教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)23篇）

    計(jì)劃的制定需要平衡考慮長(zhǎng)期目標(biāo)和短期任務(wù)，確保任務(wù)的可行性和合理性。在制定計(jì)劃之前，我們應(yīng)該了解相關(guān)法律法規(guī)和政策要求，并合理規(guī)避潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際需求和情況，選取適合自己的范文進(jìn)行參考和借鑒。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇一
    一年來(lái)，xx縣教育局帶領(lǐng)全縣教職員工發(fā)揚(yáng)“敢于吃苦、敢于攻堅(jiān)、敢于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)”的xx教育精神，振奮精神，聚力發(fā)展，在完善機(jī)制、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展等方面取得重大進(jìn)步，成效突出，可圈可點(diǎn)。
    (一)“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”建設(shè)加快推進(jìn)。累計(jì)建成寄宿制學(xué)校108所，校舍面積22.83萬(wàn)平方米，入住義務(wù)教育階段學(xué)生60896人，小學(xué)、初中寄宿率分別為33%、71.2%，寄宿制學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有，從有到優(yōu)”的跨越式發(fā)展。一是“吃在學(xué)校解食憂”。全縣260所義務(wù)教育學(xué)校117326名學(xué)生、2020所幼兒園17117名學(xué)生享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，覆蓋率達(dá)100%。營(yíng)養(yǎng)餐大宗物品、零星食材“四統(tǒng)”采購(gòu)模式等工作經(jīng)驗(yàn)得到上級(jí)主管部門認(rèn)可。二是“住在學(xué)校受關(guān)愛(ài)”。全縣共建成標(biāo)準(zhǔn)化留守兒童之家206個(gè)，心理健康教育輔導(dǎo)室33個(gè)，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮25個(gè);選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室醫(yī)生到校擔(dān)任校醫(yī)，對(duì)住校學(xué)生提供24小時(shí)醫(yī)療救護(hù)保障;教師把學(xué)生當(dāng)子女對(duì)待，既是傳道授業(yè)的導(dǎo)師，又是生活照顧的保姆，很多農(nóng)村孩子通過(guò)住校生活，學(xué)會(huì)了洗衣、疊被、洗澡、漱口，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明行為。三是“樂(lè)在學(xué)校感幸?！?。積極組織開(kāi)展“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”、“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”等系列主題教育活動(dòng)，依托青少年活動(dòng)中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等平臺(tái)，利用學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和大課間活動(dòng)等，積極開(kāi)展民族歌舞、琴棋書畫、刺繡剪紙、球類技能等興趣特長(zhǎng)活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和高尚情操。四是“學(xué)在學(xué)校長(zhǎng)知識(shí)”。學(xué)校統(tǒng)一安排住校學(xué)生早起床、早鍛煉，學(xué)校老師利用早晚自習(xí)時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)功課，讓住校學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。
    (二)“混合制”辦園成效明顯。創(chuàng)新給、管、減“三位一體”機(jī)制，攜手社會(huì)力量開(kāi)辦“混合制”幼兒園，構(gòu)建行之有效的學(xué)前教育服務(wù)體系。一是通過(guò)“給場(chǎng)地”、“給補(bǔ)貼”、“給名份”，實(shí)現(xiàn)“進(jìn)得來(lái)”。讓具有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力、管理能力和學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)力量能夠參與推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展。二是通過(guò)“管資質(zhì)評(píng)估”、“管督查考核”、“管國(guó)有資產(chǎn)”，實(shí)現(xiàn)“跟得上”。確保“混合制”幼兒園發(fā)展跟得上形勢(shì)需要，杜絕“雨過(guò)地皮濕”“留下?tīng)€攤子”。三是通過(guò)“政府減壓”、“園方減負(fù)”、“群眾解憂”，實(shí)現(xiàn)“共獲益”。“混合制”幼兒園吸納社會(huì)資金參與辦園，辦園所需配套設(shè)施、硬件基礎(chǔ)得到有效完善和加強(qiáng)。“混合制”幼兒園的開(kāi)辦，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)資源集約化、辦學(xué)效益最大化、管理體制靈活化、學(xué)前發(fā)展市場(chǎng)化，切實(shí)解決了財(cái)政投入不足、適齡兒童“入園難”等問(wèn)題，推動(dòng)了我縣學(xué)前教育的發(fā)展。
    (三)師德師風(fēng)建設(shè)開(kāi)展有力。制定出臺(tái)了師德師風(fēng)教育引導(dǎo)、監(jiān)督管理、考核評(píng)價(jià)、責(zé)任追究四項(xiàng)制度，形成了制度化、常態(tài)化的師德師風(fēng)建設(shè)體制機(jī)制，實(shí)行師德師風(fēng)審查報(bào)告制度，在教師評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)、考試調(diào)動(dòng)、提拔使用中突出師德師風(fēng)審查，對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)不好的進(jìn)行限制，問(wèn)題突出的，取消相應(yīng)資格。開(kāi)展了師德師風(fēng)大排查、大整治及考核評(píng)價(jià)工作，對(duì)存在苗頭性、傾向性問(wèn)題的198名教師進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。對(duì)全縣9451名教職員工進(jìn)行了師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)，對(duì)基本合格及以下等次的25名教師按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了處理。對(duì)全體教師師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行負(fù)面跟蹤，納入負(fù)面清單管理，嚴(yán)格執(zhí)行“師德師風(fēng)負(fù)面清單管理臺(tái)賬”月報(bào)制度，對(duì)教師每一次違反師德規(guī)定的不良言行都進(jìn)行登記備案，作為師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，強(qiáng)化了師德師風(fēng)監(jiān)管制度的落實(shí)。
    (四)教育惠民政策落到實(shí)處。發(fā)放各類資補(bǔ)助金10001.484萬(wàn)元，惠及學(xué)生142887名，辦理2020年生源地助學(xué)貸款12411筆，金額8020.6355萬(wàn)元。積極引進(jìn)并認(rèn)真組織實(shí)施社會(huì)資助項(xiàng)目，落實(shí)各類捐資捐物折合人民幣757.5萬(wàn)余元，受助學(xué)生3500余人。扎實(shí)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校食堂建設(shè)，添置完善設(shè)施設(shè)備，配齊食堂工勤人員，扎實(shí)做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作，合理補(bǔ)充膳食營(yíng)養(yǎng)，保障飯菜質(zhì)量和食品安全。目前，全縣268所義務(wù)教育學(xué)校117326名學(xué)生、2020所幼兒園17117名學(xué)生享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，覆蓋率達(dá)100%。積極開(kāi)展校農(nóng)對(duì)接工作，試行“一直接、雙受益”雞蛋采購(gòu)模式，學(xué)校、企業(yè)雙受益。
    (五)教育系統(tǒng)考核管理持續(xù)強(qiáng)化。在局機(jī)關(guān)干部季度化考核中，強(qiáng)化分類評(píng)價(jià)、目標(biāo)申報(bào)、實(shí)績(jī)講評(píng)、民主測(cè)評(píng)和結(jié)果運(yùn)用，做到指標(biāo)申報(bào)到股室，任務(wù)考核到個(gè)人，增強(qiáng)了考核的差別化、精準(zhǔn)度和實(shí)效性;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心和中小學(xué)校(園)考核中，做到分類制定目標(biāo)、分類考核排名、分類評(píng)定等次，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)考核、民主測(cè)評(píng)和過(guò)程督查，把考核結(jié)果與績(jī)效考核、評(píng)先選優(yōu)、生均公用經(jīng)費(fèi)結(jié)余分配等掛鉤，以考核激發(fā)活力、推動(dòng)工作的作用得到凸顯。
    (六)黨建工作水平持續(xù)提升。著力開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，按照“四統(tǒng)一”要求推動(dòng)學(xué)校黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度，創(chuàng)新利用qq群深化學(xué)習(xí)討論效果，在市的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專項(xiàng)檢查中獲得好評(píng)，有關(guān)舉措被《畢節(jié)日?qǐng)?bào)》進(jìn)行刊載;扎實(shí)推進(jìn)黨建扶貧、駐村工作，駐村干部李虎通積極向市環(huán)保局為財(cái)神鎮(zhèn)爭(zhēng)取到扶貧資金15萬(wàn)元，單位為5個(gè)幫扶村分別落實(shí)扶貧幫扶資金1萬(wàn)元，共計(jì)5萬(wàn)元，倡導(dǎo)全局干部職工捐款18000余元，為xx縣財(cái)神鎮(zhèn)拉蘇村、咪途村、營(yíng)壩村、岳家坡村、白果鎮(zhèn)石板河村貧困戶購(gòu)買優(yōu)質(zhì)大蒜種3000余斤，惠及貧困戶80余戶，目前大蒜苗長(zhǎng)勢(shì)良好，大蒜種植項(xiàng)目得到貧困戶的稱贊和縣委領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
    (七)體藝工作取得良好成績(jī)。大力推進(jìn)體藝工作，并取得良好成績(jī)。2020年，xx參賽代表獲畢節(jié)市第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年組乒乓球比賽金牌7枚、銀牌5枚、銅牌2枚;雙坪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)代表獲畢節(jié)市第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑項(xiàng)目金牌9枚、銀牌1枚、銅牌9枚;城關(guān)第三小學(xué)代表獲“花溪杯”全國(guó)少年足球夏令營(yíng)活動(dòng)銀獎(jiǎng);民族中學(xué)、城關(guān)第一小學(xué)2個(gè)團(tuán)隊(duì)獲畢節(jié)市第三屆中小學(xué)生交響樂(lè)(器樂(lè))團(tuán)隊(duì)大賽三等獎(jiǎng);野馬川鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、朱明鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)、六曲河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)成功申報(bào)了足球特色示范校。
    (八)教研師訓(xùn)工作成效明顯。教研室充分發(fā)揮現(xiàn)有教研員綜合優(yōu)勢(shì)，以35個(gè)學(xué)科帶頭人工作室和11個(gè)省級(jí)鄉(xiāng)村名師工作室為主陣地，實(shí)行校驗(yàn)和師訓(xùn)合一，教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)每人年平均學(xué)時(shí)達(dá)62學(xué)時(shí)，有力推動(dòng)全縣教研和師訓(xùn)工作開(kāi)展，開(kāi)創(chuàng)了全縣教研和師訓(xùn)工作新局面。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇二
    堅(jiān)持立德樹(shù)人，五育并舉，辦好人民滿意的教育，著力建設(shè)“智教樂(lè)學(xué)”教育強(qiáng)區(qū)。
    目前，%，。xxxx年，獲評(píng)為教育部“全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)區(qū)”、教育部“全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”、教育部“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)”、省政府“全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)x省先進(jìn)集體”、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組“x省教育評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)區(qū)”；人工智能教學(xué)與應(yīng)用案例入選中央國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等六部委“全國(guó)人工智能社會(huì)實(shí)驗(yàn)地區(qū)典型案例”。
    1.健康成長(zhǎng)全面落實(shí)。
    以“五項(xiàng)管理”為抓手，落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府“促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)二十條”。建成“水韻園”綜合教育基地，開(kāi)設(shè)“國(guó)家危機(jī)檔案”“科技創(chuàng)想營(yíng)地”“匠心制作工坊”“舒心交流空間”“時(shí)尚運(yùn)動(dòng)時(shí)分”等五大類課程，免費(fèi)為全區(qū)中小學(xué)生提供實(shí)踐體驗(yàn)，自x月開(kāi)園以來(lái)，基地已接待xx所學(xué)校x.x萬(wàn)余人。拓寬“三生立德”德育實(shí)踐路徑，健全學(xué)校心理健康服務(wù)體系，開(kāi)展“閱讀的力量”全員閱讀活動(dòng)，舉辦第一屆中小學(xué)生勞動(dòng)技能大賽，舉辦第十屆小諸葛青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。成功協(xié)辦全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，獲省政府“全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)x省先進(jìn)集體”。持續(xù)開(kāi)展“每天一節(jié)體育課”、中小學(xué)生體育節(jié)和青少年校園足球賽事、嘉年華、最佳陣容遴選活動(dòng)，全區(qū)中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康合格率連續(xù)三年保持在xx%以上。成功爭(zhēng)創(chuàng)為教育部“全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)”。
    2.教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    持續(xù)推進(jìn)“長(zhǎng)短課時(shí)”“自導(dǎo)式教學(xué)”“學(xué)本課堂”等課堂變革，實(shí)施兩輪“質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃”，深入推進(jìn)“三學(xué)課堂”教學(xué)研究，召開(kāi)x區(qū)“樂(lè)學(xué)?善學(xué)?活學(xué)”課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，創(chuàng)新開(kāi)展“相約星期三”機(jī)關(guān)干部聽(tīng)課活動(dòng)。以“推新、聯(lián)優(yōu)、提質(zhì)”為牽引，做好新優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育工作，扎實(shí)推進(jìn)公辦初中強(qiáng)校工程。
    3.“雙減”工作扎實(shí)推進(jìn)。
    嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)管理、課后服務(wù)、考試管理“x張清單”，有效提升義務(wù)教育課后服務(wù)質(zhì)量，探索開(kāi)展高中階段學(xué)校課后服務(wù)。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生考試內(nèi)容及次數(shù)，探索考試成績(jī)多樣化呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)教育測(cè)量和科學(xué)命題研究。健全完善學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式，優(yōu)化督導(dǎo)評(píng)估考核體系。從嚴(yán)治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，每月公布“黑白名單”；成立校外培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)防控專項(xiàng)工作組，設(shè)置x個(gè)區(qū)級(jí)工作專班和xx個(gè)街道工作專班，實(shí)行每日x報(bào)告、每x天一研判運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)摸排，做好“紅、黃、綠”三色精準(zhǔn)化管理，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。加強(qiáng)“雙減”政策宣傳與解讀，積極營(yíng)造“家校社”協(xié)同育人環(huán)境。
    4.綜合改革持續(xù)深化。
    xxxx年，新增x所新建學(xué)校（幼兒園）實(shí)施“兩自一包”改革，改革學(xué)校增至xx所，改革成果獲x市人民政府教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、x區(qū)人民政府教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。。與中國(guó)教科院簽訂第二輪合作協(xié)議，共建“全國(guó)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”，成功承辦中國(guó)教科院“勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)”成果展示研討會(huì)，成功協(xié)辦教育部“全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”。探索構(gòu)建“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”，獲評(píng)為x省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組“x省教育評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)區(qū)”。全面推進(jìn)“全國(guó)智慧教育示范區(qū)”建設(shè)，實(shí)施校園“傾聽(tīng)工程”“雪亮工程”，探索開(kāi)展“精準(zhǔn)教學(xué)”“一卡通行”“數(shù)字畫像”等項(xiàng)目，獲評(píng)為教育部、省教育廳、市教育局三級(jí)“教育數(shù)據(jù)中心試點(diǎn)單位”，人工智能教學(xué)與應(yīng)用案例入選中央網(wǎng)信辦、國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等六部委“全國(guó)人工智能社會(huì)實(shí)驗(yàn)地區(qū)典型案例”。
    5.師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化。
    切實(shí)優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，持續(xù)實(shí)施教師“四項(xiàng)關(guān)愛(ài)計(jì)劃”“五項(xiàng)職業(yè)幸福行動(dòng)”“校長(zhǎng)崗位職級(jí)聘任制”“名師優(yōu)師專項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制”。xxxx名名優(yōu)教師開(kāi)展考核激勵(lì)，xx名校（園）長(zhǎng)評(píng)定職級(jí)。開(kāi)展市級(jí)名優(yōu)教師評(píng)選，啟動(dòng)“骨干教師班”“卓越名師班”培訓(xùn)，現(xiàn)有xx個(gè)區(qū)級(jí)名師、名校長(zhǎng)工作室，xx個(gè)市級(jí)名師工作室。組織教師信息化能力提升x.x培訓(xùn)，參培合格率達(dá)xx%以上。爭(zhēng)創(chuàng)為教育部“全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)區(qū)”。
    6.教育治理全面加強(qiáng)。
    xxxx年，全區(qū)建成并投用公辦小學(xué)x所、幼兒園x所，新增學(xué)位xxxx個(gè)。持續(xù)實(shí)施教辦園公開(kāi)搖號(hào)招生，公辦園在園幼兒占比達(dá)xx.x%，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)xx.x%，幼兒園“二孩捆綁”報(bào)名政策在全市推廣，順利通過(guò)“國(guó)家縣域?qū)W前教育普及普惠縣”省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。切實(shí)做好校園安全穩(wěn)定工作，信訪辦結(jié)率達(dá)xxx%。積極開(kāi)展校園安全“三大行動(dòng)”，實(shí)施“x個(gè)x”安全風(fēng)險(xiǎn)管控舉措，推進(jìn)“人防、物防、技防、聯(lián)防、心防”五防體系建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)校園封閉管理、專職保安配備、護(hù)學(xué)崗設(shè)置、安裝硬質(zhì)防沖撞設(shè)施、一鍵報(bào)警與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)、視頻監(jiān)控與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)“x個(gè)xxx%”目標(biāo)。通過(guò)強(qiáng)化校園管控、健康監(jiān)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)防范、應(yīng)急處置、宣傳教育等手段，積極做好新冠肺炎疫情等傳染病防控工作。以最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)抓好校園食品衛(wèi)生管理，全力守護(hù)“舌尖上的安全”。深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展“三會(huì)一課”“主題黨日”“主題宣講”“紅色研學(xué)”“專題培訓(xùn)”等各類活動(dòng)，組織參加x省教育廳“歡歌新時(shí)代·頌歌獻(xiàn)給黨”百場(chǎng)紅歌大傳唱等各級(jí)歌詠比賽展演，共獲x個(gè)一等獎(jiǎng)。創(chuàng)建“x·市民云課堂”視頻號(hào)，發(fā)布微課視頻xx個(gè)，創(chuàng)建“x區(qū)老年大學(xué)”微信公眾號(hào)，推送優(yōu)質(zhì)課xxx節(jié)。
    堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為首要目標(biāo)，以質(zhì)量建設(shè)為中心，以改革創(chuàng)新為突破，著力建設(shè)“智教樂(lè)學(xué)”教育強(qiáng)區(qū)，力爭(zhēng)到xxxx年總體建成“中西部教育現(xiàn)代化核心區(qū)”。
    1.深入推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”工程。
    一是建設(shè)更多“家門口的好學(xué)校”，全面實(shí)施學(xué)校有機(jī)更新。新建并投入使用中小學(xué)、幼兒園x所，新增學(xué)位xxxx個(gè)。大力推進(jìn)“廁所革命”“花開(kāi)校園”，大力建設(shè)“微博物館”。發(fā)展“普及普惠”的學(xué)前教育，爭(zhēng)創(chuàng)教育部“全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣”。二是做強(qiáng)做優(yōu)“水韻園”綜合教育基地品牌，不斷增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)獲得感。統(tǒng)籌推進(jìn)園區(qū)內(nèi)“載體”回收，不斷拓展基地空間。創(chuàng)新基地實(shí)踐場(chǎng)景，在“國(guó)家危機(jī)檔案”“科技創(chuàng)想營(yíng)地”“舒心交流空間”“匠心制作工坊”“時(shí)尚運(yùn)動(dòng)時(shí)分”現(xiàn)有x大核心課程基礎(chǔ)上，規(guī)劃拓展救災(zāi)演練、應(yīng)急演練等xx門實(shí)踐科目，建成xx個(gè)各具特色的項(xiàng)目場(chǎng)所，形成“一間教室、一塊院壩、一片草坪”的“三個(gè)一”學(xué)習(xí)空間格局。三是全面深化家長(zhǎng)學(xué)校改革，促進(jìn)“家校社”協(xié)同育人。推動(dòng)落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》，面向全區(qū)家長(zhǎng)開(kāi)展“家國(guó)情懷”“危機(jī)應(yīng)對(duì)”“用心事業(yè)”“公秩良序”“家庭責(zé)任”五大課程。開(kāi)辦x區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)家庭教育專家、優(yōu)秀家長(zhǎng)、行業(yè)優(yōu)秀人物開(kāi)設(shè)專題講座，組織開(kāi)展系列親子活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀、育人觀。
