總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知的過程，通過總結(jié)我們可以更好地了解自己。學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法，可以讓文章更有說服力。通過閱讀這些范文，你可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方法。
我的班主任初中篇一
特別是那些為我們付出最多的班主任。
提起我的班主任，我有好多的話要說，我的班主任是一個(gè)，善良，可愛，瘦小但對(duì)工作極度負(fù)責(zé)的老師，雖然她外表不是那么的出眾，但是通過與她的接觸我們?nèi)嗤瑢W(xué)從剛開始的抵觸她到現(xiàn)在慢慢地都喜歡上了她，她就是占老師。
我的班主任初中篇二
眨眼間，已經(jīng)過去了五年，老師您還是沒變，您仍然有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴還是一樣晶瑩小巧，身材苗條，頭發(fā)烏潤，這就是我最尊敬的班主任，蘇老師。
蘇老師上課時(shí)可嚴(yán)厲了。記得有一次，我在您上課時(shí)說話了，被您看到了，您皺了皺眉頭，一只手拿著書，一只手輕輕推了推鼻梁上的眼鏡，慢慢走過來，用嚴(yán)厲的眼神望著我說：可要到講臺(tái)上演講一番？我緩緩地低下頭并慢慢地?fù)u了搖頭，不說話了。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也非常負(fù)責(zé)。
下課了，我們像放逐的小鳥一樣，向外撲去；可您呢，卻在辦公室里為我們改作業(yè)，我們卻混然不知。老師您擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，為我們出錢復(fù)印考卷，我們卻不理會(huì)，還覺得您這么做是白費(fèi)力氣，我們根本體會(huì)不到您的辛苦。
我的班主任初中篇三
“老師！”多么親切的稱呼??！人們經(jīng)常把老師比作園丁、紅燭，來贊揚(yáng)老師工作的辛勤和無私。我的班主任李老師就是這樣的好老師，我打心眼兒里敬愛她，因?yàn)樗袝r(shí)像個(gè)可親的大姐姐，有時(shí)像位嚴(yán)厲的媽媽。
李老師個(gè)子不高，但走路、說話都顯得格外精神，讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。李老師教我們語文，她的粉筆字也寫得流利大方。
李老師為人隨和，我們這些寄宿生兩個(gè)星期才能回家一次。老師常利用課余、飯后，去宿舍里看望我們，向阿姨了解我們的生活狀況，對(duì)我們問寒問暖。每當(dāng)這時(shí)，我們也像一群小麻雀似的，圍到她身邊，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。老師很關(guān)心我們的身體健康，天冷了，她總交待我們加些衣服，小心著涼。她常叮囑我們，每天要多喝水，讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)小水杯，隨身攜帶，養(yǎng)成及時(shí)喝水的良好習(xí)慣。
記得四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事鬧矛盾，還差點(diǎn)大打出手。李老師嚴(yán)肅地批評(píng)、教育了他倆，要求他們彼此道歉，諒解對(duì)方。李老師通過這件事，語重心長地教育同學(xué)們：“你們大家離開父母，來到一小，能同吃、同住、同在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，大家待在一起是一個(gè)很美麗的緣份。你們應(yīng)該好好珍惜??！希望同學(xué)們能像親兄弟、親姐妹一樣，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，把我們這個(gè)班級(jí)集體建設(shè)成一個(gè)溫馨的大家庭！老師愿意和你們一起努力，好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲的回答。從老師的話語和目光中，我們看出了她對(duì)我們的深深的期望。
李老師平等對(duì)待同學(xué)，尤其對(duì)后進(jìn)生十分關(guān)愛。那一次考試，我們班的插班生李萌杰又成了全年級(jí)后進(jìn)生。我想；這下老師不批評(píng)他才怪呢。可是，結(jié)果讓我出乎意料。老師把他叫到講臺(tái)上，和聲細(xì)語地說：“沒考好，你很傷心，老師也很難過。不過，我覺得你已經(jīng)努力了，老師相信你會(huì)繼續(xù)努力，取得成功的！”老師還對(duì)同學(xué)們說：“李萌杰同學(xué)雖然成績(jī)不夠好，但他能從不及格努力到六十分，又努力到七十多分，這次他考了八十分，這是多么不容易??！大家為他的巨大進(jìn)步鼓掌?！崩蠲冉苎劾镩W著淚光，但我從淚光里看出了他更加堅(jiān)定的信念。從此，他學(xué)習(xí)更加努力了！老師也經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他大膽回答問題。舉行升旗儀式時(shí)，老師讓他做一名光榮的升旗手。李萌杰就這樣在老師的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)找回了自信；在老師的關(guān)愛中，一點(diǎn)一點(diǎn)取得了進(jìn)步。
李老師的愛，就像溫暖的陽光照進(jìn)我們的心靈，在她的關(guān)愛中，我們健康地成長。
點(diǎn)評(píng)：
小作者能仔細(xì)觀察，抓住老師的語言去表現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的'關(guān)愛，并通過生活小事體現(xiàn)老師的敬業(yè)。語言樸實(shí)無華，讀來親切自然，無雕琢痕跡。
同學(xué)們好！”“老師好！”這樣的一段對(duì)話司空見慣，但是在我們班就大不相同了。
我的這位新老師是既嚴(yán)厲又幽默，既平易近人又讓同學(xué)們望而生畏。是正宗的四面派。
平易近人派。
“孩子們，這幾天天氣不好，要多吃水果，多喝水，不要太勞累。”聽到這樣的話，你一定以為是哪位家長在囑咐自己的孩子，你錯(cuò)了。這是我的新老師在安頓同學(xué)們季節(jié)變換，要注意身體，預(yù)防傳染病。是的，老師對(duì)我們?nèi)缤P(guān)心自己的孩子一樣，無微不至、噓寒問暖。下課了也常把你叫到身邊：“孩子，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不能馬虎，也不能三心二意。好好努力吧?！?BR> 嚴(yán)厲又望而生畏派。
“這幾天，咱班同學(xué)太不象話了?？荚嚳疾缓?，紀(jì)律松散，衛(wèi)生更差。年級(jí)里數(shù)咱班最差……，張偉把手放下?！边@時(shí)，全班同學(xué)頓時(shí)變成了一尊尊臘像，一動(dòng)也不敢動(dòng)。因?yàn)槔蠋熌敲鞑烨锖恋难劬φ谧⒁曋愕囊慌e一動(dòng)。一不小心就有“驚喜大獎(jiǎng)”ddd免費(fèi)辦公室一日游?？?！老師就像變臉師一樣，剛才還如同母親一般，眨眼間就成了令同學(xué)們望而生畏的角色。
幽默派。
“許多同學(xué)喜歡聽流行歌曲，比如什么十三棍兒啊，頭發(fā)如血啊，那些歌曲只聽見聲音，聽不懂詞兒。嗚嚕嗚嚕瞎唱一氣，有什么好。我就喜歡刀郎，人家那歌一句頂一句……?！毕旅嫱瑢W(xué)一陣大笑。有同學(xué)站起來說：“老師不是十三棍兒，是雙節(jié)棍；那個(gè)是發(fā)如雪?！崩蠋熰圻晷α?。還有的時(shí)候她愛打比方，那貼切的比喻、風(fēng)趣的話語總會(huì)把枯燥的課堂氣氛活躍起來。
看了我的介紹，你應(yīng)該已經(jīng)認(rèn)識(shí)我的新老師了吧。也許你還會(huì)提一個(gè)問題：“為什么那一段對(duì)話與眾不同呢？”那就聽我細(xì)細(xì)道來。
如果老師今天是幽默派，那段對(duì)話就是笑引子；如果老師今天是平易近人派，那段對(duì)話就是問候語；如果老師今天是嚴(yán)厲又望而生畏派，那段話就是暴風(fēng)雨前的寧靜。
美好的人生有很大的因素在于啟蒙老師。我愛我的老師。
我的班主任初中篇四
在我們初一一班里，有一位美麗大方，身高跟同學(xué)差不多高，她留著一頭長發(fā)，帶著黑框眼鏡，她就是本班的班主任―辛老師。
辛老師在上課時(shí)偶爾都會(huì)來點(diǎn)小搞笑一下，有一次教室傳來一陣惡臭味，突然一位同學(xué)舉手說：“老師好臭喔！”老師竟回答：“我又不臭，你說話時(shí)記得加逗號(hào)！”，全班都笑東倒西歪，老師幽默風(fēng)趣的個(gè)性讓枯燥乏味的課堂增添不少色彩，但是上課歸上課，老師這時(shí)板起臉來，大家各各停止笑聲，乖乖得坐在位子上準(zhǔn)備上課，上課時(shí)，老師會(huì)仔細(xì)講解內(nèi)容，讓我們深刻的了解，并記在腦海里，有時(shí)還會(huì)抽問同學(xué)，若有人上課調(diào)皮搗蛋或不專心時(shí)，老師就會(huì)故意要他站起來回答問題，若回答不出來就得站著上課，這樣子老師上課時(shí)就不會(huì)有人偷懶，所有人都全神貫注仔細(xì)聽，以免被處罰。
掃地工作結(jié)束后，老師都會(huì)帶著大伙一同到操場(chǎng)集合，跑一跑，老師雖然到了不惑之年，卻跟年輕人一樣充滿活力與斗志真令人感到欽佩?！鞍ρ?！我又忘記拿水壺了！”全班哄堂大笑，原來是老師又忘了把東西拿到教室了，老師自夸的說：“我最近常常忘東忘西，每三秒就忘記就把一件事忘了，說不定哪天還把你們的名字忘了，我是不是很厲害??！”，之后老師的綽號(hào)就叫做――三秒春老師，也因?yàn)檫@樣老師的老毛病就變成忘東忘西。
老師和我們就像朋友一樣，是我們致力生活的第一盞指路明燈，是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，韓愈曾說：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)，解惑也。”對(duì)我而言，我很高興自己能夠認(rèn)識(shí)這樣的老師，她學(xué)識(shí)淵博，令人仰之彌高，不僅教了我們?cè)S多知識(shí)還交了我們?nèi)松拇蟮览?，我非常感謝她。
我的班主任初中篇五
老梁，是我初中班主任，帶了我們兩年，老梁，是我私底下對(duì)他的稱呼。
和所有老師一樣，老梁對(duì)我們這群熊孩子總有些恨鐵不成鋼的樣子。那時(shí)候的我們調(diào)皮，叛逆，不愛學(xué)習(xí)，上課不是遲到就是開小差，種種這些，讓他很是無奈。初中時(shí)的我，成績(jī)很不穩(wěn)定，有時(shí)名列前茅，有時(shí)又退步的很厲害。老梁教我們語文，而語文和英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，就是數(shù)學(xué)物理這些科目比較差。這讓老梁操碎了心，在他眼里，我可能是那種勤奮好學(xué)的好學(xué)生，平時(shí)看起來文文靜靜的，是標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。
每次月考成績(jī)出來后，老梁都要找我談話，幫我分每一次的失誤。知道我理科成績(jī)不好，就讓我去找科任老師聊天，找原因。有同學(xué)在背后說我考得好可能是作弊得來的，老梁知道后說了一句令我至今都難以忘懷的話。他說：“人家起碼是經(jīng)?？嫉谝坏诙娜耍皇浅煽?jī)波動(dòng)有點(diǎn)大，稍微努力就可以追上去，有本事你們也給我考個(gè)第一呀?！闭f完話又轉(zhuǎn)過頭來安慰我，說實(shí)話，第一次聽他說這話的時(shí)候著實(shí)被感動(dòng)到了，有個(gè)人如此信任你，是何等幸運(yùn)。
老梁是那種不善言辭的人，但我們班的同學(xué)老是惹他生氣，而且有些同學(xué)還因?yàn)椴幌矚g他而暗地里跟他作對(duì)。每次老梁訓(xùn)我們的時(shí)候，我在下面總想笑，同學(xué)都說我有毛病。其實(shí)呀，老梁并不是真的再生我們的氣，他是想為我們好，只要稍稍跟他接觸就可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)他真的是個(gè)好老師。所以每當(dāng)他訓(xùn)我們的時(shí)候，都覺得這老頭挺可愛的。
