人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高職入學(xué)心得篇一
進(jìn)入高職院校，我對(duì)即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)生活充滿了期待和好奇。步入校園，我第一次感受到了大學(xué)的氛圍，人群嘈雜，充滿了青春的活力。和家人的離別讓我有些不舍，但是新的生活也讓我充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我迫不及待地想要開(kāi)始我的學(xué)習(xí)旅程，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)上的心得體會(huì)
高職院校里的學(xué)習(xí)方式和中學(xué)有了很大的區(qū)別，老師們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合。我深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在實(shí)驗(yàn)課上，我們親自動(dòng)手操作，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。而理論課上，老師們講解了許多實(shí)際應(yīng)用的案例，讓我們更容易理解和掌握知識(shí)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際操作的能力，這對(duì)于將來(lái)就業(yè)是非常有價(jià)值的。
第三段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的體會(huì)
在高職院校，實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力的一次重要機(jī)會(huì)。我有幸參加了一家汽車(chē)制造廠的實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作，我深刻認(rèn)識(shí)到了標(biāo)準(zhǔn)操作流程的重要性。一絲不茍的操作和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度不僅保證了生產(chǎn)的質(zhì)量，還保證了工作的安全。實(shí)習(xí)期間，我與同事們共同完成了一項(xiàng)復(fù)雜的工程任務(wù)，這讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)。
第四段：專業(yè)技能的提升
高職院校注重實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，我在專業(yè)技能上也有了很大的提升。課程設(shè)置把理論和實(shí)踐結(jié)合得很好，讓我們既掌握了基本理論知識(shí)，又鍛煉了實(shí)踐操作能力。在實(shí)驗(yàn)室里，我們學(xué)習(xí)了電路的布線和焊接，這些能力對(duì)于將來(lái)從事電子行業(yè)的工作非常重要。同時(shí)，高職院校還為我們提供了很多實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們更加熟悉和了解相關(guān)設(shè)備的使用和維護(hù)。這些實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于就業(yè)來(lái)說(shuō)是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
經(jīng)過(guò)高職院校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望。我相信，通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，我能夠在就業(yè)市場(chǎng)中有更多的競(jìng)爭(zhēng)力。高職院校注重職業(yè)能力的培養(yǎng)，讓我在專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作方面都有了很大的提升。同時(shí)，學(xué)校為我們提供了很多就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解就業(yè)市場(chǎng)和行業(yè)趨勢(shì)。我對(duì)未來(lái)是否能夠就業(yè)充滿了信心，并且準(zhǔn)備持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。
總結(jié)：
通過(guò)高職院校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，通過(guò)實(shí)習(xí)除了增加知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際操作能力。實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更好地了解并實(shí)踐專業(yè)知識(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力。高職院校的學(xué)習(xí)也讓我在專業(yè)技能上有了很大的提升。對(duì)于未來(lái)，我充滿了信心和希望，準(zhǔn)備持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
高職入學(xué)心得篇二
按照教育局黨委“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)〞的總體要求，校黨支部開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)〞，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，我充分認(rèn)識(shí)到：
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范〞。作為一名榮耀的人民教師，不光要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師素質(zhì)上下直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)上下。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。
1、師德建設(shè)是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍的需要。
師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來(lái)，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，但隨著形勢(shì)的變化，受社會(huì)上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)。有的對(duì)教學(xué)缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的只顧業(yè)務(wù)，不問(wèn)政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
2、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作那么，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)工作，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
1、走上三尺講臺(tái)，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我的理想追求。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)，作為社會(huì)的'一員，必須勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響、社會(huì)效益。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們?cè)谄椒驳慕逃虒W(xué)崗位上譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)“愛(ài)的教育〞的新篇章，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。愛(ài)，是教育的根底;沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，“愛(ài)滿天下〞。在教學(xué)中，我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛(ài)學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的效勞意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
“言必行，行必果〞，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
高職入學(xué)心得篇三
高職教育作為我國(guó)職業(yè)教育體系的重要組成部分，一直以來(lái)都受到廣大學(xué)生的關(guān)注和選擇。在我進(jìn)入高職學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)高職教育的認(rèn)識(shí)與理解。
【第一段】
我覺(jué)得高職教育的最大優(yōu)勢(shì)在于實(shí)踐能力的培養(yǎng)。相比大學(xué)的理論課程，高職學(xué)校更注重實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)。在實(shí)訓(xùn)課上，我學(xué)到了許多真實(shí)的實(shí)踐技能，例如電子技術(shù)、機(jī)械加工等。這些實(shí)踐課程使我更加熟練地掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并且在實(shí)際操作中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。不僅如此，實(shí)踐能力的培養(yǎng)還使我具備了較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力，為將來(lái)就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【第二段】
高職教育還重視與企業(yè)的緊密聯(lián)系。高職學(xué)校通常與企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，定期開(kāi)展實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)。這讓我們有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)的工作環(huán)境，了解企業(yè)的運(yùn)作模式和用人需求。我曾經(jīng)參與過(guò)一次企業(yè)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，親身體驗(yàn)了一線生產(chǎn)崗位的工作，這使我對(duì)自己將來(lái)的就業(yè)方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)與企業(yè)的合作，我還學(xué)到了與人溝通合作的技巧，提升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
【第三段】
高職教育不僅培養(yǎng)了我們的職業(yè)能力，還重視我們的全面發(fā)展。在高職學(xué)校，我參與了各種文體活動(dòng)和社團(tuán)組織，如籃球、樂(lè)隊(duì)等。這些活動(dòng)豐富了我的課余生活，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了一些通識(shí)課程，如寫(xiě)作、心理學(xué)等，幫助我們開(kāi)闊視野，提升綜合素質(zhì)。通過(guò)這些活動(dòng)和課程，我感受到高職教育的全面性與多樣性，這對(duì)于我們的人生發(fā)展具有重要意義。
【第四段】
高職教育注重實(shí)踐、與企業(yè)的緊密聯(lián)系和全面發(fā)展，而這些優(yōu)勢(shì)也在就業(yè)方面得到了充分體現(xiàn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)課程和校企合作，高職學(xué)生在畢業(yè)前往往已經(jīng)具備了一定的職業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)，這為我們順利就業(yè)提供了很大的幫助。而且，高職畢業(yè)生的就業(yè)率也相對(duì)較高。而對(duì)于那些有創(chuàng)業(yè)意愿的同學(xué)們，高職教育也為他們提供了創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和支持?？梢哉f(shuō)，高職教育為我們的職業(yè)發(fā)展鋪平了道路。
【總結(jié)】
綜上所述，高職教育在實(shí)踐能力的培養(yǎng)、與企業(yè)的緊密聯(lián)系、全面發(fā)展以及就業(yè)方面具有很多優(yōu)勢(shì)。通過(guò)高職教育，我們能夠在課堂上和實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)和技能，培養(yǎng)能力和素質(zhì)，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我深信，只要我們用心學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐，高職教育必將為我們帶來(lái)更加光明的未來(lái)。
高職入學(xué)心得篇四
