總結是強化記憶和復習知識的一種方法。寫總結時要注意語言簡練、邏輯清晰，避免太過主觀。在閱讀總結范文時，我們可以看到不同人的不同思維和表達方式，開闊我們的寫作視野。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇一
轉(zhuǎn)眼間我已在幼教這個工作崗位上兩年了，在剛進園時園辦就讓我制定了三年成長計劃。一眨眼兩年過去了，為此對自己所定的成長計劃進行總結與對第三年的展望。
從9月至今，我都能按照計劃上的進行實施，能認真管理好自己的班級，認真?zhèn)湔n，在寫教案上認真思考，并及時的對與反思總結。主動向園內(nèi)的優(yōu)秀教師學習、請教，來提高我的業(yè)務素質(zhì)。幼兒園還為我們訂了很多的幼教雜志，我會利用空余時間閱讀，有好的教育方法在班級可行的我都會去嘗試，有時也把好的教育檢驗摘錄到我的讀書筆記中，理論與實際的結合使我學到了很多的經(jīng)驗。這兩年間也有不足的地方，我的寫作水平提高的不快，案例、論文等都沒有高質(zhì)量的寫作，三年內(nèi)要在園內(nèi)或市級獲獎，這個計劃是我在下一年第三年努力的目標，平時我也會更加的注重這一方面的鍛煉，多寫多看。
有著五年的技能學習對于一些技能有了一定的基礎，每一次的鋼琴過關、鋼琴考核都能以次通過，畫畫、講故事也能圓滿的完成。有一點可惜在有一次的`畫畫、講故事沒有能獲獎，但是不能氣餒，這也是我第三年對自己要更加嚴格。技能是一名幼兒園老師的基礎只有堅持去練去學才不會淘汰。
三年匯教就這樣鬧哄哄的結束了，談不上成敗，因為只是常態(tài)教學的展示，卻以點見面的呈現(xiàn)了我?guī)О噙^程中的優(yōu)劣痕跡，也留給我很多反思的空間：
匯教的消息學期初就有清楚，但是一直等到開課的前一個星期才正式選課試教。第一次由于年齡段把握的失利，導致所有半日活動設計推翻重新來過。最后定課、試教到開課其實真正只剩下兩天的時間！雖然這段期間，我有很努力，天天熬夜到凌晨后，可是終究是敵不過時間！開課的前一天還在幼兒園和馮老師修改教案、調(diào)整策略。雖然結果孩子表現(xiàn)比預計好很多，也沒有出什么大亂子！但是，總是覺得結局不夠“完美”，因為沒有太多的時間去考慮和調(diào)節(jié)每個細節(jié)。我堅信細節(jié)是由時間來沉淀的，時間可以讓細節(jié)沉淀得更完美。
很想送給自己一句話：穩(wěn)中求勝！每一次遇到事情，我總是跌跌撞撞，雖然都能安全度過，但總是身心疲憊~此次，若能在更早些時間選定多個教案，讓指導老師過目，就不存在最后兩天還在選課的緊張局面。提早做好各項準備，留更多的時間用來沉淀！我想結果一定會離成功更近一些！
半日活動展示，并非僅僅是兩個教學活動，還有太多的生活環(huán)節(jié)：點心、盥洗、喝水、排隊等等，只有用心地關注到每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)才能使整個半日活動彰顯品質(zhì)。在半日活動的試教中，指導老師李老師有對我的每個環(huán)節(jié)提出過細致要求，因為本身常規(guī)問題一直是我們班的大問題，這段日子有一直在努力改進！所以，在開課這一天，我有很用心地給每個環(huán)節(jié)提出細致的要求，并用心地去關注每個孩子的需求。
在此送給自己一句話：貴在堅持！因為這天是公開展示，我傾盡所有地去“演”好這出戲！如果在日常教學中，我也能堅持關注孩子的每個細節(jié)，用心地去“演”好每一出戲，我想孩子們的進步指日可待！
這次三年匯教，有太多人傾注了力量。我的每一次試教，李老師都聽課指導，哪怕她很忙！清晰地記得，第一次試教失敗后，因為第二天要重新選擇新課試教，時間非常緊張！晚上9點多打她電話，她還在幫我一起選教案！之后，為了課的問題她每天來進班詢問狀況，還親自針對我們班半日活動的問題，給了我很多改進和維持的建議！在開課那天，她也始終陪伴左右！我想，她一同陪我走過了匯教的所有歷程，這次匯教也傾注了她很大的力量！同時，我也發(fā)現(xiàn)這個幼兒園人文氣息的濃厚！匯教前一天，馮老師放棄休息時間，親自給我們這批匯教的老師一個個聽課指導！幫我們把好最后一道關！要知道這一天可是周末啊！當然最后的開課活動，還離不開兩位配班老師的配合，記得評課老師就說我們班級三個老師配合相當默契，其實我進這個班級也就一個多月！對這個班的孩子的情況并沒有她們了解的透徹，她們總是盡最大的努力幫助我融入這個班集體！告訴我更多我所不了解的細節(jié)！
在此，真的要感謝很多老師，其實我的匯教是這么多老師共同努力的結晶！這也是團隊力量的呈現(xiàn)！
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇二
“學高為師，身正為范”，選擇教師這份職業(yè)，就是選擇良心、選擇責任心、選擇愛的奉獻。做一名好老師，要有理想信念，要有高尚的道德情操，還要有扎實的學識與仁愛之心。教育的領域中，愛是永恒的主題曲，，堅守這份職業(yè)，堅守這份責任。做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好老師!
1997年的夏天，當一份師范學校的錄取通知書送到我的手上時，意味著“老師”這個稱呼可能會陪伴我一生。宜賓師范大樓上的校訓對我說：“學高為師、身正為范”;社會對我說：“教師是人類靈魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)”;家長飽含希望地對我說：“老師，我沒有文化，孩子就交給你了”;孩子對我說：“我的老師最漂亮，我愛我的老師?！惫ぷ魇嗄陙?，這些話時常在提醒著我，選擇教師這份職業(yè)，就是選擇良心、選擇責任心、選擇愛的奉獻!習更是對教師提出了殷切期望，希望我們做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的四有好老師。
十分勞累，點滴收獲，嘗盡過程的艱辛，甚至失敗的苦澀，但只要品嘗到點滴成功的甘甜，我便深感幸福。
一、做好老師，要有理想信念。
剛進師范學校時，我們學習的第一首校園歌曲是校歌，還有一首便是《長大后我就成了你》。“長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，擦去的功名，留下的是真理?！敖處熯@份職業(yè)，是平凡的，是枯燥的。如果沒有堅定的理想信念，不以教育好祖國未來為己任，是很難堅持一下走下去的。剛工作幾年時，看到兒時的同學已經(jīng)有的開豪車，有的住洋房，有的穿名牌，我卻只領著那幾百元一月的工資勉強生活。我羨慕過，也曾思想動搖過。但每當看到那些單純的孩子們，一個個信任的眼神，我又覺得老師真的挺幸福的，幸福在那一聲聲老師好，那一雙雙無知的眼睛和對老師只有崇拜和信任的情感。轉(zhuǎn)而想：我沒必要去羨慕，我也很富有，精神的富有，是遠比物質(zhì)的富有幸福的，漸漸地，堅定了一輩子做教師的信念。
二、做好老師，要有高尚的道德情操。
我們工作面對的一個個求知的孩子，一個個有思想，有主見的人，做一名好老師，必須要有高尚的道德情操。剛工作的第三個年頭，我所在的幼兒園是沒有獨立的附設幼兒園，學前班幼兒有84人，工作量非常大。那時我正懷有幾個月的身孕，丈夫在另一個偏遠的小學任教，平時都是一個人在單位，而且單位沒有教師住宿，也沒有食堂。所以每天在繁重的工作之后，還要回到租住的小屋里自己做飯。
由于當時幼兒多，加上自己身體狀況的特殊，使得我在開學后兩三個周聲音就嘶啞了。開始還只是干、啞，但當時的身體不能亂吃潤喉提嗓音的藥，只能每天大量的喝水來濕潤喉嚨。這樣就起不到治療的作用。因此繼而就是紅腫，最后饋爛出血。但我沒有因為身體的原因而請假。仍然堅持上班。
到了五月份，天天漸漸熱起來。我每天還是只能大量地喝水來減輕喉嚨的疼痛。以至于水喝太多而感覺不到肚子餓。下午上課時，因為沒有吃飯引出低血糖，突然暈倒在教室里，什么都不知道!
等我醒來時，已是全身冷汗?jié)裢噶艘路樕n白，四肢無力。此時，孩子們已將我團團圍住，他們什么也沒說，只是用一種即關心，又非常害怕的眼神看著我。我讓孩子們回到自己的座位上，休息了幾分鐘，才慢慢好起來。這事后來被領導，家長知道后，都很感動，班里的孩子在家長的影響下叫起了“媽媽”。當時那個懷孕五個月的準媽媽從此便提前感受了“媽媽”這個稱呼的責任，我也越來越愛我的孩子們，是他們讓我體會了人間最純最美的愛，明白了“學高為師，身正為范”幾個字的重要含義。懂得了教師守住職業(yè)情操這一方凈土，帶給我們的將是無窮的快樂和幸福。
三、做好老師，還要有扎實的學識與仁愛之心。
堅持終身學習，不斷提高自己的理論水平，自己要有一壺水，方能給生一滴水，自己不斷充充電，方能給生照亮燈。愛，是教育永恒的主題，愛體現(xiàn)在工作生活的點點滴滴中，背生病幼兒看病;雨天送孩子回家;走小路家訪家長等等。很多事是身邊事，平凡事，但能堅持“數(shù)十年如一日”的工作著，卻不是容易的事。也正是這些平凡的小事讓我越來越愛上了我的工作，愛上我的孩子!
教育的領域中，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。只有愛的播種者，才是真正的教育者。我將堅守這份職業(yè)，堅守這份責任。做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好老師!
