人生總結(jié)是人們對(duì)自己一生經(jīng)歷和成長(zhǎng)的概括和反思。怎樣寫(xiě)一篇總結(jié)是一個(gè)需要我們認(rèn)真考慮的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
初一第五單元月亮篇一
今天又是一年的中秋節(jié)，我和姐姐起了個(gè)大早，陪媽媽一起去超市購(gòu)物。
超市里人很多，一進(jìn)門(mén)各種各樣的月餅映入眼簾，我們挑挑揀揀買(mǎi)好了月餅和一些吃的，準(zhǔn)備去結(jié)賬，隊(duì)排了很長(zhǎng)從收銀臺(tái)到后面的最后，排了很長(zhǎng)，大約有幾米了。
中午，媽媽給我們做了最拿手的土豆?fàn)F雞，我們一家四口吃得不亦樂(lè)乎。
晚上吃完飯，我們拿出月餅爬到頂樓去賞月，剛?cè)サ臅r(shí)候還沒(méi)有月亮，只是天上有一塊地方發(fā)亮，那應(yīng)該是被云彩遮住了的月亮吧!我們坐在椅子上，抬頭看著若隱若現(xiàn)的月亮，像一個(gè)嬌羞的女孩一樣，這讓我想起了白居易里面的《琵琶行》中的琵琶女。。。猶抱琵琶半遮面的景象。“我們說(shuō)關(guān)于月亮的詩(shī)吧，說(shuō)出了才可以吃月餅。”姐姐提議。我們一致同意，于是便開(kāi)始了。
“我先來(lái)。”姐姐自告奮勇的說(shuō)：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天?！比缓笏袅艘粔K蛋黃的月餅塞進(jìn)嘴里還說(shuō)道：“該你啦!”
“月明星稀，烏鵲南飛?！蔽乙材闷鹆艘粔K月餅吃了起來(lái)。
緊接著爸爸便吟道，“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人?！庇谑撬材闷鹆艘粔K月餅。
“快說(shuō)。”姐姐到一塊月餅已經(jīng)吃完了，催促媽媽趕緊說(shuō)。
而媽媽不緊不慢地說(shuō)道：“急什么，又沒(méi)人跟你搶?zhuān)e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！比缓笏齼?yōu)雅的拿起一塊月餅吃了起來(lái)。
活動(dòng)一直，舉行到很晚。月亮也已經(jīng)全露出來(lái)了它的臉龐，我們睡在床上很香。
初一第五單元月亮篇二
閑來(lái)沒(méi)事，我翻開(kāi)了家里的相冊(cè)，于是，那些印上歲月痕跡的老照片就一張一張地跳到了我的眼前。
翻開(kāi)一張老照片。在這張照片里，我正坐在一個(gè)大紙箱里，小手里拿著個(gè)小奶瓶，小嘴正在貪婪地吮吸著牛奶。我已經(jīng)不記得這一幕是什么了，就拿著照片跑到媽媽身邊。于是，媽媽就津津有味地向我講了起來(lái)。
原來(lái)，小時(shí)候，小奶瓶是我的最?lèi)?ài)，到哪里都帶著，這天，媽媽想為我拍一張可愛(ài)的照片，便想把我放在紙箱里?？墒牵揖褪遣桓?，而且還嚎啕大哭起來(lái)，任誰(shuí)來(lái)哄都不給面子，還是老媽最了解我，拿來(lái)我最喜愛(ài)的小奶瓶，這一招真是立竿見(jiàn)影，我立刻停止了哭聲，并且還配合地拍了這張照片。
再翻開(kāi)第二張老照片。我左手扛著拖把，右手抱著小狗。我正在努力回想著這一幕，媽媽也湊了過(guò)來(lái)哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)是在我五歲的時(shí)候，家里抱來(lái)了一只小狗，我可喜歡了，成天和小狗黏糊在一起。在高興的時(shí)候還會(huì)和狗狗來(lái)上一段表演，這張老照片就是我和狗狗在表演拖把舞呢!看著這張老照片，覺(jué)得從小的我是多么的天真、可愛(ài)。
第三張照片，我記憶猶新，那是我七歲那年的冬天在老家拍的。記得那些天連續(xù)下著雪，天地一色，到處銀裝素裹。媽媽童心未泯，便和我一起堆起了雪人。先滾一小一大兩個(gè)雪球，小的在上，大的在下，于是，雪人的身體就形成了。媽媽吩咐我找來(lái)兩個(gè)黑紐扣作眼睛，胡蘿卜作鼻子，小紅辣椒作嘴巴，再為它安上兩根小木棍，一個(gè)可愛(ài)的小雪人就出現(xiàn)在眼前了。我趕快喊來(lái)爸爸為我們拍下了這珍貴的照片。難怪照片里，我和媽媽都喜笑顏開(kāi)。
再翻看看，咦?這些照片的主人翁怎么都是橡皮泥啊。隨著我的回憶，記憶的閘門(mén)也就隨之打開(kāi)了。原來(lái)這是我第一次制作的橡皮泥作品，為了留下寶貴的記憶，媽媽特地為我拍下的。
一張張老照片在我眼前出現(xiàn)，像放電影似地，再現(xiàn)了以往的生活。真是感謝爸爸媽媽能為我留下這么寶貴的財(cái)富。
初一第五單元月亮篇三
一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航。
1、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
3、體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用前景。
1、加速家畜______的進(jìn)程，促進(jìn)改良______。
2、增加瀕危______。
3、生產(chǎn)珍貴的______。
4、用于______的移植。
5、用于科學(xué)研究。
4、體細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問(wèn)題。
1、克隆動(dòng)物普遍存在______低、_____生理缺陷。
2、克隆動(dòng)物食品的______爭(zhēng)議等。
初一第五單元月亮篇四
自從考到潭頭一中上學(xué)，我每周有5天是在外頭的，于是每周星期五的晚餐就成了我們?nèi)易钪匾囊患?，而餐桌前的談?huà)也成了我們一家子的美好時(shí)光。
盼望著，盼望著，星期五如約而至……。
爸爸炒，媽媽端，不一會(huì)桌子擺滿(mǎn)了美味佳肴，瞧，香辣的爆炒花甲、酸甜的西紅柿炒蛋、醬香的排骨、松軟的土豆絲，冒著香噴噴的熱氣！我不禁湊過(guò)去聞了又聞，“香！香！老爸您的廚藝還是那么棒呀！”我舉著大拇指贊嘆道。就這樣，我一言一語(yǔ)把爸爸夸得合不擾嘴。老媽說(shuō)：“小饞貓，想吃就去洗手吧！”
這時(shí)，老爸倒了一杯杯酒，媽媽不愿意爸爸喝酒。我為爸爸求情：“媽?zhuān)妥屛野趾纫槐?，今天咱們都高興嘛?！币宦?tīng)這話(huà)，爸爸樂(lè)了：“還是我閨女懂我?！蔽医o爸爸倒了一小杯酒，媽媽給我倒了一杯可樂(lè)，爸爸接過(guò)可樂(lè)也給媽媽倒了一杯，媽媽還讓我不要喝太多飲料。
“來(lái)，咱們干一杯”爸爸提議。我們紛紛響應(yīng)，那一刻，我們真開(kāi)心。
媽媽最擔(dān)心我在學(xué)校吃不好了，所以不停地給我?jiàn)A菜，花甲呀，西紅柿呀，排骨呀，都是我愛(ài)吃的。爸爸笑呵呵地說(shuō)：“今天咱們吃的開(kāi)心！“緊接著，媽媽又問(wèn)：“在學(xué)校怎樣，考試好不好，今天路上回來(lái)有伴嗎？”我耐心地回答媽媽?zhuān)骸霸趯W(xué)校過(guò)的很好，路上有伴呢?！?BR> 一頓飯，我們吃了很久，聊了很久，歡聲笑語(yǔ)，縈繞在我家的每一個(gè)空間。我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)關(guān)懷，尊重和理解的家，也愛(ài)一家子餐桌前的嘮嗑。
初一第五單元月亮篇五
作者認(rèn)為他的死亡時(shí)人的忍耐力所致，決不是他的錯(cuò)。如果能回去，他會(huì)卷土重來(lái)。他的冒險(xiǎn)是去尋找自己的真理，這就是對(duì)人類(lèi)的責(zé)任感。他認(rèn)為為人類(lèi)的命運(yùn)而死是死得其所，所以他不抱怨。
2、作者的這種冒險(xiǎn)精神是為了什么?
作者熱愛(ài)生命，但人的幸福不在于自由，而在于對(duì)一個(gè)責(zé)任的承擔(dān)。這個(gè)責(zé)任就是對(duì)人類(lèi)咱新的建設(shè)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)人類(lèi)的命運(yùn)盡一點(diǎn)責(zé)任。為此冒險(xiǎn)是值得的，是崇高的。
3、“我”喜歡“生命”，卻又“平靜地面對(duì)死亡”，矛盾嗎?不矛盾。“我”喜歡生命，但因?yàn)椤拔摇崩斫饬松恼嬷B，認(rèn)為人只有在“工作中是幸福的”，只有那樣人生才會(huì)充實(shí)有意義?！拔摇薄捌届o”是因?yàn)槲覜](méi)有遺憾，因?yàn)橐呀?jīng)“奮斗過(guò)”，所以能夠平靜地面對(duì)死亡，但也決不會(huì)放過(guò)任何求生的機(jī)會(huì)。
4、作者為什么說(shuō)“飛機(jī)，它不是一個(gè)目的，而是一個(gè)工具”?
表明了我當(dāng)時(shí)處境的艱難，同時(shí)也說(shuō)明了“我”的頑強(qiáng)和樂(lè)觀的精神。
6、如何理解作者把某些人比作“螞蟻一樣的蟲(chóng)豸”?
把因承受著某種感覺(jué)不到的壓力而沒(méi)有思想的人比作螞蟻一樣的蟲(chóng)豸，貼切、形象。也寫(xiě)出了“我”對(duì)奮斗與人生意義的思考。
7、“我?jiàn)^斗過(guò)，但我失敗了”分別指什么?
“我?jiàn)^斗過(guò)”是指“我”駕駛飛機(jī)用生命探索，開(kāi)辟新航線(xiàn)?！暗沂×恕笔侵冈谶@次飛行中，飛機(jī)墜毀在利比亞沙漠。
8、如何理解“不過(guò)，我總算呼吸過(guò)海風(fēng)了”?
這里的“海風(fēng)”是一種比喻的說(shuō)法，指理想實(shí)現(xiàn)前的曙光，事業(yè)成功前的指向標(biāo)。
初一第五單元月亮篇六
今天是中秋節(jié)，夜幕降臨，我們?nèi)易陉?yáng)臺(tái)上賞月。涼風(fēng)送爽，月亮悄悄地爬上了房頂。如霧如煙的月色籠罩了整個(gè)城市，遠(yuǎn)處的房屋定格在溶溶的月色中，顯得格外寧?kù)o宜人。
如盤(pán)的圓月猶如一個(gè)脫水而出的玉輪冰盤(pán)，不染纖塵，那么清潔，明亮?？峙略俸玫漠?huà)家也調(diào)不出這種顏色。它溫柔，安詳?shù)刈⒁曋蟮兀谛切堑囊r托下，輕輕地向我們微笑，祝福。多少個(gè)明月當(dāng)空時(shí)，在外的親人不顧千里迢迢趕回家中與家人團(tuán)聚，讓家人感到一家團(tuán)圓的溫暖與幸福。
媽媽也沉醉在這迷人的月色中，她告訴了我許多有關(guān)月亮的詩(shī)句。有思念親人的“月是故鄉(xiāng)明”表達(dá)相聚別離的“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”還有表達(dá)愛(ài)情的“月亮代表我的心”。我想月亮就象一個(gè)美麗純潔的天使，給黑暗的夜晚帶來(lái)了無(wú)私的光明。
“月亮為什么有時(shí)圓有時(shí)缺呢?”我望著那輪皎潔的明月好奇地問(wèn)媽媽?！币?yàn)樵铝帘旧聿话l(fā)光，它反射太陽(yáng)的光，當(dāng)月亮全部照亮的那一面面向我們時(shí)，我們就看到一輪圓月，當(dāng)月亮沒(méi)有被全部照亮的時(shí)候，我們看到的就是象被咬了一口的月餅一樣啊“。媽媽笑著回答。”真奇妙呀，月亮上到底是什么樣子呢“我陷入了沉思。
皓月當(dāng)空，月亮是那么神秘，美輪美奐，月光下的夜色讓人如癡如醉，流連忘返。月兒呀，明年的中秋，我們還在此相見(jiàn)!
初一第五單元月亮篇七
一、中心內(nèi)容這篇演講稿哀悼了罹難的航天勇士，頌揚(yáng)人類(lèi)的探索精神，號(hào)召人們化悲痛為力量，踏著先烈開(kāi)辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探索。
三、題目解讀“英雄”，指才能超群、英勇無(wú)畏的人，又用“真正”加以修飾、強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了對(duì)在這次空難中罹難的七位英雄的充分肯定和贊揚(yáng)。
四、句子解析1、“他們彼此很不相同，但他們每個(gè)人的追求和肩負(fù)的使命卻又是那樣的一致”這是一個(gè)過(guò)渡句，由這句話(huà)引出下文對(duì)七位英雄生平的介紹，引起人們對(duì)英雄的回憶。
2、宇航員因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但演講者卻說(shuō)：“這是述說(shuō)勝利和勇敢的故事”，如何理解?人類(lèi)探索本身就意味著冒險(xiǎn)，宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，很有可能是災(zāi)難，但他們沒(méi)有害怕，而是義無(wú)反顧隨時(shí)都做好了犧牲的準(zhǔn)備，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)不管是成功還是失敗，他們都是勝利者，都是勇敢者。
一、中心內(nèi)容。
1、“他們彼此很不相同，但他們每個(gè)人的追求和肩負(fù)的使命卻又是那樣的一致”這是一個(gè)過(guò)渡句，由這句話(huà)引出下文對(duì)七位英雄生平的介紹，引起人們對(duì)英雄的回憶。
人類(lèi)探索本身就意味著冒險(xiǎn)，宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，很有可能是災(zāi)難，但他們沒(méi)有害怕，而是義無(wú)反顧隨時(shí)都做好了犧牲的準(zhǔn)備，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)不管是成功還是失敗，他們都是勝利者，都是勇敢者。
3、里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神?宣揚(yáng)的是開(kāi)拓精神、想象力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴(lài)的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等。
這種精神是優(yōu)秀的、高貴的，不分民族、種族、國(guó)家，都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和借鑒。
初一第五單元月亮篇八
坐在餐桌前，看著這一盤(pán)盤(pán)美味佳肴，五彩繽紛，精美養(yǎng)眼，我卻悶悶不樂(lè)，一心想著電視上廣告的意大利面。
奶奶瞧見(jiàn)了我，一邊給我?jiàn)A著菜，一邊清了清嗓子說(shuō)道：“小乖孫快點(diǎn)吃啊，我們小時(shí)候什么都吃不起，那見(jiàn)過(guò)這么多好吃的呀！吃面得用面票，吃肉得用肉票，做衣裳還得用布票。那時(shí)候甚至連肉票啥樣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)吃了”。
爺爺也忙說(shuō)：“我們小的時(shí)候餓的還吃過(guò)石頭面哩”，驚訝地問(wèn)爺爺：“石頭面是啥”？
爺爺說(shuō)：“那是用石頭磨成的面”。
奶奶也沉重地說(shuō)：“那吃了會(huì)便秘，那時(shí)候醫(yī)療條件差，你爸爸的一個(gè)舅舅就是這樣沒(méi)有的?！蔽衣?tīng)了嚇得聳了聳身子，心想這也太不可思議了吧！
我連忙拿起筷子，往嘴里送了幾口，過(guò)了一會(huì)兒，又放下了筷子。
奶奶接著認(rèn)真地說(shuō)：“我們小時(shí)候還把榆錢(qián)樹(shù)的樹(shù)皮剝下來(lái)，磨成面吃掉，每到那時(shí)山上的榆錢(qián)樹(shù)總是光禿禿的，有些人家還專(zhuān)門(mén)種點(diǎn)榆錢(qián)樹(shù)，等到饑荒時(shí)再吃，你們現(xiàn)在的日子比我們好上一千倍一萬(wàn)倍都不止。大魚(yú)大肉的，還有那么豐富的副菜，不愁吃不愁穿，多幸福呀！真是身在福中不知福啊”。
說(shuō)也奇怪，聽(tīng)了爺爺奶奶的話(huà)，我不僅絲毫沒(méi)有厭煩，還慚愧的低下了頭，臉紅漲漲的。
初一第五單元月亮篇九
端午節(jié)，我去農(nóng)村的外婆家度假，無(wú)意間翻看到一張舊照片。照片里有一座矮小的灰色平房，屋前凹凸不平的土地上站著兩個(gè)孩子，他們都穿著素色的衣服，顯得朝氣不足。
我好奇地問(wèn)媽媽那照片里的故事，媽媽說(shuō)：“這三間平房原先住著外婆一家四口和五婆婆一家四口。每家吃喝拉撒只能各自在一間屋子完成，中間的堂屋兩家還得合用?！蔽液?jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，差點(diǎn)驚掉了下巴，說(shuō)：“可是這里的人們現(xiàn)在家家都是小洋樓呀，還能隨意地養(yǎng)雞鴨貓狗，真是翻天覆地的變化呀!”
