針對某一問題,我們需要設計一個行之有效的方案。制定方案時,要充分發(fā)揮團隊成員的智慧和創(chuàng)造力,共同探討和決策。想要制定一個創(chuàng)新的方案,以下是一些創(chuàng)新方案的案例,供大家探究。
講故事比賽活動方案篇一
為培養(yǎng)兒童活潑開朗、自信大方的性格,提高兒童對語言的感受能力、表達能力,無為縣圖書館決定開展親子閱讀"講故事"比賽活動,旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強兒童講故事的興趣,提高家長對兒童閱讀的'關(guān)注。通過講故事推廣親子閱讀,培養(yǎng)孩子早期閱讀好習慣。具體安排如下:
愛孩子愛生活愛閱讀。
大賽宗旨:推廣閱讀、培養(yǎng)興趣、增強信心、展示風采。
主辦單位:無為縣圖書館。
承辦單位:無為縣悠貝親子圖書館、無為廣播電視臺星辰藝術(shù)中心。
幼兒組(中大班幼兒)少兒組(小學生)。
20xx.11.11—20xx.11.25。
無為縣圖書館一樓多功能廳。
本次活動分為兩個階段:
第一階段:初賽幼兒組選拔前十二名,少兒組選拔前十二名。
第二階段:決賽。
1、故事內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點,可以是中外童話故事、民間故事、繪本故事等內(nèi)容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在3-6分鐘內(nèi)脫稿獨立完成,普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體,須配置音樂,也可適當布置道具。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
本次比賽設一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀獎若干名,比賽實行十分制,評委現(xiàn)場打分,現(xiàn)場亮分,現(xiàn)場統(tǒng)分,依分數(shù)高低確定獲獎者(去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分)。
1、主題突出、思想性強、形式新穎、臺風嚴謹大方、富有藝術(shù)感染力、表現(xiàn)形式新穎,有創(chuàng)意,對劇情熟悉。(2分)。
2、有道具準備,服裝符合人物性格,表情自然大方。(2分)。
3、精心設計,表演細節(jié),動作到位,富于想象力。(2分)。
4、聲音響亮、吐字清晰、語言流暢、動作協(xié)調(diào)、恰當?shù)皿w、整體效果好。(2分)。
5、充分展現(xiàn)創(chuàng)造能力。(1分)。
6、組織有序,道具、音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容整體搭配好。(1分)。
報名時間:即日起至11月10日。
報名聯(lián)系方式:汪老師xxxx。
講故事比賽活動方案篇二
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?!毒V要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境?!敝v故事,能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高,鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽,為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。
全園小朋友。
10日18日―10月21日(各班級預賽)。
10月22日(全園決賽)。
1、講故事表演。(2――4分鐘)。
2、各班通過預賽評出優(yōu)勝者,參加全園比賽。
3、每班兩名優(yōu)勝者,分別由兩位教師各輔導一名參加決賽。(比賽成績將計入量化分。)。
1、時間:年10月21日(星期五)。
2、地點:學校多媒體廳。
1、參賽幼兒入場并按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽簽。
3、主持人介紹比賽規(guī)則。
4、按抽簽順序進行比賽。
5、現(xiàn)場頒獎。
講故事比賽活動方案篇三
一、活動目的:
為豐富學生的課余生活,少先隊特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強學生課外閱讀的興趣,體驗讀書的樂趣。
二、比賽地點:
多媒體教室。
三、參賽對象:
一、二年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦二名學生參加比賽,各班班主任擔任指導老師,并于3月16日前將比賽名單與節(jié)目上報給王錦老師。
四、比賽時間:
第二階段比賽:以班級為參賽單位參加校級比賽。
校級比賽時間初定于20xx年3月19日(星期一)第三節(jié)班隊課。
五、比賽要求:
1、故事題材不限,主要以中外名著、民間童話故事為內(nèi)容,故事內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。
3、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數(shù)。
六、評分標準:
比賽采用10分制,評委現(xiàn)場打分,去掉一個最高分和最低分后取平均分。
七、獎項設置:
活動評出“故事大王”1名、二等獎4名、優(yōu)秀獎七名,頒發(fā)獲獎證書和紀念品。其中一等獎參加六月份學校的六一文藝演出。
八、評委:
九、備注:
1、攝影、音響:
2、主持人:。
3、場地布置、計時:
4、計分:
5、一二年級每班派20名學生觀看,屆時請按時、有序地入場,在指定位置入座,認真觀看比賽,請班主任協(xié)助維持場內(nèi)紀律。
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講故事比賽活動方案篇四
基于集團“多元美繪”辦園特色的基礎,“繪閱讀慧游戲”、“繪閱讀匯創(chuàng)造”、“繪閱讀會生活”,成為了京都園區(qū)、流水園區(qū)、兒童館三園區(qū)的主攻特色。閱讀在孩子的成長中起著舉足輕重的作用,在繪本的熏陶下,相信京都的每一個孩子都能成為“會愛、會笑、會生活”的陽光寶貝。
為了提高孩子們的語言感受、表達能力,豐富園本文化,杭州市京都實驗幼托園將舉行“我行我棒陽光寶貝”評選活動。旨在以活動促閱讀、以閱讀促活動,增強孩子們講故事的能力。
全園小、中、大班幼兒二、參加對象。
第一輪:班級海選。
要求:每個幼兒都來參與班級講故事海選,各班根據(jù)孩子的綜合表現(xiàn),推選2-5名幼兒參與園區(qū)評比。
第二輪:園區(qū)海選。
要求:在班級推選的基礎上,園區(qū)邀請集團園長、跟崗園長、副園長、園區(qū)主任、教師代表、家長代表、幼兒代表參與園區(qū)的第二輪講故事評選活動,每個園區(qū)推選6—10位孩子參與集團最終的評選活動。
第三輪:集團推選。
要求:集團在園區(qū)選送的孩子中,邀請集團園長、外請專家、集團家委、教師代表、幼兒代表參與集團“我行我棒陽光寶貝——講故事”評選活動。
班級海選:3月24日之前完成。
園區(qū)海選:4月7日之前完成。
各園區(qū)音樂廳。
集團評選:暫定4月12日上午9:00——11:00流水園區(qū)音樂廳。
01參賽內(nèi)容:自我介紹+講故事(可配樂)。
02參賽時間:表演時間控制在3分鐘,時間到予以提醒。
03評比指標:
1、作品符合幼兒年齡特點,內(nèi)容健康向上。
2、表演者普通話準確、流暢,語感豐富、語速恰當,富有表現(xiàn)力。
3、體態(tài)語言恰當、豐富。
4、服飾裝扮有助于故事情節(jié)的表現(xiàn)。
