通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長和學(xué)習(xí)過程。寫心得體會(huì)時(shí)可以參考相關(guān)的專業(yè)書籍或其他心得體會(huì)的范文，以充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。接下來是一些精選心得體會(huì)樣例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇一
假期網(wǎng)上家長會(huì)是為了讓家長和老師能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互相交流溝通，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，共同幫助孩子更好地成長。本文將從我的體驗(yàn)和感受出發(fā)，探討假期網(wǎng)上家長會(huì)所帶給我的啟示。
在家長會(huì)前，我認(rèn)真查閱了老師發(fā)給家長的學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，學(xué)習(xí)孩子的情況和學(xué)習(xí)成績，并對(duì)一些問題進(jìn)行了整理和思考。這種準(zhǔn)備讓家長會(huì)更加有效和有針對(duì)性，也體現(xiàn)了家長對(duì)孩子教育的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)老師工作的支持。
第三段：家長會(huì)的內(nèi)容和交流。
在家長會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步，我也分享了孩子在家里學(xué)習(xí)和生活中的一些情況，希望在家長會(huì)上與老師多交流溝通，能夠更好地了解孩子的成長情況，幫助孩子更好地發(fā)展和成長。
第四段：收獲和體驗(yàn)。
通過家長會(huì)的交流，我深深感到老師的認(rèn)真和責(zé)任感，也感受到了家校合作的重要性，對(duì)孩子教育的決定和態(tài)度要一致。同時(shí)，我認(rèn)為這種家長會(huì)不僅僅是孩子的監(jiān)督和督促，更是對(duì)老師的信任和支持。這種積極的態(tài)度和信任也能夠直接感染孩子，讓他們以更加積極的心態(tài)和態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)。
總之，通過假期網(wǎng)上家長會(huì)這種形式，加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系和感情交流，也讓家長更了解學(xué)校的教育內(nèi)容和孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地支持孩子的成長和發(fā)展。因此，我認(rèn)為家校共同的努力和付出是孩子健康成長的重要保障。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇二
隨著科技的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的學(xué)生家長會(huì)正在逐漸被網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)取代。由于網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)具有靈活的時(shí)間安排和方便的參與方式，越來越多的學(xué)校選擇將家長會(huì)搬到線上。網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)的目的與傳統(tǒng)學(xué)生家長會(huì)相同，即為了增進(jìn)學(xué)校與家長之間的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。
網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)相比傳統(tǒng)學(xué)生家長會(huì)具有許多優(yōu)點(diǎn)。首先，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)打破了時(shí)間和空間的限制。家長們不再需要提前請(qǐng)假，并趕到學(xué)校參加家長會(huì)。相反，他們只需要使用電腦、手機(jī)或平板電腦，無論身處哪里，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，就能夠參與家長會(huì)。其次，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)提供了更為方便的參與方式。家長們可以隨時(shí)隨地查看、評(píng)論和參與家長會(huì)內(nèi)容，與其他家長和學(xué)校老師進(jìn)行交流，不再受到時(shí)間和空間的限制。最后，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)還為家長提供了一個(gè)隱私和安全保護(hù)的空間。家長們可以自由表達(dá)自己的意見和關(guān)注的問題，不再受到他人的干擾和壓力。
我曾參加過一次網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)，這次經(jīng)歷讓我深感網(wǎng)上家長會(huì)的優(yōu)越性。首先，家長會(huì)的會(huì)議時(shí)間是在晚上，這對(duì)于上班族的家長來說非常方便。我可以在工作結(jié)束后，舒適地回到家中，享受家庭的溫馨，然后打開電腦，參與家長會(huì)。而傳統(tǒng)的家長會(huì)通常安排在下班后，時(shí)間較緊，還需要提前請(qǐng)假，產(chǎn)生額外的壓力。其次，參與網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)的過程中，我不需要擔(dān)心交通堵塞、遲到或錯(cuò)過會(huì)議內(nèi)容的擔(dān)憂。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，選擇參與感興趣的主題，并更好地準(zhǔn)備自己的觀點(diǎn)和問題。最重要的是，由于網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)場所靈活，我可以與其他家長和學(xué)校老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流和討論，得到更加全面的信息和解答。
網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)的出現(xiàn)，標(biāo)志著數(shù)字化時(shí)代學(xué)校與家長合作的新模式的到來。利用互聯(lián)網(wǎng)和科技工具，家長們和學(xué)?？梢愿宇l繁和及時(shí)地溝通交流，給予學(xué)生更好的關(guān)注和支持。未來，隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)還可以進(jìn)行更多的實(shí)踐和嘗試。比如，可以通過視頻會(huì)議等工具進(jìn)行實(shí)時(shí)在線交流，進(jìn)一步增強(qiáng)交流效果和互動(dòng)性；也可以借助大數(shù)據(jù)和追蹤技術(shù)，更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)為學(xué)校和家長之間的合作搭建了一個(gè)更加靈活和高效的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，學(xué)?？梢愿玫叵蚣议L傳遞學(xué)校的教育理念和教學(xué)計(jì)劃，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步。同時(shí)，家長們也可以通過網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)，更加了解學(xué)校的教育現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)，與其他家長和學(xué)校老師進(jìn)行有益的交流和協(xié)作。相信隨著網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)的進(jìn)一步普及和發(fā)展，學(xué)校與家長之間的合作將更加緊密，學(xué)生的成長和發(fā)展將得到更加有效的促進(jìn)和支持。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇三
隨著疫情的發(fā)展，不少學(xué)校選擇了線上教學(xué)，而線上教學(xué)又給學(xué)生家長們帶來了新的問題。為了解決家長們?cè)诮虒W(xué)過程中的困惑和疑慮，學(xué)校組織了假期網(wǎng)上家長會(huì)。家長會(huì)的主要目的是幫助家長了解孩子在線學(xué)習(xí)的情況、解決他們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到的問題和提供一些教育方面的指導(dǎo)。在這個(gè)特殊時(shí)期，假期網(wǎng)上家長會(huì)成為了家長們溝通交流的橋梁，為學(xué)生的在線學(xué)習(xí)提供了有力的支持。
第二段：分享自己參加家長會(huì)的體驗(yàn)。
我是兩個(gè)孩子的家長，第一次參加假期網(wǎng)上家長會(huì)的時(shí)候，我還有些擔(dān)心和緊張，畢竟這是我第一次在網(wǎng)上與老師們進(jìn)行交流。但當(dāng)我進(jìn)入了家長會(huì)現(xiàn)場，聽到老師們的耐心解答和講解時(shí)，我感到自己的擔(dān)心和緊張都開始慢慢消失了。家長會(huì)上講的問題都非常實(shí)際，和我的疑惑很貼近，我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加清楚了孩子們當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況。
第三段：總結(jié)家長會(huì)帶來的收獲。
通過家長會(huì)，我感覺到學(xué)校和老師們的關(guān)注和關(guān)心，也讓我更加理解了孩子們?cè)诮虒W(xué)中的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，家長會(huì)也能夠讓我們了解到其他家長們的看法和想法，更好地互相支持和幫助。在家長會(huì)上，我也了解到一些教育方面的資源和方法，這對(duì)我的家庭教育也有很大的幫助。
雖然假期網(wǎng)上家長會(huì)給了我們很多幫助和收獲，但我覺得還有一些地方需要改進(jìn)。首先，希望老師們能夠在家長會(huì)上多講一些學(xué)生的個(gè)體化表現(xiàn)和教學(xué)策略，這樣便于家長們更好地了解和幫助孩子。其次，家長會(huì)可以考慮增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助家長們更好地交流和分享。
第五段：結(jié)語。
總之，假期網(wǎng)上家長會(huì)是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)，它幫助了許多家長和學(xué)生。通過家長會(huì)，家長們能夠更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，掌握更多的教育資源和知識(shí)。同時(shí)，我們也希望家長會(huì)能夠更加完善，更好地服務(wù)于家長和學(xué)生。我們期待著下一次假期網(wǎng)上家長會(huì)的到來，也期待學(xué)校和老師們能夠一直為我們的孩子提供更好的幫助和支持。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇四
通過參加了學(xué)校組織的家長學(xué)校的課程，作為一名一年級(jí)學(xué)生的家長，我認(rèn)為學(xué)校能夠在孩子剛上學(xué)的時(shí)間里，在繁忙的教學(xué)外，開展這次活動(dòng)可謂是用心良苦，為我們這些家長們提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在孩子剛上學(xué)的這段時(shí)期，只有家校攜手，共促發(fā)展，才能為孩子創(chuàng)造更加美好、更加燦爛的明天?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長。家長不能完全依賴?yán)蠋?，要配合老師共同完成?duì)孩子的教育工作。
習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。家長學(xué)校老師就講到：“與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣?！蔽覐穆犕暾n那天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際情況，盡量在這種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！
今天參加了學(xué)校召開的家長會(huì)，感受很多。通過這次家長會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的成績。這次的家長會(huì)也讓我學(xué)習(xí)到了很多教育孩子的方法，受益匪淺。真的很感謝老師！
在久久的沉思中我總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會(huì)和教育感想：
第一，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身；一個(gè)壞習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。當(dāng)然，在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)，首先我們家長自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教的作用。
第二，多引導(dǎo)、多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子。每個(gè)孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的。多給孩子鼓勵(lì)、多給孩子贊揚(yáng)、增強(qiáng)孩子的自信心，孩子需要正是滿滿的正能量！孩子在成長的道路上離不開引導(dǎo)、欣賞、支持和鼓勵(lì)。家長也不要拿自己孩子與別的孩子作比較，只需要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，就值得贊揚(yáng)。
第三，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。環(huán)境的影響是非常之大的。如果家庭里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子會(huì)學(xué)得很開心、很輕松。要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母，多陪孩子學(xué)習(xí)、多陪孩子交流和探討，在學(xué)習(xí)中共同成長。
第四，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事情自己做?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)四年級(jí)了，孩子已經(jīng)有了一定的自立能力，父母不應(yīng)該再大包大攬，試著放手，要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，多聽孩子的意見，適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约鹤鲋?，讓孩子在親身體驗(yàn)中提高能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。學(xué)習(xí)方面：獨(dú)自完成家庭作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)家長不需要在旁陪伴或監(jiān)督；并培養(yǎng)其自己檢查作業(yè)的習(xí)慣和能力；養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第五，家校緊密合作。家長和老師勤溝通、多了解孩子在學(xué)校的情況，配合老師的工作，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)校和家長共同努力，讓孩子健康快樂地成長！
每次舉行家長會(huì)都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。
孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長，同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳，要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。
就是說如果家長真的懂得如何愛孩子，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神，而這種精神對(duì)于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
這次開家長會(huì)，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當(dāng)中，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇五
我是某某的父親，通過昨天的家長會(huì)，我深受啟發(fā)受益匪淺?，F(xiàn)就孩子成長過程中對(duì)他的教育談一下自身體會(huì)。
我曾經(jīng)當(dāng)過老師，孩子的母親也是老師，我們深知，無論老師還是家長所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來著想。孩子的教育不僅僅是老師或者是家長一方面的責(zé)任，而是由老師和家長共同來完成的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在家基本都是衣來伸手飯來張口，他們完全體會(huì)不到家長或者老師的良苦用心，有的時(shí)候還故意跟老師或者家長作對(duì)，這是一個(gè)很令人頭疼的問題。因此在今后的教育過程中我們更要注重加強(qiáng)孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩老師，培養(yǎng)他們自立意識(shí)，讓他們懂得生活的艱辛。就像老師說的一樣“愛之深，則為之計(jì)長遠(yuǎn)”。不要只顧孩子的眼前，要著眼長遠(yuǎn)。
一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開始。俗話說的好“良好的開端，是成功的一半”，因此一年級(jí)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件多么重要的事情，因此從現(xiàn)在開始我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，希望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn)，對(duì)他的不良習(xí)慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué)。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，要讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。
