四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告(優(yōu)秀21篇)

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    一個(gè)好的報(bào)告能夠清晰地傳達(dá)信息,提供準(zhǔn)確的分析和結(jié)論,對(duì)決策和問(wèn)題解決起到重要的指導(dǎo)作用。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),我們要注意語(yǔ)言的精練和準(zhǔn)確性,避免使用模糊或不明確的表達(dá)方式。通過(guò)閱讀這些報(bào)告,我們不僅可以擴(kuò)展知識(shí)面,還可以培養(yǎng)批判性思維和分析能力。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇一
    xx縣xx中學(xué)是一所有30年歷史的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)?,F(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班,2041名學(xué)生,教職工159人,專(zhuān)任教師144人。學(xué)校以中青年教師為主,其中40歲以下教師105人,中學(xué)高級(jí)教師13人,中學(xué)一級(jí)教師64人,中學(xué)二級(jí)教師81人,省市縣級(jí)教學(xué)能手34人,教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)以青年教師為主。學(xué)校在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和支持下,堅(jiān)持“以?xún)?yōu)良的校園塑造人,以科學(xué)的教育方法培養(yǎng)人,以良好的教師風(fēng)范感染人,以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶人,以繁榮的校園文化陶冶人”的辦學(xué)思想,以“辦規(guī)范加特色的學(xué)校,做合格加專(zhuān)長(zhǎng)的教師,育全面加特長(zhǎng)的學(xué)生,爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范學(xué)?!睘檗k學(xué)目標(biāo),負(fù)重爭(zhēng)先,與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校先后被授予“陜西省教科研明星學(xué)校”、“渭南市德育示范學(xué)?!?、“渭南市關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“渭南市級(jí)和諧校園”、“渭南市書(shū)信文化優(yōu)秀組織單位”、“縣級(jí)校園文化先進(jìn)單位”、“縣級(jí)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校黨支部被評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)基層黨組織”。
    幾年來(lái),我們加大了校園文化建設(shè)的工作力度,取得了一定的成績(jī)。力爭(zhēng)再用三年的時(shí)間,在現(xiàn)有的校園文化基礎(chǔ)上,把學(xué)校建設(shè)成校舍設(shè)施全、校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、文化底蘊(yùn)厚,人際關(guān)系和諧平等的校園?,F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下。
    (一)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    1、學(xué)校成立了以焦校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員分工具體,責(zé)任明確。xx年學(xué)校制定了xx中學(xué)校園文化建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃。
    2、每學(xué)年,學(xué)校制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案,做到全面規(guī)劃,統(tǒng)籌兼顧,分步實(shí)施,目標(biāo)分解,確保每一個(gè)階段任務(wù)順利完成。
    3、廣大教師積極參與活動(dòng)之中,以身作則,為人師表,示范作用突出。
    xx年起,學(xué)校先后投資了20余萬(wàn)對(duì)校園進(jìn)行文化布置,投資10余萬(wàn)元組建了興趣班和教師活動(dòng)中心。
    5、強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè),學(xué)校制定有《章程》;有充分體現(xiàn)辦學(xué)理念的校訓(xùn)、?;?、校歌。
    6、各功能室做到管理制度上墻,責(zé)任明確,有專(zhuān)任教師管理。
    7、學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美,綠化景觀別致,警示標(biāo)語(yǔ)美觀大方。教室布置規(guī)范統(tǒng)一。
    8、校園廣播站,每天廣播一次。班班有廣播員,周周有材料。組織活躍,影響力大。xx年被共青團(tuán)縣委委評(píng)為“青年文明號(hào)”團(tuán)支部。
    9、室外環(huán)境建設(shè)布局合理,體現(xiàn)高度的藝術(shù)性。墻壁文化有特色,有個(gè)性特點(diǎn)。宣傳櫥窗內(nèi)容定期更換。
    10、學(xué)校每年召開(kāi)大型文藝活動(dòng),成功開(kāi)設(shè)了興趣班,舉辦教職工文體活動(dòng),成果顯著。
    11、結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。3月5日開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),4月5日清明節(jié)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育,“七一”和“十一”召開(kāi)以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)為核心內(nèi)容的主題班會(huì)、團(tuán)會(huì),“八一”建軍節(jié)開(kāi)展擁軍的優(yōu)屬活動(dòng),“五四”青年節(jié)召開(kāi)接收新團(tuán)員大會(huì)活動(dòng),“12月9日”舉辦紀(jì)念“12.9”詩(shī)歌朗誦比賽。
    12、堅(jiān)持周一舉行升國(guó)旗儀式,師生全員參加,校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師做國(guó)旗下講話(huà)。學(xué)生每天堅(jiān)持眼保健操和陽(yáng)光體育活動(dòng)。
    13、在學(xué)生中開(kāi)展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和禮儀教育。要求教師每學(xué)期寫(xiě)一份師德學(xué)習(xí)體會(huì)。
    14、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全,有績(jī)效考核方案,領(lǐng)導(dǎo)分工明確,責(zé)任落實(shí)到位,堅(jiān)持月考核制度。不僅制度上墻,而且匯編成冊(cè)。
    16、校訓(xùn):“尚德勵(lì)志、博學(xué)篤行”;?;眨骸巴衅鹈魈斓南M?,突出體現(xiàn)了我們的特色和辦學(xué)理念,師生人人準(zhǔn)確理解校訓(xùn)、?;盏膬?nèi)涵,師生人人會(huì)唱校歌:《揚(yáng)帆起航》。
    17、學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首,教學(xué)為中心,全面育人的宗旨。本著“進(jìn)步就是優(yōu)秀”辦學(xué)理念,“立足過(guò)程,促進(jìn)發(fā)展”的科學(xué)評(píng)價(jià)觀,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
    18、校長(zhǎng)堅(jiān)持以人為本、以法制校、以研興校、以管強(qiáng)校的辦學(xué)思想,堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為龍頭,以養(yǎng)成教育、藝術(shù)教育為兩翼的辦學(xué)特色,全面發(fā)展、全面育人。
    19、學(xué)校制定了教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案,每學(xué)期考核一次,在教師中樹(shù)立了“協(xié)作、務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新”的良好教風(fēng)。積極開(kāi)展教學(xué)反思研討實(shí)踐活動(dòng),成果顯著。
    20、學(xué)生形成了“明理、勤奮、惜時(shí)、守紀(jì)”的良好學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)習(xí)慣方法正確,形成了一定的學(xué)習(xí)能力,群體素質(zhì)逐步提高。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)重視到位。
    1、認(rèn)識(shí)有高度。
    全面抓好校園文化建設(shè)工作是時(shí)代的迫切需要,也是每位教育工作者肩負(fù)的神圣使命。學(xué)校是未成年人健康成長(zhǎng)的搖籃,是孕育希望的園地。
    2、加大投入。
    我們把校園文化建設(shè)擺在突出的位置,在資金上舍得投入。計(jì)劃每年投資10余萬(wàn)元美化校園、改善辦學(xué)條件。
    (二)工作落實(shí)到位。
    1、建立組織機(jī)構(gòu)。
    我校制定了師生發(fā)展性評(píng)價(jià)方案,不僅看工作結(jié)果,而且重工作過(guò)程的管理。加強(qiáng)評(píng)價(jià)的功能和激勵(lì)機(jī)制,采取聽(tīng)匯報(bào)、查資料、看活動(dòng)、座談訪問(wèn)等多種形式,全方位、多層面對(duì)師生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。由于評(píng)價(jià)體系科學(xué)公正,充分調(diào)動(dòng)了廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    2、加強(qiáng)過(guò)程管理。
    學(xué)校開(kāi)展每項(xiàng)工作,分管領(lǐng)導(dǎo)都要親自參與活動(dòng),親自考核評(píng)價(jià)?;顒?dòng)結(jié)束后,校領(lǐng)導(dǎo)都要認(rèn)真地從活動(dòng)的準(zhǔn)備、活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)的效果進(jìn)行全面的總結(jié),對(duì)照制度實(shí)施獎(jiǎng)懲。
    3、我校對(duì)在開(kāi)展活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行認(rèn)真的反思,吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),查找不足,制定改進(jìn)措施,確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步、向前推進(jìn)。
    (三)營(yíng)造育人氛圍到位。
    1、環(huán)境文化啟迪人。
    幽雅的靜態(tài)環(huán)境具有啟迪的作用,我們的校園布局合理,綠化、美化別致,引人注目。師生走進(jìn)校園就如春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)心田。
    2、宣傳文化激勵(lì)人。
    走廊、門(mén)廳、教室文化不僅體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)特色,而且突出校園文化的個(gè)性。每層樓都有不同的教育主題,教室里有名人名言、學(xué)習(xí)園地、班訓(xùn)等。班級(jí)文化各具特色,催人奮進(jìn)。校園文化已成為提高學(xué)校管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要措施,從而實(shí)現(xiàn)了校園文化教育人、培養(yǎng)人和熏陶人的目的.。
    (四)活動(dòng)育人到位。
    1、抓有利契機(jī),促愛(ài)國(guó)教育我校以開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī),通過(guò)校園櫥窗、板報(bào),班、團(tuán)會(huì)、廣播站、演講、國(guó)旗下講話(huà)等形式,開(kāi)展系列教育活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校,報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感!
    2、抓一日常規(guī),促養(yǎng)成教育。
    我校結(jié)合新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行力規(guī)范》的具體要求和我校的實(shí)際,制定了我?!皩W(xué)生一日細(xì)則”,細(xì)則中對(duì)學(xué)生在校一天的活動(dòng)作了明確規(guī)定。校值周檢查小組,堅(jiān)持天天有檢查,周周有總結(jié),期末有總評(píng)。由于我們堅(jiān)持多年開(kāi)展檢查評(píng)比活動(dòng),學(xué)生時(shí)時(shí)事事處于管理之中,久而久之,學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的講究衛(wèi)生,文明禮貌,勤奮學(xué)習(xí),遵章守紀(jì)的好習(xí)慣。幾年來(lái),我校的校風(fēng),班風(fēng)一直良好,教學(xué)秩序井然。
    3、抓“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展。
    我們?cè)谌i_(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)期初向全校師生提出倡議,開(kāi)展“多讀書(shū)”“讀好書(shū)”活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室長(zhǎng)期開(kāi)放,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。學(xué)校開(kāi)展征集論文、讀后感活動(dòng)。把好的文章轉(zhuǎn)載到學(xué)校網(wǎng)站、舉辦學(xué)習(xí)專(zhuān)欄展示。結(jié)合重大節(jié)日在師生中開(kāi)展演講比賽等活動(dòng),師生踴躍參加。“書(shū)香校園”活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了廣大教師工作、學(xué)習(xí)的積極性,使一大批學(xué)生受到文學(xué)的熏陶,學(xué)校書(shū)香氛圍濃郁。
    4、抓特色活動(dòng),提升校園文化品位。
    成立學(xué)校興趣班,開(kāi)設(shè)繪畫(huà)、書(shū)法、器樂(lè)、聲樂(lè)、形體訓(xùn)練,舉辦藝術(shù)活動(dòng)是我校工作的一大亮點(diǎn)。目前,興趣班活動(dòng)已成為我校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。它不僅活躍了校園文化生活,而且促進(jìn)了校園文化建設(shè)向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
    1、因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有學(xué)生操場(chǎng),缺少大型運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦。
    2、因辦學(xué)條件不足,缺少校園電視臺(tái)。
    3、因辦學(xué)條件不足,學(xué)校綠化面積不能達(dá)標(biāo)。
    4、師資專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理,體育、音樂(lè)、美術(shù)缺少專(zhuān)任教師。
    今后,我們將進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,提高辦學(xué)質(zhì)量,全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)健康發(fā)展。
    通過(guò)自評(píng)、自查,我校“校園文化建設(shè)”示范創(chuàng)建評(píng)估得分為90分。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇二
    xx縣xx中學(xué)是一所有30年歷史的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)?,F(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班,20xx名學(xué)生,教職工159人,專(zhuān)任教師144人。學(xué)校以中青年教師為主,其中40歲以下教師105人,中學(xué)高級(jí)教師13人,中學(xué)一級(jí)教師64人,中學(xué)二級(jí)教師81人,省市縣級(jí)教學(xué)能手34人,教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)以青年教師為主。學(xué)校在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和支持下,堅(jiān)持“以?xún)?yōu)良的校園塑造人,以科學(xué)的教育方法培養(yǎng)人,以良好的教師風(fēng)范感染人,以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶人,以繁榮的校園文化陶冶人”的辦學(xué)思想,以“辦規(guī)范加特色的學(xué)校,做合格加專(zhuān)長(zhǎng)的教師,育全面加特長(zhǎng)的學(xué)生,爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范學(xué)?!睘檗k學(xué)目標(biāo),負(fù)重爭(zhēng)先,與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校先后被授予“陜西省教科研明星學(xué)?!?、“渭南市德育示范學(xué)校”、“渭南市關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“渭南市級(jí)和諧校園”、“渭南市書(shū)信文化優(yōu)秀組織單位”、“縣級(jí)校園文化先進(jìn)單位”、“縣級(jí)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校黨支部被評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)基層黨組織”。
    幾年來(lái),我們加大了校園文化建設(shè)的工作力度,取得了一定的成績(jī)。力爭(zhēng)再用三年的時(shí)間,在現(xiàn)有的校園文化基礎(chǔ)上,把學(xué)校建設(shè)成校舍設(shè)施全、校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、文化底蘊(yùn)厚,人際關(guān)系和諧平等的校園?,F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下。
    (一)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    1、學(xué)校成立了以焦校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員分工具體,責(zé)任明確。xx年學(xué)校制定了xx中學(xué)校園文化建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃。
    2、每學(xué)年,學(xué)校制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案,做到全面規(guī)劃,統(tǒng)籌兼顧,分步實(shí)施,目標(biāo)分解,確保每一個(gè)階段任務(wù)順利完成。
    3、廣大教師積極參與活動(dòng)之中,以身作則,為人師表,示范作用突出。
    xx年起,學(xué)校先后投資了20余萬(wàn)對(duì)校園進(jìn)行文化布置,投資10余萬(wàn)元組建了興趣班和教師活動(dòng)中心。
    5、強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè),學(xué)校制定有《章程》;有充分體現(xiàn)辦學(xué)理念的校訓(xùn)、校徽、校歌。
    6、各功能室做到管理制度上墻,責(zé)任明確,有專(zhuān)任教師管理。
    7、學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美,綠化景觀別致,警示標(biāo)語(yǔ)美觀大方。教室布置規(guī)范統(tǒng)一。
    8、校園廣播站,每天廣播一次。班班有廣播員,周周有材料。組織活躍,影響力大。xx年被共青團(tuán)縣委委評(píng)為“青年文明號(hào)”團(tuán)支部。
    9、室外環(huán)境建設(shè)布局合理,體現(xiàn)高度的藝術(shù)性。墻壁文化有特色,有個(gè)性特點(diǎn)。宣傳櫥窗內(nèi)容定期更換。
    10、學(xué)校每年召開(kāi)大型文藝活動(dòng),成功開(kāi)設(shè)了興趣班,舉辦教職工文體活動(dòng),成果顯著。
    11、結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。3月5日開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),4月5日清明節(jié)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育,“七一”和“十一”召開(kāi)以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)為核心內(nèi)容的主題班會(huì)、團(tuán)會(huì),“八一”建軍節(jié)開(kāi)展擁軍的優(yōu)屬活動(dòng),“五四”青年節(jié)召開(kāi)接收新團(tuán)員大會(huì)活動(dòng),“12月9日”舉辦紀(jì)念“12。9”詩(shī)歌朗誦比賽。
    12、堅(jiān)持周一舉行升國(guó)旗儀式,師生全員參加,校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師做國(guó)旗下講話(huà)。學(xué)生每天堅(jiān)持眼保健操和陽(yáng)光體育活動(dòng)。
    13、在學(xué)生中開(kāi)展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和禮儀教育。要求教師每學(xué)期寫(xiě)一份師德學(xué)習(xí)體會(huì)。
    14、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全,有績(jī)效考核方案,領(lǐng)導(dǎo)分工明確,責(zé)任落實(shí)到位,堅(jiān)持月考核制度。不僅制度上墻,而且匯編成冊(cè)。
    16、校訓(xùn):“尚德勵(lì)志、博學(xué)篤行”;?;眨骸巴衅鹈魈斓南M?,突出體現(xiàn)了我們的特色和辦學(xué)理念,師生人人準(zhǔn)確理解校訓(xùn)、?;盏膬?nèi)涵,師生人人會(huì)唱校歌:《揚(yáng)帆起航》。
    17、學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首,教學(xué)為中心,全面育人的宗旨。本著“進(jìn)步就是優(yōu)秀”辦學(xué)理念,“立足過(guò)程,促進(jìn)發(fā)展”的科學(xué)評(píng)價(jià)觀,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
    18、校長(zhǎng)堅(jiān)持以人為本、以法制校、以研興校、以管強(qiáng)校的辦學(xué)思想,堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為龍頭,以養(yǎng)成教育、藝術(shù)教育為兩翼的辦學(xué)特色,全面發(fā)展、全面育人。
    19、學(xué)校制定了教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案,每學(xué)期考核一次,在教師中樹(shù)立了“協(xié)作、務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新”的良好教風(fēng)。積極開(kāi)展教學(xué)反思研討實(shí)踐活動(dòng),成果顯著。
    20、學(xué)生形成了“明理、勤奮、惜時(shí)、守紀(jì)”的良好學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)習(xí)慣方法正確,形成了一定的學(xué)習(xí)能力,群體素質(zhì)逐步提高。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)重視到位。
    1、認(rèn)識(shí)有高度。
    全面抓好校園文化建設(shè)工作是時(shí)代的迫切需要,也是每位教育工作者肩負(fù)的神圣使命。學(xué)校是未成年人健康成長(zhǎng)的搖籃,是孕育希望的園地。
    2、加大投入。
    我們把校園文化建設(shè)擺在突出的位置,在資金上舍得投入。計(jì)劃每年投資10余萬(wàn)元美化校園、改善辦學(xué)條件。
    (二)工作落實(shí)到位。
    1、建立組織機(jī)構(gòu)。
    我校制定了師生發(fā)展性評(píng)價(jià)方案,不僅看工作結(jié)果,而且重工作過(guò)程的管理。加強(qiáng)評(píng)價(jià)的功能和激勵(lì)機(jī)制,采取聽(tīng)匯報(bào)、查資料、看活動(dòng)、座談訪問(wèn)等多種形式,全方位、多層面對(duì)師生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。由于評(píng)價(jià)體系科學(xué)公正,充分調(diào)動(dòng)了廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    2、加強(qiáng)過(guò)程管理。
    學(xué)校開(kāi)展每項(xiàng)工作,分管領(lǐng)導(dǎo)都要親自參與活動(dòng),親自考核評(píng)價(jià)?;顒?dòng)結(jié)束后,校領(lǐng)導(dǎo)都要認(rèn)真地從活動(dòng)的準(zhǔn)備、活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)的效果進(jìn)行全面的總結(jié),對(duì)照制度實(shí)施獎(jiǎng)懲。
    3、我校對(duì)在開(kāi)展活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行認(rèn)真的反思,吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),查找不足,制定改進(jìn)措施,確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步、向前推進(jìn)。
    (三)營(yíng)造育人氛圍到位。
    1、環(huán)境文化啟迪人。
    幽雅的靜態(tài)環(huán)境具有啟迪的作用,我們的校園布局合理,綠化、美化別致,引人注目。師生走進(jìn)校園就如春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)心田。
    2、宣傳文化激勵(lì)人。
    走廊、門(mén)廳、教室文化不僅體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)特色,而且突出校園文化的個(gè)性。每層樓都有不同的教育主題,教室里有名人名言、學(xué)習(xí)園地、班訓(xùn)等。班級(jí)文化各具特色,催人奮進(jìn)。校園文化已成為提高學(xué)校管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要措施,從而實(shí)現(xiàn)了校園文化教育人、培養(yǎng)人和熏陶人的目的。
    (四)活動(dòng)育人到位。
    1、抓有利契機(jī),促愛(ài)國(guó)教育我校以開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī),通過(guò)校園櫥窗、板報(bào),班、團(tuán)會(huì)、廣播站、演講、國(guó)旗下講話(huà)等形式,開(kāi)展系列教育活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校,報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感!
