培養(yǎng)自律能力，提高效率，追求事業(yè)上的成功。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對所總結(jié)的內(nèi)容有較深的理解和洞察力。隨著社會的發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為衡量個人能力和素質(zhì)的重要指標之一，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文。
唱校歌和國歌比賽篇一
一年一度的合唱節(jié)來了，當(dāng)然，還是唱校歌和國歌，今年不太一樣?。?BR> 三年級唱的挺好，不想二年級那樣，我很欣慰，也很緊張，因為，要到四年級了，他們唱的可真好啊，主席臺上的司主任說，因為本身比起來二年級是好的，真的很好，我們熱烈的鼓掌，因為我們太欣慰了，該我們了。我們緊張的入場，看見前面的付春雨緊張的都快什么了，我也有些緊張，起來不愿做奴隸的人們·····唱啊唱我們唱完了，唱得很好啊！于是就看五年級。
五年級很好，比我們差，我們要是和他們比，他們差遠了，哈哈今天真緊張。
唱校歌和國歌比賽篇二
第一段：比賽的背景和參與的原因（200字）。
近期，學(xué)校舉辦了一場國歌比賽，吸引了眾多學(xué)生的積極參與。作為一名熱愛音樂的學(xué)生，我當(dāng)然不能錯過這個機會。除了向老師們展示自己的唱歌才華，更重要的是，通過比賽我能更深入地理解國歌的含義，并感受到愛國情懷的力量。
第二段：準備過程和遇到的挑戰(zhàn)（300字）。
為了參加國歌比賽，我花費了很多時間和精力進行準備。首先，我從網(wǎng)上下載了國歌的曲譜并開始練習(xí)。然而，經(jīng)過幾天的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)國歌的高音部分對我來說太困難了。于是，我決定尋求老師的幫助。老師教我相關(guān)的技巧，并鼓勵我不要放棄。為了提高唱功，我每天利用課余時間練習(xí)，并參加學(xué)校音樂社團的訓(xùn)練。通過不斷的努力和堅持，我逐漸克服了困難，唱出了洪亮的國歌聲音。
第三段：比賽當(dāng)天的心情和表現(xiàn)（300字）。
比賽當(dāng)天，我興奮又緊張。站在舞臺上，我目睹了其他參賽者們充滿激情地演唱自己心中的國歌。每個人都盡力展現(xiàn)出自己的特色，讓我感受到了國歌在不同人的嘴里傳達出的不同情感。當(dāng)輪到我上場時，我全身心地投入到國歌的演唱中。我盡量放松自己，用最好的狀態(tài)去演繹。雖然還有一些小小的失誤，但我知道，重要的是能夠把自己的心情和對國歌的熱愛傳達出來。
第四段：比賽經(jīng)驗和收獲（300字）。
這次國歌比賽給了我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我深刻地領(lǐng)悟到國歌的力量和意義。傳唱國歌，是傳承愛國情懷的一種方式。通過比賽，我更加深入地理解了國歌的內(nèi)涵，感受到了國歌蘊含的愛國情懷。其次，我明白了團隊協(xié)作的重要性。在與同學(xué)們的交流和練習(xí)中，我學(xué)會了傾聽和分享，也感受到了團隊的力量。最后，比賽使我更加自信。盡管在準備過程中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但通過自己的努力和付出，我成功地完成了比賽。這讓我對自己的能力和努力有了更大的信心。
第五段：對未來的展望和總結(jié)（200字）。
這次國歌比賽的參與讓我深深地?zé)釔凵狭藝?。我意識到國歌是每個人的責(zé)任和使命，更是我們民族的驕傲。通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)自己并不孤單，還有許多人和我一樣為國家感到自豪。我希望將來有更多的機會參與類似的比賽，不斷提升自己的表演技巧，并通過演唱國歌來表達對祖國的熱愛。無論是在比賽中還是平時，我都會時刻將國歌的力量銘記在心，做一個熱愛國家、積極向上的青年。
總結(jié)：通過這次國歌比賽，我不僅提高了自己的音樂實力，而且更加深入地了解了國歌的內(nèi)涵和價值。這次經(jīng)歷讓我明白，國歌是我們共同的驕傲，每個人都有責(zé)任為之奉獻自己的力量。未來，我將繼續(xù)堅持下去，用音樂之聲傳遞出對祖國的熱愛，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
唱校歌和國歌比賽篇三
周一下午，我們學(xué)校在操場舉行了“沐浴陽光，放飛夢想”歌詠比賽，參加的班級是3到6年級。
下午2時整，吳校長宣布比賽開始。第一個上場的是我們?nèi)昙壱话?，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了舞臺，此時，我的心砰砰直跳像揣了個小兔子，我想，同學(xué)們的心情也和我的一樣吧。隨著音樂地響起，我們放聲歌唱我們的校歌《乘著夢想飛向太陽》，該高音的.時候我們大聲唱，響亮的歌聲傳遍了校園，我們班同學(xué)沒一個搶拍的、也沒有一個忘詞的。我們順利的唱完了校歌，又唱了一首歡快的《捉泥鰍》，歡快的歌聲贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。我們班比賽完了，同學(xué)們都長出了一口氣，后面的比賽一個比一個精彩。
最激動人心的時刻到了，田校長宣布了比賽成績，我們班雖然沒取得第一名，但是我相信在以后的比賽中，我們班一定會取得優(yōu)異的成績。
