演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達特定主題或想法的文章。在寫演講稿時要注意段落的劃分和過渡，確保內容的連貫性和統(tǒng)一性。希望以下的演講稿范文對你的演講稿寫作有所啟發(fā)和幫助。
童年演講稿篇一
童年，那是一場美夢，一場美輪美奐的夢境;童年，那是一種色彩，一種繽紛綺麗的絢爛;童年，那是一種奢侈，一種難以重來的奢望;童年，那是一種自由，一種無拘無束的暢快;童年，那是一種經歷，一種蕩氣回腸的過往;童年，那是一段時光，一段終生難忘的光陰;童年，那是一種幸福，一種無與倫比的幸運。
童年就像是一種幻術，讓你迷戀其中難以抽身，讓你陷入當中難以自拔，等你漸漸沉淪在無知里面時，當你一步步迷失了自我時，它便會揮揮翅膀，不帶走一絲牽掛，空留我們在半醒半醉，半夢半醒里面回味無窮。
有人說童年像小鳥，可以無羈無縛地自由飛翔;有人說童年像小草，可以無拘無束地吸收親情的溫暖;還有人說童年像彩虹，可以編織無窮無盡的快樂。
有的大人說童年要快樂，因為人生苦短，此時不樂何時樂;有的大人說童年要求知，人生就在于學習，此時不學更待何時?他們兩個都是大人，知道的比我多，到底誰正確呢?我扔掉了沉重的書包，尋求快樂，可是后來有些科目成績下降了，帶給我的是惡補的煩惱，看來前者說的并不是很正確。于是我靜下心來，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績提高了，卻脫離了小伙伴，后者說的也不是全對。
后來我試著把兩種方式結合在一起，正像上面詩句所提到的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，在快樂中求知，在求知中獲取的樂趣，使我的童年擁有了別樣的精彩?，F在我正在學習漢語，對于上小學的我來講這肯定是一個挑戰(zhàn)，但是我相信學習漢語也一定能給我的童年帶來無盡的樂趣。中文歌曲、小故事，沒有一個不深深地吸引著我。每當我學習勞累的時候，一段悠揚的旋律、一個感人的小故事，都會帶給我清新的感覺，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來的清新空氣，使我有更大的動力不斷地求知。正應了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹苗一樣，從歡樂的土壤中，汲取足夠的養(yǎng)分，長成一棵參天大樹，站在云端，笑看童年。
想知道我的童年趣事么?別急，待我慢慢講給你聽。
從小我是一個愛講“謀略”的小孩，對惡作劇更是情有獨鐘。
二年級時，我看了《三國演義》這本書，老是想著：《三國演義》書中的謀略，我總有一天會用上的。有一天，一個同學與我打了架，我將這仇記在心頭，想著總有一天要“報仇雪恨”。于是我便在他來上學之前，設計好了“陷阱”。
我踩著桌子將一盒準備好的粉筆灰卡在門頂上的縫里，再把一個有彈性的繩子放在門的前面，系在兩邊準備好的凳子上，再把一個放了一半臭垃圾的垃圾桶擺在繩子前，陷阱做好了。
接下來就看好戲了。那天，只見同學來到門前，一推開門，門縫上的粉筆盒便應聲而落，掉在他頭上，粉筆灰滿臉都是，他只顧向前沖，一不小心絆到了繩子，兩邊的凳子就夾了進來，把他的腳一下子夾住，他便向前倒去，一頭栽進了臭臭的垃圾桶，我大笑起來，我為自己的“謀略”真是深感自豪!但是，我卻被老是狠狠訓了一頓，還罰寫1000字的反思呢，這是我小學階段最長的作文了。當然，我也很誠懇地向同學道了歉，求得他的原諒。
童年是多么頑皮啊!童年的趣事給我?guī)砹藲g樂，童年真好。
童年演講稿篇二
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
那一次，我剛理發(fā)回來，人特別涼爽，坐在后院休息。突然，我眼前一亮，發(fā)現雞身上有很多的毛。我想，這么熱的天，雞身上這么多毛，不給它理理發(fā)，它們不是要熱死么?我下定決心，準備給雞理發(fā)。
工具準備好后，我便學著爺爺的樣子去捉雞。我沖進雞圈，看見雞就下手，可雞群東躲西藏，我怎么也抓不住啊!我轉了轉眼珠子，哈!計上心來，我抓來一把米，撒在地上，趁著雞吃米不注意的時候，猛地伸手一撈，哈哈，一只雞就到手了。
偶然間，我又乘著記憶的小船回來了，路上，我采了一串冰糖葫蘆，嘗了嘗，啊，那不正是我的童年嗎?又酸又甜。
童年演講稿篇三
詩人說，童年是一場夢。是的，當你度過你金色的童年，揭開斑駁的回憶，一個又一個的過去都會浮現在你面前，你會覺得童年真的像一場夢。
我記得我的童年是在鄉(xiāng)下奶奶家度過的。鄉(xiāng)下的夜晚如此寧靜，天空如此蔚藍，水如此清澈。我跟著奶奶到花園準備上班，卻無從下手?？吹侥棠踢@么熟練，我也學會了種。
然而我種的菜苗看起來像是被雨水打了。奶奶看到我長這樣忍不住笑了：“你不能長這樣。這樣的菜苗經不起風雨，長不大?！蹦棠逃忠N了。我不會種菜，只好拔草。我蹲在地上看了半天，分不清哪個是草，哪個是食物，就看到花是食物，沒長出來的是草，于是開始拔所有的“草”。
奶奶走過來，看到了我拔掉的“草”。她大聲喊道：“哦，那是一道菜。為什么要全拔？你最好別碰我的菜地，帶點水來澆澆。”我點點頭，內疚地去打水。當我來到河邊時，我把水倒進桶里。結果一桶水滿了，我想盡辦法把它提起來。最后提到了花園，沒堅持住讓水潑了一地，水桶壞了。奶奶無奈的說：“你是來幫你的！”雖然沒幫上忙，但讓我明白了“粒粒皆辛苦”的道理。
我媽經常帶我欣賞荷花，我奶奶經常教我背誦周敦頤的《愛蓮說》。其中給我印象最深的是那句“只施愛蓮不沾泥，蕩滌漣漪不妖”。以前不知道是什么意思，慢慢的就學會了清純正氣的蓮魄。
晚上，我和媽媽坐在屋外的院子里賞月，四周一片寂靜。只有蟬在為我們奏樂，月光散落在地上。有蘇軾《記承天寺夜游》《亭下水清如天……》的意境。
珍惜童年的夢想，即使老了，也永遠不會失去童心。把童年的夢想插入記憶相冊，我們永遠是無辜的。
童年演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的'同學們：
大家好！
從那以后，我變得非常小心。上課時，認真聽講；下課后，認真玩。我怕我做錯了，我媽會用顯微鏡看到。
雖然我很害怕，但是我很好奇。我一直在想顯微鏡真的能看到學校嗎，就吵著要看顯微鏡。誰知道我媽借口說：“上班時間不能看。如果主任發(fā)現了，你就扣我媽的獎金?！蔽彝耆婚_心，像個泄了氣的球，坐在那里看繪本。
隨著時間的流逝，三年過去了。一天晚上，吃完飯，我又提起了這個話題。母親沒有說話，只是撲哧一聲笑了。我愣住了：“媽，你笑什么？”我奇怪地問。這時，爸爸笑著說：“太蠢了。顯微鏡只能用來觀察細菌。你怎么能看出你在學校做什么？”這是因為你媽媽關心你，怕你在學校不好好學習才想到這個想法！“我震驚了。媽媽，你讓我受苦了！
這種情況已經持續(xù)很多年了，但是一想到就讓我發(fā)笑。笑過之后，我想對父母說一句話：你要正確引導孩子，千萬不要說謊！
童年演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“種瓜得瓜，種豆得豆。”小時候，我以為種什么就能得到什么。
爺爺奶奶開墾了一片荒地，每到種菜的季節(jié)，爺爺奶奶都會種上各種各樣的蔬菜：綠油油的小青菜生機勃勃，西紅柿搖動著它那圓圓的小臉蛋，在向我們點頭微笑。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。
我回家拿了工具，拿了零花錢，挖了一個坑，把零花錢放在了坑里，埋上土，并給它澆了水，然后高高興興的回家了。
每當想起這件事，我都會亂想一陣子。
童年演講稿篇六
匆匆忙忙地，一年又要過去了，我又將長大一歲。數數過去日子里開心的事，不禁想起那件事。
記得那一次，老師和我們做了一個有意思的游戲——傳話游戲。
上課時，老師笑瞇瞇的走進教室對我們說：“現在我們玩一個傳話?！痹捯魟偮洌淌依锓序v起來了，又蹦又跳，拍手歡呼。老師說，游戲規(guī)則是這樣的：
1、每組人數相等，站成一隊。
2、老師把口令傳給每組第一個人，第一人傳到第二人，以次類推。
3、傳口令時聲音要小，不能讓別人知道或聽見。每人只許傳一次口令。
4、最后一個人把聽到的口令寫到紙上。一、三、五、七組先玩!
我們第五組的人員聽了之后，像吃了蜜一樣甜。老師又說：“第一號位先過來，我給你們說。”突然，老師一聲下令，一、三、五、七組的一號位激烈的傳了起來!雷選仡把嘴湊到陳中梁耳朵旁邊像“咬耳朵”一樣。說完，陳中梁給魏婧文傳，傳完，魏精文又傳王梓豪，其實是這樣的“一群活潑可愛的藍精靈生活在美麗世界里，”但王梓豪心急如焚對我說到：“一群什么什么的藍精靈生活在美麗的世界里，因為聲音太小了，當時我就傻了，我著急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，也不知那個形容詞是啥?怎么是這樣的呢?算了不管三七二十一，那就編吧，編完趕快對六號位劉江藩傳，劉江藩趕快寫完了，給了老師。其他組也陸陸續(xù)續(xù)地給了老師，老師看了一下，笑的合不攏嘴，本來大家都希望自己組勝利，可是大家看到老師都有點失望樣子。
老師笑盈盈地說：“第一組和第三組是這樣寫的：一群藍精靈生活在大森林里?！甭犕旰蟀刖?，大家樂不可支，都笑得捂住了嘴巴……我們組寫的是一群可愛聰明的藍精妙生活在美麗的世界里。更有趣的是第七組，他們是這樣的：一群蝴蝶生活在大森林里。這下子，教室里炸開了鍋，同學們有的前擁后仰;有的甚至笑出了眼淚;有的同學拍掌。連丁老師也情不自禁地笑了起來。
這真是有意思的傳話游戲，它給我的童年生活帶來了無窮的快樂!
