總結(jié)是一種思維工具，可以幫助我們認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。注意總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了，避免太過(guò)冗長(zhǎng)而顯得啰嗦。以下是一些相關(guān)案例的分析和解決方案，供您參考。
我喜歡的鳥(niǎo)篇一
如果你要問(wèn)我這么多的花當(dāng)中，最喜歡什么花的話(huà)，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，是吊蘭。
女姐姐穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖，在那舞蹈。它開(kāi)花的時(shí)間很短，開(kāi)著一朵朵雪白的小花，雖然它不像別的花那樣艷麗，但是它看起來(lái)很素雅，如果把別的花比作大家閨秀，那吊蘭花就如小家碧玉。
它因?yàn)橐谆?，所以大家都喜歡它，我經(jīng)常能看到它的身影，每一株都有每一株的姿態(tài)，很有觀賞性;告訴大家一個(gè)小秘密!它也擁有‘家庭吸塵器’的稱(chēng)號(hào)，因?yàn)樗旁谑覂?nèi)可以?xún)艋諝?，吸收有害物質(zhì)呢!
也許是因?yàn)槲壹依锓N了很多吊蘭的原因，我真的很喜歡這種花。你呢?你喜歡什么花呢?
我喜歡的鳥(niǎo)篇二
秋天，秋天的田野里有樂(lè)呵呵的農(nóng)民伯伯，有為迎接秋天到來(lái)而盛開(kāi)的菊花，有金黃飽滿(mǎn)的稻谷，還有徐徐的秋風(fēng)。
秋天的腳步已在我們的日常生活中留下了足跡.在黃如真金而又飽滿(mǎn)的稻谷里，在白如云朵而又膨脹的棉花里，在冷如冬季而又溫情的早晨里，在小如米粒兒又強(qiáng)勢(shì)的風(fēng)雨里。秋風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，一些結(jié)著豐碩稻谷的稻桿，在秋風(fēng)的吹拂下樂(lè)彎了腰.秋風(fēng)為樹(shù)葉換了一身全新的衣服，如鏡子般平靜的水面，在秋風(fēng)的撫摸下，蕩起層層漣漪.樹(shù)葉隨著秋風(fēng)翩翩起舞，慢慢地從空中旋轉(zhuǎn)掉落.秋天，百花凋謝，唯有菊花一枝獨(dú)秀.在小路旁，靜靜的躺在草叢中，晶瑩的露珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如一顆顆鉆石，發(fā)射出耀眼的光芒.金黃的秋天常常給我一種美好的希望，令我在這天高氣爽，碩果累累的季節(jié)中流連忘返。
我喜歡的鳥(niǎo)篇三
蘋(píng)果，它是我最喜歡的一種水果，在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，蘋(píng)果樹(shù)竟結(jié)出了淡粉色的花，香氣撲鼻。在烈日炎炎的季節(jié)，蘋(píng)果樹(shù)竟一下子變成了小蘋(píng)果，在碩果累累的季節(jié)，蘋(píng)果樹(shù)上竟掛滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，煞是好看。它就是爺爺家的蘋(píng)果樹(shù)。
蘋(píng)果，它的形狀圓圓的紅紅的，它也是我最?lèi)?ài)吃的水果，它成熟了的大小和我的拳頭一樣大，在秋天的果園里它們像一個(gè)個(gè)的小紅燈籠。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我們一家人去爺爺奶奶那里摘蘋(píng)果。到了果園，一棵棵蘋(píng)果仿佛天上的星星數(shù)不清，風(fēng)吹著樹(shù)葉仿佛給樹(shù)葉“燙頭發(fā)”發(fā)出“沙沙”的聲音很好聽(tīng)，聞一下空氣，空氣中彌漫著蘋(píng)果的香氣。于是我便拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棒子，一揮，打下了幾個(gè)蘋(píng)果，我拿一個(gè)最大的蘋(píng)果，吃了一口甜甜的。讓我心曠神怡。
我繼續(xù)拿起棒子，又揮了揮一下掉下來(lái)很多蘋(píng)果，我怕砸傷自己就跑到蘋(píng)果樹(shù)下面，背靠著，等我靠了一會(huì)，幾聲?shū)B(niǎo)叫傳到了我的耳中，我站了起來(lái)在樹(shù)的面前，觸摸它心中甚是高興，不由的臉上露出了笑臉。媽媽問(wèn)我：“你為什么那么高興”我一下子愣住了，想了半天應(yīng)該是喜歡蘋(píng)果吧，媽媽也笑了。
蘋(píng)果，一是因?yàn)樗利惡贸?。二是因?yàn)槲夷芨惺芩纳蛇^(guò)程。
我喜歡的鳥(niǎo)篇四
雷聲，不過(guò)這不是天上的雷聲，是我媽媽的雷聲，雷聲。以前，我對(duì)這個(gè)雷聲很討厭。每天早晨，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)里，一聲炸雷就把我驚醒了：“快起來(lái)?！毕茨樀臅r(shí)候，“又叫一聲：“耳朵后面！脖子！”中午吃完飯，我剛出去玩一會(huì)，雷聲又追了過(guò)來(lái)：“別玩了，看書(shū)去！”到了晚上，我剛把椅子搬到電視機(jī)前邊，耳邊又一個(gè)雷聲：“別看了，一會(huì)兒洗臉?biāo)X(jué)！星期天再看！”那時(shí)候我一聽(tīng)到這個(gè)雷聲就討厭。
想了想，還是把它扔在后院的臭溝里吧。剛走到拐彎處，就遇上了媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，正好看我就叫我?guī)吞|西。媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)我捂著褲兜，兜都濕了還一動(dòng)一動(dòng)的，立刻奇怪的瞪起眼睛。我還沒(méi)說(shuō)話(huà)，媽媽就伸手掏我的兜，那條金魚(yú)不知怎么一下子就跳了出來(lái)，媽媽問(wèn)我：“怎么會(huì)跑到你的兜里去了？”我說(shuō)：“不知道?！眿寢尩哪樅龅夭紳M(mǎn)了烏云：“撒謊！”我小聲說(shuō)：“是從鄰居李奶奶家里拿的?！蓖蝗唬衣?tīng)到了從來(lái)沒(méi)有這么響的雷聲：“不經(jīng)人家允許拿人家東西，就是偷！”我成了小偷？要被警察叔叔抓進(jìn)派出所？……我嚇哭了。這時(shí)，雷聲小了些：“人家的東西再好也不能拿。走，我跟你一起去李奶奶家，只要承認(rèn)錯(cuò)誤，從此改正，就是好孩子。”。媽媽領(lǐng)著我的手，我另一只手插著那條粘滿(mǎn)泥土的小金魚(yú)。一步一步向李奶奶家走去。媽媽說(shuō)得真對(duì)，我認(rèn)錯(cuò)，李奶奶不但沒(méi)罵我，還把那條小金魚(yú)送給了我。那一次，媽媽的雷聲教育了我。我對(duì)媽媽雷聲有了新的認(rèn)識(shí)。
我喜歡的鳥(niǎo)篇五
我的媽媽?zhuān)俏业膵寢專(zhuān)浅?ài)我，我們抱在一起時(shí)，就很幸福，很快樂(lè)。
喝哈密瓜牛奶，我現(xiàn)在一直在喝著哈密瓜牛奶。它很甜，甜的像嘴里含著一大口糖。
紅色，因?yàn)榧t色代表祖國(guó)，代表吉祥如意，而且紅色也是畫(huà)國(guó)畫(huà)的亮顏色。我的許多衣服是紅色的呢！
我喜歡的鳥(niǎo)篇六
靜靜整理。
無(wú)處安放的記憶。
凝重地呼吸。
我喜歡在長(zhǎng)滿(mǎn)青草的臺(tái)階上。
數(shù)著天上一片片的云。
化作片刻的凝視。
化作隨風(fēng)的郁香。
化作緩緩在指尖振翅的蝴蝶。
擁有無(wú)法企及的遙遠(yuǎn)。
把芬芳掩藏到清風(fēng)的背影里。
看星星纏繞成河。
我稀罕我所走過(guò)的足跡。
我喜歡的鳥(niǎo)篇七
看書(shū)，和書(shū)中的英雄一起體驗(yàn)快樂(lè)、憤怒、悲傷和快樂(lè)，靜靜地坐在窗前。微風(fēng)輕撫我的臉龐，泛黃的書(shū)頁(yè)隨之顫動(dòng)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。書(shū)籍是安慰我靈魂的雞湯。書(shū)籍是我溫暖而安全的港灣。這本書(shū)也是一個(gè)廣闊的宇宙，你永遠(yuǎn)不知道，下一頁(yè)，它將帶你去哪里，探索未知，收獲知識(shí)。
彈鋼琴，喜歡動(dòng)人的音符在我心中激蕩，喜歡美妙的歌曲在我耳邊回響，喜歡隨著音樂(lè)起舞，喜歡隨著音樂(lè)歌唱。鋼琴的聲音在我的指尖盛開(kāi)，鋼琴微妙的聲音在我的耳朵，但我更喜歡失敗的眼淚和成功的微笑，這讓我知道過(guò)程是最重要的。
養(yǎng)花，含苞待放的花，它們包得很緊，看起來(lái)更神秘。盛開(kāi)的花朵，每一片嬌艷的花瓣似乎都詮釋著生命的綻放，特別迷人。我也喜歡枯萎的花?？葜β淙~以另一種魅力襯托著枯萎的花朵。它天生美麗。它將永遠(yuǎn)美麗，不會(huì)因?yàn)榭菸噬?。枯萎了，它表明它的使命?lái)了；失去意味著它的生命結(jié)束了。他只是以一種不同的方式活了下來(lái)，只是“變成了春天的泥土來(lái)保護(hù)花朵”。
安靜。晚上看窗外。在霓虹燈下，川流不息的汽車(chē)和人群，就像生活中的路人，來(lái)去匆匆。在碎發(fā)的陰影下，他們低垂的眼睛看不清楚。當(dāng)我做出反應(yīng)時(shí)，他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。安靜，能讓人平靜；安靜，能讓人清晰地思考許多事情；安靜也是一種樂(lè)趣。