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇三
在教師專業(yè)發(fā)展研究中，大多學者將其分為三個階段，即師范生專業(yè)學習階段，入職教育階段，入職后繼續(xù)教育階段。今天本站小編給大家找來了教師三年規(guī)劃總結，希望能夠幫助到大家。
堅持不斷學習，提高學科功底。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。本人打算三年里閱讀好學校提供的書籍，做好。
讀書筆記。
使知識不斷積累思想與時俱進。
2.重視課堂教學模式的探索和教學經(jīng)驗的積累，走教學與研究相結合的道路。
我認為教師在具備了一定的教育教學經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此，我將積極參與學校的教學改革和課題研究。爭取每學期上好一節(jié)公開課，每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文。
3.學習信息技術，動手制作較復雜的。
課件。
新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習和熟練信息技術，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。教師作為一個生產(chǎn)者：未來學校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受，因此，未來的教學中，教師作為一個生產(chǎn)者的直接任務就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的、高素質(zhì)的、具有良好社會適應能力的人才，教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向發(fā)展。就課程而言，社會實際上并不是需要我們教師把學生培養(yǎng)成的人才，社會更多需要的是具有健康體魄的人才;教師在教學過程中是一個中介者：教師要當好中介者，就需要幫助學生獲取最新的、今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的、學生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學生;教師在教學過程中是一個服務者：教育改革經(jīng)過了多次翻天覆地的變化，許多教師已經(jīng)清楚地認識到師生間應建立一種平等的關系。而每個學生的需求上是不一致的，因此，我們老師決不能在走老路，而是要通過自己的工作來幫助每個學生。
新階段新的規(guī)劃會指引我在教育教學中不斷進取。
在教師專業(yè)技術發(fā)展學習中，本人嚴格按照學校的專業(yè)發(fā)展計劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標，真心對待這一學習，一步步扎扎實實在發(fā)展自我，使自己在學習中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來的學習情況及思想觀念和教育行為上的變化總結如下。
一、換位思考，讓學生成為課堂的主人。
新課改是以促進學生的發(fā)展為基本理念，力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構建開放的基礎教育體系，倡導學生在選擇中學習選擇，在嘗試中學會負責，在參與中發(fā)展自我，強調(diào)教育教學與生活及社會實踐相結合，使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習，把課堂與社會，把課堂與家庭結合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學習方式。那么，在教學中我就本著導學、導教的原則，站在學生學習的角度進行教學設計，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動，讓學生在多種多樣的學習活動中，獲取知識發(fā)展能力。在這個過程中，老師要放手讓學生自我思考、自由表達、要尊重學生的人格，重視學生的不同見解、鼓勵學生大膽發(fā)言，巧設問題，讓學生在課堂上真正成為學習的主人。
二、注重課后反思，積累經(jīng)驗和材料。
在指導學生學習的學習過程中，我及時對學生在學習過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思，不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節(jié)課后，我都要找不足之處，想應做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，不斷改進和提高，實現(xiàn)自我價值，我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力，希望能得到領導和同事們的幫助。
三、教研活動的開展磨礪了我。
學校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學校的命運。我積極的參加學校組織的各種教研活動。在教研活動中，我不畏艱難，主動發(fā)言，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的教學技藝越來越提高。學校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓，進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學習我真正領悟到了與時俱進的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學習、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領導信任，家長放心，學生喜愛的好老師。
教育是一項高難度的藝術工作，要做好它，是十分不容易的。但我堅信，只要愛崗敬業(yè)，踏實工作，就一定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，多探究，爭取更大的進步。
總之，經(jīng)過多來的教學，在上級領導的正確指導下，我雖然取得了一些點滴的成績，但仍然還存在著一些不足，在今后的教學中，我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質(zhì)，及時反思，認真總結，在課程教材改革的征途上做出新的成績。
一、思想方面。
對教學工作我不敢怠慢，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，能夠認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。
(一)尊重理解學生，抓好學生的學習思想。
1、我努力做到公平公正地對待每位學生，尊重理解學生，盡量不嫌棄不斥責學生，以避免傷害學生的自尊，與時俱進，積極改變工作方法。平時我總耐著性子反復講解，學生有點滴進步就大大表揚，鼓勵他們和過去進行比較，增加學生學習的信心。
備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好。
教案。
既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。
加強自身的業(yè)務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平。堅持長效聽課，集體備課，積極參加各類培訓和教研活動，及時反思和總結，并積極撰寫理論文章。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇四
為了認真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進法》及其實施條例，根據(jù)《--市教育局關于做好-----年度民辦中小學幼兒園年檢工作的通知》精神，本學年度，我們--十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規(guī)范辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點，促進我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展，取得了較好的成效。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園-所，在園幼兒----人，有教職員工--人，其中，教師--人，共有專用校車-部，校車手續(xù)齊全，符合接送幼兒要求。
規(guī)范辦園行為，理順管理關系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內(nèi)容完備，依法辦園。能自覺接受--和教育行政部門的領導和管理。我們把-所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心小學進行管理，中心小學指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商，校車由派出所進行管理，疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進行管理。
落實責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)?；?、規(guī)范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀，進一步明確他們各自的'目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學期對幼兒園進行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù)，同時作為評價分管領導工作的依據(jù)。
加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實用、夠用，堅決不使用危房，清除園內(nèi)危險建筑物;按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的需要;添置足夠的幼兒轉(zhuǎn)生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學，消毒嚴格;校園實行封閉管理，出入人員要嚴格把關，進行出入登記;添置必要的安全設備，如消毒柜、滅火器等。
做好衛(wèi)生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺帳;建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時送診，并與家長及時取得聯(lián)系;保證幼兒飲用水和食品的絕對衛(wèi)生與安全，飲用水必須由衛(wèi)生部門檢驗;幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。
加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交警部門備案;學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生;校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡、無交通責任事故記錄。中心學校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》，規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。
加強檔案建設，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據(jù)。
注重師資建設，組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關，從今年起，不符合學歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學期，我們還組織了一次園長培訓，請衛(wèi)生防疫站進行食品衛(wèi)生培訓，收效很大。--幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場會。
1、幼兒園布局還不太合理，辦園規(guī)模太小，不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。
2、保育員未受過專業(yè)培訓。
3、財務管理還要進一步規(guī)范。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇五
新的學期開始了，幾年的幼兒教育工作讓我學到了很多，在園中我堅持參加每項培訓活動，力求比別人學的多。
隨著教育改革的廣泛和深入，由于自身經(jīng)驗的不足，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會對教師的要求也提高了。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強和鍛煉。所以對今后三年制訂了個人的發(fā)展計劃。
一、目標。
2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。
3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有參加論文寫作。
4、積極參加體育活動，鍛煉身體用以調(diào)劑身心。
二、成長階段的規(guī)劃是：
xx-xx年學年度。
1、熟悉了解班級，與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作。
2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識。
3、參加論文評比寫作，積極投入教育教學寫作中。
xx-xx學年度。
1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能。
2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。
xx-xx學年度。
1、知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式。
2、具備創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。
行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。
我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己。我認為我以后應該從以下幾個方面努力。
1.提高觀察和了解幼兒的能力。
教育幼兒是一門科學，只有了解幼兒，才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內(nèi)心活動，身體狀況常通過表情、動作或簡短語言表現(xiàn)出來。往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，常反映一個真實的內(nèi)心活動。教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息，敏感地覺察出幼兒的最迫切需要，并根據(jù)該幼兒的特點做出及時的、有利于幼兒發(fā)展的恰當反應，那么教師就贏得了教育的主動權。
2、提高教育監(jiān)控能力。
教師的教育監(jiān)控能力是指教師對自己組織的教育教學活動進行積極主動的自我認識，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力。
首先在具體的教育活動之前，我要根據(jù)教育任務、材料，幼兒的興趣與需要，幼兒的發(fā)展水平與潛能，教師自己的教育教學能力，確定適宜的教育目標，計劃各種活動，選擇活動內(nèi)容與實現(xiàn)任務的策略，安排教育活動步驟，構想出各種解決問題的可能辦法，預測可能達到的效果。
其次在教育過程中，隨時監(jiān)控班級情況，獲取反饋的信息，根據(jù)反饋信息，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題及原因，及時調(diào)節(jié)活動的各環(huán)節(jié)，對下一步活動進行調(diào)整和監(jiān)控。
3、提高教育研究能力。
研究是教育者對待未知事物的一種態(tài)度。面對著全體幼兒，教師對所要教的內(nèi)容是早已熟知，但是，幼兒怎樣理解，卻是每個人、每個不同情境下都各不相同的，因此，教育工作永遠充滿著未知的因素，永遠需要教育者進行研究。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇六
對教學工作我不敢怠慢，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，能夠認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。
(一)尊重理解學生，抓好學生的學習思想。
1、我努力做到公平公正地對待每位學生，尊重理解學生，盡量不嫌棄不斥責學生，以避免傷害學生的自尊，與時俱進，積極改變工作方法。平時我總耐著性子反復講解，學生有點滴進步就大大表揚，鼓勵他們和過去進行比較，增加學生學習的信心。
備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。
加強自身的業(yè)務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平。堅持長效聽課，集體備課，積極參加各類培訓和教研活動，及時反思和總結，并積極撰寫理論文章。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇七
（1）專業(yè)知識。
我基本具備本學科的基本知識，了解了一些先進的課改理念、方法，從事語文教學工作十余年，能不斷更新自己的教學理念，以課改為契機，教學中能注入全新的教育教學理念。平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外，也善于取他山之石，巧為自己之用，堅持“以人為本”的理念。
（2）專業(yè)技能。
能自主對教材進行較靈活的處理，有自己的教學思路，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和合作能力，把學習的主動權還給學生，為學生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要，自己設計制作課件，運用“班班通”以提高教學效果。
作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學生的習慣，形成良好班風。
能經(jīng)常反思自己的教育教學行為，做出適當?shù)母淖?。加強學生的安全教育，對學生進行珍惜生命的教育。
（3）專業(yè)情意。
對教師工作能認真對待，對學生有強烈的責任心、愛心，能遵守教師職業(yè)道德，對工作群體有合作、交流意識，肯于奉獻。