話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，“滴滴滴”，舅舅和舅媽開(kāi)著小汽車(chē)下班啦。他們穿得光鮮亮麗，氣派十足地走進(jìn)院子。外婆喊我們一起吃晚飯，寬敞明亮的現(xiàn)代式廚房里，美味佳肴里一圈，外一圈地鋪滿(mǎn)了整個(gè)圓桌，我心血來(lái)潮地問(wèn)外婆：“你們小時(shí)候肯定沒(méi)有這么多好吃的吧?”外婆滿(mǎn)是感慨地說(shuō)：“那時(shí)候的農(nóng)村娃平時(shí)都吃不飽，個(gè)個(gè)餓得面黃肌瘦，雙腿發(fā)軟。有次我太餓了，就偷吃了花生種，被你太婆發(fā)現(xiàn)后，一頓痛打?！睆耐馄诺目谥形衣?tīng)出一些傷感，但更多的是她對(duì)如今生活滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。
晚飯后，我和媽媽一起在筆直寬闊的水泥馬路上散步，還有很多散步的農(nóng)村人三五成群，嘻嘻哈哈地邊走邊聊。媽媽打趣地說(shuō)：“這些人不打麻將，改健身了嘛!”“媽媽?zhuān)炜?路邊有和我們小區(qū)一樣的分類(lèi)垃圾桶呢。農(nóng)村與時(shí)俱進(jìn)呢!”我也因?yàn)樽约旱男掳l(fā)現(xiàn)而驚呼起來(lái)。
“新農(nóng)村，速發(fā)展，小娃娃，有理想，勤學(xué)習(xí)，創(chuàng)未來(lái)?！蔽液蛬寢屪跃巸焊?，邊走邊唱，歌聲回蕩在農(nóng)村的鄉(xiāng)間大道上。
初一第五單元月亮篇十
小鳥(niǎo)有舒適的巢，螞蟻有溫暖的穴，我有一個(gè)溫馨，美好的家。它就好似一個(gè)安全的避風(fēng)港，天塌下來(lái)有母親撐著，雨打下來(lái)有父親擋著，我是快樂(lè)的孩子，在里面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春秋，我愛(ài)我家!
房不在大，溫馨就行，屋不在貴，能住就行。雖然我的家并不大，但別有一番情趣。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是兩只黑色沙發(fā)，說(shuō)不上高檔，卻很干凈，每天，它們都被擦得油光發(fā)亮;在沙發(fā)的正前方，是一張橢圓形的大餐桌。晚上，我們一家三口圍聚在一起，吃著豐盛的美味佳肴，談天說(shuō)地，多么美好的時(shí)刻啊!再來(lái)瞧瞧我的小天地吧，大大的書(shū)櫥里放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，讓人愛(ài)不釋手。閑暇時(shí)光，我就會(huì)舒舒服服地躺在小床上，雙手抱著可愛(ài)的洋娃娃，看精彩的電視節(jié)目。墻角邊還堆放著幾個(gè)舊箱子和七零八落的零件，我經(jīng)常在那里做實(shí)驗(yàn)，研究各種電器，這個(gè)小天地給了我許多的樂(lè)趣。
父母對(duì)我的愛(ài)是不可估量，無(wú)窮盡的，說(shuō)不盡，道不完。
依稀記得，一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，風(fēng)像刀子一樣刮在行人的身上。我因睡過(guò)了頭，急急匆匆地起了床，隨手抓起一件外套，拿了饅頭就走。媽媽跟在后面問(wèn)我:"有沒(méi)有什么東西忘帶了，我?guī)湍慊厝ツ谩?我頭也不回，不耐煩地答道:"沒(méi)有，沒(méi)有!"然而，我直到學(xué)校里才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒沒(méi)有帶。我不由得顫抖起來(lái)，是怕老師罵嗎?不是，因?yàn)槲覀艘活w心，一顆如此愛(ài)我的心!
還有一次，我把學(xué)校里的作業(yè)完成后，正想出去玩，一旁看報(bào)紙的爸爸叫住了我，遞過(guò)來(lái)一張考卷，讓我去做。我不肯，偏要去玩，爸爸生氣了，狠狠地打了我一下，我委屈地哭了?？珊髞?lái)冷靜一想:爸爸這也是為我好呀!而我卻辜負(fù)了他的良苦用心。
父母老了，而我們一天天長(zhǎng)大了，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈的感受到父母對(duì)我深沉的愛(ài)，在隨著我的長(zhǎng)大，我要好好孝順那一天天老去的父母。
我愛(ài)我家，是它讓我健康，茁壯成長(zhǎng)，我愛(ài)我的家，是它給予我快樂(lè)和溫暖，我愛(ài)我的家庭，是它噶誒我種下了求知的種子。
家，是溫馨而美好的;家，是舒適而安逸的;家，是幸福而和睦的;我愛(ài)我家!
學(xué)校是大家，班級(jí)是小家。在我的家中，充滿(mǎn)了如茉莉花般平淡無(wú)奇的愛(ài)。我的家也像浩瀚的夜空中一顆微不足道的小星星，雖然比不上其他的星星，但是，這顆星星總會(huì)閃爍，讓別人發(fā)現(xiàn)即使最弱小的人也總會(huì)有閃光的一點(diǎn)......
在我的班里，老師就是我們的家長(zhǎng)，對(duì)待我們與他們的子女一般。同學(xué)們就是自己的兄弟姐妹。我從一個(gè)天真無(wú)知的女孩到現(xiàn)在，是老師將一點(diǎn)一滴的知識(shí)教給我，再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔。兄弟姐妹之間時(shí)常發(fā)生一些小矛盾，不是我踩你一腳，就是你推我一下。而我們卻從不吵架，互相謙讓?zhuān)页鲎约旱牟粚?duì)之處而自責(zé)，然后加以改正。我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，每個(gè)人都深?lèi)?ài)著這個(gè)大家庭。
老師是園丁，我們則是祖國(guó)的花朵。他們每天都細(xì)心地呵護(hù)我們，給我們最好的教育。希望我們長(zhǎng)大后能對(duì)社會(huì)有用，對(duì)祖國(guó)有用。每天，家庭作業(yè)即使有了家長(zhǎng)檢查、簽字，也仍不放心，堅(jiān)持一字一句的檢查，直到找出錯(cuò)誤為止。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
記得有一次傍晚，天空中下著大暴雨，其他的同學(xué)都回家了，只有我一個(gè)人留在教室里。我又沒(méi)有帶傘，也不知道怎么回家。我在教室里急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，老師來(lái)到教室拿文件，發(fā)現(xiàn)我還在，問(wèn)明了情況，便把我送回家。一路上，老師手中的傘都遮在我這邊，而她一半的衣服都淋濕了。我讓她撐過(guò)點(diǎn)，她卻說(shuō)沒(méi)事的，如果我生病了才不好......回到家，我讓老師進(jìn)屋坐會(huì)兒，老師卻謝絕了，說(shuō)她還有急事，便匆匆走了。望著老師遠(yuǎn)去的身影，我默默地流下了感激的淚水......
我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、勇于奮斗的大集體呢!
在這次學(xué)校舉行的一年一度的廣播操比賽中，我們刻苦練習(xí)，雖然有些老師說(shuō)我們做得并不好，但是我們毫不氣餒，因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們一定能贏。在練習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)叫苦叫累，都十分認(rèn)真，將自己錯(cuò)誤的地方改正，做得不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作做好。最終，功夫不負(fù)有心人，我們?cè)诒荣悤r(shí)發(fā)揮得很好，贏得了大家的嘖嘖贊嘆。最終取得了全年級(jí)的二等獎(jiǎng)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們之所以能贏，是因?yàn)槲覀凖R心協(xié)力，心中充滿(mǎn)了信心。
我愛(ài)我家!因?yàn)槲业睦蠋熀吞@可親!我愛(ài)我家!因?yàn)槲业耐瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)!我愛(ài)我家!因?yàn)槲业募覝剀懊罎M(mǎn)!
初一第五單元月亮篇十一
寫(xiě)作文可以開(kāi)闊孩子的眼界，讓孩子展開(kāi)想象和聯(lián)想，然后寫(xiě)下來(lái)。這就培養(yǎng)了孩子的拓展思維。這次漂亮的小編為您帶來(lái)了初一第五單元作文600字【優(yōu)秀8篇】，希望大家可以喜歡并分享出去。
初中生活把我們帶入了一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我站在一個(gè)新起點(diǎn)上，面對(duì)自身成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的新階段。
剛升入初中，一切都感到非常陌生，為了適應(yīng)新環(huán)境，我們應(yīng)該盡快熟悉新學(xué)校，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，了解新老師，遵守校規(guī)，融入新集體。
作為一名中學(xué)生，所面對(duì)的學(xué)習(xí)任務(wù)、特點(diǎn)與小學(xué)相比都是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。做事的節(jié)奏加快了，科目增多了，難度加深了壓力也隨著這些而來(lái)。
早晨，天還未亮，號(hào)角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現(xiàn)出“起床”二字，可身體卻不聽(tīng)使喚。唉，真累！我慢騰騰的挺起腰，打了個(gè)哈欠，不情愿的梳著云鬢。
來(lái)到操場(chǎng)上，整理好隊(duì)伍，早操就開(kāi)始了。每跑到主席臺(tái)前，總有隊(duì)伍喊出嘹亮的口號(hào)，那口號(hào)聲非常大，差點(diǎn)震聾了我的耳朵！
下課后，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像一杯涼茶，哭死了！”，而有的同學(xué)卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像一塊糖，甜滋滋的！”還有的同學(xué)說(shuō)：“唉，學(xué)習(xí)就像一杯白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，無(wú)聊透了！”要我說(shuō)啊，學(xué)習(xí)就像我們的生活，一天比一天甜，一天比一天美好，幸福。
其實(shí)，初中生活一點(diǎn)也不累，也不苦，就像我們的情緒，有喜，有怒，有哀，有懼！
灰蒙蒙的天不知為何在偷偷地陰笑著，我一_跌坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的嫩綠的草坪上，手里擺弄著一棵剛剛扯下來(lái)還沒(méi)來(lái)得及枯死的太陽(yáng)草，還是那個(gè)熟悉的四邊形，我知道明天又是個(gè)好天。
有光的地方就有影，我坐在一棵枝繁葉茂的樹(shù)下，身上滿(mǎn)是從樹(shù)葉的空隙間漏下來(lái)的一點(diǎn)一點(diǎn)班駁的黑影，把我映得活象只金錢(qián)豹。我到覺(jué)得當(dāng)只豹子也不錯(cuò)，每日為了生存奔波，不必去想那許許多多的人情冷暖`，世態(tài)炎涼。什么成功與失敗啊，活下來(lái)就是成功，餓死了就得認(rèn)命。
現(xiàn)在不過(guò)早晨八，九點(diǎn)鐘，我還想再坐會(huì)，沒(méi)有人的地方總是顯得好美。在我的周?chē)泻枚嗥压⒛兀麄兝@著我飛舞，仿佛我是這個(gè)世界的花的頭兒，可以享受這個(gè)有風(fēng)的早晨而不必有一丁點(diǎn)兒的付出。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)目所能及的地方都能看見(jiàn)它們?cè)谖L(fēng)中輕擺，像母親送著自己的孩子去遠(yuǎn)征！那么纖細(xì)，卻那么堅(jiān)強(qiáng)！
原來(lái)，生命并不是脆弱的！
原來(lái)，生命可以直面挫折！
我的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，開(kāi)始初中新生活了。眼前的一切都是新的。
剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，眼前的一切都是陌生的，沒(méi)有安全感。我很內(nèi)向的，不善于與人交流，每次下課只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著別人在一起游戲。我很想和她們一起玩，可我不敢，我害怕她們的拒絕。很快，就有人主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)，邀請(qǐng)我和她們一起玩。這樣，很快我就結(jié)交了不少的新朋友。有朋友的生活是像糖果一樣甜美的。
中學(xué)的作息時(shí)間和小學(xué)有很大的不同。每天早上5：20就要起床了，這比我們?cè)谛W(xué)時(shí)整整提前了一小時(shí)，一下子很難適應(yīng)的，每天早上起床都是一百個(gè)不愿意。洗漱后到教室讀一會(huì)兒書(shū)就要集合跑步了，小學(xué)是不跑步的，那么大個(gè)操場(chǎng)，幾圈下來(lái)早就兩腿發(fā)軟了。還好，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的鍛煉我已經(jīng)能堅(jiān)持下來(lái)了。晚自習(xí)要到9：10才下課，我八點(diǎn)半就開(kāi)始打瞌睡了。起得比雞早，睡的比狗晚。就那么一點(diǎn)時(shí)間睡覺(jué)，怎么會(huì)夠呢。中學(xué)是生活是苦的。
中學(xué)要學(xué)習(xí)的科目比小學(xué)翻了一番還多，每天的作業(yè)都堆成了山。語(yǔ)文老師的作業(yè)還沒(méi)有完成，數(shù)學(xué)老師就來(lái)了，剛剛還在慶幸課間有十五分鐘的休息時(shí)間，可是如果不充分利用這每一個(gè)課間的十五分鐘，作業(yè)是絕對(duì)不能按時(shí)完成的。到了星期天，可該好好休息一下吧，一科科的作業(yè)壓的你抬不起頭。中學(xué)的生活是辣的。
到了中學(xué)什么事情都要自己干，洗衣服、洗碗、疊被子，哪一樣都得自己來(lái)，自己不做好會(huì)被別人嘲笑的。除了學(xué)習(xí)，連鋪床疊被子在這里也是要比一比的，你愿意每天都被別人比敗嗎？中學(xué)的生活是酸的。
中學(xué)的生活五味雜陳，酸甜苦辣自己品。
步入初一，生活開(kāi)始了快節(jié)奏，煩惱與快樂(lè)由花季灑向了我。長(zhǎng)大了，也許吧?？粗?chē)瑢W(xué)們漸漸脫落稚氣的臉，我才發(fā)現(xiàn)花季已經(jīng)走入了我。
煩人的心事在不知不覺(jué)中，悄入我的心頭。學(xué)習(xí)的忙碌，作業(yè)的繁多，早已打破大人那認(rèn)為我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒(méi)有心事，沒(méi)有煩惱的想法了。家長(zhǎng)那迫不及待望子成龍的心理給了我無(wú)盡的壓力，因此我不在快樂(lè)，反而心事重重。
在學(xué)校里，面對(duì)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是種壓力。好強(qiáng)的心理在作怪，總讓我在千鈞一發(fā)間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著。好想努力走出去，好想見(jiàn)到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的希望；好想眺望為我架起的七彩橋。但是，我只能憑空想象著它們的美好。
學(xué)習(xí)繁忙的那種壓力我不喜歡，但是競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。
才這短短的時(shí)光中，我已不知所措。學(xué)習(xí)的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著它，“只為自己的將來(lái)奮斗”，這不正是家長(zhǎng)的口頭禪么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在只能按照家長(zhǎng)的想法去做，去改變。
快看！每個(gè)與我同齡人的頭上都懸掛著個(gè)搖搖欲墜的東西。那是什么？是父母為我們定的要求。我們只能擔(dān)心著它的降落，又要追逐著別人的步伐。