    2、抓一日常規(guī),促養(yǎng)成教育。
    我校結(jié)合新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行力規(guī)范》的具體要求和我校的實(shí)際,制定了我?!皩W(xué)生一日細(xì)則”,細(xì)則中對(duì)學(xué)生在校一天的活動(dòng)作了明確規(guī)定。校值周檢查小組,堅(jiān)持天天有檢查,周周有總結(jié),期末有總評(píng)。由于我們堅(jiān)持多年開(kāi)展檢查評(píng)比活動(dòng),學(xué)生時(shí)時(shí)事事處于管理之中,久而久之,學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的講究衛(wèi)生,文明禮貌,勤奮學(xué)習(xí),遵章守紀(jì)的好習(xí)慣。幾年來(lái),我校的校風(fēng),班風(fēng)一直良好,教學(xué)秩序井然。
    3、抓“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展。
    我們?cè)谌i_(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)期初向全校師生提出倡議,開(kāi)展“多讀書(shū)”“讀好書(shū)”活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室長(zhǎng)期開(kāi)放,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。學(xué)校開(kāi)展征集論文、讀后感活動(dòng)。把好的文章轉(zhuǎn)載到學(xué)校網(wǎng)站、舉辦學(xué)習(xí)專(zhuān)欄展示。結(jié)合重大節(jié)日在師生中開(kāi)展演講比賽等活動(dòng),師生踴躍參加?!皶?shū)香校園”活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了廣大教師工作、學(xué)習(xí)的積極性,使一大批學(xué)生受到文學(xué)的熏陶,學(xué)校書(shū)香氛圍濃郁。
    4、抓特色活動(dòng),提升校園文化品位。
    成立學(xué)校興趣班,開(kāi)設(shè)繪畫(huà)、書(shū)法、器樂(lè)、聲樂(lè)、形體訓(xùn)練,舉辦藝術(shù)活動(dòng)是我校工作的一大亮點(diǎn)。目前,興趣班活動(dòng)已成為我校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。它不僅活躍了校園文化生活,而且促進(jìn)了校園文化建設(shè)向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
    1、因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有學(xué)生操場(chǎng),缺少大型運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦。
    2、因辦學(xué)條件不足,缺少校園電視臺(tái)。
    3、因辦學(xué)條件不足,學(xué)校綠化面積不能達(dá)標(biāo)。
    4、師資專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理,體育、音樂(lè)、美術(shù)缺少專(zhuān)任教師。
    今后,我們將進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,提高辦學(xué)質(zhì)量,全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)健康發(fā)展。
    通過(guò)自評(píng)、自查,我?!靶@文化建設(shè)”示范創(chuàng)建評(píng)估得分為90分。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇三
    校園文化建設(shè)自查報(bào)告校園文化是一個(gè)學(xué)校的品牌,是學(xué)校文化底蘊(yùn)的綜合體現(xiàn),它既反映學(xué)校硬件建設(shè)水是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑。近期,在師生的共同努力下校園文化建設(shè)取得了一定的成效,根據(jù)要求教育局校園文化建設(shè)示范校評(píng)比方案,我們對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),自查自評(píng),現(xiàn)匯報(bào)如下:
    本學(xué)期學(xué)校在校園文化健設(shè)上健全了各項(xiàng)制度,自籌資金近萬(wàn)元,重新粉刷了教室走廊、教師辦公室墻圍子。。修建了師生黑板報(bào),植樹(shù)超過(guò)百棵,平整了操場(chǎng),校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)。到處洋溢著蓬勃發(fā)展的生機(jī)。做了20多塊宣傳牌匾,分布在校園及室內(nèi)外項(xiàng)目的位置,創(chuàng)造了濃厚的文化氛圍。為團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、校史室、各個(gè)興趣小組增添了活動(dòng)器材及備品。配備了過(guò)硬的兼職教師,圖書(shū)室定期向?qū)W生開(kāi)放。傳統(tǒng)教育為校園文化建設(shè)增添了亮麗的風(fēng)景線(xiàn),從分利用廣播、板報(bào)、校報(bào)、早讀、比賽等形式在校園掀起高潮。極大的改變了學(xué)校面貌,使學(xué)生有一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    1、目標(biāo)。
    學(xué)校有校園文化建設(shè)的方案,目標(biāo)明確,措施具體。學(xué)校圍繞著校園文化方案開(kāi)展活動(dòng),并取得了很好的效果。
    2、辦學(xué)思想。
    (1)辦學(xué)理念清晰,發(fā)展目標(biāo)明確,在醒目位置有所體現(xiàn)。(辦學(xué)理念:一傳統(tǒng)文化做積淀的綠色校園,以信息技術(shù)為核心的優(yōu)質(zhì)教學(xué),以能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)的優(yōu)化活動(dòng)。發(fā)展目標(biāo):打造特色,規(guī)范管理創(chuàng)辦一所學(xué)生全面發(fā)展具有制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和諧創(chuàng)新示范性的學(xué)校。)。
    (2)“五旗五徽五歌”、“學(xué)校平面圖”、“學(xué)校概況介紹”已懸掛在學(xué)校醒目位置,并得到師生的認(rèn)同和接受。
    (3)三風(fēng)一訓(xùn)懸掛在學(xué)校門(mén)口。
    學(xué)風(fēng):今天比昨天好,明天比今天好,一天比一天好。
    校訓(xùn):?jiǎn)⒌现腔凼斋@快樂(lè)。
    3、升旗。
    每周一和重大節(jié)日舉行升旗儀式,全體教師和學(xué)生都參加,各班輪流承擔(dān)升旗儀式的主持,儀式莊重,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。校歌在師生中傳唱每周四最后一節(jié)課團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)開(kāi)始前師生現(xiàn)唱校歌。每位學(xué)生都會(huì)唱校歌。校歌成為加強(qiáng)愛(ài)校教育的方式。
    4、禮儀美。
    動(dòng)”開(kāi)展扎實(shí)有效,學(xué)校有流動(dòng)紅旗,每周哪個(gè)班級(jí)被評(píng)為星級(jí)班級(jí),流動(dòng)金牌就掛在那個(gè)班級(jí)。
    (2)全校師生認(rèn)真開(kāi)展“三心三德”教育。
    (3)校內(nèi)講普通話(huà),用文明用語(yǔ),重大節(jié)日師生統(tǒng)一穿校服。
    1、綠化布置。
    校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、百花齊放,操場(chǎng)內(nèi)無(wú)雜物,平整潔凈。積極開(kāi)展“百棵大樹(shù)進(jìn)校園”工程。共植樹(shù)130多棵。
    2、室內(nèi)美化。
    班級(jí)環(huán)境布置師生共同參與設(shè)計(jì),內(nèi)容實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)。給學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái),既有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,又是孩子們成長(zhǎng)的搖籃,各項(xiàng)活動(dòng)記錄齊全。真正做到了讓墻壁說(shuō)話(huà),讓環(huán)境育人。
    辦公室布置美觀體現(xiàn)了各自學(xué)科的特點(diǎn)。
    3、愛(ài)護(hù)綠化。
    綠化地區(qū)有護(hù)綠隊(duì)標(biāo)牌、綠化區(qū)內(nèi)整潔無(wú)雜物。
    4、校園環(huán)境。
    (1)校園環(huán)境整潔無(wú)雜物、布局合理、有標(biāo)志性建筑、有花壇。
    (2)走廊、教室、辦公室整潔整潔。
    (3)車(chē)輛停放整齊、廁所清掃徹底。
    5、周邊環(huán)境。
    校門(mén)口整潔,門(mén)口無(wú)攤點(diǎn),周邊環(huán)境治理良好。
    6、收視媒體。
    多媒體教室、校長(zhǎng)室、中小學(xué)教導(dǎo)處、值班室接收新聞節(jié)目。
    1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
    認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育局德育工作重點(diǎn),團(tuán)支部和少先隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),主要是結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。多年來(lái),我們堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。
    以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。主要形式有觀看愛(ài)國(guó)主義影片、參觀校史展、唱響校歌、校園廣播和師生朗誦比賽、大合唱、主題班會(huì)、感恩教師征文等活動(dòng)為師生搭設(shè)了了解、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的平臺(tái)。
    2、藝術(shù)社團(tuán)興趣小組。
    (1)文學(xué)社團(tuán)負(fù)責(zé)“放飛”校報(bào)的編輯工作、展現(xiàn)師生風(fēng)貌,反應(yīng)學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)。學(xué)校成立了多個(gè)興趣小組,每周四下午的最后一節(jié)課有專(zhuān)門(mén)的教師組織興趣小組的'同學(xué)開(kāi)展活動(dòng),如繪畫(huà)小組、合唱隊(duì)、手工制作小組、舞蹈隊(duì)等。
    3、學(xué)校在6月份舉辦了藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    4、讀書(shū)閱覽。
    圖書(shū)室布置符合圖書(shū)室要求,有兼職的圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)為學(xué)生借閱圖書(shū)。并做好借還記錄。閱覽室定時(shí)向?qū)W生開(kāi)放。學(xué)校的圖書(shū)利用率很高。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇四
    長(zhǎng)期以來(lái),胡集回族初級(jí)中學(xué)在學(xué)校整體辦學(xué)目標(biāo)的指引下,將搞好校園文化建設(shè)作為校內(nèi)精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容,廣泛開(kāi)展以學(xué)生為主體、課內(nèi)外文化活動(dòng)為內(nèi)容、校園為載體的校園文化建設(shè),通過(guò)弘揚(yáng)校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境,實(shí)施學(xué)校整體教育、教學(xué)工作,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),推進(jìn)了學(xué)校的整體建設(shè),使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
    校園是培養(yǎng)人、教育人的地方,同時(shí)又是各種文化互相交織的地方,把握好這一影響學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)合,對(duì)學(xué)生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學(xué)校在廣泛開(kāi)展面上思想教育的同時(shí),充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用,將校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓,通過(guò)建樹(shù)科學(xué)、文明、健康的校園氛圍來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高分辯是非、明辯美丑善惡的能力。
    1、機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任到人、把握建設(shè)整體規(guī)劃。
    校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及校內(nèi)各學(xué)科和管理的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn),建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)。目前,學(xué)校確立了一名副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo),建立了政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局,通過(guò)團(tuán)委配合,全面開(kāi)展相關(guān)的教育與活動(dòng)。保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。
    2、樹(shù)立校園精神,培養(yǎng)校園文化個(gè)性。
    校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的教育作用。學(xué)校將樹(shù)立鮮明的校園精神作為開(kāi)展校園文化建設(shè)的前提,努力培養(yǎng)校園文化個(gè)性。為此,在充分考慮學(xué)校發(fā)展的前提下,我們確立了“將學(xué)校辦成高層次、高質(zhì)量、教師教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)有特長(zhǎng)、師生心靈美、行為美、育人環(huán)境美的現(xiàn)代化學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中,學(xué)校經(jīng)常性的利用教師會(huì)議、升旗禮、校會(huì)等進(jìn)行宣傳,幾年來(lái),學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階,校園文化建設(shè)得以健康發(fā)展與學(xué)校長(zhǎng)期建樹(shù)明確的校園精神不無(wú)關(guān)系。
    3、重視整體文化建設(shè),發(fā)揮校園全面育人功能。
    校園文化建設(shè)作為對(duì)師生進(jìn)行教育的重要方式,其產(chǎn)生作用的過(guò)程實(shí)際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過(guò)程,要將教育內(nèi)化為師生自我提高和教育的過(guò)程,校園文化建設(shè)必須是一個(gè)系統(tǒng)、全面的建設(shè)整體。為了使校園文化建設(shè)得到規(guī)范發(fā)展,學(xué)校將其納入校內(nèi)制度化建設(shè)的軌道,我們對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行了明確的規(guī)定,使校園文化真正成為了校園長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)范化、制度化建設(shè)的內(nèi)容范疇。
    與此同時(shí),學(xué)校將校園文化建設(shè)與學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)文明活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),將講文明、做文明人以及創(chuàng)文明班、文明宿舍、文明學(xué)生活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要組成之一,并實(shí)施相應(yīng)的量化考核,每月公布一次,使系統(tǒng)的校園文化做到了經(jīng)?;⑷粘;拈_(kāi)展,擴(kuò)大了其功能范圍,使其教育功能得到應(yīng)有的發(fā)揮。
    校園文化是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開(kāi)展,學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí),還充分挖掘已有的文化教育設(shè)施來(lái)積極開(kāi)展校園文化建設(shè)。
    學(xué)科教育是學(xué)生教育的主渠道,校園文化建設(shè)只有與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合才能夠真正發(fā)揮出其教育的生命力。學(xué)校在開(kāi)展校園文化建設(shè)的同時(shí),充分注意到學(xué)科教學(xué)在學(xué)生教育的主渠道作用,將校園文化建設(shè)與學(xué)科教育結(jié)合起來(lái),不斷挖掘?qū)W科中的教育因素,共同搞好校園文化建設(shè)。
