人生總結是人們對自己一生經歷和成長的概括和反思。怎樣寫一篇總結是一個需要我們認真考慮的問題。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考學習。
初一第五單元月亮篇一
今天又是一年的中秋節(jié)，我和姐姐起了個大早，陪媽媽一起去超市購物。
超市里人很多，一進門各種各樣的月餅映入眼簾，我們挑挑揀揀買好了月餅和一些吃的，準備去結賬，隊排了很長從收銀臺到后面的最后，排了很長，大約有幾米了。
中午，媽媽給我們做了最拿手的土豆燜雞，我們一家四口吃得不亦樂乎。
晚上吃完飯，我們拿出月餅爬到頂樓去賞月，剛去的時候還沒有月亮，只是天上有一塊地方發(fā)亮，那應該是被云彩遮住了的月亮吧!我們坐在椅子上，抬頭看著若隱若現的月亮，像一個嬌羞的女孩一樣，這讓我想起了白居易里面的《琵琶行》中的琵琶女。。。猶抱琵琶半遮面的景象?！拔覀冋f關于月亮的詩吧，說出了才可以吃月餅?！苯憬闾嶙h。我們一致同意，于是便開始了。
“我先來?！苯憬阕愿鎶^勇的說：“明月幾時有，把酒問青天?！比缓笏袅艘粔K蛋黃的月餅塞進嘴里還說道：“該你啦!”
“月明星稀，烏鵲南飛。”我也拿起了一塊月餅吃了起來。
緊接著爸爸便吟道，“舉杯邀明月，對飲成三人。”于是他也拿起了一塊月餅。
“快說?！苯憬愕揭粔K月餅已經吃完了，催促媽媽趕緊說。
而媽媽不緊不慢地說道：“急什么，又沒人跟你搶，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！比缓笏齼?yōu)雅的拿起一塊月餅吃了起來。
活動一直，舉行到很晚。月亮也已經全露出來了它的臉龐，我們睡在床上很香。
初一第五單元月亮篇二
閑來沒事，我翻開了家里的相冊，于是，那些印上歲月痕跡的老照片就一張一張地跳到了我的眼前。
翻開一張老照片。在這張照片里，我正坐在一個大紙箱里，小手里拿著個小奶瓶，小嘴正在貪婪地吮吸著牛奶。我已經不記得這一幕是什么了，就拿著照片跑到媽媽身邊。于是，媽媽就津津有味地向我講了起來。
原來，小時候，小奶瓶是我的最愛，到哪里都帶著，這天，媽媽想為我拍一張可愛的照片，便想把我放在紙箱里。可是，我就是不干，而且還嚎啕大哭起來，任誰來哄都不給面子，還是老媽最了解我，拿來我最喜愛的小奶瓶，這一招真是立竿見影，我立刻停止了哭聲，并且還配合地拍了這張照片。
再翻開第二張老照片。我左手扛著拖把，右手抱著小狗。我正在努力回想著這一幕，媽媽也湊了過來哈哈大笑起來。原來是在我五歲的時候，家里抱來了一只小狗，我可喜歡了，成天和小狗黏糊在一起。在高興的時候還會和狗狗來上一段表演，這張老照片就是我和狗狗在表演拖把舞呢!看著這張老照片，覺得從小的我是多么的天真、可愛。
第三張照片，我記憶猶新，那是我七歲那年的冬天在老家拍的。記得那些天連續(xù)下著雪，天地一色，到處銀裝素裹。媽媽童心未泯，便和我一起堆起了雪人。先滾一小一大兩個雪球，小的在上，大的在下，于是，雪人的身體就形成了。媽媽吩咐我找來兩個黑紐扣作眼睛，胡蘿卜作鼻子，小紅辣椒作嘴巴，再為它安上兩根小木棍，一個可愛的小雪人就出現在眼前了。我趕快喊來爸爸為我們拍下了這珍貴的照片。難怪照片里，我和媽媽都喜笑顏開。
再翻看看，咦?這些照片的主人翁怎么都是橡皮泥啊。隨著我的回憶，記憶的閘門也就隨之打開了。原來這是我第一次制作的橡皮泥作品，為了留下寶貴的記憶，媽媽特地為我拍下的。
一張張老照片在我眼前出現，像放電影似地，再現了以往的生活。真是感謝爸爸媽媽能為我留下這么寶貴的財富。
初一第五單元月亮篇三
一、學習導航。
1、知識網絡。
3、體細胞核移植技術的應用前景。
1、加速家畜______的進程，促進改良______。
2、增加瀕危______。
3、生產珍貴的______。
4、用于______的移植。
5、用于科學研究。
4、體細胞核移植技術存在的問題。
1、克隆動物普遍存在______低、_____生理缺陷。
2、克隆動物食品的______爭議等。
初一第五單元月亮篇四
自從考到潭頭一中上學，我每周有5天是在外頭的，于是每周星期五的晚餐就成了我們全家最重要的一件事，而餐桌前的談話也成了我們一家子的美好時光。
盼望著，盼望著，星期五如約而至……。
爸爸炒，媽媽端，不一會桌子擺滿了美味佳肴，瞧，香辣的爆炒花甲、酸甜的西紅柿炒蛋、醬香的排骨、松軟的土豆絲，冒著香噴噴的熱氣！我不禁湊過去聞了又聞，“香！香！老爸您的廚藝還是那么棒呀！”我舉著大拇指贊嘆道。就這樣，我一言一語把爸爸夸得合不擾嘴。老媽說：“小饞貓，想吃就去洗手吧！”
這時，老爸倒了一杯杯酒，媽媽不愿意爸爸喝酒。我為爸爸求情：“媽，就讓我爸喝一杯吧，今天咱們都高興嘛?！币宦犨@話，爸爸樂了：“還是我閨女懂我?！蔽医o爸爸倒了一小杯酒，媽媽給我倒了一杯可樂，爸爸接過可樂也給媽媽倒了一杯，媽媽還讓我不要喝太多飲料。
“來，咱們干一杯”爸爸提議。我們紛紛響應，那一刻，我們真開心。
媽媽最擔心我在學校吃不好了，所以不停地給我夾菜，花甲呀，西紅柿呀，排骨呀，都是我愛吃的。爸爸笑呵呵地說：“今天咱們吃的開心！“緊接著，媽媽又問：“在學校怎樣，考試好不好，今天路上回來有伴嗎？”我耐心地回答媽媽：“在學校過的很好，路上有伴呢?！?BR> 一頓飯，我們吃了很久，聊了很久，歡聲笑語，縈繞在我家的每一個空間。我愛這個充滿關懷，尊重和理解的家，也愛一家子餐桌前的嘮嗑。
初一第五單元月亮篇五
作者認為他的死亡時人的忍耐力所致，決不是他的錯。如果能回去，他會卷土重來。他的冒險是去尋找自己的真理，這就是對人類的責任感。他認為為人類的命運而死是死得其所，所以他不抱怨。
2、作者的這種冒險精神是為了什么?
作者熱愛生命，但人的幸福不在于自由，而在于對一個責任的承擔。這個責任就是對人類咱新的建設事業(yè)負責，對人類的命運盡一點責任。為此冒險是值得的，是崇高的。
3、“我”喜歡“生命”，卻又“平靜地面對死亡”，矛盾嗎?不矛盾?！拔摇毕矚g生命，但因為“我”理解了生命的真諦，認為人只有在“工作中是幸福的”，只有那樣人生才會充實有意義?！拔摇薄捌届o”是因為我沒有遺憾，因為已經“奮斗過”，所以能夠平靜地面對死亡，但也決不會放過任何求生的機會。
4、作者為什么說“飛機，它不是一個目的，而是一個工具”?
表明了我當時處境的艱難，同時也說明了“我”的頑強和樂觀的精神。
6、如何理解作者把某些人比作“螞蟻一樣的蟲豸”?
把因承受著某種感覺不到的壓力而沒有思想的人比作螞蟻一樣的蟲豸，貼切、形象。也寫出了“我”對奮斗與人生意義的思考。
7、“我奮斗過，但我失敗了”分別指什么?
“我奮斗過”是指“我”駕駛飛機用生命探索，開辟新航線。“但我失敗了”是指在這次飛行中，飛機墜毀在利比亞沙漠。
8、如何理解“不過，我總算呼吸過海風了”?
這里的“海風”是一種比喻的說法，指理想實現前的曙光，事業(yè)成功前的指向標。
初一第五單元月亮篇六
今天是中秋節(jié)，夜幕降臨，我們全家坐在陽臺上賞月。涼風送爽，月亮悄悄地爬上了房頂。如霧如煙的月色籠罩了整個城市，遠處的房屋定格在溶溶的月色中，顯得格外寧靜宜人。
如盤的圓月猶如一個脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵，那么清潔，明亮?？峙略俸玫漠嫾乙舱{不出這種顏色。它溫柔，安詳地注視著大地，在星星的襯托下，輕輕地向我們微笑，祝福。多少個明月當空時，在外的親人不顧千里迢迢趕回家中與家人團聚，讓家人感到一家團圓的溫暖與幸福。
媽媽也沉醉在這迷人的月色中，她告訴了我許多有關月亮的詩句。有思念親人的“月是故鄉(xiāng)明”表達相聚別離的“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”還有表達愛情的“月亮代表我的心”。我想月亮就象一個美麗純潔的天使，給黑暗的夜晚帶來了無私的光明。
“月亮為什么有時圓有時缺呢?”我望著那輪皎潔的明月好奇地問媽媽?！币驗樵铝帘旧聿话l(fā)光，它反射太陽的光，當月亮全部照亮的那一面面向我們時，我們就看到一輪圓月，當月亮沒有被全部照亮的時候，我們看到的就是象被咬了一口的月餅一樣啊“。媽媽笑著回答。”真奇妙呀，月亮上到底是什么樣子呢“我陷入了沉思。
皓月當空，月亮是那么神秘，美輪美奐，月光下的夜色讓人如癡如醉，流連忘返。月兒呀，明年的中秋，我們還在此相見!
初一第五單元月亮篇七
一、中心內容這篇演講稿哀悼了罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進行太空探索。
三、題目解讀“英雄”，指才能超群、英勇無畏的人，又用“真正”加以修飾、強調，表達了對在這次空難中罹難的七位英雄的充分肯定和贊揚。
四、句子解析1、“他們彼此很不相同，但他們每個人的追求和肩負的使命卻又是那樣的一致”這是一個過渡句，由這句話引出下文對七位英雄生平的介紹，引起人們對英雄的回憶。
2、宇航員因為航天飛機的失事而犧牲，但演講者卻說：“這是述說勝利和勇敢的故事”，如何理解?人類探索本身就意味著冒險，宇航員的每一次升空，都意味著危險，很有可能是災難，但他們沒有害怕，而是義無反顧隨時都做好了犧牲的準備，從這個意義上來說不管是成功還是失敗，他們都是勝利者，都是勇敢者。
一、中心內容。
1、“他們彼此很不相同，但他們每個人的追求和肩負的使命卻又是那樣的一致”這是一個過渡句，由這句話引出下文對七位英雄生平的介紹，引起人們對英雄的回憶。
人類探索本身就意味著冒險，宇航員的每一次升空，都意味著危險，很有可能是災難，但他們沒有害怕，而是義無反顧隨時都做好了犧牲的準備，從這個意義上來說不管是成功還是失敗，他們都是勝利者，都是勇敢者。
3、里根總統所宣揚的美國精神的具體內涵是什么?怎樣看待這種精神?宣揚的是開拓精神、想象力、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質等。
這種精神是優(yōu)秀的、高貴的，不分民族、種族、國家，都應當學習和借鑒。
初一第五單元月亮篇八
坐在餐桌前，看著這一盤盤美味佳肴，五彩繽紛，精美養(yǎng)眼，我卻悶悶不樂，一心想著電視上廣告的意大利面。
奶奶瞧見了我，一邊給我夾著菜，一邊清了清嗓子說道：“小乖孫快點吃啊，我們小時候什么都吃不起，那見過這么多好吃的呀！吃面得用面票，吃肉得用肉票，做衣裳還得用布票。那時候甚至連肉票啥樣都沒見過，更別說吃了”。
爺爺也忙說：“我們小的時候餓的還吃過石頭面哩”，驚訝地問爺爺：“石頭面是啥”？
爺爺說：“那是用石頭磨成的面”。
奶奶也沉重地說：“那吃了會便秘，那時候醫(yī)療條件差，你爸爸的一個舅舅就是這樣沒有的。”我聽了嚇得聳了聳身子，心想這也太不可思議了吧！
我連忙拿起筷子，往嘴里送了幾口，過了一會兒，又放下了筷子。
奶奶接著認真地說：“我們小時候還把榆錢樹的樹皮剝下來，磨成面吃掉，每到那時山上的榆錢樹總是光禿禿的，有些人家還專門種點榆錢樹，等到饑荒時再吃，你們現在的日子比我們好上一千倍一萬倍都不止。大魚大肉的，還有那么豐富的副菜，不愁吃不愁穿，多幸福呀！真是身在福中不知福啊”。
說也奇怪，聽了爺爺奶奶的話，我不僅絲毫沒有厭煩，還慚愧的低下了頭，臉紅漲漲的。
初一第五單元月亮篇九
端午節(jié)，我去農村的外婆家度假，無意間翻看到一張舊照片。照片里有一座矮小的灰色平房，屋前凹凸不平的土地上站著兩個孩子，他們都穿著素色的衣服，顯得朝氣不足。
我好奇地問媽媽那照片里的故事，媽媽說：“這三間平房原先住著外婆一家四口和五婆婆一家四口。每家吃喝拉撒只能各自在一間屋子完成，中間的堂屋兩家還得合用?！蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩洌铧c驚掉了下巴，說：“可是這里的人們現在家家都是小洋樓呀，還能隨意地養(yǎng)雞鴨貓狗，真是翻天覆地的變化呀!”
