每次總結(jié)都是我們逐步走向成功的里程碑，也是對自己成長的見證。寫總結(jié)需要融入自己的思考和觀點，展示個性和特色。如果你正為寫總結(jié)而犯愁，不妨看看下面這些總結(jié)范文，也許可以解決你的困惑。
我的小實驗篇一
一花一世界，一草一乾坤?；ㄩ_不張揚，落葉也靜美。自然界中的一花一草，就是一部無言的哲理書，會啟人心智，發(fā)人深省，帶給每一個善于發(fā)現(xiàn)，善于感悟的人許許多多的啟示。
我曾經(jīng)做過一個“種子萌發(fā)所需條件”的實驗：先在四個瓶子中鋪兩層紙巾，平坦開；再分別把十粒豆子均勻的放入四個瓶中，貼標(biāo)號，各置于不同的環(huán)境中：一號沒有水，二號適宜，三號寒冷，四號水太多。先觀察哪個瓶中的豆子發(fā)芽，在總結(jié)出種子的萌發(fā)需要哪些條件。其實，想想就知道，這當(dāng)然會是二號瓶里的豆子最先發(fā)芽，因為二號環(huán)境最適宜種子的發(fā)芽。
一周后，結(jié)果竟然大大出乎我的意料：不僅二號瓶中有六棵瘦弱的小芽，而且三號瓶與四號瓶中的豆子，胚根已突破種皮，發(fā)育成根。剎那間，我臣服于豆子的求生的欲望，這種生之壯美，使我為之一震。
于是，我把四個瓶中的豆子全取出來，移植到更大的花盆中。因為，我不想放棄任何一粒豆子，我要讓它們都有生存的機會，從而去完成自己的使命。
果然，經(jīng)過我的精心培育，有許多豆子都發(fā)了芽，發(fā)芽率超過百分之六十五。此刻，我又感到了無限欣慰，這不僅是欣慰我的勞動成果與實驗結(jié)果，更是欣慰這些頑強執(zhí)著的小生命。
艷麗的花，清香的草，蓬勃的葉……,植物點綴了案頭，美化了書室……世界因生命而精彩！小小的豆子雖然不起眼，但卻有驚人的毅力和堅定的信念，在不適合生存的環(huán)境中不屈不撓，忍受各種苦難后，終于吐出了生命中的第一抹嫩綠。豆子的一生雖然短暫，但它的精神卻值得我們學(xué)習(xí)——人生當(dāng)自強！在我們的日常生活中，也不乏自強之人。
我的小實驗篇二
那次迷信課，雖然曾經(jīng)過來了許久，但我只需想起那回的模仿火山迸發(fā)實驗，我就感到興趣無比。
那次，我們四人小組（張智典、龔?fù)皲俊埦|和我）預(yù)備了飲料瓶、面粉、小蘇打、白醋、勺子、紅墨水和鞋盒作為實驗資料，就開端了精彩的實驗。
我們先將飲料瓶加半瓶水，放入2／3的面粉，用勺子停止攪拌。剛開端，張智典輕松地將面粉攪來攪去，但過了一會兒就攪不動了，另一名女將龔?fù)皲壳皝韼椭?，兩團體咬著牙，盡量將面攪勻，直到面粘稠為漿狀才中止?？粗粋€個面疙瘩，我們?yōu)橥瓿闪说谝粋€階段——前提步驟而喜悅。
第二階段開端了。我們拿出紅墨水，把它灌入面中，染成了白色，像極了血紅而炙熱的巖漿。張峻瑋掏出小蘇打，正要一股腦地倒下去，張志典制止了他。原來，半個手掌多的小蘇打都能和100斤面，要浪費資源，可不能亂放。我只加了一小勺小蘇打，小蘇打就像變魔術(shù)一樣，不一會兒，我們原來的半瓶面糊就被小蘇打發(fā)酵到了瓶口。
成功了！我們快樂地簡直跳了起來。
實驗成功后，迷信教師通知我們：“火山噴發(fā)”是由于小蘇打和白醋中的醋酸發(fā)生了化學(xué)反響，促使外面的物質(zhì)刻不容緩地涌出，也就構(gòu)成了“火山噴發(fā)”的奇景。
那次可真是次風(fēng)趣的實驗，讓我們既播種了高興，也學(xué)到了知識。
我的小實驗篇三
一天，我的腦海里出現(xiàn)了一個問題，硬幣能浮起來嗎？我決定做一個小實驗。首先，我準(zhǔn)備了一個玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，幾枚硬幣，一大碗水。準(zhǔn)備好了后，來到廚房，開始實驗！
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水，直到不能裝為止。在用小勺子一點一點地裝水，等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。之后把一枚五角的硬幣細(xì)心翼翼地放在水面上，“喲呼”！我大喊一聲，“成功啦！”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上，瞪大眼睛盯著，“??！”我失望起來，一元的硬幣居然沉下去了。
我看見了這一幕場景，想：為什么五角錢會浮上來，而一元錢為什么會沉下去呢？
我走到書房，請教“互聯(lián)網(wǎng)教師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見，原先水面上有張力，如果硬幣的重量小于張力，就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力，就會沉下去。