    為此,我們將時(shí)事教育與政治課的教學(xué)結(jié)合起來(lái),通過(guò)課堂教學(xué)和組織學(xué)生每天觀看《新聞聯(lián)播》的方式,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心社會(huì)、關(guān)心改革開(kāi)放,讓學(xué)生了解社會(huì)和學(xué)科發(fā)展信息,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。與此同時(shí),發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
    2、開(kāi)展各種主題文化活動(dòng),全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。
    校園文化建設(shè)的內(nèi)容是多方面的。充分利用各種主題文化活動(dòng),全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)是學(xué)校開(kāi)展校園文化建設(shè)、推行素質(zhì)教育的重要舉措。為了挖掘?qū)W生的潛能、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)、活躍校園文化,我們?cè)谛?nèi)組織了多個(gè)課外活動(dòng)小組。全校每個(gè)班級(jí),都進(jìn)行了一次圍繞“《〈守則〉我遵守,〈規(guī)范〉我踐行》”為主題的主題班會(huì),主題班會(huì)有計(jì)劃,有組織地進(jìn)行,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次形式多樣,內(nèi)容豐富,教育深刻的活動(dòng)。組織學(xué)生觀看百色起義等慶祝國(guó)慶活動(dòng)專(zhuān)題影片。
    使學(xué)生從中獲取精神食糧,提高覺(jué)悟。通過(guò)這些活動(dòng),提高了學(xué)生思想認(rèn)識(shí),激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
    校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操。
    1、搞好校園美化、凈化,發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
    校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所,美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對(duì)學(xué)生的教育。我們積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作,采取分片包干的辦法,實(shí)行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度;實(shí)行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?,要求學(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食,真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。
    2、積極籌措資金,創(chuàng)設(shè)完善物質(zhì)條件。
    在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí),學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè),積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年,我們完成了學(xué)校圖書(shū)館、學(xué)生飯?zhí)玫冉ㄔO(shè),提高了上述場(chǎng)所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境,學(xué)校的校園區(qū)域網(wǎng)通過(guò)光纖寬帶實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的對(duì)接,通過(guò)光纖系統(tǒng)可將課室和多媒體綜合電教室連接起來(lái),這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次,為深入開(kāi)展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
    素質(zhì)的提高,在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、營(yíng)造教育、教學(xué)氛圍方面做了一些工作,但離現(xiàn)代化學(xué)校的要求還有一定的距離,我們將進(jìn)一步按高層次、高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)將校園文化環(huán)境建設(shè)納入學(xué)校整體建設(shè)內(nèi)容之中,使其認(rèn)識(shí)、娛樂(lè)、導(dǎo)向、育才功能得到有力的發(fā)揮,在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇五
    我校的辦學(xué),在各級(jí)政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)人民和全體師生的通力協(xié)作、社會(huì)各界的大力支持下,得到明顯的改善和提高。特別是校園文化建設(shè)這一方面,我校嚴(yán)格按照忠教育〔20xx〕36號(hào)《忠縣教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》和忠教字〔20xx〕11號(hào)《忠縣教育委員會(huì)、忠縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開(kāi)展校園文化建設(shè)的專(zhuān)項(xiàng)督查的通知》文件要求,從20xx年2月起至今,結(jié)合我校實(shí)際情況,認(rèn)真查找存在的問(wèn)題,并逐一整改,逐步完善。我校將校園文化建設(shè)自查情況報(bào)告如下:
    我校為加強(qiáng)校園文化建設(shè),充分發(fā)揮育人功能,組建校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由劉宇安同志任組長(zhǎng),王洪國(guó)同志任副組長(zhǎng),蔣毅、羅宣章、陳興文、劉昭仁、吳光平、盧宗瓊、各班班主任等同志為成員。校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)工作,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),親自抓。
    首先是全體教工對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)到位,通過(guò)文件的學(xué)習(xí),結(jié)合我校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性與必要性,因?yàn)榧訌?qiáng)校園文化建設(shè)是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要、是全面提高教育質(zhì)量的需要、是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。
    其次是領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)醞釀?dòng)懻?,采取有力措施,做好校園文化建設(shè)有規(guī)劃、資金投入有保障、督查考核有方案、獎(jiǎng)懲實(shí)施有辦法等。
    今年縣教委投入13萬(wàn)元修建我校雙碾小學(xué),完善校園設(shè)施;金聲鄉(xiāng)人民政府投入9萬(wàn)元硬化金聲小學(xué)操場(chǎng)和維修到廣興小學(xué)的公路;我校投入資金近1萬(wàn)5千元,完善我校中心校和村小校園文化方面的相關(guān)設(shè)施。
    從金聲場(chǎng)鎮(zhèn)進(jìn)入我校,你就會(huì)看到大氣的校門(mén),制作大方、規(guī)范醒目的校牌,旁邊按要求設(shè)立有門(mén)衛(wèi)室,門(mén)衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班,在里面有我們的教工群英榜,有45位教工的光輝形象,并張貼著金聲鄉(xiāng)中心小學(xué)校和我校廣興小學(xué)的校園布局規(guī)劃平面圖。
    進(jìn)入校園,你會(huì)看雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城壁畫(huà),中國(guó)和世界地圖《中小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,你會(huì)看到醒目橫幅宣傳標(biāo)語(yǔ),激勵(lì)著全體師生奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、再創(chuàng)佳績(jī)。操場(chǎng)邊上有7塊黑板報(bào),其中保留有我校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校設(shè)立莊重的旗臺(tái),標(biāo)準(zhǔn)的不銹鋼旗桿,校園內(nèi)懸掛國(guó)旗、校旗,一直堅(jiān)持升降國(guó)旗制度。校園有高大的梧桐樹(shù),飄香的桂花樹(shù)、黃桷蘭、梔枝樹(shù),球型的雨針、海棠等,花臺(tái)周?chē)佑袡跅U,里面有警句、語(yǔ)錄牌。各班、各室有統(tǒng)一的富有特色的科室牌。你就會(huì)明白金小人的對(duì)校園整體規(guī)劃、合理布局、綠化帶設(shè)計(jì)的文化理解。
    你到年級(jí)組辦公室,你會(huì)看到墻上鼓舞人心的標(biāo)語(yǔ),飛奔向前、頑強(qiáng)拼搏的?;?,以及張貼的各種教師規(guī)范、職責(zé)制度。規(guī)范大方的辦公桌上擺放著老師們的勞動(dòng)成果,仿佛看到老師耕耘的身影,愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
    你到教室,給你的感受是統(tǒng)一、規(guī)范、美觀,教室前面黑板上方有國(guó)旗、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ),后面辦有學(xué)習(xí)園地,教室兩側(cè)適當(dāng)位置張貼班級(jí)三表、守則規(guī)范、名人名言或鞭策警句,有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,門(mén)窗、桌椅等干凈無(wú)塵跡、無(wú)破損,寬敞明亮的教室成了學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地和教師展示才華的大舞臺(tái)。
    你到教師或?qū)W生的寢室,雖然條件的限制,但整潔是你的最佳感受,你會(huì)感覺(jué)到有一個(gè)叫“小家”溫馨。
    從這一系列的展示,你就會(huì)看出金聲小學(xué)的全體師生,對(duì)校園文化的理解,你會(huì)從中體會(huì)到莊重而嚴(yán)肅的升旗儀式,你仿佛看到學(xué)校充分利用朝會(huì)、升旗儀式等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育,看到師生每天堅(jiān)持早、晚掃除,每周一次大掃除,始終保持校園內(nèi)路面、樓道、綠化帶清潔,真正做到校園無(wú)衛(wèi)生死角而付出的勞動(dòng)。
    我們一班人始終堅(jiān)持:學(xué)校的校園文化在建設(shè)中求發(fā)展,在發(fā)展中求完善,在完善中求創(chuàng)新的理念。
    我校在90年代就通過(guò)了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),今年年初,學(xué)校就在教工中征集學(xué)校辦學(xué)理念、校旗設(shè)計(jì)方案和校歌的創(chuàng)作,逐步完善我校的軟實(shí)力。我校的辦學(xué)理念:與夢(mèng)想一起飛翔;校訓(xùn):校興我榮校衰我辱;校風(fēng):團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新;教風(fēng):敬業(yè)求真協(xié)作進(jìn)??;學(xué)風(fēng):勤學(xué)善思文明守紀(jì);校旗:黃色底面上印有“金聲”聲母變形成人飛奔圖案;?;眨簣A形金色底面上佩校旗圖案;校歌是具有抒寫(xiě)金聲特色、旋律歡快活潑、鼓勵(lì)拼搏創(chuàng)新的《與夢(mèng)想一起飛翔》。學(xué)校按要求懸掛國(guó)旗、校旗,師生佩戴?;铡⒊獣?huì)校歌。我校設(shè)有榮譽(yù)室,群英榜,師生有一致的服裝,增強(qiáng)了師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感,增強(qiáng)凝聚力和向心力。我校組建有學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、興趣小組,訓(xùn)練與活動(dòng)并舉。
    我校學(xué)校機(jī)構(gòu)健全,設(shè)置合理,運(yùn)行機(jī)制良好,學(xué)校各類(lèi)人員崗位有明確的職責(zé),并張貼于年級(jí)組辦公室,下發(fā)到教工手中,全體教工認(rèn)真履行職責(zé)。我校逐步建立健全修訂各項(xiàng)規(guī)章制度,教代會(huì)通過(guò)的有《教職工年度考核方案》、《教職工評(píng)優(yōu)選模方案》、《教職工晉職晉級(jí)方案》、《教師教學(xué)管理細(xì)則》、《教職工出勤管理細(xì)則》、《教工安全管理細(xì)則》、《教工教學(xué)流程獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比辦法》等,符合相關(guān)規(guī)定,增強(qiáng)教職工的責(zé)任心,調(diào)動(dòng)教職工的積極性。
    我校按照要求,開(kāi)齊藝術(shù)、科技、體育和地方課、專(zhuān)題教育課課程,上足課時(shí),定期舉辦全校性相關(guān)活動(dòng)。學(xué)年學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有:每年舉行的全校性春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園廣播操比賽、國(guó)慶歌詠大賽、“六一”兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)展示、元旦演出暨游園活動(dòng)、體驗(yàn)生活作文大賽、安全法制講座、科技比賽活動(dòng)等。在學(xué)生中開(kāi)展唱一首好歌、看一部好電影、讀一本好書(shū)、練一種好技能的活動(dòng);在實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)上,采用學(xué)一個(gè)好榜樣,編一個(gè)好故事,寫(xiě)一筆好字,作一篇好文章,誦一首好詩(shī)歌,畫(huà)一幅家鄉(xiāng)圖,演一個(gè)好角色,用一個(gè)好辦法等形式,即豐富學(xué)生的生活,又在積累中增強(qiáng)學(xué)生能力。
    我校在德育活動(dòng)從常規(guī)的養(yǎng)成教育入手,落腳到《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,德育基地活動(dòng),獻(xiàn)“愛(ài)心”送溫暖等活動(dòng),在班級(jí)、年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,學(xué)生收效豐厚。通過(guò)積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為,引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律,我校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康向上的人生理想和情趣。
    總之,加強(qiáng)校園文化建設(shè)方面,我校高度重視,而且投入資金,做了大量工作,比以往有長(zhǎng)足的進(jìn)步。但這項(xiàng)工作是一項(xiàng)不斷發(fā)展、不斷完善和不斷創(chuàng)新的工作,工作中因?yàn)橘Y金的短缺、智慧的不足、認(rèn)識(shí)的偏頗、條件的局限等原因總有不盡人意之處,誠(chéng)望督導(dǎo)檢查組批評(píng)指正,在以后的工作中做得更好。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇六
    在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的誠(chéng)信建設(shè)年個(gè)人自評(píng)自查報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    自全市“誠(chéng)信建設(shè)年”全面啟動(dòng)以來(lái),在深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全市及教育系統(tǒng) “誠(chéng)信建設(shè)年”的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、有關(guān)文件的基礎(chǔ)上,通過(guò)集中學(xué)習(xí)整頓,深刻感受自身還存有一些需要深刻剖析和亟待解決的不足,現(xiàn)就本人在工作、學(xué)習(xí)等方面情況進(jìn)行全面自我剖析,以期達(dá)到自我教育、自我完善、自我提高的目的。
    (1)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。這些年忙于事務(wù)性的工作,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面,對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透徹,滿(mǎn)足于一般性的了解,注重與本職工作有關(guān)的內(nèi)容,與平時(shí)工作和生活中關(guān)系不大的內(nèi)容就不學(xué)習(xí),像計(jì)算機(jī)中的很多內(nèi)容,工作中用的著就學(xué)一點(diǎn),用不上的就敷衍。
    (2)自我要求不嚴(yán)格。隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)個(gè)人的要求放松了,上班的時(shí)間辦私事、遲到早退的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。不思進(jìn)取,故步自封,不求有功,但求無(wú)過(guò)。
    (3)工作作風(fēng)不扎實(shí)。有時(shí),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,存在畏難情緒和急躁思想,精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)工作開(kāi)展要求,不能以平和的心態(tài)做好工作。主動(dòng)想事做事的意識(shí)不強(qiáng),只是平平淡淡,領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)就怎么辦,在工作中按部就班,只求完成本職工作,不出問(wèn)題,被動(dòng)地工作,超前意識(shí)不強(qiáng)。
