方案的執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)及時(shí)反饋和調(diào)整，確保達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。寫(xiě)方案時(shí)，我們應(yīng)該注重方法的創(chuàng)新，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)學(xué)習(xí)這些方案范文，你可以拓寬思路并提升自己的解決問(wèn)題的能力。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇一
1、讓幼兒知道，有的東西在水里沉，有的東西在水里浮，引起幼兒對(duì)沉浮現(xiàn)象的興趣。
2、讓幼兒知道，人們利用沉與浮的原理創(chuàng)造發(fā)明了船，造福人類(lèi)。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒探索求知的精神。
幼兒準(zhǔn)備：水、玻璃杯、肥皂盒、能沉能浮的各種物體如：玻璃球、珠子、石子、鐵釘、紙片、塑料娃娃乒乓球、積木、空瓶子、鑰匙、橡皮泥、樹(shù)葉、小碗、磁鐵、筆、）若干。
等
教師準(zhǔn)備：水、透明的玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、同一大小，同樣顏色的鐵球和皮球。
一、創(chuàng)設(shè)情景。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，看到各種試驗(yàn)材料，激發(fā)幼兒的操作欲望。孩子們，想不想從小學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)成為一名了不起的科學(xué)家呢？今天請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小科學(xué)家，一起做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
二、實(shí)驗(yàn)。
幼兒嘗試（1）：誰(shuí)沉誰(shuí)浮。
請(qǐng)小朋友看盒子里有什么東西，請(qǐng)你把它們輕輕地放到水里，仔細(xì)觀察，誰(shuí)沉誰(shuí)??？
幼兒嘗試．。
得出結(jié)論：有的物體漂（?。┰谒嫔?，有的物體落（沉）入水底。
教師總結(jié)：象乒乓球、積木、空瓶子在水中的現(xiàn)象叫做浮，象鑰匙、橡皮泥、小石頭、釘子在水中的現(xiàn)象叫做沉。
幼兒嘗試（2）重沉輕浮。
同一個(gè)玻璃瓶放在水里，封口不裝水時(shí)，浮在水面上，裝滿了水時(shí)，沉到水底下，這是為什么？（讓幼兒邊實(shí)驗(yàn)，邊觀察，邊討論）。
教師總結(jié)：不裝水時(shí)，玻璃瓶子里有空氣，空氣很輕，所以就浮。裝滿水時(shí)，瓶子里沒(méi)有空氣，所以就沉下去。
幼兒嘗試（3）形狀與沉浮。
同一個(gè)橡皮泥，把它團(tuán)成球狀時(shí)沉到底下，把它做成船的形狀時(shí)浮在水面上，這是為什么？（讓幼兒做實(shí)驗(yàn)）回答。
教師總結(jié)：橡皮泥捏成船形，里面有空氣，所以就浮在水面上，團(tuán)成球，沒(méi)有空氣，所以就沉到底。
幼兒嘗試（4）區(qū)別兩個(gè)球。
區(qū)別同一大小，同一顏色的鐵球和皮球，（讓幼兒想辦法區(qū)別）。
教師總結(jié)：掂一掂、捏一捏、拍一拍、放到水里看一看，就知道，哪個(gè)是鐵球，哪個(gè)是皮球。
幼兒嘗試（5）。
教師提出嘗試題：沉與浮在我們的生產(chǎn)、生活有哪些應(yīng)用？
幼兒嘗試回答：救生圈的應(yīng)用、淘米做飯時(shí)的應(yīng)用以及在輪船、潛水艇上的應(yīng)用等。
教師總結(jié)：我們剛才做了很多的實(shí)驗(yàn)，知道了有的東西在水里沉，有的東西在水里浮，同一件東西，在不同的情況下，有時(shí)沉，有時(shí)浮。人們很聰明，利用沉浮的原理，創(chuàng)造發(fā)明了很多的東西，希望小朋友從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明新的東西，為人類(lèi)做許多事情。
三、活動(dòng)延伸：在日常生活中觀察，還有哪些物體是利用沉浮的原理制成的。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇二
1、幫助幼兒了解丹頂鶴的外形特征和生活習(xí)性，知道它是國(guó)家珍稀動(dòng)物。
2、通過(guò)欣賞歌曲和故事，感受凄涼和悲傷，懂得動(dòng)物是我們的朋友，要保護(hù)它們。
音樂(lè)《一個(gè)真實(shí)的故事》、丹頂鶴圖片
一、欣賞歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》
1、小朋友，今天請(qǐng)你們欣賞一首歌曲，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)了這首歌有什么感覺(jué)？
2、幼兒傾聽(tīng)
3、提問(wèn)：有什么感覺(jué)？你聽(tīng)到這首歌講了什么嗎？
二、欣賞故事，了解丹頂鶴的外形與生活習(xí)性。
1、原來(lái)這首歌里唱了一個(gè)故事，這是一個(gè)真實(shí)的故事。（教師有感情的講述前半段）
2、故事里有誰(shuí)？（出示丹頂鶴的圖片）
3、丹頂鶴長(zhǎng)什么樣？美不美？美在哪里？（引導(dǎo)幼兒有序觀察）
4、丹頂鶴是怎么生活的呢？（帶著問(wèn)題在音樂(lè)的伴奏中傾聽(tīng)故事的下一段）
三、教育幼兒要保護(hù)珍稀動(dòng)物
1、提問(wèn)：小女孩為什么再也回不來(lái)了？你喜歡她嗎？為什么？
2、我們應(yīng)該怎眼保護(hù)丹頂鶴？如果我們不保護(hù)，將會(huì)怎樣？
3、教師小結(jié)：丹頂鶴是珍貴動(dòng)物，是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們應(yīng)該在丹頂鶴住的地區(qū)建立自然保護(hù)區(qū)，不去傷害它們，讓我們的大自然越來(lái)越美好。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇三
今年的4月22日，是世界地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過(guò)地球日宣傳活動(dòng)，讓大家牢記"我們只有一個(gè)地球"。在我們寄予厚望、無(wú)限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí)，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任，才會(huì)使其更加美好，更適合我們生存。
1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護(hù)地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)。
20xx年4月16日—23日
(一)幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)展"爸爸媽媽我們走路去上學(xué)"倡議活動(dòng);
2、"我為地球添色彩"撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);
3、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué))：環(huán)保教育圖片展;
4、"善待地球，從節(jié)約資源做起"社區(qū)宣傳等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車(chē)出行，減少二氧化碳的排放量。
5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)"救救地球媽媽的圖片"，布置主題墻，進(jìn)行展出。
6、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開(kāi)展"環(huán)保兒歌大家誦"活動(dòng)。
你拍一，我拍一，環(huán)境保護(hù)是第一;
你拍二，我拍二，愛(ài)護(hù)小草和花兒;
你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;
你拍四，我拍四，墻上不能亂寫(xiě)字;
你拍五，我拍五，江湖河流要保護(hù);
地球媽媽我的家，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
(二)年級(jí)組
各年齡段活動(dòng)：
小班：
課程參考：語(yǔ)言《垃圾悄悄話》社會(huì)《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚(yú)要喝干凈的水》
中班：
課程參考：《認(rèn)識(shí)地球》《地球是個(gè)美麗的圓》《時(shí)裝表演》
1、"地球真美"：通過(guò)觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達(dá)保護(hù)地球的決心。
2、請(qǐng)幼兒參與布置墻飾"地球媽媽我愛(ài)你"、"我為地球過(guò)生日"等活動(dòng)。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開(kāi)展"環(huán)保時(shí)裝秀"
大班：
課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》
每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開(kāi)展打扮地球媽媽活動(dòng)。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周?chē)?，提醒大家要?ài)護(hù)地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個(gè)個(gè)小小的手印，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫(huà)小動(dòng)物將小動(dòng)物送回家;為沙漠種樹(shù)......通過(guò)擦、畫(huà)、剪、貼等形式，圍繞地圖開(kāi)展宣傳教育。
(三)個(gè)人
簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓?lè)，讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們的簡(jiǎn)單生活的約定如下，讓我們共同遵守。
1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。
2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。
3、注意飲食健康，科學(xué)合理。
4、節(jié)約紙張，盡量?jī)擅媸褂谩?BR> 5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。
6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí)，不隨便開(kāi)燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
8、在洗東西時(shí)，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開(kāi)著水龍頭，讓水白白留走。
9、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具;多看書(shū)、看好書(shū)，讓精神富足。學(xué)會(huì)與人平靜交談。
10、采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車(chē)，能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē)，能坐公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē)，節(jié)省能源。
愛(ài)護(hù)家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來(lái)是屬于孩子們的，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，將會(huì)使人類(lèi)擁有一個(gè)更加綠色的未來(lái)?；锇閭儯?qǐng)加入我們的環(huán)保隊(duì)伍中，一齊追求、享受簡(jiǎn)單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗(yàn)孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤(rùn)靈魂的甘露。
最后，附：兒歌《保護(hù)地球》
青青的草,不要踩。
綠綠的樹(shù),不要搖。
紅紅的花,不要摘。
美麗的地球媽媽?zhuān)Ｗo(hù)。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇四
3月22日是世界水日。水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊大學(xué)生2015年世界水日活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生2015年世界水日活動(dòng)策劃書(shū)。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門(mén)間競(jìng)爭(zhēng)性開(kāi)發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類(lèi)的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動(dòng)從我做起，永不止步!
