閱讀是擴大知識面和提高語文能力的重要途徑，我們需要多讀點好書。如何有效掌握職場溝通技巧借助下面這些總結案例，相信大家可以更好地掌握總結的要領和技巧。
讀六個矮兒子有感篇一
今天，我讀了一個寓言故事名叫《揠苗助長》。
這個故事講的是一個農夫希望自己的禾苗長得快一些。于是，他把禾苗往上拔了一節(jié)，結果禾苗全死了。
我覺得故事中農夫的做法是不對的。植物有自己的生長規(guī)律，要順其自然，不能揠苗助長。俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”
這個故事告訴我們無論在學習和生活中，都要腳踏實地，一步一個腳印，不能急于求成。
讀六個矮兒子有感篇二
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的`教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
讀六個矮兒子有感篇三
我學了《小蘿卜頭》這一課，感動的'都快哭了。老師又給我們講了講他的經(jīng)歷，他出生在監(jiān)獄里，他和爸爸只有一墻之隔，他第一次見到爸爸，還被其他黨派反對派打了一，穿得衣服都是破的，吃得都是又霉又臭的牢飯。
我們現(xiàn)在的生活每天都能吃到又香又好的飯菜，還有好吃的零食，飲料。他從小生活在監(jiān)獄里，學習也在那，沒有一點自由。我們有美麗的學校，漂亮的衣服，我們比他過的好多了。所以我們要更加努力學習，成為對社會有用的人。
讀六個矮兒子有感篇四
我讀了媽媽剛給我買的一本書---《昆蟲記》。這本書是法國著名昆蟲學家法布爾耗費畢生心血完成的一部昆蟲學的巨著。
《昆蟲記》里介紹了許多形形色色的昆蟲，令我印象最為深刻的是在蜘蛛國王中名字較好的舞蛛。書上面有一段專門描寫它的文字是這樣寫的：“蜘蛛國王中的舞蛛是喜歡在沒有作物、干燥朝陽的地方生活的。它既是巧妙的捕獵者，又是能干的工程師。蜘蛛藝高手巧、善于織網(wǎng)、巧遇捕獵?！边@句話讓我明白了昆蟲界中的蜘蛛并不全是“壞”的，也有好的一面。
《昆蟲記》中還有許多小知識，比如昆蟲的毒素，為什么昆蟲會自殺、工業(yè)化學等，可以讓我們學習新的知識。
大家有空時多讀讀這篇名著，相信你一定會有所收獲。
昆蟲記’這本書是法國的科學家、作家法布爾的‘昆蟲記’巨著，一部科學史上的經(jīng)典作品。原著全書共分十卷，每卷由若干章節(jié)組成。每個章節(jié)都選擇一種或幾種昆蟲進行‘研究’。而本書精心挑選二十多本最有代表性的昆蟲展現(xiàn)在前面。先是極其詳細地記錄下面這小生命的體貌特征、食性、喜好，生存技巧、蛻變、繁衍和死亡等生活習性和生命過程,然后將觀察記錄結合思考所得，寫成準確、生動、趣味盎然的筆記。
我是個膽小的女生，特別害怕小蟲子，在媽媽的鼓勵下我看了《昆蟲記》這本書，這本書講了許多昆蟲的特征、習性。
這本書使我了解到了昆蟲的奇特、有趣。我喜歡看書中關于螳螂的文章，書中寫了母螳螂為了哺育后代要吃掉公螳螂，真是不可思議。另外，我還喜歡看關于松毛蟲的那篇文章，雖然，我討厭毛毛蟲，不過，看了這篇文章，我再也不討厭毛毛蟲了。蟬歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛再捕獲食物……神秘的大自然中也有這么多有趣的事物。
《昆蟲記》帶給了我許多樂趣，我喜歡這本書!再也不討厭昆蟲了。
從《昆蟲記》中，我了解了昆蟲的世界。讀書可以讓我學到許多知識。
讀六個矮兒子有感篇五
《拔苗助長》講的是春秋時期宋國有個農夫性子很急，他希望自己的秧苗長的快些，就一棵一棵的把秧苗從土里拔高一些，結果秧苗全部枯死了。
我從這一成語中明白了做什么事情都不要不顧事物的發(fā)展規(guī)律，強求速成，結果反而把事情弄糟。學習也是這樣的，要一步一步，慢慢地學習，不要急于求成。
讀六個矮兒子有感篇六
我們總是站在煩惱中，仰望并羨慕著別人的幸福，卻不料驀然回首，自己也正在別人的仰望和羨慕中?？傆X得，幸福圍繞著別人，而煩惱則纏繞著自己，其實，我們是幸福的，只不過往往在別人的眼中......放慢腳步，用心感受。
《讀者》真的是一本非常好的雜志。
讀六個矮兒子有感篇七
讀了“三個兒子”這篇課文后，我明白到作為每個孩子都應該孝敬父母。
我們知道在“八榮八恥”里面，也有提到我們要孝敬父母。所以，每個兒子都應該孝敬父母。媽媽說這是永遠也不會改變的美德。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
讀六個矮兒子有感篇八
《金銀島》這篇文章講述的'是一個和我差不多的孩子吉姆，跟著大人們除海去尋寶的故事。
可是一群海盜早就盯著他們，他們裝成水手混進大船里，和我們一起尋找寶藏。一路上吉姆歷經(jīng)了千辛萬苦，用勇氣和智慧戰(zhàn)勝了海盜，并得到了許多金銀珠寶和寶藏的故事。
從這個故事中我領悟到了我們只要拿出智慧和勇氣就一定能戰(zhàn)勝所有的困難，能夠有信心做好任何事情。
讀六個矮兒子有感篇九
一個鞋匠的兒子，在競選總統(tǒng)那一天，一個瞧不起他參議員對他說：“別忘記，你是一個鞋匠的兒子!!!”頓時，在座的人都笑了起來。接下來，他仍然驕傲地對所有的參議員說：“對參議院里任何人都一樣，如果你們穿的哪雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能幫忙。但是，有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的'手藝是無人能比的!!!”突然，嘲笑聲都變成了掌聲......