童年演講稿篇七
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
童年是一個多么熟悉的名字！思念是我回憶童年的唯一方式。小時候是個很調皮的孩子，經歷過很多有趣的事。
秋天，在一個陽光明媚的早晨，我趕去見我的“戰(zhàn)友”。我們約定在一片長滿玉米的田地里集合，我和我的“戰(zhàn)友”將在那里自由自在地玩耍。走在長滿金黃玉米的田野上，看著這碩果累累的一幕，心里覺得很自豪。我們發(fā)現了一條狹長的運河，旁邊有兩棵桃樹，我們在那里玩泥巴游戲。我們所說的玩泥巴游戲，不是簡單的玩泥巴，而是把泥巴做成各種形狀。在太陽公公把全身的光都散射掉之前，我們做的泥巴玩具已經干得差不多了。這個游戲我花了兩個小時才把泥擦干！
走到運河深處，小運河一分為二。在運河的另一端，有許多蝌蚪，所以我四處尋找，最后找到了一個小塑料瓶。然后我和戰(zhàn)友開始抓蝌蚪。在抓蝌蚪的過程中，不小心掉進水里，全身都濕透了。我的“戰(zhàn)友”笑得前仰后合，連我也被他們逗樂了。最后調皮地從附近的桃樹上摘了一根桃枝帶回家放在院子里等它長成桃樹……現在想想都可笑！
這就是我的童年。我的童年有很多有趣的事情。我小時候多調皮啊！我多么懷念我的童年??！我多么懷念我小時候做過的那些傻事！
童年演講稿篇八
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一個夢，夢里有我們的幸福和歡樂;童年是一首歌，歌里有我們的想象和憧憬……每個人的童年都是快樂的，有趣的，也都干過一些”傻事“。
大概在我四五歲時，伯伯帶來一只小狗，寄養(yǎng)在我們家。這只小狗，一身淺黃色的毛，一條搖來搖去的小尾巴，一雙炯炯有神的大眼睛，十分可愛。為了方便稱呼它，我給它起了一個新名字：小貝貝。當時是夏天，每天早上我都和爸爸去遛狗。第一次牽著它去遛狗時，好多小朋友都圍著我們，夸小貝貝漂亮，還要和我們玩。我心里美滋滋的，昂著頭，像打了勝仗的將軍似的。在樓下的草坪上，小貝貝在打滾，我和爸爸在捉螞蚱。爸爸抓著了一只特別大的，他用線頭把這只會飛的螞蚱綁住，交給我保管。我牽著這個螞蚱，把它放到貝貝面前，貝貝用爪子不停的玩弄著螞蚱，過了一會兒，它突然把嘴張開，把螞蚱給吃了。我失去了螞蚱，很傷心，對貝貝說：”你怎么回事呀，為什么要把螞蚱吃了呀?你再不聽我的話，我就不陪你玩了!“可是看著它的'無辜眼神，我又立刻原諒了它。
我很想把貝貝留下來，可奶奶不讓，盡管我掉著眼淚向奶奶哀求，可一向順從我的奶奶這次是下定了決心。這次”戰(zhàn)役“，我以失敗告終，后來我才知道奶奶不愿留下貝貝是怕和它有了感情，分別時難過。
童年演講稿篇九
我有一個快樂的童年。童年的趣事就像大海里的珍珠，天上的繁星，多得數不清。
五歲那年，我回金寨老家，發(fā)現奶奶家的屋頂上有許多老母雞，其中幾只正忙著孵蛋呢!我趕緊從家里去來一個手電筒，想看一看里面的小雞是不是要出世了。因為怕被母雞啄，所以我必須等到母雞出去覓食的時候才能行動。我大約等了半個小時，母雞終于走了。
機會來了!我急忙抓起一顆蛋，對準手電筒就照，嘿!里面的小雞仔就要破殼而出了!我樂此不疲地觀察了大約四十分鐘，見小雞仔還沒出來，便開始有點著急了。忽然，我靈光一閃：為什么不幫幫他呢?說干就干，我先安慰了它幾句，一邊撫摸它，一邊說：“小雞，小雞，你別害怕哦!一會兒你就能看到這個世界了!”說完，見母雞還沒回來，便毫不猶豫地剝了起來。一個眼睛還沒睜開的小雞就“誕生”了。它叫了幾聲，似乎是在向我道謝呢!我可高興了，又抓起一個蛋剝了起來。
童年演講稿篇十
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
在記憶的淺灣里，童年，似乎總與那偌大的灶臺有著說不清、道不明的關系，大大的灶身埋藏了小小的回憶。
小時候，父母長期在外拼搏，歸家的日子，少之又少。年幼的我便早早地來到了外婆家。通過小小的眼光，看到的是一片典型的婉約江南水鄉(xiāng)范兒。雖沒有槳聲欸乃的烏篷船影，卻也有迂回纏繞的小橋流水；雖沒有淡雅樸素的黛瓦青墻，卻也有清麗脫俗的梔子花香。最讓人念念不忘的，卻依舊是那渺渺的一席之地——灶臺。童年，外婆家是我的一大半回憶，而這一大半的回憶中卻又承載著一大半那個不起眼的灶臺。
江南的屋子，家家戶戶都藏著一個灶臺。民以食為天。晨興理荒穢，男人們外出耕地勞作，女人們便日復一日、無怨無悔的守著這一席訴不盡是溫暖還是悲涼的渺渺之地。日斜西山，烏鵲歸巢，遠遠地便可望見自家那煙囪中升起的縷縷炊煙。勤勞的女人們早早的準備好了晚餐，男人們望著這白煙，便也明白了家中的那一份守候，那一份盼頭……帶月荷鋤歸，放下鋤頭，收好水壺，帶著一天的疲憊，悠然歸家。明月別枝驚鵲，鳥兒撲棱著翅膀飛向遠方，屋內一家人其樂融融得圍坐八仙桌前，在稻花香和飯菜香里訴盡豐年；清風半夜鳴蟬，只聽得屋外蛙鳴陣陣，院內嬉笑聲聲。與家人享受那份短暫的溫存后，女人們忙碌的身影便又定格在了那小小的閑涼之地。
如今啊，記憶的淺灣已經漸漸消失，原先的家家戶戶都蓋起了高樓，灶臺也早已隨著一步步進入青春期的我忽的消失了。搬家后的幾年，父母帶著我游玩了烏鎮(zhèn)。在那里，又邂逅了伴隨我童年的灶臺。相逢如初見，回首是一生。我很欣喜，再次遇見它，然而卻早已沒了當年的感覺……我明白了，當年的裊裊炊煙，當年的絲絲香煙，早已與我的童年一同逝去，再不復。
童年的灶臺啊，承載著滿滿的回憶，我何時才能再見到當初的你?
高一:潘曉瑩。
童年演講稿篇十一
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《成長中的童年》光陰似流水，轉眼間我們已經從懵懂的少年變成了陽光少年。要問我童年是什么？應該是歡樂，幼稚，天真的代名詞吧。如果把人生比作一張白紙，那么童年就是剛開始勾勒的那一部分。
有人說童年充滿了無限的樂趣。但我認為，我們的童年應該是一個成長的過程。在座的各位同學，甚至是一部分老師都是農村人。在大家的童年里，沒有城里女孩的洋娃娃，城里男孩的機器人。而女孩們則過家家，男孩們則掏鳥窩，抓螃蟹吧。我的童年像一個盒子，里面裝滿了歡樂，天真，幼稚。童年捏泥人是我的專利。當太陽緩緩升起時，睡在我身旁的父母早已不見了蹤影，我們在院子里左翻右找，尋得一個破碗，即使院里亂七八糟，對我來說，也無傷大雅。瘋了似的沖進屋里，干凈，整潔的門簾上多了幾個腳印，不知從哪里搬來了一個板凳，麻利地踩上板凳，揭開水蓋，拿出水瓢，狠狠地舀一下。以火石電光之速沖到院子里，盡情地加水，一看“天哪！加多了！”又拿起鏟子，隨便找一處地方加土，加了進去。將手毫不猶豫地放進去，左手抓一把，右手揉一揉，捏成了熊貓，王子，公主，小心翼翼地放在窗臺上。剩下的泥，我們用來打雪仗，身上，墻上，地上到處都是泥，到處都洋溢著歡樂。
之后，滿頭大汗的父母回來了，躺在炕上喘幾口氣，休息幾分鐘，接著又去拿掃帚，默默地收拾著一切。在以前，甚至是去年，我認為這一切都是理所當然，可到今年，我明白了，那是愛，是對一切肆無忌憚的包容！我見見長大了，明白，發(fā)現了一切。夏天時，父親依舊在工地上干活，背上曬得脫皮；冬天手指凍得紅腫；秋天，母親早出晚歸。前些天，我勸母親早些休息，母親笑著說“你終于會體諒我了！”歲月如梭，你可曾發(fā)現父母早已不再年輕，臉上布滿了皺紋，銀絲爬上了頭，手已不再柔軟。
最后，我想對大家說：“如果還在童年的同學，從現在開始，體諒你的父母吧，讓歲月和農活減少對他們的傷害；如果和我一樣，就幫幫父母，阻止歲月長河的流逝！”
祝大家身體健康，學習進步，六一快樂。
我的演講完畢，謝謝大家！
童年演講稿篇十二
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就就應在這一時期，發(fā)奮學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
最后我想用梁啟超的話來結束這天的演講："少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。"讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的夢想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
童年演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
小時候，屁大點的我超愛玩吹泡泡，可爸媽卻認為很不干凈，不安全，不讓我玩。我只有在外公外婆家寄住的時候，才可以與哥哥姐姐們玩。哥哥姐姐們都只比我大一歲，也喜歡玩吹泡泡。你想想，那泡泡小巧玲瓏，閃閃亮亮的，還會飛！哪個小孩子不喜歡呀？雖然外公外婆也不讓我們玩，可是我們可以在外公外婆去田里干活時偷偷地玩。