2、可提升空間。
（1）專業(yè)知識。
今后還要學習了解最新的學科研究成果，懂得教育規(guī)律，研究學生的心理狀況，在教學中正確運用教育理論。面對課堂教學應有“還能更好嗎？”這樣的追求。
（2）專業(yè)技能。
練習基本功，提高自身的書寫能力（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），做到板書工整。
教學中還要做到語言幽默，加強自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學習后的落筆成文的習慣，特別是現(xiàn)代的教學理論和教學方法的研究和探索上，要多總結和反思。
在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐，爭取有成果。應充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教學中細小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識深入研究。
班主任工作還要善于調(diào)動學生的主動性，較好的與家長形成有效的家校聯(lián)系，對個別生的教育機智與韌性待加強。
（3）專業(yè)情意。
要有良好的心理素質(zhì)。應該有堅定的信仰和文明的行為。以平常心去對待工作中的問題，在教育學生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。
通過不斷學習、實踐、反思、總結，形成具有自己特色的教育教學風格，有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強個人修養(yǎng)，提高個人師德水平。做一個學生喜歡，家長滿意、領導放心的好教師。
（1）師德計劃。
1、教師要以身作則，為人師表。作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。
2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度對待學生，愛護學生的自尊心，認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語等，不斷完善自我。
4、抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為、學習、生活習慣。
5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長。
6、重視“家校”聯(lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導。
7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合”的教育研究。重視培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和學習技能，指導學生養(yǎng)成在學習上質(zhì)疑問難并自主解疑的習慣，培養(yǎng)他們在學習的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
（2）教學專題計劃。
1、認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格，形成成熟的有個性化的教學模式。
2、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。每學期聽課20節(jié)以上，虛心學習他人經(jīng)驗。邊工作、邊學習，理論聯(lián)系實際，學以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，積極改進自己的教學方法和策略，力求教學上的突破。
3、充實自我，學而不厭，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水平。
4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成天天寫日記的習慣，日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內(nèi)心獨白等，總之，不要使學生產(chǎn)生懼怕感，加大閱讀教學力度。對講讀課文，教師一定要指導學生學會分析課文，切實教給學生學習的方法。根據(jù)研究專題，認真進行讀寫結合點的訓練，注重過程的積累，注重實效。
7、認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷地提高自己的業(yè)務水平。
8、以教育科研為龍頭，營造研究氛圍，進行研討活動，促進自己成為研究型教師，加速自己的成長。不斷地積累語文教學的經(jīng)驗教訓，初步確立研究課題，進行課堂實踐，積累資料，并開始撰寫。
9、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。
（3）提優(yōu)補差。
1、加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。
2、加大教材的鉆研力度，語文教材及教學要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導自己的語文教學，預防出現(xiàn)教學的疏漏。有效的處理好教與學的關系。
3、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習，做好教育教學反思，積累教學經(jīng)驗。
4、狠抓課堂教學。把學習的權力交給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點撥，積極引導，培養(yǎng)學生的語文能力。課堂氣氛要活潑，充分調(diào)動學生的積極性。教師要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。
5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成寫日記的習慣，日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，等，總之，不要使學生產(chǎn)生懼怕感。
6、加強輔導力度，做好培優(yōu)補差工作，確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達到學校標準。
7、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況，分析六年級教學工作的現(xiàn)狀，進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措；及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學生復習迎考，打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
（4）個人學習計劃。
2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經(jīng)驗。
3、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。
（5）個人信息技術計劃。
1、現(xiàn)代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力。
2、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓專題的學科相關資源，利用網(wǎng)絡學習和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識。
（6）教學安全計劃。
1、教師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。
2、加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課，教師要認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學生身心均能健康發(fā)展。
3、各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。課堂上進行操作時，教師要明確要求，及時關注。
4、認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報，不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。決不能因為不及時上報，而延誤了處理的時間。及時與家長溝通，做好善后工作。
總之，只有做學習型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動；才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。想達到這個目標，成為無愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風格，使自己的教學、教育質(zhì)量更上一層樓，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格人民教師。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇八
我認為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良，對工作認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要有所建樹，對幼兒負責。
在思想上，要實事求是，作好本職工作。堅持每周讀報看報，關心最新的時事資訊，既可以豐富自己，又能為幼兒提供最新鮮的信息。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的人類靈魂工程師的形象。積極靠攏黨組織，向我園的黨員學習，配合其他老師把我園的工作搞好。
在業(yè)務上，要堅持認真學習二期課改的理論知識，始終以幼兒為中心，以幼兒為本，關注新的教學觀念，認真聽取前輩的各種講座，以及開展的各種研討活動，認真做好記錄，在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后，不忘做好整理和反思的工作，積極的探討，研究各類教育教學活動，力求教育內(nèi)容生活化，教學形式活動化，教學方法游戲化，教學手段多元化的最新課改理念，注意將各領域的內(nèi)容整合起來，使幼兒在生活中學習，在與人，事物的接觸中，認識中獲取經(jīng)驗，使幼兒能得到各項能力的提高，健康的成長。
對待幼兒做到熱心，耐心，細心，要清楚明白一個好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們，做幼兒的引導者，支持者，協(xié)作者。
在家長工作方面，強化服務意識，對待家長要做到熱心，有心，及時向家長反映幼兒在園的各方面包括學習，生活，運動，游戲的情況。也要充分利用家長資源，做好家園共育工作，互相信任，尊重，支持。
第一年，學習多媒體課件的使用，使自己的教學多元化，豐富化。做好自己的本職工作，貫徹《xx》精神，盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學習，在帶教老師的幫助下積極開展班級工作。主動承擔園內(nèi)公開活動，并認真反思，及時找出自己的不足。
第二年，獨立擔任班主任工作，保教結合，做好環(huán)境布置。根據(jù)課程指南和本班實際，對活動的可能方向，所需環(huán)境，資源和材料作切實可行的預設，把握好預設與幼兒自發(fā)生成之間的關系。協(xié)助指導老師開展課題研究。積極參與園內(nèi)的各種評優(yōu)活動，并力爭獲獎。
第三年，在熟練掌握教材的基礎上能獨立進行課題研究，并撰寫課題論文，力爭在縣級刊物上發(fā)表。積極參加各種教科研活動。我要在生活中尋找素材，依據(jù)《xx》，組織教學，把生活活動，運動，游戲，學習活動融合于一體，爭取在縣級范圍內(nèi)展示活動，逐步形成自己個人的教學特色，成為園級骨干教師。
要避免自己的一些缺點如考慮不夠仔細，缺乏經(jīng)驗，在這三年中我要慢慢改進，多向優(yōu)秀的教師學習，討教經(jīng)驗，與幼兒一起成長，積累教學經(jīng)驗，做好園內(nèi)的各項工作。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇九
(1)有愛。熱愛教育事業(yè)，能充滿愛心、耐心與幼兒溝通相處，讓孩子與我相處時充滿快樂。
(2)有活力。孩子愛玩愛動，也傾向于和有活力的老師相處。而我在課堂上充滿活力的教學也能更好地帶動孩子投入課堂。
(3)有新意。課程游戲化越來越深入我心，在2年的教學中，我自己也創(chuàng)編了一些與課程息息相關的小游戲，孩子們在游戲中不僅學到本領，也收獲快樂。
(4)有膽量。雖然才入行2年，但在今年4月主動承擔了一節(jié)區(qū)教研活動，在報名時也有些猶豫，經(jīng)過一次次的模擬上課，讓我這個新老師也一次次成長。
(5)有特長。語言和舞蹈這兩個特長讓我成為孩子們的偶像。每天睡覺前孩子們都會吵著讓我講故事;不過是語言課還是音樂課，也通過肢體動作讓孩子們獲得更多的情感體驗。
2、個人弱勢分析。
(1)不夠細心。從事幼教事業(yè)2年來，對于孩子成長過程中的變化觀察了解的還不夠仔細，當幼兒有情緒時不能第一時間給予反饋。
(2)琴技不好。鋼琴即興彈唱是我的一塊短板，每周的音樂課如果需要彈唱我都要提前一周準備，左手伴奏也不熟練。
(3)專業(yè)知識儲備不足。當寫教案時要用到《指南》、《綱要》中的話時，總是需要翻書查找，有時甚至還不能準確地找到。
(4)經(jīng)驗不足。對于骨干教師而言我就是一個小娃娃，在處理事情時表現(xiàn)的還比較稚嫩。
(5)溝通困難。才剛踏上工作崗位，自己還是個孩子，就要嘗試和家長溝通幼兒的情況，不知道該說什么、怎么讓家長信任自己。
(6)教學手段單一。在2年的教學中，更多的是按老教師的教學手段進行教學，按部就班，沒有什么突破。
(7)撰寫能力不強。在學校里作文成績就平平，進入工作崗位后，各種投稿，但中獎幾率很小。
思想素養(yǎng):。
努力做到“學高為師、身正為范、以行立教、以德立身”，要用愛心、耐心、細心、責任心對待每一個孩子。熱愛尊重幼兒，做到因材施教、有教無類。保證班上每個孩子在我的帶領下都開心快樂的成長。
專業(yè)理論:。
多看與幼教專業(yè)有關的書刊，學習專業(yè)知識。希望能夠通過這樣的學習，讓我對孩子的一些行為有所了解，更好地與孩子溝通交流。也希望能在教科研方面出自己的'一份力量。
教育能力:。
希望家長工作是一個突破點，能用更專業(yè)的語言與家長進行交流，了解孩子的在家表現(xiàn)，針對性的提出意見或建議，并能通過家園溝通進行家園合作、共同教育，也希望可以得到家長的信任與認可。
教學能力:。
每一次的集體備課都能認真對待，將自己教學過程中的問題或不解在集體備課中提出，尋求師傅或者骨干教師的幫助。多在網(wǎng)上看一些優(yōu)秀的教案和教學視頻，在條件允許的情況下多去聽骨干教師的隨堂課。課后認真反思，總結經(jīng)驗，整理思路。
專業(yè)技能:。
揚長補短。幼兒好動，那么我就利用舞蹈讓孩子“動起來”，在原本枯燥的語言課上調(diào)動孩子學習的興趣，集中他們的注意力。對于即興彈唱，我會向?qū)I(yè)老師請教，在課余時間多練琴。
專業(yè)榮譽稱號:。
我不滿足于現(xiàn)在所獲得的各種榮譽，只要我符合條件，我都會去爭取。
1、20xx年9月——2018年8月個人發(fā)展目標。
(1)閱讀3本以上專業(yè)知識方面的書籍。
(2)在刊物上發(fā)表一篇自己的論文。
(3)帶好畢業(yè)班級，拿到本科文憑。
2、20xx年9月——2019年8月個人發(fā)展目標。
(1)在園部“崗位大練兵”中爭取獲得一等獎。
(2)爭取代表學校參加“基本功比賽”。
(3)閱讀3本以上教育科研方面的書籍。
(4)評上“幼兒園二級”職稱。
3、20xx年9月——2020年8月個人發(fā)展目標。
(1)主動承擔一節(jié)區(qū)教研活動。
(2)在省級刊物上發(fā)表一篇自己的論文。
(3)爭取獲得“區(qū)教學能手”稱號。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十
1、對《綱要》理念的理解和運用狀況。
幼兒園的教育應面向每一個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應根據(jù)教育目標，有助于幼兒的學習，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育。
2、參與學校內(nèi)外教育教學研究活動情況。
聽從領導安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。
3、本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面。
優(yōu)勢：本人熱愛幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面：在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經(jīng)驗，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，積極學習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
總目標：
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項分階段目標項目：
2021年度：
（1）關心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心，在常規(guī)方面以身作則。
（2）加深自身多美術課程的學習，希望盡快讓自己滿意。
（3）多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。
（4）積極參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。
2022年度：
（1）用教師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
（2）多讀書，多學習，并在一定的基礎上嘗試寫一些論文參加征文等活動。
（3）對課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學習。
（4）不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學習的回報課產(chǎn)生。
2023年度：
（1）學無止境，和孩子一起學習，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。
（2）緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的學習，不落后并富有創(chuàng)新。
（3）能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學方面有更大進步。
（4）有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動。
