通過總結(jié)，我們可以反思自己的行為和決策，提高自己的個人能力和職業(yè)素養(yǎng)。寫總結(jié)時應(yīng)注重邏輯性，通過條理清晰的細(xì)節(jié)和論證來支撐自己的觀點。以下是一些經(jīng)過精心篩選的優(yōu)秀總結(jié)范文，相信會給你帶來一些幫助。
中班工作總結(jié)篇一
在這期我們認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)程》及新《綱要》精神，對照學(xué)園、年段、本班計劃，反復(fù)研究學(xué)習(xí)中班幼兒發(fā)展目標(biāo)，不斷定改進(jìn)教學(xué)方法，及時調(diào)整教育內(nèi)容，使每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上有著不同程度的提高，現(xiàn)將情況分析如下：
1、加強常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒形成良好的習(xí)慣。
我們根據(jù)本班情況，制定了一套適合中班幼兒年齡特點，符合本班實際情況的一日生活活動常規(guī)，提高保育員的參教意識，教師與保育員三位一體，密切配合，并堅持每天將其付于行動。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動常規(guī)及聽信號歸類收拾教具、學(xué)具的常規(guī)都較好，集中活動中幼兒的注意力較集中，大部分幼兒都能積極地舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)常規(guī)較好。
2、健康的體魄是一切活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，我們特別重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。每天保證兩個小時的戶外活動時間，開展各種生動有趣的戶外體育活動，以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對體育活動的興趣。我們還利用課余時間，制作了多種多樣的戶外體育玩具，教幼兒一套器械操，使幼兒在活動中發(fā)展了各種基本動作，運動素質(zhì)提高了，體質(zhì)增強了，身體結(jié)構(gòu)各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、我們還通過早談、日常生活活動、保健自助活動以及各種游戲，培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，增強了自我防護(hù)的意識，掌握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識。
活動等，我們盡量讓每個幼都有上臺表現(xiàn)的機(jī)會，并在活動前認(rèn)真地組織幼兒做好準(zhǔn)備工作，讓幼兒上臺時能自信、大方。到期末，幼兒不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在許多人面前表現(xiàn)自己，而經(jīng)過老師的鼓勵也能積極參加各項活動。
5、重視對幼兒認(rèn)知方面的培養(yǎng)。我們以游戲形式為基本形式，開設(shè)認(rèn)知活動，借且圖片、實物及多媒體教學(xué)，及消防演習(xí)等戶外教學(xué)，引導(dǎo)幼兒運用感官感知周圍的事物，讓幼兒親身體驗，親身感受，師并教給幼兒正確的觀察方法，現(xiàn)在我班已懂得從頭到尾，從上到下的順序觀察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、樹葉等幾種常見的動植物，并且對周圍的事物十分感興趣，喜歡邊看邊說。
6、利用一切機(jī)會，提供一切條件，鼓勵幼兒去感受美、表現(xiàn)美、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境，讓幼兒在美的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。我們選擇了適合中班幼兒年齡特點的音樂、美術(shù)、文學(xué)作品，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的感受美的興趣。我們通過多種材料如：蠟筆、彩筆、棉簽、棉球、在宣紙、沙紙等表現(xiàn)物體美。
1、做好插班生的家長工作，主動與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過談話、開家長會讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮，爭取讓他們主動配合學(xué)園工作，以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。
2、充分利用家教欄，設(shè)置“紅花欄”、談話式的通知、建議，讓家長及時了解孩子在園的具體情況，明確指導(dǎo)孩子的正確方法、態(tài)度。
3、繼續(xù)推行家長代表制，讓家長代表成為廣大家長和老師間溝通的橋梁、紐帶，并通過家長代表發(fā)動家長們共同為班級出力，帶動家長們的熱情，使家長們逐步樹立“教育主人翁”的意識。
1、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個別幼兒缺乏想象力，反應(yīng)不夠靈活。今后應(yīng)把想象力的培養(yǎng)滲透到語言、美術(shù)、音樂、體育、常識、計算以及日常生活中的各個環(huán)節(jié)，并加強隨想引導(dǎo)，提高幼兒活動的靈活度。
2、部分幼兒歸類收拾玩具的積極性有待提高。今后，要多以鼓勵、啟發(fā)的語言引導(dǎo)幼兒輪流收拾玩具，同時樹立優(yōu)秀的榜樣，鼓勵幼兒玩玩具后自覺收拾玩具。
3、本班幼兒的責(zé)任意識不強，依賴性強，勞動積極性低，我們將在下學(xué)期除了培養(yǎng)能力強的幼兒束起榜樣作用，帶動全體幼兒的積極性還要把培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和勞動意識作為家園聯(lián)系的重點。
4、教師的教育觀念還不夠開放。針對教師自身的不足，我們將努力加強自身的理論學(xué)習(xí)，吸取新的教育經(jīng)驗，不斷反省教育過程中的咱種現(xiàn)象，及時做出調(diào)整，以適應(yīng)時代對教育提出的要求。
中班工作總結(jié)篇二
老師的工作真是豐富多彩啊，笑時是苦的，哭時也可能是甜的！你的情緒時刻與一群孩子捆綁在一起。
剛?cè)肼毮菚海c學(xué)生打成一片兒，一起吃飯一起睡覺，一起在雪地里玩?zhèn)€混天黑地，覺得師生情是透亮的，無比的美好與純凈。后來，覺得頭頂上有一根考試的.指揮棒很重，就拼命逼學(xué)生，要成績，偏偏有些學(xué)生重來像返祖的猴子一樣，頑劣異常，有學(xué)生惡搞的，給講桌上放蟲子，給抽屜里放壁虎，給門頭上放石頭，給單車輪胎放氣，給辦公室砸玻璃，活像與老師上輩子都結(jié)成的冤家。
期末獲獎后，此娃走出了六親不認(rèn)的步伐
少不了給他們霸王硬上弓，這時候的師生關(guān)系，就有點火藥味，常常狠鐵不成鋼，嘆他們不自珍惜。
上有教育質(zhì)量考核，下有懵懂頑童，老師在中間難免疲于奔命，焦躁抓狂，到頭來把挫敗的原因歸于孩子們。這時候的學(xué)生們，節(jié)日里送來了祝福，送來了道歉，送來了那種純粹的感恩，覺得老師蠻幸福的。雖然物質(zhì)清貧但是精神富貴?？嗬彼崽稹⑾才穱L過，到頭來一笑釋然！
不要與平凡為敵
我深知，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，教育在發(fā)展，時代在不斷變化，學(xué)生的問題和特點也在不斷變化，要積極發(fā)現(xiàn)、研究、解決，走進(jìn)學(xué)生的心靈，俯下身來，與他們平等，與他們平行。
做教育的，口袋很癟，錢夾很薄，穿不了金，戴不了銀，業(yè)余生活很少，上不了ktv，進(jìn)不了洗腳城、逛不了王府井，買不了豪車，吃不了大餐，要守得到幾十年的冷板凳，要耐得住人性里的寂寞。
實力不允許呀！
當(dāng)下教師生態(tài)好不好，不敢枉言。但作為一個體，要學(xué)會幽默自己，娛樂自我。不要忘記微笑，爭取讓微笑的花紋適時地打開，與生活對話，與艱苦和解；不要怨天由人，感慨命運，不要好高騖遠(yuǎn)、徒增煩惱。努力在這個世界上深情地活著，讓生命之光照亮學(xué)子的人生之路。
做老師久了，好多就淡定了，那是如遇大草原般的安靜，也凈了。比起世俗社會里的那些規(guī)則與險惡，校園很干凈，很適合一輩子呆下去。
中班工作總結(jié)篇三
本學(xué)期的工作在緊張、忙碌、有序中結(jié)束了，孩子們在歡聲笑語中迎來了暑假。在本學(xué)期里，我們中班級組以幼兒園園務(wù)計劃、教研計劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步強化了班級特色，建立了幼兒展現(xiàn)能力的平臺，使孩子在身體、智力、常規(guī)習(xí)慣等各方面得到了發(fā)展和提高。為了更好的開展以后的工作，提高我們的保教質(zhì)量，現(xiàn)將中班級組的工作做如下總結(jié)：
在這個學(xué)期中，依據(jù)《綱要》，各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別我們的主題墻飾和幼兒直接互動起來，讓幼兒成為墻飾的主人，發(fā)揮幼兒的聰明才智，把他們的創(chuàng)意把他們的作品體現(xiàn)在我們的墻飾上，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。
在完成各項活動的同時，我們也不忘教學(xué)根本，每班都按計劃開展教學(xué)活動，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作。我們充分發(fā)揮集體審議的作用，在每個主題的討論活動中，大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與見解，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作，促使孩子更好地發(fā)展。并在活動前大家精心準(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動中引導(dǎo)孩子主動探索，獲得經(jīng)驗，并及時更換班級的主題墻飾，使孩子快樂的學(xué)習(xí)。在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動幼兒的生成活動。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識與經(jīng)驗，我們組織孩子進(jìn)行了各項社會活動，如參觀宋文治藝術(shù)館、去超市尋找豆制品，并走向大自然去感受春天等等，以此開闊了幼兒的眼界，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。
從開學(xué)初，我們年級組就開展了豐富多彩的活動。3月份"我有多愛你"，為了讓孩子更深層次的表達(dá)自己對媽媽的愛，我們組織幼兒一起制作心愿卡送給自己的媽媽，4月份，園內(nèi)舉春游活動，我們組織幼兒和家長一起走進(jìn)進(jìn)倉湖放風(fēng)箏，孩子們不僅感受到了秋天的美，更使家長和孩子間的關(guān)系在活動中又加深的一層。我們還組織幼兒到中心廣場感受春天繪畫春天，，走出校園，投入大自然，孩子們對春天有了更深的認(rèn)識。5月在我的家鄉(xiāng)太倉的主題活動中，我們帶孩子參觀了宋文治藝術(shù)館，讓孩子們隊自己的家鄉(xiāng)有了更多的了解，更為自己是個太倉人而感到驕傲。另在5月份，我們配合園內(nèi)組織"讀書節(jié)"的活動，讓閱讀真正走進(jìn)孩子的生活，成為孩子們最好的朋友。教師給家長和孩子推薦好的繪本，孩子通過贈書，以及和爸爸媽媽共同閱讀書本撰寫閱讀日記……通過一系列的活動，讓幼兒園的寶貝們都能更加愛上看書、學(xué)會看書。
各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，我們年級老師能意識到家長工作的重要性，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。針對目前家長對我們幼教工作的認(rèn)識不深，我們就通過"家校路路通"與他們交流，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥，并不厭其煩地解答家長的疑問，得到家長的好評。為使家長配合我們的教學(xué)，我們注意通過多渠道的方法：利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)，每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，還有就是我們班級的網(wǎng)站，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，更有很多家長關(guān)注班級網(wǎng)站，并時常在上面留言。我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。在老師的努力下，家長的教育觀念也隨著更新了，從而也更加支持與配合我們的工作。
在這個學(xué)期中，我們需要努力的地方還很多，我們會在下個學(xué)期繼續(xù)努力。相信我們下學(xué)期的工作會更加出色，更加豐富多彩。
中班工作總結(jié)篇四
當(dāng)今世界，環(huán)保已被提到非常重要的位置，國家的一系列環(huán)保措施，足見環(huán)保工作已是刻不容緩的了。環(huán)保教育，從我做起，從孩子做起，從現(xiàn)在做起。我園為了爭創(chuàng)綠色環(huán)保幼兒園，做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。為了更好的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，我們綜合利用包括教師、園內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開展環(huán)保教育工作，豐富幼兒環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。針對中班我們從以下幾方面進(jìn)行環(huán)保教育實踐與探索。
在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園，便能看到藍(lán)白相間的花壇，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護(hù)的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。
我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長開放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。
同時與社區(qū)、家長攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學(xué)校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。
環(huán)保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。
1、一開學(xué)，我們便開展了“愛護(hù)草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護(hù)花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。
4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強幼兒的環(huán)保意識。
5、“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結(jié)合幼兒園自身實際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動的氛圍。
幼兒園在課程設(shè)置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月適當(dāng)?shù)陌才怒h(huán)境教育內(nèi)容。保教室還專門組織教師進(jìn)行環(huán)保教育的研討活動，教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。
總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭、社區(qū)等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系，使中班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識，增強了環(huán)保能力。
中班工作總結(jié)篇五
秋天豐富而多彩，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機(jī)的季節(jié)。我們朵朵班小朋友的學(xué)習(xí)和生活依然井然有序的開展著。
社會實踐活動《小鬼當(dāng)家》中，孩子們穿梭在一排排攤位前，興奮地指指點點。在老師的引導(dǎo)下，孩子們與攤主、同伴進(jìn)行了互動、交流，從中知道了菜場食品是分類擺放的，初步認(rèn)識、了解了各種蔬菜、禽類、水產(chǎn)的名稱、外形特征，大大豐富了孩子的生活經(jīng)驗，開闊了孩子的眼界，提高了孩子的社會交往能力！在這樣一個特殊的課堂中，孩子盡情享受、分享、體驗社會所特有的財富，蘊涵了無盡的樂趣！
快樂秋游活動，小朋友們在老師的帶領(lǐng)下興趣盎然地來到了婁江路觀光帶秋游。來到婁江路觀光帶，這里風(fēng)和日麗，老師和孩子們邁著輕盈的步伐，興高采烈地向遠(yuǎn)處—塊塊綠油油的大草坪奔去，觀光帶的美景立刻吸引了孩子們。觸摸著腳下濕漉漉的小草、聽老師講解自己?？匆姷胁怀雒值幕?、樹木等，孩子們臉上一直洋溢著燦爛的笑容，在開闊的草坪上玩起了游戲，與同伴分享好吃的食物。在快樂秋游活動中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了意志，增進(jìn)了友情！
為了讓文明禮儀之花在孩子心中綻放得更絢燦，也為了帶動更多的人講文明講禮儀，我們開展了“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”的宣傳活動?？?！我們朵朵班的孩子排著整齊的隊伍，推著“愛心朵朵”花車在街道社區(qū)作宣傳呢！在禮儀節(jié)活動“揚禮儀之風(fēng)展健康之貌”的幼兒韻律操比賽活動中，我班25個孩子代表班級出賽獲得優(yōu)勝。
在家長開放日活動中，一大早，家長朋友們都積極等候入園，看到自己的爸爸媽媽來同自己一起學(xué)習(xí)生活，孩子們都興奮不已。瞧！戶外活動的操場上可熱鬧啦，孩子們開心地玩著各種體育游戲，家長們則忙著用相機(jī)記錄下自己寶貝的美好時光，更有家長索性和孩子們一起玩起了游戲，共同體驗童年的樂趣。早操時刻，孩子們在歡快的音樂下神氣地做操，整齊劃一的動作，讓家長朋友們充分感受到了孩子們的成長。家長們最期待的是集體學(xué)習(xí)活動，趣味的內(nèi)容與老師們靈活多樣的教學(xué)方法，把孩子們帶進(jìn)了積極探索的學(xué)習(xí)氛圍中，孩子們同自己的爸爸媽媽一起上課，感覺真不錯，表現(xiàn)得非常出彩，積極思考，認(rèn)真回答問題，給家長們留下了深刻的印象，家長們快樂的笑聲更是給孩子、老師最大的肯定。最后，“家長座談會”老師介紹了班級情況及有關(guān)我園開展禮儀教育的內(nèi)容與策略，感謝家長們在首屆“禮儀節(jié)”中的配合，家長們也就孩子的情況與教育與班主任積極地互動。
在衛(wèi)生保健方面，加強生活衛(wèi)生教育，堅持做好消毒工作，繼續(xù)加強安全教育，增強幼兒的自我保護(hù)意識。天氣轉(zhuǎn)冷，注意幼兒的冷暖，防止流感的發(fā)生。加強晨間鍛煉，豐富體育活動的內(nèi)容。
中班工作總結(jié)篇六
九月份正式開學(xué)，本月的人數(shù)總額為30人，在這一月中來了3名新小朋友以及3名從托班升上來的小朋友，這些小朋友剛來的時候都不適應(yīng)，因為對班級上的老師和小朋友都不是很熟悉，但是值得表揚的是這幾位小朋友都沒有鬧情緒，每天都開開心心的來幼兒園，通過三位老師對這些小朋友進(jìn)行細(xì)心地交流或引導(dǎo)他們熟悉班級上的小朋友，現(xiàn)在這幾名小朋友有特別大的進(jìn)步，在班級里都交到了自己的好朋友，在融入中二班這個溫暖的班級。其余的小朋友在各方面的進(jìn)步都比較大，知道自己升班了，長大了，所以在學(xué)習(xí)生活的時候都會說“我中班的大哥哥，大姐姐了，我自己的事我會自己做了”
