在總結中，我們可以對自己的思維方式、學習方法和工作習慣進行整理和優(yōu)化。在寫總結時，我們還可以進行自我評價和目標設定，以此來進一步完善總結。這些總結范文是作者對一段時間內(nèi)工作、學習等方面的總結和概括，值得我們借鑒和學習。
介紹自己初一篇一
今天我就來給大家介紹一下我自己吧，我是新疆石河子市，第二十二中學的一名小學生。我今年10歲了，可是大家看我的個子，都說我是13歲的小姑娘。
我從學前班開始就一直在二十二中上學，自從上學前班開始我在班里就一直擔任班長這個職務。
我是一個小女孩，我有一雙明亮的眼睛，有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙能說會道的小嘴。
自從當班長開始，我就不再是我自己了，我還要想著全班同學。自從當班長開始，我的心里就一直有一個矛盾，老師讓我當班長是信任我，同學們讓我當班長是相信我能把這個班級管好，可是只要我對同學們嚴厲一點，個別同學心里就不舒服，就跟我們鬧矛盾，男生呢，就直接躲著我們，可是如果不管班級，那老師也會說我們，畢竟我們是班干部，班干部的責任就是，協(xié)助老師管理好班級，我們就像老師的左右手。在學校我們班干部都裝的很嚴肅，可一到放學的時候大家都原形畢露了，男生女生都打成一團。在學校所有人都很害怕班干部，好像班干部會把他們吃了一樣，也許當班干部都是這樣的吧！
在學校，班干部很嚴厲，在家里，班干部們一個個都很文靜，都很聽話，在私下大家都是很要好的朋友。
在學習上，很多同學就以為班干部們都要比他們強一點，其實不是的，學習成績的好與壞，都是你自己決定的。班干部也不是天生學習就好的。也許別人私底下在家努力學習，你也看不到啊！
我性格很活潑，我是個陽光女孩，我非常會安慰人，只要誰一傷心，我只要跟她說幾句話，她馬上就不會哭了，所以我在班里有很多的好朋友，不管是男生還是女生，告訴你給小秘密哦，在私底下我和很多女生都是好朋友，很多人都很嫉妒我！
這就是我，就是獨一無二的我！?。?BR> 你是不是很想認識我呢？
介紹自己初一篇二
我的名字是王明，我的生日是6月5日。我是中國人。我是一個學生.我學習很努力，我的`最喜歡的科目是英語。我喜歡它，因為它很有趣。我可以彈鋼琴和吹喇叭，但不是很好。我喜歡游泳并且我很擅長，在所有種類的電影中，我最喜歡喜劇片。我想他們很有趣。我是我班上最好的學生之一。我的老師都說我是一個很好的學生，他們都喜歡我，我也喜歡他們。
介紹自己初一篇三
單詞是英語學習的基礎，萬丈高樓平地起，單詞就是構建樓房的磚。所以沒有一定的單詞量，英語學習就成了空中樓閣。初一學生應該學會每天必背必記的單詞，循環(huán)記憶，長期積累。背單詞切忌孤立的，單純地背單詞。最好會讀，并且知道詞根、詞綴和詞義。
二、語法。
學習初一英語，語法是學習英語的骨架，是骨架，也是學好英語的鋪路石。對于每一個英語學習者來說，必要的語法知識是學習英語的鋪路石。語法是語言規(guī)律的總結，對于初中生來說，應該學習掌握的語法知識包括：名詞，代詞，數(shù)詞，冠詞，形容詞，副詞，介詞，連詞，動詞，感嘆詞，句子，時態(tài)，語態(tài)，非謂語動詞等。
三、閱讀。
閱讀是英語學習中最重要、最核心的輸入環(huán)節(jié)，也是人們獲取信息的主要手段。因此，要大量閱讀?？梢匝驖u進，從以圖式理解為主，到篇章的閱讀，逐步培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。在閱讀中，可以培養(yǎng)學生的聽、說、寫的能力。
四、聽力和口語。
聽力和口語的學習是不可分割的，聽力和口語的學習都依賴于所學內(nèi)容，不能分開，是在聽說的實踐活動中得以體現(xiàn)的。
聽說能力的提高，一方面，可以邊聽邊跟讀，模仿人家的語音語調(diào)和發(fā)音方法；另一方面，可以參加學習小組或俱樂部，進行聽說訓練，一般步驟為：互相了解個人信息，復述所聽到的內(nèi)容，進行對話，或根據(jù)布置的任務進行口語練習，如看圖說話，命題說話，口譯英譯漢或漢譯英等，以提高口頭表達能力。
介紹自己初一篇四
我叫巫慧敏，今年12歲了，說不上是漂亮，但是至少我的感覺良好。我喜歡夏天，所以當秋風來臨時，總會有些不舍，夏天是一個什么概念呢？它對于我來說就是有好吃的了。我不否認我好吃，爸爸媽媽，也為此沒有少費心，可是我就是沒有辦法管住我這張嘴，我的理由是去我在長大，就得多吃點嘛，長身體。
我的性格是既外向，有內(nèi)向，既野蠻，又溫柔的。也可以說我是古靈精怪吧，不過我這么說自己也是有原因的，我在熟悉的人面前那是一個開朗不可以形容的，瘋瘋癲癲的，她們都拿我沒有辦法，可是一見生人，我的臉就刷一下紅了，別人跟我說話，我都吞吞吐吐的，可是要是認識了，那就跟著種情況有一百八十度大轉變。我也覺得自己很奇怪，但是似乎我的朋友也有這種情況，所以我也就安慰些了。
記得有一次，到我的一個姐姐家里去，開始和她不怎么熟悉，她主動和我說話，我的臉馬上就紅得像紅富士蘋果，她問我叫什么名字，我的心跳加速超快，像是揣了幾只小兔子似的，嘴巴動了半天就是說不出一句話，那場面尷尬死了，最后當然我終于鼓足勇氣，說出來了，姐姐看我那時的表情，噗哧就笑出來了，摸摸我的頭，還說我真有意思，而我呢？深呼了一口氣。
我還有一個最大的缺點就是粗心大意，還是望東西大王，有時候媽媽，老師剛說完的話我就忘了，我也很苦惱，我還很懶，什么事都喜歡說一個詞“馬上”，可是我的馬上似乎要比“上馬”還要慢呀。這是我的壞習慣，我也想改，可是沒有成功，但是我不會放棄的。
現(xiàn)在我讀中學了，有一個新的環(huán)境，我會遇到更多的事，不過，我相信自己會克服的，遺忘昨天的輝煌，期待明天的精彩，不過今天，就是把握現(xiàn)在！
介紹自己初一篇五
我的名字叫陽陽，我今年滿八歲，我在廣州鐵路第一小學讀三年級。我所在的班級是三年一班，我們班一共有44個同學，在老師的教導下，努力學習，團結友愛。
我的眼睛像兩顆黑珍珠，我的頭像一個皮球，圓圓的，非常可愛。我很開朗，活潑好動。我的愛好是游泳、踢足球、跳繩、彈鋼琴、看書、聽音樂等很多很多，其中我最喜歡的是看書，就連睡覺之前都要看書呢！從書中我看到許多有趣的事情，還可以學到許多知識，了解大千世界的精彩。你們說我算不算是個書迷呢！
我今年被老師和同學們評選為勞動委員，我要做好這個工作，把老師交代的每一件事認真地做好，把勞動委員該做的事都做好。
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介紹自己初一篇六
大家好，我叫崔澤西，今天要寫一篇自我介紹的作文，希望認識許多好朋友。
我有雙藍藍的眼睛，圓圓的小臉，還有一雙大耳朵和一雙勤勞的手。我的身邊有許多好朋友，他們和我一樣都喜歡助人為樂，在別人遇到苦難時會及時伸出援手，朋友之間遇到苦難也會互相幫助。但朋友之間每個人都有優(yōu)點和缺點，比如李嘉豪怕臟，陳旭杰個子高，我們最大的優(yōu)點是助人為樂。
我的夢想是當一名音樂家，成為音樂家可以在臺上盡情揮灑才情，展示自己，成功的表演可以獲得觀眾雷鳴般的掌聲。我的偶像是鹿晗，因為他的歌聲可以迷倒兩千多觀眾。
我的家鄉(xiāng)在高柏鄉(xiāng)，那里有五十幾戶人家，全部都姓崔，我們家鄉(xiāng)有一條河，一年四季風景如畫，但是冬天的時候歡樂最多，因為數(shù)九寒天許多人都懶得出門，但是我們家鄉(xiāng)的人們卻聚集在一起滑冰，有的人在冰上打球，可開心了。但是冬天在河里滑冰很危險，以后這樣的游戲還是少玩為好。
我們家鄉(xiāng)每家都有果園，我們家也有一些地，有的是莊家，有的是蘋果。秋天，田野到處紅彤彤的，果香陣陣，早晨一聲雞鳴，勤勞的家鄉(xiāng)人就冒著晨霧，踏著露水在田間地頭忙碌，有的是在給別人家裝蘋果，順便也看看自己地里的蘋果熟了沒，我一般都是放長假的時候回去。
我的爸爸跑車，媽媽是一般職員，他們每天辛勤工作就是為了我們這個家更加美好幸福，讓我和姐姐吃好喝好穿好睡好，學習好。但是我和姐姐也給爸媽爭氣，學習還說得過去。
我平時比較喜歡看書，暑假的時候我已經(jīng)看完了《三國演義》，我還要看更多的名著，獲取更多的知識。
我愛我的姐姐和爸爸媽媽，也愛我的朋友們。
這就是我的自我介紹，歡迎你成為我的好朋友中的一員。
介紹自己初一篇七
hi，大家好！今年9歲，我的名字叫；劉雅昕，爸爸希望我點亮我們家的希望，在說我又是早晨出生的，所以我叫劉雅昕。
我長著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，細細的眉毛，高高的鼻子。在學習上我感興趣的我會鉆研，我不是很喜歡，學會了就行了！
我的愛好是；畫畫、聽歌、唱歌、看書、畫畫是從4歲開始學的，經(jīng)常是自學。說到看書，我是有一本好看的書，我沒看完，我就難受。
我的性格嘛！雖說我是個女孩子，但是卻像男孩一樣，常常和院子里的`女孩子追趕男孩子。但是我也有可愛的一面，我的外號是；小嘟熊，怎么樣！有一次，我和媽媽去玩，照像時，我笑的把嘴張開，媽媽教我笑不露齒，我大叫到：“那是淑女！”逗的大家都哈哈大笑！
我有一個偉大的夢想，那就是；當個醫(yī)生，救死扶傷，多好??！
看，這就是我，你應該很明白了，那你愿意和我交朋友嗎？
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介紹自己初一篇八
1.聽：
我們學習語言時，最重要的是會聽，只有聽好了才會說。同時，要利用好課本和老師，課本是精華，一個單詞、一個詞組、一個句子要認真聽，不僅要聽懂還要識記。老師教學都有自己的風格，要善于抓住老師的目光、語言和動作，這也便于你更直接的關注老師的示范和講解。
2.說：
學習語言最重要的是說的能力，但說需要勇氣，我們班上能說會道的學生并不多，有的學生寫的很好，但輪到他說的時候，就什么都不會了。針對這種情況，課后應積極的與同學進行交流，抓住課上老師提供的交流機會。
3.讀：
老師的教學設計都是環(huán)環(huán)相扣的，每一篇課文，老師都會精心安排，課后單詞要熟讀，最好能記下來。在英語的學習中，單詞是基礎。
4.寫：
學完英語單詞后，最要緊的就是寫，只有通過寫的練習，我們才能真正的掌握這些單詞。我們學的英語都是別人的東西，我們需要通過寫，轉化為自己的東西。
介紹自己初一篇九
我叫吳雅琦，時光如流水，仿佛就是一剎那，我便從懵懂無知的小女孩，成長為了一位嬌羞的少女。學校門前那棵古老的樟樹，也增添了幾抹綠意。六年的校園生涯，使我不斷充實自我，加強自我，從一棵剛剛破土而出的小樹苗，成長為一棵參天大樹。
向上爬的蝸牛。
在學習上，我雖然不是最強的，但是，我一定是最努力的。奧數(shù)班上，人才濟濟，我就好像是百花園中的一朵小紅花，一點兒也不起眼。我暗暗下定決心：就算我是一只蝸牛，我也一定要做一只向上爬的蝸牛!從那以后，我每天認真傾聽老師的講課，不明白的，下課立馬跑去問老師。放學回家后，一做完作業(yè)，我便抱起奧數(shù)書埋頭苦讀，手還一邊拿著筆在草稿紙上沙沙作響。有汗水，就有回報。終于，在一次奧數(shù)測試中，我成功的成為了第二名。臺上，老師贊許的目光與我的笑容;臺下，是同學們羨慕的眼神和鼓勵的掌聲。
我說過，我要做一只向上爬的蝸牛!