話還沒有說完，“滴滴滴”，舅舅和舅媽開著小汽車下班啦。他們穿得光鮮亮麗，氣派十足地走進院子。外婆喊我們一起吃晚飯，寬敞明亮的現代式廚房里，美味佳肴里一圈，外一圈地鋪滿了整個圓桌，我心血來潮地問外婆：“你們小時候肯定沒有這么多好吃的吧?”外婆滿是感慨地說：“那時候的農村娃平時都吃不飽，個個餓得面黃肌瘦，雙腿發(fā)軟。有次我太餓了，就偷吃了花生種，被你太婆發(fā)現后，一頓痛打?！睆耐馄诺目谥形衣牫鲆恍﹤校嗟氖撬龑θ缃裆顫M滿的幸福感。
晚飯后，我和媽媽一起在筆直寬闊的水泥馬路上散步，還有很多散步的農村人三五成群，嘻嘻哈哈地邊走邊聊。媽媽打趣地說：“這些人不打麻將，改健身了嘛!”“媽媽，快看!路邊有和我們小區(qū)一樣的分類垃圾桶呢。農村與時俱進呢!”我也因為自己的新發(fā)現而驚呼起來。
“新農村，速發(fā)展，小娃娃，有理想，勤學習，創(chuàng)未來?！蔽液蛬寢屪跃巸焊?，邊走邊唱，歌聲回蕩在農村的鄉(xiāng)間大道上。
初一第五單元月亮篇十
小鳥有舒適的巢，螞蟻有溫暖的穴，我有一個溫馨，美好的家。它就好似一個安全的避風港，天塌下來有母親撐著，雨打下來有父親擋著，我是快樂的孩子，在里面無憂無慮地生活著，度過了一個又一個的春秋，我愛我家!
房不在大，溫馨就行，屋不在貴，能住就行。雖然我的家并不大，但別有一番情趣。一進門，映入眼簾的是兩只黑色沙發(fā)，說不上高檔，卻很干凈，每天，它們都被擦得油光發(fā)亮;在沙發(fā)的正前方，是一張橢圓形的大餐桌。晚上，我們一家三口圍聚在一起，吃著豐盛的美味佳肴，談天說地，多么美好的時刻啊!再來瞧瞧我的小天地吧，大大的書櫥里放滿了各種各樣的書，讓人愛不釋手。閑暇時光，我就會舒舒服服地躺在小床上，雙手抱著可愛的洋娃娃，看精彩的電視節(jié)目。墻角邊還堆放著幾個舊箱子和七零八落的零件，我經常在那里做實驗，研究各種電器，這個小天地給了我許多的樂趣。
父母對我的愛是不可估量，無窮盡的，說不盡，道不完。
依稀記得，一個嚴冬的早晨，風像刀子一樣刮在行人的身上。我因睡過了頭，急急匆匆地起了床，隨手抓起一件外套，拿了饅頭就走。媽媽跟在后面問我:"有沒有什么東西忘帶了，我?guī)湍慊厝ツ谩?我頭也不回，不耐煩地答道:"沒有，沒有!"然而，我直到學校里才發(fā)現鉛筆盒沒有帶。我不由得顫抖起來，是怕老師罵嗎?不是，因為我傷了一顆心，一顆如此愛我的心!
還有一次，我把學校里的作業(yè)完成后，正想出去玩，一旁看報紙的爸爸叫住了我，遞過來一張考卷，讓我去做。我不肯，偏要去玩，爸爸生氣了，狠狠地打了我一下，我委屈地哭了。可后來冷靜一想:爸爸這也是為我好呀!而我卻辜負了他的良苦用心。
父母老了，而我們一天天長大了，隨著我年齡的增長，我會越來越強烈的感受到父母對我深沉的愛，在隨著我的長大，我要好好孝順那一天天老去的父母。
我愛我家，是它讓我健康，茁壯成長，我愛我的家，是它給予我快樂和溫暖，我愛我的家庭，是它噶誒我種下了求知的種子。
家，是溫馨而美好的;家，是舒適而安逸的;家，是幸福而和睦的;我愛我家!
學校是大家，班級是小家。在我的家中，充滿了如茉莉花般平淡無奇的愛。我的家也像浩瀚的夜空中一顆微不足道的小星星，雖然比不上其他的星星，但是，這顆星星總會閃爍，讓別人發(fā)現即使最弱小的人也總會有閃光的一點......
在我的班里，老師就是我們的家長，對待我們與他們的子女一般。同學們就是自己的兄弟姐妹。我從一個天真無知的女孩到現在，是老師將一點一滴的知識教給我，再苦再累也無怨無悔。兄弟姐妹之間時常發(fā)生一些小矛盾，不是我踩你一腳，就是你推我一下。而我們卻從不吵架，互相謙讓，找出自己的不對之處而自責，然后加以改正。我們無憂無慮地生活著，每個人都深愛著這個大家庭。
老師是園丁，我們則是祖國的花朵。他們每天都細心地呵護我們，給我們最好的教育。希望我們長大后能對社會有用，對祖國有用。每天，家庭作業(yè)即使有了家長檢查、簽字，也仍不放心，堅持一字一句的檢查，直到找出錯誤為止。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
記得有一次傍晚，天空中下著大暴雨，其他的同學都回家了，只有我一個人留在教室里。我又沒有帶傘，也不知道怎么回家。我在教室里急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，老師來到教室拿文件，發(fā)現我還在，問明了情況，便把我送回家。一路上，老師手中的傘都遮在我這邊，而她一半的衣服都淋濕了。我讓她撐過點，她卻說沒事的，如果我生病了才不好......回到家，我讓老師進屋坐會兒，老師卻謝絕了，說她還有急事，便匆匆走了。望著老師遠去的身影，我默默地流下了感激的淚水......
我們班還是一個團結向上、勇于奮斗的大集體呢!
在這次學校舉行的一年一度的廣播操比賽中，我們刻苦練習，雖然有些老師說我們做得并不好，但是我們毫不氣餒，因為我們堅信我們一定能贏。在練習的過程中，沒有哪個同學叫苦叫累，都十分認真，將自己錯誤的地方改正，做得不標準的動作做好。最終，功夫不負有心人，我們在比賽時發(fā)揮得很好，贏得了大家的嘖嘖贊嘆。最終取得了全年級的二等獎，為我們班爭得了榮譽。我們之所以能贏，是因為我們齊心協力，心中充滿了信心。
我愛我家!因為我的老師和藹可親!我愛我家!因為我的同學團結友愛!我愛我家!因為我的家溫馨美滿!
初一第五單元月亮篇十一
寫作文可以開闊孩子的眼界，讓孩子展開想象和聯想，然后寫下來。這就培養(yǎng)了孩子的拓展思維。這次漂亮的小編為您帶來了初一第五單元作文600字【優(yōu)秀8篇】，希望大家可以喜歡并分享出去。
初中生活把我們帶入了一個嶄新的天地，在這個新天地里，我站在一個新起點上，面對自身成長學習的新階段。
剛升入初中，一切都感到非常陌生，為了適應新環(huán)境，我們應該盡快熟悉新學校，認識新同學，了解新老師，遵守校規(guī)，融入新集體。
作為一名中學生，所面對的學習任務、特點與小學相比都是一個巨大的轉變。做事的節(jié)奏加快了，科目增多了，難度加深了壓力也隨著這些而來。
早晨，天還未亮，號角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現出“起床”二字，可身體卻不聽使喚。唉，真累！我慢騰騰的挺起腰，打了個哈欠，不情愿的梳著云鬢。
來到操場上，整理好隊伍，早操就開始了。每跑到主席臺前，總有隊伍喊出嘹亮的口號，那口號聲非常大，差點震聾了我的耳朵！
下課后，同學們議論紛紛，有的說：“學習就像一杯涼茶，哭死了！”，而有的同學卻說：“學習就像一塊糖，甜滋滋的！”還有的同學說：“唉，學習就像一杯白開水，無色無味，無聊透了！”要我說啊，學習就像我們的生活，一天比一天甜，一天比一天美好，幸福。
其實，初中生活一點也不累，也不苦，就像我們的情緒，有喜，有怒，有哀，有懼！
灰蒙蒙的天不知為何在偷偷地陰笑著，我一_跌坐在灑滿陽光的嫩綠的草坪上，手里擺弄著一棵剛剛扯下來還沒來得及枯死的太陽草，還是那個熟悉的四邊形，我知道明天又是個好天。
有光的地方就有影，我坐在一棵枝繁葉茂的樹下，身上滿是從樹葉的空隙間漏下來的一點一點班駁的黑影，把我映得活象只金錢豹。我到覺得當只豹子也不錯，每日為了生存奔波，不必去想那許許多多的人情冷暖`，世態(tài)炎涼。什么成功與失敗啊，活下來就是成功，餓死了就得認命。
現在不過早晨八，九點鐘，我還想再坐會，沒有人的地方總是顯得好美。在我的周圍有好多蒲公英呢，他們繞著我飛舞，仿佛我是這個世界的花的頭兒，可以享受這個有風的早晨而不必有一丁點兒的付出。
我環(huán)顧四周，發(fā)現目所能及的地方都能看見它們在微風中輕擺，像母親送著自己的孩子去遠征！那么纖細，卻那么堅強！
原來，生命并不是脆弱的！
原來，生命可以直面挫折！
我的小學生活已經結束，開始初中新生活了。眼前的一切都是新的。
剛進中學的時候，眼前的一切都是陌生的，沒有安全感。我很內向的，不善于與人交流，每次下課只能遠遠地看著別人在一起游戲。我很想和她們一起玩，可我不敢，我害怕她們的拒絕。很快，就有人主動找我說話，邀請我和她們一起玩。這樣，很快我就結交了不少的新朋友。有朋友的生活是像糖果一樣甜美的。
中學的作息時間和小學有很大的不同。每天早上5：20就要起床了，這比我們在小學時整整提前了一小時，一下子很難適應的，每天早上起床都是一百個不愿意。洗漱后到教室讀一會兒書就要集合跑步了，小學是不跑步的，那么大個操場，幾圈下來早就兩腿發(fā)軟了。還好，經過半個月的鍛煉我已經能堅持下來了。晚自習要到9：10才下課，我八點半就開始打瞌睡了。起得比雞早，睡的比狗晚。就那么一點時間睡覺，怎么會夠呢。中學是生活是苦的。
中學要學習的科目比小學翻了一番還多，每天的作業(yè)都堆成了山。語文老師的作業(yè)還沒有完成，數學老師就來了，剛剛還在慶幸課間有十五分鐘的休息時間，可是如果不充分利用這每一個課間的十五分鐘，作業(yè)是絕對不能按時完成的。到了星期天，可該好好休息一下吧，一科科的作業(yè)壓的你抬不起頭。中學的生活是辣的。
到了中學什么事情都要自己干，洗衣服、洗碗、疊被子，哪一樣都得自己來，自己不做好會被別人嘲笑的。除了學習，連鋪床疊被子在這里也是要比一比的，你愿意每天都被別人比敗嗎？中學的生活是酸的。
中學的生活五味雜陳，酸甜苦辣自己品。
步入初一，生活開始了快節(jié)奏，煩惱與快樂由花季灑向了我。長大了，也許吧?？粗車瑢W們漸漸脫落稚氣的臉，我才發(fā)現花季已經走入了我。
煩人的心事在不知不覺中，悄入我的心頭。學習的忙碌，作業(yè)的繁多，早已打破大人那認為我們這個年齡是天真爛漫，沒有心事，沒有煩惱的想法了。家長那迫不及待望子成龍的心理給了我無盡的壓力，因此我不在快樂，反而心事重重。
在學校里，面對學習上的競爭，對我來說是種壓力。好強的心理在作怪，總讓我在千鈞一發(fā)間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著。好想努力走出去，好想見到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的希望；好想眺望為我架起的七彩橋。但是，我只能憑空想象著它們的美好。
學習繁忙的那種壓力我不喜歡，但是競爭是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。
才這短短的時光中，我已不知所措。學習的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著它，“只為自己的將來奮斗”，這不正是家長的口頭禪么？對我來說，現在只能按照家長的想法去做，去改變。
快看！每個與我同齡人的頭上都懸掛著個搖搖欲墜的東西。那是什么？是父母為我們定的要求。我們只能擔心著它的降落，又要追逐著別人的步伐。
學校的節(jié)奏是異常的快，我怕我會掉隊，怕在人生的樂曲中缺少一個音符，這是我最擔心的。一切的一切，我好怕?，F在的我已被學習的煩惱沖昏了頭。望著小學的學生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經綻放的花蕾呢？但我的綻放是那么的累，經過重要一跳的我已精疲力盡了。
學習，我并不討厭你，而是家長的不理解給了我學習上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個了吧！