二、活動(dòng)目的。
以國(guó)家環(huán)境保護(hù)局所提出的節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識(shí)，加深人們珍惜水資源的觀念。通過(guò)水日的`宣傳活動(dòng)，喚起公眾對(duì)水資源的危機(jī)感，加強(qiáng)公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來(lái)大學(xué)生2015年世界水日活動(dòng)策劃書(shū)策劃書(shū)。同時(shí)也號(hào)召大家不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約用水從小事做起。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月22日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
xx大學(xué)天馬學(xué)生公寓二區(qū)籃球場(chǎng)。
五、參與人員。
xx大學(xué)全體在校師生。
六、主辦單位。
化學(xué)化工院2015級(jí)黨支部。
201x級(jí)化學(xué)四班。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)活動(dòng)前。
1、活動(dòng)海報(bào)的制作。
2、活動(dòng)前期的網(wǎng)絡(luò)宣傳(人人網(wǎng)、愛(ài)晚紅楓、xxx、大學(xué)生精英論壇、入黨申請(qǐng)書(shū)本站、各大論壇)。
3、活動(dòng)前期的海報(bào)宣傳(學(xué)生公寓和各棟教學(xué)樓)。
3、中國(guó)缺水圖片(云南、貴州、四川等地)的收集整理和彩打。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇五
學(xué)校操場(chǎng)
全體學(xué)生
提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到可回收垃圾的價(jià)值，使之價(jià)值得到充分的利用和發(fā)揮。裝點(diǎn)環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時(shí)認(rèn)識(shí)環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。
1970年4月22日，由美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯海斯發(fā)起并組織的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如同星火燎原。全美國(guó)共有20xx多萬(wàn)人參加，約1萬(wàn)所中小學(xué)，20xx所高等院校和全國(guó)的各大團(tuán)體參加了這次活動(dòng)，這一天就成了第一個(gè)地球日。
1972年全國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩召開(kāi)，1973年聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署成立，此后保護(hù)環(huán)境的政府機(jī)構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動(dòng)，我國(guó)從1990年開(kāi)始，每年都舉行地球日的紀(jì)念宣傳活動(dòng)。
由于自然地址作用和認(rèn)為地址作用，地球生態(tài)環(huán)境遭受破壞從而把導(dǎo)致人類(lèi)生命、物質(zhì)財(cái)富損失的災(zāi)害事件，統(tǒng)稱(chēng)為地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。防治地質(zhì)災(zāi)害，被我國(guó)確定為1999年地球日，也就是第三十個(gè)地球日的主題。
世界地球日，是人類(lèi)對(duì)地球母親的懺悔日。中國(guó)，歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，正在承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。愛(ài)家的人們，讓我們從愛(ài)護(hù)民族賴以生活的根基做吧!讓我們?cè)谑澜绲厍蛉绽镒饕淮紊罨姆此肌?BR> 宣傳綠色環(huán)保，把大家平時(shí)丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報(bào)紙等搜集起來(lái)，結(jié)合校園文化節(jié)，制作成古裝進(jìn)行校園古裝秀的展示，真正完成“變廢為寶”，一方面鍛煉了大家的動(dòng)手動(dòng)腦能力，促進(jìn)了協(xié)作能力;另一方面美化了校園，提升了審美，增添了活力?；顒?dòng)結(jié)束將進(jìn)行創(chuàng)作評(píng)比。以班級(jí)為單位把搜集到的廢棄物品送往廢品收購(gòu)站，換取綠色花卉，完成以廢換綠，同時(shí)在無(wú)形之中培養(yǎng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，制定方案，積極動(dòng)員，精心組織，務(wù)求這項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，同時(shí)要注意宣傳，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，使這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
今年是“十三五”開(kāi)局之年，今年4月22日是第47個(gè)世界地球日。我國(guó)將“十三五”期間的世界地球日活動(dòng)主題，確定為“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”，意在呼吁全社會(huì)節(jié)約集約利用國(guó)土資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活方式。通過(guò)幼兒園世界地球日活動(dòng)，讓小朋友們了解到節(jié)約利用資源的重要性，樹(shù)立保護(hù)地球的意識(shí)。
1.觀看介紹鋪張浪費(fèi)造成的環(huán)境資源危機(jī)的相關(guān)宣傳片;。
2.通過(guò)國(guó)旗下講話、簡(jiǎn)單生活倡議書(shū)、黑板報(bào)宣傳方式宣傳“世界地球日”;。
3.各班環(huán)保小衛(wèi)士清潔班級(jí)活動(dòng);。
4.幼兒園小廣播，以廣播的形式為小朋友們解讀更多的環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí)。
1.穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。
2.注意飲食健康，科學(xué)合理。
3.節(jié)約紙張，盡量?jī)擅媸褂谩?BR> 4.節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。
5.自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
6.白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí)，不隨便開(kāi)燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
7.在洗東西時(shí)，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開(kāi)著水龍頭，讓水白白流走。
8.采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車(chē)，能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē)，能坐公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē)，節(jié)省能源。
愛(ài)護(hù)家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來(lái)是屬于孩子們的，第47個(gè)世界環(huán)境日即將到來(lái)，值此機(jī)會(huì)，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，將會(huì)使人類(lèi)擁有一個(gè)更加綠色的未來(lái)。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇七
“低碳減排·綠色生活”。
旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認(rèn)識(shí)，使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺(jué)節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。
大家一齊動(dòng)手，讓我們的生活充滿綠色!
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認(rèn)識(shí)。
2、不要踐踏花草樹(shù)木，懂得要愛(ài)護(hù)一草一木。
父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)。
說(shuō)一說(shuō)世界環(huán)境日的日期，并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等。
二、觀看相關(guān)圖片。
讓幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這樣正確與否，并說(shuō)明理由。
三、聯(lián)系實(shí)際。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?
如愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木，不采摘周?chē)幕ǘ洌慧`踏草坪等來(lái)增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)等。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇八
1、經(jīng)由過(guò)程小游戲，牢固幼兒對(duì)食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物的相識(shí)。
2、學(xué)會(huì)按動(dòng)物的差別特性從浩繁的野活潑物平分類(lèi)。
3、知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，開(kāi)端創(chuàng)建環(huán)保意識(shí)。
預(yù)備：
程：
一、經(jīng)由過(guò)程小游戲及以點(diǎn)帶面的提問(wèn)，牢固對(duì)食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物的熟悉。
1、提問(wèn)：天下上最高的動(dòng)物是誰(shuí)？你知道它的什么事變？
小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是平和的食草動(dòng)物。
2、在大叢林里幼兒手工制作，各人都叫它叢林之王的是誰(shuí)？
小結(jié)：獅子是兇悍的食肉動(dòng)物。
3、頭上有個(gè)“王”字的是誰(shuí)？（山君）、看影子后出示獵豹、袋鼠、聽(tīng)聲音鑒別大象和羚羊、看先生模擬猜出黑猩猩。
二、進(jìn)修分類(lèi)。
幼兒進(jìn)修按差別的特性把浩繁的野活潑物中小朋友交換種種的分類(lèi)要領(lǐng)（有的按巨細(xì)、有的按食草、食肉分......）
三、相識(shí)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，創(chuàng)建開(kāi)端的環(huán)保意識(shí)
1、請(qǐng)幼兒講講除了這些動(dòng)物以外，你還喜好什么動(dòng)物，為什么？
2、幼兒園教案師幼小結(jié)：動(dòng)物是我們的朋友，我們要敬服它。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇九
世界環(huán)境日即將來(lái)臨，以下是由本站pq小編為大家整理出來(lái)的2019幼兒園世界環(huán)境日。
僅供參考。
2.看一看，想一想。
幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫(huà)短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。
3.畫(huà)一畫(huà)、做一做。
環(huán)保繪畫(huà)和變廢為寶是開(kāi)展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫(huà)一幅畫(huà)，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)一。
我們周?chē)沫h(huán)境怎么樣呢?(可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。)。
6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?
(1)每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，2019年是水――20億人生命之所系?！?BR> 3.教師提問(wèn)、幼兒討論。
(1)在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?(可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。)。
(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內(nèi)容。
(3)小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?
怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?
幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
(4)有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。
4.討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來(lái)談。(寫(xiě)上要說(shuō)的話，畫(huà)出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫(huà)面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。
6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車(chē)少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。
活動(dòng)二。
開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)，以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和行為。
一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長(zhǎng)發(fā)出“綠色出行”倡議：“愛(ài)護(hù)綠色家園，從我做起”行動(dòng)，即“出行盡可能步行或騎自行車(chē)或乘公交車(chē)，少開(kāi)或少乘小轎車(chē)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。
二是暢談環(huán)保建議。教學(xué)活動(dòng)中，孩子們?cè)谟^察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)暢談環(huán)保建議，如：少開(kāi)汽車(chē)、愛(ài)護(hù)花草、種植樹(shù)木、禁止抽煙、保護(hù)動(dòng)物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個(gè)環(huán)保小點(diǎn)子，老師對(duì)孩子們的“環(huán)?！碧嶙h及時(shí)予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來(lái)，以此總結(jié)和提升幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
三是做環(huán)保宣傳員。在校園內(nèi)開(kāi)展環(huán)保建議宣傳活動(dòng)。同時(shí)要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長(zhǎng)，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保。
倡議書(shū)。
第2天再將家庭環(huán)保倡議書(shū)帶回班級(jí)與老師小朋友分享。使“愛(ài)護(hù)綠色家園從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個(gè)孩子和家庭。
四是裝飾環(huán)保袋活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)下推廣使用環(huán)保袋的活動(dòng)，大班孩子們開(kāi)展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動(dòng)，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家，減少白色污染，共同維護(hù)綠色家園。
五是給小樹(shù)小花澆水。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，給社區(qū)里的小樹(shù)小草小花澆澆水，在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感和環(huán)保意識(shí)。此外，在各班的自然角里，每個(gè)孩子都有一盆從家里帶來(lái)的花草，每天負(fù)責(zé)照看和澆水。
六是親子共做環(huán)保使者。開(kāi)展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動(dòng)，使保護(hù)環(huán)境落實(shí)到行動(dòng)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)環(huán)保教育的良好氛圍。
1、了解6月5日是世界環(huán)境日，培養(yǎng)幼兒初步愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、讓幼兒初步了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦圖片若干，有關(guān)環(huán)境保護(hù)的公益廣告，環(huán)境被污染的視頻。
2、理解世界環(huán)境日的來(lái)歷：提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的。
口號(hào)。
討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃為了紀(jì)念大會(huì)的召開(kāi)當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)必須生存的環(huán)境。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球讓全人類(lèi)都來(lái)保護(hù)地球媽媽。
每年的世界環(huán)境日都有一個(gè)主題，今年的主題是：“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”，倡導(dǎo)人們少開(kāi)車(chē)，即“出行盡可能步行或騎自行車(chē)或乘公交車(chē)，少開(kāi)或少乘小轎車(chē)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。綠色環(huán)保行動(dòng)。
作為一個(gè)小朋友，我們應(yīng)該如何保護(hù)地球媽媽?zhuān)瑸榄h(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
5、說(shuō)說(shuō)日常生活中有哪些破壞環(huán)境的行為?“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。觀看相關(guān)視頻及公益廣告，保護(hù)環(huán)境從娃娃做起。并開(kāi)展以小手牽大手，倡導(dǎo)全社會(huì)進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇十
1、知道10月4日是世界動(dòng)物日，認(rèn)識(shí)五大洲具有代表性的動(dòng)物。
2、增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境，對(duì)生態(tài)平衡的了解，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)。
20xx.10.4。
全體教師、幼兒。
1、備課。
2、保護(hù)動(dòng)物宣傳片。
3、在班級(jí)博客上號(hào)召家長(zhǎng)和幼兒共同開(kāi)展活動(dòng)。
3、布置親子作品，進(jìn)行美工作品展。各班根據(jù)班級(jí)情況，可讓幼兒與家長(zhǎng)共同畫(huà)一幅畫(huà)，或者是手工制作，主題為“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”。
4、各班將開(kāi)展活動(dòng)情況上傳班級(jí)博客。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)時(shí)間。
1、活動(dòng)進(jìn)駐布景時(shí)間為：2017年月日至月日2、活動(dòng)對(duì)外開(kāi)放時(shí)間：2017年月日至月日（每日08:00至18:00點(diǎn)）。
3、活動(dòng)撤展時(shí)間為：2017年月日至月日活動(dòng)地點(diǎn):—————活動(dòng)主題：2017動(dòng)物主題樂(lè)園二、主題活動(dòng)內(nèi)容；可根據(jù)場(chǎng)地大小增減動(dòng)物。動(dòng)物包括：
7、樹(shù)熊19、變色龍8、海里鼠20、蜥蜴9、火雞21、金剛鸚鵡。
10、豬鼻貍22、黑天鵝等等---11、松鼠12、狗貍。
三、活動(dòng)意義；
1、打造市民對(duì)動(dòng)物的了解，以關(guān)愛(ài)動(dòng)物，了解動(dòng)物基本習(xí)性。2、為景區(qū)、樓盤(pán)、商場(chǎng)等場(chǎng)所打造人氣之都。
3、讓家庭構(gòu)建和諧、小朋友更快樂(lè)的、真正熱愛(ài)自然〈保護(hù)自然〉。4、為地產(chǎn)拉來(lái)了很多潛在客戶，為商場(chǎng)帶動(dòng)無(wú)限的商機(jī)和人流。
四、活動(dòng)場(chǎng)地要求；
1、動(dòng)物預(yù)計(jì)投入5萬(wàn)元—10萬(wàn)元不等。（具體投入按動(dòng)物多少計(jì)算）。
2、場(chǎng)地布置1天左右（具體按動(dòng)物多少計(jì)算）。
3、活動(dòng)人員所需約15名、包括技術(shù)人員、護(hù)理師，電工等（人。
員費(fèi)用另外計(jì)算）。
六、合作方式。
雙方各施所長(zhǎng)，聯(lián)合舉辦、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作方式。充分利用。
資源，實(shí)現(xiàn)合作雙贏。
a、——————（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）。
b、廣西玉林市盛峰展覽服務(wù)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）乙方負(fù)責(zé)：
1、提供動(dòng)物（見(jiàn)附件）及場(chǎng)地布置，展品安全性高。
3、活動(dòng)前負(fù)責(zé)宣傳單派發(fā)并承擔(dān)發(fā)放宣傳單期間所產(chǎn)生的費(fèi)用。（宣傳單大約15萬(wàn)張，覆蓋全市區(qū)及周邊的所有中學(xué)生、小學(xué)生，幼兒園以及所有家庭）。
4、活動(dòng)期間負(fù)責(zé)場(chǎng)內(nèi)觀眾的安全、疏導(dǎo)，場(chǎng)內(nèi)公共設(shè)施及展品保護(hù)；
5、可根據(jù)實(shí)際情況采取收費(fèi)形式開(kāi)放，門(mén)票價(jià)格定為：凡憑優(yōu)惠劵或微信分享成人____元/人，學(xué)生____元/人。甲方負(fù)責(zé)：
1、甲方免費(fèi)提供場(chǎng)地，用電，并針對(duì)此次活動(dòng)的時(shí)間每天上午08：00—18：00提供場(chǎng)內(nèi)外的安保人員維持秩序！
2、地產(chǎn)方可正常營(yíng)業(yè)并可自行向社會(huì)招商如美食一條街和啤酒節(jié)等一系列商家收入歸地產(chǎn)所有，我方在宣傳上也可幫做相關(guān)宣傳！
3、在動(dòng)物開(kāi)展期間每天08:00—18:00的門(mén)票和乙方銷(xiāo)售的商品。
全部歸乙方所有，地產(chǎn)方在我方展出一個(gè)小時(shí)前需把場(chǎng)地內(nèi)的人流清場(chǎng)！以方便我方銷(xiāo)售門(mén)票。
4、在動(dòng)物展出期間的時(shí)間段08:00—18:00消費(fèi)者只要有我方動(dòng)物展的門(mén)票即可進(jìn)入！
七、活動(dòng)流程。
本次活動(dòng)能否達(dá)到一定的聲勢(shì)和效果，前期的宣傳推廣工作則是擺在我們面前的重中之重。以動(dòng)物主題，發(fā)布各類(lèi)新聞，本地各大媒體做為載體和宣傳渠道，本著積極健康向上寓樂(lè)的主導(dǎo)思想，讓本地市民了解本次“動(dòng)物展”的目的，極大激發(fā)各個(gè)年齡階層和各行業(yè)人群前來(lái)參觀。宣傳工作無(wú)論在廣度和深度上都要形成浪潮之勢(shì)，最終要達(dá)到理想的推廣效果。
展出作品圖片。
孔雀6。
鱷魚(yú)7。
豪豬8。
火雞。
松鼠。
尖嘴鱷。
鱷魚(yú)龜10。
海龜11。
樹(shù)熊。
大王蛇13。
鴕鳥(niǎo)。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇十二
園內(nèi)所有班級(jí)。
二樓多功能演藝廳。
1、結(jié)合六一兒童節(jié)的活動(dòng)，通過(guò)唱歌，表演等方式來(lái)感受快樂(lè)的節(jié)日氣氛。
2、通過(guò)舉辦歌唱比賽，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力，陶冶藝術(shù)情操。
3、推動(dòng)我園音樂(lè)教學(xué)的.開(kāi)展，做到班班有歌聲。
4、豐富我園特色課程的內(nèi)容，萌發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)情感。
1、班級(jí)自由選擇歌曲報(bào)名（4月19日）。
2、專(zhuān)家老師做相關(guān)的培訓(xùn)（4月15日）。
3、專(zhuān)家老師進(jìn)班級(jí)個(gè)別指導(dǎo)（5月7日）。
4、各班級(jí)申請(qǐng)表演的材料（5月15日）。
5、走場(chǎng)，彩排（5月17日第一次彩排，5月23日第二次彩排）。
（5月27日第三次彩排，需要加上服裝道具）。
6、舞臺(tái)背景設(shè)。
8、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放，鋼琴伴奏。
9、各班座位席，主席臺(tái)評(píng)委12個(gè)座位，主席臺(tái)評(píng)委席卡的制作，飲用水12瓶（各班1位家長(zhǎng)，共9位家長(zhǎng)，三位專(zhuān)家老師）。
