健康的身心狀態(tài)對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)非常重要?？偨Y(jié)要時(shí)限明確，準(zhǔn)確地界定總結(jié)范圍，不必羅列所有細(xì)節(jié)?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的歸類(lèi)和總結(jié)，以下是一些小編整理的總結(jié)范文，希望能給您提供一點(diǎn)靈感。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇一
“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！濒斞笭敔?，您還記得您說(shuō)的話嗎？以前，我也是浪費(fèi)時(shí)間者，自從知道偉大的文學(xué)家您說(shuō)過(guò)這句話后，“時(shí)間改變了看法，不讓時(shí)間成為海綿里的最后一滴水。
我在心里告訴自己：我的童心里就裝了作家夢(mèng)，想讓自己寫(xiě)出的文章浸潤(rùn)孩子們的童年，書(shū)香滋潤(rùn)他們的笑臉。在寫(xiě)作時(shí)代里需要向您學(xué)習(xí)，希望跟您一樣寫(xiě)出精彩的文章！
從此以后，我就為寫(xiě)作崛起而讀書(shū)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)走上了寫(xiě)作的樓梯。我的也在當(dāng)?shù)貓?bào)紙刊登多次，并且在學(xué)圖平臺(tái)上播報(bào)58篇，相信通過(guò)我的堅(jiān)持一定可以成功的。對(duì)了！從到兒童詩(shī)歌，又到仿寫(xiě)小古文。您是不是很驚訝？您不用驚訝，那是因?yàn)槲沂殖绨菽淖髌?，讓我?ài)上了閱讀，去感受書(shū)中帶給我的詞匯和靈感。正是有了基礎(chǔ)才使得我鼓起勇氣，寫(xiě)出精彩的文章。
魯迅爺爺，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，是您的文章，讓我鼓起勇氣；是您的文章，讓我愛(ài)上閱讀；是您的文章，讓我愛(ài)上寫(xiě)作……魯迅爺爺，謝謝您！給我加油、打氣，為中華之崛起而寫(xiě)作！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇二
爸爸，我非常的愛(ài)你，但是我想對(duì)你說(shuō)：“我不喜歡你抽煙的樣子。”這個(gè)還得從去年的一件事說(shuō)起。
每當(dāng)你一回家抽煙時(shí)，我們就會(huì)生病，身體會(huì)不舒服，頭疼……爸爸不要再吸煙了，為了我們的身體，不要再吸煙了。
爸爸，您可知道，吸一根煙可以讓壽命減少五秒鐘，十二根就會(huì)減少一分鐘。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇三
高爾基曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)就是跟一個(gè)高尚的人談話。魯迅先生，在你的生活中，書(shū)占著十分重要的地位，那么你身邊高尚的人一定很多很多。至今，你還被人們稱為“愛(ài)書(shū)如命”的人呢！我一直很敬佩你，我有許許多多的話想對(duì)你說(shuō)。
魯迅先生，我還知道你小時(shí)候的故事呢！幼年時(shí)的你，隨著知識(shí)慢慢增多，就開(kāi)始攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而我只要有一點(diǎn)錢(qián)就開(kāi)始買(mǎi)玩具，動(dòng)不動(dòng)就花錢(qián)，我真應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！
成年后的你，閱讀更加廣泛了，對(duì)于那些買(mǎi)不到的稀有書(shū)，你就親手抄。而我抄一篇課文就很不耐煩了，我真的很佩服你的毅力。而你從書(shū)中學(xué)到了一種記憶方法，抄寫(xiě)過(guò)的文章也會(huì)很深刻。
謝謝你，魯迅先生，你給我做了一個(gè)好榜樣，我一定要做一個(gè)像你一樣珍惜書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的人！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇四
魯迅先生是偉大的，他為中國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)，把一生交給了黨，在他生病的前幾天還仍然工作著。他為中國(guó)的兒童們翻譯了許多本書(shū)。魯迅先生以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。呼起了中國(guó)，也拯救了中國(guó)。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國(guó)文化的主將。無(wú)數(shù)人曾受過(guò)他的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。魯迅先生就是這樣的人。他去世了許多人都很悲痛。
魯迅先生一生的時(shí)光都在創(chuàng)作上，然而正是這些創(chuàng)作呼醒了中國(guó)人。魯迅先生雖然去世了，但他卻永遠(yuǎn)活在我們的心中，永遠(yuǎn)都是偉大的人。
魯迅先生憂國(guó)憂民，受人尊敬。他用他的一支筆、一顆心做出了常人所不能完成的事業(yè)。他橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，為自己想得少，為別人想得多、愛(ài)憎分明，所以才贏的那么多人的愛(ài)戴。有的人雖生實(shí)死，卻行尸走肉；有的人雖死猶生，卻精神不朽。有的死重于泰山，有的死輕于鴻毛。而魯迅先生是重于泰山的，因?yàn)樗囊簧际菫槿嗣穹?wù)的、無(wú)私奉獻(xiàn)的。
雖然魯迅先生去世很久了，但我時(shí)常在想：這樣的文豪世界上有幾個(gè)？我也時(shí)常學(xué)習(xí)他那種愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的精神，也時(shí)常用他的名言鞭策自己，不斷進(jìn)步。也時(shí)常記得魯迅先生留下的寶貴精神遺產(chǎn)。
他，瘦瘦的身體，黃里帶白的皮膚，似乎如同大病初愈的病人一樣臉色憔悴，但是精神飽滿；整個(gè)人精神煥發(fā)，兩眼炯炯有神。他的頭發(fā)一根根的直豎著，沒(méi)一根是耷拉著的，都那么長(zhǎng)，頭頂就如同一片“茂密的森林”。最引人注目的是他的胡須——濃密極了，而且極像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。他習(xí)慣穿長(zhǎng)衫，手里時(shí)常拿著一支安煙。當(dāng)有人說(shuō)了可笑的話，他就會(huì)發(fā)出發(fā)自內(nèi)心的笑聲，爽朗的笑聲常常使他咳嗽不止。他經(jīng)常在夜里寫(xiě)文章，將自己對(duì)愚昧、落后的社會(huì)制度的憤慨進(jìn)行控訴，他的文章反映了千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)人民的心聲，被譽(yù)為“民族魂”。
一支小船，若是沒(méi)有帆的幫助，是不可能駛向遠(yuǎn)方的；一朵小花，如果沒(méi)有雨露的滋養(yǎng)，是不可能茁壯成長(zhǎng)的。魯迅先生，你既是我的帆，又是滋養(yǎng)我的雨露，是我心中最亮的一顆啟明星！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇五
早上我正在溫暖的被窩里酣睡，忽然，只聽(tīng)“叮鈴鈴”的一聲，我被鬧鐘聲給吵醒了。睜開(kāi)眼睛一看，我躺在一片草叢中。四周樹(shù)木林立，水聲潺潺。
出了什么事？我在哪兒？我站起身打量四周。這是一片空地，我身后是一片樹(shù)林，前面高山巍峨，一道瀑布傾瀉而下。我站在瀑布的下面往上看，簡(jiǎn)直就是一道銀色的水幕。瀑布周?chē)泻芏嘈螤钇娈惖氖^、花、草，還有各種各樣的果樹(shù)。遠(yuǎn)處瀑布旁邊一群猴子在嬉鬧。等等，這個(gè)瀑布為何這樣熟知？多么像花果山水簾洞??！難道我是穿越了嗎？我沖過(guò)瀑布，里面果然有一個(gè)洞。洞里有一幅對(duì)聯(lián)“花果山福地，水簾洞洞天”，果然我來(lái)到了花果山！
這個(gè)時(shí)候一群猴子沖過(guò)來(lái)把我摁到地上。他們把我綁起來(lái)帶到一個(gè)大廳。大廳正中央有一個(gè)寶座，寶座上坐著一個(gè)身穿鎧甲，頭頂金冠的猴子。這肯定是大名鼎鼎的美猴王齊天大圣孫奧創(chuàng)了！正在我出神的時(shí)候，只聽(tīng)孫奧創(chuàng)大喊一聲：“哪兒來(lái)的妖怪敢闖我花果山水簾洞？”我連忙講解：“大圣，我是來(lái)自將來(lái)的人類(lèi)。我也不知曉自己如何來(lái)到了這里，可能是由于我太崇拜您了吧！”聽(tīng)到我的話美猴王笑了。原來(lái)大名鼎鼎的孫奧創(chuàng)也喜歡聽(tīng)其他人奉承?。?BR> 下面的日子，齊天大圣攜帶我駕筋斗云游遍花果山，吃遍奇珍異果。他還教了我非常多的法術(shù)。比方說(shuō)72變，長(zhǎng)生不老等等。我一會(huì)兒變成樹(shù)，一會(huì)兒變成鳥(niǎo)，真是玩兒的不亦樂(lè)乎。
正當(dāng)我玩得開(kāi)心的時(shí)候，忽然天空陰了下來(lái)，一道閃電劃過(guò)，“咔嚓”一聲巨雷。我一下子坐了起來(lái)?？纯此闹軈s是在我熟知的臥室里。我也不知曉我是做夢(mèng)呢，還是又重新穿越回來(lái)了。不過(guò)我是真的向往花果山的生活呀！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇六
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這一句話，是我認(rèn)識(shí)你的開(kāi)始。
還記得第一次閱讀的你的文章是《從百草園到三味書(shū)屋》，文章中雪地捕鳥(niǎo)的情景讓我念念不忘，你的童年是那樣豐富多彩，你在三味書(shū)屋上課的情景也深深吸引了我，每每閱讀至此，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一群小學(xué)同在搖頭晃腦背課文的情景，你所經(jīng)歷的課堂總是讓我心馳神往。
再次讀你的文章手《狂人日記》，心中頓時(shí)對(duì)你充滿敬佩，你的勇氣和敢于斗爭(zhēng)的精神著實(shí)令人折服——這是中國(guó)第一部白話文小說(shuō)。如果不是你奔走宣傳白話文，我們這些學(xué)生也許還在之乎者也中掙扎呢。于是有對(duì)你多了一份感謝，更是對(duì)你如此大膽開(kāi)明的敬佩。
上了初中以后，學(xué)習(xí)了《藤野先生》一文，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的生活并不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)時(shí)你自己孑身一人去日本留學(xué)，中國(guó)人被稱為東亞病夫，于是你向藤野先生學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，希望以高超的醫(yī)術(shù)來(lái)拯救國(guó)人的身體，但舊中國(guó)的國(guó)人是那么麻木不仁，不知你是多么痛心的決定棄醫(yī)從文，從此，你走上了以筆為槍的終身戰(zhàn)斗！
是你用手中的筆喚醒了千萬(wàn)沉睡的中國(guó)人，正是你手中的筆，讓中國(guó)千萬(wàn)的有識(shí)之士看到了光明。如果說(shuō)法國(guó)的文學(xué)不能沒(méi)有莫泊桑，英國(guó)的文學(xué)不能沒(méi)有莎士比亞，那么中國(guó)的文學(xué)，中華民族不能沒(méi)有你——魯迅先生。你是現(xiàn)代文學(xué)的脊梁，中華民族的民族魂。
魯迅先生我想對(duì)你大聲的說(shuō)：“雖然你已逝去，但你永遠(yuǎn)活在中華人民的心中，你永遠(yuǎn)是我的榜樣！”
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇七
老師，我知道您辛苦，您很累。但您卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)半句的怨言，您好像是鐵人，不知道什么叫累。平時(shí)我們氣您，您口頭說(shuō)：“再氣我，我就不管你們了?！钡鷧s從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)差生。對(duì)他們還是嚴(yán)格要求。您放不下那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、愛(ài)搗亂的學(xué)生，還是天天檢查他們的作業(yè)、提問(wèn)他們背書(shū)，您都是刀子嘴豆腐心的人，我理解您對(duì)我們恨鐵不成鋼的心情。四年級(jí)我的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，這都是您辛勤付出的結(jié)果，謝謝您老師！
老師，我忘不了，每天中午吃飯的時(shí)候您陪著我們，就坐在我們的身邊。您知道嗎？那一天，學(xué)校餐廳上做的是燜面，我們排隊(duì)盛飯后坐在餐桌上吃飯，正在這時(shí)，您也盛完飯向我們走來(lái)，我們當(dāng)時(shí)心里很緊張，都提心吊膽的怕您挨住我坐，我的心跳聲幾乎100米以外都能聽(tīng)見(jiàn)。您總是擔(dān)心我們不好好吃飯，怕我們挑食，經(jīng)常教育我們愛(ài)惜糧食，您一來(lái)，我們都得老老實(shí)實(shí)把飯吃完。您端著碗竟坐到了我的身邊，我想吃兩口就溜的打算又泡湯了。
突然，一塊肉落在我的碗里，是您！又把碗里的肉夾給了我，然后您碗里一塊一塊的肉飛到同學(xué)們的碗里，而您的碗里沒(méi)有留下一丁點(diǎn)兒肉！您一直都是這樣愛(ài)著我們，好吃的總是分給這些常常惹您生氣的學(xué)生。我偷偷地看您，而您正慈祥地看著我們吃飯，臉上露出了滿足的微笑，微笑和媽媽的一樣充滿了溺愛(ài)。老師我愛(ài)您，這愛(ài)就像一個(gè)孩子愛(ài)媽媽一樣。
親愛(ài)的老師，我錯(cuò)了，您對(duì)我們是那么地關(guān)心、那么地愛(ài)呀。我不應(yīng)該不寫(xiě)作業(yè)，去氣您；我不應(yīng)該不背書(shū)，讓您發(fā)脾氣；我不應(yīng)該不好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間。老師，我知道了您的良苦用心，以后我一定好好學(xué)習(xí)，請(qǐng)您相信我！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇八
小朋友：你們知道嗎？有一個(gè)工作三百六十五天都要上班，一上班就是二十幾年。你們知道她們是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，她們就是母親！一個(gè)偉大的母親！
母親無(wú)時(shí)無(wú)刻都要照顧我們，我們有感恩過(guò)她們嗎？
有些人嘴上說(shuō)有，可是真的有用行動(dòng)表示出來(lái)嗎？我們不僅要嘴上說(shuō)，還要用行動(dòng)表示，讓我們的媽媽知道我們也長(zhǎng)大了，可以為我們少操點(diǎn)心了。
每天我們放學(xué)回家后，就給母親捶捶背，按按肩，說(shuō)一名：媽媽您辛苦了。母親就會(huì)很高興。
我想對(duì)我媽媽說(shuō)：媽媽，您辛苦了，白天要上班晚上要照顧我和妹妹。?。寢?，您真是一個(gè)勤勞的小蜜蜂！你辛苦了！
每天晚上，跟媽媽聊一聊在學(xué)校的趣事，說(shuō)一說(shuō)在學(xué)校學(xué)了什么新知識(shí)，多和母親說(shuō)說(shuō)話，母親臉上總會(huì)露出開(kāi)心的笑容。