本次高校教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式也多種多樣，包括高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育法規(guī)四門(mén)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間只有十五天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。這半個(gè)月是我教師生活的起點(diǎn)，我得到了很大的收獲，不僅是新知識(shí)的獲得，更是對(duì)教師新的詮釋，是人生真諦的又一次升華?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)
1、對(duì)高等教育學(xué)的學(xué)習(xí)
在今年的培訓(xùn)中，高等教育學(xué)老師在講課方面有了變化，沒(méi)有按照課本按部就班地講，而是有四個(gè)老師的專題講座以及一個(gè)討論課組成。這種授課方式既給了我們很系統(tǒng)的知識(shí)，又調(diào)動(dòng)了我們自學(xué)的積極性。通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。我深刻地認(rèn)識(shí)到：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映了教師工作的重要性，傳道授業(yè)的老師，解惑的學(xué)者。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，就像父母對(duì)待自己的孩子一樣。同時(shí)，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，有針對(duì)性地給予幫助和關(guān)懷。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話、安慰的話、開(kāi)導(dǎo)的話，少說(shuō)諷刺的話、冷淡的話、傷人的話。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
2、對(duì)教育心理學(xué)的認(rèn)識(shí)
教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識(shí)和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識(shí)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高教育的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書(shū)育人的職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式、方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，田麗麗副教授三天的課程讓我基本上掌握了學(xué)生的心理，以及如何幫助新入校大學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，盡快從一個(gè)中學(xué)生到一個(gè)大學(xué)生的轉(zhuǎn)變。
3、對(duì)高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)
道德主要是調(diào)整人們相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。“師者，人之模仿也”，古往今來(lái)，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽(yù)。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng)，那么這個(gè)社會(huì)、國(guó)家、民族的文明過(guò)程必將中斷，人類(lèi)將永遠(yuǎn)處于愚昧無(wú)知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因?yàn)樗墓鈽s，還在于它的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價(jià)值觀。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用之材。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對(duì)建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。但在羅尉副教授的課堂上我聽(tīng)到了很多不愿聽(tīng)到的新聞，“范跑跑”、“楊不管”、70歲博士生導(dǎo)師遭潛規(guī)則，某某高校校長(zhǎng)抄襲，某院士抄襲，等等，這些新聞讓我們不得不對(duì)當(dāng)下的教師職業(yè)道德現(xiàn)狀堪憂。
4、對(duì)高等教育法規(guī)概論的認(rèn)識(shí)
通過(guò)胡勁松教授的講解使我對(duì)高等教育法規(guī)有了總體的認(rèn)識(shí)，明確了高校教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國(guó)家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，同時(shí)也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù)，使我國(guó)的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
二、思考
作為一名馬上走上工作崗位的輔導(dǎo)員，在半個(gè)月理論的學(xué)習(xí)過(guò)程中，各位教授的講解讓我明白了很多道理，并為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
1、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣
雖說(shuō)輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作，但要完成這項(xiàng)工作，不是光靠嘴巴說(shuō)說(shuō)就可以解決的，它需要我們把具體的工作落到實(shí)處，辦到細(xì)節(jié)，從而潛移默化的感染學(xué)生。因?yàn)槊考虑槎疾皇桥既话l(fā)生的，它都是由“量”積累到一定“度”而爆發(fā)。在這當(dāng)中，我們輔導(dǎo)員要在“度”來(lái)臨之前把事情解決，當(dāng)然這個(gè)“度”是很難把握的，這就需要我們細(xì)心觀察。我們是學(xué)生一線的直接負(fù)責(zé)人，時(shí)刻把學(xué)生的安危放在工作的第一位，把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。
2、不斷摸索有效管理學(xué)生的方法
在管理學(xué)生方面，首先要有愛(ài)心和責(zé)任心，但僅有這些是不夠的，我們要會(huì)愛(ài)學(xué)生。人的思想都是動(dòng)態(tài)變化的，因此不管我們碰到的學(xué)生思想多么惡劣，都不能放棄對(duì)他的教育。要使他有所轉(zhuǎn)變，作為輔導(dǎo)員要自己塑造好榜樣，并讓他感受到你對(duì)他的關(guān)注，同學(xué)對(duì)他的關(guān)心，在愛(ài)心的融化下相信他會(huì)被感動(dòng)的。其次要對(duì)學(xué)生真誠(chéng)，真誠(chéng)地去和學(xué)生聊天，去分享他們的快樂(lè)。再次還要掌握學(xué)生心理，幫助貧困生。這里的貧困生既包括心理上的也包括經(jīng)濟(jì)上的，90后的孩子生活環(huán)境比較復(fù)雜，要讓他們健康、積極向上的成長(zhǎng)需要老師、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力。面對(duì)心理上有問(wèn)題的學(xué)生，首先輔導(dǎo)員態(tài)度要端正不要大驚小怪，告訴學(xué)生這是正常現(xiàn)象不是疾病，還要多和他們交流溝通，建立信任關(guān)系。另外，面對(duì)經(jīng)濟(jì)貧困的大學(xué)生，我們要給予特殊照顧，除了合理頒發(fā)國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金外，可以再增設(shè)一些勤工儉學(xué)崗位。最后，適時(shí)的激勵(lì)學(xué)生。激勵(lì)是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的過(guò)程，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同需要實(shí)施不同的激勵(lì)方法。
3、不斷自學(xué)，提高自身素質(zhì)
很多人認(rèn)為輔導(dǎo)員人人都能做，對(duì)素質(zhì)要求不高。其實(shí)不然，要想做好一名合格的輔導(dǎo)員僅有工作激情是不夠的，還需要不斷自學(xué)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，做一名終生學(xué)習(xí)型老師。注重實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)工作研究，不斷地提高工作能力;加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng);切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用，深入細(xì)致地開(kāi)展思想教育工作，認(rèn)真組織好校園文化活動(dòng)和大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育，幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正的成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)這次培訓(xùn)不僅使我更加熱愛(ài)教師這一職業(yè)，認(rèn)清了自身的職業(yè)定位，而且還引發(fā)了我的一些思考，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)未來(lái)工作的信心和動(dòng)力。
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高職入學(xué)心得篇五
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不光要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。
1、師德建設(shè)是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍的需要。
師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來(lái)，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，但隨著形勢(shì)的變化，受社會(huì)上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)。有的對(duì)教學(xué)缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的只顧業(yè)務(wù)，不問(wèn)政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
2、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)工作，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
1、走上三尺講臺(tái)，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我的理想追求。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)，作為社會(huì)的一員，必須勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響、社會(huì)效益。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們?cè)谄椒驳慕逃虒W(xué)崗位上譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)“愛(ài)的教育”的新篇章，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。愛(ài)，是教育的基礎(chǔ)；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，“愛(ài)滿天下”。在教學(xué)中，我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的'態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛(ài)學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
3、立足本職，教書(shū)育人。我認(rèn)為：一位稱職的教師，要從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。在具體的教學(xué)過(guò)程中，要上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信。教育是一門(mén)藝術(shù)，不僅僅在于傳授知識(shí)，更重要的是激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度，“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。
在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
高職入學(xué)心得篇六
