人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
說明文的特點三要素篇一
說明文是一種重要的表達方式，它通過系統(tǒng)地說明事物的定義、構(gòu)成、作用、特點、分類、原理等方面的內(nèi)容來傳遞信息。在我學(xué)習(xí)說明文的過程中，我逐漸體會到說明文的特點和寫作方法。下面我將從明確目的、分段邏輯、語言簡練、舉例說明以及注意要點五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，明確目的是寫好說明文的關(guān)鍵。說明文往往用于傳達知識或解釋某件事情的原因和結(jié)果。因此，在寫說明文之前，一定要明確自己寫作的目的和受眾群體。是否要傳遞知識，是否要解答疑惑，要解釋原因還是結(jié)果？明確目的有助于我們把握整體結(jié)構(gòu)，選擇具體的要點和論證方式，使文章更加有針對性和實用性。
其次，在寫說明文時，要注意分段邏輯。說明文的篇幅可能很長，為了增強文章的可讀性，我們要合理設(shè)置段落，突出重點。一般來說，每一段應(yīng)該有一個明確的主題句，并圍繞這個主題句進行論證和舉例。段落之間的關(guān)系也應(yīng)該清晰，既要保證邏輯的連貫性，又要避免重復(fù)和無效的過渡。
第三，說明文的語言要簡練明確。說明文通常是為了傳遞信息而存在的，因此，我們要盡量用簡潔明了的語言表達，避免使用復(fù)雜的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。另外，適當使用一些圖表、圖示等輔助工具，能夠更直觀地呈現(xiàn)事物的構(gòu)成、特點等內(nèi)容，幫助讀者更好地理解。
第四，舉例說明是說明文中常用的論證方式。通過具體的例子，能夠更生動地表達某一概念或原理。舉例的目的是為了更好地說明，因此要選擇具有代表性和可信性的例子。在舉例時要注意與主題的相關(guān)性，以免誤導(dǎo)讀者或脫離主題。
最后，寫說明文要注意一些細節(jié)。首先，要避免一些常見的錯誤，比如遺漏重要的要點，寫作內(nèi)容的虛假或無憑據(jù)支持，過多引用別人的觀點等。其次，在語言方面要注意使用準確的詞匯和專業(yè)術(shù)語，避免術(shù)語的濫用或誤用。另外，在結(jié)尾處要做好總結(jié)和回顧，對整篇文章的主要內(nèi)容進行概括，以達到邏輯的完整性和思想的統(tǒng)一性。
總之，寫好說明文需要明確目的、分段邏輯、語言簡練、舉例說明和注意細節(jié)。只有掌握好這些寫作方法和技巧，我們才能寫出一篇連貫、準確、具有說服力的說明文。通過不斷的實踐和反思，我相信自己在寫說明文方面會越來越得心應(yīng)手。
說明文的特點三要素篇二
語文是中考中最重要的科目之一，其中又以說明文的考查比例較高。在備考過程中，我深刻體會到了說明文的特點和寫作技巧，從而對此有了更深入的理解。在考試結(jié)束后，我總結(jié)了以下的心得體會。
首先，說明文要求準確明確。在寫說明文的時候，我們應(yīng)該注重把握事物之間的關(guān)系，切實準確地說明問題。在寫作的過程中，我們要避免使用模糊的詞語和籠統(tǒng)的表述，而是要盡量采用具體的例子和實證數(shù)據(jù)，以確保說明的準確性和可信度。例如在寫某種產(chǎn)品的使用說明時，我們可以列舉一些實際案例，讓讀者更加清晰地理解。因為只有確切的表達，才能更好地傳遞信息，讓讀者對所說明的對象有一個清晰的認識。
其次，說明文要求條理清晰。無論是寫作還是閱讀說明文，都需要明晰的條理結(jié)構(gòu)。我們可以通過加強段落之間的過渡和邏輯關(guān)系，使文章在整體上更加連貫。例如，在論述一個問題的時候，可以按時間、空間、因果、對比等邏輯關(guān)系進行組織；在列舉一系列事實的時候，可以按重要程度或者先后順序進行排列。只有明確的結(jié)構(gòu)才能更好地引導(dǎo)讀者的閱讀和理解，也更能凸顯出我們的寫作水平。
再次，說明文要求語言簡練。在說明文中，我們要盡量避免使用冗長的句子和繁瑣的修辭手法?？梢允褂煤喢鞫笠?、簡潔明了的語句來表達。因為說明文的目的就是要傳遞信息，而不是追求華麗的辭藻。我們可以運用一些讓步手法，將重點突出，使文章更通順、易懂。同時，在寫作中我們還要注意語法的正確性，以確保句子的表達準確無誤。
最后，說明文要求和諧整體。一個好的說明文不僅在語言和結(jié)構(gòu)上要有條理，還需要整體上協(xié)調(diào)統(tǒng)一。我們可以通過運用一些修辭手法，如排比、比喻、夸張等，來增強整體文氣。同時，在選擇標題和開頭結(jié)尾的時候，我們也要注重整體的協(xié)調(diào)性，使其與中心論點和文章主題相呼應(yīng)。只有整體和諧，才能達到說明文的最終效果。
通過對中考語文說明文的學(xué)習(xí)和思考，我深刻認識到了說明文的重要性和寫作技巧。在備考過程中，我特別注重了對準確表達和清晰結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，自己的寫作水平有了明顯的提高。同時，我也進一步加深了對說明文的理解和欣賞。說明文雖然看似簡單，實際上卻要求我們在邏輯思維和語言表達上具備更高的要求。通過不斷的練習(xí)和總結(jié)，我相信在中考中會有更好的表現(xiàn)。
說明文的特點三要素篇三
我的家在美麗的珠城——蚌埠，這里是一個非常美麗的地方。
蚌埠港是千里淮河第一大港,可四季通航江蘇、上海、浙江、江西等省市，還可以借助已開放港口通達海外。蚌埠是縱貫我國東部地區(qū)南北的大動脈——京滬鐵路的一等客站，并經(jīng)淮南線與京九鐵路相連。鐵路日接發(fā)能力320列，擁有中國華東地區(qū)一流的大型貨運編組站及最大的集裝箱貨場，并拓展了鐵海聯(lián)運業(yè)務(wù)。從蚌埠乘火車可直達國內(nèi)20個省會城市、3個直轄市和10多個沿海城市，國家即將建設(shè)的京滬高速鐵路將在蚌埠設(shè)站。公路四通八達，高標準的城市出入口道路已與國道、省道相聯(lián)結(jié)。合肥——徐州高速公路已建成，界首——阜陽——蚌埠、蚌埠——南京兩條高速公路開工建設(shè)。4c級標準新機場已建成投入使用?，F(xiàn)代交通區(qū)位優(yōu)勢，營造了蚌埠市經(jīng)濟和社會發(fā)展的有利條件。
蚌埠市地處淮河流域，四季分明，氣候溫和。農(nóng)副產(chǎn)品資源豐富，盛產(chǎn)糧、油、蔬菜、肉類和水產(chǎn)品等。其中固鎮(zhèn)花生產(chǎn)量居全國前列，懷遠石榴在國內(nèi)享有盛譽，五河螃蟹蜚聲海內(nèi)外。
蚌埠市風(fēng)景秀麗，名勝薈萃。市東龍子湖風(fēng)景區(qū)湖光山色，交相輝映，近有湯和墓、水上樂園、淮河風(fēng)情園，東鄰明皇陵、中都城、龍興寺、白石山森林公園;西郊荊涂二山隔河相對，相傳大禹曾會諸侯于涂山，還在此娶涂山氏為妻?，F(xiàn)存有禹王宮、啟母石以及型山上的白乳泉、卞和洞等諸多名勝散落在青山綠水間。
隨著蚌埠新區(qū)建設(shè)的加快，一個集現(xiàn)代商務(wù)、大學(xué)園區(qū)、風(fēng)景旅游、行政辦公為一體的二十一世紀生態(tài)型城市——蚌埠，將呈現(xiàn)在你的眼前。