班上的小朋友，在自理能力方面還是比較弱一點，所以有時候老師為了培養(yǎng)孩子的自理能力，就讓他們自己穿脫衣服，值得表揚的是班級里有幾位小朋友基本上都會自己穿脫衣服（胡明軒、徐乙寧、張詩晗）但是九月下旬的時候天氣比較冷，幼兒的衣物穿的`比較多，所以在情況下幼兒穿脫衣物時較為吃力，班級上的老師也注意到這個問題，所以一邊幫助幼兒一邊引導(dǎo)幼兒要怎樣來穿脫衣物。由于這一月的氣溫反差特別大，為了讓孩子的身體不受這方面的影響，老師們都堅持熱了隔背或者減衣服，冷了加衣服的原則。另外，劉老師也每天堅持給餐具消毒，按時開消毒燈等衛(wèi)生工作。
教學(xué)：新開學(xué)的第一月，在教學(xué)方面我主要把重要的語言，健康，藝術(shù)，盡量上快點，便于后兩個月上思維課，由于英語老師休假，所以我會利用課后活動來給幼兒復(fù)習(xí)英語。利用晨間接待的時間來鞏固所教的詩歌，散文以及兒歌。常規(guī)：新學(xué)期開學(xué)，班上的很多孩子都是在家休息了半月或一個月的，在家休息的這些日子里孩子的行為習(xí)慣可能就沒有幼兒園規(guī)范的好，所以開學(xué)的第一二周就把中作重點放在常規(guī)上，進(jìn)過這一個月的努力，班級里的幼兒進(jìn)步了很多比如：排隊端飯、喝水、進(jìn)廁所、外出活動，上課不亂下位等。
這一月中班上出現(xiàn)了一次被抓傷的事件。是從托班班上來了一位小朋友（郝xx），這位小朋友的性格獨特、由于家長太過寵愛、什么的都是以自我位中心，不會和其他小朋友正確交往，而且好動、性子比較急。所以他很容易和別的小朋友發(fā)生沖突，為了避免這種情況再次發(fā)生，班級老師也采取了相應(yīng)的措施，同時也和他的家長進(jìn)行了如何培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣方面的溝通。
在幼兒園老師就用故事或者特殊的教育方式去引導(dǎo)班級里的小朋友該怎么去和其他小朋友交往。每周五的溫馨提示也寫到請家長在周末給幼兒剪指甲，這也是降低安全事故的發(fā)生。
中班工作總結(jié)篇七
一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣的忙碌著。一學(xué)年的忙碌隨著假期腳步的來臨又將結(jié)束了。
在這一學(xué)年中，安全工作仍舊是我們的重中之重，因為有了安全才有教育，安全是一切教育的基本。因此，我們兩位老師及阿姨很注重班級的安全教育，正因為如此，我們這學(xué)期安全度過，沒有發(fā)生任何的安全事故，包括小的點滴傷痕也沒有，這是值得我們開心的事情。但這其中的點點滴滴付出只有我們自己知道，從幼兒入園開始到最后的離園我們都毫不放松，通過各種形式的活動來讓幼兒增強安全意識，形成自我保護(hù)，從每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)入手，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)每一個環(huán)節(jié)，漸漸的幼兒形成了這方面的強烈意識。
在工作中我們重點做到如下幾點：
一.配合保健醫(yī)生做好晨撿工作，在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進(jìn)行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，以免有意外事故發(fā)生。
二.晨間活動中老師及阿姨能做到及時提醒幼兒，看到動作有危險的幼兒能積極制止，這就要求我們老師及阿姨要做到“眼觀六路耳聽八方”不能有絲毫的懈怠和放松。
三.生活環(huán)節(jié)中能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有規(guī)矩就有方圓，形成了一定的規(guī)則秩序就會井然有序，這樣每個環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進(jìn)行排隊，互相謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危險基率就會逐漸減少。
四.教育活動中我們通過談話內(nèi)容、偶發(fā)事件向幼兒及時灌輸安全常識，多說多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。
五.在安全教育周中，我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的知識傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對知識有更深的掌握和記憶。
六.在離園活動中，我們會組織幼兒進(jìn)行安靜地游戲，如“有趣的手指游戲、幼兒間的互動游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動，這樣幼兒在游戲中獲得快樂的同時安全也有了保障。
七.在家長工作方面，我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣傳“安全知識常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發(fā)生。
這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較弱，凡是喜歡探個究竟，有不達(dá)目的“誓不罷休之勇氣”，正是這些特點導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。
因此，安全教育是我們的重中之重，沒有安全談何教育，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康快樂地度過他們的童年時光。讓家長放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。
中班工作總結(jié)篇八
一期來，本人能以《學(xué)校管理條例》為指導(dǎo)，深入班級，真組織《日常行為規(guī)范》和市教育局的專題教育，有的防失地抓好班級管理，做好學(xué)生的思想教育工作，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面的中學(xué)生付出了辛勤的勞動，取得了較好的成績。
中學(xué)生正處于長身體，學(xué)知識的黃金時期，也正是他們的世界觀、人生觀、道德觀的逐步形成階段，需要教師的正確引導(dǎo)。根據(jù)這一特點，針對班上的實際情況，開展了“紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的重要保證”，“我的理想”和“半期的我”等主題班會，同學(xué)們踴躍發(fā)言，說出了自己的心理話，談了自己以前的不足和以后應(yīng)怎樣做。通過這一系列的主題班會，同學(xué)們在思想上受到了極大的觸動，思想覺悟明顯提高，有助于學(xué)生健康成長。
培養(yǎng)優(yōu)秀班團(tuán)干部，搞好干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，是搞好班級工作的前提。我深知，即使是一位最負(fù)責(zé)任的班主任，與學(xué)生相處的時間也比班團(tuán)干部要少得多。因此，我定期召開班團(tuán)干部會，注重對他們進(jìn)行培養(yǎng)，樹立他們的威信，給他們講工作方法，指導(dǎo)他們積極開展工作，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用。在他們的帶動下，全班上下一條心，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，班紀(jì)學(xué)風(fēng)明顯改觀，逐步形成了一個良好的班集體。
1.著重抓好養(yǎng)成教育。中學(xué)生的養(yǎng)成教育即是一項素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程，又是一項教育合力工程。我能較好的結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的讀背、搶答、按“聽－寫－查－講－行－評”這一思路，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。學(xué)生學(xué)規(guī)范，抓落實，見行動，取得了良好的效果。
2.開展愛國主義教育。如召開主題班會《九一八不忘國恥，立志成才》，《牢記使命，努力學(xué)習(xí)》、慶祝國慶等活動，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，報效祖國。
3.開展《公民道德建設(shè)實施綱要》教育。教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。
4.開展環(huán)境教育。結(jié)合身邊的生活環(huán)境和班上的餓衛(wèi)生狀況進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生明白環(huán)境與我們息息相關(guān)，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生是我們義不容辭的責(zé)任。
5.開展安全教育。講述防火、防水、防毒、防凍等知識，增強學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生的身心健康。
6.開展競賽活動。如演講、單詞默寫、校交會、書畫等，鍛煉學(xué)生口才，擴(kuò)大學(xué)生視野，增強學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化在班級工作中相當(dāng)重要。本班后進(jìn)生較大，我接任后，首先就摸清了后進(jìn)生的底子，建立學(xué)習(xí)，生活檔案；然后逐個找他們談心、開會，了解思想動態(tài)；并與他們各個簽定責(zé)任狀，限他們半期內(nèi)轉(zhuǎn)化初見成效，一期內(nèi)摘掉后進(jìn)生帽子。
對后進(jìn)生，我做到以情感人，以理服人，傾注愛心，持之以恒。注重教育方法，多表揚，少批評；多接觸，少孤立；多捕捉優(yōu)點，少指責(zé)不足；多寬容理解，少訓(xùn)斥辱罵。思想上重視他們，學(xué)習(xí)上幫助他們，生活上關(guān)心他們。如鄭周生同學(xué)，腦瓜子活，但紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)懶撒，初期是有名的調(diào)皮鬼。我通過家訪，并多次找他談心，交流思想，溝通感情，發(fā)現(xiàn)閃光點及時表揚。他喜歡唱歌，并唱得很好，我利用他這一長處，馬上重用他，讓他擔(dān)任班上的文藝委員，慢慢地這個學(xué)生判若兩人，學(xué)習(xí)刻苦了，紀(jì)律性強了，工作也更積極了。
另外，我要求班委會對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動等多方面實行考評量化，每周小結(jié)一次，張榜公布，期末進(jìn)行總結(jié)，并與學(xué)生期終評“優(yōu)干”、“優(yōu)團(tuán)”、“三好學(xué)生”、“勞動委員”掛鉤。
一期來，由于我工作扎實、動腦筋、法恰當(dāng)、措施得力，學(xué)生養(yǎng)成了良好的餓行為習(xí)慣，他們真誠友愛，禮貌他人，講究衛(wèi)生，遵規(guī)守紀(jì)，勤儉樸實，刻苦學(xué)習(xí)。班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生成績提高較快，五個“雙差生”全部轉(zhuǎn)化，全期奪流動紅旗10次，我班被評為學(xué)校先進(jìn)班級，我本人也被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任。
中班工作總結(jié)篇九
十月，我們度過了開心的十一長假，一晃十月份就要過去了?；仡欉@一個月的工作，緊張而又忙碌?，F(xiàn)將本月總結(jié)如下：
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動的開展，幼兒不但了解了車輛、動物的快慢不同，還知道了在日常活動中做什么事情時動作要快，做什么事情時要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動，帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問，向家長了解幼兒的病情。
在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動；它是快樂的，幼兒體驗到了活動的愉快；它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的；它更是充實的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
幼兒園充滿了歡聲笑語，這里有一個個家庭的希望，這里是祖國花朵的培養(yǎng)基地，經(jīng)過了一年的工作我現(xiàn)將我在本園的工作做個總結(jié)。
一、加強自身的學(xué)習(xí)。
我是一名新教師，缺乏足夠的經(jīng)驗與技巧，對教育沒有自己的認(rèn)知，在處在摸著石頭過河的階段，沒有經(jīng)驗，一切都要從工作開始，所以想要改變這樣的現(xiàn)狀就得想辦法，學(xué)習(xí)是一個不錯的辦法，沒有經(jīng)驗，對教師的工作沒有頭緒，我就向園長請教怎么去教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，怎么去勾起他們學(xué)習(xí)的興趣，也會向那些有著足夠?qū)W習(xí)經(jīng)驗的老師們請教學(xué)習(xí)，因為他們都是比我來得早，最少也已經(jīng)工作了兩年以上，都是我的前輩，經(jīng)過多年的工作正好可以幫助我，讓我可以再工作時少走一段路。通過向他人請教和自己學(xué)習(xí)總結(jié)，還會在一些書籍上面學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，補足自己的不足，讓我能夠更好的去教育孩子們學(xué)習(xí)。
二、認(rèn)真教導(dǎo)，做到老師的職責(zé)。
小孩子需要我們老師的指點需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)，年紀(jì)幼小的他們集中精力學(xué)習(xí)的時間本就不長，想讓孩子們學(xué)好知識，必須吸引孩子們的眼球，現(xiàn)階段的孩子最喜歡的就是玩游戲，用一段時間學(xué)習(xí)，一段時間玩游戲，在學(xué)習(xí)的.時候采取的是講小故事的方式，通過故事吸引學(xué)生去學(xué)習(xí)，去思考。在和同學(xué)們玩游戲的過程中夾雜有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過玩游戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜歡上學(xué)生，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣。
在教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的過程中我會分析學(xué)生們的性格，雖然他們現(xiàn)在還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜歡和人一起玩，有的好強等都是他們的不同之處，針對這些孩子們的性格缺陷，給予適當(dāng)?shù)募m正，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子成為一個懂事聽話的好學(xué)生。
三、做好與孩子家長的溝通。
做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的，主要還是取決于家長，孩子們很多習(xí)慣都是在生活中，不知不覺中模仿家長的，如果家長不留意，在孩子面前留下一些不好的行為習(xí)慣，孩子們也會隨著時間的潛移默化也會才、造成深遠(yuǎn)影響，從而給孩子們養(yǎng)成了一些不利于成長學(xué)習(xí)的壞毛病，有可能家長習(xí)慣了，卻并沒有察覺到這樣的壞毛病會對孩子的影響，也就沒有去加以控制，也沒有糾正，我作為老師就把這些出現(xiàn)的毛病全部說給家長，把事情的形成因果都理一遍講一遍，用事實道理說服他們，讓他們注意言行舉止，把在學(xué)校安排的一些課后學(xué)習(xí)任務(wù)，交給家長去敦促孩子們?nèi)ネ瓿?，及時做好父母的職責(zé)。
在工作中也會經(jīng)常遇到解決不了的麻煩，但我都會把這些問題記下尋求答案，直達(dá)解決，今后工作我還會像以前一樣，做好做細(xì)。
中班工作總結(jié)篇十
只有孩子們每天來上幼兒園，我們的教育工作才能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展，一方面我們要保證孩子們在園的安全與安康，另一方面我們要努力做到讓孩子喜愛上幼兒園。我班是一個混齡班，幼兒分大中小三個年齡段，各方面力量進(jìn)展不等。針對我班幼兒詳細(xì)狀況，我仔細(xì)制定了安全工作目標(biāo)和規(guī)劃，并制定了詳細(xì)的內(nèi)容和措施。幼兒入園、離我們總是熱忱接待，細(xì)心聽取家長的囑托，急躁為家長解答，讓家長走得放心，接時滿足。幼兒進(jìn)餐、入廁、午睡，教師們也是特殊關(guān)注，做到讓孩子們自主治理，自主活動，培育其自主力量。同時，認(rèn)真觀看孩子們的行為習(xí)慣，發(fā)覺問題準(zhǔn)時引導(dǎo)幫忙，改良方法，就連班里最小的剛到三歲的小朋友，也一樣擔(dān)當(dāng)值日生工作，從而得到熬煉和成長。入冬后，每次午睡教師都要細(xì)心給孩子們蓋好被子，對于午睡時愛咳嗽，愛尿床，愛出汗的幼兒賜予特殊照看，總之一切活動都在教師默契的協(xié)作下有序地進(jìn)展，確保幼兒在園安全安康地活動。
本學(xué)期我班幼兒較少，為此我們更覺得要做好安全工作和保證幼兒。
出勤率。一方面確保幼兒在園無一例安全事故發(fā)生，另一方面，對于未入園幼兒進(jìn)展準(zhǔn)時的聯(lián)絡(luò)和慰問，在四位教師的共同努力下，我班孩子根本能堅持入園，始終保持較高的幼兒出勤率。
本學(xué)期由于有了上學(xué)期的工作閱歷，我們能夠更有效地安排工作，協(xié)調(diào)協(xié)作，一方面是嚴(yán)格抓好班級常規(guī)治理，扎扎實實開展日常教學(xué)活動。另一方面結(jié)合班級實際狀況開展主題活動和分區(qū)活動，不斷提高教學(xué)水平。
我班嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度，有規(guī)劃有秩序地開展班級教養(yǎng)工作，在進(jìn)展晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲、進(jìn)餐、午睡、戶外活動等各項活動，利用每一個環(huán)節(jié)進(jìn)展引導(dǎo)，敬重愛惜幼兒，急躁做好教育工作。我們嚴(yán)格掌握幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動時間和活動質(zhì)量，孩子們在進(jìn)餐、餐后活動，自由自選嬉戲等各個環(huán)節(jié)都能最大限度地發(fā)揮自主性，根本不需要教師的指揮，能在相互的協(xié)作中完成一系列工作。大一些的孩子會主動地照看小一些的孩子，小一些的孩子也漸漸學(xué)會觀看大孩子的行動來調(diào)整自己的行動，此外，孩子們在聽到指令音樂后會自主行動，極好地進(jìn)展了孩子的自我治理力量。
孩子們的自由工作時間是我們關(guān)注的重點。每天我們要記錄孩子在工作中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子在工作時遇到困難了，消失問題了，我們都要準(zhǔn)時地賜予指導(dǎo)和幫忙。為了給孩子正確的指導(dǎo)，教師的'示范是特別重要的，雖然教師都經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，且有相當(dāng)教學(xué)閱歷，但孩子們的水平不一，不同年齡的幼兒其工作難度也必需進(jìn)展調(diào)整，工作的展現(xiàn)訪求固然也會有所變化，為了確保教學(xué)質(zhì)量，我們就利用下班后的時間進(jìn)展練習(xí)。一方面讓教師學(xué)會看指導(dǎo)用書操作自學(xué)，另一方面讓教師們相互溝通觀看，以進(jìn)展更正與改良。就這樣經(jīng)受了一個又一個的加班加點的學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)一個又一個的新工作，我們的工作力量逐步得到提高，對孩子們的指導(dǎo)效果也得到了保證。
孩子們在自由工作時間漸漸形成良好的習(xí)慣，有序地擺放物品，輕聲地與同伴對話，專注地做自己的活動。很多家長反映，孩子們在這學(xué)期里，表現(xiàn)出許多以前沒有的力量和品質(zhì)，有了很大的變化，特別感謝教師的辛勤培育。