做所有有意義的事情，這讓我明白失敗后的成功更快樂(lè)。跌倒后爬起來(lái)更有力。治愈后的痛苦更加深刻。離別后的會(huì)面更加感人。
生活未知，但樂(lè)趣無(wú)窮。
我喜歡的鳥(niǎo)篇八
的動(dòng)物是小貓，正好我家有一只小貓，它黑白相間，長(zhǎng)得很好看。
記得有一次，我的文具盒丟了，我四處尋找，還沒(méi)找到。突然我看見(jiàn)一只貓從我的面前走過(guò)，于是我一下子抓住它，奪走了我的文具盒。
于是，貓不服氣，就拼命的奪我的文具盒，差點(diǎn)把我的臉給挖爛，最后我把門(mén)關(guān)上，貓拿我沒(méi)辦法，只好走了。
這真是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小貓呀！
我喜歡的鳥(niǎo)篇九
幾個(gè)月前，媽媽帶我去貓狗市場(chǎng)，給我買(mǎi)下了一只活潑可愛(ài)的小狗，它就是的小狗——亮亮。
亮亮的耳朵可有趣了，它跑的時(shí)候，耳朵一上一下的擺動(dòng)著，像一只小鳥(niǎo)的翅膀，它站著的時(shí)候，兩只耳朵則輕輕地垂在腦袋邊。亮亮還有一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)葡萄似的鼻子，還有一張不算大的嘴巴，吃起東西來(lái)“吧嗒”響，它的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，腿短短的，跑起來(lái)像一個(gè)移動(dòng)的香腸。它那又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴就更沒(méi)說(shuō)的了，摸著舒服極了。
星期天的上午，我把亮亮帶到文峰廣場(chǎng)的一片空地上，把它的繩子解開(kāi)后，亮亮抱著我的腿，好象在說(shuō)：“謝謝你給了我自由！”而我卻趁它不注意時(shí)，一腳把它掀了個(gè)四腳朝天，然后一溜煙地跑了，我邊跑往后看，咦？狗沒(méi)有了？丟了？一回頭，??！原來(lái)它在我前面，開(kāi)心地跑來(lái)跑去，那得意的神情分明在說(shuō)：“哈哈，我贏了！”我也開(kāi)心地笑了。
這就是我最喜歡的小狗，這就是活潑機(jī)靈的亮亮，雖然我現(xiàn)在很少見(jiàn)它，但是我不會(huì)忘記它、冷落它。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十
我喜歡活著，生命是如此的充滿(mǎn)了愉悅。
我喜歡在夏日落日的余暉下在河邊散步。當(dāng)我赤著腳在河中行走時(shí)，我可以感覺(jué)到沁涼的河水流過(guò)我的雙腳，河底調(diào)皮的細(xì)沙穿過(guò)我的腳趾……水聲在我的耳畔蕩漾著，河畔的垂柳輕輕地?fù)]著手，戀戀不舍的夕陽(yáng)挨近了西面的大山，那輝影落在被晚風(fēng)吹皺了的水面上，碎成了一片一片清晰的粼光，輕輕地在水面上漂著……這是多美的一幅畫(huà)?。?BR> 我喜歡秋天的落葉，它雖已不是翠綠，已不像夏天那樣活力四射，但卻儼然一個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理的少女。恬靜的佇立在那里，像是在等候什么。而當(dāng)你走過(guò)森林，你就會(huì)感覺(jué)自己好像置身于金黃色的世界。秋風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)葉上的葉子就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，擺動(dòng)著身體飄落下來(lái)。在秋風(fēng)中凄然的飛舞著。在山坡上，在小路邊，美得那樣凄涼。
我喜歡花，尤其是菊花，我喜歡菊花的傲霜霜怒放，它的秀麗清雅和他的清麗脫俗。看！那菊花紅的似火，白的似霜，粉的似霞，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像小巧的花燈。那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的菊花正在拔芯怒放。在陽(yáng)光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！
我喜歡翻舊照片，喜歡看那個(gè)留著長(zhǎng)頭發(fā)的女孩。我喜歡小時(shí)候媽媽帶我漫步海邊的那張，喜歡我在北京和弟弟在駱駝背上合影的那張，喜歡和朋友在林間嬉戲的那張，喜歡小學(xué)畢業(yè)留念合影的那張……它是我成長(zhǎng)的足跡，也是我一段最甜蜜的日子。
我喜歡讀書(shū)，不論在什么時(shí)候，我都會(huì)如饑似渴的讀著書(shū)。我和張曉風(fēng)一樣，不是個(gè)非常用功的人，我只喜歡看國(guó)外的。
散文。
有時(shí)也會(huì)拿幾本有關(guān)動(dòng)物的書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品嘗偶爾也會(huì)勉強(qiáng)自己看一些古代的詩(shī)詞小說(shuō)。我喜歡里面豐富的內(nèi)容。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十一
2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單知道汽車(chē)的種類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、涂色：汽車(chē)。
2、范畫(huà)：汽車(chē)。
3、蠟筆，畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
1.出示不同類(lèi)型的涂色—汽車(chē)。
教師：小朋友，你們看看這些小汽車(chē)，知道都是什么車(chē)嗎？
幫助幼兒一一識(shí)別。
2.觀察：這些小汽車(chē)漂亮嗎？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)沒(méi)有漂亮的顏色。
二、展開(kāi)。
1、這些汽車(chē)都有什么用途？
2、欣賞范畫(huà)。
3、你最喜歡哪種顏色？
請(qǐng)小朋友為小汽車(chē)涂上自己喜歡的漂亮顏色。
4、幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
要求：先仔細(xì)的觀察老師的范畫(huà)，在動(dòng)手畫(huà)出自己喜歡的顏色，注意涂色均勻，保持畫(huà)面的清潔。
（1）指導(dǎo)幼兒的作畫(huà)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。
（2）鼓勵(lì)畫(huà)得快的小朋友要用色均勻。
（3）幫助指導(dǎo)畫(huà)得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。
5、教師講評(píng)。
請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一看：誰(shuí)的小汽車(chē)最漂亮？為什么？
小結(jié)：顏色涂的均勻，畫(huà)面非常的干凈。
三、結(jié)束。
請(qǐng)幼兒收好畫(huà)筆后，舉辦汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì)。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十二
看一塵不染的藍(lán)天，潔白如雪的云朵，幻想飛上天空，和月亮太陽(yáng)玩玩累了，就在白云上小睡一會(huì)兒。
在一顆參天大樹(shù)下乘涼，聽(tīng)老人講有趣的故事，被百花簇?fù)?，聞一聞每一朵花的芬芳?BR> 看氣勢(shì)雄偉的瀑布，感受什么是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。聽(tīng)大江大河的山崩地裂般的'聲響，感嘆祖國(guó)山河的氣勢(shì)。
旅游，當(dāng)我用山泉洗手時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)滿(mǎn)山的楓葉，當(dāng)一座高聳入云的山峰被我征服時(shí)，疲倦的手腳卻又精神起來(lái)，領(lǐng)略到大自然的神奇多嬌，詩(shī)情畫(huà)意。
和諧，每個(gè)人都是笑臉相迎，在清晨迷霧向鄰居說(shuō)聲：“早安！”雨中一位沒(méi)帶傘行人共用一把雨傘，春節(jié)去拜訪(fǎng)一位知心朋友，深情地說(shuō)：“你好！”有這一個(gè)個(gè)瞬間，你會(huì)感到心靈的溫暖。
幻想，在火星居住，認(rèn)識(shí)外星朋友，時(shí)空轉(zhuǎn)換至古代，看看指南針是誰(shuí)發(fā)明的，100年后的學(xué)校是什么樣的。
我也喜歡幽默，和同學(xué)講笑話(huà)，一個(gè)個(gè)笑得直不起腰。用幽默方式與朋友開(kāi)玩笑，當(dāng)他知道被“騙”了，哭笑不得時(shí)，我則在一旁偷笑，直他來(lái)追打我。
我還喜歡自言自語(yǔ)，一本正經(jīng)地給自己講我的“深道理”，等我回過(guò)神，也會(huì)像旁觀者一樣為自己的行為開(kāi)懷大笑。
世間萬(wàn)物，人情冷暖，也喜歡我有那么多的喜歡。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十三