    2.全面深化教育綜合改革。
    一是持續(xù)深化“兩自一包”改革。新增x所學(xué)校、幼兒園實(shí)施“兩自一包”改革，改革學(xué)校增至xx所，逐步構(gòu)建以“共同治理”為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度，全面激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。二是積極開(kāi)展x個(gè)試點(diǎn)改革項(xiàng)目。大力推進(jìn)教育部“全國(guó)智慧教育示范區(qū)”“全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)”“全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)區(qū)”x個(gè)試點(diǎn)區(qū)建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域教育全方位、深層次變革。三是大力提升教育治理能力。與中國(guó)教科院深化合作，加強(qiáng)“全國(guó)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，力爭(zhēng)在教育改革、質(zhì)量提升、人才培養(yǎng)、教育研究、平臺(tái)建設(shè)等方面形成成果。堅(jiān)持五育并舉，加強(qiáng)“x省教育評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，創(chuàng)新構(gòu)建“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”。以“五項(xiàng)管理”為抓手，積極落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府“促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)二十條”。探索實(shí)施“編制+員額”教師人事體制改革。持續(xù)做好常態(tài)化疫情防控工作，切實(shí)做好中小學(xué)、幼兒園安全管理，全面保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園平安穩(wěn)定。
    3.積極推動(dòng)教育“雙減”落地落實(shí)。
    嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)管理、課后服務(wù)、考試管理“x張清單”。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)規(guī)范管理，“壓總量”“提質(zhì)量”“控時(shí)間”，切實(shí)提高學(xué)生課后服務(wù)質(zhì)量，不斷強(qiáng)化課后服務(wù)保障。規(guī)范學(xué)生考試內(nèi)容及次數(shù)，探索考試成績(jī)多樣化呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)教育測(cè)量和科學(xué)命題研究，不斷完善學(xué)生多元評(píng)價(jià)體系。嚴(yán)格落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。堅(jiān)決查處變相違規(guī)開(kāi)展學(xué)科類培訓(xùn)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，全面穩(wěn)妥推進(jìn)“營(yíng)轉(zhuǎn)非”工作。不斷強(qiáng)化校外培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)摸排和有效處置，進(jìn)一步完善校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)矛盾糾紛排查、研判、預(yù)警、調(diào)解機(jī)制。積極加強(qiáng)“雙減”政策宣傳與解讀，形成正確輿論導(dǎo)向，積極營(yíng)造“家校社”協(xié)同育人環(huán)境。
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    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇三
    1.深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神。在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部和教職工中開(kāi)展了學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神集中輪訓(xùn)，局班子成員分組督查了各校園開(kāi)展十九大精神培訓(xùn)、學(xué)習(xí)情況。組織全系統(tǒng)1200余名干部職工、教師參加了《習(xí)近平談治國(guó)理政》第二卷網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    2.在全系統(tǒng)深入推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。以組織設(shè)置調(diào)整、學(xué)?；鶎狱h組織隸屬教育黨工委管理為契機(jī)，出臺(tái)了《xx區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》，督查了各校園黨建工作情況。
    3.強(qiáng)化了對(duì)黨員的日常學(xué)習(xí)管理，落實(shí)了“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、黨員黨性分析和民主評(píng)議黨員、黨員活動(dòng)日等制度，健全了把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。
    4.持續(xù)開(kāi)展警示教育。編印下發(fā)2020年第四季度和2020季度前三季度涉教警示案例;與學(xué)校、幼兒園負(fù)責(zé)人簽訂了《xx區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政暨政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，將從嚴(yán)治黨和“三重一大”痕跡管理向區(qū)直學(xué)校(園)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)一步延伸;開(kāi)展了“一崗雙責(zé)”廉政談話和黨風(fēng)廉政暨政風(fēng)行風(fēng)專項(xiàng)督查。對(duì)中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課以及教育系統(tǒng)發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題進(jìn)行了專項(xiàng)整治。在全系統(tǒng)開(kāi)展了“不忘初心，牢記使命，做黨和人民滿意的教師”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
    5.充分認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，加強(qiáng)了教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和輿論宣傳引導(dǎo)及信訪維穩(wěn)工作，確保了意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落地生根。深入開(kāi)展了創(chuàng)建全國(guó)文明城市、文明校園、“掃黑除惡”“掃黃打非”活動(dòng)，有力凈化了校園內(nèi)外環(huán)境。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇四
    xx縣共有公辦學(xué)校（園）418所，其中幼兒園55所，小學(xué)（含小學(xué)教學(xué)點(diǎn)49所）299所，初中54所（含九年一貫制學(xué)校16所），普通高中6所（含完全中學(xué)2所），職業(yè)高中3所，特教學(xué)校1所。有民辦學(xué)校223所，其中幼兒園212所，中小學(xué)11所。義務(wù)教育、高中教育、學(xué)前教育、民辦教育共同發(fā)展，構(gòu)建了多元化、多層次的教育新格局。均衡的義務(wù)教育讓每一位兒童享受到平等的教育機(jī)會(huì)。20xx年，xx縣人民政府教育督導(dǎo)室履職盡責(zé)，發(fā)揮職能作用，圓滿完成了年度工作計(jì)劃。
    （一）積極開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。督導(dǎo)室把專項(xiàng)督導(dǎo)和學(xué)校工作的實(shí)際情況相結(jié)合，及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的專項(xiàng)督導(dǎo)工作。每月一個(gè)主題，先后開(kāi)展了開(kāi)學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)，校園綠化、凈化、美化專項(xiàng)督導(dǎo)，民辦學(xué)校義保經(jīng)費(fèi)發(fā)放使用情況專項(xiàng)督導(dǎo)，大班額情況專項(xiàng)督導(dǎo)，幼兒園辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)，辦學(xué)條件“20條底線”達(dá)標(biāo)情況專項(xiàng)督導(dǎo)，督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和督學(xué)工作規(guī)范化專項(xiàng)督導(dǎo)等。在專項(xiàng)督導(dǎo)過(guò)程中，我們注重強(qiáng)化督導(dǎo)為教育服務(wù)，為基層服務(wù)的意識(shí)。督學(xué)設(shè)身處地為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，變高高在上的“教育警察”為學(xué)校發(fā)展的合作者和服務(wù)者。督學(xué)要像醫(yī)生巡診一般，堅(jiān)持“校校行”，讓督學(xué)的觸角廷伸到教育教學(xué)的方方面面，對(duì)于師生提出的困惑，及時(shí)會(huì)診、交流、解決。
    （二）進(jìn)一步完善督學(xué)管理機(jī)制。一是選聘了第二屆專兼職督學(xué)。按照推薦、考核、公示、聘用的程序，完成了41位專職督學(xué)、87位兼職督學(xué)的選聘工作；二是開(kāi)展第二屆督學(xué)培訓(xùn)，先后舉辦了縣級(jí)培訓(xùn)4次、市級(jí)參觀學(xué)習(xí)3次、省級(jí)培訓(xùn)1次，提升第二屆督學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)，為促進(jìn)我縣督導(dǎo)工作健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
    （三）圓滿完成督政考核任務(wù)。一是完成了省對(duì)縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核工作任務(wù)；二是開(kāi)展了縣對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核工作。
    （四）不斷創(chuàng)新督導(dǎo)方式，發(fā)揮督導(dǎo)職能。我縣以創(chuàng)建掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣為契機(jī)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，立足于提高教育督導(dǎo)質(zhì)量和效益，積極借鑒外地成功經(jīng)驗(yàn)與做法，在規(guī)范督導(dǎo)流程的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新督導(dǎo)方式方法，責(zé)任督學(xué)深入責(zé)任學(xué)校的每一個(gè)角落，用眼睛發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用耳朵傾聽(tīng)聲音，不留“盲點(diǎn)”，不留“死角”，公正客觀開(kāi)展督導(dǎo)工作，加強(qiáng)教育與社會(huì)的聯(lián)系，打通了教育監(jiān)督管理服務(wù)民生的最后一公里，提高了教育督導(dǎo)的公信力。
    （五）完成責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣市級(jí)復(fù)核工作。我縣積極開(kāi)展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣創(chuàng)建工作，并按照省督導(dǎo)委員會(huì)提出的整改意見(jiàn)進(jìn)行整改，市政府督導(dǎo)委員會(huì)辦公室于11月初對(duì)我縣進(jìn)行了整改情況復(fù)核。
    （六）即將開(kāi)展義務(wù)教育小學(xué)階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。將于12月份開(kāi)展義務(wù)教育小學(xué)階段部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測(cè)，目前，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。
    （七）配合其它科室完成了初中體育、理科考試，中考、高考、高二學(xué)業(yè)水平考試等監(jiān)考工作。
    （一）加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。一是開(kāi)展督學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。計(jì)劃開(kāi)展3次縣級(jí)培訓(xùn)、1次市級(jí)培訓(xùn)、1次省級(jí)培訓(xùn)和1次國(guó)培（輪訓(xùn)），提高專兼職督學(xué)的督導(dǎo)視野，增強(qiáng)督學(xué)的創(chuàng)新能力，提高第二屆督學(xué)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是開(kāi)展督學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)新任督學(xué)開(kāi)展常規(guī)督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)的指導(dǎo)。三是加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍管理。
    （二）爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣。在市級(jí)復(fù)核結(jié)果反饋后，按照要求進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)整改，確保通過(guò)省級(jí)創(chuàng)新縣驗(yàn)收并積極申報(bào)國(guó)家級(jí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣。
    （三）開(kāi)展義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。分別組織開(kāi)展小學(xué)和初中階段部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測(cè)，促進(jìn)均衡發(fā)展。
    （四）認(rèn)真開(kāi)展每月督導(dǎo)工作。全面做好常規(guī)督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)工作。一是制訂月度專項(xiàng)督導(dǎo)計(jì)劃，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，每月1個(gè)主題，開(kāi)展不同形式的督導(dǎo)工作；二是落實(shí)上級(jí)規(guī)定的專項(xiàng)督導(dǎo)工作；三是配合縣教育局做好重點(diǎn)工作的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查和隨機(jī)性、過(guò)程性督查。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇五
    承接教育良好基礎(chǔ)，把握未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，年初，我們發(fā)放了2500余份中小學(xué)調(diào)查問(wèn)卷，召開(kāi)了400余人次參加的五場(chǎng)教育工作“進(jìn)位爭(zhēng)先”座談會(huì)，在廣泛調(diào)研，凝聚共識(shí)的基礎(chǔ)上，確立為全縣教育改革發(fā)展的總體思路。概況為:“‘四力’齊發(fā)，進(jìn)位爭(zhēng)先，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化”。
    “三五思路”凝聚合力--就是堅(jiān)持立德樹(shù)人、全面育人、勵(lì)志人先“三大”思維理念，致力實(shí)施創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)口碑、創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌、創(chuàng)新局“五創(chuàng)”奮斗目標(biāo)。以立德樹(shù)人為根本，全面育人為核心，勵(lì)志人先為引領(lǐng)，全面推進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高各類各段教育質(zhì)量品位，增強(qiáng)教育核心競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大教育廣泛影響力，提升教育的社會(huì)認(rèn)可度和在全市、全省的品牌知名度，開(kāi)創(chuàng)平遙教育新局面，致力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
    “四五抓手”攪動(dòng)內(nèi)力--創(chuàng)建文化立校、溫馨建校、課堂興校、聯(lián)盟強(qiáng)?！八男！?，重點(diǎn)在培植學(xué)校核心素養(yǎng)、構(gòu)建和諧校園人文氛圍、抓實(shí)課堂主陣地、形成集團(tuán)攻關(guān)合力上求突破。切實(shí)構(gòu)建站在陽(yáng)臺(tái)、走上展臺(tái)、珍惜平臺(tái)、勇打擂臺(tái)、贏得獎(jiǎng)臺(tái)“五臺(tái)”社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育機(jī)制，為每一所學(xué)校展示作為、亮相競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)位爭(zhēng)先創(chuàng)設(shè)氛圍，推出一大批示范校、特色校和品牌“窗口”校。
    “五五路徑”付出精力--要求全縣學(xué)校和教育工作者在實(shí)踐工作中，嚴(yán)守法律、紀(jì)律、政策、制度、道德“五底線”，強(qiáng)化尚學(xué)、會(huì)做、敢管、守嘴、躬行“五行動(dòng)”，做好約談、簽字背書、三項(xiàng)清單、工作留痕、監(jiān)督清單“五覆蓋”，用好一把手、一線、臺(tái)賬、踐諾、陽(yáng)光“五個(gè)工作法”，確保讓不能腐、不想腐，讓紅紅臉、出出汗，讓失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)，讓忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，讓新風(fēng)、正氣成為“五常態(tài)”，塑立教育新形象，為管理改革提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
    “十一、十保障”錘煉功力--以教育部《管理標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“五大教育理念”，緊扣“六大管理職責(zé)”，結(jié)合我縣教育實(shí)際，構(gòu)建“十一、十保障”學(xué)校管理框架體系，將學(xué)校納入一個(gè)有機(jī)整體，成為涵蓋學(xué)校各領(lǐng)域、各層次的行動(dòng)大綱。以“十一、十保障”為基礎(chǔ)，創(chuàng)新管理理念，完善學(xué)校治理體系，推進(jìn)中小學(xué)章程建設(shè)，建立現(xiàn)代學(xué)校制度，全面提升學(xué)校治理能力和辦學(xué)品質(zhì)。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇六
    一是城市膨脹速度加快與教育設(shè)施相對(duì)滯后的矛盾日漸突出。近幾年，我縣城鎮(zhèn)化速度不斷加快，大批農(nóng)村人口涌入縣城，帶給教育的直接影響是現(xiàn)有學(xué)校變得擁擠不堪，學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施變得捉襟見(jiàn)肘，安全隱患也隨之加大。目前，縣城城區(qū)共有初中和小學(xué)5所。其中，小學(xué)3所，初中學(xué)校2所。2020年縣城小學(xué)(任重、二小、聯(lián)小)在校生為10334人，初中(二中、三中)為5337人。就目前狀況而言，縣城學(xué)生數(shù)量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)現(xiàn)有學(xué)校的承載能力。兩所高中學(xué)校學(xué)生數(shù)量也超過(guò)了預(yù)警線，xx縣中學(xué)由去年的5066人猛增至現(xiàn)在的6640人，粱集高中逼近4000人大關(guān)，達(dá)到了3750人。
    未解決上述困難，當(dāng)務(wù)之急是急需在縣城擇址再建一所規(guī)模在3000人左右的小學(xué)，并啟動(dòng)教育園區(qū)建設(shè)。目前的難題在于，征地十分困難，前者立項(xiàng)已有三年之久，后者從開(kāi)始論證到現(xiàn)在也有兩年時(shí)間了，卻因土地問(wèn)題，至今都未能落地。
    二是教師自然老化減員與新鮮血液補(bǔ)充不及時(shí)不到位之間的矛盾日益突出。我縣中小學(xué)應(yīng)有教師編制4991人，近幾年，我縣教師數(shù)量每年都在以130-150人的速度遞減，到目前為止，教師人數(shù)已下降到3925人，缺編數(shù)量已達(dá)1000多人，一些偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)?？站幝矢哌_(dá)20%-30%，代課教師達(dá)600余人，每年支出代課教師費(fèi)用近1000萬(wàn)元。按照最新編制核定辦法，高中師生比1:12.5，初中1:13.5，小學(xué)1:19，按此比例，以縣直學(xué)校為例，目前，縣直兩所小學(xué)(任重完小和第二小學(xué))共有在校生8134人，應(yīng)配備教師428人，現(xiàn)實(shí)有教職工204人，缺編224人;縣城初中(二中和三中)在校生5337人，應(yīng)配備教職工395人，現(xiàn)實(shí)有355人，缺編40人;xx縣中學(xué)現(xiàn)有在校生6640人，應(yīng)配備教職工532人，現(xiàn)實(shí)有教職工338人，缺編194人;梁集中學(xué)現(xiàn)有在校生3750人，應(yīng)配備教職工300人，現(xiàn)實(shí)有教職工139人，缺編161人。因教師缺編嚴(yán)重，學(xué)生數(shù)量過(guò)多，造成各學(xué)校臨時(shí)雇用大量代課人員，且由于班容量過(guò)大，嚴(yán)重超出上級(jí)規(guī)定的班額，給學(xué)校安全帶來(lái)很大隱患，也難以保證教學(xué)質(zhì)量。
    三是職業(yè)教育發(fā)展水平低與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求高之間的矛盾相對(duì)突出。我縣職業(yè)教育發(fā)展比較緩慢，由于上級(jí)對(duì)職業(yè)教育“扶強(qiáng)不扶弱”，造成投入不到位，學(xué)校發(fā)展缺乏資金支持，配套設(shè)施不完善，致使學(xué)校發(fā)展缺乏后勁，學(xué)生和家長(zhǎng)不認(rèn)可，使學(xué)校招生困難，發(fā)展艱難。
    四是學(xué)前教育資源嚴(yán)重不足。目前，我縣縣城常住人口達(dá)到了12萬(wàn)多人。按照xx省教育廳、xx省發(fā)展和改革委員會(huì)、xx省財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃編制工作的通知》(xx號(hào))要求：“城市市區(qū)和縣城城區(qū)原則上按服務(wù)人口1萬(wàn)人布點(diǎn)1所幼兒園，每3萬(wàn)人口至少有1所獨(dú)立建制的公辦幼兒園”，我縣縣城至少要有4所獨(dú)立建制的公辦幼兒園。而目前，我縣僅有1所縣直幼兒園，且規(guī)模較小，班額達(dá)到了50多人，嚴(yán)重超出規(guī)定的不超過(guò)30人的標(biāo)準(zhǔn)，教職工也嚴(yán)重不足，僅有23名專任教師，與縣城幼兒數(shù)量比例相差懸殊。而民辦幼兒園收費(fèi)價(jià)格高昂，增加了群眾經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，廣大人民群眾苦不堪言。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇七
    目前，全縣有各級(jí)各類學(xué)校585所。其中：幼兒園312所;完全小學(xué)189所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)34個(gè);初級(jí)中學(xué)28所，九年一貫制學(xué)校9所，十二年一貫制學(xué)校2所，完全中學(xué)7所，高級(jí)中學(xué)1所;特殊教育學(xué)校1所;工讀學(xué)校1所;中等職業(yè)學(xué)校1所。在校學(xué)生193050人，其中﹕小學(xué)生86145人、初中學(xué)生45597人、普通高中學(xué)生21507人、職業(yè)高中學(xué)生3085人(其中自主專業(yè)1224人，與畢節(jié)醫(yī)專、畢節(jié)幼專聯(lián)合辦學(xué)1861人)、在園幼兒36619人、特殊教育學(xué)生97人。有教職工12567人，其中專任教師11032人。學(xué)前教育三年毛入園率為87.01%;小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.21%，小學(xué)在校生輟學(xué)率為0.12%;初中適齡少年凈入學(xué)率達(dá)93.97%，初中在校生輟學(xué)率為0.99%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)90.5%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)90.53%，“三殘”兒童少年入學(xué)率為90.73%;人均受教育年限達(dá)9.8年。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇八