10、獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)狀。
每班演唱有三首歌曲：英文歌曲--規(guī)定歌曲--自選歌曲。
大班規(guī)定曲目--《住在口袋里的娃娃》。
中班規(guī)定曲目--《我家兩只雞》。
小班規(guī)定曲目--《豬小弟》。
托班規(guī)定曲目--《小老鼠上燈臺(tái)》。
1、以唱為主，演唱時(shí)要整齊開(kāi)始，整齊結(jié)束。
2、聲音要和諧一致（力度，速度，音準(zhǔn)）。
3、能夠正確表達(dá)歌曲情感（強(qiáng)弱快慢變化，有說(shuō)白時(shí)要有感情）。
1、歌曲內(nèi)容圍繞"小動(dòng)物"公德心教育的主題，所選曲目不僅會(huì)唱，還需要有表演性。
2、選擇的歌曲要符合幼兒年齡特點(diǎn)（如歌曲的音域不能太寬，歌曲旋律不能太復(fù)雜等）。
3、教師設(shè)計(jì)的表演能形象地表達(dá)歌曲內(nèi)容。
8:50各人員各就各位。
9:15主持人開(kāi)場(chǎng)白。
領(lǐng)導(dǎo)致辭。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇十三
1、讓幼兒知道，有的東西在水里沉，有的東西在水里浮，引起幼兒對(duì)沉浮現(xiàn)象的興趣。
2、讓幼兒知道，人們利用沉與浮的原理創(chuàng)造發(fā)明了船，造福人類(lèi)。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒探索求知的精神。
幼兒準(zhǔn)備：水、玻璃杯、肥皂盒、能沉能浮的各種物體如：玻璃球、珠子、石子、鐵釘、紙片、塑料娃娃乒乓球、積木、空瓶子、鑰匙、橡皮泥、樹(shù)葉、小碗、磁鐵、筆、）若干。
等
教師準(zhǔn)備：水、透明的玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、同一大小，同樣顏色的鐵球和皮球。
一、創(chuàng)設(shè)情景。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，看到各種試驗(yàn)材料，激發(fā)幼兒的操作欲望。孩子們，想不想從小學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)成為一名了不起的科學(xué)家呢？今天請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小科學(xué)家，一起做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
二、實(shí)驗(yàn)。
幼兒嘗試（1）：誰(shuí)沉誰(shuí)浮。
請(qǐng)小朋友看盒子里有什么東西，請(qǐng)你把它們輕輕地放到水里，仔細(xì)觀察，誰(shuí)沉誰(shuí)浮？
幼兒嘗試、
得出結(jié)論：有的物體漂（?。┰谒嫔希械奈矬w落（沉）入水底。
教師總結(jié)：象乒乓球、積木、空瓶子在水中的現(xiàn)象叫做浮，象鑰匙、橡皮泥、小石頭、釘子在水中的現(xiàn)象叫做沉。
幼兒嘗試（2）重沉輕浮。
同一個(gè)玻璃瓶放在水里，封口不裝水時(shí)，浮在水面上，裝滿了水時(shí)，沉到水底下，這是為什么？（讓幼兒邊實(shí)驗(yàn)，邊觀察，邊討論）。
教師總結(jié)：不裝水時(shí)，玻璃瓶子里有空氣，空氣很輕，所以就浮。裝滿水時(shí)，瓶子里沒(méi)有空氣，所以就沉下去。
幼兒嘗試（3）形狀與沉浮。
同一個(gè)橡皮泥，把它團(tuán)成球狀時(shí)沉到底下，把它做成船的形狀時(shí)浮在水面上，這是為什么？（讓幼兒做實(shí)驗(yàn)）回答。
教師總結(jié)：橡皮泥捏成船形，里面有空氣，所以就浮在水面上，團(tuán)成球，沒(méi)有空氣，所以就沉到底。
幼兒嘗試（4）區(qū)別兩個(gè)球。
區(qū)別同一大小，同一顏色的鐵球和皮球，（讓幼兒想辦法區(qū)別）。
教師總結(jié)：掂一掂、捏一捏、拍一拍、放到水里看一看，就知道，哪個(gè)是鐵球，哪個(gè)是皮球。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇十四
1.學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)，在游戲中，會(huì)用序數(shù)詞表示6以內(nèi)的物體的排列次序。
2.能清楚表述排列的順序。
小動(dòng)物圖片，數(shù)字卡片，一幢6層的房子，火車(chē)圖片。
1.在教師的引導(dǎo)下，給小動(dòng)物排隊(duì)，學(xué)習(xí)確認(rèn)物體的排列次序。出示圖，讓幼兒說(shuō)出小動(dòng)物的名字。
幼兒：小鹿、小兔、小貓、小鴨、小鳥(niǎo)、小狗。
師：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出誰(shuí)站在第一個(gè)，誰(shuí)站第二個(gè)......
2．創(chuàng)設(shè)情境（播放運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕的聲音）。
（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們累了，它們要乘火車(chē)回家?，F(xiàn)在火車(chē)開(kāi)來(lái)了，問(wèn)：這輛火車(chē)有幾節(jié)（6節(jié)）；可以用數(shù)字幾來(lái)表示？第一到第六節(jié)車(chē)廂分別是什么顏色（看序號(hào)說(shuō)顏色）；綠顏色的車(chē)廂是第幾節(jié)（看顏色說(shuō)序號(hào)）。
下面我讓小朋友們給小動(dòng)物坐火車(chē)，并告訴我們小動(dòng)物坐在第幾節(jié)車(chē)廂？
（4）火車(chē)到站了，小動(dòng)物們到家了，我們把它們送回家吧！邊說(shuō)邊出示一幢6層樓的房子，讓孩子數(shù)一數(shù)是幾層，并按從下到上的順序編上層號(hào)。
問(wèn)：樓房一共有幾層，用數(shù)字幾來(lái)表示？第一層在哪里？（下面）數(shù)樓房要從哪一層開(kāi)始？（從下往上）。
師總結(jié)：我們數(shù)樓房時(shí)應(yīng)該從下往上數(shù)。
（5）把小動(dòng)物放進(jìn)6層高樓里，誰(shuí)住在第幾層？
3.操作。
小朋友們動(dòng)手操作，根據(jù)教師的口令。
4.結(jié)束。
小動(dòng)物們回家休息了，我們小朋友們也出去找找自己好朋友住在第幾層？
這一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)有兩個(gè)：1.學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)，理解序數(shù)的含義，會(huì)用序數(shù)詞表示6以內(nèi)物體排列的順序。2.能清楚表述排列的順序。從選材上我覺(jué)得還是比較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)的,為此活動(dòng)前我設(shè)置了一個(gè)情境“小動(dòng)物們開(kāi)到班上開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了”，從而引出課題,也激發(fā)了孩子們的注意力和興趣,。我出示了的動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)第一個(gè)出來(lái)的是誰(shuí)，第二個(gè)的是誰(shuí)？還通過(guò)小游戲“兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”請(qǐng)幼兒來(lái)進(jìn)行表演，幼兒參與度很高，誰(shuí)得第一名，誰(shuí)的第二名，來(lái)鞏固幼兒序數(shù)意義的理解。從操作情況來(lái)看，部分幼兒完成的較好，但還是有部分未理解，希望自己在下次教學(xué)中，加以改進(jìn)，做到課前準(zhǔn)備充分，用更兒童化的語(yǔ)言進(jìn)行表述，便于幼兒掌握。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇十五
1、引導(dǎo)幼兒模仿各種小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作，能跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
2、在這些輕松、愉快的游戲中，不斷提高幼兒的音樂(lè)感受力，培養(yǎng)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性。
3、本組活動(dòng)適合3-4歲幼兒。
活動(dòng)功能：
聽(tīng)音樂(lè)找動(dòng)物，并模仿其聲音和動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
絨毛玩具（貓、狗、雞、鴨、羊……）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(zhǎng)把絨毛動(dòng)物玩具擺放在地上，請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)這些小動(dòng)物的名稱(chēng)，并學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲。
2、家長(zhǎng)唱歌，孩子聽(tīng)著歌曲去找相應(yīng)的小動(dòng)物。
3、找到后，家長(zhǎng)和孩子邊唱邊模仿這個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作。
活動(dòng)功能：
1、學(xué)會(huì)表唱歌邊做動(dòng)作。
2、感受親子游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、媽媽扮大貓，孩子扮小貓。
2、媽媽和孩子一起唱歌一起做動(dòng)作。
3、唱到＂啊嗚啊嗚＂時(shí)，媽媽把眼睛捂住，孩子趕快躲起來(lái)。躲好后發(fā)出＂小貓＂的叫聲，媽媽去尋找。
提示：
1、媽媽和孩子可交換角色。
2、家庭其他成員可共同參與游戲。
附動(dòng)作：
1--蹲在地上，雙手五指張開(kāi)在胸前擺動(dòng)。
2--雙手撐在地上，臀部翹起左右擺動(dòng)。
3--雙手放在臉頰旁，五指張開(kāi)同時(shí)往外拉，似摸胡子狀。
活動(dòng)功能：
1、能聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)行表演。
2、發(fā)展幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)過(guò)程：
1、媽媽扮演鴨媽媽?zhuān)⒆影缪菪▲啞?BR> 2、引導(dǎo)孩子模仿小鴨子走路的動(dòng)作。
3、媽媽和孩子邊玩邊唱。
提示：
可根據(jù)游戲內(nèi)容變換歌詞，如：＂去捉魚(yú)、去洗澡、去喝水＂。
活動(dòng)功能：
訓(xùn)練孩子的聽(tīng)辨力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圍巾或長(zhǎng)毛巾，一張椅子，音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、媽媽扮演兔媽媽?zhuān)⒆影缪萃霉怨裕职职缪荽罄匣ⅰ?BR> 2、聽(tīng)到歡快的音樂(lè)，媽媽和孩子學(xué)兔跳。
3、爸爸邊哼音樂(lè)邊夾著尾巴（用圍巾或長(zhǎng)毛巾裝飾）走出來(lái)，孩子和媽媽馬上躲到椅子后面。
活動(dòng)功能：
能聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏地學(xué)貓步走。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
用小布?jí)K折成的老鼠若干，音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、媽媽把＂老鼠＂四散地扔在地上。
2、媽媽和孩子聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏地學(xué)小貓走路。
3、音樂(lè)停止，媽媽和孩子學(xué)小貓大叫一聲＂喵嗚＂，跑出去抓老鼠，誰(shuí)抓得多誰(shuí)就贏了。
活動(dòng)功能：
培養(yǎng)孩子的反應(yīng)力及動(dòng)作的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小椅子一只，糖果，小狗頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、媽媽和孩子邊唱邊拍手。
2、媽媽和孩子戴上小狗頭飾作小狗狀，繞小椅子邊走邊唱。
3、唱完歌曲后，誰(shuí)先坐在椅子上誰(shuí)就贏，拿一粒糖果作獎(jiǎng)勵(lì)（表示吃到了肉骨頭）。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇十六
以世界閱讀日為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的.快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
快樂(lè)閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)