1、根據(jù)各園區(qū)幼兒成績情況,結(jié)算總分,評選出優(yōu)秀集體組織獎1名。
2、晉級集團評選的幼兒將最終評出一等獎若干、二等獎若干、三等獎若干。
講故事比賽活動方案篇五
為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵,我園于11月6日特舉行第三屆講故事比賽。具體方案如下:
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己,體會表現(xiàn)自我的'樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講故事。
3、認真傾聽別人的講述。
中、大班全體幼兒均可報名參加。
音響設備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
1、10月21日—30日進行各班級選拔賽。
2、11月6日進行全園總決賽。
中、大班小朋友自選故事內(nèi)容,題材、故事內(nèi)容長短不限,需要家長朋友們的全程指導,希望家長朋友鼓勵小朋友踴躍報名參加。
滿分10分:
1、形式新穎,主題突出。(1分)。
1、音色、語音:聲音響亮,吐字清晰,音色自然、優(yōu)美;(2分)。
2、表情:自然大方,能用相應的動作增強故事的感染力;(3分)。
3、熟練程度:能完整地講述一個故事,不停頓;(3分)。
5、故事的處理:能根據(jù)故事的情節(jié),處理得當;(1分)。
家長委員會代表及每班教師代表。
參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進行比賽。分數(shù)從高到低排列,分組選出:一、二、三等獎各一名,共6名,參賽選手鼓勵獎若干名。
講故事比賽活動方案篇六
一、活動目的:
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。
3、認真傾聽并學會評價別人的講述。
二、活動準備:評價表、獎狀若干、橫幅;。
三、活動時間:20xx年4月14日下午。
四、活動評委:各班班主任。
1、形式要求:比賽可以分為個人和小組(合作人數(shù)不限)三種形式,參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內(nèi)容要求:內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。
3、時間要求:單人講故事的時間限在3分鐘以內(nèi);小組故事表演的時間不超過5分鐘;。
六、參加對象:全園幼兒。
※各班級要在15日之前進行班級評選并將參賽幼兒名單上報到辦公室。
七、活動流程:
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
八、比賽要求。
各班老師上報選手名單,比賽順序由抽簽決定;故事內(nèi)容思想健康,有教育意義,盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
講故事比賽活動方案篇七
本活動以“講你喜歡的故事”為主題,倡導“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。通過活動提高學生組織語言及表達能力,激發(fā)學生的閱讀興趣,為營造良好的“書香班級”氛圍奠定基礎。
20xx年xx月xx日。
四(1)班全體學生。
1、故事內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌,也可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、參賽者必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成,普通話標準,表情豐富。
1、自己確定主題,選定故事內(nèi)容。
2、以小組為單位,先在組內(nèi)比賽,然后以組為單位,每組推選兩名優(yōu)勝者參加比賽。
3、決賽評選出一等獎一名,二等獎二名、三等獎三名。
1、故事內(nèi)容(20分)。
主題鮮明,故事內(nèi)容生動有趣。
2、敘事技巧(30分)。
脫稿,普通話標準,聲音響亮、吐字清晰,語氣自然、流暢,能準確、恰當?shù)乇砬檫_意,富有感情。
3、現(xiàn)場效果(20分)。
故事精彩,能吸引聽眾,根據(jù)比賽內(nèi)容有適當?shù)陌l(fā)揮,并能帶動觀眾。
4、儀表端莊,精神飽滿,儀態(tài)、衣著得體、自然。(10分)。
5、時間(10分)。
超時或少時扣分。(3—5分鐘)。
6、臺風自然。(1分)。
注意:開頭,例如:大家好!我是……號選手……同學,今天我講的故事是《……》。結(jié)尾,例如:我的故事講完了,謝謝大家!
待定。
校長、副校長及各班班主任。
評出一、二、三等獎。
講故事比賽活動方案篇八
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?!毒V要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境?!敝v故事,能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高,鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此,我園特意舉行講故事比賽,為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。
3、認真傾聽別人的講述。
小,中,大學前班幼兒。
20xx年12月中下旬。
或舞蹈房。
中班每班推選3名幼兒。
大班每班推選。
1.內(nèi)容要求:內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣。
2.技巧要求:
(1)語言表達:使用普通話講述,語言清晰、標準,講述流暢,聲音響亮。
(2)舞臺表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。
(3)個人形象:落落大方、精神飽滿,動作、表情生動自然。
3.時間要求:2~5分鐘。
1、故事內(nèi)容:切合主題,內(nèi)容精彩具體,情節(jié)完整。20分。
2、表演技能:表演生動,富于吸引力,感情充沛配有適當?shù)膭幼魇謩荨?0分。
3、表達能力:語言準確流暢,條理清楚,語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分。
4、儀表形象:儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分。
家長代表和教師代表,學前班幼兒代表。
以平行組為單位,各平行組評出一、二、三等獎。
附開場:
當睡美人被王子吻醒的時候;當灰姑娘穿上水晶鞋的時候;。
當青蛙王子現(xiàn)出原形的時候;當阿拉丁得到神燈的.時候;。
我們夢想著,我們愿望著,我們期盼著,我們祈求著,(合)一起走進童話的世界。
幼兒園在雙節(jié)來臨之際特舉行故事大王比賽,為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。
故事大王比賽想在開始,掌聲歡迎第一位小選手。
報幕:
豬媽媽要它的三個孩子學習蓋房子,他們誰蓋得最好呢?掌聲給我們帶來的《三只小豬》。
首先請------,他講的故事名是。
下面請----他講的故事名是。
掌聲送給我們的王力策小朋友。
頒獎:小朋友們,,緊張的時刻到來了,下面我宣布比賽結(jié)果,獲得優(yōu)勝獎的是:
獲得二等獎的是林佳樂。
獲得一等獎的是王力策。
讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手和參與表演的小朋友們!
