演講稿可以通過(guò)使用舉例、引用名人名言或進(jìn)行故事講述等手法增加說(shuō)服力。寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先要明確演講的主題和目的。在演講時(shí)，我們可以借鑒這些范文中的一些技巧和方法，來(lái)提高自己的演講水平。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇一
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種歡樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類提高的階梯?！币粋€(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。
讀書(shū)才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是維持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自我的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自我的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)。
構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的`人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達(dá)禮。
千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自我的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。
多謝大家!
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我清清楚楚的記得第一次看文字書(shū)時(shí)怎么回事，就是因?yàn)橐痪湓挘簳?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
當(dāng)時(shí)，我一看到這句話，就認(rèn)為文字書(shū)是蘊(yùn)含著無(wú)窮奧秘的一個(gè)東西，因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)常讀連環(huán)畫(huà)、圖畫(huà)書(shū)。認(rèn)為文字書(shū)枯燥無(wú)味。自從爸爸買了一本故事書(shū)——《大偵探喬麥皮》，我就迷上讀書(shū)了。雖說(shuō)不上是廢寢忘食，也算是流連其間了。
從此，我真的感覺(jué)到這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品的營(yíng)養(yǎng)真是太豐富了，把古今中外的各種知識(shí)都集中在里面。真想知道發(fā)明書(shū)的人士何許人也。
書(shū)，豐富了我的生活，使我的生命感到更加充實(shí)。也把我的各種知識(shí)提高了。
后來(lái)，我讀書(shū)成了我每天不可缺少的.一部分，讀書(shū)使我常常忘了什么事情。
一天，媽媽出去加班，并吩咐我別忘了關(guān)飲水機(jī)，我抱著本書(shū)，匆匆的應(yīng)付過(guò)去了，并“嗯”了一聲，等到媽媽回來(lái)，飲水機(jī)都快燒糊了，我一上午都在讀書(shū)，根本沒(méi)有把這回事放在腦子里。看來(lái)我對(duì)讀書(shū)的興趣真的很大。
書(shū)，它是人們的精神食糧，如果你去認(rèn)真的讀，并把它的道理、精華一一記在腦子里。那么，你將終身受益無(wú)窮。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇三
1.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。
2.循序而漸近，熟讀而精思。——宋代·朱熹《讀書(shū)之妻》。
3.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！拼ざ鸥Α斗钯?zèng)韋左丞丈二十二韻》。
4.書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞。
5.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥Α?BR> 6.把一本書(shū)置于一個(gè)無(wú)知者的手中，就像把一柄劍放在一個(gè)頑童手中那樣危險(xiǎn)。
7.勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏廴龂?guó)志。
8.只要一息尚存，我就仍然要學(xué)習(xí)。生命不息，讀書(shū)不止。
9.讀書(shū)使人生活充實(shí)，使人思維敏捷，使人計(jì)算精確。使人明智，使人巧慧;總之，可以使人更加的充滿智慧。
11.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
12.對(duì)于一個(gè)讀者來(lái)說(shuō)，保持獨(dú)立思考是最重要的修養(yǎng)。
13.閱讀小說(shuō)并不如一般人所想象的那么簡(jiǎn)單，而是一門(mén)困難而復(fù)雜的藝術(shù)，你不僅要有能力去體會(huì)作家非凡的技巧，更必須具有豐富的想象力，才能進(jìn)入藝術(shù)家為你所創(chuàng)造的境界，領(lǐng)悟到更多的東西。
14.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
15.書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基。
16.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
18.和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。——法·羅曼·羅蘭。
19.讀書(shū)不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權(quán)衡和思考。
20.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國(guó)志》。
21.書(shū)是唯一不死的東西。
22.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果。
23.讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》。
24.與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己——馬克思。
25.書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)……——美·凱勒。
26.讀一書(shū)，增一智。
28.人是有情感的，是活的，書(shū)是無(wú)情感的，死的。一個(gè)活人去讀死書(shū)，能夠把書(shū)讀活。死書(shū)去讀活人，卻可以把人讀死。
29.人不能像動(dòng)物那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德，來(lái)完善自己。
30.讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話——歌德。
31.一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋——?jiǎng)P勒。
32.閱讀是一種心靈的享受。
33.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！簟?BR> 35.好書(shū)如摯友，終身不相忘?！?guó)諺語(yǔ)。
37.不管掌握哪種知識(shí)，對(duì)智慧都是有幫助的，它能把無(wú)價(jià)值的東西扔掉而把有價(jià)值的保存。
38.書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。——英·卡萊爾。
39.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原。
40.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞浮?BR> 41.良好的閱讀對(duì)于心靈就如良好的眼鏡對(duì)于眼睛一樣，它帶你遍及于生活的細(xì)微之處。
42.對(duì)于書(shū)籍就跟交新朋友一樣?！隆じ璧?。
43.書(shū)籍是一種冷靜可靠的朋友?！āび旯?BR> 44.書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
45.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?。
46.困而知之。——徐悲鴻。
47.書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書(shū)就像藥一樣。藥能醫(yī)病，書(shū)能治好愚蠢和無(wú)知。
48.不動(dòng)筆墨不看書(shū)。——徐特立。
51.與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)?！芏鱽?lái)。
52.知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈?duì)枴?BR> 53.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇四
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種歡樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類提高的階梯?！币粋€(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄ⅰ俺涕T(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。
讀書(shū)才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是維持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的.外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)。
構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達(dá)禮。
千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。
多謝大家!
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇五
各位老師、各位同學(xué)：
書(shū)籍和閱讀帶給我們的不僅是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持，更是對(duì)我們思想和心靈的升華與凈化，進(jìn)而改變我們的生活軌跡。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書(shū)籍的功能，他說(shuō)：“只有書(shū)籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀?！?BR> 閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì)，很多都源于閱讀。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｍㄟ^(guò)閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō)，這是一件多么幸福的事啊。
而閱讀的.意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性，不致淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)，可以說(shuō)，是閱讀拯救了我們。
我們無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇六
1、年輕的時(shí)候一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才不會(huì)一事無(wú)成。否則年輕的時(shí)候不知道學(xué)習(xí)，以后要后悔一輩子了。
2、一個(gè)人如果想了解遠(yuǎn)方的事情，處在今天而了解古代的事情，只有努力學(xué)習(xí)。
3、人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師求教，選擇高尚的朋友互相幫忙，才能有成就。
4、除了好學(xué)深思，領(lǐng)會(huì)書(shū)中意旨的人，本來(lái)就很難和見(jiàn)識(shí)淺薄，孤陋寡聞的.人談?wù)摯蟮览怼?BR> 5、人的聰明才智有高有下，但認(rèn)識(shí)事物，都要依靠學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)它才能弄懂它，不請(qǐng)教就不會(huì)知道。
6、人不是一生下來(lái)就什么都知道的，而是不斷勉勵(lì)自己去學(xué)習(xí)的結(jié)果。
7、求學(xué)要像來(lái)不及學(xué)一般，學(xué)到了知識(shí)還恐怕再失去它。
8、即使天姿聰明的人也必須加以后天的學(xué)習(xí)才可以不斷提高。
9、想求得大義而不學(xué)習(xí)，這好比種了莊稼而不除草一樣。
10、玉如果不經(jīng)過(guò)雕刻就不會(huì)成為精美的玉器，人如果不去學(xué)習(xí)就不會(huì)明白道理。
11、從事于學(xué)問(wèn)則時(shí)時(shí)增加人的知識(shí)和作為。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇七
各位老師、各位同學(xué)：
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。
嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡而無(wú)味矣。
讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演;如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇八
同學(xué)們：
王充說(shuō)：智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。意思是說(shuō)：再聰明的人，不學(xué)他不會(huì)有成就，不問(wèn)他永遠(yuǎn)不會(huì)知道，而我今天演講的題目是：《書(shū)，最可貴的精神財(cái)富》。
從小到大，我聽(tīng)過(guò)許多有成就的人的事跡，有馬云、任正非、拉菲特等，我十分欽佩他們，我也想成為像他們一樣的人。但，想成為他們一樣的人并非容易。我們現(xiàn)在的第一步就是讀好書(shū)，好讀書(shū)，要是有了豐富的知識(shí)，我們就已經(jīng)成功一半了。
我的書(shū)房里有許許多多的書(shū)，有《唐詩(shī)三百首》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《財(cái)經(jīng)》等。學(xué)校里的教科書(shū)的內(nèi)容也是豐富多彩，語(yǔ)文書(shū)讓我了解了中國(guó)上下五千年的文化，還讓我懂得許許多多的道理。數(shù)學(xué)書(shū)給了我在生活中有了很大的幫助，讓我有了邏輯思維和運(yùn)算能力，我感受到了智慧帶給我的快樂(lè)。英語(yǔ)書(shū)讓我到國(guó)外旅行時(shí)，再不怕與外國(guó)小朋友交流了。音樂(lè)書(shū)就像一張床，讓人學(xué)習(xí)累了，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，就讓人放松了躺在軟軟的床上……美術(shù)書(shū)像一個(gè)個(gè)童話故事，里面不同的色彩，帶給我不一樣的快樂(lè)。所以，讀書(shū)，讓我記住了這樣一句話：書(shū)中自有黃金屋。我的理解，這個(gè)“黃金”就是最可寶貴的精神財(cái)富!