上了初三之后，很多同學(xué)還是不思進(jìn)取，遲到逃課樣樣都有，這讓老梁很是無奈，每天上課都比我們?cè)绲奖O(jiān)督著，想盡各種辦法來解決問題。那時(shí)候的我迷上了看籃球賽，自修經(jīng)常遲到，而老梁則以為我是學(xué)習(xí)晚回去洗澡導(dǎo)致遲到，所以每次都會(huì)讓我感覺進(jìn)去看書，。說到這里，有一些愧疚感，感覺自己辜負(fù)了老梁的信任和期待。
對(duì)于老梁，有太多太多東西要說，他是至今對(duì)我最好的老師，在他面前我永遠(yuǎn)是那個(gè)好學(xué)生，積極向上，就算幼稚的像個(gè)孩子，他也依舊欣賞。
我的班主任初中篇六
黃老師是我的數(shù)學(xué)老師，大概30多歲。剛跨入中學(xué)時(shí)，知道他是我的班主任后我怎么也不相信他是個(gè)老師——頭發(fā)很深，穿著黃色夾克，灰色的褲子，眼睛卻充滿了睿智，可總體給我的感覺是個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的人。黃老師在平時(shí)上課時(shí)是很嚴(yán)肅的，但我上他的課卻是很輕松的，因?yàn)橛袝r(shí)下午天氣較熱的時(shí)候，他走進(jìn)教室的第一件事就是讓我們趴桌上休息幾分鐘，或是講個(gè)笑話。這樣一來不僅疲憊的感覺沒了，而且仿佛有了精神，戴上眼鏡，開始津津有味地汲取他正給我的人生一筆寶貴的財(cái)富。平日里，黃老師很少會(huì)到班上來，你也許會(huì)說他不負(fù)責(zé)，但班里發(fā)生的大大小小的事他卻無所不知，我有時(shí)也會(huì)想去弄個(gè)清楚，但至今仍沒找到原因。黃老師從不在課堂上教育某個(gè)同學(xué)，他總會(huì)把同學(xué)叫到教室外，然后鼓勵(lì)或適當(dāng)?shù)呐u(píng)；我也是那教室外站過的學(xué)生之一，大多是談心里話，看著他那雙眼睛，不禁便說了出來。（初中作文）。
黃老師的數(shù)學(xué)也教地非常的棒！用我們90后的網(wǎng)絡(luò)形容詞的最高形容詞就是“變態(tài)”。這也是我最佩服他的一點(diǎn)，他用自己獨(dú)特的方法來教我們數(shù)學(xué)，上課是很少拿課本的，一節(jié)內(nèi)容通常多至十分鐘，少至幾句話便總結(jié)完了，然后留剩下的時(shí)間給我們理解他念的東西（書上的.內(nèi)容基本不講，全是他自己多年總結(jié)的。）和談?wù)摪嗌系木硾r或講練習(xí)冊(cè)。黃老師也不是一個(gè)看起來一臉知識(shí)教書人，他同時(shí)還是學(xué)校老師籃球隊(duì)的主力；一場(chǎng)籃球賽下來，通常是滿臉的興奮和愉快，任自己的汗水在球場(chǎng)上盡情的揮灑，矯健的身影在籃球場(chǎng)上閃前閃后，我有時(shí)也會(huì)蹲坐在籃球場(chǎng)邊觀看拍手。
黃老師不僅只是在教我們知識(shí)，同時(shí)還教我們做人的道理，他會(huì)在課上給我們念一篇?jiǎng)?lì)志文章或一句老師之間交談時(shí)很實(shí)用的話，我也會(huì)認(rèn)真的去想，去做。他也在時(shí)刻的以身做責(zé)，做我們的榜樣。他在告訴我們做什么事前，總會(huì)先自己做到，然后才要求我們?nèi)プ?，并且還叫我們時(shí)刻監(jiān)督他。有一次數(shù)學(xué)考試考的不是很理想，黃老師滿臉嚴(yán)肅的拿著試卷走進(jìn)教室，我本以為他定會(huì)發(fā)火，沒想到他告訴我們，他其實(shí)是很生氣的，但仍要保持心平氣和，這就是在告訴我們，遇到什么事都要心平氣和的對(duì)待，學(xué)會(huì)冷靜。然后像往常一樣給我們講試卷。
我的班主任初中篇七
我的班主任是個(gè)性格開朗，負(fù)責(zé)人的老師。
張老師有一頭棕色的長發(fā)；一對(duì)眉毛下，長著一雙像玻璃珠子一樣的眼睛；圓圓的鼻子，白里透紅的臉蛋。
我的班主任有很多優(yōu)點(diǎn)，就說其中的兩個(gè)吧！
老師的第一個(gè)有點(diǎn)，就是字寫得端正、美觀。
上語文課時(shí)，老師在黑板上寫生字。無論是多么難寫的一個(gè)字，老師都能寫得端正、美觀。還有一次，我作業(yè)本上的生字寫得很潦草。老師批改作業(yè)時(shí)，看見了。她把我叫過去，本以為老師會(huì)罵我，可沒想到老師并沒有罵我，而是教我寫有筆鋒、美觀的漢字。老師一邊說，一邊寫。認(rèn)真一看，哇，真好看??！我也要學(xué)張老師寫美觀、端正的字。我佩服地說。
老師的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是負(fù)責(zé)人。我們學(xué)校老師的工資才2200元，連洗碗阿姨都比老師的工資多。有很多老師，就是因?yàn)楣べY太少，去做別的工作，離開學(xué)生了。而我們的老師，她并沒有走。即使老師一個(gè)月的工資被扣成1200元，老師都會(huì)繼續(xù)教我們讀書。老師說過，她怕她離開了我們，會(huì)換成一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師來教我們。所以老師決定，她一定要教到我們小學(xué)畢業(yè)。老師說的這句話，當(dāng)時(shí)我都快流眼淚了。在我的心目中，張老師是我小學(xué)部最優(yōu)秀的教師。
張老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，我愛我的張老師！
我的班主任初中篇八
要說我的老師，故事可多了。然而去年學(xué)校藝術(shù)節(jié)時(shí)候的那件事更讓我記憶猶新。記得那是一個(gè)初冬的傍晚，喧嘩了一天的校園已逐漸趨于平靜?？墒切量嗔艘惶斓陌嘀魅卫蠋焻s還在為我明天的演講賽而專心地輔導(dǎo)著。靜靜的校園里時(shí)不時(shí)地傳來一陣陣?yán)首x聲。
第二天我順利地通過了預(yù)賽進(jìn)入決賽，可是我音質(zhì)差，這幾天由于多練更是變本加厲。正在我擔(dān)心因此而影響比賽成績(jī)時(shí)，班主任給了我一盒西瓜霜："我看已很不錯(cuò)了，挺有希望的，現(xiàn)在以記為主，保養(yǎng)好喉嚨。"接過西瓜霜我暗下決心：一定要得個(gè)好名次，才不負(fù)恩師的厚望。比賽時(shí)間終于到了。走上臺(tái)的那一刻，我緊張極了。站定以后，我深深地吸了口氣，抬頭的瞬間看到班主任鼓勵(lì)的目光，我自信了很多，接下來我自己也難以相信是怎么演講完的。很快，我的演講完了，我鞠了一個(gè)躬，舒了口氣，輕松地走下臺(tái)。令人欣慰的是我得了二等獎(jiǎng)，我對(duì)老師充滿了感激。
我的班主任雖說是年紀(jì)輕輕，但也在教育事業(yè)上耕耘了幾個(gè)年頭了。并且也干出了不少好成績(jī)，她平常穿戴并不講究，可她講起課來旁征博引，由淺入深，尤其是她那認(rèn)真精神更令我肅然起敬。
她的喉嚨異于常人，是因?yàn)楹臀乙粯右彩撬粏〉?，不過在我們學(xué)生眼里，這正是最可貴的，她以前雖不像宋祖英那樣，但也稱得上清脆悅耳，可是自從接了我們這個(gè)60多人一班的班級(jí)以后情況就大不如以前了，常跑醫(yī)院，"金嗓子""西瓜霜"更是不離身的，她還在常抱怨自己的喉嚨沒用。盡管這樣，但她還是努力地把音量調(diào)到最高，當(dāng)然是為了我們能聽得更清楚。
每個(gè)人都渴望得到老師的關(guān)心重視，我也不例外?？晌以谶@方面非常自私，心胸非常狹窄。
初一下半學(xué)期，我既天真又無知地作了一篇《論老師》的"杰作"，它傷透了老師的心。它不僅否定了老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作，還給老師加上了莫須有的罪名。只因?yàn)槔蠋煱褠凼┘咏o了每個(gè)人。
我的班主任初中篇九
微風(fēng)輕輕拂過，吹亂我耳邊的碎發(fā)，陽光的照耀使我的影子變得高大，初中作文我就是我800字。這是有一頭烏黑明亮的長發(fā)，一雙葡萄似的大眼睛，一雙精致小巧的耳朵，一個(gè)并不高挑的鼻子，一張櫻桃似粉紅的小嘴的人。這是一個(gè)長得并不出眾的女孩，可以說，是一個(gè)很平凡的女孩，站在人群中，她并不顯眼，因?yàn)閭€(gè)子并不是很高?？墒牵@是一個(gè)很開朗的女孩，每天她都對(duì)生活充滿了希望，每天，她希望得并不多，只期望能看到一縷縷陽光，能看到自己的好朋友快樂的臉龐，能開心地過好每一天。這也是一個(gè)很自信的女孩，每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，場(chǎng)上都會(huì)有她頑強(qiáng)拼搏的身影，操場(chǎng)上，有她灑下的汗水。她堅(jiān)信自己能過得更好，堅(jiān)信自己能開心的過好每一天。這也是一個(gè)很陽光的女孩。她喜歡陽光，認(rèn)為陽光是美麗的象征，認(rèn)為陽光是五彩的，每次只要出現(xiàn)了陽光，她都會(huì)很開心，站在陽光下手舞足蹈，好似自己就是象征太陽的精靈。
這是一個(gè)獅子座的女孩。在美國等地，獅子座的守護(hù)神是太陽神——阿波羅。于是，她很愛太陽，不為別的，只是因?yàn)樗龕坳柟狻Ｃ看蜗掠炅?，她都?huì)很小孩子氣的合起手掌，閉著眼睛，櫻桃似的小嘴說：“陽光啊，你早些出來吧?！彼且粋€(gè)很天真的.女孩，可是卻把自己偽裝得很強(qiáng)大。在男生面前，她是一個(gè)“女漢子”，表現(xiàn)得很暴力，并且很有女王范，可沒有多少男生知道，她是個(gè)很脆弱的人，可以因?yàn)橐痪湓捑涂薜教旆馗驳娜?，初中一年?jí)作文《初中作文我就是我800字》。
這是一個(gè)把朋友看得很重的女孩。在她的心里，朋友很重要，所以，在生活中，朋友的一些事會(huì)跟家里的事起沖突，如果答應(yīng)朋友的事做不到的話，她就會(huì)很傷心，很內(nèi)疚，會(huì)惦記很久。朋友對(duì)于她來說可能是精神的支柱，在學(xué)校，與朋友接觸得是最多的，每天老師的作業(yè)，家長的督促會(huì)使她喘不過氣來，但是她從未放棄過，她認(rèn)為，朋友們與她一直同在。在網(wǎng)上，不得不說，與朋友也是接觸得很多的，所以她很愛交友，對(duì)自己好的人，自己在乎的人，跟自己玩得好的人，她都找個(gè)本子記錄了下來，不希望自己以后把他們忘了。因?yàn)樗J(rèn)為，朋友很重要。
可是這樣的她，也招來了很多人的厭惡，不得不說，她自己也有些厭惡自己，因?yàn)樗X得自己很黑暗。也不知道什么時(shí)候，她自己變成自己討厭的那個(gè)樣子了，她不再那么純潔了，她也不再那么傻了，她也學(xué)會(huì)了勾心斗角，也知道了怎么用心機(jī)。她驚恐地望著鏡子里面的自己，沖自己笑笑，眼睛也不似以前清亮了，她有些狼狽。她責(zé)怪自己，為什么會(huì)變得有心機(jī)，什么時(shí)候也開始勾心斗角了？她望著陽光，好像明白了什么，她的守護(hù)神是阿波羅？？太陽神啊，她相信，終有一天，她會(huì)變成自己原來的樣子，那個(gè)天真的自己。陽光照耀到她的臉龐，她用手去捕捉陽光，陽光閃著金色的光啊，她高興地笑了。微風(fēng)吹過，揚(yáng)起她的耳邊的碎發(fā)，她都忘了，她就是我啊。
我的班主任初中篇十
起初還以為是班主任上廁所了，所以就又專心第看著比賽。輪到我們班比賽跳長繩了，我們爭(zhēng)先恐后地向前靠去，異口同聲地喊著“加油!加油!加油!”只可惜，我們班輸了。時(shí)間一分一秒地過去，可還不見班主任身影。我們就像迷失了方向的羔羊，不知所措。轉(zhuǎn)眼間到了拔河的階段，老師還是沒來，我在問自己，班主任是不是不關(guān)心我們了?拔河比賽正在進(jìn)行中，而我聲音似乎模糊不清了，我聽到的，只是其它的歡呼聲。隨著一聲口哨聲，我就知道我們班又輸了。比賽終于到了尾聲。我們班徹底墊底，我們只能眼睜睜地看著那些獎(jiǎng)狀被其它班拿走……我們搬著自己的椅子上樓，卻看到我們班主任在辦公室里聊qq。我當(dāng)時(shí)氣冒三丈，我們慘敗，班主任還有心情在玩qq，連下去看一下我們都沒有。我真想用力將椅子摔下去，可還是忍住了。
到了班會(huì)課上，我們班主任說了一句話才知道我們錯(cuò)了——“知道為什么那天校運(yùn)會(huì)我不下去嗎?那是因?yàn)槲蚁肟匆豢茨銈冇龅嚼щy該怎么辦，意料之中，你們是不是沒有了我就什么事也辦不成了?我就是要培養(yǎng)你們的獨(dú)立感才這么做的……”慚愧呀!原來這是我們錯(cuò)了，不是班主任的錯(cuò)。
是啊，每個(gè)人都需要有獨(dú)立感，父母和老師不可能永遠(yuǎn)陪伴在自己的身邊。面對(duì)困難要學(xué)會(huì)獨(dú)立去面對(duì)，獨(dú)立去解決。也許只有這樣人才是真真正正地長大了吧!