一個好的故事,就是一塊甜甜的巧克力,聽來總是讓我們回味無窮。
聽一個好的故事,就象做一個美美的夢,總是讓我們久久難忘。
聽好故事,讓我們充滿幸福,充滿幻想。
講好故事,讓我們充滿自信,充滿歡暢。
讓我們再次用掌聲祝賀獲獎的小朋友。
希望小朋友們再接再勵。
講故事比賽活動方案篇九
為了進一步貫徹《幼兒園教育指導綱要》,適應幼兒園課堂改革的需要,全面提高教師的語言表達能力,訓練教師的口才及演說才華,特制定本方案。
xx年10月11日。
各班班主任。
總分100分。
1、故事內(nèi)容健康、富有童趣(10分)。
2、講述流暢、發(fā)音清晰、標準(15分)。
3、聲音洪亮、語速適中、語調(diào)規(guī)范正確、富有變化、感染力強(25分)。
4、表情夸張、精神飽滿、肢體語言豐富、恰當(15分)。
5、儀表大方、有化妝、服裝符合故事情節(jié)、有道具配合表演(20分)。
6、故事完整、有始有終、態(tài)度積極(15分)。
注:去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分。
1人,二等獎2人,三等獎2人。
講故事比賽活動方案篇十
由深圳市教育局主辦,讀書月組委會辦公室、市教育學會學前教育專業(yè)委員會、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學前兒童及其家庭為主體,通過講書中的故事這一有趣的形式,讓小朋友在愉悅的環(huán)境中熱愛閱讀,從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣,使閱讀成為孩子童年生活的重要部分,讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長。
龍華新區(qū)公共事業(yè)局。
本活動主要針對學前兒童,以“我講書中的故事”為主題,倡導“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。
本次采用錄像評比形式。各幼兒園將參賽選手的活動刻制成光盤,光盤包裝上注明參賽幼兒園及選手姓名。3組優(yōu)勝選手參加親子組市半決賽。
要求參加活動的家庭至少有2個成員上臺表演,允許幾個家庭合作的形式,其中幼兒不得少于2人,成人、幼兒合計不超過6人,共同演繹一個書中的故事。比賽環(huán)節(jié)中,每個參賽隊伍在講完故事后,另有30秒的時間分享閱讀心得。(包括:該故事出自哪本書,為什么選該故事,平時還喜歡讀什么書等。這個不算在故事比賽的5分鐘時間)。
請有興趣的家長在周一之前報名到本班老師處,先由老師評選,最后由幼兒園評選出一組選手代表招商觀園幼兒園參賽!
(一)打分采取10分制;。
(三)儀表2分:有禮貌,臺風好,著裝得體、道具應用得當?shù)?。
(四)語言表達3分:發(fā)音標準、口齒清晰、語速適中、語調(diào)富有變化;。
(五)表現(xiàn)效果3分:表情切合故事情節(jié)、肢體語言得當、感染力強、配合默契等。
(六)表演結(jié)束后介紹自己的閱讀愛好,并推薦自己喜歡的圖書,同時分享故事書創(chuàng)作過程。
(七)個人組每個選手故事時間不超過5分鐘,團體組每個選手表演時間不超過6分鐘,超時在總分中扣除0.5分。閱讀分享的30秒不算在故事時間以內(nèi)。
(八)參賽成員必須為學前兒童及兒童家長,否則酌情扣分。
比賽評出一等獎三名,二等獎六名,三等獎九名,優(yōu)秀輔導員20名。
講故事比賽活動方案篇十一
一、活動宗旨:
為了提高學生的語言表達能力,展示學生的表演才藝,豐富學生的課余生活,根據(jù)學?!白x書節(jié)”活動工作計劃安排,決定在低年級組舉行講故事比賽活動。
二、參賽對象:每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。
三、活動時間:20xx年3月25日下午兩節(jié)課后。
四、活動地點:報告廳。
1、參賽故事的內(nèi)容要健康、富有童趣。
2、評分標準:
內(nèi)容(30分):主題鮮明,中心突出,故事完整、生動,具有思想性、教育性。
形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,上下場致意、答謝。儀表端莊,體現(xiàn)學生。
的朝氣蓬勃的風貌。
口才(30分):要求脫稿講述,普通話標準、流暢,口語化特點明顯。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。感情豐富、語速處理得當,富有表現(xiàn)力。
表達(20分):動作恰當,表達生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達連貫完整,生動有趣。
3、評獎辦法:一等獎、二等獎若干名。
4、評委組:低、中、高三名語文教研組長。
5、各班主任賽前要精心為學生選稿,并對學生給予指導。各位選手在講故事時盡量脫稿。
市文化小學教導處。
20xx年3月23日。
講故事比賽活動方案篇十二
為了全面推進素質(zhì)教育,激發(fā)學生的課外閱讀興趣,提高學生對語言的感受能力和表達能力,決定舉行20xx年一、二、三年級小學生講故事比賽活動。
1.參賽對象:小學一至三年級在讀學生。
2.名額:每班級推薦1名參賽。
20xx年11月。
音樂教室。
1.各班通過相應的比賽活動選拔參加全校比賽的學生。
2.故事可自編或自選,內(nèi)容應充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神,取材符合小學生年齡特征和心理特點,鼓勵有創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。
3.故事的文本打印一式7份,于報名時送交范仁干老師。
1.故事主題鮮明,內(nèi)容連貫,情節(jié)感人。(40%)。
2.口齒清晰,普通話標準,表達流暢,語言生動。(40%)。
3.儀表大方、自然,穿著得體,精神飽滿。(10%)。
4.在5分鐘內(nèi)獨立完成。(10%)。
各賽組一等獎:2名、二等獎3、三等獎5名。
講故事比賽活動方案篇十三
(一)演講內(nèi)容(3分)。
要求緊扣主題、邏輯性強、充實完整、結(jié)構(gòu)清晰、富有新意、聯(lián)系實際、貼近生活。
(二)語言表達(3分)。
要求語言自然、表達流暢、用詞恰當、簡潔生動、語速適中、發(fā)音標準、口齒清晰、感染力強。
(三)臺風儀表(2分)。
要求臺風大方、服裝得體、精神飽滿、表情自然、富有激情、肢體語言使用恰當。
(四)演講控制(2分)。
要求時間把握得當,時間為6—8分鐘;要求對稿件熟悉,無看稿現(xiàn)象。
講故事比賽活動方案篇十四
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是中華民族之魂,涵儲著中華人文精神的基因是中國人永恒的精神家園,是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊,是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源。為進一步鑄造學生的民族精神,打牢學生的文化根基,提高學生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì),豐富學生的課余生活,學校特舉行“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽講故事比賽。
桑園中心校明德小學一至六年級全體學生。
1、本次活動分為兩個階段。
第一階段——初賽,各班按要求在本班內(nèi)開展比賽,由各班自行組織實施。
(各班班主任和任課教師組織本班學生在班級內(nèi)部進行一輪海選,盡可能的讓更多的同學都有參賽機會,從中評選出優(yōu)秀選手參加學校的比賽,)。
第二階段——決賽,各班經(jīng)過班級選拔后,每班篩選出2名優(yōu)秀選手,推薦參加學校的決賽。
2、決賽時間:20xx年4月8日。
