文學(xué)是一種通過(guò)文字和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想、感情和意義的藝術(shù)形式。多次修改和潤(rùn)色總結(jié)，提高總結(jié)的質(zhì)量和可讀性。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分，下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范例供大家參考。
生活日記小學(xué)生篇一
光陰似箭，眨眼就是六年。今天，坐在初中的教室里，仍舍不得六年前一起學(xué)習(xí)、打鬧、上課偷偷傳紙條的同學(xué)。
記得二年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了紀(jì)律委員。我性子比較急，那些“調(diào)皮鬼”們可不敢調(diào)皮搗蛋了，所以對(duì)我實(shí)施了報(bào)復(fù)。下課時(shí)，偷走了我的語(yǔ)文課本，下學(xué)后殘忍的“人道毀滅”——放把火燒掉了。望著路邊的那堆灰，我都快要哭出來(lái)了。還是最有哥們義氣的班長(zhǎng)幫我教訓(xùn)了他們一頓，并讓他們拿出自己的語(yǔ)文課本讓我挑。我隨便抽了一本，一看，覺(jué)得好眼熟。急忙翻開(kāi)扉頁(yè)。咦？這不是我的語(yǔ)文課本嗎？我破涕為笑，欣喜若狂。那位燒我的語(yǔ)文課本的同學(xué)急了，哭了起來(lái)。后來(lái)我們幫他又買了一本，我們最后竟成了同學(xué)。
還有一次六年級(jí)時(shí)，我們上美術(shù)課。老師講的實(shí)在沒(méi)意思，我就跟我后面的同學(xué)傳紙條。上面寫(xiě)著：“老師講的有意思沒(méi)？”我隨手一扔，沒(méi)想到竟扔到了走道上。老師撿了起來(lái)，打開(kāi)一看，不覺(jué)怒火中燒，大聲讀到：“老師講的有意思沒(méi)！”我們一起懶洋洋地說(shuō)：“沒(méi)意思。”老師不覺(jué)笑了起來(lái)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的初中二年級(jí)學(xué)生了，考慮問(wèn)題也比小學(xué)時(shí)候更加細(xì)致入微了，但是我時(shí)不時(shí)還會(huì)懷念起那一段難忘的小學(xué)生活。有時(shí)候想起自己的趣事還是忍俊不禁。
在小學(xué)的時(shí)候，我們無(wú)憂無(wú)慮，一切都不需要去擔(dān)心，整天的事情好像就是在學(xué)校學(xué)習(xí)，然后回家玩。現(xiàn)在看來(lái)，小學(xué)時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)非常輕，感覺(jué)整天自由自在的，沒(méi)有一點(diǎn)苦惱。
上到初中之后，課業(yè)負(fù)擔(dān)驟然加重，讓我有些措手不及的感覺(jué)，在學(xué)習(xí)之余，還是不時(shí)的回想起小學(xué)時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，饒是羨慕。
小學(xué)時(shí)，我們總是認(rèn)為：作業(yè)好多啊，老師好嚴(yán)厲啊，課業(yè)負(fù)擔(dān)好重啊?？涩F(xiàn)在看來(lái)，這些都是浮云，現(xiàn)在再看小學(xué)時(shí)的時(shí)光，就會(huì)想：小學(xué)時(shí)的作業(yè)真少??！小學(xué)的老師真溫柔?。⌒W(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)真輕啊！
小學(xué)還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳?？涩F(xiàn)在這些全被否定了。不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，家長(zhǎng)不想，孩子也不想。只好拼命地學(xué)，學(xué)，學(xué)。永遠(yuǎn)也沒(méi)個(gè)盡頭。
小學(xué)時(shí)流行減負(fù)，見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)想要減負(fù)。但現(xiàn)在流行的卻是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”“成績(jī)，成績(jī)，好成績(jī)”。現(xiàn)在去教室里看一看，不論何時(shí)都能看到埋頭苦學(xué)的學(xué)生。
好想重新回到小學(xué)，重新體驗(yàn)?zāi)欠葜档脩涯畹男W(xué)時(shí)光。
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就像云煙一樣的過(guò)去了，我已經(jīng)畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，多么令人難忘。
春風(fēng)吹紅了桃花，吹綠了小草，吹青了柳樹(shù)，而我們則開(kāi)始了初中學(xué)生活的一個(gè)新的學(xué)期，在校園里，令我難忘的事情太多太多。
六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。
如今我們已經(jīng)畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的多少天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，懷念我們?cè)?jīng)相處的日子。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好同學(xué)，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
離開(kāi)了小學(xué)，又是一個(gè)新的成長(zhǎng)過(guò)程，而我們都在這過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)已逝，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的。
吧！
我想懷念，卻發(fā)現(xiàn)我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財(cái)富。
同學(xué)？一年級(jí)，我進(jìn)校。我們相識(shí)，相認(rèn)，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂(lè)、幸福、生氣……的滋味。如果，時(shí)間會(huì)倒流，我想一直牽著你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時(shí)間會(huì)停止，我想讓時(shí)間停留在我們?cè)跇?shù)蔭下談笑的時(shí)候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時(shí)間會(huì)終止，我想讓時(shí)間終止在我們分別的時(shí)候，讓我永遠(yuǎn)珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎？我們?cè)谠铝料吕@著操場(chǎng)散步，一起背著一句句。
名言。
不時(shí)互相嘲諷一下這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們?cè)谠铝料伦趪鷫ι险勚鵁o(wú)聊的話題卻不時(shí)傳出笑聲這夜就顯得生動(dòng)起來(lái)。記得嗎？我們一起在課上為一個(gè)論點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)很長(zhǎng)時(shí)間為了證明自己的論點(diǎn)是正確的付出了不少代價(jià)可結(jié)果是我們都錯(cuò)了。記得嗎？在我或你傷心的時(shí)候?qū)Ψ降拿Ｈ粺o(wú)措只是一直勸著對(duì)方雖然話語(yǔ)樸實(shí)但那份心我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無(wú)助的時(shí)候給予的溫暖。感謝你，把我當(dāng)做你最好的同學(xué)。感謝上帝，讓我們相識(shí)，只恨當(dāng)初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的中學(xué)，擁有一個(gè)穩(wěn)定的生活。那時(shí)，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
我現(xiàn)在是一名初中生了，雖然我已不再是一名幼稚的小學(xué)生，但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我依依不舍，因?yàn)樾@里的每一處都留下了我一段段無(wú)法抹去的美好的記憶……，但最讓我難以忘懷的就是1-3年級(jí)了！
我的母校是一所百年名?！凶瞿喜兴砂匦W(xué)。校園里一棵棵的蒼松翠柏，南校區(qū)，有一棵百年的老樟樹(shù)，注入云天，我記得，一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我，乳臭未干，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)同學(xué)，胡老師讓我們每人打一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)上自己的名字，從那是起我認(rèn)識(shí)許許多的好同學(xué)。一年級(jí)我最要好的同學(xué)是徐宇軒，那是他是一班之長(zhǎng)，我是組長(zhǎng)，來(lái)輔佐他。我們是當(dāng)時(shí)最好的同學(xué)，有一次他撞到了頭，我小心翼翼地扶他到醫(yī)務(wù)室，包扎了一下。我們帶了什么東西都會(huì)一起分享，我?guī)Я顺缘拇蠹乙黄鸪?，他帶了玩的大家一起玩，不亦?lè)乎。
三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了張琢，我和他可謂是知心同學(xué)，我在想什么他都知道。我們兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑……但他成績(jī)不他好，我便來(lái)輔導(dǎo)他，他的成績(jī)也緩緩上升……老師稱我們?yōu)椤白罴雅臋n”。有了我們教室里就是其樂(lè)融融，像一個(gè)溫馨的大家庭。
這就是我最留念的校園?。∥艺媸请y忘。
??！母校再見(jiàn)！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)改讀初2了。大部分的童年都是在小學(xué)里度過(guò)，我也忘不了小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光！
“嘻嘻，哈哈！我抓到你了，輪到你來(lái)抓我了”我們常常在升旗臺(tái)下跑來(lái)跑去，玩抓人的游戲。
每當(dāng)下課，同學(xué)們也不放過(guò)那10分鐘，我們常常在走廊上跑來(lái)跑去，女生常常帶繩子到學(xué)校跳，玩得很開(kāi)心。盡管老師再三叮囑我們不要在學(xué)校里跳繩，但女生還是總是很早去學(xué)校，帶繩子在走廊跳。我們男生也很會(huì)，總跟那幫女生一起跳繩，只是身體沒(méi)她們女生那么輕巧，而是很笨拙的樣子。那時(shí)，學(xué)校就是我們歡樂(lè)的場(chǎng)所。后來(lái)，因?yàn)閷W(xué)校的老師們抓得很嚴(yán)，不給我們跳繩，甚至不給我們?cè)谧呃壬蟻y跑，違反就要受到嚴(yán)重的處罰。充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，一下子就邊得嚴(yán)肅起來(lái)。從此，我們只能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩了。然而，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就成為我們歡樂(lè)的場(chǎng)所了。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩游戲，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也厭倦了那些了，我們開(kāi)始喜歡上了運(yùn)動(dòng)，我們常比賽跑步了。我們也常常向其他班“挑戰(zhàn)”——跟他們比賽打籃球很踢足球。這也是我最喜歡的兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。無(wú)論在冬天，還是在炎熱的夏天，我們都堅(jiān)持著跑步，老師也常常帶我們?nèi)ケ荣愖闱?，籃球……樹(shù)下就成了我們乘涼的地方了。就這樣，那里就成為我們快樂(lè)的天堂！
雖然我們都是來(lái)自不同地方的，但我們很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，老師就是“家長(zhǎng)”，而我們就像是很好的‘兄弟姐妹”。同學(xué)之間鬧矛盾，在老師和同學(xué)的幫助下，也可以成為好同學(xué)。在舉行班會(huì)上，有做游戲，猜。
謎語(yǔ)。
唱歌舞蹈……我們大家都?xì)g聚在一起一切煩惱都離我們而去。
在小學(xué)畢業(yè)的前夕，我們還是像往常一樣，盡情地玩耍。有的老師總苦口婆心的說(shuō)：“將要考試了，你們要趕緊復(fù)習(xí)?！钡覀儼嗟睦蠋煵皇沁@樣的，他是說(shuō)：這段時(shí)間，壓力這么多，我?guī)銈內(nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)放松放松，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)?！彼媸俏覀兊闹耐瑢W(xué)呀！別班的同學(xué)都很羨慕呢！到了畢業(yè)，大家都難分難舍。
時(shí)間不可能停留在那里，我愿腦海的懷念越走！
生活日記小學(xué)生篇二
春天來(lái)了，我打算去找春天。
我來(lái)到柳樹(shù)前就發(fā)現(xiàn)柳條比冬天的要翠綠。一些小昆蟲(chóng)開(kāi)始從冬眠的狀態(tài)進(jìn)入了復(fù)蘇的狀態(tài)，而那些毛毛蟲(chóng)還在樹(shù)葉上懶洋洋地睡覺(jué)呢！
我又發(fā)現(xiàn)在土里的蚯蚓開(kāi)始幫助農(nóng)民伯伯松土；蝴蝶和蜜蜂在油菜花田里授粉、采蜜。
后院有片竹林，每到春季我都要去砍一些春筍。竹林里，那些竹子剛剛冒出來(lái)，竹葉比綢帶美，就像一個(gè)個(gè)綠色的船在風(fēng)中飄蕩。
田邊紫羅蘭的幼苗接受陽(yáng)光給予它的禮物，每拿到一個(gè)禮物都會(huì)散發(fā)出一陣清香，讓人情不自禁地唱起歌來(lái)。
黃鸝鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，那歌聲動(dòng)聽(tīng)、悅耳，引來(lái)更多的小鳥(niǎo)們來(lái)唱歌，組成了一支有鳥(niǎo)兒來(lái)唱歌的大型樂(lè)隊(duì)，它們唱的有時(shí)雄偉、有時(shí)悲哀、有時(shí)興奮。
生活日記小學(xué)生篇三
翻開(kāi)日歷看看，還有兩個(gè)月就要畢業(yè)了，除去假期，也就還有一個(gè)多月的時(shí)間，我能和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起玩耍。
回想起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，每個(gè)入學(xué)的新生都牽著媽媽的手，去找自己的班級(jí)，每個(gè)人都找一個(gè)座位，和自己剛認(rèn)識(shí)的朋友交談?wù)?，家長(zhǎng)看完自己的孩子走了，有的新生索性哭了?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)快畢業(yè)了，已經(jīng)懂了那么多，再也不是原先小的時(shí)候那樣頑皮了，我們懂事了，從一年級(jí)到現(xiàn)在。
一年級(jí)，我們男生女生手拉著手的入放學(xué)，唱著歌，多好??；二年級(jí)，好像就不再手拉著手了，只是一下課就瘋跑著出去；三年級(jí)，我們就有了競(jìng)爭(zhēng)性，友誼也不再那么深；四年級(jí)，競(jìng)爭(zhēng)性就已經(jīng)很強(qiáng)烈了，什么都要爭(zhēng)；五年級(jí)，競(jìng)爭(zhēng)似乎使每個(gè)人都是仇人；六年級(jí)，流言蜚語(yǔ)也越來(lái)越多，使每個(gè)人都不高興。
在我的小學(xué)階段，友誼勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，如果在班里你的友誼是讓別人很煩的人，那競(jìng)爭(zhēng)也就不會(huì)順利。友誼是那種不平凡的，吵吵鬧鬧，玩玩耍耍，就是這樣的友誼，才能在我的小學(xué)生活留下深刻的記憶，讓我難忘。
在班里，男生和女生在一起嘻嘻哈哈，那都很正常啊，那只是單純的友誼，那些流言蜚語(yǔ)，都很可笑，只會(huì)讓友誼越變?cè)綔\，我只覺(jué)得不好，讓人很煩。
我發(fā)現(xiàn)，不管你是學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的，還是調(diào)皮的，文靜的，自己內(nèi)心深處都是好的，但總是不由自主的變，變好變壞，就像老師說(shuō)的，每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，只不過(guò)是有人跑得快，有人跑得慢，但跑得慢的要“笨鳥(niǎo)先飛”。
在那么短的時(shí)間，我們?yōu)槭裁床蝗フ湎б幌拢屝W(xué)階段過(guò)得更有意義一些，過(guò)一個(gè)難忘的小學(xué)生活，即使我們會(huì)吵吵鬧鬧，會(huì)說(shuō)他不好，但我們的友誼還是那么深。
最后，就祝我們的小學(xué)生活越過(guò)越順，讓我們的小學(xué)生活永遠(yuǎn)的刻在我們的心里，永遠(yuǎn)難忘。
生活日記小學(xué)生篇四
“丁零零——”天剛蒙蒙亮，鬧鐘就急促地響起來(lái)。我下意識(shí)地把鬧鐘關(guān)掉，心想：鬧鐘怎么這么早就響了?今天沒(méi)攤上什么大事吧?迷迷糊糊的我又躺下繼續(xù)睡覺(jué)，沒(méi)等合上眼，我騰地從床上跳了起來(lái)，自言自語(yǔ)道：“哎呀，差點(diǎn)忘了，今天是我羽毛球決賽的日子?！?BR> 我匆匆忙忙地從家里跑到縣羽毛球館，總覺(jué)得好像忘了帶什么東西?？纱丝?，最讓我牽掛的是對(duì)手的水平如何。
比賽場(chǎng)里座無(wú)虛席。沒(méi)想到今天有這么多人來(lái)觀賽，我有點(diǎn)兒緊張。教練看到我慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)，一把拉住我，悄悄對(duì)我說(shuō)：“你的對(duì)手是市山中學(xué)的選手。從技術(shù)水平看，你要贏他輕而易舉，根本就用不著你的殺手锏。比賽十分鐘后開(kāi)始，你稍稍調(diào)整一下情緒吧。還有你的球拍哪兒去了?”我恍然大悟：來(lái)的時(shí)候太匆忙，居然忘記帶羽毛球拍了!教練狠狠地拍了一下我的屁股：“算了，我的球拍借給你好了?！碑?dāng)拿到教練的球拍時(shí)，我的手軟了，不是因?yàn)榻叹毜男袨楦袆?dòng)了我，而是因?yàn)榻叹毜那蚺膶?shí)在太重了!