我想對(duì)媽媽說(shuō)：在學(xué)校里我知道了營(yíng)養(yǎng)成份分為六大類(lèi)，我知道了怎么寫(xiě)信，我還知道了筷子用英文怎么說(shuō)。媽媽，在體育課的自由活動(dòng)中，我和同學(xué)們玩了很多游戲，有老鷹捉小雞，有貼膏藥，還有砍菜刀等等。
我們的母親為我們付出那么多，我們也要回報(bào)她們。小朋友們，你們知道嗎？我們自己的生日也是自己母親的苦難日，生孩子是很辛苦的，把孩子們都帶大更辛苦，我們應(yīng)該感恩母親！因?yàn)樗齻兪翘斓紫伦顐ゴ蟮娜恕?BR> 五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇九
魯迅爺爺，我是您的忠忠實(shí)讀者，今天很榮幸可以給您寫(xiě)一封信，在您的作品中，我可以感受到您童年的樂(lè)趣以及您對(duì)童年生活的向往與熱愛(ài)，但也從您的作品中可以感受到您的滿腔熱血和那一顆澎湃而又熾熱的愛(ài)國(guó)之心，您是我的偶像，我衷心的敬佩您！
在您的《自嘲》中，你曾寫(xiě)到“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！痹谖铱磥?lái)，這是您一生精神的寫(xiě)照，您這句話激勵(lì)了一代又一代青少年。您憤恨那些高高在上、自命不凡的統(tǒng)治者們，但您卻在一個(gè)寒冬的夜晚，俯下身去幫一個(gè)黃包車(chē)夫包扎傷口，這種精神令我們敬佩，你一生都以筆為武器，從來(lái)不會(huì)向黑惡勢(shì)力低頭，您的拳拳愛(ài)國(guó)之心一直激勵(lì)著我們一代又一代的青年，您是我們的榜樣，是我們最敬佩的人。
您說(shuō)“時(shí)間像海綿里的水，只要愿擠總會(huì)有的”這句話提醒著我要珍惜時(shí)間，要利用好每一分每一秒去做有意義的事情，更要學(xué)會(huì)博覽群書(shū)，沒(méi)錯(cuò)，在當(dāng)今時(shí)代，只有用知識(shí)來(lái)武裝自己，才是我們走在社會(huì)上最重要的武器，你那話一直在警醒著我。您說(shuō)“這世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路”您告訴我們要勇于嘗試，要堅(jiān)持不懈，每當(dāng)在我學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，我總會(huì)想起你的這句話，它是我黑夜解難題時(shí)的明燈，無(wú)論遇到多難的問(wèn)題，我總會(huì)把這句話放在心里，激勵(lì)著我努力前進(jìn)。
魯迅爺爺，我想對(duì)您說(shuō)，您的一生充滿著神奇色彩，您的`一生都在以筆做武器，那只您的筆就像是一把利劍，深深的刺進(jìn)了敵人的胸膛，刺進(jìn)了那些麻木中國(guó)人的胸膛您是偉大的革命家，文學(xué)家，我們會(huì)一直銘記著您，帶著您的希望，帶著您的愛(ài)國(guó)之情，繼續(xù)努力，建設(shè)更美好的明天！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十
親愛(ài)的媽媽：
您好！
從小到大，您一直陪著我一起練書(shū)法，看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，這讓我想起了《蓼莪》中的那句話：父兮生我，母兮鞠我。我一直想對(duì)您說(shuō)一些心里話，正好借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)給您聽(tīng)。
有一次我去您單位找您，剛找到您，就看見(jiàn)您坐在那里忙碌的找錢(qián)、收錢(qián)見(jiàn)您忙完，我急匆匆的跑過(guò)去叫了一聲：“媽?！眿寢尶匆?jiàn)我直起身子說(shuō)：“吶，給你錢(qián)，去五樓吃飯吧！我太忙了，沒(méi)法和你一起去，給我?guī)€(gè)盒飯下來(lái)就行。”我只能急匆匆的跑上樓，吃完飯下來(lái)給您。可是看您那忙碌的身影，愣是在那停留了半刻才過(guò)去。只見(jiàn)媽媽狼吞虎咽地往嘴里扒拉飯，當(dāng)有人來(lái)結(jié)賬，趕緊把飯盒往旁邊一扔轉(zhuǎn)身麻利的打開(kāi)收款機(jī)開(kāi)始工作，我頓時(shí)眼淚奪眶而出。
還有一次，我生病發(fā)燒了，像一只軟弱無(wú)力的小羊羔躺在床上，滿臉通紅，額頭上貼著降溫貼，媽媽一邊給爸爸打著電話一邊給我找藥、沖藥，讓我喝。朦朧中，我看見(jiàn)媽媽的兩鬢白了，條紋又多了。眼中布滿血絲，白發(fā)一根又一根……晚上，媽媽您見(jiàn)我睡了，便拿出手機(jī)一邊對(duì)賬單一邊看著我，我心想：我如果不生病，您是不是也就不用如此勞累了吧！在您無(wú)微不至照顧下我的燒漸漸退了，抬眼一看，您已經(jīng)倚在床邊睡著了。
媽媽，您辛苦了，如果沒(méi)有您那忙碌的身影，就沒(méi)有我們現(xiàn)在如此幸福的小家，我愛(ài)您。
楊紫懿。
2021年12月1日。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十一
每當(dāng)聽(tīng)到“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！睍r(shí)，大家總會(huì)想起嘴角叼著煙斗，胡子精神得像“一”字，方方正正的臉……您的這句話讓我深深地感動(dòng)了，感慨萬(wàn)千；您是一位憂國(guó)憂民的人，您像一頭牛一樣，為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而無(wú)憾。
您是一位和藹可親的老人，和你侄女周曄一起談《水滸傳》時(shí)，看出您的性格十分開(kāi)朗，談話幽默、含蓄呀！笑談碰壁，您說(shuō)當(dāng)時(shí)社會(huì)很黑暗，看不到一點(diǎn)光明，人民連民主和自由都沒(méi)有，我知道您愛(ài)國(guó)的情懷，不懼迫害與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。
您又是多么地珍惜時(shí)間呀！就從“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！笨梢钥闯瞿褧r(shí)間當(dāng)成了生命。
您有一支筆，一顆心，做出了常人所不能完成的事業(yè)，在腥風(fēng)血雨、黑暗如磐的長(zhǎng)夜里，您雙手奮筆疾書(shū)，萬(wàn)千筆墨化作一把把鋒利的匕首刺向反動(dòng)陣營(yíng)，您用這雙手緊握長(zhǎng)矛，不屈不撓，書(shū)生成了戰(zhàn)士，脂粉化作俠氣。
魯迅先生，我想對(duì)你說(shuō)：“您永遠(yuǎn)地活在我們的心中。”
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十二
每個(gè)星期我都得被媽媽罵一次。星期六早上都七點(diǎn)多了，我還在床上睡懶覺(jué)，媽媽來(lái)了，掀開(kāi)我的被子，說(shuō)：“起來(lái)，小懶蟲(chóng)，七點(diǎn)四十了。”我連忙拿起衣服穿了起來(lái)。大約過(guò)了十分鐘，媽媽又叫了起來(lái)：“陳璨，都七點(diǎn)五十二了，還不快去上作文班。
我也顧不上清書(shū)了，背起書(shū)包就往學(xué)校沖去。到了學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鉛筆盒。好不容易熬到中午放學(xué)?；氐郊?，媽媽就催到：“陳璨，快寫(xiě)作業(yè)，馮天的作業(yè)都做完了!”我慢騰騰地走到書(shū)桌前，放下書(shū)包寫(xiě)起作業(yè)。作業(yè)做完了，我正要出去時(shí)，爸爸手里拿著一份報(bào)紙走來(lái)說(shuō)：“不能玩，作業(yè)做完了把語(yǔ)文報(bào)上的題目做好!”
還有一次，我語(yǔ)文考了94分，回到家，媽媽笑瞇瞇的問(wèn)到：“你語(yǔ)文考了多少分?”“九……九十四?！蔽彝掏掏峦碌幕卮鸬馈！笆裁矗?4，李瑞琦考了多少分?”“98?！薄叭思依钊痃剂?8分，你才考了94分，長(zhǎng)大哪能考上重點(diǎn)中學(xué)?”說(shuō)完，臉上的表情立刻變了。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您也要給我一點(diǎn)自由活動(dòng)時(shí)間。也不要把我的成績(jī)和別人比，好嗎?”
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十三
所謂“欲講富強(qiáng)以刷國(guó)恥，則莫要于儲(chǔ)才?！碧煜屡d亡，匹夫有責(zé)，寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴。這句話說(shuō)得太對(duì)了!以前，我們很貧窮，可現(xiàn)在，我們有億萬(wàn)富翁——馬云;以前，我們沒(méi)有打籃球好的，可現(xiàn)在，我們有了——姚明;以前，我們沒(méi)有打乒乓球好的，可現(xiàn)在，我們有了——鄧亞平;以前我們沒(méi)有任何高科技，現(xiàn)在我們有了——航天飛船“嫦娥一號(hào)?！币郧埃覀冞€不是全球第一，可現(xiàn)在，我們是了。所以，我真為祖國(guó)驕傲!
要不是以前的弱小，怎會(huì)讓別人瞧不起?怎會(huì)讓圓明園被燒毀了?怎會(huì)使我們?nèi)绱藨嵟?
祖國(guó)，我想你說(shuō)，我們現(xiàn)在覺(jué)醒了!不論在世界的哪一個(gè)角落，都有著維護(hù)咱中國(guó)的中國(guó)人。你可能不知，一天，一位外國(guó)的記者為了采訪黃渤而“闖”入中國(guó)，采訪時(shí)他脫口說(shuō)出了一個(gè)使人勃然大怒的一句話“中國(guó)真沒(méi)用!”黃渤聽(tīng)后，直接懟他道：“你們是中國(guó)的入侵者，更是不要臉的外國(guó)人，你們?cè)摑L出中國(guó)!”說(shuō)罷，便把記者轟了出去。你看，大家是不是都在保護(hù)你?像這樣的人還有很多，如雷鋒、八路軍……唉!入侵中國(guó)的外國(guó)人都是些狗東西，你們毀了我們的圓明園，殺了我們上億人，日后，我們定會(huì)讓你們付出雙倍的代價(jià)!
有句話說(shuō)得好：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球!
祖國(guó)，雖然現(xiàn)在的我還不能為您做些什么，但我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，為您的未來(lái)添磚加瓦!
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十四
媽媽，我心中有話想對(duì)你說(shuō)，但又不知從何說(shuō)起，千言萬(wàn)語(yǔ)就從你對(duì)弟弟的愛(ài)來(lái)說(shuō)起吧！
弟弟放學(xué)回家后，每次做作業(yè)都要你陪在身邊，而你總是心甘情愿；弟弟從來(lái)都不做一點(diǎn)家務(wù)，不是看電視，就是打游戲，而你也是視而不見(jiàn)。他已經(jīng)不小了，你這樣會(huì)讓他不懂得責(zé)任是什么，遇事就會(huì)退縮。弟弟好挑食，每當(dāng)有他不愛(ài)吃的飯菜時(shí)，你總覺(jué)得都是自己的錯(cuò)，總是連忙為弟弟做他喜歡吃的飯菜，或者干脆給錢(qián)讓他去買(mǎi)愛(ài)吃的東西。更讓人難以理解的是，弟弟這么大了，每天晚上睡覺(jué)前，你還要親自給他洗腳。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：老鷹媽媽在鷹寶寶很小的時(shí)候就開(kāi)始教他們練習(xí)飛翔。她把寶寶帶到懸崖邊，一次次把鷹寶寶摔下去，鷹寶寶一次次掙扎著飛上來(lái)。就這樣經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，鷹寶寶最終可以翱翔高空，俯瞰大地，成為鳥(niǎo)類(lèi)中最為出色的飛翔高手。
媽媽，溺愛(ài)絕對(duì)不會(huì)使孩子具備對(duì)未來(lái)生活的挑戰(zhàn)能力，溺愛(ài)不是愛(ài)而是害。父母不可能做孩子一輩子的保護(hù)傘，他終將會(huì)擺脫父母的庇護(hù)獨(dú)自面對(duì)社會(huì)。
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，如果您是真正愛(ài)弟弟，就請(qǐng)放開(kāi)您的雙手，讓他獨(dú)自去迎接明天的挑戰(zhàn)吧！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十五
一、課題的提出：
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技的不斷發(fā)達(dá)，人們的生活水平逐漸提高，同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)用品的要求也越來(lái)越高，以往，我們?cè)谧鳂I(yè)中或者是在考試中都是用橡皮來(lái)擦去寫(xiě)錯(cuò)的字。但是自從修正液出現(xiàn)后，橡皮變得冷冷清清，不再像以前那樣，只要一有寫(xiě)錯(cuò)的地方，就找它幫忙。修正液成了學(xué)習(xí)用品中的寵兒?？稍趯W(xué)校里老師叫我們不準(zhǔn)使用修正液，剛開(kāi)始同學(xué)們都不使用了，可是沒(méi)過(guò)幾天，同學(xué)們又開(kāi)始使用修正液了。對(duì)于它，我們了解的并不多，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是好是壞，是敵是友，我們一概不知，所以我們研究小組就想到了這樣一個(gè)課題，以及自己在使用過(guò)程中的聽(tīng)聞和體會(huì)，想對(duì)修正液做進(jìn)一步了解、探究以及考證。
二、活動(dòng)成員：
組長(zhǎng)：莊雯玲組員：劉瑋、王琛、虞夢(mèng)婷、虞夢(mèng)晴。
三、調(diào)查時(shí)間：11月7日——11月18日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校和家中。
五、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
(一)我們小組專門(mén)設(shè)計(jì)了調(diào)查表，對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。
我們向同學(xué)發(fā)了20份調(diào)查表，回收20張;向家長(zhǎng)發(fā)了10份調(diào)查表，收到8份?，F(xiàn)統(tǒng)計(jì)如下：
表一：
項(xiàng)目。
使用人數(shù)。
所占比例。
使用范圍。
使用效果或感想。
使用同學(xué)。
16。
80%。
白雪修正帶、藍(lán)貓修正液、三晶修正帶。
使用起來(lái)很方便，但不美觀，而且氣味很重。
未使用同學(xué)。
4
20%。
修正液有毒，千萬(wàn)別使用！
表二：
項(xiàng)目。
家長(zhǎng)意見(jiàn)。
人數(shù)。
所
持
觀
點(diǎn)
建議少用”——修正液有一股難聞的味道，對(duì)孩子有極大的危害，會(huì)。
危害孩子的健康，小孩子最好少用這種東西。
4
“禁止使用”——修正液是一種化學(xué)品合成劑，孩子使用時(shí)間長(zhǎng)了慢慢地對(duì)身體造成了一種看不見(jiàn)的危害，有了修正液，孩子就有了一種依賴性，做作業(yè)時(shí)不太認(rèn)真，另外修正液涂在本子上也不美觀，建議別用修正液。
3
“用修正帶”——用膠帶也不好，既費(fèi)時(shí)間，又容易把紙粘破，我覺(jué)得還是用修正帶比較好一些。
1
(二)我們小組通過(guò)電腦上網(wǎng)查詢到了一些相關(guān)資料：