唱校歌和國歌比賽篇四
近日，我所在的學(xué)校舉辦了一場校歌比賽，我有幸參與其中并取得了一定的成績。通過這次比賽，我深刻體會到了團隊合作的重要性、個人能力的提升以及對學(xué)校文化的認知。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享對這次校歌比賽的心得體會。
首先，團隊合作是這次比賽中最重要的要素之一。我們的隊伍里有唱歌很好的同學(xué)，也有作曲和編曲的專業(yè)同學(xué)，大家各司其職，共同努力。在排練過程中，我們相互鼓勵，相互支持，共同克服了困難和考驗。每次排練結(jié)束后，我們還會進行總結(jié)和提出改進意見，不斷優(yōu)化我們的表演。這一次的比賽，讓我深深體會到一個團隊的力量是無窮的，只有每個人都盡職盡責(zé)，才能達到更好的效果。
其次，這次校歌比賽對我個人能力的提升也是非常有意義的。作為隊伍的一員，我負責(zé)負責(zé)為隊伍和個人專業(yè)演唱方面的訓(xùn)練。在這個過程中，我學(xué)會了更多的演唱技巧和方法，提高了自己的聲音技術(shù)和音域，也增強了我的自信心。通過與隊友的合作與交流，我還學(xué)到了如何更好地表達自己的情感，以及如何與配樂進行配合。這次比賽讓我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實了我的藝術(shù)修養(yǎng)和才能，給我的成長帶來了巨大的推動力。
此外，通過參與校歌比賽，我對學(xué)校文化有了更深層次的認識。在學(xué)校文化中，校歌是學(xué)校的精神象征，體現(xiàn)著學(xué)校的特色和價值觀。參與校歌比賽，可以更好地理解學(xué)校的文化內(nèi)涵和精神追求。在學(xué)校的指導(dǎo)下，我們通過分析學(xué)校的歷史和發(fā)展，挖掘?qū)W校的形象和精神，為校歌的編寫提供了思路和靈感。通過這個過程，我更加堅定了對學(xué)校的歸屬感，也對學(xué)校的發(fā)展和未來充滿了信心。
最后，這次校歌比賽不僅僅是一項活動，更是一次珍貴的人生經(jīng)歷。這次比賽讓我結(jié)識了很多志同道合的伙伴，他們都對音樂有著極高的熱情和追求。在比賽中，我們互相學(xué)習(xí)彼此的專業(yè)技巧和經(jīng)驗交流，從中獲得了很多啟發(fā)和幫助。此外，在比賽的過程中，我也體會到了失敗的痛苦和挫折，但也從中學(xué)到了如何堅持和努力。無論最后結(jié)果如何，這次比賽都是一次寶貴的財富，我會將這次比賽的經(jīng)歷貫穿于我的音樂學(xué)習(xí)中，并為之努力奮斗。
總之，這次校歌比賽給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。通過團隊合作，我體會到了集體的力量和凝聚力；通過個人能力的提升，我不斷學(xué)習(xí)和成長；通過認識學(xué)校文化，我更加了解和認同學(xué)校的精神面貌；通過這次經(jīng)歷，我也結(jié)交了很多志同道合的朋友，并明確了自己的努力方向。感謝這次校歌比賽，讓我在音樂道路上堅定了自己的腳步，為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
唱校歌和國歌比賽篇五
上周我們都在精心準備，準備什么呢？原來9月28日我們學(xué)校要舉行“紅歌比賽”，唱紅歌比賽作文。我們都在翹首盼望這一天快點到來。在一天天的期待中，我們終于迎來了9月28日。
那天，天剛蒙蒙亮，在媽媽的催促下，我伸了伸懶腰、揉了揉惺松的眼睛、慢吞吞地起床了。然后媽媽按照老師的要求，為我梳妝打扮，做完了這些，我和媽媽匆匆忙忙趕到了教室。教室里好熱鬧呀:化妝的化妝、梳頭的梳頭、系紅領(lǐng)巾的系紅領(lǐng)巾……忙得不可開交。在老師和家長的齊心協(xié)力的幫助下，我們很快打扮好了。不一會兒，學(xué)校的廣播響了：“請全體同學(xué)到操場集合?！贝蠹伊⒓窗嶂首酉裣铲o似的飛到了操場。哇！操場上的人真多呀！同學(xué)們做得整整齊齊，等待著觀看表演。
當(dāng)主持人說完開場白后，比賽開始了。首先是小弟弟、小妹妹表演，別看他們小，唱的歌可不一般。輪到我們班時，同學(xué)們昂首挺胸快步走上了舞臺，音樂剛響起，我頓時緊張起來，雖然很緊張，但我還是面帶微笑唱完了歌。比賽繼續(xù)進行著……宣布名次的時刻到了，我們睜大了雙眼、豎起耳朵，聽著校長念到：“三年級一班第一名?！薄耙 蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍。一會兒，我們都從班里拿出凳子，在操場上排了一個大大的方陣，臺下許多同學(xué)都坐了下來。一會兒，每班都選一個代表去捏紙蛋來排順序，我們班第四?？赏瑢W(xué)們還是說：“要是第七多好啊！”“不對，應(yīng)該是第六，六六大順嘛！”“不賴了，第四知足吧！”又過了一會兒，還不到一節(jié)課，就都唱完了。中間輪到我們時，我十分緊張，心里像揣了一只小兔子一樣，“嘭嘭”的直跳，開始唱時，也就沒那么緊張了。我們很順利的唱完了兩首歌，而且每一個動作，每一首歌，我都覺得非常完美了?？墒堑贸鰜淼姆謪s不盡人意，9點31分，我們老師并沒有參加，中學(xué)生作文《唱紅歌比賽作文》。所以我們非常遺憾得了最后一名，其他班只是老師參加了而已，所以都加了一分。并不是靠他們自己的實力的來的，并不光榮。
在比賽結(jié)束后，老師語重心長的說：“這次失敗并不遺憾，我不會指揮，也不會唱歌，是我讓大家與獎狀擦肩而過，我向大家道歉。”說完深深的鞠了一躬，又眼含熱淚地說：“我們以后一定會拿到一個好名次，這次并沒有失敗，只是成功的起點……”大家都沉默了起來。