比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)對(duì)手用力向我的后場(chǎng)發(fā)了一個(gè)高遠(yuǎn)球。就在球飛過(guò)來(lái)時(shí)，我自信地沖他笑了笑。他肯定不知道我有“絕殺”后場(chǎng)球這個(gè)殺手锏吧!于是我快速退到后場(chǎng)起跳扣球。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，球拍似乎不受我的控制，好幾個(gè)球都被我“精準(zhǔn)”地扣在了球網(wǎng)上。很快我就輸了第一局。第二局，對(duì)手發(fā)球，他輕輕地把球往前一推，我使勁兒把球往前一挑。但這只鬼球拍就是不聽(tīng)我使喚，我想把球打到球場(chǎng)邊側(cè)，結(jié)果球“完美”地落在了界外。這不是我發(fā)揮失常，而是因?yàn)槲议L(zhǎng)期使用進(jìn)攻型球拍——輕型球拍，這么重的球拍完全不習(xí)慣。
沒(méi)想到的是，對(duì)手居然也沖我笑了笑，就像先前我沖他笑的一樣。更令我生氣的是，他每次都發(fā)這種又輕又低的球，他的半數(shù)發(fā)球我竟然都接不起來(lái)。他似乎完全抓住了我的弱點(diǎn)。
打了將近半小時(shí)，我實(shí)在受不了他的挑釁行為。就在他發(fā)球的一瞬間，我迅速撲上去，用盡全身力氣把球拍往前方一揮。這回球總算順利飛過(guò)去了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的球拍居然也飛過(guò)去了，而且重重地砸在對(duì)手的臉上!他“啊”地慘叫了一聲，立刻用手捂著臉，癱坐在地上。見(jiàn)此意外，他的教練迅速把他扶起來(lái)送往醫(yī)院。
就因?yàn)槲业倪^(guò)激行為，裁判取消了我們整個(gè)南豐二中隊(duì)的比賽資格。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的教練沒(méi)有像以前那樣狠狠地打我的屁股，而是默默地走開(kāi)了。
唉，沒(méi)想到，真沒(méi)想到!就因?yàn)樽约簛?lái)得匆忙，忘了帶球拍，導(dǎo)致一連串悲催的事發(fā)生了!
生活日記小學(xué)生篇五
我們的小學(xué)叫小寨小學(xué)。學(xué)校門(mén)前有一排高大挺拔的桃樹(shù)，時(shí)不時(shí)的還有小鳥(niǎo)站在樹(shù)上唱歌。
我們的小學(xué)既美麗，又有趣。旗臺(tái)的兩旁有兩顆桃樹(shù)，風(fēng)一吹，桃花就飄落到地上，像一個(gè)桃花的仙境。我們學(xué)校的一面墻上長(zhǎng)滿了爬山虎，只要爬山虎一觸著墻，葉子就變成黃色的了，好像夕陽(yáng)和樹(shù)林融合在了一起。桃花凋謝了，秋天就迎來(lái)了銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，找到了自己的歸宿——大地，為它鋪上了金黃色的“毯子”，美極了。
我的小學(xué)生活也離不開(kāi)老師的陪伴。我的語(yǔ)文老師性格時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁。溫柔起來(lái)就像一只小貓，暴躁起來(lái)就像一只母老虎。數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)格，有的同學(xué)一說(shuō)話，老師就會(huì)掰一點(diǎn)兒粉筆朝那個(gè)同學(xué)扔去，基本百發(fā)百中，并且還懲罰他做一張?jiān)嚲怼Ｔ跀?shù)學(xué)課上，我們都不敢說(shuō)話，就連平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也不說(shuō)話了。我的科學(xué)老師是我們最喜歡的老師，因?yàn)樽鳂I(yè)特別少，但是我們的科學(xué)成績(jī)都非常優(yōu)異。
大家的小學(xué)生活都離不開(kāi)同學(xué)的陪伴，而我也不例外。我雖然是班長(zhǎng)，但我總覺(jué)得自己做的不夠好。一上課，我就一邊上課，一邊幫老師記錄上課說(shuō)話的人，老師下課就會(huì)懲罰他們。小徐特別愛(ài)說(shuō)話，而他還有個(gè)“仆人”，總是和小徐說(shuō)話。但是也有穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，上課從來(lái)不說(shuō)話的人。一下課，小呂、小徐、小安和小張就一溜煙奔向熱愛(ài)的操場(chǎng)。他們的板凳上像有彈簧一樣，把他們彈了出去。我們一起玩耍，一起讀書(shū)，希望我們的友誼地久天長(zhǎng)。
今年我已經(jīng)四年級(jí)了，人生小火車在小學(xué)階段已經(jīng)開(kāi)了一半多了，就快要到“站”了。我要珍惜小學(xué)時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
生活日記小學(xué)生篇六
今天下午，閱讀課之前鄭同學(xué)找到說(shuō)：“你能把這個(gè)東西親手交給劉x遠(yuǎn)同學(xué)嗎?”我當(dāng)時(shí)一看她手里拿著東西，我便知道這一定就是她們這兩天一直在搗鼓的“情書(shū)”了吧，我那是當(dāng)場(chǎng)就拒絕了，可是我經(jīng)不住他人的軟磨硬泡還是親手將那份情書(shū)交到了劉x遠(yuǎn)的手里，我當(dāng)時(shí)就知道自己一定做錯(cuò)了，最后事情的結(jié)果就是康同學(xué)決定，老師如果問(wèn)起來(lái)就把責(zé)任推到我和幫她寫(xiě)情書(shū)的萬(wàn)同學(xué)和鄭同學(xué)身上，聽(tīng)到這樣的結(jié)果我并不意外，因?yàn)檫@件事情對(duì)自己對(duì)他人都不好，但是對(duì)此我還是想向康同學(xué)提幾條建議：
1.我希望你以后不要再做這種班級(jí)抹黑的事情;2.希望你以后如果再做這種事情，不要找任何人需要幫助;3.希望你不要把責(zé)任輕易推卸給他人。
最后，我還是希望你可以記住我的勸告。
生活日記小學(xué)生篇七
歲月匆匆，花開(kāi)花落，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間即將過(guò)去了。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我們心情格外激動(dòng)，每個(gè)人心中都充滿了留戀之情?；厥淄拢昙?jí)的的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣情切。
我們忘不了那敬愛(ài)的老師！忘不了老師那嚴(yán)厲的教誨。老師不厭其煩，一遍又一遍的教我們，老師用微笑和關(guān)懷傳送著知識(shí)和力量。老師就像一棵大樹(shù)，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。老師留給我們的印象是偉大的是溫和的。老師就像泉水一樣，澆灌著我們，讓我們衷心的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了?！?BR> 但是，天下沒(méi)有不散的宴席，天下沒(méi)有不落幕的舞臺(tái)，終究是要分開(kāi)的，但是我們這層深厚的友誼，深厚的師生關(guān)系，是永遠(yuǎn)抹不掉的。
生活日記小學(xué)生篇八
日記是指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體，所以說(shuō)日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。下面是小編給大家分享的小學(xué)生的生活日記，希望對(duì)大家能有所幫助。
今天下午，我跟爸爸一起去油田的一個(gè)公園放風(fēng)箏。在那里爸爸給我買了一個(gè)老虎風(fēng)箏。
站在公園的中間抬頭看，啊！全部是五彩繽紛、形態(tài)萬(wàn)千、顏色各異的漂亮風(fēng)箏。風(fēng)箏的形狀也特別多，老虎、燕子、還有的是紫色的毛毛蟲(chóng)等等，這些風(fēng)箏真是令人目不轉(zhuǎn)睛。
再看就是人們正在議論風(fēng)箏的傳說(shuō)，有人說(shuō)：“古人把風(fēng)箏看成鳥(niǎo)。”有人說(shuō)：“古人把風(fēng)箏看成龍”。人們不停的辯論、議論，逗的我跟爸爸哈哈大笑。低頭一看，自己的風(fēng)箏還躺在地上呢！還是抓緊學(xué)放風(fēng)箏吧！
我激動(dòng)的一蹦三尺高，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏了。
今天，我?guī)蛬寢尩雇昀丶?，忽然我在大樓前看?jiàn)了一堆螞蟻，我情不自禁的觀察了起來(lái)。
它們并不是像往常那樣行走，而是搬著比自己大好幾倍的蟲(chóng)子——毛毛蟲(chóng)。它們搬的那樣賣力。我忽然想出一個(gè)辦法，看看它們反應(yīng)如何。于是，我采下一片葉子把它們翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，它們被我弄的腳朝天，翻也身來(lái)翻不過(guò)身來(lái)?？蓻](méi)想到，它們努力翻過(guò)身后，仍然去搬那塊毛毛蟲(chóng)。
我看得入了神，它們那種團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神真值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。
小雨滴在了我的身上，身邊站著一位熟悉而又對(duì)于我來(lái)說(shuō)陌生的人，我見(jiàn)他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)立馬裝做欣賞比賽的樣子，可他好像知道我裝過(guò)去過(guò)，他笑了笑。
我也是運(yùn)動(dòng)員，胸前掛著069的牌號(hào)。使我倍感興奮。很快到我的100米短跑了，這100米對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，這是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)積累才換來(lái)了這次的機(jī)會(huì)，我必須贏，而且這還關(guān)于這一個(gè)人，他對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。
今天風(fēng)和日麗，按規(guī)律來(lái)說(shuō)，心情肯定是好的不得了?。?BR> 今天早上出奇的起了個(gè)大早，7：20就起床了，按平時(shí)來(lái)說(shuō)這已經(jīng)很奇怪了。早上，我懷著好的心情把家里里里外外都打掃了一遍，桌子抹干凈了，地掃好了，連玻璃也擦得倍亮。媽媽回家后看到那么勤快的我把我美美的'夸了一頓，還獎(jiǎng)勵(lì)我一頓大餐。
連哥哥這次都沒(méi)骨頭可挑了。嘻嘻，今天一天的開(kāi)頭就那么高興，愿以后的每一天都如今天一樣高興！
今天寫(xiě)完作業(yè)，正無(wú)聊地踢著毽子，猛然間，就想到了上個(gè)星期五的事。
在好幾個(gè)星期前，我無(wú)意間被選上了練盤(pán)踢，當(dāng)時(shí)，我一臉的無(wú)奈。要知道，我可是不想踢的！
剛開(kāi)始，我是有天天練得，但是，過(guò)一陣子，我就懶得練了，天天帶著毽子，但我就是不練。就這樣，過(guò)了幾個(gè)星期，我終于開(kāi)始練了。只不過(guò)，我是被王晨宇給拉出去的。
接下來(lái)，每個(gè)中午下課的時(shí)候，我都和王晨宇練，上個(gè)星期四練過(guò)后，在星期五的早讀課，老師將踢毽子的重新確認(rèn)了一下，結(jié)果，我莫名其妙地被“踢”了，哎，總感覺(jué)我那么多天都白練了。
哎。
耶，我們班贏了，我也和那個(gè)人分享了快樂(lè)！
寒假的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生同學(xué)都當(dāng)過(guò)“家長(zhǎng)”，而我是其中企業(yè)之一。
早上，我急忙幫父母準(zhǔn)備好早餐。每一瓶牛奶，每一個(gè)面包都為他們準(zhǔn)備好了，我跑到長(zhǎng)塘綜合市場(chǎng)買菜，我買了爸爸最喜歡的魚(yú)，媽媽最喜歡的餃子，我最喜歡的素菜。買了食物后，我高興地回家了。
在家里，我急忙烹調(diào)的開(kāi)始之初，我的父母在等待下一個(gè)美味的午餐，所以我比較有信心，我把一個(gè)很好的開(kāi)始蒸飯，然后煮餃子，煮餃子，我烹制的美味紅燒魚(yú)的大板，最后做成素湯。到了十二點(diǎn)，我的菜已經(jīng)完成。我把所有的食物端出來(lái)，然后我們會(huì)吃。
這就是我做“父母”的過(guò)程。
今天我頭好暈而且喉嚨也好痛6點(diǎn)鐘就起床了，（因?yàn)榘謰尣辉诩遥?，我感到頭好暈就告訴姥姥，姥姥就給我吃了退燒的藥，吃了藥以后，渾身都是汗，燒就退了。
燒退了以后，我就興高采烈地在家里拿著手機(jī)上網(wǎng)跟朋友聊天。拿一些作業(yè)出來(lái)做，寫(xiě)了一會(huì)兒，覺(jué)得好煩就沒(méi)有寫(xiě)了。就用電腦上網(wǎng)弄空間、上百度。
等到傍晚的時(shí)候，我覺(jué)得燒早退了，于是，就去洗澡、洗頭。在洗頭的時(shí)候，我突然覺(jué)得頭又開(kāi)始暈了，我洗完澡、洗完頭之后，我覺(jué)得頭好暈就叫哥哥過(guò)來(lái)，摸一下他的頭，看看是不是又發(fā)燒了，我摸了一下他的頭，一點(diǎn)都沒(méi)有熱，而我的頭卻很燙、很熱。
他摸一下我的頭，他很吃驚地說(shuō)：“支闖發(fā)燒了，手也好燙”。那時(shí)，我全身都很燙、很熱、姥姥就叫我快點(diǎn)吃飯，吃完飯就吃藥。在吃飯的過(guò)程中，我喉嚨又痛，很難吞下去，就用排骨水?dāng)囋谝黄鸩磐滔氯?，吃完飯就吃了一點(diǎn)藥，喝了好多涼茶，病就全好了。
“啊”，我深深的吸了一口氣，暗想，昨天不該熬夜熬得太晚，早自習(xí)剛瞇一會(huì)就被老班發(fā)現(xiàn)了，唉出師不利呀。
我抬頭望了望課程表，唉，今天下午午自習(xí)是數(shù)學(xué)耶，太棒啦！上次研究的：“盾牌裝聽(tīng)睡法”終于派上用場(chǎng)了，我不禁期待起來(lái)。
午自習(xí)上課時(shí)，我望了望數(shù)老的那副“近視+花眼”心想：“你能抓住我”，
叫前方盟友后倚桌子當(dāng)盾牌，和同桌（已被我傳染成小睡魔）兩個(gè)人相互依著，做交流的樣子，開(kāi)睡。
“好了，我們這節(jié)課就講到這里，下課”，我被驚醒了，一看已經(jīng)下課了，便到頭有睡了起來(lái)。
春天來(lái)了，我打算去找春天。
我來(lái)到柳樹(shù)前就發(fā)現(xiàn)柳條比冬天的要翠綠。一些小昆蟲(chóng)開(kāi)始從冬眠的狀態(tài)進(jìn)入了復(fù)蘇的狀態(tài)，而那些毛毛蟲(chóng)還在樹(shù)葉上懶洋洋地睡覺(jué)呢！
我又發(fā)現(xiàn)在土里的蚯蚓開(kāi)始幫助農(nóng)民伯伯松土；蝴蝶和蜜蜂在油菜花田里授粉、采蜜。
后院有片竹林，每到春季我都要去砍一些春筍。竹林里，那些竹子剛剛冒出來(lái)，竹葉比綢帶美，就像一個(gè)個(gè)綠色的船在風(fēng)中飄蕩。
田邊紫羅蘭的幼苗接受陽(yáng)光給予它的禮物，每拿到一個(gè)禮物都會(huì)散發(fā)出一陣清香，讓人情不自禁地唱起歌來(lái)。
黃鸝鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，那歌聲動(dòng)聽(tīng)、悅耳，引來(lái)更多的小鳥(niǎo)們來(lái)唱歌，組成了一支有鳥(niǎo)兒來(lái)唱歌的大型樂(lè)隊(duì)，它們唱的有時(shí)雄偉、有時(shí)悲哀、有時(shí)興奮。
今天外面寒氣逼人，可是家里卻截然不同了，非常的暖和，暖和的都流出了汗水，時(shí)間長(zhǎng)了就習(xí)慣了，有時(shí)候在外面瘋跑一圈之后回到家中就大汗淋漓了。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就流逝了，很快地就到了返校的那一天，我的心情非常的激動(dòng)和興奮，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)全部寫(xiě)完了，這幾個(gè)小時(shí)是我最隨便的時(shí)候了。
快到吃午飯的時(shí)候了，我的媽媽出去買菜，就我一個(gè)人在家里，我便是更加的放松了，我立刻打開(kāi)了電視，然后我沖著電視發(fā)出了炯炯有神目光。這個(gè)電影快結(jié)束了，我伸了伸懶腰。這時(shí)候我又選了一個(gè)電影開(kāi)始看，開(kāi)頭我并沒(méi)有看，因?yàn)殚_(kāi)頭沒(méi)有意思，我開(kāi)始東張西望，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)地面上特別的臟，電影的主要內(nèi)容開(kāi)始了，可我就是看不下去，我立刻把電影停住，然后打掃，因?yàn)榧依飳?shí)在是太臟了，我根本看不下去。終于掃完了，我又開(kāi)始看我的電影。
我把感統(tǒng)訓(xùn)練館里的每個(gè)器材都玩過(guò)了，喜歡的是跳跳床和海洋球，我還在操場(chǎng)上騎車，騎這里各種各樣的車子。
媽媽要帶我回家了，我還舍不得回去呢！
今天，我到趙牙科去拔牙。我膽戰(zhàn)心驚的等待了片刻之后，上了牙座。首先，醫(yī)生給我抹上綠綠的麻藥，我突然覺(jué)得牙麻麻地，沒(méi)有知覺(jué)了。
之后，醫(yī)生又用老虎鉗把我的牙輕輕地拔了下來(lái)。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)我的牙在向我哭泣：小主人，我不想離開(kāi)你！最后，醫(yī)生急忙給我咬上一塊棉花。我想：那顆牙伴了我七年，現(xiàn)在離開(kāi)我的身邊，還真不習(xí)慣，人生要是不換牙就好了，真煩！
生活日記小學(xué)生篇九
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,五年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了.小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同桌生活只有一年了,想起過(guò)去種種往事不禁感慨萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里.我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師.聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互相幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng).似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶.往事還厲厲在目,記憶猶心.
