總結(jié)是一個(gè)反思思考過(guò)程，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的風(fēng)格和行為?？偨Y(jié)應(yīng)該用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，突出核心內(nèi)容，避免廢話和冗長(zhǎng)。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以讓我們從中受益。
政教處半期工作總結(jié)篇一
本年度總務(wù)后勤工作，以20__年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，本著以人為本、服務(wù)至上、保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保穩(wěn)定的總體目標(biāo)而運(yùn)作，圍繞“服務(wù)為本，教學(xué)優(yōu)先”這一思想積極開(kāi)展工作，優(yōu)化后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)理念，確立崗位意識(shí)。積極探索后勤管理工作和服務(wù)職能的新思路和新方法，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，根據(jù)年初工作計(jì)劃，現(xiàn)將總務(wù)后勤工作總結(jié)如下：
1、新教學(xué)藝術(shù)大樓主體施工完畢，附屬工程室外地坪硬化和排水系統(tǒng)已完工，大樓內(nèi)監(jiān)控、聽(tīng)力系統(tǒng)、教師辦公室設(shè)計(jì)和辦公桌椅添置、部分學(xué)生課桌椅添置等已安裝完畢。
2、公租房工程在房管局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下基本完工，通過(guò)了消防驗(yàn)收，目前正在完善后期規(guī)劃、環(huán)保、審計(jì)等工作。
3、新天橋施工完畢，正在籌劃校園道路、圍墻項(xiàng)目申報(bào)、財(cái)政評(píng)審、招標(biāo)等事項(xiàng)。
4、完成了教師公寓改水工作，每戶安裝了水表。
5、狠抓安全工作不放松，本學(xué)年進(jìn)行了12次教寢室固定設(shè)施安全檢查和整改，10次校園周邊安全隱患排查，每周一次食堂飲食安全檢查。市場(chǎng)局檢查組在本年度全縣學(xué)校食堂安全檢查中對(duì)我校食堂工作評(píng)價(jià)較高。
6、搞好了學(xué)校年初財(cái)務(wù)預(yù)算及年終決算，保證了正常財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)，兌現(xiàn)了教職工本年度績(jī)效工資，完成了教職工調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)工作。
7、大力開(kāi)展開(kāi)源節(jié)流工作，每項(xiàng)工作都本著以最低的成本取得最大的效益來(lái)進(jìn)行工作，最大限度的節(jié)約水電，控制不必要的開(kāi)支。
8、后勤管理進(jìn)一步精細(xì)化、科學(xué)化。人員得到合理利用，物資管理規(guī)范，辦事流程科學(xué)，決策民主。
8、努力辦好食堂，加強(qiáng)食堂管理，做到了師生滿意，得到了師生好評(píng)。
后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提，做好它事關(guān)重大，在本年度的工作中，總務(wù)處較好地完成了學(xué)校各個(gè)職能部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行，為學(xué)校取得良好的社會(huì)聲譽(yù)做出了自己的努力。我們有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭(zhēng)取今后使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
政教處半期工作總結(jié)篇二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期就過(guò)去了。半期以來(lái)，政教處的各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓安全教育和常規(guī)管理的總體思想為引領(lǐng)，立足于“全面育人、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好常規(guī)管理工作；繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育等，積極拓寬德育途徑，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、規(guī)范管理，提升德育水平
半期以來(lái)，學(xué)校以青少年思想道德建設(shè)為主線，以《五蛟小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為抓手，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善班級(jí)量化考核方案和班主任考核方案，扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭(zhēng)做“文明學(xué)生”、爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”的教育活動(dòng)中來(lái)。在教師中建立“人人爭(zhēng)做文明教師”的德育氛圍。
（一）加強(qiáng)文明禮儀教育
查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂扔垃圾、說(shuō)臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)比工作，利用晨會(huì)、下午放學(xué)集會(huì)等形式將檢查評(píng)比情況及時(shí)反饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)比中見(jiàn)效，讓學(xué)生慢慢形成了自覺(jué)的行為習(xí)慣。
（二）加強(qiáng)養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)評(píng)比，對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等。還經(jīng)常組織學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師、值周教師一起對(duì)全校清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比；值周教師每周將檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反饋，并公布評(píng)比結(jié)果。通過(guò)常規(guī)檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
其次，我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)行改革，增加學(xué)生違紀(jì)登記項(xiàng)目和好人好事登記項(xiàng)目，并把登記結(jié)果納入班級(jí)評(píng)比中。如今，學(xué)生的保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。
（三）安全工作常抓不懈
識(shí)，打造安全文明校園。早在開(kāi)學(xué)初，政教處就要求每位班主任根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)精心制訂班級(jí)安全教育計(jì)劃和具體措施。并督促教師將各項(xiàng)安排落實(shí)到平時(shí)工作中，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。政教處利用黑板報(bào)、晨會(huì)、校園廣播、開(kāi)學(xué)典禮等窗口對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。組織各班級(jí)開(kāi)展安全應(yīng)急演練。與學(xué)生簽定安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，提高全體師生的安全意識(shí)。建立學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。
加強(qiáng)法制宣傳教育。為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處安排了法制教育主題班會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法，知法，守法。并要求學(xué)生至少讀一部法律書(shū)籍，重點(diǎn)閱讀《未成年人保護(hù)-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。
另外，政教處協(xié)同校委會(huì)對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行飲食衛(wèi)生檢查，對(duì)教學(xué)樓、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等生活設(shè)施和各種學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、水、電等可能危及師生安全的地方進(jìn)行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動(dòng)和上下樓梯安全。強(qiáng)化準(zhǔn)入、準(zhǔn)出責(zé)任制度，保證讓學(xué)生“高高興興進(jìn)校，平平安安回家”。定期為學(xué)生進(jìn)行體檢，并配合防疫部門(mén)作好學(xué)生疾病防治工作。
通過(guò)以上安全教育，學(xué)生基本做到：走路乘車(chē)注意交通安全，上體育課、課外活動(dòng)注意活動(dòng)安全，集會(huì)與集體活動(dòng)注意集會(huì)安全，校內(nèi)注意飲食、打掃衛(wèi)生、用電等生活安全。多種形式、虛實(shí)結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識(shí)得到了很大的提高。
（四）強(qiáng)化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。
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政教處半期工作總結(jié)篇三
2012年8月27以來(lái)，和平小學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家教育部、省教育廳及縣局相關(guān)文件、政策和法規(guī)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)建高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究高效的教學(xué)方式和方法；以基礎(chǔ)教育課程改革和有效常規(guī)管理為抓手,堅(jiān)定不移地走“文化治校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興?！敝罚孀?shí)干、銳意改革,扎實(shí)做了一些工作，依靠本校骨干教師，大力開(kāi)展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，確保我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高?，F(xiàn)對(duì)學(xué)校半期工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理工作。
開(kāi)學(xué)初，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《會(huì)儀鎮(zhèn)中心校2012年秋季學(xué)期學(xué)校工作意見(jiàn)》、《會(huì)儀鎮(zhèn)中心校2012年秋季學(xué)期教育教研工作意見(jiàn)》、《會(huì)儀鎮(zhèn)中心校高效課堂實(shí)施方案》、為教學(xué)管理提供保障。
1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，安排本學(xué)期教科研、課題研究等工作，進(jìn)一步完善“三為主”高效課堂建設(shè)。
2、常規(guī)檢查，第一周檢查了計(jì)劃、備課、導(dǎo)學(xué)案、興。
趣小組活動(dòng)、大課間活動(dòng)方案、校本培訓(xùn)等，對(duì)檢查情況及時(shí)反饋。每隔兩周，教導(dǎo)處都會(huì)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，分五個(gè)科目，對(duì)備課、作業(yè)、教學(xué)教研活動(dòng)、聽(tīng)課錄進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并限期整改；第十周進(jìn)行期中常規(guī)大檢查，檢查了導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、復(fù)習(xí)計(jì)劃、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)筆記、教研組材料、幫扶計(jì)劃、論文等進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)科的任課教師能按《和平小學(xué)教學(xué)規(guī)范》的要求做到備課規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，能準(zhǔn)確二次備課的內(nèi)涵。不少老師的教學(xué)反思寫(xiě)的有廣度，有深度，篇數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。各科作業(yè)的次數(shù)能按教導(dǎo)處的規(guī)定完成，大小作文的篇數(shù)都達(dá)到了規(guī)定的次數(shù)，并且都有批語(yǔ)，部分教師還有眉批。
3、從第二周開(kāi)始，各學(xué)科開(kāi)展了“我最滿意的一節(jié)課”評(píng)選活動(dòng)。為提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，在9月26日，全校6個(gè)班進(jìn)行了“暑假優(yōu)秀作業(yè)展”。
4、教導(dǎo)處制定了學(xué)困生幫扶計(jì)劃，建留守兒童檔案。5、10月11日，會(huì)儀鎮(zhèn)中心校對(duì)我校進(jìn)行工作大檢查，對(duì)我校常規(guī)管理、教學(xué)、教研、學(xué)校文化建設(shè)、安全教育等給予表?yè)P(yáng)，特別是高效課堂建設(shè)中的亮點(diǎn)給予肯定、推廣。
6、、加大校長(zhǎng)和主任巡課密度，確?！岸殁徛暯處煹轿弧焙汀绑w育課不放羊”“大課間教師臨場(chǎng)指導(dǎo)”等常規(guī)要求達(dá)成。
7、改革考勤和績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放方式，保證“放學(xué)進(jìn)校有教師”，“輔導(dǎo)參賽有專(zhuān)人”，群策群力科學(xué)發(fā)展學(xué)校。
二、高效課堂向縱深發(fā)展。
1、按照縣教育局文件精神，大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)，著力構(gòu)建有利于發(fā)揮教師創(chuàng)造性、有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的高效課堂，大力開(kāi)展崗位練兵，學(xué)校積極開(kāi)展高效課堂工作，舉辦全員參與的“我最滿意的一節(jié)課”評(píng)選活動(dòng)。，對(duì)19位教師的課進(jìn)行評(píng)議。通過(guò)理論與課例的解讀，老師們從中掌握了“讀、觀、記、聽(tīng)、評(píng)”五步評(píng)課法。
有位領(lǐng)導(dǎo)指出：我校的教學(xué)模式、教學(xué)流程已基本掌握，小組建設(shè)已經(jīng)形成，已從“臨帖”階段進(jìn)入“固模”階段，“破帖”也指日可待。同時(shí)也指出我校高效課堂也存在一些問(wèn)題，并從導(dǎo)學(xué)案、課堂展示、學(xué)校管理、集體備課與反思進(jìn)行了具體指導(dǎo)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、為了推進(jìn)高效課堂建設(shè)，做到研為教用。
4、參加縣“教具制作”活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
三、立足校本，積極組織參加各級(jí)培訓(xùn)。
揮我?，F(xiàn)代化教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，組織全校六位教師參加的信息技術(shù)技能培訓(xùn)，一位教師參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)，一位教師參加語(yǔ)文培訓(xùn)。
2、認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，參加11月12日的“三生教育”培訓(xùn)；鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立以校為本的學(xué)習(xí)制度，教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠時(shí)間，自學(xué)最新的教育理論，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，期末上交教導(dǎo)處備案。
3、立足于“在教中學(xué)”，開(kāi)展一系列以校為本的教學(xué)活動(dòng)，包括“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”：邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)；“走出去”組織部分教師外出考察；學(xué)校組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課；組織30歲以下的青年教師在教研組內(nèi)上觀摩研討活動(dòng)；三年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)以上的磨練研討課；通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、第3周，召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì)，對(duì)畢業(yè)班教學(xué)、教研工作、班級(jí)管理、學(xué)生心理健康做了研討，同時(shí)聽(tīng)取了老師們的意見(jiàn)和建議。
補(bǔ)差工作，力爭(zhēng)“讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得好”，培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。
3、六年級(jí)面臨畢業(yè)，各班開(kāi)展感恩作文比賽活動(dòng)。
五、做好云南省教育督導(dǎo)評(píng)估檢查。1、9月至10月上旬，組織全校教師查閱檔案。2、10月中旬至11月初，組織教師按文件要求進(jìn)行歸檔。
六、抓安全工作，防范措施到位。
1、期初與教師簽訂《安全責(zé)任書(shū)》強(qiáng)化值日護(hù)導(dǎo)工作，組織防震疏散演練，加強(qiáng)晨檢、因病缺勤的追查制度，定期利用晨會(huì)、等德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)和自我防護(hù)教育。
2、定期清洗教室、定期排查隱患，完善“定期檢查”和“日常防范”相結(jié)合的安全管理制度。
3、暢通家校溝通渠道，積極構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。
4、利用大課間活動(dòng)時(shí)間教學(xué)武術(shù)操、眼保健操，堅(jiān)持師生同做“兩操”，鍛煉師生強(qiáng)健體魄。
半期以來(lái)，在全體師生共同努力下，我們?cè)诟鱾€(gè)方面都有長(zhǎng)足的發(fā)展，但也有不足之處，有待于今后改進(jìn)。
綏江縣和平小學(xué)。
2012年11月14日。
政教處半期工作總結(jié)篇四
本學(xué)期由于學(xué)校的安排，我擔(dān)任八（1）班的班主任，本班有學(xué)生41名，中途轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)生雷甲輝一名，其中在校住宿生40名，有留守學(xué)生40名，在半學(xué)期工作中較順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)小結(jié)如下：
1、利用班會(huì)課和部分課外活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》以及學(xué)校的《五不準(zhǔn)》規(guī)定，定期組織自我評(píng)價(jià)，促使他們的思想覺(jué)悟一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
2、適時(shí)開(kāi)展主題班會(huì)，師生共同討論班上存在的突出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)情境，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生良好人際關(guān)系的建立雨良好的心理品質(zhì)塑造。
3、對(duì)于班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室或到操場(chǎng)散步進(jìn)行單獨(dú)教育，從知識(shí)的重要性，從青年人的追求，從父母的辛苦，從機(jī)會(huì)的珍惜等方面去做思想工作。進(jìn)而幫助他們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，從而珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
思想工作是班主任的主線。本人在班級(jí)的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，分層管理。幫助他們解決學(xué)習(xí)，生活中的困難，使八年級(jí)的同學(xué)能充分認(rèn)識(shí)到本學(xué)期的學(xué)習(xí)是初中階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對(duì)自己提出更加嚴(yán)格的要求。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)決不粗暴地解決問(wèn)題，而是做過(guò)細(xì)的工作，以說(shuō)服教育為主，充分利用家庭教育這一陣地，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育，給他們以改正的機(jī)會(huì)。
調(diào)整班委會(huì)成員，挑選有責(zé)任心、熱愛(ài)集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確。選了一名治安聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現(xiàn)象，要及時(shí)制止并報(bào)告老師。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，對(duì)于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地說(shuō)服教育。以一日常規(guī)管理來(lái)促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)習(xí)，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過(guò)一糸列有效的措施，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。
針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的'現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行交通、防溺水、女生安全教育等，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
八（1）班同學(xué)的理科較差，部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，什么事都無(wú)習(xí)慣。為改變這種狀況，我付出了大量的精力和時(shí)間，并取得了一些成效。開(kāi)學(xué)初我首先召開(kāi)學(xué)生班干會(huì)，組織他們分析班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的思想，讓他們?yōu)榘嗉?jí)同學(xué)的進(jìn)步出謀劃策，讓班干部首先行動(dòng)起來(lái)，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣，成為好習(xí)慣傳播的種子。又將學(xué)生分門(mén)別類(lèi)，然后再分別召開(kāi)了這幾類(lèi)學(xué)生的會(huì)議，對(duì)優(yōu)等生肯定成績(jī)，提出更高的要求，對(duì)中等學(xué)生拉一把，鼓勵(lì)他們放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，爭(zhēng)取通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取趕上中上游的學(xué)生，對(duì)“差生”進(jìn)一步鼓氣，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他們。同時(shí)，注意對(duì)他們提出階段性要求，階段性總結(jié)，這一階段達(dá)到目標(biāo)后，再提出新的目標(biāo)，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造再輝煌。
課外活動(dòng)的有效開(kāi)展是一個(gè)班級(jí)綜合性發(fā)展的良性標(biāo)志。研究型的活動(dòng)為優(yōu)等生提供了實(shí)踐的平臺(tái)，文體性活動(dòng)為老師尋找差生亮點(diǎn)提高學(xué)生自信提供了“素材”。就陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面而言，課外活動(dòng)的開(kāi)展都是比不可少的。
一句老話：管是為了不管。自學(xué)、自律意識(shí)的增強(qiáng)是一個(gè)學(xué)生能發(fā)展的關(guān)鍵因素。
總之，這一學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問(wèn)題問(wèn)題。
因此我在下半學(xué)期的措施如下：
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。3、定期對(duì)班上部分學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪，和學(xué)生家長(zhǎng)直接溝通。4、定期在班內(nèi)班會(huì)。
對(duì)于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足之處，我一定嚴(yán)格按照改進(jìn)措施執(zhí)行，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)。
政教處半期工作總結(jié)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：
晚上好！
期中考試已經(jīng)落下帷幕，一（3）班在本次考試中同自己相比取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，面對(duì)這份收獲的確讓人歡欣鼓舞，在他的背后蘊(yùn)含了一（3）全體老師的辛勤的努力，還有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與其他老師的支持。今天能在這兒交流，既榮幸又惶恐，有幸的是有機(jī)會(huì)能與各位老師共同交流與提高，惶恐的是同許多老師相比自身還有許多的不足，另外教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，期中只是一個(gè)階段，現(xiàn)在我們又站在同一起跑線上。下面就把我在工作中一些膚淺的認(rèn)識(shí)與做法向老師們做簡(jiǎn)單介紹，敬請(qǐng)諸位指正。
思想是一個(gè)人的靈魂，是一個(gè)人行動(dòng)的統(tǒng)帥。當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，競(jìng)爭(zhēng)的勝負(fù)關(guān)鍵就在與思想與理念的差異。作為一名教育工作者思想觀念必須緊跟時(shí)代的步伐，才不會(huì)落伍，來(lái)到晉梅，學(xué)校的要求與以前的大不一樣，以人為本，讓每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，面向全體，致力于學(xué)生的兩全兩習(xí)的教育，給學(xué)生營(yíng)造可持續(xù)發(fā)展的氛圍與空間是學(xué)校對(duì)老師經(jīng)常提到的要求，如果還按照過(guò)去的思路從初一開(kāi)始就抓幾個(gè)尖子生應(yīng)付升學(xué)勢(shì)必會(huì)把自己引進(jìn)死胡同。因此，在這里工作，我勤于學(xué)習(xí)，密切關(guān)注教育的動(dòng)態(tài)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)轉(zhuǎn)變思想，來(lái)更新理念。有的時(shí)候覺(jué)得自己真的很幸運(yùn)，晉梅給自己提供了一份非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里有理念前衛(wèi)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有享譽(yù)省市縣的骨干教師，有治班經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任，再加上老師來(lái)自不同的學(xué)校，各種思想，各種風(fēng)格匯聚在一起交流碰撞，這一切給學(xué)習(xí)提高提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，只要愿做一個(gè)有心人，不想進(jìn)步都不可能。在工作生活中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)己之短再融合自己的風(fēng)格，感覺(jué)得提高很快。有時(shí)開(kāi)玩笑說(shuō)：到現(xiàn)在工作了三個(gè)中學(xué)，從黃梅鎮(zhèn)中學(xué)到八角亭有了提高，從八角亭到晉梅人又上了一個(gè)檔次，現(xiàn)在看來(lái)還是要感謝晉梅這份催人奮進(jìn)的天地，在這里感受教育最新的思想與理念，不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
