讀后感可以幫助我們加深對(duì)文學(xué)作品的理解和領(lǐng)悟，提升閱讀的價(jià)值。在寫讀后感時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理和邏輯的連貫，避免篇章松散和思路混亂的問題。以下是小編為大家收集的一些膾炙人口的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)砀嗟撵`感和思考。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇一
最近兩周在讀鄭杰和徐紅兩個(gè)教育名家合著的教育書籍《誰是教育的敵人》。
讀完這本書，給我最深的印象有以下幾條：
第一，寫作形式：對(duì)話體。
以往讀的書籍基本都是獨(dú)白，這本書則以兩人對(duì)話的形式展開對(duì)教育各個(gè)范疇的探討，在兩人你答我問的對(duì)話中讓我們走近教育現(xiàn)象，更深一層次去思考教育中存在的問題，從而去探尋解決問題的策略，讓人讀下去不在是那么單一枯燥。這種閱讀感覺有點(diǎn)像在看電視訪談。
第二，部分理論讓人深思。
學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。只有在學(xué)習(xí)型的組織里，才能讓教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展真正融為一體。學(xué)習(xí)型的組織應(yīng)該具備四個(gè)特性：開放性、民主性、合作性、自主性。在一個(gè)學(xué)校里若管得越多，相反人們做得會(huì)越少。
我們總把草當(dāng)成樹來種?，F(xiàn)在我們的教育，習(xí)慣的做法是，只要你踏進(jìn)校門，不管你是花草還是樹，反正都要把你弄成參天大樹，這讓學(xué)生成長(zhǎng)得很痛苦。其實(shí)這個(gè)世界，既需要草的綿密青綠，也需要的花嬌艷絢爛，以及樹的蒼翠挺拔。
教學(xué)模式的理論依據(jù)大多來自心理學(xué)領(lǐng)域。第一是行為主義心理學(xué)理論。它所產(chǎn)生的教學(xué)模式“目標(biāo)教學(xué)”、“掌握學(xué)習(xí)“、”直接教學(xué)"。第二是認(rèn)知主義心理學(xué)理論，它所產(chǎn)生的教學(xué)模式“概念獲得模式”、“巴特勒的自主學(xué)習(xí)模式”、“范例教學(xué)模式”、“加涅模式”；第三是建構(gòu)主義心理學(xué)理論，它所產(chǎn)生的教學(xué)模式則有“自學(xué)-輔導(dǎo)式”、“探究式教學(xué)”、“合作學(xué)習(xí)模式”等。作為高效能的教師，他具備深厚的學(xué)科基礎(chǔ)，同時(shí)他還具備調(diào)動(dòng)各種教學(xué)模式為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的能力。
教師的專業(yè)發(fā)展。目前，我們教師總體上都缺乏專業(yè)意識(shí)，從來也沒有認(rèn)識(shí)到老師是個(gè)專業(yè)。另外教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律性，是有一定的階段性的，每個(gè)階段都有其特點(diǎn)。而我們經(jīng)常搞一些“大培訓(xùn)”，如聽報(bào)告、記筆記是很難有效果的。
此外，在分析一些問題時(shí)，作者很多時(shí)候能用哲學(xué)的觀點(diǎn)去思考，去辨別，我覺得這是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的一種思維方式。當(dāng)然，到底誰是教育的敵人，最終作者沒有形成結(jié)論。但在一系列的爭(zhēng)辯中，讓我們知道了人與人之間的差別，其實(shí)就是一念之差。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇二
抗美援朝烈士回家的新聞刷屏了，我的心情心情既欽佩又感慨，心想這些英烈無愧是最可愛的人。
《誰是最可愛的人》這篇散文僅用了三個(gè)典型故事，把志愿軍戰(zhàn)士為什么可愛，闡釋的清清楚楚，讀后感人至深、催人淚下。三個(gè)故事：一是松骨峰（或稱“書堂站”）戰(zhàn)斗，重點(diǎn)描寫了志愿軍不懼死神，英勇殺敵的大無畏精神，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打的極為慘烈，最后子彈打光了，志愿軍戰(zhàn)士就把槍拆的七零八落，和敵人展開了肉搏戰(zhàn)，他們的死狀也千奇百怪，好像我也目睹了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一樣。二是一位年輕的志愿軍戰(zhàn)士，叫馬玉祥，冒著熊熊烈火救出朝鮮小孩。他面對(duì)記者說：在祖國(guó)遇到這種情況我可以進(jìn)去，在朝鮮我就不進(jìn)去嗎？體現(xiàn)了志愿軍的國(guó)際主義精神。三是志愿軍防空洞吃雪。一個(gè)戰(zhàn)士在防空洞吃一口干炒面，就一口地上的雪。當(dāng)記者問他苦不苦時(shí)，他說怎么不苦，正是因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里蹲防空洞，可以換來祖國(guó)人民不蹲防空洞，只有我們?cè)谶@里吃雪可以換來祖國(guó)人民不吃雪。當(dāng)記者問他回國(guó)后有啥要求嗎？這位戰(zhàn)士說：就想朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，胸前戴一枚朝鮮解放紀(jì)念章。這就代表了當(dāng)時(shí)志愿軍最大的要求和愿望。在他們看來，這樣就已經(jīng)很奢侈了。這就是中國(guó)軍人樸素的理想。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的軍人如此，和平年代的軍人又何嘗不是如此。
英烈們，你們離開可愛祖國(guó)的時(shí)間太久了，六十余年來你們長(zhǎng)眠在異國(guó)他鄉(xiāng)，用你們的骸骨見證和維系著中朝兩國(guó)友誼，如今你們榮歸故里，祖國(guó)把你們接回了家，一路多有勞頓，請(qǐng)你們?cè)谧鎳?guó)的大地上好好安息吧！
誰是最可愛的人讀后感匯集篇三
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)有無必要？這本是一個(gè)毫無爭(zhēng)議的問題。這場(chǎng)爆發(fā)于新中國(guó)建國(guó)伊始的戰(zhàn)爭(zhēng)，打出了中國(guó)人久違了的國(guó)威、軍威，是一場(chǎng)“保衛(wèi)中國(guó)、支援朝鮮”的正義之戰(zhàn)，其勝利的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的犧牲。但是，20世紀(jì)90年代以來，借前蘇聯(lián)解密檔案和口述史料增多的機(jī)會(huì)，有些居心叵測(cè)的人在戰(zhàn)爭(zhēng)的必要性上大做文章，有的甚至提出了尖銳的質(zhì)疑和否定。
探討這個(gè)問題，首先需要辨別“抗美援朝”戰(zhàn)爭(zhēng)和“朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)”兩個(gè)不同的概念。1950年6月25日至1953年7月27日發(fā)生在朝鮮半島的戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)國(guó)際性的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)和西方國(guó)家稱之為“朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)”，朝鮮政府稱為“祖國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)”，韓國(guó)方面則稱為“625戰(zhàn)爭(zhēng)”。而我國(guó)所稱的“抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)”，是在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)4個(gè)月后，于1950年10月19日以“中國(guó)人民志愿軍”番號(hào)入朝，對(duì)朝鮮人民抵抗外侵進(jìn)行的支援戰(zhàn)爭(zhēng)。前者始于朝鮮南北內(nèi)戰(zhàn)，繼而受到以美軍為首的“聯(lián)合國(guó)軍”的武裝干涉。綜合當(dāng)時(shí)國(guó)際和朝鮮國(guó)內(nèi)各方面的情況，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并無十分的必要，但也勢(shì)難避免。而后者則是在美軍已將戰(zhàn)火燒到中國(guó)邊境，嚴(yán)重威脅我國(guó)家安全，并一再無視我嚴(yán)正抗議之下，中國(guó)人民無可選擇的選擇。
總結(jié)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)注意兩個(gè)方面：一是中美之間的溝通和理解。戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀上使中美關(guān)系的非正?；恢背掷m(xù)到上世紀(jì)七十年代初。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在戰(zhàn)爭(zhēng)決策的過程中，中美之間存在很多的誤會(huì)。當(dāng)然，在當(dāng)時(shí)的情況下，雙方也并沒有溝通的渠道。二是對(duì)中蘇關(guān)系的理性認(rèn)識(shí)。戰(zhàn)爭(zhēng)使中蘇同盟關(guān)系得到加強(qiáng)的同時(shí)，也大大加強(qiáng)了新中國(guó)在經(jīng)濟(jì)等方面對(duì)于蘇聯(lián)的依賴，埋下了中蘇論戰(zhàn)直到關(guān)系破裂的種子。大國(guó)關(guān)系的處理要考慮全面，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，這在今天仍然應(yīng)引起足夠的重視。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇四
《誰是最可愛的人》一書講述的是抗美援朝時(shí)期中國(guó)人民志愿軍不畏犧牲、奮勇殺敵，為保衛(wèi)祖國(guó)和人民英勇戰(zhàn)斗的故事。其中最令人震撼的是松鼓峰戰(zhàn)斗，志愿軍為了阻擋敵軍逃跑，和敵軍殊死拼搏，在寡不敵眾的劣勢(shì)下，他們毫不退縮，哪怕到最后一刻也要死死抱住敵人，用身上被點(diǎn)燃的火苗與敵軍同歸于盡。他們最終是失敗了，但他們英勇戰(zhàn)斗的精神永存至今。
近現(xiàn)代的戰(zhàn)爭(zhēng)史，時(shí)代混亂，但人心赤忱，英雄鐵骨。悠悠五千年留下的是文化積淀，動(dòng)蕩百余年，革命與拼搏精神蕩滌人心。正是在那樣的艱苦卓絕的時(shí)代背景下，戰(zhàn)士們和革命先烈們的付出和犧牲就如金子般閃閃發(fā)光，一點(diǎn)點(diǎn)地驅(qū)走社會(huì)的黑暗，照亮中國(guó)前行的路。是啊，他們是那個(gè)時(shí)代里最可愛的人，那股不畏困難與犧牲的沖勁，那種追逐真理和平的舍我精神，如此動(dòng)人。我在這個(gè)和平安穩(wěn)的年代里，再細(xì)看那個(gè)年代的`艱苦故事，并不覺得枯燥寒酸，槍林彈雨里我看到了勇敢、堅(jiān)持，革命斗爭(zhēng)里我看到了堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)，那些珍貴的品質(zhì)就像黑暗里明亮的燭光，光照到我的心里。
我感慨于先烈們的事跡，也關(guān)注現(xiàn)今時(shí)代的許多故事。每個(gè)時(shí)代里都有可愛的人，他們可愛的點(diǎn)或許有所不同，但他們對(duì)于社會(huì)的影響是不可忽視的。21世紀(jì)里，現(xiàn)今的中國(guó)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，但國(guó)力還是相對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家落后一些。從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家到現(xiàn)在成為一個(gè)國(guó)力強(qiáng)勁的大國(guó)，每一代中國(guó)人都付出了自己的努力，每一個(gè)在自己工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的中國(guó)人的貢獻(xiàn)都不可忽視。其中有科學(xué)家、醫(yī)生、教育者、工人、商人等等，他們就是這個(gè)時(shí)代最可愛的人，認(rèn)真勤懇就是他們的可愛標(biāo)簽。
我很慶幸地生活在這個(gè)時(shí)代，有前人留下的精神食糧，有行業(yè)先鋒身體力行的指引，激勵(lì)著我不斷前行，努力做一個(gè)新時(shí)代的可愛的人。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇五
讀《誰是最可愛的人》，讓思緒在歷史和現(xiàn)實(shí)的通道中穿行，在思想與情感的阡陌中逡巡。這篇中學(xué)時(shí)期令我無數(shù)次感動(dòng)過的作品，又把我重新帶回到那讓人心潮澎湃、壯志凌云的年代。親愛的兄弟姐妹們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車走向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){，提著書包走向?qū)W校的時(shí)候請(qǐng)你們意識(shí)到這是一種愉悅吧朗朗的讀書聲在教室中經(jīng)久回鳴，一股股崇敬之情油然而生，平生第一次真正讀懂了誰才是最可愛的人，第一次那么感性地領(lǐng)略了殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)軍人，在還不算成熟的思想中，烙上了永不退色的印記，伴隨著時(shí)刻流逝、空間轉(zhuǎn)移，直到此刻依然那么清晰。因此，當(dāng)兵成為我最初的理想，到目前為止軍人還是我最崇敬的偶像。