在母校老師的教誨下,我得到了許多.我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生.我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針.但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣.
如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子.
天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,.啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,我一生難忘.
生活日記小學(xué)生篇十
我的暑假生活豐富而多彩。暑假帶給我的輕松、愉悅、自由、舒適之感，讓我忍不住一吐為快。
在假期的這些天里，我再也不用每天睡不醒就被老媽叫起來(lái)吃飯上學(xué)了。我可以懶洋洋地睡大覺(jué)，等到太陽(yáng)曬屁股的時(shí)候我也不起，嘻嘻！
在假期里，我每天都可以去爺爺奶奶家，吃他們親手為我做的紅燒茄子；還可以隔三差五的去姥姥家，聽(tīng)姥姥跟我嘮嗑，和姥姥一起包混沌。姥姥包的混沌，可好吃了！
暑假里，我除了到處串門(mén)找小伙伴玩，有時(shí)也會(huì)乖乖地待在家里，吹著空調(diào)，看著電視，啃著西瓜，真是愜意的不得了??！
生活日記小學(xué)生篇十一
放暑假了，我和爸爸媽媽一起來(lái)到武漢動(dòng)物園。
一走進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一棵棵翠綠的垂柳樹(shù)，它的柳枝像春姑娘的辮子隨風(fēng)飄揚(yáng)。向右走就來(lái)到了美麗的孔雀家，我拿出一束漂亮的鮮花獻(xiàn)給它，孔雀看見(jiàn)了自豪的張開(kāi)自己五彩繽紛的尾巴，游客們都拍起了熱烈的掌聲，孔雀見(jiàn)了驕傲的擺動(dòng)它的尾巴，神奇極了。
再往前走就到了高大的大象家，有一只大象正在吸水，它把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)水里，一轉(zhuǎn)身大象就把鼻子里的水噴了出來(lái)，真像噴泉呀！我還坐在大象背上拍了一張?zhí)貛浀恼掌兀?BR> 動(dòng)物園里還有很多可愛(ài)的動(dòng)物，有猴子、黑熊、長(zhǎng)頸鹿……它們都等著小朋友們?nèi)⒂^呢！
評(píng)語(yǔ)：小作者用一雙慧眼有條理的把自己的觀察記述下來(lái)。先用細(xì)膩的筆法描述了垂柳，然后選擇了自己最感興趣的孔雀和大象來(lái)個(gè)特寫(xiě)。不愧是二《五》班的小作家。
生活日記小學(xué)生篇十二
小學(xué)生活就像一個(gè)四味瓶，酸、甜、苦、辣，味味俱全。
酸。剛轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，我備受人情的冷漠，同學(xué)們遞過(guò)來(lái)的不再是熟悉的微笑，溫暖的話語(yǔ)，而是陌生的冷淡、冷漠，像小刀、冷風(fēng)似的嘲笑。那年，我嘗到了酸的滋味。
甜。在馬莊小學(xué)，老師的諄諄教導(dǎo)使我成績(jī)拔尖，班里的高手如云激勵(lì)著我，使我名列前茅。在五年級(jí)結(jié)束時(shí)，我嘗到了甜的滋味。
有甜就有苦。有一次，老師讓同學(xué)們做題，我有一道題實(shí)在不會(huì)做，就偷偷的抄了別人的，沒(méi)想到老師一眼看出了破綻，無(wú)奈之下，我只好趴在窗臺(tái)上補(bǔ)，那次，我也嘗到了苦的滋味。
最后的辣。六年級(jí)上學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取保持或提升上學(xué)期的成績(jī)，可最后換來(lái)的卻是退步，退步。我又嘗到了辣的滋味。
生活日記小學(xué)生篇十三
今天，我們?nèi)ブ写髧?guó)際參加壽司diy活動(dòng)，我和李海鑫還有張屹然3個(gè)人和幾位不認(rèn)識(shí)的小朋友一起參加了活動(dòng)。
我們先做了沙拉。我們用了一些菜，有：圣女果、紫甘藍(lán)、苦菊、豆子等，我們把老師準(zhǔn)備好的材料放在沙拉盒子里，擺好造型，加入了沙拉醬，我的沙拉看起來(lái)很美味。老師還說(shuō)小朋友也可以在家里做，大家可以隨意搭配自己喜歡的蔬菜，加上沙拉醬就可以了。
做完沙拉，我們終于要做壽司了！我們先拿了一個(gè)用竹子編織成的東西，看著有點(diǎn)像春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們寫(xiě)字的竹簡(jiǎn)，老師說(shuō)這是竹簾。接下來(lái)，每人拿到了加了壽司醋的糯米和紫菜，紫菜就是我們平時(shí)吃的海苔。老師讓我們把加了壽司醋的糯米放到紫菜里面，鋪平，并且在頂端留出一點(diǎn)位置，后面要卷壽司用，再在壽司里面放上一些肉松、蔬菜，再用竹簾把壽司卷起來(lái)，這樣就做成了一個(gè)壽司卷了。最后一步是擺盤(pán)，我們先用刀把壽司卷切成好幾段，再輕輕拿起來(lái)擺在盤(pán)里做出造型，就完成了第一份壽司作品。
老師還給我們教了另外一種壽司的做法。老師準(zhǔn)備了壽司米、海苔和四色醬料。她先示意我們把加了壽司醋的糯米拿四團(tuán)，捏成四個(gè)長(zhǎng)方體，再發(fā)四個(gè)海苔給我們，我們用海苔輕輕地包裹起雪白的糯米長(zhǎng)方體，把成品放在壽司盤(pán)里，再加上自己喜歡的醬料，就大功告成了。
我們?nèi)齻€(gè)人都非常有成就感，都想把辛苦做好的作品送給媽媽品嘗。
晚飯的時(shí)候，我和媽媽分享了我做的沙拉和壽司，覺(jué)得非常好吃！
我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)，真開(kāi)心！
生活日記小學(xué)生篇十四
今天，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，媽媽給我買了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《野犬女皇》，我很高興。吃飯的時(shí)間到了，我們來(lái)到了一點(diǎn)味餐廳，美美的吃上了一頓。
10月29日天氣陰
今天晚上干爹和干媽來(lái)我家看我，他們給我?guī)?lái)了禮物，還詢問(wèn)我小學(xué)生活中取得的成績(jī)，我給他們表演了彈鋼琴、讀課文，我還給他們看了我的試卷。他們很高興，我也很高興。
10月30日天氣晴
今天下午，媽媽接我到德陽(yáng)五中去玩。德陽(yáng)五中是我媽媽工作的地方，在哪里我和媽媽打羽毛球，打了很久。媽媽要去上課了，媽媽說(shuō)讓我在辦公室里寫(xiě)日記，日記寫(xiě)好了就看書(shū)，書(shū)的名字叫《假如給我三天光明》，我看了一會(huì)兒書(shū)，爸爸就來(lái)接我們來(lái)了，我們一家人高高興興地一起回家了。
11月1日天氣晴
今天老師帶我們?nèi)デ镉?，我看到了綠綠的柳樹(shù)，清清的湖水。我們最后來(lái)到石牛公園休息，我和同學(xué)們玩了老鷹捉小雞，丟手絹，吹泡泡游戲，我們還一起分享了美味可口的食物。秋游結(jié)束了，我們一起回到了校園。
11月2日天氣小雨
今天下午我和小伙伴們一起學(xué)習(xí)做紙杯烏龜，使用的材料有剪刀、膠棒、卡紙、紙杯、水彩筆。楊阿姨告訴我們?cè)鯓幼觯覀兙驼J(rèn)真地做了起來(lái)。最后每個(gè)小伙伴都做出了一只漂亮的紙杯烏龜，我們還把烏龜擺在一起開(kāi)會(huì)，我覺(jué)得做紙杯烏龜真好玩。
生活日記小學(xué)生篇十五
歲月匆匆，光陰是箭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了了。在小學(xué)的生活中，留下了許多的回憶，也是在這難忘的歲月中，我們也在一步步的成長(zhǎng)。
在這六年里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助，在這里，讓我們懂得了許多做人的道理。在老師的幫助下，是我們脫離了小時(shí)候依賴別人的壞習(xí)慣，讓我們從單純的小孩，成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的少年。
在與同學(xué)相處前，從陌生到熟悉，從仇恨到團(tuán)結(jié)，忘不了與同學(xué)朝夕相處的六年，我們結(jié)下了天長(zhǎng)地久的友誼。與同學(xué)一起走過(guò)的這段日子，常常浮現(xiàn)在我的腦海里。
一轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)間匆匆而過(guò)，與親愛(ài)的同學(xué)們即將分別。在這些零星碎兒的事情里，反映了我們友誼的真誠(chéng)，反映了我們一起度過(guò)的美好歲月。每想到這些事，心里就會(huì)感到不舍，心里就平靜不下來(lái)。面對(duì)這些溫馨的畫(huà)面，像放電影一樣在我的腦海里徘徊。
我多么希望，時(shí)間從此定格在在這畫(huà)面，定格在我們一起走過(guò)的每一分，每一秒……。
生活日記小學(xué)生篇十六
在我的生活里有許多事情可以用喜怒哀樂(lè)來(lái)形容，讓我來(lái)說(shuō)一下吧！
我已經(jīng)九歲了，很多小妹妹都可以叫我大姐姐了（雖然我也叫過(guò)別人姐姐）。這些小妹妹非常喜歡偶（我），她們也非常乖，從不胡鬧。我經(jīng)常帶她們玩兒，她們玩兒得非常開(kāi)心。我們從沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么吵架之類的事，我自我感覺(jué)我這個(gè)大姐姐當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)。最讓我得意的是，我們?cè)谝黄鹜鎻臎](méi)有發(fā)生過(guò)樂(lè)極生悲的事。因此，她們父母經(jīng)常跟她們說(shuō)：“要以哿哿姐姐為榜樣呀！要以哿哿姐姐為榜樣呀！”她們都聽(tīng)煩了，可我卻很美氣，也就是所說(shuō)的喜。
要說(shuō)怒嘛，也沒(méi)有什么可說(shuō)的，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)我是樂(lè)天派！但是如果真要我說(shuō)一個(gè)關(guān)于“怒”這個(gè)字的事的話，我還是能勉強(qiáng)說(shuō)出一個(gè)的，但是很短?？?、咳、咳，我說(shuō)了?。骸發(fā)ong long ago……”，哎，不好意思腦子短路了，馬上修整。好了，想起來(lái)了，我說(shuō)了：今天，是星期天，我和表姐一直在玩，可我還有作業(yè)纏身，表姐有復(fù)習(xí)纏身。媽媽說(shuō)：“你有事，姐姐也有事，你們還好意思玩？”我想，真煩人，真想忘掉這件事，但這是不可能的。哎，我又想，媽媽為什么能說(shuō)我，我為什么不能說(shuō)媽媽呢？要是媽媽聽(tīng)到了我的心聲,她肯定會(huì)說(shuō)：我是長(zhǎng)輩，我這樣說(shuō)你是愛(ài)你。我聽(tīng)到這兩句話，也只能語(yǔ)塞。哎，真令人生氣。
哀我就不說(shuō)了，因?yàn)楝F(xiàn)在到說(shuō)“樂(lè)”的時(shí)間了！
樂(lè)，很簡(jiǎn)單地說(shuō)一下：昨天下午，我和我的表姐在歡樂(lè)谷里面瘋玩，可想而知，我們是多么的開(kāi)心和高興，這就是“樂(lè)”。想要樂(lè)非常簡(jiǎn)單，只要你在這個(gè)世界上感覺(jué)過(guò)得心滿意足就好了。
生活日記小學(xué)生篇十七
我的。
豐富多彩，絢麗多姿。下面是小編為你帶來(lái)的小學(xué)生課余生活。
日記。
歡迎閱讀。
上課、復(fù)習(xí)、考試上課、復(fù)習(xí)、考試。這樣的生活似乎太單調(diào)，太乏味了吧。不!在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊，自己的一塊沃土。
一周緊張的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了。周六的夜晚月朗星稀，風(fēng)高氣爽。不用問(wèn)，第二天一大早，我準(zhǔn)會(huì)和父親拿好釣竿，踏上征途去去青浦垂釣。當(dāng)我們來(lái)到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌著一顆顆珍珠般的明星。地上的青草微微有些濕潤(rùn)，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的鳴蟲(chóng)發(fā)出清脆的叫聲，在一片寧?kù)o中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚(yú)跳出水面，“撲通”一聲，在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪。一切都是那么美好，令人賞心悅目。
我放下釣具，靜靜地等待。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可魚(yú)還未上釣，手卻隱隱有些酸痛了?！斑?這么輕的一根釣竿怎么拿了一會(huì)就會(huì)手酸呢?”我不住在想?！班?對(duì)了!手拿著釣桿就像一個(gè)杠桿，手便是支點(diǎn)。那么這根杠桿的“動(dòng)力矩”一定很短吧。瞧，桿尾離手那么近。這原來(lái)是根標(biāo)準(zhǔn)的“費(fèi)力杠桿“，無(wú)怪乎拿著這么吃力!那么如果加長(zhǎng)“動(dòng)力矩”則用力就應(yīng)該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然，漁竿似乎輕了許多。哇!不好!浮子早沉到水里了。快拉!快!可拉起來(lái)的卻是個(gè)空鉤。
了一會(huì)，浮子還是一動(dòng)未動(dòng)。我又不住左顧右盼起來(lái)?！皣W”地一聲，爸爸猛地豎起釣桿。緊接著便是“撲撲”的撲水聲。再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個(gè)橢圓形。“啊!爸爸釣著大魚(yú)了!”我忙扔下釣竿，三步并作兩步地直沖過(guò)去。果然不出所料，是條大青魚(yú)。我拿起“海斗”向水中一兜。“哇!這條魚(yú)足有五斤重。”再看看爸爸的魚(yú)簍，已裝得半滿。我不禁問(wèn)：“爸爸，你怎么釣得這么多?”爸爸笑笑說(shuō)：“釣魚(yú)浮子的位置很重要，最好是魚(yú)線入水時(shí)，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應(yīng)相距4至5厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與鉛彈的重量相抵，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚(yú)吃餌的過(guò)程一目了然……”
我學(xué)著爸爸的樣，移動(dòng)了浮子。此刻，一陣微風(fēng)吹過(guò)，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳著輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接著浮子慢慢地斜著向下沉去。我輕輕地提竿，一尾銀色的魚(yú)便躍出了水面，“撲”地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，原來(lái)是條半斤來(lái)重的大鯽魚(yú)。我由衷地高興，大聲喊著：“爸爸，我也釣到了!”此刻，河邊的垂柳隨風(fēng)輕蕩，似乎也在向我祝賀。
有時(shí)，“天有不測(cè)風(fēng)云”，陽(yáng)光會(huì)被云翳遮住，風(fēng)也變得不再溫柔。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸會(huì)手搭“涼棚”，細(xì)細(xì)地觀察天空。“快走，要下大雨了!”要是爸爸這么說(shuō)，我準(zhǔn)會(huì)立即收起魚(yú)竿，拎起釣上的魚(yú)，跟在爸爸身后一溜煙地離開(kāi)河塘。不多時(shí)雨就會(huì)像撒豆子似的下起來(lái)。要是爸爸觀察天空后，依舊悠閑地拿起釣竿，就準(zhǔn)會(huì)沒(méi)事。我也就放下心來(lái)，又瀟灑地拋出魚(yú)線。
我的課余生活豐富多彩，絢麗多姿。
放學(xué)后，我打開(kāi)電腦，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè);或到院子里找小朋友們聊天，說(shuō)說(shuō)心里話;或和爸爸打打羽毛球，把煩人的作業(yè)拋到九霄云外。但是，令我最快樂(lè)、最有趣的事還是捉螃蟹。
星期六下午，風(fēng)和日麗。我們?nèi)襾?lái)到金沙灣觀海長(zhǎng)廊。我是四川小朋友，第一次看到大海，甭提有多高興啦!首先映入眼簾的是一望無(wú)際的大海和雄偉的湛江跨海大橋。我叫喊著，歡呼著，蹦蹦跳跳地奔向沙灘。
“咦，怎么這么多密密麻麻的小洞?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
突然，一只小螃蟹悄悄地從洞口探出頭來(lái)。我仔細(xì)一看，在每一個(gè)小洞口，都有一個(gè)小螃蟹，它們東瞧瞧，西望望，好像在找自己的朋友?！芭叮瓉?lái)這是小螃蟹的家。”
“把它們捉來(lái)玩玩?！蔽已奂彩挚?，捉住一只小螃蟹?！肮?，你跑不掉了。”我一邊說(shuō)一邊把小螃蟹放進(jìn)口袋里。
順著沙灘前行，我們來(lái)到了海岸邊的一堆亂石中。只見(jiàn)，許許多多的大螃蟹在石縫中來(lái)回穿梭。我連忙伸手去抓。可是，這些大螃蟹挺狡猾。我抓得越快，它們鉆得越快，好像在跟我捉迷藏。我很失望，無(wú)奈地蹲在亂石中央。
過(guò)了一會(huì)兒，一只螃蟹用小爪輕輕地向外抓，似乎在探聽(tīng)動(dòng)靜。我一動(dòng)不動(dòng)，耐心地等待。果然，這只螃蟹從石縫中冒了出來(lái)，我閃電般地捉住了它?！斑@種辦法真好!”于是，我又蹲下身子，靜靜地守候，接連捉住了五只大螃蟹。
時(shí)間一晃而過(guò)，太陽(yáng)靠著山的肩膀喘著粗氣。我依依不舍地離開(kāi)了沙灘。
瞧，這就是我的課外生活，夠精彩吧!