    一年來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市電教館的全面指導(dǎo)下，我電教館緊緊圍繞“穩(wěn)固基礎(chǔ)，強(qiáng)化應(yīng)用，扎實(shí)推進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的發(fā)展思路，在資源應(yīng)用和學(xué)科整合上做文章，進(jìn)一步拓展信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，把遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用納入全縣督導(dǎo)考核范圍，順利地完成了上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
    20xx年山西省教育廳首次把信息技術(shù)學(xué)科納入普通高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。在山西省教育廳、山西省電教館、臨汾市電教館的組織下，三月、四月分兩批進(jìn)行了考點(diǎn)審核驗(yàn)收，四月、五月共進(jìn)行了兩次測(cè)試、一次模擬考試，六月完成了信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。在這個(gè)過(guò)程中，蒲縣高級(jí)中學(xué)高度重視，進(jìn)行了大量考前準(zhǔn)備的工作，市電教館組織了高中信息技術(shù)學(xué)科教師有關(guān)考試操作方法的培訓(xùn)，在各次測(cè)試中我電教館均深入一線進(jìn)行檢查調(diào)研，對(duì)測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真整理與反饋；縣電教館還專門召開(kāi)了考務(wù)會(huì)議，對(duì)考試組織工作的方方面面進(jìn)行了縝密的安排；高級(jí)中學(xué)在人力物力上加大投入，在信息技術(shù)學(xué)科硬件環(huán)境建設(shè)，教學(xué)時(shí)間合理安排，學(xué)生嚴(yán)密組織上進(jìn)行了大量行之有效的工作，為信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)以及考試的順利進(jìn)行，營(yíng)造了良好的氛圍，奠定了良好的基礎(chǔ)。首次進(jìn)行的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)這門學(xué)科的建設(shè)，以及新時(shí)代學(xué)生素質(zhì)的提高，具有非常重大的意義。
    本學(xué)年，按照年初的工作計(jì)劃，學(xué)校教育信息化建設(shè)及遠(yuǎn)教資源應(yīng)用納入全縣督導(dǎo)檢查范圍。4至5月份，由縣教研室牽頭，教育局各科室主任組成的檢查組對(duì)全縣20xx~20xx學(xué)年度教育工作進(jìn)行全面督導(dǎo)評(píng)估。通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、召開(kāi)座談會(huì)、實(shí)地考察、個(gè)案訪談、隨堂聽(tīng)課、檔案研究、隨機(jī)暗訪等方式，具體了解相關(guān)信息化建設(shè)和遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的落實(shí)情況。我縣遠(yuǎn)教工程結(jié)束以后，各校把遠(yuǎn)教資源應(yīng)用納入學(xué)校對(duì)教師的考核中，信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合進(jìn)一步深入課堂，教師應(yīng)用資源進(jìn)行教學(xué)的主動(dòng)性和積極性逐步提高，課堂教學(xué)模式正在得到一定的變化。但也存在設(shè)備不足、機(jī)制不全、經(jīng)費(fèi)不夠、應(yīng)用不多、考評(píng)不力、整合不優(yōu)等問(wèn)題，發(fā)展不平衡的問(wèn)題較為突出，中心小學(xué)強(qiáng)于普通小學(xué),城鎮(zhèn)學(xué)校強(qiáng)于農(nóng)村學(xué)校、年輕教師強(qiáng)于老年教師。
    究其原因，一是校長(zhǎng)對(duì)資源應(yīng)用的認(rèn)識(shí)不高，缺乏信息技術(shù)必需的知識(shí)和技能，工作缺乏主動(dòng)性和積極性，沒(méi)有起到很好的示范帶頭作用。二是各校沒(méi)有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人員，信息化教學(xué)在教學(xué)管理和應(yīng)用中不能很好的貫徹落實(shí)。三是教師信息技術(shù)素養(yǎng)參差不齊，很多教師多半停留在會(huì)開(kāi)機(jī)、能下載的層面，對(duì)電腦出現(xiàn)小故障束手無(wú)策，把信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合當(dāng)做教學(xué)負(fù)擔(dān)。四是信息化硬件設(shè)施不完善，教師的電子化備課和教學(xué)應(yīng)用缺乏硬件支持。五是檔案建設(shè)不完善，大部分學(xué)校記載不全，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。
    一是繼續(xù)做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理和維護(hù)工作，想盡辦法使全縣遠(yuǎn)程教育設(shè)備完好率（開(kāi)通率）保持在90%以上，我站派專人負(fù)責(zé)、組織全縣遠(yuǎn)程教育技術(shù)骨干成立了維護(hù)小組，負(fù)責(zé)全縣遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目校的設(shè)備設(shè)施的維護(hù)。全年共開(kāi)展大型維護(hù)活動(dòng)10次，深入到各個(gè)項(xiàng)目校維修，維護(hù)項(xiàng)目設(shè)備150余臺(tái)套，恢復(fù)系統(tǒng)100套，使全縣遠(yuǎn)程教育設(shè)備始終處于完好狀態(tài)。
    二是加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)力度，我館充分利用暑假?gòu)V泛開(kāi)展教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育技術(shù)能力培訓(xùn)力度，今年共開(kāi)展項(xiàng)目校骨干技術(shù)人員操作能力培訓(xùn)班3期，共有150人接受了培訓(xùn)。開(kāi)展遠(yuǎn)程教育資源整合與應(yīng)用培訓(xùn)班6期，分別對(duì)小學(xué)科學(xué)、初中物理兩個(gè)科目的任課教師共計(jì)80余人進(jìn)行了一期輪訓(xùn)。
    三是加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育工程管理力度，我站一方面加強(qiáng)各項(xiàng)目校遠(yuǎn)程教育制度建設(shè)，重新統(tǒng)一制作了遠(yuǎn)程教育相關(guān)工作與管理制度下發(fā)到各項(xiàng)目校。四是積極配合進(jìn)修校完成全省國(guó)培計(jì)劃和教育技術(shù)能力培訓(xùn)，幫助廣大參訓(xùn)教師提供技術(shù)指導(dǎo)，更好人借助此次培訓(xùn)促進(jìn)學(xué)科整合效率。
    1、教育技術(shù)裝備水平穩(wěn)步提高。本學(xué)年，我電教館技術(shù)服務(wù)組先后對(duì)全縣各中小學(xué)項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行了故障清理，做到了零故障，并且成立應(yīng)急小組，對(duì)于各項(xiàng)目校的故障申報(bào)，保證24小時(shí)內(nèi)解決。同時(shí)對(duì)撤并的項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行資源分配，保證遠(yuǎn)教設(shè)備完好率，更好的為教育信息化服務(wù)。
    2、教育信息化應(yīng)用得到進(jìn)一步深化。本學(xué)年，各校在不斷完善校本資源庫(kù)的基礎(chǔ)上，深入挖掘應(yīng)用潛力，多渠道開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)教研水平得到較大的提升。
    3、通過(guò)活動(dòng)形式促進(jìn)資源建設(shè)。本學(xué)年，我們通過(guò)“博客”“空間”創(chuàng)建試點(diǎn)校，達(dá)到以點(diǎn)帶面的作用。努力打造一批學(xué)科整合標(biāo)兵和應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校，然后再逐步推廣。
    在今后的工作中，我們將繼續(xù)強(qiáng)化凝聚力，提高執(zhí)行力，加大投入力度，加強(qiáng)隊(duì)伍管理，逐步形成健全合理的信息化發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制，努力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源共享，使我縣的教育信息化建設(shè)邁進(jìn)向更高的標(biāo)準(zhǔn)。
    20xx年工作計(jì)劃：
    一、結(jié)合全縣撤點(diǎn)并校規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校投入，進(jìn)一步加大學(xué)校信息化硬件設(shè)施建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全縣農(nóng)村初級(jí)中學(xué)、部分小學(xué)班班通和教師備課電子化。
    二、進(jìn)一步挖掘和提高學(xué)科整合水平，全力推行蒲縣信息化教育平臺(tái)的建設(shè)和利用，實(shí)現(xiàn)教師辦公網(wǎng)絡(luò)化和校本資源建設(shè)的規(guī)范化。
    三、在全縣范圍內(nèi)評(píng)選一批信息化建設(shè)和資源應(yīng)用特色校，努力推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)各校的信息化建設(shè)和資源應(yīng)用。
    四、繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的開(kāi)展和考核，搞好普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平的考試管理工作。
    五、繼續(xù)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化進(jìn)程加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作的通知》要求，開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果納入一年一度對(duì)校長(zhǎng)、學(xué)校的考評(píng)中，并作為對(duì)學(xué)校教育目標(biāo)考核和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)單位的重要依據(jù)。
    六、進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)站和校本資源庫(kù)的建設(shè)和管理，使校園網(wǎng)站和校本資源庫(kù)正真成為宣傳學(xué)校、互通信息，增強(qiáng)交流，擴(kuò)大合作，網(wǎng)絡(luò)教研，資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇九
    一是加強(qiáng)教學(xué)研究。優(yōu)化教研人員隊(duì)伍，推動(dòng)教研員深入基層一線聽(tīng)課，全面深化課堂教學(xué)改革，做好省級(jí)課題研究，進(jìn)一步加強(qiáng)名師工作室建設(shè)。二是加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。推進(jìn)中小學(xué)德育創(chuàng)新，加強(qiáng)青少年革命傳統(tǒng)教育，全面組織參加教育部“少年傳承中華美德”系列教育活動(dòng)，推進(jìn)紅色教育系列讀本編印工作;辦好2020年校園文化、體育藝術(shù)節(jié)。三是提高教育信息化管理水平。全面開(kāi)展智慧校園建設(shè);提高信息化設(shè)備利用率;積極跟進(jìn)在線課堂建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)資源與課堂教學(xué)的融合。四是推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。進(jìn)一步提升各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)督管理，更新、完善學(xué)?，F(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，鞏固均衡創(chuàng)建成果。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇十
    2020年，縣教育局全面貫徹落實(shí)黨的十九大和習(xí)近平總書記來(lái)川視察重要講話精神，樹(shù)牢縣委“五精”理念，不斷深化教育綜合改革，全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，著力提高人民群眾的滿意度和獲得感，為打造具有特色的精品教育，建成民族地區(qū)教育典范而不懈努力，現(xiàn)將我局工作開(kāi)展情況、存在的問(wèn)題和困難以及2021年工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
    一、狠抓黨的建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
    一是強(qiáng)化理論武裝。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、習(xí)近平總書記來(lái)川視察重要講話精神、全國(guó)“兩會(huì)”、省州縣全會(huì)精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，用新修訂黨章嚴(yán)格要求廣大黨員，全面提升干部職工政治思想素質(zhì)。二是強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作。把意識(shí)形態(tài)工作與黨建工作同安排、同落實(shí)、同檢查、同考核，在教育系統(tǒng)師生中進(jìn)行意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂反滲透斗爭(zhēng)，進(jìn)一步豐富學(xué)校思想政治工作方法，健全教育系統(tǒng)思想政治工作責(zé)任體系。三是強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，規(guī)范黨建工作。制定2020年黨委（黨組）書記抓基層黨建工作責(zé)任清單，層層簽訂2020年黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，壓實(shí)責(zé)任落實(shí)到人。搭建支部亮“建”平臺(tái)，通過(guò)平臺(tái)談思想、講經(jīng)驗(yàn)、話體會(huì)、謀創(chuàng)新，提升教育系統(tǒng)黨建工作理論水平和實(shí)踐能力。四是強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。開(kāi)學(xué)前對(duì)校長(zhǎng)、校長(zhǎng)后備隊(duì)伍開(kāi)展廉政談話和干部職工警示教育，每季度對(duì)全縣校園長(zhǎng)開(kāi)展一次廉政談話，及時(shí)傳達(dá)和通報(bào)各級(jí)案件查辦情況，提高廉政意識(shí)。召開(kāi)組織生活，聚焦“自查自省自糾”這一主題，對(duì)照“五精”16條措施，深入剖析原因，檢視問(wèn)題，結(jié)合思想和工作實(shí)際進(jìn)行黨性分析、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。五是召開(kāi)黨委會(huì)10次，及時(shí)對(duì)“三重一大”及疫情防控等工作進(jìn)行研究和安排部署。做好黨員發(fā)展工作，完成7名黨員轉(zhuǎn)正工作，新發(fā)展6名預(yù)備黨員，吸收5名入黨積極分子。
    二、積極推進(jìn)，完成災(zāi)后重建項(xiàng)目收尾工作。
    完成2020年跟蹤審計(jì)工作，強(qiáng)化項(xiàng)目監(jiān)管，全面進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改；
    完成災(zāi)后重建項(xiàng)目資料整理，十一個(gè)項(xiàng)目檔案經(jīng)檔案局初驗(yàn)合格。
    三、
    多方協(xié)作，保障校園安全。
    一是修訂《學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書》《學(xué)校食品安全管理責(zé)任書》并組織學(xué)校簽訂，與縣安辦簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。印發(fā)《縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件和群體性事件應(yīng)急預(yù)案》《縣教育系統(tǒng)食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《縣中小學(xué)、幼兒園安全管理評(píng)定辦法》。二是貫徹落實(shí)《省中小學(xué)校食品安全管理辦法》，向?qū)W生人數(shù)超過(guò)100的校（園）派駐食品安全督查人員8人，按照相關(guān)法律法規(guī)每天對(duì)食堂工作進(jìn)行監(jiān)督。局安辦與教育督導(dǎo)室建立督導(dǎo)機(jī)制，組成督導(dǎo)組加大對(duì)學(xué)校食堂安全督查。三是督促指導(dǎo)各中小學(xué)及幼兒園做好冬春火災(zāi)防控、森林草原防滅火及學(xué)校安全工作的宣傳教育，認(rèn)真組織開(kāi)展地災(zāi)防御培訓(xùn)、應(yīng)急演練、隱患排查。緊緊圍繞教育行業(yè)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，將掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)同校園周邊綜合治理、反恐防暴、校園欺凌、安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)結(jié)合起來(lái)，在有關(guān)部門的大力支持下，今年共開(kāi)展專項(xiàng)整治2次。四是堅(jiān)持落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總體防控策略，堅(jiān)持預(yù)防為主，精準(zhǔn)防控，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和有序安全開(kāi)展教育。
    教學(xué)。
    工作，縣中小學(xué)（幼兒園）根據(jù)《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《縣教育局新冠肺炎疫情防控常態(tài)化實(shí)施方案》要求，完善預(yù)案、強(qiáng)化演練，中小學(xué)幼兒園實(shí)行分區(qū)分類、分級(jí)分段、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰復(fù)課復(fù)學(xué)，各中小學(xué)幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格落實(shí)省州疫情防控部署，扎實(shí)做好師生健康和活動(dòng)軌跡監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整防控措施，全力確保師生生命安全和身體健康，確保教育教學(xué)工作安全有序，實(shí)現(xiàn)疫情防控和教育教學(xué)工作雙勝利目標(biāo)。
    四、堅(jiān)持立德樹(shù)人的目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作。
    結(jié)合文明城市創(chuàng)建、全域環(huán)境整治、生態(tài)文明建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)等活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
    五、積極推進(jìn)教育改革。
    一是縣域內(nèi)義務(wù)教育階段的四個(gè)聯(lián)盟學(xué)校按照“政府主導(dǎo)、整體運(yùn)行、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展”原則等來(lái)我縣開(kāi)展steam課程與信息化教學(xué)、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)、依法治校、依法治教、生活作文、心理健康、小學(xué)科學(xué)等多角度、多學(xué)科的培訓(xùn)，全縣1000多人次中小學(xué)幼兒園教師參加。
    六、大力實(shí)施依法治校，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。
    一是大力推進(jìn)依法治校工作。在全縣教育系統(tǒng)廣泛開(kāi)展法律政策進(jìn)校園活動(dòng)，依法落實(shí)學(xué)校辦學(xué)的主體責(zé)任，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，積極推行校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揮廣大教職工參與管理學(xué)校的積極作用，推進(jìn)學(xué)校依法辦事、民主管理。二是進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊治理。2020年由縣教育局牽頭，聯(lián)同縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣文化體育和旅游局、縣公安局等部門組成聯(lián)合整治小組人員100余人次對(duì)學(xué)校周邊文化環(huán)境開(kāi)展了專項(xiàng)治理，全力保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。三是嚴(yán)格審批準(zhǔn)入機(jī)制。依法依規(guī)堅(jiān)決糾正違規(guī)辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為。目前已具備開(kāi)辦條件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共計(jì)16家。四是依法控輟保學(xué)。強(qiáng)化政府行為，繼續(xù)加大《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》以及有關(guān)教育法規(guī)的宣傳和執(zhí)法力度，實(shí)施“六長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，依托全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，及時(shí)注冊(cè)在校生學(xué)籍，及時(shí)核清標(biāo)注學(xué)生去向，規(guī)范學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)?？h義務(wù)教育階段學(xué)齡兒童少年入學(xué)縣級(jí)達(dá)標(biāo)率為100%，無(wú)因貧、因?yàn)?zāi)導(dǎo)致輟學(xué)兒童少年，無(wú)義務(wù)教育階段適齡兒童少年入寺為僧現(xiàn)象存在。
    七、落實(shí)教育民生，努力推進(jìn)教育扶貧。
    發(fā)放普通高中國(guó)家助學(xué)金122萬(wàn)元，受益學(xué)生1220人；
    27人成功申請(qǐng)大學(xué)生學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)補(bǔ)資金；
    充分發(fā)揮教育扶貧救助基金作用，對(duì)全縣1148名建檔立卡貧困家庭學(xué)生實(shí)施資助；
    積極爭(zhēng)取社會(huì)資助12.5萬(wàn)元，受益學(xué)生65人。二是認(rèn)真組織“兩聯(lián)一進(jìn)”，開(kāi)展群眾工作，宣傳扶貧政策，提升群眾滿意度和認(rèn)可度。
    八、存在的問(wèn)題和困難。
    一是隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，城區(qū)教育資源已經(jīng)不能滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展需求，學(xué)前教育及小學(xué)階段學(xué)位不足。二是區(qū)域發(fā)展不均衡問(wèn)題依然突出，城鄉(xiāng)小學(xué)幼兒園辦學(xué)質(zhì)量參差不齊，離2021年優(yōu)質(zhì)均衡達(dá)標(biāo)驗(yàn)收差距較大。三是教師專業(yè)化程度、教學(xué)質(zhì)量差距較大，優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)秀教師流失嚴(yán)重，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理，與教育現(xiàn)代化要求仍有差距，缺乏具有較高影響力的名校長(zhǎng)、名教師和名班主任。
    （一）進(jìn)一步抓好黨建和黨風(fēng)廉政工作，做好內(nèi)部廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，規(guī)范黨支部管理，提升基層黨組織凝聚力。
    （二）繼續(xù)抓實(shí)全縣學(xué)校食品安全、防災(zāi)減災(zāi)、校園防欺凌、防溺水等安全穩(wěn)定工作。
    （三）繼續(xù)把師德教育擺在首要位置，加強(qiáng)職業(yè)道德和行為規(guī)范建設(shè)。堅(jiān)持思想鑄魂、價(jià)值導(dǎo)向、制度引領(lǐng)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，積極引導(dǎo)廣大教育工作者以苦為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以身作則，為人師表。
    （四）進(jìn)一步建立健全教育人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施“名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”，依托成阿、浙阿及省內(nèi)高校合作平臺(tái)對(duì)外交流合作平臺(tái)，“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，就干部人才隊(duì)伍培養(yǎng)、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)校品牌建設(shè)開(kāi)展深度合作。
