總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的積累，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中匯總的寶貴財(cái)富。完美的總結(jié)也需要有針對(duì)性，對(duì)于不足之處要有明確的改進(jìn)方向。以下是一些自我成長(zhǎng)和發(fā)展的總結(jié)范文，推薦給大家。
記憶中的雨傘學(xué)生篇一
每當(dāng)翻開這本相冊(cè)，我都會(huì)想起那個(gè)小山村，想起“記憶它變吧，不停地變化凝結(jié)成冰冷的照片”這句歌詞。那個(gè)小山村有著關(guān)于我的許多記憶，都儲(chǔ)存在這本相冊(cè)里。
泥濘小路。
這個(gè)村子里有一條小路貫穿全村，這條小路是充滿泥濘的，看這張照片，它就是這條泥濘小路，這條小路是用黃土鋪出來的，晴時(shí)，“大風(fēng)起兮滿眼花”，晴天的風(fēng)載起了灰塵，走在這條路上滿眼昏花”,雨時(shí)，“雨雪落時(shí)一身沙”，下雨或下雪時(shí)，這條小路變滑了，泥土也濕了，如若不小心，便會(huì)一腳一滑，摔的滿身都是泥沙。這條小路卻沒有因泥濘而顯得丑陋，反而因?yàn)槁飞系哪酀襞c路邊的花草相襯而美麗。路邊的花草很多，小時(shí)候在路上走的時(shí)候，總喜歡順手扯一根狗尾巴草叼在嘴里，小路雖泥濘，但并不坑坑洼洼，它是唯一一條通全村的路，村民們都很愛護(hù)它，會(huì)經(jīng)常填坑，加土，使小路更加平坦，很長(zhǎng)時(shí)間過去了，昔日的小路已鋪上了水泥，而泥濘也只出現(xiàn)在了記憶中。
邋遢老人。
這張照片中的我揮舞著一把小鋤頭，這把小鋤頭是住在爺爺家旁的一位老人的，而在記憶中，他邋遢的一塌糊涂，他的頭發(fā)永遠(yuǎn)像鳥窩一樣亂糟糟的，臉上永遠(yuǎn)是黑的花臉貓樣的，衣服破破爛爛。他的眼睛很大，卻暗淡無光?？伤难劬艽?，從五官可以想象他年輕時(shí)肯定是一個(gè)很有活力的小伙子，但現(xiàn)在他就是一個(gè)頹廢的老人。他家里滿是稻草，異?；璋担拇才c豬窩連在一起。他很少笑，可每次見到我就會(huì)笑一下，然后嚇唬我，我都會(huì)驚慌失措的跑開，從未正眼看他，只會(huì)在暗中仔細(xì)觀察他，爺爺每次看到都會(huì)嘆一口氣，似呼在惋惜什么……從我記事起他就一個(gè)人寂寞的生活在這個(gè)破亂的房子里，說是房子，可我覺得說草棚更貼切。每次假期我回去有好吃的爺爺總會(huì)讓我給他送些去，最開始我把他當(dāng)叫花子調(diào)戲，拿著吃的伸到他面前，當(dāng)他手伸過來接時(shí)，我就突然拿開。每次都要調(diào)戲半天才會(huì)給他。回去還津津有味的講給爺爺聽。誰知爺爺聽完很嚴(yán)肅的批評(píng)了我。爺爺告訴我他按輩分也是我的爺爺，那時(shí)候因?yàn)榧依锔F一生沒娶妻生子。雖然過的清苦，但很勤勞善良。村里不管那家有事他都很扎實(shí)的幫忙，從不偷懶。爺爺還說：“他特別喜歡小孩子，小時(shí)候他沒少抱你，只是這兩年他身體差了，沒人照看，才變成這樣的?！甭牭綘敔斨v完這些，我再也不把他當(dāng)叫花子調(diào)戲了。時(shí)不時(shí)的也和弟弟到他跟前逗留些時(shí)候，他總會(huì)很和藹的跟我們問長(zhǎng)問短，叮囑我們玩耍時(shí)要小心，別摔著了。也給我們講他年輕時(shí)的一些事。從他的言談中我知道他在干完自己的活時(shí)，總是很熱情的幫助村里的沒勞力人們，并且從不要工錢。慢慢的我從心底尊重他，也敬佩他。一有好吃的不要爺爺吩咐就主動(dòng)給他送去，他也把我當(dāng)親孫子一樣心痛著給我講故事，村民給的好吃的他也會(huì)特意的給我留著。每次看到他那枯老的身軀，就一陣心酸……他還沒爺爺大呀！有一次我回老家去，下車就覺得眼前缺少了什么，急忙問爺爺那旁邊的棚子呢？爺爺說老人去世了，棚子拆了。我的心突然有一種說不出滋味的悸動(dòng)……這個(gè)邋遢的老人就這樣成了我的記憶，成了我記憶中的小山村很重要的一部分！
兩棵橘樹。
記憶中的小山村還有很多很多的照片刻在我的腦海里??????它永遠(yuǎn)寧靜，祥和。給我的童年帶來無盡的快樂與辛福，我把這份記憶融入這本相冊(cè)，讓這寧靜，祥和，幸福伴我一生。
記憶中的雨傘學(xué)生篇二
哎，今天又下雨了，我拿著我那“破爛不堪”的雨傘極不情愿地出了門。
說實(shí)話，我非常討厭這把傘，因?yàn)樗摹跋嗝病逼匠?，是一把透明的傘，但媽媽、爸爸卻把它當(dāng)寶貝，每次下雨都讓我?guī)е?BR> 到學(xué)校，看著同學(xué)們的傘，五顏六色的，有娃娃、公主、變形金剛，真是羨慕嫉妒恨！我非常喜歡一個(gè)同學(xué)的傘，它通身粉紅，上面印著各種不同的芭比娃娃，別提多漂亮啦！
我回到家里，跟媽媽說：“媽媽，我想要一把新雨傘?！?BR> “這一把又沒壞，而且又大，不會(huì)把你書包淋濕?！眿寢尭嬖V我。
“但同學(xué)們的傘非常漂亮，各種各樣，應(yīng)有盡有，瞧，我的多難看呀！”我嘟著嘴說道。
“可你這把還可以用，不管怎樣，我都不會(huì)跟你買的！”媽媽語氣非常堅(jiān)定。
我傷心地回到自己的房間，不理媽媽，媽媽也沒勸我了。我一個(gè)人難過地想：這把傘還嫌不丑嗎？多么想在上學(xué)時(shí)打著那把紅雨傘，媽媽怎么就不理解我的`心思呢？我自己思考了一會(huì)兒，喃喃自語：“媽媽可能是因?yàn)橄胱屛茵B(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，所以才不跟我買的?！蔽覜]有再提新雨傘了。
現(xiàn)在想起來，我心里已經(jīng)沒有一點(diǎn)不痛快，我知道以前的傘還能用就不要亂花錢買另外一把，媽媽的做法是對(duì)的！
記憶中的雨傘學(xué)生篇三
記得那一天的雨，伴著雷聲的“音樂”，就這樣“嘩嘩”地下了起來。由于我沒有帶傘，所以只好望著那些有傘的同學(xué)都一個(gè)個(gè)地離去，留下我一個(gè)人在原地徘徊著。我感到了無助，因?yàn)槲也幌脒@么大了還讓父母來接，我覺得那會(huì)讓別人笑話的。可是，我也不想就這樣洗雨水澡?。。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。
記憶中的雨傘學(xué)生篇四
今天早上的時(shí)候還陽光明媚，轉(zhuǎn)眼到了中午，天空下起了傾盆大雨，動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們反應(yīng)神速，都急急忙忙的跑回來家，只有吝嗇鬼公雞哥哥還在給藍(lán)天寶寶唱歌、壞臉鴨子水塘邊玩沖浪、脾氣暴躁的青蛙弟弟正在稻田里捉害蟲、淘氣的烏龜?shù)艿軇偤屯妹妹帽荣惻懿浇Y(jié)束走在回家的路上！他們被困在了大雨中，沒帶傘，淋成了個(gè)個(gè)落湯雞！
貓哥哥說家里沒有多余的傘可是你們可以來我家躲雨哦！大家伙一塊開開心心的去了貓哥哥家！雨過天晴后小烏龜把雨傘還給了貓哥哥通過這件事情從此他們就們沒外號(hào)了，成為了好朋友。
記憶中的雨傘學(xué)生篇五
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱”……母親對(duì)我的愛似一把傾斜的傘。
“叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了，我被鬧鐘給嚇壞了，從床上彈了起來。匆匆忙忙地拎起書包跑了出去，看見外面晴空萬里，天格外的藍(lán)；鳥兒也特別高興；就沒有帶媽媽放在床頭旁邊的雨傘。
：如果早上帶了雨傘，媽媽就不會(huì)這樣跑來接我。媽媽奪走了我背的沉重的書包，一下子把我弄進(jìn)懷中，準(zhǔn)備我說：“你也真是的，讓你帶雨傘不帶，現(xiàn)在好了吧！在這等這么長(zhǎng)時(shí)間，冷不冷呀？會(huì)不會(huì)感冒呢？”“對(duì)不起媽媽，是我不好，下次一定會(huì)聽你的話的。”我說。路上我抬頭一看天空是彩虹色的，美極了！可是媽媽的天是黑色的，媽媽被頑皮的雨滴淋的濕答答的，我有種說不出來的感謝。
孟郊游首詩說得好：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！笔郎夏笎凼菬o私的，但父愛也偉大，他在我們身邊，默默的保護(hù)著我們。
記憶中的雨傘學(xué)生篇六
母愛，像山一樣杰出，像水一樣清亮。媽媽，當(dāng)你得病時(shí)，她是最關(guān)注你的人；當(dāng)你獲得愉悅時(shí)，她比你要開心。
還記得星期天早上，我要去上作文班，因?yàn)閶寢尠l(fā)燒了，我一個(gè)人去授課，可媽媽對(duì)我說：今日天氣預(yù)告上說有雨，攜帶傘吧！”可我看了看天上：萬里無云，艷陽高照，為什么會(huì)有雨呢？因此我“嗖”地一聲跑出了家門。課開始了，正當(dāng)性我聽得入迷，教師提到最精彩紛呈的情況下，窗前一聲雷電，下起了傾盆大雨?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴。"下課了，我看見窗前沙沙的雨滴，手足無措，我的腦海中里浮現(xiàn)出早晨家里的那一幕，在媽媽要我攜帶雨傘時(shí)，我是看起來那麼的厭煩，已經(jīng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，一個(gè)聲音擺脫了我的思索：“你媽媽來接你呢！”，這怎么可能？早晨出門時(shí)媽媽燒的十分強(qiáng)大，下這么大的雨來接我，那必須擺脫多少的艱難啊！我一邊惦記著，一邊向大門口跑去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的見到媽媽撐著雨傘站在雨中，我喊了聲媽媽，跑了以往，媽媽望著我淡淡笑道，用沙啞的響聲說：“不聽老人言，吃大虧在眼下?。〈蠹易甙??！蔽抑v：“媽媽生病了，我來打傘吧。”媽媽說：“小朋友打傘走在路上不安全，還是我打吧！”。盡管雨非常大，可是我一路上都是在雨傘的擋住下一點(diǎn)兒都沒打濕，進(jìn)家后，媽媽學(xué)會(huì)放下雨傘，就癱坐在布藝沙發(fā)不可以動(dòng)彈了，我連忙跑以往扶住媽媽，這時(shí)候，我感覺到媽媽的一半身體都是濕的，原先一路上，媽媽一直把傘向我這邊歪斜，那時(shí)候，我只圖行走，沒有發(fā)覺，如今見到這一切，淚水不由自主的奪眶而出。這時(shí)候在我腦子里浮現(xiàn)出五個(gè)字：媽媽，我喜歡你！
母愛！是默默付出，用溫暖的兩手養(yǎng)育大家發(fā)展；母愛！是不求回報(bào)，像焟燭一樣把大家前行的路面點(diǎn)亮。
記憶中的雨傘學(xué)生篇七
記得那時(shí)我還是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，也是陰雨天，卻忘了帶傘?？粗巴獾挠暝较略酱?，我的心也隨著開始忐忑不安，心情糟糕郁悶到了極點(diǎn)。走出校門時(shí)還有同學(xué)能幫忙撐下傘，可是她是自己走回家的，沒有辦法一直幫我撐傘，不久之后就走了?？吹剿x去的的身影，我只能趕緊跑到樹下避雨。四周的景色因被大雨籠罩而變得模糊起來，一顆顆豆大的雨珠穿過葉縫打在了我身上。感受到了衣服逐漸濕一透而緊貼在身上，我的心情更是煩躁不耐，眼神四處尋找父母的身影，無奈四周模糊，根本看不到五米開外的景物。寒冷和恐懼涌上心頭，再加上一天的陰郁心情，我忍不住大哭起來。“小妹妹，你是不是沒有傘??？”一個(gè)溫潤(rùn)的聲音響起，我愣了下，隨即重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！拔疫@兒有把傘，你拿去吧?！薄翱墒悄恪蔽覄傁雴査撛趺崔k，她卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去。我睜大眼睛想看清楚她的背影，卻只看到一個(gè)冒雨奔跑的瘦弱背影。
這段記憶，一直從那時(shí)珍藏到現(xiàn)在，從不曾忘記。
記憶中的雨傘學(xué)生篇八
王聞一是我以前的一個(gè)同學(xué)，在三年級(jí)的時(shí)候，他因?yàn)榉窝兹ド虾?dòng)手術(shù)了。所以，他轉(zhuǎn)班了，從三年級(jí)變成二年級(jí)了。我一直很想念他。
他長(zhǎng)得高高的，小麥色的“皮膚”，愛穿黃加綠色的衣服，頭發(fā)很短，眼睛很小。十分平易近人。他跟我十分要好，經(jīng)常一起玩。
他很樂于助人。有一次，我的水壺沒帶，體育課下課后，我渴得不行，都沒有什么力氣了。王聞一聽了，立馬找來一根吸管，又去用水壺接了些水，讓我用吸管喝。一天沒喝水的我渴壞了，一口氣喝了兩大壺水。要是沒有王聞一給我喝水，再加上又是夏天，我可能就支撐不住了。
還有一次，我的手受傷了，寫不了字?？善晌矣譀]帶老師發(fā)的告家長(zhǎng)書。為了不被老師罵，我要把告家長(zhǎng)書抄下來，可我寫不了字。我只得尋求同學(xué)的幫助?？晌乙贿B問了好幾個(gè)人，都推托說有事，寫不了。王聞一聽說這件事后，二話不說，拿出他的告家長(zhǎng)書和一張白紙就開始抄了起來。不一會(huì)兒，一份手寫的告家長(zhǎng)書呈現(xiàn)在我面前，老師檢查時(shí)也沒有被罵。