1、故事內(nèi)容健康、明朗,格調(diào)清新,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點,以“傳承中華文化、共筑精神家園”為主題。從教育讀本中選取民間故事、啟智故事等內(nèi)容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手講故事時間不超過4分鐘,普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體,也可適當布置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿,并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容,盡量避免雷同,提倡自主創(chuàng)新。
1、儀態(tài)2分(服裝、儀容、態(tài)度等)。
2、內(nèi)容4分(咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)。
3、表現(xiàn)技巧3分(聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)。
4、其它1分(時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)。
1、一等獎:2名,二等獎:4名,三等獎8名,優(yōu)勝獎:16名。
2、比賽實行十分制,評委現(xiàn)場打分,依分數(shù)高低確定獲獎者(去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分)。
3、獎勵設置。
學習用品、文具等。
組長:馬xx。
副組長:高xx。
主持人:學生兩名。
記錄人:謝xx。
打分人:各班語文教師。
講故事比賽活動方案篇十五
為提高幼師學生對語言的感受能力,語言表達能力;提高學生對專業(yè)技能的重視與認可,豐富學生的課余生活,我班特舉行“講故事比賽”活動。目的在于廣大幼師學生掌握“講故事”的方法與技巧,為今后走進工作崗位打下堅實基礎。
幼師13(1)班學生。
1、故事題材不限,要求參賽的故事必須是小朋友們喜聞樂見,
富有童趣的,故事內(nèi)容必須是積極的,健康的,充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當背景音樂,表情動作及表演等。
3、參賽選手必須在3-5分鐘脫稿完成。
1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序(抽簽時間11月11日14:00)。
2、比賽設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
3、參與此次比賽者均可在考試中給予適當加分。
20xx年11月11日下午兩點半。
1、故事主題積極健康,有利幼兒的身心健康(2分)。
2、普通話標準,語言流暢,語感豐富(3分)。
3、著裝得體,表情自然大方(1分)。
4、感情豐富,聲情并茂(2分)。
5、有感染力,能引起觀眾共鳴(2分)。
朱老師,陳老師,盧老師,楊老師,劉老師。
講故事比賽活動方案篇十六
為積極參與濟南市歷下區(qū)教育局組織中小學生演講講故事比賽,同時貫徹落實有關(guān)部門要求,組織廣大青少年廣泛學習雷鋒事跡,弘揚雷鋒精神,樹立愛黨愛國愛社會主義堅定信念和高尚道德品質(zhì),經(jīng)學校研究,定于四月下旬舉辦以“學雷鋒,做有道德人”為主題講故事比賽,具體工作方案如下。
時間:20xx年4月25日(一至三年級)。
20xx年4月26日(四至六年級)。
每日3點15分至4點20分。
地點:學校報告廳(具體時間、地點另行通知)。
1至6年級在校學生,參賽選手由各班通過比賽選拔產(chǎn)生,各班可推薦1-2名學生參賽。班主任教師要對參賽學生進行有關(guān)講故事及舞臺表演等知識和訓練以保證演講質(zhì)量。
政教處、教導處、大隊部和6名學生代表。
1、參賽選手講述內(nèi)容要緊扣本次讀書活動主題,以生動語言和感人事例,展現(xiàn)新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進取精神風貌。
2、主題鮮明,內(nèi)容連貫,語言符合年齡特點。
3、表達清晰,講述流暢,精神飽滿,儀態(tài)自然,使用普通話。
4、著裝整潔舒展,大方得體。
5、講故事比賽不得超過4分鐘,參賽選手比賽時應向評審組提交講稿一份,并注明姓名、性別、和班級。
本次講故事比賽設一等獎6名,二等獎8名,三等獎若干名。設優(yōu)秀指導獎6名。
這是一次很好機會,希望大家積極參加,參加同學這周回去準備一個“學雷鋒,做有道德人”小故事,下周一下午班會課班內(nèi)評比出兩名同學參加比賽。請大家認真準備,只要在班里脫穎而出能參加學校比賽都會有獎。
講故事比賽活動方案篇十七
為進一步加強幼兒教師基本功訓練,提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,促進教師專業(yè)水平發(fā)展,提升幼兒教師的綜合素質(zhì),我園特舉行幼兒園教師講故事比賽。
1、故事題材不限,參賽的故事為幼兒喜聞樂見的童話故事,內(nèi)容健康,主題鮮明。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。
20xx年4月10日晚上7點。
1、內(nèi)容(30分):要求所選故事主題突出、鮮明,健康、向上,可讀性強,有推薦的價值。
2、形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,儀表端莊,體現(xiàn)幼兒教師的精神風貌。
3、口才(30分):要求脫稿講述,普通話準確、流暢。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。語感豐富、語速處理得當,富有表現(xiàn)力。
4、表達(20分):動作恰當,表達生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達連貫、完整,生動有趣。
一等獎一名、二等獎兩名、
講故事比賽活動方案篇十八
為把“講正氣、樹新風、抓習慣、促養(yǎng)成”主題教育活動開展的既突出主題,又形式多樣,既轟轟烈烈,又扎扎實實,一方面為激發(fā)學生的學習興趣,全面提高小學生演講與口才的綜合素質(zhì),另一方面為小學生創(chuàng)設才藝表演的平臺,我校少先隊大隊部結(jié)合在學生中開展的讀書活動,舉行“經(jīng)典故事伴我成長”講故事大賽。
時間:1月30日下午第一節(jié)課。
地點:學校接待室。
全體學生。
1、故事內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌;
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;
4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成,普通話標準,表情豐富。
故事內(nèi)容3分、普通話2分、流暢1分、表情2分、感染力2分。
xxx。
xxx。
xxxx。
一等獎5名,二等獎4名,三等獎6名。
講故事比賽活動方案篇十九
通過本次活動,推廣普通話,提高小學1—2年級學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活。進一步激發(fā)學生的閱讀興趣,加深學生對故事的.理解,分享閱讀成果,挖掘潛能,提升學生的綜合素養(yǎng)。
可以是看過的光盤,看過的故事書,改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。
暫定為xx年4月1日——4月2日。
4月1日下午三四節(jié)為一年級組比賽時間。
4月2日下午三四節(jié)為二年級比賽時間。
多媒體教室。
一、二年級全體同學。
本次活動分為兩個階段:
第一階段:每位同學都有參賽機會,經(jīng)班主任老師在本班內(nèi)選拔出3名同學參加第二階段比賽。
第二階段:本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽。