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我的班主任初中篇十一
現(xiàn)在叫我的外語老師也就是我的班主任，他上學(xué)期是代任我們班的班主任。那時(shí)的我們班，聽老師說：“我們班是全校最差的班，”。之前是馮老師教的我們，后來他轉(zhuǎn)到城里去教書了。王老師教我們的英語課，而我卻最恨英語。他的教育方法獨(dú)特，哎，提到他，我就感到十分的愧疚。
記得上學(xué)期的一個(gè)星期一，我興高采烈的來到學(xué)校，剛進(jìn)教室，一位同學(xué)叫到我，把我拉了出去，只見他從兜里拿出一個(gè)黑色的手機(jī)，當(dāng)時(shí)我很好奇，他給我手機(jī)干嘛？我看了看他，他就說：“幫我把手機(jī)放在我們班××的課桌里”，于是，我二話沒說就隨手放在了他的課桌里，就走了?？墒亲詈螅l會(huì)知道，竟然會(huì)發(fā)生這種事情呢？大概就在快上課的時(shí)候吧！王老師突然把我叫出去，我看見那個(gè)同學(xué)的家長在外面和王老師那寬大的臉上帶著急促的`焦慮，問我手機(jī)呢？他催促我。我回答他說：“我就放在他的課桌里啊”。王老師急促的跑到教室里去，看了看他的課桌里，然后又翻了個(gè)底朝天?！皼]有??？”他又急忙的叫同學(xué)翻一翻自己的課桌，他急促的說；“是誰把他的手機(jī)藏起來了，我知道你們是在開玩笑，可是現(xiàn)在別開著種玩笑了，是誰把手機(jī)藏起來了，趕快交出來吧！”后來王老師把我叫進(jìn)他的寢室里去，他開著火爐，叫我坐下，我知道我這會(huì)又犯錯(cuò)了，他的家人還在學(xué)校。王老師溫和的對(duì)我說；“你是不是把手機(jī)藏起來了”?！拔覜]有，我根本就是把手機(jī)放在他的課桌里的”。說完，王老師就讓我回了教室，在路上我心里是多么的糾結(jié)。后來下課又不見他們了，才聽老師說；“是王老師賠了六百塊錢，他們才肯走的，”聽見了這句話，我心里頓時(shí)像打了雷似的，停下來。哎，每次想到王老師我就會(huì)想到這件事，直到現(xiàn)在直到現(xiàn)在，我都沒有對(duì)家里人說我真心對(duì)不起他呀。
就在下星期周一，我們班去了春游，在野外玩了一天，就在下午我們回家的路上，已經(jīng)快到學(xué)校了，我突然想到，我們那一組一個(gè)女生的火鉗好像沒帶，于是我問他時(shí)被我們班幾個(gè)同學(xué)和王老師聽見了，我就說我要回去拿，王老師說；“不拿了，走了這么遠(yuǎn)，我認(rèn)識(shí)他爸，一會(huì)我跟他解釋一下就好了”，他的爸爸很寬容的說，沒事。就這樣，回了教室才知道我的好哥們已經(jīng)拿回來了，我急忙給她家拿了回去。
哎，王老師是我見過最好的老師，他總是為別人著想。
我的班主任初中篇十二
從一年級(jí)到五年級(jí)教過我的老師有很多，但是我的班主任郭老師在我心里是最好的。
郭老師有一雙明亮的眼睛，一頭長發(fā)披肩,臉上常常帶著微笑,讓人覺得有一種親切感。
郭老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都要求嚴(yán)格，我們班有六十多個(gè)學(xué)生，但老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況確能準(zhǔn)確掌握。我們每次交上的作業(yè)都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的看，作業(yè)本上的每個(gè)小錯(cuò)誤老師都能看出來，記的有一次我一個(gè)生字就多加了一點(diǎn)，但還是被老師發(fā)現(xiàn)了，雖然老師沒有批評(píng)我，但老師把正確的字寫在了一邊，所以每次作業(yè)我都要認(rèn)真的完成。郭老師上課從來不大聲批評(píng)同學(xué)，有時(shí)調(diào)皮的同學(xué)犯了個(gè)小錯(cuò)誤，她就變著法兒說服教育，讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。
郭老師關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生，記的有一次，我不小心磕破了頭，郭老師急忙把我送到衛(wèi)生室，看到衛(wèi)生室沒有人，她就跑上跑下的找校醫(yī)，讓校醫(yī)快給我看看傷的重不重，當(dāng)校醫(yī)說不是很厲害時(shí)，包一下就可以，郭老師才放心。然后又忙著給我媽媽打電話，并對(duì)沒有看好學(xué)生對(duì)媽媽表示欠意。當(dāng)時(shí)我想，老師不是你的錯(cuò)，是我自己不小心，但我沒好意思把話說出口。但我想，我一定要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，來表達(dá)老師對(duì)我的關(guān)愛。
郭老師非常重視培訓(xùn)我們的愛好，比如詩歌誦頌和各種文藝活動(dòng)等。郭老師就像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子,又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無情的掃去。有人說：老師是辛勤的園丁，培育我們長大。還有人說：老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。郭老師，我忘不了您這五年中對(duì)我的培養(yǎng)和教育，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，最重要的是培育我做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的少先隊(duì)員。最后我忠心的感謝您！我最敬重的老師--我的班主任郭老師！
我的班主任初中篇十三
以前我在二小的時(shí)候，都叫班主任為班主任。但是這里，我不知道為什么，大家都喊班主任為老班?；蛟S是因?yàn)樗仁抢蠋熡质前嘀魅伟桑恢罏槭裁?，反正我是這樣理解的。開始感覺很不適應(yīng)，很難聽，但是后來就習(xí)慣了，再改還不習(xí)慣呢。我的老班是一個(gè)男人，叫做宋紅濤。他很高，皮膚黝黑，長得不是多好看。雖然他是我們的數(shù)學(xué)老師，但教育我們的時(shí)候總是出口成章。他一開口，我們就都知道了。他就是一個(gè)活生生的北方侉子。
老班十分和藹可親，喜歡玩也喜歡笑，更喜歡在他的課堂上時(shí)不時(shí)講一些笑話，逗我們笑，讓他的課堂與眾不同，不會(huì)枯燥無味。所以，我們的數(shù)學(xué)學(xué)得也很好，每次考試我們班的數(shù)學(xué)是第一那是無可置疑的。在怎么說，他也是堂堂班主任，當(dāng)然有嚴(yán)厲的一面。他一嚴(yán)厲，方圓十幾里都沒有一點(diǎn)聲音，更別說敢跟他頂嘴了。
我的班主任初中篇十四
咔嚓，好了，攝影師的一句話我們陷入沉寂，因?yàn)榻裉斓奈覀円厴I(yè)了，有很多的舍不得，但是。我們都沒有讓自己哭出來。班主任站在那里看著我們。其實(shí)我們都知道她很傷心。她教我們幾年了，難免有許多人得舍不得。我們平時(shí)不聽話。她哭過，還記得我們之前有許多的不聽話的事實(shí)。她當(dāng)著我們哭出來了，她向我們說對(duì)不起。我們掉淚了，是我們不理解她。
我們?cè)?jīng)有這么一個(gè)好老師。她日夜為我們的作業(yè)而煩惱，經(jīng)常失眠，可我們不能幫她一點(diǎn)。我們只會(huì)惹她生氣，最后一個(gè)六一。他在講臺(tái)上看著我們玩。自己也開心。我們知道她在想什么只是沒有人說出來。的確。我們的教室可能坐滿了人。但在也不是我們。再也不會(huì)有這樣的好老師繼續(xù)教我們，如果能重新來過。我一定好好的對(duì)待我的老師。也不會(huì)讓她在失望、傷心、失眠。而是讓她高高興興的`。
我經(jīng)常做錯(cuò)事情。可是她總是很耐心的指導(dǎo)我、沒有對(duì)我有任何過分的行為。我有許多的時(shí)候都看見她在偷偷的落淚，我心便很痛。但我不敢上前去安慰她。因?yàn)樗龑?duì)我來說……，我曾經(jīng)對(duì)我自己說過；我要是好好學(xué)習(xí)。我也不會(huì)變成這樣。變成學(xué)渣。我也哭過，但我沒有勇氣去老師說；老師，我想好了，我想要好好學(xué)習(xí)，可每次想好了，都沒有勇氣說。這里我要對(duì)老師說一聲對(duì)不起。我相信我會(huì)好好學(xué)習(xí)而不是無所事事的人。
她就是我的小學(xué)老師；金萍老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
我的班主任初中篇十五
我的班主任姓韓，是一位男老師。他微微有點(diǎn)胖，差不多一米六五的個(gè)兒，圓圓的臉。
韓老師是這個(gè)學(xué)期剛交我們的，他很有幽默感。記得在一次課上，我們正在說愛迪生發(fā)明電燈。他故意逗我們說：“愛迪生是誰發(fā)明的?”我們聽了，立即回答：“愛迪生!”我們突然發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，被我們聽成“電燈是誰發(fā)明的?”了。我們立即改正：“他的爸爸和媽媽?！?BR> 還有一節(jié)課，韓老師出了一道數(shù)學(xué)題。老師叫一位同學(xué)去黑板上做，然后讓同學(xué)們?cè)诒旧献?。?dāng)上面的那位同學(xué)正要算的時(shí)候，下面有一位同學(xué)告訴了他一個(gè)錯(cuò)誤的答案。那位同學(xué)聽后，就把那個(gè)錯(cuò)誤的答案寫到了黑板上。韓老師看后，對(duì)他說：“那個(gè)答案是錯(cuò)的，你應(yīng)該自己來算，不應(yīng)該聽別人的。因?yàn)槟悴恢滥莻€(gè)答案是對(duì)的還是錯(cuò)的。”從這件事中，我明白了做人要有主見。
在課上，我們是師生，一起學(xué)習(xí);在課下，我們是朋友，一起談心……。
我的班主任初中篇十六
他長著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，清秀的面孔上聳立著高高的鼻子。有時(shí)候笑得合不攏嘴。有時(shí)候“兇”得像魔鬼，很嚴(yán)肅。這就是我的――班主任。詩人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是一個(gè)“靈魂工程師”。
說他笑不攏嘴，在四年級(jí)就真有一次。我們?nèi)嗳ド洗笳n間活動(dòng)的時(shí)候，我們正在玩一個(gè)游戲叫“拔老根”，我們先把“酸咪咪”得莖撕掉，只留下細(xì)細(xì)的小莖，有一個(gè)同學(xué)，連勝了幾局，雷老師也參與其中，我們玩了一節(jié)課，大家都沒有絲毫的累意。雷老師被大家包圍著，手里還拿著一根經(jīng)過幾次“挑戰(zhàn)”都沒“犧牲”的老根兒。跟大家玩的正起勁兒呢！嘴巴都沒來得及合上。
我的班主任不但活潑，而且工作認(rèn)真。說他嚴(yán)肅是因?yàn)?，他工作起來一絲不茍，工作認(rèn)真，一點(diǎn)兒也不馬虎。
寒假過去了。新學(xué)期又來了，我們老師自然也少不了檢查寒假作業(yè)，我們班交的作業(yè)總是交不全，老師就拿著名單一個(gè)一個(gè)的排查，直到把全部的“漏網(wǎng)之魚”都查出來后，再一個(gè)一個(gè)的把他們叫來辦公室，如果他們說放在家了，老師就會(huì)問，是沒寫完還是放在家，但他不會(huì)罰他們，只要在他規(guī)定的時(shí)間把作業(yè)交上來就行了。但是我們不會(huì)的題目，問多了他也不會(huì)煩，而是耐心教我們，教不會(huì)絕不放手。
你知道我的老師是什么樣的老師嗎？
我的班主任初中篇十七