中國(guó)消協(xié)發(fā)出警告：目前中小學(xué)生及部分文職人員普遍使用的修正涂改液中含有對(duì)人體有害的鉛、鋇等化學(xué)物質(zhì)，應(yīng)謹(jǐn)慎使用。
一家權(quán)威的檢測(cè)機(jī)構(gòu)受消協(xié)委托，對(duì)北京、上海等大中城市出售的19種不同品牌的修正液樣品進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)全部樣品均不同程度地含有甲基環(huán)已烷、二氯乙烷等8種易揮發(fā)的有機(jī)溶劑，5種牌號(hào)的樣品含有微量鉛，1種含有微量鋇。有關(guān)專家指出，這些如被吸入人體或沾在皮膚上，必然引起慢性中毒，從而危害人體健康。事實(shí)上，送檢的13種進(jìn)口修正液樣品均無(wú)中文標(biāo)識(shí)，其中大部分均印有外文的警示性提示：兒童不宜接觸，由于未翻譯成中文，所以并未對(duì)消費(fèi)者起到警示性作用。
(三)做小實(shí)驗(yàn)證明。
我們把調(diào)查出來(lái)的結(jié)果告訴了老師，老師為了讓全班同學(xué)都了解修正液的危害性，我們班做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們小組成員找來(lái)了3只大小相同的塑料瓶、修正液一瓶、3只蚱蜢。把每只汽水瓶均勻分成上、下兩部分，取下半部分做瓶罩，再分別貼上標(biāo)簽。再在瓶罩上打上小洞，目的是為了讓蚱蜢呼吸到適量的氧氣，同時(shí)也是為了不讓修正液體很快的揮發(fā)掉，依次減少對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生不良影響。然后把瓶罩放在桌面上，取下2只瓶的瓶蓋，再分別滴入5滴、10滴修正液，第三只不滴。最后把蚱蜢分別放入瓶罩中。
結(jié)果，滴入5滴修正液的蚱蜢15分鐘后不會(huì)爬動(dòng)了，滴入10滴的蚱蜢10分鐘后死了，沒(méi)滴過(guò)修正液的蚱蜢安然無(wú)恙。
六、結(jié)果分析：
(一)從調(diào)查表來(lái)看，14個(gè)同學(xué)已開(kāi)始使用有毒的修正液及修正帶，可看出他們對(duì)修正液了解得并不多，4個(gè)同學(xué)對(duì)修正液十分了解，知道修正液對(duì)我們的危害。我們應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)7位家長(zhǎng)的話，少用修正液。對(duì)林敏阿姨的話，我們感到不贊成，修正帶使用起來(lái)也不方便，我們不僅不能用修正液，修正帶也不能用。
(二)從網(wǎng)上的資料中我們知道經(jīng)過(guò)查閱大量的資料后，我們發(fā)現(xiàn)修正液中主要含有甲基環(huán)已烷、樹(shù)脂、太白粉。其中最主要的成份是甲基環(huán)已熔，它是一種可燃?xì)怏w，當(dāng)它在空氣中的濃度比率高達(dá)5%-15%，遇到明火就會(huì)爆炸。修正液中不同程度地含有苯、鉛、鋇等重金屬，其毒害程度大，而且還會(huì)造成環(huán)境污染，修正液含有的`不同濃度的苯系物質(zhì)，不但氣味難聞、刺激呼吸道，還會(huì)造成孩子的眼、鼻和咽喉發(fā)炎，引起頭痛、惡心癥狀。除了毒性作用，濫用修正液還屬于一種不良行為，有些同學(xué)精力過(guò)剩，常騷動(dòng)不安，做事不專心，作業(yè)粗心大意，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，需要用修正液來(lái)彌補(bǔ)不足，久而久之，使對(duì)修正液有了心理依賴。同時(shí)它也會(huì)刺激大腦,從而使思維遲鈍，而我們?cè)谑褂眯拚汉?，大批的空包裝塑料瓶又是非常難處理的垃圾。與此同時(shí)，它的價(jià)錢(qián)也是比較貴的，一塊普通的橡皮需要一塊錢(qián)，而一瓶普通的修正液需要三元錢(qián)，是橡皮價(jià)錢(qián)的三倍。
(三)實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明了修正液有毒,對(duì)蚱蜢有影響,那對(duì)我們又何嘗不是呢?對(duì)于長(zhǎng)期使用修正液的同學(xué)來(lái)說(shuō),這是一個(gè)警告。
七、建議及體會(huì)。
用修正液來(lái)修改作業(yè)的確方便，但是，長(zhǎng)期使用會(huì)對(duì)人體造成一種看不見(jiàn)的危害，味道不好聞，作業(yè)本不美觀，還會(huì)使作業(yè)速度慢，我們小組成員都勸告在使用的同學(xué)們請(qǐng)放下手中的修正液，我們?cè)俅翁嵝涯悖盒W(xué)生使用修正液弊大于利。糊涂的少年朋友們，快快覺(jué)醒吧。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十六
同學(xué)們，你們是否覺(jué)察到我們周?chē)沫h(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞?亂砍樹(shù)木，污染生態(tài)，破壞生態(tài)環(huán)境等等。如今無(wú)數(shù)的事實(shí)已經(jīng)告訴我們，環(huán)境保護(hù)刻不容緩，保護(hù)環(huán)境不僅是國(guó)家和政府部門(mén)的責(zé)任，同時(shí)也是我們學(xué)生的責(zé)任。
這幾天，我正在參加環(huán)保活動(dòng)。我圍繞著我們生活的地方周?chē)目諝馐芪廴镜某潭纫约翱諝馕廴緦?duì)人類(lèi)身體健康的危害等方面問(wèn)題進(jìn)行了深入調(diào)查。
我根據(jù)自己家周?chē)沫h(huán)境特點(diǎn)和身邊所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，確定了調(diào)查重點(diǎn)。
調(diào)查重點(diǎn)：工業(yè)造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染。
調(diào)查地點(diǎn)：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區(qū)、學(xué)校宿舍長(zhǎng)江三座大橋。
調(diào)查內(nèi)容：我登上長(zhǎng)江大橋，向四面眺望可以看到23個(gè)高聳的煙囪。
其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙，有土黃色的，有黑色的。如晴天，煙是一陣濃，一陣淡，散得比較快。染而在陰天，所有建筑物都被煙霧籠罩著，能看見(jiàn)度很低，連高大的建筑物都在霧中若隱若現(xiàn)了。
我來(lái)到居民區(qū)，看到居民區(qū)雖然沒(méi)有高大的煙囪，但也彌漫著煙霧。經(jīng)過(guò)觀察才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多居民在生爐子。于是，我通過(guò)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子，工人宿舍區(qū)一百來(lái)戶人家就有47個(gè)在生爐子。我想，等到了冬天，家家戶戶都靠生爐子取暖，那煤煙造成的大氣污染將不可想象。
交通運(yùn)輸又對(duì)大氣有怎么樣的污染呢?我先后去了三座大橋，觀察了機(jī)動(dòng)車(chē)量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時(shí)，汽車(chē)流量進(jìn)入高峰，長(zhǎng)江大橋20分鐘通過(guò)2百多輛機(jī)動(dòng)車(chē)。
機(jī)動(dòng)車(chē)排出很濃的尾氣，尤其是公共汽車(chē)和摩托車(chē)駛過(guò)后排出嗆人的黑煙并揚(yáng)起陣陣塵土。高峰時(shí)每5分鐘經(jīng)過(guò)一輛公共汽車(chē)，一天要有40輛這樣的汽車(chē)經(jīng)過(guò)這里，要知道，這么多的車(chē)要排放多少?gòu)U氣污染環(huán)境啊!
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們?cè)诳諝庵械暮咳羰浅^(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)危害人們的健康。一氧化碳會(huì)產(chǎn)生破氧血紅蛋白，它使血液不能輸入氧氣。當(dāng)碳氧血紅蛋白濃度高達(dá)50%時(shí)，從氧的運(yùn)輸能力上相當(dāng)于喪失了200毫升的血液。當(dāng)碳氧血紅蛋白濃度達(dá)到60%時(shí)就會(huì)有中毒的'可能，嚴(yán)重的會(huì)伴有劇烈火的頭痛、嘔吐現(xiàn)象，甚至還會(huì)用生命危險(xiǎn)。
武漢是我們的“家”，應(yīng)該把它建設(shè)得更美好。但空氣污染問(wèn)題十分嚴(yán)重，應(yīng)該怎么辦呢?我建議：
(1)搞立體綠化，擴(kuò)大綠化面積，可以搞無(wú)土栽培。
(2)解決燃料問(wèn)題，盡量使用太陽(yáng)能等無(wú)污染或污染小的能源。
(3)多組織宣傳活動(dòng)，咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。
(4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場(chǎng)、廣場(chǎng)撿垃圾，保持環(huán)境整潔。
同學(xué)們，如今的我們就是明天這社會(huì)上的主人!要知道，在大自然面前，人類(lèi)是渺小的，她創(chuàng)造了人類(lèi)，然而現(xiàn)在的我們要這樣對(duì)待她么?長(zhǎng)此以往，人類(lèi)必然會(huì)受到大自然所給人們帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難的!難道真的要象《后天》那樣!所以，從先在開(kāi)始，我們要從身邊的小事起，保護(hù)我們這個(gè)人類(lèi)共同美好的家園吧!
找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：
本文的小作者圍繞著我們生活的地方周?chē)目諝馐芪廴镜某潭纫约翱諝馕廴緦?duì)人類(lèi)身體健康的危害等方面問(wèn)題進(jìn)行了深入調(diào)查。調(diào)查重點(diǎn)是：工業(yè)造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染;調(diào)查地點(diǎn)是：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區(qū)、學(xué)校宿舍長(zhǎng)江三座大橋;調(diào)查內(nèi)容有：我登上長(zhǎng)江大橋，向四面眺望可以看到23個(gè)高聳的煙囪等。文章敘述的條理清楚，重點(diǎn)突出。結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，感情真摯，很有說(shuō)服力。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十七
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，十二個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去了。這十二年中，您每一次訓(xùn)我，打我，嘮叨我，給我講道理的事，我都?xì)v歷在目。因?yàn)椋恳淮斡?xùn)我的話，都是想讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。您每一次打我留下的痕跡，都是想讓我改正錯(cuò)誤。您為我做的每一件事，給我說(shuō)的每一句話，都是想讓我的人生沒(méi)有遺憾，生活更加快樂(lè)！
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：我清晰的記得，四歲時(shí)的那個(gè)冬天，每天都下著鵝毛大雪，可您不知為何，總讓我坐在您前面大地電動(dòng)車(chē)座上。當(dāng)時(shí)我就想：為什么你讓我坐在你的前面呢？你不知道前面很冷嗎？我難道不是你的兒子嗎？可是，我錯(cuò)了，冬天快過(guò)完時(shí)，也就是路面最滑的時(shí)候，您還讓我坐在前面，在半路上，車(chē)子突然滑到了！我嚇得閉上眼睛，等得著痛苦的降臨，可是，疼痛沒(méi)有來(lái)，在我身下的卻是一件厚厚的衣服！我哭了，我明白了：您讓我坐在前面是為了防止滑倒時(shí)不讓我倒在地上，而是倒在你溫暖的懷抱里！
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：您對(duì)我那深深的愛(ài)，和細(xì)心的照顧，讓我怎么回報(bào)呢？
我一定努力學(xué)習(xí)考上好中學(xué)，讓您開(kāi)心，讓您高興，不辜負(fù)您對(duì)兒子的期望。媽媽，我愛(ài)你！happymother`sday！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十八
媽媽，您是世界上最最疼愛(ài)我的，每次要是有好的事情，總會(huì)第一個(gè)告訴我。
那天晚上您生病了，媽媽您讓我明天一定要穿上棉衣，可我在第二天起床之后我忘記了穿棉衣，吃完早飯后我看到了已經(jīng)快8點(diǎn)了，我就連忙把書(shū)包背上去上學(xué)。剛出家門(mén)，一陣?yán)滹L(fēng)從樓道的窗戶吹過(guò)來(lái)，好冷呀！這時(shí)我才想到您說(shuō)的話，可現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，我只好受冷的跑到學(xué)校。剛進(jìn)教室門(mén)，我感到了一點(diǎn)點(diǎn)暖和，我剛把書(shū)包放下，同學(xué)叫到我的.名字說(shuō)：“你的媽媽在學(xué)校門(mén)口給你送東西了！”怎么回事？我不是把東西都帶全了嗎？我跑到門(mén)口看到了拿著棉衣的媽媽?！澳趺磥?lái)了？媽媽您不是感冒了嗎？怎么還來(lái)給我送衣服，我不是給您說(shuō)過(guò)了嗎？我是不怕冷的呀！”媽媽說(shuō)：“我怕你也感冒了，我就把棉衣送了過(guò)來(lái)！”我愧疚的說(shuō)：“媽媽，你趕緊回去看病吧，才能病好呀，趕緊回去?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，最終我含著眼淚跑回了教室。
晚上，我寫(xiě)完了家庭作業(yè)。我想還是把作業(yè)直接寫(xiě)“查”吧，可媽媽您卻說(shuō)：“那怎么可以呢，作業(yè)是你的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我怎么能不檢查呢？要是不檢查的話，老師上課的問(wèn)題你回答錯(cuò)了，還要重新寫(xiě)呢，我只要一檢查你就不用那么受苦了！”我著急的說(shuō)：“可是您還在生病呢！”媽媽您卻說(shuō)：“這么點(diǎn)小病，怎么可能把媽媽病倒在地呢！”我相信了媽媽，可是你在改作業(yè)時(shí)，為什么會(huì)出汗呢？媽媽要是你病嚴(yán)重了就不好治療了，媽媽，別感冒了，明天讓老師講吧！媽媽您卻堅(jiān)決的說(shuō)：“怎么能？今天的作業(yè)我必須改完?！蔽抑缷寢屧诿銖?qiáng)，于是我的心里非常難過(guò)。
媽媽我愛(ài)你，我祝你永遠(yuǎn)幸福，天天快樂(lè)。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十九
老師，我是一個(gè)不善于表達(dá)的人，所以借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我想對(duì)對(duì)您說(shuō)一說(shuō)心里話。