王聞一是我的好朋友的另一個(gè)原因是，他從來不會(huì)坑人。有一次，我忘了抄作業(yè)，一個(gè)同學(xué)告訴我：“今天？今天只有一頁計(jì)算能手?！蔽矣悬c(diǎn)兒奇怪：“今天只有一頁計(jì)算能手？”可往常都有不少呀！我又問另一個(gè)同學(xué)，他也說：“今天只有一頁計(jì)算能手呀?！蔽疫€是很奇怪，又問王聞一：“今天有什么作業(yè)？”王聞一撓著頭想了想道：“兩頁《課課練》，兩頁《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》，一頁計(jì)算能手?！蔽页粤艘惑@：我要是只寫了計(jì)算能手的話，我不被老師一腳踹到喜瑪拉雅山上??！
我一直很想王聞一，希望我們什么時(shí)候能再聚到一起。
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記憶中的雨傘學(xué)生篇九
在我記憶中有一把不可忘記的五彩傘，它深深地留在我的心里，每當(dāng)下雨天我就會(huì)想到那把雨傘。
那是一個(gè)下雨天，我上三年級(jí)，我放學(xué)了站在教室門口等待著媽媽把我?guī)Щ厝?，我等啊等啊，同學(xué)們都走光了，教室里只剩下我和老師。我四點(diǎn)放學(xué)的，現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)了，一個(gè)小時(shí)了，媽媽怎么還不來，一般我一放學(xué)媽媽就會(huì)來接我的呀！今天怎么還不來，不會(huì)忘記了吧！我心里這樣想著，突然我想到了一個(gè)念頭：自已走回去。不行，外面那么黑，我被賣小孩的人抓去怎么辦，媽媽還不急死，經(jīng)過我腦海里的小惡魔和小天使的斗爭(zhēng)后，我決定聽小惡魔的`話，自已回家。
可是當(dāng)我剛走出班級(jí)時(shí)，我看到一個(gè)人影——媽媽，我飛奔過去，大喊“媽媽”，立即撲過去，“媽媽，你怎么來這么晚，同學(xué)都走光了，連老師都走了，還只帶一把五彩雨傘?！薄皩?duì)不起，媽媽來晚了，今天有個(gè)非常重要的會(huì)議，要去參加，不去不行??！雨傘醫(yī)院里只有一把，沒有多的了?！币宦飞希覀冋l也沒說話，突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽一直把那雨傘往我這邊傾斜，于是我讓媽媽把雨傘斜回去一點(diǎn)，結(jié)果，媽媽把五彩雨傘向我這是斜得更多了，“媽媽，你把五彩雨傘向你那邊斜一點(diǎn)吧?！边@一次媽媽沒動(dòng)，回到家我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的一邊肩膀濕漉漉的，于是我讓媽媽趕緊去洗個(gè)澡，可媽媽卻讓我先去洗，最后我只好聽從媽媽的，先去洗，洗完后我發(fā)現(xiàn)媽媽感冒了，讓她吃藥她也不吃，讓她洗澡她也不洗，結(jié)果過了一個(gè)小時(shí)媽媽就發(fā)熱了，唉，都怪我讓媽媽弄這個(gè)做那個(gè)，這才讓媽媽發(fā)熱了，我給媽媽送了杯水，跟她說了一聲“對(duì)不起”。
每當(dāng)我看到下雨天，我就會(huì)想到那把五彩雨傘和媽媽那無形的母愛。
記憶中的雨傘學(xué)生篇十
20xx年4月2日23:00。
“醒醒睡睡，睡睡醒醒。時(shí)隔兩年，我對(duì)遠(yuǎn)方的思念終于有了著落。那時(shí)的離別恍如昨天，今天我來了，向著你們的位置一點(diǎn)點(diǎn)靠近。這一次，會(huì)和上一次一樣，我悄悄地來，輕輕地走。也許，注定了的，邯鄲這一站，總是匆匆。”
20xx年4月15日16:15。
“老爺爺，怎么連你也騎上車離開一小時(shí)前呆的地方了？我又回來了，只是很多已不同了。沒有小孩兒在噴水池邊玩耍了，也沒有那位坐著學(xué)習(xí)的女孩兒了，不過多了一對(duì)幸福的情侶，我祝愿他們能一直幸福著。有阿姨在池水邊洗被單，辛勤地忙碌著，戴著手套，揉著，搓著。剛在路上碰到的母子也來了，之前我看到他們時(shí)，小男孩兒摔了一跤，我想過去扶他，可他趴在地上，轉(zhuǎn)過小腦袋，對(duì)著他的媽媽，笑了，我知道了，他可以自己站起來，生活中，摔倒了，也應(yīng)笑著站起來！好了，我也要起身離開這兒了，再去別處逛逛。”
圖書館前，噴水池邊，我就那樣坐著，看著，思索著。兩年前，我也曾在這兒呆過，有一次還跟同學(xué)討論辯論賽的事，之后成為我最囧的記憶之一。站在反方辯論席上，我語無倫次，連正常的對(duì)話都接不上，事后，自己一個(gè)人躲進(jìn)空空的教室，好好地進(jìn)行了一番自我反省。時(shí)間很快，當(dāng)時(shí)再怎么難堪、出丑，如今，也許只有一個(gè)當(dāng)事人我記得。生活中，誰又在乎誰的表現(xiàn)，很多東西，不過自己一廂情愿臆造出來而已。
還有一次，在廣播站播完稿后，已是晚上9點(diǎn)多了，小團(tuán)絨般的雪兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我和搭檔與幾個(gè)學(xué)姐打起雪仗，寥落街燈的照耀下，我們各自尋找‘陣營(yíng)’，雙手插進(jìn)冰涼的雪地里，猛地一合，將雪緊握在雙手間，壓緊，拋出。一個(gè)弧度過后，換來的，只會(huì)是一個(gè)更大更猛烈的'雪團(tuán)飛來。那種大笑、亂跑，實(shí)足珍貴，蜜般滋潤(rùn)著時(shí)而苦澀的心靈。
20xx年4月6日17:59。
“大家如此歡樂，而我卻想哭。”
離開之前，我們一起去ktv唱歌。第一次，拖著行李箱走進(jìn)包間，它的存在，時(shí)時(shí)提醒著我即將到來的離別。
“就在啟程的時(shí)刻∕讓我為你唱首歌∕孤獨(dú)時(shí)候要記得想起我∕等到相遇的時(shí)刻∕我們?cè)俪@首歌∕就像我們從未曾離別過……”
聽到這首《啟程》后，躲進(jìn)廁所，哭了。看著鏡子里哭泣的自己，樣子很丑，整張臉都扭曲著，可也是那張臉，讓我感受到人類最為常見的情感之一—傷心，真的很不愿意再次一個(gè)人離開，跟所有人道別，而且還不知再相見又是何時(shí)。
20:12，坐上南下的火車。
不該這樣憂傷的，我們都還很年輕，一定會(huì)有機(jī)會(huì)再次見到的。對(duì)！我們還會(huì)再次見到的，只要我們一起相信！該給灰色的記憶片段換個(gè)背景色了，粉紅？淡藍(lán)？淺紫？想想，還是交給生活這最真實(shí)的畫家去完成吧。
沙灘拾貝，幸好，我撿起了這段緣。
記憶中的雨傘學(xué)生篇十一
那是一個(gè)陰天，我站在車站里等侯六零九公車的到來。這是我第一次一人前去圖書館。
和我一同等車的，十幾個(gè)外地男人，和一個(gè)姐姐。在我的心中，那幾個(gè)外地男人，一看就是壞蛋。而那個(gè)姐姐，她雖然打扮得很漂亮，身上香水味很濃，但卻掩蓋不了她并不怎么樣的相貌。
也許是因?yàn)槲覍?duì)他們沒有好感吧！我覺得，今天的公車，來得特別遲，我好想離開這個(gè)“是非之地”?？墒桥瓮墓嚊]有來，反而等來了傾盆大雨。
天上的云，被烏云占領(lǐng)了，大雨也接著就來，幾個(gè)男人走啦。我不想放棄，便在原地等候，我拿著包頂在頭上，希望雨可以馬上就停。雨好大，雨水順著我的臉，留下來，公車還是沒有來。
咦？雨停了嗎？我突然感覺沒雨水了。抬頭一看，正看見了她的笑臉，她有傘，而且和我一起撐，“謝謝！”我感激地說。她依然朝我微笑。
公車來了，坐在她旁邊，她身上的香味似乎沒那么難聞了，反而有點(diǎn)親近。
下車了，她把傘塞到我手，對(duì)我說：“小妹妹，這把傘，你拿著吧！”我還沒來得及說聲謝謝，她便消失在了人群中。
記憶中的雨傘學(xué)生篇十二
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险尽Ｒ晃恍『⒆趶U墟中，大聲哭泣著……這一凄慘的景象被一個(gè)美國(guó)記者拍下來了。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，上?；疖嚹险救松饺撕?，大家提著籃子，扛著大大小小的包，焦急的等待著火車快快到來，好盡快地逃離這戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。
突然，一陣刺耳的警報(bào)聲響起，日本鬼子的轟炸機(jī)已經(jīng)來到了南站上空，大家都驚慌地喊著：“日本鬼子來了，大家快逃啊！”
一枚枚炸彈從天上傾瀉下來，頓時(shí)人們的慘叫聲，呼喊聲，呻吟聲和炸彈的爆炸聲響成一片。天橋斷裂了，房屋倒塌了，鐵軌扭曲了，昔日繁華的南站頃刻間成了人間地獄。
一對(duì)夫妻緊緊拉著孩子?xùn)|躲西逃，突然，一枚炸彈下來，母親倒在了血泊中，他用最后一點(diǎn)力氣喊道：“保護(hù)好我們的孩子！”
父親趕緊扔下所有行李物品，抱起孩子往月臺(tái)方向跑，他把孩子用力塞進(jìn)了月臺(tái)下的空隙。這時(shí)，隨著一聲巨響，孩子的父親不見了。
轟炸仍然繼續(xù)著，不一會(huì)兒，南站便一片死寂。轟炸機(jī)飛走了，孩子從空隙里爬了出來。他坐在扭曲的鐵軌上哭喊著“媽媽――爸爸――”沒有人回應(yīng)他。
記憶中的雨傘學(xué)生篇十三
美好是什么？是老師的一句表揚(yáng)；是父母的一句夸獎(jiǎng)；還是同學(xué)的幫助。其實(shí)，美好很簡(jiǎn)單，可能是不經(jīng)意間的舉動(dòng)，就會(huì)讓你感到很溫暖。在人的一生中，總有那么幾件事，會(huì)感到十分美好。
記得有一次，我們正在上課，突然天空中一聲巨響“轟隆隆”，同學(xué)們開始討論起來“要下雨了”，“什么，上午要下雨？”，“今天又要被淋成落湯雞了”“這可怎么辦”……就這樣憂心忡忡的過了一上午?？煲艑W(xué)時(shí)，同學(xué)們看到雨沒有停，心想：“今天又要洗澡了”外面的雨點(diǎn)下的十分急促，我們幾個(gè)人擠著一把雨傘艱難地在雨中行走，突然身邊閃過一個(gè)影子，往我們手里塞了兩把雨傘，當(dāng)我們還沒緩過神來的時(shí)候，她已經(jīng)跑了，還和我們說了一聲：“雨要下大了，快點(diǎn)回家吧”她一個(gè)人淋著雨跑回家了，當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)人都十分感動(dòng)，下午去了學(xué)校才知道，中午我那個(gè)我們手中塞雨傘的是我們的'班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)怎么回家呢？她感冒了怎么辦……無數(shù)個(gè)問題在我的腦子里回想，雖然班長(zhǎng)的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但是下那么大雨，班長(zhǎng)肯定會(huì)被淋到的，但是班長(zhǎng)為了我們幾個(gè)家住的遠(yuǎn)的同學(xué)不被淋到，就把傘塞給了我們。
回到家后，我的衣服干干的，沒有一點(diǎn)被淋到，但是想到班長(zhǎng)肯定被淋到了，心里感到很不是滋味，很別扭。我和媽媽說了情況后，媽媽對(duì)我說：“一定要謝謝班長(zhǎng)，班長(zhǎng)為了不讓你們淋雨，自己卻被淋雨，這種精神值得你去學(xué)習(xí)，我們也要有這種精神，在別人有困難得時(shí)候，去幫助別人一把，那么你就是好樣的”。
看到窗外的小鳥能夠在天空中自由的飛翔，會(huì)感到這是一種美好；看到小草和小花正在談?wù)摻裉彀l(fā)生了什么，會(huì)感到這是一種美好；有一天得到了老師的肯定，會(huì)感到這也是一種美好。美好的事情發(fā)生在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們應(yīng)該要善于發(fā)現(xiàn)生活中美好的事情，這樣我們就會(huì)感到十分溫暖，感覺世間十分美好。
記憶中的雨傘學(xué)生篇十四
1937年8月23日，天黑沉沉的，太陽被烏云吞噬了。但是是上?；疖囌具€是熱熱鬧鬧的。正在買票的人和正準(zhǔn)備乘火車的人，一點(diǎn)也沒注意到，一小隊(duì)的日本部隊(duì)正在靠近他們，他們手里拿著機(jī)關(guān)搶，腰間掛著子彈袋，用餓狼般的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著那群無辜的人。
忽然一個(gè)指揮官模樣的人拿起沖鋒槍在那掃射他們后面的人也跟著他在那打，被沖鋒槍打傷的人一個(gè)個(gè)倒下，呻呤聲，叫喊聲，斷斷續(xù)續(xù)。有些人在四處逃竄，有些人抱著頭蹲在原地不動(dòng)。真?zhèn)€火車站都血淋淋的，彌漫著重重殺氣。
伴隨著的，的，的,的聲音，有幾架形狀個(gè)異的飛機(jī)飛來，盤旋在人們的上空。然后投下幾枚炸彈瞬間火車站就變成了廢墟。有一對(duì)夫婦有自己的身體支撐住孩子上的石塊不讓孩子受傷。等孩子醒了，他怎么也不能從周圍面目全非的尸體中找不到他的父母了。那個(gè)孩子很幸運(yùn)被一個(gè)路人收養(yǎng)了。
長(zhǎng)大后他向全世界呼吁，救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親。我們應(yīng)該制止戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)造和平世界!
