科技是指將自然科學(xué)的成果應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中，以促進社會進步和經(jīng)濟發(fā)展。"寫一篇完美的總結(jié)要注意語言簡練、內(nèi)容準確，條理清晰。"總結(jié)范文中的亮點和經(jīng)驗值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，幫助我們寫出更好的總結(jié)。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇一
奧數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的拓展，也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低，對學(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響;為了進一步提高學(xué)生的發(fā)散思維能力和計算速度，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。初中理科組根據(jù)我校的實際情況，特舉辦全校奧數(shù)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，發(fā)展學(xué)生的拓展思維，提高學(xué)生的思維能力。同時數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。
出卷老師：xx。
1、參賽對象：每個班抽取六名學(xué)生參與。
2、活動方式：紙質(zhì)試卷，不得使用其他計算工具。
3、活動地點：多媒體教室。
4、活動時間：20xx年x月x日。
5、監(jiān)考：xx。
6、閱卷：xx。
1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號，宣布“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇二
為迎接新堰鎮(zhèn)中心初中舉辦的20__年春季“新苗杯”數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生特長的潛力，特制定此方案。
組長：楊立平。
副組長：倪篤文、呂全新。
成員：呂全新、左銀平、左銀坤、嚴碧文。
競賽輔導(dǎo)時間從20xx年2月25日至20xx年3月28日，每天放晚學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生1小時，周六周日上午輔導(dǎo)學(xué)生3小時。
五（1）班輔導(dǎo)教師左銀坤，五（2）班輔導(dǎo)教師嚴碧文，六（1）班輔導(dǎo)教師左銀平，六（2）班輔導(dǎo)教師呂全新。
原則上以班為單位輔導(dǎo)，也可由平行班教師互相協(xié)調(diào)，協(xié)作輔導(dǎo)。每班參賽學(xué)生數(shù)以每小組10人為一個團體，每班組織兩個小組參賽，建議各輔導(dǎo)教師在本班選拔25名學(xué)生參加培訓(xùn)，在參賽前確定參賽學(xué)生名單。
競賽結(jié)果公布后，學(xué)校將按學(xué)生獲獎情況獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。本次競賽設(shè)團體獎，團體一二三四名分別獎勵輔導(dǎo)教師300元、200元、100元、50元。另外學(xué)校按每獲得一個一等獎獎勵50元的標準獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。按每獲得一個二等獎獎勵30元的標準獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。按每獲得一個三等獎獎勵10元的`標準獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇三
大家上午好!
建陽市農(nóng)村遠程教育優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)比武活動，讓我們又一次歡聚在我的第二故鄉(xiāng)-----麻沙。麻沙中心小學(xué)在全市小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作中起到了一個“領(lǐng)頭雁”的作用，他多次支持我們?nèi)行W(xué)數(shù)學(xué)課題研究工作的開展，這一次又饋余力地支持全市學(xué)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)遠程教育優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)比武活動。我建議讓我們用熱烈的掌聲表示對他們的感謝。謝謝游葛亮校長、謝謝麻沙中小學(xué)全體師生們。同時我們也應(yīng)該謝謝10位選手為我們上了精彩的、富有特色的10節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
各位同仁，緊張激烈的競賽活動歷時兩天將告一段落，今天我們將進入精彩的理論交流階段，他將為我們今后“改進教學(xué)方式，提升教育品位”起到一個引領(lǐng)作用。下面我們將寶貴的時間讓給各位領(lǐng)導(dǎo)與專家們。
一、主場校長表心誼。
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎麻沙中心小學(xué)游葛亮校長講話。
今天，我們的會議將安排2場的講座與對10節(jié)優(yōu)質(zhì)課的評點以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表的感言交流活動。
二、數(shù)學(xué)科頭做講座。
首先讓我們用熱烈的掌聲，有請建陽市小學(xué)數(shù)學(xué)科頭、小學(xué)中學(xué)高級教師、省級學(xué)科帶頭人：張華英老師為我們做《追尋簡約的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》的精彩講座。
剛才大家聆聽了我們數(shù)學(xué)科頭的《追尋簡約的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》精彩講座，相信能為大家在今后的課堂教學(xué)改革與發(fā)展中起到一個導(dǎo)向性的作用。讓我們在今后的教學(xué)生涯中一同來“追尋簡約而有效的數(shù)學(xué)課堂”吧!
三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表談感言。
請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表談?wù)勀懵犃诉@兩天的10節(jié)課的總體感言。由于時間較緊，請大家抓緊時間，用簡短精煉的語言加以概括，稍做說明及可。請按賽課的順序來談?wù)劯髯缘母醒浴?BR> 四、數(shù)學(xué)精英評課了。
1、下面進行第三個議程，讓我們用掌聲有請：建陽市教育辦公室教研員楊成生老師為我們點評黃坑中心小學(xué)與書坊中心小學(xué)上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
楊老師的點評精練，一針見血，意味深長。希望兩位選手再接再厲，不斷改進今后的教育教學(xué)方法，讓自己更加成熟起來。同進也希望在座各位與會代表能從他的評議中得到良好的啟示。
2、下一個掌聲有請建陽師范附屬小學(xué)朱麗英老師來點評麻沙中心小學(xué)與莒口中心小學(xué)兩位選手的優(yōu)質(zhì)課。
謝謝朱麗英老師給我們帶來精彩的點評。
3、下面有請獲得全國新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)教改實驗優(yōu)秀教師、南平市優(yōu)秀青年教師稱號的西門小學(xué)辦公室主任雷正明老師點評童游中心小學(xué)與徐市中心小學(xué)的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
謝謝雷正明老師的簡短點評。
4、下面有請橋南小學(xué)教研室主任劉華芳老師點評將口中心小學(xué)與漳墩中心小學(xué)上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
謝謝劉華芳老師精彩點評。
5、下面有請水東小學(xué)教務(wù)處副主任陳榮章老師點評水吉中心小學(xué)與漳墩中心小學(xué)上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
謝謝陳榮章老師的點評。
各位同仁，剛才大家聽到了5位數(shù)學(xué)精英對這兩天來上的`10節(jié)優(yōu)質(zhì)課做了精彩點評，我想信一定會給大家今后的數(shù)學(xué)教學(xué)與教研工作帶來很大的幫助。讓我們再一次用熱烈的掌聲表示我們的感謝!謝謝各位精彩的點評!各位點評教師請將你的講稿整理好，于下周三之前發(fā)到初教股郵箱，我們將匯編成冊。
五、研究會長來指導(dǎo)。
該如何評課呢?這是一個一直困擾農(nóng)村小學(xué)教研活動開展的問題。今天有幸邀請到建陽市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會會長、小學(xué)中學(xué)高級教師、福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、建陽市實驗小學(xué)魏生順副校長為我們做這方面的精彩講座，他講座的題目是《教師成長的階梯，教研活動的抓手》評課。
下面請我們用熱烈的掌聲有請魏副校長講話。
聽了魏副校長的講座，相信大家對評課有了一定的了解，他將為我們農(nóng)村小學(xué)的教研活動的開展提供很大的幫助。讓我們再次用掌聲感謝魏副校長的精彩講座。謝謝!