我有一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任——王老師。她既是老師又像母親，從不輕易打?qū)W生，話(huà)里總是藏著深刻的道理，。
王老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，許多同學(xué)看到她都有點(diǎn)怕，我也不例外，上課時(shí)總是乖乖地坐在那兒聽(tīng)課。說(shuō)起王老師的嚴(yán)格，那可是出了名的，要是誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)，或者改正不認(rèn)真，她一定會(huì)陪著你做完不可；要是誰(shuí)欺負(fù)了同學(xué)，非得讓他道歉后寫(xiě)出檢查；要是誰(shuí)說(shuō)謊騙老師，騙同學(xué)，那可是自討苦吃，因?yàn)槟鞘窃鯓右蔡用摬涣送趵蠋熌歉柲λ拱愕念^腦。
王老師雖然嚴(yán)厲，但是在生活中卻非常關(guān)心我們。有一次，我肚子突然痛了起來(lái)，臉上的表情可能表現(xiàn)的也很痛苦吧，王老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是不是很痛呀，孩子?！蔽艺f(shuō)：“哎呀，是?！彼⒓凑襾?lái)別的老師替她看住學(xué)生，背上我就去醫(yī)院。我說(shuō)：“給我媽媽打電話(huà)吧。”王老師說(shuō)：“先去醫(yī)院再說(shuō)，你媽媽那么瘦哪能背的動(dòng)你。”路上才打電話(huà)通知了我媽媽。
王老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的，她都很耐心給他們講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。
記得有一次上完體育課，我們跑完步后，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，王老師見(jiàn)我們累成這樣，立刻給我們提了一壺水來(lái)解渴。還有一次，有一天下午在上學(xué)的路上突然下起了陣雨，到校后，很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了，王老師怕我們生病，連忙拿出手機(jī)逐個(gè)給家長(zhǎng)打電話(huà)。瞧，王老師多好！
我的王老師，我為生活、學(xué)習(xí)在這樣一位可親、盡責(zé)的老師的懷抱里而感到無(wú)比的高興。王老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)好老師。因?yàn)槭悄盐覐囊粋€(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我今天的進(jìn)步。是您，給我知識(shí)，給我力量。
王老師，您，永遠(yuǎn)感謝您！
我喜歡的鳥(niǎo)篇十四
我們班上有五十四個(gè)人，有人喜歡跳舞、有人喜歡彈鋼琴，還有人喜歡踢球……可是小金魚(yú)。
的小金魚(yú)，可漂亮啦！它的眼睛特別圓，身上的顏色是金黃的，就像穿了一件金色的魚(yú)尾裙。我摸一下它，它居然拒絕了，看來(lái)它已經(jīng)不耐煩了。
我每天都給它投幾粒魚(yú)食吃?？墒怯幸淮危瑡寢層纸o我買(mǎi)了一條魚(yú)，這一條小魚(yú)它全身黑黑的，于是我決定給它們倆起名了，這條小黑魚(yú)叫小黑，小金魚(yú)叫小金。
我每天都給它們投幾粒魚(yú)食。可是，有一次，我投了一粒，小黑動(dòng)作迅速一扭身就把魚(yú)食給吃了，我又投了一粒小黑又吃了。我再一看小金，垂頭喪氣的。
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，第一件事情就是回想著小金和小黑，有的時(shí)候還會(huì)想它們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
小金魚(yú)，它那翩翩起舞的身姿，讓我感受到了美，而我在剛剛結(jié)束的舞蹈比賽中表演的《魚(yú)戲》，則讓我感受到了快樂(lè)。小金魚(yú)讓我愛(ài)上了跳舞，如果還有小魚(yú)要養(yǎng)的話(huà)，最好給我。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十五
藍(lán)色，我的書(shū)包是藍(lán)色的，筆也是藍(lán)色的，我的衣服也是藍(lán)色的，本子也是藍(lán)色的。有時(shí)候，穿藍(lán)色的衣服去學(xué)校，老師會(huì)說(shuō)：“這件衣服的顏色還不錯(cuò)！”得到表?yè)P(yáng)后我越來(lái)越喜歡藍(lán)色了，我認(rèn)為藍(lán)色像天空的顏色，最好看！
畫(huà)畫(huà)，最喜歡畫(huà)卡通畫(huà)，尤其是畫(huà)幻想人物。每次畫(huà)完一張，老師都會(huì)過(guò)來(lái)看一下，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“還不錯(cuò)！”雖然我不是美術(shù)社團(tuán)的，但老師已經(jīng)知道我有那種水平了，我最喜歡畫(huà)畫(huà)了。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十六
動(dòng)物的聲音。當(dāng)小狗“汪汪”地向我問(wèn)好時(shí)，我會(huì)送給它一個(gè)微笑；當(dāng)小貓“喵喵”地向我打招呼時(shí)，我會(huì)輕輕地摸一摸它的毛；當(dāng)小雞“嘰嘰”地向我親昵時(shí)，我會(huì)輕輕的抱抱它。
風(fēng)的聲音。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰，我會(huì)微笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)“謝謝你，風(fēng)！”。當(dāng)我熱的時(shí)候，涼風(fēng)送爽，我會(huì)開(kāi)心地對(duì)著天空說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)！是你給我送來(lái)了涼爽！”
生活的`聲音。當(dāng)火苗“呼呼”地舔著鍋底，仿佛在說(shuō)：“你炒的菜真好吃！”當(dāng)電飯煲“砰”的一聲跳閘，我問(wèn)它“我做的飯?jiān)趺礃樱俊彼f(shuō)：“你做的飯不僅香軟可口，還有很多維生素b1呢！”
愛(ài)的聲音。當(dāng)我的小拳頭“砰砰”地落在爸爸的肩頭，爸爸夸我說(shuō)：“真是一個(gè)孝順的孩子！看到爸爸累了，給爸爸捶背?！泵看萎?dāng)我晚上蹬開(kāi)被子，是媽媽一次又一次地為我重新蓋上。這雖然是無(wú)聲的，但在睡夢(mèng)中的我，仿佛聽(tīng)到了母愛(ài)的聲音。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十七
的體育項(xiàng)目有很多，比如打羽毛球，跳繩，打乒乓球，滑冰等。但我最喜歡的是滑冰。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“我5歲的時(shí)候就會(huì)滑冰了，而且當(dāng)時(shí)還學(xué)得特別快，沒(méi)幾天就學(xué)會(huì)了，爸爸還夸我平衡力好呢?”也許是小時(shí)候就會(huì)，我對(duì)滑冰情有獨(dú)鐘。只要我一有空，我就會(huì)穿上我心愛(ài)的滑冰鞋去滑冰，滑冰的感覺(jué)真是太爽了。穿上它我就像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔;穿上它又像風(fēng)一樣快速穿梭在大自然中;穿上它更像童話(huà)里哪吒腳踩風(fēng)火輪一樣穿梭在云彩之中;啊!滑冰讓我體會(huì)到了飛的感覺(jué)。每當(dāng)小朋友們看到我那么自如的掌握滑冰鞋，都羨慕的停留下來(lái)看我滑冰;我也會(huì)很賣(mài)力地表演一番。
滑冰，因?yàn)榛屛艺业搅俗孕?體會(huì)到了快樂(lè);更讓我鍛煉了身體。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十八
1、動(dòng)物花燈的外形特征，嘗試建構(gòu)表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物燈及細(xì)節(jié)。
2、花燈色彩美，會(huì)用合適的顏色有規(guī)律地搭配進(jìn)行建構(gòu)。
3、大膽介紹自己作品的建構(gòu)方法，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒參觀過(guò)燈展、知道各種動(dòng)物燈的名稱(chēng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感知?jiǎng)游锘舻男误w特征：
（1）欣賞動(dòng)物花燈：
師：“我們一起去逛逛燈會(huì)，好嗎？”
（2）運(yùn)用繪畫(huà)形式設(shè)計(jì)表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物燈：
師：“你還見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物燈？給你最喜歡的動(dòng)物燈畫(huà)一張像吧！”
（3）交流，鞏固對(duì)動(dòng)物燈的觀察、理解：
師：“你設(shè)計(jì)的是什么燈？是什么樣子的？”