這個兒子，就是美國的第16任總統(tǒng)——林肯。他的父親——一個普普通通的鞋匠，在他的心目中，竟有如此高的地位。
我在這篇文章中，學到了林肯堅強的精神，他精力過人.謙虛謹慎.幽默風趣，有“卓越的演講家”之譽。他領導了對南方奴隸制度的戰(zhàn)爭，頒發(fā)了《解放黑人奴隸的宣言》，維護了美利堅合眾國的統(tǒng)一，為美國在19世紀躍居世界頭號工業(yè)強國開辟了道路，使美國進入經(jīng)濟發(fā)展的時代，被稱為“偉大的解放者”。林肯會得這些榮譽，是因為他堅強，我也要學習他這種精神!!!大家一起和我一起行動吧!!!
讀六個矮兒子有感篇十
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的`三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
讀六個矮兒子有感篇十一
今天，我看了《一個丑小鴨的悲劇》這個故事。
這個故事主要講的是一只老鴨子，他很有文化，大家都叫它“鴨博士”。一天，一只母鴨子帶著一群剛出生的鴨寶寶來到那只老鴨子那里，母鴨子要求老鴨子教那群小鴨子知識，老鴨子答應了。老鴨子第一天給小鴨子講了《丑小鴨》這個故事。一只比較丑的小鴨子認為自己長大會變成天鵝，他便離家出走。最后那只鴨子變成了人們的晚餐。
文中的老鴨子第一天教了小鴨子們《丑小鴨》這個故事，有一只小鴨子比較丑，他認為自己就是那只丑小鴨，便想離開家去過自己的生活。母鴨子怎么勸它，也不肯死心。晚上，它做了一個夢，第二天，它就離家出走了。
其實，丑小鴨并不是丑小鴨，而且并不丑，只是它爸爸的毛是灰色的，丑小鴨遺傳了爸爸的毛的顏色，但是，丑小鴨其實只是一只鴨子而已，并沒有故事中那么的丑陋。
在丑小鴨的夢中，它一定夢想到他變成天鵝的時候展翅翱翔，有許多天鵝在和它打招呼、問好、玩?！€不知道，一場噩夢即將要來臨，丑小鴨的噩夢雖然沒有美好的憧憬，但它會讓丑小鴨放棄去過新的生活，或者有死亡的恐怖。
我在丑小鴨身上意識到了一點，就是實事求是，不要以為是怎樣就怎樣，如果你想的跟現(xiàn)實一樣的話，你就可以去做。這個故事講了這么多，道理也很多，我會用這些道理去完成我的精彩人生。
現(xiàn)在的世界，有著太多的不公。我希望有更多的人讀《丑小鴨》這個故事。
有更多的人能夠理解這個故事！有更多人能看透這個故事從而看清這個世界！有更多的人為了這個故事而改變自己，改變這個世界！
現(xiàn)在的'我才發(fā)現(xiàn)，動物是那么的可愛，是那么的無辜！而丑小鴨堅持不懈的精神深深的打動了我。即使它是一只丑陋的小鴨子！
即使它是那么的平淡無奇?？伤罱K卻變成了美麗高貴的白天鵝！可如今，白天鵝卻已頻臨滅絕，這一切的一切的縱使者是誰？使我們人類！
相信丑小鴨這個故事大家都讀過。那么我便不廢話多說了，咱就直接進入主題吧！
丑小鴨原本是一只丑陋的小鴨子，在經(jīng)過無數(shù)次的歷練與艱難，終于成了一只漂亮的白天鵝！
讀到了《丑小鴨》這個故事之后才發(fā)現(xiàn)，我心目中的世界也煥然一新。扭曲的世界，以不如以往那般美麗，善良，純真！處處充滿了危機。某些人經(jīng)常會說：“人人平等，要尊老愛幼。”可是，有誰能夠做到？現(xiàn)在的社會，一點都不平衡。
現(xiàn)在的世界有著一種令人發(fā)寒的氣息。
可能有的人生來美麗，孤傲嬌氣。
可能有的人生的丑陋，孤獨自卑。她們希望自己能夠長的漂亮一些。她們希望自己不要那么的平凡。她們希望自己走到哪都能像美麗的人一樣。處處受到贊賞。而不是像現(xiàn)在一樣，處處遭人唾棄，鄙夷。
讀六個矮兒子有感篇十二
吃著又霉又臭的牢飯，衣服穿得破破爛爛，而我們卻過著衣來伸手飯來張口的幸福生活。更可憐的是小蘿卜頭失去了自由，他渴望自由，渴望解放，遺憾的是，他卻在祖國解放前夕被敵人殺害了，為祖國的解放獻出了他年幼的生命。我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光，不辜負老師和家長對我們的辛苦培養(yǎng)。我一定要好好學習，長大報效祖國。
讀六個矮兒子有感篇十三
這個故事主要講兒子釣到了第一條鮭魚。他釣著了兩條魚，魚被他釣著以后看是掙扎，逃跑了。他釣到第三條魚時，被釣的魚差點把他拖到水里，但是，他3全力，使勁把那條魚拖上岸，那條魚跳了起來，傍邊的父親笑了一笑，什么也沒說，魚一下子又跑了老遠。他使勁試著把魚拖上岸，而這時的父親把釣魚竿扔到一旁，一言不發(fā)的看著兒子的一舉一動，當魚要游到深水時，男孩男孩使勁拖著魚，魚突然改變了方向，向灌木叢里游去，兒子追向灌木叢里，他一下子抓住了那條魚，把那條魚夾在胳膊里，表示是他釣的這條魚。我很喜歡他，因為她有堅持不懈的精神和使不完的`勁，我很佩服他的這種精神品質。
讀六個矮兒子有感篇十四
今天我在卷子上看到了一篇短文《兒子的魚》讀完以后，我對兒子有一股說不出來的敬佩之情。
這篇短文主要內容是：兒子自己釣魚，有兩次魚都跑了，他非常執(zhí)著，最后一次有一條大鱸魚咬住了他的魚鉤，他沒有求助別人，通過自己的努力釣到了那條魚。
