方案是針對(duì)某個(gè)問題或情況所提出的一套行動(dòng)計(jì)劃。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)充分考慮各種風(fēng)險(xiǎn)和可能出現(xiàn)的問題。通過學(xué)習(xí)其他人的成功方案，我們可以獲得啟發(fā)和借鑒。
幼兒園水果拼盤方案篇一
1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水果。
2、能獨(dú)立制作水果拼盤，感受制作的樂趣體驗(yàn)和同伴分享的快樂。
3、發(fā)展幼兒大膽想象，勇于創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
重點(diǎn)：孩子能根據(jù)自己的想法，獨(dú)立的完成拼盤。
難點(diǎn)：孩子能在觀看老師的拼盤和小朋友的.拼盤后，敢于大膽的嘗試新的想法。
各類水果切片5盤、一次性餐盤、擦手毛巾、牙簽、展示桌、樣品拼盤、水果拼盤課件。
一、教師展示水果課件，引起幼兒興趣。
四、拍照留念，結(jié)束活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸。
幼兒園水果拼盤方案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
2、結(jié)合自己的體驗(yàn)，嘗試用水果擺出各種造型。
3、體驗(yàn)與同伴集體合作擺出水果拼盤的快樂情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用水果擺出各種造型。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有吃過水果拼盤的體驗(yàn)，欣賞過一些水果拼盤的造型。
材料準(zhǔn)備：蘋果、香蕉、梨子、橘子等各種水果、袋裝沙拉醬、紙盤若干水果拼盤圖片。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：師幼共同欣賞各種各樣的水果拼盤。
1、觀看水果圖片，引起幼兒興趣。
2、欣賞水果拼盤圖片的圖案和造型師：你們喜歡吃水果嗎？為什么？
引導(dǎo)幼兒從色彩搭配、造型等方面進(jìn)一步分析。
二、探索發(fā)現(xiàn)如何裝飾水果拼盤。
1、請(qǐng)幼兒嘗試猜測(cè)用什么方法可以擺出漂亮的造型。
2、出示袋裝沙拉醬，請(qǐng)幾名幼兒嘗試用其擠出美麗的線條，重點(diǎn)探索擠沙拉醬的方法。
3、了解各種材料，商量裝飾什么樣的水果拼盤。
4、指導(dǎo)語(yǔ)：我們小朋友帶來(lái)了各種水果，來(lái)看看有哪些？你們準(zhǔn)備做什么造型的拼盤呢？
鼓勵(lì)幼兒有意識(shí)地遷移已有的紋樣和色彩經(jīng)驗(yàn)，大膽地運(yùn)用各種水果進(jìn)行裝飾。
四、展示和分享將幼兒裝飾的拼盤擺在一起，幼兒與同伴和客人老師一起分享水果拼盤指導(dǎo)語(yǔ)：找一找造型的水果拼盤，并說一說用了哪些水果。
幼兒園水果拼盤方案篇三
1、鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2、知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛，幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
1、事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。
2、家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果2-3個(gè)，兒童安全水果刀加案板一把（可淘寶網(wǎng)上購(gòu)買），白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。
1、律動(dòng)《小手拍拍》。
2、全體幼兒表演歌曲《水果拳》。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分別說說今天自己帶來(lái)了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
4、老師講話：各位家長(zhǎng)朋友，大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的'吃法，通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點(diǎn)觀看您將要做成得的水果拼盤：
（1）衛(wèi)生：是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
（2）創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
（4）色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
（5）經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。
（6）速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
5、家長(zhǎng)和幼兒一起討論設(shè)計(jì)，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6、家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。
7、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
8、老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等給予鼓勵(lì)。
四、活動(dòng)時(shí)間和參加班級(jí)。
幼兒園水果拼盤方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用感官感知水果的特征。
2、嘗試自制水果拼盤，享受創(chuàng)作的樂趣。
3、體驗(yàn)與同伴交流分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先收集有關(guān)水果拼盤的圖片，并豐富幼兒制作水果拼盤的經(jīng)驗(yàn)。
2、準(zhǔn)備水果拼盤范品若干，裝切片的水果大盤若干有個(gè)。
3、事先請(qǐng)保育員將一些水果切成塊。
4、準(zhǔn)備小圍裙，塑料刀，盤子，塑料案板，湯匙，一次性手套，保鮮膜，五角星貼紙等工具，材料。
5、活動(dòng)前組織幼兒洗好手和圍好小圍裙。
6、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)?切水果》。
活動(dòng)過程：
一。引導(dǎo)幼兒欣賞習(xí)包中不同切面的水果圖片，猜一猜不同切面的水果分別哪種水果。
二。引導(dǎo)幼兒觀察各種水果，摸一摸，聞一聞，比較不同水果的形狀，顏色和味道。
三。鼓勵(lì)幼兒說說自己選擇了什么水果，切起來(lái)是軟的還是硬的？
四。提醒幼兒關(guān)注同種水果的不同切面和不同水果的相同切面等。
1、組織幼兒觀看水果拼盤的范品，引導(dǎo)幼兒欣賞拼盤的圖案，花色和造型。
2、鼓勵(lì)幼兒自由選擇切、拼、壘的方式創(chuàng)作出自己喜歡的拼盤。
六。幼兒作品欣賞。
2、提供五角星貼紙，引導(dǎo)幼兒用貼五角星的方式選出自己最喜歡的水果拼盤。
3、引導(dǎo)幼兒用統(tǒng)計(jì)五角星多少的方法，評(píng)選出小朋友最喜歡的“水果拼盤”。
幼兒園水果拼盤方案篇五
活動(dòng)目標(biāo):為了更好的促進(jìn)家園溝通效果，讓家長(zhǎng)更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)等情況，我們特此為家長(zhǎng)提供了這次了解的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備了對(duì)家長(zhǎng)半日開放的這一活動(dòng)，具體方案如下：
xxxxxx年9月10日星期一。
幼兒園操場(chǎng)、大一班教室。
包餃子工具蒙眼布小球等。
四、活動(dòng)過程。
（一）家長(zhǎng)與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目，幼兒為教師獻(xiàn)花。
要求幼兒7點(diǎn)40分入園，穿秋季園服。
（二）請(qǐng)幼兒盥洗，吃早點(diǎn)。
組織幼兒排好隊(duì)、不推擠、不插隊(duì)。
（三）活動(dòng)包餃子。
家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行包餃子活動(dòng)。交給孩子包餃子的方法。
（四）全體幼兒洗手吃水果，喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)撤出教室，組織幼兒有序進(jìn)行。
（五)游戲活動(dòng)(室內(nèi)外分組進(jìn)行）。
活動(dòng)名稱：猜猜爸爸媽媽。
活動(dòng)目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自己父母的情感。
活動(dòng)道具：椅子蒙眼布。
游戲玩法：幼兒蒙眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師說出此人特征如發(fā)式、衣著等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意事項(xiàng)：1猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2猜對(duì)的，父母可做親昵的獎(jiǎng)勵(lì)。
戶外游戲：背對(duì)背夾球跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球。
玩法：抽簽分組參加。家長(zhǎng)孩子背對(duì)背夾球跨過障礙物，從起點(diǎn)至終點(diǎn)。
要求：球掉了由孩子撿起來(lái)。
（六）全體幼兒在班級(jí)吃飯，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班分享勞動(dòng)成果。
（七）家長(zhǎng)帶幼兒有秩序的離園。
此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園的生活，以更好的配合老師做好幼兒的教育工作，希望本次活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果，增進(jìn)師幼關(guān)系。
幼兒園水果拼盤方案篇六
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí)，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過和學(xué)生討論商量，我們確立了“愛“拼”才會(huì)贏，水果拼盤”活動(dòng)主題。
1、通過水果拼盤制作比賽活動(dòng)，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2、樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。
3、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動(dòng)樂趣。
第一階段：查閱資料，進(jìn)行訪問活動(dòng)。
1、分班級(jí)到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2、分班級(jí)向家長(zhǎng)和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問活動(dòng)，并做活動(dòng)記錄。
3、進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，歸納整理資料。
第二階段：搜集有關(guān)水果拼盤的.制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評(píng)活動(dòng)。
20xx-6-1。
由班主任安排分組進(jìn)行比賽。
1、參賽作品必須有名稱，名稱不得超過6個(gè)漢字。
2、參賽作品限時(shí)（40分鐘內(nèi)）現(xiàn)場(chǎng)制作，否則將會(huì)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、參賽者自帶水果和蔬菜。
4、評(píng)分采用二十分制。
5、注意刀具使用的安全。
1、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。5分。
2、創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。5分。
3、整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。5分。
4、色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。5分。
5、偷襲他人制作或基本雷同的?！?分。
評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，并發(fā)放獎(jiǎng)品。
非常感謝大家閱讀（合集），更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長(zhǎng)！
幼兒園水果拼盤方案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解秋天是各種果實(shí)豐收的季節(jié)。
2、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。
活動(dòng)過程：
一、教師介紹活動(dòng)的意義。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里瓜果飄香，黃黃的鴨梨掛在樹上，紅紅的蘋果在樹上像一個(gè)個(gè)小朋友的臉，擠來(lái)擠去爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?，橙紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，照亮了秋天的黑夜。今天，我們一起來(lái)開展一個(gè)水果拼盤制作比賽。
二、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性)。
現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的比賽。
三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)。
1、請(qǐng)獲獎(jiǎng)家庭介紹制作方法。
2、頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤。
各位家長(zhǎng)們、各位小朋友們：
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】。
其次，我代表家長(zhǎng)們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長(zhǎng)們，現(xiàn)在，請(qǐng)抱一抱你的孩子，和我一起對(duì)寶寶說：我愛你，小寶貝。
最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時(shí)光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長(zhǎng)。恭喜各位能夠明白，明白雖然當(dāng)父母不要上崗證，但是一個(gè)合格家長(zhǎng)是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。對(duì)于你們的到來(lái)，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個(gè)難忘親子半日活動(dòng)會(huì)，我們特開展“以果會(huì)友，果然有情”
參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的設(shè)計(jì)理念，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作;活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長(zhǎng))，我們將評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
活動(dòng)中要注意幾點(diǎn)要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會(huì)友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動(dòng)，現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)。
【中間介紹】：
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無(wú)論是國(guó)宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力，使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí)，也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感.，在活動(dòng)過程中，不僅能給寶貝們帶來(lái)了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。
【評(píng)比環(huán)節(jié)】。
但家長(zhǎng)不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“最佳色彩獎(jiǎng)是。
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“三等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“二等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“一等獎(jiǎng)的家庭是。
讓我們共同記住這收獲時(shí)刻，留影紀(jì)念，掌聲祝賀他們。
【結(jié)束語(yǔ)】：
今天，樂曲悠揚(yáng)，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長(zhǎng)。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來(lái)星光燦爛!