從前，有一個(gè)只要學(xué)校一有活動(dòng)就背著相機(jī)照相的大男孩，嗯沒錯(cuò)，是他——我們的老班?；蛟S是他喜歡拍照，也可能是校長給他安排的任務(wù)。他不帥，但很偉大；他不暖，但很溫柔；他刀子嘴豆腐心，既嚴(yán)厲又幽默，不令人喜歡，更不令人討厭；他喜歡和我們交流，但他每天都忙得像個(gè)被人正在逮捕的兔子一樣，似乎學(xué)校里所有的重任都?jí)涸谒砩弦粯印?BR> 還記得我們?cè)诔踔凶詈笠淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？那是一個(gè)我們班沒有班主任的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員將要入場(chǎng)的時(shí)候，各班班主任都在自己班的隊(duì)伍里跟自己班的.運(yùn)動(dòng)健兒們一塊入場(chǎng)，但是他沒有，他在忙著自己的工作，我忙安慰自己：或許他很忙?？墒钱?dāng)我聽到九二班班主任沒來幸好我不在這個(gè)班之類的話時(shí)，我否定了入場(chǎng)前的一切想法，我抱怨道：及時(shí)他再忙也應(yīng)該陪我們不是嗎？這畢竟是我們最后運(yùn)動(dòng)會(huì)啊。當(dāng)老師宣布比賽將要開始的時(shí)候，我無意間看見，他摘下他那帥氣的墨鏡，往眼上擦著什么，這一刻鼻子酸酸的，心里很不是滋味，以前的抱怨之情也瞬間消失了！我努力的回憶著一些開心的事，把心思轉(zhuǎn)移，終究不爭(zhēng)氣的眼淚還是掉了下來，再也忍不住了當(dāng)我心情漸好回到觀眾席的時(shí)候，他還在工作，是他一次也沒有去過我們班，還是我沒有看見?；蛟S是他太相信我們，相信我們會(huì)照顧好我們班，保持好紀(jì)律。所有比賽結(jié)束后，我們照了一張相，因?yàn)槟菑堈掌野l(fā)現(xiàn)了他的憔悴。
他不像其他班班主任一樣那么頻繁的去班里觀察，但他會(huì)在那很少有人去的監(jiān)控室里觀察我們，好奸詐吶，不過我們可以看出他很在乎我們。他總是用他那神速度的手去整治不遵守紀(jì)律的同學(xué)，打得他們措手不及，引得我們哄堂大笑。當(dāng)他上課的時(shí)候你會(huì)聽到這么一句話：我們昨天布置的任務(wù)是啥嘞？聽寫第八單元的單詞，上次誰又受了懲罰？繼續(xù)吧！這些話可能會(huì)使我們心驚膽戰(zhàn)，但如果哪節(jié)課少了這些，還真覺得不舒服，不踏實(shí)。
我們喜歡給他起各種綽號(hào)，比如我們最常叫的枚哥，千萬別小瞧這倆字，他會(huì)使炸了鍋的教室剎那間安靜下來，隨著時(shí)間的飛逝，我們與他更像是朋友。只不過，他只帶了我們一年。
其實(shí)他也沒有我們想象的那么可怕可惡。其實(shí)我們?cè)缫蚜?xí)慣了，習(xí)慣了他的笑，習(xí)慣了他的奸詐，習(xí)慣了他的狡猾，習(xí)慣了他的小眼神，習(xí)慣了上課時(shí)的聽寫，習(xí)慣了他那神速度的手，習(xí)慣了他對(duì)我們的信任，習(xí)慣了十二點(diǎn)半之前去辦公室接受懲罰，習(xí)慣了他陪我們的每一天，習(xí)慣了他不常有的叮囑，習(xí)慣了他再晚點(diǎn)或值班時(shí)和我們的談話，習(xí)慣了這一切的一切。
是啊，天下沒有不散的筵席，我們還是將要各奔東西。那個(gè)背著相機(jī)的大男孩，你要記得你帶過一個(gè)曾經(jīng)全校中最不聽話的班級(jí)。
我的班主任初中篇十八
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個(gè)不識(shí)字的.小妹妹，變成一個(gè)多才多藝的小姑娘了。在這四年里，我們的班主任是我印象最深的。
有一次，我班同學(xué)的頭被弄流血了。張老師立刻把他送到校醫(yī)室去，看見張老師這樣無微不至地照顧著同學(xué)們，我暗暗下決心我長大了也要像張老師一樣關(guān)心同學(xué)。
還有一次，我們發(fā)試卷的試卷，張老師拿著試卷站在講臺(tái)上，生氣地說：“你們這一次都沒有考好?！蔽乙宦?，心里害怕極了：張老師會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆呢？整個(gè)下午，我都憂心忡忡的?？粗l(fā)到自己手中的試卷上，不該錯(cuò)的題目，真是后悔莫及，下決心一定要改正，張老師耐心給我們講解了錯(cuò)題，并沒有發(fā)脾氣，真有耐心。
張老師就是這樣無微不至地、全心愛著我們的好老師。我們會(huì)永遠(yuǎn)愛您的---張老師。
我的班主任初中篇十九
在我小時(shí)候，每天玩和睡，幫不上媽媽的忙，上小學(xué)時(shí)，只是到了沒事干的時(shí)候才會(huì)去找媽媽，幫媽媽做飯，做家務(wù)。直到現(xiàn)在，我才會(huì)抽出時(shí)間幫助媽媽。
前幾天，我突發(fā)奇想，想要吃蛋糕，就把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽同意了，我忽然間想起了小學(xué)時(shí)，媽媽也為我做過一次蛋糕，那時(shí)，我什么事也沒有，坐在客廳看電視，媽媽在廚房幫我做蛋糕，我一點(diǎn)忙也沒幫上，那時(shí)我，感覺好像一切都是應(yīng)該的，我應(yīng)該坐在客廳里，媽媽應(yīng)該在廚房里工作。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是原來的我了，已經(jīng)有了翻天覆地的變化，當(dāng)媽媽去廚房時(shí)，我不自覺地跟了過去，認(rèn)為媽媽是為我做蛋糕，我應(yīng)該去幫忙。
做蛋糕時(shí)，我盡我最大的努力，幫媽媽做力所能及的事情，打雞蛋、攪蛋黃、準(zhǔn)備材料，都是由我干的，我雖然很忙，但我忙的快樂，忙得充實(shí)，比以前更加踏實(shí)了。
這幾天，我每天都會(huì)幫助媽媽準(zhǔn)備晚飯，雖然只是剝蒜、打雞蛋，但我并沒有不高興，反倒很樂意做這些事，我發(fā)現(xiàn)了，自己好像更喜歡幫助父母了，好像變得更孝順了。
人的一生都在變化著，我也在不停地改變著，我要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做起，變得越來越孝順，成為父母的好幫手。
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我的班主任初中篇二十
詩人們贊美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的一盞明燈，是我們成功道路上功不可沒的人.我們頑皮時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，我們成功時(shí)，老師同我們一樣分享著成功的喜悅.而我的班主任，是一位具有無比寬闊胸懷的老師，是一位令我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻的老師.
開學(xué)的那一天，您著裝整齊，雷厲風(fēng)行.我一見到就感覺到一股正直的風(fēng)氣，您慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，而我們卻因?yàn)槟@種眼神不由得變得緊張起來，從您指導(dǎo)我們的掃地的時(shí)候我便知道您不喜歡做事慢慢騰騰的學(xué)生性格.那天您也開門見山的說出自己喜歡的學(xué)生性格與不喜歡的學(xué)生性格，您對(duì)我們說不管什么時(shí)候都要“讀好書，做好事，交好友。”還有“錯(cuò)的事情盡管別人都在做我們也不能參與其中?！安粌H是這樣，在我們學(xué)習(xí)唱歌學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)您也顯示出了您嚴(yán)肅的性格，唱歌時(shí)不容忍任何一個(gè)人走神學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)您也要我們把動(dòng)作做整齊規(guī)范。
老師對(duì)于我來說您就像是另一位母親代表著嚴(yán)肅也是傳送知識(shí)的母親.當(dāng)然也不止這些.還記得在某一個(gè)星期四那天您在點(diǎn)我們組長回答問題時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)艾晉文趴在桌子上不知是在睡覺還是在休息您喊了聲艾晉文，可她根本沒反應(yīng)。您又呼喊了幾聲依舊沒人回應(yīng)也不見她起來，您著急的走下講臺(tái)查看艾晉文的情況，可是不管您怎樣喊怎樣搖，艾晉文的`眼睛始終沒睜開過，您急的滿頭大汗，慌張的給數(shù)學(xué)老師和別班的老師打電話，男老師們紛紛趕過來看艾晉文的情況，楊彬老師掐艾晉文的人中可她依舊沒反應(yīng)，您著急的說明情況，隨后汪明老師背起艾晉文朝外奔去，剛下樓艾晉文就醒了，也許是顛簸而又呼吸了新鮮空氣才使得她終于蘇醒，之后您喊來了她的父母接她回家，我想，這件事也把您嚇著了吧，當(dāng)時(shí)看著您那著急的神色，聲聲的呼喚現(xiàn)在想想心里充滿了感動(dòng)，您對(duì)我們就像對(duì)自己的親生孩子一樣。您對(duì)我們班上的同學(xué)沒有半點(diǎn)偏心都是一視同仁。
我的班主任初中篇二十一
早自習(xí)時(shí)，除了幾聲咳嗽聲外，教室鴉雀無聲。忽然一位女同學(xué)走到老師的位置旁邊，表示她想吐，話還沒說完，“歐歐歐”就從老師的位置旁一路吐到洗手臺(tái)，在洗手臺(tái)旁狂吐不已。老師和一位同學(xué)忙著清理她的嘔吐物。
說時(shí)遲、那時(shí)快，那位女同學(xué)覺得一陣天旋地轉(zhuǎn)，就昏厥在老師旁邊。老師把手放在她鼻子前，確定是否有氣息，接著，就急著和醫(yī)務(wù)室聯(lián)絡(luò)?！白鯿pr””趕快叫救護(hù)車”，同學(xué)七嘴八舌的嚷嚷著。班長急著說，有正常呼吸時(shí)，不能做cpr。一會(huì)兒，班主任、校長，護(hù)士都來了。
護(hù)士判斷后，讓她使用氧氣筒，并叫救護(hù)車。兩位主任去一樓拿擔(dān)架到四樓。此時(shí)班主任鎮(zhèn)定的.說：“我先抱她離開，可以節(jié)省時(shí)間”。當(dāng)他把同學(xué)抱起來的那一瞬間，“超人救人”的溫馨畫面出現(xiàn)在我們腦里，原來平時(shí)嚴(yán)肅的班主任，也有溫柔的一面。
我的班主任初中篇二十二
我們的班主任姓夏，我們都親切的稱他為：老夏。在我至今的求學(xué)生涯里面，他是對(duì)我影響最大，記憶最深的老師了。
夏老師第一天給我們上課就顯示出了他的與眾不同，別的老師都是進(jìn)班做著單調(diào)的自我介紹，然后開始了枯燥的講課。而我們的老夏卻不一樣，上來第一節(jié)課就從門外匆匆的跑了進(jìn)來，然后對(duì)我們說:“我聽說要教一班，心里面可激動(dòng)了，然后就趕快從三樓辦公室跳下來了”逗得我們班哈哈大笑，也瞬間拉近了我們和他的距離。而且老夏講課從來都不是照著書本照本宣科，而是生動(dòng)形象的舉出來許多例子給我們，甚至有的時(shí)候讓我們看電影和視頻來加深我們的印象。我對(duì)老夏印象最深的還是他的那句話：“我的學(xué)生就像韭菜一樣，割了一茬又會(huì)長出來一茬，希望你們能成為好韭菜，將來我吃著也香”。老師的話語還歷歷在目，我卻早已經(jīng)和老師說了再見了，即使現(xiàn)在，老師教給我的東西仍然讓我受益，感謝你我親愛的老夏！
老師，我愛你！希望你過得越來越好！
我的班主任初中篇一
特別是那些為我們付出最多的班主任。
提起我的班主任，我有好多的話要說，我的班主任是一個(gè)，善良，可愛，瘦小但對(duì)工作極度負(fù)責(zé)的老師，雖然她外表不是那么的出眾，但是通過與她的接觸我們?nèi)嗤瑢W(xué)從剛開始的抵觸她到現(xiàn)在慢慢地都喜歡上了她，她就是占老師。
我的班主任初中篇二
眨眼間，已經(jīng)過去了五年，老師您還是沒變，您仍然有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴還是一樣晶瑩小巧，身材苗條，頭發(fā)烏潤，這就是我最尊敬的班主任，蘇老師。