一本好書就是一個(gè)課堂，一篇好文章勝過千百次演講。作為一名軍旅作家，魏巍以其深邃的思想、豐富的情感和服膺于真理的特有色澤，為咱們塑造了松骨峰戰(zhàn)斗中的群體形象，讓咱們記住了一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)如秋天田野里一株株紅高粱那樣的淳樸可愛的名字，正是這樣一些普通人創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭(zhēng)史的一個(gè)傳奇，正是這樣的一群人成了那個(gè)時(shí)代最可愛的人。與其它作品中高大全的英雄人物和宏大完美的敘事方法不一樣，《誰是最可愛的人》以散文詩樣的抒情方式，為殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)穿上了閃耀人性光輝的外衣，給予革命英雄主義以溫煦的和風(fēng)拂面，直擊讀者心靈，從人生觀、價(jià)值觀的角度，深層次觸動(dòng)并感染了如我等幾代人。
從某種好處上說，咱們是沐浴在革命英雄主義的和風(fēng)中成長(zhǎng)起來的，咱們是站在英雄的肩膀上才揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。感謝魏巍為咱們塑造了鮮活的英雄形象，感謝魏巍為咱們樹立了心中的楷模，在我的心中，魏巍如同他作品中的人物形象一樣同樣是令咱們崇敬的英雄。
歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代不可避免地重新洗牌。如今的年輕人不可能明白那個(gè)時(shí)代的英雄情結(jié)，取而代之的是對(duì)個(gè)性的張揚(yáng)和偶像的崇拜，對(duì)此我并不覺得惋惜，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的特征，一個(gè)時(shí)代又有一個(gè)時(shí)代的局限，畢竟《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《士兵突擊》等這些弘揚(yáng)崇高、偉大、理想的作品已經(jīng)成為熱播劇，同樣在年輕人心中占有一片天地。時(shí)過境遷，產(chǎn)生隔膜感在所難免，但無論如何，《誰是最可愛的人》依然是我心目中的最愛，魏巍在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上的地位、他紅色作家的光輝在我心目中永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇六
若問世間最可愛的人是誰？自然是那些奮戰(zhàn)在一線的逆行者們。以前的我認(rèn)為心地善良，長(zhǎng)得可以還有點(diǎn)愛的人就是可愛的人，但讀了由《廣東第二課堂》編輯的《致最可愛的人》之后，我對(duì)“可愛”這個(gè)詞有了明顯的認(rèn)識(shí)?！翱蓯鄣娜恕笔窃谖ｋU(xiǎn)時(shí)刻挺身而出，把自己的安危拋之腦后，盡己所能，無私奉獻(xiàn)，盡管已經(jīng)筋疲力盡，但還能擠出一絲笑容積極勇敢地面對(duì)生活！
《致最可愛的人》匯編了廣大中小學(xué)生給祖國(guó)、給抗疫的醫(yī)護(hù)人員、給自己最愛的人等寫的一封信。每一封信都流露出作者最真摯的情感，也寫出了作者對(duì)逆行者們的鼓勵(lì)和贊美之，寄托作者最美的祝福。
這些“可愛的人”是沖在一線、義無反顧的的醫(yī)護(hù)人員，是駐點(diǎn)排查、日夜堅(jiān)守的人民警察，是送藥送菜、真情服務(wù)的社區(qū)工作者和志愿者，是爭(zhēng)分奪秒修建醫(yī)院的建筑工人……關(guān)鍵時(shí)刻站的出來，危急關(guān)頭豁的出去。這些“可愛的人”詮釋了“一方有難，八分支援”的大愛精神。
其中一篇由黃伊雅同學(xué)寫的《致最美逆行者的一封信》就寫出了對(duì)逆行者們無私奉獻(xiàn)的精神的贊美之情。作者是一位酷愛花草的學(xué)生，她覺得逆行者們像蘭花，雖然有著蘭花的嬌小的身軀，卻有著蘭花一樣不怕風(fēng)雨，抗戰(zhàn)到底的勇氣與決心;像松柏一樣有著堅(jiān)強(qiáng)不屈、無畏的精神;像淡綠風(fēng)信子，因?yàn)樗麄冇兄G風(fēng)信子的善良;像韭菜花，雖然韭菜花不大出名，但是，像星星般的花朵的花語卻是奉獻(xiàn);還像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新。
涓涓細(xì)流匯成大海，點(diǎn)點(diǎn)星光點(diǎn)亮銀河。正是千千萬萬平凡崗位平凡人物的默默付出，匯集成了抗疫阻擊的強(qiáng)大力量，才取得了抗疫的初步勝利！這些逆行者們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，是新時(shí)代最可愛的人！
希望習(xí)習(xí)春風(fēng)吹來之時(shí)，朵朵櫻花漫地之時(shí)，是這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利之時(shí)！愿如期而至的不僅僅是春天，還有平安歸來的你們！
我在等，等春風(fēng)來，等櫻花開，等你來！
誰是最可愛的人讀后感匯集篇七
讀了這么多可愛“天使的故事”，我就想起了她們都抱著同樣的任務(wù)，是靠科學(xué)的力量來戰(zhàn)勝“非典”。我認(rèn)為她們一馬當(dāng)先，沖鋒在前面這種精神值得贊揚(yáng)。
她們都深知自己是一名醫(yī)生，一名在平日里救治病人的醫(yī)生，而在這個(gè)“非典”時(shí)期，她們選擇了奉獻(xiàn)和付出。她們?cè)谟米约旱男悦c惡魔做斗爭(zhēng)，要從病魔手中把那些被感染人們的體內(nèi)的細(xì)菌給消滅，這需要多么大的勇氣和戰(zhàn)斗精神。
但是，非典病毒的傳染性很強(qiáng)，醫(yī)生也會(huì)有被傳染的危險(xiǎn)。她們還是勇敢地去面對(duì)病毒。她們是勇者不懼地把危險(xiǎn)留給自己，把幸福帶給病人，讓病人痊愈。她們?yōu)槭裁茨茏尣∪巳兀渴且驗(yàn)樗齻冇每茖W(xué)的力量來戰(zhàn)勝非典。當(dāng)我在電視里看到醫(yī)生拯救病人，當(dāng)我在書中讀著一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地、泣鬼神的故事時(shí)，我也被這一切擺在我面前的真情所感動(dòng)，這又使我情不自禁地想起當(dāng)年的南丁格爾，當(dāng)年的他已經(jīng)不在了，可現(xiàn)在擺在我們面前的那些盡職盡守的醫(yī)生們也絕不遜色與他。相反，在我們心中一股敬佩的感情油然而生，我要鄭重地宣布：“他們是非典時(shí)期最可愛的人?！?BR> 誰是最可愛的人讀后感匯集篇八
上午，爸爸給我推薦了一篇文章叫《誰是最可愛的人》。
這篇文章主要寫了中國(guó)人民志愿軍某連戰(zhàn)士在松鼓峰戰(zhàn)斗中，以被汽油彈燒著的身體撲向敵人與敵人同歸于盡，戰(zhàn)士馬玉祥從烈火中救出朝鮮兒童以及戰(zhàn)士們?cè)诜揽斩蠢?，邊和著雪邊吃炒面邊談?wù)摾硐氲膭?dòng)人情景。一口氣讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜。我在想；是什么力量支配著他們，不惜犧牲自己的生命，甘愿和著雪吃炒面？是對(duì)祖國(guó)人民的愛，對(duì)朝鮮人民的愛，對(duì)美好理想的堅(jiān)定信念和對(duì)侵略者的無比仇恨。雖然那是幾十年前的事了，但今天讀來仍然讓人感到震撼，讓人受到教育。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福呀，我們又有什么理由不好好讀書、不好好學(xué)習(xí)呢！
同學(xué)們，當(dāng)你讀了這篇文章的時(shí)候，相信你也應(yīng)該和我有同樣的感受，我們的志愿軍叔叔確實(shí)是最可愛的人。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇九
若問起誰是最可愛的人，也許每個(gè)人的答案都不同，但我相信，在所有人心目中，英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們，永遠(yuǎn)是可愛的。不錯(cuò)，魏巍筆下最可愛的人，就是那些保衛(wèi)國(guó)家的人民志愿軍！說魏巍是一位著名作家，我認(rèn)為他更是一名偉大的戰(zhàn)士，一位為捍衛(wèi)正義精神而沖到戰(zhàn)爭(zhēng)第一線的可愛之人。
《誰是最可愛的人》一文雖然不長(zhǎng)，卻給我?guī)砹松钸h(yuǎn)的影響。當(dāng)年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，戰(zhàn)士們奮不顧身，沖鋒陷陣，他們不僅是為自己祖國(guó)而戰(zhàn)，也是為朝鮮人民而戰(zhàn)，這股子國(guó)際主義熱情首先感動(dòng)了我。他們看似平凡、簡(jiǎn)單，沒什么高深的文化，也看不出有什么豐富的感情，而魏巍不這么認(rèn)為，他說：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！品質(zhì)，意志，氣質(zhì)，胸懷，誰還能說他們還缺少什么呢??？他的一字一句，生動(dòng)且深刻，那一幕幕仿佛就在我眼前：烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)。有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了……人說，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，而真正與這個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)比起來，考試又算得了什么？他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)吃的是雪，因?yàn)檫@樣，祖國(guó)的人民就可以坐在寬敞的椅子上，泡一壺茶；他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)蹲防空洞，因?yàn)檫@樣祖國(guó)的人民就可以走在寬闊的馬路上；他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)面臨槍林彈雨，因?yàn)檫@樣祖國(guó)的人民就可以在節(jié)日的夜晚，觀賞天空的煙火。
戰(zhàn)士們有的不僅是一種為國(guó)為人民的獻(xiàn)身精神，有的更是一種榮譽(yù)感。他們從不畏懼?jǐn)橙说呐诨?，卻擔(dān)心打不倒敵人沒臉回家見鄉(xiāng)親們；他們不要什么物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，卻只要一枚“朝鮮解放紀(jì)念章”，別在胸脯上。在當(dāng)今社會(huì)，人們的團(tuán)結(jié)意識(shí)似乎在漸漸消退，所謂的集體榮譽(yù)感，也慢慢被自我優(yōu)越感掩蓋。犧牲小我，保全大我的觀念，似乎已經(jīng)只存在課本上，我們的民族精神是否已被近年來一直追求的物質(zhì)發(fā)展所腐蝕？時(shí)時(shí)有聽到這樣的新聞，有人被搶劫，而周圍的人卻只是冷眼旁觀，事不關(guān)己，高高掛起，人們都沉浸在自己的世界里。此刻，你是否只是心中一陣沉痛！
但是，那些最可愛的人，他們可愛的言語，可愛的精神，從鴨綠江邊，流傳到長(zhǎng)江南岸，飄過的每一寸土地，都有他們驕傲的氣息。不管社會(huì)如何變遷，人們的生活如何安逸，當(dāng)提到這些，人們都會(huì)向他們致敬?；蛟S，我們不需要去打仗，但如今駐守在邊疆的戰(zhàn)士們，他們卻時(shí)刻為打仗準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著面對(duì)更先進(jìn)更具殺傷力的武器，作為人民的'守護(hù)者，他們，我們的戰(zhàn)士們，是最可愛的人！
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十
《書經(jīng)·大禹謨》中說道“可愛非君?可愛非民?”，詩圣杜甫又在詩中寫道“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，“《愛蓮說》里也曾提道“可愛者甚藩”，可見，能被稱為“可愛”，必是令人敬愛的、喜愛的亦或者值得愛的。有幸，我讀到了《誰是最可愛的人》這本書，在感動(dòng)和震撼中，更深深領(lǐng)會(huì)到書中“最可愛”的涵義。
《誰是最可愛的人》講述的是期間，志愿軍在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵、保家衛(wèi)國(guó)的英雄故事。在這些閃耀著戰(zhàn)士們“最可愛”光輝的故事中，最讓我感動(dòng)和震撼的是松骨峰戰(zhàn)役。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，敵人用32架飛機(jī)、10多輛坦克的集團(tuán)軍向我軍一個(gè)連的陣地洶涌卷來，在敵我力量如此懸殊的情況下，整個(gè)山頂被打翻了，汽油彈的火焰把陣地?zé)猛t，戰(zhàn)士們?cè)跓熍c火的山崗上，堅(jiān)持激戰(zhàn)8小時(shí)，直到子彈打光，他們又用冒著火苗的身軀撲向敵人······在掩埋戰(zhàn)士們的尸體時(shí)，只見他們有的嘴里銜著敵人的半只耳朵;有的緊緊抱住敵人，分都分不開，和他們燒在一起······讀到這里，我已是淚流滿面，戰(zhàn)士們用鋼鐵般的意志和視死如歸的信念告訴我們，他們不辱使命，何等無畏!何等偉大!他們就是最可愛的人!
