教案是教學(xué)活動(dòng)中對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)和安排的一種文件。編寫教案時(shí)，要注意教學(xué)內(nèi)容的合理安排和教學(xué)時(shí)長(zhǎng)的控制。接下來(lái)是一些編寫精良的教案范本，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇一
每個(gè)周末，只要有空，我們一家都喜歡去感受大自然的美麗，今天我們又出發(fā)了。
車子開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，我們轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)幽靜的山谷。突然，我發(fā)現(xiàn)兩邊的山坡上，許多潔白的茶花正在燦爛地怒放，它們那么耀眼美麗，我深深地被它們吸引了。我們急忙下了車，爬上了山坡。雜亂的草木叢中，一棵棵巨大的野茶樹(shù)正芬芳吐蕊、滿樹(shù)潔白。我湊上去一聞，哇，好一股濃郁的清香呀！它直入我的心房，好爽哦！我敢說(shuō)這些茶花絕對(duì)是這山林里最鮮活的生命，不信，你瞧，嗡嗡的小蜜蜂正忙著四處飛來(lái)，為它們唱著口齒不清的贊歌呢！
我們選了個(gè)地方坐下來(lái)，一邊看一邊聊，盡情地享受這美好的一切。陽(yáng)光下的山林是那么的晶瑩美麗，不信，你看，還有一幅活生生的山水畫(huà)就掛在那兒呢！它們用暖色調(diào)畫(huà)成，有鮮艷的深紅，有美麗的橙黃，還有酒紅、金黃，這樣的色彩會(huì)帶給我們多少豐收的想象和喜悅啊！
大自然真是美麗無(wú)比，我享受它帶給我的輕松和快樂(lè)，朋友們，還等什么，讓我們一起吧！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇二
我是一個(gè)快樂(lè)自信的女孩，我喜歡快樂(lè)，更愛(ài)向快樂(lè)出發(fā)。在人生的道路上，我一直輕唱著：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)并沒(méi)有什么道理，behappy……”
在家里我是個(gè)快樂(lè)的孩子，我的家庭因?yàn)槲业拇嬖诓鸥腋?。在學(xué)校里，我是個(gè)快樂(lè)的好學(xué)生，班里如果沒(méi)有我會(huì)很寂靜。在生活中我更是個(gè)快樂(lè)的公民，生活中的我總會(huì)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么快樂(lè)時(shí)，我總會(huì)自信的說(shuō)，因?yàn)槲沂强鞓?lè)女孩！
快樂(lè)吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種高尚的美德。跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……這些都是快樂(lè)給予的。
我想變成快樂(lè)的天使，拿著熒光棒，在夜間，在人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，把快樂(lè)播撒給人們，讓他們同我一起感受快樂(lè)的時(shí)光。快樂(lè)使你自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，青春不搖滾……上帝??！請(qǐng)把快樂(lè)賜予人間，因?yàn)閾碛锌鞓?lè)真的很好。
把快樂(lè)帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴人生。尋覓快樂(lè)，將它釀成美酒，享受一生。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇三
“，世界的魔法······”每當(dāng)唱起這首《》，我的心也隨之快樂(lè)起來(lái)。
夏天的陽(yáng)光真真是那么強(qiáng)大，照得人們都異常煩躁，甚至坐立不安，我當(dāng)然也是這樣。昨天，剛和爸爸鬧了點(diǎn)別扭；今天，又把媽媽弄得十分窩火。哎！說(shuō)實(shí)話我這性格也是夠暴躁的！也許我真該忘掉那些所謂的煩心的、鬧心的、窩心的事，努力讓自己快樂(lè)起來(lái)。“沒(méi)什么過(guò)不去的，微笑一下就好！”我對(duì)自己說(shuō)。
這個(gè)時(shí)間段出去散散心也是挺好的，雖然有點(diǎn)熱，不過(guò)總比悶在家里要好，自己清靜，讓家里人也清靜，說(shuō)走就走，。
一個(gè)人走在漸漸黑暗的樹(shù)林中，有那么點(diǎn)恐怖，不過(guò)還好，風(fēng)景不錯(cuò)，一邊走時(shí)，樹(shù)上的葉子也會(huì)不時(shí)地飄落下來(lái)，讓人不免好奇、不免任性，想去追那飄下來(lái)的落葉，而我也這樣做了。追了好久，不知道的人也許以為我是傻子，可我不是那么在乎。追到了，就感覺(jué)是那么的快樂(lè)。
就在這時(shí)，我的目光停留在一位老人身上。他看上去是那么的孤獨(dú)，來(lái)這種地方的人，想必也和我一樣，有煩心的事吧，我輕輕地走上前，和他打了聲招呼，可他卻沒(méi)有理睬我，而我在一旁很尷尬，自尊心有點(diǎn)受不了，突然我唱起了那首《》，這只不過(guò)是想引起他的注意而已。沒(méi)一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)話了：“小姑娘，唱得不錯(cuò)，坐下來(lái)陪我說(shuō)會(huì)話，好嗎？”“嗯?！焙退牧瞬⒉痪茫贿^(guò)也有點(diǎn)了解，知道了他為什么傷心，為什么坐在這——他是惦記在外工作的兒子和兒媳婦，他好久沒(méi)見(jiàn)到他們了。
老人看我友善，堅(jiān)持請(qǐng)我到他家坐坐，我也不是很好拒絕，也覺(jué)得他十分和藹可親，就欣然答應(yīng)了。扶著老人走了一段不短的路，到了一個(gè)小區(qū)，進(jìn)了門，老人給我倒了水，噓寒問(wèn)暖的，很是令我感到受寵若驚。他有一個(gè)孫子，和我差不多大小，一看到爺爺回家，他就迎上來(lái)向老人問(wèn)這問(wèn)那，還不時(shí)逗老人笑，沒(méi)多久，我就沉浸在爺孫倆快樂(lè)的笑聲中了?？粗麄兗依铮挥袃蓚€(gè)人，但依然十分快樂(lè)，我不禁若有所悟。臨走的時(shí)候，老人說(shuō)：“要是我兒子兒媳能經(jīng)?；貋?lái)看看就更好啦！以前家里別提多快樂(lè)?。〉认麓魏⒆痈改富丶?，我再請(qǐng)你到家里來(lái)坐坐!”
回家路上，一直在咀嚼著老人的話。是的，快樂(lè)可以近在心靈，也可以遠(yuǎn)在天涯。對(duì)于當(dāng)下的我，快樂(lè)的根源應(yīng)該在于珍惜生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，珍惜生活中出現(xiàn)的每一個(gè)美好。
快樂(lè)是永遠(yuǎn)的家。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇四
歡上語(yǔ)文課和微機(jī)課，在語(yǔ)文課和微機(jī)課上我最快樂(lè)。
生4：我來(lái)補(bǔ)充一下，我覺(jué)得我們每門功課都愛(ài)上，都學(xué)得好，才是最快樂(lè)的事。
（全場(chǎng)響起熱烈的掌聲）。
師：同學(xué)們真是快樂(lè)的天使，你們的快樂(lè)感染了今天所有的老師和同學(xué)。
【片斷反思】。
生齊答：想。
（媒體展示：深呼吸一分鐘、散步、打球、好好睡一覺(jué)）。
師：那你們想到讓自己快樂(lè)的小竅門了嗎？
生1：看動(dòng)畫(huà)片。
生2：跟好朋友說(shuō)說(shuō)。
生3：看笑話書(shū)。
生4：去超市購(gòu)物。
（眾笑）。
……。
【片斷反思】。
課堂是平等、真誠(chéng)地對(duì)話，通過(guò)營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氛圍，學(xué)生形成了積極向上的樂(lè)觀品質(zhì)，從而獲得化解煩惱的方法：看動(dòng)畫(huà)片、跟好朋友說(shuō)說(shuō)、看笑話書(shū)、去超市面上購(gòu)物等，達(dá)到讓學(xué)生積極愉快的生活的目的。
【教后反思】。
我們的教學(xué)首先應(yīng)該是構(gòu)建一種快樂(lè)、積極、有意義的課程文化，讓孩子在這種文化中，心靈受到觸動(dòng)，精神受到愉悅。總得來(lái)說(shuō)，在本節(jié)課中，我努力做到了以下幾點(diǎn)：
1、從學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇五
它，有神奇的魔法，是開(kāi)心大喇叭。讓我的世界千變?nèi)f化；它，是旋轉(zhuǎn)的木馬，有彩色的煙花，把所有煩惱一點(diǎn)點(diǎn)融化……它，就是無(wú)階的快樂(lè)。
快樂(lè)代表歡笑聲，歡笑聲也同樣代表著快樂(lè)，它們始終都是如影隨形的朋友——。
“哈哈哈哈?！币浴坝腊唷睘榘嗝?3班，教室里時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣酣暢的歡笑聲，同學(xué)們也個(gè)個(gè)都開(kāi)懷大笑，笑臉猶如花朵般燦爛。育美，顧名思義，就是孕育美德的意思。笑，也是一種美德，說(shuō)明我們積極樂(lè)觀，并不是在死板、枯燥的學(xué)習(xí)。這就是快樂(lè)的13班。
聽(tīng)到老爸說(shuō)“好man”是東北話，我們?nèi)胰硕寂醺勾笮?，連眼淚都不由自主的笑出來(lái)了，老爸真是傻的可愛(ài)啊！就應(yīng)為一句“冷笑話”，我們?nèi)冶阈﹂_(kāi)了花。這就是我快樂(lè)的一家。
無(wú)論朋友怎么說(shuō)你傻，說(shuō)你笨，彼此總是笑臉相迎，笑聲相應(yīng)。因?yàn)楸舜硕贾溃@只是朋友之間的玩笑，代表著朋友間親密無(wú)間，這就是花季的快樂(lè)。
原本想進(jìn)入湖南廣電的朱單（主持人）沒(méi)有信心從那么多佼佼者里勝出，放下簡(jiǎn)歷就走人。但就是因?yàn)橄那嗬蠋熡X(jué)得她長(zhǎng)得像徐靜蕾，朱丹奇跡般的擁有了進(jìn)湖南臺(tái)工作的機(jī)會(huì)。后來(lái)又有人說(shuō)他像梁詠琪，馬伊琍。