有愛心的螢火蟲。
在生活中，我樂于助人，活潑開朗。在活動里，班上組織的學雷鋒小隊——“螢火蟲小分隊”，我就是其中一只“小螢火蟲”。在拜訪孤寡老人活動的途中，我組織我們那一組的同學一起表演葫蘆絲(一種樂器)，準備給老人一份bigsurprise(大驚喜)。在班級里，不論是課外班，還是學校，只要有什么活動，老師和同學們都喜歡叫上我——大掃除，出黑板報，搬作業(yè)等等，我都會滿口答應。也正是因為我這種性格，我結交了許多朋友，老師也讓我來擔任數(shù)學課代表。
所以無論是在同學，老師還是我自己看來，我就是一只樂于助人的螢火蟲。
愛繪畫的“彩鉛”
在繪畫上，我從不馬虎，人物還是景物的任何一個細節(jié)我都不放過。同學們總是嚷著讓我畫幾張，我在的那個學習小組還把我叫做——“小彩鉛”。在課外繪畫班，我的思維總是于他人不同，鶴立雞群。于是，我則在繪畫比賽上，無論是金獎還是銀獎，我都拿過，獎狀獎牌更是數(shù)不勝數(shù)了。
我就是一只彩鉛，一支愛繪畫的七色彩鉛!
日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣!長郡中學教學有方，治學有序，是令我心神向往的學校，我非常希望能在貴校學習，度過我的初中時光?，F(xiàn)在并不代表未來，我會不斷努力，向前沖，完善自己，為成為一名優(yōu)秀的合格中學生而奮斗!
介紹自己初一篇十
大家好，我叫王綺思，今年8歲了，在海口市海燕小學三一班讀書，是一個外向開朗的小女孩。今天，我想向大家做一個自我介紹。
我常常喜歡扎一個馬尾辮子，在上學或放學的路上，這小辮子就在我的腦后一蹦一跳的，十分好玩。我現(xiàn)體重有25公斤，身高有1.3米。我喜歡穿五顏六色的花裙子，穿上它，我猶如一只美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好看極了。我有一雙明亮的眼睛，在黑黑的睫毛的襯托下顯得更加迷人。我還有一張能說會道的櫻桃小嘴。我由于長期曬太陽，所以白嫩的皮膚被曬得黑黝黝的，因此父母總是叫我“小黑妹”。媽媽有時還會叫我“沒牙婆”，因為我暑假里換了牙，到現(xiàn)在還沒有長好。不過，你可別小瞧我，在班上，我可是個優(yōu)等生呢！
我還是個拾金不昧、團結友愛、心地善良、外向開朗、助人為樂、聰明好學的小女孩呢。不信？那就讓我挑一件事來給你們說說吧！
有一次，我在學校做老師布置的作業(yè)，突然聽到叫我的聲音：“王綺思，這道題我不會做，你可以教我嗎？”我連忙抬起頭來，哦，原來是吳宛寧在叫我呀！我走過去問：“吳宛寧，你哪一題不會做呀？”吳宛寧指著《小天才課時作業(yè)》里的第二課的“我能夠選字組詞語”說：“這一題我不會。”于是，我就耐心地跟她做了講解。最后，吳宛寧終于會做了，她高興地說：“謝謝你，王綺思?！蔽乙哺吲d地對她說：“不用謝，這是我應該做的。”幫助別人不僅能夠使別人快樂，還能夠使自已快樂呢！
我的愛好很廣泛，最擅長唱歌和寫作，我比較喜歡看書和畫畫。我看書時十分專心，父母進我房間里來拿東西，我都不知道；我畫畫時注意力全都集中在白紙上了，我還是個小畫家呢！
聽了我的自我介紹之后，你一定對我有了一個初步的了解了吧？讓我們做個朋友吧！
介紹自己初一篇十一
“老弟”這兩個字可最能體現(xiàn)我弟弟，俗話說“姜還是老的辣”，可有些姜還沒老就辣了，我弟弟就是一個活生生的例子，就拿他的“吃、喝、玩、樂”來說吧。
吃
說到吃，我弟弟可是一個“大老姜”了。每次吃雞腿，他都勢在必得。要不是他大字還不認得多少，我還真要以為他把三十六計給看過了，搶雞腿可是每一招每一步都是精心計劃。每次有雞腿，他都會先使“a計劃”——先到先得。記得有一次，我和老弟正在看電視。就在這時，只聽“?！钡囊宦?，老弟立刻分辨出是菜盤放在桌子上的聲音，立刻一蹦而起，雙眼盯著餐桌，沖了過去。速度可是不一般，話說“吃飯不積極，腦子有問題”，看他這積極的程度，腦子絕對是毫無問題的。當然，有“a計劃”就有“b計劃”——仗勢欺人，不是有個詞叫“尊老愛幼”嘛，他就是靠著“愛幼”強搶美食的。只要是我先拿到了雞腿，他就一定會放出大招——哭!一瞧見他眼淚像斷了線的珠子一樣流下來，我便只好“忍痛割愛”。
喝
我這弟弟，不僅和我搶吃的，有時，喝牛奶、飲料，也同樣和我對著干。只要我和他同時看上，他就會把我看成眼中釘。有一次，爺爺買了一瓶橙汁，弟弟仿佛看見了第九大奇跡似的，沖過去一把抱起那瓶橙汁，邊抱邊說：“我來分，我來分!哥哥不能分!”我聽后無語：“這么大一瓶，我又不會全喝了，有本事，你把這一瓶喝沒了試試。”接著，他拿出了兩個杯子，一個倒了半杯，一個倒了滿滿一杯，不用說，那半杯一定是可憐的我的。好吧，你可真牛!
玩
我這弟弟，玩起來也是一等一的高手。那一次，我們正在玩撲克，比大小。老弟這一次的手氣可不太好，眼看著手里的撲克牌越來越少，他內(nèi)心開始不淡定了，隨后就使出了大神第一招——“怒”。只見他尖聲大叫：“壞哥哥，壞哥哥……”可是我也是身經(jīng)百戰(zhàn)，對他這點“毛毛雨”已是眉不皺，心不動了。他見我不吃這一招，又使出第二招——“哭”。牙齒一咬，他突然就嚎啕大哭。冷不丁來這么一下，嚇得我一愣，沒這么玩的吧，自己玩不過我，竟哭了!我愣了一下，但還是不動聲色。他只好使出第三招——“扔”，雙手一揚，手中的撲克牌一飛而起，宣誓著他的怒火……得嘞，我認輸!
樂
說到他的樂事，惡作劇一定是少不了的。難得的雙休日，清早，我還在床上呼呼地睡著懶覺。老弟踮著腳尖，偷偷溜了進來，悄悄把我的拖鞋給提起來，又輕輕地藏在了床底下。當我醒來時，他早就跑遠了。我光著腳去問老弟，可他就是不說，只賊兮兮地說：“你的鞋，我怎么知道?”一臉的無辜。呵呵，這表情已經(jīng)說明了一切，真是“笑瞇瞇，不是好東西”，小東西，好氣人啊!
我這弟弟，你們說他“老不老”!
介紹自己初一篇十二
1.全面了解中學英語課程的特點，制定學習計劃：初一英語和小學英語有著明顯的區(qū)別，要掌握的內(nèi)容增多，難度增大，英語的學習主要在單詞的積累，培養(yǎng)學習、記憶的策略。你可以了解不同年級的學習重點，逐步深入，不斷提高。
2.創(chuàng)造良好的語言環(huán)境：盡可能多地制造語言環(huán)境和學習英語，例如和同學用英語對話，看英文電影，參加英語口語會等。這可以幫助你提高英語口語能力。
3.掌握記憶策略，學會記憶單詞：使用一些記憶策略，如聯(lián)想記憶、卡片記憶、構詞法等，可以幫助你更有效地記憶單詞。
4.學會學習策略：掌握一些學習策略，如自我評估、計劃、監(jiān)控和調(diào)整，可以幫助你更有效地學習英語。
5.積極閱讀，提高閱讀理解能力：閱讀是提高英語能力的重要途徑，你可以通過閱讀來提高閱讀理解能力。
6.積極參與課堂活動，提高語言表達能力：課堂是提高英語能力的重要場所，你可以積極參與課堂活動，提高語言表達能力。
7.培養(yǎng)正確的學習態(tài)度，保持積極的學習心態(tài)：學習英語需要長期的努力，保持正確的學習態(tài)度，保持積極的學習心態(tài)，是成功的重要保證。
以上是一些初一英語學習的建議，希望對你有所幫助。學習過程中最重要的是堅持不懈，不斷努力。
介紹自己初一篇十三
呵呵，你們好，還記得在下嗎？答對了！正是我——李x。我酷愛古箏，從我學習的那一天起，我就已經(jīng)深深地喜歡上了它，因為從彈奏的每個音符一直到彈出一整首曲目，我沒少下功夫，正因為我不放棄的精神，才讓我更加堅強！我喜歡陽光，因為在陽光下，我能感受到陽光的力量，它讓我在困難面前不屈服，在受委屈的時候不低頭，正因為這樣，才使我變得更活潑！我還喜歡月亮，在繁星點綴的夜空下，那輪明月顯得更加耀眼，更加奪目！我愿做那一輪明月，我將努力再努力，在黑夜的.反襯下照亮每一條街，溫暖每一個人！我的文筆并不出眾，或許我的相貌更加平凡，但我堅信，只要我不服輸，只要我不放棄，總有一天，全世界都將在我的筆下顯得更加絢麗多姿！
介紹自己初一篇十四
47號，大家好，我叫岳佳順，今年6歲8個月，我是個活潑開朗，有時候又有些文靜和害羞的男孩子。我在鏡子里面仔細觀察自己，覺得我長了一雙不大不小眼睛，媽媽說長的剛好，眉毛粗粗的，我的眼睫毛很長，比媽媽的長很多，皮膚不算很白，但是也比媽媽的.皮膚要白很多！這就是我，47號岳佳順，請大家記住我吧！
爸爸、媽媽平時都叫叫我虎子，因為媽媽說我生下來的時候長得虎頭虎腦的，所以爸爸和媽媽就開始叫我虎子。我在家里經(jīng)常幫媽媽洗菜、疊衣服、拖地。
我喜歡畫畫、輪滑，打羽毛球，打乒乓球，還喜歡看課外書，比如：不一樣的卡梅拉、神奇校車、小熊毛毛的美好生活、爺爺一定有辦法、一年級的小蜜瓜、小屁孩日記等，大家有也可以去看看這些書，特別好看。我特別喜歡寫毛筆字，雖然現(xiàn)在寫的還不是很好，但是我每天都堅持練習，從不間斷！媽媽夸我是個懂事的孩子！
介紹自己初一篇十五
我叫高英協(xié)，往往會有許多人給我取外號有的叫我高樂高、高壓電、高路潔……讓我最不想聽的是高跟鞋。
“嘿!高樂高，你在干嗎呢?”正在打籃球的我被那聲高樂高給激怒了。我大喊到：“東方佳佳雞，我在打籃球呢.”哈，看我周杰倫大灌籃!“高跟鞋，你考了94分!”嗨，沒進。我火冒三丈大叫：“誰在叫我外號我滅了?！贝蠡@球的`敵人說：“高樂高吃蛋糕吃了蛋糕摔一跤?！?BR> 嗨，誰叫我的名字中有高和協(xié)這兩個字呢!不過也給大家增添了不少樂趣!!