今天，我將要臨來我嶄新的初中生活！對母校說再見！眼前的校園啊，我要對你說，你好！以后請多多指教！
走進校園，到處種著花花草草。一陣風吹來，花花草草跳起了“迎新舞會”?？?！其中的一朵，正在對著我“笑”呢！校園內的路道旁，種著一棵棵高大的樹。它們是士兵！保護著我們，度過一個個春夏秋冬！小花，小草以及大樹，無不洋溢這青春、自由的氣息！
從各個地方來的新同學，將會是我們的伙伴！我們將同窗三年！我們，將會成為一個美好、和諧的大家庭。每位同學都會是其中的一份子！我們要努力，要奮斗，要為大家庭而創(chuàng)造榮譽！我們不光為了班級，為了同學，為了老師，更是為了我們自己！去獲得屬于我們自己的那份榮耀！加油！
新生活，新體驗！新起點！未來，還在等著我們去創(chuàng)造！將來的我們，一定會是學校的驕傲！
我在初一（7）班，班主任姓楊，是語文女，個子偏高，戴著一副眼鏡，還總喜歡她那棕黑色的直長發(fā)披在肩膀的一邊。數學也是女的，和語文關系很好。哦，對了，她姓陳，從小學算到現在，我已經遇到三位姓陳的老師了，而且還都教數學呢！英語老師的名字我印象最深刻，她叫施蓮，讀起來怪怪的，不過我很喜歡上她的英語課。
在開學的第一天，是星期五，正好有節(jié)生物課。第一節(jié)生物課，老師首先立下課堂規(guī)矩，其次，和我們聊了許多我們所知道的奇特生物，就連老師也在向我們學習，因為我們還說到了些她不知道的生物呢！我想，或許老師是知道的，想讓我們自己來多說說，多介紹介紹。語文課，同樣是先立規(guī)矩，然后，我記得老師還給我們看了篇有趣的文言文，名叫《季姬擊雞記》，是不是很有趣！當天還有一節(jié)音樂課。課上，老師讓我們介紹自己，并說說自己曾學過什么音樂方面的技能，結果班上都是什么的鋼琴十級、小提琴十級、葫蘆絲十級的，看來我們班的音樂細胞很強大呀！
我呢！沒什么音樂細胞，但我的手工方面還是杠杠的。當天有一節(jié)勞技課，知道勞技是什么意思嗎？就是勞動與技術。小學有有過，不過都變成其他課了。現在呢，這門課又回來了！第一節(jié)，老師教我們做中國結。我從沒做過，覺得挺難的。不過看教程圖，倒是覺得簡單，但是一上手，我就暈了?？磥?，要真正學好勞技，可沒那么簡單呀。
面對著新的，新的課程，新的教室，新的老師，新的同學，一切都是新的，讓我們好好努力，向初中，展開美好的未來，出發(fā)吧！
陽光透過縱橫交錯的格子窗，灑下細細的碎影。此時微風不燥，陽光正好。
微笑著，我佇立在門口，凝望這一張張將伴我未來三年的臉龐。他們青春洋溢的`臉上，仿佛看見了另一個自己，或張揚或靦腆，或高談闊論或低聲細語，他們是四月的鮮花，開得熱烈又奔放。就像魚兒游在水中，我也游進年輕的他們的身影里。
你好呀，同學們！
木制的門被輕輕的推開，一道人影緩緩走來。大概每一個人的記憶里都會有這樣一個人。她目光平靜，面容沉靜，扎著馬尾，戴著眼鏡，渾身上下都散發(fā)著“我不好惹”的氣息。真是可愛又可敬，可怕又可親。她就這樣不怒自威地走來，座下青衫們彼此交換了眼神，確定了未來三年的共同“敵人”。但她體貼照顧學生，把我們的事放在第一位，實不枉是個好班主任，不枉是個好老師！
你好，老師！
結束了初次相遇，才直奔我朝思暮想的圣殿——學堂。林中阡陌，足下小道，石階邊有一排開得正燦爛的白花，向陽而生，故名太陽花，現在才知道，擁有這樣美麗名字的花，是這般模樣。花瓣打著卷兒，沾上了清晨的露珠，嬌嫩又堅強，沐浴光輝，披上金衣，縱在無人理睬的角落也要綻放屬于自己的光芒。
我亦是一顆小小的向陽花，滿懷熱血，將一腔熱情聚于花苞之上，精心搭配每一朵花瓣，精心打理每一片嫩葉，要將最每好的樣子展現。
你好啊，學校！
新的九月迎來新的世界，我要以全部的熱情道出：嗨！我的新生活。
曾聽學姐說初中生活溫馨而愉快，于是，我?guī)е裤介_始編織美麗的童話。踏入初中校園后，我卻是手忙腳亂和緊張不安。
記得剛讀寄宿的那天早上，我懷著輕松而愉快的心情，提著沉重的行李，滿懷希望地開始了獨立的新生活。沒有了媽媽的嘮叨，我像離籠的小鳥自由歡快，意想不到的是那一晚成了我人生中最忙的一晚。由于大家都是初次體驗寄宿生活，什么都不懂。要么這沒拿，要么那沒帶，宿舍里各種聲音都有，簡直亂成了一鍋粥。最苦惱的是，換了新環(huán)境，大家都坐立難安，久久不能入眠。第二天早上，大家都變成了國寶——大熊貓。姚老師一邊安慰，一邊鼓勵我們：自己本站動手，豐衣足食！很快，我學會了整理內務，從一個依賴父母的孩子迅速成長為一個能夠獨當一面的寢室長。
進入初中，文化科目突然增多，時間總是不夠用……我連忙調整心態(tài)，改變學習方法，重視課前預習，課后復習。遇到難題，全力以赴與同學一起探討https:///，解決。在合作中，我體會到互幫互助的重要和合作共贏的快樂。
初中生活緊張快樂，我們要學習的不只是文化知識，還有提高綜合素質的音、體、美、勞、書法、閱讀、寫作……這些都將成為我們初中生活的濃墨重彩的一筆。
初中新生活向我們伸出了雙手，只要你愿還它一個擁抱，未來的生活定會五彩繽紛。
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初一第五單元月亮篇十二
去年的八月十五中秋節(jié)還刮著狂風，吹得樹左搖右晃，難以保持平衡。而今年的卻恰好相反，月亮就像一輪巧奪天工的圓盤似的懸掛在璀璨的夜空中，陣陣清風拂過，像母親的手輕輕的撫摸著我的'臉。一縷縷云像輕薄的紗衣，在皎潔的月光的照耀下，顯得更是若隱若現。然而那皎潔的月光照在大地上大地仿佛鋪上了一層薄薄的銀衣。我家門前有一條小河，河上像是龍鱗一般，波光粼粼的格外美麗。
夜里那條小路上很是寂靜，唯有月光靜靜地伏在大地上。我吃著月餅，賞著月。網球王者我能海中不經想起《嫦娥奔月》的故事。故事很著名，它流傳千百年來，直至今天，融洽人們的耳邊久久回蕩著。這個故事不知激發(fā)了多少人對月亮的好奇之心：月亮上到底有什么不為人知的“秘密”呢？也許會有很多人要成為一名宇航員，登上月球，敖翔于廣闊無邊的太空，但更多人想要從中揭開月亮神秘的面紗。
月亮散發(fā)著微微的光亮，在幾片云中若隱若現，躲來躲去。你瞧，她正在跟你玩兒捉迷藏呢！
月亮，它主宰著夜空；月亮與她有關的千百流傳的故事，懷藏于心；月亮照亮了黑暗，奉獻了自身的光明。啊，月亮，你就像是一位知己，肯定這么一個人的才能，帶給每個人無窮的力量與信心。啊，月亮心靈之鄉(xiāng)！
初一第五單元月亮篇十三
我家啊，是由許多動物組成的，爸爸是豬，媽媽是牛，姐姐呢，是獅子，我呢，則是一只調皮的小猴子，我們是動物家庭！
起床，真是個十足的懶蟲！
染、干干凈凈、還早早為我們準備了香噴噴的午飯。
子，一會兒拿鞋子······唉！大王就是大王！
得亂七八糟，最后還是我收拾東西！
我的家是個熱鬧的家庭，每個人都有各自的特點，我愛這個家！
我們家就像一個調色板，盤里有各種各樣的顏色。外公是紅色，媽媽是綠色，爸爸是紫色，我是橙色。我們組成了一幅美麗的畫。
為什么說外公是紅色呢？因為外公樂觀開朗，整天樂呵呵的，常常是邊走路邊哼著小曲跟我鬧著玩，他和我都是相聲迷，喜劇迷?；鼞颉独暇四铩?《紅茶坊》都是外公最喜愛看的節(jié)目。紅色代表熱鬧，所以說外公，最合適不過啦！
說爸爸是紫色，一點都不過分，因為他一天到晚都板著一張嚴肅的面孔，令人懼怕.。
媽媽是綠色。只要媽媽一回家，我們就有一種祥和的感覺，每當我遇到困難，只要想起媽媽對我的期望，眼前就出現了一片大草原，我就是馬兒。信心倍增，奔跑在草原上。
我是橙色。橙色代表太陽，大家都說我活潑.可愛。我喜歡橙色，可能還有一個原因，就是我喜歡吃橙子。
我們家這幅畫上，紅.綠.紫.橙都很重要，沒有了紅色，就會顯得冷清。沒有了綠色，就少一份安逸。沒有了紫色，就會過度明亮。沒有了橙色，就會沒有活力。我愛我家，更愛它畫出的畫。
昭陽實驗小學三（3）班。
高雨迪。
在我的心里，家是最溫暖的港灣。無論寒冬酷暑，有了溫柔的媽媽，我的家永遠是四季如春；無論狂風暴雨，有了勇敢的爸爸，我的家一直是寧靜安詳。最喜歡大雪紛飛的日子，一家人圍坐在一起，談笑風生，這時候，我常想要是“賣火柴的小女孩”也在我家，她一定不會受凍挨餓了；也喜歡夏日炎炎的日子，一家人圍坐在一起，納涼聊天，那時侯，我就想，要是沒有了壞人，做警察的爸爸就不會在外面忍受蚊蟲的叮咬了。我愛我家。
在我的眼里，家是最美麗的花園。紅紅的木地板上，猶如鋪滿一株株盛開的牡丹花；綠色的書櫥，如同一棵翠綠的小松樹，微風中，不停地向我招手；白白的屋頂，就像滿片的百合花。最喜歡在這“花園”里學習、讀書;也喜歡在這“花園”里嬉戲、玩樂。我愛我家。
我愛我家，因為家里有愛我的媽媽和疼我的爸爸。只要有家，委屈時，我的淚就可以在媽媽的懷里盡情地流淌；高興時，我的笑就能夠在爸爸的臂彎下放肆地旋轉。有家真好！
我愛我溫暖、美麗、快樂的家！
（指導老師：熊偉）。
我家是由三個人組成的:爸爸媽媽和我。我們在自己的崗位上都很努力,都很"勤".
爸爸帶著一副眼鏡,一看就是一個知識淵博的人。的確如此,除了吃飯和睡覺,爸爸都守在電腦旁邊,研究自然界里和疾病有關的東西,如藍藻、釘螺等。他能看懂很長的英語文章,會用英語寫論文。我不會的英語難題一問他,他準能幫我解答。前不久,爸爸的一篇英語學術論文被國際會議選中,再過幾天,他將漂洋過海,應邀赴會演講。我為爸爸感到自豪!
媽媽是一家公司的職員,在公司是業(yè)務能手,由她負責的工作總能讓大家滿意和放心。媽媽是我們家的"總理大臣",一家人的吃喝拉撒睡統統由她管。由于事情多,她總是步履匆匆,但她從無怨言。媽媽很愛學習,也很愛看書,她是我的"家庭教師",在我遇到困難和挫折的時候,總能得到她的幫助和鼓勵。
我是一個陽光男孩,在生活和學習中,總要連著問“為什么?為什么?”凡事都要探個究竟,頗有一股不達目的誓不罷休的勁頭。
這就是我的一家,爸爸"勤奮",媽媽"勤勞",我"勤勉".我愛我的家。
我的家一共五個人,個個有絕活兒。
有一次，我家開了一個絕活大會，比一比誰的絕活最厲害。首先當然是強壯的爸爸表演了。只見他一手迅速拿起了三個橘子，又用另一只手將那三個橘子調整好位置。我想：哦？爸爸想表演什么呢？難道表演失傳已久的“一手剝三橘”嗎？原來爸爸要表演三橘單手轉圈。只見他手指靈活的動了起來，三個圓圓的橘子在他手中飛快的轉動起來，爸爸的絕活真是高明。
接著就是我表演了。我來個什么呢？我想了想，有了，我就個大家表演一個：金雞獨立三分鐘吧。我雙手來一個大鵬展翅，左腳單立，右腳收起，酷！可開始沒多久，我的腳就發(fā)軟了，整個身體搖搖晃晃，好不容易才穩(wěn)了下來。
一分鐘，兩分鐘，兩分半鐘。：“啊”！我松了下來，可惜的是只差十三秒就成功可。我真是個失敗者啊。
接下來，媽媽給我們表演了唱歌，她的歌聲優(yōu)美動聽，可以和專業(yè)歌手一決高下。奶奶和爺爺一起表演了戲曲，他們兩人一個拉琴，一個唱，配合得天衣無縫，那神態(tài)一點都看不出是一對老人家。
瞧！我家人是不是個個都有絕活?。∥壹页３e行這樣的家庭聚會，每當這，時大家在一起歡歌笑語，充滿了歡樂。我愛我家人，我愛我家。
初一第五單元月亮篇十四
學校是大家，班級是小家。在我的家中，充滿了如茉莉花般平淡無奇的愛。我的家也像浩瀚的'夜空中一顆微不足道的小星星，雖然比不上其他的星星，但是，這顆星星總會閃爍，讓別人發(fā)現即使最弱小的人也總會有閃光的一點......