經(jīng)過這件事，我不但明白了這個知識，并且還明白有難題，要回問！
我的小實驗篇四
其實小時候我就很羨慕電視上那些的特工在紙上用隱形筆寫下情報的樣子，簡直太帥了。不過是什么樣的藥水這么神奇呢？從那時我就十分好奇的想知道它的配方。最近從網(wǎng)上查到有人說用檸檬汁在紙上寫字，晾干之后用火一烤就能看到剛才寫的字。那我一定要實驗一下！
我拿出一個檸檬，將它的汁水?dāng)D在碗里，用毛筆蘸上檸檬汁，在平常用的a4紙上畫了一個小蘋果。在烈日的曝曬下，這張薄薄的小紙一會兒就干了。
可我一個人也不敢玩火，于是打開燈，把紙放在靠近燈芯的位置，等了半個小時，紙上終于露出了一些模模糊糊的痕跡。又過了一會兒，整個蘋果都顯出來啦。
后來我查了一下，原來植物的汁中有一種特殊物質(zhì)，將這種特殊是涂抹在紙上。再用火烘烤的.時候，這種特殊物質(zhì)會比只更先變焦，所以就顯現(xiàn)出了以前的字跡。
真是個神奇又有趣的實驗。
我的小實驗篇五
爸爸說他有一個神奇的瓶子，會自己吃雞蛋，我不信！瓶口那么小，怎么可能進得去？還自己進去？我想做個試驗。
過了幾秒鐘，奇跡果然發(fā)生了，瓶子真的開始吃雞蛋了，先是一小半，接著是一大半，這時的雞蛋真像個被勒緊褲腰帶的大胖子，最后“咕咚”一聲，被瓶子整個吞進了肚子里。
實驗結(jié)束了，可是我的疑惑更深了，為什么雞蛋會自己跑到瓶子里去呢？于是，我查閱了相關(guān)資料。原來，燃燒過的瓶內(nèi)氣體體積變小了，壓強比瓶外的大氣壓低，所以瓶外的大氣壓就把雞蛋壓進去了。
看完資料，我恍然大悟。原來瓶子就是這樣“吃”雞蛋的呀！
我的小實驗篇六
你看過多種顏色的火山嗎？你聞過香氣撲鼻的火山嗎？如果沒有就跟我來看看吧！
首先，把那沸騰的開水倒入杯中，只見那一粒一粒淘氣的小水珠沿著杯壁上來，杯壁瞬間云霧繚繞。再滴入幾滴色素，這些色素好像一個個小姑娘，她們披頭散發(fā)正在水中做瑜伽，我們看了心里很舒暢。然后，我們又將油倒入杯中。本來我們覺得油和水一定會混合起來的，可是事實不是如此。油和水好像一對離婚的夫妻，互不理睬，這到底是怎么回事呢？原來，油和水的重量不同，自然比較輕的油浮了上來。最后一步，也是最激動人心的一步到來了。我們要放泡騰片了。我們爭先恐后地想做這一步。然而，我們一個不小心把泡騰片直接飛進了杯子里。不過這樣也挺好的`，因為不用爭了。那泡騰片掉入水中的同時也在慢慢地融化，接著一個個小泡泡浮出來了，像蘑菇云似的?？墒?，沒過一會兒就沒了，我們大失所望。
為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？原來泡騰片里充滿了二氧化碳，放在水中就會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。
我的小實驗篇七
今天，我把作業(yè)寫得差不多了，媽媽就對我說“不錯，在一個小時零8分就把作業(yè)做得差不多了，對比昨天快了20分鐘，為了讓你不那么累，我們快來放松放松，做一個《會游泳的畫》的實驗吧！我一聽，高興地叫了起來?！鞍?，哈哈，太好了，終于可以放松一會；做個小實驗了，我們快點兒開始吧！”
一開始，我和媽媽在家里找齊了材料，備的材料有，一個大盤了，我覺得越大越好，并且還有一支墨非常足的黑色記號筆，和一杯清清涼涼的水就好，我們開始做實驗了，我先將留在大盤子上的小水珠弄干凈，之后小心翼翼地在大盤子上用記號筆畫畫，畫完后一把將水倒在大盤子里，可我在盤子旁等了好久，盤子里的畫還是沒有漂起來，我急了，臉上原本興奮的表情立刻黑化，只見我雙眉緊皺，小嘴翹了起來，似乎都可以掛幾個油瓶了，過了一會兒，我就想到了知識淵博的哥哥，他一定知道這是什么化學(xué)原理，我將哥哥請來，他看了看實驗材料，和沒成功的實驗，就對我說道，其實實驗沒問題，就是筆用錯了，我這兒正好有一支黑板筆，你再重新做一次吧。”
聽了哥哥的話，我又按照他說的.重新又做了一次，最后還真成功了，這次雖然只是個不起眼的小實驗，卻在我的人生道路上留下了深刻的印像，讓我更進一步熱愛科學(xué)了！
我的小實驗篇八
今天，我來到了神筆作文教室，老師神神秘秘地說：“今天我們來做一項小實驗吧！”我們高興地說：“好啊，好??！”
我們今天做什么實驗?zāi)?？老師說：“我們今天用一張紙來當(dāng)瓶蓋，你們猜水會灑出來嗎？”大家說：“一定會灑出來的?！崩蠋熣f：“讓我們一起來驗證一下吧！”
老師先拿起一個有水的瓶子，然后又拿出一個空瓶子，把水倒在空瓶子里，水嘩啦啦，嘩啦啦地流著，直到裝滿瓶子，最后老師拿出一張紙放在瓶口上，把胳膊伸長，害怕萬一沒有成功反而會灑她一身水。見證奇跡的時候到了，老師把瓶子一倒置，只聽見嘩的一聲，水灑了出來。老師說：“哪位同學(xué)來表演一下？”很多同學(xué)都舉起手想嘗試一下，老師說:“你上來，”老師叫的是我們班里膽子最大的一個同學(xué)。