朱丹卻說(shuō)：“別人說(shuō)我像誰(shuí)誰(shuí)，我都樂(lè)意接受，這些人都是一些成功的人，如果說(shuō)我像她們，我感到的是榮幸而不是妒忌，她們是我前進(jìn)的榜樣，而不是對(duì)手，寬容別人，也寬容自己，任何事都不可能讓別人按照你的百分百的意愿來(lái)完成。施人以快樂(lè)，報(bào)己以歡笑，這才是兩全其美的事?！?BR> 是啊，施人以快樂(lè)，報(bào)己以歡笑，只要時(shí)刻微笑，樂(lè)觀面對(duì)生活?？鞓?lè)，將永遠(yuǎn)未完待續(xù)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇六
12月31日下午，作為一名小記者，我接到了一個(gè)特別的采訪任務(wù)，采訪學(xué)校當(dāng)天舉行的慶元旦游園活動(dòng)。
終于她把米奇的“鼻子”準(zhǔn)準(zhǔn)地貼在了正確的位置上，“耶——成功了！”后面的同學(xué)為她歡呼。
瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我上前輕輕地問(wèn)：“小朋友，玩這個(gè)游戲，感覺(jué)開(kāi)心嗎？”小女孩很高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很開(kāi)心，我還怕完成不了呢！”看著面前笑容燦爛的小女孩，我也感受到了她的喜悅。
“唉，又失敗了……”一個(gè)小男孩垂頭喪氣地走過(guò)來(lái)，我關(guān)切地上前問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？”小男孩的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，用帶著哭腔的聲音說(shuō)：“我……我總是找不準(zhǔn)鼻子的位置，好幾次都沒(méi)貼好……”我聽(tīng)了，安慰他：“沒(méi)事，再試試吧，一定會(huì)成功的！”“嗯……嗯！一定會(huì)成功的！我再去試試，一定會(huì)成功的！”說(shuō)完蹦蹦跳跳地跑去重新排好了隊(duì)。我在心中默默鼓勵(lì)著他：加油，你一定會(huì)成功的！
當(dāng)天下午，我還采訪了很多參加游園活動(dòng)的同學(xué)，有投籃、吹乒乓球、拋圈……“哈哈，真好玩?。 薄笆前∈前?！”“得了好多的獎(jiǎng)品呢！”……同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，洋溢在學(xué)校沸騰的操場(chǎng)上，到處充滿了快樂(lè)。
在最后一天，同學(xué)們收獲了快樂(lè)和幸福。采訪結(jié)束，我默默地祝愿同學(xué)們：新年快樂(lè)！向快樂(lè)出發(fā)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇七
“向快樂(lè)出發(fā)，世界的魔法······”每當(dāng)唱起這首《向快樂(lè)出發(fā)》，我的心也隨之快樂(lè)起來(lái)。
夏天的陽(yáng)光真真是那么強(qiáng)大，照得人們都異常煩躁，甚至坐立不安，我當(dāng)然也是這樣。昨天，剛和爸爸鬧了點(diǎn)別扭；今天，又把媽媽弄得十分窩火。哎！說(shuō)實(shí)話我這性格也是夠暴躁的！也許我真該忘掉那些所謂的煩心的、鬧心的、窩心的事，努力讓自己快樂(lè)起來(lái)?！皼](méi)什么過(guò)不去的，微笑一下就好！”我對(duì)自己說(shuō)。
這個(gè)時(shí)間段出去散散心也是挺好的，雖然有點(diǎn)熱，不過(guò)總比悶在家里要好，自己清靜，讓家里人也清靜，說(shuō)走就走，向快樂(lè)出發(fā)。
一個(gè)人走在漸漸黑暗的樹(shù)林中，有那么點(diǎn)恐怖，不過(guò)還好，風(fēng)景不錯(cuò)，一邊走時(shí)，樹(shù)上的葉子也會(huì)不時(shí)地飄落下來(lái)，讓人不免好奇、不免任性，想去追那飄下來(lái)的落葉，而我也這樣做了。追了好久，不知道的人也許以為我是傻子，可我不是那么在乎。追到了，就感覺(jué)是那么的快樂(lè)。
就在這時(shí)，我的目光停留在一位老人身上。他看上去是那么的孤獨(dú)，來(lái)這種地方的人，想必也和我一樣，有煩心的事吧，我輕輕地走上前，和他打了聲招呼，可他卻沒(méi)有理睬我，而我在一旁很尷尬，自尊心有點(diǎn)受不了，突然我唱起了那首《向快樂(lè)出發(fā)》，這只不過(guò)是想引起他的注意而已。沒(méi)一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)話了：“小姑娘，唱得不錯(cuò)，坐下來(lái)陪我說(shuō)會(huì)話，好嗎？”“嗯?！焙退牧瞬⒉痪?，不過(guò)也有點(diǎn)了解，知道了他為什么傷心，為什么坐在這——他是惦記在外工作的兒子和兒媳婦，他好久沒(méi)見(jiàn)到他們了。
老人看我友善，堅(jiān)持請(qǐng)我到他家坐坐，我也不是很好拒絕，也覺(jué)得他十分和藹可親，就欣然答應(yīng)了。扶著老人走了一段不短的路，到了一個(gè)小區(qū)，進(jìn)了門，老人給我倒了水，噓寒問(wèn)暖的，很是令我感到受寵若驚。他有一個(gè)孫子，和我差不多大小，一看到爺爺回家，他就迎上來(lái)向老人問(wèn)這問(wèn)那，還不時(shí)逗老人笑，沒(méi)多久，我就沉浸在爺孫倆快樂(lè)的笑聲中了?？粗麄兗依铮挥袃蓚€(gè)人，但依然十分快樂(lè)，我不禁若有所悟。臨走的時(shí)候，老人說(shuō)：“要是我兒子兒媳能經(jīng)?；貋?lái)看看就更好啦！以前家里別提多快樂(lè)??！等下次孩子父母回家，我再請(qǐng)你到家里來(lái)坐坐!”
回家路上，一直在咀嚼著老人的話。是的，快樂(lè)可以近在心靈，也可以遠(yuǎn)在天涯。對(duì)于當(dāng)下的我，快樂(lè)的根源應(yīng)該在于珍惜生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，珍惜生活中出現(xiàn)的每一個(gè)美好。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇八
“我”，一個(gè)多么熟悉的字眼，雖是這樣，但提起筆我卻又不知從何說(shuō)起，我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)所有關(guān)心我的人：爸爸，媽媽，老師，同學(xué)······我總是一如既往地追求著快樂(lè)，在我看來(lái)，它比什么都重要。我所指的快樂(lè)可不是自由散漫，而是那種蘊(yùn)含著人性美的快樂(lè)。時(shí)而我感到匆忙中的快樂(lè)；時(shí)而我感受到玩耍中的快樂(lè)；時(shí)而我感受到大自然給予我的快樂(lè)······甚至，爸爸和媽媽吵架時(shí)，我都感到了快樂(lè)。大家一味地把夫妻吵架成為家庭的不和，但是，在父母吵架時(shí)，我卻仔細(xì)地聽(tīng)，從中我發(fā)現(xiàn)他們的語(yǔ)言中，有很多語(yǔ)言精妙極了，還值得我寫作時(shí)應(yīng)用呢。這一切就在于你是否能樂(lè)觀地面對(duì)它了。
我在寫作時(shí)，也感到快樂(lè)。它可以讓我盡情發(fā)揮，想怎么寫，就怎么寫，不論是寫物，寫人，記事都讓我感受到其中的無(wú)限樂(lè)趣。
在作畫(huà)時(shí)，我更是興奮。我喜歡用新的看法看待藝術(shù)，從畫(huà)中體會(huì)出我心中的喜怒哀樂(lè)。作畫(huà)時(shí)，一抹黃，一抹綠，一抹紅，感受是那樣愜意與過(guò)癮。我喜歡把腳畫(huà)在頭上，把胳膊當(dāng)成腳走路，打破常規(guī)，打亂邏輯，讓人感到藝術(shù)的新異，藝術(shù)的多變與有趣。
快樂(lè)總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴隨著我，伴隨著我一天天長(zhǎng)大。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇九
一個(gè)星期前，你光榮的成為了一名小學(xué)生，姐姐在此恭喜你、祝賀你！
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。弟弟，小學(xué)生活應(yīng)該是豐富多彩的，它比你想象的更好，更開(kāi)心，在這里，你能夠認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué)，更加的有禮貌、懂禮儀。
幼兒園的生活是普普通通的，沒(méi)有太多開(kāi)心的事情。在那里，你們都以玩兒為主。不同的是，在小學(xué)里，老師會(huì)以小紅花的形式獎(jiǎng)勵(lì)你，會(huì)讓你每天開(kāi)開(kāi)心心的。這種開(kāi)心，比起你們?cè)谟變簣@看動(dòng)畫(huà)片的開(kāi)心好一百倍，因?yàn)?，這是伙伴給你的開(kāi)心，這種開(kāi)心是發(fā)自內(nèi)心的，電視上的開(kāi)心只是簡(jiǎn)單的搞笑而已，或許你聽(tīng)不懂，但是，上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)同學(xué)之后，你便會(huì)真真切切地明白吧。
小學(xué)的生活雖有樂(lè)趣，但是，作業(yè)還是有的，不要灰心，要認(rèn)真的對(duì)待自己的作業(yè)。如果你完成得好了，老師會(huì)給你批語(yǔ)，給你打上鮮紅的100分，再往里面夾上一朵鮮艷的小紅花，這讓周圍的同學(xué)看到了，你該是多么的自豪??！
上課時(shí)，你也應(yīng)該積極地發(fā)言，聽(tīng)課時(shí)要集中注意力，寫作業(yè)時(shí)，頭要正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要像姐姐那樣，每天帶著一副大大的眼鏡，也是挺累的。如果你像我說(shuō)的那樣做的話，你一定會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)生！呵呵，一切都要加油哦！