作為班主任，我深感肩上責(zé)任重大，要帶領(lǐng)一（3）班走向勝利的彼岸，要為老師們營(yíng)造良好的教書(shū)空間，要為學(xué)生營(yíng)造有益的學(xué)習(xí)氛圍，要讓每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展。讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意。這些都應(yīng)是工作的目標(biāo)。
在日常工作里，我除了全面貫徹以人為本的理念，致力于兩全兩習(xí)的教育以外，我也結(jié)合本班實(shí)際，確立了本班的治班理念即：自信、勵(lì)志、競(jìng)爭(zhēng)、合作。
其一是自信。即在日常的教育中進(jìn)行賞識(shí)教育，充分的肯定學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能信心十足的學(xué)習(xí)與做人。記得有人說(shuō)過(guò)：學(xué)生的失敗就是從老師的不斷否定開(kāi)始的，為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心，我進(jìn)行如下的途徑的探索：活動(dòng)體驗(yàn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育與提高，在活動(dòng)里增強(qiáng)自信心，為此在班上組織了許多的活動(dòng)，像班干競(jìng)選，去年和本學(xué)期的競(jìng)選參與率達(dá)到了100%，還有語(yǔ)文和英語(yǔ)組織的朗誦比賽等，我鼓勵(lì)他們參加，引導(dǎo)他們提高，得不得獎(jiǎng)在其次，關(guān)鍵是我參與了我提高了自己，并由此引入課堂上來(lái)，讓學(xué)生從發(fā)言中找到成功的體驗(yàn)，即成功等于自己一次小小的進(jìn)步。此外對(duì)于學(xué)校的活動(dòng)我則精心策劃，調(diào)動(dòng)全班的力量，往往最后學(xué)生都能從集體的榮譽(yù)中體驗(yàn)到進(jìn)步的快樂(lè)，從而也獲得自信的源泉。
自信來(lái)源之二：語(yǔ)言激勵(lì)，初一的學(xué)生是最喜歡老師表?yè)P(yáng)的.，總喜歡得到老師的肯定，針對(duì)這種心理我多做有心人，經(jīng)常深入學(xué)生多了解多觀察，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，記得上次辦自修考場(chǎng)的時(shí)候，我在黑板上寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，我班的周帆在一個(gè)人又把所有的桌椅整理了一遍，弄了半天，滿頭大汗，跑到我面前來(lái)說(shuō)：“老師是不是齊多了”眼睛里充滿了肯定的期待，“周帆真不錯(cuò)”簡(jiǎn)單的一句話，該生興高采烈的走了，由此我想到了應(yīng)該多用贊賞的目光語(yǔ)言去對(duì)待我們的學(xué)生，少否定他們。自信來(lái)源之三是成績(jī)激勵(lì)。我快樂(lè)，我發(fā)展，我進(jìn)步，我能行。結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)尤其是考試運(yùn)用成績(jī)來(lái)促進(jìn)學(xué)生激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生從成績(jī)中看到進(jìn)步，找到自信。像本次期中考試以后，在班上我舉行了期中總結(jié)，發(fā)獎(jiǎng)的過(guò)程中我設(shè)置了許多項(xiàng)目，有總分前十名，有進(jìn)步獎(jiǎng)，進(jìn)步以2個(gè)名次為起點(diǎn)，有原地踏步獎(jiǎng)，還有學(xué)科進(jìn)步獎(jiǎng)，這樣一來(lái)，表?yè)P(yáng)面大了，激勵(lì)賞識(shí)面增寬了，明顯感覺(jué)學(xué)生的信心增強(qiáng)了，勁頭也更足了。
其二是勵(lì)志。古人說(shuō)：“有志者事竟成”雖然學(xué)生年齡還小，但是我還是引導(dǎo)他們立志，我想由學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力的上進(jìn)遠(yuǎn)比外在的壓力上進(jìn)要大得多。在我的引導(dǎo)下，許多學(xué)生都有了自己的目標(biāo)，雖然目標(biāo)都是圍繞成績(jī)而來(lái)，看起來(lái)有些利欲熏心，但我想不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想進(jìn)步考高分的學(xué)生也不是好學(xué)生，所以許多學(xué)生以進(jìn)入班級(jí)前十名，十五名等為目標(biāo)，此時(shí)我及時(shí)引導(dǎo)他們根據(jù)實(shí)際來(lái)確定目標(biāo)，如尖子生要到年級(jí)去沖浪，中等生以班級(jí)為基礎(chǔ)，后進(jìn)生以及格為突破點(diǎn)，除了學(xué)習(xí)目標(biāo)我也遷移到生活目標(biāo)，即在生活里怎樣規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，教導(dǎo)如何去做一個(gè)文明上進(jìn)的中學(xué)生。當(dāng)然學(xué)生的小志必須服從班級(jí)的總目標(biāo)，只有這樣才能把個(gè)人的進(jìn)步與班級(jí)的進(jìn)步有機(jī)的結(jié)合。
其三是競(jìng)爭(zhēng)。二十一世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，作為教育工作者其實(shí)也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。在工作中我經(jīng)常向?qū)W生灌輸這種思想，其實(shí)在晉梅這塊天地里競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的，比如說(shuō)經(jīng)常的數(shù)學(xué)檢測(cè)就已經(jīng)給了學(xué)生信號(hào)，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是鮮紅的，家長(zhǎng)的眼睛是雪亮的，借助考試我教導(dǎo)學(xué)生要憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。這樣熏陶下來(lái)，許多學(xué)生學(xué)習(xí)積極，信心十足，拼勁十足。值得一提的是我班女生已經(jīng)形成比、學(xué)、趕、幫、超的局面，她們無(wú)論在課堂還是課外都能起到模范帶頭的作用。除了成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)以外，日常的管理主要還是沿用上期的星級(jí)管理方案，即從學(xué)生的生活學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律等方面進(jìn)行考評(píng)，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，與評(píng)優(yōu)掛鉤。
其四是合作。“一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”爭(zhēng)取個(gè)體的進(jìn)步，還必須去加強(qiáng)整體的進(jìn)步。取得整體的發(fā)展與提高就必須加強(qiáng)合作，這是時(shí)代提出的要求，新課程也明確提出了合作學(xué)習(xí)的要求。為此在班級(jí)里我實(shí)行了班中班合作，由兩個(gè)班長(zhǎng)治理，實(shí)行學(xué)習(xí)小組合作，讓組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組共同提高，實(shí)行手拉手，一幫一的合作即一名優(yōu)生輔導(dǎo)一名后進(jìn)生，實(shí)行男生、女生合作……通過(guò)合作讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，共同提高，最終班級(jí)也能在合作中贏得整體的。進(jìn)步。
在以后工作中，我相信圍繞我的理念堅(jiān)定不移的走下去，前景應(yīng)該是光明的。
建設(shè)好一個(gè)班級(jí)更需要多方的努力。本期以來(lái)，我既加強(qiáng)同科任老師的聯(lián)系，也加強(qiáng)同家長(zhǎng)的聯(lián)系。從而形成班級(jí)進(jìn)步的動(dòng)力。
在與科任老師交流中，我經(jīng)常了解學(xué)科的情況。特別是數(shù)學(xué)英語(yǔ)這兩科，密切的關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，態(tài)度。哪些同學(xué)進(jìn)步了，我及時(shí)的鼓勵(lì)；退步的同學(xué)，找他們了解原因；態(tài)度不好的學(xué)生我就教育他們。并密切的關(guān)注學(xué)生在課堂上表現(xiàn)。掌握學(xué)生的第一手資料后，我便能與科任老師共同制定策略，來(lái)共同謀求學(xué)生最大進(jìn)步。同時(shí)我也密切的和家長(zhǎng)們聯(lián)系，與他們一起分析，教育學(xué)生。
加強(qiáng)聯(lián)系，摸清學(xué)生的思想，有的放矢，在工作中贏得主動(dòng)，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的提高。
晉梅的工作富有挑戰(zhàn)性，在忙碌之余，有時(shí)總靜下心來(lái)，反思自己，其實(shí)在成績(jī)的背后還有許許多多的不足，工作中有時(shí)急于求成，急功近利，方法與方式在繁忙的時(shí)候易于粗暴等都是我在以后的工作里所要努力更正的。這里真誠(chéng)希望各位老師能多指導(dǎo)幫助我。
各位老師，初一年級(jí)是一個(gè)富有朝氣充滿戰(zhàn)斗力的集體，在此作為初一陣營(yíng)里的一員，我真誠(chéng)的祝愿我們初一年級(jí)在學(xué)校的指引下，在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，共同發(fā)展，共同提高，都能閃耀出最耀眼的光芒！
謝謝大家！
20xx年4月29日。
政教處半期工作總結(jié)篇六
按照學(xué)校工作要求和本學(xué)期政教處工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)，政教處以教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”為重點(diǎn)，以教育學(xué)生成人、長(zhǎng)才為目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手，重教重管，采取切實(shí)有效措施，不斷增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，做到教育教學(xué)環(huán)境秩序井然，環(huán)境文明、整潔、安全。
1、開(kāi)學(xué)前政教處就召開(kāi)會(huì)議，對(duì)本學(xué)期工作要點(diǎn)、要求和人員分工進(jìn)行了周密安排，成立了學(xué)生會(huì)，使遲到早退、兩操、宿舍管理、環(huán)境衛(wèi)生都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并且職責(zé)明確。
2、為了便于管理，開(kāi)學(xué)統(tǒng)一對(duì)學(xué)生住宿進(jìn)行了調(diào)整，使一個(gè)班的學(xué)生盡量住在一起，減少了混合宿舍給檢查和管理帶來(lái)的不便。
1、按照本學(xué)期主題教育安排，3月份在全校開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，“做一名文明的中小學(xué)生”主題活動(dòng)評(píng)比，普法、安全、愛(ài)國(guó)主義教育等活動(dòng)。
2、四月份開(kāi)展了做好預(yù)防食物中毒及妨害避險(xiǎn)的安全知識(shí)教育。
1、文化建設(shè)。開(kāi)學(xué)報(bào)道時(shí)為營(yíng)造氣氛，在大門(mén)上掛橫幅、彩旗，黑板張貼標(biāo)語(yǔ)；每月堅(jiān)持辦一期板報(bào)，每學(xué)期進(jìn)行一次手提板報(bào)評(píng)比，每周三下午堅(jiān)持半小時(shí)的校園之聲廣播；與教務(wù)處聯(lián)合每周末在教室播放影片；每?jī)商煸谛Ｐ麄鳈趯?xiě)中學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)容一條；起草了班主任津貼實(shí)施方案，并印發(fā)各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任，征求各方面意見(jiàn)，從五月份起實(shí)行。向各班征集有關(guān)校園文化建設(shè)的標(biāo)語(yǔ)，宣傳畫(huà)，為校園文化建設(shè)豐富內(nèi)容。
2、文明創(chuàng)建。第三周對(duì)教室、宿舍、辦公室衛(wèi)生及布置進(jìn)行了檢查評(píng)比，評(píng)出了本期的文明宿舍、衛(wèi)生先進(jìn)班集體和和諧辦公室。到目前為止已經(jīng)組織了3次全校性的衛(wèi)生大清潔。
3、平安校園創(chuàng)建。三月份按照縣局要求制定了《安全教育月活動(dòng)實(shí)施方案》，與總務(wù)處、工會(huì)等部門(mén)聯(lián)合對(duì)校園安全進(jìn)行了全面排查和整治，張貼消防疏散示意圖，第四周、第七周專(zhuān)門(mén)安排各班進(jìn)行了安全常識(shí)教育和管制刀具排查，制訂了20xx年我校綜治安全工作計(jì)劃，與各班級(jí)簽訂了安全管理責(zé)任書(shū)，并在全校舉行了交通安全報(bào)告會(huì)，積極進(jìn)行春季防水及流行病的宣傳和防治工作，確保師生安全。
通過(guò)半學(xué)期的教育和管理，一日常規(guī)得到了很好的落實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有序，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使學(xué)生在思想上受到深刻的教育，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)風(fēng)建設(shè)上取得了一定成績(jī)，但目前還存在個(gè)別學(xué)生儀容儀表不合要求，語(yǔ)言行為不夠文明，日常生活不懂節(jié)儉等現(xiàn)象，在以后的教育中將予以加強(qiáng)。
政教處半期工作總結(jié)篇七
時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼學(xué)期已過(guò)半?，F(xiàn)對(duì)前段時(shí)間的工作進(jìn)行如下小結(jié)。作為一名新教師這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)兩個(gè)普通班的語(yǔ)文教學(xué)，在自己的努力和同事的幫助下，終于度過(guò)了難關(guān)，比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的努力，既獲取了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有深刻的教訓(xùn)，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面。
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己。半學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，并從網(wǎng)上下載了大量?jī)?yōu)秀的高中語(yǔ)文教案，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我了解到當(dāng)前的教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學(xué)在某種理論的指導(dǎo)下展開(kāi)。三人行必有我?guī)?，平時(shí)向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，得到他們的指點(diǎn)和幫助，同時(shí)我又抽出時(shí)間，聽(tīng)了校內(nèi)許多老師的課，使我受益非淺。
2．嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，提高質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，了解學(xué)生原有知識(shí)、技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，努力貫徹先進(jìn)的教育教學(xué)思想和理論，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學(xué)生易學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，在課后認(rèn)真修改作業(yè)。
二、存在的不足和今后了努力的方向。
作為一個(gè)新教師，在教學(xué)中雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但與高效率、高質(zhì)量還有一定的距離，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)還需要加強(qiáng)，在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，做個(gè)讓學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心的老師。
政教處半期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期的英語(yǔ)組會(huì)在上周二下午舉行了，例會(huì)上總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
三、
1、在5月底結(jié)束所有的新課，復(fù)習(xí)一至二周。
2、準(zhǔn)備期末的各項(xiàng)資料。
四、
1、首先我們要理解一點(diǎn)，什么是故事？為什么要開(kāi)展故事教學(xué)？然后怎么活動(dòng)？
2、通過(guò)喚起相關(guān)的經(jīng)歷，引發(fā)興趣。
3、學(xué)習(xí)生詞或核心語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。
4、話題和情境的呈現(xiàn)。
5、設(shè)計(jì)疑問(wèn)。
6、在故事中，可以先呈現(xiàn)故事，老師講故事，簡(jiǎn)筆畫(huà)可以邊畫(huà)邊講。然后故事理解，要注重語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。最后朗讀訓(xùn)練。
1、互動(dòng)的基本概念，目的，內(nèi)容，參與者，結(jié)果。
2、類(lèi)型：知識(shí)，復(fù)習(xí)與講解互動(dòng)。語(yǔ)言交際互動(dòng)。通過(guò)語(yǔ)言交際引出語(yǔ)言知識(shí)。語(yǔ)言操練互動(dòng)。
3、互動(dòng)的功能：知識(shí)呈現(xiàn)與講解的互動(dòng)。
4、形式：全班或部分。
5、互動(dòng)中常見(jiàn)的問(wèn)題：互動(dòng)目的不清楚。身份不明確。內(nèi)容不真實(shí)。語(yǔ)言不真實(shí)。不考慮互動(dòng)結(jié)果。
在本次教研活動(dòng)中，每位老師都在不斷學(xué)習(xí)不斷思考，也在不斷的交流，起到了很好的促進(jìn)作用。
政教處半期工作總結(jié)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家下午好！
這半學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。這半期內(nèi)，我在學(xué)校開(kāi)了一次公開(kāi)課，通過(guò)上公開(kāi)課，使我自己的教學(xué)水平得到很大的提高，也使我找到了自己在教育教學(xué)上努力的方向。下面我將針對(duì)公開(kāi)課我所得到的體會(huì)與感悟做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
現(xiàn)在回想起剛接到公開(kāi)課的任務(wù)的時(shí)候，我感覺(jué)壓力非常重，但是遇到問(wèn)題不逃避，敢于挑戰(zhàn)是我的人生理念。我沒(méi)有氣餒，我想要取得好評(píng)。陳末老師和我們組所有同事都給與了我莫大的幫助，一起出謀獻(xiàn)策想課堂設(shè)計(jì)，修改教案，試教了34次。感謝組上所有的同事，感謝！
我主要從三個(gè)方面談一談我的感受與體會(huì)。
1、課堂設(shè)計(jì)。
是作品展示賞析與小結(jié)。整堂課緊緊圍繞目標(biāo)逐步的展開(kāi)活動(dòng)。
2、課堂組織穩(wěn)。
穩(wěn)定沉穩(wěn)我聽(tīng)了許多優(yōu)秀老師的課，給我的整體感覺(jué)就是穩(wěn)，不急不躁，不快不慢。我是一個(gè)很急的人，我害怕流失一分一秒的時(shí)間，所以快速的進(jìn)入課堂常規(guī)模式之后就噼里啪啦的像爆竹一樣快速的爆了出來(lái)，看到學(xué)生沒(méi)反應(yīng)，我又開(kāi)始急了，催促著學(xué)生，我倒是一片好心，但是往往事與愿違，就像手握沙子一樣，握的越緊流失的越多。所以我知道了“哦，要不急不躁，要穩(wěn)?！边@樣才能取得更好地教學(xué)效果。比如，在上課過(guò)程中我慢條斯理的沉穩(wěn)的提出問(wèn)題然后出示兩幅圖片，讓同學(xué)們仔細(xì)的思考問(wèn)題。這樣不至于每位同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣到處亂竄，顯得安靜而沉穩(wěn)。在課堂作業(yè)下放任務(wù)的時(shí)候，組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，小組長(zhǎng)任務(wù)明確，每位學(xué)生任務(wù)明確。在作品展示過(guò)程中小組長(zhǎng)展示作品，組織每位同學(xué)觀看并賞析，組織小結(jié)，用手勢(shì)和眼神提示組織全班共同學(xué)來(lái)小結(jié)，使整個(gè)課堂顯得井然有序。
在過(guò)程中不得不提到老師的基本功：態(tài)勢(shì)語(yǔ)言和板書(shū)，“精準(zhǔn)”
培下，我逐漸可以在課堂上準(zhǔn)確的展現(xiàn)我的身體語(yǔ)言，課堂的板書(shū)簡(jiǎn)潔精練。
本次課使我學(xué)到很多的知識(shí)，反復(fù)思索，我找到了今后我努力的方向：
1、在教學(xué)設(shè)計(jì)方面。我把得到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我平時(shí)上課的課堂中去，一堂課一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法明確，使整堂課緊緊圍繞目標(biāo)逐步的展開(kāi)活動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，精心設(shè)計(jì)教案能讓學(xué)生主動(dòng)的參與到課堂中來(lái)，更好的達(dá)到教學(xué)效果。
2、在課堂組織方面：在任務(wù)教學(xué)法當(dāng)中，下放任務(wù)準(zhǔn)確，清晰，不拖泥帶水。
3、教師基本功的運(yùn)用，從本節(jié)課中我深刻體會(huì)到態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的重要性。所以我在以后教學(xué)過(guò)程中會(huì)更加注意準(zhǔn)確運(yùn)用。
政教處半期工作總結(jié)篇十
半期來(lái)，我校教師通過(guò)暑期政治，業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。緊緊圍繞中心校辦公室“五抓”“五重”工作方針，教師工作紀(jì)律，常規(guī)工作管理要求，以及我校的各項(xiàng)管理制度，前半期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了圓滿完成我校開(kāi)學(xué)初確定的工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)前期工作進(jìn)行總結(jié)，后期工作安排如下：
1、考勤管理：
嚴(yán)格執(zhí)行我校教師考勤制度，做到有事憑書(shū)面假條請(qǐng)假（自行調(diào)課），批準(zhǔn)后再離校。杜絕了先斬后湊，課堂無(wú)人授課的現(xiàn)象，并納入了教師考核，每朋向中心校辦公室報(bào)送教師出勤情況。
2、備課：
本期我校按中心校辦公室要求將下發(fā)的電子教案進(jìn)行干二次備課，通過(guò)前幾次檢查情況來(lái)看，前期較差，通過(guò)幾次會(huì)要求，教師們已處于“四環(huán)”教學(xué)模式二次備課的起步階段。
3、上課：
教師在課堂上基本做準(zhǔn)備充分，精神飽滿，氛紛活躍，秩序井然。
4、作業(yè)批改：
根據(jù)我校常規(guī)要求，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周批改4次以上，其余學(xué)科每周1－2次，全收全改，盡量做到面批面改，經(jīng)9、10兩月檢查多數(shù)教師已達(dá)到規(guī)定要求。
5、輔導(dǎo)：
我校強(qiáng)抓早自習(xí)輔導(dǎo)，多數(shù)教師在早讀課前20分鐘就到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)了輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)中等生進(jìn)行培優(yōu)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)對(duì)子，推行生教生，生幫生的活動(dòng)。
6、繼續(xù)教育：
我校教師積極參加各級(jí)各類(lèi)繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，在繼續(xù)教育中培訓(xùn)合格率。
有的教師作業(yè)批改不夠仔細(xì)，有敷衍了事的現(xiàn)象。有的教師早自習(xí)輔導(dǎo)不到堂，個(gè)別班級(jí)有無(wú)人輔導(dǎo)的現(xiàn)象。個(gè)別教師在繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中雖然在學(xué)習(xí)界面上。但是做的是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
在以后的工作中嚴(yán)格管理，引導(dǎo)教師把精力放工作中去，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量，全心全意為人民服務(wù)。
政教處半期工作總結(jié)篇十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體教師的幫助下，我校的電教工作完滿完成。
1、在繼續(xù)教育上，全教師都參加了《教育公共危機(jī)》的學(xué)習(xí)，并全部通過(guò)。在這方面，電教工作都為此做了不少工作。
2、充分利用學(xué)校電教設(shè)備搞好全校教師的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)工作。王副校長(zhǎng)聯(lián)系天河區(qū)的區(qū)堅(jiān)主任到我校在學(xué)生電腦室對(duì)教師們進(jìn)行電腦知識(shí)：ppt的制作的培訓(xùn)，老師們都說(shuō)學(xué)到的許多有用的知識(shí)，將這些所學(xué)能更好地運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的工作中。
3、為部分老師制作公開(kāi)課的課件，為我校上好區(qū)的`綜合實(shí)踐公開(kāi)課做了應(yīng)有的工作。并將部分老師的公開(kāi)課做成錄象，作為我校的教學(xué)資源放在學(xué)校的資料厙中供以后使用。
4、學(xué)習(xí)了教育摩登平臺(tái)的使用，為我校學(xué)生使用這一教育平臺(tái)做合準(zhǔn)備。
政教處半期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級(jí)的語(yǔ)文,并兼班主任工作。整個(gè)班的學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重，后進(jìn)生較多，留守學(xué)生有16個(gè)，部分家長(zhǎng)教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。現(xiàn)將本次考試做一簡(jiǎn)要說(shuō)明。
本次考試的得與失。
1、我對(duì)這次考試成績(jī)喜優(yōu)參半，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進(jìn)步，后進(jìn)生也考出了自己的正常水平，可也有個(gè)別后進(jìn)生考場(chǎng)發(fā)揮失常，我班的張瑞瑞，車(chē)配基同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)欠認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。導(dǎo)致這次考試中作文分非常底。
2.本次考試存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。
(1)、基礎(chǔ)知識(shí)出錯(cuò)的原因就是極個(gè)別學(xué)生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學(xué)困生。
(2)、習(xí)慣方面，缺少仔細(xì)審題和認(rèn)真檢查試卷的好習(xí)慣。做題時(shí)有些學(xué)生不好好審題就開(kāi)始做，寫(xiě)完就算完了，不認(rèn)真讀讀自己究竟寫(xiě)的是什么，還沒(méi)有形成良好的答題習(xí)慣。