他小心翼翼地把水倒?jié)M瓶子，拿起那個小紙片放在瓶口上，然后把瓶子倒立，但他的手還放在紙上，他也伸長胳膊，害怕把他的漂亮衣服弄濕了。他輕輕地松開手，奇跡發(fā)生了，杯里的'水竟然沒有漏出來，頓時教室里響起了熱烈的掌聲。
這個實驗的原理是：裝滿水的瓶子用紙蓋住再倒立時，外界的空氣不會進入杯中，紙的上方杯內(nèi)沒有大氣壓，只有水壓，而紙下方的大氣壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于水壓，所以水不會流出來。
這個實驗使我明白，科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
我的小實驗篇九
今天，我做了一個小實驗，叫遇火就跑的杯子。做這個實驗需要準(zhǔn)備：火柴、盤子、玻璃杯、洗手液和小盒子。
實驗開始了。我先在盤子上擠了一些洗手液，用手把洗手液抹均勻。接著，我在盤子一端下面墊了一個小盒子，并把杯子倒過來放在墊了盒子的那一端。這時候的杯子站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｈ缓?，我拿出火柴，并把它點燃，哇！火柴就像穿了裙子一樣，真美！最后，我把點燃的火柴靠近杯子，杯子就像很怕火一樣，順著火靠近的`方向，自己往前跑，像坐滑滑梯一樣滑到了盤子的另一端。
這是為什么？媽媽告訴我初始狀態(tài)下，杯子靜止在斜面上沒有再滑下去，所依靠的是杯口與斜面的摩擦力，這個摩擦力的大小與杯口作用在斜面上壓力成正比。當(dāng)火焰靠近杯子時，杯中的氣體受熱發(fā)生膨脹，壓力增大，所增加的壓力部分抵消了杯子的重力，使的杯口與斜面間的壓力減小，摩擦力減小。這樣一來，初始狀態(tài)的力平衡就被打破了，于是杯子就順著斜面滑了下去。
我的小實驗篇十
生活與科學(xué)是息息相關(guān)的，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多生活中的奧秘。
星期六，陽光明媚，萬里無云，寫完作業(yè)后我就在想應(yīng)該做些什么呢？我正想著，媽媽就走過來和我說：“雨宣，老師發(fā)了個作業(yè)說讓你們在家里做一個小實驗?！?BR> 就在我想著該做什么小實驗的.時候，媽媽就過來了，媽媽在網(wǎng)上搜了好多小實驗給我看，我選中了其中的一個小實驗。這個小實驗需要準(zhǔn)備一個保鮮袋，幾支鉛筆和一個空盆子。
我迫不及待的想要做這個實驗了。首先我拿了一個保鮮袋把水裝了進去，接著把空盆子放在下面，放空盆子是為了水漏出來不會打濕地板，然后我拿起鉛筆，最后把鉛筆插進了保鮮袋里。可是水漏了出來。就在我灰心喪氣不想在做了，媽媽就在一旁拍了拍我說：“不要失去了信心，要堅持?！蔽矣衷嚵艘槐椋蛇€是沒有成功，我就找了一下原因，原來是筆不夠尖，我把筆削尖了在換了一個袋子。這次我插了一支筆進去水沒漏出來，這讓我信心滿滿的了，我又插了第二支筆也沒有漏，最后我插了好幾支筆都沒有漏水。經(jīng)過多次的失敗終于成功了我高興的蹦蹦跳跳，手舞足蹈。我就在想是什么原理讓它成功的，然后，我就上網(wǎng)查了查，原理是因為鉛筆表面光滑而袋子表面是有彈性的，所以鉛筆就可以被彈性包住。
這是這是一次有趣的實驗，我要用一顆探索真相的心去發(fā)掘生活中的科學(xué)。
我的小實驗篇十一
在上一星期的科學(xué)課上，我們做了一個實驗，名叫：種子的發(fā)芽。做這個實驗必備的`材料是：兩個塑料碗、幾粒綠豆種子、餐巾紙。
我正想這個實驗怎么做時，老師幫我解了圍，老師向同學(xué)們解釋說：“同學(xué)們，你們可能還不知道怎么做。其實很簡單：分別在兩只塑料碗里墊上幾層餐巾紙，并在紙上按2至3個洞，然后放上幾粒綠豆種子。并在其中的一個碗里滴上幾滴水，使綠豆保持濕潤，但不要淹著種子；另一個碗里不滴水，保持干燥?？纯茨囊粋€碗里的綠豆先發(fā)芽。”聽完老師的話，我恍然大悟：“原來這個實驗這么簡單??！不是小菜一碟嗎？”
回到家，寫完作業(yè)后，我就按照老師說的方法來做這個實驗。然后把它們放在陽臺上面。
第二天早上，發(fā)現(xiàn)保持濕潤的種子有兩個開始鉆出小芽來了，像針尖一樣，保持干燥的種子一點都沒變。我想可能是天數(shù)太少了，發(fā)不了芽，也許再過幾天就發(fā)芽了。
第三天，我又去看我的種子。發(fā)現(xiàn)濕潤的種子發(fā)出的芽長長了，像長出來一條條小尾巴，其他的也跟著鉆出小尖來。但干燥的種子還是紋絲不動。
又過了幾天，小芽長出來細(xì)細(xì)的根須，綠豆外殼開始脫落，露出發(fā)白的綠豆子，到了晚上，綠豆子往外裂開，從中間吐出小葉來。而干燥的種子還是穩(wěn)若泰山，一點變化也沒有.
