無論是對工作成果的總結(jié)，還是對調(diào)研結(jié)果的闡述，報告都是必不可少的形式之一。編寫報告時，要注意選擇合適的語言風格和篇章結(jié)構(gòu)，以確保信息的連貫性和易讀性。這些報告范文可以為我們提供寫作的參考和啟示，使我們的報告更具創(chuàng)新性和實用性。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇一
仿佛時間總是在一眨眼之間就逝去了，轉(zhuǎn)眼間自己進入到高中的校園也已經(jīng)一年的時間了，在這一年的時間過程當中，我時常會覺得時間過得太慢，但是現(xiàn)在一旦時間已經(jīng)過去之后，我又不禁的感嘆時間的飛快了，高一一年的學習讓我完全的融入到高中的學習當中了，不管是在思想還是學習當中，我也都已經(jīng)適應(yīng)高中的節(jié)奏和方式了，相信有高一學習作為基礎(chǔ)，自己之后兩年的學習也會更加的優(yōu)秀向上。
高一是我從初中進入到高中的第一年，是從初中生到高中生的轉(zhuǎn)變和跳躍的一年，起初剛開始進入到高中的時候，我還有很多的不習慣和不適應(yīng)，高中的生活和學習都要比初中的緊張很多，節(jié)奏也要快很多，所以在剛開始進入到高一的學習的時候，我也存在很多的不懂和問題，但是這些都可以隨著時間的遷移慢慢的變好和解決，經(jīng)過這一年的學習，我也早已習慣高中校園的生活了，在學習上，也取得了不錯的成績，盡管高中的校園和初中會有很大的區(qū)別，但是學習的內(nèi)容也都是循序漸進的，所以很多的時候我也有足夠的能力跟上老師的教學進度，但是高中的學習都是一環(huán)接一環(huán)的，所以只要自己在課堂上面稍微的不注意或是分神，就需要花費更多的精力和時間去重新的跟上老師的腳步，在自己的學習當中，我也特別的注意自己全方面的發(fā)展。我也知道自己高中三年的學習，在高三之后的高考當中都會有一定的檢測，高考也是我們高中三年的學習的最好的檢測方法，所以我們現(xiàn)在的學習不光光是為了更好的充實自己，還是為了自己在高考的時候可以不負眾望，取得優(yōu)異的成績，所以很多的時候，我也需要盡自己的努力去完成自己的學業(yè)，去花費更多的精力和時間在學習上面，作為一名高中生，作為一名學生，我最大的任務(wù)就是要好好的學習，學業(yè)應(yīng)該排在自己的第一位，所以在自己進入到高中的學習當中之后，我就建立起自己的學習信念，相信自己在努力學習之下，我一定會取得優(yōu)異的成績，也會得到與自己的付出成正比的收獲。
高一一整個學年，我也應(yīng)該完全的熟悉高中的學習和生活，在學習上也為自己之后兩年的學習奠定了一定的基礎(chǔ)，也已經(jīng)完全的適應(yīng)且融入高中的學習當中，之后的兩年的學習也會更加的努力，更加的上進，積極的去學習和生活。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇二
高一的第一個學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我要感謝關(guān)懷并傳授知識給我的老師，讓我在這個美麗的校園里茁壯成長。在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。
本人熱愛祖國，忠心擁護黨和國家的方針政策，具有較高的思想覺悟，各方面表現(xiàn)良好。在學習方面，我深知學習的重要性。面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的知識時代，我認為離開了知識將是一個“一無是處”的“廢人”。而高中是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己，否則將被社會淘汰。課堂上，本人認真聽講，課后及時完成作業(yè)，勤于思考，積極探索，不斷改進學習方法，不斷錘煉自己，力爭百尺竿頭，更進一步。在紀律方面，本人做到：尊敬師長，同學之間真誠相待；能遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課；有良好的衛(wèi)生行為習慣，不亂扔廢棄物。對自己各方面提出更高的要求，力爭成為一個更加出色的學生。
我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去、展望未來，我對未來充滿信心。爭取成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”好學生，當然，這一切都需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇三
高一的第一個，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。面對突如其來的史地生和更為沉重的負擔，我有點無所適從。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能性地去做。也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了。直到下半學期，才慢慢由原來的被動挨打變成主動。這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學習有了很大改進。要更加努力，更加勤奮。
上學年，按貫例都會有藝術(shù)節(jié)和校運會。相比較而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術(shù)節(jié)大那么一點點。之所以說大一點點，因為我在校運會中報的兩個都進不了前八，不能加分。只有在4χ100米接力中幫了一點小忙，拿了第二名。至于藝術(shù)節(jié)，既無歌唱才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在臺下當觀眾了。
高一級的級賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳，沒能帶領(lǐng)球隊更進一步，很可惜地只拿了第三名。不過，我們還有下一次，我們有能力有希望走得更遠。在羅浮山和大夫山的中，我們也發(fā)揮了互助的，共同地度過了的時光。總的來說，經(jīng)過了這個學期，在學習方面上有所適應(yīng)，也在各科的學習中也逐漸找到了方法。另外，對于這個學期我的，個人認為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。
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高一下學期心理素質(zhì)報告篇四
學習各方面土木知識，鍛煉自己的管理能力，將來主要往工程技術(shù)方向發(fā)展，主要意向是房建與橋梁。在以后的學習生活中盡量爭取實習機會，再假期盡量前往工地進行見識學習，為自己積累經(jīng)驗。
具體實施：在大三多學習了解土木知識，盡最大限度完善自己，爭取下工地實習努力累經(jīng)驗（具體如果要考證等具體更了解后再作打算）。
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高一下學期心理素質(zhì)報告篇五
心理素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的重要組成部分。它以自然素質(zhì)為基礎(chǔ)，在后天環(huán)境、教育、實踐活動等因素的影響下逐漸發(fā)生和發(fā)展。心理素質(zhì)是先天與后天的結(jié)合，是情感核心的外在表現(xiàn)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
初中剛升高中，學習科目增加了，學習節(jié)奏變快了。面對新的同學，新的老師，一切的一切，想到自己就要在這里與這些來自不同地方的優(yōu)秀學生，還有新的老師共同度過美好的高中三年好興奮，暗中發(fā)誓一定要努力學習，爭取高中階段取得優(yōu)異的成績，考上自己理想的大學。
可是，隨著學習進程的推進，我滿腔的自信逐漸變冷，無論我怎么努力數(shù)學和歷史兩門課程的成績就是差強人意。上次的其中考試我的數(shù)學考了90分，歷史更是不到60分，這樣的成績我一時難以接受，。
記得初中時我的數(shù)學和歷史可是我的強項，從來都是班級前幾名啊。并且，我非常喜歡數(shù)學，對歷史我也比較感興趣。我上課認真聽講，課后努力刷題。怎么成績就是上不去呢？是不是自己努力不夠？于是，我暗暗發(fā)誓一定要加倍努力趕上。無論在學校還是回家，不時不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去。面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來有付出就應(yīng)該有回報，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此啊？我心中的焦慮帶動其它課程的成績也有所下降，逐漸變得心灰意冷，失去了信心。
我分析自己是不是天生就是數(shù)學不好，橫向思維不行或笨呢？我是不是應(yīng)該放棄？一天雨后，為排斥心中的沉悶，隨手打開窗戶眺望雨后的遠方。這是，天上的烏云開始散開了，天邊還有太陽露出了霞光，我的思維飄向了無盡的天際。我想起了古代大儒學家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒有受到良好的教育的條件，只能通過頑強的自學求得學問。他從15歲起開始發(fā)奮讀書，因為沒有老師，在學習上碰到難題數(shù)不勝數(shù)，就多方請教他人，最終成為了我國儒家學派的創(chuàng)始人！?想到這里我心里豁然開朗，古代孔子在那么艱苦的環(huán)境中都能成功，而我們現(xiàn)代各方面比古代不知優(yōu)越了多少倍，我腦子又不笨，肯定是我的學習方法不對，才導致幾門功課成績不理想，我一定會想到辦法，把成績提高上去的。
接下來的日子我一有時間就找任課老師請教問題，把自己心中的想法和老師溝通，老師幫我分析了功課不理想的原因，并幫我制定了學習的方法：告訴我要揚長補短，把重心放在薄弱學科，要腳踏實地，避免一步邁太大，不能一口吃成胖子。同時，根據(jù)我的情況幫我制定了長期的學習計劃，提醒我不要焦慮，自己還有很大的進步空間，只要有恒心、更努力成績一定會進步，老師看好你等。老師的鼓勵好比一只強心劑，在我心中燃起了熊熊烈火，點燃了我心中的欲望和信心，從此我更加刻苦學習，堅信了自己的信念。果然，我的努力沒有白費，數(shù)學成績逐漸有了提高，歷史成績也有了較大進步。我的信心十足，充滿了學習干勁。
不知不覺中，我在高中學習已經(jīng)一年?；仡^看自己一年來的學習生活，有道是：“人間沒有不凋謝的花，世上沒有不曲折的路”。求學的過程中有平坦的大道，也有崎嶇的小路；只要能順利地經(jīng)受挫折的考驗，最終就會得到成功。把挫折看做自己學習道路上的必經(jīng)關(guān)口，從而增強自己心里的韌性。同時應(yīng)善于調(diào)整努力的目標，揚長避短，努力加勤奮，那么曲折和困難就是人生路上的進行曲。
本人在高中時期一直堅守學校的各項規(guī)章制度，具備良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)出色，具備強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。
在學習上，本人學習態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學的學習方法，同時注重獨立思維，勇于探索。
在思想道德上，本人有良好的道德修養(yǎng)，有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決支持共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度，遵紀守法，熱愛公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于幫助人，以務(wù)實求真的精神，熱心參加學校的公益宣傳和愛國主義活動。
移動。課馀時間，本人積極參加體育鍛煉，為班級建設(shè)服務(wù)，認真履行學生會干部的責任，為學校生活多彩，重視個人全面發(fā)展。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷的學習和努力，可以讓自己成為一名理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻一生的力量。
本人在高中時期一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。
在學習上，本人學習態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學的學習方法，同時注重獨立思考，勇于探究。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人，并以務(wù)實求真的精神，熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，盡心為班級建設(shè)服務(wù)，并認真履行學生會干部職責，為學校生活豐富多彩出力，注重個人全面發(fā)展。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
我希望心靈，擴大心靈，增加能夠消除心靈困惑的du自信，相信自己的zhi能做好工作，你內(nèi)心的dao心可能會容忍什么。
只要你正確認識自己，能夠全面看待別人和自己，你就會覺得自己沒有那么差，而自己可能覺得狀態(tài)不是最好，或者太在意別人的看法和想法。別人的意見和想法往往是片面的，引起不必要的自卑感。只要你做不好的事情，反復做幾次，你就會慢慢熟悉，事情做得好，給自己更多的鼓勵，相信自己有這個能力。
人遇到困難就不能退縮。你努力過，但人的一生遇到很多困難，必須想辦法克服。要多學習他們的工作經(jīng)驗，學習優(yōu)點，觀察他們的不足，在這方面下功夫，就能勝過他們。因此，你必須振作起來再次努力奮斗。我相信自己的能力一定能克服困難。因為人贏了！給自己更多的鼓勵，讓大家一起為你振作起來，好好奮斗。
一個人必須正確認識自己。因為人和人的性格差異很大，所以必須理解自己的性格優(yōu)勢和不足。學會揚長避短，有助于形成自己獨特的自信。人在不斷變化和發(fā)展。我們需要不斷更新和完善我們對自己的理解，以使我們更好和更完美。正確認識自己，必須以全面發(fā)展的眼光看待自己。因此，人們需要充滿信心來實現(xiàn)他們的目標和他們的事業(yè)。
首先，你應(yīng)該有信心，認為你可以做任何事情，只有認識到你可以通過你的努力實現(xiàn)你的目標。從心里確認自己能做到，自己給自己加油。只要有心理準備，就不會因為一點困難而退縮。我相信你有信心完成任務(wù)。世界在發(fā)展，時代在進步，人也要跟隨時代的步伐前進。人的發(fā)展目標也隨時改變?？朔员案?，樹立自信，成為自己幸福的創(chuàng)造者。只要你有信心，你就可以克服任何困難，任何事情都不會打倒你。你的學業(yè)或職業(yè)會成功，你是最有前途的年輕人。
當你有信心的時候，你必須學會交朋友。只有在朋友們放心的話中，才能給予安慰，大膽說話的機會，鍛煉你的場合，不怕任何人，敢于表達自己的意見和建議，發(fā)表自己的意見。因為朋友可以遠離孤獨，融入社會獲得幸福。
只有充滿友誼的人生充滿了意義。一位哲人說:兩個人分擔一個痛苦，那只有一半痛苦。兩個人分享幸福，有兩個幸福。當你陷入困境，困境迫在眉睫時，突然得到朋友的真誠幫助，即使只是平時的安慰和鼓勵，你的心情會怎樣呢？心情得到了舒適的釋放，感溫暖的流動從心底上升，充滿自信，全身都很有力量嗎？成功，高興的時候，如果得到朋友的真心祝福，你的心情會怎么樣呢是否感到幸福。因此，只要增強自信，就能消除自卑感。你覺得自己有多自信！在恢復自信的同時，在工作方面可以展示宏偉的圖。
時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結(jié)束了。
在學習實踐中，我認為，高中學生心理健康應(yīng)從以下幾個方面把握：
一是智力正常。這是大學生學習、生活與工作的基本心理條件，也是適應(yīng)周圍環(huán)境變化所必需的心理保證，因此衡量時，關(guān)鍵在于是否正常地、充分地發(fā)揮了效能：即有強烈的求知欲，樂于學習，能夠積極參與學習活動。
三是意志健全。意志是人在完成一種有目的的活動時，所進行的選擇、決定與執(zhí)行的心理過程。意志健全者在行動的自覺性、果斷性、頑強性和自制力等方面都表現(xiàn)出較高的水平。意志健全的大學生在各種活動中都有自覺的目的性，能適時地作出決定并運用切實有準備的方式解決所遇到的問題，在困難和挫折面前，能采取合理的的反應(yīng)方式，能在行動中控制情緒和言而有言行，而不是行動盲目、畏懼困難，頑固執(zhí)拗。
四是人格完整。人格指的是個體比較穩(wěn)定的心理特征的總和。人格完善就是指有健全統(tǒng)一的人格，即個人的所想、所說、所做都是協(xié)調(diào)一致的。一是人格結(jié)構(gòu)的各要素完整統(tǒng)一;具有正確的自我意識，不產(chǎn)生自我同一性混亂，以積極進取的人生觀作為人格的核心，并以此為中心把自己的、需要、目標和行動統(tǒng)一起來。
五是自我評價正確。了解自我悅納自我，一個心理健康的人能體驗到自己的存在價值，既能了解自己，又能接受自己，有自知之明，即對自己的能力，性格和有缺點都能做出恰當客，觀的評價;對自己的生活目標合理想也能定得切合實際，因而對自己總是滿意的。
六是人際關(guān)系和諧。接受他人善于人處，心理健康的人樂于余人交往，不僅能接受我，也能接受他人，悅納他人，能認可別人的存在和重要性。同時他也能為人所理解，為他人和集體所接受，能與他人溝通和交往，人際關(guān)系和諧。
心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。
時光荏苒，半年已經(jīng)過去了，在這半年中我不僅學會大量的知識，而且學會了許多做人的準則，我樹立了高中學習的自信心，懂得理解他人，學會了換位思考。這個學期，我學到了許多，各科成績均有長足的進步，得到了每一位任課教師的充分肯定和表揚。除了知識上的提升以外，我還知道了什么是責任，什么是效率。這些進步都離不開老師的諄諄教誨和同學的悉心幫助。我相信我會在以后的高中學習生活中更上一層樓的!
我遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學，嚴于律己。高中學習目的明確，高中學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，高中學習成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。
我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我高中學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
高中生如何應(yīng)對挫折。
初中剛升高中，學習科目增加了，學習節(jié)奏變快了。面對新的同學，新的老師，一切的一切，想到自己就要在這里與這些來自不同地方的優(yōu)秀學生，還有新的老師共同度過美好的高中三年好興奮，暗中發(fā)誓一定要努力學習，爭取高中階段取得優(yōu)異的成績，考上自己理想的大學。
可是，隨著學習進程的推進，我滿腔的自信逐漸變冷，無論我怎么努力數(shù)學和歷史兩門課程的成績就是差強人意。上次的其中考試我的數(shù)學考了90分，歷史更是不到60分，這樣的成績我一時難以接受，。
記得初中時我的數(shù)學和歷史可是我的強項，從來都是班級前幾名啊。并且，我非常喜歡數(shù)學，對歷史我也比較感興趣。我上課認真聽講，課后努力刷題。怎么成績就是上不去呢?是不是自己努力不夠?于是，我暗暗發(fā)誓一定要加倍努力趕上。無論在學校還是回家，不時不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去。面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來有付出就應(yīng)該有回報，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此啊?我心中的焦慮帶動其它課程的成績也有所下降，逐漸變得心灰意冷，失去了信心。
我分析自己是不是天生就是數(shù)學不好，橫向思維不行或笨呢?我是不是應(yīng)該放棄?一天雨后，為排斥心中的沉悶，隨手打開窗戶眺望雨后的遠方。這是，天上的烏云開始散開了，天邊還有太陽露出了霞光，我的思維飄向了無盡的天際。我想起了古代大儒學家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒有受到良好的教育的條件，只能通過頑強的自學求得學問。他從15歲起開始發(fā)奮讀書，因為沒有老師，在學習上碰到難題數(shù)不勝數(shù)，就多方請教他人，最終成為了我國儒家學派的創(chuàng)始人!?想到這里我心里豁然開朗，古代孔子在那么艱苦的環(huán)境中都能成功，而我們現(xiàn)代各方面比古代不知優(yōu)越了多少倍，我腦子又不笨，肯定是我的學習方法不對，才導致幾門功課成績不理想，我一定會想到辦法，把成績提高上去的。
接下來的日子我一有時間就找任課老師請教問題，把自己心中的想法和老師溝通，老師幫我分析了功課不理想的原因，并幫我制定了學習的方法：告訴我要揚長補短，把重心放在薄弱學科，要腳踏實地，避免一步邁太大，不能一口吃成胖子。同時，根據(jù)我的情況幫我制定了長期的學習計劃，提醒我不要焦慮，自己還有很大的進步空間，只要有恒心、更努力成績一定會進步，老師看好你等。老師的鼓勵好比一只強心劑，在我心中燃起了熊熊烈火，點燃了我心中的欲望和信心，從此我更加刻苦學習，堅信了自己的信念。果然，我的努力沒有白費，數(shù)學成績逐漸有了提高，歷史成績也有了較大進步。我的信心十足，充滿了學習干勁。
不知不覺中，我在高中學習已經(jīng)一年?；仡^看自己一年來的學習生活，有道是：“人間沒有不凋謝的花，世上沒有不曲折的路”。求學的過程中有平坦的大道，也有崎嶇的小路;只要能順利地經(jīng)受挫折的考驗，最終就會得到成功。把挫折看做自己學習道路上的必經(jīng)關(guān)口，從而增強自己心里的韌性。同時應(yīng)善于調(diào)整努力的目標，揚長避短，努力加勤奮，那么曲折和困難就是人生路上的進行曲。
第一，獨立不懼。人成不成事兒很大程度上取決于內(nèi)心恐懼的多少，所謂有魄力或是有膽識其實是指一個人內(nèi)心的恐懼少。當然，并不是每個人天生下來都沒有恐懼，但膽量確實是可以通過后天的心理調(diào)整而獲得提升的。
第二，“內(nèi)圣外王”，真正的自信與自尊。“內(nèi)圣”就是內(nèi)心有充足的自我價值感，不需要把自我存在的價值建立在別人的評價之上，與人交往自然流露出自信和自尊的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)別人可以感受到，并會影響和“感染”到周圍的人用相應(yīng)的態(tài)度來對待自己(“外王”)。別人的態(tài)度基于一個人對自己的態(tài)度!所謂自信，就是自己對自己自然的確信。
第三，與人交往的高情商。在高品質(zhì)的人際關(guān)系中，沒有一味地“犧牲”和“違心”的付出，如果一段關(guān)系讓自己很“違心”，那一定是哪兒出了問題!任何健康可持續(xù)的人際關(guān)系都是共贏和相互成全的。
第四，在心靜的狀態(tài)下做決策和決斷的能力。人在心靜的狀態(tài)下，更容易做出具有長遠利益和對自己有利的決定。心靜之下，人會有更多的靈感和更敏銳的直覺力，這要比邏輯層面的“思維”和“思考”高效得多。
第五，超速的洞察力和精準的識人辨人能力。這是提高工作和生活效率效能的一個重要“法寶”，熟悉人心和人性的特點，可以讓人具有很強的“預知預見”能力和提前防范風險的能力。尤其在商務(wù)合作中，如果能快速識別一個人的“心品”，就不至于非得通過多次的“試錯”而遭受不必要的損失。
第六，情緒減壓與創(chuàng)傷修復的能力。在繁忙的工作和日常家庭生活中，能夠快速調(diào)整自己的心理狀態(tài)，順利切換，在心亂的狀況下很快恢復心靜。
高中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。
我具有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首高中三年學習生活，歷歷在目：
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲最佳辯手稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上鉆勁不夠、擠勁不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
（一）本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。高中以來我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。
（二）本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
（三）本人關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法、舉止文明、正直守信、有團隊精神、熱愛勞動、樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。
（四）時光飛逝，高中生活就要結(jié)束，在過去的三年中我快樂的成長，慢慢的進步，不知不覺長大了許多，成熟了許多。我認真的學習，不放過學習上的缺點，從學習中獲得知識和樂趣，也在學習中思想得到升華，取得了較優(yōu)異的成績，得到了老師認可，能有善良，寬容從心里包容別人。待人柔切友善，幫助同學解決生活學習中的困難和同學關(guān)系非常融洽，在運動會中也表現(xiàn)出色，為班級做出貢獻。遇到挫折不退縮。我以后會更加努力。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇六
臨近一學期的結(jié)束，寫了自我評價，比較客觀、公正，也算是對本學期的一個總結(jié)，對自己的一個清醒的認識。新年將至，回首過去、展望未來，為來年的奮斗拼搏與成功做好準備!
我熱愛學習，喜歡緊張起來去學習的感覺，該生從不認為學習是苦的，能從學習中體驗出很多，但有時會偷點懶，偶爾完不成作業(yè)，并且不愛動腦子，對課堂上講的內(nèi)容不善于深入思考，態(tài)度很認真，如果做作業(yè)就一定會認真書寫，按質(zhì)按量完成，上課愛睡覺，尤其是上文科的課時時，經(jīng)常達瞌睡，不能很好的抓住課堂。課后的復習鞏固做的不夠好。在生活中，不喜歡與人吵吵鬧鬧，所以與同學的關(guān)系不是那么和諧，但對于已經(jīng)交到的朋友，會真誠對待。并且喜歡幫助別人。不愿意和老師交流，這是她的一大損失，但是十分尊重老師。
坦白的說，我現(xiàn)在的學習真的很努力，我也知道幾乎每個人都在拼，因為我們剩下的學習時間已經(jīng)不多了，只不過作業(yè)太多，我思維又慢，所以每天都有寫不完的作業(yè)，我有種力不從心的感覺。對于這半學期的學習，總的來說，我感覺我的態(tài)度是夠認真的，勤奮，我認為我不比別人落后，只不過我的學習效率太低了。對于學習，我感覺學習無計劃是我總完不成作業(yè)的根本原因，作業(yè)完不成，見得題型自然就少，做題的思維方式也就單一化了，考慮問題不能從多方面考慮，還有一點，學習知識的基礎(chǔ)不好，也就是上課老師講的內(nèi)容，下課不能及時復習鞏固，以至于基礎(chǔ)不扎實，做題似會不會。對于以后的十幾天，我要拼拼拼，會盡自己全力去學習。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇七
臨近第一學期的結(jié)束，寫了自我評價，比較客觀、公正，也算是對本學期的一個，對自己的一個清醒的認識。新年將至，回首過去、展望未來，為來年的奮斗拼搏與成功做好準備!