今年暑假，我很榮幸被公共課部派到深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院去學(xué)習(xí)深造，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使自己的各方面的素質(zhì)得到充分的提高，通過(guò)短短的一星期學(xué)習(xí)，本人也順利的按照要求修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部?jī)?nèi)容，達(dá)到“雙師型”教師培訓(xùn)要求，成績(jī)合格，如愿拿到結(jié)業(yè)證書(shū)。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改理念下的教材觀與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教育政策法規(guī)，本人受益匪淺，無(wú)論是實(shí)際觀念上，還是從基礎(chǔ)的教學(xué)改革理論上都得到了很大的提高，本次學(xué)習(xí)匯集了全國(guó)各地兄弟職院的優(yōu)良骨干教師，其中多半是副高以上職稱教師，這也讓自己的更多的機(jī)會(huì)去向他們學(xué)習(xí)并吸取經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)和他們交流，更多的了解了現(xiàn)在職院的改革動(dòng)向與方向，也使自己的更透徹的理解了課程改革的資深意義。
高職入學(xué)心得篇七
近年來(lái)，隨著我國(guó)職業(yè)教育的不斷發(fā)展與提升，越來(lái)越多的學(xué)生選擇進(jìn)入高職院校深造，以獲取更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展空間。我作為一名即將畢業(yè)的高職學(xué)生，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，對(duì)選高職的體會(huì)有如下幾點(diǎn)心得。
首先，選高職要有明確的職業(yè)規(guī)劃。高職院校雖然注重職業(yè)技能的培養(yǎng)，但也并非“就業(yè)機(jī)器”，而是更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。因此，學(xué)生在選擇高職時(shí)，應(yīng)該明確自己的職業(yè)目標(biāo)和興趣愛(ài)好，并選擇與之對(duì)口的專業(yè)。只有明確職業(yè)規(guī)劃，才能更好地將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，選高職要注重專業(yè)實(shí)踐。高職學(xué)生在學(xué)校期間，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要積極參與實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐活動(dòng)可以是實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課，也可以是參與學(xué)校組織的實(shí)踐項(xiàng)目、參觀企業(yè)等活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，可以讓學(xué)生更好地了解職業(yè)崗位的實(shí)際需求，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，選高職要注重交流與合作。高職學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。因此，學(xué)生在校期間應(yīng)積極參加各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)和班級(jí)組織，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。通過(guò)交流與合作，可以培養(yǎng)自己與他人合作的能力，也可以結(jié)識(shí)更多的朋友和社會(huì)資源，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，選高職要注重專業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提升。高職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。因此，學(xué)生在校期間應(yīng)該注重語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)新思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合素質(zhì)的提升。只有不斷提升自身的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。
最后，選高職要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)修。高職學(xué)生畢業(yè)后，往往還需要進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力和技能水平。因此，學(xué)生在校期間應(yīng)該建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，畢業(yè)后還要持續(xù)學(xué)習(xí)、參加相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力，為職業(yè)生涯的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。
綜上所述，選高職需要明確職業(yè)規(guī)劃、注重專業(yè)實(shí)踐、重視交流與合作、提升專業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)，并堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修。高職教育為學(xué)生提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，但也需要學(xué)生以積極的態(tài)度投入其中，不斷錘煉和提升自己的能力與素質(zhì)。相信通過(guò)正確的選擇和努力，每個(gè)人都能在高職教育中獲得豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高職入學(xué)心得篇八
近幾年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)高職院校的關(guān)注度不斷提高，越來(lái)越多的年輕人選擇進(jìn)入高職院校接受職業(yè)教育。作為一名即將畢業(yè)的高職生，我深感自己在這幾年的學(xué)習(xí)和生活中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，下面我將從師生關(guān)系、實(shí)踐能力、職業(yè)規(guī)劃、道德修養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)等五個(gè)方面總結(jié)我在高職院校中的心得體會(huì)。
首先，師生關(guān)系是高職院校中最為重要的一環(huán)。在我上大學(xué)前，我以為大學(xué)的師生關(guān)系會(huì)比高職院校更加緊密，但是親身經(jīng)歷高職院校后，我才發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系是如此的密切。在高職院校，我們有一支富有經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)淵博的教師隊(duì)伍，他們不僅是我們的老師，更是我們的朋友和引路人。他們總是鼓勵(lì)我們，給予我們幫助和支持，并與我們一起分享他們的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。這種溫暖的師生關(guān)系讓我感到非常榮幸，也讓我更加珍惜和尊重每一位老師。
其次，高職院校注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。不同于普通大學(xué)，高職院校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。在繁重的實(shí)訓(xùn)任務(wù)中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但正是這些經(jīng)歷讓我變得更加勇敢和堅(jiān)持。通過(guò)實(shí)踐，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力，這些能力在將來(lái)的工作中無(wú)疑是非常重要的。
職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)高職生在學(xué)校時(shí)期要面對(duì)的一個(gè)重大挑戰(zhàn)。在高職院校，我們接觸到了許多職業(yè)，也了解了各個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景。這讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，也讓我更加明白了自己的努力方向。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，我更清楚地知道未來(lái)要怎樣選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路，也更加有信心去追逐自己的夢(mèng)想。
道德修養(yǎng)是高職院校中不可忽視的一方面。在我們的學(xué)業(yè)中，高職院校注重的不僅僅是知識(shí)的傳授，還有對(duì)我們價(jià)值觀念和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。我們?cè)谡n堂上、生活中都會(huì)得到老師的引導(dǎo)和教誨，讓我們懂得如何正確對(duì)待他人，并且時(shí)刻保持謙虛、有禮貌的態(tài)度。這讓我深感自己受益匪淺。
最后，自主學(xué)習(xí)是高職院校中最為重要的一環(huán)。在高職院校，我們有很多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，這是培養(yǎng)我們自學(xué)能力的寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書(shū)館找尋信息，并將其運(yùn)用到實(shí)際中去。自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷是我學(xué)習(xí)過(guò)程中最寶貴的財(cái)富之一。
總而言之，我非常慶幸選擇了高職院校，這幾年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多。通過(guò)師生關(guān)系的培養(yǎng)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)、道德修養(yǎng)的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)的鍛煉，我感受到了高職院校中的獨(dú)特魅力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示將會(huì)伴隨我一生，并且在將來(lái)的職業(yè)發(fā)展中指引我走向更加輝煌的未來(lái)。
高職入學(xué)心得篇九
三年的大學(xué)生涯以頂崗實(shí)習(xí)而結(jié)束了，大多數(shù)同學(xué)都從此走向那斑斕的社會(huì)，還有一些在繼續(xù)深造，而我也隨波逐流，去企業(yè)頂崗，頂崗實(shí)習(xí)期為三個(gè)月，實(shí)習(xí)被安排在光電高科技有限公司，是一家致力于光伏產(chǎn)業(yè)的高科技公司，按照學(xué)校的指示，實(shí)習(xí)結(jié)束要求寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)報(bào)告，談一下三個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)及體會(huì)。
一、實(shí)習(xí)目的
經(jīng)過(guò)兩年的理論學(xué)習(xí)，雖然學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有實(shí)訓(xùn)周，但要培養(yǎng)學(xué)生是否符合社會(huì)發(fā)展需要，是否符合企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)，可以通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)來(lái)檢驗(yàn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，找出自己的不足，進(jìn)而加以改善，做一個(gè)符合企業(yè)、社會(huì)發(fā)展的人。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹
光電高科技有限公司是集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)于一體的光電科技企業(yè)，是一家剛成立不久的新公司，注冊(cè)資金1。6億元，生產(chǎn)基地位于經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，占地面積x畝。從事單晶硅棒、單晶硅片、多晶鑄錠、多晶硅片、高效太陽(yáng)能電池、組件及光伏發(fā)電系統(tǒng)的研發(fā)、加工、制造與銷(xiāo)售，太陽(yáng)能原料及相關(guān)配套產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售的高科技公司。公司擁有現(xiàn)代代精密制造管理體系，包括一流的生產(chǎn)設(shè)備，先進(jìn)的生產(chǎn)制造體系，嚴(yán)格的質(zhì)量控制體系和完善的產(chǎn)品檢驗(yàn)流程。是全球?yàn)閿?shù)不多的擁有垂直一體化產(chǎn)業(yè)鏈的光伏制造商，業(yè)務(wù)涵蓋了優(yōu)質(zhì)的硅錠，硅片，電池片生產(chǎn)以及高效單多晶光伏組件制造。對(duì)于光伏產(chǎn)業(yè)鏈的整合，擁有具備競(jìng)爭(zhēng)的成本結(jié)構(gòu)，很有發(fā)展?jié)摿Α?BR> 公司目前崗位有六大工序，分別是清洗制絨、擴(kuò)散制結(jié)、刻蝕（腐蝕周邊）、pecvd（蒸鍍減反射膜）、絲網(wǎng)制上、下電極和分類(lèi)檢測(cè)：