    （五）切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，努力提高德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育和公民素質(zhì)教育為德育工作的核心內(nèi)容。全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，豐富中小學(xué)德育工作內(nèi)容，有效提高中小學(xué)德育工作整體效益。
    （六）合理配置學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，整合上級(jí)專項(xiàng)資金和本級(jí)財(cái)政資金，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，按照實(shí)用夠用的原則合理配置學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇十一
    1、增強(qiáng)基礎(chǔ)能力。寧固綜合高中爭(zhēng)取到中央財(cái)政支持的“十三五規(guī)劃產(chǎn)教融合項(xiàng)目”工程，總投資3500余萬(wàn)元，其中標(biāo)準(zhǔn)化塑膠操場(chǎng)已投入使用，綜合教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、公寓樓已于五月底全部封頂?？偼顿Y1300余萬(wàn)元的校門改建、校園硬化、綠化、亮化及附屬設(shè)施等工程計(jì)劃在7月初開(kāi)工。
    2、強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)。平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校新增運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、汽車運(yùn)用與維修、影像與影視技術(shù)、商務(wù)德語(yǔ)、空乘、旅行社計(jì)調(diào)外聯(lián)、烹飪、彩塑等專業(yè)，專業(yè)達(dá)到29個(gè)。寧固綜合高中學(xué)校新增空中乘務(wù)、家具雕刻與設(shè)計(jì)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、電梯安裝與維護(hù)等新型專業(yè)。
    3、拓展校企合作。5月中旬，晉中市暨平遙縣第三屆職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式在平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校田徑場(chǎng)舉行。通過(guò)開(kāi)放校園，中小學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)區(qū)民走進(jìn)職業(yè)教育，參加職業(yè)體驗(yàn)，展示職教發(fā)展成果，架構(gòu)校企合作橋梁，擴(kuò)大社會(huì)宣傳認(rèn)同，增強(qiáng)職業(yè)教育實(shí)力。建設(shè)高端合作平臺(tái)，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是企業(yè)、高校參與職業(yè)教育。目前平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校已同青島黃海飯店山西歐陽(yáng)泥彩工作室等13個(gè)行業(yè)龍頭企業(yè)建立校企合作關(guān)系，與東北師大、山西大學(xué)、河南大學(xué)等8所高校實(shí)行校校合作，與德國(guó)黑森州州立國(guó)家音樂(lè)教育學(xué)院建立德語(yǔ)專業(yè)國(guó)際合作。學(xué)校通過(guò)“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)”，使校企、校校合作走向深入，實(shí)現(xiàn)互贏。
    4、提供辦學(xué)保障。建立中職學(xué)校生均撥款制度，平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校年內(nèi)撥付2020年免學(xué)費(fèi)縣級(jí)配套742.4萬(wàn)元，2020年免學(xué)費(fèi)中央補(bǔ)助資金352.9萬(wàn)元，2020年免學(xué)費(fèi)省補(bǔ)助資金146.22萬(wàn)元。合計(jì)499.12萬(wàn)元。寧固綜合高中年內(nèi)撥付2020年免學(xué)費(fèi)縣級(jí)配套資金39.96萬(wàn)元，2020年免學(xué)費(fèi)中央補(bǔ)助資金46.56萬(wàn)元，省補(bǔ)助資金5.94萬(wàn)元，合計(jì)91.86萬(wàn)元。兩所職業(yè)高中年生均經(jīng)費(fèi)能達(dá)到8000元以上。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇十二
    下面由小編為大家整理的2019。
    工作總結(jié)。
    及2019年。
    工作計(jì)劃范文。
    歡迎大家閱讀與借鑒!
    今年是十三五規(guī)劃開(kāi)局之年，為更好地貫徹xx大和xx屆六中全會(huì)精神，進(jìn)一步打造壽光優(yōu)質(zhì)教育品牌?，F(xiàn)將今年工作完成情況做以總結(jié)，對(duì)明年教育發(fā)展加以規(guī)劃。
    一是教育綜合改革扎實(shí)推進(jìn)?！叭珖?guó)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)”工作全方位深入展開(kāi)，成功承辦了“全國(guó)民辦教育協(xié)作創(chuàng)新聯(lián)盟第三屆年會(huì)暨民辦教育法律政策研討會(huì)”，《中國(guó)德育》對(duì)壽光市教育現(xiàn)代化以及德育工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了專題報(bào)道，對(duì)部分學(xué)校立德樹(shù)人典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了宣傳推廣。
    二是基礎(chǔ)教育高端均衡發(fā)展。召開(kāi)了全市中小學(xué)思想政治工作會(huì)議，全面提升學(xué)校思想政治工作水平。深化課改研究，各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，名生培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)新突破。2019年高考，我市在考生數(shù)比去年減少1799人的情況下，一本上線2445人，增加231人，一本及本科上線數(shù)、上線率均在濰坊市各縣市區(qū)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)再奪第一名。
    三是職成教育持續(xù)蓬勃發(fā)展。市職業(yè)教育中心學(xué)校被確定為首批“山東省中等職業(yè)教育發(fā)展示范學(xué)?！?，成功承辦了2019年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽電梯維修與保養(yǎng)賽項(xiàng)，并在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲6項(xiàng)金牌，列濰坊市各縣市區(qū)第一名。羊口鎮(zhèn)、圣城街道評(píng)為“全國(guó)社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，我市被評(píng)為“全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)”。2月28日，中央電視臺(tái)《朝聞天下》欄目播出了壽光市職業(yè)學(xué)?！澳芄で山场边M(jìn)校園的典型經(jīng)驗(yàn)做法。
    四是學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)高位均衡發(fā)展。2019年計(jì)劃完成14處園所改擴(kuò)建任務(wù)，實(shí)際完成16處，新增學(xué)位2810個(gè)。為進(jìn)一步規(guī)范城區(qū)幼兒園招生工作，市教育局創(chuàng)新了招生辦法，將報(bào)名時(shí)間由往年的半天延長(zhǎng)為3天，分兩個(gè)批次進(jìn)行，有效解決了家長(zhǎng)入園需求與幼兒園學(xué)位之間的矛盾，確保了每一位適齡兒童都能按時(shí)入園。
    五是教育重點(diǎn)工程進(jìn)展順利。圍繞“破解大班額”和“全面改薄”兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，目前全市已開(kāi)工項(xiàng)目學(xué)校21處，其中已竣工項(xiàng)目學(xué)校12處，建筑面積32.1萬(wàn)平方米，完成投資6.2億元。新建、改擴(kuò)建普惠性幼兒園6處，完成投資2286.8萬(wàn)元，完成建筑面積193763.19平方米。世紀(jì)鳳華學(xué)校、現(xiàn)代中學(xué)東校2019年9月已投入使用，全市優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)張。
    六是“教育扶貧”確保每一名學(xué)生受教育的權(quán)利。為10972名貧困學(xué)生發(fā)放各類扶貧資金804萬(wàn)元，拿出12萬(wàn)元精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)資金，對(duì)40名特困學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。積極做好生源地助學(xué)貸款工作，為526名貧困大學(xué)生辦理貸款412萬(wàn)元。利用“一日捐”、企業(yè)家協(xié)會(huì)捐助等形式，籌集資金43.2萬(wàn)元，救助貧困大學(xué)生126人，絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。
    以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)率先、兩個(gè)領(lǐng)先”的教育發(fā)展總體目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹(shù)人、實(shí)施素質(zhì)教育為根本任務(wù)，創(chuàng)新發(fā)展，狠抓落實(shí)，興辦人民滿意教育，努力開(kāi)創(chuàng)壽光教育發(fā)展的新局面。
    一是打造教育現(xiàn)代化特色。以“全國(guó)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”為抓手，繼續(xù)強(qiáng)化三個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的帶動(dòng)、引領(lǐng)，整體推進(jìn)，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強(qiáng)市，協(xié)調(diào)《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊挖掘辦學(xué)亮點(diǎn)特色并做好宣傳推廣。全面落實(shí)中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，試行校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制，依法保證學(xué)校的用人自主權(quán)，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，深入抓好42所學(xué)校自主辦學(xué)試點(diǎn)，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展工程。
    二是提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)區(qū)制建設(shè)，做好義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)義務(wù)本站鄉(xiāng)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。推動(dòng)普通高中多元特色辦學(xué)，積極開(kāi)展星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校走以課程建設(shè)為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，確保高考和名生培養(yǎng)成績(jī)列濰坊市縣市區(qū)第一位。
    三是實(shí)施教育優(yōu)化工程。規(guī)劃投資1.84億元，續(xù)建、新建改擴(kuò)建學(xué)校6所，建筑面積10.24萬(wàn)平方。抓好以濰坊科技學(xué)院大專部、中學(xué)生實(shí)踐基地、徐家學(xué)校、金海路北學(xué)校等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校布局。采取多元化投資模式，積極推進(jìn)政府與社會(huì)合作辦學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)張優(yōu)質(zhì)教育資源。加快推進(jìn)圣城街道徐家幼兒園改擴(kuò)建、文圣街以北金海路以西新建幼兒園等七個(gè)工程項(xiàng)目，建成后將增加學(xué)位3300個(gè)，進(jìn)一步改善城區(qū)幼兒入園問(wèn)題。
    四是創(chuàng)新職業(yè)成人教育發(fā)展模式。探索混合所有制辦學(xué)，2019年申辦山東省渤海職業(yè)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)中高職銜接一體化。大力開(kāi)展集團(tuán)化辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。加大成人(社區(qū))教育工作力度，完成農(nóng)村貧困勞動(dòng)力就業(yè)技術(shù)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)3000人，創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)700人的目標(biāo)，推動(dòng)繼續(xù)教育、終身教育成為新常態(tài)。
    五是深化教師隊(duì)伍管理體制改革。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“縣管校聘”改革，在保證每年交流輪崗教師總量不低于教職工總數(shù)的5%的前提下，以校內(nèi)崗位競(jìng)聘為重點(diǎn)，挖掘師資潛力，提升辦學(xué)效益。探索實(shí)施“特崗教師”計(jì)劃，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資合理流動(dòng)，同時(shí)，通過(guò)城區(qū)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校支教、新教師補(bǔ)充、解決教師夫妻兩地分居等措施，對(duì)部分超缺編單位的崗位數(shù)進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化教師資源配置。
    六是推進(jìn)教育信息化建設(shè)。搭建數(shù)字化校園管理平臺(tái)，建立2所職業(yè)院校、6所高中、132所初中及小學(xué)數(shù)字化校園。在已建自動(dòng)錄播教室的基礎(chǔ)上，按照省標(biāo)準(zhǔn)增建21套自動(dòng)錄播教室，使名校優(yōu)質(zhì)教育資源在更廣范圍內(nèi)得到共享，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。繼續(xù)實(shí)施‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’計(jì)劃，力爭(zhēng)年內(nèi)指導(dǎo)建設(shè)8所濰坊市和20所壽光市“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇十三
    各學(xué)校管理者要利用學(xué)期教師校本培訓(xùn)或?qū)W校安全專題培訓(xùn)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)2006年教育部頒布的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、2007年國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、2002教育部發(fā)布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及2013年發(fā)布的《中小學(xué)校崗位安全工作工作指導(dǎo)手冊(cè)》，并逐步把法律法規(guī)要求體現(xiàn)到學(xué)校安全工作的部署和實(shí)施中。
    對(duì)全縣校園安防基礎(chǔ)建設(shè)薄弱學(xué)校進(jìn)行全面排查，督促相關(guān)學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》，推進(jìn)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)、ck報(bào)警系統(tǒng)、周界報(bào)警配備和建設(shè)。按照《省中小學(xué)幼兒園治安保衛(wèi)工作規(guī)定》要求，配足配齊學(xué)校保安人員，做到有崗有人，配備必要的防暴器械。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班、保安巡邏制度，確保學(xué)校重點(diǎn)要害部位“三防”措施到位。
    堅(jiān)持每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì)，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、師生大型集體活動(dòng)、冬春季傳染病等方面可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。根據(jù)安全工作形勢(shì)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，及早進(jìn)行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)。對(duì)照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，做到中小學(xué)每月至少開(kāi)展一次演練，幼兒園每個(gè)季度至少開(kāi)展一次。
    按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，各學(xué)校要梳理不同年級(jí)學(xué)生各學(xué)期、學(xué)年的.安全教育內(nèi)容，并制定安全教育計(jì)劃，明確不同年級(jí)學(xué)生的安全教育內(nèi)容和整體活動(dòng)安排，每?jī)芍苤辽匍_(kāi)設(shè)一節(jié)安全教育活動(dòng)課，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，避免安全教育的隨意、無(wú)序。
    一是強(qiáng)化交通安全教育，明確未滿12周歲學(xué)生不得騎車上學(xué)，未滿16周歲不得駕駛電動(dòng)車，未滿18周歲不得駕駛摩托車或其他機(jī)動(dòng)車。二是配合公安、交通等部門做好校車安全管理工作。督促運(yùn)行校車的學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校車“六定”管理模式，明確學(xué)校、校車駕駛員、隨車照管員及乘車學(xué)生家長(zhǎng)的各自安全監(jiān)管責(zé)任，做好對(duì)校車隨車照管人員的安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)及乘車學(xué)生的安全教育。三是強(qiáng)化對(duì)校車的隨機(jī)檢查力度，切實(shí)整治校車超載、超員、隨意停車、隨意改變行車路線等違法行為。
    一是嚴(yán)格落實(shí)食堂米面肉食用油等大宗食品統(tǒng)一采購(gòu)制度。二是積極開(kāi)展學(xué)校食堂農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測(cè)工作，做到批批檢測(cè)，及時(shí)記錄，及時(shí)處理問(wèn)題農(nóng)產(chǎn)品。三是推動(dòng)《淮安市學(xué)校食品安全管理實(shí)施細(xì)則》的貫徹落實(shí)。督促相關(guān)學(xué)校對(duì)照《實(shí)施細(xì)則》，明確食堂工作人員各崗位職責(zé)，完善食堂各項(xiàng)管理制度，排查食品安全管理隱患，切實(shí)提升食堂管理水平。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇十四
    一是在優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡上下功夫。堅(jiān)持布局優(yōu)化、薄弱改造、資源整合同步推進(jìn)。實(shí)施城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容改造，增加城區(qū)學(xué)位，緩解就學(xué)壓力;加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造，補(bǔ)齊辦學(xué)短板，增強(qiáng)發(fā)展實(shí)力。全面推進(jìn)教育干部、教師制度化交流，全面推行薄弱學(xué)科區(qū)域走教，全面實(shí)行城鄉(xiāng)聯(lián)盟辦學(xué)、集團(tuán)辦學(xué)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)師資覆蓋面，整體提升全縣學(xué)校辦學(xué)水平。
    二是在突出隊(duì)伍建設(shè)，提升實(shí)踐能力上下功夫。抓實(shí)校長(zhǎng)隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行校長(zhǎng)競(jìng)聘制、流動(dòng)制、職級(jí)制，選優(yōu)選強(qiáng)校長(zhǎng)，增強(qiáng)校長(zhǎng)活力，推動(dòng)由管理型校長(zhǎng)向?qū)＜倚托ｉL(zhǎng)發(fā)展。強(qiáng)化師德教育，激發(fā)教師內(nèi)在動(dòng)力，構(gòu)建青年教師和名師隊(duì)伍兩大“三五”系列培養(yǎng)提升工程，讓每位教師在實(shí)踐中歷練成長(zhǎng)。
    三是在培育核心素養(yǎng)，提高教育質(zhì)量上下功夫。始終把提高教育質(zhì)量作為教育工作的核心任務(wù)，引深核心素養(yǎng)背景下的課堂教學(xué)，組織學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)，強(qiáng)化學(xué)生能力展示，加強(qiáng)學(xué)段貫通研究，打破區(qū)域界限，開(kāi)展跨區(qū)域、跨學(xué)校、跨學(xué)段交流互動(dòng)，夯實(shí)銜接教育。以中高考改革為導(dǎo)向，引深研究，精準(zhǔn)施策，定向發(fā)力、爭(zhēng)先進(jìn)位，全面提高教育質(zhì)量。
    四是在引深管理改革，致力特色發(fā)展上下功夫。以“十一、十保障”為行動(dòng)綱領(lǐng)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)管理，加強(qiáng)章程建設(shè)，建立現(xiàn)代制度，提升辦學(xué)品位。注重特色培養(yǎng)，開(kāi)展縣級(jí)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，使全縣80%的學(xué)校管理達(dá)標(biāo)，并推出以“四校”為內(nèi)涵的縣級(jí)示范校，真正培養(yǎng)一批文化鮮明、內(nèi)涵豐富、質(zhì)量?jī)?yōu)越、品位高雅的具有示范輻射帶動(dòng)性的品牌校。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇十五
    ——學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)?？h教育園區(qū)建設(shè)進(jìn)入論證實(shí)施和尋找投融資階段，計(jì)劃將征地面積擴(kuò)大至2000畝，目前，已初步完成土地選址工作，正在與xx鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門協(xié)商征地事宜。xx聯(lián)小改擴(kuò)建工程已經(jīng)開(kāi)工建設(shè)，明年秋季開(kāi)學(xué)正式投入使用。2020年安排的xx個(gè)“薄改”項(xiàng)目全面開(kāi)工建設(shè)，年底前全部完成建設(shè)任務(wù)，2020年安排的第二批xx個(gè)“薄改”項(xiàng)目已全面展開(kāi)，預(yù)計(jì)年底完成主體工程，明年五一前后竣工投入使用。xx縣第三小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目正在啟動(dòng)，正在與xx鎮(zhèn)政府和相關(guān)單位協(xié)商征地事宜，計(jì)劃在今年年底取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
    ——素質(zhì)教育取得積極成效。德育工作積極推進(jìn)，開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)，使學(xué)生思想道德水平得到有效提升。體育、藝術(shù)工作抓出成效，參加了全市組織的一系列比賽活動(dòng)，均取得了優(yōu)異成績(jī)。
    ——教學(xué)改革工作繼續(xù)深化。實(shí)施了教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查，督促干部教師將教學(xué)改革堅(jiān)持推向深入，各學(xué)校課程計(jì)劃落實(shí)基本到位，教師自覺(jué)參與改革的意識(shí)普遍增強(qiáng)，全縣中小學(xué)校教研工作已進(jìn)入常態(tài)化，推動(dòng)了教改工作有序進(jìn)行。
    ——各類教育發(fā)展均衡推進(jìn)。全縣學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)全覆蓋，學(xué)前三年教育毛入園率進(jìn)一步增長(zhǎng)，達(dá)到了xx%;義務(wù)教育辦學(xué)水平、管理水平和教育質(zhì)量明顯提升，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)辦學(xué)條件得到持續(xù)改善，學(xué)生流失率大幅降低，在校生數(shù)持續(xù)攀升;普通高中教育管理更加規(guī)范，xx縣中學(xué)新的學(xué)生公寓樓投入使用，學(xué)生住宿條件進(jìn)一步改善，粱集高中管理日臻精細(xì)化，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，師生和家長(zhǎng)更加滿意。龍華職中根據(jù)市場(chǎng)需求開(kāi)設(shè)了有數(shù)控車床、電工電子、鉗工、電氣焊、服裝加工、裝飾、餐飲、土木建筑、水暖安裝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)。民辦教育出現(xiàn)了積極可喜的變化，黎陽(yáng)學(xué)校新校區(qū)以建設(shè)完成，并于8月底完成了搬遷。