記憶中的雨傘學(xué)生篇十五
打開記憶的閘門，無限的思緒直涌心頭，我在千姿百態(tài)的記憶中摸索，渴望拼湊出完整的回憶，可那朵被記憶碾碎的“花”卻拼湊不回原樣，只有那一角依舊完整，美好，在心靈深處生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)光的沖擊而變淡，在我的人生歷史中閃閃發(fā)光。下面給大家分享一些記憶的片段作文100字，希望對(duì)大家有幫助。
1、我們?cè)谀切┗ㄩ_花落的日子里悄然無息得成長(zhǎng)，回憶帶著我進(jìn)入另一個(gè)站點(diǎn)，拐了一個(gè)大彎后，我看到將來的回憶。這里的回憶有彩虹，每片云都是彩色，它們將帶著我去遠(yuǎn)征，去看我的夢(mèng)想，去找到希望?；貞浵裰改厢?，在迷失的森林中尋找出口，在煙霧中找到方向。回憶是塊漂移的大陸，帶我們到各地，在自己的堅(jiān)強(qiáng)中快樂地長(zhǎng)大。
3、我們常常不能忘記一些事情，今天的行走，明天的尋找，都像在延續(xù)昨天的記憶。有個(gè)聲音總在心里暗暗地說，要找到那年那時(shí)那天的那個(gè)人，感受到那年那天那時(shí)的那個(gè)情。也許是友情，也許是愛情，甚至一些不可狀的小情緒。我們不得不一路尋找，找到那個(gè)最初的源頭。找到又怎樣?我只知找不到就不甘心，我們不由自主的踏上明天的路，找尋著昨天的一瞬間。
4、每個(gè)人都將譜寫一曲新的篇章，新年不會(huì)計(jì)較你的過去，新年會(huì)象人世迎接初生嬰兒般歡迎你!這一刻開始，給自己定一個(gè)目標(biāo)，為自己刻畫一幅藍(lán)圖，希望點(diǎn)什么，改掉些若干……靜一靜想一想，把過去拋到腦后，展望你嶄新的一年，無論理想實(shí)現(xiàn)的艱難，至少你想去努力;結(jié)果并不重要，重要在享受過程，把理想與奮斗相結(jié)合，相信自己：我一定可以，我一定行!
6、將記憶中的甜蜜和苦澀壓榨醞釀，流淌于靈魂的筆尖，筆尖便開出了馨香的文字。一直就想寫一些關(guān)于你我零碎的文字，一顆年輕如初的心，但都遲遲不敢提筆，怕寫到軟語之處，情緒不小心的失控，泛濫了眼眸的濕潤(rùn)。今夜請(qǐng)容許我任性一次，即使心痛的蔓延成?！寄畛蔀?zāi)……——題記回憶有時(shí)候會(huì)泛起思念時(shí)的溫馨，在那經(jīng)年累月的曾經(jīng)記住了太多的美好和憂傷，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)在記憶的長(zhǎng)河里細(xì)數(shù)過往。
7、回憶載著人遠(yuǎn)行，是一路走來的鋪路石，在內(nèi)心渲染下一片天空，五顏六色，是每個(gè)人自己涂抹的?；貞泴懴乱豁擁摎v史，寫下曾經(jīng)的輝煌，寫下曾經(jīng)的陰暗，寫下燦爛，寫下暗淡，寫下那些我們擁有的曾經(jīng)。
8、近來發(fā)現(xiàn)自己有些沉迷于回憶之中，腦海里總是浮現(xiàn)起以前的場(chǎng)景。其實(shí)我并不是一個(gè)喜歡回憶的人，或許是因?yàn)槲业哪昙o(jì)還輕，沒有什么值得回憶的東西;又或許是因?yàn)槲疑媸啦簧睿瑳]有什么值得留戀的風(fēng)景。在這樣一個(gè)特殊的年齡，一向情緒單調(diào)的我也變得多愁善感起來。有人說，回憶是在逃避塵世的煩擾。什么樣的態(tài)度決定什么樣的心境，決定什么樣的人生。
9、眼里的淚為執(zhí)著等待，傳奇的枷鎖被你打開，一直在回憶，回憶你的反復(fù)。多少個(gè)夢(mèng)被你喚醒，睜開眼睛，又是無邊的黑夜漫漫的回憶。歲月更迭，滄海桑田，桑田又化作荒漠!光陰交織，水滴石穿。幾度飛鴻演繹在歷史古卷的幾抹重彩之中，沉重的墨跡里，孤身一人望月回憶昔日的你。你說看過海，卻無法理解海，如今看穿了這一切，一切背后的等待，你終于明白潮水漲落的無盡的淚，那是在回憶，回憶昔日美好的樣子。
10、時(shí)間，猶如一汪清泉緩緩地流過心田，也在不經(jīng)意間沖刷了許多數(shù)不盡的回憶。
——題記。
回憶，就這樣始料未及的襲擊著我的腦海。
每每踏過綠油油的草地，就會(huì)想起曾一同說過要為花草澆水的約定;每每望著還有一絲余輝的夕陽，就會(huì)想起曾一同許下看每一個(gè)落日的誓言;每每看到他人合家團(tuán)聚，共享天倫之樂的笑顏，就會(huì)想起那曾被遺忘而又美好的回憶。
記憶中的雨傘學(xué)生篇十六
記得那一天的'雨，伴著雷聲的“音樂”，就這樣“嘩嘩”地下了起來。由于我沒有帶傘，所以只好望著那些有傘的同學(xué)都一個(gè)個(gè)地離去，留下我一個(gè)人在原地徘徊著。我感到了無助，因?yàn)槲也幌脒@么大了還讓父母來接，我覺得那會(huì)讓別人笑話的?？墒?，我也不想就這樣洗雨水澡啊！
記憶中的雨傘學(xué)生篇十七
今天，我看到一張老照片，照片中的人物和故事讓我深有感觸。
這張照片的原委是這樣的――1937年8月28日，在上?；疖嚹险荆厩暗膹V場(chǎng)上人山人海。嶄新的月臺(tái)上站滿了人，鐵道上行駛著綠色鐵皮火車，天橋上人來人往非常熱鬧。突然，火車站上方想起了“嗡嗡”的日本戰(zhàn)斗機(jī)在空中盤旋的聲音。這時(shí)，只見從天空中飛落幾個(gè)黑點(diǎn)，還沒等人們反應(yīng)過來，只聽“轟”的一聲，月臺(tái)就被炸塌了一半。現(xiàn)場(chǎng)的人們不知所措，四處逃避躲藏。剛才正玩得開心的孩子們被這巨大的響聲嚇哭了。
小男孩長(zhǎng)大以后，為了現(xiàn)在的孩子不再經(jīng)受和他一樣的遭遇，他在世界各地游走宣傳”為了不讓兒子失去媽媽，不讓爸爸失去兒子，不讓妻子失去丈夫，保護(hù)和平！“雖然，現(xiàn)在我們中國(guó)處在和平年代，但是”和平之花“并沒有處處盛開，還有一些國(guó)家還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。我也大聲呼吁：我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。讓我們一起保護(hù)這朵美麗的”和平之花“吧！
記憶中的雨傘學(xué)生篇十八
我的好朋友吳云峰有著一雙會(huì)說話的眼睛，它時(shí)而發(fā)出開心的目光；時(shí)而發(fā)出喜悅的目光；時(shí)而這雙眼睛可令人羨慕了！
記得在上星期天，吳云峰與我在我家店里玩，不料爸爸媽媽都出去了，我只好留下來看店。不一會(huì)兒，我就打瞌睡了，吳云峰建見了，假裝正經(jīng)地說：“你睡會(huì)兒吧，我?guī)湍憧吹?。”我聽了，不知是?jì)，就睡了。這下，吳云峰可沒閑著，一下騙我說有顧客，一下又說有老鼠，弄的我睡意全無。這時(shí)，她便露出了開心的目光。
還有一次，我和吳云峰立了一個(gè)約定，說誰的數(shù)學(xué)成績(jī)超過對(duì)方，誰就為對(duì)方背一個(gè)星期的書包。可每次數(shù)學(xué)成績(jī)一出來，她都是比我高，沒辦法，我只能幫他背一個(gè)星期書包了。這時(shí)，她又會(huì)露出喜悅的目光！
我的好朋友這雙會(huì)說話的眼睛是不是也令你羨慕啊？
一天夜里，小主人睡著了，鉛筆和直尺吵了起來。鉛筆首先說：“直尺，你太差了，小主人以今不用你了。你趕快卷起鋪蓋滾回家吧。”直尺可不服氣，說：“你仗勢(shì)欺人，別仗著小主人對(duì)你的疼愛。你就欺負(fù)我們?！薄拔遗?，”鉛筆說著：“我就欺負(fù)你怎樣，我叫你快滾。你不服氣，得了吧，總有一天，你會(huì)被小主人扔到拉極箱去的。”
從那以后，鉛筆和直尺就在也沒有和對(duì)方說話了。直到有一天，小主人突然買回一只圓珠筆，偏偏圓珠筆跟直尺成了好朋友，小主人也重用圓珠筆了。自然，就冷落了鉛筆。鉛筆又悔恨自幾當(dāng)年對(duì)直尺說的話，又悔恨自幾的驕傲。至少直尺有個(gè)朋友。自幾一個(gè)朋友也沒有。
終于，鉛筆向直尺道了歉。直尺也原諒了鉛筆。鉛筆也下決心要改掉驕傲的壞毛病。
鉛筆，圓珠筆，直尺，像桃園三結(jié)義一樣結(jié)拜了起來，永遠(yuǎn)是好朋友。
朋友，是什么？相信你們都知道吧。每個(gè)人應(yīng)該都有自己的朋友，我也不例外。
那是挨不過去的日子，沒有人關(guān)心你，愛護(hù)你。更沒有人愿意跟你玩，就像《三毛流浪記》中的三毛，整天孤零零的。我們每天跟朋友在一起，來學(xué)習(xí)嬉戲。自由自在的生活，當(dāng)你遇到困難了，朋友就會(huì)伸出援助之手，在第一時(shí)間幫助你。當(dāng)你不開心，你的朋友就會(huì)哄你開心，是你不在傷心。當(dāng)你被什么人欺負(fù)了，你的朋友也是第一個(gè)來幫助你當(dāng)朋友有難，你也立刻過去幫他。這種日子，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
可有些人卻認(rèn)為朋友沒什么了不起，你想想，朋友不會(huì)一直陪伴著你。總有一天他即將離開了你。那些日子再也不會(huì)再有了，你說，你改不改珍惜朋友。
記住，珍惜朋友！朋友總會(huì)離開你，那些日子再也不會(huì)有了。珍惜朋友吧！
我有一個(gè)好朋友，它每天時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我。它雖然樸素，但它時(shí)時(shí)幫助著我。
它——是一個(gè)筆袋。整個(gè)筆袋是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，如藍(lán)天一樣。上面有一條彩虹，五顏六色。上面畫著喜羊羊和懶羊羊。喜羊羊雙手舉著，似乎在喊加油，懶羊羊使出一根手指，似乎在鼓勵(lì)我，要我好好學(xué)習(xí)。我十分喜愛這個(gè)筆袋。
別看它“人”小“肚子”大！它“肚子”里可有好多東西呢！里面有許許多多的小伙伴，鉛筆、橡皮、尺，每天都在它肚子里開聯(lián)歡會(huì)。前面有兩個(gè)小袋子，是用來放紙的。它作用可真多。