此次水果拼盤活動(dòng)到此結(jié)束，期待各位下次活動(dòng)到來(lái)。下面，有請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝們一起與我們的勞動(dòng)成果合個(gè)影吧!
【評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)】。
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
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幼兒園水果拼盤方案篇八
為了增進(jìn)孩子與父母的交流，學(xué)校舉行了親子拼盤活動(dòng)，舉行拼盤活動(dòng)時(shí)需要事先寫好活動(dòng)。
策劃書。
下面本站小編給大家介紹關(guān)于親子水果拼盤。
活動(dòng)方案。
的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。
2、家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎(jiǎng)品、紅花。
三、活動(dòng)過程。
1.律動(dòng)《小手拍拍》《peek-a-boo》.
2.師幼共同展示所學(xué)的兒歌和歌曲。
3.全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分別說說今天自己帶來(lái)了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
3.老師講話:各位家長(zhǎng)朋友，大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點(diǎn)觀看您將要做成得的水果拼盤：(1)衛(wèi)生：是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。(2)創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。(3)整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。(4)色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。(5)經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。(6)速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動(dòng)現(xiàn)在開始。5.家長(zhǎng)和幼兒一起討論設(shè)計(jì)，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6.播放音樂，家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。
7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
8.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、紅花等給予鼓勵(lì)。
9.親子活動(dòng)結(jié)束。
一、設(shè)計(jì)意圖。
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月18日。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
2.家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽(使用時(shí)要注意安全)、圍裙、桌布等等。
3.可自備相機(jī)。
五、活動(dòng)過程。
1.開場(chǎng)舞《水果拳》。
2.采訪幾名幼兒，請(qǐng)幼兒說說所帶水果的名稱。
3.播放音樂，家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。
4.將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞。
5.活動(dòng)結(jié)束。
一、活動(dòng)意圖：
此次活動(dòng)我們以親子的形式開展，主旨在讓家長(zhǎng)和孩子通過共同制作餃子的活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親情，感受節(jié)日3.8婦女節(jié)媽媽對(duì)孩子，孩子對(duì)媽媽的愛。度過了一個(gè)別有意義的節(jié)日。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)：各式各樣水果、水果刀、牙簽、沙拉醬。
2、園部：不銹鋼餐盤。
三、活動(dòng)對(duì)象：小一班幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xcx年3月7日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
四、活動(dòng)流程：
致詞：
首先我們非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的親子活動(dòng)，謝謝你們對(duì)我們工作的支持!在這春意盎然的三月，我們迎來(lái)了一年一度的“三八”婦女節(jié)，今天就讓我們小一班的小朋友為媽媽們來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日吧。
接下來(lái)我來(lái)介紹一下今天的活動(dòng)的流程：
(一)欣賞拼盤圖片過程，家長(zhǎng)與幼兒一起來(lái)拼盤/做沙拉。
1、先欣賞拼盤圖片：家長(zhǎng)和幼兒一組，選擇桌面上的水果，進(jìn)行拼盤/做沙拉，使用刀子時(shí)要小心，做好拼盤/沙拉的家長(zhǎng)可以拿相機(jī)進(jìn)行拍照留念，這是寶寶喂媽媽吃水果，也可以給媽媽錘錘背，對(duì)媽媽說媽媽您辛苦了，媽媽我愛您。
2、家長(zhǎng)，幼兒，老師一起跳親子操《媽媽寶貝》。
3、在做拼盤/沙拉前注意事項(xiàng)：
(1)、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手，在制作的過程中應(yīng)注意衛(wèi)生，安全。
(2)、因地制宜，安排好幼兒家長(zhǎng)的座位。
(3)、家長(zhǎng)幼兒教師一起做水果拼盤/沙拉(播放媽媽的音樂，體驗(yàn)濃濃的溫馨氛圍)。
(4)、場(chǎng)地整理(自由洗手)負(fù)責(zé)人:劉老師，各位家長(zhǎng)代表講話。
結(jié)束。
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幼兒園水果拼盤方案篇九
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。
2、家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎(jiǎng)品、紅花。
1.律動(dòng)《小手拍拍》《peek-a-boo》.
2.師幼共同展示所學(xué)的兒歌和歌曲。
3.全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分別說說今天自己帶來(lái)了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
3.老師講話:各位家長(zhǎng)朋友，大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的'親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點(diǎn)觀看您將要做成得的水果拼盤：
(1)衛(wèi)生：是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
(2)創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
(3)整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
(4)色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
(5)經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。
(6)速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
5.家長(zhǎng)和幼兒一起討論設(shè)計(jì)，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6.播放音樂，家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。
7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
8.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、紅花等給予鼓勵(lì)。
幼兒園水果拼盤方案篇十
教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂，謝謝老師。
一句謝謝老師的話，讓我非常感動(dòng)，似乎眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。
一、活動(dòng)目的。
1.讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感。
2.讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;。
2.與《謝謝老師》散文詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;。
3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
三、活動(dòng)過程。
懸掛圖片，同時(shí)播放配樂散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂中，讓孩子們?cè)诟惺芤魳返耐瑫r(shí)，聆聽詩(shī)一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)。
1.在后續(xù)輕柔的音樂中，請(qǐng)孩子們回答這首詩(shī)歌的名字。
(經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩(shī)歌，觀看圖片，慢慢體會(huì)，回答出詩(shī)歌的名字。)。
2.肯定孩子們的回答，用真情打動(dòng)孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。
(這是一個(gè)特殊的日子，老師是辛勤的勞動(dòng)者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來(lái)。)。
四、說講詩(shī)歌《謝謝老師》。
帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。
(通過孩子們的平時(shí)觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)能力。)。
讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。
(可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一名話來(lái)表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì)，不要說誰(shuí)好不好，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)。
五、活動(dòng)延伸。
(讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會(huì)，讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。)。
在平時(shí)的教學(xué)中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動(dòng)是集中時(shí)間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐，實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
我們通過這種方式，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂和回報(bào);讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí)，學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。
幼兒園水果拼盤方案篇十一
活動(dòng)目標(biāo):為了更好的促進(jìn)家園溝通效果,讓家長(zhǎng)更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)等情況，我們特此為家長(zhǎng)提供了這次了解的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備了對(duì)家長(zhǎng)半日開放的這一活動(dòng)，具體方案如下：
xxxxxx年9月10日星期一。
幼兒園操場(chǎng)、大一班教室。
包餃子工具蒙眼布小球等。
四、活動(dòng)過程。
(一)家長(zhǎng)與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目，幼兒為教師獻(xiàn)花。
要求幼兒7點(diǎn)40分入園，穿秋季園服。
(二)請(qǐng)幼兒盥洗，吃早點(diǎn)。
組織幼兒排好隊(duì)、不推擠、不插隊(duì)。
(三)活動(dòng)包餃子。
家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行包餃子活動(dòng)。交給孩子包餃子的方法。
(四)全體幼兒洗手吃水果，喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)撤出教室，組織幼兒有序進(jìn)行。
(五)游戲活動(dòng)(室內(nèi)外分組進(jìn)行)。
活動(dòng)名稱：猜猜爸爸媽媽。
活動(dòng)目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自己父母的情感。
活動(dòng)道具：椅子蒙眼布。