1、清洗制絨
工序原理：利用單晶硅的各向異性或多晶硅的各向同性腐蝕，用堿性或酸性溶液在單、多晶硅片上蝕去約20~25um，每平厘米硅表面形成幾百萬(wàn)個(gè)四面方錐體即金字塔結(jié)構(gòu)，增加對(duì)光的折射吸收。
2、擴(kuò)散
工序原理：采用的擴(kuò)散方式為三氯氧磷pocl3管式擴(kuò)散，即在高溫的環(huán)境下，pocl3與氧氣反應(yīng)，形成p2o5，p2o5與si進(jìn)行反應(yīng)，生產(chǎn)sio2+p，p在高溫的環(huán)境下，以間隙態(tài)或替換位的形式進(jìn)入硅片表面，形成n型層。
3、刻蝕
工序原理：利用滾軸，將硅片邊緣和背面與反應(yīng)液面接觸，采用和氫氟酸與硅片反應(yīng)，將邊緣和背面多余的n型層去除，再通過(guò)氫氟酸與硅片正面的磷硅玻璃反應(yīng)，將磷硅玻璃去除。
4、pecvd
工序原理：借助射頻使含有薄膜組成原子的氣體電離，發(fā)生發(fā)應(yīng)，在基片上沉積出期望的薄膜。
5、絲網(wǎng)印刷
工序原理：通過(guò)刮條擠壓絲網(wǎng)彈性變形后將漿料漏印在需印的材料上的一種方式，這是目前普遍采用的一種電池工藝。
6、燒結(jié)
工序原理：先烘干硅片上的漿料，去除料中的有機(jī)成分，通過(guò)高溫使硅金屬與漿料形成歐姆接觸。
工序目的：將銀、鋁漿料和硅片形成良好的歐姆接觸，將電流導(dǎo)出。
7、檢測(cè)
工序目的：
將電池片分組，方便包裝，利于后期組件生產(chǎn)。
可通過(guò)測(cè)試數(shù)據(jù)，分析發(fā)現(xiàn)制是程中的問(wèn)題，從而加以修善。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
我主要是在絲網(wǎng)印刷工序，三個(gè)月期間，我把絲網(wǎng)工序中四個(gè)崗位學(xué)了一下，絲網(wǎng)一道是印背電極：用銀—鋁漿，起導(dǎo)通作用，進(jìn)行組件組裝時(shí)方便焊接。絲網(wǎng)二道是印背電場(chǎng)：用鋁漿，收集電流，產(chǎn)生背表面場(chǎng)。絲網(wǎng)三道是印電極：用銀漿，形成柵線，收集光生載。
設(shè)備大都實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化或半自動(dòng)化，很少需要人工作業(yè)，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是操作機(jī)器，9月14來(lái)，經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)一周，就進(jìn)車(chē)間培訓(xùn)，在絲網(wǎng)二道印刷學(xué)習(xí)一個(gè)星期，就可以做一些基本的操作，到一個(gè)月后，能基本上獨(dú)立完成一些常見(jiàn)的問(wèn)題與固障，如更換、清洗網(wǎng)版操作，貼網(wǎng)板操作，清洗、更換刮條操作，印刷圖形調(diào)整（x、y、z軸），印刷機(jī)參數(shù)設(shè)定與調(diào)整，擦試不良硅片操作、更換臺(tái)面紙的操作，添加漿料的操作，攪拌機(jī)操作，印刷機(jī)日常點(diǎn)檢及日常保養(yǎng)，擦試網(wǎng)版的操作，印刷缺陷原因及處理。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)
雖然要把全部工序都實(shí)習(xí)一下是不太現(xiàn)實(shí)，但我會(huì)留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，人的一生是奮斗的一生，學(xué)習(xí)的一生，我雖然沒(méi)有繼續(xù)深造考本科，雖然已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，但這并不代表就可以不學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)的繼續(xù)，學(xué)校有學(xué)到的東西，大部分可能用不到，但并不代表沒(méi)有用，三個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，其實(shí)時(shí)間過(guò)得還是挺快的，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月就過(guò)完了，有很多同學(xué)要離開(kāi)，雖然也有不舍，但是每個(gè)人都有自己的路要去走，相信我們還會(huì)再見(jiàn)。
我們的大學(xué)生涯也隨著這個(gè)頂崗也結(jié)束了，以后有很長(zhǎng)的路要我們?nèi)プ?，有很多的困難與挫折在等待著我們，也許會(huì)走的很累，很堅(jiān)辛，也許有時(shí)候會(huì)很無(wú)助，但是一路風(fēng)雨走來(lái)，相信不論什么困難都能克服，什么挫折都能戰(zhàn)勝，只要我們肯努力，能吃苦、不怕累。離開(kāi)了學(xué)校、離開(kāi)了教我育我的恩師和父母，走向社會(huì)，出去了，不要讓人說(shuō)這個(gè)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人不怎么樣，我們應(yīng)該好好做人、做事、別人問(wèn)我是哪里來(lái)的，我很有底氣地說(shuō)是出來(lái)的，要讓學(xué)校因你而驕傲，努力、奮斗、拼搏，相信明天會(huì)更好。
高職入學(xué)心得篇十
從大一開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就進(jìn)入了高職院這個(gè)大家庭。剛開(kāi)始的時(shí)候，心里充滿了期待和憧憬，但也有些忐忑不安。畢竟，高職院是一個(gè)全新的環(huán)境，我對(duì)這里的一切都不太熟悉。到了校園里，我發(fā)現(xiàn)高職院與普通中學(xué)相比，不僅學(xué)習(xí)氛圍更為緊張，還有更多的社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)習(xí)等，給了我們更多的機(jī)會(huì)去鍛煉和實(shí)踐自己的能力。高職院的老師也非常友善，他們時(shí)常為我們解答問(wèn)題，給予我們鼓勵(lì)和支持。盡管起初有些不適應(yīng)，但慢慢地我逐漸適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)與生活，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：高職院的學(xué)習(xí)方法與技巧
在高職院的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法與技巧的重要性。首先，要有計(jì)劃性和目標(biāo)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，合理分配精力，可以幫助我們提高效率。其次，要有鉆研精神和積極主動(dòng)的態(tài)度。我們應(yīng)該主動(dòng)向老師請(qǐng)教，主動(dòng)參與課堂討論，主動(dòng)利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)，要注重課外閱讀和實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)拓寬知識(shí)面和增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合素質(zhì)。最后，要有合理的復(fù)習(xí)方法和策略。合理利用好課余時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，并注重錯(cuò)題本的整理和積累，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
第三段：高職院的班級(jí)和學(xué)生關(guān)系
在高職院，班級(jí)和學(xué)生之間的關(guān)系是非常重要的。我很慶幸自己所在的班級(jí)非常團(tuán)結(jié)，大家樂(lè)于助人，互相關(guān)心和支持。每當(dāng)有困難和困境時(shí)，同學(xué)們總會(huì)伸出援手，給予幫助和鼓勵(lì)。我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。并且，高職院注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，經(jīng)常會(huì)組織一些班級(jí)活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)習(xí)，這不僅可以增加同學(xué)們之間的交流和互動(dòng)，也可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。班級(jí)和學(xué)生關(guān)系的良好與否，直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)和生活，因此我們要懂得珍惜和維護(hù)這份珍貴的情誼。
第四段：高職院的實(shí)踐活動(dòng)和就業(yè)指導(dǎo)
作為高職院的學(xué)生，我們不僅僅要重視學(xué)習(xí)，還要積極參加并利用好各種實(shí)踐活動(dòng)。高職院為我們提供了許多豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，如社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。此外，高職院還非常注重就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。學(xué)校組織了許多就業(yè)指導(dǎo)講座和職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)，向我們介紹就業(yè)形勢(shì)和市場(chǎng)需求，幫助我們了解并選擇適合自己的行業(yè)和職業(yè)，并提供一對(duì)一的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。這些舉措旨在幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第五段：高職院心得與感悟
在高職院的學(xué)習(xí)與生活中，我深感到高職院為我提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，讓我得以發(fā)展自己，鍛煉自己，提高自己的能力。在這里，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師和朋友，他們對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我受益匪淺。我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要性，以及珍惜和維護(hù)班級(jí)和學(xué)生關(guān)系的重要性。我努力在高職院學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長(zhǎng)，希望能將自己所學(xué)和所得發(fā)揮到最大效用，獲得更好的就業(yè)和未來(lái)的發(fā)展。在我即將畢業(yè)離校之際，我將永遠(yuǎn)珍藏這段寶貴的回憶，感激高職院給予我的一切。
高職入學(xué)心得篇十一
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖，隨著x年夏季的到來(lái)，我的大學(xué)三年時(shí)光即將結(jié)束，同時(shí)將近一年的實(shí)習(xí)也臨近尾聲了。
這一年來(lái)的實(shí)習(xí)，讓我真正感受到了理論和實(shí)踐之間的距離，體會(huì)到了理論聯(lián)實(shí)踐的真諦。實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞讓我倍感自己的知識(shí)面還很窄很有限，需要更多的實(shí)踐鍛煉。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我觀察問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作精神，提高了組織觀念。
這一年來(lái)的實(shí)習(xí)，雖然一直在車(chē)間維修崗位上，但收獲卻不少。作為一個(gè)維修技工，時(shí)刻得為工作負(fù)責(zé)，因此每天上班都會(huì)比較緊張，而下班后卻是少許的放松，維修質(zhì)量是企業(yè)的生存的靈魂，因此技工的技能是工作的重中之重，任何疏忽都會(huì)造成嚴(yán)重的質(zhì)量后果，要想做一個(gè)合格的技工必須有一顆負(fù)責(zé)人的心，更需要一套熟練的維修技術(shù)和對(duì)理論知識(shí)的牢固掌握。作為一個(gè)合格的維修技工需要一個(gè)良好的心態(tài)，工作不能受情緒影響，否則將會(huì)嚴(yán)重影響工作質(zhì)量，從而發(fā)生維修事故。
近一年來(lái)的實(shí)習(xí)，自己所接觸的是真正的工作壞境，與在學(xué)校上課在電視里所見(jiàn)到的截然不同，這里有的更為豐富，所以這里也是人際關(guān)系的學(xué)堂，人際關(guān)系的復(fù)雜遠(yuǎn)不是以前所能比的。當(dāng)然，對(duì)于人際交往始終是要接觸學(xué)習(xí)的，只有接觸了才能真正的成長(zhǎng)，善于交際也是我們每個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生所要奮斗的目標(biāo)之一。
通過(guò)實(shí)習(xí)提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了實(shí)踐能力。對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將會(huì)有很大的影響。
再長(zhǎng)的路，一步一步也要走完：再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。相信自己以后一定能走好每一步。