在“以效勞質(zhì)量求生存”的時代要求下，我班制定了“家長效勞措施”，做到熱忱為家長效勞。我們制定并公布了《家長效勞措施》，讓家進(jìn)步行監(jiān)視，取得家長信任。有的孩子身體弱，我們主動與家長談心，擔(dān)當(dāng)護(hù)理、喂藥的工作，并開設(shè)了“關(guān)注孩子安康”專欄，家長每天帶入園的藥品分為內(nèi)服藥和外用藥分開放置，并記錄下孩子消失的或者可能消失的特別狀況，以便教師更好的觀看孩子。另外我們每天向家長介紹幼兒在園的飲食和睡眠狀況，解除家長們的后顧之憂。
在學(xué)期初召開了一次家長會，向家長介紹園內(nèi)的一些狀況及生活制度，并共同商討讓幼兒盡快適應(yīng)園內(nèi)生活的方法，為幼兒順當(dāng)入園打下根底。在平常我們非常注意與家長的個別溝通，特殊給每個孩子預(yù)備了一個家園聯(lián)系冊，堅持利用聯(lián)系本向家長介紹孩子在園的狀況和幼兒園開展的各項活動，取得家長的支持。同時與家長溝通正確的教育思想和有效的家教方法，使幼兒園的教育思想對家庭教育起到指導(dǎo)的作用，促進(jìn)家園共育。
在家長半日開放活動中，我們讓幼兒和家長一起參加活動，除了讓家長觀看孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活外，還舉辦了喧鬧的文藝表演活動，令家長們感受到孩子在幼兒園歡樂的集體生活。家長們對我們的工作也非常滿足，表示孩子的進(jìn)步離不開教師的辛勤培育。
我班班務(wù)治理工作落到實處，盡管在學(xué)期中我班教師進(jìn)展了調(diào)整，堅持每日填寫交接班本，每月召開班務(wù)會議并作好記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時商討解決。四人團(tuán)結(jié)一心，保教結(jié)合，既做好衛(wèi)生保健工作，又治理好班級財產(chǎn)，任何一位教師外出時另外的三位教師總能主動擔(dān)當(dāng)起她的工作，相互協(xié)作把工作做好。不管是孩子習(xí)慣的培育還是清潔衛(wèi)生治理，不管是參與大型活動亦或是幼兒園的收費工作，大家都能盡心盡力，使得保教質(zhì)量不斷提高。
綜上所述，是我班教師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力，我們也將連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改良教育方法，提高教育效率，克制工作中存在的缺乏，為幼兒教育事業(yè)作出自己的奉獻(xiàn)。
中班工作總結(jié)篇十一
20xx年冬季學(xué)期是七年級1班的初中第一個學(xué)期，是一個關(guān)鍵的階段。同學(xué)們在這一階段能夠順利地度過，那么為今后的學(xué)習(xí)和生活就打下堅實的基礎(chǔ)。為此，本學(xué)期我主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理：
一、認(rèn)真分析班級的實際情況。班里學(xué)生數(shù)為52人，30名女生，22名男生。他們都來自農(nóng)村，大部分的同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，其中單親家庭的有3人，留守兒童的有8人，隔代撫養(yǎng)的有9人。學(xué)生的家長的文化水平都不高，對子女的教育多是力所難及效果差，甚至適得其反。家長對子女的教育希望都寄托在老師的身上。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。（1）利用每周一的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育、理想教育和紀(jì)律教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭＃?）根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒）。因此，在平時的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的努力，好象都白費力氣。（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。（4）各期板報分組負(fù)責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛。（5）認(rèn)真落實每周一次的操行分。
學(xué)有所獲。
四、積極開展家校聯(lián)系。精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）。
五、積極組織班級活動。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會時間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌；把班上男生分成四個小組，進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；帶全班同學(xué)到外交游等。
中班工作總結(jié)篇十二
在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標(biāo)。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒，還是不會自覺保護(hù)自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗挘空f教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點。
本學(xué)期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時，老師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來說，我們這學(xué)期重點關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認(rèn)識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，而且總會盼望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中，我們對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。
這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)腵方式表達(dá)、交流探索過程和結(jié)果。因為我們走的是主題活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大，找到好的辦法幫助他們”。在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)能力。現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學(xué)活動，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機(jī)會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實，所以活動進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。
根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學(xué)活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進(jìn)行。為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動之外還開展了“小能手比賽”“親子運動會”“圣誕、元旦聯(lián)歡會”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會，得到了家長的認(rèn)可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。篇五：中班工作總結(jié)期末工作總結(jié)班級：中班教師：肖老師、扶老師時間匆匆而過，中班一學(xué)期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
中班工作總結(jié)篇十三
伴隨著新年的鐘聲，我們即將結(jié)束這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在這辭舊迎新的日子里，小朋友也長大一歲了。在感嘆時間的飛逝的同時也感到和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂?；仡欉@一學(xué)期的點點滴滴，有苦、有甜，現(xiàn)對本學(xué)期班級工作進(jìn)行總結(jié)，以便為下學(xué)期班級工作提供一個方向，從而促使我們更好地開展班級各工作。
我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料對幼兒進(jìn)行鍛煉。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒開展“慶國慶”活動，11月組織幼兒與家長開展親子秋游活動，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，并針對安全教育，開展一系列活動，如；走失了怎么辦？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？等，逐步增強了幼兒自我保護(hù)意識，提高自救自我保護(hù)的能力。
陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒收發(fā)玩具、折疊衣服等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。
滿興趣；為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。
藝術(shù)活動有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。
1）、在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
2）、激發(fā)創(chuàng)造動機(jī)，適時引導(dǎo)。創(chuàng)造動機(jī)是創(chuàng)造思維的動力，因此，老師要精心設(shè)計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。如，在欣賞活動中先讓幼兒想象你看見了什么，你想怎樣表達(dá)自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛非?；钴S，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素質(zhì)和能力得到了提高。
我班兩位老師能認(rèn)真參加教研活動，經(jīng)星老師的縣級課題《提高大班幼兒美術(shù)技能的研究》已順利結(jié)題，吳春霞老師的課題《提高中班幼兒散步活動的教育作用》獲市級立項。本班兩位老師還認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章，積極撰寫論文（并多次獲獎），積極參加送教下鄉(xiāng)活動。
長記錄冊”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴，取得他們的支持與配合，有利于寶寶朝著更全面的方向發(fā)展。做好孩子的個別家訪工作，如孩子生病或其他情況。我們兩位老師及時了解孩子的情況，表達(dá)老師對孩子的關(guān)心。 利用晨間接待和孩子離園時間，與家長進(jìn)行面對面的交流與溝通，向家長及時反饋幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討教育孩子的方法。為使家長更快更好地獲取新的教育信息，我班（園）開展了“家長會”、“家長開放日”、“親子運動會”等活動，家長都能積極參加。
1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）
2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。
3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。
總結(jié)過去、展望未來，在嶄新的20xx年，我們兩位老師會更加團(tuán)結(jié)，更加努力，會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
中班工作總結(jié)篇十四
xxxx年的第xx個星期四，我們相約于同樣的地點、同樣的時間，開始了一份有著同樣信念的工作。本學(xué)期這份工作給予了我不一樣的感覺，因為班級人員有較大的調(diào)整，原本熟悉的配合模式又在需要與被需要的條件下畫為了“過去”，但好在有2位能將工作完成得淋漓盡致的搭檔，那就是鐘平和葉桂華，也好在有能給予老師些許安全感的陳小群。是她們的到來讓我有勇氣再次向新學(xué)期挑戰(zhàn)。本月我班進(jìn)入了6名新生，現(xiàn)總?cè)藬?shù)51名，其中女孩29名，男孩22名。雖有新生的加入但孩子們都能很主動的與新伙伴去相處，所以也促使新生至今的情緒一直都很穩(wěn)定。新學(xué)期開始我班教師根據(jù)班級情況制定了2月份的兩大工作重點：
1、幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。
2、班級教師間的配合。
班級是幼兒園的`一個小家，如何讓這個小家變得即快樂又舒適，關(guān)鍵在于家庭成員間的“配合”，在幼兒園工作，我個人認(rèn)為“氣氛”很重要。不管主班還是協(xié)教，要做好一天的工作。首先大家不能計較誰做得多誰做得少，彼此要真誠對待。其次班級成員的出發(fā)點要一致，都要本著“為孩子，為幼兒園出發(fā)”。最后大家要有商有量，爭取找到最好的方法，畢竟一個人的能力有限。在幼兒園的一日活動中，本月我班老師將每個環(huán)節(jié)做到環(huán)環(huán)相扣，早上幼兒來園時，班級老師共同面帶笑容接待。孩子入廁時，我們會保證里外各一個老師。午睡時，我們會一起幫助孩子脫衣蓋被子。此外我們還把班級一切事物都當(dāng)做自己的事情來做比如：本周二老師共同商量，晚上都留下一起將班級被子統(tǒng)一清洗并消毒，那晚面對那51床被單的拆與套，我和鐘平還真有種沒有盡頭的感覺，我倆每套完一床，就會說一句：“快了，快結(jié)束了”，就這樣我們?nèi)嗽?：30就將所有的被單清洗完畢了。下班時看到變樣的被單，三人心中都感覺到了“配合”所帶來的快樂。在每天的活動中，老師間需要配合的地方太多，所以老師與老師之間都要從“心”出發(fā)，彼此交心、彼此配合，哪怕不需要言語也能從眼神和動作中看出彼此想做什么。在本月原本以為本學(xué)期一切計劃都可以按部就班的完成，沒想到計劃永遠(yuǎn)趕不上上變化，對于陳老師匆忙的離職，我感到很詫異。但面對這無法改變的事實我們只能選擇接受，接受兩教一保的挑戰(zhàn)、接受教學(xué)任務(wù)的加重。相信選擇的路途中會有成長與進(jìn)步。也相信3月份以至本學(xué)期我班都會將這種敢于挑戰(zhàn)的精神做到更好。
中班工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我校按照學(xué)期初的德育工作計劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以《小學(xué)守則》為基礎(chǔ)，加強學(xué)生思想道德、行為規(guī)范和禮儀教育，堅持“突出重點、注重實效”，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各種主題教育活動，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會學(xué)習(xí)。我們主要做了以下工作：
學(xué)校堅持德育為先的工作思路，針對新時期出現(xiàn)的新問題，積極研究德育內(nèi)容，提出新思路，改進(jìn)方法，努力提高德育實效。
1、加強師德建設(shè)。
做好學(xué)校德育工作，離不開經(jīng)驗豐富、方法獨特的德育隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的榜樣。熱愛音樂和教育，努力工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。關(guān)心和愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰。建立平等民主的師生關(guān)系。
2、做好班主任隊伍管理。
適時召開班主任工作會議，與班主任討論學(xué)校德育方法，安排每月工作重點和主題教育活動，及時反饋和處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任工作職責(zé)、工作規(guī)定、考核獎勵制度，做好班主任工作月檢，加強班主任工作過程管理，將班主任工作業(yè)績作為晉升考核的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。
德育離不開社會和家庭的配合，學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)。通過家長會，及時傳達(dá)學(xué)校的中心工作、重大活動、教育教學(xué)成果、指導(dǎo)導(dǎo)師工作等。為學(xué)生和家長提供一個交流的平臺，努力讓家庭教育和學(xué)校教育默契配合。
4、加強對后進(jìn)生的管理。
做好品德不良學(xué)生的幫教工作。本學(xué)期各班可結(jié)合班級實際情況，做好品德較差學(xué)生的幫教工作，建立幫教檔案，并制定具體的幫教措施，記錄幫教情況，盡量用愛心關(guān)心他們，用耐心影響他們，盡量把一些苗頭性問題消除在萌芽狀態(tài)。德育處做了大量工作，對重點問題學(xué)生進(jìn)行“一對一”個別談話，對我校后進(jìn)生和單親家庭子女進(jìn)行排隊，落實教師結(jié)對幫扶措施，增強教育轉(zhuǎn)化責(zé)任感。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，從側(cè)面開展誠信活動。培養(yǎng)和教育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)守法習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣和勞動衛(wèi)生習(xí)慣。
2、加強行為規(guī)范教育的檢查、評估和量化措施。
本學(xué)期將進(jìn)一步完善和落實《行為規(guī)范》的檢查和評估措施。重新制定學(xué)校值勤檢查的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計更加合理規(guī)范的考核布局。衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標(biāo)志佩戴、文明禮貌、違紀(jì)違規(guī)等檢查評比到位。對文明禮貌、學(xué)校紀(jì)律、課前準(zhǔn)備、清潔等進(jìn)行日常檢查。，對佩戴情況進(jìn)行突擊檢查，對班級墻報和班級安排進(jìn)行定期檢查。
3、充分發(fā)揮值日生和班干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，每周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查評估，每周對飄紅旗、每月對行為規(guī)范示范班進(jìn)行評估，起到表揚激勵一批的作用?？偝煽兣c班主任期末量化考核直接掛鉤，有效調(diào)動了班主任的工作積極性。
5、學(xué)校新推出了學(xué)生個人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀套路，細(xì)化了禮儀套路的評價。家庭禮儀是學(xué)生家長的責(zé)任；學(xué)校禮儀由班主任負(fù)責(zé)，兩項測評結(jié)果結(jié)合學(xué)生思想品德測試成績，最終得出學(xué)生思想品德成績。
通過對學(xué)生行為規(guī)范的教育，讓他們養(yǎng)成文明禮貌、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過行為規(guī)范教育的檢查評比，形成班級競賽，促進(jìn)全校行為規(guī)范。
這學(xué)期學(xué)生能很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)也能很自然的走進(jìn)校園。放學(xué)后，各班的小組長可以有組織地負(fù)責(zé)離校。學(xué)生可以過人行橫道，不用按紅綠燈過馬路。通過全體師生的努力，我校再次獲得了“平安校園”的光榮稱號。