(3)、閱讀方面，閱讀仍是學(xué)生的弱項(xiàng)，學(xué)生正確理解文本內(nèi)容的能力有待加強(qiáng)，尤其是不能認(rèn)真地默讀短文，因而造成了一知半解，差不多寫(xiě)上就行，答題不完整不全面的現(xiàn)象。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)。
3、閱讀和作文是我們的大敵。在這個(gè)學(xué)期中我沒(méi)有加大力度強(qiáng)化閱讀和作文，導(dǎo)致在考試中失分率很高。特別是作文，學(xué)生無(wú)法下筆，有些學(xué)生還不會(huì)寫(xiě)，我真的感到很慚愧！
我今后繼續(xù)加大加強(qiáng)對(duì)學(xué)生，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固，爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些，在教學(xué)中，我常?？畤@自己的知識(shí)淺薄，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教育理念還是實(shí)際教學(xué)，都需要我不斷地去摸索去嘗試。多向各位前輩請(qǐng)教。
政教處半期工作總結(jié)篇十三
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為畢業(yè)班，前半期以來(lái)我的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開(kāi)展。如著重針對(duì)本班“基礎(chǔ)差，缺乏榮譽(yù)感”的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生中不少成績(jī)不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹(shù)立學(xué)生的自信心。
一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛(ài)，營(yíng)造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說(shuō)，我最主要的是幫他們解開(kāi)思想上的疙瘩，如曹潔同學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀，但數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，她極其苦惱，我從周記中了解這一信息后，立即找她談心，幫她分析數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因，指導(dǎo)她訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促她完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)讓我班數(shù)學(xué)尖子湯美鳳同學(xué)輔導(dǎo)她，向她談自己學(xué)數(shù)學(xué)的心得，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果在本次的數(shù)學(xué)期中考試中得了73分。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的.原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
在這半學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高?？偠灾诎嗉?jí)管理中，堅(jiān)持"嚴(yán)中有愛(ài)"、"以人為本"的思想，就能達(dá)到科學(xué)地管理班級(jí)，并能取得一定的成績(jī)。
政教處半期工作總結(jié)篇十四
在這半學(xué)期里，我所帶的班班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī)，但也有不足的方面，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：
做好學(xué)生的思想工作主要從兩方面入手：一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的環(huán)境。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。六年級(jí)的學(xué)生都是十一二歲的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。有時(shí)和學(xué)生打成一片，進(jìn)行隨機(jī)教育，學(xué)生也在說(shuō)說(shuō)笑笑中接受了教育。也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
為了更多的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我每天讓他們完成兩張家庭作業(yè)，偶爾免去學(xué)生作業(yè)，換成習(xí)作，我每次都親自檢查。學(xué)生都能自覺(jué)的完成。這樣既不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，又能了解學(xué)生，也能培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？吹嚼蠋熯@樣認(rèn)真的態(tài)度，同學(xué)們都模仿、學(xué)習(xí)老師，學(xué)習(xí)老師的精神。
六年級(jí)是學(xué)生的重要階段，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體，例如，班隊(duì)活動(dòng)等都由班干部組織學(xué)生獨(dú)立完成，我只是從旁協(xié)助；我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如，正確對(duì)待學(xué)校的測(cè)驗(yàn)考試，端正學(xué)生的考風(fēng)，考紀(jì)，讓學(xué)生自覺(jué)的參與考試；如何做時(shí)間的主人，結(jié)合學(xué)過(guò)的課文《匆匆》，讓學(xué)生珍惜時(shí)間，利用時(shí)間；利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，每個(gè)學(xué)生都為能在我們班上課而感到無(wú)比自豪，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我時(shí)刻關(guān)心每個(gè)學(xué)生細(xì)微的情緒變化，尤其是到臨畢業(yè)的階段。我班的幾位同學(xué)學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，我多次和他們談話，讓他們每次成績(jī)有所上升，這樣他們做到了，語(yǔ)文成績(jī)也較以往有了很大的進(jìn)步。
臨近畢業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生允許自己有30分鐘的休息時(shí)間，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。有時(shí)我參與學(xué)生的行列中，共同活動(dòng)。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
3、部分學(xué)生偏科嚴(yán)重。
政教處半期工作總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已過(guò)，本部在注入新鮮血液后，各項(xiàng)工作力爭(zhēng)有所突破，創(chuàng)新發(fā)展。但由于默契還不夠，一些工作做的還是不盡人意。下面是我部前半學(xué)期工作情況：
一、招收新成員，最后確定為：王凌云，林雨，郭文韜，王艷，楊淑麗，張東紅。
二、負(fù)責(zé)xx級(jí)團(tuán)費(fèi)的收繳。
三、填寫(xiě)xx級(jí)各班團(tuán)員注冊(cè)信息表。
四、負(fù)責(zé)xx級(jí)素質(zhì)拓展證的收費(fèi)和發(fā)放。
五、負(fù)責(zé)教育學(xué)院《形勢(shì)與政策》、《時(shí)事報(bào)告》的發(fā)放。
六、負(fù)責(zé)志高科技協(xié)會(huì)舉辦的第一屆計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽相關(guān)事宜。
七、負(fù)責(zé)教育學(xué)院三下鄉(xiāng)情況統(tǒng)計(jì)。
八、負(fù)責(zé)教育學(xué)院團(tuán)、黨員及少數(shù)民族情況統(tǒng)計(jì)。
九、負(fù)責(zé)攝影協(xié)會(huì)舉辦的第三屆攝影大賽的相關(guān)事宜。
十、發(fā)放xx級(jí)學(xué)生的學(xué)生證及?；眨⒇?fù)責(zé)學(xué)生證的填寫(xiě)和注冊(cè)。
十一、負(fù)責(zé)xx級(jí)學(xué)生學(xué)籍檔案表的填寫(xiě)。
十二、協(xié)助宣傳部布置教育學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
十三、籌備教育學(xué)院第三屆知識(shí)競(jìng)賽。
十四、負(fù)責(zé)第十期團(tuán)學(xué)培訓(xùn)的相關(guān)事宜。
十五、負(fù)責(zé)“辛亥革命主題團(tuán)會(huì)”的相關(guān)事宜。
十六、負(fù)責(zé)“十七屆六中全會(huì)主題團(tuán)會(huì)”的相關(guān)事宜。
十七、負(fù)責(zé)xx級(jí)火車(chē)票信息表的填寫(xiě)。
就近期的工作看，我部現(xiàn)在已經(jīng)能較好的互相配合工作，但細(xì)節(jié)方面仍有很多失誤，部分工作時(shí)間拖延太久，今后會(huì)更加努力，力爭(zhēng)進(jìn)步。
政教處半期工作總結(jié)篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！經(jīng)歷了春的希冀，迎來(lái)了夏的火熱，我們齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，一起走過(guò)了前半期的工作歷程，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向大家說(shuō)一聲：你們辛苦了！學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)的取得凝結(jié)了全體師生奮發(fā)拼搏、刻苦鉆研、默默奉獻(xiàn)的可貴精神，但前行的路依然艱辛，需要我們?nèi)テ床⑷^斗。
回顧本學(xué)期的工作，全校師生在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，用汗水揮灑青春，用心血培育桃李。本期以來(lái)，學(xué)校以“提質(zhì)量，保安全，抓管理，強(qiáng)隊(duì)伍”為主線，做好了以下八個(gè)方面的工作。一是強(qiáng)師德、練師能，建設(shè)隊(duì)伍促提高；二是抓管理，求精細(xì)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)求實(shí)效；三是重安全，強(qiáng)意識(shí)，落實(shí)管理措施保平安；四是抓研訓(xùn)，推課改，轉(zhuǎn)變觀念見(jiàn)行動(dòng)；五是抓習(xí)慣，養(yǎng)品德，立德樹(shù)人促發(fā)展；六是誦經(jīng)典，覽群書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)強(qiáng)素質(zhì)；七是赴外學(xué)，促交流，外學(xué)內(nèi)創(chuàng)見(jiàn)實(shí)效；八是促內(nèi)涵，建和諧，凝聚力量攻難關(guān)。
誠(chéng)然，付出必有回報(bào)，拼搏鑄就輝煌。在本次中考中，五、六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)斐然，這與科任教師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的，值得我們慶賀，更值得其他老師學(xué)習(xí)、反思、提高。我們學(xué)校老年教師工作任勞任怨，勤勤懇懇，一絲不茍，青年教師學(xué)識(shí)淵博，理念新穎，積極向上，可以說(shuō)我們的隊(duì)伍是一支作風(fēng)頑強(qiáng)，功底過(guò)硬，能打勝仗的好隊(duì)伍。后半期，教學(xué)任務(wù)依然很艱巨，教學(xué)質(zhì)量的壓力依然承重，我們必須克服一切困難，消除一切障礙，想盡一切辦法，抓差培優(yōu)促提高，夯實(shí)過(guò)程保質(zhì)量。學(xué)校要求全體老師把精力投在工作上，把心力放在學(xué)生身上，把氣力花在薄弱環(huán)節(jié)上。只有這樣，我們的質(zhì)量目標(biāo)才不會(huì)落空，才能給學(xué)生、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷，才能不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的一片厚望。
關(guān)于今后工作我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一是全體教師要把愛(ài)心作為工作的切入點(diǎn)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個(gè)人，他熱愛(ài)孩子，感覺(jué)和孩子在一起是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈”。師愛(ài)是一種高尚的情感，師愛(ài)就像春風(fēng)，輕輕的，緩緩的，吹過(guò)心田，撫平心靈。我們從事這份工作，注定終生要和孩子打交道，我們要從心底里愛(ài)孩子，愛(ài)他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn)；愛(ài)學(xué)習(xí)好的孩子，也要愛(ài)學(xué)習(xí)差的孩子。有人說(shuō)“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”，那就讓我們做一名愛(ài)孩子的神師吧！因?yàn)橹挥袗?ài)才能激發(fā)孩子的潛能，使他們生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。我們都學(xué)過(guò)心理學(xué)，這就更容易了解孩子的特點(diǎn)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)和孩子心靈對(duì)話。我們更應(yīng)該懂得愛(ài)學(xué)生不是嬌慣，更不是動(dòng)輒打罵，教師要維護(hù)師道尊嚴(yán)，但絕不能體罰學(xué)生。魏書(shū)生老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)生一批批送走，年復(fù)一年，日復(fù)一日地與學(xué)生為敵，受苦受累的只有我們自己。如果你是聰明的人，那就選擇和孩子們做朋友吧。
二是全體教師要把勤奮敬業(yè)作為工作的基點(diǎn)。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)。唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”我們要始終走在時(shí)代前列，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念、新技能，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教育方法，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。今年，我們的工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，質(zhì)量的壓力讓人如坐針氈，課改的勁風(fēng)吹得我們搖搖欲墜，形勢(shì)咄咄逼人。因此，唯有開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮務(wù)實(shí)地工作才是我們的出路。全體老師要樹(shù)立質(zhì)量一盤(pán)棋的思想，工作中找薄弱、抓關(guān)鍵、突難點(diǎn)，提質(zhì)量。更要轉(zhuǎn)變觀念，積極投身課改，大膽嘗試，探尋一條適合我校的課改之路。路在腳下，我們必須堅(jiān)定地走下去。
三是全體教師要把為人師表作為工作的起點(diǎn)?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為一名人民教師，要樹(shù)立一生為學(xué)生奉獻(xiàn)，一切為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷提高自身的道德素質(zhì)，用赤誠(chéng)之心培育人，用高尚人格影響人，用良好師德塑造人，讓學(xué)生從教師的一言一行中得到正確的啟迪和引導(dǎo)，得到潛移默化的教育和影響。為人師表，我覺(jué)得主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：一是儀表。主要包括衣著發(fā)式，修飾打扮等，是教師展現(xiàn)在學(xué)生面前的外部形態(tài)。這方面的要求是要清潔整齊，樸素大方，協(xié)調(diào)得體，與教師的職業(yè)特點(diǎn)相吻合。二是舉止。包括坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。是教師與學(xué)生交往中的“人體信號(hào)”。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài)，要與教育教學(xué)過(guò)程密切配合，發(fā)揮出最佳的輔助作用。三是語(yǔ)言。這是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。教師的語(yǔ)言要規(guī)范純潔，準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)幽默，要善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望，撥動(dòng)學(xué)生上進(jìn)的心弦，把知識(shí)真理和美好的感情送進(jìn)學(xué)生的心田。四是禮儀。主要是指教師在與人交往時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的文明禮貌行為的總和。富有時(shí)代特點(diǎn)的必要的禮儀，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的杠桿，是社會(huì)主義精神文明的重要表現(xiàn)。教師要通過(guò)文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對(duì)他人應(yīng)有的尊重，從而不但給學(xué)生以良好影響，同時(shí)也促進(jìn)全社會(huì)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛(ài)，共同前進(jìn)的新型人際關(guān)系的形成。
老師們，讓我們飽含教書(shū)育人的激情，滿懷愛(ài)生如子的熱情，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地工作，用頑強(qiáng)堅(jiān)毅的工作作風(fēng)鑄就輝煌。
同學(xué)們，珍惜時(shí)光莫蹉跎，發(fā)憤讀書(shū)成棟梁。請(qǐng)開(kāi)動(dòng)你智慧的腦筋，伸出你勤奮的雙手，為自己美好的明天奮斗吧！
謝謝大家！
政教處半期工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期政教處堅(jiān)持“以德樹(shù)人”為教育基調(diào)，以創(chuàng)建“文明學(xué)校”、“福建省現(xiàn)代示范性職業(yè)院?！睘楣ぷ髦行?，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任的辛勤工作和各位老師的協(xié)助下，以“紀(jì)律教育、安全教育”為橋梁，以“規(guī)范為重，從嚴(yán)管理”為工作重點(diǎn)開(kāi)展系列德育工作。
杜絕了重大違紀(jì)、違法事件的發(fā)生，進(jìn)一步優(yōu)化了班風(fēng)、校風(fēng)。切實(shí)做好了本學(xué)期的德育工作，創(chuàng)設(shè)了良好的育人氛圍，活躍了校園文化生活，舉辦了多種形式的教育活動(dòng)，打造安全、穩(wěn)定，文明、和諧的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)一日常規(guī)檢查，狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)生行為規(guī)范得到了很大提高。
2、德育教育和管理活動(dòng)形式多樣、豐富多彩，德育教育和管理工作扎實(shí)，有效。
1)不斷各種完善德育管理制度，德育工作管理制度更加科學(xué)、規(guī)范。
2)舉辦各種形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)。德育教育和管理工作扎實(shí)，有效。
3)凈化美化教室，學(xué)校生活垃圾分類(lèi)和減量活動(dòng),校園環(huán)境得到大的提升。
4)扎實(shí)有效開(kāi)展各種評(píng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)。
5)加強(qiáng)了對(duì)特殊學(xué)生(受處分學(xué)生、留守學(xué)生、待進(jìn)生)的教育和跟蹤轉(zhuǎn)化。
3、學(xué)生心理教育活動(dòng)豐富多彩，精彩紛呈,成效顯著。
4、加強(qiáng)了學(xué)生宿舍的規(guī)范管理,學(xué)生宿舍生活更加的安全，規(guī)范，有序。
5、成功召開(kāi)__-__年度學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，家校聯(lián)手教育，共創(chuàng)育人氛圍。
政教處半期工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期在學(xué)校工作安排下，本人繼續(xù)擔(dān)任九（5）班的班主任工作。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我所帶的班級(jí)在各方面都取得了較為明顯的成績(jī)，現(xiàn)將本期工作小結(jié)如下：
每周一第一節(jié)課是班會(huì)課，我利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀、道德觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育。
班委會(huì)是班級(jí)的核心，為此，開(kāi)學(xué)初我就成立了以班長(zhǎng)為首的各個(gè)委員會(huì)，即學(xué)習(xí)委員會(huì)、紀(jì)律委員會(huì)、勞衛(wèi)委員會(huì)、宣傳安全委員會(huì)等。各個(gè)委員會(huì)各施其責(zé)，各盡所能，做到“凡事有人問(wèn)，出事有人管”。
開(kāi)學(xué)初，本人就召開(kāi)班委會(huì)，制定了《石中九（5）班班級(jí)管理制度》，雖有管理制度，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我特地制定班級(jí)制度的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講之后，再在班上張貼出來(lái)，讓學(xué)生覺(jué)得“有章可循，有規(guī)可依”。
在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，我時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)也是從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”的道德。“嚴(yán)”字當(dāng)頭，也要“愛(ài)”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛(ài)滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹(shù)立。例如，每天早晨要求學(xué)生7點(diǎn)到校，每天班主任必須先到，學(xué)生見(jiàn)到老師，心里踏實(shí)，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足，主動(dòng)性強(qiáng)，教育學(xué)生樹(shù)立信心，一日不再晨，盛年不重來(lái)，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo)。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，例如八個(gè)小組長(zhǎng)每天檢查作業(yè)，為強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng)，特殊設(shè)立學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，這學(xué)期把鄭思遠(yuǎn)提升為學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，督促和檢查各小組長(zhǎng)的作業(yè)。同時(shí)，為了強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律，尤其是中午和晚自習(xí)前這兩段時(shí)間的管理空白，特安排了劉巖和張健負(fù)責(zé)。另外值日班干部每天輪流登記考勤，維持紀(jì)律等，收到很好的效果。
同時(shí)還要經(jīng)常有意識(shí)，有目的，有步驟的在班集體中幫助學(xué)生樹(shù)立可信，可親，可鑒的學(xué)習(xí)榜樣，如革命領(lǐng)袖，英雄人物、中外名人，每日一句名言，甚至是本校的、本班的優(yōu)秀學(xué)生，如王家強(qiáng)、李廣玉、王波、王學(xué)銳等。讓他們以這樣的人為表率努力學(xué)習(xí)。并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)困生們表現(xiàn)自我價(jià)值的欲望，如開(kāi)展一些朗誦比賽，演講比賽，黑板報(bào)評(píng)比等，既豐富學(xué)生的生活，又鍛煉了他們的能力，增強(qiáng)他們的自信心，又如對(duì)學(xué)習(xí)信心不足的成績(jī)不理想的學(xué)生多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話“你有希望，你完全學(xué)得好只要你再用點(diǎn)功，成績(jī)會(huì)更好?！弊屗麄冇X(jué)得每個(gè)人都是一座寶庫(kù)，都有寶藏可挖掘，潛力是無(wú)窮的。
進(jìn)行情感溝通幫助他們進(jìn)步。呂夢(mèng)楠常遲到，曠課，甚至不交作業(yè)，。我一方面經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，另一方面與學(xué)生溝通，與他一起談心，捕抓他身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他學(xué)好，并樹(shù)立他學(xué)習(xí)的信心，促使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自覺(jué)完成作業(yè)，端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在他已基本能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，少遲到，不曠課，并積極參加各種集體活動(dòng)，為班級(jí)體爭(zhēng)光，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了上來(lái)。與此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)之間的友愛(ài)之情，營(yíng)造融合和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之親如手足。如開(kāi)展學(xué)習(xí)上的互幫互助小組，慰問(wèn)生病的同學(xué)，生日互相祝賀等，增進(jìn)集體力量，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。
現(xiàn)在已到了初三，所以學(xué)生們的成績(jī)也是秀莠不齊，為此我努力使自己不偏愛(ài)優(yōu)生不歧視學(xué)困生。凡是紀(jì)律，學(xué)習(xí)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。每個(gè)老師都喜歡。如我班的王家強(qiáng)、李廣玉、洪士磊等同學(xué)不但成績(jī)好，工作能力強(qiáng)。各方面表現(xiàn)不錯(cuò)，雖然我心理也很喜歡這幾個(gè)學(xué)生，但是表面卻和其同學(xué)一樣不斷對(duì)他提高的要求，還有我班三位教師子女。我也不袒護(hù)他們，例如：郭習(xí)同學(xué)因遲到，對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，嚴(yán)格要求，該批評(píng)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)。而對(duì)于那些調(diào)皮的，貪玩的，學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，我也不歧視他們，多花一些心思和時(shí)間耐心教育，細(xì)心的輔導(dǎo)，促使他們積極進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)成就。如我班的呂夢(mèng)南同學(xué)，人聰明，好動(dòng)，多嘴，貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)老師都對(duì)他感到頭疼，我就經(jīng)常和他談心聊天，耐心地教育他，鼓勵(lì)他，幫助他樹(shù)立正確的人生觀，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助他促使他自覺(jué)地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在漸漸提高。
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、以及“綜合素質(zhì)大演訓(xùn)”等活動(dòng)，在校運(yùn)會(huì)上，我班石路杰、王學(xué)銳等同學(xué)獲得5項(xiàng)第一；在“綜合素質(zhì)”比賽中，郭習(xí)同學(xué)獲得全鎮(zhèn)第二的佳績(jī)。同時(shí)還配合語(yǔ)文課開(kāi)展了朗誦、演講比賽，以及每?jī)芍芤黄诘暮诎鍒?bào)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，學(xué)以致用；同時(shí)也使學(xué)生得到了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)班的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。