    (4)原則性不強(qiáng)。好人主義思想嚴(yán)重,有些事明知不對(duì),很難明確說(shuō)“不”。在對(duì)待什么是好事,什么是壞事上,自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考,往往在做好事的同時(shí),也是做著有損原則的壞事。例如,去年全部招收普通中專(zhuān)學(xué)生,必然伴隨著學(xué)費(fèi)升高,自己也搞不清是做了好事還是做了壞事。
    針對(duì)上述問(wèn)題,我將按“誠(chéng)信建設(shè)年”總體要求,在以后的工作中,時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng),不斷嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),有條不紊地完成每項(xiàng)工作。
    (1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。2月1日,市局對(duì)保障科進(jìn)行了調(diào)整,4人中我和另外2名同志都是“新人”,所以說(shuō)加強(qiáng)學(xué)習(xí)是我和科室開(kāi)展工作的前提和基礎(chǔ),只有通過(guò)有效的學(xué)習(xí),才能掌控工作,有的放矢地開(kāi)展工作。因此,將進(jìn)一步樹(shù)立“我要學(xué)”思想,真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí),每周固定時(shí)間組織科室學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治理論,用先進(jìn)理念武裝頭腦;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),盡快成為業(yè)務(wù)工作的行家里手。下周前全部熟悉分擔(dān)工作,進(jìn)入工作角色。
    (2)嚴(yán)于律已,扎實(shí)做好本職工作。保障科的大量工作是服務(wù)學(xué)校工作的,不論是指導(dǎo)學(xué)校的后勤管理,還是負(fù)責(zé)學(xué)生著裝、公寓用品及作業(yè)本的招投標(biāo),還是監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校商店、食堂的.經(jīng)營(yíng),還是教學(xué)儀器、電教器材、圖書(shū)資料等設(shè)施設(shè)備的配備等,都直接影響學(xué)校的發(fā)展。因此,將工作重點(diǎn)下移,以服務(wù)基層為根本,鋪下身子,深入學(xué)校,掌握第一手資料,為領(lǐng)導(dǎo)決策、學(xué)校發(fā)展提供保障。
    (3)開(kāi)拓創(chuàng)新,創(chuàng)造性地完成年度目標(biāo)。一是做好學(xué)校后勤服務(wù)工作,通過(guò)科學(xué)的市場(chǎng)運(yùn)作、細(xì)致的調(diào)查研究,加大學(xué)校食堂的監(jiān)督管理,切實(shí)提高師生的飯菜質(zhì)量,此項(xiàng)工作是學(xué)校后勤服務(wù)的重點(diǎn),更是社會(huì)對(duì)教育滿(mǎn)意的關(guān)鍵,是今年保障科的工作重點(diǎn);規(guī)范學(xué)校商店的經(jīng)營(yíng)管理,定期或不定期會(huì)同有關(guān)部門(mén)開(kāi)展安全大檢查,消除食品安全隱患;做好師生飲用水管理,探索飲用水的新精英、管理模式,提高生活質(zhì)量。二是搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作,通過(guò)真實(shí)有效的摸底統(tǒng)計(jì)、科學(xué)具體的調(diào)查論證、規(guī)范有序的招標(biāo)采購(gòu),加大學(xué)校的圖書(shū)資料、音體美器材、電教設(shè)施等配備與管理力度,年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全市學(xué)校100%標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)。三是做好教育城域網(wǎng)升級(jí)改造、高考電子巡考系統(tǒng)升級(jí)改造、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)以及高中理科教育儀器更新工程。四是做好教育系統(tǒng)招商引資工作,圓滿(mǎn)完成市委下達(dá)的招商指標(biāo)。五是做好教育宣傳、機(jī)關(guān)干部包戶(hù)等其他工作。
    以上匯報(bào)當(dāng)否,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇七
    我校于20xx年11月13日接到教育局通知,我校被定為五化三園建設(shè)考核項(xiàng)目學(xué)校,現(xiàn)結(jié)合我校開(kāi)展的五化三園建設(shè)工作,按照《師宗縣校園文化建設(shè)考核指標(biāo)》具體要求進(jìn)行了自檢自查,現(xiàn)就檢查情況匯報(bào)如下:
    (一)校園景觀:我校校園布局科學(xué)合理,分為教學(xué)區(qū)和生活區(qū);學(xué)校大門(mén)、圍墻、樓宇、公用設(shè)施等整體設(shè)計(jì)能體現(xiàn)我校特有的壯鄉(xiāng)文化氛圍和壯鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)鮮明的教育內(nèi)涵;校園各處景點(diǎn)的規(guī)劃、建設(shè)及管理都是集中了廣大師生的建議而形成,極富壯鄉(xiāng)文化特色。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
    (二)校園凈化:我校實(shí)行一日三掃的校園衛(wèi)生工作制,具體由各班班主任及科任教師負(fù)責(zé)組織和實(shí)施,并由值班教師負(fù)責(zé)檢查和巡查,使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔舒適,營(yíng)造了一個(gè)潔凈舒適的育人環(huán)境,凈化師生的心靈。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
    (三)校園綠化:我校綠化分布合理,校園生活區(qū)內(nèi)設(shè)有花壇,教學(xué)樓前培植了綠化帶,規(guī)劃建設(shè)科學(xué)合理,為師生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建了優(yōu)美的環(huán)境,但生均綠地面積不足1平方。因此本條指標(biāo)自評(píng)3分。
    (四)室外美化:我校設(shè)有公開(kāi)欄、宣傳欄、評(píng)比欄等櫥窗作為校園室外美化實(shí)體,雖然內(nèi)涵豐富,教育性強(qiáng),但藝術(shù)性還有欠缺。因此本條指標(biāo)自評(píng)3分。
    (五)室內(nèi)美化:我校教室、宿舍、餐廳、辦公室及各功能室整潔衛(wèi)生,布置美觀,并配有內(nèi)涵豐富的標(biāo)語(yǔ)、展板條幅,使校園室內(nèi)室外和諧統(tǒng)一,但在活潑性和新穎性上有待提高。因此本條指標(biāo)自評(píng)4分。
    我校環(huán)境文化從上述五條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為20分。
    (一)人文環(huán)境:我校無(wú)校旗、校服、校花、校樹(shù)、校報(bào),雖?;蘸托8璧膭?chuàng)作來(lái)自師生的創(chuàng)意和設(shè)計(jì),但?;諞](méi)有最終設(shè)計(jì)制作完成,并欠缺項(xiàng)目較多,所以本條指標(biāo)自評(píng)2分。
    (二)校史教育:我校校園面積和校舍面積狹小,沒(méi)有辦法建設(shè)校史陳列室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等,也沒(méi)有完整地開(kāi)展過(guò)校史展覽和校慶活動(dòng),所以本條指標(biāo)自評(píng)2分。
    (三)陣地設(shè)施:我校屬農(nóng)村小學(xué),網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)滯后,無(wú)法創(chuàng)設(shè)自己的網(wǎng)站和開(kāi)辦自己的???,校園文化建設(shè)的渠道和空間無(wú)法更好地拓展,因此本條指標(biāo)自評(píng)2分。
    (四)師生形象:我校是五龍鄉(xiāng)小學(xué)教育的示范學(xué)校,在學(xué)校的內(nèi)部管理上力求做到更好,因此師生形象頗具代表性。為了更好的實(shí)施素質(zhì)教育,我校師生都能自覺(jué)使用和推廣普通話(huà),因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
    我校形象文化從上述四條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為11分。
    (一)國(guó)家課程:我校為五龍小學(xué)教育的領(lǐng)航者,此項(xiàng)指標(biāo)完全達(dá)到,因此自評(píng)5分。
    (二)校本課程:我校認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí);學(xué)校極力為教師提供專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),使之成為了骨干教師和學(xué)科帶頭人,現(xiàn)如已培養(yǎng)了6名骨干教師和1名學(xué)科帶頭人。教師能立足課堂,不斷更新教育觀念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)了高效課堂。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
    (三)主題活動(dòng):我校結(jié)合實(shí)際,積極的開(kāi)展各種主題教育活動(dòng),有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文藝匯演,有紅領(lǐng)巾為民服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)、組織班主任積極開(kāi)展班隊(duì)會(huì),每周一進(jìn)行規(guī)范化的升旗活動(dòng),并開(kāi)創(chuàng)了國(guó)旗下講話(huà)等一列教育活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)主題鮮明,安排得當(dāng),并形成制度。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
    (四)興趣培養(yǎng):我校本著為了學(xué)生的全面發(fā)展的服務(wù)宗旨,安排教職工開(kāi)展了十多項(xiàng)課外活動(dòng),使第二課堂得以蓬勃發(fā)展,因此本條指標(biāo)自評(píng)4分。
    (五)讀書(shū)教育:我校為了豐富學(xué)生的閱讀和拓展學(xué)生的知識(shí)面,新建了圖書(shū)閱覽室,大量購(gòu)置各種兒童讀物,使生均圖書(shū)量達(dá)到10多冊(cè),并適時(shí)的開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng),因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
    我校課程文化從上述五條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為24分。
    (一)制度建設(shè):我校各項(xiàng)管理制度健全,各項(xiàng)工作的開(kāi)展有章可循,因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
    (二)考核評(píng)價(jià):我校能?chē)@崗位職責(zé)和管理制度,建立健全檢查、考評(píng)、獎(jiǎng)懲制度,各項(xiàng)管理運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),運(yùn)行高效,因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
    (三)民主管理:我校在管理上以人為本,人性化是管理的宗旨,并能很好的和學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行溝通,積極采納各方面的意見(jiàn),得到了社會(huì)的好評(píng),因此本條指標(biāo)自評(píng)為5分。
    我校制度文化從上述三條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為15分。
    (一)校風(fēng)校訓(xùn):我校經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,創(chuàng)建了適合本校發(fā)展的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)(校風(fēng)為“團(tuán)結(jié)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”;教風(fēng)為“創(chuàng)造自我、超越自我”;學(xué)風(fēng)為“勤思博學(xué)、文明守紀(jì)”;校訓(xùn)為“勤奮則事成”),使我校教育教學(xué)質(zhì)量一直立于五龍小學(xué)教育的領(lǐng)航地位。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
    (二)精神面貌:我校的管理以人為本,民主化和人文化程度較高,師生精神面貌健康向上,師生關(guān)系、師師關(guān)系和干群關(guān)系友好和諧。
    我校精神文化:從上述兩條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為10分。
    我校地處五龍鄉(xiāng)低河谷壯族聚居區(qū),校園文化具有濃郁的壯族文化特色,但建校時(shí)間短,校園文化底蘊(yùn)有待進(jìn)一步沉淀,因此本條指標(biāo)自評(píng)3分。
    從上面六個(gè)一級(jí)指標(biāo)的合計(jì)中,我校校園文化建設(shè)考核指標(biāo)最后合計(jì)得分為83分。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇八
    校園文化就是一個(gè)學(xué)校的品牌,一個(gè)學(xué)校的文化教育力。近年來(lái),我校堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,在全體師生的共同努力下,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)新管理機(jī)制,建設(shè)校園文化,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。根據(jù)思南縣教育局文件要求,我校對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行了自查自評(píng),現(xiàn)匯報(bào)如下:
    金龍小學(xué)歷史悠久,原名回龍寺小學(xué),創(chuàng)建于1932年,是思林鄉(xiāng)一所村級(jí)完全小學(xué),距鄉(xiāng)所在地5公里左右,學(xué)校校園面積3460平方米,校舍建筑面積1980平方米,現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,有適齡兒童102人。當(dāng)前學(xué)校服務(wù)范圍4個(gè)行政村,服務(wù)人口3000人左右。經(jīng)過(guò)上級(jí)對(duì)我校的師資配備,學(xué)校擁有一支教風(fēng)純正,素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍,教師8人。幼兒園混齡班一個(gè),教師2人,學(xué)生17人。近年來(lái)學(xué)校硬件設(shè)施有所改進(jìn),學(xué)校圖書(shū)室120平方米,圖書(shū)4000多冊(cè),食堂餐廳120平方米,餐桌25張,電腦30臺(tái),玻璃籃板1副,乒乓球臺(tái)2張。
    我校遵循整體規(guī)劃,分項(xiàng)實(shí)施,逐步完善的原則,按照校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美。校園干干凈凈,做到了“凈化、美化、亮化”。整個(gè)校園人文氣息濃厚,環(huán)境清新,是讀書(shū)求學(xué)的好地方。
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員及各班班主任為成員,在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展校園文化建設(shè)工作。
    2、制訂規(guī)劃與實(shí)施方案。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要制訂規(guī)劃與實(shí)施方案。與實(shí)施方案的常規(guī)性工作來(lái)抓,將其列入了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃,做到常抓不懈。
    狠抓校園文化建設(shè),在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)文化的同時(shí),我們還以?xún)?nèi)在激勵(lì)為指導(dǎo)思想,本著以人為本、和諧發(fā)展的辦學(xué)理念,學(xué)校大力搞好校園文化建設(shè)。豐富多彩的校園文化活動(dòng),不但為學(xué)生提供了展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái),而且有利于學(xué)生實(shí)踐能力和和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    學(xué)校管理依靠制度管理,以規(guī)章制度約束人。以人為本,建立規(guī)范有序又富有人文懷的管理機(jī)制,是凝聚集體力量實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的必要保障。學(xué)校工作緊密聯(lián)系在一起,還要將學(xué)校特色與學(xué)校文化建設(shè)融為一體。
    由于受時(shí)間、空間、財(cái)力的限制,我校校園文化建設(shè)跟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還有一定的距離,與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比也有一定的差距。但我們堅(jiān)信:金龍小學(xué)在學(xué)校文化建設(shè)之路上會(huì)創(chuàng)造更多奇跡,演繹更多精彩!
