方案是解決問題的重要手段，我們應(yīng)該認(rèn)真考慮并制定一個(gè)合適的方案。一個(gè)較為完美的方案需要考慮資源的合理利用和時(shí)間的有效管理。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇一
在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié)。10月31日是萬(wàn)圣節(jié)前夕.通常叫做萬(wàn)圣節(jié)前夜.不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。萬(wàn)圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。“杰克燈”的樣子十分可愛，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點(diǎn)燃，人們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉。
收拾停當(dāng)后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說(shuō)到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬(wàn)圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。
halloween
20xx.10.26 ~ 20xx.10. 31
全園
透過萬(wàn)圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋.
1有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)慶的故事童書，圖片或網(wǎng)站的資料
2.萬(wàn)圣節(jié)的應(yīng)景音樂
4.奇裝異服的裝扮比賽
1. 先利用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣.并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除對(duì)新事物嘗試的'勇氣.
2. 透過資料導(dǎo)入讓小朋友可以對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)及對(duì)小朋友解釋為何要進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置.全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境.
4.制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)的撥放相關(guān)音樂.因?yàn)橐魳酚械谋容^異類，所以小朋友要先進(jìn)行心理建設(shè)，避免進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐懼心理。
5.最后階段請(qǐng)營(yíng)造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動(dòng)的進(jìn)行.
6.最后一天的親子間配合的大活動(dòng)可以有:鬼屋探險(xiǎn)，獎(jiǎng)鬼故事比賽，萬(wàn)圣節(jié)猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動(dòng)等等.但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說(shuō)明活動(dòng)流程及應(yīng)該準(zhǔn)備物品的份量，以便當(dāng)天活動(dòng)順利的進(jìn)行.
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)主題：
親近自然，烤出屬于我們的生活。
二、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)同學(xué)之間的了解、友誼;增進(jìn)師生之間的溝通;零距離接觸大自然，回歸自然;豐富班級(jí)文化生活，營(yíng)造融洽的團(tuán)體氛圍;在娛樂活動(dòng)的同時(shí)培養(yǎng)大家在團(tuán)隊(duì)合作和處理事情等方面的本事;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)野外生存本事。
經(jīng)過此活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和防火意識(shí)，有助于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)生活，為我院申報(bào)省示范性院校的工作積蓄力量。
三、活動(dòng)時(shí)間：
04月22日星期五。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
石峰公園。
五、策劃組織單位：
309-6班團(tuán)支部。
六、參與人員：
班主任、輔導(dǎo)員及09-6班全體同學(xué)。
七、組織方式：
全班共分成8個(gè)小組，各小組在校門口集合，乘1、34路公交車至目的地。
八、具體組織安排：
1、前期工作：團(tuán)支部與班委共同討論活動(dòng)形式，主要由本班團(tuán)支部組織策劃，班委進(jìn)取協(xié)助配合組織委員并批寫策劃書.
2、宣傳工作：(1)由各個(gè)班干部及寢室長(zhǎng)相應(yīng)配合，協(xié)助工作開展，做好宣傳組織工作。
(2)由本班宣傳委員張明在班里張貼海報(bào)宣傳。
(3)活動(dòng)中主要由何鋒、杜治華、鐘俊對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行拍照記錄。
3、準(zhǔn)備工作：(1)做好踩點(diǎn)工作，針對(duì)學(xué)校較近的地區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)，選出地點(diǎn)。
(2)召開班委討論會(huì)。
(3)做好活動(dòng)各項(xiàng)工作分配，如：拍照負(fù)責(zé)人、踩點(diǎn)人員、采購(gòu)人員、活動(dòng)記錄人員等。
(4)購(gòu)買活動(dòng)相關(guān)所需物品。
4、后期工作：(1)心理委員進(jìn)行活動(dòng)調(diào)查，了解本次活動(dòng)的不足之處，以便日后活動(dòng)質(zhì)量得以提高。
(2)召開班委會(huì)，做好本次活動(dòng)總結(jié)。
(3)結(jié)算此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并在班會(huì)公布。
(4)信息委員把活動(dòng)照片傳到班級(jí)空間相冊(cè)中，讓大家回味。
九、具體活動(dòng)流程安排：
1、召開班會(huì)，商定外出活動(dòng)事宜。
2、明確分工，確定各成員的工作及職責(zé)。
3、全班分組以寢室為單位。
4、組織大家集合，清點(diǎn)好人數(shù)，乘車至目的地。
5、準(zhǔn)備會(huì)餐食物，拍照留影。
6、會(huì)餐結(jié)束后，組織清理活動(dòng)場(chǎng)所。
7、清理完后，組織同學(xué)觀賞櫻花，拍照留念。
8、組織同學(xué)們安全返校。
九、活動(dòng)時(shí)間安排：
具體如下：
1、集合時(shí)間：中午12點(diǎn)30分。
2、出發(fā)時(shí)間：中午12點(diǎn)50分。
3、到達(dá)時(shí)間：中午1點(diǎn)20分。
4、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：中午1點(diǎn)20分到午時(shí)3點(diǎn)20分。
5、返校時(shí)間：午時(shí)4點(diǎn)到4點(diǎn)半。
6、到校時(shí)間：午時(shí)4點(diǎn)半。
集合地點(diǎn)：湖鐵科職院羽毛球場(chǎng)。
十、具體人員安排：
略
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、場(chǎng)地及炊具費(fèi)：380元。
2、配料：油，鹽，醬，辣椒，燒烤汁等。
3、紙杯、筷子、塑料碗，洗滌精(小刀，紙巾，飲料自帶)。
4、乘車費(fèi)自理。
合計(jì)約：650元。
十二、注意事項(xiàng)：
1、各位同學(xué)務(wù)必保管好個(gè)人物品、注意人身及財(cái)務(wù)安全。
2、所有人員必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感和紀(jì)律觀念。
3、各成員須服從負(fù)責(zé)人及組長(zhǎng)的指揮。
4、活動(dòng)過程中，注意衛(wèi)生，不亂吃食物，注意衛(wèi)生。
5、班委擔(dān)負(fù)起職責(zé)，要密切關(guān)注成員的去向，并及時(shí)提醒。
6、嚴(yán)禁帶火種上公園，防止火災(zāi)。
7、適當(dāng)準(zhǔn)備一些常用藥(創(chuàng)口貼等)。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇三
為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年，充分認(rèn)識(shí)改革開放的重大意義和偉大成就，繼續(xù)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，我公司舉辦一次能夠促進(jìn)員工融洽相處，增強(qiáng)部門友好聯(lián)系，積極展現(xiàn)企業(yè)形象的郊游活動(dòng)，希望通過這一次郊游活動(dòng)，員工們能夠舒緩緊張的工作壓力，增進(jìn)人與人之間的友好關(guān)系，親近大自然，感受美好的生活。
一、活動(dòng)目的1、增進(jìn)了解，促進(jìn)員工關(guān)系進(jìn)一步融洽；
2、加強(qiáng)各部門的溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；
4、與xx鎮(zhèn)府集團(tuán)客戶建立友好關(guān)系，利于日后項(xiàng)目的拓展；
5、開拓視野，親近自然，舒緩壓力，感受生活。
二、活動(dòng)時(shí)間：
2011年12月7日上午9時(shí)30分（暫定）。
三、
活動(dòng)地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)。
四、參加人員與人數(shù)：
公司各部門總經(jīng)理、副總經(jīng)理以及班組人員代表等，共xx人。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備（暫定）：
（1）車輛：2輛（車牌：粵hxxxx、粵hxxxx）。
（2）飲用水：3箱。
（3）備用藥箱：1個(gè)。
（4）遮陽(yáng)傘：若干。
2、活動(dòng)議程：
（1）到xx服務(wù)廳參觀交流：各部門參觀人員參觀xx服務(wù)廳日常工作，了解xx微區(qū)的主要工作與工作流程等，交流工作心得，促進(jìn)與xx微區(qū)的和諧關(guān)系，有助于日后工作更加順利。
（2）參觀紅星管理區(qū)——碉樓：慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年，了解碉樓文化，感受碉樓景區(qū)的風(fēng)土人情。
（3）拜訪xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)：部門領(lǐng)頭班子拜訪xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)間的友好關(guān)系，增進(jìn)與xx鎮(zhèn)府的聯(lián)系，了解xx鎮(zhèn)未來(lái)發(fā)展方向，為我們?nèi)蘸蟮臉I(yè)務(wù)拓展工作作鋪墊。
六、注意事項(xiàng)。
（1）戶外活動(dòng)要注意人身安全；
（2）保持電話信號(hào)暢通，確保隨時(shí)聯(lián)系；
（3）戶外活動(dòng)要注意天氣變化。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇四
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月27日(人數(shù)：47人)。
四、活動(dòng)具體時(shí)間安排：
09：00——各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)(名單見附件二)。
09：05——從公司出發(fā)。