姐姐在剛上小學(xué)的時(shí)候，也是懷著憧憬的心情進(jìn)入了三官?gòu)R小學(xué)，和你一樣，突然到一個(gè)陌生的地方，肯定有些害羞，不過(guò)，這不要緊，一個(gè)月之后，你便會(huì)和同學(xué)們混熟了，開(kāi)開(kāi)心心的到一起玩。姐姐那時(shí)候適應(yīng)能力是很快的，報(bào)到那天就和同桌搭起了話，希望我的弟弟也能夠像姐姐一樣，盡快適應(yīng)新的生活，熟悉這里的一切，盡快的進(jìn)入小學(xué)生活當(dāng)中去，你肯定會(huì)生活許多許多的。還記得姐姐到了小學(xué)，上課的時(shí)候做的端端正正的，老師就在我寫作業(yè)的時(shí)候，悄悄的往姐姐的書(shū)桌角上放了一個(gè)鮮艷的小紅花，那時(shí)候，姐姐是多么的得意啊！
總之，小學(xué)的美好生活是豐富多彩的，你一定會(huì)愛(ài)上如此快樂(lè)的生活吧！希望你能夠在新的學(xué)期當(dāng)中，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，把握好機(jī)會(huì)，多得幾個(gè)小紅花哦！姐姐相信你一定會(huì)做到的！
祝弟弟：
開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十
詩(shī)魔白居易說(shuō)過(guò)：樂(lè)人之樂(lè)，憂人之憂，人亦憂其憂。時(shí)間悄悄地劃過(guò)了十二個(gè)春秋，當(dāng)零點(diǎn)的再度敲響時(shí)，“十二”也會(huì)毫無(wú)置疑的添上一筆，十二歲的我在家長(zhǎng)眼里還是個(gè)“天使”我的生活在家長(zhǎng)的關(guān)心下無(wú)憂無(wú)慮，終于，有一天我想帶著快樂(lè)出發(fā)，去尋找記憶中的美好。
2019年8月8日，是中國(guó)歷史上最難忘的一天，“北京奧運(yùn)會(huì)”中國(guó)百年的奧運(yùn)夢(mèng)想在這一刻變成現(xiàn)實(shí)，那一刻，13億中國(guó)兒女歡呼雀躍：沉睡的東方巨龍已經(jīng)蘇醒，北京敞開(kāi)自己的胸懷，迎接來(lái)自世界各地的健兒。當(dāng)我國(guó)的奧運(yùn)健兒在鳥(niǎo)巢和水立方中一次又一次地站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌一次又一次地奏響時(shí)，當(dāng)五星紅旗緩緩上升所有的中國(guó)人振臂高呼，并激動(dòng)地留下了熱淚，那一刻，我哭了每個(gè)人都心潮澎湃激動(dòng)萬(wàn)分，貢獻(xiàn)著自己的一份力！
2019年10月1日，中國(guó)建國(guó)60周年，在祖國(guó)母親的生日時(shí)，中國(guó)迎來(lái)了建國(guó)60周年！這使每個(gè)炎黃子孫都為之心動(dòng)，俗話說(shuō)：“建一個(gè)國(guó)家不難，難的是讓這個(gè)國(guó)家經(jīng)久不衰，并不斷進(jìn)步，而中國(guó)不就是一個(gè)天災(zāi)人禍都?jí)翰豢绲膰?guó)家嗎？讓我們把記憶的閘門拉回到60年前吧！當(dāng)侵略者輕蔑地稱我們?yōu)椤皷|亞病夫”時(shí)，當(dāng)中國(guó)人的尸體堆積成山時(shí)，當(dāng)中國(guó)的一切都處在落后時(shí)期時(shí)，人們抱怨了嗎？后退了嗎？沒(méi)有，沒(méi)有！我們中國(guó)人憑借著不服輸?shù)膽B(tài)度，和努力拼搏的精神鑄就了60年后輝煌的新中國(guó)！看！閱兵式上站在天安門廣場(chǎng)的正朝著人群揮手；方陣中的軍人們排著整齊的隊(duì)伍英姿颯爽的走過(guò)主席臺(tái)，呼號(hào)驚人般的響亮，步伐整齊有序；一切的一切都是那么振奮人心，中國(guó)穩(wěn)定于世界民族之際，那刻，我感到我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)！
祖國(guó)的富強(qiáng)、奧運(yùn)的成功，不僅是我感到快樂(lè)，在我記憶深處，也有一件令我快樂(lè)的小事：
那天，天空藍(lán)的不添一點(diǎn)雜質(zhì)，偶爾白色的云在天空中悠閑地踱來(lái)踱去，太陽(yáng)毫不吝嗇的把所有的陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地，陽(yáng)光下，一位年過(guò)六旬的老人騎著三輪車上坡，他滿頭白發(fā)頭上滲出了一顆又一顆晶瑩剔透的汗水，我正想上去幫他推一把時(shí)，人群中傳來(lái)一陣小聲的嘀咕：多管閑事，小孩能干什么呀？“真不知自己有幾斤幾兩”我聽(tīng)得頭皮一陣發(fā)麻，不自在都很，眼看著那位騎三輪車的老人，車輪退三步，顯得就要滑下坡去，而我剛邁出去的步又縮回來(lái)，又邁出去，怎樣都不合適，老人的腿和身子拼命向前，但是車子仍舊立在原地絲毫沒(méi)有向前的意思，看到老人渾身濕透的衣衫，我不顧他們的嘲笑，咬緊嘴唇，吃力的向前推，可不聽(tīng)使喚的車輪順勢(shì)往破下滑，我用盡全力，用身子抵住下滑的車子，車上的沙土順著我的肩膀滑了下來(lái)，車子終于慢慢向前移了……到了坡頂，低頭看看白色的裙子已經(jīng)被染得五彩斑斕了，而這時(shí)耳畔又響起，“咳，這孩子是誰(shuí)家的姑娘？”“小姑娘心地真善良，我們真不該說(shuō)她！”我頓時(shí)明白了，是我的言行感染了她們。使他們也享受到了快樂(lè)！其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，付出是一種快樂(lè)，不圖回報(bào)，就是快樂(lè)充實(shí)的！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十一
“向快樂(lè)出發(fā)，世界的魔法……”每當(dāng)唱起這首《向快樂(lè)出發(fā)》，我的心情將由傷感化解為快樂(lè)。
今天，2010年12月31日，是2010年的最后一天，晚上，全家人守在電視機(jī)前看2010——2011年跨年演唱會(huì)。哪一首首動(dòng)聽(tīng)的歌聲，是我們聽(tīng)起來(lái)越發(fā)激動(dòng)。因?yàn)榫驮谀嵌潭痰膸仔r(shí)內(nèi)，2010年將離我們遠(yuǎn)去，將迎來(lái)2011年。我不僅非常地激動(dòng)，有非常地舍不得，舍不得2010年12月31日下午的那一頓聚餐，舍不得那各種節(jié)日，和伙伴們一起慶祝的時(shí)光，那是美好的、快樂(lè)的、難以忘記的，我非常感謝在2010年里，長(zhǎng)輩們，同學(xué)們，朋友們，老師們，甚至一些我不認(rèn)識(shí)的陌生人多我的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，在我需要幫助的時(shí)候幫助了我！
“現(xiàn)在是北京時(shí)間23時(shí)50分”。爸爸說(shuō)道?！爸皇Ｊ昼娏??！蔽液鋈磺榫w失控地大叫起來(lái)……10分鐘是短暫的，而在這一刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是漫長(zhǎng)的，猶如度“分”如年??！
“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0，歐耶?！蔽姨似饋?lái)，激動(dòng)地喊道：“2010，再見(jiàn)，你給予了我很多，我也好好珍惜了！這場(chǎng)夢(mèng)，已結(jié)束了，這場(chǎng)宴席，已經(jīng)結(jié)束。我將撲往下一個(gè)宴席，做下一場(chǎng)夢(mèng)。2011年，我愛(ài)你！
“快樂(lè)不假，你懂的呀，還有什么會(huì)放不下，世界很大，還去哪里呀，快樂(lè)就在我們腳下，出發(fā)！”這首《快樂(lè)你懂的》的歌詞非常好，是啊，快樂(lè)的確不假。我們應(yīng)該每天都開(kāi)心！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十二
游園活動(dòng)一定很嗨！我一定會(huì)得到許多兌獎(jiǎng)券，抱著大包的零食滿載而歸。
游戲開(kāi)始了，我拿著一根筷子佝著要想把它投進(jìn)啤酒瓶里。瞄準(zhǔn)好了目標(biāo)，我手一松筷子垂直的下降，本以為可以進(jìn)瓶的可打中了瓶子的邊緣，真可惜！其實(shí)可以打進(jìn)瓶的！一定是玉皇大帝玩去了沒(méi)有賦予我神運(yùn)！看來(lái)求玉皇大帝是行不通的'！我的心里想著：王母娘娘賦予我神運(yùn)吧！
佝著腰，閉上右眼，用左眼瞄了又瞄，投的時(shí)候口里喃喃道：“王母娘娘你最好了！請(qǐng)賦予我神運(yùn)吧！”說(shuō)罷把手一松，手中的筷子便像離弦的箭一般“嗖”的一聲奔向瓶口，只聽(tīng)一聲“哐當(dāng)”的撞擊聲。又有歡呼聲：“投進(jìn)了！他投進(jìn)了！”我睜開(kāi)了眼睛一看筷子在啤酒瓶里豎立著。王母娘娘真感謝你??！
握著手里最后一根筷子，我一定要拿兩張游園券！剛才我進(jìn)了一個(gè)筷子信心十足，根本沒(méi)有想求王母娘娘，剛拿這第三根筷子就把手一松，筷子有打中了邊緣。就這樣我與第二張兌換券擦肩而過(guò)。從老師的手里拿過(guò)兌換券，便想無(wú)頭蠅東去看一眼西去瞧一眼。想著：哥可是有兌換券的人！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十三
一直很喜歡一則廣告，人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目得地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。擁有快樂(lè)這份好心情，能為我們?nèi)松穆猛驹鎏硪荒ńk麗的彩虹，讓我們的人生更加精彩繽紛?？鞓?lè)像精靈，給予你溫柔的慰安，讓你重拾對(duì)未來(lái)的信心。嘴角輕輕上揚(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在?？鞓?lè)是遠(yuǎn)方的陰霾中一抹絢爛的霞光，美的刺透我心，涂抹掉灰色的心情。破涕而笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天那樣藍(lán)，草這般綠，生活如此奔騰不息，卻又恬靜美麗。