注:每人講故事時間控制在3—5分鐘。
滿分為100分制。
1、普通話標準,語言流暢。(50分)。
語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓,20分。
語速:抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分。
聲音響亮清晰10分。
2、精神飽滿、感情真摯,有創(chuàng)意的表演形式,表演得體。(40分)。
3、儀態(tài)大方、表情自然。(10分)。
一年級一等獎6名,二等獎若干。
二年級一等獎7—8人,二等獎若干。
每個年級的優(yōu)勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。
講故事比賽活動方案篇一
為培養(yǎng)兒童活潑開朗、自信大方的性格,提高兒童對語言的感受能力、表達能力,無為縣圖書館決定開展親子閱讀"講故事"比賽活動,旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強兒童講故事的興趣,提高家長對兒童閱讀的'關(guān)注。通過講故事推廣親子閱讀,培養(yǎng)孩子早期閱讀好習慣。具體安排如下:
愛孩子愛生活愛閱讀。
大賽宗旨:推廣閱讀、培養(yǎng)興趣、增強信心、展示風采。
主辦單位:無為縣圖書館。
承辦單位:無為縣悠貝親子圖書館、無為廣播電視臺星辰藝術(shù)中心。
幼兒組(中大班幼兒)少兒組(小學生)。
20xx.11.11—20xx.11.25。
無為縣圖書館一樓多功能廳。
本次活動分為兩個階段:
第一階段:初賽幼兒組選拔前十二名,少兒組選拔前十二名。
第二階段:決賽。
1、故事內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點,可以是中外童話故事、民間故事、繪本故事等內(nèi)容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在3-6分鐘內(nèi)脫稿獨立完成,普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體,須配置音樂,也可適當布置道具。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
本次比賽設一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀獎若干名,比賽實行十分制,評委現(xiàn)場打分,現(xiàn)場亮分,現(xiàn)場統(tǒng)分,依分數(shù)高低確定獲獎者(去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分)。
1、主題突出、思想性強、形式新穎、臺風嚴謹大方、富有藝術(shù)感染力、表現(xiàn)形式新穎,有創(chuàng)意,對劇情熟悉。(2分)。
2、有道具準備,服裝符合人物性格,表情自然大方。(2分)。
3、精心設計,表演細節(jié),動作到位,富于想象力。(2分)。
4、聲音響亮、吐字清晰、語言流暢、動作協(xié)調(diào)、恰當?shù)皿w、整體效果好。(2分)。
5、充分展現(xiàn)創(chuàng)造能力。(1分)。
6、組織有序,道具、音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容整體搭配好。(1分)。
報名時間:即日起至11月10日。
報名聯(lián)系方式:汪老師xxxx。
講故事比賽活動方案篇二
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?!毒V要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境?!敝v故事,能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高,鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽,為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。
全園小朋友。
10日18日―10月21日(各班級預賽)。
10月22日(全園決賽)。
1、講故事表演。(2――4分鐘)。
2、各班通過預賽評出優(yōu)勝者,參加全園比賽。
3、每班兩名優(yōu)勝者,分別由兩位教師各輔導一名參加決賽。(比賽成績將計入量化分。)。
1、時間:年10月21日(星期五)。
2、地點:學校多媒體廳。
1、參賽幼兒入場并按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽簽。
3、主持人介紹比賽規(guī)則。
4、按抽簽順序進行比賽。
5、現(xiàn)場頒獎。
講故事比賽活動方案篇三
一、活動目的:
為豐富學生的課余生活,少先隊特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強學生課外閱讀的興趣,體驗讀書的樂趣。
二、比賽地點:
多媒體教室。
三、參賽對象:
一、二年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦二名學生參加比賽,各班班主任擔任指導老師,并于3月16日前將比賽名單與節(jié)目上報給王錦老師。
四、比賽時間:
第二階段比賽:以班級為參賽單位參加校級比賽。
校級比賽時間初定于20xx年3月19日(星期一)第三節(jié)班隊課。
五、比賽要求:
1、故事題材不限,主要以中外名著、民間童話故事為內(nèi)容,故事內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。
3、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數(shù)。
六、評分標準:
比賽采用10分制,評委現(xiàn)場打分,去掉一個最高分和最低分后取平均分。
七、獎項設置:
活動評出“故事大王”1名、二等獎4名、優(yōu)秀獎七名,頒發(fā)獲獎證書和紀念品。其中一等獎參加六月份學校的六一文藝演出。
八、評委:
九、備注:
1、攝影、音響:
2、主持人:。
3、場地布置、計時:
4、計分:
5、一二年級每班派20名學生觀看,屆時請按時、有序地入場,在指定位置入座,認真觀看比賽,請班主任協(xié)助維持場內(nèi)紀律。
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講故事比賽活動方案篇四
基于集團“多元美繪”辦園特色的基礎,“繪閱讀慧游戲”、“繪閱讀匯創(chuàng)造”、“繪閱讀會生活”,成為了京都園區(qū)、流水園區(qū)、兒童館三園區(qū)的主攻特色。閱讀在孩子的成長中起著舉足輕重的作用,在繪本的熏陶下,相信京都的每一個孩子都能成為“會愛、會笑、會生活”的陽光寶貝。
為了提高孩子們的語言感受、表達能力,豐富園本文化,杭州市京都實驗幼托園將舉行“我行我棒陽光寶貝”評選活動。旨在以活動促閱讀、以閱讀促活動,增強孩子們講故事的能力。
全園小、中、大班幼兒二、參加對象。
第一輪:班級海選。
要求:每個幼兒都來參與班級講故事海選,各班根據(jù)孩子的綜合表現(xiàn),推選2-5名幼兒參與園區(qū)評比。
第二輪:園區(qū)海選。
要求:在班級推選的基礎上,園區(qū)邀請集團園長、跟崗園長、副園長、園區(qū)主任、教師代表、家長代表、幼兒代表參與園區(qū)的第二輪講故事評選活動,每個園區(qū)推選6—10位孩子參與集團最終的評選活動。
第三輪:集團推選。
要求:集團在園區(qū)選送的孩子中,邀請集團園長、外請專家、集團家委、教師代表、幼兒代表參與集團“我行我棒陽光寶貝——講故事”評選活動。
班級海選:3月24日之前完成。
園區(qū)海選:4月7日之前完成。
各園區(qū)音樂廳。
集團評選:暫定4月12日上午9:00——11:00流水園區(qū)音樂廳。
01參賽內(nèi)容:自我介紹+講故事(可配樂)。