小百科：1995年，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書(shū)日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來(lái)，俄羅斯認(rèn)為，“世界圖書(shū)日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。設(shè)立世界讀書(shū)日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。另?yè)?jù)圖書(shū)館雜志，世界讀書(shū)日來(lái)源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個(gè)傳說(shuō)：“美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主；公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū)。”從此書(shū)成為膽識(shí)和力量的象征。4月23日成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書(shū)給親友的習(xí)俗。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇一
1、讓幼兒知道，有的東西在水里沉，有的東西在水里浮，引起幼兒對(duì)沉浮現(xiàn)象的興趣。
2、讓幼兒知道，人們利用沉與浮的原理創(chuàng)造發(fā)明了船，造福人類(lèi)。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒探索求知的精神。
幼兒準(zhǔn)備：水、玻璃杯、肥皂盒、能沉能浮的各種物體如：玻璃球、珠子、石子、鐵釘、紙片、塑料娃娃乒乓球、積木、空瓶子、鑰匙、橡皮泥、樹(shù)葉、小碗、磁鐵、筆、）若干。
等
教師準(zhǔn)備：水、透明的玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、同一大小，同樣顏色的鐵球和皮球。
一、創(chuàng)設(shè)情景。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，看到各種試驗(yàn)材料，激發(fā)幼兒的操作欲望。孩子們，想不想從小學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)成為一名了不起的科學(xué)家呢？今天請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小科學(xué)家，一起做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
二、實(shí)驗(yàn)。
幼兒嘗試（1）：誰(shuí)沉誰(shuí)浮。
請(qǐng)小朋友看盒子里有什么東西，請(qǐng)你把它們輕輕地放到水里，仔細(xì)觀察，誰(shuí)沉誰(shuí)??？
幼兒嘗試．。
得出結(jié)論：有的物體漂（?。┰谒嫔?，有的物體落（沉）入水底。
教師總結(jié)：象乒乓球、積木、空瓶子在水中的現(xiàn)象叫做浮，象鑰匙、橡皮泥、小石頭、釘子在水中的現(xiàn)象叫做沉。
幼兒嘗試（2）重沉輕浮。
同一個(gè)玻璃瓶放在水里，封口不裝水時(shí)，浮在水面上，裝滿了水時(shí)，沉到水底下，這是為什么？（讓幼兒邊實(shí)驗(yàn)，邊觀察，邊討論）。
教師總結(jié)：不裝水時(shí)，玻璃瓶子里有空氣，空氣很輕，所以就浮。裝滿水時(shí)，瓶子里沒(méi)有空氣，所以就沉下去。
幼兒嘗試（3）形狀與沉浮。
同一個(gè)橡皮泥，把它團(tuán)成球狀時(shí)沉到底下，把它做成船的形狀時(shí)浮在水面上，這是為什么？（讓幼兒做實(shí)驗(yàn)）回答。
教師總結(jié)：橡皮泥捏成船形，里面有空氣，所以就浮在水面上，團(tuán)成球，沒(méi)有空氣，所以就沉到底。
幼兒嘗試（4）區(qū)別兩個(gè)球。
區(qū)別同一大小，同一顏色的鐵球和皮球，（讓幼兒想辦法區(qū)別）。
教師總結(jié)：掂一掂、捏一捏、拍一拍、放到水里看一看，就知道，哪個(gè)是鐵球，哪個(gè)是皮球。
幼兒嘗試（5）。
教師提出嘗試題：沉與浮在我們的生產(chǎn)、生活有哪些應(yīng)用？
幼兒嘗試回答：救生圈的應(yīng)用、淘米做飯時(shí)的應(yīng)用以及在輪船、潛水艇上的應(yīng)用等。
教師總結(jié)：我們剛才做了很多的實(shí)驗(yàn)，知道了有的東西在水里沉，有的東西在水里浮，同一件東西，在不同的情況下，有時(shí)沉，有時(shí)浮。人們很聰明，利用沉浮的原理，創(chuàng)造發(fā)明了很多的東西，希望小朋友從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明新的東西，為人類(lèi)做許多事情。
三、活動(dòng)延伸：在日常生活中觀察，還有哪些物體是利用沉浮的原理制成的。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇二
1、幫助幼兒了解丹頂鶴的外形特征和生活習(xí)性，知道它是國(guó)家珍稀動(dòng)物。
2、通過(guò)欣賞歌曲和故事，感受凄涼和悲傷，懂得動(dòng)物是我們的朋友，要保護(hù)它們。
音樂(lè)《一個(gè)真實(shí)的故事》、丹頂鶴圖片
一、欣賞歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》
1、小朋友，今天請(qǐng)你們欣賞一首歌曲，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)了這首歌有什么感覺(jué)？
2、幼兒傾聽(tīng)
3、提問(wèn)：有什么感覺(jué)？你聽(tīng)到這首歌講了什么嗎？
二、欣賞故事，了解丹頂鶴的外形與生活習(xí)性。
1、原來(lái)這首歌里唱了一個(gè)故事，這是一個(gè)真實(shí)的故事。（教師有感情的講述前半段）
2、故事里有誰(shuí)？（出示丹頂鶴的圖片）
3、丹頂鶴長(zhǎng)什么樣？美不美？美在哪里？（引導(dǎo)幼兒有序觀察）
4、丹頂鶴是怎么生活的呢？（帶著問(wèn)題在音樂(lè)的伴奏中傾聽(tīng)故事的下一段）
三、教育幼兒要保護(hù)珍稀動(dòng)物
1、提問(wèn)：小女孩為什么再也回不來(lái)了？你喜歡她嗎？為什么？
2、我們應(yīng)該怎眼保護(hù)丹頂鶴？如果我們不保護(hù)，將會(huì)怎樣？
3、教師小結(jié)：丹頂鶴是珍貴動(dòng)物，是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們應(yīng)該在丹頂鶴住的地區(qū)建立自然保護(hù)區(qū)，不去傷害它們，讓我們的大自然越來(lái)越美好。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇三
今年的4月22日，是世界地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過(guò)地球日宣傳活動(dòng)，讓大家牢記"我們只有一個(gè)地球"。在我們寄予厚望、無(wú)限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí)，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任，才會(huì)使其更加美好，更適合我們生存。
1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護(hù)地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)。
20xx年4月16日—23日
(一)幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)展"爸爸媽媽我們走路去上學(xué)"倡議活動(dòng);
2、"我為地球添色彩"撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);
3、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué))：環(huán)保教育圖片展;
4、"善待地球，從節(jié)約資源做起"社區(qū)宣傳等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車(chē)出行，減少二氧化碳的排放量。
5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)"救救地球媽媽的圖片"，布置主題墻，進(jìn)行展出。
6、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開(kāi)展"環(huán)保兒歌大家誦"活動(dòng)。
你拍一，我拍一，環(huán)境保護(hù)是第一;
你拍二，我拍二，愛(ài)護(hù)小草和花兒;
你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;
你拍四，我拍四，墻上不能亂寫(xiě)字;
你拍五，我拍五，江湖河流要保護(hù);
地球媽媽我的家，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
(二)年級(jí)組
各年齡段活動(dòng)：
小班：
課程參考：語(yǔ)言《垃圾悄悄話》社會(huì)《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚(yú)要喝干凈的水》
中班：
課程參考：《認(rèn)識(shí)地球》《地球是個(gè)美麗的圓》《時(shí)裝表演》
1、"地球真美"：通過(guò)觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達(dá)保護(hù)地球的決心。
2、請(qǐng)幼兒參與布置墻飾"地球媽媽我愛(ài)你"、"我為地球過(guò)生日"等活動(dòng)。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開(kāi)展"環(huán)保時(shí)裝秀"
大班：
課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》
每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開(kāi)展打扮地球媽媽活動(dòng)。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周?chē)?，提醒大家要?ài)護(hù)地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個(gè)個(gè)小小的手印，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫(huà)小動(dòng)物將小動(dòng)物送回家;為沙漠種樹(shù)......通過(guò)擦、畫(huà)、剪、貼等形式，圍繞地圖開(kāi)展宣傳教育。
(三)個(gè)人
簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓?lè)，讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們的簡(jiǎn)單生活的約定如下，讓我們共同遵守。
1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。
2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。
3、注意飲食健康，科學(xué)合理。
4、節(jié)約紙張，盡量?jī)擅媸褂谩?BR> 5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。
6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí)，不隨便開(kāi)燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
8、在洗東西時(shí)，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開(kāi)著水龍頭，讓水白白留走。
9、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具;多看書(shū)、看好書(shū)，讓精神富足。學(xué)會(huì)與人平靜交談。
10、采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車(chē)，能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē)，能坐公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē)，節(jié)省能源。
愛(ài)護(hù)家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來(lái)是屬于孩子們的，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，將會(huì)使人類(lèi)擁有一個(gè)更加綠色的未來(lái)?；锇閭儯?qǐng)加入我們的環(huán)保隊(duì)伍中，一齊追求、享受簡(jiǎn)單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗(yàn)孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤(rùn)靈魂的甘露。
最后，附：兒歌《保護(hù)地球》
青青的草,不要踩。
綠綠的樹(shù),不要搖。
紅紅的花,不要摘。
美麗的地球媽媽?zhuān)Ｗo(hù)。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇四
3月22日是世界水日。水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊大學(xué)生2015年世界水日活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生2015年世界水日活動(dòng)策劃書(shū)。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門(mén)間競(jìng)爭(zhēng)性開(kāi)發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類(lèi)的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動(dòng)從我做起，永不止步!