10：00——到達(dá)目的地。
10：05——開始團(tuán)體趣味游戲活動(dòng)(規(guī)則詳見附件一)。
火車賽跑。
b、跳長(zhǎng)繩比賽公司春游活動(dòng)方案、過龍門。
12：00——午餐。
觀湖餐廳(頒發(fā)全勤獎(jiǎng))。
3：30——體育活動(dòng)。
保齡球1個(gè)道(2小時(shí)13：30)。
羽毛球2個(gè)場(chǎng)地(各1小時(shí)13：30)。
乒乓球2個(gè)桌(各1小時(shí)13：30)。
網(wǎng)球1個(gè)場(chǎng)地(2小時(shí)13：30)。
壁球1個(gè)場(chǎng)地(1小時(shí)13：30)。
18：00——晚餐。
18：30——回到成都。
五、注意事項(xiàng)：1、因本次活動(dòng)以健身運(yùn)動(dòng)為主體，請(qǐng)大穿運(yùn)動(dòng)鞋、著方便運(yùn)動(dòng)裝(千萬(wàn)不要穿高跟鞋、著裙裝)。
2、羽毛球、網(wǎng)球項(xiàng)目需付租拍費(fèi)(羽毛球：6元只、網(wǎng)球：8元只)，有拍者提議自帶。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒及家長(zhǎng)、教師。
活動(dòng)時(shí)間：星期五上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：公園。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒運(yùn)用不同的感官感知與探索周圍的自然環(huán)境，感受到周圍自然環(huán)境的客觀存在。
2、通過讓幼兒觀察周圍環(huán)境，讓幼兒能感受到自然環(huán)境的美，并喜歡周圍環(huán)境。
3、開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
4、為父母和孩子有創(chuàng)設(shè)一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與小朋友之間的親子感情。
5、通過郊游活動(dòng)拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園的教育融入到一起去。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前通知家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備，給孩子穿上園服，帶一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自帶飲用水等。
2、準(zhǔn)備好幼兒來(lái)園、離園登記表，郊游時(shí)所需的紙巾、藥品……等等。
3、為每一位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)裝垃圾的袋子。
4、教師提前一周把去郊游的日期及安排告訴家長(zhǎng)。
活動(dòng)的具體步驟與過程：
1、家長(zhǎng)來(lái)園集中。做好登記工作，讓每位家長(zhǎng)都把當(dāng)天所使用的手機(jī)號(hào)碼寫下來(lái)。發(fā)給家長(zhǎng)每人一張郊游須知。
2、家長(zhǎng)到齊后，向家長(zhǎng)講述特別要注意配合的地方：a、一定要注意幼兒的.安全，防止走失，不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。b、全部家長(zhǎng)到達(dá)目的地后，跟著本班老師，不要自已走開了，統(tǒng)一進(jìn)園。c、進(jìn)園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排。d、下午的上車時(shí)間是3：30，家長(zhǎng)一定要準(zhǔn)時(shí)到出口外坐車。并且記好老師及園領(lǐng)導(dǎo)的電話號(hào)碼，有事記得打電話給我們。
3、準(zhǔn)備上車，家長(zhǎng)進(jìn)行分組，讓家長(zhǎng)記住自已在哪一輛車、跟著哪個(gè)老師。
4、上車。車上進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的教育。
5、到達(dá)目的地后組織家長(zhǎng)進(jìn)園并再一次統(tǒng)計(jì)人數(shù)。
6、參觀園內(nèi)的名人雕塑，并請(qǐng)一位家長(zhǎng)來(lái)向大家講解。
7、休息時(shí)間，讓幼兒與家長(zhǎng)們坐一起與同伴們分享自己帶來(lái)的食物，家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要隨地亂丟。
8、開展愛護(hù)環(huán)境，從我做起的活動(dòng)，大家一起把虎英公園草地上的垃圾撿干凈。
9、集合準(zhǔn)備上車。
10、返回幼兒園。
11、家長(zhǎng)登記好離園時(shí)間后，離園。
后續(xù)活動(dòng)：
1、語(yǔ)言活動(dòng)：講述一位名人的故事，由家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，對(duì)每一個(gè)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、繪畫活動(dòng)：大組畫，教師巡回指導(dǎo)并集體點(diǎn)評(píng)。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇六
【集合時(shí)間】：(具體時(shí)間按出發(fā)前一天信息為準(zhǔn))。
【個(gè)人裝備】：防曬用品、保暖衣物、飲用水、小零食等。
【公共裝備】：對(duì)講機(jī)、論壇旗幟、急救包。
【用餐情況】：農(nóng)家樂中餐。
【住宿情況】：無(wú)。
【費(fèi)用預(yù)算】：260元/人(1.2米以下孩子不能參加拓展項(xiàng)目)。
【費(fèi)用包含】：豪華旅游大巴，農(nóng)家樂、戶外意外保險(xiǎn)、拓展門票、農(nóng)家菜、領(lǐng)隊(duì)費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用和不可預(yù)計(jì)的支出，活動(dòng)產(chǎn)生的全部費(fèi)用，包括公用品物資消耗，購(gòu)買，及磨損，由參加活動(dòng)者平均分?jǐn)偂?BR> 【行程安排】。
浮橋、吊樁、天梯、梅花樁、高空溜索、飛檐走壁、飛奪緬甸橋、凌空漫步等十二個(gè)戶外拓展項(xiàng)目(游程約2小時(shí))。
07:00。
樂清出發(fā)前往文成。
09:20到達(dá)峽谷景廊景區(qū).
09:30集合欣賞楓葉美景感受大自然，撿落葉回家拼畫。
11:30在峽谷景廊景區(qū)餐廳用中餐，品嘗農(nóng)家菜。
12:30餐后稍作休息。
13:30集合換裝備,參加戶外拓展項(xiàng)目:攜手并進(jìn)、飛躍山澗、網(wǎng)墻、獨(dú)木橋、
如有時(shí)間，再做一些互動(dòng)親子游戲。
15:00適時(shí)集合上車，結(jié)束行程，返回溫馨的家!
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)目的：
為營(yíng)造健康積極的工作環(huán)境，提升員工的精神文化品位，加深相互認(rèn)識(shí)了解、培養(yǎng)成員之間互親互愛、增進(jìn)感情，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，進(jìn)而加深員工對(duì)公司的歸屬感，加強(qiáng)社團(tuán)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
二、活動(dòng)組織。
組織部門：人力資源部。
活動(dòng)地點(diǎn)：廣州番禺區(qū)大夫山森林公園。
活動(dòng)項(xiàng)目：燒烤+自行車+游艇。
活動(dòng)時(shí)間：4月16日(星期六)。
參加人員：公司全體人員，活動(dòng)以自愿報(bào)名參加為原則。
交通方式：旅游大巴(公司租賃)。
三、活動(dòng)具體安排。
b、活動(dòng)時(shí)間具體進(jìn)程。
【報(bào)名時(shí)間截止到4月12日上午12:00分】。
2、活動(dòng)內(nèi)容11:00------燒烤燒烤結(jié)束各自領(lǐng)取單車(雙人單人自選)，
3、自行車活動(dòng)結(jié)束后可乘游艇游湖，四人一船，游完湖全體人員集合。
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算(根據(jù)報(bào)名人數(shù)最終核定)。
車輛租賃費(fèi)：
燒烤+自行車+游艇。
礦泉水：
其他項(xiàng)目自費(fèi)。
六、安全保障措施。
1、所有參與活動(dòng)的人員增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、出發(fā)前必須聽從領(lǐng)隊(duì)的指揮。在每一次集合時(shí)(出發(fā)前,返回前)一定要清點(diǎn)人數(shù)，確保員工安全，確保旅游活動(dòng)的圓滿成功。
4、攜帶急救用品，以防員工受傷或突發(fā)疾病(如感冒藥、暈車藥、發(fā)燒藥、創(chuàng)可貼等)。
5、為了確保員工安全，參加旅游活動(dòng)的員工必須服從領(lǐng)隊(duì)的安排，有突發(fā)事件要隨時(shí)聯(lián)系并及時(shí)上報(bào)領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游。
6、在旅游期間，禁止單獨(dú)行動(dòng)，休息時(shí)間外出必須向領(lǐng)隊(duì)報(bào)告并獲批準(zhǔn)后方可結(jié)群外出。
7、請(qǐng)自帶好雨具、水杯及有關(guān)旅游生活用具。
8、注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。
9、維護(hù)公司形象，不得在公共場(chǎng)所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。
10、不得搞浪費(fèi),烤熟再食,不得暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
11、一切事情聽指揮，如有事情必須先報(bào)告，手機(jī)保持開機(jī)，方便聯(lián)系。主管負(fù)責(zé)管理自己團(tuán)隊(duì)的組員。
七、應(yīng)急預(yù)案。
1、如果4月16日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該同事進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系醫(yī)生，事先應(yīng)了解附近的緊急電話。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇八
1、學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上，能感知ab兩段音樂的不同，并唱出a段歡快的音樂，b段優(yōu)美的音樂。
2、能用自然好聽的聲音唱歌。
1、 材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶等。
2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：談話活動(dòng)：了解什么是郊游，初步對(duì)郊游的活動(dòng)產(chǎn)生向往。
一、 激發(fā)興趣，游戲?qū)?BR> 美麗的春天來(lái)到了，老師帶你們坐火車去郊游，誰(shuí)當(dāng)司機(jī)（幼兒爭(zhēng)先恐后）好，請(qǐng)－幼兒當(dāng)小司機(jī)，我們當(dāng)乘客，"我們?nèi)ソ加瘟?。
二、學(xué)唱歌曲，體會(huì)情緒
1、有感情朗誦歌詞
2、教師范唱或放歌曲錄音
3、歌唱：《郊游》
（1）教師與幼兒一起回憶郊游的快樂，引導(dǎo)幼兒說(shuō)唱歌詞。
（2）放錄音帶《郊游》，引導(dǎo)幼兒聽出有兩段"不同的"音樂。
（3）學(xué)唱歌曲，教師用不同的動(dòng)作帶幼兒唱歌，讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏和ab兩段不同的"情緒"。
（4）教師與幼兒一起按歌詞合節(jié)奏地進(jìn)行歌表演。
重點(diǎn)提示幼兒注意：白云飄飄，春風(fēng)柔柔…….的唱法，要求聲音輕柔、甜美。
4、教師用琴反復(fù)教唱，指導(dǎo)幼兒找出歌曲相同部分。
5、隨音樂伴奏帶演唱歌曲
三、創(chuàng)編表演，提高音樂的表現(xiàn)力