學(xué)校的節(jié)奏是異常的快，我怕我會(huì)掉隊(duì)，怕在人生的樂(lè)曲中缺少一個(gè)音符，這是我最擔(dān)心的。一切的一切，我好怕?，F(xiàn)在的我已被學(xué)習(xí)的煩惱沖昏了頭。望著小學(xué)的學(xué)生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經(jīng)綻放的花蕾呢？但我的綻放是那么的累，經(jīng)過(guò)重要一跳的我已精疲力盡了。
學(xué)習(xí)，我并不討厭你，而是家長(zhǎng)的不理解給了我學(xué)習(xí)上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個(gè)了吧！
今天，我將要臨來(lái)我嶄新的初中生活！對(duì)母校說(shuō)再見(jiàn)！眼前的校園啊，我要對(duì)你說(shuō)，你好！以后請(qǐng)多多指教！
走進(jìn)校園，到處種著花花草草。一陣風(fēng)吹來(lái)，花花草草跳起了“迎新舞會(huì)”。看！其中的一朵，正在對(duì)著我“笑”呢！校園內(nèi)的路道旁，種著一棵棵高大的樹(shù)。它們是士兵！保護(hù)著我們，度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬！小花，小草以及大樹(shù)，無(wú)不洋溢這青春、自由的氣息！
從各個(gè)地方來(lái)的新同學(xué)，將會(huì)是我們的伙伴！我們將同窗三年！我們，將會(huì)成為一個(gè)美好、和諧的大家庭。每位同學(xué)都會(huì)是其中的一份子！我們要努力，要奮斗，要為大家庭而創(chuàng)造榮譽(yù)！我們不光為了班級(jí)，為了同學(xué)，為了老師，更是為了我們自己！去獲得屬于我們自己的那份榮耀！加油！
新生活，新體驗(yàn)！新起點(diǎn)！未來(lái)，還在等著我們?nèi)?chuàng)造！將來(lái)的我們，一定會(huì)是學(xué)校的驕傲！
我在初一（7）班，班主任姓楊，是語(yǔ)文女，個(gè)子偏高，戴著一副眼鏡，還總喜歡她那棕黑色的直長(zhǎng)發(fā)披在肩膀的一邊。數(shù)學(xué)也是女的，和語(yǔ)文關(guān)系很好。哦，對(duì)了，她姓陳，從小學(xué)算到現(xiàn)在，我已經(jīng)遇到三位姓陳的老師了，而且還都教數(shù)學(xué)呢！英語(yǔ)老師的名字我印象最深刻，她叫施蓮，讀起來(lái)怪怪的，不過(guò)我很喜歡上她的英語(yǔ)課。
在開(kāi)學(xué)的第一天，是星期五，正好有節(jié)生物課。第一節(jié)生物課，老師首先立下課堂規(guī)矩，其次，和我們聊了許多我們所知道的奇特生物，就連老師也在向我們學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冞€說(shuō)到了些她不知道的生物呢！我想，或許老師是知道的，想讓我們自己來(lái)多說(shuō)說(shuō)，多介紹介紹。語(yǔ)文課，同樣是先立規(guī)矩，然后，我記得老師還給我們看了篇有趣的文言文，名叫《季姬擊雞記》，是不是很有趣！當(dāng)天還有一節(jié)音樂(lè)課。課上，老師讓我們介紹自己，并說(shuō)說(shuō)自己曾學(xué)過(guò)什么音樂(lè)方面的技能，結(jié)果班上都是什么的鋼琴十級(jí)、小提琴十級(jí)、葫蘆絲十級(jí)的，看來(lái)我們班的音樂(lè)細(xì)胞很強(qiáng)大呀！
我呢！沒(méi)什么音樂(lè)細(xì)胞，但我的手工方面還是杠杠的。當(dāng)天有一節(jié)勞技課，知道勞技是什么意思嗎？就是勞動(dòng)與技術(shù)。小學(xué)有有過(guò)，不過(guò)都變成其他課了?，F(xiàn)在呢，這門(mén)課又回來(lái)了！第一節(jié)，老師教我們做中國(guó)結(jié)。我從沒(méi)做過(guò)，覺(jué)得挺難的。不過(guò)看教程圖，倒是覺(jué)得簡(jiǎn)單，但是一上手，我就暈了?？磥?lái)，要真正學(xué)好勞技，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單呀。
面對(duì)著新的，新的課程，新的教室，新的老師，新的同學(xué)，一切都是新的，讓我們好好努力，向初中，展開(kāi)美好的未來(lái)，出發(fā)吧！
陽(yáng)光透過(guò)縱橫交錯(cuò)的格子窗，灑下細(xì)細(xì)的碎影。此時(shí)微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。
微笑著，我佇立在門(mén)口，凝望這一張張將伴我未來(lái)三年的臉龐。他們青春洋溢的`臉上，仿佛看見(jiàn)了另一個(gè)自己，或張揚(yáng)或靦腆，或高談闊論或低聲細(xì)語(yǔ)，他們是四月的鮮花，開(kāi)得熱烈又奔放。就像魚(yú)兒游在水中，我也游進(jìn)年輕的他們的身影里。
你好呀，同學(xué)們！
木制的門(mén)被輕輕的推開(kāi)，一道人影緩緩走來(lái)。大概每一個(gè)人的記憶里都會(huì)有這樣一個(gè)人。她目光平靜，面容沉靜，扎著馬尾，戴著眼鏡，渾身上下都散發(fā)著“我不好惹”的氣息。真是可愛(ài)又可敬，可怕又可親。她就這樣不怒自威地走來(lái)，座下青衫們彼此交換了眼神，確定了未來(lái)三年的共同“敵人”。但她體貼照顧學(xué)生，把我們的事放在第一位，實(shí)不枉是個(gè)好班主任，不枉是個(gè)好老師！
你好，老師！
結(jié)束了初次相遇，才直奔我朝思暮想的圣殿——學(xué)堂。林中阡陌，足下小道，石階邊有一排開(kāi)得正燦爛的白花，向陽(yáng)而生，故名太陽(yáng)花，現(xiàn)在才知道，擁有這樣美麗名字的花，是這般模樣。花瓣打著卷兒，沾上了清晨的露珠，嬌嫩又堅(jiān)強(qiáng)，沐浴光輝，披上金衣，縱在無(wú)人理睬的角落也要綻放屬于自己的光芒。
我亦是一顆小小的向陽(yáng)花，滿(mǎn)懷熱血，將一腔熱情聚于花苞之上，精心搭配每一朵花瓣，精心打理每一片嫩葉，要將最每好的樣子展現(xiàn)。
你好啊，學(xué)校！
新的九月迎來(lái)新的世界，我要以全部的熱情道出：嗨！我的新生活。
曾聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)初中生活溫馨而愉快，于是，我?guī)е裤介_(kāi)始編織美麗的童話(huà)。踏入初中校園后，我卻是手忙腳亂和緊張不安。
記得剛讀寄宿的那天早上，我懷著輕松而愉快的心情，提著沉重的行李，滿(mǎn)懷希望地開(kāi)始了獨(dú)立的新生活。沒(méi)有了媽媽的嘮叨，我像離籠的小鳥(niǎo)自由歡快，意想不到的是那一晚成了我人生中最忙的一晚。由于大家都是初次體驗(yàn)寄宿生活，什么都不懂。要么這沒(méi)拿，要么那沒(méi)帶，宿舍里各種聲音都有，簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。最苦惱的是，換了新環(huán)境，大家都坐立難安，久久不能入眠。第二天早上，大家都變成了國(guó)寶——大熊貓。姚老師一邊安慰，一邊鼓勵(lì)我們：自己本站動(dòng)手，豐衣足食！很快，我學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù)，從一個(gè)依賴(lài)父母的孩子迅速成長(zhǎng)為一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的寢室長(zhǎng)。
進(jìn)入初中，文化科目突然增多，時(shí)間總是不夠用……我連忙調(diào)整心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法，重視課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。遇到難題，全力以赴與同學(xué)一起探討https:///，解決。在合作中，我體會(huì)到互幫互助的重要和合作共贏的快樂(lè)。
初中生活緊張快樂(lè)，我們要學(xué)習(xí)的不只是文化知識(shí)，還有提高綜合素質(zhì)的音、體、美、勞、書(shū)法、閱讀、寫(xiě)作……這些都將成為我們初中生活的濃墨重彩的一筆。
初中新生活向我們伸出了雙手，只要你愿還它一個(gè)擁抱，未來(lái)的生活定會(huì)五彩繽紛。
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初一第五單元月亮篇十二
去年的八月十五中秋節(jié)還刮著狂風(fēng)，吹得樹(shù)左搖右晃，難以保持平衡。而今年的卻恰好相反，月亮就像一輪巧奪天工的圓盤(pán)似的懸掛在璀璨的夜空中，陣陣清風(fēng)拂過(guò)，像母親的手輕輕的撫摸著我的'臉。一縷縷云像輕薄的紗衣，在皎潔的月光的照耀下，顯得更是若隱若現(xiàn)。然而那皎潔的月光照在大地上大地仿佛鋪上了一層薄薄的銀衣。我家門(mén)前有一條小河，河上像是龍鱗一般，波光粼粼的格外美麗。
夜里那條小路上很是寂靜，唯有月光靜靜地伏在大地上。我吃著月餅，賞著月。網(wǎng)球王者我能海中不經(jīng)想起《嫦娥奔月》的故事。故事很著名，它流傳千百年來(lái)，直至今天，融洽人們的耳邊久久回蕩著。這個(gè)故事不知激發(fā)了多少人對(duì)月亮的好奇之心：月亮上到底有什么不為人知的“秘密”呢？也許會(huì)有很多人要成為一名宇航員，登上月球，敖翔于廣闊無(wú)邊的太空，但更多人想要從中揭開(kāi)月亮神秘的面紗。
月亮散發(fā)著微微的光亮，在幾片云中若隱若現(xiàn)，躲來(lái)躲去。你瞧，她正在跟你玩兒捉迷藏呢！
月亮，它主宰著夜空；月亮與她有關(guān)的千百流傳的故事，懷藏于心；月亮照亮了黑暗，奉獻(xiàn)了自身的光明。啊，月亮，你就像是一位知己，肯定這么一個(gè)人的才能，帶給每個(gè)人無(wú)窮的力量與信心。啊，月亮心靈之鄉(xiāng)！
初一第五單元月亮篇十三
我家啊，是由許多動(dòng)物組成的，爸爸是豬，媽媽是牛，姐姐呢，是獅子，我呢，則是一只調(diào)皮的小猴子，我們是動(dòng)物家庭！
起床，真是個(gè)十足的懶蟲(chóng)！
染、干干凈凈、還早早為我們準(zhǔn)備了香噴噴的午飯。
子，一會(huì)兒拿鞋子······唉！大王就是大王！
得亂七八糟，最后還是我收拾東西！
我的家是個(gè)熱鬧的家庭，每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，我愛(ài)這個(gè)家！
我們家就像一個(gè)調(diào)色板，盤(pán)里有各種各樣的顏色。外公是紅色，媽媽是綠色，爸爸是紫色，我是橙色。我們組成了一幅美麗的畫(huà)。
為什么說(shuō)外公是紅色呢？因?yàn)橥夤珮?lè)觀開(kāi)朗，整天樂(lè)呵呵的，常常是邊走路邊哼著小曲跟我鬧著玩，他和我都是相聲迷，喜劇迷?；鼞颉独暇四铩?《紅茶坊》都是外公最喜愛(ài)看的節(jié)目。紅色代表熱鬧，所以說(shuō)外公，最合適不過(guò)啦！
說(shuō)爸爸是紫色，一點(diǎn)都不過(guò)分，因?yàn)樗惶斓酵矶及逯粡垏?yán)肅的面孔，令人懼怕.。
媽媽是綠色。只要媽媽一回家，我們就有一種祥和的感覺(jué)，每當(dāng)我遇到困難，只要想起媽媽對(duì)我的期望，眼前就出現(xiàn)了一片大草原，我就是馬兒。信心倍增，奔跑在草原上。
我是橙色。橙色代表太陽(yáng)，大家都說(shuō)我活潑.可愛(ài)。我喜歡橙色，可能還有一個(gè)原因，就是我喜歡吃橙子。
我們家這幅畫(huà)上，紅.綠.紫.橙都很重要，沒(méi)有了紅色，就會(huì)顯得冷清。沒(méi)有了綠色，就少一份安逸。沒(méi)有了紫色，就會(huì)過(guò)度明亮。沒(méi)有了橙色，就會(huì)沒(méi)有活力。我愛(ài)我家，更愛(ài)它畫(huà)出的畫(huà)。
昭陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班。
高雨迪。
在我的心里，家是最溫暖的港灣。無(wú)論寒冬酷暑，有了溫柔的媽媽?zhuān)业募矣肋h(yuǎn)是四季如春；無(wú)論狂風(fēng)暴雨，有了勇敢的爸爸，我的家一直是寧?kù)o安詳。最喜歡大雪紛飛的日子，一家人圍坐在一起，談笑風(fēng)生，這時(shí)候，我常想要是“賣(mài)火柴的小女孩”也在我家，她一定不會(huì)受凍挨餓了；也喜歡夏日炎炎的日子，一家人圍坐在一起，納涼聊天，那時(shí)侯，我就想，要是沒(méi)有了壞人，做警察的爸爸就不會(huì)在外面忍受蚊蟲(chóng)的叮咬了。我愛(ài)我家。
在我的眼里，家是最美麗的花園。紅紅的木地板上，猶如鋪滿(mǎn)一株株盛開(kāi)的牡丹花；綠色的書(shū)櫥，如同一棵翠綠的小松樹(shù)，微風(fēng)中，不停地向我招手；白白的屋頂，就像滿(mǎn)片的百合花。最喜歡在這“花園”里學(xué)習(xí)、讀書(shū);也喜歡在這“花園”里嬉戲、玩樂(lè)。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，因?yàn)榧依镉袗?ài)我的媽媽和疼我的爸爸。只要有家，委屈時(shí)，我的淚就可以在媽媽的懷里盡情地流淌；高興時(shí)，我的笑就能夠在爸爸的臂彎下放肆地旋轉(zhuǎn)。有家真好！
我愛(ài)我溫暖、美麗、快樂(lè)的家！
（指導(dǎo)老師：熊偉）。
我家是由三個(gè)人組成的:爸爸媽媽和我。我們?cè)谧约旱膷徫簧隙己芘?都很"勤".
爸爸帶著一副眼鏡,一看就是一個(gè)知識(shí)淵博的人。的確如此,除了吃飯和睡覺(jué),爸爸都守在電腦旁邊,研究自然界里和疾病有關(guān)的東西,如藍(lán)藻、釘螺等。他能看懂很長(zhǎng)的英語(yǔ)文章,會(huì)用英語(yǔ)寫(xiě)論文。我不會(huì)的英語(yǔ)難題一問(wèn)他,他準(zhǔn)能幫我解答。前不久,爸爸的一篇英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文被國(guó)際會(huì)議選中,再過(guò)幾天,他將漂洋過(guò)海,應(yīng)邀赴會(huì)演講。我為爸爸感到自豪!
媽媽是一家公司的職員,在公司是業(yè)務(wù)能手,由她負(fù)責(zé)的工作總能讓大家滿(mǎn)意和放心。媽媽是我們家的"總理大臣",一家人的吃喝拉撒睡統(tǒng)統(tǒng)由她管。由于事情多,她總是步履匆匆,但她從無(wú)怨言。媽媽很愛(ài)學(xué)習(xí),也很愛(ài)看書(shū),她是我的"家庭教師",在我遇到困難和挫折的時(shí)候,總能得到她的幫助和鼓勵(lì)。
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩,在生活和學(xué)習(xí)中,總要連著問(wèn)“為什么?為什么?”凡事都要探個(gè)究竟,頗有一股不達(dá)目的誓不罷休的勁頭。
這就是我的一家,爸爸"勤奮",媽媽"勤勞",我"勤勉".我愛(ài)我的家。
我的家一共五個(gè)人,個(gè)個(gè)有絕活兒。
有一次，我家開(kāi)了一個(gè)絕活大會(huì)，比一比誰(shuí)的絕活最厲害。首先當(dāng)然是強(qiáng)壯的爸爸表演了。只見(jiàn)他一手迅速拿起了三個(gè)橘子，又用另一只手將那三個(gè)橘子調(diào)整好位置。我想：哦？爸爸想表演什么呢？難道表演失傳已久的“一手剝?nèi)佟眴?？原?lái)爸爸要表演三橘單手轉(zhuǎn)圈。只見(jiàn)他手指靈活的動(dòng)了起來(lái)，三個(gè)圓圓的橘子在他手中飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，爸爸的絕活真是高明。
接著就是我表演了。我來(lái)個(gè)什么呢？我想了想，有了，我就個(gè)大家表演一個(gè)：金雞獨(dú)立三分鐘吧。我雙手來(lái)一個(gè)大鵬展翅，左腳單立，右腳收起，酷！可開(kāi)始沒(méi)多久，我的腳就發(fā)軟了，整個(gè)身體搖搖晃晃，好不容易才穩(wěn)了下來(lái)。
一分鐘，兩分鐘，兩分半鐘。：“啊”！我松了下來(lái)，可惜的是只差十三秒就成功可。我真是個(gè)失敗者啊。
接下來(lái)，媽媽給我們表演了唱歌，她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，可以和專(zhuān)業(yè)歌手一決高下。奶奶和爺爺一起表演了戲曲，他們兩人一個(gè)拉琴，一個(gè)唱，配合得天衣無(wú)縫，那神態(tài)一點(diǎn)都看不出是一對(duì)老人家。
瞧！我家人是不是個(gè)個(gè)都有絕活??！我家常常會(huì)舉行這樣的家庭聚會(huì)，每當(dāng)這，時(shí)大家在一起歡歌笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了歡樂(lè)。我愛(ài)我家人，我愛(ài)我家。
初一第五單元月亮篇十四
學(xué)校是大家，班級(jí)是小家。在我的家中，充滿(mǎn)了如茉莉花般平淡無(wú)奇的愛(ài)。我的家也像浩瀚的'夜空中一顆微不足道的小星星，雖然比不上其他的星星，但是，這顆星星總會(huì)閃爍，讓別人發(fā)現(xiàn)即使最弱小的人也總會(huì)有閃光的一點(diǎn)......