    ——教育行風(fēng)全面好轉(zhuǎn)。越級(jí)信訪量和本級(jí)信訪量都大幅下降，越級(jí)信訪量為xx，本級(jí)信訪量為xx件，給予黨政紀(jì)處分xx人，誡勉談話xx人，社會(huì)滿意度明顯提升。
    ——學(xué)校安全工作進(jìn)一步增強(qiáng)。各類安全教育、疏散逃生演練全面落實(shí)，食堂安全管理和臺(tái)賬建設(shè)更加規(guī)范，制定了《學(xué)校安全事故責(zé)任追究辦法》并付諸實(shí)施，建立了學(xué)校安全網(wǎng)格化管理模式，承辦了全市學(xué)校安全網(wǎng)格化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇十六
    一是情系貧困戶，高度重視脫貧攻堅(jiān)工作。慰問(wèn)貧困戶72戶，每戶200元，共計(jì)14400元;在農(nóng)副產(chǎn)品手工制作專業(yè)合作社中，為25戶貧困戶每戶入股金200元，共計(jì)5000元;為改善青龍村基礎(chǔ)設(shè)施投入資金5000元。
    二是服務(wù)貧困戶，全力支持脫貧攻堅(jiān)工作。根據(jù)各戶實(shí)際，為每戶貧困戶投資個(gè)性定制了扶貧掛歷，在村委投資制作了脫貧攻堅(jiān)“五張圖”版面。以及工作中所需的材料打印等辦公用品。
    三是帶領(lǐng)村干部外出參觀考察。6月30日，帶領(lǐng)村全體黨員、干部、村民代表到彭坡頭抗日政府紀(jì)念館、襄垣鄉(xiāng)桑冀村、洪善鎮(zhèn)白家莊開(kāi)展“學(xué)先烈、見(jiàn)行動(dòng)，學(xué)先進(jìn)，建美麗鄉(xiāng)村”主題黨日活動(dòng)。
    四是引進(jìn)社會(huì)捐助活動(dòng)。9月17日，由工作隊(duì)牽線愛(ài)心人士趙小將，為青龍村32戶貧困戶到青龍村開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，為每戶貧困戶捐贈(zèng)蠶絲被等物品。
    五是傾力“五潔凈”“六要六有”活動(dòng)。1、在幫扶責(zé)任人入戶基礎(chǔ)上，工作隊(duì)再次挨家挨戶摸底做工作，發(fā)放宣傳材料，在村廣播動(dòng)員。2、動(dòng)員貧困戶子女和親屬清理室內(nèi)外衛(wèi)生，效果良好。3、幫扶責(zé)任人幫助清理，捐贈(zèng)電視機(jī)、衣服物品。4、教科局為兩戶五保戶粉刷室內(nèi)墻壁，捐贈(zèng)被褥、床單、被罩、枕頭、枕巾。說(shuō)服其監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)日常料理和監(jiān)管，工作隊(duì)經(jīng)常去探望。
    盡管我縣做了大量工作，取得了明顯成效，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求、與人們?nèi)罕姷钠谂蜗啾?，還存在不足:比如，學(xué)校布點(diǎn)過(guò)多，分布分散，且相當(dāng)部分農(nóng)村小學(xué)規(guī)模不足，優(yōu)質(zhì)教育資源明顯不足;教育基礎(chǔ)建設(shè)欠賬較大，加之縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展壓力很大，財(cái)政支出的任務(wù)比較艱巨;義務(wù)教育中小學(xué)教師總體缺編，教師補(bǔ)充難以滿足自然減員缺額，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)亟需提高等。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇十七
    2020年，我縣教育將繼續(xù)以堅(jiān)持實(shí)施“新兩基”為著力點(diǎn)和契入點(diǎn)，全面打造xx教育升級(jí)版，重點(diǎn)抓好以下工作：
    1.教育工程建設(shè)。全年計(jì)劃實(shí)施續(xù)建教育工程項(xiàng)目6個(gè)(珠市鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校、白果鎮(zhèn)第二小學(xué)、東城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、羅州鄉(xiāng)中心小學(xué)、西城區(qū)高級(jí)中學(xué)、民中二校區(qū))，計(jì)劃總投資52824.8萬(wàn)元，建設(shè)總面積152664平方米。新建教育工程項(xiàng)目22個(gè)，計(jì)劃總投資5040萬(wàn)元，建設(shè)總面積36068方米(其中新建及改建幼兒園6所，計(jì)劃投資780萬(wàn)元，建筑面積7664平方米;“改薄計(jì)劃”項(xiàng)目學(xué)校15所，計(jì)劃投資4095萬(wàn)元，建筑面積27304平方米;高中學(xué)校1所，計(jì)劃投資165萬(wàn)元，建筑面積1100平方米)。(責(zé)任股室：基建辦)。
    2.“六化四園”建設(shè)。要按照綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化和“一校一景、一校一特”的建設(shè)要求，嚴(yán)格執(zhí)行公、民辦學(xué)校危房排查制度，認(rèn)真實(shí)施好優(yōu)美教室等學(xué)校靚化美化工程，打造優(yōu)美高雅的育人環(huán)境。(責(zé)任股室：基建辦、基教股、計(jì)財(cái)股)。
    3.學(xué)前教育發(fā)展。推進(jìn)第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)，完成幼兒園在建工程，新建、改擴(kuò)建幼兒園6所，大力發(fā)展公辦幼兒園，補(bǔ)充學(xué)位7380個(gè)。編制《學(xué)前教育布局規(guī)劃》，完成市、縣兩級(jí)的示范幼兒園創(chuàng)建任務(wù)。完成學(xué)前教育招生、招師任務(wù)，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)師資建設(shè)及培訓(xùn)力度，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量。深化學(xué)前教育集團(tuán)化辦園，推進(jìn)集團(tuán)化辦園和學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)工作。加強(qiáng)常規(guī)監(jiān)督檢查，普及科學(xué)育兒知識(shí)，防止“小學(xué)化”傾向。學(xué)前教育三年入園(班)率達(dá)到87%以上。(責(zé)任股室：基教股、基建辦、政工股)。
    4.義務(wù)教育發(fā)展。一是繼續(xù)貫徹落實(shí)控輟保學(xué)“雙線”目標(biāo)責(zé)任制、“七長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制，開(kāi)展好二月、八月“控輟保學(xué)宣傳月”活動(dòng)，防止學(xué)生輟學(xué)，小學(xué)、初中輟學(xué)率分別控制在0.6%和1.8%以內(nèi)。建好用活中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，加大義務(wù)教育宣傳和執(zhí)法力度，全面抓好“控輟保學(xué)”工作;二是加快義務(wù)教育辦學(xué)體制改革步伐，繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育階段集團(tuán)化辦學(xué)，擴(kuò)大義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋面，2020年新增辦學(xué)集團(tuán)8個(gè);三是貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真組織所有義務(wù)教育學(xué)校對(duì)標(biāo)研判、依標(biāo)整改，切實(shí)做到“一校一案”，全面改進(jìn)和加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，整體提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，加快推進(jìn)教育治理能力和治理水平現(xiàn)代化，大班額控制在5.9%以內(nèi)，全面消除超大班額;四是深入推進(jìn)“四在學(xué)校?幸福校園”等創(chuàng)建工作，創(chuàng)建市級(jí)“四在學(xué)校?幸福校園”示范校3所;五是認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》，繼續(xù)做好在校留守兒童、困境兒童、孤殘兒童的關(guān)愛(ài)保護(hù)工作。扎實(shí)有效開(kāi)展校園“五關(guān)愛(ài)”(安全監(jiān)管、生活扶持、情感關(guān)愛(ài)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成)活動(dòng);六是認(rèn)真做好實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展相關(guān)工作及迎接國(guó)家、省評(píng)估驗(yàn)收相關(guān)工作;七是繼續(xù)實(shí)施義務(wù)教育免試劃片入學(xué)，貫徹落實(shí)《居住證暫行條例》，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)。貫徹落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)就讀的“兩為主、兩納入”政策，做好易地扶貧搬遷子女就讀安置工作。(責(zé)任股室：基教股)。
    5.普通高中教育。貫徹落實(shí)《高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃》，完成普通高中招生任務(wù)6500人。推進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)普通高中學(xué)校課程體系建設(shè)，適應(yīng)新高考政策，落實(shí)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镉嘘P(guān)工作內(nèi)容。貫徹落實(shí)《貴州省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》，組織實(shí)施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。(責(zé)任股室：基教股、教研室)。
    6.中等職業(yè)教育。完成全縣中職招(送)生8200人(其中“縣職校”1970人，“xx班”1000人)的中職招(送)生任務(wù)。指導(dǎo)中職學(xué)校開(kāi)展好技能大賽和省中職內(nèi)涵發(fā)展系列工程創(chuàng)建活動(dòng)，指導(dǎo)xx中職學(xué)校不斷提高管理的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化和現(xiàn)代化水平，爭(zhēng)創(chuàng)省中職教育內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)零突破，推進(jìn)xx中職學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)社區(qū)教育示范校。指導(dǎo)xx中職學(xué)校認(rèn)真做好畢業(yè)生的升學(xué)和就業(yè)工作，加大職業(yè)教育助推精準(zhǔn)扶貧的力度，全面服務(wù)教育精準(zhǔn)扶貧工作。不斷完善學(xué)校設(shè)施建設(shè)，深化校校、校企、校政合作，階段性總結(jié)校企合作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)深度、廣泛的產(chǎn)教融合發(fā)展。(責(zé)任股室：職成股、基建辦)。
    7.特殊教育發(fā)展。繼續(xù)抓實(shí)特殊教育安置方案的落實(shí)，加強(qiáng)《殘疾人教育條例》的貫徹落實(shí)，完成“第二期特殊教育提升計(jì)劃(2020-2020年)”年度目標(biāo)，加強(qiáng)特殊教育資源中心建設(shè)。完成特殊教育招生35人(特校招生10人，隨班就讀25人)，“三殘”兒童少年入學(xué)率達(dá)到90%以上。(責(zé)任股室：基教股、計(jì)財(cái)股)。
    8.民辦教育發(fā)展。加強(qiáng)民辦學(xué)校管理，保障依法自主辦學(xué)，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，完善民辦學(xué)校年檢制度。推進(jìn)民辦教育規(guī)范特色發(fā)展，提高民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平。依法進(jìn)行民辦學(xué)校行政審批，牽頭開(kāi)展非法辦學(xué)行為清理整治活動(dòng)(責(zé)任股室：法規(guī)股、基教股)。
    9.民族教育發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx縣民族教育發(fā)展規(guī)劃。
    (2020—2020年)》、《xx縣加快發(fā)展民族教育實(shí)施方案》，落實(shí)民族教育發(fā)展資金，積極開(kāi)展“苗漢”、“彝漢”雙語(yǔ)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化雙語(yǔ)教學(xué)工作。加大民族民間文化校本教材的開(kāi)發(fā)力度，逐步形成縣級(jí)、校級(jí)的民族民間文化教材，讓民族文化藝術(shù)走進(jìn)校園，得到系統(tǒng)傳承。(責(zé)任股室：基教股)。
    10.思想道德教育。一是繼續(xù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，創(chuàng)新德育模式，拓展德育渠道、豐富德育內(nèi)容。深入開(kāi)展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、切實(shí)落實(shí)課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人;二是貫徹落實(shí)《中小學(xué)和守則》，統(tǒng)籌校本課程和地方課程，開(kāi)展法治教育、廉潔教育、反邪教教育、文明禮儀教育、環(huán)境教育、心理健康教育、勞動(dòng)教育、影視教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等專題教育，注重學(xué)生品德行為養(yǎng)成;三是廣泛開(kāi)展“文明校園”創(chuàng)建工作，爭(zhēng)取創(chuàng)建市級(jí)文明校園2所。(責(zé)任股室：基教股、督導(dǎo)室)。
    11.體藝衛(wèi)工作。一是繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練、測(cè)試和上報(bào)工作;開(kāi)展學(xué)校體育工作年度評(píng)估和報(bào)告工作;深入推進(jìn)中小學(xué)校園足球工作，加強(qiáng)校園足球特色學(xué)校建設(shè)。二是繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校美育工作，聯(lián)合有關(guān)部門共同舉辦縣級(jí)學(xué)生藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。三是繼續(xù)抓好學(xué)校衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)培訓(xùn)力度，落實(shí)好傳染病防控、宣傳教育等工作。三是繼續(xù)做好“五城同創(chuàng)”、文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)、小康指標(biāo)監(jiān)測(cè)、落實(shí)婦女兒童規(guī)劃等有關(guān)工作。(責(zé)任股室：基教股、工會(huì))。
    12.教研教改工作。圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，一是不斷深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)集體備課、送課下鄉(xiāng)、同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等活動(dòng)制度，努力提高課堂教學(xué)效益。二是繼續(xù)做好水塘中學(xué)、野馬川中學(xué)等“校際聯(lián)盟”活動(dòng)指導(dǎo)及經(jīng)驗(yàn)推廣，分學(xué)段、分學(xué)科建立學(xué)科帶頭人工作室，彌補(bǔ)教研室人力不足，層次不均的現(xiàn)狀。三是全面實(shí)施中小學(xué)教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃，建立教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度，建立小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題庫(kù)，認(rèn)真組織高中聯(lián)考(診考)、小學(xué)初中縣統(tǒng)考，建立數(shù)據(jù)庫(kù)和質(zhì)量臺(tái)賬。四是積極推進(jìn)縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)課題的申報(bào)和研究工作，創(chuàng)辦好每期《xx教育》。五是加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作。完善縣級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，認(rèn)真開(kāi)展城市語(yǔ)言文字規(guī)范創(chuàng)建工作，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建，做好“推普周”活動(dòng)，提升縣域普通話規(guī)范水平。六是全面做好小學(xué)初中統(tǒng)一考試、質(zhì)量分析、常規(guī)督查、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等相關(guān)工作，完成“十三五”繼續(xù)教育縣級(jí)培訓(xùn)學(xué)時(shí)。(責(zé)任股室：基教股、教研室)。
    13.教師隊(duì)伍建設(shè)。一是完成各級(jí)各類教師招聘任務(wù)，及時(shí)補(bǔ)充緊缺學(xué)科教師，進(jìn)一步解決教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題。二是繼續(xù)實(shí)施教師培訓(xùn)“六大工程”，抓好“國(guó)培”、“省培”和市縣級(jí)培訓(xùn)，落實(shí)好“三區(qū)”人才支持計(jì)劃和“圓夢(mèng)小康專家行動(dòng)計(jì)劃”等工作，全年計(jì)劃培訓(xùn)各級(jí)各類教師5000人次以上。三是積極開(kāi)展名優(yōu)校長(zhǎng)、教學(xué)名師、骨干教師評(píng)選和培養(yǎng)工作。支持和服務(wù)好省、市名師工作室和名校長(zhǎng)工作室建設(shè)，發(fā)揮名優(yōu)師資作用。四是加強(qiáng)教育管理隊(duì)伍建設(shè)，做好教管中心人員、各中小學(xué)班子的考核任免調(diào)整工作。五是深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)和教師法治教育“回頭看”教育整治、“師德教育周”活動(dòng)。繼續(xù)籌備召開(kāi)好全縣教師節(jié)表彰大會(huì)，完成各級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)選推薦工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。(責(zé)任股室：政工股、教研室)。
    14.教育信息化建設(shè)。繼續(xù)做好“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，完成“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”及教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)任務(wù)。進(jìn)一步加大“班班通”工程建設(shè)力度，完成300套“班班通”建設(shè)任務(wù)，確保全縣“班班通”覆蓋率達(dá)90%以上。按照義務(wù)教育均衡發(fā)標(biāo)準(zhǔn)要求完成全縣義務(wù)教育階段學(xué)校計(jì)算機(jī)教室建設(shè)、班班通的安裝工作，確保各學(xué)校計(jì)算機(jī)、班班通達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。全面應(yīng)用“畢節(jié)教育云”，加強(qiáng)“數(shù)字校園”和“智慧校園”建設(shè)。制定中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)智能終端進(jìn)校園、進(jìn)課堂，建設(shè)“數(shù)字校園”3所，建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校16所。(責(zé)任股室：信息中心)。
    15.營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。規(guī)范實(shí)施好學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)提質(zhì)升級(jí)文件精神，不斷完善大宗物品和零星食材“四統(tǒng)”采購(gòu)模式，豐富“貴州模式”內(nèi)涵;積極做好校農(nóng)對(duì)接工作，助推扶貧攻堅(jiān);嚴(yán)格落實(shí)食堂內(nèi)部管理制度，強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金監(jiān)管，嚴(yán)禁截留、挪用或占用學(xué)生營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，確保資金安全、食品衛(wèi)生安全和供餐質(zhì)量。(責(zé)任股室：營(yíng)養(yǎng)辦)。
    16.教育扶貧資助。深入推進(jìn)教育扶貧“六大工程”，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助政策，著力抓好各級(jí)各類學(xué)生資助工作，按照“扶智、立志、解難、保學(xué)、獲助”的要求，落實(shí)做好教職工對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”或“一對(duì)幾”的結(jié)對(duì)幫扶工作。(責(zé)任股室：基建辦，營(yíng)養(yǎng)辦，機(jī)關(guān)黨委，資助中心，職成教股)。
    17.法制教育工作。按照“法治畢節(jié)”、“法治xx”創(chuàng)建要求，深入推進(jìn)教育系統(tǒng)創(chuàng)建工作，依法開(kāi)展教育行政執(zhí)法，完成青少年法治教育基地建設(shè)，推進(jìn)依法治校，創(chuàng)建市、縣級(jí)依法治校示范校小學(xué)各20所、初中各10所、高中各2所。(責(zé)任股室：法規(guī)股)。
    18.學(xué)校安全穩(wěn)定。牢固樹(shù)立“大安全”的理念，深入開(kāi)展促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定“四項(xiàng)行動(dòng)”。嚴(yán)格按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”要求，推動(dòng)學(xué)校(幼兒園)健全完善“84632”的安全工作體系。加強(qiáng)學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)，強(qiáng)化安全隱患排查治理;加強(qiáng)安全教育與演練，提高師生的安全防范意識(shí)和能力;加強(qiáng)矛盾糾紛排查化解，妥善應(yīng)對(duì)和處置各類涉校不穩(wěn)定和突發(fā)事件，積極推進(jìn)各類安全示范學(xué)校創(chuàng)建。(責(zé)任股室：法規(guī)股)。
    19.教育督導(dǎo)工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》，創(chuàng)新工作機(jī)制，完善教育督導(dǎo)體系;加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的督促指導(dǎo);做好縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展迎“國(guó)檢”準(zhǔn)備工作;針對(duì)中小學(xué)(幼兒園)常規(guī)管理、安全管理、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施、師德師風(fēng)教育等問(wèn)題，開(kāi)展隨機(jī)督導(dǎo)或?qū)ｍ?xiàng)督導(dǎo)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。(責(zé)任股室：督導(dǎo)室)。
    20.教育宣傳工作。做好各類教育報(bào)刊雜志征訂和學(xué)刊用刊工作，建立完善信息宣傳考核機(jī)制。爭(zhēng)取各級(jí)媒體加大對(duì)xx教育發(fā)展的宣傳報(bào)道力度，不斷拓寬宣傳渠道，擴(kuò)大宣傳范圍，凝聚教育發(fā)展正能量，充分展現(xiàn)xx教育發(fā)展的良好形象。(責(zé)任股室：辦公室)。
    21.黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，持續(xù)深入開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。著力強(qiáng)化黨的基層組織建設(shè)，優(yōu)化黨員發(fā)展和教育管理，推動(dòng)基層黨建工作創(chuàng)新。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨員、黨務(wù)工作者培訓(xùn)，提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)。嚴(yán)格落實(shí)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”責(zé)任。加強(qiáng)教育系統(tǒng)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。持之以恒貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”及省市“十項(xiàng)規(guī)定”精神，大興“三風(fēng)”、糾正“四風(fēng)”。加強(qiáng)招生、工程領(lǐng)域、物資采購(gòu)、職稱評(píng)聘等重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，抓好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。強(qiáng)化“四個(gè)必須”，深入推動(dòng)學(xué)校民主管理。加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)和廉政警示教育，深入開(kāi)展廉潔校園創(chuàng)建活動(dòng)。有效運(yùn)用“四種形態(tài)”堅(jiān)持抓早抓小，重點(diǎn)解決學(xué)校管理中的貪污腐敗、消極懈怠、以權(quán)謀私問(wèn)題，以及教師隊(duì)伍中亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課等違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，加大通報(bào)力度，純潔教育隊(duì)伍，凈化行業(yè)風(fēng)氣，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇十八