在我的班里，老師就是我們的家長，對待我們與他們的子女一般。同學們就是自己的兄弟姐妹。我從一個天真無知的女孩到現在，是老師將一點一滴的知識教給我，再苦再累也無怨無悔。兄弟姐妹之間時常發(fā)生一些小矛盾，不是我踩你一腳，就是你推我一下。而我們卻從不吵架，互相謙讓，找出自己的不對之處而自責，然后加以改正。我們無憂無慮地生活著，每個人都深愛著這個大家庭。
老師是園丁，我們則是祖國的花朵。他們每天都細心地呵護我們，給我們最好的教育。希望我們長大后能對社會有用，對祖國有用。每天，家庭作業(yè)即使有了家長檢查、簽字，也仍不放心，堅持一字一句的檢查，直到找出錯誤為止。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
記得有一次傍晚，天空中下著大暴雨，其他的同學都回家了，只有我一個人留在教室里。我又沒有帶傘，也不知道怎么回家。我在教室里急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，老師來到教室拿文件，發(fā)現我還在，問明了情況，便把我送回家。一路上，老師手中的傘都遮在我這邊，而她一半的衣服都淋濕了。我讓她撐過點，她卻說沒事的，如果我生病了才不好......回到家，我讓老師進屋坐會兒，老師卻謝絕了，說她還有急事，便匆匆走了。望著老師遠去的身影，我默默地流下了感激的淚水......
我們班還是一個團結向上、勇于奮斗的大集體呢!
在這次學校舉行的一年一度的廣播操比賽中，我們刻苦練習，雖然有些老師說我們做得并不好，但是我們毫不氣餒，因為我們堅信我們一定能贏。在練習的過程中，沒有哪個同學叫苦叫累，都十分認真，將自己錯誤的地方改正，做得不標準的動作做好。最終，功夫不負有心人，我們在比賽時發(fā)揮得很好，贏得了大家的嘖嘖贊嘆。最終取得了全年級的二等獎，為我們班爭得了榮譽。我們之所以能贏，是因為我們齊心協力，心中充滿了信心。
我愛我家!因為我的老師和藹可親!我愛我家!因為我的同學團結友愛!我愛我家!因為我的家溫馨美滿!
初一第五單元月亮篇十五
當你皎潔的面容映在湖面上，魚兒被你陶醉，路邊的行人也為你癡迷，呆在湖邊的我更是對你有無限的依戀，是不舍還是留戀？是癡迷還是神往？我看不透那美麗的嬌容究竟是你少女般的靦腆還是你感落時的憂傷。
當你象頑皮的孩子悄悄爬上樹梢，讓我再也找不到你時，看我一個人在樹下孤獨地徘徊，難過了又憂傷，你卻躲在樹后偷笑。啊，月亮，此時的你卻成了我兒時的回憶————遺忘的時光。
多少次站在陽臺上，抬頭遙望天空中的你，你時而變幻著自己的面容，偶爾也戴上神秘的面紗，或許我該羨慕你，吸收天地精華，擁有太陽的光輝，星星的陪襯。你戴上面紗的時候，在你下面樸實的人們，卻從不問你為何戴上面紗。他們甚至在你的背后為你頌揚著那些所謂的傳說和故事，“天狗吃月”成了你戴上神秘面紗最好的“借口”。不過還好，你并沒有為此而頹廢你自己，因為你知道你戴上神秘面紗，只是為了逃避某種你認為的“宿命”和生命的無常，因為你也有一種情感。一種讓人猜不透的情感。啊，月亮，戴上神秘面紗的你成了宇宙的奧秘——人類探索科學的根源。
不管神秘面紗的背后，你是否也保留著你的愛恨情仇，但是月亮，我想對你說，你美麗的身影，潔白的靈魂，是我對你由衷的敬佩，因為你是一個強者，一個對自己堅貞的精靈。不論你要面對多少世俗的紛爭，天地的混濁，宇宙的無常，你都不會改變自己生活的原則，你的自我本色依舊那么潔白，是的，有人認為你很頑固，頑固得近乎執(zhí)著，因此我很佩服你，也有那么點怨你。
有時你頭帶一頂黃暈的小帽，瞇著眼睛笑得那樣燦爛，或許你也曾和我一樣有過兒時無憂無慮的夢，你也和我一樣也曾為牽掛著誰而悄悄收拾自己破碎的心，假裝堅強。
月亮，不管你是否和我一樣有著同樣的情感同樣的思想，但是我想對你說，你不應該只眷戀著湖面去照你的嬌容，不應該只顧自己的歡樂而玩起“捉迷藏”，你有著年輕的使命，光榮的任務——去照亮夜行人的方向。你是一盞燈，就應該好好照亮別人；你是詩人美好的意象，就應該把他們的詩情寄送遠方；你是鴻雁，就不應該讓游子想家的思緒四處飄蕩。
不管你以何種理由哪種借口，請你都不要逃避，灰暗的云朵并不是你永恒的歸宿。就算你也和我一樣遇著無法解決的事情，就選擇退縮，但是月亮，請你記住：灰暗的云朵遮住不了現實的混濁，逃避的背后迎不了燦爛曙光。月圓月缺是生命的輪回，你的銀輝也曾使大地增光?；蛟S你曾自卑，那光輝沒有火一般的溫暖，但是夏日的沁涼少不了你的“功勞”，那時的你是晶瑩的露珠即使日升，露珠就要煙消云散，無影無蹤，明天你又要換了新的模樣，但是我們忘不了你的銀輝曾照耀大地，你的光芒曾溫暖人民的胸膛。
情人的玫瑰沒你動請，詩人的文章在傳唱你的神秘，月亮，請你露出你的臉龐，勇敢面對，堅強面對，相信你會獲得重生，不會在宇宙中迷失自己的方向。
啊！月亮，你照亮行人的路，寄送詩人的情意，溫暖情人的心房，你象征了愛情的永恒，你讓人間充滿了光亮，你讓人們有了美麗的向往。你是孩子的夢，你用潔白見證了對自己的堅貞，你用時間證實了對現實的永恒，你是守護神，守護著夢的那邊-——。
我的家鄉(xiāng)。
初一第五單元月亮篇十六
推開我的房間的門，會看見有一張全家福掛在墻上。中間一個胖胖的小男孩就是我。左邊頭發(fā)卷卷的是我老爸。這頭發(fā)不是燙的，而是天生的。右邊是我老媽，她戴著一副眼鏡，還做著“yeah”的手勢。
先說說我老爸。別說我爸看起來有點老，可是他已經去過好多國家了。我老爸英語也很好，每天開會里說的全是英語。我老爸還愛運動。只要有時間，就去一兆韋德。如果那時我正好沒事干，爸爸就會讓我去游泳。我們在游泳池里比賽游泳、潛水、憋氣等，可開心了。我愛爸爸。
說起老媽，就三個字：真嘮叨。我真想讓媽媽閉嘴。瞧，我早上剛起床媽媽就說：“快點起床，吃早飯！”剛回到家的我就聽見媽媽說：“快去洗個澡，身體粘粘的?！睂懽鳂I(yè)時老媽又說“坐直了，快點寫！”睡覺前說“快點睡，，明天還要上學呢！”唉，在睡覺前也能聽見老媽的嘮叨。不過媽媽這樣做是為了我有好習慣，我也就不覺得煩了。我愛媽媽。
最后說說我吧。我今年10歲了?？墒且幻姿倪€不夠的我還不夠60斤?？墒俏业皿w育是很好的。20米跑了8秒3；就是海棉球也扔的很遠很遠。所以我愛上上體育課。
說到上課，我的煩腦也在腦海里浮現了。那就是――寫作文。只要老師一說要寫作文或小練筆，我的頭就大了。所以每次寫作文都至少要兩個小時。
這就是我。
我們的家是幸福的，快樂的。我愛我們全家！
初一第五單元月亮篇十七
縱橫幾千年，橫跨幾萬里，把歷史濃縮在腳下，把美景感受在心中。八年級(5)班同學正在舉行“背起行李走四方”的綜合性學習活動.讓我們一起參加。
(1)“走”的文化。
請積累一句最有特色的寫景詩文：
________________________，________________________。
請寫出給你留下印象最深的某處名勝古跡的一副對聯。(也可以自擬)。
_______________________________。
(2)“走”的路標。
“誰不說俺家鄉(xiāng)好”，請你向大家介紹一下你家鄉(xiāng)的某一勝景，寫一段導游詞，以展示家鄉(xiāng)的風采。(可以增添與此景相關的歷史、傳說、人文故事等，不超過50字)。
_______________________________。
(3)“走”的.發(fā)現。
五湖四海，山川名勝，親近自然，心情多么暢快。然而旅行之中有一些不和諧的音調總會影響我們觀光的心情。你發(fā)現了嗎?請指出其一，并向有關部門提出一條合理的建議。
_______________________________。
【答案】(1)示例：詩文：大漠弧煙直，長河落日圓。
對聯：武漢黃鶴樓聯一樓萃三楚精神云鶴俱空橫笛在二水匯百川支派古今無盡大江流(答案不唯一)。
(3)示例：我有個建議，就是比如，持文化園或者實景劇門票，可以享受餐飲住宿交通打折什么的，把全城的積極性都調動起來啊，僅僅是我個人鄙見，希望武鄉(xiāng)這條路走的更遠更廣!!(答案不唯一，合理即可)。
初一第五單元月亮篇十八
1、看拼音，寫詞浯。
p?nxu?nb?ol?izh?hu?n?ngji?
()()()()。
g?ngdi?ny?ny?ngd‰?nc?ngy”
()()()()。
2、把詞語補充完整。
氣魄()()神()氣()。
金碧()()殊()拼()。
3、選擇詞語全對的一組是()。
a.呼應、囤兵、堡壘、打仗。
b.肩膀、知慧、凝結、柱于。
c.宮殿、掩映、堤岸、氣概。
d．端詳、鳥瞰、勻稱、金壁輝煌。
4、給下列漢字加上不同的偏旁寫字組詞。
敢：______()疑：______()。
充：______()鞏：______()。
5、按照一定的順序重新排列下面的詞語。、
(1)長城世界遺產北京文化遺產。
(2)臨潼兵馬俑將軍俑西安。
6、把我國的世界遺產名稱與相對應的城市名稱用線連接起來。
莫高窟西藏。
避暑山莊蘇州。
布達拉宮敦煌。
園林承德。
明孝陵北京。
天壇南京。
7、按課文內容埴空。
(1)___________的樹叢，掩映著___________的___________的琉璃瓦屋頂和___________的宮墻。正前面，昆明湖靜得像________________，綠得像________________。
(2)游船、畫肪在湖而慢慢地___________，幾乎不留一點兒___________。向東___________，___________可以望見幾座古老購___________和城里的___________。
8、根據詩句的上半句，選擇相對應的下半句。
(1)“樹紅樹碧高低影”，下半句是()。
a.一徑竹陰云滿地b.煙淡煙濃遠近秋c.半簾花影月籠紗。
(2)“清風明月本無價”下半句是()。
a.四面荷花三面柳b.一城山色半城湖c．近水遙山皆有情。
二、用序號標明下面句段的順序。
()鴿子兩眼注視著高空，對喜鵲說：“不！我們飛得不算高，上面還有大雁呢！”
()喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯著自己的下面。
()它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空飛翔，便喳喳地叫道：“世界正數我飛得最高了。”
()喜鵲抬頭一看，真的，雁群排著“人”字形和彩云并肩飛向遠方”
()哪知，頭上傳來鴿子清脆的歌聲：喜鵲吃了一驚：“難道上面還有飛鳥？”往上一望，可不，一群鴿子在頭上盤旋：
()“?。 笔沁@樣”喜鵲有所省悟，把雙翅一拍，飛向新的高度：
()它伸長脖子朝上喊道：‘‘鴿兄，看樣子數你飛得最高了?！?BR> 三、閱讀短文完成各題。
走完長廊．就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳(s?ng)立在半山腰上，黃色的琉(li’)璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣(g?)。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的'綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫(f?ng)在湖面慢慢地滑過，幾(j‰)乎不留一點兒痕跡。向東遠眺(ti?o)，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
1、用“——”畫出文中的過渡句。
2、昆明湖的特點是：______________________和______________________。
3、這兩段話中，作者寫了_____________、_____________、_____________三處景物，最詳細寫的是_______________，它的特點一是“靜”，作者用“_______________”來比喻它；二是“綠”，作者用“_______________”來比喻它。
四、習作。
題目：迷人的——。
要求：1．寫一處景物．。
2、抓住景物的特點．。
3、字數不限。
初一第五單元月亮篇一
今天又是一年的中秋節(jié)，我和姐姐起了個大早，陪媽媽一起去超市購物。
超市里人很多，一進門各種各樣的月餅映入眼簾，我們挑挑揀揀買好了月餅和一些吃的，準備去結賬，隊排了很長從收銀臺到后面的最后，排了很長，大約有幾米了。
中午，媽媽給我們做了最拿手的土豆燜雞，我們一家四口吃得不亦樂乎。
晚上吃完飯，我們拿出月餅爬到頂樓去賞月，剛去的時候還沒有月亮，只是天上有一塊地方發(fā)亮，那應該是被云彩遮住了的月亮吧!我們坐在椅子上，抬頭看著若隱若現的月亮，像一個嬌羞的女孩一樣，這讓我想起了白居易里面的《琵琶行》中的琵琶女。。。猶抱琵琶半遮面的景象?！拔覀冋f關于月亮的詩吧，說出了才可以吃月餅?！苯憬闾嶙h。我們一致同意，于是便開始了。
“我先來?！苯憬阕愿鎶^勇的說：“明月幾時有，把酒問青天?！比缓笏袅艘粔K蛋黃的月餅塞進嘴里還說道：“該你啦!”