快樂(lè)是打敗挫折那份力量，就算是受傷，快樂(lè)也會(huì)一直在身旁。擁有快樂(lè)，讓生活更美好。快樂(lè)是山地合，乃敢與君絕的山盟海誓?？偸乔Ю镏?，天涯海角的距離亦阻隔不了我對(duì)你的綿綿相思。因?yàn)槟阄覉?jiān)信，兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。你可曾知道，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單永恒的諾言。快樂(lè)是劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳的訊息。失地復(fù)收，不必在流亡失所，過(guò)著艱難潦倒的羈旅生活，你我即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)感受著人生中不可多得的歡暢與喜悅。
當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀你我臉龐，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)你溫暖的小屋，安撫著你一年四季冰涼蒼白的雙手，你不禁感嘆，生活中其實(shí)充滿了快樂(lè)與美好。讓我們乘著希望的翅膀，一起發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，尋找快樂(lè)。向快樂(lè)出發(fā)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十四
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是田野里飛躍的蒲公英；快樂(lè)是暢游于海底的魚(yú)兒；快樂(lè)是藍(lán)天中翱翔的小鳥(niǎo)；快樂(lè)是色彩斑斕的彩虹；快樂(lè)是一首調(diào)味料的詩(shī)，每次想起都記憶猶新[注：過(guò)去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。]，忘不了那酸甜苦辣[注：指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]的味道。
酸溜溜的快樂(lè)。
快樂(lè)是努力的成果。要考試了，自己功課還沒(méi)學(xué)好，怎么辦、還用問(wèn)嗎，當(dāng)然只有惡補(bǔ)了。俗話說(shuō)得好：“臨陣磨槍[注：到了快要上陣打仗的時(shí)候才磨刀擦槍。比喻事到臨頭才匆忙準(zhǔn)備。]，不快也光。”早上5：00鐘的小鬧鐘就把懶洋洋的我不情愿的從床上拉了起來(lái)，我打開(kāi)臺(tái)燈，就開(kāi)始了單詞世界的漫游之旅?？炝?，快背過(guò)了。終于在6：40結(jié)束了這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)零40分鐘的單詞世界大戰(zhàn)。不出我所料，這次考試我又保住了好的成績(jī)，太不容易了。盡管心里酸溜溜的，但快樂(lè)還伴在我的左右。就像酸酸的烏梅糖，酸味盡去，快樂(lè)才會(huì)涌出來(lái)。
甜滋滋的快樂(lè)。
苦澀澀的快樂(lè)。
看到這，你一定納悶了，怎么？快樂(lè)也有苦的？這你就不懂了吧！聽(tīng)我一一道來(lái)。這幾天，由于太多同學(xué)過(guò)生日，要買這買那，開(kāi)銷過(guò)猛，零花錢極度減少，我便想到了一個(gè)好辦法來(lái)賺錢——打掃家庭衛(wèi)生，當(dāng)一個(gè)小小的保潔員。我洗刷刷，洗刷刷，弄了一個(gè)上午，連拖帶擦，雖然不怎么干凈，但客廳總算弄完了。可累死我了，累得我是腰酸背痛。不過(guò)，為了零花錢我拼了！我連午飯都沒(méi)來(lái)得及吃，直到下午3點(diǎn)鐘才徹徹底底完成。當(dāng)看到我一天的勞動(dòng)成果，我嘗到了傳說(shuō)中苦澀澀的快樂(lè)。
火辣辣的快樂(lè)。
你的熱情，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠。助人為樂(lè)[注：幫助人就是快樂(lè)。]的快樂(lè)不就是這樣嗎？同學(xué)做不完作業(yè)，不會(huì)解題，我便主動(dòng)幫他輔導(dǎo)。每當(dāng)看到別人成功完成后的笑臉，我心里也有說(shuō)不出的高興。幫助別人，快樂(lè)自己?！百?zèng)人玫瑰，手有余香?！碑?dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，心里也充滿了無(wú)限的快樂(lè)，暖和和的，舒服極了。這就是火辣辣的快樂(lè)。
一點(diǎn)個(gè)人想要擁有快樂(lè)，那他的心里必須擁有陽(yáng)光。一個(gè)心里沒(méi)有陽(yáng)光的人，在這個(gè)世界上，是不會(huì)有真正的快樂(lè)的?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，像調(diào)色盤、像五味瓶，只要你付出，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你的左右。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十五
星期五班隊(duì)課上，劉老師讓我們自己來(lái)討論下周星期三去長(zhǎng)沙參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃。
首先，劉老師先揮手在黑板上寫了幾個(gè)大字：向快樂(lè)出社會(huì)實(shí)踐大策劃。然后，和藹可親的劉老師不緊不慢地說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)策劃下周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。接下來(lái)，請(qǐng)每一個(gè)大組根絕以上內(nèi)容開(kāi)始討論，一大組六個(gè)人來(lái)分配一些工作”。
老師的話音剛落，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，變熱鬧了！同學(xué)們嘰嘰喳喳地開(kāi)始發(fā)表自己的看法！
在討論中，有的同學(xué)們高興得蹦蹦跳跳，有的同學(xué)在認(rèn)真記錄，有的同學(xué)在用心傾聽(tīng)，還有的同學(xué)們積極地在出謀劃策！
“行！沒(méi)問(wèn)題！”我們不約而同地回答！
就這樣，大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。最后我們安排中就定下來(lái)了。陳中宇負(fù)責(zé)“急救措施”。張雅妤負(fù)責(zé)“文明禮儀”，周鴻健負(fù)責(zé)“安全紀(jì)律”，楊奕博琦負(fù)責(zé)“物品保管”，譚茜負(fù)責(zé)“衛(wèi)生環(huán)?！?，我就負(fù)責(zé)“人文關(guān)懷”。
接著，我們就緊鑼密鼓地開(kāi)始討論具體的預(yù)備方案和具體的措施。大家你一言，我一語(yǔ)。熱烈地討論著！
計(jì)劃終于在大家的商討中定下來(lái)，接下來(lái)就分頭準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我就開(kāi)始幻想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情景，向快樂(lè)出發(fā)，這次活動(dòng)一定會(huì)很好玩！好期待呀！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十六
日子如臺(tái)歷一樣，撕了一頁(yè)又一頁(yè)。金秋，這個(gè)收獲的季節(jié)，又將是我播撒辛勤汗水的開(kāi)始，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我迎來(lái)了這嶄新的生活。
九月的第一個(gè)清晨，沐浴著第一縷陽(yáng)光，我的中學(xué)生涯就這樣悄然開(kāi)始了。對(duì)于我，眼前的一切都是那么新奇，好奇心早已彌散在這生機(jī)勃勃的校園里。寬闊的操場(chǎng)讓我盡情嬉戲奔跑，明亮的教室里傳來(lái)“a、b、c”的朗讀聲令我陶醉，這里不僅是我們汲取知識(shí)的殿堂，也是我們淘取寶藏的海洋，更是我們嬉戲的天堂。
在我看來(lái)，初中生活就是走向成熟、快樂(lè)成長(zhǎng)的始發(fā)站。但我還沒(méi)有來(lái)得及感受初中生活的點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，就被這接踵而來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)沖得暈頭轉(zhuǎn)向。數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，地理，英語(yǔ)，歷史，生物……滿滿的課程充斥著我的生活，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。光宗耀祖，永爭(zhēng)第一是爸媽心中的愿望，雖然此時(shí)這些想法都顯得那么不切實(shí)際，像一塊巨石已沉入了浩瀚無(wú)際的海底，但在我心中一直只有一個(gè)目標(biāo)——要克服一切困難去努力?？墒?，這中學(xué)生活仿佛處處充滿著挑戰(zhàn)，“老師講課好快??！”我不只一次發(fā)出這樣的感慨；“作業(yè)真難！”我甚至想過(guò)放棄。但是，轉(zhuǎn)念一想，踏入這所中學(xué)是我人生新旅程的.開(kāi)始，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這一點(diǎn)點(diǎn)苦又算得了什么呢？繼續(xù)筆耕不綴，奮筆疾書(shū)，逐鹿中原吧！
