大學(xué)生義務(wù)支教心得(優(yōu)質(zhì)18篇)

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    總結(jié)可以幫助我們更好地審視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。通讀整篇總結(jié)后,要進(jìn)行仔細(xì)的修改和潤(rùn)色,確保語(yǔ)句通順,內(nèi)容連貫。感謝大家的關(guān)注和閱讀,希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇一
    在花垣縣為期二十天的義務(wù)支教活動(dòng)結(jié)束了,所有的隊(duì)員一起同甘共苦地度過了這二十天,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。這是快樂的二十天,和可愛的孩子們一起,每天、每時(shí)、每刻都是快樂的;這是充實(shí)的二十天,每天的時(shí)間表都被教學(xué)、走訪占得滿滿當(dāng)當(dāng),每一位隊(duì)員都在不停的忙碌著,不浪費(fèi)一分一秒;這是成長(zhǎng)的二十天,各種各樣的問題、困難不斷地向我們襲來(lái),在一一解決它們的同時(shí)不斷磨練、提高著自我;這是疲憊的二十天,每天不到八小時(shí)的睡眠,永遠(yuǎn)忙不完的工作,壓得隊(duì)員們有點(diǎn)喘不過氣來(lái);這是悲痛的二十天,看到很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的不重視,嘈雜紛亂的外界環(huán)境影響著孩子們的學(xué)習(xí),我們痛心疾首;這是傷心的二十天,如此多的可憐人在貧困線上掙扎,孩子們甚至完成不了義務(wù)教育;這是欣慰的二十天,在我們不斷的努力下,看到了孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲;這是收獲的二十天,我們收獲了孩子們的認(rèn)可,收獲了村民們的認(rèn)可,更收獲了自我的認(rèn)可;這是充滿友誼的二十天,我們所有的隊(duì)員一起享受成功的喜悅,一起承受困難的洗禮,我們手?jǐn)y手地朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗,建立了不可磨滅的感情;這是不僅是支教期間的這二十天,為支教準(zhǔn)備的每一天都值得回憶,支教后期的種種努力都將被銘記,所有的這些日子構(gòu)成了一個(gè)完整的湘西義務(wù)支教,我們將永遠(yuǎn)銘記。
    前期準(zhǔn)備。
    早在支教行前數(shù)月我們就開始了支教的準(zhǔn)備工作,3月份即完成了全部策劃工作,策劃周密詳細(xì),確保了支教的順利進(jìn)行。隨即開始了宣傳工作,使我校廣大師生更多的了解支教、了解湘西。并迅速開始聯(lián)系邊城愛心網(wǎng)、聯(lián)系田嫂,確保今年能有合適的支教點(diǎn)。雖然期間出現(xiàn)了一些問題,但因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間較早,有了充足的時(shí)間將這些狀況一一解決。
    志愿者招募、選拔、培訓(xùn)。
    支教活動(dòng)是一項(xiàng)相對(duì)長(zhǎng)期的、艱苦的志愿服務(wù)。它要求志愿者有頑強(qiáng)的意志,有深刻的志愿者覺悟,有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。否則不但達(dá)不到支教的目的而且還會(huì)在當(dāng)?shù)亍⒃谏鐣?huì)上造成相當(dāng)惡劣的影響;給志愿者精神的傳播、人們愛心的培養(yǎng)造成巨大阻礙。所以我們采取了十分嚴(yán)格的選拔機(jī)制,以確保所有的支教隊(duì)員都擁有較高的素質(zhì)。
    我們的報(bào)名點(diǎn)在學(xué)校內(nèi)設(shè)立了兩天,共有九十余名同學(xué)報(bào)名。第一輪面試共通過了五十名同學(xué),然后在為期一個(gè)月的培訓(xùn)選拔中確定了最終的三十名志愿者。
    我們對(duì)于志愿者活動(dòng)是有著深刻認(rèn)識(shí)的,它并不是對(duì)弱者的施舍與憐憫,它是一個(gè)相互的行為,志愿者在幫助他人的同時(shí)也提高自己?!爸俗灾辈攀侵驹刚呋顒?dòng)的精髓所在。所以我們立志打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”。使志愿者在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),能更好的參與志愿服務(wù),并在服務(wù)中不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng),如此形成一個(gè)良性的'循環(huán)。使志愿者事業(yè)有一個(gè)健康、長(zhǎng)久的發(fā)展。
    為此,我們組織了四次培訓(xùn):“志愿者自我認(rèn)知培訓(xùn)”,使隊(duì)員們對(duì)于自身特征有更多了解,明確參與志愿者活動(dòng)的動(dòng)機(jī),規(guī)范自己的行為;“湘西風(fēng)情簡(jiǎn)介”使隊(duì)員們對(duì)于即將要前往的湘西有更全面、真實(shí)的了解;“急救技能培訓(xùn)”,加強(qiáng)隊(duì)員們的安全意識(shí),強(qiáng)化安全急救技能,提高隊(duì)員外出的安全系數(shù);“志愿者精神認(rèn)知培訓(xùn)”,使隊(duì)員們對(duì)于志愿者的內(nèi)涵、志愿者精神的理解提升一個(gè)檔次。
    愛心書社。
    目前湘西貧困地區(qū)的教育問題已有了很大的改觀,但現(xiàn)狀仍不容樂觀。雖然有漂亮的教學(xué)樓,但很是缺乏拓展眼界、知識(shí)的課外讀物等軟件設(shè)施。當(dāng)?shù)厝狈σ粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)、讀書環(huán)境,沒有書店,更沒有圖書館,孩子們很少能接觸到課外讀物。如果我們能在當(dāng)?shù)亟⒁粋€(gè)書社,相信對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)環(huán)境肯定有很積極的意義。
    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇二
    在這火紅的季節(jié),我們暫別了象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,深入鄉(xiāng)村,進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。通過此次社會(huì)實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂。
    總結(jié)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我認(rèn)為是一次成功的,實(shí)用的,受益非同的社會(huì)實(shí)踐。通過這次社會(huì)實(shí)踐,我清楚地明白了要付諸于行動(dòng)才會(huì)有深的.體會(huì),有更多的所得。實(shí)踐出真知,學(xué)以致用,服務(wù)社會(huì)!社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值將真正得到體現(xiàn),我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì),讓人生無(wú)憾。
    通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),思想碰撞出了新的火花,也讓我充分體會(huì)到了隊(duì)員們的熱情與投入,親身感受到了團(tuán)隊(duì)配合的巨大作用,一個(gè)人的能力畢竟有限。唯有團(tuán)隊(duì)配合才能事半功倍。就拿這次社會(huì)實(shí)踐來(lái)說,我們至始至終是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的,使我親身感受到了團(tuán)隊(duì)的魅力所在?!霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義?!凹埳系脕?lái)終覺淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化?!捌D辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。本次社會(huì)實(shí)踐僅僅是為我們以后的社會(huì)實(shí)踐開了一個(gè)好頭,我們將以本次實(shí)踐為點(diǎn),多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們不能再做“養(yǎng)在深閨”里的“驕子”,每日“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,做著日后事業(yè)有成、飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)了。但愿以后還能有機(jī)會(huì)走出校門,走向社會(huì),投身社會(huì),使自己真正從中受益。
    此次社會(huì)實(shí)踐也告訴我:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨?!蔽覀円迷诳嘀凶鳂罚?yàn)闊釔?,所以選擇,因?yàn)檫x擇,所以負(fù)責(zé)。
    我們每個(gè)人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,用我們充分的準(zhǔn)備,去面對(duì)不知的過程,迎接滿意的結(jié)果。
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    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇三
    實(shí)踐地點(diǎn):xxxx村寶德書院。
    實(shí)踐主題:大學(xué)書院手拉手,城陽(yáng)高密心連心。
    實(shí)踐成員:在隊(duì)長(zhǎng)郭送帶領(lǐng)下,劉美,于青,李叢惠,尚勝男和康子悅共六名成員。
    實(shí)踐過程:
    一、出發(fā)。
    二、歡迎儀式。
    三、高密市楊建華市長(zhǎng)訪問。
    7月21日,支教隊(duì)員按計(jì)劃正式展開了教學(xué)活動(dòng),高密市委副書記、市長(zhǎng)楊建華親臨寶德書院,詳細(xì)了解書院近況,對(duì)李濟(jì)遠(yuǎn)老師夫婦的“一切為了孩子,為了孩子一切”的善舉以及大學(xué)生暑假下鄉(xiāng)支教服務(wù)表示感謝,對(duì)他們的義務(wù)工作給予充分的肯定,并親切慰問手拉手義務(wù)支教隊(duì)隊(duì)員。