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇九
    校園文化建設(shè)為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。近年來(lái),我校堅(jiān)持“快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)育人理念,在全體師生的共同努力下,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)新管理機(jī)制,建設(shè)校園文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)市教育局要求,我校對(duì)校園文化建設(shè)認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng),現(xiàn)匯報(bào)如下:
    桐溪小學(xué)位于瑞安市桐浦鄉(xiāng)桐溪村太平山南麓山坡腳,陶山至溫州、湖嶺至瞿溪客車(chē)從我校門(mén)口經(jīng)過(guò),隨著高桐公路、瑞楓公路的先后建成,桐溪小學(xué)離溫州甌海潘橋火車(chē)站約10分鐘的車(chē)程,離瑞安市區(qū)約20分鐘的車(chē)程,又是瑞安南門(mén)至桐溪5路公交車(chē)的終點(diǎn)站,交通十分便利,是名副其實(shí)的溫州、瑞安城市的后花園。她又坐落于瑞安市桐溪風(fēng)景區(qū),校園環(huán)境清幽秀美,校園占地面積4290平方米(6.5畝),施教區(qū)涉及桐浦鄉(xiāng)的桐溪、桐星、桐西、根溪、陶岙、丁岙、丁岙山、高河、小嶺、后龍、坳頭、桐嶺、二平、山外等14個(gè)行政村。學(xué)?,F(xiàn)有6個(gè)班級(jí),學(xué)生246人,教職工14人。
    桐溪小學(xué)創(chuàng)建于1937年,至今已有70多年辦學(xué)歷史。原為中小學(xué)部的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校,1992年撤擴(kuò)并后成為一所完全小學(xué),隸屬于桐浦鄉(xiāng)中心小學(xué)。xx年3月經(jīng)瑞安市教育局批準(zhǔn)為升格學(xué)校,即獨(dú)立的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校,學(xué)校有又迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。
    (一)制度保障,民主管理。
    進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規(guī)》等等,切實(shí)保證校園文化建設(shè)工作的落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員成員,時(shí)刻傾聽(tīng)教師們的建議,保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。對(duì)師生、家長(zhǎng)反映出來(lái)的問(wèn)題,條件成熟的要馬上改,暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚,使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
    (二)、強(qiáng)化校園文化管理,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    學(xué)校成立了以周碧輝校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),書(shū)記張松虎為副組長(zhǎng),工會(huì)組織、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員,在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展校園文化建設(shè)工作。
    2、制訂實(shí)施方案。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作來(lái)抓,將其列入了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃,做到常抓不懈。
    3、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
    正是因?yàn)閷W(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、齊抓共管,使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊(yùn)為依托,建設(shè)具有豐富內(nèi)涵,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化,才能辦好學(xué)?!钡墓沧R(shí),從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛。
    (三)合理規(guī)劃校園布局,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),精心打造綠色校園。
    校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)、生活的空間,又是精神的外化、文化的象征,更是一種潛移默化的教育因素。我校在新建校舍初就對(duì)校園合理布局,對(duì)環(huán)境建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)校多方籌措資金完成了食堂、廁所、傳達(dá)室、花壇、門(mén)臺(tái)、校門(mén)、操場(chǎng)等修建,從根本上改善了校園環(huán)境和辦學(xué)條件。為了達(dá)到最好的環(huán)境育人效果,使校園突出“綠”字,強(qiáng)化“美”字,講究“香”字,保持“靜”字,學(xué)校于xx年,在市教育局和陶山教育學(xué)區(qū)的親切關(guān)懷下,撥款62萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓后面的山坎、教學(xué)樓、操場(chǎng)、校門(mén)口臺(tái)階等大修理,xx年投入3萬(wàn)余元綠色、美化校園,使學(xué)校面貌煥然一新,得到了本施教區(qū)14個(gè)行政村的干部、群眾,特別是學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
    (四)營(yíng)造校園文化氛圍,讓文化育人于無(wú)形。
    我校坐落于瑞安市桐溪風(fēng)景區(qū),校園環(huán)境清幽秀美,是名副其實(shí)的溫州、瑞安城市的后花園。我們著眼校園一花一草、一樹(shù)一木,讓每處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出文化,讓人有美的享受。
    一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂(lè)室、圖書(shū)室等,學(xué)校規(guī)模雖小,處室齊全,采用三棱柱銅標(biāo)志,雅致、美觀。
    二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌,醒目美觀,處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門(mén)金燦燦的銅字校牌,進(jìn)入大門(mén)看到兩塊明顯的教育牌,《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進(jìn)入小門(mén)臺(tái)是校宣傳欄,進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如:上下樓梯請(qǐng)勿擁擠,語(yǔ)言文明禮貌待人,為燦爛明天而學(xué)留一個(gè)無(wú)悔年華等。走廊文化讓墻壁說(shuō)話(huà),教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩(shī)詞,二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫(huà)作品,每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)約用水,講究衛(wèi)生等標(biāo)語(yǔ),在教師宿舍樓集中張掛安全教育專(zhuān)題牌,在花壇邊樹(shù)立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。
    三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔,師生衛(wèi)生習(xí)慣好,綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì),樹(shù)綠、花紅、廁所不臭,在這兩個(gè)學(xué)期教育局對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià)。
    (五)以校園文化活動(dòng)為載體,開(kāi)展校園文化教育活動(dòng)。
    校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程,豐富多彩的校園文化活動(dòng),不但可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣,而且對(duì)他們了解社會(huì),走向社會(huì)十分有益。所以我們以學(xué)生為主體,以活動(dòng)為載體,認(rèn)真組織和開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。
    1、古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng)。
    共分8級(jí):1級(jí)為背誦1-20首古詩(shī);2級(jí)為背誦1-40首;3級(jí)為背誦1-60首;4級(jí)為背誦1-70首古詩(shī)和《三字經(jīng)》選篇;5級(jí)為會(huì)背、會(huì)默寫(xiě)70首古詩(shī)(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級(jí)為會(huì)背、會(huì)默寫(xiě)70首古詩(shī)(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩(shī)的意思,初步體會(huì)作者的感情;7級(jí)為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級(jí)為背誦規(guī)定的15篇古文。考核分基本考核和跨級(jí)考核。基本考核為每一年級(jí)必須達(dá)到相應(yīng)的等級(jí),考核時(shí)間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周,補(bǔ)測(cè)為13周,合格率達(dá)50%以上??缂?jí)考核定于第二學(xué)期的11周,13周基本考核達(dá)通過(guò)綠為100%。1-4級(jí),7-8級(jí)為面試形式,5-6級(jí)為筆試形式考核達(dá)到80分為過(guò)關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》,學(xué)生興趣高漲。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩(shī)文興趣和習(xí)慣,積累語(yǔ)言。還使他們了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高古詩(shī)文鑒賞水平,陶冶高尚情操。
    2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
    由于校安工程原因,我校圖書(shū)室、會(huì)議室、工會(huì)活動(dòng)室三合一,我們克服種種困難,圖書(shū)室于每周三中午如期開(kāi)放,學(xué)生借書(shū)熱情高,豐富同學(xué)們課余生活,開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野,充分發(fā)揮圖書(shū)教育功能,同時(shí)也讓書(shū)香工程真正的“香”起來(lái)。
    3、開(kāi)展好校園系列文化活動(dòng)。
    (六)開(kāi)展教學(xué)與研究,構(gòu)建教研文化。
    緊跟課改步伐,教導(dǎo)處采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開(kāi)課、推門(mén)課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)技能;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書(shū),促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教師之間的對(duì)話(huà)、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思,讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。
    同時(shí)開(kāi)展與瑞安市集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng),集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校,具有強(qiáng)大的科研水平和文化氛圍,上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師送教下鄉(xiāng),就學(xué)校管理,校園文化建設(shè),課堂教學(xué)做了指導(dǎo),使我們受益匪淺。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動(dòng)、課堂教學(xué),切實(shí)提升我校教師的課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。
    1、盡快上馬學(xué)校教學(xué)樓輔助用房工程。
    由于校安工程原因,學(xué)校教學(xué)樓2鑒定為d級(jí)危房,食堂鑒定為c1級(jí)危房教學(xué)樓2要求拆除,食堂要求加固。正式能夠使用的只有一幢教學(xué)樓,約1000平方米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。所以,要想更進(jìn)一步發(fā)展學(xué)校的內(nèi)涵,提升學(xué)校的影響力的話(huà),配套的教學(xué)輔助用房建設(shè)是必不可少的。
    2、校本課程開(kāi)發(fā)滯后,綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式。
    學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校本土的文化建設(shè),校本課程開(kāi)發(fā)是個(gè)很好的載體,現(xiàn)在我們有開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程,但都是溫州地區(qū)一張面孔的,還沒(méi)有真正意義上的校本課程,我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本片區(qū)的人文地理,開(kāi)發(fā)學(xué)校特色的校本課程,讓學(xué)生覺(jué)得親近、自然,這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高和人格塑造是非常有意義的,同時(shí)也豐富了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。
    3、學(xué)校缺乏自己的特色,還沒(méi)有充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校、山區(qū)學(xué)校、薄弱學(xué)校的潛力與優(yōu)勢(shì)。
    總之,校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力,更需要各職能部門(mén)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。我們會(huì)在今后的工作中,將繼續(xù)努力,加大校園文化建設(shè)的力度,提高校園文化的品位。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇十
    1、關(guān)于出州生命通道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)網(wǎng)公路的問(wèn)題。全縣目前共有2條出州公路,一是國(guó)道318線(xiàn),二是省道211線(xiàn),兩條通道在汛期經(jīng)常發(fā)生垮塌,嚴(yán)重影響全州通行問(wèn)題。同時(shí),在發(fā)生地震等重大自然災(zāi)害時(shí),僅靠?jī)蓷l出州公路不能保障救災(zāi)通行。鑒于此,在出州生命通道方面,我縣以提高公路等級(jí)、形成縱橫聯(lián)網(wǎng)通道為目標(biāo),建議將新改建鎮(zhèn)至漢源宜東公路、改建瀘滎路納入規(guī)劃建設(shè)。
    2、關(guān)于農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)問(wèn)題。我縣雖已制定實(shí)施了《縣農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理辦法》和《縣農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)考核辦法》。但畢竟自身財(cái)力有限,只能維持日常養(yǎng)護(hù),僅能保證公路基本通行。遇見(jiàn)雨季日常發(fā)生塌方等,造成公路晴通雨阻,無(wú)資金開(kāi)展水毀公路保通和公路大中修。希望州局能加大對(duì)農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)資金的投入。
    3、關(guān)于城鄉(xiāng)交通運(yùn)輸一體化問(wèn)題。近幾年來(lái),我縣城市化進(jìn)程明顯加快,城市(鎮(zhèn))功能逐步完善,綜合實(shí)力不斷加強(qiáng),交通建設(shè)緊緊圍繞建設(shè)大交通,促進(jìn)大發(fā)展的總體思路,統(tǒng)籌規(guī)劃,精心組織,大力推進(jìn),城鄉(xiāng)交通基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善,公路基礎(chǔ)設(shè)施基本滿(mǎn)足城鄉(xiāng)交通運(yùn)輸服務(wù)一體化發(fā)展需要。懇請(qǐng)將我縣納入全省交通運(yùn)輸一體化示范試點(diǎn)縣。
    4、關(guān)于通村公路安保工程的問(wèn)題。今年我縣將實(shí)現(xiàn)100%的行政村通暢,相應(yīng)的安保工程(路側(cè)護(hù)欄)尚未配套,存在一定安全隱患。而現(xiàn)有政策是通客運(yùn)的村方有安保工程(路側(cè)護(hù)欄)省級(jí)補(bǔ)助,但往往沒(méi)有安全保護(hù)的通村路相關(guān)部門(mén)也不允許開(kāi)通客運(yùn)車(chē)輛,因此建議將凡是實(shí)現(xiàn)通暢的通村公路安保工程納入省級(jí)補(bǔ)助范圍。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇十一
    學(xué)校根據(jù)人才的發(fā)展要求,把學(xué)生的信息技術(shù)運(yùn)用能力的培養(yǎng)作為學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容,在開(kāi)足、開(kāi)好相應(yīng)的課程外,開(kāi)設(shè)能供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查閱資料的學(xué)生電子閱覽室,利用課余時(shí)間積極組織學(xué)生的各類(lèi)電腦興趣小組,使學(xué)生更好地掌握電腦運(yùn)用技術(shù),適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求。學(xué)生學(xué)習(xí)電腦興趣濃厚,學(xué)校積極組織學(xué)生參加類(lèi)信息技術(shù)運(yùn)用比賽。
    2、管理服務(wù)。
    (1)信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)管理情況。
    學(xué)校在教務(wù)、科研、德育、學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析等教育教學(xué)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù),做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化,滿(mǎn)足師生發(fā)展需要。
    (2)信息技術(shù)應(yīng)用于校務(wù)管理情況。
    學(xué)校在財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書(shū)管理等校務(wù)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù),做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化,管理高效、有序。
    (3)信息技術(shù)應(yīng)用于家?;?dòng)情況。
    學(xué)校充分發(fā)揮家校互動(dòng)平臺(tái)作用,保障家庭的知情權(quán)、參與權(quán),信息更新及時(shí)。
    3、實(shí)踐研究、提高效能。
    學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究活動(dòng),在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討。各學(xué)科教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,加強(qiáng)集體備課,平時(shí)上課有選擇的運(yùn)用多媒體來(lái)輔助教學(xué)。教研組開(kāi)課,執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合,科學(xué)組織教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。100%教師能運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇十二
    2021。
    〕×號(hào))。
    要求,×黨委高度重視,對(duì)照“七項(xiàng)政治”內(nèi)容、“×個(gè)是否”評(píng)價(jià)要點(diǎn),認(rèn)真自查自評(píng)?,F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下。
    在始終同黨中央保持高度一致上作表率;
    在堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署上作表率;
    建設(shè)讓黨中央放心、讓人民群眾滿(mǎn)意的模范機(jī)關(guān)),推進(jìn)全市×工作高質(zhì)量發(fā)展。
    定期開(kāi)展專(zhuān)題黨課宣講活動(dòng),黨組書(shū)記、主席×帶頭講黨課,以講促學(xué),不斷增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性和規(guī)范性。截至目前,共開(kāi)展黨課宣講4次,其中領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課3次。二是持續(xù)強(qiáng)化理論武裝,政治屬性更加鮮明。聚焦學(xué)懂弄通做實(shí),落實(shí)好黨組中心組和黨支部學(xué)習(xí)制度,將黨史學(xué)習(xí)教育融入黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí),把“研討交流”作為中心組學(xué)習(xí)和“第一議題”的主要方式,堅(jiān)持“五種學(xué)習(xí)方式”,舉辦市×局專(zhuān)題讀書(shū)班和黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)交流研討會(huì),用好《習(xí)近平論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》等權(quán)威讀本,及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記“七一講話(huà)”“關(guān)于黨的建設(shè)重要指示批示”等最新講話(huà)精神和論述,并邀請(qǐng)×?xí)泴?duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于機(jī)關(guān)黨的建設(shè)必須走在前、做表率進(jìn)行闡釋解讀。截止目前,我們共組織開(kāi)展黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)20次(“第一議題”學(xué)習(xí)16次),集體學(xué)習(xí)26次,研討交流7次,專(zhuān)題讀書(shū)班7次。
    (二)加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo),提升發(fā)展后勁。強(qiáng)化執(zhí)行力。黨委以打造模范政治機(jī)關(guān)為目標(biāo),把方向、管大局、保落實(shí),對(duì)標(biāo)對(duì)表、看齊跟緊上級(jí)黨委政府的決策部署,高標(biāo)準(zhǔn)謀劃、高效率推進(jìn)各項(xiàng)工作,不折不扣落實(shí)部署、執(zhí)行政策。強(qiáng)化組織力。持續(xù)推進(jìn)支部“五化”建設(shè),強(qiáng)化黨組織的政治屬性和政治功能。今年,黨委根據(jù)×實(shí)際,在×個(gè)部分別成立黨支部,另設(shè)老干支部,總共×個(gè)支部,部分支部還增設(shè)一名副書(shū)記,與以前的聯(lián)合支部相比,黨的組織力量更強(qiáng)、基礎(chǔ)更牢,黨建活動(dòng)更方便。強(qiáng)化戰(zhàn)斗力。將黨的政治建設(shè)貫穿于整體業(yè)務(wù)工作,切實(shí)發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)干部職工圍繞×、服務(wù)大局、加壓奮進(jìn),全省去年超額完成向中央承諾的生豬生產(chǎn)任務(wù),年出欄量排名由全國(guó)第×位上升到第×位,今年上半年繼續(xù)保持全國(guó)第×,現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展后勁明顯增強(qiáng)。