通過做這個小實驗，我得出了一個結(jié)論：要想讓種子發(fā)芽，必須要有水和合適的溫度。
我的小實驗篇十二
今天，蔡老師給我們上了一節(jié)實驗課，教我們雞蛋如何變銀蛋。
蔡老師先拿出一個又大又圓的雞蛋，接著蔡老師又拿出了一個根又粗又長的蠟燭，鐵夾、還有打火機。蔡老師拿起打火機，點燃蠟燭，很快蠟燭上方出現(xiàn)了小火苗，然后蔡老師用鐵夾夾住雞蛋放在火苗上烤。只見火苗像一個個吸血鬼一樣，伸著貪婪的舌頭舔著雞蛋的外殼。前排一些膽小的同學(xué)生怕雞蛋被烤破了，就趕緊起身坐到了后排，還有的同學(xué)則張大了眼睛盯著雞蛋，生怕錯過了什么變化。
過了一會兒，雞蛋已經(jīng)徹底被燒黑了?！袄蠋?，這是黃蛋變黑蛋，哪里是銀蛋。”最后一排一個男生大聲地說道。蔡老師笑了笑說：“急什么呢，一會兒你就知道了！”說著，蔡老師去衛(wèi)生間接了一杯清水，然后回來把雞蛋放到了水中。這時，水杯中的黑蛋突然變成了銀蛋，大家都異口同聲地驚呼：“蔡老師可真厲害呀！”
“不是我厲害，這里面可是有奧秘的`！”“老師你可別賣關(guān)子了，快點說吧！”“其實呀，雞蛋被火烤黑了之后，雞蛋上就會出現(xiàn)一層碳顆粒，再把黑蛋放入水中，碳顆粒就會出現(xiàn)放射現(xiàn)象，變成銀蛋。相反，銀蛋離開了水，沒有了放射現(xiàn)象，又會變成黑蛋了！”說著，蔡老師又把雞蛋拿出水面，果然又變成了黑蛋。大家看了，都覺得神奇極了！
這次實驗課讓我愛上了科學(xué)，以后我也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在生活中探索更多的科學(xué)奧秘！
我的小實驗篇十三
“真有意思！”從同學(xué)快樂的叫喊中“海底火山實驗”開始了！
一開始我們激動極了！拿出一個杯子，倒入熱水。水很清澈，就像詩中說的“清流見底”（就是沒流動）。水進入杯子的那一剎那，一顆顆小水珠像煙花一樣竄了出來，布滿了杯壁，一個接一個變大。
緊接著火紅色的色素出現(xiàn)，我的臉上露出了微笑，因為加色素這活是我來的。我擰開蓋子，拿起瓶子一點一點擠出，一滴、兩滴、三滴……。滴落的它們，每一滴都有它自己下水獨特的動作，有的像火紅的水滴在水中跳著水中芭蕾，有的像一枚枚燃燒的流星飛入水中，在杯底燃起大火，還有的則像正在飛快跑步的紅色足球鞋，姿態(tài)各異，有趣極了。
然后，我們拿出一個碗，碗里裝著很多油，還有一根滴管，組長拿起滴管一按，那熟練的'動作就像練了五年，我們還一個接一個擠油，輪到我時，我把滴管放油里一擠就吸上去了，在杯子上面一按又下去了。擠好了后一看，油就像屏障一樣保護著水。
最后，終于到了激動人心的時刻了，放入泡騰片，拿起泡騰片放入水中。一顆顆小氣泡像憋不住氣的游泳隊員一樣瘋狂地往上游。一片片氣泡出現(xiàn)在油的表面。連泡騰片都往上游。可真厲害！
“火山”可真有趣。你知道原理嗎？原理就是泡騰片在水中還會產(chǎn)生大量的二氧化碳往上冒，而水和油不相融，所以就有了火山。
今天的課既讓我們學(xué)會了知識又讓我們愉快地體驗了這個實驗，我喜歡極了。
我的小實驗篇十四
今天，老師帶我們做了一個實驗，這是個神秘的實驗，它的名字叫：彩虹雨。
剛上課，老師一臉神秘地走進教室，雙手放在背后，走到前面，說：“同學(xué)們，我們今天呢，要做一個神秘的實驗彩虹雨?！甭牭竭@里，同學(xué)們議論紛紛。這時，老師拿出了一個量杯、透明杯，接著又神秘地拿出了七種食用色素、玻璃棒和一桶“金龍魚”的食用油。同學(xué)們一看到油，便七嘴八舌的議論起來：“不就做個實驗嗎？怎么連油都拿出來了呢？”“拿油出來干嘛啊。”老師笑了笑：“做完你們就知道了。”
老師先在透明杯里倒入一些清水，再在量杯里倒入20毫升的油，然后在量杯里慢慢地滴入色素，每種色素，輕輕地滴入十三滴，接著和油攪拌均勻，再小心翼翼地要倒入透明杯中的.水里，我心里忐忑不安，生怕老師一個不小心，就將它給灑了出來。這時，大家都定睛一看。
老師倒入水里，油一下沖到杯底，再慢慢浮上水面來。大家看著水的變化，大約過了三十秒，色素慢慢落了下來，不同的顏色層疊在一起就像彩虹一樣，五彩繽紛，美不勝收。大家都迫不及待地等待著變化，過了一分鐘，這個就像彩帶一樣，不斷地往下垂。但是最后又變成了黑色。
這真是個神秘的實驗，實驗的原理就是油的密度與水不相融，沒想到竟如此簡單。在這個過程中，讓我學(xué)到了很多知識。
我的小實驗篇十五
從小我就愛做實驗，其中我最喜歡的實驗是“雞蛋跳水”，這個實驗是我從手機里查來的。
做實驗前我心情比較激動。首先我要準(zhǔn)備的材料是：紙板、雞蛋、圓紙筒、水杯。因為當(dāng)時家里沒有雞蛋了，所以我匆匆忙忙地跑下去小區(qū)超市買雞蛋，又連蹦帶跳地跑回來，為了不影響實驗的速度。我把材料全部拿到去廚房，接著把它們按順序排好。一開始，雞蛋像個小皮球似的怎么擺它都掉下來，我生氣了，一手按著它，“小皮球”竟然破了！“哼，破就再換一個。”我心想。換上的雞蛋就像個小女生，乖乖地坐在紙筒上，一動不動，很好。搞完雞蛋，我準(zhǔn)備拍飛紙板了，可是剛才激動的心情一下不知跑哪里去了，只剩下害怕，因為我怕把杯子打爛，爸爸回家可要責(zé)罵我了。后來我還是小心翼翼地完成了實驗，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地跳入杯中，實驗成功了！
