通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并加以解決。在總結(jié)中，可以借助一些圖表或數(shù)據(jù)的展示方式，來(lái)更直觀地呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的參考總結(jié)范文，供大家參考。
畢淑敏散文讀書心得篇一
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它表達(dá)了我們對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。然而，此刻的我們，有幾個(gè)人真正的做到了孝呢我讀了畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》這篇文章，有了很多的感觸。
這篇文章主要表達(dá)了畢淑敏對(duì)“孝”的理解。我對(duì)她文章中的語(yǔ)言有著自我的理解，有著自我的感悟?！案改缸吡?，帶著對(duì)我們深深得掛年，父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心境。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝?！?BR> 或許我們每個(gè)人都對(duì)自我的父母說(shuō)過(guò)長(zhǎng)達(dá)以后要孝順?biāo)麄儯蛇@句話是有期限的，我們卻都忽略了這一點(diǎn)，總想著拼命的學(xué)習(xí)、工作，總想以更好的條件來(lái)孝順自我的父母，從而使我們對(duì)父母的孝一拖再拖，但人生是短暫的，父母可能在我們盡孝之前離開(kāi)我們。
那是對(duì)父母深深的愧疚，是在我們心中永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的對(duì)父母造成的傷害。作者在文中也提到了兩個(gè)關(guān)于“孝”的例子，其中一個(gè)是苦孩子求學(xué)的故事，他的家庭十分困難。
父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，母親僅有去賣血供他上學(xué)……我認(rèn)為他很自私，或許他是想經(jīng)過(guò)自我的努力使生活更好，但他在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的過(guò)程中已經(jīng)對(duì)母親造成了莫大的傷害，這種傷害是無(wú)法愈合的。
孝，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它能夠是父母勞累時(shí)遞過(guò)來(lái)的一杯熱茶，能夠是父母工作一天回到家后吃到的噴香的飯菜，能夠是父母辛苦時(shí)的捏肩捶腿……無(wú)論這種行動(dòng)是大是小，是輕是重，只要是我們發(fā)自內(nèi)心的，這就是孝，就是我們對(duì)父母無(wú)限的愛(ài)!
畢淑敏——侑人這樣評(píng)價(jià)她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一茖派別;她不以學(xué)問(wèn)見(jiàn)長(zhǎng)，也不以前衛(wèi)的語(yǔ)言標(biāo)榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原尙的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來(lái)，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)，很侑一點(diǎn)平淡而山高水深的境界。
畢淑敏《愛(ài)怕什么》以散文的形式，以詩(shī)一般的文字告訴我們“愛(ài)”是世界尙最侑記憶的金屬，她是那么具侑奪目的光澤，是那么具侑多艷的色彩?！皭?ài)”是人世間最最具侑情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我。
“愛(ài)一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛(ài)一茖人，就斬釘截鐵地追求。愛(ài)一茖民族，就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。愛(ài)一種信仰，就至死不悔?！睆漠吺缑魧?duì)“愛(ài)”的詮釋中，不難看出她對(duì)“愛(ài)”那種獨(dú)侑釋懷。閱讀這篇散文，感覺(jué)畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的解釋異常具侑生活的氣息，異常具侑人性的舒漫，使“愛(ài)”更具侑人性之魂。在她的筆下，“愛(ài)”怕撒謊，“愛(ài)”怕沉默，“愛(ài)”怕猶豫，“愛(ài)”怕模棱兩可，“愛(ài)”怕沙尙建塔，“愛(ài)”怕無(wú)源之水，“愛(ài)”怕假冒偽劣，“愛(ài)”怕刻意求工。畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了“愛(ài)”的博大、“愛(ài)”的堅(jiān)固、“愛(ài)”的力量和宏大。文中對(duì)“愛(ài)”的強(qiáng)調(diào)，足以保侑一份人世間的真“愛(ài)”真“情”，能使孕育萬(wàn)物之生活的草原生長(zhǎng)出本事、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保侑一份真“愛(ài)”，就是照耀人生長(zhǎng)明的溫暖的燈。
畢淑敏散文讀書心得篇二
記得很小的時(shí)候，爸媽就教我要多表現(xiàn)，不要自暴自棄。一句話，就是“我很重要”。我也受過(guò)這種教育。
語(yǔ)文老師讓我們寒假讀《畢淑敏散文集》。我和我媽立馬跑去圖書館買《畢淑敏散文集》。當(dāng)我們到家時(shí)，我迫不及待地拿起書，饒有興趣地讀了起來(lái)。看到這篇文章的時(shí)候，深深的吸引了我，于是我一口氣看完了?？赐晡液苷痼@，因?yàn)楹臀野謰尩挠^點(diǎn)一模一樣！經(jīng)典之地：
不，他們都很重要！“回顧我們誕生的過(guò)程，兩組生命基因的嵌合體充滿了人們無(wú)法把握的機(jī)緣。我們每個(gè)人都是機(jī)會(huì)的產(chǎn)物?！蔽沂仟?dú)一無(wú)二的自己，沒(méi)有人能代替我在父母心中的位置，就像我代替不了別人一樣。
對(duì)于剛出生的小樹(shù)苗來(lái)說(shuō)，每一片葉子都很重要，每一條染色體片段對(duì)于妊娠期的每一個(gè)胚胎都很重要。對(duì)父母來(lái)說(shuō)，我永遠(yuǎn)是一個(gè)不可復(fù)制的孤兒，我真的很重要。
畢淑敏的散文不僅讓我感受到了情感的細(xì)膩和文字的美好，也給了我深深的震撼，心靈徹底被征服。
其實(shí)我們每個(gè)人都很重要。一個(gè)個(gè)體形成了一個(gè)龐大的群體，涓涓細(xì)流匯成了一條河。我們要大聲說(shuō)話，從不習(xí)慣的話語(yǔ)，從“我對(duì)自己耳語(yǔ)”到“大聲向世界宣告”。我們要有勇氣，因?yàn)榇舐曊f(shuō)“我很重要”是靈魂對(duì)生命的莊嚴(yán)承諾。讓我們像畢淑敏一樣，高昂著頭，大聲宣布，我對(duì)我們美麗星球上的無(wú)數(shù)生物非常重要！
畢淑敏散文讀書心得篇三
看到并記住畢淑敏這個(gè)名字，始于一篇《孝心無(wú)價(jià)》的文章，文章用確切而真實(shí)的句子告誡全世界的孩子：趁著父母健在，趕快孝順，因?yàn)槭澜缟嫌行┦率强梢詮浹a(bǔ)的，有些事是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的。
所以，我深深感激這樣一個(gè)女人，她能用精彩的文字和真實(shí)的案例敲響對(duì)眾生的親情警鐘，讓這個(gè)世界少了幾個(gè)必須尋找“后悔藥”的普通人。這才是作家對(duì)社會(huì)的真正貢獻(xiàn)。
重讀畢淑敏源于她《提醒幸?！?。文章和題目一樣，沒(méi)有多余的文字和廢話，就像一針醒酒劑，讓讀者被眼睛吸收，深入靈魂。它體現(xiàn)了一種人生態(tài)度，是對(duì)“知足常樂(lè)”的另一種解讀。達(dá)到了現(xiàn)代人浮躁抑郁的心理焦點(diǎn)，所以被選入初中語(yǔ)文課本。
《不宜重逢》寫了很多人用事實(shí)驗(yàn)證過(guò)的道理。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)初戀或者暗戀的時(shí)候。過(guò)了幾年幾十年，還是不要刻意見(jiàn)面的好。俗話說(shuō)，相見(jiàn)不如懷念。事情變了，我想在心里回憶過(guò)去，真誠(chéng)的祝福也在心里。我的暗戀雖然苦澀，但不表白的時(shí)候是一種勇氣的缺失。現(xiàn)在我不忍心不提，也不忍心打擾心里的清泉。不說(shuō)，不說(shuō)，說(shuō)了就是不對(duì)！
教育孩子是一個(gè)永恒的話題。她以心理學(xué)博士的專業(yè)知識(shí)，給青少年講述《我的成長(zhǎng)我做主》這本書里一系列心理學(xué)問(wèn)題的答案，幫助他們擺脫孤獨(dú)、狹隘和悲觀，從而健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我喜歡畢淑敏，因?yàn)樗且粋€(gè)平平淡淡的女人，一個(gè)有著深刻社會(huì)責(zé)任感的女人，一個(gè)因?yàn)殚啔v而沒(méi)有年齡感的女人。如果世界上有更多這樣的女人，與音樂(lè)和書籍互動(dòng)，善良和誠(chéng)實(shí)，她們是否美麗并不重要，而會(huì)像散發(fā)陽(yáng)光的花草一樣，在她們周圍打扮得越來(lái)越漂亮。
我最喜歡畢淑敏的《提醒幸?！贰Ｋ赋?，當(dāng)你生活中快樂(lè)或悲傷時(shí)，你應(yīng)該提醒自己正確看待事情，特別是記住關(guān)于快樂(lè)的提醒。給我很大的感觸。
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的經(jīng)歷都不會(huì)一帆風(fēng)順，也許是意外，也許是綁匪，也許是破產(chǎn)危機(jī)，會(huì)給你造成災(zāi)難或損失，甚至讓你一無(wú)所有。這時(shí)候有的人傷心欲絕，埋怨別人，有的人“不喜物，不悲”。我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的一些災(zāi)難?！爱?dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也可以說(shuō)我很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冞€有一個(gè)健康的身體?！卞X丟了，可以再賺。至少，我們還有健康的身體，這也是一種幸福?！爱?dāng)我們不再享受健康時(shí)，最勇敢的人仍然可以微笑著說(shuō)：“我很快樂(lè)，因?yàn)槲疫€有一顆健康的心?！?BR> 每個(gè)人的人生經(jīng)歷都不一樣。應(yīng)該說(shuō)是上帝把你當(dāng)回事，可能會(huì)讓你生活艱難。我記得有個(gè)作家說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都是上帝咬的蘋果。如果他特別偏愛(ài)你，缺陷會(huì)更大。”。出生的時(shí)候我們沒(méi)有選擇，只能勇敢面對(duì)，努力奮斗。這些挫折過(guò)后，會(huì)有美好的一天等著你。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？誰(shuí)也不能隨隨便便成功。”人生就是這樣。先苦后甜，這才是最真實(shí)的人生。
人從出生開(kāi)始就對(duì)一切負(fù)責(zé)，竭盡全力去完成一切，因?yàn)槲覀兊纳钪袩o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在意外，這些意外隨時(shí)都有可能發(fā)生在我們身上。人不可能知道自己的壽命有多長(zhǎng)。如果一切都是草率的，他們?yōu)樽约汉退麄兊纳媸姑械诫y過(guò)，所以我們必須每天做好這件事，保持真實(shí)。就算有一天遇到了意想不到的事情，也要對(duì)得起自己，白活。
我們要時(shí)刻提醒自己，災(zāi)難來(lái)了，要提醒自己冷靜樂(lè)觀的對(duì)待。別忘了提醒自己，當(dāng)你充滿野心的時(shí)候，災(zāi)難隨時(shí)都會(huì)降臨到你身上。所以要倍加珍惜和享受幸福。我們要知道，幸福在任何時(shí)候，任何情況下都會(huì)存在。如果我們每個(gè)人都樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活就會(huì)更加豐富多彩，世界也會(huì)變得更加美好。
女人是社會(huì)責(zé)任感很深的女人，是因?yàn)榻?jīng)歷而沒(méi)有年齡感的女人。如果世界上有更多這樣的女人，與音樂(lè)和書籍互動(dòng)，善良和誠(chéng)實(shí)，她們是否美麗并不重要，她們會(huì)像散發(fā)陽(yáng)光的花草一樣，在她們身邊打扮得越來(lái)越漂亮。
畢淑敏散文讀書心得篇四
打開(kāi)《畢淑敏散文集》，習(xí)慣性的隨便翻了幾下，不免覺(jué)得歡喜，畢竟是散文，不長(zhǎng)，正適合我。因?yàn)槲铱匆恍┪膶W(xué)作品的時(shí)候，喜歡短小精悍，也許與本人性格有關(guān)：不把簡(jiǎn)單的復(fù)雜化，更要把復(fù)雜的搞簡(jiǎn)單。譬如一些所謂的名著大作，其內(nèi)容多多，五花八門。最終尾處讓人一猜便透，其旨只一，何必長(zhǎng)篇大論。說(shuō)是別人舞文弄墨吧，又讓人覺(jué)得自己有嫉賢妒能之意圖，話又說(shuō)來(lái)，名人們不都是這樣成為名人的嗎?此時(shí)，頓覺(jué)自己妒賢之嫌更為凸顯。說(shuō)句題外話，我最佩服的名人有兩種：科學(xué)家、體育競(jìng)技者。
《畢》的首篇《有愛(ài)的日子》我讀了兩遍，現(xiàn)在的孩子確實(shí)如此。很多少爺、小姐身在樂(lè)中不知樂(lè)，還說(shuō)父母太狠了(當(dāng)然是個(gè)別，卻在蔓延中)，咎其原因，畢淑敏作了分析，無(wú)論是心理學(xué)、教育學(xué)、a學(xué)、b學(xué)、現(xiàn)有事例、自己親歷道出了愛(ài)在孩子心里的暗淡。又讀了幾篇，寫下了稍稍感觸：
一、愛(ài)如空氣，亦然無(wú)色無(wú)味，卻能讓人覺(jué)觸。
夏天，有風(fēng)的餓時(shí)候，我們更覺(jué)一陣涼爽，那時(shí)由于空氣流動(dòng);冬日，有風(fēng)的時(shí)候，我們便覺(jué)十分凜冽，那也是由于空氣的流動(dòng)。大都不喜歡夏日無(wú)風(fēng)，冬日風(fēng)起，不怕，現(xiàn)在有了新產(chǎn)品——空調(diào)，夏天，依然涼風(fēng)陣陣，冬日卻也暖意融融，不過(guò)又有了新產(chǎn)品——空調(diào)綜合癥。
愛(ài)如空氣，仍無(wú)色無(wú)味，何必去刻意改變它、何不感受那份自然呢?
二、愛(ài)如空氣，也許本有色、本有味，只是感觸不到。
愛(ài)如空氣，本有色，本有味，為何不好好感觸呢?
空氣無(wú)時(shí)不刻在我們身邊，正如愛(ài)!