5月，面對手足口病日益蔓延的態(tài)勢，學(xué)校推出多項措施，加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來，投身到這項工作中。向師生介紹了發(fā)現(xiàn)病例的癥狀、危害、加強監(jiān)測、治療，以及如何加強對學(xué)生的健康教育和防治。校長利用晨會，從手足口病的基本知識和預(yù)防要點出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的宣傳教育。各班主任利用晚間會議，讓學(xué)生進(jìn)一步直觀了解這種傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；對學(xué)校的教室、食堂等公共場所進(jìn)行了清洗消毒。學(xué)校師生加深了對手足口病的`認(rèn)識，科學(xué)有序防控傳染病，確保校園衛(wèi)生安全。
如今，學(xué)生的心理健康越來越受到社會的關(guān)注。如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)已成為家庭和學(xué)校面臨的難題。近年來，我校努力搭建學(xué)校與家庭的溝通橋梁，開辟學(xué)生心理健康教育的多種渠道，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，大大提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
以活動為載體，增強德育實效性，本學(xué)期我們組織了一系列特色活動：
1、設(shè)立體育周，對應(yīng)陽光體育。
針對學(xué)校操場小、學(xué)生多的特點，組織了小型單項體育比賽，舉辦了跳繩比賽，響應(yīng)市局提出的陽光體育歌舞活動，豐富了學(xué)生的課余生活。我們還組織了陽光體育歌曲合唱比賽，通過歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體榮譽感，取得了很好的效果。
2、積極參加市運會。
經(jīng)過精心挑選和積極準(zhǔn)備，我們參加了春運趕集，整體水平還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于兄弟學(xué)校。但是通過比賽，我們達(dá)到了鍛煉隊伍，提升知名度的目的。
3、以校報為窗口，多做自我宣傳，加強校際交流，為師生提供一個展示才華的舞臺，努力辦好校報，不斷提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報道工作，提高學(xué)校的知名度，積極向市級宣傳媒體投稿，實現(xiàn)宣傳工作的突破。
在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，這只能代表過去。今后，我們將繼續(xù)努力，使我們中心小學(xué)的各方面都取得可喜的進(jìn)步。
中班工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，這群幼兒進(jìn)入到中班，由于他們已經(jīng)在幼兒園待了一年了，所以各方面都已經(jīng)適應(yīng)了，對幼兒園的生活也適應(yīng)了，所以孩子們有越來越調(diào)皮的趨勢，為此我對紀(jì)律這方面的管理也相對嚴(yán)格了些。我每天都會到班上去巡邏，觀察孩子們上課的紀(jì)律情況，也觀察孩子們課后的生活，一旦發(fā)現(xiàn)上課有幼兒不聽老師話，在課堂上亂來，我在下課后會找孩子問原因，從根本上去杜絕孩子們上課不守紀(jì)律的行為。
本學(xué)期，我開展了很多個小型的活動，都是要幼兒去自己動手的活動，希望通過這樣的活動，鍛煉孩子們的動手能力。我這樣做也是因為在觀察了幼兒們一段時間后，發(fā)現(xiàn)很多孩子們都不愛自己動手，在園里的.手工課上，很多的孩子都不動手，要不就是動手能力差。那么針對這個情況，我就舉行了一些讓幼兒動手的活動，活動舉行的多了，孩子們的動手能力就慢慢被提高了。而且其中還有幾次活動要求家長參與進(jìn)來，在我們老師和家長的幫助和鼓勵下，孩子們也漸漸喜歡上了動手，尤其是關(guān)于手工制作方面的活動，孩子們也是興致很高，一個學(xué)期下來，班上有很多手工制品都是孩子們做出來展示的，還得到了園長和家長的夸贊。
本學(xué)期，我重點培養(yǎng)孩子們在生活方面的習(xí)慣，希望孩子們學(xué)會如何生活，學(xué)會愛衛(wèi)生，保護(hù)好自己。我鼓勵孩子自己洗手，并且在洗手的地方準(zhǔn)備了幼兒專用的洗手液，讓幼兒洗手的時候用。我每天都會強調(diào)幼兒們做了什么事情要洗手，比如飯前洗手，玩完游戲和玩具要洗手，還有在上完廁所要洗手。我跟孩子們講勤洗澡和洗衣的好處和健康，慢慢的孩子們就被潛移默化了，生活上的習(xí)慣也是慢慢的好起來，班上的孩子也很注重個人的衛(wèi)生，生活越來越自律和整潔。
中班工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來，我班在各個方面都取得了較好成績。這些成績的取得離不開學(xué)生自身的努力，更離不開班干部們無私的奉獻(xiàn)和默默的工作?，F(xiàn)就班干部這期來的工作總結(jié)如下：
縱貫本學(xué)期，我班舉行了多次的班委會成員會議，做到了定期定時的進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)在過去的一段時間，班委會成員所做的進(jìn)步和一些不足之處。共同總結(jié)班級在前一段時間出現(xiàn)的問題，及時采取相應(yīng)管理措施，不讓不良風(fēng)氣和習(xí)慣在班級中擴(kuò)散和蔓延。
在日常工作中，如果沒有明確的目標(biāo)，沒有具體的分工，就會讓班干部感到無所適從，工作無從下手，不能很好發(fā)揮作用。所以，制定好學(xué)期工作計劃和奮斗目標(biāo)，讓班干部中班委、組長、科代表等明確各自的具體職責(zé)和奮斗目標(biāo)，非常必要。同時，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成齊抓共管的局面。
對于班級參與學(xué)校大型活動，都是由班委會成員在會議上通過反復(fù)研討和斟酌之后，由班長和團(tuán)支書牽頭，統(tǒng)一進(jìn)行分配和安排，再下達(dá)到個人，明確到位、分配到人。充分體現(xiàn)了班委會是學(xué)生管理班級的核心機(jī)構(gòu)，發(fā)揮了各位同學(xué)的能力和優(yōu)勢。如：召開班級辯論賽雖然搞得不太成功，但讓大多數(shù)同學(xué)知道準(zhǔn)備要充分的重要性;在參加學(xué)校的"傳承經(jīng)典文化，做世紀(jì)新人"——高二背誦《論語》活動中，由班干部集體組織準(zhǔn)備，取得了很好的效果。
本學(xué)期，在班主任的要求下，班上開展了很多次的思想建設(shè)方面的主題班會。著重深化要求了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，道德品質(zhì)，責(zé)任意識等高中學(xué)生必備的素質(zhì)。首先由班主任發(fā)言，提出主題，然后再由班上的同學(xué)代表進(jìn)行發(fā)言和闡述，最后再由班主任進(jìn)行總結(jié)和強調(diào)。會后，從實際表現(xiàn)來看，著實取得比較好的成果。
由班委會成員安排，組織和開展了一些實踐活動。在活動中，同學(xué)們積極參與，強化了自己對于思想道德的理解和認(rèn)識，提升了自身的道德修養(yǎng)，可以說這些活動的開展是成功的。
學(xué)習(xí)方面的總結(jié)，本學(xué)期進(jìn)行了兩次大型的階段性測試，總體來說還是很好的。主要歸功于班干部的如下扎實的做法：學(xué)習(xí)委員對于班級學(xué)習(xí)氛圍的監(jiān)督與影響做的也是十分到位的，由他主持的學(xué)法經(jīng)驗介紹和交流會幫助同學(xué)高效學(xué)習(xí);由副班長實施的作業(yè)檢查方案及時督促學(xué)生自主完成作業(yè);由團(tuán)支書牽頭的班級文化建設(shè)（每月出一次黑板報，以信心教育和學(xué)法教育相結(jié)合為主題鼓勵同學(xué)積極向上;布置教室的環(huán)境）;由班長帶頭的幫助弱生行動的開展，都集體營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
勞動衛(wèi)生方面，具體如下：繼續(xù)鞏固了上學(xué)期勞動成果，把班級衛(wèi)生保持作為工作重點，調(diào)動同學(xué)們的勞動積極性，衛(wèi)生分工到人，把班級維護(hù)的更加干凈、整潔，勞動小組負(fù)起了責(zé)任。在勞動委員監(jiān)督下，班級衛(wèi)生保持做的很不錯，教室干凈整潔;上課前講臺整理錯落有致，黑板干干凈凈。
班級紀(jì)律方面，具體如下：老師和班長鄭重了申明課堂紀(jì)律，并發(fā)出倡導(dǎo)，號召大家遵守班級紀(jì)律，提高課堂素養(yǎng)，維護(hù)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。副班長及時記載班級違紀(jì)情況，兩周做一次總結(jié)，因而同學(xué)不敢不聽話，時而久之就自覺地養(yǎng)成的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。偶有突發(fā)事件，班委會及時報告班主任老師，由老師及時處理。班長，副班長（紀(jì)律委員）加強管理，并及時的將相關(guān)紀(jì)律問題向老師進(jìn)行反映。對于遲到，未出操，上課講話，不做眼保健操等違反校紀(jì)班紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行了一定程度上的懲罰，班級紀(jì)律問題一直穩(wěn)定。
本學(xué)期學(xué)校開展了立志達(dá)標(biāo)計劃、論語《背誦》、校學(xué)科競賽，英語知識競賽等多項活動。同學(xué)們在這些活動中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動準(zhǔn)備中，并在這些活動中取得了不錯的成果。班委會對于活動的準(zhǔn)備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學(xué)們的肯定。
總之，在這個學(xué)期里，我們班經(jīng)歷了很多，有可喜的地方，也有堪憂之處;有成功，也有失敗;有笑容，也有汗水;有收獲，也有問題。但班干部的奉獻(xiàn)和付出為班級的進(jìn)步立下了汗馬功勞。我相信，只要有付出，一定有回報！相信我們班能在接下來的學(xué)期，乃至接下來的高中生活中能做的更好。
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我班在各個方面都有較好的表現(xiàn)。我門在輕松和愉快中度過了高中的第1個學(xué)期，這個學(xué)期讓我知道了高中生活的美好和珍貴。
為一名班長，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用，能夠妥善處理好班級工作與自己學(xué)習(xí)之間的.關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了較大的進(jìn)展。現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）同學(xué)之間的感情在不斷的增進(jìn)，班級凝聚力也在慢慢的形成，同學(xué)之間的交流也越來越密切，也越來越團(tuán)結(jié)。
（二）在學(xué)習(xí)方面也能很認(rèn)真的對待。
（三）非常的尊敬老師。
（四）榮譽感都很強，都很自信。
每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們應(yīng)該互相取長補短。最好能最大化的發(fā)揮自己的長處以一個全新的"高一（21）班"的風(fēng)貌去迎接我們在生活的每一天。不希望有些同學(xué)對高中生活的"誤解"，導(dǎo)致思想、行為上的自由散漫。
我今后會積極協(xié)助班主任主持工作，收集同學(xué)意見，盡量使得每次班會都有所目的，有所進(jìn)步，并且針對班務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)，解決問題，努力做好班級管理。
有問題也會向老師及時反映，經(jīng)常與老師溝通，保證老師對同學(xué)近況的了解，做好一個老師與同學(xué)之間的"橋梁"，我相信我們的班級體會成為最優(yōu)秀的班集體。為了這個目標(biāo)，我們會一起努力奮斗。
在此，我代表班委會同學(xué)在這里莊嚴(yán)宣誓：
1遵守班級各項規(guī)章制度，為同學(xué)們做出表率。
2 自覺完成本職工作，為班級做出貢獻(xiàn)。
3 積極配合班主任工作，做好同學(xué)和老師之間的"橋梁"作用。
4 及時發(fā)現(xiàn)班級新情況，并匯報班主任。
5 我們的口號是"說到做到"，心到手到。
中班工作總結(jié)篇十八
在本月，我們中班組以“我喜歡”為主題開展活動，活動從“我喜歡的朋友”、“我喜歡的家”、“我喜歡的游戲”等幾方面入手，引導(dǎo)幼兒喜歡自己周圍環(huán)境與生活中的人，學(xué)習(xí)欣賞同伴的優(yōu)點，為自己的進(jìn)步感到高興，從而使幼兒具有初步的責(zé)任感，樂意融入群體一起游戲。
在這個月中，我們還進(jìn)行了《教師發(fā)展計劃》的制定，學(xué)習(xí)了陳石靜老師的信息報告后，組織教師共同討論，就初稿進(jìn)行互相交流，教師們根據(jù)自己的情況進(jìn)行了修改，確立了改進(jìn)目標(biāo)，以加快自身的專業(yè)化成長。
教師們能完成各類計劃，并做好觀察記錄，針對幼兒的年齡特點設(shè)計活動，只是主題
活動的氛圍還有待相互討論。
在教研活動中，大家圍繞中心積極發(fā)言，總結(jié)自己在教學(xué)活動中的經(jīng)驗，對于困惑進(jìn)行反思，大家互相交流、互相學(xué)習(xí)。
1、 組內(nèi)開展互聽互評活動，并結(jié)合“評分表”逐步提高教學(xué)質(zhì)量
2、 部分幼兒進(jìn)行故事比賽
3、 設(shè)計“幼兒安全教育活動案例”，對幼兒進(jìn)行安全教育
4、 設(shè)計“幼兒健康教育
活動案例”對幼兒進(jìn)行健康衛(wèi)生教育
5、 圍繞“綠色植物”開展主題活動，引導(dǎo)幼兒主動探索。
中班工作總結(jié)篇十九
伴隨著炎炎的夏日的到來，我們將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各個方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為代辦老師的我肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任！
經(jīng)過兩年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及其常規(guī)教育，孩子們在各個方面都有了很大的提高，參加繪畫和舞蹈班的幼兒也得到了進(jìn)一步的收獲！
我們是中班，開學(xué)初插班幼兒對新的陌生的環(huán)境產(chǎn)生膽怯的心理，來園情緒不穩(wěn)定，有時會有哭鬧的現(xiàn)象，為了讓插班幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園新環(huán)境和集體生活，我們給幼兒最溫暖的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園生活，針對我們中班幼兒情況，加強培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”良好的常規(guī)可以是幼兒生活的有節(jié)奏的，培養(yǎng)幼兒的自理能力，通過兩年的培養(yǎng)，是幼兒的進(jìn)餐，排隊（早操），入廁洗手，喝水，午睡（疊被子）等日常的行為形成良好的常規(guī)習(xí)慣。
認(rèn)真的上好每一節(jié)課，上課時應(yīng)注意調(diào)動幼兒的積極性，開拓幼兒的思維能力，多渠道的教學(xué)方式，提高自身的教學(xué)水平。取長補短，把孩子接受知識的情況和教學(xué)的不足進(jìn)行改進(jìn)都記錄下來，備課應(yīng)該及時去完成，不足之處這學(xué)期的備課只備了一半，希望在以后的教學(xué)中再接再厲！進(jìn)一步得到更大的提升！
本學(xué)期幼兒園有一個大活“六一兒童節(jié)”，我們班參加六一演出的幼兒其中有好幾個男孩子，在小班的時候，總是不肯跳舞，羞羞答答，經(jīng)過中班的培養(yǎng)，那幾個男孩子不但參加了六一兒童節(jié)演出，而且在舞臺上的表演都很棒！
隨著年齡的增長，孩子們的生活習(xí)慣也得到增長！我們班有個孩子從小班的時候午飯從不吃菜，只吃白米飯，經(jīng)過一個學(xué)年度，我們和家長想個好辦法，給寶寶買個存錢罐，每吃一次菜給一個硬幣！在學(xué)校的表現(xiàn)好老師發(fā)個大紅花作為獎勵！功夫不負(fù)有心人，在老師和家長的共同努力下終于幫助他改掉這個壞習(xí)慣?，F(xiàn)在寶貝有很大的進(jìn)步！
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山！我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素，并教孩子一些簡單的自我保護(hù)方法，在我們高度警惕和細(xì)心照顧下，使幼兒安安全全，快快樂樂在幼兒園度過每一天！
一個班的工作能否順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是家長的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重，教師與家長教育相結(jié)合，做到家園同步，我們通過家園互動及孩子入園，離園的時間相互溝通，以便家長在家中正確的引導(dǎo)，教育幼兒，簡短的溝通，對工作比較繁忙的家長，電訪便是老師與家長交流的最好方式。
當(dāng)然我們在教學(xué)和方法以及孩子們也存在一些相應(yīng)的問題，比如：我們班個別幼兒表現(xiàn)太自由，自我約束能力差；還有個別有幼兒膽量太小，見到陌生人不說話，不能大膽交流；進(jìn)餐兩極化，個別幼兒吃的特別快，個別幼兒吃的特別慢；在幼兒發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。老師的工作細(xì)碎而又繁忙，在今后的工作中，我會不斷地尋找自己的不足，不斷的充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取是自己的工作更上一層樓！
中班工作總結(jié)篇二十
開學(xué)第四周結(jié)尾了，孩子們在這周又學(xué)到那些本領(lǐng)呢，現(xiàn)將班級工作小結(jié)如下：
1、這周我們班開展《禮物》小主題，在這個主題里，讓孩子們理解“禮物”的含義，學(xué)習(xí)相關(guān)的“禮物”特征，提升孩子們分類的能力。在學(xué)習(xí)中，讓孩子們感受禮物所承載濃濃的親情與友情，引導(dǎo)孩子萌發(fā)感恩意識、責(zé)任意識，學(xué)習(xí)愛物惜情。
2、利用空余時間，我班在這周開展了書寫活動。在練習(xí)中幫助孩子熟練掌握田字格方位，培養(yǎng)幼兒對田字格方位的觀察與比較能力。為幼兒今后能夠準(zhǔn)確地在田字格內(nèi)運筆做好鋪墊。在指導(dǎo)中，我們時刻提醒孩子握筆的姿勢、提高運筆的能力，也為以后的書寫活動打好基礎(chǔ)。
3、這周本來打算拍一張集體照片，但是生病的孩子又沒有來，看樣子集體照片要延后了。
4、本周在活動區(qū)創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)域，提供多面鏡子、小玩具，讓幼兒探究“一個變許多”，并利用鏡子玩游戲“光彈追擊”、“光芒接力”，孩子們很有興趣，玩的也很開心。
5、這周一直在收集自然角的物品，班級的家長也比較配合，在這里要感謝支持我們工作的家長，有你的配合，我班的自然角會越來越漂亮的，孩子們也會很喜歡的。
下周工作計劃：
1、籌建班級自然角：自然角是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一部分，通過設(shè)置自然角，既可以美化環(huán)境，也可使幼兒的生活更加生動有趣。讓幼兒參與種植活動，可使他們積極主動地仔細(xì)觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)平時不易引起注意的一些主要特征和變化。從而激發(fā)起幼兒對自然的興趣以及探索大自然奧妙的求知欲望，使幼兒認(rèn)識得更深刻、更全面，掌握的知識更豐富、更鞏固。
2、節(jié)日教育“學(xué)習(xí)雷鋒”：在這個節(jié)日里，我們會利用故事《我叫解放軍》引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)雷鋒處處為大家做好事的高尚品德。