那天，外公外婆去田里干活，我們這幾個小屁孩看著他們走遠后馬上鬧了起來。我拿杯子，你放水，他倒洗衣液，她呀就拿泡泡棒。我們拿著泡泡棒在自制的泡泡水里轉一轉，再把它對著嘴，一吹，泡泡就蹦蹦跳跳的.出來了。看著那飄揚的泡泡在空中飛舞，我們跳著拍起了手。我們吹呀吹、跑呀跑、跳呀跳，終于玩累了。我們坐在地上，仰頭看著五彩的泡泡越飛越高，飛到我們看不到的地方……休息完了，大姐姐說：“一直這樣玩太枯燥了，我們玩點別的吧。”小姐姐回答說：“不要不要！我就玩吹泡泡?！蔽液透绺绺胶偷攸c了點頭。大姐見了說：“那就換一種方式來玩吹泡泡吧?！薄拔矣袀€主意！”哥哥叫道：“我們可以來場吹泡泡比賽！”“好主意！”我們不約而同的回答。
比賽分為兩場，誰贏誰就可以多吃一點零食。第一場比誰吹的多！我想：一定是我贏的啦。我每次吹的泡泡都是只吹多不吹大的。果然他們都輸了。第二場比誰吹的大！這個我可不厲害，但我還是盡力吹了一個比較大的泡泡。我說：“要不我們把泡泡弄到中心來比比誰的大吧。”“好！”我們把泡泡向中心吹，我的吹太猛了，卻讓泡泡合在了一起。我們看著那泡泡，那泡泡閃著五色的光，仿佛把整個宇宙的色彩都吸了進去……“啊！真美！”
童年演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
童年，那是一場美夢，一場美輪美奐的夢境；童年，那是一種色彩，一種繽紛綺麗的絢爛；童年，那是一種奢侈，一種難以重來的奢望；童年，那是一種自由，一種無拘無束的暢快；童年，那是一種經歷，一種蕩氣回腸的過往；童年，那是一段時光，一段終生難忘的光陰；童年，那是一種幸福，一種無與倫比的幸運。
童年就像是一種幻術，讓你迷戀其中難以抽身，讓你陷入當中難以自拔，等你漸漸沉淪在無知里面時，當你一步步迷失了自我時，它便會揮揮翅膀，不帶走一絲牽掛，空留我們在半醒半醉，半夢半醒里面回味無窮。
童年演講稿篇十五
我的家鄉(xiāng)有一條小河。記憶中，河水永遠清澈見底，淺淺的魚蝦嬉戲。小時候經常跟著弟弟妹妹去河里釣魚。夏天，溪水叮咚叮咚，隨著微風彌漫，香氣襲人，令人心曠神怡。除了怡人的香味，這條河很美。綠色的水像透明的綠色絲帶一樣圍繞著地球流動。河邊的野花密密麻麻，五顏六色，使這條河像一個精致的金邊刺繡。
但不知怎的，有一天我路過河邊，卻認不出來了。
沿河的居民和農民不再欣賞這條河。走過這條河的人捂著鼻子，看著——河就膩了，變得又臟又臭。河上漂浮著各種白色垃圾，全身都是黑色的。我好像已經不知道了。我仿佛聽到了那條討厭人的河的苦澀呻吟和怨恨。可能我聽到的根本不是河水的呻吟，而是河水沒了，河水沒了。突然，一股莫名的悲傷，像一棵帶刺的紫藤，纏繞著我的心，讓我難以呼吸。也讓我突然有了意識。我覺得我也討厭人。它們帶走了我童年快樂的記憶。相反，他們不知道如何回報河流。
我經常在河邊漫步，回憶著它最初的美麗，但在我旁邊，它只是一片死水！不知不覺中，記憶中的河流一條條被熏黑。青山綠水只是成為回憶，回憶最快樂的夢。
就在我絕望的時候，一絲希望照進我的腦海，五水法則付諸實踐。借此機會呼吁更多的人加入治水和清除垃圾的行列，讓小河找回自己的青春，讓小河重新綻放。
于是，我借了爺爺的漁網打撈河里的垃圾。網一鋪，垃圾就像長腿一樣跑來跑去，只抓了一兩條。但是我非但沒有氣餒，反而更加努力的去收集垃圾。我的自信似乎喚醒了人們對河流的思考。別人看到我也趕緊拿起漁網跟我來抓垃圾。幾天后，河水又一次披上了她的白色面紗，褪去了她骯臟的粗布。這一小步足以讓我開心。
人們終于明白，青山綠水是金山銀山。我也知道：要控水，年復一年。
童年演講稿篇十六
翻開記事簿，一件件往事浮現在眼中。仔細回想，童年的趣事真讓我們哭笑不得。津津有味的看著，還真有幾件難忘的事，讓我們至今印象深刻。其中這兩件事，讓我印象最深。
那是在幼兒園中班的時候，我們的班里有一把不同的一把椅子，因為別的椅子都是綠的，只有它是黃色的。而且我入學第一天坐的就是這把椅子，所以對這把椅子”情有獨鐘“。但每次老師都會重新讓椅子換位，然后去辦公室休息。我呢?則趁老師不在的時候，一個翻身，從寢室走到教室，把椅子換回來，然后興高采烈地回寢室”就寢“。我一邊裝睡，一邊聽著教室的動靜，每次都有驚無險。記得有一次，我被老師逮了個正著，我就拿著小椅子，滿教室地跑。老師實在對我無計可施，只好讓我提前起床了。后來換教室了，我仍掛念著那小凳子，可那可憐的小凳子，可能已經被扔進雜物堆了。
還有一件事，也讓我記憶猶新。那是在我一年級時，我問媽媽為什我長得這么想你們，媽媽說這是因為基因。我想，”雞“因，不是”雞“身上的原因嗎?于是，我趕忙跑去廚房，拿出一只速凍雞，想看看上面的原因，媽媽頓時哈哈大笑，笑著說：”傻瓜，基因可不是雞身上的原因，我們晚飯吃什么呀?“我也呵呵的笑起來。
關上記事本，童年的`往事人在腦中回蕩?，F在的我們已經是五年級的學生了，童年的我們是多么天真稚氣啊!童年的往事也多么讓人回味無窮啊!
童年演講稿篇十七
童年是一條清澈的小溪，歡快地流淌在碧綠的山間。童年是一朵絢麗的浪花，盡情地跳躍在廣闊的海洋。童年是一彎皎潔的明月，無窮地變換著美麗的姿態(tài)。以下是本站小編為大家收集整理的關于童年演講稿范文一分鐘的全部內容了，希望大家會喜歡。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。
不同的年代，不同的記憶，來聽聽我爸爸的童年是怎樣度過的吧!
“我小時候作業(yè)比你們少多了，放學回家做完作業(yè)，就和院子里的小伙伴一起玩。那時的我非常調皮，最喜歡捉龍蝦了……”看著爸爸那眉飛色舞的樣子，我就知道爸爸的童年生活一定非常有趣。
我豎起耳朵聽爸爸娓娓道來：“記得那天飄著蒙蒙細雨，我和小伙伴一起去池塘邊捉龍蝦。池塘清澈見底，雨點滴落在了池塘里，泛起了陣陣漣漪。還不時看見魚兒、小蝦在水里嬉戲，我們都被這美景吸引了?！?BR> “可是……”爸爸突然急轉話鋒，讓我坐立不安：”爸爸，快講!怎么樣了?”爸爸說道“可是下著雨，龍蝦不出來。它們都藏在了洞里，好像是調皮的娃娃，在和我們玩捉迷藏的游戲呢!我卷起了褲腿，拎著桶，赤著雙腳下到了池塘。龍蝦的洞比較隱秘，不容易被發(fā)現，我仔仔細細地沿著岸邊搜索著。
突然，在一個長滿碧綠水草的地方，發(fā)現有一個洞，我心想里面肯定有大龍蝦。我把洞口的淤泥給挖掉，伸手往洞里捉，果然不出所料，里面有龍蝦!我剛想捉只龍蝦向小伙伴炫耀，沒想到手被龍蝦的大鉗子給夾住了，疼得我哇哇大叫。經過一番斗智斗勇，龍蝦終于敗下陣來，我高興地把它放進水桶。龍蝦在水桶里揮動著大鉗子，還不甘心被我抓到。一回生，二回熟，那天我捉了許多只龍蝦，還被小伙伴封為捉龍蝦大王呢!”
童年是一首動聽的歌，童年是一首美妙的詩……長輩們和我們一樣，也有著幸福的童年。
光陰似箭，歲月如梭，一晃三個年頭過去了。許多童年往事宛若浮云，飄逝而去，唯有那件事依然歷歷在目，恍如發(fā)生在昨天。
記得那天，我和伙伴們一起回家，剛一進門，就聽見姐姐在說工作的不好之處，又聽見姐姐長吁短嘆。我又沒了工作，我問她為什么呢，她說“肚子里面沒有墨水”，聽她這么一說可是把我嚇壞了，想想自己，每天上課不聽課，放學不完成作業(yè)，不好好利用與珍惜這么好的學習機會，今后也會一事無成，那是一件多么可怕的事啊。
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應又讓我不明白了，隨后媽媽撫摸著我的頭說，“有些事情，只有錯過了才知道，那我們?yōu)槭裁床徽湎КF在學習的機會呢”，那晚我和談了許多也明白了好多以前不明白的。
通過這件事，充分的說明學習文化知識不是紙上談兵，更多的是把精力放到學習上去，用知識武裝自己，充實自己，只有這樣才能體現學習的重要性，也能提升自我，完善自我。
年是什么?童年是五彩繽紛的風車，是絢麗多彩的貝殼。而對我來說，童年是一次次令人難忘的回憶?，F在就讓我們拾起美麗的貝殼，靜靜傾聽童年的趣事吧!
小時候我讀書，經常一目十行爸爸看了，說讀書就要把書吃透。我聽了頓時恍然大悟，原來讀書就是要把書吃透。
我先把書剪成碎片再放入鍋里煮啊煮，終于煮好了。這時，爸爸過來了，我正準備向爸爸炫耀的時候，卻被爸爸揍了一頓。
想到這里，我不禁為我童年時的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀!童年是五彩繽紛的，也是無憂無慮的。盡管童年已經離去，還值得我們去留戀。
童年，是一幅美麗的畫，畫里可以看到我們的喜悅;童年，是一首優(yōu)美的歌曲，歌詞里可以看見我們美好的童年。
我的童年大部分花在學習上，但是我一有空就會邀請一些同學們來玩捉迷藏。
有一次玩捉迷藏我記得特別清楚。那一次，我和胡婷，章銘惠，阮佳怡，還有楊彩玉一起玩捉迷藏。我們先用錘子剪刀布的方法來決定誰來捉。結果出來了，是楊彩玉來捉。于是我?guī)ьI著她們躲進了作文女廁所。后來，楊彩玉半天也找不到我們，她看這里找不到人就去操場去找了。我就趁這個機會，帶著她們躲進了密密麻麻的灌木叢里，后來，楊彩玉發(fā)現從灌木叢里傳來一陣說話聲，她感覺很奇怪，便悄悄地靠近灌木叢林，而我們去不知道危險正在悄悄靠近我們。楊彩玉把灌木林撥開一看，我們幾個正蹲在這里。我們互相望了望了對方哈哈大笑起來。
這就是我們的童年，一個無憂無慮的童年!