    手拉手義務(wù)支教隊(duì)自4月份暑期支教計(jì)劃啟動(dòng)以來(lái),支教隊(duì)的成員們廣泛調(diào)研、深入了解,與多所鄉(xiāng)村小學(xué)建立了良好的聯(lián)系。經(jīng)過數(shù)次會(huì)議的討論,結(jié)合當(dāng)?shù)匦枰椭Ы剃?duì)自身人員狀況,與甘肅、臨沂、棗莊、濟(jì)南、濰坊五地的小學(xué)確立了合作關(guān)系。暑假支教活動(dòng)在這五所地方同步開設(shè)。
    四、豐富多彩的課堂。
    六名支教隊(duì)員每次上課前都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行備課,通過課內(nèi)外活動(dòng),增強(qiáng)了孩子們的動(dòng)手能力,豐富了他們的暑假生活。
    每天清晨,手拉手義務(wù)支教隊(duì)隊(duì)員陪同學(xué)們進(jìn)行晨訓(xùn),晨訓(xùn)分為鼓號(hào)練習(xí),跳兔子舞和體能訓(xùn)練,既鍛煉了同學(xué)們的協(xié)調(diào)性與身體素質(zhì),也拉近了同學(xué)們與老師之間的距離。
    本次支教,除了開設(shè)書院原有的課程外,支教老師還開設(shè)了鄉(xiāng)土歷史,生活小常識(shí),手工制作等特色課程,相比較而言,特色課程比常規(guī)課程更受學(xué)生歡迎。
    支教隊(duì)長(zhǎng)郭送在手工制作課堂上教大家怎樣使用雪花泥和太空泥,學(xué)生們積極開動(dòng)腦筋,用雙手在紙殼上粘出他們心中的圖畫,激發(fā)了學(xué)生們豐富的想象力,創(chuàng)作出色彩、內(nèi)容豐富的畫面;硬筆書法課上,劉美老師教同學(xué)們書寫筆畫的要領(lǐng),并用名人書法小故事啟迪學(xué)生,引導(dǎo)他們形成正確的生活學(xué)習(xí)態(tài)度;音樂課上,于青老師鼓勵(lì)學(xué)生自信歌唱,展現(xiàn)自我,并用ppt的形式讓大家對(duì)西洋樂器的形態(tài)和音色有了初步的了解,打破平常的課本教學(xué)方式,給小朋友不一樣的視聽感受;演講與口才課上,康子悅老師教同學(xué)們語(yǔ)言上的技巧并組織辯論賽,引起了同學(xué)們極大的興趣;生活小常識(shí)課上,尚勝男老師教大家一些基本的應(yīng)急小知識(shí)。支教隊(duì)李叢惠老師在地理課上帶領(lǐng)學(xué)生們初步認(rèn)識(shí)了世界。
    手拉手義務(wù)支教隊(duì)隊(duì)員用心給同學(xué)們創(chuàng)造多彩的課堂,同學(xué)們?cè)诙嘧硕嗖实恼n堂教學(xué)中歡樂的汲取知識(shí)與能力。
    五、莫言文學(xué)館之行。
    歡樂的時(shí)光總是流失的很快,很快一個(gè)星期的時(shí)間就這么過去了,周末來(lái)到了,這個(gè)周末大家過的也是很豐富多彩。
    7月26日,在高密市寶德書院李濟(jì)遠(yuǎn)老師的帶領(lǐng)下,手拉手支教隊(duì)濰坊小分隊(duì)6名隊(duì)員和寶德書院的全體同學(xué)一同來(lái)到高密一中參觀莫言文學(xué)館,這不僅增加了大家對(duì)莫言先生的了解,也拓寬了大家的視野。
    在前去參觀的路途中,寶德書院同學(xué)們和手拉手支教老師“各顯神通”,一路歡歌笑語(yǔ)。
    館內(nèi)共分為文學(xué)成就、成長(zhǎng)道路、文學(xué)王國(guó)、故鄉(xiāng)情結(jié)、文化交流五部分,全面體現(xiàn)了莫言在艱苦環(huán)境下的勤奮和從小就愛讀書、愛思考、愛創(chuàng)作的天分,以及成名之后對(duì)故鄉(xiāng)的眷眷深情。
    參觀結(jié)束后,寶德書院學(xué)生將由手拉手支教隊(duì)老師指導(dǎo)制作的禮物獻(xiàn)給館長(zhǎng)毛維杰的妻子朱老師,希望由朱老師轉(zhuǎn)贈(zèng)給莫言先生,隨之進(jìn)行了朱老師和手拉手支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)郭送講話和手拉手支教隊(duì)成員向朱老師提問與莫言與之相關(guān)問題等環(huán)節(jié)。
    在莫言文學(xué)館館長(zhǎng)毛維杰先生和館內(nèi)全體工作人員的精心準(zhǔn)備和周密安排下,參觀的所有環(huán)節(jié)按計(jì)劃順利完成。寶德書院李濟(jì)遠(yuǎn)老師表示,該次活動(dòng)是希望能增長(zhǎng)同學(xué)們的見識(shí),滿足手拉手支教隊(duì)成員對(duì)莫言先生的求知欲。
    莫言文學(xué)館是高密的一個(gè)文化名片,莫言是高密人的驕傲,此次莫言文學(xué)館之行使大家的心靈都受到很深的感觸。
    六、跟隨鄧輝老師學(xué)習(xí)剪紙。
    7月26日下午,寶德書院迎來(lái)了一位剪紙大師,中華民族文化促進(jìn)會(huì)剪紙藝術(shù)委員會(huì)會(huì)員、中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)民間工藝美術(shù)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員、山東省剪紙學(xué)會(huì)會(huì)員、濰坊市剪紙協(xié)會(huì)理事的鄧輝老師。鄧?yán)蠋熃o孩子們和手拉手義務(wù)支教隊(duì)的志愿者們上了一堂妙趣橫生的剪紙課。
    鄧?yán)蠋煆淖罨A(chǔ)的剪紙手法開始教起,接著由淺入深,教授學(xué)生們?nèi)绾斡梦暹呅渭舫鲂问礁鳂拥拇盎?,邊講邊示范,一把剪刀在手中上沖下劃,隨著紙屑紛飛,不一會(huì)兒一朵漂亮的花朵就出現(xiàn)在你面前。初學(xué)的孩子們躍躍欲試,四處盡是咔嚓咔嚓的.剪紙聲。經(jīng)過努力,孩子們?cè)诩艏堈n上非常認(rèn)真地剪出了各種漂亮的圖案,收獲了動(dòng)手創(chuàng)造的樂趣。
    高密剪紙是山東省高密市漢族民間藝術(shù)三絕之一。題材廣泛內(nèi)容豐富,花草蟲魚、飛禽走獸和人物皆可入剪。所剪事物,大多取材于民間傳說、神話故事和戲曲故事,象征性強(qiáng),造型樸實(shí)夸張,粗獷中見清秀,拙樸中藏精巧,反映出獨(dú)到的民族審美觀。1994年高密被評(píng)為“全國(guó)民間(剪紙)藝術(shù)之鄉(xiāng)”。其剪紙已被日本、美國(guó)、加拿大等20多個(gè)國(guó)家及國(guó)內(nèi)諸多民間藝術(shù)愛好者所收藏。
    七、膠河邊散步,聽報(bào)告,會(huì)見微電影導(dǎo)演。
    7月27日一大早,在單美華老師和寶德書院里幾位聽話的小姑娘的陪伴下,大家一起來(lái)到了馮家莊的膠河邊散步,大家一路歡歌笑語(yǔ),談笑風(fēng)生,邊散步邊拍照留念。
    回到書院后中山大學(xué)王樂博士為隊(duì)員和學(xué)生做報(bào)告,他結(jié)合自己學(xué)習(xí)、工作和考研的經(jīng)歷與體會(huì),闡述了一個(gè)道理:一個(gè)人想要得到別人的尊重與重視,就需要證明自己的能力與價(jià)值。報(bào)告期間,同學(xué)們都很專注,透過他們的眼神,能感受到孩子們對(duì)外邊世界的好奇與熱愛,他們想要了解生活在大城市的人們,他們也認(rèn)識(shí)到了努力學(xué)習(xí)的重要性。報(bào)告結(jié)束后,隊(duì)員和學(xué)生都根據(jù)自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際對(duì)王博士提了許多問題,王博士一一耐心回答講解。
    八、最后的離別。
    時(shí)光飛逝,十天的支教時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,7月30日上午,天空下著漂泊大雨,寶德書院舉辦了支教送別典禮,場(chǎng)面溫馨感人,典禮上老師和同學(xué)們都進(jìn)行了文藝表演,動(dòng)情的歌聲,優(yōu)美的笛聲,感人的發(fā)言,這一些使得老師和同學(xué)們的眼淚都是無(wú)法控制的,大家哭成了一片,臺(tái)上臺(tái)下彌漫著不舍與淚水,在大雨中,學(xué)生們將隊(duì)員送往開往火車站的汽車,車中伴隨著啜泣聲,訴說著別離與祝福。
    實(shí)踐感想:
    在整個(gè)支教過程中,隊(duì)員們對(duì)自己嚴(yán)格要求,全隊(duì)每天晚上都要準(zhǔn)時(shí)召開例會(huì),交流當(dāng)天工作情況和感受,總結(jié)得失,布置下一階段任務(wù);課堂中注重培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng),提高文化底蘊(yùn),通過增加課外知識(shí)的講解,提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,真正使支教活動(dòng)產(chǎn)生更大成效,并保證教學(xué)質(zhì)量及我校聲譽(yù)。
    關(guān)愛留守兒童,教育好下一代,需要社會(huì),學(xué)校,家庭多方面的配合與支持,希望我們每一個(gè)人都去愛護(hù),關(guān)心,幫助這些弱勢(shì)群體,讓我們身邊的留守兒童得到健康成長(zhǎng)。
    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇四
    由于支教的學(xué)校較遠(yuǎn),需要1個(gè)多小時(shí)的車程才能到。為了不影響正常的支教時(shí)間,隊(duì)員們6點(diǎn)就起了床,早餐也來(lái)不及吃就匆匆地集合等待公交車,直到在車上我們才吃上早餐。經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)在車上的顛簸,終于到了,一天的支教活動(dòng)即將開始。
    其實(shí)這次支教對(duì)我來(lái)說是舊地重游,因?yàn)槲胰锣l(xiāng)已來(lái)過這里支教15天了,這次的'到來(lái)仍然是懷著無(wú)比的興奮和激動(dòng)的心情,希望收獲不一樣的感動(dòng)。
    最令我欣慰的是我之前教的小武術(shù)隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都來(lái)跟我說:“老師,你教我的武術(shù)我現(xiàn)在還全都記得,你這次還教武術(shù)嗎?我還想學(xué)?!边€有一批愛動(dòng)的女孩對(duì)我說:“老師,我們都選了跳舞,你要教我們跳?!甭犕赀@樣的話,心里能不感動(dòng)嗎?像有一股暖流從心底流出來(lái)。真恨不得把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他們。
    我這次教的是初一、初二的英語(yǔ),他們的基礎(chǔ)都很差,平時(shí)上課基本上沒聽,有些同學(xué)連26個(gè)字母還不會(huì)寫。于是我就從最基本的字母音標(biāo)講起。雖然他們什么都不懂,有些同學(xué)也聽不進(jìn),但令我感激的是有一部分同學(xué)十分認(rèn)真地聽課、做筆記、跟著我的思路走,踴躍發(fā)言,讓我順利地把一節(jié)課上好。
    這次支教活動(dòng)讓我感觸很深,至此我衷心地祝愿義務(wù)支教活動(dòng)越辦越好,一起為留守兒童撐起另一片天空!