我的課余生活十分快樂(lè)，除了完成老師的作業(yè)，我還喜歡養(yǎng)魚(yú)。我養(yǎng)了幾條可愛(ài)的金魚(yú)，它們給我的課余生活增添了很多快樂(lè)。
閑暇時(shí)，我喜歡站在魚(yú)缸前觀察它們。
小魚(yú)們的可愛(ài)給我留下了美好的印象，但我最喜歡一條“愛(ài)運(yùn)動(dòng)”的魚(yú)。這條魚(yú)紅黃相間，身上的鱗片整齊地排列著，水中總是有它敏捷的身影，要說(shuō)它愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不得不說(shuō)它的一件趣事。有一天清晨，一陣“嘩啦啦”的聲音打破了寧?kù)o，也攪了我的好夢(mèng)?！鞍?”我嘆了口氣，剛準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺(jué)，又是一陣“嘩啦啦”的聲音，我氣憤地穿好衣服，來(lái)到廚房一探究竟。來(lái)到廚房，我被眼前的一幕驚呆了，只見(jiàn)這條魚(yú)從水中一躍而起，在空中來(lái)了個(gè)高難度的360°大轉(zhuǎn)彎。在完成這一系列的優(yōu)美動(dòng)作后，它又直直地墜入水中，濺起一片晶瑩的水花。愣了好長(zhǎng)時(shí)間，我從嘴里吐出幾個(gè)字：“跳水王子!”后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)“跳水王子”特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)，相信它如果堅(jiān)持下去，身體一定會(huì)棒棒的!
看!我的魚(yú)可愛(ài)吧?我的課余生活真快樂(lè)。
生活日記小學(xué)生篇十八
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，心中一定有不少感想，分團(tuán)委如果如果，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編給大家分享的小學(xué)生寒假生活日記范文，希望對(duì)大家能有所幫助。
我獨(dú)自椅坐在窗前，聽(tīng)著雨大梧桐的聲音，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心欲碎，那聲音仿佛錘子打在了我的心頭，敲擊著心口最柔軟的地方，我面容平靜，但內(nèi)心卻如泉水般波濤洶涌。
可見(jiàn)父愛(ài)是多么的平凡，但我相信這份愛(ài)行不平凡，因?yàn)檫@就是父親，走進(jìn)他的世界，我才明白父愛(ài)無(wú)痕的真諦！
20__年2月1日星期六天氣晴。
春天到了。
“一年之際在于春”“好的開(kāi)始是成功的一半”，立春了，意味著春天來(lái)了。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。
春天來(lái)了，春雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，這時(shí)的它們也來(lái)感受春天的氣息，湊熱鬧來(lái)了。它們給地里的小麥，蔬菜補(bǔ)足水份，讓它們快快成長(zhǎng)。俗語(yǔ)說(shuō)“春雨貴如油”說(shuō)得正是這些。你仔細(xì)看，地里的小麥，蔬菜長(zhǎng)得多好呀，春風(fēng)吹過(guò)，翻起了綠色的波浪。
春天來(lái)了，你再看河堤上的柳條也吐出了新芽，這時(shí)是春姑娘用她的巧手給大地?fù)Q上了新裝，給人煥然一新的感覺(jué)。
春天來(lái)了，其實(shí)最高興的還是辛勤的人們，他們又要開(kāi)始忙碌了，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整，他們一個(gè)個(gè)干勁十足。遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，只見(jiàn)田間三五一群的人們?cè)诟呗暤恼勑χ?BR> 春天來(lái)了真好！
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
早上，我們起得比平時(shí)要晚一些，吃遠(yuǎn)早飯，媽媽送我和表哥一起去逛超市。媽媽把我們送到超市門(mén)口，囑咐我們一定要小心，并且給了表哥一個(gè)手機(jī)方便聯(lián)系，然后就走了。
我和表哥來(lái)到超市，每人先買了一包好吃的'薯片。然后來(lái)到方便面區(qū)，表哥指著一盒叫”河南燴面“的方便面說(shuō)：”這個(gè)最好吃了，咱們每人買一盒吧！“我說(shuō)：”好！“最后，我們又到零食區(qū)買了一袋豆干。
買完?yáng)|西，我們按照事先約定的計(jì)劃去電影院看電影?？墒?，上映的電影不是我們不喜歡的，就是票價(jià)太貴了，我們放棄了這個(gè)計(jì)劃。
中午，我們?nèi)コ耘Ｅ?，我們分別點(diǎn)了自己喜歡的套餐，吃得津津有味。
吃完牛排，我們又去超市逛了一會(huì)，就打車回家了。
下午，我們開(kāi)始寫(xiě)作了，我就寫(xiě)了這逛超市的過(guò)程。
這是我和表哥第一次在獨(dú)立逛街，沒(méi)有讓父母帶著，也沒(méi)有讓父母費(fèi)心，感覺(jué)自己長(zhǎng)大變厲害了。
今天，我去傅老師家去寫(xiě)毛筆字。
一進(jìn)傅老師家，我就看見(jiàn)一大群同學(xué)在寫(xiě)東西，我好奇地湊過(guò)去一看，原來(lái)大家都在寫(xiě)春聯(lián)呢！
我跑過(guò)去問(wèn)傅老師，老師說(shuō)道：“喲，田甜小丫頭寫(xiě)得真不賴啊，字寫(xiě)得又快又好，至于橫批嘛，傅老師早就準(zhǔn)備好了。”說(shuō)著，傅老師把橫批遞過(guò)來(lái)，她撫摸著我的頭說(shuō)：“這次要用心寫(xiě)哦，你要發(fā)揮自己最好的水平，把自己最得意的作品給親朋好友，這多有意義??！”于是我又埋頭認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。
春聯(lián)完成了，我的“大作”總算是寫(xiě)好了，媽媽看了我的作品說(shuō)：“希望你百尺竿頭，更進(jìn)一步！”
今天，宋老師說(shuō)圓像什么，我一想把這個(gè)圓添上幾筆，不就像我的表弟了嗎？
我的表弟晨晨，今年9歲，上小學(xué)二年級(jí)，一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉蛋，一笑便出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩，看他那天真活潑的勁兒，真逗人喜歡。
他的趣事可多了！記得有一天下午，我吃完飯正在做作業(yè)。忽然，我發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)了，我就跑過(guò)去問(wèn)弟弟，你有沒(méi)有把我的鋼筆拿走，還不快老實(shí)交代。
他裝成大人樣，批評(píng)我說(shuō)：“我說(shuō)你呀，連自己的鋼筆都管不住，沒(méi)出息?！甭?tīng)了這句話，我氣得火冒三丈，拉住他的衣服說(shuō)：“你再不老實(shí)交代，我就要教訓(xùn)你了。”他把屁股抬得老高，沖著我說(shuō)：“沒(méi)有就是沒(méi)有。”兩人便吵開(kāi)了。媽媽見(jiàn)了，連忙阻止我們，最后我還是在表弟房間里找到了那只鋼筆。
不過(guò)，表弟也有認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候。這天我見(jiàn)表弟很吵，就拿了一本上面有圖案的小人書(shū)，叫他去自己房間里看。你猜，他竟然在在房間里乖乖呆了一個(gè)下午，神吧！
寒假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門(mén)，我仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇?fù)?，?zhēng)氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽(yáng)光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開(kāi)滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來(lái)，好像一個(gè)臉紅的少女。
還沉靜在遐想中我，突然，聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘟嘟，快過(guò)來(lái)呀”，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過(guò)去，媽媽給我報(bào)了寒假補(bǔ)習(xí)班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲易钕矚g的就是這些，只是報(bào)主持人課的老師沒(méi)有回來(lái)，所以沒(méi)有上，多少有些遺憾。
20__年x月x日晴天。
我很喜歡旅游，今年寒假我去了無(wú)錫，上海，烏鎮(zhèn)和周莊，真正領(lǐng)略了它們的美麗！烏鎮(zhèn)是我十分喜歡的地方，它是那么幽靜，那么有風(fēng)韻，讓人愛(ài)不釋手！
它和周莊有很大的區(qū)別，雖然都是“小橋，流水，人家”的風(fēng)格，但是烏鎮(zhèn)的幽靜是周莊無(wú)法可比的！烏鎮(zhèn)沒(méi)有周莊那么熱鬧，那么喧鬧，但是它溫雅的風(fēng)格卻是一大風(fēng)景！
聽(tīng)著周莊的唱調(diào)，讓我仿佛置身于古老江南的龍船上，一陣一陣地敲打我的心房。沒(méi)有什么嘈雜的聲音，只有那甜美的船調(diào)！這就是沈萬(wàn)三的家鄉(xiāng)——周莊！美麗的小河，古老而又不失風(fēng)范的老橋，守護(hù)著這一方美麗的土地！如今的無(wú)錫，讓我不得不贊美它，美麗的夜景雖比不上上海，但它也是內(nèi)地十大魅力城市哦！它的魅力還在它周圍的那些景物。例如：蠡園，三國(guó)城，水滸城和唐城。
這些現(xiàn)象，有的我們?cè)?tīng)說(shuō)過(guò)，有的親眼見(jiàn)到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧?kù)o”。試想，如果我們以寧?kù)o的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
我們耐心認(rèn)真地寫(xiě)了作業(yè)，全對(duì)；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊(duì)，一會(huì)子便到了你。
于是，人們見(jiàn)了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立了起來(lái)！
生活日記小學(xué)生篇十九
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們上學(xué)已經(jīng)六年了，在今年九月份我們都成為一名中學(xué)生了，可在這之前，六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活在我們，嬉戲、玩耍，中悄然度過(guò)，六個(gè)春秋了，有的同學(xué)在這六年里過(guò)的很充實(shí)，一步一個(gè)腳印，而有的同學(xué)卻是虛度年華，浪費(fèi)了這六年的青春。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目；有的暗然發(fā)黑。
我非常慶幸我能分到這樣一個(gè)班級(jí)體里，60多個(gè)同學(xué)走到了一起，組成了一個(gè)“大家庭”——六（三）中隊(duì)，六年來(lái)同學(xué)們并肩作戰(zhàn)，并取得了很多榮譽(yù)，在我們贏得的每一個(gè)獎(jiǎng)狀里都洋溢著同學(xué)們熱愛(ài)集體的熱情，當(dāng)然老師是的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，把我們引上正道。
現(xiàn)在我們馬上就要升入中學(xué)了，可在我們六（3）中隊(duì)的教室里還留下了許多歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在走進(jìn)那我們馬上就要離開(kāi)笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、團(tuán)結(jié)過(guò)的教室里，那一幕幕“經(jīng)典”在我眼前閃過(guò)——記得我們六年級(jí)的拔河比賽得了第一，我們?cè)诮淌依?，一起大聲的說(shuō)出“六（3）中隊(duì)！我們最棒！加油！加油！”說(shuō)完我們?nèi)嘁黄饸g笑，一張張笑的開(kāi)了花的臉，把我們內(nèi)心的喜悅表現(xiàn)的淋漓盡致——這是歡笑。
記得那幾次——我們班與其它三個(gè)班進(jìn)行比賽，由于我們班數(shù)學(xué)不好，那次比賽我們得了最后一名，當(dāng)知道了這個(gè)消息后，不經(jīng)意間我們的眼睛都濕潤(rùn)了，都在為這不光榮的名次而感到慚愧——經(jīng)過(guò)了這么多風(fēng)雨終于把我們內(nèi)心對(duì)這個(gè)班級(jí)的關(guān)心赤裸裸的表現(xiàn)了出來(lái)，沒(méi)話說(shuō)的是我們每一個(gè)人都無(wú)微不至的愛(ài)著這個(gè)家——六（3）中隊(duì)?，F(xiàn)在我們60多個(gè)同學(xué)馬上就要畢業(yè)了，馬上就要踏入中學(xué)了，馬上就要分離了！可是用六年時(shí)間凝聚在一起的心我想會(huì)永遠(yuǎn)在一起，我相信，我們每個(gè)人都不會(huì)輕易忘記在母校度過(guò)的那歡樂(lè)的童年，母校、母校的啟蒙老師、母校的同班同學(xué)我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們！
希望我們的友誼之花永遠(yuǎn)綻放、永不言??！
最后愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，多讀書(shū)、讀好書(shū)、早日插上知識(shí)的翅膀，傲然游進(jìn)知識(shí)的海洋，早日乘上知識(shí)的大船使向成功的彼岸。
生活日記小學(xué)生篇一
光陰似箭，眨眼就是六年。今天，坐在初中的教室里，仍舍不得六年前一起學(xué)習(xí)、打鬧、上課偷偷傳紙條的同學(xué)。
記得二年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了紀(jì)律委員。我性子比較急，那些“調(diào)皮鬼”們可不敢調(diào)皮搗蛋了，所以對(duì)我實(shí)施了報(bào)復(fù)。下課時(shí)，偷走了我的語(yǔ)文課本，下學(xué)后殘忍的“人道毀滅”——放把火燒掉了。望著路邊的那堆灰，我都快要哭出來(lái)了。還是最有哥們義氣的班長(zhǎng)幫我教訓(xùn)了他們一頓，并讓他們拿出自己的語(yǔ)文課本讓我挑。我隨便抽了一本，一看，覺(jué)得好眼熟。急忙翻開(kāi)扉頁(yè)。咦？這不是我的語(yǔ)文課本嗎？我破涕為笑，欣喜若狂。那位燒我的語(yǔ)文課本的同學(xué)急了，哭了起來(lái)。后來(lái)我們幫他又買了一本，我們最后竟成了同學(xué)。
還有一次六年級(jí)時(shí)，我們上美術(shù)課。老師講的實(shí)在沒(méi)意思，我就跟我后面的同學(xué)傳紙條。上面寫(xiě)著：“老師講的有意思沒(méi)？”我隨手一扔，沒(méi)想到竟扔到了走道上。老師撿了起來(lái)，打開(kāi)一看，不覺(jué)怒火中燒，大聲讀到：“老師講的有意思沒(méi)！”我們一起懶洋洋地說(shuō)：“沒(méi)意思。”老師不覺(jué)笑了起來(lái)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的初中二年級(jí)學(xué)生了，考慮問(wèn)題也比小學(xué)時(shí)候更加細(xì)致入微了，但是我時(shí)不時(shí)還會(huì)懷念起那一段難忘的小學(xué)生活。有時(shí)候想起自己的趣事還是忍俊不禁。
在小學(xué)的時(shí)候，我們無(wú)憂無(wú)慮，一切都不需要去擔(dān)心，整天的事情好像就是在學(xué)校學(xué)習(xí)，然后回家玩。現(xiàn)在看來(lái)，小學(xué)時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)非常輕，感覺(jué)整天自由自在的，沒(méi)有一點(diǎn)苦惱。