讀完這篇短文，我的臉刷的一下變紅了，打開記憶的大門，有一次，老師布置了一張數(shù)學卷子。里面的題非常好做。到了家，我拿出卷子開始做。“咦？這道題怎么做？”我自語道。我跟本就沒看好題就問媽媽?！澳阕x好題了嗎？”媽媽溫柔的問?！白x好了！”我充滿自信地說。“少撒謊了，這道題這么簡單！要是讀懂了題，不可能不會做！”媽媽的聲音就像一個怒吼的雄獅，我低下頭回到了房間。
讀了《兒子的魚》這篇短文后，我下定決心：一定要像兒子一樣勇于面對困難，我一定要改正缺點。讓我們一起行動起來，做一個堅定的人。
讀六個矮兒子有感篇十五
高爾基曾對兒子說過：“要是你在任何時候，任何地方，自己一生給人們的都是美好的東西，那你的生活將會是輕松和愉快的。那時候你會感到所有的人都需要你，這種感覺會使你成為一個心靈豐滿的人。要知道‘給’永遠比‘拿’愉快。”
的確，“給”永遠會“拿”愉快的。大家知道，春蠶吃掉的只是桑葉，獻出來的是珍貴的蠶絲；奶牛吃掉的只是青草，卻獻出了營養(yǎng)豐富的牛奶；蜜蜂采集了花粉，卻獻出了比糖還甜的蜂蜜。蠶，牛，蜂“拿”的東西低廉，“給”的東西如此寶貴，因而受到了人們的一致稱贊。
唐朝大詩人白居易在《觀刈麥》中寫過這樣的詩句：“今我何公德，曾不事農桑，史祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘！”著名科學家愛因斯坦曾留下這樣的名言：“我每天上百次的提醒自己：我的精神和物質生活都依靠別人(包括死者和生者）的勞動，我必須盡力以同樣的力量來報償我所領受了的和至今還領受著的東西?！彼沁@樣說這樣做的。他把自己畢生的精力獻于科學事業(yè)，但是他的生活卻清淡簡樸，他“給”了人類以卓越的貢獻，卻很少從世界上“拿”去什么，因而受到了人們的尊敬。他永遠是愉快的。
勞動模范趙春娥，懂的人的價值在于對世界作出貢獻。她當煤場工人16年，一貫早上班，晚下班。她在重病纏身，生命垂危之際，向組織提出的唯一要求是：“讓我上班?！彼粋€心眼想著“給”，唯恐從這個世界上“拿”得太多。他有病住院花了900多元，便痛心地說：“我不能給國家作貢獻，還花了這么多錢！黨和人民給予自己的實在太多了，自己做的實在太少了?！彼翊盒Q一樣，把最后一根絲都吐出來獻給了人民。她“給”社會的遠遠超過從社會上“拿”走的。他還給我們留下了寶貴的精神財富。她永遠是愉快的。
在我們的生活中，像趙春娥那樣有理想，有抱負的愿把自己青春的鮮花留給人間的人何止千千萬萬。但也有糊里糊涂地混日子的人。這些人認為，人生在世，“拿”得少，“給”的多，太吃虧了。更有少數(shù)人，不想“給”，只想“拿”，有機會還要撈它一把。遷海豐縣委書記王仲就是這樣一個人。他知法犯法，干著私，販私的勾當，千方百計從中撈一把，然而，他終于難逃人民的懲處。王仲的所作所為從反面告訴我們，多“拿”少“給”或光“拿”不“給”的人，可能會感到一時的滿足和愉快，但終究會給自己帶來痛苦甚至災難。如果我們每個人都想多“拿”少“給”或光“拿”不“給”，國家再強再富也會被“拿”空，社會主義大廈將永無建成之日。
“給”永遠比“拿”愉快。這雖是高爾基對他兒子說的話但對我們今天的中國青年也不失為箴規(guī)。我們剛開始探索人生的道路，都有考慮如何度過自己的一生。我們應該像愛因斯坦，趙春娥那樣，從世上少“拿”多“給”，把自己的才智，力量全部用到為社會創(chuàng)造財富—“給”—上去。那么，等到社會主義大廈建成之日，我們才可以坦然欣慰地回顧一生，滿懷豪情的宣告：我們“給”這個社會的遠超于從這個世界上“拿”走的。那我們將永遠是幸福的。因為“給”永遠比“拿”愉快。
讀六個矮兒子有感篇十六
晚上，我正津津有味地讀著書，我讀到了《兒子的魚》這篇文章。
故事內容是這樣的：在一個寒冷的天氣里，作者和同伴在釣魚區(qū)遇到了一對父子。他們倆一聲不響地釣著魚，父親釣了許多令人歡呼雀躍的大魚，他的十二歲的兒子則站在寒冷的水中，卻一條也沒釣到。突然，男孩的'釣竿猛地下沉，魚線拉出很遠，遠處水面躍出一條王鮭，由于這條大魚太重，把瘦小的男孩一步步拖入深水區(qū)。因為鮭魚一旦逃入深水區(qū)便能輕而易舉地逃掉。孩子的父親一言不發(fā)，只是在原地關注兒子的一舉一動。一次，兩次，三次，男孩試著收線，但都沒有成功。不知不覺，十五分鐘過去了，男孩有些支撐不住了，即使站在遠處，也能看到他的雙臂在顫抖。王鮭離深水區(qū)越來越近，忽然，孩子不見了。我們正準備去拿魚網(wǎng)幫男孩，父親說道：“不要幫他，他如果要幫助，他會要求的?！蹦泻⒔K于抓住了這條大鮭魚，這魚足足有14公斤，把魚綁好后，男孩躺在泥地里大口喘著粗氣。但一直都看著自己的戰(zhàn)利品，朋友想稱稱，父親便說：“問我兒子吧！這是他的魚！”
當文章讀到一半時，我還有些責怪父親，應該去幫一幫孩子，這樣孩子也不用受這么多磨難了。自己卻坐在那兒，真不是個好父親！可是等到最后讀完，我才知道父親是想讓自己的兒子學會堅強。父親這與眾不同的教育方法，要兒子經(jīng)受磨難，克服困難；當然他的兒子也很爭氣，憑著一己之力戰(zhàn)勝困難，成為勝者。生活中，一個人的一生如果風平浪靜，萬一有一天，困苦來到了，那么那一下子就會被困難擊倒。只有經(jīng)歷困難的人，才能開出美麗的花朵！