高職入學(xué)心得篇一
進(jìn)入高職院校，我對(duì)即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)生活充滿了期待和好奇。步入校園，我第一次感受到了大學(xué)的氛圍，人群嘈雜，充滿了青春的活力。和家人的離別讓我有些不舍，但是新的生活也讓我充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我迫不及待地想要開(kāi)始我的學(xué)習(xí)旅程，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)上的心得體會(huì)
高職院校里的學(xué)習(xí)方式和中學(xué)有了很大的區(qū)別，老師們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合。我深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在實(shí)驗(yàn)課上，我們親自動(dòng)手操作，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。而理論課上，老師們講解了許多實(shí)際應(yīng)用的案例，讓我們更容易理解和掌握知識(shí)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際操作的能力，這對(duì)于將來(lái)就業(yè)是非常有價(jià)值的。
第三段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的體會(huì)
在高職院校，實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力的一次重要機(jī)會(huì)。我有幸參加了一家汽車(chē)制造廠的實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作，我深刻認(rèn)識(shí)到了標(biāo)準(zhǔn)操作流程的重要性。一絲不茍的操作和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度不僅保證了生產(chǎn)的質(zhì)量，還保證了工作的安全。實(shí)習(xí)期間，我與同事們共同完成了一項(xiàng)復(fù)雜的工程任務(wù)，這讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)。
第四段：專業(yè)技能的提升
高職院校注重實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，我在專業(yè)技能上也有了很大的提升。課程設(shè)置把理論和實(shí)踐結(jié)合得很好，讓我們既掌握了基本理論知識(shí)，又鍛煉了實(shí)踐操作能力。在實(shí)驗(yàn)室里，我們學(xué)習(xí)了電路的布線和焊接，這些能力對(duì)于將來(lái)從事電子行業(yè)的工作非常重要。同時(shí)，高職院校還為我們提供了很多實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們更加熟悉和了解相關(guān)設(shè)備的使用和維護(hù)。這些實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于就業(yè)來(lái)說(shuō)是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
經(jīng)過(guò)高職院校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望。我相信，通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，我能夠在就業(yè)市場(chǎng)中有更多的競(jìng)爭(zhēng)力。高職院校注重職業(yè)能力的培養(yǎng)，讓我在專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作方面都有了很大的提升。同時(shí)，學(xué)校為我們提供了很多就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解就業(yè)市場(chǎng)和行業(yè)趨勢(shì)。我對(duì)未來(lái)是否能夠就業(yè)充滿了信心，并且準(zhǔn)備持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。
總結(jié)：
通過(guò)高職院校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，通過(guò)實(shí)習(xí)除了增加知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際操作能力。實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更好地了解并實(shí)踐專業(yè)知識(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力。高職院校的學(xué)習(xí)也讓我在專業(yè)技能上有了很大的提升。對(duì)于未來(lái)，我充滿了信心和希望，準(zhǔn)備持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
高職入學(xué)心得篇二
按照教育局黨委“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)〞的總體要求，校黨支部開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)〞，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，我充分認(rèn)識(shí)到：
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范〞。作為一名榮耀的人民教師，不光要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師素質(zhì)上下直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)上下。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。
1、師德建設(shè)是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍的需要。
師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來(lái)，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，但隨著形勢(shì)的變化，受社會(huì)上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)。有的對(duì)教學(xué)缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的只顧業(yè)務(wù)，不問(wèn)政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
2、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作那么，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)工作，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
1、走上三尺講臺(tái)，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我的理想追求。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)，作為社會(huì)的'一員，必須勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響、社會(huì)效益。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們?cè)谄椒驳慕逃虒W(xué)崗位上譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)“愛(ài)的教育〞的新篇章，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。愛(ài)，是教育的根底;沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，“愛(ài)滿天下〞。在教學(xué)中，我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛(ài)學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的效勞意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
“言必行，行必果〞，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
高職入學(xué)心得篇三
高職教育作為我國(guó)職業(yè)教育體系的重要組成部分，一直以來(lái)都受到廣大學(xué)生的關(guān)注和選擇。在我進(jìn)入高職學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)高職教育的認(rèn)識(shí)與理解。
【第一段】
我覺(jué)得高職教育的最大優(yōu)勢(shì)在于實(shí)踐能力的培養(yǎng)。相比大學(xué)的理論課程，高職學(xué)校更注重實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)。在實(shí)訓(xùn)課上，我學(xué)到了許多真實(shí)的實(shí)踐技能，例如電子技術(shù)、機(jī)械加工等。這些實(shí)踐課程使我更加熟練地掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并且在實(shí)際操作中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。不僅如此，實(shí)踐能力的培養(yǎng)還使我具備了較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力，為將來(lái)就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【第二段】
高職教育還重視與企業(yè)的緊密聯(lián)系。高職學(xué)校通常與企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，定期開(kāi)展實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)。這讓我們有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)的工作環(huán)境，了解企業(yè)的運(yùn)作模式和用人需求。我曾經(jīng)參與過(guò)一次企業(yè)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，親身體驗(yàn)了一線生產(chǎn)崗位的工作，這使我對(duì)自己將來(lái)的就業(yè)方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)與企業(yè)的合作，我還學(xué)到了與人溝通合作的技巧，提升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
【第三段】
高職教育不僅培養(yǎng)了我們的職業(yè)能力，還重視我們的全面發(fā)展。在高職學(xué)校，我參與了各種文體活動(dòng)和社團(tuán)組織，如籃球、樂(lè)隊(duì)等。這些活動(dòng)豐富了我的課余生活，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了一些通識(shí)課程，如寫(xiě)作、心理學(xué)等，幫助我們開(kāi)闊視野，提升綜合素質(zhì)。通過(guò)這些活動(dòng)和課程，我感受到高職教育的全面性與多樣性，這對(duì)于我們的人生發(fā)展具有重要意義。
【第四段】
高職教育注重實(shí)踐、與企業(yè)的緊密聯(lián)系和全面發(fā)展，而這些優(yōu)勢(shì)也在就業(yè)方面得到了充分體現(xiàn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)課程和校企合作，高職學(xué)生在畢業(yè)前往往已經(jīng)具備了一定的職業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)，這為我們順利就業(yè)提供了很大的幫助。而且，高職畢業(yè)生的就業(yè)率也相對(duì)較高。而對(duì)于那些有創(chuàng)業(yè)意愿的同學(xué)們，高職教育也為他們提供了創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和支持?？梢哉f(shuō)，高職教育為我們的職業(yè)發(fā)展鋪平了道路。
【總結(jié)】
綜上所述，高職教育在實(shí)踐能力的培養(yǎng)、與企業(yè)的緊密聯(lián)系、全面發(fā)展以及就業(yè)方面具有很多優(yōu)勢(shì)。通過(guò)高職教育，我們能夠在課堂上和實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)和技能，培養(yǎng)能力和素質(zhì)，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我深信，只要我們用心學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐，高職教育必將為我們帶來(lái)更加光明的未來(lái)。
高職入學(xué)心得篇四