我熱愛學習，喜歡緊張起來去學習的感覺，該生從不認為學習是苦的，能從學習中體驗出很多，但有時會偷點懶，偶爾完不成作業(yè)，并且不愛動腦子，對課堂上講的內(nèi)容不善于深入思考，態(tài)度很認真，如果做作業(yè)就一定會認真書寫，按質(zhì)按量完成，上課愛睡覺，尤其是上文科的課時時，經(jīng)常達瞌睡，不能很好的抓住課堂。課后的復習鞏固做的不夠好。在生活中，不喜歡與人吵吵鬧鬧，所以與同學的關(guān)系不是那么和諧，但對于已經(jīng)交到的朋友，會真誠對待。并且喜歡幫助別人。不愿意和老師交流，這是她的一大損失，但是十分尊重老師。
坦白的說，我現(xiàn)在的學習真的很努力，我也知道幾乎每個人都在拼，因為我們剩下的學習時間已經(jīng)不多了，只不過作業(yè)太多，我思維又慢，所以每天都有寫不完的作業(yè)，我有種力不從心的感覺。對于這半學期的學習，總的來說，我感覺我的態(tài)度是夠認真的，勤奮，我認為我不比別人落后，只不過我的學習效率太低了。對于學習，我感覺學習無計劃是我總完不成作業(yè)的根本原因，作業(yè)完不成，見得題型自然就少，做題的思維方式也就單一化了，考慮問題不能從多方面考慮，還有一點，學習知識的基礎(chǔ)不好，也就是上課老師講的內(nèi)容，下課不能及時復習鞏固，以至于基礎(chǔ)不扎實，做題似會不會。對于以后的十幾天，我要拼拼拼，會盡自己全力去學習。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇八
不知不覺高一的'下學期已經(jīng)接近尾聲了，在不知不覺中我已經(jīng)在高中緊張的生活度過了5個多月了，高中確實很緊。在這過去的五個多月里，我對自己的表現(xiàn)確實很不滿意，想象和現(xiàn)實的落差確實太大了！正如老師所說，在暑假里對自己的高中生活充滿信心，已作好自己高中生活的計劃，像是志在必得的樣子，但以生活起來，在高中生活忙碌起來，自己雄心勃勃壯志凌云的誓言和信心卻在一天天消亡和遺忘。我學習不夠勤奮。
不夠積極自制力差注意力不集中，在高中生活中在不斷不斷被放大放大?？吹侥切┣趭^、積極地同學我很慚愧，但堅持不了很久，卻又墮落下來?？吹侥切┥险n眼睛連眨都不眨一下，而我卻又在走神，努力集中注意力，但堅持不了多久，不知不覺中又想起了別的事情了，真該死，但我也在努力改變，改變自己所養(yǎng)成的壞毛病，因為有很多好同學帶動著我，幫助著我。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇九
緊緊圍繞學校工作方針，在學校各處室的指導下以文明創(chuàng)建為載體，提高學生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，加強師資隊伍建設(shè)，進一步增強了全年級教師的責任意識、崗位意識、求真意識、服務(wù)意識，建設(shè)一支“風氣正、學風濃、求上進、促和諧”的一流教師隊伍，現(xiàn)將本學期年級組工作總結(jié)如下：
深入開展愛國主義、集體主義、社會主義、社會公德及正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，以每周的班會課為主陣地，結(jié)合每周的升旗儀式，經(jīng)常對學生進行正面思想疏導。通過法制講座、法制宣傳等一系列的教育活動，增強學生的時代責任感以及遵紀守法的意識，發(fā)揮學生自治的優(yōu)勢和能力，建立學生自律委員會，不斷提高學生自我管理水平，增強學生的思想覺悟、道德水平及綜合素質(zhì)，認真組織學生參加社會實踐活動，培養(yǎng)學生勞動觀念、吃苦耐勞精神和民族自豪感。
1、明確班主任管理職責，強化對班主任工作的八到位管理，建立督導、評估機制，強化競爭意識和責任意識，簽訂班主任管理責任狀，評選優(yōu)秀班主任，提高班主任工作的科學性、時效性。
2、組織學生認真反復地學習并嚴格執(zhí)行《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《北大附中學生在校一日常規(guī)》強化學生紀律觀念，培養(yǎng)學生的自我管理、自我約束和自我學習能力，努力減少嚴重違紀事件，確保各班級具有優(yōu)良秩序和優(yōu)良學風。
3、積極開展“我與文明同行”活動和“常規(guī)管理月”活動，引導每位同學爭當“道德模范”，爭創(chuàng)“文明寢室”、“文明班級”，及時表揚先進、批評教育處理違紀學生，弘揚正氣，杜絕歪風邪氣，切實提高學生的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使全年級學生形成良好的行為規(guī)范。
4、加強衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，配合政教處、團委搞好教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生，創(chuàng)建一個優(yōu)美、舒適、整潔的校園環(huán)境和學習生活環(huán)境。
5、以班主任工作為依托，充分發(fā)揮全體任課教師的德育作用，通過家長會、家訪、通訊聯(lián)系等形式加強與家長的聯(lián)系，發(fā)揮家庭的教育作用，結(jié)合研究性學習，開展社會調(diào)查實踐，讓學生在社會活動中進行自我教育，發(fā)揮社會活動的教育作用。建立由班主任、任課老師、學生管理以及職能處室、年級組、家長管理組成的三橫三縱立體式管理網(wǎng)絡(luò)，調(diào)整、充實高一年級學生自律管理委員會，使學生學會自我管理，提高管理的輻射能力，真正使管理落到實處。
1、強化教學常規(guī)的檢查和督導，堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度，強化教師責任意識，確保教學投入，杜絕離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
2、深入開展教學研究，深化備課組工作，組織老師認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變觀念，大力提高課堂教學效率，深入研究新教材和新課標、以適應(yīng)新的教育教學形勢的要求。牢固確立“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學思想，精講精練，講練結(jié)合。
3、全面實施課程改革，深入開展綜合實踐活動，加大研究性學習的力度。積極探索符合我校實際的、適應(yīng)新形勢發(fā)展的教育教學方法。
4、抓好訓練與考試，有計劃地做好練習的安排，控制好練習的量，提高訓練的質(zhì)，做到精選精編，注重批改與講評，自編定時練習，做到有發(fā)必做、有做必改、有改必評、有錯必糾。認真嚴密組織調(diào)研、期中及期末考試。在命題、監(jiān)考、閱卷、分析等各個環(huán)節(jié)科學、嚴格、規(guī)范地操作，提高學生的應(yīng)試技能、提高考試的效度，切實為教與學提供依據(jù)。
5、加強學法指導，端正學生學習態(tài)度，加強學風、考風建設(shè)，強化學習規(guī)范，注重學生的自我學習、能力的提高，尤其是適應(yīng)新高考模式的學習能力，實現(xiàn)從“學會”到“會學”的逐步轉(zhuǎn)變。
6、大力推進素質(zhì)教育，融素質(zhì)教育于教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的全過程，注意在學習、生活、活動中培養(yǎng)和提高學生素質(zhì)。重視體育衛(wèi)生工作，認真抓好學生的“三操兩課”，積極參加學校各項活動，充分利用學校圖書館和現(xiàn)代化的傳媒系統(tǒng)等資源，擴大學生的知識面，提高學生的綜合能力。本學期年級組先后舉行了高一年級學生拔河比賽、心理劇比賽、主題班會比賽和演講比賽，在活動中年級組提供適宜平臺，激發(fā)了每個學生的潛能，進一步強化了學生的規(guī)范教育、信心教育、養(yǎng)成教育，增強了學生團結(jié)協(xié)作的意識和集體榮譽感。
xx年是華夏歷史上極不平凡的一年，也是我校發(fā)展史上關(guān)鍵的一年。在今后的工作中，我們一定會搶抓機遇，克服困難，夯實基礎(chǔ)，提高實效，全面完成基礎(chǔ)年級的各項工作目標，為xx年高考再創(chuàng)輝煌打下堅定的基礎(chǔ)。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十
班主任工作是班級工作的重要組成部分，那高一下學期班主任總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享高一下學期班主任。
來欣賞一下吧。
我具有良好的工作作風，人格品質(zhì)和強烈的責任心，熱愛教育事業(yè)，支持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好教育工作，關(guān)心愛護學生，以身嚴格治學，嚴格自律，具有良好的修養(yǎng)。健康的身心，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻的精神。謙虛好學，力爭使自己適應(yīng)教育的發(fā)展，盡力使自己成為二十一世紀具備高素質(zhì)的教育工作者。
在本學年擔任37班班主任工作期間，主要做了以下工作：
1、科學、合理制定班主任。
工作計劃。
并嚴格實行。
2、通過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學生。
談心等，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導學生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。
3、通過日常的科學管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使學生學會做人。如遵守紀律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習慣。
4、通過辯論賽、班會、文藝晚會，知識競賽等活動培養(yǎng)學生的組織能力，協(xié)調(diào)能力，參與意識等，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
5、針對各個學生的特點，差異，采用適當?shù)囊龑Х椒?，促進學生個性發(fā)展。
6、在教育和管理工作中，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，引導學生自我教育，自我管理。
7、溝通各科任教師，及時發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學，促進學生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。
8、主動探索適合學生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學生易于接受的生動活潑的形式，引導學生自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習慣，努力做到春風化雨，潛移默化。
9、努力擴展自己的知識面，盡力形成良好的知識結(jié)構(gòu)。
本學年我還擔任37班和38班的物理教學工作及高一年級的物理活動教學工作。積極參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議，按質(zhì)按量填交各種表格，檢查學生宿舍，召開班會，班委會，住校生會，組織完成學校各種活動，及時找學生談話，家訪，學生請假做到需由家長簽名或打電話，有序進行日常管理等等，經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料，不斷學習，總結(jié)，提高自己的管理水平。
通過一年努力工作，使學生尊敬老師，團結(jié)友愛，努力學習，極大部分同學嚴格遵守校規(guī)校紀，操行評定月月優(yōu)秀率很高，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學期獲潔凈杯第三名)，學生全面發(fā)展，男生藍球隊獲高一年級第二名，足球賽獲第二名，卡拉ok賽，跳舞機比賽等等都有同學獲獎，住校生嚴格遵守宿舍紀律。學生受到科任教師，宿管員和校醫(yī)的表揚。本學期期末考物理、數(shù)學、英語、政治、歷史標準分均為正。
我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔好這分重任，還需不斷學習，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng)，我會努力，爭取做得更好。
過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班用心開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“致操場周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班群眾。
高一年級是學生的世界觀構(gòu)成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應(yīng)高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理潛力培養(yǎng)的力度，透過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的潛力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在群眾中成為班群眾的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的構(gòu)成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。
三、用心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、用心開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。高中學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，用心參加學校舉行的田經(jīng)運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一齊活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，而且也能夠加深與學生感情的交流。
五、用心主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
四、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強高一班主任工作總結(jié)工作總結(jié)。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研潛力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
本學期我服從學校分工，擔任高一年級44班班主任工作。
班主任工作是班級工作的重要組成部分，班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任，一學期以來，我主要做了以下幾方面的工作：
一、建立班級管理制度，規(guī)范學生行為。
制度是約束學生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊，有序可循，新生一入學就組織學習了《蒙自一中。
規(guī)章制度。
大全》、《中學生日常行為規(guī)范》等，并根據(jù)我班的實際情況，讓學生討論制定出具有本班特色的班級管理實施細則，盡可能使學生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起，養(yǎng)成學生良好的學習和行為習慣，有了健全的制度才能使學生做到老師在與不在一個樣。
二、抓干部，培養(yǎng)學生自主管理能力。
班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，他們和集體連在一起，對班級情況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干，明確分工，團結(jié)協(xié)作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平，定期召開班委會，指導其工作，肯定其工作成果，尊重他們的人格，注意維護他們在全體學生中的威信，對存在的問題通過私下交流的方式解決。
三、以主題班會，取代傳統(tǒng)班會，充分發(fā)揮學生的個性特長。
一個集體的進步往往是這個集體所有成員努力的結(jié)果，所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會，充分發(fā)揮學生的個性特長，讓每位學生都真正成為44班的主人，發(fā)揚主人翁的精神，努力為集體爭光，一學期以來，我班主要開展了以下活動，說寬容，文明禮貌，安全，中學生形象談，讓青春閃光，圣誕晚會，我為44班做了什么?等等，形式多樣，有小品，表演，演講等既豐富了同學們的課余生活，又為學生提供了一個施展才華的舞臺，還增強了同學的集體榮譽感。
四、抓學習，協(xié)調(diào)各科教學。
抓好學習是班級管理工作的首要任務(wù)，所以要抓好班級總體學習成績，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。目前，“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差，缺乏動力，沒有恒心，方法不當?shù)?，根?jù)不同類型，對癥下藥，切實解決他們的實際問題，順利完成學習任務(wù)。
當然，班級工作責任重大，任務(wù)艱巨，今后我將繼續(xù)努力，抓好班級管理工作。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十一
《積分因子的存在條件》。感謝各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯。下面我將本論文主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
我當時之所以選擇研究積分因子的存在條件是因為一階微分方程的求解是整個微分方程求解的基礎(chǔ)，一般的有兩種處理方式：一是以變量可分離的方程為基礎(chǔ)，通過適當?shù)淖兞看鷵Q把一階微分方程化為可積型方程；另外就是以全微分方程為基礎(chǔ)，采取積分因子法把一個一階微分方程化為全微分方程求解。但是尋找積分因子不是容易的事情，一般的教科書只介紹了依據(jù)經(jīng)驗或者通過觀察來尋找積分因子。在論文中我歸納并概括性的給出了幾種積分因子的求法，有助于深刻的理解積分因子的相關(guān)內(nèi)容，進一步學好常微分方程，使得求解一階微分方程的過程更簡便。
初稿，修改等一系列程序，于****年**月底正式定稿。
具體來說，我的論文大致可以分為兩大部分：首先介紹了恰當微分方程的概念及方程為恰當微分方程的充要條件，然后在了解了積分因子的概念的基礎(chǔ)上，歸納并概括的討論了一些特定的積分因子的存在條件。
經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗。但是，由于我的能力不足，在許多內(nèi)容表述上存在著不當之處，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。謝謝！
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十二
時光易逝，不知不覺中高中一年的生活就快要結(jié)束了。在高中一年來，我收獲了很多。我是一個熱愛學習的人，成績優(yōu)異，品德兼優(yōu)，尊敬老師，積極參加學校組織的各項活動。熱愛勞動，能很好的處理和同學之間的關(guān)系。在課堂方面，我能積極的回答老師提出的`問題，嚴格要求自己，不懂的問題問老師。在以后的道路上，我會繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個更加優(yōu)秀的人。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十三
我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。
我一直對學習抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度，并且每天按時認真完成老師交代的`作業(yè)。在我心中，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十四