游戲玩法：幼兒蒙眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師說出此人特征如發(fā)式、衣著等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意事項(xiàng)：1猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2猜對(duì)的，父母可做親昵的獎(jiǎng)勵(lì)。
戶外游戲：背對(duì)背夾球跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球。
玩法：抽簽分組參加。家長(zhǎng)孩子背對(duì)背夾球跨過障礙物，從起點(diǎn)至終點(diǎn)。
要求：球掉了由孩子撿起來(lái)。
(六)全體幼兒在班級(jí)吃飯，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班分享勞動(dòng)成果。
(七)家長(zhǎng)帶幼兒有秩序的離園。
此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園的生活，以更好的配合老師做好幼兒的教育工作，希望本次活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果，增進(jìn)師幼關(guān)系。
幼兒園水果拼盤方案篇十二
為豐富同學(xué)們的生活，活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)精神和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，天作教育在各年級(jí)舉辦創(chuàng)意水果拼盤比賽。班組織學(xué)生寫一篇小作文。
二、參賽對(duì)象：
各年級(jí)學(xué)生，每班可組成若干組參賽，參賽選手家長(zhǎng)可以共同參與。
三、賽前輔導(dǎo)：各班班主任。
四、材料準(zhǔn)備：
參賽班級(jí)自備所需的一切材料。估計(jì)用時(shí)30分鐘，活動(dòng)安排在第二節(jié)課進(jìn)行。
1、各班級(jí)各小組根據(jù)水果拼盤的名稱及構(gòu)思，挑選購(gòu)買水果。
2、準(zhǔn)備合適、美觀、實(shí)用的水果盤。
五、比賽程序及要求：
1、各年級(jí)各班分成3個(gè)人1小組于7月26日、27日完成拼盤作品，各班進(jìn)行微信評(píng)比展示。
3、進(jìn)行比賽所有的材料(果盤、水果、飾物等)由各班組織學(xué)生自行解決，點(diǎn)綴的成品(如外面購(gòu)買的雕刻好成品)不超過1個(gè)。
4、班級(jí)組織評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分。把作品拍照發(fā)在家長(zhǎng)群里和朋友圈。
5、賽前班主任要做好安全教育工作，提醒學(xué)生注意安全，避免造成傷害事故。
6、在學(xué)生進(jìn)行比賽過程中，老師可以進(jìn)行語(yǔ)言、技術(shù)的指導(dǎo)，但不能動(dòng)手幫學(xué)生進(jìn)行制作。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。3分。
2、整體造型：看水果拼盤的`外型是否美觀，讓人眼前一亮。3分。
3、色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。2分。
4、手功：考察選手水果的切割是否平整。1分。
5、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。1分。
七、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，另外設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)與最佳造型獎(jiǎng)各一個(gè)，班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)狀。
八、評(píng)委：
班主任。
幼兒園水果拼盤方案篇十三
活動(dòng)目的：
1、活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，活躍思維，提高動(dòng)手能力。
2、增進(jìn)同學(xué)間的'友誼，發(fā)揚(yáng)合作精神，共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前自由組合成小組；分工好要帶的水果、材料等。
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
二、老師對(duì)本次活動(dòng)提出要求：
1、在活動(dòng)中，大家要相互合作，大膽想象，做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗。
的拼盤來(lái)。
2、注意清潔衛(wèi)生，保持地面整潔。
3、在使用小刀等器材時(shí)要小心，注意安全。
4、做好水果拼盤后，給作品取個(gè)名字，還要進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
三、主持人宣讀所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)及要求：
1、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：有一定的想象力，拼盤別具一格。
2、最佳造型獎(jiǎng)：造型優(yōu)美，與眾不同。
3、最佳色彩搭配獎(jiǎng)：色彩搭配自然，和諧。
四、小組合作做水果拼盤（20分鐘）。
五、請(qǐng)“小評(píng)委”評(píng)獎(jiǎng)。
1、把參賽的作品放在中間桌子上，先由各小組派代表說說自己小組的作品。
為什么這樣設(shè)計(jì)，代表什么意思，自己認(rèn)為最成功的是什么？
2、發(fā)獎(jiǎng)。
六、請(qǐng)蔣老師給各小組同學(xué)及作品攝影留念。
七、大家共同分享“水果拼盤”，并談?wù)劯惺堋?BR> 八、活動(dòng)小結(jié)。
幼兒園水果拼盤方案篇十四
為使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余能夠娛樂身心，同時(shí)為豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，食尚協(xié)會(huì)湘一芙蓉中學(xué)實(shí)踐基地特舉辦“水果拼盤”活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱。
三、活動(dòng)主題我的水果我做主。
四、活動(dòng)對(duì)象。
37名湘一芙蓉中學(xué)食尚協(xié)會(huì)會(huì)員。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：2015年11月18日16:30地點(diǎn)：湘一芙蓉中學(xué)初一七班。
六、活動(dòng)流程。
（一）前期準(zhǔn)備。
1.準(zhǔn)備活動(dòng)所需刀具和盤子。
2.在食尚—湘一芙蓉中學(xué)qq群內(nèi)告知會(huì)員們一些注意事項(xiàng)，活動(dòng)流程。
3招募兩名志愿者。
（二）活動(dòng)過程。
自行組隊(duì)，6~7人為一組，在30分鐘內(nèi)完成水果拼盤制作，以簡(jiǎn)單的個(gè)體水果通過形狀、色彩、造型等幾方面藝術(shù)性地結(jié)合為一個(gè)整體。然后每組派一名代表進(jìn)行闡述作品的造型創(chuàng)意、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
八、活動(dòng)要求。
1.食尚為同學(xué)們提供牙簽若干，水果刀及餐盤。水果需同學(xué)們自帶。
2.作品完成后每組派一名同學(xué)上臺(tái)闡述作品的主題或名稱，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，造型創(chuàng)意。
3.活動(dòng)過程中需要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生及教室的恢復(fù)保潔工作。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算牙簽：5元。
葡萄：0.5千克*10元=5元總預(yù)算：29元。
幼兒園水果拼盤方案篇十五
每一個(gè)孩子，都有自己獨(dú)特的個(gè)性和品質(zhì)，每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一個(gè)創(chuàng)作，都有屬于它自己的創(chuàng)意和價(jià)值。赤日炎炎，綠柳撫風(fēng)，迎來(lái)了一個(gè)熱情揮灑的夏日，一個(gè)創(chuàng)意風(fēng)發(fā)的平臺(tái)。在這個(gè)小小舞臺(tái)上，我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小小作品，讓自己的笑容更自信。
二、活動(dòng)主題。
“暑假透清涼，水果也瘋狂”。想‘拼’就拼，‘拼’出精彩，拼出時(shí)尚，拼出美好生活”
三、活動(dòng)目的：
真生活，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
2、通過家長(zhǎng)和孩子們一起合作制作水果拼盤，給家長(zhǎng)與孩子提供了一個(gè)展示才藝與交流的平臺(tái)，既能鍛煉孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力，又能很好地培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神，體驗(yàn)到與媽媽之間濃濃的親情，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛媽媽、愛親人的美好情感。
4、向同學(xué)們介紹一些水果蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，提醒大家吃適量水果的重要性，讓家長(zhǎng)也學(xué)會(huì)愛自己，調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)水分和放松心情。
對(duì)內(nèi)：為回饋老生，吸引新生，趁暑期為校區(qū)創(chuàng)收，培養(yǎng)家長(zhǎng)群，為秋季招生埋下種子。
四、活動(dòng)口號(hào)：享受水果拼盤，享受拼的樂趣。五、機(jī)構(gòu)。
活動(dòng)主辦單位：活動(dòng)參與主體：
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
比賽準(zhǔn)備：水果拼盤實(shí)物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽餐具若干、幾盤切碎的水果，塑料桌布，水果刀、小切板、平面的水果盤少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀)，紗布，創(chuàng)口貼及藥水。
注意：活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收拾桌上、地上的果皮，保持班級(jí)干凈七、活動(dòng)安排。
1、集合比賽時(shí)間：2、集合比賽地點(diǎn)：3、評(píng)委：4、人員安排：
前臺(tái)接待：解說參觀：主持(暖場(chǎng))：
活動(dòng)素材收集:拍照：攝像：采訪(錄音或文字留存)：安全維護(hù)：
銷售：只要參加當(dāng)日活動(dòng)的家庭，每個(gè)孩子都可參加我們的10元/100元體驗(yàn)課(3天)，當(dāng)場(chǎng)報(bào)暑期課程達(dá)_____課時(shí)的可享受____折優(yōu)惠5、活動(dòng)流程：
step1:活動(dòng)前大掃除。
a、學(xué)生家長(zhǎng)前臺(tái)接待，登記(負(fù)責(zé)人：),。
b、帶家長(zhǎng)參觀校區(qū)，并進(jìn)行講解，了解學(xué)生情況，參觀完帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)生到指定場(chǎng)地就坐(負(fù)責(zé)人：)。
c、活動(dòng)前的暖場(chǎng)(負(fù)責(zé)人：)。
(2)流程(熱身游戲—分組—水果拼盤創(chuàng)作—評(píng)獎(jiǎng)---頒獎(jiǎng)—吃水果—發(fā)紀(jì)念品)。
a、熱身游戲：(??主持詞??)玩數(shù)字抱團(tuán)游戲，玩幾個(gè)回合，然后最后一回合報(bào)可以把學(xué)生人數(shù)平均分成三-四組的數(shù)字，游戲隨機(jī)分組(按照4個(gè)家庭一組。若到場(chǎng)人數(shù)較少則改為兩個(gè)家庭一組)。
b、水果拼盤制作(40分鐘左右)：每組發(fā)一個(gè)小牌子，先寫隊(duì)名，然后依次發(fā)盤子、手套等相關(guān)工具。每支參賽隊(duì)伍將根據(jù)自己的想法及特長(zhǎng)制作水果拼盤。(制作前可以讓每組用英語(yǔ)去挑選水果并隨機(jī)回答老師的英語(yǔ)提問，把英語(yǔ)氛圍也帶到游戲中去，如果不想用英文，也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，充分發(fā)揮孩子們的想象力，也可以通過切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)。
c、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意解說：(??主持詞??)參賽隊(duì)伍派出一名選手根據(jù)自己團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)水果拼盤的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意解說。評(píng)委根據(jù)選手團(tuán)隊(duì)意識(shí)、形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力及水果拼盤的創(chuàng)意解說等方面的綜合表現(xiàn)酌情給分。d、評(píng)獎(jiǎng):由主持人宣布本次比賽名次。
部分主持詞參考：
各位家長(zhǎng)朋友，大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長(zhǎng)致詞。
感謝xx老師的講話，下面，我宣布親子水果拼盤活動(dòng)現(xiàn)在開始。活動(dòng)開始前請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)聽比賽規(guī)則：
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤?，F(xiàn)在，比賽開始!