六、數(shù)學(xué)科頭做總結(jié)。
會議最后，有請數(shù)學(xué)科頭張華英老師作活動小結(jié)。
七、副秘宣布散會了。
各位老師，最后我用以下幾句話來結(jié)束本次的活動：
做人好，麻沙佬;。
農(nóng)遠運用，聚麻校。
送選手，展風(fēng)采;。
數(shù)學(xué)精英，來引導(dǎo)。
帶好頭，勤探究;。
成果交流，促發(fā)展。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇四
1、數(shù)學(xué)體操，獨立思考;學(xué)好數(shù)學(xué)，改善生活;數(shù)學(xué)是個寶，生活少不了。
2、1、2、3、4、5、6、7，比比數(shù)學(xué)誰第一?？耧L(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，一班數(shù)學(xué)怕過誰。
3、一班一班，絕非一般，自強不息，數(shù)學(xué)第一。
4、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)我愛你，就像老鼠愛大米。
5、微分天下，人生幾何，科學(xué)之本，唯我數(shù)學(xué)。
6、學(xué)數(shù)學(xué)，樂趣無窮;用數(shù)學(xué)，無處不在;愛數(shù)學(xué)，終生受益。
7、數(shù)學(xué)參透人生，方圓構(gòu)筑世界。
8、數(shù)學(xué)參透人生，方圓構(gòu)筑世界。
9、世界紛擾皆由數(shù)字，天地變幻無非方圓。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇五
七年級上學(xué)期是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)折點。學(xué)生從小學(xué)六年級升入七年級后，科目增多了，時間更緊了，知識的深度與難度也隨之增加，特別是數(shù)學(xué)，好多小學(xué)的數(shù)學(xué)尖子生到了初中不再拔尖。剛升入七年級的學(xué)生的思維方式仍保留著小學(xué)生的那種以直觀、形象思維為主的特點，學(xué)生的注意力集中時間短，小學(xué)對概念的掌握要求并不高，側(cè)重于記憶與計算；而中學(xué)數(shù)學(xué)對概念的要求強化了，側(cè)重于數(shù)學(xué)思想。到了初中，引入負數(shù)、代數(shù)式等后，運算過程將更加復(fù)雜，相當(dāng)一部分剛升入七年級的學(xué)生在計算有理數(shù)、整式的加減及解方程時老出錯。計算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功，初中生是培養(yǎng)學(xué)生計算能力的黃金時期，剛升入七年級的學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)更是整個初中計算能力能否打好基礎(chǔ)的`轉(zhuǎn)折點，因為整個初中代數(shù)的內(nèi)容都和運算有關(guān)：有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、解方程等。初中運算不過關(guān)，直接影響到高中的數(shù)學(xué)成績，運算屢屢出錯，會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，所以一定要培養(yǎng)學(xué)生具備準確性很高的計算能力?；谶@些，我們七年級數(shù)學(xué)組特組織這次數(shù)學(xué)計算能力大賽。測試的主要內(nèi)容是第二章有理數(shù)，針對學(xué)生的易錯點，本章的難點，特設(shè)置此測試卷。
20__年10月30日。
組長：姚海紅（全面負責(zé)本次活動的策劃與組織）。
成員：孫利、李長樂、王青芳、朱曉帆。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇六
開展“安康杯”競賽活動要以“三個代表”重要思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，突出“安全責(zé)任重于泰山”、開展以“掌握安全生產(chǎn)知識、爭做遵章守紀職工”為主題的安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和安全知識，普及、應(yīng)用學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的“安康杯”活動。通過“安康杯”競賽活動的開展，大力營造全司“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的氛圍，進一步增強全司員工，特別是各級管理人員對安全生產(chǎn)重要性的認識，推動各級安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實，最大限度地消除身邊事故隱患，遏制重、特大事故的發(fā)生，促進安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)步好轉(zhuǎn)。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：
為加強此次競賽活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，公司成立“安康杯”競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
辦公室設(shè)在公司工會，由同志兼任辦公室主任，成員：鄧建偉、徐智。
（二）參賽對象和重點：
全司在職員工和各班組為參賽對象，重點：采廠、選廠、動力機修廠、經(jīng)營公司、機關(guān)所屬生產(chǎn)班組。
1、貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，重視安全生產(chǎn)，將安全工作納入車間黨支部、基層工會的重要議事日程，公司及車間每月應(yīng)進行一次安全生產(chǎn)形勢分析研究會，生產(chǎn)班組應(yīng)充分利用班前會的時間，布置落實好生產(chǎn)工作中應(yīng)注意的安全事項。
2、對特殊工種的作業(yè)人員定期或不定期進行安全技術(shù)操作規(guī)程培訓(xùn)。
3、采廠井下礦房、選廠防塵要按照國家有關(guān)規(guī)定和公司下達的指標嚴格把關(guān)，防止職業(yè)病和其他事故的發(fā)生。
4、易燃易爆化學(xué)物品、消防器材要有專人負責(zé)，定期檢查、保養(yǎng)并嚴格按照公司現(xiàn)行的規(guī)定執(zhí)行。
5、各車間的各種機械設(shè)備應(yīng)有嚴格的維護、保養(yǎng)制度，并落實到人；安全裝置齊全有效，設(shè)備完好率達到公司要求。
6、公司安委會每周五進行一次全方位、多角度的安全大檢查，對發(fā)現(xiàn)的隱患要通報并限期整改，整改率達到100%。
7、積極因地制宜地做好抗洪防汛工作，特別是選廠尾礦庫是重中之重。
8、積極組織參加“百日安全競賽活動”、全國二〇一一年安全生產(chǎn)月活動，各黨支部、基層工會要利用多種形式，深入動員、宣傳，力求實效，不走過場。
9、采取多種形式，對全員進行安全法律、安全知識等培訓(xùn)。
（三）、努力開展好“十個一”活動：
在認真學(xué)習(xí)國家安全法律、法規(guī)和安全操作規(guī)程及公司規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，各車間應(yīng)組織員工開展好“十個一”活動，即：讀一本安全生產(chǎn)知識、法律、法規(guī)的書；提一條安全生產(chǎn)建議；查一起事故隱患或違章行為；寫一條安全生產(chǎn)體會；做一件預(yù)防事故實事；組織觀看一次有關(guān)安全生產(chǎn)知識的錄像、電影；接受一次安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)；憶一次事故教訓(xùn)；當(dāng)一天安全檢查員；開展一次安全生產(chǎn)簽名活動。
各車間黨支部、基層工會要認真落實“安康杯”競賽活動的各項工作，切實納入各自的重要議事日程，由各黨支部負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)工作，各基層工會具體實施，并納入支部目標管理、年終綜合評比考核。
核，各項安全生產(chǎn)指標未達到標準，實行一票否決。對未出現(xiàn)安全事故，工作開展扎實有效的單位，公司將給予獎勵和表彰（具體獎勵辦法另行制定）。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇七
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，檢測學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的思維能力。
__年12月24、25日寫字課。
一—六年級全體學(xué)生。
1、試題內(nèi)容：口算題50道，以本學(xué)期所學(xué)過的口算題內(nèi)容為主?；A(chǔ)與拓展比例為8：2。