介紹自己初一篇十六
我寫不出李白那么好的詩文，也寫不出冰心那么好的作文。我只是一個略懂一二的初中生，我不知所以的結束了小學來到了初中，我要為學業(yè)而努力，我很高興；高興我生活在和平年代；高興我有一雙完美的四肢，高興我在這個世界有很多親人、朋友。
小時候我年幼無知，可能有一點點好笑，也可能會使別人生氣。我的幼年時期，過的一直不是很好，小時候我總希望快點長大，日復一日，年復一年我上了小學。
少年時侯我結束了頑皮的孩子踏上了我的學業(yè)生涯，小學1—2年級的時候我的成績一直很好，就在3年級的時候，我有了自己的完美思想，我已經(jīng)不是老師家長說什么就是什么的.我了，3年級的我已經(jīng)開始我自己的思維和想法了，但是那時候我還沒有能力去實現(xiàn)我的愿望，但是小學又是很快，一晃就六年，我早已經(jīng)告別了那時候的我，六年級都代表著什么呢？我六年來的成績都沒什么好留念的，但是在小學里還有許多的人；和許多的事；還有許多的老師，都值得我留念。小學還代表著什么呢代表著？代表著我即將邁出小學踏入初中，在這小學結束的時候我是不是永遠看不到小學的老師和同學了呢？不是的，到初中也一樣可以看到他們，只是機會少了一些。我走出了小學望了望校園想著：初中是什么樣的呢？又有新同學和老師了，我就這樣依依不舍的進入了初中。
我不是總喜歡幻想的小學生了，已經(jīng)是走向初中校門是一名大哥哥了，我也不需要太多的管教，因為我已經(jīng)初一了，不是小孩了，同時也意味著我將要升入高中，考上大學的人了。而以前的我已經(jīng)不存在了，現(xiàn)在的我是一個努力奮斗的初中學生了，在初中又是三年，現(xiàn)在我才初一，還有三年等著我走完，便走向高中，我在努力著，我相信總有一天咸魚也會翻身，麻雀也會變鳳凰。因為，我是美好的。我也相信我所有的學業(yè)也是美好的。
介紹自己初一篇十七
我今年12歲了，在上初一。我有許多優(yōu)點，比如：熱愛幫助別人，有一顆慈愛之心，有同情心……，但是人無完人，金無足赤，我也有缺點，比如：學習粗心大意，走路磕磕絆絆，好動等等。
五年級的學習生活快過去了，頭腦中還清晰的記著開學時的情景：大家說說笑笑，談天說地……沒想到這么快就要面臨期末考試了。回想這四個月來我的學習生活，真是既緊張又痛快，在老師的辛勤教導下我又學到許多知識。
英語的學習也是個難題，在老師和同學的幫助下，我開始喜歡英語了，不論結果如何，我是有進步有收獲的。在這個學期里我深深體會到：一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它，一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。舉個例子吧，比如：有一次我在考試的時候，做完了試卷，竟然打開我的小說書開始漫游，但是逃得過初一，逃不過十五，正當我津津有味地看書時，一個黑影步到了我的身旁，我大吃一驚，以迅雷不及掩耳之勢把書藏了起來，老師從我身旁走過去，竟然沒有看見我在看書，我立即起了僥幸心理，又端起我的“圣賢書”一心啃了起來，可是這次就沒有上次這么好的運氣了，老師走過來，我又把書塞進了課桌里，老師竟然看出了我的小把戲，把我的書沒收了，這時的我真的是要哭了出來，在背后偷偷的說老師的種種不好，想起來真是慚愧。
還有一次，我在英語課上，我沒有認真聽講，用手指當小人，兩方小人開始了打架，打著打著總覺得有“危險”向我靠進。不錯，盧老師來了，我趕緊假裝開始做作業(yè)，做著做著”危機”過去了，我又開始玩“紅色警戒”了，沒想到的是，作業(yè)本上的題目我只做對了一半。第二天晚上，盧老師來了，竟然說了這樣的一句話“我對你們做的作業(yè)本很不滿意，錯的題目抄四遍?！蔽覐氐讜灥沽?，因為我錯的題目太多了。
但是我的優(yōu)點也是有不少的。有一次我在大街上走路，因為是雨天，地面比較滑，我到爺爺家的時候，馬路上有一個小孩摔倒了，那時候我剛好下車，看見了這一情景，我的心都懸了起來，怎么辦，我顧不得一切了，飛快地跑了過去一把扶起了他，周圍的人都投來贊揚的目光，我環(huán)視了一下，周圍有許多人，有抱著孩子的婦女，有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我說：“沒關系，我是少先隊員，應該的?！闭f完，我就哼著小曲走了。
所以我并不是一個完美的人，有缺點，又有優(yōu)點。
介紹自己初一篇十八
我們交朋友需要介紹自己，去工作面試需要介紹自己，做演講需要介紹自己，等等。介紹自己是生活中的常事，如何更好地介紹自己，讓別人更好，更迅速的記住你，也是一件重要的事。
作文一這就是我。
我一個大眼睛，大嘴巴，大個子，的我。我一個勇敢，獨出心裁。的我。
我有一次叫上我的同學一起去抓魚，當時我們帶上我的網(wǎng)，一起去河，用網(wǎng)沉在水底，過了一會有一只魚過來了，但是沒收網(wǎng)，應為當時只有一只魚，不值得收，要收就收一群魚，但是當時我有些暈了，快睡著了，一會不知誰叫了一聲‘收’我沒反映過來腳一滑，撲騰一聲我倒下了，收了一點皮外傷，他們跑過來說‘沒事吧’，我說‘這算撒就這點傷’，他們說‘不算撒那我們走了’。看一個勇敢的我。
看一個勇敢的我。
還有一次我們在上數(shù)學老師的課，老師不讓看書，老師出了一道題，說你們有多少種解決方法。我們班的好多同學把所有的解決方法都用了，但是我又說了一種方法，老師特別表揚了我，我也很納悶但是下課我一看書我就知道了原來我數(shù)的方法書上沒有，所以老師表揚了我，沒表揚別人。
看一個獨特的我。
記得一次，我正在看書時，媽媽走過來對我說：“小龍，我現(xiàn)在出去一下，把火爐上的粥看好?！闭f完，只聽見“嘣”的一聲門關上了。呀!這本書的誘惑力很強，怎能不讀它呢?于是，就接著往下看了，這一看，早已把看粥的事拋到九霄云外。也不知什么時候，媽媽回來了，這才發(fā)現(xiàn)粥煮成飯，沒辦法，只好接受了媽媽這次教訓。
看一個書迷的我。
我一個不同的我，一個在困難難面前不到頭的我，一個在做仍和事實一個讀出型材的我，當仍我不指著一點，還有一些，人要仍是自己的缺點優(yōu)點才嫩做到最好。
作文二這就是我。
大家看，他總是粗心大意，總是不負責任，總是欺負班上比他小的同學、
哈哈，你們不要被欺騙了哦，其實說的就是我，簡直就是個極不乖的孩子。還好我臉皮夠厚，他們是打擊不了我的自尊心的，只不過說的`我挺不好意思的。
但我還是不服氣，他們只是了解了我比較小壞小壞的一面，嘿嘿，讓我澄清一下把!
媽媽說：“我這個孩子活潑過度了?！崩蠋熣f：“我這學生老愛開那種整人的小玩笑了，但他認真起來，也不是開玩笑的，真是個可教的好孩子啊!好朋友說：“看著很活潑，其實冷冰冰的，大方起來，讓你都不好意思接受了!”同學說：“他吧……當個班委，從來讓人看不出一個班委的樣，說他總是欺負我把，其實一點點也不疼。最可氣的就是把人弄疼了就貼在你身上，像撒嬌似的請求原諒。”同桌說：“小氣鬼一個，不給人抄作業(yè)，還理直氣壯的說。小朋友，你爸爸幸幸苦苦的讓你來讀書，就是讓你有出息，我要是給你抄了作業(yè)，那你對得起你爸爸嗎?還說是對我好。哼。哼。誰聽了都會發(fā)火的，但是同桌這么久了，我已經(jīng)習慣了!在別的方面嘛，還是挺照顧我的，別誤會了哦，所謂的照顧就是騙我的零食吃，卻說我怕你胖了，以后就沒人要你了!你說，可氣不可氣!”
大家知道了把，這就是我。我所講述的可不是吹的哦，保證你看完了就會成為我的好朋友，因為我調(diào)皮，但謹慎，安捉弄人，但從不讓他生氣，不負責任，只是因為我不為官場的五斗米而折腰!
你要是喜歡我的個性，請來認識我把!呵呵。
作文三自信的我。
我是一個比較有自信的孩子，從上小學到現(xiàn)在，學習一直優(yōu)秀，每次考試成績都是名列前茅。
每次考完試我都要進行總結，都要找一下錯了的題的原因，找一下自己的不足，在以后的學習里注意。
媽媽經(jīng)常對我說：“侯翔，你一定要努力學習，在考試的時候，你考好了不要驕傲，考不好不要灰心，你要經(jīng)常找一下你的缺點與不足，你就有成功的希望!做好完美的自己，你就會在將來的道路上立于不敗之地的!”媽媽的話經(jīng)常在我耳畔響起，作業(yè)做錯了我要找原因，上課的時候遇到錯題我也要找原因，經(jīng)常因為一道錯題浪費我的好長時間，但我從沒因為錯題做不出放棄。實在不會的找老師問，不懂的地方一一給老師指出來，直到懂了為止。因為我的認真，老師也拿我沒轍!