蚌埠市龍湖和涂荊兩處風(fēng)景區(qū)，在原有的基礎(chǔ)上，增加水上樂園，烈士陵園、垂釣中心、風(fēng)情園、度假村以及涂荊山景區(qū)內(nèi)的三皇廟、洞天府地、啟王殿等古跡和被列入省級風(fēng)景名勝的旅游區(qū)。素有水鄉(xiāng)之稱的五河縣境內(nèi)的沱湖，近年來經(jīng)過開發(fā)建設(shè)，以其獨特的生態(tài)風(fēng)韻吸引了眾多的國內(nèi)外旅客。沱湖作為天然淡水湖，有6萬多畝水面，其水質(zhì)較少污染，湖底較平坦，正常水位最深處為3米，以其盛產(chǎn)螃蟹、魚蝦、野鴨而聞名。
涉足湖區(qū)，首先映入眼簾的是水天相連，碧波蕩漾，漁帆點點的大影壁。乘船漫游，淺水處透過稀疏的水草，可以目睹一群群魚蝦。泛舟湖中心，是一望無際的人工網(wǎng)養(yǎng)地帶，游船在網(wǎng)與網(wǎng)之間通道穿行，可見到騰空躍出水面的沱湖特產(chǎn)之一的大青魚和一只只隨網(wǎng)離水后束手就擒的螃蟹，那些體態(tài)秀美的野鴨旁若無人地在湖面上尋食嬉戲，相互追逐，讓游人流連忘返。游湖后登上觀光船，更有一番情趣。為讓游人飽覽淮河風(fēng)光，1986年市航運局購進“禹王號”游船，開辟了“淮河水上游”欄目，深受人們的歡迎。市區(qū)還有張公山、珠園、南山三處園和郊、縣垓下古戰(zhàn)場、十王四妃墓、釣魚臺、雙墩遺址、常遇春墓、魯肅故居等古跡。
市中心“珠園”秀木蔥蘢，芳草萋萋，碧波蕩漾，曲徑通幽，樓亭臺榭，金碧輝煌，石橋玉欄，賞心悅目，既有蘇州園林的神韻，又洋溢著改革開放的現(xiàn)代氣息，展現(xiàn)出蚌埠的嶄新風(fēng)貌。
這就是我的家，美麗珠城蚌埠，一個風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富，有著許多美景的地方。
說明文的特點三要素篇四
“要說俺家有啥特色，那就只有水果和動物”，聽這句話，那一定是我老爸在唱，你可不要以為這只是在哼哼，我家特色確實就是這兩樣，尤其是動物。什么金魚，烏龜，鳥，雞……簡直不勝其數(shù)，這不，又養(yǎng)起了小刺猬。
這只是一只黑刺中夾著白刺的刺猬，一天到晚在窩里啃蘋果，小黑眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，在與我的目光觸碰的那一刻，渾身猛的一顫，一下子縮成了球，鼻子總是濕濕的，到處嗅來嗅去，像在找什么東西，四條腿上長著尖尖的爪子，也是黑的，沒有一根毛;背上的一根根尖刺，是它的秘密武器。
我學(xué)過《珍珠鳥》這一課后，便想用這種方法來認識它。于是我換了一個干凈整潔的箱子，鋪上一層柔軟的錦花，用枯葉和樹枝，再加碎布，，搭成了一個窩，用一個盆子做食盆，最后把刺猬轉(zhuǎn)移到那里，希望它滿意。
兩個星期后，刺猬已經(jīng)熟悉我了，即使我把它捧在手上，這也會順從的呆在那兒，有時還用鼻子在手心抵一抵，這真令我欣喜若狂啊!
刺猬原來更容易與你親近;刺猬，你給我?guī)頍o窮無盡的歡樂，我一定會好好照顧你的!
說明文的特點三要素篇五
說明文是高中語文的重要組成部分，通過說明文的學(xué)習(xí)，可以幫助我們更好地理解和掌握知識，提高寫作能力。在中考語文中，說明文也是重要的考查內(nèi)容之一。今天，我將分享我在中考語文說明文學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，我認為在學(xué)習(xí)說明文的過程中，理清思路是至關(guān)重要的。說明文的特點是表達明確，邏輯性強，因此在寫作前要充分地考慮所要表達的內(nèi)容。清晰的思路能夠幫助我們構(gòu)建一個有條理的文章框架，使讀者更易理解和接受我們所闡述的觀點。因此，在寫作之前，我會先將要表達的觀點寫下來，并進行邏輯推理和排序，確保文章的結(jié)構(gòu)合理，條理清晰。
其次，要注重用例。說明文的主要任務(wù)是通過實例或事例來說明問題，因此，要注重具體事例的描寫和引用。這樣不僅可以使文章內(nèi)容更加豐富，也能增加讀者的興趣和閱讀連貫性。在寫作時，我會選擇具有代表性的事例，并進行詳細的解釋和分析，使讀者更易于理解和接受我的觀點。同時，我也會注意事例的選擇，盡量避免重復(fù)和不恰當?shù)睦?，保證文章的獨特性和可信度。
再次，要注意用詞和語法的準確性。說明文要求用詞準確，語法正確，這是確保文章質(zhì)量的基本要求。在寫作過程中，我會盡量使用準確明確的詞匯，在解釋問題和表達觀點時避免使用模糊、含糊不清的詞語。同時，我也會注意語法的運用，避免句子結(jié)構(gòu)混亂、語序不當?shù)那闆r。因為只有語言表達準確無誤，讀者才能夠更好地理解我們所表達的意思。
另外，要注重閱讀素材的積累。說明文的素材來源廣泛，需要我們在平時的閱讀中積累。因此，我會養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，尤其是閱讀各種說明文和科普文章。這樣可以增加我的知識面，擴展我的視野，培養(yǎng)我對于各種問題的分析和解決能力。同時，積累閱讀素材也可以幫助我更好地理解和掌握說明文的特點和寫作技巧。
最后，要進行反復(fù)的修改和完善。寫好一篇說明文不僅需要一次次的潤色和修改，也需要不斷地完善和深化。在寫作完成后，我會仔細審閱自己的文章，刪減冗余的內(nèi)容，修改錯誤的表達和語法錯誤。同時，我也會請教老師和同學(xué)的意見，除去自己的主觀偏好，對文章進行客觀的評判和改進。通過不斷的修改和完善，可以提高我的寫作水平，使我的說明文更加精準和優(yōu)秀。
通過中考語文說明文的學(xué)習(xí)，我逐漸體會到了許多寫作的技巧和要點，對于說明文的寫作有了更深刻的認識。通過合理地構(gòu)思和組織思路，注重用例和語言表達的準確性，積累豐富的閱讀素材，以及不斷地修改和完善，我相信我能在中考中取得好成績。同時，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗也將對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著長遠的影響?？傊?，中考語文說明文的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，提高了我的寫作能力，也將成為我人生道路上的寶貴財富。
說明文的特點三要素篇六
中考即將到來，作為初中生的我們，建議大家多花時間去溫習(xí)各種知識點，其中說明文是必修內(nèi)容，它在科技、生活、文化等領(lǐng)域內(nèi)都有應(yīng)用。在復(fù)習(xí)時，不僅僅是記憶知識點，還要了解每一個知識點都在干什么，這樣可以讓我們在考試中更加得心應(yīng)手。
二、了解說明文的定義及作用
說明文是提供事物是什么、做什么或怎樣做的文章，簡單來說就是解釋、闡釋某些內(nèi)容的文體。它的作用是向讀者傳遞某些具體信息，使讀者對某種現(xiàn)象、現(xiàn)狀或事物有一定的了解，同時還可以通過說明文幫助讀者解決問題，是我們生活中不可或缺的一部分。
三、明確說明文的分類及寫作技巧