本次高校教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式也多種多樣，包括高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育法規(guī)四門(mén)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間只有十五天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。這半個(gè)月是我教師生活的起點(diǎn)，我得到了很大的收獲，不僅是新知識(shí)的獲得，更是對(duì)教師新的詮釋，是人生真諦的又一次升華?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)
1、對(duì)高等教育學(xué)的學(xué)習(xí)
在今年的培訓(xùn)中，高等教育學(xué)老師在講課方面有了變化，沒(méi)有按照課本按部就班地講，而是有四個(gè)老師的專題講座以及一個(gè)討論課組成。這種授課方式既給了我們很系統(tǒng)的知識(shí)，又調(diào)動(dòng)了我們自學(xué)的積極性。通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。我深刻地認(rèn)識(shí)到：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映了教師工作的重要性，傳道授業(yè)的老師，解惑的學(xué)者。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，就像父母對(duì)待自己的孩子一樣。同時(shí)，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，有針對(duì)性地給予幫助和關(guān)懷。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話、安慰的話、開(kāi)導(dǎo)的話，少說(shuō)諷刺的話、冷淡的話、傷人的話。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
2、對(duì)教育心理學(xué)的認(rèn)識(shí)
教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識(shí)和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識(shí)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高教育的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書(shū)育人的職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式、方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，田麗麗副教授三天的課程讓我基本上掌握了學(xué)生的心理，以及如何幫助新入校大學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，盡快從一個(gè)中學(xué)生到一個(gè)大學(xué)生的轉(zhuǎn)變。
3、對(duì)高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)
道德主要是調(diào)整人們相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。“師者，人之模仿也”，古往今來(lái)，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽(yù)。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng)，那么這個(gè)社會(huì)、國(guó)家、民族的文明過(guò)程必將中斷，人類(lèi)將永遠(yuǎn)處于愚昧無(wú)知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因?yàn)樗墓鈽s，還在于它的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價(jià)值觀。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用之材。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對(duì)建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。但在羅尉副教授的課堂上我聽(tīng)到了很多不愿聽(tīng)到的新聞，“范跑跑”、“楊不管”、70歲博士生導(dǎo)師遭潛規(guī)則，某某高校校長(zhǎng)抄襲，某院士抄襲，等等，這些新聞讓我們不得不對(duì)當(dāng)下的教師職業(yè)道德現(xiàn)狀堪憂。
4、對(duì)高等教育法規(guī)概論的認(rèn)識(shí)
通過(guò)胡勁松教授的講解使我對(duì)高等教育法規(guī)有了總體的認(rèn)識(shí)，明確了高校教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國(guó)家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，同時(shí)也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù)，使我國(guó)的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
二、思考
作為一名馬上走上工作崗位的輔導(dǎo)員，在半個(gè)月理論的學(xué)習(xí)過(guò)程中，各位教授的講解讓我明白了很多道理，并為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
1、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣
雖說(shuō)輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作，但要完成這項(xiàng)工作，不是光靠嘴巴說(shuō)說(shuō)就可以解決的，它需要我們把具體的工作落到實(shí)處，辦到細(xì)節(jié)，從而潛移默化的感染學(xué)生。因?yàn)槊考虑槎疾皇桥既话l(fā)生的，它都是由“量”積累到一定“度”而爆發(fā)。在這當(dāng)中，我們輔導(dǎo)員要在“度”來(lái)臨之前把事情解決，當(dāng)然這個(gè)“度”是很難把握的，這就需要我們細(xì)心觀察。我們是學(xué)生一線的直接負(fù)責(zé)人，時(shí)刻把學(xué)生的安危放在工作的第一位，把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。
2、不斷摸索有效管理學(xué)生的方法
在管理學(xué)生方面，首先要有愛(ài)心和責(zé)任心，但僅有這些是不夠的，我們要會(huì)愛(ài)學(xué)生。人的思想都是動(dòng)態(tài)變化的，因此不管我們碰到的學(xué)生思想多么惡劣，都不能放棄對(duì)他的教育。要使他有所轉(zhuǎn)變，作為輔導(dǎo)員要自己塑造好榜樣，并讓他感受到你對(duì)他的關(guān)注，同學(xué)對(duì)他的關(guān)心，在愛(ài)心的融化下相信他會(huì)被感動(dòng)的。其次要對(duì)學(xué)生真誠(chéng)，真誠(chéng)地去和學(xué)生聊天，去分享他們的快樂(lè)。再次還要掌握學(xué)生心理，幫助貧困生。這里的貧困生既包括心理上的也包括經(jīng)濟(jì)上的，90后的孩子生活環(huán)境比較復(fù)雜，要讓他們健康、積極向上的成長(zhǎng)需要老師、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力。面對(duì)心理上有問(wèn)題的學(xué)生，首先輔導(dǎo)員態(tài)度要端正不要大驚小怪，告訴學(xué)生這是正常現(xiàn)象不是疾病，還要多和他們交流溝通，建立信任關(guān)系。另外，面對(duì)經(jīng)濟(jì)貧困的大學(xué)生，我們要給予特殊照顧，除了合理頒發(fā)國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金外，可以再增設(shè)一些勤工儉學(xué)崗位。最后，適時(shí)的激勵(lì)學(xué)生。激勵(lì)是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的過(guò)程，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同需要實(shí)施不同的激勵(lì)方法。
3、不斷自學(xué)，提高自身素質(zhì)
很多人認(rèn)為輔導(dǎo)員人人都能做，對(duì)素質(zhì)要求不高。其實(shí)不然，要想做好一名合格的輔導(dǎo)員僅有工作激情是不夠的，還需要不斷自學(xué)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，做一名終生學(xué)習(xí)型老師。注重實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)工作研究，不斷地提高工作能力;加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng);切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用，深入細(xì)致地開(kāi)展思想教育工作，認(rèn)真組織好校園文化活動(dòng)和大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育，幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正的成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)這次培訓(xùn)不僅使我更加熱愛(ài)教師這一職業(yè)，認(rèn)清了自身的職業(yè)定位，而且還引發(fā)了我的一些思考，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)未來(lái)工作的信心和動(dòng)力。
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高職入學(xué)心得篇五
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不光要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。
1、師德建設(shè)是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍的需要。
師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來(lái)，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，但隨著形勢(shì)的變化，受社會(huì)上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)。有的對(duì)教學(xué)缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的只顧業(yè)務(wù)，不問(wèn)政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
2、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)工作，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
1、走上三尺講臺(tái)，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我的理想追求。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)，作為社會(huì)的一員，必須勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響、社會(huì)效益。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們?cè)谄椒驳慕逃虒W(xué)崗位上譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)“愛(ài)的教育”的新篇章，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。愛(ài)，是教育的基礎(chǔ)；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，“愛(ài)滿天下”。在教學(xué)中，我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的'態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛(ài)學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
3、立足本職，教書(shū)育人。我認(rèn)為：一位稱職的教師，要從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。在具體的教學(xué)過(guò)程中，要上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信。教育是一門(mén)藝術(shù)，不僅僅在于傳授知識(shí)，更重要的是激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度，“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。
在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
高職入學(xué)心得篇六