2、測試時間：15分鐘。2：05預(yù)備進教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結(jié)束。
3、比賽方式：單人單座，各年級語文老師交換監(jiān)考。
4、評卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。
五、獎項設(shè)置：
1、以年級為單位，根據(jù)成績設(shè)獎，頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎狀。
2、以各班學(xué)生的口算成績，綜合評定，各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇八
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動。
時間待定。
全鄉(xiāng)完小一至六年級學(xué)生，中心小學(xué)每班4名，其他校點每班2名。
采用筆試形式完成。
20xx年6月1日到20xx年6月16日。
出題人員：
三年級：
監(jiān)考、評卷人員：
六年級：
五年級：
四年級：
三年級：
二年級：
一年級：
考場布置：
一、二、三、四、五、六年級每個年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學(xué)金分別30、25、20元和獎狀。輔導(dǎo)教師獲相應(yīng)輔導(dǎo)獎，發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。
1，各出題人員務(wù)必在20xx年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的保密性，漏題責(zé)任自負。
2、各班各校點務(wù)必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務(wù)處。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇九
鞏固和擴大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、理解能力和運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，數(shù)學(xué)知識競賽活動策劃書。激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，促進思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長，選拔和培訓(xùn)智力超常的青少年。
數(shù)學(xué)協(xié)會全體會員
模擬考試
數(shù)學(xué)協(xié)會
11月16日
活動地點：9x502教室
由財務(wù)部做好資金預(yù)算，策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等，將信息傳達給組織部，由組織部提前做好競賽試卷，首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù)，安排好競賽地點(空閑教室)，監(jiān)考人員等，規(guī)劃方案《數(shù)學(xué)知識競賽活動策劃書》。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報的制作，信息采集工作(采集照片等)。
1.當(dāng)天由組織部安排參賽會員入場，組織會員就坐，及檢查參賽人員情況等。
2.一切就緒后，監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷，并提醒參賽人員時間，中間由協(xié)會會長及副會長進行巡查。
3.考試結(jié)束后，由組織監(jiān)考人員收試卷，然后由會長做活動總結(jié)講話。
4.參加活動人員離場，后勤部負責(zé)打掃考場衛(wèi)生。
1.由組織部負責(zé)試卷評改工作。
2.由數(shù)學(xué)協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行相應(yīng)獎勵并頒發(fā)獲獎證書。
活動現(xiàn)場
數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于社會各行各業(yè)，數(shù)學(xué)的一些思維方法在日常生活中的.使用也非常廣泛，我們開展本次競賽活動，主要是為了給同學(xué)們提供一個檢驗知識的平臺，讓那些喜歡數(shù)學(xué)、愛好數(shù)學(xué)的同學(xué)有展示自己的機會。
黃淮學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會策劃部
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十
為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思維能力。拓展大學(xué)生視野，豐富校園生活，我們此次在比賽正常進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。全校各系部班級參與，共同打造一場全新的知識盛宴，為全校學(xué)生了解知識、學(xué)習(xí)知識、運用知識及深化科學(xué)認識，濃郁的校園科學(xué)氛圍提供一個更廣闊的空間，增加同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣，也為全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻。
1、讓廣大數(shù)學(xué)愛好者有一個展示自己才能的機會
2、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性，開拓知識面，豐富校園生活
3、提升大學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，
趣味數(shù)學(xué)奧妙數(shù)學(xué)
：懷化學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會
：時間20xx年11月16日
：懷化學(xué)院在校全日制學(xué)生
：考試（自帶考試工具）
采取雙重模式
（2）也可以現(xiàn)場報名，在指定地點，現(xiàn)場向宣傳人員報名
1、活動宣傳
2、活動報名
3、試卷命題：命題人：數(shù)學(xué)建模協(xié)會指導(dǎo)老師
命題內(nèi)容：簡單趣味數(shù)學(xué)題目。
4、考嘗考生座位、監(jiān)考人員、試卷批改安排。
6、獲獎人員名單公布及證書獎金分發(fā)。
（1）考場教室的租借。
（2）考試考場紀律。
（3）活動前期做好各協(xié)干的工作安排。
（4）活動后協(xié)會協(xié)干搞好教室衛(wèi)生。
一等獎院級證書獎金一名
二等獎院級證書獎金二名
三等獎院級證書獎金五名
優(yōu)勝獎院級證書五名
優(yōu)秀工作者院級證書二名
宣傳單200份200*0。1=20元
報名表150份150*0。1=15元
復(fù)印試卷150份150*0。4=60元
試卷命題一套1*100元=100元
獲獎獎金一等獎40*1=40元
二等獎30*2=60元
三等獎10*5=50元
總計：330元
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十一
數(shù)學(xué)思維是數(shù)學(xué)學(xué)科的重要組成部分，其變換的形式以及嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)邏輯是數(shù)學(xué)之美上的一顆璀璨明珠。本文簡單闡述我對數(shù)學(xué)以及微積分，這個數(shù)學(xué)的重要分支的一些理解以及參加工科微積分競賽的一些感想。
我認為，首先，數(shù)學(xué)賦予了我們一個淸晰的頭腦，這使得我們可以肴淸事物之間的聯(lián)系；其次，數(shù)學(xué)加深了我們對事物的判斷能力；第三，數(shù)學(xué)開發(fā)了我們的邏輯思維。
最近幾年，我不斷的體會到數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)以及生活等方而都為我們提供了大量的可利用資源，并不是所有人都理解這一點，畢竟數(shù)學(xué)是一門非常抽象的學(xué)科，數(shù)學(xué)在本質(zhì)上完全不同于物理化學(xué)。員然應(yīng)用學(xué)科帶來了巨大的經(jīng)濟效益，伹倘若沒有數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)，所有的學(xué)科都將變成空中樓閣。一個人要想成為一名科學(xué)家，他酋先必須成為一名數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種魔力控制著我們的思維，大腦一旦失去數(shù)學(xué)的作用有如身體失去地心引力一樣虛無縹緲，數(shù)學(xué)的魔力不僅使人的大腦產(chǎn)生了嚴謹?shù)倪壿嬓?，而且使人的工作效率大大提高，這是我們有目共睹的。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要兩個前提：一是要有悟性，一是要有一定的計算能力，二者缺一不可。悟性的提髙在于勤思考，多發(fā)現(xiàn)。在這點上我深有體會，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我常常把一些離散的信息進行加工，得到另一些連續(xù)的或更有價值的信息(如將特殊式反推得到一般式就可以看到式子變化的規(guī)律)以便增加已知銀來解決我所要而對的問題。
