寫心得體會的過程是對我們思維和表達能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在寫心得體會時，需要注重邏輯性和條理性，將思路和觀點有機地串聯(lián)起來。探索優(yōu)秀人士的心得體會，或許能夠幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗和感悟。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇一
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)上開展各類會議已經(jīng)成為一種趨勢。而對于初三學(xué)生的家長來說，網(wǎng)上開家長會也逐漸成為一種常態(tài)。近日，我參加了學(xué)校舉辦的初三網(wǎng)上開家長會，有幸聽到了老師們的教育經(jīng)驗和關(guān)于學(xué)生的評價，給我留下了深刻的印象。在這次家長會上，我獲得了一些心得體會。
首先，我意識到了參加家長會的重要性。正常情況下，家長們很難有機會面對面與老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題所在。而網(wǎng)上開展的家長會無疑為家長提供了便利，使得交流變得隨時隨地可行。通過家長會，我有機會與老師們交流，了解到孩子們在學(xué)校的進步和不足之處，可以更好地與孩子們互動，為他們提供更好的支持。
此外，我通過家長會加深了對孩子學(xué)習(xí)情況的了解。每次家長會，老師們都會針對每一個孩子進行點評，從學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度到表現(xiàn)等方面進行全面分析。聽到老師們對我的孩子的評價，我既感到欣慰，也更明確了孩子的優(yōu)點和不足之處。家長會還能讓我們了解到一些孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題，以及老師們的解決方案，這為我們提供了更多的思路和方法，幫助孩子克服困難。
然而，我也發(fā)現(xiàn)了家長會的一些不足之處。首先，由于網(wǎng)絡(luò)原因，家長會可能會出現(xiàn)中斷、卡頓等問題，影響了會議的順利進行。如果不及時解決這些網(wǎng)絡(luò)問題，家長會可能會導(dǎo)致參會者對會議的興趣和參與度下降。其次，家長會時間較短，難以全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在有限的時間內(nèi)，老師們只能簡要地介紹每個孩子的情況，無法進行深入的討論和交流。因此，有必要在家長會之外與老師進行更多的交流，以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
最后，我深刻意識到了家校合作的重要性。開展網(wǎng)上家長會是學(xué)校與家庭之間的一種有效溝通方式，它促進了學(xué)校和家庭之間的合作，共同關(guān)心孩子的成長。而家長作為孩子成長的重要組成部分，也應(yīng)該積極響應(yīng)家校合作的呼吁，盡可能參與到孩子的教育中來。家長會與家長之間的互動也可以促進家長之間的交流，讓我們從彼此的經(jīng)驗中汲取到更多的教育智慧。
綜上所述，初三的網(wǎng)上家長會給我留下了深刻的印象。通過家長會，我不僅意識到了家長會的重要性，加深了對孩子學(xué)習(xí)情況的了解，也發(fā)現(xiàn)了一些家長會的不足之處。同時，我深刻體會到了家校合作的重要性，認識到了家長應(yīng)該積極參與到孩子教育中來。希望家長會可以進一步完善，為我們提供更好的溝通交流平臺。讓我們共同努力，為孩子的成長和未來貢獻一份力量。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇二
假期網(wǎng)上家長會是為了讓家長和老師能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺互相交流溝通，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，共同幫助孩子更好地成長。本文將從我的體驗和感受出發(fā)，探討假期網(wǎng)上家長會所帶給我的啟示。
在家長會前，我認真查閱了老師發(fā)給家長的學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，學(xué)習(xí)孩子的情況和學(xué)習(xí)成績，并對一些問題進行了整理和思考。這種準備讓家長會更加有效和有針對性，也體現(xiàn)了家長對孩子教育的認真態(tài)度和對老師工作的支持。
第三段：家長會的內(nèi)容和交流。
在家長會上，老師詳細介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進步，我也分享了孩子在家里學(xué)習(xí)和生活中的一些情況，希望在家長會上與老師多交流溝通，能夠更好地了解孩子的成長情況，幫助孩子更好地發(fā)展和成長。
第四段：收獲和體驗。
通過家長會的交流，我深深感到老師的認真和責(zé)任感，也感受到了家校合作的重要性，對孩子教育的決定和態(tài)度要一致。同時，我認為這種家長會不僅僅是孩子的監(jiān)督和督促，更是對老師的信任和支持。這種積極的態(tài)度和信任也能夠直接感染孩子，讓他們以更加積極的心態(tài)和態(tài)度去面對學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)。
總之，通過假期網(wǎng)上家長會這種形式，加強了家校之間的聯(lián)系和感情交流，也讓家長更了解學(xué)校的教育內(nèi)容和孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地支持孩子的成長和發(fā)展。因此，我認為家校共同的努力和付出是孩子健康成長的重要保障。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
隨著新型冠狀病毒的全球爆發(fā)，我們的生活方式和工作方式也發(fā)生了許多改變。新的學(xué)年來臨之際，各種不確定性也懸掛在我們的頭上。為了更好地保護學(xué)生和教職員工的健康，很多學(xué)校都選擇了在家上課和網(wǎng)上授課的方式。在這個過程中，家長的作用遠大于以往-家長們需要在孩子學(xué)習(xí)時提供支持和幫助，而且，他們更需要與老師時刻進行溝通和交流。因此，近期舉行的假期網(wǎng)上家長會是有意義的課程之一。
第二段：參加家長會的體驗(250字)。
我有幸參加了我們學(xué)校舉辦的假期網(wǎng)上家長會。家長會的目的是讓老師向家長介紹學(xué)校的相關(guān)事項，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)進度、成績等等。通過允許家長了解和參與學(xué)校內(nèi)部的運營，家長會旨在促進教師、學(xué)生和家長之間的溝通和合作。我很喜歡這種方式，因為它允許我們與老師直接互動，了解他們在網(wǎng)上課堂中遇到的挑戰(zhàn)，以及他們通過課程管理軟件和其他遠程教育工具提供學(xué)生所需的支持。
在這個家長會上，老師們向我們介紹了學(xué)校的課程內(nèi)容、課程表和課程進度。他們還向我們展示了使用遠程教育工具的方法和技巧，以便我們能夠協(xié)助孩子進行學(xué)習(xí)。家長會還提供了一些軟件和工具的推薦，這些軟件和工具可以讓家長更容易地監(jiān)控孩子的學(xué)習(xí)進度和表現(xiàn)。
第三段：家長會對家庭的益處（250字）。
在我看來，家長會的益處是很多的。首先，通過家長會，我們與老師建立了更好的溝通渠道。溝通是持續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，家長會允許我們隨時隨地獲得對學(xué)生和課程的更新。此外，家長會還建立了更緊密的社區(qū)聯(lián)系。參加家長會的家庭可以通過共享經(jīng)驗和知識，互相更好地支持和幫助對方。
家長會的另一個重要益處是使我們更了解孩子的學(xué)習(xí)需求。說實話，家長在正常情況下也很難全面了解孩子的情況。然而，在這個家長會上，我們可以了解到孩子在學(xué)校中面臨的挑戰(zhàn)，以及老師對孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和進步的看法。我們可以采取措施，以便在家庭環(huán)境中為孩子提供更好的學(xué)習(xí)支持。
第四段：家長會的提醒和建議（300字）。
家長會也為家長提供了一些提醒和建議，以幫助家長更好地為孩子提供支持。首先，家長應(yīng)該鼓勵孩子充分利用網(wǎng)上課堂的時間和資源。要確保孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有的課程，同時也要通過與孩子的互動，了解他們對各科目的興趣和熱情。
家長還應(yīng)該向孩子建議一些學(xué)習(xí)方法和技巧。這包括如何制定學(xué)習(xí)計劃，如何安排學(xué)習(xí)環(huán)境，如何利用遠程教育工具等等。此外，家長還應(yīng)該鼓勵孩子積極參與在線課堂的討論，以及通過在線論壇和社交媒體與同齡人交流。
第五段：結(jié)論和感想（200字）。
對于家長來說，參加假期網(wǎng)上家長會是一個十分值得推薦的活動。通過家長會，我們可以與老師和其他家長建立密切的合作關(guān)系。在這個家長會上，我們可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需求，掌握一些實用的技巧和知識，以便更好地支持他們的學(xué)習(xí)。盡管我們目前面臨著來自疫情的各種不確定性，但我們可以肯定的是，通過家長會和其它遠程教育平臺，我們將能夠保持流暢的學(xué)習(xí)進展和身體健康。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，越來越多的傳統(tǒng)活動被數(shù)字化和在線化所取代。因為疫情的影響，學(xué)生家長會也不得不選擇線上進行，而我的孩子的學(xué)校最近也舉辦了一次網(wǎng)上學(xué)生家長會。在這次家長會中，我有幸參加了，并且獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，在線學(xué)生家長會為我們提供了極大的方便。以往的學(xué)生家長會需要我們提前安排好時間，親自到學(xué)校參加，這不僅浪費了我們的時間，還增加了許多不必要的麻煩。而線上學(xué)生家長會無論是時間上還是地點上，都給我們提供了很大的方便。只需要一臺電腦，我們就可以在家中或者工作地點參加會議，不用承擔(dān)長時間的交通堵塞和排隊等待的苦惱。尤其是對于一些忙碌的工作家長而言，線上學(xué)生家長會更是解決了我們的燃眉之急。
其次，在線學(xué)生家長會有效地提升了會議的效率。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會常常會因為各種原因拖延時間，使得家長們需要耐心等待。而在線學(xué)生家長會則有效地解決了這個問題。主持人可以根據(jù)會議的安排和時間表有序進行，并且可以實時監(jiān)控每一個參會家長的發(fā)言和提問，從而避免了冗長的談話和重復(fù)的話題。此外，在網(wǎng)上學(xué)生家長會中，家長們也可以提前將自己的問題提供給老師，從而節(jié)省了時間并且能保證問題細致全面，讓老師有更充足的準備時間來解答。
然后，線上學(xué)生家長會為家長和老師之間的溝通提供了更好的平臺。在往常的學(xué)生家長會中，家長們不方便全面表達自己的意見和建議，也無法與老師充分互動。而線上學(xué)生家長會的特點則有效地解決了這個問題。在線學(xué)生家長會使得每個家長都能充分發(fā)言，與老師進行積極互動。我們可以通過在線討論或者私聊的方式與老師交流，表達我們的疑問和建議。這種互動交流的方式更加平等和高效，使得家長和老師之間的關(guān)系更加緊密，使得孩子的教育問題得到了更加有效的解決。