“月明星稀，烏鵲南飛。”我也拿起了一塊月餅吃了起來。
緊接著爸爸便吟道，“舉杯邀明月，對飲成三人。”于是他也拿起了一塊月餅。
“快說?！苯憬愕揭粔K月餅已經吃完了，催促媽媽趕緊說。
而媽媽不緊不慢地說道：“急什么，又沒人跟你搶，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！比缓笏齼?yōu)雅的拿起一塊月餅吃了起來。
活動一直，舉行到很晚。月亮也已經全露出來了它的臉龐，我們睡在床上很香。
初一第五單元月亮篇二
閑來沒事，我翻開了家里的相冊，于是，那些印上歲月痕跡的老照片就一張一張地跳到了我的眼前。
翻開一張老照片。在這張照片里，我正坐在一個大紙箱里，小手里拿著個小奶瓶，小嘴正在貪婪地吮吸著牛奶。我已經不記得這一幕是什么了，就拿著照片跑到媽媽身邊。于是，媽媽就津津有味地向我講了起來。
原來，小時候，小奶瓶是我的最愛，到哪里都帶著，這天，媽媽想為我拍一張可愛的照片，便想把我放在紙箱里。可是，我就是不干，而且還嚎啕大哭起來，任誰來哄都不給面子，還是老媽最了解我，拿來我最喜愛的小奶瓶，這一招真是立竿見影，我立刻停止了哭聲，并且還配合地拍了這張照片。
再翻開第二張老照片。我左手扛著拖把，右手抱著小狗。我正在努力回想著這一幕，媽媽也湊了過來哈哈大笑起來。原來是在我五歲的時候，家里抱來了一只小狗，我可喜歡了，成天和小狗黏糊在一起。在高興的時候還會和狗狗來上一段表演，這張老照片就是我和狗狗在表演拖把舞呢!看著這張老照片，覺得從小的我是多么的天真、可愛。
第三張照片，我記憶猶新，那是我七歲那年的冬天在老家拍的。記得那些天連續(xù)下著雪，天地一色，到處銀裝素裹。媽媽童心未泯，便和我一起堆起了雪人。先滾一小一大兩個雪球，小的在上，大的在下，于是，雪人的身體就形成了。媽媽吩咐我找來兩個黑紐扣作眼睛，胡蘿卜作鼻子，小紅辣椒作嘴巴，再為它安上兩根小木棍，一個可愛的小雪人就出現在眼前了。我趕快喊來爸爸為我們拍下了這珍貴的照片。難怪照片里，我和媽媽都喜笑顏開。
再翻看看，咦?這些照片的主人翁怎么都是橡皮泥啊。隨著我的回憶，記憶的閘門也就隨之打開了。原來這是我第一次制作的橡皮泥作品，為了留下寶貴的記憶，媽媽特地為我拍下的。
一張張老照片在我眼前出現，像放電影似地，再現了以往的生活。真是感謝爸爸媽媽能為我留下這么寶貴的財富。
初一第五單元月亮篇三
一、學習導航。
1、知識網絡。
3、體細胞核移植技術的應用前景。
1、加速家畜______的進程，促進改良______。
2、增加瀕危______。
3、生產珍貴的______。
4、用于______的移植。
5、用于科學研究。
4、體細胞核移植技術存在的問題。
1、克隆動物普遍存在______低、_____生理缺陷。
2、克隆動物食品的______爭議等。
初一第五單元月亮篇四
自從考到潭頭一中上學，我每周有5天是在外頭的，于是每周星期五的晚餐就成了我們全家最重要的一件事，而餐桌前的談話也成了我們一家子的美好時光。
盼望著，盼望著，星期五如約而至……。
爸爸炒，媽媽端，不一會桌子擺滿了美味佳肴，瞧，香辣的爆炒花甲、酸甜的西紅柿炒蛋、醬香的排骨、松軟的土豆絲，冒著香噴噴的熱氣！我不禁湊過去聞了又聞，“香！香！老爸您的廚藝還是那么棒呀！”我舉著大拇指贊嘆道。就這樣，我一言一語把爸爸夸得合不擾嘴。老媽說：“小饞貓，想吃就去洗手吧！”
這時，老爸倒了一杯杯酒，媽媽不愿意爸爸喝酒。我為爸爸求情：“媽，就讓我爸喝一杯吧，今天咱們都高興嘛?！币宦犨@話，爸爸樂了：“還是我閨女懂我?！蔽医o爸爸倒了一小杯酒，媽媽給我倒了一杯可樂，爸爸接過可樂也給媽媽倒了一杯，媽媽還讓我不要喝太多飲料。
“來，咱們干一杯”爸爸提議。我們紛紛響應，那一刻，我們真開心。
媽媽最擔心我在學校吃不好了，所以不停地給我夾菜，花甲呀，西紅柿呀，排骨呀，都是我愛吃的。爸爸笑呵呵地說：“今天咱們吃的開心！“緊接著，媽媽又問：“在學校怎樣，考試好不好，今天路上回來有伴嗎？”我耐心地回答媽媽：“在學校過的很好，路上有伴呢?！?BR> 一頓飯，我們吃了很久，聊了很久，歡聲笑語，縈繞在我家的每一個空間。我愛這個充滿關懷，尊重和理解的家，也愛一家子餐桌前的嘮嗑。
初一第五單元月亮篇五
作者認為他的死亡時人的忍耐力所致，決不是他的錯。如果能回去，他會卷土重來。他的冒險是去尋找自己的真理，這就是對人類的責任感。他認為為人類的命運而死是死得其所，所以他不抱怨。
2、作者的這種冒險精神是為了什么?
作者熱愛生命，但人的幸福不在于自由，而在于對一個責任的承擔。這個責任就是對人類咱新的建設事業(yè)負責，對人類的命運盡一點責任。為此冒險是值得的，是崇高的。
3、“我”喜歡“生命”，卻又“平靜地面對死亡”，矛盾嗎?不矛盾?！拔摇毕矚g生命，但因為“我”理解了生命的真諦，認為人只有在“工作中是幸福的”，只有那樣人生才會充實有意義?！拔摇薄捌届o”是因為我沒有遺憾，因為已經“奮斗過”，所以能夠平靜地面對死亡，但也決不會放過任何求生的機會。
4、作者為什么說“飛機，它不是一個目的，而是一個工具”?
表明了我當時處境的艱難，同時也說明了“我”的頑強和樂觀的精神。
6、如何理解作者把某些人比作“螞蟻一樣的蟲豸”?
把因承受著某種感覺不到的壓力而沒有思想的人比作螞蟻一樣的蟲豸，貼切、形象。也寫出了“我”對奮斗與人生意義的思考。
7、“我奮斗過，但我失敗了”分別指什么?
“我奮斗過”是指“我”駕駛飛機用生命探索，開辟新航線。“但我失敗了”是指在這次飛行中，飛機墜毀在利比亞沙漠。
8、如何理解“不過，我總算呼吸過海風了”?
這里的“海風”是一種比喻的說法，指理想實現前的曙光，事業(yè)成功前的指向標。
初一第五單元月亮篇六
今天是中秋節(jié)，夜幕降臨，我們全家坐在陽臺上賞月。涼風送爽，月亮悄悄地爬上了房頂。如霧如煙的月色籠罩了整個城市，遠處的房屋定格在溶溶的月色中，顯得格外寧靜宜人。
如盤的圓月猶如一個脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵，那么清潔，明亮?？峙略俸玫漠嫾乙舱{不出這種顏色。它溫柔，安詳地注視著大地，在星星的襯托下，輕輕地向我們微笑，祝福。多少個明月當空時，在外的親人不顧千里迢迢趕回家中與家人團聚，讓家人感到一家團圓的溫暖與幸福。
媽媽也沉醉在這迷人的月色中，她告訴了我許多有關月亮的詩句。有思念親人的“月是故鄉(xiāng)明”表達相聚別離的“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”還有表達愛情的“月亮代表我的心”。我想月亮就象一個美麗純潔的天使，給黑暗的夜晚帶來了無私的光明。
“月亮為什么有時圓有時缺呢?”我望著那輪皎潔的明月好奇地問媽媽?！币驗樵铝帘旧聿话l(fā)光，它反射太陽的光，當月亮全部照亮的那一面面向我們時，我們就看到一輪圓月，當月亮沒有被全部照亮的時候，我們看到的就是象被咬了一口的月餅一樣啊“。媽媽笑著回答。”真奇妙呀，月亮上到底是什么樣子呢“我陷入了沉思。
皓月當空，月亮是那么神秘，美輪美奐，月光下的夜色讓人如癡如醉，流連忘返。月兒呀，明年的中秋，我們還在此相見!
初一第五單元月亮篇七
一、中心內容這篇演講稿哀悼了罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進行太空探索。
三、題目解讀“英雄”，指才能超群、英勇無畏的人，又用“真正”加以修飾、強調，表達了對在這次空難中罹難的七位英雄的充分肯定和贊揚。
四、句子解析1、“他們彼此很不相同，但他們每個人的追求和肩負的使命卻又是那樣的一致”這是一個過渡句，由這句話引出下文對七位英雄生平的介紹，引起人們對英雄的回憶。
2、宇航員因為航天飛機的失事而犧牲，但演講者卻說：“這是述說勝利和勇敢的故事”，如何理解?人類探索本身就意味著冒險，宇航員的每一次升空，都意味著危險，很有可能是災難，但他們沒有害怕，而是義無反顧隨時都做好了犧牲的準備，從這個意義上來說不管是成功還是失敗，他們都是勝利者，都是勇敢者。
一、中心內容。
1、“他們彼此很不相同，但他們每個人的追求和肩負的使命卻又是那樣的一致”這是一個過渡句，由這句話引出下文對七位英雄生平的介紹，引起人們對英雄的回憶。
人類探索本身就意味著冒險，宇航員的每一次升空，都意味著危險，很有可能是災難，但他們沒有害怕，而是義無反顧隨時都做好了犧牲的準備，從這個意義上來說不管是成功還是失敗，他們都是勝利者，都是勇敢者。
3、里根總統所宣揚的美國精神的具體內涵是什么?怎樣看待這種精神?宣揚的是開拓精神、想象力、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質等。
這種精神是優(yōu)秀的、高貴的，不分民族、種族、國家，都應當學習和借鑒。
初一第五單元月亮篇八
坐在餐桌前，看著這一盤盤美味佳肴，五彩繽紛，精美養(yǎng)眼，我卻悶悶不樂，一心想著電視上廣告的意大利面。
奶奶瞧見了我，一邊給我夾著菜，一邊清了清嗓子說道：“小乖孫快點吃啊，我們小時候什么都吃不起，那見過這么多好吃的呀！吃面得用面票，吃肉得用肉票，做衣裳還得用布票。那時候甚至連肉票啥樣都沒見過，更別說吃了”。
爺爺也忙說：“我們小的時候餓的還吃過石頭面哩”，驚訝地問爺爺：“石頭面是啥”？
爺爺說：“那是用石頭磨成的面”。
奶奶也沉重地說：“那吃了會便秘，那時候醫(yī)療條件差，你爸爸的一個舅舅就是這樣沒有的。”我聽了嚇得聳了聳身子，心想這也太不可思議了吧！
我連忙拿起筷子，往嘴里送了幾口，過了一會兒，又放下了筷子。
奶奶接著認真地說：“我們小時候還把榆錢樹的樹皮剝下來，磨成面吃掉，每到那時山上的榆錢樹總是光禿禿的，有些人家還專門種點榆錢樹，等到饑荒時再吃，你們現在的日子比我們好上一千倍一萬倍都不止。大魚大肉的，還有那么豐富的副菜，不愁吃不愁穿，多幸福呀！真是身在福中不知福啊”。
說也奇怪，聽了爺爺奶奶的話，我不僅絲毫沒有厭煩，還慚愧的低下了頭，臉紅漲漲的。
初一第五單元月亮篇九
端午節(jié)，我去農村的外婆家度假，無意間翻看到一張舊照片。照片里有一座矮小的灰色平房，屋前凹凸不平的土地上站著兩個孩子，他們都穿著素色的衣服，顯得朝氣不足。
我好奇地問媽媽那照片里的故事，媽媽說：“這三間平房原先住著外婆一家四口和五婆婆一家四口。每家吃喝拉撒只能各自在一間屋子完成，中間的堂屋兩家還得合用?！蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩洌铧c驚掉了下巴，說：“可是這里的人們現在家家都是小洋樓呀，還能隨意地養(yǎng)雞鴨貓狗，真是翻天覆地的變化呀!”