02參賽時間:表演時間控制在3分鐘,時間到予以提醒。
03評比指標:
1、作品符合幼兒年齡特點,內(nèi)容健康向上。
2、表演者普通話準確、流暢,語感豐富、語速恰當,富有表現(xiàn)力。
3、體態(tài)語言恰當、豐富。
4、服飾裝扮有助于故事情節(jié)的表現(xiàn)。
1、根據(jù)各園區(qū)幼兒成績情況,結(jié)算總分,評選出優(yōu)秀集體組織獎1名。
2、晉級集團評選的幼兒將最終評出一等獎若干、二等獎若干、三等獎若干。
講故事比賽活動方案篇五
為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵,我園于11月6日特舉行第三屆講故事比賽。具體方案如下:
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己,體會表現(xiàn)自我的'樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講故事。
3、認真傾聽別人的講述。
中、大班全體幼兒均可報名參加。
音響設備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
1、10月21日—30日進行各班級選拔賽。
2、11月6日進行全園總決賽。
中、大班小朋友自選故事內(nèi)容,題材、故事內(nèi)容長短不限,需要家長朋友們的全程指導,希望家長朋友鼓勵小朋友踴躍報名參加。
滿分10分:
1、形式新穎,主題突出。(1分)。
1、音色、語音:聲音響亮,吐字清晰,音色自然、優(yōu)美;(2分)。
2、表情:自然大方,能用相應的動作增強故事的感染力;(3分)。
3、熟練程度:能完整地講述一個故事,不停頓;(3分)。
5、故事的處理:能根據(jù)故事的情節(jié),處理得當;(1分)。
家長委員會代表及每班教師代表。
參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進行比賽。分數(shù)從高到低排列,分組選出:一、二、三等獎各一名,共6名,參賽選手鼓勵獎若干名。
講故事比賽活動方案篇六
一、活動目的:
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。
3、認真傾聽并學會評價別人的講述。
二、活動準備:評價表、獎狀若干、橫幅;。
三、活動時間:20xx年4月14日下午。
四、活動評委:各班班主任。
1、形式要求:比賽可以分為個人和小組(合作人數(shù)不限)三種形式,參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內(nèi)容要求:內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。
3、時間要求:單人講故事的時間限在3分鐘以內(nèi);小組故事表演的時間不超過5分鐘;。
六、參加對象:全園幼兒。
※各班級要在15日之前進行班級評選并將參賽幼兒名單上報到辦公室。
七、活動流程:
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
八、比賽要求。
各班老師上報選手名單,比賽順序由抽簽決定;故事內(nèi)容思想健康,有教育意義,盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
講故事比賽活動方案篇七
本活動以“講你喜歡的故事”為主題,倡導“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。通過活動提高學生組織語言及表達能力,激發(fā)學生的閱讀興趣,為營造良好的“書香班級”氛圍奠定基礎。
20xx年xx月xx日。
四(1)班全體學生。
1、故事內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌,也可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、參賽者必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成,普通話標準,表情豐富。
1、自己確定主題,選定故事內(nèi)容。
2、以小組為單位,先在組內(nèi)比賽,然后以組為單位,每組推選兩名優(yōu)勝者參加比賽。
3、決賽評選出一等獎一名,二等獎二名、三等獎三名。
1、故事內(nèi)容(20分)。
主題鮮明,故事內(nèi)容生動有趣。
2、敘事技巧(30分)。
脫稿,普通話標準,聲音響亮、吐字清晰,語氣自然、流暢,能準確、恰當?shù)乇砬檫_意,富有感情。
3、現(xiàn)場效果(20分)。
故事精彩,能吸引聽眾,根據(jù)比賽內(nèi)容有適當?shù)陌l(fā)揮,并能帶動觀眾。
4、儀表端莊,精神飽滿,儀態(tài)、衣著得體、自然。(10分)。
5、時間(10分)。
超時或少時扣分。(3—5分鐘)。
6、臺風自然。(1分)。
注意:開頭,例如:大家好!我是……號選手……同學,今天我講的故事是《……》。結(jié)尾,例如:我的故事講完了,謝謝大家!
待定。
校長、副校長及各班班主任。
評出一、二、三等獎。
講故事比賽活動方案篇八
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?!毒V要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境?!敝v故事,能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高,鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此,我園特意舉行講故事比賽,為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。
3、認真傾聽別人的講述。
小,中,大學前班幼兒。
20xx年12月中下旬。
或舞蹈房。
中班每班推選3名幼兒。
大班每班推選。
1.內(nèi)容要求:內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣。
2.技巧要求:
(1)語言表達:使用普通話講述,語言清晰、標準,講述流暢,聲音響亮。
(2)舞臺表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。
(3)個人形象:落落大方、精神飽滿,動作、表情生動自然。
3.時間要求:2~5分鐘。
1、故事內(nèi)容:切合主題,內(nèi)容精彩具體,情節(jié)完整。20分。
2、表演技能:表演生動,富于吸引力,感情充沛配有適當?shù)膭幼魇謩荨?0分。
3、表達能力:語言準確流暢,條理清楚,語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分。
4、儀表形象:儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分。
家長代表和教師代表,學前班幼兒代表。
以平行組為單位,各平行組評出一、二、三等獎。
附開場:
當睡美人被王子吻醒的時候;當灰姑娘穿上水晶鞋的時候;。
當青蛙王子現(xiàn)出原形的時候;當阿拉丁得到神燈的.時候;。
我們夢想著,我們愿望著,我們期盼著,我們祈求著,(合)一起走進童話的世界。
幼兒園在雙節(jié)來臨之際特舉行故事大王比賽,為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。
故事大王比賽想在開始,掌聲歡迎第一位小選手。
報幕:
豬媽媽要它的三個孩子學習蓋房子,他們誰蓋得最好呢?掌聲給我們帶來的《三只小豬》。
首先請------,他講的故事名是。
下面請----他講的故事名是。
掌聲送給我們的王力策小朋友。
頒獎:小朋友們,,緊張的時刻到來了,下面我宣布比賽結(jié)果,獲得優(yōu)勝獎的是:
獲得二等獎的是林佳樂。
獲得一等獎的是王力策。
讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手和參與表演的小朋友們!