最后，參加在線學(xué)生家長會給我?guī)砹烁嗟氖斋@。通過參加家長會，我了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，更加了解了我的孩子在學(xué)校中的各個方面的表現(xiàn)。同時，也增進了我和其他家長之間的交流和了解，充分感受到了互相支持和幫助的氛圍。這樣的學(xué)生家長會不僅僅是上一次的活動，而是我們每個家長和學(xué)校之間形成了一個更加牢固的紐帶，為我們家庭教育提供了更加寶貴的經(jīng)驗和資源。
總結(jié)而言，網(wǎng)上學(xué)生家長會帶給我們極大的方便，提升了會議的效率，為家長和老師之間的溝通提供了更好的平臺，并且給了我們收獲更多的機會。作為一名家長，我們要積極參與學(xué)生家長會，用我們的智慧和經(jīng)驗為孩子的教育和成長貢獻力量。同時，我們也要感謝學(xué)校的付出和努力，為我們創(chuàng)造了如此良好的教育環(huán)境和機會。相信通過線上學(xué)生家長會，我們可以共同努力，為孩子創(chuàng)造更加美好的未來。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇五
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸滲透到我們的生活各個角落。網(wǎng)上學(xué)生家長會作為其中一種應(yīng)用，逐漸受到人們的關(guān)注和喜愛。我有幸參加了一次網(wǎng)上學(xué)生家長會，深感其中的便捷和實用。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于網(wǎng)上學(xué)生家長會的心得體會。
首先，網(wǎng)上學(xué)生家長會的安排和準備非常簡單和方便。一般來說，家長和學(xué)?？梢酝ㄟ^一些在線平臺或者軟件預(yù)約和安排會議時間。家長只需保持網(wǎng)絡(luò)暢通，便可以在確定的時間上線參加會議，不需要擔(dān)心出行遺漏。同時，準備工作也非常簡單，學(xué)校只需將相關(guān)文檔和信息發(fā)至家長的郵箱或者在線文件共享平臺，家長可以隨時查閱。這樣的安排可以避免繁瑣的會議籌備過程，節(jié)省了時間和精力。
其次，網(wǎng)上學(xué)生家長會節(jié)約了家長和學(xué)校的成本。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會往往需要家長提前安排好時間，趕到學(xué)校參加會議。特別是對于工作繁忙的家長來說，這無疑是一個額外的負擔(dān)。而網(wǎng)上學(xué)生家長會則能夠在家長的舒適環(huán)境中進行，省去了家長們長時間站在教室里的辛苦和經(jīng)濟成本。此外，學(xué)校也能夠通過網(wǎng)上家長會減少會議所需的場地費用和交通費用，將這些資源用于更加有益的用途。
再次，網(wǎng)上學(xué)生家長會在促進家庭和學(xué)校之間的合作與溝通方面具有顯著的優(yōu)勢。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會可能由于時間和空間的限制，無法邀請每一位家長都參加，而網(wǎng)上家長會則能夠?qū)h的參與者擴大到全體家長。這樣一來，家長們都能夠了解到學(xué)校的最新動態(tài)、教育理念和活動安排，與學(xué)校實現(xiàn)更好的交流和合作。此外，家長們也能夠在家庭中分享這些信息，促進家庭和學(xué)校之間的緊密聯(lián)系。
最后，網(wǎng)上學(xué)生家長會還可以提高家長對子女教育的參與度。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會往往由學(xué)校主導(dǎo)，家長們則是聽眾和接受者的角色。而網(wǎng)上學(xué)生家長會則能夠讓家長們參與到會議的籌備和討論中，成為決策的一部分。通過家長的參與，學(xué)校能夠更好地了解到家長們的建議和意見，進一步改進教育方式和班級管理。這種參與度的提高，能夠使家長更加了解和支持學(xué)校的工作，也更能夠做到家校合力，共同為孩子的成長努力。
總的來說，網(wǎng)上學(xué)生家長會作為信息技術(shù)的應(yīng)用之一，為家校合作提供了一個便利和高效的平臺。通過網(wǎng)上學(xué)生家長會，家長們可以方便地了解學(xué)校的最新動態(tài)，提供自己的意見和建議，實現(xiàn)家校緊密合作。同時，學(xué)校也能夠借助網(wǎng)上家長會優(yōu)化資源配置，提高教育質(zhì)量。希望在未來，更多的學(xué)校和家長能夠意識到網(wǎng)上學(xué)生家長會的好處，并積極踐行，共同努力為孩子的教育創(chuàng)造更好的環(huán)境。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇六
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)上開展家長會這種形式逐漸興起，并在疫情期間得到進一步推廣和應(yīng)用。作為一名初三學(xué)生的家長，我參加了學(xué)校舉辦的網(wǎng)上家長會，深感受益匪淺。以下是我對網(wǎng)上開展家長會的一些心得體會。
首先，網(wǎng)上開展家長會的最大優(yōu)勢在于方便快捷。傳統(tǒng)的家長會需要家長們集中在學(xué)校進行，無論是安排時間還是交通上的困擾都給家長們帶來了不少麻煩。而通過網(wǎng)上家長會，我們只需在家中用手機或電腦連接網(wǎng)絡(luò)，就可以隨時參加會議，而不必擔(dān)心時間和地點的不便。通過在線平臺，學(xué)校和家長之間可以實現(xiàn)即時的交流和互動，解決問題更加高效便捷。這種方式不僅給家長們節(jié)省了時間，也為工作繁忙的家長提供了更多的選擇空間。
其次，網(wǎng)上家長會的覆蓋范圍更廣。傳統(tǒng)的家長會往往只能邀請家長親自到場參加，但由于各種原因，總會有一些家長無法親自到場。而通過網(wǎng)上開展家長會，我們可以跨越時空限制，讓更多的家長參與其中。不論是因為工作原因不能親臨學(xué)校的家長，還是因為身體原因不能參加的家長，都可以通過網(wǎng)上家長會獲得與學(xué)校的及時溝通與聯(lián)系。這種方式可以更好地促進學(xué)校與家長之間的合作與交流，推動家校共育的進程。
此外，網(wǎng)上家長會的形式多樣化。相對于傳統(tǒng)的家長會，網(wǎng)上家長會更加靈活多樣。在網(wǎng)上家長會中，我們不僅可以進行文字聊天，還可以通過音頻或視頻的方式進行互動。這樣一來，家長們不僅可以互相交流，還可以與學(xué)校老師進行實時的互動交流。而且，家長們可以憑借著線上軟件的便捷，回放家長會的內(nèi)容，查看可能錯過的信息，確保不會因為犯困或者忘記而錯過重要信息，使之更好地參與到孩子學(xué)習(xí)的過程中。
此外，網(wǎng)上家長會還能夠更好地保護隱私。傳統(tǒng)的家長會往往是以集體的形式進行，每個人都能看到其他家長的出席情況。而在網(wǎng)上家長會中，我們只需要使用個人賬號登錄，便可以隨時隨地參與會議。我們可以更好地保護個人信息，不被他人窺探。尤其是對于一些敏感問題，家長們可以更加放心地表達自己的看法和意見，不必擔(dān)心被他人所知。
總的來說，網(wǎng)上開展家長會是一種高效便捷的家校聯(lián)系方式。通過網(wǎng)上家長會，我感受到了與學(xué)校和其他家長之間更加密切的聯(lián)系和溝通。網(wǎng)上家長會既方便了家長，也為學(xué)校提供了更多的變通空間。但同時，我們也要意識到，網(wǎng)上家長會只是一種輔助手段，家校之間還要加強線下的交流與合作，才能更好地推動孩子的成長與發(fā)展。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
最近由于疫情的原因，學(xué)校開始采用網(wǎng)上開家長會的方式，與家長進行溝通和交流。作為初三學(xué)生的家長，我參加了幾次網(wǎng)上開家長會，深感這種方式的便利和高效。本文將從會議內(nèi)容、互動方式、家校合作、個人收獲以及建議與期望等方面，分享我在這些網(wǎng)上家長會中的心得體會。
第二段：會議內(nèi)容（250字）。
網(wǎng)上開家長會的一個顯著優(yōu)勢就是可以在較短的時間內(nèi)傳遞更多的信息。家長會的議題通常是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、班級管理與規(guī)劃以及學(xué)校的相關(guān)政策解讀等。通過網(wǎng)上家長會，我得以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和特長發(fā)展情況，還能及時了解學(xué)校對學(xué)生成長的指導(dǎo)和支持。此外，家長會還可以提供項目介紹，如升學(xué)輔導(dǎo)、課外活動推薦等，這給家長提供了更多選擇和指導(dǎo)。
第三段：互動方式（250字）。
雖然網(wǎng)上家長會無法像傳統(tǒng)家長會那樣直接面對面交流，但是通過互動方式，家長與老師之間的溝通并沒有受到太大的阻礙。通過現(xiàn)場問答、在線投票等方式，家長得以提問問題和表達自己的想法。有時，老師還會提醒家長在會議之后發(fā)郵件或查閱在線資源，以幫助解答更多的問題?？傊?，這種互動方式保障了家長會的高度參與性和及時性，使家長在交流中可以更好地了解孩子和學(xué)校。
第四段：家校合作（250字）。
網(wǎng)上家長會增強了家校之間的合作與互信。在網(wǎng)上家長會中，家長可以直接聽到學(xué)校的意見和建議，并與老師、其他家長一起討論和交流。這種交流不僅加深了家長與學(xué)校的溝通，還加深了家長之間的交流。我們可以分享經(jīng)驗、互相幫助，形成一個良好的互助平臺。同時，學(xué)校也傾聽了家長的意見和建議，提供更好的教育服務(wù)。這種家校合作的模式是促進孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
第五段：個人收獲、建議與期望（300字）。
通過參加網(wǎng)上家長會，我個人有了很大的收獲。首先我更加了解了孩子在學(xué)校的情況，能夠更加有針對性地給予他們學(xué)習(xí)和成長的支持。其次，通過與其他家長和老師的交流，我獲得了更多的育兒經(jīng)驗和教育理念，對于如何更好地與孩子相處和引導(dǎo)他們有了更多的思考。
對于網(wǎng)上家長會，我也有一些建議和期望。首先，希望學(xué)校能夠提前通知家長關(guān)于家長會的具體安排，以便家長合理安排時間參加。其次，希望家長會能夠包含更多的教育主題，如心理健康指導(dǎo)、青春期教育等，滿足家長多樣化的需求。最后，希望學(xué)校能夠通過多種形式和渠道收集家長的意見和反饋，不斷改進網(wǎng)上家長會的組織方式和內(nèi)容，提高家校合作質(zhì)量。
總結(jié)：
通過網(wǎng)上開家長會，我們可以方便地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的相關(guān)政策，通過互動方式與老師、其他家長交流，加強家校合作，同時家長也能夠得到很大的收獲。然而，我們也希望學(xué)校能夠在安排和內(nèi)容上做出更多的改進，以提高家校合作的效果和質(zhì)量。網(wǎng)上開家長會是一種新的交流方式，它為我們帶來了更多的便利和機會，幫助我們更好地了解孩子，與孩子的學(xué)校更好地合作，促進孩子的全面發(fā)展。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇八
隨著疫情的發(fā)展，不少學(xué)校選擇了線上教學(xué)，而線上教學(xué)又給學(xué)生家長們帶來了新的問題。為了解決家長們在教學(xué)過程中的困惑和疑慮，學(xué)校組織了假期網(wǎng)上家長會。家長會的主要目的是幫助家長了解孩子在線學(xué)習(xí)的情況、解決他們在教學(xué)過程中遇到的問題和提供一些教育方面的指導(dǎo)。在這個特殊時期，假期網(wǎng)上家長會成為了家長們溝通交流的橋梁，為學(xué)生的在線學(xué)習(xí)提供了有力的支持。
第二段：分享自己參加家長會的體驗。
我是兩個孩子的家長，第一次參加假期網(wǎng)上家長會的時候，我還有些擔(dān)心和緊張，畢竟這是我第一次在網(wǎng)上與老師們進行交流。但當(dāng)我進入了家長會現(xiàn)場，聽到老師們的耐心解答和講解時，我感到自己的擔(dān)心和緊張都開始慢慢消失了。家長會上講的問題都非常實際，和我的疑惑很貼近，我學(xué)到了很多知識，也更加清楚了孩子們當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況。