小升初我過于大意，考了我們班第十名!升入初中以后，我并不灰心，我覺得我有能力趕上或超過在我前面排名的同學。進入初中我就用實際行動去面對我的競爭對手，由于我的努力，每次考試我都要前進一步，這一學期，我給初一畫上了一個完美的句號!
我的成績：語文89、數(shù)學98、政治100、歷史100、地理100、英語100、生物100，全班第一，全年級第二!
公布成績以后，我心里甭提有多高興了，可我還是覺得自己有不足的地方，數(shù)學那道扣了2分的題我是會做的，只是當時一下想不起來，想留在最后再做一下，可氣的我做完題以后忘掉了，把卷子交了上去。語文由于我的疏忽，扣掉了本來不該扣掉的分，我要吸取這些教訓，在以后的學習上一定注意。我相信，我會做好的!只要有付出，就會有成功的!
介紹自己初一篇十九
每個人都有自己的名字，每個名字都有一定的來歷。它們有的表達了家人對我們的祝福，有的蘊涵著父母對我們的期望和愛意。
我叫徐正航，小名叫徐樂。這兩個名字是爸爸給我取的。爸爸希望我像人生大海中航行的'小船，光明正大、堂堂正正的越劃越遠。樂的意思是希望是我快樂學習每一天，長大后對音樂有發(fā)長。
爸爸取的兩個名字的意思都是希望我長大有出息，我一定不能夠不辜負爸爸的希望，我將更加努力的學習，做一個對社會有用的人。這是我能做到的，一定能做到的。
介紹自己初一篇二十
我的名字叫何雨。這個名字很有深意，特別是那個“雨”字，是爸爸媽媽特意為我選的。我的生日是1998年5月30日，那天剛好是一個雨天，所以我的名字里有一個“雨”字。
雨，從天上落下來，像一粒粒珍珠，純潔、晶瑩、透明;落在地上沙沙沙的聲音，像一首柔美清新的旋律，又似一曲溫情脈脈的歌謠，創(chuàng)造出一種引人遐思的意境。也許正因為如此，我國古代的詩人們寫下了許許多多關于雨的詩句，如“巴山夜雨漲秋池”、“山雨欲來風滿樓”、“夜來風雨聲，花落知多少”等等，無不是詩人在雨境下抒懷的名句。
我要像雨一樣的純潔、無私，給世界帶來生機、帶來希望!
介紹自己初一篇二十一
人和人不同，花有幾樣紅。我，12歲的我，愛笑的我，愛玩的我，愛讀書的我.
哦，只顧介紹我的個性，忘了介紹我的名字。我叫王瑜。大家看到這個“瑜”字，都想到周瑜了。雖然我的名字和周瑜有點相似，但是我可不愿意做向周瑜那樣心胸狹窄人。我要做一個寬容大方的人，和同學有什么矛盾不計較的人。
我很愛笑。我這個人有點外向，聽到什么有趣的事，我都會笑。我笑的聲音很大，很清脆，猶如排山倒海，十里外的人都聽的見，連廣播都要忌我三分。
我很愛讀書。我特別愛讀書，每天晚上回家，我都會讀一讀書。說起讀書。我是不喜歡讀那些語文類的書，像什么漫畫，故事書我都不喜歡。我喜歡的是關于科普類的書，如：《十萬個為什么》，《少年百科全書》……都是我愛看的。因此，我家有很多書。如果你進了我的房間，就如進了土匪窩，到處都是書。我每當抱起這些書，好像自己也是一個科學家，和同事一起研究，探索，猜測。我一看就是幾個小時，晚上都是媽媽提醒我：“幾點了？明天還要上學呢！“我一看鐘，下了一跳，都已經(jīng)十一點多了，我趕快去睡覺了。
對了，我最愛的還是玩，尤其是玩電腦游戲。我覺得玩游戲很有意思，用槍打人，把別人打死，很好玩。只要是一出什么新的游戲，我都會去玩一玩。不過這幾年來，我最喜歡玩的還是射擊類的游戲，因為我感覺很刺激。我玩游戲經(jīng)常會上癮，一天到晚都玩這也是我的缺點之一。
“人無完人，金無足赤。誰沒有缺點呢？我放假以后，回家第一件事就是玩，不愛做那些枯燥無味的作業(yè)，在我的心中，玩第一，學習第二。這都是我不好的一面。我決定從現(xiàn)在開始，重新做我，改變自我?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”
這就是我我只是蕓蕓眾生中的一員，百花中的一朵，大海中的一滴水，在坎坷不平的路上嘗試著酸甜苦辣。我堅信，我一定會做出一個新的我！
介紹自己初一篇二十二
德國心理學家艾賓浩斯(haus)研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認為“保持和再現(xiàn)，在數(shù)量上有一個相關，保持的第一個階段很快地達到飽和狀態(tài)，以后就按不同的速度進行”。根據(jù)他的遺忘規(guī)律，我們可把記憶分為短期記憶和長期記憶，前者遺忘得快，后者遺忘得較慢，所以應重視對知識進行“定期”復習，使知識系統(tǒng)化、結構化，以便在需要時，能準確、迅速地再現(xiàn)出來。
心理學研究表明，過分焦慮和缺乏動機都會對記憶產(chǎn)生負面影響。另外，單調(diào)、重復的刺激也會導致大腦皮層抑制。因此，在英語學習中應避免單調(diào)、重復的練習，而應使各種練習具有不同的難度和不同的綜合性。
二、閱讀理解。
閱讀是語言學習的一個重要方面。閱讀不僅能擴大詞匯量，還能豐富我們的知識，開闊視野，擴大視野，提高對英語國家的文化的理解。
1.預測。預測是指在學習過程中，利用已知的信息和頭腦中已有的信息，對未來的學習進程進行有根據(jù)的推測或估計。在閱讀前，根據(jù)文章的標題、插圖以及已經(jīng)獲取的有關文章的信息，對文章的內(nèi)容進行預測。
2.仔細閱讀。仔細閱讀是指通過閱讀獲得信息，識別、辨認閱讀材料中的生詞，理解詞義、句義，理解文章結構、主旨大意，對閱讀內(nèi)容進行推理、判斷，得出結論等。
3.掃讀。掃讀是為了獲取某些特定信息而進行的跳躍式的閱讀。可以在短時間內(nèi)快速瀏覽全文，有意識的尋找文章中的關鍵詞、特定信息，并在有關的信息上做出標記，從而快速獲得相關信息。
4.猜詞。猜詞是一種重要的能力，能提高英語綜合能力。它包括利用上下文線索，邏輯關系線索，定義線索，詞匯線索，對比關聯(lián)線索，文化背景線索等來猜詞。
三、聽力。
聽力是英語學習的基本技能之一。提高聽力能力不僅是考試的需要，也是日常交際的需要。只有能聽懂對方的意思才能進行有效的交流。
1.平時訓練。平時訓練時，盡量選一些英語原版的有聲讀物或聽力材料。聽的目的是獲取信息，不在于記住所有的內(nèi)容，能聽懂大意，理解主題就可以了。在聽的過程中要抓住關鍵詞，力求做到對聽力材料“聽其一面，理解其兩面”。
2.注意力的問題。在聽的過程中，要精力集中，抓住重點。不要把精力放在每一個單詞上，應從整體上理解全文，把握關鍵詞，聯(lián)系熟悉的背景，聽力文字材料不可全文都聽，不可反復聽，只能在聽第一遍時留下大概的印象。
3.聽力考試時的應試技巧。在聽第一遍時，要抓住材料的主題句和關鍵詞，不要強求所聽清每一個詞。不聽第二遍，要利用預測機制，充分利用上下文，進行推理、判斷，從而獲得所需要的信息。
四、書面表達。
初中英語教學的培養(yǎng)目標是對中學生進行聽、說、讀、寫四個方面的基礎訓練，使他們初步形成綜合運用語言的能力，能就日常生活的各種話題用英語從書面表達自己的思想，學一點，就要用一點。只有學以致用，才能真正發(fā)揮英語的作用。
1.掌握一定的詞匯量。詞匯是說話的基礎，沒有一定的詞匯量，就根本談不上口譯。因此，在英語學習中，應掌握一定的詞匯量。掌握的詞匯量越大，閱讀時就越容易理解文章的含義。
2.廣泛閱讀，加強語感，提高寫作水平。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見閱讀在寫作中起著至關重要的作用。沒有大量的閱讀輸入，很難建立強大的語言庫，也就不可能有很好的語言輸出。我們目前使用的新目標英語教材內(nèi)容廣泛，話題新穎，是一個很好的閱讀材料。平時學習中，我們應緊緊圍繞一個中心(比如中考)，進行廣泛的閱讀，一方面可以擴大詞匯量，另一方面可以拓寬視野，增加對英語國家的了解，在潛移默化中提高英語水平。
3.寫日記、周記、作文。堅持寫英語日記、周記、作文是提高英語寫作水平的最好途徑。
介紹自己初一篇二十三
在所有課外班中，我最喜歡機器人編程課。我已經(jīng)把ev3、vex學完了，現(xiàn)在正在學單片機。而最近一次機器人比賽給我了很大的激勵，使我更加喜歡機器人編程課了。
開學后的一天，老師告訴我一個消息——十月份有一場機器人比賽，并且有適合我的項目，我不假思索的報名了。到了集訓的時候我才知道：這次比賽考的是ev3。我雖然學過ev3，但已經(jīng)好幾年沒再玩過了，看來，這次集訓要以復習為主了，我心里暗想。第一天的大部分內(nèi)容都十分簡單，偶爾也會有幾道難題，但我基本都做出來了。第二天集訓，題目明顯變難了，老師講了不少題目，我發(fā)現(xiàn)有不少我不會做的題，我一下子就擔心起來，暗想：竟然有我不會做的題。那么考試時會不會把一些題空著呀？這么一想，我便有點打退堂鼓?？赊D念一想：報名費已經(jīng)交了，不去可能也拿不回來了，不管有沒有名次，我也要去。
終于到了比賽那天。我早早的進了考場，一看到試題，我就禁不住的想：這題怎么這么簡單？一開始的五道題都很簡單，可第六題卻難住了我：題目要求畫一個四腳星，可ev3只能畫正、長方形、圓、直線和點。該怎么辦呢？我想著想著，眼前突然一亮，忽然發(fā)現(xiàn)這是一個正方形被四個扇形“咬”四口后所剩下的圖形！想到這兒，我便做了起來?？晌覄傋鐾?，答題時間就用完了。可我還剩下兩道題沒有做。看來這回是要考砸了！
考試后再去上機器人課時，老師問我考的怎么樣？我說不好，有兩道題沒做。老師很堅定地對我說，“也許你做過的題都對，而別人都做完的題可能沒全對，你還是有希望的，我相信你?！彪m然當時我覺得有點希望，但后來想想哪有那么容易?。∥抑車荚嚨目粗枷窀呤?。老爸老媽也安慰我說：“重在參與！”
忽然有一天老媽對我說：“你得了一等獎！5-8年級組的一等獎?！蔽覄傞_始還不相信，但后來老媽把名單給我看，在幾大頁名單中，我的名字在前面，這時我才相信。
現(xiàn)在，我對我的能力更加自信，也更加喜歡機器人編程課了。
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介紹自己初一篇一
今天我就來給大家介紹一下我自己吧，我是新疆石河子市，第二十二中學的一名小學生。我今年10歲了，可是大家看我的個子，都說我是13歲的小姑娘。
我從學前班開始就一直在二十二中上學，自從上學前班開始我在班里就一直擔任班長這個職務。
我是一個小女孩，我有一雙明亮的眼睛，有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙能說會道的小嘴。