在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認(rèn)為不要老是對(duì)孩子頤指氣使，要考慮到他們也是一個(gè)有自尊心的人，不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子，要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高，就是希望父母能夠帶他一起出去玩玩，多陪陪他，多聽他說說心里話，多了解他童年的內(nèi)心世界，和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他，教育他。
還有，就是老師提到的孩子們時(shí)間觀念不強(qiáng)、自私自利等比較普遍的現(xiàn)象，我們會(huì)從日常的生活中慢慢的去改正他的這些不良習(xí)慣。也希望老師在教學(xué)過程中，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)加管教。我們會(huì)全力配合老師的教育，使孩子能夠有一個(gè)美好的將來。
在此，我真誠跟您說一句“老師您辛苦了，把孩子交給您我們是放心的！”
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，越來越多的傳統(tǒng)活動(dòng)被數(shù)字化和在線化所取代。因?yàn)橐咔榈挠绊懀瑢W(xué)生家長會(huì)也不得不選擇線上進(jìn)行，而我的孩子的學(xué)校最近也舉辦了一次網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)。在這次家長會(huì)中，我有幸參加了，并且獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，在線學(xué)生家長會(huì)為我們提供了極大的方便。以往的學(xué)生家長會(huì)需要我們提前安排好時(shí)間，親自到學(xué)校參加，這不僅浪費(fèi)了我們的時(shí)間，還增加了許多不必要的麻煩。而線上學(xué)生家長會(huì)無論是時(shí)間上還是地點(diǎn)上，都給我們提供了很大的方便。只需要一臺(tái)電腦，我們就可以在家中或者工作地點(diǎn)參加會(huì)議，不用承擔(dān)長時(shí)間的交通堵塞和排隊(duì)等待的苦惱。尤其是對(duì)于一些忙碌的工作家長而言，線上學(xué)生家長會(huì)更是解決了我們的燃眉之急。
其次，在線學(xué)生家長會(huì)有效地提升了會(huì)議的效率。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會(huì)常常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因拖延時(shí)間，使得家長們需要耐心等待。而在線學(xué)生家長會(huì)則有效地解決了這個(gè)問題。主持人可以根據(jù)會(huì)議的安排和時(shí)間表有序進(jìn)行，并且可以實(shí)時(shí)監(jiān)控每一個(gè)參會(huì)家長的發(fā)言和提問，從而避免了冗長的談話和重復(fù)的話題。此外，在網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)中，家長們也可以提前將自己的問題提供給老師，從而節(jié)省了時(shí)間并且能保證問題細(xì)致全面，讓老師有更充足的準(zhǔn)備時(shí)間來解答。
然后，線上學(xué)生家長會(huì)為家長和老師之間的溝通提供了更好的平臺(tái)。在往常的學(xué)生家長會(huì)中，家長們不方便全面表達(dá)自己的意見和建議，也無法與老師充分互動(dòng)。而線上學(xué)生家長會(huì)的特點(diǎn)則有效地解決了這個(gè)問題。在線學(xué)生家長會(huì)使得每個(gè)家長都能充分發(fā)言，與老師進(jìn)行積極互動(dòng)。我們可以通過在線討論或者私聊的方式與老師交流，表達(dá)我們的疑問和建議。這種互動(dòng)交流的方式更加平等和高效，使得家長和老師之間的關(guān)系更加緊密，使得孩子的教育問題得到了更加有效的解決。
最后，參加在線學(xué)生家長會(huì)給我?guī)砹烁嗟氖斋@。通過參加家長會(huì)，我了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，更加了解了我的孩子在學(xué)校中的各個(gè)方面的表現(xiàn)。同時(shí)，也增進(jìn)了我和其他家長之間的交流和了解，充分感受到了互相支持和幫助的氛圍。這樣的學(xué)生家長會(huì)不僅僅是上一次的活動(dòng)，而是我們每個(gè)家長和學(xué)校之間形成了一個(gè)更加牢固的紐帶，為我們家庭教育提供了更加寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源。
總結(jié)而言，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)帶給我們極大的方便，提升了會(huì)議的效率，為家長和老師之間的溝通提供了更好的平臺(tái)，并且給了我們收獲更多的機(jī)會(huì)。作為一名家長，我們要積極參與學(xué)生家長會(huì)，用我們的智慧和經(jīng)驗(yàn)為孩子的教育和成長貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我們也要感謝學(xué)校的付出和努力，為我們創(chuàng)造了如此良好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)。相信通過線上學(xué)生家長會(huì)，我們可以共同努力，為孩子創(chuàng)造更加美好的未來。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）。
最近由于疫情的原因，學(xué)校開始采用網(wǎng)上開家長會(huì)的方式，與家長進(jìn)行溝通和交流。作為初三學(xué)生的家長，我參加了幾次網(wǎng)上開家長會(huì)，深感這種方式的便利和高效。本文將從會(huì)議內(nèi)容、互動(dòng)方式、家校合作、個(gè)人收獲以及建議與期望等方面，分享我在這些網(wǎng)上家長會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：會(huì)議內(nèi)容（250字）。
網(wǎng)上開家長會(huì)的一個(gè)顯著優(yōu)勢就是可以在較短的時(shí)間內(nèi)傳遞更多的信息。家長會(huì)的議題通常是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、班級(jí)管理與規(guī)劃以及學(xué)校的相關(guān)政策解讀等。通過網(wǎng)上家長會(huì)，我得以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和特長發(fā)展情況，還能及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生成長的指導(dǎo)和支持。此外，家長會(huì)還可以提供項(xiàng)目介紹，如升學(xué)輔導(dǎo)、課外活動(dòng)推薦等，這給家長提供了更多選擇和指導(dǎo)。
第三段：互動(dòng)方式（250字）。
雖然網(wǎng)上家長會(huì)無法像傳統(tǒng)家長會(huì)那樣直接面對(duì)面交流，但是通過互動(dòng)方式，家長與老師之間的溝通并沒有受到太大的阻礙。通過現(xiàn)場問答、在線投票等方式，家長得以提問問題和表達(dá)自己的想法。有時(shí)，老師還會(huì)提醒家長在會(huì)議之后發(fā)郵件或查閱在線資源，以幫助解答更多的問題?？傊@種互動(dòng)方式保障了家長會(huì)的高度參與性和及時(shí)性，使家長在交流中可以更好地了解孩子和學(xué)校。
第四段：家校合作（250字）。
網(wǎng)上家長會(huì)增強(qiáng)了家校之間的合作與互信。在網(wǎng)上家長會(huì)中，家長可以直接聽到學(xué)校的意見和建議，并與老師、其他家長一起討論和交流。這種交流不僅加深了家長與學(xué)校的溝通，還加深了家長之間的交流。我們可以分享經(jīng)驗(yàn)、互相幫助，形成一個(gè)良好的互助平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校也傾聽了家長的意見和建議，提供更好的教育服務(wù)。這種家校合作的模式是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
第五段：個(gè)人收獲、建議與期望（300字）。
通過參加網(wǎng)上家長會(huì)，我個(gè)人有了很大的收獲。首先我更加了解了孩子在學(xué)校的情況，能夠更加有針對(duì)性地給予他們學(xué)習(xí)和成長的支持。其次，通過與其他家長和老師的交流，我獲得了更多的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念，對(duì)于如何更好地與孩子相處和引導(dǎo)他們有了更多的思考。
對(duì)于網(wǎng)上家長會(huì)，我也有一些建議和期望。首先，希望學(xué)校能夠提前通知家長關(guān)于家長會(huì)的具體安排，以便家長合理安排時(shí)間參加。其次，希望家長會(huì)能夠包含更多的教育主題，如心理健康指導(dǎo)、青春期教育等，滿足家長多樣化的需求。最后，希望學(xué)校能夠通過多種形式和渠道收集家長的意見和反饋，不斷改進(jìn)網(wǎng)上家長會(huì)的組織方式和內(nèi)容，提高家校合作質(zhì)量。
總結(jié)：
通過網(wǎng)上開家長會(huì)，我們可以方便地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的相關(guān)政策，通過互動(dòng)方式與老師、其他家長交流，加強(qiáng)家校合作，同時(shí)家長也能夠得到很大的收獲。然而，我們也希望學(xué)校能夠在安排和內(nèi)容上做出更多的改進(jìn)，以提高家校合作的效果和質(zhì)量。網(wǎng)上開家長會(huì)是一種新的交流方式，它為我們帶來了更多的便利和機(jī)會(huì)，幫助我們更好地了解孩子，與孩子的學(xué)校更好地合作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇八
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸滲透到我們的生活各個(gè)角落。網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)作為其中一種應(yīng)用，逐漸受到人們的關(guān)注和喜愛。我有幸參加了一次網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)，深感其中的便捷和實(shí)用。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)的安排和準(zhǔn)備非常簡單和方便。一般來說，家長和學(xué)?？梢酝ㄟ^一些在線平臺(tái)或者軟件預(yù)約和安排會(huì)議時(shí)間。家長只需保持網(wǎng)絡(luò)暢通，便可以在確定的時(shí)間上線參加會(huì)議，不需要擔(dān)心出行遺漏。同時(shí)，準(zhǔn)備工作也非常簡單，學(xué)校只需將相關(guān)文檔和信息發(fā)至家長的郵箱或者在線文件共享平臺(tái)，家長可以隨時(shí)查閱。這樣的安排可以避免繁瑣的會(huì)議籌備過程，節(jié)省了時(shí)間和精力。
其次，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)節(jié)約了家長和學(xué)校的成本。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會(huì)往往需要家長提前安排好時(shí)間，趕到學(xué)校參加會(huì)議。特別是對(duì)于工作繁忙的家長來說，這無疑是一個(gè)額外的負(fù)擔(dān)。而網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)則能夠在家長的舒適環(huán)境中進(jìn)行，省去了家長們長時(shí)間站在教室里的辛苦和經(jīng)濟(jì)成本。此外，學(xué)校也能夠通過網(wǎng)上家長會(huì)減少會(huì)議所需的場地費(fèi)用和交通費(fèi)用，將這些資源用于更加有益的用途。
再次，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)在促進(jìn)家庭和學(xué)校之間的合作與溝通方面具有顯著的優(yōu)勢。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會(huì)可能由于時(shí)間和空間的限制，無法邀請(qǐng)每一位家長都參加，而網(wǎng)上家長會(huì)則能夠?qū)?huì)議的參與者擴(kuò)大到全體家長。這樣一來，家長們都能夠了解到學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)、教育理念和活動(dòng)安排，與學(xué)校實(shí)現(xiàn)更好的交流和合作。此外，家長們也能夠在家庭中分享這些信息，促進(jìn)家庭和學(xué)校之間的緊密聯(lián)系。
最后，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)還可以提高家長對(duì)子女教育的參與度。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會(huì)往往由學(xué)校主導(dǎo)，家長們則是聽眾和接受者的角色。而網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)則能夠讓家長們參與到會(huì)議的籌備和討論中，成為決策的一部分。通過家長的參與，學(xué)校能夠更好地了解到家長們的建議和意見，進(jìn)一步改進(jìn)教育方式和班級(jí)管理。這種參與度的提高，能夠使家長更加了解和支持學(xué)校的工作，也更能夠做到家校合力，共同為孩子的成長努力。
總的來說，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)作為信息技術(shù)的應(yīng)用之一，為家校合作提供了一個(gè)便利和高效的平臺(tái)。通過網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)，家長們可以方便地了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，提供自己的意見和建議，實(shí)現(xiàn)家校緊密合作。同時(shí)，學(xué)校也能夠借助網(wǎng)上家長會(huì)優(yōu)化資源配置，提高教育質(zhì)量。希望在未來，更多的學(xué)校和家長能夠意識(shí)到網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)的好處，并積極踐行，共同努力為孩子的教育創(chuàng)造更好的環(huán)境。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇九
x月x日晚，家長們期待的xx幼兒園x班家長會(huì)順利召開，老師的精心準(zhǔn)備和家長的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。
班主任老師用生動(dòng)詼諧的語言介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)主題課程開展情況、本學(xué)期的計(jì)劃安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，家長們聽得可認(rèn)真了，還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調(diào)皮、安靜，都是那樣的可愛無比！
幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自邁向社會(huì)的第一步，是孩子們“第二個(gè)快樂的家”。做為父母，最關(guān)心的是孩子的安全問題和教育問題，通過老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起，小到排隊(duì)倒水、上廁所、獨(dú)自入睡、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)聽指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友都會(huì)存在這樣或那樣的問題，我家小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信，有點(diǎn)放不開，自理能力不強(qiáng)，原來我以為這是性格原因，看來跟我們家長平時(shí)的`教育方法也有很大關(guān)系，面對(duì)孩子不足時(shí)，不能大聲呵斥，應(yīng)多點(diǎn)寬容，耐心勸說，適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來的，不是罵出來的。回家后我們要在家庭教育方式方法上好好加油改進(jìn)。
家長會(huì)是老師和家長溝通的橋梁，是互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長的積極配合下，小朋友們一定會(huì)健康快樂地成長！作為一名家委，我一定會(huì)以最大的努力支持老師工作，努力發(fā)揮家委的紐帶作用，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。
衷心的感謝小x班三位非常有愛心非常敬業(yè)的x老師、x老師、x老師。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)上開展各類會(huì)議已經(jīng)成為一種趨勢。而對(duì)于初三學(xué)生的家長來說，網(wǎng)上開家長會(huì)也逐漸成為一種常態(tài)。近日，我參加了學(xué)校舉辦的初三網(wǎng)上開家長會(huì)，有幸聽到了老師們的教育經(jīng)驗(yàn)和關(guān)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，給我留下了深刻的印象。在這次家長會(huì)上，我獲得了一些心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到了參加家長會(huì)的重要性。正常情況下，家長們很難有機(jī)會(huì)面對(duì)面與老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題所在。而網(wǎng)上開展的家長會(huì)無疑為家長提供了便利，使得交流變得隨時(shí)隨地可行。通過家長會(huì)，我有機(jī)會(huì)與老師們交流，了解到孩子們?cè)趯W(xué)校的進(jìn)步和不足之處，可以更好地與孩子們互動(dòng)，為他們提供更好的支持。