第三段：總結(jié)家長會帶來的收獲。
通過家長會，我感覺到學(xué)校和老師們的關(guān)注和關(guān)心，也讓我更加理解了孩子們在教學(xué)中的困難和挑戰(zhàn)。同時，家長會也能夠讓我們了解到其他家長們的看法和想法，更好地互相支持和幫助。在家長會上，我也了解到一些教育方面的資源和方法，這對我的家庭教育也有很大的幫助。
雖然假期網(wǎng)上家長會給了我們很多幫助和收獲，但我覺得還有一些地方需要改進。首先，希望老師們能夠在家長會上多講一些學(xué)生的個體化表現(xiàn)和教學(xué)策略，這樣便于家長們更好地了解和幫助孩子。其次，家長會可以考慮增加一些互動環(huán)節(jié)，幫助家長們更好地交流和分享。
第五段：結(jié)語。
總之，假期網(wǎng)上家長會是一項非常有益的活動，它幫助了許多家長和學(xué)生。通過家長會，家長們能夠更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，掌握更多的教育資源和知識。同時，我們也希望家長會能夠更加完善，更好地服務(wù)于家長和學(xué)生。我們期待著下一次假期網(wǎng)上家長會的到來，也期待學(xué)校和老師們能夠一直為我們的孩子提供更好的幫助和支持。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇九
今天我到學(xué)校開了家長會，主題是《幫助孩子學(xué)會學(xué)》，老師對我們家長講了很多關(guān)于孩子怎樣才會愛讀書，怎樣提高孩子的注意力，怎樣讓孩子高效的完成作業(yè)。聽完后受到很大的啟發(fā)，體會到老師對孩子們的用心良苦，對孩子們的關(guān)系和期望。
回到家后，我會用老師所講的方法去做，再結(jié)合自己的想法，比如怎樣讓孩子喜歡讀書和朗讀，我和孩子一起朗讀比賽，看誰讀得好，故意讓孩子贏上一兩次，這樣孩子就會有一種滿足感和成就感，孩子就會主動找你和他一起朗讀，在讀的過程中，適當(dāng)教他一些朗讀的方法，在朗讀是要有富有感情，要投入。
幫助孩子高效的完成作業(yè)，孩子做作業(yè)時有不懂的，和孩子一起開動腦筋，不要直接給她說出答案，用舉例子來提醒，用相近的實例來引導(dǎo)，讓孩子動起腦來。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇十
其實開這次家長會，作為班主任的我還是認為十分必要的，期望通過這次家長會能改變班級的現(xiàn)狀。家長會前我就向同年級其他有經(jīng)驗的老師討教，家長會究竟該說些什么。他們都分析了本班的實際情況為自己班級定了具體內(nèi)容，我想我們班目前當(dāng)務(wù)之急是要求家長能與教師配合起來教育孩子，因為許多孩子現(xiàn)在連最基本的作業(yè)也完成不了了，更有甚者，連上學(xué)期間都呆在學(xué)校外面補作業(yè)，萬一這樣的局面再擴大了怎么辦？家長會上我多次強調(diào)一些孩子的作業(yè)是需要家長親自過目的，需要對著作業(yè)聯(lián)系本逐一對照著檢查，不是不信任他，而是怕他不能堅持，作為個別不認識字的家長，可以要求孩子逐條檢查，并留意孩子的書寫……個別家長也談了自己的看法，總認為家長會后孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)會有所改變吧，但似乎這一切都僅僅是我美好的愿望而已。
周二檢查孩子的某項作業(yè)，發(fā)現(xiàn)居然有好幾個學(xué)生未完成，于是找來這些孩子一一談心，并和他們約定各自完成作業(yè)的時間，當(dāng)天放學(xué)，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業(yè)如期交到了我的手中，其他學(xué)生的作業(yè)仍在奮戰(zhàn)階段。只能再次找來學(xué)生苦口婆心，約定在下周一完成。（面對下周一的到來，我多少懷著幾分忐忑，如果不能完成，繼續(xù)約定嗎？）這些孩子難道沒有能力完成這些作業(yè)嗎？答案當(dāng)然是否定的，大部分這么做的都是特別聰明的孩子，他們善于察言觀色，摸著老師的脾氣，看人在打發(fā)作業(yè)，翻翻他們的練習(xí)冊，幾乎每做一頁就要留下兩三頁，這些作業(yè)就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動了，看到老師在，就象征性地拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫著，老師一走，他們又將作業(yè)藏到了抽屜里，如此周而復(fù)始地上演這一幕。
這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工，是由爺爺奶奶帶著，比較溺愛。他頭腦靈活，比較貪玩，不喜歡做作業(yè)，愛撒謊，基本上作業(yè)都要拖到最后才能完成。家長會后我還專門找來小可，詢問爺爺家長會回家和他說了什么，孩子很開心地告訴我：“爺爺說老師們都表揚我了！”“那以后一定要做的比現(xiàn)在優(yōu)秀哦！”“嗯！”他肯定地點了點頭?？僧?dāng)我翻開他的兩本練習(xí)冊，發(fā)現(xiàn)上面竟然空了許多頁。把他叫到跟前，還沒等我說什么，他就主動說會把作業(yè)補起來給我看，態(tài)度很是誠懇，當(dāng)然我對他還是比較了解的，不忘關(guān)切地問上句：“明天你能補好？需要你爺爺看著嗎？”“不要，我能做好的！”瞧他信誓旦旦的樣子，估計見著的人應(yīng)該都會不自覺地去相信他?！澳呛冒桑灰尷蠋熓?。”相信結(jié)果也都知道了，第二天作業(yè)基本上沒有任何動過的痕跡。電話與其爺爺溝通，爺爺一再幫孫子找各種理由，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當(dāng)天開家長會，爺爺是坐在最前面聽的，一些要求應(yīng)該也最清楚，但似乎孩子依舊是那樣，沒看到改變的跡象。周末到了，小可沒有開通校信通，我只好單獨打電話給他爺爺，將周末的作業(yè)對老人家進行叮囑，對孩子的.背誦也提出了新要求。老人家說了許多感激的話，也談了自己面對這孫子的無奈，我也只能笑笑，因為作為一個年過七旬的老者來說，教育這樣一個不省心的孫子著實有點費勁，不過，對于教育我一再與他強調(diào)不能寵壞孩子。我總覺得，作為一名老師，咱們吃的是良心飯，能拉的孩子一定要拉上一把，如果家長在教育上不予配合，那我得考慮在學(xué)校是否還有適合于他的方法，盡量不要讓與教育相悖。
5月18日下午，有榮參加了省實附中初一下學(xué)期中段家長會，讓我受益匪淺，感受良深。會議分兩部分舉行：一是在學(xué)校體育館聽取《父母如何培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力》的講座；二是在班課室聽老師和學(xué)生代表介紹了1718班的學(xué)習(xí)情況，分享了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀家長的教育心得。通過這次家長會，不僅讓我學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，也讓我反思了對孩子的教育方式和方法。
所謂領(lǐng)導(dǎo)力，就是不管有沒有權(quán)威，都能影響他人的能力。領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過學(xué)習(xí)掌握的技能，在這一培養(yǎng)的過程中，父母起著關(guān)鍵的作用。蔡元培先生說：“決定孩子一生的，不是成績，而是健全的人格修養(yǎng)。”教育是一輩子的事情，家長要給予孩子的是能夠自學(xué)成才和能夠自己幫助自己的這樣一種人格，來讓他獲取一生的學(xué)習(xí)能力，一生的成長能力。家長應(yīng)努力讓孩子養(yǎng)成如下習(xí)慣：積極處事、以終為始、要事第一、互利共贏、首先理解別人再求別人理解自己、協(xié)同合作、不斷更新。
家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來的快樂。這次到學(xué)校開家長會，通過自己的觀察和老師的介紹，了解到了孩子在校學(xué)習(xí)生活上的一些習(xí)慣。學(xué)校教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的主要渠道，家庭教育模式是否和學(xué)校的教育相吻合，將決定著孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為家長，要多了解自己孩子，多和孩子進行溝通，通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言行舉止、穿衣打扮等都會在孩子的心靈上留下印記。所以，家長一定要給孩子樹立一個好的榜樣。
通過此次家長會，讓我看到學(xué)校的實力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無私奉獻，孩子們的努力和自信。我一定要嚴格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強家校合作，為孩子們的健康快樂成長付諸行動，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇十一
周二的家長會讓我受益匪淺。首先就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報，可以看出，薛老師費盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。
通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時家長、社會各方面對學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。
學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級體給學(xué)生一個安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當(dāng)?shù)膹垞P。通過這次家長會我認為縣二小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而薛老師和盧老師所管理的班級也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長安全感。
作為教師，在課堂上必須嚴格要求，可是作為一個班集體，60多位同學(xué)，每個學(xué)生都有每個學(xué)生的特點，10個手指都有長短，何況是一個學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異。薛老師在這方面另辟蹊徑。
作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的'榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時，家長就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
最后，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師，薛老師和盧老師。把孩子送給她們，我們一百個放心。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇十二
一次家長會讓我對“望子成龍，望女成鳳”這句話有了真切的感受。
昨天下午有幸參加了在科航路學(xué)校報告廳由張玲校長主持召開的六年級家長會，整個家長會分為兩個板塊，先集中后分班交流。張玲校長從學(xué)校方面講了校長、老師對孩子們身體力行和殷切期望。整篇講話傳達的教育理念質(zhì)樸而真實，從個體經(jīng)驗到群體現(xiàn)象，覆蓋了很多家長所遇到的問題，生動地表述了自己的教育觀點。各項工作取得優(yōu)異成績：目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和知名度在不斷地提高，得到社會和家長的一致信任和好評。再次說明了科航路有一個優(yōu)秀的教師團隊，孩子在此上學(xué)，家長們很放心!