如今，戰(zhàn)爭(zhēng)已遠(yuǎn)去，但英雄的身影從未走遠(yuǎn)，最可愛的人一直在我們身邊。
我想：所有堅(jiān)守“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的信念之人;勇?lián)疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)之人，心懷“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”無畏之人，都是最可愛的人!我們小學(xué)生應(yīng)肩負(fù)使命，立志報(bào)國(guó)，學(xué)好本領(lǐng)，完善品格，爭(zhēng)做最可愛的人!
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十一
這兩天，我讀了魏巍寫的《誰是最可愛的人》，寫了作者魏巍到朝鮮，在志愿軍里，看到戰(zhàn)士們的英雄事跡，作戰(zhàn)環(huán)境很艱苦，戰(zhàn)士們的勇猛。
令我印象最深刻的是他的戰(zhàn)友：老金。他是一個(gè)朝鮮人。連續(xù)幾個(gè)月的反掃蕩中，魏巍的身體已經(jīng)拖垮了，得著瘧子和夜盲癥，沒吃一口飯，沒喝一口水，昏倒在小河邊，老金沒有跟隨部隊(duì)突圍，把魏巍背在自己的背上前行，魏巍不愿意拖累老金，請(qǐng)求老金趕緊走，但被老金拒絕了，這種革命友誼令我深深感動(dòng)，尤其是老金為了戰(zhàn)友，不惜犧牲自己精神，更令我感動(dòng)。
還有一個(gè)朝鮮小姑娘和志愿軍的故事，他的爸爸、媽媽、哥哥、嫂嫂都被炸死了，正好碰到了志愿軍，就跟著志愿軍走了，志愿軍爭(zhēng)著給小姑娘洗臉、盛飯、安排睡覺的地方，小姑娘也舍不得離開志愿軍，要跟著志愿軍去打仗，在小姑娘心中，志愿軍就是他的親人。
讀完這本書，我深深感受到：志愿軍就是最可愛的人，現(xiàn)在，雖然不打仗，但是那些保家衛(wèi)國(guó)的解放軍、特警在我們心中是最可愛的人。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十二
今天，老師神秘地說“我們來玩丟手絹吧”我心想：這么幼稚啊？”但是這是新版的丟手絹哦“老師話鋒一轉(zhuǎn)，”其實(shí)跟誰是臥底一樣“。
老師先抽取了三名學(xué)生來到講臺(tái)，我也是其中一員，老師讓我們緊挨著，中間不留一點(diǎn)縫隙，然后讓我們?nèi)齻€(gè)雙手交叉放于身后，老師說”一會(huì)我把橡皮放在你們手上，底下的同學(xué)來猜，上面的同學(xué)要靈活一些，善于偽裝自己。“游戲開始了，橡皮并不在我手上，我便大笑起來，可他們從沈子博的行為中認(rèn)定是在他手上，我轉(zhuǎn)過頭一看，神馬情況？橡皮壓根不在我們?nèi)魏我粋€(gè)人手里，這時(shí)，我突然想起了老師賽前說的一句話，“我也是參賽者哦”“嗯，這么說來，橡皮一定是在老師手上了”我用眼神瞥了老師一眼，老師朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我立刻會(huì)意了，大笑起來，沒想到給臺(tái)下的人傳遞了一個(gè)錯(cuò)誤的信息，他們一致認(rèn)為橡皮是在我的手上。最后我們?nèi)齻€(gè)一起攤開手掌，上面空無一物，底下的人都傻眼了，正當(dāng)大家一頭霧水時(shí)，我大喊“哈哈，橡皮其實(shí)還在老師手上呢，你們都被老師騙了哦”頓時(shí)大家恍然大悟了。
第二局，我來當(dāng)偵探了，我根據(jù)臺(tái)上人的表情判定是在沈子怡的手上，可是最后竟然在沈潤(rùn)宇的手上，唉，真是不能光靠表面就隨意確定啊，老師真狡猾，明明在子怡那停了一下的啊，看來真是“姜還是老的辣啊”。
呵呵，這次游戲可真有趣，下次希望還有這樣的活動(dòng)。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十三
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編給大家分享的《誰是最可愛的人》讀后感300字，希望對(duì)大家能有所幫助。
近日從新聞中獲悉，烈士回家了，心情既欽佩又感慨，心想這些英烈無愧是最可愛的人。
這又勾起了我的懷舊之心，于是翻出我珍藏多年的初中語文課本，找到了魏巍寫的《誰是最可愛的人》一文，一口氣讀了兩遍。我被志愿軍的革命精神徹底俘虜了。這篇散文僅用了三個(gè)典型故事，把志愿軍戰(zhàn)士為什么可愛，闡釋的清清楚楚，讀后感人至深、催人淚下。三個(gè)故事：一是松骨峰(或稱“書堂站”)戰(zhàn)斗，重點(diǎn)描寫了志愿軍不懼死神，英勇殺敵的大無畏精神，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打的極為慘烈，最后子彈打光了，志愿軍戰(zhàn)士就把槍拆的七零八落，和敵人展開了肉搏戰(zhàn)，他們的死狀也千奇百怪，好像我也目睹了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一樣。二是一位年輕的志愿軍戰(zhàn)士，叫馬玉祥，冒著熊熊烈火救出朝鮮小孩。他面對(duì)記者說：在祖國(guó)遇到這種情況我可以進(jìn)去，在朝鮮我就不進(jìn)去嗎?體現(xiàn)了志愿軍的國(guó)際主義精神。三是志愿軍防空洞吃雪。一個(gè)戰(zhàn)士在防空洞吃一口干炒面，就一口地上的雪。當(dāng)記者問他苦不苦時(shí)，他說怎么不苦，正是因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里蹲防空洞，可以換來祖國(guó)人民不蹲防空洞，只有我們?cè)谶@里吃雪可以換來祖國(guó)人民不吃雪。當(dāng)記者問他回國(guó)后有啥要求嗎?這位戰(zhàn)士說：就想朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，胸前戴一枚朝鮮解放紀(jì)念章。這就代表了當(dāng)時(shí)志愿軍最大的要求和愿望。在他們看來，這樣就已經(jīng)很奢侈了。這就是中國(guó)軍人樸素的理想。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的軍人如此，和平年代的軍人又何嘗不是如此。
英烈們，你們離開可愛祖國(guó)的時(shí)間太久了，六十余年來你們長(zhǎng)眠在異國(guó)他鄉(xiāng)，用你們的骸骨見證和維系著中朝兩國(guó)友誼，如今你們榮歸故里，祖國(guó)把你們接回了家，一路多有勞頓，請(qǐng)你們?cè)谧鎳?guó)的大地上好好安息吧!
詹姆斯·瑟伯曾在《書立》中寫道，一個(gè)偉大的名字，猶如回聲一般消逝;名望的光輝也將化為烏有;可是杰出精神的魅力所到之處，猶如木犀草的秀美永遠(yuǎn)縈繞。
讀一本書，猶如讀一個(gè)人，品一壺茶。那文字，會(huì)被水浸沒，化開;那紙張會(huì)被折皺，腐蝕;唯有那些可貴的精神，世代為人們品嘗，那是世間最可愛的事。
若問起誰是最可愛的人，也許每個(gè)人的答案都不同，但我相信，在所有人心目中，英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們，永遠(yuǎn)是可愛的。不錯(cuò)，魏巍筆下最可愛的人，就是那些保衛(wèi)國(guó)家的人民志愿軍!說魏巍是一位著名作家，我認(rèn)為他更是一名偉大的戰(zhàn)士，一位為捍衛(wèi)正義精神而沖到戰(zhàn)爭(zhēng)第一線的可愛之人。
《誰是最可愛的人》一文雖然不長(zhǎng)，卻給我?guī)砹松钸h(yuǎn)的影響。當(dāng)年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，戰(zhàn)士們奮不顧身，沖鋒陷陣，他們不僅是為自己祖國(guó)而戰(zhàn)，也是為朝鮮人民而戰(zhàn)，這股子國(guó)際主義熱情首先感動(dòng)了我。他們看似平凡、簡(jiǎn)單，沒什么高深的文化，也看不出有什么豐富的感情，而魏巍不這么認(rèn)為，他說：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!品質(zhì)，意志，氣質(zhì)，胸懷，誰還能說他們還缺少什么呢!?他的一字一句，生動(dòng)且深刻，那一幕幕仿佛就在我眼前：烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)。有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。
有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿;和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了……人說，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，而真正與這個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)比起來，考試又算得了什么?他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)吃的是雪，因?yàn)檫@樣，祖國(guó)的人民就可以坐在寬敞的椅子上，泡一壺茶;他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)蹲防空洞，因?yàn)檫@樣祖國(guó)的人民就可以走在寬闊的馬路上;他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)面臨槍林彈雨，因?yàn)檫@樣祖國(guó)的人民就可以在節(jié)日的夜晚，觀賞天空的煙火。
戰(zhàn)士們有的不僅是一種為國(guó)為人民的獻(xiàn)身精神，有的更是一種榮譽(yù)感。他們從不畏懼?jǐn)橙说呐诨穑瑓s擔(dān)心打不倒敵人沒臉回家見鄉(xiāng)親們;他們不要什么物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，卻只要一枚“朝鮮解放紀(jì)念章”，別在胸脯上。在當(dāng)今社會(huì)，人們的團(tuán)結(jié)意識(shí)似乎在漸漸消退，所謂的集體榮譽(yù)感，也慢慢被自我優(yōu)越感掩蓋。犧牲小我，保全大我的觀念，似乎已經(jīng)只存在課本上，我們的民族精神是否已被近年來一直追求的物質(zhì)發(fā)展所腐蝕?時(shí)時(shí)有聽到這樣的新聞，有人被搶劫，而周圍的人卻只是冷眼旁觀，事不關(guān)己，高高掛起，人們都沉浸在自己的世界里。此刻，你是否只是心中一陣沉痛!
但是，那些最可愛的人，他們可愛的言語，可愛的精神，從鴨綠江邊，流傳到長(zhǎng)江南岸，飄過的每一寸土地，都有他們驕傲的氣息。不管社會(huì)如何變遷，人們的生活如何安逸，當(dāng)提到這些，人們都會(huì)向他們致敬?；蛟S，我們不需要去打仗，但如今駐守在邊疆的戰(zhàn)士們，他們卻時(shí)刻為打仗準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著面對(duì)更先進(jìn)更具殺傷力的武器，作為人民的守護(hù)者，他們，我們的戰(zhàn)士們，是最可愛的人!