說明文又分為傳統(tǒng)說明文和科技說明文，針對不同的說明文類型其寫作技巧不同。傳統(tǒng)說明文常用的寫作技巧有比較、分類、整體與部分、定義等，而科技說明文的寫作技巧主要有常識法、過程法、分類法等。為了寫好說明文，我們還需要注重語言的準確性，要用清晰簡單的語言表達具體的信息，同時要注意排版格式，以及段落的分明連貫等方面。
四、細化具體復(fù)習(xí)方法
在復(fù)習(xí)說明文過程中，我們可以采取以下方法：首先，積累常見的知識點，做好筆記，比如流程圖、表格等。其次，多讀一些說明文，了解文章組成結(jié)構(gòu)、寫作方式和知識點的應(yīng)用等，同時也可以通過翻閱參考書籍，加深對于知識點的理解。另外還可以參加各類題庫及模擬考試，通過題目的實踐操作，提高文章寫作能力和答題技巧。
五、總結(jié)
說明文是中學(xué)生必須要學(xué)好的一種文體，要想更好地掌握它，我們需要多方位的練習(xí)和積累。最重要的是，在復(fù)習(xí)的過程中，要時刻保持積極的態(tài)度和正確的思維方法，注重理論與實踐相結(jié)合，不斷總結(jié)和分析，不斷提高自身的水平。只有這樣，才能在中考中發(fā)揮出我們的最大實力。
說明文的特點三要素篇七
一、教學(xué)目的
1、通過本次作文教學(xué)，使學(xué)生明白什么是事物特征和怎樣抓住事物特征。
2、能抓住特征對事物進行說明。
二、教學(xué)重點：怎樣抓住特征進行說明
三、教學(xué)難點：對“特征”的理解
四、教學(xué)步驟
導(dǎo)入：一棵樹上的葉子，看上去樣子好像差不多，但仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，沒有兩片樹葉是完全一樣的。這件事告訴我們，即使是十分相似的事物也是有差別的，它們各有各的特點。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，雖說都是筆，卻不完全一樣。寫說明文，要注意抓住事物的特征。
（一）要抓住特征說明事物。
任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其它事物的最本質(zhì)、最主要的方面。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準確性可言；不單寫作說明文如此，閱讀說明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認識作者介紹的事物。抓住事物特征，是寫好說明文的關(guān)鍵問題。
1、抓住事物特征的方法是：
（1）觀察。在觀察中通過比較找出這一事物與別的事物相互區(qū)別的地方。
（2）實踐。通過親自做去了解事物的特征。
（3）查閱有關(guān)資料?？傊咽挛锏奶卣鲗懞?，一要觀察，二要分析，才能說得準確、扼要。
2、用比較的方法說明事物的特點。
請說明“水與豆?jié){”各自的特征：
水是無色透明的液體，水是無嗅、無味的。
豆?jié){是一種乳白色液體,是由大豆經(jīng)過研磨后再與水混合而成的飲品。
（二）課堂訓(xùn)練
說明文的特點三要素篇八
土星，太陽系從內(nèi)到外第六個行星，看起來非常大，但是，它大歸大，它的密度可是小于水的，如果有水的話，它馬上就會浮起來，所以也叫作虛胖子。
土星大約有830個地球一樣大，直徑大約為119300千米，僅次于木星，面積為427億平方公里，大約是地球的84倍。怎么看，都不像一個虛胖子！但是，如果看到密度，你就會知道了，它每平方厘米僅有0.687克，水的密度可以達到1克，自然而然的，土星就會浮在水面上，但前提是有一個跟土星一樣大的臉盆。
土星在我們眼中，是非常美麗的，因為它有一個戒指——光環(huán)，給土星點綴了些許色彩，而且里外也有顏色差，還分著縫隙，宛若一個膠帶，近一點看，它的光環(huán)是由冰和小天體等組成的，還有一些稀少的小行星。
土星的衛(wèi)星非常多，可以說超越了木星，有八十幾個衛(wèi)星，對比起木星，木星就明顯“寒酸”了許多，只有六十幾個衛(wèi)星，雖然土星的衛(wèi)星個頭大部分都非常小，但木星也只能憋屈的走下衛(wèi)星數(shù)量第一了，只剩下一個“最大行星”之稱。
土星的一天非常短，大約只有10小時，地球的一天，大約相當于土星的2天，真是“光陰似箭”呀！
土星，對地球也有極大地作用，如果沒了它，地球會直接飛到金星的軌道上，到時，什么都不復(fù)存在，地球就只剩下一堆土了，也不可能有生命出現(xiàn)，相當于變成了一個死星，所以說，土星對我們也有極大的作用，就像“家長”防止“學(xué)生”跑偏一樣，土星就是家長，地球就是學(xué)生。
土星，一個虛胖子！
說明文的特點三要素篇九
說明文是一種能夠清晰、準確地傳達信息的文體，而中考中的說明文題目，往往會涉及到日常生活中的各種情境和問題，需要我們準確理解并進行適當?shù)年U述。因此，學(xué)習(xí)說明文是非常重要的，不僅能幫助我們在中考中輕松應(yīng)對題目，還能提高我們的閱讀理解能力和應(yīng)試能力。在我學(xué)習(xí)說明文的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)心得和體會。
第二段：注重閱讀材料的理解
針對說明文的學(xué)習(xí)，首先要注重對閱讀材料的理解。說明文的材料往往涉及到科學(xué)知識、實際生活中的事件等等，我們需要對這些材料進行仔細的閱讀和理解，確保自己對文章內(nèi)容有準確的謄寫。通過細讀，我們能夠掌握材料的重點信息，從而更好地寫作答題。同時，在閱讀過程中，我們要善于分析和解讀文章中的一些關(guān)鍵詞和句子，這樣能夠在回答問題時提供更有力的支持和論證。
第三段：注重概括和歸納能力的培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)說明文時，還要注重培養(yǎng)自己的概括和歸納能力。說明文常常會給出一系列的數(shù)據(jù)、事實和觀點，我們需要從中梳理出主要的信息并概括出核心觀點。這些能力對于整合和運用信息至關(guān)重要，而在中考中，這些能力將成為我們回答題目、解決問題的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中注重練習(xí)，不斷提高我們的概括和歸納能力。
第四段：注重邏輯思維和表達問題的能力
說明文題目往往會要求我們對一些事件或問題進行合理的解釋和表達，這就需要我們具備較強的邏輯思維能力和表達問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以通過分析和解構(gòu)文章的結(jié)構(gòu)，了解作者的觀點和論證方式，從而更好地理解并運用在自己的寫作和表達中。同時，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的邏輯思維，提高自己的論證能力，以便能夠更好地回答問題和解決問題。
第五段：通過實踐提高寫作和應(yīng)試能力