一場(chǎng)水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。最后進(jìn)入了激烈而又緊張的評(píng)比環(huán)節(jié)評(píng)比采用家長(zhǎng)投票，教師代表的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長(zhǎng)不能投自已的參賽作品。現(xiàn)在激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，大家都想知道比賽的結(jié)果吧，首先感謝今天的家長(zhǎng)評(píng)委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評(píng)分下，結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。
幼兒園水果拼盤方案篇十六
初夏時(shí)節(jié)，水果飄香，各種水果繽彩紛呈。臨近六月，同學(xué)們的課業(yè)加重，身心健康受到影響。為了使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余能夠愉悅身心，豐富課余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)同學(xué)們對(duì)校園生活的熱情，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼?，F(xiàn)營(yíng)養(yǎng)與健康協(xié)會(huì)決定在這初夏的浪漫時(shí)節(jié)，舉行一場(chǎng)浪漫溫馨熱情的水果拼盤大賽。我們將把同學(xué)們帶入水果燦爛繽紛、營(yíng)養(yǎng)美味的時(shí)節(jié)。
二、活動(dòng)目的
舉辦水果拼盤大賽既可以豐富同學(xué)們的校園生活，也通過協(xié)作可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)創(chuàng)造力，提高動(dòng)手能力。在比賽的過程中體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣與力量?；钴S校園氣氛，熱烈的比賽可以體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。促進(jìn)同學(xué)們對(duì)生活的`熱愛，更加愉悅的學(xué)習(xí)生活。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象。
時(shí)間：五月二十日（星期日）上午10：00――11：30 地點(diǎn)：南區(qū)活動(dòng)中心
對(duì)象：西南民族大學(xué)全體在校學(xué)生
四、活動(dòng)主題、口號(hào)
主題：520，與水果浪漫約會(huì)。 口號(hào)：浪漫五月，溫暖你我。
五、活動(dòng)開展形式 。
活動(dòng)以分組限時(shí)比賽的形式。共分為兩組比賽：一組為兩人的愛情組，一組為三人的友情組。每組分若干小隊(duì)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
七、活動(dòng)人員安排。
八、注意事項(xiàng)。
1、注意刀具，砧板的愛護(hù)，不要丟失或毀壞。
2、注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，注意刀具的使用，避免人員受傷。
3、節(jié)約水果及其他，不要浪費(fèi)。
4、主持人要注意活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，避免出現(xiàn)壓抑的氣氛。
5、工作人員有秩序的工作，避免現(xiàn)場(chǎng)人員嘈雜。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
經(jīng)費(fèi)來(lái)源：贊助
注：1、此預(yù)算不代表經(jīng)費(fèi)的最終支出，一些物品價(jià)格不定，僅作為預(yù)算參考。
2、一些所需品可以自己制作。
十、贊助商利益
潛在的消費(fèi):
西南民族大學(xué)新校區(qū)現(xiàn)在校學(xué)生共有20000多名，而此次活動(dòng)面向的是全校的學(xué)生。我們將在全校的范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，由現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，學(xué)生群體的消費(fèi)力量是樂觀的，我們相信此次活動(dòng)的宣傳會(huì)為贊助商家的產(chǎn)品開拓這個(gè)潛在的市場(chǎng)。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
制作海報(bào)，宣傳單，橫幅時(shí)，印上贊助商的名稱或標(biāo)識(shí)。達(dá)到一定的宣傳力度。
2、活動(dòng)開始前
活動(dòng)主辦方可以為贊助方做市場(chǎng)調(diào)查，以供贊助方了解市場(chǎng)需求，
3、活動(dòng)驚醒時(shí)
活動(dòng)主辦方在現(xiàn)場(chǎng)將展出贊助商家的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳
4、特約贊助商
活動(dòng)主辦方對(duì)貴贊助商進(jìn)行冠名贊助。并且會(huì)在學(xué)校的網(wǎng)站以及人人網(wǎng)上進(jìn)行宣傳。
5、宣傳效果
宣傳自然，易被接受，宣傳對(duì)象明確，易于溝通，宣傳實(shí)際上就是一種廣告，而這種“廣告”成本低，收效好。是擴(kuò)大市場(chǎng)的一個(gè)較好的途徑。
附錄一：
參賽規(guī)則
1、制作人數(shù)：愛情組2人，友情組3人。
2、參賽人員必須提前十分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，否則視為自動(dòng)棄權(quán)。
3、參賽人員要聽從工作人員的安排，準(zhǔn)時(shí)就位。不得擾亂比賽，不得有損壞所用工具。
4、比賽有時(shí)間限制，參賽人員要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，不得與其他隊(duì)的參賽者交流，不得抄襲。
5、比賽時(shí)，參賽人員要節(jié)約使用材料，協(xié)會(huì)提供的水果有限。希望參賽人員不要浪費(fèi)。
6、當(dāng)裁判說時(shí)間到時(shí)，各小隊(duì)必須停止手中的動(dòng)作，否則取消資格。
幼兒園水果拼盤方案篇十七
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
20xx年5月25日下午3:30――4:30。
1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的.樣式。
2.家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
主持人：陳彥霖。
場(chǎng)地安排劃分：拔秀萍王思靜。
桌子準(zhǔn)備：小小班保育老師。
拍照：拔秀萍、王思靜。
家長(zhǎng)簽到表：各班老師。
1.采訪幾名幼兒，請(qǐng)幼兒說說所帶水果的名稱。
4.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品給與鼓勵(lì)。
5.活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園水果拼盤方案篇十八
一、活動(dòng)主題：“以果會(huì)友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”親子水果拼盤活動(dòng)。
二、參加對(duì)象：全體幼兒和家長(zhǎng)們。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
四、活動(dòng)時(shí)間：9月25日下午。
五、活動(dòng)目的：
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。2.知道多吃水果有益健康。
3.促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，家庭的智慧在這個(gè)小平臺(tái)里一起碰撞吧！
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)各自帶水果刀、需要的各種洗凈的水果、牙簽、水果盤等。
七、活動(dòng)程序規(guī)則：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)問一下幼兒，講講今天自己帶來(lái)了什么水果，分別是什么顏色和形狀的？2.家長(zhǎng)和幼兒一起討論設(shè)計(jì)，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等等。3.家長(zhǎng)和幼兒一起同時(shí)進(jìn)行制作拼盤，完成后為拼盤取個(gè)名字。4.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
5.評(píng)比：評(píng)出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳上鏡獎(jiǎng)”、“最佳動(dòng)手寶貝獎(jiǎng)”、“最佳節(jié)約獎(jiǎng)”。
八、注意事項(xiàng)：
3.制作水果之前清洗雙手；
4.切水果時(shí)注意鋒利刀口，防止切割到手指。5.果皮等垃圾要扔進(jìn)垃圾筐里。
都溝幼兒園。
2012.9。
“以果會(huì)友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”
都溝幼兒園二零一二年九月。
2012年9月25日為了“喜迎中秋、歡度國(guó)慶”，我園舉辦了一次別開生面的“以果會(huì)友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”之親子水果拼盤活動(dòng)。
一、活動(dòng)過程：活動(dòng)開始后，家長(zhǎng)們紛紛拿出了自己在家準(zhǔn)備好的水果、蔬菜、刀具、精致小案板、盤子等。在他們的一雙雙巧手下，一盤盤令人眼饞欲滴的水果拼盤展現(xiàn)在了大家的面前。有花草樹木，有鳥、魚等小動(dòng)物，真可謂是栩栩如生。每盤拼圖都被他們用不同的水果裝飾成各種形狀，色彩紛呈，極其誘人。孩子們還給自己的水果拼盤取了好聽的名字，有“睡蓮花開”“抗日樂”“小橋流水”“花開富貴”“海南風(fēng)光”“小兔的一家”“孔雀開屏”等。這一件件精美的作品，不僅包含了每一位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的愛，更包含了家長(zhǎng)們對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛，尤其是“抗日樂”作品引得了大家陣陣的贊嘆。
這次活動(dòng)，不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力和想象力，發(fā)展了幼兒的個(gè)性，而且也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情，融洽了親子的關(guān)系。同時(shí)，在活動(dòng)中，孩子們也體驗(yàn)到了創(chuàng)作的喜悅，感受到了給予關(guān)愛的快樂?；顒?dòng)在大家的努力下獲得圓滿成功，并取得了很好的氣氛。
二、活動(dòng)分析。
3.教室里，家長(zhǎng)和孩子們熱情洋溢，青春活力；氛圍熱鬧歡騰，很好地達(dá)到了孩子和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了解，溝通感情的目的，也使活動(dòng)更賦有特殊意義。
4.家長(zhǎng)們的積極參與度使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的成效，熱烈程度，甚至超過了理想中的效果，也使舉辦活動(dòng)的目的和初衷得以實(shí)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了我園舉辦此活動(dòng)的重要意義。
不足：籌備工作時(shí)，我園內(nèi)部場(chǎng)地的協(xié)調(diào)度還不夠，個(gè)別班級(jí)有些擁擠。
反思與發(fā)展：通過舉辦這次大型的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，我們會(huì)認(rèn)真吸取此次活動(dòng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并在今后的活動(dòng)中繼續(xù)保持。努力做到以下幾點(diǎn)：1.在活動(dòng)宣傳方面，一定要加大力度，利用多種方式，使活動(dòng)能夠被家長(zhǎng)們理解，并吸引更多孩子的興趣。2.在活動(dòng)籌備方面，在召開相關(guān)會(huì)議時(shí)，一定要考慮周全（活動(dòng)時(shí)間，場(chǎng)地，范圍），做好一切準(zhǔn)備，做好預(yù)留方案。
都溝幼兒園2012年9月。
幼兒園水果拼盤方案篇一
1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水果。
2、能獨(dú)立制作水果拼盤，感受制作的樂趣體驗(yàn)和同伴分享的快樂。
3、發(fā)展幼兒大膽想象，勇于創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
重點(diǎn)：孩子能根據(jù)自己的想法，獨(dú)立的完成拼盤。
難點(diǎn)：孩子能在觀看老師的拼盤和小朋友的.拼盤后，敢于大膽的嘗試新的想法。
各類水果切片5盤、一次性餐盤、擦手毛巾、牙簽、展示桌、樣品拼盤、水果拼盤課件。
一、教師展示水果課件，引起幼兒興趣。
四、拍照留念，結(jié)束活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸。
幼兒園水果拼盤方案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
2、結(jié)合自己的體驗(yàn)，嘗試用水果擺出各種造型。
3、體驗(yàn)與同伴集體合作擺出水果拼盤的快樂情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用水果擺出各種造型。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有吃過水果拼盤的體驗(yàn)，欣賞過一些水果拼盤的造型。
材料準(zhǔn)備：蘋果、香蕉、梨子、橘子等各種水果、袋裝沙拉醬、紙盤若干水果拼盤圖片。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：師幼共同欣賞各種各樣的水果拼盤。
1、觀看水果圖片，引起幼兒興趣。
2、欣賞水果拼盤圖片的圖案和造型師：你們喜歡吃水果嗎？為什么？
引導(dǎo)幼兒從色彩搭配、造型等方面進(jìn)一步分析。
二、探索發(fā)現(xiàn)如何裝飾水果拼盤。
1、請(qǐng)幼兒嘗試猜測(cè)用什么方法可以擺出漂亮的造型。
2、出示袋裝沙拉醬，請(qǐng)幾名幼兒嘗試用其擠出美麗的線條，重點(diǎn)探索擠沙拉醬的方法。
3、了解各種材料，商量裝飾什么樣的水果拼盤。
4、指導(dǎo)語(yǔ)：我們小朋友帶來(lái)了各種水果，來(lái)看看有哪些？你們準(zhǔn)備做什么造型的拼盤呢？
鼓勵(lì)幼兒有意識(shí)地遷移已有的紋樣和色彩經(jīng)驗(yàn)，大膽地運(yùn)用各種水果進(jìn)行裝飾。
四、展示和分享將幼兒裝飾的拼盤擺在一起，幼兒與同伴和客人老師一起分享水果拼盤指導(dǎo)語(yǔ)：找一找造型的水果拼盤，并說一說用了哪些水果。