每段歷史，都如同人的一段記憶，或許滿載榮耀，又或許遍布傷痛。隨著時(shí)間的流逝，它們大部分逐漸被淡忘，直至湮于塵埃。
然而，總有些歷史是值得被銘記的，就像總有些記憶是值得被深刻的?！墩l是最可愛的人》向我們展現(xiàn)的就是這樣一段歷史——以一種時(shí)代特有的寫作方式，簡(jiǎn)潔卻有力。
處于和平年代久了，人們便容易忘記戰(zhàn)爭(zhēng)年代的苦難和傷痛，甚至忘記那個(gè)時(shí)代。今天的孩子們往往不耐煩聽爺爺講述那老掉牙的援朝故事;今天的作者筆下，“可愛”這個(gè)詞大多指活潑漂亮的男孩女孩，而非滿身血污的士兵。
曾經(jīng)的苦難和傷痛必須忘記，因?yàn)椴环畔鲁林氐倪^去就無法開創(chuàng)嶄新的未來。但戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的絕不僅僅是這些，魏巍用文字展示給我們后人的，是在那個(gè)戰(zhàn)火連天的年代里，什么是珍貴的、值得被銘記的。
有這樣一群人，他們背負(fù)著黨和國(guó)家交給他們的沉甸甸的使命和信任，奔赴異國(guó)，浴血沙場(chǎng);他們身處異常艱苦的生存環(huán)境而毫無怨言，樂觀向上;他們即使身在千里之外也依然心系故土，熱愛祖國(guó)。他們就是“我們的戰(zhàn)士”，是“我們最可愛的人”。
這群最可愛的人身上，凝聚著那個(gè)時(shí)代的精神和靈魂。如果有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，我堅(jiān)信——是他們。
《書經(jīng)·大禹謨》中說道“可愛非君?可愛非民?”，詩圣杜甫又在詩中寫道“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，“《愛蓮說》里也曾提道“可愛者甚藩”，可見，能被稱為“可愛”，必是令人敬愛的、喜愛的亦或者值得愛的。有幸，我讀到了《誰是最可愛的人》這本書，在感動(dòng)和震撼中，更深深領(lǐng)會(huì)到書中“最可愛”的涵義。
《誰是最可愛的人》講述的是期間，志愿軍在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵、保家衛(wèi)國(guó)的英雄故事。在這些閃耀著戰(zhàn)士們“最可愛”光輝的故事中，最讓我感動(dòng)和震撼的是松骨峰戰(zhàn)役。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，敵人用32架飛機(jī)、10多輛坦克的集團(tuán)軍向我軍一個(gè)連的陣地洶涌卷來，在敵我力量如此懸殊的情況下，整個(gè)山頂被打翻了，汽油彈的火焰把陣地?zé)猛t，戰(zhàn)士們?cè)跓熍c火的山崗上，堅(jiān)持激戰(zhàn)8小時(shí)，直到子彈打光，他們又用冒著火苗的身軀撲向敵人······在掩埋戰(zhàn)士們的尸體時(shí)，只見他們有的嘴里銜著敵人的半只耳朵;有的緊緊抱住敵人，分都分不開，和他們燒在一起······讀到這里，我已是淚流滿面，戰(zhàn)士們用鋼鐵般的意志和視死如歸的信念告訴我們，他們不辱使命，何等無畏!何等偉大!他們就是最可愛的人!
如今，戰(zhàn)爭(zhēng)已遠(yuǎn)去，但英雄的身影從未走遠(yuǎn)，最可愛的人一直在我們身邊。
我想：所有堅(jiān)守“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的信念之人;勇?lián)疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)之人，心懷“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”無畏之人，都是最可愛的人!我們小學(xué)生應(yīng)肩負(fù)使命，立志報(bào)國(guó)，學(xué)好本領(lǐng)，完善品格，爭(zhēng)做最可愛的人!
這段時(shí)間我閱讀了一本書，書名叫做：《誰是最可愛的人》。這是一本催人淚下的書，也是一本十分感動(dòng)人的書，書中篇文章都使我感動(dòng)許久。
這本書的主要內(nèi)容是：美國(guó)對(duì)發(fā)起了大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民志得到祖國(guó)的命令救援人民，。在這場(chǎng)浩大的戰(zhàn)爭(zhēng)中志愿軍戰(zhàn)士們憑著對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的無限熱愛而不畏犧牲、奮勇殺敵，最終取得勝利的故事。
書中最感動(dòng)我的是：松鼓峰戰(zhàn)斗。講的是有一支志愿軍隊(duì)伍為了阻擋敵軍逃跑，而和敵軍展開殊死拼搏，面對(duì)敵人浩大的裝備那一支志愿軍隊(duì)伍沒有一點(diǎn)膽顫，要知道他們才十幾個(gè)人啊!可是最后他們還是失敗了。但是英雄的志愿軍們直到自己的身體上被火燒得直冒火苗，也都沒有屈服，反而去用身體抱住敵人與敵人同歸于荊他們的心中只有一個(gè)念頭，無論如何我們一定要?jiǎng)倮Ｗx完后，我的心靈被徹底的被震撼了，這種精神，這種勇氣是多少人都沒有的啊!
要是你問我：“誰是最可愛的人?那我一定會(huì)毫不猶豫的回答你，那就是偉大的志愿軍們。想一想他們那一張張淳樸的笑臉，那一聲聲誓言要保護(hù)祖國(guó)，保護(hù)人們的聲音，那一個(gè)個(gè)為了祖國(guó)而變得焦脆的身軀，誰又能不承認(rèn)他們是最可愛的人呢?一個(gè)個(gè)可愛的志愿軍們他們所付出的一切是為什么呢?都是為了要保護(hù)我們的祖國(guó)啊!
我不得不再贊揚(yáng)他們：中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士們你們是世界上最可愛，最可愛的人，你們的精神也將繼續(xù)傳承下去。
周末，我閱讀了一篇文章，叫做《誰是最可愛的人》，這篇文章的主要內(nèi)容是：在的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著;我的思想感情的潮水，在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。
也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎?他們看來是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒?，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!讓我還是來說一段故事吧。
還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊(duì)的先頭邊就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛車發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個(gè)小時(shí)。
最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。
據(jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿;和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了。這個(gè)連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來，聚殲了敵人。
看完以后，我覺得這些志愿軍戰(zhàn)士很勇敢，不畏犧牲，為人民做出了很大的貢獻(xiàn)，作為人民教師的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
這兩天，我讀了《誰是最可愛的人》這本書。講述了作者看到了中國(guó)志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，表現(xiàn)出的英雄事跡。他們對(duì)敵人的仇恨和對(duì)朝鮮人民的熱愛，展現(xiàn)在我的面前。
有一個(gè)朝鮮小姑娘，她的家人都別被敵人炸死了，她孤苦伶仃，這時(shí)她正好遇見了志愿軍戰(zhàn)士，他們細(xì)心照顧她，她非常舍不得離開志愿軍戰(zhàn)士，想要跟著他們一起去打仗。在小姑娘心中，志愿軍戰(zhàn)士就是她唯一的親人。
書中最令我感動(dòng)的一段是：松骨峰戰(zhàn)斗。在松骨峰戰(zhàn)役中，我們的先頭部隊(duì)全部陣亡。他們?yōu)榱俗钃鯏耻娞优埽蛿耻娬归_殊死搏斗，然而敵軍為了逃命，動(dòng)用了32架飛機(jī)，10多輛坦克發(fā)起集體攻擊。面對(duì)敵人強(qiáng)大的進(jìn)攻，我們志愿軍戰(zhàn)士毫不退縮。敵人不斷的向我軍投汽油彈，但是英雄的志愿軍直到自己的身體被燒得直冒火苗，也沒有屈服，而是沖出陣地?fù)湎驍橙?，與敵人同歸于盡。當(dāng)時(shí)，他們的心中只有一個(gè)信念，無論如何都一定要?jiǎng)倮?。這種不畏犧牲、奮勇殺敵的精神和勇氣是多少人都沒有的啊!
雖然現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭(zhēng)了，但是我們永遠(yuǎn)也不能忘記英雄的志愿軍戰(zhàn)士，他們淳樸可愛、他們無私奉獻(xiàn)、他們英勇無畏，他們用鮮血換來了我們今天的和平生活，我們要加倍珍惜。
上世紀(jì)五十年代，中國(guó)著名紅色作家魏巍寫了一篇紀(jì)實(shí)性報(bào)告文學(xué)誰是最可愛的'人。這篇作品刊發(fā)后，就在全國(guó)上下引起了人們強(qiáng)烈的共鳴和閱讀的渴望，特別是作品中描寫的松鼓峰戰(zhàn)斗，志愿軍為了攔截?cái)橙?，與敵人展開殊死拼搏，雖然只有十幾個(gè)人，但面對(duì)裝備精良聲勢(shì)浩大的美軍，他們毫不退縮，英勇作戰(zhàn)，飛機(jī)上投擲下來的燃燒彈使志愿軍身上著了火，他們?nèi)匀粓?jiān)守在戰(zhàn)場(chǎng)上，子彈打光了，他們把槍砸碎，火苗在志愿軍身上鳴鳴的燃燒，他們沖出陣地仆向敵人，與敵人同歸于盡，他們心中只有一個(gè)念頭：一定要取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這種精神是多么可貴啊!如果你問我，誰是最可愛的人，我會(huì)毫不猶豫的回答，我們的戰(zhàn)士-----偉大的中國(guó)人民志愿軍。
正是"松鼓峰"的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，志愿軍戰(zhàn)士甘于奉獻(xiàn)，不怕犧牲的英雄氣魄、英雄事跡和愛國(guó)精神，深深地觸動(dòng)了作家魏巍，激勵(lì)著他不得不動(dòng)筆?！墩l是最可愛的人》由此而誕生，并載入史冊(cè)，選入到中學(xué)語文課本中。我就是在讀中學(xué)時(shí)讀到的這篇讓我感動(dòng)的難于忘卻的作品。現(xiàn)在重讀這篇作品，它依然能激勵(lì)我的愛國(guó)熱情和崇尚英雄的情懷。
這篇作品，以散文詩樣的抒情方式，真實(shí)的表達(dá)了作家發(fā)自內(nèi)心的情感："在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著;我的思想感情的潮水，在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是，我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些'兵'嗎?他們看來是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒牵乙f，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!"當(dāng)你讀到這段文字，你會(huì)感受到作家對(duì)我們的戰(zhàn)士是那么的敬意、敬重，急切地想把自己親眼目睹和了解到的戰(zhàn)士的英雄事跡一一講述給你，讓你了解我們的志愿軍們才是最可愛的人。正是作家魏巍這樣一批人對(duì)英雄的戰(zhàn)士頌揚(yáng)、彰顯，掀起了全國(guó)民眾對(duì)人民英雄的愛戴和崇拜，成為人們心中最可愛的人。
到了上世紀(jì)七十年代末，越南在蘇聯(lián)的支持下，對(duì)中國(guó)采取敵對(duì)行為，不斷在我邊境進(jìn)行武裝挑釁，嚴(yán)重威脅到我國(guó)邊境的安全。為了維護(hù)國(guó)家的安全與穩(wěn)定，震懾越南侵?jǐn)_我國(guó)邊境的氣焰，中央軍委下達(dá)了對(duì)越自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)的命令。1979年2月17日凌晨4時(shí)半，集結(jié)在中越邊境上的中國(guó)人民解放軍從廣西、云南兩個(gè)方向?qū)υ侥媳狈?個(gè)省11個(gè)縣發(fā)起了進(jìn)攻，打響了對(duì)越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)。我當(dāng)時(shí)作為一名軍人，很榮耀參加了這場(chǎng)為國(guó)保家的自衛(wèi)還擊戰(zhàn)，成了新時(shí)期的最可愛的人，受到了祖國(guó)、家鄉(xiāng)人民的關(guān)切和關(guān)愛?，F(xiàn)在想想仍覺得自毫、光榮。
時(shí)間的推移，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)離我們已經(jīng)37年了。今天的人們?cè)谏虡I(yè)功利和拜金風(fēng)氣主宰的社會(huì)大環(huán)境里，已經(jīng)變得低俗、市儈、無心，什么人民英雄、什么愛國(guó)主義、什么社會(huì)主義核心價(jià)值觀都已不屑了，誰是最可愛的人自然也在人們心里淡漠、漸漸的忘掉。每當(dāng)想到這些，心就寒、心就痛、心就流滴。國(guó)有英雄不知惜，國(guó)之恥也!