蘇老師上課時(shí)可嚴(yán)厲了。記得有一次，我在您上課時(shí)說話了，被您看到了，您皺了皺眉頭，一只手拿著書，一只手輕輕推了推鼻梁上的眼鏡，慢慢走過來，用嚴(yán)厲的眼神望著我說：可要到講臺(tái)上演講一番？我緩緩地低下頭并慢慢地?fù)u了搖頭，不說話了。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也非常負(fù)責(zé)。
下課了，我們像放逐的小鳥一樣，向外撲去；可您呢，卻在辦公室里為我們改作業(yè)，我們卻混然不知。老師您擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，為我們出錢復(fù)印考卷，我們卻不理會(huì)，還覺得您這么做是白費(fèi)力氣，我們根本體會(huì)不到您的辛苦。
我的班主任初中篇三
“老師！”多么親切的稱呼??！人們經(jīng)常把老師比作園丁、紅燭，來贊揚(yáng)老師工作的辛勤和無私。我的班主任李老師就是這樣的好老師，我打心眼兒里敬愛她，因?yàn)樗袝r(shí)像個(gè)可親的大姐姐，有時(shí)像位嚴(yán)厲的媽媽。
李老師個(gè)子不高，但走路、說話都顯得格外精神，讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。李老師教我們語文，她的粉筆字也寫得流利大方。
李老師為人隨和，我們這些寄宿生兩個(gè)星期才能回家一次。老師常利用課余、飯后，去宿舍里看望我們，向阿姨了解我們的生活狀況，對(duì)我們問寒問暖。每當(dāng)這時(shí)，我們也像一群小麻雀似的，圍到她身邊，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。老師很關(guān)心我們的身體健康，天冷了，她總交待我們加些衣服，小心著涼。她常叮囑我們，每天要多喝水，讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)小水杯，隨身攜帶，養(yǎng)成及時(shí)喝水的良好習(xí)慣。
記得四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事鬧矛盾，還差點(diǎn)大打出手。李老師嚴(yán)肅地批評(píng)、教育了他倆，要求他們彼此道歉，諒解對(duì)方。李老師通過這件事，語重心長地教育同學(xué)們：“你們大家離開父母，來到一小，能同吃、同住、同在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，大家待在一起是一個(gè)很美麗的緣份。你們應(yīng)該好好珍惜??！希望同學(xué)們能像親兄弟、親姐妹一樣，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，把我們這個(gè)班級(jí)集體建設(shè)成一個(gè)溫馨的大家庭！老師愿意和你們一起努力，好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲的回答。從老師的話語和目光中，我們看出了她對(duì)我們的深深的期望。
李老師平等對(duì)待同學(xué)，尤其對(duì)后進(jìn)生十分關(guān)愛。那一次考試，我們班的插班生李萌杰又成了全年級(jí)后進(jìn)生。我想；這下老師不批評(píng)他才怪呢。可是，結(jié)果讓我出乎意料。老師把他叫到講臺(tái)上，和聲細(xì)語地說：“沒考好，你很傷心，老師也很難過。不過，我覺得你已經(jīng)努力了，老師相信你會(huì)繼續(xù)努力，取得成功的！”老師還對(duì)同學(xué)們說：“李萌杰同學(xué)雖然成績(jī)不夠好，但他能從不及格努力到六十分，又努力到七十多分，這次他考了八十分，這是多么不容易??！大家為他的巨大進(jìn)步鼓掌?！崩蠲冉苎劾镩W著淚光，但我從淚光里看出了他更加堅(jiān)定的信念。從此，他學(xué)習(xí)更加努力了！老師也經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他大膽回答問題。舉行升旗儀式時(shí)，老師讓他做一名光榮的升旗手。李萌杰就這樣在老師的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)找回了自信；在老師的關(guān)愛中，一點(diǎn)一點(diǎn)取得了進(jìn)步。
李老師的愛，就像溫暖的陽光照進(jìn)我們的心靈，在她的關(guān)愛中，我們健康地成長。
點(diǎn)評(píng)：
小作者能仔細(xì)觀察，抓住老師的語言去表現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的'關(guān)愛，并通過生活小事體現(xiàn)老師的敬業(yè)。語言樸實(shí)無華，讀來親切自然，無雕琢痕跡。
同學(xué)們好！”“老師好！”這樣的一段對(duì)話司空見慣，但是在我們班就大不相同了。
我的這位新老師是既嚴(yán)厲又幽默，既平易近人又讓同學(xué)們望而生畏。是正宗的四面派。
平易近人派。
“孩子們，這幾天天氣不好，要多吃水果，多喝水，不要太勞累。”聽到這樣的話，你一定以為是哪位家長在囑咐自己的孩子，你錯(cuò)了。這是我的新老師在安頓同學(xué)們季節(jié)變換，要注意身體，預(yù)防傳染病。是的，老師對(duì)我們?nèi)缤P(guān)心自己的孩子一樣，無微不至、噓寒問暖。下課了也常把你叫到身邊：“孩子，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不能馬虎，也不能三心二意。好好努力吧?！?BR> 嚴(yán)厲又望而生畏派。
“這幾天，咱班同學(xué)太不象話了?？荚嚳疾缓?，紀(jì)律松散，衛(wèi)生更差。年級(jí)里數(shù)咱班最差……，張偉把手放下?！边@時(shí)，全班同學(xué)頓時(shí)變成了一尊尊臘像，一動(dòng)也不敢動(dòng)。因?yàn)槔蠋熌敲鞑烨锖恋难劬φ谧⒁曋愕囊慌e一動(dòng)。一不小心就有“驚喜大獎(jiǎng)”ddd免費(fèi)辦公室一日游?？?！老師就像變臉師一樣，剛才還如同母親一般，眨眼間就成了令同學(xué)們望而生畏的角色。
幽默派。
“許多同學(xué)喜歡聽流行歌曲，比如什么十三棍兒啊，頭發(fā)如血啊，那些歌曲只聽見聲音，聽不懂詞兒。嗚嚕嗚嚕瞎唱一氣，有什么好。我就喜歡刀郎，人家那歌一句頂一句……?！毕旅嫱瑢W(xué)一陣大笑。有同學(xué)站起來說：“老師不是十三棍兒，是雙節(jié)棍；那個(gè)是發(fā)如雪?！崩蠋熰圻晷α?。還有的時(shí)候她愛打比方，那貼切的比喻、風(fēng)趣的話語總會(huì)把枯燥的課堂氣氛活躍起來。
看了我的介紹，你應(yīng)該已經(jīng)認(rèn)識(shí)我的新老師了吧。也許你還會(huì)提一個(gè)問題：“為什么那一段對(duì)話與眾不同呢？”那就聽我細(xì)細(xì)道來。
如果老師今天是幽默派，那段對(duì)話就是笑引子；如果老師今天是平易近人派，那段對(duì)話就是問候語；如果老師今天是嚴(yán)厲又望而生畏派，那段話就是暴風(fēng)雨前的寧靜。
美好的人生有很大的因素在于啟蒙老師。我愛我的老師。
我的班主任初中篇四
在我們初一一班里，有一位美麗大方，身高跟同學(xué)差不多高，她留著一頭長發(fā)，帶著黑框眼鏡，她就是本班的班主任―辛老師。
辛老師在上課時(shí)偶爾都會(huì)來點(diǎn)小搞笑一下，有一次教室傳來一陣惡臭味，突然一位同學(xué)舉手說：“老師好臭喔！”老師竟回答：“我又不臭，你說話時(shí)記得加逗號(hào)！”，全班都笑東倒西歪，老師幽默風(fēng)趣的個(gè)性讓枯燥乏味的課堂增添不少色彩，但是上課歸上課，老師這時(shí)板起臉來，大家各各停止笑聲，乖乖得坐在位子上準(zhǔn)備上課，上課時(shí)，老師會(huì)仔細(xì)講解內(nèi)容，讓我們深刻的了解，并記在腦海里，有時(shí)還會(huì)抽問同學(xué)，若有人上課調(diào)皮搗蛋或不專心時(shí)，老師就會(huì)故意要他站起來回答問題，若回答不出來就得站著上課，這樣子老師上課時(shí)就不會(huì)有人偷懶，所有人都全神貫注仔細(xì)聽，以免被處罰。
掃地工作結(jié)束后，老師都會(huì)帶著大伙一同到操場(chǎng)集合，跑一跑，老師雖然到了不惑之年，卻跟年輕人一樣充滿活力與斗志真令人感到欽佩?！鞍ρ?！我又忘記拿水壺了！”全班哄堂大笑，原來是老師又忘了把東西拿到教室了，老師自夸的說：“我最近常常忘東忘西，每三秒就忘記就把一件事忘了，說不定哪天還把你們的名字忘了，我是不是很厲害??！”，之后老師的綽號(hào)就叫做――三秒春老師，也因?yàn)檫@樣老師的老毛病就變成忘東忘西。
老師和我們就像朋友一樣，是我們致力生活的第一盞指路明燈，是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，韓愈曾說：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)，解惑也。”對(duì)我而言，我很高興自己能夠認(rèn)識(shí)這樣的老師，她學(xué)識(shí)淵博，令人仰之彌高，不僅教了我們?cè)S多知識(shí)還交了我們?nèi)松拇蟮览?，我非常感謝她。
我的班主任初中篇五
老梁，是我初中班主任，帶了我們兩年，老梁，是我私底下對(duì)他的稱呼。
和所有老師一樣，老梁對(duì)我們這群熊孩子總有些恨鐵不成鋼的樣子。那時(shí)候的我們調(diào)皮，叛逆，不愛學(xué)習(xí)，上課不是遲到就是開小差，種種這些，讓他很是無奈。初中時(shí)的我，成績(jī)很不穩(wěn)定，有時(shí)名列前茅，有時(shí)又退步的很厲害。老梁教我們語文，而語文和英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，就是數(shù)學(xué)物理這些科目比較差。這讓老梁操碎了心，在他眼里，我可能是那種勤奮好學(xué)的好學(xué)生，平時(shí)看起來文文靜靜的，是標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。
每次月考成績(jī)出來后，老梁都要找我談話，幫我分每一次的失誤。知道我理科成績(jī)不好，就讓我去找科任老師聊天，找原因。有同學(xué)在背后說我考得好可能是作弊得來的，老梁知道后說了一句令我至今都難以忘懷的話。他說：“人家起碼是經(jīng)?？嫉谝坏诙娜耍皇浅煽?jī)波動(dòng)有點(diǎn)大，稍微努力就可以追上去，有本事你們也給我考個(gè)第一呀?！闭f完話又轉(zhuǎn)過頭來安慰我，說實(shí)話，第一次聽他說這話的時(shí)候著實(shí)被感動(dòng)到了，有個(gè)人如此信任你，是何等幸運(yùn)。
老梁是那種不善言辭的人，但我們班的同學(xué)老是惹他生氣，而且有些同學(xué)還因?yàn)椴幌矚g他而暗地里跟他作對(duì)。每次老梁訓(xùn)我們的時(shí)候，我在下面總想笑，同學(xué)都說我有毛病。其實(shí)呀，老梁并不是真的再生我們的氣，他是想為我們好，只要稍稍跟他接觸就可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)他真的是個(gè)好老師。所以每當(dāng)他訓(xùn)我們的時(shí)候，都覺得這老頭挺可愛的。
上了初三之后，很多同學(xué)還是不思進(jìn)取，遲到逃課樣樣都有，這讓老梁很是無奈，每天上課都比我們?cè)绲奖O(jiān)督著，想盡各種辦法來解決問題。那時(shí)候的我迷上了看籃球賽，自修經(jīng)常遲到，而老梁則以為我是學(xué)習(xí)晚回去洗澡導(dǎo)致遲到，所以每次都會(huì)讓我感覺進(jìn)去看書，。說到這里，有一些愧疚感，感覺自己辜負(fù)了老梁的信任和期待。
對(duì)于老梁，有太多太多東西要說，他是至今對(duì)我最好的老師，在他面前我永遠(yuǎn)是那個(gè)好學(xué)生，積極向上，就算幼稚的像個(gè)孩子，他也依舊欣賞。