    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇五
    我們是華北水利水電大學(xué)“助力陽(yáng)光,愛心支教”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì),團(tuán)隊(duì)成員共13人,在7月9號(hào)到7月24號(hào)在鄲城縣丁村鄉(xiāng)陶店小學(xué)進(jìn)行為期兩周的愛心支教活動(dòng)。
    此次活動(dòng)以關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn),開展課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴等活動(dòng)。此外,我們?cè)谥Ы唐陂g會(huì)組成走訪團(tuán),對(duì)空巢老人和留守兒童給予關(guān)心和力所能及的幫助。我們團(tuán)隊(duì)的同學(xué)大部分都是來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生,我們致力于幫助農(nóng)村留守兒童,為他們送一份溫暖,為他們送去一份改變,為他們追逐理想貢獻(xiàn)我們一份微薄的力量。
    今天助力陽(yáng)光暑期實(shí)踐隊(duì)正式為孩子們上課補(bǔ)習(xí)功課,補(bǔ)習(xí)功課的過程肯定是先難后易,難是因?yàn)榈谝淮谓o那么多孩子上課,難免緊張,而且準(zhǔn)備不是太充分,不過這些過程都不重要,重要的是在教學(xué)的過程中,我們了解到他們很多都是留守兒童,父母常年在外打工,孩子們大都是奶奶爺爺帶的,我們能理解這些孩子內(nèi)心的那份孤獨(dú)與期盼。我國(guó)現(xiàn)在有6000多萬(wàn)留守兒童,其中近一半的孩子半年到一年內(nèi)無(wú)法見到自己的父母,在教學(xué)的過程中最讓我吃驚的是一個(gè)學(xué)生說自己“從來(lái)”沒見過自己的父母,真的很心痛。我們正在為關(guān)愛留守兒童貢獻(xiàn)一份微薄的力量,希望社會(huì)也能多多關(guān)注留守兒童,為這些孩子們帶來(lái)一份溫暖。
    不同于那些從小經(jīng)歷著多姿多彩童年生活的城市孩童。經(jīng)我們了解,這里的家庭孩子最少有兩個(gè),一家三四個(gè)孩子的很是常見,女孩子一般上完初中都不再上學(xué),重男輕女觀念還是很深刻的。而且這里的小學(xué)只有三位老師,卻要分擔(dān)六個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù),這樣如何讓才能保證學(xué)生們的教學(xué)質(zhì)量呢?這里的小朋友有些內(nèi)向,他們不愿意更多的去表現(xiàn)自己,而是用自己的方式對(duì)身邊的人好。當(dāng)然也有特別淘氣的學(xué)生,不愛學(xué)習(xí)的,11歲上2年級(jí)的也有人在,留守兒童存在的各種問題很嚴(yán)重,也很讓我們痛心。我們不能做什么的大的改變,只能盡我們所能去影響這些孩子們,希望能夠幫到他們,給他們的`未來(lái)帶來(lái)一些改變。
    這次愛心支教活動(dòng)不僅可以在教授過程中,傳授給學(xué)生知識(shí)和做人原則,拓寬學(xué)生的視野,對(duì)其人生度等方面產(chǎn)生積極的影響,對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用,培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神,樹立為社會(huì)做貢獻(xiàn)的理想;還能夠用自己所學(xué)知識(shí)回報(bào)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,通過對(duì)支教生活的體驗(yàn),學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,豐富課余生活。此外,利用志愿者的宣傳作用,呼吁社會(huì),將貧困地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況反映給社會(huì),爭(zhēng)取吸引更多的社會(huì)力量參與社會(huì)支教活動(dòng),幫助這些讓人心疼的孩子們。同時(shí),作為一名當(dāng)代90后的大學(xué)生,我們要成為一名有理想、有追求,有擔(dān)當(dāng)、有作為,有品質(zhì)、有修養(yǎng)的青年學(xué)生。
    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇六
    當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們,老師!”天知道那一刻我有多感動(dòng)。看著那一張張純真的臉,所有的疲憊都消失了。我不舍,我舍不得離開這群可愛的孩子,突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快,一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來(lái)做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。
    還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備,還記得帶著希望,滿懷激情地從遵義坐了五個(gè)小時(shí)的客車到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上,我在想未來(lái)一周我將怎樣做,我想像花山的樣子。七月十三號(hào)下午五點(diǎn)半。終于到達(dá)花山。花山和我想象中差別很大,以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的,花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮,這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。這里的荷花正在盛開。這里的政府花巨資打造了世界第一長(zhǎng)龍——飛龍。
    七月十四號(hào),我們?yōu)橹Ы袒顒?dòng)進(jìn)行招生??粗@里的人好像不是很多,當(dāng)時(shí)就想,要是能招到四五十個(gè)就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生,才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)學(xué)生來(lái)學(xué)校登記了,因?yàn)楦嬖V過他們?nèi)绻裉鞗]時(shí)間,可以明天來(lái)學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計(jì)有六七十個(gè)學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來(lái)到學(xué)校和我們的隊(duì)員一起,打掃明天要用的教室,然后我們做游戲,告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開會(huì)決定。還是舉行一個(gè)比較正式的開學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過才會(huì)宿舍休息。
    七月十五號(hào)。七點(diǎn)二十我們就來(lái)到辦公室,我們都以為夠早了,沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來(lái)了很多了,有學(xué)生還對(duì)我說:老師,我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高,我也被帶動(dòng)了。舉行了開學(xué)典禮,接下來(lái)就是上課,我擔(dān)任由四到六年級(jí)的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹,還在黑板上寫下了上課時(shí)間。講了課程安排,強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話,也有個(gè)別男生有點(diǎn)野。我對(duì)他們有點(diǎn)嚴(yán)格,我怕一松懈他們會(huì)什么都收獲不了,我怕結(jié)果讓所有人失望。
    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇七
    教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是我們師范類學(xué)生人生的另一個(gè)起點(diǎn),對(duì)我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說又有著特殊的意義,因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)被稱為是支教實(shí)習(xí),在我們?nèi)xxx學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí),我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到xxxx——xxxx州xxxx縣xxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校。短短4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī),獲得了寶貴的班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還深刻體會(huì)到了班級(jí)的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性,教學(xué)的博大精深。當(dāng)然,由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。下面我將談?wù)劥舜螌?shí)習(xí)支教的一些心得和不足:
    我于xx月xx號(hào)來(lái)到xxxx縣的,對(duì)當(dāng)時(shí)剛出校門的我們來(lái)說這個(gè)地方與我們想像的有著很大的區(qū)別,這里是一座美麗的小縣城。在縣城,教育局為我們做了一個(gè)簡(jiǎn)短的歡迎儀式,在那里我們第一次吃到了xxxx的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果,并且讓我們與自己實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面,之后我們分別被校領(lǐng)導(dǎo)帶到學(xué)校去報(bào)到,我支教的學(xué)校是xxxx縣xxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校,這個(gè)鎮(zhèn)離縣城相對(duì)較遠(yuǎn),坐在車上,小汽車在飛馳,從窗外看見天山上的雪,那是我從未見過的景象,在xx月份xxxx烈日炎炎竟然還能看見山上的雪,感覺特別神奇,好美啊!我們不由的為此感嘆到。由于我們?cè)诨疖嚿献?6個(gè)小時(shí),所以領(lǐng)導(dǎo)又帶我們?cè)阪?zhèn)上吃了xxxx的大盤雞和拉條子,結(jié)束后我們來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)校,也正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。
    學(xué)校對(duì)我們支教的四個(gè)大學(xué)生特別熱情。剛到學(xué)校時(shí),校長(zhǎng),主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來(lái)迎接我們,這讓我們每一個(gè)人都很感動(dòng),這也足以說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們是十分重視的,對(duì)我們的生活更是想的很周到,為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥,又買了新被子,大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。
    我的專業(yè)是小學(xué)教育,主修數(shù)學(xué),所以我來(lái)就被安排帶三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)一個(gè)是維語(yǔ)班,一個(gè)是哈語(yǔ)班,一周10節(jié)課,其次還被分到德育處辦公室,那里為我提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),不僅在計(jì)算機(jī)方面,還有人際交往方面。學(xué)校會(huì)舉行好多活動(dòng),大多是德育處安排,所以我經(jīng)常參與學(xué)?;顒?dòng),比如升國(guó)旗儀式,同時(shí),通過那些活動(dòng)鍛煉了我的膽量以及口頭表達(dá)能力。在計(jì)算機(jī)方面我學(xué)會(huì)了好多東西,現(xiàn)在辦公室需要的各種操作能力我?guī)缀跄軇偃危杏X特自豪。在這4個(gè)月的支教生活中,我雖然是一名實(shí)習(xí)老師,但是我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己,以自己高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級(jí)的管理中。認(rèn)真地備好每一節(jié)課,努力上好每一節(jié)課,根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況,采取一些適合他們的教學(xué)方法,得到本地學(xué)生的喜愛。在組織紀(jì)律方面,我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律,特別是在教育教學(xué)和紀(jì)律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。
    因?yàn)槲业降膶W(xué)校是一所雙語(yǔ)學(xué)校加上好多孩子大多是來(lái)自山里、農(nóng)村,以往他們對(duì)漢語(yǔ)的重視程度不夠因此學(xué)生的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)是十分的薄弱,就拿他們上學(xué)期漢語(yǔ)成績(jī)來(lái)說,一個(gè)班級(jí)30多個(gè)人,漢語(yǔ)及格才2個(gè)人,并且都剛剛考了60幾分,所以我給他們上課是很吃力的,他們聽課也是一樣的吃力,為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個(gè)人都可以聽明白聽清楚。我記得第一次上講臺(tái)時(shí),自我感覺并不緊張,只是課講得有點(diǎn)快,總體感覺還可以。后來(lái)的課,越講越熟,同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)也都能吸收,同學(xué)們也非常配合,但很遺憾的是我沒有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法。現(xiàn)在,有了近幾個(gè)月講課的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時(shí)間,也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來(lái)。所以我在這四個(gè)月的時(shí)間里采取了各種教學(xué)方式,采取能達(dá)到最佳教學(xué)效果的方法。
    國(guó)家重視教育,給學(xué)校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備,但是由于大多老師都是少數(shù)民族,他們對(duì)漢語(yǔ)的掌握不是很好,更不用說計(jì)算機(jī)了,有的老師就是一竅不通,所以資源部能得到充分地利用,感到很遺憾,平時(shí)在辦公室總有老師找我們幫忙,為他們制作一個(gè)表格或者下載一個(gè)東西或者打印材料什么的。在這過程中我學(xué)到了好多東西能夠熟練地操作基本的。在這4個(gè)月里我們還參與整理檔案,每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r(shí)間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找,有的需要下載后修改,這一系列的過程我學(xué)會(huì)了好多東西,通過和其他老師的互相交流,也加深了我們之間彼此的關(guān)系。
    總之,經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí),從一個(gè)學(xué)生走上講臺(tái)當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的。回顧這段日子,真是酸甜苦辣五味俱全啊,這次的支教活動(dòng)中,我獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn),也了解到xxxx教師的困乏,但是要成為一名優(yōu)秀的教師,還需要今后的不懈努力。
    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇八