2、嘗試建構(gòu)動(dòng)物燈，教師觀察指導(dǎo)。
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽按意愿建構(gòu)自己喜歡的動(dòng)物燈。
“請(qǐng)小朋友把你最喜歡的動(dòng)物燈插出來(lái)，比比誰(shuí)插的最像！”
（2）引導(dǎo)幼兒有規(guī)律地搭配顏色，感受花燈的色彩美。
“請(qǐng)小朋友想一想，哪些顏色搭配在一起漂亮，比比誰(shuí)的動(dòng)物燈顏色最漂亮！” 。
3、評(píng)價(jià)：
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的花燈及建構(gòu)方法。
“你設(shè)計(jì)的是什么燈？你是怎么插的？”
（2）師幼共同從顏色及細(xì)節(jié)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
“這兩個(gè)都是兔子燈，可是有什么不一樣呢？請(qǐng)小設(shè)計(jì)者來(lái)介紹！” 。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十九
老師的那堂課，給了我太大的震撼，讓我終生難忘。
——題記。
“初一要努力了?！崩蠋熣f(shuō)。
“時(shí)間過(guò)的很快，一天一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。”老師說(shuō)。顯然，她不知道我們等待的那個(gè)神圣的時(shí)刻已焦頭爛額。老師說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！币簧挥幸粋€(gè)13歲，一個(gè)初一。我原本郁悶的情緒竟敗給了這句話(huà)。我花大把大把的時(shí)間來(lái)想象我的未來(lái)，浪費(fèi)了這些時(shí)間，只想而不去為它拼搏，到頭來(lái)，一切為空。
同時(shí)，我又失落的發(fā)現(xiàn)，我的青春有多么空洞，沒(méi)有波瀾壯闊，刻骨銘心，只有平凡，平淡。靈動(dòng)的，一絲一縷的閃現(xiàn)。
“光陰似箭，日月如梭?！崩蠋熣f(shuō)。
那天，我懂了老師課上的一個(gè)成語(yǔ)：物是人非。
“大家要互助互愛(ài)?！崩蠋熯€在不厭其煩的說(shuō)。
我明顯的有一絲傷感?，F(xiàn)在，人們就象魚(yú)缸里麻木的金魚(yú)，你朋友肯定會(huì)說(shuō)為你兩肋插刀，肯定有，但他們幫助過(guò)你嗎？逢場(chǎng)作戲，揭開(kāi)面具，心像千年的寒冰。
“不能放棄，一定要努力。長(zhǎng)大了要報(bào)效國(guó)家?！崩蠋煹脑?huà)有些要結(jié)尾的意思。
然而，有人哭泣了，在名次的壓迫下；有人放棄了，在分?jǐn)?shù)的要挾下?？粗磉叺呐笥岩粋€(gè)一個(gè)的蛻變，我只有一個(gè)感覺(jué)——惋惜，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了欺騙。
雨蒙蒙的下著，是表示悲哀嗎？
可它就是不告訴我。
我喜歡這堂課，它告訴我太多。
文字在它的啟發(fā)下顯的是那么的無(wú)力與蒼白。它是說(shuō)不清的。
我喜歡這堂課，它決不會(huì)因歲月的流逝而讓我淡忘的……。
我喜歡的鳥(niǎo)篇二十
世間萬(wàn)物都在向前，駿馬奔騰躍進(jìn)，小河奔流不息，雄鷹搏擊長(zhǎng)空……世間所有前進(jìn)的事物，也喜歡前進(jìn)的自己。
可過(guò)去的我從未認(rèn)識(shí)到前進(jìn)的美好。那時(shí)我剛剛五年級(jí)，每天除了按部就班地完成老師留的作業(yè)外，沒(méi)有一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，全靠老師費(fèi)力地“拖”著走。所以我那時(shí)一直成績(jī)平平，卻依然不肯放棄玩樂(lè)的時(shí)間。
媽媽看不下去，希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大懂事，批評(píng)我也無(wú)濟(jì)于事，于是她偷偷為我報(bào)名參加了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，找更多的學(xué)校和老師來(lái)約束我。當(dāng)我得知時(shí)已經(jīng)到了補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，我只得心不甘情不愿地去了。
我的英語(yǔ)水平十分低，可去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候剛好趕上全省的英語(yǔ)大賽，初賽時(shí)老師要求全員參與，我竟莫名其妙地成功進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽包括筆試和演講賽兩部分，其中演講賽分?jǐn)?shù)所占比值大，老師要求進(jìn)入復(fù)賽的我三周之內(nèi)排練好一切。這代表著要犧牲我許多娛樂(lè)時(shí)間！學(xué)校那邊也臨近期末，越來(lái)越重的壓力令我頹廢的喘不過(guò)氣來(lái)。
在評(píng)委的目光下，我緊張地登上了臺(tái)，像在家練習(xí)一樣盡量冷靜地演講著。演講結(jié)束，我看到評(píng)委贊賞的目光，家長(zhǎng)驕傲的笑容和老師欣慰的掌聲。我的心中突然被拼搏前進(jìn)后的喜悅果實(shí)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。
自那之后，我不再甘于頹廢、不再甘于平凡。如今初三的我，面臨即將到來(lái)的中考，更要努力拼搏，一路前進(jìn)，做我最喜歡的.那個(gè)不斷前進(jìn)的自己。
我喜歡的鳥(niǎo)篇二十一
沒(méi)有作業(yè)的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，沒(méi)有規(guī)矩的生活，瘋瘋癲癲的生活。
我是一個(gè)瘋瘋癲癲的小女孩，我的生活也將變得瘋瘋癲癲。我想把世界分成八層，每一層都有每一層的作用。
第一層全是小吃店，對(duì)于吃貨們，可以大飽口福了！這層有鐵板魷魚(yú)，有紅燒排骨，有可樂(lè)雞翅，有火鍋，有各個(gè)地方的名吃和特產(chǎn)還有……，由于這一層人很多，所以呢任何人都不許開(kāi)車(chē)（市長(zhǎng)也不可以），只能步行。
第二層是超市，也是步行街。這層有服裝城，有零食城，有電影城，有家電城，有家具城，有化妝城……對(duì)于美女們，可以大開(kāi)眼界，好好地來(lái)一次美容覺(jué)吧，在逛完這一層后人們都大包小包的往家提，很累的，但是，在垃圾箱旁邊有一個(gè)漩渦只要你準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出你的家庭地址，那他準(zhǔn)能帶你安全到家。
第三層是樂(lè)園城，有大人專(zhuān)屬樂(lè)園，有兒童專(zhuān)屬樂(lè)園，有老年公寓，有青少年專(zhuān)屬樂(lè)園，有少年宮，有美術(shù)館，有舞蹈館，有樂(lè)器館等等。
第四層是住宅區(qū)，一共有三個(gè)小區(qū)，每個(gè)小區(qū)占地100萬(wàn)平方千米，分別是花園小區(qū)、奇葩小區(qū)、秘密小區(qū)。每一家都住著六層小別墅，并且別墅里有保鏢，醫(yī)生，保姆，教練等等，每家主人三天只上1小時(shí)。
第五層是學(xué)校，幼兒園、中學(xué)、小學(xué)、高中、大學(xué)在同一所學(xué)校里，大約占地100萬(wàn)平方千米。每個(gè)班只有20名同學(xué)，早晨10點(diǎn)鐘上課，下午2點(diǎn)放學(xué)，放學(xué)后沒(méi)有作業(yè)，學(xué)校里沒(méi)有考試，每星期有4節(jié)閱讀課，2節(jié)音樂(lè)，2節(jié)美術(shù)，3節(jié)體育。老師全是和藹。仁慈的老師。
第六層是工作室，有老師辦公室，還有大公司，如：黎江集團(tuán)、莫煒集團(tuán)等等，3天只要上夠1小時(shí)，每個(gè)月就會(huì)有5000元的工資。
第七層是汽車(chē)曾，有交通汽車(chē)、私家車(chē)、跑車(chē)等等，每輛車(chē)都有最新的發(fā)動(dòng)機(jī)，并且沒(méi)有汽車(chē)尾氣。
第八層是風(fēng)景區(qū)，在工作后，可以來(lái)到這里，遠(yuǎn)眺幾分鐘，得到休息。
這樣的生活，你喜歡嗎？
我喜歡的鳥(niǎo)篇一
如果你要問(wèn)我這么多的花當(dāng)中，最喜歡什么花的話(huà)，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，是吊蘭。
女姐姐穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖，在那舞蹈。它開(kāi)花的時(shí)間很短，開(kāi)著一朵朵雪白的小花，雖然它不像別的花那樣艷麗，但是它看起來(lái)很素雅，如果把別的花比作大家閨秀，那吊蘭花就如小家碧玉。
它因?yàn)橐谆?，所以大家都喜歡它，我經(jīng)常能看到它的身影，每一株都有每一株的姿態(tài)，很有觀賞性;告訴大家一個(gè)小秘密!它也擁有‘家庭吸塵器’的稱(chēng)號(hào)，因?yàn)樗旁谑覂?nèi)可以?xún)艋諝?，吸收有害物質(zhì)呢!