學(xué)習(xí)說明文并不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更需要通過實踐提高自己的寫作和應(yīng)試能力。我們可以嘗試著模擬中考說明文題目，進行自主創(chuàng)作和練習(xí)。通過不斷地實踐和反思，我們能夠逐漸提高自己的寫作技巧和應(yīng)試能力，更好地適應(yīng)中考的要求。同時，我們還可以參加一些公開的寫作比賽和競賽，通過與他人的交流和比拼，找出自己的不足之處，并進行針對性的提高。
總結(jié)段：總結(jié)學(xué)習(xí)說明文的心得體會
通過學(xué)習(xí)說明文，我逐漸發(fā)現(xiàn)了理解閱讀材料、概括和歸納能力的培養(yǎng)、邏輯思維和表達問題的能力、以及通過實踐提高寫作和應(yīng)試能力的重要性。這些都是學(xué)習(xí)說明文時需要重點關(guān)注和培養(yǎng)的能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注重這些方面的訓(xùn)練和提高，以便能夠在中考中取得更好的成績。學(xué)習(xí)說明文，讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，也對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極的影響。
說明文的特點三要素篇十
隨著那位老人在海邊寫下一首詩后，我們的生活就開始了巨大的變化，我們的生活在國家走向富強的同時也越變越好，腰包里的錢包越來越鼓，慢慢的我們對金錢的概念不再那么清晰，開始變的有些模糊起來。
金錢是每個人在生活中離不開的東西之一，每個人都有對于金錢的概念，或越多越好，或錢是幸福的來源，對于我來說，幸福并不是建立在金錢上，金錢只是幸福的基礎(chǔ)，只要我們?nèi)杂邢Ｍ杂袌猿郑还苡袥]有錢也還是可以綻放美麗的微笑。
金錢是渺小的，有意義的人生才是偉大，是值得我們?nèi)ネ瞥绲?、攀登的高峰，惟有以高尚的品格為路標，才能攀上有意義的人生巔峰。
人活著需要錢，但不能只為錢而活著，錢是生活的條件，但不是生活的惟一，在人類社會上有很多比錢更重要的東西。
我曾經(jīng)看過一篇名為《追逐金錢，使人入獄》的文章（一個愛財如命的追錢鬼——阿明的悔言）：阿明很想用錢買社會地位，他認為有錢能使鬼推磨，于是辭去公安的工作，去賣服裝。他的生意很好，漸漸闊綽起來，他認為他的“價值”與錢一樣與日俱增，他更崇拜金錢，除了錢，便目空一切。無休止的金錢欲望，成了他加速墮落的催化劑。為了弄更多的錢，他逐漸走上詐騙的犯罪道路。他騙走了家鄉(xiāng)父老的147萬元，騙了南方某單位的130萬元，從此過著揮金如土的生活。他想出人頭地，腰纏萬貫，卻被一副冰涼的手銬緊緊地銬住了他的雙手。最后，他判坐牢15年，妻子離開了他，他人生里最黃金的時刻將要在牢里度過，他失去了家庭、親人和自由。
不！金錢能買到床鋪，卻買不到睡眠;金錢能買到補藥，卻買不到健康;金錢能買到食物，卻買不到胃口;金錢能買到書籍，卻買不到知識;金錢能買到鐘表，卻買不到時間。人生的追求是豐富多彩的，物質(zhì)生活的滿足固然重要，而崇高的理想、事業(yè)的成功、家庭的幸福、知識和健康等，這是人生的追求，盡管其中不少內(nèi)容和金錢有關(guān)，但卻是金錢買不到的，并非與金錢同值的。
保爾柯察金曾經(jīng)這樣說過：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當是這樣度過的;當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！苯疱X不是生活和人生的全部，創(chuàng)造有意義的人生，給生命畫出彩虹，在有限的生命里，創(chuàng)造有意義的人生，不斷完善自己，創(chuàng)造光輝的業(yè)績，造福子孫后代，讓“生命”得以延續(xù)。
說明文的特點三要素篇十一
【導(dǎo)言】：
中考說明文是中考作文題型中的一種，要求考生根據(jù)所給信息或材料，寫出一篇說明文。近年來，中考說明文的題材多樣化，內(nèi)容豐富多樣。通過對多年中考說明文的學(xué)習(xí)與總結(jié)，我對此題型有了更深刻的認識和體會。下面，我將從選擇題型、合理組織文章結(jié)構(gòu)、適當運用舉例和論證、注意語言表達和段落分工以及注意審題幾個方面，分享一些中考說明文的心得體會。
【一、選擇題型】：
中考說明文的題型有很多，其中包括請示、介紹、解釋、提出建議等等。在審題階段，我們要認真查看題目中的提問方式和關(guān)鍵詞。比如，如果題目要求寫一封請示信，我們就要按照特定的格式和結(jié)構(gòu)寫作，而不能背離原題。
【二、合理組織文章結(jié)構(gòu)】：
說明文雖然無論是否有選項，結(jié)構(gòu)形式或許各不相同，但總體架構(gòu)還是有規(guī)律可循的。首先，我們可以用一段引入說明問題背景，接下來逐點分析問題，最后做出總結(jié)。如果題目有選項，可以按照給定的順序依次進行解釋，或者按照重要性依次進行說明。無論如何，我們都要注意文章的結(jié)構(gòu)連貫和層次感。
【三、適當運用舉例和論證】：
在說明文中，適當舉例和論證可以增加文章的可讀性和說服力。特別是在解釋問題或提出建議時，一個具體的例子或者有力的論據(jù)可以闡明我們的觀點。舉例和論證的目的是幫助讀者更好地理解問題，并產(chǎn)生共鳴。
【四、注意語言表達和段落分工】：
說明文要求我們使用簡潔明了的語言，避免使用難懂的詞匯和長句。我們可以適當使用一些連接詞和過渡詞，使文章的邏輯性更強。另外，每段落的內(nèi)容要有明確的中心思想，并遵循邏輯的順序來展開。每個段落之間也要有合理的過渡，避免跳躍式的寫作。
【五、注意審題】：
在寫說明文時，對題目的準確理解是非常重要的。我們要注意理解題目中的關(guān)鍵詞和要求，不要偏離主題。如果有選項，我們要在理解的基礎(chǔ)上選擇合適的選項進行解釋。細致入微地審題，可以幫助我們更好地把握寫作的方向。
【結(jié)語】：
通過對中考說明文題型的學(xué)習(xí)與練習(xí)，我深刻體會到了它的多樣性和靈活性。在中考說明文的寫作中，我發(fā)現(xiàn)只有全面了解了解題要求，合理組織文章結(jié)構(gòu)，合適地使用舉例和論證，注意語言表達和段落分工，以及細致入微地審題，才能夠?qū)懗鲆黄叻值恼f明文。期望我的這些心得體會可以對即將面臨中考說明文的考生們有所幫助。同時，我也會在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)不斷總結(jié)和完善自己的寫作技巧，為未來的考試做好準備。
說明文的特點三要素篇十二
1、3歲前的嬰幼兒魂魄不穩(wěn)定，不能參與任何祭拜活動。
2、孕婦，無論懷孕多久（剛剛懷孕/三個月危險期已過/胎兒穩(wěn)固坐等生產(chǎn)），都不能參與任何祭拜活動，會傷害到胎兒。
3、月經(jīng)期的女性朋友，不能參與任何形式的祭拜。
4、身體虛弱、八字弱的人，不宜參與任何形式的祭拜。
寒衣節(jié)祭祀能找人代替嗎：要看替代的人是誰
1、普通人在祭拜先人時，能將先人的天魂召喚來，借助的是血脈之力，因此，血親及有夫妻關(guān)系的人可以互相替代祭拜。
2、能夠溝通天魂地魂的法師可以代表信眾進行祭拜。
3、市面上提供“代燒紙”服務(wù)的這些人則做不到，既沒有你的血脈，又沒有真的法術(shù)，無法將祭拜的福報送給家里過世的長輩，子曰：“非其鬼而祭之，諂也”。