一個(gè)新的人生階段就在這2006年收獲的季節(jié)開(kāi)始了，在這個(gè)秋天，我將與幼稚的童年戀戀不舍地說(shuō)再見(jiàn)。我一定要綻放最美的笑容，向著美好的生活、向著快樂(lè)出發(fā)！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇一
每個(gè)周末，只要有空，我們一家都喜歡去感受大自然的美麗，今天我們又出發(fā)了。
車子開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，我們轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)幽靜的山谷。突然，我發(fā)現(xiàn)兩邊的山坡上，許多潔白的茶花正在燦爛地怒放，它們那么耀眼美麗，我深深地被它們吸引了。我們急忙下了車，爬上了山坡。雜亂的草木叢中，一棵棵巨大的野茶樹(shù)正芬芳吐蕊、滿樹(shù)潔白。我湊上去一聞，哇，好一股濃郁的清香呀！它直入我的心房，好爽哦！我敢說(shuō)這些茶花絕對(duì)是這山林里最鮮活的生命，不信，你瞧，嗡嗡的小蜜蜂正忙著四處飛來(lái)，為它們唱著口齒不清的贊歌呢！
我們選了個(gè)地方坐下來(lái)，一邊看一邊聊，盡情地享受這美好的一切。陽(yáng)光下的山林是那么的晶瑩美麗，不信，你看，還有一幅活生生的山水畫(huà)就掛在那兒呢！它們用暖色調(diào)畫(huà)成，有鮮艷的深紅，有美麗的橙黃，還有酒紅、金黃，這樣的色彩會(huì)帶給我們多少豐收的想象和喜悅啊！
大自然真是美麗無(wú)比，我享受它帶給我的輕松和快樂(lè)，朋友們，還等什么，讓我們一起吧！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇二
我是一個(gè)快樂(lè)自信的女孩，我喜歡快樂(lè)，更愛(ài)向快樂(lè)出發(fā)。在人生的道路上，我一直輕唱著：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)并沒(méi)有什么道理，behappy……”
在家里我是個(gè)快樂(lè)的孩子，我的家庭因?yàn)槲业拇嬖诓鸥腋?。在學(xué)校里，我是個(gè)快樂(lè)的好學(xué)生，班里如果沒(méi)有我會(huì)很寂靜。在生活中我更是個(gè)快樂(lè)的公民，生活中的我總會(huì)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么快樂(lè)時(shí)，我總會(huì)自信的說(shuō)，因?yàn)槲沂强鞓?lè)女孩！
快樂(lè)吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種高尚的美德。跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……這些都是快樂(lè)給予的。
我想變成快樂(lè)的天使，拿著熒光棒，在夜間，在人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，把快樂(lè)播撒給人們，讓他們同我一起感受快樂(lè)的時(shí)光。快樂(lè)使你自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，青春不搖滾……上帝??！請(qǐng)把快樂(lè)賜予人間，因?yàn)閾碛锌鞓?lè)真的很好。
把快樂(lè)帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴人生。尋覓快樂(lè)，將它釀成美酒，享受一生。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇三
“，世界的魔法······”每當(dāng)唱起這首《》，我的心也隨之快樂(lè)起來(lái)。
夏天的陽(yáng)光真真是那么強(qiáng)大，照得人們都異常煩躁，甚至坐立不安，我當(dāng)然也是這樣。昨天，剛和爸爸鬧了點(diǎn)別扭；今天，又把媽媽弄得十分窩火。哎！說(shuō)實(shí)話我這性格也是夠暴躁的！也許我真該忘掉那些所謂的煩心的、鬧心的、窩心的事，努力讓自己快樂(lè)起來(lái)。“沒(méi)什么過(guò)不去的，微笑一下就好！”我對(duì)自己說(shuō)。
這個(gè)時(shí)間段出去散散心也是挺好的，雖然有點(diǎn)熱，不過(guò)總比悶在家里要好，自己清靜，讓家里人也清靜，說(shuō)走就走，。
一個(gè)人走在漸漸黑暗的樹(shù)林中，有那么點(diǎn)恐怖，不過(guò)還好，風(fēng)景不錯(cuò)，一邊走時(shí)，樹(shù)上的葉子也會(huì)不時(shí)地飄落下來(lái)，讓人不免好奇、不免任性，想去追那飄下來(lái)的落葉，而我也這樣做了。追了好久，不知道的人也許以為我是傻子，可我不是那么在乎。追到了，就感覺(jué)是那么的快樂(lè)。
就在這時(shí)，我的目光停留在一位老人身上。他看上去是那么的孤獨(dú)，來(lái)這種地方的人，想必也和我一樣，有煩心的事吧，我輕輕地走上前，和他打了聲招呼，可他卻沒(méi)有理睬我，而我在一旁很尷尬，自尊心有點(diǎn)受不了，突然我唱起了那首《》，這只不過(guò)是想引起他的注意而已。沒(méi)一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)話了：“小姑娘，唱得不錯(cuò)，坐下來(lái)陪我說(shuō)會(huì)話，好嗎？”“嗯?！焙退牧瞬⒉痪茫贿^(guò)也有點(diǎn)了解，知道了他為什么傷心，為什么坐在這——他是惦記在外工作的兒子和兒媳婦，他好久沒(méi)見(jiàn)到他們了。
老人看我友善，堅(jiān)持請(qǐng)我到他家坐坐，我也不是很好拒絕，也覺(jué)得他十分和藹可親，就欣然答應(yīng)了。扶著老人走了一段不短的路，到了一個(gè)小區(qū)，進(jìn)了門，老人給我倒了水，噓寒問(wèn)暖的，很是令我感到受寵若驚。他有一個(gè)孫子，和我差不多大小，一看到爺爺回家，他就迎上來(lái)向老人問(wèn)這問(wèn)那，還不時(shí)逗老人笑，沒(méi)多久，我就沉浸在爺孫倆快樂(lè)的笑聲中了?？粗麄兗依铮挥袃蓚€(gè)人，但依然十分快樂(lè)，我不禁若有所悟。臨走的時(shí)候，老人說(shuō)：“要是我兒子兒媳能經(jīng)?；貋?lái)看看就更好啦！以前家里別提多快樂(lè)?。〉认麓魏⒆痈改富丶?，我再請(qǐng)你到家里來(lái)坐坐!”
回家路上，一直在咀嚼著老人的話。是的，快樂(lè)可以近在心靈，也可以遠(yuǎn)在天涯。對(duì)于當(dāng)下的我，快樂(lè)的根源應(yīng)該在于珍惜生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，珍惜生活中出現(xiàn)的每一個(gè)美好。
快樂(lè)是永遠(yuǎn)的家。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇四
歡上語(yǔ)文課和微機(jī)課，在語(yǔ)文課和微機(jī)課上我最快樂(lè)。
生4：我來(lái)補(bǔ)充一下，我覺(jué)得我們每門功課都愛(ài)上，都學(xué)得好，才是最快樂(lè)的事。
（全場(chǎng)響起熱烈的掌聲）。
師：同學(xué)們真是快樂(lè)的天使，你們的快樂(lè)感染了今天所有的老師和同學(xué)。
【片斷反思】。
生齊答：想。
（媒體展示：深呼吸一分鐘、散步、打球、好好睡一覺(jué)）。
師：那你們想到讓自己快樂(lè)的小竅門了嗎？
生1：看動(dòng)畫(huà)片。
生2：跟好朋友說(shuō)說(shuō)。
生3：看笑話書(shū)。
生4：去超市購(gòu)物。
（眾笑）。
……。
【片斷反思】。
課堂是平等、真誠(chéng)地對(duì)話，通過(guò)營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氛圍，學(xué)生形成了積極向上的樂(lè)觀品質(zhì)，從而獲得化解煩惱的方法：看動(dòng)畫(huà)片、跟好朋友說(shuō)說(shuō)、看笑話書(shū)、去超市面上購(gòu)物等，達(dá)到讓學(xué)生積極愉快的生活的目的。
【教后反思】。
我們的教學(xué)首先應(yīng)該是構(gòu)建一種快樂(lè)、積極、有意義的課程文化，讓孩子在這種文化中，心靈受到觸動(dòng)，精神受到愉悅。總得來(lái)說(shuō)，在本節(jié)課中，我努力做到了以下幾點(diǎn)：
1、從學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇五
它，有神奇的魔法，是開(kāi)心大喇叭。讓我的世界千變?nèi)f化；它，是旋轉(zhuǎn)的木馬，有彩色的煙花，把所有煩惱一點(diǎn)點(diǎn)融化……它，就是無(wú)階的快樂(lè)。
快樂(lè)代表歡笑聲，歡笑聲也同樣代表著快樂(lè)，它們始終都是如影隨形的朋友——。
“哈哈哈哈?！币浴坝腊唷睘榘嗝?3班，教室里時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣酣暢的歡笑聲，同學(xué)們也個(gè)個(gè)都開(kāi)懷大笑，笑臉猶如花朵般燦爛。育美，顧名思義，就是孕育美德的意思。笑，也是一種美德，說(shuō)明我們積極樂(lè)觀，并不是在死板、枯燥的學(xué)習(xí)。這就是快樂(lè)的13班。
聽(tīng)到老爸說(shuō)“好man”是東北話，我們?nèi)胰硕寂醺勾笮?，連眼淚都不由自主的笑出來(lái)了，老爸真是傻的可愛(ài)啊！就應(yīng)為一句“冷笑話”，我們?nèi)冶阈﹂_(kāi)了花。這就是我快樂(lè)的一家。
無(wú)論朋友怎么說(shuō)你傻，說(shuō)你笨，彼此總是笑臉相迎，笑聲相應(yīng)。因?yàn)楸舜硕贾溃@只是朋友之間的玩笑，代表著朋友間親密無(wú)間，這就是花季的快樂(lè)。
原本想進(jìn)入湖南廣電的朱單（主持人）沒(méi)有信心從那么多佼佼者里勝出，放下簡(jiǎn)歷就走人。但就是因?yàn)橄那嗬蠋熡X(jué)得她長(zhǎng)得像徐靜蕾，朱丹奇跡般的擁有了進(jìn)湖南臺(tái)工作的機(jī)會(huì)。后來(lái)又有人說(shuō)他像梁詠琪，馬伊琍。