上個(gè)星期，老師在課堂上提問(wèn)：“‘王戎不取道旁李’的作者是誰(shuí)?”誰(shuí)都回答不出，唯獨(dú)我們班的“書(shū)呆子”站了起來(lái)，說(shuō)：“是劉義慶!”頓時(shí)我才明白讀書(shū)的好處!
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓我們把最可貴的精神財(cái)富儲(chǔ)存在自己的腦庫(kù)里吧，為家庭、祖國(guó)奉獻(xiàn)出我們的智慧和力量!
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾??！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛(ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書(shū)”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛(ài)讀書(shū)，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄!”
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從我記事起，爸爸、媽媽就教我看書(shū)，給我買來(lái)好多有趣的書(shū)，擺滿了一個(gè)書(shū)架。首先看的當(dāng)然就是那些花花綠綠的圖片書(shū)了，上面的一個(gè)個(gè)大白菜、洋蔥、小鴨子、小雞、汽車……不停地吸引著我的眼球，在我調(diào)皮時(shí)，這些圖片書(shū)向磁石一樣發(fā)揮了作用，使我乖乖地去觀察，讓我安靜地去想象。這些漂亮的書(shū)讓我知道，原來(lái)書(shū)中也有一個(gè)美麗的世界。
三、四歲時(shí)，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)小故事，我聽(tīng)的津津有味，可是，每天晚上只給講一個(gè)，就覺(jué)得有些不過(guò)癮了。于是，我就不厭其煩地自己找來(lái)那些書(shū)，那是我見(jiàn)到的最早的故事書(shū)《格林童話》和《安徒生童話》。那時(shí)候的我，已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些拼音了，我翻開(kāi)書(shū)，用上面的拼音，一字一音的拼讀起來(lái)。就是從這些帶拼音的書(shū)里面，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、神奇的青蛙王子和賣火柴的小女孩。
我上學(xué)了，一下子認(rèn)識(shí)了好多好多的字，讀書(shū)沒(méi)有了攔路虎，我可以讀更多的書(shū)了，我最喜歡做的事情就是讓媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)、買書(shū)，我開(kāi)始讀《西游記》、《鼴鼠的月亮河》、《吹小號(hào)的天鵝》、《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》……這些好書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲，讀書(shū)比玩耍獲取的樂(lè)趣會(huì)更大。
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也教給我做人的道理，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一個(gè)星期六的早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)的汪洋大海中掙扎，爸，媽都出去了，我偷偷看一下書(shū)也無(wú)妨，不過(guò)只能看一點(diǎn)兒，我這樣想著，從書(shū)柜那書(shū)一本《名人故事》津津有味地看了起來(lái)。
我想一條魚(yú)兒扎進(jìn)大海，文章一篇又一篇讀完，時(shí)間也一分一秒過(guò)去，直到看完了整本書(shū)之后才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了。唉，我這個(gè)人不讀書(shū)還好，一讀書(shū)把時(shí)間什么的都忘了，在不知不覺(jué)中，我忘記了時(shí)間，忘記了作業(yè)。作業(yè)?糟了忘寫(xiě)作業(yè)了!我趕緊寫(xiě)了起來(lái)。爸爸回來(lái)不用想，被罵得天昏地暗。雖然被罵了，但我心里還是美滋滋的。
經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)后，現(xiàn)在我看書(shū)都藏在自己房間里，把門(mén)關(guān)緊。是要已有動(dòng)靜就把書(shū)藏在抽屜拿起筆裝作要寫(xiě)作業(yè)。
有一次，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，趕緊把書(shū)藏進(jìn)抽屜。過(guò)了一會(huì)兒看見(jiàn)房間的們沒(méi)開(kāi)就想把書(shū)拿出來(lái)的時(shí)候，門(mén)突然開(kāi)了爸爸走了進(jìn)來(lái)，我趕緊把書(shū)藏了起來(lái)，我的心怦怦地跳了起來(lái)，還好爸爸沒(méi)看見(jiàn)，開(kāi)了門(mén)出去了，不知爸爸有沒(méi)有透視眼，門(mén)又開(kāi)了，被爸爸逮了個(gè)正著。
唉，又一次被罵得天昏地暗。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
世界上每一個(gè)人都有他自己的讀書(shū)故事，而我，也不例外。下面，我就為大家介紹一下我的讀書(shū)故事。
以前，我很不喜歡書(shū)，更不愿意去講讀書(shū)?？墒牵詮哪谴稳チ藞D書(shū)館，我就和書(shū)成了不離不棄的朋友。
那是一個(gè)涼爽的周末，媽媽見(jiàn)我心情很好，就想借這個(gè)機(jī)會(huì)去圖書(shū)館，幫我改掉這個(gè)壞毛病，可又怕我不同意，就對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，我今天要去一個(gè)很好玩兒的地方，你去不去呀?”一聽(tīng)是好玩兒的地方，我連忙奶聲奶氣地回答道：“去!去!”媽媽見(jiàn)我答應(yīng)了，便說(shuō)：“好!媽媽這就帶你去!”
到了“好玩的地方”，我才知道這是圖書(shū)館，看到那么多書(shū)，我不禁有些想離開(kāi)，但是為了不讓媽媽傷心，我便去拿了一本書(shū)，說(shuō)：“媽媽，我要你買這本書(shū)!”媽媽見(jiàn)我主動(dòng)地要求買書(shū)，很高興，便說(shuō)：“好，媽媽現(xiàn)在就買!”
當(dāng)天晚上，我就要媽媽幫我講了一章，因?yàn)槲蚁?，晚上做?mèng)時(shí)就可以和書(shū)里的主人公一起玩了。
漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)。
盼啊盼啊，終于盼到一年級(jí)了，因?yàn)橹挥猩狭艘荒昙?jí)，我才能識(shí)字，看書(shū)。一回到家，我就迫不及待地找出那本書(shū)，癡迷地看起來(lái)。我跟著書(shū)中主人公，游遍天下國(guó)，知遍天下文，使我得到了極大的享受。
到了四年級(jí)，黃老師便在每個(gè)星期二的最后一節(jié)課舉行好書(shū)分享會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都知道了“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的道理。其中，有三本書(shū)給我留下了深刻的印象：
《裝在口袋里的爸爸》通過(guò)小主人公“楊歌”的怪城奇遇，領(lǐng)這我們走進(jìn)了夢(mèng)幻多彩的世界。
《校園三劍客》，一本恐怖小說(shuō)，通過(guò)“張小開(kāi)”的奇思妙想，一次一次地克服困難，闖過(guò)難關(guān)，給了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
《斗羅大陸》這本武斗小說(shuō)，為我們道出了一位武林高人在“斗羅大陸”創(chuàng)造的一些奇跡以及見(jiàn)到的奇聞趣事，豐富了我們的世界。
好書(shū)有那么多，我們一生也看不完，每一個(gè)人的讀書(shū)故事都不同，希望你們的讀書(shū)故事也像我的一樣精彩!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)小書(shū)迷，各種各樣的書(shū)都是我閱讀的目標(biāo)，下面就是我讀書(shū)的故事。
記得有一次，我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，用余光掃了掃書(shū)柜，發(fā)現(xiàn)了一本我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，我的好奇心使我打開(kāi)看了看，名字叫《西點(diǎn)軍?！罚?今天晚上又有書(shū)看了!正當(dāng)我高興時(shí)，媽媽似乎看透了我的心似的，說(shuō)道：“快去給我睡覺(jué)!否則明天起不來(lái)!”“好!好!”我表面上對(duì)媽媽?xiě)?yīng)了聲好，其實(shí)心里根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，待會(huì)兒照舊看我的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了媽媽的關(guān)門(mén)聲，便迅速地打開(kāi)了燈。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只饑餓的老虎，貪婪地讀著《西點(diǎn)軍?！贰Ｉ钜故稽c(diǎn)半，我睡意朦朧時(shí)，才肯罷休。我小心翼翼地把書(shū)放回原處，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
還有一次，那時(shí)正好我在上培訓(xùn)班，奶奶也在。晚上，等奶奶和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，我從書(shū)柜里取出《百科全書(shū)》。我瘋狂地讀著，好像有讀不完的知識(shí)等著我去看似的。我手滑了一下，書(shū)便掉到了地上，奶奶被聲音吵醒了，我見(jiàn)情況不妙，馬上將燈關(guān)了，要是吵醒了媽媽，可就慘了。
這就是我，一個(gè)小書(shū)迷，與家長(zhǎng)斗志斗勇，為了看書(shū)，不愿睡覺(jué)。文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)，要寫(xiě)好文章，最重要的還是要多看書(shū)。因此，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，積累詞語(yǔ)，增長(zhǎng)知識(shí)，把文章寫(xiě)好。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”
小時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是一個(gè)滿是彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類的祖先；遙遠(yuǎn)的年代，人們靠鉆木取火；恐龍十分高大可怕，而且在6千5百萬(wàn)年前已經(jīng)滅絕了——原來(lái)世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的人在修建金字塔——直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜快樂(lè)的感覺(jué)，??！讀書(shū)的感覺(jué)真好！
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入文學(xué)的殿堂，書(shū)變厚變深?yuàn)W了，我常常不由自主地陷入到一個(gè)個(gè)故事之中：當(dāng)孫悟空打敗白骨精，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生活，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜；諸葛亮七擒孟獲，更是讓我佩服的五體投地——我經(jīng)常隨著書(shū)中的主人公或喜或悲。是的，讀書(shū)的感覺(jué)真好！它一方面開(kāi)拓了我的視野，另方面凈化了我的心靈，使我愛(ài)憎分明。
后來(lái)，在小荷當(dāng)場(chǎng)作文大賽中，我獲得了二等獎(jiǎng)，在多種報(bào)刊上，我連連發(fā)表文章，這些都是我讀書(shū)的成果。我要感謝書(shū)，感謝無(wú)聲的老師教會(huì)了我許多許多，??！讀書(shū)的感覺(jué)真好！
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十一