此外，我通過家長會(huì)加深了對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解。每次家長會(huì)，老師們都會(huì)針對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度到表現(xiàn)等方面進(jìn)行全面分析。聽到老師們對(duì)我的孩子的評(píng)價(jià)，我既感到欣慰，也更明確了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。家長會(huì)還能讓我們了解到一些孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題，以及老師們的解決方案，這為我們提供了更多的思路和方法，幫助孩子克服困難。
然而，我也發(fā)現(xiàn)了家長會(huì)的一些不足之處。首先，由于網(wǎng)絡(luò)原因，家長會(huì)可能會(huì)出現(xiàn)中斷、卡頓等問題，影響了會(huì)議的順利進(jìn)行。如果不及時(shí)解決這些網(wǎng)絡(luò)問題，家長會(huì)可能會(huì)導(dǎo)致參會(huì)者對(duì)會(huì)議的興趣和參與度下降。其次，家長會(huì)時(shí)間較短，難以全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在有限的時(shí)間內(nèi)，老師們只能簡要地介紹每個(gè)孩子的情況，無法進(jìn)行深入的討論和交流。因此，有必要在家長會(huì)之外與老師進(jìn)行更多的交流，以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
最后，我深刻意識(shí)到了家校合作的重要性。開展網(wǎng)上家長會(huì)是學(xué)校與家庭之間的一種有效溝通方式，它促進(jìn)了學(xué)校和家庭之間的合作，共同關(guān)心孩子的成長。而家長作為孩子成長的重要組成部分，也應(yīng)該積極響應(yīng)家校合作的呼吁，盡可能參與到孩子的教育中來。家長會(huì)與家長之間的互動(dòng)也可以促進(jìn)家長之間的交流，讓我們從彼此的經(jīng)驗(yàn)中汲取到更多的教育智慧。
綜上所述，初三的網(wǎng)上家長會(huì)給我留下了深刻的印象。通過家長會(huì)，我不僅意識(shí)到了家長會(huì)的重要性，加深了對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解，也發(fā)現(xiàn)了一些家長會(huì)的不足之處。同時(shí)，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性，認(rèn)識(shí)到了家長應(yīng)該積極參與到孩子教育中來。希望家長會(huì)可以進(jìn)一步完善，為我們提供更好的溝通交流平臺(tái)。讓我們共同努力，為孩子的成長和未來貢獻(xiàn)一份力量。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十一
8月4日有幸參加了育德會(huì)館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長會(huì)，仔細(xì)聆聽了楊老師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長義不容辭的責(zé)任，只有學(xué)校及家長共同努力來關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，知道為什么而學(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)！簡單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭教育再到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差呢？孩子家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績好壞的關(guān)鍵所在。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習(xí)開始扎實(shí)學(xué)好每一門課程，初一是基礎(chǔ)要打牢，如果基礎(chǔ)不牢，初二開始分化，初三真得天上地下了！當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
再次引用楊老師講一句話：好習(xí)慣就是好品質(zhì)！
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十二
星期五晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法。
效果博得了家長的一致認(rèn)可。
班主任董老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)、認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。
孩子的學(xué)習(xí)過程從無知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常需要老師的全面輔導(dǎo)，家長的配合，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長會(huì)，讓老師和學(xué)生家長有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有董老師和張老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì)，今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十三
上星期五去學(xué)校開家長會(huì)，聽了李老師的“電子”專題講座。并觀看了“電子教學(xué)”的實(shí)地展示。
她說現(xiàn)在的孩子都是抱著鼠標(biāo)、摸著鍵盤長大的。并實(shí)地了解一下在座的家長，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長們普遍有個(gè)顧慮，就是不喜歡孩子們過多的上網(wǎng)。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長也是寥寥無幾。
為了免除家長的后顧之憂，為了能讓孩子在一個(gè)安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習(xí)，李老師向我們濃重推出“我們網(wǎng)”“我們網(wǎng)”由多名名師組成，由北京景山學(xué)校的老師在線答疑解惑，根據(jù)課本內(nèi)容錄制的課堂教學(xué)，并會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容來實(shí)時(shí)更新，從一年級(jí)到高三所有科目都一應(yīng)俱全?！拔覀兙W(wǎng)”設(shè)置了一把智能鑰匙，在孩子們上網(wǎng)的時(shí)候家長們可以給他們?cè)O(shè)置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設(shè)置孩子們的上網(wǎng)時(shí)間，讓孩子們能有所控制的，在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，并實(shí)地給我們家長做了一次教學(xué)展示?！拔覀兙W(wǎng)”學(xué)習(xí)資源實(shí)行會(huì)員制，家長們?cè)诔蔀椤拔覀兙W(wǎng)”的會(huì)員的時(shí)候，你的孩子就可以通過k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術(shù)安全上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可以享用“我們網(wǎng)”內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源及“我們網(wǎng)”導(dǎo)航平臺(tái)上的所有教育、教學(xué)資源。即使你不是會(huì)員，也可登錄“我們網(wǎng)”這上面也有一些公開的信息可以共享。
電子教學(xué)有它獨(dú)特的好處，它方便、快捷、準(zhǔn)確······采用音畫結(jié)合的教學(xué)方式，比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)要生動(dòng)，也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時(shí)、反復(fù)、補(bǔ)漏孩子們?cè)诮虒W(xué)上的疏忽大意，沒聽明白的地方可以隨時(shí)跟進(jìn)。在孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)的情況下，他們可以自主的根據(jù)自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)，去進(jìn)一步的鞏固知識(shí)。并用這把智能鑰匙為家長排除后顧之憂。
但也有令人憂心的一面，白板教學(xué)對(duì)孩子的視力也是一個(gè)考驗(yàn)，現(xiàn)在孩子的近視率比以往傳統(tǒng)教學(xué)可謂是大有提高。
有利有弊，我覺的在孩子還小的時(shí)候，在我們家長還可以應(yīng)付他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，還是不太贊同他們過早的以電腦學(xué)習(xí)為主。
本次家長課，使我們?nèi)w家長增長了知識(shí)，最少對(duì)我來說受到了一次心靈的震憾，因?yàn)槲覀兗议L明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們?cè)谏钪凶岳砟芰Σ粡?qiáng)，現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個(gè)角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！
如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實(shí)踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。家長與學(xué)生共同成長，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì)違背教育的本意。今天的家長課，我最大的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達(dá)了這樣一個(gè)理念：成人比成才重要、成長比成功重要、情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。教室的標(biāo)語“注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做最好的自己！”讓我很是振奮。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！
班主任老師，還給我們講了可能每天每個(gè)家長都在重復(fù)犯著和實(shí)踐著的錯(cuò)誤，家長描述孩子的兩個(gè)特征和誤區(qū)，一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因?yàn)槊總€(gè)家長從內(nèi)心來說也不愿意也不會(huì)承認(rèn)自己的智商低，道理很簡單，如果我們的家長自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績好，他有理由相信孩子理所當(dāng)然成績好；如果自己成績不好，他也會(huì)找出很好諸如生不逢時(shí)、遇到不好的老師等理由，為自己過去沒有取得好成績合理化。二是誤把“聰明、漂亮說成孩子優(yōu)點(diǎn)”，其實(shí)聰明、漂亮是孩子的特點(diǎn)而不是優(yōu)點(diǎn)，勤勞、善良、可愛、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點(diǎn)。有的家長總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應(yīng)慢、有點(diǎn)笨，粗心其實(shí)是知識(shí)沒有真正理解和掌握，肯定有其盲點(diǎn)，或者說是訓(xùn)練強(qiáng)化不夠。反應(yīng)慢和笨，絕大部分與智商沒有關(guān)系，主要原因是學(xué)習(xí)方法不正確，如果家長或老師反復(fù)這樣說孩子，久而久之，孩子也會(huì)成為一種心理暗示，這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺，總以為他不如別人，最重要的是對(duì)自己失去信心。
從我個(gè)人經(jīng)歷來說，這些對(duì)孩子成長將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)來說，是生來自有，從教育來說，又是一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程，是一個(gè)成長和積累的過程，如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息，他就會(huì)變得更自信，實(shí)現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。老師按學(xué)生段考成績把學(xué)生分為優(yōu)秀生、單科狀元、進(jìn)步生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，特別是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓勵(lì)沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)下次一定能取得進(jìn)步。更讓人意外的是，她讓不同的學(xué)生代表發(fā)言，用學(xué)生去感化學(xué)生，用學(xué)生去引導(dǎo)學(xué)生。我的孩子當(dāng)時(shí)就對(duì)我說，“下次，我一定成功！”適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個(gè)人的一生！
通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)近二個(gè)月是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)，理解你為什么剛開學(xué)就要求學(xué)生早上六點(diǎn)50分到校，靜下心情早讀，晚上5點(diǎn)40分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫“三個(gè)一”，與其說是在給孩子傳授知識(shí)，不如更準(zhǔn)確無誤說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會(huì)到老師的用心良苦，另一方面也會(huì)使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當(dāng)它成為一種自覺時(shí)也許就會(huì)享受到其中的快樂！周三的家長接待日和每月一次的家長會(huì)，也會(huì)給“教師—家長—學(xué)生”提供了一個(gè)互動(dòng)、溝通和交流的平臺(tái)。
家長會(huì)很快結(jié)束了，但留給我們家長的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十四
今日參加了家長會(huì)，感受頗深，也感覺到內(nèi)心慚愧，雖然我們?cè)趯Ｐ墓ぷ?，可是無形中卻疏忽了對(duì)孩子的教育及引導(dǎo)。在聽了你們一番話以后，對(duì)比自我日常的行為，感覺確實(shí)慚愧。
自5月10日上饒市五小事件以后，作為家長，深感家庭教育的重要性，在家長會(huì)上周老師也強(qiáng)調(diào)家長之心需要多多溝通，對(duì)于這點(diǎn)我十分認(rèn)可，也會(huì)努力去做。作為家委會(huì)會(huì)長，我也一向致力于家長之間的溝通，可是有時(shí)由于工作繁忙，無法做的太好。我期望今后能夠在家委會(huì)的推動(dòng)下，更多的家長都相互溝通，建立起良好的伴侶關(guān)系，這對(duì)孩子的進(jìn)展也會(huì)有極大的幫忙。正所謂集思廣益，每個(gè)家長都有自我好的方法，大家多溝通多溝通，那就會(huì)產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴，使每個(gè)家長都獲益。
這句話給我的感受是觸動(dòng)了心弦的，由于這句話我聽過很多次，可是從來沒有像今日劉老師說的體會(huì)那么深刻。我的小孩——桑圣凱是一個(gè)比較磨蹭、動(dòng)作緩慢的孩子，而我的性格又比較急躁，孩子從小到大，我基本上是罵的多，夸的少，關(guān)于這點(diǎn)，我的愛人以及我的父母都和我說了許多次，可是我每次都難以把握自我。看到我孩子每次那種既想努力快速把事情做完，可是又會(huì)磨蹭的感覺，我心中真是百感交集。今日聽了周老師的道理及方法以后，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，仿佛在那一刻，意外的發(fā)現(xiàn)原先孩子還能這樣夸。其實(shí)自我反思自我，在小時(shí)候，自我犯錯(cuò)，我父母總批判我的時(shí)候，我的心境也是壓抑和不愉快的，這種心境也會(huì)帶入到每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，很感激劉老師，能夠讓我有所悟、有所思、有所得，至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法。
經(jīng)過那篇《一個(gè)黑黑、黑黑的故事》，劉老師的教學(xué)方法讓我驚異，尤其是講到“一段”這個(gè)詞語的時(shí)候，聽聞?dòng)幸粋€(gè)孩子竟然能說出“一段完善的人生”，我真的感覺匪夷所思。還有一個(gè)孩子說每句話的結(jié)尾是第二句話的開頭，而這個(gè)頂真的修辭方法是初中才會(huì)提出的，我瞬間感覺到原先一班級(jí)的孩子還能這么出色?；叵肫鹱晕胰粘Ｔ谂愫⒆娱喿x的時(shí)候，說心里話很多時(shí)候是以完成任務(wù)為主，孩子只是機(jī)械的'讀完書，我很難得引導(dǎo)他對(duì)文章的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析，這就好比有那么多的養(yǎng)分品，我只是讓孩子解決了基本的溫飽問題。這讓我感覺十分慚愧和諷刺，我真的太缺乏對(duì)孩子閱讀的引導(dǎo)了。
說心里話，對(duì)海讀班我是十分支持的，對(duì)劉老師的任務(wù)我也是十分專心的完成，可是我感覺自我的方法確實(shí)比較差，聽到劉老師引導(dǎo)自我的女兒讀《人民日?qǐng)?bào)》我真想來一句，這也行。確實(shí)，劉老師的方法真的比較震撼，可是細(xì)細(xì)品嘗又確實(shí)有效，而這又恰恰是我們既缺乏又需要學(xué)習(xí)的，我必必要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、多傳授教學(xué)方法。
請(qǐng)周老師和劉老師多思考一些家庭教育的方法，說實(shí)在的，這些方法是家長所缺乏的，可是又是對(duì)孩子十分重要的。請(qǐng)兩位老師能夠組織些文字，經(jīng)過班級(jí)群等方式逐步推廣給家長，這樣家長也能夠比較好的學(xué)習(xí)及協(xié)作。
2、多給家長布置一些思考題。
孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)是為了鞏固，家長思考是為了更好的反思自我，改正自我教育孩子的不良習(xí)慣并樹立正確科學(xué)的家庭教育觀念。