朱丹卻說(shuō)：“別人說(shuō)我像誰(shuí)誰(shuí)，我都樂(lè)意接受，這些人都是一些成功的人，如果說(shuō)我像她們，我感到的是榮幸而不是妒忌，她們是我前進(jìn)的榜樣，而不是對(duì)手，寬容別人，也寬容自己，任何事都不可能讓別人按照你的百分百的意愿來(lái)完成。施人以快樂(lè)，報(bào)己以歡笑，這才是兩全其美的事?！?BR> 是啊，施人以快樂(lè)，報(bào)己以歡笑，只要時(shí)刻微笑，樂(lè)觀面對(duì)生活?？鞓?lè)，將永遠(yuǎn)未完待續(xù)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇六
12月31日下午，作為一名小記者，我接到了一個(gè)特別的采訪任務(wù)，采訪學(xué)校當(dāng)天舉行的慶元旦游園活動(dòng)。
終于她把米奇的“鼻子”準(zhǔn)準(zhǔn)地貼在了正確的位置上，“耶——成功了！”后面的同學(xué)為她歡呼。
瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我上前輕輕地問(wèn)：“小朋友，玩這個(gè)游戲，感覺(jué)開(kāi)心嗎？”小女孩很高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很開(kāi)心，我還怕完成不了呢！”看著面前笑容燦爛的小女孩，我也感受到了她的喜悅。
“唉，又失敗了……”一個(gè)小男孩垂頭喪氣地走過(guò)來(lái)，我關(guān)切地上前問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？”小男孩的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，用帶著哭腔的聲音說(shuō)：“我……我總是找不準(zhǔn)鼻子的位置，好幾次都沒(méi)貼好……”我聽(tīng)了，安慰他：“沒(méi)事，再試試吧，一定會(huì)成功的！”“嗯……嗯！一定會(huì)成功的！我再去試試，一定會(huì)成功的！”說(shuō)完蹦蹦跳跳地跑去重新排好了隊(duì)。我在心中默默鼓勵(lì)著他：加油，你一定會(huì)成功的！
當(dāng)天下午，我還采訪了很多參加游園活動(dòng)的同學(xué)，有投籃、吹乒乓球、拋圈……“哈哈，真好玩?。 薄笆前∈前?！”“得了好多的獎(jiǎng)品呢！”……同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，洋溢在學(xué)校沸騰的操場(chǎng)上，到處充滿了快樂(lè)。
在最后一天，同學(xué)們收獲了快樂(lè)和幸福。采訪結(jié)束，我默默地祝愿同學(xué)們：新年快樂(lè)！向快樂(lè)出發(fā)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇七
“向快樂(lè)出發(fā)，世界的魔法······”每當(dāng)唱起這首《向快樂(lè)出發(fā)》，我的心也隨之快樂(lè)起來(lái)。
夏天的陽(yáng)光真真是那么強(qiáng)大，照得人們都異常煩躁，甚至坐立不安，我當(dāng)然也是這樣。昨天，剛和爸爸鬧了點(diǎn)別扭；今天，又把媽媽弄得十分窩火。哎！說(shuō)實(shí)話我這性格也是夠暴躁的！也許我真該忘掉那些所謂的煩心的、鬧心的、窩心的事，努力讓自己快樂(lè)起來(lái)?！皼](méi)什么過(guò)不去的，微笑一下就好！”我對(duì)自己說(shuō)。
這個(gè)時(shí)間段出去散散心也是挺好的，雖然有點(diǎn)熱，不過(guò)總比悶在家里要好，自己清靜，讓家里人也清靜，說(shuō)走就走，向快樂(lè)出發(fā)。
一個(gè)人走在漸漸黑暗的樹(shù)林中，有那么點(diǎn)恐怖，不過(guò)還好，風(fēng)景不錯(cuò)，一邊走時(shí)，樹(shù)上的葉子也會(huì)不時(shí)地飄落下來(lái)，讓人不免好奇、不免任性，想去追那飄下來(lái)的落葉，而我也這樣做了。追了好久，不知道的人也許以為我是傻子，可我不是那么在乎。追到了，就感覺(jué)是那么的快樂(lè)。
就在這時(shí)，我的目光停留在一位老人身上。他看上去是那么的孤獨(dú)，來(lái)這種地方的人，想必也和我一樣，有煩心的事吧，我輕輕地走上前，和他打了聲招呼，可他卻沒(méi)有理睬我，而我在一旁很尷尬，自尊心有點(diǎn)受不了，突然我唱起了那首《向快樂(lè)出發(fā)》，這只不過(guò)是想引起他的注意而已。沒(méi)一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)話了：“小姑娘，唱得不錯(cuò)，坐下來(lái)陪我說(shuō)會(huì)話，好嗎？”“嗯?！焙退牧瞬⒉痪?，不過(guò)也有點(diǎn)了解，知道了他為什么傷心，為什么坐在這——他是惦記在外工作的兒子和兒媳婦，他好久沒(méi)見(jiàn)到他們了。
老人看我友善，堅(jiān)持請(qǐng)我到他家坐坐，我也不是很好拒絕，也覺(jué)得他十分和藹可親，就欣然答應(yīng)了。扶著老人走了一段不短的路，到了一個(gè)小區(qū)，進(jìn)了門，老人給我倒了水，噓寒問(wèn)暖的，很是令我感到受寵若驚。他有一個(gè)孫子，和我差不多大小，一看到爺爺回家，他就迎上來(lái)向老人問(wèn)這問(wèn)那，還不時(shí)逗老人笑，沒(méi)多久，我就沉浸在爺孫倆快樂(lè)的笑聲中了?？粗麄兗依铮挥袃蓚€(gè)人，但依然十分快樂(lè)，我不禁若有所悟。臨走的時(shí)候，老人說(shuō)：“要是我兒子兒媳能經(jīng)?；貋?lái)看看就更好啦！以前家里別提多快樂(lè)??！等下次孩子父母回家，我再請(qǐng)你到家里來(lái)坐坐!”
回家路上，一直在咀嚼著老人的話。是的，快樂(lè)可以近在心靈，也可以遠(yuǎn)在天涯。對(duì)于當(dāng)下的我，快樂(lè)的根源應(yīng)該在于珍惜生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，珍惜生活中出現(xiàn)的每一個(gè)美好。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇八
“我”，一個(gè)多么熟悉的字眼，雖是這樣，但提起筆我卻又不知從何說(shuō)起，我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)所有關(guān)心我的人：爸爸，媽媽，老師，同學(xué)······我總是一如既往地追求著快樂(lè)，在我看來(lái)，它比什么都重要。我所指的快樂(lè)可不是自由散漫，而是那種蘊(yùn)含著人性美的快樂(lè)。時(shí)而我感到匆忙中的快樂(lè)；時(shí)而我感受到玩耍中的快樂(lè)；時(shí)而我感受到大自然給予我的快樂(lè)······甚至，爸爸和媽媽吵架時(shí)，我都感到了快樂(lè)。大家一味地把夫妻吵架成為家庭的不和，但是，在父母吵架時(shí)，我卻仔細(xì)地聽(tīng)，從中我發(fā)現(xiàn)他們的語(yǔ)言中，有很多語(yǔ)言精妙極了，還值得我寫作時(shí)應(yīng)用呢。這一切就在于你是否能樂(lè)觀地面對(duì)它了。
我在寫作時(shí)，也感到快樂(lè)。它可以讓我盡情發(fā)揮，想怎么寫，就怎么寫，不論是寫物，寫人，記事都讓我感受到其中的無(wú)限樂(lè)趣。
在作畫(huà)時(shí)，我更是興奮。我喜歡用新的看法看待藝術(shù)，從畫(huà)中體會(huì)出我心中的喜怒哀樂(lè)。作畫(huà)時(shí)，一抹黃，一抹綠，一抹紅，感受是那樣愜意與過(guò)癮。我喜歡把腳畫(huà)在頭上，把胳膊當(dāng)成腳走路，打破常規(guī)，打亂邏輯，讓人感到藝術(shù)的新異，藝術(shù)的多變與有趣。
快樂(lè)總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴隨著我，伴隨著我一天天長(zhǎng)大。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇九
一個(gè)星期前，你光榮的成為了一名小學(xué)生，姐姐在此恭喜你、祝賀你！
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。弟弟，小學(xué)生活應(yīng)該是豐富多彩的，它比你想象的更好，更開(kāi)心，在這里，你能夠認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué)，更加的有禮貌、懂禮儀。
幼兒園的生活是普普通通的，沒(méi)有太多開(kāi)心的事情。在那里，你們都以玩兒為主。不同的是，在小學(xué)里，老師會(huì)以小紅花的形式獎(jiǎng)勵(lì)你，會(huì)讓你每天開(kāi)開(kāi)心心的。這種開(kāi)心，比起你們?cè)谟變簣@看動(dòng)畫(huà)片的開(kāi)心好一百倍，因?yàn)?，這是伙伴給你的開(kāi)心，這種開(kāi)心是發(fā)自內(nèi)心的，電視上的開(kāi)心只是簡(jiǎn)單的搞笑而已，或許你聽(tīng)不懂，但是，上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)同學(xué)之后，你便會(huì)真真切切地明白吧。
小學(xué)的生活雖有樂(lè)趣，但是，作業(yè)還是有的，不要灰心，要認(rèn)真的對(duì)待自己的作業(yè)。如果你完成得好了，老師會(huì)給你批語(yǔ)，給你打上鮮紅的100分，再往里面夾上一朵鮮艷的小紅花，這讓周圍的同學(xué)看到了，你該是多么的自豪??！
上課時(shí)，你也應(yīng)該積極地發(fā)言，聽(tīng)課時(shí)要集中注意力，寫作業(yè)時(shí)，頭要正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要像姐姐那樣，每天帶著一副大大的眼鏡，也是挺累的。如果你像我說(shuō)的那樣做的話，你一定會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)生！呵呵，一切都要加油哦！