3、本周繼續(xù)開展“禮物”小主題活動。在活動中，我們利用分類、猜謎、聽故事、玩游戲中，加深對各類禮物的了解與認(rèn)識，增加對友情與親情的感受與理解。
中班工作總結(jié)篇一
在這期我們認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)程》及新《綱要》精神，對照學(xué)園、年段、本班計劃，反復(fù)研究學(xué)習(xí)中班幼兒發(fā)展目標(biāo)，不斷定改進(jìn)教學(xué)方法，及時調(diào)整教育內(nèi)容，使每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上有著不同程度的提高，現(xiàn)將情況分析如下：
1、加強常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒形成良好的習(xí)慣。
我們根據(jù)本班情況，制定了一套適合中班幼兒年齡特點，符合本班實際情況的一日生活活動常規(guī)，提高保育員的參教意識，教師與保育員三位一體，密切配合，并堅持每天將其付于行動。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動常規(guī)及聽信號歸類收拾教具、學(xué)具的常規(guī)都較好，集中活動中幼兒的注意力較集中，大部分幼兒都能積極地舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)常規(guī)較好。
2、健康的體魄是一切活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，我們特別重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。每天保證兩個小時的戶外活動時間，開展各種生動有趣的戶外體育活動，以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對體育活動的興趣。我們還利用課余時間，制作了多種多樣的戶外體育玩具，教幼兒一套器械操，使幼兒在活動中發(fā)展了各種基本動作，運動素質(zhì)提高了，體質(zhì)增強了，身體結(jié)構(gòu)各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、我們還通過早談、日常生活活動、保健自助活動以及各種游戲，培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，增強了自我防護(hù)的意識，掌握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識。
活動等，我們盡量讓每個幼都有上臺表現(xiàn)的機(jī)會，并在活動前認(rèn)真地組織幼兒做好準(zhǔn)備工作，讓幼兒上臺時能自信、大方。到期末，幼兒不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在許多人面前表現(xiàn)自己，而經(jīng)過老師的鼓勵也能積極參加各項活動。
5、重視對幼兒認(rèn)知方面的培養(yǎng)。我們以游戲形式為基本形式，開設(shè)認(rèn)知活動，借且圖片、實物及多媒體教學(xué)，及消防演習(xí)等戶外教學(xué)，引導(dǎo)幼兒運用感官感知周圍的事物，讓幼兒親身體驗，親身感受，師并教給幼兒正確的觀察方法，現(xiàn)在我班已懂得從頭到尾，從上到下的順序觀察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、樹葉等幾種常見的動植物，并且對周圍的事物十分感興趣，喜歡邊看邊說。
6、利用一切機(jī)會，提供一切條件，鼓勵幼兒去感受美、表現(xiàn)美、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境，讓幼兒在美的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。我們選擇了適合中班幼兒年齡特點的音樂、美術(shù)、文學(xué)作品，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的感受美的興趣。我們通過多種材料如：蠟筆、彩筆、棉簽、棉球、在宣紙、沙紙等表現(xiàn)物體美。
1、做好插班生的家長工作，主動與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過談話、開家長會讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮，爭取讓他們主動配合學(xué)園工作，以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。
2、充分利用家教欄，設(shè)置“紅花欄”、談話式的通知、建議，讓家長及時了解孩子在園的具體情況，明確指導(dǎo)孩子的正確方法、態(tài)度。
3、繼續(xù)推行家長代表制，讓家長代表成為廣大家長和老師間溝通的橋梁、紐帶，并通過家長代表發(fā)動家長們共同為班級出力，帶動家長們的熱情，使家長們逐步樹立“教育主人翁”的意識。
1、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個別幼兒缺乏想象力，反應(yīng)不夠靈活。今后應(yīng)把想象力的培養(yǎng)滲透到語言、美術(shù)、音樂、體育、常識、計算以及日常生活中的各個環(huán)節(jié)，并加強隨想引導(dǎo)，提高幼兒活動的靈活度。
2、部分幼兒歸類收拾玩具的積極性有待提高。今后，要多以鼓勵、啟發(fā)的語言引導(dǎo)幼兒輪流收拾玩具，同時樹立優(yōu)秀的榜樣，鼓勵幼兒玩玩具后自覺收拾玩具。
3、本班幼兒的責(zé)任意識不強，依賴性強，勞動積極性低，我們將在下學(xué)期除了培養(yǎng)能力強的幼兒束起榜樣作用，帶動全體幼兒的積極性還要把培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和勞動意識作為家園聯(lián)系的重點。
4、教師的教育觀念還不夠開放。針對教師自身的不足，我們將努力加強自身的理論學(xué)習(xí)，吸取新的教育經(jīng)驗，不斷反省教育過程中的咱種現(xiàn)象，及時做出調(diào)整，以適應(yīng)時代對教育提出的要求。
中班工作總結(jié)篇二
老師的工作真是豐富多彩啊，笑時是苦的，哭時也可能是甜的！你的情緒時刻與一群孩子捆綁在一起。
剛?cè)肼毮菚海c學(xué)生打成一片兒，一起吃飯一起睡覺，一起在雪地里玩?zhèn)€混天黑地，覺得師生情是透亮的，無比的美好與純凈。后來，覺得頭頂上有一根考試的.指揮棒很重，就拼命逼學(xué)生，要成績，偏偏有些學(xué)生重來像返祖的猴子一樣，頑劣異常，有學(xué)生惡搞的，給講桌上放蟲子，給抽屜里放壁虎，給門頭上放石頭，給單車輪胎放氣，給辦公室砸玻璃，活像與老師上輩子都結(jié)成的冤家。
期末獲獎后，此娃走出了六親不認(rèn)的步伐
少不了給他們霸王硬上弓，這時候的師生關(guān)系，就有點火藥味，常常狠鐵不成鋼，嘆他們不自珍惜。
上有教育質(zhì)量考核，下有懵懂頑童，老師在中間難免疲于奔命，焦躁抓狂，到頭來把挫敗的原因歸于孩子們。這時候的學(xué)生們，節(jié)日里送來了祝福，送來了道歉，送來了那種純粹的感恩，覺得老師蠻幸福的。雖然物質(zhì)清貧但是精神富貴?？嗬彼崽稹⑾才穱L過，到頭來一笑釋然！
不要與平凡為敵
我深知，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，教育在發(fā)展，時代在不斷變化，學(xué)生的問題和特點也在不斷變化，要積極發(fā)現(xiàn)、研究、解決，走進(jìn)學(xué)生的心靈，俯下身來，與他們平等，與他們平行。
做教育的，口袋很癟，錢夾很薄，穿不了金，戴不了銀，業(yè)余生活很少，上不了ktv，進(jìn)不了洗腳城、逛不了王府井，買不了豪車，吃不了大餐，要守得到幾十年的冷板凳，要耐得住人性里的寂寞。
實力不允許呀！
當(dāng)下教師生態(tài)好不好，不敢枉言。但作為一個體，要學(xué)會幽默自己，娛樂自我。不要忘記微笑，爭取讓微笑的花紋適時地打開，與生活對話，與艱苦和解；不要怨天由人，感慨命運，不要好高騖遠(yuǎn)、徒增煩惱。努力在這個世界上深情地活著，讓生命之光照亮學(xué)子的人生之路。
做老師久了，好多就淡定了，那是如遇大草原般的安靜，也凈了。比起世俗社會里的那些規(guī)則與險惡，校園很干凈，很適合一輩子呆下去。
中班工作總結(jié)篇三
本學(xué)期的工作在緊張、忙碌、有序中結(jié)束了，孩子們在歡聲笑語中迎來了暑假。在本學(xué)期里，我們中班級組以幼兒園園務(wù)計劃、教研計劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步強化了班級特色，建立了幼兒展現(xiàn)能力的平臺，使孩子在身體、智力、常規(guī)習(xí)慣等各方面得到了發(fā)展和提高。為了更好的開展以后的工作，提高我們的保教質(zhì)量，現(xiàn)將中班級組的工作做如下總結(jié)：
在這個學(xué)期中，依據(jù)《綱要》，各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別我們的主題墻飾和幼兒直接互動起來，讓幼兒成為墻飾的主人，發(fā)揮幼兒的聰明才智，把他們的創(chuàng)意把他們的作品體現(xiàn)在我們的墻飾上，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。
在完成各項活動的同時，我們也不忘教學(xué)根本，每班都按計劃開展教學(xué)活動，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作。我們充分發(fā)揮集體審議的作用，在每個主題的討論活動中，大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與見解，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作，促使孩子更好地發(fā)展。并在活動前大家精心準(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動中引導(dǎo)孩子主動探索，獲得經(jīng)驗，并及時更換班級的主題墻飾，使孩子快樂的學(xué)習(xí)。在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動幼兒的生成活動。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識與經(jīng)驗，我們組織孩子進(jìn)行了各項社會活動，如參觀宋文治藝術(shù)館、去超市尋找豆制品，并走向大自然去感受春天等等，以此開闊了幼兒的眼界，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。
從開學(xué)初，我們年級組就開展了豐富多彩的活動。3月份"我有多愛你"，為了讓孩子更深層次的表達(dá)自己對媽媽的愛，我們組織幼兒一起制作心愿卡送給自己的媽媽，4月份，園內(nèi)舉春游活動，我們組織幼兒和家長一起走進(jìn)進(jìn)倉湖放風(fēng)箏，孩子們不僅感受到了秋天的美，更使家長和孩子間的關(guān)系在活動中又加深的一層。我們還組織幼兒到中心廣場感受春天繪畫春天，，走出校園，投入大自然，孩子們對春天有了更深的認(rèn)識。5月在我的家鄉(xiāng)太倉的主題活動中，我們帶孩子參觀了宋文治藝術(shù)館，讓孩子們隊自己的家鄉(xiāng)有了更多的了解，更為自己是個太倉人而感到驕傲。另在5月份，我們配合園內(nèi)組織"讀書節(jié)"的活動，讓閱讀真正走進(jìn)孩子的生活，成為孩子們最好的朋友。教師給家長和孩子推薦好的繪本，孩子通過贈書，以及和爸爸媽媽共同閱讀書本撰寫閱讀日記……通過一系列的活動，讓幼兒園的寶貝們都能更加愛上看書、學(xué)會看書。
各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，我們年級老師能意識到家長工作的重要性，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。針對目前家長對我們幼教工作的認(rèn)識不深，我們就通過"家校路路通"與他們交流，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥，并不厭其煩地解答家長的疑問，得到家長的好評。為使家長配合我們的教學(xué)，我們注意通過多渠道的方法：利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)，每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，還有就是我們班級的網(wǎng)站，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，更有很多家長關(guān)注班級網(wǎng)站，并時常在上面留言。我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。在老師的努力下，家長的教育觀念也隨著更新了，從而也更加支持與配合我們的工作。
在這個學(xué)期中，我們需要努力的地方還很多，我們會在下個學(xué)期繼續(xù)努力。相信我們下學(xué)期的工作會更加出色，更加豐富多彩。
中班工作總結(jié)篇四
當(dāng)今世界，環(huán)保已被提到非常重要的位置，國家的一系列環(huán)保措施，足見環(huán)保工作已是刻不容緩的了。環(huán)保教育，從我做起，從孩子做起，從現(xiàn)在做起。我園為了爭創(chuàng)綠色環(huán)保幼兒園，做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。為了更好的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，我們綜合利用包括教師、園內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開展環(huán)保教育工作，豐富幼兒環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。針對中班我們從以下幾方面進(jìn)行環(huán)保教育實踐與探索。
在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園，便能看到藍(lán)白相間的花壇，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護(hù)的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。
我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長開放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。
同時與社區(qū)、家長攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學(xué)校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。
環(huán)保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。
1、一開學(xué)，我們便開展了“愛護(hù)草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護(hù)花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。
4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強幼兒的環(huán)保意識。
5、“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結(jié)合幼兒園自身實際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動的氛圍。
幼兒園在課程設(shè)置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月適當(dāng)?shù)陌才怒h(huán)境教育內(nèi)容。保教室還專門組織教師進(jìn)行環(huán)保教育的研討活動，教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。
總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭、社區(qū)等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系，使中班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識，增強了環(huán)保能力。
中班工作總結(jié)篇五
秋天豐富而多彩，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機(jī)的季節(jié)。我們朵朵班小朋友的學(xué)習(xí)和生活依然井然有序的開展著。
社會實踐活動《小鬼當(dāng)家》中，孩子們穿梭在一排排攤位前，興奮地指指點點。在老師的引導(dǎo)下，孩子們與攤主、同伴進(jìn)行了互動、交流，從中知道了菜場食品是分類擺放的，初步認(rèn)識、了解了各種蔬菜、禽類、水產(chǎn)的名稱、外形特征，大大豐富了孩子的生活經(jīng)驗，開闊了孩子的眼界，提高了孩子的社會交往能力！在這樣一個特殊的課堂中，孩子盡情享受、分享、體驗社會所特有的財富，蘊涵了無盡的樂趣！
快樂秋游活動，小朋友們在老師的帶領(lǐng)下興趣盎然地來到了婁江路觀光帶秋游。來到婁江路觀光帶，這里風(fēng)和日麗，老師和孩子們邁著輕盈的步伐，興高采烈地向遠(yuǎn)處—塊塊綠油油的大草坪奔去，觀光帶的美景立刻吸引了孩子們。觸摸著腳下濕漉漉的小草、聽老師講解自己?？匆姷胁怀雒值幕?、樹木等，孩子們臉上一直洋溢著燦爛的笑容，在開闊的草坪上玩起了游戲，與同伴分享好吃的食物。在快樂秋游活動中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了意志，增進(jìn)了友情！
為了讓文明禮儀之花在孩子心中綻放得更絢燦，也為了帶動更多的人講文明講禮儀，我們開展了“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”的宣傳活動?？?！我們朵朵班的孩子排著整齊的隊伍，推著“愛心朵朵”花車在街道社區(qū)作宣傳呢！在禮儀節(jié)活動“揚禮儀之風(fēng)展健康之貌”的幼兒韻律操比賽活動中，我班25個孩子代表班級出賽獲得優(yōu)勝。
在家長開放日活動中，一大早，家長朋友們都積極等候入園，看到自己的爸爸媽媽來同自己一起學(xué)習(xí)生活，孩子們都興奮不已。瞧！戶外活動的操場上可熱鬧啦，孩子們開心地玩著各種體育游戲，家長們則忙著用相機(jī)記錄下自己寶貝的美好時光，更有家長索性和孩子們一起玩起了游戲，共同體驗童年的樂趣。早操時刻，孩子們在歡快的音樂下神氣地做操，整齊劃一的動作，讓家長朋友們充分感受到了孩子們的成長。家長們最期待的是集體學(xué)習(xí)活動，趣味的內(nèi)容與老師們靈活多樣的教學(xué)方法，把孩子們帶進(jìn)了積極探索的學(xué)習(xí)氛圍中，孩子們同自己的爸爸媽媽一起上課，感覺真不錯，表現(xiàn)得非常出彩，積極思考，認(rèn)真回答問題，給家長們留下了深刻的印象，家長們快樂的笑聲更是給孩子、老師最大的肯定。最后，“家長座談會”老師介紹了班級情況及有關(guān)我園開展禮儀教育的內(nèi)容與策略，感謝家長們在首屆“禮儀節(jié)”中的配合，家長們也就孩子的情況與教育與班主任積極地互動。
在衛(wèi)生保健方面，加強生活衛(wèi)生教育，堅持做好消毒工作，繼續(xù)加強安全教育，增強幼兒的自我保護(hù)意識。天氣轉(zhuǎn)冷，注意幼兒的冷暖，防止流感的發(fā)生。加強晨間鍛煉，豐富體育活動的內(nèi)容。
中班工作總結(jié)篇六
九月份正式開學(xué)，本月的人數(shù)總額為30人，在這一月中來了3名新小朋友以及3名從托班升上來的小朋友，這些小朋友剛來的時候都不適應(yīng)，因為對班級上的老師和小朋友都不是很熟悉，但是值得表揚的是這幾位小朋友都沒有鬧情緒，每天都開開心心的來幼兒園，通過三位老師對這些小朋友進(jìn)行細(xì)心地交流或引導(dǎo)他們熟悉班級上的小朋友，現(xiàn)在這幾名小朋友有特別大的進(jìn)步，在班級里都交到了自己的好朋友，在融入中二班這個溫暖的班級。其余的小朋友在各方面的進(jìn)步都比較大，知道自己升班了，長大了，所以在學(xué)習(xí)生活的時候都會說“我中班的大哥哥，大姐姐了，我自己的事我會自己做了”
班上的小朋友，在自理能力方面還是比較弱一點，所以有時候老師為了培養(yǎng)孩子的自理能力，就讓他們自己穿脫衣服，值得表揚的是班級里有幾位小朋友基本上都會自己穿脫衣服（胡明軒、徐乙寧、張詩晗）但是九月下旬的時候天氣比較冷，幼兒的衣物穿的`比較多，所以在情況下幼兒穿脫衣物時較為吃力，班級上的老師也注意到這個問題，所以一邊幫助幼兒一邊引導(dǎo)幼兒要怎樣來穿脫衣物。由于這一月的氣溫反差特別大，為了讓孩子的身體不受這方面的影響，老師們都堅持熱了隔背或者減衣服，冷了加衣服的原則。另外，劉老師也每天堅持給餐具消毒，按時開消毒燈等衛(wèi)生工作。