3、多組織家校共建拓展活動(dòng)拓展活動(dòng)是十分重要的，對(duì)老師、對(duì)家長、對(duì)學(xué)生都十分有意義，學(xué)習(xí)的目的就是能更好的熟悉生活，熟悉社會(huì)。當(dāng)然這種擴(kuò)展活動(dòng)需要組織，比較費(fèi)心，可是卻有無法替代的作用和意義，可是家委會(huì)必須大力支持。
4、引導(dǎo)家長建立共贏。
對(duì)于優(yōu)秀孩子的家長，能夠提議她們多共享自我的教育方法和心得。對(duì)于表現(xiàn)較差孩子的家長，也能夠激勵(lì)她們改善自我的教育方法，逐步實(shí)現(xiàn)共贏的局面。
今日的家長會(huì)，讓我深有體會(huì)，其實(shí)還有很多想表達(dá)，可是以上是我內(nèi)心中最強(qiáng)烈最直接的想法，期望能夠完成自我提議并布置的作業(yè)，我給自我打一個(gè)及格分，期望將來我能做一個(gè)優(yōu)秀的家長，也請(qǐng)兩位老師多提議、多引導(dǎo)、多幫忙我及我的孩子，最終深深的鞠一躬，向兩位老師說一聲，老師，你們辛苦了，多保重身體。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十五
首先感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。通過上下午二次家長會(huì)會(huì)議，使我們家長進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀，可謂受益頗多，感受非淺。
無論是聽馬校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等專業(yè)方面的講解，還是聽鄭偉教授講課和班主任林老師講解溝通，都深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：
通過老師的介紹，使我了解到學(xué)校有著先進(jìn)、齊全的硬件設(shè)施，年輕好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì)；全新的和學(xué)生一起脈動(dòng)的辦學(xué)理念，求實(shí)創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。
1、有效溝通。只有家長和老師充分的'溝通，才能全方位的幫助孩子成長。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和氛圍。家長的自律和行為模式都是給孩子形成良好習(xí)慣的榜樣。
3、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。
4、孩子的心理健康。作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素，根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
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周五的家長會(huì)讓我受益匪淺。家長會(huì)上，首先德育校長做了關(guān)于《學(xué)生成長必須接受磨練、鼓勵(lì)、批評(píng)教育》的報(bào)告，并就學(xué)校的基本情況、學(xué)校的辦學(xué)思路和近期的設(shè)想向各位家長做了詳細(xì)的介紹。校領(lǐng)導(dǎo)的講話，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學(xué)校正在努力通過一系列措施，來改善教學(xué)環(huán)境、來提高全校師資隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)水平的決心。正像校領(lǐng)導(dǎo)說的那樣“一切為了孩子，為了孩子的一切”。目前，每個(gè)家庭基本上都是獨(dú)生子女，在獨(dú)生子女管理教育方面，都會(huì)遇到一些頭疼的事情。家長與孩子缺乏溝通，同時(shí)又對(duì)孩子應(yīng)該承擔(dān)的一些事情大包大攬，表現(xiàn)出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理能力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。通過聽報(bào)告使自己更加懂得了，怎么帶孩子、怎么樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會(huì)影響到孩子的身心健康。因此，家長必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。人格教育必須從小開始，家長潛移默化最為關(guān)鍵。在各個(gè)方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，改變一切不利于孩子學(xué)習(xí)成長的生活習(xí)慣。
校領(lǐng)導(dǎo)做完報(bào)告后，我就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，可以看出，關(guān)老師費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。我希望家長們能夠跟她一起，努力幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一些好的學(xué)習(xí)方法，并強(qiáng)調(diào)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)有著十分重要的作用。我認(rèn)為：要讓孩子們養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)、主動(dòng)完成作業(yè)、并把每一次寫字當(dāng)成練字的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成看書、看報(bào)、堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣。也要讓孩子們養(yǎng)成背詞匯和課文的習(xí)慣，還要培養(yǎng)孩子們周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣（預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)）。學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要學(xué)校、班級(jí)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自己的家一樣地看待，對(duì)班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級(jí)體給學(xué)生一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的`發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。針對(duì)班級(jí)里不同學(xué)生的特點(diǎn)，我用心去挖掘他們的特長，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，樹立全班同學(xué)的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。使每一名同學(xué)都在一個(gè)健康、有序、友好的氛圍里去學(xué)習(xí)，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們的身心成長。
通過這次家長會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在這種形勢下，對(duì)孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時(shí)家長、社會(huì)各方面對(duì)學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。我覺得作為家長，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí)，家長就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話。因?yàn)楹⒆赢吘剐。⒁饬θ菀追稚ⅰ?BR> 網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十七
周二的家長會(huì)讓我受益匪淺。首先就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報(bào)，可以看出，薛老師費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。
通過這次家長會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在這種形勢下，對(duì)孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時(shí)家長、社會(huì)各方面對(duì)學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。
學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級(jí)應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自己的家一樣地看待，對(duì)班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級(jí)體給學(xué)生一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。通過這次家長會(huì)我認(rèn)為縣二小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而薛老師和盧老師所管理的班級(jí)也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長安全感。
作為教師，在課堂上必須嚴(yán)格要求，可是作為一個(gè)班集體，60多位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，10個(gè)手指都有長短，何況是一個(gè)學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異。薛老師在這方面另辟蹊徑。
作為家長，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的和諧的'榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí)，家長就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因?yàn)楹⒆赢吘剐。⒁饬θ菀追稚?。作為家長的我，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
最后，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師，薛老師和盧老師。把孩子送給她們，我們一百個(gè)放心。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十八
一次家長會(huì)讓我對(duì)“望子成龍，望女成鳳”這句話有了真切的感受。
昨天下午有幸參加了在科航路學(xué)校報(bào)告廳由張玲校長主持召開的六年級(jí)家長會(huì)，整個(gè)家長會(huì)分為兩個(gè)板塊，先集中后分班交流。張玲校長從學(xué)校方面講了校長、老師對(duì)孩子們身體力行和殷切期望。整篇講話傳達(dá)的教育理念質(zhì)樸而真實(shí)，從個(gè)體經(jīng)驗(yàn)到群體現(xiàn)象，覆蓋了很多家長所遇到的問題，生動(dòng)地表述了自己的教育觀點(diǎn)。各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績：目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和知名度在不斷地提高，得到社會(huì)和家長的一致信任和好評(píng)。再次說明了科航路有一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，孩子在此上學(xué)，家長們很放心!
回到六年級(jí)一班，班主任胡老師、英語張老師、數(shù)學(xué)邵老師都做了不同程度的'發(fā)言。身為畢業(yè)班的任課老師們，壓力和責(zé)任都重于普通班級(jí)，她們嘔心瀝血，愛灑講臺(tái)，灰聚燭燃，舍“小家”為“大家”而毫無怨言。她們的發(fā)言，詮釋了老師們的優(yōu)秀：用真心書寫著閃亮的青春，用誠心展示著別樣的美麗，用耐心體現(xiàn)著教師的光輝!
尤其是班主任胡老師，為孩子們操碎了心：班級(jí)中有一些在學(xué)習(xí)上遇到困難的孩子，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，他們有時(shí)非常自卑，甚至自暴自棄，而胡老師總是始終抱著不拋棄不放棄的態(tài)度，給予他們無微不至的關(guān)懷，在點(diǎn)滴小事中與他們進(jìn)行心與心的交流，情與情的溝通，用愛心、耐心喚回他們重塑自我的信心。用寬容之心達(dá)到潤物無聲的良好效果。
的確，是老師們的辛勤勞動(dòng)、耐心教導(dǎo)和細(xì)心照顧贏得了家長們的尊重。
一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的百分百得希望。作為家長，要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，過分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋煟踔琳J(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。家長要經(jīng)常向班主任和任課老師溝通、互動(dòng)，了解學(xué)生在校情況，這樣才能達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
鯤鵬展翅凌萬里，策馬揚(yáng)鞭自奮蹄！讓我們一起努力吧！
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十九
我是xxx家長，我很高興能作為學(xué)生家長代表在此發(fā)言，首先我要感謝學(xué)校各位老師的辛勤教育，是你們的汗水培育孩子的進(jìn)步，我就對(duì)我孩子的學(xué)習(xí)談?wù)劦淖约旱捏w會(huì)。
初中二年級(jí)是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，面臨兩門功課中考，還要迎接緊張的初三。這個(gè)年齡階段孩子正處于青春期，心理和生理變化比較迅速，。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事不考慮后果，事后很容易后悔，其實(shí)這種情況很正常做父母的不要一味的責(zé)怪，因?yàn)楹⒆舆€在成長、在成熟，有錯(cuò)就改最重要。要培養(yǎng)孩子有個(gè)好習(xí)慣，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；不挑食，不亂花錢，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折，其實(shí)這些說起來容易做起來很難，做家長的也不能太急躁。
我常對(duì)孩子說只有好好吃飯身體才會(huì)健康，只要心態(tài)好了，才能夠放松心情，精神才會(huì)愉悅，學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。對(duì)孩子就是要有耐心，每個(gè)星期一我去送孩子臨走時(shí)，兒子總會(huì)說；媽媽你慢點(diǎn)走別太急，我也總會(huì)說；你在校好好吃飯，認(rèn)真學(xué)習(xí)。一年下來，兒子身體很好，身高不錯(cuò)，心態(tài)也很好。最讓我感動(dòng)的是；他讓我慢點(diǎn)回家是怕我出交通事故，不放心。我一人在家時(shí)，和我商議三天給我點(diǎn)一個(gè)電話，每天晚上給我發(fā)一個(gè)短信，提醒我關(guān)好門，多吃點(diǎn)飯。所以我常對(duì)朋友說最重要的，做父母的不要說孩子怎么不好，不要放棄孩子管教，孩子都是一樣的聰明，一樣的有愛心，只要他們?cè)敢馊W(xué)去做。有時(shí)候，溝通真么很重要，即使他們做的不夠好，也要給他們一點(diǎn)改過的時(shí)間。
（就這一點(diǎn)，我開完家長會(huì)，我知道我是唯一一個(gè)家長的不同做法。很典型的有的家長還是喜歡用粗暴方法就是打，班主任也調(diào)侃地說，如果有效咱就打。）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)目標(biāo)要有，壓力也要有，但要適當(dāng)給他們減壓，不要死學(xué)，孩子畢竟是未成年，限制太多他們時(shí)間也會(huì)增加他們的逆反心理。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我和孩子之間相處就像朋友，像知己無話不說，無話不聊。
對(duì)于打孩子，我也是深有體會(huì)，女兒在初中的，正是青春期，有點(diǎn)叛逆我還有點(diǎn)不適應(yīng)，打了她一次，結(jié)果她就記仇不愿理我。后來才看了很多書才明白一些道理?，F(xiàn)在的孩子成熟得快，懂得也多，不多了解教育很容易起反作用。對(duì)于兒子我開始有點(diǎn)心急，只注重名次，兒子就不高興，后來我們就商量一種合理方法，我指定成績目標(biāo)，兒子去完成，每次成功都會(huì)有所獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果效果很好，當(dāng)然名次也上來了。制定方法，要因人而異，不能效仿，要根據(jù)自己孩子的性格特點(diǎn)而定不能強(qiáng)求。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析，要鼓勵(lì)他給他信心，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。有時(shí)間陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很愿意和你相處，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。每次考試結(jié)束，都會(huì)有孩子成績不理想，父母打了、或是罵了，后果是孩子離家出走。每次開家長會(huì)，班主任都會(huì)說；可憐天下父母心。每個(gè)做父母的心情都是一樣的，都是望子成龍，望女成鳳。
兒子對(duì)我常說，做父母的守信最重要，不能失言，給孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，也要相信他們。開家長會(huì)老師講了一個(gè)實(shí)例說；一位學(xué)習(xí)成績不算好的學(xué)生，很努力學(xué)習(xí)，當(dāng)把進(jìn)步很多的成績單交到父親手里時(shí)，本希望聽到父親夸獎(jiǎng)，卻換來父親一句；是你抄來的成績吧！孩子很受打。我希望做父母的和孩子之間能夠換位思考，孩子能夠體諒做父母的心情，做父母也要了解孩子的不容易，這樣才會(huì)和諧、融洽。我常對(duì)孩子說；只要學(xué)習(xí)努力了、盡心了，即使失敗也唯心無悔。做人也一樣，不論做什么事或是什么工作要認(rèn)真努力腳踏實(shí)地。欲使孩子成才，先教孩子做人，這些做家長的都懂。