    實(shí)行班子成員聯(lián)系市州、重點(diǎn)企業(yè)的跟蹤服務(wù)機(jī)制;
    主動(dòng)與省建行建立長(zhǎng)期支持生豬業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略合作機(jī)制,全力幫助企業(yè)解決用地審批難、融資貸款難等問(wèn)題。堅(jiān)持群眾工作路線(xiàn)。推動(dòng)解決了原×培訓(xùn)部職工養(yǎng)老保險(xiǎn)、機(jī)關(guān)院內(nèi)原集資建房房產(chǎn)證辦理等歷史遺留問(wèn)題。真誠(chéng)面對(duì)群眾信訪,耐心答疑釋惑。班子成員帶頭赴一線(xiàn)走訪養(yǎng)戶(hù)、漁民和基層人員,圍繞生豬養(yǎng)殖、湖區(qū)生態(tài)種養(yǎng)、動(dòng)物防疫、禁捕退捕、×大鯢轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)等重點(diǎn)課題,深入調(diào)查研究,及時(shí)向廳黨組、省政府提出建設(shè)性意見(jiàn)。抓實(shí)作風(fēng)建設(shè)。馳而不息抓“四風(fēng)”問(wèn)題整治,深入開(kāi)展“民生領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治”等四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng),班子成員率先垂范、嚴(yán)守紀(jì)律,沒(méi)有參與違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)和謀取不當(dāng)利益。鞏固辦公用房超標(biāo)整治成果,對(duì)因單位撤并、人員調(diào)整而騰出的辦公用房,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)封存。
    扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)和文明單位創(chuàng)建,開(kāi)展“兩優(yōu)一先”和文明職工、五好家庭、優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng),形成了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、比學(xué)趕超的生動(dòng)局面。
    (五)防范政治風(fēng)險(xiǎn),維護(hù)政治安全。增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)。堅(jiān)持把增強(qiáng)班子政治敏銳性和政治鑒別力,防范化解政治風(fēng)險(xiǎn)隱患作為重要工作,時(shí)刻保持對(duì)政治敏感性問(wèn)題的高度警惕。深刻把握總書(shū)記“百年未有之大變局”的精準(zhǔn)判斷,增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),加大肉食品生產(chǎn)供給,全力維護(hù)國(guó)家“大糧食”安全。發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神。面對(duì)重大挑戰(zhàn)、重大困難,黨委統(tǒng)籌推進(jìn)、出拳亮劍,深入部署開(kāi)展全省養(yǎng)殖行業(yè)掃黑除惡行動(dòng)、生豬屠宰掃雷行動(dòng)、漁業(yè)打非治違行動(dòng),嚴(yán)查嚴(yán)打漁霸、豬霸、肉霸等欺行霸市行為,促進(jìn)了畜牧水產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展、安全發(fā)展。維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。黨委高度重視意識(shí)形態(tài)安全建設(shè),牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán),正確引導(dǎo)社會(huì)輿論。教育廣大黨員干部審慎甄別各類(lèi)信息,去偽存真、謹(jǐn)口慎言,自覺(jué)堅(jiān)決抵制不良言論。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè),辦好“×”微信公眾號(hào),宣傳國(guó)家惠養(yǎng)政策、講好養(yǎng)殖業(yè)故事。
    引導(dǎo)黨員干部向善向上、廉潔修身、廉潔齊家。
    一方面扎實(shí)推進(jìn)鄧家坪村駐點(diǎn)幫扶,20×年該村整體退出國(guó)家級(jí)深度貧困村序列,近期順利通過(guò)脫貧攻堅(jiān)省檢。從發(fā)展的角度謀產(chǎn)業(yè)。黨委緊緊圍繞“著力打造以精細(xì)農(nóng)業(yè)為特色的鮮活農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)基地”目標(biāo),科學(xué)謀篇布局,確立了養(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展思路,先后組織制訂《水產(chǎn)千億產(chǎn)業(yè)推進(jìn)行動(dòng)方案》《優(yōu)質(zhì)湘豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等,加快×由養(yǎng)殖業(yè)大省向強(qiáng)省轉(zhuǎn)變。從創(chuàng)新的維度促工作。積極探索、總結(jié)推廣適宜全省的先進(jìn)模式。近兩年,×主抓的非瘟防控、資源化利用、生豬穩(wěn)產(chǎn)保供、生豬新增產(chǎn)能項(xiàng)目建設(shè)等重點(diǎn)工作,多次在部、局相關(guān)會(huì)議上作典型經(jīng)驗(yàn)交流。
    二、存在的問(wèn)題與不足。
    對(duì)照考察要求,經(jīng)認(rèn)真自查,×黨委在政治建設(shè)工作上還存在以下不足。
    (一)把握政治方向方面。一是經(jīng)常性學(xué)習(xí)抓得不夠緊。因日常工作繁雜,黨委理論學(xué)習(xí)×組很難開(kāi)展封閉式集中學(xué)習(xí),通常以個(gè)人自學(xué)為主。自學(xué)也多瀏覽手機(jī)和網(wǎng)站、批閱文件,靜心讀原著、學(xué)原文、悟原理的不多,缺乏全面系統(tǒng)學(xué)、持之以恒學(xué)。二是在學(xué)深悟透上存在差距。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)要義,把握得還不深刻。比如下塞湖矮圍整治標(biāo)準(zhǔn)不高、拆除不到位,沒(méi)有深刻領(lǐng)悟習(xí)近平生態(tài)文明思想。三是在工作推進(jìn)上心有顧慮。由于機(jī)構(gòu)改革后體制機(jī)制方面的原因,《三定方案》規(guī)定×承擔(dān)的是事務(wù)性工作,對(duì)一些涉及行政方面的工作心有顧慮,擔(dān)心越權(quán)越位或行政違法,導(dǎo)致主動(dòng)入位補(bǔ)臺(tái)意識(shí)還不強(qiáng)、放不開(kāi)手腳。
    業(yè)務(wù)培訓(xùn)多、黨建工作培訓(xùn)比較少;
    對(duì)黨員干部整體的業(yè)務(wù)能力和工作水平關(guān)注多,對(duì)少數(shù)個(gè)別人的思想動(dòng)態(tài)、心理變化了解不夠深入細(xì)致。
    在推進(jìn)復(fù)產(chǎn)保供和產(chǎn)業(yè)升級(jí)中,更注重鼓勵(lì)大公司發(fā)展規(guī)?;B(yǎng)殖,“公司+農(nóng)戶(hù)”利益緊密聯(lián)結(jié)型的養(yǎng)殖模式發(fā)展不充分,不利于廣大中小養(yǎng)戶(hù)的利益發(fā)展。二是調(diào)查研究還有待深入。存在為調(diào)研而調(diào)研現(xiàn)象,有時(shí)單純就某課題和目的地開(kāi)展調(diào)查,缺乏對(duì)“三農(nóng)”深層次問(wèn)題的通盤(pán)思考,不利科學(xué)決策。比如,在協(xié)助配合禁捕退捕行動(dòng)中,雖多次組織調(diào)研,但還是不夠充分,特別是對(duì)漁民群體的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)、對(duì)新困難新矛盾估計(jì)不足。三是服務(wù)群眾不夠到位。限于國(guó)家政策的原因,對(duì)群眾信訪反映強(qiáng)烈的訴求,如鄉(xiāng)村老獸醫(yī)養(yǎng)老、非瘟撲殺、禁養(yǎng)區(qū)退養(yǎng)、漁民退捕等補(bǔ)貼問(wèn)題,特別是每年接待的數(shù)十批鄉(xiāng)村老獸醫(yī),請(qǐng)求國(guó)家參照赤腳醫(yī)生、代課教師給予相應(yīng)待遇,我們除了人文關(guān)懷、做好政策解讀和勸返外,尚未找到更好的解決辦法,與群眾的要求和期盼還有差距。
    但在“負(fù)激勵(lì)”罰劣上,除非觸碰底線(xiàn)、違背原則的,缺少剛性措施和手段。三是單位的文化氛圍須進(jìn)一步提升。除開(kāi)會(huì)、黨日活動(dòng)等規(guī)定動(dòng)作外,鮮有組織開(kāi)展特色主題活動(dòng),黨員干部的精神面貌和模范帶頭作用表現(xiàn)不充分、不突出。雖然機(jī)關(guān)建設(shè)了一批文體設(shè)施,但文化宣傳設(shè)施還不夠、文化軟實(shí)力還不強(qiáng),特別是在提煉培育“工作服務(wù)品牌”上發(fā)力不足,在文明標(biāo)兵單位創(chuàng)建上還要下力。
    (五)防范政治風(fēng)險(xiǎn)方面。一是政治敏銳性和政治鑒別力需再增強(qiáng)。個(gè)別同志遇事不善于從政治的角度去深思細(xì)慮,對(duì)一些問(wèn)題不能從政治的角度去宏觀把握,滿(mǎn)足于管住自己,不該說(shuō)、不該做的堅(jiān)決不說(shuō)、不做,對(duì)其他黨員干部執(zhí)行政治紀(jì)律講多抓少,把行動(dòng)上不出格等同于政治上合格,對(duì)社會(huì)上的一些歪風(fēng)邪氣不敢當(dāng)面指出和糾正,堅(jiān)決抵制不夠。二是駕馭意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域復(fù)雜局面的能力需再提高。特別是在統(tǒng)籌做好養(yǎng)殖業(yè)信息化建設(shè)與加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全方面,在社會(huì)輿情科學(xué)應(yīng)對(duì)、及時(shí)引導(dǎo)、有效控制方面,牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作話(huà)語(yǔ)權(quán)的方法不多,對(duì)涉及行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)輿情認(rèn)識(shí)不高、反應(yīng)不快、被動(dòng)應(yīng)對(duì)的多。
    廉政文化建設(shè)還有欠缺,不能發(fā)揮潛移默化、春風(fēng)化雨的作用。二是對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的艱巨性持久性認(rèn)識(shí)不足。個(gè)別黨員干部缺乏對(duì)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神的艱巨性、長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí),思想仍停留在“不敢”的層面,還沒(méi)有達(dá)到“不想”的自覺(jué)。比如,有的干部沒(méi)有如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng),存在漏報(bào)現(xiàn)象等。
    有的缺乏內(nèi)生動(dòng)力,認(rèn)為職務(wù)職級(jí)已到“天花板”,年齡不小、資格蠻老,過(guò)幾天安穩(wěn)日子就算了。
    三、下一步努力方向。
    針對(duì)前面查擺出的問(wèn)題,×黨委將大力發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神,決心從以下方面努力。
    學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為砥礪奮進(jìn)“十四五”的強(qiáng)大動(dòng)力,奮力開(kāi)創(chuàng)全市社科工作新局面。二要始終堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨,常態(tài)化學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。堅(jiān)持抓好理論武裝不放松,黨員領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭踐行,把理論學(xué)習(xí)作為終身課題常抓不懈,不斷把學(xué)習(xí)教育引向深入,繼續(xù)采取理論中心組學(xué)習(xí)、讀書(shū)班、專(zhuān)題研討,紅色基地現(xiàn)場(chǎng)學(xué)等方式,通過(guò)讀原著、學(xué)原文、悟原理,集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際相結(jié)合,加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解,加深對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育重要論述的領(lǐng)悟,增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同,提高真信篤行、知行合一的意識(shí)和能力,在保持絕對(duì)忠誠(chéng)和高度一致上做到認(rèn)識(shí)更加深刻、態(tài)度更加堅(jiān)決、行動(dòng)更加自覺(jué)。
    (二)堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨的政治建設(shè),始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果,在全黨進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要任務(wù),是提高全黨思想政治素質(zhì)、堅(jiān)定黨員理想信念的重要途徑。作為馬克思主義政黨,我們必須把黨的政治建設(shè)擺在首位,堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》,把旗幟鮮明講政治貫穿于全市社科工作全過(guò)程全方面,教育引導(dǎo)黨員干部把準(zhǔn)政治方向、堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo),夯實(shí)政治根基、涵養(yǎng)政治生態(tài)、防范政治風(fēng)險(xiǎn)、永葆政治本色、提高政治能力。始終堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略,切實(shí)把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”落實(shí)到崗位工作中,自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育歸根結(jié)底要落腳在學(xué)史力行上,踏上實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考路,共產(chǎn)黨人使命在肩,要在黨史中汲取前行力量,把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái),同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),緊緊圍繞“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),“五位一體”總體布局,“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局謀劃思路、推進(jìn)工作,把黨史學(xué)習(xí)教育新成果轉(zhuǎn)化為繼續(xù)前進(jìn)的勇氣,轉(zhuǎn)化為做好工作、開(kāi)創(chuàng)新局的動(dòng)力,確保中央各項(xiàng)決策部署在市社科聯(lián)不折不扣落實(shí)到位,以強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)精神奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代,作出無(wú)愧于黨和人民、無(wú)愧于歷史和時(shí)代的新業(yè)績(jī)。
    (三)矢志不渝增進(jìn)民生福祉,切實(shí)把以人民為中心的發(fā)展思想落到實(shí)處。帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活,是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。我們要深刻理解和把握習(xí)總書(shū)記在南陽(yáng)考察時(shí)重要講話(huà)的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì),要進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí),堅(jiān)持以“群眾需求”為第一位,大力弘揚(yáng)“為民服務(wù)勤務(wù)員”精神,通過(guò)走一線(xiàn)、跑基層,聽(tīng)民聲、匯民意、知民情,把增進(jìn)民生福祉抓在手上,抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,既立足眼前,解決廣大社科工作者急難愁盼的具體問(wèn)題,又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),完善解決民生問(wèn)題的體制機(jī)制,走好新時(shí)代群眾路線(xiàn),把社科工作者對(duì)美好生活的向往作為單位發(fā)展的根本目標(biāo),不斷增強(qiáng)廣大社科工作者獲得感幸福感安全感。
    以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著和全面從嚴(yán)治黨的決心正風(fēng)肅紀(jì),以正視問(wèn)題的勇氣和刀刃向內(nèi)的自覺(jué)推進(jìn)自我革命,嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)制度,持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,堅(jiān)決防止“四風(fēng)”反彈回潮,堅(jiān)決清除損害黨的先進(jìn)性和純潔性的一切因素,不斷實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。通過(guò)黨史。
    學(xué)習(xí)。
    教育總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從黨的自身建設(shè)史中汲取解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和智慧,時(shí)刻保持“趕考”的清醒和堅(jiān)定,不斷提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力,更好地繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),始終保持自我革命的勇氣和決心,增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力,把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨,為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證和組織保障。二要旗幟鮮明講政治,嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展黨內(nèi)政治生活,增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。廣大黨員干部要以刀刃向內(nèi)的精神開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員及黨員干部個(gè)人的差距與不足,制定有針對(duì)性的整改措施,形成問(wèn)題清單、整改方案,進(jìn)一步提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。自覺(jué)把黨的十九屆六中全會(huì)精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為案頭卷、工具書(shū)、座右銘,加大黨的十九屆六中全會(huì)精神專(zhuān)題宣講和日常教育的力度,強(qiáng)化“坐不住,等不起、慢不得”的緊迫感,持續(xù)鞏固好黨史學(xué)習(xí)教育成果,教育引導(dǎo)全體黨員干部帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),以上率下,把干實(shí)事、求實(shí)效、抓落實(shí)作為檢驗(yàn)黨性的根本標(biāo)尺,堅(jiān)定黨員干部的理想信念。
    經(jīng)驗(yàn),歸納成效提煉亮點(diǎn)。各基層黨組織要把不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果作為一項(xiàng)重要任務(wù),擔(dān)起主體責(zé)任、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,形成層層負(fù)責(zé)、聯(lián)動(dòng)互動(dòng)的工作格局。認(rèn)真。
    總結(jié)。
    這次黨史學(xué)習(xí)。
    教育。
    的成功經(jīng)驗(yàn),把典型經(jīng)驗(yàn)、成熟做法、有效措施、特色亮點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)提煉,把經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)、證明行之有效的好做法以。
    制度。
    形式固定下來(lái),著力構(gòu)建富有針對(duì)性、科學(xué)性的學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制。要不斷創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式方法、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、活化學(xué)習(xí)載體,結(jié)合最新形勢(shì)任務(wù),明確學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)任務(wù),推進(jìn)內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。二要探索建立長(zhǎng)效機(jī)制,鞏固拓展學(xué)習(xí)成效。要探索建立解難題、辦實(shí)事的長(zhǎng)效機(jī)制,讓服務(wù)貼近民心、對(duì)接民意,緊盯“我為群眾辦實(shí)事”中沒(méi)有解決和尚未完全解決的問(wèn)題,以推進(jìn)“能力作風(fēng)建設(shè)年”為抓手,找準(zhǔn)群眾的難點(diǎn)堵點(diǎn),提出優(yōu)化提升的措施辦法,狠抓推進(jìn)落實(shí),對(duì)群眾反映的問(wèn)題形成清單并進(jìn)行閉環(huán)管理,確保件件有落實(shí)、事事有回應(yīng)。要推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效常態(tài),不斷織密織牢制度的籠子,規(guī)范各項(xiàng)權(quán)力運(yùn)行,確保用制度管權(quán)管事管人,形成促進(jìn)廣大黨員干部忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)的長(zhǎng)效機(jī)制。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇十三
    1、我校共有四間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,達(dá)到上課每生一機(jī)要求,配置能夠滿(mǎn)足教學(xué)要求。
    2、學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課,每天使用率已達(dá)到4課時(shí)。
    3、教師用機(jī):師機(jī)比超過(guò)1:1。
    4、教室教學(xué)環(huán)境:我校所有教室、會(huì)議室均已安裝多媒體設(shè)備。
    5、衛(wèi)星ip接收系統(tǒng):衛(wèi)星教育節(jié)目接收系統(tǒng)的硬件能夠保障遠(yuǎn)程教育資源的正常接收。每年的遠(yuǎn)程教育資源接收完整。通過(guò)網(wǎng)站方式接收資源。
    6、聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到計(jì)算機(jī)總數(shù)的85%,在教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點(diǎn)。
    7、學(xué)校有合適的交換機(jī)、路由器,有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。