在我的班里，老師就是我們的家長(zhǎng)，對(duì)待我們與他們的子女一般。同學(xué)們就是自己的兄弟姐妹。我從一個(gè)天真無(wú)知的女孩到現(xiàn)在，是老師將一點(diǎn)一滴的知識(shí)教給我，再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔。兄弟姐妹之間時(shí)常發(fā)生一些小矛盾，不是我踩你一腳，就是你推我一下。而我們卻從不吵架，互相謙讓?zhuān)页鲎约旱牟粚?duì)之處而自責(zé)，然后加以改正。我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，每個(gè)人都深?lèi)?ài)著這個(gè)大家庭。
老師是園丁，我們則是祖國(guó)的花朵。他們每天都細(xì)心地呵護(hù)我們，給我們最好的教育。希望我們長(zhǎng)大后能對(duì)社會(huì)有用，對(duì)祖國(guó)有用。每天，家庭作業(yè)即使有了家長(zhǎng)檢查、簽字，也仍不放心，堅(jiān)持一字一句的檢查，直到找出錯(cuò)誤為止。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
記得有一次傍晚，天空中下著大暴雨，其他的同學(xué)都回家了，只有我一個(gè)人留在教室里。我又沒(méi)有帶傘，也不知道怎么回家。我在教室里急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，老師來(lái)到教室拿文件，發(fā)現(xiàn)我還在，問(wèn)明了情況，便把我送回家。一路上，老師手中的傘都遮在我這邊，而她一半的衣服都淋濕了。我讓她撐過(guò)點(diǎn)，她卻說(shuō)沒(méi)事的，如果我生病了才不好......回到家，我讓老師進(jìn)屋坐會(huì)兒，老師卻謝絕了，說(shuō)她還有急事，便匆匆走了。望著老師遠(yuǎn)去的身影，我默默地流下了感激的淚水......
我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、勇于奮斗的大集體呢!
在這次學(xué)校舉行的一年一度的廣播操比賽中，我們刻苦練習(xí)，雖然有些老師說(shuō)我們做得并不好，但是我們毫不氣餒，因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們一定能贏。在練習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)叫苦叫累，都十分認(rèn)真，將自己錯(cuò)誤的地方改正，做得不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作做好。最終，功夫不負(fù)有心人，我們?cè)诒荣悤r(shí)發(fā)揮得很好，贏得了大家的嘖嘖贊嘆。最終取得了全年級(jí)的二等獎(jiǎng)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們之所以能贏，是因?yàn)槲覀凖R心協(xié)力，心中充滿(mǎn)了信心。
我愛(ài)我家!因?yàn)槲业睦蠋熀吞@可親!我愛(ài)我家!因?yàn)槲业耐瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)!我愛(ài)我家!因?yàn)槲业募覝剀懊罎M(mǎn)!
初一第五單元月亮篇十五
當(dāng)你皎潔的面容映在湖面上，魚(yú)兒被你陶醉，路邊的行人也為你癡迷，呆在湖邊的我更是對(duì)你有無(wú)限的依戀，是不舍還是留戀？是癡迷還是神往？我看不透那美麗的嬌容究竟是你少女般的靦腆還是你感落時(shí)的憂(yōu)傷。
當(dāng)你象頑皮的孩子悄悄爬上樹(shù)梢，讓我再也找不到你時(shí)，看我一個(gè)人在樹(shù)下孤獨(dú)地徘徊，難過(guò)了又憂(yōu)傷，你卻躲在樹(shù)后偷笑。啊，月亮，此時(shí)的你卻成了我兒時(shí)的回憶————遺忘的時(shí)光。
多少次站在陽(yáng)臺(tái)上，抬頭遙望天空中的你，你時(shí)而變幻著自己的面容，偶爾也戴上神秘的面紗，或許我該羨慕你，吸收天地精華，擁有太陽(yáng)的光輝，星星的陪襯。你戴上面紗的時(shí)候，在你下面樸實(shí)的人們，卻從不問(wèn)你為何戴上面紗。他們甚至在你的背后為你頌揚(yáng)著那些所謂的傳說(shuō)和故事，“天狗吃月”成了你戴上神秘面紗最好的“借口”。不過(guò)還好，你并沒(méi)有為此而頹廢你自己，因?yàn)槟阒滥愦魃仙衩孛婕?，只是為了逃避某種你認(rèn)為的“宿命”和生命的無(wú)常，因?yàn)槟阋灿幸环N情感。一種讓人猜不透的情感。啊，月亮，戴上神秘面紗的你成了宇宙的奧秘——人類(lèi)探索科學(xué)的根源。
不管神秘面紗的背后，你是否也保留著你的愛(ài)恨情仇，但是月亮，我想對(duì)你說(shuō)，你美麗的身影，潔白的靈魂，是我對(duì)你由衷的敬佩，因?yàn)槟闶且粋€(gè)強(qiáng)者，一個(gè)對(duì)自己堅(jiān)貞的精靈。不論你要面對(duì)多少世俗的紛爭(zhēng)，天地的混濁，宇宙的無(wú)常，你都不會(huì)改變自己生活的原則，你的自我本色依舊那么潔白，是的，有人認(rèn)為你很頑固，頑固得近乎執(zhí)著，因此我很佩服你，也有那么點(diǎn)怨你。
有時(shí)你頭帶一頂黃暈的小帽，瞇著眼睛笑得那樣燦爛，或許你也曾和我一樣有過(guò)兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的夢(mèng)，你也和我一樣也曾為牽掛著誰(shuí)而悄悄收拾自己破碎的心，假裝堅(jiān)強(qiáng)。
月亮，不管你是否和我一樣有著同樣的情感同樣的思想，但是我想對(duì)你說(shuō)，你不應(yīng)該只眷戀著湖面去照你的嬌容，不應(yīng)該只顧自己的歡樂(lè)而玩起“捉迷藏”，你有著年輕的使命，光榮的任務(wù)——去照亮夜行人的方向。你是一盞燈，就應(yīng)該好好照亮別人；你是詩(shī)人美好的意象，就應(yīng)該把他們的詩(shī)情寄送遠(yuǎn)方；你是鴻雁，就不應(yīng)該讓游子想家的思緒四處飄蕩。
不管你以何種理由哪種借口，請(qǐng)你都不要逃避，灰暗的云朵并不是你永恒的歸宿。就算你也和我一樣遇著無(wú)法解決的事情，就選擇退縮，但是月亮，請(qǐng)你記?。夯野档脑贫湔谧〔涣爽F(xiàn)實(shí)的混濁，逃避的背后迎不了燦爛曙光。月圓月缺是生命的輪回，你的銀輝也曾使大地增光?；蛟S你曾自卑，那光輝沒(méi)有火一般的溫暖，但是夏日的沁涼少不了你的“功勞”，那時(shí)的你是晶瑩的露珠即使日升，露珠就要煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤，明天你又要換了新的模樣，但是我們忘不了你的銀輝曾照耀大地，你的光芒曾溫暖人民的胸膛。
情人的玫瑰沒(méi)你動(dòng)請(qǐng)，詩(shī)人的文章在傳唱你的神秘，月亮，請(qǐng)你露出你的臉龐，勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，相信你會(huì)獲得重生，不會(huì)在宇宙中迷失自己的方向。
啊！月亮，你照亮行人的路，寄送詩(shī)人的情意，溫暖情人的心房，你象征了愛(ài)情的永恒，你讓人間充滿(mǎn)了光亮，你讓人們有了美麗的向往。你是孩子的夢(mèng)，你用潔白見(jiàn)證了對(duì)自己的堅(jiān)貞，你用時(shí)間證實(shí)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的永恒，你是守護(hù)神，守護(hù)著夢(mèng)的那邊-——。
我的家鄉(xiāng)。
初一第五單元月亮篇十六
推開(kāi)我的房間的門(mén)，會(huì)看見(jiàn)有一張全家福掛在墻上。中間一個(gè)胖胖的小男孩就是我。左邊頭發(fā)卷卷的是我老爸。這頭發(fā)不是燙的，而是天生的。右邊是我老媽?zhuān)髦桓毖坨R，還做著“yeah”的手勢(shì)。
先說(shuō)說(shuō)我老爸。別說(shuō)我爸看起來(lái)有點(diǎn)老，可是他已經(jīng)去過(guò)好多國(guó)家了。我老爸英語(yǔ)也很好，每天開(kāi)會(huì)里說(shuō)的全是英語(yǔ)。我老爸還愛(ài)運(yùn)動(dòng)。只要有時(shí)間，就去一兆韋德。如果那時(shí)我正好沒(méi)事干，爸爸就會(huì)讓我去游泳。我們?cè)谟斡境乩锉荣愑斡?、潛水、憋氣等，可開(kāi)心了。我愛(ài)爸爸。
說(shuō)起老媽?zhuān)腿齻€(gè)字：真嘮叨。我真想讓媽媽閉嘴。瞧，我早上剛起床媽媽就說(shuō)：“快點(diǎn)起床，吃早飯！”剛回到家的我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“快去洗個(gè)澡，身體粘粘的?！睂?xiě)作業(yè)時(shí)老媽又說(shuō)“坐直了，快點(diǎn)寫(xiě)！”睡覺(jué)前說(shuō)“快點(diǎn)睡，，明天還要上學(xué)呢！”唉，在睡覺(jué)前也能聽(tīng)見(jiàn)老媽的嘮叨。不過(guò)媽媽這樣做是為了我有好習(xí)慣，我也就不覺(jué)得煩了。我愛(ài)媽媽。
最后說(shuō)說(shuō)我吧。我今年10歲了?？墒且幻姿倪€不夠的我還不夠60斤?？墒俏业皿w育是很好的。20米跑了8秒3；就是海棉球也扔的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。所以我愛(ài)上上體育課。
說(shuō)到上課，我的煩腦也在腦海里浮現(xiàn)了。那就是――寫(xiě)作文。只要老師一說(shuō)要寫(xiě)作文或小練筆，我的頭就大了。所以每次寫(xiě)作文都至少要兩個(gè)小時(shí)。
這就是我。
我們的家是幸福的，快樂(lè)的。我愛(ài)我們?nèi)遥?BR> 初一第五單元月亮篇十七
縱橫幾千年，橫跨幾萬(wàn)里，把歷史濃縮在腳下，把美景感受在心中。八年級(jí)(5)班同學(xué)正在舉行“背起行李走四方”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng).讓我們一起參加。
(1)“走”的文化。
請(qǐng)積累一句最有特色的寫(xiě)景詩(shī)文：
________________________，________________________。
請(qǐng)寫(xiě)出給你留下印象最深的某處名勝古跡的一副對(duì)聯(lián)。(也可以自擬)。
_______________________________。
(2)“走”的路標(biāo)。
“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好”，請(qǐng)你向大家介紹一下你家鄉(xiāng)的某一勝景，寫(xiě)一段導(dǎo)游詞，以展示家鄉(xiāng)的風(fēng)采。(可以增添與此景相關(guān)的歷史、傳說(shuō)、人文故事等，不超過(guò)50字)。
_______________________________。
(3)“走”的.發(fā)現(xiàn)。
五湖四海，山川名勝，親近自然，心情多么暢快。然而旅行之中有一些不和諧的音調(diào)總會(huì)影響我們觀光的心情。你發(fā)現(xiàn)了嗎?請(qǐng)指出其一，并向有關(guān)部門(mén)提出一條合理的建議。
_______________________________。
【答案】(1)示例：詩(shī)文：大漠弧煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
對(duì)聯(lián)：武漢黃鶴樓聯(lián)一樓萃三楚精神云鶴俱空橫笛在二水匯百川支派古今無(wú)盡大江流(答案不唯一)。
(3)示例：我有個(gè)建議，就是比如，持文化園或者實(shí)景劇門(mén)票，可以享受餐飲住宿交通打折什么的，把全城的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)啊，僅僅是我個(gè)人鄙見(jiàn)，希望武鄉(xiāng)這條路走的更遠(yuǎn)更廣!!(答案不唯一，合理即可)。
初一第五單元月亮篇十八
1、看拼音，寫(xiě)詞浯。
p?nxu?nb?ol?izh?hu?n?ngji?
()()()()。
g?ngdi?ny?ny?ngd‰?nc?ngy”
()()()()。
2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
氣魄()()神()氣()。
金碧()()殊()拼()。
3、選擇詞語(yǔ)全對(duì)的一組是()。
a.呼應(yīng)、囤兵、堡壘、打仗。
b.肩膀、知慧、凝結(jié)、柱于。
c.宮殿、掩映、堤岸、氣概。
d．端詳、鳥(niǎo)瞰、勻稱(chēng)、金壁輝煌。
4、給下列漢字加上不同的偏旁寫(xiě)字組詞。
敢：______()疑：______()。
充：______()鞏：______()。
5、按照一定的順序重新排列下面的詞語(yǔ)。、
(1)長(zhǎng)城世界遺產(chǎn)北京文化遺產(chǎn)。
(2)臨潼兵馬俑將軍俑西安。
6、把我國(guó)的世界遺產(chǎn)名稱(chēng)與相對(duì)應(yīng)的城市名稱(chēng)用線(xiàn)連接起來(lái)。
莫高窟西藏。
避暑山莊蘇州。
布達(dá)拉宮敦煌。
園林承德。
明孝陵北京。
天壇南京。
7、按課文內(nèi)容埴空。
(1)___________的樹(shù)叢，掩映著___________的___________的琉璃瓦屋頂和___________的宮墻。正前面，昆明湖靜得像________________，綠得像________________。
(2)游船、畫(huà)肪在湖而慢慢地___________，幾乎不留一點(diǎn)兒___________。向東___________，___________可以望見(jiàn)幾座古老購(gòu)___________和城里的___________。
8、根據(jù)詩(shī)句的上半句，選擇相對(duì)應(yīng)的下半句。
(1)“樹(shù)紅樹(shù)碧高低影”，下半句是()。
a.一徑竹陰云滿(mǎn)地b.煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋c.半簾花影月籠紗。
(2)“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)”下半句是()。
a.四面荷花三面柳b.一城山色半城湖c．近水遙山皆有情。
二、用序號(hào)標(biāo)明下面句段的順序。
()鴿子兩眼注視著高空，對(duì)喜鵲說(shuō)：“不！我們飛得不算高，上面還有大雁呢！”
()喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯著自己的下面。
()它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空飛翔，便喳喳地叫道：“世界正數(shù)我飛得最高了?！?BR> ()喜鵲抬頭一看，真的，雁群排著“人”字形和彩云并肩飛向遠(yuǎn)方”
()哪知，頭上傳來(lái)鴿子清脆的歌聲：喜鵲吃了一驚：“難道上面還有飛鳥(niǎo)？”往上一望，可不，一群鴿子在頭上盤(pán)旋：
()“??！”是這樣”喜鵲有所省悟，把雙翅一拍，飛向新的高度：
()它伸長(zhǎng)脖子朝上喊道：‘‘鴿兄，看樣子數(shù)你飛得最高了?！?BR> 三、閱讀短文完成各題。
走完長(zhǎng)廊．就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳(s?ng)立在半山腰上，黃色的琉(li’)璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣(g?)。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的'綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫(f?ng)在湖面慢慢地滑過(guò)，幾(j‰)乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺(ti?o)，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。
1、用“——”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。
2、昆明湖的特點(diǎn)是：______________________和______________________。
3、這兩段話(huà)中，作者寫(xiě)了_____________、_____________、_____________三處景物，最詳細(xì)寫(xiě)的是_______________，它的特點(diǎn)一是“靜”，作者用“_______________”來(lái)比喻它；二是“綠”，作者用“_______________”來(lái)比喻它。
四、習(xí)作。
題目：迷人的——。
要求：1．寫(xiě)一處景物．。
2、抓住景物的特點(diǎn)．。
3、字?jǐn)?shù)不限。
初一第五單元月亮篇一
今天又是一年的中秋節(jié)，我和姐姐起了個(gè)大早，陪媽媽一起去超市購(gòu)物。
超市里人很多，一進(jìn)門(mén)各種各樣的月餅映入眼簾，我們挑挑揀揀買(mǎi)好了月餅和一些吃的，準(zhǔn)備去結(jié)賬，隊(duì)排了很長(zhǎng)從收銀臺(tái)到后面的最后，排了很長(zhǎng)，大約有幾米了。
中午，媽媽給我們做了最拿手的土豆?fàn)F雞，我們一家四口吃得不亦樂(lè)乎。
晚上吃完飯，我們拿出月餅爬到頂樓去賞月，剛?cè)サ臅r(shí)候還沒(méi)有月亮，只是天上有一塊地方發(fā)亮，那應(yīng)該是被云彩遮住了的月亮吧!我們坐在椅子上，抬頭看著若隱若現(xiàn)的月亮，像一個(gè)嬌羞的女孩一樣，這讓我想起了白居易里面的《琵琶行》中的琵琶女。。。猶抱琵琶半遮面的景象。“我們說(shuō)關(guān)于月亮的詩(shī)吧，說(shuō)出了才可以吃月餅。”姐姐提議。我們一致同意，于是便開(kāi)始了。
“我先來(lái)。”姐姐自告奮勇的說(shuō)：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天?！比缓笏袅艘粔K蛋黃的月餅塞進(jìn)嘴里還說(shuō)道：“該你啦!”