它每當(dāng)我遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我。遇到開心的事時(shí)，它靜靜看著我。它是我的一個(gè)有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥?。記得有一次。老師讓我們完成家庭作業(yè)。由于作業(yè)太多，正趴在課桌上犯愁，可它卻在鼓勵(lì)我。喜羊羊仿佛在說：“別擔(dān)心，有我們，不用怕。加油，一定行的。只要肯吃苦，努力，努力，一定可以做完的！”懶羊羊仿佛在說：“這么一點(diǎn)難度你就受不了，你太弱了！”我受到了鼓舞。便從它的“肚子”中抽出一支筆。開始向功課，作業(yè)進(jìn)攻。有了它的鼓勵(lì)，我筆走如飛?？粗?，它似乎在笑：“好樣的！加油，勝利就在眼前！”不一會(huì)兒，我就做完了。我久久得看著，十分感激它。
這個(gè)朋友，是我的朋友，是我的伙伴。
我有一位好朋友，“她”很奇怪——正正方方身體，里面寫滿了密密麻麻的漢字?！八本褪俏业摹?BR> 日記。
本。我高興時(shí)對(duì)著她笑，不高興時(shí)對(duì)著她訴說。
一天，媽媽一大早就把我狠狠地罵了一頓，還說我是飯桶。我的心被這句話傷透了。我沒有親姐姐，也沒有親妹妹，我的痛苦，沒有人聽我訴說。我就把日記本當(dāng)自己的知心朋友，我把這件事一五一十地記敘下來。當(dāng)我寫著我難過的心情時(shí)，我邊寫邊哭，“金豆豆”落在日記本上，留下了一滴滴的痕跡，我心疼地抹去日記本上的淚水，生怕這位朋友受到傷害。
前一段時(shí)間，聽說要去秋游，大家都開心極了。晚上，我回到家，興奮的心情還沒有散去，便拿起了筆，告訴躺在字字臺(tái)上的日記本。日記本總是躺在那兒靜靜地聽著，聽著我的訴說。
我開心時(shí)，拿出日記本寫一寫；不開心時(shí)，也拿出日記本記一記?，F(xiàn)在日記本已成了我無話不說的好朋友。我和我的日記本一起挨過了傷心的日子；我和我的日記本一起度過了開心的時(shí)光。
紅領(lǐng)巾是由革命先烈的鮮血和智慧凝成的，是傳承革命先烈優(yōu)良傳統(tǒng)的一個(gè)飾物。可我卻把它當(dāng)作一位朋友，一位知心的朋友。
我上二年級(jí)的時(shí)候，佩戴上了它，它就像一位朋友，永遠(yuǎn)地陪伴著我，提醒著我。
雷鋒叔叔有一句。
名言。
：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
佩戴上紅領(lǐng)巾的孩子都有一個(gè)光榮的稱號(hào)，那就是少先隊(duì)員，他們的任務(wù)是助人為樂。有些話說得好：幫助別人，就是快樂自己；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。要做好事，就應(yīng)該從身邊的一切小事做起。我隨手扔了一張紙，紅領(lǐng)巾提醒道：不能亂扔垃圾，趕快把它撿起來。我聽到后乖乖地把紙撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里；我不小心撞到了一個(gè)小姑娘，由于事情緊急，我不去管她，紅領(lǐng)巾說：“小妹妹都哭了，把她扶起來吧！”我又跑過去把小妹妹扶起，再去辦事情。
我和“朋友”一起做好事，一起把革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。
王思潔是我的知心朋友。我有什么事都向她訴說。有時(shí)，我有煩惱，向她一說，我的煩惱就沒了；我快樂時(shí)，我也向她訴說，看起來，她比我更開心。這樣一來，我們就成了形影不離、無話不說的好朋友。
她的愛好與我相同，都喜歡唱歌，所以我每次和她在一起，我都會(huì)很開心。她笑起來，嘴就像一個(gè)倒著的月亮，露出了一顆顆雪白的牙齒。
一天早晨，上語文課，我突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆忘記帶了，我心慌意亂，一時(shí)亂了陣腳。這時(shí)，王思潔看到我皺著眉頭，馬上跑過來，問：“聞楚歌，你怎么啦？”“我鋼筆忘帶了?！蔽铱嘀鴤€(gè)臉說。王思潔馬上把鉛筆盒打開，拿出來一只鋼筆，說：“拿去吧！”我興奮地不知道該怎么說才好，我剛想說聲謝謝，可是已經(jīng)上課了。但是我對(duì)她的感激永遠(yuǎn)記在心里！
我為我有這么好的朋友，這么好的伙伴而感到自豪。
我也把她當(dāng)成知心朋友。我和璐璐從小在一個(gè)幼兒園長(zhǎng)大，直到現(xiàn)在，我們還從未分開過。在這5年的時(shí)間里，雖然也曾鬧過矛盾，但是偉大的‘友誼’總會(huì)幫助我們化解，總會(huì)告訴我們：要學(xué)會(huì)珍惜。因?yàn)闀r(shí)間的緣故，讓我們成了一對(duì)無話不談的好姐妹。跟璐璐在一起，我有說不完的心里話，每當(dāng)我高興、悲傷、委屈的時(shí)候，璐璐總是我的傾訴對(duì)象。
而且，璐璐還是一個(gè)愛管閑事的小姑娘。形容她，有一句老歌最合適不過了“該出手時(shí)就出手?！庇浀糜幸淮?，班里的兩個(gè)男生打起了猛架。璐璐見其他男生只顧看熱鬧，而不去拉架時(shí)，便告訴我她要去阻止“戰(zhàn)爭(zhēng)，”我擔(dān)心的對(duì)她說：“你萬一有個(gè)‘三長(zhǎng)兩短’那該怎么辦呀。”璐璐卻只對(duì)我笑了笑，便走上前。班里的男生被她帶動(dòng)了，一窩蜂擁了上去，拉的拉，扯的扯，終于把他們兩個(gè)分開了。
看到璐璐的這種行為以后，我很敬佩她，覺得自己應(yīng)該向她。
咦！他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎么回事看他這勁頭，比我還足呢，沒錯(cuò)！他肯定是裝病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對(duì)！告老師去。哼，老師先找他談話，再請(qǐng)他家長(zhǎng)，陳明回家后再挨一頓打，看著他走進(jìn)老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報(bào)仇了，我輕松地舒了口氣。下課后陳明主動(dòng)找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我?！敖o，修好了我們的友誼也能重新修筑起來嗎”我愣愣地，羞慚地接過木船，心里像打翻了五味瓶，說不出什么滋味。我剛才怎么能那么做，“對(duì)不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固?！薄Ｎ覀儗⒛敬旁谒?，它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著。
記憶中的雨傘學(xué)生篇十九
伴著寒風(fēng)，蒼白的臉無力的抵擋著這寒冷，雙手緊緊的所在褲兜里，我跟著父母走著。突然前方一個(gè)普通的路口吸引了我。我徑直走了過去，仿佛有一段熟悉的音樂在我耳旁回響。
那同樣是一個(gè)寒冷的冬天，我裹著厚厚的大衣，匆忙的向家的方向走去，可當(dāng)我走過一個(gè)路口時(shí)，一段悠揚(yáng)的琴聲吸引了我，我不禁的向著琴聲的方向?qū)と?，進(jìn)入我眼前的是一個(gè)年過半百的老者，他衣衫襤褸，身穿一個(gè)破舊的棉襖盤坐在地，他的身前放著一個(gè)同樣破舊的碗，里面放著一些毛票和硬幣，他的行為和衣著顯示了他的身份嗎，他是一個(gè)乞討者。他不斷地用他那龜裂的手撥弄著手中的琴，其實(shí)這很那說是琴，就是在一大扁木棍上綁著幾根線。但他卻毫不在意，他閉著雙眼，忘我的彈奏著。而那悠揚(yáng)的琴聲就在他彈奏的指尖流淌出來，我從來沒聽過這種旋律，或許是我沒聽說過，亦或許這只是他隨意編的，亦或許……，可這又怎么樣，我聽著琴聲，沉醉在其中，一時(shí)間忘記了寒冷，就這么靜靜的站著，身邊的人一個(gè)個(gè)的從我身邊走過。我并不是一個(gè)關(guān)注音樂的人，甚至說是個(gè)音盲，可我就是覺得著琴聲好聽，單純的好聽，我看著老者，不由得肅然起敬，我發(fā)現(xiàn)他是用心去彈奏，他譜寫的是生命的樂章。
“你干什么，怎么還不走？”，突然媽媽的叫聲把我從回憶中拉了會(huì)來，我發(fā)現(xiàn)父母早已在前方等著我。
“奧，來了?！蔽蚁蛑胺脚苋?，那幽的琴聲似乎還在演奏。
記憶中的雨傘學(xué)生篇二十
我很快吃完飯回到教室，在那里靜靜的坐著，打算休息會(huì)兒。正在這時(shí)，一個(gè)女人背著幾個(gè)股起來的麻袋進(jìn)了教室。我看她滿頭大汗，衣衫算不上破爛不堪，但也絕對(duì)好不到哪兒去。
想必她的生活十分的辛苦吧!
“同學(xué)，我可以把你們垃圾袋里的空瓶子拿走嗎?”那女人說話了，她對(duì)我說。(當(dāng)時(shí)剛開學(xué)，沒有放空瓶子的大箱子，只能各自放在自己的垃圾袋里。)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她的動(dòng)作十分快，一個(gè)個(gè)空瓶子像飛一樣的從垃圾袋中到女人的`手上，再到她背上那幾個(gè)碩大的麻袋里。
不一會(huì)，她就剪撿完了所有垃圾袋里的空瓶子，我看見她的臉上的汗珠比之前的更密更大了，但在她的臉上看不出任何疲憊，反而看見了一個(gè)美麗的微笑。
“同學(xué)，我把錢放在講臺(tái)上了，別忘了叫老師收走。”那女人滿足的說。
“什么錢啊?”我疑惑的問道，我又沒買東西給她!
“就是這些瓶子的錢，一毛錢一個(gè)，一共是兩塊七?！?BR> “為什么要付錢啊?要的話直接拿走就行了!”
“哎!這可不行，我是和學(xué)校說好的，這錢一定要給的!”她堅(jiān)持的說道。
“行，那你放著吧!”說她是固執(zhí)，不如說她是誠(chéng)實(shí)守信!我心里想道。
她放了錢，就走出了教室。
這就是留在我心底的風(fēng)景，這風(fēng)景在別人看來是平淡無味的，而在我看來，是十分的美!