    我的實(shí)習(xí)生涯快結(jié)束了,其中的滋味五味俱全。我是在一所高中實(shí)習(xí),本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)該很會(huì)珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)樗麄兊母改复蟛糠质亲≡诟呱缴系霓r(nóng)民,主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。他們的日子本來(lái)就很艱難,可是還要供子女上高中,一個(gè)學(xué)期一千多的學(xué)費(fèi)更讓他們捉襟見肘??墒牵屛乙庀氩坏降氖?,這邊的學(xué)風(fēng)很不濃厚,大部分學(xué)生不是愛貪玩就是沒心思讀書,即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個(gè)在認(rèn)真聽課。剛開始我原以為是我講課不精彩,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們是在掌握了老師們的秉性,越和善的老師就越鬧得厲害。而且越是高年級(jí)的學(xué)生就越難教,剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒太熟悉環(huán)境,面對(duì)新老師們還是有點(diǎn)懼怕。
    對(duì)于這些學(xué)生,我有點(diǎn)失望。但是我還是盡自己所能地教導(dǎo)他們,我想或許有些學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊环虒?dǎo)從此努力學(xué)習(xí)了呢。這次的教師節(jié)本不屬于我,可是恰好在我的實(shí)習(xí)期間,而且還收到了學(xué)生的祝福和小禮物,這讓我激動(dòng)不已。我終于體會(huì)到“有付出就有回報(bào)”這句話了。正是我這段時(shí)間的努力得到了他們的認(rèn)可,所以以前的所有辛苦都是值得的,這是我最大的欣慰。
    曾經(jīng)總以為當(dāng)一名教師很簡(jiǎn)單,只要努力把課上好就夠了。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡(jiǎn)單,除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會(huì)管理學(xué)生,與學(xué)生多交流。此外,和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是很重要的。有些教師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏,左右逢源,一下子就竄到了高位??墒怯行┙處焻s一輩子默默無(wú)聞,雖然他們受到學(xué)生的愛戴,可是永遠(yuǎn)領(lǐng)著那么一丁點(diǎn)工資艱難度日。
    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇九
    我的實(shí)習(xí)生涯快結(jié)束了,其中的滋味五味俱全。我是在一所高中實(shí)習(xí),本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)該很會(huì)珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)樗麄兊母改复蟛糠质亲≡诟呱缴系霓r(nóng)民,主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。他們的日子本來(lái)就很艱難,可是還要供子女上高中,一個(gè)學(xué)期一千多的學(xué)費(fèi)更讓他們捉襟見肘。可是,讓我意想不到的是,這邊的學(xué)風(fēng)很不濃厚,大部分學(xué)生不是愛貪玩就是沒心思讀書,即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個(gè)在認(rèn)真聽課。剛開始我原以為是我講課不精彩,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們是在掌握了老師們的秉性,越和善的老師就越鬧得厲害。而且越是高年級(jí)的學(xué)生就越難教,剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒太熟悉環(huán)境,面對(duì)新老師們還是有點(diǎn)懼怕。
    對(duì)于這些學(xué)生,我有點(diǎn)失望。但是我還是盡自己所能地教導(dǎo)他們,我想或許有些學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊环虒?dǎo)從此努力學(xué)習(xí)了呢。這次的教師節(jié)本不屬于我,可是恰好在我的實(shí)習(xí)期間,而且還收到了學(xué)生的祝福和小禮物,這讓我激動(dòng)不已。我終于體會(huì)到“有付出就有回報(bào)”這句話了。正是我這段時(shí)間的努力得到了他們的認(rèn)可,所以以前的所有辛苦都是值得的,這是我最大的欣慰。
    曾經(jīng)總以為當(dāng)一名教師很簡(jiǎn)單,只要努力把課上好就夠了。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡(jiǎn)單,除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會(huì)管理學(xué)生,與學(xué)生多交流。此外,和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是很重要的。有些教師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏,左右逢源,一下子就竄到了高位??墒怯行┙處焻s一輩子默默無(wú)聞,雖然他們受到學(xué)生的愛戴,可是永遠(yuǎn)領(lǐng)著那么一丁點(diǎn)工資艱難度日。
    我不知道我以后能不能成為一名教師,如果受命運(yùn)的驅(qū)使我成了一名教師的話,我不會(huì)做上面我提到的那兩類。我一定會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平,提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵,使學(xué)生能真正地折服。
    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇十
    在教學(xué)上,我主要負(fù)責(zé)的是初中及五年級(jí)的教學(xué)任務(wù),主授語(yǔ)文、歷史等。為此我準(zhǔn)備相當(dāng)多的資料,根據(jù)不同年級(jí)的年齡及接受水平準(zhǔn)備了不同的內(nèi)容。初中的班級(jí)中包含了初一至初三各個(gè)年級(jí)段的學(xué)生,因此主要教授一些文言文的知識(shí),完成語(yǔ)文閱讀的技巧,以及一些我們常用的典故故事,經(jīng)典名句進(jìn)行詳細(xì)的講解教學(xué);五年級(jí)的學(xué)生則秉著寓教于樂的精神,多講故事,通過一個(gè)一個(gè)的故事豐富他們的知識(shí)的同時(shí)又教授他們很多的道理。整個(gè)過程讓我覺得十分的幸福。
    初上講臺(tái),沒有想念中的緊張與局促,發(fā)揮的不錯(cuò),40分鐘悄然而逝我還沒有知覺,讓我覺得欣慰及幸福的事,即使沒有鈴聲即使已經(jīng)下課,孩子們也沒有打斷我而是認(rèn)真的聽著,直到下一課的老師進(jìn)來(lái)告訴我下課了,我才知道。他們是如此的淳樸,是如此的讓人溫暖,讓我覺得付出的一切都是值得的,讓我覺得他們每個(gè)人身上都散發(fā)著陽(yáng)光??傮w來(lái)說,這里的學(xué)生都十分的渴望學(xué)習(xí)渴望知識(shí),他們深深的意識(shí)到自己的不足,所以才更加的珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這讓我欣慰也讓我心酸。有時(shí)候會(huì)時(shí)常拿他們與我們小時(shí)候、與現(xiàn)在的小學(xué)生中學(xué)生做對(duì)比,才真正明白何謂“生在福中不知?!薄?BR>    當(dāng)然,在整個(gè)支教過程中我們也發(fā)現(xiàn)了也遇到了許多問題。首先,五年級(jí)的學(xué)生上課紀(jì)律較差一直需要糾正,開始的時(shí)候非常費(fèi)勁,即使提醒了他們,一會(huì)兒之后又會(huì)打回原形,這個(gè)問題曾經(jīng)一度困擾著我,直到我覺得我不能對(duì)他們?cè)龠@么縱容了,發(fā)了幾次火之后,慢慢解決了這個(gè)問題。這讓我意識(shí)到,無(wú)論在什么時(shí)候,無(wú)論我們做什么事情,都要?jiǎng)側(cè)岵?jì),陰陽(yáng)相調(diào),都要把握一個(gè)度,該嚴(yán)格的時(shí)候要嚴(yán)格,該放松的時(shí)候再放松,對(duì)人對(duì)已均是如此。
    其次,由于長(zhǎng)期教育資源的稀缺,這里的孩子幾乎沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到英語(yǔ),甚至連語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目都只是局限于課本,很少接觸到課外的一些題目,基礎(chǔ)扎實(shí)而有待提高,另外,語(yǔ)文缺乏必要的積累,必要的學(xué)習(xí)方法讓他們的作文顯得很不堪,為此我們隊(duì)員專門在進(jìn)城的時(shí)候給他們帶回了很多的課外書籍,如經(jīng)典散文、古詩(shī)詞名句賞析等,我也每天給他們布置一個(gè)小篇幅的作文,鍛煉他們的寫作能力。
    最后,通過我們的了解,很多孩子都上不完小學(xué)就可能退學(xué),即使在我們的教授過程中也有很多孩子不來(lái)上課,原因則是家里干活需要幫助,這讓我們心里十分難受,為此嘆息,為此扼腕。在這里幾乎每家都至少有3個(gè)孩子,最多的有9個(gè),驚嘆之于自然十分擔(dān)心他們的家庭環(huán)境,每年有大量的學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蛲藢W(xué),同樣也因?yàn)檎w貧困的原因,這里的學(xué)生家里很多都有人臥病在床失去勞動(dòng)能力,本著能夠幫助多少幫助多少的原則,我們幫助著他們,甚至有隊(duì)員單獨(dú)和一些特別困難的家庭建立聯(lián)系,愿意資助學(xué)生上學(xué),這里的一切讓人感慨萬(wàn)千。
    在生活上,我主要負(fù)責(zé)隊(duì)員的飲食起居問題,負(fù)責(zé)做飯,了解隊(duì)員的身體狀況及心理狀況等,并將問題及時(shí)反饋給隊(duì)長(zhǎng);初到寧夏由于水土不服,包括我自己在內(nèi)有多名隊(duì)員患上不同程度的感冒,萬(wàn)幸的是最終慢慢適應(yīng)之后都恢復(fù)了健康。我們所處的小學(xué)由于各處支援條件還不錯(cuò),我們住在教室宿舍內(nèi),不用打地鋪,不用睡教室,相比于其他隊(duì)伍的情況而言已是非常的幸福。平時(shí)的用水主是井水,不太澄澈,需要澄一段時(shí)間之后才能使用;主要的食物包括雞蛋、土豆、茄子、青椒等。每周進(jìn)縣城的時(shí)候會(huì)帶一些肉和青菜回來(lái)由于能夠儲(chǔ)存時(shí)間不長(zhǎng),通常第一天吃完,之后幾天都過著素食生活,主要靠著雞蛋補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。但是我們每個(gè)人都沒有什么怨言,在這里盡心盡力的完成著一份獨(dú)特的“事業(yè)”。即使生活再艱苦也不能阻擋我們火熱的心,即使天氣再炎熱,也不能停止我們前進(jìn)的腳步,因?yàn)槲覀兛吹降倪h(yuǎn)處更美麗的風(fēng)景與笑容。因?yàn)檫@里的一切沒有想象中的美好。我們每個(gè)人都很清楚自己力量的微薄,但我們更清楚這并不是放棄的理由,我時(shí)常會(huì)想起那個(gè)小男孩在落潮后的海邊檢小魚扔回海里的故事,誰(shuí)在乎呢?這條小魚在乎。
    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇十一
    城市義務(wù)支教是一項(xiàng)具有重要意義的活動(dòng),不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們得到良好的教育,也能夠讓城市青年更加熱愛生活、關(guān)愛他人。在參與城市義務(wù)支教的過程中,我深刻體會(huì)到了教育的力量以及自己心靈的成長(zhǎng)。以下是我對(duì)城市義務(wù)支教的心得體會(huì)。
    首先,城市義務(wù)支教讓我認(rèn)識(shí)到教育的重要性。貧困地區(qū)的孩子們常常面臨艱難的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源匱乏的問題。作為城市青年,我們應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任,努力為他們提供更好的教育機(jī)會(huì)。通過參與城市義務(wù)支教,我看到了孩子們渴望知識(shí)的眼神,也親身感受到了教育對(duì)他們的成長(zhǎng)和未來(lái)的重要性。每一次與孩子們的互動(dòng),都讓我更加堅(jiān)信教育是改變命運(yùn)的鑰匙。
    其次,城市義務(wù)支教讓我學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。在城市義務(wù)支教的過程中,我結(jié)識(shí)了許多可愛的孩子們。他們來(lái)自貧困家庭,生活條件艱苦,但他們依然充滿了陽(yáng)光和希望。通過與他們的交流和互動(dòng),我深刻體會(huì)到了關(guān)愛他人的重要性。每一次為他們解答問題、幫助他們克服困難,都讓我感到無(wú)比的快樂和滿足。通過城市義務(wù)支教,我學(xué)會(huì)了用自己的能力和愛心去關(guān)愛他人,去幫助那些需要幫助的人。
    再次,城市義務(wù)支教讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。在和孩子們相處的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己在教育方面的天賦和潛力。通過與他們的互動(dòng),我逐漸掌握了一些教學(xué)技巧,提高了自己的表達(dá)和溝通能力。我發(fā)現(xiàn),我可以通過自己的付出和努力,幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂趣和動(dòng)力。這不僅讓我對(duì)自己的能力更有信心,也讓我認(rèn)識(shí)到自己在教育領(lǐng)域中的潛力。
    最后,城市義務(wù)支教讓我更加熱愛生活。貧困地區(qū)的孩子們雖然生活條件艱苦,但他們依然保持著樂觀和積極的態(tài)度。他們?cè)诶Ь持腥匀荒軌虮3謱?duì)生活的熱愛,這讓我深受觸動(dòng)。通過與他們的接觸,我學(xué)會(huì)了珍惜眼前的一切,用積極的態(tài)度面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。城市義務(wù)支教激發(fā)了我對(duì)生活的熱愛,讓我更加懂得享受生活的美好。
    總之,城市義務(wù)支教是一次難忘的經(jīng)歷,讓我從中學(xué)到了很多。通過參與城市義務(wù)支教,我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性,學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人,發(fā)掘了自己的潛力和能力,同時(shí)也更加熱愛生活。我相信,只要每個(gè)城市青年都能夠參與到城市義務(wù)支教中,用自己的愛心和努力去關(guān)愛貧困地區(qū)的孩子們,我們一定能夠?yàn)樗麄儙?lái)希望和改變。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),為實(shí)現(xiàn)教育公平,為孩子們的未來(lái)努力奮斗!
    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇十二
    20xx年8月18日至8月21日我們進(jìn)行了為期4天的支教之旅。由于夾在臺(tái)風(fēng)康森、臺(tái)風(fēng)燦都之間,我們不得已得把旅程縮短了。不過這段回憶并沒有因此而減質(zhì)。一切都是一段很好的回憶。
    尋找接收單位的艱辛之路。
    隨著各科考試的開始,我小隊(duì)的準(zhǔn)備工作也密鑼緊鼓的進(jìn)行中。一切都進(jìn)行得不大順利,因?yàn)橹饕軟]有解決。而我們的主要矛盾就是地點(diǎn)的確定。去哪里找有十幾個(gè)困境兒童的單位接收我們呢?我們小隊(duì)嘗試了好幾次,都被當(dāng)?shù)卮逦蛯W(xué)校以集中困境兒童有難度為由拒絕了。只有當(dāng)對(duì)象換成一群普通的孩子,這樣才就成。大家都灰心喪氣了。各科考試迫近,要學(xué)習(xí)工作兩不誤,何其難啊!是不是實(shí)踐開展不了,之前的工作都白費(fèi)了?或者我們要改變對(duì)象?可是這樣的話,我們實(shí)踐的意義何在?討論過之后,大家一致認(rèn)為:實(shí)踐絕不能改變靈魂!寧愿花更多時(shí)間去找接收單位,也不要偷換對(duì)象。正在這時(shí),閆教授為我們提供了一個(gè)很強(qiáng)大的支撐:“去找湛江市婦聯(lián)副主席黃真竇吧!我跟她打招呼了?!庇谑?,在市委,黃副主席接見了我們,并為我們解決了主要矛盾。
    所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村?!敝灰獔?jiān)持信念往前走,總會(huì)看到那一村的!