“月明星稀，烏鵲南飛?！蔽乙材闷鹆艘粔K月餅吃了起來(lái)。
緊接著爸爸便吟道，“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人?！庇谑撬材闷鹆艘粔K月餅。
“快說(shuō)。”姐姐到一塊月餅已經(jīng)吃完了，催促媽媽趕緊說(shuō)。
而媽媽不緊不慢地說(shuō)道：“急什么，又沒(méi)人跟你搶?zhuān)e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！比缓笏齼?yōu)雅的拿起一塊月餅吃了起來(lái)。
活動(dòng)一直，舉行到很晚。月亮也已經(jīng)全露出來(lái)了它的臉龐，我們睡在床上很香。
初一第五單元月亮篇二
閑來(lái)沒(méi)事，我翻開(kāi)了家里的相冊(cè)，于是，那些印上歲月痕跡的老照片就一張一張地跳到了我的眼前。
翻開(kāi)一張老照片。在這張照片里，我正坐在一個(gè)大紙箱里，小手里拿著個(gè)小奶瓶，小嘴正在貪婪地吮吸著牛奶。我已經(jīng)不記得這一幕是什么了，就拿著照片跑到媽媽身邊。于是，媽媽就津津有味地向我講了起來(lái)。
原來(lái)，小時(shí)候，小奶瓶是我的最?lèi)?ài)，到哪里都帶著，這天，媽媽想為我拍一張可愛(ài)的照片，便想把我放在紙箱里?？墒牵揖褪遣桓?，而且還嚎啕大哭起來(lái)，任誰(shuí)來(lái)哄都不給面子，還是老媽最了解我，拿來(lái)我最喜愛(ài)的小奶瓶，這一招真是立竿見(jiàn)影，我立刻停止了哭聲，并且還配合地拍了這張照片。
再翻開(kāi)第二張老照片。我左手扛著拖把，右手抱著小狗。我正在努力回想著這一幕，媽媽也湊了過(guò)來(lái)哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)是在我五歲的時(shí)候，家里抱來(lái)了一只小狗，我可喜歡了，成天和小狗黏糊在一起。在高興的時(shí)候還會(huì)和狗狗來(lái)上一段表演，這張老照片就是我和狗狗在表演拖把舞呢!看著這張老照片，覺(jué)得從小的我是多么的天真、可愛(ài)。
第三張照片，我記憶猶新，那是我七歲那年的冬天在老家拍的。記得那些天連續(xù)下著雪，天地一色，到處銀裝素裹。媽媽童心未泯，便和我一起堆起了雪人。先滾一小一大兩個(gè)雪球，小的在上，大的在下，于是，雪人的身體就形成了。媽媽吩咐我找來(lái)兩個(gè)黑紐扣作眼睛，胡蘿卜作鼻子，小紅辣椒作嘴巴，再為它安上兩根小木棍，一個(gè)可愛(ài)的小雪人就出現(xiàn)在眼前了。我趕快喊來(lái)爸爸為我們拍下了這珍貴的照片。難怪照片里，我和媽媽都喜笑顏開(kāi)。
再翻看看，咦?這些照片的主人翁怎么都是橡皮泥啊。隨著我的回憶，記憶的閘門(mén)也就隨之打開(kāi)了。原來(lái)這是我第一次制作的橡皮泥作品，為了留下寶貴的記憶，媽媽特地為我拍下的。
一張張老照片在我眼前出現(xiàn)，像放電影似地，再現(xiàn)了以往的生活。真是感謝爸爸媽媽能為我留下這么寶貴的財(cái)富。
初一第五單元月亮篇三
一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航。
1、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
3、體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用前景。
1、加速家畜______的進(jìn)程，促進(jìn)改良______。
2、增加瀕危______。
3、生產(chǎn)珍貴的______。
4、用于______的移植。
5、用于科學(xué)研究。
4、體細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問(wèn)題。
1、克隆動(dòng)物普遍存在______低、_____生理缺陷。
2、克隆動(dòng)物食品的______爭(zhēng)議等。
初一第五單元月亮篇四
自從考到潭頭一中上學(xué)，我每周有5天是在外頭的，于是每周星期五的晚餐就成了我們?nèi)易钪匾囊患?，而餐桌前的談?huà)也成了我們一家子的美好時(shí)光。
盼望著，盼望著，星期五如約而至……。
爸爸炒，媽媽端，不一會(huì)桌子擺滿(mǎn)了美味佳肴，瞧，香辣的爆炒花甲、酸甜的西紅柿炒蛋、醬香的排骨、松軟的土豆絲，冒著香噴噴的熱氣！我不禁湊過(guò)去聞了又聞，“香！香！老爸您的廚藝還是那么棒呀！”我舉著大拇指贊嘆道。就這樣，我一言一語(yǔ)把爸爸夸得合不擾嘴。老媽說(shuō)：“小饞貓，想吃就去洗手吧！”
這時(shí)，老爸倒了一杯杯酒，媽媽不愿意爸爸喝酒。我為爸爸求情：“媽?zhuān)妥屛野趾纫槐?，今天咱們都高興嘛?！币宦?tīng)這話(huà)，爸爸樂(lè)了：“還是我閨女懂我?！蔽医o爸爸倒了一小杯酒，媽媽給我倒了一杯可樂(lè)，爸爸接過(guò)可樂(lè)也給媽媽倒了一杯，媽媽還讓我不要喝太多飲料。
“來(lái)，咱們干一杯”爸爸提議。我們紛紛響應(yīng)，那一刻，我們真開(kāi)心。
媽媽最擔(dān)心我在學(xué)校吃不好了，所以不停地給我?jiàn)A菜，花甲呀，西紅柿呀，排骨呀，都是我愛(ài)吃的。爸爸笑呵呵地說(shuō)：“今天咱們吃的開(kāi)心！“緊接著，媽媽又問(wèn)：“在學(xué)校怎樣，考試好不好，今天路上回來(lái)有伴嗎？”我耐心地回答媽媽?zhuān)骸霸趯W(xué)校過(guò)的很好，路上有伴呢?！?BR> 一頓飯，我們吃了很久，聊了很久，歡聲笑語(yǔ)，縈繞在我家的每一個(gè)空間。我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)關(guān)懷，尊重和理解的家，也愛(ài)一家子餐桌前的嘮嗑。
初一第五單元月亮篇五
作者認(rèn)為他的死亡時(shí)人的忍耐力所致，決不是他的錯(cuò)。如果能回去，他會(huì)卷土重來(lái)。他的冒險(xiǎn)是去尋找自己的真理，這就是對(duì)人類(lèi)的責(zé)任感。他認(rèn)為為人類(lèi)的命運(yùn)而死是死得其所，所以他不抱怨。
2、作者的這種冒險(xiǎn)精神是為了什么?
作者熱愛(ài)生命，但人的幸福不在于自由，而在于對(duì)一個(gè)責(zé)任的承擔(dān)。這個(gè)責(zé)任就是對(duì)人類(lèi)咱新的建設(shè)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)人類(lèi)的命運(yùn)盡一點(diǎn)責(zé)任。為此冒險(xiǎn)是值得的，是崇高的。
3、“我”喜歡“生命”，卻又“平靜地面對(duì)死亡”，矛盾嗎?不矛盾。“我”喜歡生命，但因?yàn)椤拔摇崩斫饬松恼嬷B，認(rèn)為人只有在“工作中是幸福的”，只有那樣人生才會(huì)充實(shí)有意義?！拔摇薄捌届o”是因?yàn)槲覜](méi)有遺憾，因?yàn)橐呀?jīng)“奮斗過(guò)”，所以能夠平靜地面對(duì)死亡，但也決不會(huì)放過(guò)任何求生的機(jī)會(huì)。
4、作者為什么說(shuō)“飛機(jī)，它不是一個(gè)目的，而是一個(gè)工具”?
表明了我當(dāng)時(shí)處境的艱難，同時(shí)也說(shuō)明了“我”的頑強(qiáng)和樂(lè)觀的精神。
6、如何理解作者把某些人比作“螞蟻一樣的蟲(chóng)豸”?
把因承受著某種感覺(jué)不到的壓力而沒(méi)有思想的人比作螞蟻一樣的蟲(chóng)豸，貼切、形象。也寫(xiě)出了“我”對(duì)奮斗與人生意義的思考。
7、“我?jiàn)^斗過(guò)，但我失敗了”分別指什么?
“我?jiàn)^斗過(guò)”是指“我”駕駛飛機(jī)用生命探索，開(kāi)辟新航線(xiàn)?！暗沂×恕笔侵冈谶@次飛行中，飛機(jī)墜毀在利比亞沙漠。
8、如何理解“不過(guò)，我總算呼吸過(guò)海風(fēng)了”?
這里的“海風(fēng)”是一種比喻的說(shuō)法，指理想實(shí)現(xiàn)前的曙光，事業(yè)成功前的指向標(biāo)。
初一第五單元月亮篇六
今天是中秋節(jié)，夜幕降臨，我們?nèi)易陉?yáng)臺(tái)上賞月。涼風(fēng)送爽，月亮悄悄地爬上了房頂。如霧如煙的月色籠罩了整個(gè)城市，遠(yuǎn)處的房屋定格在溶溶的月色中，顯得格外寧?kù)o宜人。
如盤(pán)的圓月猶如一個(gè)脫水而出的玉輪冰盤(pán)，不染纖塵，那么清潔，明亮?？峙略俸玫漠?huà)家也調(diào)不出這種顏色。它溫柔，安詳?shù)刈⒁曋蟮兀谛切堑囊r托下，輕輕地向我們微笑，祝福。多少個(gè)明月當(dāng)空時(shí)，在外的親人不顧千里迢迢趕回家中與家人團(tuán)聚，讓家人感到一家團(tuán)圓的溫暖與幸福。
媽媽也沉醉在這迷人的月色中，她告訴了我許多有關(guān)月亮的詩(shī)句。有思念親人的“月是故鄉(xiāng)明”表達(dá)相聚別離的“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”還有表達(dá)愛(ài)情的“月亮代表我的心”。我想月亮就象一個(gè)美麗純潔的天使，給黑暗的夜晚帶來(lái)了無(wú)私的光明。
“月亮為什么有時(shí)圓有時(shí)缺呢?”我望著那輪皎潔的明月好奇地問(wèn)媽媽?！币?yàn)樵铝帘旧聿话l(fā)光，它反射太陽(yáng)的光，當(dāng)月亮全部照亮的那一面面向我們時(shí)，我們就看到一輪圓月，當(dāng)月亮沒(méi)有被全部照亮的時(shí)候，我們看到的就是象被咬了一口的月餅一樣啊“。媽媽笑著回答。”真奇妙呀，月亮上到底是什么樣子呢“我陷入了沉思。
皓月當(dāng)空，月亮是那么神秘，美輪美奐，月光下的夜色讓人如癡如醉，流連忘返。月兒呀，明年的中秋，我們還在此相見(jiàn)!
初一第五單元月亮篇七
一、中心內(nèi)容這篇演講稿哀悼了罹難的航天勇士，頌揚(yáng)人類(lèi)的探索精神，號(hào)召人們化悲痛為力量，踏著先烈開(kāi)辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探索。
三、題目解讀“英雄”，指才能超群、英勇無(wú)畏的人，又用“真正”加以修飾、強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了對(duì)在這次空難中罹難的七位英雄的充分肯定和贊揚(yáng)。
四、句子解析1、“他們彼此很不相同，但他們每個(gè)人的追求和肩負(fù)的使命卻又是那樣的一致”這是一個(gè)過(guò)渡句，由這句話(huà)引出下文對(duì)七位英雄生平的介紹，引起人們對(duì)英雄的回憶。
2、宇航員因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但演講者卻說(shuō)：“這是述說(shuō)勝利和勇敢的故事”，如何理解?人類(lèi)探索本身就意味著冒險(xiǎn)，宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，很有可能是災(zāi)難，但他們沒(méi)有害怕，而是義無(wú)反顧隨時(shí)都做好了犧牲的準(zhǔn)備，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)不管是成功還是失敗，他們都是勝利者，都是勇敢者。
一、中心內(nèi)容。
1、“他們彼此很不相同，但他們每個(gè)人的追求和肩負(fù)的使命卻又是那樣的一致”這是一個(gè)過(guò)渡句，由這句話(huà)引出下文對(duì)七位英雄生平的介紹，引起人們對(duì)英雄的回憶。
人類(lèi)探索本身就意味著冒險(xiǎn)，宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，很有可能是災(zāi)難，但他們沒(méi)有害怕，而是義無(wú)反顧隨時(shí)都做好了犧牲的準(zhǔn)備，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)不管是成功還是失敗，他們都是勝利者，都是勇敢者。
3、里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神?宣揚(yáng)的是開(kāi)拓精神、想象力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴(lài)的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等。
這種精神是優(yōu)秀的、高貴的，不分民族、種族、國(guó)家，都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和借鑒。
初一第五單元月亮篇八
坐在餐桌前，看著這一盤(pán)盤(pán)美味佳肴，五彩繽紛，精美養(yǎng)眼，我卻悶悶不樂(lè)，一心想著電視上廣告的意大利面。
奶奶瞧見(jiàn)了我，一邊給我?jiàn)A著菜，一邊清了清嗓子說(shuō)道：“小乖孫快點(diǎn)吃啊，我們小時(shí)候什么都吃不起，那見(jiàn)過(guò)這么多好吃的呀！吃面得用面票，吃肉得用肉票，做衣裳還得用布票。那時(shí)候甚至連肉票啥樣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)吃了”。
爺爺也忙說(shuō)：“我們小的時(shí)候餓的還吃過(guò)石頭面哩”，驚訝地問(wèn)爺爺：“石頭面是啥”？
爺爺說(shuō)：“那是用石頭磨成的面”。
奶奶也沉重地說(shuō)：“那吃了會(huì)便秘，那時(shí)候醫(yī)療條件差，你爸爸的一個(gè)舅舅就是這樣沒(méi)有的?！蔽衣?tīng)了嚇得聳了聳身子，心想這也太不可思議了吧！
我連忙拿起筷子，往嘴里送了幾口，過(guò)了一會(huì)兒，又放下了筷子。
奶奶接著認(rèn)真地說(shuō)：“我們小時(shí)候還把榆錢(qián)樹(shù)的樹(shù)皮剝下來(lái)，磨成面吃掉，每到那時(shí)山上的榆錢(qián)樹(shù)總是光禿禿的，有些人家還專(zhuān)門(mén)種點(diǎn)榆錢(qián)樹(shù)，等到饑荒時(shí)再吃，你們現(xiàn)在的日子比我們好上一千倍一萬(wàn)倍都不止。大魚(yú)大肉的，還有那么豐富的副菜，不愁吃不愁穿，多幸福呀！真是身在福中不知福啊”。
說(shuō)也奇怪，聽(tīng)了爺爺奶奶的話(huà)，我不僅絲毫沒(méi)有厭煩，還慚愧的低下了頭，臉紅漲漲的。
初一第五單元月亮篇九
端午節(jié)，我去農(nóng)村的外婆家度假，無(wú)意間翻看到一張舊照片。照片里有一座矮小的灰色平房，屋前凹凸不平的土地上站著兩個(gè)孩子，他們都穿著素色的衣服，顯得朝氣不足。
我好奇地問(wèn)媽媽那照片里的故事，媽媽說(shuō)：“這三間平房原先住著外婆一家四口和五婆婆一家四口。每家吃喝拉撒只能各自在一間屋子完成，中間的堂屋兩家還得合用?！蔽液?jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，差點(diǎn)驚掉了下巴，說(shuō)：“可是這里的人們現(xiàn)在家家都是小洋樓呀，還能隨意地養(yǎng)雞鴨貓狗，真是翻天覆地的變化呀!”