教學(xué)：新開學(xué)的第一月，在教學(xué)方面我主要把重要的語言，健康，藝術(shù)，盡量上快點，便于后兩個月上思維課，由于英語老師休假，所以我會利用課后活動來給幼兒復(fù)習(xí)英語。利用晨間接待的時間來鞏固所教的詩歌，散文以及兒歌。常規(guī)：新學(xué)期開學(xué)，班上的很多孩子都是在家休息了半月或一個月的，在家休息的這些日子里孩子的行為習(xí)慣可能就沒有幼兒園規(guī)范的好，所以開學(xué)的第一二周就把中作重點放在常規(guī)上，進(jìn)過這一個月的努力，班級里的幼兒進(jìn)步了很多比如：排隊端飯、喝水、進(jìn)廁所、外出活動，上課不亂下位等。
這一月中班上出現(xiàn)了一次被抓傷的事件。是從托班班上來了一位小朋友（郝xx），這位小朋友的性格獨特、由于家長太過寵愛、什么的都是以自我位中心，不會和其他小朋友正確交往，而且好動、性子比較急。所以他很容易和別的小朋友發(fā)生沖突，為了避免這種情況再次發(fā)生，班級老師也采取了相應(yīng)的措施，同時也和他的家長進(jìn)行了如何培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣方面的溝通。
在幼兒園老師就用故事或者特殊的教育方式去引導(dǎo)班級里的小朋友該怎么去和其他小朋友交往。每周五的溫馨提示也寫到請家長在周末給幼兒剪指甲，這也是降低安全事故的發(fā)生。
中班工作總結(jié)篇七
一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣的忙碌著。一學(xué)年的忙碌隨著假期腳步的來臨又將結(jié)束了。
在這一學(xué)年中，安全工作仍舊是我們的重中之重，因為有了安全才有教育，安全是一切教育的基本。因此，我們兩位老師及阿姨很注重班級的安全教育，正因為如此，我們這學(xué)期安全度過，沒有發(fā)生任何的安全事故，包括小的點滴傷痕也沒有，這是值得我們開心的事情。但這其中的點點滴滴付出只有我們自己知道，從幼兒入園開始到最后的離園我們都毫不放松，通過各種形式的活動來讓幼兒增強安全意識，形成自我保護(hù)，從每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)入手，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)每一個環(huán)節(jié)，漸漸的幼兒形成了這方面的強烈意識。
在工作中我們重點做到如下幾點：
一.配合保健醫(yī)生做好晨撿工作，在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進(jìn)行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，以免有意外事故發(fā)生。
二.晨間活動中老師及阿姨能做到及時提醒幼兒，看到動作有危險的幼兒能積極制止，這就要求我們老師及阿姨要做到“眼觀六路耳聽八方”不能有絲毫的懈怠和放松。
三.生活環(huán)節(jié)中能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有規(guī)矩就有方圓，形成了一定的規(guī)則秩序就會井然有序，這樣每個環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進(jìn)行排隊，互相謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危險基率就會逐漸減少。
四.教育活動中我們通過談話內(nèi)容、偶發(fā)事件向幼兒及時灌輸安全常識，多說多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。
五.在安全教育周中，我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的知識傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對知識有更深的掌握和記憶。
六.在離園活動中，我們會組織幼兒進(jìn)行安靜地游戲，如“有趣的手指游戲、幼兒間的互動游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動，這樣幼兒在游戲中獲得快樂的同時安全也有了保障。
七.在家長工作方面，我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣傳“安全知識常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發(fā)生。
這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較弱，凡是喜歡探個究竟，有不達(dá)目的“誓不罷休之勇氣”，正是這些特點導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。
因此，安全教育是我們的重中之重，沒有安全談何教育，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康快樂地度過他們的童年時光。讓家長放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。
中班工作總結(jié)篇八
一期來，本人能以《學(xué)校管理條例》為指導(dǎo)，深入班級，真組織《日常行為規(guī)范》和市教育局的專題教育，有的防失地抓好班級管理，做好學(xué)生的思想教育工作，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面的中學(xué)生付出了辛勤的勞動，取得了較好的成績。
中學(xué)生正處于長身體，學(xué)知識的黃金時期，也正是他們的世界觀、人生觀、道德觀的逐步形成階段，需要教師的正確引導(dǎo)。根據(jù)這一特點，針對班上的實際情況，開展了“紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的重要保證”，“我的理想”和“半期的我”等主題班會，同學(xué)們踴躍發(fā)言，說出了自己的心理話，談了自己以前的不足和以后應(yīng)怎樣做。通過這一系列的主題班會，同學(xué)們在思想上受到了極大的觸動，思想覺悟明顯提高，有助于學(xué)生健康成長。
培養(yǎng)優(yōu)秀班團(tuán)干部，搞好干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，是搞好班級工作的前提。我深知，即使是一位最負(fù)責(zé)任的班主任，與學(xué)生相處的時間也比班團(tuán)干部要少得多。因此，我定期召開班團(tuán)干部會，注重對他們進(jìn)行培養(yǎng)，樹立他們的威信，給他們講工作方法，指導(dǎo)他們積極開展工作，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用。在他們的帶動下，全班上下一條心，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，班紀(jì)學(xué)風(fēng)明顯改觀，逐步形成了一個良好的班集體。
1.著重抓好養(yǎng)成教育。中學(xué)生的養(yǎng)成教育即是一項素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程，又是一項教育合力工程。我能較好的結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的讀背、搶答、按“聽－寫－查－講－行－評”這一思路，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。學(xué)生學(xué)規(guī)范，抓落實，見行動，取得了良好的效果。
2.開展愛國主義教育。如召開主題班會《九一八不忘國恥，立志成才》，《牢記使命，努力學(xué)習(xí)》、慶祝國慶等活動，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，報效祖國。
3.開展《公民道德建設(shè)實施綱要》教育。教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。
4.開展環(huán)境教育。結(jié)合身邊的生活環(huán)境和班上的餓衛(wèi)生狀況進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生明白環(huán)境與我們息息相關(guān)，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生是我們義不容辭的責(zé)任。
5.開展安全教育。講述防火、防水、防毒、防凍等知識，增強學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生的身心健康。
6.開展競賽活動。如演講、單詞默寫、校交會、書畫等，鍛煉學(xué)生口才，擴(kuò)大學(xué)生視野，增強學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化在班級工作中相當(dāng)重要。本班后進(jìn)生較大，我接任后，首先就摸清了后進(jìn)生的底子，建立學(xué)習(xí)，生活檔案；然后逐個找他們談心、開會，了解思想動態(tài)；并與他們各個簽定責(zé)任狀，限他們半期內(nèi)轉(zhuǎn)化初見成效，一期內(nèi)摘掉后進(jìn)生帽子。
對后進(jìn)生，我做到以情感人，以理服人，傾注愛心，持之以恒。注重教育方法，多表揚，少批評；多接觸，少孤立；多捕捉優(yōu)點，少指責(zé)不足；多寬容理解，少訓(xùn)斥辱罵。思想上重視他們，學(xué)習(xí)上幫助他們，生活上關(guān)心他們。如鄭周生同學(xué)，腦瓜子活，但紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)懶撒，初期是有名的調(diào)皮鬼。我通過家訪，并多次找他談心，交流思想，溝通感情，發(fā)現(xiàn)閃光點及時表揚。他喜歡唱歌，并唱得很好，我利用他這一長處，馬上重用他，讓他擔(dān)任班上的文藝委員，慢慢地這個學(xué)生判若兩人，學(xué)習(xí)刻苦了，紀(jì)律性強了，工作也更積極了。
另外，我要求班委會對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動等多方面實行考評量化，每周小結(jié)一次，張榜公布，期末進(jìn)行總結(jié)，并與學(xué)生期終評“優(yōu)干”、“優(yōu)團(tuán)”、“三好學(xué)生”、“勞動委員”掛鉤。
一期來，由于我工作扎實、動腦筋、法恰當(dāng)、措施得力，學(xué)生養(yǎng)成了良好的餓行為習(xí)慣，他們真誠友愛，禮貌他人，講究衛(wèi)生，遵規(guī)守紀(jì)，勤儉樸實，刻苦學(xué)習(xí)。班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生成績提高較快，五個“雙差生”全部轉(zhuǎn)化，全期奪流動紅旗10次，我班被評為學(xué)校先進(jìn)班級，我本人也被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任。
中班工作總結(jié)篇九
十月，我們度過了開心的十一長假，一晃十月份就要過去了?；仡欉@一個月的工作，緊張而又忙碌?，F(xiàn)將本月總結(jié)如下：
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動的開展，幼兒不但了解了車輛、動物的快慢不同，還知道了在日常活動中做什么事情時動作要快，做什么事情時要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動，帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問，向家長了解幼兒的病情。
在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動；它是快樂的，幼兒體驗到了活動的愉快；它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的；它更是充實的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
幼兒園充滿了歡聲笑語，這里有一個個家庭的希望，這里是祖國花朵的培養(yǎng)基地，經(jīng)過了一年的工作我現(xiàn)將我在本園的工作做個總結(jié)。
一、加強自身的學(xué)習(xí)。
我是一名新教師，缺乏足夠的經(jīng)驗與技巧，對教育沒有自己的認(rèn)知，在處在摸著石頭過河的階段，沒有經(jīng)驗，一切都要從工作開始，所以想要改變這樣的現(xiàn)狀就得想辦法，學(xué)習(xí)是一個不錯的辦法，沒有經(jīng)驗，對教師的工作沒有頭緒，我就向園長請教怎么去教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，怎么去勾起他們學(xué)習(xí)的興趣，也會向那些有著足夠?qū)W習(xí)經(jīng)驗的老師們請教學(xué)習(xí)，因為他們都是比我來得早，最少也已經(jīng)工作了兩年以上，都是我的前輩，經(jīng)過多年的工作正好可以幫助我，讓我可以再工作時少走一段路。通過向他人請教和自己學(xué)習(xí)總結(jié)，還會在一些書籍上面學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，補足自己的不足，讓我能夠更好的去教育孩子們學(xué)習(xí)。
二、認(rèn)真教導(dǎo)，做到老師的職責(zé)。
小孩子需要我們老師的指點需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)，年紀(jì)幼小的他們集中精力學(xué)習(xí)的時間本就不長，想讓孩子們學(xué)好知識，必須吸引孩子們的眼球，現(xiàn)階段的孩子最喜歡的就是玩游戲，用一段時間學(xué)習(xí)，一段時間玩游戲，在學(xué)習(xí)的.時候采取的是講小故事的方式，通過故事吸引學(xué)生去學(xué)習(xí)，去思考。在和同學(xué)們玩游戲的過程中夾雜有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過玩游戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜歡上學(xué)生，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣。
在教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的過程中我會分析學(xué)生們的性格，雖然他們現(xiàn)在還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜歡和人一起玩，有的好強等都是他們的不同之處，針對這些孩子們的性格缺陷，給予適當(dāng)?shù)募m正，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子成為一個懂事聽話的好學(xué)生。
三、做好與孩子家長的溝通。
做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的，主要還是取決于家長，孩子們很多習(xí)慣都是在生活中，不知不覺中模仿家長的，如果家長不留意，在孩子面前留下一些不好的行為習(xí)慣，孩子們也會隨著時間的潛移默化也會才、造成深遠(yuǎn)影響，從而給孩子們養(yǎng)成了一些不利于成長學(xué)習(xí)的壞毛病，有可能家長習(xí)慣了，卻并沒有察覺到這樣的壞毛病會對孩子的影響，也就沒有去加以控制，也沒有糾正，我作為老師就把這些出現(xiàn)的毛病全部說給家長，把事情的形成因果都理一遍講一遍，用事實道理說服他們，讓他們注意言行舉止，把在學(xué)校安排的一些課后學(xué)習(xí)任務(wù)，交給家長去敦促孩子們?nèi)ネ瓿?，及時做好父母的職責(zé)。
在工作中也會經(jīng)常遇到解決不了的麻煩，但我都會把這些問題記下尋求答案，直達(dá)解決，今后工作我還會像以前一樣，做好做細(xì)。
中班工作總結(jié)篇十
只有孩子們每天來上幼兒園，我們的教育工作才能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展，一方面我們要保證孩子們在園的安全與安康，另一方面我們要努力做到讓孩子喜愛上幼兒園。我班是一個混齡班，幼兒分大中小三個年齡段，各方面力量進(jìn)展不等。針對我班幼兒詳細(xì)狀況，我仔細(xì)制定了安全工作目標(biāo)和規(guī)劃，并制定了詳細(xì)的內(nèi)容和措施。幼兒入園、離我們總是熱忱接待，細(xì)心聽取家長的囑托，急躁為家長解答，讓家長走得放心，接時滿足。幼兒進(jìn)餐、入廁、午睡，教師們也是特殊關(guān)注，做到讓孩子們自主治理，自主活動，培育其自主力量。同時，認(rèn)真觀看孩子們的行為習(xí)慣，發(fā)覺問題準(zhǔn)時引導(dǎo)幫忙，改良方法，就連班里最小的剛到三歲的小朋友，也一樣擔(dān)當(dāng)值日生工作，從而得到熬煉和成長。入冬后，每次午睡教師都要細(xì)心給孩子們蓋好被子，對于午睡時愛咳嗽，愛尿床，愛出汗的幼兒賜予特殊照看，總之一切活動都在教師默契的協(xié)作下有序地進(jìn)展，確保幼兒在園安全安康地活動。
本學(xué)期我班幼兒較少，為此我們更覺得要做好安全工作和保證幼兒。
出勤率。一方面確保幼兒在園無一例安全事故發(fā)生，另一方面，對于未入園幼兒進(jìn)展準(zhǔn)時的聯(lián)絡(luò)和慰問，在四位教師的共同努力下，我班孩子根本能堅持入園，始終保持較高的幼兒出勤率。
本學(xué)期由于有了上學(xué)期的工作閱歷，我們能夠更有效地安排工作，協(xié)調(diào)協(xié)作，一方面是嚴(yán)格抓好班級常規(guī)治理，扎扎實實開展日常教學(xué)活動。另一方面結(jié)合班級實際狀況開展主題活動和分區(qū)活動，不斷提高教學(xué)水平。
我班嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度，有規(guī)劃有秩序地開展班級教養(yǎng)工作，在進(jìn)展晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲、進(jìn)餐、午睡、戶外活動等各項活動，利用每一個環(huán)節(jié)進(jìn)展引導(dǎo)，敬重愛惜幼兒，急躁做好教育工作。我們嚴(yán)格掌握幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動時間和活動質(zhì)量，孩子們在進(jìn)餐、餐后活動，自由自選嬉戲等各個環(huán)節(jié)都能最大限度地發(fā)揮自主性，根本不需要教師的指揮，能在相互的協(xié)作中完成一系列工作。大一些的孩子會主動地照看小一些的孩子，小一些的孩子也漸漸學(xué)會觀看大孩子的行動來調(diào)整自己的行動，此外，孩子們在聽到指令音樂后會自主行動，極好地進(jìn)展了孩子的自我治理力量。
孩子們的自由工作時間是我們關(guān)注的重點。每天我們要記錄孩子在工作中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子在工作時遇到困難了，消失問題了，我們都要準(zhǔn)時地賜予指導(dǎo)和幫忙。為了給孩子正確的指導(dǎo)，教師的'示范是特別重要的，雖然教師都經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，且有相當(dāng)教學(xué)閱歷，但孩子們的水平不一，不同年齡的幼兒其工作難度也必需進(jìn)展調(diào)整，工作的展現(xiàn)訪求固然也會有所變化，為了確保教學(xué)質(zhì)量，我們就利用下班后的時間進(jìn)展練習(xí)。一方面讓教師學(xué)會看指導(dǎo)用書操作自學(xué)，另一方面讓教師們相互溝通觀看，以進(jìn)展更正與改良。就這樣經(jīng)受了一個又一個的加班加點的學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)一個又一個的新工作，我們的工作力量逐步得到提高，對孩子們的指導(dǎo)效果也得到了保證。
孩子們在自由工作時間漸漸形成良好的習(xí)慣，有序地擺放物品，輕聲地與同伴對話，專注地做自己的活動。很多家長反映，孩子們在這學(xué)期里，表現(xiàn)出許多以前沒有的力量和品質(zhì)，有了很大的變化，特別感謝教師的辛勤培育。