回到六年級一班，班主任胡老師、英語張老師、數(shù)學(xué)邵老師都做了不同程度的'發(fā)言。身為畢業(yè)班的任課老師們，壓力和責(zé)任都重于普通班級，她們嘔心瀝血，愛灑講臺，灰聚燭燃，舍“小家”為“大家”而毫無怨言。她們的發(fā)言，詮釋了老師們的優(yōu)秀：用真心書寫著閃亮的青春，用誠心展示著別樣的美麗，用耐心體現(xiàn)著教師的光輝!
尤其是班主任胡老師，為孩子們操碎了心：班級中有一些在學(xué)習(xí)上遇到困難的孩子，個別調(diào)皮的學(xué)生，他們有時非常自卑，甚至自暴自棄，而胡老師總是始終抱著不拋棄不放棄的態(tài)度，給予他們無微不至的關(guān)懷，在點滴小事中與他們進行心與心的交流，情與情的溝通，用愛心、耐心喚回他們重塑自我的信心。用寬容之心達到潤物無聲的良好效果。
的確，是老師們的辛勤勞動、耐心教導(dǎo)和細心照顧贏得了家長們的尊重。
一個孩子就是一個家庭的百分百得希望。作為家長，要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，過分依賴學(xué)校、依賴老師，甚至認為孩子進了校門就是學(xué)校的事，這種觀點是錯誤的。家長要經(jīng)常向班主任和任課老師溝通、互動，了解學(xué)生在校情況，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
鯤鵬展翅凌萬里，策馬揚鞭自奮蹄！讓我們一起努力吧！
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇十三
時光流逝，轉(zhuǎn)眼半個多學(xué)期又過去了，這是這個學(xué)期以來第一次家長會，它是學(xué)校，家庭的溝通橋梁，它使老師更了解家長的心態(tài)，使家長更理解老師的辛苦。家長們均準點到達，非常珍惜這樣的溝通平臺。
在家長會上，班主任吳老師評價了這個學(xué)期以來孩子們有學(xué)校的表現(xiàn)，還總結(jié)了她在教學(xué)中的一些嘗試。給我印象最深的是吳老師重點抓學(xué)生的閱讀習(xí)慣，要求孩子們每天閱讀，貴在堅持。當(dāng)一項工作成為一種習(xí)慣后，這種自覺能動性所達到的效果是很大的，對提高孩子們的知識量有很大幫助。另一個值得我們家長連聲叫好的是，吳老師以人為本，著手以閱讀表演和值日的.形式來提高學(xué)生的主動性，增強孩子們的自信心。難怪崽崽平?；氐郊艺f:“我今天上臺閱讀了《弟子規(guī)》，并解釋給同學(xué)們聽了。”我反問:“你上臺后，怕嗎?”崽崽來了一句:“怕也沒用的，吳老師說每個人都要上臺表演閱讀的?！眳抢蠋煹挠眯牧伎噙€體現(xiàn)在給每個學(xué)生值日的機會，增強孩子們的班集體榮譽感，也讓孩子們在勞動中鍛煉了與老師，與學(xué)生溝通的膽量與方法。
我們深信，有了吳老師的精心培育，二(7)班會更和諧，孩子們會更快樂，家長們會更放心。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇十四
中考的`腳步越來越近，作為一名初三孩子的家長，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過中考這一年?這次家長會，徐老師通過小游戲互動的形式讓我感觸良多。
到了初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大，孩子有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng)，她會因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽，努力做一個孩子的良師益友。
孩子這學(xué)期的兩次考試，成績起伏比較大，說明了她基礎(chǔ)還不夠扎實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計劃，查漏補缺。同時，如何做到有效學(xué)習(xí)，也是努力的方向。
對待成績，我在孩子面前比較佛系，不會因為某次考差而去責(zé)罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長會上，孩子給我寫的信上說：“媽媽，謝謝你！我這次考差了，你沒有一句責(zé)罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動“。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇十五
時光不知不覺地流淌，開家長會時我豁然發(fā)現(xiàn)，我的.孩子要中考了，面對人生中的第一次拼搏。作為人生第一個重大轉(zhuǎn)折點，中考是至關(guān)重要的?？赡苁俏易陨淼膯栴}，一直沒有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，對于日常生活也沒有照顧的好。過多關(guān)注孩子每次的分數(shù)，每次看到孩子的分數(shù)時，那個“知心大姐姐”瞬間成為潑婦，腦子只有一個念頭，為什么會這么差，平時肯定沒有認真學(xué)習(xí)什么的，對孩子各種否定。家長會有個環(huán)節(jié)對我觸動很大，想想我總是把最美的給他人，傷害的是最親近的人，每次孩子在我身邊找我搭話時，總是冷漠的說：我現(xiàn)在有點事。對她充滿不耐煩。而且內(nèi)心還有個邪惡的念頭：再過一年她就要住校了，我們就可以做自己的事，時間都屬于自己?，F(xiàn)在回想真是慚愧，我應(yīng)該要這么想：離中考只有200來天，這是我們一家在一起難得的時光，也是孩子人生最主要的階段，彼此都要珍惜。
一直以來我都沒有擺正自己的位置，也沒有把自己當(dāng)媽媽看，對于孩子缺少內(nèi)心的交流，其實我是害怕失去，總覺得她會離開我，總是怨她的爺爺奶奶和孩子過多的聯(lián)系，雖然嘴上沒有說，可心里一直繃一根弦。家長沒有上崗培訓(xùn)也沒有競爭上崗，我是稀里糊涂的過這日子，通過這次家長我深刻地反思，存在非常嚴重的問題：
第一、沒有正視孩子的付出和努力，看不到他的優(yōu)點；
第二、過度關(guān)注分數(shù)沒有了解丟分的原因，
第三、忽略和孩子日常的溝通，缺少情感鏈接；
第四、沒有照顧好日程起居及飲食，基本沒有做早飯。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇十六
上星期五去學(xué)校開家長會，聽了李老師的“電子”專題講座。并觀看了“電子教學(xué)”的實地展示。
她說現(xiàn)在的孩子都是抱著鼠標(biāo)、摸著鍵盤長大的。并實地了解一下在座的家長，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長們普遍有個顧慮，就是不喜歡孩子們過多的上網(wǎng)。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長也是寥寥無幾。
為了免除家長的后顧之憂，為了能讓孩子在一個安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習(xí)，李老師向我們濃重推出“我們網(wǎng)”“我們網(wǎng)”由多名名師組成，由北京景山學(xué)校的老師在線答疑解惑，根據(jù)課本內(nèi)容錄制的課堂教學(xué)，并會根據(jù)課本內(nèi)容來實時更新，從一年級到高三所有科目都一應(yīng)俱全。“我們網(wǎng)”設(shè)置了一把智能鑰匙，在孩子們上網(wǎng)的時候家長們可以給他們設(shè)置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設(shè)置孩子們的上網(wǎng)時間，讓孩子們能有所控制的，在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，并實地給我們家長做了一次教學(xué)展示?！拔覀兙W(wǎng)”學(xué)習(xí)資源實行會員制，家長們在成為“我們網(wǎng)”的會員的時候，你的孩子就可以通過k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術(shù)安全上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可以享用“我們網(wǎng)”內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源及“我們網(wǎng)”導(dǎo)航平臺上的所有教育、教學(xué)資源。即使你不是會員，也可登錄“我們網(wǎng)”這上面也有一些公開的信息可以共享。
電子教學(xué)有它獨特的好處，它方便、快捷、準確······采用音畫結(jié)合的教學(xué)方式，比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)要生動，也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時、反復(fù)、補漏孩子們在教學(xué)上的疏忽大意，沒聽明白的地方可以隨時跟進。在孩子們愿意學(xué)習(xí)的情況下，他們可以自主的根據(jù)自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)，去進一步的鞏固知識。并用這把智能鑰匙為家長排除后顧之憂。
但也有令人憂心的一面，白板教學(xué)對孩子的視力也是一個考驗，現(xiàn)在孩子的近視率比以往傳統(tǒng)教學(xué)可謂是大有提高。
有利有弊，我覺的在孩子還小的時候，在我們家長還可以應(yīng)付他們學(xué)習(xí)的時候，還是不太贊同他們過早的以電腦學(xué)習(xí)為主。
本次家長課，使我們?nèi)w家長增長了知識，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學(xué)升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現(xiàn)實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀點，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！
如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計師。家長與學(xué)生共同成長，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長課，我最大的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達了這樣一個理念：成人比成才重要、成長比成功重要、情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。教室的標(biāo)語“注重每一個細節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做最好的自己！”讓我很是振奮。一個小學(xué)生如何成為一個健康向上的中學(xué)生，將來成為一個好學(xué)生，在最短時間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！
班主任老師，還給我們講了可能每天每個家長都在重復(fù)犯著和實踐著的錯誤，家長描述孩子的兩個特征和誤區(qū)，一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因為每個家長從內(nèi)心來說也不愿意也不會承認自己的智商低，道理很簡單，如果我們的家長自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績好，他有理由相信孩子理所當(dāng)然成績好；如果自己成績不好，他也會找出很好諸如生不逢時、遇到不好的老師等理由，為自己過去沒有取得好成績合理化。二是誤把“聰明、漂亮說成孩子優(yōu)點”，其實聰明、漂亮是孩子的特點而不是優(yōu)點，勤勞、善良、可愛、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點。有的家長總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應(yīng)慢、有點笨，粗心其實是知識沒有真正理解和掌握，肯定有其盲點，或者說是訓(xùn)練強化不夠。反應(yīng)慢和笨，絕大部分與智商沒有關(guān)系，主要原因是學(xué)習(xí)方法不正確，如果家長或老師反復(fù)這樣說孩子，久而久之，孩子也會成為一種心理暗示，這種心理暗示，反復(fù)刺激和強化，就會成為孩子內(nèi)心的一種自覺，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信心。