1)學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。
2)玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道——《禮記》。
3)書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
4)書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。(莎士比亞)。
5)生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀(莎士比亞)。
6)我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。(高爾基)。
7)讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
8)立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修。
9)鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪。
10)熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
11)書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
12)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
13)讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》。
14)讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹。
15)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁汀?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十二
3)學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書(shū)人?！渡裢?shī)·勸學(xué)》。
4)天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高?！渡裢?shī)·勸學(xué)》。
5)讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕。(清)袁牧。
6)業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈。
7)應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀栐?。
8)學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果?！罴螆D。
9)樹(shù)不修，長(zhǎng)不直;人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
10)知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧。
12)知識(shí)好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。(丹麥諺語(yǔ))。
13)星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
14)知識(shí)無(wú)底，學(xué)海無(wú)涯。
15)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。--愛(ài)因斯坦。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十三
同學(xué)們、老師們:
今天，我演講的題目是《隨身的“老師”》。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)?。”在學(xué)校里，老師是培育我們的園丁；在家里，父母不止是園丁，更是一本厚厚的書(shū)，書(shū)中有豐富的知識(shí)。
從我們開(kāi)始學(xué)說(shuō)話起，家長(zhǎng)們就給我們拼音書(shū)本，教我們讀拼音。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，讓我們讀兒童繪本，什么《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》，深深地懂得了生活中的美和丑。上學(xué)后，《十萬(wàn)個(gè)為什么》《武器介紹》等圖書(shū)，讓我明白了地球以外的世界、各種生物的生存本領(lǐng)和人類科技的發(fā)展與進(jìn)步。
讀書(shū)，使人進(jìn)步；讀書(shū)，使人快樂(lè)；讀書(shū)，使人精神充溢。
記得一天中午，我想在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我竟然把我的作文書(shū)帶上了。心想，這是媽媽剛買給我的，還沒(méi)看呢，不如就在這里看了吧。剛一打開(kāi)，有寫(xiě)讀后感的，還有寫(xiě)小動(dòng)物的、寫(xiě)植物的，可有趣了。其中，有一篇《我的傻媽媽》，我讀著讀者，眼睛濕潤(rùn)了。這篇作文說(shuō)了，媽媽雖然傻，但小作者很喜歡他的給予了他母愛(ài)的傻媽媽。剛好，這天老師布置了作文，寫(xiě)“我的媽媽”。當(dāng)即我就有了靈感。我把我的作文草稿交了上去，老師說(shuō)有創(chuàng)新。
所以，書(shū)就是我們的老師，我們不只是要學(xué)教科書(shū)本上的知識(shí)，還要多多拓展閱讀更多的課外書(shū)。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。梁?jiǎn)⒊壬炎鎳?guó)的希望寄托在孩子們身上。孩子想成為國(guó)家棟梁，光用教科書(shū)本不夠，應(yīng)該要汲取課外的知識(shí)和技能。
同學(xué)們，隨身帶著要讀的書(shū)吧，爭(zhēng)分奪秒，讓書(shū)真正成為我們的“隨身老師”，我們好好讀書(shū)吧，為了我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，首先，我們要強(qiáng)大自己！
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十四
我是一個(gè)小書(shū)迷，各種各樣的書(shū)都是我閱讀的目標(biāo)，下面就是我讀書(shū)的故事。
記得有一次，我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，用余光掃了掃書(shū)柜，發(fā)現(xiàn)了一本我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，我的好奇心使我打開(kāi)看了看，名字叫《西點(diǎn)軍?！?，哈哈！今天晚上又有書(shū)看了！正當(dāng)我高興時(shí)，媽媽似乎看透了我的心似的，說(shuō)道：“快去給我睡覺(jué)！否則明天起不來(lái)！”“好！好！”我表面上對(duì)媽媽?xiě)?yīng)了聲好，其實(shí)心里根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，待會(huì)兒照舊看我的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了媽媽的關(guān)門(mén)聲，便迅速地打開(kāi)了燈。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只饑餓的老虎，貪婪地讀著《西點(diǎn)軍校》。深夜十一點(diǎn)半，我睡意朦朧時(shí)，才肯罷休。我小心翼翼地把書(shū)放回原處，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
還有一次，那時(shí)正好我在上培訓(xùn)班，奶奶也在。晚上，等奶奶和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，我從書(shū)柜里取出《百科全書(shū)》。我瘋狂地讀著，好像有讀不完的知識(shí)等著我去看似的。我手滑了一下，書(shū)便掉到了地上，奶奶被聲音吵醒了，我見(jiàn)情況不妙，馬上將燈關(guān)了，要是吵醒了媽媽，可就慘了。
這就是我，一個(gè)小書(shū)迷，與家長(zhǎng)斗志斗勇，為了看書(shū)，不愿睡覺(jué)。文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)，要寫(xiě)好文章，最重要的還是要多看書(shū)。因此，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，積累詞語(yǔ)，增長(zhǎng)知識(shí)，把文章寫(xiě)好。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十五
一個(gè)星期六的.早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)的汪洋大海中掙扎，爸，媽都出去了，我偷偷看一下書(shū)也無(wú)妨，不過(guò)只能看一點(diǎn)兒，我這樣想著，從書(shū)柜那書(shū)一本《名人故事》津津有味地看了起來(lái)。
我想一條魚(yú)兒扎進(jìn)大海，文章又讀完，時(shí)間也一分一秒過(guò)去，直到看完了整本書(shū)之后才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了。唉，我這個(gè)人不讀書(shū)還好，一讀書(shū)把時(shí)間什么的都忘了，在不知不覺(jué)中，我忘記了時(shí)間，忘記了作業(yè)。作業(yè)？糟了忘寫(xiě)作業(yè)了！我趕緊寫(xiě)了起來(lái)。爸爸回來(lái)不用想，被罵得天昏地暗。雖然被罵了，但我心里還是美滋滋的。
經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)后，現(xiàn)在我看書(shū)都藏在自己房間里，把門(mén)關(guān)緊。是要已有動(dòng)靜就把書(shū)藏在抽屜拿起筆裝作要寫(xiě)作業(yè)。
有一次，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，趕緊把書(shū)藏進(jìn)抽屜。過(guò)了一會(huì)兒看見(jiàn)房間的們沒(méi)開(kāi)就想把書(shū)拿出來(lái)的時(shí)候，門(mén)突然開(kāi)了爸爸走了進(jìn)來(lái)，我趕緊把書(shū)藏了起來(lái)，我的心怦怦地跳了起來(lái)，還好爸爸沒(méi)看見(jiàn)，開(kāi)了門(mén)出去了，不知爸爸有沒(méi)有透視眼，門(mén)又開(kāi)了，被爸爸逮了個(gè)正著。
唉，又一次被罵得天昏地暗。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十六
大家好！我是15級(jí)預(yù)科（1）班的俞xx，今天是我校“首屆校園文化讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕的日子，很高興能站在這里，跟大家分享讀書(shū)的快樂(lè)，今天我演講的主題是：“讀書(shū)，引領(lǐng)未來(lái)”。
讀書(shū)有益于育德、有益于勵(lì)志、有益于啟智。以書(shū)相伴，人生就會(huì)大有不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此倘若我們能喜歡讀書(shū)，我們將終身受益。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！备郀柣f(shuō):“熱愛(ài)書(shū)吧，它是人類的朋友！“從古代的孔子到現(xiàn)代的魯迅，從鑿壁借光的匡衡，到懸梁刺股的孫敬、蘇秦，人們愛(ài)讀書(shū)，手不釋卷的例子不勝枚舉。古今中外，閃爍于人類智慧天空、最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識(shí)”。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)啟智慧之門(mén)。讓經(jīng)典能陶冶我們的情操；讓名著引領(lǐng)我們追逐夢(mèng)想的方向；讓思想啟迪我們的智慧，砥礪我們的品德。——讓我們?cè)跁?shū)海中遨游，在文字里漫步，在書(shū)卷里進(jìn)步，在書(shū)香里成長(zhǎng)。讓讀書(shū)成為南園學(xué)子優(yōu)雅的人生姿態(tài)，成為校園最美麗的風(fēng)景。