自從當班長開始，我就不再是我自己了，我還要想著全班同學。自從當班長開始，我的心里就一直有一個矛盾，老師讓我當班長是信任我，同學們讓我當班長是相信我能把這個班級管好，可是只要我對同學們嚴厲一點，個別同學心里就不舒服，就跟我們鬧矛盾，男生呢，就直接躲著我們，可是如果不管班級，那老師也會說我們，畢竟我們是班干部，班干部的責任就是，協(xié)助老師管理好班級，我們就像老師的左右手。在學校我們班干部都裝的很嚴肅，可一到放學的時候大家都原形畢露了，男生女生都打成一團。在學校所有人都很害怕班干部，好像班干部會把他們吃了一樣，也許當班干部都是這樣的吧！
在學校，班干部很嚴厲，在家里，班干部們一個個都很文靜，都很聽話，在私下大家都是很要好的朋友。
在學習上，很多同學就以為班干部們都要比他們強一點，其實不是的，學習成績的好與壞，都是你自己決定的。班干部也不是天生學習就好的。也許別人私底下在家努力學習，你也看不到啊！
我性格很活潑，我是個陽光女孩，我非常會安慰人，只要誰一傷心，我只要跟她說幾句話，她馬上就不會哭了，所以我在班里有很多的好朋友，不管是男生還是女生，告訴你給小秘密哦，在私底下我和很多女生都是好朋友，很多人都很嫉妒我！
這就是我，就是獨一無二的我！?。?BR> 你是不是很想認識我呢？
介紹自己初一篇二
我的名字是王明，我的生日是6月5日。我是中國人。我是一個學生.我學習很努力，我的`最喜歡的科目是英語。我喜歡它，因為它很有趣。我可以彈鋼琴和吹喇叭，但不是很好。我喜歡游泳并且我很擅長，在所有種類的電影中，我最喜歡喜劇片。我想他們很有趣。我是我班上最好的學生之一。我的老師都說我是一個很好的學生，他們都喜歡我，我也喜歡他們。
介紹自己初一篇三
單詞是英語學習的基礎，萬丈高樓平地起，單詞就是構建樓房的磚。所以沒有一定的單詞量，英語學習就成了空中樓閣。初一學生應該學會每天必背必記的單詞，循環(huán)記憶，長期積累。背單詞切忌孤立的，單純地背單詞。最好會讀，并且知道詞根、詞綴和詞義。
二、語法。
學習初一英語，語法是學習英語的骨架，是骨架，也是學好英語的鋪路石。對于每一個英語學習者來說，必要的語法知識是學習英語的鋪路石。語法是語言規(guī)律的總結，對于初中生來說，應該學習掌握的語法知識包括：名詞，代詞，數(shù)詞，冠詞，形容詞，副詞，介詞，連詞，動詞，感嘆詞，句子，時態(tài)，語態(tài)，非謂語動詞等。
三、閱讀。
閱讀是英語學習中最重要、最核心的輸入環(huán)節(jié)，也是人們獲取信息的主要手段。因此，要大量閱讀?？梢匝驖u進，從以圖式理解為主，到篇章的閱讀，逐步培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。在閱讀中，可以培養(yǎng)學生的聽、說、寫的能力。
四、聽力和口語。
聽力和口語的學習是不可分割的，聽力和口語的學習都依賴于所學內(nèi)容，不能分開，是在聽說的實踐活動中得以體現(xiàn)的。
聽說能力的提高，一方面，可以邊聽邊跟讀，模仿人家的語音語調(diào)和發(fā)音方法；另一方面，可以參加學習小組或俱樂部，進行聽說訓練，一般步驟為：互相了解個人信息，復述所聽到的內(nèi)容，進行對話，或根據(jù)布置的任務進行口語練習，如看圖說話，命題說話，口譯英譯漢或漢譯英等，以提高口頭表達能力。
介紹自己初一篇四
我叫巫慧敏，今年12歲了，說不上是漂亮，但是至少我的感覺良好。我喜歡夏天，所以當秋風來臨時，總會有些不舍，夏天是一個什么概念呢？它對于我來說就是有好吃的了。我不否認我好吃，爸爸媽媽，也為此沒有少費心，可是我就是沒有辦法管住我這張嘴，我的理由是去我在長大，就得多吃點嘛，長身體。
我的性格是既外向，有內(nèi)向，既野蠻，又溫柔的。也可以說我是古靈精怪吧，不過我這么說自己也是有原因的，我在熟悉的人面前那是一個開朗不可以形容的，瘋瘋癲癲的，她們都拿我沒有辦法，可是一見生人，我的臉就刷一下紅了，別人跟我說話，我都吞吞吐吐的，可是要是認識了，那就跟著種情況有一百八十度大轉變。我也覺得自己很奇怪，但是似乎我的朋友也有這種情況，所以我也就安慰些了。
記得有一次，到我的一個姐姐家里去，開始和她不怎么熟悉，她主動和我說話，我的臉馬上就紅得像紅富士蘋果，她問我叫什么名字，我的心跳加速超快，像是揣了幾只小兔子似的，嘴巴動了半天就是說不出一句話，那場面尷尬死了，最后當然我終于鼓足勇氣，說出來了，姐姐看我那時的表情，噗哧就笑出來了，摸摸我的頭，還說我真有意思，而我呢？深呼了一口氣。
我還有一個最大的缺點就是粗心大意，還是望東西大王，有時候媽媽，老師剛說完的話我就忘了，我也很苦惱，我還很懶，什么事都喜歡說一個詞“馬上”，可是我的馬上似乎要比“上馬”還要慢呀。這是我的壞習慣，我也想改，可是沒有成功，但是我不會放棄的。
現(xiàn)在我讀中學了，有一個新的環(huán)境，我會遇到更多的事，不過，我相信自己會克服的，遺忘昨天的輝煌，期待明天的精彩，不過今天，就是把握現(xiàn)在！
介紹自己初一篇五
我的名字叫陽陽，我今年滿八歲，我在廣州鐵路第一小學讀三年級。我所在的班級是三年一班，我們班一共有44個同學，在老師的教導下，努力學習，團結友愛。
我的眼睛像兩顆黑珍珠，我的頭像一個皮球，圓圓的，非常可愛。我很開朗，活潑好動。我的愛好是游泳、踢足球、跳繩、彈鋼琴、看書、聽音樂等很多很多，其中我最喜歡的是看書，就連睡覺之前都要看書呢！從書中我看到許多有趣的事情，還可以學到許多知識，了解大千世界的精彩。你們說我算不算是個書迷呢！
我今年被老師和同學們評選為勞動委員，我要做好這個工作，把老師交代的每一件事認真地做好，把勞動委員該做的事都做好。
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介紹自己初一篇六
大家好，我叫崔澤西，今天要寫一篇自我介紹的作文，希望認識許多好朋友。
我有雙藍藍的眼睛，圓圓的小臉，還有一雙大耳朵和一雙勤勞的手。我的身邊有許多好朋友，他們和我一樣都喜歡助人為樂，在別人遇到苦難時會及時伸出援手，朋友之間遇到苦難也會互相幫助。但朋友之間每個人都有優(yōu)點和缺點，比如李嘉豪怕臟，陳旭杰個子高，我們最大的優(yōu)點是助人為樂。
我的夢想是當一名音樂家，成為音樂家可以在臺上盡情揮灑才情，展示自己，成功的表演可以獲得觀眾雷鳴般的掌聲。我的偶像是鹿晗，因為他的歌聲可以迷倒兩千多觀眾。
我的家鄉(xiāng)在高柏鄉(xiāng)，那里有五十幾戶人家，全部都姓崔，我們家鄉(xiāng)有一條河，一年四季風景如畫，但是冬天的時候歡樂最多，因為數(shù)九寒天許多人都懶得出門，但是我們家鄉(xiāng)的人們卻聚集在一起滑冰，有的人在冰上打球，可開心了。但是冬天在河里滑冰很危險，以后這樣的游戲還是少玩為好。
我們家鄉(xiāng)每家都有果園，我們家也有一些地，有的是莊家，有的是蘋果。秋天，田野到處紅彤彤的，果香陣陣，早晨一聲雞鳴，勤勞的家鄉(xiāng)人就冒著晨霧，踏著露水在田間地頭忙碌，有的是在給別人家裝蘋果，順便也看看自己地里的蘋果熟了沒，我一般都是放長假的時候回去。
我的爸爸跑車，媽媽是一般職員，他們每天辛勤工作就是為了我們這個家更加美好幸福，讓我和姐姐吃好喝好穿好睡好，學習好。但是我和姐姐也給爸媽爭氣，學習還說得過去。
我平時比較喜歡看書，暑假的時候我已經(jīng)看完了《三國演義》，我還要看更多的名著，獲取更多的知識。
我愛我的姐姐和爸爸媽媽，也愛我的朋友們。
這就是我的自我介紹，歡迎你成為我的好朋友中的一員。
介紹自己初一篇七
hi，大家好！今年9歲，我的名字叫；劉雅昕，爸爸希望我點亮我們家的希望，在說我又是早晨出生的，所以我叫劉雅昕。
我長著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，細細的眉毛，高高的鼻子。在學習上我感興趣的我會鉆研，我不是很喜歡，學會了就行了！
我的愛好是；畫畫、聽歌、唱歌、看書、畫畫是從4歲開始學的，經(jīng)常是自學。說到看書，我是有一本好看的書，我沒看完，我就難受。
我的性格嘛！雖說我是個女孩子，但是卻像男孩一樣，常常和院子里的`女孩子追趕男孩子。但是我也有可愛的一面，我的外號是；小嘟熊，怎么樣！有一次，我和媽媽去玩，照像時，我笑的把嘴張開，媽媽教我笑不露齒，我大叫到：“那是淑女！”逗的大家都哈哈大笑！
我有一個偉大的夢想，那就是；當個醫(yī)生，救死扶傷，多好??！
看，這就是我，你應該很明白了，那你愿意和我交朋友嗎？
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介紹自己初一篇八
1.聽：
我們學習語言時，最重要的是會聽，只有聽好了才會說。同時，要利用好課本和老師，課本是精華，一個單詞、一個詞組、一個句子要認真聽，不僅要聽懂還要識記。老師教學都有自己的風格，要善于抓住老師的目光、語言和動作，這也便于你更直接的關注老師的示范和講解。
2.說：
學習語言最重要的是說的能力，但說需要勇氣，我們班上能說會道的學生并不多，有的學生寫的很好，但輪到他說的時候，就什么都不會了。針對這種情況，課后應積極的與同學進行交流，抓住課上老師提供的交流機會。
3.讀：
老師的教學設計都是環(huán)環(huán)相扣的，每一篇課文，老師都會精心安排，課后單詞要熟讀，最好能記下來。在英語的學習中，單詞是基礎。
4.寫：
學完英語單詞后，最要緊的就是寫，只有通過寫的練習，我們才能真正的掌握這些單詞。我們學的英語都是別人的東西，我們需要通過寫，轉化為自己的東西。
介紹自己初一篇九
我叫吳雅琦，時光如流水，仿佛就是一剎那，我便從懵懂無知的小女孩，成長為了一位嬌羞的少女。學校門前那棵古老的樟樹，也增添了幾抹綠意。六年的校園生涯，使我不斷充實自我，加強自我，從一棵剛剛破土而出的小樹苗，成長為一棵參天大樹。
向上爬的蝸牛。
在學習上，我雖然不是最強的，但是，我一定是最努力的。奧數(shù)班上，人才濟濟，我就好像是百花園中的一朵小紅花，一點兒也不起眼。我暗暗下定決心：就算我是一只蝸牛，我也一定要做一只向上爬的蝸牛!從那以后，我每天認真傾聽老師的講課，不明白的，下課立馬跑去問老師。放學回家后，一做完作業(yè)，我便抱起奧數(shù)書埋頭苦讀，手還一邊拿著筆在草稿紙上沙沙作響。有汗水，就有回報。終于，在一次奧數(shù)測試中，我成功的成為了第二名。臺上，老師贊許的目光與我的笑容;臺下，是同學們羨慕的眼神和鼓勵的掌聲。
我說過，我要做一只向上爬的蝸牛!