古人這樣贊頌老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熛翊盒Q，為我們吐盡最后一根絲；老師像蠟燭，照亮了我們?nèi)松牡缆?；老師像春雨，滋?rùn)著我們的心田；老師像粉筆，為我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
記得的開(kāi)學(xué)第一天，您給我們上語(yǔ)文課。您站在教室門(mén)口候課，您站在陽(yáng)光下，那烏黑油亮、又濃又密的頭發(fā)，仿佛輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃閃發(fā)亮，還有那白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無(wú)不顯示出您的和藹可親。
老師，您還記得嗎？第二天，您正在上語(yǔ)文課時(shí)，突然，您讓我們把第一課第二小節(jié)讀一下，用的是“開(kāi)火車(chē)”的方法，假如在平時(shí)，也許我會(huì)響亮而十分流利地讀完，但那天不知怎么了，也許是因?yàn)槟鷦倓偨涛覀儼?，我有一點(diǎn)緊張，剛讀到“桂林……”的那一刻結(jié)巴了，我停住了，臉紅了，真想有個(gè)地縫趕緊鉆進(jìn)去。是您鼓勵(lì)我：“沒(méi)事的，大膽一點(diǎn)，繼續(xù)讀?！睆哪隳秋柡膭?lì)、加油、你一定行……的眼神中，我感覺(jué)自己像被施了魔法一樣，瞬間變得大膽，正確流利有感情地讀完了。我笑了，舒心地笑了。我想：這就是老師的“魔力”吧！在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！我愛(ài)您！”
師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開(kāi)我緊閉的心靈；師愛(ài)就像一雙溫暖的手，能拂去孩子苦澀的淚花。老師，您用無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)了光彩。
在這里，我祝福你：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，全家幸福，工作順利，萬(wàn)事如意！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇二十
七、課文內(nèi)容精彩回放。(按課文內(nèi)容填空。)。
1.《奇怪的東南風(fēng)》記錄了一次問(wèn)題研究的過(guò)程，研究的起因是()，研究的過(guò)程是：一是通過(guò)()，發(fā)現(xiàn)了();二是通過(guò)()得出了()，從而終于弄明白()。
2.《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》分四個(gè)部分：()、()、()、()。
八、課外閱讀。(閱讀一個(gè)小學(xué)生的研究報(bào)告，回答問(wèn)題。)。
水，就這么浪費(fèi)掉了。
水是寶貴的自然資源，現(xiàn)在全世界有八十多個(gè)國(guó)家約20億人口正面臨著水資源的危機(jī)，有26個(gè)國(guó)家的三億多人生活在缺水狀態(tài)中。我國(guó)按人口平均水資源占有量處在世界中下水平，居世界第127位，只相當(dāng)于世界人均水資源占有量的四分之一，而北京人均水資源占有量約300立方米，只有全國(guó)人均水資源占有量的八分之一，是全世界人均水資源占有量的三十分之一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際公認(rèn)的人均1000立方米的缺水下限。北京現(xiàn)在的地下水位與80年代初相比已下降了5.52米，目前北京的地面正以每年10毫米至20毫米的速度下沉。
對(duì)洗車(chē)用水量的調(diào)查：
洗車(chē)店沖洗汽車(chē)用的都是自來(lái)水，這些洗車(chē)店每天洗車(chē)大約在20輛至30輛，有的高達(dá)80輛，沖洗每輛汽車(chē)最多用水50千克，最少也要10千克，如果沖洗每輛汽車(chē)用水平均按30千克計(jì)算，6家洗車(chē)店一天共沖洗汽車(chē)200輛，那么30千克×200=6000千克=6噸，一年(365天)為200輛×365=73000輛，30千克×73000=2190噸。通過(guò)計(jì)算可以看出，僅6家洗車(chē)店每年就有2190噸水被用掉了。
分析討論：
洗車(chē)店沖洗汽車(chē)用的都是自來(lái)水，僅西城區(qū)就有六百多家洗車(chē)店，一年就用去1314000噸水。相當(dāng)于兩個(gè)什剎海的水(什剎海水容積為510000立方米)。全市又何止六百家洗車(chē)店?每年又有多少個(gè)1314000噸水呢?那簡(jiǎn)直是難以讓人相信的數(shù)字。況且，洗車(chē)業(yè)還有迅速發(fā)展的趨勢(shì)。
建議與措施：
1.要利用廣播、電視、報(bào)紙、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等大力宣傳北京市嚴(yán)重缺水的現(xiàn)狀，從而增強(qiáng)人們的節(jié)水意識(shí)。
2.希望有關(guān)部門(mén)強(qiáng)制安裝洗車(chē)水處理循環(huán)系統(tǒng)。
3.各單位要制定措施限制司機(jī)洗車(chē)次數(shù)，教育司機(jī)自己用水桶盛水洗車(chē)。
4.鼓勵(lì)發(fā)展電腦洗車(chē)，以形成規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)。
5.希望房管部門(mén)要在樓房聚集的住宅區(qū)安裝節(jié)水沖便器，改造老式?jīng)_便器水箱浮子高度。
1.我國(guó)人口平均水資源占有量居世界，只相當(dāng)于世界人均水資源占有量的。
2.這份研究報(bào)告對(duì)我們的啟示是。
3.從這份研究報(bào)告看，研究者從多種渠道搜集信息，有或，有，
還有。
4.研究者通過(guò)對(duì)所獲得資料進(jìn)行，得出北京市每年沖洗汽車(chē)的結(jié)論。
5.從這份研究報(bào)告中看出，撰寫(xiě)研究報(bào)告，除了從“問(wèn)題的提出”、“研究的方面”、“資料的搜集和處理”、“結(jié)論”這幾個(gè)方面去寫(xiě)，還可以寫(xiě)。
九、從下面的話題中選一個(gè)或選其他話題，仿照上題中研究報(bào)告的寫(xiě)法，認(rèn)真探究，撰寫(xiě)一篇研究報(bào)告。
1.我家節(jié)約用水的調(diào)查。
2.本班同學(xué)視力保護(hù)情況調(diào)查和分析。
3.我家的垃圾處理情況調(diào)查。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇二十一
親愛(ài)的媽媽：
您好！
在我恐懼時(shí)，你是精神上的支柱；黑暗時(shí)，您是一盞照明的燈；在我失敗時(shí)，您是一灣生命之水。謝謝您！母親！
記得在我七歲時(shí)，我發(fā)了一次高燒，您焦急的帶我去人民醫(yī)院就診。來(lái)到醫(yī)院，您急急匆匆的掛好號(hào)，又急急匆匆的帶我上樓就診。進(jìn)了診室，我在朦朧中聽(tīng)到了醫(yī)生說(shuō)：“嗯，39。4，發(fā)了高燒，要住院了！”還隱隱約約了看見(jiàn)了您著急的面孔，接著又暈睡了過(guò)去。在我住院的日子里，您給我喂藥，在旁邊陪我無(wú)微不至地，照顧我，你似乎有點(diǎn)消瘦了下去。辛苦您了！媽媽！
每天上學(xué)時(shí)，您總會(huì)問(wèn)我：“鉛筆帶了嗎？書(shū)帶了嗎？要喝牛奶嗎……我總會(huì)大聲的回答您：“都帶了，您放心吧！”然后您會(huì)滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“上課要認(rèn)真，聽(tīng)不懂的要問(wèn)老師。”然后看著我逐漸走遠(yuǎn)，才關(guān)上了門(mén)。謝謝您的關(guān)心，媽媽！
每當(dāng)考試的前一天，似乎您比我還緊張?！皷|西帶齊了嗎？復(fù)習(xí)好了嗎？還有什么不懂的嗎？”看著你緊張的樣子，我總是滿懷信心的回答：“都準(zhǔn)備好了?！蹦@才安心下來(lái)。謝謝您對(duì)我的提醒，媽媽！
從小到大，您就像我的引路人，為我指引方向……。
祝
身體健康。
女兒詩(shī)然。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇二十二
媽媽，感謝您這么多年對(duì)我的關(guān)愛(ài)和照顧。今天，我想對(duì)您說(shuō)一些心里話。
生活上，您對(duì)我關(guān)懷備至，把我視為掌上明珠，含在口里，怕化了，捧在手心，怕碎了。學(xué)習(xí)上，您就像一位可敬的老師，盡心盡力，但又要求嚴(yán)格，就拿那件事說(shuō)吧!
有一次，我正悠游自得地一邊啃蘋(píng)果，一邊看書(shū)，愜意極了?！袄钼?，練琴時(shí)間到了，快來(lái)彈琴?！甭曇舨淮?，卻驚得我抖了三抖。我連忙猛啃蘋(píng)果。好像跟蘋(píng)果有仇似的?！皝?lái)啦!”我一邊無(wú)精打采地嘀咕，一邊不情愿地“爬”上了椅子。“咚砰，咚叮砰……”我彈出來(lái)的聲音像在亂敲鼓，難聽(tīng)得要命，可我還得像個(gè)專業(yè)人士一樣，顯得“非常投入”。您在一旁聽(tīng)了，立馬皺起了眉頭，“不要那么快，慢一點(diǎn)，不要急。”“知道了，知道了?！蔽也荒蜔┑鼗貞?yīng)。誰(shuí)知，你立刻“噴火”了?！袄钼?，你態(tài)度要端正!”我被您這一吼鎮(zhèn)住了，立刻集中精力，全神貫注地彈。這回，您不出聲了，眼看就要彈到最后一個(gè)音了，我心中一陣竊喜。結(jié)果最后一個(gè)音剛落下，您就說(shuō)：“錯(cuò)了?！薄安豢赡?。”我反抗?！澳惆炎V子拿過(guò)來(lái)，自己看?！蔽乙豢?，果然最后一個(gè)音是降xi，我我彈成了降la。這下我是佩服得五體投地。
這時(shí)，您很認(rèn)真地問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么?”“當(dāng)然是當(dāng)一名出色的音樂(lè)家?！薄凹热贿x擇了彈琴，就要有端正的態(tài)度，堅(jiān)持的精神和勤學(xué)苦練地意志，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而不是敷衍了事。這樣只能浪費(fèi)時(shí)間還達(dá)不到目的?！蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：我以后一定要為自己的夢(mèng)想而奮斗。
媽媽，您既慈愛(ài)又嚴(yán)厲，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)!
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇二十三
“感恩的心，感謝有你”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，總會(huì)想起一個(gè)人，那給予我生命的人——母親!而我又是最怕在離家時(shí)聽(tīng)到這首歌，那時(shí)我總會(huì)有些心酸，眼淚不受控制。
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海!”我則更覺(jué)得母愛(ài)如海，有似水柔情般的愛(ài);母愛(ài)如船，為我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，鼓勵(lì)、幫助我到達(dá)幸福的彼岸;母愛(ài)如岸，是女兒心靈受傷后停泊的港灣!
已經(jīng)十一個(gè)春秋了，我曾問(wèn)過(guò)自己：“什么愛(ài)是永恒的?”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。
那天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的日子——我去考升學(xué)試!我就像站在人生的第一個(gè)十字路口，身邊的車(chē)輛川流不息，紅燈亮后綠燈亮如此循環(huán)，可我的選擇卻是只有一次，沒(méi)有循環(huán)。那天早晨，早早便傳來(lái)了媽媽在廚房準(zhǔn)備早餐的聲音，我起床后，看見(jiàn)桌上有雨傘、有考試用具、有早餐。因?yàn)閶寢屗裉鞗](méi)空，所以不能陪我去考試。她送我出來(lái)路口，在路上，我倆都沒(méi)說(shuō)話，但，在朦朦朧朧的雨霧中，我依然清晰地看到媽媽額頭上那一道道皺紋，額角上那根刺眼的白發(fā)臨上車(chē)時(shí)，她還再三叮囑：“放下一切，用心去考，不要管后果怎樣，盡力就好!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上了車(chē)，我朝車(chē)后看去，媽媽還站在那路口我今天沒(méi)有害怕的感覺(jué)，因?yàn)槲抑?，媽媽在背后默默支持我，盡管她沒(méi)在我身邊，但我一樣可以感受到她那份關(guān)心和對(duì)我的愛(ài)，有愛(ài)作支撐，所以我不害怕。
就在大家充滿希望的這一刻，來(lái)了個(gè)晴天霹靂——我失利了。這消息對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種多大的打擊啊!我害怕聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，仿佛那是在嘲笑我;我害怕接觸親戚的目光，仿佛那目光中也帶有個(gè)“為什么”那次，我流淚了!在我最無(wú)助時(shí)，是您給我送上安慰和鼓勵(lì)——媽媽!您告訴我：“人生路上，誰(shuí)無(wú)失敗?誰(shuí)無(wú)跌倒?重要的是：懂得重新站起來(lái)。重新站起來(lái)的人一樣是英雄!”聽(tīng)了之后，我雖然沒(méi)說(shuō)話，但我心里深受感動(dòng)也非常清楚：這只是人生漫長(zhǎng)路上的一個(gè)絆腳石，對(duì)于茫茫前途來(lái)說(shuō)是微不足道的。然而，也因?yàn)閶寢尩闹С?，鼓?lì)，我才沒(méi)跌下去——我把畢業(yè)試考好了。
媽媽，您的愛(ài)，如亮在黑夜的一盞燈，讓我這艘失去方向的船找到方向;您的愛(ài)，如落在沙漠中的一陣雨，讓我這顆干枯的心得到滋潤(rùn);您的愛(ài)，如照在寒冷地區(qū)的一縷陽(yáng)光，使我這棵瀕絕境的花看到希望。
我終于明白，世界上最偉大、最永恒的愛(ài)便是——母愛(ài)!我將把這無(wú)私的母愛(ài)珍藏在心靈深處。
雖然時(shí)光點(diǎn)滴逝去，但母愛(ài)卻如泉涌來(lái)!我，深深體會(huì)到：母愛(ài)——是永恒的!
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇二十四
親愛(ài)的張老師，你是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。我覺(jué)得你是一個(gè)很好的老師。您是一個(gè)不愛(ài)笑的老師，但是我記得在一次作文課上，你教我們微笑的作用，讓我們多對(duì)身邊的`人微笑?？墒俏覅s很少看到你笑。
你關(guān)心我們但更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方面你對(duì)我們的要求十分嚴(yán)厲。我知道你是為了我們好。我很感謝你對(duì)我們的付出和辛勤教育。但是我也有很多建議想要對(duì)您說(shuō)。
張老師，每當(dāng)你生氣的時(shí)候，我們總是感到有點(diǎn)害怕。你講的課也不那么入情深刻了，我們也聽(tīng)得不是那么入耳了，班里陰沉沉的，一點(diǎn)兒生氣也沒(méi)有。你開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們十分活躍，各抒己見(jiàn)，學(xué)習(xí)氣氛也十分濃。你知道嗎?你的笑對(duì)我們有多么重要呀!