畢淑敏散文讀書心得篇五
《不宜重逢》寫出了許多人用事實(shí)驗(yàn)證過(guò)的真理，誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)初戀或暗戀的時(shí)光，幾年過(guò)后，幾十年過(guò)后，還是不要刻意相逢為好，正所謂：相見(jiàn)不如思念。事過(guò)境非，想追憶的往事放在心里，真誠(chéng)的祝福也放在心里，以前的暗戀盡管很苦、很澀，當(dāng)年未表達(dá)是缺乏勇氣，如今不提起是不忍，不忍驚擾了心底那一潭清泉，不要說(shuō)，不要說(shuō)，一說(shuō)就錯(cuò)!
教育孩子是個(gè)永恒的'話題，她用自我作為心理學(xué)博士的專業(yè)知識(shí)，在《我的成長(zhǎng)我做主》一書中告訴青少年一系列心理問(wèn)題的答案，幫助他們擺脫孤獨(dú)、狹隘、悲觀，從而健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
畢淑敏散文讀書心得篇六
最近看一本叫《畢淑敏散文集》。里面的每一個(gè)小故事都與事實(shí)相連接，對(duì)我有很大的啟迪。雖然每一篇故事的字?jǐn)?shù)不多，也不是很長(zhǎng)，但都對(duì)我們進(jìn)行很好的教育，讓人意味深長(zhǎng)，回味無(wú)窮。
有的故事教育我們?cè)鯓佣酶卸?，有的端正我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度，有的就告訴我們?cè)鯓幼鋈恕渲杏袔灼矣浀煤芮宄?，印象特別深：《青蟲(chóng)之愛(ài)》講的是有一個(gè)媽媽，她從小就特別怕蟲(chóng)子，對(duì)蟲(chóng)子高度敏感，但有一次她抱著自己的孩子在公園里玩，小孩從媽媽的頭發(fā)上拿下一個(gè)毛毛蟲(chóng)，放在手上玩。她第一反應(yīng)就是像以前一樣要昏倒，但因手里抱著孩子，為不讓孩子摔倒和受驚嚇，她硬撐著沒(méi)有倒下，這是她第一次這么近觀賞蟲(chóng)子，也是第一次把蟲(chóng)子捏在手上。這是愛(ài)的力量在支撐著她，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，也是偉大的。
還有一個(gè)故事《提醒幸福》，讓我明白幸福不一定就是得到一大筆錢或是得到什么貴重的禮物，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸……這都是千金難買的。幸福啊，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……它們都酷似幸福，但它們并不等于幸福。幸福會(huì)借著它們的衣服，裊裊婷婷而來(lái)，走得近，揭去帷幔，才發(fā)覺(jué)它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時(shí)會(huì)很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難很大，幸?？赡苤皇且粔K小小的礦石，但指針一定會(huì)像幸福這邊傾斜，因?yàn)樗怯猩狞S金。
一篇篇小故事串成一張知識(shí)的網(wǎng)，蘊(yùn)含著深刻的哲理，給人以啟迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽(yáng)，心里就不知不覺(jué)暖洋洋、亮堂堂。
媽媽話語(yǔ)：昨天開(kāi)學(xué)，今天正式上課，吃吃玩玩睡睡的日子再一次告一段落。,寒假里老師布置寫兩篇讀后感，這兩天不算很忙就抽空傳上博客。垚垚對(duì)寫博的興趣不是很大，因此打字傳博的任務(wù)就落實(shí)到垚媽的身上(義不容辭啊!)。
剛看到這篇讀后感時(shí)就發(fā)現(xiàn)水平不同凡響，比起上一篇就好像出自兩個(gè)手筆，不用想就能知道一二，肯定是摘抄文章中的一小部分，果不其然。其實(shí)抄襲并不可恥，如果能夠銘記在心為我所用，那就是讀書的正真所求，希望垚垚同學(xué)能夠多多看書充實(shí)自己，達(dá)到下筆如有神的境界哦!
畢淑敏散文讀書心得篇七
讀書給我們?nèi)松砑庸獠?，書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。讀書能增強(qiáng)人的文化素養(yǎng)，提高人的語(yǔ)言水平，并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長(zhǎng)。我們一起來(lái)寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“畢淑敏散文集讀書心得1000字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
有一種文體如和煦的春風(fēng)，吹拂著讀者的臉頰，又如滔滔的江水拍打著失敗者那干枯的心靈。咦，那是什么？哦！原先是散文。
既然是散文，畢淑敏則是那散文中最有創(chuàng)作力的作者之一，在我初讀此書時(shí)，一種莫明的親切感、一種難得的求知欲也油然而生，它讓我不停斷、也不厭倦地往下讀，有時(shí)我會(huì)隨著作者的不幸而潸然淚下，或是因作者的美滿結(jié)局而歡心雀躍！
我記得我第一天讀畢淑敏的散文，它叫《我的故事》，它把自我的悲慘和她妹妹的幸福寫得淋漓盡致，它寫出了母親對(duì)她的不公，但她仍然憑著自我的努力考上了外國(guó)語(yǔ)附屬中學(xué)，以及后面的參軍入伍當(dāng)上了軍醫(yī)，當(dāng)然還有成為博士生時(shí)的風(fēng)光，這些林林總總的好事她一筆描過(guò)，文章中主要寫得還是那些凄涼的過(guò)去，可是從字里行間根本無(wú)法看見(jiàn)她對(duì)生活和她父母的恨，而更多的是一種期望，是對(duì)新生活的向往。在我讀第二遍時(shí)，不知怎的，我讀出了另一種東西——感恩，讀出了她對(duì)周圍事物的感恩，大至世界，小到家庭，感覺(jué)她后面完美的生活都是由于她的母親。
之后的幾篇文章都讓我有深深的體會(huì)，我明白了人世間許許多多的是是非非，還真是磨難，一種對(duì)困難的堅(jiān)貞不屈，當(dāng)然還有愛(ài)，有母愛(ài)、父愛(ài)和男女之間的真摯感情。但在我看來(lái)，作者追求的是一種博愛(ài)，還有一種對(duì)生活的觀念。
在散文的旅途中有困厄和風(fēng)雨、艱難和險(xiǎn)惡，可是這不會(huì)阻止真正旅行者的腳步，散文正是以一種充滿未知的魅力激起人們不倦的向往。
拿起這本書，一本書名為《我的人生筆記》的散文集，我便即將開(kāi)始了解作家畢淑敏的內(nèi)心世界了。
本以為一個(gè)作家，就是整天坐在家里，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人，但畢淑敏與我想象中的作家完全相反。她有著豐富多彩的人生經(jīng)驗(yàn)，她年輕時(shí)曾在藏北高原當(dāng)了十一年的兵，把青春留在冰川雪嶺之間，她曾背負(fù)武器，紅十字箱，干糧跋涉在藏北無(wú)人區(qū)，她曾在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有著不平凡的人生。
雖然教師不再述說(shuō)她兒子蘆淼的失誤，但她卻會(huì)不停追問(wèn)，生怕漏掉一點(diǎn)。這是天下母親菜有的復(fù)雜心境，明明害怕聽(tīng)到，卻又想聽(tīng)到，也期望孩子像一只光滑的蘋果。她有一顆平凡的心。
畢淑敏的文字之間流露著一種真情，不管是她寫當(dāng)軍醫(yī)，還是關(guān)于婚姻和家庭的獨(dú)白，每一章節(jié)，每一篇，讀完之后都能感應(yīng)到她所想表達(dá)的，文中從沒(méi)有直接表達(dá)情感的陳述，好像擰一個(gè)魔方，跟著思路走，最終拼出一個(gè)完整的面。畢淑敏的文章沒(méi)有張曉風(fēng)那么優(yōu)美，飽含細(xì)膩的情，更多的是簡(jiǎn)潔和清晰。
一篇好的文章，是優(yōu)秀作家心靈性格的一面鏡子，字里行間映襯出真實(shí)的自我，是他們用心最純潔的瓊漿譜寫的。畢淑敏有著不平凡的人生平凡的心，也許是因?yàn)檫@兩點(diǎn)，鑄造出她獨(dú)特的寫作風(fēng)格以及崇高的人生觀。
一個(gè)藍(lán)色的橡皮泥蘿卜，擺在桌前，預(yù)示著自我未滿足的童年。你也許會(huì)說(shuō)：“蘿卜不是紅色的嗎？怎樣變成藍(lán)色蘿卜呢？”如果你想明白答案，就來(lái)讀一讀畢淑敏的《藍(lán)色蘿卜》吧！
蘿卜和童年，兩個(gè)完全沒(méi)有關(guān)系的東西，卻在作家的神來(lái)之筆下，顯得密切相關(guān)，人的一生有幾個(gè)童年呢？答案永遠(yuǎn)只會(huì)有一個(gè)——1個(gè)童年。這篇文章中的一位母親，只因?yàn)樽晕业奶摌s與粗暴，奪去了自我孩子的僅有童年，請(qǐng)家長(zhǎng)捫心自問(wèn)，自我的童年是否過(guò)的愉快、無(wú)憂無(wú)慮呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，童年是遙遠(yuǎn)的、是夢(mèng)寐以求的，在我心中它是比金錢貴萬(wàn)倍，可是它已離我而去。
畢淑敏是一位感性與多情的心理學(xué)者，在文章中，她通常將情感發(fā)揮得淋漓盡致，所以使我對(duì)她的作品愛(ài)不釋手，這篇便是我的最愛(ài)。
雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)文章中孩子被拿走橡皮泥時(shí)的情景，但他那時(shí)的心境我完全能夠感受，僅僅因?yàn)橐粋€(gè)“孝”字，他就能忍痛割愛(ài)把自我的最愛(ài)拋棄了，但他的母親沒(méi)有想到，正是因?yàn)榇?，孩子的童年被剝奪。
我相信，上億孩子中，有60%~80%的孩子的童年被家長(zhǎng)所剝奪，我從小就被父親所學(xué)習(xí)我毫無(wú)興趣的東西，等我在一次比賽中失利了，父親從不安撫我，反而責(zé)罵我，試問(wèn)，對(duì)一樣毫無(wú)興趣的事物，你怎能打起精神去學(xué)習(xí)，更談不上去比賽得名次了，從小我便喜愛(ài)畫畫，媽媽極力贊成，可是因?yàn)椤皩W(xué)了沒(méi)用”的理由將我去培養(yǎng)毫無(wú)興趣的滑冰！就在今日，我下樓去鍛煉身體，看到一個(gè)比我小六七歲的孩童和父親無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，家長(zhǎng)的臉上洋溢著笑容，孩子的臉上綻放著歡樂(lè)，這場(chǎng)面讓我羨慕不已，竟在一旁發(fā)起了呆。再次讀了一遍畢淑敏散文，我仿佛沉浸在母愛(ài)的懷抱中舒適不已。
散文的大門為你開(kāi)著，所有的感動(dòng)與溫柔，盡在你翻開(kāi)的一瞬間。愿你把握今日，展望完美的未來(lái)！
畢淑敏在她的散文集中說(shuō)憂郁是一只近在咫尺的洋蔥，散發(fā)著獨(dú)特而辛辣的味道，剝開(kāi)它緊密粘連的鱗片時(shí)，我們會(huì)淚流滿面。
看了《畢淑敏散文集》中的一篇文章，讓我了解了怎樣去對(duì)待憂郁。
文章講的是，一位在聯(lián)合國(guó)工作的朋友告訴畢淑敏，她到過(guò)戰(zhàn)火中的難民營(yíng)，抱起一個(gè)小小的孩子。她緊緊地?fù)е@幼小的身軀，親吻她枯燥的臉頰。朋友是一位博愛(ài)的母親，很喜愛(ài)兒童，溫暖的懷抱曾攬過(guò)無(wú)數(shù)的孩子。但這一次，她大大地驚駭了。那個(gè)嬰孩就像被火烤過(guò)的蔥管，萎弱而空虛。完全不明白貼近撫愛(ài)她的人，沒(méi)有任何歡喜的回應(yīng)，只是被動(dòng)地僵直地向后反張著肢體，好似一塊就要從墻上脫落的白瓷磚。
朋友很著急，找來(lái)難民營(yíng)的負(fù)責(zé)人，詢問(wèn)這孩子是不是有病或者饑寒交迫，為什么表現(xiàn)得如此冷漠。那個(gè)負(fù)責(zé)人回答說(shuō)，因?yàn)槁?lián)合國(guó)的經(jīng)費(fèi)救助，孩子的吃和穿都沒(méi)問(wèn)題，也沒(méi)有病。她是一個(gè)孤兒，父母雙亡。孩子缺少的是愛(ài)，從小到大，從沒(méi)有人抱過(guò)她。因?yàn)樗幻靼住氨А睘楹挝?，所以不?huì)反應(yīng)。
朋友談起往事，感慨地說(shuō)，不知這孩子長(zhǎng)大之后，將如何走過(guò)人生。
沒(méi)有人回答，但一點(diǎn)能夠預(yù)見(jiàn)的，她的性格中必藏著深深的憂郁。
我們都認(rèn)識(shí)憂郁。每一個(gè)人，在一生的某個(gè)時(shí)刻，都曾和憂郁狹路相逢。
我還小，今年才14歲，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么生離死別，在我的人生中似乎一向都是很幸福的。
我也不懂什么是憂郁，但在我那顆小小的心里，也藏著一些小小的憂郁。
我的體育一向都很不好，可能是天生有哮喘的緣故，我的體育成績(jī)也一向都是班里倒數(shù)的，我對(duì)自我很沒(méi)有信心。一想到體育成績(jī)，就很難過(guò)，感覺(jué)自我的心在不住的往下沉。我整天唉聲嘆氣，嘆氣自我的體育怎樣怎樣的不好，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去怎樣改善，只能沉浸在憂郁中。
就如畢淑敏所說(shuō)的，憂郁如同一只老狗，忠實(shí)而疲倦地追著人們的腳后跟，揮之不去。
可那一次，我卻挑戰(zhàn)了自我，擺脫了那只“老狗”。每次在學(xué)校里要跑800米時(shí)，我總是找各種各樣的借口來(lái)逃避，就算跑了，也會(huì)半途而廢?？赡谴我?00米測(cè)試，我再也逃不掉了。讓我去面臨困難，這需要多大的勇氣。踏在那朱紅色的跑道上，汗水浸濕了我白色的t恤，自我的腳仿佛有千斤重，每抬起一步都要費(fèi)好大的力氣。我一次次的想放棄，但都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。最終我成功了，我沖過(guò)了終點(diǎn)，雖然成績(jī)?nèi)允堑箶?shù)，可是那一次讓我明白了，原先我是能夠的，我是能夠堅(jiān)持下來(lái)的。努力堅(jiān)持了，我自我的體育成績(jī)也是能夠提高的。