說明文的特點三要素篇一
說明文是一種重要的表達方式，它通過系統(tǒng)地說明事物的定義、構(gòu)成、作用、特點、分類、原理等方面的內(nèi)容來傳遞信息。在我學(xué)習(xí)說明文的過程中，我逐漸體會到說明文的特點和寫作方法。下面我將從明確目的、分段邏輯、語言簡練、舉例說明以及注意要點五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，明確目的是寫好說明文的關(guān)鍵。說明文往往用于傳達知識或解釋某件事情的原因和結(jié)果。因此，在寫說明文之前，一定要明確自己寫作的目的和受眾群體。是否要傳遞知識，是否要解答疑惑，要解釋原因還是結(jié)果？明確目的有助于我們把握整體結(jié)構(gòu)，選擇具體的要點和論證方式，使文章更加有針對性和實用性。
其次，在寫說明文時，要注意分段邏輯。說明文的篇幅可能很長，為了增強文章的可讀性，我們要合理設(shè)置段落，突出重點。一般來說，每一段應(yīng)該有一個明確的主題句，并圍繞這個主題句進行論證和舉例。段落之間的關(guān)系也應(yīng)該清晰，既要保證邏輯的連貫性，又要避免重復(fù)和無效的過渡。
第三，說明文的語言要簡練明確。說明文通常是為了傳遞信息而存在的，因此，我們要盡量用簡潔明了的語言表達，避免使用復(fù)雜的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。另外，適當使用一些圖表、圖示等輔助工具，能夠更直觀地呈現(xiàn)事物的構(gòu)成、特點等內(nèi)容，幫助讀者更好地理解。
第四，舉例說明是說明文中常用的論證方式。通過具體的例子，能夠更生動地表達某一概念或原理。舉例的目的是為了更好地說明，因此要選擇具有代表性和可信性的例子。在舉例時要注意與主題的相關(guān)性，以免誤導(dǎo)讀者或脫離主題。
最后，寫說明文要注意一些細節(jié)。首先，要避免一些常見的錯誤，比如遺漏重要的要點，寫作內(nèi)容的虛假或無憑據(jù)支持，過多引用別人的觀點等。其次，在語言方面要注意使用準確的詞匯和專業(yè)術(shù)語，避免術(shù)語的濫用或誤用。另外，在結(jié)尾處要做好總結(jié)和回顧，對整篇文章的主要內(nèi)容進行概括，以達到邏輯的完整性和思想的統(tǒng)一性。
總之，寫好說明文需要明確目的、分段邏輯、語言簡練、舉例說明和注意細節(jié)。只有掌握好這些寫作方法和技巧，我們才能寫出一篇連貫、準確、具有說服力的說明文。通過不斷的實踐和反思，我相信自己在寫說明文方面會越來越得心應(yīng)手。
說明文的特點三要素篇二
語文是中考中最重要的科目之一，其中又以說明文的考查比例較高。在備考過程中，我深刻體會到了說明文的特點和寫作技巧，從而對此有了更深入的理解。在考試結(jié)束后，我總結(jié)了以下的心得體會。
首先，說明文要求準確明確。在寫說明文的時候，我們應(yīng)該注重把握事物之間的關(guān)系，切實準確地說明問題。在寫作的過程中，我們要避免使用模糊的詞語和籠統(tǒng)的表述，而是要盡量采用具體的例子和實證數(shù)據(jù)，以確保說明的準確性和可信度。例如在寫某種產(chǎn)品的使用說明時，我們可以列舉一些實際案例，讓讀者更加清晰地理解。因為只有確切的表達，才能更好地傳遞信息，讓讀者對所說明的對象有一個清晰的認識。
其次，說明文要求條理清晰。無論是寫作還是閱讀說明文，都需要明晰的條理結(jié)構(gòu)。我們可以通過加強段落之間的過渡和邏輯關(guān)系，使文章在整體上更加連貫。例如，在論述一個問題的時候，可以按時間、空間、因果、對比等邏輯關(guān)系進行組織；在列舉一系列事實的時候，可以按重要程度或者先后順序進行排列。只有明確的結(jié)構(gòu)才能更好地引導(dǎo)讀者的閱讀和理解，也更能凸顯出我們的寫作水平。
再次，說明文要求語言簡練。在說明文中，我們要盡量避免使用冗長的句子和繁瑣的修辭手法?？梢允褂煤喢鞫笠?、簡潔明了的語句來表達。因為說明文的目的就是要傳遞信息，而不是追求華麗的辭藻。我們可以運用一些讓步手法，將重點突出，使文章更通順、易懂。同時，在寫作中我們還要注意語法的正確性，以確保句子的表達準確無誤。
最后，說明文要求和諧整體。一個好的說明文不僅在語言和結(jié)構(gòu)上要有條理，還需要整體上協(xié)調(diào)統(tǒng)一。我們可以通過運用一些修辭手法，如排比、比喻、夸張等，來增強整體文氣。同時，在選擇標題和開頭結(jié)尾的時候，我們也要注重整體的協(xié)調(diào)性，使其與中心論點和文章主題相呼應(yīng)。只有整體和諧，才能達到說明文的最終效果。
通過對中考語文說明文的學(xué)習(xí)和思考，我深刻認識到了說明文的重要性和寫作技巧。在備考過程中，我特別注重了對準確表達和清晰結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，自己的寫作水平有了明顯的提高。同時，我也進一步加深了對說明文的理解和欣賞。說明文雖然看似簡單，實際上卻要求我們在邏輯思維和語言表達上具備更高的要求。通過不斷的練習(xí)和總結(jié)，我相信在中考中會有更好的表現(xiàn)。
說明文的特點三要素篇三
我的家在美麗的珠城——蚌埠，這里是一個非常美麗的地方。
蚌埠港是千里淮河第一大港,可四季通航江蘇、上海、浙江、江西等省市，還可以借助已開放港口通達海外。蚌埠是縱貫我國東部地區(qū)南北的大動脈——京滬鐵路的一等客站，并經(jīng)淮南線與京九鐵路相連。鐵路日接發(fā)能力320列，擁有中國華東地區(qū)一流的大型貨運編組站及最大的集裝箱貨場，并拓展了鐵海聯(lián)運業(yè)務(wù)。從蚌埠乘火車可直達國內(nèi)20個省會城市、3個直轄市和10多個沿海城市，國家即將建設(shè)的京滬高速鐵路將在蚌埠設(shè)站。公路四通八達，高標準的城市出入口道路已與國道、省道相聯(lián)結(jié)。合肥——徐州高速公路已建成，界首——阜陽——蚌埠、蚌埠——南京兩條高速公路開工建設(shè)。4c級標準新機場已建成投入使用?，F(xiàn)代交通區(qū)位優(yōu)勢，營造了蚌埠市經(jīng)濟和社會發(fā)展的有利條件。
蚌埠市地處淮河流域，四季分明，氣候溫和。農(nóng)副產(chǎn)品資源豐富，盛產(chǎn)糧、油、蔬菜、肉類和水產(chǎn)品等。其中固鎮(zhèn)花生產(chǎn)量居全國前列，懷遠石榴在國內(nèi)享有盛譽，五河螃蟹蜚聲海內(nèi)外。
蚌埠市風(fēng)景秀麗，名勝薈萃。市東龍子湖風(fēng)景區(qū)湖光山色，交相輝映，近有湯和墓、水上樂園、淮河風(fēng)情園，東鄰明皇陵、中都城、龍興寺、白石山森林公園;西郊荊涂二山隔河相對，相傳大禹曾會諸侯于涂山，還在此娶涂山氏為妻?，F(xiàn)存有禹王宮、啟母石以及型山上的白乳泉、卞和洞等諸多名勝散落在青山綠水間。
隨著蚌埠新區(qū)建設(shè)的加快，一個集現(xiàn)代商務(wù)、大學(xué)園區(qū)、風(fēng)景旅游、行政辦公為一體的二十一世紀生態(tài)型城市——蚌埠，將呈現(xiàn)在你的眼前。