在工作當中我也一直都在努力的調(diào)整好自己的狀態(tài)，這對我而言也是非常有意義的事情，對于這個學期以來的工作我也是感覺很有意義，在這方面對我的影響也是比較大的，帶高一班級，確實是應(yīng)該要認真的對待的，首先我是對自身各方面都比較認真，知道工作的.方向是什么，這對我個人能力而言也是很不多的提高，一個學期以來，我也是需要去填充自己，現(xiàn)在這一個學期的工作已經(jīng)過去了，在班務(wù)工作方面我一直都是非常重視的，也需要合理的去做好本職工作，日常處理好本職工作，關(guān)注學生們的狀態(tài)。
作為班主任，我覺得我需要認真去對待自己工作，每天關(guān)注學生們上課狀態(tài)，定期個任課老師交流，了解哪些學生的成績下滑，在上課的時候不認真聽講，這些問題我也都是非常認可的，這一個學期以來的學習當中，我也是非常重視，晚上也督促學生們早點睡覺，養(yǎng)足精神，這樣才能夠讓自己有足夠好的狀態(tài)，這是非常重要的，對于成績下滑學生了解一下情況，找其談話，第一時間的了解到每一位學生在學校的情況，平時結(jié)也和學生們拉近距離，高中的學習比較緊張，很多時候還是需要認真的去做好，這是非常重要的。
作為班主任老師，個人能力的提高是不容忽視的，在學習方面需要合理的去規(guī)劃好，在晚自習的時候也應(yīng)該要對自身各方面保持好的態(tài)度，對于這一個學期以來的工作，我也是感覺非常充實的，在這一點上面還是應(yīng)該要合理去做好的，主動拉進和學生們的關(guān)系，這樣才能夠在第一時間了解到學生們的情況，這一點是非常重要的，讓每一個學生都能夠有自己的方向，關(guān)注學生們的身心健康，作為中學生，個方面保持健康很重要，這樣才能夠有更多精力投入到學習當中，當然在這方面我也知道自己是有一些不足的，我需要對自己更加有信心一點，這個學期以來的學習方面，我做的也是很不好的，我會改正不足之處，接下來做出更好成績。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十五
回首緊張、充實，令人難忘三年的高中生活，有辛勤的汗水，也有甜美的回報，我已經(jīng)從幼稚逐漸走向成熟。
我學習態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問，能不斷總結(jié)和探索適合自己實際情況的學習方法，注重培養(yǎng)自己的自學探究、綜合分析、解決問題的能力。重視理論聯(lián)系實際，學以致用，我加入了中央電視臺體驗欄目合川中學小記者站，和區(qū)攝影家協(xié)會的老師們一起去慰問春節(jié)還堅守崗位的礦工、環(huán)衛(wèi)工、消防官兵、醫(yī)護人員等，策劃、采訪、制作了《清平玻璃》、《二郎高蹺》、《祈福雅安》等節(jié)目，采訪報道了重慶市合川中學走向世界名校國際交流會的中外嘉賓，豐富自己的人生經(jīng)歷。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十六
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學習生活已過去三個多月了，在這段學習生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了進步，積累了經(jīng)驗，總結(jié)了教訓，使自己有所成長和提高，也為今后的學習生活奠定了基礎(chǔ)。對我在這段時間的狀況，我總結(jié)了一些我的進步和不足。
進入高中，面對著繁重的學習任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度，每天能以較好的精神面貌面對學習和生活，堅持當日事當日畢。在高中的學習中，我漸漸培養(yǎng)了自主學習的能力，能在老師上課前做好預習工作，上課認真聽講，積極配合老師。課后及時完成作業(yè)，做好復習工作。在班集體里，我與同學們相處融洽，盡量多的.結(jié)交朋友，在學習生活中互相幫助，互相促進，并積極參加集體的活動。
但是，我也存在一些缺點和不足之處。我在學習上不夠主動，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決，沒有經(jīng)常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)?！伴_夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。今后我會制定時間表，合理的規(guī)劃時間，提高對時間的利用率。而且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導致有時出現(xiàn)做過的題還不會的情況。以后要認真改錯題并經(jīng)常積累，反復練習。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進自己，力求在以后的學習和生活中都做得更好。
在今后的學習中，我要學習的新知識和高梯度的題越來越多，以后的課程也會越來越困難，但是我會吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗教訓，以更好的精神面貌去迎接新的學習生活。
緊張有序的初中生活即將與我告別。在老師的教導下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個性格開朗、聽話懂事、誠實質(zhì)樸的學生。對老師分配的任務(wù)認真負責，能積極向上，喜歡和同學討論解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動；能與同學和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我學到了很多知識，學習上雖然很努力，但成績不夠理想，希望以后在學習和生活中，能摸索出適合自己高效的學習方法。
自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有強烈的集體榮譽感，堅持實事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。在校運會和市運會上取得優(yōu)秀的成績。
生活上，為人樸實真誠，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。
經(jīng)過這幾年的學習，我在德、智、體諸方面都有所進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應(yīng)更加細心，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十七
高一生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的`基礎(chǔ)。但是，通過不斷的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
我要做好”五個心”：一，是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式。二，是決心。我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。三，是恒心。在學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝困難。四，是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互相互愛，孝敬父母。五，是用心。用心做人，做學問。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十八
我在校學習認真，遵規(guī)守紀。在班里團結(jié)同學，積極為集體做事，經(jīng)常與同學進行有關(guān)學習生活等方面的探討，尤其是對高考以及對自己理想大學的感想交流，受益匪淺。什么化學課代表的我，積極認真的協(xié)助老師做力所能及的事。我上課認真聽講，跟隨老師的復習思路認真復習，努力把一輪復習做好。同時，我懂得勞逸結(jié)合。在緊張的學習外，注重進行積極的體育鍛煉，保持良好的'身體健康狀態(tài)，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學習中去。厚積薄發(fā)，相信我的高一是一個充實，快樂的一段時光。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十九
綜合素質(zhì)評價自我陳述高一下學期性格開朗樂于幫助同學，在校尊敬師長、熱愛班級、品德端正、熱愛勞動，積極樂觀得對待每一天。在本學期的`學習與生活中能夠做到嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度認真聽取老師的教導與建議，嚴以律己、寬以待人，各方面表現(xiàn)良好。多次積極參加學校組織各項活動，并為班級取得了榮譽，成績較為優(yōu)秀，但課外題目完成較少，學習習慣上還存在部分小問題，需在今后更加努力加以改正。
在以后的學習生活中要高標準嚴要求自己，勤奮努力，不斷完善自己、改善缺點與不足，相信一定會有所進步，最終實現(xiàn)自己的目標。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇二十
我是數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)xxxx級（x）班的學生xxx。在xxx老師的悉心指點下完成了我的畢業(yè)論文《積分因子的存在條件》。感謝各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯。下面我將本論文主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
我當時之所以選擇研究積分因子的存在條件是因為一階微分方程的求解是整個微分方程求解的基礎(chǔ)，一般的有兩種處理方式：一是以變量可分離的方程為基礎(chǔ)，通過適當?shù)淖兞看鷵Q把一階微分方程化為可積型方程；另外就是以全微分方程為基礎(chǔ)，采取積分因子法把一個一階微分方程化為全微分方程求解。但是尋找積分因子不是容易的事情，一般的教科書只介紹了依據(jù)經(jīng)驗或者通過觀察來尋找積分因子。在論文中我歸納并概括性的給出了幾種積分因子的求法，有助于深刻的理解積分因子的相關(guān)內(nèi)容，進一步學好常微分方程，使得求解一階微分方程的過程更簡便。
在大量閱讀的相關(guān)方面各種資料，并對一些特定的積分因子有了大致了解，與老師商討后，確定了論文大致思路和研究方向。在寫論文的過程中，我收集了主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在張飛羽老師的指導和幫助下從中選取了主要的參考資料，經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于xxxx年xx月底正式定稿。
具體來說，我的論文大致可以分為兩大部分：首先介紹了恰當微分方程的概念及方程為恰當微分方程的充要條件，然后在了解了積分因子的概念的基礎(chǔ)上，歸納并概括的討論了一些特定的積分因子的存在條件。
經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗。但是，由于我的能力不足，在許多內(nèi)容表述上存在著不當之處，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。謝謝！
高一下學期心理素質(zhì)報告篇二十一
語文教育應(yīng)是潤物細無聲的，語文老師要用優(yōu)美的字詞感染、熏陶學生。要寫一篇語文老師述職報告，先來學習語文老師述職報告的寫法吧。你是否在找正準備撰寫“高一下學期語文教師述職報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的領(lǐng)導：
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。
一、教育工作。
本學年度我繼續(xù)擔任六班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步。大多數(shù)學生熱愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了。
對于中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結(jié)。今天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師，以前我認為心中應(yīng)該有愛，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。我一直認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們愿意親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。可是，學生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。
我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。
孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。
二、教學工作。
本學期我承擔本班語文、數(shù)學的教學任務(wù)。有了五年級一年的教學基礎(chǔ)，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。
(一)認真鉆研教材。
現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設(shè)計了不同層次的練習，經(jīng)過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養(yǎng)學生的學習能力。
在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。”這個班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務(wù)之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生。基礎(chǔ)差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。
當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫助他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。
當然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的能力。
三、主要成績。
本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師;年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。
四、年級組工作。
我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學任務(wù)。面對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有老師團結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部年級之間的與最低的分差也比較小。
我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。我期待著下一個嶄新的學期。
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現(xiàn)將我一年來的工作匯報如下：
在即將結(jié)束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個教師，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務(wù)。主要工作有以下幾個方面：
一、熱愛并尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。
善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。
三、積極參加園里的教研教改。
作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
四、努力方向。
在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實和努力，關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我來__雙語幼兒園已經(jīng)一個學期了?；仡^看看這一路走來，感慨萬千，忙碌卻也充實;有過煩惱卻也一直快樂著;。我喜愛這個職業(yè)，我把現(xiàn)在工作當成我一生的事業(yè)來做，始終堅持“對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心;對家長熱心，讓家長對老師放心”的理念，立足崗位，嚴格要求自己，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我堅信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就一定會有收獲。
又到了一年一度評新定級的時候，作為新加入這個集體的教師，我想申請中級班長的職位。
一、思想和紀律方面。
作為一名幼兒教師，我嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，對班級工作認真負責，有較強的事業(yè)心和責任感，積極參加園內(nèi)組織的各項活動。
對幼兒有愛心，對家長主動、熱情。以一名幼兒教師的標準，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。
二、在教育教學方面。
(1)保教方面。
保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，能認真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄。能認真做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。
(2)教學方面。
本學期我主要擔任中文五大領(lǐng)域的課程，在教學上，我能認真鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教學方法教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，教學過程中能堅持多操作，多討論的原則，課后用不同的游戲幫幼兒復習知識。在科學教學方面，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的習慣，利用孩子的好奇心和愛動手的習慣通過一個個的小實驗讓孩子在探索中掌握、學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗應(yīng)懂。在語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會。
工作之余，我也經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每次教研活動，讓自己的教學更出色。
(3)家長溝通。
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。所以，家長和老師的交流顯得尤為重要，一學期下來，我利用接送時間及時與家長溝通和交流幼兒在園的一日情況，做的好的及時給予鼓勵和表揚，做的不夠好的，請家長配合，幫助幼兒糾正，同時利用家園聯(lián)系手冊及時跟家長做好溝通和交流!
當然我自身仍存在著許多不足之處，今后在業(yè)務(wù)我會更加地努力進取，提高自我業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富教師探討幼教工作。同時也需要感謝園領(lǐng)導、主班老師對我的不斷地教育、督促和指導。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，爭取做個德、能、勤、績皆優(yōu)的幼兒教師，以回報__幼兒園對我的栽培和培養(yǎng)!
謝謝大家!
此致
敬禮!