話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，“滴滴滴”，舅舅和舅媽開(kāi)著小汽車(chē)下班啦。他們穿得光鮮亮麗，氣派十足地走進(jìn)院子。外婆喊我們一起吃晚飯，寬敞明亮的現(xiàn)代式廚房里，美味佳肴里一圈，外一圈地鋪滿(mǎn)了整個(gè)圓桌，我心血來(lái)潮地問(wèn)外婆：“你們小時(shí)候肯定沒(méi)有這么多好吃的吧?”外婆滿(mǎn)是感慨地說(shuō)：“那時(shí)候的農(nóng)村娃平時(shí)都吃不飽，個(gè)個(gè)餓得面黃肌瘦，雙腿發(fā)軟。有次我太餓了，就偷吃了花生種，被你太婆發(fā)現(xiàn)后，一頓痛打?！睆耐馄诺目谥形衣?tīng)出一些傷感，但更多的是她對(duì)如今生活滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。
晚飯后，我和媽媽一起在筆直寬闊的水泥馬路上散步，還有很多散步的農(nóng)村人三五成群，嘻嘻哈哈地邊走邊聊。媽媽打趣地說(shuō)：“這些人不打麻將，改健身了嘛!”“媽媽?zhuān)炜?路邊有和我們小區(qū)一樣的分類(lèi)垃圾桶呢。農(nóng)村與時(shí)俱進(jìn)呢!”我也因?yàn)樽约旱男掳l(fā)現(xiàn)而驚呼起來(lái)。
“新農(nóng)村，速發(fā)展，小娃娃，有理想，勤學(xué)習(xí)，創(chuàng)未來(lái)?！蔽液蛬寢屪跃巸焊?，邊走邊唱，歌聲回蕩在農(nóng)村的鄉(xiāng)間大道上。
初一第五單元月亮篇十
小鳥(niǎo)有舒適的巢，螞蟻有溫暖的穴，我有一個(gè)溫馨，美好的家。它就好似一個(gè)安全的避風(fēng)港，天塌下來(lái)有母親撐著，雨打下來(lái)有父親擋著，我是快樂(lè)的孩子，在里面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春秋，我愛(ài)我家!
房不在大，溫馨就行，屋不在貴，能住就行。雖然我的家并不大，但別有一番情趣。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是兩只黑色沙發(fā)，說(shuō)不上高檔，卻很干凈，每天，它們都被擦得油光發(fā)亮;在沙發(fā)的正前方，是一張橢圓形的大餐桌。晚上，我們一家三口圍聚在一起，吃著豐盛的美味佳肴，談天說(shuō)地，多么美好的時(shí)刻啊!再來(lái)瞧瞧我的小天地吧，大大的書(shū)櫥里放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，讓人愛(ài)不釋手。閑暇時(shí)光，我就會(huì)舒舒服服地躺在小床上，雙手抱著可愛(ài)的洋娃娃，看精彩的電視節(jié)目。墻角邊還堆放著幾個(gè)舊箱子和七零八落的零件，我經(jīng)常在那里做實(shí)驗(yàn)，研究各種電器，這個(gè)小天地給了我許多的樂(lè)趣。
父母對(duì)我的愛(ài)是不可估量，無(wú)窮盡的，說(shuō)不盡，道不完。
依稀記得，一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，風(fēng)像刀子一樣刮在行人的身上。我因睡過(guò)了頭，急急匆匆地起了床，隨手抓起一件外套，拿了饅頭就走。媽媽跟在后面問(wèn)我:"有沒(méi)有什么東西忘帶了，我?guī)湍慊厝ツ谩?我頭也不回，不耐煩地答道:"沒(méi)有，沒(méi)有!"然而，我直到學(xué)校里才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒沒(méi)有帶。我不由得顫抖起來(lái)，是怕老師罵嗎?不是，因?yàn)槲覀艘活w心，一顆如此愛(ài)我的心!
還有一次，我把學(xué)校里的作業(yè)完成后，正想出去玩，一旁看報(bào)紙的爸爸叫住了我，遞過(guò)來(lái)一張考卷，讓我去做。我不肯，偏要去玩，爸爸生氣了，狠狠地打了我一下，我委屈地哭了?？珊髞?lái)冷靜一想:爸爸這也是為我好呀!而我卻辜負(fù)了他的良苦用心。
父母老了，而我們一天天長(zhǎng)大了，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈的感受到父母對(duì)我深沉的愛(ài)，在隨著我的長(zhǎng)大，我要好好孝順那一天天老去的父母。
我愛(ài)我家，是它讓我健康，茁壯成長(zhǎng)，我愛(ài)我的家，是它給予我快樂(lè)和溫暖，我愛(ài)我的家庭，是它噶誒我種下了求知的種子。
家，是溫馨而美好的;家，是舒適而安逸的;家，是幸福而和睦的;我愛(ài)我家!
學(xué)校是大家，班級(jí)是小家。在我的家中，充滿(mǎn)了如茉莉花般平淡無(wú)奇的愛(ài)。我的家也像浩瀚的夜空中一顆微不足道的小星星，雖然比不上其他的星星，但是，這顆星星總會(huì)閃爍，讓別人發(fā)現(xiàn)即使最弱小的人也總會(huì)有閃光的一點(diǎn)......
在我的班里，老師就是我們的家長(zhǎng)，對(duì)待我們與他們的子女一般。同學(xué)們就是自己的兄弟姐妹。我從一個(gè)天真無(wú)知的女孩到現(xiàn)在，是老師將一點(diǎn)一滴的知識(shí)教給我，再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔。兄弟姐妹之間時(shí)常發(fā)生一些小矛盾，不是我踩你一腳，就是你推我一下。而我們卻從不吵架，互相謙讓?zhuān)页鲎约旱牟粚?duì)之處而自責(zé)，然后加以改正。我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，每個(gè)人都深?lèi)?ài)著這個(gè)大家庭。
老師是園丁，我們則是祖國(guó)的花朵。他們每天都細(xì)心地呵護(hù)我們，給我們最好的教育。希望我們長(zhǎng)大后能對(duì)社會(huì)有用，對(duì)祖國(guó)有用。每天，家庭作業(yè)即使有了家長(zhǎng)檢查、簽字，也仍不放心，堅(jiān)持一字一句的檢查，直到找出錯(cuò)誤為止。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
記得有一次傍晚，天空中下著大暴雨，其他的同學(xué)都回家了，只有我一個(gè)人留在教室里。我又沒(méi)有帶傘，也不知道怎么回家。我在教室里急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，老師來(lái)到教室拿文件，發(fā)現(xiàn)我還在，問(wèn)明了情況，便把我送回家。一路上，老師手中的傘都遮在我這邊，而她一半的衣服都淋濕了。我讓她撐過(guò)點(diǎn)，她卻說(shuō)沒(méi)事的，如果我生病了才不好......回到家，我讓老師進(jìn)屋坐會(huì)兒，老師卻謝絕了，說(shuō)她還有急事，便匆匆走了。望著老師遠(yuǎn)去的身影，我默默地流下了感激的淚水......
我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、勇于奮斗的大集體呢!
在這次學(xué)校舉行的一年一度的廣播操比賽中，我們刻苦練習(xí)，雖然有些老師說(shuō)我們做得并不好，但是我們毫不氣餒，因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們一定能贏。在練習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)叫苦叫累，都十分認(rèn)真，將自己錯(cuò)誤的地方改正，做得不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作做好。最終，功夫不負(fù)有心人，我們?cè)诒荣悤r(shí)發(fā)揮得很好，贏得了大家的嘖嘖贊嘆。最終取得了全年級(jí)的二等獎(jiǎng)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們之所以能贏，是因?yàn)槲覀凖R心協(xié)力，心中充滿(mǎn)了信心。
我愛(ài)我家!因?yàn)槲业睦蠋熀吞@可親!我愛(ài)我家!因?yàn)槲业耐瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)!我愛(ài)我家!因?yàn)槲业募覝剀懊罎M(mǎn)!
初一第五單元月亮篇十一
寫(xiě)作文可以開(kāi)闊孩子的眼界，讓孩子展開(kāi)想象和聯(lián)想，然后寫(xiě)下來(lái)。這就培養(yǎng)了孩子的拓展思維。這次漂亮的小編為您帶來(lái)了初一第五單元作文600字【優(yōu)秀8篇】，希望大家可以喜歡并分享出去。
初中生活把我們帶入了一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我站在一個(gè)新起點(diǎn)上，面對(duì)自身成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的新階段。
剛升入初中，一切都感到非常陌生，為了適應(yīng)新環(huán)境，我們應(yīng)該盡快熟悉新學(xué)校，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，了解新老師，遵守校規(guī)，融入新集體。
作為一名中學(xué)生，所面對(duì)的學(xué)習(xí)任務(wù)、特點(diǎn)與小學(xué)相比都是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。做事的節(jié)奏加快了，科目增多了，難度加深了壓力也隨著這些而來(lái)。
早晨，天還未亮，號(hào)角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現(xiàn)出“起床”二字，可身體卻不聽(tīng)使喚。唉，真累！我慢騰騰的挺起腰，打了個(gè)哈欠，不情愿的梳著云鬢。
來(lái)到操場(chǎng)上，整理好隊(duì)伍，早操就開(kāi)始了。每跑到主席臺(tái)前，總有隊(duì)伍喊出嘹亮的口號(hào)，那口號(hào)聲非常大，差點(diǎn)震聾了我的耳朵！
下課后，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像一杯涼茶，哭死了！”，而有的同學(xué)卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像一塊糖，甜滋滋的！”還有的同學(xué)說(shuō)：“唉，學(xué)習(xí)就像一杯白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，無(wú)聊透了！”要我說(shuō)啊，學(xué)習(xí)就像我們的生活，一天比一天甜，一天比一天美好，幸福。
其實(shí)，初中生活一點(diǎn)也不累，也不苦，就像我們的情緒，有喜，有怒，有哀，有懼！
灰蒙蒙的天不知為何在偷偷地陰笑著，我一_跌坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的嫩綠的草坪上，手里擺弄著一棵剛剛扯下來(lái)還沒(méi)來(lái)得及枯死的太陽(yáng)草，還是那個(gè)熟悉的四邊形，我知道明天又是個(gè)好天。
有光的地方就有影，我坐在一棵枝繁葉茂的樹(shù)下，身上滿(mǎn)是從樹(shù)葉的空隙間漏下來(lái)的一點(diǎn)一點(diǎn)班駁的黑影，把我映得活象只金錢(qián)豹。我到覺(jué)得當(dāng)只豹子也不錯(cuò)，每日為了生存奔波，不必去想那許許多多的人情冷暖`，世態(tài)炎涼。什么成功與失敗啊，活下來(lái)就是成功，餓死了就得認(rèn)命。
現(xiàn)在不過(guò)早晨八，九點(diǎn)鐘，我還想再坐會(huì)，沒(méi)有人的地方總是顯得好美。在我的周?chē)泻枚嗥压⒛兀麄兝@著我飛舞，仿佛我是這個(gè)世界的花的頭兒，可以享受這個(gè)有風(fēng)的早晨而不必有一丁點(diǎn)兒的付出。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)目所能及的地方都能看見(jiàn)它們?cè)谖L(fēng)中輕擺，像母親送著自己的孩子去遠(yuǎn)征！那么纖細(xì)，卻那么堅(jiān)強(qiáng)！
原來(lái)，生命并不是脆弱的！
原來(lái)，生命可以直面挫折！
我的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，開(kāi)始初中新生活了。眼前的一切都是新的。
剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，眼前的一切都是陌生的，沒(méi)有安全感。我很內(nèi)向的，不善于與人交流，每次下課只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著別人在一起游戲。我很想和她們一起玩，可我不敢，我害怕她們的拒絕。很快，就有人主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)，邀請(qǐng)我和她們一起玩。這樣，很快我就結(jié)交了不少的新朋友。有朋友的生活是像糖果一樣甜美的。
中學(xué)的作息時(shí)間和小學(xué)有很大的不同。每天早上5：20就要起床了，這比我們?cè)谛W(xué)時(shí)整整提前了一小時(shí)，一下子很難適應(yīng)的，每天早上起床都是一百個(gè)不愿意。洗漱后到教室讀一會(huì)兒書(shū)就要集合跑步了，小學(xué)是不跑步的，那么大個(gè)操場(chǎng)，幾圈下來(lái)早就兩腿發(fā)軟了。還好，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的鍛煉我已經(jīng)能堅(jiān)持下來(lái)了。晚自習(xí)要到9：10才下課，我八點(diǎn)半就開(kāi)始打瞌睡了。起得比雞早，睡的比狗晚。就那么一點(diǎn)時(shí)間睡覺(jué)，怎么會(huì)夠呢。中學(xué)是生活是苦的。
中學(xué)要學(xué)習(xí)的科目比小學(xué)翻了一番還多，每天的作業(yè)都堆成了山。語(yǔ)文老師的作業(yè)還沒(méi)有完成，數(shù)學(xué)老師就來(lái)了，剛剛還在慶幸課間有十五分鐘的休息時(shí)間，可是如果不充分利用這每一個(gè)課間的十五分鐘，作業(yè)是絕對(duì)不能按時(shí)完成的。到了星期天，可該好好休息一下吧，一科科的作業(yè)壓的你抬不起頭。中學(xué)的生活是辣的。
到了中學(xué)什么事情都要自己干，洗衣服、洗碗、疊被子，哪一樣都得自己來(lái)，自己不做好會(huì)被別人嘲笑的。除了學(xué)習(xí)，連鋪床疊被子在這里也是要比一比的，你愿意每天都被別人比敗嗎？中學(xué)的生活是酸的。
中學(xué)的生活五味雜陳，酸甜苦辣自己品。
步入初一，生活開(kāi)始了快節(jié)奏，煩惱與快樂(lè)由花季灑向了我。長(zhǎng)大了，也許吧?？粗?chē)瑢W(xué)們漸漸脫落稚氣的臉，我才發(fā)現(xiàn)花季已經(jīng)走入了我。
煩人的心事在不知不覺(jué)中，悄入我的心頭。學(xué)習(xí)的忙碌，作業(yè)的繁多，早已打破大人那認(rèn)為我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒(méi)有心事，沒(méi)有煩惱的想法了。家長(zhǎng)那迫不及待望子成龍的心理給了我無(wú)盡的壓力，因此我不在快樂(lè)，反而心事重重。
在學(xué)校里，面對(duì)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是種壓力。好強(qiáng)的心理在作怪，總讓我在千鈞一發(fā)間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著。好想努力走出去，好想見(jiàn)到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的希望；好想眺望為我架起的七彩橋。但是，我只能憑空想象著它們的美好。
學(xué)習(xí)繁忙的那種壓力我不喜歡，但是競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。
才這短短的時(shí)光中，我已不知所措。學(xué)習(xí)的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著它，“只為自己的將來(lái)奮斗”，這不正是家長(zhǎng)的口頭禪么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在只能按照家長(zhǎng)的想法去做，去改變。
快看！每個(gè)與我同齡人的頭上都懸掛著個(gè)搖搖欲墜的東西。那是什么？是父母為我們定的要求。我們只能擔(dān)心著它的降落，又要追逐著別人的步伐。