“雞蛋跳水”就是把杯子放在紙筒和硬紙板的下面，然后再把雞蛋放在紙筒的上面，接著迅速地把紙板拍開，雞蛋就落在水中了。實驗運用了慣性原理。慣性就是物體的.一種固有屬性，是會讓物體保持靜止或者迅速直線運動的狀態(tài)，抵抗運動狀態(tài)被改變的性質(zhì)。比如同學(xué)們坐車的時候，車啟動時會感覺到往后，剎車時感到往前，也是因為慣性。
這個有趣的實驗告訴我“實踐出真知”。多動手，多學(xué)習(xí)，多行動，我們就能打開科學(xué)的大門，在知識的海洋里暢游！
我的小實驗篇十六
放暑假了，姑姑送我一本書——《兒童科學(xué)小實驗》。這本書介紹了許多有趣的實驗，什么“燒不壞的手帕”啦，“針孔取景器”啦，特別是“杯底朝天水不流”這個實驗勾起了我極大的好奇心，我決定立馬動手做做。
我查了《百科全書》才明白：在我們周圍存在的`大氣壓力，比杯中的壓力還要大，將蓋在杯口的紙片托住了。所以杯口的紙片不會掉下來，杯中的水也不會流出來。
我為自己又獲得新的科學(xué)知識高興不已！
我的小實驗篇一
一花一世界，一草一乾坤?；ㄩ_不張揚，落葉也靜美。自然界中的一花一草，就是一部無言的哲理書，會啟人心智，發(fā)人深省，帶給每一個善于發(fā)現(xiàn)，善于感悟的人許許多多的啟示。
我曾經(jīng)做過一個“種子萌發(fā)所需條件”的實驗：先在四個瓶子中鋪兩層紙巾，平坦開；再分別把十粒豆子均勻的放入四個瓶中，貼標(biāo)號，各置于不同的環(huán)境中：一號沒有水，二號適宜，三號寒冷，四號水太多。先觀察哪個瓶中的豆子發(fā)芽，在總結(jié)出種子的萌發(fā)需要哪些條件。其實，想想就知道，這當(dāng)然會是二號瓶里的豆子最先發(fā)芽，因為二號環(huán)境最適宜種子的發(fā)芽。
一周后，結(jié)果竟然大大出乎我的意料：不僅二號瓶中有六棵瘦弱的小芽，而且三號瓶與四號瓶中的豆子，胚根已突破種皮，發(fā)育成根。剎那間，我臣服于豆子的求生的欲望，這種生之壯美，使我為之一震。
于是，我把四個瓶中的豆子全取出來，移植到更大的花盆中。因為，我不想放棄任何一粒豆子，我要讓它們都有生存的機會，從而去完成自己的使命。
果然，經(jīng)過我的精心培育，有許多豆子都發(fā)了芽，發(fā)芽率超過百分之六十五。此刻，我又感到了無限欣慰，這不僅是欣慰我的勞動成果與實驗結(jié)果，更是欣慰這些頑強執(zhí)著的小生命。
艷麗的花，清香的草，蓬勃的葉……,植物點綴了案頭，美化了書室……世界因生命而精彩！小小的豆子雖然不起眼，但卻有驚人的毅力和堅定的信念，在不適合生存的環(huán)境中不屈不撓，忍受各種苦難后，終于吐出了生命中的第一抹嫩綠。豆子的一生雖然短暫，但它的精神卻值得我們學(xué)習(xí)——人生當(dāng)自強！在我們的日常生活中，也不乏自強之人。
我的小實驗篇二
那次迷信課，雖然曾經(jīng)過來了許久，但我只需想起那回的模仿火山迸發(fā)實驗，我就感到興趣無比。
那次，我們四人小組（張智典、龔?fù)皲俊埦|和我）預(yù)備了飲料瓶、面粉、小蘇打、白醋、勺子、紅墨水和鞋盒作為實驗資料，就開端了精彩的實驗。
我們先將飲料瓶加半瓶水，放入2／3的面粉，用勺子停止攪拌。剛開端，張智典輕松地將面粉攪來攪去，但過了一會兒就攪不動了，另一名女將龔?fù)皲壳皝韼椭?，兩團體咬著牙，盡量將面攪勻，直到面粘稠為漿狀才中止?？粗粋€個面疙瘩，我們?yōu)橥瓿闪说谝粋€階段——前提步驟而喜悅。
第二階段開端了。我們拿出紅墨水，把它灌入面中，染成了白色，像極了血紅而炙熱的巖漿。張峻瑋掏出小蘇打，正要一股腦地倒下去，張志典制止了他。原來，半個手掌多的小蘇打都能和100斤面，要浪費資源，可不能亂放。我只加了一小勺小蘇打，小蘇打就像變魔術(shù)一樣，不一會兒，我們原來的半瓶面糊就被小蘇打發(fā)酵到了瓶口。
成功了！我們快樂地簡直跳了起來。
實驗成功后，迷信教師通知我們：“火山噴發(fā)”是由于小蘇打和白醋中的醋酸發(fā)生了化學(xué)反響，促使外面的物質(zhì)刻不容緩地涌出，也就構(gòu)成了“火山噴發(fā)”的奇景。
那次可真是次風(fēng)趣的實驗，讓我們既播種了高興，也學(xué)到了知識。
我的小實驗篇三
一天，我的腦海里出現(xiàn)了一個問題，硬幣能浮起來嗎？我決定做一個小實驗。首先，我準(zhǔn)備了一個玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，幾枚硬幣，一大碗水。準(zhǔn)備好了后，來到廚房，開始實驗！
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水，直到不能裝為止。在用小勺子一點一點地裝水，等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。之后把一枚五角的硬幣細(xì)心翼翼地放在水面上，“喲呼”！我大喊一聲，“成功啦！”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上，瞪大眼睛盯著，“??！”我失望起來，一元的硬幣居然沉下去了。
我看見了這一幕場景，想：為什么五角錢會浮上來，而一元錢為什么會沉下去呢？