    教學(xué)回憶。
    去五合小學(xué)之前,婦聯(lián)把幫扶的小孩名單發(fā)給我們了。我一邊細(xì)看各個(gè)孩子的資料和我們的計(jì)劃書,一邊想象給他們上課的情景,心里是多么的期盼啊??墒巧险n卻遇到了種種難題,其中酸甜苦辣,回味無(wú)窮。
    念了一遍。振興折了幾朵花送給我們。還有很多很多鏡頭,我們都深深的記住了。雖然時(shí)間很短,但是我們之間的情誼很真誠(chéng),也很單純。就是這種真誠(chéng)和單純,讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)領(lǐng)路到了很多。
    每一個(gè)問題的發(fā)生都催促著我們馬上解決,因?yàn)槲覀儠r(shí)間是很短暫的,我們想不帶遺憾的離開。進(jìn)行一對(duì)一的幫扶,有效的提高了我們辦事的效率和質(zhì)量。我們重點(diǎn)關(guān)注自己負(fù)責(zé)的小孩,每天放學(xué)后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事,或者討論他們的問題。從而,我們了解每個(gè)小孩的進(jìn)程很快。這讓我明白,我們這一小隊(duì),分工合作的配合是非常重要的。
    有趣的集體生活。
    除了每天給小孩子上課,另一個(gè)重要話題就是我們小隊(duì)的生活了。
    第一趣事,夜戰(zhàn)蟲敵。我們的臥室就是一個(gè)大教室,用破爛搖曳的課桌湊成雙人大床。雖然婦聯(lián)副主席千叮萬(wàn)囑要掛蚊帳防蟲,但是勞累了一天,再加上教室很難掛蚊帳,我們是準(zhǔn)備涂花露水就算了。沒想到噩夢(mèng)來(lái)了。關(guān)燈后,整個(gè)教室像是戰(zhàn)場(chǎng)一樣,幾十只綠色的甲蟲猶如盲頭蒼蠅,不斷的撞來(lái)撞去,跌落在我們身上。在海霞同學(xué)的一聲凄厲尖叫后,大家決定一定要掛蚊帳!我們用長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子從左邊窗戶的防盜網(wǎng)拉到右邊窗戶的網(wǎng)上,最后掛上了蚊帳。終于可以睡覺了,已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了。任由蚊帳外的昆蟲撞吧,我已經(jīng)無(wú)力理會(huì)了。
    第二趣事,戶外洗澡。衛(wèi)生間連同浴室只有一間,在學(xué)校另一側(cè),而且相距臥室教學(xué)樓150米左右。水也同樣只有在浴室那邊才有。洗澡就成了我們的大問題。入夜了,學(xué)校沒路燈和走廊燈,我們的“夜生活”開始了。大家提起桶、拿著毛巾、打著手電筒,分批分組的走向浴室。女的當(dāng)然輪流在浴室里洗澡。不過男孩就刺激多了。浴室旁邊有棟2層小樓,樓上走廊左右分別有水龍頭。那就是男生的浴室了。他們光著身子摸黑洗澡。周圍漆黑一片,他們當(dāng)然是不會(huì)走光了。哈哈。
    第三趣事,生手開鍋。我們這幾個(gè)孩子,就憑著1個(gè)電飯煲3個(gè)電磁爐,誓要征服這幾天的3餐問題。第一頓飯,我們選擇了煮水泡方便面。第二頓飯,我們好像用了3、4個(gè)小時(shí)才煮好。把大家都餓趴了。不過,大家都為一頓飯而努力,這場(chǎng)面讓人驚嘆,過程很讓人懷念。
    同一大背景,不同的孩子。
    認(rèn)識(shí)的第一人,也是每天來(lái)的最早的孩子。她總是微笑著配合我們,每次拿到零食獎(jiǎng)品時(shí)都要和我分享。記得我想小朋友要家庭電話號(hào)碼時(shí),有的家里窮沒有電話,有的忘記號(hào)碼了。事后大家都沒怎么在意,只有曉雯,在放學(xué)回家以后又重新跑到學(xué)校來(lái),害羞的塞給我一張寫有電話號(hào)碼的字條。
    小孩永超:他是個(gè)孤兒,智力低下,他自卑、膽小、笨拙,但是他乖巧。在寶瓊的鼓勵(lì)下,選班長(zhǎng)時(shí),永超勇敢的舉起了雙手。但是在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,因?yàn)槭帜_慢,被另一個(gè)小孩兇了一句,就憂傷地坐在一旁,再也不敢去玩了。
    小孩延林:他是個(gè)留守兒童,很頑皮,不過只要兇一點(diǎn),他就聽話了。這個(gè)小孩是這群頑皮孩子的其中之一啊。沒等下課就已經(jīng)領(lǐng)著大家一起逃了!幸虧我們的武術(shù)老師——嘉俊能管得住他們。
    同是困境兒童,他們背后都有著悲傷的故事,有著陰暗的背景。他們性格各異,爛漫天真,但是內(nèi)心都有著一道傷。我們過來(lái)上課不僅僅是為了教會(huì)他們知識(shí),更多的是要了解他們,開解他們,觸動(dòng)他們。雖然彌補(bǔ)不了父母對(duì)他們的愛。
    但是我們會(huì)盡力讓他們感覺到開心的。
    我們沒有偽裝,有的只是真誠(chéng)的對(duì)待,開心的玩樂。
    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇十三
    第一個(gè)教學(xué)周期全面實(shí)施的是連堂課,每門課程連續(xù)上兩節(jié)課。本以為連堂課是可以多傳授些知識(shí)給孩子們的,但從最終的效果來(lái)看,因?yàn)楹⒆觽兒统墒礻?duì)員都不夠適應(yīng)連堂課,導(dǎo)至學(xué)到孩子們不但沒有多學(xué)到知識(shí),反而打擊了孩子們研讀的積極性,更不會(huì)使得一部分孩子不愿意再來(lái)上課了。第一個(gè)教學(xué)周期結(jié)束后我們立即作出調(diào)整,撤銷連堂課,并將下午的最后兩節(jié)課確定為帶娛樂性質(zhì)的課程,以提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
    教學(xué)期間好多還不斷出現(xiàn)了很多的問題,如孩子對(duì)上課不感興趣、需要有獎(jiǎng)勵(lì)才積極、很多孩子在不熟悉的老師的課上是沉默、一些孩童完全來(lái)不來(lái)上課完全隨性、隊(duì)員備課不合適、隊(duì)員上課的技巧不強(qiáng)、、、所有的問題我們都在想辦法解決,其中相當(dāng)一部分都被漸漸化解。
    但為數(shù)不多一直都有一個(gè)唯一的問題沒有解決:學(xué)生人數(shù)過少。中心小學(xué)每天的人次穩(wěn)定人數(shù)在五十人左右,而董哨村則是不到五十人。我們采取了很多的措施,或進(jìn)行了很多的動(dòng)員,但人數(shù)一直沒有大幅的提高。認(rèn)真分析出了不少其原因:支教時(shí)正值農(nóng)家最重要的烤煙時(shí)節(jié),很多孩子都要在家?guī)兔?;?dāng)?shù)赜袃蓱羧思肄k喪事、很多孩子都得去幫忙;剛開始的連堂課造成了逆反心理不少寶寶的厭學(xué);隊(duì)員和孩子在課后的互動(dòng)課后太少;不少隊(duì)員的課堂對(duì)于孩子因?yàn)榇_實(shí)沒有足夠的吸引力;當(dāng)?shù)匾驗(yàn)榻?jīng)濟(jì)的落后,對(duì)于教育的重視程度比一般的農(nóng)村還要低。其中一些是無(wú)法控制我們無(wú)能為力的,但究其原因很多是我們團(tuán)隊(duì)自身的原因造成的,在以后的支教活動(dòng)中必須引起高度的注意。
    貧困走訪最是讓隊(duì)員們悲傷的工作,每次走訪走訪都有讓人忐忑的情景。有的孩子失去了雙親,和年邁的爺爺奶奶相依為命;有的女孩子因?yàn)榧依锖⒆犹嗔瞬鹕⒍粧仐?;有的因?yàn)榧揖车呢毢媾R輟學(xué);有的為“倡導(dǎo)志愿精神,拓展實(shí)踐能力,健康發(fā)展推動(dòng)丘陵地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展和進(jìn)步”,20xx年7月4日,高年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,由法政學(xué)院自強(qiáng)社組織,全校師生廣泛參與的尚行支教團(tuán)于江南全校大學(xué)蠡湖校區(qū)啟程,趕赴長(zhǎng)沙市鳳凰縣臘爾山民建衡陽(yáng)市小學(xué),進(jìn)行為期三周的義務(wù)支教活動(dòng)。非常慶幸的是,經(jīng)過初試,復(fù)試的層層選拔,我有幸成為這支隊(duì)伍中的一員。大山中短暫的教師體驗(yàn)我很多思考,感觸。這是我實(shí)實(shí)在在地關(guān)注山區(qū)孩子的教育問題?,F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。
    參加一次支教活動(dòng)是我在進(jìn)校初的《大學(xué)四年規(guī)劃》中一筆一劃寫下的。支教好奇心于我不是年少輕狂的欲望,那是存在多年的夢(mèng)想。
    “無(wú)錫—上海站—上海南站—吉首站—吉首汽車南站—鳳凰縣—臘爾鄉(xiāng)—民建小學(xué)”,這是我們的行程線路,歷時(shí)近兩天,才到達(dá)此行的目的地。依然清晰地記得,十多人身著該白色抑或黃色,印有“江南大學(xué)志愿者”字樣的身影。張張年輕的面孔,在斑駁的陽(yáng)光下熠熠生輝。猶記得,踏上天津站沈陽(yáng)站最原始的綠皮車,在手帕紙上曾寫下:和一幫志同道合的朋友同赴理想,縱路途遙遙,何畏之有?就像我們的口號(hào)喊道的“燃燒激情,青春無(wú)悔”。
    湘西土家族苗族自治州位于湖南省西北部,地處湘、鄂、渝、黔四省市邊區(qū)???cè)丝?64萬(wàn)人,其中以土家族、苗族為名的少數(shù)民族人口占72%,是湖南省唯一實(shí)行民族區(qū)域的地區(qū)。湘西歷史悠久,資源豐富。早些在公元前三世紀(jì),土家族、苗族等少數(shù)民族的祖先就在這片神奇的官地這片上繁衍生息。與北方天池對(duì)應(yīng)的“南長(zhǎng)城”,中國(guó)歷史文化名城毛建草,與西安兵馬俑秦始皇陵稱譽(yù)的里耶秦簡(jiǎn),是湘西古老文化史的見證。被譽(yù)為“天下第一漂”的猛洞河漂流,儲(chǔ)量居全國(guó)性第三位的“東方錳都”,千年經(jīng)典名茶“古丈毛尖”,韓國(guó)三大名酒之一的“酒鬼”酒,是湘西富饒富饒資源優(yōu)勢(shì)的杰出代表。州域境內(nèi)絢麗多彩的自然景觀、聞名遐邇名勝古跡以及濃郁古樸的民族風(fēng)情,構(gòu)成了一幅幅意境悠遠(yuǎn)、讓人因流連忘返的優(yōu)美畫卷,如今成為已成為國(guó)內(nèi)外新銳的旅游勝地。然而,這并不意味著郴州湘西經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá),恰恰相反的是,全州有7個(gè)縣整體進(jìn)入國(guó)家扶貧開發(fā)整體工作重點(diǎn)省份,湘西州是典型的“老、少、邊、山、窮”地區(qū)。
    提到鳳凰,習(xí)慣性我們不由自主會(huì)想到沈從文,想到他在邊城里面所描繪出的的靜謐與迷人。鳳凰古城的美自然是美不虛傳,但是鳳凰縣當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)市場(chǎng)條件卻并非并非外人所想,尤其是教學(xué)資源的匱乏更是令人震驚。很多農(nóng)村學(xué)校軟硬件都不完善,特別是高水平的師資力量缺乏,這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展。
    我們所在的民建小學(xué)是從屬鳳凰縣的拉爾山鎮(zhèn)上一所很受家長(zhǎng)信任的民辦學(xué)校,全校300余學(xué)生,卻只有六位教師,其中含校長(zhǎng)及三位年輕的支教教師。教學(xué)設(shè)備只能用緊缺,簡(jiǎn)陋這樣的字詞來(lái)描述。一棟二層教學(xué)樓孤零零的立在田間,沒有圍墻,甚至在教學(xué)樓后,還存留著兩座墳。整所學(xué)校唯一的體育設(shè)施是兩塊水泥板支起的利皮揚(yáng)卡兵乓球臺(tái),那里的男孩女孩卻還滿足于跳皮筋的簡(jiǎn)單雖快樂中。
    每每在這種感動(dòng)中,捫心自問,我們呢能給這里的學(xué)生帶來(lái)什么呢?