記憶中的雨傘學(xué)生篇一
每當(dāng)翻開這本相冊(cè)，我都會(huì)想起那個(gè)小山村，想起“記憶它變吧，不停地變化凝結(jié)成冰冷的照片”這句歌詞。那個(gè)小山村有著關(guān)于我的許多記憶，都儲(chǔ)存在這本相冊(cè)里。
泥濘小路。
這個(gè)村子里有一條小路貫穿全村，這條小路是充滿泥濘的，看這張照片，它就是這條泥濘小路，這條小路是用黃土鋪出來的，晴時(shí)，“大風(fēng)起兮滿眼花”，晴天的風(fēng)載起了灰塵，走在這條路上滿眼昏花”,雨時(shí)，“雨雪落時(shí)一身沙”，下雨或下雪時(shí)，這條小路變滑了，泥土也濕了，如若不小心，便會(huì)一腳一滑，摔的滿身都是泥沙。這條小路卻沒有因泥濘而顯得丑陋，反而因?yàn)槁飞系哪酀襞c路邊的花草相襯而美麗。路邊的花草很多，小時(shí)候在路上走的時(shí)候，總喜歡順手扯一根狗尾巴草叼在嘴里，小路雖泥濘，但并不坑坑洼洼，它是唯一一條通全村的路，村民們都很愛護(hù)它，會(huì)經(jīng)常填坑，加土，使小路更加平坦，很長(zhǎng)時(shí)間過去了，昔日的小路已鋪上了水泥，而泥濘也只出現(xiàn)在了記憶中。
邋遢老人。
這張照片中的我揮舞著一把小鋤頭，這把小鋤頭是住在爺爺家旁的一位老人的，而在記憶中，他邋遢的一塌糊涂，他的頭發(fā)永遠(yuǎn)像鳥窩一樣亂糟糟的，臉上永遠(yuǎn)是黑的花臉貓樣的，衣服破破爛爛。他的眼睛很大，卻暗淡無光?？伤难劬艽?，從五官可以想象他年輕時(shí)肯定是一個(gè)很有活力的小伙子，但現(xiàn)在他就是一個(gè)頹廢的老人。他家里滿是稻草，異?；璋担拇才c豬窩連在一起。他很少笑，可每次見到我就會(huì)笑一下，然后嚇唬我，我都會(huì)驚慌失措的跑開，從未正眼看他，只會(huì)在暗中仔細(xì)觀察他，爺爺每次看到都會(huì)嘆一口氣，似呼在惋惜什么……從我記事起他就一個(gè)人寂寞的生活在這個(gè)破亂的房子里，說是房子，可我覺得說草棚更貼切。每次假期我回去有好吃的爺爺總會(huì)讓我給他送些去，最開始我把他當(dāng)叫花子調(diào)戲，拿著吃的伸到他面前，當(dāng)他手伸過來接時(shí)，我就突然拿開。每次都要調(diào)戲半天才會(huì)給他。回去還津津有味的講給爺爺聽。誰知爺爺聽完很嚴(yán)肅的批評(píng)了我。爺爺告訴我他按輩分也是我的爺爺，那時(shí)候因?yàn)榧依锔F一生沒娶妻生子。雖然過的清苦，但很勤勞善良。村里不管那家有事他都很扎實(shí)的幫忙，從不偷懶。爺爺還說：“他特別喜歡小孩子，小時(shí)候他沒少抱你，只是這兩年他身體差了，沒人照看，才變成這樣的?！甭牭綘敔斨v完這些，我再也不把他當(dāng)叫花子調(diào)戲了。時(shí)不時(shí)的也和弟弟到他跟前逗留些時(shí)候，他總會(huì)很和藹的跟我們問長(zhǎng)問短，叮囑我們玩耍時(shí)要小心，別摔著了。也給我們講他年輕時(shí)的一些事。從他的言談中我知道他在干完自己的活時(shí)，總是很熱情的幫助村里的沒勞力人們，并且從不要工錢。慢慢的我從心底尊重他，也敬佩他。一有好吃的不要爺爺吩咐就主動(dòng)給他送去，他也把我當(dāng)親孫子一樣心痛著給我講故事，村民給的好吃的他也會(huì)特意的給我留著。每次看到他那枯老的身軀，就一陣心酸……他還沒爺爺大呀！有一次我回老家去，下車就覺得眼前缺少了什么，急忙問爺爺那旁邊的棚子呢？爺爺說老人去世了，棚子拆了。我的心突然有一種說不出滋味的悸動(dòng)……這個(gè)邋遢的老人就這樣成了我的記憶，成了我記憶中的小山村很重要的一部分！
兩棵橘樹。
記憶中的小山村還有很多很多的照片刻在我的腦海里??????它永遠(yuǎn)寧靜，祥和。給我的童年帶來無盡的快樂與辛福，我把這份記憶融入這本相冊(cè)，讓這寧靜，祥和，幸福伴我一生。
記憶中的雨傘學(xué)生篇二
哎，今天又下雨了，我拿著我那“破爛不堪”的雨傘極不情愿地出了門。
說實(shí)話，我非常討厭這把傘，因?yàn)樗摹跋嗝病逼匠?，是一把透明的傘，但媽媽、爸爸卻把它當(dāng)寶貝，每次下雨都讓我?guī)е?BR> 到學(xué)校，看著同學(xué)們的傘，五顏六色的，有娃娃、公主、變形金剛，真是羨慕嫉妒恨！我非常喜歡一個(gè)同學(xué)的傘，它通身粉紅，上面印著各種不同的芭比娃娃，別提多漂亮啦！
我回到家里，跟媽媽說：“媽媽，我想要一把新雨傘?！?BR> “這一把又沒壞，而且又大，不會(huì)把你書包淋濕?！眿寢尭嬖V我。
“但同學(xué)們的傘非常漂亮，各種各樣，應(yīng)有盡有，瞧，我的多難看呀！”我嘟著嘴說道。
“可你這把還可以用，不管怎樣，我都不會(huì)跟你買的！”媽媽語氣非常堅(jiān)定。
我傷心地回到自己的房間，不理媽媽，媽媽也沒勸我了。我一個(gè)人難過地想：這把傘還嫌不丑嗎？多么想在上學(xué)時(shí)打著那把紅雨傘，媽媽怎么就不理解我的`心思呢？我自己思考了一會(huì)兒，喃喃自語：“媽媽可能是因?yàn)橄胱屛茵B(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，所以才不跟我買的?！蔽覜]有再提新雨傘了。
現(xiàn)在想起來，我心里已經(jīng)沒有一點(diǎn)不痛快，我知道以前的傘還能用就不要亂花錢買另外一把，媽媽的做法是對(duì)的！
記憶中的雨傘學(xué)生篇三
記得那一天的雨，伴著雷聲的“音樂”，就這樣“嘩嘩”地下了起來。由于我沒有帶傘，所以只好望著那些有傘的同學(xué)都一個(gè)個(gè)地離去，留下我一個(gè)人在原地徘徊著。我感到了無助，因?yàn)槲也幌脒@么大了還讓父母來接，我覺得那會(huì)讓別人笑話的。可是，我也不想就這樣洗雨水澡?。。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。
記憶中的雨傘學(xué)生篇四
今天早上的時(shí)候還陽光明媚，轉(zhuǎn)眼到了中午，天空下起了傾盆大雨，動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們反應(yīng)神速，都急急忙忙的跑回來家，只有吝嗇鬼公雞哥哥還在給藍(lán)天寶寶唱歌、壞臉鴨子水塘邊玩沖浪、脾氣暴躁的青蛙弟弟正在稻田里捉害蟲、淘氣的烏龜?shù)艿軇偤屯妹妹帽荣惻懿浇Y(jié)束走在回家的路上！他們被困在了大雨中，沒帶傘，淋成了個(gè)個(gè)落湯雞！
貓哥哥說家里沒有多余的傘可是你們可以來我家躲雨哦！大家伙一塊開開心心的去了貓哥哥家！雨過天晴后小烏龜把雨傘還給了貓哥哥通過這件事情從此他們就們沒外號(hào)了，成為了好朋友。
記憶中的雨傘學(xué)生篇五
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱”……母親對(duì)我的愛似一把傾斜的傘。
“叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了，我被鬧鐘給嚇壞了，從床上彈了起來。匆匆忙忙地拎起書包跑了出去，看見外面晴空萬里，天格外的藍(lán)；鳥兒也特別高興；就沒有帶媽媽放在床頭旁邊的雨傘。
：如果早上帶了雨傘，媽媽就不會(huì)這樣跑來接我。媽媽奪走了我背的沉重的書包，一下子把我弄進(jìn)懷中，準(zhǔn)備我說：“你也真是的，讓你帶雨傘不帶，現(xiàn)在好了吧！在這等這么長(zhǎng)時(shí)間，冷不冷呀？會(huì)不會(huì)感冒呢？”“對(duì)不起媽媽，是我不好，下次一定會(huì)聽你的話的。”我說。路上我抬頭一看天空是彩虹色的，美極了！可是媽媽的天是黑色的，媽媽被頑皮的雨滴淋的濕答答的，我有種說不出來的感謝。
孟郊游首詩說得好：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！笔郎夏笎凼菬o私的，但父愛也偉大，他在我們身邊，默默的保護(hù)著我們。
記憶中的雨傘學(xué)生篇六
母愛，像山一樣杰出，像水一樣清亮。媽媽，當(dāng)你得病時(shí)，她是最關(guān)注你的人；當(dāng)你獲得愉悅時(shí)，她比你要開心。
還記得星期天早上，我要去上作文班，因?yàn)閶寢尠l(fā)燒了，我一個(gè)人去授課，可媽媽對(duì)我說：今日天氣預(yù)告上說有雨，攜帶傘吧！”可我看了看天上：萬里無云，艷陽高照，為什么會(huì)有雨呢？因此我“嗖”地一聲跑出了家門。課開始了，正當(dāng)性我聽得入迷，教師提到最精彩紛呈的情況下，窗前一聲雷電，下起了傾盆大雨?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴。"下課了，我看見窗前沙沙的雨滴，手足無措，我的腦海中里浮現(xiàn)出早晨家里的那一幕，在媽媽要我攜帶雨傘時(shí)，我是看起來那麼的厭煩，已經(jīng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，一個(gè)聲音擺脫了我的思索：“你媽媽來接你呢！”，這怎么可能？早晨出門時(shí)媽媽燒的十分強(qiáng)大，下這么大的雨來接我，那必須擺脫多少的艱難啊！我一邊惦記著，一邊向大門口跑去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的見到媽媽撐著雨傘站在雨中，我喊了聲媽媽，跑了以往，媽媽望著我淡淡笑道，用沙啞的響聲說：“不聽老人言，吃大虧在眼下?。〈蠹易甙??！蔽抑v：“媽媽生病了，我來打傘吧。”媽媽說：“小朋友打傘走在路上不安全，還是我打吧！”。盡管雨非常大，可是我一路上都是在雨傘的擋住下一點(diǎn)兒都沒打濕，進(jìn)家后，媽媽學(xué)會(huì)放下雨傘，就癱坐在布藝沙發(fā)不可以動(dòng)彈了，我連忙跑以往扶住媽媽，這時(shí)候，我感覺到媽媽的一半身體都是濕的，原先一路上，媽媽一直把傘向我這邊歪斜，那時(shí)候，我只圖行走，沒有發(fā)覺，如今見到這一切，淚水不由自主的奪眶而出。這時(shí)候在我腦子里浮現(xiàn)出五個(gè)字：媽媽，我喜歡你！
母愛！是默默付出，用溫暖的兩手養(yǎng)育大家發(fā)展；母愛！是不求回報(bào)，像焟燭一樣把大家前行的路面點(diǎn)亮。
記憶中的雨傘學(xué)生篇七
記得那時(shí)我還是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，也是陰雨天，卻忘了帶傘?？粗巴獾挠暝较略酱?，我的心也隨著開始忐忑不安，心情糟糕郁悶到了極點(diǎn)。走出校門時(shí)還有同學(xué)能幫忙撐下傘，可是她是自己走回家的，沒有辦法一直幫我撐傘，不久之后就走了?？吹剿x去的的身影，我只能趕緊跑到樹下避雨。四周的景色因被大雨籠罩而變得模糊起來，一顆顆豆大的雨珠穿過葉縫打在了我身上。感受到了衣服逐漸濕一透而緊貼在身上，我的心情更是煩躁不耐，眼神四處尋找父母的身影，無奈四周模糊，根本看不到五米開外的景物。寒冷和恐懼涌上心頭，再加上一天的陰郁心情，我忍不住大哭起來。“小妹妹，你是不是沒有傘??？”一個(gè)溫潤(rùn)的聲音響起，我愣了下，隨即重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！拔疫@兒有把傘，你拿去吧?！薄翱墒悄恪蔽覄傁雴査撛趺崔k，她卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去。我睜大眼睛想看清楚她的背影，卻只看到一個(gè)冒雨奔跑的瘦弱背影。
這段記憶，一直從那時(shí)珍藏到現(xiàn)在，從不曾忘記。
記憶中的雨傘學(xué)生篇八
王聞一是我以前的一個(gè)同學(xué)，在三年級(jí)的時(shí)候，他因?yàn)榉窝兹ド虾?dòng)手術(shù)了。所以，他轉(zhuǎn)班了，從三年級(jí)變成二年級(jí)了。我一直很想念他。
他長(zhǎng)得高高的，小麥色的“皮膚”，愛穿黃加綠色的衣服，頭發(fā)很短，眼睛很小。十分平易近人。他跟我十分要好，經(jīng)常一起玩。
他很樂于助人。有一次，我的水壺沒帶，體育課下課后，我渴得不行，都沒有什么力氣了。王聞一聽了，立馬找來一根吸管，又去用水壺接了些水，讓我用吸管喝。一天沒喝水的我渴壞了，一口氣喝了兩大壺水。要是沒有王聞一給我喝水，再加上又是夏天，我可能就支撐不住了。
還有一次，我的手受傷了，寫不了字?？善晌矣譀]帶老師發(fā)的告家長(zhǎng)書。為了不被老師罵，我要把告家長(zhǎng)書抄下來，可我寫不了字。我只得尋求同學(xué)的幫助?？晌乙贿B問了好幾個(gè)人，都推托說有事，寫不了。王聞一聽說這件事后，二話不說，拿出他的告家長(zhǎng)書和一張白紙就開始抄了起來。不一會(huì)兒，一份手寫的告家長(zhǎng)書呈現(xiàn)在我面前，老師檢查時(shí)也沒有被罵。