1、 剛才我們高興的唱著歌，來(lái)到了這么美麗的地方，此時(shí)此刻你們想干什么？（游戲）
2、聽音樂即興表演：劃船、鉆山洞、拍手、過小橋……等等，教師適時(shí)指導(dǎo)
3、分組邊唱邊表演郊游動(dòng)作。在旋律相同部分做相同動(dòng)作。
四、結(jié)束部分。
大家玩的很開心，可是時(shí)間不早了，我們一起乘火車回家吧！
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇九
1、分辨男孩，女孩的不同特征。
2、感受秋天是金色的季節(jié)。
3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的'繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲“郊游”的錄音，紙，記號(hào)筆，蠟筆。
一、回憶經(jīng)驗(yàn)，感受秋天是金色的季節(jié)
在你眼里秋天是什么顏色？
小結(jié)：秋天是收獲的季節(jié)，到處都是金燦燦的。
二、區(qū)別男孩女孩的不同特征
妹妹去郊游會(huì)怎么打扮自己？
小結(jié)：梳好漂亮的辮子，換上裙子，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，背上旅行包就可以出發(fā)啦。
弟弟去郊游會(huì)怎么樣穿著？
小結(jié)：換上衣服和褲子，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，背上旅行包也可以出發(fā)了。
三、表現(xiàn)自己秋游畫面。
1、 畫自己旅行的樣子。
2、 穿戴整齊才能出發(fā)。
3、 用各種黃色的顏料，手指點(diǎn)畫 ，表現(xiàn)秋天是金色的季節(jié)。
四、交流分享
誰(shuí)穿戴的最整齊，就能出發(fā)去郊游。
小結(jié)：弟弟和妹妹一起出發(fā)郊游去 。
請(qǐng)幼兒講述自己作品，對(duì)畫面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
今天玩的很開心，現(xiàn)在天色已晚，讓我們一起乘車回家吧！
幼兒對(duì)秋天的一般常識(shí)還是有的，知道春天的樹葉會(huì)枯萎。會(huì)慢慢的飄落到地上，等待著明年春天的到來(lái)。教學(xué)是需要老師用心一點(diǎn)一滴的去學(xué)習(xí)積累的，教師要善于聯(lián)系生活。善于利用幼兒的生活體驗(yàn)，拓展啟發(fā)幼兒，構(gòu)建知識(shí)體系，促動(dòng)幼兒主動(dòng)發(fā)展。讓活動(dòng)生動(dòng)、精彩。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇十
為了適應(yīng)課程改革的要求，促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，進(jìn)一步提高我區(qū)小學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、發(fā)明創(chuàng)造的能力。根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，本學(xué)期將舉行主題為小學(xué)生“學(xué)科學(xué)，愛創(chuàng)新”學(xué)科系列活動(dòng)，具體事宜如下：
1、參賽對(duì)象：
三~六年級(jí)學(xué)生。
2、參賽作品：
科學(xué)小制作、小發(fā)明或自制教科書上的`實(shí)驗(yàn)器材均可（要求配有說(shuō)明書）。
3、參賽名額：
各中心校和直屬小學(xué)每單位各1名。
4、活動(dòng)程序：
第一階段：（3月——4月）基層組織比賽，選拔參賽選手。
第二階段：（5月中旬）區(qū)教研室組織評(píng)比。（具體形式、時(shí)間另行通知）。
5、比賽要求：
（2）各單位要將活動(dòng)方案及具體安排（紙質(zhì)）在2月29日之前上交區(qū)教研室。依據(jù)各單位活動(dòng)安排，區(qū)教研室要下去巡視，了解有關(guān)情況。
（3）基層組織比賽要求學(xué)生人人參與，學(xué)校對(duì)參賽的學(xué)生及輔導(dǎo)教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)。活動(dòng)要營(yíng)造積極向上的氛圍，要留有痕跡，如相片、錄像等，作為年終考核內(nèi)容之一。
（4）比賽結(jié)果設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)。
希望各單位嚴(yán)格按照安排事宜組織比賽，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
小店區(qū)教育局教研室。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇十一
通過引導(dǎo)幼兒用樂器表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，感受樂曲中的歡快和抒情，激發(fā)幼兒對(duì)打擊樂的興趣和對(duì)春天美的感覺。
1．會(huì)唱歌曲。
2．樂器(小鈴、串鈴、木魚)。
(一)歌曲《郊游》
t：秋天來(lái)了，讓我們出去走走，去郊游，用歌聲告訴大家你看到了什么
(引導(dǎo)幼兒回憶歌曲，唱出歡快和抒情的對(duì)比感覺。)
(二)動(dòng)作表現(xiàn)《郊游》
l集體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏
2．分組動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏
t：去郊游要請(qǐng)老師走在前面，小朋友跟在后面，導(dǎo)游為我們介紹風(fēng)景。老師在前面拍手，小朋友跟在后面拍腿，導(dǎo)游帶我們?nèi)タ窗自?拍手和晃手)。(幼兒分組擔(dān)任角色，動(dòng)作表現(xiàn)屬于自己角色的節(jié)奏。)
(三)樂器表現(xiàn)《郊游》
1．為角色配器
t：小樂器也想和我們一起去郊游，有小鈴、串鈴和木魚，聽聽它們唱歌的聲音為老師選一個(gè)樂器為小朋友和導(dǎo)游也選一個(gè)樂器。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂為老師、導(dǎo)游和自己選擇合適的樂器。)
2．樂器表現(xiàn)
t：帶上你的樂器跟著音樂去郊游。聽音樂分組操作樂器，老師指揮。
t：換一個(gè)角色，換一種樂器試一試。(交換樂器再次演奏。)
操作提示：
為三個(gè)角色找樂器時(shí)，老師可引導(dǎo)幼兒根據(jù)角色需要配上合適的樂器。例如：老師走在前面用小鈴讓后面的小朋友知道前進(jìn)的方向，在郊游時(shí)跟著老師不迷路；’為小朋友選擇木魚，因?yàn)槟爵~的聲音“的.篤的篤”就像在走路；為導(dǎo)游選擇鈴鼓，搖奏的時(shí)候就好像白云在天上飄過。用生活經(jīng)驗(yàn)解釋配器，為抽象的聲響賦予情景，既便于幼兒操作，又能增強(qiáng)幼兒的想象力。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇十二
1、學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上，能感知ab兩段音樂的不同，并唱出a段歡快的音樂，b段優(yōu)美的音樂。
2、能用自然好聽的聲音演唱。
3、產(chǎn)生熱愛音樂、熱愛自然的情感
1、 材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶等。
2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：談話活動(dòng)：了解什么是郊游，初步對(duì)郊游的活動(dòng)產(chǎn)生向往。 活動(dòng)過程：
興趣，游戲?qū)?BR> 教師與幼兒一起回憶郊游的快樂，
1、教師范唱或放歌曲錄音
2、歌唱：《郊游》
（1）教師與幼兒一起回憶郊游的快樂，引導(dǎo)幼兒說(shuō)唱歌詞。
（2）放錄音帶《郊游》，引導(dǎo)幼兒聽出有兩段"不同的"音樂。
（3）學(xué)唱歌曲，教師用不同的動(dòng)作帶幼兒唱歌，讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏和ab兩段不同的"情緒"。
（4）教師與幼兒一起按歌詞合節(jié)奏地進(jìn)行歌表演。
大家唱得真棒，我們想想春天的天空是怎樣的？春風(fēng)吹拂在身上是怎樣的.感覺？在這樣美好的季節(jié)我們?nèi)ソ加文愕男那槭窃鯓拥模课覀儜?yīng)該用什么樣的聲音歌唱？ 重點(diǎn)提示幼兒注意：白云飄飄，春風(fēng)柔柔…….的唱法，要求聲音輕柔、甜美。
4、教師用琴反復(fù)教唱，指導(dǎo)幼兒找出歌曲相同部分。
5、隨音樂伴奏帶演唱歌曲
1、 剛才我們高興的唱著歌，來(lái)到了這么美麗的地方，此時(shí)此刻你們想干什么？（游戲）
2、聽音樂即興表演：劃船、鉆山洞、拍手、過小橋……等等，教師適時(shí)指導(dǎo)
3、分組邊唱邊表演郊游動(dòng)作。在旋律相同部分做相同動(dòng)作。
大家玩的很開心，可是時(shí)間不早了，我們一起乘火車回家吧！
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇十三
“腳印小路”是我們班創(chuàng)設(shè)的一種晨間游戲，意在鍛煉幼兒雙腳交替走、跳的協(xié)調(diào)能力。印有小腳印的拼板可隨意組合，總能帶給幼兒不同的驚喜，探索的興趣與日俱增。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)．將“腳印小路”按照由易到難的順序依次呈現(xiàn)，作為活動(dòng)的主體，幼兒不斷嘗試，互相學(xué)習(xí)，一次次在挑戰(zhàn)中獲得了成功，情緒積極而高漲。
1．根據(jù)圖標(biāo)，探索各種小腳印的走法。
2．在游戲情境中鍛煉走、跳和身體的平衡能力。
3．樂意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。
拼板、腳印圖標(biāo)、音樂。
聽音樂模仿各種小動(dòng)物
師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天是郊游的好季節(jié)，今天老師就帶你們?nèi)タ纯疵利惖拇禾?，出發(fā)嘍!(聽音樂模仿小兔跳、大熊走和蝴蝶飛)
看圖示探索各種腳印的走法
1．認(rèn)識(shí)腳印圖，師幼共同練習(xí)
師：你們快來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)了一條小路，小路上有什么?(腳印)我們應(yīng)該怎樣按腳印走過這條小路呢?(提醒幼兒小腳都要踩在腳印上)
師：腳印小路真有趣，這條小路和剛才的有什么不一樣呢?我們來(lái)試著走一走。
2．分組自由探索其他腳印的走法
師：樹林里還有很多有趣的小路呢，我們?nèi)タ匆豢础＿@里有幾條小路?(三條)每條小路都不一樣，可以怎么走呢，請(qǐng)你和好朋友商量商量，走一走，玩一玩，注意小腳都要踩在腳印上哦。(教師分組指導(dǎo))
師：你們是怎么走的?請(qǐng)你走給大家看一看。
師：這條小路上的腳印是我們小腳的哪一部分?(腳跟)他們兩個(gè)好朋友走得一樣嗎?(不一樣)一起走一走，學(xué)一學(xué)。
師：這條小路我們請(qǐng)女小朋友先來(lái)走，男小朋友注意看仔細(xì)，她們是怎么走的，你們有沒有跟她們不一樣的方法，請(qǐng)你們來(lái)走一走。
小路變變變，小腳走一走
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，把有小腳印的路拼一拼，變一變。哇，這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的一條小路你們有信心通過嗎?(幼兒練習(xí))現(xiàn)在又變成了一條彎曲的小路(三角形……)我們?cè)賮?lái)走一走。
師：這樣的腳印小路你能走起來(lái)嗎?(出示新的腳印圖標(biāo))一起到前面去找一找，走一走。
這節(jié)體育微型課，主要有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
情境導(dǎo)入生動(dòng)有趣，模仿動(dòng)物巧做鋪墊
活動(dòng)一開始，教師用小碎花布和綠色展板做成的小路創(chuàng)設(shè)春天的情境，帶領(lǐng)孩子模仿小動(dòng)物，在生動(dòng)有趣的情境中讓孩子練習(xí)踮腳尖跳、大腳掌走等，為后面的腳印探索活動(dòng)做了巧妙的鋪墊。
腳印圖標(biāo)富有變化，激發(fā)孩子探索愿望