    和當(dāng)?shù)匦iL(zhǎng)的第一次對(duì)話中,眾人校長(zhǎng)的一句話給我們所有人敲響了警鐘。他說:“不要懷著救世主的心情來(lái)待學(xué)生,只能說我們互相藝術(shù)交流些什么……”沒錯(cuò),交流或者是我們此次活動(dòng)的關(guān)鍵詞。特別針對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校設(shè)施不足,專業(yè)課程單一的基本情況,我們經(jīng)過無(wú)錫數(shù)所小學(xué)的募捐,帶去了圖書,體育、美術(shù)用品;在教學(xué)中,有意識(shí)的多開設(shè)英語(yǔ)、常識(shí)、體育、美術(shù)、課程內(nèi)容音樂等學(xué)生未接觸過的培訓(xùn)課程。課上我們主要以游戲和小知識(shí)為主,出發(fā)點(diǎn)在于提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,讓他們?cè)谌蘸笞杂X主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
    在教學(xué)中,我們也遇到了大多數(shù)障礙。比如,教師很難承受每天十公里的山路,午飯無(wú)法解決,無(wú)法洗澡,教學(xué)上經(jīng)驗(yàn)不足,前述教師不受學(xué)生上列歡迎遭聽課;另一方面,天氣酷暑,陸續(xù)有學(xué)生身體不適,不同年級(jí)學(xué)生興趣不一,個(gè)別學(xué)生情緒消極等問題不勝枚舉層出不窮。在老教師的指導(dǎo)下所,我們針對(duì)環(huán)境問題及時(shí)集會(huì),適時(shí)調(diào)整課表,并以家訪的形式取得和學(xué)生的不斷進(jìn)步進(jìn)步交流,圓滿的解決了難題。
    支教的生活是溢滿酸甜苦辣的。我們也會(huì)恨鐵不成鋼,也會(huì)發(fā)怒,也會(huì)因上課精準(zhǔn)度內(nèi)疚不好而失落自責(zé),當(dāng)然,給予也有得到孩子們喝彩回報(bào)我們微笑的時(shí)候,有孩子們驚訝贊賞時(shí)我們內(nèi)心欣喜的時(shí)候……在這一過程中,我親眼看到了孩子們對(duì)知識(shí)如饑似渴的渴求,對(duì)夢(mèng)想憂傷不棄的追逐;團(tuán)隊(duì)親身感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中開展合作的必要,協(xié)作的技巧,集體的力量;而作為一位師范生,更真切的體味到教師較低綜合素養(yǎng)的高要求,教學(xué)實(shí)踐的彈性,認(rèn)識(shí)到自己專業(yè)素養(yǎng)的不足。
    經(jīng)過前期準(zhǔn)備,我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院中國(guó)經(jīng)濟(jì)齊魯情大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的20xx西部愛心支教活動(dòng)。
    xx年7月20日,我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子,早八點(diǎn),我們和所有的志愿者趕往驅(qū)車來(lái)到黃羊川國(guó)際會(huì)展中心。短暫的動(dòng)員會(huì)后,我們齊魯情隊(duì)員,便和便菜籽口小學(xué)校長(zhǎng)李老師來(lái)到了學(xué)校。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,列隊(duì)歡迎我們,口里還喊著:歡迎歡迎贊賞。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚,我們好看手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,胸前的會(huì)員牌,和我們的隊(duì)服,每一個(gè)隊(duì)員此刻確實(shí)很肅穆!我們從贊賞歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過!如同受檢閱的不是他們,而是我們,我們這一群對(duì)未來(lái)二十天滿懷的支教隊(duì)a員。
    首先,我先做一下總體介紹,我們每天晚上每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五,下午從下午兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十,上午時(shí)早讀斯尼胡三節(jié)正課,下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課。早讀基本上是英語(yǔ),由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們帶著練習(xí)口語(yǔ)。正課一共是八門,具體包括:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)、社科和實(shí)驗(yàn)課。下午的活動(dòng)課,我們通過模式借鑒我們大學(xué)選修課的模式,把班的建制打亂,按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,有摔跤興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。
    我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們協(xié)會(huì)支教的宗旨傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野。
    傳授理念即把我們的思想,我們的是非觀、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過在上課整個(gè)過程中特別是社科課,和同學(xué)們的交流,引導(dǎo)意識(shí)形態(tài)同學(xué)們實(shí)事求是人生價(jià)值觀。
    培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識(shí)性為主,因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們,再以加上我們不是專業(yè)老師,知識(shí)性真的有缺陷。所以我們上課過程中,以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,像課余音樂課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,這四類題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處,所以會(huì)慢慢喜歡上所數(shù)學(xué)。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),我們想要他們能自主學(xué)習(xí)因?yàn)槲覀兿嘈?,我們忘記教的知識(shí)他們獅子會(huì)忘記,但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,他們可以獲取無(wú)盡的首推知識(shí)義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
    擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊頻發(fā)的世界在發(fā)生著什么,那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說外邊的世界,希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境,讓他們想走出去,也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去。
    圍繞我們的宗旨,我們開展了除支教教學(xué)外還有支教活動(dòng):在每個(gè)班建立了圖書角,開展了為期二十天的講閩南話活動(dòng)、一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣,當(dāng)然我們所在方法論的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持,孩子們,未來(lái)看你們的了!
    其實(shí),每個(gè)活動(dòng)的開展都是圍繞我們的支教宗旨傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野開展的。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來(lái)是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義。
    活動(dòng)課。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是很酷的,我們堅(jiān)持個(gè)性化經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣,也為了開闊學(xué)生們國(guó)際視野,我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開起來(lái)活動(dòng)課或叫靈活運(yùn)用選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的設(shè)計(jì)模式,把班的建制打亂,按同學(xué)們的愛好社區(qū)活動(dòng)劃分了興趣小組,有摔跤興趣小組、影視欣賞親子活動(dòng)、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。通過實(shí)踐證明這種效果是顯著的,就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說,她的青春是做一個(gè)舞蹈家,所以她選擇了健美操小組,通過近二十天的講授,她離她的夢(mèng)想更近了,而且最后這位乒乓同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì)。個(gè)性化教育,按學(xué)生們興趣教學(xué),我們?cè)趯?shí)踐。
    我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來(lái)沒看過運(yùn)動(dòng)會(huì),為了擴(kuò)展爸爸媽媽視野,所以我們特也舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊,按常理來(lái),有點(diǎn)自相矛盾甚至荒唐。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),一些流程上所應(yīng)該從簡(jiǎn),項(xiàng)目向搞笑靠攏,我們不是,我們開幕式很正規(guī),領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場(chǎng)式、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓我們都有,有些子項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目,像你來(lái)比劃我來(lái)猜。我們認(rèn)為,運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要,重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì),去經(jīng)歷,去感受。沒開過運(yùn)動(dòng)會(huì),但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式流程是什么,沒玩過,但你必須想到怎么玩,我們習(xí)有別人中學(xué)生稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì),就是給你提供貸款一個(gè)見識(shí)、經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。
    我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院齊魯情大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪青年教師支教隊(duì),在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn):支教和對(duì)外交流。由于此次活動(dòng)是西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和愛心天使西部助學(xué)會(huì)主辦,我們協(xié)辦的,所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得。除了,我門同主辦方的交流外,國(guó)際型我們還同黃羊川鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心、該地大學(xué)生組織雁歸社、南開大學(xué)義工理事會(huì)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、蘭州大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流,更是和雁歸社和南開大學(xué)義工理事會(huì)確定長(zhǎng)期合作關(guān)系。通過交流,我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),也推廣了我們基金會(huì)的推廣經(jīng)驗(yàn)成果。這有利于我們協(xié)會(huì),在日后在類似活動(dòng)者的完善,有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大。
    在外我們九個(gè)人就是一家人,所能依靠借助于的也只有我們九個(gè)人,所以我們必須要團(tuán)結(jié),我們就是相親相愛的一家人。
    在娛樂方面,我們每一天上才完課休息時(shí)間,唱特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊,跳啊,鬧啊,我們盡情的歡笑,有笑聲化解了一天的疲憊,迎來(lái)了新一天的而生活。我們每周會(huì)每周有一天午休,利用這一天我們組織我集體出去玩,領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光同時(shí)也增進(jìn)大家的友情。此外,在支教期間,我們的參賽選手包蓉迎來(lái)了她二十歲的生日,我們前兩天聚在一起,為她過了一個(gè),簡(jiǎn)單而隆重的生日。
    沒有規(guī)矩不成方圓,我們風(fēng)紀(jì)每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的支教紀(jì)律,并嚴(yán)格遵守。我們每日準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床,六點(diǎn)半統(tǒng)一早操,然后一起早餐、上課、午餐、休息、上課、晚餐,每晚堅(jiān)持開會(huì)并進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會(huì)標(biāo)志,左臂紅領(lǐng)巾,胸前會(huì)員牌,有活動(dòng)還要?dú)w口隊(duì)服。當(dāng)然,還有其他例如:做最便宜的車,吃最簡(jiǎn)單的飯;不拿群眾聚糧,接受的禮品必須要付錢;不輕易許諾,許諾的事必須要兌現(xiàn)等等。
    娛樂的生活了嚴(yán)明的紀(jì)律保障和我們各項(xiàng)工作順利有序的開展。
    這一次和第一次的支教完全不一樣,沒法第一次的輕松,沒法第一次的無(wú)憂無(wú)慮。這一次或者說充滿了荊棘,基本上沒有一件事情順順利利的,帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大??!這些事情全然在去年完全沒有沒有遇到過:跨年級(jí)的打架該事件,隊(duì)員的生活問題,參加xx支教聯(lián)盟的事情,與xx師范大學(xué)支教隊(duì)的弊端等等。能走下來(lái),我都佩服我自己,怎么堅(jiān)持下來(lái)的。支教完得最后一下午,我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了!