張老師，我想對(duì)你說(shuō)。咱班的班隊(duì)會(huì)能不能改革一下呢?我覺(jué)得我班的班隊(duì)會(huì)有些死板。主持人次次都是陳如歌，表演的同學(xué)也只有張?chǎng)味沟葞讉€(gè)人。我覺(jué)得主持人每次都應(yīng)該輪換，這樣能鍛煉同學(xué)們的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩，這樣隊(duì)會(huì)才能變成施展同學(xué)們才能的舞臺(tái)。
張老師，我想對(duì)您說(shuō)。日記的字?jǐn)?shù)能不能少一點(diǎn)，我覺(jué)得日記只要把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)出來(lái)就可以了。只要求字?jǐn)?shù)，文章就可能拖泥帶水，記成流水帳了。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇一
“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！濒斞笭敔?，您還記得您說(shuō)的話嗎？以前，我也是浪費(fèi)時(shí)間者，自從知道偉大的文學(xué)家您說(shuō)過(guò)這句話后，“時(shí)間改變了看法，不讓時(shí)間成為海綿里的最后一滴水。
我在心里告訴自己：我的童心里就裝了作家夢(mèng)，想讓自己寫(xiě)出的文章浸潤(rùn)孩子們的童年，書(shū)香滋潤(rùn)他們的笑臉。在寫(xiě)作時(shí)代里需要向您學(xué)習(xí)，希望跟您一樣寫(xiě)出精彩的文章！
從此以后，我就為寫(xiě)作崛起而讀書(shū)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)走上了寫(xiě)作的樓梯。我的也在當(dāng)?shù)貓?bào)紙刊登多次，并且在學(xué)圖平臺(tái)上播報(bào)58篇，相信通過(guò)我的堅(jiān)持一定可以成功的。對(duì)了！從到兒童詩(shī)歌，又到仿寫(xiě)小古文。您是不是很驚訝？您不用驚訝，那是因?yàn)槲沂殖绨菽淖髌?，讓我?ài)上了閱讀，去感受書(shū)中帶給我的詞匯和靈感。正是有了基礎(chǔ)才使得我鼓起勇氣，寫(xiě)出精彩的文章。
魯迅爺爺，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，是您的文章，讓我鼓起勇氣；是您的文章，讓我愛(ài)上閱讀；是您的文章，讓我愛(ài)上寫(xiě)作……魯迅爺爺，謝謝您！給我加油、打氣，為中華之崛起而寫(xiě)作！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇二
爸爸，我非常的愛(ài)你，但是我想對(duì)你說(shuō)：“我不喜歡你抽煙的樣子。”這個(gè)還得從去年的一件事說(shuō)起。
每當(dāng)你一回家抽煙時(shí)，我們就會(huì)生病，身體會(huì)不舒服，頭疼……爸爸不要再吸煙了，為了我們的身體，不要再吸煙了。
爸爸，您可知道，吸一根煙可以讓壽命減少五秒鐘，十二根就會(huì)減少一分鐘。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇三
高爾基曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)就是跟一個(gè)高尚的人談話。魯迅先生，在你的生活中，書(shū)占著十分重要的地位，那么你身邊高尚的人一定很多很多。至今，你還被人們稱為“愛(ài)書(shū)如命”的人呢！我一直很敬佩你，我有許許多多的話想對(duì)你說(shuō)。
魯迅先生，我還知道你小時(shí)候的故事呢！幼年時(shí)的你，隨著知識(shí)慢慢增多，就開(kāi)始攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而我只要有一點(diǎn)錢(qián)就開(kāi)始買(mǎi)玩具，動(dòng)不動(dòng)就花錢(qián)，我真應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！
成年后的你，閱讀更加廣泛了，對(duì)于那些買(mǎi)不到的稀有書(shū)，你就親手抄。而我抄一篇課文就很不耐煩了，我真的很佩服你的毅力。而你從書(shū)中學(xué)到了一種記憶方法，抄寫(xiě)過(guò)的文章也會(huì)很深刻。
謝謝你，魯迅先生，你給我做了一個(gè)好榜樣，我一定要做一個(gè)像你一樣珍惜書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的人！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇四
魯迅先生是偉大的，他為中國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)，把一生交給了黨，在他生病的前幾天還仍然工作著。他為中國(guó)的兒童們翻譯了許多本書(shū)。魯迅先生以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。呼起了中國(guó)，也拯救了中國(guó)。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國(guó)文化的主將。無(wú)數(shù)人曾受過(guò)他的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。魯迅先生就是這樣的人。他去世了許多人都很悲痛。
魯迅先生一生的時(shí)光都在創(chuàng)作上，然而正是這些創(chuàng)作呼醒了中國(guó)人。魯迅先生雖然去世了，但他卻永遠(yuǎn)活在我們的心中，永遠(yuǎn)都是偉大的人。
魯迅先生憂國(guó)憂民，受人尊敬。他用他的一支筆、一顆心做出了常人所不能完成的事業(yè)。他橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，為自己想得少，為別人想得多、愛(ài)憎分明，所以才贏的那么多人的愛(ài)戴。有的人雖生實(shí)死，卻行尸走肉；有的人雖死猶生，卻精神不朽。有的死重于泰山，有的死輕于鴻毛。而魯迅先生是重于泰山的，因?yàn)樗囊簧际菫槿嗣穹?wù)的、無(wú)私奉獻(xiàn)的。
雖然魯迅先生去世很久了，但我時(shí)常在想：這樣的文豪世界上有幾個(gè)？我也時(shí)常學(xué)習(xí)他那種愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的精神，也時(shí)常用他的名言鞭策自己，不斷進(jìn)步。也時(shí)常記得魯迅先生留下的寶貴精神遺產(chǎn)。
他，瘦瘦的身體，黃里帶白的皮膚，似乎如同大病初愈的病人一樣臉色憔悴，但是精神飽滿；整個(gè)人精神煥發(fā)，兩眼炯炯有神。他的頭發(fā)一根根的直豎著，沒(méi)一根是耷拉著的，都那么長(zhǎng)，頭頂就如同一片“茂密的森林”。最引人注目的是他的胡須——濃密極了，而且極像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。他習(xí)慣穿長(zhǎng)衫，手里時(shí)常拿著一支安煙。當(dāng)有人說(shuō)了可笑的話，他就會(huì)發(fā)出發(fā)自內(nèi)心的笑聲，爽朗的笑聲常常使他咳嗽不止。他經(jīng)常在夜里寫(xiě)文章，將自己對(duì)愚昧、落后的社會(huì)制度的憤慨進(jìn)行控訴，他的文章反映了千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)人民的心聲，被譽(yù)為“民族魂”。
一支小船，若是沒(méi)有帆的幫助，是不可能駛向遠(yuǎn)方的；一朵小花，如果沒(méi)有雨露的滋養(yǎng)，是不可能茁壯成長(zhǎng)的。魯迅先生，你既是我的帆，又是滋養(yǎng)我的雨露，是我心中最亮的一顆啟明星！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇五
早上我正在溫暖的被窩里酣睡，忽然，只聽(tīng)“叮鈴鈴”的一聲，我被鬧鐘聲給吵醒了。睜開(kāi)眼睛一看，我躺在一片草叢中。四周樹(shù)木林立，水聲潺潺。
出了什么事？我在哪兒？我站起身打量四周。這是一片空地，我身后是一片樹(shù)林，前面高山巍峨，一道瀑布傾瀉而下。我站在瀑布的下面往上看，簡(jiǎn)直就是一道銀色的水幕。瀑布周?chē)泻芏嘈螤钇娈惖氖^、花、草，還有各種各樣的果樹(shù)。遠(yuǎn)處瀑布旁邊一群猴子在嬉鬧。等等，這個(gè)瀑布為何這樣熟知？多么像花果山水簾洞??！難道我是穿越了嗎？我沖過(guò)瀑布，里面果然有一個(gè)洞。洞里有一幅對(duì)聯(lián)“花果山福地，水簾洞洞天”，果然我來(lái)到了花果山！
這個(gè)時(shí)候一群猴子沖過(guò)來(lái)把我摁到地上。他們把我綁起來(lái)帶到一個(gè)大廳。大廳正中央有一個(gè)寶座，寶座上坐著一個(gè)身穿鎧甲，頭頂金冠的猴子。這肯定是大名鼎鼎的美猴王齊天大圣孫奧創(chuàng)了！正在我出神的時(shí)候，只聽(tīng)孫奧創(chuàng)大喊一聲：“哪兒來(lái)的妖怪敢闖我花果山水簾洞？”我連忙講解：“大圣，我是來(lái)自將來(lái)的人類(lèi)。我也不知曉自己如何來(lái)到了這里，可能是由于我太崇拜您了吧！”聽(tīng)到我的話美猴王笑了。原來(lái)大名鼎鼎的孫奧創(chuàng)也喜歡聽(tīng)其他人奉承?。?BR> 下面的日子，齊天大圣攜帶我駕筋斗云游遍花果山，吃遍奇珍異果。他還教了我非常多的法術(shù)。比方說(shuō)72變，長(zhǎng)生不老等等。我一會(huì)兒變成樹(shù)，一會(huì)兒變成鳥(niǎo)，真是玩兒的不亦樂(lè)乎。
正當(dāng)我玩得開(kāi)心的時(shí)候，忽然天空陰了下來(lái)，一道閃電劃過(guò)，“咔嚓”一聲巨雷。我一下子坐了起來(lái)?？纯此闹軈s是在我熟知的臥室里。我也不知曉我是做夢(mèng)呢，還是又重新穿越回來(lái)了。不過(guò)我是真的向往花果山的生活呀！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇六
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這一句話，是我認(rèn)識(shí)你的開(kāi)始。
還記得第一次閱讀的你的文章是《從百草園到三味書(shū)屋》，文章中雪地捕鳥(niǎo)的情景讓我念念不忘，你的童年是那樣豐富多彩，你在三味書(shū)屋上課的情景也深深吸引了我，每每閱讀至此，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一群小學(xué)同在搖頭晃腦背課文的情景，你所經(jīng)歷的課堂總是讓我心馳神往。
再次讀你的文章手《狂人日記》，心中頓時(shí)對(duì)你充滿敬佩，你的勇氣和敢于斗爭(zhēng)的精神著實(shí)令人折服——這是中國(guó)第一部白話文小說(shuō)。如果不是你奔走宣傳白話文，我們這些學(xué)生也許還在之乎者也中掙扎呢。于是有對(duì)你多了一份感謝，更是對(duì)你如此大膽開(kāi)明的敬佩。
上了初中以后，學(xué)習(xí)了《藤野先生》一文，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的生活并不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)時(shí)你自己孑身一人去日本留學(xué)，中國(guó)人被稱為東亞病夫，于是你向藤野先生學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，希望以高超的醫(yī)術(shù)來(lái)拯救國(guó)人的身體，但舊中國(guó)的國(guó)人是那么麻木不仁，不知你是多么痛心的決定棄醫(yī)從文，從此，你走上了以筆為槍的終身戰(zhàn)斗！
是你用手中的筆喚醒了千萬(wàn)沉睡的中國(guó)人，正是你手中的筆，讓中國(guó)千萬(wàn)的有識(shí)之士看到了光明。如果說(shuō)法國(guó)的文學(xué)不能沒(méi)有莫泊桑，英國(guó)的文學(xué)不能沒(méi)有莎士比亞，那么中國(guó)的文學(xué)，中華民族不能沒(méi)有你——魯迅先生。你是現(xiàn)代文學(xué)的脊梁，中華民族的民族魂。
魯迅先生我想對(duì)你大聲的說(shuō)：“雖然你已逝去，但你永遠(yuǎn)活在中華人民的心中，你永遠(yuǎn)是我的榜樣！”
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇七
老師，我知道您辛苦，您很累。但您卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)半句的怨言，您好像是鐵人，不知道什么叫累。平時(shí)我們氣您，您口頭說(shuō)：“再氣我，我就不管你們了?！钡鷧s從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)差生。對(duì)他們還是嚴(yán)格要求。您放不下那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、愛(ài)搗亂的學(xué)生，還是天天檢查他們的作業(yè)、提問(wèn)他們背書(shū)，您都是刀子嘴豆腐心的人，我理解您對(duì)我們恨鐵不成鋼的心情。四年級(jí)我的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，這都是您辛勤付出的結(jié)果，謝謝您老師！
老師，我忘不了，每天中午吃飯的時(shí)候您陪著我們，就坐在我們的身邊。您知道嗎？那一天，學(xué)校餐廳上做的是燜面，我們排隊(duì)盛飯后坐在餐桌上吃飯，正在這時(shí)，您也盛完飯向我們走來(lái)，我們當(dāng)時(shí)心里很緊張，都提心吊膽的怕您挨住我坐，我的心跳聲幾乎100米以外都能聽(tīng)見(jiàn)。您總是擔(dān)心我們不好好吃飯，怕我們挑食，經(jīng)常教育我們愛(ài)惜糧食，您一來(lái)，我們都得老老實(shí)實(shí)把飯吃完。您端著碗竟坐到了我的身邊，我想吃兩口就溜的打算又泡湯了。
突然，一塊肉落在我的碗里，是您！又把碗里的肉夾給了我，然后您碗里一塊一塊的肉飛到同學(xué)們的碗里，而您的碗里沒(méi)有留下一丁點(diǎn)兒肉！您一直都是這樣愛(ài)著我們，好吃的總是分給這些常常惹您生氣的學(xué)生。我偷偷地看您，而您正慈祥地看著我們吃飯，臉上露出了滿足的微笑，微笑和媽媽的一樣充滿了溺愛(ài)。老師我愛(ài)您，這愛(ài)就像一個(gè)孩子愛(ài)媽媽一樣。
親愛(ài)的老師，我錯(cuò)了，您對(duì)我們是那么地關(guān)心、那么地愛(ài)呀。我不應(yīng)該不寫(xiě)作業(yè)，去氣您；我不應(yīng)該不背書(shū)，讓您發(fā)脾氣；我不應(yīng)該不好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間。老師，我知道了您的良苦用心，以后我一定好好學(xué)習(xí)，請(qǐng)您相信我！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇八
小朋友：你們知道嗎？有一個(gè)工作三百六十五天都要上班，一上班就是二十幾年。你們知道她們是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，她們就是母親！一個(gè)偉大的母親！
母親無(wú)時(shí)無(wú)刻都要照顧我們，我們有感恩過(guò)她們嗎？
有些人嘴上說(shuō)有，可是真的有用行動(dòng)表示出來(lái)嗎？我們不僅要嘴上說(shuō)，還要用行動(dòng)表示，讓我們的媽媽知道我們也長(zhǎng)大了，可以為我們少操點(diǎn)心了。
每天我們放學(xué)回家后，就給母親捶捶背，按按肩，說(shuō)一名：媽媽您辛苦了。母親就會(huì)很高興。
我想對(duì)我媽媽說(shuō)：媽媽，您辛苦了，白天要上班晚上要照顧我和妹妹。?。寢?，您真是一個(gè)勤勞的小蜜蜂！你辛苦了！