從我個人經(jīng)歷來說，這些對孩子成長將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點和優(yōu)點來說，是生來自有，從教育來說，又是一個學(xué)習(xí)實踐過程，是一個成長和積累的過程，如果一個人反復(fù)得到自信的信息，他就會變得更自信，實現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。老師按學(xué)生段考成績把學(xué)生分為優(yōu)秀生、單科狀元、進步生進行獎勵，特別是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓勵沒有得獎的同學(xué)下次一定能取得進步。更讓人意外的是，她讓不同的學(xué)生代表發(fā)言，用學(xué)生去感化學(xué)生，用學(xué)生去引導(dǎo)學(xué)生。我的孩子當(dāng)時就對我說，“下次，我一定成功！”適當(dāng)?shù)募顣殡S孩子的成長，成為他們不斷取得進步的動力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！
通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了實驗中學(xué)。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進和進步，反復(fù)強調(diào)近二個月是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動，理解你為什么剛開學(xué)就要求學(xué)生早上六點50分到校，靜下心情早讀，晚上5點40分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫“三個一”，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準確無誤說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到老師的用心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當(dāng)它成為一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！周三的家長接待日和每月一次的家長會，也會給“教師—家長—學(xué)生”提供了一個互動、溝通和交流的平臺。
家長會很快結(jié)束了，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠的。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇一
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)上開展各類會議已經(jīng)成為一種趨勢。而對于初三學(xué)生的家長來說，網(wǎng)上開家長會也逐漸成為一種常態(tài)。近日，我參加了學(xué)校舉辦的初三網(wǎng)上開家長會，有幸聽到了老師們的教育經(jīng)驗和關(guān)于學(xué)生的評價，給我留下了深刻的印象。在這次家長會上，我獲得了一些心得體會。
首先，我意識到了參加家長會的重要性。正常情況下，家長們很難有機會面對面與老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題所在。而網(wǎng)上開展的家長會無疑為家長提供了便利，使得交流變得隨時隨地可行。通過家長會，我有機會與老師們交流，了解到孩子們在學(xué)校的進步和不足之處，可以更好地與孩子們互動，為他們提供更好的支持。
此外，我通過家長會加深了對孩子學(xué)習(xí)情況的了解。每次家長會，老師們都會針對每一個孩子進行點評，從學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度到表現(xiàn)等方面進行全面分析。聽到老師們對我的孩子的評價，我既感到欣慰，也更明確了孩子的優(yōu)點和不足之處。家長會還能讓我們了解到一些孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題，以及老師們的解決方案，這為我們提供了更多的思路和方法，幫助孩子克服困難。
然而，我也發(fā)現(xiàn)了家長會的一些不足之處。首先，由于網(wǎng)絡(luò)原因，家長會可能會出現(xiàn)中斷、卡頓等問題，影響了會議的順利進行。如果不及時解決這些網(wǎng)絡(luò)問題，家長會可能會導(dǎo)致參會者對會議的興趣和參與度下降。其次，家長會時間較短，難以全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在有限的時間內(nèi)，老師們只能簡要地介紹每個孩子的情況，無法進行深入的討論和交流。因此，有必要在家長會之外與老師進行更多的交流，以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
最后，我深刻意識到了家校合作的重要性。開展網(wǎng)上家長會是學(xué)校與家庭之間的一種有效溝通方式，它促進了學(xué)校和家庭之間的合作，共同關(guān)心孩子的成長。而家長作為孩子成長的重要組成部分，也應(yīng)該積極響應(yīng)家校合作的呼吁，盡可能參與到孩子的教育中來。家長會與家長之間的互動也可以促進家長之間的交流，讓我們從彼此的經(jīng)驗中汲取到更多的教育智慧。
綜上所述，初三的網(wǎng)上家長會給我留下了深刻的印象。通過家長會，我不僅意識到了家長會的重要性，加深了對孩子學(xué)習(xí)情況的了解，也發(fā)現(xiàn)了一些家長會的不足之處。同時，我深刻體會到了家校合作的重要性，認識到了家長應(yīng)該積極參與到孩子教育中來。希望家長會可以進一步完善，為我們提供更好的溝通交流平臺。讓我們共同努力，為孩子的成長和未來貢獻一份力量。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇二
假期網(wǎng)上家長會是為了讓家長和老師能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺互相交流溝通，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，共同幫助孩子更好地成長。本文將從我的體驗和感受出發(fā)，探討假期網(wǎng)上家長會所帶給我的啟示。
在家長會前，我認真查閱了老師發(fā)給家長的學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，學(xué)習(xí)孩子的情況和學(xué)習(xí)成績，并對一些問題進行了整理和思考。這種準備讓家長會更加有效和有針對性，也體現(xiàn)了家長對孩子教育的認真態(tài)度和對老師工作的支持。
第三段：家長會的內(nèi)容和交流。
在家長會上，老師詳細介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進步，我也分享了孩子在家里學(xué)習(xí)和生活中的一些情況，希望在家長會上與老師多交流溝通，能夠更好地了解孩子的成長情況，幫助孩子更好地發(fā)展和成長。
第四段：收獲和體驗。
通過家長會的交流，我深深感到老師的認真和責(zé)任感，也感受到了家校合作的重要性，對孩子教育的決定和態(tài)度要一致。同時，我認為這種家長會不僅僅是孩子的監(jiān)督和督促，更是對老師的信任和支持。這種積極的態(tài)度和信任也能夠直接感染孩子，讓他們以更加積極的心態(tài)和態(tài)度去面對學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)。
總之，通過假期網(wǎng)上家長會這種形式，加強了家校之間的聯(lián)系和感情交流，也讓家長更了解學(xué)校的教育內(nèi)容和孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地支持孩子的成長和發(fā)展。因此，我認為家校共同的努力和付出是孩子健康成長的重要保障。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
隨著新型冠狀病毒的全球爆發(fā)，我們的生活方式和工作方式也發(fā)生了許多改變。新的學(xué)年來臨之際，各種不確定性也懸掛在我們的頭上。為了更好地保護學(xué)生和教職員工的健康，很多學(xué)校都選擇了在家上課和網(wǎng)上授課的方式。在這個過程中，家長的作用遠大于以往-家長們需要在孩子學(xué)習(xí)時提供支持和幫助，而且，他們更需要與老師時刻進行溝通和交流。因此，近期舉行的假期網(wǎng)上家長會是有意義的課程之一。
第二段：參加家長會的體驗(250字)。
我有幸參加了我們學(xué)校舉辦的假期網(wǎng)上家長會。家長會的目的是讓老師向家長介紹學(xué)校的相關(guān)事項，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)進度、成績等等。通過允許家長了解和參與學(xué)校內(nèi)部的運營，家長會旨在促進教師、學(xué)生和家長之間的溝通和合作。我很喜歡這種方式，因為它允許我們與老師直接互動，了解他們在網(wǎng)上課堂中遇到的挑戰(zhàn)，以及他們通過課程管理軟件和其他遠程教育工具提供學(xué)生所需的支持。
在這個家長會上，老師們向我們介紹了學(xué)校的課程內(nèi)容、課程表和課程進度。他們還向我們展示了使用遠程教育工具的方法和技巧，以便我們能夠協(xié)助孩子進行學(xué)習(xí)。家長會還提供了一些軟件和工具的推薦，這些軟件和工具可以讓家長更容易地監(jiān)控孩子的學(xué)習(xí)進度和表現(xiàn)。
第三段：家長會對家庭的益處（250字）。
在我看來，家長會的益處是很多的。首先，通過家長會，我們與老師建立了更好的溝通渠道。溝通是持續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，家長會允許我們隨時隨地獲得對學(xué)生和課程的更新。此外，家長會還建立了更緊密的社區(qū)聯(lián)系。參加家長會的家庭可以通過共享經(jīng)驗和知識，互相更好地支持和幫助對方。
家長會的另一個重要益處是使我們更了解孩子的學(xué)習(xí)需求。說實話，家長在正常情況下也很難全面了解孩子的情況。然而，在這個家長會上，我們可以了解到孩子在學(xué)校中面臨的挑戰(zhàn)，以及老師對孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和進步的看法。我們可以采取措施，以便在家庭環(huán)境中為孩子提供更好的學(xué)習(xí)支持。
第四段：家長會的提醒和建議（300字）。
家長會也為家長提供了一些提醒和建議，以幫助家長更好地為孩子提供支持。首先，家長應(yīng)該鼓勵孩子充分利用網(wǎng)上課堂的時間和資源。要確保孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有的課程，同時也要通過與孩子的互動，了解他們對各科目的興趣和熱情。
家長還應(yīng)該向孩子建議一些學(xué)習(xí)方法和技巧。這包括如何制定學(xué)習(xí)計劃，如何安排學(xué)習(xí)環(huán)境，如何利用遠程教育工具等等。此外，家長還應(yīng)該鼓勵孩子積極參與在線課堂的討論，以及通過在線論壇和社交媒體與同齡人交流。
第五段：結(jié)論和感想（200字）。
對于家長來說，參加假期網(wǎng)上家長會是一個十分值得推薦的活動。通過家長會，我們可以與老師和其他家長建立密切的合作關(guān)系。在這個家長會上，我們可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需求，掌握一些實用的技巧和知識，以便更好地支持他們的學(xué)習(xí)。盡管我們目前面臨著來自疫情的各種不確定性，但我們可以肯定的是，通過家長會和其它遠程教育平臺，我們將能夠保持流暢的學(xué)習(xí)進展和身體健康。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，越來越多的傳統(tǒng)活動被數(shù)字化和在線化所取代。因為疫情的影響，學(xué)生家長會也不得不選擇線上進行，而我的孩子的學(xué)校最近也舉辦了一次網(wǎng)上學(xué)生家長會。在這次家長會中，我有幸參加了，并且獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，在線學(xué)生家長會為我們提供了極大的方便。以往的學(xué)生家長會需要我們提前安排好時間，親自到學(xué)校參加，這不僅浪費了我們的時間，還增加了許多不必要的麻煩。而線上學(xué)生家長會無論是時間上還是地點上，都給我們提供了很大的方便。只需要一臺電腦，我們就可以在家中或者工作地點參加會議，不用承擔(dān)長時間的交通堵塞和排隊等待的苦惱。尤其是對于一些忙碌的工作家長而言，線上學(xué)生家長會更是解決了我們的燃眉之急。
其次，在線學(xué)生家長會有效地提升了會議的效率。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會常常會因為各種原因拖延時間，使得家長們需要耐心等待。而在線學(xué)生家長會則有效地解決了這個問題。主持人可以根據(jù)會議的安排和時間表有序進行，并且可以實時監(jiān)控每一個參會家長的發(fā)言和提問，從而避免了冗長的談話和重復(fù)的話題。此外，在網(wǎng)上學(xué)生家長會中，家長們也可以提前將自己的問題提供給老師，從而節(jié)省了時間并且能保證問題細致全面，讓老師有更充足的準備時間來解答。