幼兒園水果拼盤方案篇三
1、鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2、知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛，幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
1、事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。
2、家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果2-3個(gè)，兒童安全水果刀加案板一把（可淘寶網(wǎng)上購(gòu)買），白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。
1、律動(dòng)《小手拍拍》。
2、全體幼兒表演歌曲《水果拳》。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分別說說今天自己帶來(lái)了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
4、老師講話：各位家長(zhǎng)朋友，大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的'吃法，通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點(diǎn)觀看您將要做成得的水果拼盤：
（1）衛(wèi)生：是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
（2）創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
（4）色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
（5）經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。
（6）速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
5、家長(zhǎng)和幼兒一起討論設(shè)計(jì)，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6、家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。
7、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
8、老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等給予鼓勵(lì)。
四、活動(dòng)時(shí)間和參加班級(jí)。
幼兒園水果拼盤方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用感官感知水果的特征。
2、嘗試自制水果拼盤，享受創(chuàng)作的樂趣。
3、體驗(yàn)與同伴交流分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先收集有關(guān)水果拼盤的圖片，并豐富幼兒制作水果拼盤的經(jīng)驗(yàn)。
2、準(zhǔn)備水果拼盤范品若干，裝切片的水果大盤若干有個(gè)。
3、事先請(qǐng)保育員將一些水果切成塊。
4、準(zhǔn)備小圍裙，塑料刀，盤子，塑料案板，湯匙，一次性手套，保鮮膜，五角星貼紙等工具，材料。
5、活動(dòng)前組織幼兒洗好手和圍好小圍裙。
6、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)?切水果》。
活動(dòng)過程：
一。引導(dǎo)幼兒欣賞習(xí)包中不同切面的水果圖片，猜一猜不同切面的水果分別哪種水果。
二。引導(dǎo)幼兒觀察各種水果，摸一摸，聞一聞，比較不同水果的形狀，顏色和味道。
三。鼓勵(lì)幼兒說說自己選擇了什么水果，切起來(lái)是軟的還是硬的？
四。提醒幼兒關(guān)注同種水果的不同切面和不同水果的相同切面等。
1、組織幼兒觀看水果拼盤的范品，引導(dǎo)幼兒欣賞拼盤的圖案，花色和造型。
2、鼓勵(lì)幼兒自由選擇切、拼、壘的方式創(chuàng)作出自己喜歡的拼盤。
六。幼兒作品欣賞。
2、提供五角星貼紙，引導(dǎo)幼兒用貼五角星的方式選出自己最喜歡的水果拼盤。
3、引導(dǎo)幼兒用統(tǒng)計(jì)五角星多少的方法，評(píng)選出小朋友最喜歡的“水果拼盤”。
幼兒園水果拼盤方案篇五
活動(dòng)目標(biāo):為了更好的促進(jìn)家園溝通效果，讓家長(zhǎng)更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)等情況，我們特此為家長(zhǎng)提供了這次了解的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備了對(duì)家長(zhǎng)半日開放的這一活動(dòng)，具體方案如下：
xxxxxx年9月10日星期一。
幼兒園操場(chǎng)、大一班教室。
包餃子工具蒙眼布小球等。
四、活動(dòng)過程。
（一）家長(zhǎng)與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目，幼兒為教師獻(xiàn)花。
要求幼兒7點(diǎn)40分入園，穿秋季園服。
（二）請(qǐng)幼兒盥洗，吃早點(diǎn)。
組織幼兒排好隊(duì)、不推擠、不插隊(duì)。
（三）活動(dòng)包餃子。
家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行包餃子活動(dòng)。交給孩子包餃子的方法。
（四）全體幼兒洗手吃水果，喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)撤出教室，組織幼兒有序進(jìn)行。
（五)游戲活動(dòng)(室內(nèi)外分組進(jìn)行）。
活動(dòng)名稱：猜猜爸爸媽媽。
活動(dòng)目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自己父母的情感。
活動(dòng)道具：椅子蒙眼布。
游戲玩法：幼兒蒙眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師說出此人特征如發(fā)式、衣著等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意事項(xiàng)：1猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2猜對(duì)的，父母可做親昵的獎(jiǎng)勵(lì)。
戶外游戲：背對(duì)背夾球跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球。
玩法：抽簽分組參加。家長(zhǎng)孩子背對(duì)背夾球跨過障礙物，從起點(diǎn)至終點(diǎn)。
要求：球掉了由孩子撿起來(lái)。
（六）全體幼兒在班級(jí)吃飯，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班分享勞動(dòng)成果。
（七）家長(zhǎng)帶幼兒有秩序的離園。
此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園的生活，以更好的配合老師做好幼兒的教育工作，希望本次活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果，增進(jìn)師幼關(guān)系。
幼兒園水果拼盤方案篇六
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí)，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過和學(xué)生討論商量，我們確立了“愛“拼”才會(huì)贏，水果拼盤”活動(dòng)主題。
1、通過水果拼盤制作比賽活動(dòng)，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2、樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。
3、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動(dòng)樂趣。
第一階段：查閱資料，進(jìn)行訪問活動(dòng)。
1、分班級(jí)到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2、分班級(jí)向家長(zhǎng)和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問活動(dòng)，并做活動(dòng)記錄。
3、進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，歸納整理資料。
第二階段：搜集有關(guān)水果拼盤的.制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評(píng)活動(dòng)。
20xx-6-1。
由班主任安排分組進(jìn)行比賽。
1、參賽作品必須有名稱，名稱不得超過6個(gè)漢字。
2、參賽作品限時(shí)（40分鐘內(nèi)）現(xiàn)場(chǎng)制作，否則將會(huì)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、參賽者自帶水果和蔬菜。
4、評(píng)分采用二十分制。
5、注意刀具使用的安全。
1、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。5分。
2、創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。5分。
3、整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。5分。
4、色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。5分。
5、偷襲他人制作或基本雷同的?！?分。
評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，并發(fā)放獎(jiǎng)品。
非常感謝大家閱讀（合集），更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長(zhǎng)！
幼兒園水果拼盤方案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解秋天是各種果實(shí)豐收的季節(jié)。
2、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。
活動(dòng)過程：
一、教師介紹活動(dòng)的意義。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里瓜果飄香，黃黃的鴨梨掛在樹上，紅紅的蘋果在樹上像一個(gè)個(gè)小朋友的臉，擠來(lái)擠去爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?，橙紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，照亮了秋天的黑夜。今天，我們一起來(lái)開展一個(gè)水果拼盤制作比賽。
二、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性)。
現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的比賽。
三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)。
1、請(qǐng)獲獎(jiǎng)家庭介紹制作方法。
2、頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤。
各位家長(zhǎng)們、各位小朋友們：
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】。
其次，我代表家長(zhǎng)們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長(zhǎng)們，現(xiàn)在，請(qǐng)抱一抱你的孩子，和我一起對(duì)寶寶說：我愛你，小寶貝。
最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時(shí)光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長(zhǎng)。恭喜各位能夠明白，明白雖然當(dāng)父母不要上崗證，但是一個(gè)合格家長(zhǎng)是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。對(duì)于你們的到來(lái)，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個(gè)難忘親子半日活動(dòng)會(huì)，我們特開展“以果會(huì)友，果然有情”
參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的設(shè)計(jì)理念，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作;活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長(zhǎng))，我們將評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
活動(dòng)中要注意幾點(diǎn)要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會(huì)友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動(dòng)，現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)。
【中間介紹】：
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無(wú)論是國(guó)宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力，使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí)，也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感.，在活動(dòng)過程中，不僅能給寶貝們帶來(lái)了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。
【評(píng)比環(huán)節(jié)】。
但家長(zhǎng)不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“最佳色彩獎(jiǎng)是。
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“三等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“二等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“一等獎(jiǎng)的家庭是。
讓我們共同記住這收獲時(shí)刻，留影紀(jì)念，掌聲祝賀他們。
【結(jié)束語(yǔ)】：
今天，樂曲悠揚(yáng)，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長(zhǎng)。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來(lái)星光燦爛!