蚌埠市龍湖和涂荊兩處風(fēng)景區(qū)，在原有的基礎(chǔ)上，增加水上樂園，烈士陵園、垂釣中心、風(fēng)情園、度假村以及涂荊山景區(qū)內(nèi)的三皇廟、洞天府地、啟王殿等古跡和被列入省級風(fēng)景名勝的旅游區(qū)。素有水鄉(xiāng)之稱的五河縣境內(nèi)的沱湖，近年來經(jīng)過開發(fā)建設(shè)，以其獨特的生態(tài)風(fēng)韻吸引了眾多的國內(nèi)外旅客。沱湖作為天然淡水湖，有6萬多畝水面，其水質(zhì)較少污染，湖底較平坦，正常水位最深處為3米，以其盛產(chǎn)螃蟹、魚蝦、野鴨而聞名。
涉足湖區(qū)，首先映入眼簾的是水天相連，碧波蕩漾，漁帆點點的大影壁。乘船漫游，淺水處透過稀疏的水草，可以目睹一群群魚蝦。泛舟湖中心，是一望無際的人工網(wǎng)養(yǎng)地帶，游船在網(wǎng)與網(wǎng)之間通道穿行，可見到騰空躍出水面的沱湖特產(chǎn)之一的大青魚和一只只隨網(wǎng)離水后束手就擒的螃蟹，那些體態(tài)秀美的野鴨旁若無人地在湖面上尋食嬉戲，相互追逐，讓游人流連忘返。游湖后登上觀光船，更有一番情趣。為讓游人飽覽淮河風(fēng)光，1986年市航運局購進“禹王號”游船，開辟了“淮河水上游”欄目，深受人們的歡迎。市區(qū)還有張公山、珠園、南山三處園和郊、縣垓下古戰(zhàn)場、十王四妃墓、釣魚臺、雙墩遺址、常遇春墓、魯肅故居等古跡。
市中心“珠園”秀木蔥蘢，芳草萋萋，碧波蕩漾，曲徑通幽，樓亭臺榭，金碧輝煌，石橋玉欄，賞心悅目，既有蘇州園林的神韻，又洋溢著改革開放的現(xiàn)代氣息，展現(xiàn)出蚌埠的嶄新風(fēng)貌。
這就是我的家，美麗珠城蚌埠，一個風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富，有著許多美景的地方。
說明文的特點三要素篇四
“要說俺家有啥特色，那就只有水果和動物”，聽這句話，那一定是我老爸在唱，你可不要以為這只是在哼哼，我家特色確實就是這兩樣，尤其是動物。什么金魚，烏龜，鳥，雞……簡直不勝其數(shù)，這不，又養(yǎng)起了小刺猬。
這只是一只黑刺中夾著白刺的刺猬，一天到晚在窩里啃蘋果，小黑眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，在與我的目光觸碰的那一刻，渾身猛的一顫，一下子縮成了球，鼻子總是濕濕的，到處嗅來嗅去，像在找什么東西，四條腿上長著尖尖的爪子，也是黑的，沒有一根毛;背上的一根根尖刺，是它的秘密武器。
我學(xué)過《珍珠鳥》這一課后，便想用這種方法來認識它。于是我換了一個干凈整潔的箱子，鋪上一層柔軟的錦花，用枯葉和樹枝，再加碎布，，搭成了一個窩，用一個盆子做食盆，最后把刺猬轉(zhuǎn)移到那里，希望它滿意。
兩個星期后，刺猬已經(jīng)熟悉我了，即使我把它捧在手上，這也會順從的呆在那兒，有時還用鼻子在手心抵一抵，這真令我欣喜若狂啊!
刺猬原來更容易與你親近;刺猬，你給我?guī)頍o窮無盡的歡樂，我一定會好好照顧你的!
說明文的特點三要素篇五
說明文是高中語文的重要組成部分，通過說明文的學(xué)習(xí)，可以幫助我們更好地理解和掌握知識，提高寫作能力。在中考語文中，說明文也是重要的考查內(nèi)容之一。今天，我將分享我在中考語文說明文學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，我認為在學(xué)習(xí)說明文的過程中，理清思路是至關(guān)重要的。說明文的特點是表達明確，邏輯性強，因此在寫作前要充分地考慮所要表達的內(nèi)容。清晰的思路能夠幫助我們構(gòu)建一個有條理的文章框架，使讀者更易理解和接受我們所闡述的觀點。因此，在寫作之前，我會先將要表達的觀點寫下來，并進行邏輯推理和排序，確保文章的結(jié)構(gòu)合理，條理清晰。
其次，要注重用例。說明文的主要任務(wù)是通過實例或事例來說明問題，因此，要注重具體事例的描寫和引用。這樣不僅可以使文章內(nèi)容更加豐富，也能增加讀者的興趣和閱讀連貫性。在寫作時，我會選擇具有代表性的事例，并進行詳細的解釋和分析，使讀者更易于理解和接受我的觀點。同時，我也會注意事例的選擇，盡量避免重復(fù)和不恰當?shù)睦?，保證文章的獨特性和可信度。
再次，要注意用詞和語法的準確性。說明文要求用詞準確，語法正確，這是確保文章質(zhì)量的基本要求。在寫作過程中，我會盡量使用準確明確的詞匯，在解釋問題和表達觀點時避免使用模糊、含糊不清的詞語。同時，我也會注意語法的運用，避免句子結(jié)構(gòu)混亂、語序不當?shù)那闆r。因為只有語言表達準確無誤，讀者才能夠更好地理解我們所表達的意思。
另外，要注重閱讀素材的積累。說明文的素材來源廣泛，需要我們在平時的閱讀中積累。因此，我會養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，尤其是閱讀各種說明文和科普文章。這樣可以增加我的知識面，擴展我的視野，培養(yǎng)我對于各種問題的分析和解決能力。同時，積累閱讀素材也可以幫助我更好地理解和掌握說明文的特點和寫作技巧。
最后，要進行反復(fù)的修改和完善。寫好一篇說明文不僅需要一次次的潤色和修改，也需要不斷地完善和深化。在寫作完成后，我會仔細審閱自己的文章，刪減冗余的內(nèi)容，修改錯誤的表達和語法錯誤。同時，我也會請教老師和同學(xué)的意見，除去自己的主觀偏好，對文章進行客觀的評判和改進。通過不斷的修改和完善，可以提高我的寫作水平，使我的說明文更加精準和優(yōu)秀。
通過中考語文說明文的學(xué)習(xí)，我逐漸體會到了許多寫作的技巧和要點，對于說明文的寫作有了更深刻的認識。通過合理地構(gòu)思和組織思路，注重用例和語言表達的準確性，積累豐富的閱讀素材，以及不斷地修改和完善，我相信我能在中考中取得好成績。同時，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗也將對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著長遠的影響?？傊?，中考語文說明文的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，提高了我的寫作能力，也將成為我人生道路上的寶貴財富。
說明文的特點三要素篇六
中考即將到來，作為初中生的我們，建議大家多花時間去溫習(xí)各種知識點，其中說明文是必修內(nèi)容，它在科技、生活、文化等領(lǐng)域內(nèi)都有應(yīng)用。在復(fù)習(xí)時，不僅僅是記憶知識點，還要了解每一個知識點都在干什么，這樣可以讓我們在考試中更加得心應(yīng)手。
二、了解說明文的定義及作用
說明文是提供事物是什么、做什么或怎樣做的文章，簡單來說就是解釋、闡釋某些內(nèi)容的文體。它的作用是向讀者傳遞某些具體信息，使讀者對某種現(xiàn)象、現(xiàn)狀或事物有一定的了解，同時還可以通過說明文幫助讀者解決問題，是我們生活中不可或缺的一部分。
三、明確說明文的分類及寫作技巧