我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。我知道，孩子他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲。
最后祝老師工作順利，身體健康，合家歡樂！你們辛苦了！
祝愿所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇一
假期網(wǎng)上家長會(huì)是為了讓家長和老師能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互相交流溝通，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，共同幫助孩子更好地成長。本文將從我的體驗(yàn)和感受出發(fā)，探討假期網(wǎng)上家長會(huì)所帶給我的啟示。
在家長會(huì)前，我認(rèn)真查閱了老師發(fā)給家長的學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，學(xué)習(xí)孩子的情況和學(xué)習(xí)成績，并對(duì)一些問題進(jìn)行了整理和思考。這種準(zhǔn)備讓家長會(huì)更加有效和有針對(duì)性，也體現(xiàn)了家長對(duì)孩子教育的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)老師工作的支持。
第三段：家長會(huì)的內(nèi)容和交流。
在家長會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步，我也分享了孩子在家里學(xué)習(xí)和生活中的一些情況，希望在家長會(huì)上與老師多交流溝通，能夠更好地了解孩子的成長情況，幫助孩子更好地發(fā)展和成長。
第四段：收獲和體驗(yàn)。
通過家長會(huì)的交流，我深深感到老師的認(rèn)真和責(zé)任感，也感受到了家校合作的重要性，對(duì)孩子教育的決定和態(tài)度要一致。同時(shí)，我認(rèn)為這種家長會(huì)不僅僅是孩子的監(jiān)督和督促，更是對(duì)老師的信任和支持。這種積極的態(tài)度和信任也能夠直接感染孩子，讓他們以更加積極的心態(tài)和態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)。
總之，通過假期網(wǎng)上家長會(huì)這種形式，加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系和感情交流，也讓家長更了解學(xué)校的教育內(nèi)容和孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地支持孩子的成長和發(fā)展。因此，我認(rèn)為家校共同的努力和付出是孩子健康成長的重要保障。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇二
隨著科技的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的學(xué)生家長會(huì)正在逐漸被網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)取代。由于網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)具有靈活的時(shí)間安排和方便的參與方式，越來越多的學(xué)校選擇將家長會(huì)搬到線上。網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)的目的與傳統(tǒng)學(xué)生家長會(huì)相同，即為了增進(jìn)學(xué)校與家長之間的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。
網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)相比傳統(tǒng)學(xué)生家長會(huì)具有許多優(yōu)點(diǎn)。首先，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)打破了時(shí)間和空間的限制。家長們不再需要提前請(qǐng)假，并趕到學(xué)校參加家長會(huì)。相反，他們只需要使用電腦、手機(jī)或平板電腦，無論身處哪里，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，就能夠參與家長會(huì)。其次，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)提供了更為方便的參與方式。家長們可以隨時(shí)隨地查看、評(píng)論和參與家長會(huì)內(nèi)容，與其他家長和學(xué)校老師進(jìn)行交流，不再受到時(shí)間和空間的限制。最后，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)還為家長提供了一個(gè)隱私和安全保護(hù)的空間。家長們可以自由表達(dá)自己的意見和關(guān)注的問題，不再受到他人的干擾和壓力。
我曾參加過一次網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)，這次經(jīng)歷讓我深感網(wǎng)上家長會(huì)的優(yōu)越性。首先，家長會(huì)的會(huì)議時(shí)間是在晚上，這對(duì)于上班族的家長來說非常方便。我可以在工作結(jié)束后，舒適地回到家中，享受家庭的溫馨，然后打開電腦，參與家長會(huì)。而傳統(tǒng)的家長會(huì)通常安排在下班后，時(shí)間較緊，還需要提前請(qǐng)假，產(chǎn)生額外的壓力。其次，參與網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)的過程中，我不需要擔(dān)心交通堵塞、遲到或錯(cuò)過會(huì)議內(nèi)容的擔(dān)憂。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，選擇參與感興趣的主題，并更好地準(zhǔn)備自己的觀點(diǎn)和問題。最重要的是，由于網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)場所靈活，我可以與其他家長和學(xué)校老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流和討論，得到更加全面的信息和解答。
網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)的出現(xiàn)，標(biāo)志著數(shù)字化時(shí)代學(xué)校與家長合作的新模式的到來。利用互聯(lián)網(wǎng)和科技工具，家長們和學(xué)?？梢愿宇l繁和及時(shí)地溝通交流，給予學(xué)生更好的關(guān)注和支持。未來，隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)還可以進(jìn)行更多的實(shí)踐和嘗試。比如，可以通過視頻會(huì)議等工具進(jìn)行實(shí)時(shí)在線交流，進(jìn)一步增強(qiáng)交流效果和互動(dòng)性；也可以借助大數(shù)據(jù)和追蹤技術(shù)，更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)為學(xué)校和家長之間的合作搭建了一個(gè)更加靈活和高效的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，學(xué)?？梢愿玫叵蚣议L傳遞學(xué)校的教育理念和教學(xué)計(jì)劃，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步。同時(shí)，家長們也可以通過網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)，更加了解學(xué)校的教育現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)，與其他家長和學(xué)校老師進(jìn)行有益的交流和協(xié)作。相信隨著網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)的進(jìn)一步普及和發(fā)展，學(xué)校與家長之間的合作將更加緊密，學(xué)生的成長和發(fā)展將得到更加有效的促進(jìn)和支持。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇三
隨著疫情的發(fā)展，不少學(xué)校選擇了線上教學(xué)，而線上教學(xué)又給學(xué)生家長們帶來了新的問題。為了解決家長們?cè)诮虒W(xué)過程中的困惑和疑慮，學(xué)校組織了假期網(wǎng)上家長會(huì)。家長會(huì)的主要目的是幫助家長了解孩子在線學(xué)習(xí)的情況、解決他們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到的問題和提供一些教育方面的指導(dǎo)。在這個(gè)特殊時(shí)期，假期網(wǎng)上家長會(huì)成為了家長們溝通交流的橋梁，為學(xué)生的在線學(xué)習(xí)提供了有力的支持。
第二段：分享自己參加家長會(huì)的體驗(yàn)。
我是兩個(gè)孩子的家長，第一次參加假期網(wǎng)上家長會(huì)的時(shí)候，我還有些擔(dān)心和緊張，畢竟這是我第一次在網(wǎng)上與老師們進(jìn)行交流。但當(dāng)我進(jìn)入了家長會(huì)現(xiàn)場，聽到老師們的耐心解答和講解時(shí)，我感到自己的擔(dān)心和緊張都開始慢慢消失了。家長會(huì)上講的問題都非常實(shí)際，和我的疑惑很貼近，我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加清楚了孩子們當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況。
第三段：總結(jié)家長會(huì)帶來的收獲。
通過家長會(huì)，我感覺到學(xué)校和老師們的關(guān)注和關(guān)心，也讓我更加理解了孩子們?cè)诮虒W(xué)中的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，家長會(huì)也能夠讓我們了解到其他家長們的看法和想法，更好地互相支持和幫助。在家長會(huì)上，我也了解到一些教育方面的資源和方法，這對(duì)我的家庭教育也有很大的幫助。
雖然假期網(wǎng)上家長會(huì)給了我們很多幫助和收獲，但我覺得還有一些地方需要改進(jìn)。首先，希望老師們能夠在家長會(huì)上多講一些學(xué)生的個(gè)體化表現(xiàn)和教學(xué)策略，這樣便于家長們更好地了解和幫助孩子。其次，家長會(huì)可以考慮增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助家長們更好地交流和分享。
第五段：結(jié)語。
總之，假期網(wǎng)上家長會(huì)是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)，它幫助了許多家長和學(xué)生。通過家長會(huì)，家長們能夠更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，掌握更多的教育資源和知識(shí)。同時(shí)，我們也希望家長會(huì)能夠更加完善，更好地服務(wù)于家長和學(xué)生。我們期待著下一次假期網(wǎng)上家長會(huì)的到來，也期待學(xué)校和老師們能夠一直為我們的孩子提供更好的幫助和支持。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇四
通過參加了學(xué)校組織的家長學(xué)校的課程，作為一名一年級(jí)學(xué)生的家長，我認(rèn)為學(xué)校能夠在孩子剛上學(xué)的時(shí)間里，在繁忙的教學(xué)外，開展這次活動(dòng)可謂是用心良苦，為我們這些家長們提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在孩子剛上學(xué)的這段時(shí)期，只有家校攜手，共促發(fā)展，才能為孩子創(chuàng)造更加美好、更加燦爛的明天?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長。家長不能完全依賴?yán)蠋?，要配合老師共同完成?duì)孩子的教育工作。
習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。家長學(xué)校老師就講到：“與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣?！蔽覐穆犕暾n那天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際情況，盡量在這種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！
今天參加了學(xué)校召開的家長會(huì)，感受很多。通過這次家長會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的成績。這次的家長會(huì)也讓我學(xué)習(xí)到了很多教育孩子的方法，受益匪淺。真的很感謝老師！
在久久的沉思中我總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會(huì)和教育感想：
第一，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身；一個(gè)壞習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。當(dāng)然，在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)，首先我們家長自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教的作用。
第二，多引導(dǎo)、多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子。每個(gè)孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的。多給孩子鼓勵(lì)、多給孩子贊揚(yáng)、增強(qiáng)孩子的自信心，孩子需要正是滿滿的正能量！孩子在成長的道路上離不開引導(dǎo)、欣賞、支持和鼓勵(lì)。家長也不要拿自己孩子與別的孩子作比較，只需要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，就值得贊揚(yáng)。
第三，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。環(huán)境的影響是非常之大的。如果家庭里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子會(huì)學(xué)得很開心、很輕松。要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母，多陪孩子學(xué)習(xí)、多陪孩子交流和探討，在學(xué)習(xí)中共同成長。
第四，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事情自己做?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)四年級(jí)了，孩子已經(jīng)有了一定的自立能力，父母不應(yīng)該再大包大攬，試著放手，要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，多聽孩子的意見，適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约鹤鲋?，讓孩子在親身體驗(yàn)中提高能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。學(xué)習(xí)方面：獨(dú)自完成家庭作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)家長不需要在旁陪伴或監(jiān)督；并培養(yǎng)其自己檢查作業(yè)的習(xí)慣和能力；養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第五，家校緊密合作。家長和老師勤溝通、多了解孩子在學(xué)校的情況，配合老師的工作，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)校和家長共同努力，讓孩子健康快樂地成長！
每次舉行家長會(huì)都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。
孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長，同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳，要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。
就是說如果家長真的懂得如何愛孩子，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神，而這種精神對(duì)于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
這次開家長會(huì)，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當(dāng)中，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇五
我是某某的父親，通過昨天的家長會(huì)，我深受啟發(fā)受益匪淺?，F(xiàn)就孩子成長過程中對(duì)他的教育談一下自身體會(huì)。
我曾經(jīng)當(dāng)過老師，孩子的母親也是老師，我們深知，無論老師還是家長所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來著想。孩子的教育不僅僅是老師或者是家長一方面的責(zé)任，而是由老師和家長共同來完成的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在家基本都是衣來伸手飯來張口，他們完全體會(huì)不到家長或者老師的良苦用心，有的時(shí)候還故意跟老師或者家長作對(duì)，這是一個(gè)很令人頭疼的問題。因此在今后的教育過程中我們更要注重加強(qiáng)孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩老師，培養(yǎng)他們自立意識(shí)，讓他們懂得生活的艱辛。就像老師說的一樣“愛之深，則為之計(jì)長遠(yuǎn)”。不要只顧孩子的眼前，要著眼長遠(yuǎn)。
一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開始。俗話說的好“良好的開端，是成功的一半”，因此一年級(jí)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件多么重要的事情，因此從現(xiàn)在開始我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，希望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn)，對(duì)他的不良習(xí)慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué)。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，要讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。