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學習、反思，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師；成為讓家長滿意和放心的老師；和同事搭配無暇，一起進步；得到領導的肯定，成為一個好下屬。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十一
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾在《給教師的建議》一書中寫道：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)取決于此。要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！碑斀裆鐣镉麢M流，讀書對于不少人來說已經(jīng)成了一種奢望?？蓪處煻?，只教眼前書而不廣泛閱讀是不可思議的。令我倍感欣慰的是，從教十年來，讀書一直是我生活中不可缺少的一部分。因為我深知，一個長期熱愛讀書的人必然會涵養(yǎng)出一種獨特的文化氣質(zhì)和儒雅風度。自走上三尺講臺的那一刻，我就不斷勉勵自己，要努力成長為一名具有書香氣質(zhì)的人民教師。
畢業(yè)后，走上工作崗位，愛讀書的習慣依然如故，盡管這個習慣在很多人看來有些“不識時務”，但我樂在其中。記得剛工作那會兒，我在農(nóng)村中學教物理課余時間，我總是樂于與學生們分享自己的讀書心得，比如天文現(xiàn)象、生活常識、科學故事……學生們甚是感興趣，漸漸地就喜歡上我的物理課了。就在那一刻，我隱隱地感受到自己身上有一種特別的書香氣質(zhì)，吸引著學生們喜歡上學習。
可惜這種欣慰沒能持續(xù)多久，在教師的成長過程中，我愈發(fā)清晰地感受到我的書香氣質(zhì)存在一種“營養(yǎng)不良”，而這種“營養(yǎng)不良”對于一名教師而言幾乎是致命的。20xx年縣實驗小學組團辦學后，這種“營養(yǎng)不良”被進一步放大。有一次，縣實驗小學中心數(shù)學組來到我們白田小學送教，評課環(huán)節(jié)，聽到實小青年骨干教師旁征博引、妙語連珠，我頓時有一種坐立不安的危機感。我這才發(fā)現(xiàn)：要想成為一名優(yōu)秀教師，僅僅關注教師的人文視野遠遠不夠，還需擁有精深的專業(yè)功底和一定厚度的教育理論修養(yǎng)。第二天，我趕緊從圖書室找來《義務教育數(shù)學課程標準》以及《當代教育學》、《數(shù)學教育學》等教育理論類書籍，利用晚上和周末時間進行“充電”，這種“不正?！钡呐e動同時招來了不少同事們異樣的眼光。對此，我一笑了之。走自己的路，讓別人說去吧。
花了整整兩個月的時間，我熟背了厚厚的一本《數(shù)學教育學》，同時自學了本科教材《初等數(shù)論》，并順利通過了江蘇省高等教育數(shù)學本科的兩門考試。有了理論知識的儲備和消化，結合平時的教學實踐，我一下子思如泉涌，撰寫了兩篇教育論文，功夫不負有心人，這兩篇文章均獲得了領導和專家的認可，還有幸赴北京領回了國家級論文一等獎的證書。
一時間，同事們投射過來羨慕的目光，對此，我還是一笑了之。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書的樂趣，或許只有喜歡讀書的人才能體會得到。近兩年來，我?guī)缀醢褎e人在茶社喝茶、打牌的時間都花在了專業(yè)理論書籍上，《江蘇教育》、《小學數(shù)學教與學》等雜志幾乎每期必讀，每晚至少半個小時。為了提升閱讀的有效性，我還制定了一系列的讀書計劃，并撰寫了十多篇讀書心得。因為我知道，作為一名成長中的青年教師，只有通過不斷的讀書和學習，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。
多年來，讀書已經(jīng)成為我生活中密不可分的一部分，但面對新課程改革提出的“讀等身書，著三尺文”的要求，我還差得太遠太遠。但是我堅信，讀書已經(jīng)成為我一種生活的必須，一種做教師的必須，一種追求“人課合一”境界的必須。努力成長為一名有書香氣質(zhì)的教師，這將是我——一名普通的教育工作者孜孜不倦的追求。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十二
從事幼兒教育工作已經(jīng)xx個年頭，讓我深切地感受到幼教工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作小中見大的特殊性和重要性。在工作中我認真踏實，面對榮譽不驕傲自大，面對打擊也不妄自菲薄;在生活中，我謙遜守信，不計個人得失。但我也清楚地知道自己的不足：
教育教學的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構的能力還需要加強，存在經(jīng)驗粗糙、學問不深的問題。
教學效果不突出，教學業(yè)務上還需努力突破和創(chuàng)新。
在教育教學過程中距離“關注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。
雖然會認真完成上級下達的每一項工作，但很少考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效，未能主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
樹立終身學習觀念，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的實踐與探究，關注幼兒發(fā)展，積極探索生動有效的教學方法;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作,逐步成為研究型教師。
第一年，加強自身的業(yè)務素質(zhì)，完善自我，在實踐研究中學習理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。
第二年，深入學習和領會學前教育理念，不斷拓寬和更新教學方法和手段，由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變。
第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實際，向一專多能、研究型方向發(fā)展。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新生。所以，要做到“三學”。
堅持不懈地學,樹立終身學習的觀念。
多渠道地學。做學習的有心人：在書本中，學習思想政治理論、專業(yè)的教育教學理論等;在生活中，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗等。
廣泛地學。廣泛閱讀各類有益圖書、各種領域知識技能、現(xiàn)代信息科技等，豐富自己的知識結構;多看學前教育研究類雜志，選擇一些研究案例，用于自己的教學實踐。
長遠計劃：堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。
日常計劃：堅持每天看書半小時、彈琴半小時、在博客上撰寫教學心得、每月高質(zhì)量完成兩篇教育筆記。
(1)進一步鉆研《xx》教材，深入領會教材精神，并付諸實踐。能結合本班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平，制訂切實可操作的教學目標，運用生動的教學方法使教學充滿激情和活力，提高教學效率。
提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況，密切關注幼兒的發(fā)展情況。
提高教育能力。采用適合今天幼兒的教育教學方法，全面了解和正確評價幼兒能力、指導幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。
(2)積極創(chuàng)設生活化、情景化、游戲化的教學方法，探索適合不同年齡、不同性格特征、學有激情、教有實效的教學方法，形成自己的教學風格。
(3)注重班級管理方法的探索，一方面在教育教學中積累管理幼兒的好方法，一方面主動與每位家長溝通，實事求是與家長交流，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿意，讓幼兒喜愛，受家長歡迎的好老師。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十三
隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會對幼兒教師的要求也提高了，幼兒教師就要不斷學習進取。當前幼兒園集團化辦園和園與園之間的競爭，給我們教師帶來一定的壓力，這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學習新的知識。隨著幼兒園辦園水平的提升，迫使教師要努力做好自己的工作，提高自己的業(yè)務水平和整體素質(zhì)。
本人幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作，20xx年取得xx文憑，職稱為幼教xx教師。從教x年來一直堅持在教學工作第一線，擔任各班班主任工作并兼幼兒園科研組長，曾獲得“優(yōu)秀園丁”、“教壇新秀”、“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
曾獲“教壇新秀”、“風專業(yè)精神華獎”、“優(yōu)秀教師”、更具為人師表的風范。“百合獎”等榮譽多論文分別獲得市、區(qū)爭取參與立項課題的申專業(yè)知識論文評比一、二、三等獎。骨干型幼兒教師。提高專業(yè)技能，積極參輔導幼兒參加“七色花”多媒體在教學活動中的與科研及教學展示活專業(yè)技能繪畫和泥塑比賽，多次獲一、二等獎。
1、強化專業(yè)意識，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
2、結合自己現(xiàn)承擔的科研工作，不斷提高自身素養(yǎng)，配合園部，更好地服務并指導教師開展科研工作，使幼兒園的科研工作發(fā)展達到園新三年規(guī)劃預定目標。
3、努力攻克“高原現(xiàn)象”的難題，使自身的發(fā)展走出瓶頸限制。
4、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣，教學上形成自己的風格和特色，成為一名“骨干型”教師。
1、加強師德提高素養(yǎng)認真學習《師德規(guī)范》，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，服從領導安排，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設工作，在實踐中不斷磨練，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長，并在園內(nèi)起到示范、指導作用。
2、閱讀好書厚實底蘊一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關的理論書籍，認真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感；還要隨時關注《xx》、《xx》等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導工作。
3、提高水平反思行為提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會；多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)有教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。
4、積極參賽評比活動在這三年里，一是積極參加上級業(yè)務部門組織的各級各類業(yè)務競賽活動，如論文、案例等的評比活動，每學期至少一次；二是認真幫助園內(nèi)教師參加上級業(yè)務部門組織的各級各類論文評比活動，爭取獲得好成績。
5、研究課題提高能力努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。同時，配合園業(yè)務領導認真做好課題的研究工作，注重研究的實效性、資料的規(guī)范性、過程的扎實性、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務能力的提高，爭取在三年里有課題立項。
2021年：
1、強化專業(yè)意識，有奉獻精神。
2、提高科研能力，參與課題申報。
3、加強對園區(qū)特色活動研究，積極撰寫論文。
4、提高課堂教學水平，初步形成自己的風格。
2022年：
1、進一步強化專業(yè)意識，有奉獻精神。
2、進一步提高科研能力，積極參與課題申報。
3、加強對園區(qū)特色活動研究，積極撰寫論文，爭取獲獎。
4、提高課堂教學水平，逐步完善自己的教學風格。
2023年：
1、進一步強化專業(yè)意識，有奉獻精神。
2、提高科研能力，積極參與課題申報立項工作。
3、加強對園區(qū)特色活動研究，完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)ｎ}文章，爭取獲獎級別略有提高。
4、提高課堂教學水平，形成自己的教學風格和特色。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十四
新學期的開始，對一個已工作兩年的我來說更具有挑戰(zhàn)性――自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作，也對孩子們有了一些深層的了解，學了很多的幼教理論知識但卻不能充分運用到實際當中，這也給我?guī)砹怂伎己吞魬?zhàn)，我是否能在原有的2年的基礎上有進一步的提升？是否能形成自己的一套教學方法？這些還需要從反思中得到答案。
2年的工作讓我學到了很多，在園中我堅持參加每項培訓活動，力求比別人學的多?！皩W高為師，身正為范”這既是對教師的要求，也是對教育幼兒的負責，因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用，培養(yǎng)幼兒良好的個人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。在教學上――我已能順利的帶好一日活動，在每次活動前總是會認真地去準備教具，以多樣的形式貫穿一日活動。就這樣在自身的努力下，教學水平有了提高，也增強了幼兒的學習興趣。在保育工作上，從細小的事情入手，孩子的一個表情，一個動作我都看在眼里，并能引導幼兒獨立的做好自己的事情。班級中，他們總愛和我一起說一說、玩一玩，和他們在一起，我覺得自己快樂了許多，所以總會得到家長的信任，與家長一起幫助孩子成長。
由于自身經(jīng)驗的不足，有時因操之過急和方言不通，與家長交流時會出現(xiàn)考慮不全面和無法溝通的情況。也因自身性格個性不愛張揚，對于幼兒園分配的任務或是交流的問題，處于思路不寬、無自己獨特的見解的狀態(tài)。
隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會對教師的要求也提高了。我們教師就要不斷學習進取，一味的認為教師職業(yè)就是鐵飯碗，不去提升自己就會讓自己變得墮落而缺乏競爭的意識。當前新園舍即將新建和園與園之間的競爭，給我們教師帶來一定的壓力，這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學習新的知識。新園舍的建造成功，我園力求往省級示范幼兒園發(fā)展，我也會努力做好自己的工作，提高自己的素質(zhì)，為幼兒園整體提高貢獻自己的一份力量。
我不是本地人，常年與自己家庭分開，雖然這對我與家長的溝通上有一定的影響但并不會影響到與同事的相處。因為自己對這份工作的喜愛，家里人也很支持我堅持自己的工作，也希望我能在幼教工作上有所成就。
當前隨著新課程改革的不斷推進，幼兒教師專業(yè)的發(fā)展越來越得到重視，盡管教師已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)理論知識與技能，但大量的知識仍然需要通過自身的教學實踐和自我反思獲得，因而教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”。一個教師如果缺乏對日常教學行為進行反思的意識，是很難成為一名優(yōu)秀教師的，名教授葉瀾曾經(jīng)說過的一句話：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師”。在教學實踐中，既會有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，對我來說都是財富。每次課后我都會把這些寶貴的財富及時進行分析、整理，由感性認識上升至理性認識，對照新的教育理念再來指導實踐；通過將零星的教學經(jīng)驗，不斷加以總結與提煉，逐漸形成自己的教學風格，凸現(xiàn)自己獨特的教育思想。我總結了以下兩點進行反思：
1、對孩子在活動中的行為進行反思。
這就是教師在對活動中孩子的行為進行分析以及對提供的材料進行科學的分析。是教師教學過程得與失自我診斷的一種方式，它可以使教師及時根據(jù)教與學的情況，對下一階段的教學進行適當?shù)恼{(diào)整，采取有效的教學策略，以便使教學更具有科學性、針對性和實效性。特別是可以隨時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，采取積極措施，改進教學。
2、對教師的教學活動方式進行反思。
反思是要求我們批判地考察自己的教學行為及其情景，通過實踐與反思的不斷循環(huán)逐步解決課堂教學環(huán)境的創(chuàng)設，應變能力，關注自己教學行為背后的思想，觀念，提高教學技能，優(yōu)化課堂效果，從而在不斷的反思中獲得進步。
執(zhí)教2個年頭，現(xiàn)在的我正處于練就教學基本功階段，在此期間，已經(jīng)熟悉了教育教學的各個階段、細節(jié)，了解了中、大班幼兒的`年齡特點，也有了與家長溝通的經(jīng)驗和管理班級的方法。但在教學上還不能很好的把握目標，這方面還需要自己不斷去向有經(jīng)驗的教師去學習。因為個性要強，當看到同齡人比我好時便會去爭取，力求追上別人。以后的路還有很長，目前我唯一想爭取的就是自己在工作方面的業(yè)績，相信通過自己的努力會有不一樣的答案。
作為中班的老師，我也是對于接下來的工作要去做好計劃，特別是而今也是快要到了開學的一個階段，疫情的影響下，我們幼兒園的開學一直都是在推遲的，而今也是到了快要開學的日子，孩子們的安全問題也是特別的重要，作為老師，我也是更要注意這一塊。去為孩子們負責，同時也是要把自己教學的一個工作給做好。
首先也是安全的問題，在開學后，也是時刻的注意好孩子們的一個情況，注意口罩，吃飯的時候也是要隔開做，同時玩樂的時候也是要避免口罩沒帶好，對于孩子們的身體情況也是時刻的要去關注，同時勤洗手，愛護衛(wèi)生的習慣也是要多和孩子們講，雖然在之前父母，還有我們老師也是和孩子們說了很多的，但是到了幼兒園也是擔心孩子們由于和同學一起玩鬧，而忽略了這些情況。同時個人也是要多和其他的老師一起配合，為孩子們的安全問題而多去思考，怎么樣的做，能更好的去保障，確保不被疫情感染。