學(xué)校的節(jié)奏是異常的快，我怕我會(huì)掉隊(duì)，怕在人生的樂(lè)曲中缺少一個(gè)音符，這是我最擔(dān)心的。一切的一切，我好怕?，F(xiàn)在的我已被學(xué)習(xí)的煩惱沖昏了頭。望著小學(xué)的學(xué)生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經(jīng)綻放的花蕾呢？但我的綻放是那么的累，經(jīng)過(guò)重要一跳的我已精疲力盡了。
學(xué)習(xí)，我并不討厭你，而是家長(zhǎng)的不理解給了我學(xué)習(xí)上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個(gè)了吧！
今天，我將要臨來(lái)我嶄新的初中生活！對(duì)母校說(shuō)再見(jiàn)！眼前的校園啊，我要對(duì)你說(shuō)，你好！以后請(qǐng)多多指教！
走進(jìn)校園，到處種著花花草草。一陣風(fēng)吹來(lái)，花花草草跳起了“迎新舞會(huì)”。看！其中的一朵，正在對(duì)著我“笑”呢！校園內(nèi)的路道旁，種著一棵棵高大的樹(shù)。它們是士兵！保護(hù)著我們，度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬！小花，小草以及大樹(shù)，無(wú)不洋溢這青春、自由的氣息！
從各個(gè)地方來(lái)的新同學(xué)，將會(huì)是我們的伙伴！我們將同窗三年！我們，將會(huì)成為一個(gè)美好、和諧的大家庭。每位同學(xué)都會(huì)是其中的一份子！我們要努力，要奮斗，要為大家庭而創(chuàng)造榮譽(yù)！我們不光為了班級(jí)，為了同學(xué)，為了老師，更是為了我們自己！去獲得屬于我們自己的那份榮耀！加油！
新生活，新體驗(yàn)！新起點(diǎn)！未來(lái)，還在等著我們?nèi)?chuàng)造！將來(lái)的我們，一定會(huì)是學(xué)校的驕傲！
我在初一（7）班，班主任姓楊，是語(yǔ)文女，個(gè)子偏高，戴著一副眼鏡，還總喜歡她那棕黑色的直長(zhǎng)發(fā)披在肩膀的一邊。數(shù)學(xué)也是女的，和語(yǔ)文關(guān)系很好。哦，對(duì)了，她姓陳，從小學(xué)算到現(xiàn)在，我已經(jīng)遇到三位姓陳的老師了，而且還都教數(shù)學(xué)呢！英語(yǔ)老師的名字我印象最深刻，她叫施蓮，讀起來(lái)怪怪的，不過(guò)我很喜歡上她的英語(yǔ)課。
在開(kāi)學(xué)的第一天，是星期五，正好有節(jié)生物課。第一節(jié)生物課，老師首先立下課堂規(guī)矩，其次，和我們聊了許多我們所知道的奇特生物，就連老師也在向我們學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冞€說(shuō)到了些她不知道的生物呢！我想，或許老師是知道的，想讓我們自己來(lái)多說(shuō)說(shuō)，多介紹介紹。語(yǔ)文課，同樣是先立規(guī)矩，然后，我記得老師還給我們看了篇有趣的文言文，名叫《季姬擊雞記》，是不是很有趣！當(dāng)天還有一節(jié)音樂(lè)課。課上，老師讓我們介紹自己，并說(shuō)說(shuō)自己曾學(xué)過(guò)什么音樂(lè)方面的技能，結(jié)果班上都是什么的鋼琴十級(jí)、小提琴十級(jí)、葫蘆絲十級(jí)的，看來(lái)我們班的音樂(lè)細(xì)胞很強(qiáng)大呀！
我呢！沒(méi)什么音樂(lè)細(xì)胞，但我的手工方面還是杠杠的。當(dāng)天有一節(jié)勞技課，知道勞技是什么意思嗎？就是勞動(dòng)與技術(shù)。小學(xué)有有過(guò)，不過(guò)都變成其他課了?，F(xiàn)在呢，這門(mén)課又回來(lái)了！第一節(jié)，老師教我們做中國(guó)結(jié)。我從沒(méi)做過(guò)，覺(jué)得挺難的。不過(guò)看教程圖，倒是覺(jué)得簡(jiǎn)單，但是一上手，我就暈了?？磥?lái)，要真正學(xué)好勞技，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單呀。
面對(duì)著新的，新的課程，新的教室，新的老師，新的同學(xué)，一切都是新的，讓我們好好努力，向初中，展開(kāi)美好的未來(lái)，出發(fā)吧！
陽(yáng)光透過(guò)縱橫交錯(cuò)的格子窗，灑下細(xì)細(xì)的碎影。此時(shí)微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。
微笑著，我佇立在門(mén)口，凝望這一張張將伴我未來(lái)三年的臉龐。他們青春洋溢的`臉上，仿佛看見(jiàn)了另一個(gè)自己，或張揚(yáng)或靦腆，或高談闊論或低聲細(xì)語(yǔ)，他們是四月的鮮花，開(kāi)得熱烈又奔放。就像魚(yú)兒游在水中，我也游進(jìn)年輕的他們的身影里。
你好呀，同學(xué)們！
木制的門(mén)被輕輕的推開(kāi)，一道人影緩緩走來(lái)。大概每一個(gè)人的記憶里都會(huì)有這樣一個(gè)人。她目光平靜，面容沉靜，扎著馬尾，戴著眼鏡，渾身上下都散發(fā)著“我不好惹”的氣息。真是可愛(ài)又可敬，可怕又可親。她就這樣不怒自威地走來(lái)，座下青衫們彼此交換了眼神，確定了未來(lái)三年的共同“敵人”。但她體貼照顧學(xué)生，把我們的事放在第一位，實(shí)不枉是個(gè)好班主任，不枉是個(gè)好老師！
你好，老師！
結(jié)束了初次相遇，才直奔我朝思暮想的圣殿——學(xué)堂。林中阡陌，足下小道，石階邊有一排開(kāi)得正燦爛的白花，向陽(yáng)而生，故名太陽(yáng)花，現(xiàn)在才知道，擁有這樣美麗名字的花，是這般模樣。花瓣打著卷兒，沾上了清晨的露珠，嬌嫩又堅(jiān)強(qiáng)，沐浴光輝，披上金衣，縱在無(wú)人理睬的角落也要綻放屬于自己的光芒。
我亦是一顆小小的向陽(yáng)花，滿(mǎn)懷熱血，將一腔熱情聚于花苞之上，精心搭配每一朵花瓣，精心打理每一片嫩葉，要將最每好的樣子展現(xiàn)。
你好啊，學(xué)校！
新的九月迎來(lái)新的世界，我要以全部的熱情道出：嗨！我的新生活。
曾聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)初中生活溫馨而愉快，于是，我?guī)е裤介_(kāi)始編織美麗的童話(huà)。踏入初中校園后，我卻是手忙腳亂和緊張不安。
記得剛讀寄宿的那天早上，我懷著輕松而愉快的心情，提著沉重的行李，滿(mǎn)懷希望地開(kāi)始了獨(dú)立的新生活。沒(méi)有了媽媽的嘮叨，我像離籠的小鳥(niǎo)自由歡快，意想不到的是那一晚成了我人生中最忙的一晚。由于大家都是初次體驗(yàn)寄宿生活，什么都不懂。要么這沒(méi)拿，要么那沒(méi)帶，宿舍里各種聲音都有，簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。最苦惱的是，換了新環(huán)境，大家都坐立難安，久久不能入眠。第二天早上，大家都變成了國(guó)寶——大熊貓。姚老師一邊安慰，一邊鼓勵(lì)我們：自己本站動(dòng)手，豐衣足食！很快，我學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù)，從一個(gè)依賴(lài)父母的孩子迅速成長(zhǎng)為一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的寢室長(zhǎng)。
進(jìn)入初中，文化科目突然增多，時(shí)間總是不夠用……我連忙調(diào)整心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法，重視課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。遇到難題，全力以赴與同學(xué)一起探討https:///，解決。在合作中，我體會(huì)到互幫互助的重要和合作共贏的快樂(lè)。
初中生活緊張快樂(lè)，我們要學(xué)習(xí)的不只是文化知識(shí)，還有提高綜合素質(zhì)的音、體、美、勞、書(shū)法、閱讀、寫(xiě)作……這些都將成為我們初中生活的濃墨重彩的一筆。
初中新生活向我們伸出了雙手，只要你愿還它一個(gè)擁抱，未來(lái)的生活定會(huì)五彩繽紛。
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初一第五單元月亮篇十二
去年的八月十五中秋節(jié)還刮著狂風(fēng)，吹得樹(shù)左搖右晃，難以保持平衡。而今年的卻恰好相反，月亮就像一輪巧奪天工的圓盤(pán)似的懸掛在璀璨的夜空中，陣陣清風(fēng)拂過(guò)，像母親的手輕輕的撫摸著我的'臉。一縷縷云像輕薄的紗衣，在皎潔的月光的照耀下，顯得更是若隱若現(xiàn)。然而那皎潔的月光照在大地上大地仿佛鋪上了一層薄薄的銀衣。我家門(mén)前有一條小河，河上像是龍鱗一般，波光粼粼的格外美麗。
夜里那條小路上很是寂靜，唯有月光靜靜地伏在大地上。我吃著月餅，賞著月。網(wǎng)球王者我能海中不經(jīng)想起《嫦娥奔月》的故事。故事很著名，它流傳千百年來(lái)，直至今天，融洽人們的耳邊久久回蕩著。這個(gè)故事不知激發(fā)了多少人對(duì)月亮的好奇之心：月亮上到底有什么不為人知的“秘密”呢？也許會(huì)有很多人要成為一名宇航員，登上月球，敖翔于廣闊無(wú)邊的太空，但更多人想要從中揭開(kāi)月亮神秘的面紗。
月亮散發(fā)著微微的光亮，在幾片云中若隱若現(xiàn)，躲來(lái)躲去。你瞧，她正在跟你玩兒捉迷藏呢！
月亮，它主宰著夜空；月亮與她有關(guān)的千百流傳的故事，懷藏于心；月亮照亮了黑暗，奉獻(xiàn)了自身的光明。啊，月亮，你就像是一位知己，肯定這么一個(gè)人的才能，帶給每個(gè)人無(wú)窮的力量與信心。啊，月亮心靈之鄉(xiāng)！
初一第五單元月亮篇十三
我家啊，是由許多動(dòng)物組成的，爸爸是豬，媽媽是牛，姐姐呢，是獅子，我呢，則是一只調(diào)皮的小猴子，我們是動(dòng)物家庭！
起床，真是個(gè)十足的懶蟲(chóng)！
染、干干凈凈、還早早為我們準(zhǔn)備了香噴噴的午飯。
子，一會(huì)兒拿鞋子······唉！大王就是大王！
得亂七八糟，最后還是我收拾東西！
我的家是個(gè)熱鬧的家庭，每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，我愛(ài)這個(gè)家！
我們家就像一個(gè)調(diào)色板，盤(pán)里有各種各樣的顏色。外公是紅色，媽媽是綠色，爸爸是紫色，我是橙色。我們組成了一幅美麗的畫(huà)。
為什么說(shuō)外公是紅色呢？因?yàn)橥夤珮?lè)觀開(kāi)朗，整天樂(lè)呵呵的，常常是邊走路邊哼著小曲跟我鬧著玩，他和我都是相聲迷，喜劇迷?；鼞颉独暇四铩?《紅茶坊》都是外公最喜愛(ài)看的節(jié)目。紅色代表熱鬧，所以說(shuō)外公，最合適不過(guò)啦！
說(shuō)爸爸是紫色，一點(diǎn)都不過(guò)分，因?yàn)樗惶斓酵矶及逯粡垏?yán)肅的面孔，令人懼怕.。
媽媽是綠色。只要媽媽一回家，我們就有一種祥和的感覺(jué)，每當(dāng)我遇到困難，只要想起媽媽對(duì)我的期望，眼前就出現(xiàn)了一片大草原，我就是馬兒。信心倍增，奔跑在草原上。
我是橙色。橙色代表太陽(yáng)，大家都說(shuō)我活潑.可愛(ài)。我喜歡橙色，可能還有一個(gè)原因，就是我喜歡吃橙子。
我們家這幅畫(huà)上，紅.綠.紫.橙都很重要，沒(méi)有了紅色，就會(huì)顯得冷清。沒(méi)有了綠色，就少一份安逸。沒(méi)有了紫色，就會(huì)過(guò)度明亮。沒(méi)有了橙色，就會(huì)沒(méi)有活力。我愛(ài)我家，更愛(ài)它畫(huà)出的畫(huà)。
昭陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班。
高雨迪。
在我的心里，家是最溫暖的港灣。無(wú)論寒冬酷暑，有了溫柔的媽媽?zhuān)业募矣肋h(yuǎn)是四季如春；無(wú)論狂風(fēng)暴雨，有了勇敢的爸爸，我的家一直是寧?kù)o安詳。最喜歡大雪紛飛的日子，一家人圍坐在一起，談笑風(fēng)生，這時(shí)候，我常想要是“賣(mài)火柴的小女孩”也在我家，她一定不會(huì)受凍挨餓了；也喜歡夏日炎炎的日子，一家人圍坐在一起，納涼聊天，那時(shí)侯，我就想，要是沒(méi)有了壞人，做警察的爸爸就不會(huì)在外面忍受蚊蟲(chóng)的叮咬了。我愛(ài)我家。
在我的眼里，家是最美麗的花園。紅紅的木地板上，猶如鋪滿(mǎn)一株株盛開(kāi)的牡丹花；綠色的書(shū)櫥，如同一棵翠綠的小松樹(shù)，微風(fēng)中，不停地向我招手；白白的屋頂，就像滿(mǎn)片的百合花。最喜歡在這“花園”里學(xué)習(xí)、讀書(shū);也喜歡在這“花園”里嬉戲、玩樂(lè)。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，因?yàn)榧依镉袗?ài)我的媽媽和疼我的爸爸。只要有家，委屈時(shí)，我的淚就可以在媽媽的懷里盡情地流淌；高興時(shí)，我的笑就能夠在爸爸的臂彎下放肆地旋轉(zhuǎn)。有家真好！
我愛(ài)我溫暖、美麗、快樂(lè)的家！
（指導(dǎo)老師：熊偉）。
我家是由三個(gè)人組成的:爸爸媽媽和我。我們?cè)谧约旱膷徫簧隙己芘?都很"勤".
爸爸帶著一副眼鏡,一看就是一個(gè)知識(shí)淵博的人。的確如此,除了吃飯和睡覺(jué),爸爸都守在電腦旁邊,研究自然界里和疾病有關(guān)的東西,如藍(lán)藻、釘螺等。他能看懂很長(zhǎng)的英語(yǔ)文章,會(huì)用英語(yǔ)寫(xiě)論文。我不會(huì)的英語(yǔ)難題一問(wèn)他,他準(zhǔn)能幫我解答。前不久,爸爸的一篇英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文被國(guó)際會(huì)議選中,再過(guò)幾天,他將漂洋過(guò)海,應(yīng)邀赴會(huì)演講。我為爸爸感到自豪!
媽媽是一家公司的職員,在公司是業(yè)務(wù)能手,由她負(fù)責(zé)的工作總能讓大家滿(mǎn)意和放心。媽媽是我們家的"總理大臣",一家人的吃喝拉撒睡統(tǒng)統(tǒng)由她管。由于事情多,她總是步履匆匆,但她從無(wú)怨言。媽媽很愛(ài)學(xué)習(xí),也很愛(ài)看書(shū),她是我的"家庭教師",在我遇到困難和挫折的時(shí)候,總能得到她的幫助和鼓勵(lì)。
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩,在生活和學(xué)習(xí)中,總要連著問(wèn)“為什么?為什么?”凡事都要探個(gè)究竟,頗有一股不達(dá)目的誓不罷休的勁頭。
這就是我的一家,爸爸"勤奮",媽媽"勤勞",我"勤勉".我愛(ài)我的家。
我的家一共五個(gè)人,個(gè)個(gè)有絕活兒。
有一次，我家開(kāi)了一個(gè)絕活大會(huì)，比一比誰(shuí)的絕活最厲害。首先當(dāng)然是強(qiáng)壯的爸爸表演了。只見(jiàn)他一手迅速拿起了三個(gè)橘子，又用另一只手將那三個(gè)橘子調(diào)整好位置。我想：哦？爸爸想表演什么呢？難道表演失傳已久的“一手剝?nèi)佟眴?？原?lái)爸爸要表演三橘單手轉(zhuǎn)圈。只見(jiàn)他手指靈活的動(dòng)了起來(lái)，三個(gè)圓圓的橘子在他手中飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，爸爸的絕活真是高明。
接著就是我表演了。我來(lái)個(gè)什么呢？我想了想，有了，我就個(gè)大家表演一個(gè)：金雞獨(dú)立三分鐘吧。我雙手來(lái)一個(gè)大鵬展翅，左腳單立，右腳收起，酷！可開(kāi)始沒(méi)多久，我的腳就發(fā)軟了，整個(gè)身體搖搖晃晃，好不容易才穩(wěn)了下來(lái)。
一分鐘，兩分鐘，兩分半鐘。：“啊”！我松了下來(lái)，可惜的是只差十三秒就成功可。我真是個(gè)失敗者啊。
接下來(lái)，媽媽給我們表演了唱歌，她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，可以和專(zhuān)業(yè)歌手一決高下。奶奶和爺爺一起表演了戲曲，他們兩人一個(gè)拉琴，一個(gè)唱，配合得天衣無(wú)縫，那神態(tài)一點(diǎn)都看不出是一對(duì)老人家。
瞧！我家人是不是個(gè)個(gè)都有絕活??！我家常常會(huì)舉行這樣的家庭聚會(huì)，每當(dāng)這，時(shí)大家在一起歡歌笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了歡樂(lè)。我愛(ài)我家人，我愛(ài)我家。
初一第五單元月亮篇十四
學(xué)校是大家，班級(jí)是小家。在我的家中，充滿(mǎn)了如茉莉花般平淡無(wú)奇的愛(ài)。我的家也像浩瀚的'夜空中一顆微不足道的小星星，雖然比不上其他的星星，但是，這顆星星總會(huì)閃爍，讓別人發(fā)現(xiàn)即使最弱小的人也總會(huì)有閃光的一點(diǎn)......