每天晚上，跟媽媽聊一聊在學(xué)校的趣事，說(shuō)一說(shuō)在學(xué)校學(xué)了什么新知識(shí)，多和母親說(shuō)說(shuō)話，母親臉上總會(huì)露出開(kāi)心的笑容。
我想對(duì)媽媽說(shuō)：在學(xué)校里我知道了營(yíng)養(yǎng)成份分為六大類(lèi)，我知道了怎么寫(xiě)信，我還知道了筷子用英文怎么說(shuō)。媽媽，在體育課的自由活動(dòng)中，我和同學(xué)們玩了很多游戲，有老鷹捉小雞，有貼膏藥，還有砍菜刀等等。
我們的母親為我們付出那么多，我們也要回報(bào)她們。小朋友們，你們知道嗎？我們自己的生日也是自己母親的苦難日，生孩子是很辛苦的，把孩子們都帶大更辛苦，我們應(yīng)該感恩母親！因?yàn)樗齻兪翘斓紫伦顐ゴ蟮娜恕?BR> 五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇九
魯迅爺爺，我是您的忠忠實(shí)讀者，今天很榮幸可以給您寫(xiě)一封信，在您的作品中，我可以感受到您童年的樂(lè)趣以及您對(duì)童年生活的向往與熱愛(ài)，但也從您的作品中可以感受到您的滿腔熱血和那一顆澎湃而又熾熱的愛(ài)國(guó)之心，您是我的偶像，我衷心的敬佩您！
在您的《自嘲》中，你曾寫(xiě)到“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！痹谖铱磥?lái)，這是您一生精神的寫(xiě)照，您這句話激勵(lì)了一代又一代青少年。您憤恨那些高高在上、自命不凡的統(tǒng)治者們，但您卻在一個(gè)寒冬的夜晚，俯下身去幫一個(gè)黃包車(chē)夫包扎傷口，這種精神令我們敬佩，你一生都以筆為武器，從來(lái)不會(huì)向黑惡勢(shì)力低頭，您的拳拳愛(ài)國(guó)之心一直激勵(lì)著我們一代又一代的青年，您是我們的榜樣，是我們最敬佩的人。
您說(shuō)“時(shí)間像海綿里的水，只要愿擠總會(huì)有的”這句話提醒著我要珍惜時(shí)間，要利用好每一分每一秒去做有意義的事情，更要學(xué)會(huì)博覽群書(shū)，沒(méi)錯(cuò)，在當(dāng)今時(shí)代，只有用知識(shí)來(lái)武裝自己，才是我們走在社會(huì)上最重要的武器，你那話一直在警醒著我。您說(shuō)“這世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路”您告訴我們要勇于嘗試，要堅(jiān)持不懈，每當(dāng)在我學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，我總會(huì)想起你的這句話，它是我黑夜解難題時(shí)的明燈，無(wú)論遇到多難的問(wèn)題，我總會(huì)把這句話放在心里，激勵(lì)著我努力前進(jìn)。
魯迅爺爺，我想對(duì)您說(shuō)，您的一生充滿著神奇色彩，您的`一生都在以筆做武器，那只您的筆就像是一把利劍，深深的刺進(jìn)了敵人的胸膛，刺進(jìn)了那些麻木中國(guó)人的胸膛您是偉大的革命家，文學(xué)家，我們會(huì)一直銘記著您，帶著您的希望，帶著您的愛(ài)國(guó)之情，繼續(xù)努力，建設(shè)更美好的明天！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十
親愛(ài)的媽媽：
您好！
從小到大，您一直陪著我一起練書(shū)法，看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，這讓我想起了《蓼莪》中的那句話：父兮生我，母兮鞠我。我一直想對(duì)您說(shuō)一些心里話，正好借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)給您聽(tīng)。
有一次我去您單位找您，剛找到您，就看見(jiàn)您坐在那里忙碌的找錢(qián)、收錢(qián)見(jiàn)您忙完，我急匆匆的跑過(guò)去叫了一聲：“媽?！眿寢尶匆?jiàn)我直起身子說(shuō)：“吶，給你錢(qián)，去五樓吃飯吧！我太忙了，沒(méi)法和你一起去，給我?guī)€(gè)盒飯下來(lái)就行。”我只能急匆匆的跑上樓，吃完飯下來(lái)給您。可是看您那忙碌的身影，愣是在那停留了半刻才過(guò)去。只見(jiàn)媽媽狼吞虎咽地往嘴里扒拉飯，當(dāng)有人來(lái)結(jié)賬，趕緊把飯盒往旁邊一扔轉(zhuǎn)身麻利的打開(kāi)收款機(jī)開(kāi)始工作，我頓時(shí)眼淚奪眶而出。
還有一次，我生病發(fā)燒了，像一只軟弱無(wú)力的小羊羔躺在床上，滿臉通紅，額頭上貼著降溫貼，媽媽一邊給爸爸打著電話一邊給我找藥、沖藥，讓我喝。朦朧中，我看見(jiàn)媽媽的兩鬢白了，條紋又多了。眼中布滿血絲，白發(fā)一根又一根……晚上，媽媽您見(jiàn)我睡了，便拿出手機(jī)一邊對(duì)賬單一邊看著我，我心想：我如果不生病，您是不是也就不用如此勞累了吧！在您無(wú)微不至照顧下我的燒漸漸退了，抬眼一看，您已經(jīng)倚在床邊睡著了。
媽媽，您辛苦了，如果沒(méi)有您那忙碌的身影，就沒(méi)有我們現(xiàn)在如此幸福的小家，我愛(ài)您。
楊紫懿。
2021年12月1日。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十一
每當(dāng)聽(tīng)到“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！睍r(shí)，大家總會(huì)想起嘴角叼著煙斗，胡子精神得像“一”字，方方正正的臉……您的這句話讓我深深地感動(dòng)了，感慨萬(wàn)千；您是一位憂國(guó)憂民的人，您像一頭牛一樣，為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而無(wú)憾。
您是一位和藹可親的老人，和你侄女周曄一起談《水滸傳》時(shí)，看出您的性格十分開(kāi)朗，談話幽默、含蓄呀！笑談碰壁，您說(shuō)當(dāng)時(shí)社會(huì)很黑暗，看不到一點(diǎn)光明，人民連民主和自由都沒(méi)有，我知道您愛(ài)國(guó)的情懷，不懼迫害與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。
您又是多么地珍惜時(shí)間呀！就從“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！笨梢钥闯瞿褧r(shí)間當(dāng)成了生命。
您有一支筆，一顆心，做出了常人所不能完成的事業(yè)，在腥風(fēng)血雨、黑暗如磐的長(zhǎng)夜里，您雙手奮筆疾書(shū)，萬(wàn)千筆墨化作一把把鋒利的匕首刺向反動(dòng)陣營(yíng)，您用這雙手緊握長(zhǎng)矛，不屈不撓，書(shū)生成了戰(zhàn)士，脂粉化作俠氣。
魯迅先生，我想對(duì)你說(shuō)：“您永遠(yuǎn)地活在我們的心中。”
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十二
每個(gè)星期我都得被媽媽罵一次。星期六早上都七點(diǎn)多了，我還在床上睡懶覺(jué)，媽媽來(lái)了，掀開(kāi)我的被子，說(shuō)：“起來(lái)，小懶蟲(chóng)，七點(diǎn)四十了。”我連忙拿起衣服穿了起來(lái)。大約過(guò)了十分鐘，媽媽又叫了起來(lái)：“陳璨，都七點(diǎn)五十二了，還不快去上作文班。
我也顧不上清書(shū)了，背起書(shū)包就往學(xué)校沖去。到了學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鉛筆盒。好不容易熬到中午放學(xué)?；氐郊?，媽媽就催到：“陳璨，快寫(xiě)作業(yè)，馮天的作業(yè)都做完了!”我慢騰騰地走到書(shū)桌前，放下書(shū)包寫(xiě)起作業(yè)。作業(yè)做完了，我正要出去時(shí)，爸爸手里拿著一份報(bào)紙走來(lái)說(shuō)：“不能玩，作業(yè)做完了把語(yǔ)文報(bào)上的題目做好!”
還有一次，我語(yǔ)文考了94分，回到家，媽媽笑瞇瞇的問(wèn)到：“你語(yǔ)文考了多少分?”“九……九十四?！蔽彝掏掏峦碌幕卮鸬馈！笆裁矗?4，李瑞琦考了多少分?”“98?！薄叭思依钊痃剂?8分，你才考了94分，長(zhǎng)大哪能考上重點(diǎn)中學(xué)?”說(shuō)完，臉上的表情立刻變了。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您也要給我一點(diǎn)自由活動(dòng)時(shí)間。也不要把我的成績(jī)和別人比，好嗎?”
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十三
所謂“欲講富強(qiáng)以刷國(guó)恥，則莫要于儲(chǔ)才?！碧煜屡d亡，匹夫有責(zé)，寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴。這句話說(shuō)得太對(duì)了!以前，我們很貧窮，可現(xiàn)在，我們有億萬(wàn)富翁——馬云;以前，我們沒(méi)有打籃球好的，可現(xiàn)在，我們有了——姚明;以前，我們沒(méi)有打乒乓球好的，可現(xiàn)在，我們有了——鄧亞平;以前我們沒(méi)有任何高科技，現(xiàn)在我們有了——航天飛船“嫦娥一號(hào)?！币郧埃覀冞€不是全球第一，可現(xiàn)在，我們是了。所以，我真為祖國(guó)驕傲!
要不是以前的弱小，怎會(huì)讓別人瞧不起?怎會(huì)讓圓明園被燒毀了?怎會(huì)使我們?nèi)绱藨嵟?
祖國(guó)，我想你說(shuō)，我們現(xiàn)在覺(jué)醒了!不論在世界的哪一個(gè)角落，都有著維護(hù)咱中國(guó)的中國(guó)人。你可能不知，一天，一位外國(guó)的記者為了采訪黃渤而“闖”入中國(guó)，采訪時(shí)他脫口說(shuō)出了一個(gè)使人勃然大怒的一句話“中國(guó)真沒(méi)用!”黃渤聽(tīng)后，直接懟他道：“你們是中國(guó)的入侵者，更是不要臉的外國(guó)人，你們?cè)摑L出中國(guó)!”說(shuō)罷，便把記者轟了出去。你看，大家是不是都在保護(hù)你?像這樣的人還有很多，如雷鋒、八路軍……唉!入侵中國(guó)的外國(guó)人都是些狗東西，你們毀了我們的圓明園，殺了我們上億人，日后，我們定會(huì)讓你們付出雙倍的代價(jià)!
有句話說(shuō)得好：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球!
祖國(guó)，雖然現(xiàn)在的我還不能為您做些什么，但我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，為您的未來(lái)添磚加瓦!
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十四
媽媽，我心中有話想對(duì)你說(shuō)，但又不知從何說(shuō)起，千言萬(wàn)語(yǔ)就從你對(duì)弟弟的愛(ài)來(lái)說(shuō)起吧！
弟弟放學(xué)回家后，每次做作業(yè)都要你陪在身邊，而你總是心甘情愿；弟弟從來(lái)都不做一點(diǎn)家務(wù)，不是看電視，就是打游戲，而你也是視而不見(jiàn)。他已經(jīng)不小了，你這樣會(huì)讓他不懂得責(zé)任是什么，遇事就會(huì)退縮。弟弟好挑食，每當(dāng)有他不愛(ài)吃的飯菜時(shí)，你總覺(jué)得都是自己的錯(cuò)，總是連忙為弟弟做他喜歡吃的飯菜，或者干脆給錢(qián)讓他去買(mǎi)愛(ài)吃的東西。更讓人難以理解的是，弟弟這么大了，每天晚上睡覺(jué)前，你還要親自給他洗腳。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：老鷹媽媽在鷹寶寶很小的時(shí)候就開(kāi)始教他們練習(xí)飛翔。她把寶寶帶到懸崖邊，一次次把鷹寶寶摔下去，鷹寶寶一次次掙扎著飛上來(lái)。就這樣經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，鷹寶寶最終可以翱翔高空，俯瞰大地，成為鳥(niǎo)類(lèi)中最為出色的飛翔高手。
媽媽，溺愛(ài)絕對(duì)不會(huì)使孩子具備對(duì)未來(lái)生活的挑戰(zhàn)能力，溺愛(ài)不是愛(ài)而是害。父母不可能做孩子一輩子的保護(hù)傘，他終將會(huì)擺脫父母的庇護(hù)獨(dú)自面對(duì)社會(huì)。
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，如果您是真正愛(ài)弟弟，就請(qǐng)放開(kāi)您的雙手，讓他獨(dú)自去迎接明天的挑戰(zhàn)吧！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十五
一、課題的提出：
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技的不斷發(fā)達(dá)，人們的生活水平逐漸提高，同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)用品的要求也越來(lái)越高，以往，我們?cè)谧鳂I(yè)中或者是在考試中都是用橡皮來(lái)擦去寫(xiě)錯(cuò)的字。但是自從修正液出現(xiàn)后，橡皮變得冷冷清清，不再像以前那樣，只要一有寫(xiě)錯(cuò)的地方，就找它幫忙。修正液成了學(xué)習(xí)用品中的寵兒?？稍趯W(xué)校里老師叫我們不準(zhǔn)使用修正液，剛開(kāi)始同學(xué)們都不使用了，可是沒(méi)過(guò)幾天，同學(xué)們又開(kāi)始使用修正液了。對(duì)于它，我們了解的并不多，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是好是壞，是敵是友，我們一概不知，所以我們研究小組就想到了這樣一個(gè)課題，以及自己在使用過(guò)程中的聽(tīng)聞和體會(huì)，想對(duì)修正液做進(jìn)一步了解、探究以及考證。
二、活動(dòng)成員：
組長(zhǎng)：莊雯玲組員：劉瑋、王琛、虞夢(mèng)婷、虞夢(mèng)晴。
三、調(diào)查時(shí)間：11月7日——11月18日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校和家中。
五、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
(一)我們小組專門(mén)設(shè)計(jì)了調(diào)查表，對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。
我們向同學(xué)發(fā)了20份調(diào)查表，回收20張;向家長(zhǎng)發(fā)了10份調(diào)查表，收到8份?，F(xiàn)統(tǒng)計(jì)如下：
表一：
項(xiàng)目。
使用人數(shù)。
所占比例。
使用范圍。
使用效果或感想。
使用同學(xué)。
16。
80%。
白雪修正帶、藍(lán)貓修正液、三晶修正帶。
使用起來(lái)很方便，但不美觀，而且氣味很重。
未使用同學(xué)。
4
20%。
修正液有毒，千萬(wàn)別使用！
表二：
項(xiàng)目。
家長(zhǎng)意見(jiàn)。
人數(shù)。
所
持
觀
點(diǎn)
建議少用”——修正液有一股難聞的味道，對(duì)孩子有極大的危害，會(huì)。
危害孩子的健康，小孩子最好少用這種東西。
4
“禁止使用”——修正液是一種化學(xué)品合成劑，孩子使用時(shí)間長(zhǎng)了慢慢地對(duì)身體造成了一種看不見(jiàn)的危害，有了修正液，孩子就有了一種依賴性，做作業(yè)時(shí)不太認(rèn)真，另外修正液涂在本子上也不美觀，建議別用修正液。
3
“用修正帶”——用膠帶也不好，既費(fèi)時(shí)間，又容易把紙粘破，我覺(jué)得還是用修正帶比較好一些。
1
(二)我們小組通過(guò)電腦上網(wǎng)查詢到了一些相關(guān)資料：
中國(guó)消協(xié)發(fā)出警告：目前中小學(xué)生及部分文職人員普遍使用的修正涂改液中含有對(duì)人體有害的鉛、鋇等化學(xué)物質(zhì)，應(yīng)謹(jǐn)慎使用。