二、活動(dòng)目的。
以國(guó)家環(huán)境保護(hù)局所提出的節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識(shí)，加深人們珍惜水資源的觀念。通過(guò)水日的`宣傳活動(dòng)，喚起公眾對(duì)水資源的危機(jī)感，加強(qiáng)公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來(lái)大學(xué)生2015年世界水日活動(dòng)策劃書(shū)策劃書(shū)。同時(shí)也號(hào)召大家不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約用水從小事做起。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月22日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
xx大學(xué)天馬學(xué)生公寓二區(qū)籃球場(chǎng)。
五、參與人員。
xx大學(xué)全體在校師生。
六、主辦單位。
化學(xué)化工院2015級(jí)黨支部。
201x級(jí)化學(xué)四班。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)活動(dòng)前。
1、活動(dòng)海報(bào)的制作。
2、活動(dòng)前期的網(wǎng)絡(luò)宣傳(人人網(wǎng)、愛(ài)晚紅楓、xxx、大學(xué)生精英論壇、入黨申請(qǐng)書(shū)本站、各大論壇)。
3、活動(dòng)前期的海報(bào)宣傳(學(xué)生公寓和各棟教學(xué)樓)。
3、中國(guó)缺水圖片(云南、貴州、四川等地)的收集整理和彩打。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇五
學(xué)校操場(chǎng)
全體學(xué)生
提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到可回收垃圾的價(jià)值，使之價(jià)值得到充分的利用和發(fā)揮。裝點(diǎn)環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時(shí)認(rèn)識(shí)環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。
1970年4月22日，由美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯海斯發(fā)起并組織的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如同星火燎原。全美國(guó)共有20xx多萬(wàn)人參加，約1萬(wàn)所中小學(xué)，20xx所高等院校和全國(guó)的各大團(tuán)體參加了這次活動(dòng)，這一天就成了第一個(gè)地球日。
1972年全國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩召開(kāi)，1973年聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署成立，此后保護(hù)環(huán)境的政府機(jī)構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動(dòng)，我國(guó)從1990年開(kāi)始，每年都舉行地球日的紀(jì)念宣傳活動(dòng)。
由于自然地址作用和認(rèn)為地址作用，地球生態(tài)環(huán)境遭受破壞從而把導(dǎo)致人類(lèi)生命、物質(zhì)財(cái)富損失的災(zāi)害事件，統(tǒng)稱(chēng)為地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。防治地質(zhì)災(zāi)害，被我國(guó)確定為1999年地球日，也就是第三十個(gè)地球日的主題。
世界地球日，是人類(lèi)對(duì)地球母親的懺悔日。中國(guó)，歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，正在承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。愛(ài)家的人們，讓我們從愛(ài)護(hù)民族賴以生活的根基做吧!讓我們?cè)谑澜绲厍蛉绽镒饕淮紊罨姆此肌?BR> 宣傳綠色環(huán)保，把大家平時(shí)丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報(bào)紙等搜集起來(lái)，結(jié)合校園文化節(jié)，制作成古裝進(jìn)行校園古裝秀的展示，真正完成“變廢為寶”，一方面鍛煉了大家的動(dòng)手動(dòng)腦能力，促進(jìn)了協(xié)作能力;另一方面美化了校園，提升了審美，增添了活力?；顒?dòng)結(jié)束將進(jìn)行創(chuàng)作評(píng)比。以班級(jí)為單位把搜集到的廢棄物品送往廢品收購(gòu)站，換取綠色花卉，完成以廢換綠，同時(shí)在無(wú)形之中培養(yǎng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，制定方案，積極動(dòng)員，精心組織，務(wù)求這項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，同時(shí)要注意宣傳，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，使這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
今年是“十三五”開(kāi)局之年，今年4月22日是第47個(gè)世界地球日。我國(guó)將“十三五”期間的世界地球日活動(dòng)主題，確定為“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”，意在呼吁全社會(huì)節(jié)約集約利用國(guó)土資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活方式。通過(guò)幼兒園世界地球日活動(dòng)，讓小朋友們了解到節(jié)約利用資源的重要性，樹(shù)立保護(hù)地球的意識(shí)。
1.觀看介紹鋪張浪費(fèi)造成的環(huán)境資源危機(jī)的相關(guān)宣傳片;。
2.通過(guò)國(guó)旗下講話、簡(jiǎn)單生活倡議書(shū)、黑板報(bào)宣傳方式宣傳“世界地球日”;。
3.各班環(huán)保小衛(wèi)士清潔班級(jí)活動(dòng);。
4.幼兒園小廣播，以廣播的形式為小朋友們解讀更多的環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí)。
1.穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。
2.注意飲食健康，科學(xué)合理。
3.節(jié)約紙張，盡量?jī)擅媸褂谩?BR> 4.節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。
5.自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
6.白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí)，不隨便開(kāi)燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
7.在洗東西時(shí)，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開(kāi)著水龍頭，讓水白白流走。
8.采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車(chē)，能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē)，能坐公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē)，節(jié)省能源。
愛(ài)護(hù)家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來(lái)是屬于孩子們的，第47個(gè)世界環(huán)境日即將到來(lái)，值此機(jī)會(huì)，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，將會(huì)使人類(lèi)擁有一個(gè)更加綠色的未來(lái)。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇七
“低碳減排·綠色生活”。
旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認(rèn)識(shí)，使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺(jué)節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。
大家一齊動(dòng)手，讓我們的生活充滿綠色!
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認(rèn)識(shí)。
2、不要踐踏花草樹(shù)木，懂得要愛(ài)護(hù)一草一木。
父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)。
說(shuō)一說(shuō)世界環(huán)境日的日期，并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等。
二、觀看相關(guān)圖片。
讓幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這樣正確與否，并說(shuō)明理由。
三、聯(lián)系實(shí)際。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?
如愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木，不采摘周?chē)幕ǘ洌慧`踏草坪等來(lái)增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)等。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇八
1、經(jīng)由過(guò)程小游戲，牢固幼兒對(duì)食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物的相識(shí)。
2、學(xué)會(huì)按動(dòng)物的差別特性從浩繁的野活潑物平分類(lèi)。
3、知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，開(kāi)端創(chuàng)建環(huán)保意識(shí)。
預(yù)備：
程：
一、經(jīng)由過(guò)程小游戲及以點(diǎn)帶面的提問(wèn)，牢固對(duì)食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物的熟悉。
1、提問(wèn)：天下上最高的動(dòng)物是誰(shuí)？你知道它的什么事變？
小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是平和的食草動(dòng)物。
2、在大叢林里幼兒手工制作，各人都叫它叢林之王的是誰(shuí)？
小結(jié)：獅子是兇悍的食肉動(dòng)物。
3、頭上有個(gè)“王”字的是誰(shuí)？（山君）、看影子后出示獵豹、袋鼠、聽(tīng)聲音鑒別大象和羚羊、看先生模擬猜出黑猩猩。
二、進(jìn)修分類(lèi)。
幼兒進(jìn)修按差別的特性把浩繁的野活潑物中小朋友交換種種的分類(lèi)要領(lǐng)（有的按巨細(xì)、有的按食草、食肉分......）
三、相識(shí)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，創(chuàng)建開(kāi)端的環(huán)保意識(shí)
1、請(qǐng)幼兒講講除了這些動(dòng)物以外，你還喜好什么動(dòng)物，為什么？
2、幼兒園教案師幼小結(jié)：動(dòng)物是我們的朋友，我們要敬服它。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇九
世界環(huán)境日即將來(lái)臨，以下是由本站pq小編為大家整理出來(lái)的2019幼兒園世界環(huán)境日。
僅供參考。
2.看一看，想一想。
幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫(huà)短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。
3.畫(huà)一畫(huà)、做一做。
環(huán)保繪畫(huà)和變廢為寶是開(kāi)展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫(huà)一幅畫(huà)，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)一。
我們周?chē)沫h(huán)境怎么樣呢?(可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。)。
6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?
(1)每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，2019年是水――20億人生命之所系?！?BR> 3.教師提問(wèn)、幼兒討論。
(1)在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?(可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。)。
(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內(nèi)容。
(3)小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?
怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?
幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
(4)有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。
4.討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來(lái)談。(寫(xiě)上要說(shuō)的話，畫(huà)出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫(huà)面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。
6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車(chē)少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。
活動(dòng)二。
開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)，以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和行為。
一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長(zhǎng)發(fā)出“綠色出行”倡議：“愛(ài)護(hù)綠色家園，從我做起”行動(dòng)，即“出行盡可能步行或騎自行車(chē)或乘公交車(chē)，少開(kāi)或少乘小轎車(chē)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。
二是暢談環(huán)保建議。教學(xué)活動(dòng)中，孩子們?cè)谟^察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)暢談環(huán)保建議，如：少開(kāi)汽車(chē)、愛(ài)護(hù)花草、種植樹(shù)木、禁止抽煙、保護(hù)動(dòng)物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個(gè)環(huán)保小點(diǎn)子，老師對(duì)孩子們的“環(huán)?！碧嶙h及時(shí)予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來(lái)，以此總結(jié)和提升幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
三是做環(huán)保宣傳員。在校園內(nèi)開(kāi)展環(huán)保建議宣傳活動(dòng)。同時(shí)要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長(zhǎng)，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保。
倡議書(shū)。
第2天再將家庭環(huán)保倡議書(shū)帶回班級(jí)與老師小朋友分享。使“愛(ài)護(hù)綠色家園從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個(gè)孩子和家庭。
四是裝飾環(huán)保袋活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)下推廣使用環(huán)保袋的活動(dòng)，大班孩子們開(kāi)展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動(dòng)，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家，減少白色污染，共同維護(hù)綠色家園。
五是給小樹(shù)小花澆水。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，給社區(qū)里的小樹(shù)小草小花澆澆水，在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感和環(huán)保意識(shí)。此外，在各班的自然角里，每個(gè)孩子都有一盆從家里帶來(lái)的花草，每天負(fù)責(zé)照看和澆水。
六是親子共做環(huán)保使者。開(kāi)展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動(dòng)，使保護(hù)環(huán)境落實(shí)到行動(dòng)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)環(huán)保教育的良好氛圍。
1、了解6月5日是世界環(huán)境日，培養(yǎng)幼兒初步愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、讓幼兒初步了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦圖片若干，有關(guān)環(huán)境保護(hù)的公益廣告，環(huán)境被污染的視頻。
2、理解世界環(huán)境日的來(lái)歷：提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的。
口號(hào)。
討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃為了紀(jì)念大會(huì)的召開(kāi)當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)必須生存的環(huán)境。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球讓全人類(lèi)都來(lái)保護(hù)地球媽媽。
每年的世界環(huán)境日都有一個(gè)主題，今年的主題是：“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”，倡導(dǎo)人們少開(kāi)車(chē)，即“出行盡可能步行或騎自行車(chē)或乘公交車(chē)，少開(kāi)或少乘小轎車(chē)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。綠色環(huán)保行動(dòng)。
作為一個(gè)小朋友，我們應(yīng)該如何保護(hù)地球媽媽?zhuān)瑸榄h(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
5、說(shuō)說(shuō)日常生活中有哪些破壞環(huán)境的行為?“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。觀看相關(guān)視頻及公益廣告，保護(hù)環(huán)境從娃娃做起。并開(kāi)展以小手牽大手，倡導(dǎo)全社會(huì)進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇十
1、知道10月4日是世界動(dòng)物日，認(rèn)識(shí)五大洲具有代表性的動(dòng)物。
2、增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境，對(duì)生態(tài)平衡的了解，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)。
20xx.10.4。
全體教師、幼兒。
1、備課。
2、保護(hù)動(dòng)物宣傳片。
3、在班級(jí)博客上號(hào)召家長(zhǎng)和幼兒共同開(kāi)展活動(dòng)。
3、布置親子作品，進(jìn)行美工作品展。各班根據(jù)班級(jí)情況，可讓幼兒與家長(zhǎng)共同畫(huà)一幅畫(huà)，或者是手工制作，主題為“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”。
4、各班將開(kāi)展活動(dòng)情況上傳班級(jí)博客。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)時(shí)間。
1、活動(dòng)進(jìn)駐布景時(shí)間為：2017年月日至月日2、活動(dòng)對(duì)外開(kāi)放時(shí)間：2017年月日至月日（每日08:00至18:00點(diǎn)）。
3、活動(dòng)撤展時(shí)間為：2017年月日至月日活動(dòng)地點(diǎn):—————活動(dòng)主題：2017動(dòng)物主題樂(lè)園二、主題活動(dòng)內(nèi)容；可根據(jù)場(chǎng)地大小增減動(dòng)物。動(dòng)物包括：
7、樹(shù)熊19、變色龍8、海里鼠20、蜥蜴9、火雞21、金剛鸚鵡。
10、豬鼻貍22、黑天鵝等等---11、松鼠12、狗貍。
三、活動(dòng)意義；
1、打造市民對(duì)動(dòng)物的了解，以關(guān)愛(ài)動(dòng)物，了解動(dòng)物基本習(xí)性。2、為景區(qū)、樓盤(pán)、商場(chǎng)等場(chǎng)所打造人氣之都。
3、讓家庭構(gòu)建和諧、小朋友更快樂(lè)的、真正熱愛(ài)自然〈保護(hù)自然〉。4、為地產(chǎn)拉來(lái)了很多潛在客戶，為商場(chǎng)帶動(dòng)無(wú)限的商機(jī)和人流。
四、活動(dòng)場(chǎng)地要求；
1、動(dòng)物預(yù)計(jì)投入5萬(wàn)元—10萬(wàn)元不等。（具體投入按動(dòng)物多少計(jì)算）。
2、場(chǎng)地布置1天左右（具體按動(dòng)物多少計(jì)算）。
3、活動(dòng)人員所需約15名、包括技術(shù)人員、護(hù)理師，電工等（人。
員費(fèi)用另外計(jì)算）。
六、合作方式。
雙方各施所長(zhǎng)，聯(lián)合舉辦、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作方式。充分利用。
資源，實(shí)現(xiàn)合作雙贏。
a、——————（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）。
b、廣西玉林市盛峰展覽服務(wù)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）乙方負(fù)責(zé)：
1、提供動(dòng)物（見(jiàn)附件）及場(chǎng)地布置，展品安全性高。
3、活動(dòng)前負(fù)責(zé)宣傳單派發(fā)并承擔(dān)發(fā)放宣傳單期間所產(chǎn)生的費(fèi)用。（宣傳單大約15萬(wàn)張，覆蓋全市區(qū)及周邊的所有中學(xué)生、小學(xué)生，幼兒園以及所有家庭）。
4、活動(dòng)期間負(fù)責(zé)場(chǎng)內(nèi)觀眾的安全、疏導(dǎo)，場(chǎng)內(nèi)公共設(shè)施及展品保護(hù)；
5、可根據(jù)實(shí)際情況采取收費(fèi)形式開(kāi)放，門(mén)票價(jià)格定為：凡憑優(yōu)惠劵或微信分享成人____元/人，學(xué)生____元/人。甲方負(fù)責(zé)：
1、甲方免費(fèi)提供場(chǎng)地，用電，并針對(duì)此次活動(dòng)的時(shí)間每天上午08：00—18：00提供場(chǎng)內(nèi)外的安保人員維持秩序！
2、地產(chǎn)方可正常營(yíng)業(yè)并可自行向社會(huì)招商如美食一條街和啤酒節(jié)等一系列商家收入歸地產(chǎn)所有，我方在宣傳上也可幫做相關(guān)宣傳！
3、在動(dòng)物開(kāi)展期間每天08:00—18:00的門(mén)票和乙方銷(xiāo)售的商品。
全部歸乙方所有，地產(chǎn)方在我方展出一個(gè)小時(shí)前需把場(chǎng)地內(nèi)的人流清場(chǎng)！以方便我方銷(xiāo)售門(mén)票。
4、在動(dòng)物展出期間的時(shí)間段08:00—18:00消費(fèi)者只要有我方動(dòng)物展的門(mén)票即可進(jìn)入！
七、活動(dòng)流程。
本次活動(dòng)能否達(dá)到一定的聲勢(shì)和效果，前期的宣傳推廣工作則是擺在我們面前的重中之重。以動(dòng)物主題，發(fā)布各類(lèi)新聞，本地各大媒體做為載體和宣傳渠道，本著積極健康向上寓樂(lè)的主導(dǎo)思想，讓本地市民了解本次“動(dòng)物展”的目的，極大激發(fā)各個(gè)年齡階層和各行業(yè)人群前來(lái)參觀。宣傳工作無(wú)論在廣度和深度上都要形成浪潮之勢(shì)，最終要達(dá)到理想的推廣效果。
展出作品圖片。
孔雀6。
鱷魚(yú)7。
豪豬8。
火雞。
松鼠。
尖嘴鱷。
鱷魚(yú)龜10。
海龜11。
樹(shù)熊。
大王蛇13。
鴕鳥(niǎo)。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇十二
園內(nèi)所有班級(jí)。
二樓多功能演藝廳。
1、結(jié)合六一兒童節(jié)的活動(dòng)，通過(guò)唱歌，表演等方式來(lái)感受快樂(lè)的節(jié)日氣氛。
2、通過(guò)舉辦歌唱比賽，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力，陶冶藝術(shù)情操。
3、推動(dòng)我園音樂(lè)教學(xué)的.開(kāi)展，做到班班有歌聲。
4、豐富我園特色課程的內(nèi)容，萌發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)情感。
1、班級(jí)自由選擇歌曲報(bào)名（4月19日）。
2、專(zhuān)家老師做相關(guān)的培訓(xùn)（4月15日）。
3、專(zhuān)家老師進(jìn)班級(jí)個(gè)別指導(dǎo)（5月7日）。
4、各班級(jí)申請(qǐng)表演的材料（5月15日）。
5、走場(chǎng)，彩排（5月17日第一次彩排，5月23日第二次彩排）。
（5月27日第三次彩排，需要加上服裝道具）。
6、舞臺(tái)背景設(shè)。
8、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放，鋼琴伴奏。
9、各班座位席，主席臺(tái)評(píng)委12個(gè)座位，主席臺(tái)評(píng)委席卡的制作，飲用水12瓶（各班1位家長(zhǎng)，共9位家長(zhǎng)，三位專(zhuān)家老師）。
10、獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)狀。
每班演唱有三首歌曲：英文歌曲--規(guī)定歌曲--自選歌曲。
大班規(guī)定曲目--《住在口袋里的娃娃》。
中班規(guī)定曲目--《我家兩只雞》。