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童年演講稿篇十八
童年是一首詩，也是一場五彩斑斕的夢。回想起我們童年做過的事，就像光芒四射的太陽照到沙灘上的蚌殼一樣，變得閃閃發(fā)亮。
回想起我的童年趣事那是多么的多，多么的美，多么的好，多么的······。
記得那是一個炎熱的夏天，我無聊地站在新屋的陽臺上。仰望著蔚藍色的天空，望著雪白的云彩像一大團一大團的棉花糖可愛極了！望著這些景色我在作白日夢。突然，一陣嘰嘰喳喳的響聲，攪亂了我的思維。我的視線朝那個吵雜的聲音尋去，瞧瞧是什么東西在吵。原來是一只小麻雀，黃黃的小嘴，上半身羽毛是棕色的，下半身是白色的可是尾巴部分又有點小黑點，不管橫看還是豎看左看還是右看都不好看。丑麻雀竟然不吵了，飛去吃我媽媽曬的米粒。我看了就心疼，我想媽媽看了也會心疼的。
我的腦子里突然冒出一個想法，那就是逮住麻雀逗著玩。我找來一個舊老鼠籠，在陽臺上布下了一個“陷阱?！蔽以诶鲜蠡\里外撒了好些谷和米粒。再撐著籠門的鐵絲上綁一根長麻繩，繩子的另一頭綁在我的腿上。我假裝在看書，可是眼睛卻偷偷的看著老鼠籠，只等麻雀“上鉤”了。這時，一只小老鼠也來到老鼠籠外吃谷子和米粒，小麻雀也飛來了吃了。我想象著老鼠和麻雀都讓我捉住的情景，我越想越興奮，興奮到忘乎所以地跳起來了?！芭尽钡囊宦暲鲜蠡\的門關上了，麻雀飛了！老鼠跑了！什么都沒捉到，真可惜??！
美好的童年已經漸漸離我遠去了，童年的點點滴滴我都已成為我美好的回憶。
童年演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
但不知怎的，有一天我路過河邊，卻認不出來了。
沿河的居民和農民不再欣賞這條河。走過這條河的`人捂著鼻子，看著——河就膩了，變得又臟又臭。河上漂浮著各種白色垃圾，全身都是黑色的。我好像已經不知道了。我仿佛聽到了那條討厭人的河的苦澀呻吟和怨恨?？赡芪衣牭降母静皇呛铀纳胍鳎呛铀疀]了，河水沒了。突然，一股莫名的悲傷，像一棵帶刺的紫藤，纏繞著我的心，讓我難以呼吸。也讓我突然有了意識。我覺得我也討厭人。它們帶走了我童年快樂的記憶。相反，他們不知道如何回報河流。
我經常在河邊漫步，回憶著它最初的美麗，但在我旁邊，它只是一片死水！不知不覺中，記憶中的河流一條條被熏黑。青山綠水只是成為回憶，回憶最快樂的夢。
就在我絕望的時候，一絲希望照進我的腦海，五水法則付諸實踐。借此機會呼吁更多的人加入治水和清除垃圾的行列，讓小河找回自己的青春，讓小河重新綻放。
于是，我借了爺爺的漁網打撈河里的垃圾。網一鋪，垃圾就像長腿一樣跑來跑去，只抓了一兩條。但是我非但沒有氣餒，反而更加努力的去收集垃圾。我的自信似乎喚醒了人們對河流的思考。別人看到我也趕緊拿起漁網跟我來抓垃圾。幾天后，河水又一次披上了她的白色面紗，褪去了她骯臟的粗布。這一小步足以讓我開心。
人們終于明白，青山綠水是金山銀山。我也知道：要控水，年復一年。
童年演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
那是在幼兒園中班的時候，我們的班里有一把不同的一把椅子，因為別的椅子都是綠的，只有它是黃色的。而且我入學第一天坐的就是這把椅子，所以對這把椅子”情有獨鐘“。但每次老師都會重新讓椅子換位，然后去辦公室休息。我呢?則趁老師不在的時候，一個翻身，從寢室走到教室，把椅子換回來，然后興高采烈地回寢室”就寢“。我一邊裝睡，一邊聽著教室的.動靜，每次都有驚無險。記得有一次，我被老師逮了個正著，我就拿著小椅子，滿教室地跑。老師實在對我無計可施，只好讓我提前起床了。后來換教室了，我仍掛念著那小凳子，可那可憐的小凳子，可能已經被扔進雜物堆了。
還有一件事，也讓我記憶猶新。那是在我一年級時，我問媽媽為什我長得這么想你們，媽媽說這是因為基因。我想，”雞“因，不是”雞“身上的原因嗎?于是，我趕忙跑去廚房，拿出一只速凍雞，想看看上面的原因，媽媽頓時哈哈大笑，笑著說：”傻瓜，基因可不是雞身上的原因，我們晚飯吃什么呀?“我也呵呵的笑起來。
關上記事本，童年的往事人在腦中回蕩?，F在的我們已經是五年級的學生了，童年的我們是多么天真稚氣啊!童年的往事也多么讓人回味無窮啊!
童年演講稿篇二十一
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
童年包含著一個人的純真，天真，美好。童年的記憶隨著童年的逝去而保存。當歲月沖刷掉塵封的記憶，許多往事會變得清晰。
也許有些人忘記了，忘記了在廣闊復雜的城市里；有些人可能記得，記得在那里玩的樂趣；也許有些人在年少無知的時候信守承諾，信守諾言；也許有人把它珍藏在小中庭的某個地方。我們的童年不是在時間里流浪的經歷，而是在時間里品味那份美好。
我有一個童年。她在鄉(xiāng)下的田野里。我摔倒了很多次，讓我站了很多次。也許童年伴隨著奶奶的美食，爺爺爽朗的笑聲，麥田里的牛羊。她離開我很久了，但我也時不時拿出來細細品味。我也很喜歡分享，即使面對惡心的眼神，只要我覺得好，我就樂在其中。
魯迅有過童年。他的童年是豐富多彩的，也許像一只鳥，在無盡的天空中飛翔。他不想忘記，所以他寫了，寫下了自己的記憶，寫下了一個真實的自己。于是，我們讀了他的《朝花夕拾》。他寫了無數童年的快樂。其實除了理解童年的美好，我還體會到了一個道理：時間總是帶走最珍貴的東西。魯迅雖然是名人，但他有著常人的情懷，有著常人的思想，有著常人的童年。他懷舊，我也是。
夕陽如血。我走在街上尋找了很久，尋找我失去的童年，那個天真的日子，里面的人，里面的事。
“叔叔，你見過我的童年嗎？不見了，找不到了，找不到了！”我在街上大聲喊叫。
其實失去童年的不是時間，而是自己。我已經把它訂成小冊子，珍藏在心里的某個角落，讓它能看到我現在擁有的一切，我擁有的一切，一切。
童年演講稿篇二十二
終于到了，“張—張叔叔，快——快救救這只可憐的小麻雀吧！我求求你了！”我以為跑得太快了，所以上氣不接下氣。“哎呀子怡呀！這只小麻雀已經危在旦夕了”我再三懇求張叔叔，張叔叔經不住我的再三請求終于同意給小麻雀包扎傷口了，這時，我的心中的大石頭才著地?？粗÷槿改请p憔悴的眼睛，我心都碎了。
我急急忙忙跑回家中，怕小麻雀餓壞了，誰料，剛跑進家中，就感覺一股“殺氣”想我“襲擊”而來。我驚住了，我的媽咪讓我買醬油，剛想起，媽媽就“嗖———”的一下從廚房“飛”到了這里，媽媽帶著一股殺氣好像隨時都要向我攻擊似的對我說：“醬油呢？”我連忙解釋事情的經過，剛剛還烏云密布，傾盆大雨，現在卻“雨過天白云飄，藍天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫”。媽媽真是“孫悟空的臉—————說變就變”，然后就連忙說：“哦，你這樣做是對的，媽媽支持你！
在未來的日子里，我和我的好朋友玲玲一起照顧著小麻雀，總覺得小麻雀喜歡大自然，喜歡自由，我們把它關在籠子里，會不會太自私了。我還是決定把它給放了。
以后，總是有麻雀落在我家的窗前，那是，我明白了“信賴，往往會創(chuàng)造出美好的境界”。并且我要向全世界呼吁：“人和動物是好朋友，我們要保護好它們，不能傷害它們”。
童年演講稿篇二十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人說童年像小鳥，可以無羈無縛地自由飛翔；有人說童年像小草，可以無拘無束地吸收親情的溫暖；還有人說童年像彩虹，可以編織無窮無盡的快樂。
有的大人說童年要快樂，因為人生苦短，此時不樂何時樂；有的大人說童年要求知，人生就在于學習，此時不學更待何時？他們兩個都是大人，知道的比我多，到底誰正確呢？我扔掉了沉重的書包，尋求快樂，可是后來有些科目成績下降了，帶給我的.是惡補的煩惱，看來前者說的并不是很正確。于是我靜下心來，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績提高了，卻脫離了小伙伴，后者說的也不是全對。
后來我試著把兩種方式結合在一起，正像上面詩句所提到的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，在快樂中求知，在求知中獲取更多的樂趣，使我的童年擁有了別樣的精彩?，F在我正在學習漢語，對于上小學的我來講這肯定是一個挑戰(zhàn)，但是我相信學習漢語也一定能給我的童年帶來無盡的樂趣。中文歌曲、小故事，沒有一個不深深地吸引著我。每當我學習勞累的時候，一段悠揚的旋律、一個感人的小故事，都會帶給我清新的感覺，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來的清新空氣，使我有更大的動力不斷地求知。正應了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹苗一樣，從歡樂的土壤中，汲取足夠的養(yǎng)分，長成一棵參天大樹，站在云端，笑看童年。
童年演講稿篇二十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在我眼里，童年是一串笑聲，一個美麗的故事，一滴勞動的汗水。
在學校，大家相處的很好，都把同學當兄弟姐妹。每當有人不開心的時候，總會有很好的朋友來扮演小丑，講笑話，用很多方式逗你笑。
那些古老的游戲，我們玩了很久，寫“王”字，翻花繩，蒙著眼，抓人。這些是我們經常玩的游戲，在這些游戲中，我們是生活中的`對手和朋友。那些美好的故事早已成為歷史，但我們一刻也忘不了。這些笑聲回蕩在我們的腦海里，永遠伴隨著我們。