這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師采用層層遞進(jìn)的方法逐步滲透，由易到難地讓孩子輕松游戲，從解讀最簡(jiǎn)單的腳印圖標(biāo)入手，說(shuō)一說(shuō)，走一走，再跳一跳，激發(fā)孩子的興趣和探索愿望。然后過渡到分三組去探索，通過小組合作交流，教師及時(shí)指導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)按不同的腳印圖走或者跳，同時(shí)滲透主要游戲規(guī)則：小腳都要踩在腳印上。在不知不覺中，孩子們掌握了游戲規(guī)則，鍛煉了走、跳和身體的平衡能力。在分組探索的這個(gè)平行環(huán)節(jié)，教師預(yù)設(shè)的.提問有變化不重復(fù)，很好地激發(fā)了孩子合作探索的興趣，體驗(yàn)到了共同游戲的快樂。
拼搭小路拓展鞏固，層層遞進(jìn)富有童趣
這個(gè)環(huán)節(jié)，教師首先讓幼兒來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師把剛才練習(xí)的三組腳印小路拼在一起，按照腳印圖魚貫前行，然后再累加到五條小路組合，拼成各種形態(tài)的小路，充分以幼兒為主體，教師僅用語(yǔ)言和體態(tài)做一些小小的提醒。雖然現(xiàn)場(chǎng)沒有孩子，但教師在說(shuō)微型課時(shí)能做到心中有幼兒，我想如果有孩子在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們應(yīng)該是積極主動(dòng)的，活動(dòng)的銜接也是層層遞進(jìn)而富有童趣的。
總之，我覺得這節(jié)活動(dòng)教師能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織活動(dòng)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，讓孩子在活動(dòng)中能夠得到真正的鍛煉與發(fā)展。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇十四
1、在音樂和游戲的情景中，感受到郊游的輕松愉快。
2、掌握x x xx x這一節(jié)奏，并用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性的展現(xiàn)。
3、在理解歌詞的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)正確使用樂器節(jié)奏，感受a段音樂的歡快和b段音樂的優(yōu)美。
錄音機(jī)、磁帶、節(jié)奏展示板、水果貼畫、樂器。
一、開始部分
播放音樂《郊游》教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，并表現(xiàn)郊游的情境。
談話活動(dòng)：教師與幼兒談?wù)摯禾旖加我龈枨督加巍贰?BR> 現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？
今天給小朋友門帶來(lái)了一首好聽的歌曲，這首歌曲啊是和郊游有關(guān)的'下面我們一起來(lái)聽一下。
二、基本部分
1、欣賞歌曲《郊游》讓幼兒體驗(yàn)歌曲歡快情緒，感知歌曲節(jié)奏。
剛才有沒有發(fā)現(xiàn)歌曲中有哪些部分不一樣的？再來(lái)聽一遍歌曲。
2、小朋友們發(fā)現(xiàn)歌曲一開始比較歡快中間部分比較優(yōu)美最后一部分又變的歡快了對(duì)不對(duì)？小朋友們真聰明！
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，跟著音樂加上動(dòng)作來(lái)表演一下。
4、出示節(jié)奏展示板，認(rèn)識(shí)節(jié)奏并讓幼兒正確的打節(jié)奏。
1）（出示節(jié)奏展示板）有沒有哪個(gè)小朋友知道這是什么??？
這是節(jié)奏象（認(rèn)識(shí)小節(jié)線）這樣的符號(hào)x我們讀“噠”xx象這樣兩個(gè)挨著下面畫橫線的我們讀“噠噠”要連起來(lái)讀，象這樣x―的我們要把“噠”拉長(zhǎng)，下面來(lái)跟老師一起一邊拍手一邊練習(xí)一遍。
2）小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)剛才我們打的前面兩小節(jié)節(jié)奏是一樣的然而后面的就不一樣了為了區(qū)分開來(lái)我們就用紅紅的小蘋果來(lái)表示，后面的就用黃黃的梨來(lái)表示，（重復(fù)的地方讓幼兒粘貼）接下來(lái)的這幾小節(jié)和前面的都不一樣我們就用綠綠的小西瓜表示。
5、認(rèn)識(shí)樂器并讓幼兒討論配器方案，為歌曲伴奏。
1）認(rèn)識(shí)樂器，并教幼兒使用樂器。
2）剛才我們貼蘋果的地方我們用雙響筒伴奏，貼梨的地方用響板來(lái)伴奏，貼西瓜的地方用沙棰來(lái)伴奏。并分別用樂器來(lái)打節(jié)奏。
三、結(jié)束部分
游戲：《小小音樂會(huì)》
教師扮演指揮家，幼兒扮演小演奏家一起給歌曲伴奏。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇十五
每年，幼兒園都會(huì)組織中、大班幼兒開展春游、秋游活動(dòng)．孩子們非常感興趣。如今，家庭選擇節(jié)假日旅游的也日漸增多。但游玩前的準(zhǔn)備工作基本都由家長(zhǎng)獨(dú)自承擔(dān)了，孩子參與的很少?？紤]到為出游做準(zhǔn)備這一環(huán)節(jié)中蘊(yùn)含了自主選擇、計(jì)劃活動(dòng)等社會(huì)領(lǐng)域部分的內(nèi)容與要求。于是，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)自己選擇的機(jī)會(huì)，并讓幼兒在活動(dòng)中充分體驗(yàn)同伴間協(xié)商、分工、妥協(xié)、尊重和合作的過程。
1．樂意在活動(dòng)中主動(dòng)與同伴討論、交流，會(huì)表達(dá)自己的意愿，懂得尊重別人的意愿，體驗(yàn)同伴間的關(guān)愛。
2．初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，制定合理的選物計(jì)劃，將接觸到的物品分類、記錄，根據(jù)計(jì)劃挑選合適的物品。
3．培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，做事有始有終，主動(dòng)為集體、他人服務(wù)。
1．幼兒曾參與過旅游，具備簡(jiǎn)單的旅游經(jīng)驗(yàn)。
2．準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的購(gòu)物籃和書包，布置貨柜和旅游所需的各類物品，如飲品、水果等食物和玩具，常用物品(比如塑料袋、餐巾紙、雨傘、創(chuàng)可貼)等。
1．導(dǎo)人部分。
教師介紹郊游地點(diǎn)和游玩的時(shí)間安排，激發(fā)幼兒自己準(zhǔn)備郊游物品的愿望，提出讓幼兒自己準(zhǔn)備郊游物品的要求。
2．嘗試選物。
(1)幼兒嘗試選物，教師主要觀察幼兒選物的種類是否合適、全面，展示個(gè)別幼兒所選物品，討論這些東西是否需要帶。
(2)啟發(fā)幼兒討論，還有些什么東西是旅游所需要的，而大家沒有想到。
(3)觀看課件，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察其他小朋友去郊游都帶了哪些物品。
(4)幼兒進(jìn)行討論，相互檢查物品并歸類小結(jié)。
3．分小組制定選物計(jì)劃表。
(1)講解計(jì)劃表，提出計(jì)劃要求：明天全班出門郊游，上午出發(fā)，中午吃小朋友自己帶的'食物，下午回家。
(2)幼兒分小組商量，每組帶多少物品合適。
(3)小組長(zhǎng)按小組成員的需求填寫計(jì)劃表。
4．集體討論計(jì)劃表。
教師引導(dǎo)幼兒討論以下幾點(diǎn)：
(1)小朋友帶的東西太少不夠吃，太多裝不下，背不動(dòng)，玩起來(lái)也不方便，要不多不少剛剛好。
(2)每個(gè)小組選擇的是什么玩具?可以幾個(gè)人一起玩?
(3)常用物品都選了哪些?雨傘、相機(jī)、桌布等帶多少合適?
(4)你的好朋友喜歡吃什么?
教師引導(dǎo)幼兒修改計(jì)劃表。
5．根據(jù)各組制定的計(jì)劃表，小組成員分工取物品。
6．小組長(zhǎng)組織小組成員按計(jì)劃表檢查所選物品。
郊游前的物品準(zhǔn)備真不是一件簡(jiǎn)單的事情，一定要考慮周到。比如，什么東西是一定要帶的，帶多少合適。如果制定一個(gè)計(jì)劃表，事情就會(huì)做得更快更好。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感受春天的變化。
2.學(xué)習(xí)詞：綠綠的、紅紅的等重疊詞。
3.嘗試仿編詩(shī)歌，發(fā)揮幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.背景音樂。
2.詩(shī)歌《春天的夢(mèng)》的課件。
3.圖片：蘋果、香蕉、太陽(yáng)、大樹等。
活動(dòng)過程：
一、引出課題。
1.師：小朋友我是“春風(fēng)姐姐”想和你們交個(gè)朋友，你們?cè)敢鈫?我們一起跳個(gè)舞吧。
然后與孩子們一起跳《春天真美麗》。
2.與小朋友討論夢(mèng)：小朋友，你們晚上做夢(mèng)嗎?都?jí)粢娛裁戳?
3.出示春風(fēng)姐姐的夢(mèng)：春風(fēng)姐姐做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見春天到了特別漂亮。春風(fēng)姐姐愛做夢(mèng)，夢(mèng)是美美的。
二、欣賞和理解詩(shī)歌《春天的夢(mèng)》。
放詩(shī)歌《春天的夢(mèng)》的錄音，幼兒欣賞。并提問“你們聽到了什么?”
2.熟悉和理解詩(shī)歌的內(nèi)容幼兒欣賞完一遍詩(shī)歌后，提問：
詩(shī)歌的名字是什么?
小草的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：綠綠的。因?yàn)榫G色的小草最美)小花的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：紅紅的。因?yàn)榧t紅的花最美。)小燕子的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：請(qǐng)幼兒跟讀詞語(yǔ)“暖暖”的。)寶寶的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：甜甜的。像這樣兩個(gè)字一樣的詞叫重疊詞)。
3.幼兒邊看課件邊欣賞詩(shī)歌，并和教師一起表演詩(shī)歌。
三、仿編詩(shī)歌。
2.將幼兒仿編的詩(shī)歌組合起來(lái)，成為一首新的詩(shī)歌《水果的夢(mèng)》。
3.請(qǐng)每一名幼兒選一個(gè)圖片，并說(shuō)說(shuō)它們的夢(mèng)是什么樣的。
4.請(qǐng)幼兒到前面創(chuàng)編圖片的夢(mèng)，并把幼兒說(shuō)的編成好聽的詩(shī)歌，讓幼兒體會(huì)成功的喜悅。
四、結(jié)束小朋友我們也在甜美的音樂中做個(gè)《甜甜的夢(mèng)》結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇一
在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié)。10月31日是萬(wàn)圣節(jié)前夕.通常叫做萬(wàn)圣節(jié)前夜.不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。萬(wàn)圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。“杰克燈”的樣子十分可愛，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點(diǎn)燃，人們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉。
收拾停當(dāng)后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說(shuō)到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬(wàn)圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。
halloween
20xx.10.26 ~ 20xx.10. 31
全園
透過萬(wàn)圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋.