我想：這次失敗并不怎么可怕，可怕的是我們不團結(jié)。只要我們團結(jié)，團結(jié)就像一把利劍，披荊斬棘，斬斷所有的困難。
愿這次失敗讓大家永遠銘記在心里。
六十年，經(jīng)過半個多世紀的.輪回，經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，歷經(jīng)苦難坎坷，我們祖**親在歲月的長河中，一步一步，艱難的挪動腳步。多少次，我們心潮難平，多少次，我們激動萬分，我們都是為了這一天——祖**親六十年華誕！
今天天氣格外晴朗，天空格外蔚藍，你看進校門的哪一個不是神采飛揚，衣著整齊。咦？
這時你可能有疑問，今天怎么學(xué)生每個打扮的漂漂亮亮，要想知道答案就隨我來吧！
一進校門，就看到天空中一條絲帶，上面寫著歌詠比賽。
下午一點五十，師生搬著各自的椅子在操場上集合，升旗臺旁搭了個粉色的舞臺。
遠遠望去人山人海，熱鬧非凡，大家臉上掛著長久的笑容。
一首首動聽的歌聲在蕩漾，師生們其樂融融，瞧那首春天在哪里？
唱的多好呀，一二排拿著鮮嫩的小草仿佛向人們展現(xiàn)春天的生機，
三四排拿著芬芳的花朵，向人們展現(xiàn)一張張笑容。
頭腦里一邊想著歌詞，生怕唱錯。第一段由我們班陳朗怡唱，臺下的師生被她那優(yōu)美的歌聲所陶醉，最后一句高音更是為這首歌帶來氣氛。演唱會結(jié)束后，大家有說有笑的會到班級。
通過這次活動，我感到了祖國的氣勢，感受到中華兒女的氣節(jié)。所以我們更因該好好學(xué)習(xí)，回報社會。在這里我祝祖國；將來更加繁榮富強。
唱校歌和國歌比賽篇六
在常德師范大禮堂的舞臺上，歌聲四起。這是為什么呢？原來是我們在舉行誦唱比賽呢！
大家唱歌都非常好聽。有的唱歌童真無比，讓人聽了都很快樂；有的唱歌十分有力，讓人聽了也很給力；有的唱歌卻很傷心，聽了就會忍不住掉淚。
看，一年級的小朋友蹦蹦跳跳的'走上舞臺。他們面帶笑容，就像沒有比賽這回事。他們是唱《祖國媽媽我愛你》，聲音非常洪亮，看著他們紅彤彤的小臉，我們都很開心。
不到幾杯荼的功夫，二年級小朋友整齊的走上舞臺。他們顯得一點也不緊張，就像臺下沒人似的。他們是唱《紅旗，紅旗真美麗》?！凹t旗，紅旗真美麗，五顆紅星照大地……”他們的歌聲剛勁雄健，讓我們都變得精神起來。
我們要上場了。大家都忐忑不安，我的心中就像有一個小兔子。站在舞臺上，我有一絲興奮，有一絲緊張……心中灑了五味瓶似的。我們是唱《歌唱二小放牛郎》。到了后面最后兩句，二小為了中國而死，我的眼前就像出現(xiàn)了二小，他面帶微笑。對了，還有李辛潔她們的舞蹈，真是出神入化。
154班和156唱歌也很好聽，為什么他們不是第一名呢？這讓我悟出了一個道理：做人要有團結(jié)，做事不能太緊張。
唱校歌和國歌比賽篇七
10月25日下午，我們沒有像往常一樣去做大課間，沒錯，因為我們學(xué)校要舉行隆重的頌國歌，唱紅歌大賽。
比賽開始了，首先上場的是二年級一班唱的《紅星歌》，每個同學(xué)都認真的唱著，雖然有個別的小同學(xué)跟不上節(jié)奏，但是每個人都在努力的演唱。二年級各班演唱完后是三年級各班的演唱，其中一個班是唱的《紅星閃閃》，唱的真是太好聽了。
就這樣，每個班級一個接一個的演唱，過了好長時間終于輪到了我們一一一圣榮小學(xué)四三班，我們演唱的歌曲是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，我們都很激動，每個同學(xué)都發(fā)輝出了最佳歌技，放聲歌唱著，我們唱的是那么齊，聲音是那么大。好像是每個同學(xué)都感受到了當(dāng)時那個年代下的國家和我們的先輩們，那種為了祖國而奉獻自己一切的精神！
比賽結(jié)束了，大家陸陸續(xù)續(xù)回到各自的教室，大家的心情久久不能平靜。那個年代的人們真是太累太苦了，我們現(xiàn)在好幸福??！我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后把我們的祖國建設(shè)的更好，更強！
唱校歌和國歌比賽篇八
在陽光晴朗，微風(fēng)吹拂著我們臉頰的下午，圣榮小學(xué)舉行了“紅歌比賽”。參加這次比賽的年級有二、三、四年級。同學(xué)們個個精神振奮，興致勃勃的等待著紅歌比賽的開始。
我們抓緊時間換好服裝，幾位同學(xué)幫大家打發(fā)膠，化粉底，每個同學(xué)都很認真的化妝，時時刻刻準備著上臺。
時間到了，我們聽從老師的安排，搬著板凳，走向指定位置。大家放下板凳坐好，心里充滿了歡樂與期待。
所有班級到齊后，令人期待的比賽開始了，首先兩位小主持人致婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的開場詞，我們開始聽紅歌、唱紅歌。
各班唱的都很好，聽完了二、三年級唱的《義勇軍進行曲》、《小松樹》、《紅星閃閃》、《少先隊隊歌》等歌曲，接下來就該輪到我們四年級的紅歌了。
四年級一班唱的是《讓我們蕩起雙槳》，唱的很不錯。四年級二班是《歌唱祖國》，唱的十分優(yōu)美。四班的《紅星歌》唱的很有氣勢。但是，我感覺我們的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》唱的更好一些，有輪唱、有合唱還有動作，而且聲音洪亮，同學(xué)們個個精神抖擻，嘹亮的歌聲響徹天空。
不知不覺，時間過去了兩個多小時，兩位主持人對比賽進行了總結(jié)。紅歌比賽圓滿結(jié)束。紅歌是我們紅色精神的體現(xiàn)，是我們的驕傲。我們要永遠將紅歌傳唱下去，讓精神代代相傳。