在“以效勞質(zhì)量求生存”的時代要求下，我班制定了“家長效勞措施”，做到熱忱為家長效勞。我們制定并公布了《家長效勞措施》，讓家進(jìn)步行監(jiān)視，取得家長信任。有的孩子身體弱，我們主動與家長談心，擔(dān)當(dāng)護(hù)理、喂藥的工作，并開設(shè)了“關(guān)注孩子安康”專欄，家長每天帶入園的藥品分為內(nèi)服藥和外用藥分開放置，并記錄下孩子消失的或者可能消失的特別狀況，以便教師更好的觀看孩子。另外我們每天向家長介紹幼兒在園的飲食和睡眠狀況，解除家長們的后顧之憂。
在學(xué)期初召開了一次家長會，向家長介紹園內(nèi)的一些狀況及生活制度，并共同商討讓幼兒盡快適應(yīng)園內(nèi)生活的方法，為幼兒順當(dāng)入園打下根底。在平常我們非常注意與家長的個別溝通，特殊給每個孩子預(yù)備了一個家園聯(lián)系冊，堅持利用聯(lián)系本向家長介紹孩子在園的狀況和幼兒園開展的各項活動，取得家長的支持。同時與家長溝通正確的教育思想和有效的家教方法，使幼兒園的教育思想對家庭教育起到指導(dǎo)的作用，促進(jìn)家園共育。
在家長半日開放活動中，我們讓幼兒和家長一起參加活動，除了讓家長觀看孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活外，還舉辦了喧鬧的文藝表演活動，令家長們感受到孩子在幼兒園歡樂的集體生活。家長們對我們的工作也非常滿足，表示孩子的進(jìn)步離不開教師的辛勤培育。
我班班務(wù)治理工作落到實處，盡管在學(xué)期中我班教師進(jìn)展了調(diào)整，堅持每日填寫交接班本，每月召開班務(wù)會議并作好記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時商討解決。四人團(tuán)結(jié)一心，保教結(jié)合，既做好衛(wèi)生保健工作，又治理好班級財產(chǎn)，任何一位教師外出時另外的三位教師總能主動擔(dān)當(dāng)起她的工作，相互協(xié)作把工作做好。不管是孩子習(xí)慣的培育還是清潔衛(wèi)生治理，不管是參與大型活動亦或是幼兒園的收費工作，大家都能盡心盡力，使得保教質(zhì)量不斷提高。
綜上所述，是我班教師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力，我們也將連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改良教育方法，提高教育效率，克制工作中存在的缺乏，為幼兒教育事業(yè)作出自己的奉獻(xiàn)。
中班工作總結(jié)篇十一
20xx年冬季學(xué)期是七年級1班的初中第一個學(xué)期，是一個關(guān)鍵的階段。同學(xué)們在這一階段能夠順利地度過，那么為今后的學(xué)習(xí)和生活就打下堅實的基礎(chǔ)。為此，本學(xué)期我主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理：
一、認(rèn)真分析班級的實際情況。班里學(xué)生數(shù)為52人，30名女生，22名男生。他們都來自農(nóng)村，大部分的同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，其中單親家庭的有3人，留守兒童的有8人，隔代撫養(yǎng)的有9人。學(xué)生的家長的文化水平都不高，對子女的教育多是力所難及效果差，甚至適得其反。家長對子女的教育希望都寄托在老師的身上。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。（1）利用每周一的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育、理想教育和紀(jì)律教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭＃?）根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒）。因此，在平時的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的努力，好象都白費力氣。（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。（4）各期板報分組負(fù)責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛。（5）認(rèn)真落實每周一次的操行分。
學(xué)有所獲。
四、積極開展家校聯(lián)系。精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）。
五、積極組織班級活動。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會時間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌；把班上男生分成四個小組，進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；帶全班同學(xué)到外交游等。
中班工作總結(jié)篇十二
在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標(biāo)。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒，還是不會自覺保護(hù)自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗挘空f教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點。
本學(xué)期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時，老師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來說，我們這學(xué)期重點關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認(rèn)識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，而且總會盼望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中，我們對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。
這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)腵方式表達(dá)、交流探索過程和結(jié)果。因為我們走的是主題活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大，找到好的辦法幫助他們”。在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)能力。現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學(xué)活動，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機(jī)會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實，所以活動進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。
根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學(xué)活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進(jìn)行。為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動之外還開展了“小能手比賽”“親子運動會”“圣誕、元旦聯(lián)歡會”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會，得到了家長的認(rèn)可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。篇五：中班工作總結(jié)期末工作總結(jié)班級：中班教師：肖老師、扶老師時間匆匆而過，中班一學(xué)期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
中班工作總結(jié)篇十三
伴隨著新年的鐘聲，我們即將結(jié)束這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在這辭舊迎新的日子里，小朋友也長大一歲了。在感嘆時間的飛逝的同時也感到和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂?；仡欉@一學(xué)期的點點滴滴，有苦、有甜，現(xiàn)對本學(xué)期班級工作進(jìn)行總結(jié)，以便為下學(xué)期班級工作提供一個方向，從而促使我們更好地開展班級各工作。
我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料對幼兒進(jìn)行鍛煉。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒開展“慶國慶”活動，11月組織幼兒與家長開展親子秋游活動，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，并針對安全教育，開展一系列活動，如；走失了怎么辦？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？等，逐步增強了幼兒自我保護(hù)意識，提高自救自我保護(hù)的能力。
陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒收發(fā)玩具、折疊衣服等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。
滿興趣；為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。
藝術(shù)活動有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。
1）、在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
2）、激發(fā)創(chuàng)造動機(jī)，適時引導(dǎo)。創(chuàng)造動機(jī)是創(chuàng)造思維的動力，因此，老師要精心設(shè)計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。如，在欣賞活動中先讓幼兒想象你看見了什么，你想怎樣表達(dá)自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛非?；钴S，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素質(zhì)和能力得到了提高。
我班兩位老師能認(rèn)真參加教研活動，經(jīng)星老師的縣級課題《提高大班幼兒美術(shù)技能的研究》已順利結(jié)題，吳春霞老師的課題《提高中班幼兒散步活動的教育作用》獲市級立項。本班兩位老師還認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章，積極撰寫論文（并多次獲獎），積極參加送教下鄉(xiāng)活動。
長記錄冊”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴，取得他們的支持與配合，有利于寶寶朝著更全面的方向發(fā)展。做好孩子的個別家訪工作，如孩子生病或其他情況。我們兩位老師及時了解孩子的情況，表達(dá)老師對孩子的關(guān)心。 利用晨間接待和孩子離園時間，與家長進(jìn)行面對面的交流與溝通，向家長及時反饋幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討教育孩子的方法。為使家長更快更好地獲取新的教育信息，我班（園）開展了“家長會”、“家長開放日”、“親子運動會”等活動，家長都能積極參加。
1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）
2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。
3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。
總結(jié)過去、展望未來，在嶄新的20xx年，我們兩位老師會更加團(tuán)結(jié)，更加努力，會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
中班工作總結(jié)篇十四
xxxx年的第xx個星期四，我們相約于同樣的地點、同樣的時間，開始了一份有著同樣信念的工作。本學(xué)期這份工作給予了我不一樣的感覺，因為班級人員有較大的調(diào)整，原本熟悉的配合模式又在需要與被需要的條件下畫為了“過去”，但好在有2位能將工作完成得淋漓盡致的搭檔，那就是鐘平和葉桂華，也好在有能給予老師些許安全感的陳小群。是她們的到來讓我有勇氣再次向新學(xué)期挑戰(zhàn)。本月我班進(jìn)入了6名新生，現(xiàn)總?cè)藬?shù)51名，其中女孩29名，男孩22名。雖有新生的加入但孩子們都能很主動的與新伙伴去相處，所以也促使新生至今的情緒一直都很穩(wěn)定。新學(xué)期開始我班教師根據(jù)班級情況制定了2月份的兩大工作重點：
1、幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。
2、班級教師間的配合。
班級是幼兒園的`一個小家，如何讓這個小家變得即快樂又舒適，關(guān)鍵在于家庭成員間的“配合”，在幼兒園工作，我個人認(rèn)為“氣氛”很重要。不管主班還是協(xié)教，要做好一天的工作。首先大家不能計較誰做得多誰做得少，彼此要真誠對待。其次班級成員的出發(fā)點要一致，都要本著“為孩子，為幼兒園出發(fā)”。最后大家要有商有量，爭取找到最好的方法，畢竟一個人的能力有限。在幼兒園的一日活動中，本月我班老師將每個環(huán)節(jié)做到環(huán)環(huán)相扣，早上幼兒來園時，班級老師共同面帶笑容接待。孩子入廁時，我們會保證里外各一個老師。午睡時，我們會一起幫助孩子脫衣蓋被子。此外我們還把班級一切事物都當(dāng)做自己的事情來做比如：本周二老師共同商量，晚上都留下一起將班級被子統(tǒng)一清洗并消毒，那晚面對那51床被單的拆與套，我和鐘平還真有種沒有盡頭的感覺，我倆每套完一床，就會說一句：“快了，快結(jié)束了”，就這樣我們?nèi)嗽?：30就將所有的被單清洗完畢了。下班時看到變樣的被單，三人心中都感覺到了“配合”所帶來的快樂。在每天的活動中，老師間需要配合的地方太多，所以老師與老師之間都要從“心”出發(fā)，彼此交心、彼此配合，哪怕不需要言語也能從眼神和動作中看出彼此想做什么。在本月原本以為本學(xué)期一切計劃都可以按部就班的完成，沒想到計劃永遠(yuǎn)趕不上上變化，對于陳老師匆忙的離職，我感到很詫異。但面對這無法改變的事實我們只能選擇接受，接受兩教一保的挑戰(zhàn)、接受教學(xué)任務(wù)的加重。相信選擇的路途中會有成長與進(jìn)步。也相信3月份以至本學(xué)期我班都會將這種敢于挑戰(zhàn)的精神做到更好。
中班工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我校按照學(xué)期初的德育工作計劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以《小學(xué)守則》為基礎(chǔ)，加強學(xué)生思想道德、行為規(guī)范和禮儀教育，堅持“突出重點、注重實效”，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各種主題教育活動，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會學(xué)習(xí)。我們主要做了以下工作：
學(xué)校堅持德育為先的工作思路，針對新時期出現(xiàn)的新問題，積極研究德育內(nèi)容，提出新思路，改進(jìn)方法，努力提高德育實效。
1、加強師德建設(shè)。
做好學(xué)校德育工作，離不開經(jīng)驗豐富、方法獨特的德育隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的榜樣。熱愛音樂和教育，努力工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。關(guān)心和愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰。建立平等民主的師生關(guān)系。
2、做好班主任隊伍管理。
適時召開班主任工作會議，與班主任討論學(xué)校德育方法，安排每月工作重點和主題教育活動，及時反饋和處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任工作職責(zé)、工作規(guī)定、考核獎勵制度，做好班主任工作月檢，加強班主任工作過程管理，將班主任工作業(yè)績作為晉升考核的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。
德育離不開社會和家庭的配合，學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)。通過家長會，及時傳達(dá)學(xué)校的中心工作、重大活動、教育教學(xué)成果、指導(dǎo)導(dǎo)師工作等。為學(xué)生和家長提供一個交流的平臺，努力讓家庭教育和學(xué)校教育默契配合。
4、加強對后進(jìn)生的管理。
做好品德不良學(xué)生的幫教工作。本學(xué)期各班可結(jié)合班級實際情況，做好品德較差學(xué)生的幫教工作，建立幫教檔案，并制定具體的幫教措施，記錄幫教情況，盡量用愛心關(guān)心他們，用耐心影響他們，盡量把一些苗頭性問題消除在萌芽狀態(tài)。德育處做了大量工作，對重點問題學(xué)生進(jìn)行“一對一”個別談話，對我校后進(jìn)生和單親家庭子女進(jìn)行排隊，落實教師結(jié)對幫扶措施，增強教育轉(zhuǎn)化責(zé)任感。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，從側(cè)面開展誠信活動。培養(yǎng)和教育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)守法習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣和勞動衛(wèi)生習(xí)慣。
2、加強行為規(guī)范教育的檢查、評估和量化措施。
本學(xué)期將進(jìn)一步完善和落實《行為規(guī)范》的檢查和評估措施。重新制定學(xué)校值勤檢查的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計更加合理規(guī)范的考核布局。衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標(biāo)志佩戴、文明禮貌、違紀(jì)違規(guī)等檢查評比到位。對文明禮貌、學(xué)校紀(jì)律、課前準(zhǔn)備、清潔等進(jìn)行日常檢查。，對佩戴情況進(jìn)行突擊檢查，對班級墻報和班級安排進(jìn)行定期檢查。
3、充分發(fā)揮值日生和班干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，每周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查評估，每周對飄紅旗、每月對行為規(guī)范示范班進(jìn)行評估，起到表揚激勵一批的作用?？偝煽兣c班主任期末量化考核直接掛鉤，有效調(diào)動了班主任的工作積極性。
5、學(xué)校新推出了學(xué)生個人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀套路，細(xì)化了禮儀套路的評價。家庭禮儀是學(xué)生家長的責(zé)任；學(xué)校禮儀由班主任負(fù)責(zé)，兩項測評結(jié)果結(jié)合學(xué)生思想品德測試成績，最終得出學(xué)生思想品德成績。
通過對學(xué)生行為規(guī)范的教育，讓他們養(yǎng)成文明禮貌、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過行為規(guī)范教育的檢查評比，形成班級競賽，促進(jìn)全校行為規(guī)范。
這學(xué)期學(xué)生能很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)也能很自然的走進(jìn)校園。放學(xué)后，各班的小組長可以有組織地負(fù)責(zé)離校。學(xué)生可以過人行橫道，不用按紅綠燈過馬路。通過全體師生的努力，我校再次獲得了“平安校園”的光榮稱號。