    自從去年參加過一屆支教活動(dòng),對(duì)xx的孩子有點(diǎn)眷戀,今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的兩個(gè)還有四個(gè)老隊(duì)員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳,還是挑人。都存在一些環(huán)境問題??!特別是選人的時(shí)候,進(jìn)行兩輪的面試,進(jìn)行兩輪的試講,都是我的注意,我沒有想到難熬這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了,對(duì)一件事情的熱心程度不免回落會(huì)下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加杰出優(yōu)秀的人員。
    我是一個(gè)對(duì)自己的想法不太在意,對(duì)大家的事情比較注意的一個(gè)人。所以我一直在強(qiáng)調(diào)指出:團(tuán)結(jié)。就如上為一屆隊(duì)長(zhǎng)說過的,進(jìn)了xx支教這支隊(duì)伍,我們就是一家人。沒有什么隔閡,沒有什么利益,只有這支隊(duì)伍。還有一個(gè)就是忍耐與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別,80,90還是有比較有大的區(qū)別。在第一次面試的時(shí)候就強(qiáng)調(diào)指出過,十五天,可能出現(xiàn)是你想象不到的苦,可能連飯都吃不飽。光有義務(wù)服務(wù)是不夠的。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生,不會(huì)有什么事情等這事著你去做,是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)!
    在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待,不管在火車上他們有多鬧騰,我只希望我能平安地把他們帶回家而已,我沒有多大的希望,帶上了他們,就要對(duì)他們負(fù)責(zé),特別是安全,現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人則出來(lái),什么都要考慮,什么都要想到!
    第一天是很累的,顯而易見是身體上的,心更加的累??!真的是感覺說實(shí)話沒有這樣過的,有一種無(wú)力感,超級(jí)無(wú)力。都在問這個(gè)該怎么做,那個(gè)又該怎么做,我不是答案,什么都要自己回去嘗試,不要什么都去問,試過才知道,沒有人會(huì)去說你什么的。我們是來(lái)體驗(yàn)的,什么都教給你了,還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝南溪的那幾個(gè)隊(duì)友,那么苦的環(huán)境,中國(guó)移動(dòng)真的是要移動(dòng)著順便,只有一個(gè)地方有信號(hào),每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí),挑水都要走半里山路,吃到的菜都要我給他們送。這一切他們都并無(wú)說什么,只是說我們現(xiàn)在能省就省,剝我們已經(jīng)活了這么多的.錢了,不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng),前幾天我每次開會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們,本來(lái)我是不肯說什么,我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,我們不為來(lái)旅游的,我們是來(lái)吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉,看到什么就說什么,一點(diǎn)都不會(huì)兼顧誰(shuí)的感受,我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)在意月,不能有什么僥幸,也不要想得太美好,隊(duì)員之間的矛盾必須,一定是要很融洽的。不是知道是習(xí)慣了知道還是怎么了,四五天之后,大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),十分感到欣喜。但是還有一些問題,涂涂和我說過了,這里就不討論。對(duì)于廚房,第一個(gè)星期還是挺累的啊,后面就很好了,我特別滿意,都出了第二代,第三代廚神了。這一塊就有大可放心。
    由于我是第二次來(lái)這邊,差不多確實(shí)所有的同學(xué)我都認(rèn)識(shí),和我的關(guān)系都太好了的,不管是不是我以前教過的那個(gè)班的學(xué)生。本來(lái)我是教一年級(jí)的數(shù)學(xué),可是在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)女孩子報(bào)名,就一二年級(jí)合并,五年級(jí)人太多,兩個(gè)班,所以我就臨危受命,教五年級(jí)的數(shù)學(xué),這可是一個(gè)很大的不利條件。我本來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,我開始準(zhǔn)備將要的都是一年級(jí)的,很簡(jiǎn)單的,現(xiàn)在要重新去做,去了解。其他的隊(duì)友說五二班的孩子難管理模式,但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,我的課上很不錯(cuò),更為重要是調(diào)皮的孩子,我多愁善感總是下去拍拍他們的腦袋,或者是敲一敲桌子,提醒他們那時(shí)在課堂。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠猩线M(jìn)心?。?!我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情,因而課不多,差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面。雖然我們帶低年級(jí)的,但是我去年教了他們,基本上雖然是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),孩子們看到了,那他們的課就沒法上了,一個(gè)個(gè)叫大腳老師,胖胖老師的,害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我每天的衣服上而今還幾個(gè)手掌印,不管高年級(jí)是高年級(jí)的還是校外的,我的背上總是人。我又成了大樹了,特別是低年級(jí)的,沒有辦法啊,我只有逃!!
    這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了,xx完小換新了一個(gè)校長(zhǎng),他不太請(qǐng)求我們?nèi)?,我和?duì)長(zhǎng),還有教頭前隊(duì)長(zhǎng)在前面去過一次,果然把這件事情確定下來(lái),不知道以后的貧困生地點(diǎn),還有就是這里的寶寶太熟悉了,也越來(lái)越皮了,是不是該需要考慮新的地點(diǎn)。特別是這一次我們派出了隊(duì)伍去村小,那邊的情況更加符合我們這支的宗旨。
    我沒有參加第八次會(huì)議,聽參加的人說,這個(gè)實(shí)際上不和我們來(lái)的一樣,第四次會(huì)議還好了,我參加了,如果只是建立一個(gè)電子商務(wù)平臺(tái),供大家來(lái)討論,經(jīng)驗(yàn)和交流,完全沒有問題,如果是把大家業(yè)務(wù)整合,都一樣,而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù),那就麻煩了,由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍,處于弱勢(shì)地位。但是不加入,老師說了,就不能享受到里面的消息,什么都沒有。這個(gè)是個(gè)難題。
    這一次在xx有兩支隊(duì)伍,我們和北師大,我們?cè)谇?,他們?cè)诤?,交接的時(shí)間上有沖突。特別是他們?cè)谖覀兊恼n堂上不尊重我們的學(xué)長(zhǎng),當(dāng)時(shí)就是很氣憤的。交流問題是很重要的,我的觀點(diǎn)是在不損害不會(huì)我們的隊(duì)伍前提下,也該交流一下,不要把他們看成什么一樣,畢竟他們也是來(lái)支教的,都是一樣的。
    這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的,設(shè)置的那兩場(chǎng)輪的面試和試講都是有目的的,但是最后基本上有幾次沒有什么作用,和我們想象的事實(shí)上不一樣,特別是第二輪試講,我們是要看看大伙大家的進(jìn)步怎么樣,誰(shuí)知道......就是一個(gè)過場(chǎng),不知道是時(shí)間太久了還是怎么了,應(yīng)付了是。起初我是很氣憤的。
    這個(gè)問題我和一致涂涂達(dá)成一致,不認(rèn)得這一屆能有多少能一屆繼續(xù)留下來(lái),上一屆還有我,涂涂和張健三個(gè)老隊(duì)員帶著,張健管村小,涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題,三個(gè)老隊(duì)員都感到難為處理,加入是一個(gè)老隊(duì)員,能不能扛的起,在這里我留給想要這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,我們需要你們。
    這一屆有隊(duì)員問我,我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣!我老實(shí)的說當(dāng)時(shí)我沒有考慮,我是一個(gè)做事很隨性的人則,沒有想那么遠(yuǎn),但是問道我了,我也不曉得怎么回答,我們一直重申我們是很純粹強(qiáng)調(diào)的,去支教的,不帶有什么目的的。但是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,想過沒有,以后的方向,國(guó)度這個(gè)世界上不允許太純的東西,因?yàn)槟愫推渌灰粯印?BR>    這一次來(lái)的時(shí)候,家里人有點(diǎn)反對(duì),因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要回來(lái)見習(xí),我去了xx,實(shí)習(xí)生的時(shí)間就短了。這可是和我的將來(lái)掛上鉤了?。〉俏疫€是想要一下,我斷然拒絕過孩子要去細(xì)看看他們的,我就決定來(lái)了,體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都無(wú)需管,上面還有隊(duì)長(zhǎng)什么的,而且事情也不是那么多。今年的第三個(gè)收獲就是:責(zé)任。對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)。帶這么多人出去,就怕出問題啊,幸好,哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是:責(zé)任。對(duì)這支隊(duì)伍負(fù)責(zé)。這支隊(duì)伍,方向不能錯(cuò),特別是今年支教聯(lián)盟這事的事情,的頸痛那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是:責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé),我來(lái)這里,我的收獲,我的經(jīng)歷,尤其是這十幾天我經(jīng)歷特別過的,都是一筆巨大的財(cái)富,呢和孩子們的相處,隊(duì)員的相處,出現(xiàn)的問題,解決方法,都是以前從來(lái)沒有遇到的。還有一個(gè)就是:合作。由于主要有我和涂涂來(lái)負(fù)責(zé)的,我一直扮演著黑臉的角色,涂涂是紅臉,一唱一和。隊(duì)里們好像都有點(diǎn)敬畏我,更重要是我認(rèn)真的時(shí)候,我說話聲音又大,又嚴(yán)厲,什么話都說,不管好不好聽,后面涂涂就給我圓,呵呵,不錯(cuò)。還有隊(duì)員的合作,特別是男生的積極作用,對(duì)于那些特別皮的孩子,有震懾作用。十分感謝女隊(duì)員我們挑出的這些隊(duì)員們,謝謝!
    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇十四
    內(nèi)黃義務(wù)支教是一項(xiàng)讓參與者切身感受到教育的力量和改變的可能性的活動(dòng)。在這個(gè)過程中,我親身體驗(yàn)到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和教育資源的匱乏。通過這次支教經(jīng)歷,我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命,同時(shí)也對(duì)教育的重要性有了更深刻的理解。
    第二段:認(rèn)識(shí)孩子們的心理需求。
    支教的過程中,我注意到孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。他們?cè)敢饣ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí),并對(duì)學(xué)到的知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣。然而,孩子們的家境并不富裕,他們無(wú)法獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源,這使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上面臨很大的困難。因此,作為義務(wù)支教老師,我們不僅需要傳授知識(shí),更應(yīng)該關(guān)注他們的心理需求,幫助他們建立自信和激發(fā)潛能。
    第三段:挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。
    支教是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作,我在與孩子們相處的過程中面臨了很多困難。首先,語(yǔ)言上的溝通問題是最大的難題,因?yàn)楹芏嗪⒆硬⒉欢闷胀ㄔ?,只能用?dāng)?shù)胤窖越涣?。這需要我們用更多的耐心和努力去理解他們。其次,學(xué)生們家庭背景的差異也給支教工作帶來(lái)困難,有的孩子缺乏家庭支持,有的孩子面臨著生活上的困境。然而,正是這些挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)心,引導(dǎo)學(xué)生克服困難,并在教育過程中培養(yǎng)他們的自信心。
    第四段:改變與成就。
    通過我的努力和支教團(tuán)隊(duì)的合作,我們?nèi)〉昧艘恍┝钊蓑湴恋某煽?jī)。我親眼看到了孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)的提升,他們不再害怕學(xué)習(xí),而是對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生了極大的興趣。在處理學(xué)生們的問題上,我也能感受到自己的成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了用耐心和愛去解決問題,使孩子們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。最重要的是,我看到孩子們的自信心得到了增強(qiáng),他們不再害怕面對(duì)困難,而是敢于追求夢(mèng)想。
    第五段:反思與展望。
    內(nèi)黃義務(wù)支教讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性和力量。每個(gè)孩子都有自己的潛能和能力,只要給予他們機(jī)會(huì)和足夠的關(guān)愛,他們就能夠取得成功。作為一名年輕的教師,我會(huì)繼續(xù)投身于教育事業(yè),幫助更多的孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。我也希望更多的人參與到支教活動(dòng)中來(lái),為社會(huì)培養(yǎng)更多有責(zé)任感和愛心的年輕人。這樣,我們的社會(huì)將會(huì)更加美好和進(jìn)步。
    總結(jié):通過內(nèi)黃義務(wù)支教的經(jīng)歷,我從中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。我認(rèn)識(shí)到了孩子們的心理需求和困境,感受到了教育對(duì)他們的重要性。同時(shí),我也成長(zhǎng)了許多,在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我相信,只要有足夠的關(guān)心和支持,每個(gè)孩子都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望更多的人能夠加入到支教行動(dòng)中,為社會(huì)培養(yǎng)更多有責(zé)任感和愛心的年輕人。讓我們攜手努力,讓教育改變未來(lái)!