同時教學的工作也是不能松懈，雖然也是做了一些線上的教學，和家長一起去把一些知識教給了孩子們，但是由于他們還小，自覺性也是沒有那么的大，也是和到了幼兒園的情況會有一些不同，可以說時間也是比較的緊迫，但準備的工作我也是要做好，去把知識給教好，而且中班的孩子下學期也是要進入到大班了，更多的也是需要去為進入小學的學習而做一些準備，而今的時間這學期也是比較的少了，所以我們也會更需要注重教學的一個質(zhì)量，去做的更好一些。
個人的成長也是非常的重要，想要把孩子們教好，除了工作，同時自己也是要多去學習，多把教學的方法改進，多和其他的老師探討，并且也是多去看相關的書籍，看其他的老師是如何的來做好教學的工作的，雖然我也是帶著這個班級已經(jīng)有一年半的時間了，但是我的工作經(jīng)驗，我的能力其實也是有挺大的提升空間的，和優(yōu)秀的有豐富經(jīng)驗的老師相比，也是有挺大的差距，要去改進的，不能松懈。
這次開學的工作也是非常的重要，我也是要把準備的工作給做好，一些方面沒有那么懂的也是和其他的老師多去探討，多請教，來盡量的準備好，迎接孩子們來到幼兒園開學。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十五
1、緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。半年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
3、內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。本年度外出聽課4節(jié)，在校內(nèi)聽課70節(jié)。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律，讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)好后進生轉(zhuǎn)化工作。
任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。
1、用發(fā)展眼光看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。
三、輔助班主任工作。
作為任課教師，對學生思想常抓不懈，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
今后我要進一步加強政治業(yè)務學習，努力提高素質(zhì)，不斷更新觀念，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使教學工作開展得越來越好。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十六
作為一名幼兒教師，應努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，我決定制定自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)，成為一名合格的好老師。
幼師畢業(yè)的我，今年是第四年站在這個崗位上，四年的工作中我對教育孩子有了一些小的經(jīng)驗和心得，之前雖然學過一些舞蹈、鋼琴、繪畫、手工制作等專業(yè)技能，可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力還欠佳。所以我必須認真實踐，提高自己的教育教學水平。
1、積極參加幼兒園組織的各種學習，利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。
2、認真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進行班級環(huán)境的創(chuàng)設。
3、多向有教學經(jīng)驗的老師學習，多聽取別人的意見和建議，做到有則改之無則加勉。爭取盡快提高自己各個年齡段幼兒的管理和教學能力。
4、從細節(jié)出發(fā)提高自身素質(zhì)，在生活和教學過程中講普通話，加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。
20xx年：
1、熟悉了解班級，與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作。
2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，完成本科函授的學習。
3、參加論文評比寫作，爭取有論文發(fā)表，并積極投入教育教學寫作中。
20xx年：
1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能，爭取在教師基本功比賽中有好的成績。
2、做好自己負責的子課題結題工作，并努力撰寫有關論文。
20xx年：
1、知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的.一套教學設計、教法和學法指導等教學方式。
2、像優(yōu)質(zhì)課教師看齊，努力讓自己成為其中的一員。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十七
隨著社會的發(fā)展，特別是科學技術與信息技術的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我xx年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領導、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：
1、提高政治思想素質(zhì)。
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。
2、豐富科學文化知識。
隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能。
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的訓練，注重教學技能技巧的提高。
4、促幼兒成長，為家長服務。
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，以“綱要”為準則，認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
第一年：
1、盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的.業(yè)務技能，爭做一個技能扎實的青年教師。
2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學實踐。
3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
4、認真參加每一次的教研活動、各種學習，認真思考并作好筆記，虛心學習。
5、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。
第二年：
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。
3.具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。
4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。
5、在教學中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。
第三年：
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做一個個性的幼兒教師。
2、具備指導家長提高科學育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、不斷提高業(yè)務能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領導的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師。
xxxx幼兒園。
姓名：
日期：
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十八
自1986年參加工作至今，工作已有20個年頭了，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學數(shù)學骨干教師，并向智慧型、研究型教師邁進。在教育教學工作中，我能認真學習其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對課堂教學也有了自己的一些思考、想法和做法。但隨著新課程、新理念的不斷推進和深入，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，也做了一些淺顯的課題研究，但在課堂教學中，對突破課堂教學原有水平、科學有效地調(diào)控課堂能力，效果淺顯。我想，這需要我不斷地反思自己。在這個人才濟濟的教師團隊里，我更是認識到自己缺乏一定的教育理論和專業(yè)知識，教師基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于加強和提高。基于這些現(xiàn)狀，我需要重新審視自己，放大我的自身優(yōu)勢和不足，關注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點，對自己的發(fā)展進行新的規(guī)劃。
（一）總體思想鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。未來的三年里，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力；進一步提高自己的工作覺悟及能力。
（二）具體目標。
3.珍惜每次培訓的'機會，認真向名師學習，在專家引領、同伴互助下，努力將學到的理論和實踐有機地結合起來，學有所獲，思有所悟，勤有所得。
4.全心教育，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個智慧型教師。
5.潛心研究，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。
三、具體措施。
1.學習方面：做一個好讀書的老師，定期閱讀數(shù)學教學刊物；不定期閱讀其他領域的專著，博覽群書，并做好讀書筆記，寫好學習心得，并經(jīng)營好自己的博客。養(yǎng)成天天至少有半小時閱讀的好習慣，在不斷地閱讀中提升自己的文化品味，讓自己成為一名有較高文化素養(yǎng)的數(shù)學教師。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇一
轉(zhuǎn)眼間我已在幼教這個工作崗位上兩年了，在剛進園時園辦就讓我制定了三年成長計劃。一眨眼兩年過去了，為此對自己所定的成長計劃進行總結與對第三年的展望。
從9月至今，我都能按照計劃上的進行實施，能認真管理好自己的班級，認真?zhèn)湔n，在寫教案上認真思考，并及時的對與反思總結。主動向園內(nèi)的優(yōu)秀教師學習、請教，來提高我的業(yè)務素質(zhì)。幼兒園還為我們訂了很多的幼教雜志，我會利用空余時間閱讀，有好的教育方法在班級可行的我都會去嘗試，有時也把好的教育檢驗摘錄到我的讀書筆記中，理論與實際的結合使我學到了很多的經(jīng)驗。這兩年間也有不足的地方，我的寫作水平提高的不快，案例、論文等都沒有高質(zhì)量的寫作，三年內(nèi)要在園內(nèi)或市級獲獎，這個計劃是我在下一年第三年努力的目標，平時我也會更加的注重這一方面的鍛煉，多寫多看。
有著五年的技能學習對于一些技能有了一定的基礎，每一次的鋼琴過關、鋼琴考核都能以次通過，畫畫、講故事也能圓滿的完成。有一點可惜在有一次的`畫畫、講故事沒有能獲獎，但是不能氣餒，這也是我第三年對自己要更加嚴格。技能是一名幼兒園老師的基礎只有堅持去練去學才不會淘汰。
三年匯教就這樣鬧哄哄的結束了，談不上成敗，因為只是常態(tài)教學的展示，卻以點見面的呈現(xiàn)了我?guī)О噙^程中的優(yōu)劣痕跡，也留給我很多反思的空間：
匯教的消息學期初就有清楚，但是一直等到開課的前一個星期才正式選課試教。第一次由于年齡段把握的失利，導致所有半日活動設計推翻重新來過。最后定課、試教到開課其實真正只剩下兩天的時間！雖然這段期間，我有很努力，天天熬夜到凌晨后，可是終究是敵不過時間！開課的前一天還在幼兒園和馮老師修改教案、調(diào)整策略。雖然結果孩子表現(xiàn)比預計好很多，也沒有出什么大亂子！但是，總是覺得結局不夠“完美”，因為沒有太多的時間去考慮和調(diào)節(jié)每個細節(jié)。我堅信細節(jié)是由時間來沉淀的，時間可以讓細節(jié)沉淀得更完美。
很想送給自己一句話：穩(wěn)中求勝！每一次遇到事情，我總是跌跌撞撞，雖然都能安全度過，但總是身心疲憊~此次，若能在更早些時間選定多個教案，讓指導老師過目，就不存在最后兩天還在選課的緊張局面。提早做好各項準備，留更多的時間用來沉淀！我想結果一定會離成功更近一些！
半日活動展示，并非僅僅是兩個教學活動，還有太多的生活環(huán)節(jié)：點心、盥洗、喝水、排隊等等，只有用心地關注到每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)才能使整個半日活動彰顯品質(zhì)。在半日活動的試教中，指導老師李老師有對我的每個環(huán)節(jié)提出過細致要求，因為本身常規(guī)問題一直是我們班的大問題，這段日子有一直在努力改進！所以，在開課這一天，我有很用心地給每個環(huán)節(jié)提出細致的要求，并用心地去關注每個孩子的需求。
在此送給自己一句話：貴在堅持！因為這天是公開展示，我傾盡所有地去“演”好這出戲！如果在日常教學中，我也能堅持關注孩子的每個細節(jié)，用心地去“演”好每一出戲，我想孩子們的進步指日可待！
這次三年匯教，有太多人傾注了力量。我的每一次試教，李老師都聽課指導，哪怕她很忙！清晰地記得，第一次試教失敗后，因為第二天要重新選擇新課試教，時間非常緊張！晚上9點多打她電話，她還在幫我一起選教案！之后，為了課的問題她每天來進班詢問狀況，還親自針對我們班半日活動的問題，給了我很多改進和維持的建議！在開課那天，她也始終陪伴左右！我想，她一同陪我走過了匯教的所有歷程，這次匯教也傾注了她很大的力量！同時，我也發(fā)現(xiàn)這個幼兒園人文氣息的濃厚！匯教前一天，馮老師放棄休息時間，親自給我們這批匯教的老師一個個聽課指導！幫我們把好最后一道關！要知道這一天可是周末啊！當然最后的開課活動，還離不開兩位配班老師的配合，記得評課老師就說我們班級三個老師配合相當默契，其實我進這個班級也就一個多月！對這個班的孩子的情況并沒有她們了解的透徹，她們總是盡最大的努力幫助我融入這個班集體！告訴我更多我所不了解的細節(jié)！
在此，真的要感謝很多老師，其實我的匯教是這么多老師共同努力的結晶！這也是團隊力量的呈現(xiàn)！
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇二
“學高為師，身正為范”，選擇教師這份職業(yè)，就是選擇良心、選擇責任心、選擇愛的奉獻。做一名好老師，要有理想信念，要有高尚的道德情操，還要有扎實的學識與仁愛之心。教育的領域中，愛是永恒的主題曲，，堅守這份職業(yè)，堅守這份責任。做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好老師!
1997年的夏天，當一份師范學校的錄取通知書送到我的手上時，意味著“老師”這個稱呼可能會陪伴我一生。宜賓師范大樓上的校訓對我說：“學高為師、身正為范”;社會對我說：“教師是人類靈魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)”;家長飽含希望地對我說：“老師，我沒有文化，孩子就交給你了”;孩子對我說：“我的老師最漂亮，我愛我的老師?！惫ぷ魇嗄陙?，這些話時常在提醒著我，選擇教師這份職業(yè)，就是選擇良心、選擇責任心、選擇愛的奉獻!習更是對教師提出了殷切期望，希望我們做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的四有好老師。
十分勞累，點滴收獲，嘗盡過程的艱辛，甚至失敗的苦澀，但只要品嘗到點滴成功的甘甜，我便深感幸福。
一、做好老師，要有理想信念。
剛進師范學校時，我們學習的第一首校園歌曲是校歌，還有一首便是《長大后我就成了你》。“長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，擦去的功名，留下的是真理?！敖處熯@份職業(yè)，是平凡的，是枯燥的。如果沒有堅定的理想信念，不以教育好祖國未來為己任，是很難堅持一下走下去的。剛工作幾年時，看到兒時的同學已經(jīng)有的開豪車，有的住洋房，有的穿名牌，我卻只領著那幾百元一月的工資勉強生活。我羨慕過，也曾思想動搖過。但每當看到那些單純的孩子們，一個個信任的眼神，我又覺得老師真的挺幸福的，幸福在那一聲聲老師好，那一雙雙無知的眼睛和對老師只有崇拜和信任的情感。轉(zhuǎn)而想：我沒必要去羨慕，我也很富有，精神的富有，是遠比物質(zhì)的富有幸福的，漸漸地，堅定了一輩子做教師的信念。
二、做好老師，要有高尚的道德情操。
我們工作面對的一個個求知的孩子，一個個有思想，有主見的人，做一名好老師，必須要有高尚的道德情操。剛工作的第三個年頭，我所在的幼兒園是沒有獨立的附設幼兒園，學前班幼兒有84人，工作量非常大。那時我正懷有幾個月的身孕，丈夫在另一個偏遠的小學任教，平時都是一個人在單位，而且單位沒有教師住宿，也沒有食堂。所以每天在繁重的工作之后，還要回到租住的小屋里自己做飯。
由于當時幼兒多，加上自己身體狀況的特殊，使得我在開學后兩三個周聲音就嘶啞了。開始還只是干、啞，但當時的身體不能亂吃潤喉提嗓音的藥，只能每天大量的喝水來濕潤喉嚨。這樣就起不到治療的作用。因此繼而就是紅腫，最后饋爛出血。但我沒有因為身體的原因而請假。仍然堅持上班。
到了五月份，天天漸漸熱起來。我每天還是只能大量地喝水來減輕喉嚨的疼痛。以至于水喝太多而感覺不到肚子餓。下午上課時，因為沒有吃飯引出低血糖，突然暈倒在教室里，什么都不知道!
等我醒來時，已是全身冷汗?jié)裢噶艘路樕n白，四肢無力。此時，孩子們已將我團團圍住，他們什么也沒說，只是用一種即關心，又非常害怕的眼神看著我。我讓孩子們回到自己的座位上，休息了幾分鐘，才慢慢好起來。這事后來被領導，家長知道后，都很感動，班里的孩子在家長的影響下叫起了“媽媽”。當時那個懷孕五個月的準媽媽從此便提前感受了“媽媽”這個稱呼的責任，我也越來越愛我的孩子們，是他們讓我體會了人間最純最美的愛，明白了“學高為師，身正為范”幾個字的重要含義。懂得了教師守住職業(yè)情操這一方凈土，帶給我們的將是無窮的快樂和幸福。
三、做好老師，還要有扎實的學識與仁愛之心。
堅持終身學習，不斷提高自己的理論水平，自己要有一壺水，方能給生一滴水，自己不斷充充電，方能給生照亮燈。愛，是教育永恒的主題，愛體現(xiàn)在工作生活的點點滴滴中，背生病幼兒看病;雨天送孩子回家;走小路家訪家長等等。很多事是身邊事，平凡事，但能堅持“數(shù)十年如一日”的工作著，卻不是容易的事。也正是這些平凡的小事讓我越來越愛上了我的工作，愛上我的孩子!
教育的領域中，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。只有愛的播種者，才是真正的教育者。我將堅守這份職業(yè)，堅守這份責任。做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好老師!