在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認(rèn)為不要老是對(duì)孩子頤指氣使，要考慮到他們也是一個(gè)有自尊心的人，不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子，要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高，就是希望父母能夠帶他一起出去玩玩，多陪陪他，多聽他說說心里話，多了解他童年的內(nèi)心世界，和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他，教育他。
還有，就是老師提到的孩子們時(shí)間觀念不強(qiáng)、自私自利等比較普遍的現(xiàn)象，我們會(huì)從日常的生活中慢慢的去改正他的這些不良習(xí)慣。也希望老師在教學(xué)過程中，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)加管教。我們會(huì)全力配合老師的教育，使孩子能夠有一個(gè)美好的將來。
在此，我真誠跟您說一句“老師您辛苦了，把孩子交給您我們是放心的！”
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，越來越多的傳統(tǒng)活動(dòng)被數(shù)字化和在線化所取代。因?yàn)橐咔榈挠绊懀瑢W(xué)生家長會(huì)也不得不選擇線上進(jìn)行，而我的孩子的學(xué)校最近也舉辦了一次網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)。在這次家長會(huì)中，我有幸參加了，并且獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，在線學(xué)生家長會(huì)為我們提供了極大的方便。以往的學(xué)生家長會(huì)需要我們提前安排好時(shí)間，親自到學(xué)校參加，這不僅浪費(fèi)了我們的時(shí)間，還增加了許多不必要的麻煩。而線上學(xué)生家長會(huì)無論是時(shí)間上還是地點(diǎn)上，都給我們提供了很大的方便。只需要一臺(tái)電腦，我們就可以在家中或者工作地點(diǎn)參加會(huì)議，不用承擔(dān)長時(shí)間的交通堵塞和排隊(duì)等待的苦惱。尤其是對(duì)于一些忙碌的工作家長而言，線上學(xué)生家長會(huì)更是解決了我們的燃眉之急。
其次，在線學(xué)生家長會(huì)有效地提升了會(huì)議的效率。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會(huì)常常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因拖延時(shí)間，使得家長們需要耐心等待。而在線學(xué)生家長會(huì)則有效地解決了這個(gè)問題。主持人可以根據(jù)會(huì)議的安排和時(shí)間表有序進(jìn)行，并且可以實(shí)時(shí)監(jiān)控每一個(gè)參會(huì)家長的發(fā)言和提問，從而避免了冗長的談話和重復(fù)的話題。此外，在網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)中，家長們也可以提前將自己的問題提供給老師，從而節(jié)省了時(shí)間并且能保證問題細(xì)致全面，讓老師有更充足的準(zhǔn)備時(shí)間來解答。
然后，線上學(xué)生家長會(huì)為家長和老師之間的溝通提供了更好的平臺(tái)。在往常的學(xué)生家長會(huì)中，家長們不方便全面表達(dá)自己的意見和建議，也無法與老師充分互動(dòng)。而線上學(xué)生家長會(huì)的特點(diǎn)則有效地解決了這個(gè)問題。在線學(xué)生家長會(huì)使得每個(gè)家長都能充分發(fā)言，與老師進(jìn)行積極互動(dòng)。我們可以通過在線討論或者私聊的方式與老師交流，表達(dá)我們的疑問和建議。這種互動(dòng)交流的方式更加平等和高效，使得家長和老師之間的關(guān)系更加緊密，使得孩子的教育問題得到了更加有效的解決。
最后，參加在線學(xué)生家長會(huì)給我?guī)砹烁嗟氖斋@。通過參加家長會(huì)，我了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，更加了解了我的孩子在學(xué)校中的各個(gè)方面的表現(xiàn)。同時(shí)，也增進(jìn)了我和其他家長之間的交流和了解，充分感受到了互相支持和幫助的氛圍。這樣的學(xué)生家長會(huì)不僅僅是上一次的活動(dòng)，而是我們每個(gè)家長和學(xué)校之間形成了一個(gè)更加牢固的紐帶，為我們家庭教育提供了更加寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源。
總結(jié)而言，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)帶給我們極大的方便，提升了會(huì)議的效率，為家長和老師之間的溝通提供了更好的平臺(tái)，并且給了我們收獲更多的機(jī)會(huì)。作為一名家長，我們要積極參與學(xué)生家長會(huì)，用我們的智慧和經(jīng)驗(yàn)為孩子的教育和成長貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我們也要感謝學(xué)校的付出和努力，為我們創(chuàng)造了如此良好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)。相信通過線上學(xué)生家長會(huì)，我們可以共同努力，為孩子創(chuàng)造更加美好的未來。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）。
最近由于疫情的原因，學(xué)校開始采用網(wǎng)上開家長會(huì)的方式，與家長進(jìn)行溝通和交流。作為初三學(xué)生的家長，我參加了幾次網(wǎng)上開家長會(huì)，深感這種方式的便利和高效。本文將從會(huì)議內(nèi)容、互動(dòng)方式、家校合作、個(gè)人收獲以及建議與期望等方面，分享我在這些網(wǎng)上家長會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：會(huì)議內(nèi)容（250字）。
網(wǎng)上開家長會(huì)的一個(gè)顯著優(yōu)勢就是可以在較短的時(shí)間內(nèi)傳遞更多的信息。家長會(huì)的議題通常是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、班級(jí)管理與規(guī)劃以及學(xué)校的相關(guān)政策解讀等。通過網(wǎng)上家長會(huì)，我得以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和特長發(fā)展情況，還能及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生成長的指導(dǎo)和支持。此外，家長會(huì)還可以提供項(xiàng)目介紹，如升學(xué)輔導(dǎo)、課外活動(dòng)推薦等，這給家長提供了更多選擇和指導(dǎo)。
第三段：互動(dòng)方式（250字）。
雖然網(wǎng)上家長會(huì)無法像傳統(tǒng)家長會(huì)那樣直接面對(duì)面交流，但是通過互動(dòng)方式，家長與老師之間的溝通并沒有受到太大的阻礙。通過現(xiàn)場問答、在線投票等方式，家長得以提問問題和表達(dá)自己的想法。有時(shí)，老師還會(huì)提醒家長在會(huì)議之后發(fā)郵件或查閱在線資源，以幫助解答更多的問題?？傊@種互動(dòng)方式保障了家長會(huì)的高度參與性和及時(shí)性，使家長在交流中可以更好地了解孩子和學(xué)校。
第四段：家校合作（250字）。
網(wǎng)上家長會(huì)增強(qiáng)了家校之間的合作與互信。在網(wǎng)上家長會(huì)中，家長可以直接聽到學(xué)校的意見和建議，并與老師、其他家長一起討論和交流。這種交流不僅加深了家長與學(xué)校的溝通，還加深了家長之間的交流。我們可以分享經(jīng)驗(yàn)、互相幫助，形成一個(gè)良好的互助平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校也傾聽了家長的意見和建議，提供更好的教育服務(wù)。這種家校合作的模式是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
第五段：個(gè)人收獲、建議與期望（300字）。
通過參加網(wǎng)上家長會(huì)，我個(gè)人有了很大的收獲。首先我更加了解了孩子在學(xué)校的情況，能夠更加有針對(duì)性地給予他們學(xué)習(xí)和成長的支持。其次，通過與其他家長和老師的交流，我獲得了更多的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念，對(duì)于如何更好地與孩子相處和引導(dǎo)他們有了更多的思考。
對(duì)于網(wǎng)上家長會(huì)，我也有一些建議和期望。首先，希望學(xué)校能夠提前通知家長關(guān)于家長會(huì)的具體安排，以便家長合理安排時(shí)間參加。其次，希望家長會(huì)能夠包含更多的教育主題，如心理健康指導(dǎo)、青春期教育等，滿足家長多樣化的需求。最后，希望學(xué)校能夠通過多種形式和渠道收集家長的意見和反饋，不斷改進(jìn)網(wǎng)上家長會(huì)的組織方式和內(nèi)容，提高家校合作質(zhì)量。
總結(jié)：
通過網(wǎng)上開家長會(huì)，我們可以方便地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的相關(guān)政策，通過互動(dòng)方式與老師、其他家長交流，加強(qiáng)家校合作，同時(shí)家長也能夠得到很大的收獲。然而，我們也希望學(xué)校能夠在安排和內(nèi)容上做出更多的改進(jìn)，以提高家校合作的效果和質(zhì)量。網(wǎng)上開家長會(huì)是一種新的交流方式，它為我們帶來了更多的便利和機(jī)會(huì)，幫助我們更好地了解孩子，與孩子的學(xué)校更好地合作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇八
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸滲透到我們的生活各個(gè)角落。網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)作為其中一種應(yīng)用，逐漸受到人們的關(guān)注和喜愛。我有幸參加了一次網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)，深感其中的便捷和實(shí)用。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)的安排和準(zhǔn)備非常簡單和方便。一般來說，家長和學(xué)?？梢酝ㄟ^一些在線平臺(tái)或者軟件預(yù)約和安排會(huì)議時(shí)間。家長只需保持網(wǎng)絡(luò)暢通，便可以在確定的時(shí)間上線參加會(huì)議，不需要擔(dān)心出行遺漏。同時(shí)，準(zhǔn)備工作也非常簡單，學(xué)校只需將相關(guān)文檔和信息發(fā)至家長的郵箱或者在線文件共享平臺(tái)，家長可以隨時(shí)查閱。這樣的安排可以避免繁瑣的會(huì)議籌備過程，節(jié)省了時(shí)間和精力。
其次，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)節(jié)約了家長和學(xué)校的成本。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會(huì)往往需要家長提前安排好時(shí)間，趕到學(xué)校參加會(huì)議。特別是對(duì)于工作繁忙的家長來說，這無疑是一個(gè)額外的負(fù)擔(dān)。而網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)則能夠在家長的舒適環(huán)境中進(jìn)行，省去了家長們長時(shí)間站在教室里的辛苦和經(jīng)濟(jì)成本。此外，學(xué)校也能夠通過網(wǎng)上家長會(huì)減少會(huì)議所需的場地費(fèi)用和交通費(fèi)用，將這些資源用于更加有益的用途。
再次，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)在促進(jìn)家庭和學(xué)校之間的合作與溝通方面具有顯著的優(yōu)勢。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會(huì)可能由于時(shí)間和空間的限制，無法邀請(qǐng)每一位家長都參加，而網(wǎng)上家長會(huì)則能夠?qū)?huì)議的參與者擴(kuò)大到全體家長。這樣一來，家長們都能夠了解到學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)、教育理念和活動(dòng)安排，與學(xué)校實(shí)現(xiàn)更好的交流和合作。此外，家長們也能夠在家庭中分享這些信息，促進(jìn)家庭和學(xué)校之間的緊密聯(lián)系。
最后，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)還可以提高家長對(duì)子女教育的參與度。傳統(tǒng)的學(xué)生家長會(huì)往往由學(xué)校主導(dǎo)，家長們則是聽眾和接受者的角色。而網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)則能夠讓家長們參與到會(huì)議的籌備和討論中，成為決策的一部分。通過家長的參與，學(xué)校能夠更好地了解到家長們的建議和意見，進(jìn)一步改進(jìn)教育方式和班級(jí)管理。這種參與度的提高，能夠使家長更加了解和支持學(xué)校的工作，也更能夠做到家校合力，共同為孩子的成長努力。
總的來說，網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)作為信息技術(shù)的應(yīng)用之一，為家校合作提供了一個(gè)便利和高效的平臺(tái)。通過網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)，家長們可以方便地了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，提供自己的意見和建議，實(shí)現(xiàn)家校緊密合作。同時(shí)，學(xué)校也能夠借助網(wǎng)上家長會(huì)優(yōu)化資源配置，提高教育質(zhì)量。希望在未來，更多的學(xué)校和家長能夠意識(shí)到網(wǎng)上學(xué)生家長會(huì)的好處，并積極踐行，共同努力為孩子的教育創(chuàng)造更好的環(huán)境。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇九
x月x日晚，家長們期待的xx幼兒園x班家長會(huì)順利召開，老師的精心準(zhǔn)備和家長的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。
班主任老師用生動(dòng)詼諧的語言介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)主題課程開展情況、本學(xué)期的計(jì)劃安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，家長們聽得可認(rèn)真了，還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調(diào)皮、安靜，都是那樣的可愛無比！
幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自邁向社會(huì)的第一步，是孩子們“第二個(gè)快樂的家”。做為父母，最關(guān)心的是孩子的安全問題和教育問題，通過老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起，小到排隊(duì)倒水、上廁所、獨(dú)自入睡、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)聽指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友都會(huì)存在這樣或那樣的問題，我家小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信，有點(diǎn)放不開，自理能力不強(qiáng)，原來我以為這是性格原因，看來跟我們家長平時(shí)的`教育方法也有很大關(guān)系，面對(duì)孩子不足時(shí)，不能大聲呵斥，應(yīng)多點(diǎn)寬容，耐心勸說，適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來的，不是罵出來的。回家后我們要在家庭教育方式方法上好好加油改進(jìn)。
家長會(huì)是老師和家長溝通的橋梁，是互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長的積極配合下，小朋友們一定會(huì)健康快樂地成長！作為一名家委，我一定會(huì)以最大的努力支持老師工作，努力發(fā)揮家委的紐帶作用，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。
衷心的感謝小x班三位非常有愛心非常敬業(yè)的x老師、x老師、x老師。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)上開展各類會(huì)議已經(jīng)成為一種趨勢。而對(duì)于初三學(xué)生的家長來說，網(wǎng)上開家長會(huì)也逐漸成為一種常態(tài)。近日，我參加了學(xué)校舉辦的初三網(wǎng)上開家長會(huì)，有幸聽到了老師們的教育經(jīng)驗(yàn)和關(guān)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，給我留下了深刻的印象。在這次家長會(huì)上，我獲得了一些心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到了參加家長會(huì)的重要性。正常情況下，家長們很難有機(jī)會(huì)面對(duì)面與老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題所在。而網(wǎng)上開展的家長會(huì)無疑為家長提供了便利，使得交流變得隨時(shí)隨地可行。通過家長會(huì)，我有機(jī)會(huì)與老師們交流，了解到孩子們?cè)趯W(xué)校的進(jìn)步和不足之處，可以更好地與孩子們互動(dòng)，為他們提供更好的支持。
此外，我通過家長會(huì)加深了對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解。每次家長會(huì)，老師們都會(huì)針對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度到表現(xiàn)等方面進(jìn)行全面分析。聽到老師們對(duì)我的孩子的評(píng)價(jià)，我既感到欣慰，也更明確了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。家長會(huì)還能讓我們了解到一些孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題，以及老師們的解決方案，這為我們提供了更多的思路和方法，幫助孩子克服困難。