而那篇文章的結(jié)局也是出人意料的。那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，就如同所有人所預(yù)見(jiàn)的那樣，她是憂郁的，但她卻沒(méi)有被憂郁嚇到，她在一點(diǎn)點(diǎn)試著擺脫它，最終她成功了，她不僅僅擺脫了童年的陰影，還成了一家上市公司的老板，獲得了巨大的成功。
我們總是去逃避那些令我們感到困難的事。應(yīng)對(duì)挫折時(shí)，我們總是沉浸在憂郁里，漸漸的，變得越來(lái)越自卑，經(jīng)不起任何挫折。
不要嘲笑憂郁，憂郁是一種應(yīng)對(duì)失落的正常情緒。不要否認(rèn)我們的憂郁，憂郁會(huì)使我們成長(zhǎng)。不要長(zhǎng)久地被憂郁圍困，憂郁會(huì)使我們萎縮。不要被憂郁嚇倒，擺脫了憂郁的我們，會(huì)更加柔韌且剛強(qiáng)。
如果憂郁是一顆洋蔥，那么我們就去把它切開(kāi)，去正視它，不要被它嚇到，淚水過(guò)后的我們會(huì)變得更堅(jiān)韌，擁有更美麗的一片天空。
畢淑敏散文讀書心得篇八
最近業(yè)余時(shí)間看畢淑敏作家的散文，很有啟發(fā)。她的理念、人生經(jīng)歷、人生態(tài)度，讓我受益匪淺。其中一篇文章對(duì)我們的生活很有啟發(fā)，有部分摘錄分享給大家，題目是《人生有三件事不可儉省》。
無(wú)論這個(gè)世界變得多么奢華，我還是喜歡節(jié)儉。一是受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)限制；第二，是習(xí)慣；第三，節(jié)儉比奢侈容易得多，而且它是懶人的好伴侶，以最直接的方式和最少的成本達(dá)到他們的目標(biāo)。
但是，有三樣?xùn)|西不能節(jié)儉：
首先是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成本，和買賣其他商品略有不同。你不知道你能獲得多少知識(shí)，這不僅取決于老師的水平，還取決于你自己的狀態(tài)。沒(méi)人能保證你交了學(xué)費(fèi)會(huì)考上什么。只能提前投資。
第二件事是旅行。每個(gè)人出生的時(shí)候都是蝌蚪，長(zhǎng)大了就變成了井里的青蛙。要了解這個(gè)世界，你必須去很遠(yuǎn)的地方。旅行要花錢。大家都知道。旅游業(yè)的好處不是一目了然的，往往需要日積月累。旅游讓我們的身體感受到不同的風(fēng)和水，我們的頭腦在不同習(xí)俗的滋養(yǎng)下變得聰明多彩。氣色那么好，談吐那么卑微。
第三件事是鍛煉。隨著社會(huì)的發(fā)展和物質(zhì)的豐富，取之不盡的熱量成了我們揮之不去的負(fù)擔(dān)。因此，人們不得不在機(jī)器上跋涉，在充滿氯氣的水池中浮沉，在人造雪花和冰上翻滾。只有不斷的投入資金，練出貧瘠的筋骨，才能保持最小的力量和基本的敏捷。
以上三點(diǎn)不能節(jié)儉。當(dāng)然也有省錢的方法。以生活為課堂，向大家學(xué)習(xí)，會(huì)為學(xué)校省錢。徒步遠(yuǎn)行，為旅行省錢。沒(méi)有任何健身器材，在家踢毽子抬腿做廣播體操，省錢健身。
但是，這也是浪費(fèi)錢，因?yàn)槲覀兓藭r(shí)間。
以上三件事不是一蹴而就的。他需要毅力、堅(jiān)定不移的信念和積極的態(tài)度來(lái)保持良好的生活習(xí)慣，克服生活的艱辛，做自己想做的事情。也是我以后努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取的目標(biāo)。
畢淑敏散文讀書心得篇九
在《孩子，我為什么打你》中，孩子突然反駁作者說(shuō)出的“從未打過(guò)人”：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我。”
也許我們?cè)艿竭^(guò)家長(zhǎng)的批評(píng)責(zé)怪甚至打罵。可是我們明白嗎，每一次孩子的挨打，只會(huì)在母親心中留下痛而深刻的烙印。她把對(duì)孩子的溫柔、嚴(yán)厲、疼愛(ài)、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。
一篇好的文章，是優(yōu)秀作家心靈性格的一面鏡子，字里行間映襯出真實(shí)的自我，是他們用心最純潔的瓊漿譜寫的。畢淑敏有著不平凡的人生平凡的心，也許是因?yàn)檫@兩點(diǎn)，鑄造出她獨(dú)特的寫作風(fēng)格以及崇高的`人生觀。我們也能夠?qū)W著像她一樣，以一個(gè)醫(yī)生的角度、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度，去體會(huì)，觀察這個(gè)精彩的世界。
畢淑敏散文讀書心得篇十
畢淑敏，是我最喜歡的女作家。她的散文是澄清的，健康的，充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活，并沒(méi)有太多華麗的詞藻修飾，但卻總能觸及人的心弦。讓人有所感悟。讓疲憊、煩躁的心總能得到找到一處最寧?kù)o最溫馨的港灣。
總會(huì)在心靈最陰霾時(shí)刻尋到風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光。她教給我們愛(ài)，同時(shí)教給我們理性，面對(duì)殘酷的世界陰暗面與不可理喻的角，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣的調(diào)整自我的心里，正確的看待，走向光明與燦爛。累了、倦了、厭了，不要和自己過(guò)不去，找到合理的途徑，給心靈放個(gè)假。畢淑敏教給我勇敢，賦予我理性。
拿起這本書，一本書名為《我的人生筆記》的散文集，我便即將開(kāi)始了解作家畢淑敏的內(nèi)心世界了。
本以為一個(gè)作家，就是整天坐在家里，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人，但畢淑敏與我想象中的作家完全相反。她有著豐富多彩的人生經(jīng)驗(yàn)，她年輕時(shí)曾在藏北高原當(dāng)了十一年的兵，把青春留在冰川雪嶺之間，她曾背負(fù)武器，紅十字箱，干糧跋涉在藏北無(wú)人區(qū)，她曾在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有著不平凡的人生。
但她同樣有家庭、兒子、友愛(ài)，小時(shí)候也害怕見(jiàn)老師。脫下作家的美麗光環(huán)，她與萬(wàn)千女性一樣是一個(gè)母親，一個(gè)孝順的女兒，賢良的妻子。在《下午去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)》中，畢淑敏將母親去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然老師不再述說(shuō)她兒子的失誤，但她卻會(huì)不停追問(wèn)，生怕漏掉一點(diǎn)。這是天下母親菜有的復(fù)雜心情，明明害怕聽(tīng)到，卻又想聽(tīng)到，也希望孩子像一只光滑的蘋果。她有一顆平凡的心。
畢淑敏的文字之間流露著一種真情，不管是她寫當(dāng)軍醫(yī)，還是關(guān)于婚姻和家庭的獨(dú)白，每一章節(jié)，每一篇，讀完之后都能感應(yīng)到她所想表達(dá)的，文中從沒(méi)有直接表達(dá)情感的陳述，好像擰一個(gè)魔方，跟著思路走，最后拼出一個(gè)完整的面。畢淑敏的文章沒(méi)有張曉風(fēng)那么優(yōu)美，飽含細(xì)膩的情，更多的是簡(jiǎn)潔和清晰。
畢淑敏的散文不同于張曉風(fēng)。她只是給我們講述一個(gè)小巧的故事，平凡普通，像一湖波瀾不驚的水。
她的特點(diǎn)是能夠巧妙地在文章中融入一些東西，所以她的文章帶著情感。這種情感，是在你無(wú)聊時(shí)可以端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁(yè)，是在你心煩意亂時(shí)讓你靜下心來(lái)仔細(xì)品味。是在你悲傷難過(guò)時(shí)看看，找到自己的安慰。
你若能細(xì)細(xì)體會(huì)，必能發(fā)現(xiàn)那隱藏于故事中的一份細(xì)膩、一份溫柔、一份執(zhí)著，對(duì)人生的追求及一份不變的心。
在《孩子，我為什么打你》中，孩子忽然反駁作者說(shuō)出的“從未打過(guò)人”，“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我?！?BR> 也許我們?cè)艿竭^(guò)家長(zhǎng)的批評(píng)責(zé)怪甚至打罵。但是我們知道嗎，每一次孩子的挨打，只會(huì)在母親心中留下痛而深刻的烙印。她把對(duì)孩子的溫柔、嚴(yán)厲、疼愛(ài)、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。
一篇好的文章，是優(yōu)秀作家心靈性格的一面鏡子，字里行間映襯出真實(shí)的自己，是他們用心最純潔的瓊漿譜寫的。畢淑敏有著不平凡的人生平凡的心，也許是因?yàn)檫@兩點(diǎn)，鑄造出她獨(dú)特的寫作風(fēng)格以及崇高的人生觀。我們也可以學(xué)著像她一樣，以一個(gè)醫(yī)生的角度、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度，去體會(huì)，觀察這個(gè)精彩的世界。
畢淑敏散文讀書心得篇十一
在寒假中我讀了《畢淑敏散文集》，其中有一篇散文《我很重要》，對(duì)我感觸極大。
對(duì)于今日這個(gè)寬廣無(wú)窮的世界來(lái)說(shuō)，一個(gè)人實(shí)在是太渺小，太脆弱了。而讀了畢淑敏教師的《我很重要》之后，我改變了自我的看法。我對(duì)于我媽媽和我爸爸來(lái)說(shuō)，他們有了一個(gè)兒子;我對(duì)于我們家來(lái)說(shuō)，我增添了許多的歡樂(lè);對(duì)朋友來(lái)說(shuō)，他們有了一個(gè)知己;對(duì)以后的社會(huì)來(lái)說(shuō)，也許我們能夠推動(dòng)新時(shí)代的潮流，創(chuàng)造出更驚人的偉業(yè)……可見(jiàn)，我們的意義是多么重要啊!
“天生我材必有用”，的確，不管我們以后從事什么，我們對(duì)于整個(gè)世界都有價(jià)值，我們不應(yīng)當(dāng)自卑，總說(shuō)：我不重要。要自信地說(shuō)：我很重要!我們對(duì)于親人，朋友，乃至整個(gè)社會(huì)都是不可替代的，我們都是唯一的。
我們每個(gè)人都十分重要，不論我們身處何處，不論我們的地位多么卑微，不論我們的事業(yè)多么坎坷，不論我們的身份多么渺小，但這不等于我們不重要!
我們往往以對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)來(lái)作為自我是否重要的標(biāo)準(zhǔn)，但我不這么認(rèn)為，只要?jiǎng)e人因我們的存在而感到幸福，我們就是無(wú)比幸福，無(wú)比重要的。
樂(lè)，一個(gè)人人都盼望的情感，而我就在讀《畢淑敏散文》當(dāng)中感受到了樂(lè)!
畢淑敏是一個(gè)能將生活中的情感點(diǎn)滴帶入寫作中的淳樸作家。她的文章有滋有味，都是生活中的小事構(gòu)成，再將她的體會(huì)，她所了解到的背景加入其中，便成為篇篇打動(dòng)人心的散文。
她的散文有沉思篇，有人生感悟篇，有心靈處分篇等多個(gè)篇幅。一縷彌漫著的香煙，一絲綠植芬芳，一點(diǎn)生機(jī)的鳥(niǎo)鳴，便描畫出一篇文章，一幅圖畫。
我很喜歡讀《每一天都冒一點(diǎn)險(xiǎn)》這篇散文，很有意境。文章講述的是畢淑敏的三個(gè)“險(xiǎn)”事，教導(dǎo)我們?nèi)松颉半U(xiǎn)”而精彩。所以每一天都冒一點(diǎn)險(xiǎn)，不僅僅能夠抗衰老，還能夠活躍生活。我讀了之后感到冒險(xiǎn)原先在人生中有這么重要，也不禁發(fā)出感慨，多冒冒險(xiǎn)必定會(huì)讓我增大膽量，受益匪淺。
我喜歡的另一篇文章叫《精神的三間小屋》。如果讓我推薦作品的話，我定會(huì)推選這篇文章為演講主題。它貼近生活，教育我們要在心間樹(shù)立三間小屋。第一間是：盛著我們的愛(ài)與恨，第二間是：盛放著我們的事業(yè)，第三間是：安放著我們的自身。
她在文中這樣闡述道：“三間小屋，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。十分世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每人都有如此的權(quán)利?！笔前?安放著我們喜怒哀樂(lè)的三間小屋，代表著期望，代表著生靈萬(wàn)物的平和，所以，人必須心中都要有這三間精神小屋，它們是你心的核心，是你情感發(fā)泄的控制總部，是理解打擊、理解喜悅的基地。
讀久了畢淑敏教師的散文，真會(huì)不自覺(jué)地稱她為師。散文情感濃厚，資料樸實(shí)，令我看了就脫不了身，總想多看幾篇。其實(shí)我的許多經(jīng)歷都和畢淑敏教師有異曲同工之妙，比如她說(shuō)的“到底我重不重要”，我以往也有這樣的疑惑，并問(wèn)過(guò)我自我這樣的問(wèn)題，我在她的散文中找到了答案——我很重要!
畢淑敏那平實(shí)卻活力的散文使我久久難忘，我仍不時(shí)翻翻這篇，看看那篇。那種被畢教師渲染得瑰麗多彩的、生動(dòng)活潑的故事情節(jié)，相信必須會(huì)讓我難以忘懷，而那種被畢教師描述得具有感悟、具有哲理的道理也將廣為流傳。
感激畢教師為我?guī)?lái)的樂(lè)，雖說(shuō)樂(lè)自由我，但這是“樂(lè)自由書”，相信這種閱讀的喜悅，將傳遞給更多的讀者!