我的班主任初中篇六
黃老師是我的數(shù)學(xué)老師，大概30多歲。剛跨入中學(xué)時(shí)，知道他是我的班主任后我怎么也不相信他是個(gè)老師——頭發(fā)很深，穿著黃色夾克，灰色的褲子，眼睛卻充滿了睿智，可總體給我的感覺是個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的人。黃老師在平時(shí)上課時(shí)是很嚴(yán)肅的，但我上他的課卻是很輕松的，因?yàn)橛袝r(shí)下午天氣較熱的時(shí)候，他走進(jìn)教室的第一件事就是讓我們趴桌上休息幾分鐘，或是講個(gè)笑話。這樣一來不僅疲憊的感覺沒了，而且仿佛有了精神，戴上眼鏡，開始津津有味地汲取他正給我的人生一筆寶貴的財(cái)富。平日里，黃老師很少會(huì)到班上來，你也許會(huì)說他不負(fù)責(zé)，但班里發(fā)生的大大小小的事他卻無所不知，我有時(shí)也會(huì)想去弄個(gè)清楚，但至今仍沒找到原因。黃老師從不在課堂上教育某個(gè)同學(xué)，他總會(huì)把同學(xué)叫到教室外，然后鼓勵(lì)或適當(dāng)?shù)呐u(píng)；我也是那教室外站過的學(xué)生之一，大多是談心里話，看著他那雙眼睛，不禁便說了出來。（初中作文）。
黃老師的數(shù)學(xué)也教地非常的棒！用我們90后的網(wǎng)絡(luò)形容詞的最高形容詞就是“變態(tài)”。這也是我最佩服他的一點(diǎn)，他用自己獨(dú)特的方法來教我們數(shù)學(xué)，上課是很少拿課本的，一節(jié)內(nèi)容通常多至十分鐘，少至幾句話便總結(jié)完了，然后留剩下的時(shí)間給我們理解他念的東西（書上的.內(nèi)容基本不講，全是他自己多年總結(jié)的。）和談?wù)摪嗌系木硾r或講練習(xí)冊(cè)。黃老師也不是一個(gè)看起來一臉知識(shí)教書人，他同時(shí)還是學(xué)校老師籃球隊(duì)的主力；一場(chǎng)籃球賽下來，通常是滿臉的興奮和愉快，任自己的汗水在球場(chǎng)上盡情的揮灑，矯健的身影在籃球場(chǎng)上閃前閃后，我有時(shí)也會(huì)蹲坐在籃球場(chǎng)邊觀看拍手。
黃老師不僅只是在教我們知識(shí)，同時(shí)還教我們做人的道理，他會(huì)在課上給我們念一篇?jiǎng)?lì)志文章或一句老師之間交談時(shí)很實(shí)用的話，我也會(huì)認(rèn)真的去想，去做。他也在時(shí)刻的以身做責(zé)，做我們的榜樣。他在告訴我們做什么事前，總會(huì)先自己做到，然后才要求我們?nèi)プ?，并且還叫我們時(shí)刻監(jiān)督他。有一次數(shù)學(xué)考試考的不是很理想，黃老師滿臉嚴(yán)肅的拿著試卷走進(jìn)教室，我本以為他定會(huì)發(fā)火，沒想到他告訴我們，他其實(shí)是很生氣的，但仍要保持心平氣和，這就是在告訴我們，遇到什么事都要心平氣和的對(duì)待，學(xué)會(huì)冷靜。然后像往常一樣給我們講試卷。
我的班主任初中篇七
我的班主任是個(gè)性格開朗，負(fù)責(zé)人的老師。
張老師有一頭棕色的長發(fā)；一對(duì)眉毛下，長著一雙像玻璃珠子一樣的眼睛；圓圓的鼻子，白里透紅的臉蛋。
我的班主任有很多優(yōu)點(diǎn)，就說其中的兩個(gè)吧！
老師的第一個(gè)有點(diǎn)，就是字寫得端正、美觀。
上語文課時(shí)，老師在黑板上寫生字。無論是多么難寫的一個(gè)字，老師都能寫得端正、美觀。還有一次，我作業(yè)本上的生字寫得很潦草。老師批改作業(yè)時(shí)，看見了。她把我叫過去，本以為老師會(huì)罵我，可沒想到老師并沒有罵我，而是教我寫有筆鋒、美觀的漢字。老師一邊說，一邊寫。認(rèn)真一看，哇，真好看??！我也要學(xué)張老師寫美觀、端正的字。我佩服地說。
老師的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是負(fù)責(zé)人。我們學(xué)校老師的工資才2200元，連洗碗阿姨都比老師的工資多。有很多老師，就是因?yàn)楣べY太少，去做別的工作，離開學(xué)生了。而我們的老師，她并沒有走。即使老師一個(gè)月的工資被扣成1200元，老師都會(huì)繼續(xù)教我們讀書。老師說過，她怕她離開了我們，會(huì)換成一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師來教我們。所以老師決定，她一定要教到我們小學(xué)畢業(yè)。老師說的這句話，當(dāng)時(shí)我都快流眼淚了。在我的心目中，張老師是我小學(xué)部最優(yōu)秀的教師。
張老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，我愛我的張老師！
我的班主任初中篇八
要說我的老師，故事可多了。然而去年學(xué)校藝術(shù)節(jié)時(shí)候的那件事更讓我記憶猶新。記得那是一個(gè)初冬的傍晚，喧嘩了一天的校園已逐漸趨于平靜?？墒切量嗔艘惶斓陌嘀魅卫蠋焻s還在為我明天的演講賽而專心地輔導(dǎo)著。靜靜的校園里時(shí)不時(shí)地傳來一陣陣?yán)首x聲。
第二天我順利地通過了預(yù)賽進(jìn)入決賽，可是我音質(zhì)差，這幾天由于多練更是變本加厲。正在我擔(dān)心因此而影響比賽成績(jī)時(shí)，班主任給了我一盒西瓜霜："我看已很不錯(cuò)了，挺有希望的，現(xiàn)在以記為主，保養(yǎng)好喉嚨。"接過西瓜霜我暗下決心：一定要得個(gè)好名次，才不負(fù)恩師的厚望。比賽時(shí)間終于到了。走上臺(tái)的那一刻，我緊張極了。站定以后，我深深地吸了口氣，抬頭的瞬間看到班主任鼓勵(lì)的目光，我自信了很多，接下來我自己也難以相信是怎么演講完的。很快，我的演講完了，我鞠了一個(gè)躬，舒了口氣，輕松地走下臺(tái)。令人欣慰的是我得了二等獎(jiǎng)，我對(duì)老師充滿了感激。
我的班主任雖說是年紀(jì)輕輕，但也在教育事業(yè)上耕耘了幾個(gè)年頭了。并且也干出了不少好成績(jī)，她平常穿戴并不講究，可她講起課來旁征博引，由淺入深，尤其是她那認(rèn)真精神更令我肅然起敬。
她的喉嚨異于常人，是因?yàn)楹臀乙粯右彩撬粏〉?，不過在我們學(xué)生眼里，這正是最可貴的，她以前雖不像宋祖英那樣，但也稱得上清脆悅耳，可是自從接了我們這個(gè)60多人一班的班級(jí)以后情況就大不如以前了，常跑醫(yī)院，"金嗓子""西瓜霜"更是不離身的，她還在常抱怨自己的喉嚨沒用。盡管這樣，但她還是努力地把音量調(diào)到最高，當(dāng)然是為了我們能聽得更清楚。
每個(gè)人都渴望得到老師的關(guān)心重視，我也不例外?？晌以谶@方面非常自私，心胸非常狹窄。
初一下半學(xué)期，我既天真又無知地作了一篇《論老師》的"杰作"，它傷透了老師的心。它不僅否定了老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作，還給老師加上了莫須有的罪名。只因?yàn)槔蠋煱褠凼┘咏o了每個(gè)人。
我的班主任初中篇九
微風(fēng)輕輕拂過，吹亂我耳邊的碎發(fā)，陽光的照耀使我的影子變得高大，初中作文我就是我800字。這是有一頭烏黑明亮的長發(fā)，一雙葡萄似的大眼睛，一雙精致小巧的耳朵，一個(gè)并不高挑的鼻子，一張櫻桃似粉紅的小嘴的人。這是一個(gè)長得并不出眾的女孩，可以說，是一個(gè)很平凡的女孩，站在人群中，她并不顯眼，因?yàn)閭€(gè)子并不是很高?？墒牵@是一個(gè)很開朗的女孩，每天她都對(duì)生活充滿了希望，每天，她希望得并不多，只期望能看到一縷縷陽光，能看到自己的好朋友快樂的臉龐，能開心地過好每一天。這也是一個(gè)很自信的女孩，每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，場(chǎng)上都會(huì)有她頑強(qiáng)拼搏的身影，操場(chǎng)上，有她灑下的汗水。她堅(jiān)信自己能過得更好，堅(jiān)信自己能開心的過好每一天。這也是一個(gè)很陽光的女孩。她喜歡陽光，認(rèn)為陽光是美麗的象征，認(rèn)為陽光是五彩的，每次只要出現(xiàn)了陽光，她都會(huì)很開心，站在陽光下手舞足蹈，好似自己就是象征太陽的精靈。
這是一個(gè)獅子座的女孩。在美國等地，獅子座的守護(hù)神是太陽神——阿波羅。于是，她很愛太陽，不為別的，只是因?yàn)樗龕坳柟狻Ｃ看蜗掠炅?，她都?huì)很小孩子氣的合起手掌，閉著眼睛，櫻桃似的小嘴說：“陽光啊，你早些出來吧?！彼且粋€(gè)很天真的.女孩，可是卻把自己偽裝得很強(qiáng)大。在男生面前，她是一個(gè)“女漢子”，表現(xiàn)得很暴力，并且很有女王范，可沒有多少男生知道，她是個(gè)很脆弱的人，可以因?yàn)橐痪湓捑涂薜教旆馗驳娜?，初中一年?jí)作文《初中作文我就是我800字》。
這是一個(gè)把朋友看得很重的女孩。在她的心里，朋友很重要，所以，在生活中，朋友的一些事會(huì)跟家里的事起沖突，如果答應(yīng)朋友的事做不到的話，她就會(huì)很傷心，很內(nèi)疚，會(huì)惦記很久。朋友對(duì)于她來說可能是精神的支柱，在學(xué)校，與朋友接觸得是最多的，每天老師的作業(yè)，家長的督促會(huì)使她喘不過氣來，但是她從未放棄過，她認(rèn)為，朋友們與她一直同在。在網(wǎng)上，不得不說，與朋友也是接觸得很多的，所以她很愛交友，對(duì)自己好的人，自己在乎的人，跟自己玩得好的人，她都找個(gè)本子記錄了下來，不希望自己以后把他們忘了。因?yàn)樗J(rèn)為，朋友很重要。
可是這樣的她，也招來了很多人的厭惡，不得不說，她自己也有些厭惡自己，因?yàn)樗X得自己很黑暗。也不知道什么時(shí)候，她自己變成自己討厭的那個(gè)樣子了，她不再那么純潔了，她也不再那么傻了，她也學(xué)會(huì)了勾心斗角，也知道了怎么用心機(jī)。她驚恐地望著鏡子里面的自己，沖自己笑笑，眼睛也不似以前清亮了，她有些狼狽。她責(zé)怪自己，為什么會(huì)變得有心機(jī)，什么時(shí)候也開始勾心斗角了？她望著陽光，好像明白了什么，她的守護(hù)神是阿波羅？？太陽神啊，她相信，終有一天，她會(huì)變成自己原來的樣子，那個(gè)天真的自己。陽光照耀到她的臉龐，她用手去捕捉陽光，陽光閃著金色的光啊，她高興地笑了。微風(fēng)吹過，揚(yáng)起她的耳邊的碎發(fā)，她都忘了，她就是我啊。
我的班主任初中篇十
起初還以為是班主任上廁所了，所以就又專心第看著比賽。輪到我們班比賽跳長繩了，我們爭(zhēng)先恐后地向前靠去，異口同聲地喊著“加油!加油!加油!”只可惜，我們班輸了。時(shí)間一分一秒地過去，可還不見班主任身影。我們就像迷失了方向的羔羊，不知所措。轉(zhuǎn)眼間到了拔河的階段，老師還是沒來，我在問自己，班主任是不是不關(guān)心我們了?拔河比賽正在進(jìn)行中，而我聲音似乎模糊不清了，我聽到的，只是其它的歡呼聲。隨著一聲口哨聲，我就知道我們班又輸了。比賽終于到了尾聲。我們班徹底墊底，我們只能眼睜睜地看著那些獎(jiǎng)狀被其它班拿走……我們搬著自己的椅子上樓，卻看到我們班主任在辦公室里聊qq。我當(dāng)時(shí)氣冒三丈，我們慘敗，班主任還有心情在玩qq，連下去看一下我們都沒有。我真想用力將椅子摔下去，可還是忍住了。
到了班會(huì)課上，我們班主任說了一句話才知道我們錯(cuò)了——“知道為什么那天校運(yùn)會(huì)我不下去嗎?那是因?yàn)槲蚁肟匆豢茨銈冇龅嚼щy該怎么辦，意料之中，你們是不是沒有了我就什么事也辦不成了?我就是要培養(yǎng)你們的獨(dú)立感才這么做的……”慚愧呀!原來這是我們錯(cuò)了，不是班主任的錯(cuò)。
是啊，每個(gè)人都需要有獨(dú)立感，父母和老師不可能永遠(yuǎn)陪伴在自己的身邊。面對(duì)困難要學(xué)會(huì)獨(dú)立去面對(duì)，獨(dú)立去解決。也許只有這樣人才是真真正正地長大了吧!