數(shù)學(xué)是一門計算科學(xué)，所以學(xué)好數(shù)學(xué)就必須要有一定的計算能力。而數(shù)學(xué)沒學(xué)好的人通常有兩個原因：一是邏輯思維發(fā)生混亂，一是分析計算能力差。
數(shù)學(xué)思想既豐富又實用，比如說微積分思想、數(shù)形結(jié)合思想、等價變換思想、相關(guān)科學(xué)知識互動的思想等等，用途非常的廣泛。在數(shù)學(xué)的城堡里，可以演繹出大量的題型，它們有著規(guī)棒般的解題模式，這些思想是需要你點點滴滴的積累。
微積分是高等數(shù)學(xué)中研究函數(shù)的微分。積分以及有關(guān)概念和應(yīng)用的數(shù)學(xué)分支。它是數(shù)學(xué)的一個基礎(chǔ)學(xué)科。內(nèi)容主要包括極限、微分學(xué)、積分學(xué)及其應(yīng)用。微分學(xué)包括求導(dǎo)數(shù)的運算，是一套關(guān)于變化率的理論。它使得函數(shù)、速度、加速度和曲線的斜率等均可用一套通用的符號進行討論。積分學(xué)，包括求積分的運算，為定義和計算面積、體積等提供一套通用的方法。
微積分的結(jié)題思想我認為包含以下三類：轉(zhuǎn)化思想。
構(gòu)造法要求去構(gòu)建一個輔助函數(shù)，并在其中運用已知條件中的各類因素一題多解。
為什么我們面對難題時會大腦發(fā)懵，甚至毫無應(yīng)對方法，以至于放棄呢？答案就是惰性。也是我們平常用的最習(xí)慣的解決問題的方式，也使得我們放棄了思考。缺乏思考變無法做到厚積薄發(fā)。
當(dāng)然，工科所學(xué)的微積分涉及面較窄，這在一定程度上縮小了工科學(xué)生對于數(shù)學(xué)的認知范圍，所以，可以試著把工學(xué)中的學(xué)習(xí)方法帶入到微積分的學(xué)習(xí)中來；通過此次競賽，我發(fā)現(xiàn)工科所學(xué)的微積分的深度有待提高，這不僅是最基本的計算能力的提升，更是一種數(shù)學(xué)思維和分析方法的培養(yǎng)。由于難度的降低，使得很多人投入的時間不是很多，這會在很大程度上減少對數(shù)學(xué)的興趣，并且會直接影響到未來對工科中一些學(xué)科的深入探究。所以，我們對微積分的探究需要有所深入才能靈活自如的運用。微積分在我們眼中不僅僅是題目那么簡單，它更是一種認知工具，是一種探索的方法。
由古希臘繼承下來的數(shù)學(xué)是常量的數(shù)學(xué)，是靜態(tài)的數(shù)學(xué)。自從有了解析幾何和微積分，就開辟了變量數(shù)學(xué)的時代，是動態(tài)的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)開始描述變化、描述運動，改變了整個數(shù)學(xué)世界的面貌。數(shù)學(xué)也由幾何的時代而進人分析的時代。
如今無論是研究自然規(guī)律，還是社會規(guī)律都是離不開微積分，因為微積分是研究運動規(guī)律的科學(xué)。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十二
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，我們又將迎來新的工作內(nèi)容，有新的工作目標，是時候開始制定策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編精心整理的趣味數(shù)學(xué)競賽教學(xué)策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為了激發(fā)大學(xué)生的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，訓(xùn)練大學(xué)生數(shù)學(xué)思維的靈活性和創(chuàng)新性，全面提高大學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合運用能力，培養(yǎng)大學(xué)生的團隊協(xié)作精神，學(xué)校公共基礎(chǔ)部決定在本學(xué)期舉辦趣味數(shù)學(xué)競賽。
本次活動由學(xué)校公共基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室主辦，各校區(qū)分團委及學(xué)生會承辦，望同學(xué)們踴躍報名參加。
希望通過本次活動能夠在我校掀起數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個高潮，在豐富同學(xué)們課余生活的同時，提升同學(xué)們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為所有愛好數(shù)學(xué)、喜歡邏輯的同學(xué)提供一個鍛煉自我、認識自我、展示自我的舞臺。
現(xiàn)將競賽事宜和有關(guān)規(guī)則通知如下：
玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)海洋中的無限趣味
全體在校學(xué)生
各學(xué)部以班級為單位進行組隊，三人一隊，每班不超過兩隊。
本次競賽分別在三個校區(qū)進行，分為初賽和決賽：
1、初賽為筆試，以閉卷形式進行，由各校區(qū)分團委及各學(xué)部學(xué)生會組
織，參賽的同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷的內(nèi)容。根據(jù)參賽隊伍成績，各學(xué)部選出1到2支隊伍進入決賽。
2、決賽將采取現(xiàn)場知識問答方式進行，根據(jù)現(xiàn)場得分情況評出
一、三等獎。
試題包括數(shù)學(xué)常識類、邏輯推理類、思維應(yīng)變類、博弈類、圖形類
等多方面的題目，涉及知識面廣、趣味性強、難度適中。
初賽：20xx年11月16日（星期三）
決賽：20xx年11月28日（星期一）
具體地點和要求另行通知。
本次競賽活動獎項分為學(xué)部級獎和校級獎，根據(jù)初賽成績評選出各
學(xué)部級的
一、二、三等獎，并發(fā)給證書；根據(jù)決賽成績評選出校級的
一、二、三等獎，并發(fā)給證書和獎品。
即日起至20xx年11月14日填寫報名表（見附件），發(fā)送到：
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十三
口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能?？谒隳芰Φ母叩停瑢W(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，特開展此次口算比賽活動。
通過本次活動的組織、練習(xí)和實施，激發(fā)學(xué)生口算的興趣，同時提高學(xué)生的口算、估算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實的口算基本功，從而落實課標所提出的“重視口算，加強估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的`風(fēng)采，對提高全體學(xué)生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。
一年級出20以內(nèi)的加、減法口算。
二年級出100以內(nèi)的口算與計算相結(jié)合，加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。
1、參賽對象：一、二年級學(xué)生。
2、時間安排：一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。
3、比賽地點：本班教室。
4、完卷時間：一節(jié)課(40分鐘)。
5、命題老師：
6、獎項：各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎，共1名，第二名為二等獎，共2名，第三為三等獎，共3名。
7、獎勵方法：略。
8、監(jiān)考：(一年級)xx(二年級)xx。
9、評卷：小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。10、統(tǒng)分：小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇一