畢淑敏散文讀書心得篇十二
剛拿到這本書我就被它的封面給吸引了，乳白色的封皮上點(diǎn)綴著幾朵淡紫色的小花，那么清新又充滿詩(shī)意。揭開(kāi)封皮，映入眼簾的淡淡的米黃和著一點(diǎn)深沉的橘色。幾個(gè)著重墨色的《幸福的七種顏色》整齊地排列著，整個(gè)人好似身臨其境地穿梭在春秋兩季之間，來(lái)去自由。
這本書盡管有很多好的文章，但是我最鐘愛(ài)的是《提醒幸福》。這篇文章主要談的是畢淑敏對(duì)生活的感悟。她說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幸福，幸福就像是一個(gè)頑皮的羊羔，不知道在哪逗留，當(dāng)你不留神時(shí)它卻悄悄地來(lái)了，它也時(shí)常和你唱反調(diào)，你想要它來(lái)時(shí)它不來(lái)，不想要它來(lái)時(shí)它卻來(lái)了。人生就是這么充滿戲劇性，它有時(shí)又像是一盤不小心粘到了芥末的壽司，你總是不知道下一個(gè)會(huì)不會(huì)有芥末。
作家朵拉有一句至理名言：每一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水。這句話啟發(fā)了我，我覺(jué)得幸福也正如那一滴水，是屬于自己的，獨(dú)一無(wú)二的。
因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)充滿幸福的人。在學(xué)校我是一個(gè)充滿幸福的學(xué)生，我有朋友，有同學(xué)，我和他們嬉戲、玩耍，雖然有時(shí)我會(huì)和他們吵架、拌嘴，但這讓我枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)限樂(lè)趣，讓我忘記了學(xué)習(xí)的煩惱，這是友誼的幸福。
在家我是一個(gè)充滿幸福的孩子，我有最愛(ài)我的爸爸、媽媽。有最疼我的爺爺、奶奶。有時(shí)我也會(huì)被媽媽罵，但是媽媽的罵聲中也是充滿著對(duì)我的愛(ài)，這是親情的幸福。
我是幸福的，因?yàn)槲业男暮艽蠛艽?，大的可以裝下很多人，有老師，朋友，家人，同學(xué)，小動(dòng)物，讓他們一起感受我的幸福。我仰望天空告訴自己：“我很幸福！讓我們一起發(fā)現(xiàn)幸福傳遞幸福，因?yàn)樾腋＞驮谀闵磉?。?BR> 畢淑敏散文讀書心得篇十三
畢淑敏在她的散文集中說(shuō)憂郁是一只近在咫尺的洋蔥，散發(fā)著獨(dú)特而辛辣的味道，剝開(kāi)它緊密粘連的鱗片時(shí)，我們會(huì)淚流滿面。
看了《畢淑敏散文集》中的一篇文章，讓我了解了怎么去對(duì)待憂郁。
文章講的是，一位在聯(lián)合國(guó)工作的朋友告訴畢淑敏，她到過(guò)戰(zhàn)火中的難民營(yíng)，抱起一個(gè)小小的孩子。她緊緊地?fù)е@幼小的身軀，親吻她枯燥的臉頰。朋友是一位博愛(ài)的母親，很喜愛(ài)兒童，溫暖的懷抱曾攬過(guò)無(wú)數(shù)的孩子。但這一次，她大大地驚駭了。那個(gè)嬰孩就像被火烤過(guò)的蔥管，萎弱而空虛。完全不知道貼近撫愛(ài)她的人，沒(méi)有任何歡喜的回應(yīng)，只是被動(dòng)地僵直地向后反張著肢體，好似一塊就要從墻上脫落的白瓷磚。
朋友很著急，找來(lái)難民營(yíng)的負(fù)責(zé)人，詢問(wèn)這孩子是不是有病或者饑寒交迫，為什么表現(xiàn)得如此冷漠。那個(gè)負(fù)責(zé)人回答說(shuō)，因?yàn)槁?lián)合國(guó)的經(jīng)費(fèi)救助，孩子的吃和穿都沒(méi)問(wèn)題，也沒(méi)有病。她是一個(gè)孤兒，父母雙亡。孩子缺少的是愛(ài)，從小到大，從沒(méi)有人抱過(guò)她。因?yàn)樗恢馈氨А睘楹挝?，所以不?huì)反應(yīng)。
朋友談起往事，感慨地說(shuō)，不知這孩子長(zhǎng)大之后，將如何走過(guò)人生。
沒(méi)有人回答，但一點(diǎn)可以預(yù)見(jiàn)的，她的性格中必藏著深深的憂郁。
我們都認(rèn)識(shí)憂郁。每一個(gè)人，在一生的某個(gè)時(shí)刻，都曾和憂郁狹路相逢。
我還小，今年才14歲，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么生離死別，在我的人生中似乎一直都是很幸福的。
我也不懂什么是憂郁，但在我那顆小小的心里，也藏著一些小小的憂郁。
我的體育一直都很不好，可能是天生有哮喘的緣故，我的體育成績(jī)也一直都是班里倒數(shù)的，我對(duì)自己很沒(méi)有信心。一想到體育成績(jī)，就很難過(guò)，感覺(jué)自己的心在不住的往下沉。我整天唉聲嘆氣，嘆氣自己的體育怎么怎么的不好，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去怎么改善，只能沉浸在憂郁中。
就如畢淑敏所說(shuō)的，憂郁如同一只老狗，忠實(shí)而疲倦地追著人們的腳后跟，揮之不去。
可那一次，我卻挑戰(zhàn)了自己，擺脫了那只“老狗”。每次在學(xué)校里要跑800米時(shí)，我總是找各種各樣的借口來(lái)逃避，就算跑了，也會(huì)半途而廢。可那次要800米測(cè)試，我再也逃不掉了。讓我去面臨困難，這需要多大的勇氣。踏在那朱紅色的跑道上，汗水浸濕了我白色的t恤，自己的腳仿佛有千斤重，每抬起一步都要費(fèi)好大的力氣。我一次次的想放棄，但都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。最后我成功了，我沖過(guò)了終點(diǎn)，雖然成績(jī)?nèi)允堑箶?shù)，但是那一次讓我明白了，原來(lái)我是可以的，我是可以堅(jiān)持下來(lái)的。努力堅(jiān)持了，我自己的體育成績(jī)也是可以提高的。
而那篇文章的結(jié)局也是出人意料的。那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，就如同所有人所預(yù)見(jiàn)的那樣，她是憂郁的，但她卻沒(méi)有被憂郁嚇到，她在一點(diǎn)點(diǎn)試著擺脫它，最后她成功了，她不僅擺脫了童年的陰影，還成了一家上市公司的老板，獲得了巨大的成功。
我們總是去逃避那些令我們感到困難的事。面對(duì)挫折時(shí)，我們總是沉浸在憂郁里，漸漸的，變得越來(lái)越自卑，經(jīng)不起任何挫折。
且剛強(qiáng)。
如果憂郁是一顆洋蔥，那么我們就去把它切開(kāi)，去正視它，不要被它嚇到，淚水過(guò)后的我們會(huì)變得更堅(jiān)韌，擁有更美麗的一片天空。
畢淑敏散文讀書心得篇十四
畢淑敏，是我最喜歡的女作家，畢淑敏散文集的讀后感。她的散文是澄清的，健康的，充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活，并沒(méi)有太多華麗的詞藻修飾，也沒(méi)有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開(kāi)屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭，他(她)總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無(wú)的畫面，令人充滿遐想與佩服。讀《混入北圖》有感題記--”我想從北圖的正門走進(jìn)去“。
畢淑敏不僅是一位著名的作家，她同樣是一位慈祥而又可愛(ài)的母親。在《混入北圖》這篇文章中，畢淑敏的母愛(ài)與她對(duì)兒子的教導(dǎo)更是體現(xiàn)得淋漓盡致。在那時(shí)，北京圖書館是最大的圖書館，哪里有各種各樣不同種類的圖書，但那里卻有規(guī)定：只對(duì)成年人開(kāi)放，讀后感《畢淑敏散文集的讀后感》。不知是不是遺傳了畢淑敏，她的兒子從酷愛(ài)看書，對(duì)文學(xué)充滿了好奇心與求知欲。當(dāng)他長(zhǎng)到十幾歲已經(jīng)是個(gè)小伙子的時(shí)候，畢淑敏在他苦苦的要求下，不得不帶兒子”混入“北圖，滿足孩子向博覽全書的愿望。本文主要講述了畢淑敏到兒子進(jìn)入北圖的過(guò)程和看書的過(guò)程。其中詳寫的是進(jìn)入的過(guò)程。在過(guò)程中，運(yùn)用了心理描寫和生動(dòng)的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了母子二人害怕被識(shí)破的心情，但兒子也急切想去看書的復(fù)雜心情。在好不容易進(jìn)去后，兒子恨不得把全館的書都看一遍，所以，他直到閉館才依依不舍的離開(kāi)。所謂：心有多大，世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中，充分的體現(xiàn)了兒子對(duì)讀書的渴望，甚至把博覽全書為理想。的確，在我們少年時(shí)代的是官(時(shí)光)是很寶貴的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，不因兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是多多去闖闖，在豐富的經(jīng)歷和閱歷下，就能夠讓你體會(huì)到世界是包羅萬(wàn)象的。
畢淑敏散文讀書心得篇十五
一個(gè)藍(lán)色的橡皮泥蘿卜，擺在桌前，預(yù)示著自己未滿足的童年。你也許會(huì)說(shuō)：“蘿卜不是紅色的嗎？怎么變成藍(lán)色蘿卜呢？”如果你想知道答案，就來(lái)讀一讀畢淑敏的《藍(lán)色蘿卜》吧！
蘿卜和童年，兩個(gè)完全沒(méi)有關(guān)系的東西，卻在作家的神來(lái)之筆下，顯得密切相關(guān)，人的一生有幾個(gè)童年呢？答案永遠(yuǎn)只會(huì)有一個(gè)——1個(gè)童年。這篇文章中的一位母親，只因?yàn)樽约旱奶摌s與粗暴，奪去了自己孩子的僅有童年，請(qǐng)家長(zhǎng)捫心自問(wèn)，自己的童年是否過(guò)的愉快、無(wú)憂無(wú)慮呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，童年是遙遠(yuǎn)的、是夢(mèng)寐以求的，在我心中它是比金錢貴萬(wàn)倍，可是它已離我而去。
畢淑敏是一位感性與多情的心理學(xué)者，在文章中，她通常將情感發(fā)揮得淋漓盡致，因此使我對(duì)她的作品愛(ài)不釋手，這篇便是我的最愛(ài)。
雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)文章中孩子被拿走橡皮泥時(shí)的情景，但他那時(shí)的心情我完全可以感受，僅僅因?yàn)橐粋€(gè)“孝”字，他就能忍痛割愛(ài)把自己的最愛(ài)拋棄了，但他的母親沒(méi)有想到，正是因?yàn)榇?，孩子的童年被剝奪。
我相信，上億孩子中，有60%~80%的孩子的童年被家長(zhǎng)所剝奪，我從小就被父親所學(xué)習(xí)我毫無(wú)興趣的東西，等我在一次比賽中失利了，父親從不安撫我，反而責(zé)罵我，試問(wèn)，對(duì)一樣毫無(wú)興趣的事物，你怎能打起精神去學(xué)習(xí)，更談不上去比賽得名次了，從小我便喜愛(ài)畫畫，媽媽極力贊成，可是因?yàn)椤皩W(xué)了沒(méi)用”的理由將我去培養(yǎng)毫無(wú)興趣的滑冰！就在今天，我下樓去鍛煉身體，看到一個(gè)比我小六七歲的孩童和父親無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，家長(zhǎng)的臉上洋溢著笑容，孩子的臉上綻放著歡樂(lè)，這場(chǎng)面讓我羨慕不已，竟在一旁發(fā)起了呆。再次讀了一遍畢淑敏散文，我仿佛沉浸在母愛(ài)的懷抱中舒適不已。
散文的大門為你開(kāi)著，所有的感動(dòng)與溫柔，盡在你翻開(kāi)的一瞬間。愿你把握今天，展望美好的未來(lái)！
畢淑敏散文讀書心得篇十六
閱畢畢淑敏的散文，越發(fā)覺(jué)得她正如一本厚實(shí)、卻蘊(yùn)含了人生哲理的智慧之書。她善于發(fā)現(xiàn)生活之美的雙眸是那精美的封面;她那有影響力而優(yōu)美的文筆則為書的資料;她的人生經(jīng)歷便是書中的美景圖片。
散文集中，我最為欣賞，也最為感動(dòng)的是一篇長(zhǎng)散文《大雁落腳的地方》。
本文講述了作者出生于新疆巴巖岱。而自己小時(shí)候懵懵懂懂地認(rèn)為:巴巖岱—一個(gè)有曠野，有八柱十分氣派的“大煙袋”碼成一排，裊裊的白氣上升的地方，而自己便出生在這些“大煙袋”下面;長(zhǎng)大后才知曉，自己出生在巴巖岱的俄式木屋里，那是一個(gè)美麗的地方——門口有條清冽的小溪，屋旁有棵郁郁蔥蔥的樹(shù)，遠(yuǎn)處有座小山。母親懷自己時(shí)，吃什么都無(wú)味，之后有個(gè)老兵，讓母親吃了一千多只鴿子才生下作者。
當(dāng)我看到這時(shí)，感慨萬(wàn)千，掩卷沉思，發(fā)現(xiàn)封面是一只橙黃色的蝴蝶在一片翠綠色的海洋中翩翩飛舞著。這只蝴蝶不就是作者應(yīng)對(duì)出生之地的一顆赤誠(chéng)之心嗎這片綠海不就是作者夢(mèng)寐以求的出生之地嗎心飛進(jìn)了出生之處，飛進(jìn)了那生命起源的神圣之處。
追尋生命的起源，是對(duì)生命的尊重，是感恩于我們生命的創(chuàng)造者—父母。那并不單單只是簡(jiǎn)單的重回生命的始發(fā)站，而是在與之相逢的那一剎那、一瞬間，體悟生命的完美，生命的精致。它完美，是因?yàn)樗菒?ài)的承載;它精致，是源于它的珍貴之處。由此我感悟到:我們應(yīng)當(dāng)珍惜好生命，走好每一步，這就是對(duì)父母最大、最好的回報(bào)。
還有一篇《佑護(hù)災(zāi)難中的孩子》讓我的感觸極深。一個(gè)3歲的小女孩，在一次突如其來(lái)的車禍中，失去了母親。在悲愴之中，小孩只說(shuō)了三句話:第一句話是在仔細(xì)看了看自己的母親之后說(shuō)的:我媽媽流了那么多血，她死了;第二句話是小孩默默注視人權(quán)翻動(dòng)?jì)寢尩氖w之后說(shuō)的:我媽媽死了之后，我不要后媽;第三句話是人們問(wèn)她你明白發(fā)生了什么事之后說(shuō)的:我媽流了好多血……一下子就死了……我聽(tīng)見(jiàn)頭頂上轟的一聲……我不要后媽。
我衷心的期望她能從此站立，享有一個(gè)安寧、明媚的人生!我衷心的期望她能從此擦干淚水，享有一個(gè)快樂(lè)、健康的人生!我衷心的期望她能從此忘記悲愴，享有一個(gè)無(wú)畏、安全的完美人生!