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我的班主任初中篇十一
現(xiàn)在叫我的外語老師也就是我的班主任，他上學(xué)期是代任我們班的班主任。那時(shí)的我們班，聽老師說：“我們班是全校最差的班，”。之前是馮老師教的我們，后來他轉(zhuǎn)到城里去教書了。王老師教我們的英語課，而我卻最恨英語。他的教育方法獨(dú)特，哎，提到他，我就感到十分的愧疚。
記得上學(xué)期的一個(gè)星期一，我興高采烈的來到學(xué)校，剛進(jìn)教室，一位同學(xué)叫到我，把我拉了出去，只見他從兜里拿出一個(gè)黑色的手機(jī)，當(dāng)時(shí)我很好奇，他給我手機(jī)干嘛？我看了看他，他就說：“幫我把手機(jī)放在我們班××的課桌里”，于是，我二話沒說就隨手放在了他的課桌里，就走了?？墒亲詈螅l會(huì)知道，竟然會(huì)發(fā)生這種事情呢？大概就在快上課的時(shí)候吧！王老師突然把我叫出去，我看見那個(gè)同學(xué)的家長在外面和王老師那寬大的臉上帶著急促的`焦慮，問我手機(jī)呢？他催促我。我回答他說：“我就放在他的課桌里啊”。王老師急促的跑到教室里去，看了看他的課桌里，然后又翻了個(gè)底朝天?！皼]有??？”他又急忙的叫同學(xué)翻一翻自己的課桌，他急促的說；“是誰把他的手機(jī)藏起來了，我知道你們是在開玩笑，可是現(xiàn)在別開著種玩笑了，是誰把手機(jī)藏起來了，趕快交出來吧！”后來王老師把我叫進(jìn)他的寢室里去，他開著火爐，叫我坐下，我知道我這會(huì)又犯錯(cuò)了，他的家人還在學(xué)校。王老師溫和的對(duì)我說；“你是不是把手機(jī)藏起來了”?！拔覜]有，我根本就是把手機(jī)放在他的課桌里的”。說完，王老師就讓我回了教室，在路上我心里是多么的糾結(jié)。后來下課又不見他們了，才聽老師說；“是王老師賠了六百塊錢，他們才肯走的，”聽見了這句話，我心里頓時(shí)像打了雷似的，停下來。哎，每次想到王老師我就會(huì)想到這件事，直到現(xiàn)在直到現(xiàn)在，我都沒有對(duì)家里人說我真心對(duì)不起他呀。
就在下星期周一，我們班去了春游，在野外玩了一天，就在下午我們回家的路上，已經(jīng)快到學(xué)校了，我突然想到，我們那一組一個(gè)女生的火鉗好像沒帶，于是我問他時(shí)被我們班幾個(gè)同學(xué)和王老師聽見了，我就說我要回去拿，王老師說；“不拿了，走了這么遠(yuǎn)，我認(rèn)識(shí)他爸，一會(huì)我跟他解釋一下就好了”，他的爸爸很寬容的說，沒事。就這樣，回了教室才知道我的好哥們已經(jīng)拿回來了，我急忙給她家拿了回去。
哎，王老師是我見過最好的老師，他總是為別人著想。
我的班主任初中篇十二
從一年級(jí)到五年級(jí)教過我的老師有很多，但是我的班主任郭老師在我心里是最好的。
郭老師有一雙明亮的眼睛，一頭長發(fā)披肩,臉上常常帶著微笑,讓人覺得有一種親切感。
郭老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都要求嚴(yán)格，我們班有六十多個(gè)學(xué)生，但老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況確能準(zhǔn)確掌握。我們每次交上的作業(yè)都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的看，作業(yè)本上的每個(gè)小錯(cuò)誤老師都能看出來，記的有一次我一個(gè)生字就多加了一點(diǎn)，但還是被老師發(fā)現(xiàn)了，雖然老師沒有批評(píng)我，但老師把正確的字寫在了一邊，所以每次作業(yè)我都要認(rèn)真的完成。郭老師上課從來不大聲批評(píng)同學(xué)，有時(shí)調(diào)皮的同學(xué)犯了個(gè)小錯(cuò)誤，她就變著法兒說服教育，讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。
郭老師關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生，記的有一次，我不小心磕破了頭，郭老師急忙把我送到衛(wèi)生室，看到衛(wèi)生室沒有人，她就跑上跑下的找校醫(yī)，讓校醫(yī)快給我看看傷的重不重，當(dāng)校醫(yī)說不是很厲害時(shí)，包一下就可以，郭老師才放心。然后又忙著給我媽媽打電話，并對(duì)沒有看好學(xué)生對(duì)媽媽表示欠意。當(dāng)時(shí)我想，老師不是你的錯(cuò)，是我自己不小心，但我沒好意思把話說出口。但我想，我一定要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，來表達(dá)老師對(duì)我的關(guān)愛。
郭老師非常重視培訓(xùn)我們的愛好，比如詩歌誦頌和各種文藝活動(dòng)等。郭老師就像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子,又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無情的掃去。有人說：老師是辛勤的園丁，培育我們長大。還有人說：老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。郭老師，我忘不了您這五年中對(duì)我的培養(yǎng)和教育，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，最重要的是培育我做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的少先隊(duì)員。最后我忠心的感謝您！我最敬重的老師--我的班主任郭老師！
我的班主任初中篇十三
以前我在二小的時(shí)候，都叫班主任為班主任。但是這里，我不知道為什么，大家都喊班主任為老班?；蛟S是因?yàn)樗仁抢蠋熡质前嘀魅伟桑恢罏槭裁?，反正我是這樣理解的。開始感覺很不適應(yīng)，很難聽，但是后來就習(xí)慣了，再改還不習(xí)慣呢。我的老班是一個(gè)男人，叫做宋紅濤。他很高，皮膚黝黑，長得不是多好看。雖然他是我們的數(shù)學(xué)老師，但教育我們的時(shí)候總是出口成章。他一開口，我們就都知道了。他就是一個(gè)活生生的北方侉子。
老班十分和藹可親，喜歡玩也喜歡笑，更喜歡在他的課堂上時(shí)不時(shí)講一些笑話，逗我們笑，讓他的課堂與眾不同，不會(huì)枯燥無味。所以，我們的數(shù)學(xué)學(xué)得也很好，每次考試我們班的數(shù)學(xué)是第一那是無可置疑的。在怎么說，他也是堂堂班主任，當(dāng)然有嚴(yán)厲的一面。他一嚴(yán)厲，方圓十幾里都沒有一點(diǎn)聲音，更別說敢跟他頂嘴了。
我的班主任初中篇十四
咔嚓，好了，攝影師的一句話我們陷入沉寂，因?yàn)榻裉斓奈覀円厴I(yè)了，有很多的舍不得，但是。我們都沒有讓自己哭出來。班主任站在那里看著我們。其實(shí)我們都知道她很傷心。她教我們幾年了，難免有許多人得舍不得。我們平時(shí)不聽話。她哭過，還記得我們之前有許多的不聽話的事實(shí)。她當(dāng)著我們哭出來了，她向我們說對(duì)不起。我們掉淚了，是我們不理解她。
我們?cè)?jīng)有這么一個(gè)好老師。她日夜為我們的作業(yè)而煩惱，經(jīng)常失眠，可我們不能幫她一點(diǎn)。我們只會(huì)惹她生氣，最后一個(gè)六一。他在講臺(tái)上看著我們玩。自己也開心。我們知道她在想什么只是沒有人說出來。的確。我們的教室可能坐滿了人。但在也不是我們。再也不會(huì)有這樣的好老師繼續(xù)教我們，如果能重新來過。我一定好好的對(duì)待我的老師。也不會(huì)讓她在失望、傷心、失眠。而是讓她高高興興的`。
我經(jīng)常做錯(cuò)事情。可是她總是很耐心的指導(dǎo)我、沒有對(duì)我有任何過分的行為。我有許多的時(shí)候都看見她在偷偷的落淚，我心便很痛。但我不敢上前去安慰她。因?yàn)樗龑?duì)我來說……，我曾經(jīng)對(duì)我自己說過；我要是好好學(xué)習(xí)。我也不會(huì)變成這樣。變成學(xué)渣。我也哭過，但我沒有勇氣去老師說；老師，我想好了，我想要好好學(xué)習(xí)，可每次想好了，都沒有勇氣說。這里我要對(duì)老師說一聲對(duì)不起。我相信我會(huì)好好學(xué)習(xí)而不是無所事事的人。
她就是我的小學(xué)老師；金萍老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
我的班主任初中篇十五
我的班主任姓韓，是一位男老師。他微微有點(diǎn)胖，差不多一米六五的個(gè)兒，圓圓的臉。
韓老師是這個(gè)學(xué)期剛交我們的，他很有幽默感。記得在一次課上，我們正在說愛迪生發(fā)明電燈。他故意逗我們說：“愛迪生是誰發(fā)明的?”我們聽了，立即回答：“愛迪生!”我們突然發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，被我們聽成“電燈是誰發(fā)明的?”了。我們立即改正：“他的爸爸和媽媽?！?BR> 還有一節(jié)課，韓老師出了一道數(shù)學(xué)題。老師叫一位同學(xué)去黑板上做，然后讓同學(xué)們?cè)诒旧献?。?dāng)上面的那位同學(xué)正要算的時(shí)候，下面有一位同學(xué)告訴了他一個(gè)錯(cuò)誤的答案。那位同學(xué)聽后，就把那個(gè)錯(cuò)誤的答案寫到了黑板上。韓老師看后，對(duì)他說：“那個(gè)答案是錯(cuò)的，你應(yīng)該自己來算，不應(yīng)該聽別人的。因?yàn)槟悴恢滥莻€(gè)答案是對(duì)的還是錯(cuò)的。”從這件事中，我明白了做人要有主見。
在課上，我們是師生，一起學(xué)習(xí);在課下，我們是朋友，一起談心……。
我的班主任初中篇十六
他長著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，清秀的面孔上聳立著高高的鼻子。有時(shí)候笑得合不攏嘴。有時(shí)候“兇”得像魔鬼，很嚴(yán)肅。這就是我的――班主任。詩人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是一個(gè)“靈魂工程師”。
說他笑不攏嘴，在四年級(jí)就真有一次。我們?nèi)嗳ド洗笳n間活動(dòng)的時(shí)候，我們正在玩一個(gè)游戲叫“拔老根”，我們先把“酸咪咪”得莖撕掉，只留下細(xì)細(xì)的小莖，有一個(gè)同學(xué)，連勝了幾局，雷老師也參與其中，我們玩了一節(jié)課，大家都沒有絲毫的累意。雷老師被大家包圍著，手里還拿著一根經(jīng)過幾次“挑戰(zhàn)”都沒“犧牲”的老根兒。跟大家玩的正起勁兒呢！嘴巴都沒來得及合上。
我的班主任不但活潑，而且工作認(rèn)真。說他嚴(yán)肅是因?yàn)?，他工作起來一絲不茍，工作認(rèn)真，一點(diǎn)兒也不馬虎。
寒假過去了。新學(xué)期又來了，我們老師自然也少不了檢查寒假作業(yè)，我們班交的作業(yè)總是交不全，老師就拿著名單一個(gè)一個(gè)的排查，直到把全部的“漏網(wǎng)之魚”都查出來后，再一個(gè)一個(gè)的把他們叫來辦公室，如果他們說放在家了，老師就會(huì)問，是沒寫完還是放在家，但他不會(huì)罰他們，只要在他規(guī)定的時(shí)間把作業(yè)交上來就行了。但是我們不會(huì)的題目，問多了他也不會(huì)煩，而是耐心教我們，教不會(huì)絕不放手。