上到初中之后，課業(yè)負(fù)擔(dān)驟然加重，讓我有些措手不及的感覺(jué)，在學(xué)習(xí)之余，還是不時(shí)的回想起小學(xué)時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，饒是羨慕。
小學(xué)時(shí)，我們總是認(rèn)為：作業(yè)好多啊，老師好嚴(yán)厲啊，課業(yè)負(fù)擔(dān)好重啊?？涩F(xiàn)在看來(lái)，這些都是浮云，現(xiàn)在再看小學(xué)時(shí)的時(shí)光，就會(huì)想：小學(xué)時(shí)的作業(yè)真少??！小學(xué)的老師真溫柔?。⌒W(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)真輕啊！
小學(xué)還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳?？涩F(xiàn)在這些全被否定了。不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，家長(zhǎng)不想，孩子也不想。只好拼命地學(xué)，學(xué)，學(xué)。永遠(yuǎn)也沒(méi)個(gè)盡頭。
小學(xué)時(shí)流行減負(fù)，見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)想要減負(fù)。但現(xiàn)在流行的卻是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”“成績(jī)，成績(jī)，好成績(jī)”。現(xiàn)在去教室里看一看，不論何時(shí)都能看到埋頭苦學(xué)的學(xué)生。
好想重新回到小學(xué)，重新體驗(yàn)?zāi)欠葜档脩涯畹男W(xué)時(shí)光。
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就像云煙一樣的過(guò)去了，我已經(jīng)畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，多么令人難忘。
春風(fēng)吹紅了桃花，吹綠了小草，吹青了柳樹(shù)，而我們則開(kāi)始了初中學(xué)生活的一個(gè)新的學(xué)期，在校園里，令我難忘的事情太多太多。
六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。
如今我們已經(jīng)畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的多少天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，懷念我們?cè)?jīng)相處的日子。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好同學(xué)，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
離開(kāi)了小學(xué)，又是一個(gè)新的成長(zhǎng)過(guò)程，而我們都在這過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)已逝，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的。
吧！
我想懷念，卻發(fā)現(xiàn)我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財(cái)富。
同學(xué)？一年級(jí)，我進(jìn)校。我們相識(shí)，相認(rèn)，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂(lè)、幸福、生氣……的滋味。如果，時(shí)間會(huì)倒流，我想一直牽著你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時(shí)間會(huì)停止，我想讓時(shí)間停留在我們?cè)跇?shù)蔭下談笑的時(shí)候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時(shí)間會(huì)終止，我想讓時(shí)間終止在我們分別的時(shí)候，讓我永遠(yuǎn)珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎？我們?cè)谠铝料吕@著操場(chǎng)散步，一起背著一句句。
名言。
不時(shí)互相嘲諷一下這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們?cè)谠铝料伦趪鷫ι险勚鵁o(wú)聊的話題卻不時(shí)傳出笑聲這夜就顯得生動(dòng)起來(lái)。記得嗎？我們一起在課上為一個(gè)論點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)很長(zhǎng)時(shí)間為了證明自己的論點(diǎn)是正確的付出了不少代價(jià)可結(jié)果是我們都錯(cuò)了。記得嗎？在我或你傷心的時(shí)候?qū)Ψ降拿Ｈ粺o(wú)措只是一直勸著對(duì)方雖然話語(yǔ)樸實(shí)但那份心我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無(wú)助的時(shí)候給予的溫暖。感謝你，把我當(dāng)做你最好的同學(xué)。感謝上帝，讓我們相識(shí)，只恨當(dāng)初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的中學(xué)，擁有一個(gè)穩(wěn)定的生活。那時(shí)，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
我現(xiàn)在是一名初中生了，雖然我已不再是一名幼稚的小學(xué)生，但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我依依不舍，因?yàn)樾@里的每一處都留下了我一段段無(wú)法抹去的美好的記憶……，但最讓我難以忘懷的就是1-3年級(jí)了！
我的母校是一所百年名?！凶瞿喜兴砂匦W(xué)。校園里一棵棵的蒼松翠柏，南校區(qū)，有一棵百年的老樟樹(shù)，注入云天，我記得，一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我，乳臭未干，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)同學(xué)，胡老師讓我們每人打一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)上自己的名字，從那是起我認(rèn)識(shí)許許多的好同學(xué)。一年級(jí)我最要好的同學(xué)是徐宇軒，那是他是一班之長(zhǎng)，我是組長(zhǎng)，來(lái)輔佐他。我們是當(dāng)時(shí)最好的同學(xué)，有一次他撞到了頭，我小心翼翼地扶他到醫(yī)務(wù)室，包扎了一下。我們帶了什么東西都會(huì)一起分享，我?guī)Я顺缘拇蠹乙黄鸪?，他帶了玩的大家一起玩，不亦?lè)乎。
三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了張琢，我和他可謂是知心同學(xué)，我在想什么他都知道。我們兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑……但他成績(jī)不他好，我便來(lái)輔導(dǎo)他，他的成績(jī)也緩緩上升……老師稱我們?yōu)椤白罴雅臋n”。有了我們教室里就是其樂(lè)融融，像一個(gè)溫馨的大家庭。
這就是我最留念的校園?。∥艺媸请y忘。
??！母校再見(jiàn)！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)改讀初2了。大部分的童年都是在小學(xué)里度過(guò)，我也忘不了小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光！
“嘻嘻，哈哈！我抓到你了，輪到你來(lái)抓我了”我們常常在升旗臺(tái)下跑來(lái)跑去，玩抓人的游戲。
每當(dāng)下課，同學(xué)們也不放過(guò)那10分鐘，我們常常在走廊上跑來(lái)跑去，女生常常帶繩子到學(xué)校跳，玩得很開(kāi)心。盡管老師再三叮囑我們不要在學(xué)校里跳繩，但女生還是總是很早去學(xué)校，帶繩子在走廊跳。我們男生也很會(huì)，總跟那幫女生一起跳繩，只是身體沒(méi)她們女生那么輕巧，而是很笨拙的樣子。那時(shí)，學(xué)校就是我們歡樂(lè)的場(chǎng)所。后來(lái)，因?yàn)閷W(xué)校的老師們抓得很嚴(yán)，不給我們跳繩，甚至不給我們?cè)谧呃壬蟻y跑，違反就要受到嚴(yán)重的處罰。充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，一下子就邊得嚴(yán)肅起來(lái)。從此，我們只能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩了。然而，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就成為我們歡樂(lè)的場(chǎng)所了。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩游戲，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也厭倦了那些了，我們開(kāi)始喜歡上了運(yùn)動(dòng)，我們常比賽跑步了。我們也常常向其他班“挑戰(zhàn)”——跟他們比賽打籃球很踢足球。這也是我最喜歡的兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。無(wú)論在冬天，還是在炎熱的夏天，我們都堅(jiān)持著跑步，老師也常常帶我們?nèi)ケ荣愖闱?，籃球……樹(shù)下就成了我們乘涼的地方了。就這樣，那里就成為我們快樂(lè)的天堂！
雖然我們都是來(lái)自不同地方的，但我們很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，老師就是“家長(zhǎng)”，而我們就像是很好的‘兄弟姐妹”。同學(xué)之間鬧矛盾，在老師和同學(xué)的幫助下，也可以成為好同學(xué)。在舉行班會(huì)上，有做游戲，猜。
謎語(yǔ)。
唱歌舞蹈……我們大家都?xì)g聚在一起一切煩惱都離我們而去。
在小學(xué)畢業(yè)的前夕，我們還是像往常一樣，盡情地玩耍。有的老師總苦口婆心的說(shuō)：“將要考試了，你們要趕緊復(fù)習(xí)?！钡覀儼嗟睦蠋煵皇沁@樣的，他是說(shuō)：這段時(shí)間，壓力這么多，我?guī)銈內(nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)放松放松，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)?！彼媸俏覀兊闹耐瑢W(xué)呀！別班的同學(xué)都很羨慕呢！到了畢業(yè)，大家都難分難舍。
時(shí)間不可能停留在那里，我愿腦海的懷念越走！
生活日記小學(xué)生篇二
春天來(lái)了，我打算去找春天。
我來(lái)到柳樹(shù)前就發(fā)現(xiàn)柳條比冬天的要翠綠。一些小昆蟲(chóng)開(kāi)始從冬眠的狀態(tài)進(jìn)入了復(fù)蘇的狀態(tài)，而那些毛毛蟲(chóng)還在樹(shù)葉上懶洋洋地睡覺(jué)呢！
我又發(fā)現(xiàn)在土里的蚯蚓開(kāi)始幫助農(nóng)民伯伯松土；蝴蝶和蜜蜂在油菜花田里授粉、采蜜。
后院有片竹林，每到春季我都要去砍一些春筍。竹林里，那些竹子剛剛冒出來(lái)，竹葉比綢帶美，就像一個(gè)個(gè)綠色的船在風(fēng)中飄蕩。
田邊紫羅蘭的幼苗接受陽(yáng)光給予它的禮物，每拿到一個(gè)禮物都會(huì)散發(fā)出一陣清香，讓人情不自禁地唱起歌來(lái)。
黃鸝鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，那歌聲動(dòng)聽(tīng)、悅耳，引來(lái)更多的小鳥(niǎo)們來(lái)唱歌，組成了一支有鳥(niǎo)兒來(lái)唱歌的大型樂(lè)隊(duì)，它們唱的有時(shí)雄偉、有時(shí)悲哀、有時(shí)興奮。
生活日記小學(xué)生篇三
翻開(kāi)日歷看看，還有兩個(gè)月就要畢業(yè)了，除去假期，也就還有一個(gè)多月的時(shí)間，我能和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起玩耍。
回想起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，每個(gè)入學(xué)的新生都牽著媽媽的手，去找自己的班級(jí)，每個(gè)人都找一個(gè)座位，和自己剛認(rèn)識(shí)的朋友交談?wù)?，家長(zhǎng)看完自己的孩子走了，有的新生索性哭了?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)快畢業(yè)了，已經(jīng)懂了那么多，再也不是原先小的時(shí)候那樣頑皮了，我們懂事了，從一年級(jí)到現(xiàn)在。
一年級(jí)，我們男生女生手拉著手的入放學(xué)，唱著歌，多好??；二年級(jí)，好像就不再手拉著手了，只是一下課就瘋跑著出去；三年級(jí)，我們就有了競(jìng)爭(zhēng)性，友誼也不再那么深；四年級(jí)，競(jìng)爭(zhēng)性就已經(jīng)很強(qiáng)烈了，什么都要爭(zhēng)；五年級(jí)，競(jìng)爭(zhēng)似乎使每個(gè)人都是仇人；六年級(jí)，流言蜚語(yǔ)也越來(lái)越多，使每個(gè)人都不高興。
在我的小學(xué)階段，友誼勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，如果在班里你的友誼是讓別人很煩的人，那競(jìng)爭(zhēng)也就不會(huì)順利。友誼是那種不平凡的，吵吵鬧鬧，玩玩耍耍，就是這樣的友誼，才能在我的小學(xué)生活留下深刻的記憶，讓我難忘。
在班里，男生和女生在一起嘻嘻哈哈，那都很正常啊，那只是單純的友誼，那些流言蜚語(yǔ)，都很可笑，只會(huì)讓友誼越變?cè)綔\，我只覺(jué)得不好，讓人很煩。
我發(fā)現(xiàn)，不管你是學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的，還是調(diào)皮的，文靜的，自己內(nèi)心深處都是好的，但總是不由自主的變，變好變壞，就像老師說(shuō)的，每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，只不過(guò)是有人跑得快，有人跑得慢，但跑得慢的要“笨鳥(niǎo)先飛”。
在那么短的時(shí)間，我們?yōu)槭裁床蝗フ湎б幌拢屝W(xué)階段過(guò)得更有意義一些，過(guò)一個(gè)難忘的小學(xué)生活，即使我們會(huì)吵吵鬧鬧，會(huì)說(shuō)他不好，但我們的友誼還是那么深。
最后，就祝我們的小學(xué)生活越過(guò)越順，讓我們的小學(xué)生活永遠(yuǎn)的刻在我們的心里，永遠(yuǎn)難忘。
生活日記小學(xué)生篇四
“丁零零——”天剛蒙蒙亮，鬧鐘就急促地響起來(lái)。我下意識(shí)地把鬧鐘關(guān)掉，心想：鬧鐘怎么這么早就響了?今天沒(méi)攤上什么大事吧?迷迷糊糊的我又躺下繼續(xù)睡覺(jué)，沒(méi)等合上眼，我騰地從床上跳了起來(lái)，自言自語(yǔ)道：“哎呀，差點(diǎn)忘了，今天是我羽毛球決賽的日子?！?BR> 我匆匆忙忙地從家里跑到縣羽毛球館，總覺(jué)得好像忘了帶什么東西?？纱丝?，最讓我牽掛的是對(duì)手的水平如何。
比賽場(chǎng)里座無(wú)虛席。沒(méi)想到今天有這么多人來(lái)觀賽，我有點(diǎn)兒緊張。教練看到我慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)，一把拉住我，悄悄對(duì)我說(shuō)：“你的對(duì)手是市山中學(xué)的選手。從技術(shù)水平看，你要贏他輕而易舉，根本就用不著你的殺手锏。比賽十分鐘后開(kāi)始，你稍稍調(diào)整一下情緒吧。還有你的球拍哪兒去了?”我恍然大悟：來(lái)的時(shí)候太匆忙，居然忘記帶羽毛球拍了!教練狠狠地拍了一下我的屁股：“算了，我的球拍借給你好了?！碑?dāng)拿到教練的球拍時(shí)，我的手軟了，不是因?yàn)榻叹毜男袨楦袆?dòng)了我，而是因?yàn)榻叹毜那蚺膶?shí)在太重了!