畢淑敏散文讀書心得篇一
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它表達(dá)了我們對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。然而，此刻的我們，有幾個(gè)人真正的做到了孝呢我讀了畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》這篇文章，有了很多的感觸。
這篇文章主要表達(dá)了畢淑敏對(duì)“孝”的理解。我對(duì)她文章中的語(yǔ)言有著自我的理解，有著自我的感悟?！案改缸吡?，帶著對(duì)我們深深得掛年，父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心境。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝?！?BR> 或許我們每個(gè)人都對(duì)自我的父母說(shuō)過(guò)長(zhǎng)達(dá)以后要孝順?biāo)麄儯蛇@句話是有期限的，我們卻都忽略了這一點(diǎn)，總想著拼命的學(xué)習(xí)、工作，總想以更好的條件來(lái)孝順自我的父母，從而使我們對(duì)父母的孝一拖再拖，但人生是短暫的，父母可能在我們盡孝之前離開(kāi)我們。
那是對(duì)父母深深的愧疚，是在我們心中永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的對(duì)父母造成的傷害。作者在文中也提到了兩個(gè)關(guān)于“孝”的例子，其中一個(gè)是苦孩子求學(xué)的故事，他的家庭十分困難。
父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，母親僅有去賣血供他上學(xué)……我認(rèn)為他很自私，或許他是想經(jīng)過(guò)自我的努力使生活更好，但他在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的過(guò)程中已經(jīng)對(duì)母親造成了莫大的傷害，這種傷害是無(wú)法愈合的。
孝，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它能夠是父母勞累時(shí)遞過(guò)來(lái)的一杯熱茶，能夠是父母工作一天回到家后吃到的噴香的飯菜，能夠是父母辛苦時(shí)的捏肩捶腿……無(wú)論這種行動(dòng)是大是小，是輕是重，只要是我們發(fā)自內(nèi)心的，這就是孝，就是我們對(duì)父母無(wú)限的愛(ài)!
畢淑敏——侑人這樣評(píng)價(jià)她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一茖派別;她不以學(xué)問(wèn)見(jiàn)長(zhǎng)，也不以前衛(wèi)的語(yǔ)言標(biāo)榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原尙的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來(lái)，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)，很侑一點(diǎn)平淡而山高水深的境界。
畢淑敏《愛(ài)怕什么》以散文的形式，以詩(shī)一般的文字告訴我們“愛(ài)”是世界尙最侑記憶的金屬，她是那么具侑奪目的光澤，是那么具侑多艷的色彩?！皭?ài)”是人世間最最具侑情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我。
“愛(ài)一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛(ài)一茖人，就斬釘截鐵地追求。愛(ài)一茖民族，就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。愛(ài)一種信仰，就至死不悔?！睆漠吺缑魧?duì)“愛(ài)”的詮釋中，不難看出她對(duì)“愛(ài)”那種獨(dú)侑釋懷。閱讀這篇散文，感覺(jué)畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的解釋異常具侑生活的氣息，異常具侑人性的舒漫，使“愛(ài)”更具侑人性之魂。在她的筆下，“愛(ài)”怕撒謊，“愛(ài)”怕沉默，“愛(ài)”怕猶豫，“愛(ài)”怕模棱兩可，“愛(ài)”怕沙尙建塔，“愛(ài)”怕無(wú)源之水，“愛(ài)”怕假冒偽劣，“愛(ài)”怕刻意求工。畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了“愛(ài)”的博大、“愛(ài)”的堅(jiān)固、“愛(ài)”的力量和宏大。文中對(duì)“愛(ài)”的強(qiáng)調(diào)，足以保侑一份人世間的真“愛(ài)”真“情”，能使孕育萬(wàn)物之生活的草原生長(zhǎng)出本事、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保侑一份真“愛(ài)”，就是照耀人生長(zhǎng)明的溫暖的燈。
畢淑敏散文讀書心得篇二
記得很小的時(shí)候，爸媽就教我要多表現(xiàn)，不要自暴自棄。一句話，就是“我很重要”。我也受過(guò)這種教育。
語(yǔ)文老師讓我們寒假讀《畢淑敏散文集》。我和我媽立馬跑去圖書館買《畢淑敏散文集》。當(dāng)我們到家時(shí)，我迫不及待地拿起書，饒有興趣地讀了起來(lái)。看到這篇文章的時(shí)候，深深的吸引了我，于是我一口氣看完了?？赐晡液苷痼@，因?yàn)楹臀野謰尩挠^點(diǎn)一模一樣！經(jīng)典之地：
不，他們都很重要！“回顧我們誕生的過(guò)程，兩組生命基因的嵌合體充滿了人們無(wú)法把握的機(jī)緣。我們每個(gè)人都是機(jī)會(huì)的產(chǎn)物?！蔽沂仟?dú)一無(wú)二的自己，沒(méi)有人能代替我在父母心中的位置，就像我代替不了別人一樣。
對(duì)于剛出生的小樹(shù)苗來(lái)說(shuō)，每一片葉子都很重要，每一條染色體片段對(duì)于妊娠期的每一個(gè)胚胎都很重要。對(duì)父母來(lái)說(shuō)，我永遠(yuǎn)是一個(gè)不可復(fù)制的孤兒，我真的很重要。
畢淑敏的散文不僅讓我感受到了情感的細(xì)膩和文字的美好，也給了我深深的震撼，心靈徹底被征服。
其實(shí)我們每個(gè)人都很重要。一個(gè)個(gè)體形成了一個(gè)龐大的群體，涓涓細(xì)流匯成了一條河。我們要大聲說(shuō)話，從不習(xí)慣的話語(yǔ)，從“我對(duì)自己耳語(yǔ)”到“大聲向世界宣告”。我們要有勇氣，因?yàn)榇舐曊f(shuō)“我很重要”是靈魂對(duì)生命的莊嚴(yán)承諾。讓我們像畢淑敏一樣，高昂著頭，大聲宣布，我對(duì)我們美麗星球上的無(wú)數(shù)生物非常重要！
畢淑敏散文讀書心得篇三
看到并記住畢淑敏這個(gè)名字，始于一篇《孝心無(wú)價(jià)》的文章，文章用確切而真實(shí)的句子告誡全世界的孩子：趁著父母健在，趕快孝順，因?yàn)槭澜缟嫌行┦率强梢詮浹a(bǔ)的，有些事是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的。
所以，我深深感激這樣一個(gè)女人，她能用精彩的文字和真實(shí)的案例敲響對(duì)眾生的親情警鐘，讓這個(gè)世界少了幾個(gè)必須尋找“后悔藥”的普通人。這才是作家對(duì)社會(huì)的真正貢獻(xiàn)。
重讀畢淑敏源于她《提醒幸?！?。文章和題目一樣，沒(méi)有多余的文字和廢話，就像一針醒酒劑，讓讀者被眼睛吸收，深入靈魂。它體現(xiàn)了一種人生態(tài)度，是對(duì)“知足常樂(lè)”的另一種解讀。達(dá)到了現(xiàn)代人浮躁抑郁的心理焦點(diǎn)，所以被選入初中語(yǔ)文課本。
《不宜重逢》寫了很多人用事實(shí)驗(yàn)證過(guò)的道理。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)初戀或者暗戀的時(shí)候。過(guò)了幾年幾十年，還是不要刻意見(jiàn)面的好。俗話說(shuō)，相見(jiàn)不如懷念。事情變了，我想在心里回憶過(guò)去，真誠(chéng)的祝福也在心里。我的暗戀雖然苦澀，但不表白的時(shí)候是一種勇氣的缺失。現(xiàn)在我不忍心不提，也不忍心打擾心里的清泉。不說(shuō)，不說(shuō)，說(shuō)了就是不對(duì)！
教育孩子是一個(gè)永恒的話題。她以心理學(xué)博士的專業(yè)知識(shí)，給青少年講述《我的成長(zhǎng)我做主》這本書里一系列心理學(xué)問(wèn)題的答案，幫助他們擺脫孤獨(dú)、狹隘和悲觀，從而健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我喜歡畢淑敏，因?yàn)樗且粋€(gè)平平淡淡的女人，一個(gè)有著深刻社會(huì)責(zé)任感的女人，一個(gè)因?yàn)殚啔v而沒(méi)有年齡感的女人。如果世界上有更多這樣的女人，與音樂(lè)和書籍互動(dòng)，善良和誠(chéng)實(shí)，她們是否美麗并不重要，而會(huì)像散發(fā)陽(yáng)光的花草一樣，在她們周圍打扮得越來(lái)越漂亮。
我最喜歡畢淑敏的《提醒幸?！贰Ｋ赋?，當(dāng)你生活中快樂(lè)或悲傷時(shí)，你應(yīng)該提醒自己正確看待事情，特別是記住關(guān)于快樂(lè)的提醒。給我很大的感觸。
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的經(jīng)歷都不會(huì)一帆風(fēng)順，也許是意外，也許是綁匪，也許是破產(chǎn)危機(jī)，會(huì)給你造成災(zāi)難或損失，甚至讓你一無(wú)所有。這時(shí)候有的人傷心欲絕，埋怨別人，有的人“不喜物，不悲”。我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的一些災(zāi)難?！爱?dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也可以說(shuō)我很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冞€有一個(gè)健康的身體?！卞X丟了，可以再賺。至少，我們還有健康的身體，這也是一種幸福?！爱?dāng)我們不再享受健康時(shí)，最勇敢的人仍然可以微笑著說(shuō)：“我很快樂(lè)，因?yàn)槲疫€有一顆健康的心?！?BR> 每個(gè)人的人生經(jīng)歷都不一樣。應(yīng)該說(shuō)是上帝把你當(dāng)回事，可能會(huì)讓你生活艱難。我記得有個(gè)作家說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都是上帝咬的蘋果。如果他特別偏愛(ài)你，缺陷會(huì)更大。”。出生的時(shí)候我們沒(méi)有選擇，只能勇敢面對(duì)，努力奮斗。這些挫折過(guò)后，會(huì)有美好的一天等著你。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？誰(shuí)也不能隨隨便便成功。”人生就是這樣。先苦后甜，這才是最真實(shí)的人生。
人從出生開(kāi)始就對(duì)一切負(fù)責(zé)，竭盡全力去完成一切，因?yàn)槲覀兊纳钪袩o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在意外，這些意外隨時(shí)都有可能發(fā)生在我們身上。人不可能知道自己的壽命有多長(zhǎng)。如果一切都是草率的，他們?yōu)樽约汉退麄兊纳媸姑械诫y過(guò)，所以我們必須每天做好這件事，保持真實(shí)。就算有一天遇到了意想不到的事情，也要對(duì)得起自己，白活。
我們要時(shí)刻提醒自己，災(zāi)難來(lái)了，要提醒自己冷靜樂(lè)觀的對(duì)待。別忘了提醒自己，當(dāng)你充滿野心的時(shí)候，災(zāi)難隨時(shí)都會(huì)降臨到你身上。所以要倍加珍惜和享受幸福。我們要知道，幸福在任何時(shí)候，任何情況下都會(huì)存在。如果我們每個(gè)人都樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活就會(huì)更加豐富多彩，世界也會(huì)變得更加美好。
女人是社會(huì)責(zé)任感很深的女人，是因?yàn)榻?jīng)歷而沒(méi)有年齡感的女人。如果世界上有更多這樣的女人，與音樂(lè)和書籍互動(dòng)，善良和誠(chéng)實(shí)，她們是否美麗并不重要，她們會(huì)像散發(fā)陽(yáng)光的花草一樣，在她們身邊打扮得越來(lái)越漂亮。
畢淑敏散文讀書心得篇四
打開(kāi)《畢淑敏散文集》，習(xí)慣性的隨便翻了幾下，不免覺(jué)得歡喜，畢竟是散文，不長(zhǎng)，正適合我。因?yàn)槲铱匆恍┪膶W(xué)作品的時(shí)候，喜歡短小精悍，也許與本人性格有關(guān)：不把簡(jiǎn)單的復(fù)雜化，更要把復(fù)雜的搞簡(jiǎn)單。譬如一些所謂的名著大作，其內(nèi)容多多，五花八門。最終尾處讓人一猜便透，其旨只一，何必長(zhǎng)篇大論。說(shuō)是別人舞文弄墨吧，又讓人覺(jué)得自己有嫉賢妒能之意圖，話又說(shuō)來(lái)，名人們不都是這樣成為名人的嗎?此時(shí)，頓覺(jué)自己妒賢之嫌更為凸顯。說(shuō)句題外話，我最佩服的名人有兩種：科學(xué)家、體育競(jìng)技者。
《畢》的首篇《有愛(ài)的日子》我讀了兩遍，現(xiàn)在的孩子確實(shí)如此。很多少爺、小姐身在樂(lè)中不知樂(lè)，還說(shuō)父母太狠了(當(dāng)然是個(gè)別，卻在蔓延中)，咎其原因，畢淑敏作了分析，無(wú)論是心理學(xué)、教育學(xué)、a學(xué)、b學(xué)、現(xiàn)有事例、自己親歷道出了愛(ài)在孩子心里的暗淡。又讀了幾篇，寫下了稍稍感觸：
一、愛(ài)如空氣，亦然無(wú)色無(wú)味，卻能讓人覺(jué)觸。
夏天，有風(fēng)的餓時(shí)候，我們更覺(jué)一陣涼爽，那時(shí)由于空氣流動(dòng);冬日，有風(fēng)的時(shí)候，我們便覺(jué)十分凜冽，那也是由于空氣的流動(dòng)。大都不喜歡夏日無(wú)風(fēng)，冬日風(fēng)起，不怕，現(xiàn)在有了新產(chǎn)品——空調(diào)，夏天，依然涼風(fēng)陣陣，冬日卻也暖意融融，不過(guò)又有了新產(chǎn)品——空調(diào)綜合癥。
愛(ài)如空氣，仍無(wú)色無(wú)味，何必去刻意改變它、何不感受那份自然呢?
二、愛(ài)如空氣，也許本有色、本有味，只是感觸不到。
愛(ài)如空氣，本有色，本有味，為何不好好感觸呢?
空氣無(wú)時(shí)不刻在我們身邊，正如愛(ài)!