說明文又分為傳統(tǒng)說明文和科技說明文，針對不同的說明文類型其寫作技巧不同。傳統(tǒng)說明文常用的寫作技巧有比較、分類、整體與部分、定義等，而科技說明文的寫作技巧主要有常識法、過程法、分類法等。為了寫好說明文，我們還需要注重語言的準確性，要用清晰簡單的語言表達具體的信息，同時要注意排版格式，以及段落的分明連貫等方面。
四、細化具體復(fù)習(xí)方法
在復(fù)習(xí)說明文過程中，我們可以采取以下方法：首先，積累常見的知識點，做好筆記，比如流程圖、表格等。其次，多讀一些說明文，了解文章組成結(jié)構(gòu)、寫作方式和知識點的應(yīng)用等，同時也可以通過翻閱參考書籍，加深對于知識點的理解。另外還可以參加各類題庫及模擬考試，通過題目的實踐操作，提高文章寫作能力和答題技巧。
五、總結(jié)
說明文是中學(xué)生必須要學(xué)好的一種文體，要想更好地掌握它，我們需要多方位的練習(xí)和積累。最重要的是，在復(fù)習(xí)的過程中，要時刻保持積極的態(tài)度和正確的思維方法，注重理論與實踐相結(jié)合，不斷總結(jié)和分析，不斷提高自身的水平。只有這樣，才能在中考中發(fā)揮出我們的最大實力。
說明文的特點三要素篇七
一、教學(xué)目的
1、通過本次作文教學(xué)，使學(xué)生明白什么是事物特征和怎樣抓住事物特征。
2、能抓住特征對事物進行說明。
二、教學(xué)重點：怎樣抓住特征進行說明
三、教學(xué)難點：對“特征”的理解
四、教學(xué)步驟
導(dǎo)入：一棵樹上的葉子，看上去樣子好像差不多，但仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，沒有兩片樹葉是完全一樣的。這件事告訴我們，即使是十分相似的事物也是有差別的，它們各有各的特點。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，雖說都是筆，卻不完全一樣。寫說明文，要注意抓住事物的特征。
（一）要抓住特征說明事物。
任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其它事物的最本質(zhì)、最主要的方面。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準確性可言；不單寫作說明文如此，閱讀說明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認識作者介紹的事物。抓住事物特征，是寫好說明文的關(guān)鍵問題。
1、抓住事物特征的方法是：
（1）觀察。在觀察中通過比較找出這一事物與別的事物相互區(qū)別的地方。
（2）實踐。通過親自做去了解事物的特征。
（3）查閱有關(guān)資料?？傊咽挛锏奶卣鲗懞?，一要觀察，二要分析，才能說得準確、扼要。
2、用比較的方法說明事物的特點。
請說明“水與豆?jié){”各自的特征：
水是無色透明的液體，水是無嗅、無味的。
豆?jié){是一種乳白色液體,是由大豆經(jīng)過研磨后再與水混合而成的飲品。
（二）課堂訓(xùn)練
說明文的特點三要素篇八
土星，太陽系從內(nèi)到外第六個行星，看起來非常大，但是，它大歸大，它的密度可是小于水的，如果有水的話，它馬上就會浮起來，所以也叫作虛胖子。
土星大約有830個地球一樣大，直徑大約為119300千米，僅次于木星，面積為427億平方公里，大約是地球的84倍。怎么看，都不像一個虛胖子！但是，如果看到密度，你就會知道了，它每平方厘米僅有0.687克，水的密度可以達到1克，自然而然的，土星就會浮在水面上，但前提是有一個跟土星一樣大的臉盆。
土星在我們眼中，是非常美麗的，因為它有一個戒指——光環(huán)，給土星點綴了些許色彩，而且里外也有顏色差，還分著縫隙，宛若一個膠帶，近一點看，它的光環(huán)是由冰和小天體等組成的，還有一些稀少的小行星。
土星的衛(wèi)星非常多，可以說超越了木星，有八十幾個衛(wèi)星，對比起木星，木星就明顯“寒酸”了許多，只有六十幾個衛(wèi)星，雖然土星的衛(wèi)星個頭大部分都非常小，但木星也只能憋屈的走下衛(wèi)星數(shù)量第一了，只剩下一個“最大行星”之稱。
土星的一天非常短，大約只有10小時，地球的一天，大約相當于土星的2天，真是“光陰似箭”呀！
土星，對地球也有極大地作用，如果沒了它，地球會直接飛到金星的軌道上，到時，什么都不復(fù)存在，地球就只剩下一堆土了，也不可能有生命出現(xiàn)，相當于變成了一個死星，所以說，土星對我們也有極大的作用，就像“家長”防止“學(xué)生”跑偏一樣，土星就是家長，地球就是學(xué)生。
土星，一個虛胖子！
說明文的特點三要素篇九
說明文是一種能夠清晰、準確地傳達信息的文體，而中考中的說明文題目，往往會涉及到日常生活中的各種情境和問題，需要我們準確理解并進行適當?shù)年U述。因此，學(xué)習(xí)說明文是非常重要的，不僅能幫助我們在中考中輕松應(yīng)對題目，還能提高我們的閱讀理解能力和應(yīng)試能力。在我學(xué)習(xí)說明文的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)心得和體會。
第二段：注重閱讀材料的理解
針對說明文的學(xué)習(xí)，首先要注重對閱讀材料的理解。說明文的材料往往涉及到科學(xué)知識、實際生活中的事件等等，我們需要對這些材料進行仔細的閱讀和理解，確保自己對文章內(nèi)容有準確的謄寫。通過細讀，我們能夠掌握材料的重點信息，從而更好地寫作答題。同時，在閱讀過程中，我們要善于分析和解讀文章中的一些關(guān)鍵詞和句子，這樣能夠在回答問題時提供更有力的支持和論證。
第三段：注重概括和歸納能力的培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)說明文時，還要注重培養(yǎng)自己的概括和歸納能力。說明文常常會給出一系列的數(shù)據(jù)、事實和觀點，我們需要從中梳理出主要的信息并概括出核心觀點。這些能力對于整合和運用信息至關(guān)重要，而在中考中，這些能力將成為我們回答題目、解決問題的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中注重練習(xí)，不斷提高我們的概括和歸納能力。
第四段：注重邏輯思維和表達問題的能力
說明文題目往往會要求我們對一些事件或問題進行合理的解釋和表達，這就需要我們具備較強的邏輯思維能力和表達問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以通過分析和解構(gòu)文章的結(jié)構(gòu)，了解作者的觀點和論證方式，從而更好地理解并運用在自己的寫作和表達中。同時，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的邏輯思維，提高自己的論證能力，以便能夠更好地回答問題和解決問題。
第五段：通過實踐提高寫作和應(yīng)試能力
學(xué)習(xí)說明文并不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更需要通過實踐提高自己的寫作和應(yīng)試能力。我們可以嘗試著模擬中考說明文題目，進行自主創(chuàng)作和練習(xí)。通過不斷地實踐和反思，我們能夠逐漸提高自己的寫作技巧和應(yīng)試能力，更好地適應(yīng)中考的要求。同時，我們還可以參加一些公開的寫作比賽和競賽，通過與他人的交流和比拼，找出自己的不足之處，并進行針對性的提高。