在我的班里，老師就是我們的家長(zhǎng)，對(duì)待我們與他們的子女一般。同學(xué)們就是自己的兄弟姐妹。我從一個(gè)天真無(wú)知的女孩到現(xiàn)在，是老師將一點(diǎn)一滴的知識(shí)教給我，再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔。兄弟姐妹之間時(shí)常發(fā)生一些小矛盾，不是我踩你一腳，就是你推我一下。而我們卻從不吵架，互相謙讓?zhuān)页鲎约旱牟粚?duì)之處而自責(zé)，然后加以改正。我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，每個(gè)人都深?lèi)?ài)著這個(gè)大家庭。
老師是園丁，我們則是祖國(guó)的花朵。他們每天都細(xì)心地呵護(hù)我們，給我們最好的教育。希望我們長(zhǎng)大后能對(duì)社會(huì)有用，對(duì)祖國(guó)有用。每天，家庭作業(yè)即使有了家長(zhǎng)檢查、簽字，也仍不放心，堅(jiān)持一字一句的檢查，直到找出錯(cuò)誤為止。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
記得有一次傍晚，天空中下著大暴雨，其他的同學(xué)都回家了，只有我一個(gè)人留在教室里。我又沒(méi)有帶傘，也不知道怎么回家。我在教室里急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，老師來(lái)到教室拿文件，發(fā)現(xiàn)我還在，問(wèn)明了情況，便把我送回家。一路上，老師手中的傘都遮在我這邊，而她一半的衣服都淋濕了。我讓她撐過(guò)點(diǎn)，她卻說(shuō)沒(méi)事的，如果我生病了才不好......回到家，我讓老師進(jìn)屋坐會(huì)兒，老師卻謝絕了，說(shuō)她還有急事，便匆匆走了。望著老師遠(yuǎn)去的身影，我默默地流下了感激的淚水......
我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、勇于奮斗的大集體呢!
在這次學(xué)校舉行的一年一度的廣播操比賽中，我們刻苦練習(xí)，雖然有些老師說(shuō)我們做得并不好，但是我們毫不氣餒，因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們一定能贏。在練習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)叫苦叫累，都十分認(rèn)真，將自己錯(cuò)誤的地方改正，做得不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作做好。最終，功夫不負(fù)有心人，我們?cè)诒荣悤r(shí)發(fā)揮得很好，贏得了大家的嘖嘖贊嘆。最終取得了全年級(jí)的二等獎(jiǎng)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們之所以能贏，是因?yàn)槲覀凖R心協(xié)力，心中充滿(mǎn)了信心。
我愛(ài)我家!因?yàn)槲业睦蠋熀吞@可親!我愛(ài)我家!因?yàn)槲业耐瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)!我愛(ài)我家!因?yàn)槲业募覝剀懊罎M(mǎn)!
初一第五單元月亮篇十五
當(dāng)你皎潔的面容映在湖面上，魚(yú)兒被你陶醉，路邊的行人也為你癡迷，呆在湖邊的我更是對(duì)你有無(wú)限的依戀，是不舍還是留戀？是癡迷還是神往？我看不透那美麗的嬌容究竟是你少女般的靦腆還是你感落時(shí)的憂(yōu)傷。
當(dāng)你象頑皮的孩子悄悄爬上樹(shù)梢，讓我再也找不到你時(shí)，看我一個(gè)人在樹(shù)下孤獨(dú)地徘徊，難過(guò)了又憂(yōu)傷，你卻躲在樹(shù)后偷笑。啊，月亮，此時(shí)的你卻成了我兒時(shí)的回憶————遺忘的時(shí)光。
多少次站在陽(yáng)臺(tái)上，抬頭遙望天空中的你，你時(shí)而變幻著自己的面容，偶爾也戴上神秘的面紗，或許我該羨慕你，吸收天地精華，擁有太陽(yáng)的光輝，星星的陪襯。你戴上面紗的時(shí)候，在你下面樸實(shí)的人們，卻從不問(wèn)你為何戴上面紗。他們甚至在你的背后為你頌揚(yáng)著那些所謂的傳說(shuō)和故事，“天狗吃月”成了你戴上神秘面紗最好的“借口”。不過(guò)還好，你并沒(méi)有為此而頹廢你自己，因?yàn)槟阒滥愦魃仙衩孛婕?，只是為了逃避某種你認(rèn)為的“宿命”和生命的無(wú)常，因?yàn)槟阋灿幸环N情感。一種讓人猜不透的情感。啊，月亮，戴上神秘面紗的你成了宇宙的奧秘——人類(lèi)探索科學(xué)的根源。
不管神秘面紗的背后，你是否也保留著你的愛(ài)恨情仇，但是月亮，我想對(duì)你說(shuō)，你美麗的身影，潔白的靈魂，是我對(duì)你由衷的敬佩，因?yàn)槟闶且粋€(gè)強(qiáng)者，一個(gè)對(duì)自己堅(jiān)貞的精靈。不論你要面對(duì)多少世俗的紛爭(zhēng)，天地的混濁，宇宙的無(wú)常，你都不會(huì)改變自己生活的原則，你的自我本色依舊那么潔白，是的，有人認(rèn)為你很頑固，頑固得近乎執(zhí)著，因此我很佩服你，也有那么點(diǎn)怨你。
有時(shí)你頭帶一頂黃暈的小帽，瞇著眼睛笑得那樣燦爛，或許你也曾和我一樣有過(guò)兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的夢(mèng)，你也和我一樣也曾為牽掛著誰(shuí)而悄悄收拾自己破碎的心，假裝堅(jiān)強(qiáng)。
月亮，不管你是否和我一樣有著同樣的情感同樣的思想，但是我想對(duì)你說(shuō)，你不應(yīng)該只眷戀著湖面去照你的嬌容，不應(yīng)該只顧自己的歡樂(lè)而玩起“捉迷藏”，你有著年輕的使命，光榮的任務(wù)——去照亮夜行人的方向。你是一盞燈，就應(yīng)該好好照亮別人；你是詩(shī)人美好的意象，就應(yīng)該把他們的詩(shī)情寄送遠(yuǎn)方；你是鴻雁，就不應(yīng)該讓游子想家的思緒四處飄蕩。
不管你以何種理由哪種借口，請(qǐng)你都不要逃避，灰暗的云朵并不是你永恒的歸宿。就算你也和我一樣遇著無(wú)法解決的事情，就選擇退縮，但是月亮，請(qǐng)你記?。夯野档脑贫湔谧〔涣爽F(xiàn)實(shí)的混濁，逃避的背后迎不了燦爛曙光。月圓月缺是生命的輪回，你的銀輝也曾使大地增光?；蛟S你曾自卑，那光輝沒(méi)有火一般的溫暖，但是夏日的沁涼少不了你的“功勞”，那時(shí)的你是晶瑩的露珠即使日升，露珠就要煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤，明天你又要換了新的模樣，但是我們忘不了你的銀輝曾照耀大地，你的光芒曾溫暖人民的胸膛。
情人的玫瑰沒(méi)你動(dòng)請(qǐng)，詩(shī)人的文章在傳唱你的神秘，月亮，請(qǐng)你露出你的臉龐，勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，相信你會(huì)獲得重生，不會(huì)在宇宙中迷失自己的方向。
啊！月亮，你照亮行人的路，寄送詩(shī)人的情意，溫暖情人的心房，你象征了愛(ài)情的永恒，你讓人間充滿(mǎn)了光亮，你讓人們有了美麗的向往。你是孩子的夢(mèng)，你用潔白見(jiàn)證了對(duì)自己的堅(jiān)貞，你用時(shí)間證實(shí)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的永恒，你是守護(hù)神，守護(hù)著夢(mèng)的那邊-——。
我的家鄉(xiāng)。
初一第五單元月亮篇十六
推開(kāi)我的房間的門(mén)，會(huì)看見(jiàn)有一張全家福掛在墻上。中間一個(gè)胖胖的小男孩就是我。左邊頭發(fā)卷卷的是我老爸。這頭發(fā)不是燙的，而是天生的。右邊是我老媽?zhuān)髦桓毖坨R，還做著“yeah”的手勢(shì)。
先說(shuō)說(shuō)我老爸。別說(shuō)我爸看起來(lái)有點(diǎn)老，可是他已經(jīng)去過(guò)好多國(guó)家了。我老爸英語(yǔ)也很好，每天開(kāi)會(huì)里說(shuō)的全是英語(yǔ)。我老爸還愛(ài)運(yùn)動(dòng)。只要有時(shí)間，就去一兆韋德。如果那時(shí)我正好沒(méi)事干，爸爸就會(huì)讓我去游泳。我們?cè)谟斡境乩锉荣愑斡?、潛水、憋氣等，可開(kāi)心了。我愛(ài)爸爸。
說(shuō)起老媽?zhuān)腿齻€(gè)字：真嘮叨。我真想讓媽媽閉嘴。瞧，我早上剛起床媽媽就說(shuō)：“快點(diǎn)起床，吃早飯！”剛回到家的我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“快去洗個(gè)澡，身體粘粘的?！睂?xiě)作業(yè)時(shí)老媽又說(shuō)“坐直了，快點(diǎn)寫(xiě)！”睡覺(jué)前說(shuō)“快點(diǎn)睡，，明天還要上學(xué)呢！”唉，在睡覺(jué)前也能聽(tīng)見(jiàn)老媽的嘮叨。不過(guò)媽媽這樣做是為了我有好習(xí)慣，我也就不覺(jué)得煩了。我愛(ài)媽媽。
最后說(shuō)說(shuō)我吧。我今年10歲了?？墒且幻姿倪€不夠的我還不夠60斤?？墒俏业皿w育是很好的。20米跑了8秒3；就是海棉球也扔的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。所以我愛(ài)上上體育課。
說(shuō)到上課，我的煩腦也在腦海里浮現(xiàn)了。那就是――寫(xiě)作文。只要老師一說(shuō)要寫(xiě)作文或小練筆，我的頭就大了。所以每次寫(xiě)作文都至少要兩個(gè)小時(shí)。
這就是我。
我們的家是幸福的，快樂(lè)的。我愛(ài)我們?nèi)遥?BR> 初一第五單元月亮篇十七
縱橫幾千年，橫跨幾萬(wàn)里，把歷史濃縮在腳下，把美景感受在心中。八年級(jí)(5)班同學(xué)正在舉行“背起行李走四方”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng).讓我們一起參加。
(1)“走”的文化。
請(qǐng)積累一句最有特色的寫(xiě)景詩(shī)文：
________________________，________________________。
請(qǐng)寫(xiě)出給你留下印象最深的某處名勝古跡的一副對(duì)聯(lián)。(也可以自擬)。
_______________________________。
(2)“走”的路標(biāo)。
“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好”，請(qǐng)你向大家介紹一下你家鄉(xiāng)的某一勝景，寫(xiě)一段導(dǎo)游詞，以展示家鄉(xiāng)的風(fēng)采。(可以增添與此景相關(guān)的歷史、傳說(shuō)、人文故事等，不超過(guò)50字)。
_______________________________。
(3)“走”的.發(fā)現(xiàn)。
五湖四海，山川名勝，親近自然，心情多么暢快。然而旅行之中有一些不和諧的音調(diào)總會(huì)影響我們觀光的心情。你發(fā)現(xiàn)了嗎?請(qǐng)指出其一，并向有關(guān)部門(mén)提出一條合理的建議。
_______________________________。
【答案】(1)示例：詩(shī)文：大漠弧煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
對(duì)聯(lián)：武漢黃鶴樓聯(lián)一樓萃三楚精神云鶴俱空橫笛在二水匯百川支派古今無(wú)盡大江流(答案不唯一)。
(3)示例：我有個(gè)建議，就是比如，持文化園或者實(shí)景劇門(mén)票，可以享受餐飲住宿交通打折什么的，把全城的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)啊，僅僅是我個(gè)人鄙見(jiàn)，希望武鄉(xiāng)這條路走的更遠(yuǎn)更廣!!(答案不唯一，合理即可)。
初一第五單元月亮篇十八
1、看拼音，寫(xiě)詞浯。
p?nxu?nb?ol?izh?hu?n?ngji?
()()()()。
g?ngdi?ny?ny?ngd‰?nc?ngy”
()()()()。
2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
氣魄()()神()氣()。
金碧()()殊()拼()。
3、選擇詞語(yǔ)全對(duì)的一組是()。
a.呼應(yīng)、囤兵、堡壘、打仗。
b.肩膀、知慧、凝結(jié)、柱于。
c.宮殿、掩映、堤岸、氣概。
d．端詳、鳥(niǎo)瞰、勻稱(chēng)、金壁輝煌。
4、給下列漢字加上不同的偏旁寫(xiě)字組詞。
敢：______()疑：______()。
充：______()鞏：______()。
5、按照一定的順序重新排列下面的詞語(yǔ)。、
(1)長(zhǎng)城世界遺產(chǎn)北京文化遺產(chǎn)。
(2)臨潼兵馬俑將軍俑西安。
6、把我國(guó)的世界遺產(chǎn)名稱(chēng)與相對(duì)應(yīng)的城市名稱(chēng)用線(xiàn)連接起來(lái)。
莫高窟西藏。
避暑山莊蘇州。
布達(dá)拉宮敦煌。
園林承德。
明孝陵北京。
天壇南京。
7、按課文內(nèi)容埴空。
(1)___________的樹(shù)叢，掩映著___________的___________的琉璃瓦屋頂和___________的宮墻。正前面，昆明湖靜得像________________，綠得像________________。
(2)游船、畫(huà)肪在湖而慢慢地___________，幾乎不留一點(diǎn)兒___________。向東___________，___________可以望見(jiàn)幾座古老購(gòu)___________和城里的___________。
8、根據(jù)詩(shī)句的上半句，選擇相對(duì)應(yīng)的下半句。
(1)“樹(shù)紅樹(shù)碧高低影”，下半句是()。
a.一徑竹陰云滿(mǎn)地b.煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋c.半簾花影月籠紗。
(2)“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)”下半句是()。
a.四面荷花三面柳b.一城山色半城湖c．近水遙山皆有情。
二、用序號(hào)標(biāo)明下面句段的順序。
()鴿子兩眼注視著高空，對(duì)喜鵲說(shuō)：“不！我們飛得不算高，上面還有大雁呢！”
()喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯著自己的下面。
()它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空飛翔，便喳喳地叫道：“世界正數(shù)我飛得最高了?！?BR> ()喜鵲抬頭一看，真的，雁群排著“人”字形和彩云并肩飛向遠(yuǎn)方”
()哪知，頭上傳來(lái)鴿子清脆的歌聲：喜鵲吃了一驚：“難道上面還有飛鳥(niǎo)？”往上一望，可不，一群鴿子在頭上盤(pán)旋：
()“??！”是這樣”喜鵲有所省悟，把雙翅一拍，飛向新的高度：
()它伸長(zhǎng)脖子朝上喊道：‘‘鴿兄，看樣子數(shù)你飛得最高了?！?BR> 三、閱讀短文完成各題。
走完長(zhǎng)廊．就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳(s?ng)立在半山腰上，黃色的琉(li’)璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣(g?)。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的'綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫(f?ng)在湖面慢慢地滑過(guò)，幾(j‰)乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺(ti?o)，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。
1、用“——”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。
2、昆明湖的特點(diǎn)是：______________________和______________________。
3、這兩段話(huà)中，作者寫(xiě)了_____________、_____________、_____________三處景物，最詳細(xì)寫(xiě)的是_______________，它的特點(diǎn)一是“靜”，作者用“_______________”來(lái)比喻它；二是“綠”，作者用“_______________”來(lái)比喻它。
四、習(xí)作。
題目：迷人的——。
要求：1．寫(xiě)一處景物．。
2、抓住景物的特點(diǎn)．。
3、字?jǐn)?shù)不限。