讀六個矮兒子有感篇十七
《大地的兒子》寫的是周恩來的故事，他那一篇篇富有哲理的故事每一刻都在激勵著我們，警告著我們，讓我們向周恩來一樣為祖國做捐軀。
“為中華之崛起”
周恩來在沈陽讀書的時候，只是個十二三歲的少年。他學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學們一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。當時他們討論得最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問題。
恩來在課堂上認真聽講，認真完成課外作業(yè)，尊敬老師，團結同學，有禮貌，守紀律。他特別注意通過課外閱讀來彌補課堂上學習的不足，他所讀的書報，范圍也比較廣泛，除了社會科學的書籍外，自然科學和軍事科學的書籍也是他喜歡的讀物。
有一天，東關模范兩等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書為了什么？”
大家紛紛回答。
有的同學說：“為了給自己將來找條出路。”
有的同學說：“為了能發(fā)財致富?！?BR> 還有個同學說：“為了幫自己父母記賬。”原來他的父親是個商人。
魏校長問恩來：“你呢？為什么讀書？”
恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書?！本褪钦f為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習。這時，老師和同學們都欽佩地望著他。因為，這對一個13歲的孩子來說是非?？少F的。
“大江歌罷掉頭東”
1917年，是恩來在中學的最后一年。寒假期間，他到河北省開平縣耿家營一位好友家做客。開平是開始煤礦的所在地，村里有許多礦工家屬。恩來一方面看到了經(jīng)濟破產的北方農村，一方面有看到了在英國資本家奴役下的礦工悲慘的生活。
恩來在上學期間，經(jīng)常利用假期到農村，礦區(qū)參觀游歷，增長自己的知識，開闊自己的眼界。
中學即將畢業(yè)，恩來為自己的道路而思慮，他下定了救國的決心，決定到日本去留學?？墒悄菚r候他家境貧寒，一個只有一件藍布長衫的學生要渡海赴日，是不可能的。不過這困難并不能阻止他。
他在六月底一品學兼優(yōu)的成績從南開學校畢業(yè)，七八月間奔走于津京兩地，向老師同學籌措路費。很多老師、同學都盡力幫助他，路費很快湊齊了。
一個19歲的青年，在這樣的時候怎么能不心情激動呢？他佇立在屋中，憑窗遙望，思潮起伏，附身到桌前，寫下了一首氣勢磅礴的詩篇：
大江歌罷掉頭東，
邃密群科濟世窮。
面壁十年圖破壁，
難酬蹈海亦英雄。
19歲的周恩來就懷著這樣的激情，慷慨辭國。他北上沈陽，先告別伯父，又向沈陽的母校師生辭行。九月初穿過鴨綠江，從朝鮮的釜山乘船，橫越滔滔的東海，渡向一衣帶水的領邦。
讀六個矮兒子有感篇十八
相信看過這篇文章的同學都會在輕松的笑聲之后，引發(fā)深深的思索。因為文章寫得不僅生動，而且非常真實，把一個兒子在不同年齡段對父親的評價表現(xiàn)得惟妙惟肖，同時也折射出兒子的整個人生旅程。
在童年的時候，天真無邪，稚嫩可愛，把父親看做是偶像;少年時，初學知識，有點自以為是，對父親的話表示懷疑;青壯年時，血氣方剛，一腔熱情，追趕潮流，以為父親跟不上時代;而立之年，事業(yè)有成，便向父親炫耀;中年時有些力不從心，才想起“老頭”;直到自己老年時，嘗盡人生的酸甜苦辣，才真正了解父親，認識到自己的無知和傲慢。
也許不少同學都有類似的經(jīng)歷，隨著自己年齡的不斷增長和思想的逐漸成熟，家長在心目中的地位總在發(fā)生變化，而只有當自己在生活中碰壁時，才會低頭認錯，父母是對的。父母畢竟經(jīng)歷了人生的一半旅程，有著豐富的生活閱歷和經(jīng)驗，能夠判斷是與非善與惡。就像常聽大人們說的“不聽老人言，吃虧在眼前”、“我們過的橋，比你們走過的路還要多”之類的話，可是沒有一次放在心上，認為他們太愛嘮叨了。總是憑著自己的直覺和不成熟的大腦我行我素，聽不進善意的勸解，因此犯過不少錯誤，但仍然是執(zhí)迷不悟。如今看來，我們的的確確是錯了，沒有好好聽大人們的話，這是我們最大的失誤。我們正在人生的路上瞞姍學步，需要父母為自己指明方向，使自己走向成功的大門，而不是排斥家長，自以為是。
讀六個矮兒子有感篇一
今天，我讀了一個寓言故事名叫《揠苗助長》。
這個故事講的是一個農夫希望自己的禾苗長得快一些。于是，他把禾苗往上拔了一節(jié)，結果禾苗全死了。
我覺得故事中農夫的做法是不對的。植物有自己的生長規(guī)律，要順其自然，不能揠苗助長。俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”