1有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)慶的故事童書，圖片或網(wǎng)站的資料
2.萬(wàn)圣節(jié)的應(yīng)景音樂
4.奇裝異服的裝扮比賽
1. 先利用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣.并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除對(duì)新事物嘗試的'勇氣.
2. 透過資料導(dǎo)入讓小朋友可以對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)及對(duì)小朋友解釋為何要進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置.全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境.
4.制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)的撥放相關(guān)音樂.因?yàn)橐魳酚械谋容^異類，所以小朋友要先進(jìn)行心理建設(shè)，避免進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐懼心理。
5.最后階段請(qǐng)營(yíng)造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動(dòng)的進(jìn)行.
6.最后一天的親子間配合的大活動(dòng)可以有:鬼屋探險(xiǎn)，獎(jiǎng)鬼故事比賽，萬(wàn)圣節(jié)猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動(dòng)等等.但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說(shuō)明活動(dòng)流程及應(yīng)該準(zhǔn)備物品的份量，以便當(dāng)天活動(dòng)順利的進(jìn)行.
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)主題：
親近自然，烤出屬于我們的生活。
二、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)同學(xué)之間的了解、友誼;增進(jìn)師生之間的溝通;零距離接觸大自然，回歸自然;豐富班級(jí)文化生活，營(yíng)造融洽的團(tuán)體氛圍;在娛樂活動(dòng)的同時(shí)培養(yǎng)大家在團(tuán)隊(duì)合作和處理事情等方面的本事;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)野外生存本事。
經(jīng)過此活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和防火意識(shí)，有助于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)生活，為我院申報(bào)省示范性院校的工作積蓄力量。
三、活動(dòng)時(shí)間：
04月22日星期五。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
石峰公園。
五、策劃組織單位：
309-6班團(tuán)支部。
六、參與人員：
班主任、輔導(dǎo)員及09-6班全體同學(xué)。
七、組織方式：
全班共分成8個(gè)小組，各小組在校門口集合，乘1、34路公交車至目的地。
八、具體組織安排：
1、前期工作：團(tuán)支部與班委共同討論活動(dòng)形式，主要由本班團(tuán)支部組織策劃，班委進(jìn)取協(xié)助配合組織委員并批寫策劃書.
2、宣傳工作：(1)由各個(gè)班干部及寢室長(zhǎng)相應(yīng)配合，協(xié)助工作開展，做好宣傳組織工作。
(2)由本班宣傳委員張明在班里張貼海報(bào)宣傳。
(3)活動(dòng)中主要由何鋒、杜治華、鐘俊對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行拍照記錄。
3、準(zhǔn)備工作：(1)做好踩點(diǎn)工作，針對(duì)學(xué)校較近的地區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)，選出地點(diǎn)。
(2)召開班委討論會(huì)。
(3)做好活動(dòng)各項(xiàng)工作分配，如：拍照負(fù)責(zé)人、踩點(diǎn)人員、采購(gòu)人員、活動(dòng)記錄人員等。
(4)購(gòu)買活動(dòng)相關(guān)所需物品。
4、后期工作：(1)心理委員進(jìn)行活動(dòng)調(diào)查，了解本次活動(dòng)的不足之處，以便日后活動(dòng)質(zhì)量得以提高。
(2)召開班委會(huì)，做好本次活動(dòng)總結(jié)。
(3)結(jié)算此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并在班會(huì)公布。
(4)信息委員把活動(dòng)照片傳到班級(jí)空間相冊(cè)中，讓大家回味。
九、具體活動(dòng)流程安排：
1、召開班會(huì)，商定外出活動(dòng)事宜。
2、明確分工，確定各成員的工作及職責(zé)。
3、全班分組以寢室為單位。
4、組織大家集合，清點(diǎn)好人數(shù)，乘車至目的地。
5、準(zhǔn)備會(huì)餐食物，拍照留影。
6、會(huì)餐結(jié)束后，組織清理活動(dòng)場(chǎng)所。
7、清理完后，組織同學(xué)觀賞櫻花，拍照留念。
8、組織同學(xué)們安全返校。
九、活動(dòng)時(shí)間安排：
具體如下：
1、集合時(shí)間：中午12點(diǎn)30分。
2、出發(fā)時(shí)間：中午12點(diǎn)50分。
3、到達(dá)時(shí)間：中午1點(diǎn)20分。
4、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：中午1點(diǎn)20分到午時(shí)3點(diǎn)20分。
5、返校時(shí)間：午時(shí)4點(diǎn)到4點(diǎn)半。
6、到校時(shí)間：午時(shí)4點(diǎn)半。
集合地點(diǎn)：湖鐵科職院羽毛球場(chǎng)。
十、具體人員安排：
略
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、場(chǎng)地及炊具費(fèi)：380元。
2、配料：油，鹽，醬，辣椒，燒烤汁等。
3、紙杯、筷子、塑料碗，洗滌精(小刀，紙巾，飲料自帶)。
4、乘車費(fèi)自理。
合計(jì)約：650元。
十二、注意事項(xiàng)：
1、各位同學(xué)務(wù)必保管好個(gè)人物品、注意人身及財(cái)務(wù)安全。
2、所有人員必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感和紀(jì)律觀念。
3、各成員須服從負(fù)責(zé)人及組長(zhǎng)的指揮。
4、活動(dòng)過程中，注意衛(wèi)生，不亂吃食物，注意衛(wèi)生。
5、班委擔(dān)負(fù)起職責(zé)，要密切關(guān)注成員的去向，并及時(shí)提醒。
6、嚴(yán)禁帶火種上公園，防止火災(zāi)。
7、適當(dāng)準(zhǔn)備一些常用藥(創(chuàng)口貼等)。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇三
為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年，充分認(rèn)識(shí)改革開放的重大意義和偉大成就，繼續(xù)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，我公司舉辦一次能夠促進(jìn)員工融洽相處，增強(qiáng)部門友好聯(lián)系，積極展現(xiàn)企業(yè)形象的郊游活動(dòng)，希望通過這一次郊游活動(dòng)，員工們能夠舒緩緊張的工作壓力，增進(jìn)人與人之間的友好關(guān)系，親近大自然，感受美好的生活。
一、活動(dòng)目的1、增進(jìn)了解，促進(jìn)員工關(guān)系進(jìn)一步融洽；
2、加強(qiáng)各部門的溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；
4、與xx鎮(zhèn)府集團(tuán)客戶建立友好關(guān)系，利于日后項(xiàng)目的拓展；
5、開拓視野，親近自然，舒緩壓力，感受生活。
二、活動(dòng)時(shí)間：
2011年12月7日上午9時(shí)30分（暫定）。
三、
活動(dòng)地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)。
四、參加人員與人數(shù)：
公司各部門總經(jīng)理、副總經(jīng)理以及班組人員代表等，共xx人。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備（暫定）：
（1）車輛：2輛（車牌：粵hxxxx、粵hxxxx）。
（2）飲用水：3箱。
（3）備用藥箱：1個(gè)。
（4）遮陽(yáng)傘：若干。
2、活動(dòng)議程：
（1）到xx服務(wù)廳參觀交流：各部門參觀人員參觀xx服務(wù)廳日常工作，了解xx微區(qū)的主要工作與工作流程等，交流工作心得，促進(jìn)與xx微區(qū)的和諧關(guān)系，有助于日后工作更加順利。
（2）參觀紅星管理區(qū)——碉樓：慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年，了解碉樓文化，感受碉樓景區(qū)的風(fēng)土人情。
（3）拜訪xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)：部門領(lǐng)頭班子拜訪xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)間的友好關(guān)系，增進(jìn)與xx鎮(zhèn)府的聯(lián)系，了解xx鎮(zhèn)未來(lái)發(fā)展方向，為我們?nèi)蘸蟮臉I(yè)務(wù)拓展工作作鋪墊。
六、注意事項(xiàng)。
（1）戶外活動(dòng)要注意人身安全；
（2）保持電話信號(hào)暢通，確保隨時(shí)聯(lián)系；
（3）戶外活動(dòng)要注意天氣變化。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇四
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月27日(人數(shù)：47人)。
四、活動(dòng)具體時(shí)間安排：
09：00——各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)(名單見附件二)。
09：05——從公司出發(fā)。
10：00——到達(dá)目的地。
10：05——開始團(tuán)體趣味游戲活動(dòng)(規(guī)則詳見附件一)。
火車賽跑。
b、跳長(zhǎng)繩比賽公司春游活動(dòng)方案、過龍門。
12：00——午餐。
觀湖餐廳(頒發(fā)全勤獎(jiǎng))。
3：30——體育活動(dòng)。
保齡球1個(gè)道(2小時(shí)13：30)。
羽毛球2個(gè)場(chǎng)地(各1小時(shí)13：30)。
乒乓球2個(gè)桌(各1小時(shí)13：30)。
網(wǎng)球1個(gè)場(chǎng)地(2小時(shí)13：30)。
壁球1個(gè)場(chǎng)地(1小時(shí)13：30)。
18：00——晚餐。
18：30——回到成都。
五、注意事項(xiàng)：1、因本次活動(dòng)以健身運(yùn)動(dòng)為主體，請(qǐng)大穿運(yùn)動(dòng)鞋、著方便運(yùn)動(dòng)裝(千萬(wàn)不要穿高跟鞋、著裙裝)。