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唱校歌和國歌比賽篇九
聽說要紅歌比賽啦！我即興奮又緊張，因為這是第一次在二年級各班面前唱歌，當(dāng)然緊張啦！
等著等著，終于報到我們班的名字了，我們立馬排成一排秩序井然的隊伍，每個小朋友也像我一樣憂心忡忡。開始唱歌了，第1首我們唱“快樂的節(jié)日”，發(fā)出了又清脆又快樂的聲音，還有該停頓的也停頓了，當(dāng)一首歌快要唱完時，音樂老師偷偷加了一句：“聲音輕一點，不要太響。”我們馬上讓聲音變成正常的。
第2首是“共產(chǎn)兒童團歌”，我們是多么像一位小小的軍人，筆直的站在那里，聲音可勇敢可堅定啦！比賽完之后，一個聲音傳到我耳邊，二（1）班贏了！話音剛落，我們班高興的像炸開了鍋一樣，手舞足蹈，就像從那惶恐不安的晚上來到了春光明媚的早晨，操場上傳來了我們二（1）班一陣陣笑聲。
哈哈！這次我們班得了第一名嘍！不過也不能驕傲哦！驕傲使人退步哦！高興可以高興，不過不能開心過頭，要虛心??！
唱校歌和國歌比賽篇十
上個星期五，學(xué)校舉行了最后一個集體比賽活動——“千人齊唱校歌”。
那天上午，我們穿著干凈整齊統(tǒng)一的校服早早的來到學(xué)校排練，在彩排過程中，張老師向我們千叮嚀萬囑咐：在表演中一定要面帶微笑，抬頭挺胸。
左邊的等待區(qū)，這時我們聽見了別人班的歌聲，多么優(yōu)美啊!到我們唱了，我倍感緊張，似乎聽見了自己緊張的心跳聲和急促的呼吸聲，我忽然想起了老師的叮囑，臉上立馬掛上了笑容，“啦啦啦……啦啦啦……”伴著音樂我的情緒慢慢地平穩(wěn)了下來，我把自己激動的情感都融合到歌里去了，這歌聲比每一次彩排都動聽，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。”在場的每一個人都陶醉其中了，歌聲舒緩而又起伏，恬靜而又優(yōu)雅，當(dāng)我們唱完最后一句臺下響起了雷鳴般的.掌聲。
比賽結(jié)束了，無論結(jié)果如何，有可能名列前矛，也有可能名落孫山，但不管怎樣，我們都經(jīng)歷了，也都盡力了。四(8)班還是四(8)班一個團結(jié)互助，積極向上的班集體，兩個漂亮大方的美女老師和一群機靈淘氣又陽光的快樂少年。
唱校歌和國歌比賽篇十一
國歌是一個國家的象征，能夠激發(fā)人們的愛國情懷和自豪感。近日，我參加了學(xué)校的國歌比賽，在這個過程中，我深深感受到了國歌的力量和意義。在比賽中，我不僅學(xué)習(xí)到了國歌的演唱技巧和表達方式，更重要的是，我感受到了團結(jié)、奮進和自信的力量。
第二段：學(xué)習(xí)國歌的技巧和表達方式。
國歌在音樂和歌詞上都有其獨特的表達方式。在學(xué)習(xí)國歌時，我注意到了演唱技巧的重要性。比如，在演唱國歌時，要注重音準，保持穩(wěn)定的音高和節(jié)奏感；要注意呼吸控制，使歌曲旋律流暢而不間斷；要使用自然而且舒展的嗓音，表達出激情和力量。此外，國歌的表達方式也要符合其莊嚴、肅穆、雄壯的特點，充分展示出國家的氣象和人民的精神風(fēng)貌。
第三段：感受到團結(jié)的力量。
在國歌比賽中，我感受到了團結(jié)的力量。在參賽過程中，我和我的隊友們一起排練、互相鼓勵，我們共同努力以達到最好的演唱效果。每個人都盡自己最大的努力，為了一個共同的目標而奮斗。這讓我深深地感受到了團結(jié)的魅力。這個過程也加深了我對集體的認同感和對合作的理解。在比賽中，我們互相幫助、合作無間，最終取得了很好的成績。這種團結(jié)和合作的力量有助于解決各類困難和挑戰(zhàn)。
第四段：體驗到奮進的動力。
國歌的內(nèi)容和歌詞表達了國家的歷史、文化和人民的精神風(fēng)貌。在學(xué)習(xí)和演唱國歌的過程中，我更深刻地體驗到了奮進的動力。國歌中的每一個字都凝聚著民族精神和國家榮光。當(dāng)我用全部的力量去詮釋國歌的時候，我能夠感受到一種內(nèi)心深處的力量，這種力量激勵著我不斷前進、勇往直前。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會堅定勇敢地面對，努力奮斗，不斷提高自己。
第五段：堅定自信，展現(xiàn)自我。
參加國歌比賽讓我更加堅定了自己的自信心。在比賽開始之前，我感到了緊張和不安，但當(dāng)我走上舞臺，準備演唱國歌的那一刻，我感到一股自信涌上心頭。國歌激勵著我展現(xiàn)自己的實力和才華，讓我相信自己可以做到最好。這種自信不僅存在于比賽的舞臺上，更貫穿于我日常的學(xué)習(xí)和生活中。我相信只要我堅持努力，相信自己的能力，就能夠克服困難，取得更好的成績。
結(jié)束語：
通過參加國歌比賽，我更加深入地理解和領(lǐng)悟了國歌的力量和意義。學(xué)習(xí)國歌的技巧和表達方式，感受團結(jié)的力量，體驗奮進的動力，堅定自信，展現(xiàn)自我，這一切都讓我受益匪淺。我相信，只要我們每個人都能熱愛祖國、珍視國歌，我們一定能夠共同創(chuàng)造富有榮光和希望的明天。
唱校歌和國歌比賽篇十二
第一段：介紹國歌比賽的背景和意義（約200字）。
國歌是一個國家的象征和標志，它具有凝聚民族情感、鼓舞民眾士氣的作用。為了推動國歌的傳承與發(fā)展，許多國家都會舉辦國歌比賽，來選拔新的國歌或改編國歌。最近，我有幸參加了一次國歌比賽，這是一次難得的機會，讓我深深感受到了國歌的力量與榮耀。
第二段：國歌比賽的準備與訓(xùn)練（約300字）。