話還沒有說完，“滴滴滴”，舅舅和舅媽開著小汽車下班啦。他們穿得光鮮亮麗，氣派十足地走進院子。外婆喊我們一起吃晚飯，寬敞明亮的現代式廚房里，美味佳肴里一圈，外一圈地鋪滿了整個圓桌，我心血來潮地問外婆：“你們小時候肯定沒有這么多好吃的吧?”外婆滿是感慨地說：“那時候的農村娃平時都吃不飽，個個餓得面黃肌瘦，雙腿發(fā)軟。有次我太餓了，就偷吃了花生種，被你太婆發(fā)現后，一頓痛打?！睆耐馄诺目谥形衣牫鲆恍﹤校嗟氖撬龑θ缃裆顫M滿的幸福感。
晚飯后，我和媽媽一起在筆直寬闊的水泥馬路上散步，還有很多散步的農村人三五成群，嘻嘻哈哈地邊走邊聊。媽媽打趣地說：“這些人不打麻將，改健身了嘛!”“媽媽，快看!路邊有和我們小區(qū)一樣的分類垃圾桶呢。農村與時俱進呢!”我也因為自己的新發(fā)現而驚呼起來。
“新農村，速發(fā)展，小娃娃，有理想，勤學習，創(chuàng)未來?！蔽液蛬寢屪跃巸焊?，邊走邊唱，歌聲回蕩在農村的鄉(xiāng)間大道上。
初一第五單元月亮篇十
小鳥有舒適的巢，螞蟻有溫暖的穴，我有一個溫馨，美好的家。它就好似一個安全的避風港，天塌下來有母親撐著，雨打下來有父親擋著，我是快樂的孩子，在里面無憂無慮地生活著，度過了一個又一個的春秋，我愛我家!
房不在大，溫馨就行，屋不在貴，能住就行。雖然我的家并不大，但別有一番情趣。一進門，映入眼簾的是兩只黑色沙發(fā)，說不上高檔，卻很干凈，每天，它們都被擦得油光發(fā)亮;在沙發(fā)的正前方，是一張橢圓形的大餐桌。晚上，我們一家三口圍聚在一起，吃著豐盛的美味佳肴，談天說地，多么美好的時刻啊!再來瞧瞧我的小天地吧，大大的書櫥里放滿了各種各樣的書，讓人愛不釋手。閑暇時光，我就會舒舒服服地躺在小床上，雙手抱著可愛的洋娃娃，看精彩的電視節(jié)目。墻角邊還堆放著幾個舊箱子和七零八落的零件，我經常在那里做實驗，研究各種電器，這個小天地給了我許多的樂趣。
父母對我的愛是不可估量，無窮盡的，說不盡，道不完。
依稀記得，一個嚴冬的早晨，風像刀子一樣刮在行人的身上。我因睡過了頭，急急匆匆地起了床，隨手抓起一件外套，拿了饅頭就走。媽媽跟在后面問我:"有沒有什么東西忘帶了，我?guī)湍慊厝ツ谩?我頭也不回，不耐煩地答道:"沒有，沒有!"然而，我直到學校里才發(fā)現鉛筆盒沒有帶。我不由得顫抖起來，是怕老師罵嗎?不是，因為我傷了一顆心，一顆如此愛我的心!
還有一次，我把學校里的作業(yè)完成后，正想出去玩，一旁看報紙的爸爸叫住了我，遞過來一張考卷，讓我去做。我不肯，偏要去玩，爸爸生氣了，狠狠地打了我一下，我委屈地哭了。可后來冷靜一想:爸爸這也是為我好呀!而我卻辜負了他的良苦用心。
父母老了，而我們一天天長大了，隨著我年齡的增長，我會越來越強烈的感受到父母對我深沉的愛，在隨著我的長大，我要好好孝順那一天天老去的父母。
我愛我家，是它讓我健康，茁壯成長，我愛我的家，是它給予我快樂和溫暖，我愛我的家庭，是它噶誒我種下了求知的種子。
家，是溫馨而美好的;家，是舒適而安逸的;家，是幸福而和睦的;我愛我家!
學校是大家，班級是小家。在我的家中，充滿了如茉莉花般平淡無奇的愛。我的家也像浩瀚的夜空中一顆微不足道的小星星，雖然比不上其他的星星，但是，這顆星星總會閃爍，讓別人發(fā)現即使最弱小的人也總會有閃光的一點......
在我的班里，老師就是我們的家長，對待我們與他們的子女一般。同學們就是自己的兄弟姐妹。我從一個天真無知的女孩到現在，是老師將一點一滴的知識教給我，再苦再累也無怨無悔。兄弟姐妹之間時常發(fā)生一些小矛盾，不是我踩你一腳，就是你推我一下。而我們卻從不吵架，互相謙讓，找出自己的不對之處而自責，然后加以改正。我們無憂無慮地生活著，每個人都深愛著這個大家庭。
老師是園丁，我們則是祖國的花朵。他們每天都細心地呵護我們，給我們最好的教育。希望我們長大后能對社會有用，對祖國有用。每天，家庭作業(yè)即使有了家長檢查、簽字，也仍不放心，堅持一字一句的檢查，直到找出錯誤為止。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
記得有一次傍晚，天空中下著大暴雨，其他的同學都回家了，只有我一個人留在教室里。我又沒有帶傘，也不知道怎么回家。我在教室里急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，老師來到教室拿文件，發(fā)現我還在，問明了情況，便把我送回家。一路上，老師手中的傘都遮在我這邊，而她一半的衣服都淋濕了。我讓她撐過點，她卻說沒事的，如果我生病了才不好......回到家，我讓老師進屋坐會兒，老師卻謝絕了，說她還有急事，便匆匆走了。望著老師遠去的身影，我默默地流下了感激的淚水......
我們班還是一個團結向上、勇于奮斗的大集體呢!
在這次學校舉行的一年一度的廣播操比賽中，我們刻苦練習，雖然有些老師說我們做得并不好，但是我們毫不氣餒，因為我們堅信我們一定能贏。在練習的過程中，沒有哪個同學叫苦叫累，都十分認真，將自己錯誤的地方改正，做得不標準的動作做好。最終，功夫不負有心人，我們在比賽時發(fā)揮得很好，贏得了大家的嘖嘖贊嘆。最終取得了全年級的二等獎，為我們班爭得了榮譽。我們之所以能贏，是因為我們齊心協力，心中充滿了信心。
我愛我家!因為我的老師和藹可親!我愛我家!因為我的同學團結友愛!我愛我家!因為我的家溫馨美滿!
初一第五單元月亮篇十一
寫作文可以開闊孩子的眼界，讓孩子展開想象和聯想，然后寫下來。這就培養(yǎng)了孩子的拓展思維。這次漂亮的小編為您帶來了初一第五單元作文600字【優(yōu)秀8篇】，希望大家可以喜歡并分享出去。
初中生活把我們帶入了一個嶄新的天地，在這個新天地里，我站在一個新起點上，面對自身成長學習的新階段。
剛升入初中，一切都感到非常陌生，為了適應新環(huán)境，我們應該盡快熟悉新學校，認識新同學，了解新老師，遵守校規(guī)，融入新集體。
作為一名中學生，所面對的學習任務、特點與小學相比都是一個巨大的轉變。做事的節(jié)奏加快了，科目增多了，難度加深了壓力也隨著這些而來。
早晨，天還未亮，號角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現出“起床”二字，可身體卻不聽使喚。唉，真累！我慢騰騰的挺起腰，打了個哈欠，不情愿的梳著云鬢。
來到操場上，整理好隊伍，早操就開始了。每跑到主席臺前，總有隊伍喊出嘹亮的口號，那口號聲非常大，差點震聾了我的耳朵！
下課后，同學們議論紛紛，有的說：“學習就像一杯涼茶，哭死了！”，而有的同學卻說：“學習就像一塊糖，甜滋滋的！”還有的同學說：“唉，學習就像一杯白開水，無色無味，無聊透了！”要我說啊，學習就像我們的生活，一天比一天甜，一天比一天美好，幸福。
其實，初中生活一點也不累，也不苦，就像我們的情緒，有喜，有怒，有哀，有懼！
灰蒙蒙的天不知為何在偷偷地陰笑著，我一_跌坐在灑滿陽光的嫩綠的草坪上，手里擺弄著一棵剛剛扯下來還沒來得及枯死的太陽草，還是那個熟悉的四邊形，我知道明天又是個好天。
有光的地方就有影，我坐在一棵枝繁葉茂的樹下，身上滿是從樹葉的空隙間漏下來的一點一點班駁的黑影，把我映得活象只金錢豹。我到覺得當只豹子也不錯，每日為了生存奔波，不必去想那許許多多的人情冷暖`，世態(tài)炎涼。什么成功與失敗啊，活下來就是成功，餓死了就得認命。
現在不過早晨八，九點鐘，我還想再坐會，沒有人的地方總是顯得好美。在我的周圍有好多蒲公英呢，他們繞著我飛舞，仿佛我是這個世界的花的頭兒，可以享受這個有風的早晨而不必有一丁點兒的付出。
我環(huán)顧四周，發(fā)現目所能及的地方都能看見它們在微風中輕擺，像母親送著自己的孩子去遠征！那么纖細，卻那么堅強！
原來，生命并不是脆弱的！
原來，生命可以直面挫折！
我的小學生活已經結束，開始初中新生活了。眼前的一切都是新的。
剛進中學的時候，眼前的一切都是陌生的，沒有安全感。我很內向的，不善于與人交流，每次下課只能遠遠地看著別人在一起游戲。我很想和她們一起玩，可我不敢，我害怕她們的拒絕。很快，就有人主動找我說話，邀請我和她們一起玩。這樣，很快我就結交了不少的新朋友。有朋友的生活是像糖果一樣甜美的。
中學的作息時間和小學有很大的不同。每天早上5：20就要起床了，這比我們在小學時整整提前了一小時，一下子很難適應的，每天早上起床都是一百個不愿意。洗漱后到教室讀一會兒書就要集合跑步了，小學是不跑步的，那么大個操場，幾圈下來早就兩腿發(fā)軟了。還好，經過半個月的鍛煉我已經能堅持下來了。晚自習要到9：10才下課，我八點半就開始打瞌睡了。起得比雞早，睡的比狗晚。就那么一點時間睡覺，怎么會夠呢。中學是生活是苦的。
中學要學習的科目比小學翻了一番還多，每天的作業(yè)都堆成了山。語文老師的作業(yè)還沒有完成，數學老師就來了，剛剛還在慶幸課間有十五分鐘的休息時間，可是如果不充分利用這每一個課間的十五分鐘，作業(yè)是絕對不能按時完成的。到了星期天，可該好好休息一下吧，一科科的作業(yè)壓的你抬不起頭。中學的生活是辣的。
到了中學什么事情都要自己干，洗衣服、洗碗、疊被子，哪一樣都得自己來，自己不做好會被別人嘲笑的。除了學習，連鋪床疊被子在這里也是要比一比的，你愿意每天都被別人比敗嗎？中學的生活是酸的。
中學的生活五味雜陳，酸甜苦辣自己品。
步入初一，生活開始了快節(jié)奏，煩惱與快樂由花季灑向了我。長大了，也許吧?？粗車瑢W們漸漸脫落稚氣的臉，我才發(fā)現花季已經走入了我。
煩人的心事在不知不覺中，悄入我的心頭。學習的忙碌，作業(yè)的繁多，早已打破大人那認為我們這個年齡是天真爛漫，沒有心事，沒有煩惱的想法了。家長那迫不及待望子成龍的心理給了我無盡的壓力，因此我不在快樂，反而心事重重。
在學校里，面對學習上的競爭，對我來說是種壓力。好強的心理在作怪，總讓我在千鈞一發(fā)間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著。好想努力走出去，好想見到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的希望；好想眺望為我架起的七彩橋。但是，我只能憑空想象著它們的美好。
學習繁忙的那種壓力我不喜歡，但是競爭是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。
才這短短的時光中，我已不知所措。學習的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著它，“只為自己的將來奮斗”，這不正是家長的口頭禪么？對我來說，現在只能按照家長的想法去做，去改變。
快看！每個與我同齡人的頭上都懸掛著個搖搖欲墜的東西。那是什么？是父母為我們定的要求。我們只能擔心著它的降落，又要追逐著別人的步伐。
學校的節(jié)奏是異常的快，我怕我會掉隊，怕在人生的樂曲中缺少一個音符，這是我最擔心的。一切的一切，我好怕?，F在的我已被學習的煩惱沖昏了頭。望著小學的學生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經綻放的花蕾呢？但我的綻放是那么的累，經過重要一跳的我已精疲力盡了。
學習，我并不討厭你，而是家長的不理解給了我學習上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個了吧！