忘記歷史就意味著背叛!這句警言，望人們牢記在心。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十四
周末，我閱讀了一篇文章，叫做《誰是最可愛的人》，這篇文章的主要內(nèi)容是：在的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著;我的思想感情的潮水，在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。
也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎?他們看來是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情。可是，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!讓我還是來說一段故事吧。
還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊(duì)的先頭邊就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛車發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個(gè)小時(shí)。
最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。
據(jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿;和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了。這個(gè)連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來，聚殲了敵人。
看完以后，我覺得這些志愿軍戰(zhàn)士很勇敢，不畏犧牲，為人民做出了很大的貢獻(xiàn)，作為人民教師的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇一
最近兩周在讀鄭杰和徐紅兩個(gè)教育名家合著的教育書籍《誰是教育的敵人》。
讀完這本書，給我最深的印象有以下幾條：
第一，寫作形式：對(duì)話體。
以往讀的書籍基本都是獨(dú)白，這本書則以兩人對(duì)話的形式展開對(duì)教育各個(gè)范疇的探討，在兩人你答我問的對(duì)話中讓我們走近教育現(xiàn)象，更深一層次去思考教育中存在的問題，從而去探尋解決問題的策略，讓人讀下去不在是那么單一枯燥。這種閱讀感覺有點(diǎn)像在看電視訪談。
第二，部分理論讓人深思。
學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。只有在學(xué)習(xí)型的組織里，才能讓教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展真正融為一體。學(xué)習(xí)型的組織應(yīng)該具備四個(gè)特性：開放性、民主性、合作性、自主性。在一個(gè)學(xué)校里若管得越多，相反人們做得會(huì)越少。
我們總把草當(dāng)成樹來種?，F(xiàn)在我們的教育，習(xí)慣的做法是，只要你踏進(jìn)校門，不管你是花草還是樹，反正都要把你弄成參天大樹，這讓學(xué)生成長(zhǎng)得很痛苦。其實(shí)這個(gè)世界，既需要草的綿密青綠，也需要的花嬌艷絢爛，以及樹的蒼翠挺拔。
教學(xué)模式的理論依據(jù)大多來自心理學(xué)領(lǐng)域。第一是行為主義心理學(xué)理論。它所產(chǎn)生的教學(xué)模式“目標(biāo)教學(xué)”、“掌握學(xué)習(xí)“、”直接教學(xué)"。第二是認(rèn)知主義心理學(xué)理論，它所產(chǎn)生的教學(xué)模式“概念獲得模式”、“巴特勒的自主學(xué)習(xí)模式”、“范例教學(xué)模式”、“加涅模式”；第三是建構(gòu)主義心理學(xué)理論，它所產(chǎn)生的教學(xué)模式則有“自學(xué)-輔導(dǎo)式”、“探究式教學(xué)”、“合作學(xué)習(xí)模式”等。作為高效能的教師，他具備深厚的學(xué)科基礎(chǔ)，同時(shí)他還具備調(diào)動(dòng)各種教學(xué)模式為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的能力。
教師的專業(yè)發(fā)展。目前，我們教師總體上都缺乏專業(yè)意識(shí)，從來也沒有認(rèn)識(shí)到老師是個(gè)專業(yè)。另外教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律性，是有一定的階段性的，每個(gè)階段都有其特點(diǎn)。而我們經(jīng)常搞一些“大培訓(xùn)”，如聽報(bào)告、記筆記是很難有效果的。
此外，在分析一些問題時(shí)，作者很多時(shí)候能用哲學(xué)的觀點(diǎn)去思考，去辨別，我覺得這是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的一種思維方式。當(dāng)然，到底誰是教育的敵人，最終作者沒有形成結(jié)論。但在一系列的爭(zhēng)辯中，讓我們知道了人與人之間的差別，其實(shí)就是一念之差。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇二
抗美援朝烈士回家的新聞刷屏了，我的心情心情既欽佩又感慨，心想這些英烈無愧是最可愛的人。
《誰是最可愛的人》這篇散文僅用了三個(gè)典型故事，把志愿軍戰(zhàn)士為什么可愛，闡釋的清清楚楚，讀后感人至深、催人淚下。三個(gè)故事：一是松骨峰（或稱“書堂站”）戰(zhàn)斗，重點(diǎn)描寫了志愿軍不懼死神，英勇殺敵的大無畏精神，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打的極為慘烈，最后子彈打光了，志愿軍戰(zhàn)士就把槍拆的七零八落，和敵人展開了肉搏戰(zhàn)，他們的死狀也千奇百怪，好像我也目睹了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一樣。二是一位年輕的志愿軍戰(zhàn)士，叫馬玉祥，冒著熊熊烈火救出朝鮮小孩。他面對(duì)記者說：在祖國(guó)遇到這種情況我可以進(jìn)去，在朝鮮我就不進(jìn)去嗎？體現(xiàn)了志愿軍的國(guó)際主義精神。三是志愿軍防空洞吃雪。一個(gè)戰(zhàn)士在防空洞吃一口干炒面，就一口地上的雪。當(dāng)記者問他苦不苦時(shí)，他說怎么不苦，正是因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里蹲防空洞，可以換來祖國(guó)人民不蹲防空洞，只有我們?cè)谶@里吃雪可以換來祖國(guó)人民不吃雪。當(dāng)記者問他回國(guó)后有啥要求嗎？這位戰(zhàn)士說：就想朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，胸前戴一枚朝鮮解放紀(jì)念章。這就代表了當(dāng)時(shí)志愿軍最大的要求和愿望。在他們看來，這樣就已經(jīng)很奢侈了。這就是中國(guó)軍人樸素的理想。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的軍人如此，和平年代的軍人又何嘗不是如此。
英烈們，你們離開可愛祖國(guó)的時(shí)間太久了，六十余年來你們長(zhǎng)眠在異國(guó)他鄉(xiāng)，用你們的骸骨見證和維系著中朝兩國(guó)友誼，如今你們榮歸故里，祖國(guó)把你們接回了家，一路多有勞頓，請(qǐng)你們?cè)谧鎳?guó)的大地上好好安息吧！
誰是最可愛的人讀后感匯集篇三
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)有無必要？這本是一個(gè)毫無爭(zhēng)議的問題。這場(chǎng)爆發(fā)于新中國(guó)建國(guó)伊始的戰(zhàn)爭(zhēng)，打出了中國(guó)人久違了的國(guó)威、軍威，是一場(chǎng)“保衛(wèi)中國(guó)、支援朝鮮”的正義之戰(zhàn)，其勝利的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的犧牲。但是，20世紀(jì)90年代以來，借前蘇聯(lián)解密檔案和口述史料增多的機(jī)會(huì)，有些居心叵測(cè)的人在戰(zhàn)爭(zhēng)的必要性上大做文章，有的甚至提出了尖銳的質(zhì)疑和否定。
探討這個(gè)問題，首先需要辨別“抗美援朝”戰(zhàn)爭(zhēng)和“朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)”兩個(gè)不同的概念。1950年6月25日至1953年7月27日發(fā)生在朝鮮半島的戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)國(guó)際性的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)和西方國(guó)家稱之為“朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)”，朝鮮政府稱為“祖國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)”，韓國(guó)方面則稱為“625戰(zhàn)爭(zhēng)”。而我國(guó)所稱的“抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)”，是在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)4個(gè)月后，于1950年10月19日以“中國(guó)人民志愿軍”番號(hào)入朝，對(duì)朝鮮人民抵抗外侵進(jìn)行的支援戰(zhàn)爭(zhēng)。前者始于朝鮮南北內(nèi)戰(zhàn)，繼而受到以美軍為首的“聯(lián)合國(guó)軍”的武裝干涉。綜合當(dāng)時(shí)國(guó)際和朝鮮國(guó)內(nèi)各方面的情況，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并無十分的必要，但也勢(shì)難避免。而后者則是在美軍已將戰(zhàn)火燒到中國(guó)邊境，嚴(yán)重威脅我國(guó)家安全，并一再無視我嚴(yán)正抗議之下，中國(guó)人民無可選擇的選擇。
總結(jié)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)注意兩個(gè)方面：一是中美之間的溝通和理解。戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀上使中美關(guān)系的非正?；恢背掷m(xù)到上世紀(jì)七十年代初。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在戰(zhàn)爭(zhēng)決策的過程中，中美之間存在很多的誤會(huì)。當(dāng)然，在當(dāng)時(shí)的情況下，雙方也并沒有溝通的渠道。二是對(duì)中蘇關(guān)系的理性認(rèn)識(shí)。戰(zhàn)爭(zhēng)使中蘇同盟關(guān)系得到加強(qiáng)的同時(shí)，也大大加強(qiáng)了新中國(guó)在經(jīng)濟(jì)等方面對(duì)于蘇聯(lián)的依賴，埋下了中蘇論戰(zhàn)直到關(guān)系破裂的種子。大國(guó)關(guān)系的處理要考慮全面，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，這在今天仍然應(yīng)引起足夠的重視。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇四
《誰是最可愛的人》一書講述的是抗美援朝時(shí)期中國(guó)人民志愿軍不畏犧牲、奮勇殺敵，為保衛(wèi)祖國(guó)和人民英勇戰(zhàn)斗的故事。其中最令人震撼的是松鼓峰戰(zhàn)斗，志愿軍為了阻擋敵軍逃跑，和敵軍殊死拼搏，在寡不敵眾的劣勢(shì)下，他們毫不退縮，哪怕到最后一刻也要死死抱住敵人，用身上被點(diǎn)燃的火苗與敵軍同歸于盡。他們最終是失敗了，但他們英勇戰(zhàn)斗的精神永存至今。
近現(xiàn)代的戰(zhàn)爭(zhēng)史，時(shí)代混亂，但人心赤忱，英雄鐵骨。悠悠五千年留下的是文化積淀，動(dòng)蕩百余年，革命與拼搏精神蕩滌人心。正是在那樣的艱苦卓絕的時(shí)代背景下，戰(zhàn)士們和革命先烈們的付出和犧牲就如金子般閃閃發(fā)光，一點(diǎn)點(diǎn)地驅(qū)走社會(huì)的黑暗，照亮中國(guó)前行的路。是啊，他們是那個(gè)時(shí)代里最可愛的人，那股不畏困難與犧牲的沖勁，那種追逐真理和平的舍我精神，如此動(dòng)人。我在這個(gè)和平安穩(wěn)的年代里，再細(xì)看那個(gè)年代的`艱苦故事，并不覺得枯燥寒酸，槍林彈雨里我看到了勇敢、堅(jiān)持，革命斗爭(zhēng)里我看到了堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)，那些珍貴的品質(zhì)就像黑暗里明亮的燭光，光照到我的心里。
我感慨于先烈們的事跡，也關(guān)注現(xiàn)今時(shí)代的許多故事。每個(gè)時(shí)代里都有可愛的人，他們可愛的點(diǎn)或許有所不同，但他們對(duì)于社會(huì)的影響是不可忽視的。21世紀(jì)里，現(xiàn)今的中國(guó)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，但國(guó)力還是相對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家落后一些。從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家到現(xiàn)在成為一個(gè)國(guó)力強(qiáng)勁的大國(guó)，每一代中國(guó)人都付出了自己的努力，每一個(gè)在自己工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的中國(guó)人的貢獻(xiàn)都不可忽視。其中有科學(xué)家、醫(yī)生、教育者、工人、商人等等，他們就是這個(gè)時(shí)代最可愛的人，認(rèn)真勤懇就是他們的可愛標(biāo)簽。
我很慶幸地生活在這個(gè)時(shí)代，有前人留下的精神食糧，有行業(yè)先鋒身體力行的指引，激勵(lì)著我不斷前行，努力做一個(gè)新時(shí)代的可愛的人。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇五