有愛心的螢火蟲。
在生活中，我樂于助人，活潑開朗。在活動里，班上組織的學雷鋒小隊——“螢火蟲小分隊”，我就是其中一只“小螢火蟲”。在拜訪孤寡老人活動的途中，我組織我們那一組的同學一起表演葫蘆絲(一種樂器)，準備給老人一份bigsurprise(大驚喜)。在班級里，不論是課外班，還是學校，只要有什么活動，老師和同學們都喜歡叫上我——大掃除，出黑板報，搬作業(yè)等等，我都會滿口答應。也正是因為我這種性格，我結交了許多朋友，老師也讓我來擔任數(shù)學課代表。
所以無論是在同學，老師還是我自己看來，我就是一只樂于助人的螢火蟲。
愛繪畫的“彩鉛”
在繪畫上，我從不馬虎，人物還是景物的任何一個細節(jié)我都不放過。同學們總是嚷著讓我畫幾張，我在的那個學習小組還把我叫做——“小彩鉛”。在課外繪畫班，我的思維總是于他人不同，鶴立雞群。于是，我則在繪畫比賽上，無論是金獎還是銀獎，我都拿過，獎狀獎牌更是數(shù)不勝數(shù)了。
我就是一只彩鉛，一支愛繪畫的七色彩鉛!
日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣!長郡中學教學有方，治學有序，是令我心神向往的學校，我非常希望能在貴校學習，度過我的初中時光?，F(xiàn)在并不代表未來，我會不斷努力，向前沖，完善自己，為成為一名優(yōu)秀的合格中學生而奮斗!
介紹自己初一篇十
大家好，我叫王綺思，今年8歲了，在海口市海燕小學三一班讀書，是一個外向開朗的小女孩。今天，我想向大家做一個自我介紹。
我常常喜歡扎一個馬尾辮子，在上學或放學的路上，這小辮子就在我的腦后一蹦一跳的，十分好玩。我現(xiàn)體重有25公斤，身高有1.3米。我喜歡穿五顏六色的花裙子，穿上它，我猶如一只美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好看極了。我有一雙明亮的眼睛，在黑黑的睫毛的襯托下顯得更加迷人。我還有一張能說會道的櫻桃小嘴。我由于長期曬太陽，所以白嫩的皮膚被曬得黑黝黝的，因此父母總是叫我“小黑妹”。媽媽有時還會叫我“沒牙婆”，因為我暑假里換了牙，到現(xiàn)在還沒有長好。不過，你可別小瞧我，在班上，我可是個優(yōu)等生呢！
我還是個拾金不昧、團結友愛、心地善良、外向開朗、助人為樂、聰明好學的小女孩呢。不信？那就讓我挑一件事來給你們說說吧！
有一次，我在學校做老師布置的作業(yè)，突然聽到叫我的聲音：“王綺思，這道題我不會做，你可以教我嗎？”我連忙抬起頭來，哦，原來是吳宛寧在叫我呀！我走過去問：“吳宛寧，你哪一題不會做呀？”吳宛寧指著《小天才課時作業(yè)》里的第二課的“我能夠選字組詞語”說：“這一題我不會。”于是，我就耐心地跟她做了講解。最后，吳宛寧終于會做了，她高興地說：“謝謝你，王綺思?！蔽乙哺吲d地對她說：“不用謝，這是我應該做的。”幫助別人不僅能夠使別人快樂，還能夠使自已快樂呢！
我的愛好很廣泛，最擅長唱歌和寫作，我比較喜歡看書和畫畫。我看書時十分專心，父母進我房間里來拿東西，我都不知道；我畫畫時注意力全都集中在白紙上了，我還是個小畫家呢！
聽了我的自我介紹之后，你一定對我有了一個初步的了解了吧？讓我們做個朋友吧！
介紹自己初一篇十一
“老弟”這兩個字可最能體現(xiàn)我弟弟，俗話說“姜還是老的辣”，可有些姜還沒老就辣了，我弟弟就是一個活生生的例子，就拿他的“吃、喝、玩、樂”來說吧。
吃
說到吃，我弟弟可是一個“大老姜”了。每次吃雞腿，他都勢在必得。要不是他大字還不認得多少，我還真要以為他把三十六計給看過了，搶雞腿可是每一招每一步都是精心計劃。每次有雞腿，他都會先使“a計劃”——先到先得。記得有一次，我和老弟正在看電視。就在這時，只聽“?！钡囊宦?，老弟立刻分辨出是菜盤放在桌子上的聲音，立刻一蹦而起，雙眼盯著餐桌，沖了過去。速度可是不一般，話說“吃飯不積極，腦子有問題”，看他這積極的程度，腦子絕對是毫無問題的。當然，有“a計劃”就有“b計劃”——仗勢欺人，不是有個詞叫“尊老愛幼”嘛，他就是靠著“愛幼”強搶美食的。只要是我先拿到了雞腿，他就一定會放出大招——哭!一瞧見他眼淚像斷了線的珠子一樣流下來，我便只好“忍痛割愛”。
喝
我這弟弟，不僅和我搶吃的，有時，喝牛奶、飲料，也同樣和我對著干。只要我和他同時看上，他就會把我看成眼中釘。有一次，爺爺買了一瓶橙汁，弟弟仿佛看見了第九大奇跡似的，沖過去一把抱起那瓶橙汁，邊抱邊說：“我來分，我來分!哥哥不能分!”我聽后無語：“這么大一瓶，我又不會全喝了，有本事，你把這一瓶喝沒了試試。”接著，他拿出了兩個杯子，一個倒了半杯，一個倒了滿滿一杯，不用說，那半杯一定是可憐的我的。好吧，你可真牛!
玩
我這弟弟，玩起來也是一等一的高手。那一次，我們正在玩撲克，比大小。老弟這一次的手氣可不太好，眼看著手里的撲克牌越來越少，他內(nèi)心開始不淡定了，隨后就使出了大神第一招——“怒”。只見他尖聲大叫：“壞哥哥，壞哥哥……”可是我也是身經(jīng)百戰(zhàn)，對他這點“毛毛雨”已是眉不皺，心不動了。他見我不吃這一招，又使出第二招——“哭”。牙齒一咬，他突然就嚎啕大哭。冷不丁來這么一下，嚇得我一愣，沒這么玩的吧，自己玩不過我，竟哭了!我愣了一下，但還是不動聲色。他只好使出第三招——“扔”，雙手一揚，手中的撲克牌一飛而起，宣誓著他的怒火……得嘞，我認輸!
樂
說到他的樂事，惡作劇一定是少不了的。難得的雙休日，清早，我還在床上呼呼地睡著懶覺。老弟踮著腳尖，偷偷溜了進來，悄悄把我的拖鞋給提起來，又輕輕地藏在了床底下。當我醒來時，他早就跑遠了。我光著腳去問老弟，可他就是不說，只賊兮兮地說：“你的鞋，我怎么知道?”一臉的無辜。呵呵，這表情已經(jīng)說明了一切，真是“笑瞇瞇，不是好東西”，小東西，好氣人啊!
我這弟弟，你們說他“老不老”!
介紹自己初一篇十二
1.全面了解中學英語課程的特點，制定學習計劃：初一英語和小學英語有著明顯的區(qū)別，要掌握的內(nèi)容增多，難度增大，英語的學習主要在單詞的積累，培養(yǎng)學習、記憶的策略。你可以了解不同年級的學習重點，逐步深入，不斷提高。
2.創(chuàng)造良好的語言環(huán)境：盡可能多地制造語言環(huán)境和學習英語，例如和同學用英語對話，看英文電影，參加英語口語會等。這可以幫助你提高英語口語能力。
3.掌握記憶策略，學會記憶單詞：使用一些記憶策略，如聯(lián)想記憶、卡片記憶、構詞法等，可以幫助你更有效地記憶單詞。
4.學會學習策略：掌握一些學習策略，如自我評估、計劃、監(jiān)控和調(diào)整，可以幫助你更有效地學習英語。
5.積極閱讀，提高閱讀理解能力：閱讀是提高英語能力的重要途徑，你可以通過閱讀來提高閱讀理解能力。
6.積極參與課堂活動，提高語言表達能力：課堂是提高英語能力的重要場所，你可以積極參與課堂活動，提高語言表達能力。
7.培養(yǎng)正確的學習態(tài)度，保持積極的學習心態(tài)：學習英語需要長期的努力，保持正確的學習態(tài)度，保持積極的學習心態(tài)，是成功的重要保證。
以上是一些初一英語學習的建議，希望對你有所幫助。學習過程中最重要的是堅持不懈，不斷努力。
介紹自己初一篇十三
呵呵，你們好，還記得在下嗎？答對了！正是我——李x。我酷愛古箏，從我學習的那一天起，我就已經(jīng)深深地喜歡上了它，因為從彈奏的每個音符一直到彈出一整首曲目，我沒少下功夫，正因為我不放棄的精神，才讓我更加堅強！我喜歡陽光，因為在陽光下，我能感受到陽光的力量，它讓我在困難面前不屈服，在受委屈的時候不低頭，正因為這樣，才使我變得更活潑！我還喜歡月亮，在繁星點綴的夜空下，那輪明月顯得更加耀眼，更加奪目！我愿做那一輪明月，我將努力再努力，在黑夜的.反襯下照亮每一條街，溫暖每一個人！我的文筆并不出眾，或許我的相貌更加平凡，但我堅信，只要我不服輸，只要我不放棄，總有一天，全世界都將在我的筆下顯得更加絢麗多姿！
介紹自己初一篇十四
47號，大家好，我叫岳佳順，今年6歲8個月，我是個活潑開朗，有時候又有些文靜和害羞的男孩子。我在鏡子里面仔細觀察自己，覺得我長了一雙不大不小眼睛，媽媽說長的剛好，眉毛粗粗的，我的眼睫毛很長，比媽媽的長很多，皮膚不算很白，但是也比媽媽的.皮膚要白很多！這就是我，47號岳佳順，請大家記住我吧！
爸爸、媽媽平時都叫叫我虎子，因為媽媽說我生下來的時候長得虎頭虎腦的，所以爸爸和媽媽就開始叫我虎子。我在家里經(jīng)常幫媽媽洗菜、疊衣服、拖地。
我喜歡畫畫、輪滑，打羽毛球，打乒乓球，還喜歡看課外書，比如：不一樣的卡梅拉、神奇校車、小熊毛毛的美好生活、爺爺一定有辦法、一年級的小蜜瓜、小屁孩日記等，大家有也可以去看看這些書，特別好看。我特別喜歡寫毛筆字，雖然現(xiàn)在寫的還不是很好，但是我每天都堅持練習，從不間斷！媽媽夸我是個懂事的孩子！
介紹自己初一篇十五
我叫高英協(xié)，往往會有許多人給我取外號有的叫我高樂高、高壓電、高路潔……讓我最不想聽的是高跟鞋。
“嘿!高樂高，你在干嗎呢?”正在打籃球的我被那聲高樂高給激怒了。我大喊到：“東方佳佳雞，我在打籃球呢.”哈，看我周杰倫大灌籃!“高跟鞋，你考了94分!”嗨，沒進。我火冒三丈大叫：“誰在叫我外號我滅了?！贝蠡@球的`敵人說：“高樂高吃蛋糕吃了蛋糕摔一跤?！?BR> 嗨，誰叫我的名字中有高和協(xié)這兩個字呢!不過也給大家增添了不少樂趣!!