這個故事告訴我們無論在學習和生活中，都要腳踏實地，一步一個腳印，不能急于求成。
讀六個矮兒子有感篇二
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的`教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
讀六個矮兒子有感篇三
我學了《小蘿卜頭》這一課，感動的'都快哭了。老師又給我們講了講他的經(jīng)歷，他出生在監(jiān)獄里，他和爸爸只有一墻之隔，他第一次見到爸爸，還被其他黨派反對派打了一，穿得衣服都是破的，吃得都是又霉又臭的牢飯。
我們現(xiàn)在的生活每天都能吃到又香又好的飯菜，還有好吃的零食，飲料。他從小生活在監(jiān)獄里，學習也在那，沒有一點自由。我們有美麗的學校，漂亮的衣服，我們比他過的好多了。所以我們要更加努力學習，成為對社會有用的人。
讀六個矮兒子有感篇四
我讀了媽媽剛給我買的一本書---《昆蟲記》。這本書是法國著名昆蟲學家法布爾耗費畢生心血完成的一部昆蟲學的巨著。
《昆蟲記》里介紹了許多形形色色的昆蟲，令我印象最為深刻的是在蜘蛛國王中名字較好的舞蛛。書上面有一段專門描寫它的文字是這樣寫的：“蜘蛛國王中的舞蛛是喜歡在沒有作物、干燥朝陽的地方生活的。它既是巧妙的捕獵者，又是能干的工程師。蜘蛛藝高手巧、善于織網(wǎng)、巧遇捕獵?！边@句話讓我明白了昆蟲界中的蜘蛛并不全是“壞”的，也有好的一面。
《昆蟲記》中還有許多小知識，比如昆蟲的毒素，為什么昆蟲會自殺、工業(yè)化學等，可以讓我們學習新的知識。
大家有空時多讀讀這篇名著，相信你一定會有所收獲。
昆蟲記’這本書是法國的科學家、作家法布爾的‘昆蟲記’巨著，一部科學史上的經(jīng)典作品。原著全書共分十卷，每卷由若干章節(jié)組成。每個章節(jié)都選擇一種或幾種昆蟲進行‘研究’。而本書精心挑選二十多本最有代表性的昆蟲展現(xiàn)在前面。先是極其詳細地記錄下面這小生命的體貌特征、食性、喜好，生存技巧、蛻變、繁衍和死亡等生活習性和生命過程,然后將觀察記錄結合思考所得，寫成準確、生動、趣味盎然的筆記。
我是個膽小的女生，特別害怕小蟲子，在媽媽的鼓勵下我看了《昆蟲記》這本書，這本書講了許多昆蟲的特征、習性。
這本書使我了解到了昆蟲的奇特、有趣。我喜歡看書中關于螳螂的文章，書中寫了母螳螂為了哺育后代要吃掉公螳螂，真是不可思議。另外，我還喜歡看關于松毛蟲的那篇文章，雖然，我討厭毛毛蟲，不過，看了這篇文章，我再也不討厭毛毛蟲了。蟬歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛再捕獲食物……神秘的大自然中也有這么多有趣的事物。
《昆蟲記》帶給了我許多樂趣，我喜歡這本書!再也不討厭昆蟲了。
從《昆蟲記》中，我了解了昆蟲的世界。讀書可以讓我學到許多知識。
讀六個矮兒子有感篇五
《拔苗助長》講的是春秋時期宋國有個農夫性子很急，他希望自己的秧苗長的快些，就一棵一棵的把秧苗從土里拔高一些，結果秧苗全部枯死了。
我從這一成語中明白了做什么事情都不要不顧事物的發(fā)展規(guī)律，強求速成，結果反而把事情弄糟。學習也是這樣的，要一步一步，慢慢地學習，不要急于求成。
讀六個矮兒子有感篇六
我們總是站在煩惱中，仰望并羨慕著別人的幸福，卻不料驀然回首，自己也正在別人的仰望和羨慕中?？傆X得，幸福圍繞著別人，而煩惱則纏繞著自己，其實，我們是幸福的，只不過往往在別人的眼中......放慢腳步，用心感受。
《讀者》真的是一本非常好的雜志。
讀六個矮兒子有感篇七
讀了“三個兒子”這篇課文后，我明白到作為每個孩子都應該孝敬父母。
我們知道在“八榮八恥”里面，也有提到我們要孝敬父母。所以，每個兒子都應該孝敬父母。媽媽說這是永遠也不會改變的美德。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
讀六個矮兒子有感篇八
《金銀島》這篇文章講述的'是一個和我差不多的孩子吉姆，跟著大人們除海去尋寶的故事。
可是一群海盜早就盯著他們，他們裝成水手混進大船里，和我們一起尋找寶藏。一路上吉姆歷經(jīng)了千辛萬苦，用勇氣和智慧戰(zhàn)勝了海盜，并得到了許多金銀珠寶和寶藏的故事。
從這個故事中我領悟到了我們只要拿出智慧和勇氣就一定能戰(zhàn)勝所有的困難，能夠有信心做好任何事情。
讀六個矮兒子有感篇九
一個鞋匠的兒子，在競選總統(tǒng)那一天，一個瞧不起他參議員對他說：“別忘記，你是一個鞋匠的兒子!!!”頓時，在座的人都笑了起來。接下來，他仍然驕傲地對所有的參議員說：“對參議院里任何人都一樣，如果你們穿的哪雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能幫忙。但是，有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的'手藝是無人能比的!!!”突然，嘲笑聲都變成了掌聲......