畢淑敏散文讀書心得篇五
《不宜重逢》寫出了許多人用事實(shí)驗(yàn)證過(guò)的真理，誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)初戀或暗戀的時(shí)光，幾年過(guò)后，幾十年過(guò)后，還是不要刻意相逢為好，正所謂：相見(jiàn)不如思念。事過(guò)境非，想追憶的往事放在心里，真誠(chéng)的祝福也放在心里，以前的暗戀盡管很苦、很澀，當(dāng)年未表達(dá)是缺乏勇氣，如今不提起是不忍，不忍驚擾了心底那一潭清泉，不要說(shuō)，不要說(shuō)，一說(shuō)就錯(cuò)!
教育孩子是個(gè)永恒的'話題，她用自我作為心理學(xué)博士的專業(yè)知識(shí)，在《我的成長(zhǎng)我做主》一書中告訴青少年一系列心理問(wèn)題的答案，幫助他們擺脫孤獨(dú)、狹隘、悲觀，從而健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
畢淑敏散文讀書心得篇六
最近看一本叫《畢淑敏散文集》。里面的每一個(gè)小故事都與事實(shí)相連接，對(duì)我有很大的啟迪。雖然每一篇故事的字?jǐn)?shù)不多，也不是很長(zhǎng)，但都對(duì)我們進(jìn)行很好的教育，讓人意味深長(zhǎng)，回味無(wú)窮。
有的故事教育我們?cè)鯓佣酶卸?，有的端正我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度，有的就告訴我們?cè)鯓幼鋈恕渲杏袔灼矣浀煤芮宄?，印象特別深：《青蟲(chóng)之愛(ài)》講的是有一個(gè)媽媽，她從小就特別怕蟲(chóng)子，對(duì)蟲(chóng)子高度敏感，但有一次她抱著自己的孩子在公園里玩，小孩從媽媽的頭發(fā)上拿下一個(gè)毛毛蟲(chóng)，放在手上玩。她第一反應(yīng)就是像以前一樣要昏倒，但因手里抱著孩子，為不讓孩子摔倒和受驚嚇，她硬撐著沒(méi)有倒下，這是她第一次這么近觀賞蟲(chóng)子，也是第一次把蟲(chóng)子捏在手上。這是愛(ài)的力量在支撐著她，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，也是偉大的。
還有一個(gè)故事《提醒幸福》，讓我明白幸福不一定就是得到一大筆錢或是得到什么貴重的禮物，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸……這都是千金難買的。幸福啊，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……它們都酷似幸福，但它們并不等于幸福。幸福會(huì)借著它們的衣服，裊裊婷婷而來(lái)，走得近，揭去帷幔，才發(fā)覺(jué)它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時(shí)會(huì)很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難很大，幸?？赡苤皇且粔K小小的礦石，但指針一定會(huì)像幸福這邊傾斜，因?yàn)樗怯猩狞S金。
一篇篇小故事串成一張知識(shí)的網(wǎng)，蘊(yùn)含著深刻的哲理，給人以啟迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽(yáng)，心里就不知不覺(jué)暖洋洋、亮堂堂。
媽媽話語(yǔ)：昨天開(kāi)學(xué)，今天正式上課，吃吃玩玩睡睡的日子再一次告一段落。,寒假里老師布置寫兩篇讀后感，這兩天不算很忙就抽空傳上博客。垚垚對(duì)寫博的興趣不是很大，因此打字傳博的任務(wù)就落實(shí)到垚媽的身上(義不容辭啊!)。
剛看到這篇讀后感時(shí)就發(fā)現(xiàn)水平不同凡響，比起上一篇就好像出自兩個(gè)手筆，不用想就能知道一二，肯定是摘抄文章中的一小部分，果不其然。其實(shí)抄襲并不可恥，如果能夠銘記在心為我所用，那就是讀書的正真所求，希望垚垚同學(xué)能夠多多看書充實(shí)自己，達(dá)到下筆如有神的境界哦!
畢淑敏散文讀書心得篇七
讀書給我們?nèi)松砑庸獠?，書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。讀書能增強(qiáng)人的文化素養(yǎng)，提高人的語(yǔ)言水平，并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長(zhǎng)。我們一起來(lái)寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“畢淑敏散文集讀書心得1000字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
有一種文體如和煦的春風(fēng)，吹拂著讀者的臉頰，又如滔滔的江水拍打著失敗者那干枯的心靈。咦，那是什么？哦！原先是散文。
既然是散文，畢淑敏則是那散文中最有創(chuàng)作力的作者之一，在我初讀此書時(shí)，一種莫明的親切感、一種難得的求知欲也油然而生，它讓我不停斷、也不厭倦地往下讀，有時(shí)我會(huì)隨著作者的不幸而潸然淚下，或是因作者的美滿結(jié)局而歡心雀躍！
我記得我第一天讀畢淑敏的散文，它叫《我的故事》，它把自我的悲慘和她妹妹的幸福寫得淋漓盡致，它寫出了母親對(duì)她的不公，但她仍然憑著自我的努力考上了外國(guó)語(yǔ)附屬中學(xué)，以及后面的參軍入伍當(dāng)上了軍醫(yī)，當(dāng)然還有成為博士生時(shí)的風(fēng)光，這些林林總總的好事她一筆描過(guò)，文章中主要寫得還是那些凄涼的過(guò)去，可是從字里行間根本無(wú)法看見(jiàn)她對(duì)生活和她父母的恨，而更多的是一種期望，是對(duì)新生活的向往。在我讀第二遍時(shí)，不知怎的，我讀出了另一種東西——感恩，讀出了她對(duì)周圍事物的感恩，大至世界，小到家庭，感覺(jué)她后面完美的生活都是由于她的母親。
之后的幾篇文章都讓我有深深的體會(huì)，我明白了人世間許許多多的是是非非，還真是磨難，一種對(duì)困難的堅(jiān)貞不屈，當(dāng)然還有愛(ài)，有母愛(ài)、父愛(ài)和男女之間的真摯感情。但在我看來(lái)，作者追求的是一種博愛(ài)，還有一種對(duì)生活的觀念。
在散文的旅途中有困厄和風(fēng)雨、艱難和險(xiǎn)惡，可是這不會(huì)阻止真正旅行者的腳步，散文正是以一種充滿未知的魅力激起人們不倦的向往。
拿起這本書，一本書名為《我的人生筆記》的散文集，我便即將開(kāi)始了解作家畢淑敏的內(nèi)心世界了。
本以為一個(gè)作家，就是整天坐在家里，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人，但畢淑敏與我想象中的作家完全相反。她有著豐富多彩的人生經(jīng)驗(yàn)，她年輕時(shí)曾在藏北高原當(dāng)了十一年的兵，把青春留在冰川雪嶺之間，她曾背負(fù)武器，紅十字箱，干糧跋涉在藏北無(wú)人區(qū)，她曾在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有著不平凡的人生。
雖然教師不再述說(shuō)她兒子蘆淼的失誤，但她卻會(huì)不停追問(wèn)，生怕漏掉一點(diǎn)。這是天下母親菜有的復(fù)雜心境，明明害怕聽(tīng)到，卻又想聽(tīng)到，也期望孩子像一只光滑的蘋果。她有一顆平凡的心。
畢淑敏的文字之間流露著一種真情，不管是她寫當(dāng)軍醫(yī)，還是關(guān)于婚姻和家庭的獨(dú)白，每一章節(jié)，每一篇，讀完之后都能感應(yīng)到她所想表達(dá)的，文中從沒(méi)有直接表達(dá)情感的陳述，好像擰一個(gè)魔方，跟著思路走，最終拼出一個(gè)完整的面。畢淑敏的文章沒(méi)有張曉風(fēng)那么優(yōu)美，飽含細(xì)膩的情，更多的是簡(jiǎn)潔和清晰。
一篇好的文章，是優(yōu)秀作家心靈性格的一面鏡子，字里行間映襯出真實(shí)的自我，是他們用心最純潔的瓊漿譜寫的。畢淑敏有著不平凡的人生平凡的心，也許是因?yàn)檫@兩點(diǎn)，鑄造出她獨(dú)特的寫作風(fēng)格以及崇高的人生觀。
一個(gè)藍(lán)色的橡皮泥蘿卜，擺在桌前，預(yù)示著自我未滿足的童年。你也許會(huì)說(shuō)：“蘿卜不是紅色的嗎？怎樣變成藍(lán)色蘿卜呢？”如果你想明白答案，就來(lái)讀一讀畢淑敏的《藍(lán)色蘿卜》吧！
蘿卜和童年，兩個(gè)完全沒(méi)有關(guān)系的東西，卻在作家的神來(lái)之筆下，顯得密切相關(guān)，人的一生有幾個(gè)童年呢？答案永遠(yuǎn)只會(huì)有一個(gè)——1個(gè)童年。這篇文章中的一位母親，只因?yàn)樽晕业奶摌s與粗暴，奪去了自我孩子的僅有童年，請(qǐng)家長(zhǎng)捫心自問(wèn)，自我的童年是否過(guò)的愉快、無(wú)憂無(wú)慮呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，童年是遙遠(yuǎn)的、是夢(mèng)寐以求的，在我心中它是比金錢貴萬(wàn)倍，可是它已離我而去。
畢淑敏是一位感性與多情的心理學(xué)者，在文章中，她通常將情感發(fā)揮得淋漓盡致，所以使我對(duì)她的作品愛(ài)不釋手，這篇便是我的最愛(ài)。
雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)文章中孩子被拿走橡皮泥時(shí)的情景，但他那時(shí)的心境我完全能夠感受，僅僅因?yàn)橐粋€(gè)“孝”字，他就能忍痛割愛(ài)把自我的最愛(ài)拋棄了，但他的母親沒(méi)有想到，正是因?yàn)榇?，孩子的童年被剝奪。
我相信，上億孩子中，有60%~80%的孩子的童年被家長(zhǎng)所剝奪，我從小就被父親所學(xué)習(xí)我毫無(wú)興趣的東西，等我在一次比賽中失利了，父親從不安撫我，反而責(zé)罵我，試問(wèn)，對(duì)一樣毫無(wú)興趣的事物，你怎能打起精神去學(xué)習(xí)，更談不上去比賽得名次了，從小我便喜愛(ài)畫畫，媽媽極力贊成，可是因?yàn)椤皩W(xué)了沒(méi)用”的理由將我去培養(yǎng)毫無(wú)興趣的滑冰！就在今日，我下樓去鍛煉身體，看到一個(gè)比我小六七歲的孩童和父親無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，家長(zhǎng)的臉上洋溢著笑容，孩子的臉上綻放著歡樂(lè)，這場(chǎng)面讓我羨慕不已，竟在一旁發(fā)起了呆。再次讀了一遍畢淑敏散文，我仿佛沉浸在母愛(ài)的懷抱中舒適不已。
散文的大門為你開(kāi)著，所有的感動(dòng)與溫柔，盡在你翻開(kāi)的一瞬間。愿你把握今日，展望完美的未來(lái)！
畢淑敏在她的散文集中說(shuō)憂郁是一只近在咫尺的洋蔥，散發(fā)著獨(dú)特而辛辣的味道，剝開(kāi)它緊密粘連的鱗片時(shí)，我們會(huì)淚流滿面。
看了《畢淑敏散文集》中的一篇文章，讓我了解了怎樣去對(duì)待憂郁。
文章講的是，一位在聯(lián)合國(guó)工作的朋友告訴畢淑敏，她到過(guò)戰(zhàn)火中的難民營(yíng)，抱起一個(gè)小小的孩子。她緊緊地?fù)е@幼小的身軀，親吻她枯燥的臉頰。朋友是一位博愛(ài)的母親，很喜愛(ài)兒童，溫暖的懷抱曾攬過(guò)無(wú)數(shù)的孩子。但這一次，她大大地驚駭了。那個(gè)嬰孩就像被火烤過(guò)的蔥管，萎弱而空虛。完全不明白貼近撫愛(ài)她的人，沒(méi)有任何歡喜的回應(yīng)，只是被動(dòng)地僵直地向后反張著肢體，好似一塊就要從墻上脫落的白瓷磚。
朋友很著急，找來(lái)難民營(yíng)的負(fù)責(zé)人，詢問(wèn)這孩子是不是有病或者饑寒交迫，為什么表現(xiàn)得如此冷漠。那個(gè)負(fù)責(zé)人回答說(shuō)，因?yàn)槁?lián)合國(guó)的經(jīng)費(fèi)救助，孩子的吃和穿都沒(méi)問(wèn)題，也沒(méi)有病。她是一個(gè)孤兒，父母雙亡。孩子缺少的是愛(ài)，從小到大，從沒(méi)有人抱過(guò)她。因?yàn)樗幻靼住氨А睘楹挝?，所以不?huì)反應(yīng)。
朋友談起往事，感慨地說(shuō)，不知這孩子長(zhǎng)大之后，將如何走過(guò)人生。
沒(méi)有人回答，但一點(diǎn)能夠預(yù)見(jiàn)的，她的性格中必藏著深深的憂郁。
我們都認(rèn)識(shí)憂郁。每一個(gè)人，在一生的某個(gè)時(shí)刻，都曾和憂郁狹路相逢。
我還小，今年才14歲，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么生離死別，在我的人生中似乎一向都是很幸福的。
我也不懂什么是憂郁，但在我那顆小小的心里，也藏著一些小小的憂郁。
我的體育一向都很不好，可能是天生有哮喘的緣故，我的體育成績(jī)也一向都是班里倒數(shù)的，我對(duì)自我很沒(méi)有信心。一想到體育成績(jī)，就很難過(guò)，感覺(jué)自我的心在不住的往下沉。我整天唉聲嘆氣，嘆氣自我的體育怎樣怎樣的不好，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去怎樣改善，只能沉浸在憂郁中。
就如畢淑敏所說(shuō)的，憂郁如同一只老狗，忠實(shí)而疲倦地追著人們的腳后跟，揮之不去。
可那一次，我卻挑戰(zhàn)了自我，擺脫了那只“老狗”。每次在學(xué)校里要跑800米時(shí)，我總是找各種各樣的借口來(lái)逃避，就算跑了，也會(huì)半途而廢?？赡谴我?00米測(cè)試，我再也逃不掉了。讓我去面臨困難，這需要多大的勇氣。踏在那朱紅色的跑道上，汗水浸濕了我白色的t恤，自我的腳仿佛有千斤重，每抬起一步都要費(fèi)好大的力氣。我一次次的想放棄，但都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。最終我成功了，我沖過(guò)了終點(diǎn)，雖然成績(jī)?nèi)允堑箶?shù)，可是那一次讓我明白了，原先我是能夠的，我是能夠堅(jiān)持下來(lái)的。努力堅(jiān)持了，我自我的體育成績(jī)也是能夠提高的。