也許是因?yàn)槲壹依锓N了很多吊蘭的原因，我真的很喜歡這種花。你呢?你喜歡什么花呢?
我喜歡的鳥(niǎo)篇二
秋天，秋天的田野里有樂(lè)呵呵的農(nóng)民伯伯，有為迎接秋天到來(lái)而盛開(kāi)的菊花，有金黃飽滿(mǎn)的稻谷，還有徐徐的秋風(fēng)。
秋天的腳步已在我們的日常生活中留下了足跡.在黃如真金而又飽滿(mǎn)的稻谷里，在白如云朵而又膨脹的棉花里，在冷如冬季而又溫情的早晨里，在小如米粒兒又強(qiáng)勢(shì)的風(fēng)雨里。秋風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，一些結(jié)著豐碩稻谷的稻桿，在秋風(fēng)的吹拂下樂(lè)彎了腰.秋風(fēng)為樹(shù)葉換了一身全新的衣服，如鏡子般平靜的水面，在秋風(fēng)的撫摸下，蕩起層層漣漪.樹(shù)葉隨著秋風(fēng)翩翩起舞，慢慢地從空中旋轉(zhuǎn)掉落.秋天，百花凋謝，唯有菊花一枝獨(dú)秀.在小路旁，靜靜的躺在草叢中，晶瑩的露珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如一顆顆鉆石，發(fā)射出耀眼的光芒.金黃的秋天常常給我一種美好的希望，令我在這天高氣爽，碩果累累的季節(jié)中流連忘返。
我喜歡的鳥(niǎo)篇三
蘋(píng)果，它是我最喜歡的一種水果，在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，蘋(píng)果樹(shù)竟結(jié)出了淡粉色的花，香氣撲鼻。在烈日炎炎的季節(jié)，蘋(píng)果樹(shù)竟一下子變成了小蘋(píng)果，在碩果累累的季節(jié)，蘋(píng)果樹(shù)上竟掛滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，煞是好看。它就是爺爺家的蘋(píng)果樹(shù)。
蘋(píng)果，它的形狀圓圓的紅紅的，它也是我最?lèi)?ài)吃的水果，它成熟了的大小和我的拳頭一樣大，在秋天的果園里它們像一個(gè)個(gè)的小紅燈籠。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我們一家人去爺爺奶奶那里摘蘋(píng)果。到了果園，一棵棵蘋(píng)果仿佛天上的星星數(shù)不清，風(fēng)吹著樹(shù)葉仿佛給樹(shù)葉“燙頭發(fā)”發(fā)出“沙沙”的聲音很好聽(tīng)，聞一下空氣，空氣中彌漫著蘋(píng)果的香氣。于是我便拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棒子，一揮，打下了幾個(gè)蘋(píng)果，我拿一個(gè)最大的蘋(píng)果，吃了一口甜甜的。讓我心曠神怡。
我繼續(xù)拿起棒子，又揮了揮一下掉下來(lái)很多蘋(píng)果，我怕砸傷自己就跑到蘋(píng)果樹(shù)下面，背靠著，等我靠了一會(huì)，幾聲?shū)B(niǎo)叫傳到了我的耳中，我站了起來(lái)在樹(shù)的面前，觸摸它心中甚是高興，不由的臉上露出了笑臉。媽媽問(wèn)我：“你為什么那么高興”我一下子愣住了，想了半天應(yīng)該是喜歡蘋(píng)果吧，媽媽也笑了。
蘋(píng)果，一是因?yàn)樗利惡贸?。二是因?yàn)槲夷芨惺芩纳蛇^(guò)程。
我喜歡的鳥(niǎo)篇四
雷聲，不過(guò)這不是天上的雷聲，是我媽媽的雷聲，雷聲。以前，我對(duì)這個(gè)雷聲很討厭。每天早晨，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)里，一聲炸雷就把我驚醒了：“快起來(lái)?！毕茨樀臅r(shí)候，“又叫一聲：“耳朵后面！脖子！”中午吃完飯，我剛出去玩一會(huì)，雷聲又追了過(guò)來(lái)：“別玩了，看書(shū)去！”到了晚上，我剛把椅子搬到電視機(jī)前邊，耳邊又一個(gè)雷聲：“別看了，一會(huì)兒洗臉?biāo)X(jué)！星期天再看！”那時(shí)候我一聽(tīng)到這個(gè)雷聲就討厭。
想了想，還是把它扔在后院的臭溝里吧。剛走到拐彎處，就遇上了媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，正好看我就叫我?guī)吞|西。媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)我捂著褲兜，兜都濕了還一動(dòng)一動(dòng)的，立刻奇怪的瞪起眼睛。我還沒(méi)說(shuō)話(huà)，媽媽就伸手掏我的兜，那條金魚(yú)不知怎么一下子就跳了出來(lái)，媽媽問(wèn)我：“怎么會(huì)跑到你的兜里去了？”我說(shuō)：“不知道?！眿寢尩哪樅龅夭紳M(mǎn)了烏云：“撒謊！”我小聲說(shuō)：“是從鄰居李奶奶家里拿的?！蓖蝗唬衣?tīng)到了從來(lái)沒(méi)有這么響的雷聲：“不經(jīng)人家允許拿人家東西，就是偷！”我成了小偷？要被警察叔叔抓進(jìn)派出所？……我嚇哭了。這時(shí)，雷聲小了些：“人家的東西再好也不能拿。走，我跟你一起去李奶奶家，只要承認(rèn)錯(cuò)誤，從此改正，就是好孩子。”。媽媽領(lǐng)著我的手，我另一只手插著那條粘滿(mǎn)泥土的小金魚(yú)。一步一步向李奶奶家走去。媽媽說(shuō)得真對(duì)，我認(rèn)錯(cuò)，李奶奶不但沒(méi)罵我，還把那條小金魚(yú)送給了我。那一次，媽媽的雷聲教育了我。我對(duì)媽媽雷聲有了新的認(rèn)識(shí)。
我喜歡的鳥(niǎo)篇五
我的媽媽?zhuān)俏业膵寢專(zhuān)浅?ài)我，我們抱在一起時(shí)，就很幸福，很快樂(lè)。
喝哈密瓜牛奶，我現(xiàn)在一直在喝著哈密瓜牛奶。它很甜，甜的像嘴里含著一大口糖。
紅色，因?yàn)榧t色代表祖國(guó)，代表吉祥如意，而且紅色也是畫(huà)國(guó)畫(huà)的亮顏色。我的許多衣服是紅色的呢！
我喜歡的鳥(niǎo)篇六
靜靜整理。
無(wú)處安放的記憶。
凝重地呼吸。
我喜歡在長(zhǎng)滿(mǎn)青草的臺(tái)階上。
數(shù)著天上一片片的云。
化作片刻的凝視。
化作隨風(fēng)的郁香。
化作緩緩在指尖振翅的蝴蝶。
擁有無(wú)法企及的遙遠(yuǎn)。
把芬芳掩藏到清風(fēng)的背影里。
看星星纏繞成河。
我稀罕我所走過(guò)的足跡。
我喜歡的鳥(niǎo)篇七
看書(shū)，和書(shū)中的英雄一起體驗(yàn)快樂(lè)、憤怒、悲傷和快樂(lè)，靜靜地坐在窗前。微風(fēng)輕撫我的臉龐，泛黃的書(shū)頁(yè)隨之顫動(dòng)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。書(shū)籍是安慰我靈魂的雞湯。書(shū)籍是我溫暖而安全的港灣。這本書(shū)也是一個(gè)廣闊的宇宙，你永遠(yuǎn)不知道，下一頁(yè)，它將帶你去哪里，探索未知，收獲知識(shí)。
彈鋼琴，喜歡動(dòng)人的音符在我心中激蕩，喜歡美妙的歌曲在我耳邊回響，喜歡隨著音樂(lè)起舞，喜歡隨著音樂(lè)歌唱。鋼琴的聲音在我的指尖盛開(kāi)，鋼琴微妙的聲音在我的耳朵，但我更喜歡失敗的眼淚和成功的微笑，這讓我知道過(guò)程是最重要的。
養(yǎng)花，含苞待放的花，它們包得很緊，看起來(lái)更神秘。盛開(kāi)的花朵，每一片嬌艷的花瓣似乎都詮釋著生命的綻放，特別迷人。我也喜歡枯萎的花?？葜β淙~以另一種魅力襯托著枯萎的花朵。它天生美麗。它將永遠(yuǎn)美麗，不會(huì)因?yàn)榭菸噬?。枯萎了，它表明它的使命?lái)了；失去意味著它的生命結(jié)束了。他只是以一種不同的方式活了下來(lái)，只是“變成了春天的泥土來(lái)保護(hù)花朵”。
安靜。晚上看窗外。在霓虹燈下，川流不息的汽車(chē)和人群，就像生活中的路人，來(lái)去匆匆。在碎發(fā)的陰影下，他們低垂的眼睛看不清楚。當(dāng)我做出反應(yīng)時(shí)，他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。安靜，能讓人平靜；安靜，能讓人清晰地思考許多事情；安靜也是一種樂(lè)趣。
做所有有意義的事情，這讓我明白失敗后的成功更快樂(lè)。跌倒后爬起來(lái)更有力。治愈后的痛苦更加深刻。離別后的會(huì)面更加感人。
生活未知，但樂(lè)趣無(wú)窮。
我喜歡的鳥(niǎo)篇八
的動(dòng)物是小貓，正好我家有一只小貓，它黑白相間，長(zhǎng)得很好看。
記得有一次，我的文具盒丟了，我四處尋找，還沒(méi)找到。突然我看見(jiàn)一只貓從我的面前走過(guò)，于是我一下子抓住它，奪走了我的文具盒。
于是，貓不服氣，就拼命的奪我的文具盒，差點(diǎn)把我的臉給挖爛，最后我把門(mén)關(guān)上，貓拿我沒(méi)辦法，只好走了。
這真是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小貓呀！