能夠與書(shū)本為伴，曾是多少人渴求的夢(mèng)想。偉大的物理學(xué)家牛頓小時(shí)候就非常熱愛(ài)讀書(shū)，但因?yàn)榧彝プ児?，被迫休學(xué)經(jīng)商。離開(kāi)心愛(ài)的校園，對(duì)一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，是多么殘酷的事情，小牛頓特別傷心。為了讀書(shū)，他在半路的一個(gè)籬笆下堅(jiān)持頑強(qiáng)自學(xué)，雖然艱苦，但知識(shí)的力量卻讓他感到其樂(lè)無(wú)窮。幸運(yùn)的是，他最終在舅舅的幫助下，如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了，勤奮讀書(shū)成為人類歷史上偉大的科學(xué)家。
今天我們不會(huì)在籬笆下讀書(shū)、學(xué)習(xí)而是坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，比起先輩，不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，心無(wú)旁騖，專心致志，努力向上，用文化提升我們的素養(yǎng)，用文明的火炬照亮我們的前進(jìn)的方向。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為伴，讓文明種子播散在你我的心田，讓讀書(shū)成就你我瑰麗的夢(mèng)想。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十七
今天，我演講的題目是《隨身的“老師”》。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！痹趯W(xué)校里，老師是培育我們的園??；在家里，父母不止是園丁，更是一本厚厚的書(shū)，書(shū)中有豐富的知識(shí)。
從我們開(kāi)始學(xué)說(shuō)話起，家長(zhǎng)們就給我們拼音書(shū)本，教我們讀拼音。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，讓我們讀兒童繪本，什么《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》，深深地懂得了生活中的美和丑。上學(xué)后，《十萬(wàn)個(gè)為什么》《武器介紹》等圖書(shū)，讓我明白了地球以外的世界、各種生物的生存本領(lǐng)和人類科技的發(fā)展與進(jìn)步。
讀書(shū)，使人進(jìn)步；讀書(shū)，使人快樂(lè)；讀書(shū)，使人精神充溢。
記得一天中午，我想在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我竟然把我的作文書(shū)帶上了。心想，這是媽媽剛買給我的，還沒(méi)看呢，不如就在這里看了吧。剛一打開(kāi)，有寫(xiě)讀后感的，還有寫(xiě)小動(dòng)物的、寫(xiě)植物的，可有趣了。其中，有一篇《我的傻媽媽》，我讀著讀者，眼睛濕潤(rùn)了。這篇作文說(shuō)了，媽媽雖然傻，但小作者很喜歡他的給予了他母愛(ài)的傻媽媽。剛好，這天老師布置了作文，寫(xiě)“我的媽媽”。當(dāng)即我就有了靈感。我把我的作文草稿交了上去，老師說(shuō)有創(chuàng)新。
所以，書(shū)就是我們的老師，我們不只是要學(xué)教科書(shū)本上的知識(shí)，還要多多拓展閱讀更多的課外書(shū)。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。梁?jiǎn)⒊壬炎鎳?guó)的希望寄托在孩子們身上。孩子想成為國(guó)家棟梁，光用教科書(shū)本不夠，應(yīng)該要汲取課外的知識(shí)和技能。
同學(xué)們，隨身帶著要讀的書(shū)吧，爭(zhēng)分奪秒，讓書(shū)真正成為我們的“隨身老師”，我們好好讀書(shū)吧，為了我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，首先，我們要強(qiáng)大自己！
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、職工朋友們：
大家上午好！我叫王xx，來(lái)自馬崾峴區(qū)隊(duì)。今天我演講的題目是《讀書(shū)啟迪未來(lái)》。
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?BR> “書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯，”這句話一點(diǎn)都不錯(cuò)。書(shū)籍，一直是我們的好朋友，總能給我們帶來(lái)人生的啟示與溫暖；感動(dòng)的淚水與笑容，成為了我們生命中不可缺少的一部分。
書(shū)籍是人類最美麗、最無(wú)私的愛(ài)人。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！痹谖铱磥?lái)，書(shū)籍是全人類不可分離的一部分。當(dāng)然，我也同樣贊同都德的觀點(diǎn)：“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向他求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直從在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，貴在打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的`魅力便在于此。
書(shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，要熱愛(ài)讀書(shū)！閱讀撼人心弦的高貴作品，親臨偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。
狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨兀俊薄拔乙I一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，相信我們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪。在新的世紀(jì)中，愿我們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
只有這樣，我們的工作才會(huì)別開(kāi)生面，活到老學(xué)到老，緊跟時(shí)代步伐，我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，才能不辱國(guó)家和人民賦予我們的神圣使命！讓我們攀登人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們收獲讀書(shū)的喜悅！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十九
尊敬的'老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《我讀書(shū)，我快樂(lè)》、
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了怎樣算加、減、乘、除，讓我知道了怎樣讀a、b、c，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)互助，讓我們樹(shù)立了理想，豐富了知識(shí)，還給予我無(wú)限的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)，記得小時(shí)候我讀過(guò)很多書(shū)，印象最深的就是白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，故事中惡毒的王后想盡一切辦法要毒死可愛(ài)的白雪公主，可憐的白雪公主在七個(gè)小矮人的幫助下度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終正義站勝了邪惡。
上學(xué)了，在老師的引導(dǎo)下，我更愛(ài)讀書(shū)了。我讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》里夏洛為了救威爾伯，犧牲了自己，讓我學(xué)會(huì)了怎樣樂(lè)于助人，《木偶奇遇記》里小木偶匹諾曹又說(shuō)謊，可最后變成了一個(gè)好孩子，讓我懂得了知錯(cuò)就改。讀書(shū)有時(shí)候會(huì)讓我傷心，同情地落淚;有時(shí)候，讓你開(kāi)懷大笑，身臨其境。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)秘密，原來(lái)世界這么奇妙，讀書(shū)豐富了我們的生活，讀書(shū)凈化了我的心靈，讀書(shū)讓我知道了真善美，假惡丑。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是快樂(lè)的源泉。所以，讓我們一起讀書(shū)吧，讓讀書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
謝謝大家!
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇二十
從我記事起，爸爸、媽媽就教我看書(shū)，給我買來(lái)好多有趣的書(shū)，擺滿了一個(gè)書(shū)架。首先看的當(dāng)然就是那些花花綠綠的圖片書(shū)了，上面的一個(gè)個(gè)大白菜、洋蔥、小鴨子、小雞、汽車……不停地吸引著我的眼球，在我調(diào)皮時(shí)，這些圖片書(shū)向磁石一樣發(fā)揮了作用，使我乖乖地去觀察，讓我安靜地去想象。這些漂亮的書(shū)讓我知道，原來(lái)書(shū)中也有一個(gè)美麗的世界。
三、四歲時(shí)，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)小故事，我聽(tīng)的津津有味，可是，每天晚上只給講一個(gè)，就覺(jué)得有些不過(guò)癮了。于是，我就不厭其煩地自己找來(lái)那些書(shū)，那是我見(jiàn)到的最早的故事書(shū)《格林童話》和《安徒生童話》。那時(shí)候的我，已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些拼音了，我翻開(kāi)書(shū)，用上面的拼音，一字一音的拼讀起來(lái)。就是從這些帶拼音的書(shū)里面，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、神奇的`青蛙王子和賣火柴的小女孩。
我上學(xué)了，一下子認(rèn)識(shí)了好多好多的字，讀書(shū)沒(méi)有了攔路虎，我可以讀更多的書(shū)了，我最喜歡做的事情就是讓媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)、買書(shū)，我開(kāi)始讀《西游記》、《鼴鼠的月亮河》、《吹小號(hào)的天鵝》、《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》……這些好書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲，讀書(shū)比玩耍獲取的樂(lè)趣會(huì)更大。
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也教給我做人的道理，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)！
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇一
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種歡樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類提高的階梯?！币粋€(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。
讀書(shū)才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是維持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自我的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自我的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)。
構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的`人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達(dá)禮。
千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自我的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。
多謝大家!