而那篇文章的結(jié)局也是出人意料的。那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，就如同所有人所預(yù)見(jiàn)的那樣，她是憂郁的，但她卻沒(méi)有被憂郁嚇到，她在一點(diǎn)點(diǎn)試著擺脫它，最終她成功了，她不僅僅擺脫了童年的陰影，還成了一家上市公司的老板，獲得了巨大的成功。
我們總是去逃避那些令我們感到困難的事。應(yīng)對(duì)挫折時(shí)，我們總是沉浸在憂郁里，漸漸的，變得越來(lái)越自卑，經(jīng)不起任何挫折。
不要嘲笑憂郁，憂郁是一種應(yīng)對(duì)失落的正常情緒。不要否認(rèn)我們的憂郁，憂郁會(huì)使我們成長(zhǎng)。不要長(zhǎng)久地被憂郁圍困，憂郁會(huì)使我們萎縮。不要被憂郁嚇倒，擺脫了憂郁的我們，會(huì)更加柔韌且剛強(qiáng)。
如果憂郁是一顆洋蔥，那么我們就去把它切開(kāi)，去正視它，不要被它嚇到，淚水過(guò)后的我們會(huì)變得更堅(jiān)韌，擁有更美麗的一片天空。
畢淑敏散文讀書心得篇八
最近業(yè)余時(shí)間看畢淑敏作家的散文，很有啟發(fā)。她的理念、人生經(jīng)歷、人生態(tài)度，讓我受益匪淺。其中一篇文章對(duì)我們的生活很有啟發(fā)，有部分摘錄分享給大家，題目是《人生有三件事不可儉省》。
無(wú)論這個(gè)世界變得多么奢華，我還是喜歡節(jié)儉。一是受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)限制；第二，是習(xí)慣；第三，節(jié)儉比奢侈容易得多，而且它是懶人的好伴侶，以最直接的方式和最少的成本達(dá)到他們的目標(biāo)。
但是，有三樣?xùn)|西不能節(jié)儉：
首先是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成本，和買賣其他商品略有不同。你不知道你能獲得多少知識(shí)，這不僅取決于老師的水平，還取決于你自己的狀態(tài)。沒(méi)人能保證你交了學(xué)費(fèi)會(huì)考上什么。只能提前投資。
第二件事是旅行。每個(gè)人出生的時(shí)候都是蝌蚪，長(zhǎng)大了就變成了井里的青蛙。要了解這個(gè)世界，你必須去很遠(yuǎn)的地方。旅行要花錢。大家都知道。旅游業(yè)的好處不是一目了然的，往往需要日積月累。旅游讓我們的身體感受到不同的風(fēng)和水，我們的頭腦在不同習(xí)俗的滋養(yǎng)下變得聰明多彩。氣色那么好，談吐那么卑微。
第三件事是鍛煉。隨著社會(huì)的發(fā)展和物質(zhì)的豐富，取之不盡的熱量成了我們揮之不去的負(fù)擔(dān)。因此，人們不得不在機(jī)器上跋涉，在充滿氯氣的水池中浮沉，在人造雪花和冰上翻滾。只有不斷的投入資金，練出貧瘠的筋骨，才能保持最小的力量和基本的敏捷。
以上三點(diǎn)不能節(jié)儉。當(dāng)然也有省錢的方法。以生活為課堂，向大家學(xué)習(xí)，會(huì)為學(xué)校省錢。徒步遠(yuǎn)行，為旅行省錢。沒(méi)有任何健身器材，在家踢毽子抬腿做廣播體操，省錢健身。
但是，這也是浪費(fèi)錢，因?yàn)槲覀兓藭r(shí)間。
以上三件事不是一蹴而就的。他需要毅力、堅(jiān)定不移的信念和積極的態(tài)度來(lái)保持良好的生活習(xí)慣，克服生活的艱辛，做自己想做的事情。也是我以后努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取的目標(biāo)。
畢淑敏散文讀書心得篇九
在《孩子，我為什么打你》中，孩子突然反駁作者說(shuō)出的“從未打過(guò)人”：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我。”
也許我們?cè)艿竭^(guò)家長(zhǎng)的批評(píng)責(zé)怪甚至打罵。可是我們明白嗎，每一次孩子的挨打，只會(huì)在母親心中留下痛而深刻的烙印。她把對(duì)孩子的溫柔、嚴(yán)厲、疼愛(ài)、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。
一篇好的文章，是優(yōu)秀作家心靈性格的一面鏡子，字里行間映襯出真實(shí)的自我，是他們用心最純潔的瓊漿譜寫的。畢淑敏有著不平凡的人生平凡的心，也許是因?yàn)檫@兩點(diǎn)，鑄造出她獨(dú)特的寫作風(fēng)格以及崇高的`人生觀。我們也能夠?qū)W著像她一樣，以一個(gè)醫(yī)生的角度、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度，去體會(huì)，觀察這個(gè)精彩的世界。
畢淑敏散文讀書心得篇十
畢淑敏，是我最喜歡的女作家。她的散文是澄清的，健康的，充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活，并沒(méi)有太多華麗的詞藻修飾，但卻總能觸及人的心弦。讓人有所感悟。讓疲憊、煩躁的心總能得到找到一處最寧?kù)o最溫馨的港灣。
總會(huì)在心靈最陰霾時(shí)刻尋到風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光。她教給我們愛(ài)，同時(shí)教給我們理性，面對(duì)殘酷的世界陰暗面與不可理喻的角，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣的調(diào)整自我的心里，正確的看待，走向光明與燦爛。累了、倦了、厭了，不要和自己過(guò)不去，找到合理的途徑，給心靈放個(gè)假。畢淑敏教給我勇敢，賦予我理性。
拿起這本書，一本書名為《我的人生筆記》的散文集，我便即將開(kāi)始了解作家畢淑敏的內(nèi)心世界了。
本以為一個(gè)作家，就是整天坐在家里，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人，但畢淑敏與我想象中的作家完全相反。她有著豐富多彩的人生經(jīng)驗(yàn)，她年輕時(shí)曾在藏北高原當(dāng)了十一年的兵，把青春留在冰川雪嶺之間，她曾背負(fù)武器，紅十字箱，干糧跋涉在藏北無(wú)人區(qū)，她曾在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有著不平凡的人生。
但她同樣有家庭、兒子、友愛(ài)，小時(shí)候也害怕見(jiàn)老師。脫下作家的美麗光環(huán)，她與萬(wàn)千女性一樣是一個(gè)母親，一個(gè)孝順的女兒，賢良的妻子。在《下午去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)》中，畢淑敏將母親去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然老師不再述說(shuō)她兒子的失誤，但她卻會(huì)不停追問(wèn)，生怕漏掉一點(diǎn)。這是天下母親菜有的復(fù)雜心情，明明害怕聽(tīng)到，卻又想聽(tīng)到，也希望孩子像一只光滑的蘋果。她有一顆平凡的心。
畢淑敏的文字之間流露著一種真情，不管是她寫當(dāng)軍醫(yī)，還是關(guān)于婚姻和家庭的獨(dú)白，每一章節(jié)，每一篇，讀完之后都能感應(yīng)到她所想表達(dá)的，文中從沒(méi)有直接表達(dá)情感的陳述，好像擰一個(gè)魔方，跟著思路走，最后拼出一個(gè)完整的面。畢淑敏的文章沒(méi)有張曉風(fēng)那么優(yōu)美，飽含細(xì)膩的情，更多的是簡(jiǎn)潔和清晰。
畢淑敏的散文不同于張曉風(fēng)。她只是給我們講述一個(gè)小巧的故事，平凡普通，像一湖波瀾不驚的水。
她的特點(diǎn)是能夠巧妙地在文章中融入一些東西，所以她的文章帶著情感。這種情感，是在你無(wú)聊時(shí)可以端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁(yè)，是在你心煩意亂時(shí)讓你靜下心來(lái)仔細(xì)品味。是在你悲傷難過(guò)時(shí)看看，找到自己的安慰。
你若能細(xì)細(xì)體會(huì)，必能發(fā)現(xiàn)那隱藏于故事中的一份細(xì)膩、一份溫柔、一份執(zhí)著，對(duì)人生的追求及一份不變的心。
在《孩子，我為什么打你》中，孩子忽然反駁作者說(shuō)出的“從未打過(guò)人”，“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我?！?BR> 也許我們?cè)艿竭^(guò)家長(zhǎng)的批評(píng)責(zé)怪甚至打罵。但是我們知道嗎，每一次孩子的挨打，只會(huì)在母親心中留下痛而深刻的烙印。她把對(duì)孩子的溫柔、嚴(yán)厲、疼愛(ài)、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。
一篇好的文章，是優(yōu)秀作家心靈性格的一面鏡子，字里行間映襯出真實(shí)的自己，是他們用心最純潔的瓊漿譜寫的。畢淑敏有著不平凡的人生平凡的心，也許是因?yàn)檫@兩點(diǎn)，鑄造出她獨(dú)特的寫作風(fēng)格以及崇高的人生觀。我們也可以學(xué)著像她一樣，以一個(gè)醫(yī)生的角度、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度，去體會(huì)，觀察這個(gè)精彩的世界。
畢淑敏散文讀書心得篇十一
在寒假中我讀了《畢淑敏散文集》，其中有一篇散文《我很重要》，對(duì)我感觸極大。
對(duì)于今日這個(gè)寬廣無(wú)窮的世界來(lái)說(shuō)，一個(gè)人實(shí)在是太渺小，太脆弱了。而讀了畢淑敏教師的《我很重要》之后，我改變了自我的看法。我對(duì)于我媽媽和我爸爸來(lái)說(shuō)，他們有了一個(gè)兒子;我對(duì)于我們家來(lái)說(shuō)，我增添了許多的歡樂(lè);對(duì)朋友來(lái)說(shuō)，他們有了一個(gè)知己;對(duì)以后的社會(huì)來(lái)說(shuō)，也許我們能夠推動(dòng)新時(shí)代的潮流，創(chuàng)造出更驚人的偉業(yè)……可見(jiàn)，我們的意義是多么重要啊!
“天生我材必有用”，的確，不管我們以后從事什么，我們對(duì)于整個(gè)世界都有價(jià)值，我們不應(yīng)當(dāng)自卑，總說(shuō)：我不重要。要自信地說(shuō)：我很重要!我們對(duì)于親人，朋友，乃至整個(gè)社會(huì)都是不可替代的，我們都是唯一的。
我們每個(gè)人都十分重要，不論我們身處何處，不論我們的地位多么卑微，不論我們的事業(yè)多么坎坷，不論我們的身份多么渺小，但這不等于我們不重要!
我們往往以對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)來(lái)作為自我是否重要的標(biāo)準(zhǔn)，但我不這么認(rèn)為，只要?jiǎng)e人因我們的存在而感到幸福，我們就是無(wú)比幸福，無(wú)比重要的。
樂(lè)，一個(gè)人人都盼望的情感，而我就在讀《畢淑敏散文》當(dāng)中感受到了樂(lè)!
畢淑敏是一個(gè)能將生活中的情感點(diǎn)滴帶入寫作中的淳樸作家。她的文章有滋有味，都是生活中的小事構(gòu)成，再將她的體會(huì)，她所了解到的背景加入其中，便成為篇篇打動(dòng)人心的散文。
她的散文有沉思篇，有人生感悟篇，有心靈處分篇等多個(gè)篇幅。一縷彌漫著的香煙，一絲綠植芬芳，一點(diǎn)生機(jī)的鳥(niǎo)鳴，便描畫出一篇文章，一幅圖畫。
我很喜歡讀《每一天都冒一點(diǎn)險(xiǎn)》這篇散文，很有意境。文章講述的是畢淑敏的三個(gè)“險(xiǎn)”事，教導(dǎo)我們?nèi)松颉半U(xiǎn)”而精彩。所以每一天都冒一點(diǎn)險(xiǎn)，不僅僅能夠抗衰老，還能夠活躍生活。我讀了之后感到冒險(xiǎn)原先在人生中有這么重要，也不禁發(fā)出感慨，多冒冒險(xiǎn)必定會(huì)讓我增大膽量，受益匪淺。
我喜歡的另一篇文章叫《精神的三間小屋》。如果讓我推薦作品的話，我定會(huì)推選這篇文章為演講主題。它貼近生活，教育我們要在心間樹(shù)立三間小屋。第一間是：盛著我們的愛(ài)與恨，第二間是：盛放著我們的事業(yè)，第三間是：安放著我們的自身。
她在文中這樣闡述道：“三間小屋，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。十分世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每人都有如此的權(quán)利?！笔前?安放著我們喜怒哀樂(lè)的三間小屋，代表著期望，代表著生靈萬(wàn)物的平和，所以，人必須心中都要有這三間精神小屋，它們是你心的核心，是你情感發(fā)泄的控制總部，是理解打擊、理解喜悅的基地。
讀久了畢淑敏教師的散文，真會(huì)不自覺(jué)地稱她為師。散文情感濃厚，資料樸實(shí)，令我看了就脫不了身，總想多看幾篇。其實(shí)我的許多經(jīng)歷都和畢淑敏教師有異曲同工之妙，比如她說(shuō)的“到底我重不重要”，我以往也有這樣的疑惑，并問(wèn)過(guò)我自我這樣的問(wèn)題，我在她的散文中找到了答案——我很重要!
畢淑敏那平實(shí)卻活力的散文使我久久難忘，我仍不時(shí)翻翻這篇，看看那篇。那種被畢教師渲染得瑰麗多彩的、生動(dòng)活潑的故事情節(jié)，相信必須會(huì)讓我難以忘懷，而那種被畢教師描述得具有感悟、具有哲理的道理也將廣為流傳。
感激畢教師為我?guī)?lái)的樂(lè)，雖說(shuō)樂(lè)自由我，但這是“樂(lè)自由書”，相信這種閱讀的喜悅，將傳遞給更多的讀者!