政教處半期工作總結(jié)篇十九
20xx年9月以來(lái)，xx小學(xué)認(rèn)真貫徹《xx鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季工作意見(jiàn)》文件精神，以基礎(chǔ)教育課程改革和有效常規(guī)管理為抓手，堅(jiān)定不移地走“文化治校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興?！敝罚孀?shí)干、銳意改革，扎實(shí)做了一些工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：
1、根據(jù)上級(jí)創(chuàng)建任務(wù)安排，8月24日我校公辦教師即取消休假，到校準(zhǔn)備“省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！庇瓩z材料。
2、學(xué)校行政“細(xì)自查、集眾智”，采用“改、并、移、補(bǔ)”等多種手段深入挖掘功能室的配置潛力，靈活安排、大膽取舍，于9月3日順利通過(guò)“省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”市級(jí)初檢。
1、因應(yīng)本學(xué)期師資配比不足的事實(shí)，學(xué)校采取“強(qiáng)師資、專(zhuān)科化、復(fù)式教、減課時(shí)”的策略，合理安排教學(xué)任務(wù)，不但保證在實(shí)際減員的情況下學(xué)校各項(xiàng)工作能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還保證開(kāi)足開(kāi)齊各項(xiàng)課程。
2、繼續(xù)推行“行政工作智囊會(huì)”，“公辦教師通氣會(huì)”并舉的議事模式，精細(xì)學(xué)校分工、明晰權(quán)責(zé)、扁平管理、民主協(xié)商，合力推動(dòng)學(xué)校順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、繼續(xù)執(zhí)行月檢材料分項(xiàng)周評(píng)制度，抓實(shí)行政檢查反饋和常規(guī)工作的'過(guò)程管理、抓實(shí)績(jī)效三評(píng)和獎(jiǎng)金量化發(fā)放制度，活動(dòng)項(xiàng)目采用“主席”包干制，精細(xì)化管理學(xué)校。
1、學(xué)校繼續(xù)實(shí)施校園“陽(yáng)光工程”，堅(jiān)持每周一下午的政治學(xué)習(xí)，并安排分章節(jié)學(xué)習(xí)《送信給加西來(lái)》，及時(shí)與教師簽定《不亂收費(fèi)責(zé)任狀》，引導(dǎo)廣大教師“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
2、學(xué)校持續(xù)探索“以文化促發(fā)展”的管理思路，教師節(jié)組織開(kāi)展“三訪三創(chuàng)”活動(dòng)，凝聚師資團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建主流校風(fēng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。
3、利用校長(zhǎng)離校培訓(xùn)的時(shí)段，試水行政團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)制，提升行政團(tuán)隊(duì)考慮問(wèn)題的思維廣度。
1、扎實(shí)推行“人人坐莊教研”制度，探索“微格教研”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。創(chuàng)新校本教研形式，提高教師的教學(xué)水平。
2、鼓勵(lì)教師研修，組織教師參加《加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理》公共課培訓(xùn)培訓(xùn)。繼續(xù)參與教學(xué)點(diǎn)和莊頭小學(xué)八校聯(lián)動(dòng)教研。參與鎮(zhèn)教委辦數(shù)學(xué)課題組活動(dòng)。
3、重視班級(jí)十個(gè)一等文化環(huán)境的定期更新布置、存檔工作。
1、借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“隊(duì)干部”“班干部”等德育管理組織，細(xì)化評(píng)價(jià)內(nèi)容人，定期評(píng)選小明星，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理能力。
2、著手梳理“責(zé)任教育”特色辦學(xué)思路，研擬責(zé)任教育評(píng)價(jià)方案，扎實(shí)推動(dòng)“責(zé)任教育”課題研究。
3、組織參加鎮(zhèn)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、堅(jiān)持定期清洗教室、定期通風(fēng)、定期排查隱患，完善安全管理制度。
3、暢通家校溝通渠道，積極構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。
4、堅(jiān)持組織長(zhǎng)跑等大課間活動(dòng)，鍛煉師生強(qiáng)健體魄。
1、積極跟蹤建設(shè)用地手續(xù)辦理，完成地質(zhì)勘探等前期準(zhǔn)備工作，扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)樓建設(shè)的進(jìn)程。
2、深入聯(lián)系村居，跟蹤建校資金村自籌部份的落實(shí)情況。
政教處半期工作總結(jié)篇二十
1、班風(fēng)建設(shè)：開(kāi)學(xué)伊始，以進(jìn)入九年級(jí)為契機(jī)，以此警示增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感、責(zé)任感和憂患意識(shí)；并對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的“紀(jì)律、法律、安全”教育活動(dòng)。每周利用晨會(huì)、班會(huì)，總結(jié)安排、統(tǒng)一思想；抓遲到、早退、曠課等班務(wù)日常管理，基本保證了正常的教學(xué)秩序；以幫助學(xué)生克服陋習(xí)為抓手，對(duì)一部分同學(xué)有不良嗜好的現(xiàn)象進(jìn)行了最大限度的疏導(dǎo)、控制和防范。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)：以每次診斷考試為契機(jī)，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的成績(jī)分析；組織學(xué)生進(jìn)行月考動(dòng)員及考后學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。.月考后在全班開(kāi)展“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步”的互助活動(dòng)。幫助每位同學(xué)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考計(jì)劃；聯(lián)合本班科任老師幫助每位同學(xué)尋找各學(xué)科的提升空間和有效增長(zhǎng)點(diǎn)；分類(lèi)指導(dǎo)、召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì)議，針對(duì)學(xué)生個(gè)體提出不同的要求；加大對(duì)部分學(xué)優(yōu)生的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生樹(shù)立信心、明確努力的方向；講述過(guò)去不同層次的學(xué)生努力學(xué)習(xí)、終獲成功的鮮活事例以激勵(lì)學(xué)生。
4、思想工作：針對(duì)本班35位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，經(jīng)常性地開(kāi)展耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)，分層次分類(lèi)別地對(duì)有不良嗜好和心理不健康的同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo)、批評(píng)、說(shuō)服、教育；周記布置勵(lì)志題目，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，確立正確目標(biāo)；自己出資給學(xué)生每人買(mǎi)了一本“成長(zhǎng)日記”要求學(xué)生每天反思自己進(jìn)步與不足，每天一閱，促使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；對(duì)用手機(jī)、mp3等通訊和娛樂(lè)設(shè)備影響學(xué)習(xí)的學(xué)生，采取了班主任暫管及家長(zhǎng)收繳等強(qiáng)行管制措施。
5、關(guān)愛(ài)工作：把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去關(guān)心、去愛(ài)護(hù)、去教育，把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子，學(xué)生有困難盡力幫助，學(xué)生感冒了來(lái)不及買(mǎi)藥，用自己的感冒藥給學(xué)生吃，親自帶學(xué)生看病。使學(xué)生在學(xué)校處處感到溫暖，這樣才能安心學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
6、家校聯(lián)系：保持與學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系，特別是那些學(xué)習(xí)有困難或心理上有點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)生更要加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的溝通和協(xié)作；認(rèn)真準(zhǔn)備，做好每一次與家長(zhǎng)談話，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)一起共同尋找學(xué)生教育和學(xué)習(xí)的良策。
1、進(jìn)入九年級(jí)，后進(jìn)學(xué)生鮮明的個(gè)性都暴露了出來(lái)，厭學(xué)、混日子現(xiàn)象極為明顯。
2、部分學(xué)生喪失信心，自暴自棄，不守時(shí)守紀(jì)，不按時(shí)到班，無(wú)心學(xué)習(xí)。
3、大部分學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)、緊迫感不夠，缺乏條理性和計(jì)劃性。
4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，效率低、成績(jī)不見(jiàn)大幅增長(zhǎng)。
5、不少學(xué)生不能保持正常的心態(tài)，看問(wèn)題片面，并只為自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)找所謂的理由。不會(huì)自我反省和自我批評(píng)，往往將責(zé)任歸罪于老師、父母或其他同學(xué)。
1、思想工作不放松，深入細(xì)致，多角度的了解，全方位的監(jiān)控，人文化的關(guān)懷。
2、以穩(wěn)定為要?jiǎng)?wù)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，嚴(yán)防諸如打架、特別是群毆等惡性的事件的發(fā)生。
3、繼續(xù)培優(yōu)輔差，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。
4、疏導(dǎo)心理，培養(yǎng)自信，指導(dǎo)考試規(guī)范，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生在中考中的非智力因素。
5、重視體育鍛煉，抓好早操、課間操、眼操及課外體育活動(dòng)。
6、進(jìn)一步做好家?；?dòng)與聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)們積極投入到學(xué)生的教育和管理中來(lái)。
政教處半期工作總結(jié)篇二十一
學(xué)工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)?！耙缘掠秊槭?，教學(xué)為中心”的辦學(xué)宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)，積極投身教育、教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)民主管理，加強(qiáng)組織建設(shè)等方面，做了一點(diǎn)工作具體如下。
一、3月5日工會(huì)戴著全校教師，驅(qū)車(chē)前往揚(yáng)州雙博館進(jìn)行參觀，同時(shí)參觀了揚(yáng)州市潤(rùn)揚(yáng)公園，即開(kāi)闊了眼界，又陶醉了自然風(fēng)光，有親眼目睹了揚(yáng)州最近幾年取得了巨大的變化。
二、為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體師德水平，樹(shù)立教師隊(duì)伍的良好形象，辦人民滿意的教育，我校根據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》中最具典型性的教師準(zhǔn)則及社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，從多個(gè)角度和多個(gè)方面對(duì)教師師德方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定了《小學(xué)》師德評(píng)估表。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作，也是備受社會(huì)關(guān)注的工作，它離不開(kāi)社會(huì)各界、廣大家長(zhǎng)的支持和參與。正確的道德評(píng)價(jià)，可以增強(qiáng)教師工作和學(xué)習(xí)的積極性，規(guī)定教師道德修養(yǎng)的指向，促使教師沿著正確的修養(yǎng)道路前進(jìn)，還可以鞏固教師善的行為，逐漸形成善的行為習(xí)慣。教師的道德評(píng)價(jià)，不僅對(duì)教師自身修養(yǎng)起重大作用，而且對(duì)教育事業(yè)持速、健康、穩(wěn)定的發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用。
三、四月份：根據(jù)揚(yáng)州市教育局下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展“我為提高教育質(zhì)量獻(xiàn)一策”活動(dòng)的通知精神。積極組織全體教職工參加獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)，全校計(jì)81名教師，有75人投稿。
五、長(zhǎng)期以來(lái)，廣陵區(qū)教育局、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)十分關(guān)心校退休老教師的`健康和生活，把他們視為教育的寶貴財(cái)富，對(duì)他們過(guò)去為教育事業(yè)的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)予以充分肯定，正是因?yàn)樗麄兇蛳碌膱?jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才會(huì)有小學(xué)今天的快速發(fā)展。今年6月7日上午，由廣陵區(qū)教育局工會(huì)主席傅兵帶隊(duì)，學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記、工會(huì)主席一行人帶著鮮花和生日蛋糕及慰問(wèn)金慰問(wèn)了我校八十歲的退休教師俞菊秋同志，帶去了黨和組織的一份關(guān)懷，一份真情，并祝他生日快樂(lè)。
四、6月2日，我校全體教師參加了由廣陵區(qū)教育工會(huì)組織的廣播操比賽，在我校操場(chǎng)上隆重進(jìn)行。下午4點(diǎn)，蔚藍(lán)的天空，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)夾雜著夏季的熱氣不停地吹在人們身上，盡管天氣有些熱卻絲毫沒(méi)有影響參賽老師激動(dòng)的心情。操場(chǎng)上一派熱鬧的景象，同志們身著統(tǒng)一服裝，精神抖擻，信心百倍，一陣陣洪亮的口號(hào)響徹上空，給寂靜的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
此次廣播操比賽，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，也得到了廣大職工的積極配合和熱心參與。這支參賽隊(duì)伍是老、中、青相結(jié)合的一支隊(duì)伍，大家克服繁忙的工作，整整三周的時(shí)間，每天堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，參加1小時(shí)的訓(xùn)練；有些同志年齡較大，腰、腿活動(dòng)受限，但她們還是忍著疼痛，盡量把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)、做到位，為了集體的榮譽(yù)，毫無(wú)怨言，表現(xiàn)出高度集體主義精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。學(xué)校的校長(zhǎng)戴玉蘭帶頭參加比賽，為了盡快熟悉和掌握動(dòng)作，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間反復(fù)練習(xí)，以求動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，給全校教師做出了榜樣；教導(dǎo)處、教科室的同志合理安排工作時(shí)間，全部參加比賽，以實(shí)際行動(dòng)支持工會(huì)工作。
五、小學(xué)工會(huì)，被廣陵區(qū)總工會(huì)評(píng)為20xx年先進(jìn)基層工會(huì)。
政教處半期工作總結(jié)篇二十二
本學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任了三年級(jí)的班主任工作，為了搞好學(xué)生的思想教育，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。特作如下半學(xué)期工作總結(jié)。
開(kāi)學(xué)初，按照學(xué)校的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，從學(xué)習(xí)上，思想上，組織上全面落實(shí)本學(xué)期學(xué)校的要求，使學(xué)生馬上進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)格要求學(xué)生。選舉班委會(huì)，使本班管理形成制度化，規(guī)范化。新學(xué)期一開(kāi)始，同學(xué)們選舉了責(zé)任心強(qiáng)，組織能力強(qiáng)的申寅昌、蘇峰負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)，這兩位同學(xué)對(duì)本班學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，使本班的面貌一新，得到了任課教師的好評(píng)。
開(kāi)展了“安全意識(shí)”、“心理健康”等知識(shí)的宣傳。教師利用黑板，周會(huì)等形式，全方位，多渠道，宣傳面“安全意識(shí)”、“心理健康”的知識(shí)，使“安全意識(shí)”、“心理健康”的知識(shí)深入人心。
在第四周班主任任老師結(jié)合本班的實(shí)際情況，在班內(nèi)建立小小督促崗，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，培養(yǎng)小學(xué)生的自主能力和參與意識(shí)，從思想上提高認(rèn)識(shí)，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在第五周班主任教師結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的法制報(bào)告會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、養(yǎng)成教育、安全教育，使學(xué)生的行為習(xí)慣和安全意識(shí)有了很大的轉(zhuǎn)變。并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展了“自主學(xué)習(xí)”的養(yǎng)成教育。
結(jié)合團(tuán)支部開(kāi)展的放風(fēng)箏比賽，認(rèn)真組織本班參賽的同學(xué)制作風(fēng)箏，每一位同學(xué)都能制作出自己喜歡的風(fēng)箏。通過(guò)比賽我班申寅昌同學(xué)制作的風(fēng)箏獲獎(jiǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)間相互團(tuán)結(jié)，又培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，同學(xué)之間的班集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。
在第六周開(kāi)展了學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)評(píng)比考試，下列學(xué)生的成績(jī)比較突出。李璽、申寅昌、蘇彩鳳等同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，朱永霞、申麗萍、申秀梅等人的語(yǔ)文成績(jī)比較好。本周還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次衛(wèi)生知識(shí)講座，向?qū)W生介紹了幾種常見(jiàn)病和預(yù)防方法，收到了一定的效果。
在第七周召開(kāi)了“我心中的理想”的主題班會(huì)。同學(xué)涌躍發(fā)言，并號(hào)召全體學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展了“比、學(xué)、趕、超”的活動(dòng)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、從我做起，從身邊的小事做起，并要求全體同學(xué)自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為自己樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想而奮斗。
在第八周為配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行了全面的總動(dòng)員，通過(guò)老師的講解和部分學(xué)生的發(fā)言，同學(xué)們都知道了讀書(shū)的好處。并要求學(xué)生利用中午時(shí)間讀一本好書(shū)，講一段好故事。通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)興趣大了，中午時(shí)間玩的同學(xué)少了。
總之，半學(xué)期的工作中，有得也有失，失主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)工作，在今后的工作中還要大力加強(qiáng)安全教育、養(yǎng)成教育，更好地完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作。精心組織，全面完成本學(xué)期的工作。
政教處半期工作總結(jié)篇二十三
轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，本學(xué)期來(lái)，按照教育體育局有關(guān)文件精神，根據(jù)楊斜中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃，我校工作的重心已轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。教育教學(xué)工作沿著學(xué)校教學(xué)總體思路順利進(jìn)行，基本完成了前半學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，先就教學(xué)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校根據(jù)以前教學(xué)常規(guī)管理不夠規(guī)范，措施不夠得力的情況，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》，對(duì)教師的課堂出勤、課堂紀(jì)律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進(jìn)行了重新規(guī)定，重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過(guò)程性監(jiān)督管理，采取量化管理的辦法，將教師過(guò)程性教學(xué)工作開(kāi)展情況與評(píng)優(yōu)樹(shù)模，績(jī)效工資以及年終考核掛鉤，并嚴(yán)格了監(jiān)督檢查措施，切實(shí)提高了學(xué)校常規(guī)管理的力度。從此，教師上課遲到早退、違反課堂紀(jì)律的情況明顯減少。教學(xué)常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范。教學(xué)秩序也明顯好轉(zhuǎn)。
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)工作計(jì)劃周周做了扎實(shí)安排。1、組織開(kāi)展了新教師匯報(bào)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校組成由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組，對(duì)新調(diào)入教師的`課堂教學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，對(duì)新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了反饋評(píng)價(jià)，提出了一些改進(jìn)的措施和指導(dǎo)意見(jiàn)。
2、為了活躍校園文化生活，由少先隊(duì)組織開(kāi)展了美文誦讀比賽，共有30名學(xué)生參加了比賽。這次活動(dòng)的成功開(kāi)展，在全校師生中營(yíng)造了非常好的氛圍。
3、為全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體教師教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，增強(qiáng)教改意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，學(xué)校組織了教師的優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，評(píng)選出王小平陳巧煥2名教師參加鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)。
4、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)過(guò)程性督查活動(dòng)，9月底、10月底，教務(wù)處按照教學(xué)工作計(jì)劃安排，實(shí)行了教學(xué)工作月檢查制度，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)工作整體情況還是比較好的，但是還是存在很多需要改進(jìn)的地方。這兩次檢查結(jié)果將作為教師平時(shí)考核結(jié)果，記入教師期末綜合考核成績(jī)中。
5、11月13日，學(xué)校組織了期中質(zhì)量檢測(cè)工作，此次檢測(cè)采取學(xué)校統(tǒng)一制卷，統(tǒng)一時(shí)間和科目，統(tǒng)一組織卷面分析，科任教師自己測(cè)試的方式進(jìn)行。但從整個(gè)檢測(cè)過(guò)程來(lái)看，本次檢測(cè)還是成功的，卷面錯(cuò)誤極少，整個(gè)檢測(cè)過(guò)程進(jìn)展順利。檢測(cè)過(guò)程組織也很周密。檢測(cè)結(jié)束后，科任教師及時(shí)進(jìn)行了卷面分析。
安全工作重于泰山。本期，各校完善了安全管理責(zé)任制，進(jìn)一步細(xì)化了安全管理職責(zé)，簽定了各類(lèi)安全責(zé)任書(shū)，學(xué)習(xí)了各種安全預(yù)案，鞏固了師生對(duì)預(yù)案的熟悉程度，提高了教職工在突發(fā)事故時(shí)的應(yīng)急處理能力。學(xué)校后勤加強(qiáng)了安全工作的檢查力度，在安全教育、校舍檢查、處突反應(yīng)、食品衛(wèi)生等方面作了大量工作，確保了全期無(wú)一安全責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)校按照中心校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管部門(mén)有關(guān)通知精神,認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)校維穩(wěn)工作，積極創(chuàng)建平安校園,積極開(kāi)展法律知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，不斷整理完善了檔案,制定了學(xué)校維穩(wěn)工作制度,輪流值班人員安排表，安全工作實(shí)施細(xì)則，全方位實(shí)施安全工作,學(xué)生放學(xué)排隊(duì),晚自習(xí)值班，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)體育設(shè)施,公共設(shè)施,教室內(nèi)的用電,取暖設(shè)施,教師宿舍各種用電取暖設(shè)施時(shí)常檢查,及時(shí)排除安全隱患。學(xué)校對(duì)教師宿舍、學(xué)生宿舍的用電、取暖等安全設(shè)施全部進(jìn)行了檢查。