王聞一是我的好朋友的另一個(gè)原因是，他從來不會(huì)坑人。有一次，我忘了抄作業(yè)，一個(gè)同學(xué)告訴我：“今天？今天只有一頁計(jì)算能手?！蔽矣悬c(diǎn)兒奇怪：“今天只有一頁計(jì)算能手？”可往常都有不少呀！我又問另一個(gè)同學(xué)，他也說：“今天只有一頁計(jì)算能手呀?！蔽疫€是很奇怪，又問王聞一：“今天有什么作業(yè)？”王聞一撓著頭想了想道：“兩頁《課課練》，兩頁《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》，一頁計(jì)算能手?！蔽页粤艘惑@：我要是只寫了計(jì)算能手的話，我不被老師一腳踹到喜瑪拉雅山上??！
我一直很想王聞一，希望我們什么時(shí)候能再聚到一起。
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記憶中的雨傘學(xué)生篇九
在我記憶中有一把不可忘記的五彩傘，它深深地留在我的心里，每當(dāng)下雨天我就會(huì)想到那把雨傘。
那是一個(gè)下雨天，我上三年級(jí)，我放學(xué)了站在教室門口等待著媽媽把我?guī)Щ厝?，我等啊等啊，同學(xué)們都走光了，教室里只剩下我和老師。我四點(diǎn)放學(xué)的，現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)了，一個(gè)小時(shí)了，媽媽怎么還不來，一般我一放學(xué)媽媽就會(huì)來接我的呀！今天怎么還不來，不會(huì)忘記了吧！我心里這樣想著，突然我想到了一個(gè)念頭：自已走回去。不行，外面那么黑，我被賣小孩的人抓去怎么辦，媽媽還不急死，經(jīng)過我腦海里的小惡魔和小天使的斗爭(zhēng)后，我決定聽小惡魔的`話，自已回家。
可是當(dāng)我剛走出班級(jí)時(shí)，我看到一個(gè)人影——媽媽，我飛奔過去，大喊“媽媽”，立即撲過去，“媽媽，你怎么來這么晚，同學(xué)都走光了，連老師都走了，還只帶一把五彩雨傘?！薄皩?duì)不起，媽媽來晚了，今天有個(gè)非常重要的會(huì)議，要去參加，不去不行??！雨傘醫(yī)院里只有一把，沒有多的了?！币宦飞希覀冋l也沒說話，突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽一直把那雨傘往我這邊傾斜，于是我讓媽媽把雨傘斜回去一點(diǎn)，結(jié)果，媽媽把五彩雨傘向我這是斜得更多了，“媽媽，你把五彩雨傘向你那邊斜一點(diǎn)吧?！边@一次媽媽沒動(dòng)，回到家我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的一邊肩膀濕漉漉的，于是我讓媽媽趕緊去洗個(gè)澡，可媽媽卻讓我先去洗，最后我只好聽從媽媽的，先去洗，洗完后我發(fā)現(xiàn)媽媽感冒了，讓她吃藥她也不吃，讓她洗澡她也不洗，結(jié)果過了一個(gè)小時(shí)媽媽就發(fā)熱了，唉，都怪我讓媽媽弄這個(gè)做那個(gè)，這才讓媽媽發(fā)熱了，我給媽媽送了杯水，跟她說了一聲“對(duì)不起”。
每當(dāng)我看到下雨天，我就會(huì)想到那把五彩雨傘和媽媽那無形的母愛。
記憶中的雨傘學(xué)生篇十
20xx年4月2日23:00。
“醒醒睡睡，睡睡醒醒。時(shí)隔兩年，我對(duì)遠(yuǎn)方的思念終于有了著落。那時(shí)的離別恍如昨天，今天我來了，向著你們的位置一點(diǎn)點(diǎn)靠近。這一次，會(huì)和上一次一樣，我悄悄地來，輕輕地走。也許，注定了的，邯鄲這一站，總是匆匆。”
20xx年4月15日16:15。
“老爺爺，怎么連你也騎上車離開一小時(shí)前呆的地方了？我又回來了，只是很多已不同了。沒有小孩兒在噴水池邊玩耍了，也沒有那位坐著學(xué)習(xí)的女孩兒了，不過多了一對(duì)幸福的情侶，我祝愿他們能一直幸福著。有阿姨在池水邊洗被單，辛勤地忙碌著，戴著手套，揉著，搓著。剛在路上碰到的母子也來了，之前我看到他們時(shí)，小男孩兒摔了一跤，我想過去扶他，可他趴在地上，轉(zhuǎn)過小腦袋，對(duì)著他的媽媽，笑了，我知道了，他可以自己站起來，生活中，摔倒了，也應(yīng)笑著站起來！好了，我也要起身離開這兒了，再去別處逛逛。”
圖書館前，噴水池邊，我就那樣坐著，看著，思索著。兩年前，我也曾在這兒呆過，有一次還跟同學(xué)討論辯論賽的事，之后成為我最囧的記憶之一。站在反方辯論席上，我語無倫次，連正常的對(duì)話都接不上，事后，自己一個(gè)人躲進(jìn)空空的教室，好好地進(jìn)行了一番自我反省。時(shí)間很快，當(dāng)時(shí)再怎么難堪、出丑，如今，也許只有一個(gè)當(dāng)事人我記得。生活中，誰又在乎誰的表現(xiàn)，很多東西，不過自己一廂情愿臆造出來而已。
還有一次，在廣播站播完稿后，已是晚上9點(diǎn)多了，小團(tuán)絨般的雪兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我和搭檔與幾個(gè)學(xué)姐打起雪仗，寥落街燈的照耀下，我們各自尋找‘陣營(yíng)’，雙手插進(jìn)冰涼的雪地里，猛地一合，將雪緊握在雙手間，壓緊，拋出。一個(gè)弧度過后，換來的，只會(huì)是一個(gè)更大更猛烈的'雪團(tuán)飛來。那種大笑、亂跑，實(shí)足珍貴，蜜般滋潤(rùn)著時(shí)而苦澀的心靈。
20xx年4月6日17:59。
“大家如此歡樂，而我卻想哭。”
離開之前，我們一起去ktv唱歌。第一次，拖著行李箱走進(jìn)包間，它的存在，時(shí)時(shí)提醒著我即將到來的離別。
“就在啟程的時(shí)刻∕讓我為你唱首歌∕孤獨(dú)時(shí)候要記得想起我∕等到相遇的時(shí)刻∕我們?cè)俪@首歌∕就像我們從未曾離別過……”
聽到這首《啟程》后，躲進(jìn)廁所，哭了。看著鏡子里哭泣的自己，樣子很丑，整張臉都扭曲著，可也是那張臉，讓我感受到人類最為常見的情感之一—傷心，真的很不愿意再次一個(gè)人離開，跟所有人道別，而且還不知再相見又是何時(shí)。
20:12，坐上南下的火車。
不該這樣憂傷的，我們都還很年輕，一定會(huì)有機(jī)會(huì)再次見到的。對(duì)！我們還會(huì)再次見到的，只要我們一起相信！該給灰色的記憶片段換個(gè)背景色了，粉紅？淡藍(lán)？淺紫？想想，還是交給生活這最真實(shí)的畫家去完成吧。
沙灘拾貝，幸好，我撿起了這段緣。
記憶中的雨傘學(xué)生篇十一
那是一個(gè)陰天，我站在車站里等侯六零九公車的到來。這是我第一次一人前去圖書館。
和我一同等車的，十幾個(gè)外地男人，和一個(gè)姐姐。在我的心中，那幾個(gè)外地男人，一看就是壞蛋。而那個(gè)姐姐，她雖然打扮得很漂亮，身上香水味很濃，但卻掩蓋不了她并不怎么樣的相貌。
也許是因?yàn)槲覍?duì)他們沒有好感吧！我覺得，今天的公車，來得特別遲，我好想離開這個(gè)“是非之地”?？墒桥瓮墓嚊]有來，反而等來了傾盆大雨。
天上的云，被烏云占領(lǐng)了，大雨也接著就來，幾個(gè)男人走啦。我不想放棄，便在原地等候，我拿著包頂在頭上，希望雨可以馬上就停。雨好大，雨水順著我的臉，留下來，公車還是沒有來。
咦？雨停了嗎？我突然感覺沒雨水了。抬頭一看，正看見了她的笑臉，她有傘，而且和我一起撐，“謝謝！”我感激地說。她依然朝我微笑。
公車來了，坐在她旁邊，她身上的香味似乎沒那么難聞了，反而有點(diǎn)親近。
下車了，她把傘塞到我手，對(duì)我說：“小妹妹，這把傘，你拿著吧！”我還沒來得及說聲謝謝，她便消失在了人群中。
記憶中的雨傘學(xué)生篇十二
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险尽Ｒ晃恍『⒆趶U墟中，大聲哭泣著……這一凄慘的景象被一個(gè)美國(guó)記者拍下來了。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，上?；疖嚹险救松饺撕?，大家提著籃子，扛著大大小小的包，焦急的等待著火車快快到來，好盡快地逃離這戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。
突然，一陣刺耳的警報(bào)聲響起，日本鬼子的轟炸機(jī)已經(jīng)來到了南站上空，大家都驚慌地喊著：“日本鬼子來了，大家快逃啊！”
一枚枚炸彈從天上傾瀉下來，頓時(shí)人們的慘叫聲，呼喊聲，呻吟聲和炸彈的爆炸聲響成一片。天橋斷裂了，房屋倒塌了，鐵軌扭曲了，昔日繁華的南站頃刻間成了人間地獄。
一對(duì)夫妻緊緊拉著孩子?xùn)|躲西逃，突然，一枚炸彈下來，母親倒在了血泊中，他用最后一點(diǎn)力氣喊道：“保護(hù)好我們的孩子！”
父親趕緊扔下所有行李物品，抱起孩子往月臺(tái)方向跑，他把孩子用力塞進(jìn)了月臺(tái)下的空隙。這時(shí)，隨著一聲巨響，孩子的父親不見了。
轟炸仍然繼續(xù)著，不一會(huì)兒，南站便一片死寂。轟炸機(jī)飛走了，孩子從空隙里爬了出來。他坐在扭曲的鐵軌上哭喊著“媽媽――爸爸――”沒有人回應(yīng)他。
記憶中的雨傘學(xué)生篇十三
美好是什么？是老師的一句表揚(yáng)；是父母的一句夸獎(jiǎng)；還是同學(xué)的幫助。其實(shí)，美好很簡(jiǎn)單，可能是不經(jīng)意間的舉動(dòng)，就會(huì)讓你感到很溫暖。在人的一生中，總有那么幾件事，會(huì)感到十分美好。
記得有一次，我們正在上課，突然天空中一聲巨響“轟隆隆”，同學(xué)們開始討論起來“要下雨了”，“什么，上午要下雨？”，“今天又要被淋成落湯雞了”“這可怎么辦”……就這樣憂心忡忡的過了一上午?？煲艑W(xué)時(shí)，同學(xué)們看到雨沒有停，心想：“今天又要洗澡了”外面的雨點(diǎn)下的十分急促，我們幾個(gè)人擠著一把雨傘艱難地在雨中行走，突然身邊閃過一個(gè)影子，往我們手里塞了兩把雨傘，當(dāng)我們還沒緩過神來的時(shí)候，她已經(jīng)跑了，還和我們說了一聲：“雨要下大了，快點(diǎn)回家吧”她一個(gè)人淋著雨跑回家了，當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)人都十分感動(dòng)，下午去了學(xué)校才知道，中午我那個(gè)我們手中塞雨傘的是我們的'班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)怎么回家呢？她感冒了怎么辦……無數(shù)個(gè)問題在我的腦子里回想，雖然班長(zhǎng)的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但是下那么大雨，班長(zhǎng)肯定會(huì)被淋到的，但是班長(zhǎng)為了我們幾個(gè)家住的遠(yuǎn)的同學(xué)不被淋到，就把傘塞給了我們。
回到家后，我的衣服干干的，沒有一點(diǎn)被淋到，但是想到班長(zhǎng)肯定被淋到了，心里感到很不是滋味，很別扭。我和媽媽說了情況后，媽媽對(duì)我說：“一定要謝謝班長(zhǎng)，班長(zhǎng)為了不讓你們淋雨，自己卻被淋雨，這種精神值得你去學(xué)習(xí)，我們也要有這種精神，在別人有困難得時(shí)候，去幫助別人一把，那么你就是好樣的”。
看到窗外的小鳥能夠在天空中自由的飛翔，會(huì)感到這是一種美好；看到小草和小花正在談?wù)摻裉彀l(fā)生了什么，會(huì)感到這是一種美好；有一天得到了老師的肯定，會(huì)感到這也是一種美好。美好的事情發(fā)生在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們應(yīng)該要善于發(fā)現(xiàn)生活中美好的事情，這樣我們就會(huì)感到十分溫暖，感覺世間十分美好。
記憶中的雨傘學(xué)生篇十四
1937年8月23日，天黑沉沉的，太陽被烏云吞噬了。但是是上?；疖囌具€是熱熱鬧鬧的。正在買票的人和正準(zhǔn)備乘火車的人，一點(diǎn)也沒注意到，一小隊(duì)的日本部隊(duì)正在靠近他們，他們手里拿著機(jī)關(guān)搶，腰間掛著子彈袋，用餓狼般的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著那群無辜的人。
忽然一個(gè)指揮官模樣的人拿起沖鋒槍在那掃射他們后面的人也跟著他在那打，被沖鋒槍打傷的人一個(gè)個(gè)倒下，呻呤聲，叫喊聲，斷斷續(xù)續(xù)。有些人在四處逃竄，有些人抱著頭蹲在原地不動(dòng)。真?zhèn)€火車站都血淋淋的，彌漫著重重殺氣。
伴隨著的，的，的,的聲音，有幾架形狀個(gè)異的飛機(jī)飛來，盤旋在人們的上空。然后投下幾枚炸彈瞬間火車站就變成了廢墟。有一對(duì)夫婦有自己的身體支撐住孩子上的石塊不讓孩子受傷。等孩子醒了，他怎么也不能從周圍面目全非的尸體中找不到他的父母了。那個(gè)孩子很幸運(yùn)被一個(gè)路人收養(yǎng)了。
長(zhǎng)大后他向全世界呼吁，救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親。我們應(yīng)該制止戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)造和平世界!