一個好的故事,就是一塊甜甜的巧克力,聽來總是讓我們回味無窮。
聽一個好的故事,就象做一個美美的夢,總是讓我們久久難忘。
聽好故事,讓我們充滿幸福,充滿幻想。
講好故事,讓我們充滿自信,充滿歡暢。
讓我們再次用掌聲祝賀獲獎的小朋友。
希望小朋友們再接再勵。
講故事比賽活動方案篇九
為了進一步貫徹《幼兒園教育指導綱要》,適應幼兒園課堂改革的需要,全面提高教師的語言表達能力,訓練教師的口才及演說才華,特制定本方案。
xx年10月11日。
各班班主任。
總分100分。
1、故事內(nèi)容健康、富有童趣(10分)。
2、講述流暢、發(fā)音清晰、標準(15分)。
3、聲音洪亮、語速適中、語調(diào)規(guī)范正確、富有變化、感染力強(25分)。
4、表情夸張、精神飽滿、肢體語言豐富、恰當(15分)。
5、儀表大方、有化妝、服裝符合故事情節(jié)、有道具配合表演(20分)。
6、故事完整、有始有終、態(tài)度積極(15分)。
注:去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分。
1人,二等獎2人,三等獎2人。
講故事比賽活動方案篇十
由深圳市教育局主辦,讀書月組委會辦公室、市教育學會學前教育專業(yè)委員會、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學前兒童及其家庭為主體,通過講書中的故事這一有趣的形式,讓小朋友在愉悅的環(huán)境中熱愛閱讀,從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣,使閱讀成為孩子童年生活的重要部分,讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長。
龍華新區(qū)公共事業(yè)局。
本活動主要針對學前兒童,以“我講書中的故事”為主題,倡導“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。
本次采用錄像評比形式。各幼兒園將參賽選手的活動刻制成光盤,光盤包裝上注明參賽幼兒園及選手姓名。3組優(yōu)勝選手參加親子組市半決賽。
要求參加活動的家庭至少有2個成員上臺表演,允許幾個家庭合作的形式,其中幼兒不得少于2人,成人、幼兒合計不超過6人,共同演繹一個書中的故事。比賽環(huán)節(jié)中,每個參賽隊伍在講完故事后,另有30秒的時間分享閱讀心得。(包括:該故事出自哪本書,為什么選該故事,平時還喜歡讀什么書等。這個不算在故事比賽的5分鐘時間)。
請有興趣的家長在周一之前報名到本班老師處,先由老師評選,最后由幼兒園評選出一組選手代表招商觀園幼兒園參賽!
(一)打分采取10分制;。
(三)儀表2分:有禮貌,臺風好,著裝得體、道具應用得當?shù)?。
(四)語言表達3分:發(fā)音標準、口齒清晰、語速適中、語調(diào)富有變化;。
(五)表現(xiàn)效果3分:表情切合故事情節(jié)、肢體語言得當、感染力強、配合默契等。
(六)表演結(jié)束后介紹自己的閱讀愛好,并推薦自己喜歡的圖書,同時分享故事書創(chuàng)作過程。
(七)個人組每個選手故事時間不超過5分鐘,團體組每個選手表演時間不超過6分鐘,超時在總分中扣除0.5分。閱讀分享的30秒不算在故事時間以內(nèi)。
(八)參賽成員必須為學前兒童及兒童家長,否則酌情扣分。
比賽評出一等獎三名,二等獎六名,三等獎九名,優(yōu)秀輔導員20名。
講故事比賽活動方案篇十一
一、活動宗旨:
為了提高學生的語言表達能力,展示學生的表演才藝,豐富學生的課余生活,根據(jù)學?!白x書節(jié)”活動工作計劃安排,決定在低年級組舉行講故事比賽活動。
二、參賽對象:每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。
三、活動時間:20xx年3月25日下午兩節(jié)課后。
四、活動地點:報告廳。
1、參賽故事的內(nèi)容要健康、富有童趣。
2、評分標準:
內(nèi)容(30分):主題鮮明,中心突出,故事完整、生動,具有思想性、教育性。
形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,上下場致意、答謝。儀表端莊,體現(xiàn)學生。
的朝氣蓬勃的風貌。
口才(30分):要求脫稿講述,普通話標準、流暢,口語化特點明顯。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。感情豐富、語速處理得當,富有表現(xiàn)力。
表達(20分):動作恰當,表達生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達連貫完整,生動有趣。
3、評獎辦法:一等獎、二等獎若干名。
4、評委組:低、中、高三名語文教研組長。
5、各班主任賽前要精心為學生選稿,并對學生給予指導。各位選手在講故事時盡量脫稿。
市文化小學教導處。
20xx年3月23日。
講故事比賽活動方案篇十二
為了全面推進素質(zhì)教育,激發(fā)學生的課外閱讀興趣,提高學生對語言的感受能力和表達能力,決定舉行20xx年一、二、三年級小學生講故事比賽活動。
1.參賽對象:小學一至三年級在讀學生。
2.名額:每班級推薦1名參賽。
20xx年11月。
音樂教室。
1.各班通過相應的比賽活動選拔參加全校比賽的學生。
2.故事可自編或自選,內(nèi)容應充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神,取材符合小學生年齡特征和心理特點,鼓勵有創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。
3.故事的文本打印一式7份,于報名時送交范仁干老師。
1.故事主題鮮明,內(nèi)容連貫,情節(jié)感人。(40%)。
2.口齒清晰,普通話標準,表達流暢,語言生動。(40%)。
3.儀表大方、自然,穿著得體,精神飽滿。(10%)。
4.在5分鐘內(nèi)獨立完成。(10%)。
各賽組一等獎:2名、二等獎3、三等獎5名。
講故事比賽活動方案篇十三
(一)演講內(nèi)容(3分)。
要求緊扣主題、邏輯性強、充實完整、結(jié)構(gòu)清晰、富有新意、聯(lián)系實際、貼近生活。
(二)語言表達(3分)。
要求語言自然、表達流暢、用詞恰當、簡潔生動、語速適中、發(fā)音標準、口齒清晰、感染力強。
(三)臺風儀表(2分)。
要求臺風大方、服裝得體、精神飽滿、表情自然、富有激情、肢體語言使用恰當。
(四)演講控制(2分)。
要求時間把握得當,時間為6—8分鐘;要求對稿件熟悉,無看稿現(xiàn)象。
講故事比賽活動方案篇十四
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是中華民族之魂,涵儲著中華人文精神的基因是中國人永恒的精神家園,是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊,是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源。為進一步鑄造學生的民族精神,打牢學生的文化根基,提高學生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì),豐富學生的課余生活,學校特舉行“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽講故事比賽。
桑園中心校明德小學一至六年級全體學生。
1、本次活動分為兩個階段。
第一階段——初賽,各班按要求在本班內(nèi)開展比賽,由各班自行組織實施。
(各班班主任和任課教師組織本班學生在班級內(nèi)部進行一輪海選,盡可能的讓更多的同學都有參賽機會,從中評選出優(yōu)秀選手參加學校的比賽,)。
第二階段——決賽,各班經(jīng)過班級選拔后,每班篩選出2名優(yōu)秀選手,推薦參加學校的決賽。
2、決賽時間:20xx年4月8日。
1、故事內(nèi)容健康、明朗,格調(diào)清新,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點,以“傳承中華文化、共筑精神家園”為主題。從教育讀本中選取民間故事、啟智故事等內(nèi)容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手講故事時間不超過4分鐘,普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體,也可適當布置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿,并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容,盡量避免雷同,提倡自主創(chuàng)新。