一家權(quán)威的檢測(cè)機(jī)構(gòu)受消協(xié)委托，對(duì)北京、上海等大中城市出售的19種不同品牌的修正液樣品進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)全部樣品均不同程度地含有甲基環(huán)已烷、二氯乙烷等8種易揮發(fā)的有機(jī)溶劑，5種牌號(hào)的樣品含有微量鉛，1種含有微量鋇。有關(guān)專家指出，這些如被吸入人體或沾在皮膚上，必然引起慢性中毒，從而危害人體健康。事實(shí)上，送檢的13種進(jìn)口修正液樣品均無(wú)中文標(biāo)識(shí)，其中大部分均印有外文的警示性提示：兒童不宜接觸，由于未翻譯成中文，所以并未對(duì)消費(fèi)者起到警示性作用。
(三)做小實(shí)驗(yàn)證明。
我們把調(diào)查出來(lái)的結(jié)果告訴了老師，老師為了讓全班同學(xué)都了解修正液的危害性，我們班做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們小組成員找來(lái)了3只大小相同的塑料瓶、修正液一瓶、3只蚱蜢。把每只汽水瓶均勻分成上、下兩部分，取下半部分做瓶罩，再分別貼上標(biāo)簽。再在瓶罩上打上小洞，目的是為了讓蚱蜢呼吸到適量的氧氣，同時(shí)也是為了不讓修正液體很快的揮發(fā)掉，依次減少對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生不良影響。然后把瓶罩放在桌面上，取下2只瓶的瓶蓋，再分別滴入5滴、10滴修正液，第三只不滴。最后把蚱蜢分別放入瓶罩中。
結(jié)果，滴入5滴修正液的蚱蜢15分鐘后不會(huì)爬動(dòng)了，滴入10滴的蚱蜢10分鐘后死了，沒(méi)滴過(guò)修正液的蚱蜢安然無(wú)恙。
六、結(jié)果分析：
(一)從調(diào)查表來(lái)看，14個(gè)同學(xué)已開(kāi)始使用有毒的修正液及修正帶，可看出他們對(duì)修正液了解得并不多，4個(gè)同學(xué)對(duì)修正液十分了解，知道修正液對(duì)我們的危害。我們應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)7位家長(zhǎng)的話，少用修正液。對(duì)林敏阿姨的話，我們感到不贊成，修正帶使用起來(lái)也不方便，我們不僅不能用修正液，修正帶也不能用。
(二)從網(wǎng)上的資料中我們知道經(jīng)過(guò)查閱大量的資料后，我們發(fā)現(xiàn)修正液中主要含有甲基環(huán)已烷、樹(shù)脂、太白粉。其中最主要的成份是甲基環(huán)已熔，它是一種可燃?xì)怏w，當(dāng)它在空氣中的濃度比率高達(dá)5%-15%，遇到明火就會(huì)爆炸。修正液中不同程度地含有苯、鉛、鋇等重金屬，其毒害程度大，而且還會(huì)造成環(huán)境污染，修正液含有的`不同濃度的苯系物質(zhì)，不但氣味難聞、刺激呼吸道，還會(huì)造成孩子的眼、鼻和咽喉發(fā)炎，引起頭痛、惡心癥狀。除了毒性作用，濫用修正液還屬于一種不良行為，有些同學(xué)精力過(guò)剩，常騷動(dòng)不安，做事不專心，作業(yè)粗心大意，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，需要用修正液來(lái)彌補(bǔ)不足，久而久之，使對(duì)修正液有了心理依賴。同時(shí)它也會(huì)刺激大腦,從而使思維遲鈍，而我們?cè)谑褂眯拚汉?，大批的空包裝塑料瓶又是非常難處理的垃圾。與此同時(shí)，它的價(jià)錢(qián)也是比較貴的，一塊普通的橡皮需要一塊錢(qián)，而一瓶普通的修正液需要三元錢(qián)，是橡皮價(jià)錢(qián)的三倍。
(三)實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明了修正液有毒,對(duì)蚱蜢有影響,那對(duì)我們又何嘗不是呢?對(duì)于長(zhǎng)期使用修正液的同學(xué)來(lái)說(shuō),這是一個(gè)警告。
七、建議及體會(huì)。
用修正液來(lái)修改作業(yè)的確方便，但是，長(zhǎng)期使用會(huì)對(duì)人體造成一種看不見(jiàn)的危害，味道不好聞，作業(yè)本不美觀，還會(huì)使作業(yè)速度慢，我們小組成員都勸告在使用的同學(xué)們請(qǐng)放下手中的修正液，我們?cè)俅翁嵝涯悖盒W(xué)生使用修正液弊大于利。糊涂的少年朋友們，快快覺(jué)醒吧。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十六
同學(xué)們，你們是否覺(jué)察到我們周?chē)沫h(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞?亂砍樹(shù)木，污染生態(tài)，破壞生態(tài)環(huán)境等等。如今無(wú)數(shù)的事實(shí)已經(jīng)告訴我們，環(huán)境保護(hù)刻不容緩，保護(hù)環(huán)境不僅是國(guó)家和政府部門(mén)的責(zé)任，同時(shí)也是我們學(xué)生的責(zé)任。
這幾天，我正在參加環(huán)保活動(dòng)。我圍繞著我們生活的地方周?chē)目諝馐芪廴镜某潭纫约翱諝馕廴緦?duì)人類(lèi)身體健康的危害等方面問(wèn)題進(jìn)行了深入調(diào)查。
我根據(jù)自己家周?chē)沫h(huán)境特點(diǎn)和身邊所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，確定了調(diào)查重點(diǎn)。
調(diào)查重點(diǎn)：工業(yè)造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染。
調(diào)查地點(diǎn)：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區(qū)、學(xué)校宿舍長(zhǎng)江三座大橋。
調(diào)查內(nèi)容：我登上長(zhǎng)江大橋，向四面眺望可以看到23個(gè)高聳的煙囪。
其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙，有土黃色的，有黑色的。如晴天，煙是一陣濃，一陣淡，散得比較快。染而在陰天，所有建筑物都被煙霧籠罩著，能看見(jiàn)度很低，連高大的建筑物都在霧中若隱若現(xiàn)了。
我來(lái)到居民區(qū)，看到居民區(qū)雖然沒(méi)有高大的煙囪，但也彌漫著煙霧。經(jīng)過(guò)觀察才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多居民在生爐子。于是，我通過(guò)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子，工人宿舍區(qū)一百來(lái)戶人家就有47個(gè)在生爐子。我想，等到了冬天，家家戶戶都靠生爐子取暖，那煤煙造成的大氣污染將不可想象。
交通運(yùn)輸又對(duì)大氣有怎么樣的污染呢?我先后去了三座大橋，觀察了機(jī)動(dòng)車(chē)量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時(shí)，汽車(chē)流量進(jìn)入高峰，長(zhǎng)江大橋20分鐘通過(guò)2百多輛機(jī)動(dòng)車(chē)。
機(jī)動(dòng)車(chē)排出很濃的尾氣，尤其是公共汽車(chē)和摩托車(chē)駛過(guò)后排出嗆人的黑煙并揚(yáng)起陣陣塵土。高峰時(shí)每5分鐘經(jīng)過(guò)一輛公共汽車(chē)，一天要有40輛這樣的汽車(chē)經(jīng)過(guò)這里，要知道，這么多的車(chē)要排放多少?gòu)U氣污染環(huán)境啊!
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們?cè)诳諝庵械暮咳羰浅^(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)危害人們的健康。一氧化碳會(huì)產(chǎn)生破氧血紅蛋白，它使血液不能輸入氧氣。當(dāng)碳氧血紅蛋白濃度高達(dá)50%時(shí)，從氧的運(yùn)輸能力上相當(dāng)于喪失了200毫升的血液。當(dāng)碳氧血紅蛋白濃度達(dá)到60%時(shí)就會(huì)有中毒的'可能，嚴(yán)重的會(huì)伴有劇烈火的頭痛、嘔吐現(xiàn)象，甚至還會(huì)用生命危險(xiǎn)。
武漢是我們的“家”，應(yīng)該把它建設(shè)得更美好。但空氣污染問(wèn)題十分嚴(yán)重，應(yīng)該怎么辦呢?我建議：
(1)搞立體綠化，擴(kuò)大綠化面積，可以搞無(wú)土栽培。
(2)解決燃料問(wèn)題，盡量使用太陽(yáng)能等無(wú)污染或污染小的能源。
(3)多組織宣傳活動(dòng)，咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。
(4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場(chǎng)、廣場(chǎng)撿垃圾，保持環(huán)境整潔。
同學(xué)們，如今的我們就是明天這社會(huì)上的主人!要知道，在大自然面前，人類(lèi)是渺小的，她創(chuàng)造了人類(lèi)，然而現(xiàn)在的我們要這樣對(duì)待她么?長(zhǎng)此以往，人類(lèi)必然會(huì)受到大自然所給人們帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難的!難道真的要象《后天》那樣!所以，從先在開(kāi)始，我們要從身邊的小事起，保護(hù)我們這個(gè)人類(lèi)共同美好的家園吧!
找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：
本文的小作者圍繞著我們生活的地方周?chē)目諝馐芪廴镜某潭纫约翱諝馕廴緦?duì)人類(lèi)身體健康的危害等方面問(wèn)題進(jìn)行了深入調(diào)查。調(diào)查重點(diǎn)是：工業(yè)造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染;調(diào)查地點(diǎn)是：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區(qū)、學(xué)校宿舍長(zhǎng)江三座大橋;調(diào)查內(nèi)容有：我登上長(zhǎng)江大橋，向四面眺望可以看到23個(gè)高聳的煙囪等。文章敘述的條理清楚，重點(diǎn)突出。結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，感情真摯，很有說(shuō)服力。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十七
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，十二個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去了。這十二年中，您每一次訓(xùn)我，打我，嘮叨我，給我講道理的事，我都?xì)v歷在目。因?yàn)椋恳淮斡?xùn)我的話，都是想讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。您每一次打我留下的痕跡，都是想讓我改正錯(cuò)誤。您為我做的每一件事，給我說(shuō)的每一句話，都是想讓我的人生沒(méi)有遺憾，生活更加快樂(lè)！
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：我清晰的記得，四歲時(shí)的那個(gè)冬天，每天都下著鵝毛大雪，可您不知為何，總讓我坐在您前面大地電動(dòng)車(chē)座上。當(dāng)時(shí)我就想：為什么你讓我坐在你的前面呢？你不知道前面很冷嗎？我難道不是你的兒子嗎？可是，我錯(cuò)了，冬天快過(guò)完時(shí)，也就是路面最滑的時(shí)候，您還讓我坐在前面，在半路上，車(chē)子突然滑到了！我嚇得閉上眼睛，等得著痛苦的降臨，可是，疼痛沒(méi)有來(lái)，在我身下的卻是一件厚厚的衣服！我哭了，我明白了：您讓我坐在前面是為了防止滑倒時(shí)不讓我倒在地上，而是倒在你溫暖的懷抱里！
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：您對(duì)我那深深的愛(ài)，和細(xì)心的照顧，讓我怎么回報(bào)呢？
我一定努力學(xué)習(xí)考上好中學(xué)，讓您開(kāi)心，讓您高興，不辜負(fù)您對(duì)兒子的期望。媽媽，我愛(ài)你！happymother`sday！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十八
媽媽，您是世界上最最疼愛(ài)我的，每次要是有好的事情，總會(huì)第一個(gè)告訴我。
那天晚上您生病了，媽媽您讓我明天一定要穿上棉衣，可我在第二天起床之后我忘記了穿棉衣，吃完早飯后我看到了已經(jīng)快8點(diǎn)了，我就連忙把書(shū)包背上去上學(xué)。剛出家門(mén)，一陣?yán)滹L(fēng)從樓道的窗戶吹過(guò)來(lái)，好冷呀！這時(shí)我才想到您說(shuō)的話，可現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，我只好受冷的跑到學(xué)校。剛進(jìn)教室門(mén)，我感到了一點(diǎn)點(diǎn)暖和，我剛把書(shū)包放下，同學(xué)叫到我的.名字說(shuō)：“你的媽媽在學(xué)校門(mén)口給你送東西了！”怎么回事？我不是把東西都帶全了嗎？我跑到門(mén)口看到了拿著棉衣的媽媽?！澳趺磥?lái)了？媽媽您不是感冒了嗎？怎么還來(lái)給我送衣服，我不是給您說(shuō)過(guò)了嗎？我是不怕冷的呀！”媽媽說(shuō)：“我怕你也感冒了，我就把棉衣送了過(guò)來(lái)！”我愧疚的說(shuō)：“媽媽，你趕緊回去看病吧，才能病好呀，趕緊回去?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，最終我含著眼淚跑回了教室。
晚上，我寫(xiě)完了家庭作業(yè)。我想還是把作業(yè)直接寫(xiě)“查”吧，可媽媽您卻說(shuō)：“那怎么可以呢，作業(yè)是你的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我怎么能不檢查呢？要是不檢查的話，老師上課的問(wèn)題你回答錯(cuò)了，還要重新寫(xiě)呢，我只要一檢查你就不用那么受苦了！”我著急的說(shuō)：“可是您還在生病呢！”媽媽您卻說(shuō)：“這么點(diǎn)小病，怎么可能把媽媽病倒在地呢！”我相信了媽媽，可是你在改作業(yè)時(shí)，為什么會(huì)出汗呢？媽媽要是你病嚴(yán)重了就不好治療了，媽媽，別感冒了，明天讓老師講吧！媽媽您卻堅(jiān)決的說(shuō)：“怎么能？今天的作業(yè)我必須改完?！蔽抑缷寢屧诿銖?qiáng)，于是我的心里非常難過(guò)。
媽媽我愛(ài)你，我祝你永遠(yuǎn)幸福，天天快樂(lè)。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇十九
老師，我是一個(gè)不善于表達(dá)的人，所以借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我想對(duì)對(duì)您說(shuō)一說(shuō)心里話。
古人這樣贊頌老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熛翊盒Q，為我們吐盡最后一根絲；老師像蠟燭，照亮了我們?nèi)松牡缆?；老師像春雨，滋?rùn)著我們的心田；老師像粉筆，為我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
記得的開(kāi)學(xué)第一天，您給我們上語(yǔ)文課。您站在教室門(mén)口候課，您站在陽(yáng)光下，那烏黑油亮、又濃又密的頭發(fā)，仿佛輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃閃發(fā)亮，還有那白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無(wú)不顯示出您的和藹可親。