1、學(xué)校不斷完善財(cái)產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財(cái)務(wù)利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費(fèi)緊張的情況下，開(kāi)源節(jié)流，最大限度地滿足了教學(xué)需要。
政教處半期工作總結(jié)篇一
本年度總務(wù)后勤工作，以20__年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，本著以人為本、服務(wù)至上、保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保穩(wěn)定的總體目標(biāo)而運(yùn)作，圍繞“服務(wù)為本，教學(xué)優(yōu)先”這一思想積極開(kāi)展工作，優(yōu)化后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)理念，確立崗位意識(shí)。積極探索后勤管理工作和服務(wù)職能的新思路和新方法，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，根據(jù)年初工作計(jì)劃，現(xiàn)將總務(wù)后勤工作總結(jié)如下：
1、新教學(xué)藝術(shù)大樓主體施工完畢，附屬工程室外地坪硬化和排水系統(tǒng)已完工，大樓內(nèi)監(jiān)控、聽(tīng)力系統(tǒng)、教師辦公室設(shè)計(jì)和辦公桌椅添置、部分學(xué)生課桌椅添置等已安裝完畢。
2、公租房工程在房管局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下基本完工，通過(guò)了消防驗(yàn)收，目前正在完善后期規(guī)劃、環(huán)保、審計(jì)等工作。
3、新天橋施工完畢，正在籌劃校園道路、圍墻項(xiàng)目申報(bào)、財(cái)政評(píng)審、招標(biāo)等事項(xiàng)。
4、完成了教師公寓改水工作，每戶安裝了水表。
5、狠抓安全工作不放松，本學(xué)年進(jìn)行了12次教寢室固定設(shè)施安全檢查和整改，10次校園周邊安全隱患排查，每周一次食堂飲食安全檢查。市場(chǎng)局檢查組在本年度全縣學(xué)校食堂安全檢查中對(duì)我校食堂工作評(píng)價(jià)較高。
6、搞好了學(xué)校年初財(cái)務(wù)預(yù)算及年終決算，保證了正常財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)，兌現(xiàn)了教職工本年度績(jī)效工資，完成了教職工調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)工作。
7、大力開(kāi)展開(kāi)源節(jié)流工作，每項(xiàng)工作都本著以最低的成本取得最大的效益來(lái)進(jìn)行工作，最大限度的節(jié)約水電，控制不必要的開(kāi)支。
8、后勤管理進(jìn)一步精細(xì)化、科學(xué)化。人員得到合理利用，物資管理規(guī)范，辦事流程科學(xué)，決策民主。
8、努力辦好食堂，加強(qiáng)食堂管理，做到了師生滿意，得到了師生好評(píng)。
后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提，做好它事關(guān)重大，在本年度的工作中，總務(wù)處較好地完成了學(xué)校各個(gè)職能部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行，為學(xué)校取得良好的社會(huì)聲譽(yù)做出了自己的努力。我們有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭(zhēng)取今后使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
政教處半期工作總結(jié)篇二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期就過(guò)去了。半期以來(lái)，政教處的各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓安全教育和常規(guī)管理的總體思想為引領(lǐng)，立足于“全面育人、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好常規(guī)管理工作；繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育等，積極拓寬德育途徑，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、規(guī)范管理，提升德育水平
半期以來(lái)，學(xué)校以青少年思想道德建設(shè)為主線，以《五蛟小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為抓手，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善班級(jí)量化考核方案和班主任考核方案，扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭(zhēng)做“文明學(xué)生”、爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”的教育活動(dòng)中來(lái)。在教師中建立“人人爭(zhēng)做文明教師”的德育氛圍。
（一）加強(qiáng)文明禮儀教育
查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂扔垃圾、說(shuō)臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)比工作，利用晨會(huì)、下午放學(xué)集會(huì)等形式將檢查評(píng)比情況及時(shí)反饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)比中見(jiàn)效，讓學(xué)生慢慢形成了自覺(jué)的行為習(xí)慣。
（二）加強(qiáng)養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)評(píng)比，對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等。還經(jīng)常組織學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師、值周教師一起對(duì)全校清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比；值周教師每周將檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反饋，并公布評(píng)比結(jié)果。通過(guò)常規(guī)檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
其次，我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)行改革，增加學(xué)生違紀(jì)登記項(xiàng)目和好人好事登記項(xiàng)目，并把登記結(jié)果納入班級(jí)評(píng)比中。如今，學(xué)生的保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。
（三）安全工作常抓不懈
識(shí)，打造安全文明校園。早在開(kāi)學(xué)初，政教處就要求每位班主任根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)精心制訂班級(jí)安全教育計(jì)劃和具體措施。并督促教師將各項(xiàng)安排落實(shí)到平時(shí)工作中，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。政教處利用黑板報(bào)、晨會(huì)、校園廣播、開(kāi)學(xué)典禮等窗口對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。組織各班級(jí)開(kāi)展安全應(yīng)急演練。與學(xué)生簽定安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，提高全體師生的安全意識(shí)。建立學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。
加強(qiáng)法制宣傳教育。為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處安排了法制教育主題班會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法，知法，守法。并要求學(xué)生至少讀一部法律書(shū)籍，重點(diǎn)閱讀《未成年人保護(hù)-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。
另外，政教處協(xié)同校委會(huì)對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行飲食衛(wèi)生檢查，對(duì)教學(xué)樓、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等生活設(shè)施和各種學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、水、電等可能危及師生安全的地方進(jìn)行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動(dòng)和上下樓梯安全。強(qiáng)化準(zhǔn)入、準(zhǔn)出責(zé)任制度，保證讓學(xué)生“高高興興進(jìn)校，平平安安回家”。定期為學(xué)生進(jìn)行體檢，并配合防疫部門(mén)作好學(xué)生疾病防治工作。
通過(guò)以上安全教育，學(xué)生基本做到：走路乘車(chē)注意交通安全，上體育課、課外活動(dòng)注意活動(dòng)安全，集會(huì)與集體活動(dòng)注意集會(huì)安全，校內(nèi)注意飲食、打掃衛(wèi)生、用電等生活安全。多種形式、虛實(shí)結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識(shí)得到了很大的提高。
（四）強(qiáng)化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。
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政教處半期工作總結(jié)篇三
2012年8月27以來(lái)，和平小學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家教育部、省教育廳及縣局相關(guān)文件、政策和法規(guī)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)建高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究高效的教學(xué)方式和方法；以基礎(chǔ)教育課程改革和有效常規(guī)管理為抓手,堅(jiān)定不移地走“文化治校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興?！敝罚孀?shí)干、銳意改革,扎實(shí)做了一些工作，依靠本校骨干教師，大力開(kāi)展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，確保我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高?，F(xiàn)對(duì)學(xué)校半期工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理工作。
開(kāi)學(xué)初，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《會(huì)儀鎮(zhèn)中心校2012年秋季學(xué)期學(xué)校工作意見(jiàn)》、《會(huì)儀鎮(zhèn)中心校2012年秋季學(xué)期教育教研工作意見(jiàn)》、《會(huì)儀鎮(zhèn)中心校高效課堂實(shí)施方案》、為教學(xué)管理提供保障。
1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，安排本學(xué)期教科研、課題研究等工作，進(jìn)一步完善“三為主”高效課堂建設(shè)。
2、常規(guī)檢查，第一周檢查了計(jì)劃、備課、導(dǎo)學(xué)案、興。
趣小組活動(dòng)、大課間活動(dòng)方案、校本培訓(xùn)等，對(duì)檢查情況及時(shí)反饋。每隔兩周，教導(dǎo)處都會(huì)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，分五個(gè)科目，對(duì)備課、作業(yè)、教學(xué)教研活動(dòng)、聽(tīng)課錄進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并限期整改；第十周進(jìn)行期中常規(guī)大檢查，檢查了導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、復(fù)習(xí)計(jì)劃、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)筆記、教研組材料、幫扶計(jì)劃、論文等進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)科的任課教師能按《和平小學(xué)教學(xué)規(guī)范》的要求做到備課規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，能準(zhǔn)確二次備課的內(nèi)涵。不少老師的教學(xué)反思寫(xiě)的有廣度，有深度，篇數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。各科作業(yè)的次數(shù)能按教導(dǎo)處的規(guī)定完成，大小作文的篇數(shù)都達(dá)到了規(guī)定的次數(shù)，并且都有批語(yǔ)，部分教師還有眉批。
3、從第二周開(kāi)始，各學(xué)科開(kāi)展了“我最滿意的一節(jié)課”評(píng)選活動(dòng)。為提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，在9月26日，全校6個(gè)班進(jìn)行了“暑假優(yōu)秀作業(yè)展”。
4、教導(dǎo)處制定了學(xué)困生幫扶計(jì)劃，建留守兒童檔案。5、10月11日，會(huì)儀鎮(zhèn)中心校對(duì)我校進(jìn)行工作大檢查，對(duì)我校常規(guī)管理、教學(xué)、教研、學(xué)校文化建設(shè)、安全教育等給予表?yè)P(yáng)，特別是高效課堂建設(shè)中的亮點(diǎn)給予肯定、推廣。
6、、加大校長(zhǎng)和主任巡課密度，確?！岸殁徛暯處煹轿弧焙汀绑w育課不放羊”“大課間教師臨場(chǎng)指導(dǎo)”等常規(guī)要求達(dá)成。
7、改革考勤和績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放方式，保證“放學(xué)進(jìn)校有教師”，“輔導(dǎo)參賽有專(zhuān)人”，群策群力科學(xué)發(fā)展學(xué)校。
二、高效課堂向縱深發(fā)展。
1、按照縣教育局文件精神，大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)，著力構(gòu)建有利于發(fā)揮教師創(chuàng)造性、有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的高效課堂，大力開(kāi)展崗位練兵，學(xué)校積極開(kāi)展高效課堂工作，舉辦全員參與的“我最滿意的一節(jié)課”評(píng)選活動(dòng)。，對(duì)19位教師的課進(jìn)行評(píng)議。通過(guò)理論與課例的解讀，老師們從中掌握了“讀、觀、記、聽(tīng)、評(píng)”五步評(píng)課法。
有位領(lǐng)導(dǎo)指出：我校的教學(xué)模式、教學(xué)流程已基本掌握，小組建設(shè)已經(jīng)形成，已從“臨帖”階段進(jìn)入“固模”階段，“破帖”也指日可待。同時(shí)也指出我校高效課堂也存在一些問(wèn)題，并從導(dǎo)學(xué)案、課堂展示、學(xué)校管理、集體備課與反思進(jìn)行了具體指導(dǎo)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、為了推進(jìn)高效課堂建設(shè)，做到研為教用。
4、參加縣“教具制作”活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
三、立足校本，積極組織參加各級(jí)培訓(xùn)。
揮我?，F(xiàn)代化教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，組織全校六位教師參加的信息技術(shù)技能培訓(xùn)，一位教師參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)，一位教師參加語(yǔ)文培訓(xùn)。
2、認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，參加11月12日的“三生教育”培訓(xùn)；鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立以校為本的學(xué)習(xí)制度，教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠時(shí)間，自學(xué)最新的教育理論，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，期末上交教導(dǎo)處備案。
3、立足于“在教中學(xué)”，開(kāi)展一系列以校為本的教學(xué)活動(dòng)，包括“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”：邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)；“走出去”組織部分教師外出考察；學(xué)校組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課；組織30歲以下的青年教師在教研組內(nèi)上觀摩研討活動(dòng)；三年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)以上的磨練研討課；通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、第3周，召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì)，對(duì)畢業(yè)班教學(xué)、教研工作、班級(jí)管理、學(xué)生心理健康做了研討，同時(shí)聽(tīng)取了老師們的意見(jiàn)和建議。
補(bǔ)差工作，力爭(zhēng)“讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得好”，培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。
3、六年級(jí)面臨畢業(yè)，各班開(kāi)展感恩作文比賽活動(dòng)。
五、做好云南省教育督導(dǎo)評(píng)估檢查。1、9月至10月上旬，組織全校教師查閱檔案。2、10月中旬至11月初，組織教師按文件要求進(jìn)行歸檔。
六、抓安全工作，防范措施到位。
1、期初與教師簽訂《安全責(zé)任書(shū)》強(qiáng)化值日護(hù)導(dǎo)工作，組織防震疏散演練，加強(qiáng)晨檢、因病缺勤的追查制度，定期利用晨會(huì)、等德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)和自我防護(hù)教育。
2、定期清洗教室、定期排查隱患，完善“定期檢查”和“日常防范”相結(jié)合的安全管理制度。
3、暢通家校溝通渠道，積極構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。
4、利用大課間活動(dòng)時(shí)間教學(xué)武術(shù)操、眼保健操，堅(jiān)持師生同做“兩操”，鍛煉師生強(qiáng)健體魄。
半期以來(lái)，在全體師生共同努力下，我們?cè)诟鱾€(gè)方面都有長(zhǎng)足的發(fā)展，但也有不足之處，有待于今后改進(jìn)。
綏江縣和平小學(xué)。
2012年11月14日。
政教處半期工作總結(jié)篇四
本學(xué)期由于學(xué)校的安排，我擔(dān)任八（1）班的班主任，本班有學(xué)生41名，中途轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)生雷甲輝一名，其中在校住宿生40名，有留守學(xué)生40名，在半學(xué)期工作中較順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)小結(jié)如下：
1、利用班會(huì)課和部分課外活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》以及學(xué)校的《五不準(zhǔn)》規(guī)定，定期組織自我評(píng)價(jià)，促使他們的思想覺(jué)悟一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
2、適時(shí)開(kāi)展主題班會(huì)，師生共同討論班上存在的突出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)情境，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生良好人際關(guān)系的建立雨良好的心理品質(zhì)塑造。
3、對(duì)于班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室或到操場(chǎng)散步進(jìn)行單獨(dú)教育，從知識(shí)的重要性，從青年人的追求，從父母的辛苦，從機(jī)會(huì)的珍惜等方面去做思想工作。進(jìn)而幫助他們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，從而珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
思想工作是班主任的主線。本人在班級(jí)的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，分層管理。幫助他們解決學(xué)習(xí)，生活中的困難，使八年級(jí)的同學(xué)能充分認(rèn)識(shí)到本學(xué)期的學(xué)習(xí)是初中階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對(duì)自己提出更加嚴(yán)格的要求。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)決不粗暴地解決問(wèn)題，而是做過(guò)細(xì)的工作，以說(shuō)服教育為主，充分利用家庭教育這一陣地，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育，給他們以改正的機(jī)會(huì)。
調(diào)整班委會(huì)成員，挑選有責(zé)任心、熱愛(ài)集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確。選了一名治安聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現(xiàn)象，要及時(shí)制止并報(bào)告老師。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，對(duì)于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地說(shuō)服教育。以一日常規(guī)管理來(lái)促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)習(xí)，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過(guò)一糸列有效的措施，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。
針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的'現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行交通、防溺水、女生安全教育等，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
八（1）班同學(xué)的理科較差，部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，什么事都無(wú)習(xí)慣。為改變這種狀況，我付出了大量的精力和時(shí)間，并取得了一些成效。開(kāi)學(xué)初我首先召開(kāi)學(xué)生班干會(huì)，組織他們分析班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的思想，讓他們?yōu)榘嗉?jí)同學(xué)的進(jìn)步出謀劃策，讓班干部首先行動(dòng)起來(lái)，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣，成為好習(xí)慣傳播的種子。又將學(xué)生分門(mén)別類(lèi)，然后再分別召開(kāi)了這幾類(lèi)學(xué)生的會(huì)議，對(duì)優(yōu)等生肯定成績(jī)，提出更高的要求，對(duì)中等學(xué)生拉一把，鼓勵(lì)他們放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，爭(zhēng)取通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取趕上中上游的學(xué)生，對(duì)“差生”進(jìn)一步鼓氣，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他們。同時(shí)，注意對(duì)他們提出階段性要求，階段性總結(jié)，這一階段達(dá)到目標(biāo)后，再提出新的目標(biāo)，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造再輝煌。
課外活動(dòng)的有效開(kāi)展是一個(gè)班級(jí)綜合性發(fā)展的良性標(biāo)志。研究型的活動(dòng)為優(yōu)等生提供了實(shí)踐的平臺(tái)，文體性活動(dòng)為老師尋找差生亮點(diǎn)提高學(xué)生自信提供了“素材”。就陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面而言，課外活動(dòng)的開(kāi)展都是比不可少的。
一句老話：管是為了不管。自學(xué)、自律意識(shí)的增強(qiáng)是一個(gè)學(xué)生能發(fā)展的關(guān)鍵因素。
總之，這一學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問(wèn)題問(wèn)題。
因此我在下半學(xué)期的措施如下：
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。3、定期對(duì)班上部分學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪，和學(xué)生家長(zhǎng)直接溝通。4、定期在班內(nèi)班會(huì)。
對(duì)于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足之處，我一定嚴(yán)格按照改進(jìn)措施執(zhí)行，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)。
政教處半期工作總結(jié)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：
晚上好！
期中考試已經(jīng)落下帷幕，一（3）班在本次考試中同自己相比取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，面對(duì)這份收獲的確讓人歡欣鼓舞，在他的背后蘊(yùn)含了一（3）全體老師的辛勤的努力，還有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與其他老師的支持。今天能在這兒交流，既榮幸又惶恐，有幸的是有機(jī)會(huì)能與各位老師共同交流與提高，惶恐的是同許多老師相比自身還有許多的不足，另外教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，期中只是一個(gè)階段，現(xiàn)在我們又站在同一起跑線上。下面就把我在工作中一些膚淺的認(rèn)識(shí)與做法向老師們做簡(jiǎn)單介紹，敬請(qǐng)諸位指正。
思想是一個(gè)人的靈魂，是一個(gè)人行動(dòng)的統(tǒng)帥。當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，競(jìng)爭(zhēng)的勝負(fù)關(guān)鍵就在與思想與理念的差異。作為一名教育工作者思想觀念必須緊跟時(shí)代的步伐，才不會(huì)落伍，來(lái)到晉梅，學(xué)校的要求與以前的大不一樣，以人為本，讓每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，面向全體，致力于學(xué)生的兩全兩習(xí)的教育，給學(xué)生營(yíng)造可持續(xù)發(fā)展的氛圍與空間是學(xué)校對(duì)老師經(jīng)常提到的要求，如果還按照過(guò)去的思路從初一開(kāi)始就抓幾個(gè)尖子生應(yīng)付升學(xué)勢(shì)必會(huì)把自己引進(jìn)死胡同。因此，在這里工作，我勤于學(xué)習(xí)，密切關(guān)注教育的動(dòng)態(tài)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)轉(zhuǎn)變思想，來(lái)更新理念。有的時(shí)候覺(jué)得自己真的很幸運(yùn)，晉梅給自己提供了一份非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里有理念前衛(wèi)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有享譽(yù)省市縣的骨干教師，有治班經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任，再加上老師來(lái)自不同的學(xué)校，各種思想，各種風(fēng)格匯聚在一起交流碰撞，這一切給學(xué)習(xí)提高提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，只要愿做一個(gè)有心人，不想進(jìn)步都不可能。在工作生活中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)己之短再融合自己的風(fēng)格，感覺(jué)得提高很快。有時(shí)開(kāi)玩笑說(shuō)：到現(xiàn)在工作了三個(gè)中學(xué)，從黃梅鎮(zhèn)中學(xué)到八角亭有了提高，從八角亭到晉梅人又上了一個(gè)檔次，現(xiàn)在看來(lái)還是要感謝晉梅這份催人奮進(jìn)的天地，在這里感受教育最新的思想與理念，不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