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我清清楚楚的記得第一次看文字書(shū)時(shí)怎么回事，就是因?yàn)橐痪湓挘簳?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
當(dāng)時(shí)，我一看到這句話，就認(rèn)為文字書(shū)是蘊(yùn)含著無(wú)窮奧秘的一個(gè)東西，因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)常讀連環(huán)畫(huà)、圖畫(huà)書(shū)。認(rèn)為文字書(shū)枯燥無(wú)味。自從爸爸買了一本故事書(shū)——《大偵探喬麥皮》，我就迷上讀書(shū)了。雖說(shuō)不上是廢寢忘食，也算是流連其間了。
從此，我真的感覺(jué)到這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品的營(yíng)養(yǎng)真是太豐富了，把古今中外的各種知識(shí)都集中在里面。真想知道發(fā)明書(shū)的人士何許人也。
書(shū)，豐富了我的生活，使我的生命感到更加充實(shí)。也把我的各種知識(shí)提高了。
后來(lái)，我讀書(shū)成了我每天不可缺少的.一部分，讀書(shū)使我常常忘了什么事情。
一天，媽媽出去加班，并吩咐我別忘了關(guān)飲水機(jī)，我抱著本書(shū)，匆匆的應(yīng)付過(guò)去了，并“嗯”了一聲，等到媽媽回來(lái)，飲水機(jī)都快燒糊了，我一上午都在讀書(shū)，根本沒(méi)有把這回事放在腦子里。看來(lái)我對(duì)讀書(shū)的興趣真的很大。
書(shū)，它是人們的精神食糧，如果你去認(rèn)真的讀，并把它的道理、精華一一記在腦子里。那么，你將終身受益無(wú)窮。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇三
1.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。
2.循序而漸近，熟讀而精思。——宋代·朱熹《讀書(shū)之妻》。
3.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！拼ざ鸥Α斗钯?zèng)韋左丞丈二十二韻》。
4.書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞。
5.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥Α?BR> 6.把一本書(shū)置于一個(gè)無(wú)知者的手中，就像把一柄劍放在一個(gè)頑童手中那樣危險(xiǎn)。
7.勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏廴龂?guó)志。
8.只要一息尚存，我就仍然要學(xué)習(xí)。生命不息，讀書(shū)不止。
9.讀書(shū)使人生活充實(shí)，使人思維敏捷，使人計(jì)算精確。使人明智，使人巧慧;總之，可以使人更加的充滿智慧。
11.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
12.對(duì)于一個(gè)讀者來(lái)說(shuō)，保持獨(dú)立思考是最重要的修養(yǎng)。
13.閱讀小說(shuō)并不如一般人所想象的那么簡(jiǎn)單，而是一門(mén)困難而復(fù)雜的藝術(shù)，你不僅要有能力去體會(huì)作家非凡的技巧，更必須具有豐富的想象力，才能進(jìn)入藝術(shù)家為你所創(chuàng)造的境界，領(lǐng)悟到更多的東西。
14.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
15.書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基。
16.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
18.和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。——法·羅曼·羅蘭。
19.讀書(shū)不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權(quán)衡和思考。
20.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國(guó)志》。
21.書(shū)是唯一不死的東西。
22.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果。
23.讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》。
24.與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己——馬克思。
25.書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)……——美·凱勒。
26.讀一書(shū)，增一智。
28.人是有情感的，是活的，書(shū)是無(wú)情感的，死的。一個(gè)活人去讀死書(shū)，能夠把書(shū)讀活。死書(shū)去讀活人，卻可以把人讀死。
29.人不能像動(dòng)物那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德，來(lái)完善自己。
30.讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話——歌德。
31.一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋——?jiǎng)P勒。
32.閱讀是一種心靈的享受。
33.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！簟?BR> 35.好書(shū)如摯友，終身不相忘?！?guó)諺語(yǔ)。
37.不管掌握哪種知識(shí)，對(duì)智慧都是有幫助的，它能把無(wú)價(jià)值的東西扔掉而把有價(jià)值的保存。
38.書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。——英·卡萊爾。
39.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原。
40.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞浮?BR> 41.良好的閱讀對(duì)于心靈就如良好的眼鏡對(duì)于眼睛一樣，它帶你遍及于生活的細(xì)微之處。
42.對(duì)于書(shū)籍就跟交新朋友一樣?！隆じ璧?。
43.書(shū)籍是一種冷靜可靠的朋友?！āび旯?BR> 44.書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
45.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?。
46.困而知之。——徐悲鴻。
47.書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書(shū)就像藥一樣。藥能醫(yī)病，書(shū)能治好愚蠢和無(wú)知。
48.不動(dòng)筆墨不看書(shū)。——徐特立。
51.與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)?！芏鱽?lái)。
52.知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈?duì)枴?BR> 53.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇四
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種歡樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類提高的階梯?！币粋€(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄ⅰ俺涕T(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。
讀書(shū)才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是維持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的.外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)。
構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達(dá)禮。
千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。
多謝大家!
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇五
各位老師、各位同學(xué)：
書(shū)籍和閱讀帶給我們的不僅是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持，更是對(duì)我們思想和心靈的升華與凈化，進(jìn)而改變我們的生活軌跡。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書(shū)籍的功能，他說(shuō)：“只有書(shū)籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀?！?BR> 閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì)，很多都源于閱讀。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｍㄟ^(guò)閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō)，這是一件多么幸福的事啊。
而閱讀的.意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性，不致淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)，可以說(shuō)，是閱讀拯救了我們。
我們無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇六
1、年輕的時(shí)候一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才不會(huì)一事無(wú)成。否則年輕的時(shí)候不知道學(xué)習(xí)，以后要后悔一輩子了。
2、一個(gè)人如果想了解遠(yuǎn)方的事情，處在今天而了解古代的事情，只有努力學(xué)習(xí)。
3、人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師求教，選擇高尚的朋友互相幫忙，才能有成就。
4、除了好學(xué)深思，領(lǐng)會(huì)書(shū)中意旨的人，本來(lái)就很難和見(jiàn)識(shí)淺薄，孤陋寡聞的.人談?wù)摯蟮览怼?BR> 5、人的聰明才智有高有下，但認(rèn)識(shí)事物，都要依靠學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)它才能弄懂它，不請(qǐng)教就不會(huì)知道。
6、人不是一生下來(lái)就什么都知道的，而是不斷勉勵(lì)自己去學(xué)習(xí)的結(jié)果。
7、求學(xué)要像來(lái)不及學(xué)一般，學(xué)到了知識(shí)還恐怕再失去它。
8、即使天姿聰明的人也必須加以后天的學(xué)習(xí)才可以不斷提高。
9、想求得大義而不學(xué)習(xí)，這好比種了莊稼而不除草一樣。
10、玉如果不經(jīng)過(guò)雕刻就不會(huì)成為精美的玉器，人如果不去學(xué)習(xí)就不會(huì)明白道理。
11、從事于學(xué)問(wèn)則時(shí)時(shí)增加人的知識(shí)和作為。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇七
各位老師、各位同學(xué)：
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。
嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡而無(wú)味矣。
讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演;如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇八
同學(xué)們：
王充說(shuō)：智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。意思是說(shuō)：再聰明的人，不學(xué)他不會(huì)有成就，不問(wèn)他永遠(yuǎn)不會(huì)知道，而我今天演講的題目是：《書(shū)，最可貴的精神財(cái)富》。
從小到大，我聽(tīng)過(guò)許多有成就的人的事跡，有馬云、任正非、拉菲特等，我十分欽佩他們，我也想成為像他們一樣的人。但，想成為他們一樣的人并非容易。我們現(xiàn)在的第一步就是讀好書(shū)，好讀書(shū)，要是有了豐富的知識(shí)，我們就已經(jīng)成功一半了。
我的書(shū)房里有許許多多的書(shū)，有《唐詩(shī)三百首》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《財(cái)經(jīng)》等。學(xué)校里的教科書(shū)的內(nèi)容也是豐富多彩，語(yǔ)文書(shū)讓我了解了中國(guó)上下五千年的文化，還讓我懂得許許多多的道理。數(shù)學(xué)書(shū)給了我在生活中有了很大的幫助，讓我有了邏輯思維和運(yùn)算能力，我感受到了智慧帶給我的快樂(lè)。英語(yǔ)書(shū)讓我到國(guó)外旅行時(shí)，再不怕與外國(guó)小朋友交流了。音樂(lè)書(shū)就像一張床，讓人學(xué)習(xí)累了，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，就讓人放松了躺在軟軟的床上……美術(shù)書(shū)像一個(gè)個(gè)童話故事，里面不同的色彩，帶給我不一樣的快樂(lè)。所以，讀書(shū)，讓我記住了這樣一句話：書(shū)中自有黃金屋。我的理解，這個(gè)“黃金”就是最可寶貴的精神財(cái)富!