這個兒子，就是美國的第16任總統(tǒng)——林肯。他的父親——一個普普通通的鞋匠，在他的心目中，竟有如此高的地位。
我在這篇文章中，學到了林肯堅強的精神，他精力過人.謙虛謹慎.幽默風趣，有“卓越的演講家”之譽。他領導了對南方奴隸制度的戰(zhàn)爭，頒發(fā)了《解放黑人奴隸的宣言》，維護了美利堅合眾國的統(tǒng)一，為美國在19世紀躍居世界頭號工業(yè)強國開辟了道路，使美國進入經(jīng)濟發(fā)展的時代，被稱為“偉大的解放者”。林肯會得這些榮譽，是因為他堅強，我也要學習他這種精神!!!大家一起和我一起行動吧!!!
讀六個矮兒子有感篇十
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的`三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
讀六個矮兒子有感篇十一
今天，我看了《一個丑小鴨的悲劇》這個故事。
這個故事主要講的是一只老鴨子，他很有文化，大家都叫它“鴨博士”。一天，一只母鴨子帶著一群剛出生的鴨寶寶來到那只老鴨子那里，母鴨子要求老鴨子教那群小鴨子知識，老鴨子答應了。老鴨子第一天給小鴨子講了《丑小鴨》這個故事。一只比較丑的小鴨子認為自己長大會變成天鵝，他便離家出走。最后那只鴨子變成了人們的晚餐。
文中的老鴨子第一天教了小鴨子們《丑小鴨》這個故事，有一只小鴨子比較丑，他認為自己就是那只丑小鴨，便想離開家去過自己的生活。母鴨子怎么勸它，也不肯死心。晚上，它做了一個夢，第二天，它就離家出走了。
其實，丑小鴨并不是丑小鴨，而且并不丑，只是它爸爸的毛是灰色的，丑小鴨遺傳了爸爸的毛的顏色，但是，丑小鴨其實只是一只鴨子而已，并沒有故事中那么的丑陋。
在丑小鴨的夢中，它一定夢想到他變成天鵝的時候展翅翱翔，有許多天鵝在和它打招呼、問好、玩?！€不知道，一場噩夢即將要來臨，丑小鴨的噩夢雖然沒有美好的憧憬，但它會讓丑小鴨放棄去過新的生活，或者有死亡的恐怖。
我在丑小鴨身上意識到了一點，就是實事求是，不要以為是怎樣就怎樣，如果你想的跟現(xiàn)實一樣的話，你就可以去做。這個故事講了這么多，道理也很多，我會用這些道理去完成我的精彩人生。
現(xiàn)在的世界，有著太多的不公。我希望有更多的人讀《丑小鴨》這個故事。
有更多的人能夠理解這個故事！有更多人能看透這個故事從而看清這個世界！有更多的人為了這個故事而改變自己，改變這個世界！
現(xiàn)在的'我才發(fā)現(xiàn)，動物是那么的可愛，是那么的無辜！而丑小鴨堅持不懈的精神深深的打動了我。即使它是一只丑陋的小鴨子！
即使它是那么的平淡無奇?？伤罱K卻變成了美麗高貴的白天鵝！可如今，白天鵝卻已頻臨滅絕，這一切的一切的縱使者是誰？使我們人類！
相信丑小鴨這個故事大家都讀過。那么我便不廢話多說了，咱就直接進入主題吧！
丑小鴨原本是一只丑陋的小鴨子，在經(jīng)過無數(shù)次的歷練與艱難，終于成了一只漂亮的白天鵝！
讀到了《丑小鴨》這個故事之后才發(fā)現(xiàn)，我心目中的世界也煥然一新。扭曲的世界，以不如以往那般美麗，善良，純真！處處充滿了危機。某些人經(jīng)常會說：“人人平等，要尊老愛幼。”可是，有誰能夠做到？現(xiàn)在的社會，一點都不平衡。
現(xiàn)在的世界有著一種令人發(fā)寒的氣息。
可能有的人生來美麗，孤傲嬌氣。
可能有的人生的丑陋，孤獨自卑。她們希望自己能夠長的漂亮一些。她們希望自己不要那么的平凡。她們希望自己走到哪都能像美麗的人一樣。處處受到贊賞。而不是像現(xiàn)在一樣，處處遭人唾棄，鄙夷。
讀六個矮兒子有感篇十二
吃著又霉又臭的牢飯，衣服穿得破破爛爛，而我們卻過著衣來伸手飯來張口的幸福生活。更可憐的是小蘿卜頭失去了自由，他渴望自由，渴望解放，遺憾的是，他卻在祖國解放前夕被敵人殺害了，為祖國的解放獻出了他年幼的生命。我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光，不辜負老師和家長對我們的辛苦培養(yǎng)。我一定要好好學習，長大報效祖國。
讀六個矮兒子有感篇十三
這個故事主要講兒子釣到了第一條鮭魚。他釣著了兩條魚，魚被他釣著以后看是掙扎，逃跑了。他釣到第三條魚時，被釣的魚差點把他拖到水里，但是，他3全力，使勁把那條魚拖上岸，那條魚跳了起來，傍邊的父親笑了一笑，什么也沒說，魚一下子又跑了老遠。他使勁試著把魚拖上岸，而這時的父親把釣魚竿扔到一旁，一言不發(fā)的看著兒子的一舉一動，當魚要游到深水時，男孩男孩使勁拖著魚，魚突然改變了方向，向灌木叢里游去，兒子追向灌木叢里，他一下子抓住了那條魚，把那條魚夾在胳膊里，表示是他釣的這條魚。我很喜歡他，因為她有堅持不懈的精神和使不完的`勁，我很佩服他的這種精神品質。
讀六個矮兒子有感篇十四
今天我在卷子上看到了一篇短文《兒子的魚》讀完以后，我對兒子有一股說不出來的敬佩之情。