2、羽毛球、網(wǎng)球項(xiàng)目需付租拍費(fèi)(羽毛球：6元只、網(wǎng)球：8元只)，有拍者提議自帶。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒及家長(zhǎng)、教師。
活動(dòng)時(shí)間：星期五上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：公園。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒運(yùn)用不同的感官感知與探索周圍的自然環(huán)境，感受到周圍自然環(huán)境的客觀存在。
2、通過讓幼兒觀察周圍環(huán)境，讓幼兒能感受到自然環(huán)境的美，并喜歡周圍環(huán)境。
3、開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
4、為父母和孩子有創(chuàng)設(shè)一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與小朋友之間的親子感情。
5、通過郊游活動(dòng)拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園的教育融入到一起去。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前通知家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備，給孩子穿上園服，帶一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自帶飲用水等。
2、準(zhǔn)備好幼兒來(lái)園、離園登記表，郊游時(shí)所需的紙巾、藥品……等等。
3、為每一位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)裝垃圾的袋子。
4、教師提前一周把去郊游的日期及安排告訴家長(zhǎng)。
活動(dòng)的具體步驟與過程：
1、家長(zhǎng)來(lái)園集中。做好登記工作，讓每位家長(zhǎng)都把當(dāng)天所使用的手機(jī)號(hào)碼寫下來(lái)。發(fā)給家長(zhǎng)每人一張郊游須知。
2、家長(zhǎng)到齊后，向家長(zhǎng)講述特別要注意配合的地方：a、一定要注意幼兒的.安全，防止走失，不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。b、全部家長(zhǎng)到達(dá)目的地后，跟著本班老師，不要自已走開了，統(tǒng)一進(jìn)園。c、進(jìn)園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排。d、下午的上車時(shí)間是3：30，家長(zhǎng)一定要準(zhǔn)時(shí)到出口外坐車。并且記好老師及園領(lǐng)導(dǎo)的電話號(hào)碼，有事記得打電話給我們。
3、準(zhǔn)備上車，家長(zhǎng)進(jìn)行分組，讓家長(zhǎng)記住自已在哪一輛車、跟著哪個(gè)老師。
4、上車。車上進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的教育。
5、到達(dá)目的地后組織家長(zhǎng)進(jìn)園并再一次統(tǒng)計(jì)人數(shù)。
6、參觀園內(nèi)的名人雕塑，并請(qǐng)一位家長(zhǎng)來(lái)向大家講解。
7、休息時(shí)間，讓幼兒與家長(zhǎng)們坐一起與同伴們分享自己帶來(lái)的食物，家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要隨地亂丟。
8、開展愛護(hù)環(huán)境，從我做起的活動(dòng)，大家一起把虎英公園草地上的垃圾撿干凈。
9、集合準(zhǔn)備上車。
10、返回幼兒園。
11、家長(zhǎng)登記好離園時(shí)間后，離園。
后續(xù)活動(dòng)：
1、語(yǔ)言活動(dòng)：講述一位名人的故事，由家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，對(duì)每一個(gè)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、繪畫活動(dòng)：大組畫，教師巡回指導(dǎo)并集體點(diǎn)評(píng)。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇六
【集合時(shí)間】：(具體時(shí)間按出發(fā)前一天信息為準(zhǔn))。
【個(gè)人裝備】：防曬用品、保暖衣物、飲用水、小零食等。
【公共裝備】：對(duì)講機(jī)、論壇旗幟、急救包。
【用餐情況】：農(nóng)家樂中餐。
【住宿情況】：無(wú)。
【費(fèi)用預(yù)算】：260元/人(1.2米以下孩子不能參加拓展項(xiàng)目)。
【費(fèi)用包含】：豪華旅游大巴，農(nóng)家樂、戶外意外保險(xiǎn)、拓展門票、農(nóng)家菜、領(lǐng)隊(duì)費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用和不可預(yù)計(jì)的支出，活動(dòng)產(chǎn)生的全部費(fèi)用，包括公用品物資消耗，購(gòu)買，及磨損，由參加活動(dòng)者平均分?jǐn)偂?BR> 【行程安排】。
浮橋、吊樁、天梯、梅花樁、高空溜索、飛檐走壁、飛奪緬甸橋、凌空漫步等十二個(gè)戶外拓展項(xiàng)目(游程約2小時(shí))。
07:00。
樂清出發(fā)前往文成。
09:20到達(dá)峽谷景廊景區(qū).
09:30集合欣賞楓葉美景感受大自然，撿落葉回家拼畫。
11:30在峽谷景廊景區(qū)餐廳用中餐，品嘗農(nóng)家菜。
12:30餐后稍作休息。
13:30集合換裝備,參加戶外拓展項(xiàng)目:攜手并進(jìn)、飛躍山澗、網(wǎng)墻、獨(dú)木橋、
如有時(shí)間，再做一些互動(dòng)親子游戲。
15:00適時(shí)集合上車，結(jié)束行程，返回溫馨的家!
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)目的：
為營(yíng)造健康積極的工作環(huán)境，提升員工的精神文化品位，加深相互認(rèn)識(shí)了解、培養(yǎng)成員之間互親互愛、增進(jìn)感情，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，進(jìn)而加深員工對(duì)公司的歸屬感，加強(qiáng)社團(tuán)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
二、活動(dòng)組織。
組織部門：人力資源部。
活動(dòng)地點(diǎn)：廣州番禺區(qū)大夫山森林公園。
活動(dòng)項(xiàng)目：燒烤+自行車+游艇。
活動(dòng)時(shí)間：4月16日(星期六)。
參加人員：公司全體人員，活動(dòng)以自愿報(bào)名參加為原則。
交通方式：旅游大巴(公司租賃)。
三、活動(dòng)具體安排。
b、活動(dòng)時(shí)間具體進(jìn)程。
【報(bào)名時(shí)間截止到4月12日上午12:00分】。
2、活動(dòng)內(nèi)容11:00------燒烤燒烤結(jié)束各自領(lǐng)取單車(雙人單人自選)，
3、自行車活動(dòng)結(jié)束后可乘游艇游湖，四人一船，游完湖全體人員集合。
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算(根據(jù)報(bào)名人數(shù)最終核定)。
車輛租賃費(fèi)：
燒烤+自行車+游艇。
礦泉水：
其他項(xiàng)目自費(fèi)。
六、安全保障措施。
1、所有參與活動(dòng)的人員增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、出發(fā)前必須聽從領(lǐng)隊(duì)的指揮。在每一次集合時(shí)(出發(fā)前,返回前)一定要清點(diǎn)人數(shù)，確保員工安全，確保旅游活動(dòng)的圓滿成功。
4、攜帶急救用品，以防員工受傷或突發(fā)疾病(如感冒藥、暈車藥、發(fā)燒藥、創(chuàng)可貼等)。
5、為了確保員工安全，參加旅游活動(dòng)的員工必須服從領(lǐng)隊(duì)的安排，有突發(fā)事件要隨時(shí)聯(lián)系并及時(shí)上報(bào)領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游。
6、在旅游期間，禁止單獨(dú)行動(dòng)，休息時(shí)間外出必須向領(lǐng)隊(duì)報(bào)告并獲批準(zhǔn)后方可結(jié)群外出。
7、請(qǐng)自帶好雨具、水杯及有關(guān)旅游生活用具。
8、注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。
9、維護(hù)公司形象，不得在公共場(chǎng)所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。
10、不得搞浪費(fèi),烤熟再食,不得暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
11、一切事情聽指揮，如有事情必須先報(bào)告，手機(jī)保持開機(jī)，方便聯(lián)系。主管負(fù)責(zé)管理自己團(tuán)隊(duì)的組員。
七、應(yīng)急預(yù)案。
1、如果4月16日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該同事進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系醫(yī)生，事先應(yīng)了解附近的緊急電話。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇八
1、學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上，能感知ab兩段音樂的不同，并唱出a段歡快的音樂，b段優(yōu)美的音樂。
2、能用自然好聽的聲音唱歌。
1、 材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶等。
2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：談話活動(dòng)：了解什么是郊游，初步對(duì)郊游的活動(dòng)產(chǎn)生向往。
一、 激發(fā)興趣，游戲?qū)?BR> 美麗的春天來(lái)到了，老師帶你們坐火車去郊游，誰(shuí)當(dāng)司機(jī)（幼兒爭(zhēng)先恐后）好，請(qǐng)－幼兒當(dāng)小司機(jī)，我們當(dāng)乘客，"我們?nèi)ソ加瘟?。
二、學(xué)唱歌曲，體會(huì)情緒
1、有感情朗誦歌詞
2、教師范唱或放歌曲錄音
3、歌唱：《郊游》
（1）教師與幼兒一起回憶郊游的快樂，引導(dǎo)幼兒說(shuō)唱歌詞。
（2）放錄音帶《郊游》，引導(dǎo)幼兒聽出有兩段"不同的"音樂。
（3）學(xué)唱歌曲，教師用不同的動(dòng)作帶幼兒唱歌，讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏和ab兩段不同的"情緒"。
（4）教師與幼兒一起按歌詞合節(jié)奏地進(jìn)行歌表演。
重點(diǎn)提示幼兒注意：白云飄飄，春風(fēng)柔柔…….的唱法，要求聲音輕柔、甜美。
4、教師用琴反復(fù)教唱，指導(dǎo)幼兒找出歌曲相同部分。
5、隨音樂伴奏帶演唱歌曲
三、創(chuàng)編表演，提高音樂的表現(xiàn)力
1、 剛才我們高興的唱著歌，來(lái)到了這么美麗的地方，此時(shí)此刻你們想干什么？（游戲）