上個(gè)星期，老師在課堂上提問(wèn)：“‘王戎不取道旁李’的作者是誰(shuí)?”誰(shuí)都回答不出，唯獨(dú)我們班的“書(shū)呆子”站了起來(lái)，說(shuō)：“是劉義慶!”頓時(shí)我才明白讀書(shū)的好處!
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓我們把最可貴的精神財(cái)富儲(chǔ)存在自己的腦庫(kù)里吧，為家庭、祖國(guó)奉獻(xiàn)出我們的智慧和力量!
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾??！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛(ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書(shū)”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛(ài)讀書(shū)，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄!”
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從我記事起，爸爸、媽媽就教我看書(shū)，給我買來(lái)好多有趣的書(shū)，擺滿了一個(gè)書(shū)架。首先看的當(dāng)然就是那些花花綠綠的圖片書(shū)了，上面的一個(gè)個(gè)大白菜、洋蔥、小鴨子、小雞、汽車……不停地吸引著我的眼球，在我調(diào)皮時(shí)，這些圖片書(shū)向磁石一樣發(fā)揮了作用，使我乖乖地去觀察，讓我安靜地去想象。這些漂亮的書(shū)讓我知道，原來(lái)書(shū)中也有一個(gè)美麗的世界。
三、四歲時(shí)，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)小故事，我聽(tīng)的津津有味，可是，每天晚上只給講一個(gè)，就覺(jué)得有些不過(guò)癮了。于是，我就不厭其煩地自己找來(lái)那些書(shū)，那是我見(jiàn)到的最早的故事書(shū)《格林童話》和《安徒生童話》。那時(shí)候的我，已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些拼音了，我翻開(kāi)書(shū)，用上面的拼音，一字一音的拼讀起來(lái)。就是從這些帶拼音的書(shū)里面，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、神奇的青蛙王子和賣火柴的小女孩。
我上學(xué)了，一下子認(rèn)識(shí)了好多好多的字，讀書(shū)沒(méi)有了攔路虎，我可以讀更多的書(shū)了，我最喜歡做的事情就是讓媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)、買書(shū)，我開(kāi)始讀《西游記》、《鼴鼠的月亮河》、《吹小號(hào)的天鵝》、《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》……這些好書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲，讀書(shū)比玩耍獲取的樂(lè)趣會(huì)更大。
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也教給我做人的道理，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一個(gè)星期六的早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)的汪洋大海中掙扎，爸，媽都出去了，我偷偷看一下書(shū)也無(wú)妨，不過(guò)只能看一點(diǎn)兒，我這樣想著，從書(shū)柜那書(shū)一本《名人故事》津津有味地看了起來(lái)。
我想一條魚(yú)兒扎進(jìn)大海，文章一篇又一篇讀完，時(shí)間也一分一秒過(guò)去，直到看完了整本書(shū)之后才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了。唉，我這個(gè)人不讀書(shū)還好，一讀書(shū)把時(shí)間什么的都忘了，在不知不覺(jué)中，我忘記了時(shí)間，忘記了作業(yè)。作業(yè)?糟了忘寫(xiě)作業(yè)了!我趕緊寫(xiě)了起來(lái)。爸爸回來(lái)不用想，被罵得天昏地暗。雖然被罵了，但我心里還是美滋滋的。
經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)后，現(xiàn)在我看書(shū)都藏在自己房間里，把門(mén)關(guān)緊。是要已有動(dòng)靜就把書(shū)藏在抽屜拿起筆裝作要寫(xiě)作業(yè)。
有一次，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，趕緊把書(shū)藏進(jìn)抽屜。過(guò)了一會(huì)兒看見(jiàn)房間的們沒(méi)開(kāi)就想把書(shū)拿出來(lái)的時(shí)候，門(mén)突然開(kāi)了爸爸走了進(jìn)來(lái)，我趕緊把書(shū)藏了起來(lái)，我的心怦怦地跳了起來(lái)，還好爸爸沒(méi)看見(jiàn)，開(kāi)了門(mén)出去了，不知爸爸有沒(méi)有透視眼，門(mén)又開(kāi)了，被爸爸逮了個(gè)正著。
唉，又一次被罵得天昏地暗。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
世界上每一個(gè)人都有他自己的讀書(shū)故事，而我，也不例外。下面，我就為大家介紹一下我的讀書(shū)故事。
以前，我很不喜歡書(shū)，更不愿意去講讀書(shū)?？墒牵詮哪谴稳チ藞D書(shū)館，我就和書(shū)成了不離不棄的朋友。
那是一個(gè)涼爽的周末，媽媽見(jiàn)我心情很好，就想借這個(gè)機(jī)會(huì)去圖書(shū)館，幫我改掉這個(gè)壞毛病，可又怕我不同意，就對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，我今天要去一個(gè)很好玩兒的地方，你去不去呀?”一聽(tīng)是好玩兒的地方，我連忙奶聲奶氣地回答道：“去!去!”媽媽見(jiàn)我答應(yīng)了，便說(shuō)：“好!媽媽這就帶你去!”
到了“好玩的地方”，我才知道這是圖書(shū)館，看到那么多書(shū)，我不禁有些想離開(kāi)，但是為了不讓媽媽傷心，我便去拿了一本書(shū)，說(shuō)：“媽媽，我要你買這本書(shū)!”媽媽見(jiàn)我主動(dòng)地要求買書(shū)，很高興，便說(shuō)：“好，媽媽現(xiàn)在就買!”
當(dāng)天晚上，我就要媽媽幫我講了一章，因?yàn)槲蚁?，晚上做?mèng)時(shí)就可以和書(shū)里的主人公一起玩了。
漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)。
盼啊盼啊，終于盼到一年級(jí)了，因?yàn)橹挥猩狭艘荒昙?jí)，我才能識(shí)字，看書(shū)。一回到家，我就迫不及待地找出那本書(shū)，癡迷地看起來(lái)。我跟著書(shū)中主人公，游遍天下國(guó)，知遍天下文，使我得到了極大的享受。
到了四年級(jí)，黃老師便在每個(gè)星期二的最后一節(jié)課舉行好書(shū)分享會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都知道了“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的道理。其中，有三本書(shū)給我留下了深刻的印象：
《裝在口袋里的爸爸》通過(guò)小主人公“楊歌”的怪城奇遇，領(lǐng)這我們走進(jìn)了夢(mèng)幻多彩的世界。
《校園三劍客》，一本恐怖小說(shuō)，通過(guò)“張小開(kāi)”的奇思妙想，一次一次地克服困難，闖過(guò)難關(guān)，給了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
《斗羅大陸》這本武斗小說(shuō)，為我們道出了一位武林高人在“斗羅大陸”創(chuàng)造的一些奇跡以及見(jiàn)到的奇聞趣事，豐富了我們的世界。
好書(shū)有那么多，我們一生也看不完，每一個(gè)人的讀書(shū)故事都不同，希望你們的讀書(shū)故事也像我的一樣精彩!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)小書(shū)迷，各種各樣的書(shū)都是我閱讀的目標(biāo)，下面就是我讀書(shū)的故事。
記得有一次，我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，用余光掃了掃書(shū)柜，發(fā)現(xiàn)了一本我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，我的好奇心使我打開(kāi)看了看，名字叫《西點(diǎn)軍?！罚?今天晚上又有書(shū)看了!正當(dāng)我高興時(shí)，媽媽似乎看透了我的心似的，說(shuō)道：“快去給我睡覺(jué)!否則明天起不來(lái)!”“好!好!”我表面上對(duì)媽媽?xiě)?yīng)了聲好，其實(shí)心里根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，待會(huì)兒照舊看我的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了媽媽的關(guān)門(mén)聲，便迅速地打開(kāi)了燈。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只饑餓的老虎，貪婪地讀著《西點(diǎn)軍?！贰Ｉ钜故稽c(diǎn)半，我睡意朦朧時(shí)，才肯罷休。我小心翼翼地把書(shū)放回原處，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
還有一次，那時(shí)正好我在上培訓(xùn)班，奶奶也在。晚上，等奶奶和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，我從書(shū)柜里取出《百科全書(shū)》。我瘋狂地讀著，好像有讀不完的知識(shí)等著我去看似的。我手滑了一下，書(shū)便掉到了地上，奶奶被聲音吵醒了，我見(jiàn)情況不妙，馬上將燈關(guān)了，要是吵醒了媽媽，可就慘了。
這就是我，一個(gè)小書(shū)迷，與家長(zhǎng)斗志斗勇，為了看書(shū)，不愿睡覺(jué)。文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)，要寫(xiě)好文章，最重要的還是要多看書(shū)。因此，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，積累詞語(yǔ)，增長(zhǎng)知識(shí)，把文章寫(xiě)好。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”
小時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是一個(gè)滿是彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類的祖先；遙遠(yuǎn)的年代，人們靠鉆木取火；恐龍十分高大可怕，而且在6千5百萬(wàn)年前已經(jīng)滅絕了——原來(lái)世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的人在修建金字塔——直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜快樂(lè)的感覺(jué)，??！讀書(shū)的感覺(jué)真好！
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入文學(xué)的殿堂，書(shū)變厚變深?yuàn)W了，我常常不由自主地陷入到一個(gè)個(gè)故事之中：當(dāng)孫悟空打敗白骨精，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生活，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜；諸葛亮七擒孟獲，更是讓我佩服的五體投地——我經(jīng)常隨著書(shū)中的主人公或喜或悲。是的，讀書(shū)的感覺(jué)真好！它一方面開(kāi)拓了我的視野，另方面凈化了我的心靈，使我愛(ài)憎分明。