然而，我也發(fā)現(xiàn)了家長會(huì)的一些不足之處。首先，由于網(wǎng)絡(luò)原因，家長會(huì)可能會(huì)出現(xiàn)中斷、卡頓等問題，影響了會(huì)議的順利進(jìn)行。如果不及時(shí)解決這些網(wǎng)絡(luò)問題，家長會(huì)可能會(huì)導(dǎo)致參會(huì)者對(duì)會(huì)議的興趣和參與度下降。其次，家長會(huì)時(shí)間較短，難以全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在有限的時(shí)間內(nèi)，老師們只能簡要地介紹每個(gè)孩子的情況，無法進(jìn)行深入的討論和交流。因此，有必要在家長會(huì)之外與老師進(jìn)行更多的交流，以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
最后，我深刻意識(shí)到了家校合作的重要性。開展網(wǎng)上家長會(huì)是學(xué)校與家庭之間的一種有效溝通方式，它促進(jìn)了學(xué)校和家庭之間的合作，共同關(guān)心孩子的成長。而家長作為孩子成長的重要組成部分，也應(yīng)該積極響應(yīng)家校合作的呼吁，盡可能參與到孩子的教育中來。家長會(huì)與家長之間的互動(dòng)也可以促進(jìn)家長之間的交流，讓我們從彼此的經(jīng)驗(yàn)中汲取到更多的教育智慧。
綜上所述，初三的網(wǎng)上家長會(huì)給我留下了深刻的印象。通過家長會(huì)，我不僅意識(shí)到了家長會(huì)的重要性，加深了對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解，也發(fā)現(xiàn)了一些家長會(huì)的不足之處。同時(shí)，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性，認(rèn)識(shí)到了家長應(yīng)該積極參與到孩子教育中來。希望家長會(huì)可以進(jìn)一步完善，為我們提供更好的溝通交流平臺(tái)。讓我們共同努力，為孩子的成長和未來貢獻(xiàn)一份力量。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十一
8月4日有幸參加了育德會(huì)館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長會(huì)，仔細(xì)聆聽了楊老師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長義不容辭的責(zé)任，只有學(xué)校及家長共同努力來關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，知道為什么而學(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)！簡單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭教育再到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差呢？孩子家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績好壞的關(guān)鍵所在。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習(xí)開始扎實(shí)學(xué)好每一門課程，初一是基礎(chǔ)要打牢，如果基礎(chǔ)不牢，初二開始分化，初三真得天上地下了！當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
再次引用楊老師講一句話：好習(xí)慣就是好品質(zhì)！
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十二
星期五晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法。
效果博得了家長的一致認(rèn)可。
班主任董老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)、認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。
孩子的學(xué)習(xí)過程從無知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常需要老師的全面輔導(dǎo)，家長的配合，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長會(huì)，讓老師和學(xué)生家長有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有董老師和張老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì)，今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十三
上星期五去學(xué)校開家長會(huì)，聽了李老師的“電子”專題講座。并觀看了“電子教學(xué)”的實(shí)地展示。
她說現(xiàn)在的孩子都是抱著鼠標(biāo)、摸著鍵盤長大的。并實(shí)地了解一下在座的家長，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長們普遍有個(gè)顧慮，就是不喜歡孩子們過多的上網(wǎng)。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長也是寥寥無幾。
為了免除家長的后顧之憂，為了能讓孩子在一個(gè)安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習(xí)，李老師向我們濃重推出“我們網(wǎng)”“我們網(wǎng)”由多名名師組成，由北京景山學(xué)校的老師在線答疑解惑，根據(jù)課本內(nèi)容錄制的課堂教學(xué)，并會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容來實(shí)時(shí)更新，從一年級(jí)到高三所有科目都一應(yīng)俱全?！拔覀兙W(wǎng)”設(shè)置了一把智能鑰匙，在孩子們上網(wǎng)的時(shí)候家長們可以給他們?cè)O(shè)置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設(shè)置孩子們的上網(wǎng)時(shí)間，讓孩子們能有所控制的，在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，并實(shí)地給我們家長做了一次教學(xué)展示?！拔覀兙W(wǎng)”學(xué)習(xí)資源實(shí)行會(huì)員制，家長們?cè)诔蔀椤拔覀兙W(wǎng)”的會(huì)員的時(shí)候，你的孩子就可以通過k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術(shù)安全上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可以享用“我們網(wǎng)”內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源及“我們網(wǎng)”導(dǎo)航平臺(tái)上的所有教育、教學(xué)資源。即使你不是會(huì)員，也可登錄“我們網(wǎng)”這上面也有一些公開的信息可以共享。
電子教學(xué)有它獨(dú)特的好處，它方便、快捷、準(zhǔn)確······采用音畫結(jié)合的教學(xué)方式，比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)要生動(dòng)，也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時(shí)、反復(fù)、補(bǔ)漏孩子們?cè)诮虒W(xué)上的疏忽大意，沒聽明白的地方可以隨時(shí)跟進(jìn)。在孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)的情況下，他們可以自主的根據(jù)自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)，去進(jìn)一步的鞏固知識(shí)。并用這把智能鑰匙為家長排除后顧之憂。
但也有令人憂心的一面，白板教學(xué)對(duì)孩子的視力也是一個(gè)考驗(yàn)，現(xiàn)在孩子的近視率比以往傳統(tǒng)教學(xué)可謂是大有提高。
有利有弊，我覺的在孩子還小的時(shí)候，在我們家長還可以應(yīng)付他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，還是不太贊同他們過早的以電腦學(xué)習(xí)為主。
本次家長課，使我們?nèi)w家長增長了知識(shí)，最少對(duì)我來說受到了一次心靈的震憾，因?yàn)槲覀兗议L明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們?cè)谏钪凶岳砟芰Σ粡?qiáng)，現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個(gè)角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！
如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實(shí)踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。家長與學(xué)生共同成長，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì)違背教育的本意。今天的家長課，我最大的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達(dá)了這樣一個(gè)理念：成人比成才重要、成長比成功重要、情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。教室的標(biāo)語“注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做最好的自己！”讓我很是振奮。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！
班主任老師，還給我們講了可能每天每個(gè)家長都在重復(fù)犯著和實(shí)踐著的錯(cuò)誤，家長描述孩子的兩個(gè)特征和誤區(qū)，一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因?yàn)槊總€(gè)家長從內(nèi)心來說也不愿意也不會(huì)承認(rèn)自己的智商低，道理很簡單，如果我們的家長自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績好，他有理由相信孩子理所當(dāng)然成績好；如果自己成績不好，他也會(huì)找出很好諸如生不逢時(shí)、遇到不好的老師等理由，為自己過去沒有取得好成績合理化。二是誤把“聰明、漂亮說成孩子優(yōu)點(diǎn)”，其實(shí)聰明、漂亮是孩子的特點(diǎn)而不是優(yōu)點(diǎn)，勤勞、善良、可愛、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點(diǎn)。有的家長總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應(yīng)慢、有點(diǎn)笨，粗心其實(shí)是知識(shí)沒有真正理解和掌握，肯定有其盲點(diǎn)，或者說是訓(xùn)練強(qiáng)化不夠。反應(yīng)慢和笨，絕大部分與智商沒有關(guān)系，主要原因是學(xué)習(xí)方法不正確，如果家長或老師反復(fù)這樣說孩子，久而久之，孩子也會(huì)成為一種心理暗示，這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺，總以為他不如別人，最重要的是對(duì)自己失去信心。
從我個(gè)人經(jīng)歷來說，這些對(duì)孩子成長將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)來說，是生來自有，從教育來說，又是一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程，是一個(gè)成長和積累的過程，如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息，他就會(huì)變得更自信，實(shí)現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。老師按學(xué)生段考成績把學(xué)生分為優(yōu)秀生、單科狀元、進(jìn)步生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，特別是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓勵(lì)沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)下次一定能取得進(jìn)步。更讓人意外的是，她讓不同的學(xué)生代表發(fā)言，用學(xué)生去感化學(xué)生，用學(xué)生去引導(dǎo)學(xué)生。我的孩子當(dāng)時(shí)就對(duì)我說，“下次，我一定成功！”適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個(gè)人的一生！
通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)近二個(gè)月是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)，理解你為什么剛開學(xué)就要求學(xué)生早上六點(diǎn)50分到校，靜下心情早讀，晚上5點(diǎn)40分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫“三個(gè)一”，與其說是在給孩子傳授知識(shí)，不如更準(zhǔn)確無誤說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會(huì)到老師的用心良苦，另一方面也會(huì)使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當(dāng)它成為一種自覺時(shí)也許就會(huì)享受到其中的快樂！周三的家長接待日和每月一次的家長會(huì)，也會(huì)給“教師—家長—學(xué)生”提供了一個(gè)互動(dòng)、溝通和交流的平臺(tái)。
家長會(huì)很快結(jié)束了，但留給我們家長的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十四
今日參加了家長會(huì)，感受頗深，也感覺到內(nèi)心慚愧，雖然我們?cè)趯Ｐ墓ぷ?，可是無形中卻疏忽了對(duì)孩子的教育及引導(dǎo)。在聽了你們一番話以后，對(duì)比自我日常的行為，感覺確實(shí)慚愧。
自5月10日上饒市五小事件以后，作為家長，深感家庭教育的重要性，在家長會(huì)上周老師也強(qiáng)調(diào)家長之心需要多多溝通，對(duì)于這點(diǎn)我十分認(rèn)可，也會(huì)努力去做。作為家委會(huì)會(huì)長，我也一向致力于家長之間的溝通，可是有時(shí)由于工作繁忙，無法做的太好。我期望今后能夠在家委會(huì)的推動(dòng)下，更多的家長都相互溝通，建立起良好的伴侶關(guān)系，這對(duì)孩子的進(jìn)展也會(huì)有極大的幫忙。正所謂集思廣益，每個(gè)家長都有自我好的方法，大家多溝通多溝通，那就會(huì)產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴，使每個(gè)家長都獲益。
這句話給我的感受是觸動(dòng)了心弦的，由于這句話我聽過很多次，可是從來沒有像今日劉老師說的體會(huì)那么深刻。我的小孩——桑圣凱是一個(gè)比較磨蹭、動(dòng)作緩慢的孩子，而我的性格又比較急躁，孩子從小到大，我基本上是罵的多，夸的少，關(guān)于這點(diǎn)，我的愛人以及我的父母都和我說了許多次，可是我每次都難以把握自我。看到我孩子每次那種既想努力快速把事情做完，可是又會(huì)磨蹭的感覺，我心中真是百感交集。今日聽了周老師的道理及方法以后，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，仿佛在那一刻，意外的發(fā)現(xiàn)原先孩子還能這樣夸。其實(shí)自我反思自我，在小時(shí)候，自我犯錯(cuò)，我父母總批判我的時(shí)候，我的心境也是壓抑和不愉快的，這種心境也會(huì)帶入到每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，很感激劉老師，能夠讓我有所悟、有所思、有所得，至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法。
經(jīng)過那篇《一個(gè)黑黑、黑黑的故事》，劉老師的教學(xué)方法讓我驚異，尤其是講到“一段”這個(gè)詞語的時(shí)候，聽聞?dòng)幸粋€(gè)孩子竟然能說出“一段完善的人生”，我真的感覺匪夷所思。還有一個(gè)孩子說每句話的結(jié)尾是第二句話的開頭，而這個(gè)頂真的修辭方法是初中才會(huì)提出的，我瞬間感覺到原先一班級(jí)的孩子還能這么出色?；叵肫鹱晕胰粘Ｔ谂愫⒆娱喿x的時(shí)候，說心里話很多時(shí)候是以完成任務(wù)為主，孩子只是機(jī)械的'讀完書，我很難得引導(dǎo)他對(duì)文章的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析，這就好比有那么多的養(yǎng)分品，我只是讓孩子解決了基本的溫飽問題。這讓我感覺十分慚愧和諷刺，我真的太缺乏對(duì)孩子閱讀的引導(dǎo)了。
說心里話，對(duì)海讀班我是十分支持的，對(duì)劉老師的任務(wù)我也是十分專心的完成，可是我感覺自我的方法確實(shí)比較差，聽到劉老師引導(dǎo)自我的女兒讀《人民日?qǐng)?bào)》我真想來一句，這也行。確實(shí)，劉老師的方法真的比較震撼，可是細(xì)細(xì)品嘗又確實(shí)有效，而這又恰恰是我們既缺乏又需要學(xué)習(xí)的，我必必要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、多傳授教學(xué)方法。
請(qǐng)周老師和劉老師多思考一些家庭教育的方法，說實(shí)在的，這些方法是家長所缺乏的，可是又是對(duì)孩子十分重要的。請(qǐng)兩位老師能夠組織些文字，經(jīng)過班級(jí)群等方式逐步推廣給家長，這樣家長也能夠比較好的學(xué)習(xí)及協(xié)作。
2、多給家長布置一些思考題。
孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)是為了鞏固，家長思考是為了更好的反思自我，改正自我教育孩子的不良習(xí)慣并樹立正確科學(xué)的家庭教育觀念。
3、多組織家校共建拓展活動(dòng)拓展活動(dòng)是十分重要的，對(duì)老師、對(duì)家長、對(duì)學(xué)生都十分有意義，學(xué)習(xí)的目的就是能更好的熟悉生活，熟悉社會(huì)。當(dāng)然這種擴(kuò)展活動(dòng)需要組織，比較費(fèi)心，可是卻有無法替代的作用和意義，可是家委會(huì)必須大力支持。