5月，面對手足口病日益蔓延的態(tài)勢，學(xué)校推出多項措施，加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來，投身到這項工作中。向師生介紹了發(fā)現(xiàn)病例的癥狀、危害、加強監(jiān)測、治療，以及如何加強對學(xué)生的健康教育和防治。校長利用晨會，從手足口病的基本知識和預(yù)防要點出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的宣傳教育。各班主任利用晚間會議，讓學(xué)生進(jìn)一步直觀了解這種傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；對學(xué)校的教室、食堂等公共場所進(jìn)行了清洗消毒。學(xué)校師生加深了對手足口病的`認(rèn)識，科學(xué)有序防控傳染病，確保校園衛(wèi)生安全。
如今，學(xué)生的心理健康越來越受到社會的關(guān)注。如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)已成為家庭和學(xué)校面臨的難題。近年來，我校努力搭建學(xué)校與家庭的溝通橋梁，開辟學(xué)生心理健康教育的多種渠道，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，大大提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
以活動為載體，增強德育實效性，本學(xué)期我們組織了一系列特色活動：
1、設(shè)立體育周，對應(yīng)陽光體育。
針對學(xué)校操場小、學(xué)生多的特點，組織了小型單項體育比賽，舉辦了跳繩比賽，響應(yīng)市局提出的陽光體育歌舞活動，豐富了學(xué)生的課余生活。我們還組織了陽光體育歌曲合唱比賽，通過歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體榮譽感，取得了很好的效果。
2、積極參加市運會。
經(jīng)過精心挑選和積極準(zhǔn)備，我們參加了春運趕集，整體水平還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于兄弟學(xué)校。但是通過比賽，我們達(dá)到了鍛煉隊伍，提升知名度的目的。
3、以校報為窗口，多做自我宣傳，加強校際交流，為師生提供一個展示才華的舞臺，努力辦好校報，不斷提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報道工作，提高學(xué)校的知名度，積極向市級宣傳媒體投稿，實現(xiàn)宣傳工作的突破。
在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，這只能代表過去。今后，我們將繼續(xù)努力，使我們中心小學(xué)的各方面都取得可喜的進(jìn)步。
中班工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，這群幼兒進(jìn)入到中班，由于他們已經(jīng)在幼兒園待了一年了，所以各方面都已經(jīng)適應(yīng)了，對幼兒園的生活也適應(yīng)了，所以孩子們有越來越調(diào)皮的趨勢，為此我對紀(jì)律這方面的管理也相對嚴(yán)格了些。我每天都會到班上去巡邏，觀察孩子們上課的紀(jì)律情況，也觀察孩子們課后的生活，一旦發(fā)現(xiàn)上課有幼兒不聽老師話，在課堂上亂來，我在下課后會找孩子問原因，從根本上去杜絕孩子們上課不守紀(jì)律的行為。
本學(xué)期，我開展了很多個小型的活動，都是要幼兒去自己動手的活動，希望通過這樣的活動，鍛煉孩子們的動手能力。我這樣做也是因為在觀察了幼兒們一段時間后，發(fā)現(xiàn)很多孩子們都不愛自己動手，在園里的.手工課上，很多的孩子都不動手，要不就是動手能力差。那么針對這個情況，我就舉行了一些讓幼兒動手的活動，活動舉行的多了，孩子們的動手能力就慢慢被提高了。而且其中還有幾次活動要求家長參與進(jìn)來，在我們老師和家長的幫助和鼓勵下，孩子們也漸漸喜歡上了動手，尤其是關(guān)于手工制作方面的活動，孩子們也是興致很高，一個學(xué)期下來，班上有很多手工制品都是孩子們做出來展示的，還得到了園長和家長的夸贊。
本學(xué)期，我重點培養(yǎng)孩子們在生活方面的習(xí)慣，希望孩子們學(xué)會如何生活，學(xué)會愛衛(wèi)生，保護(hù)好自己。我鼓勵孩子自己洗手，并且在洗手的地方準(zhǔn)備了幼兒專用的洗手液，讓幼兒洗手的時候用。我每天都會強調(diào)幼兒們做了什么事情要洗手，比如飯前洗手，玩完游戲和玩具要洗手，還有在上完廁所要洗手。我跟孩子們講勤洗澡和洗衣的好處和健康，慢慢的孩子們就被潛移默化了，生活上的習(xí)慣也是慢慢的好起來，班上的孩子也很注重個人的衛(wèi)生，生活越來越自律和整潔。
中班工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來，我班在各個方面都取得了較好成績。這些成績的取得離不開學(xué)生自身的努力，更離不開班干部們無私的奉獻(xiàn)和默默的工作?，F(xiàn)就班干部這期來的工作總結(jié)如下：
縱貫本學(xué)期，我班舉行了多次的班委會成員會議，做到了定期定時的進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)在過去的一段時間，班委會成員所做的進(jìn)步和一些不足之處。共同總結(jié)班級在前一段時間出現(xiàn)的問題，及時采取相應(yīng)管理措施，不讓不良風(fēng)氣和習(xí)慣在班級中擴(kuò)散和蔓延。
在日常工作中，如果沒有明確的目標(biāo)，沒有具體的分工，就會讓班干部感到無所適從，工作無從下手，不能很好發(fā)揮作用。所以，制定好學(xué)期工作計劃和奮斗目標(biāo)，讓班干部中班委、組長、科代表等明確各自的具體職責(zé)和奮斗目標(biāo)，非常必要。同時，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成齊抓共管的局面。
對于班級參與學(xué)校大型活動，都是由班委會成員在會議上通過反復(fù)研討和斟酌之后，由班長和團(tuán)支書牽頭，統(tǒng)一進(jìn)行分配和安排，再下達(dá)到個人，明確到位、分配到人。充分體現(xiàn)了班委會是學(xué)生管理班級的核心機(jī)構(gòu)，發(fā)揮了各位同學(xué)的能力和優(yōu)勢。如：召開班級辯論賽雖然搞得不太成功，但讓大多數(shù)同學(xué)知道準(zhǔn)備要充分的重要性;在參加學(xué)校的"傳承經(jīng)典文化，做世紀(jì)新人"——高二背誦《論語》活動中，由班干部集體組織準(zhǔn)備，取得了很好的效果。
本學(xué)期，在班主任的要求下，班上開展了很多次的思想建設(shè)方面的主題班會。著重深化要求了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，道德品質(zhì)，責(zé)任意識等高中學(xué)生必備的素質(zhì)。首先由班主任發(fā)言，提出主題，然后再由班上的同學(xué)代表進(jìn)行發(fā)言和闡述，最后再由班主任進(jìn)行總結(jié)和強調(diào)。會后，從實際表現(xiàn)來看，著實取得比較好的成果。
由班委會成員安排，組織和開展了一些實踐活動。在活動中，同學(xué)們積極參與，強化了自己對于思想道德的理解和認(rèn)識，提升了自身的道德修養(yǎng)，可以說這些活動的開展是成功的。
學(xué)習(xí)方面的總結(jié)，本學(xué)期進(jìn)行了兩次大型的階段性測試，總體來說還是很好的。主要歸功于班干部的如下扎實的做法：學(xué)習(xí)委員對于班級學(xué)習(xí)氛圍的監(jiān)督與影響做的也是十分到位的，由他主持的學(xué)法經(jīng)驗介紹和交流會幫助同學(xué)高效學(xué)習(xí);由副班長實施的作業(yè)檢查方案及時督促學(xué)生自主完成作業(yè);由團(tuán)支書牽頭的班級文化建設(shè)（每月出一次黑板報，以信心教育和學(xué)法教育相結(jié)合為主題鼓勵同學(xué)積極向上;布置教室的環(huán)境）;由班長帶頭的幫助弱生行動的開展，都集體營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
勞動衛(wèi)生方面，具體如下：繼續(xù)鞏固了上學(xué)期勞動成果，把班級衛(wèi)生保持作為工作重點，調(diào)動同學(xué)們的勞動積極性，衛(wèi)生分工到人，把班級維護(hù)的更加干凈、整潔，勞動小組負(fù)起了責(zé)任。在勞動委員監(jiān)督下，班級衛(wèi)生保持做的很不錯，教室干凈整潔;上課前講臺整理錯落有致，黑板干干凈凈。
班級紀(jì)律方面，具體如下：老師和班長鄭重了申明課堂紀(jì)律，并發(fā)出倡導(dǎo)，號召大家遵守班級紀(jì)律，提高課堂素養(yǎng)，維護(hù)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。副班長及時記載班級違紀(jì)情況，兩周做一次總結(jié)，因而同學(xué)不敢不聽話，時而久之就自覺地養(yǎng)成的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。偶有突發(fā)事件，班委會及時報告班主任老師，由老師及時處理。班長，副班長（紀(jì)律委員）加強管理，并及時的將相關(guān)紀(jì)律問題向老師進(jìn)行反映。對于遲到，未出操，上課講話，不做眼保健操等違反校紀(jì)班紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行了一定程度上的懲罰，班級紀(jì)律問題一直穩(wěn)定。
本學(xué)期學(xué)校開展了立志達(dá)標(biāo)計劃、論語《背誦》、校學(xué)科競賽，英語知識競賽等多項活動。同學(xué)們在這些活動中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動準(zhǔn)備中，并在這些活動中取得了不錯的成果。班委會對于活動的準(zhǔn)備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學(xué)們的肯定。
總之，在這個學(xué)期里，我們班經(jīng)歷了很多，有可喜的地方，也有堪憂之處;有成功，也有失敗;有笑容，也有汗水;有收獲，也有問題。但班干部的奉獻(xiàn)和付出為班級的進(jìn)步立下了汗馬功勞。我相信，只要有付出，一定有回報！相信我們班能在接下來的學(xué)期，乃至接下來的高中生活中能做的更好。
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我班在各個方面都有較好的表現(xiàn)。我門在輕松和愉快中度過了高中的第1個學(xué)期，這個學(xué)期讓我知道了高中生活的美好和珍貴。
為一名班長，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用，能夠妥善處理好班級工作與自己學(xué)習(xí)之間的.關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了較大的進(jìn)展。現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）同學(xué)之間的感情在不斷的增進(jìn)，班級凝聚力也在慢慢的形成，同學(xué)之間的交流也越來越密切，也越來越團(tuán)結(jié)。
（二）在學(xué)習(xí)方面也能很認(rèn)真的對待。
（三）非常的尊敬老師。
（四）榮譽感都很強，都很自信。
每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們應(yīng)該互相取長補短。最好能最大化的發(fā)揮自己的長處以一個全新的"高一（21）班"的風(fēng)貌去迎接我們在生活的每一天。不希望有些同學(xué)對高中生活的"誤解"，導(dǎo)致思想、行為上的自由散漫。
我今后會積極協(xié)助班主任主持工作，收集同學(xué)意見，盡量使得每次班會都有所目的，有所進(jìn)步，并且針對班務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)，解決問題，努力做好班級管理。
有問題也會向老師及時反映，經(jīng)常與老師溝通，保證老師對同學(xué)近況的了解，做好一個老師與同學(xué)之間的"橋梁"，我相信我們的班級體會成為最優(yōu)秀的班集體。為了這個目標(biāo)，我們會一起努力奮斗。
在此，我代表班委會同學(xué)在這里莊嚴(yán)宣誓：
1遵守班級各項規(guī)章制度，為同學(xué)們做出表率。
2 自覺完成本職工作，為班級做出貢獻(xiàn)。
3 積極配合班主任工作，做好同學(xué)和老師之間的"橋梁"作用。
4 及時發(fā)現(xiàn)班級新情況，并匯報班主任。
5 我們的口號是"說到做到"，心到手到。
中班工作總結(jié)篇十八
在本月，我們中班組以“我喜歡”為主題開展活動，活動從“我喜歡的朋友”、“我喜歡的家”、“我喜歡的游戲”等幾方面入手，引導(dǎo)幼兒喜歡自己周圍環(huán)境與生活中的人，學(xué)習(xí)欣賞同伴的優(yōu)點，為自己的進(jìn)步感到高興，從而使幼兒具有初步的責(zé)任感，樂意融入群體一起游戲。
在這個月中，我們還進(jìn)行了《教師發(fā)展計劃》的制定，學(xué)習(xí)了陳石靜老師的信息報告后，組織教師共同討論，就初稿進(jìn)行互相交流，教師們根據(jù)自己的情況進(jìn)行了修改，確立了改進(jìn)目標(biāo)，以加快自身的專業(yè)化成長。
教師們能完成各類計劃，并做好觀察記錄，針對幼兒的年齡特點設(shè)計活動，只是主題
活動的氛圍還有待相互討論。
在教研活動中，大家圍繞中心積極發(fā)言，總結(jié)自己在教學(xué)活動中的經(jīng)驗，對于困惑進(jìn)行反思，大家互相交流、互相學(xué)習(xí)。
1、 組內(nèi)開展互聽互評活動，并結(jié)合“評分表”逐步提高教學(xué)質(zhì)量
2、 部分幼兒進(jìn)行故事比賽
3、 設(shè)計“幼兒安全教育活動案例”，對幼兒進(jìn)行安全教育
4、 設(shè)計“幼兒健康教育
活動案例”對幼兒進(jìn)行健康衛(wèi)生教育
5、 圍繞“綠色植物”開展主題活動，引導(dǎo)幼兒主動探索。
中班工作總結(jié)篇十九
伴隨著炎炎的夏日的到來，我們將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各個方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為代辦老師的我肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任！
經(jīng)過兩年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及其常規(guī)教育，孩子們在各個方面都有了很大的提高，參加繪畫和舞蹈班的幼兒也得到了進(jìn)一步的收獲！
我們是中班，開學(xué)初插班幼兒對新的陌生的環(huán)境產(chǎn)生膽怯的心理，來園情緒不穩(wěn)定，有時會有哭鬧的現(xiàn)象，為了讓插班幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園新環(huán)境和集體生活，我們給幼兒最溫暖的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園生活，針對我們中班幼兒情況，加強培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”良好的常規(guī)可以是幼兒生活的有節(jié)奏的，培養(yǎng)幼兒的自理能力，通過兩年的培養(yǎng)，是幼兒的進(jìn)餐，排隊（早操），入廁洗手，喝水，午睡（疊被子）等日常的行為形成良好的常規(guī)習(xí)慣。
認(rèn)真的上好每一節(jié)課，上課時應(yīng)注意調(diào)動幼兒的積極性，開拓幼兒的思維能力，多渠道的教學(xué)方式，提高自身的教學(xué)水平。取長補短，把孩子接受知識的情況和教學(xué)的不足進(jìn)行改進(jìn)都記錄下來，備課應(yīng)該及時去完成，不足之處這學(xué)期的備課只備了一半，希望在以后的教學(xué)中再接再厲！進(jìn)一步得到更大的提升！
本學(xué)期幼兒園有一個大活“六一兒童節(jié)”，我們班參加六一演出的幼兒其中有好幾個男孩子，在小班的時候，總是不肯跳舞，羞羞答答，經(jīng)過中班的培養(yǎng)，那幾個男孩子不但參加了六一兒童節(jié)演出，而且在舞臺上的表演都很棒！
隨著年齡的增長，孩子們的生活習(xí)慣也得到增長！我們班有個孩子從小班的時候午飯從不吃菜，只吃白米飯，經(jīng)過一個學(xué)年度，我們和家長想個好辦法，給寶寶買個存錢罐，每吃一次菜給一個硬幣！在學(xué)校的表現(xiàn)好老師發(fā)個大紅花作為獎勵！功夫不負(fù)有心人，在老師和家長的共同努力下終于幫助他改掉這個壞習(xí)慣?，F(xiàn)在寶貝有很大的進(jìn)步！
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山！我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素，并教孩子一些簡單的自我保護(hù)方法，在我們高度警惕和細(xì)心照顧下，使幼兒安安全全，快快樂樂在幼兒園度過每一天！
一個班的工作能否順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是家長的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重，教師與家長教育相結(jié)合，做到家園同步，我們通過家園互動及孩子入園，離園的時間相互溝通，以便家長在家中正確的引導(dǎo)，教育幼兒，簡短的溝通，對工作比較繁忙的家長，電訪便是老師與家長交流的最好方式。
當(dāng)然我們在教學(xué)和方法以及孩子們也存在一些相應(yīng)的問題，比如：我們班個別幼兒表現(xiàn)太自由，自我約束能力差；還有個別有幼兒膽量太小，見到陌生人不說話，不能大膽交流；進(jìn)餐兩極化，個別幼兒吃的特別快，個別幼兒吃的特別慢；在幼兒發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。老師的工作細(xì)碎而又繁忙，在今后的工作中，我會不斷地尋找自己的不足，不斷的充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取是自己的工作更上一層樓！
中班工作總結(jié)篇二十
開學(xué)第四周結(jié)尾了，孩子們在這周又學(xué)到那些本領(lǐng)呢，現(xiàn)將班級工作小結(jié)如下：
1、這周我們班開展《禮物》小主題，在這個主題里，讓孩子們理解“禮物”的含義，學(xué)習(xí)相關(guān)的“禮物”特征，提升孩子們分類的能力。在學(xué)習(xí)中，讓孩子們感受禮物所承載濃濃的親情與友情，引導(dǎo)孩子萌發(fā)感恩意識、責(zé)任意識，學(xué)習(xí)愛物惜情。
2、利用空余時間，我班在這周開展了書寫活動。在練習(xí)中幫助孩子熟練掌握田字格方位，培養(yǎng)幼兒對田字格方位的觀察與比較能力。為幼兒今后能夠準(zhǔn)確地在田字格內(nèi)運筆做好鋪墊。在指導(dǎo)中，我們時刻提醒孩子握筆的姿勢、提高運筆的能力，也為以后的書寫活動打好基礎(chǔ)。
3、這周本來打算拍一張集體照片，但是生病的孩子又沒有來，看樣子集體照片要延后了。
4、本周在活動區(qū)創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)域，提供多面鏡子、小玩具，讓幼兒探究“一個變許多”，并利用鏡子玩游戲“光彈追擊”、“光芒接力”，孩子們很有興趣，玩的也很開心。
5、這周一直在收集自然角的物品，班級的家長也比較配合，在這里要感謝支持我們工作的家長，有你的配合，我班的自然角會越來越漂亮的，孩子們也會很喜歡的。
下周工作計劃：
1、籌建班級自然角：自然角是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一部分，通過設(shè)置自然角，既可以美化環(huán)境，也可使幼兒的生活更加生動有趣。讓幼兒參與種植活動，可使他們積極主動地仔細(xì)觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)平時不易引起注意的一些主要特征和變化。從而激發(fā)起幼兒對自然的興趣以及探索大自然奧妙的求知欲望，使幼兒認(rèn)識得更深刻、更全面，掌握的知識更豐富、更鞏固。
2、節(jié)日教育“學(xué)習(xí)雷鋒”：在這個節(jié)日里，我們會利用故事《我叫解放軍》引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)雷鋒處處為大家做好事的高尚品德。
3、本周繼續(xù)開展“禮物”小主題活動。在活動中，我們利用分類、猜謎、聽故事、玩游戲中，加深對各類禮物的了解與認(rèn)識，增加對友情與親情的感受與理解。