作為班主任，我深感肩上責(zé)任重大，要帶領(lǐng)一（3）班走向勝利的彼岸，要為老師們營(yíng)造良好的教書(shū)空間，要為學(xué)生營(yíng)造有益的學(xué)習(xí)氛圍，要讓每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展。讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意。這些都應(yīng)是工作的目標(biāo)。
在日常工作里，我除了全面貫徹以人為本的理念，致力于兩全兩習(xí)的教育以外，我也結(jié)合本班實(shí)際，確立了本班的治班理念即：自信、勵(lì)志、競(jìng)爭(zhēng)、合作。
其一是自信。即在日常的教育中進(jìn)行賞識(shí)教育，充分的肯定學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能信心十足的學(xué)習(xí)與做人。記得有人說(shuō)過(guò)：學(xué)生的失敗就是從老師的不斷否定開(kāi)始的，為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心，我進(jìn)行如下的途徑的探索：活動(dòng)體驗(yàn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育與提高，在活動(dòng)里增強(qiáng)自信心，為此在班上組織了許多的活動(dòng)，像班干競(jìng)選，去年和本學(xué)期的競(jìng)選參與率達(dá)到了100%，還有語(yǔ)文和英語(yǔ)組織的朗誦比賽等，我鼓勵(lì)他們參加，引導(dǎo)他們提高，得不得獎(jiǎng)在其次，關(guān)鍵是我參與了我提高了自己，并由此引入課堂上來(lái)，讓學(xué)生從發(fā)言中找到成功的體驗(yàn)，即成功等于自己一次小小的進(jìn)步。此外對(duì)于學(xué)校的活動(dòng)我則精心策劃，調(diào)動(dòng)全班的力量，往往最后學(xué)生都能從集體的榮譽(yù)中體驗(yàn)到進(jìn)步的快樂(lè)，從而也獲得自信的源泉。
自信來(lái)源之二：語(yǔ)言激勵(lì)，初一的學(xué)生是最喜歡老師表?yè)P(yáng)的.，總喜歡得到老師的肯定，針對(duì)這種心理我多做有心人，經(jīng)常深入學(xué)生多了解多觀察，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，記得上次辦自修考場(chǎng)的時(shí)候，我在黑板上寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，我班的周帆在一個(gè)人又把所有的桌椅整理了一遍，弄了半天，滿頭大汗，跑到我面前來(lái)說(shuō)：“老師是不是齊多了”眼睛里充滿了肯定的期待，“周帆真不錯(cuò)”簡(jiǎn)單的一句話，該生興高采烈的走了，由此我想到了應(yīng)該多用贊賞的目光語(yǔ)言去對(duì)待我們的學(xué)生，少否定他們。自信來(lái)源之三是成績(jī)激勵(lì)。我快樂(lè)，我發(fā)展，我進(jìn)步，我能行。結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)尤其是考試運(yùn)用成績(jī)來(lái)促進(jìn)學(xué)生激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生從成績(jī)中看到進(jìn)步，找到自信。像本次期中考試以后，在班上我舉行了期中總結(jié)，發(fā)獎(jiǎng)的過(guò)程中我設(shè)置了許多項(xiàng)目，有總分前十名，有進(jìn)步獎(jiǎng)，進(jìn)步以2個(gè)名次為起點(diǎn)，有原地踏步獎(jiǎng)，還有學(xué)科進(jìn)步獎(jiǎng)，這樣一來(lái)，表?yè)P(yáng)面大了，激勵(lì)賞識(shí)面增寬了，明顯感覺(jué)學(xué)生的信心增強(qiáng)了，勁頭也更足了。
其二是勵(lì)志。古人說(shuō)：“有志者事竟成”雖然學(xué)生年齡還小，但是我還是引導(dǎo)他們立志，我想由學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力的上進(jìn)遠(yuǎn)比外在的壓力上進(jìn)要大得多。在我的引導(dǎo)下，許多學(xué)生都有了自己的目標(biāo)，雖然目標(biāo)都是圍繞成績(jī)而來(lái)，看起來(lái)有些利欲熏心，但我想不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想進(jìn)步考高分的學(xué)生也不是好學(xué)生，所以許多學(xué)生以進(jìn)入班級(jí)前十名，十五名等為目標(biāo)，此時(shí)我及時(shí)引導(dǎo)他們根據(jù)實(shí)際來(lái)確定目標(biāo)，如尖子生要到年級(jí)去沖浪，中等生以班級(jí)為基礎(chǔ)，后進(jìn)生以及格為突破點(diǎn)，除了學(xué)習(xí)目標(biāo)我也遷移到生活目標(biāo)，即在生活里怎樣規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，教導(dǎo)如何去做一個(gè)文明上進(jìn)的中學(xué)生。當(dāng)然學(xué)生的小志必須服從班級(jí)的總目標(biāo)，只有這樣才能把個(gè)人的進(jìn)步與班級(jí)的進(jìn)步有機(jī)的結(jié)合。
其三是競(jìng)爭(zhēng)。二十一世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，作為教育工作者其實(shí)也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。在工作中我經(jīng)常向?qū)W生灌輸這種思想，其實(shí)在晉梅這塊天地里競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的，比如說(shuō)經(jīng)常的數(shù)學(xué)檢測(cè)就已經(jīng)給了學(xué)生信號(hào)，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是鮮紅的，家長(zhǎng)的眼睛是雪亮的，借助考試我教導(dǎo)學(xué)生要憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。這樣熏陶下來(lái)，許多學(xué)生學(xué)習(xí)積極，信心十足，拼勁十足。值得一提的是我班女生已經(jīng)形成比、學(xué)、趕、幫、超的局面，她們無(wú)論在課堂還是課外都能起到模范帶頭的作用。除了成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)以外，日常的管理主要還是沿用上期的星級(jí)管理方案，即從學(xué)生的生活學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律等方面進(jìn)行考評(píng)，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，與評(píng)優(yōu)掛鉤。
其四是合作。“一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”爭(zhēng)取個(gè)體的進(jìn)步，還必須去加強(qiáng)整體的進(jìn)步。取得整體的發(fā)展與提高就必須加強(qiáng)合作，這是時(shí)代提出的要求，新課程也明確提出了合作學(xué)習(xí)的要求。為此在班級(jí)里我實(shí)行了班中班合作，由兩個(gè)班長(zhǎng)治理，實(shí)行學(xué)習(xí)小組合作，讓組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組共同提高，實(shí)行手拉手，一幫一的合作即一名優(yōu)生輔導(dǎo)一名后進(jìn)生，實(shí)行男生、女生合作……通過(guò)合作讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，共同提高，最終班級(jí)也能在合作中贏得整體的。進(jìn)步。
在以后工作中，我相信圍繞我的理念堅(jiān)定不移的走下去，前景應(yīng)該是光明的。
建設(shè)好一個(gè)班級(jí)更需要多方的努力。本期以來(lái)，我既加強(qiáng)同科任老師的聯(lián)系，也加強(qiáng)同家長(zhǎng)的聯(lián)系。從而形成班級(jí)進(jìn)步的動(dòng)力。
在與科任老師交流中，我經(jīng)常了解學(xué)科的情況。特別是數(shù)學(xué)英語(yǔ)這兩科，密切的關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，態(tài)度。哪些同學(xué)進(jìn)步了，我及時(shí)的鼓勵(lì)；退步的同學(xué)，找他們了解原因；態(tài)度不好的學(xué)生我就教育他們。并密切的關(guān)注學(xué)生在課堂上表現(xiàn)。掌握學(xué)生的第一手資料后，我便能與科任老師共同制定策略，來(lái)共同謀求學(xué)生最大進(jìn)步。同時(shí)我也密切的和家長(zhǎng)們聯(lián)系，與他們一起分析，教育學(xué)生。
加強(qiáng)聯(lián)系，摸清學(xué)生的思想，有的放矢，在工作中贏得主動(dòng)，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的提高。
晉梅的工作富有挑戰(zhàn)性，在忙碌之余，有時(shí)總靜下心來(lái)，反思自己，其實(shí)在成績(jī)的背后還有許許多多的不足，工作中有時(shí)急于求成，急功近利，方法與方式在繁忙的時(shí)候易于粗暴等都是我在以后的工作里所要努力更正的。這里真誠(chéng)希望各位老師能多指導(dǎo)幫助我。
各位老師，初一年級(jí)是一個(gè)富有朝氣充滿戰(zhàn)斗力的集體，在此作為初一陣營(yíng)里的一員，我真誠(chéng)的祝愿我們初一年級(jí)在學(xué)校的指引下，在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，共同發(fā)展，共同提高，都能閃耀出最耀眼的光芒！
謝謝大家！
20xx年4月29日。
政教處半期工作總結(jié)篇六
按照學(xué)校工作要求和本學(xué)期政教處工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)，政教處以教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”為重點(diǎn)，以教育學(xué)生成人、長(zhǎng)才為目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手，重教重管，采取切實(shí)有效措施，不斷增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，做到教育教學(xué)環(huán)境秩序井然，環(huán)境文明、整潔、安全。
1、開(kāi)學(xué)前政教處就召開(kāi)會(huì)議，對(duì)本學(xué)期工作要點(diǎn)、要求和人員分工進(jìn)行了周密安排，成立了學(xué)生會(huì)，使遲到早退、兩操、宿舍管理、環(huán)境衛(wèi)生都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并且職責(zé)明確。
2、為了便于管理，開(kāi)學(xué)統(tǒng)一對(duì)學(xué)生住宿進(jìn)行了調(diào)整，使一個(gè)班的學(xué)生盡量住在一起，減少了混合宿舍給檢查和管理帶來(lái)的不便。
1、按照本學(xué)期主題教育安排，3月份在全校開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，“做一名文明的中小學(xué)生”主題活動(dòng)評(píng)比，普法、安全、愛(ài)國(guó)主義教育等活動(dòng)。
2、四月份開(kāi)展了做好預(yù)防食物中毒及妨害避險(xiǎn)的安全知識(shí)教育。
1、文化建設(shè)。開(kāi)學(xué)報(bào)道時(shí)為營(yíng)造氣氛，在大門(mén)上掛橫幅、彩旗，黑板張貼標(biāo)語(yǔ)；每月堅(jiān)持辦一期板報(bào)，每學(xué)期進(jìn)行一次手提板報(bào)評(píng)比，每周三下午堅(jiān)持半小時(shí)的校園之聲廣播；與教務(wù)處聯(lián)合每周末在教室播放影片；每?jī)商煸谛Ｐ麄鳈趯?xiě)中學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)容一條；起草了班主任津貼實(shí)施方案，并印發(fā)各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任，征求各方面意見(jiàn)，從五月份起實(shí)行。向各班征集有關(guān)校園文化建設(shè)的標(biāo)語(yǔ)，宣傳畫(huà)，為校園文化建設(shè)豐富內(nèi)容。
2、文明創(chuàng)建。第三周對(duì)教室、宿舍、辦公室衛(wèi)生及布置進(jìn)行了檢查評(píng)比，評(píng)出了本期的文明宿舍、衛(wèi)生先進(jìn)班集體和和諧辦公室。到目前為止已經(jīng)組織了3次全校性的衛(wèi)生大清潔。
3、平安校園創(chuàng)建。三月份按照縣局要求制定了《安全教育月活動(dòng)實(shí)施方案》，與總務(wù)處、工會(huì)等部門(mén)聯(lián)合對(duì)校園安全進(jìn)行了全面排查和整治，張貼消防疏散示意圖，第四周、第七周專(zhuān)門(mén)安排各班進(jìn)行了安全常識(shí)教育和管制刀具排查，制訂了20xx年我校綜治安全工作計(jì)劃，與各班級(jí)簽訂了安全管理責(zé)任書(shū)，并在全校舉行了交通安全報(bào)告會(huì)，積極進(jìn)行春季防水及流行病的宣傳和防治工作，確保師生安全。
通過(guò)半學(xué)期的教育和管理，一日常規(guī)得到了很好的落實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有序，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使學(xué)生在思想上受到深刻的教育，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)風(fēng)建設(shè)上取得了一定成績(jī)，但目前還存在個(gè)別學(xué)生儀容儀表不合要求，語(yǔ)言行為不夠文明，日常生活不懂節(jié)儉等現(xiàn)象，在以后的教育中將予以加強(qiáng)。
政教處半期工作總結(jié)篇七
時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼學(xué)期已過(guò)半?，F(xiàn)對(duì)前段時(shí)間的工作進(jìn)行如下小結(jié)。作為一名新教師這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)兩個(gè)普通班的語(yǔ)文教學(xué)，在自己的努力和同事的幫助下，終于度過(guò)了難關(guān)，比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的努力，既獲取了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有深刻的教訓(xùn)，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面。
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己。半學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，并從網(wǎng)上下載了大量?jī)?yōu)秀的高中語(yǔ)文教案，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我了解到當(dāng)前的教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學(xué)在某種理論的指導(dǎo)下展開(kāi)。三人行必有我?guī)?，平時(shí)向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，得到他們的指點(diǎn)和幫助，同時(shí)我又抽出時(shí)間，聽(tīng)了校內(nèi)許多老師的課，使我受益非淺。
2．嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，提高質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，了解學(xué)生原有知識(shí)、技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，努力貫徹先進(jìn)的教育教學(xué)思想和理論，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學(xué)生易學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，在課后認(rèn)真修改作業(yè)。
二、存在的不足和今后了努力的方向。
作為一個(gè)新教師，在教學(xué)中雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但與高效率、高質(zhì)量還有一定的距離，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)還需要加強(qiáng)，在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，做個(gè)讓學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心的老師。
政教處半期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期的英語(yǔ)組會(huì)在上周二下午舉行了，例會(huì)上總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
三、
1、在5月底結(jié)束所有的新課，復(fù)習(xí)一至二周。
2、準(zhǔn)備期末的各項(xiàng)資料。
四、
1、首先我們要理解一點(diǎn)，什么是故事？為什么要開(kāi)展故事教學(xué)？然后怎么活動(dòng)？
2、通過(guò)喚起相關(guān)的經(jīng)歷，引發(fā)興趣。
3、學(xué)習(xí)生詞或核心語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。
4、話題和情境的呈現(xiàn)。
5、設(shè)計(jì)疑問(wèn)。
6、在故事中，可以先呈現(xiàn)故事，老師講故事，簡(jiǎn)筆畫(huà)可以邊畫(huà)邊講。然后故事理解，要注重語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。最后朗讀訓(xùn)練。
1、互動(dòng)的基本概念，目的，內(nèi)容，參與者，結(jié)果。
2、類(lèi)型：知識(shí)，復(fù)習(xí)與講解互動(dòng)。語(yǔ)言交際互動(dòng)。通過(guò)語(yǔ)言交際引出語(yǔ)言知識(shí)。語(yǔ)言操練互動(dòng)。
3、互動(dòng)的功能：知識(shí)呈現(xiàn)與講解的互動(dòng)。
4、形式：全班或部分。
5、互動(dòng)中常見(jiàn)的問(wèn)題：互動(dòng)目的不清楚。身份不明確。內(nèi)容不真實(shí)。語(yǔ)言不真實(shí)。不考慮互動(dòng)結(jié)果。
在本次教研活動(dòng)中，每位老師都在不斷學(xué)習(xí)不斷思考，也在不斷的交流，起到了很好的促進(jìn)作用。
政教處半期工作總結(jié)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家下午好！
這半學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。這半期內(nèi)，我在學(xué)校開(kāi)了一次公開(kāi)課，通過(guò)上公開(kāi)課，使我自己的教學(xué)水平得到很大的提高，也使我找到了自己在教育教學(xué)上努力的方向。下面我將針對(duì)公開(kāi)課我所得到的體會(huì)與感悟做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
現(xiàn)在回想起剛接到公開(kāi)課的任務(wù)的時(shí)候，我感覺(jué)壓力非常重，但是遇到問(wèn)題不逃避，敢于挑戰(zhàn)是我的人生理念。我沒(méi)有氣餒，我想要取得好評(píng)。陳末老師和我們組所有同事都給與了我莫大的幫助，一起出謀獻(xiàn)策想課堂設(shè)計(jì)，修改教案，試教了34次。感謝組上所有的同事，感謝！
我主要從三個(gè)方面談一談我的感受與體會(huì)。
1、課堂設(shè)計(jì)。
是作品展示賞析與小結(jié)。整堂課緊緊圍繞目標(biāo)逐步的展開(kāi)活動(dòng)。
2、課堂組織穩(wěn)。
穩(wěn)定沉穩(wěn)我聽(tīng)了許多優(yōu)秀老師的課，給我的整體感覺(jué)就是穩(wěn)，不急不躁，不快不慢。我是一個(gè)很急的人，我害怕流失一分一秒的時(shí)間，所以快速的進(jìn)入課堂常規(guī)模式之后就噼里啪啦的像爆竹一樣快速的爆了出來(lái)，看到學(xué)生沒(méi)反應(yīng)，我又開(kāi)始急了，催促著學(xué)生，我倒是一片好心，但是往往事與愿違，就像手握沙子一樣，握的越緊流失的越多。所以我知道了“哦，要不急不躁，要穩(wěn)?！边@樣才能取得更好地教學(xué)效果。比如，在上課過(guò)程中我慢條斯理的沉穩(wěn)的提出問(wèn)題然后出示兩幅圖片，讓同學(xué)們仔細(xì)的思考問(wèn)題。這樣不至于每位同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣到處亂竄，顯得安靜而沉穩(wěn)。在課堂作業(yè)下放任務(wù)的時(shí)候，組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，小組長(zhǎng)任務(wù)明確，每位學(xué)生任務(wù)明確。在作品展示過(guò)程中小組長(zhǎng)展示作品，組織每位同學(xué)觀看并賞析，組織小結(jié)，用手勢(shì)和眼神提示組織全班共同學(xué)來(lái)小結(jié)，使整個(gè)課堂顯得井然有序。
在過(guò)程中不得不提到老師的基本功：態(tài)勢(shì)語(yǔ)言和板書(shū)，“精準(zhǔn)”
培下，我逐漸可以在課堂上準(zhǔn)確的展現(xiàn)我的身體語(yǔ)言，課堂的板書(shū)簡(jiǎn)潔精練。
本次課使我學(xué)到很多的知識(shí)，反復(fù)思索，我找到了今后我努力的方向：
1、在教學(xué)設(shè)計(jì)方面。我把得到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我平時(shí)上課的課堂中去，一堂課一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法明確，使整堂課緊緊圍繞目標(biāo)逐步的展開(kāi)活動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，精心設(shè)計(jì)教案能讓學(xué)生主動(dòng)的參與到課堂中來(lái)，更好的達(dá)到教學(xué)效果。
2、在課堂組織方面：在任務(wù)教學(xué)法當(dāng)中，下放任務(wù)準(zhǔn)確，清晰，不拖泥帶水。
3、教師基本功的運(yùn)用，從本節(jié)課中我深刻體會(huì)到態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的重要性。所以我在以后教學(xué)過(guò)程中會(huì)更加注意準(zhǔn)確運(yùn)用。
政教處半期工作總結(jié)篇十
半期來(lái)，我校教師通過(guò)暑期政治，業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。緊緊圍繞中心校辦公室“五抓”“五重”工作方針，教師工作紀(jì)律，常規(guī)工作管理要求，以及我校的各項(xiàng)管理制度，前半期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了圓滿完成我校開(kāi)學(xué)初確定的工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)前期工作進(jìn)行總結(jié)，后期工作安排如下：
1、考勤管理：
嚴(yán)格執(zhí)行我校教師考勤制度，做到有事憑書(shū)面假條請(qǐng)假（自行調(diào)課），批準(zhǔn)后再離校。杜絕了先斬后湊，課堂無(wú)人授課的現(xiàn)象，并納入了教師考核，每朋向中心校辦公室報(bào)送教師出勤情況。
2、備課：
本期我校按中心校辦公室要求將下發(fā)的電子教案進(jìn)行干二次備課，通過(guò)前幾次檢查情況來(lái)看，前期較差，通過(guò)幾次會(huì)要求，教師們已處于“四環(huán)”教學(xué)模式二次備課的起步階段。
3、上課：
教師在課堂上基本做準(zhǔn)備充分，精神飽滿，氛紛活躍，秩序井然。
4、作業(yè)批改：
根據(jù)我校常規(guī)要求，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周批改4次以上，其余學(xué)科每周1－2次，全收全改，盡量做到面批面改，經(jīng)9、10兩月檢查多數(shù)教師已達(dá)到規(guī)定要求。
5、輔導(dǎo)：
我校強(qiáng)抓早自習(xí)輔導(dǎo)，多數(shù)教師在早讀課前20分鐘就到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)了輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)中等生進(jìn)行培優(yōu)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)對(duì)子，推行生教生，生幫生的活動(dòng)。
6、繼續(xù)教育：
我校教師積極參加各級(jí)各類(lèi)繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，在繼續(xù)教育中培訓(xùn)合格率。
有的教師作業(yè)批改不夠仔細(xì)，有敷衍了事的現(xiàn)象。有的教師早自習(xí)輔導(dǎo)不到堂，個(gè)別班級(jí)有無(wú)人輔導(dǎo)的現(xiàn)象。個(gè)別教師在繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中雖然在學(xué)習(xí)界面上。但是做的是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
在以后的工作中嚴(yán)格管理，引導(dǎo)教師把精力放工作中去，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量，全心全意為人民服務(wù)。
政教處半期工作總結(jié)篇十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體教師的幫助下，我校的電教工作完滿完成。
1、在繼續(xù)教育上，全教師都參加了《教育公共危機(jī)》的學(xué)習(xí)，并全部通過(guò)。在這方面，電教工作都為此做了不少工作。
2、充分利用學(xué)校電教設(shè)備搞好全校教師的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)工作。王副校長(zhǎng)聯(lián)系天河區(qū)的區(qū)堅(jiān)主任到我校在學(xué)生電腦室對(duì)教師們進(jìn)行電腦知識(shí)：ppt的制作的培訓(xùn)，老師們都說(shuō)學(xué)到的許多有用的知識(shí)，將這些所學(xué)能更好地運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的工作中。
3、為部分老師制作公開(kāi)課的課件，為我校上好區(qū)的`綜合實(shí)踐公開(kāi)課做了應(yīng)有的工作。并將部分老師的公開(kāi)課做成錄象，作為我校的教學(xué)資源放在學(xué)校的資料厙中供以后使用。
4、學(xué)習(xí)了教育摩登平臺(tái)的使用，為我校學(xué)生使用這一教育平臺(tái)做合準(zhǔn)備。
政教處半期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級(jí)的語(yǔ)文,并兼班主任工作。整個(gè)班的學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重，后進(jìn)生較多，留守學(xué)生有16個(gè)，部分家長(zhǎng)教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。現(xiàn)將本次考試做一簡(jiǎn)要說(shuō)明。
本次考試的得與失。
1、我對(duì)這次考試成績(jī)喜優(yōu)參半，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進(jìn)步，后進(jìn)生也考出了自己的正常水平，可也有個(gè)別后進(jìn)生考場(chǎng)發(fā)揮失常，我班的張瑞瑞，車(chē)配基同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)欠認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。導(dǎo)致這次考試中作文分非常底。
2.本次考試存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。
(1)、基礎(chǔ)知識(shí)出錯(cuò)的原因就是極個(gè)別學(xué)生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學(xué)困生。
(2)、習(xí)慣方面，缺少仔細(xì)審題和認(rèn)真檢查試卷的好習(xí)慣。做題時(shí)有些學(xué)生不好好審題就開(kāi)始做，寫(xiě)完就算完了，不認(rèn)真讀讀自己究竟寫(xiě)的是什么，還沒(méi)有形成良好的答題習(xí)慣。
(3)、閱讀方面，閱讀仍是學(xué)生的弱項(xiàng)，學(xué)生正確理解文本內(nèi)容的能力有待加強(qiáng)，尤其是不能認(rèn)真地默讀短文，因而造成了一知半解，差不多寫(xiě)上就行，答題不完整不全面的現(xiàn)象。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)。