后來(lái)，在小荷當(dāng)場(chǎng)作文大賽中，我獲得了二等獎(jiǎng)，在多種報(bào)刊上，我連連發(fā)表文章，這些都是我讀書(shū)的成果。我要感謝書(shū)，感謝無(wú)聲的老師教會(huì)了我許多許多，??！讀書(shū)的感覺(jué)真好！
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十一
1)學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。
2)玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道——《禮記》。
3)書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
4)書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。(莎士比亞)。
5)生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀(莎士比亞)。
6)我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。(高爾基)。
7)讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
8)立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修。
9)鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪。
10)熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
11)書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
12)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
13)讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》。
14)讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹。
15)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁汀?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十二
3)學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書(shū)人?！渡裢?shī)·勸學(xué)》。
4)天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高?！渡裢?shī)·勸學(xué)》。
5)讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕。(清)袁牧。
6)業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈。
7)應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀栐?。
8)學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果?！罴螆D。
9)樹(shù)不修，長(zhǎng)不直;人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
10)知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧。
12)知識(shí)好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。(丹麥諺語(yǔ))。
13)星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
14)知識(shí)無(wú)底，學(xué)海無(wú)涯。
15)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。--愛(ài)因斯坦。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十三
同學(xué)們、老師們:
今天，我演講的題目是《隨身的“老師”》。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)?。”在學(xué)校里，老師是培育我們的園丁；在家里，父母不止是園丁，更是一本厚厚的書(shū)，書(shū)中有豐富的知識(shí)。
從我們開(kāi)始學(xué)說(shuō)話起，家長(zhǎng)們就給我們拼音書(shū)本，教我們讀拼音。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，讓我們讀兒童繪本，什么《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》，深深地懂得了生活中的美和丑。上學(xué)后，《十萬(wàn)個(gè)為什么》《武器介紹》等圖書(shū)，讓我明白了地球以外的世界、各種生物的生存本領(lǐng)和人類科技的發(fā)展與進(jìn)步。
讀書(shū)，使人進(jìn)步；讀書(shū)，使人快樂(lè)；讀書(shū)，使人精神充溢。
記得一天中午，我想在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我竟然把我的作文書(shū)帶上了。心想，這是媽媽剛買給我的，還沒(méi)看呢，不如就在這里看了吧。剛一打開(kāi)，有寫(xiě)讀后感的，還有寫(xiě)小動(dòng)物的、寫(xiě)植物的，可有趣了。其中，有一篇《我的傻媽媽》，我讀著讀者，眼睛濕潤(rùn)了。這篇作文說(shuō)了，媽媽雖然傻，但小作者很喜歡他的給予了他母愛(ài)的傻媽媽。剛好，這天老師布置了作文，寫(xiě)“我的媽媽”。當(dāng)即我就有了靈感。我把我的作文草稿交了上去，老師說(shuō)有創(chuàng)新。
所以，書(shū)就是我們的老師，我們不只是要學(xué)教科書(shū)本上的知識(shí)，還要多多拓展閱讀更多的課外書(shū)。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。梁?jiǎn)⒊壬炎鎳?guó)的希望寄托在孩子們身上。孩子想成為國(guó)家棟梁，光用教科書(shū)本不夠，應(yīng)該要汲取課外的知識(shí)和技能。
同學(xué)們，隨身帶著要讀的書(shū)吧，爭(zhēng)分奪秒，讓書(shū)真正成為我們的“隨身老師”，我們好好讀書(shū)吧，為了我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，首先，我們要強(qiáng)大自己！
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十四
我是一個(gè)小書(shū)迷，各種各樣的書(shū)都是我閱讀的目標(biāo)，下面就是我讀書(shū)的故事。
記得有一次，我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，用余光掃了掃書(shū)柜，發(fā)現(xiàn)了一本我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，我的好奇心使我打開(kāi)看了看，名字叫《西點(diǎn)軍?！?，哈哈！今天晚上又有書(shū)看了！正當(dāng)我高興時(shí)，媽媽似乎看透了我的心似的，說(shuō)道：“快去給我睡覺(jué)！否則明天起不來(lái)！”“好！好！”我表面上對(duì)媽媽?xiě)?yīng)了聲好，其實(shí)心里根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，待會(huì)兒照舊看我的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了媽媽的關(guān)門(mén)聲，便迅速地打開(kāi)了燈。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只饑餓的老虎，貪婪地讀著《西點(diǎn)軍校》。深夜十一點(diǎn)半，我睡意朦朧時(shí)，才肯罷休。我小心翼翼地把書(shū)放回原處，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
還有一次，那時(shí)正好我在上培訓(xùn)班，奶奶也在。晚上，等奶奶和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，我從書(shū)柜里取出《百科全書(shū)》。我瘋狂地讀著，好像有讀不完的知識(shí)等著我去看似的。我手滑了一下，書(shū)便掉到了地上，奶奶被聲音吵醒了，我見(jiàn)情況不妙，馬上將燈關(guān)了，要是吵醒了媽媽，可就慘了。
這就是我，一個(gè)小書(shū)迷，與家長(zhǎng)斗志斗勇，為了看書(shū)，不愿睡覺(jué)。文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)，要寫(xiě)好文章，最重要的還是要多看書(shū)。因此，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，積累詞語(yǔ)，增長(zhǎng)知識(shí)，把文章寫(xiě)好。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十五
一個(gè)星期六的.早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)的汪洋大海中掙扎，爸，媽都出去了，我偷偷看一下書(shū)也無(wú)妨，不過(guò)只能看一點(diǎn)兒，我這樣想著，從書(shū)柜那書(shū)一本《名人故事》津津有味地看了起來(lái)。
我想一條魚(yú)兒扎進(jìn)大海，文章又讀完，時(shí)間也一分一秒過(guò)去，直到看完了整本書(shū)之后才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了。唉，我這個(gè)人不讀書(shū)還好，一讀書(shū)把時(shí)間什么的都忘了，在不知不覺(jué)中，我忘記了時(shí)間，忘記了作業(yè)。作業(yè)？糟了忘寫(xiě)作業(yè)了！我趕緊寫(xiě)了起來(lái)。爸爸回來(lái)不用想，被罵得天昏地暗。雖然被罵了，但我心里還是美滋滋的。
經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)后，現(xiàn)在我看書(shū)都藏在自己房間里，把門(mén)關(guān)緊。是要已有動(dòng)靜就把書(shū)藏在抽屜拿起筆裝作要寫(xiě)作業(yè)。
有一次，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，趕緊把書(shū)藏進(jìn)抽屜。過(guò)了一會(huì)兒看見(jiàn)房間的們沒(méi)開(kāi)就想把書(shū)拿出來(lái)的時(shí)候，門(mén)突然開(kāi)了爸爸走了進(jìn)來(lái)，我趕緊把書(shū)藏了起來(lái)，我的心怦怦地跳了起來(lái)，還好爸爸沒(méi)看見(jiàn)，開(kāi)了門(mén)出去了，不知爸爸有沒(méi)有透視眼，門(mén)又開(kāi)了，被爸爸逮了個(gè)正著。
唉，又一次被罵得天昏地暗。
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十六
大家好！我是15級(jí)預(yù)科（1）班的俞xx，今天是我校“首屆校園文化讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕的日子，很高興能站在這里，跟大家分享讀書(shū)的快樂(lè)，今天我演講的主題是：“讀書(shū)，引領(lǐng)未來(lái)”。