然后，線上學(xué)生家長會為家長和老師之間的溝通提供了更好的平臺。在往常的學(xué)生家長會中，家長們不方便全面表達自己的意見和建議，也無法與老師充分互動。而線上學(xué)生家長會的特點則有效地解決了這個問題。在線學(xué)生家長會使得每個家長都能充分發(fā)言，與老師進行積極互動。我們可以通過在線討論或者私聊的方式與老師交流，表達我們的疑問和建議。這種互動交流的方式更加平等和高效，使得家長和老師之間的關(guān)系更加緊密，使得孩子的教育問題得到了更加有效的解決。
最后，參加在線學(xué)生家長會給我?guī)砹烁嗟氖斋@。通過參加家長會，我了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，更加了解了我的孩子在學(xué)校中的各個方面的表現(xiàn)。同時，也增進了我和其他家長之間的交流和了解，充分感受到了互相支持和幫助的氛圍。這樣的學(xué)生家長會不僅僅是上一次的活動，而是我們每個家長和學(xué)校之間形成了一個更加牢固的紐帶，為我們家庭教育提供了更加寶貴的經(jīng)驗和資源。
總結(jié)而言，網(wǎng)上學(xué)生家長會帶給我們極大的方便，提升了會議的效率，為家長和老師之間的溝通提供了更好的平臺，并且給了我們收獲更多的機會。作為一名家長，我們要積極參與學(xué)生家長會，用我們的智慧和經(jīng)驗為孩子的教育和成長貢獻力量。同時，我們也要感謝學(xué)校的付出和努力，為我們創(chuàng)造了如此良好的教育環(huán)境和機會。相信通過線上學(xué)生家長會，我們可以共同努力，為孩子創(chuàng)造更加美好的未來。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇五
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸滲透到我們的生活各個角落。網(wǎng)上學(xué)生家長會作為其中一種應(yīng)用，逐漸受到人們的關(guān)注和喜愛。我有幸參加了一次網(wǎng)上學(xué)生家長會，深感其中的便捷和實用。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于網(wǎng)上學(xué)生家長會的心得體會。
首先，網(wǎng)上學(xué)生家長會的安排和準備非常簡單和方便。一般來說，家長和學(xué)?？梢酝ㄟ^一些在線平臺或者軟件預(yù)約和安排會議時間。家長只需保持網(wǎng)絡(luò)暢通，便可以在確定的時間上線參加會議，不需要擔(dān)心出行遺漏。同時，準備工作也非常簡單，學(xué)校只需將相關(guān)文檔和信息發(fā)至家長的郵箱或者在線文件共享平臺，家長可以隨時查閱。這樣的安排可以避免繁瑣的會議籌備過程，節(jié)省了時間和精力。
其次，網(wǎng)上學(xué)生家長會節(jié)約了家長和學(xué)校的成本。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會往往需要家長提前安排好時間，趕到學(xué)校參加會議。特別是對于工作繁忙的家長來說，這無疑是一個額外的負擔(dān)。而網(wǎng)上學(xué)生家長會則能夠在家長的舒適環(huán)境中進行，省去了家長們長時間站在教室里的辛苦和經(jīng)濟成本。此外，學(xué)校也能夠通過網(wǎng)上家長會減少會議所需的場地費用和交通費用，將這些資源用于更加有益的用途。
再次，網(wǎng)上學(xué)生家長會在促進家庭和學(xué)校之間的合作與溝通方面具有顯著的優(yōu)勢。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會可能由于時間和空間的限制，無法邀請每一位家長都參加，而網(wǎng)上家長會則能夠?qū)h的參與者擴大到全體家長。這樣一來，家長們都能夠了解到學(xué)校的最新動態(tài)、教育理念和活動安排，與學(xué)校實現(xiàn)更好的交流和合作。此外，家長們也能夠在家庭中分享這些信息，促進家庭和學(xué)校之間的緊密聯(lián)系。
最后，網(wǎng)上學(xué)生家長會還可以提高家長對子女教育的參與度。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會往往由學(xué)校主導(dǎo)，家長們則是聽眾和接受者的角色。而網(wǎng)上學(xué)生家長會則能夠讓家長們參與到會議的籌備和討論中，成為決策的一部分。通過家長的參與，學(xué)校能夠更好地了解到家長們的建議和意見，進一步改進教育方式和班級管理。這種參與度的提高，能夠使家長更加了解和支持學(xué)校的工作，也更能夠做到家校合力，共同為孩子的成長努力。
總的來說，網(wǎng)上學(xué)生家長會作為信息技術(shù)的應(yīng)用之一，為家校合作提供了一個便利和高效的平臺。通過網(wǎng)上學(xué)生家長會，家長們可以方便地了解學(xué)校的最新動態(tài)，提供自己的意見和建議，實現(xiàn)家校緊密合作。同時，學(xué)校也能夠借助網(wǎng)上家長會優(yōu)化資源配置，提高教育質(zhì)量。希望在未來，更多的學(xué)校和家長能夠意識到網(wǎng)上學(xué)生家長會的好處，并積極踐行，共同努力為孩子的教育創(chuàng)造更好的環(huán)境。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇六
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)上開展家長會這種形式逐漸興起，并在疫情期間得到進一步推廣和應(yīng)用。作為一名初三學(xué)生的家長，我參加了學(xué)校舉辦的網(wǎng)上家長會，深感受益匪淺。以下是我對網(wǎng)上開展家長會的一些心得體會。
首先，網(wǎng)上開展家長會的最大優(yōu)勢在于方便快捷。傳統(tǒng)的家長會需要家長們集中在學(xué)校進行，無論是安排時間還是交通上的困擾都給家長們帶來了不少麻煩。而通過網(wǎng)上家長會，我們只需在家中用手機或電腦連接網(wǎng)絡(luò)，就可以隨時參加會議，而不必擔(dān)心時間和地點的不便。通過在線平臺，學(xué)校和家長之間可以實現(xiàn)即時的交流和互動，解決問題更加高效便捷。這種方式不僅給家長們節(jié)省了時間，也為工作繁忙的家長提供了更多的選擇空間。
其次，網(wǎng)上家長會的覆蓋范圍更廣。傳統(tǒng)的家長會往往只能邀請家長親自到場參加，但由于各種原因，總會有一些家長無法親自到場。而通過網(wǎng)上開展家長會，我們可以跨越時空限制，讓更多的家長參與其中。不論是因為工作原因不能親臨學(xué)校的家長，還是因為身體原因不能參加的家長，都可以通過網(wǎng)上家長會獲得與學(xué)校的及時溝通與聯(lián)系。這種方式可以更好地促進學(xué)校與家長之間的合作與交流，推動家校共育的進程。
此外，網(wǎng)上家長會的形式多樣化。相對于傳統(tǒng)的家長會，網(wǎng)上家長會更加靈活多樣。在網(wǎng)上家長會中，我們不僅可以進行文字聊天，還可以通過音頻或視頻的方式進行互動。這樣一來，家長們不僅可以互相交流，還可以與學(xué)校老師進行實時的互動交流。而且，家長們可以憑借著線上軟件的便捷，回放家長會的內(nèi)容，查看可能錯過的信息，確保不會因為犯困或者忘記而錯過重要信息，使之更好地參與到孩子學(xué)習(xí)的過程中。
此外，網(wǎng)上家長會還能夠更好地保護隱私。傳統(tǒng)的家長會往往是以集體的形式進行，每個人都能看到其他家長的出席情況。而在網(wǎng)上家長會中，我們只需要使用個人賬號登錄，便可以隨時隨地參與會議。我們可以更好地保護個人信息，不被他人窺探。尤其是對于一些敏感問題，家長們可以更加放心地表達自己的看法和意見，不必擔(dān)心被他人所知。
總的來說，網(wǎng)上開展家長會是一種高效便捷的家校聯(lián)系方式。通過網(wǎng)上家長會，我感受到了與學(xué)校和其他家長之間更加密切的聯(lián)系和溝通。網(wǎng)上家長會既方便了家長，也為學(xué)校提供了更多的變通空間。但同時，我們也要意識到，網(wǎng)上家長會只是一種輔助手段，家校之間還要加強線下的交流與合作，才能更好地推動孩子的成長與發(fā)展。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
最近由于疫情的原因，學(xué)校開始采用網(wǎng)上開家長會的方式，與家長進行溝通和交流。作為初三學(xué)生的家長，我參加了幾次網(wǎng)上開家長會，深感這種方式的便利和高效。本文將從會議內(nèi)容、互動方式、家校合作、個人收獲以及建議與期望等方面，分享我在這些網(wǎng)上家長會中的心得體會。
第二段：會議內(nèi)容（250字）。
網(wǎng)上開家長會的一個顯著優(yōu)勢就是可以在較短的時間內(nèi)傳遞更多的信息。家長會的議題通常是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、班級管理與規(guī)劃以及學(xué)校的相關(guān)政策解讀等。通過網(wǎng)上家長會，我得以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和特長發(fā)展情況，還能及時了解學(xué)校對學(xué)生成長的指導(dǎo)和支持。此外，家長會還可以提供項目介紹，如升學(xué)輔導(dǎo)、課外活動推薦等，這給家長提供了更多選擇和指導(dǎo)。
第三段：互動方式（250字）。
雖然網(wǎng)上家長會無法像傳統(tǒng)家長會那樣直接面對面交流，但是通過互動方式，家長與老師之間的溝通并沒有受到太大的阻礙。通過現(xiàn)場問答、在線投票等方式，家長得以提問問題和表達自己的想法。有時，老師還會提醒家長在會議之后發(fā)郵件或查閱在線資源，以幫助解答更多的問題?？傊?，這種互動方式保障了家長會的高度參與性和及時性，使家長在交流中可以更好地了解孩子和學(xué)校。
第四段：家校合作（250字）。
網(wǎng)上家長會增強了家校之間的合作與互信。在網(wǎng)上家長會中，家長可以直接聽到學(xué)校的意見和建議，并與老師、其他家長一起討論和交流。這種交流不僅加深了家長與學(xué)校的溝通，還加深了家長之間的交流。我們可以分享經(jīng)驗、互相幫助，形成一個良好的互助平臺。同時，學(xué)校也傾聽了家長的意見和建議，提供更好的教育服務(wù)。這種家校合作的模式是促進孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
第五段：個人收獲、建議與期望（300字）。
通過參加網(wǎng)上家長會，我個人有了很大的收獲。首先我更加了解了孩子在學(xué)校的情況，能夠更加有針對性地給予他們學(xué)習(xí)和成長的支持。其次，通過與其他家長和老師的交流，我獲得了更多的育兒經(jīng)驗和教育理念，對于如何更好地與孩子相處和引導(dǎo)他們有了更多的思考。
對于網(wǎng)上家長會，我也有一些建議和期望。首先，希望學(xué)校能夠提前通知家長關(guān)于家長會的具體安排，以便家長合理安排時間參加。其次，希望家長會能夠包含更多的教育主題，如心理健康指導(dǎo)、青春期教育等，滿足家長多樣化的需求。最后，希望學(xué)校能夠通過多種形式和渠道收集家長的意見和反饋，不斷改進網(wǎng)上家長會的組織方式和內(nèi)容，提高家校合作質(zhì)量。
總結(jié)：
通過網(wǎng)上開家長會，我們可以方便地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的相關(guān)政策，通過互動方式與老師、其他家長交流，加強家校合作，同時家長也能夠得到很大的收獲。然而，我們也希望學(xué)校能夠在安排和內(nèi)容上做出更多的改進，以提高家校合作的效果和質(zhì)量。網(wǎng)上開家長會是一種新的交流方式，它為我們帶來了更多的便利和機會，幫助我們更好地了解孩子，與孩子的學(xué)校更好地合作，促進孩子的全面發(fā)展。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇八
隨著疫情的發(fā)展，不少學(xué)校選擇了線上教學(xué)，而線上教學(xué)又給學(xué)生家長們帶來了新的問題。為了解決家長們在教學(xué)過程中的困惑和疑慮，學(xué)校組織了假期網(wǎng)上家長會。家長會的主要目的是幫助家長了解孩子在線學(xué)習(xí)的情況、解決他們在教學(xué)過程中遇到的問題和提供一些教育方面的指導(dǎo)。在這個特殊時期，假期網(wǎng)上家長會成為了家長們溝通交流的橋梁，為學(xué)生的在線學(xué)習(xí)提供了有力的支持。
第二段：分享自己參加家長會的體驗。