比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)對(duì)手用力向我的后場(chǎng)發(fā)了一個(gè)高遠(yuǎn)球。就在球飛過(guò)來(lái)時(shí)，我自信地沖他笑了笑。他肯定不知道我有“絕殺”后場(chǎng)球這個(gè)殺手锏吧!于是我快速退到后場(chǎng)起跳扣球。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，球拍似乎不受我的控制，好幾個(gè)球都被我“精準(zhǔn)”地扣在了球網(wǎng)上。很快我就輸了第一局。第二局，對(duì)手發(fā)球，他輕輕地把球往前一推，我使勁兒把球往前一挑。但這只鬼球拍就是不聽(tīng)我使喚，我想把球打到球場(chǎng)邊側(cè)，結(jié)果球“完美”地落在了界外。這不是我發(fā)揮失常，而是因?yàn)槲议L(zhǎng)期使用進(jìn)攻型球拍——輕型球拍，這么重的球拍完全不習(xí)慣。
沒(méi)想到的是，對(duì)手居然也沖我笑了笑，就像先前我沖他笑的一樣。更令我生氣的是，他每次都發(fā)這種又輕又低的球，他的半數(shù)發(fā)球我竟然都接不起來(lái)。他似乎完全抓住了我的弱點(diǎn)。
打了將近半小時(shí)，我實(shí)在受不了他的挑釁行為。就在他發(fā)球的一瞬間，我迅速撲上去，用盡全身力氣把球拍往前方一揮。這回球總算順利飛過(guò)去了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的球拍居然也飛過(guò)去了，而且重重地砸在對(duì)手的臉上!他“啊”地慘叫了一聲，立刻用手捂著臉，癱坐在地上。見(jiàn)此意外，他的教練迅速把他扶起來(lái)送往醫(yī)院。
就因?yàn)槲业倪^(guò)激行為，裁判取消了我們整個(gè)南豐二中隊(duì)的比賽資格。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的教練沒(méi)有像以前那樣狠狠地打我的屁股，而是默默地走開(kāi)了。
唉，沒(méi)想到，真沒(méi)想到!就因?yàn)樽约簛?lái)得匆忙，忘了帶球拍，導(dǎo)致一連串悲催的事發(fā)生了!
生活日記小學(xué)生篇五
我們的小學(xué)叫小寨小學(xué)。學(xué)校門(mén)前有一排高大挺拔的桃樹(shù)，時(shí)不時(shí)的還有小鳥(niǎo)站在樹(shù)上唱歌。
我們的小學(xué)既美麗，又有趣。旗臺(tái)的兩旁有兩顆桃樹(shù)，風(fēng)一吹，桃花就飄落到地上，像一個(gè)桃花的仙境。我們學(xué)校的一面墻上長(zhǎng)滿了爬山虎，只要爬山虎一觸著墻，葉子就變成黃色的了，好像夕陽(yáng)和樹(shù)林融合在了一起。桃花凋謝了，秋天就迎來(lái)了銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，找到了自己的歸宿——大地，為它鋪上了金黃色的“毯子”，美極了。
我的小學(xué)生活也離不開(kāi)老師的陪伴。我的語(yǔ)文老師性格時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁。溫柔起來(lái)就像一只小貓，暴躁起來(lái)就像一只母老虎。數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)格，有的同學(xué)一說(shuō)話，老師就會(huì)掰一點(diǎn)兒粉筆朝那個(gè)同學(xué)扔去，基本百發(fā)百中，并且還懲罰他做一張?jiān)嚲怼Ｔ跀?shù)學(xué)課上，我們都不敢說(shuō)話，就連平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也不說(shuō)話了。我的科學(xué)老師是我們最喜歡的老師，因?yàn)樽鳂I(yè)特別少，但是我們的科學(xué)成績(jī)都非常優(yōu)異。
大家的小學(xué)生活都離不開(kāi)同學(xué)的陪伴，而我也不例外。我雖然是班長(zhǎng)，但我總覺(jué)得自己做的不夠好。一上課，我就一邊上課，一邊幫老師記錄上課說(shuō)話的人，老師下課就會(huì)懲罰他們。小徐特別愛(ài)說(shuō)話，而他還有個(gè)“仆人”，總是和小徐說(shuō)話。但是也有穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，上課從來(lái)不說(shuō)話的人。一下課，小呂、小徐、小安和小張就一溜煙奔向熱愛(ài)的操場(chǎng)。他們的板凳上像有彈簧一樣，把他們彈了出去。我們一起玩耍，一起讀書(shū)，希望我們的友誼地久天長(zhǎng)。
今年我已經(jīng)四年級(jí)了，人生小火車在小學(xué)階段已經(jīng)開(kāi)了一半多了，就快要到“站”了。我要珍惜小學(xué)時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
生活日記小學(xué)生篇六
今天下午，閱讀課之前鄭同學(xué)找到說(shuō)：“你能把這個(gè)東西親手交給劉x遠(yuǎn)同學(xué)嗎?”我當(dāng)時(shí)一看她手里拿著東西，我便知道這一定就是她們這兩天一直在搗鼓的“情書(shū)”了吧，我那是當(dāng)場(chǎng)就拒絕了，可是我經(jīng)不住他人的軟磨硬泡還是親手將那份情書(shū)交到了劉x遠(yuǎn)的手里，我當(dāng)時(shí)就知道自己一定做錯(cuò)了，最后事情的結(jié)果就是康同學(xué)決定，老師如果問(wèn)起來(lái)就把責(zé)任推到我和幫她寫(xiě)情書(shū)的萬(wàn)同學(xué)和鄭同學(xué)身上，聽(tīng)到這樣的結(jié)果我并不意外，因?yàn)檫@件事情對(duì)自己對(duì)他人都不好，但是對(duì)此我還是想向康同學(xué)提幾條建議：
1.我希望你以后不要再做這種班級(jí)抹黑的事情;2.希望你以后如果再做這種事情，不要找任何人需要幫助;3.希望你不要把責(zé)任輕易推卸給他人。
最后，我還是希望你可以記住我的勸告。
生活日記小學(xué)生篇七
歲月匆匆，花開(kāi)花落，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間即將過(guò)去了。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我們心情格外激動(dòng)，每個(gè)人心中都充滿了留戀之情?；厥淄拢昙?jí)的的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣情切。
我們忘不了那敬愛(ài)的老師！忘不了老師那嚴(yán)厲的教誨。老師不厭其煩，一遍又一遍的教我們，老師用微笑和關(guān)懷傳送著知識(shí)和力量。老師就像一棵大樹(shù)，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。老師留給我們的印象是偉大的是溫和的。老師就像泉水一樣，澆灌著我們，讓我們衷心的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了?！?BR> 但是，天下沒(méi)有不散的宴席，天下沒(méi)有不落幕的舞臺(tái)，終究是要分開(kāi)的，但是我們這層深厚的友誼，深厚的師生關(guān)系，是永遠(yuǎn)抹不掉的。
生活日記小學(xué)生篇八
日記是指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體，所以說(shuō)日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。下面是小編給大家分享的小學(xué)生的生活日記，希望對(duì)大家能有所幫助。
今天下午，我跟爸爸一起去油田的一個(gè)公園放風(fēng)箏。在那里爸爸給我買了一個(gè)老虎風(fēng)箏。
站在公園的中間抬頭看，啊！全部是五彩繽紛、形態(tài)萬(wàn)千、顏色各異的漂亮風(fēng)箏。風(fēng)箏的形狀也特別多，老虎、燕子、還有的是紫色的毛毛蟲(chóng)等等，這些風(fēng)箏真是令人目不轉(zhuǎn)睛。
再看就是人們正在議論風(fēng)箏的傳說(shuō)，有人說(shuō)：“古人把風(fēng)箏看成鳥(niǎo)。”有人說(shuō)：“古人把風(fēng)箏看成龍”。人們不停的辯論、議論，逗的我跟爸爸哈哈大笑。低頭一看，自己的風(fēng)箏還躺在地上呢！還是抓緊學(xué)放風(fēng)箏吧！
我激動(dòng)的一蹦三尺高，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏了。
今天，我?guī)蛬寢尩雇昀丶?，忽然我在大樓前看?jiàn)了一堆螞蟻，我情不自禁的觀察了起來(lái)。
它們并不是像往常那樣行走，而是搬著比自己大好幾倍的蟲(chóng)子——毛毛蟲(chóng)。它們搬的那樣賣力。我忽然想出一個(gè)辦法，看看它們反應(yīng)如何。于是，我采下一片葉子把它們翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，它們被我弄的腳朝天，翻也身來(lái)翻不過(guò)身來(lái)?？蓻](méi)想到，它們努力翻過(guò)身后，仍然去搬那塊毛毛蟲(chóng)。
我看得入了神，它們那種團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神真值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。
小雨滴在了我的身上，身邊站著一位熟悉而又對(duì)于我來(lái)說(shuō)陌生的人，我見(jiàn)他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)立馬裝做欣賞比賽的樣子，可他好像知道我裝過(guò)去過(guò)，他笑了笑。
我也是運(yùn)動(dòng)員，胸前掛著069的牌號(hào)。使我倍感興奮。很快到我的100米短跑了，這100米對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，這是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)積累才換來(lái)了這次的機(jī)會(huì)，我必須贏，而且這還關(guān)于這一個(gè)人，他對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。
今天風(fēng)和日麗，按規(guī)律來(lái)說(shuō)，心情肯定是好的不得了?。?BR> 今天早上出奇的起了個(gè)大早，7：20就起床了，按平時(shí)來(lái)說(shuō)這已經(jīng)很奇怪了。早上，我懷著好的心情把家里里里外外都打掃了一遍，桌子抹干凈了，地掃好了，連玻璃也擦得倍亮。媽媽回家后看到那么勤快的我把我美美的'夸了一頓，還獎(jiǎng)勵(lì)我一頓大餐。
連哥哥這次都沒(méi)骨頭可挑了。嘻嘻，今天一天的開(kāi)頭就那么高興，愿以后的每一天都如今天一樣高興！
今天寫(xiě)完作業(yè)，正無(wú)聊地踢著毽子，猛然間，就想到了上個(gè)星期五的事。
在好幾個(gè)星期前，我無(wú)意間被選上了練盤(pán)踢，當(dāng)時(shí)，我一臉的無(wú)奈。要知道，我可是不想踢的！
剛開(kāi)始，我是有天天練得，但是，過(guò)一陣子，我就懶得練了，天天帶著毽子，但我就是不練。就這樣，過(guò)了幾個(gè)星期，我終于開(kāi)始練了。只不過(guò)，我是被王晨宇給拉出去的。
接下來(lái)，每個(gè)中午下課的時(shí)候，我都和王晨宇練，上個(gè)星期四練過(guò)后，在星期五的早讀課，老師將踢毽子的重新確認(rèn)了一下，結(jié)果，我莫名其妙地被“踢”了，哎，總感覺(jué)我那么多天都白練了。
哎。
耶，我們班贏了，我也和那個(gè)人分享了快樂(lè)！
寒假的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生同學(xué)都當(dāng)過(guò)“家長(zhǎng)”，而我是其中企業(yè)之一。
早上，我急忙幫父母準(zhǔn)備好早餐。每一瓶牛奶，每一個(gè)面包都為他們準(zhǔn)備好了，我跑到長(zhǎng)塘綜合市場(chǎng)買菜，我買了爸爸最喜歡的魚(yú)，媽媽最喜歡的餃子，我最喜歡的素菜。買了食物后，我高興地回家了。
在家里，我急忙烹調(diào)的開(kāi)始之初，我的父母在等待下一個(gè)美味的午餐，所以我比較有信心，我把一個(gè)很好的開(kāi)始蒸飯，然后煮餃子，煮餃子，我烹制的美味紅燒魚(yú)的大板，最后做成素湯。到了十二點(diǎn)，我的菜已經(jīng)完成。我把所有的食物端出來(lái)，然后我們會(huì)吃。
這就是我做“父母”的過(guò)程。
今天我頭好暈而且喉嚨也好痛6點(diǎn)鐘就起床了，（因?yàn)榘謰尣辉诩遥?，我感到頭好暈就告訴姥姥，姥姥就給我吃了退燒的藥，吃了藥以后，渾身都是汗，燒就退了。
燒退了以后，我就興高采烈地在家里拿著手機(jī)上網(wǎng)跟朋友聊天。拿一些作業(yè)出來(lái)做，寫(xiě)了一會(huì)兒，覺(jué)得好煩就沒(méi)有寫(xiě)了。就用電腦上網(wǎng)弄空間、上百度。
等到傍晚的時(shí)候，我覺(jué)得燒早退了，于是，就去洗澡、洗頭。在洗頭的時(shí)候，我突然覺(jué)得頭又開(kāi)始暈了，我洗完澡、洗完頭之后，我覺(jué)得頭好暈就叫哥哥過(guò)來(lái)，摸一下他的頭，看看是不是又發(fā)燒了，我摸了一下他的頭，一點(diǎn)都沒(méi)有熱，而我的頭卻很燙、很熱。
他摸一下我的頭，他很吃驚地說(shuō)：“支闖發(fā)燒了，手也好燙”。那時(shí)，我全身都很燙、很熱、姥姥就叫我快點(diǎn)吃飯，吃完飯就吃藥。在吃飯的過(guò)程中，我喉嚨又痛，很難吞下去，就用排骨水?dāng)囋谝黄鸩磐滔氯?，吃完飯就吃了一點(diǎn)藥，喝了好多涼茶，病就全好了。
“啊”，我深深的吸了一口氣，暗想，昨天不該熬夜熬得太晚，早自習(xí)剛瞇一會(huì)就被老班發(fā)現(xiàn)了，唉出師不利呀。
我抬頭望了望課程表，唉，今天下午午自習(xí)是數(shù)學(xué)耶，太棒啦！上次研究的：“盾牌裝聽(tīng)睡法”終于派上用場(chǎng)了，我不禁期待起來(lái)。
午自習(xí)上課時(shí)，我望了望數(shù)老的那副“近視+花眼”心想：“你能抓住我”，
叫前方盟友后倚桌子當(dāng)盾牌，和同桌（已被我傳染成小睡魔）兩個(gè)人相互依著，做交流的樣子，開(kāi)睡。
“好了，我們這節(jié)課就講到這里，下課”，我被驚醒了，一看已經(jīng)下課了，便到頭有睡了起來(lái)。
春天來(lái)了，我打算去找春天。
我來(lái)到柳樹(shù)前就發(fā)現(xiàn)柳條比冬天的要翠綠。一些小昆蟲(chóng)開(kāi)始從冬眠的狀態(tài)進(jìn)入了復(fù)蘇的狀態(tài)，而那些毛毛蟲(chóng)還在樹(shù)葉上懶洋洋地睡覺(jué)呢！
我又發(fā)現(xiàn)在土里的蚯蚓開(kāi)始幫助農(nóng)民伯伯松土；蝴蝶和蜜蜂在油菜花田里授粉、采蜜。
后院有片竹林，每到春季我都要去砍一些春筍。竹林里，那些竹子剛剛冒出來(lái)，竹葉比綢帶美，就像一個(gè)個(gè)綠色的船在風(fēng)中飄蕩。
田邊紫羅蘭的幼苗接受陽(yáng)光給予它的禮物，每拿到一個(gè)禮物都會(huì)散發(fā)出一陣清香，讓人情不自禁地唱起歌來(lái)。
黃鸝鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，那歌聲動(dòng)聽(tīng)、悅耳，引來(lái)更多的小鳥(niǎo)們來(lái)唱歌，組成了一支有鳥(niǎo)兒來(lái)唱歌的大型樂(lè)隊(duì)，它們唱的有時(shí)雄偉、有時(shí)悲哀、有時(shí)興奮。
今天外面寒氣逼人，可是家里卻截然不同了，非常的暖和，暖和的都流出了汗水，時(shí)間長(zhǎng)了就習(xí)慣了，有時(shí)候在外面瘋跑一圈之后回到家中就大汗淋漓了。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就流逝了，很快地就到了返校的那一天，我的心情非常的激動(dòng)和興奮，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)全部寫(xiě)完了，這幾個(gè)小時(shí)是我最隨便的時(shí)候了。
快到吃午飯的時(shí)候了，我的媽媽出去買菜，就我一個(gè)人在家里，我便是更加的放松了，我立刻打開(kāi)了電視，然后我沖著電視發(fā)出了炯炯有神目光。這個(gè)電影快結(jié)束了，我伸了伸懶腰。這時(shí)候我又選了一個(gè)電影開(kāi)始看，開(kāi)頭我并沒(méi)有看，因?yàn)殚_(kāi)頭沒(méi)有意思，我開(kāi)始東張西望，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)地面上特別的臟，電影的主要內(nèi)容開(kāi)始了，可我就是看不下去，我立刻把電影停住，然后打掃，因?yàn)榧依飳?shí)在是太臟了，我根本看不下去。終于掃完了，我又開(kāi)始看我的電影。
我把感統(tǒng)訓(xùn)練館里的每個(gè)器材都玩過(guò)了，喜歡的是跳跳床和海洋球，我還在操場(chǎng)上騎車，騎這里各種各樣的車子。
媽媽要帶我回家了，我還舍不得回去呢！
今天，我到趙牙科去拔牙。我膽戰(zhàn)心驚的等待了片刻之后，上了牙座。首先，醫(yī)生給我抹上綠綠的麻藥，我突然覺(jué)得牙麻麻地，沒(méi)有知覺(jué)了。
之后，醫(yī)生又用老虎鉗把我的牙輕輕地拔了下來(lái)。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)我的牙在向我哭泣：小主人，我不想離開(kāi)你！最后，醫(yī)生急忙給我咬上一塊棉花。我想：那顆牙伴了我七年，現(xiàn)在離開(kāi)我的身邊，還真不習(xí)慣，人生要是不換牙就好了，真煩！
生活日記小學(xué)生篇九
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,五年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了.小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同桌生活只有一年了,想起過(guò)去種種往事不禁感慨萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里.我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師.聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互相幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng).似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶.往事還厲厲在目,記憶猶心.