此次水果拼盤活動(dòng)到此結(jié)束，期待各位下次活動(dòng)到來(lái)。下面，有請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝們一起與我們的勞動(dòng)成果合個(gè)影吧!
【評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)】。
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
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幼兒園水果拼盤方案篇八
為了增進(jìn)孩子與父母的交流，學(xué)校舉行了親子拼盤活動(dòng)，舉行拼盤活動(dòng)時(shí)需要事先寫好活動(dòng)。
策劃書。
下面本站小編給大家介紹關(guān)于親子水果拼盤。
活動(dòng)方案。
的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。
2、家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎(jiǎng)品、紅花。
三、活動(dòng)過程。
1.律動(dòng)《小手拍拍》《peek-a-boo》.
2.師幼共同展示所學(xué)的兒歌和歌曲。
3.全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分別說說今天自己帶來(lái)了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
3.老師講話:各位家長(zhǎng)朋友，大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點(diǎn)觀看您將要做成得的水果拼盤：(1)衛(wèi)生：是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。(2)創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。(3)整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。(4)色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。(5)經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。(6)速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動(dòng)現(xiàn)在開始。5.家長(zhǎng)和幼兒一起討論設(shè)計(jì)，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6.播放音樂，家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。
7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
8.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、紅花等給予鼓勵(lì)。
9.親子活動(dòng)結(jié)束。
一、設(shè)計(jì)意圖。
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月18日。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
2.家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽(使用時(shí)要注意安全)、圍裙、桌布等等。
3.可自備相機(jī)。
五、活動(dòng)過程。
1.開場(chǎng)舞《水果拳》。
2.采訪幾名幼兒，請(qǐng)幼兒說說所帶水果的名稱。
3.播放音樂，家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。
4.將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞。
5.活動(dòng)結(jié)束。
一、活動(dòng)意圖：
此次活動(dòng)我們以親子的形式開展，主旨在讓家長(zhǎng)和孩子通過共同制作餃子的活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親情，感受節(jié)日3.8婦女節(jié)媽媽對(duì)孩子，孩子對(duì)媽媽的愛。度過了一個(gè)別有意義的節(jié)日。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)：各式各樣水果、水果刀、牙簽、沙拉醬。
2、園部：不銹鋼餐盤。
三、活動(dòng)對(duì)象：小一班幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xcx年3月7日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
四、活動(dòng)流程：
致詞：
首先我們非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的親子活動(dòng)，謝謝你們對(duì)我們工作的支持!在這春意盎然的三月，我們迎來(lái)了一年一度的“三八”婦女節(jié)，今天就讓我們小一班的小朋友為媽媽們來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日吧。
接下來(lái)我來(lái)介紹一下今天的活動(dòng)的流程：
(一)欣賞拼盤圖片過程，家長(zhǎng)與幼兒一起來(lái)拼盤/做沙拉。
1、先欣賞拼盤圖片：家長(zhǎng)和幼兒一組，選擇桌面上的水果，進(jìn)行拼盤/做沙拉，使用刀子時(shí)要小心，做好拼盤/沙拉的家長(zhǎng)可以拿相機(jī)進(jìn)行拍照留念，這是寶寶喂媽媽吃水果，也可以給媽媽錘錘背，對(duì)媽媽說媽媽您辛苦了，媽媽我愛您。
2、家長(zhǎng)，幼兒，老師一起跳親子操《媽媽寶貝》。
3、在做拼盤/沙拉前注意事項(xiàng)：
(1)、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手，在制作的過程中應(yīng)注意衛(wèi)生，安全。
(2)、因地制宜，安排好幼兒家長(zhǎng)的座位。
(3)、家長(zhǎng)幼兒教師一起做水果拼盤/沙拉(播放媽媽的音樂，體驗(yàn)濃濃的溫馨氛圍)。
(4)、場(chǎng)地整理(自由洗手)負(fù)責(zé)人:劉老師，各位家長(zhǎng)代表講話。
結(jié)束。
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幼兒園水果拼盤方案篇九
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。
2、家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎(jiǎng)品、紅花。
1.律動(dòng)《小手拍拍》《peek-a-boo》.
2.師幼共同展示所學(xué)的兒歌和歌曲。
3.全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分別說說今天自己帶來(lái)了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
3.老師講話:各位家長(zhǎng)朋友，大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的'親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點(diǎn)觀看您將要做成得的水果拼盤：
(1)衛(wèi)生：是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
(2)創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
(3)整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
(4)色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
(5)經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。
(6)速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
5.家長(zhǎng)和幼兒一起討論設(shè)計(jì)，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6.播放音樂，家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。
7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
8.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、紅花等給予鼓勵(lì)。
幼兒園水果拼盤方案篇十
教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂，謝謝老師。
一句謝謝老師的話，讓我非常感動(dòng)，似乎眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。
一、活動(dòng)目的。
1.讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感。
2.讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;。
2.與《謝謝老師》散文詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;。
3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
三、活動(dòng)過程。
懸掛圖片，同時(shí)播放配樂散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂中，讓孩子們?cè)诟惺芤魳返耐瑫r(shí)，聆聽詩(shī)一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)。
1.在后續(xù)輕柔的音樂中，請(qǐng)孩子們回答這首詩(shī)歌的名字。
(經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩(shī)歌，觀看圖片，慢慢體會(huì)，回答出詩(shī)歌的名字。)。
2.肯定孩子們的回答，用真情打動(dòng)孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。
(這是一個(gè)特殊的日子，老師是辛勤的勞動(dòng)者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來(lái)。)。
四、說講詩(shī)歌《謝謝老師》。
帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。
(通過孩子們的平時(shí)觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)能力。)。
讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。
(可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一名話來(lái)表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì)，不要說誰(shuí)好不好，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)。
五、活動(dòng)延伸。
(讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會(huì)，讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。)。
在平時(shí)的教學(xué)中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動(dòng)是集中時(shí)間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐，實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
我們通過這種方式，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂和回報(bào);讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí)，學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。
幼兒園水果拼盤方案篇十一
活動(dòng)目標(biāo):為了更好的促進(jìn)家園溝通效果,讓家長(zhǎng)更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)等情況，我們特此為家長(zhǎng)提供了這次了解的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備了對(duì)家長(zhǎng)半日開放的這一活動(dòng)，具體方案如下：
xxxxxx年9月10日星期一。
幼兒園操場(chǎng)、大一班教室。
包餃子工具蒙眼布小球等。
四、活動(dòng)過程。
(一)家長(zhǎng)與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目，幼兒為教師獻(xiàn)花。
要求幼兒7點(diǎn)40分入園，穿秋季園服。
(二)請(qǐng)幼兒盥洗，吃早點(diǎn)。
組織幼兒排好隊(duì)、不推擠、不插隊(duì)。
(三)活動(dòng)包餃子。
家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行包餃子活動(dòng)。交給孩子包餃子的方法。
(四)全體幼兒洗手吃水果，喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)撤出教室，組織幼兒有序進(jìn)行。
(五)游戲活動(dòng)(室內(nèi)外分組進(jìn)行)。
活動(dòng)名稱：猜猜爸爸媽媽。
活動(dòng)目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自己父母的情感。
活動(dòng)道具：椅子蒙眼布。