同甘共苦。哭的時候有人陪你哭，笑的時候有人陪你笑。一起做有趣的事，難的我來。這句話早在鋼釘上就釘在了我們的心里。我們一起出版板報，一起跑步，一起做草帽。掉下來的那滴汗水，不是汗水，是患難與共的回憶。
我的童年是豐富多彩的，像彩虹一樣。這七種顏色中的五種是我的朋友帶給我的。它們是我最好的回憶，最難忘的過去，也是我童年最好的陪伴。
童年演講稿篇一
童年，那是一場美夢，一場美輪美奐的夢境;童年，那是一種色彩，一種繽紛綺麗的絢爛;童年，那是一種奢侈，一種難以重來的奢望;童年，那是一種自由，一種無拘無束的暢快;童年，那是一種經歷，一種蕩氣回腸的過往;童年，那是一段時光，一段終生難忘的光陰;童年，那是一種幸福，一種無與倫比的幸運。
童年就像是一種幻術，讓你迷戀其中難以抽身，讓你陷入當中難以自拔，等你漸漸沉淪在無知里面時，當你一步步迷失了自我時，它便會揮揮翅膀，不帶走一絲牽掛，空留我們在半醒半醉，半夢半醒里面回味無窮。
有人說童年像小鳥，可以無羈無縛地自由飛翔;有人說童年像小草，可以無拘無束地吸收親情的溫暖;還有人說童年像彩虹，可以編織無窮無盡的快樂。
有的大人說童年要快樂，因為人生苦短，此時不樂何時樂;有的大人說童年要求知，人生就在于學習，此時不學更待何時?他們兩個都是大人，知道的比我多，到底誰正確呢?我扔掉了沉重的書包，尋求快樂，可是后來有些科目成績下降了，帶給我的是惡補的煩惱，看來前者說的并不是很正確。于是我靜下心來，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績提高了，卻脫離了小伙伴，后者說的也不是全對。
后來我試著把兩種方式結合在一起，正像上面詩句所提到的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，在快樂中求知，在求知中獲取的樂趣，使我的童年擁有了別樣的精彩?，F在我正在學習漢語，對于上小學的我來講這肯定是一個挑戰(zhàn)，但是我相信學習漢語也一定能給我的童年帶來無盡的樂趣。中文歌曲、小故事，沒有一個不深深地吸引著我。每當我學習勞累的時候，一段悠揚的旋律、一個感人的小故事，都會帶給我清新的感覺，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來的清新空氣，使我有更大的動力不斷地求知。正應了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹苗一樣，從歡樂的土壤中，汲取足夠的養(yǎng)分，長成一棵參天大樹，站在云端，笑看童年。
想知道我的童年趣事么?別急，待我慢慢講給你聽。
從小我是一個愛講“謀略”的小孩，對惡作劇更是情有獨鐘。
二年級時，我看了《三國演義》這本書，老是想著：《三國演義》書中的謀略，我總有一天會用上的。有一天，一個同學與我打了架，我將這仇記在心頭，想著總有一天要“報仇雪恨”。于是我便在他來上學之前，設計好了“陷阱”。
我踩著桌子將一盒準備好的粉筆灰卡在門頂上的縫里，再把一個有彈性的繩子放在門的前面，系在兩邊準備好的凳子上，再把一個放了一半臭垃圾的垃圾桶擺在繩子前，陷阱做好了。
接下來就看好戲了。那天，只見同學來到門前，一推開門，門縫上的粉筆盒便應聲而落，掉在他頭上，粉筆灰滿臉都是，他只顧向前沖，一不小心絆到了繩子，兩邊的凳子就夾了進來，把他的腳一下子夾住，他便向前倒去，一頭栽進了臭臭的垃圾桶，我大笑起來，我為自己的“謀略”真是深感自豪!但是，我卻被老是狠狠訓了一頓，還罰寫1000字的反思呢，這是我小學階段最長的作文了。當然，我也很誠懇地向同學道了歉，求得他的原諒。
童年是多么頑皮啊!童年的趣事給我?guī)砹藲g樂，童年真好。
童年演講稿篇二
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
那一次，我剛理發(fā)回來，人特別涼爽，坐在后院休息。突然，我眼前一亮，發(fā)現雞身上有很多的毛。我想，這么熱的天，雞身上這么多毛，不給它理理發(fā)，它們不是要熱死么?我下定決心，準備給雞理發(fā)。
工具準備好后，我便學著爺爺的樣子去捉雞。我沖進雞圈，看見雞就下手，可雞群東躲西藏，我怎么也抓不住啊!我轉了轉眼珠子，哈!計上心來，我抓來一把米，撒在地上，趁著雞吃米不注意的時候，猛地伸手一撈，哈哈，一只雞就到手了。
偶然間，我又乘著記憶的小船回來了，路上，我采了一串冰糖葫蘆，嘗了嘗，啊，那不正是我的童年嗎?又酸又甜。
童年演講稿篇三
詩人說，童年是一場夢。是的，當你度過你金色的童年，揭開斑駁的回憶，一個又一個的過去都會浮現在你面前，你會覺得童年真的像一場夢。
我記得我的童年是在鄉(xiāng)下奶奶家度過的。鄉(xiāng)下的夜晚如此寧靜，天空如此蔚藍，水如此清澈。我跟著奶奶到花園準備上班，卻無從下手?？吹侥棠踢@么熟練，我也學會了種。
然而我種的菜苗看起來像是被雨水打了。奶奶看到我長這樣忍不住笑了：“你不能長這樣。這樣的菜苗經不起風雨，長不大?！蹦棠逃忠N了。我不會種菜，只好拔草。我蹲在地上看了半天，分不清哪個是草，哪個是食物，就看到花是食物，沒長出來的是草，于是開始拔所有的“草”。
奶奶走過來，看到了我拔掉的“草”。她大聲喊道：“哦，那是一道菜。為什么要全拔？你最好別碰我的菜地，帶點水來澆澆。”我點點頭，內疚地去打水。當我來到河邊時，我把水倒進桶里。結果一桶水滿了，我想盡辦法把它提起來。最后提到了花園，沒堅持住讓水潑了一地，水桶壞了。奶奶無奈的說：“你是來幫你的！”雖然沒幫上忙，但讓我明白了“粒粒皆辛苦”的道理。
我媽經常帶我欣賞荷花，我奶奶經常教我背誦周敦頤的《愛蓮說》。其中給我印象最深的是那句“只施愛蓮不沾泥，蕩滌漣漪不妖”。以前不知道是什么意思，慢慢的就學會了清純正氣的蓮魄。
晚上，我和媽媽坐在屋外的院子里賞月，四周一片寂靜。只有蟬在為我們奏樂，月光散落在地上。有蘇軾《記承天寺夜游》《亭下水清如天……》的意境。
珍惜童年的夢想，即使老了，也永遠不會失去童心。把童年的夢想插入記憶相冊，我們永遠是無辜的。
童年演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的'同學們：
大家好！
從那以后，我變得非常小心。上課時，認真聽講；下課后，認真玩。我怕我做錯了，我媽會用顯微鏡看到。
雖然我很害怕，但是我很好奇。我一直在想顯微鏡真的能看到學校嗎，就吵著要看顯微鏡。誰知道我媽借口說：“上班時間不能看。如果主任發(fā)現了，你就扣我媽的獎金?！蔽彝耆婚_心，像個泄了氣的球，坐在那里看繪本。
隨著時間的流逝，三年過去了。一天晚上，吃完飯，我又提起了這個話題。母親沒有說話，只是撲哧一聲笑了。我愣住了：“媽，你笑什么？”我奇怪地問。這時，爸爸笑著說：“太蠢了。顯微鏡只能用來觀察細菌。你怎么能看出你在學校做什么？”這是因為你媽媽關心你，怕你在學校不好好學習才想到這個想法！“我震驚了。媽媽，你讓我受苦了！
這種情況已經持續(xù)很多年了，但是一想到就讓我發(fā)笑。笑過之后，我想對父母說一句話：你要正確引導孩子，千萬不要說謊！
童年演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“種瓜得瓜，種豆得豆。”小時候，我以為種什么就能得到什么。
爺爺奶奶開墾了一片荒地，每到種菜的季節(jié)，爺爺奶奶都會種上各種各樣的蔬菜：綠油油的小青菜生機勃勃，西紅柿搖動著它那圓圓的小臉蛋，在向我們點頭微笑。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。
我回家拿了工具，拿了零花錢，挖了一個坑，把零花錢放在了坑里，埋上土，并給它澆了水，然后高高興興的回家了。
每當想起這件事，我都會亂想一陣子。
童年演講稿篇六
匆匆忙忙地，一年又要過去了，我又將長大一歲。數數過去日子里開心的事，不禁想起那件事。
記得那一次，老師和我們做了一個有意思的游戲——傳話游戲。
上課時，老師笑瞇瞇的走進教室對我們說：“現在我們玩一個傳話?！痹捯魟偮洌淌依锓序v起來了，又蹦又跳，拍手歡呼。老師說，游戲規(guī)則是這樣的：
1、每組人數相等，站成一隊。
2、老師把口令傳給每組第一個人，第一人傳到第二人，以次類推。
3、傳口令時聲音要小，不能讓別人知道或聽見。每人只許傳一次口令。
4、最后一個人把聽到的口令寫到紙上。一、三、五、七組先玩!
我們第五組的人員聽了之后，像吃了蜜一樣甜。老師又說：“第一號位先過來，我給你們說。”突然，老師一聲下令，一、三、五、七組的一號位激烈的傳了起來!雷選仡把嘴湊到陳中梁耳朵旁邊像“咬耳朵”一樣。說完，陳中梁給魏婧文傳，傳完，魏精文又傳王梓豪，其實是這樣的“一群活潑可愛的藍精靈生活在美麗世界里，”但王梓豪心急如焚對我說到：“一群什么什么的藍精靈生活在美麗的世界里，因為聲音太小了，當時我就傻了，我著急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，也不知那個形容詞是啥?怎么是這樣的呢?算了不管三七二十一，那就編吧，編完趕快對六號位劉江藩傳，劉江藩趕快寫完了，給了老師。其他組也陸陸續(xù)續(xù)地給了老師，老師看了一下，笑的合不攏嘴，本來大家都希望自己組勝利，可是大家看到老師都有點失望樣子。
老師笑盈盈地說：“第一組和第三組是這樣寫的：一群藍精靈生活在大森林里?！甭犕旰蟀刖?，大家樂不可支，都笑得捂住了嘴巴……我們組寫的是一群可愛聰明的藍精妙生活在美麗的世界里。更有趣的是第七組，他們是這樣的：一群蝴蝶生活在大森林里。這下子，教室里炸開了鍋，同學們有的前擁后仰;有的甚至笑出了眼淚;有的同學拍掌。連丁老師也情不自禁地笑了起來。
這真是有意思的傳話游戲，它給我的童年生活帶來了無窮的快樂!