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德-----為師之本。
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心鉆研------智慧之源。
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作------求真務(wù)實。
進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研。
計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。
四、合作意識-------必不可缺。
我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。
本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。
五、服務(wù)他人------完善自我。
教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據(jù);組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。
我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領(lǐng)導關(guān)心、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇一
仿佛時間總是在一眨眼之間就逝去了，轉(zhuǎn)眼間自己進入到高中的校園也已經(jīng)一年的時間了，在這一年的時間過程當中，我時常會覺得時間過得太慢，但是現(xiàn)在一旦時間已經(jīng)過去之后，我又不禁的感嘆時間的飛快了，高一一年的學習讓我完全的融入到高中的學習當中了，不管是在思想還是學習當中，我也都已經(jīng)適應(yīng)高中的節(jié)奏和方式了，相信有高一學習作為基礎(chǔ)，自己之后兩年的學習也會更加的優(yōu)秀向上。
高一是我從初中進入到高中的第一年，是從初中生到高中生的轉(zhuǎn)變和跳躍的一年，起初剛開始進入到高中的時候，我還有很多的不習慣和不適應(yīng)，高中的生活和學習都要比初中的緊張很多，節(jié)奏也要快很多，所以在剛開始進入到高一的學習的時候，我也存在很多的不懂和問題，但是這些都可以隨著時間的遷移慢慢的變好和解決，經(jīng)過這一年的學習，我也早已習慣高中校園的生活了，在學習上，也取得了不錯的成績，盡管高中的校園和初中會有很大的區(qū)別，但是學習的內(nèi)容也都是循序漸進的，所以很多的時候我也有足夠的能力跟上老師的教學進度，但是高中的學習都是一環(huán)接一環(huán)的，所以只要自己在課堂上面稍微的不注意或是分神，就需要花費更多的精力和時間去重新的跟上老師的腳步，在自己的學習當中，我也特別的注意自己全方面的發(fā)展。我也知道自己高中三年的學習，在高三之后的高考當中都會有一定的檢測，高考也是我們高中三年的學習的最好的檢測方法，所以我們現(xiàn)在的學習不光光是為了更好的充實自己，還是為了自己在高考的時候可以不負眾望，取得優(yōu)異的成績，所以很多的時候，我也需要盡自己的努力去完成自己的學業(yè)，去花費更多的精力和時間在學習上面，作為一名高中生，作為一名學生，我最大的任務(wù)就是要好好的學習，學業(yè)應(yīng)該排在自己的第一位，所以在自己進入到高中的學習當中之后，我就建立起自己的學習信念，相信自己在努力學習之下，我一定會取得優(yōu)異的成績，也會得到與自己的付出成正比的收獲。
高一一整個學年，我也應(yīng)該完全的熟悉高中的學習和生活，在學習上也為自己之后兩年的學習奠定了一定的基礎(chǔ)，也已經(jīng)完全的適應(yīng)且融入高中的學習當中，之后的兩年的學習也會更加的努力，更加的上進，積極的去學習和生活。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇二
高一的第一個學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我要感謝關(guān)懷并傳授知識給我的老師，讓我在這個美麗的校園里茁壯成長。在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。
本人熱愛祖國，忠心擁護黨和國家的方針政策，具有較高的思想覺悟，各方面表現(xiàn)良好。在學習方面，我深知學習的重要性。面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的知識時代，我認為離開了知識將是一個“一無是處”的“廢人”。而高中是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己，否則將被社會淘汰。課堂上，本人認真聽講，課后及時完成作業(yè)，勤于思考，積極探索，不斷改進學習方法，不斷錘煉自己，力爭百尺竿頭，更進一步。在紀律方面，本人做到：尊敬師長，同學之間真誠相待；能遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課；有良好的衛(wèi)生行為習慣，不亂扔廢棄物。對自己各方面提出更高的要求，力爭成為一個更加出色的學生。
我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去、展望未來，我對未來充滿信心。爭取成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”好學生，當然，這一切都需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇三
高一的第一個，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。面對突如其來的史地生和更為沉重的負擔，我有點無所適從。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能性地去做。也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了。直到下半學期，才慢慢由原來的被動挨打變成主動。這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學習有了很大改進。要更加努力，更加勤奮。
上學年，按貫例都會有藝術(shù)節(jié)和校運會。相比較而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術(shù)節(jié)大那么一點點。之所以說大一點點，因為我在校運會中報的兩個都進不了前八，不能加分。只有在4χ100米接力中幫了一點小忙，拿了第二名。至于藝術(shù)節(jié)，既無歌唱才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在臺下當觀眾了。
高一級的級賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳，沒能帶領(lǐng)球隊更進一步，很可惜地只拿了第三名。不過，我們還有下一次，我們有能力有希望走得更遠。在羅浮山和大夫山的中，我們也發(fā)揮了互助的，共同地度過了的時光。總的來說，經(jīng)過了這個學期，在學習方面上有所適應(yīng)，也在各科的學習中也逐漸找到了方法。另外，對于這個學期我的，個人認為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。
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高一下學期心理素質(zhì)報告篇四
學習各方面土木知識，鍛煉自己的管理能力，將來主要往工程技術(shù)方向發(fā)展，主要意向是房建與橋梁。在以后的學習生活中盡量爭取實習機會，再假期盡量前往工地進行見識學習，為自己積累經(jīng)驗。
具體實施：在大三多學習了解土木知識，盡最大限度完善自己，爭取下工地實習努力累經(jīng)驗（具體如果要考證等具體更了解后再作打算）。
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高一下學期心理素質(zhì)報告篇五
心理素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的重要組成部分。它以自然素質(zhì)為基礎(chǔ)，在后天環(huán)境、教育、實踐活動等因素的影響下逐漸發(fā)生和發(fā)展。心理素質(zhì)是先天與后天的結(jié)合，是情感核心的外在表現(xiàn)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
初中剛升高中，學習科目增加了，學習節(jié)奏變快了。面對新的同學，新的老師，一切的一切，想到自己就要在這里與這些來自不同地方的優(yōu)秀學生，還有新的老師共同度過美好的高中三年好興奮，暗中發(fā)誓一定要努力學習，爭取高中階段取得優(yōu)異的成績，考上自己理想的大學。
可是，隨著學習進程的推進，我滿腔的自信逐漸變冷，無論我怎么努力數(shù)學和歷史兩門課程的成績就是差強人意。上次的其中考試我的數(shù)學考了90分，歷史更是不到60分，這樣的成績我一時難以接受，。
記得初中時我的數(shù)學和歷史可是我的強項，從來都是班級前幾名啊。并且，我非常喜歡數(shù)學，對歷史我也比較感興趣。我上課認真聽講，課后努力刷題。怎么成績就是上不去呢？是不是自己努力不夠？于是，我暗暗發(fā)誓一定要加倍努力趕上。無論在學校還是回家，不時不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去。面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來有付出就應(yīng)該有回報，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此啊？我心中的焦慮帶動其它課程的成績也有所下降，逐漸變得心灰意冷，失去了信心。
我分析自己是不是天生就是數(shù)學不好，橫向思維不行或笨呢？我是不是應(yīng)該放棄？一天雨后，為排斥心中的沉悶，隨手打開窗戶眺望雨后的遠方。這是，天上的烏云開始散開了，天邊還有太陽露出了霞光，我的思維飄向了無盡的天際。我想起了古代大儒學家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒有受到良好的教育的條件，只能通過頑強的自學求得學問。他從15歲起開始發(fā)奮讀書，因為沒有老師，在學習上碰到難題數(shù)不勝數(shù)，就多方請教他人，最終成為了我國儒家學派的創(chuàng)始人！?想到這里我心里豁然開朗，古代孔子在那么艱苦的環(huán)境中都能成功，而我們現(xiàn)代各方面比古代不知優(yōu)越了多少倍，我腦子又不笨，肯定是我的學習方法不對，才導致幾門功課成績不理想，我一定會想到辦法，把成績提高上去的。
接下來的日子我一有時間就找任課老師請教問題，把自己心中的想法和老師溝通，老師幫我分析了功課不理想的原因，并幫我制定了學習的方法：告訴我要揚長補短，把重心放在薄弱學科，要腳踏實地，避免一步邁太大，不能一口吃成胖子。同時，根據(jù)我的情況幫我制定了長期的學習計劃，提醒我不要焦慮，自己還有很大的進步空間，只要有恒心、更努力成績一定會進步，老師看好你等。老師的鼓勵好比一只強心劑，在我心中燃起了熊熊烈火，點燃了我心中的欲望和信心，從此我更加刻苦學習，堅信了自己的信念。果然，我的努力沒有白費，數(shù)學成績逐漸有了提高，歷史成績也有了較大進步。我的信心十足，充滿了學習干勁。
不知不覺中，我在高中學習已經(jīng)一年?；仡^看自己一年來的學習生活，有道是：“人間沒有不凋謝的花，世上沒有不曲折的路”。求學的過程中有平坦的大道，也有崎嶇的小路；只要能順利地經(jīng)受挫折的考驗，最終就會得到成功。把挫折看做自己學習道路上的必經(jīng)關(guān)口，從而增強自己心里的韌性。同時應(yīng)善于調(diào)整努力的目標，揚長避短，努力加勤奮，那么曲折和困難就是人生路上的進行曲。
本人在高中時期一直堅守學校的各項規(guī)章制度，具備良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)出色，具備強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。
在學習上，本人學習態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學的學習方法，同時注重獨立思維，勇于探索。
在思想道德上，本人有良好的道德修養(yǎng)，有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決支持共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度，遵紀守法，熱愛公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于幫助人，以務(wù)實求真的精神，熱心參加學校的公益宣傳和愛國主義活動。
移動。課馀時間，本人積極參加體育鍛煉，為班級建設(shè)服務(wù)，認真履行學生會干部的責任，為學校生活多彩，重視個人全面發(fā)展。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷的學習和努力，可以讓自己成為一名理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻一生的力量。
本人在高中時期一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。
在學習上，本人學習態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學的學習方法，同時注重獨立思考，勇于探究。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人，并以務(wù)實求真的精神，熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，盡心為班級建設(shè)服務(wù)，并認真履行學生會干部職責，為學校生活豐富多彩出力，注重個人全面發(fā)展。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
我希望心靈，擴大心靈，增加能夠消除心靈困惑的du自信，相信自己的zhi能做好工作，你內(nèi)心的dao心可能會容忍什么。
只要你正確認識自己，能夠全面看待別人和自己，你就會覺得自己沒有那么差，而自己可能覺得狀態(tài)不是最好，或者太在意別人的看法和想法。別人的意見和想法往往是片面的，引起不必要的自卑感。只要你做不好的事情，反復做幾次，你就會慢慢熟悉，事情做得好，給自己更多的鼓勵，相信自己有這個能力。
人遇到困難就不能退縮。你努力過，但人的一生遇到很多困難，必須想辦法克服。要多學習他們的工作經(jīng)驗，學習優(yōu)點，觀察他們的不足，在這方面下功夫，就能勝過他們。因此，你必須振作起來再次努力奮斗。我相信自己的能力一定能克服困難。因為人贏了！給自己更多的鼓勵，讓大家一起為你振作起來，好好奮斗。
一個人必須正確認識自己。因為人和人的性格差異很大，所以必須理解自己的性格優(yōu)勢和不足。學會揚長避短，有助于形成自己獨特的自信。人在不斷變化和發(fā)展。我們需要不斷更新和完善我們對自己的理解，以使我們更好和更完美。正確認識自己，必須以全面發(fā)展的眼光看待自己。因此，人們需要充滿信心來實現(xiàn)他們的目標和他們的事業(yè)。
首先，你應(yīng)該有信心，認為你可以做任何事情，只有認識到你可以通過你的努力實現(xiàn)你的目標。從心里確認自己能做到，自己給自己加油。只要有心理準備，就不會因為一點困難而退縮。我相信你有信心完成任務(wù)。世界在發(fā)展，時代在進步，人也要跟隨時代的步伐前進。人的發(fā)展目標也隨時改變?？朔员案?，樹立自信，成為自己幸福的創(chuàng)造者。只要你有信心，你就可以克服任何困難，任何事情都不會打倒你。你的學業(yè)或職業(yè)會成功，你是最有前途的年輕人。
當你有信心的時候，你必須學會交朋友。只有在朋友們放心的話中，才能給予安慰，大膽說話的機會，鍛煉你的場合，不怕任何人，敢于表達自己的意見和建議，發(fā)表自己的意見。因為朋友可以遠離孤獨，融入社會獲得幸福。
只有充滿友誼的人生充滿了意義。一位哲人說:兩個人分擔一個痛苦，那只有一半痛苦。兩個人分享幸福，有兩個幸福。當你陷入困境，困境迫在眉睫時，突然得到朋友的真誠幫助，即使只是平時的安慰和鼓勵，你的心情會怎樣呢？心情得到了舒適的釋放，感溫暖的流動從心底上升，充滿自信，全身都很有力量嗎？成功，高興的時候，如果得到朋友的真心祝福，你的心情會怎么樣呢是否感到幸福。因此，只要增強自信，就能消除自卑感。你覺得自己有多自信！在恢復自信的同時，在工作方面可以展示宏偉的圖。
時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結(jié)束了。
在學習實踐中，我認為，高中學生心理健康應(yīng)從以下幾個方面把握：
一是智力正常。這是大學生學習、生活與工作的基本心理條件，也是適應(yīng)周圍環(huán)境變化所必需的心理保證，因此衡量時，關(guān)鍵在于是否正常地、充分地發(fā)揮了效能：即有強烈的求知欲，樂于學習，能夠積極參與學習活動。
三是意志健全。意志是人在完成一種有目的的活動時，所進行的選擇、決定與執(zhí)行的心理過程。意志健全者在行動的自覺性、果斷性、頑強性和自制力等方面都表現(xiàn)出較高的水平。意志健全的大學生在各種活動中都有自覺的目的性，能適時地作出決定并運用切實有準備的方式解決所遇到的問題，在困難和挫折面前，能采取合理的的反應(yīng)方式，能在行動中控制情緒和言而有言行，而不是行動盲目、畏懼困難，頑固執(zhí)拗。
四是人格完整。人格指的是個體比較穩(wěn)定的心理特征的總和。人格完善就是指有健全統(tǒng)一的人格，即個人的所想、所說、所做都是協(xié)調(diào)一致的。一是人格結(jié)構(gòu)的各要素完整統(tǒng)一;具有正確的自我意識，不產(chǎn)生自我同一性混亂，以積極進取的人生觀作為人格的核心，并以此為中心把自己的、需要、目標和行動統(tǒng)一起來。
五是自我評價正確。了解自我悅納自我，一個心理健康的人能體驗到自己的存在價值，既能了解自己，又能接受自己，有自知之明，即對自己的能力，性格和有缺點都能做出恰當客，觀的評價;對自己的生活目標合理想也能定得切合實際，因而對自己總是滿意的。
六是人際關(guān)系和諧。接受他人善于人處，心理健康的人樂于余人交往，不僅能接受我，也能接受他人，悅納他人，能認可別人的存在和重要性。同時他也能為人所理解，為他人和集體所接受，能與他人溝通和交往，人際關(guān)系和諧。
心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。
時光荏苒，半年已經(jīng)過去了，在這半年中我不僅學會大量的知識，而且學會了許多做人的準則，我樹立了高中學習的自信心，懂得理解他人，學會了換位思考。這個學期，我學到了許多，各科成績均有長足的進步，得到了每一位任課教師的充分肯定和表揚。除了知識上的提升以外，我還知道了什么是責任，什么是效率。這些進步都離不開老師的諄諄教誨和同學的悉心幫助。我相信我會在以后的高中學習生活中更上一層樓的!
我遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學，嚴于律己。高中學習目的明確，高中學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，高中學習成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。
我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我高中學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
高中生如何應(yīng)對挫折。
初中剛升高中，學習科目增加了，學習節(jié)奏變快了。面對新的同學，新的老師，一切的一切，想到自己就要在這里與這些來自不同地方的優(yōu)秀學生，還有新的老師共同度過美好的高中三年好興奮，暗中發(fā)誓一定要努力學習，爭取高中階段取得優(yōu)異的成績，考上自己理想的大學。
可是，隨著學習進程的推進，我滿腔的自信逐漸變冷，無論我怎么努力數(shù)學和歷史兩門課程的成績就是差強人意。上次的其中考試我的數(shù)學考了90分，歷史更是不到60分，這樣的成績我一時難以接受，。
記得初中時我的數(shù)學和歷史可是我的強項，從來都是班級前幾名啊。并且，我非常喜歡數(shù)學，對歷史我也比較感興趣。我上課認真聽講，課后努力刷題。怎么成績就是上不去呢?是不是自己努力不夠?于是，我暗暗發(fā)誓一定要加倍努力趕上。無論在學校還是回家，不時不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去。面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來有付出就應(yīng)該有回報，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此啊?我心中的焦慮帶動其它課程的成績也有所下降，逐漸變得心灰意冷，失去了信心。
我分析自己是不是天生就是數(shù)學不好，橫向思維不行或笨呢?我是不是應(yīng)該放棄?一天雨后，為排斥心中的沉悶，隨手打開窗戶眺望雨后的遠方。這是，天上的烏云開始散開了，天邊還有太陽露出了霞光，我的思維飄向了無盡的天際。我想起了古代大儒學家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒有受到良好的教育的條件，只能通過頑強的自學求得學問。他從15歲起開始發(fā)奮讀書，因為沒有老師，在學習上碰到難題數(shù)不勝數(shù)，就多方請教他人，最終成為了我國儒家學派的創(chuàng)始人!?想到這里我心里豁然開朗，古代孔子在那么艱苦的環(huán)境中都能成功，而我們現(xiàn)代各方面比古代不知優(yōu)越了多少倍，我腦子又不笨，肯定是我的學習方法不對，才導致幾門功課成績不理想，我一定會想到辦法，把成績提高上去的。
接下來的日子我一有時間就找任課老師請教問題，把自己心中的想法和老師溝通，老師幫我分析了功課不理想的原因，并幫我制定了學習的方法：告訴我要揚長補短，把重心放在薄弱學科，要腳踏實地，避免一步邁太大，不能一口吃成胖子。同時，根據(jù)我的情況幫我制定了長期的學習計劃，提醒我不要焦慮，自己還有很大的進步空間，只要有恒心、更努力成績一定會進步，老師看好你等。老師的鼓勵好比一只強心劑，在我心中燃起了熊熊烈火，點燃了我心中的欲望和信心，從此我更加刻苦學習，堅信了自己的信念。果然，我的努力沒有白費，數(shù)學成績逐漸有了提高，歷史成績也有了較大進步。我的信心十足，充滿了學習干勁。
不知不覺中，我在高中學習已經(jīng)一年?；仡^看自己一年來的學習生活，有道是：“人間沒有不凋謝的花，世上沒有不曲折的路”。求學的過程中有平坦的大道，也有崎嶇的小路;只要能順利地經(jīng)受挫折的考驗，最終就會得到成功。把挫折看做自己學習道路上的必經(jīng)關(guān)口，從而增強自己心里的韌性。同時應(yīng)善于調(diào)整努力的目標，揚長避短，努力加勤奮，那么曲折和困難就是人生路上的進行曲。
第一，獨立不懼。人成不成事兒很大程度上取決于內(nèi)心恐懼的多少，所謂有魄力或是有膽識其實是指一個人內(nèi)心的恐懼少。當然，并不是每個人天生下來都沒有恐懼，但膽量確實是可以通過后天的心理調(diào)整而獲得提升的。
第二，“內(nèi)圣外王”，真正的自信與自尊。“內(nèi)圣”就是內(nèi)心有充足的自我價值感，不需要把自我存在的價值建立在別人的評價之上，與人交往自然流露出自信和自尊的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)別人可以感受到，并會影響和“感染”到周圍的人用相應(yīng)的態(tài)度來對待自己(“外王”)。別人的態(tài)度基于一個人對自己的態(tài)度!所謂自信，就是自己對自己自然的確信。
第三，與人交往的高情商。在高品質(zhì)的人際關(guān)系中，沒有一味地“犧牲”和“違心”的付出，如果一段關(guān)系讓自己很“違心”，那一定是哪兒出了問題!任何健康可持續(xù)的人際關(guān)系都是共贏和相互成全的。
第四，在心靜的狀態(tài)下做決策和決斷的能力。人在心靜的狀態(tài)下，更容易做出具有長遠利益和對自己有利的決定。心靜之下，人會有更多的靈感和更敏銳的直覺力，這要比邏輯層面的“思維”和“思考”高效得多。
第五，超速的洞察力和精準的識人辨人能力。這是提高工作和生活效率效能的一個重要“法寶”，熟悉人心和人性的特點，可以讓人具有很強的“預知預見”能力和提前防范風險的能力。尤其在商務(wù)合作中，如果能快速識別一個人的“心品”，就不至于非得通過多次的“試錯”而遭受不必要的損失。
第六，情緒減壓與創(chuàng)傷修復的能力。在繁忙的工作和日常家庭生活中，能夠快速調(diào)整自己的心理狀態(tài)，順利切換，在心亂的狀況下很快恢復心靜。
高中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。
我具有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首高中三年學習生活，歷歷在目：
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲最佳辯手稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上鉆勁不夠、擠勁不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
（一）本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。高中以來我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。
（二）本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
（三）本人關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法、舉止文明、正直守信、有團隊精神、熱愛勞動、樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。
（四）時光飛逝，高中生活就要結(jié)束，在過去的三年中我快樂的成長，慢慢的進步，不知不覺長大了許多，成熟了許多。我認真的學習，不放過學習上的缺點，從學習中獲得知識和樂趣，也在學習中思想得到升華，取得了較優(yōu)異的成績，得到了老師認可，能有善良，寬容從心里包容別人。待人柔切友善，幫助同學解決生活學習中的困難和同學關(guān)系非常融洽，在運動會中也表現(xiàn)出色，為班級做出貢獻。遇到挫折不退縮。我以后會更加努力。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇六
臨近一學期的結(jié)束，寫了自我評價，比較客觀、公正，也算是對本學期的一個總結(jié)，對自己的一個清醒的認識。新年將至，回首過去、展望未來，為來年的奮斗拼搏與成功做好準備!
我熱愛學習，喜歡緊張起來去學習的感覺，該生從不認為學習是苦的，能從學習中體驗出很多，但有時會偷點懶，偶爾完不成作業(yè)，并且不愛動腦子，對課堂上講的內(nèi)容不善于深入思考，態(tài)度很認真，如果做作業(yè)就一定會認真書寫，按質(zhì)按量完成，上課愛睡覺，尤其是上文科的課時時，經(jīng)常達瞌睡，不能很好的抓住課堂。課后的復習鞏固做的不夠好。在生活中，不喜歡與人吵吵鬧鬧，所以與同學的關(guān)系不是那么和諧，但對于已經(jīng)交到的朋友，會真誠對待。并且喜歡幫助別人。不愿意和老師交流，這是她的一大損失，但是十分尊重老師。
坦白的說，我現(xiàn)在的學習真的很努力，我也知道幾乎每個人都在拼，因為我們剩下的學習時間已經(jīng)不多了，只不過作業(yè)太多，我思維又慢，所以每天都有寫不完的作業(yè)，我有種力不從心的感覺。對于這半學期的學習，總的來說，我感覺我的態(tài)度是夠認真的，勤奮，我認為我不比別人落后，只不過我的學習效率太低了。對于學習，我感覺學習無計劃是我總完不成作業(yè)的根本原因，作業(yè)完不成，見得題型自然就少，做題的思維方式也就單一化了，考慮問題不能從多方面考慮，還有一點，學習知識的基礎(chǔ)不好，也就是上課老師講的內(nèi)容，下課不能及時復習鞏固，以至于基礎(chǔ)不扎實，做題似會不會。對于以后的十幾天，我要拼拼拼，會盡自己全力去學習。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇七
臨近第一學期的結(jié)束，寫了自我評價，比較客觀、公正，也算是對本學期的一個，對自己的一個清醒的認識。新年將至，回首過去、展望未來，為來年的奮斗拼搏與成功做好準備!