游戲玩法：幼兒蒙眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師說出此人特征如發(fā)式、衣著等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意事項(xiàng)：1猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2猜對(duì)的，父母可做親昵的獎(jiǎng)勵(lì)。
戶外游戲：背對(duì)背夾球跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球。
玩法：抽簽分組參加。家長(zhǎng)孩子背對(duì)背夾球跨過障礙物，從起點(diǎn)至終點(diǎn)。
要求：球掉了由孩子撿起來(lái)。
(六)全體幼兒在班級(jí)吃飯，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班分享勞動(dòng)成果。
(七)家長(zhǎng)帶幼兒有秩序的離園。
此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園的生活，以更好的配合老師做好幼兒的教育工作，希望本次活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果，增進(jìn)師幼關(guān)系。
幼兒園水果拼盤方案篇十二
為豐富同學(xué)們的生活，活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)精神和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，天作教育在各年級(jí)舉辦創(chuàng)意水果拼盤比賽。班組織學(xué)生寫一篇小作文。
二、參賽對(duì)象：
各年級(jí)學(xué)生，每班可組成若干組參賽，參賽選手家長(zhǎng)可以共同參與。
三、賽前輔導(dǎo)：各班班主任。
四、材料準(zhǔn)備：
參賽班級(jí)自備所需的一切材料。估計(jì)用時(shí)30分鐘，活動(dòng)安排在第二節(jié)課進(jìn)行。
1、各班級(jí)各小組根據(jù)水果拼盤的名稱及構(gòu)思，挑選購(gòu)買水果。
2、準(zhǔn)備合適、美觀、實(shí)用的水果盤。
五、比賽程序及要求：
1、各年級(jí)各班分成3個(gè)人1小組于7月26日、27日完成拼盤作品，各班進(jìn)行微信評(píng)比展示。
3、進(jìn)行比賽所有的材料(果盤、水果、飾物等)由各班組織學(xué)生自行解決，點(diǎn)綴的成品(如外面購(gòu)買的雕刻好成品)不超過1個(gè)。
4、班級(jí)組織評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分。把作品拍照發(fā)在家長(zhǎng)群里和朋友圈。
5、賽前班主任要做好安全教育工作，提醒學(xué)生注意安全，避免造成傷害事故。
6、在學(xué)生進(jìn)行比賽過程中，老師可以進(jìn)行語(yǔ)言、技術(shù)的指導(dǎo)，但不能動(dòng)手幫學(xué)生進(jìn)行制作。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。3分。
2、整體造型：看水果拼盤的`外型是否美觀，讓人眼前一亮。3分。
3、色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。2分。
4、手功：考察選手水果的切割是否平整。1分。
5、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。1分。
七、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，另外設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)與最佳造型獎(jiǎng)各一個(gè)，班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)狀。
八、評(píng)委：
班主任。
幼兒園水果拼盤方案篇十三
活動(dòng)目的：
1、活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，活躍思維，提高動(dòng)手能力。
2、增進(jìn)同學(xué)間的'友誼，發(fā)揚(yáng)合作精神，共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前自由組合成小組；分工好要帶的水果、材料等。
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
二、老師對(duì)本次活動(dòng)提出要求：
1、在活動(dòng)中，大家要相互合作，大膽想象，做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗。
的拼盤來(lái)。
2、注意清潔衛(wèi)生，保持地面整潔。
3、在使用小刀等器材時(shí)要小心，注意安全。
4、做好水果拼盤后，給作品取個(gè)名字，還要進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
三、主持人宣讀所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)及要求：
1、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：有一定的想象力，拼盤別具一格。
2、最佳造型獎(jiǎng)：造型優(yōu)美，與眾不同。
3、最佳色彩搭配獎(jiǎng)：色彩搭配自然，和諧。
四、小組合作做水果拼盤（20分鐘）。
五、請(qǐng)“小評(píng)委”評(píng)獎(jiǎng)。
1、把參賽的作品放在中間桌子上，先由各小組派代表說說自己小組的作品。
為什么這樣設(shè)計(jì)，代表什么意思，自己認(rèn)為最成功的是什么？
2、發(fā)獎(jiǎng)。
六、請(qǐng)蔣老師給各小組同學(xué)及作品攝影留念。
七、大家共同分享“水果拼盤”，并談?wù)劯惺堋?BR> 八、活動(dòng)小結(jié)。
幼兒園水果拼盤方案篇十四
為使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余能夠娛樂身心，同時(shí)為豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，食尚協(xié)會(huì)湘一芙蓉中學(xué)實(shí)踐基地特舉辦“水果拼盤”活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱。
三、活動(dòng)主題我的水果我做主。
四、活動(dòng)對(duì)象。
37名湘一芙蓉中學(xué)食尚協(xié)會(huì)會(huì)員。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：2015年11月18日16:30地點(diǎn)：湘一芙蓉中學(xué)初一七班。
六、活動(dòng)流程。
（一）前期準(zhǔn)備。
1.準(zhǔn)備活動(dòng)所需刀具和盤子。
2.在食尚—湘一芙蓉中學(xué)qq群內(nèi)告知會(huì)員們一些注意事項(xiàng)，活動(dòng)流程。
3招募兩名志愿者。
（二）活動(dòng)過程。
自行組隊(duì)，6~7人為一組，在30分鐘內(nèi)完成水果拼盤制作，以簡(jiǎn)單的個(gè)體水果通過形狀、色彩、造型等幾方面藝術(shù)性地結(jié)合為一個(gè)整體。然后每組派一名代表進(jìn)行闡述作品的造型創(chuàng)意、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
八、活動(dòng)要求。
1.食尚為同學(xué)們提供牙簽若干，水果刀及餐盤。水果需同學(xué)們自帶。
2.作品完成后每組派一名同學(xué)上臺(tái)闡述作品的主題或名稱，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，造型創(chuàng)意。
3.活動(dòng)過程中需要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生及教室的恢復(fù)保潔工作。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算牙簽：5元。
葡萄：0.5千克*10元=5元總預(yù)算：29元。
幼兒園水果拼盤方案篇十五
每一個(gè)孩子，都有自己獨(dú)特的個(gè)性和品質(zhì)，每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一個(gè)創(chuàng)作，都有屬于它自己的創(chuàng)意和價(jià)值。赤日炎炎，綠柳撫風(fēng)，迎來(lái)了一個(gè)熱情揮灑的夏日，一個(gè)創(chuàng)意風(fēng)發(fā)的平臺(tái)。在這個(gè)小小舞臺(tái)上，我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小小作品，讓自己的笑容更自信。
二、活動(dòng)主題。
“暑假透清涼，水果也瘋狂”。想‘拼’就拼，‘拼’出精彩，拼出時(shí)尚，拼出美好生活”
三、活動(dòng)目的：
真生活，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
2、通過家長(zhǎng)和孩子們一起合作制作水果拼盤，給家長(zhǎng)與孩子提供了一個(gè)展示才藝與交流的平臺(tái)，既能鍛煉孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力，又能很好地培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神，體驗(yàn)到與媽媽之間濃濃的親情，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛媽媽、愛親人的美好情感。
4、向同學(xué)們介紹一些水果蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，提醒大家吃適量水果的重要性，讓家長(zhǎng)也學(xué)會(huì)愛自己，調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)水分和放松心情。
對(duì)內(nèi)：為回饋老生，吸引新生，趁暑期為校區(qū)創(chuàng)收，培養(yǎng)家長(zhǎng)群，為秋季招生埋下種子。
四、活動(dòng)口號(hào)：享受水果拼盤，享受拼的樂趣。五、機(jī)構(gòu)。
活動(dòng)主辦單位：活動(dòng)參與主體：
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
比賽準(zhǔn)備：水果拼盤實(shí)物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽餐具若干、幾盤切碎的水果，塑料桌布，水果刀、小切板、平面的水果盤少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀)，紗布，創(chuàng)口貼及藥水。
注意：活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收拾桌上、地上的果皮，保持班級(jí)干凈七、活動(dòng)安排。
1、集合比賽時(shí)間：2、集合比賽地點(diǎn)：3、評(píng)委：4、人員安排：
前臺(tái)接待：解說參觀：主持(暖場(chǎng))：
活動(dòng)素材收集:拍照：攝像：采訪(錄音或文字留存)：安全維護(hù)：
銷售：只要參加當(dāng)日活動(dòng)的家庭，每個(gè)孩子都可參加我們的10元/100元體驗(yàn)課(3天)，當(dāng)場(chǎng)報(bào)暑期課程達(dá)_____課時(shí)的可享受____折優(yōu)惠5、活動(dòng)流程：
step1:活動(dòng)前大掃除。
a、學(xué)生家長(zhǎng)前臺(tái)接待，登記(負(fù)責(zé)人：),。
b、帶家長(zhǎng)參觀校區(qū)，并進(jìn)行講解，了解學(xué)生情況，參觀完帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)生到指定場(chǎng)地就坐(負(fù)責(zé)人：)。
c、活動(dòng)前的暖場(chǎng)(負(fù)責(zé)人：)。
(2)流程(熱身游戲—分組—水果拼盤創(chuàng)作—評(píng)獎(jiǎng)---頒獎(jiǎng)—吃水果—發(fā)紀(jì)念品)。
a、熱身游戲：(??主持詞??)玩數(shù)字抱團(tuán)游戲，玩幾個(gè)回合，然后最后一回合報(bào)可以把學(xué)生人數(shù)平均分成三-四組的數(shù)字，游戲隨機(jī)分組(按照4個(gè)家庭一組。若到場(chǎng)人數(shù)較少則改為兩個(gè)家庭一組)。
b、水果拼盤制作(40分鐘左右)：每組發(fā)一個(gè)小牌子，先寫隊(duì)名，然后依次發(fā)盤子、手套等相關(guān)工具。每支參賽隊(duì)伍將根據(jù)自己的想法及特長(zhǎng)制作水果拼盤。(制作前可以讓每組用英語(yǔ)去挑選水果并隨機(jī)回答老師的英語(yǔ)提問，把英語(yǔ)氛圍也帶到游戲中去，如果不想用英文，也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，充分發(fā)揮孩子們的想象力，也可以通過切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)。
c、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意解說：(??主持詞??)參賽隊(duì)伍派出一名選手根據(jù)自己團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)水果拼盤的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意解說。評(píng)委根據(jù)選手團(tuán)隊(duì)意識(shí)、形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力及水果拼盤的創(chuàng)意解說等方面的綜合表現(xiàn)酌情給分。d、評(píng)獎(jiǎng):由主持人宣布本次比賽名次。
部分主持詞參考：
各位家長(zhǎng)朋友，大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長(zhǎng)致詞。
感謝xx老師的講話，下面，我宣布親子水果拼盤活動(dòng)現(xiàn)在開始。活動(dòng)開始前請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)聽比賽規(guī)則：
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤?，F(xiàn)在，比賽開始!