讀《誰是最可愛的人》，讓思緒在歷史和現(xiàn)實(shí)的通道中穿行，在思想與情感的阡陌中逡巡。這篇中學(xué)時(shí)期令我無數(shù)次感動(dòng)過的作品，又把我重新帶回到那讓人心潮澎湃、壯志凌云的年代。親愛的兄弟姐妹們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車走向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){，提著書包走向?qū)W校的時(shí)候請(qǐng)你們意識(shí)到這是一種愉悅吧朗朗的讀書聲在教室中經(jīng)久回鳴，一股股崇敬之情油然而生，平生第一次真正讀懂了誰才是最可愛的人，第一次那么感性地領(lǐng)略了殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)軍人，在還不算成熟的思想中，烙上了永不退色的印記，伴隨著時(shí)刻流逝、空間轉(zhuǎn)移，直到此刻依然那么清晰。因此，當(dāng)兵成為我最初的理想，到目前為止軍人還是我最崇敬的偶像。
一本好書就是一個(gè)課堂，一篇好文章勝過千百次演講。作為一名軍旅作家，魏巍以其深邃的思想、豐富的情感和服膺于真理的特有色澤，為咱們塑造了松骨峰戰(zhàn)斗中的群體形象，讓咱們記住了一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)如秋天田野里一株株紅高粱那樣的淳樸可愛的名字，正是這樣一些普通人創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭(zhēng)史的一個(gè)傳奇，正是這樣的一群人成了那個(gè)時(shí)代最可愛的人。與其它作品中高大全的英雄人物和宏大完美的敘事方法不一樣，《誰是最可愛的人》以散文詩樣的抒情方式，為殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)穿上了閃耀人性光輝的外衣，給予革命英雄主義以溫煦的和風(fēng)拂面，直擊讀者心靈，從人生觀、價(jià)值觀的角度，深層次觸動(dòng)并感染了如我等幾代人。
從某種好處上說，咱們是沐浴在革命英雄主義的和風(fēng)中成長(zhǎng)起來的，咱們是站在英雄的肩膀上才揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。感謝魏巍為咱們塑造了鮮活的英雄形象，感謝魏巍為咱們樹立了心中的楷模，在我的心中，魏巍如同他作品中的人物形象一樣同樣是令咱們崇敬的英雄。
歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代不可避免地重新洗牌。如今的年輕人不可能明白那個(gè)時(shí)代的英雄情結(jié)，取而代之的是對(duì)個(gè)性的張揚(yáng)和偶像的崇拜，對(duì)此我并不覺得惋惜，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的特征，一個(gè)時(shí)代又有一個(gè)時(shí)代的局限，畢竟《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《士兵突擊》等這些弘揚(yáng)崇高、偉大、理想的作品已經(jīng)成為熱播劇，同樣在年輕人心中占有一片天地。時(shí)過境遷，產(chǎn)生隔膜感在所難免，但無論如何，《誰是最可愛的人》依然是我心目中的最愛，魏巍在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上的地位、他紅色作家的光輝在我心目中永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇六
若問世間最可愛的人是誰？自然是那些奮戰(zhàn)在一線的逆行者們。以前的我認(rèn)為心地善良，長(zhǎng)得可以還有點(diǎn)愛的人就是可愛的人，但讀了由《廣東第二課堂》編輯的《致最可愛的人》之后，我對(duì)“可愛”這個(gè)詞有了明顯的認(rèn)識(shí)?！翱蓯鄣娜恕笔窃谖ｋU(xiǎn)時(shí)刻挺身而出，把自己的安危拋之腦后，盡己所能，無私奉獻(xiàn)，盡管已經(jīng)筋疲力盡，但還能擠出一絲笑容積極勇敢地面對(duì)生活！
《致最可愛的人》匯編了廣大中小學(xué)生給祖國(guó)、給抗疫的醫(yī)護(hù)人員、給自己最愛的人等寫的一封信。每一封信都流露出作者最真摯的情感，也寫出了作者對(duì)逆行者們的鼓勵(lì)和贊美之，寄托作者最美的祝福。
這些“可愛的人”是沖在一線、義無反顧的的醫(yī)護(hù)人員，是駐點(diǎn)排查、日夜堅(jiān)守的人民警察，是送藥送菜、真情服務(wù)的社區(qū)工作者和志愿者，是爭(zhēng)分奪秒修建醫(yī)院的建筑工人……關(guān)鍵時(shí)刻站的出來，危急關(guān)頭豁的出去。這些“可愛的人”詮釋了“一方有難，八分支援”的大愛精神。
其中一篇由黃伊雅同學(xué)寫的《致最美逆行者的一封信》就寫出了對(duì)逆行者們無私奉獻(xiàn)的精神的贊美之情。作者是一位酷愛花草的學(xué)生，她覺得逆行者們像蘭花，雖然有著蘭花的嬌小的身軀，卻有著蘭花一樣不怕風(fēng)雨，抗戰(zhàn)到底的勇氣與決心;像松柏一樣有著堅(jiān)強(qiáng)不屈、無畏的精神;像淡綠風(fēng)信子，因?yàn)樗麄冇兄G風(fēng)信子的善良;像韭菜花，雖然韭菜花不大出名，但是，像星星般的花朵的花語卻是奉獻(xiàn);還像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新。
涓涓細(xì)流匯成大海，點(diǎn)點(diǎn)星光點(diǎn)亮銀河。正是千千萬萬平凡崗位平凡人物的默默付出，匯集成了抗疫阻擊的強(qiáng)大力量，才取得了抗疫的初步勝利！這些逆行者們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，是新時(shí)代最可愛的人！
希望習(xí)習(xí)春風(fēng)吹來之時(shí)，朵朵櫻花漫地之時(shí)，是這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利之時(shí)！愿如期而至的不僅僅是春天，還有平安歸來的你們！
我在等，等春風(fēng)來，等櫻花開，等你來！
誰是最可愛的人讀后感匯集篇七
讀了這么多可愛“天使的故事”，我就想起了她們都抱著同樣的任務(wù)，是靠科學(xué)的力量來戰(zhàn)勝“非典”。我認(rèn)為她們一馬當(dāng)先，沖鋒在前面這種精神值得贊揚(yáng)。
她們都深知自己是一名醫(yī)生，一名在平日里救治病人的醫(yī)生，而在這個(gè)“非典”時(shí)期，她們選擇了奉獻(xiàn)和付出。她們?cè)谟米约旱男悦c惡魔做斗爭(zhēng)，要從病魔手中把那些被感染人們的體內(nèi)的細(xì)菌給消滅，這需要多么大的勇氣和戰(zhàn)斗精神。
但是，非典病毒的傳染性很強(qiáng)，醫(yī)生也會(huì)有被傳染的危險(xiǎn)。她們還是勇敢地去面對(duì)病毒。她們是勇者不懼地把危險(xiǎn)留給自己，把幸福帶給病人，讓病人痊愈。她們?yōu)槭裁茨茏尣∪巳兀渴且驗(yàn)樗齻冇每茖W(xué)的力量來戰(zhàn)勝非典。當(dāng)我在電視里看到醫(yī)生拯救病人，當(dāng)我在書中讀著一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地、泣鬼神的故事時(shí)，我也被這一切擺在我面前的真情所感動(dòng)，這又使我情不自禁地想起當(dāng)年的南丁格爾，當(dāng)年的他已經(jīng)不在了，可現(xiàn)在擺在我們面前的那些盡職盡守的醫(yī)生們也絕不遜色與他。相反，在我們心中一股敬佩的感情油然而生，我要鄭重地宣布：“他們是非典時(shí)期最可愛的人?！?BR> 誰是最可愛的人讀后感匯集篇八
上午，爸爸給我推薦了一篇文章叫《誰是最可愛的人》。
這篇文章主要寫了中國(guó)人民志愿軍某連戰(zhàn)士在松鼓峰戰(zhàn)斗中，以被汽油彈燒著的身體撲向敵人與敵人同歸于盡，戰(zhàn)士馬玉祥從烈火中救出朝鮮兒童以及戰(zhàn)士們?cè)诜揽斩蠢?，邊和著雪邊吃炒面邊談?wù)摾硐氲膭?dòng)人情景。一口氣讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜。我在想；是什么力量支配著他們，不惜犧牲自己的生命，甘愿和著雪吃炒面？是對(duì)祖國(guó)人民的愛，對(duì)朝鮮人民的愛，對(duì)美好理想的堅(jiān)定信念和對(duì)侵略者的無比仇恨。雖然那是幾十年前的事了，但今天讀來仍然讓人感到震撼，讓人受到教育。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福呀，我們又有什么理由不好好讀書、不好好學(xué)習(xí)呢！
同學(xué)們，當(dāng)你讀了這篇文章的時(shí)候，相信你也應(yīng)該和我有同樣的感受，我們的志愿軍叔叔確實(shí)是最可愛的人。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇九
若問起誰是最可愛的人，也許每個(gè)人的答案都不同，但我相信，在所有人心目中，英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們，永遠(yuǎn)是可愛的。不錯(cuò)，魏巍筆下最可愛的人，就是那些保衛(wèi)國(guó)家的人民志愿軍！說魏巍是一位著名作家，我認(rèn)為他更是一名偉大的戰(zhàn)士，一位為捍衛(wèi)正義精神而沖到戰(zhàn)爭(zhēng)第一線的可愛之人。
《誰是最可愛的人》一文雖然不長(zhǎng)，卻給我?guī)砹松钸h(yuǎn)的影響。當(dāng)年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，戰(zhàn)士們奮不顧身，沖鋒陷陣，他們不僅是為自己祖國(guó)而戰(zhàn)，也是為朝鮮人民而戰(zhàn)，這股子國(guó)際主義熱情首先感動(dòng)了我。他們看似平凡、簡(jiǎn)單，沒什么高深的文化，也看不出有什么豐富的感情，而魏巍不這么認(rèn)為，他說：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！品質(zhì)，意志，氣質(zhì)，胸懷，誰還能說他們還缺少什么呢??？他的一字一句，生動(dòng)且深刻，那一幕幕仿佛就在我眼前：烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)。有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了……人說，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，而真正與這個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)比起來，考試又算得了什么？他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)吃的是雪，因?yàn)檫@樣，祖國(guó)的人民就可以坐在寬敞的椅子上，泡一壺茶；他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)蹲防空洞，因?yàn)檫@樣祖國(guó)的人民就可以走在寬闊的馬路上；他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)面臨槍林彈雨，因?yàn)檫@樣祖國(guó)的人民就可以在節(jié)日的夜晚，觀賞天空的煙火。
戰(zhàn)士們有的不僅是一種為國(guó)為人民的獻(xiàn)身精神，有的更是一種榮譽(yù)感。他們從不畏懼?jǐn)橙说呐诨?，卻擔(dān)心打不倒敵人沒臉回家見鄉(xiāng)親們；他們不要什么物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，卻只要一枚“朝鮮解放紀(jì)念章”，別在胸脯上。在當(dāng)今社會(huì)，人們的團(tuán)結(jié)意識(shí)似乎在漸漸消退，所謂的集體榮譽(yù)感，也慢慢被自我優(yōu)越感掩蓋。犧牲小我，保全大我的觀念，似乎已經(jīng)只存在課本上，我們的民族精神是否已被近年來一直追求的物質(zhì)發(fā)展所腐蝕？時(shí)時(shí)有聽到這樣的新聞，有人被搶劫，而周圍的人卻只是冷眼旁觀，事不關(guān)己，高高掛起，人們都沉浸在自己的世界里。此刻，你是否只是心中一陣沉痛！
但是，那些最可愛的人，他們可愛的言語，可愛的精神，從鴨綠江邊，流傳到長(zhǎng)江南岸，飄過的每一寸土地，都有他們驕傲的氣息。不管社會(huì)如何變遷，人們的生活如何安逸，當(dāng)提到這些，人們都會(huì)向他們致敬?；蛟S，我們不需要去打仗，但如今駐守在邊疆的戰(zhàn)士們，他們卻時(shí)刻為打仗準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著面對(duì)更先進(jìn)更具殺傷力的武器，作為人民的'守護(hù)者，他們，我們的戰(zhàn)士們，是最可愛的人！
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十
《書經(jīng)·大禹謨》中說道“可愛非君?可愛非民?”，詩圣杜甫又在詩中寫道“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，“《愛蓮說》里也曾提道“可愛者甚藩”，可見，能被稱為“可愛”，必是令人敬愛的、喜愛的亦或者值得愛的。有幸，我讀到了《誰是最可愛的人》這本書，在感動(dòng)和震撼中，更深深領(lǐng)會(huì)到書中“最可愛”的涵義。
《誰是最可愛的人》講述的是期間，志愿軍在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵、保家衛(wèi)國(guó)的英雄故事。在這些閃耀著戰(zhàn)士們“最可愛”光輝的故事中，最讓我感動(dòng)和震撼的是松骨峰戰(zhàn)役。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，敵人用32架飛機(jī)、10多輛坦克的集團(tuán)軍向我軍一個(gè)連的陣地洶涌卷來，在敵我力量如此懸殊的情況下，整個(gè)山頂被打翻了，汽油彈的火焰把陣地?zé)猛t，戰(zhàn)士們?cè)跓熍c火的山崗上，堅(jiān)持激戰(zhàn)8小時(shí)，直到子彈打光，他們又用冒著火苗的身軀撲向敵人······在掩埋戰(zhàn)士們的尸體時(shí)，只見他們有的嘴里銜著敵人的半只耳朵;有的緊緊抱住敵人，分都分不開，和他們燒在一起······讀到這里，我已是淚流滿面，戰(zhàn)士們用鋼鐵般的意志和視死如歸的信念告訴我們，他們不辱使命，何等無畏!何等偉大!他們就是最可愛的人!