我喜歡的鳥(niǎo)篇九
幾個(gè)月前，媽媽帶我去貓狗市場(chǎng)，給我買(mǎi)下了一只活潑可愛(ài)的小狗，它就是的小狗——亮亮。
亮亮的耳朵可有趣了，它跑的時(shí)候，耳朵一上一下的擺動(dòng)著，像一只小鳥(niǎo)的翅膀，它站著的時(shí)候，兩只耳朵則輕輕地垂在腦袋邊。亮亮還有一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)葡萄似的鼻子，還有一張不算大的嘴巴，吃起東西來(lái)“吧嗒”響，它的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，腿短短的，跑起來(lái)像一個(gè)移動(dòng)的香腸。它那又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴就更沒(méi)說(shuō)的了，摸著舒服極了。
星期天的上午，我把亮亮帶到文峰廣場(chǎng)的一片空地上，把它的繩子解開(kāi)后，亮亮抱著我的腿，好象在說(shuō)：“謝謝你給了我自由！”而我卻趁它不注意時(shí)，一腳把它掀了個(gè)四腳朝天，然后一溜煙地跑了，我邊跑往后看，咦？狗沒(méi)有了？丟了？一回頭，??！原來(lái)它在我前面，開(kāi)心地跑來(lái)跑去，那得意的神情分明在說(shuō)：“哈哈，我贏了！”我也開(kāi)心地笑了。
這就是我最喜歡的小狗，這就是活潑機(jī)靈的亮亮，雖然我現(xiàn)在很少見(jiàn)它，但是我不會(huì)忘記它、冷落它。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十
我喜歡活著，生命是如此的充滿(mǎn)了愉悅。
我喜歡在夏日落日的余暉下在河邊散步。當(dāng)我赤著腳在河中行走時(shí)，我可以感覺(jué)到沁涼的河水流過(guò)我的雙腳，河底調(diào)皮的細(xì)沙穿過(guò)我的腳趾……水聲在我的耳畔蕩漾著，河畔的垂柳輕輕地?fù)]著手，戀戀不舍的夕陽(yáng)挨近了西面的大山，那輝影落在被晚風(fēng)吹皺了的水面上，碎成了一片一片清晰的粼光，輕輕地在水面上漂著……這是多美的一幅畫(huà)?。?BR> 我喜歡秋天的落葉，它雖已不是翠綠，已不像夏天那樣活力四射，但卻儼然一個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理的少女。恬靜的佇立在那里，像是在等候什么。而當(dāng)你走過(guò)森林，你就會(huì)感覺(jué)自己好像置身于金黃色的世界。秋風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)葉上的葉子就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，擺動(dòng)著身體飄落下來(lái)。在秋風(fēng)中凄然的飛舞著。在山坡上，在小路邊，美得那樣凄涼。
我喜歡花，尤其是菊花，我喜歡菊花的傲霜霜怒放，它的秀麗清雅和他的清麗脫俗。看！那菊花紅的似火，白的似霜，粉的似霞，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像小巧的花燈。那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的菊花正在拔芯怒放。在陽(yáng)光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！
我喜歡翻舊照片，喜歡看那個(gè)留著長(zhǎng)頭發(fā)的女孩。我喜歡小時(shí)候媽媽帶我漫步海邊的那張，喜歡我在北京和弟弟在駱駝背上合影的那張，喜歡和朋友在林間嬉戲的那張，喜歡小學(xué)畢業(yè)留念合影的那張……它是我成長(zhǎng)的足跡，也是我一段最甜蜜的日子。
我喜歡讀書(shū)，不論在什么時(shí)候，我都會(huì)如饑似渴的讀著書(shū)。我和張曉風(fēng)一樣，不是個(gè)非常用功的人，我只喜歡看國(guó)外的。
散文。
有時(shí)也會(huì)拿幾本有關(guān)動(dòng)物的書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品嘗偶爾也會(huì)勉強(qiáng)自己看一些古代的詩(shī)詞小說(shuō)。我喜歡里面豐富的內(nèi)容。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十一
2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單知道汽車(chē)的種類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、涂色：汽車(chē)。
2、范畫(huà)：汽車(chē)。
3、蠟筆，畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
1.出示不同類(lèi)型的涂色—汽車(chē)。
教師：小朋友，你們看看這些小汽車(chē)，知道都是什么車(chē)嗎？
幫助幼兒一一識(shí)別。
2.觀察：這些小汽車(chē)漂亮嗎？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)沒(méi)有漂亮的顏色。
二、展開(kāi)。
1、這些汽車(chē)都有什么用途？
2、欣賞范畫(huà)。
3、你最喜歡哪種顏色？
請(qǐng)小朋友為小汽車(chē)涂上自己喜歡的漂亮顏色。
4、幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
要求：先仔細(xì)的觀察老師的范畫(huà)，在動(dòng)手畫(huà)出自己喜歡的顏色，注意涂色均勻，保持畫(huà)面的清潔。
（1）指導(dǎo)幼兒的作畫(huà)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。
（2）鼓勵(lì)畫(huà)得快的小朋友要用色均勻。
（3）幫助指導(dǎo)畫(huà)得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。
5、教師講評(píng)。
請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一看：誰(shuí)的小汽車(chē)最漂亮？為什么？
小結(jié)：顏色涂的均勻，畫(huà)面非常的干凈。
三、結(jié)束。
請(qǐng)幼兒收好畫(huà)筆后，舉辦汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì)。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十二
看一塵不染的藍(lán)天，潔白如雪的云朵，幻想飛上天空，和月亮太陽(yáng)玩玩累了，就在白云上小睡一會(huì)兒。
在一顆參天大樹(shù)下乘涼，聽(tīng)老人講有趣的故事，被百花簇?fù)?，聞一聞每一朵花的芬芳?BR> 看氣勢(shì)雄偉的瀑布，感受什么是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。聽(tīng)大江大河的山崩地裂般的'聲響，感嘆祖國(guó)山河的氣勢(shì)。
旅游，當(dāng)我用山泉洗手時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)滿(mǎn)山的楓葉，當(dāng)一座高聳入云的山峰被我征服時(shí)，疲倦的手腳卻又精神起來(lái)，領(lǐng)略到大自然的神奇多嬌，詩(shī)情畫(huà)意。
和諧，每個(gè)人都是笑臉相迎，在清晨迷霧向鄰居說(shuō)聲：“早安！”雨中一位沒(méi)帶傘行人共用一把雨傘，春節(jié)去拜訪(fǎng)一位知心朋友，深情地說(shuō)：“你好！”有這一個(gè)個(gè)瞬間，你會(huì)感到心靈的溫暖。
幻想，在火星居住，認(rèn)識(shí)外星朋友，時(shí)空轉(zhuǎn)換至古代，看看指南針是誰(shuí)發(fā)明的，100年后的學(xué)校是什么樣的。
我也喜歡幽默，和同學(xué)講笑話(huà)，一個(gè)個(gè)笑得直不起腰。用幽默方式與朋友開(kāi)玩笑，當(dāng)他知道被“騙”了，哭笑不得時(shí)，我則在一旁偷笑，直他來(lái)追打我。
我還喜歡自言自語(yǔ)，一本正經(jīng)地給自己講我的“深道理”，等我回過(guò)神，也會(huì)像旁觀者一樣為自己的行為開(kāi)懷大笑。
世間萬(wàn)物，人情冷暖，也喜歡我有那么多的喜歡。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十三
我有一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任——王老師。她既是老師又像母親，從不輕易打?qū)W生，話(huà)里總是藏著深刻的道理，。