介紹自己初一篇十六
我寫不出李白那么好的詩文，也寫不出冰心那么好的作文。我只是一個略懂一二的初中生，我不知所以的結束了小學來到了初中，我要為學業(yè)而努力，我很高興；高興我生活在和平年代；高興我有一雙完美的四肢，高興我在這個世界有很多親人、朋友。
小時候我年幼無知，可能有一點點好笑，也可能會使別人生氣。我的幼年時期，過的一直不是很好，小時候我總希望快點長大，日復一日，年復一年我上了小學。
少年時侯我結束了頑皮的孩子踏上了我的學業(yè)生涯，小學1—2年級的時候我的成績一直很好，就在3年級的時候，我有了自己的完美思想，我已經(jīng)不是老師家長說什么就是什么的.我了，3年級的我已經(jīng)開始我自己的思維和想法了，但是那時候我還沒有能力去實現(xiàn)我的愿望，但是小學又是很快，一晃就六年，我早已經(jīng)告別了那時候的我，六年級都代表著什么呢？我六年來的成績都沒什么好留念的，但是在小學里還有許多的人；和許多的事；還有許多的老師，都值得我留念。小學還代表著什么呢代表著？代表著我即將邁出小學踏入初中，在這小學結束的時候我是不是永遠看不到小學的老師和同學了呢？不是的，到初中也一樣可以看到他們，只是機會少了一些。我走出了小學望了望校園想著：初中是什么樣的呢？又有新同學和老師了，我就這樣依依不舍的進入了初中。
我不是總喜歡幻想的小學生了，已經(jīng)是走向初中校門是一名大哥哥了，我也不需要太多的管教，因為我已經(jīng)初一了，不是小孩了，同時也意味著我將要升入高中，考上大學的人了。而以前的我已經(jīng)不存在了，現(xiàn)在的我是一個努力奮斗的初中學生了，在初中又是三年，現(xiàn)在我才初一，還有三年等著我走完，便走向高中，我在努力著，我相信總有一天咸魚也會翻身，麻雀也會變鳳凰。因為，我是美好的。我也相信我所有的學業(yè)也是美好的。
介紹自己初一篇十七
我今年12歲了，在上初一。我有許多優(yōu)點，比如：熱愛幫助別人，有一顆慈愛之心，有同情心……，但是人無完人，金無足赤，我也有缺點，比如：學習粗心大意，走路磕磕絆絆，好動等等。
五年級的學習生活快過去了，頭腦中還清晰的記著開學時的情景：大家說說笑笑，談天說地……沒想到這么快就要面臨期末考試了。回想這四個月來我的學習生活，真是既緊張又痛快，在老師的辛勤教導下我又學到許多知識。
英語的學習也是個難題，在老師和同學的幫助下，我開始喜歡英語了，不論結果如何，我是有進步有收獲的。在這個學期里我深深體會到：一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它，一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。舉個例子吧，比如：有一次我在考試的時候，做完了試卷，竟然打開我的小說書開始漫游，但是逃得過初一，逃不過十五，正當我津津有味地看書時，一個黑影步到了我的身旁，我大吃一驚，以迅雷不及掩耳之勢把書藏了起來，老師從我身旁走過去，竟然沒有看見我在看書，我立即起了僥幸心理，又端起我的“圣賢書”一心啃了起來，可是這次就沒有上次這么好的運氣了，老師走過來，我又把書塞進了課桌里，老師竟然看出了我的小把戲，把我的書沒收了，這時的我真的是要哭了出來，在背后偷偷的說老師的種種不好，想起來真是慚愧。
還有一次，我在英語課上，我沒有認真聽講，用手指當小人，兩方小人開始了打架，打著打著總覺得有“危險”向我靠進。不錯，盧老師來了，我趕緊假裝開始做作業(yè)，做著做著”危機”過去了，我又開始玩“紅色警戒”了，沒想到的是，作業(yè)本上的題目我只做對了一半。第二天晚上，盧老師來了，竟然說了這樣的一句話“我對你們做的作業(yè)本很不滿意，錯的題目抄四遍?！蔽覐氐讜灥沽?，因為我錯的題目太多了。
但是我的優(yōu)點也是有不少的。有一次我在大街上走路，因為是雨天，地面比較滑，我到爺爺家的時候，馬路上有一個小孩摔倒了，那時候我剛好下車，看見了這一情景，我的心都懸了起來，怎么辦，我顧不得一切了，飛快地跑了過去一把扶起了他，周圍的人都投來贊揚的目光，我環(huán)視了一下，周圍有許多人，有抱著孩子的婦女，有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我說：“沒關系，我是少先隊員，應該的?！闭f完，我就哼著小曲走了。
所以我并不是一個完美的人，有缺點，又有優(yōu)點。
介紹自己初一篇十八
我們交朋友需要介紹自己，去工作面試需要介紹自己，做演講需要介紹自己，等等。介紹自己是生活中的常事，如何更好地介紹自己，讓別人更好，更迅速的記住你，也是一件重要的事。
作文一這就是我。
我一個大眼睛，大嘴巴，大個子，的我。我一個勇敢，獨出心裁。的我。
我有一次叫上我的同學一起去抓魚，當時我們帶上我的網(wǎng)，一起去河，用網(wǎng)沉在水底，過了一會有一只魚過來了，但是沒收網(wǎng)，應為當時只有一只魚，不值得收，要收就收一群魚，但是當時我有些暈了，快睡著了，一會不知誰叫了一聲‘收’我沒反映過來腳一滑，撲騰一聲我倒下了，收了一點皮外傷，他們跑過來說‘沒事吧’，我說‘這算撒就這點傷’，他們說‘不算撒那我們走了’。看一個勇敢的我。
看一個勇敢的我。
還有一次我們在上數(shù)學老師的課，老師不讓看書，老師出了一道題，說你們有多少種解決方法。我們班的好多同學把所有的解決方法都用了，但是我又說了一種方法，老師特別表揚了我，我也很納悶但是下課我一看書我就知道了原來我數(shù)的方法書上沒有，所以老師表揚了我，沒表揚別人。
看一個獨特的我。
記得一次，我正在看書時，媽媽走過來對我說：“小龍，我現(xiàn)在出去一下，把火爐上的粥看好?！闭f完，只聽見“嘣”的一聲門關上了。呀!這本書的誘惑力很強，怎能不讀它呢?于是，就接著往下看了，這一看，早已把看粥的事拋到九霄云外。也不知什么時候，媽媽回來了，這才發(fā)現(xiàn)粥煮成飯，沒辦法，只好接受了媽媽這次教訓。
看一個書迷的我。
我一個不同的我，一個在困難難面前不到頭的我，一個在做仍和事實一個讀出型材的我，當仍我不指著一點，還有一些，人要仍是自己的缺點優(yōu)點才嫩做到最好。
作文二這就是我。
大家看，他總是粗心大意，總是不負責任，總是欺負班上比他小的同學、
哈哈，你們不要被欺騙了哦，其實說的就是我，簡直就是個極不乖的孩子。還好我臉皮夠厚，他們是打擊不了我的自尊心的，只不過說的`我挺不好意思的。
但我還是不服氣，他們只是了解了我比較小壞小壞的一面，嘿嘿，讓我澄清一下把!
媽媽說：“我這個孩子活潑過度了?！崩蠋熣f：“我這學生老愛開那種整人的小玩笑了，但他認真起來，也不是開玩笑的，真是個可教的好孩子啊!好朋友說：“看著很活潑，其實冷冰冰的，大方起來，讓你都不好意思接受了!”同學說：“他吧……當個班委，從來讓人看不出一個班委的樣，說他總是欺負我把，其實一點點也不疼。最可氣的就是把人弄疼了就貼在你身上，像撒嬌似的請求原諒。”同桌說：“小氣鬼一個，不給人抄作業(yè)，還理直氣壯的說。小朋友，你爸爸幸幸苦苦的讓你來讀書，就是讓你有出息，我要是給你抄了作業(yè)，那你對得起你爸爸嗎?還說是對我好。哼。哼。誰聽了都會發(fā)火的，但是同桌這么久了，我已經(jīng)習慣了!在別的方面嘛，還是挺照顧我的，別誤會了哦，所謂的照顧就是騙我的零食吃，卻說我怕你胖了，以后就沒人要你了!你說，可氣不可氣!”
大家知道了把，這就是我。我所講述的可不是吹的哦，保證你看完了就會成為我的好朋友，因為我調(diào)皮，但謹慎，安捉弄人，但從不讓他生氣，不負責任，只是因為我不為官場的五斗米而折腰!
你要是喜歡我的個性，請來認識我把!呵呵。
作文三自信的我。
我是一個比較有自信的孩子，從上小學到現(xiàn)在，學習一直優(yōu)秀，每次考試成績都是名列前茅。
每次考完試我都要進行總結，都要找一下錯了的題的原因，找一下自己的不足，在以后的學習里注意。
媽媽經(jīng)常對我說：“侯翔，你一定要努力學習，在考試的時候，你考好了不要驕傲，考不好不要灰心，你要經(jīng)常找一下你的缺點與不足，你就有成功的希望!做好完美的自己，你就會在將來的道路上立于不敗之地的!”媽媽的話經(jīng)常在我耳畔響起，作業(yè)做錯了我要找原因，上課的時候遇到錯題我也要找原因，經(jīng)常因為一道錯題浪費我的好長時間，但我從沒因為錯題做不出放棄。實在不會的找老師問，不懂的地方一一給老師指出來，直到懂了為止。因為我的認真，老師也拿我沒轍!