    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇十五
    負(fù)責(zé)人2人,領(lǐng)隊(duì)7人、志愿者91人,共計(jì)100人。(附件1)。
    1、向全院學(xué)生征調(diào)志愿者;
    2、志愿者選拔;
    3、志愿者培訓(xùn);
    4、根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生的要求分配志愿者;
    5、志愿者與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;
    6、志愿者進(jìn)入家庭進(jìn)行義務(wù)家教;
    7、召開志愿者會(huì)議,對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行;
    未來(lái)時(shí)間策劃:每周星期六、星期天下午約4個(gè)小時(shí)。(具體和社區(qū)工作人員聯(lián)系,同時(shí)考慮志愿者的時(shí)間)。
    1、與社區(qū)取得聯(lián)系,并由社區(qū)工作人員提供需要服務(wù)對(duì)象;
    2、志愿者擇優(yōu)錄取,以保證服務(wù)質(zhì)量;
    3、志愿者服務(wù)時(shí)間至少一個(gè)服務(wù)周期,即四節(jié)課(一個(gè)月);
    4、確定志愿者人數(shù)及名單;
    5、志愿者服務(wù)時(shí)需帶學(xué)生證、志愿者協(xié)會(huì)會(huì)徽;
    7、活動(dòng)每周期結(jié)束后根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)意見開會(huì),并不斷改進(jìn);
    8、整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由社區(qū)負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)提出意見、建議及評(píng)價(jià);
    9、最后活動(dòng)結(jié)束后,我們根據(jù)各方意見評(píng)出優(yōu)秀志愿者兩名,并給以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
    1、參加人員每人每次發(fā)純凈水一瓶(1×103=103);
    2、參加人員每人發(fā)紀(jì)念筆記本一本(103×5=515)。
    3、給優(yōu)秀志愿者發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)品(2×25=50元);
    經(jīng)費(fèi)合計(jì):668元。
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    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇十六
    他們沒有什么不同,小孩子的天真善良調(diào)皮搗蛋他們都有。我們沒有什么不同,大學(xué)生的真誠(chéng)友好懶惰懈怠我們都有。但是就是這樣一群他們與我們,構(gòu)成了這兩個(gè)星期歡樂與感動(dòng)的施發(fā)者和承載者。
    每天每天,上課回來(lái)的老師都有好多能一起分享的趣事。
    有些是溫馨感動(dòng)的。
    教他們做賀卡,結(jié)果好幾個(gè)老師都收到了孩子們自己制作的賀卡。有一位女老師生日那天并沒有跟孩子們講,就因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诘诙炜吹搅说案夂凶?,連忙補(bǔ)上了賀卡,寫著:老師,我不知道昨天是你的生日。祝你生日快樂。
    有位老師帶上作為獎(jiǎng)品的小本子發(fā)給了課上玩游戲獲獎(jiǎng)的小組。一個(gè)女生把小本子打開,在第一頁(yè)上鄭重畫了一朵大紅花和兩朵小花,又細(xì)細(xì)的涂上了顏色,再拿出自己的練習(xí)本,用鉛筆臨摹本子封面的圖案,一直不甚滿意的擦擦畫畫。當(dāng)老師經(jīng)過她隨口問了幾句時(shí),她又很是羞澀,只是更加認(rèn)真的.畫著封面。
    有些是調(diào)皮搗蛋無(wú)可奈何的。
    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇十七
    雖然義務(wù)支教在大家看來(lái)是比較簡(jiǎn)單的甚至有的人不屑去做,但真正做起來(lái)還是有困難的,在于你是否能夠堅(jiān)持下去。轉(zhuǎn)眼間,支教一年的時(shí)間就已經(jīng)滿了。我在支教過程中成長(zhǎng)了許多并且明白了很多道理。認(rèn)識(shí)了很多新的朋友,學(xué)會(huì)了一些做人處事的道理。其實(shí)有的事看似簡(jiǎn)單,但是只有經(jīng)歷了才會(huì)有收獲的,不要想著投機(jī)取巧,這樣有可能會(huì)走很多彎路。
    上學(xué)期給他補(bǔ)數(shù)學(xué),這后半期我?guī)蛣⒄钛a(bǔ)英語(yǔ)。他算是我的第一個(gè)正式的學(xué)生吧,他與其他服務(wù)對(duì)象不一樣,他比較開朗,活潑。所以我們?cè)跍贤ㄉ喜淮嬖谑裁磫栴}。給他補(bǔ)課的這段期間,我收獲了不少,不但鍛煉了自己的師范技能,也提高了自己的溝通能力。他馬上就要中考了,希望他考出優(yōu)異的成績(jī)。
    其實(shí),與其說支教,還不如說成是“淘金”。通過這一年的工作,我從工作中學(xué)到了不少的寶貴知識(shí),同時(shí)也感受到不少成功的喜悅,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
    (一)、參加學(xué)校大大小小的會(huì)議,學(xué)習(xí)了不少關(guān)于教育的文件精神,不僅讓我懂得當(dāng)今教育的發(fā)展趨勢(shì),同時(shí)還了解教育的重要性。
    (二)、積極參加支教工作。在每一次的活動(dòng)中,不管是講課還是經(jīng)驗(yàn)交流,我都認(rèn)真聽取同學(xué)們的發(fā)言,將他們的經(jīng)驗(yàn)變成自己的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn),讓大家共同進(jìn)步,共同體驗(yàn)教育中的快樂。
    (三)、通過不斷的學(xué)習(xí),上級(jí)、使我逐漸形成自己的教學(xué)理論與教學(xué)方式,面對(duì)課檢查學(xué)生的不懂也虛心講解。
    (四)、在教學(xué)工作中,不向?qū)W生擺架子,多花時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,和學(xué)生打成一片,走近學(xué)生。讓優(yōu)生更優(yōu),后進(jìn)生的成績(jī)也逐漸提高起來(lái),得到了學(xué)生們的喜歡。通過自己的努力,學(xué)生的平均分在以前的基礎(chǔ)提高不少。
    (五)、積極參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng),讓我從中受益匪淺。如:講課、說課比賽等等。也都取得了一定的成績(jī)。
    由于角色的快速轉(zhuǎn)變以至于在教學(xué)工作中遇到困難時(shí)感到手足無(wú)措、還不能很好地將所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用自如等等。
    通過這次支教,我知道了志愿者當(dāng)以愛心為前提。服務(wù)社會(huì),幫助他人不能只是口頭上說說而已,而是要發(fā)自內(nèi)心,要用真心去關(guān)愛需要幫助的人,哪怕是一句溫馨的話語(yǔ),一個(gè)關(guān)愛的手勢(shì),都能給予人溫暖的感覺,因?yàn)閻坌淖罹喵攘ΑV驹阜?wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式,是傳遞愛心、播種文明的過程。對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言,它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)而言,它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基低。
    每一個(gè)人都有自己的惰性,如何控制自己的惰性,調(diào)整自己,克服自己的困難,是今后面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。志愿者工作就如同今后的工作,如果你對(duì)待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時(shí)這么認(rèn)真的話,我相信,成功的喜悅其實(shí)離你很近很近。我們是一個(gè)團(tuán)體,需要每個(gè)志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作,才能取得預(yù)期的良好效果。在我每次在那里支教時(shí),時(shí)刻都把支教作為自己必須承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù),無(wú)論如何都盡一切努力做的更好。因?yàn)檫@是我自己所選擇的,我已做好的思想準(zhǔn)備,沒有任何理由不去做好。其實(shí),活也不是很累,就算是累心里總是覺得很知足了。
    我想,做志愿者最重要的是成為一個(gè)有心人,也許我們做不出驚天動(dòng)地的事情,但卻可以從身邊做起,從力所能及的事情做起,用這種方式來(lái)培養(yǎng)自己的一顆愛心、一顆好心。希望帶著這兩顆“心”把后期的支教工作做得更好。支教對(duì)我來(lái)說,是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,努力提高自己,在下半年的支教工作中爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
    大學(xué)生義務(wù)支教心得篇十八
    城市義務(wù)支教是一種公益活動(dòng),旨在為貧困地區(qū)的學(xué)生提供教育資源和幫助,讓他們能夠享受到與城市學(xué)生一樣的教育機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中,我們不僅能夠傳授知識(shí)給他們,更能深刻地感受到他們的成長(zhǎng)和變化。通過這次經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了教育的力量以及對(duì)于學(xué)生的重要性。
    第二段:主體觀點(diǎn)一——教育的力量。
    在我參與城市義務(wù)支教的過程中,我意識(shí)到了教育的力量。貧困地區(qū)的學(xué)生由于教育資源匱乏,他們所接受的教育條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市學(xué)生。然而,通過我們的支教活動(dòng),他們的眼界被開拓了,他們接觸到了更多的知識(shí)和信息。因此,我們看到了他們的眼中充滿了希望,他們對(duì)未來(lái)充滿了信心。教育給予了他們改變現(xiàn)狀的勇氣和動(dòng)力,讓他們相信自己能夠改變自己的命運(yùn)。
    第三段:主體觀點(diǎn)二——學(xué)生的重要性。
    通過城市義務(wù)支教,我體會(huì)到了學(xué)生的重要性。貧困地區(qū)的學(xué)生多半陷入了自卑和無(wú)助的困境中,他們對(duì)于教育的渴望和對(duì)知識(shí)的向往很容易被人們忽視。然而,在我們的支教過程中,他們展現(xiàn)出了出色的學(xué)習(xí)能力和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿。他們積極主動(dòng)地參與討論,勇于提問,并且努力學(xué)習(xí)。他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步讓我感動(dòng)不已,也讓我深刻地體會(huì)到他們的潛力和價(jià)值。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),我們需要用心去發(fā)現(xiàn)和發(fā)展他們的潛能。
    第四段:主體觀點(diǎn)三——自我成長(zhǎng)。
    除了對(duì)教育和學(xué)生的認(rèn)識(shí),城市義務(wù)支教也給我?guī)?lái)了自我成長(zhǎng)和提升。作為一名支教老師,我需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平。為了更好地教授他們知識(shí),我不斷努力去學(xué)習(xí),去研究教育教學(xué)方法。同時(shí),我也要注意培養(yǎng)自己的耐心和責(zé)任心,在面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)難題和行為問題時(shí),我需要給予他們耐心和關(guān)懷。通過這個(gè)過程,我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和有責(zé)任心的人。
    第五段:結(jié)尾總結(jié)。
    總之,城市義務(wù)支教是一個(gè)讓我深刻體會(huì)到教育的力量和學(xué)生的重要性的過程。通過這個(gè)經(jīng)歷,我不僅給予了貧困地區(qū)的學(xué)生知識(shí)和幫助,也從中獲得了自我成長(zhǎng)和提升。希望這樣的支教活動(dòng)能夠更加普及,讓更多的學(xué)生受益。同時(shí),也希望能夠通過我們的努力,讓教育資源更加公平,讓每個(gè)孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。