姐姐在剛上小學(xué)的時(shí)候，也是懷著憧憬的心情進(jìn)入了三官?gòu)R小學(xué)，和你一樣，突然到一個(gè)陌生的地方，肯定有些害羞，不過(guò)，這不要緊，一個(gè)月之后，你便會(huì)和同學(xué)們混熟了，開(kāi)開(kāi)心心的到一起玩。姐姐那時(shí)候適應(yīng)能力是很快的，報(bào)到那天就和同桌搭起了話，希望我的弟弟也能夠像姐姐一樣，盡快適應(yīng)新的生活，熟悉這里的一切，盡快的進(jìn)入小學(xué)生活當(dāng)中去，你肯定會(huì)生活許多許多的。還記得姐姐到了小學(xué)，上課的時(shí)候做的端端正正的，老師就在我寫作業(yè)的時(shí)候，悄悄的往姐姐的書(shū)桌角上放了一個(gè)鮮艷的小紅花，那時(shí)候，姐姐是多么的得意啊！
總之，小學(xué)的美好生活是豐富多彩的，你一定會(huì)愛(ài)上如此快樂(lè)的生活吧！希望你能夠在新的學(xué)期當(dāng)中，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，把握好機(jī)會(huì)，多得幾個(gè)小紅花哦！姐姐相信你一定會(huì)做到的！
祝弟弟：
開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十
詩(shī)魔白居易說(shuō)過(guò)：樂(lè)人之樂(lè)，憂人之憂，人亦憂其憂。時(shí)間悄悄地劃過(guò)了十二個(gè)春秋，當(dāng)零點(diǎn)的再度敲響時(shí)，“十二”也會(huì)毫無(wú)置疑的添上一筆，十二歲的我在家長(zhǎng)眼里還是個(gè)“天使”我的生活在家長(zhǎng)的關(guān)心下無(wú)憂無(wú)慮，終于，有一天我想帶著快樂(lè)出發(fā)，去尋找記憶中的美好。
2019年8月8日，是中國(guó)歷史上最難忘的一天，“北京奧運(yùn)會(huì)”中國(guó)百年的奧運(yùn)夢(mèng)想在這一刻變成現(xiàn)實(shí)，那一刻，13億中國(guó)兒女歡呼雀躍：沉睡的東方巨龍已經(jīng)蘇醒，北京敞開(kāi)自己的胸懷，迎接來(lái)自世界各地的健兒。當(dāng)我國(guó)的奧運(yùn)健兒在鳥(niǎo)巢和水立方中一次又一次地站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌一次又一次地奏響時(shí)，當(dāng)五星紅旗緩緩上升所有的中國(guó)人振臂高呼，并激動(dòng)地留下了熱淚，那一刻，我哭了每個(gè)人都心潮澎湃激動(dòng)萬(wàn)分，貢獻(xiàn)著自己的一份力！
2019年10月1日，中國(guó)建國(guó)60周年，在祖國(guó)母親的生日時(shí)，中國(guó)迎來(lái)了建國(guó)60周年！這使每個(gè)炎黃子孫都為之心動(dòng)，俗話說(shuō)：“建一個(gè)國(guó)家不難，難的是讓這個(gè)國(guó)家經(jīng)久不衰，并不斷進(jìn)步，而中國(guó)不就是一個(gè)天災(zāi)人禍都?jí)翰豢绲膰?guó)家嗎？讓我們把記憶的閘門拉回到60年前吧！當(dāng)侵略者輕蔑地稱我們?yōu)椤皷|亞病夫”時(shí)，當(dāng)中國(guó)人的尸體堆積成山時(shí)，當(dāng)中國(guó)的一切都處在落后時(shí)期時(shí)，人們抱怨了嗎？后退了嗎？沒(méi)有，沒(méi)有！我們中國(guó)人憑借著不服輸?shù)膽B(tài)度，和努力拼搏的精神鑄就了60年后輝煌的新中國(guó)！看！閱兵式上站在天安門廣場(chǎng)的正朝著人群揮手；方陣中的軍人們排著整齊的隊(duì)伍英姿颯爽的走過(guò)主席臺(tái)，呼號(hào)驚人般的響亮，步伐整齊有序；一切的一切都是那么振奮人心，中國(guó)穩(wěn)定于世界民族之際，那刻，我感到我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)！
祖國(guó)的富強(qiáng)、奧運(yùn)的成功，不僅是我感到快樂(lè)，在我記憶深處，也有一件令我快樂(lè)的小事：
那天，天空藍(lán)的不添一點(diǎn)雜質(zhì)，偶爾白色的云在天空中悠閑地踱來(lái)踱去，太陽(yáng)毫不吝嗇的把所有的陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地，陽(yáng)光下，一位年過(guò)六旬的老人騎著三輪車上坡，他滿頭白發(fā)頭上滲出了一顆又一顆晶瑩剔透的汗水，我正想上去幫他推一把時(shí)，人群中傳來(lái)一陣小聲的嘀咕：多管閑事，小孩能干什么呀？“真不知自己有幾斤幾兩”我聽(tīng)得頭皮一陣發(fā)麻，不自在都很，眼看著那位騎三輪車的老人，車輪退三步，顯得就要滑下坡去，而我剛邁出去的步又縮回來(lái)，又邁出去，怎樣都不合適，老人的腿和身子拼命向前，但是車子仍舊立在原地絲毫沒(méi)有向前的意思，看到老人渾身濕透的衣衫，我不顧他們的嘲笑，咬緊嘴唇，吃力的向前推，可不聽(tīng)使喚的車輪順勢(shì)往破下滑，我用盡全力，用身子抵住下滑的車子，車上的沙土順著我的肩膀滑了下來(lái)，車子終于慢慢向前移了……到了坡頂，低頭看看白色的裙子已經(jīng)被染得五彩斑斕了，而這時(shí)耳畔又響起，“咳，這孩子是誰(shuí)家的姑娘？”“小姑娘心地真善良，我們真不該說(shuō)她！”我頓時(shí)明白了，是我的言行感染了她們。使他們也享受到了快樂(lè)！其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，付出是一種快樂(lè)，不圖回報(bào)，就是快樂(lè)充實(shí)的！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十一
“向快樂(lè)出發(fā)，世界的魔法……”每當(dāng)唱起這首《向快樂(lè)出發(fā)》，我的心情將由傷感化解為快樂(lè)。
今天，2010年12月31日，是2010年的最后一天，晚上，全家人守在電視機(jī)前看2010——2011年跨年演唱會(huì)。哪一首首動(dòng)聽(tīng)的歌聲，是我們聽(tīng)起來(lái)越發(fā)激動(dòng)。因?yàn)榫驮谀嵌潭痰膸仔r(shí)內(nèi)，2010年將離我們遠(yuǎn)去，將迎來(lái)2011年。我不僅非常地激動(dòng)，有非常地舍不得，舍不得2010年12月31日下午的那一頓聚餐，舍不得那各種節(jié)日，和伙伴們一起慶祝的時(shí)光，那是美好的、快樂(lè)的、難以忘記的，我非常感謝在2010年里，長(zhǎng)輩們，同學(xué)們，朋友們，老師們，甚至一些我不認(rèn)識(shí)的陌生人多我的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，在我需要幫助的時(shí)候幫助了我！
“現(xiàn)在是北京時(shí)間23時(shí)50分”。爸爸說(shuō)道?！爸皇Ｊ昼娏??！蔽液鋈磺榫w失控地大叫起來(lái)……10分鐘是短暫的，而在這一刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是漫長(zhǎng)的，猶如度“分”如年??！
“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0，歐耶?！蔽姨似饋?lái)，激動(dòng)地喊道：“2010，再見(jiàn)，你給予了我很多，我也好好珍惜了！這場(chǎng)夢(mèng)，已結(jié)束了，這場(chǎng)宴席，已經(jīng)結(jié)束。我將撲往下一個(gè)宴席，做下一場(chǎng)夢(mèng)。2011年，我愛(ài)你！
“快樂(lè)不假，你懂的呀，還有什么會(huì)放不下，世界很大，還去哪里呀，快樂(lè)就在我們腳下，出發(fā)！”這首《快樂(lè)你懂的》的歌詞非常好，是啊，快樂(lè)的確不假。我們應(yīng)該每天都開(kāi)心！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十二
游園活動(dòng)一定很嗨！我一定會(huì)得到許多兌獎(jiǎng)券，抱著大包的零食滿載而歸。
游戲開(kāi)始了，我拿著一根筷子佝著要想把它投進(jìn)啤酒瓶里。瞄準(zhǔn)好了目標(biāo)，我手一松筷子垂直的下降，本以為可以進(jìn)瓶的可打中了瓶子的邊緣，真可惜！其實(shí)可以打進(jìn)瓶的！一定是玉皇大帝玩去了沒(méi)有賦予我神運(yùn)！看來(lái)求玉皇大帝是行不通的'！我的心里想著：王母娘娘賦予我神運(yùn)吧！
佝著腰，閉上右眼，用左眼瞄了又瞄，投的時(shí)候口里喃喃道：“王母娘娘你最好了！請(qǐng)賦予我神運(yùn)吧！”說(shuō)罷把手一松，手中的筷子便像離弦的箭一般“嗖”的一聲奔向瓶口，只聽(tīng)一聲“哐當(dāng)”的撞擊聲。又有歡呼聲：“投進(jìn)了！他投進(jìn)了！”我睜開(kāi)了眼睛一看筷子在啤酒瓶里豎立著。王母娘娘真感謝你??！
握著手里最后一根筷子，我一定要拿兩張游園券！剛才我進(jìn)了一個(gè)筷子信心十足，根本沒(méi)有想求王母娘娘，剛拿這第三根筷子就把手一松，筷子有打中了邊緣。就這樣我與第二張兌換券擦肩而過(guò)。從老師的手里拿過(guò)兌換券，便想無(wú)頭蠅東去看一眼西去瞧一眼。想著：哥可是有兌換券的人！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十三
一直很喜歡一則廣告，人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目得地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。擁有快樂(lè)這份好心情，能為我們?nèi)松穆猛驹鎏硪荒ńk麗的彩虹，讓我們的人生更加精彩繽紛?？鞓?lè)像精靈，給予你溫柔的慰安，讓你重拾對(duì)未來(lái)的信心。嘴角輕輕上揚(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在?？鞓?lè)是遠(yuǎn)方的陰霾中一抹絢爛的霞光，美的刺透我心，涂抹掉灰色的心情。破涕而笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天那樣藍(lán)，草這般綠，生活如此奔騰不息，卻又恬靜美麗。