小升初我過于大意，考了我們班第十名!升入初中以后，我并不灰心，我覺得我有能力趕上或超過在我前面排名的同學。進入初中我就用實際行動去面對我的競爭對手，由于我的努力，每次考試我都要前進一步，這一學期，我給初一畫上了一個完美的句號!
我的成績：語文89、數(shù)學98、政治100、歷史100、地理100、英語100、生物100，全班第一，全年級第二!
公布成績以后，我心里甭提有多高興了，可我還是覺得自己有不足的地方，數(shù)學那道扣了2分的題我是會做的，只是當時一下想不起來，想留在最后再做一下，可氣的我做完題以后忘掉了，把卷子交了上去。語文由于我的疏忽，扣掉了本來不該扣掉的分，我要吸取這些教訓，在以后的學習上一定注意。我相信，我會做好的!只要有付出，就會有成功的!
介紹自己初一篇十九
每個人都有自己的名字，每個名字都有一定的來歷。它們有的表達了家人對我們的祝福，有的蘊涵著父母對我們的期望和愛意。
我叫徐正航，小名叫徐樂。這兩個名字是爸爸給我取的。爸爸希望我像人生大海中航行的'小船，光明正大、堂堂正正的越劃越遠。樂的意思是希望是我快樂學習每一天，長大后對音樂有發(fā)長。
爸爸取的兩個名字的意思都是希望我長大有出息，我一定不能夠不辜負爸爸的希望，我將更加努力的學習，做一個對社會有用的人。這是我能做到的，一定能做到的。
介紹自己初一篇二十
我的名字叫何雨。這個名字很有深意，特別是那個“雨”字，是爸爸媽媽特意為我選的。我的生日是1998年5月30日，那天剛好是一個雨天，所以我的名字里有一個“雨”字。
雨，從天上落下來，像一粒粒珍珠，純潔、晶瑩、透明;落在地上沙沙沙的聲音，像一首柔美清新的旋律，又似一曲溫情脈脈的歌謠，創(chuàng)造出一種引人遐思的意境。也許正因為如此，我國古代的詩人們寫下了許許多多關于雨的詩句，如“巴山夜雨漲秋池”、“山雨欲來風滿樓”、“夜來風雨聲，花落知多少”等等，無不是詩人在雨境下抒懷的名句。
我要像雨一樣的純潔、無私，給世界帶來生機、帶來希望!
介紹自己初一篇二十一
人和人不同，花有幾樣紅。我，12歲的我，愛笑的我，愛玩的我，愛讀書的我.
哦，只顧介紹我的個性，忘了介紹我的名字。我叫王瑜。大家看到這個“瑜”字，都想到周瑜了。雖然我的名字和周瑜有點相似，但是我可不愿意做向周瑜那樣心胸狹窄人。我要做一個寬容大方的人，和同學有什么矛盾不計較的人。
我很愛笑。我這個人有點外向，聽到什么有趣的事，我都會笑。我笑的聲音很大，很清脆，猶如排山倒海，十里外的人都聽的見，連廣播都要忌我三分。
我很愛讀書。我特別愛讀書，每天晚上回家，我都會讀一讀書。說起讀書。我是不喜歡讀那些語文類的書，像什么漫畫，故事書我都不喜歡。我喜歡的是關于科普類的書，如：《十萬個為什么》，《少年百科全書》……都是我愛看的。因此，我家有很多書。如果你進了我的房間，就如進了土匪窩，到處都是書。我每當抱起這些書，好像自己也是一個科學家，和同事一起研究，探索，猜測。我一看就是幾個小時，晚上都是媽媽提醒我：“幾點了？明天還要上學呢！“我一看鐘，下了一跳，都已經(jīng)十一點多了，我趕快去睡覺了。
對了，我最愛的還是玩，尤其是玩電腦游戲。我覺得玩游戲很有意思，用槍打人，把別人打死，很好玩。只要是一出什么新的游戲，我都會去玩一玩。不過這幾年來，我最喜歡玩的還是射擊類的游戲，因為我感覺很刺激。我玩游戲經(jīng)常會上癮，一天到晚都玩這也是我的缺點之一。
“人無完人，金無足赤。誰沒有缺點呢？我放假以后，回家第一件事就是玩，不愛做那些枯燥無味的作業(yè)，在我的心中，玩第一，學習第二。這都是我不好的一面。我決定從現(xiàn)在開始，重新做我，改變自我?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”
這就是我我只是蕓蕓眾生中的一員，百花中的一朵，大海中的一滴水，在坎坷不平的路上嘗試著酸甜苦辣。我堅信，我一定會做出一個新的我！
介紹自己初一篇二十二
德國心理學家艾賓浩斯(haus)研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認為“保持和再現(xiàn)，在數(shù)量上有一個相關，保持的第一個階段很快地達到飽和狀態(tài)，以后就按不同的速度進行”。根據(jù)他的遺忘規(guī)律，我們可把記憶分為短期記憶和長期記憶，前者遺忘得快，后者遺忘得較慢，所以應重視對知識進行“定期”復習，使知識系統(tǒng)化、結構化，以便在需要時，能準確、迅速地再現(xiàn)出來。
心理學研究表明，過分焦慮和缺乏動機都會對記憶產(chǎn)生負面影響。另外，單調(diào)、重復的刺激也會導致大腦皮層抑制。因此，在英語學習中應避免單調(diào)、重復的練習，而應使各種練習具有不同的難度和不同的綜合性。
二、閱讀理解。
閱讀是語言學習的一個重要方面。閱讀不僅能擴大詞匯量，還能豐富我們的知識，開闊視野，擴大視野，提高對英語國家的文化的理解。
1.預測。預測是指在學習過程中，利用已知的信息和頭腦中已有的信息，對未來的學習進程進行有根據(jù)的推測或估計。在閱讀前，根據(jù)文章的標題、插圖以及已經(jīng)獲取的有關文章的信息，對文章的內(nèi)容進行預測。
2.仔細閱讀。仔細閱讀是指通過閱讀獲得信息，識別、辨認閱讀材料中的生詞，理解詞義、句義，理解文章結構、主旨大意，對閱讀內(nèi)容進行推理、判斷，得出結論等。
3.掃讀。掃讀是為了獲取某些特定信息而進行的跳躍式的閱讀。可以在短時間內(nèi)快速瀏覽全文，有意識的尋找文章中的關鍵詞、特定信息，并在有關的信息上做出標記，從而快速獲得相關信息。
4.猜詞。猜詞是一種重要的能力，能提高英語綜合能力。它包括利用上下文線索，邏輯關系線索，定義線索，詞匯線索，對比關聯(lián)線索，文化背景線索等來猜詞。
三、聽力。
聽力是英語學習的基本技能之一。提高聽力能力不僅是考試的需要，也是日常交際的需要。只有能聽懂對方的意思才能進行有效的交流。
1.平時訓練。平時訓練時，盡量選一些英語原版的有聲讀物或聽力材料。聽的目的是獲取信息，不在于記住所有的內(nèi)容，能聽懂大意，理解主題就可以了。在聽的過程中要抓住關鍵詞，力求做到對聽力材料“聽其一面，理解其兩面”。
2.注意力的問題。在聽的過程中，要精力集中，抓住重點。不要把精力放在每一個單詞上，應從整體上理解全文，把握關鍵詞，聯(lián)系熟悉的背景，聽力文字材料不可全文都聽，不可反復聽，只能在聽第一遍時留下大概的印象。
3.聽力考試時的應試技巧。在聽第一遍時，要抓住材料的主題句和關鍵詞，不要強求所聽清每一個詞。不聽第二遍，要利用預測機制，充分利用上下文，進行推理、判斷，從而獲得所需要的信息。
四、書面表達。
初中英語教學的培養(yǎng)目標是對中學生進行聽、說、讀、寫四個方面的基礎訓練，使他們初步形成綜合運用語言的能力，能就日常生活的各種話題用英語從書面表達自己的思想，學一點，就要用一點。只有學以致用，才能真正發(fā)揮英語的作用。
1.掌握一定的詞匯量。詞匯是說話的基礎，沒有一定的詞匯量，就根本談不上口譯。因此，在英語學習中，應掌握一定的詞匯量。掌握的詞匯量越大，閱讀時就越容易理解文章的含義。
2.廣泛閱讀，加強語感，提高寫作水平。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見閱讀在寫作中起著至關重要的作用。沒有大量的閱讀輸入，很難建立強大的語言庫，也就不可能有很好的語言輸出。我們目前使用的新目標英語教材內(nèi)容廣泛，話題新穎，是一個很好的閱讀材料。平時學習中，我們應緊緊圍繞一個中心(比如中考)，進行廣泛的閱讀，一方面可以擴大詞匯量，另一方面可以拓寬視野，增加對英語國家的了解，在潛移默化中提高英語水平。
3.寫日記、周記、作文。堅持寫英語日記、周記、作文是提高英語寫作水平的最好途徑。
介紹自己初一篇二十三
在所有課外班中，我最喜歡機器人編程課。我已經(jīng)把ev3、vex學完了，現(xiàn)在正在學單片機。而最近一次機器人比賽給我了很大的激勵，使我更加喜歡機器人編程課了。
開學后的一天，老師告訴我一個消息——十月份有一場機器人比賽，并且有適合我的項目，我不假思索的報名了。到了集訓的時候我才知道：這次比賽考的是ev3。我雖然學過ev3，但已經(jīng)好幾年沒再玩過了，看來，這次集訓要以復習為主了，我心里暗想。第一天的大部分內(nèi)容都十分簡單，偶爾也會有幾道難題，但我基本都做出來了。第二天集訓，題目明顯變難了，老師講了不少題目，我發(fā)現(xiàn)有不少我不會做的題，我一下子就擔心起來，暗想：竟然有我不會做的題。那么考試時會不會把一些題空著呀？這么一想，我便有點打退堂鼓?？赊D念一想：報名費已經(jīng)交了，不去可能也拿不回來了，不管有沒有名次，我也要去。
終于到了比賽那天。我早早的進了考場，一看到試題，我就禁不住的想：這題怎么這么簡單？一開始的五道題都很簡單，可第六題卻難住了我：題目要求畫一個四腳星，可ev3只能畫正、長方形、圓、直線和點。該怎么辦呢？我想著想著，眼前突然一亮，忽然發(fā)現(xiàn)這是一個正方形被四個扇形“咬”四口后所剩下的圖形！想到這兒，我便做了起來?？晌覄傋鐾?，答題時間就用完了。可我還剩下兩道題沒有做。看來這回是要考砸了！
考試后再去上機器人課時，老師問我考的怎么樣？我說不好，有兩道題沒做。老師很堅定地對我說，“也許你做過的題都對，而別人都做完的題可能沒全對，你還是有希望的，我相信你?！彪m然當時我覺得有點希望，但后來想想哪有那么容易?。∥抑車荚嚨目粗枷窀呤?。老爸老媽也安慰我說：“重在參與！”
忽然有一天老媽對我說：“你得了一等獎！5-8年級組的一等獎?！蔽覄傞_始還不相信，但后來老媽把名單給我看，在幾大頁名單中，我的名字在前面，這時我才相信。
現(xiàn)在，我對我的能力更加自信，也更加喜歡機器人編程課了。
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