我熱愛學習，喜歡緊張起來去學習的感覺，該生從不認為學習是苦的，能從學習中體驗出很多，但有時會偷點懶，偶爾完不成作業(yè)，并且不愛動腦子，對課堂上講的內(nèi)容不善于深入思考，態(tài)度很認真，如果做作業(yè)就一定會認真書寫，按質(zhì)按量完成，上課愛睡覺，尤其是上文科的課時時，經(jīng)常達瞌睡，不能很好的抓住課堂。課后的復習鞏固做的不夠好。在生活中，不喜歡與人吵吵鬧鬧，所以與同學的關(guān)系不是那么和諧，但對于已經(jīng)交到的朋友，會真誠對待。并且喜歡幫助別人。不愿意和老師交流，這是她的一大損失，但是十分尊重老師。
坦白的說，我現(xiàn)在的學習真的很努力，我也知道幾乎每個人都在拼，因為我們剩下的學習時間已經(jīng)不多了，只不過作業(yè)太多，我思維又慢，所以每天都有寫不完的作業(yè)，我有種力不從心的感覺。對于這半學期的學習，總的來說，我感覺我的態(tài)度是夠認真的，勤奮，我認為我不比別人落后，只不過我的學習效率太低了。對于學習，我感覺學習無計劃是我總完不成作業(yè)的根本原因，作業(yè)完不成，見得題型自然就少，做題的思維方式也就單一化了，考慮問題不能從多方面考慮，還有一點，學習知識的基礎(chǔ)不好，也就是上課老師講的內(nèi)容，下課不能及時復習鞏固，以至于基礎(chǔ)不扎實，做題似會不會。對于以后的十幾天，我要拼拼拼，會盡自己全力去學習。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇八
不知不覺高一的'下學期已經(jīng)接近尾聲了，在不知不覺中我已經(jīng)在高中緊張的生活度過了5個多月了，高中確實很緊。在這過去的五個多月里，我對自己的表現(xiàn)確實很不滿意，想象和現(xiàn)實的落差確實太大了！正如老師所說，在暑假里對自己的高中生活充滿信心，已作好自己高中生活的計劃，像是志在必得的樣子，但以生活起來，在高中生活忙碌起來，自己雄心勃勃壯志凌云的誓言和信心卻在一天天消亡和遺忘。我學習不夠勤奮。
不夠積極自制力差注意力不集中，在高中生活中在不斷不斷被放大放大?？吹侥切┣趭^、積極地同學我很慚愧，但堅持不了很久，卻又墮落下來?？吹侥切┥险n眼睛連眨都不眨一下，而我卻又在走神，努力集中注意力，但堅持不了多久，不知不覺中又想起了別的事情了，真該死，但我也在努力改變，改變自己所養(yǎng)成的壞毛病，因為有很多好同學帶動著我，幫助著我。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇九
緊緊圍繞學校工作方針，在學校各處室的指導下以文明創(chuàng)建為載體，提高學生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，加強師資隊伍建設(shè)，進一步增強了全年級教師的責任意識、崗位意識、求真意識、服務(wù)意識，建設(shè)一支“風氣正、學風濃、求上進、促和諧”的一流教師隊伍，現(xiàn)將本學期年級組工作總結(jié)如下：
深入開展愛國主義、集體主義、社會主義、社會公德及正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，以每周的班會課為主陣地，結(jié)合每周的升旗儀式，經(jīng)常對學生進行正面思想疏導。通過法制講座、法制宣傳等一系列的教育活動，增強學生的時代責任感以及遵紀守法的意識，發(fā)揮學生自治的優(yōu)勢和能力，建立學生自律委員會，不斷提高學生自我管理水平，增強學生的思想覺悟、道德水平及綜合素質(zhì)，認真組織學生參加社會實踐活動，培養(yǎng)學生勞動觀念、吃苦耐勞精神和民族自豪感。
1、明確班主任管理職責，強化對班主任工作的八到位管理，建立督導、評估機制，強化競爭意識和責任意識，簽訂班主任管理責任狀，評選優(yōu)秀班主任，提高班主任工作的科學性、時效性。
2、組織學生認真反復地學習并嚴格執(zhí)行《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《北大附中學生在校一日常規(guī)》強化學生紀律觀念，培養(yǎng)學生的自我管理、自我約束和自我學習能力，努力減少嚴重違紀事件，確保各班級具有優(yōu)良秩序和優(yōu)良學風。
3、積極開展“我與文明同行”活動和“常規(guī)管理月”活動，引導每位同學爭當“道德模范”，爭創(chuàng)“文明寢室”、“文明班級”，及時表揚先進、批評教育處理違紀學生，弘揚正氣，杜絕歪風邪氣，切實提高學生的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使全年級學生形成良好的行為規(guī)范。
4、加強衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，配合政教處、團委搞好教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生，創(chuàng)建一個優(yōu)美、舒適、整潔的校園環(huán)境和學習生活環(huán)境。
5、以班主任工作為依托，充分發(fā)揮全體任課教師的德育作用，通過家長會、家訪、通訊聯(lián)系等形式加強與家長的聯(lián)系，發(fā)揮家庭的教育作用，結(jié)合研究性學習，開展社會調(diào)查實踐，讓學生在社會活動中進行自我教育，發(fā)揮社會活動的教育作用。建立由班主任、任課老師、學生管理以及職能處室、年級組、家長管理組成的三橫三縱立體式管理網(wǎng)絡(luò)，調(diào)整、充實高一年級學生自律管理委員會，使學生學會自我管理，提高管理的輻射能力，真正使管理落到實處。
1、強化教學常規(guī)的檢查和督導，堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度，強化教師責任意識，確保教學投入，杜絕離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
2、深入開展教學研究，深化備課組工作，組織老師認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變觀念，大力提高課堂教學效率，深入研究新教材和新課標、以適應(yīng)新的教育教學形勢的要求。牢固確立“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學思想，精講精練，講練結(jié)合。
3、全面實施課程改革，深入開展綜合實踐活動，加大研究性學習的力度。積極探索符合我校實際的、適應(yīng)新形勢發(fā)展的教育教學方法。
4、抓好訓練與考試，有計劃地做好練習的安排，控制好練習的量，提高訓練的質(zhì)，做到精選精編，注重批改與講評，自編定時練習，做到有發(fā)必做、有做必改、有改必評、有錯必糾。認真嚴密組織調(diào)研、期中及期末考試。在命題、監(jiān)考、閱卷、分析等各個環(huán)節(jié)科學、嚴格、規(guī)范地操作，提高學生的應(yīng)試技能、提高考試的效度，切實為教與學提供依據(jù)。
5、加強學法指導，端正學生學習態(tài)度，加強學風、考風建設(shè)，強化學習規(guī)范，注重學生的自我學習、能力的提高，尤其是適應(yīng)新高考模式的學習能力，實現(xiàn)從“學會”到“會學”的逐步轉(zhuǎn)變。
6、大力推進素質(zhì)教育，融素質(zhì)教育于教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的全過程，注意在學習、生活、活動中培養(yǎng)和提高學生素質(zhì)。重視體育衛(wèi)生工作，認真抓好學生的“三操兩課”，積極參加學校各項活動，充分利用學校圖書館和現(xiàn)代化的傳媒系統(tǒng)等資源，擴大學生的知識面，提高學生的綜合能力。本學期年級組先后舉行了高一年級學生拔河比賽、心理劇比賽、主題班會比賽和演講比賽，在活動中年級組提供適宜平臺，激發(fā)了每個學生的潛能，進一步強化了學生的規(guī)范教育、信心教育、養(yǎng)成教育，增強了學生團結(jié)協(xié)作的意識和集體榮譽感。
xx年是華夏歷史上極不平凡的一年，也是我校發(fā)展史上關(guān)鍵的一年。在今后的工作中，我們一定會搶抓機遇，克服困難，夯實基礎(chǔ)，提高實效，全面完成基礎(chǔ)年級的各項工作目標，為xx年高考再創(chuàng)輝煌打下堅定的基礎(chǔ)。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十
班主任工作是班級工作的重要組成部分，那高一下學期班主任總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享高一下學期班主任。
來欣賞一下吧。
我具有良好的工作作風，人格品質(zhì)和強烈的責任心，熱愛教育事業(yè)，支持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好教育工作，關(guān)心愛護學生，以身嚴格治學，嚴格自律，具有良好的修養(yǎng)。健康的身心，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻的精神。謙虛好學，力爭使自己適應(yīng)教育的發(fā)展，盡力使自己成為二十一世紀具備高素質(zhì)的教育工作者。
在本學年擔任37班班主任工作期間，主要做了以下工作：
1、科學、合理制定班主任。
工作計劃。
并嚴格實行。
2、通過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學生。
談心等，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導學生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。
3、通過日常的科學管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使學生學會做人。如遵守紀律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習慣。
4、通過辯論賽、班會、文藝晚會，知識競賽等活動培養(yǎng)學生的組織能力，協(xié)調(diào)能力，參與意識等，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
5、針對各個學生的特點，差異，采用適當?shù)囊龑Х椒?，促進學生個性發(fā)展。
6、在教育和管理工作中，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，引導學生自我教育，自我管理。
7、溝通各科任教師，及時發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學，促進學生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。
8、主動探索適合學生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學生易于接受的生動活潑的形式，引導學生自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習慣，努力做到春風化雨，潛移默化。
9、努力擴展自己的知識面，盡力形成良好的知識結(jié)構(gòu)。
本學年我還擔任37班和38班的物理教學工作及高一年級的物理活動教學工作。積極參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議，按質(zhì)按量填交各種表格，檢查學生宿舍，召開班會，班委會，住校生會，組織完成學校各種活動，及時找學生談話，家訪，學生請假做到需由家長簽名或打電話，有序進行日常管理等等，經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料，不斷學習，總結(jié)，提高自己的管理水平。
通過一年努力工作，使學生尊敬老師，團結(jié)友愛，努力學習，極大部分同學嚴格遵守校規(guī)校紀，操行評定月月優(yōu)秀率很高，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學期獲潔凈杯第三名)，學生全面發(fā)展，男生藍球隊獲高一年級第二名，足球賽獲第二名，卡拉ok賽，跳舞機比賽等等都有同學獲獎，住校生嚴格遵守宿舍紀律。學生受到科任教師，宿管員和校醫(yī)的表揚。本學期期末考物理、數(shù)學、英語、政治、歷史標準分均為正。
我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔好這分重任，還需不斷學習，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng)，我會努力，爭取做得更好。
過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班用心開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“致操場周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班群眾。
高一年級是學生的世界觀構(gòu)成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應(yīng)高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理潛力培養(yǎng)的力度，透過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的潛力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在群眾中成為班群眾的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的構(gòu)成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。
三、用心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、用心開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。高中學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，用心參加學校舉行的田經(jīng)運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一齊活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，而且也能夠加深與學生感情的交流。
五、用心主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
四、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強高一班主任工作總結(jié)工作總結(jié)。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研潛力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
本學期我服從學校分工，擔任高一年級44班班主任工作。
班主任工作是班級工作的重要組成部分，班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任，一學期以來，我主要做了以下幾方面的工作：
一、建立班級管理制度，規(guī)范學生行為。
制度是約束學生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊，有序可循，新生一入學就組織學習了《蒙自一中。
規(guī)章制度。
大全》、《中學生日常行為規(guī)范》等，并根據(jù)我班的實際情況，讓學生討論制定出具有本班特色的班級管理實施細則，盡可能使學生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起，養(yǎng)成學生良好的學習和行為習慣，有了健全的制度才能使學生做到老師在與不在一個樣。
二、抓干部，培養(yǎng)學生自主管理能力。
班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，他們和集體連在一起，對班級情況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干，明確分工，團結(jié)協(xié)作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平，定期召開班委會，指導其工作，肯定其工作成果，尊重他們的人格，注意維護他們在全體學生中的威信，對存在的問題通過私下交流的方式解決。
三、以主題班會，取代傳統(tǒng)班會，充分發(fā)揮學生的個性特長。
一個集體的進步往往是這個集體所有成員努力的結(jié)果，所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會，充分發(fā)揮學生的個性特長，讓每位學生都真正成為44班的主人，發(fā)揚主人翁的精神，努力為集體爭光，一學期以來，我班主要開展了以下活動，說寬容，文明禮貌，安全，中學生形象談，讓青春閃光，圣誕晚會，我為44班做了什么?等等，形式多樣，有小品，表演，演講等既豐富了同學們的課余生活，又為學生提供了一個施展才華的舞臺，還增強了同學的集體榮譽感。
四、抓學習，協(xié)調(diào)各科教學。
抓好學習是班級管理工作的首要任務(wù)，所以要抓好班級總體學習成績，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。目前，“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差，缺乏動力，沒有恒心，方法不當?shù)?，根?jù)不同類型，對癥下藥，切實解決他們的實際問題，順利完成學習任務(wù)。
當然，班級工作責任重大，任務(wù)艱巨，今后我將繼續(xù)努力，抓好班級管理工作。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十一
《積分因子的存在條件》。感謝各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯。下面我將本論文主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
我當時之所以選擇研究積分因子的存在條件是因為一階微分方程的求解是整個微分方程求解的基礎(chǔ)，一般的有兩種處理方式：一是以變量可分離的方程為基礎(chǔ)，通過適當?shù)淖兞看鷵Q把一階微分方程化為可積型方程；另外就是以全微分方程為基礎(chǔ)，采取積分因子法把一個一階微分方程化為全微分方程求解。但是尋找積分因子不是容易的事情，一般的教科書只介紹了依據(jù)經(jīng)驗或者通過觀察來尋找積分因子。在論文中我歸納并概括性的給出了幾種積分因子的求法，有助于深刻的理解積分因子的相關(guān)內(nèi)容，進一步學好常微分方程，使得求解一階微分方程的過程更簡便。
初稿，修改等一系列程序，于****年**月底正式定稿。
具體來說，我的論文大致可以分為兩大部分：首先介紹了恰當微分方程的概念及方程為恰當微分方程的充要條件，然后在了解了積分因子的概念的基礎(chǔ)上，歸納并概括的討論了一些特定的積分因子的存在條件。
經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗。但是，由于我的能力不足，在許多內(nèi)容表述上存在著不當之處，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。謝謝！
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十二
時光易逝，不知不覺中高中一年的生活就快要結(jié)束了。在高中一年來，我收獲了很多。我是一個熱愛學習的人，成績優(yōu)異，品德兼優(yōu)，尊敬老師，積極參加學校組織的各項活動。熱愛勞動，能很好的處理和同學之間的關(guān)系。在課堂方面，我能積極的回答老師提出的`問題，嚴格要求自己，不懂的問題問老師。在以后的道路上，我會繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個更加優(yōu)秀的人。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十三
我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。
我一直對學習抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度，并且每天按時認真完成老師交代的`作業(yè)。在我心中，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十四
在工作當中我也一直都在努力的調(diào)整好自己的狀態(tài)，這對我而言也是非常有意義的事情，對于這個學期以來的工作我也是感覺很有意義，在這方面對我的影響也是比較大的，帶高一班級，確實是應(yīng)該要認真的對待的，首先我是對自身各方面都比較認真，知道工作的.方向是什么，這對我個人能力而言也是很不多的提高，一個學期以來，我也是需要去填充自己，現(xiàn)在這一個學期的工作已經(jīng)過去了，在班務(wù)工作方面我一直都是非常重視的，也需要合理的去做好本職工作，日常處理好本職工作，關(guān)注學生們的狀態(tài)。