今天，我將要臨來我嶄新的初中生活！對母校說再見！眼前的校園啊，我要對你說，你好！以后請多多指教！
走進校園，到處種著花花草草。一陣風吹來，花花草草跳起了“迎新舞會”?？?！其中的一朵，正在對著我“笑”呢！校園內的路道旁，種著一棵棵高大的樹。它們是士兵！保護著我們，度過一個個春夏秋冬！小花，小草以及大樹，無不洋溢這青春、自由的氣息！
從各個地方來的新同學，將會是我們的伙伴！我們將同窗三年！我們，將會成為一個美好、和諧的大家庭。每位同學都會是其中的一份子！我們要努力，要奮斗，要為大家庭而創(chuàng)造榮譽！我們不光為了班級，為了同學，為了老師，更是為了我們自己！去獲得屬于我們自己的那份榮耀！加油！
新生活，新體驗！新起點！未來，還在等著我們去創(chuàng)造！將來的我們，一定會是學校的驕傲！
我在初一（7）班，班主任姓楊，是語文女，個子偏高，戴著一副眼鏡，還總喜歡她那棕黑色的直長發(fā)披在肩膀的一邊。數學也是女的，和語文關系很好。哦，對了，她姓陳，從小學算到現在，我已經遇到三位姓陳的老師了，而且還都教數學呢！英語老師的名字我印象最深刻，她叫施蓮，讀起來怪怪的，不過我很喜歡上她的英語課。
在開學的第一天，是星期五，正好有節(jié)生物課。第一節(jié)生物課，老師首先立下課堂規(guī)矩，其次，和我們聊了許多我們所知道的奇特生物，就連老師也在向我們學習，因為我們還說到了些她不知道的生物呢！我想，或許老師是知道的，想讓我們自己來多說說，多介紹介紹。語文課，同樣是先立規(guī)矩，然后，我記得老師還給我們看了篇有趣的文言文，名叫《季姬擊雞記》，是不是很有趣！當天還有一節(jié)音樂課。課上，老師讓我們介紹自己，并說說自己曾學過什么音樂方面的技能，結果班上都是什么的鋼琴十級、小提琴十級、葫蘆絲十級的，看來我們班的音樂細胞很強大呀！
我呢！沒什么音樂細胞，但我的手工方面還是杠杠的。當天有一節(jié)勞技課，知道勞技是什么意思嗎？就是勞動與技術。小學有有過，不過都變成其他課了。現在呢，這門課又回來了！第一節(jié)，老師教我們做中國結。我從沒做過，覺得挺難的。不過看教程圖，倒是覺得簡單，但是一上手，我就暈了?？磥?，要真正學好勞技，可沒那么簡單呀。
面對著新的，新的課程，新的教室，新的老師，新的同學，一切都是新的，讓我們好好努力，向初中，展開美好的未來，出發(fā)吧！
陽光透過縱橫交錯的格子窗，灑下細細的碎影。此時微風不燥，陽光正好。
微笑著，我佇立在門口，凝望這一張張將伴我未來三年的臉龐。他們青春洋溢的`臉上，仿佛看見了另一個自己，或張揚或靦腆，或高談闊論或低聲細語，他們是四月的鮮花，開得熱烈又奔放。就像魚兒游在水中，我也游進年輕的他們的身影里。
你好呀，同學們！
木制的門被輕輕的推開，一道人影緩緩走來。大概每一個人的記憶里都會有這樣一個人。她目光平靜，面容沉靜，扎著馬尾，戴著眼鏡，渾身上下都散發(fā)著“我不好惹”的氣息。真是可愛又可敬，可怕又可親。她就這樣不怒自威地走來，座下青衫們彼此交換了眼神，確定了未來三年的共同“敵人”。但她體貼照顧學生，把我們的事放在第一位，實不枉是個好班主任，不枉是個好老師！
你好，老師！
結束了初次相遇，才直奔我朝思暮想的圣殿——學堂。林中阡陌，足下小道，石階邊有一排開得正燦爛的白花，向陽而生，故名太陽花，現在才知道，擁有這樣美麗名字的花，是這般模樣。花瓣打著卷兒，沾上了清晨的露珠，嬌嫩又堅強，沐浴光輝，披上金衣，縱在無人理睬的角落也要綻放屬于自己的光芒。
我亦是一顆小小的向陽花，滿懷熱血，將一腔熱情聚于花苞之上，精心搭配每一朵花瓣，精心打理每一片嫩葉，要將最每好的樣子展現。
你好啊，學校！
新的九月迎來新的世界，我要以全部的熱情道出：嗨！我的新生活。
曾聽學姐說初中生活溫馨而愉快，于是，我?guī)е裤介_始編織美麗的童話。踏入初中校園后，我卻是手忙腳亂和緊張不安。
記得剛讀寄宿的那天早上，我懷著輕松而愉快的心情，提著沉重的行李，滿懷希望地開始了獨立的新生活。沒有了媽媽的嘮叨，我像離籠的小鳥自由歡快，意想不到的是那一晚成了我人生中最忙的一晚。由于大家都是初次體驗寄宿生活，什么都不懂。要么這沒拿，要么那沒帶，宿舍里各種聲音都有，簡直亂成了一鍋粥。最苦惱的是，換了新環(huán)境，大家都坐立難安，久久不能入眠。第二天早上，大家都變成了國寶——大熊貓。姚老師一邊安慰，一邊鼓勵我們：自己本站動手，豐衣足食！很快，我學會了整理內務，從一個依賴父母的孩子迅速成長為一個能夠獨當一面的寢室長。
進入初中，文化科目突然增多，時間總是不夠用……我連忙調整心態(tài)，改變學習方法，重視課前預習，課后復習。遇到難題，全力以赴與同學一起探討https:///，解決。在合作中，我體會到互幫互助的重要和合作共贏的快樂。
初中生活緊張快樂，我們要學習的不只是文化知識，還有提高綜合素質的音、體、美、勞、書法、閱讀、寫作……這些都將成為我們初中生活的濃墨重彩的一筆。
初中新生活向我們伸出了雙手，只要你愿還它一個擁抱，未來的生活定會五彩繽紛。
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初一第五單元月亮篇十二
去年的八月十五中秋節(jié)還刮著狂風，吹得樹左搖右晃，難以保持平衡。而今年的卻恰好相反，月亮就像一輪巧奪天工的圓盤似的懸掛在璀璨的夜空中，陣陣清風拂過，像母親的手輕輕的撫摸著我的'臉。一縷縷云像輕薄的紗衣，在皎潔的月光的照耀下，顯得更是若隱若現。然而那皎潔的月光照在大地上大地仿佛鋪上了一層薄薄的銀衣。我家門前有一條小河，河上像是龍鱗一般，波光粼粼的格外美麗。
夜里那條小路上很是寂靜，唯有月光靜靜地伏在大地上。我吃著月餅，賞著月。網球王者我能海中不經想起《嫦娥奔月》的故事。故事很著名，它流傳千百年來，直至今天，融洽人們的耳邊久久回蕩著。這個故事不知激發(fā)了多少人對月亮的好奇之心：月亮上到底有什么不為人知的“秘密”呢？也許會有很多人要成為一名宇航員，登上月球，敖翔于廣闊無邊的太空，但更多人想要從中揭開月亮神秘的面紗。
月亮散發(fā)著微微的光亮，在幾片云中若隱若現，躲來躲去。你瞧，她正在跟你玩兒捉迷藏呢！
月亮，它主宰著夜空；月亮與她有關的千百流傳的故事，懷藏于心；月亮照亮了黑暗，奉獻了自身的光明。啊，月亮，你就像是一位知己，肯定這么一個人的才能，帶給每個人無窮的力量與信心。啊，月亮心靈之鄉(xiāng)！
初一第五單元月亮篇十三
我家啊，是由許多動物組成的，爸爸是豬，媽媽是牛，姐姐呢，是獅子，我呢，則是一只調皮的小猴子，我們是動物家庭！
起床，真是個十足的懶蟲！
染、干干凈凈、還早早為我們準備了香噴噴的午飯。
子，一會兒拿鞋子······唉！大王就是大王！
得亂七八糟，最后還是我收拾東西！
我的家是個熱鬧的家庭，每個人都有各自的特點，我愛這個家！
我們家就像一個調色板，盤里有各種各樣的顏色。外公是紅色，媽媽是綠色，爸爸是紫色，我是橙色。我們組成了一幅美麗的畫。
為什么說外公是紅色呢？因為外公樂觀開朗，整天樂呵呵的，常常是邊走路邊哼著小曲跟我鬧著玩，他和我都是相聲迷，喜劇迷?；鼞颉独暇四铩?《紅茶坊》都是外公最喜愛看的節(jié)目。紅色代表熱鬧，所以說外公，最合適不過啦！
說爸爸是紫色，一點都不過分，因為他一天到晚都板著一張嚴肅的面孔，令人懼怕.。
媽媽是綠色。只要媽媽一回家，我們就有一種祥和的感覺，每當我遇到困難，只要想起媽媽對我的期望，眼前就出現了一片大草原，我就是馬兒。信心倍增，奔跑在草原上。
我是橙色。橙色代表太陽，大家都說我活潑.可愛。我喜歡橙色，可能還有一個原因，就是我喜歡吃橙子。
我們家這幅畫上，紅.綠.紫.橙都很重要，沒有了紅色，就會顯得冷清。沒有了綠色，就少一份安逸。沒有了紫色，就會過度明亮。沒有了橙色，就會沒有活力。我愛我家，更愛它畫出的畫。
昭陽實驗小學三（3）班。
高雨迪。
在我的心里，家是最溫暖的港灣。無論寒冬酷暑，有了溫柔的媽媽，我的家永遠是四季如春；無論狂風暴雨，有了勇敢的爸爸，我的家一直是寧靜安詳。最喜歡大雪紛飛的日子，一家人圍坐在一起，談笑風生，這時候，我常想要是“賣火柴的小女孩”也在我家，她一定不會受凍挨餓了；也喜歡夏日炎炎的日子，一家人圍坐在一起，納涼聊天，那時侯，我就想，要是沒有了壞人，做警察的爸爸就不會在外面忍受蚊蟲的叮咬了。我愛我家。
在我的眼里，家是最美麗的花園。紅紅的木地板上，猶如鋪滿一株株盛開的牡丹花；綠色的書櫥，如同一棵翠綠的小松樹，微風中，不停地向我招手；白白的屋頂，就像滿片的百合花。最喜歡在這“花園”里學習、讀書;也喜歡在這“花園”里嬉戲、玩樂。我愛我家。
我愛我家，因為家里有愛我的媽媽和疼我的爸爸。只要有家，委屈時，我的淚就可以在媽媽的懷里盡情地流淌；高興時，我的笑就能夠在爸爸的臂彎下放肆地旋轉。有家真好！
我愛我溫暖、美麗、快樂的家！
（指導老師：熊偉）。
我家是由三個人組成的:爸爸媽媽和我。我們在自己的崗位上都很努力,都很"勤".
爸爸帶著一副眼鏡,一看就是一個知識淵博的人。的確如此,除了吃飯和睡覺,爸爸都守在電腦旁邊,研究自然界里和疾病有關的東西,如藍藻、釘螺等。他能看懂很長的英語文章,會用英語寫論文。我不會的英語難題一問他,他準能幫我解答。前不久,爸爸的一篇英語學術論文被國際會議選中,再過幾天,他將漂洋過海,應邀赴會演講。我為爸爸感到自豪!
媽媽是一家公司的職員,在公司是業(yè)務能手,由她負責的工作總能讓大家滿意和放心。媽媽是我們家的"總理大臣",一家人的吃喝拉撒睡統統由她管。由于事情多,她總是步履匆匆,但她從無怨言。媽媽很愛學習,也很愛看書,她是我的"家庭教師",在我遇到困難和挫折的時候,總能得到她的幫助和鼓勵。
我是一個陽光男孩,在生活和學習中,總要連著問“為什么?為什么?”凡事都要探個究竟,頗有一股不達目的誓不罷休的勁頭。
這就是我的一家,爸爸"勤奮",媽媽"勤勞",我"勤勉".我愛我的家。
我的家一共五個人,個個有絕活兒。
有一次，我家開了一個絕活大會，比一比誰的絕活最厲害。首先當然是強壯的爸爸表演了。只見他一手迅速拿起了三個橘子，又用另一只手將那三個橘子調整好位置。我想：哦？爸爸想表演什么呢？難道表演失傳已久的“一手剝三橘”嗎？原來爸爸要表演三橘單手轉圈。只見他手指靈活的動了起來，三個圓圓的橘子在他手中飛快的轉動起來，爸爸的絕活真是高明。
接著就是我表演了。我來個什么呢？我想了想，有了，我就個大家表演一個：金雞獨立三分鐘吧。我雙手來一個大鵬展翅，左腳單立，右腳收起，酷！可開始沒多久，我的腳就發(fā)軟了，整個身體搖搖晃晃，好不容易才穩(wěn)了下來。
一分鐘，兩分鐘，兩分半鐘。：“啊”！我松了下來，可惜的是只差十三秒就成功可。我真是個失敗者啊。
接下來，媽媽給我們表演了唱歌，她的歌聲優(yōu)美動聽，可以和專業(yè)歌手一決高下。奶奶和爺爺一起表演了戲曲，他們兩人一個拉琴，一個唱，配合得天衣無縫，那神態(tài)一點都看不出是一對老人家。
瞧！我家人是不是個個都有絕活?。∥壹页３e行這樣的家庭聚會，每當這，時大家在一起歡歌笑語，充滿了歡樂。我愛我家人，我愛我家。
初一第五單元月亮篇十四
學校是大家，班級是小家。在我的家中，充滿了如茉莉花般平淡無奇的愛。我的家也像浩瀚的'夜空中一顆微不足道的小星星，雖然比不上其他的星星，但是，這顆星星總會閃爍，讓別人發(fā)現即使最弱小的人也總會有閃光的一點......