    xx教育局在省、市、縣黨委、政府和上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞抓“控輟保學(xué)”促進(jìn)教育公平，抓辦學(xué)條件改善促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，抓隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，突出“9+3”工作目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，狠抓督促檢查，認(rèn)真履行職責(zé)，按照“優(yōu)化管理、提升內(nèi)涵、和諧發(fā)展”的要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將2018年工作總結(jié)及2019年工作打算匯報(bào)如下：
    xx現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校xxx所，其中幼兒園xx所，小學(xué)xxx所（含教學(xué)點(diǎn)xx所），初中xx所，普通高中xx所（省級(jí)示范性高中3所），職業(yè)教育學(xué)校5所（國(guó)家示范性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所），國(guó)家級(jí)“示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”x所，特殊教育學(xué)校x所，陽(yáng)光學(xué)校1所。在校生xxx人，其中幼兒園xxx人，小學(xué)xx人，初中xx人，高中xx人，中職xx人。全縣教職工xx人。
    （一）教育“9+3”計(jì)劃深入實(shí)施。繼續(xù)深入實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃，中職招生任務(wù)全面完成，輸送中職學(xué)生xx人，流失率控制在xx%以內(nèi)，補(bǔ)充職業(yè)教育教師xxx人。全縣小學(xué)輟學(xué)率為xx%，初中輟學(xué)率為xx%，小學(xué)升初中升學(xué)率xxx%，九年義務(wù)教育鞏固率xxx%。xx進(jìn)入國(guó)家教育部第一批國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣創(chuàng)建入圍名單。
    （二）各級(jí)各類教育健康持續(xù)發(fā)展。一是學(xué)前教育集團(tuán)化辦園持續(xù)深。二是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以“減負(fù)提質(zhì)增效”為重點(diǎn)，強(qiáng)化中小學(xué)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管，實(shí)施城區(qū)優(yōu)秀學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，全面提升教學(xué)質(zhì)量。啟動(dòng)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育階段“全面改薄”計(jì)劃，合理調(diào)整學(xué)校布局，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，制定相關(guān)政策穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育公平。
    （四）隊(duì)伍建設(shè)特色鮮明。一是注重教師專業(yè)發(fā)展與能力提升，積極開(kāi)展各級(jí)各類教師培訓(xùn)和相關(guān)教研活動(dòng)，年內(nèi)共培訓(xùn)校長(zhǎng)及中層干部xxxx人次、教師xxxx人次。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、技能大賽等活動(dòng)，加強(qiáng)校際間教師交流，促進(jìn)教學(xué)能力整體提升。全縣現(xiàn)有省級(jí)骨干教師xx名，特級(jí)教師x名，市級(jí)骨干教師xxx名，縣級(jí)骨干教師xxx名。二是不斷補(bǔ)充教師數(shù)量，擴(kuò)充教師隊(duì)伍。2018年，教育系統(tǒng)共引進(jìn)人才xx人，招考教師xx人，從外縣調(diào)入xx人。
    （五）教育督導(dǎo)全面覆蓋。對(duì)xxx等x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作及鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府2018年教育工作履職情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估考核。對(duì)xxx所義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)，對(duì)xxx所公、民辦學(xué)校（園）進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。力爭(zhēng)使教育督導(dǎo)全面覆蓋，通過(guò)教育督導(dǎo)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
    （一）深化教育領(lǐng)域綜合改革。
    1.加快推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。堅(jiān)持立德樹(shù)人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程，深入開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)教育。遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)的人才觀，形成多元化的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，改進(jìn)美育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
    2.深化考試招生評(píng)價(jià)制度改革。堅(jiān)持義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)原則。逐步推行將高中招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校。建立和完善符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，探索學(xué)生發(fā)展多元評(píng)價(jià)方式。
    3.大力推進(jìn)辦學(xué)體制改革。鼓勵(lì)社會(huì)力量參與興辦教育，積極探索多元主體、混合所有制辦學(xué)。完善義務(wù)教育城鄉(xiāng)學(xué)校互動(dòng)發(fā)展機(jī)制，探索建立城鄉(xiāng)學(xué)校一體化發(fā)展模式，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)“領(lǐng)雁”工程，鼓勵(lì)城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校組建“城鄉(xiāng)聯(lián)盟”教育共同體，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校捆綁發(fā)展。推進(jìn)幼兒園集團(tuán)化辦園。完善扶持政策和資金獎(jiǎng)補(bǔ)政策，鼓勵(lì)縣內(nèi)學(xué)校與省內(nèi)外名校合作辦學(xué)，支持引進(jìn)外來(lái)優(yōu)質(zhì)學(xué)校獨(dú)立辦學(xué)，促進(jìn)民辦學(xué)校和公辦學(xué)校有序競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
    4.加速推進(jìn)教育管理體制改革。推進(jìn)教育管、辦、評(píng)分離，明確政府管理權(quán)限和職責(zé)，擴(kuò)大各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，形成政事分開(kāi)、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，落實(shí)校長(zhǎng)的法人地位。建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，開(kāi)展企業(yè)化管理試點(diǎn)，探索“事業(yè)單位、企業(yè)管理”的運(yùn)行機(jī)制。
    （二）促進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展。
    1.加快普及學(xué)前教育。完善政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，利用閑置校舍和公共資源辦好村級(jí)幼兒園（班）。開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒接受學(xué)前教育資助試點(diǎn)工作。深入開(kāi)展第二輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，全面推進(jìn)集團(tuán)化辦園工作，積極支持民辦學(xué)前教育發(fā)展，采取政府購(gòu)買服務(wù)、減免租金、以獎(jiǎng)代補(bǔ)等政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量舉辦普惠性民辦幼兒園。建立學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，在原有學(xué)前教育收費(fèi)政策不變的基礎(chǔ)上，按小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)60%以上確定學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
    2.推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展?？茖W(xué)配置教育資源，強(qiáng)力推進(jìn)“4+2”教育突破工程，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)力度，積極推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。抓好義務(wù)教育的均衡發(fā)展和減負(fù)提質(zhì)，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，豐富校外活動(dòng)形式與內(nèi)容，深入實(shí)施素質(zhì)教育。
    3.加快普通高中教育發(fā)展。抓好高中教育的創(chuàng)新和管理，著力打造特色高中、示范性高中和綜合性高中。大力實(shí)施普通高中教育突破工程，切實(shí)改善普通高中辦學(xué)條件，化解學(xué)校債務(wù)，破解學(xué)校發(fā)展難題。推進(jìn)普通高中辦學(xué)體制、辦學(xué)模式、課程設(shè)置等多樣化改革，創(chuàng)建特色高中，加大教育對(duì)外開(kāi)放，引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源合作辦學(xué)或獨(dú)立辦學(xué)。
    4.重視發(fā)展特殊教育。加強(qiáng)特殊教育學(xué)?，F(xiàn)代換標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，保證殘疾兒童平等受教育權(quán)利。優(yōu)化特殊教育師資隊(duì)伍，提高辦學(xué)水平。
    5.大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。構(gòu)建適應(yīng)需求、面向人人、有機(jī)銜接、多元立交的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)廣泛參與的職業(yè)教育辦學(xué)格局。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念，創(chuàng)新職業(yè)教育模式，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，把提高和培養(yǎng)職業(yè)精神、職業(yè)道德高度融合，讓受教育者牢固樹(shù)立敬業(yè)守信、精益求精的職業(yè)精神。深化產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，推廣“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標(biāo)準(zhǔn)廠房+職業(yè)教育”的辦學(xué)模式，努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校主體的集團(tuán)化辦學(xué)體制與育人機(jī)制。通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)力量參與辦學(xué)，形成多元化的職業(yè)教育發(fā)展格局。
    6.大力支持和發(fā)展民辦教育。堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，運(yùn)用政府補(bǔ)貼、政府購(gòu)買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資獎(jiǎng)勵(lì)等方式，鼓勵(lì)支持引導(dǎo)各類社會(huì)力量辦學(xué)。制定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入條件，對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化管理。放寬民辦學(xué)校收費(fèi)政策。對(duì)在轄區(qū)內(nèi)委托承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)的民辦學(xué)校，按同級(jí)同類公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)撥付生均公用經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，暢通公辦、民辦教師雙向流動(dòng)渠道，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校在教師交流、學(xué)校管理、教學(xué)科研上對(duì)口支援民辦學(xué)校。出臺(tái)民辦學(xué)校教師相關(guān)優(yōu)惠政策待遇。
    （三）著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1.大力推進(jìn)教育教學(xué)改革。堅(jiān)持把推進(jìn)教育教學(xué)改革作為提高教育質(zhì)量的核心，注重在改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上下功夫，建立健全各級(jí)教研機(jī)構(gòu)，配齊各學(xué)科教研員。深化課程改革，積極開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)交流培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)縣域內(nèi)教研聯(lián)盟活動(dòng)。建立教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中心，建立健全科學(xué)現(xiàn)代的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)制度。
    2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力且有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的專業(yè)化教師隊(duì)伍。按計(jì)劃補(bǔ)充各階段教師，加強(qiáng)“好”教師培養(yǎng)，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。實(shí)施“四名（名校、名師、名校長(zhǎng)、名班主任）”培養(yǎng)工程，探索教師“縣管校用”管理體制，促進(jìn)名教師、名校長(zhǎng)向薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校流動(dòng)，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，全面提升教師教學(xué)能力及業(yè)務(wù)水平。
    （四）統(tǒng)籌抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)依法治校，抓好教育治理能力建設(shè)。加大資助工作力度，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。創(chuàng)新教育工作方式，推進(jìn)民辦學(xué)校星級(jí)掛牌管理，將集團(tuán)化辦園辦學(xué)、職業(yè)教育3加模式、校企聯(lián)合、教研聯(lián)盟、ms有效教學(xué)等模式和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步進(jìn)行拓展和推廣。完善督導(dǎo)管理機(jī)制，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持把教育督導(dǎo)作為加強(qiáng)宏觀管理的基本手段，不斷完善督導(dǎo)管理機(jī)制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)評(píng)估在教學(xué)過(guò)程中的“督促”與“導(dǎo)向”作用，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用，力求取得實(shí)效，進(jìn)一步推進(jìn)xx教育發(fā)展再上新臺(tái)階。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇十九
    1.做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》，加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范流出、流入程序，開(kāi)展適齡兒童就學(xué)普查工作，確保初中、小學(xué)輟學(xué)率為零。
    2.完成職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)。拓展思路，創(chuàng)新舉措，加強(qiáng)職校招生宣傳工作，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，確保按照市級(jí)考核指標(biāo)相關(guān)要求，完成2014年職校招生工作任務(wù)。
    3.實(shí)施人人技能工程。全面提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)和文明水平，鞏固“全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)”工作成效，繼續(xù)實(shí)施人人技能工程培訓(xùn)，因地制宜開(kāi)設(shè)專業(yè)，努力完成300人培訓(xùn)任務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的綜合型、實(shí)用型人才。
    4．加強(qiáng)教育統(tǒng)籌規(guī)劃。認(rèn)真總結(jié)“十一五”教育工作經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)2008至2012年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以城中村改造等規(guī)劃變遷因素為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校和已接收的企辦學(xué)校的改造力度，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局，整合教育資源，促進(jìn)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。
    5．推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全面實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，啟動(dòng)鐵一中學(xué)教學(xué)樓二期工程、建國(guó)路小學(xué)教學(xué)樓、西信中學(xué)改造、金華南路小學(xué)改造、少年宮改造、含光中學(xué)規(guī)劃建設(shè)等項(xiàng)目，嚴(yán)格按照《區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》的規(guī)定，完成年度工作任務(wù)，努力為廣大學(xué)生建造功能齊全、安全可靠的校舍和布局合理、環(huán)境優(yōu)美的校園。完善教育項(xiàng)目資金監(jiān)督管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范預(yù)算管理和資金管理，提高資金使用效益。
    6．提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，推進(jìn)免除城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)工作，開(kāi)展全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)工作，全面完成“十一五”期間治理義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校目標(biāo)任務(wù)，完善義務(wù)教育學(xué)區(qū)劃分工作，繼續(xù)做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)工作。
    7．提高教育現(xiàn)代化水平。全面落實(shí)《市教育信息化工作2008-2014年行動(dòng)計(jì)劃》；加快基礎(chǔ)教育專網(wǎng)建設(shè)，開(kāi)展校園網(wǎng)站評(píng)比，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全工作；廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生信息素養(yǎng)；積極組織信息技術(shù)培訓(xùn)、課題研究和成果評(píng)選，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣、應(yīng)用；認(rèn)真做好“十一五”教育技術(shù)規(guī)劃課題結(jié)題工作，建設(shè)以遠(yuǎn)程教育資源為主體、引進(jìn)和開(kāi)發(fā)校本資源為補(bǔ)充的教育資源庫(kù)，把管理與指導(dǎo)滲透到應(yīng)用的各個(gè)環(huán)節(jié)。
    8．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。深入開(kāi)展?fàn)幾觥皩W(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意”的人民教師和“修身正德、治學(xué)育人”主題教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)踐行教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立、弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型。健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制。開(kāi)展青年教師學(xué)科基本功大賽和“創(chuàng)新教育優(yōu)秀課”觀摩評(píng)選活動(dòng),完善學(xué)科帶頭人的管理、考評(píng)機(jī)制，發(fā)揮名師的輻射作用，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度。堅(jiān)持面向全體、突出骨干、傾斜薄弱學(xué)校，開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，對(duì)教師培訓(xùn)工作實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控和綜合評(píng)估。
    9．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的過(guò)程性管理。推行“一線工作”制度，以“機(jī)關(guān)干部進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)為載體，將工作重心下移，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅(jiān)持深入基層，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在一線掌握第一手資料，捕捉最真實(shí)的工作動(dòng)態(tài)，提高工作決策的科學(xué)性，建立全程性的保障機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、制約機(jī)制和考核機(jī)制，改變年終一次性評(píng)價(jià)為平時(shí)動(dòng)態(tài)的考評(píng)，提高過(guò)程性管理的成效。
    10．全面推行責(zé)任目標(biāo)考評(píng)制。加大監(jiān)督、檢查的力度，完善對(duì)基層“一把手”的考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高“一把手”的管理水平。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)招聘工作，加大選調(diào)招聘優(yōu)秀教師的力度，深化教師轉(zhuǎn)任交流和支教工作。建立科學(xué)的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制和導(dǎo)向明確的激勵(lì)機(jī)制，完成事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，深化學(xué)校收入分配制度改革，促進(jìn)教育人力資源的均衡配置。
    11．加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。堅(jiān)持德育為首、育人為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。加強(qiáng)班主任工作和心理健康教育工作，扎實(shí)開(kāi)展“知行中國(guó)----中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。
    12．深化基礎(chǔ)教育新課程改革。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革的研究，提高教育科研的針對(duì)性和有效性，完善新課程管理制度，提高新課程管理和實(shí)施水平。深化義務(wù)教育課程改革，加強(qiáng)普通高中課程改革工作，重點(diǎn)對(duì)新課改第一屆高中畢業(yè)年級(jí)的升學(xué)備考工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，注重課程改革與常規(guī)管理工作的銜接，全面提高基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施水平。