如今，戰(zhàn)爭(zhēng)已遠(yuǎn)去，但英雄的身影從未走遠(yuǎn)，最可愛的人一直在我們身邊。
我想：所有堅(jiān)守“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的信念之人;勇?lián)疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)之人，心懷“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”無畏之人，都是最可愛的人!我們小學(xué)生應(yīng)肩負(fù)使命，立志報(bào)國(guó)，學(xué)好本領(lǐng)，完善品格，爭(zhēng)做最可愛的人!
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十一
這兩天，我讀了魏巍寫的《誰是最可愛的人》，寫了作者魏巍到朝鮮，在志愿軍里，看到戰(zhàn)士們的英雄事跡，作戰(zhàn)環(huán)境很艱苦，戰(zhàn)士們的勇猛。
令我印象最深刻的是他的戰(zhàn)友：老金。他是一個(gè)朝鮮人。連續(xù)幾個(gè)月的反掃蕩中，魏巍的身體已經(jīng)拖垮了，得著瘧子和夜盲癥，沒吃一口飯，沒喝一口水，昏倒在小河邊，老金沒有跟隨部隊(duì)突圍，把魏巍背在自己的背上前行，魏巍不愿意拖累老金，請(qǐng)求老金趕緊走，但被老金拒絕了，這種革命友誼令我深深感動(dòng)，尤其是老金為了戰(zhàn)友，不惜犧牲自己精神，更令我感動(dòng)。
還有一個(gè)朝鮮小姑娘和志愿軍的故事，他的爸爸、媽媽、哥哥、嫂嫂都被炸死了，正好碰到了志愿軍，就跟著志愿軍走了，志愿軍爭(zhēng)著給小姑娘洗臉、盛飯、安排睡覺的地方，小姑娘也舍不得離開志愿軍，要跟著志愿軍去打仗，在小姑娘心中，志愿軍就是他的親人。
讀完這本書，我深深感受到：志愿軍就是最可愛的人，現(xiàn)在，雖然不打仗，但是那些保家衛(wèi)國(guó)的解放軍、特警在我們心中是最可愛的人。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十二
今天，老師神秘地說“我們來玩丟手絹吧”我心想：這么幼稚啊？”但是這是新版的丟手絹哦“老師話鋒一轉(zhuǎn)，”其實(shí)跟誰是臥底一樣“。
老師先抽取了三名學(xué)生來到講臺(tái)，我也是其中一員，老師讓我們緊挨著，中間不留一點(diǎn)縫隙，然后讓我們?nèi)齻€(gè)雙手交叉放于身后，老師說”一會(huì)我把橡皮放在你們手上，底下的同學(xué)來猜，上面的同學(xué)要靈活一些，善于偽裝自己。“游戲開始了，橡皮并不在我手上，我便大笑起來，可他們從沈子博的行為中認(rèn)定是在他手上，我轉(zhuǎn)過頭一看，神馬情況？橡皮壓根不在我們?nèi)魏我粋€(gè)人手里，這時(shí)，我突然想起了老師賽前說的一句話，“我也是參賽者哦”“嗯，這么說來，橡皮一定是在老師手上了”我用眼神瞥了老師一眼，老師朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我立刻會(huì)意了，大笑起來，沒想到給臺(tái)下的人傳遞了一個(gè)錯(cuò)誤的信息，他們一致認(rèn)為橡皮是在我的手上。最后我們?nèi)齻€(gè)一起攤開手掌，上面空無一物，底下的人都傻眼了，正當(dāng)大家一頭霧水時(shí)，我大喊“哈哈，橡皮其實(shí)還在老師手上呢，你們都被老師騙了哦”頓時(shí)大家恍然大悟了。
第二局，我來當(dāng)偵探了，我根據(jù)臺(tái)上人的表情判定是在沈子怡的手上，可是最后竟然在沈潤(rùn)宇的手上，唉，真是不能光靠表面就隨意確定啊，老師真狡猾，明明在子怡那停了一下的啊，看來真是“姜還是老的辣啊”。
呵呵，這次游戲可真有趣，下次希望還有這樣的活動(dòng)。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十三
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編給大家分享的《誰是最可愛的人》讀后感300字，希望對(duì)大家能有所幫助。
近日從新聞中獲悉，烈士回家了，心情既欽佩又感慨，心想這些英烈無愧是最可愛的人。
這又勾起了我的懷舊之心，于是翻出我珍藏多年的初中語文課本，找到了魏巍寫的《誰是最可愛的人》一文，一口氣讀了兩遍。我被志愿軍的革命精神徹底俘虜了。這篇散文僅用了三個(gè)典型故事，把志愿軍戰(zhàn)士為什么可愛，闡釋的清清楚楚，讀后感人至深、催人淚下。三個(gè)故事：一是松骨峰(或稱“書堂站”)戰(zhàn)斗，重點(diǎn)描寫了志愿軍不懼死神，英勇殺敵的大無畏精神，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打的極為慘烈，最后子彈打光了，志愿軍戰(zhàn)士就把槍拆的七零八落，和敵人展開了肉搏戰(zhàn)，他們的死狀也千奇百怪，好像我也目睹了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一樣。二是一位年輕的志愿軍戰(zhàn)士，叫馬玉祥，冒著熊熊烈火救出朝鮮小孩。他面對(duì)記者說：在祖國(guó)遇到這種情況我可以進(jìn)去，在朝鮮我就不進(jìn)去嗎?體現(xiàn)了志愿軍的國(guó)際主義精神。三是志愿軍防空洞吃雪。一個(gè)戰(zhàn)士在防空洞吃一口干炒面，就一口地上的雪。當(dāng)記者問他苦不苦時(shí)，他說怎么不苦，正是因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里蹲防空洞，可以換來祖國(guó)人民不蹲防空洞，只有我們?cè)谶@里吃雪可以換來祖國(guó)人民不吃雪。當(dāng)記者問他回國(guó)后有啥要求嗎?這位戰(zhàn)士說：就想朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，胸前戴一枚朝鮮解放紀(jì)念章。這就代表了當(dāng)時(shí)志愿軍最大的要求和愿望。在他們看來，這樣就已經(jīng)很奢侈了。這就是中國(guó)軍人樸素的理想。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的軍人如此，和平年代的軍人又何嘗不是如此。
英烈們，你們離開可愛祖國(guó)的時(shí)間太久了，六十余年來你們長(zhǎng)眠在異國(guó)他鄉(xiāng)，用你們的骸骨見證和維系著中朝兩國(guó)友誼，如今你們榮歸故里，祖國(guó)把你們接回了家，一路多有勞頓，請(qǐng)你們?cè)谧鎳?guó)的大地上好好安息吧!
詹姆斯·瑟伯曾在《書立》中寫道，一個(gè)偉大的名字，猶如回聲一般消逝;名望的光輝也將化為烏有;可是杰出精神的魅力所到之處，猶如木犀草的秀美永遠(yuǎn)縈繞。
讀一本書，猶如讀一個(gè)人，品一壺茶。那文字，會(huì)被水浸沒，化開;那紙張會(huì)被折皺，腐蝕;唯有那些可貴的精神，世代為人們品嘗，那是世間最可愛的事。
若問起誰是最可愛的人，也許每個(gè)人的答案都不同，但我相信，在所有人心目中，英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們，永遠(yuǎn)是可愛的。不錯(cuò)，魏巍筆下最可愛的人，就是那些保衛(wèi)國(guó)家的人民志愿軍!說魏巍是一位著名作家，我認(rèn)為他更是一名偉大的戰(zhàn)士，一位為捍衛(wèi)正義精神而沖到戰(zhàn)爭(zhēng)第一線的可愛之人。
《誰是最可愛的人》一文雖然不長(zhǎng)，卻給我?guī)砹松钸h(yuǎn)的影響。當(dāng)年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，戰(zhàn)士們奮不顧身，沖鋒陷陣，他們不僅是為自己祖國(guó)而戰(zhàn)，也是為朝鮮人民而戰(zhàn)，這股子國(guó)際主義熱情首先感動(dòng)了我。他們看似平凡、簡(jiǎn)單，沒什么高深的文化，也看不出有什么豐富的感情，而魏巍不這么認(rèn)為，他說：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!品質(zhì)，意志，氣質(zhì)，胸懷，誰還能說他們還缺少什么呢!?他的一字一句，生動(dòng)且深刻，那一幕幕仿佛就在我眼前：烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)。有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。
有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿;和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了……人說，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，而真正與這個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)比起來，考試又算得了什么?他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)吃的是雪，因?yàn)檫@樣，祖國(guó)的人民就可以坐在寬敞的椅子上，泡一壺茶;他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)蹲防空洞，因?yàn)檫@樣祖國(guó)的人民就可以走在寬闊的馬路上;他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)面臨槍林彈雨，因?yàn)檫@樣祖國(guó)的人民就可以在節(jié)日的夜晚，觀賞天空的煙火。
戰(zhàn)士們有的不僅是一種為國(guó)為人民的獻(xiàn)身精神，有的更是一種榮譽(yù)感。他們從不畏懼?jǐn)橙说呐诨穑瑓s擔(dān)心打不倒敵人沒臉回家見鄉(xiāng)親們;他們不要什么物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，卻只要一枚“朝鮮解放紀(jì)念章”，別在胸脯上。在當(dāng)今社會(huì)，人們的團(tuán)結(jié)意識(shí)似乎在漸漸消退，所謂的集體榮譽(yù)感，也慢慢被自我優(yōu)越感掩蓋。犧牲小我，保全大我的觀念，似乎已經(jīng)只存在課本上，我們的民族精神是否已被近年來一直追求的物質(zhì)發(fā)展所腐蝕?時(shí)時(shí)有聽到這樣的新聞，有人被搶劫，而周圍的人卻只是冷眼旁觀，事不關(guān)己，高高掛起，人們都沉浸在自己的世界里。此刻，你是否只是心中一陣沉痛!
但是，那些最可愛的人，他們可愛的言語，可愛的精神，從鴨綠江邊，流傳到長(zhǎng)江南岸，飄過的每一寸土地，都有他們驕傲的氣息。不管社會(huì)如何變遷，人們的生活如何安逸，當(dāng)提到這些，人們都會(huì)向他們致敬?；蛟S，我們不需要去打仗，但如今駐守在邊疆的戰(zhàn)士們，他們卻時(shí)刻為打仗準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著面對(duì)更先進(jìn)更具殺傷力的武器，作為人民的守護(hù)者，他們，我們的戰(zhàn)士們，是最可愛的人!