作為班主任，我覺得我需要認真去對待自己工作，每天關(guān)注學生們上課狀態(tài)，定期個任課老師交流，了解哪些學生的成績下滑，在上課的時候不認真聽講，這些問題我也都是非常認可的，這一個學期以來的學習當中，我也是非常重視，晚上也督促學生們早點睡覺，養(yǎng)足精神，這樣才能夠讓自己有足夠好的狀態(tài)，這是非常重要的，對于成績下滑學生了解一下情況，找其談話，第一時間的了解到每一位學生在學校的情況，平時結(jié)也和學生們拉近距離，高中的學習比較緊張，很多時候還是需要認真的去做好，這是非常重要的。
作為班主任老師，個人能力的提高是不容忽視的，在學習方面需要合理的去規(guī)劃好，在晚自習的時候也應(yīng)該要對自身各方面保持好的態(tài)度，對于這一個學期以來的工作，我也是感覺非常充實的，在這一點上面還是應(yīng)該要合理去做好的，主動拉進和學生們的關(guān)系，這樣才能夠在第一時間了解到學生們的情況，這一點是非常重要的，讓每一個學生都能夠有自己的方向，關(guān)注學生們的身心健康，作為中學生，個方面保持健康很重要，這樣才能夠有更多精力投入到學習當中，當然在這方面我也知道自己是有一些不足的，我需要對自己更加有信心一點，這個學期以來的學習方面，我做的也是很不好的，我會改正不足之處，接下來做出更好成績。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十五
回首緊張、充實，令人難忘三年的高中生活，有辛勤的汗水，也有甜美的回報，我已經(jīng)從幼稚逐漸走向成熟。
我學習態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問，能不斷總結(jié)和探索適合自己實際情況的學習方法，注重培養(yǎng)自己的自學探究、綜合分析、解決問題的能力。重視理論聯(lián)系實際，學以致用，我加入了中央電視臺體驗欄目合川中學小記者站，和區(qū)攝影家協(xié)會的老師們一起去慰問春節(jié)還堅守崗位的礦工、環(huán)衛(wèi)工、消防官兵、醫(yī)護人員等，策劃、采訪、制作了《清平玻璃》、《二郎高蹺》、《祈福雅安》等節(jié)目，采訪報道了重慶市合川中學走向世界名校國際交流會的中外嘉賓，豐富自己的人生經(jīng)歷。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十六
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學習生活已過去三個多月了，在這段學習生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了進步，積累了經(jīng)驗，總結(jié)了教訓，使自己有所成長和提高，也為今后的學習生活奠定了基礎(chǔ)。對我在這段時間的狀況，我總結(jié)了一些我的進步和不足。
進入高中，面對著繁重的學習任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度，每天能以較好的精神面貌面對學習和生活，堅持當日事當日畢。在高中的學習中，我漸漸培養(yǎng)了自主學習的能力，能在老師上課前做好預習工作，上課認真聽講，積極配合老師。課后及時完成作業(yè)，做好復習工作。在班集體里，我與同學們相處融洽，盡量多的.結(jié)交朋友，在學習生活中互相幫助，互相促進，并積極參加集體的活動。
但是，我也存在一些缺點和不足之處。我在學習上不夠主動，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決，沒有經(jīng)常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)?！伴_夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。今后我會制定時間表，合理的規(guī)劃時間，提高對時間的利用率。而且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導致有時出現(xiàn)做過的題還不會的情況。以后要認真改錯題并經(jīng)常積累，反復練習。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進自己，力求在以后的學習和生活中都做得更好。
在今后的學習中，我要學習的新知識和高梯度的題越來越多，以后的課程也會越來越困難，但是我會吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗教訓，以更好的精神面貌去迎接新的學習生活。
緊張有序的初中生活即將與我告別。在老師的教導下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個性格開朗、聽話懂事、誠實質(zhì)樸的學生。對老師分配的任務(wù)認真負責，能積極向上，喜歡和同學討論解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動；能與同學和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我學到了很多知識，學習上雖然很努力，但成績不夠理想，希望以后在學習和生活中，能摸索出適合自己高效的學習方法。
自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有強烈的集體榮譽感，堅持實事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。在校運會和市運會上取得優(yōu)秀的成績。
生活上，為人樸實真誠，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。
經(jīng)過這幾年的學習，我在德、智、體諸方面都有所進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應(yīng)更加細心，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十七
高一生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的`基礎(chǔ)。但是，通過不斷的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
我要做好”五個心”：一，是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式。二，是決心。我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。三，是恒心。在學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝困難。四，是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互相互愛，孝敬父母。五，是用心。用心做人，做學問。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十八
我在校學習認真，遵規(guī)守紀。在班里團結(jié)同學，積極為集體做事，經(jīng)常與同學進行有關(guān)學習生活等方面的探討，尤其是對高考以及對自己理想大學的感想交流，受益匪淺。什么化學課代表的我，積極認真的協(xié)助老師做力所能及的事。我上課認真聽講，跟隨老師的復習思路認真復習，努力把一輪復習做好。同時，我懂得勞逸結(jié)合。在緊張的學習外，注重進行積極的體育鍛煉，保持良好的'身體健康狀態(tài)，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學習中去。厚積薄發(fā)，相信我的高一是一個充實，快樂的一段時光。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇十九
綜合素質(zhì)評價自我陳述高一下學期性格開朗樂于幫助同學，在校尊敬師長、熱愛班級、品德端正、熱愛勞動，積極樂觀得對待每一天。在本學期的`學習與生活中能夠做到嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度認真聽取老師的教導與建議，嚴以律己、寬以待人，各方面表現(xiàn)良好。多次積極參加學校組織各項活動，并為班級取得了榮譽，成績較為優(yōu)秀，但課外題目完成較少，學習習慣上還存在部分小問題，需在今后更加努力加以改正。
在以后的學習生活中要高標準嚴要求自己，勤奮努力，不斷完善自己、改善缺點與不足，相信一定會有所進步，最終實現(xiàn)自己的目標。
高一下學期心理素質(zhì)報告篇二十
我是數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)xxxx級（x）班的學生xxx。在xxx老師的悉心指點下完成了我的畢業(yè)論文《積分因子的存在條件》。感謝各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯。下面我將本論文主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
我當時之所以選擇研究積分因子的存在條件是因為一階微分方程的求解是整個微分方程求解的基礎(chǔ)，一般的有兩種處理方式：一是以變量可分離的方程為基礎(chǔ)，通過適當?shù)淖兞看鷵Q把一階微分方程化為可積型方程；另外就是以全微分方程為基礎(chǔ)，采取積分因子法把一個一階微分方程化為全微分方程求解。但是尋找積分因子不是容易的事情，一般的教科書只介紹了依據(jù)經(jīng)驗或者通過觀察來尋找積分因子。在論文中我歸納并概括性的給出了幾種積分因子的求法，有助于深刻的理解積分因子的相關(guān)內(nèi)容，進一步學好常微分方程，使得求解一階微分方程的過程更簡便。
在大量閱讀的相關(guān)方面各種資料，并對一些特定的積分因子有了大致了解，與老師商討后，確定了論文大致思路和研究方向。在寫論文的過程中，我收集了主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在張飛羽老師的指導和幫助下從中選取了主要的參考資料，經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于xxxx年xx月底正式定稿。
具體來說，我的論文大致可以分為兩大部分：首先介紹了恰當微分方程的概念及方程為恰當微分方程的充要條件，然后在了解了積分因子的概念的基礎(chǔ)上，歸納并概括的討論了一些特定的積分因子的存在條件。
經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗。但是，由于我的能力不足，在許多內(nèi)容表述上存在著不當之處，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。謝謝！
高一下學期心理素質(zhì)報告篇二十一
語文教育應(yīng)是潤物細無聲的，語文老師要用優(yōu)美的字詞感染、熏陶學生。要寫一篇語文老師述職報告，先來學習語文老師述職報告的寫法吧。你是否在找正準備撰寫“高一下學期語文教師述職報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的領(lǐng)導：
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。
一、教育工作。
本學年度我繼續(xù)擔任六班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步。大多數(shù)學生熱愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了。
對于中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結(jié)。今天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師，以前我認為心中應(yīng)該有愛，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。我一直認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們愿意親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。可是，學生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。
我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。
孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。
二、教學工作。
本學期我承擔本班語文、數(shù)學的教學任務(wù)。有了五年級一年的教學基礎(chǔ)，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。
(一)認真鉆研教材。
現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設(shè)計了不同層次的練習，經(jīng)過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養(yǎng)學生的學習能力。
在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。”這個班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務(wù)之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生。基礎(chǔ)差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。
當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫助他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。
當然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的能力。
三、主要成績。
本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師;年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。
四、年級組工作。
我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學任務(wù)。面對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有老師團結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部年級之間的與最低的分差也比較小。
我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。我期待著下一個嶄新的學期。
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現(xiàn)將我一年來的工作匯報如下：
在即將結(jié)束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個教師，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務(wù)。主要工作有以下幾個方面：
一、熱愛并尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。
善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。
三、積極參加園里的教研教改。
作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
四、努力方向。
在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實和努力，關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我來__雙語幼兒園已經(jīng)一個學期了?；仡^看看這一路走來，感慨萬千，忙碌卻也充實;有過煩惱卻也一直快樂著;。我喜愛這個職業(yè)，我把現(xiàn)在工作當成我一生的事業(yè)來做，始終堅持“對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心;對家長熱心，讓家長對老師放心”的理念，立足崗位，嚴格要求自己，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我堅信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就一定會有收獲。
又到了一年一度評新定級的時候，作為新加入這個集體的教師，我想申請中級班長的職位。
一、思想和紀律方面。
作為一名幼兒教師，我嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，對班級工作認真負責，有較強的事業(yè)心和責任感，積極參加園內(nèi)組織的各項活動。
對幼兒有愛心，對家長主動、熱情。以一名幼兒教師的標準，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。
二、在教育教學方面。
(1)保教方面。
保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，能認真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄。能認真做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。
(2)教學方面。
本學期我主要擔任中文五大領(lǐng)域的課程，在教學上，我能認真鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教學方法教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，教學過程中能堅持多操作，多討論的原則，課后用不同的游戲幫幼兒復習知識。在科學教學方面，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的習慣，利用孩子的好奇心和愛動手的習慣通過一個個的小實驗讓孩子在探索中掌握、學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗應(yīng)懂。在語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會。
工作之余，我也經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每次教研活動，讓自己的教學更出色。
(3)家長溝通。
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。所以，家長和老師的交流顯得尤為重要，一學期下來，我利用接送時間及時與家長溝通和交流幼兒在園的一日情況，做的好的及時給予鼓勵和表揚，做的不夠好的，請家長配合，幫助幼兒糾正，同時利用家園聯(lián)系手冊及時跟家長做好溝通和交流!
當然我自身仍存在著許多不足之處，今后在業(yè)務(wù)我會更加地努力進取，提高自我業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富教師探討幼教工作。同時也需要感謝園領(lǐng)導、主班老師對我的不斷地教育、督促和指導。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，爭取做個德、能、勤、績皆優(yōu)的幼兒教師，以回報__幼兒園對我的栽培和培養(yǎng)!
謝謝大家!
此致
敬禮!
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德-----為師之本。
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心鉆研------智慧之源。
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作------求真務(wù)實。
進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研。
計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。
四、合作意識-------必不可缺。
我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。
本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。
五、服務(wù)他人------完善自我。
教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據(jù);組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。
我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領(lǐng)導關(guān)心、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。