我是兩個孩子的家長，第一次參加假期網(wǎng)上家長會的時候，我還有些擔(dān)心和緊張，畢竟這是我第一次在網(wǎng)上與老師們進行交流。但當(dāng)我進入了家長會現(xiàn)場，聽到老師們的耐心解答和講解時，我感到自己的擔(dān)心和緊張都開始慢慢消失了。家長會上講的問題都非常實際，和我的疑惑很貼近，我學(xué)到了很多知識，也更加清楚了孩子們當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況。
第三段：總結(jié)家長會帶來的收獲。
通過家長會，我感覺到學(xué)校和老師們的關(guān)注和關(guān)心，也讓我更加理解了孩子們在教學(xué)中的困難和挑戰(zhàn)。同時，家長會也能夠讓我們了解到其他家長們的看法和想法，更好地互相支持和幫助。在家長會上，我也了解到一些教育方面的資源和方法，這對我的家庭教育也有很大的幫助。
雖然假期網(wǎng)上家長會給了我們很多幫助和收獲，但我覺得還有一些地方需要改進。首先，希望老師們能夠在家長會上多講一些學(xué)生的個體化表現(xiàn)和教學(xué)策略，這樣便于家長們更好地了解和幫助孩子。其次，家長會可以考慮增加一些互動環(huán)節(jié)，幫助家長們更好地交流和分享。
第五段：結(jié)語。
總之，假期網(wǎng)上家長會是一項非常有益的活動，它幫助了許多家長和學(xué)生。通過家長會，家長們能夠更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，掌握更多的教育資源和知識。同時，我們也希望家長會能夠更加完善，更好地服務(wù)于家長和學(xué)生。我們期待著下一次假期網(wǎng)上家長會的到來，也期待學(xué)校和老師們能夠一直為我們的孩子提供更好的幫助和支持。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇九
今天我到學(xué)校開了家長會，主題是《幫助孩子學(xué)會學(xué)》，老師對我們家長講了很多關(guān)于孩子怎樣才會愛讀書，怎樣提高孩子的注意力，怎樣讓孩子高效的完成作業(yè)。聽完后受到很大的啟發(fā)，體會到老師對孩子們的用心良苦，對孩子們的關(guān)系和期望。
回到家后，我會用老師所講的方法去做，再結(jié)合自己的想法，比如怎樣讓孩子喜歡讀書和朗讀，我和孩子一起朗讀比賽，看誰讀得好，故意讓孩子贏上一兩次，這樣孩子就會有一種滿足感和成就感，孩子就會主動找你和他一起朗讀，在讀的過程中，適當(dāng)教他一些朗讀的方法，在朗讀是要有富有感情，要投入。
幫助孩子高效的完成作業(yè)，孩子做作業(yè)時有不懂的，和孩子一起開動腦筋，不要直接給她說出答案，用舉例子來提醒，用相近的實例來引導(dǎo)，讓孩子動起腦來。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇十
其實開這次家長會，作為班主任的我還是認為十分必要的，期望通過這次家長會能改變班級的現(xiàn)狀。家長會前我就向同年級其他有經(jīng)驗的老師討教，家長會究竟該說些什么。他們都分析了本班的實際情況為自己班級定了具體內(nèi)容，我想我們班目前當(dāng)務(wù)之急是要求家長能與教師配合起來教育孩子，因為許多孩子現(xiàn)在連最基本的作業(yè)也完成不了了，更有甚者，連上學(xué)期間都呆在學(xué)校外面補作業(yè)，萬一這樣的局面再擴大了怎么辦？家長會上我多次強調(diào)一些孩子的作業(yè)是需要家長親自過目的，需要對著作業(yè)聯(lián)系本逐一對照著檢查，不是不信任他，而是怕他不能堅持，作為個別不認識字的家長，可以要求孩子逐條檢查，并留意孩子的書寫……個別家長也談了自己的看法，總認為家長會后孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)會有所改變吧，但似乎這一切都僅僅是我美好的愿望而已。
周二檢查孩子的某項作業(yè)，發(fā)現(xiàn)居然有好幾個學(xué)生未完成，于是找來這些孩子一一談心，并和他們約定各自完成作業(yè)的時間，當(dāng)天放學(xué)，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業(yè)如期交到了我的手中，其他學(xué)生的作業(yè)仍在奮戰(zhàn)階段。只能再次找來學(xué)生苦口婆心，約定在下周一完成。（面對下周一的到來，我多少懷著幾分忐忑，如果不能完成，繼續(xù)約定嗎？）這些孩子難道沒有能力完成這些作業(yè)嗎？答案當(dāng)然是否定的，大部分這么做的都是特別聰明的孩子，他們善于察言觀色，摸著老師的脾氣，看人在打發(fā)作業(yè)，翻翻他們的練習(xí)冊，幾乎每做一頁就要留下兩三頁，這些作業(yè)就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動了，看到老師在，就象征性地拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫著，老師一走，他們又將作業(yè)藏到了抽屜里，如此周而復(fù)始地上演這一幕。
這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工，是由爺爺奶奶帶著，比較溺愛。他頭腦靈活，比較貪玩，不喜歡做作業(yè)，愛撒謊，基本上作業(yè)都要拖到最后才能完成。家長會后我還專門找來小可，詢問爺爺家長會回家和他說了什么，孩子很開心地告訴我：“爺爺說老師們都表揚我了！”“那以后一定要做的比現(xiàn)在優(yōu)秀哦！”“嗯！”他肯定地點了點頭?？僧?dāng)我翻開他的兩本練習(xí)冊，發(fā)現(xiàn)上面竟然空了許多頁。把他叫到跟前，還沒等我說什么，他就主動說會把作業(yè)補起來給我看，態(tài)度很是誠懇，當(dāng)然我對他還是比較了解的，不忘關(guān)切地問上句：“明天你能補好？需要你爺爺看著嗎？”“不要，我能做好的！”瞧他信誓旦旦的樣子，估計見著的人應(yīng)該都會不自覺地去相信他?！澳呛冒桑灰尷蠋熓?。”相信結(jié)果也都知道了，第二天作業(yè)基本上沒有任何動過的痕跡。電話與其爺爺溝通，爺爺一再幫孫子找各種理由，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當(dāng)天開家長會，爺爺是坐在最前面聽的，一些要求應(yīng)該也最清楚，但似乎孩子依舊是那樣，沒看到改變的跡象。周末到了，小可沒有開通校信通，我只好單獨打電話給他爺爺，將周末的作業(yè)對老人家進行叮囑，對孩子的.背誦也提出了新要求。老人家說了許多感激的話，也談了自己面對這孫子的無奈，我也只能笑笑，因為作為一個年過七旬的老者來說，教育這樣一個不省心的孫子著實有點費勁，不過，對于教育我一再與他強調(diào)不能寵壞孩子。我總覺得，作為一名老師，咱們吃的是良心飯，能拉的孩子一定要拉上一把，如果家長在教育上不予配合，那我得考慮在學(xué)校是否還有適合于他的方法，盡量不要讓與教育相悖。
5月18日下午，有榮參加了省實附中初一下學(xué)期中段家長會，讓我受益匪淺，感受良深。會議分兩部分舉行：一是在學(xué)校體育館聽取《父母如何培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力》的講座；二是在班課室聽老師和學(xué)生代表介紹了1718班的學(xué)習(xí)情況，分享了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀家長的教育心得。通過這次家長會，不僅讓我學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，也讓我反思了對孩子的教育方式和方法。
所謂領(lǐng)導(dǎo)力，就是不管有沒有權(quán)威，都能影響他人的能力。領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過學(xué)習(xí)掌握的技能，在這一培養(yǎng)的過程中，父母起著關(guān)鍵的作用。蔡元培先生說：“決定孩子一生的，不是成績，而是健全的人格修養(yǎng)。”教育是一輩子的事情，家長要給予孩子的是能夠自學(xué)成才和能夠自己幫助自己的這樣一種人格，來讓他獲取一生的學(xué)習(xí)能力，一生的成長能力。家長應(yīng)努力讓孩子養(yǎng)成如下習(xí)慣：積極處事、以終為始、要事第一、互利共贏、首先理解別人再求別人理解自己、協(xié)同合作、不斷更新。
家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來的快樂。這次到學(xué)校開家長會，通過自己的觀察和老師的介紹，了解到了孩子在校學(xué)習(xí)生活上的一些習(xí)慣。學(xué)校教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的主要渠道，家庭教育模式是否和學(xué)校的教育相吻合，將決定著孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為家長，要多了解自己孩子，多和孩子進行溝通，通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言行舉止、穿衣打扮等都會在孩子的心靈上留下印記。所以，家長一定要給孩子樹立一個好的榜樣。
通過此次家長會，讓我看到學(xué)校的實力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無私奉獻，孩子們的努力和自信。我一定要嚴格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強家校合作，為孩子們的健康快樂成長付諸行動，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇十一
周二的家長會讓我受益匪淺。首先就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報，可以看出，薛老師費盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。
通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時家長、社會各方面對學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。
學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級體給學(xué)生一個安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當(dāng)?shù)膹垞P。通過這次家長會我認為縣二小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而薛老師和盧老師所管理的班級也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長安全感。
作為教師，在課堂上必須嚴格要求，可是作為一個班集體，60多位同學(xué)，每個學(xué)生都有每個學(xué)生的特點，10個手指都有長短，何況是一個學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異。薛老師在這方面另辟蹊徑。
作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的'榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時，家長就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
最后，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師，薛老師和盧老師。把孩子送給她們，我們一百個放心。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇十二
一次家長會讓我對“望子成龍，望女成鳳”這句話有了真切的感受。
昨天下午有幸參加了在科航路學(xué)校報告廳由張玲校長主持召開的六年級家長會，整個家長會分為兩個板塊，先集中后分班交流。張玲校長從學(xué)校方面講了校長、老師對孩子們身體力行和殷切期望。整篇講話傳達的教育理念質(zhì)樸而真實，從個體經(jīng)驗到群體現(xiàn)象，覆蓋了很多家長所遇到的問題，生動地表述了自己的教育觀點。各項工作取得優(yōu)異成績：目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和知名度在不斷地提高，得到社會和家長的一致信任和好評。再次說明了科航路有一個優(yōu)秀的教師團隊，孩子在此上學(xué)，家長們很放心!
回到六年級一班，班主任胡老師、英語張老師、數(shù)學(xué)邵老師都做了不同程度的'發(fā)言。身為畢業(yè)班的任課老師們，壓力和責(zé)任都重于普通班級，她們嘔心瀝血，愛灑講臺，灰聚燭燃，舍“小家”為“大家”而毫無怨言。她們的發(fā)言，詮釋了老師們的優(yōu)秀：用真心書寫著閃亮的青春，用誠心展示著別樣的美麗，用耐心體現(xiàn)著教師的光輝!