這篇短文主要內容是：兒子自己釣魚，有兩次魚都跑了，他非常執(zhí)著，最后一次有一條大鱸魚咬住了他的魚鉤，他沒有求助別人，通過自己的努力釣到了那條魚。
讀完這篇短文，我的臉刷的一下變紅了，打開記憶的大門，有一次，老師布置了一張數(shù)學卷子。里面的題非常好做。到了家，我拿出卷子開始做。“咦？這道題怎么做？”我自語道。我跟本就沒看好題就問媽媽?！澳阕x好題了嗎？”媽媽溫柔的問?！白x好了！”我充滿自信地說。“少撒謊了，這道題這么簡單！要是讀懂了題，不可能不會做！”媽媽的聲音就像一個怒吼的雄獅，我低下頭回到了房間。
讀了《兒子的魚》這篇短文后，我下定決心：一定要像兒子一樣勇于面對困難，我一定要改正缺點。讓我們一起行動起來，做一個堅定的人。
讀六個矮兒子有感篇十五
高爾基曾對兒子說過：“要是你在任何時候，任何地方，自己一生給人們的都是美好的東西，那你的生活將會是輕松和愉快的。那時候你會感到所有的人都需要你，這種感覺會使你成為一個心靈豐滿的人。要知道‘給’永遠比‘拿’愉快。”
的確，“給”永遠會“拿”愉快的。大家知道，春蠶吃掉的只是桑葉，獻出來的是珍貴的蠶絲；奶牛吃掉的只是青草，卻獻出了營養(yǎng)豐富的牛奶；蜜蜂采集了花粉，卻獻出了比糖還甜的蜂蜜。蠶，牛，蜂“拿”的東西低廉，“給”的東西如此寶貴，因而受到了人們的一致稱贊。
唐朝大詩人白居易在《觀刈麥》中寫過這樣的詩句：“今我何公德，曾不事農桑，史祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘！”著名科學家愛因斯坦曾留下這樣的名言：“我每天上百次的提醒自己：我的精神和物質生活都依靠別人(包括死者和生者）的勞動，我必須盡力以同樣的力量來報償我所領受了的和至今還領受著的東西?！彼沁@樣說這樣做的。他把自己畢生的精力獻于科學事業(yè)，但是他的生活卻清淡簡樸，他“給”了人類以卓越的貢獻，卻很少從世界上“拿”去什么，因而受到了人們的尊敬。他永遠是愉快的。
勞動模范趙春娥，懂的人的價值在于對世界作出貢獻。她當煤場工人16年，一貫早上班，晚下班。她在重病纏身，生命垂危之際，向組織提出的唯一要求是：“讓我上班?！彼粋€心眼想著“給”，唯恐從這個世界上“拿”得太多。他有病住院花了900多元，便痛心地說：“我不能給國家作貢獻，還花了這么多錢！黨和人民給予自己的實在太多了，自己做的實在太少了?！彼翊盒Q一樣，把最后一根絲都吐出來獻給了人民。她“給”社會的遠遠超過從社會上“拿”走的。他還給我們留下了寶貴的精神財富。她永遠是愉快的。
在我們的生活中，像趙春娥那樣有理想，有抱負的愿把自己青春的鮮花留給人間的人何止千千萬萬。但也有糊里糊涂地混日子的人。這些人認為，人生在世，“拿”得少，“給”的多，太吃虧了。更有少數(shù)人，不想“給”，只想“拿”，有機會還要撈它一把。遷海豐縣委書記王仲就是這樣一個人。他知法犯法，干著私，販私的勾當，千方百計從中撈一把，然而，他終于難逃人民的懲處。王仲的所作所為從反面告訴我們，多“拿”少“給”或光“拿”不“給”的人，可能會感到一時的滿足和愉快，但終究會給自己帶來痛苦甚至災難。如果我們每個人都想多“拿”少“給”或光“拿”不“給”，國家再強再富也會被“拿”空，社會主義大廈將永無建成之日。
“給”永遠比“拿”愉快。這雖是高爾基對他兒子說的話但對我們今天的中國青年也不失為箴規(guī)。我們剛開始探索人生的道路，都有考慮如何度過自己的一生。我們應該像愛因斯坦，趙春娥那樣，從世上少“拿”多“給”，把自己的才智，力量全部用到為社會創(chuàng)造財富—“給”—上去。那么，等到社會主義大廈建成之日，我們才可以坦然欣慰地回顧一生，滿懷豪情的宣告：我們“給”這個社會的遠超于從這個世界上“拿”走的。那我們將永遠是幸福的。因為“給”永遠比“拿”愉快。
讀六個矮兒子有感篇十六
晚上，我正津津有味地讀著書，我讀到了《兒子的魚》這篇文章。
故事內容是這樣的：在一個寒冷的天氣里，作者和同伴在釣魚區(qū)遇到了一對父子。他們倆一聲不響地釣著魚，父親釣了許多令人歡呼雀躍的大魚，他的十二歲的兒子則站在寒冷的水中，卻一條也沒釣到。突然，男孩的'釣竿猛地下沉，魚線拉出很遠，遠處水面躍出一條王鮭，由于這條大魚太重，把瘦小的男孩一步步拖入深水區(qū)。因為鮭魚一旦逃入深水區(qū)便能輕而易舉地逃掉。孩子的父親一言不發(fā)，只是在原地關注兒子的一舉一動。一次，兩次，三次，男孩試著收線，但都沒有成功。不知不覺，十五分鐘過去了，男孩有些支撐不住了，即使站在遠處，也能看到他的雙臂在顫抖。王鮭離深水區(qū)越來越近，忽然，孩子不見了。我們正準備去拿魚網(wǎng)幫男孩，父親說道：“不要幫他，他如果要幫助，他會要求的?！蹦泻⒔K于抓住了這條大鮭魚，這魚足足有14公斤，把魚綁好后，男孩躺在泥地里大口喘著粗氣。但一直都看著自己的戰(zhàn)利品，朋友想稱稱，父親便說：“問我兒子吧！這是他的魚！”