    8、校園穩(wěn)定、暢通,可以隨時(shí)使用,故障排除及時(shí),無(wú)長(zhǎng)時(shí)間斷網(wǎng)停用現(xiàn)象。
    9、學(xué)校所有計(jì)算機(jī)都安裝了過(guò)濾軟件;有專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和處理不良信息,由各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)向網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息、校務(wù)公開(kāi)。
    10、學(xué)校各類(lèi)信息技術(shù)設(shè)備臺(tái)賬齊全,有專(zhuān)人管理,維護(hù)維修到位,確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇十四
    (一)政治信念堅(jiān)定、立場(chǎng)穩(wěn)。**全體干部始終以深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線(xiàn),讓真理武裝頭腦、讓真理指引理想、讓真理堅(jiān)定信仰,堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行,筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不斷、形勢(shì)教育不斷、黨史教育不斷、學(xué)習(xí)談心不斷,切實(shí)做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,持續(xù)在講政治、重團(tuán)結(jié)、干實(shí)事上下功夫,不斷增進(jìn)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同,不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
    (二)政治氛圍融洽、人心齊。在全面從嚴(yán)治黨工作中,堅(jiān)持權(quán)責(zé)統(tǒng)一、盡責(zé)褒揚(yáng)、失責(zé)必究,積極營(yíng)造想干事、能干事、敢干事、干成事的濃厚氛圍,推動(dòng)形成想作為、敢作為、善作為的良好政治生態(tài)。班子成員、各級(jí)干部和單位同事之間,在日常工作中,相互幫助、相互補(bǔ)臺(tái),在平時(shí)生活中,相互提醒、相互督促,做到了政治上互相信任不猜疑、思想上互相交流不隔膜、工作上互相支持不拆臺(tái)、生活上互相關(guān)心不淡漠,激發(fā)了和諧融洽、向上向善、盡心盡力、團(tuán)結(jié)一致的正能量,找到了最大公約數(shù),畫(huà)出了最大同心圓,形成了強(qiáng)大凝聚力。
    (三)政治生活嚴(yán)肅、有辣味。黨的組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和有效載體。**始終堅(jiān)持從具體的黨內(nèi)基本制度入手,狠抓黨內(nèi)基本制度、政治生活落實(shí),能夠嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展好“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、談心談話(huà)、主題黨日等活動(dòng),讓黨內(nèi)組織生活的“黨味”濃起來(lái)、大熔爐的火“旺起來(lái)”,增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的吸引力和感染力。在開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)時(shí),每一名黨員都把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去,常照鏡子勤洗澡、常開(kāi)藥方治未病,敢于批評(píng)和自我批評(píng),讓“咬耳扯袖”“紅臉出汗”成為一種常態(tài)。同時(shí),立足黨章、黨規(guī)黨紀(jì),加強(qiáng)黨性教育管理,定期開(kāi)展黨性“體檢”,提高黨內(nèi)組織生活質(zhì)量和效果,讓合格的標(biāo)尺立起來(lái),把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)。
    (四)政治文化和諧、風(fēng)氣正。努力把黨內(nèi)政治文化建設(shè)與保持黨內(nèi)政治生態(tài)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活有機(jī)統(tǒng)一、有機(jī)銜接,把灌輸式政治思想教育變成,以文化人、循循善誘、潤(rùn)物無(wú)聲。把培育黨內(nèi)政治文化與提升黨員素質(zhì)、凈化黨員思想、整飭黨員作風(fēng)緊密結(jié)合起來(lái),把建設(shè)黨內(nèi)制度文化與建設(shè)精神文化、行為文化緊密結(jié)合起來(lái),在制度文化建設(shè)中突出價(jià)值導(dǎo)向,在精神文化塑造中實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng),在行為文化建設(shè)中達(dá)到知行合一。旗幟鮮明地同各種厚黑學(xué)、關(guān)系學(xué)、官場(chǎng)術(shù),搞權(quán)色交易、權(quán)錢(qián)交易、權(quán)權(quán)交易等有害政治文化作斗爭(zhēng),以良好的黨內(nèi)政治文化引領(lǐng)黨內(nèi)政治生活健康發(fā)展,厚植良好政治生態(tài)的土壤。
    (五)政治紀(jì)律嚴(yán)明、守底線(xiàn)。**黨員干部能夠做到知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn),對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì),對(duì)照黨內(nèi)制度條例,明白哪些事能做、哪些事該做,哪些事情必須做,哪些事情怎樣做,嚴(yán)格按照規(guī)則辦事,著力克服“想當(dāng)然”、堅(jiān)決拒絕“差不多”,不觸底線(xiàn)、不碰紅線(xiàn)、不越界線(xiàn)、不跨邊線(xiàn)。在重大問(wèn)題上提高政治站位、堅(jiān)定政治立場(chǎng)、保持頭腦清醒。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致,做政治上的明白人、服務(wù)上的貼心人,用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)黨的號(hào)召。
    (六)政治規(guī)矩嚴(yán)格、講規(guī)程。**領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講政治、守紀(jì)律,立標(biāo)桿、作表率,自覺(jué)接受黨內(nèi)監(jiān)督和媒體監(jiān)督,堅(jiān)決同違反黨的紀(jì)律和規(guī)矩的行為作斗爭(zhēng),永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。在干部日常監(jiān)督管理工作中,嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài)的工作理念,特別是對(duì)關(guān)鍵崗位、重要部門(mén)的干部嚴(yán)管一分、厚愛(ài)一層,堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、真抓真管、敢抓敢管,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問(wèn)題,從點(diǎn)滴抓起、從具體問(wèn)題抓起,做到“不因事微而不為、不因小節(jié)而不管”,抓好各項(xiàng)制度規(guī)定的落實(shí),發(fā)揮制度應(yīng)有的作用。
    (七)政治操守廉潔、形象好。**廣大黨員能夠正確看待個(gè)人利益、正確看待個(gè)人得失、正確把握利益關(guān)系,不為私欲所擾、不為名利所累、不為物欲所惑,始終老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)干事,清清白白為官。**廣大黨員始終保持健康生活情趣和高尚道德情操,管住自己,管住小節(jié),常思“嚴(yán)”之益,常念“縱”之害,防止信仰迷失、精神缺鈣,面對(duì)誘惑能夠穩(wěn)得住心神,面對(duì)各種利益的糾纏守得住操守,潔身自好,反躬自省,戒尺常揮,不以善小而不為,不以惡小而為之,防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容上學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)多,學(xué)習(xí)理論知識(shí)少;。
    學(xué)習(xí)效果上研究中央、省、市政策不深不透,結(jié)合工作制定的措施不實(shí)、不細(xì)、不具體。
    二是服務(wù)意識(shí)仍需增強(qiáng)。“一切為了人民、一切依靠人民”的意識(shí)有所淡化,與基層和群眾直接溝通交流少,當(dāng)面了解群眾愿望和訴求更少,對(duì)群眾反映的問(wèn)題轉(zhuǎn)辦、交辦多,直接調(diào)查處理少,傾聽(tīng)群眾呼聲、體察民情疾苦不夠深入,堅(jiān)持把人民的利益放在第一位的思想還需進(jìn)一步增強(qiáng)。
    三是慣性思維較為嚴(yán)重。在班子內(nèi)部不同程度存在著推動(dòng)工作以慣例論事、憑經(jīng)驗(yàn)處理,創(chuàng)新意識(shí)不足、惰于創(chuàng)新、墨守成規(guī),甚至對(duì)工作中存在的問(wèn)題視而不見(jiàn)、見(jiàn)而不思、思而不動(dòng)、動(dòng)而不力,**班子創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)作用不明顯。
    強(qiáng)調(diào)基層單位責(zé)任多、反思自己不足少;。
    給基層推責(zé)任、壓任務(wù)多、幫基層理思路、解決難題少。有時(shí)以工作安排部署代替履職盡責(zé)、等同工作落實(shí),工作推進(jìn)中缺乏較真、較板、較勁的作風(fēng),攻堅(jiān)克難的勇氣不足、方法不多。
    推動(dòng)工作只是習(xí)慣奉命行事,上級(jí)安排什么工作就干什么,而遇到工作多、時(shí)間緊、任務(wù)重時(shí),往往兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩、疲于應(yīng)付,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)的帶動(dòng)作用發(fā)揮不夠。
    六是監(jiān)督問(wèn)責(zé)力度欠缺。面對(duì)基層工作中出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,往往出于對(duì)基層工作繁忙考慮和對(duì)基層干部的保護(hù),監(jiān)督問(wèn)責(zé)的尺度把握的不夠緊,存在失之于軟、失之于寬的現(xiàn)象,有時(shí)看似保護(hù)了干部,實(shí)則縱容了違法行為。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇十五
    1、學(xué)校建立具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿(mǎn)足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫(kù)(學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全),每位老師參與建設(shè),實(shí)現(xiàn)了資源統(tǒng)一管理、交換和共享。建立和開(kāi)發(fā)校本資源,進(jìn)行了許多課題研究。
    2、學(xué)校利用學(xué)生管理平臺(tái),家校溝通平臺(tái)進(jìn)行家校學(xué)生互動(dòng)。
    (二)教師信息技術(shù)培訓(xùn)。
    學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓(xùn)、教師辦公應(yīng)用軟件操作員中級(jí)培訓(xùn)等。通過(guò)活動(dòng)教師更加明確了信息技術(shù)運(yùn)用的重要性,提高了教師信息素養(yǎng),對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用要做到想用――意識(shí)的提高,能用――掌握一定的信息技術(shù),會(huì)用――適度、創(chuàng)新,根據(jù)學(xué)生實(shí)際的選擇用,更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。
    (三)信息技術(shù)與課程整合。
    1、學(xué)校各學(xué)科都實(shí)現(xiàn)電子備課,并有電子備課的要求和管理決定。
    2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載,能制作符合實(shí)際的多媒體教學(xué)課件。
    3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題,并發(fā)表了相應(yīng)的論文,制作有關(guān)的課件,成績(jī)顯著,全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開(kāi)發(fā)與建設(shè)。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇十六
    1、學(xué)校準(zhǔn)備建立具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿(mǎn)足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫(kù)(學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全),每位老師參與建設(shè),實(shí)現(xiàn)了資源共享、共用,通過(guò)資源的上傳、積累實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享,為教師專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,開(kāi)辟了又一個(gè)有效途徑。
    2、能不定期向安寧市教育資源庫(kù)上傳教學(xué)資源。
    (二)教師信息技術(shù)培訓(xùn)。
    學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃,根據(jù)不同的教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo),先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓(xùn)、教師辦公應(yīng)用軟件操作員中級(jí)培訓(xùn)、教師筆記本使用培訓(xùn)等。對(duì)于一部分教育技術(shù)骨干教師,學(xué)校指派他們參加一些校外的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),將培訓(xùn)的成果應(yīng)用到各自的教學(xué)中,并且?guī)?dòng)一批教師參與信息技術(shù)的應(yīng)用中來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng),廣大教師更加明確了信息技術(shù)運(yùn)用的重要性,提高了教師信息素養(yǎng),對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用要做到想用――意識(shí)的提高,能用――掌握一定的信息技術(shù),會(huì)用――適度、創(chuàng)新,根據(jù)學(xué)生實(shí)際的選擇用,更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。
    (三)信息技術(shù)與課程整合。
    1、學(xué)校各學(xué)科都實(shí)現(xiàn)電子備課,并有電子備課的要求和管理決定。
    2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載,能制作符合實(shí)際的多媒體教學(xué)課件。教師使用綜合信息平臺(tái)每學(xué)期不得少于8次;開(kāi)展了一系列多媒體設(shè)備使用培訓(xùn),教師都能獨(dú)立使用多媒體設(shè)備。
    3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題,并發(fā)表了相應(yīng)的論文,制作有關(guān)的課件,成績(jī)顯著,全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開(kāi)發(fā)與建設(shè)。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇十七
    我校根據(jù)教育局對(duì)于教育信息化的指導(dǎo)精神,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),提高師生的信息素養(yǎng),提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平,全體師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和。
    學(xué)習(xí)。
    為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類(lèi)課程的整合,提高全體師生的信息素養(yǎng),構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路,以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ),以信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口,并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中,學(xué)校始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo),以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本,以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo),注重學(xué)校現(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí),積極開(kāi)展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動(dòng),加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。總結(jié)我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r,自評(píng)報(bào)告如下:
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇十八
    為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育更快更好的發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育,按縣教育局要求,依據(jù)《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)細(xì)則》,我校成立了有校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加的自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)我校的辦學(xué)情況進(jìn)行了自查自評(píng),現(xiàn)把我校自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下:
    姚山中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué),現(xiàn)有學(xué)生510人,12個(gè)班級(jí),教師42人。我校占地面積為12100㎡,原教學(xué)樓因達(dá)不到抗震要求已拆除,新教學(xué)樓正在建設(shè)中,預(yù)計(jì)20xx年春節(jié)后可投入使用。目前,我校已經(jīng)配備了校園廣播網(wǎng)、閉路電視及遠(yuǎn)程教育設(shè)施,但受校園面積及資金限制,我校尚無(wú)符合實(shí)際要求的食堂、學(xué)生宿舍、圖書(shū)室及理化生實(shí)驗(yàn)室,缺少音樂(lè)、美術(shù)教師及器材,體育場(chǎng)地嚴(yán)重不足,器材老化,殘缺不全。
    我校教師編制達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn),校長(zhǎng)、老師編制和任職資格達(dá)標(biāo),但學(xué)校缺少衛(wèi)生技術(shù)員和心理健康教師。
    我校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,合理安排作息時(shí)間,無(wú)節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象,不存在分重點(diǎn)班和違規(guī)收擇校生等問(wèn)題。
    我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,另設(shè)黨支部、教導(dǎo)處、后勤處、財(cái)會(huì)室、團(tuán)支部等部門(mén),在校長(zhǎng)室的統(tǒng)籌指揮下,各部門(mén)各司其責(zé)而又相互合作。
    規(guī)范學(xué)籍管理制度,建立學(xué)籍信息化管理系統(tǒng),做好防流控輟工作。建立健全各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制,落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制,定期開(kāi)展安全檢查,及時(shí)消除安全隱患。實(shí)行輪流值班制度,制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,開(kāi)展安全應(yīng)急演練。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制講座,加強(qiáng)法制教育,同時(shí),加強(qiáng)安全教育和健康教育,培養(yǎng)師生自護(hù)、自救和互救能力。多年來(lái),我校各項(xiàng)制度執(zhí)行良好,無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。
    教書(shū)育人是學(xué)校的基本任務(wù),我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案,嚴(yán)格使用經(jīng)審定的教材,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),但因缺少音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)任教師,這兩門(mén)課的教學(xué)效果不太明顯。
    每學(xué)期初,我校制定切合實(shí)際的教校本教研制度和教研工作計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
    建立班主任管理制度,定期組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。建立班主任、科任老師和家長(zhǎng)聯(lián)系制度,開(kāi)展家訪活動(dòng)。關(guān)愛(ài)留守兒童,定期與其家長(zhǎng)聯(lián)系,共同做好學(xué)生的教育工作。
    制作學(xué)生成長(zhǎng)袋,建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,對(duì)學(xué)生在學(xué)校期間的品德、智力、體質(zhì)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),以此做為下一步教育教學(xué)的依據(jù)。
    結(jié)合實(shí)際,盡其所能的建立各種興趣小組,開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)校的對(duì)學(xué)生的吸引力,豐富學(xué)生的課余生活,如乒乓球比賽、演講比賽、朗誦比賽、書(shū)畫(huà)比賽等。
    1、辦學(xué)條件上還有很多設(shè)施不達(dá)標(biāo),需要不斷改進(jìn),以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。
    2、學(xué)科教師配備不盡合理,缺少音樂(lè)、美術(shù)、心理健康教師,教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。
    3、學(xué)校德育體系尚需完善,教學(xué)過(guò)程尚需規(guī)范,評(píng)價(jià)體系尚需健全。辦學(xué)理念仍需進(jìn)一步更新,辦學(xué)特色還不十分鮮明。
    4、校園文化建設(shè)內(nèi)涵不夠豐富,學(xué)校管理制度還應(yīng)該進(jìn)一步健全,校本管理有待完善。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇十九
    問(wèn)題一:教師的教育現(xiàn)代化的意識(shí)還需不斷加強(qiáng),信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化,如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù),突破知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),如何運(yùn)用人機(jī)對(duì)話(huà)技術(shù)精心安排問(wèn)題,探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式,還需進(jìn)行不斷地研究。