參加國歌比賽之前，我和我的隊友們經(jīng)歷了一段漫長而艱苦的準備與訓(xùn)練。首先，我們需要對國歌進行深入研究，了解它的歷史背景、作曲家的意圖，以及其中蘊藏的情感和精神。然后，我們開始進行聲樂訓(xùn)練，提高嗓音的質(zhì)量和音準的準確性。此外，我們還進行了舞臺表演的排練，注重動作的協(xié)調(diào)和肢體語言的表達，以使演唱更加生動和感人。通過反復(fù)的訓(xùn)練和練習(xí)，我們逐漸融入了國歌的精神，也提高了自己的演唱水平。
第三段：參賽心情與經(jīng)歷（約300字）。
參加國歌比賽是我從未有過的經(jīng)歷，我充滿了激動和緊張的心情。當(dāng)我站在舞臺上，看著觀眾們期待的目光，我感到一種責(zé)任和使命感。當(dāng)音樂響起，我全身心地投入到演唱當(dāng)中，盡情地展現(xiàn)國歌的力量和美感。在比賽的過程中，雖然緊張和一絲不茍，但我依然能夠感受到國歌的威嚴和慷慨激昂的情感。雖然我們并沒有獲得比賽的優(yōu)勝，但這次經(jīng)歷讓我懂得了比賽的意義不僅在于結(jié)果，更在于經(jīng)歷和成長。
第四段：國歌比賽的啟示（約200字）。
國歌比賽讓我明白了作為一個國家的公民，我們不能只是袖手旁觀，而應(yīng)該積極地參與和貢獻。國歌是我們民族的精神象征，我們應(yīng)該用自己的力量去傳承和發(fā)揚。無論是在比賽的舞臺上，還是在日常生活中，我們都應(yīng)該展現(xiàn)出對國家的熱愛和敬意。國歌比賽也讓我認識到團隊合作的重要性，只有通過共同努力和協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)和實現(xiàn)目標。
第五段：結(jié)語與展望（約200字）。
參加國歌比賽是一次寶貴的經(jīng)驗，它讓我感受到了國歌的美妙與力量。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的演唱技巧，用更加優(yōu)美動人的音色來表達國歌的情感和精神。同時，我也希望能夠鼓勵更多的人參與國歌的傳承與發(fā)展，用自己的努力和奉獻，為祖國的繁榮做出貢獻。
總結(jié)：通過參加國歌比賽，我不僅提高了自己的演唱水平，更加深刻地理解了國歌的力量和榮耀。國歌比賽讓我感受到了團隊合作和公民責(zé)任的重要性，同時也激勵我繼續(xù)努力，以更好地傳承和發(fā)揚國歌的精神。我相信，在我們每一個人的努力下，國家的未來將會更加美好。
唱校歌和國歌比賽篇十三
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓！
女：親愛的現(xiàn)場觀眾朋友們！
合：大家，晚上好!
男：歡迎來到xxx歌手大賽復(fù)賽現(xiàn)場。我是今晚的主持人xxx。
女：我是xxx。
男：在比賽開始之前請允許我隆重介紹蒞臨今晚現(xiàn)場的嘉賓和評委。他們分別是。
女：歡迎您的到來!
男：今晚來到現(xiàn)場的還有xxx團成員、xxx代表等。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
男：快樂的音符撥動著和諧的琴弦，激揚的旋律奏響了嶄新的篇章。
女：手握青春麥克風(fēng)，今夜我們是這個舞臺的焦點;心懷年輕感恩的心，今晚我們是這個舞臺的音!
男：是的'，今晚的20位選手都是在初賽中脫穎而出，他們有自己獨特的演唱技藝。
女：沒錯，相信經(jīng)過選手們的精心準備，今晚的比賽一定會異彩紛呈，高潮迭起。
男：在比賽開始之前，我介紹一下比賽規(guī)則：20位參賽選手每四人一組，分成藍、綠、紅、黃、黑五組進行比賽，每組先小組合唱再進行個人演唱。
女：每位選手的最終成績由個人成績的70%加上小組合唱的30%組成。得分排名前十位的選手直接晉級決賽!
男：事不宜遲，我宣布xxxx歌手大賽復(fù)賽現(xiàn)在，正式開始!
唱校歌和國歌比賽篇十四
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家，下——午——好!
男：校歌是校園文化的重要組成部分，是一個學(xué)校對內(nèi)的號召和激勵，對外的形象展示和宣言，它反映的既有辦學(xué)者、教育者的理想、要求、愿望，又有受教育者的感受、追求和成長心聲。
女：校歌是反映學(xué)校精神風(fēng)貌的重要標志，它集中體現(xiàn)了學(xué)校的教育理念、辦學(xué)特色、優(yōu)良傳統(tǒng)，是學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度概括，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向的精神宣言。
男：校歌能激勵學(xué)生成長、凝聚學(xué)校精神、推動校園文化建設(shè)。
女：校歌猶如學(xué)校的精神圖騰，與?；?、校訓(xùn)等相得益彰。
男：今天我們歡聚一堂，用我們嘹亮的歌聲，傳唱同一首校歌，歌唱我們美麗的校園，歌唱我們幸福的生活。
女：下面請允許我介紹一下出席今天比賽并擔(dān)任評委的各位老師，他們分別是學(xué)校：范連軍校長、董付華副校長;教務(wù)處：吳華勇主任、劉愛民主任、賈強久主任、張明玉老師;工會：趙華主席;一級部：劉若春老師;二級部：齊廣云老師;三級部：張智莉老師;成績統(tǒng)計：程志強老師、孫雯老師;伴奏：徐令彬書記、王瑜老師;廣播：雷猛老師。為了這次比賽能順利進行、圓滿結(jié)束，我們的老師和班主任都花費了大量的時間和精力，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示最誠摯的謝意!謝謝你們!