在我的班里，老師就是我們的家長，對待我們與他們的子女一般。同學們就是自己的兄弟姐妹。我從一個天真無知的女孩到現在，是老師將一點一滴的知識教給我，再苦再累也無怨無悔。兄弟姐妹之間時常發(fā)生一些小矛盾，不是我踩你一腳，就是你推我一下。而我們卻從不吵架，互相謙讓，找出自己的不對之處而自責，然后加以改正。我們無憂無慮地生活著，每個人都深愛著這個大家庭。
老師是園丁，我們則是祖國的花朵。他們每天都細心地呵護我們，給我們最好的教育。希望我們長大后能對社會有用，對祖國有用。每天，家庭作業(yè)即使有了家長檢查、簽字，也仍不放心，堅持一字一句的檢查，直到找出錯誤為止。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
記得有一次傍晚，天空中下著大暴雨，其他的同學都回家了，只有我一個人留在教室里。我又沒有帶傘，也不知道怎么回家。我在教室里急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，老師來到教室拿文件，發(fā)現我還在，問明了情況，便把我送回家。一路上，老師手中的傘都遮在我這邊，而她一半的衣服都淋濕了。我讓她撐過點，她卻說沒事的，如果我生病了才不好......回到家，我讓老師進屋坐會兒，老師卻謝絕了，說她還有急事，便匆匆走了。望著老師遠去的身影，我默默地流下了感激的淚水......
我們班還是一個團結向上、勇于奮斗的大集體呢!
在這次學校舉行的一年一度的廣播操比賽中，我們刻苦練習，雖然有些老師說我們做得并不好，但是我們毫不氣餒，因為我們堅信我們一定能贏。在練習的過程中，沒有哪個同學叫苦叫累，都十分認真，將自己錯誤的地方改正，做得不標準的動作做好。最終，功夫不負有心人，我們在比賽時發(fā)揮得很好，贏得了大家的嘖嘖贊嘆。最終取得了全年級的二等獎，為我們班爭得了榮譽。我們之所以能贏，是因為我們齊心協力，心中充滿了信心。
我愛我家!因為我的老師和藹可親!我愛我家!因為我的同學團結友愛!我愛我家!因為我的家溫馨美滿!
初一第五單元月亮篇十五
當你皎潔的面容映在湖面上，魚兒被你陶醉，路邊的行人也為你癡迷，呆在湖邊的我更是對你有無限的依戀，是不舍還是留戀？是癡迷還是神往？我看不透那美麗的嬌容究竟是你少女般的靦腆還是你感落時的憂傷。
當你象頑皮的孩子悄悄爬上樹梢，讓我再也找不到你時，看我一個人在樹下孤獨地徘徊，難過了又憂傷，你卻躲在樹后偷笑。啊，月亮，此時的你卻成了我兒時的回憶————遺忘的時光。
多少次站在陽臺上，抬頭遙望天空中的你，你時而變幻著自己的面容，偶爾也戴上神秘的面紗，或許我該羨慕你，吸收天地精華，擁有太陽的光輝，星星的陪襯。你戴上面紗的時候，在你下面樸實的人們，卻從不問你為何戴上面紗。他們甚至在你的背后為你頌揚著那些所謂的傳說和故事，“天狗吃月”成了你戴上神秘面紗最好的“借口”。不過還好，你并沒有為此而頹廢你自己，因為你知道你戴上神秘面紗，只是為了逃避某種你認為的“宿命”和生命的無常，因為你也有一種情感。一種讓人猜不透的情感。啊，月亮，戴上神秘面紗的你成了宇宙的奧秘——人類探索科學的根源。
不管神秘面紗的背后，你是否也保留著你的愛恨情仇，但是月亮，我想對你說，你美麗的身影，潔白的靈魂，是我對你由衷的敬佩，因為你是一個強者，一個對自己堅貞的精靈。不論你要面對多少世俗的紛爭，天地的混濁，宇宙的無常，你都不會改變自己生活的原則，你的自我本色依舊那么潔白，是的，有人認為你很頑固，頑固得近乎執(zhí)著，因此我很佩服你，也有那么點怨你。
有時你頭帶一頂黃暈的小帽，瞇著眼睛笑得那樣燦爛，或許你也曾和我一樣有過兒時無憂無慮的夢，你也和我一樣也曾為牽掛著誰而悄悄收拾自己破碎的心，假裝堅強。
月亮，不管你是否和我一樣有著同樣的情感同樣的思想，但是我想對你說，你不應該只眷戀著湖面去照你的嬌容，不應該只顧自己的歡樂而玩起“捉迷藏”，你有著年輕的使命，光榮的任務——去照亮夜行人的方向。你是一盞燈，就應該好好照亮別人；你是詩人美好的意象，就應該把他們的詩情寄送遠方；你是鴻雁，就不應該讓游子想家的思緒四處飄蕩。
不管你以何種理由哪種借口，請你都不要逃避，灰暗的云朵并不是你永恒的歸宿。就算你也和我一樣遇著無法解決的事情，就選擇退縮，但是月亮，請你記住：灰暗的云朵遮住不了現實的混濁，逃避的背后迎不了燦爛曙光。月圓月缺是生命的輪回，你的銀輝也曾使大地增光?；蛟S你曾自卑，那光輝沒有火一般的溫暖，但是夏日的沁涼少不了你的“功勞”，那時的你是晶瑩的露珠即使日升，露珠就要煙消云散，無影無蹤，明天你又要換了新的模樣，但是我們忘不了你的銀輝曾照耀大地，你的光芒曾溫暖人民的胸膛。
情人的玫瑰沒你動請，詩人的文章在傳唱你的神秘，月亮，請你露出你的臉龐，勇敢面對，堅強面對，相信你會獲得重生，不會在宇宙中迷失自己的方向。
啊！月亮，你照亮行人的路，寄送詩人的情意，溫暖情人的心房，你象征了愛情的永恒，你讓人間充滿了光亮，你讓人們有了美麗的向往。你是孩子的夢，你用潔白見證了對自己的堅貞，你用時間證實了對現實的永恒，你是守護神，守護著夢的那邊-——。
我的家鄉(xiāng)。
初一第五單元月亮篇十六
推開我的房間的門，會看見有一張全家福掛在墻上。中間一個胖胖的小男孩就是我。左邊頭發(fā)卷卷的是我老爸。這頭發(fā)不是燙的，而是天生的。右邊是我老媽，她戴著一副眼鏡，還做著“yeah”的手勢。
先說說我老爸。別說我爸看起來有點老，可是他已經去過好多國家了。我老爸英語也很好，每天開會里說的全是英語。我老爸還愛運動。只要有時間，就去一兆韋德。如果那時我正好沒事干，爸爸就會讓我去游泳。我們在游泳池里比賽游泳、潛水、憋氣等，可開心了。我愛爸爸。
說起老媽，就三個字：真嘮叨。我真想讓媽媽閉嘴。瞧，我早上剛起床媽媽就說：“快點起床，吃早飯！”剛回到家的我就聽見媽媽說：“快去洗個澡，身體粘粘的?！睂懽鳂I(yè)時老媽又說“坐直了，快點寫！”睡覺前說“快點睡，，明天還要上學呢！”唉，在睡覺前也能聽見老媽的嘮叨。不過媽媽這樣做是為了我有好習慣，我也就不覺得煩了。我愛媽媽。
最后說說我吧。我今年10歲了?？墒且幻姿倪€不夠的我還不夠60斤?？墒俏业皿w育是很好的。20米跑了8秒3；就是海棉球也扔的很遠很遠。所以我愛上上體育課。
說到上課，我的煩腦也在腦海里浮現了。那就是――寫作文。只要老師一說要寫作文或小練筆，我的頭就大了。所以每次寫作文都至少要兩個小時。
這就是我。
我們的家是幸福的，快樂的。我愛我們全家！
初一第五單元月亮篇十七
縱橫幾千年，橫跨幾萬里，把歷史濃縮在腳下，把美景感受在心中。八年級(5)班同學正在舉行“背起行李走四方”的綜合性學習活動.讓我們一起參加。
(1)“走”的文化。
請積累一句最有特色的寫景詩文：
________________________，________________________。
請寫出給你留下印象最深的某處名勝古跡的一副對聯。(也可以自擬)。
_______________________________。
(2)“走”的路標。
“誰不說俺家鄉(xiāng)好”，請你向大家介紹一下你家鄉(xiāng)的某一勝景，寫一段導游詞，以展示家鄉(xiāng)的風采。(可以增添與此景相關的歷史、傳說、人文故事等，不超過50字)。
_______________________________。
(3)“走”的.發(fā)現。
五湖四海，山川名勝，親近自然，心情多么暢快。然而旅行之中有一些不和諧的音調總會影響我們觀光的心情。你發(fā)現了嗎?請指出其一，并向有關部門提出一條合理的建議。
_______________________________。
【答案】(1)示例：詩文：大漠弧煙直，長河落日圓。
對聯：武漢黃鶴樓聯一樓萃三楚精神云鶴俱空橫笛在二水匯百川支派古今無盡大江流(答案不唯一)。
(3)示例：我有個建議，就是比如，持文化園或者實景劇門票，可以享受餐飲住宿交通打折什么的，把全城的積極性都調動起來啊，僅僅是我個人鄙見，希望武鄉(xiāng)這條路走的更遠更廣!!(答案不唯一，合理即可)。
初一第五單元月亮篇十八
1、看拼音，寫詞浯。
p?nxu?nb?ol?izh?hu?n?ngji?
()()()()。
g?ngdi?ny?ny?ngd‰?nc?ngy”
()()()()。
2、把詞語補充完整。
氣魄()()神()氣()。
金碧()()殊()拼()。
3、選擇詞語全對的一組是()。
a.呼應、囤兵、堡壘、打仗。
b.肩膀、知慧、凝結、柱于。
c.宮殿、掩映、堤岸、氣概。
d．端詳、鳥瞰、勻稱、金壁輝煌。
4、給下列漢字加上不同的偏旁寫字組詞。
敢：______()疑：______()。
充：______()鞏：______()。
5、按照一定的順序重新排列下面的詞語。、
(1)長城世界遺產北京文化遺產。
(2)臨潼兵馬俑將軍俑西安。
6、把我國的世界遺產名稱與相對應的城市名稱用線連接起來。
莫高窟西藏。
避暑山莊蘇州。
布達拉宮敦煌。
園林承德。
明孝陵北京。
天壇南京。
7、按課文內容埴空。
(1)___________的樹叢，掩映著___________的___________的琉璃瓦屋頂和___________的宮墻。正前面，昆明湖靜得像________________，綠得像________________。
(2)游船、畫肪在湖而慢慢地___________，幾乎不留一點兒___________。向東___________，___________可以望見幾座古老購___________和城里的___________。
8、根據詩句的上半句，選擇相對應的下半句。
(1)“樹紅樹碧高低影”，下半句是()。
a.一徑竹陰云滿地b.煙淡煙濃遠近秋c.半簾花影月籠紗。
(2)“清風明月本無價”下半句是()。
a.四面荷花三面柳b.一城山色半城湖c．近水遙山皆有情。
二、用序號標明下面句段的順序。
()鴿子兩眼注視著高空，對喜鵲說：“不！我們飛得不算高，上面還有大雁呢！”
()喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯著自己的下面。
()它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空飛翔，便喳喳地叫道：“世界正數我飛得最高了。”
()喜鵲抬頭一看，真的，雁群排著“人”字形和彩云并肩飛向遠方”
()哪知，頭上傳來鴿子清脆的歌聲：喜鵲吃了一驚：“難道上面還有飛鳥？”往上一望，可不，一群鴿子在頭上盤旋：
()“?。 笔沁@樣”喜鵲有所省悟，把雙翅一拍，飛向新的高度：
()它伸長脖子朝上喊道：‘‘鴿兄，看樣子數你飛得最高了?！?BR> 三、閱讀短文完成各題。
走完長廊．就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳(s?ng)立在半山腰上，黃色的琉(li’)璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣(g?)。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的'綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫(f?ng)在湖面慢慢地滑過，幾(j‰)乎不留一點兒痕跡。向東遠眺(ti?o)，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
1、用“——”畫出文中的過渡句。
2、昆明湖的特點是：______________________和______________________。
3、這兩段話中，作者寫了_____________、_____________、_____________三處景物，最詳細寫的是_______________，它的特點一是“靜”，作者用“_______________”來比喻它；二是“綠”，作者用“_______________”來比喻它。
四、習作。
題目：迷人的——。
要求：1．寫一處景物．。
2、抓住景物的特點．。
3、字數不限。