你知道我的老師是什么樣的老師嗎？
我的班主任初中篇十七
從前，有一個(gè)只要學(xué)校一有活動(dòng)就背著相機(jī)照相的大男孩，嗯沒錯(cuò)，是他——我們的老班?；蛟S是他喜歡拍照，也可能是校長給他安排的任務(wù)。他不帥，但很偉大；他不暖，但很溫柔；他刀子嘴豆腐心，既嚴(yán)厲又幽默，不令人喜歡，更不令人討厭；他喜歡和我們交流，但他每天都忙得像個(gè)被人正在逮捕的兔子一樣，似乎學(xué)校里所有的重任都?jí)涸谒砩弦粯印?BR> 還記得我們?cè)诔踔凶詈笠淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？那是一個(gè)我們班沒有班主任的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員將要入場(chǎng)的時(shí)候，各班班主任都在自己班的隊(duì)伍里跟自己班的.運(yùn)動(dòng)健兒們一塊入場(chǎng)，但是他沒有，他在忙著自己的工作，我忙安慰自己：或許他很忙?？墒钱?dāng)我聽到九二班班主任沒來幸好我不在這個(gè)班之類的話時(shí)，我否定了入場(chǎng)前的一切想法，我抱怨道：及時(shí)他再忙也應(yīng)該陪我們不是嗎？這畢竟是我們最后運(yùn)動(dòng)會(huì)啊。當(dāng)老師宣布比賽將要開始的時(shí)候，我無意間看見，他摘下他那帥氣的墨鏡，往眼上擦著什么，這一刻鼻子酸酸的，心里很不是滋味，以前的抱怨之情也瞬間消失了！我努力的回憶著一些開心的事，把心思轉(zhuǎn)移，終究不爭(zhēng)氣的眼淚還是掉了下來，再也忍不住了當(dāng)我心情漸好回到觀眾席的時(shí)候，他還在工作，是他一次也沒有去過我們班，還是我沒有看見?；蛟S是他太相信我們，相信我們會(huì)照顧好我們班，保持好紀(jì)律。所有比賽結(jié)束后，我們照了一張相，因?yàn)槟菑堈掌野l(fā)現(xiàn)了他的憔悴。
他不像其他班班主任一樣那么頻繁的去班里觀察，但他會(huì)在那很少有人去的監(jiān)控室里觀察我們，好奸詐吶，不過我們可以看出他很在乎我們。他總是用他那神速度的手去整治不遵守紀(jì)律的同學(xué)，打得他們措手不及，引得我們哄堂大笑。當(dāng)他上課的時(shí)候你會(huì)聽到這么一句話：我們昨天布置的任務(wù)是啥嘞？聽寫第八單元的單詞，上次誰又受了懲罰？繼續(xù)吧！這些話可能會(huì)使我們心驚膽戰(zhàn)，但如果哪節(jié)課少了這些，還真覺得不舒服，不踏實(shí)。
我們喜歡給他起各種綽號(hào)，比如我們最常叫的枚哥，千萬別小瞧這倆字，他會(huì)使炸了鍋的教室剎那間安靜下來，隨著時(shí)間的飛逝，我們與他更像是朋友。只不過，他只帶了我們一年。
其實(shí)他也沒有我們想象的那么可怕可惡。其實(shí)我們?cè)缫蚜?xí)慣了，習(xí)慣了他的笑，習(xí)慣了他的奸詐，習(xí)慣了他的狡猾，習(xí)慣了他的小眼神，習(xí)慣了上課時(shí)的聽寫，習(xí)慣了他那神速度的手，習(xí)慣了他對(duì)我們的信任，習(xí)慣了十二點(diǎn)半之前去辦公室接受懲罰，習(xí)慣了他陪我們的每一天，習(xí)慣了他不常有的叮囑，習(xí)慣了他再晚點(diǎn)或值班時(shí)和我們的談話，習(xí)慣了這一切的一切。
是啊，天下沒有不散的筵席，我們還是將要各奔東西。那個(gè)背著相機(jī)的大男孩，你要記得你帶過一個(gè)曾經(jīng)全校中最不聽話的班級(jí)。
我的班主任初中篇十八
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個(gè)不識(shí)字的.小妹妹，變成一個(gè)多才多藝的小姑娘了。在這四年里，我們的班主任是我印象最深的。
有一次，我班同學(xué)的頭被弄流血了。張老師立刻把他送到校醫(yī)室去，看見張老師這樣無微不至地照顧著同學(xué)們，我暗暗下決心我長大了也要像張老師一樣關(guān)心同學(xué)。
還有一次，我們發(fā)試卷的試卷，張老師拿著試卷站在講臺(tái)上，生氣地說：“你們這一次都沒有考好?！蔽乙宦?，心里害怕極了：張老師會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆呢？整個(gè)下午，我都憂心忡忡的?？粗l(fā)到自己手中的試卷上，不該錯(cuò)的題目，真是后悔莫及，下決心一定要改正，張老師耐心給我們講解了錯(cuò)題，并沒有發(fā)脾氣，真有耐心。
張老師就是這樣無微不至地、全心愛著我們的好老師。我們會(huì)永遠(yuǎn)愛您的---張老師。
我的班主任初中篇十九
在我小時(shí)候，每天玩和睡，幫不上媽媽的忙，上小學(xué)時(shí)，只是到了沒事干的時(shí)候才會(huì)去找媽媽，幫媽媽做飯，做家務(wù)。直到現(xiàn)在，我才會(huì)抽出時(shí)間幫助媽媽。
前幾天，我突發(fā)奇想，想要吃蛋糕，就把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽同意了，我忽然間想起了小學(xué)時(shí)，媽媽也為我做過一次蛋糕，那時(shí)，我什么事也沒有，坐在客廳看電視，媽媽在廚房幫我做蛋糕，我一點(diǎn)忙也沒幫上，那時(shí)我，感覺好像一切都是應(yīng)該的，我應(yīng)該坐在客廳里，媽媽應(yīng)該在廚房里工作。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是原來的我了，已經(jīng)有了翻天覆地的變化，當(dāng)媽媽去廚房時(shí)，我不自覺地跟了過去，認(rèn)為媽媽是為我做蛋糕，我應(yīng)該去幫忙。
做蛋糕時(shí)，我盡我最大的努力，幫媽媽做力所能及的事情，打雞蛋、攪蛋黃、準(zhǔn)備材料，都是由我干的，我雖然很忙，但我忙的快樂，忙得充實(shí)，比以前更加踏實(shí)了。
這幾天，我每天都會(huì)幫助媽媽準(zhǔn)備晚飯，雖然只是剝蒜、打雞蛋，但我并沒有不高興，反倒很樂意做這些事，我發(fā)現(xiàn)了，自己好像更喜歡幫助父母了，好像變得更孝順了。
人的一生都在變化著，我也在不停地改變著，我要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做起，變得越來越孝順，成為父母的好幫手。
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我的班主任初中篇二十
詩人們贊美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的一盞明燈，是我們成功道路上功不可沒的人.我們頑皮時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，我們成功時(shí)，老師同我們一樣分享著成功的喜悅.而我的班主任，是一位具有無比寬闊胸懷的老師，是一位令我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻的老師.
開學(xué)的那一天，您著裝整齊，雷厲風(fēng)行.我一見到就感覺到一股正直的風(fēng)氣，您慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，而我們卻因?yàn)槟@種眼神不由得變得緊張起來，從您指導(dǎo)我們的掃地的時(shí)候我便知道您不喜歡做事慢慢騰騰的學(xué)生性格.那天您也開門見山的說出自己喜歡的學(xué)生性格與不喜歡的學(xué)生性格，您對(duì)我們說不管什么時(shí)候都要“讀好書，做好事，交好友。”還有“錯(cuò)的事情盡管別人都在做我們也不能參與其中?！安粌H是這樣，在我們學(xué)習(xí)唱歌學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)您也顯示出了您嚴(yán)肅的性格，唱歌時(shí)不容忍任何一個(gè)人走神學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)您也要我們把動(dòng)作做整齊規(guī)范。
老師對(duì)于我來說您就像是另一位母親代表著嚴(yán)肅也是傳送知識(shí)的母親.當(dāng)然也不止這些.還記得在某一個(gè)星期四那天您在點(diǎn)我們組長回答問題時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)艾晉文趴在桌子上不知是在睡覺還是在休息您喊了聲艾晉文，可她根本沒反應(yīng)。您又呼喊了幾聲依舊沒人回應(yīng)也不見她起來，您著急的走下講臺(tái)查看艾晉文的情況，可是不管您怎樣喊怎樣搖，艾晉文的`眼睛始終沒睜開過，您急的滿頭大汗，慌張的給數(shù)學(xué)老師和別班的老師打電話，男老師們紛紛趕過來看艾晉文的情況，楊彬老師掐艾晉文的人中可她依舊沒反應(yīng)，您著急的說明情況，隨后汪明老師背起艾晉文朝外奔去，剛下樓艾晉文就醒了，也許是顛簸而又呼吸了新鮮空氣才使得她終于蘇醒，之后您喊來了她的父母接她回家，我想，這件事也把您嚇著了吧，當(dāng)時(shí)看著您那著急的神色，聲聲的呼喚現(xiàn)在想想心里充滿了感動(dòng)，您對(duì)我們就像對(duì)自己的親生孩子一樣。您對(duì)我們班上的同學(xué)沒有半點(diǎn)偏心都是一視同仁。
我的班主任初中篇二十一
早自習(xí)時(shí)，除了幾聲咳嗽聲外，教室鴉雀無聲。忽然一位女同學(xué)走到老師的位置旁邊，表示她想吐，話還沒說完，“歐歐歐”就從老師的位置旁一路吐到洗手臺(tái)，在洗手臺(tái)旁狂吐不已。老師和一位同學(xué)忙著清理她的嘔吐物。
說時(shí)遲、那時(shí)快，那位女同學(xué)覺得一陣天旋地轉(zhuǎn)，就昏厥在老師旁邊。老師把手放在她鼻子前，確定是否有氣息，接著，就急著和醫(yī)務(wù)室聯(lián)絡(luò)?！白鯿pr””趕快叫救護(hù)車”，同學(xué)七嘴八舌的嚷嚷著。班長急著說，有正常呼吸時(shí)，不能做cpr。一會(huì)兒，班主任、校長，護(hù)士都來了。
護(hù)士判斷后，讓她使用氧氣筒，并叫救護(hù)車。兩位主任去一樓拿擔(dān)架到四樓。此時(shí)班主任鎮(zhèn)定的.說：“我先抱她離開，可以節(jié)省時(shí)間”。當(dāng)他把同學(xué)抱起來的那一瞬間，“超人救人”的溫馨畫面出現(xiàn)在我們腦里，原來平時(shí)嚴(yán)肅的班主任，也有溫柔的一面。
我的班主任初中篇二十二
我們的班主任姓夏，我們都親切的稱他為：老夏。在我至今的求學(xué)生涯里面，他是對(duì)我影響最大，記憶最深的老師了。
夏老師第一天給我們上課就顯示出了他的與眾不同，別的老師都是進(jìn)班做著單調(diào)的自我介紹，然后開始了枯燥的講課。而我們的老夏卻不一樣，上來第一節(jié)課就從門外匆匆的跑了進(jìn)來，然后對(duì)我們說:“我聽說要教一班，心里面可激動(dòng)了，然后就趕快從三樓辦公室跳下來了”逗得我們班哈哈大笑，也瞬間拉近了我們和他的距離。而且老夏講課從來都不是照著書本照本宣科，而是生動(dòng)形象的舉出來許多例子給我們，甚至有的時(shí)候讓我們看電影和視頻來加深我們的印象。我對(duì)老夏印象最深的還是他的那句話：“我的學(xué)生就像韭菜一樣，割了一茬又會(huì)長出來一茬，希望你們能成為好韭菜，將來我吃著也香”。老師的話語還歷歷在目，我卻早已經(jīng)和老師說了再見了，即使現(xiàn)在，老師教給我的東西仍然讓我受益，感謝你我親愛的老夏！
老師，我愛你！希望你過得越來越好！