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇三
在教師專業(yè)發(fā)展研究中，大多學者將其分為三個階段，即師范生專業(yè)學習階段，入職教育階段，入職后繼續(xù)教育階段。今天本站小編給大家找來了教師三年規(guī)劃總結，希望能夠幫助到大家。
堅持不斷學習，提高學科功底。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。本人打算三年里閱讀好學校提供的書籍，做好。
讀書筆記。
使知識不斷積累思想與時俱進。
2.重視課堂教學模式的探索和教學經(jīng)驗的積累，走教學與研究相結合的道路。
我認為教師在具備了一定的教育教學經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此，我將積極參與學校的教學改革和課題研究。爭取每學期上好一節(jié)公開課，每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文。
3.學習信息技術，動手制作較復雜的。
課件。
新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習和熟練信息技術，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。教師作為一個生產(chǎn)者：未來學校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受，因此，未來的教學中，教師作為一個生產(chǎn)者的直接任務就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的、高素質(zhì)的、具有良好社會適應能力的人才，教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向發(fā)展。就課程而言，社會實際上并不是需要我們教師把學生培養(yǎng)成的人才，社會更多需要的是具有健康體魄的人才;教師在教學過程中是一個中介者：教師要當好中介者，就需要幫助學生獲取最新的、今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的、學生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學生;教師在教學過程中是一個服務者：教育改革經(jīng)過了多次翻天覆地的變化，許多教師已經(jīng)清楚地認識到師生間應建立一種平等的關系。而每個學生的需求上是不一致的，因此，我們老師決不能在走老路，而是要通過自己的工作來幫助每個學生。
新階段新的規(guī)劃會指引我在教育教學中不斷進取。
在教師專業(yè)技術發(fā)展學習中，本人嚴格按照學校的專業(yè)發(fā)展計劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標，真心對待這一學習，一步步扎扎實實在發(fā)展自我，使自己在學習中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來的學習情況及思想觀念和教育行為上的變化總結如下。
一、換位思考，讓學生成為課堂的主人。
新課改是以促進學生的發(fā)展為基本理念，力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構建開放的基礎教育體系，倡導學生在選擇中學習選擇，在嘗試中學會負責，在參與中發(fā)展自我，強調(diào)教育教學與生活及社會實踐相結合，使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習，把課堂與社會，把課堂與家庭結合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學習方式。那么，在教學中我就本著導學、導教的原則，站在學生學習的角度進行教學設計，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動，讓學生在多種多樣的學習活動中，獲取知識發(fā)展能力。在這個過程中，老師要放手讓學生自我思考、自由表達、要尊重學生的人格，重視學生的不同見解、鼓勵學生大膽發(fā)言，巧設問題，讓學生在課堂上真正成為學習的主人。
二、注重課后反思，積累經(jīng)驗和材料。
在指導學生學習的學習過程中，我及時對學生在學習過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思，不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節(jié)課后，我都要找不足之處，想應做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，不斷改進和提高，實現(xiàn)自我價值，我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力，希望能得到領導和同事們的幫助。
三、教研活動的開展磨礪了我。
學校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學校的命運。我積極的參加學校組織的各種教研活動。在教研活動中，我不畏艱難，主動發(fā)言，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的教學技藝越來越提高。學校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓，進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學習我真正領悟到了與時俱進的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學習、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領導信任，家長放心，學生喜愛的好老師。
教育是一項高難度的藝術工作，要做好它，是十分不容易的。但我堅信，只要愛崗敬業(yè)，踏實工作，就一定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，多探究，爭取更大的進步。
總之，經(jīng)過多來的教學，在上級領導的正確指導下，我雖然取得了一些點滴的成績，但仍然還存在著一些不足，在今后的教學中，我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質(zhì)，及時反思，認真總結，在課程教材改革的征途上做出新的成績。
一、思想方面。
對教學工作我不敢怠慢，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，能夠認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。
(一)尊重理解學生，抓好學生的學習思想。
1、我努力做到公平公正地對待每位學生，尊重理解學生，盡量不嫌棄不斥責學生，以避免傷害學生的自尊，與時俱進，積極改變工作方法。平時我總耐著性子反復講解，學生有點滴進步就大大表揚，鼓勵他們和過去進行比較，增加學生學習的信心。
備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好。
教案。
既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。
加強自身的業(yè)務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平。堅持長效聽課，集體備課，積極參加各類培訓和教研活動，及時反思和總結，并積極撰寫理論文章。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇四
為了認真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進法》及其實施條例，根據(jù)《--市教育局關于做好-----年度民辦中小學幼兒園年檢工作的通知》精神，本學年度，我們--十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規(guī)范辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點，促進我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展，取得了較好的成效。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園-所，在園幼兒----人，有教職員工--人，其中，教師--人，共有專用校車-部，校車手續(xù)齊全，符合接送幼兒要求。
規(guī)范辦園行為，理順管理關系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內(nèi)容完備，依法辦園。能自覺接受--和教育行政部門的領導和管理。我們把-所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心小學進行管理，中心小學指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商，校車由派出所進行管理，疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進行管理。
落實責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)?；?、規(guī)范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀，進一步明確他們各自的'目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學期對幼兒園進行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù)，同時作為評價分管領導工作的依據(jù)。
加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實用、夠用，堅決不使用危房，清除園內(nèi)危險建筑物;按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的需要;添置足夠的幼兒轉(zhuǎn)生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學，消毒嚴格;校園實行封閉管理，出入人員要嚴格把關，進行出入登記;添置必要的安全設備，如消毒柜、滅火器等。
做好衛(wèi)生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺帳;建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時送診，并與家長及時取得聯(lián)系;保證幼兒飲用水和食品的絕對衛(wèi)生與安全，飲用水必須由衛(wèi)生部門檢驗;幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。
加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交警部門備案;學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生;校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡、無交通責任事故記錄。中心學校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》，規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。
加強檔案建設，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據(jù)。
注重師資建設，組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關，從今年起，不符合學歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學期，我們還組織了一次園長培訓，請衛(wèi)生防疫站進行食品衛(wèi)生培訓，收效很大。--幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場會。
1、幼兒園布局還不太合理，辦園規(guī)模太小，不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。
2、保育員未受過專業(yè)培訓。
3、財務管理還要進一步規(guī)范。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇五
新的學期開始了，幾年的幼兒教育工作讓我學到了很多，在園中我堅持參加每項培訓活動，力求比別人學的多。
隨著教育改革的廣泛和深入，由于自身經(jīng)驗的不足，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會對教師的要求也提高了。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強和鍛煉。所以對今后三年制訂了個人的發(fā)展計劃。
一、目標。
2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。
3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有參加論文寫作。
4、積極參加體育活動，鍛煉身體用以調(diào)劑身心。
二、成長階段的規(guī)劃是：
xx-xx年學年度。
1、熟悉了解班級，與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作。
2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識。
3、參加論文評比寫作，積極投入教育教學寫作中。
xx-xx學年度。
1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能。
2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。
xx-xx學年度。
1、知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式。
2、具備創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。
行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。
我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己。我認為我以后應該從以下幾個方面努力。
1.提高觀察和了解幼兒的能力。
教育幼兒是一門科學，只有了解幼兒，才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內(nèi)心活動，身體狀況常通過表情、動作或簡短語言表現(xiàn)出來。往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，常反映一個真實的內(nèi)心活動。教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息，敏感地覺察出幼兒的最迫切需要，并根據(jù)該幼兒的特點做出及時的、有利于幼兒發(fā)展的恰當反應，那么教師就贏得了教育的主動權。
2、提高教育監(jiān)控能力。
教師的教育監(jiān)控能力是指教師對自己組織的教育教學活動進行積極主動的自我認識，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力。
首先在具體的教育活動之前，我要根據(jù)教育任務、材料，幼兒的興趣與需要，幼兒的發(fā)展水平與潛能，教師自己的教育教學能力，確定適宜的教育目標，計劃各種活動，選擇活動內(nèi)容與實現(xiàn)任務的策略，安排教育活動步驟，構想出各種解決問題的可能辦法，預測可能達到的效果。
其次在教育過程中，隨時監(jiān)控班級情況，獲取反饋的信息，根據(jù)反饋信息，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題及原因，及時調(diào)節(jié)活動的各環(huán)節(jié)，對下一步活動進行調(diào)整和監(jiān)控。
3、提高教育研究能力。
研究是教育者對待未知事物的一種態(tài)度。面對著全體幼兒，教師對所要教的內(nèi)容是早已熟知，但是，幼兒怎樣理解，卻是每個人、每個不同情境下都各不相同的，因此，教育工作永遠充滿著未知的因素，永遠需要教育者進行研究。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇六
對教學工作我不敢怠慢，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，能夠認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。
(一)尊重理解學生，抓好學生的學習思想。
1、我努力做到公平公正地對待每位學生，尊重理解學生，盡量不嫌棄不斥責學生，以避免傷害學生的自尊，與時俱進，積極改變工作方法。平時我總耐著性子反復講解，學生有點滴進步就大大表揚，鼓勵他們和過去進行比較，增加學生學習的信心。
備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。
加強自身的業(yè)務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平。堅持長效聽課，集體備課，積極參加各類培訓和教研活動，及時反思和總結，并積極撰寫理論文章。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇七
（1）專業(yè)知識。
我基本具備本學科的基本知識，了解了一些先進的課改理念、方法，從事語文教學工作十余年，能不斷更新自己的教學理念，以課改為契機，教學中能注入全新的教育教學理念。平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外，也善于取他山之石，巧為自己之用，堅持“以人為本”的理念。
（2）專業(yè)技能。
能自主對教材進行較靈活的處理，有自己的教學思路，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和合作能力，把學習的主動權還給學生，為學生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要，自己設計制作課件，運用“班班通”以提高教學效果。
作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學生的習慣，形成良好班風。
能經(jīng)常反思自己的教育教學行為，做出適當?shù)母淖?。加強學生的安全教育，對學生進行珍惜生命的教育。
（3）專業(yè)情意。
對教師工作能認真對待，對學生有強烈的責任心、愛心，能遵守教師職業(yè)道德，對工作群體有合作、交流意識，肯于奉獻。
2、可提升空間。
（1）專業(yè)知識。
今后還要學習了解最新的學科研究成果，懂得教育規(guī)律，研究學生的心理狀況，在教學中正確運用教育理論。面對課堂教學應有“還能更好嗎？”這樣的追求。
（2）專業(yè)技能。
練習基本功，提高自身的書寫能力（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），做到板書工整。
教學中還要做到語言幽默，加強自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學習后的落筆成文的習慣，特別是現(xiàn)代的教學理論和教學方法的研究和探索上，要多總結和反思。
在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐，爭取有成果。應充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教學中細小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識深入研究。
班主任工作還要善于調(diào)動學生的主動性，較好的與家長形成有效的家校聯(lián)系，對個別生的教育機智與韌性待加強。
（3）專業(yè)情意。
要有良好的心理素質(zhì)。應該有堅定的信仰和文明的行為。以平常心去對待工作中的問題，在教育學生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。
通過不斷學習、實踐、反思、總結，形成具有自己特色的教育教學風格，有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強個人修養(yǎng)，提高個人師德水平。做一個學生喜歡，家長滿意、領導放心的好教師。
（1）師德計劃。
1、教師要以身作則，為人師表。作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。
2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度對待學生，愛護學生的自尊心，認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語等，不斷完善自我。
4、抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為、學習、生活習慣。
5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長。
6、重視“家校”聯(lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導。
7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合”的教育研究。重視培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和學習技能，指導學生養(yǎng)成在學習上質(zhì)疑問難并自主解疑的習慣，培養(yǎng)他們在學習的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
（2）教學專題計劃。
1、認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格，形成成熟的有個性化的教學模式。