4、引導(dǎo)家長建立共贏。
對(duì)于優(yōu)秀孩子的家長，能夠提議她們多共享自我的教育方法和心得。對(duì)于表現(xiàn)較差孩子的家長，也能夠激勵(lì)她們改善自我的教育方法，逐步實(shí)現(xiàn)共贏的局面。
今日的家長會(huì)，讓我深有體會(huì)，其實(shí)還有很多想表達(dá)，可是以上是我內(nèi)心中最強(qiáng)烈最直接的想法，期望能夠完成自我提議并布置的作業(yè)，我給自我打一個(gè)及格分，期望將來我能做一個(gè)優(yōu)秀的家長，也請(qǐng)兩位老師多提議、多引導(dǎo)、多幫忙我及我的孩子，最終深深的鞠一躬，向兩位老師說一聲，老師，你們辛苦了，多保重身體。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十五
首先感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。通過上下午二次家長會(huì)會(huì)議，使我們家長進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀，可謂受益頗多，感受非淺。
無論是聽馬校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等專業(yè)方面的講解，還是聽鄭偉教授講課和班主任林老師講解溝通，都深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：
通過老師的介紹，使我了解到學(xué)校有著先進(jìn)、齊全的硬件設(shè)施，年輕好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì)；全新的和學(xué)生一起脈動(dòng)的辦學(xué)理念，求實(shí)創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。
1、有效溝通。只有家長和老師充分的'溝通，才能全方位的幫助孩子成長。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和氛圍。家長的自律和行為模式都是給孩子形成良好習(xí)慣的榜樣。
3、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。
4、孩子的心理健康。作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素，根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十六
周五的家長會(huì)讓我受益匪淺。家長會(huì)上，首先德育校長做了關(guān)于《學(xué)生成長必須接受磨練、鼓勵(lì)、批評(píng)教育》的報(bào)告，并就學(xué)校的基本情況、學(xué)校的辦學(xué)思路和近期的設(shè)想向各位家長做了詳細(xì)的介紹。校領(lǐng)導(dǎo)的講話，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學(xué)校正在努力通過一系列措施，來改善教學(xué)環(huán)境、來提高全校師資隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)水平的決心。正像校領(lǐng)導(dǎo)說的那樣“一切為了孩子，為了孩子的一切”。目前，每個(gè)家庭基本上都是獨(dú)生子女，在獨(dú)生子女管理教育方面，都會(huì)遇到一些頭疼的事情。家長與孩子缺乏溝通，同時(shí)又對(duì)孩子應(yīng)該承擔(dān)的一些事情大包大攬，表現(xiàn)出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理能力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。通過聽報(bào)告使自己更加懂得了，怎么帶孩子、怎么樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會(huì)影響到孩子的身心健康。因此，家長必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。人格教育必須從小開始，家長潛移默化最為關(guān)鍵。在各個(gè)方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，改變一切不利于孩子學(xué)習(xí)成長的生活習(xí)慣。
校領(lǐng)導(dǎo)做完報(bào)告后，我就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，可以看出，關(guān)老師費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。我希望家長們能夠跟她一起，努力幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一些好的學(xué)習(xí)方法，并強(qiáng)調(diào)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)有著十分重要的作用。我認(rèn)為：要讓孩子們養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)、主動(dòng)完成作業(yè)、并把每一次寫字當(dāng)成練字的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成看書、看報(bào)、堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣。也要讓孩子們養(yǎng)成背詞匯和課文的習(xí)慣，還要培養(yǎng)孩子們周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣（預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)）。學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要學(xué)校、班級(jí)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自己的家一樣地看待，對(duì)班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級(jí)體給學(xué)生一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的`發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。針對(duì)班級(jí)里不同學(xué)生的特點(diǎn)，我用心去挖掘他們的特長，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，樹立全班同學(xué)的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。使每一名同學(xué)都在一個(gè)健康、有序、友好的氛圍里去學(xué)習(xí)，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們的身心成長。
通過這次家長會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在這種形勢下，對(duì)孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時(shí)家長、社會(huì)各方面對(duì)學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。我覺得作為家長，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí)，家長就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話。因?yàn)楹⒆赢吘剐。⒁饬θ菀追稚ⅰ?BR> 網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十七
周二的家長會(huì)讓我受益匪淺。首先就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報(bào)，可以看出，薛老師費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。
通過這次家長會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在這種形勢下，對(duì)孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時(shí)家長、社會(huì)各方面對(duì)學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。
學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級(jí)應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自己的家一樣地看待，對(duì)班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級(jí)體給學(xué)生一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。通過這次家長會(huì)我認(rèn)為縣二小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而薛老師和盧老師所管理的班級(jí)也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長安全感。
作為教師，在課堂上必須嚴(yán)格要求，可是作為一個(gè)班集體，60多位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，10個(gè)手指都有長短，何況是一個(gè)學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異。薛老師在這方面另辟蹊徑。
作為家長，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的和諧的'榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí)，家長就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因?yàn)楹⒆赢吘剐。⒁饬θ菀追稚?。作為家長的我，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
最后，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師，薛老師和盧老師。把孩子送給她們，我們一百個(gè)放心。
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十八
一次家長會(huì)讓我對(duì)“望子成龍，望女成鳳”這句話有了真切的感受。
昨天下午有幸參加了在科航路學(xué)校報(bào)告廳由張玲校長主持召開的六年級(jí)家長會(huì)，整個(gè)家長會(huì)分為兩個(gè)板塊，先集中后分班交流。張玲校長從學(xué)校方面講了校長、老師對(duì)孩子們身體力行和殷切期望。整篇講話傳達(dá)的教育理念質(zhì)樸而真實(shí)，從個(gè)體經(jīng)驗(yàn)到群體現(xiàn)象，覆蓋了很多家長所遇到的問題，生動(dòng)地表述了自己的教育觀點(diǎn)。各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績：目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和知名度在不斷地提高，得到社會(huì)和家長的一致信任和好評(píng)。再次說明了科航路有一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，孩子在此上學(xué)，家長們很放心!
回到六年級(jí)一班，班主任胡老師、英語張老師、數(shù)學(xué)邵老師都做了不同程度的'發(fā)言。身為畢業(yè)班的任課老師們，壓力和責(zé)任都重于普通班級(jí)，她們嘔心瀝血，愛灑講臺(tái)，灰聚燭燃，舍“小家”為“大家”而毫無怨言。她們的發(fā)言，詮釋了老師們的優(yōu)秀：用真心書寫著閃亮的青春，用誠心展示著別樣的美麗，用耐心體現(xiàn)著教師的光輝!
尤其是班主任胡老師，為孩子們操碎了心：班級(jí)中有一些在學(xué)習(xí)上遇到困難的孩子，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，他們有時(shí)非常自卑，甚至自暴自棄，而胡老師總是始終抱著不拋棄不放棄的態(tài)度，給予他們無微不至的關(guān)懷，在點(diǎn)滴小事中與他們進(jìn)行心與心的交流，情與情的溝通，用愛心、耐心喚回他們重塑自我的信心。用寬容之心達(dá)到潤物無聲的良好效果。
的確，是老師們的辛勤勞動(dòng)、耐心教導(dǎo)和細(xì)心照顧贏得了家長們的尊重。
一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的百分百得希望。作為家長，要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，過分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋煟踔琳J(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。家長要經(jīng)常向班主任和任課老師溝通、互動(dòng)，了解學(xué)生在校情況，這樣才能達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
鯤鵬展翅凌萬里，策馬揚(yáng)鞭自奮蹄！讓我們一起努力吧！
網(wǎng)上開家長會(huì)的心得體會(huì)篇十九
我是xxx家長，我很高興能作為學(xué)生家長代表在此發(fā)言，首先我要感謝學(xué)校各位老師的辛勤教育，是你們的汗水培育孩子的進(jìn)步，我就對(duì)我孩子的學(xué)習(xí)談?wù)劦淖约旱捏w會(huì)。
初中二年級(jí)是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，面臨兩門功課中考，還要迎接緊張的初三。這個(gè)年齡階段孩子正處于青春期，心理和生理變化比較迅速，。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事不考慮后果，事后很容易后悔，其實(shí)這種情況很正常做父母的不要一味的責(zé)怪，因?yàn)楹⒆舆€在成長、在成熟，有錯(cuò)就改最重要。要培養(yǎng)孩子有個(gè)好習(xí)慣，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；不挑食，不亂花錢，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折，其實(shí)這些說起來容易做起來很難，做家長的也不能太急躁。
我常對(duì)孩子說只有好好吃飯身體才會(huì)健康，只要心態(tài)好了，才能夠放松心情，精神才會(huì)愉悅，學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。對(duì)孩子就是要有耐心，每個(gè)星期一我去送孩子臨走時(shí)，兒子總會(huì)說；媽媽你慢點(diǎn)走別太急，我也總會(huì)說；你在校好好吃飯，認(rèn)真學(xué)習(xí)。一年下來，兒子身體很好，身高不錯(cuò)，心態(tài)也很好。最讓我感動(dòng)的是；他讓我慢點(diǎn)回家是怕我出交通事故，不放心。我一人在家時(shí)，和我商議三天給我點(diǎn)一個(gè)電話，每天晚上給我發(fā)一個(gè)短信，提醒我關(guān)好門，多吃點(diǎn)飯。所以我常對(duì)朋友說最重要的，做父母的不要說孩子怎么不好，不要放棄孩子管教，孩子都是一樣的聰明，一樣的有愛心，只要他們?cè)敢馊W(xué)去做。有時(shí)候，溝通真么很重要，即使他們做的不夠好，也要給他們一點(diǎn)改過的時(shí)間。
（就這一點(diǎn)，我開完家長會(huì)，我知道我是唯一一個(gè)家長的不同做法。很典型的有的家長還是喜歡用粗暴方法就是打，班主任也調(diào)侃地說，如果有效咱就打。）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)目標(biāo)要有，壓力也要有，但要適當(dāng)給他們減壓，不要死學(xué)，孩子畢竟是未成年，限制太多他們時(shí)間也會(huì)增加他們的逆反心理。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我和孩子之間相處就像朋友，像知己無話不說，無話不聊。
對(duì)于打孩子，我也是深有體會(huì)，女兒在初中的，正是青春期，有點(diǎn)叛逆我還有點(diǎn)不適應(yīng)，打了她一次，結(jié)果她就記仇不愿理我。后來才看了很多書才明白一些道理?，F(xiàn)在的孩子成熟得快，懂得也多，不多了解教育很容易起反作用。對(duì)于兒子我開始有點(diǎn)心急，只注重名次，兒子就不高興，后來我們就商量一種合理方法，我指定成績目標(biāo)，兒子去完成，每次成功都會(huì)有所獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果效果很好，當(dāng)然名次也上來了。制定方法，要因人而異，不能效仿，要根據(jù)自己孩子的性格特點(diǎn)而定不能強(qiáng)求。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析，要鼓勵(lì)他給他信心，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。有時(shí)間陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很愿意和你相處，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。每次考試結(jié)束，都會(huì)有孩子成績不理想，父母打了、或是罵了，后果是孩子離家出走。每次開家長會(huì)，班主任都會(huì)說；可憐天下父母心。每個(gè)做父母的心情都是一樣的，都是望子成龍，望女成鳳。
兒子對(duì)我常說，做父母的守信最重要，不能失言，給孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，也要相信他們。開家長會(huì)老師講了一個(gè)實(shí)例說；一位學(xué)習(xí)成績不算好的學(xué)生，很努力學(xué)習(xí)，當(dāng)把進(jìn)步很多的成績單交到父親手里時(shí)，本希望聽到父親夸獎(jiǎng)，卻換來父親一句；是你抄來的成績吧！孩子很受打。我希望做父母的和孩子之間能夠換位思考，孩子能夠體諒做父母的心情，做父母也要了解孩子的不容易，這樣才會(huì)和諧、融洽。我常對(duì)孩子說；只要學(xué)習(xí)努力了、盡心了，即使失敗也唯心無悔。做人也一樣，不論做什么事或是什么工作要認(rèn)真努力腳踏實(shí)地。欲使孩子成才，先教孩子做人，這些做家長的都懂。
我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。我知道，孩子他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲。
最后祝老師工作順利，身體健康，合家歡樂！你們辛苦了！
祝愿所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！