2、聽音樂即興表演：劃船、鉆山洞、拍手、過小橋……等等，教師適時(shí)指導(dǎo)
3、分組邊唱邊表演郊游動(dòng)作。在旋律相同部分做相同動(dòng)作。
四、結(jié)束部分。
大家玩的很開心，可是時(shí)間不早了，我們一起乘火車回家吧！
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇九
1、分辨男孩，女孩的不同特征。
2、感受秋天是金色的季節(jié)。
3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的'繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲“郊游”的錄音，紙，記號(hào)筆，蠟筆。
一、回憶經(jīng)驗(yàn)，感受秋天是金色的季節(jié)
在你眼里秋天是什么顏色？
小結(jié)：秋天是收獲的季節(jié)，到處都是金燦燦的。
二、區(qū)別男孩女孩的不同特征
妹妹去郊游會(huì)怎么打扮自己？
小結(jié)：梳好漂亮的辮子，換上裙子，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，背上旅行包就可以出發(fā)啦。
弟弟去郊游會(huì)怎么樣穿著？
小結(jié)：換上衣服和褲子，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，背上旅行包也可以出發(fā)了。
三、表現(xiàn)自己秋游畫面。
1、 畫自己旅行的樣子。
2、 穿戴整齊才能出發(fā)。
3、 用各種黃色的顏料，手指點(diǎn)畫 ，表現(xiàn)秋天是金色的季節(jié)。
四、交流分享
誰(shuí)穿戴的最整齊，就能出發(fā)去郊游。
小結(jié)：弟弟和妹妹一起出發(fā)郊游去 。
請(qǐng)幼兒講述自己作品，對(duì)畫面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
今天玩的很開心，現(xiàn)在天色已晚，讓我們一起乘車回家吧！
幼兒對(duì)秋天的一般常識(shí)還是有的，知道春天的樹葉會(huì)枯萎。會(huì)慢慢的飄落到地上，等待著明年春天的到來(lái)。教學(xué)是需要老師用心一點(diǎn)一滴的去學(xué)習(xí)積累的，教師要善于聯(lián)系生活。善于利用幼兒的生活體驗(yàn)，拓展啟發(fā)幼兒，構(gòu)建知識(shí)體系，促動(dòng)幼兒主動(dòng)發(fā)展。讓活動(dòng)生動(dòng)、精彩。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇十
為了適應(yīng)課程改革的要求，促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，進(jìn)一步提高我區(qū)小學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、發(fā)明創(chuàng)造的能力。根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，本學(xué)期將舉行主題為小學(xué)生“學(xué)科學(xué)，愛創(chuàng)新”學(xué)科系列活動(dòng)，具體事宜如下：
1、參賽對(duì)象：
三~六年級(jí)學(xué)生。
2、參賽作品：
科學(xué)小制作、小發(fā)明或自制教科書上的`實(shí)驗(yàn)器材均可（要求配有說(shuō)明書）。
3、參賽名額：
各中心校和直屬小學(xué)每單位各1名。
4、活動(dòng)程序：
第一階段：（3月——4月）基層組織比賽，選拔參賽選手。
第二階段：（5月中旬）區(qū)教研室組織評(píng)比。（具體形式、時(shí)間另行通知）。
5、比賽要求：
（2）各單位要將活動(dòng)方案及具體安排（紙質(zhì)）在2月29日之前上交區(qū)教研室。依據(jù)各單位活動(dòng)安排，區(qū)教研室要下去巡視，了解有關(guān)情況。
（3）基層組織比賽要求學(xué)生人人參與，學(xué)校對(duì)參賽的學(xué)生及輔導(dǎo)教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)。活動(dòng)要營(yíng)造積極向上的氛圍，要留有痕跡，如相片、錄像等，作為年終考核內(nèi)容之一。
（4）比賽結(jié)果設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)。
希望各單位嚴(yán)格按照安排事宜組織比賽，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
小店區(qū)教育局教研室。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇十一
通過引導(dǎo)幼兒用樂器表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，感受樂曲中的歡快和抒情，激發(fā)幼兒對(duì)打擊樂的興趣和對(duì)春天美的感覺。
1．會(huì)唱歌曲。
2．樂器(小鈴、串鈴、木魚)。
(一)歌曲《郊游》
t：秋天來(lái)了，讓我們出去走走，去郊游，用歌聲告訴大家你看到了什么
(引導(dǎo)幼兒回憶歌曲，唱出歡快和抒情的對(duì)比感覺。)
(二)動(dòng)作表現(xiàn)《郊游》
l集體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏
2．分組動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏
t：去郊游要請(qǐng)老師走在前面，小朋友跟在后面，導(dǎo)游為我們介紹風(fēng)景。老師在前面拍手，小朋友跟在后面拍腿，導(dǎo)游帶我們?nèi)タ窗自?拍手和晃手)。(幼兒分組擔(dān)任角色，動(dòng)作表現(xiàn)屬于自己角色的節(jié)奏。)
(三)樂器表現(xiàn)《郊游》
1．為角色配器
t：小樂器也想和我們一起去郊游，有小鈴、串鈴和木魚，聽聽它們唱歌的聲音為老師選一個(gè)樂器為小朋友和導(dǎo)游也選一個(gè)樂器。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂為老師、導(dǎo)游和自己選擇合適的樂器。)
2．樂器表現(xiàn)
t：帶上你的樂器跟著音樂去郊游。聽音樂分組操作樂器，老師指揮。
t：換一個(gè)角色，換一種樂器試一試。(交換樂器再次演奏。)
操作提示：
為三個(gè)角色找樂器時(shí)，老師可引導(dǎo)幼兒根據(jù)角色需要配上合適的樂器。例如：老師走在前面用小鈴讓后面的小朋友知道前進(jìn)的方向，在郊游時(shí)跟著老師不迷路；’為小朋友選擇木魚，因?yàn)槟爵~的聲音“的.篤的篤”就像在走路；為導(dǎo)游選擇鈴鼓，搖奏的時(shí)候就好像白云在天上飄過。用生活經(jīng)驗(yàn)解釋配器，為抽象的聲響賦予情景，既便于幼兒操作，又能增強(qiáng)幼兒的想象力。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇十二
1、學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上，能感知ab兩段音樂的不同，并唱出a段歡快的音樂，b段優(yōu)美的音樂。
2、能用自然好聽的聲音演唱。
3、產(chǎn)生熱愛音樂、熱愛自然的情感
1、 材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶等。
2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：談話活動(dòng)：了解什么是郊游，初步對(duì)郊游的活動(dòng)產(chǎn)生向往。 活動(dòng)過程：
興趣，游戲?qū)?BR> 教師與幼兒一起回憶郊游的快樂，
1、教師范唱或放歌曲錄音
2、歌唱：《郊游》
（1）教師與幼兒一起回憶郊游的快樂，引導(dǎo)幼兒說(shuō)唱歌詞。
（2）放錄音帶《郊游》，引導(dǎo)幼兒聽出有兩段"不同的"音樂。
（3）學(xué)唱歌曲，教師用不同的動(dòng)作帶幼兒唱歌，讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏和ab兩段不同的"情緒"。
（4）教師與幼兒一起按歌詞合節(jié)奏地進(jìn)行歌表演。
大家唱得真棒，我們想想春天的天空是怎樣的？春風(fēng)吹拂在身上是怎樣的.感覺？在這樣美好的季節(jié)我們?nèi)ソ加文愕男那槭窃鯓拥模课覀儜?yīng)該用什么樣的聲音歌唱？ 重點(diǎn)提示幼兒注意：白云飄飄，春風(fēng)柔柔…….的唱法，要求聲音輕柔、甜美。
4、教師用琴反復(fù)教唱，指導(dǎo)幼兒找出歌曲相同部分。
5、隨音樂伴奏帶演唱歌曲
1、 剛才我們高興的唱著歌，來(lái)到了這么美麗的地方，此時(shí)此刻你們想干什么？（游戲）
2、聽音樂即興表演：劃船、鉆山洞、拍手、過小橋……等等，教師適時(shí)指導(dǎo)
3、分組邊唱邊表演郊游動(dòng)作。在旋律相同部分做相同動(dòng)作。
大家玩的很開心，可是時(shí)間不早了，我們一起乘火車回家吧！
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇十三
“腳印小路”是我們班創(chuàng)設(shè)的一種晨間游戲，意在鍛煉幼兒雙腳交替走、跳的協(xié)調(diào)能力。印有小腳印的拼板可隨意組合，總能帶給幼兒不同的驚喜，探索的興趣與日俱增。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)．將“腳印小路”按照由易到難的順序依次呈現(xiàn)，作為活動(dòng)的主體，幼兒不斷嘗試，互相學(xué)習(xí)，一次次在挑戰(zhàn)中獲得了成功，情緒積極而高漲。
1．根據(jù)圖標(biāo)，探索各種小腳印的走法。
2．在游戲情境中鍛煉走、跳和身體的平衡能力。
3．樂意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。
拼板、腳印圖標(biāo)、音樂。
聽音樂模仿各種小動(dòng)物
師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天是郊游的好季節(jié)，今天老師就帶你們?nèi)タ纯疵利惖拇禾?，出發(fā)嘍!(聽音樂模仿小兔跳、大熊走和蝴蝶飛)
看圖示探索各種腳印的走法
1．認(rèn)識(shí)腳印圖，師幼共同練習(xí)
師：你們快來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)了一條小路，小路上有什么?(腳印)我們應(yīng)該怎樣按腳印走過這條小路呢?(提醒幼兒小腳都要踩在腳印上)
師：腳印小路真有趣，這條小路和剛才的有什么不一樣呢?我們來(lái)試著走一走。
2．分組自由探索其他腳印的走法
師：樹林里還有很多有趣的小路呢，我們?nèi)タ匆豢础＿@里有幾條小路?(三條)每條小路都不一樣，可以怎么走呢，請(qǐng)你和好朋友商量商量，走一走，玩一玩，注意小腳都要踩在腳印上哦。(教師分組指導(dǎo))
師：你們是怎么走的?請(qǐng)你走給大家看一看。
師：這條小路上的腳印是我們小腳的哪一部分?(腳跟)他們兩個(gè)好朋友走得一樣嗎?(不一樣)一起走一走，學(xué)一學(xué)。
師：這條小路我們請(qǐng)女小朋友先來(lái)走，男小朋友注意看仔細(xì)，她們是怎么走的，你們有沒有跟她們不一樣的方法，請(qǐng)你們來(lái)走一走。
小路變變變，小腳走一走
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，把有小腳印的路拼一拼，變一變。哇，這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的一條小路你們有信心通過嗎?(幼兒練習(xí))現(xiàn)在又變成了一條彎曲的小路(三角形……)我們?cè)賮?lái)走一走。
師：這樣的腳印小路你能走起來(lái)嗎?(出示新的腳印圖標(biāo))一起到前面去找一找，走一走。