一場(chǎng)水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。最后進(jìn)入了激烈而又緊張的評(píng)比環(huán)節(jié)評(píng)比采用家長(zhǎng)投票，教師代表的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長(zhǎng)不能投自已的參賽作品。現(xiàn)在激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，大家都想知道比賽的結(jié)果吧，首先感謝今天的家長(zhǎng)評(píng)委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評(píng)分下，結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。
幼兒園水果拼盤方案篇十六
初夏時(shí)節(jié)，水果飄香，各種水果繽彩紛呈。臨近六月，同學(xué)們的課業(yè)加重，身心健康受到影響。為了使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余能夠愉悅身心，豐富課余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)同學(xué)們對(duì)校園生活的熱情，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼?，F(xiàn)營(yíng)養(yǎng)與健康協(xié)會(huì)決定在這初夏的浪漫時(shí)節(jié)，舉行一場(chǎng)浪漫溫馨熱情的水果拼盤大賽。我們將把同學(xué)們帶入水果燦爛繽紛、營(yíng)養(yǎng)美味的時(shí)節(jié)。
二、活動(dòng)目的
舉辦水果拼盤大賽既可以豐富同學(xué)們的校園生活，也通過協(xié)作可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)創(chuàng)造力，提高動(dòng)手能力。在比賽的過程中體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣與力量?；钴S校園氣氛，熱烈的比賽可以體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。促進(jìn)同學(xué)們對(duì)生活的`熱愛，更加愉悅的學(xué)習(xí)生活。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象。
時(shí)間：五月二十日（星期日）上午10：00――11：30 地點(diǎn)：南區(qū)活動(dòng)中心
對(duì)象：西南民族大學(xué)全體在校學(xué)生
四、活動(dòng)主題、口號(hào)
主題：520，與水果浪漫約會(huì)。 口號(hào)：浪漫五月，溫暖你我。
五、活動(dòng)開展形式 。
活動(dòng)以分組限時(shí)比賽的形式。共分為兩組比賽：一組為兩人的愛情組，一組為三人的友情組。每組分若干小隊(duì)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
七、活動(dòng)人員安排。
八、注意事項(xiàng)。
1、注意刀具，砧板的愛護(hù)，不要丟失或毀壞。
2、注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，注意刀具的使用，避免人員受傷。
3、節(jié)約水果及其他，不要浪費(fèi)。
4、主持人要注意活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，避免出現(xiàn)壓抑的氣氛。
5、工作人員有秩序的工作，避免現(xiàn)場(chǎng)人員嘈雜。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
經(jīng)費(fèi)來(lái)源：贊助
注：1、此預(yù)算不代表經(jīng)費(fèi)的最終支出，一些物品價(jià)格不定，僅作為預(yù)算參考。
2、一些所需品可以自己制作。
十、贊助商利益
潛在的消費(fèi):
西南民族大學(xué)新校區(qū)現(xiàn)在校學(xué)生共有20000多名，而此次活動(dòng)面向的是全校的學(xué)生。我們將在全校的范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，由現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，學(xué)生群體的消費(fèi)力量是樂觀的，我們相信此次活動(dòng)的宣傳會(huì)為贊助商家的產(chǎn)品開拓這個(gè)潛在的市場(chǎng)。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
制作海報(bào)，宣傳單，橫幅時(shí)，印上贊助商的名稱或標(biāo)識(shí)。達(dá)到一定的宣傳力度。
2、活動(dòng)開始前
活動(dòng)主辦方可以為贊助方做市場(chǎng)調(diào)查，以供贊助方了解市場(chǎng)需求，
3、活動(dòng)驚醒時(shí)
活動(dòng)主辦方在現(xiàn)場(chǎng)將展出贊助商家的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳
4、特約贊助商
活動(dòng)主辦方對(duì)貴贊助商進(jìn)行冠名贊助。并且會(huì)在學(xué)校的網(wǎng)站以及人人網(wǎng)上進(jìn)行宣傳。
5、宣傳效果
宣傳自然，易被接受，宣傳對(duì)象明確，易于溝通，宣傳實(shí)際上就是一種廣告，而這種“廣告”成本低，收效好。是擴(kuò)大市場(chǎng)的一個(gè)較好的途徑。
附錄一：
參賽規(guī)則
1、制作人數(shù)：愛情組2人，友情組3人。
2、參賽人員必須提前十分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，否則視為自動(dòng)棄權(quán)。
3、參賽人員要聽從工作人員的安排，準(zhǔn)時(shí)就位。不得擾亂比賽，不得有損壞所用工具。
4、比賽有時(shí)間限制，參賽人員要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，不得與其他隊(duì)的參賽者交流，不得抄襲。
5、比賽時(shí)，參賽人員要節(jié)約使用材料，協(xié)會(huì)提供的水果有限。希望參賽人員不要浪費(fèi)。
6、當(dāng)裁判說時(shí)間到時(shí)，各小隊(duì)必須停止手中的動(dòng)作，否則取消資格。
幼兒園水果拼盤方案篇十七
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
20xx年5月25日下午3:30――4:30。
1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的.樣式。
2.家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
主持人：陳彥霖。
場(chǎng)地安排劃分：拔秀萍王思靜。
桌子準(zhǔn)備：小小班保育老師。
拍照：拔秀萍、王思靜。
家長(zhǎng)簽到表：各班老師。
1.采訪幾名幼兒，請(qǐng)幼兒說說所帶水果的名稱。
4.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品給與鼓勵(lì)。
5.活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園水果拼盤方案篇十八
一、活動(dòng)主題：“以果會(huì)友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”親子水果拼盤活動(dòng)。
二、參加對(duì)象：全體幼兒和家長(zhǎng)們。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
四、活動(dòng)時(shí)間：9月25日下午。
五、活動(dòng)目的：
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。2.知道多吃水果有益健康。
3.促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，家庭的智慧在這個(gè)小平臺(tái)里一起碰撞吧！
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)各自帶水果刀、需要的各種洗凈的水果、牙簽、水果盤等。
七、活動(dòng)程序規(guī)則：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)問一下幼兒，講講今天自己帶來(lái)了什么水果，分別是什么顏色和形狀的？2.家長(zhǎng)和幼兒一起討論設(shè)計(jì)，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等等。3.家長(zhǎng)和幼兒一起同時(shí)進(jìn)行制作拼盤，完成后為拼盤取個(gè)名字。4.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
5.評(píng)比：評(píng)出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳上鏡獎(jiǎng)”、“最佳動(dòng)手寶貝獎(jiǎng)”、“最佳節(jié)約獎(jiǎng)”。
八、注意事項(xiàng)：
3.制作水果之前清洗雙手；
4.切水果時(shí)注意鋒利刀口，防止切割到手指。5.果皮等垃圾要扔進(jìn)垃圾筐里。
都溝幼兒園。
2012.9。
“以果會(huì)友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”
都溝幼兒園二零一二年九月。
2012年9月25日為了“喜迎中秋、歡度國(guó)慶”，我園舉辦了一次別開生面的“以果會(huì)友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”之親子水果拼盤活動(dòng)。
一、活動(dòng)過程：活動(dòng)開始后，家長(zhǎng)們紛紛拿出了自己在家準(zhǔn)備好的水果、蔬菜、刀具、精致小案板、盤子等。在他們的一雙雙巧手下，一盤盤令人眼饞欲滴的水果拼盤展現(xiàn)在了大家的面前。有花草樹木，有鳥、魚等小動(dòng)物，真可謂是栩栩如生。每盤拼圖都被他們用不同的水果裝飾成各種形狀，色彩紛呈，極其誘人。孩子們還給自己的水果拼盤取了好聽的名字，有“睡蓮花開”“抗日樂”“小橋流水”“花開富貴”“海南風(fēng)光”“小兔的一家”“孔雀開屏”等。這一件件精美的作品，不僅包含了每一位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的愛，更包含了家長(zhǎng)們對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛，尤其是“抗日樂”作品引得了大家陣陣的贊嘆。
這次活動(dòng)，不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力和想象力，發(fā)展了幼兒的個(gè)性，而且也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情，融洽了親子的關(guān)系。同時(shí)，在活動(dòng)中，孩子們也體驗(yàn)到了創(chuàng)作的喜悅，感受到了給予關(guān)愛的快樂?；顒?dòng)在大家的努力下獲得圓滿成功，并取得了很好的氣氛。
二、活動(dòng)分析。
3.教室里，家長(zhǎng)和孩子們熱情洋溢，青春活力；氛圍熱鬧歡騰，很好地達(dá)到了孩子和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了解，溝通感情的目的，也使活動(dòng)更賦有特殊意義。
4.家長(zhǎng)們的積極參與度使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的成效，熱烈程度，甚至超過了理想中的效果，也使舉辦活動(dòng)的目的和初衷得以實(shí)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了我園舉辦此活動(dòng)的重要意義。
不足：籌備工作時(shí)，我園內(nèi)部場(chǎng)地的協(xié)調(diào)度還不夠，個(gè)別班級(jí)有些擁擠。
反思與發(fā)展：通過舉辦這次大型的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，我們會(huì)認(rèn)真吸取此次活動(dòng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并在今后的活動(dòng)中繼續(xù)保持。努力做到以下幾點(diǎn)：1.在活動(dòng)宣傳方面，一定要加大力度，利用多種方式，使活動(dòng)能夠被家長(zhǎng)們理解，并吸引更多孩子的興趣。2.在活動(dòng)籌備方面，在召開相關(guān)會(huì)議時(shí)，一定要考慮周全（活動(dòng)時(shí)間，場(chǎng)地，范圍），做好一切準(zhǔn)備，做好預(yù)留方案。
都溝幼兒園2012年9月。