讀書(shū)有益于育德、有益于勵(lì)志、有益于啟智。以書(shū)相伴，人生就會(huì)大有不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此倘若我們能喜歡讀書(shū)，我們將終身受益。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！备郀柣f(shuō):“熱愛(ài)書(shū)吧，它是人類的朋友！“從古代的孔子到現(xiàn)代的魯迅，從鑿壁借光的匡衡，到懸梁刺股的孫敬、蘇秦，人們愛(ài)讀書(shū)，手不釋卷的例子不勝枚舉。古今中外，閃爍于人類智慧天空、最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識(shí)”。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)啟智慧之門(mén)。讓經(jīng)典能陶冶我們的情操；讓名著引領(lǐng)我們追逐夢(mèng)想的方向；讓思想啟迪我們的智慧，砥礪我們的品德。——讓我們?cè)跁?shū)海中遨游，在文字里漫步，在書(shū)卷里進(jìn)步，在書(shū)香里成長(zhǎng)。讓讀書(shū)成為南園學(xué)子優(yōu)雅的人生姿態(tài)，成為校園最美麗的風(fēng)景。
能夠與書(shū)本為伴，曾是多少人渴求的夢(mèng)想。偉大的物理學(xué)家牛頓小時(shí)候就非常熱愛(ài)讀書(shū)，但因?yàn)榧彝プ児?，被迫休學(xué)經(jīng)商。離開(kāi)心愛(ài)的校園，對(duì)一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，是多么殘酷的事情，小牛頓特別傷心。為了讀書(shū)，他在半路的一個(gè)籬笆下堅(jiān)持頑強(qiáng)自學(xué)，雖然艱苦，但知識(shí)的力量卻讓他感到其樂(lè)無(wú)窮。幸運(yùn)的是，他最終在舅舅的幫助下，如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了，勤奮讀書(shū)成為人類歷史上偉大的科學(xué)家。
今天我們不會(huì)在籬笆下讀書(shū)、學(xué)習(xí)而是坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，比起先輩，不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，心無(wú)旁騖，專心致志，努力向上，用文化提升我們的素養(yǎng)，用文明的火炬照亮我們的前進(jìn)的方向。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為伴，讓文明種子播散在你我的心田，讓讀書(shū)成就你我瑰麗的夢(mèng)想。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十七
今天，我演講的題目是《隨身的“老師”》。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！痹趯W(xué)校里，老師是培育我們的園??；在家里，父母不止是園丁，更是一本厚厚的書(shū)，書(shū)中有豐富的知識(shí)。
從我們開(kāi)始學(xué)說(shuō)話起，家長(zhǎng)們就給我們拼音書(shū)本，教我們讀拼音。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，讓我們讀兒童繪本，什么《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》，深深地懂得了生活中的美和丑。上學(xué)后，《十萬(wàn)個(gè)為什么》《武器介紹》等圖書(shū)，讓我明白了地球以外的世界、各種生物的生存本領(lǐng)和人類科技的發(fā)展與進(jìn)步。
讀書(shū)，使人進(jìn)步；讀書(shū)，使人快樂(lè)；讀書(shū)，使人精神充溢。
記得一天中午，我想在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我竟然把我的作文書(shū)帶上了。心想，這是媽媽剛買給我的，還沒(méi)看呢，不如就在這里看了吧。剛一打開(kāi)，有寫(xiě)讀后感的，還有寫(xiě)小動(dòng)物的、寫(xiě)植物的，可有趣了。其中，有一篇《我的傻媽媽》，我讀著讀者，眼睛濕潤(rùn)了。這篇作文說(shuō)了，媽媽雖然傻，但小作者很喜歡他的給予了他母愛(ài)的傻媽媽。剛好，這天老師布置了作文，寫(xiě)“我的媽媽”。當(dāng)即我就有了靈感。我把我的作文草稿交了上去，老師說(shuō)有創(chuàng)新。
所以，書(shū)就是我們的老師，我們不只是要學(xué)教科書(shū)本上的知識(shí)，還要多多拓展閱讀更多的課外書(shū)。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。梁?jiǎn)⒊壬炎鎳?guó)的希望寄托在孩子們身上。孩子想成為國(guó)家棟梁，光用教科書(shū)本不夠，應(yīng)該要汲取課外的知識(shí)和技能。
同學(xué)們，隨身帶著要讀的書(shū)吧，爭(zhēng)分奪秒，讓書(shū)真正成為我們的“隨身老師”，我們好好讀書(shū)吧，為了我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，首先，我們要強(qiáng)大自己！
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、職工朋友們：
大家上午好！我叫王xx，來(lái)自馬崾峴區(qū)隊(duì)。今天我演講的題目是《讀書(shū)啟迪未來(lái)》。
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?BR> “書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯，”這句話一點(diǎn)都不錯(cuò)。書(shū)籍，一直是我們的好朋友，總能給我們帶來(lái)人生的啟示與溫暖；感動(dòng)的淚水與笑容，成為了我們生命中不可缺少的一部分。
書(shū)籍是人類最美麗、最無(wú)私的愛(ài)人。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！痹谖铱磥?lái)，書(shū)籍是全人類不可分離的一部分。當(dāng)然，我也同樣贊同都德的觀點(diǎn)：“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向他求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直從在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，貴在打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的`魅力便在于此。
書(shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，要熱愛(ài)讀書(shū)！閱讀撼人心弦的高貴作品，親臨偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。
狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨兀俊薄拔乙I一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，相信我們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪。在新的世紀(jì)中，愿我們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
只有這樣，我們的工作才會(huì)別開(kāi)生面，活到老學(xué)到老，緊跟時(shí)代步伐，我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，才能不辱國(guó)家和人民賦予我們的神圣使命！讓我們攀登人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們收獲讀書(shū)的喜悅！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇十九
尊敬的'老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《我讀書(shū)，我快樂(lè)》、
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了怎樣算加、減、乘、除，讓我知道了怎樣讀a、b、c，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)互助，讓我們樹(shù)立了理想，豐富了知識(shí)，還給予我無(wú)限的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)，記得小時(shí)候我讀過(guò)很多書(shū)，印象最深的就是白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，故事中惡毒的王后想盡一切辦法要毒死可愛(ài)的白雪公主，可憐的白雪公主在七個(gè)小矮人的幫助下度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終正義站勝了邪惡。
上學(xué)了，在老師的引導(dǎo)下，我更愛(ài)讀書(shū)了。我讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》里夏洛為了救威爾伯，犧牲了自己，讓我學(xué)會(huì)了怎樣樂(lè)于助人，《木偶奇遇記》里小木偶匹諾曹又說(shuō)謊，可最后變成了一個(gè)好孩子，讓我懂得了知錯(cuò)就改。讀書(shū)有時(shí)候會(huì)讓我傷心，同情地落淚;有時(shí)候，讓你開(kāi)懷大笑，身臨其境。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)秘密，原來(lái)世界這么奇妙，讀書(shū)豐富了我們的生活，讀書(shū)凈化了我的心靈，讀書(shū)讓我知道了真善美，假惡丑。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是快樂(lè)的源泉。所以，讓我們一起讀書(shū)吧，讓讀書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
謝謝大家!
鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)演講稿篇二十
從我記事起，爸爸、媽媽就教我看書(shū)，給我買來(lái)好多有趣的書(shū)，擺滿了一個(gè)書(shū)架。首先看的當(dāng)然就是那些花花綠綠的圖片書(shū)了，上面的一個(gè)個(gè)大白菜、洋蔥、小鴨子、小雞、汽車……不停地吸引著我的眼球，在我調(diào)皮時(shí)，這些圖片書(shū)向磁石一樣發(fā)揮了作用，使我乖乖地去觀察，讓我安靜地去想象。這些漂亮的書(shū)讓我知道，原來(lái)書(shū)中也有一個(gè)美麗的世界。
三、四歲時(shí)，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)小故事，我聽(tīng)的津津有味，可是，每天晚上只給講一個(gè)，就覺(jué)得有些不過(guò)癮了。于是，我就不厭其煩地自己找來(lái)那些書(shū)，那是我見(jiàn)到的最早的故事書(shū)《格林童話》和《安徒生童話》。那時(shí)候的我，已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些拼音了，我翻開(kāi)書(shū)，用上面的拼音，一字一音的拼讀起來(lái)。就是從這些帶拼音的書(shū)里面，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、神奇的`青蛙王子和賣火柴的小女孩。
我上學(xué)了，一下子認(rèn)識(shí)了好多好多的字，讀書(shū)沒(méi)有了攔路虎，我可以讀更多的書(shū)了，我最喜歡做的事情就是讓媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)、買書(shū)，我開(kāi)始讀《西游記》、《鼴鼠的月亮河》、《吹小號(hào)的天鵝》、《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》……這些好書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲，讀書(shū)比玩耍獲取的樂(lè)趣會(huì)更大。
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也教給我做人的道理，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)！