奧數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的拓展，也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低，對學(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響;為了進一步提高學(xué)生的發(fā)散思維能力和計算速度，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。初中理科組根據(jù)我校的實際情況，特舉辦全校奧數(shù)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，發(fā)展學(xué)生的拓展思維，提高學(xué)生的思維能力。同時數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。
出卷老師：xx。
1、參賽對象：每個班抽取六名學(xué)生參與。
2、活動方式：紙質(zhì)試卷，不得使用其他計算工具。
3、活動地點：多媒體教室。
4、活動時間：20xx年x月x日。
5、監(jiān)考：xx。
6、閱卷：xx。
1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號，宣布“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇二
為迎接新堰鎮(zhèn)中心初中舉辦的20__年春季“新苗杯”數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生特長的潛力，特制定此方案。
組長：楊立平。
副組長：倪篤文、呂全新。
成員：呂全新、左銀平、左銀坤、嚴碧文。
競賽輔導(dǎo)時間從20xx年2月25日至20xx年3月28日，每天放晚學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生1小時，周六周日上午輔導(dǎo)學(xué)生3小時。
五（1）班輔導(dǎo)教師左銀坤，五（2）班輔導(dǎo)教師嚴碧文，六（1）班輔導(dǎo)教師左銀平，六（2）班輔導(dǎo)教師呂全新。
原則上以班為單位輔導(dǎo)，也可由平行班教師互相協(xié)調(diào)，協(xié)作輔導(dǎo)。每班參賽學(xué)生數(shù)以每小組10人為一個團體，每班組織兩個小組參賽，建議各輔導(dǎo)教師在本班選拔25名學(xué)生參加培訓(xùn)，在參賽前確定參賽學(xué)生名單。
競賽結(jié)果公布后，學(xué)校將按學(xué)生獲獎情況獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。本次競賽設(shè)團體獎，團體一二三四名分別獎勵輔導(dǎo)教師300元、200元、100元、50元。另外學(xué)校按每獲得一個一等獎獎勵50元的標準獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。按每獲得一個二等獎獎勵30元的標準獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。按每獲得一個三等獎獎勵10元的`標準獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇三
大家上午好!
建陽市農(nóng)村遠程教育優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)比武活動，讓我們又一次歡聚在我的第二故鄉(xiāng)-----麻沙。麻沙中心小學(xué)在全市小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作中起到了一個“領(lǐng)頭雁”的作用，他多次支持我們?nèi)行W(xué)數(shù)學(xué)課題研究工作的開展，這一次又饋余力地支持全市學(xué)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)遠程教育優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)比武活動。我建議讓我們用熱烈的掌聲表示對他們的感謝。謝謝游葛亮校長、謝謝麻沙中小學(xué)全體師生們。同時我們也應(yīng)該謝謝10位選手為我們上了精彩的、富有特色的10節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
各位同仁，緊張激烈的競賽活動歷時兩天將告一段落，今天我們將進入精彩的理論交流階段，他將為我們今后“改進教學(xué)方式，提升教育品位”起到一個引領(lǐng)作用。下面我們將寶貴的時間讓給各位領(lǐng)導(dǎo)與專家們。
一、主場校長表心誼。
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎麻沙中心小學(xué)游葛亮校長講話。
今天，我們的會議將安排2場的講座與對10節(jié)優(yōu)質(zhì)課的評點以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表的感言交流活動。
二、數(shù)學(xué)科頭做講座。
首先讓我們用熱烈的掌聲，有請建陽市小學(xué)數(shù)學(xué)科頭、小學(xué)中學(xué)高級教師、省級學(xué)科帶頭人：張華英老師為我們做《追尋簡約的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》的精彩講座。
剛才大家聆聽了我們數(shù)學(xué)科頭的《追尋簡約的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》精彩講座，相信能為大家在今后的課堂教學(xué)改革與發(fā)展中起到一個導(dǎo)向性的作用。讓我們在今后的教學(xué)生涯中一同來“追尋簡約而有效的數(shù)學(xué)課堂”吧!
三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表談感言。
請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表談?wù)勀懵犃诉@兩天的10節(jié)課的總體感言。由于時間較緊，請大家抓緊時間，用簡短精煉的語言加以概括，稍做說明及可。請按賽課的順序來談?wù)劯髯缘母醒浴?BR> 四、數(shù)學(xué)精英評課了。
1、下面進行第三個議程，讓我們用掌聲有請：建陽市教育辦公室教研員楊成生老師為我們點評黃坑中心小學(xué)與書坊中心小學(xué)上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
楊老師的點評精練，一針見血，意味深長。希望兩位選手再接再厲，不斷改進今后的教育教學(xué)方法，讓自己更加成熟起來。同進也希望在座各位與會代表能從他的評議中得到良好的啟示。
2、下一個掌聲有請建陽師范附屬小學(xué)朱麗英老師來點評麻沙中心小學(xué)與莒口中心小學(xué)兩位選手的優(yōu)質(zhì)課。
謝謝朱麗英老師給我們帶來精彩的點評。
3、下面有請獲得全國新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)教改實驗優(yōu)秀教師、南平市優(yōu)秀青年教師稱號的西門小學(xué)辦公室主任雷正明老師點評童游中心小學(xué)與徐市中心小學(xué)的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
謝謝雷正明老師的簡短點評。
4、下面有請橋南小學(xué)教研室主任劉華芳老師點評將口中心小學(xué)與漳墩中心小學(xué)上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
謝謝劉華芳老師精彩點評。
5、下面有請水東小學(xué)教務(wù)處副主任陳榮章老師點評水吉中心小學(xué)與漳墩中心小學(xué)上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
謝謝陳榮章老師的點評。
各位同仁，剛才大家聽到了5位數(shù)學(xué)精英對這兩天來上的`10節(jié)優(yōu)質(zhì)課做了精彩點評，我想信一定會給大家今后的數(shù)學(xué)教學(xué)與教研工作帶來很大的幫助。讓我們再一次用熱烈的掌聲表示我們的感謝!謝謝各位精彩的點評!各位點評教師請將你的講稿整理好，于下周三之前發(fā)到初教股郵箱，我們將匯編成冊。
五、研究會長來指導(dǎo)。
該如何評課呢?這是一個一直困擾農(nóng)村小學(xué)教研活動開展的問題。今天有幸邀請到建陽市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會會長、小學(xué)中學(xué)高級教師、福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、建陽市實驗小學(xué)魏生順副校長為我們做這方面的精彩講座，他講座的題目是《教師成長的階梯，教研活動的抓手》評課。
下面請我們用熱烈的掌聲有請魏副校長講話。
聽了魏副校長的講座，相信大家對評課有了一定的了解，他將為我們農(nóng)村小學(xué)的教研活動的開展提供很大的幫助。讓我們再次用掌聲感謝魏副校長的精彩講座。謝謝!