    措施:今后的教學(xué)中,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度,選派信息技術(shù)骨干教師參加專(zhuān)題培訓(xùn),積極引進(jìn)信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才,積極運(yùn)用現(xiàn)有的教研平臺(tái),結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐,積極開(kāi)展教研活動(dòng),努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點(diǎn),全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。
    問(wèn)題二:如何為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺(tái),引導(dǎo)教師和學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí),為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。幫助學(xué)生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí),從而使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)工具和情感工具。
    措施:學(xué)校將在條件與經(jīng)費(fèi)許可的情況下,積極開(kāi)發(fā)相應(yīng)的資源平臺(tái),讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展各種有益的活動(dòng)。
    問(wèn)題三:我校學(xué)生都是農(nóng)村子女,和城區(qū)相比存在不小的差距,主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)不強(qiáng),信息意識(shí)相對(duì)薄落。學(xué)生家庭有電腦很少,配置率低,家里即使有電腦的也只當(dāng)作游戲機(jī)來(lái)使用,學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。
    措施:我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)信息技術(shù)的宣傳力度,增強(qiáng)家長(zhǎng)信息化意識(shí);學(xué)校進(jìn)一步做好信息資源向社會(huì)開(kāi)放,向?qū)W生開(kāi)放的工作,大力提高學(xué)生信息化實(shí)踐的機(jī)會(huì),在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。
    王家橋中學(xué)。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇二十
    隨著教育信息化的快速發(fā)展,學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃,每個(gè)學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃,提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟,確保了信息技術(shù)工作順利開(kāi)展,學(xué)期末認(rèn)真總結(jié),找出存在的問(wèn)題,制定相應(yīng)的切實(shí)有效的改進(jìn)措施。
    2、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)。
    為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè),我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)全任組長(zhǎng)全面負(fù)統(tǒng)籌責(zé)教育信息化工作,成員覆蓋到各部門(mén),各學(xué)科,職責(zé)明確、責(zé)任到人。同時(shí),我校教育信息化工作推進(jìn)小組定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,會(huì)議研討教育信息化工作過(guò)程中所遇到的問(wèn)題及解決方案。
    3、建立完善的規(guī)章。
    制度。
    學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè),能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),建立健全各項(xiàng)信息。
    管理制度。
    制定了《安寧市和平學(xué)校辦公室教師計(jì)算機(jī)使用管理制度》、《安寧市和平學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)用教室管理制度》、《安寧市和平學(xué)校普通教室電教設(shè)備管理制度》、《安寧市和平學(xué)校遠(yuǎn)程教室管理制度》、《安寧市和平學(xué)校多媒體教室管理制度》、《安寧市和平學(xué)校服務(wù)器房管理制度》、《安寧市和平學(xué)校信息化設(shè)備管理制度》、《安寧市和平學(xué)校校園網(wǎng)使用管理制度》、《安寧市和平學(xué)校教師、學(xué)生郵箱管理制度》、《安寧市和平學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》、《安寧市和平學(xué)校網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件處置規(guī)定》、《安寧市和平學(xué)校教育信息技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)懲制度(修訂)》、《安寧市和平學(xué)校直錄播室使用規(guī)則》、《安寧市和平學(xué)校多媒體報(bào)告廳使用規(guī)則》等使工作有章可循保證了信息工作的順利開(kāi)展。要求每位教師能積極參與上級(jí)部門(mén)、學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)鼓勵(lì)廣大教師自主性地參與社會(huì)組織的培訓(xùn)兩年組織一次教師信息技術(shù)運(yùn)用。
    經(jīng)驗(yàn)。
    交流與論文評(píng)比,逐步建立評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,形成長(zhǎng)效管理體制。把教師信息技術(shù)運(yùn)用及課堂教學(xué)整合的實(shí)效作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一,信息技術(shù)運(yùn)用能力納入教師晉升職務(wù),評(píng)優(yōu)的指標(biāo)。
    4、經(jīng)費(fèi)投入。
    我校異地新建,信息化設(shè)備逐漸到位,目前,已實(shí)現(xiàn)教職工人人有一臺(tái)電腦,班班配備了電子白板,滿(mǎn)足了教育教學(xué)需求。此外,學(xué)校每年能夠根據(jù)校情,加大學(xué)校信息化建設(shè)工作,對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù),加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。
    四好農(nóng)村路建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告篇二十一
    南陽(yáng)市十七中學(xué)地處伏牛路中段,環(huán)境優(yōu)美,交通便利,現(xiàn)有教職工80余名。校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想,振奮精神。始終以“創(chuàng)人民滿(mǎn)意的教育、辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校、做人民滿(mǎn)意的教師”為宗旨,重管理、求效益,重質(zhì)量、求發(fā)展。班子團(tuán)結(jié),教師愛(ài)崗敬業(yè),修身尚德;學(xué)生文明勤奮,求實(shí)創(chuàng)新,以“崇德尚悟,止于至善”為校風(fēng)的良好教育氛圍逐步形成,使得學(xué)校以穩(wěn)定和不斷提高的質(zhì)量立足于社會(huì)。近年來(lái),學(xué)校獲得區(qū)未成年人思想道德先進(jìn)單位,關(guān)心下一代先進(jìn)單位,省教育系統(tǒng)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校,區(qū)級(jí)標(biāo)兵文明單位,市級(jí)文明單位,中招質(zhì)量評(píng)估培優(yōu)先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。近段以來(lái),學(xué)校以創(chuàng)建“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)?!睘槠鯔C(jī),不斷加快科學(xué)發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園,現(xiàn)在學(xué)校的二期工程正在熱火朝天的進(jìn)行,2011年秋期,學(xué)校的校容校貌,硬件建設(shè)將會(huì)有更大的提高。一所校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,環(huán)境美,特色明,質(zhì)量高的現(xiàn)代化中學(xué)將會(huì)展現(xiàn)在大家的面前。
    百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,甚至?xí)绊懙缴鐣?huì)風(fēng)氣。幾年來(lái),我校黨政領(lǐng)導(dǎo),始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新,開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的符合學(xué)校實(shí)際的師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則,收到了較好的效果?,F(xiàn)將我校師德師風(fēng)評(píng)估自查情況報(bào)告如下,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指導(dǎo)。
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)。
    為了認(rèn)真貫徹、落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神和市教育局《中小學(xué)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》、《師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)造活動(dòng)的通知》等文件精神,我校認(rèn)真、扎實(shí)地開(kāi)展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間,傳達(dá)文件,貫徹精神,通過(guò)學(xué)習(xí),教職工充分認(rèn)識(shí)到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項(xiàng)活動(dòng)的主體力量,建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng),而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉,師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在,在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。幾個(gè)月來(lái),我校教職工隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成績(jī),廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),關(guān)心國(guó)家和民族命運(yùn),敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書(shū)育人,默默無(wú)聞,甘于奉獻(xiàn),這一切都得益于我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,得益于市區(qū)教育主管部門(mén)對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)要求,得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā),高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。使廣大教師的認(rèn)識(shí)到位,作風(fēng)到位,落實(shí)到位。
    二、領(lǐng)導(dǎo)重視,不斷完善有關(guān)規(guī)章制度。
    加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。我校專(zhuān)門(mén)成立了以黨支部書(shū)記校長(zhǎng)王明祥同志為組長(zhǎng),副書(shū)記包琳琳為副組長(zhǎng),其他班子成員為成員的“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,制定了《十七中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》,對(duì)我校的師德師風(fēng)工作進(jìn)行了總體的部署,以保證整個(gè)工作的有序、有效開(kāi)展。在結(jié)合我校實(shí)際,充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法。2010年9月起相繼討論并印發(fā)了《南陽(yáng)市十七中學(xué)師德師風(fēng)考評(píng)辦法》、《南陽(yáng)市十七中學(xué)考勤制度》《南陽(yáng)市十七中學(xué)師德師風(fēng)“十六”不準(zhǔn)》《南陽(yáng)市十七中違反師德師風(fēng)的處罰辦法》等一系列的規(guī)章制度,對(duì)保障我校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,完善教職工崗位聘任與管理,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),起到了積極的作用。
    我校在建章立制的過(guò)程中,力求既高度重視政府、社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)要求,又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn),把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來(lái),同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來(lái),充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性,扎實(shí)開(kāi)展“工作爭(zhēng)先,服務(wù)爭(zhēng)先,業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”活動(dòng),使師德師風(fēng)建設(shè)成為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的重要保障。
    敬業(yè)與愛(ài)生是師德建設(shè)的核心,是教育工作最基本、最重要的要求,為弘揚(yáng)我校優(yōu)秀教師敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,我校從2009年起,開(kāi)展“感動(dòng)十七中人物”評(píng)選活動(dòng),通過(guò)個(gè)人申報(bào)、演講、處室推薦、師生評(píng)議、會(huì)議研究,確定學(xué)校“感動(dòng)十七中人物”候選人,教師節(jié)期間給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)“感動(dòng)十七中人物”評(píng)選活動(dòng),真正把教育一線(xiàn)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀教師推薦出來(lái),用看得見(jiàn)、摸得著的身邊人、身邊事來(lái)教育和影響全校教職工,確實(shí)起到了典型示范和輻射帶動(dòng)作用。
    三、以德立校,講求實(shí)效。
    我校師德師風(fēng)建設(shè)工作是全員進(jìn)行。在教師中,以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn),在行政班子中,以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)。扎實(shí)開(kāi)展“開(kāi)展師德師風(fēng)教育,建立健全師德師風(fēng)規(guī)范,宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型”活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè),重在教育,重在引導(dǎo),重在建設(shè)。首先,廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的動(dòng)向,有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性,為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),采取切實(shí)措施加以保證。其次,在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制,使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循,使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道,這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。再次,繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表的好風(fēng)尚,努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),真正成為學(xué)生的楷模和表率。在新的歷史條件下,教育廣大教師樹(shù)立新觀念,自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念,為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,嚴(yán)守紀(jì)律,清正廉潔,樹(shù)立良好的教師形象。
    我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人自覺(jué)性。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終,通過(guò)深入有效的學(xué)習(xí)教育,使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明確努力方向,進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。我們堅(jiān)持以正面教育為主的原則,相信群眾、依靠群眾,樹(shù)立正面典型,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,激勵(lì)廣大教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。并且認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則,所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來(lái),同日常工作緊密結(jié)合起來(lái),不圖形式,不走過(guò)場(chǎng),務(wù)求實(shí)效。
    四、抓好過(guò)程管理,工作真抓實(shí)干。
    1、對(duì)師德師風(fēng)的考評(píng)納入重要的議事日程,全方位監(jiān)督,不管是評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)提拔還是績(jī)效考核,師德師風(fēng)都占有一定的權(quán)重。尤其是在評(píng)選“師德標(biāo)兵”“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀班主任”時(shí),對(duì)師德師風(fēng)不優(yōu)秀的實(shí)行一票否決制。
    2、實(shí)行全方位、多角度的評(píng)議活動(dòng),如自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)等形式,客觀、真實(shí)、全面地反映其師德師風(fēng)狀況。
    3、加強(qiáng)責(zé)任,全程監(jiān)控。本期為了使工作落到實(shí)處,不斷強(qiáng)化每個(gè)人的責(zé)任,學(xué)校成立了行政值班、聽(tīng)評(píng)課值班和課堂學(xué)生紀(jì)律考評(píng)三個(gè)小組,對(duì)各時(shí)段的情況進(jìn)行監(jiān)督考評(píng),做到時(shí)時(shí)有人管,教師的上課紀(jì)律除教師負(fù)責(zé)外,班主任負(fù)連帶責(zé)任,形成齊抓共管的氛圍。
    4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理是推動(dòng)師德建設(shè)深入開(kāi)展的有效措施。根據(jù)我校實(shí)際,我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持開(kāi)展“學(xué)案”制度,推行“四清”工作法(堂堂清,天天清、周周清、月月清),堅(jiān)持周考制度。堅(jiān)持教師聽(tīng)評(píng)課制度(每周不少于3節(jié)),做到工作有計(jì)劃,周周有總結(jié),月月有匯總,并及時(shí)公示在學(xué)校公示欄內(nèi)。各項(xiàng)工作透明、公開(kāi)、公正。
    1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程。規(guī)章制度集體把關(guān)。專(zhuān)題會(huì)議和一般要求相結(jié)合。一當(dāng)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)提醒和指導(dǎo),做到防患于未然。
    2、分層次召開(kāi)各方面人員會(huì)議,聽(tīng)取師德建設(shè)的意見(jiàn)建議:每學(xué)期都要召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)有關(guān)人員會(huì)議,征求和聽(tīng)取他們對(duì)我校教師師德方面的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)和建議,有針對(duì)性地強(qiáng)化師德建設(shè)工作。
    3、通過(guò)堅(jiān)持不懈的抓,現(xiàn)在我校的師生精神面貌有較大變化,學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。奮發(fā)向上,自信心增強(qiáng),違紀(jì)現(xiàn)象大大減少。教師愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,努力干好本職工作。已經(jīng)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。自評(píng)與互評(píng)是師德建設(shè)的有效途徑之一,今年我校開(kāi)展了多次師德建設(shè)評(píng)價(jià)活動(dòng)。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)采取自評(píng)、年級(jí)組互評(píng),從評(píng)價(jià)來(lái)看,自我認(rèn)可度高,達(dá)到98分?;ピu(píng)認(rèn)可度也達(dá)95分。這樣的評(píng)價(jià)盡管還存在著許多不足,但從整個(gè)過(guò)程來(lái)看,還是有觸動(dòng)、有一定的促進(jìn)作用。無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查是學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成,我們從“接受有償家教情況、經(jīng)常和您交流孩子學(xué)習(xí)情況、老師讓你替她(他)辦私事、老師接受您的送禮情況、老師對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、您對(duì)老師的教學(xué)效果滿(mǎn)意度”八個(gè)方面作了初步統(tǒng)計(jì),學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師德方面總體評(píng)價(jià)滿(mǎn)意度達(dá)98以上。
    六、學(xué)校在師德建設(shè)中的不足及努力方向:
    1、教育理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
    2、工作的主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高。
    3、關(guān)心學(xué)校,關(guān)注發(fā)展的教師的思想行為有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
    南陽(yáng)市十七中。
    2011.5。