童年演講稿篇七
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
童年是一個多么熟悉的名字！思念是我回憶童年的唯一方式。小時候是個很調皮的孩子，經歷過很多有趣的事。
秋天，在一個陽光明媚的早晨，我趕去見我的“戰(zhàn)友”。我們約定在一片長滿玉米的田地里集合，我和我的“戰(zhàn)友”將在那里自由自在地玩耍。走在長滿金黃玉米的田野上，看著這碩果累累的一幕，心里覺得很自豪。我們發(fā)現了一條狹長的運河，旁邊有兩棵桃樹，我們在那里玩泥巴游戲。我們所說的玩泥巴游戲，不是簡單的玩泥巴，而是把泥巴做成各種形狀。在太陽公公把全身的光都散射掉之前，我們做的泥巴玩具已經干得差不多了。這個游戲我花了兩個小時才把泥擦干！
走到運河深處，小運河一分為二。在運河的另一端，有許多蝌蚪，所以我四處尋找，最后找到了一個小塑料瓶。然后我和戰(zhàn)友開始抓蝌蚪。在抓蝌蚪的過程中，不小心掉進水里，全身都濕透了。我的“戰(zhàn)友”笑得前仰后合，連我也被他們逗樂了。最后調皮地從附近的桃樹上摘了一根桃枝帶回家放在院子里等它長成桃樹……現在想想都可笑！
這就是我的童年。我的童年有很多有趣的事情。我小時候多調皮啊！我多么懷念我的童年??！我多么懷念我小時候做過的那些傻事！
童年演講稿篇八
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一個夢，夢里有我們的幸福和歡樂;童年是一首歌，歌里有我們的想象和憧憬……每個人的童年都是快樂的，有趣的，也都干過一些”傻事“。
大概在我四五歲時，伯伯帶來一只小狗，寄養(yǎng)在我們家。這只小狗，一身淺黃色的毛，一條搖來搖去的小尾巴，一雙炯炯有神的大眼睛，十分可愛。為了方便稱呼它，我給它起了一個新名字：小貝貝。當時是夏天，每天早上我都和爸爸去遛狗。第一次牽著它去遛狗時，好多小朋友都圍著我們，夸小貝貝漂亮，還要和我們玩。我心里美滋滋的，昂著頭，像打了勝仗的將軍似的。在樓下的草坪上，小貝貝在打滾，我和爸爸在捉螞蚱。爸爸抓著了一只特別大的，他用線頭把這只會飛的螞蚱綁住，交給我保管。我牽著這個螞蚱，把它放到貝貝面前，貝貝用爪子不停的玩弄著螞蚱，過了一會兒，它突然把嘴張開，把螞蚱給吃了。我失去了螞蚱，很傷心，對貝貝說：”你怎么回事呀，為什么要把螞蚱吃了呀?你再不聽我的話，我就不陪你玩了!“可是看著它的'無辜眼神，我又立刻原諒了它。
我很想把貝貝留下來，可奶奶不讓，盡管我掉著眼淚向奶奶哀求，可一向順從我的奶奶這次是下定了決心。這次”戰(zhàn)役“，我以失敗告終，后來我才知道奶奶不愿留下貝貝是怕和它有了感情，分別時難過。
童年演講稿篇九
我有一個快樂的童年。童年的趣事就像大海里的珍珠，天上的繁星，多得數不清。
五歲那年，我回金寨老家，發(fā)現奶奶家的屋頂上有許多老母雞，其中幾只正忙著孵蛋呢!我趕緊從家里去來一個手電筒，想看一看里面的小雞是不是要出世了。因為怕被母雞啄，所以我必須等到母雞出去覓食的時候才能行動。我大約等了半個小時，母雞終于走了。
機會來了!我急忙抓起一顆蛋，對準手電筒就照，嘿!里面的小雞仔就要破殼而出了!我樂此不疲地觀察了大約四十分鐘，見小雞仔還沒出來，便開始有點著急了。忽然，我靈光一閃：為什么不幫幫他呢?說干就干，我先安慰了它幾句，一邊撫摸它，一邊說：“小雞，小雞，你別害怕哦!一會兒你就能看到這個世界了!”說完，見母雞還沒回來，便毫不猶豫地剝了起來。一個眼睛還沒睜開的小雞就“誕生”了。它叫了幾聲，似乎是在向我道謝呢!我可高興了，又抓起一個蛋剝了起來。
童年演講稿篇十
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
在記憶的淺灣里，童年，似乎總與那偌大的灶臺有著說不清、道不明的關系，大大的灶身埋藏了小小的回憶。
小時候，父母長期在外拼搏，歸家的日子，少之又少。年幼的我便早早地來到了外婆家。通過小小的眼光，看到的是一片典型的婉約江南水鄉(xiāng)范兒。雖沒有槳聲欸乃的烏篷船影，卻也有迂回纏繞的小橋流水；雖沒有淡雅樸素的黛瓦青墻，卻也有清麗脫俗的梔子花香。最讓人念念不忘的，卻依舊是那渺渺的一席之地——灶臺。童年，外婆家是我的一大半回憶，而這一大半的回憶中卻又承載著一大半那個不起眼的灶臺。
江南的屋子，家家戶戶都藏著一個灶臺。民以食為天。晨興理荒穢，男人們外出耕地勞作，女人們便日復一日、無怨無悔的守著這一席訴不盡是溫暖還是悲涼的渺渺之地。日斜西山，烏鵲歸巢，遠遠地便可望見自家那煙囪中升起的縷縷炊煙。勤勞的女人們早早的準備好了晚餐，男人們望著這白煙，便也明白了家中的那一份守候，那一份盼頭……帶月荷鋤歸，放下鋤頭，收好水壺，帶著一天的疲憊，悠然歸家。明月別枝驚鵲，鳥兒撲棱著翅膀飛向遠方，屋內一家人其樂融融得圍坐八仙桌前，在稻花香和飯菜香里訴盡豐年；清風半夜鳴蟬，只聽得屋外蛙鳴陣陣，院內嬉笑聲聲。與家人享受那份短暫的溫存后，女人們忙碌的身影便又定格在了那小小的閑涼之地。
如今啊，記憶的淺灣已經漸漸消失，原先的家家戶戶都蓋起了高樓，灶臺也早已隨著一步步進入青春期的我忽的消失了。搬家后的幾年，父母帶著我游玩了烏鎮(zhèn)。在那里，又邂逅了伴隨我童年的灶臺。相逢如初見，回首是一生。我很欣喜，再次遇見它，然而卻早已沒了當年的感覺……我明白了，當年的裊裊炊煙，當年的絲絲香煙，早已與我的童年一同逝去，再不復。
童年的灶臺啊，承載著滿滿的回憶，我何時才能再見到當初的你?
高一:潘曉瑩。
童年演講稿篇十一
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《成長中的童年》光陰似流水，轉眼間我們已經從懵懂的少年變成了陽光少年。要問我童年是什么？應該是歡樂，幼稚，天真的代名詞吧。如果把人生比作一張白紙，那么童年就是剛開始勾勒的那一部分。
有人說童年充滿了無限的樂趣。但我認為，我們的童年應該是一個成長的過程。在座的各位同學，甚至是一部分老師都是農村人。在大家的童年里，沒有城里女孩的洋娃娃，城里男孩的機器人。而女孩們則過家家，男孩們則掏鳥窩，抓螃蟹吧。我的童年像一個盒子，里面裝滿了歡樂，天真，幼稚。童年捏泥人是我的專利。當太陽緩緩升起時，睡在我身旁的父母早已不見了蹤影，我們在院子里左翻右找，尋得一個破碗，即使院里亂七八糟，對我來說，也無傷大雅。瘋了似的沖進屋里，干凈，整潔的門簾上多了幾個腳印，不知從哪里搬來了一個板凳，麻利地踩上板凳，揭開水蓋，拿出水瓢，狠狠地舀一下。以火石電光之速沖到院子里，盡情地加水，一看“天哪！加多了！”又拿起鏟子，隨便找一處地方加土，加了進去。將手毫不猶豫地放進去，左手抓一把，右手揉一揉，捏成了熊貓，王子，公主，小心翼翼地放在窗臺上。剩下的泥，我們用來打雪仗，身上，墻上，地上到處都是泥，到處都洋溢著歡樂。
之后，滿頭大汗的父母回來了，躺在炕上喘幾口氣，休息幾分鐘，接著又去拿掃帚，默默地收拾著一切。在以前，甚至是去年，我認為這一切都是理所當然，可到今年，我明白了，那是愛，是對一切肆無忌憚的包容！我見見長大了，明白，發(fā)現了一切。夏天時，父親依舊在工地上干活，背上曬得脫皮；冬天手指凍得紅腫；秋天，母親早出晚歸。前些天，我勸母親早些休息，母親笑著說“你終于會體諒我了！”歲月如梭，你可曾發(fā)現父母早已不再年輕，臉上布滿了皺紋，銀絲爬上了頭，手已不再柔軟。
最后，我想對大家說：“如果還在童年的同學，從現在開始，體諒你的父母吧，讓歲月和農活減少對他們的傷害；如果和我一樣，就幫幫父母，阻止歲月長河的流逝！”
祝大家身體健康，學習進步，六一快樂。
我的演講完畢，謝謝大家！
童年演講稿篇十二
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就就應在這一時期，發(fā)奮學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
最后我想用梁啟超的話來結束這天的演講："少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。"讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的夢想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
童年演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
小時候，屁大點的我超愛玩吹泡泡，可爸媽卻認為很不干凈，不安全，不讓我玩。我只有在外公外婆家寄住的時候，才可以與哥哥姐姐們玩。哥哥姐姐們都只比我大一歲，也喜歡玩吹泡泡。你想想，那泡泡小巧玲瓏，閃閃亮亮的，還會飛！哪個小孩子不喜歡呀？雖然外公外婆也不讓我們玩，可是我們可以在外公外婆去田里干活時偷偷地玩。