男：本次校歌比賽的評分標準：
1、隊員上下場保持安靜，服從調(diào)度，遵守演出紀律;服裝整齊，精神飽滿。
2、能準確把握歌曲的旋律，演唱聲音、節(jié)奏、速度正確。
3、有較好的音準，吐字清晰，情緒高昂，能展現(xiàn)歌曲的意境;歌唱性強，“聲情并茂”，音色明亮。
4、演唱形式可根據(jù)歌曲內(nèi)容適當(dāng)變化，如領(lǐng)唱、輪唱、朗誦等。
女：本次比賽采用百分制計分。評委10人,去掉一個分和一個低分，取其平均分為最后得分。從進入賽場開始計分，到比賽結(jié)束為止。本次比賽團體獎設(shè)：一等獎4名，二等獎6名。比賽次序由抽簽決定。好，現(xiàn)在我宣布：泰安第十三中學(xué)《為了理想的明天》校歌比賽現(xiàn)在開始!
“淋浴時代的陽光，伴隨時代的腳步，走來了一支朝氣蓬勃的隊伍，我們是光榮的十三中人?！闭坡曈姓埬昙壈酁槲覀兂懶８?。
唱校歌和國歌比賽篇十五
乙：今天我們展示自信。
甲：感謝所有的比賽班級為我們帶來的精彩表演。
乙：也感謝在場的評委、領(lǐng)導(dǎo)、老師、和同學(xué)們。
甲：我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師家庭幸福、工作順利，
乙：我祝愿各位同學(xué)身體健康、學(xué)有所成。
甲：我祝愿我們的校園更加和諧、漂亮!
乙：我祝愿我們的祖國更加繁榮、富強!
甲：讓我們記住這激情的時刻，
乙：讓我們留住這美好的記憶!
甲：我們堅信：我們的未來不是夢，我們的明天會更好!
乙：伴隨著陣陣歌聲、掌聲，我宣布本次校園歌詠比賽圓滿結(jié)束。
唱校歌和國歌比賽篇十六
男：尊敬的各位老師：
女：親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好！
男：在我們的迎國慶歌詠比賽之前，
奏《中華人民共和國國歌》，請全體起立，肅靜！（國歌完后，請全體師生坐下）。
男：金秋送爽萬里河山披錦繡；
女：丹桂飄香各族人民慶輝煌；
女：此時，藍天白云抒寫著我們的祝福，山川田野蕩漾著我們的深情！在祖國母親72歲華誕之際，讓我們送上發(fā)自肺腑的心聲。
男：祝愿祖國生日快樂；
女：祝愿祖國繁榮富強；
男：祝愿我們古城初級中學(xué)；
合：蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌；
男：下面我將榮幸的為大家介紹各位評委：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxxx。
女：比賽評分標準：
1、總分采取10分制。
（1）、音樂基礎(chǔ)：5分。
參賽選手的音樂基礎(chǔ)、音準、音質(zhì)、音色等。
（2）、藝術(shù)表現(xiàn)：3分。
參賽選手對音樂的表現(xiàn)力以及臺風(fēng)臺技等。
（3）、現(xiàn)場感染力：1分。
參賽選手快速反應(yīng)能力和特殊情況下的應(yīng)急、應(yīng)變能力。
（4）、綜合印象：1分。
參賽選手在整個參賽過程中給予評委的.總體印象。
2、各個參賽隊進行現(xiàn)場評分，參賽隊最終得分為去除1個分和1個最低分后其余評委評分的平均分。
合：古城初中全校詩歌朗誦比賽，現(xiàn)在開始！
唱校歌和國歌比賽篇十七
男女：大家：下午好！
男：在這陽光與微笑構(gòu)成的舞臺，我們舞動激情的青春；
女：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉；
男：在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時代的旋律；
女：我們踩著悠揚的旋律，展現(xiàn)動人的歌喉，放飛青春美麗的夢想；
男：這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的比拼；
女：這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放；
男：心有多大，舞臺就有多大；
女：想得多遠，我們就能走得多遠；
男：來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺亮起來；
女：來吧，迎接成功，讓張揚的風(fēng)采飛起來；
男：現(xiàn)在我宣布，“愛我校園，唱響校歌”合唱比賽
男女：現(xiàn)在開始！
男：首先請允許我向大家介紹出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委老師，
女：他們分別是xxxxxxxxxxxxxxx。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來?。?BR> 男：接下來的時間就交給我們的參賽代表隊，希望他們能夠賽出水平賽出個性。讓我們共睹他們的風(fēng)采。
結(jié)束語：
男：一首首耳熟能詳?shù)男@歌曲；
女：一幕幕眾人合唱的感情xx；
男：一陣陣掌聲雷動；
女：一聲聲喝彩助威；
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)；
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切；
男：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想；
女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響；
男：最后，請允許我宣布：“愛我校園，唱響校歌”合唱比賽圓滿成功！
女：同學(xué)們，再見！
唱校歌和國歌比賽篇十八
男：同學(xué)們;。
男女：大家:下午好!
男：在這陽光與微笑構(gòu)成的舞臺，我們舞動激情的青春;。
女：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉;。
男：在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時代的旋律;。
女：我們踩著悠揚的旋律，展現(xiàn)動人的歌喉，放飛青春美麗的夢想;。
男：這，將是才藝的'較量，更是信心和勇氣的比拼;。
女：這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放;。
男：心有多大，舞臺就有多大;。
女：想得多遠，我們就能走得多遠;。
男：來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺亮起來;。
女：來吧，迎接成功，讓張揚的風(fēng)采飛起來;。
男：現(xiàn)在我宣布，“愛我校園，唱響校歌”合唱比賽。
男女：現(xiàn)在開始!