記憶中的雨傘學(xué)生篇十五
打開記憶的閘門，無限的思緒直涌心頭，我在千姿百態(tài)的記憶中摸索，渴望拼湊出完整的回憶，可那朵被記憶碾碎的“花”卻拼湊不回原樣，只有那一角依舊完整，美好，在心靈深處生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)光的沖擊而變淡，在我的人生歷史中閃閃發(fā)光。下面給大家分享一些記憶的片段作文100字，希望對(duì)大家有幫助。
1、我們?cè)谀切┗ㄩ_花落的日子里悄然無息得成長(zhǎng)，回憶帶著我進(jìn)入另一個(gè)站點(diǎn)，拐了一個(gè)大彎后，我看到將來的回憶。這里的回憶有彩虹，每片云都是彩色，它們將帶著我去遠(yuǎn)征，去看我的夢(mèng)想，去找到希望?；貞浵裰改厢?，在迷失的森林中尋找出口，在煙霧中找到方向。回憶是塊漂移的大陸，帶我們到各地，在自己的堅(jiān)強(qiáng)中快樂地長(zhǎng)大。
3、我們常常不能忘記一些事情，今天的行走，明天的尋找，都像在延續(xù)昨天的記憶。有個(gè)聲音總在心里暗暗地說，要找到那年那時(shí)那天的那個(gè)人，感受到那年那天那時(shí)的那個(gè)情。也許是友情，也許是愛情，甚至一些不可狀的小情緒。我們不得不一路尋找，找到那個(gè)最初的源頭。找到又怎樣?我只知找不到就不甘心，我們不由自主的踏上明天的路，找尋著昨天的一瞬間。
4、每個(gè)人都將譜寫一曲新的篇章，新年不會(huì)計(jì)較你的過去，新年會(huì)象人世迎接初生嬰兒般歡迎你!這一刻開始，給自己定一個(gè)目標(biāo)，為自己刻畫一幅藍(lán)圖，希望點(diǎn)什么，改掉些若干……靜一靜想一想，把過去拋到腦后，展望你嶄新的一年，無論理想實(shí)現(xiàn)的艱難，至少你想去努力;結(jié)果并不重要，重要在享受過程，把理想與奮斗相結(jié)合，相信自己：我一定可以，我一定行!
6、將記憶中的甜蜜和苦澀壓榨醞釀，流淌于靈魂的筆尖，筆尖便開出了馨香的文字。一直就想寫一些關(guān)于你我零碎的文字，一顆年輕如初的心，但都遲遲不敢提筆，怕寫到軟語之處，情緒不小心的失控，泛濫了眼眸的濕潤(rùn)。今夜請(qǐng)容許我任性一次，即使心痛的蔓延成?！寄畛蔀?zāi)……——題記回憶有時(shí)候會(huì)泛起思念時(shí)的溫馨，在那經(jīng)年累月的曾經(jīng)記住了太多的美好和憂傷，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)在記憶的長(zhǎng)河里細(xì)數(shù)過往。
7、回憶載著人遠(yuǎn)行，是一路走來的鋪路石，在內(nèi)心渲染下一片天空，五顏六色，是每個(gè)人自己涂抹的?；貞泴懴乱豁擁摎v史，寫下曾經(jīng)的輝煌，寫下曾經(jīng)的陰暗，寫下燦爛，寫下暗淡，寫下那些我們擁有的曾經(jīng)。
8、近來發(fā)現(xiàn)自己有些沉迷于回憶之中，腦海里總是浮現(xiàn)起以前的場(chǎng)景。其實(shí)我并不是一個(gè)喜歡回憶的人，或許是因?yàn)槲业哪昙o(jì)還輕，沒有什么值得回憶的東西;又或許是因?yàn)槲疑媸啦簧睿瑳]有什么值得留戀的風(fēng)景。在這樣一個(gè)特殊的年齡，一向情緒單調(diào)的我也變得多愁善感起來。有人說，回憶是在逃避塵世的煩擾。什么樣的態(tài)度決定什么樣的心境，決定什么樣的人生。
9、眼里的淚為執(zhí)著等待，傳奇的枷鎖被你打開，一直在回憶，回憶你的反復(fù)。多少個(gè)夢(mèng)被你喚醒，睜開眼睛，又是無邊的黑夜漫漫的回憶。歲月更迭，滄海桑田，桑田又化作荒漠!光陰交織，水滴石穿。幾度飛鴻演繹在歷史古卷的幾抹重彩之中，沉重的墨跡里，孤身一人望月回憶昔日的你。你說看過海，卻無法理解海，如今看穿了這一切，一切背后的等待，你終于明白潮水漲落的無盡的淚，那是在回憶，回憶昔日美好的樣子。
10、時(shí)間，猶如一汪清泉緩緩地流過心田，也在不經(jīng)意間沖刷了許多數(shù)不盡的回憶。
——題記。
回憶，就這樣始料未及的襲擊著我的腦海。
每每踏過綠油油的草地，就會(huì)想起曾一同說過要為花草澆水的約定;每每望著還有一絲余輝的夕陽，就會(huì)想起曾一同許下看每一個(gè)落日的誓言;每每看到他人合家團(tuán)聚，共享天倫之樂的笑顏，就會(huì)想起那曾被遺忘而又美好的回憶。
記憶中的雨傘學(xué)生篇十六
記得那一天的'雨，伴著雷聲的“音樂”，就這樣“嘩嘩”地下了起來。由于我沒有帶傘，所以只好望著那些有傘的同學(xué)都一個(gè)個(gè)地離去，留下我一個(gè)人在原地徘徊著。我感到了無助，因?yàn)槲也幌脒@么大了還讓父母來接，我覺得那會(huì)讓別人笑話的?？墒?，我也不想就這樣洗雨水澡啊！
記憶中的雨傘學(xué)生篇十七
今天，我看到一張老照片，照片中的人物和故事讓我深有感觸。
這張照片的原委是這樣的――1937年8月28日，在上?；疖嚹险荆厩暗膹V場(chǎng)上人山人海。嶄新的月臺(tái)上站滿了人，鐵道上行駛著綠色鐵皮火車，天橋上人來人往非常熱鬧。突然，火車站上方想起了“嗡嗡”的日本戰(zhàn)斗機(jī)在空中盤旋的聲音。這時(shí)，只見從天空中飛落幾個(gè)黑點(diǎn)，還沒等人們反應(yīng)過來，只聽“轟”的一聲，月臺(tái)就被炸塌了一半。現(xiàn)場(chǎng)的人們不知所措，四處逃避躲藏。剛才正玩得開心的孩子們被這巨大的響聲嚇哭了。
小男孩長(zhǎng)大以后，為了現(xiàn)在的孩子不再經(jīng)受和他一樣的遭遇，他在世界各地游走宣傳”為了不讓兒子失去媽媽，不讓爸爸失去兒子，不讓妻子失去丈夫，保護(hù)和平！“雖然，現(xiàn)在我們中國(guó)處在和平年代，但是”和平之花“并沒有處處盛開，還有一些國(guó)家還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。我也大聲呼吁：我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。讓我們一起保護(hù)這朵美麗的”和平之花“吧！
記憶中的雨傘學(xué)生篇十八
我的好朋友吳云峰有著一雙會(huì)說話的眼睛，它時(shí)而發(fā)出開心的目光；時(shí)而發(fā)出喜悅的目光；時(shí)而這雙眼睛可令人羨慕了！
記得在上星期天，吳云峰與我在我家店里玩，不料爸爸媽媽都出去了，我只好留下來看店。不一會(huì)兒，我就打瞌睡了，吳云峰建見了，假裝正經(jīng)地說：“你睡會(huì)兒吧，我?guī)湍憧吹?。”我聽了，不知是?jì)，就睡了。這下，吳云峰可沒閑著，一下騙我說有顧客，一下又說有老鼠，弄的我睡意全無。這時(shí)，她便露出了開心的目光。
還有一次，我和吳云峰立了一個(gè)約定，說誰的數(shù)學(xué)成績(jī)超過對(duì)方，誰就為對(duì)方背一個(gè)星期的書包。可每次數(shù)學(xué)成績(jī)一出來，她都是比我高，沒辦法，我只能幫他背一個(gè)星期書包了。這時(shí)，她又會(huì)露出喜悅的目光！
我的好朋友這雙會(huì)說話的眼睛是不是也令你羨慕啊？
一天夜里，小主人睡著了，鉛筆和直尺吵了起來。鉛筆首先說：“直尺，你太差了，小主人以今不用你了。你趕快卷起鋪蓋滾回家吧。”直尺可不服氣，說：“你仗勢(shì)欺人，別仗著小主人對(duì)你的疼愛。你就欺負(fù)我們?！薄拔遗?，”鉛筆說著：“我就欺負(fù)你怎樣，我叫你快滾。你不服氣，得了吧，總有一天，你會(huì)被小主人扔到拉極箱去的。”
從那以后，鉛筆和直尺就在也沒有和對(duì)方說話了。直到有一天，小主人突然買回一只圓珠筆，偏偏圓珠筆跟直尺成了好朋友，小主人也重用圓珠筆了。自然，就冷落了鉛筆。鉛筆又悔恨自幾當(dāng)年對(duì)直尺說的話，又悔恨自幾的驕傲。至少直尺有個(gè)朋友。自幾一個(gè)朋友也沒有。
終于，鉛筆向直尺道了歉。直尺也原諒了鉛筆。鉛筆也下決心要改掉驕傲的壞毛病。
鉛筆，圓珠筆，直尺，像桃園三結(jié)義一樣結(jié)拜了起來，永遠(yuǎn)是好朋友。
朋友，是什么？相信你們都知道吧。每個(gè)人應(yīng)該都有自己的朋友，我也不例外。
那是挨不過去的日子，沒有人關(guān)心你，愛護(hù)你。更沒有人愿意跟你玩，就像《三毛流浪記》中的三毛，整天孤零零的。我們每天跟朋友在一起，來學(xué)習(xí)嬉戲。自由自在的生活，當(dāng)你遇到困難了，朋友就會(huì)伸出援助之手，在第一時(shí)間幫助你。當(dāng)你不開心，你的朋友就會(huì)哄你開心，是你不在傷心。當(dāng)你被什么人欺負(fù)了，你的朋友也是第一個(gè)來幫助你當(dāng)朋友有難，你也立刻過去幫他。這種日子，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
可有些人卻認(rèn)為朋友沒什么了不起，你想想，朋友不會(huì)一直陪伴著你。總有一天他即將離開了你。那些日子再也不會(huì)再有了，你說，你改不改珍惜朋友。
記住，珍惜朋友！朋友總會(huì)離開你，那些日子再也不會(huì)有了。珍惜朋友吧！
我有一個(gè)好朋友，它每天時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我。它雖然樸素，但它時(shí)時(shí)幫助著我。
它——是一個(gè)筆袋。整個(gè)筆袋是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，如藍(lán)天一樣。上面有一條彩虹，五顏六色。上面畫著喜羊羊和懶羊羊。喜羊羊雙手舉著，似乎在喊加油，懶羊羊使出一根手指，似乎在鼓勵(lì)我，要我好好學(xué)習(xí)。我十分喜愛這個(gè)筆袋。
別看它“人”小“肚子”大！它“肚子”里可有好多東西呢！里面有許許多多的小伙伴，鉛筆、橡皮、尺，每天都在它肚子里開聯(lián)歡會(huì)。前面有兩個(gè)小袋子，是用來放紙的。它作用可真多。