那天，外公外婆去田里干活，我們這幾個小屁孩看著他們走遠后馬上鬧了起來。我拿杯子，你放水，他倒洗衣液，她呀就拿泡泡棒。我們拿著泡泡棒在自制的泡泡水里轉一轉，再把它對著嘴，一吹，泡泡就蹦蹦跳跳的.出來了。看著那飄揚的泡泡在空中飛舞，我們跳著拍起了手。我們吹呀吹、跑呀跑、跳呀跳，終于玩累了。我們坐在地上，仰頭看著五彩的泡泡越飛越高，飛到我們看不到的地方……休息完了，大姐姐說：“一直這樣玩太枯燥了，我們玩點別的吧。”小姐姐回答說：“不要不要！我就玩吹泡泡?！蔽液透绺绺胶偷攸c了點頭。大姐見了說：“那就換一種方式來玩吹泡泡吧?！薄拔矣袀€主意！”哥哥叫道：“我們可以來場吹泡泡比賽！”“好主意！”我們不約而同的回答。
比賽分為兩場，誰贏誰就可以多吃一點零食。第一場比誰吹的多！我想：一定是我贏的啦。我每次吹的泡泡都是只吹多不吹大的。果然他們都輸了。第二場比誰吹的大！這個我可不厲害，但我還是盡力吹了一個比較大的泡泡。我說：“要不我們把泡泡弄到中心來比比誰的大吧。”“好！”我們把泡泡向中心吹，我的吹太猛了，卻讓泡泡合在了一起。我們看著那泡泡，那泡泡閃著五色的光，仿佛把整個宇宙的色彩都吸了進去……“啊！真美！”
童年演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
童年，那是一場美夢，一場美輪美奐的夢境；童年，那是一種色彩，一種繽紛綺麗的絢爛；童年，那是一種奢侈，一種難以重來的奢望；童年，那是一種自由，一種無拘無束的暢快；童年，那是一種經歷，一種蕩氣回腸的過往；童年，那是一段時光，一段終生難忘的光陰；童年，那是一種幸福，一種無與倫比的幸運。
童年就像是一種幻術，讓你迷戀其中難以抽身，讓你陷入當中難以自拔，等你漸漸沉淪在無知里面時，當你一步步迷失了自我時，它便會揮揮翅膀，不帶走一絲牽掛，空留我們在半醒半醉，半夢半醒里面回味無窮。
童年演講稿篇十五
我的家鄉(xiāng)有一條小河。記憶中，河水永遠清澈見底，淺淺的魚蝦嬉戲。小時候經常跟著弟弟妹妹去河里釣魚。夏天，溪水叮咚叮咚，隨著微風彌漫，香氣襲人，令人心曠神怡。除了怡人的香味，這條河很美。綠色的水像透明的綠色絲帶一樣圍繞著地球流動。河邊的野花密密麻麻，五顏六色，使這條河像一個精致的金邊刺繡。
但不知怎的，有一天我路過河邊，卻認不出來了。
沿河的居民和農民不再欣賞這條河。走過這條河的人捂著鼻子，看著——河就膩了，變得又臟又臭。河上漂浮著各種白色垃圾，全身都是黑色的。我好像已經不知道了。我仿佛聽到了那條討厭人的河的苦澀呻吟和怨恨。可能我聽到的根本不是河水的呻吟，而是河水沒了，河水沒了。突然，一股莫名的悲傷，像一棵帶刺的紫藤，纏繞著我的心，讓我難以呼吸。也讓我突然有了意識。我覺得我也討厭人。它們帶走了我童年快樂的記憶。相反，他們不知道如何回報河流。
我經常在河邊漫步，回憶著它最初的美麗，但在我旁邊，它只是一片死水！不知不覺中，記憶中的河流一條條被熏黑。青山綠水只是成為回憶，回憶最快樂的夢。
就在我絕望的時候，一絲希望照進我的腦海，五水法則付諸實踐。借此機會呼吁更多的人加入治水和清除垃圾的行列，讓小河找回自己的青春，讓小河重新綻放。
于是，我借了爺爺的漁網打撈河里的垃圾。網一鋪，垃圾就像長腿一樣跑來跑去，只抓了一兩條。但是我非但沒有氣餒，反而更加努力的去收集垃圾。我的自信似乎喚醒了人們對河流的思考。別人看到我也趕緊拿起漁網跟我來抓垃圾。幾天后，河水又一次披上了她的白色面紗，褪去了她骯臟的粗布。這一小步足以讓我開心。
人們終于明白，青山綠水是金山銀山。我也知道：要控水，年復一年。
童年演講稿篇十六
翻開記事簿，一件件往事浮現在眼中。仔細回想，童年的趣事真讓我們哭笑不得。津津有味的看著，還真有幾件難忘的事，讓我們至今印象深刻。其中這兩件事，讓我印象最深。
那是在幼兒園中班的時候，我們的班里有一把不同的一把椅子，因為別的椅子都是綠的，只有它是黃色的。而且我入學第一天坐的就是這把椅子，所以對這把椅子”情有獨鐘“。但每次老師都會重新讓椅子換位，然后去辦公室休息。我呢?則趁老師不在的時候，一個翻身，從寢室走到教室，把椅子換回來，然后興高采烈地回寢室”就寢“。我一邊裝睡，一邊聽著教室的動靜，每次都有驚無險。記得有一次，我被老師逮了個正著，我就拿著小椅子，滿教室地跑。老師實在對我無計可施，只好讓我提前起床了。后來換教室了，我仍掛念著那小凳子，可那可憐的小凳子，可能已經被扔進雜物堆了。
還有一件事，也讓我記憶猶新。那是在我一年級時，我問媽媽為什我長得這么想你們，媽媽說這是因為基因。我想，”雞“因，不是”雞“身上的原因嗎?于是，我趕忙跑去廚房，拿出一只速凍雞，想看看上面的原因，媽媽頓時哈哈大笑，笑著說：”傻瓜，基因可不是雞身上的原因，我們晚飯吃什么呀?“我也呵呵的笑起來。
關上記事本，童年的`往事人在腦中回蕩?，F在的我們已經是五年級的學生了，童年的我們是多么天真稚氣啊!童年的往事也多么讓人回味無窮啊!
童年演講稿篇十七
童年是一條清澈的小溪，歡快地流淌在碧綠的山間。童年是一朵絢麗的浪花，盡情地跳躍在廣闊的海洋。童年是一彎皎潔的明月，無窮地變換著美麗的姿態(tài)。以下是本站小編為大家收集整理的關于童年演講稿范文一分鐘的全部內容了，希望大家會喜歡。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。
不同的年代，不同的記憶，來聽聽我爸爸的童年是怎樣度過的吧!
“我小時候作業(yè)比你們少多了，放學回家做完作業(yè)，就和院子里的小伙伴一起玩。那時的我非常調皮，最喜歡捉龍蝦了……”看著爸爸那眉飛色舞的樣子，我就知道爸爸的童年生活一定非常有趣。
我豎起耳朵聽爸爸娓娓道來：“記得那天飄著蒙蒙細雨，我和小伙伴一起去池塘邊捉龍蝦。池塘清澈見底，雨點滴落在了池塘里，泛起了陣陣漣漪。還不時看見魚兒、小蝦在水里嬉戲，我們都被這美景吸引了?！?BR> “可是……”爸爸突然急轉話鋒，讓我坐立不安：”爸爸，快講!怎么樣了?”爸爸說道“可是下著雨，龍蝦不出來。它們都藏在了洞里，好像是調皮的娃娃，在和我們玩捉迷藏的游戲呢!我卷起了褲腿，拎著桶，赤著雙腳下到了池塘。龍蝦的洞比較隱秘，不容易被發(fā)現，我仔仔細細地沿著岸邊搜索著。
突然，在一個長滿碧綠水草的地方，發(fā)現有一個洞，我心想里面肯定有大龍蝦。我把洞口的淤泥給挖掉，伸手往洞里捉，果然不出所料，里面有龍蝦!我剛想捉只龍蝦向小伙伴炫耀，沒想到手被龍蝦的大鉗子給夾住了，疼得我哇哇大叫。經過一番斗智斗勇，龍蝦終于敗下陣來，我高興地把它放進水桶。龍蝦在水桶里揮動著大鉗子，還不甘心被我抓到。一回生，二回熟，那天我捉了許多只龍蝦，還被小伙伴封為捉龍蝦大王呢!”
童年是一首動聽的歌，童年是一首美妙的詩……長輩們和我們一樣，也有著幸福的童年。
光陰似箭，歲月如梭，一晃三個年頭過去了。許多童年往事宛若浮云，飄逝而去，唯有那件事依然歷歷在目，恍如發(fā)生在昨天。
記得那天，我和伙伴們一起回家，剛一進門，就聽見姐姐在說工作的不好之處，又聽見姐姐長吁短嘆。我又沒了工作，我問她為什么呢，她說“肚子里面沒有墨水”，聽她這么一說可是把我嚇壞了，想想自己，每天上課不聽課，放學不完成作業(yè)，不好好利用與珍惜這么好的學習機會，今后也會一事無成，那是一件多么可怕的事啊。
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應又讓我不明白了，隨后媽媽撫摸著我的頭說，“有些事情，只有錯過了才知道，那我們?yōu)槭裁床徽湎КF在學習的機會呢”，那晚我和談了許多也明白了好多以前不明白的。
通過這件事，充分的說明學習文化知識不是紙上談兵，更多的是把精力放到學習上去，用知識武裝自己，充實自己，只有這樣才能體現學習的重要性，也能提升自我，完善自我。
年是什么?童年是五彩繽紛的風車，是絢麗多彩的貝殼。而對我來說，童年是一次次令人難忘的回憶?，F在就讓我們拾起美麗的貝殼，靜靜傾聽童年的趣事吧!
小時候我讀書，經常一目十行爸爸看了，說讀書就要把書吃透。我聽了頓時恍然大悟，原來讀書就是要把書吃透。
我先把書剪成碎片再放入鍋里煮啊煮，終于煮好了。這時，爸爸過來了，我正準備向爸爸炫耀的時候，卻被爸爸揍了一頓。
想到這里，我不禁為我童年時的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀!童年是五彩繽紛的，也是無憂無慮的。盡管童年已經離去，還值得我們去留戀。
童年，是一幅美麗的畫，畫里可以看到我們的喜悅;童年，是一首優(yōu)美的歌曲，歌詞里可以看見我們美好的童年。
我的童年大部分花在學習上，但是我一有空就會邀請一些同學們來玩捉迷藏。
有一次玩捉迷藏我記得特別清楚。那一次，我和胡婷，章銘惠，阮佳怡，還有楊彩玉一起玩捉迷藏。我們先用錘子剪刀布的方法來決定誰來捉。結果出來了，是楊彩玉來捉。于是我?guī)ьI著她們躲進了作文女廁所。后來，楊彩玉半天也找不到我們，她看這里找不到人就去操場去找了。我就趁這個機會，帶著她們躲進了密密麻麻的灌木叢里，后來，楊彩玉發(fā)現從灌木叢里傳來一陣說話聲，她感覺很奇怪，便悄悄地靠近灌木叢林，而我們去不知道危險正在悄悄靠近我們。楊彩玉把灌木林撥開一看，我們幾個正蹲在這里。我們互相望了望了對方哈哈大笑起來。
這就是我們的童年，一個無憂無慮的童年!