男：首先請允許我向大家介紹出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委老師,。
女：他們分別是xxx。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來!!
男：接下來的時間就交給我們的參賽代表隊，希望他們能夠賽出水平賽出個性。讓我們共睹他們的風(fēng)采。
結(jié)束語：
男：一首首耳熟能詳?shù)男@歌曲;。
女：一幕幕眾人合唱的感情xx;。
男：一陣陣掌聲雷動;。
女：一聲聲喝彩助威;。
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);。
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;。
男：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;。
女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;。
男：最后，請允許我宣布：“愛我校園，唱響校歌”合唱比賽圓滿成功!
女：同學(xué)們，再見!
唱校歌和國歌比賽篇十九
女：尊敬的各位家長、老師：
男：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
女：當(dāng)日歷又翻開新的一頁；
男：當(dāng)小樹又增加一個年輪；
女：當(dāng)冬天又翱翔著雄鷹；
男：當(dāng)春天又向我們走來；
合：20xx年的腳步悄然而至！
男：回首過去，我們熱情洋溢，碩果累累；
女：展望未來，我們豪情萬丈，信心滿懷。
女：今天，伴著冬日的暖陽，
男：今天，懷著喜悅的心情，
合：我們，相聚在這里。
女：敞開你的心扉，釋放你的情懷，
男：亮出你的歌喉，拋開你的煩惱，
女：讓每一個音符，插上理想的翅膀；
男：讓每一個和聲，走向明天的成功！
女：唱起來吧！男：唱起來吧！
女：唱出你的風(fēng)采，男：唱出你的歡樂，
合：唱響——我們的校園。
女：江津區(qū)沙埂小學(xué)“‘歡樂童年，唱響校園’第二屆校園之聲暨合唱比賽”；
合：現(xiàn)——在——開——始。
男：首先請張校長致辭！（生退）。
女：謝謝張校長。下面請允許我為大家介紹一下比賽評委：他們是：
男：本次比賽我們將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎1名。以及“優(yōu)秀合唱團”和“小小指揮家”各一名。女：下面我宣布一下本次比賽的評分標準：滿分10分，其中：
1、歌曲內(nèi)容積極向上1分。
2、演唱有一定的技巧與難度3分。
3、與伴奏帶音樂配合得當(dāng)3分。
4、服飾、動作搭配得當(dāng)1.5分。
5、整體效果1.5分。
男：比賽實行現(xiàn)場評分?？偡?0分，評委打分分為10分，最低分為7.5分，小數(shù)點后兩位為有效計分。每個合唱隊演唱結(jié)束后，由評分員進行統(tǒng)分，去掉一個分，一個最低分，取平均分，即為選手的最后得分。
女：歌曲串詞，指揮：請2號選手作好準備。
男：一號選手去掉一個分：去掉一個最低分，一號選手最后得分：（以后依次類推）。
女：現(xiàn)在我們的評委團正在做最后的成績核算，我們利用這個時間請我們學(xué)校的老師上臺為我們一展歌喉，請大家以熱烈的掌聲歡迎。
女：經(jīng)過緊張的角逐，我們比賽的成績已統(tǒng)計完畢，下面我宣布獲得本次。
比賽三等獎的是：獲得二等獎的是：獲得一等獎的是：有請獲獎選手到臺上領(lǐng)獎。
獲得本次合唱比賽“優(yōu)秀合唱團”的是：獲得“小小指揮家”的是讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
結(jié)束語：
男：歌聲訴說著童年的故事，
女：歌聲蕩漾著歷史的旋律，
男：歌聲跳躍著時代的音符。
女：歌聲相約著明年再見男：相距的時光雖然短暫，
女：但美好的明天將讓我們永遠相牽。
男：讓我們振奮精神、與時俱進，
女：團結(jié)拚搏、開拓進取，
男：用我們的熱情和汗水去創(chuàng)造我們更加輝煌的明天！
合：你們辛苦了！
女：沙埂小學(xué)“歡樂童年，唱響校園第一屆校園之聲暨合唱比賽”合：到此結(jié)束。
女：各位家長，各位老師，同學(xué)們，祝愿大家——身體健康！萬事如意！我們明年再見！再見！
唱校歌和國歌比賽篇二十
我愛祖國，也愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)杜鵑紅，接下來上場的是二號班級，他們參賽的曲目是《中國朝前走》《我愛家鄉(xiāng)杜鵑紅》有一個最摯樸的稱呼叫母親，有一個最貴重的禮物叫祝福，祝福我們的民族日益強大!祝福我們的祖國繁榮富強!請欣賞歌曲《中國朝前走》《祝福祖國》。
我們用滾燙的赤子之心，熱愛著祖國慈祥的母親，我們衷心地祝愿偉大祖國蒸蒸日上，燦爛輝煌!掌聲有請六年級組一號班級上場，他們參賽的曲目是《中國朝前走》《今天是你的生日，中國》。
祖國，我們?yōu)槟泸湴粒鎳?，我們?yōu)槟阕院溃裉?，請允許我們用歌聲表達對你的愛，接下來請欣賞歌曲《中國朝前走》《唱唱我們的共和國》。
無論我走到哪里，都不會把你忘記，祖國啊!你永遠在我心窩里，請聽歌曲《中國朝前走》《祖國在我心窩里》。
男：難忘今宵。
女：今宵難忘。
男：今天我們在這里歡聚一堂。
女：明天我們將奔向四方。
合：讓我們攜起手來共創(chuàng)柘皋小學(xué)的明天!
男：牛場中心校慶六一歌詠比賽到此結(jié)束。
齊：謝謝大家!再見!
唱校歌和國歌比賽篇二十一
男：親愛的同學(xué)們：
合：大家好!