尤其是班主任胡老師，為孩子們操碎了心：班級中有一些在學(xué)習(xí)上遇到困難的孩子，個別調(diào)皮的學(xué)生，他們有時非常自卑，甚至自暴自棄，而胡老師總是始終抱著不拋棄不放棄的態(tài)度，給予他們無微不至的關(guān)懷，在點滴小事中與他們進行心與心的交流，情與情的溝通，用愛心、耐心喚回他們重塑自我的信心。用寬容之心達到潤物無聲的良好效果。
的確，是老師們的辛勤勞動、耐心教導(dǎo)和細心照顧贏得了家長們的尊重。
一個孩子就是一個家庭的百分百得希望。作為家長，要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，過分依賴學(xué)校、依賴老師，甚至認為孩子進了校門就是學(xué)校的事，這種觀點是錯誤的。家長要經(jīng)常向班主任和任課老師溝通、互動，了解學(xué)生在校情況，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
鯤鵬展翅凌萬里，策馬揚鞭自奮蹄！讓我們一起努力吧！
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇十三
時光流逝，轉(zhuǎn)眼半個多學(xué)期又過去了，這是這個學(xué)期以來第一次家長會，它是學(xué)校，家庭的溝通橋梁，它使老師更了解家長的心態(tài)，使家長更理解老師的辛苦。家長們均準點到達，非常珍惜這樣的溝通平臺。
在家長會上，班主任吳老師評價了這個學(xué)期以來孩子們有學(xué)校的表現(xiàn)，還總結(jié)了她在教學(xué)中的一些嘗試。給我印象最深的是吳老師重點抓學(xué)生的閱讀習(xí)慣，要求孩子們每天閱讀，貴在堅持。當(dāng)一項工作成為一種習(xí)慣后，這種自覺能動性所達到的效果是很大的，對提高孩子們的知識量有很大幫助。另一個值得我們家長連聲叫好的是，吳老師以人為本，著手以閱讀表演和值日的.形式來提高學(xué)生的主動性，增強孩子們的自信心。難怪崽崽平?；氐郊艺f:“我今天上臺閱讀了《弟子規(guī)》，并解釋給同學(xué)們聽了。”我反問:“你上臺后，怕嗎?”崽崽來了一句:“怕也沒用的，吳老師說每個人都要上臺表演閱讀的?！眳抢蠋煹挠眯牧伎噙€體現(xiàn)在給每個學(xué)生值日的機會，增強孩子們的班集體榮譽感，也讓孩子們在勞動中鍛煉了與老師，與學(xué)生溝通的膽量與方法。
我們深信，有了吳老師的精心培育，二(7)班會更和諧，孩子們會更快樂，家長們會更放心。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇十四
中考的`腳步越來越近，作為一名初三孩子的家長，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過中考這一年?這次家長會，徐老師通過小游戲互動的形式讓我感觸良多。
到了初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大，孩子有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng)，她會因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽，努力做一個孩子的良師益友。
孩子這學(xué)期的兩次考試，成績起伏比較大，說明了她基礎(chǔ)還不夠扎實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計劃，查漏補缺。同時，如何做到有效學(xué)習(xí)，也是努力的方向。
對待成績，我在孩子面前比較佛系，不會因為某次考差而去責(zé)罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長會上，孩子給我寫的信上說：“媽媽，謝謝你！我這次考差了，你沒有一句責(zé)罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動“。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇十五
時光不知不覺地流淌，開家長會時我豁然發(fā)現(xiàn)，我的.孩子要中考了，面對人生中的第一次拼搏。作為人生第一個重大轉(zhuǎn)折點，中考是至關(guān)重要的?？赡苁俏易陨淼膯栴}，一直沒有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，對于日常生活也沒有照顧的好。過多關(guān)注孩子每次的分數(shù)，每次看到孩子的分數(shù)時，那個“知心大姐姐”瞬間成為潑婦，腦子只有一個念頭，為什么會這么差，平時肯定沒有認真學(xué)習(xí)什么的，對孩子各種否定。家長會有個環(huán)節(jié)對我觸動很大，想想我總是把最美的給他人，傷害的是最親近的人，每次孩子在我身邊找我搭話時，總是冷漠的說：我現(xiàn)在有點事。對她充滿不耐煩。而且內(nèi)心還有個邪惡的念頭：再過一年她就要住校了，我們就可以做自己的事，時間都屬于自己?，F(xiàn)在回想真是慚愧，我應(yīng)該要這么想：離中考只有200來天，這是我們一家在一起難得的時光，也是孩子人生最主要的階段，彼此都要珍惜。
一直以來我都沒有擺正自己的位置，也沒有把自己當(dāng)媽媽看，對于孩子缺少內(nèi)心的交流，其實我是害怕失去，總覺得她會離開我，總是怨她的爺爺奶奶和孩子過多的聯(lián)系，雖然嘴上沒有說，可心里一直繃一根弦。家長沒有上崗培訓(xùn)也沒有競爭上崗，我是稀里糊涂的過這日子，通過這次家長我深刻地反思，存在非常嚴重的問題：
第一、沒有正視孩子的付出和努力，看不到他的優(yōu)點；
第二、過度關(guān)注分數(shù)沒有了解丟分的原因，
第三、忽略和孩子日常的溝通，缺少情感鏈接；
第四、沒有照顧好日程起居及飲食，基本沒有做早飯。
網(wǎng)上開家長會的心得體會篇十六
上星期五去學(xué)校開家長會，聽了李老師的“電子”專題講座。并觀看了“電子教學(xué)”的實地展示。
她說現(xiàn)在的孩子都是抱著鼠標(biāo)、摸著鍵盤長大的。并實地了解一下在座的家長，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長們普遍有個顧慮，就是不喜歡孩子們過多的上網(wǎng)。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長也是寥寥無幾。
為了免除家長的后顧之憂，為了能讓孩子在一個安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習(xí)，李老師向我們濃重推出“我們網(wǎng)”“我們網(wǎng)”由多名名師組成，由北京景山學(xué)校的老師在線答疑解惑，根據(jù)課本內(nèi)容錄制的課堂教學(xué)，并會根據(jù)課本內(nèi)容來實時更新，從一年級到高三所有科目都一應(yīng)俱全。“我們網(wǎng)”設(shè)置了一把智能鑰匙，在孩子們上網(wǎng)的時候家長們可以給他們設(shè)置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設(shè)置孩子們的上網(wǎng)時間，讓孩子們能有所控制的，在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，并實地給我們家長做了一次教學(xué)展示?！拔覀兙W(wǎng)”學(xué)習(xí)資源實行會員制，家長們在成為“我們網(wǎng)”的會員的時候，你的孩子就可以通過k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術(shù)安全上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可以享用“我們網(wǎng)”內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源及“我們網(wǎng)”導(dǎo)航平臺上的所有教育、教學(xué)資源。即使你不是會員，也可登錄“我們網(wǎng)”這上面也有一些公開的信息可以共享。
電子教學(xué)有它獨特的好處，它方便、快捷、準確······采用音畫結(jié)合的教學(xué)方式，比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)要生動，也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時、反復(fù)、補漏孩子們在教學(xué)上的疏忽大意，沒聽明白的地方可以隨時跟進。在孩子們愿意學(xué)習(xí)的情況下，他們可以自主的根據(jù)自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)，去進一步的鞏固知識。并用這把智能鑰匙為家長排除后顧之憂。
但也有令人憂心的一面，白板教學(xué)對孩子的視力也是一個考驗，現(xiàn)在孩子的近視率比以往傳統(tǒng)教學(xué)可謂是大有提高。
有利有弊，我覺的在孩子還小的時候，在我們家長還可以應(yīng)付他們學(xué)習(xí)的時候，還是不太贊同他們過早的以電腦學(xué)習(xí)為主。
本次家長課，使我們?nèi)w家長增長了知識，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學(xué)升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現(xiàn)實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀點，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！
如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計師。家長與學(xué)生共同成長，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長課，我最大的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達了這樣一個理念：成人比成才重要、成長比成功重要、情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。教室的標(biāo)語“注重每一個細節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做最好的自己！”讓我很是振奮。一個小學(xué)生如何成為一個健康向上的中學(xué)生，將來成為一個好學(xué)生，在最短時間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！
班主任老師，還給我們講了可能每天每個家長都在重復(fù)犯著和實踐著的錯誤，家長描述孩子的兩個特征和誤區(qū)，一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因為每個家長從內(nèi)心來說也不愿意也不會承認自己的智商低，道理很簡單，如果我們的家長自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績好，他有理由相信孩子理所當(dāng)然成績好；如果自己成績不好，他也會找出很好諸如生不逢時、遇到不好的老師等理由，為自己過去沒有取得好成績合理化。二是誤把“聰明、漂亮說成孩子優(yōu)點”，其實聰明、漂亮是孩子的特點而不是優(yōu)點，勤勞、善良、可愛、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點。有的家長總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應(yīng)慢、有點笨，粗心其實是知識沒有真正理解和掌握，肯定有其盲點，或者說是訓(xùn)練強化不夠。反應(yīng)慢和笨，絕大部分與智商沒有關(guān)系，主要原因是學(xué)習(xí)方法不正確，如果家長或老師反復(fù)這樣說孩子，久而久之，孩子也會成為一種心理暗示，這種心理暗示，反復(fù)刺激和強化，就會成為孩子內(nèi)心的一種自覺，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信心。
從我個人經(jīng)歷來說，這些對孩子成長將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點和優(yōu)點來說，是生來自有，從教育來說，又是一個學(xué)習(xí)實踐過程，是一個成長和積累的過程，如果一個人反復(fù)得到自信的信息，他就會變得更自信，實現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。老師按學(xué)生段考成績把學(xué)生分為優(yōu)秀生、單科狀元、進步生進行獎勵，特別是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓勵沒有得獎的同學(xué)下次一定能取得進步。更讓人意外的是，她讓不同的學(xué)生代表發(fā)言，用學(xué)生去感化學(xué)生，用學(xué)生去引導(dǎo)學(xué)生。我的孩子當(dāng)時就對我說，“下次，我一定成功！”適當(dāng)?shù)募顣殡S孩子的成長，成為他們不斷取得進步的動力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！
通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了實驗中學(xué)。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進和進步，反復(fù)強調(diào)近二個月是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動，理解你為什么剛開學(xué)就要求學(xué)生早上六點50分到校，靜下心情早讀，晚上5點40分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫“三個一”，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準確無誤說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到老師的用心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當(dāng)它成為一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！周三的家長接待日和每月一次的家長會，也會給“教師—家長—學(xué)生”提供了一個互動、溝通和交流的平臺。
家長會很快結(jié)束了，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠的。