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童年演講稿篇十八
童年是一首詩，也是一場五彩斑斕的夢。回想起我們童年做過的事，就像光芒四射的太陽照到沙灘上的蚌殼一樣，變得閃閃發(fā)亮。
回想起我的童年趣事那是多么的多，多么的美，多么的好，多么的······。
記得那是一個炎熱的夏天，我無聊地站在新屋的陽臺上。仰望著蔚藍色的天空，望著雪白的云彩像一大團一大團的棉花糖可愛極了！望著這些景色我在作白日夢。突然，一陣嘰嘰喳喳的響聲，攪亂了我的思維。我的視線朝那個吵雜的聲音尋去，瞧瞧是什么東西在吵。原來是一只小麻雀，黃黃的小嘴，上半身羽毛是棕色的，下半身是白色的可是尾巴部分又有點小黑點，不管橫看還是豎看左看還是右看都不好看。丑麻雀竟然不吵了，飛去吃我媽媽曬的米粒。我看了就心疼，我想媽媽看了也會心疼的。
我的腦子里突然冒出一個想法，那就是逮住麻雀逗著玩。我找來一個舊老鼠籠，在陽臺上布下了一個“陷阱?！蔽以诶鲜蠡\里外撒了好些谷和米粒。再撐著籠門的鐵絲上綁一根長麻繩，繩子的另一頭綁在我的腿上。我假裝在看書，可是眼睛卻偷偷的看著老鼠籠，只等麻雀“上鉤”了。這時，一只小老鼠也來到老鼠籠外吃谷子和米粒，小麻雀也飛來了吃了。我想象著老鼠和麻雀都讓我捉住的情景，我越想越興奮，興奮到忘乎所以地跳起來了?！芭尽钡囊宦暲鲜蠡\的門關上了，麻雀飛了！老鼠跑了！什么都沒捉到，真可惜??！
美好的童年已經漸漸離我遠去了，童年的點點滴滴我都已成為我美好的回憶。
童年演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
但不知怎的，有一天我路過河邊，卻認不出來了。
沿河的居民和農民不再欣賞這條河。走過這條河的`人捂著鼻子，看著——河就膩了，變得又臟又臭。河上漂浮著各種白色垃圾，全身都是黑色的。我好像已經不知道了。我仿佛聽到了那條討厭人的河的苦澀呻吟和怨恨?？赡芪衣牭降母静皇呛铀纳胍鳎呛铀疀]了，河水沒了。突然，一股莫名的悲傷，像一棵帶刺的紫藤，纏繞著我的心，讓我難以呼吸。也讓我突然有了意識。我覺得我也討厭人。它們帶走了我童年快樂的記憶。相反，他們不知道如何回報河流。
我經常在河邊漫步，回憶著它最初的美麗，但在我旁邊，它只是一片死水！不知不覺中，記憶中的河流一條條被熏黑。青山綠水只是成為回憶，回憶最快樂的夢。
就在我絕望的時候，一絲希望照進我的腦海，五水法則付諸實踐。借此機會呼吁更多的人加入治水和清除垃圾的行列，讓小河找回自己的青春，讓小河重新綻放。
于是，我借了爺爺的漁網打撈河里的垃圾。網一鋪，垃圾就像長腿一樣跑來跑去，只抓了一兩條。但是我非但沒有氣餒，反而更加努力的去收集垃圾。我的自信似乎喚醒了人們對河流的思考。別人看到我也趕緊拿起漁網跟我來抓垃圾。幾天后，河水又一次披上了她的白色面紗，褪去了她骯臟的粗布。這一小步足以讓我開心。
人們終于明白，青山綠水是金山銀山。我也知道：要控水，年復一年。
童年演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
那是在幼兒園中班的時候，我們的班里有一把不同的一把椅子，因為別的椅子都是綠的，只有它是黃色的。而且我入學第一天坐的就是這把椅子，所以對這把椅子”情有獨鐘“。但每次老師都會重新讓椅子換位，然后去辦公室休息。我呢?則趁老師不在的時候，一個翻身，從寢室走到教室，把椅子換回來，然后興高采烈地回寢室”就寢“。我一邊裝睡，一邊聽著教室的.動靜，每次都有驚無險。記得有一次，我被老師逮了個正著，我就拿著小椅子，滿教室地跑。老師實在對我無計可施，只好讓我提前起床了。后來換教室了，我仍掛念著那小凳子，可那可憐的小凳子，可能已經被扔進雜物堆了。
還有一件事，也讓我記憶猶新。那是在我一年級時，我問媽媽為什我長得這么想你們，媽媽說這是因為基因。我想，”雞“因，不是”雞“身上的原因嗎?于是，我趕忙跑去廚房，拿出一只速凍雞，想看看上面的原因，媽媽頓時哈哈大笑，笑著說：”傻瓜，基因可不是雞身上的原因，我們晚飯吃什么呀?“我也呵呵的笑起來。
關上記事本，童年的往事人在腦中回蕩?，F在的我們已經是五年級的學生了，童年的我們是多么天真稚氣啊!童年的往事也多么讓人回味無窮啊!
童年演講稿篇二十一
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
童年包含著一個人的純真，天真，美好。童年的記憶隨著童年的逝去而保存。當歲月沖刷掉塵封的記憶，許多往事會變得清晰。
也許有些人忘記了，忘記了在廣闊復雜的城市里；有些人可能記得，記得在那里玩的樂趣；也許有些人在年少無知的時候信守承諾，信守諾言；也許有人把它珍藏在小中庭的某個地方。我們的童年不是在時間里流浪的經歷，而是在時間里品味那份美好。
我有一個童年。她在鄉(xiāng)下的田野里。我摔倒了很多次，讓我站了很多次。也許童年伴隨著奶奶的美食，爺爺爽朗的笑聲，麥田里的牛羊。她離開我很久了，但我也時不時拿出來細細品味。我也很喜歡分享，即使面對惡心的眼神，只要我覺得好，我就樂在其中。
魯迅有過童年。他的童年是豐富多彩的，也許像一只鳥，在無盡的天空中飛翔。他不想忘記，所以他寫了，寫下了自己的記憶，寫下了一個真實的自己。于是，我們讀了他的《朝花夕拾》。他寫了無數童年的快樂。其實除了理解童年的美好，我還體會到了一個道理：時間總是帶走最珍貴的東西。魯迅雖然是名人，但他有著常人的情懷，有著常人的思想，有著常人的童年。他懷舊，我也是。
夕陽如血。我走在街上尋找了很久，尋找我失去的童年，那個天真的日子，里面的人，里面的事。
“叔叔，你見過我的童年嗎？不見了，找不到了，找不到了！”我在街上大聲喊叫。
其實失去童年的不是時間，而是自己。我已經把它訂成小冊子，珍藏在心里的某個角落，讓它能看到我現在擁有的一切，我擁有的一切，一切。
童年演講稿篇二十二
終于到了，“張—張叔叔，快——快救救這只可憐的小麻雀吧！我求求你了！”我以為跑得太快了，所以上氣不接下氣。“哎呀子怡呀！這只小麻雀已經危在旦夕了”我再三懇求張叔叔，張叔叔經不住我的再三請求終于同意給小麻雀包扎傷口了，這時，我的心中的大石頭才著地?？粗÷槿改请p憔悴的眼睛，我心都碎了。
我急急忙忙跑回家中，怕小麻雀餓壞了，誰料，剛跑進家中，就感覺一股“殺氣”想我“襲擊”而來。我驚住了，我的媽咪讓我買醬油，剛想起，媽媽就“嗖———”的一下從廚房“飛”到了這里，媽媽帶著一股殺氣好像隨時都要向我攻擊似的對我說：“醬油呢？”我連忙解釋事情的經過，剛剛還烏云密布，傾盆大雨，現在卻“雨過天白云飄，藍天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫”。媽媽真是“孫悟空的臉—————說變就變”，然后就連忙說：“哦，你這樣做是對的，媽媽支持你！
在未來的日子里，我和我的好朋友玲玲一起照顧著小麻雀，總覺得小麻雀喜歡大自然，喜歡自由，我們把它關在籠子里，會不會太自私了。我還是決定把它給放了。
以后，總是有麻雀落在我家的窗前，那是，我明白了“信賴，往往會創(chuàng)造出美好的境界”。并且我要向全世界呼吁：“人和動物是好朋友，我們要保護好它們，不能傷害它們”。
童年演講稿篇二十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人說童年像小鳥，可以無羈無縛地自由飛翔；有人說童年像小草，可以無拘無束地吸收親情的溫暖；還有人說童年像彩虹，可以編織無窮無盡的快樂。
有的大人說童年要快樂，因為人生苦短，此時不樂何時樂；有的大人說童年要求知，人生就在于學習，此時不學更待何時？他們兩個都是大人，知道的比我多，到底誰正確呢？我扔掉了沉重的書包，尋求快樂，可是后來有些科目成績下降了，帶給我的.是惡補的煩惱，看來前者說的并不是很正確。于是我靜下心來，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績提高了，卻脫離了小伙伴，后者說的也不是全對。
后來我試著把兩種方式結合在一起，正像上面詩句所提到的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，在快樂中求知，在求知中獲取更多的樂趣，使我的童年擁有了別樣的精彩?，F在我正在學習漢語，對于上小學的我來講這肯定是一個挑戰(zhàn)，但是我相信學習漢語也一定能給我的童年帶來無盡的樂趣。中文歌曲、小故事，沒有一個不深深地吸引著我。每當我學習勞累的時候，一段悠揚的旋律、一個感人的小故事，都會帶給我清新的感覺，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來的清新空氣，使我有更大的動力不斷地求知。正應了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹苗一樣，從歡樂的土壤中，汲取足夠的養(yǎng)分，長成一棵參天大樹，站在云端，笑看童年。
童年演講稿篇二十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在我眼里，童年是一串笑聲，一個美麗的故事，一滴勞動的汗水。
在學校，大家相處的很好，都把同學當兄弟姐妹。每當有人不開心的時候，總會有很好的朋友來扮演小丑，講笑話，用很多方式逗你笑。
那些古老的游戲，我們玩了很久，寫“王”字，翻花繩，蒙著眼，抓人。這些是我們經常玩的游戲，在這些游戲中，我們是生活中的`對手和朋友。那些美好的故事早已成為歷史，但我們一刻也忘不了。這些笑聲回蕩在我們的腦海里，永遠伴隨著我們。
同甘共苦。哭的時候有人陪你哭，笑的時候有人陪你笑。一起做有趣的事，難的我來。這句話早在鋼釘上就釘在了我們的心里。我們一起出版板報，一起跑步，一起做草帽。掉下來的那滴汗水，不是汗水，是患難與共的回憶。
我的童年是豐富多彩的，像彩虹一樣。這七種顏色中的五種是我的朋友帶給我的。它們是我最好的回憶，最難忘的過去，也是我童年最好的陪伴。