1、儀態(tài)2分(服裝、儀容、態(tài)度等)。
2、內(nèi)容4分(咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)。
3、表現(xiàn)技巧3分(聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)。
4、其它1分(時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)。
1、一等獎:2名,二等獎:4名,三等獎8名,優(yōu)勝獎:16名。
2、比賽實行十分制,評委現(xiàn)場打分,依分數(shù)高低確定獲獎者(去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分)。
3、獎勵設置。
學習用品、文具等。
組長:馬xx。
副組長:高xx。
主持人:學生兩名。
記錄人:謝xx。
打分人:各班語文教師。
講故事比賽活動方案篇十五
為提高幼師學生對語言的感受能力,語言表達能力;提高學生對專業(yè)技能的重視與認可,豐富學生的課余生活,我班特舉行“講故事比賽”活動。目的在于廣大幼師學生掌握“講故事”的方法與技巧,為今后走進工作崗位打下堅實基礎。
幼師13(1)班學生。
1、故事題材不限,要求參賽的故事必須是小朋友們喜聞樂見,
富有童趣的,故事內(nèi)容必須是積極的,健康的,充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當背景音樂,表情動作及表演等。
3、參賽選手必須在3-5分鐘脫稿完成。
1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序(抽簽時間11月11日14:00)。
2、比賽設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
3、參與此次比賽者均可在考試中給予適當加分。
20xx年11月11日下午兩點半。
1、故事主題積極健康,有利幼兒的身心健康(2分)。
2、普通話標準,語言流暢,語感豐富(3分)。
3、著裝得體,表情自然大方(1分)。
4、感情豐富,聲情并茂(2分)。
5、有感染力,能引起觀眾共鳴(2分)。
朱老師,陳老師,盧老師,楊老師,劉老師。
講故事比賽活動方案篇十六
為積極參與濟南市歷下區(qū)教育局組織中小學生演講講故事比賽,同時貫徹落實有關(guān)部門要求,組織廣大青少年廣泛學習雷鋒事跡,弘揚雷鋒精神,樹立愛黨愛國愛社會主義堅定信念和高尚道德品質(zhì),經(jīng)學校研究,定于四月下旬舉辦以“學雷鋒,做有道德人”為主題講故事比賽,具體工作方案如下。
時間:20xx年4月25日(一至三年級)。
20xx年4月26日(四至六年級)。
每日3點15分至4點20分。
地點:學校報告廳(具體時間、地點另行通知)。
1至6年級在校學生,參賽選手由各班通過比賽選拔產(chǎn)生,各班可推薦1-2名學生參賽。班主任教師要對參賽學生進行有關(guān)講故事及舞臺表演等知識和訓練以保證演講質(zhì)量。
政教處、教導處、大隊部和6名學生代表。
1、參賽選手講述內(nèi)容要緊扣本次讀書活動主題,以生動語言和感人事例,展現(xiàn)新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進取精神風貌。
2、主題鮮明,內(nèi)容連貫,語言符合年齡特點。
3、表達清晰,講述流暢,精神飽滿,儀態(tài)自然,使用普通話。
4、著裝整潔舒展,大方得體。
5、講故事比賽不得超過4分鐘,參賽選手比賽時應向評審組提交講稿一份,并注明姓名、性別、和班級。
本次講故事比賽設一等獎6名,二等獎8名,三等獎若干名。設優(yōu)秀指導獎6名。
這是一次很好機會,希望大家積極參加,參加同學這周回去準備一個“學雷鋒,做有道德人”小故事,下周一下午班會課班內(nèi)評比出兩名同學參加比賽。請大家認真準備,只要在班里脫穎而出能參加學校比賽都會有獎。
講故事比賽活動方案篇十七
為進一步加強幼兒教師基本功訓練,提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,促進教師專業(yè)水平發(fā)展,提升幼兒教師的綜合素質(zhì),我園特舉行幼兒園教師講故事比賽。
1、故事題材不限,參賽的故事為幼兒喜聞樂見的童話故事,內(nèi)容健康,主題鮮明。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。
20xx年4月10日晚上7點。
1、內(nèi)容(30分):要求所選故事主題突出、鮮明,健康、向上,可讀性強,有推薦的價值。
2、形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,儀表端莊,體現(xiàn)幼兒教師的精神風貌。
3、口才(30分):要求脫稿講述,普通話準確、流暢。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。語感豐富、語速處理得當,富有表現(xiàn)力。
4、表達(20分):動作恰當,表達生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達連貫、完整,生動有趣。
一等獎一名、二等獎兩名、
講故事比賽活動方案篇十八
為把“講正氣、樹新風、抓習慣、促養(yǎng)成”主題教育活動開展的既突出主題,又形式多樣,既轟轟烈烈,又扎扎實實,一方面為激發(fā)學生的學習興趣,全面提高小學生演講與口才的綜合素質(zhì),另一方面為小學生創(chuàng)設才藝表演的平臺,我校少先隊大隊部結(jié)合在學生中開展的讀書活動,舉行“經(jīng)典故事伴我成長”講故事大賽。
時間:1月30日下午第一節(jié)課。
地點:學校接待室。
全體學生。
1、故事內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌;
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;
4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成,普通話標準,表情豐富。
故事內(nèi)容3分、普通話2分、流暢1分、表情2分、感染力2分。
xxx。
xxx。
xxxx。
一等獎5名,二等獎4名,三等獎6名。
講故事比賽活動方案篇十九
通過本次活動,推廣普通話,提高小學1—2年級學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活。進一步激發(fā)學生的閱讀興趣,加深學生對故事的.理解,分享閱讀成果,挖掘潛能,提升學生的綜合素養(yǎng)。
可以是看過的光盤,看過的故事書,改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。
暫定為xx年4月1日——4月2日。
4月1日下午三四節(jié)為一年級組比賽時間。
4月2日下午三四節(jié)為二年級比賽時間。
多媒體教室。
一、二年級全體同學。
本次活動分為兩個階段:
第一階段:每位同學都有參賽機會,經(jīng)班主任老師在本班內(nèi)選拔出3名同學參加第二階段比賽。
第二階段:本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽。
注:每人講故事時間控制在3—5分鐘。
滿分為100分制。
1、普通話標準,語言流暢。(50分)。
語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓,20分。
語速:抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分。
聲音響亮清晰10分。
2、精神飽滿、感情真摯,有創(chuàng)意的表演形式,表演得體。(40分)。
3、儀態(tài)大方、表情自然。(10分)。
一年級一等獎6名,二等獎若干。
二年級一等獎7—8人,二等獎若干。
每個年級的優(yōu)勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。