3、閱讀和作文是我們的大敵。在這個(gè)學(xué)期中我沒(méi)有加大力度強(qiáng)化閱讀和作文，導(dǎo)致在考試中失分率很高。特別是作文，學(xué)生無(wú)法下筆，有些學(xué)生還不會(huì)寫(xiě)，我真的感到很慚愧！
我今后繼續(xù)加大加強(qiáng)對(duì)學(xué)生，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固，爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些，在教學(xué)中，我常?？畤@自己的知識(shí)淺薄，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教育理念還是實(shí)際教學(xué)，都需要我不斷地去摸索去嘗試。多向各位前輩請(qǐng)教。
政教處半期工作總結(jié)篇十三
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為畢業(yè)班，前半期以來(lái)我的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開(kāi)展。如著重針對(duì)本班“基礎(chǔ)差，缺乏榮譽(yù)感”的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生中不少成績(jī)不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹(shù)立學(xué)生的自信心。
一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛(ài)，營(yíng)造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說(shuō)，我最主要的是幫他們解開(kāi)思想上的疙瘩，如曹潔同學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀，但數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，她極其苦惱，我從周記中了解這一信息后，立即找她談心，幫她分析數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因，指導(dǎo)她訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促她完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)讓我班數(shù)學(xué)尖子湯美鳳同學(xué)輔導(dǎo)她，向她談自己學(xué)數(shù)學(xué)的心得，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果在本次的數(shù)學(xué)期中考試中得了73分。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的.原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
在這半學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高?？偠灾诎嗉?jí)管理中，堅(jiān)持"嚴(yán)中有愛(ài)"、"以人為本"的思想，就能達(dá)到科學(xué)地管理班級(jí)，并能取得一定的成績(jī)。
政教處半期工作總結(jié)篇十四
在這半學(xué)期里，我所帶的班班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī)，但也有不足的方面，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：
做好學(xué)生的思想工作主要從兩方面入手：一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的環(huán)境。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。六年級(jí)的學(xué)生都是十一二歲的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。有時(shí)和學(xué)生打成一片，進(jìn)行隨機(jī)教育，學(xué)生也在說(shuō)說(shuō)笑笑中接受了教育。也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
為了更多的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我每天讓他們完成兩張家庭作業(yè)，偶爾免去學(xué)生作業(yè)，換成習(xí)作，我每次都親自檢查。學(xué)生都能自覺(jué)的完成。這樣既不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，又能了解學(xué)生，也能培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？吹嚼蠋熯@樣認(rèn)真的態(tài)度，同學(xué)們都模仿、學(xué)習(xí)老師，學(xué)習(xí)老師的精神。
六年級(jí)是學(xué)生的重要階段，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體，例如，班隊(duì)活動(dòng)等都由班干部組織學(xué)生獨(dú)立完成，我只是從旁協(xié)助；我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如，正確對(duì)待學(xué)校的測(cè)驗(yàn)考試，端正學(xué)生的考風(fēng)，考紀(jì)，讓學(xué)生自覺(jué)的參與考試；如何做時(shí)間的主人，結(jié)合學(xué)過(guò)的課文《匆匆》，讓學(xué)生珍惜時(shí)間，利用時(shí)間；利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，每個(gè)學(xué)生都為能在我們班上課而感到無(wú)比自豪，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我時(shí)刻關(guān)心每個(gè)學(xué)生細(xì)微的情緒變化，尤其是到臨畢業(yè)的階段。我班的幾位同學(xué)學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，我多次和他們談話，讓他們每次成績(jī)有所上升，這樣他們做到了，語(yǔ)文成績(jī)也較以往有了很大的進(jìn)步。
臨近畢業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生允許自己有30分鐘的休息時(shí)間，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。有時(shí)我參與學(xué)生的行列中，共同活動(dòng)。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
3、部分學(xué)生偏科嚴(yán)重。
政教處半期工作總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已過(guò)，本部在注入新鮮血液后，各項(xiàng)工作力爭(zhēng)有所突破，創(chuàng)新發(fā)展。但由于默契還不夠，一些工作做的還是不盡人意。下面是我部前半學(xué)期工作情況：
一、招收新成員，最后確定為：王凌云，林雨，郭文韜，王艷，楊淑麗，張東紅。
二、負(fù)責(zé)xx級(jí)團(tuán)費(fèi)的收繳。
三、填寫(xiě)xx級(jí)各班團(tuán)員注冊(cè)信息表。
四、負(fù)責(zé)xx級(jí)素質(zhì)拓展證的收費(fèi)和發(fā)放。
五、負(fù)責(zé)教育學(xué)院《形勢(shì)與政策》、《時(shí)事報(bào)告》的發(fā)放。
六、負(fù)責(zé)志高科技協(xié)會(huì)舉辦的第一屆計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽相關(guān)事宜。
七、負(fù)責(zé)教育學(xué)院三下鄉(xiāng)情況統(tǒng)計(jì)。
八、負(fù)責(zé)教育學(xué)院團(tuán)、黨員及少數(shù)民族情況統(tǒng)計(jì)。
九、負(fù)責(zé)攝影協(xié)會(huì)舉辦的第三屆攝影大賽的相關(guān)事宜。
十、發(fā)放xx級(jí)學(xué)生的學(xué)生證及?；眨⒇?fù)責(zé)學(xué)生證的填寫(xiě)和注冊(cè)。
十一、負(fù)責(zé)xx級(jí)學(xué)生學(xué)籍檔案表的填寫(xiě)。
十二、協(xié)助宣傳部布置教育學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
十三、籌備教育學(xué)院第三屆知識(shí)競(jìng)賽。
十四、負(fù)責(zé)第十期團(tuán)學(xué)培訓(xùn)的相關(guān)事宜。
十五、負(fù)責(zé)“辛亥革命主題團(tuán)會(huì)”的相關(guān)事宜。
十六、負(fù)責(zé)“十七屆六中全會(huì)主題團(tuán)會(huì)”的相關(guān)事宜。
十七、負(fù)責(zé)xx級(jí)火車(chē)票信息表的填寫(xiě)。
就近期的工作看，我部現(xiàn)在已經(jīng)能較好的互相配合工作，但細(xì)節(jié)方面仍有很多失誤，部分工作時(shí)間拖延太久，今后會(huì)更加努力，力爭(zhēng)進(jìn)步。
政教處半期工作總結(jié)篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！經(jīng)歷了春的希冀，迎來(lái)了夏的火熱，我們齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，一起走過(guò)了前半期的工作歷程，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向大家說(shuō)一聲：你們辛苦了！學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)的取得凝結(jié)了全體師生奮發(fā)拼搏、刻苦鉆研、默默奉獻(xiàn)的可貴精神，但前行的路依然艱辛，需要我們?nèi)テ床⑷^斗。
回顧本學(xué)期的工作，全校師生在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，用汗水揮灑青春，用心血培育桃李。本期以來(lái)，學(xué)校以“提質(zhì)量，保安全，抓管理，強(qiáng)隊(duì)伍”為主線，做好了以下八個(gè)方面的工作。一是強(qiáng)師德、練師能，建設(shè)隊(duì)伍促提高；二是抓管理，求精細(xì)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)求實(shí)效；三是重安全，強(qiáng)意識(shí)，落實(shí)管理措施保平安；四是抓研訓(xùn)，推課改，轉(zhuǎn)變觀念見(jiàn)行動(dòng)；五是抓習(xí)慣，養(yǎng)品德，立德樹(shù)人促發(fā)展；六是誦經(jīng)典，覽群書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)強(qiáng)素質(zhì)；七是赴外學(xué)，促交流，外學(xué)內(nèi)創(chuàng)見(jiàn)實(shí)效；八是促內(nèi)涵，建和諧，凝聚力量攻難關(guān)。
誠(chéng)然，付出必有回報(bào)，拼搏鑄就輝煌。在本次中考中，五、六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)斐然，這與科任教師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的，值得我們慶賀，更值得其他老師學(xué)習(xí)、反思、提高。我們學(xué)校老年教師工作任勞任怨，勤勤懇懇，一絲不茍，青年教師學(xué)識(shí)淵博，理念新穎，積極向上，可以說(shuō)我們的隊(duì)伍是一支作風(fēng)頑強(qiáng)，功底過(guò)硬，能打勝仗的好隊(duì)伍。后半期，教學(xué)任務(wù)依然很艱巨，教學(xué)質(zhì)量的壓力依然承重，我們必須克服一切困難，消除一切障礙，想盡一切辦法，抓差培優(yōu)促提高，夯實(shí)過(guò)程保質(zhì)量。學(xué)校要求全體老師把精力投在工作上，把心力放在學(xué)生身上，把氣力花在薄弱環(huán)節(jié)上。只有這樣，我們的質(zhì)量目標(biāo)才不會(huì)落空，才能給學(xué)生、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷，才能不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的一片厚望。
關(guān)于今后工作我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一是全體教師要把愛(ài)心作為工作的切入點(diǎn)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個(gè)人，他熱愛(ài)孩子，感覺(jué)和孩子在一起是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈”。師愛(ài)是一種高尚的情感，師愛(ài)就像春風(fēng)，輕輕的，緩緩的，吹過(guò)心田，撫平心靈。我們從事這份工作，注定終生要和孩子打交道，我們要從心底里愛(ài)孩子，愛(ài)他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn)；愛(ài)學(xué)習(xí)好的孩子，也要愛(ài)學(xué)習(xí)差的孩子。有人說(shuō)“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”，那就讓我們做一名愛(ài)孩子的神師吧！因?yàn)橹挥袗?ài)才能激發(fā)孩子的潛能，使他們生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。我們都學(xué)過(guò)心理學(xué)，這就更容易了解孩子的特點(diǎn)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)和孩子心靈對(duì)話。我們更應(yīng)該懂得愛(ài)學(xué)生不是嬌慣，更不是動(dòng)輒打罵，教師要維護(hù)師道尊嚴(yán)，但絕不能體罰學(xué)生。魏書(shū)生老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)生一批批送走，年復(fù)一年，日復(fù)一日地與學(xué)生為敵，受苦受累的只有我們自己。如果你是聰明的人，那就選擇和孩子們做朋友吧。
二是全體教師要把勤奮敬業(yè)作為工作的基點(diǎn)。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)。唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”我們要始終走在時(shí)代前列，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念、新技能，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教育方法，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。今年，我們的工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，質(zhì)量的壓力讓人如坐針氈，課改的勁風(fēng)吹得我們搖搖欲墜，形勢(shì)咄咄逼人。因此，唯有開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮務(wù)實(shí)地工作才是我們的出路。全體老師要樹(shù)立質(zhì)量一盤(pán)棋的思想，工作中找薄弱、抓關(guān)鍵、突難點(diǎn)，提質(zhì)量。更要轉(zhuǎn)變觀念，積極投身課改，大膽嘗試，探尋一條適合我校的課改之路。路在腳下，我們必須堅(jiān)定地走下去。
三是全體教師要把為人師表作為工作的起點(diǎn)?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為一名人民教師，要樹(shù)立一生為學(xué)生奉獻(xiàn)，一切為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷提高自身的道德素質(zhì)，用赤誠(chéng)之心培育人，用高尚人格影響人，用良好師德塑造人，讓學(xué)生從教師的一言一行中得到正確的啟迪和引導(dǎo)，得到潛移默化的教育和影響。為人師表，我覺(jué)得主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：一是儀表。主要包括衣著發(fā)式，修飾打扮等，是教師展現(xiàn)在學(xué)生面前的外部形態(tài)。這方面的要求是要清潔整齊，樸素大方，協(xié)調(diào)得體，與教師的職業(yè)特點(diǎn)相吻合。二是舉止。包括坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。是教師與學(xué)生交往中的“人體信號(hào)”。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài)，要與教育教學(xué)過(guò)程密切配合，發(fā)揮出最佳的輔助作用。三是語(yǔ)言。這是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。教師的語(yǔ)言要規(guī)范純潔，準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)幽默，要善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望，撥動(dòng)學(xué)生上進(jìn)的心弦，把知識(shí)真理和美好的感情送進(jìn)學(xué)生的心田。四是禮儀。主要是指教師在與人交往時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的文明禮貌行為的總和。富有時(shí)代特點(diǎn)的必要的禮儀，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的杠桿，是社會(huì)主義精神文明的重要表現(xiàn)。教師要通過(guò)文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對(duì)他人應(yīng)有的尊重，從而不但給學(xué)生以良好影響，同時(shí)也促進(jìn)全社會(huì)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛(ài)，共同前進(jìn)的新型人際關(guān)系的形成。
老師們，讓我們飽含教書(shū)育人的激情，滿懷愛(ài)生如子的熱情，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地工作，用頑強(qiáng)堅(jiān)毅的工作作風(fēng)鑄就輝煌。
同學(xué)們，珍惜時(shí)光莫蹉跎，發(fā)憤讀書(shū)成棟梁。請(qǐng)開(kāi)動(dòng)你智慧的腦筋，伸出你勤奮的雙手，為自己美好的明天奮斗吧！
謝謝大家！
政教處半期工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期政教處堅(jiān)持“以德樹(shù)人”為教育基調(diào)，以創(chuàng)建“文明學(xué)校”、“福建省現(xiàn)代示范性職業(yè)院?！睘楣ぷ髦行?，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任的辛勤工作和各位老師的協(xié)助下，以“紀(jì)律教育、安全教育”為橋梁，以“規(guī)范為重，從嚴(yán)管理”為工作重點(diǎn)開(kāi)展系列德育工作。
杜絕了重大違紀(jì)、違法事件的發(fā)生，進(jìn)一步優(yōu)化了班風(fēng)、校風(fēng)。切實(shí)做好了本學(xué)期的德育工作，創(chuàng)設(shè)了良好的育人氛圍，活躍了校園文化生活，舉辦了多種形式的教育活動(dòng)，打造安全、穩(wěn)定，文明、和諧的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)一日常規(guī)檢查，狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)生行為規(guī)范得到了很大提高。
2、德育教育和管理活動(dòng)形式多樣、豐富多彩，德育教育和管理工作扎實(shí)，有效。
1)不斷各種完善德育管理制度，德育工作管理制度更加科學(xué)、規(guī)范。
2)舉辦各種形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)。德育教育和管理工作扎實(shí)，有效。
3)凈化美化教室，學(xué)校生活垃圾分類(lèi)和減量活動(dòng),校園環(huán)境得到大的提升。
4)扎實(shí)有效開(kāi)展各種評(píng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)。
5)加強(qiáng)了對(duì)特殊學(xué)生(受處分學(xué)生、留守學(xué)生、待進(jìn)生)的教育和跟蹤轉(zhuǎn)化。
3、學(xué)生心理教育活動(dòng)豐富多彩，精彩紛呈,成效顯著。
4、加強(qiáng)了學(xué)生宿舍的規(guī)范管理,學(xué)生宿舍生活更加的安全，規(guī)范，有序。
5、成功召開(kāi)__-__年度學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，家校聯(lián)手教育，共創(chuàng)育人氛圍。
政教處半期工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期在學(xué)校工作安排下，本人繼續(xù)擔(dān)任九（5）班的班主任工作。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我所帶的班級(jí)在各方面都取得了較為明顯的成績(jī)，現(xiàn)將本期工作小結(jié)如下：
每周一第一節(jié)課是班會(huì)課，我利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀、道德觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育。
班委會(huì)是班級(jí)的核心，為此，開(kāi)學(xué)初我就成立了以班長(zhǎng)為首的各個(gè)委員會(huì)，即學(xué)習(xí)委員會(huì)、紀(jì)律委員會(huì)、勞衛(wèi)委員會(huì)、宣傳安全委員會(huì)等。各個(gè)委員會(huì)各施其責(zé)，各盡所能，做到“凡事有人問(wèn)，出事有人管”。
開(kāi)學(xué)初，本人就召開(kāi)班委會(huì)，制定了《石中九（5）班班級(jí)管理制度》，雖有管理制度，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我特地制定班級(jí)制度的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講之后，再在班上張貼出來(lái)，讓學(xué)生覺(jué)得“有章可循，有規(guī)可依”。
在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，我時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)也是從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”的道德。“嚴(yán)”字當(dāng)頭，也要“愛(ài)”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛(ài)滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹(shù)立。例如，每天早晨要求學(xué)生7點(diǎn)到校，每天班主任必須先到，學(xué)生見(jiàn)到老師，心里踏實(shí)，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足，主動(dòng)性強(qiáng)，教育學(xué)生樹(shù)立信心，一日不再晨，盛年不重來(lái)，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo)。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，例如八個(gè)小組長(zhǎng)每天檢查作業(yè)，為強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng)，特殊設(shè)立學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，這學(xué)期把鄭思遠(yuǎn)提升為學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，督促和檢查各小組長(zhǎng)的作業(yè)。同時(shí)，為了強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律，尤其是中午和晚自習(xí)前這兩段時(shí)間的管理空白，特安排了劉巖和張健負(fù)責(zé)。另外值日班干部每天輪流登記考勤，維持紀(jì)律等，收到很好的效果。
同時(shí)還要經(jīng)常有意識(shí)，有目的，有步驟的在班集體中幫助學(xué)生樹(shù)立可信，可親，可鑒的學(xué)習(xí)榜樣，如革命領(lǐng)袖，英雄人物、中外名人，每日一句名言，甚至是本校的、本班的優(yōu)秀學(xué)生，如王家強(qiáng)、李廣玉、王波、王學(xué)銳等。讓他們以這樣的人為表率努力學(xué)習(xí)。并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)困生們表現(xiàn)自我價(jià)值的欲望，如開(kāi)展一些朗誦比賽，演講比賽，黑板報(bào)評(píng)比等，既豐富學(xué)生的生活，又鍛煉了他們的能力，增強(qiáng)他們的自信心，又如對(duì)學(xué)習(xí)信心不足的成績(jī)不理想的學(xué)生多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話“你有希望，你完全學(xué)得好只要你再用點(diǎn)功，成績(jī)會(huì)更好?！弊屗麄冇X(jué)得每個(gè)人都是一座寶庫(kù)，都有寶藏可挖掘，潛力是無(wú)窮的。
進(jìn)行情感溝通幫助他們進(jìn)步。呂夢(mèng)楠常遲到，曠課，甚至不交作業(yè)，。我一方面經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，另一方面與學(xué)生溝通，與他一起談心，捕抓他身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他學(xué)好，并樹(shù)立他學(xué)習(xí)的信心，促使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自覺(jué)完成作業(yè)，端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在他已基本能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，少遲到，不曠課，并積極參加各種集體活動(dòng)，為班級(jí)體爭(zhēng)光，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了上來(lái)。與此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)之間的友愛(ài)之情，營(yíng)造融合和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之親如手足。如開(kāi)展學(xué)習(xí)上的互幫互助小組，慰問(wèn)生病的同學(xué)，生日互相祝賀等，增進(jìn)集體力量，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。
現(xiàn)在已到了初三，所以學(xué)生們的成績(jī)也是秀莠不齊，為此我努力使自己不偏愛(ài)優(yōu)生不歧視學(xué)困生。凡是紀(jì)律，學(xué)習(xí)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。每個(gè)老師都喜歡。如我班的王家強(qiáng)、李廣玉、洪士磊等同學(xué)不但成績(jī)好，工作能力強(qiáng)。各方面表現(xiàn)不錯(cuò)，雖然我心理也很喜歡這幾個(gè)學(xué)生，但是表面卻和其同學(xué)一樣不斷對(duì)他提高的要求，還有我班三位教師子女。我也不袒護(hù)他們，例如：郭習(xí)同學(xué)因遲到，對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，嚴(yán)格要求，該批評(píng)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)。而對(duì)于那些調(diào)皮的，貪玩的，學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，我也不歧視他們，多花一些心思和時(shí)間耐心教育，細(xì)心的輔導(dǎo)，促使他們積極進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)成就。如我班的呂夢(mèng)南同學(xué)，人聰明，好動(dòng)，多嘴，貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)老師都對(duì)他感到頭疼，我就經(jīng)常和他談心聊天，耐心地教育他，鼓勵(lì)他，幫助他樹(shù)立正確的人生觀，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助他促使他自覺(jué)地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在漸漸提高。
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、以及“綜合素質(zhì)大演訓(xùn)”等活動(dòng)，在校運(yùn)會(huì)上，我班石路杰、王學(xué)銳等同學(xué)獲得5項(xiàng)第一；在“綜合素質(zhì)”比賽中，郭習(xí)同學(xué)獲得全鎮(zhèn)第二的佳績(jī)。同時(shí)還配合語(yǔ)文課開(kāi)展了朗誦、演講比賽，以及每?jī)芍芤黄诘暮诎鍒?bào)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，學(xué)以致用；同時(shí)也使學(xué)生得到了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)班的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。