我走到書房，請教“互聯(lián)網(wǎng)教師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見，原先水面上有張力，如果硬幣的重量小于張力，就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力，就會沉下去。
經(jīng)過這件事，我不但明白了這個知識，并且還明白有難題，要回問！
我的小實驗篇四
其實小時候我就很羨慕電視上那些的特工在紙上用隱形筆寫下情報的樣子，簡直太帥了。不過是什么樣的藥水這么神奇呢？從那時我就十分好奇的想知道它的配方。最近從網(wǎng)上查到有人說用檸檬汁在紙上寫字，晾干之后用火一烤就能看到剛才寫的字。那我一定要實驗一下！
我拿出一個檸檬，將它的汁水?dāng)D在碗里，用毛筆蘸上檸檬汁，在平常用的a4紙上畫了一個小蘋果。在烈日的曝曬下，這張薄薄的小紙一會兒就干了。
可我一個人也不敢玩火，于是打開燈，把紙放在靠近燈芯的位置，等了半個小時，紙上終于露出了一些模模糊糊的痕跡。又過了一會兒，整個蘋果都顯出來啦。
后來我查了一下，原來植物的汁中有一種特殊物質(zhì)，將這種特殊是涂抹在紙上。再用火烘烤的.時候，這種特殊物質(zhì)會比只更先變焦，所以就顯現(xiàn)出了以前的字跡。
真是個神奇又有趣的實驗。
我的小實驗篇五
爸爸說他有一個神奇的瓶子，會自己吃雞蛋，我不信！瓶口那么小，怎么可能進得去？還自己進去？我想做個試驗。
過了幾秒鐘，奇跡果然發(fā)生了，瓶子真的開始吃雞蛋了，先是一小半，接著是一大半，這時的雞蛋真像個被勒緊褲腰帶的大胖子，最后“咕咚”一聲，被瓶子整個吞進了肚子里。
實驗結(jié)束了，可是我的疑惑更深了，為什么雞蛋會自己跑到瓶子里去呢？于是，我查閱了相關(guān)資料。原來，燃燒過的瓶內(nèi)氣體體積變小了，壓強比瓶外的大氣壓低，所以瓶外的大氣壓就把雞蛋壓進去了。
看完資料，我恍然大悟。原來瓶子就是這樣“吃”雞蛋的呀！
我的小實驗篇六
你看過多種顏色的火山嗎？你聞過香氣撲鼻的火山嗎？如果沒有就跟我來看看吧！
首先，把那沸騰的開水倒入杯中，只見那一粒一粒淘氣的小水珠沿著杯壁上來，杯壁瞬間云霧繚繞。再滴入幾滴色素，這些色素好像一個個小姑娘，她們披頭散發(fā)正在水中做瑜伽，我們看了心里很舒暢。然后，我們又將油倒入杯中。本來我們覺得油和水一定會混合起來的，可是事實不是如此。油和水好像一對離婚的夫妻，互不理睬，這到底是怎么回事呢？原來，油和水的重量不同，自然比較輕的油浮了上來。最后一步，也是最激動人心的一步到來了。我們要放泡騰片了。我們爭先恐后地想做這一步。然而，我們一個不小心把泡騰片直接飛進了杯子里。不過這樣也挺好的`，因為不用爭了。那泡騰片掉入水中的同時也在慢慢地融化，接著一個個小泡泡浮出來了，像蘑菇云似的?？墒?，沒過一會兒就沒了，我們大失所望。
為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？原來泡騰片里充滿了二氧化碳，放在水中就會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。
我的小實驗篇七
今天，我把作業(yè)寫得差不多了，媽媽就對我說“不錯，在一個小時零8分就把作業(yè)做得差不多了，對比昨天快了20分鐘，為了讓你不那么累，我們快來放松放松，做一個《會游泳的畫》的實驗吧！我一聽，高興地叫了起來?！鞍?，哈哈，太好了，終于可以放松一會；做個小實驗了，我們快點兒開始吧！”
一開始，我和媽媽在家里找齊了材料，備的材料有，一個大盤了，我覺得越大越好，并且還有一支墨非常足的黑色記號筆，和一杯清清涼涼的水就好，我們開始做實驗了，我先將留在大盤子上的小水珠弄干凈，之后小心翼翼地在大盤子上用記號筆畫畫，畫完后一把將水倒在大盤子里，可我在盤子旁等了好久，盤子里的畫還是沒有漂起來，我急了，臉上原本興奮的表情立刻黑化，只見我雙眉緊皺，小嘴翹了起來，似乎都可以掛幾個油瓶了，過了一會兒，我就想到了知識淵博的哥哥，他一定知道這是什么化學(xué)原理，我將哥哥請來，他看了看實驗材料，和沒成功的實驗，就對我說道，其實實驗沒問題，就是筆用錯了，我這兒正好有一支黑板筆，你再重新做一次吧。”
聽了哥哥的話，我又按照他說的.重新又做了一次，最后還真成功了，這次雖然只是個不起眼的小實驗，卻在我的人生道路上留下了深刻的印像，讓我更進一步熱愛科學(xué)了！
我的小實驗篇八
今天，我來到了神筆作文教室，老師神神秘秘地說：“今天我們來做一項小實驗吧！”我們高興地說：“好啊，好??！”
我們今天做什么實驗?zāi)?？老師說：“我們今天用一張紙來當(dāng)瓶蓋，你們猜水會灑出來嗎？”大家說：“一定會灑出來的?！崩蠋熣f：“讓我們一起來驗證一下吧！”
老師先拿起一個有水的瓶子，然后又拿出一個空瓶子，把水倒在空瓶子里，水嘩啦啦，嘩啦啦地流著，直到裝滿瓶子，最后老師拿出一張紙放在瓶口上，把胳膊伸長，害怕萬一沒有成功反而會灑她一身水。見證奇跡的時候到了，老師把瓶子一倒置，只聽見嘩的一聲，水灑了出來。老師說：“哪位同學(xué)來表演一下？”很多同學(xué)都舉起手想嘗試一下，老師說:“你上來，”老師叫的是我們班里膽子最大的一個同學(xué)。
他小心翼翼地把水倒?jié)M瓶子，拿起那個小紙片放在瓶口上，然后把瓶子倒立，但他的手還放在紙上，他也伸長胳膊，害怕把他的漂亮衣服弄濕了。他輕輕地松開手，奇跡發(fā)生了，杯里的'水竟然沒有漏出來，頓時教室里響起了熱烈的掌聲。