今年暑假，我很榮幸被公共課部派到深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院去學(xué)習(xí)深造，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使自己的各方面的素質(zhì)得到充分的提高，通過(guò)短短的一星期學(xué)習(xí)，本人也順利的按照要求修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部?jī)?nèi)容，達(dá)到“雙師型”教師培訓(xùn)要求，成績(jī)合格，如愿拿到結(jié)業(yè)證書(shū)。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改理念下的教材觀與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教育政策法規(guī)，本人受益匪淺，無(wú)論是實(shí)際觀念上，還是從基礎(chǔ)的教學(xué)改革理論上都得到了很大的提高，本次學(xué)習(xí)匯集了全國(guó)各地兄弟職院的優(yōu)良骨干教師，其中多半是副高以上職稱教師，這也讓自己的更多的機(jī)會(huì)去向他們學(xué)習(xí)并吸取經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)和他們交流，更多的了解了現(xiàn)在職院的改革動(dòng)向與方向，也使自己的更透徹的理解了課程改革的資深意義。
高職入學(xué)心得篇七
近年來(lái)，隨著我國(guó)職業(yè)教育的不斷發(fā)展與提升，越來(lái)越多的學(xué)生選擇進(jìn)入高職院校深造，以獲取更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展空間。我作為一名即將畢業(yè)的高職學(xué)生，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，對(duì)選高職的體會(huì)有如下幾點(diǎn)心得。
首先，選高職要有明確的職業(yè)規(guī)劃。高職院校雖然注重職業(yè)技能的培養(yǎng)，但也并非“就業(yè)機(jī)器”，而是更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。因此，學(xué)生在選擇高職時(shí)，應(yīng)該明確自己的職業(yè)目標(biāo)和興趣愛(ài)好，并選擇與之對(duì)口的專業(yè)。只有明確職業(yè)規(guī)劃，才能更好地將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，選高職要注重專業(yè)實(shí)踐。高職學(xué)生在學(xué)校期間，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要積極參與實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐活動(dòng)可以是實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課，也可以是參與學(xué)校組織的實(shí)踐項(xiàng)目、參觀企業(yè)等活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，可以讓學(xué)生更好地了解職業(yè)崗位的實(shí)際需求，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，選高職要注重交流與合作。高職學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。因此，學(xué)生在校期間應(yīng)積極參加各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)和班級(jí)組織，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。通過(guò)交流與合作，可以培養(yǎng)自己與他人合作的能力，也可以結(jié)識(shí)更多的朋友和社會(huì)資源，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，選高職要注重專業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提升。高職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。因此，學(xué)生在校期間應(yīng)該注重語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)新思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合素質(zhì)的提升。只有不斷提升自身的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。
最后，選高職要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)修。高職學(xué)生畢業(yè)后，往往還需要進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力和技能水平。因此，學(xué)生在校期間應(yīng)該建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，畢業(yè)后還要持續(xù)學(xué)習(xí)、參加相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力，為職業(yè)生涯的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。
綜上所述，選高職需要明確職業(yè)規(guī)劃、注重專業(yè)實(shí)踐、重視交流與合作、提升專業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)，并堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修。高職教育為學(xué)生提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，但也需要學(xué)生以積極的態(tài)度投入其中，不斷錘煉和提升自己的能力與素質(zhì)。相信通過(guò)正確的選擇和努力，每個(gè)人都能在高職教育中獲得豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高職入學(xué)心得篇八
近幾年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)高職院校的關(guān)注度不斷提高，越來(lái)越多的年輕人選擇進(jìn)入高職院校接受職業(yè)教育。作為一名即將畢業(yè)的高職生，我深感自己在這幾年的學(xué)習(xí)和生活中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，下面我將從師生關(guān)系、實(shí)踐能力、職業(yè)規(guī)劃、道德修養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)等五個(gè)方面總結(jié)我在高職院校中的心得體會(huì)。
首先，師生關(guān)系是高職院校中最為重要的一環(huán)。在我上大學(xué)前，我以為大學(xué)的師生關(guān)系會(huì)比高職院校更加緊密，但是親身經(jīng)歷高職院校后，我才發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系是如此的密切。在高職院校，我們有一支富有經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)淵博的教師隊(duì)伍，他們不僅是我們的老師，更是我們的朋友和引路人。他們總是鼓勵(lì)我們，給予我們幫助和支持，并與我們一起分享他們的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。這種溫暖的師生關(guān)系讓我感到非常榮幸，也讓我更加珍惜和尊重每一位老師。
其次，高職院校注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。不同于普通大學(xué)，高職院校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。在繁重的實(shí)訓(xùn)任務(wù)中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但正是這些經(jīng)歷讓我變得更加勇敢和堅(jiān)持。通過(guò)實(shí)踐，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力，這些能力在將來(lái)的工作中無(wú)疑是非常重要的。
職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)高職生在學(xué)校時(shí)期要面對(duì)的一個(gè)重大挑戰(zhàn)。在高職院校，我們接觸到了許多職業(yè)，也了解了各個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景。這讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，也讓我更加明白了自己的努力方向。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，我更清楚地知道未來(lái)要怎樣選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路，也更加有信心去追逐自己的夢(mèng)想。
道德修養(yǎng)是高職院校中不可忽視的一方面。在我們的學(xué)業(yè)中，高職院校注重的不僅僅是知識(shí)的傳授，還有對(duì)我們價(jià)值觀念和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。我們?cè)谡n堂上、生活中都會(huì)得到老師的引導(dǎo)和教誨，讓我們懂得如何正確對(duì)待他人，并且時(shí)刻保持謙虛、有禮貌的態(tài)度。這讓我深感自己受益匪淺。
最后，自主學(xué)習(xí)是高職院校中最為重要的一環(huán)。在高職院校，我們有很多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，這是培養(yǎng)我們自學(xué)能力的寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書(shū)館找尋信息，并將其運(yùn)用到實(shí)際中去。自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷是我學(xué)習(xí)過(guò)程中最寶貴的財(cái)富之一。
總而言之，我非常慶幸選擇了高職院校，這幾年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多。通過(guò)師生關(guān)系的培養(yǎng)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)、道德修養(yǎng)的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)的鍛煉，我感受到了高職院校中的獨(dú)特魅力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示將會(huì)伴隨我一生，并且在將來(lái)的職業(yè)發(fā)展中指引我走向更加輝煌的未來(lái)。
高職入學(xué)心得篇九
三年的大學(xué)生涯以頂崗實(shí)習(xí)而結(jié)束了，大多數(shù)同學(xué)都從此走向那斑斕的社會(huì)，還有一些在繼續(xù)深造，而我也隨波逐流，去企業(yè)頂崗，頂崗實(shí)習(xí)期為三個(gè)月，實(shí)習(xí)被安排在光電高科技有限公司，是一家致力于光伏產(chǎn)業(yè)的高科技公司，按照學(xué)校的指示，實(shí)習(xí)結(jié)束要求寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)報(bào)告，談一下三個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)及體會(huì)。
一、實(shí)習(xí)目的
經(jīng)過(guò)兩年的理論學(xué)習(xí)，雖然學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有實(shí)訓(xùn)周，但要培養(yǎng)學(xué)生是否符合社會(huì)發(fā)展需要，是否符合企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)，可以通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)來(lái)檢驗(yàn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，找出自己的不足，進(jìn)而加以改善，做一個(gè)符合企業(yè)、社會(huì)發(fā)展的人。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹
光電高科技有限公司是集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)于一體的光電科技企業(yè)，是一家剛成立不久的新公司，注冊(cè)資金1。6億元，生產(chǎn)基地位于經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，占地面積x畝。從事單晶硅棒、單晶硅片、多晶鑄錠、多晶硅片、高效太陽(yáng)能電池、組件及光伏發(fā)電系統(tǒng)的研發(fā)、加工、制造與銷(xiāo)售，太陽(yáng)能原料及相關(guān)配套產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售的高科技公司。公司擁有現(xiàn)代代精密制造管理體系，包括一流的生產(chǎn)設(shè)備，先進(jìn)的生產(chǎn)制造體系，嚴(yán)格的質(zhì)量控制體系和完善的產(chǎn)品檢驗(yàn)流程。是全球?yàn)閿?shù)不多的擁有垂直一體化產(chǎn)業(yè)鏈的光伏制造商，業(yè)務(wù)涵蓋了優(yōu)質(zhì)的硅錠，硅片，電池片生產(chǎn)以及高效單多晶光伏組件制造。對(duì)于光伏產(chǎn)業(yè)鏈的整合，擁有具備競(jìng)爭(zhēng)的成本結(jié)構(gòu)，很有發(fā)展?jié)摿Α?BR> 公司目前崗位有六大工序，分別是清洗制絨、擴(kuò)散制結(jié)、刻蝕（腐蝕周邊）、pecvd（蒸鍍減反射膜）、絲網(wǎng)制上、下電極和分類(lèi)檢測(cè)：