小班規(guī)定曲目--《豬小弟》。
托班規(guī)定曲目--《小老鼠上燈臺(tái)》。
1、以唱為主，演唱時(shí)要整齊開(kāi)始，整齊結(jié)束。
2、聲音要和諧一致（力度，速度，音準(zhǔn)）。
3、能夠正確表達(dá)歌曲情感（強(qiáng)弱快慢變化，有說(shuō)白時(shí)要有感情）。
1、歌曲內(nèi)容圍繞"小動(dòng)物"公德心教育的主題，所選曲目不僅會(huì)唱，還需要有表演性。
2、選擇的歌曲要符合幼兒年齡特點(diǎn)（如歌曲的音域不能太寬，歌曲旋律不能太復(fù)雜等）。
3、教師設(shè)計(jì)的表演能形象地表達(dá)歌曲內(nèi)容。
8:50各人員各就各位。
9:15主持人開(kāi)場(chǎng)白。
領(lǐng)導(dǎo)致辭。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇十三
1、讓幼兒知道，有的東西在水里沉，有的東西在水里浮，引起幼兒對(duì)沉浮現(xiàn)象的興趣。
2、讓幼兒知道，人們利用沉與浮的原理創(chuàng)造發(fā)明了船，造福人類(lèi)。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒探索求知的精神。
幼兒準(zhǔn)備：水、玻璃杯、肥皂盒、能沉能浮的各種物體如：玻璃球、珠子、石子、鐵釘、紙片、塑料娃娃乒乓球、積木、空瓶子、鑰匙、橡皮泥、樹(shù)葉、小碗、磁鐵、筆、）若干。
等
教師準(zhǔn)備：水、透明的玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、同一大小，同樣顏色的鐵球和皮球。
一、創(chuàng)設(shè)情景。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，看到各種試驗(yàn)材料，激發(fā)幼兒的操作欲望。孩子們，想不想從小學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)成為一名了不起的科學(xué)家呢？今天請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小科學(xué)家，一起做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
二、實(shí)驗(yàn)。
幼兒嘗試（1）：誰(shuí)沉誰(shuí)浮。
請(qǐng)小朋友看盒子里有什么東西，請(qǐng)你把它們輕輕地放到水里，仔細(xì)觀察，誰(shuí)沉誰(shuí)浮？
幼兒嘗試、
得出結(jié)論：有的物體漂（?。┰谒嫔希械奈矬w落（沉）入水底。
教師總結(jié)：象乒乓球、積木、空瓶子在水中的現(xiàn)象叫做浮，象鑰匙、橡皮泥、小石頭、釘子在水中的現(xiàn)象叫做沉。
幼兒嘗試（2）重沉輕浮。
同一個(gè)玻璃瓶放在水里，封口不裝水時(shí)，浮在水面上，裝滿了水時(shí)，沉到水底下，這是為什么？（讓幼兒邊實(shí)驗(yàn)，邊觀察，邊討論）。
教師總結(jié)：不裝水時(shí)，玻璃瓶子里有空氣，空氣很輕，所以就浮。裝滿水時(shí)，瓶子里沒(méi)有空氣，所以就沉下去。
幼兒嘗試（3）形狀與沉浮。
同一個(gè)橡皮泥，把它團(tuán)成球狀時(shí)沉到底下，把它做成船的形狀時(shí)浮在水面上，這是為什么？（讓幼兒做實(shí)驗(yàn)）回答。
教師總結(jié)：橡皮泥捏成船形，里面有空氣，所以就浮在水面上，團(tuán)成球，沒(méi)有空氣，所以就沉到底。
幼兒嘗試（4）區(qū)別兩個(gè)球。
區(qū)別同一大小，同一顏色的鐵球和皮球，（讓幼兒想辦法區(qū)別）。
教師總結(jié)：掂一掂、捏一捏、拍一拍、放到水里看一看，就知道，哪個(gè)是鐵球，哪個(gè)是皮球。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇十四
1.學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)，在游戲中，會(huì)用序數(shù)詞表示6以內(nèi)的物體的排列次序。
2.能清楚表述排列的順序。
小動(dòng)物圖片，數(shù)字卡片，一幢6層的房子，火車(chē)圖片。
1.在教師的引導(dǎo)下，給小動(dòng)物排隊(duì)，學(xué)習(xí)確認(rèn)物體的排列次序。出示圖，讓幼兒說(shuō)出小動(dòng)物的名字。
幼兒：小鹿、小兔、小貓、小鴨、小鳥(niǎo)、小狗。
師：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出誰(shuí)站在第一個(gè)，誰(shuí)站第二個(gè)......
2．創(chuàng)設(shè)情境（播放運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕的聲音）。
（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們累了，它們要乘火車(chē)回家?，F(xiàn)在火車(chē)開(kāi)來(lái)了，問(wèn)：這輛火車(chē)有幾節(jié)（6節(jié)）；可以用數(shù)字幾來(lái)表示？第一到第六節(jié)車(chē)廂分別是什么顏色（看序號(hào)說(shuō)顏色）；綠顏色的車(chē)廂是第幾節(jié)（看顏色說(shuō)序號(hào)）。
下面我讓小朋友們給小動(dòng)物坐火車(chē)，并告訴我們小動(dòng)物坐在第幾節(jié)車(chē)廂？
（4）火車(chē)到站了，小動(dòng)物們到家了，我們把它們送回家吧！邊說(shuō)邊出示一幢6層樓的房子，讓孩子數(shù)一數(shù)是幾層，并按從下到上的順序編上層號(hào)。
問(wèn)：樓房一共有幾層，用數(shù)字幾來(lái)表示？第一層在哪里？（下面）數(shù)樓房要從哪一層開(kāi)始？（從下往上）。
師總結(jié)：我們數(shù)樓房時(shí)應(yīng)該從下往上數(shù)。
（5）把小動(dòng)物放進(jìn)6層高樓里，誰(shuí)住在第幾層？
3.操作。
小朋友們動(dòng)手操作，根據(jù)教師的口令。
4.結(jié)束。
小動(dòng)物們回家休息了，我們小朋友們也出去找找自己好朋友住在第幾層？
這一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)有兩個(gè)：1.學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)，理解序數(shù)的含義，會(huì)用序數(shù)詞表示6以內(nèi)物體排列的順序。2.能清楚表述排列的順序。從選材上我覺(jué)得還是比較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)的,為此活動(dòng)前我設(shè)置了一個(gè)情境“小動(dòng)物們開(kāi)到班上開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了”，從而引出課題,也激發(fā)了孩子們的注意力和興趣,。我出示了的動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)第一個(gè)出來(lái)的是誰(shuí)，第二個(gè)的是誰(shuí)？還通過(guò)小游戲“兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”請(qǐng)幼兒來(lái)進(jìn)行表演，幼兒參與度很高，誰(shuí)得第一名，誰(shuí)的第二名，來(lái)鞏固幼兒序數(shù)意義的理解。從操作情況來(lái)看，部分幼兒完成的較好，但還是有部分未理解，希望自己在下次教學(xué)中，加以改進(jìn)，做到課前準(zhǔn)備充分，用更兒童化的語(yǔ)言進(jìn)行表述，便于幼兒掌握。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇十五
1、引導(dǎo)幼兒模仿各種小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作，能跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
2、在這些輕松、愉快的游戲中，不斷提高幼兒的音樂(lè)感受力，培養(yǎng)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性。
3、本組活動(dòng)適合3-4歲幼兒。
活動(dòng)功能：
聽(tīng)音樂(lè)找動(dòng)物，并模仿其聲音和動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
絨毛玩具（貓、狗、雞、鴨、羊……）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(zhǎng)把絨毛動(dòng)物玩具擺放在地上，請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)這些小動(dòng)物的名稱(chēng)，并學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲。
2、家長(zhǎng)唱歌，孩子聽(tīng)著歌曲去找相應(yīng)的小動(dòng)物。
3、找到后，家長(zhǎng)和孩子邊唱邊模仿這個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作。
活動(dòng)功能：
1、學(xué)會(huì)表唱歌邊做動(dòng)作。
2、感受親子游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、媽媽扮大貓，孩子扮小貓。
2、媽媽和孩子一起唱歌一起做動(dòng)作。
3、唱到＂啊嗚啊嗚＂時(shí)，媽媽把眼睛捂住，孩子趕快躲起來(lái)。躲好后發(fā)出＂小貓＂的叫聲，媽媽去尋找。
提示：
1、媽媽和孩子可交換角色。
2、家庭其他成員可共同參與游戲。
附動(dòng)作：
1--蹲在地上，雙手五指張開(kāi)在胸前擺動(dòng)。
2--雙手撐在地上，臀部翹起左右擺動(dòng)。
3--雙手放在臉頰旁，五指張開(kāi)同時(shí)往外拉，似摸胡子狀。
活動(dòng)功能：
1、能聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)行表演。
2、發(fā)展幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)過(guò)程：
1、媽媽扮演鴨媽媽?zhuān)⒆影缪菪▲啞?BR> 2、引導(dǎo)孩子模仿小鴨子走路的動(dòng)作。
3、媽媽和孩子邊玩邊唱。
提示：
可根據(jù)游戲內(nèi)容變換歌詞，如：＂去捉魚(yú)、去洗澡、去喝水＂。
活動(dòng)功能：
訓(xùn)練孩子的聽(tīng)辨力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圍巾或長(zhǎng)毛巾，一張椅子，音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、媽媽扮演兔媽媽?zhuān)⒆影缪萃霉怨裕职职缪荽罄匣ⅰ?BR> 2、聽(tīng)到歡快的音樂(lè)，媽媽和孩子學(xué)兔跳。
3、爸爸邊哼音樂(lè)邊夾著尾巴（用圍巾或長(zhǎng)毛巾裝飾）走出來(lái)，孩子和媽媽馬上躲到椅子后面。
活動(dòng)功能：
能聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏地學(xué)貓步走。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
用小布?jí)K折成的老鼠若干，音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、媽媽把＂老鼠＂四散地扔在地上。
2、媽媽和孩子聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏地學(xué)小貓走路。
3、音樂(lè)停止，媽媽和孩子學(xué)小貓大叫一聲＂喵嗚＂，跑出去抓老鼠，誰(shuí)抓得多誰(shuí)就贏了。
活動(dòng)功能：
培養(yǎng)孩子的反應(yīng)力及動(dòng)作的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小椅子一只，糖果，小狗頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、媽媽和孩子邊唱邊拍手。
2、媽媽和孩子戴上小狗頭飾作小狗狀，繞小椅子邊走邊唱。
3、唱完歌曲后，誰(shuí)先坐在椅子上誰(shuí)就贏，拿一粒糖果作獎(jiǎng)勵(lì)（表示吃到了肉骨頭）。
世界動(dòng)物日幼兒園保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案篇十六
以世界閱讀日為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的.快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
快樂(lè)閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)
小百科：1995年，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書(shū)日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來(lái)，俄羅斯認(rèn)為，“世界圖書(shū)日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。設(shè)立世界讀書(shū)日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。另?yè)?jù)圖書(shū)館雜志，世界讀書(shū)日來(lái)源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個(gè)傳說(shuō)：“美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主；公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū)。”從此書(shū)成為膽識(shí)和力量的象征。4月23日成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書(shū)給親友的習(xí)俗。