畢淑敏散文讀書心得篇十二
剛拿到這本書我就被它的封面給吸引了，乳白色的封皮上點(diǎn)綴著幾朵淡紫色的小花，那么清新又充滿詩(shī)意。揭開(kāi)封皮，映入眼簾的淡淡的米黃和著一點(diǎn)深沉的橘色。幾個(gè)著重墨色的《幸福的七種顏色》整齊地排列著，整個(gè)人好似身臨其境地穿梭在春秋兩季之間，來(lái)去自由。
這本書盡管有很多好的文章，但是我最鐘愛(ài)的是《提醒幸福》。這篇文章主要談的是畢淑敏對(duì)生活的感悟。她說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幸福，幸福就像是一個(gè)頑皮的羊羔，不知道在哪逗留，當(dāng)你不留神時(shí)它卻悄悄地來(lái)了，它也時(shí)常和你唱反調(diào)，你想要它來(lái)時(shí)它不來(lái)，不想要它來(lái)時(shí)它卻來(lái)了。人生就是這么充滿戲劇性，它有時(shí)又像是一盤不小心粘到了芥末的壽司，你總是不知道下一個(gè)會(huì)不會(huì)有芥末。
作家朵拉有一句至理名言：每一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水。這句話啟發(fā)了我，我覺(jué)得幸福也正如那一滴水，是屬于自己的，獨(dú)一無(wú)二的。
因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)充滿幸福的人。在學(xué)校我是一個(gè)充滿幸福的學(xué)生，我有朋友，有同學(xué)，我和他們嬉戲、玩耍，雖然有時(shí)我會(huì)和他們吵架、拌嘴，但這讓我枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)限樂(lè)趣，讓我忘記了學(xué)習(xí)的煩惱，這是友誼的幸福。
在家我是一個(gè)充滿幸福的孩子，我有最愛(ài)我的爸爸、媽媽。有最疼我的爺爺、奶奶。有時(shí)我也會(huì)被媽媽罵，但是媽媽的罵聲中也是充滿著對(duì)我的愛(ài)，這是親情的幸福。
我是幸福的，因?yàn)槲业男暮艽蠛艽?，大的可以裝下很多人，有老師，朋友，家人，同學(xué)，小動(dòng)物，讓他們一起感受我的幸福。我仰望天空告訴自己：“我很幸福！讓我們一起發(fā)現(xiàn)幸福傳遞幸福，因?yàn)樾腋＞驮谀闵磉?。?BR> 畢淑敏散文讀書心得篇十三
畢淑敏在她的散文集中說(shuō)憂郁是一只近在咫尺的洋蔥，散發(fā)著獨(dú)特而辛辣的味道，剝開(kāi)它緊密粘連的鱗片時(shí)，我們會(huì)淚流滿面。
看了《畢淑敏散文集》中的一篇文章，讓我了解了怎么去對(duì)待憂郁。
文章講的是，一位在聯(lián)合國(guó)工作的朋友告訴畢淑敏，她到過(guò)戰(zhàn)火中的難民營(yíng)，抱起一個(gè)小小的孩子。她緊緊地?fù)е@幼小的身軀，親吻她枯燥的臉頰。朋友是一位博愛(ài)的母親，很喜愛(ài)兒童，溫暖的懷抱曾攬過(guò)無(wú)數(shù)的孩子。但這一次，她大大地驚駭了。那個(gè)嬰孩就像被火烤過(guò)的蔥管，萎弱而空虛。完全不知道貼近撫愛(ài)她的人，沒(méi)有任何歡喜的回應(yīng)，只是被動(dòng)地僵直地向后反張著肢體，好似一塊就要從墻上脫落的白瓷磚。
朋友很著急，找來(lái)難民營(yíng)的負(fù)責(zé)人，詢問(wèn)這孩子是不是有病或者饑寒交迫，為什么表現(xiàn)得如此冷漠。那個(gè)負(fù)責(zé)人回答說(shuō)，因?yàn)槁?lián)合國(guó)的經(jīng)費(fèi)救助，孩子的吃和穿都沒(méi)問(wèn)題，也沒(méi)有病。她是一個(gè)孤兒，父母雙亡。孩子缺少的是愛(ài)，從小到大，從沒(méi)有人抱過(guò)她。因?yàn)樗恢馈氨А睘楹挝?，所以不?huì)反應(yīng)。
朋友談起往事，感慨地說(shuō)，不知這孩子長(zhǎng)大之后，將如何走過(guò)人生。
沒(méi)有人回答，但一點(diǎn)可以預(yù)見(jiàn)的，她的性格中必藏著深深的憂郁。
我們都認(rèn)識(shí)憂郁。每一個(gè)人，在一生的某個(gè)時(shí)刻，都曾和憂郁狹路相逢。
我還小，今年才14歲，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么生離死別，在我的人生中似乎一直都是很幸福的。
我也不懂什么是憂郁，但在我那顆小小的心里，也藏著一些小小的憂郁。
我的體育一直都很不好，可能是天生有哮喘的緣故，我的體育成績(jī)也一直都是班里倒數(shù)的，我對(duì)自己很沒(méi)有信心。一想到體育成績(jī)，就很難過(guò)，感覺(jué)自己的心在不住的往下沉。我整天唉聲嘆氣，嘆氣自己的體育怎么怎么的不好，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去怎么改善，只能沉浸在憂郁中。
就如畢淑敏所說(shuō)的，憂郁如同一只老狗，忠實(shí)而疲倦地追著人們的腳后跟，揮之不去。
可那一次，我卻挑戰(zhàn)了自己，擺脫了那只“老狗”。每次在學(xué)校里要跑800米時(shí)，我總是找各種各樣的借口來(lái)逃避，就算跑了，也會(huì)半途而廢。可那次要800米測(cè)試，我再也逃不掉了。讓我去面臨困難，這需要多大的勇氣。踏在那朱紅色的跑道上，汗水浸濕了我白色的t恤，自己的腳仿佛有千斤重，每抬起一步都要費(fèi)好大的力氣。我一次次的想放棄，但都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。最后我成功了，我沖過(guò)了終點(diǎn)，雖然成績(jī)?nèi)允堑箶?shù)，但是那一次讓我明白了，原來(lái)我是可以的，我是可以堅(jiān)持下來(lái)的。努力堅(jiān)持了，我自己的體育成績(jī)也是可以提高的。
而那篇文章的結(jié)局也是出人意料的。那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，就如同所有人所預(yù)見(jiàn)的那樣，她是憂郁的，但她卻沒(méi)有被憂郁嚇到，她在一點(diǎn)點(diǎn)試著擺脫它，最后她成功了，她不僅擺脫了童年的陰影，還成了一家上市公司的老板，獲得了巨大的成功。
我們總是去逃避那些令我們感到困難的事。面對(duì)挫折時(shí)，我們總是沉浸在憂郁里，漸漸的，變得越來(lái)越自卑，經(jīng)不起任何挫折。
且剛強(qiáng)。
如果憂郁是一顆洋蔥，那么我們就去把它切開(kāi)，去正視它，不要被它嚇到，淚水過(guò)后的我們會(huì)變得更堅(jiān)韌，擁有更美麗的一片天空。
畢淑敏散文讀書心得篇十四
畢淑敏，是我最喜歡的女作家，畢淑敏散文集的讀后感。她的散文是澄清的，健康的，充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活，并沒(méi)有太多華麗的詞藻修飾，也沒(méi)有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開(kāi)屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭，他(她)總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無(wú)的畫面，令人充滿遐想與佩服。讀《混入北圖》有感題記--”我想從北圖的正門走進(jìn)去“。
畢淑敏不僅是一位著名的作家，她同樣是一位慈祥而又可愛(ài)的母親。在《混入北圖》這篇文章中，畢淑敏的母愛(ài)與她對(duì)兒子的教導(dǎo)更是體現(xiàn)得淋漓盡致。在那時(shí)，北京圖書館是最大的圖書館，哪里有各種各樣不同種類的圖書，但那里卻有規(guī)定：只對(duì)成年人開(kāi)放，讀后感《畢淑敏散文集的讀后感》。不知是不是遺傳了畢淑敏，她的兒子從酷愛(ài)看書，對(duì)文學(xué)充滿了好奇心與求知欲。當(dāng)他長(zhǎng)到十幾歲已經(jīng)是個(gè)小伙子的時(shí)候，畢淑敏在他苦苦的要求下，不得不帶兒子”混入“北圖，滿足孩子向博覽全書的愿望。本文主要講述了畢淑敏到兒子進(jìn)入北圖的過(guò)程和看書的過(guò)程。其中詳寫的是進(jìn)入的過(guò)程。在過(guò)程中，運(yùn)用了心理描寫和生動(dòng)的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了母子二人害怕被識(shí)破的心情，但兒子也急切想去看書的復(fù)雜心情。在好不容易進(jìn)去后，兒子恨不得把全館的書都看一遍，所以，他直到閉館才依依不舍的離開(kāi)。所謂：心有多大，世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中，充分的體現(xiàn)了兒子對(duì)讀書的渴望，甚至把博覽全書為理想。的確，在我們少年時(shí)代的是官(時(shí)光)是很寶貴的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，不因兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是多多去闖闖，在豐富的經(jīng)歷和閱歷下，就能夠讓你體會(huì)到世界是包羅萬(wàn)象的。
畢淑敏散文讀書心得篇十五
一個(gè)藍(lán)色的橡皮泥蘿卜，擺在桌前，預(yù)示著自己未滿足的童年。你也許會(huì)說(shuō)：“蘿卜不是紅色的嗎？怎么變成藍(lán)色蘿卜呢？”如果你想知道答案，就來(lái)讀一讀畢淑敏的《藍(lán)色蘿卜》吧！
蘿卜和童年，兩個(gè)完全沒(méi)有關(guān)系的東西，卻在作家的神來(lái)之筆下，顯得密切相關(guān)，人的一生有幾個(gè)童年呢？答案永遠(yuǎn)只會(huì)有一個(gè)——1個(gè)童年。這篇文章中的一位母親，只因?yàn)樽约旱奶摌s與粗暴，奪去了自己孩子的僅有童年，請(qǐng)家長(zhǎng)捫心自問(wèn)，自己的童年是否過(guò)的愉快、無(wú)憂無(wú)慮呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，童年是遙遠(yuǎn)的、是夢(mèng)寐以求的，在我心中它是比金錢貴萬(wàn)倍，可是它已離我而去。
畢淑敏是一位感性與多情的心理學(xué)者，在文章中，她通常將情感發(fā)揮得淋漓盡致，因此使我對(duì)她的作品愛(ài)不釋手，這篇便是我的最愛(ài)。
雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)文章中孩子被拿走橡皮泥時(shí)的情景，但他那時(shí)的心情我完全可以感受，僅僅因?yàn)橐粋€(gè)“孝”字，他就能忍痛割愛(ài)把自己的最愛(ài)拋棄了，但他的母親沒(méi)有想到，正是因?yàn)榇?，孩子的童年被剝奪。
我相信，上億孩子中，有60%~80%的孩子的童年被家長(zhǎng)所剝奪，我從小就被父親所學(xué)習(xí)我毫無(wú)興趣的東西，等我在一次比賽中失利了，父親從不安撫我，反而責(zé)罵我，試問(wèn)，對(duì)一樣毫無(wú)興趣的事物，你怎能打起精神去學(xué)習(xí)，更談不上去比賽得名次了，從小我便喜愛(ài)畫畫，媽媽極力贊成，可是因?yàn)椤皩W(xué)了沒(méi)用”的理由將我去培養(yǎng)毫無(wú)興趣的滑冰！就在今天，我下樓去鍛煉身體，看到一個(gè)比我小六七歲的孩童和父親無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，家長(zhǎng)的臉上洋溢著笑容，孩子的臉上綻放著歡樂(lè)，這場(chǎng)面讓我羨慕不已，竟在一旁發(fā)起了呆。再次讀了一遍畢淑敏散文，我仿佛沉浸在母愛(ài)的懷抱中舒適不已。
散文的大門為你開(kāi)著，所有的感動(dòng)與溫柔，盡在你翻開(kāi)的一瞬間。愿你把握今天，展望美好的未來(lái)！
畢淑敏散文讀書心得篇十六
閱畢畢淑敏的散文，越發(fā)覺(jué)得她正如一本厚實(shí)、卻蘊(yùn)含了人生哲理的智慧之書。她善于發(fā)現(xiàn)生活之美的雙眸是那精美的封面;她那有影響力而優(yōu)美的文筆則為書的資料;她的人生經(jīng)歷便是書中的美景圖片。
散文集中，我最為欣賞，也最為感動(dòng)的是一篇長(zhǎng)散文《大雁落腳的地方》。
本文講述了作者出生于新疆巴巖岱。而自己小時(shí)候懵懵懂懂地認(rèn)為:巴巖岱—一個(gè)有曠野，有八柱十分氣派的“大煙袋”碼成一排，裊裊的白氣上升的地方，而自己便出生在這些“大煙袋”下面;長(zhǎng)大后才知曉，自己出生在巴巖岱的俄式木屋里，那是一個(gè)美麗的地方——門口有條清冽的小溪，屋旁有棵郁郁蔥蔥的樹(shù)，遠(yuǎn)處有座小山。母親懷自己時(shí)，吃什么都無(wú)味，之后有個(gè)老兵，讓母親吃了一千多只鴿子才生下作者。
當(dāng)我看到這時(shí)，感慨萬(wàn)千，掩卷沉思，發(fā)現(xiàn)封面是一只橙黃色的蝴蝶在一片翠綠色的海洋中翩翩飛舞著。這只蝴蝶不就是作者應(yīng)對(duì)出生之地的一顆赤誠(chéng)之心嗎這片綠海不就是作者夢(mèng)寐以求的出生之地嗎心飛進(jìn)了出生之處，飛進(jìn)了那生命起源的神圣之處。
追尋生命的起源，是對(duì)生命的尊重，是感恩于我們生命的創(chuàng)造者—父母。那并不單單只是簡(jiǎn)單的重回生命的始發(fā)站，而是在與之相逢的那一剎那、一瞬間，體悟生命的完美，生命的精致。它完美，是因?yàn)樗菒?ài)的承載;它精致，是源于它的珍貴之處。由此我感悟到:我們應(yīng)當(dāng)珍惜好生命，走好每一步，這就是對(duì)父母最大、最好的回報(bào)。
還有一篇《佑護(hù)災(zāi)難中的孩子》讓我的感觸極深。一個(gè)3歲的小女孩，在一次突如其來(lái)的車禍中，失去了母親。在悲愴之中，小孩只說(shuō)了三句話:第一句話是在仔細(xì)看了看自己的母親之后說(shuō)的:我媽媽流了那么多血，她死了;第二句話是小孩默默注視人權(quán)翻動(dòng)?jì)寢尩氖w之后說(shuō)的:我媽媽死了之后，我不要后媽;第三句話是人們問(wèn)她你明白發(fā)生了什么事之后說(shuō)的:我媽流了好多血……一下子就死了……我聽(tīng)見(jiàn)頭頂上轟的一聲……我不要后媽。
我衷心的期望她能從此站立，享有一個(gè)安寧、明媚的人生!我衷心的期望她能從此擦干淚水，享有一個(gè)快樂(lè)、健康的人生!我衷心的期望她能從此忘記悲愴，享有一個(gè)無(wú)畏、安全的完美人生!