這個實驗的原理是：裝滿水的瓶子用紙蓋住再倒立時，外界的空氣不會進入杯中，紙的上方杯內(nèi)沒有大氣壓，只有水壓，而紙下方的大氣壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于水壓，所以水不會流出來。
這個實驗使我明白，科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
我的小實驗篇九
今天，我做了一個小實驗，叫遇火就跑的杯子。做這個實驗需要準(zhǔn)備：火柴、盤子、玻璃杯、洗手液和小盒子。
實驗開始了。我先在盤子上擠了一些洗手液，用手把洗手液抹均勻。接著，我在盤子一端下面墊了一個小盒子，并把杯子倒過來放在墊了盒子的那一端。這時候的杯子站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｈ缓?，我拿出火柴，并把它點燃，哇！火柴就像穿了裙子一樣，真美！最后，我把點燃的火柴靠近杯子，杯子就像很怕火一樣，順著火靠近的`方向，自己往前跑，像坐滑滑梯一樣滑到了盤子的另一端。
這是為什么？媽媽告訴我初始狀態(tài)下，杯子靜止在斜面上沒有再滑下去，所依靠的是杯口與斜面的摩擦力，這個摩擦力的大小與杯口作用在斜面上壓力成正比。當(dāng)火焰靠近杯子時，杯中的氣體受熱發(fā)生膨脹，壓力增大，所增加的壓力部分抵消了杯子的重力，使的杯口與斜面間的壓力減小，摩擦力減小。這樣一來，初始狀態(tài)的力平衡就被打破了，于是杯子就順著斜面滑了下去。
我的小實驗篇十
生活與科學(xué)是息息相關(guān)的，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多生活中的奧秘。
星期六，陽光明媚，萬里無云，寫完作業(yè)后我就在想應(yīng)該做些什么呢？我正想著，媽媽就走過來和我說：“雨宣，老師發(fā)了個作業(yè)說讓你們在家里做一個小實驗?！?BR> 就在我想著該做什么小實驗的.時候，媽媽就過來了，媽媽在網(wǎng)上搜了好多小實驗給我看，我選中了其中的一個小實驗。這個小實驗需要準(zhǔn)備一個保鮮袋，幾支鉛筆和一個空盆子。
我迫不及待的想要做這個實驗了。首先我拿了一個保鮮袋把水裝了進去，接著把空盆子放在下面，放空盆子是為了水漏出來不會打濕地板，然后我拿起鉛筆，最后把鉛筆插進了保鮮袋里。可是水漏了出來。就在我灰心喪氣不想在做了，媽媽就在一旁拍了拍我說：“不要失去了信心，要堅持?！蔽矣衷嚵艘槐椋蛇€是沒有成功，我就找了一下原因，原來是筆不夠尖，我把筆削尖了在換了一個袋子。這次我插了一支筆進去水沒漏出來，這讓我信心滿滿的了，我又插了第二支筆也沒有漏，最后我插了好幾支筆都沒有漏水。經(jīng)過多次的失敗終于成功了我高興的蹦蹦跳跳，手舞足蹈。我就在想是什么原理讓它成功的，然后，我就上網(wǎng)查了查，原理是因為鉛筆表面光滑而袋子表面是有彈性的，所以鉛筆就可以被彈性包住。
這是這是一次有趣的實驗，我要用一顆探索真相的心去發(fā)掘生活中的科學(xué)。
我的小實驗篇十一
在上一星期的科學(xué)課上，我們做了一個實驗，名叫：種子的發(fā)芽。做這個實驗必備的`材料是：兩個塑料碗、幾粒綠豆種子、餐巾紙。
我正想這個實驗怎么做時，老師幫我解了圍，老師向同學(xué)們解釋說：“同學(xué)們，你們可能還不知道怎么做。其實很簡單：分別在兩只塑料碗里墊上幾層餐巾紙，并在紙上按2至3個洞，然后放上幾粒綠豆種子。并在其中的一個碗里滴上幾滴水，使綠豆保持濕潤，但不要淹著種子；另一個碗里不滴水，保持干燥?？纯茨囊粋€碗里的綠豆先發(fā)芽。”聽完老師的話，我恍然大悟：“原來這個實驗這么簡單??！不是小菜一碟嗎？”
回到家，寫完作業(yè)后，我就按照老師說的方法來做這個實驗。然后把它們放在陽臺上面。
第二天早上，發(fā)現(xiàn)保持濕潤的種子有兩個開始鉆出小芽來了，像針尖一樣，保持干燥的種子一點都沒變。我想可能是天數(shù)太少了，發(fā)不了芽，也許再過幾天就發(fā)芽了。
第三天，我又去看我的種子。發(fā)現(xiàn)濕潤的種子發(fā)出的芽長長了，像長出來一條條小尾巴，其他的也跟著鉆出小尖來。但干燥的種子還是紋絲不動。
又過了幾天，小芽長出來細(xì)細(xì)的根須，綠豆外殼開始脫落，露出發(fā)白的綠豆子，到了晚上，綠豆子往外裂開，從中間吐出小葉來。而干燥的種子還是穩(wěn)若泰山，一點變化也沒有.
通過做這個小實驗，我得出了一個結(jié)論：要想讓種子發(fā)芽，必須要有水和合適的溫度。
我的小實驗篇十二
今天，蔡老師給我們上了一節(jié)實驗課，教我們雞蛋如何變銀蛋。
蔡老師先拿出一個又大又圓的雞蛋，接著蔡老師又拿出了一個根又粗又長的蠟燭，鐵夾、還有打火機。蔡老師拿起打火機，點燃蠟燭，很快蠟燭上方出現(xiàn)了小火苗，然后蔡老師用鐵夾夾住雞蛋放在火苗上烤。只見火苗像一個個吸血鬼一樣，伸著貪婪的舌頭舔著雞蛋的外殼。前排一些膽小的同學(xué)生怕雞蛋被烤破了，就趕緊起身坐到了后排，還有的同學(xué)則張大了眼睛盯著雞蛋，生怕錯過了什么變化。
過了一會兒，雞蛋已經(jīng)徹底被燒黑了?！袄蠋?，這是黃蛋變黑蛋，哪里是銀蛋。”最后一排一個男生大聲地說道。蔡老師笑了笑說：“急什么呢，一會兒你就知道了！”說著，蔡老師去衛(wèi)生間接了一杯清水，然后回來把雞蛋放到了水中。這時，水杯中的黑蛋突然變成了銀蛋，大家都異口同聲地驚呼：“蔡老師可真厲害呀！”