每段歷史，都如同人的一段記憶，或許滿載榮耀，又或許遍布傷痛。隨著時(shí)間的流逝，它們大部分逐漸被淡忘，直至湮于塵埃。
然而，總有些歷史是值得被銘記的，就像總有些記憶是值得被深刻的?！墩l是最可愛的人》向我們展現(xiàn)的就是這樣一段歷史——以一種時(shí)代特有的寫作方式，簡(jiǎn)潔卻有力。
處于和平年代久了，人們便容易忘記戰(zhàn)爭(zhēng)年代的苦難和傷痛，甚至忘記那個(gè)時(shí)代。今天的孩子們往往不耐煩聽爺爺講述那老掉牙的援朝故事;今天的作者筆下，“可愛”這個(gè)詞大多指活潑漂亮的男孩女孩，而非滿身血污的士兵。
曾經(jīng)的苦難和傷痛必須忘記，因?yàn)椴环畔鲁林氐倪^去就無法開創(chuàng)嶄新的未來。但戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的絕不僅僅是這些，魏巍用文字展示給我們后人的，是在那個(gè)戰(zhàn)火連天的年代里，什么是珍貴的、值得被銘記的。
有這樣一群人，他們背負(fù)著黨和國(guó)家交給他們的沉甸甸的使命和信任，奔赴異國(guó)，浴血沙場(chǎng);他們身處異常艱苦的生存環(huán)境而毫無怨言，樂觀向上;他們即使身在千里之外也依然心系故土，熱愛祖國(guó)。他們就是“我們的戰(zhàn)士”，是“我們最可愛的人”。
這群最可愛的人身上，凝聚著那個(gè)時(shí)代的精神和靈魂。如果有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，我堅(jiān)信——是他們。
《書經(jīng)·大禹謨》中說道“可愛非君?可愛非民?”，詩圣杜甫又在詩中寫道“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，“《愛蓮說》里也曾提道“可愛者甚藩”，可見，能被稱為“可愛”，必是令人敬愛的、喜愛的亦或者值得愛的。有幸，我讀到了《誰是最可愛的人》這本書，在感動(dòng)和震撼中，更深深領(lǐng)會(huì)到書中“最可愛”的涵義。
《誰是最可愛的人》講述的是期間，志愿軍在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵、保家衛(wèi)國(guó)的英雄故事。在這些閃耀著戰(zhàn)士們“最可愛”光輝的故事中，最讓我感動(dòng)和震撼的是松骨峰戰(zhàn)役。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，敵人用32架飛機(jī)、10多輛坦克的集團(tuán)軍向我軍一個(gè)連的陣地洶涌卷來，在敵我力量如此懸殊的情況下，整個(gè)山頂被打翻了，汽油彈的火焰把陣地?zé)猛t，戰(zhàn)士們?cè)跓熍c火的山崗上，堅(jiān)持激戰(zhàn)8小時(shí)，直到子彈打光，他們又用冒著火苗的身軀撲向敵人······在掩埋戰(zhàn)士們的尸體時(shí)，只見他們有的嘴里銜著敵人的半只耳朵;有的緊緊抱住敵人，分都分不開，和他們燒在一起······讀到這里，我已是淚流滿面，戰(zhàn)士們用鋼鐵般的意志和視死如歸的信念告訴我們，他們不辱使命，何等無畏!何等偉大!他們就是最可愛的人!
如今，戰(zhàn)爭(zhēng)已遠(yuǎn)去，但英雄的身影從未走遠(yuǎn)，最可愛的人一直在我們身邊。
我想：所有堅(jiān)守“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的信念之人;勇?lián)疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)之人，心懷“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”無畏之人，都是最可愛的人!我們小學(xué)生應(yīng)肩負(fù)使命，立志報(bào)國(guó)，學(xué)好本領(lǐng)，完善品格，爭(zhēng)做最可愛的人!
這段時(shí)間我閱讀了一本書，書名叫做：《誰是最可愛的人》。這是一本催人淚下的書，也是一本十分感動(dòng)人的書，書中篇文章都使我感動(dòng)許久。
這本書的主要內(nèi)容是：美國(guó)對(duì)發(fā)起了大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民志得到祖國(guó)的命令救援人民，。在這場(chǎng)浩大的戰(zhàn)爭(zhēng)中志愿軍戰(zhàn)士們憑著對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的無限熱愛而不畏犧牲、奮勇殺敵，最終取得勝利的故事。
書中最感動(dòng)我的是：松鼓峰戰(zhàn)斗。講的是有一支志愿軍隊(duì)伍為了阻擋敵軍逃跑，而和敵軍展開殊死拼搏，面對(duì)敵人浩大的裝備那一支志愿軍隊(duì)伍沒有一點(diǎn)膽顫，要知道他們才十幾個(gè)人啊!可是最后他們還是失敗了。但是英雄的志愿軍們直到自己的身體上被火燒得直冒火苗，也都沒有屈服，反而去用身體抱住敵人與敵人同歸于荊他們的心中只有一個(gè)念頭，無論如何我們一定要?jiǎng)倮Ｗx完后，我的心靈被徹底的被震撼了，這種精神，這種勇氣是多少人都沒有的啊!
要是你問我：“誰是最可愛的人?那我一定會(huì)毫不猶豫的回答你，那就是偉大的志愿軍們。想一想他們那一張張淳樸的笑臉，那一聲聲誓言要保護(hù)祖國(guó)，保護(hù)人們的聲音，那一個(gè)個(gè)為了祖國(guó)而變得焦脆的身軀，誰又能不承認(rèn)他們是最可愛的人呢?一個(gè)個(gè)可愛的志愿軍們他們所付出的一切是為什么呢?都是為了要保護(hù)我們的祖國(guó)啊!
我不得不再贊揚(yáng)他們：中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士們你們是世界上最可愛，最可愛的人，你們的精神也將繼續(xù)傳承下去。
周末，我閱讀了一篇文章，叫做《誰是最可愛的人》，這篇文章的主要內(nèi)容是：在的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著;我的思想感情的潮水，在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。
也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎?他們看來是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒?，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!讓我還是來說一段故事吧。
還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊(duì)的先頭邊就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛車發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個(gè)小時(shí)。
最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。
據(jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿;和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了。這個(gè)連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來，聚殲了敵人。
看完以后，我覺得這些志愿軍戰(zhàn)士很勇敢，不畏犧牲，為人民做出了很大的貢獻(xiàn)，作為人民教師的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
這兩天，我讀了《誰是最可愛的人》這本書。講述了作者看到了中國(guó)志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，表現(xiàn)出的英雄事跡。他們對(duì)敵人的仇恨和對(duì)朝鮮人民的熱愛，展現(xiàn)在我的面前。
有一個(gè)朝鮮小姑娘，她的家人都別被敵人炸死了，她孤苦伶仃，這時(shí)她正好遇見了志愿軍戰(zhàn)士，他們細(xì)心照顧她，她非常舍不得離開志愿軍戰(zhàn)士，想要跟著他們一起去打仗。在小姑娘心中，志愿軍戰(zhàn)士就是她唯一的親人。
書中最令我感動(dòng)的一段是：松骨峰戰(zhàn)斗。在松骨峰戰(zhàn)役中，我們的先頭部隊(duì)全部陣亡。他們?yōu)榱俗钃鯏耻娞优埽蛿耻娬归_殊死搏斗，然而敵軍為了逃命，動(dòng)用了32架飛機(jī)，10多輛坦克發(fā)起集體攻擊。面對(duì)敵人強(qiáng)大的進(jìn)攻，我們志愿軍戰(zhàn)士毫不退縮。敵人不斷的向我軍投汽油彈，但是英雄的志愿軍直到自己的身體被燒得直冒火苗，也沒有屈服，而是沖出陣地?fù)湎驍橙?，與敵人同歸于盡。當(dāng)時(shí)，他們的心中只有一個(gè)信念，無論如何都一定要?jiǎng)倮?。這種不畏犧牲、奮勇殺敵的精神和勇氣是多少人都沒有的啊!
雖然現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭(zhēng)了，但是我們永遠(yuǎn)也不能忘記英雄的志愿軍戰(zhàn)士，他們淳樸可愛、他們無私奉獻(xiàn)、他們英勇無畏，他們用鮮血換來了我們今天的和平生活，我們要加倍珍惜。
上世紀(jì)五十年代，中國(guó)著名紅色作家魏巍寫了一篇紀(jì)實(shí)性報(bào)告文學(xué)誰是最可愛的'人。這篇作品刊發(fā)后，就在全國(guó)上下引起了人們強(qiáng)烈的共鳴和閱讀的渴望，特別是作品中描寫的松鼓峰戰(zhàn)斗，志愿軍為了攔截?cái)橙?，與敵人展開殊死拼搏，雖然只有十幾個(gè)人，但面對(duì)裝備精良聲勢(shì)浩大的美軍，他們毫不退縮，英勇作戰(zhàn)，飛機(jī)上投擲下來的燃燒彈使志愿軍身上著了火，他們?nèi)匀粓?jiān)守在戰(zhàn)場(chǎng)上，子彈打光了，他們把槍砸碎，火苗在志愿軍身上鳴鳴的燃燒，他們沖出陣地仆向敵人，與敵人同歸于盡，他們心中只有一個(gè)念頭：一定要取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這種精神是多么可貴啊!如果你問我，誰是最可愛的人，我會(huì)毫不猶豫的回答，我們的戰(zhàn)士-----偉大的中國(guó)人民志愿軍。
正是"松鼓峰"的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，志愿軍戰(zhàn)士甘于奉獻(xiàn)，不怕犧牲的英雄氣魄、英雄事跡和愛國(guó)精神，深深地觸動(dòng)了作家魏巍，激勵(lì)著他不得不動(dòng)筆?！墩l是最可愛的人》由此而誕生，并載入史冊(cè)，選入到中學(xué)語文課本中。我就是在讀中學(xué)時(shí)讀到的這篇讓我感動(dòng)的難于忘卻的作品。現(xiàn)在重讀這篇作品，它依然能激勵(lì)我的愛國(guó)熱情和崇尚英雄的情懷。
這篇作品，以散文詩樣的抒情方式，真實(shí)的表達(dá)了作家發(fā)自內(nèi)心的情感："在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著;我的思想感情的潮水，在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是，我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些'兵'嗎?他們看來是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒牵乙f，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!"當(dāng)你讀到這段文字，你會(huì)感受到作家對(duì)我們的戰(zhàn)士是那么的敬意、敬重，急切地想把自己親眼目睹和了解到的戰(zhàn)士的英雄事跡一一講述給你，讓你了解我們的志愿軍們才是最可愛的人。正是作家魏巍這樣一批人對(duì)英雄的戰(zhàn)士頌揚(yáng)、彰顯，掀起了全國(guó)民眾對(duì)人民英雄的愛戴和崇拜，成為人們心中最可愛的人。
到了上世紀(jì)七十年代末，越南在蘇聯(lián)的支持下，對(duì)中國(guó)采取敵對(duì)行為，不斷在我邊境進(jìn)行武裝挑釁，嚴(yán)重威脅到我國(guó)邊境的安全。為了維護(hù)國(guó)家的安全與穩(wěn)定，震懾越南侵?jǐn)_我國(guó)邊境的氣焰，中央軍委下達(dá)了對(duì)越自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)的命令。1979年2月17日凌晨4時(shí)半，集結(jié)在中越邊境上的中國(guó)人民解放軍從廣西、云南兩個(gè)方向?qū)υ侥媳狈?個(gè)省11個(gè)縣發(fā)起了進(jìn)攻，打響了對(duì)越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)。我當(dāng)時(shí)作為一名軍人，很榮耀參加了這場(chǎng)為國(guó)保家的自衛(wèi)還擊戰(zhàn)，成了新時(shí)期的最可愛的人，受到了祖國(guó)、家鄉(xiāng)人民的關(guān)切和關(guān)愛?，F(xiàn)在想想仍覺得自毫、光榮。
時(shí)間的推移，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)離我們已經(jīng)37年了。今天的人們?cè)谏虡I(yè)功利和拜金風(fēng)氣主宰的社會(huì)大環(huán)境里，已經(jīng)變得低俗、市儈、無心，什么人民英雄、什么愛國(guó)主義、什么社會(huì)主義核心價(jià)值觀都已不屑了，誰是最可愛的人自然也在人們心里淡漠、漸漸的忘掉。每當(dāng)想到這些，心就寒、心就痛、心就流滴。國(guó)有英雄不知惜，國(guó)之恥也!
忘記歷史就意味著背叛!這句警言，望人們牢記在心。
誰是最可愛的人讀后感匯集篇十四
周末，我閱讀了一篇文章，叫做《誰是最可愛的人》，這篇文章的主要內(nèi)容是：在的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著;我的思想感情的潮水，在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。
也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎?他們看來是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情。可是，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!讓我還是來說一段故事吧。
還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊(duì)的先頭邊就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛車發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個(gè)小時(shí)。
最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。
據(jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿;和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了。這個(gè)連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來，聚殲了敵人。
看完以后，我覺得這些志愿軍戰(zhàn)士很勇敢，不畏犧牲，為人民做出了很大的貢獻(xiàn)，作為人民教師的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。