它每當(dāng)我遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我。遇到開心的事時(shí)，它靜靜看著我。它是我的一個(gè)有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥?。記得有一次。老師讓我們完成家庭作業(yè)。由于作業(yè)太多，正趴在課桌上犯愁，可它卻在鼓勵(lì)我。喜羊羊仿佛在說：“別擔(dān)心，有我們，不用怕。加油，一定行的。只要肯吃苦，努力，努力，一定可以做完的！”懶羊羊仿佛在說：“這么一點(diǎn)難度你就受不了，你太弱了！”我受到了鼓舞。便從它的“肚子”中抽出一支筆。開始向功課，作業(yè)進(jìn)攻。有了它的鼓勵(lì)，我筆走如飛?？粗?，它似乎在笑：“好樣的！加油，勝利就在眼前！”不一會(huì)兒，我就做完了。我久久得看著，十分感激它。
這個(gè)朋友，是我的朋友，是我的伙伴。
我有一位好朋友，“她”很奇怪——正正方方身體，里面寫滿了密密麻麻的漢字?！八本褪俏业摹?BR> 日記。
本。我高興時(shí)對(duì)著她笑，不高興時(shí)對(duì)著她訴說。
一天，媽媽一大早就把我狠狠地罵了一頓，還說我是飯桶。我的心被這句話傷透了。我沒有親姐姐，也沒有親妹妹，我的痛苦，沒有人聽我訴說。我就把日記本當(dāng)自己的知心朋友，我把這件事一五一十地記敘下來。當(dāng)我寫著我難過的心情時(shí)，我邊寫邊哭，“金豆豆”落在日記本上，留下了一滴滴的痕跡，我心疼地抹去日記本上的淚水，生怕這位朋友受到傷害。
前一段時(shí)間，聽說要去秋游，大家都開心極了。晚上，我回到家，興奮的心情還沒有散去，便拿起了筆，告訴躺在字字臺(tái)上的日記本。日記本總是躺在那兒靜靜地聽著，聽著我的訴說。
我開心時(shí)，拿出日記本寫一寫；不開心時(shí)，也拿出日記本記一記?，F(xiàn)在日記本已成了我無話不說的好朋友。我和我的日記本一起挨過了傷心的日子；我和我的日記本一起度過了開心的時(shí)光。
紅領(lǐng)巾是由革命先烈的鮮血和智慧凝成的，是傳承革命先烈優(yōu)良傳統(tǒng)的一個(gè)飾物。可我卻把它當(dāng)作一位朋友，一位知心的朋友。
我上二年級(jí)的時(shí)候，佩戴上了它，它就像一位朋友，永遠(yuǎn)地陪伴著我，提醒著我。
雷鋒叔叔有一句。
名言。
：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
佩戴上紅領(lǐng)巾的孩子都有一個(gè)光榮的稱號(hào)，那就是少先隊(duì)員，他們的任務(wù)是助人為樂。有些話說得好：幫助別人，就是快樂自己；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。要做好事，就應(yīng)該從身邊的一切小事做起。我隨手扔了一張紙，紅領(lǐng)巾提醒道：不能亂扔垃圾，趕快把它撿起來。我聽到后乖乖地把紙撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里；我不小心撞到了一個(gè)小姑娘，由于事情緊急，我不去管她，紅領(lǐng)巾說：“小妹妹都哭了，把她扶起來吧！”我又跑過去把小妹妹扶起，再去辦事情。
我和“朋友”一起做好事，一起把革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。
王思潔是我的知心朋友。我有什么事都向她訴說。有時(shí)，我有煩惱，向她一說，我的煩惱就沒了；我快樂時(shí)，我也向她訴說，看起來，她比我更開心。這樣一來，我們就成了形影不離、無話不說的好朋友。
她的愛好與我相同，都喜歡唱歌，所以我每次和她在一起，我都會(huì)很開心。她笑起來，嘴就像一個(gè)倒著的月亮，露出了一顆顆雪白的牙齒。
一天早晨，上語文課，我突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆忘記帶了，我心慌意亂，一時(shí)亂了陣腳。這時(shí)，王思潔看到我皺著眉頭，馬上跑過來，問：“聞楚歌，你怎么啦？”“我鋼筆忘帶了?！蔽铱嘀鴤€(gè)臉說。王思潔馬上把鉛筆盒打開，拿出來一只鋼筆，說：“拿去吧！”我興奮地不知道該怎么說才好，我剛想說聲謝謝，可是已經(jīng)上課了。但是我對(duì)她的感激永遠(yuǎn)記在心里！
我為我有這么好的朋友，這么好的伙伴而感到自豪。
我也把她當(dāng)成知心朋友。我和璐璐從小在一個(gè)幼兒園長(zhǎng)大，直到現(xiàn)在，我們還從未分開過。在這5年的時(shí)間里，雖然也曾鬧過矛盾，但是偉大的‘友誼’總會(huì)幫助我們化解，總會(huì)告訴我們：要學(xué)會(huì)珍惜。因?yàn)闀r(shí)間的緣故，讓我們成了一對(duì)無話不談的好姐妹。跟璐璐在一起，我有說不完的心里話，每當(dāng)我高興、悲傷、委屈的時(shí)候，璐璐總是我的傾訴對(duì)象。
而且，璐璐還是一個(gè)愛管閑事的小姑娘。形容她，有一句老歌最合適不過了“該出手時(shí)就出手?！庇浀糜幸淮?，班里的兩個(gè)男生打起了猛架。璐璐見其他男生只顧看熱鬧，而不去拉架時(shí)，便告訴我她要去阻止“戰(zhàn)爭(zhēng)，”我擔(dān)心的對(duì)她說：“你萬一有個(gè)‘三長(zhǎng)兩短’那該怎么辦呀。”璐璐卻只對(duì)我笑了笑，便走上前。班里的男生被她帶動(dòng)了，一窩蜂擁了上去，拉的拉，扯的扯，終于把他們兩個(gè)分開了。
看到璐璐的這種行為以后，我很敬佩她，覺得自己應(yīng)該向她。
咦！他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎么回事看他這勁頭，比我還足呢，沒錯(cuò)！他肯定是裝病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對(duì)！告老師去。哼，老師先找他談話，再請(qǐng)他家長(zhǎng)，陳明回家后再挨一頓打，看著他走進(jìn)老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報(bào)仇了，我輕松地舒了口氣。下課后陳明主動(dòng)找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我?！敖o，修好了我們的友誼也能重新修筑起來嗎”我愣愣地，羞慚地接過木船，心里像打翻了五味瓶，說不出什么滋味。我剛才怎么能那么做，“對(duì)不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固?！薄Ｎ覀儗⒛敬旁谒?，它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著。
記憶中的雨傘學(xué)生篇十九
伴著寒風(fēng)，蒼白的臉無力的抵擋著這寒冷，雙手緊緊的所在褲兜里，我跟著父母走著。突然前方一個(gè)普通的路口吸引了我。我徑直走了過去，仿佛有一段熟悉的音樂在我耳旁回響。
那同樣是一個(gè)寒冷的冬天，我裹著厚厚的大衣，匆忙的向家的方向走去，可當(dāng)我走過一個(gè)路口時(shí)，一段悠揚(yáng)的琴聲吸引了我，我不禁的向著琴聲的方向?qū)と?，進(jìn)入我眼前的是一個(gè)年過半百的老者，他衣衫襤褸，身穿一個(gè)破舊的棉襖盤坐在地，他的身前放著一個(gè)同樣破舊的碗，里面放著一些毛票和硬幣，他的行為和衣著顯示了他的身份嗎，他是一個(gè)乞討者。他不斷地用他那龜裂的手撥弄著手中的琴，其實(shí)這很那說是琴，就是在一大扁木棍上綁著幾根線。但他卻毫不在意，他閉著雙眼，忘我的彈奏著。而那悠揚(yáng)的琴聲就在他彈奏的指尖流淌出來，我從來沒聽過這種旋律，或許是我沒聽說過，亦或許這只是他隨意編的，亦或許……，可這又怎么樣，我聽著琴聲，沉醉在其中，一時(shí)間忘記了寒冷，就這么靜靜的站著，身邊的人一個(gè)個(gè)的從我身邊走過。我并不是一個(gè)關(guān)注音樂的人，甚至說是個(gè)音盲，可我就是覺得著琴聲好聽，單純的好聽，我看著老者，不由得肅然起敬，我發(fā)現(xiàn)他是用心去彈奏，他譜寫的是生命的樂章。
“你干什么，怎么還不走？”，突然媽媽的叫聲把我從回憶中拉了會(huì)來，我發(fā)現(xiàn)父母早已在前方等著我。
“奧，來了?！蔽蚁蛑胺脚苋?，那幽的琴聲似乎還在演奏。
記憶中的雨傘學(xué)生篇二十
我很快吃完飯回到教室，在那里靜靜的坐著，打算休息會(huì)兒。正在這時(shí)，一個(gè)女人背著幾個(gè)股起來的麻袋進(jìn)了教室。我看她滿頭大汗，衣衫算不上破爛不堪，但也絕對(duì)好不到哪兒去。
想必她的生活十分的辛苦吧!
“同學(xué)，我可以把你們垃圾袋里的空瓶子拿走嗎?”那女人說話了，她對(duì)我說。(當(dāng)時(shí)剛開學(xué)，沒有放空瓶子的大箱子，只能各自放在自己的垃圾袋里。)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她的動(dòng)作十分快，一個(gè)個(gè)空瓶子像飛一樣的從垃圾袋中到女人的`手上，再到她背上那幾個(gè)碩大的麻袋里。
不一會(huì)，她就剪撿完了所有垃圾袋里的空瓶子，我看見她的臉上的汗珠比之前的更密更大了，但在她的臉上看不出任何疲憊，反而看見了一個(gè)美麗的微笑。
“同學(xué)，我把錢放在講臺(tái)上了，別忘了叫老師收走。”那女人滿足的說。
“什么錢啊?”我疑惑的問道，我又沒買東西給她!
“就是這些瓶子的錢，一毛錢一個(gè)，一共是兩塊七?！?BR> “為什么要付錢啊?要的話直接拿走就行了!”
“哎!這可不行，我是和學(xué)校說好的，這錢一定要給的!”她堅(jiān)持的說道。
“行，那你放著吧!”說她是固執(zhí)，不如說她是誠(chéng)實(shí)守信!我心里想道。
她放了錢，就走出了教室。
這就是留在我心底的風(fēng)景，這風(fēng)景在別人看來是平淡無味的，而在我看來，是十分的美!