當文章讀到一半時，我還有些責怪父親，應該去幫一幫孩子，這樣孩子也不用受這么多磨難了。自己卻坐在那兒，真不是個好父親！可是等到最后讀完，我才知道父親是想讓自己的兒子學會堅強。父親這與眾不同的教育方法，要兒子經(jīng)受磨難，克服困難；當然他的兒子也很爭氣，憑著一己之力戰(zhàn)勝困難，成為勝者。生活中，一個人的一生如果風平浪靜，萬一有一天，困苦來到了，那么那一下子就會被困難擊倒。只有經(jīng)歷困難的人，才能開出美麗的花朵！
讀六個矮兒子有感篇十七
《大地的兒子》寫的是周恩來的故事，他那一篇篇富有哲理的故事每一刻都在激勵著我們，警告著我們，讓我們向周恩來一樣為祖國做捐軀。
“為中華之崛起”
周恩來在沈陽讀書的時候，只是個十二三歲的少年。他學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學們一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。當時他們討論得最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問題。
恩來在課堂上認真聽講，認真完成課外作業(yè)，尊敬老師，團結同學，有禮貌，守紀律。他特別注意通過課外閱讀來彌補課堂上學習的不足，他所讀的書報，范圍也比較廣泛，除了社會科學的書籍外，自然科學和軍事科學的書籍也是他喜歡的讀物。
有一天，東關模范兩等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書為了什么？”
大家紛紛回答。
有的同學說：“為了給自己將來找條出路。”
有的同學說：“為了能發(fā)財致富?！?BR> 還有個同學說：“為了幫自己父母記賬。”原來他的父親是個商人。
魏校長問恩來：“你呢？為什么讀書？”
恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書?！本褪钦f為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習。這時，老師和同學們都欽佩地望著他。因為，這對一個13歲的孩子來說是非?？少F的。
“大江歌罷掉頭東”
1917年，是恩來在中學的最后一年。寒假期間，他到河北省開平縣耿家營一位好友家做客。開平是開始煤礦的所在地，村里有許多礦工家屬。恩來一方面看到了經(jīng)濟破產的北方農村，一方面有看到了在英國資本家奴役下的礦工悲慘的生活。
恩來在上學期間，經(jīng)常利用假期到農村，礦區(qū)參觀游歷，增長自己的知識，開闊自己的眼界。
中學即將畢業(yè)，恩來為自己的道路而思慮，他下定了救國的決心，決定到日本去留學?？墒悄菚r候他家境貧寒，一個只有一件藍布長衫的學生要渡海赴日，是不可能的。不過這困難并不能阻止他。
他在六月底一品學兼優(yōu)的成績從南開學校畢業(yè)，七八月間奔走于津京兩地，向老師同學籌措路費。很多老師、同學都盡力幫助他，路費很快湊齊了。
一個19歲的青年，在這樣的時候怎么能不心情激動呢？他佇立在屋中，憑窗遙望，思潮起伏，附身到桌前，寫下了一首氣勢磅礴的詩篇：
大江歌罷掉頭東，
邃密群科濟世窮。
面壁十年圖破壁，
難酬蹈海亦英雄。
19歲的周恩來就懷著這樣的激情，慷慨辭國。他北上沈陽，先告別伯父，又向沈陽的母校師生辭行。九月初穿過鴨綠江，從朝鮮的釜山乘船，橫越滔滔的東海，渡向一衣帶水的領邦。
讀六個矮兒子有感篇十八
相信看過這篇文章的同學都會在輕松的笑聲之后，引發(fā)深深的思索。因為文章寫得不僅生動，而且非常真實，把一個兒子在不同年齡段對父親的評價表現(xiàn)得惟妙惟肖，同時也折射出兒子的整個人生旅程。
在童年的時候，天真無邪，稚嫩可愛，把父親看做是偶像;少年時，初學知識，有點自以為是，對父親的話表示懷疑;青壯年時，血氣方剛，一腔熱情，追趕潮流，以為父親跟不上時代;而立之年，事業(yè)有成，便向父親炫耀;中年時有些力不從心，才想起“老頭”;直到自己老年時，嘗盡人生的酸甜苦辣，才真正了解父親，認識到自己的無知和傲慢。
也許不少同學都有類似的經(jīng)歷，隨著自己年齡的不斷增長和思想的逐漸成熟，家長在心目中的地位總在發(fā)生變化，而只有當自己在生活中碰壁時，才會低頭認錯，父母是對的。父母畢竟經(jīng)歷了人生的一半旅程，有著豐富的生活閱歷和經(jīng)驗，能夠判斷是與非善與惡。就像常聽大人們說的“不聽老人言，吃虧在眼前”、“我們過的橋，比你們走過的路還要多”之類的話，可是沒有一次放在心上，認為他們太愛嘮叨了。總是憑著自己的直覺和不成熟的大腦我行我素，聽不進善意的勸解，因此犯過不少錯誤，但仍然是執(zhí)迷不悟。如今看來，我們的的確確是錯了，沒有好好聽大人們的話，這是我們最大的失誤。我們正在人生的路上瞞姍學步，需要父母為自己指明方向，使自己走向成功的大門，而不是排斥家長，自以為是。