六、數(shù)學(xué)科頭做總結(jié)。
會議最后，有請數(shù)學(xué)科頭張華英老師作活動小結(jié)。
七、副秘宣布散會了。
各位老師，最后我用以下幾句話來結(jié)束本次的活動：
做人好，麻沙佬;。
農(nóng)遠運用，聚麻校。
送選手，展風(fēng)采;。
數(shù)學(xué)精英，來引導(dǎo)。
帶好頭，勤探究;。
成果交流，促發(fā)展。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇四
1、數(shù)學(xué)體操，獨立思考;學(xué)好數(shù)學(xué)，改善生活;數(shù)學(xué)是個寶，生活少不了。
2、1、2、3、4、5、6、7，比比數(shù)學(xué)誰第一?？耧L(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，一班數(shù)學(xué)怕過誰。
3、一班一班，絕非一般，自強不息，數(shù)學(xué)第一。
4、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)我愛你，就像老鼠愛大米。
5、微分天下，人生幾何，科學(xué)之本，唯我數(shù)學(xué)。
6、學(xué)數(shù)學(xué)，樂趣無窮;用數(shù)學(xué)，無處不在;愛數(shù)學(xué)，終生受益。
7、數(shù)學(xué)參透人生，方圓構(gòu)筑世界。
8、數(shù)學(xué)參透人生，方圓構(gòu)筑世界。
9、世界紛擾皆由數(shù)字，天地變幻無非方圓。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇五
七年級上學(xué)期是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)折點。學(xué)生從小學(xué)六年級升入七年級后，科目增多了，時間更緊了，知識的深度與難度也隨之增加，特別是數(shù)學(xué)，好多小學(xué)的數(shù)學(xué)尖子生到了初中不再拔尖。剛升入七年級的學(xué)生的思維方式仍保留著小學(xué)生的那種以直觀、形象思維為主的特點，學(xué)生的注意力集中時間短，小學(xué)對概念的掌握要求并不高，側(cè)重于記憶與計算；而中學(xué)數(shù)學(xué)對概念的要求強化了，側(cè)重于數(shù)學(xué)思想。到了初中，引入負數(shù)、代數(shù)式等后，運算過程將更加復(fù)雜，相當(dāng)一部分剛升入七年級的學(xué)生在計算有理數(shù)、整式的加減及解方程時老出錯。計算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功，初中生是培養(yǎng)學(xué)生計算能力的黃金時期，剛升入七年級的學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)更是整個初中計算能力能否打好基礎(chǔ)的`轉(zhuǎn)折點，因為整個初中代數(shù)的內(nèi)容都和運算有關(guān)：有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、解方程等。初中運算不過關(guān)，直接影響到高中的數(shù)學(xué)成績，運算屢屢出錯，會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，所以一定要培養(yǎng)學(xué)生具備準確性很高的計算能力?；谶@些，我們七年級數(shù)學(xué)組特組織這次數(shù)學(xué)計算能力大賽。測試的主要內(nèi)容是第二章有理數(shù)，針對學(xué)生的易錯點，本章的難點，特設(shè)置此測試卷。
20__年10月30日。
組長：姚海紅（全面負責(zé)本次活動的策劃與組織）。
成員：孫利、李長樂、王青芳、朱曉帆。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇六
開展“安康杯”競賽活動要以“三個代表”重要思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，突出“安全責(zé)任重于泰山”、開展以“掌握安全生產(chǎn)知識、爭做遵章守紀職工”為主題的安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和安全知識，普及、應(yīng)用學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的“安康杯”活動。通過“安康杯”競賽活動的開展，大力營造全司“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的氛圍，進一步增強全司員工，特別是各級管理人員對安全生產(chǎn)重要性的認識，推動各級安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實，最大限度地消除身邊事故隱患，遏制重、特大事故的發(fā)生，促進安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)步好轉(zhuǎn)。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：
為加強此次競賽活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，公司成立“安康杯”競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
辦公室設(shè)在公司工會，由同志兼任辦公室主任，成員：鄧建偉、徐智。
（二）參賽對象和重點：
全司在職員工和各班組為參賽對象，重點：采廠、選廠、動力機修廠、經(jīng)營公司、機關(guān)所屬生產(chǎn)班組。
1、貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，重視安全生產(chǎn)，將安全工作納入車間黨支部、基層工會的重要議事日程，公司及車間每月應(yīng)進行一次安全生產(chǎn)形勢分析研究會，生產(chǎn)班組應(yīng)充分利用班前會的時間，布置落實好生產(chǎn)工作中應(yīng)注意的安全事項。
2、對特殊工種的作業(yè)人員定期或不定期進行安全技術(shù)操作規(guī)程培訓(xùn)。
3、采廠井下礦房、選廠防塵要按照國家有關(guān)規(guī)定和公司下達的指標嚴格把關(guān)，防止職業(yè)病和其他事故的發(fā)生。
4、易燃易爆化學(xué)物品、消防器材要有專人負責(zé)，定期檢查、保養(yǎng)并嚴格按照公司現(xiàn)行的規(guī)定執(zhí)行。
5、各車間的各種機械設(shè)備應(yīng)有嚴格的維護、保養(yǎng)制度，并落實到人；安全裝置齊全有效，設(shè)備完好率達到公司要求。
6、公司安委會每周五進行一次全方位、多角度的安全大檢查，對發(fā)現(xiàn)的隱患要通報并限期整改，整改率達到100%。
7、積極因地制宜地做好抗洪防汛工作，特別是選廠尾礦庫是重中之重。
8、積極組織參加“百日安全競賽活動”、全國二〇一一年安全生產(chǎn)月活動，各黨支部、基層工會要利用多種形式，深入動員、宣傳，力求實效，不走過場。
9、采取多種形式，對全員進行安全法律、安全知識等培訓(xùn)。
（三）、努力開展好“十個一”活動：
在認真學(xué)習(xí)國家安全法律、法規(guī)和安全操作規(guī)程及公司規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，各車間應(yīng)組織員工開展好“十個一”活動，即：讀一本安全生產(chǎn)知識、法律、法規(guī)的書；提一條安全生產(chǎn)建議；查一起事故隱患或違章行為；寫一條安全生產(chǎn)體會；做一件預(yù)防事故實事；組織觀看一次有關(guān)安全生產(chǎn)知識的錄像、電影；接受一次安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)；憶一次事故教訓(xùn)；當(dāng)一天安全檢查員；開展一次安全生產(chǎn)簽名活動。
各車間黨支部、基層工會要認真落實“安康杯”競賽活動的各項工作，切實納入各自的重要議事日程，由各黨支部負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)工作，各基層工會具體實施，并納入支部目標管理、年終綜合評比考核。
核，各項安全生產(chǎn)指標未達到標準，實行一票否決。對未出現(xiàn)安全事故，工作開展扎實有效的單位，公司將給予獎勵和表彰（具體獎勵辦法另行制定）。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇七
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，檢測學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的思維能力。
__年12月24、25日寫字課。
一—六年級全體學(xué)生。