快樂(lè)是打敗挫折那份力量，就算是受傷，快樂(lè)也會(huì)一直在身旁。擁有快樂(lè)，讓生活更美好。快樂(lè)是山地合，乃敢與君絕的山盟海誓?？偸乔Ю镏?，天涯海角的距離亦阻隔不了我對(duì)你的綿綿相思。因?yàn)槟阄覉?jiān)信，兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。你可曾知道，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單永恒的諾言。快樂(lè)是劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳的訊息。失地復(fù)收，不必在流亡失所，過(guò)著艱難潦倒的羈旅生活，你我即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)感受著人生中不可多得的歡暢與喜悅。
當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀你我臉龐，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)你溫暖的小屋，安撫著你一年四季冰涼蒼白的雙手，你不禁感嘆，生活中其實(shí)充滿了快樂(lè)與美好。讓我們乘著希望的翅膀，一起發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，尋找快樂(lè)。向快樂(lè)出發(fā)。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十四
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是田野里飛躍的蒲公英；快樂(lè)是暢游于海底的魚(yú)兒；快樂(lè)是藍(lán)天中翱翔的小鳥(niǎo)；快樂(lè)是色彩斑斕的彩虹；快樂(lè)是一首調(diào)味料的詩(shī)，每次想起都記憶猶新[注：過(guò)去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。]，忘不了那酸甜苦辣[注：指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]的味道。
酸溜溜的快樂(lè)。
快樂(lè)是努力的成果。要考試了，自己功課還沒(méi)學(xué)好，怎么辦、還用問(wèn)嗎，當(dāng)然只有惡補(bǔ)了。俗話說(shuō)得好：“臨陣磨槍[注：到了快要上陣打仗的時(shí)候才磨刀擦槍。比喻事到臨頭才匆忙準(zhǔn)備。]，不快也光。”早上5：00鐘的小鬧鐘就把懶洋洋的我不情愿的從床上拉了起來(lái)，我打開(kāi)臺(tái)燈，就開(kāi)始了單詞世界的漫游之旅?？炝?，快背過(guò)了。終于在6：40結(jié)束了這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)零40分鐘的單詞世界大戰(zhàn)。不出我所料，這次考試我又保住了好的成績(jī)，太不容易了。盡管心里酸溜溜的，但快樂(lè)還伴在我的左右。就像酸酸的烏梅糖，酸味盡去，快樂(lè)才會(huì)涌出來(lái)。
甜滋滋的快樂(lè)。
苦澀澀的快樂(lè)。
看到這，你一定納悶了，怎么？快樂(lè)也有苦的？這你就不懂了吧！聽(tīng)我一一道來(lái)。這幾天，由于太多同學(xué)過(guò)生日，要買這買那，開(kāi)銷過(guò)猛，零花錢極度減少，我便想到了一個(gè)好辦法來(lái)賺錢——打掃家庭衛(wèi)生，當(dāng)一個(gè)小小的保潔員。我洗刷刷，洗刷刷，弄了一個(gè)上午，連拖帶擦，雖然不怎么干凈，但客廳總算弄完了。可累死我了，累得我是腰酸背痛。不過(guò)，為了零花錢我拼了！我連午飯都沒(méi)來(lái)得及吃，直到下午3點(diǎn)鐘才徹徹底底完成。當(dāng)看到我一天的勞動(dòng)成果，我嘗到了傳說(shuō)中苦澀澀的快樂(lè)。
火辣辣的快樂(lè)。
你的熱情，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠。助人為樂(lè)[注：幫助人就是快樂(lè)。]的快樂(lè)不就是這樣嗎？同學(xué)做不完作業(yè)，不會(huì)解題，我便主動(dòng)幫他輔導(dǎo)。每當(dāng)看到別人成功完成后的笑臉，我心里也有說(shuō)不出的高興。幫助別人，快樂(lè)自己?！百?zèng)人玫瑰，手有余香?！碑?dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，心里也充滿了無(wú)限的快樂(lè)，暖和和的，舒服極了。這就是火辣辣的快樂(lè)。
一點(diǎn)個(gè)人想要擁有快樂(lè)，那他的心里必須擁有陽(yáng)光。一個(gè)心里沒(méi)有陽(yáng)光的人，在這個(gè)世界上，是不會(huì)有真正的快樂(lè)的?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，像調(diào)色盤、像五味瓶，只要你付出，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你的左右。
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十五
星期五班隊(duì)課上，劉老師讓我們自己來(lái)討論下周星期三去長(zhǎng)沙參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃。
首先，劉老師先揮手在黑板上寫了幾個(gè)大字：向快樂(lè)出社會(huì)實(shí)踐大策劃。然后，和藹可親的劉老師不緊不慢地說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)策劃下周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。接下來(lái)，請(qǐng)每一個(gè)大組根絕以上內(nèi)容開(kāi)始討論，一大組六個(gè)人來(lái)分配一些工作”。
老師的話音剛落，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，變熱鬧了！同學(xué)們嘰嘰喳喳地開(kāi)始發(fā)表自己的看法！
在討論中，有的同學(xué)們高興得蹦蹦跳跳，有的同學(xué)在認(rèn)真記錄，有的同學(xué)在用心傾聽(tīng)，還有的同學(xué)們積極地在出謀劃策！
“行！沒(méi)問(wèn)題！”我們不約而同地回答！
就這樣，大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。最后我們安排中就定下來(lái)了。陳中宇負(fù)責(zé)“急救措施”。張雅妤負(fù)責(zé)“文明禮儀”，周鴻健負(fù)責(zé)“安全紀(jì)律”，楊奕博琦負(fù)責(zé)“物品保管”，譚茜負(fù)責(zé)“衛(wèi)生環(huán)?！?，我就負(fù)責(zé)“人文關(guān)懷”。
接著，我們就緊鑼密鼓地開(kāi)始討論具體的預(yù)備方案和具體的措施。大家你一言，我一語(yǔ)。熱烈地討論著！
計(jì)劃終于在大家的商討中定下來(lái)，接下來(lái)就分頭準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我就開(kāi)始幻想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情景，向快樂(lè)出發(fā)，這次活動(dòng)一定會(huì)很好玩！好期待呀！
向快樂(lè)出發(fā)教案篇十六
日子如臺(tái)歷一樣，撕了一頁(yè)又一頁(yè)。金秋，這個(gè)收獲的季節(jié)，又將是我播撒辛勤汗水的開(kāi)始，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我迎來(lái)了這嶄新的生活。
九月的第一個(gè)清晨，沐浴著第一縷陽(yáng)光，我的中學(xué)生涯就這樣悄然開(kāi)始了。對(duì)于我，眼前的一切都是那么新奇，好奇心早已彌散在這生機(jī)勃勃的校園里。寬闊的操場(chǎng)讓我盡情嬉戲奔跑，明亮的教室里傳來(lái)“a、b、c”的朗讀聲令我陶醉，這里不僅是我們汲取知識(shí)的殿堂，也是我們淘取寶藏的海洋，更是我們嬉戲的天堂。
在我看來(lái)，初中生活就是走向成熟、快樂(lè)成長(zhǎng)的始發(fā)站。但我還沒(méi)有來(lái)得及感受初中生活的點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，就被這接踵而來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)沖得暈頭轉(zhuǎn)向。數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，地理，英語(yǔ)，歷史，生物……滿滿的課程充斥著我的生活，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。光宗耀祖，永爭(zhēng)第一是爸媽心中的愿望，雖然此時(shí)這些想法都顯得那么不切實(shí)際，像一塊巨石已沉入了浩瀚無(wú)際的海底，但在我心中一直只有一個(gè)目標(biāo)——要克服一切困難去努力?？墒?，這中學(xué)生活仿佛處處充滿著挑戰(zhàn)，“老師講課好快??！”我不只一次發(fā)出這樣的感慨；“作業(yè)真難！”我甚至想過(guò)放棄。但是，轉(zhuǎn)念一想，踏入這所中學(xué)是我人生新旅程的.開(kāi)始，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這一點(diǎn)點(diǎn)苦又算得了什么呢？繼續(xù)筆耕不綴，奮筆疾書(shū)，逐鹿中原吧！
一個(gè)新的人生階段就在這2006年收獲的季節(jié)開(kāi)始了，在這個(gè)秋天，我將與幼稚的童年戀戀不舍地說(shuō)再見(jiàn)。我一定要綻放最美的笑容，向著美好的生活、向著快樂(lè)出發(fā)！