1、清洗制絨
工序原理：利用單晶硅的各向異性或多晶硅的各向同性腐蝕，用堿性或酸性溶液在單、多晶硅片上蝕去約20~25um，每平厘米硅表面形成幾百萬(wàn)個(gè)四面方錐體即金字塔結(jié)構(gòu)，增加對(duì)光的折射吸收。
2、擴(kuò)散
工序原理：采用的擴(kuò)散方式為三氯氧磷pocl3管式擴(kuò)散，即在高溫的環(huán)境下，pocl3與氧氣反應(yīng)，形成p2o5，p2o5與si進(jìn)行反應(yīng)，生產(chǎn)sio2+p，p在高溫的環(huán)境下，以間隙態(tài)或替換位的形式進(jìn)入硅片表面，形成n型層。
3、刻蝕
工序原理：利用滾軸，將硅片邊緣和背面與反應(yīng)液面接觸，采用和氫氟酸與硅片反應(yīng)，將邊緣和背面多余的n型層去除，再通過(guò)氫氟酸與硅片正面的磷硅玻璃反應(yīng)，將磷硅玻璃去除。
4、pecvd
工序原理：借助射頻使含有薄膜組成原子的氣體電離，發(fā)生發(fā)應(yīng)，在基片上沉積出期望的薄膜。
5、絲網(wǎng)印刷
工序原理：通過(guò)刮條擠壓絲網(wǎng)彈性變形后將漿料漏印在需印的材料上的一種方式，這是目前普遍采用的一種電池工藝。
6、燒結(jié)
工序原理：先烘干硅片上的漿料，去除料中的有機(jī)成分，通過(guò)高溫使硅金屬與漿料形成歐姆接觸。
工序目的：將銀、鋁漿料和硅片形成良好的歐姆接觸，將電流導(dǎo)出。
7、檢測(cè)
工序目的：
將電池片分組，方便包裝，利于后期組件生產(chǎn)。
可通過(guò)測(cè)試數(shù)據(jù)，分析發(fā)現(xiàn)制是程中的問(wèn)題，從而加以修善。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
我主要是在絲網(wǎng)印刷工序，三個(gè)月期間，我把絲網(wǎng)工序中四個(gè)崗位學(xué)了一下，絲網(wǎng)一道是印背電極：用銀—鋁漿，起導(dǎo)通作用，進(jìn)行組件組裝時(shí)方便焊接。絲網(wǎng)二道是印背電場(chǎng)：用鋁漿，收集電流，產(chǎn)生背表面場(chǎng)。絲網(wǎng)三道是印電極：用銀漿，形成柵線，收集光生載。
設(shè)備大都實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化或半自動(dòng)化，很少需要人工作業(yè)，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是操作機(jī)器，9月14來(lái)，經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)一周，就進(jìn)車(chē)間培訓(xùn)，在絲網(wǎng)二道印刷學(xué)習(xí)一個(gè)星期，就可以做一些基本的操作，到一個(gè)月后，能基本上獨(dú)立完成一些常見(jiàn)的問(wèn)題與固障，如更換、清洗網(wǎng)版操作，貼網(wǎng)板操作，清洗、更換刮條操作，印刷圖形調(diào)整（x、y、z軸），印刷機(jī)參數(shù)設(shè)定與調(diào)整，擦試不良硅片操作、更換臺(tái)面紙的操作，添加漿料的操作，攪拌機(jī)操作，印刷機(jī)日常點(diǎn)檢及日常保養(yǎng)，擦試網(wǎng)版的操作，印刷缺陷原因及處理。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)
雖然要把全部工序都實(shí)習(xí)一下是不太現(xiàn)實(shí)，但我會(huì)留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，人的一生是奮斗的一生，學(xué)習(xí)的一生，我雖然沒(méi)有繼續(xù)深造考本科，雖然已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，但這并不代表就可以不學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)的繼續(xù)，學(xué)校有學(xué)到的東西，大部分可能用不到，但并不代表沒(méi)有用，三個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，其實(shí)時(shí)間過(guò)得還是挺快的，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月就過(guò)完了，有很多同學(xué)要離開(kāi)，雖然也有不舍，但是每個(gè)人都有自己的路要去走，相信我們還會(huì)再見(jiàn)。
我們的大學(xué)生涯也隨著這個(gè)頂崗也結(jié)束了，以后有很長(zhǎng)的路要我們?nèi)プ?，有很多的困難與挫折在等待著我們，也許會(huì)走的很累，很堅(jiān)辛，也許有時(shí)候會(huì)很無(wú)助，但是一路風(fēng)雨走來(lái)，相信不論什么困難都能克服，什么挫折都能戰(zhàn)勝，只要我們肯努力，能吃苦、不怕累。離開(kāi)了學(xué)校、離開(kāi)了教我育我的恩師和父母，走向社會(huì)，出去了，不要讓人說(shuō)這個(gè)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人不怎么樣，我們應(yīng)該好好做人、做事、別人問(wèn)我是哪里來(lái)的，我很有底氣地說(shuō)是出來(lái)的，要讓學(xué)校因你而驕傲，努力、奮斗、拼搏，相信明天會(huì)更好。
高職入學(xué)心得篇十
從大一開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就進(jìn)入了高職院這個(gè)大家庭。剛開(kāi)始的時(shí)候，心里充滿了期待和憧憬，但也有些忐忑不安。畢竟，高職院是一個(gè)全新的環(huán)境，我對(duì)這里的一切都不太熟悉。到了校園里，我發(fā)現(xiàn)高職院與普通中學(xué)相比，不僅學(xué)習(xí)氛圍更為緊張，還有更多的社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)習(xí)等，給了我們更多的機(jī)會(huì)去鍛煉和實(shí)踐自己的能力。高職院的老師也非常友善，他們時(shí)常為我們解答問(wèn)題，給予我們鼓勵(lì)和支持。盡管起初有些不適應(yīng)，但慢慢地我逐漸適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)與生活，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：高職院的學(xué)習(xí)方法與技巧
在高職院的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法與技巧的重要性。首先，要有計(jì)劃性和目標(biāo)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，合理分配精力，可以幫助我們提高效率。其次，要有鉆研精神和積極主動(dòng)的態(tài)度。我們應(yīng)該主動(dòng)向老師請(qǐng)教，主動(dòng)參與課堂討論，主動(dòng)利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)，要注重課外閱讀和實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)拓寬知識(shí)面和增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合素質(zhì)。最后，要有合理的復(fù)習(xí)方法和策略。合理利用好課余時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，并注重錯(cuò)題本的整理和積累，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
第三段：高職院的班級(jí)和學(xué)生關(guān)系
在高職院，班級(jí)和學(xué)生之間的關(guān)系是非常重要的。我很慶幸自己所在的班級(jí)非常團(tuán)結(jié)，大家樂(lè)于助人，互相關(guān)心和支持。每當(dāng)有困難和困境時(shí)，同學(xué)們總會(huì)伸出援手，給予幫助和鼓勵(lì)。我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。并且，高職院注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，經(jīng)常會(huì)組織一些班級(jí)活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)習(xí)，這不僅可以增加同學(xué)們之間的交流和互動(dòng)，也可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。班級(jí)和學(xué)生關(guān)系的良好與否，直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)和生活，因此我們要懂得珍惜和維護(hù)這份珍貴的情誼。
第四段：高職院的實(shí)踐活動(dòng)和就業(yè)指導(dǎo)
作為高職院的學(xué)生，我們不僅僅要重視學(xué)習(xí)，還要積極參加并利用好各種實(shí)踐活動(dòng)。高職院為我們提供了許多豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，如社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。此外，高職院還非常注重就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。學(xué)校組織了許多就業(yè)指導(dǎo)講座和職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)，向我們介紹就業(yè)形勢(shì)和市場(chǎng)需求，幫助我們了解并選擇適合自己的行業(yè)和職業(yè)，并提供一對(duì)一的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。這些舉措旨在幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第五段：高職院心得與感悟
在高職院的學(xué)習(xí)與生活中，我深感到高職院為我提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，讓我得以發(fā)展自己，鍛煉自己，提高自己的能力。在這里，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師和朋友，他們對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我受益匪淺。我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要性，以及珍惜和維護(hù)班級(jí)和學(xué)生關(guān)系的重要性。我努力在高職院學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長(zhǎng)，希望能將自己所學(xué)和所得發(fā)揮到最大效用，獲得更好的就業(yè)和未來(lái)的發(fā)展。在我即將畢業(yè)離校之際，我將永遠(yuǎn)珍藏這段寶貴的回憶，感激高職院給予我的一切。
高職入學(xué)心得篇十一
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖，隨著x年夏季的到來(lái)，我的大學(xué)三年時(shí)光即將結(jié)束，同時(shí)將近一年的實(shí)習(xí)也臨近尾聲了。
這一年來(lái)的實(shí)習(xí)，讓我真正感受到了理論和實(shí)踐之間的距離，體會(huì)到了理論聯(lián)實(shí)踐的真諦。實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞讓我倍感自己的知識(shí)面還很窄很有限，需要更多的實(shí)踐鍛煉。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我觀察問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作精神，提高了組織觀念。
這一年來(lái)的實(shí)習(xí)，雖然一直在車(chē)間維修崗位上，但收獲卻不少。作為一個(gè)維修技工，時(shí)刻得為工作負(fù)責(zé)，因此每天上班都會(huì)比較緊張，而下班后卻是少許的放松，維修質(zhì)量是企業(yè)的生存的靈魂，因此技工的技能是工作的重中之重，任何疏忽都會(huì)造成嚴(yán)重的質(zhì)量后果，要想做一個(gè)合格的技工必須有一顆負(fù)責(zé)人的心，更需要一套熟練的維修技術(shù)和對(duì)理論知識(shí)的牢固掌握。作為一個(gè)合格的維修技工需要一個(gè)良好的心態(tài)，工作不能受情緒影響，否則將會(huì)嚴(yán)重影響工作質(zhì)量，從而發(fā)生維修事故。
近一年來(lái)的實(shí)習(xí)，自己所接觸的是真正的工作壞境，與在學(xué)校上課在電視里所見(jiàn)到的截然不同，這里有的更為豐富，所以這里也是人際關(guān)系的學(xué)堂，人際關(guān)系的復(fù)雜遠(yuǎn)不是以前所能比的。當(dāng)然，對(duì)于人際交往始終是要接觸學(xué)習(xí)的，只有接觸了才能真正的成長(zhǎng)，善于交際也是我們每個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生所要奮斗的目標(biāo)之一。
通過(guò)實(shí)習(xí)提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了實(shí)踐能力。對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將會(huì)有很大的影響。
再長(zhǎng)的路，一步一步也要走完：再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。相信自己以后一定能走好每一步。