2、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。每學期聽課20節(jié)以上，虛心學習他人經(jīng)驗。邊工作、邊學習，理論聯(lián)系實際，學以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，積極改進自己的教學方法和策略，力求教學上的突破。
3、充實自我，學而不厭，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水平。
4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成天天寫日記的習慣，日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內(nèi)心獨白等，總之，不要使學生產(chǎn)生懼怕感，加大閱讀教學力度。對講讀課文，教師一定要指導學生學會分析課文，切實教給學生學習的方法。根據(jù)研究專題，認真進行讀寫結合點的訓練，注重過程的積累，注重實效。
7、認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷地提高自己的業(yè)務水平。
8、以教育科研為龍頭，營造研究氛圍，進行研討活動，促進自己成為研究型教師，加速自己的成長。不斷地積累語文教學的經(jīng)驗教訓，初步確立研究課題，進行課堂實踐，積累資料，并開始撰寫。
9、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。
（3）提優(yōu)補差。
1、加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。
2、加大教材的鉆研力度，語文教材及教學要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導自己的語文教學，預防出現(xiàn)教學的疏漏。有效的處理好教與學的關系。
3、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習，做好教育教學反思，積累教學經(jīng)驗。
4、狠抓課堂教學。把學習的權力交給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點撥，積極引導，培養(yǎng)學生的語文能力。課堂氣氛要活潑，充分調(diào)動學生的積極性。教師要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。
5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成寫日記的習慣，日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，等，總之，不要使學生產(chǎn)生懼怕感。
6、加強輔導力度，做好培優(yōu)補差工作，確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達到學校標準。
7、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況，分析六年級教學工作的現(xiàn)狀，進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措；及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學生復習迎考，打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
（4）個人學習計劃。
2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經(jīng)驗。
3、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。
（5）個人信息技術計劃。
1、現(xiàn)代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力。
2、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓專題的學科相關資源，利用網(wǎng)絡學習和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識。
（6）教學安全計劃。
1、教師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。
2、加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課，教師要認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學生身心均能健康發(fā)展。
3、各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。課堂上進行操作時，教師要明確要求，及時關注。
4、認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報，不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。決不能因為不及時上報，而延誤了處理的時間。及時與家長溝通，做好善后工作。
總之，只有做學習型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動；才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。想達到這個目標，成為無愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風格，使自己的教學、教育質(zhì)量更上一層樓，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格人民教師。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇八
我認為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良，對工作認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要有所建樹，對幼兒負責。
在思想上，要實事求是，作好本職工作。堅持每周讀報看報，關心最新的時事資訊，既可以豐富自己，又能為幼兒提供最新鮮的信息。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的人類靈魂工程師的形象。積極靠攏黨組織，向我園的黨員學習，配合其他老師把我園的工作搞好。
在業(yè)務上，要堅持認真學習二期課改的理論知識，始終以幼兒為中心，以幼兒為本，關注新的教學觀念，認真聽取前輩的各種講座，以及開展的各種研討活動，認真做好記錄，在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后，不忘做好整理和反思的工作，積極的探討，研究各類教育教學活動，力求教育內(nèi)容生活化，教學形式活動化，教學方法游戲化，教學手段多元化的最新課改理念，注意將各領域的內(nèi)容整合起來，使幼兒在生活中學習，在與人，事物的接觸中，認識中獲取經(jīng)驗，使幼兒能得到各項能力的提高，健康的成長。
對待幼兒做到熱心，耐心，細心，要清楚明白一個好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們，做幼兒的引導者，支持者，協(xié)作者。
在家長工作方面，強化服務意識，對待家長要做到熱心，有心，及時向家長反映幼兒在園的各方面包括學習，生活，運動，游戲的情況。也要充分利用家長資源，做好家園共育工作，互相信任，尊重，支持。
第一年，學習多媒體課件的使用，使自己的教學多元化，豐富化。做好自己的本職工作，貫徹《xx》精神，盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學習，在帶教老師的幫助下積極開展班級工作。主動承擔園內(nèi)公開活動，并認真反思，及時找出自己的不足。
第二年，獨立擔任班主任工作，保教結合，做好環(huán)境布置。根據(jù)課程指南和本班實際，對活動的可能方向，所需環(huán)境，資源和材料作切實可行的預設，把握好預設與幼兒自發(fā)生成之間的關系。協(xié)助指導老師開展課題研究。積極參與園內(nèi)的各種評優(yōu)活動，并力爭獲獎。
第三年，在熟練掌握教材的基礎上能獨立進行課題研究，并撰寫課題論文，力爭在縣級刊物上發(fā)表。積極參加各種教科研活動。我要在生活中尋找素材，依據(jù)《xx》，組織教學，把生活活動，運動，游戲，學習活動融合于一體，爭取在縣級范圍內(nèi)展示活動，逐步形成自己個人的教學特色，成為園級骨干教師。
要避免自己的一些缺點如考慮不夠仔細，缺乏經(jīng)驗，在這三年中我要慢慢改進，多向優(yōu)秀的教師學習，討教經(jīng)驗，與幼兒一起成長，積累教學經(jīng)驗，做好園內(nèi)的各項工作。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇九
(1)有愛。熱愛教育事業(yè)，能充滿愛心、耐心與幼兒溝通相處，讓孩子與我相處時充滿快樂。
(2)有活力。孩子愛玩愛動，也傾向于和有活力的老師相處。而我在課堂上充滿活力的教學也能更好地帶動孩子投入課堂。
(3)有新意。課程游戲化越來越深入我心，在2年的教學中，我自己也創(chuàng)編了一些與課程息息相關的小游戲，孩子們在游戲中不僅學到本領，也收獲快樂。
(4)有膽量。雖然才入行2年，但在今年4月主動承擔了一節(jié)區(qū)教研活動，在報名時也有些猶豫，經(jīng)過一次次的模擬上課，讓我這個新老師也一次次成長。
(5)有特長。語言和舞蹈這兩個特長讓我成為孩子們的偶像。每天睡覺前孩子們都會吵著讓我講故事;不過是語言課還是音樂課，也通過肢體動作讓孩子們獲得更多的情感體驗。
2、個人弱勢分析。
(1)不夠細心。從事幼教事業(yè)2年來，對于孩子成長過程中的變化觀察了解的還不夠仔細，當幼兒有情緒時不能第一時間給予反饋。
(2)琴技不好。鋼琴即興彈唱是我的一塊短板，每周的音樂課如果需要彈唱我都要提前一周準備，左手伴奏也不熟練。
(3)專業(yè)知識儲備不足。當寫教案時要用到《指南》、《綱要》中的話時，總是需要翻書查找，有時甚至還不能準確地找到。
(4)經(jīng)驗不足。對于骨干教師而言我就是一個小娃娃，在處理事情時表現(xiàn)的還比較稚嫩。
(5)溝通困難。才剛踏上工作崗位，自己還是個孩子，就要嘗試和家長溝通幼兒的情況，不知道該說什么、怎么讓家長信任自己。
(6)教學手段單一。在2年的教學中，更多的是按老教師的教學手段進行教學，按部就班，沒有什么突破。
(7)撰寫能力不強。在學校里作文成績就平平，進入工作崗位后，各種投稿，但中獎幾率很小。
思想素養(yǎng):。
努力做到“學高為師、身正為范、以行立教、以德立身”，要用愛心、耐心、細心、責任心對待每一個孩子。熱愛尊重幼兒，做到因材施教、有教無類。保證班上每個孩子在我的帶領下都開心快樂的成長。
專業(yè)理論:。
多看與幼教專業(yè)有關的書刊，學習專業(yè)知識。希望能夠通過這樣的學習，讓我對孩子的一些行為有所了解，更好地與孩子溝通交流。也希望能在教科研方面出自己的'一份力量。
教育能力:。
希望家長工作是一個突破點，能用更專業(yè)的語言與家長進行交流，了解孩子的在家表現(xiàn)，針對性的提出意見或建議，并能通過家園溝通進行家園合作、共同教育，也希望可以得到家長的信任與認可。
教學能力:。
每一次的集體備課都能認真對待，將自己教學過程中的問題或不解在集體備課中提出，尋求師傅或者骨干教師的幫助。多在網(wǎng)上看一些優(yōu)秀的教案和教學視頻，在條件允許的情況下多去聽骨干教師的隨堂課。課后認真反思，總結經(jīng)驗，整理思路。
專業(yè)技能:。
揚長補短。幼兒好動，那么我就利用舞蹈讓孩子“動起來”，在原本枯燥的語言課上調(diào)動孩子學習的興趣，集中他們的注意力。對于即興彈唱，我會向?qū)I(yè)老師請教，在課余時間多練琴。
專業(yè)榮譽稱號:。
我不滿足于現(xiàn)在所獲得的各種榮譽，只要我符合條件，我都會去爭取。
1、20xx年9月——2018年8月個人發(fā)展目標。
(1)閱讀3本以上專業(yè)知識方面的書籍。
(2)在刊物上發(fā)表一篇自己的論文。
(3)帶好畢業(yè)班級，拿到本科文憑。
2、20xx年9月——2019年8月個人發(fā)展目標。
(1)在園部“崗位大練兵”中爭取獲得一等獎。
(2)爭取代表學校參加“基本功比賽”。
(3)閱讀3本以上教育科研方面的書籍。
(4)評上“幼兒園二級”職稱。
3、20xx年9月——2020年8月個人發(fā)展目標。
(1)主動承擔一節(jié)區(qū)教研活動。
(2)在省級刊物上發(fā)表一篇自己的論文。
(3)爭取獲得“區(qū)教學能手”稱號。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十
1、對《綱要》理念的理解和運用狀況。
幼兒園的教育應面向每一個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應根據(jù)教育目標，有助于幼兒的學習，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育。
2、參與學校內(nèi)外教育教學研究活動情況。
聽從領導安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。
3、本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面。
優(yōu)勢：本人熱愛幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面：在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經(jīng)驗，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，積極學習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
總目標：
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項分階段目標項目：
2021年度：
（1）關心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心，在常規(guī)方面以身作則。
（2）加深自身多美術課程的學習，希望盡快讓自己滿意。
（3）多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。
（4）積極參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。
2022年度：
（1）用教師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
（2）多讀書，多學習，并在一定的基礎上嘗試寫一些論文參加征文等活動。
（3）對課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學習。
（4）不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學習的回報課產(chǎn)生。
2023年度：
（1）學無止境，和孩子一起學習，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。
（2）緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的學習，不落后并富有創(chuàng)新。
（3）能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學方面有更大進步。
（4）有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動。
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學習、反思，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師；成為讓家長滿意和放心的老師；和同事搭配無暇，一起進步；得到領導的肯定，成為一個好下屬。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十一
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾在《給教師的建議》一書中寫道：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)取決于此。要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！碑斀裆鐣镉麢M流，讀書對于不少人來說已經(jīng)成了一種奢望?？蓪處煻?，只教眼前書而不廣泛閱讀是不可思議的。令我倍感欣慰的是，從教十年來，讀書一直是我生活中不可缺少的一部分。因為我深知，一個長期熱愛讀書的人必然會涵養(yǎng)出一種獨特的文化氣質(zhì)和儒雅風度。自走上三尺講臺的那一刻，我就不斷勉勵自己，要努力成長為一名具有書香氣質(zhì)的人民教師。
畢業(yè)后，走上工作崗位，愛讀書的習慣依然如故，盡管這個習慣在很多人看來有些“不識時務”，但我樂在其中。記得剛工作那會兒，我在農(nóng)村中學教物理課余時間，我總是樂于與學生們分享自己的讀書心得，比如天文現(xiàn)象、生活常識、科學故事……學生們甚是感興趣，漸漸地就喜歡上我的物理課了。就在那一刻，我隱隱地感受到自己身上有一種特別的書香氣質(zhì)，吸引著學生們喜歡上學習。
可惜這種欣慰沒能持續(xù)多久，在教師的成長過程中，我愈發(fā)清晰地感受到我的書香氣質(zhì)存在一種“營養(yǎng)不良”，而這種“營養(yǎng)不良”對于一名教師而言幾乎是致命的。20xx年縣實驗小學組團辦學后，這種“營養(yǎng)不良”被進一步放大。有一次，縣實驗小學中心數(shù)學組來到我們白田小學送教，評課環(huán)節(jié)，聽到實小青年骨干教師旁征博引、妙語連珠，我頓時有一種坐立不安的危機感。我這才發(fā)現(xiàn)：要想成為一名優(yōu)秀教師，僅僅關注教師的人文視野遠遠不夠，還需擁有精深的專業(yè)功底和一定厚度的教育理論修養(yǎng)。第二天，我趕緊從圖書室找來《義務教育數(shù)學課程標準》以及《當代教育學》、《數(shù)學教育學》等教育理論類書籍，利用晚上和周末時間進行“充電”，這種“不正?！钡呐e動同時招來了不少同事們異樣的眼光。對此，我一笑了之。走自己的路，讓別人說去吧。
花了整整兩個月的時間，我熟背了厚厚的一本《數(shù)學教育學》，同時自學了本科教材《初等數(shù)論》，并順利通過了江蘇省高等教育數(shù)學本科的兩門考試。有了理論知識的儲備和消化，結合平時的教學實踐，我一下子思如泉涌，撰寫了兩篇教育論文，功夫不負有心人，這兩篇文章均獲得了領導和專家的認可，還有幸赴北京領回了國家級論文一等獎的證書。
一時間，同事們投射過來羨慕的目光，對此，我還是一笑了之。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書的樂趣，或許只有喜歡讀書的人才能體會得到。近兩年來，我?guī)缀醢褎e人在茶社喝茶、打牌的時間都花在了專業(yè)理論書籍上，《江蘇教育》、《小學數(shù)學教與學》等雜志幾乎每期必讀，每晚至少半個小時。為了提升閱讀的有效性，我還制定了一系列的讀書計劃，并撰寫了十多篇讀書心得。因為我知道，作為一名成長中的青年教師，只有通過不斷的讀書和學習，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。
多年來，讀書已經(jīng)成為我生活中密不可分的一部分，但面對新課程改革提出的“讀等身書，著三尺文”的要求，我還差得太遠太遠。但是我堅信，讀書已經(jīng)成為我一種生活的必須，一種做教師的必須，一種追求“人課合一”境界的必須。努力成長為一名有書香氣質(zhì)的教師，這將是我——一名普通的教育工作者孜孜不倦的追求。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十二
從事幼兒教育工作已經(jīng)xx個年頭，讓我深切地感受到幼教工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作小中見大的特殊性和重要性。在工作中我認真踏實，面對榮譽不驕傲自大，面對打擊也不妄自菲薄;在生活中，我謙遜守信，不計個人得失。但我也清楚地知道自己的不足：
教育教學的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構的能力還需要加強，存在經(jīng)驗粗糙、學問不深的問題。
教學效果不突出，教學業(yè)務上還需努力突破和創(chuàng)新。
在教育教學過程中距離“關注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。
雖然會認真完成上級下達的每一項工作，但很少考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效，未能主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
樹立終身學習觀念，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的實踐與探究，關注幼兒發(fā)展，積極探索生動有效的教學方法;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作,逐步成為研究型教師。
第一年，加強自身的業(yè)務素質(zhì)，完善自我，在實踐研究中學習理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。
第二年，深入學習和領會學前教育理念，不斷拓寬和更新教學方法和手段，由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變。
第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實際，向一專多能、研究型方向發(fā)展。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新生。所以，要做到“三學”。
堅持不懈地學,樹立終身學習的觀念。
多渠道地學。做學習的有心人：在書本中，學習思想政治理論、專業(yè)的教育教學理論等;在生活中，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗等。
廣泛地學。廣泛閱讀各類有益圖書、各種領域知識技能、現(xiàn)代信息科技等，豐富自己的知識結構;多看學前教育研究類雜志，選擇一些研究案例，用于自己的教學實踐。