在母校老師的教誨下,我得到了許多.我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生.我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針.但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣.
如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子.
天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,.啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,我一生難忘.
生活日記小學(xué)生篇十
我的暑假生活豐富而多彩。暑假帶給我的輕松、愉悅、自由、舒適之感，讓我忍不住一吐為快。
在假期的這些天里，我再也不用每天睡不醒就被老媽叫起來(lái)吃飯上學(xué)了。我可以懶洋洋地睡大覺(jué)，等到太陽(yáng)曬屁股的時(shí)候我也不起，嘻嘻！
在假期里，我每天都可以去爺爺奶奶家，吃他們親手為我做的紅燒茄子；還可以隔三差五的去姥姥家，聽(tīng)姥姥跟我嘮嗑，和姥姥一起包混沌。姥姥包的混沌，可好吃了！
暑假里，我除了到處串門(mén)找小伙伴玩，有時(shí)也會(huì)乖乖地待在家里，吹著空調(diào)，看著電視，啃著西瓜，真是愜意的不得了??！
生活日記小學(xué)生篇十一
放暑假了，我和爸爸媽媽一起來(lái)到武漢動(dòng)物園。
一走進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一棵棵翠綠的垂柳樹(shù)，它的柳枝像春姑娘的辮子隨風(fēng)飄揚(yáng)。向右走就來(lái)到了美麗的孔雀家，我拿出一束漂亮的鮮花獻(xiàn)給它，孔雀看見(jiàn)了自豪的張開(kāi)自己五彩繽紛的尾巴，游客們都拍起了熱烈的掌聲，孔雀見(jiàn)了驕傲的擺動(dòng)它的尾巴，神奇極了。
再往前走就到了高大的大象家，有一只大象正在吸水，它把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)水里，一轉(zhuǎn)身大象就把鼻子里的水噴了出來(lái)，真像噴泉呀！我還坐在大象背上拍了一張?zhí)貛浀恼掌兀?BR> 動(dòng)物園里還有很多可愛(ài)的動(dòng)物，有猴子、黑熊、長(zhǎng)頸鹿……它們都等著小朋友們?nèi)⒂^呢！
評(píng)語(yǔ)：小作者用一雙慧眼有條理的把自己的觀察記述下來(lái)。先用細(xì)膩的筆法描述了垂柳，然后選擇了自己最感興趣的孔雀和大象來(lái)個(gè)特寫(xiě)。不愧是二《五》班的小作家。
生活日記小學(xué)生篇十二
小學(xué)生活就像一個(gè)四味瓶，酸、甜、苦、辣，味味俱全。
酸。剛轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，我備受人情的冷漠，同學(xué)們遞過(guò)來(lái)的不再是熟悉的微笑，溫暖的話語(yǔ)，而是陌生的冷淡、冷漠，像小刀、冷風(fēng)似的嘲笑。那年，我嘗到了酸的滋味。
甜。在馬莊小學(xué)，老師的諄諄教導(dǎo)使我成績(jī)拔尖，班里的高手如云激勵(lì)著我，使我名列前茅。在五年級(jí)結(jié)束時(shí)，我嘗到了甜的滋味。
有甜就有苦。有一次，老師讓同學(xué)們做題，我有一道題實(shí)在不會(huì)做，就偷偷的抄了別人的，沒(méi)想到老師一眼看出了破綻，無(wú)奈之下，我只好趴在窗臺(tái)上補(bǔ)，那次，我也嘗到了苦的滋味。
最后的辣。六年級(jí)上學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取保持或提升上學(xué)期的成績(jī)，可最后換來(lái)的卻是退步，退步。我又嘗到了辣的滋味。
生活日記小學(xué)生篇十三
今天，我們?nèi)ブ写髧?guó)際參加壽司diy活動(dòng)，我和李海鑫還有張屹然3個(gè)人和幾位不認(rèn)識(shí)的小朋友一起參加了活動(dòng)。
我們先做了沙拉。我們用了一些菜，有：圣女果、紫甘藍(lán)、苦菊、豆子等，我們把老師準(zhǔn)備好的材料放在沙拉盒子里，擺好造型，加入了沙拉醬，我的沙拉看起來(lái)很美味。老師還說(shuō)小朋友也可以在家里做，大家可以隨意搭配自己喜歡的蔬菜，加上沙拉醬就可以了。
做完沙拉，我們終于要做壽司了！我們先拿了一個(gè)用竹子編織成的東西，看著有點(diǎn)像春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們寫(xiě)字的竹簡(jiǎn)，老師說(shuō)這是竹簾。接下來(lái)，每人拿到了加了壽司醋的糯米和紫菜，紫菜就是我們平時(shí)吃的海苔。老師讓我們把加了壽司醋的糯米放到紫菜里面，鋪平，并且在頂端留出一點(diǎn)位置，后面要卷壽司用，再在壽司里面放上一些肉松、蔬菜，再用竹簾把壽司卷起來(lái)，這樣就做成了一個(gè)壽司卷了。最后一步是擺盤(pán)，我們先用刀把壽司卷切成好幾段，再輕輕拿起來(lái)擺在盤(pán)里做出造型，就完成了第一份壽司作品。
老師還給我們教了另外一種壽司的做法。老師準(zhǔn)備了壽司米、海苔和四色醬料。她先示意我們把加了壽司醋的糯米拿四團(tuán)，捏成四個(gè)長(zhǎng)方體，再發(fā)四個(gè)海苔給我們，我們用海苔輕輕地包裹起雪白的糯米長(zhǎng)方體，把成品放在壽司盤(pán)里，再加上自己喜歡的醬料，就大功告成了。
我們?nèi)齻€(gè)人都非常有成就感，都想把辛苦做好的作品送給媽媽品嘗。
晚飯的時(shí)候，我和媽媽分享了我做的沙拉和壽司，覺(jué)得非常好吃！
我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)，真開(kāi)心！
生活日記小學(xué)生篇十四
今天，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，媽媽給我買了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《野犬女皇》，我很高興。吃飯的時(shí)間到了，我們來(lái)到了一點(diǎn)味餐廳，美美的吃上了一頓。
10月29日天氣陰
今天晚上干爹和干媽來(lái)我家看我，他們給我?guī)?lái)了禮物，還詢問(wèn)我小學(xué)生活中取得的成績(jī)，我給他們表演了彈鋼琴、讀課文，我還給他們看了我的試卷。他們很高興，我也很高興。
10月30日天氣晴
今天下午，媽媽接我到德陽(yáng)五中去玩。德陽(yáng)五中是我媽媽工作的地方，在哪里我和媽媽打羽毛球，打了很久。媽媽要去上課了，媽媽說(shuō)讓我在辦公室里寫(xiě)日記，日記寫(xiě)好了就看書(shū)，書(shū)的名字叫《假如給我三天光明》，我看了一會(huì)兒書(shū)，爸爸就來(lái)接我們來(lái)了，我們一家人高高興興地一起回家了。
11月1日天氣晴
今天老師帶我們?nèi)デ镉?，我看到了綠綠的柳樹(shù)，清清的湖水。我們最后來(lái)到石牛公園休息，我和同學(xué)們玩了老鷹捉小雞，丟手絹，吹泡泡游戲，我們還一起分享了美味可口的食物。秋游結(jié)束了，我們一起回到了校園。
11月2日天氣小雨
今天下午我和小伙伴們一起學(xué)習(xí)做紙杯烏龜，使用的材料有剪刀、膠棒、卡紙、紙杯、水彩筆。楊阿姨告訴我們?cè)鯓幼觯覀兙驼J(rèn)真地做了起來(lái)。最后每個(gè)小伙伴都做出了一只漂亮的紙杯烏龜，我們還把烏龜擺在一起開(kāi)會(huì)，我覺(jué)得做紙杯烏龜真好玩。
生活日記小學(xué)生篇十五
歲月匆匆，光陰是箭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了了。在小學(xué)的生活中，留下了許多的回憶，也是在這難忘的歲月中，我們也在一步步的成長(zhǎng)。
在這六年里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助，在這里，讓我們懂得了許多做人的道理。在老師的幫助下，是我們脫離了小時(shí)候依賴別人的壞習(xí)慣，讓我們從單純的小孩，成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的少年。
在與同學(xué)相處前，從陌生到熟悉，從仇恨到團(tuán)結(jié)，忘不了與同學(xué)朝夕相處的六年，我們結(jié)下了天長(zhǎng)地久的友誼。與同學(xué)一起走過(guò)的這段日子，常常浮現(xiàn)在我的腦海里。
一轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)間匆匆而過(guò)，與親愛(ài)的同學(xué)們即將分別。在這些零星碎兒的事情里，反映了我們友誼的真誠(chéng)，反映了我們一起度過(guò)的美好歲月。每想到這些事，心里就會(huì)感到不舍，心里就平靜不下來(lái)。面對(duì)這些溫馨的畫(huà)面，像放電影一樣在我的腦海里徘徊。
我多么希望，時(shí)間從此定格在在這畫(huà)面，定格在我們一起走過(guò)的每一分，每一秒……。
生活日記小學(xué)生篇十六
在我的生活里有許多事情可以用喜怒哀樂(lè)來(lái)形容，讓我來(lái)說(shuō)一下吧！
我已經(jīng)九歲了，很多小妹妹都可以叫我大姐姐了（雖然我也叫過(guò)別人姐姐）。這些小妹妹非常喜歡偶（我），她們也非常乖，從不胡鬧。我經(jīng)常帶她們玩兒，她們玩兒得非常開(kāi)心。我們從沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么吵架之類的事，我自我感覺(jué)我這個(gè)大姐姐當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)。最讓我得意的是，我們?cè)谝黄鹜鎻臎](méi)有發(fā)生過(guò)樂(lè)極生悲的事。因此，她們父母經(jīng)常跟她們說(shuō)：“要以哿哿姐姐為榜樣呀！要以哿哿姐姐為榜樣呀！”她們都聽(tīng)煩了，可我卻很美氣，也就是所說(shuō)的喜。
要說(shuō)怒嘛，也沒(méi)有什么可說(shuō)的，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)我是樂(lè)天派！但是如果真要我說(shuō)一個(gè)關(guān)于“怒”這個(gè)字的事的話，我還是能勉強(qiáng)說(shuō)出一個(gè)的，但是很短?？?、咳、咳，我說(shuō)了?。骸發(fā)ong long ago……”，哎，不好意思腦子短路了，馬上修整。好了，想起來(lái)了，我說(shuō)了：今天，是星期天，我和表姐一直在玩，可我還有作業(yè)纏身，表姐有復(fù)習(xí)纏身。媽媽說(shuō)：“你有事，姐姐也有事，你們還好意思玩？”我想，真煩人，真想忘掉這件事，但這是不可能的。哎，我又想，媽媽為什么能說(shuō)我，我為什么不能說(shuō)媽媽呢？要是媽媽聽(tīng)到了我的心聲,她肯定會(huì)說(shuō)：我是長(zhǎng)輩，我這樣說(shuō)你是愛(ài)你。我聽(tīng)到這兩句話，也只能語(yǔ)塞。哎，真令人生氣。
哀我就不說(shuō)了，因?yàn)楝F(xiàn)在到說(shuō)“樂(lè)”的時(shí)間了！
樂(lè)，很簡(jiǎn)單地說(shuō)一下：昨天下午，我和我的表姐在歡樂(lè)谷里面瘋玩，可想而知，我們是多么的開(kāi)心和高興，這就是“樂(lè)”。想要樂(lè)非常簡(jiǎn)單，只要你在這個(gè)世界上感覺(jué)過(guò)得心滿意足就好了。
生活日記小學(xué)生篇十七
我的。
豐富多彩，絢麗多姿。下面是小編為你帶來(lái)的小學(xué)生課余生活。
日記。
歡迎閱讀。
上課、復(fù)習(xí)、考試上課、復(fù)習(xí)、考試。這樣的生活似乎太單調(diào)，太乏味了吧。不!在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊，自己的一塊沃土。
一周緊張的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了。周六的夜晚月朗星稀，風(fēng)高氣爽。不用問(wèn)，第二天一大早，我準(zhǔn)會(huì)和父親拿好釣竿，踏上征途去去青浦垂釣。當(dāng)我們來(lái)到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌著一顆顆珍珠般的明星。地上的青草微微有些濕潤(rùn)，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的鳴蟲(chóng)發(fā)出清脆的叫聲，在一片寧?kù)o中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚(yú)跳出水面，“撲通”一聲，在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪。一切都是那么美好，令人賞心悅目。
我放下釣具，靜靜地等待。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可魚(yú)還未上釣，手卻隱隱有些酸痛了?！斑?這么輕的一根釣竿怎么拿了一會(huì)就會(huì)手酸呢?”我不住在想?！班?對(duì)了!手拿著釣桿就像一個(gè)杠桿，手便是支點(diǎn)。那么這根杠桿的“動(dòng)力矩”一定很短吧。瞧，桿尾離手那么近。這原來(lái)是根標(biāo)準(zhǔn)的“費(fèi)力杠桿“，無(wú)怪乎拿著這么吃力!那么如果加長(zhǎng)“動(dòng)力矩”則用力就應(yīng)該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然，漁竿似乎輕了許多。哇!不好!浮子早沉到水里了。快拉!快!可拉起來(lái)的卻是個(gè)空鉤。
了一會(huì)，浮子還是一動(dòng)未動(dòng)。我又不住左顧右盼起來(lái)?！皣W”地一聲，爸爸猛地豎起釣桿。緊接著便是“撲撲”的撲水聲。再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個(gè)橢圓形。“啊!爸爸釣著大魚(yú)了!”我忙扔下釣竿，三步并作兩步地直沖過(guò)去。果然不出所料，是條大青魚(yú)。我拿起“海斗”向水中一兜。“哇!這條魚(yú)足有五斤重。”再看看爸爸的魚(yú)簍，已裝得半滿。我不禁問(wèn)：“爸爸，你怎么釣得這么多?”爸爸笑笑說(shuō)：“釣魚(yú)浮子的位置很重要，最好是魚(yú)線入水時(shí)，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應(yīng)相距4至5厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與鉛彈的重量相抵，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚(yú)吃餌的過(guò)程一目了然……”
我學(xué)著爸爸的樣，移動(dòng)了浮子。此刻，一陣微風(fēng)吹過(guò)，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳著輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接著浮子慢慢地斜著向下沉去。我輕輕地提竿，一尾銀色的魚(yú)便躍出了水面，“撲”地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，原來(lái)是條半斤來(lái)重的大鯽魚(yú)。我由衷地高興，大聲喊著：“爸爸，我也釣到了!”此刻，河邊的垂柳隨風(fēng)輕蕩，似乎也在向我祝賀。
有時(shí)，“天有不測(cè)風(fēng)云”，陽(yáng)光會(huì)被云翳遮住，風(fēng)也變得不再溫柔。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸會(huì)手搭“涼棚”，細(xì)細(xì)地觀察天空。“快走，要下大雨了!”要是爸爸這么說(shuō)，我準(zhǔn)會(huì)立即收起魚(yú)竿，拎起釣上的魚(yú)，跟在爸爸身后一溜煙地離開(kāi)河塘。不多時(shí)雨就會(huì)像撒豆子似的下起來(lái)。要是爸爸觀察天空后，依舊悠閑地拿起釣竿，就準(zhǔn)會(huì)沒(méi)事。我也就放下心來(lái)，又瀟灑地拋出魚(yú)線。
我的課余生活豐富多彩，絢麗多姿。
放學(xué)后，我打開(kāi)電腦，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè);或到院子里找小朋友們聊天，說(shuō)說(shuō)心里話;或和爸爸打打羽毛球，把煩人的作業(yè)拋到九霄云外。但是，令我最快樂(lè)、最有趣的事還是捉螃蟹。
星期六下午，風(fēng)和日麗。我們?nèi)襾?lái)到金沙灣觀海長(zhǎng)廊。我是四川小朋友，第一次看到大海，甭提有多高興啦!首先映入眼簾的是一望無(wú)際的大海和雄偉的湛江跨海大橋。我叫喊著，歡呼著，蹦蹦跳跳地奔向沙灘。
“咦，怎么這么多密密麻麻的小洞?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
突然，一只小螃蟹悄悄地從洞口探出頭來(lái)。我仔細(xì)一看，在每一個(gè)小洞口，都有一個(gè)小螃蟹，它們東瞧瞧，西望望，好像在找自己的朋友?！芭叮瓉?lái)這是小螃蟹的家。”
“把它們捉來(lái)玩玩?！蔽已奂彩挚?，捉住一只小螃蟹?！肮?，你跑不掉了。”我一邊說(shuō)一邊把小螃蟹放進(jìn)口袋里。
順著沙灘前行，我們來(lái)到了海岸邊的一堆亂石中。只見(jiàn)，許許多多的大螃蟹在石縫中來(lái)回穿梭。我連忙伸手去抓。可是，這些大螃蟹挺狡猾。我抓得越快，它們鉆得越快，好像在跟我捉迷藏。我很失望，無(wú)奈地蹲在亂石中央。
過(guò)了一會(huì)兒，一只螃蟹用小爪輕輕地向外抓，似乎在探聽(tīng)動(dòng)靜。我一動(dòng)不動(dòng)，耐心地等待。果然，這只螃蟹從石縫中冒了出來(lái)，我閃電般地捉住了它?！斑@種辦法真好!”于是，我又蹲下身子，靜靜地守候，接連捉住了五只大螃蟹。
時(shí)間一晃而過(guò)，太陽(yáng)靠著山的肩膀喘著粗氣。我依依不舍地離開(kāi)了沙灘。
瞧，這就是我的課外生活，夠精彩吧!