    13．深化高效課堂教學(xué)研究。以高效課堂教學(xué)研究為重要載體，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)和樹(shù)立一批高效課堂教學(xué)典型課、典型教學(xué)模式，適時(shí)舉辦不同類型的觀摩、研討、交流活動(dòng)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。
    14．穩(wěn)步提升教育質(zhì)量。全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)能力。深入推進(jìn)中小學(xué)考試與評(píng)價(jià)制度改革，建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，健全綜合素質(zhì)多元評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和快樂(lè)健康成長(zhǎng)，保持教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升的發(fā)展勢(shì)頭。積極實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平評(píng)估“316工程”，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
    15．加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作。創(chuàng)新學(xué)校體育藝術(shù)教育工作機(jī)制和衛(wèi)生健康教育工作機(jī)制。廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。繼續(xù)做好甲型流感防控和學(xué)校衛(wèi)生防病工作。進(jìn)一步做好中小學(xué)生“蛋奶工程”管理和實(shí)施工作。大力開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育和國(guó)防教育活動(dòng)。繼續(xù)做好“四城聯(lián)創(chuàng)”工作。
    16.加快學(xué)前教育發(fā)展。扎實(shí)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)辦園規(guī)范化管理，通過(guò)規(guī)劃引領(lǐng)、專家?guī)Ы?、示范園送教、服務(wù)指導(dǎo)跟進(jìn)等方式，打造高水準(zhǔn)的專業(yè)師資隊(duì)伍，提升辦園質(zhì)量，提升辦園層次，體現(xiàn)內(nèi)涵、彰顯個(gè)性、形成特色，引導(dǎo)幼兒園向高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育健康發(fā)展。
    17.提升職業(yè)教育辦學(xué)水平。創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式，加快職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和基礎(chǔ)能力建設(shè)。2014年，力爭(zhēng)完成綜合職業(yè)中專實(shí)訓(xùn)樓項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，添置、更新專業(yè)設(shè)施，改善職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件。
    18.開(kāi)展專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。統(tǒng)籌規(guī)劃并推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)工作，提高專業(yè)骨干教師教學(xué)能力和基本素養(yǎng)，培養(yǎng)一批在教育教學(xué)改革發(fā)展中起骨干示范作用的“雙師型”教師，開(kāi)拓骨干專業(yè)教師的能力提升渠道，為促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升職業(yè)教育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)和人才保障。
    19.提高職校學(xué)生綜合素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，擴(kuò)大比賽項(xiàng)目，優(yōu)化比賽內(nèi)容，提升比賽質(zhì)量，全面提高學(xué)生技能水平。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)推薦工作，不斷提升中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作質(zhì)量，進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查工作。
    20．推進(jìn)依法治教工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)，依法規(guī)范民辦學(xué)校審批和管理。繼續(xù)清理整頓非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)肅查處“奧數(shù)班”等違法違規(guī)辦學(xué)行為。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范初中、高中學(xué)校辦學(xué)行為。推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任務(wù)，創(chuàng)建2所市級(jí)依法治校示范校。
    21.落實(shí)教育惠民政策。推進(jìn)城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)免除工作，妥善安排進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀，為住校生和托管生提供安全周到的服務(wù)保障；繼續(xù)實(shí)施蛋奶工程，讓更多的家庭困難學(xué)生享受到黨和政府的溫暖；落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金制度，逐步實(shí)施對(duì)農(nóng)村戶籍困難職校生的生活補(bǔ)助；做好生源地助學(xué)貸款工作，保證貧困學(xué)生能夠順利上大學(xué)。
    22．扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)。深入開(kāi)展教育系統(tǒng)精神文明“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)。以開(kāi)展創(chuàng)建“人文校園、活力校園、和諧校園”活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高文明校園創(chuàng)建水平。
    23．加強(qiáng)教育宣傳與對(duì)外交流工作。切實(shí)加強(qiáng)教育政策解讀、輿情分析引導(dǎo)等教育宣傳工作。健全和完善教育重大突發(fā)事件新聞宣傳快速反應(yīng)機(jī)制。全面加強(qiáng)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮教育宣傳陣地的作用。健全和完善教育對(duì)外交流合作機(jī)制，不斷提高教育交流水平。
    24．全力維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全。認(rèn)真落實(shí)《信訪工作條例》，完善學(xué)校穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，分解落實(shí)工作責(zé)任，做好矛盾排查、化解工作，維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定大局。加大安全監(jiān)督檢查力度，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，加強(qiáng)教師安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展安全教育月和“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
    25．建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、落實(shí)型機(jī)關(guān)。認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)職能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，完善機(jī)關(guān)工作機(jī)制，強(qiáng)化制度監(jiān)督，狠抓工作落實(shí)。
    教育局給學(xué)校教代會(huì)的賀詞。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇二十
    xx年，縣教育局局將努力貫徹省、市教育工作會(huì)議精神，主動(dòng)適應(yīng)教育發(fā)展新常態(tài)，繼續(xù)圍繞“保安全、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量、出特色”的工作目標(biāo)，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)我縣教育又快又好發(fā)展。抓好以下工作：
    主要抓好三項(xiàng)內(nèi)容：一是抓素質(zhì)教育讓學(xué)生滿意。堅(jiān)持以人為本、立德樹(shù)人，著力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，全面培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。
    二是抓教育公平和質(zhì)量讓社會(huì)滿意。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育。全面提高教育質(zhì)量，全面發(fā)展，特長(zhǎng)發(fā)展。造就一批人才，讓群眾滿意。
    三抓隊(duì)伍建設(shè)讓家長(zhǎng)滿意。提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，讓家長(zhǎng)滿意。
    一是繼續(xù)抓好高效課堂改革。積極總結(jié)前階段高效課堂實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，理出問(wèn)題，完善相關(guān)制度，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，培育典型，循序漸進(jìn)，形成具有我縣特色的高效課堂改革模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓我縣的課改工作走在全市前列，在全省有影響。
    二是繼續(xù)抓好“三化”進(jìn)校園工作。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為抓手，以實(shí)施廬陵文化、紅色文化、經(jīng)典文化進(jìn)校園為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情。
    三是繼續(xù)抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展。以國(guó)家驗(yàn)收為動(dòng)力，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和貧困地區(qū)薄弱學(xué)校改造為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村教育網(wǎng)點(diǎn)布局，加快推進(jìn)“美麗校園”創(chuàng)建，全面提升農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施水平。
    抓手一：實(shí)施“1+1”素質(zhì)教育。結(jié)合周三下午活動(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)生體育和美育教育，推進(jìn)“一校一品、一師一品、一生一品”和小學(xué)生“1+1”素質(zhì)工程，豐富校園生活、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    抓手二：開(kāi)展“道德講堂”教育活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，以“道德講堂”為平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生投身道德實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行自我心靈凈化，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
    抓手三：實(shí)施高效課堂責(zé)任區(qū)優(yōu)化工作。繼續(xù)以縣城學(xué)校牽頭，與區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校捆綁為評(píng)價(jià)的模式，借力推進(jìn)我縣高效課堂改革。形成集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，資源均衡共享，帶動(dòng)全縣教改發(fā)展和質(zhì)量的提升。
    抓手四：抓好高中教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教育教學(xué)行為，提倡向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，在政策、評(píng)估、資金等方面支持高中教育。加強(qiáng)對(duì)高考改革的研究，搞好高考復(fù)習(xí)研討會(huì)，加強(qiáng)與名校強(qiáng)強(qiáng)合作和交流。
    抓手五：發(fā)展職業(yè)教育。以吉安華憶職業(yè)教育集團(tuán)為平臺(tái)，在擴(kuò)規(guī)模、建專業(yè)、聯(lián)企業(yè)、出人才上下功夫。研究和制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，計(jì)劃好下一年職校招生的工作。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇二十一
    20xx年全市教育工作的總體思路是：深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市教育綱要，以立德樹(shù)人為根本，突出率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)，統(tǒng)籌抓好體制改革和學(xué)校建設(shè)，大力促進(jìn)教育公平，著力提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國(guó)際城市做出新的更大貢獻(xiàn)。
    （一）建立教育現(xiàn)代化推進(jìn)機(jī)制。按照率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化要求，完善市級(jí)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，制訂區(qū)（市）教育現(xiàn)代化評(píng)估方案，并啟動(dòng)評(píng)估。全面啟動(dòng)普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)全市30%的普通中小學(xué)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
    （二）加快推進(jìn)“千萬(wàn)平米”社會(huì)公共設(shè)施教育項(xiàng)目實(shí)施。全力推進(jìn)城鄉(xiāng)各類學(xué)校新建、改擴(kuò)建工作，加快建設(shè)外語(yǔ)學(xué)校等寄宿制普通高中和市盲校、中心聾校等特殊教育學(xué)校，積極開(kāi)展職教園區(qū)、幼兒師專、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國(guó)際海洋教育中心等項(xiàng)目選址和前期準(zhǔn)備工作，xx中分校秋季開(kāi)學(xué)投入使用。
    （三）積極推進(jìn)教育信息化和裝備現(xiàn)代化建設(shè)。繼續(xù)抓好農(nóng)村學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，制定規(guī)劃、啟動(dòng)教育云系統(tǒng)建設(shè)，開(kāi)展數(shù)字化校園示范校創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的有效融合。全面實(shí)施教育裝備現(xiàn)代化項(xiàng)目，加強(qiáng)中小學(xué)新“班班通”配備和現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室、專用教室、圖書館建設(shè)。
    （四）努力提升教育國(guó)際化水平。抓好職業(yè)學(xué)校教師德國(guó)培訓(xùn)、英語(yǔ)教師加拿大培訓(xùn)和幼兒教師新西蘭培訓(xùn)項(xiàng)目，探索建立干部教師境外培訓(xùn)基地。加大國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)力度，有針對(duì)性地加強(qiáng)普通高中國(guó)際部建設(shè)，深入開(kāi)展與德國(guó)的職業(yè)教育交流與合作，爭(zhēng)取中德職教聯(lián)盟在青設(shè)立中德職教示范基地，著手引進(jìn)國(guó)外高水平大學(xué)。
    （一）統(tǒng)籌抓好教育體制改革實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)改革試點(diǎn)的指導(dǎo)，加大改革攻關(guān)力度。開(kāi)展青島市教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)和教育優(yōu)先發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)評(píng)審表彰，召開(kāi)教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，總結(jié)推廣階段性成果。建立完善督政、督學(xué)和督導(dǎo)結(jié)果公報(bào)制度，保障率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和教育改革重大措施的落實(shí)。
    （二）著力深化普通中小學(xué)人才培養(yǎng)改革。積極推進(jìn)小班化教學(xué)，探索與小班化改革相適應(yīng)的教學(xué)模式、教育教學(xué)設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)和師資、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)、普通高中多樣化發(fā)展、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和藍(lán)色海洋教育實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)抓好普通高中特色建設(shè)，初中海洋教育課程開(kāi)發(fā)和職業(yè)咨詢師資格認(rèn)證培訓(xùn)等工作，加強(qiáng)學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍等社會(huì)實(shí)踐，辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)和科技節(jié)，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，改革普通高中招生辦法，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)校以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，探索體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式和具有學(xué)校特色的辦學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。
    （三）加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系。繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家高職綜合改革和省統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展改革試點(diǎn)工作。優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置，加大海洋類、軟件類、護(hù)理類等急需人才培養(yǎng)力度，推進(jìn)高職特色專業(yè)群建設(shè)，培育現(xiàn)代制造業(yè)、電子信息業(yè)和旅游服務(wù)業(yè)3個(gè)示范性職教集團(tuán)，支持西海岸職教集團(tuán)和港航職教集團(tuán)探索以產(chǎn)權(quán)為紐帶的集團(tuán)化辦學(xué)模式，促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的深度結(jié)合。實(shí)施中高職一體化人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步擴(kuò)大5年制高職招生規(guī)模，探索在4市設(shè)立高職分支機(jī)構(gòu)（分校），建立完善職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)秀選手注冊(cè)升學(xué)制度，構(gòu)建技能型人才成長(zhǎng)“立交橋”。繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、技能教室和精品課程建設(shè)，完善國(guó)家、省、市技能大賽聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以創(chuàng)建國(guó)家中職改革發(fā)展示范校為契機(jī)，顯著提升內(nèi)涵發(fā)展水平。
    （四）完善高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的機(jī)制。啟動(dòng)在青本科高校重點(diǎn)學(xué)科市校共建工程，加快推進(jìn)山大青島校區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)合作共建，支持中國(guó)海洋大學(xué)、青島大學(xué)等在青高校建設(shè)高水平大學(xué)，為我市實(shí)現(xiàn)藍(lán)色跨越提供有力支撐。
    （五）支持發(fā)展民辦教育。研究制訂加快民辦教育發(fā)展的意見(jiàn)，加大財(cái)政投入，健全公共資源對(duì)民辦教育的扶持政策，完善民辦學(xué)校教師社會(huì)保障體系，建立民辦學(xué)校優(yōu)秀人才引進(jìn)機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為，扶持、引導(dǎo)民辦學(xué)校高水平發(fā)展。
    （六）深化教育干部人事制度改革。實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制試點(diǎn)，健全校長(zhǎng)選聘、任期交流、待遇保障等配套管理制度，為實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)創(chuàng)設(shè)條件。根據(jù)省、市統(tǒng)一部署，做好事業(yè)單位改革和中小學(xué)職稱改革工作，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
    （一）全面完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，提升學(xué)前教育普惠發(fā)展水平。加強(qiáng)制度建設(shè)，配合市人大出臺(tái)《xx市學(xué)前教育條例》，會(huì)同有關(guān)部門研究制訂城鎮(zhèn)居住區(qū)配套園建設(shè)管理使用辦法和幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，新建、改擴(kuò)建200所幼兒園，提高普惠性民辦園補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，增加幼兒園普惠學(xué)位和優(yōu)質(zhì)學(xué)位。做好幼兒園生活環(huán)境質(zhì)量免費(fèi)檢測(cè)工作。
    學(xué)取暖設(shè)施、廁所改造任務(wù)，繼續(xù)重點(diǎn)面向農(nóng)村地區(qū)配置600輛專用校車。完善教師交流和補(bǔ)充機(jī)制，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校教師評(píng)聘高級(jí)職稱需具備農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷制度，積極推進(jìn)農(nóng)村教師津貼，繼續(xù)安排500名城區(qū)教師到農(nóng)村支教，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源均衡。總結(jié)推廣集團(tuán)化辦學(xué)、高校輻射中小學(xué)、鎮(zhèn)域一體化管理等有效形式，深入推進(jìn)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)驗(yàn)。
    （三）完善就學(xué)保障制度，確保在青兒童少年接受良好教育。認(rèn)真落實(shí)各類學(xué)生資助政策和免費(fèi)政策，為城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免費(fèi)配發(fā)《新華字典》。堅(jiān)持以流入地政府為主，以公辦學(xué)校為主，保障符合條件的新市民子女平等接受教育。
    （一）堅(jiān)持育人為本，努力建設(shè)美麗學(xué)校。加強(qiáng)文明校園建設(shè)。深入實(shí)施文明修身工程，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，抓好德育品牌創(chuàng)建和家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造和諧向上、幸福溫馨的育人氛圍。