長遠計劃：堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。
日常計劃：堅持每天看書半小時、彈琴半小時、在博客上撰寫教學心得、每月高質(zhì)量完成兩篇教育筆記。
(1)進一步鉆研《xx》教材，深入領會教材精神，并付諸實踐。能結合本班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平，制訂切實可操作的教學目標，運用生動的教學方法使教學充滿激情和活力，提高教學效率。
提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況，密切關注幼兒的發(fā)展情況。
提高教育能力。采用適合今天幼兒的教育教學方法，全面了解和正確評價幼兒能力、指導幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。
(2)積極創(chuàng)設生活化、情景化、游戲化的教學方法，探索適合不同年齡、不同性格特征、學有激情、教有實效的教學方法，形成自己的教學風格。
(3)注重班級管理方法的探索，一方面在教育教學中積累管理幼兒的好方法，一方面主動與每位家長溝通，實事求是與家長交流，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿意，讓幼兒喜愛，受家長歡迎的好老師。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十三
隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會對幼兒教師的要求也提高了，幼兒教師就要不斷學習進取。當前幼兒園集團化辦園和園與園之間的競爭，給我們教師帶來一定的壓力，這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學習新的知識。隨著幼兒園辦園水平的提升，迫使教師要努力做好自己的工作，提高自己的業(yè)務水平和整體素質(zhì)。
本人幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作，20xx年取得xx文憑，職稱為幼教xx教師。從教x年來一直堅持在教學工作第一線，擔任各班班主任工作并兼幼兒園科研組長，曾獲得“優(yōu)秀園丁”、“教壇新秀”、“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
曾獲“教壇新秀”、“風專業(yè)精神華獎”、“優(yōu)秀教師”、更具為人師表的風范。“百合獎”等榮譽多論文分別獲得市、區(qū)爭取參與立項課題的申專業(yè)知識論文評比一、二、三等獎。骨干型幼兒教師。提高專業(yè)技能，積極參輔導幼兒參加“七色花”多媒體在教學活動中的與科研及教學展示活專業(yè)技能繪畫和泥塑比賽，多次獲一、二等獎。
1、強化專業(yè)意識，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
2、結合自己現(xiàn)承擔的科研工作，不斷提高自身素養(yǎng)，配合園部，更好地服務并指導教師開展科研工作，使幼兒園的科研工作發(fā)展達到園新三年規(guī)劃預定目標。
3、努力攻克“高原現(xiàn)象”的難題，使自身的發(fā)展走出瓶頸限制。
4、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣，教學上形成自己的風格和特色，成為一名“骨干型”教師。
1、加強師德提高素養(yǎng)認真學習《師德規(guī)范》，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，服從領導安排，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設工作，在實踐中不斷磨練，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長，并在園內(nèi)起到示范、指導作用。
2、閱讀好書厚實底蘊一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關的理論書籍，認真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感；還要隨時關注《xx》、《xx》等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導工作。
3、提高水平反思行為提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會；多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)有教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。
4、積極參賽評比活動在這三年里，一是積極參加上級業(yè)務部門組織的各級各類業(yè)務競賽活動，如論文、案例等的評比活動，每學期至少一次；二是認真幫助園內(nèi)教師參加上級業(yè)務部門組織的各級各類論文評比活動，爭取獲得好成績。
5、研究課題提高能力努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。同時，配合園業(yè)務領導認真做好課題的研究工作，注重研究的實效性、資料的規(guī)范性、過程的扎實性、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務能力的提高，爭取在三年里有課題立項。
2021年：
1、強化專業(yè)意識，有奉獻精神。
2、提高科研能力，參與課題申報。
3、加強對園區(qū)特色活動研究，積極撰寫論文。
4、提高課堂教學水平，初步形成自己的風格。
2022年：
1、進一步強化專業(yè)意識，有奉獻精神。
2、進一步提高科研能力，積極參與課題申報。
3、加強對園區(qū)特色活動研究，積極撰寫論文，爭取獲獎。
4、提高課堂教學水平，逐步完善自己的教學風格。
2023年：
1、進一步強化專業(yè)意識，有奉獻精神。
2、提高科研能力，積極參與課題申報立項工作。
3、加強對園區(qū)特色活動研究，完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)ｎ}文章，爭取獲獎級別略有提高。
4、提高課堂教學水平，形成自己的教學風格和特色。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十四
新學期的開始，對一個已工作兩年的我來說更具有挑戰(zhàn)性――自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作，也對孩子們有了一些深層的了解，學了很多的幼教理論知識但卻不能充分運用到實際當中，這也給我?guī)砹怂伎己吞魬?zhàn)，我是否能在原有的2年的基礎上有進一步的提升？是否能形成自己的一套教學方法？這些還需要從反思中得到答案。
2年的工作讓我學到了很多，在園中我堅持參加每項培訓活動，力求比別人學的多?！皩W高為師，身正為范”這既是對教師的要求，也是對教育幼兒的負責，因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用，培養(yǎng)幼兒良好的個人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。在教學上――我已能順利的帶好一日活動，在每次活動前總是會認真地去準備教具，以多樣的形式貫穿一日活動。就這樣在自身的努力下，教學水平有了提高，也增強了幼兒的學習興趣。在保育工作上，從細小的事情入手，孩子的一個表情，一個動作我都看在眼里，并能引導幼兒獨立的做好自己的事情。班級中，他們總愛和我一起說一說、玩一玩，和他們在一起，我覺得自己快樂了許多，所以總會得到家長的信任，與家長一起幫助孩子成長。
由于自身經(jīng)驗的不足，有時因操之過急和方言不通，與家長交流時會出現(xiàn)考慮不全面和無法溝通的情況。也因自身性格個性不愛張揚，對于幼兒園分配的任務或是交流的問題，處于思路不寬、無自己獨特的見解的狀態(tài)。
隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會對教師的要求也提高了。我們教師就要不斷學習進取，一味的認為教師職業(yè)就是鐵飯碗，不去提升自己就會讓自己變得墮落而缺乏競爭的意識。當前新園舍即將新建和園與園之間的競爭，給我們教師帶來一定的壓力，這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學習新的知識。新園舍的建造成功，我園力求往省級示范幼兒園發(fā)展，我也會努力做好自己的工作，提高自己的素質(zhì)，為幼兒園整體提高貢獻自己的一份力量。
我不是本地人，常年與自己家庭分開，雖然這對我與家長的溝通上有一定的影響但并不會影響到與同事的相處。因為自己對這份工作的喜愛，家里人也很支持我堅持自己的工作，也希望我能在幼教工作上有所成就。
當前隨著新課程改革的不斷推進，幼兒教師專業(yè)的發(fā)展越來越得到重視，盡管教師已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)理論知識與技能，但大量的知識仍然需要通過自身的教學實踐和自我反思獲得，因而教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”。一個教師如果缺乏對日常教學行為進行反思的意識，是很難成為一名優(yōu)秀教師的，名教授葉瀾曾經(jīng)說過的一句話：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師”。在教學實踐中，既會有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，對我來說都是財富。每次課后我都會把這些寶貴的財富及時進行分析、整理，由感性認識上升至理性認識，對照新的教育理念再來指導實踐；通過將零星的教學經(jīng)驗，不斷加以總結與提煉，逐漸形成自己的教學風格，凸現(xiàn)自己獨特的教育思想。我總結了以下兩點進行反思：
1、對孩子在活動中的行為進行反思。
這就是教師在對活動中孩子的行為進行分析以及對提供的材料進行科學的分析。是教師教學過程得與失自我診斷的一種方式，它可以使教師及時根據(jù)教與學的情況，對下一階段的教學進行適當?shù)恼{(diào)整，采取有效的教學策略，以便使教學更具有科學性、針對性和實效性。特別是可以隨時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，采取積極措施，改進教學。
2、對教師的教學活動方式進行反思。
反思是要求我們批判地考察自己的教學行為及其情景，通過實踐與反思的不斷循環(huán)逐步解決課堂教學環(huán)境的創(chuàng)設，應變能力，關注自己教學行為背后的思想，觀念，提高教學技能，優(yōu)化課堂效果，從而在不斷的反思中獲得進步。
執(zhí)教2個年頭，現(xiàn)在的我正處于練就教學基本功階段，在此期間，已經(jīng)熟悉了教育教學的各個階段、細節(jié)，了解了中、大班幼兒的`年齡特點，也有了與家長溝通的經(jīng)驗和管理班級的方法。但在教學上還不能很好的把握目標，這方面還需要自己不斷去向有經(jīng)驗的教師去學習。因為個性要強，當看到同齡人比我好時便會去爭取，力求追上別人。以后的路還有很長，目前我唯一想爭取的就是自己在工作方面的業(yè)績，相信通過自己的努力會有不一樣的答案。
作為中班的老師，我也是對于接下來的工作要去做好計劃，特別是而今也是快要到了開學的一個階段，疫情的影響下，我們幼兒園的開學一直都是在推遲的，而今也是到了快要開學的日子，孩子們的安全問題也是特別的重要，作為老師，我也是更要注意這一塊。去為孩子們負責，同時也是要把自己教學的一個工作給做好。
首先也是安全的問題，在開學后，也是時刻的注意好孩子們的一個情況，注意口罩，吃飯的時候也是要隔開做，同時玩樂的時候也是要避免口罩沒帶好，對于孩子們的身體情況也是時刻的要去關注，同時勤洗手，愛護衛(wèi)生的習慣也是要多和孩子們講，雖然在之前父母，還有我們老師也是和孩子們說了很多的，但是到了幼兒園也是擔心孩子們由于和同學一起玩鬧，而忽略了這些情況。同時個人也是要多和其他的老師一起配合，為孩子們的安全問題而多去思考，怎么樣的做，能更好的去保障，確保不被疫情感染。
同時教學的工作也是不能松懈，雖然也是做了一些線上的教學，和家長一起去把一些知識教給了孩子們，但是由于他們還小，自覺性也是沒有那么的大，也是和到了幼兒園的情況會有一些不同，可以說時間也是比較的緊迫，但準備的工作我也是要做好，去把知識給教好，而且中班的孩子下學期也是要進入到大班了，更多的也是需要去為進入小學的學習而做一些準備，而今的時間這學期也是比較的少了，所以我們也會更需要注重教學的一個質(zhì)量，去做的更好一些。
個人的成長也是非常的重要，想要把孩子們教好，除了工作，同時自己也是要多去學習，多把教學的方法改進，多和其他的老師探討，并且也是多去看相關的書籍，看其他的老師是如何的來做好教學的工作的，雖然我也是帶著這個班級已經(jīng)有一年半的時間了，但是我的工作經(jīng)驗，我的能力其實也是有挺大的提升空間的，和優(yōu)秀的有豐富經(jīng)驗的老師相比，也是有挺大的差距，要去改進的，不能松懈。
這次開學的工作也是非常的重要，我也是要把準備的工作給做好，一些方面沒有那么懂的也是和其他的老師多去探討，多請教，來盡量的準備好，迎接孩子們來到幼兒園開學。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十五
1、緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。半年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
3、內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。本年度外出聽課4節(jié)，在校內(nèi)聽課70節(jié)。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律，讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)好后進生轉(zhuǎn)化工作。
任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。
1、用發(fā)展眼光看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。
三、輔助班主任工作。
作為任課教師，對學生思想常抓不懈，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
今后我要進一步加強政治業(yè)務學習，努力提高素質(zhì)，不斷更新觀念，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使教學工作開展得越來越好。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十六
作為一名幼兒教師，應努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，我決定制定自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)，成為一名合格的好老師。
幼師畢業(yè)的我，今年是第四年站在這個崗位上，四年的工作中我對教育孩子有了一些小的經(jīng)驗和心得，之前雖然學過一些舞蹈、鋼琴、繪畫、手工制作等專業(yè)技能，可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力還欠佳。所以我必須認真實踐，提高自己的教育教學水平。
1、積極參加幼兒園組織的各種學習，利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。
2、認真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進行班級環(huán)境的創(chuàng)設。
3、多向有教學經(jīng)驗的老師學習，多聽取別人的意見和建議，做到有則改之無則加勉。爭取盡快提高自己各個年齡段幼兒的管理和教學能力。
4、從細節(jié)出發(fā)提高自身素質(zhì)，在生活和教學過程中講普通話，加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。
20xx年：
1、熟悉了解班級，與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作。
2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，完成本科函授的學習。
3、參加論文評比寫作，爭取有論文發(fā)表，并積極投入教育教學寫作中。
20xx年：
1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能，爭取在教師基本功比賽中有好的成績。
2、做好自己負責的子課題結題工作，并努力撰寫有關論文。
20xx年：
1、知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的.一套教學設計、教法和學法指導等教學方式。
2、像優(yōu)質(zhì)課教師看齊，努力讓自己成為其中的一員。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十七
隨著社會的發(fā)展，特別是科學技術與信息技術的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我xx年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領導、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：
1、提高政治思想素質(zhì)。
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。
2、豐富科學文化知識。
隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能。
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的訓練，注重教學技能技巧的提高。
4、促幼兒成長，為家長服務。
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，以“綱要”為準則，認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
第一年：
1、盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的.業(yè)務技能，爭做一個技能扎實的青年教師。
2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學實踐。
3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
4、認真參加每一次的教研活動、各種學習，認真思考并作好筆記，虛心學習。
5、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。
第二年：
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。
3.具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。
4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。
5、在教學中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。
第三年：
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做一個個性的幼兒教師。
2、具備指導家長提高科學育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、不斷提高業(yè)務能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領導的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師。
xxxx幼兒園。
姓名：
日期：
幼兒園教師三年規(guī)劃總結篇十八
自1986年參加工作至今，工作已有20個年頭了，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學數(shù)學骨干教師，并向智慧型、研究型教師邁進。在教育教學工作中，我能認真學習其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對課堂教學也有了自己的一些思考、想法和做法。但隨著新課程、新理念的不斷推進和深入，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，也做了一些淺顯的課題研究，但在課堂教學中，對突破課堂教學原有水平、科學有效地調(diào)控課堂能力，效果淺顯。我想，這需要我不斷地反思自己。在這個人才濟濟的教師團隊里，我更是認識到自己缺乏一定的教育理論和專業(yè)知識，教師基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于加強和提高。基于這些現(xiàn)狀，我需要重新審視自己，放大我的自身優(yōu)勢和不足，關注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點，對自己的發(fā)展進行新的規(guī)劃。
（一）總體思想鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。未來的三年里，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力；進一步提高自己的工作覺悟及能力。
（二）具體目標。
3.珍惜每次培訓的'機會，認真向名師學習，在專家引領、同伴互助下，努力將學到的理論和實踐有機地結合起來，學有所獲，思有所悟，勤有所得。
4.全心教育，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個智慧型教師。
5.潛心研究，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。
三、具體措施。
1.學習方面：做一個好讀書的老師，定期閱讀數(shù)學教學刊物；不定期閱讀其他領域的專著，博覽群書，并做好讀書筆記，寫好學習心得，并經(jīng)營好自己的博客。養(yǎng)成天天至少有半小時閱讀的好習慣，在不斷地閱讀中提升自己的文化品味，讓自己成為一名有較高文化素養(yǎng)的數(shù)學教師。