政教處半期工作總結(jié)篇十九
20xx年9月以來(lái)，xx小學(xué)認(rèn)真貫徹《xx鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季工作意見(jiàn)》文件精神，以基礎(chǔ)教育課程改革和有效常規(guī)管理為抓手，堅(jiān)定不移地走“文化治校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興?！敝罚孀?shí)干、銳意改革，扎實(shí)做了一些工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：
1、根據(jù)上級(jí)創(chuàng)建任務(wù)安排，8月24日我校公辦教師即取消休假，到校準(zhǔn)備“省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！庇瓩z材料。
2、學(xué)校行政“細(xì)自查、集眾智”，采用“改、并、移、補(bǔ)”等多種手段深入挖掘功能室的配置潛力，靈活安排、大膽取舍，于9月3日順利通過(guò)“省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”市級(jí)初檢。
1、因應(yīng)本學(xué)期師資配比不足的事實(shí)，學(xué)校采取“強(qiáng)師資、專(zhuān)科化、復(fù)式教、減課時(shí)”的策略，合理安排教學(xué)任務(wù)，不但保證在實(shí)際減員的情況下學(xué)校各項(xiàng)工作能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還保證開(kāi)足開(kāi)齊各項(xiàng)課程。
2、繼續(xù)推行“行政工作智囊會(huì)”，“公辦教師通氣會(huì)”并舉的議事模式，精細(xì)學(xué)校分工、明晰權(quán)責(zé)、扁平管理、民主協(xié)商，合力推動(dòng)學(xué)校順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、繼續(xù)執(zhí)行月檢材料分項(xiàng)周評(píng)制度，抓實(shí)行政檢查反饋和常規(guī)工作的'過(guò)程管理、抓實(shí)績(jī)效三評(píng)和獎(jiǎng)金量化發(fā)放制度，活動(dòng)項(xiàng)目采用“主席”包干制，精細(xì)化管理學(xué)校。
1、學(xué)校繼續(xù)實(shí)施校園“陽(yáng)光工程”，堅(jiān)持每周一下午的政治學(xué)習(xí)，并安排分章節(jié)學(xué)習(xí)《送信給加西來(lái)》，及時(shí)與教師簽定《不亂收費(fèi)責(zé)任狀》，引導(dǎo)廣大教師“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
2、學(xué)校持續(xù)探索“以文化促發(fā)展”的管理思路，教師節(jié)組織開(kāi)展“三訪三創(chuàng)”活動(dòng)，凝聚師資團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建主流校風(fēng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。
3、利用校長(zhǎng)離校培訓(xùn)的時(shí)段，試水行政團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)制，提升行政團(tuán)隊(duì)考慮問(wèn)題的思維廣度。
1、扎實(shí)推行“人人坐莊教研”制度，探索“微格教研”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。創(chuàng)新校本教研形式，提高教師的教學(xué)水平。
2、鼓勵(lì)教師研修，組織教師參加《加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理》公共課培訓(xùn)培訓(xùn)。繼續(xù)參與教學(xué)點(diǎn)和莊頭小學(xué)八校聯(lián)動(dòng)教研。參與鎮(zhèn)教委辦數(shù)學(xué)課題組活動(dòng)。
3、重視班級(jí)十個(gè)一等文化環(huán)境的定期更新布置、存檔工作。
1、借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“隊(duì)干部”“班干部”等德育管理組織，細(xì)化評(píng)價(jià)內(nèi)容人，定期評(píng)選小明星，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理能力。
2、著手梳理“責(zé)任教育”特色辦學(xué)思路，研擬責(zé)任教育評(píng)價(jià)方案，扎實(shí)推動(dòng)“責(zé)任教育”課題研究。
3、組織參加鎮(zhèn)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、堅(jiān)持定期清洗教室、定期通風(fēng)、定期排查隱患，完善安全管理制度。
3、暢通家校溝通渠道，積極構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。
4、堅(jiān)持組織長(zhǎng)跑等大課間活動(dòng)，鍛煉師生強(qiáng)健體魄。
1、積極跟蹤建設(shè)用地手續(xù)辦理，完成地質(zhì)勘探等前期準(zhǔn)備工作，扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)樓建設(shè)的進(jìn)程。
2、深入聯(lián)系村居，跟蹤建校資金村自籌部份的落實(shí)情況。
政教處半期工作總結(jié)篇二十
1、班風(fēng)建設(shè)：開(kāi)學(xué)伊始，以進(jìn)入九年級(jí)為契機(jī)，以此警示增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感、責(zé)任感和憂患意識(shí)；并對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的“紀(jì)律、法律、安全”教育活動(dòng)。每周利用晨會(huì)、班會(huì)，總結(jié)安排、統(tǒng)一思想；抓遲到、早退、曠課等班務(wù)日常管理，基本保證了正常的教學(xué)秩序；以幫助學(xué)生克服陋習(xí)為抓手，對(duì)一部分同學(xué)有不良嗜好的現(xiàn)象進(jìn)行了最大限度的疏導(dǎo)、控制和防范。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)：以每次診斷考試為契機(jī)，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的成績(jī)分析；組織學(xué)生進(jìn)行月考動(dòng)員及考后學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。.月考后在全班開(kāi)展“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步”的互助活動(dòng)。幫助每位同學(xué)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考計(jì)劃；聯(lián)合本班科任老師幫助每位同學(xué)尋找各學(xué)科的提升空間和有效增長(zhǎng)點(diǎn)；分類(lèi)指導(dǎo)、召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì)議，針對(duì)學(xué)生個(gè)體提出不同的要求；加大對(duì)部分學(xué)優(yōu)生的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生樹(shù)立信心、明確努力的方向；講述過(guò)去不同層次的學(xué)生努力學(xué)習(xí)、終獲成功的鮮活事例以激勵(lì)學(xué)生。
4、思想工作：針對(duì)本班35位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，經(jīng)常性地開(kāi)展耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)，分層次分類(lèi)別地對(duì)有不良嗜好和心理不健康的同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo)、批評(píng)、說(shuō)服、教育；周記布置勵(lì)志題目，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，確立正確目標(biāo)；自己出資給學(xué)生每人買(mǎi)了一本“成長(zhǎng)日記”要求學(xué)生每天反思自己進(jìn)步與不足，每天一閱，促使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；對(duì)用手機(jī)、mp3等通訊和娛樂(lè)設(shè)備影響學(xué)習(xí)的學(xué)生，采取了班主任暫管及家長(zhǎng)收繳等強(qiáng)行管制措施。
5、關(guān)愛(ài)工作：把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去關(guān)心、去愛(ài)護(hù)、去教育，把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子，學(xué)生有困難盡力幫助，學(xué)生感冒了來(lái)不及買(mǎi)藥，用自己的感冒藥給學(xué)生吃，親自帶學(xué)生看病。使學(xué)生在學(xué)校處處感到溫暖，這樣才能安心學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
6、家校聯(lián)系：保持與學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系，特別是那些學(xué)習(xí)有困難或心理上有點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)生更要加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的溝通和協(xié)作；認(rèn)真準(zhǔn)備，做好每一次與家長(zhǎng)談話，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)一起共同尋找學(xué)生教育和學(xué)習(xí)的良策。
1、進(jìn)入九年級(jí)，后進(jìn)學(xué)生鮮明的個(gè)性都暴露了出來(lái)，厭學(xué)、混日子現(xiàn)象極為明顯。
2、部分學(xué)生喪失信心，自暴自棄，不守時(shí)守紀(jì)，不按時(shí)到班，無(wú)心學(xué)習(xí)。
3、大部分學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)、緊迫感不夠，缺乏條理性和計(jì)劃性。
4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，效率低、成績(jī)不見(jiàn)大幅增長(zhǎng)。
5、不少學(xué)生不能保持正常的心態(tài)，看問(wèn)題片面，并只為自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)找所謂的理由。不會(huì)自我反省和自我批評(píng)，往往將責(zé)任歸罪于老師、父母或其他同學(xué)。
1、思想工作不放松，深入細(xì)致，多角度的了解，全方位的監(jiān)控，人文化的關(guān)懷。
2、以穩(wěn)定為要?jiǎng)?wù)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，嚴(yán)防諸如打架、特別是群毆等惡性的事件的發(fā)生。
3、繼續(xù)培優(yōu)輔差，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。
4、疏導(dǎo)心理，培養(yǎng)自信，指導(dǎo)考試規(guī)范，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生在中考中的非智力因素。
5、重視體育鍛煉，抓好早操、課間操、眼操及課外體育活動(dòng)。
6、進(jìn)一步做好家?；?dòng)與聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)們積極投入到學(xué)生的教育和管理中來(lái)。
政教處半期工作總結(jié)篇二十一
學(xué)工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)?！耙缘掠秊槭?，教學(xué)為中心”的辦學(xué)宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)，積極投身教育、教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)民主管理，加強(qiáng)組織建設(shè)等方面，做了一點(diǎn)工作具體如下。
一、3月5日工會(huì)戴著全校教師，驅(qū)車(chē)前往揚(yáng)州雙博館進(jìn)行參觀，同時(shí)參觀了揚(yáng)州市潤(rùn)揚(yáng)公園，即開(kāi)闊了眼界，又陶醉了自然風(fēng)光，有親眼目睹了揚(yáng)州最近幾年取得了巨大的變化。
二、為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體師德水平，樹(shù)立教師隊(duì)伍的良好形象，辦人民滿意的教育，我校根據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》中最具典型性的教師準(zhǔn)則及社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，從多個(gè)角度和多個(gè)方面對(duì)教師師德方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定了《小學(xué)》師德評(píng)估表。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作，也是備受社會(huì)關(guān)注的工作，它離不開(kāi)社會(huì)各界、廣大家長(zhǎng)的支持和參與。正確的道德評(píng)價(jià)，可以增強(qiáng)教師工作和學(xué)習(xí)的積極性，規(guī)定教師道德修養(yǎng)的指向，促使教師沿著正確的修養(yǎng)道路前進(jìn)，還可以鞏固教師善的行為，逐漸形成善的行為習(xí)慣。教師的道德評(píng)價(jià)，不僅對(duì)教師自身修養(yǎng)起重大作用，而且對(duì)教育事業(yè)持速、健康、穩(wěn)定的發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用。
三、四月份：根據(jù)揚(yáng)州市教育局下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展“我為提高教育質(zhì)量獻(xiàn)一策”活動(dòng)的通知精神。積極組織全體教職工參加獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)，全校計(jì)81名教師，有75人投稿。
五、長(zhǎng)期以來(lái)，廣陵區(qū)教育局、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)十分關(guān)心校退休老教師的`健康和生活，把他們視為教育的寶貴財(cái)富，對(duì)他們過(guò)去為教育事業(yè)的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)予以充分肯定，正是因?yàn)樗麄兇蛳碌膱?jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才會(huì)有小學(xué)今天的快速發(fā)展。今年6月7日上午，由廣陵區(qū)教育局工會(huì)主席傅兵帶隊(duì)，學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記、工會(huì)主席一行人帶著鮮花和生日蛋糕及慰問(wèn)金慰問(wèn)了我校八十歲的退休教師俞菊秋同志，帶去了黨和組織的一份關(guān)懷，一份真情，并祝他生日快樂(lè)。
四、6月2日，我校全體教師參加了由廣陵區(qū)教育工會(huì)組織的廣播操比賽，在我校操場(chǎng)上隆重進(jìn)行。下午4點(diǎn)，蔚藍(lán)的天空，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)夾雜著夏季的熱氣不停地吹在人們身上，盡管天氣有些熱卻絲毫沒(méi)有影響參賽老師激動(dòng)的心情。操場(chǎng)上一派熱鬧的景象，同志們身著統(tǒng)一服裝，精神抖擻，信心百倍，一陣陣洪亮的口號(hào)響徹上空，給寂靜的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
此次廣播操比賽，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，也得到了廣大職工的積極配合和熱心參與。這支參賽隊(duì)伍是老、中、青相結(jié)合的一支隊(duì)伍，大家克服繁忙的工作，整整三周的時(shí)間，每天堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，參加1小時(shí)的訓(xùn)練；有些同志年齡較大，腰、腿活動(dòng)受限，但她們還是忍著疼痛，盡量把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)、做到位，為了集體的榮譽(yù)，毫無(wú)怨言，表現(xiàn)出高度集體主義精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。學(xué)校的校長(zhǎng)戴玉蘭帶頭參加比賽，為了盡快熟悉和掌握動(dòng)作，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間反復(fù)練習(xí)，以求動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，給全校教師做出了榜樣；教導(dǎo)處、教科室的同志合理安排工作時(shí)間，全部參加比賽，以實(shí)際行動(dòng)支持工會(huì)工作。
五、小學(xué)工會(huì)，被廣陵區(qū)總工會(huì)評(píng)為20xx年先進(jìn)基層工會(huì)。
政教處半期工作總結(jié)篇二十二
本學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任了三年級(jí)的班主任工作，為了搞好學(xué)生的思想教育，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。特作如下半學(xué)期工作總結(jié)。
開(kāi)學(xué)初，按照學(xué)校的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，從學(xué)習(xí)上，思想上，組織上全面落實(shí)本學(xué)期學(xué)校的要求，使學(xué)生馬上進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)格要求學(xué)生。選舉班委會(huì)，使本班管理形成制度化，規(guī)范化。新學(xué)期一開(kāi)始，同學(xué)們選舉了責(zé)任心強(qiáng)，組織能力強(qiáng)的申寅昌、蘇峰負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)，這兩位同學(xué)對(duì)本班學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，使本班的面貌一新，得到了任課教師的好評(píng)。
開(kāi)展了“安全意識(shí)”、“心理健康”等知識(shí)的宣傳。教師利用黑板，周會(huì)等形式，全方位，多渠道，宣傳面“安全意識(shí)”、“心理健康”的知識(shí)，使“安全意識(shí)”、“心理健康”的知識(shí)深入人心。
在第四周班主任任老師結(jié)合本班的實(shí)際情況，在班內(nèi)建立小小督促崗，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，培養(yǎng)小學(xué)生的自主能力和參與意識(shí)，從思想上提高認(rèn)識(shí)，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在第五周班主任教師結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的法制報(bào)告會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、養(yǎng)成教育、安全教育，使學(xué)生的行為習(xí)慣和安全意識(shí)有了很大的轉(zhuǎn)變。并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展了“自主學(xué)習(xí)”的養(yǎng)成教育。
結(jié)合團(tuán)支部開(kāi)展的放風(fēng)箏比賽，認(rèn)真組織本班參賽的同學(xué)制作風(fēng)箏，每一位同學(xué)都能制作出自己喜歡的風(fēng)箏。通過(guò)比賽我班申寅昌同學(xué)制作的風(fēng)箏獲獎(jiǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)間相互團(tuán)結(jié)，又培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，同學(xué)之間的班集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。
在第六周開(kāi)展了學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)評(píng)比考試，下列學(xué)生的成績(jī)比較突出。李璽、申寅昌、蘇彩鳳等同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，朱永霞、申麗萍、申秀梅等人的語(yǔ)文成績(jī)比較好。本周還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次衛(wèi)生知識(shí)講座，向?qū)W生介紹了幾種常見(jiàn)病和預(yù)防方法，收到了一定的效果。
在第七周召開(kāi)了“我心中的理想”的主題班會(huì)。同學(xué)涌躍發(fā)言，并號(hào)召全體學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展了“比、學(xué)、趕、超”的活動(dòng)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、從我做起，從身邊的小事做起，并要求全體同學(xué)自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為自己樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想而奮斗。
在第八周為配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行了全面的總動(dòng)員，通過(guò)老師的講解和部分學(xué)生的發(fā)言，同學(xué)們都知道了讀書(shū)的好處。并要求學(xué)生利用中午時(shí)間讀一本好書(shū)，講一段好故事。通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)興趣大了，中午時(shí)間玩的同學(xué)少了。
總之，半學(xué)期的工作中，有得也有失，失主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)工作，在今后的工作中還要大力加強(qiáng)安全教育、養(yǎng)成教育，更好地完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作。精心組織，全面完成本學(xué)期的工作。
政教處半期工作總結(jié)篇二十三
轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，本學(xué)期來(lái)，按照教育體育局有關(guān)文件精神，根據(jù)楊斜中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃，我校工作的重心已轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。教育教學(xué)工作沿著學(xué)校教學(xué)總體思路順利進(jìn)行，基本完成了前半學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，先就教學(xué)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校根據(jù)以前教學(xué)常規(guī)管理不夠規(guī)范，措施不夠得力的情況，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》，對(duì)教師的課堂出勤、課堂紀(jì)律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進(jìn)行了重新規(guī)定，重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過(guò)程性監(jiān)督管理，采取量化管理的辦法，將教師過(guò)程性教學(xué)工作開(kāi)展情況與評(píng)優(yōu)樹(shù)模，績(jī)效工資以及年終考核掛鉤，并嚴(yán)格了監(jiān)督檢查措施，切實(shí)提高了學(xué)校常規(guī)管理的力度。從此，教師上課遲到早退、違反課堂紀(jì)律的情況明顯減少。教學(xué)常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范。教學(xué)秩序也明顯好轉(zhuǎn)。
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)工作計(jì)劃周周做了扎實(shí)安排。1、組織開(kāi)展了新教師匯報(bào)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校組成由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組，對(duì)新調(diào)入教師的`課堂教學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，對(duì)新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了反饋評(píng)價(jià)，提出了一些改進(jìn)的措施和指導(dǎo)意見(jiàn)。
2、為了活躍校園文化生活，由少先隊(duì)組織開(kāi)展了美文誦讀比賽，共有30名學(xué)生參加了比賽。這次活動(dòng)的成功開(kāi)展，在全校師生中營(yíng)造了非常好的氛圍。
3、為全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體教師教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，增強(qiáng)教改意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，學(xué)校組織了教師的優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，評(píng)選出王小平陳巧煥2名教師參加鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)。
4、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)過(guò)程性督查活動(dòng)，9月底、10月底，教務(wù)處按照教學(xué)工作計(jì)劃安排，實(shí)行了教學(xué)工作月檢查制度，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)工作整體情況還是比較好的，但是還是存在很多需要改進(jìn)的地方。這兩次檢查結(jié)果將作為教師平時(shí)考核結(jié)果，記入教師期末綜合考核成績(jī)中。
5、11月13日，學(xué)校組織了期中質(zhì)量檢測(cè)工作，此次檢測(cè)采取學(xué)校統(tǒng)一制卷，統(tǒng)一時(shí)間和科目，統(tǒng)一組織卷面分析，科任教師自己測(cè)試的方式進(jìn)行。但從整個(gè)檢測(cè)過(guò)程來(lái)看，本次檢測(cè)還是成功的，卷面錯(cuò)誤極少，整個(gè)檢測(cè)過(guò)程進(jìn)展順利。檢測(cè)過(guò)程組織也很周密。檢測(cè)結(jié)束后，科任教師及時(shí)進(jìn)行了卷面分析。
安全工作重于泰山。本期，各校完善了安全管理責(zé)任制，進(jìn)一步細(xì)化了安全管理職責(zé)，簽定了各類(lèi)安全責(zé)任書(shū)，學(xué)習(xí)了各種安全預(yù)案，鞏固了師生對(duì)預(yù)案的熟悉程度，提高了教職工在突發(fā)事故時(shí)的應(yīng)急處理能力。學(xué)校后勤加強(qiáng)了安全工作的檢查力度，在安全教育、校舍檢查、處突反應(yīng)、食品衛(wèi)生等方面作了大量工作，確保了全期無(wú)一安全責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)校按照中心校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管部門(mén)有關(guān)通知精神,認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)校維穩(wěn)工作，積極創(chuàng)建平安校園,積極開(kāi)展法律知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，不斷整理完善了檔案,制定了學(xué)校維穩(wěn)工作制度,輪流值班人員安排表，安全工作實(shí)施細(xì)則，全方位實(shí)施安全工作,學(xué)生放學(xué)排隊(duì),晚自習(xí)值班，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)體育設(shè)施,公共設(shè)施,教室內(nèi)的用電,取暖設(shè)施,教師宿舍各種用電取暖設(shè)施時(shí)常檢查,及時(shí)排除安全隱患。學(xué)校對(duì)教師宿舍、學(xué)生宿舍的用電、取暖等安全設(shè)施全部進(jìn)行了檢查。
1、學(xué)校不斷完善財(cái)產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財(cái)務(wù)利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費(fèi)緊張的情況下，開(kāi)源節(jié)流，最大限度地滿足了教學(xué)需要。