    加強(qiáng)健康校園建設(shè)。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以區(qū)（市）為單位制定實(shí)施《學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃》，加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育設(shè)施和教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉一小時(shí)規(guī)定，深入推進(jìn)對(duì)學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重、視力不良率過(guò)高、集體用餐等問(wèn)題的專項(xiàng)治理，實(shí)行學(xué)校體育工作公示、評(píng)估、獎(jiǎng)懲等制度，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    （二）全面落實(shí)全國(guó)教師工作會(huì)議精神，努力建設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的教師隊(duì)伍。深化“做學(xué)生喜愛(ài)的教師”師德教育活動(dòng)，積極探索教師師德評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化制度約束，提升教師師德水平。重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒教師、農(nóng)村小學(xué)教師、體育衛(wèi)生藝術(shù)教師和心理健康教師的配備和培訓(xùn)；健全中青年校長(zhǎng)和名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制，深入實(shí)施普通中小學(xué)名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，啟動(dòng)職業(yè)學(xué)校（幼兒園）名師、名校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）培養(yǎng)工作；設(shè)立學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展專項(xiàng)資金，加強(qiáng)校本培訓(xùn)投入，努力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
    （三）積極推動(dòng)機(jī)關(guān)工作加速、提升、創(chuàng)新、增效、落實(shí)，努力建設(shè)人民群眾滿意的機(jī)關(guān)。加強(qiáng)文化建設(shè)，開(kāi)展機(jī)關(guān)優(yōu)秀工作成果評(píng)選和學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，突出工作實(shí)績(jī)，強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)，進(jìn)一步優(yōu)化考核體系，提升機(jī)關(guān)隊(duì)伍的創(chuàng)新力和凝聚力。完善工作制度，強(qiáng)化執(zhí)行，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市和教育部改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定和要求，提高服務(wù)效率和水平。強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督，切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展教育收費(fèi)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)治理，建立完善市民反映問(wèn)題的督辦機(jī)制。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇二十二
    1、突出隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化能力提升。建立并完善教師隊(duì)伍“補(bǔ)、流、訓(xùn)、評(píng)”管理機(jī)制，全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，2020年，以政府購(gòu)買服務(wù)為主選招了350名幼兒和小學(xué)教師充實(shí)到農(nóng)村教學(xué)第一線，落實(shí)了鄉(xiāng)村教師生活和工作補(bǔ)助。
    通過(guò)教育聯(lián)盟、集團(tuán)辦學(xué)、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)等制度化推進(jìn)教育干部和教師交流，交流比例達(dá)到符合條件的教師10%以上。依托第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組織對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)、新上崗教師、骨干教師、教研員進(jìn)行了義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力、新教材要點(diǎn)等系列培訓(xùn)。發(fā)揮教師績(jī)效工資的杠桿導(dǎo)向作用，通過(guò)正面激勵(lì)調(diào)動(dòng)，反面懲戒約束，不斷增強(qiáng)全縣教育的工作責(zé)任，提升教育工作形象。
    2、注重內(nèi)涵建設(shè)，發(fā)揮文化引領(lǐng)。堅(jiān)持各類各段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提升發(fā)展內(nèi)涵，打造發(fā)展品牌。以創(chuàng)建“文化立校、溫馨建校、課堂興校、聯(lián)盟強(qiáng)校”“四?！睘槠脚_(tái)，全縣學(xué)校立足實(shí)際，挖掘內(nèi)涵，致力特色發(fā)展，匯濟(jì)小學(xué)的“幸福教育”、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“卓越教育”、實(shí)驗(yàn)二小的“本真教育”、香樂(lè)二中的“若水文化”、凈化中學(xué)的“孝文化”等在構(gòu)建學(xué)校主體文化、締造學(xué)校主流精神上成為“亮點(diǎn)”。把學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)作為教育目標(biāo)落實(shí)的重點(diǎn)，致力在實(shí)施素質(zhì)教育和全面育人上有新突破。全縣中小學(xué)均開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)、書法課程，普遍學(xué)校利用現(xiàn)有教育資源，開(kāi)發(fā)了豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和興趣小組，拓展延伸課堂，建立的學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)組織達(dá)80多個(gè)。以縣舉辦了中小學(xué)生漢字聽(tīng)寫大賽，每學(xué)期確定兩個(gè)學(xué)區(qū)舉行“體藝2+1”學(xué)生素質(zhì)展演活動(dòng)，全面鋪開(kāi)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，3所學(xué)校成為市級(jí)國(guó)學(xué)基地校，4所學(xué)校成為省級(jí)素質(zhì)教育示范校，11所學(xué)校成為國(guó)家級(jí)足球示范校，12所學(xué)校成為國(guó)家級(jí)公民素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)校。
    3、強(qiáng)化教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量。立足課堂主陣地，推進(jìn)課程改革，深化教學(xué)研究，一體化推進(jìn)幼兒、小學(xué)、初中、高中各階段教育。構(gòu)建研訓(xùn)體系，完善“四三一”教學(xué)體系，制定學(xué)科共同體實(shí)施意見(jiàn)，在加強(qiáng)學(xué)段銜接、整合教研資源上引深實(shí)踐和探索。充實(shí)教研隊(duì)伍，通過(guò)公開(kāi)選拔，補(bǔ)充縣級(jí)教研員9名。開(kāi)展專題調(diào)研，組織對(duì)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作、新上崗教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力和音體美薄弱學(xué)科開(kāi)設(shè)的針對(duì)性調(diào)研活動(dòng)。圍繞校本教研、新教材使用、學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、連片研訓(xùn)等課題進(jìn)行了跟蹤調(diào)研。全縣教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，高考二本b類以上達(dá)線總數(shù)突破2200大關(guān)，各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)居全市前茅。
    教育局年工作總結(jié)和年工作計(jì)劃篇二十三
    以德育工作會(huì)議和區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以發(fā)展觀為引領(lǐng)，繼續(xù)深入實(shí)施“2031”工程，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”、“以育人為本”的原則，以完善學(xué)校育人體系為保障，以進(jìn)一步提高工作實(shí)效為重點(diǎn)，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管理水平為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為德育工作者和藝術(shù)教育工作者專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，努力發(fā)展德育特色和藝術(shù)教育特色，堅(jiān)持推進(jìn)工作創(chuàng)新。學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做人民滿意的教師。
    （一）建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍。
    （二）進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。評(píng)選命名一批德育示范校。
    （三）加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。
    （四）深化主題教育活動(dòng)，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。
    （五）加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)一支優(yōu)秀的心理健康教師隊(duì)伍。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，年內(nèi)80%的中小學(xué)要建立達(dá)標(biāo)咨詢室。
    （六）進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，努力整合德育資源、教育力量，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。創(chuàng)建命名一批區(qū)德育實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)基地并掛牌，注重組織學(xué)生道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，回歸自然，體驗(yàn)生活，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)、拓展技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)，體驗(yàn)道德教育。
    （一）加強(qiáng)師德建設(shè)，在全區(qū)營(yíng)造“做德高之師”、“尊德高之師”的良好氛圍。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感、使命感，使每位教師都做到“知規(guī)范、守規(guī)范、踐行規(guī)范”，成為家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的德高之師。上半年將在全區(qū)開(kāi)展“教師職業(yè)形象設(shè)計(jì)”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校依據(jù)本校實(shí)際規(guī)范教師的職業(yè)形象。
    2、我區(qū)師德工作的主題是弘揚(yáng)高尚師德精神，懲治師德敗壞行為。為此教育局在上半年將制定《區(qū)教師師德獎(jiǎng)懲辦法》，對(duì)師德優(yōu)秀和師德標(biāo)兵進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳，對(duì)違反師德法紀(jì)教師加大嚴(yán)懲力度。各中小學(xué)、幼兒園依據(jù)《獎(jiǎng)懲辦法》和《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》制定本單位具體的教師職業(yè)道德要求并對(duì)師德做出承諾和保證。
    3、建立師德監(jiān)督機(jī)制，預(yù)防有悖師德行為的發(fā)生。各學(xué)校都要成立師德監(jiān)督委員會(huì)（由離退的五老人員、學(xué)生家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表組成），對(duì)于體罰、變相體罰、三亂行為、收受索要家長(zhǎng)財(cái)物等事件一律堅(jiān)持“舉報(bào)必查、查必有果”的原則，對(duì)于確實(shí)有師德問(wèn)題的教師，堅(jiān)決從重處罰，以正教師風(fēng)氣和教育行風(fēng)。
    4、建立和完善師德事件備案制度，實(shí)施師德一票否決制。要加強(qiáng)師德考核工作，把考核結(jié)果納入到教師的評(píng)優(yōu)晉級(jí)以及全員聘任、結(jié)構(gòu)工資分配工作中。
    （二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為提高德育和藝術(shù)教育水平提供人才保障。
    1、加強(qiáng)“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教職工的育人意識(shí)和責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)德育力量。
    （1）進(jìn)一步加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，切實(shí)落實(shí)“德育為先”的要求。各學(xué)校要制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)及崗位德育職責(zé)制，明確各崗育人職責(zé)和任務(wù)，細(xì)化成可供操作的條款并強(qiáng)化執(zhí)行，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的`自覺(jué)行動(dòng)。
    （2）樹(shù)立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的育人意識(shí)，把學(xué)科德育目標(biāo)落到實(shí)處。
    2、加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。
    （1）中小學(xué)校長(zhǎng)要全面貫徹教育方針，主持制定切實(shí)可行的德育工作規(guī)劃與計(jì)劃，組織全體教師、職工，通過(guò)課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。
    （2）建立德育干部選拔制度。通過(guò)選拔，切實(shí)把熱愛(ài)德育工作、素質(zhì)優(yōu)良、積極上進(jìn)的教師選拔到德育工作崗位上。
    （3）定期召開(kāi)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，繼續(xù)完善實(shí)施德育干部匯報(bào)交流制度，為德育干部的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
    （3）有計(jì)劃的舉辦德育干部培訓(xùn)班，積極組織德育干部參加上級(jí)教育主管部門舉辦的德育培訓(xùn)班，提高德育干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德育干部的知識(shí)化、專業(yè)化。
    （4）加強(qiáng)德育干部的思想建設(shè)，注重德育科研，提高德育干部業(yè)務(wù)能力。德育工作者要深入到學(xué)生中去，通過(guò)談心、咨詢等活動(dòng)，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問(wèn)題，組織德育干部撰寫論文和教育隨筆，倡導(dǎo)多讀書、讀好書，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍。教育局將以上工作的完成情況作為德育標(biāo)兵單位評(píng)選的重要依據(jù)。
    （5）繼續(xù)實(shí)施德育干部巡回培訓(xùn)指導(dǎo)制度，為德育干部的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。上半年教育局將以學(xué)區(qū)為單位，組織開(kāi)展專題培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)教育局將加大選派優(yōu)秀德育干部參加市級(jí)培訓(xùn)的力度，為培養(yǎng)骨干德育干部隊(duì)伍搭建平臺(tái)。
    3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
    （1）認(rèn)真做好中小學(xué)班主任的選聘和培訓(xùn)工作。根據(jù)《天津市關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》要求，上半年，教育局將制定下發(fā)《區(qū)中小學(xué)班主任崗后培訓(xùn)實(shí)施方案》，各學(xué)校根據(jù)《意見(jiàn)》和《方案》要求，建立相應(yīng)的班主任培訓(xùn)制度，重點(diǎn)抓好班主任崗前、崗后培訓(xùn)以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)；同時(shí)區(qū)教育局將組織全區(qū)班主任的專題培訓(xùn)，選派優(yōu)秀班主任參加市級(jí)培訓(xùn)，并將班主任培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育之中。
    （2）建立健全班主任工作保障機(jī)制。我區(qū)將建立實(shí)施優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。各學(xué)校根據(jù)要求也要制定更加有效的制度，在教師績(jī)效考核中提高班主任工作量的權(quán)重，并在評(píng)優(yōu)晉級(jí)方面給予政策傾斜，同時(shí)要采取更加有力的措施，鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)情況，以真摯的愛(ài)心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    （3）建立實(shí)施班主任工作評(píng)估機(jī)制，為班主任的工作提供依據(jù)和導(dǎo)向。教育局將轉(zhuǎn)發(fā)《天津市中小學(xué)班主任工作評(píng)估方案》，依據(jù)《方案》，各中小學(xué)每學(xué)期對(duì)班主任工作評(píng)估一次，教育局每學(xué)年對(duì)班主任工作抽查一次。
    （4）繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀《班主任手冊(cè)》評(píng)比展示活動(dòng)。
    4、加強(qiáng)思想品德課教師的隊(duì)伍建設(shè)。年內(nèi)組織開(kāi)展思品教師培訓(xùn)和優(yōu)秀思品課評(píng)選活動(dòng)。
    （三）強(qiáng)化德育常規(guī)內(nèi)容管理與訓(xùn)練，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。
    1、細(xì)化的與目標(biāo)和內(nèi)容，發(fā)揮課堂主渠道作用，學(xué)科德育目標(biāo)落到實(shí)處。教育局將組織的與研究小組、班主任研究小組和科任教師代表對(duì)各學(xué)段、各年級(jí)德育目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，增強(qiáng)其可操作性；此外，教育局還將組織開(kāi)展學(xué)科德育滲透成功小案例的收集評(píng)選活動(dòng)。
    2、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生思想政治教育。繼續(xù)實(shí)施好“四個(gè)落實(shí)”，即落實(shí)上好思品、政治課；落實(shí)舉行好每周一次的升國(guó)旗儀式；落實(shí)辦好高中學(xué)生業(yè)余黨校；落實(shí)開(kāi)展好時(shí)事政策教育。特別是要利用業(yè)余黨校組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解和掌握學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)的偉大意義。年內(nèi)組織開(kāi)展升降國(guó)旗儀式觀摩和業(yè)余黨?；顒?dòng)觀摩。
    3、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生品德教育。繼續(xù)開(kāi)展好“三個(gè)活動(dòng)”，即“五尊五不五遠(yuǎn)離活動(dòng)”；行為規(guī)范宣傳周活動(dòng)（每學(xué)期第一周）；在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“講文明話、辦文明事、做文明人”評(píng)選文明學(xué)生和發(fā)揮行為規(guī)范示范校作用活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生熟知并踐行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；強(qiáng)化體驗(yàn)和訓(xùn)練；年內(nèi)，教育局將組織抽查學(xué)生日常行為表現(xiàn)、開(kāi)展行為規(guī)范示范校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。
    4、加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    （1）加大心理咨詢室達(dá)標(biāo)創(chuàng)建力度，教育局對(duì)基本達(dá)標(biāo)的單位和不達(dá)標(biāo)的單位進(jìn)行抽查和第二次驗(yàn)收，并將抽查和驗(yàn)收結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。
    （2）加強(qiáng)中小學(xué)心理咨詢教師隊(duì)伍建設(shè)，積極參加各級(jí)各類、特別是市教委組織的心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn)，爭(zhēng)取獲得市、國(guó)家承認(rèn)的資質(zhì)證書，提高我區(qū)心理教師專業(yè)水平。
    （3）各校要重視把心理教育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，重視引導(dǎo)教師、特別是“一線”教師在教學(xué)過(guò)程中有機(jī)的運(yùn)用心理教育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。今年上半年，教育局將組織開(kāi)展“傾訴心曲、共創(chuàng)和諧”主題征文評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心育方面的交流；下半年開(kāi)展“與陽(yáng)光為伴、為心靈導(dǎo)航”優(yōu)秀主題班隊(duì)會(huì)評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，消解學(xué)生心理壓力。
    （4）各校要開(kāi)設(shè)學(xué)生心理信箱和心理e-mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問(wèn)題，同時(shí)要做好記錄，以便今后總結(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律。
    5、加強(qiáng)師生安全教育和生命教育，提高師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，教育師生正確認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。年底將繼續(xù)組織開(kāi)展“珍愛(ài)生命，保護(hù)自我”安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和“生命之歌”主題演講活動(dòng)。與有關(guān)部門配合，開(kāi)展交通安全、防火安全等專項(xiàng)安全教育。
    6、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生法制教育。在繼續(xù)實(shí)施好“四個(gè)一”，（即：一課、一長(zhǎng)、一庭、一考）的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
    7、關(guān)注特殊群體學(xué)生的德育工作，各校要建立單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來(lái)外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女的檔案，把特殊學(xué)生德育工作作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。要致力于打造親情校園和快樂(lè)校園，使這些孩子感受到人間的關(guān)愛(ài)和生活的美好。特別要對(duì)留守兒童的德育要細(xì)致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學(xué)生名冊(cè)，優(yōu)先為這些學(xué)生擇良師益友，使他們的成長(zhǎng)能夠得到良師益友的指導(dǎo)和幫助。年內(nèi)，教育局將組織開(kāi)展“我心中的愛(ài)心天使”主題征文活動(dòng)。
    （四）完善德育三結(jié)合管理網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
    加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，重視家庭教育指導(dǎo)，形成家校合力。
    通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。認(rèn)真研究改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師評(píng)價(jià)中來(lái)，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。