王老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，許多同學(xué)看到她都有點(diǎn)怕，我也不例外，上課時(shí)總是乖乖地坐在那兒聽(tīng)課。說(shuō)起王老師的嚴(yán)格，那可是出了名的，要是誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)，或者改正不認(rèn)真，她一定會(huì)陪著你做完不可；要是誰(shuí)欺負(fù)了同學(xué)，非得讓他道歉后寫(xiě)出檢查；要是誰(shuí)說(shuō)謊騙老師，騙同學(xué)，那可是自討苦吃，因?yàn)槟鞘窃鯓右蔡用摬涣送趵蠋熌歉柲λ拱愕念^腦。
王老師雖然嚴(yán)厲，但是在生活中卻非常關(guān)心我們。有一次，我肚子突然痛了起來(lái)，臉上的表情可能表現(xiàn)的也很痛苦吧，王老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是不是很痛呀，孩子?！蔽艺f(shuō)：“哎呀，是?！彼⒓凑襾?lái)別的老師替她看住學(xué)生，背上我就去醫(yī)院。我說(shuō)：“給我媽媽打電話(huà)吧。”王老師說(shuō)：“先去醫(yī)院再說(shuō)，你媽媽那么瘦哪能背的動(dòng)你。”路上才打電話(huà)通知了我媽媽。
王老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的，她都很耐心給他們講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。
記得有一次上完體育課，我們跑完步后，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，王老師見(jiàn)我們累成這樣，立刻給我們提了一壺水來(lái)解渴。還有一次，有一天下午在上學(xué)的路上突然下起了陣雨，到校后，很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了，王老師怕我們生病，連忙拿出手機(jī)逐個(gè)給家長(zhǎng)打電話(huà)。瞧，王老師多好！
我的王老師，我為生活、學(xué)習(xí)在這樣一位可親、盡責(zé)的老師的懷抱里而感到無(wú)比的高興。王老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)好老師。因?yàn)槭悄盐覐囊粋€(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我今天的進(jìn)步。是您，給我知識(shí)，給我力量。
王老師，您，永遠(yuǎn)感謝您！
我喜歡的鳥(niǎo)篇十四
我們班上有五十四個(gè)人，有人喜歡跳舞、有人喜歡彈鋼琴，還有人喜歡踢球……可是小金魚(yú)。
的小金魚(yú)，可漂亮啦！它的眼睛特別圓，身上的顏色是金黃的，就像穿了一件金色的魚(yú)尾裙。我摸一下它，它居然拒絕了，看來(lái)它已經(jīng)不耐煩了。
我每天都給它投幾粒魚(yú)食吃?？墒怯幸淮危瑡寢層纸o我買(mǎi)了一條魚(yú)，這一條小魚(yú)它全身黑黑的，于是我決定給它們倆起名了，這條小黑魚(yú)叫小黑，小金魚(yú)叫小金。
我每天都給它們投幾粒魚(yú)食。可是，有一次，我投了一粒，小黑動(dòng)作迅速一扭身就把魚(yú)食給吃了，我又投了一粒小黑又吃了。我再一看小金，垂頭喪氣的。
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，第一件事情就是回想著小金和小黑，有的時(shí)候還會(huì)想它們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
小金魚(yú)，它那翩翩起舞的身姿，讓我感受到了美，而我在剛剛結(jié)束的舞蹈比賽中表演的《魚(yú)戲》，則讓我感受到了快樂(lè)。小金魚(yú)讓我愛(ài)上了跳舞，如果還有小魚(yú)要養(yǎng)的話(huà)，最好給我。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十五
藍(lán)色，我的書(shū)包是藍(lán)色的，筆也是藍(lán)色的，我的衣服也是藍(lán)色的，本子也是藍(lán)色的。有時(shí)候，穿藍(lán)色的衣服去學(xué)校，老師會(huì)說(shuō)：“這件衣服的顏色還不錯(cuò)！”得到表?yè)P(yáng)后我越來(lái)越喜歡藍(lán)色了，我認(rèn)為藍(lán)色像天空的顏色，最好看！
畫(huà)畫(huà)，最喜歡畫(huà)卡通畫(huà)，尤其是畫(huà)幻想人物。每次畫(huà)完一張，老師都會(huì)過(guò)來(lái)看一下，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“還不錯(cuò)！”雖然我不是美術(shù)社團(tuán)的，但老師已經(jīng)知道我有那種水平了，我最喜歡畫(huà)畫(huà)了。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十六
動(dòng)物的聲音。當(dāng)小狗“汪汪”地向我問(wèn)好時(shí)，我會(huì)送給它一個(gè)微笑；當(dāng)小貓“喵喵”地向我打招呼時(shí)，我會(huì)輕輕地摸一摸它的毛；當(dāng)小雞“嘰嘰”地向我親昵時(shí)，我會(huì)輕輕的抱抱它。
風(fēng)的聲音。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰，我會(huì)微笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)“謝謝你，風(fēng)！”。當(dāng)我熱的時(shí)候，涼風(fēng)送爽，我會(huì)開(kāi)心地對(duì)著天空說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)！是你給我送來(lái)了涼爽！”
生活的`聲音。當(dāng)火苗“呼呼”地舔著鍋底，仿佛在說(shuō)：“你炒的菜真好吃！”當(dāng)電飯煲“砰”的一聲跳閘，我問(wèn)它“我做的飯?jiān)趺礃樱俊彼f(shuō)：“你做的飯不僅香軟可口，還有很多維生素b1呢！”
愛(ài)的聲音。當(dāng)我的小拳頭“砰砰”地落在爸爸的肩頭，爸爸夸我說(shuō)：“真是一個(gè)孝順的孩子！看到爸爸累了，給爸爸捶背?！泵看萎?dāng)我晚上蹬開(kāi)被子，是媽媽一次又一次地為我重新蓋上。這雖然是無(wú)聲的，但在睡夢(mèng)中的我，仿佛聽(tīng)到了母愛(ài)的聲音。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十七
的體育項(xiàng)目有很多，比如打羽毛球，跳繩，打乒乓球，滑冰等。但我最喜歡的是滑冰。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“我5歲的時(shí)候就會(huì)滑冰了，而且當(dāng)時(shí)還學(xué)得特別快，沒(méi)幾天就學(xué)會(huì)了，爸爸還夸我平衡力好呢?”也許是小時(shí)候就會(huì)，我對(duì)滑冰情有獨(dú)鐘。只要我一有空，我就會(huì)穿上我心愛(ài)的滑冰鞋去滑冰，滑冰的感覺(jué)真是太爽了。穿上它我就像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔;穿上它又像風(fēng)一樣快速穿梭在大自然中;穿上它更像童話(huà)里哪吒腳踩風(fēng)火輪一樣穿梭在云彩之中;啊!滑冰讓我體會(huì)到了飛的感覺(jué)。每當(dāng)小朋友們看到我那么自如的掌握滑冰鞋，都羨慕的停留下來(lái)看我滑冰;我也會(huì)很賣(mài)力地表演一番。
滑冰，因?yàn)榛屛艺业搅俗孕?體會(huì)到了快樂(lè);更讓我鍛煉了身體。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十八
1、動(dòng)物花燈的外形特征，嘗試建構(gòu)表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物燈及細(xì)節(jié)。
2、花燈色彩美，會(huì)用合適的顏色有規(guī)律地搭配進(jìn)行建構(gòu)。
3、大膽介紹自己作品的建構(gòu)方法，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒參觀過(guò)燈展、知道各種動(dòng)物燈的名稱(chēng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感知?jiǎng)游锘舻男误w特征：
（1）欣賞動(dòng)物花燈：
師：“我們一起去逛逛燈會(huì)，好嗎？”
（2）運(yùn)用繪畫(huà)形式設(shè)計(jì)表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物燈：