我的課余生活十分快樂(lè)，除了完成老師的作業(yè)，我還喜歡養(yǎng)魚(yú)。我養(yǎng)了幾條可愛(ài)的金魚(yú)，它們給我的課余生活增添了很多快樂(lè)。
閑暇時(shí)，我喜歡站在魚(yú)缸前觀察它們。
小魚(yú)們的可愛(ài)給我留下了美好的印象，但我最喜歡一條“愛(ài)運(yùn)動(dòng)”的魚(yú)。這條魚(yú)紅黃相間，身上的鱗片整齊地排列著，水中總是有它敏捷的身影，要說(shuō)它愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不得不說(shuō)它的一件趣事。有一天清晨，一陣“嘩啦啦”的聲音打破了寧?kù)o，也攪了我的好夢(mèng)?！鞍?”我嘆了口氣，剛準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺(jué)，又是一陣“嘩啦啦”的聲音，我氣憤地穿好衣服，來(lái)到廚房一探究竟。來(lái)到廚房，我被眼前的一幕驚呆了，只見(jiàn)這條魚(yú)從水中一躍而起，在空中來(lái)了個(gè)高難度的360°大轉(zhuǎn)彎。在完成這一系列的優(yōu)美動(dòng)作后，它又直直地墜入水中，濺起一片晶瑩的水花。愣了好長(zhǎng)時(shí)間，我從嘴里吐出幾個(gè)字：“跳水王子!”后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)“跳水王子”特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)，相信它如果堅(jiān)持下去，身體一定會(huì)棒棒的!
看!我的魚(yú)可愛(ài)吧?我的課余生活真快樂(lè)。
生活日記小學(xué)生篇十八
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，心中一定有不少感想，分團(tuán)委如果如果，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編給大家分享的小學(xué)生寒假生活日記范文，希望對(duì)大家能有所幫助。
我獨(dú)自椅坐在窗前，聽(tīng)著雨大梧桐的聲音，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心欲碎，那聲音仿佛錘子打在了我的心頭，敲擊著心口最柔軟的地方，我面容平靜，但內(nèi)心卻如泉水般波濤洶涌。
可見(jiàn)父愛(ài)是多么的平凡，但我相信這份愛(ài)行不平凡，因?yàn)檫@就是父親，走進(jìn)他的世界，我才明白父愛(ài)無(wú)痕的真諦！
20__年2月1日星期六天氣晴。
春天到了。
“一年之際在于春”“好的開(kāi)始是成功的一半”，立春了，意味著春天來(lái)了。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。
春天來(lái)了，春雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，這時(shí)的它們也來(lái)感受春天的氣息，湊熱鬧來(lái)了。它們給地里的小麥，蔬菜補(bǔ)足水份，讓它們快快成長(zhǎng)。俗語(yǔ)說(shuō)“春雨貴如油”說(shuō)得正是這些。你仔細(xì)看，地里的小麥，蔬菜長(zhǎng)得多好呀，春風(fēng)吹過(guò)，翻起了綠色的波浪。
春天來(lái)了，你再看河堤上的柳條也吐出了新芽，這時(shí)是春姑娘用她的巧手給大地?fù)Q上了新裝，給人煥然一新的感覺(jué)。
春天來(lái)了，其實(shí)最高興的還是辛勤的人們，他們又要開(kāi)始忙碌了，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整，他們一個(gè)個(gè)干勁十足。遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，只見(jiàn)田間三五一群的人們?cè)诟呗暤恼勑χ?BR> 春天來(lái)了真好！
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
早上，我們起得比平時(shí)要晚一些，吃遠(yuǎn)早飯，媽媽送我和表哥一起去逛超市。媽媽把我們送到超市門(mén)口，囑咐我們一定要小心，并且給了表哥一個(gè)手機(jī)方便聯(lián)系，然后就走了。
我和表哥來(lái)到超市，每人先買了一包好吃的'薯片。然后來(lái)到方便面區(qū)，表哥指著一盒叫”河南燴面“的方便面說(shuō)：”這個(gè)最好吃了，咱們每人買一盒吧！“我說(shuō)：”好！“最后，我們又到零食區(qū)買了一袋豆干。
買完?yáng)|西，我們按照事先約定的計(jì)劃去電影院看電影?？墒?，上映的電影不是我們不喜歡的，就是票價(jià)太貴了，我們放棄了這個(gè)計(jì)劃。
中午，我們?nèi)コ耘Ｅ?，我們分別點(diǎn)了自己喜歡的套餐，吃得津津有味。
吃完牛排，我們又去超市逛了一會(huì)，就打車回家了。
下午，我們開(kāi)始寫(xiě)作了，我就寫(xiě)了這逛超市的過(guò)程。
這是我和表哥第一次在獨(dú)立逛街，沒(méi)有讓父母帶著，也沒(méi)有讓父母費(fèi)心，感覺(jué)自己長(zhǎng)大變厲害了。
今天，我去傅老師家去寫(xiě)毛筆字。
一進(jìn)傅老師家，我就看見(jiàn)一大群同學(xué)在寫(xiě)東西，我好奇地湊過(guò)去一看，原來(lái)大家都在寫(xiě)春聯(lián)呢！
我跑過(guò)去問(wèn)傅老師，老師說(shuō)道：“喲，田甜小丫頭寫(xiě)得真不賴啊，字寫(xiě)得又快又好，至于橫批嘛，傅老師早就準(zhǔn)備好了。”說(shuō)著，傅老師把橫批遞過(guò)來(lái)，她撫摸著我的頭說(shuō)：“這次要用心寫(xiě)哦，你要發(fā)揮自己最好的水平，把自己最得意的作品給親朋好友，這多有意義??！”于是我又埋頭認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。
春聯(lián)完成了，我的“大作”總算是寫(xiě)好了，媽媽看了我的作品說(shuō)：“希望你百尺竿頭，更進(jìn)一步！”
今天，宋老師說(shuō)圓像什么，我一想把這個(gè)圓添上幾筆，不就像我的表弟了嗎？
我的表弟晨晨，今年9歲，上小學(xué)二年級(jí)，一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉蛋，一笑便出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩，看他那天真活潑的勁兒，真逗人喜歡。
他的趣事可多了！記得有一天下午，我吃完飯正在做作業(yè)。忽然，我發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)了，我就跑過(guò)去問(wèn)弟弟，你有沒(méi)有把我的鋼筆拿走，還不快老實(shí)交代。
他裝成大人樣，批評(píng)我說(shuō)：“我說(shuō)你呀，連自己的鋼筆都管不住，沒(méi)出息?！甭?tīng)了這句話，我氣得火冒三丈，拉住他的衣服說(shuō)：“你再不老實(shí)交代，我就要教訓(xùn)你了。”他把屁股抬得老高，沖著我說(shuō)：“沒(méi)有就是沒(méi)有。”兩人便吵開(kāi)了。媽媽見(jiàn)了，連忙阻止我們，最后我還是在表弟房間里找到了那只鋼筆。
不過(guò)，表弟也有認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候。這天我見(jiàn)表弟很吵，就拿了一本上面有圖案的小人書(shū)，叫他去自己房間里看。你猜，他竟然在在房間里乖乖呆了一個(gè)下午，神吧！
寒假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門(mén)，我仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇?fù)?，?zhēng)氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽(yáng)光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開(kāi)滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來(lái)，好像一個(gè)臉紅的少女。
還沉靜在遐想中我，突然，聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘟嘟，快過(guò)來(lái)呀”，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過(guò)去，媽媽給我報(bào)了寒假補(bǔ)習(xí)班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲易钕矚g的就是這些，只是報(bào)主持人課的老師沒(méi)有回來(lái)，所以沒(méi)有上，多少有些遺憾。
20__年x月x日晴天。
我很喜歡旅游，今年寒假我去了無(wú)錫，上海，烏鎮(zhèn)和周莊，真正領(lǐng)略了它們的美麗！烏鎮(zhèn)是我十分喜歡的地方，它是那么幽靜，那么有風(fēng)韻，讓人愛(ài)不釋手！
它和周莊有很大的區(qū)別，雖然都是“小橋，流水，人家”的風(fēng)格，但是烏鎮(zhèn)的幽靜是周莊無(wú)法可比的！烏鎮(zhèn)沒(méi)有周莊那么熱鬧，那么喧鬧，但是它溫雅的風(fēng)格卻是一大風(fēng)景！
聽(tīng)著周莊的唱調(diào)，讓我仿佛置身于古老江南的龍船上，一陣一陣地敲打我的心房。沒(méi)有什么嘈雜的聲音，只有那甜美的船調(diào)！這就是沈萬(wàn)三的家鄉(xiāng)——周莊！美麗的小河，古老而又不失風(fēng)范的老橋，守護(hù)著這一方美麗的土地！如今的無(wú)錫，讓我不得不贊美它，美麗的夜景雖比不上上海，但它也是內(nèi)地十大魅力城市哦！它的魅力還在它周圍的那些景物。例如：蠡園，三國(guó)城，水滸城和唐城。
這些現(xiàn)象，有的我們?cè)?tīng)說(shuō)過(guò)，有的親眼見(jiàn)到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧?kù)o”。試想，如果我們以寧?kù)o的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
我們耐心認(rèn)真地寫(xiě)了作業(yè)，全對(duì)；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊(duì)，一會(huì)子便到了你。
于是，人們見(jiàn)了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立了起來(lái)！
生活日記小學(xué)生篇十九
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們上學(xué)已經(jīng)六年了，在今年九月份我們都成為一名中學(xué)生了，可在這之前，六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活在我們，嬉戲、玩耍，中悄然度過(guò)，六個(gè)春秋了，有的同學(xué)在這六年里過(guò)的很充實(shí)，一步一個(gè)腳印，而有的同學(xué)卻是虛度年華，浪費(fèi)了這六年的青春。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目；有的暗然發(fā)黑。
我非常慶幸我能分到這樣一個(gè)班級(jí)體里，60多個(gè)同學(xué)走到了一起，組成了一個(gè)“大家庭”——六（三）中隊(duì)，六年來(lái)同學(xué)們并肩作戰(zhàn)，并取得了很多榮譽(yù)，在我們贏得的每一個(gè)獎(jiǎng)狀里都洋溢著同學(xué)們熱愛(ài)集體的熱情，當(dāng)然老師是的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，把我們引上正道。
現(xiàn)在我們馬上就要升入中學(xué)了，可在我們六（3）中隊(duì)的教室里還留下了許多歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在走進(jìn)那我們馬上就要離開(kāi)笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、團(tuán)結(jié)過(guò)的教室里，那一幕幕“經(jīng)典”在我眼前閃過(guò)——記得我們六年級(jí)的拔河比賽得了第一，我們?cè)诮淌依?，一起大聲的說(shuō)出“六（3）中隊(duì)！我們最棒！加油！加油！”說(shuō)完我們?nèi)嘁黄饸g笑，一張張笑的開(kāi)了花的臉，把我們內(nèi)心的喜悅表現(xiàn)的淋漓盡致——這是歡笑。
記得那幾次——我們班與其它三個(gè)班進(jìn)行比賽，由于我們班數(shù)學(xué)不好，那次比賽我們得了最后一名，當(dāng)知道了這個(gè)消息后，不經(jīng)意間我們的眼睛都濕潤(rùn)了，都在為這不光榮的名次而感到慚愧——經(jīng)過(guò)了這么多風(fēng)雨終于把我們內(nèi)心對(duì)這個(gè)班級(jí)的關(guān)心赤裸裸的表現(xiàn)了出來(lái)，沒(méi)話說(shuō)的是我們每一個(gè)人都無(wú)微不至的愛(ài)著這個(gè)家——六（3）中隊(duì)?，F(xiàn)在我們60多個(gè)同學(xué)馬上就要畢業(yè)了，馬上就要踏入中學(xué)了，馬上就要分離了！可是用六年時(shí)間凝聚在一起的心我想會(huì)永遠(yuǎn)在一起，我相信，我們每個(gè)人都不會(huì)輕易忘記在母校度過(guò)的那歡樂(lè)的童年，母校、母校的啟蒙老師、母校的同班同學(xué)我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們！
希望我們的友誼之花永遠(yuǎn)綻放、永不言??！
最后愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，多讀書(shū)、讀好書(shū)、早日插上知識(shí)的翅膀，傲然游進(jìn)知識(shí)的海洋，早日乘上知識(shí)的大船使向成功的彼岸。