老師，您還記得嗎？第二天，您正在上語(yǔ)文課時(shí)，突然，您讓我們把第一課第二小節(jié)讀一下，用的是“開(kāi)火車(chē)”的方法，假如在平時(shí)，也許我會(huì)響亮而十分流利地讀完，但那天不知怎么了，也許是因?yàn)槟鷦倓偨涛覀儼?，我有一點(diǎn)緊張，剛讀到“桂林……”的那一刻結(jié)巴了，我停住了，臉紅了，真想有個(gè)地縫趕緊鉆進(jìn)去。是您鼓勵(lì)我：“沒(méi)事的，大膽一點(diǎn)，繼續(xù)讀?！睆哪隳秋柡膭?lì)、加油、你一定行……的眼神中，我感覺(jué)自己像被施了魔法一樣，瞬間變得大膽，正確流利有感情地讀完了。我笑了，舒心地笑了。我想：這就是老師的“魔力”吧！在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！我愛(ài)您！”
師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開(kāi)我緊閉的心靈；師愛(ài)就像一雙溫暖的手，能拂去孩子苦澀的淚花。老師，您用無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)了光彩。
在這里，我祝福你：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，全家幸福，工作順利，萬(wàn)事如意！
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇二十
七、課文內(nèi)容精彩回放。(按課文內(nèi)容填空。)。
1.《奇怪的東南風(fēng)》記錄了一次問(wèn)題研究的過(guò)程，研究的起因是()，研究的過(guò)程是：一是通過(guò)()，發(fā)現(xiàn)了();二是通過(guò)()得出了()，從而終于弄明白()。
2.《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》分四個(gè)部分：()、()、()、()。
八、課外閱讀。(閱讀一個(gè)小學(xué)生的研究報(bào)告，回答問(wèn)題。)。
水，就這么浪費(fèi)掉了。
水是寶貴的自然資源，現(xiàn)在全世界有八十多個(gè)國(guó)家約20億人口正面臨著水資源的危機(jī)，有26個(gè)國(guó)家的三億多人生活在缺水狀態(tài)中。我國(guó)按人口平均水資源占有量處在世界中下水平，居世界第127位，只相當(dāng)于世界人均水資源占有量的四分之一，而北京人均水資源占有量約300立方米，只有全國(guó)人均水資源占有量的八分之一，是全世界人均水資源占有量的三十分之一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際公認(rèn)的人均1000立方米的缺水下限。北京現(xiàn)在的地下水位與80年代初相比已下降了5.52米，目前北京的地面正以每年10毫米至20毫米的速度下沉。
對(duì)洗車(chē)用水量的調(diào)查：
洗車(chē)店沖洗汽車(chē)用的都是自來(lái)水，這些洗車(chē)店每天洗車(chē)大約在20輛至30輛，有的高達(dá)80輛，沖洗每輛汽車(chē)最多用水50千克，最少也要10千克，如果沖洗每輛汽車(chē)用水平均按30千克計(jì)算，6家洗車(chē)店一天共沖洗汽車(chē)200輛，那么30千克×200=6000千克=6噸，一年(365天)為200輛×365=73000輛，30千克×73000=2190噸。通過(guò)計(jì)算可以看出，僅6家洗車(chē)店每年就有2190噸水被用掉了。
分析討論：
洗車(chē)店沖洗汽車(chē)用的都是自來(lái)水，僅西城區(qū)就有六百多家洗車(chē)店，一年就用去1314000噸水。相當(dāng)于兩個(gè)什剎海的水(什剎海水容積為510000立方米)。全市又何止六百家洗車(chē)店?每年又有多少個(gè)1314000噸水呢?那簡(jiǎn)直是難以讓人相信的數(shù)字。況且，洗車(chē)業(yè)還有迅速發(fā)展的趨勢(shì)。
建議與措施：
1.要利用廣播、電視、報(bào)紙、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等大力宣傳北京市嚴(yán)重缺水的現(xiàn)狀，從而增強(qiáng)人們的節(jié)水意識(shí)。
2.希望有關(guān)部門(mén)強(qiáng)制安裝洗車(chē)水處理循環(huán)系統(tǒng)。
3.各單位要制定措施限制司機(jī)洗車(chē)次數(shù)，教育司機(jī)自己用水桶盛水洗車(chē)。
4.鼓勵(lì)發(fā)展電腦洗車(chē)，以形成規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)。
5.希望房管部門(mén)要在樓房聚集的住宅區(qū)安裝節(jié)水沖便器，改造老式?jīng)_便器水箱浮子高度。
1.我國(guó)人口平均水資源占有量居世界，只相當(dāng)于世界人均水資源占有量的。
2.這份研究報(bào)告對(duì)我們的啟示是。
3.從這份研究報(bào)告看，研究者從多種渠道搜集信息，有或，有，
還有。
4.研究者通過(guò)對(duì)所獲得資料進(jìn)行，得出北京市每年沖洗汽車(chē)的結(jié)論。
5.從這份研究報(bào)告中看出，撰寫(xiě)研究報(bào)告，除了從“問(wèn)題的提出”、“研究的方面”、“資料的搜集和處理”、“結(jié)論”這幾個(gè)方面去寫(xiě)，還可以寫(xiě)。
九、從下面的話題中選一個(gè)或選其他話題，仿照上題中研究報(bào)告的寫(xiě)法，認(rèn)真探究，撰寫(xiě)一篇研究報(bào)告。
1.我家節(jié)約用水的調(diào)查。
2.本班同學(xué)視力保護(hù)情況調(diào)查和分析。
3.我家的垃圾處理情況調(diào)查。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇二十一
親愛(ài)的媽媽：
您好！
在我恐懼時(shí)，你是精神上的支柱；黑暗時(shí)，您是一盞照明的燈；在我失敗時(shí)，您是一灣生命之水。謝謝您！母親！
記得在我七歲時(shí)，我發(fā)了一次高燒，您焦急的帶我去人民醫(yī)院就診。來(lái)到醫(yī)院，您急急匆匆的掛好號(hào)，又急急匆匆的帶我上樓就診。進(jìn)了診室，我在朦朧中聽(tīng)到了醫(yī)生說(shuō)：“嗯，39。4，發(fā)了高燒，要住院了！”還隱隱約約了看見(jiàn)了您著急的面孔，接著又暈睡了過(guò)去。在我住院的日子里，您給我喂藥，在旁邊陪我無(wú)微不至地，照顧我，你似乎有點(diǎn)消瘦了下去。辛苦您了！媽媽！
每天上學(xué)時(shí)，您總會(huì)問(wèn)我：“鉛筆帶了嗎？書(shū)帶了嗎？要喝牛奶嗎……我總會(huì)大聲的回答您：“都帶了，您放心吧！”然后您會(huì)滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“上課要認(rèn)真，聽(tīng)不懂的要問(wèn)老師。”然后看著我逐漸走遠(yuǎn)，才關(guān)上了門(mén)。謝謝您的關(guān)心，媽媽！
每當(dāng)考試的前一天，似乎您比我還緊張?！皷|西帶齊了嗎？復(fù)習(xí)好了嗎？還有什么不懂的嗎？”看著你緊張的樣子，我總是滿懷信心的回答：“都準(zhǔn)備好了?！蹦@才安心下來(lái)。謝謝您對(duì)我的提醒，媽媽！
從小到大，您就像我的引路人，為我指引方向……。
祝
身體健康。
女兒詩(shī)然。
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇二十二
媽媽，感謝您這么多年對(duì)我的關(guān)愛(ài)和照顧。今天，我想對(duì)您說(shuō)一些心里話。
生活上，您對(duì)我關(guān)懷備至，把我視為掌上明珠，含在口里，怕化了，捧在手心，怕碎了。學(xué)習(xí)上，您就像一位可敬的老師，盡心盡力，但又要求嚴(yán)格，就拿那件事說(shuō)吧!
有一次，我正悠游自得地一邊啃蘋(píng)果，一邊看書(shū)，愜意極了?！袄钼?，練琴時(shí)間到了，快來(lái)彈琴?！甭曇舨淮?，卻驚得我抖了三抖。我連忙猛啃蘋(píng)果。好像跟蘋(píng)果有仇似的?！皝?lái)啦!”我一邊無(wú)精打采地嘀咕，一邊不情愿地“爬”上了椅子。“咚砰，咚叮砰……”我彈出來(lái)的聲音像在亂敲鼓，難聽(tīng)得要命，可我還得像個(gè)專業(yè)人士一樣，顯得“非常投入”。您在一旁聽(tīng)了，立馬皺起了眉頭，“不要那么快，慢一點(diǎn)，不要急。”“知道了，知道了?！蔽也荒蜔┑鼗貞?yīng)。誰(shuí)知，你立刻“噴火”了?！袄钼?，你態(tài)度要端正!”我被您這一吼鎮(zhèn)住了，立刻集中精力，全神貫注地彈。這回，您不出聲了，眼看就要彈到最后一個(gè)音了，我心中一陣竊喜。結(jié)果最后一個(gè)音剛落下，您就說(shuō)：“錯(cuò)了?！薄安豢赡?。”我反抗?！澳惆炎V子拿過(guò)來(lái)，自己看?！蔽乙豢?，果然最后一個(gè)音是降xi，我我彈成了降la。這下我是佩服得五體投地。
這時(shí)，您很認(rèn)真地問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么?”“當(dāng)然是當(dāng)一名出色的音樂(lè)家?！薄凹热贿x擇了彈琴，就要有端正的態(tài)度，堅(jiān)持的精神和勤學(xué)苦練地意志，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而不是敷衍了事。這樣只能浪費(fèi)時(shí)間還達(dá)不到目的?！蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：我以后一定要為自己的夢(mèng)想而奮斗。
媽媽，您既慈愛(ài)又嚴(yán)厲，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)!
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇二十三
“感恩的心，感謝有你”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，總會(huì)想起一個(gè)人，那給予我生命的人——母親!而我又是最怕在離家時(shí)聽(tīng)到這首歌，那時(shí)我總會(huì)有些心酸，眼淚不受控制。
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海!”我則更覺(jué)得母愛(ài)如海，有似水柔情般的愛(ài);母愛(ài)如船，為我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，鼓勵(lì)、幫助我到達(dá)幸福的彼岸;母愛(ài)如岸，是女兒心靈受傷后停泊的港灣!
已經(jīng)十一個(gè)春秋了，我曾問(wèn)過(guò)自己：“什么愛(ài)是永恒的?”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。
那天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的日子——我去考升學(xué)試!我就像站在人生的第一個(gè)十字路口，身邊的車(chē)輛川流不息，紅燈亮后綠燈亮如此循環(huán)，可我的選擇卻是只有一次，沒(méi)有循環(huán)。那天早晨，早早便傳來(lái)了媽媽在廚房準(zhǔn)備早餐的聲音，我起床后，看見(jiàn)桌上有雨傘、有考試用具、有早餐。因?yàn)閶寢屗裉鞗](méi)空，所以不能陪我去考試。她送我出來(lái)路口，在路上，我倆都沒(méi)說(shuō)話，但，在朦朦朧朧的雨霧中，我依然清晰地看到媽媽額頭上那一道道皺紋，額角上那根刺眼的白發(fā)臨上車(chē)時(shí)，她還再三叮囑：“放下一切，用心去考，不要管后果怎樣，盡力就好!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上了車(chē)，我朝車(chē)后看去，媽媽還站在那路口我今天沒(méi)有害怕的感覺(jué)，因?yàn)槲抑?，媽媽在背后默默支持我，盡管她沒(méi)在我身邊，但我一樣可以感受到她那份關(guān)心和對(duì)我的愛(ài)，有愛(ài)作支撐，所以我不害怕。
就在大家充滿希望的這一刻，來(lái)了個(gè)晴天霹靂——我失利了。這消息對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種多大的打擊啊!我害怕聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，仿佛那是在嘲笑我;我害怕接觸親戚的目光，仿佛那目光中也帶有個(gè)“為什么”那次，我流淚了!在我最無(wú)助時(shí)，是您給我送上安慰和鼓勵(lì)——媽媽!您告訴我：“人生路上，誰(shuí)無(wú)失敗?誰(shuí)無(wú)跌倒?重要的是：懂得重新站起來(lái)。重新站起來(lái)的人一樣是英雄!”聽(tīng)了之后，我雖然沒(méi)說(shuō)話，但我心里深受感動(dòng)也非常清楚：這只是人生漫長(zhǎng)路上的一個(gè)絆腳石，對(duì)于茫茫前途來(lái)說(shuō)是微不足道的。然而，也因?yàn)閶寢尩闹С?，鼓?lì)，我才沒(méi)跌下去——我把畢業(yè)試考好了。
媽媽，您的愛(ài)，如亮在黑夜的一盞燈，讓我這艘失去方向的船找到方向;您的愛(ài)，如落在沙漠中的一陣雨，讓我這顆干枯的心得到滋潤(rùn);您的愛(ài)，如照在寒冷地區(qū)的一縷陽(yáng)光，使我這棵瀕絕境的花看到希望。
我終于明白，世界上最偉大、最永恒的愛(ài)便是——母愛(ài)!我將把這無(wú)私的母愛(ài)珍藏在心靈深處。
雖然時(shí)光點(diǎn)滴逝去，但母愛(ài)卻如泉涌來(lái)!我，深深體會(huì)到：母愛(ài)——是永恒的!
五年級(jí)第六單元我想對(duì)你說(shuō)篇二十四
親愛(ài)的張老師，你是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。我覺(jué)得你是一個(gè)很好的老師。您是一個(gè)不愛(ài)笑的老師，但是我記得在一次作文課上，你教我們微笑的作用，讓我們多對(duì)身邊的`人微笑?？墒俏覅s很少看到你笑。
你關(guān)心我們但更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方面你對(duì)我們的要求十分嚴(yán)厲。我知道你是為了我們好。我很感謝你對(duì)我們的付出和辛勤教育。但是我也有很多建議想要對(duì)您說(shuō)。
張老師，每當(dāng)你生氣的時(shí)候，我們總是感到有點(diǎn)害怕。你講的課也不那么入情深刻了，我們也聽(tīng)得不是那么入耳了，班里陰沉沉的，一點(diǎn)兒生氣也沒(méi)有。你開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們十分活躍，各抒己見(jiàn)，學(xué)習(xí)氣氛也十分濃。你知道嗎?你的笑對(duì)我們有多么重要呀!
張老師，我想對(duì)你說(shuō)。咱班的班隊(duì)會(huì)能不能改革一下呢?我覺(jué)得我班的班隊(duì)會(huì)有些死板。主持人次次都是陳如歌，表演的同學(xué)也只有張?chǎng)味沟葞讉€(gè)人。我覺(jué)得主持人每次都應(yīng)該輪換，這樣能鍛煉同學(xué)們的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩，這樣隊(duì)會(huì)才能變成施展同學(xué)們才能的舞臺(tái)。
張老師，我想對(duì)您說(shuō)。日記的字?jǐn)?shù)能不能少一點(diǎn)，我覺(jué)得日記只要把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)出來(lái)就可以了。只要求字?jǐn)?shù)，文章就可能拖泥帶水，記成流水帳了。