總結(jié)段：總結(jié)學(xué)習(xí)說明文的心得體會
通過學(xué)習(xí)說明文，我逐漸發(fā)現(xiàn)了理解閱讀材料、概括和歸納能力的培養(yǎng)、邏輯思維和表達問題的能力、以及通過實踐提高寫作和應(yīng)試能力的重要性。這些都是學(xué)習(xí)說明文時需要重點關(guān)注和培養(yǎng)的能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注重這些方面的訓(xùn)練和提高，以便能夠在中考中取得更好的成績。學(xué)習(xí)說明文，讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，也對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極的影響。
說明文的特點三要素篇十
隨著那位老人在海邊寫下一首詩后，我們的生活就開始了巨大的變化，我們的生活在國家走向富強的同時也越變越好，腰包里的錢包越來越鼓，慢慢的我們對金錢的概念不再那么清晰，開始變的有些模糊起來。
金錢是每個人在生活中離不開的東西之一，每個人都有對于金錢的概念，或越多越好，或錢是幸福的來源，對于我來說，幸福并不是建立在金錢上，金錢只是幸福的基礎(chǔ)，只要我們?nèi)杂邢Ｍ杂袌猿郑还苡袥]有錢也還是可以綻放美麗的微笑。
金錢是渺小的，有意義的人生才是偉大，是值得我們?nèi)ネ瞥绲?、攀登的高峰，惟有以高尚的品格為路標，才能攀上有意義的人生巔峰。
人活著需要錢，但不能只為錢而活著，錢是生活的條件，但不是生活的惟一，在人類社會上有很多比錢更重要的東西。
我曾經(jīng)看過一篇名為《追逐金錢，使人入獄》的文章（一個愛財如命的追錢鬼——阿明的悔言）：阿明很想用錢買社會地位，他認為有錢能使鬼推磨，于是辭去公安的工作，去賣服裝。他的生意很好，漸漸闊綽起來，他認為他的“價值”與錢一樣與日俱增，他更崇拜金錢，除了錢，便目空一切。無休止的金錢欲望，成了他加速墮落的催化劑。為了弄更多的錢，他逐漸走上詐騙的犯罪道路。他騙走了家鄉(xiāng)父老的147萬元，騙了南方某單位的130萬元，從此過著揮金如土的生活。他想出人頭地，腰纏萬貫，卻被一副冰涼的手銬緊緊地銬住了他的雙手。最后，他判坐牢15年，妻子離開了他，他人生里最黃金的時刻將要在牢里度過，他失去了家庭、親人和自由。
不！金錢能買到床鋪，卻買不到睡眠;金錢能買到補藥，卻買不到健康;金錢能買到食物，卻買不到胃口;金錢能買到書籍，卻買不到知識;金錢能買到鐘表，卻買不到時間。人生的追求是豐富多彩的，物質(zhì)生活的滿足固然重要，而崇高的理想、事業(yè)的成功、家庭的幸福、知識和健康等，這是人生的追求，盡管其中不少內(nèi)容和金錢有關(guān)，但卻是金錢買不到的，并非與金錢同值的。
保爾柯察金曾經(jīng)這樣說過：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當是這樣度過的;當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！苯疱X不是生活和人生的全部，創(chuàng)造有意義的人生，給生命畫出彩虹，在有限的生命里，創(chuàng)造有意義的人生，不斷完善自己，創(chuàng)造光輝的業(yè)績，造福子孫后代，讓“生命”得以延續(xù)。
說明文的特點三要素篇十一
【導(dǎo)言】：
中考說明文是中考作文題型中的一種，要求考生根據(jù)所給信息或材料，寫出一篇說明文。近年來，中考說明文的題材多樣化，內(nèi)容豐富多樣。通過對多年中考說明文的學(xué)習(xí)與總結(jié)，我對此題型有了更深刻的認識和體會。下面，我將從選擇題型、合理組織文章結(jié)構(gòu)、適當運用舉例和論證、注意語言表達和段落分工以及注意審題幾個方面，分享一些中考說明文的心得體會。
【一、選擇題型】：
中考說明文的題型有很多，其中包括請示、介紹、解釋、提出建議等等。在審題階段，我們要認真查看題目中的提問方式和關(guān)鍵詞。比如，如果題目要求寫一封請示信，我們就要按照特定的格式和結(jié)構(gòu)寫作，而不能背離原題。
【二、合理組織文章結(jié)構(gòu)】：
說明文雖然無論是否有選項，結(jié)構(gòu)形式或許各不相同，但總體架構(gòu)還是有規(guī)律可循的。首先，我們可以用一段引入說明問題背景，接下來逐點分析問題，最后做出總結(jié)。如果題目有選項，可以按照給定的順序依次進行解釋，或者按照重要性依次進行說明。無論如何，我們都要注意文章的結(jié)構(gòu)連貫和層次感。
【三、適當運用舉例和論證】：
在說明文中，適當舉例和論證可以增加文章的可讀性和說服力。特別是在解釋問題或提出建議時，一個具體的例子或者有力的論據(jù)可以闡明我們的觀點。舉例和論證的目的是幫助讀者更好地理解問題，并產(chǎn)生共鳴。
【四、注意語言表達和段落分工】：
說明文要求我們使用簡潔明了的語言，避免使用難懂的詞匯和長句。我們可以適當使用一些連接詞和過渡詞，使文章的邏輯性更強。另外，每段落的內(nèi)容要有明確的中心思想，并遵循邏輯的順序來展開。每個段落之間也要有合理的過渡，避免跳躍式的寫作。
【五、注意審題】：
在寫說明文時，對題目的準確理解是非常重要的。我們要注意理解題目中的關(guān)鍵詞和要求，不要偏離主題。如果有選項，我們要在理解的基礎(chǔ)上選擇合適的選項進行解釋。細致入微地審題，可以幫助我們更好地把握寫作的方向。
【結(jié)語】：
通過對中考說明文題型的學(xué)習(xí)與練習(xí)，我深刻體會到了它的多樣性和靈活性。在中考說明文的寫作中，我發(fā)現(xiàn)只有全面了解了解題要求，合理組織文章結(jié)構(gòu)，合適地使用舉例和論證，注意語言表達和段落分工，以及細致入微地審題，才能夠?qū)懗鲆黄叻值恼f明文。期望我的這些心得體會可以對即將面臨中考說明文的考生們有所幫助。同時，我也會在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)不斷總結(jié)和完善自己的寫作技巧，為未來的考試做好準備。
說明文的特點三要素篇十二
1、3歲前的嬰幼兒魂魄不穩(wěn)定，不能參與任何祭拜活動。
2、孕婦，無論懷孕多久（剛剛懷孕/三個月危險期已過/胎兒穩(wěn)固坐等生產(chǎn)），都不能參與任何祭拜活動，會傷害到胎兒。
3、月經(jīng)期的女性朋友，不能參與任何形式的祭拜。
4、身體虛弱、八字弱的人，不宜參與任何形式的祭拜。
寒衣節(jié)祭祀能找人代替嗎：要看替代的人是誰
1、普通人在祭拜先人時，能將先人的天魂召喚來，借助的是血脈之力，因此，血親及有夫妻關(guān)系的人可以互相替代祭拜。
2、能夠溝通天魂地魂的法師可以代表信眾進行祭拜。
3、市面上提供“代燒紙”服務(wù)的這些人則做不到，既沒有你的血脈，又沒有真的法術(shù)，無法將祭拜的福報送給家里過世的長輩，子曰：“非其鬼而祭之，諂也”。