“不是我厲害，這里面可是有奧秘的`！”“老師你可別賣關(guān)子了，快點說吧！”“其實呀，雞蛋被火烤黑了之后，雞蛋上就會出現(xiàn)一層碳顆粒，再把黑蛋放入水中，碳顆粒就會出現(xiàn)放射現(xiàn)象，變成銀蛋。相反，銀蛋離開了水，沒有了放射現(xiàn)象，又會變成黑蛋了！”說著，蔡老師又把雞蛋拿出水面，果然又變成了黑蛋。大家看了，都覺得神奇極了！
這次實驗課讓我愛上了科學(xué)，以后我也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在生活中探索更多的科學(xué)奧秘！
我的小實驗篇十三
“真有意思！”從同學(xué)快樂的叫喊中“海底火山實驗”開始了！
一開始我們激動極了！拿出一個杯子，倒入熱水。水很清澈，就像詩中說的“清流見底”（就是沒流動）。水進入杯子的那一剎那，一顆顆小水珠像煙花一樣竄了出來，布滿了杯壁，一個接一個變大。
緊接著火紅色的色素出現(xiàn)，我的臉上露出了微笑，因為加色素這活是我來的。我擰開蓋子，拿起瓶子一點一點擠出，一滴、兩滴、三滴……。滴落的它們，每一滴都有它自己下水獨特的動作，有的像火紅的水滴在水中跳著水中芭蕾，有的像一枚枚燃燒的流星飛入水中，在杯底燃起大火，還有的則像正在飛快跑步的紅色足球鞋，姿態(tài)各異，有趣極了。
然后，我們拿出一個碗，碗里裝著很多油，還有一根滴管，組長拿起滴管一按，那熟練的'動作就像練了五年，我們還一個接一個擠油，輪到我時，我把滴管放油里一擠就吸上去了，在杯子上面一按又下去了。擠好了后一看，油就像屏障一樣保護著水。
最后，終于到了激動人心的時刻了，放入泡騰片，拿起泡騰片放入水中。一顆顆小氣泡像憋不住氣的游泳隊員一樣瘋狂地往上游。一片片氣泡出現(xiàn)在油的表面。連泡騰片都往上游。可真厲害！
“火山”可真有趣。你知道原理嗎？原理就是泡騰片在水中還會產(chǎn)生大量的二氧化碳往上冒，而水和油不相融，所以就有了火山。
今天的課既讓我們學(xué)會了知識又讓我們愉快地體驗了這個實驗，我喜歡極了。
我的小實驗篇十四
今天，老師帶我們做了一個實驗，這是個神秘的實驗，它的名字叫：彩虹雨。
剛上課，老師一臉神秘地走進教室，雙手放在背后，走到前面，說：“同學(xué)們，我們今天呢，要做一個神秘的實驗彩虹雨?！甭牭竭@里，同學(xué)們議論紛紛。這時，老師拿出了一個量杯、透明杯，接著又神秘地拿出了七種食用色素、玻璃棒和一桶“金龍魚”的食用油。同學(xué)們一看到油，便七嘴八舌的議論起來：“不就做個實驗嗎？怎么連油都拿出來了呢？”“拿油出來干嘛啊。”老師笑了笑：“做完你們就知道了。”
老師先在透明杯里倒入一些清水，再在量杯里倒入20毫升的油，然后在量杯里慢慢地滴入色素，每種色素，輕輕地滴入十三滴，接著和油攪拌均勻，再小心翼翼地要倒入透明杯中的.水里，我心里忐忑不安，生怕老師一個不小心，就將它給灑了出來。這時，大家都定睛一看。
老師倒入水里，油一下沖到杯底，再慢慢浮上水面來。大家看著水的變化，大約過了三十秒，色素慢慢落了下來，不同的顏色層疊在一起就像彩虹一樣，五彩繽紛，美不勝收。大家都迫不及待地等待著變化，過了一分鐘，這個就像彩帶一樣，不斷地往下垂。但是最后又變成了黑色。
這真是個神秘的實驗，實驗的原理就是油的密度與水不相融，沒想到竟如此簡單。在這個過程中，讓我學(xué)到了很多知識。
我的小實驗篇十五
從小我就愛做實驗，其中我最喜歡的實驗是“雞蛋跳水”，這個實驗是我從手機里查來的。
做實驗前我心情比較激動。首先我要準(zhǔn)備的材料是：紙板、雞蛋、圓紙筒、水杯。因為當(dāng)時家里沒有雞蛋了，所以我匆匆忙忙地跑下去小區(qū)超市買雞蛋，又連蹦帶跳地跑回來，為了不影響實驗的速度。我把材料全部拿到去廚房，接著把它們按順序排好。一開始，雞蛋像個小皮球似的怎么擺它都掉下來，我生氣了，一手按著它，“小皮球”竟然破了！“哼，破就再換一個。”我心想。換上的雞蛋就像個小女生，乖乖地坐在紙筒上，一動不動，很好。搞完雞蛋，我準(zhǔn)備拍飛紙板了，可是剛才激動的心情一下不知跑哪里去了，只剩下害怕，因為我怕把杯子打爛，爸爸回家可要責(zé)罵我了。后來我還是小心翼翼地完成了實驗，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地跳入杯中，實驗成功了！
“雞蛋跳水”就是把杯子放在紙筒和硬紙板的下面，然后再把雞蛋放在紙筒的上面，接著迅速地把紙板拍開，雞蛋就落在水中了。實驗運用了慣性原理。慣性就是物體的.一種固有屬性，是會讓物體保持靜止或者迅速直線運動的狀態(tài)，抵抗運動狀態(tài)被改變的性質(zhì)。比如同學(xué)們坐車的時候，車啟動時會感覺到往后，剎車時感到往前，也是因為慣性。
這個有趣的實驗告訴我“實踐出真知”。多動手，多學(xué)習(xí)，多行動，我們就能打開科學(xué)的大門，在知識的海洋里暢游！
我的小實驗篇十六
放暑假了，姑姑送我一本書——《兒童科學(xué)小實驗》。這本書介紹了許多有趣的實驗，什么“燒不壞的手帕”啦，“針孔取景器”啦，特別是“杯底朝天水不流”這個實驗勾起了我極大的好奇心，我決定立馬動手做做。
我查了《百科全書》才明白：在我們周圍存在的`大氣壓力，比杯中的壓力還要大，將蓋在杯口的紙片托住了。所以杯口的紙片不會掉下來，杯中的水也不會流出來。
我為自己又獲得新的科學(xué)知識高興不已！