1、試題內(nèi)容：口算題50道，以本學(xué)期所學(xué)過的口算題內(nèi)容為主?；A(chǔ)與拓展比例為8：2。
2、測試時間：15分鐘。2：05預(yù)備進教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結(jié)束。
3、比賽方式：單人單座，各年級語文老師交換監(jiān)考。
4、評卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。
五、獎項設(shè)置：
1、以年級為單位，根據(jù)成績設(shè)獎，頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎狀。
2、以各班學(xué)生的口算成績，綜合評定，各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇八
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動。
時間待定。
全鄉(xiāng)完小一至六年級學(xué)生，中心小學(xué)每班4名，其他校點每班2名。
采用筆試形式完成。
20xx年6月1日到20xx年6月16日。
出題人員：
三年級：
監(jiān)考、評卷人員：
六年級：
五年級：
四年級：
三年級：
二年級：
一年級：
考場布置：
一、二、三、四、五、六年級每個年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學(xué)金分別30、25、20元和獎狀。輔導(dǎo)教師獲相應(yīng)輔導(dǎo)獎，發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。
1，各出題人員務(wù)必在20xx年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的保密性，漏題責(zé)任自負。
2、各班各校點務(wù)必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務(wù)處。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇九
鞏固和擴大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、理解能力和運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，數(shù)學(xué)知識競賽活動策劃書。激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，促進思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長，選拔和培訓(xùn)智力超常的青少年。
數(shù)學(xué)協(xié)會全體會員
模擬考試
數(shù)學(xué)協(xié)會
11月16日
活動地點：9x502教室
由財務(wù)部做好資金預(yù)算，策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等，將信息傳達給組織部，由組織部提前做好競賽試卷，首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù)，安排好競賽地點(空閑教室)，監(jiān)考人員等，規(guī)劃方案《數(shù)學(xué)知識競賽活動策劃書》。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報的制作，信息采集工作(采集照片等)。
1.當(dāng)天由組織部安排參賽會員入場，組織會員就坐，及檢查參賽人員情況等。
2.一切就緒后，監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷，并提醒參賽人員時間，中間由協(xié)會會長及副會長進行巡查。
3.考試結(jié)束后，由組織監(jiān)考人員收試卷，然后由會長做活動總結(jié)講話。
4.參加活動人員離場，后勤部負責(zé)打掃考場衛(wèi)生。
1.由組織部負責(zé)試卷評改工作。
2.由數(shù)學(xué)協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行相應(yīng)獎勵并頒發(fā)獲獎證書。
活動現(xiàn)場
數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于社會各行各業(yè)，數(shù)學(xué)的一些思維方法在日常生活中的.使用也非常廣泛，我們開展本次競賽活動，主要是為了給同學(xué)們提供一個檢驗知識的平臺，讓那些喜歡數(shù)學(xué)、愛好數(shù)學(xué)的同學(xué)有展示自己的機會。
黃淮學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會策劃部
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十
為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思維能力。拓展大學(xué)生視野，豐富校園生活，我們此次在比賽正常進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。全校各系部班級參與，共同打造一場全新的知識盛宴，為全校學(xué)生了解知識、學(xué)習(xí)知識、運用知識及深化科學(xué)認識，濃郁的校園科學(xué)氛圍提供一個更廣闊的空間，增加同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣，也為全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻。
1、讓廣大數(shù)學(xué)愛好者有一個展示自己才能的機會
2、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性，開拓知識面，豐富校園生活
3、提升大學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，
趣味數(shù)學(xué)奧妙數(shù)學(xué)
：懷化學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會
：時間20xx年11月16日
：懷化學(xué)院在校全日制學(xué)生
：考試（自帶考試工具）
采取雙重模式
（2）也可以現(xiàn)場報名，在指定地點，現(xiàn)場向宣傳人員報名
1、活動宣傳
2、活動報名
3、試卷命題：命題人：數(shù)學(xué)建模協(xié)會指導(dǎo)老師
命題內(nèi)容：簡單趣味數(shù)學(xué)題目。
4、考嘗考生座位、監(jiān)考人員、試卷批改安排。
6、獲獎人員名單公布及證書獎金分發(fā)。
（1）考場教室的租借。
（2）考試考場紀律。
（3）活動前期做好各協(xié)干的工作安排。
（4）活動后協(xié)會協(xié)干搞好教室衛(wèi)生。
一等獎院級證書獎金一名
二等獎院級證書獎金二名
三等獎院級證書獎金五名
優(yōu)勝獎院級證書五名
優(yōu)秀工作者院級證書二名
宣傳單200份200*0。1=20元
報名表150份150*0。1=15元
復(fù)印試卷150份150*0。4=60元
試卷命題一套1*100元=100元
獲獎獎金一等獎40*1=40元
二等獎30*2=60元
三等獎10*5=50元
總計：330元
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十一
數(shù)學(xué)思維是數(shù)學(xué)學(xué)科的重要組成部分，其變換的形式以及嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)邏輯是數(shù)學(xué)之美上的一顆璀璨明珠。本文簡單闡述我對數(shù)學(xué)以及微積分，這個數(shù)學(xué)的重要分支的一些理解以及參加工科微積分競賽的一些感想。
我認為，首先，數(shù)學(xué)賦予了我們一個淸晰的頭腦，這使得我們可以肴淸事物之間的聯(lián)系；其次，數(shù)學(xué)加深了我們對事物的判斷能力；第三，數(shù)學(xué)開發(fā)了我們的邏輯思維。
最近幾年，我不斷的體會到數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)以及生活等方而都為我們提供了大量的可利用資源，并不是所有人都理解這一點，畢竟數(shù)學(xué)是一門非常抽象的學(xué)科，數(shù)學(xué)在本質(zhì)上完全不同于物理化學(xué)。員然應(yīng)用學(xué)科帶來了巨大的經(jīng)濟效益，伹倘若沒有數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)，所有的學(xué)科都將變成空中樓閣。一個人要想成為一名科學(xué)家，他酋先必須成為一名數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種魔力控制著我們的思維，大腦一旦失去數(shù)學(xué)的作用有如身體失去地心引力一樣虛無縹緲，數(shù)學(xué)的魔力不僅使人的大腦產(chǎn)生了嚴謹?shù)倪壿嬓?，而且使人的工作效率大大提高，這是我們有目共睹的。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要兩個前提：一是要有悟性，一是要有一定的計算能力，二者缺一不可。悟性的提髙在于勤思考，多發(fā)現(xiàn)。在這點上我深有體會，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我常常把一些離散的信息進行加工，得到另一些連續(xù)的或更有價值的信息(如將特殊式反推得到一般式就可以看到式子變化的規(guī)律)以便增加已知銀來解決我所要而對的問題。