師：“你還見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物燈？給你最喜歡的動(dòng)物燈畫(huà)一張像吧！”
（3）交流，鞏固對(duì)動(dòng)物燈的觀察、理解：
師：“你設(shè)計(jì)的是什么燈？是什么樣子的？”
2、嘗試建構(gòu)動(dòng)物燈，教師觀察指導(dǎo)。
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽按意愿建構(gòu)自己喜歡的動(dòng)物燈。
“請(qǐng)小朋友把你最喜歡的動(dòng)物燈插出來(lái)，比比誰(shuí)插的最像！”
（2）引導(dǎo)幼兒有規(guī)律地搭配顏色，感受花燈的色彩美。
“請(qǐng)小朋友想一想，哪些顏色搭配在一起漂亮，比比誰(shuí)的動(dòng)物燈顏色最漂亮！” 。
3、評(píng)價(jià)：
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的花燈及建構(gòu)方法。
“你設(shè)計(jì)的是什么燈？你是怎么插的？”
（2）師幼共同從顏色及細(xì)節(jié)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
“這兩個(gè)都是兔子燈，可是有什么不一樣呢？請(qǐng)小設(shè)計(jì)者來(lái)介紹！” 。
我喜歡的鳥(niǎo)篇十九
老師的那堂課，給了我太大的震撼，讓我終生難忘。
——題記。
“初一要努力了?！崩蠋熣f(shuō)。
“時(shí)間過(guò)的很快，一天一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。”老師說(shuō)。顯然，她不知道我們等待的那個(gè)神圣的時(shí)刻已焦頭爛額。老師說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！币簧挥幸粋€(gè)13歲，一個(gè)初一。我原本郁悶的情緒竟敗給了這句話(huà)。我花大把大把的時(shí)間來(lái)想象我的未來(lái)，浪費(fèi)了這些時(shí)間，只想而不去為它拼搏，到頭來(lái)，一切為空。
同時(shí)，我又失落的發(fā)現(xiàn)，我的青春有多么空洞，沒(méi)有波瀾壯闊，刻骨銘心，只有平凡，平淡。靈動(dòng)的，一絲一縷的閃現(xiàn)。
“光陰似箭，日月如梭?！崩蠋熣f(shuō)。
那天，我懂了老師課上的一個(gè)成語(yǔ)：物是人非。
“大家要互助互愛(ài)?！崩蠋熯€在不厭其煩的說(shuō)。
我明顯的有一絲傷感?，F(xiàn)在，人們就象魚(yú)缸里麻木的金魚(yú)，你朋友肯定會(huì)說(shuō)為你兩肋插刀，肯定有，但他們幫助過(guò)你嗎？逢場(chǎng)作戲，揭開(kāi)面具，心像千年的寒冰。
“不能放棄，一定要努力。長(zhǎng)大了要報(bào)效國(guó)家?！崩蠋煹脑?huà)有些要結(jié)尾的意思。
然而，有人哭泣了，在名次的壓迫下；有人放棄了，在分?jǐn)?shù)的要挾下?？粗磉叺呐笥岩粋€(gè)一個(gè)的蛻變，我只有一個(gè)感覺(jué)——惋惜，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了欺騙。
雨蒙蒙的下著，是表示悲哀嗎？
可它就是不告訴我。
我喜歡這堂課，它告訴我太多。
文字在它的啟發(fā)下顯的是那么的無(wú)力與蒼白。它是說(shuō)不清的。
我喜歡這堂課，它決不會(huì)因歲月的流逝而讓我淡忘的……。
我喜歡的鳥(niǎo)篇二十
世間萬(wàn)物都在向前，駿馬奔騰躍進(jìn)，小河奔流不息，雄鷹搏擊長(zhǎng)空……世間所有前進(jìn)的事物，也喜歡前進(jìn)的自己。
可過(guò)去的我從未認(rèn)識(shí)到前進(jìn)的美好。那時(shí)我剛剛五年級(jí)，每天除了按部就班地完成老師留的作業(yè)外，沒(méi)有一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，全靠老師費(fèi)力地“拖”著走。所以我那時(shí)一直成績(jī)平平，卻依然不肯放棄玩樂(lè)的時(shí)間。
媽媽看不下去，希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大懂事，批評(píng)我也無(wú)濟(jì)于事，于是她偷偷為我報(bào)名參加了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，找更多的學(xué)校和老師來(lái)約束我。當(dāng)我得知時(shí)已經(jīng)到了補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，我只得心不甘情不愿地去了。
我的英語(yǔ)水平十分低，可去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候剛好趕上全省的英語(yǔ)大賽，初賽時(shí)老師要求全員參與，我竟莫名其妙地成功進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽包括筆試和演講賽兩部分，其中演講賽分?jǐn)?shù)所占比值大，老師要求進(jìn)入復(fù)賽的我三周之內(nèi)排練好一切。這代表著要犧牲我許多娛樂(lè)時(shí)間！學(xué)校那邊也臨近期末，越來(lái)越重的壓力令我頹廢的喘不過(guò)氣來(lái)。
在評(píng)委的目光下，我緊張地登上了臺(tái)，像在家練習(xí)一樣盡量冷靜地演講著。演講結(jié)束，我看到評(píng)委贊賞的目光，家長(zhǎng)驕傲的笑容和老師欣慰的掌聲。我的心中突然被拼搏前進(jìn)后的喜悅果實(shí)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。
自那之后，我不再甘于頹廢、不再甘于平凡。如今初三的我，面臨即將到來(lái)的中考，更要努力拼搏，一路前進(jìn)，做我最喜歡的.那個(gè)不斷前進(jìn)的自己。
我喜歡的鳥(niǎo)篇二十一
沒(méi)有作業(yè)的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，沒(méi)有規(guī)矩的生活，瘋瘋癲癲的生活。
我是一個(gè)瘋瘋癲癲的小女孩，我的生活也將變得瘋瘋癲癲。我想把世界分成八層，每一層都有每一層的作用。
第一層全是小吃店，對(duì)于吃貨們，可以大飽口福了！這層有鐵板魷魚(yú)，有紅燒排骨，有可樂(lè)雞翅，有火鍋，有各個(gè)地方的名吃和特產(chǎn)還有……，由于這一層人很多，所以呢任何人都不許開(kāi)車(chē)（市長(zhǎng)也不可以），只能步行。
第二層是超市，也是步行街。這層有服裝城，有零食城，有電影城，有家電城，有家具城，有化妝城……對(duì)于美女們，可以大開(kāi)眼界，好好地來(lái)一次美容覺(jué)吧，在逛完這一層后人們都大包小包的往家提，很累的，但是，在垃圾箱旁邊有一個(gè)漩渦只要你準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出你的家庭地址，那他準(zhǔn)能帶你安全到家。
第三層是樂(lè)園城，有大人專(zhuān)屬樂(lè)園，有兒童專(zhuān)屬樂(lè)園，有老年公寓，有青少年專(zhuān)屬樂(lè)園，有少年宮，有美術(shù)館，有舞蹈館，有樂(lè)器館等等。
第四層是住宅區(qū)，一共有三個(gè)小區(qū)，每個(gè)小區(qū)占地100萬(wàn)平方千米，分別是花園小區(qū)、奇葩小區(qū)、秘密小區(qū)。每一家都住著六層小別墅，并且別墅里有保鏢，醫(yī)生，保姆，教練等等，每家主人三天只上1小時(shí)。
第五層是學(xué)校，幼兒園、中學(xué)、小學(xué)、高中、大學(xué)在同一所學(xué)校里，大約占地100萬(wàn)平方千米。每個(gè)班只有20名同學(xué)，早晨10點(diǎn)鐘上課，下午2點(diǎn)放學(xué)，放學(xué)后沒(méi)有作業(yè)，學(xué)校里沒(méi)有考試，每星期有4節(jié)閱讀課，2節(jié)音樂(lè)，2節(jié)美術(shù)，3節(jié)體育。老師全是和藹。仁慈的老師。
第六層是工作室，有老師辦公室，還有大公司，如：黎江集團(tuán)、莫煒集團(tuán)等等，3天只要上夠1小時(shí)，每個(gè)月就會(huì)有5000元的工資。
第七層是汽車(chē)曾，有交通汽車(chē)、私家車(chē)、跑車(chē)等等，每輛車(chē)都有最新的發(fā)動(dòng)機(jī)，并且沒(méi)有汽車(chē)尾氣。
第八層是風(fēng)景區(qū)，在工作后，可以來(lái)到這里，遠(yuǎn)眺幾分鐘，得到休息。
這樣的生活，你喜歡嗎？