這節(jié)體育微型課，主要有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
情境導(dǎo)入生動(dòng)有趣，模仿動(dòng)物巧做鋪墊
活動(dòng)一開始，教師用小碎花布和綠色展板做成的小路創(chuàng)設(shè)春天的情境，帶領(lǐng)孩子模仿小動(dòng)物，在生動(dòng)有趣的情境中讓孩子練習(xí)踮腳尖跳、大腳掌走等，為后面的腳印探索活動(dòng)做了巧妙的鋪墊。
腳印圖標(biāo)富有變化，激發(fā)孩子探索愿望
這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師采用層層遞進(jìn)的方法逐步滲透，由易到難地讓孩子輕松游戲，從解讀最簡(jiǎn)單的腳印圖標(biāo)入手，說(shuō)一說(shuō)，走一走，再跳一跳，激發(fā)孩子的興趣和探索愿望。然后過渡到分三組去探索，通過小組合作交流，教師及時(shí)指導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)按不同的腳印圖走或者跳，同時(shí)滲透主要游戲規(guī)則：小腳都要踩在腳印上。在不知不覺中，孩子們掌握了游戲規(guī)則，鍛煉了走、跳和身體的平衡能力。在分組探索的這個(gè)平行環(huán)節(jié)，教師預(yù)設(shè)的.提問有變化不重復(fù)，很好地激發(fā)了孩子合作探索的興趣，體驗(yàn)到了共同游戲的快樂。
拼搭小路拓展鞏固，層層遞進(jìn)富有童趣
這個(gè)環(huán)節(jié)，教師首先讓幼兒來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師把剛才練習(xí)的三組腳印小路拼在一起，按照腳印圖魚貫前行，然后再累加到五條小路組合，拼成各種形態(tài)的小路，充分以幼兒為主體，教師僅用語(yǔ)言和體態(tài)做一些小小的提醒。雖然現(xiàn)場(chǎng)沒有孩子，但教師在說(shuō)微型課時(shí)能做到心中有幼兒，我想如果有孩子在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們應(yīng)該是積極主動(dòng)的，活動(dòng)的銜接也是層層遞進(jìn)而富有童趣的。
總之，我覺得這節(jié)活動(dòng)教師能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織活動(dòng)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，讓孩子在活動(dòng)中能夠得到真正的鍛煉與發(fā)展。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇十四
1、在音樂和游戲的情景中，感受到郊游的輕松愉快。
2、掌握x x xx x這一節(jié)奏，并用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性的展現(xiàn)。
3、在理解歌詞的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)正確使用樂器節(jié)奏，感受a段音樂的歡快和b段音樂的優(yōu)美。
錄音機(jī)、磁帶、節(jié)奏展示板、水果貼畫、樂器。
一、開始部分
播放音樂《郊游》教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，并表現(xiàn)郊游的情境。
談話活動(dòng)：教師與幼兒談?wù)摯禾旖加我龈枨督加巍贰?BR> 現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？
今天給小朋友門帶來(lái)了一首好聽的歌曲，這首歌曲啊是和郊游有關(guān)的'下面我們一起來(lái)聽一下。
二、基本部分
1、欣賞歌曲《郊游》讓幼兒體驗(yàn)歌曲歡快情緒，感知歌曲節(jié)奏。
剛才有沒有發(fā)現(xiàn)歌曲中有哪些部分不一樣的？再來(lái)聽一遍歌曲。
2、小朋友們發(fā)現(xiàn)歌曲一開始比較歡快中間部分比較優(yōu)美最后一部分又變的歡快了對(duì)不對(duì)？小朋友們真聰明！
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，跟著音樂加上動(dòng)作來(lái)表演一下。
4、出示節(jié)奏展示板，認(rèn)識(shí)節(jié)奏并讓幼兒正確的打節(jié)奏。
1）（出示節(jié)奏展示板）有沒有哪個(gè)小朋友知道這是什么??？
這是節(jié)奏象（認(rèn)識(shí)小節(jié)線）這樣的符號(hào)x我們讀“噠”xx象這樣兩個(gè)挨著下面畫橫線的我們讀“噠噠”要連起來(lái)讀，象這樣x―的我們要把“噠”拉長(zhǎng)，下面來(lái)跟老師一起一邊拍手一邊練習(xí)一遍。
2）小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)剛才我們打的前面兩小節(jié)節(jié)奏是一樣的然而后面的就不一樣了為了區(qū)分開來(lái)我們就用紅紅的小蘋果來(lái)表示，后面的就用黃黃的梨來(lái)表示，（重復(fù)的地方讓幼兒粘貼）接下來(lái)的這幾小節(jié)和前面的都不一樣我們就用綠綠的小西瓜表示。
5、認(rèn)識(shí)樂器并讓幼兒討論配器方案，為歌曲伴奏。
1）認(rèn)識(shí)樂器，并教幼兒使用樂器。
2）剛才我們貼蘋果的地方我們用雙響筒伴奏，貼梨的地方用響板來(lái)伴奏，貼西瓜的地方用沙棰來(lái)伴奏。并分別用樂器來(lái)打節(jié)奏。
三、結(jié)束部分
游戲：《小小音樂會(huì)》
教師扮演指揮家，幼兒扮演小演奏家一起給歌曲伴奏。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇十五
每年，幼兒園都會(huì)組織中、大班幼兒開展春游、秋游活動(dòng)．孩子們非常感興趣。如今，家庭選擇節(jié)假日旅游的也日漸增多。但游玩前的準(zhǔn)備工作基本都由家長(zhǎng)獨(dú)自承擔(dān)了，孩子參與的很少?？紤]到為出游做準(zhǔn)備這一環(huán)節(jié)中蘊(yùn)含了自主選擇、計(jì)劃活動(dòng)等社會(huì)領(lǐng)域部分的內(nèi)容與要求。于是，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)自己選擇的機(jī)會(huì)，并讓幼兒在活動(dòng)中充分體驗(yàn)同伴間協(xié)商、分工、妥協(xié)、尊重和合作的過程。
1．樂意在活動(dòng)中主動(dòng)與同伴討論、交流，會(huì)表達(dá)自己的意愿，懂得尊重別人的意愿，體驗(yàn)同伴間的關(guān)愛。
2．初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，制定合理的選物計(jì)劃，將接觸到的物品分類、記錄，根據(jù)計(jì)劃挑選合適的物品。
3．培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，做事有始有終，主動(dòng)為集體、他人服務(wù)。
1．幼兒曾參與過旅游，具備簡(jiǎn)單的旅游經(jīng)驗(yàn)。
2．準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的購(gòu)物籃和書包，布置貨柜和旅游所需的各類物品，如飲品、水果等食物和玩具，常用物品(比如塑料袋、餐巾紙、雨傘、創(chuàng)可貼)等。
1．導(dǎo)人部分。
教師介紹郊游地點(diǎn)和游玩的時(shí)間安排，激發(fā)幼兒自己準(zhǔn)備郊游物品的愿望，提出讓幼兒自己準(zhǔn)備郊游物品的要求。
2．嘗試選物。
(1)幼兒嘗試選物，教師主要觀察幼兒選物的種類是否合適、全面，展示個(gè)別幼兒所選物品，討論這些東西是否需要帶。
(2)啟發(fā)幼兒討論，還有些什么東西是旅游所需要的，而大家沒有想到。
(3)觀看課件，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察其他小朋友去郊游都帶了哪些物品。
(4)幼兒進(jìn)行討論，相互檢查物品并歸類小結(jié)。
3．分小組制定選物計(jì)劃表。
(1)講解計(jì)劃表，提出計(jì)劃要求：明天全班出門郊游，上午出發(fā)，中午吃小朋友自己帶的'食物，下午回家。
(2)幼兒分小組商量，每組帶多少物品合適。
(3)小組長(zhǎng)按小組成員的需求填寫計(jì)劃表。
4．集體討論計(jì)劃表。
教師引導(dǎo)幼兒討論以下幾點(diǎn)：
(1)小朋友帶的東西太少不夠吃，太多裝不下，背不動(dòng)，玩起來(lái)也不方便，要不多不少剛剛好。
(2)每個(gè)小組選擇的是什么玩具?可以幾個(gè)人一起玩?
(3)常用物品都選了哪些?雨傘、相機(jī)、桌布等帶多少合適?
(4)你的好朋友喜歡吃什么?
教師引導(dǎo)幼兒修改計(jì)劃表。
5．根據(jù)各組制定的計(jì)劃表，小組成員分工取物品。
6．小組長(zhǎng)組織小組成員按計(jì)劃表檢查所選物品。
郊游前的物品準(zhǔn)備真不是一件簡(jiǎn)單的事情，一定要考慮周到。比如，什么東西是一定要帶的，帶多少合適。如果制定一個(gè)計(jì)劃表，事情就會(huì)做得更快更好。
幼兒園郊游創(chuàng)新活動(dòng)方案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感受春天的變化。
2.學(xué)習(xí)詞：綠綠的、紅紅的等重疊詞。
3.嘗試仿編詩(shī)歌，發(fā)揮幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.背景音樂。
2.詩(shī)歌《春天的夢(mèng)》的課件。
3.圖片：蘋果、香蕉、太陽(yáng)、大樹等。
活動(dòng)過程：
一、引出課題。
1.師：小朋友我是“春風(fēng)姐姐”想和你們交個(gè)朋友，你們?cè)敢鈫?我們一起跳個(gè)舞吧。
然后與孩子們一起跳《春天真美麗》。
2.與小朋友討論夢(mèng)：小朋友，你們晚上做夢(mèng)嗎?都?jí)粢娛裁戳?
3.出示春風(fēng)姐姐的夢(mèng)：春風(fēng)姐姐做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見春天到了特別漂亮。春風(fēng)姐姐愛做夢(mèng)，夢(mèng)是美美的。
二、欣賞和理解詩(shī)歌《春天的夢(mèng)》。
放詩(shī)歌《春天的夢(mèng)》的錄音，幼兒欣賞。并提問“你們聽到了什么?”
2.熟悉和理解詩(shī)歌的內(nèi)容幼兒欣賞完一遍詩(shī)歌后，提問：
詩(shī)歌的名字是什么?
小草的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：綠綠的。因?yàn)榫G色的小草最美)小花的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：紅紅的。因?yàn)榧t紅的花最美。)小燕子的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：請(qǐng)幼兒跟讀詞語(yǔ)“暖暖”的。)寶寶的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：甜甜的。像這樣兩個(gè)字一樣的詞叫重疊詞)。
3.幼兒邊看課件邊欣賞詩(shī)歌，并和教師一起表演詩(shī)歌。
三、仿編詩(shī)歌。
2.將幼兒仿編的詩(shī)歌組合起來(lái)，成為一首新的詩(shī)歌《水果的夢(mèng)》。
3.請(qǐng)每一名幼兒選一個(gè)圖片，并說(shuō)說(shuō)它們的夢(mèng)是什么樣的。
4.請(qǐng)幼兒到前面創(chuàng)編圖片的夢(mèng)，并把幼兒說(shuō)的編成好聽的詩(shī)歌，讓幼兒體會(huì)成功的喜悅。
四、結(jié)束小朋友我們也在甜美的音樂中做個(gè)《甜甜的夢(mèng)》結(jié)束活動(dòng)。