數(shù)學(xué)是一門計算科學(xué)，所以學(xué)好數(shù)學(xué)就必須要有一定的計算能力。而數(shù)學(xué)沒學(xué)好的人通常有兩個原因：一是邏輯思維發(fā)生混亂，一是分析計算能力差。
數(shù)學(xué)思想既豐富又實用，比如說微積分思想、數(shù)形結(jié)合思想、等價變換思想、相關(guān)科學(xué)知識互動的思想等等，用途非常的廣泛。在數(shù)學(xué)的城堡里，可以演繹出大量的題型，它們有著規(guī)棒般的解題模式，這些思想是需要你點點滴滴的積累。
微積分是高等數(shù)學(xué)中研究函數(shù)的微分。積分以及有關(guān)概念和應(yīng)用的數(shù)學(xué)分支。它是數(shù)學(xué)的一個基礎(chǔ)學(xué)科。內(nèi)容主要包括極限、微分學(xué)、積分學(xué)及其應(yīng)用。微分學(xué)包括求導(dǎo)數(shù)的運算，是一套關(guān)于變化率的理論。它使得函數(shù)、速度、加速度和曲線的斜率等均可用一套通用的符號進行討論。積分學(xué)，包括求積分的運算，為定義和計算面積、體積等提供一套通用的方法。
微積分的結(jié)題思想我認為包含以下三類：轉(zhuǎn)化思想。
構(gòu)造法要求去構(gòu)建一個輔助函數(shù)，并在其中運用已知條件中的各類因素一題多解。
為什么我們面對難題時會大腦發(fā)懵，甚至毫無應(yīng)對方法，以至于放棄呢？答案就是惰性。也是我們平常用的最習(xí)慣的解決問題的方式，也使得我們放棄了思考。缺乏思考變無法做到厚積薄發(fā)。
當(dāng)然，工科所學(xué)的微積分涉及面較窄，這在一定程度上縮小了工科學(xué)生對于數(shù)學(xué)的認知范圍，所以，可以試著把工學(xué)中的學(xué)習(xí)方法帶入到微積分的學(xué)習(xí)中來；通過此次競賽，我發(fā)現(xiàn)工科所學(xué)的微積分的深度有待提高，這不僅是最基本的計算能力的提升，更是一種數(shù)學(xué)思維和分析方法的培養(yǎng)。由于難度的降低，使得很多人投入的時間不是很多，這會在很大程度上減少對數(shù)學(xué)的興趣，并且會直接影響到未來對工科中一些學(xué)科的深入探究。所以，我們對微積分的探究需要有所深入才能靈活自如的運用。微積分在我們眼中不僅僅是題目那么簡單，它更是一種認知工具，是一種探索的方法。
由古希臘繼承下來的數(shù)學(xué)是常量的數(shù)學(xué)，是靜態(tài)的數(shù)學(xué)。自從有了解析幾何和微積分，就開辟了變量數(shù)學(xué)的時代，是動態(tài)的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)開始描述變化、描述運動，改變了整個數(shù)學(xué)世界的面貌。數(shù)學(xué)也由幾何的時代而進人分析的時代。
如今無論是研究自然規(guī)律，還是社會規(guī)律都是離不開微積分，因為微積分是研究運動規(guī)律的科學(xué)。
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十二
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，我們又將迎來新的工作內(nèi)容，有新的工作目標，是時候開始制定策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編精心整理的趣味數(shù)學(xué)競賽教學(xué)策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為了激發(fā)大學(xué)生的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，訓(xùn)練大學(xué)生數(shù)學(xué)思維的靈活性和創(chuàng)新性，全面提高大學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合運用能力，培養(yǎng)大學(xué)生的團隊協(xié)作精神，學(xué)校公共基礎(chǔ)部決定在本學(xué)期舉辦趣味數(shù)學(xué)競賽。
本次活動由學(xué)校公共基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室主辦，各校區(qū)分團委及學(xué)生會承辦，望同學(xué)們踴躍報名參加。
希望通過本次活動能夠在我校掀起數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個高潮，在豐富同學(xué)們課余生活的同時，提升同學(xué)們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為所有愛好數(shù)學(xué)、喜歡邏輯的同學(xué)提供一個鍛煉自我、認識自我、展示自我的舞臺。
現(xiàn)將競賽事宜和有關(guān)規(guī)則通知如下：
玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)海洋中的無限趣味
全體在校學(xué)生
各學(xué)部以班級為單位進行組隊，三人一隊，每班不超過兩隊。
本次競賽分別在三個校區(qū)進行，分為初賽和決賽：
1、初賽為筆試，以閉卷形式進行，由各校區(qū)分團委及各學(xué)部學(xué)生會組
織，參賽的同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷的內(nèi)容。根據(jù)參賽隊伍成績，各學(xué)部選出1到2支隊伍進入決賽。
2、決賽將采取現(xiàn)場知識問答方式進行，根據(jù)現(xiàn)場得分情況評出
一、三等獎。
試題包括數(shù)學(xué)常識類、邏輯推理類、思維應(yīng)變類、博弈類、圖形類
等多方面的題目，涉及知識面廣、趣味性強、難度適中。
初賽：20xx年11月16日（星期三）
決賽：20xx年11月28日（星期一）
具體地點和要求另行通知。
本次競賽活動獎項分為學(xué)部級獎和校級獎，根據(jù)初賽成績評選出各
學(xué)部級的
一、二、三等獎，并發(fā)給證書；根據(jù)決賽成績評選出校級的
一、二、三等獎，并發(fā)給證書和獎品。
即日起至20xx年11月14日填寫報名表（見附件），發(fā)送到：
數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十三
口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能?？谒隳芰Φ母叩停瑢W(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，特開展此次口算比賽活動。
通過本次活動的組織、練習(xí)和實施，激發(fā)學(xué)生口算的興趣，同時提高學(xué)生的口算、估算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實的口算基本功，從而落實課標所提出的“重視口算，加強估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的`風(fēng)采，對提高全體學(xué)生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。
一年級出20以內(nèi)的加、減法口算。
二年級出100以內(nèi)的口算與計算相結(jié)合，加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。
1、參賽對象：一、二年級學(xué)生。
2、時間安排：一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。
3、比賽地點：本班教室。
4、完卷時間：一節(jié)課(40分鐘)。
5、命題老師：
6、獎項：各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎，共1名，第二名為二等獎，共2名，第三為三等獎，共3名。
7、獎勵方法：略。
8、監(jiān)考：(一年級)xx(二年級)xx。
9、評卷：小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。10、統(tǒng)分：小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。