女：當(dāng)日歷又翻開新的一頁；
男：當(dāng)小樹又增加一個年輪；
女：當(dāng)冬天又翱翔著雄鷹；
男：當(dāng)春天又向我們走來；
合：20xx年的腳步悄然而至!
男：回首過去，我們熱情洋溢，碩果累累
女：展望未來，我們豪情萬丈，信心滿懷
女：今天，伴著冬日的暖陽，
男：今天，懷著喜悅的心情，
合：我們，相聚在這里。
女：敞開你的心扉，釋放你的情懷，
男：亮出你的歌喉，拋開你的煩惱，
女：讓每一個音符，插上理想的翅膀；
男：讓每一個和聲，走向明天的成功!
女：唱起來吧!
男：唱起來吧!
女：唱出你的風(fēng)采，
男：唱出你的歡樂，
合：唱響——我們的校園。
女：江津區(qū)沙埂小學(xué)“‘歡樂童年，唱響校園’第二屆校園之聲暨合唱比賽”
合：現(xiàn)——在——開——始。
男：首先請張校長致辭!(生退)
女：謝謝張校長。下面請允許我為大家介紹一下比賽評委：他們是：
男：本次比賽我們將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎1名。以及“優(yōu)秀合唱團”和“小小指揮家”各一名。
男：比賽實行現(xiàn)場評分?？偡?0分，評委打分最高分為10分，最低分為7.5分，小數(shù)點后兩位為有效計分。每個合唱隊演唱結(jié)束后，由評分員進行統(tǒng)分，去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，即為選手的最后得分。
女：歌曲串詞，指揮：請2號選手作好準備。
男：一號選手去掉一個最高分：去掉一個最低分，一號選手最后得分：(以后依次類推)
女：現(xiàn)在我們的評委團正在做最后的成績核算，我們利用這個時間請我們學(xué)校的老師上臺為我們一展歌喉，請大家以熱烈的掌聲歡迎。
女：經(jīng)過緊張的角逐，我們比賽的成績已統(tǒng)計完畢，下面我宣布獲得本次
比賽三等獎的是：獲得二等獎的是：獲得一等獎的是：有請獲獎選手到臺上領(lǐng)獎。
獲得本次合唱比賽“優(yōu)秀合唱團”的是：獲得“小小指揮家”的是讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
結(jié)束語：
男：歌聲訴說著童年的故事，
女：歌聲蕩漾著歷史的旋律，
男：歌聲跳躍著時代的音符。
女：歌聲相約著明年再見
男：相距的時光雖然短暫，
女：但美好的明天將讓我們永遠相牽。
男：讓我們振奮精神、與時俱進
女：團結(jié)拼搏、開拓進取，
男：用我們的.熱情和汗水去創(chuàng)造我們更加輝煌的明天!
合：你們辛苦了!
女：沙埂小學(xué)“歡樂童年，唱響校園第一屆校園之聲暨合唱比賽”
合：到此結(jié)束。
女：各位家長，各位老師，同學(xué)們，祝愿大家——身體健康!萬事如意!我們明年再見!再見!
唱校歌和國歌比賽篇二十二
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好！
甲：迎著太陽，我們鋪開七彩畫卷，
乙：面向未來，我們書寫豪邁誓言。
甲：藍天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊歌，
乙：群山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。
甲：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，
乙：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。
甲：當(dāng)動人的旋律在這里響起，
乙：當(dāng)青春的笑容在此刻綻放。
甲：我們滿懷希望，
乙：我們相聚一堂。
合：我們共同迎來了校園歌詠比賽！
甲：今天參賽的共有11個班集體。希望每個班級都能發(fā)揮自己的水平，獲得好成績！
乙：接下來請允許我介紹今天到場的評委：德育處張主任，教導(dǎo)處劉主任，辦公室董主任，后勤處張主任，八年級朱主任，七年級張主任，六年級李主任，財務(wù)處董主任，后勤處楊老師。
下面請張主任宣布比賽規(guī)則。
唱校歌和國歌比賽篇二十三
合：大家下午好！
我是主持人：xx
我是主持人：xx
男：在我們的迎國慶歌詠比賽之前，
奏《中華人民共和國國歌》，請全體起立，肅靜?。▏柰旰?，請全體師生坐下）
男：金秋送爽萬里河山披錦繡
女：丹桂飄香各族人民慶輝煌
男：今天，在國慶72周年即將來臨之際，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝祖國母親的生日
女：此時，藍天白云抒寫著我們的祝福，山川田野蕩漾著我們的深情！在祖國母親72歲華誕之際，讓我們送上發(fā)自肺腑的心聲。
男：祝愿祖國生日快樂
女：祝愿祖國繁榮富強
男：祝愿我們古城初級中學(xué)
合：蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌
男：下面我將榮幸的為大家介紹各位評委
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
女：比賽評分標準：
1、總分采取10分制。
（1）、音樂基礎(chǔ)：5分。
參賽選手的音樂基礎(chǔ)、音準、音質(zhì)、音色等
（2）、藝術(shù)表現(xiàn)：3分。
參賽選手對音樂的表現(xiàn)力以及臺風(fēng)臺技等。
（3）、現(xiàn)場感染力：1分。
參賽選手快速反應(yīng)能力和特殊情況下的應(yīng)急、應(yīng)變能力。
（4）、綜合印象：1分。
參賽選手在整個參賽過程中給予評委的總體印象。
2、各個參賽隊進行現(xiàn)場評分，參賽隊最終得分為去除1個分和1個最低分后其余評委評分的平均分。
合：古城初中全校詩歌朗誦比賽，現(xiàn)在開始！
唱校歌和國歌比賽篇一
一年一度的合唱節(jié)來了，當(dāng)然，還是唱校歌和國歌，今年不太一樣?。?BR> 三年級唱的挺好，不想二年級那樣，我很欣慰，也很緊張，因為，要到四年級了，他們唱的可真好啊，主席臺上的司主任說，因為本身比起來二年級是好的，真的很好，我們熱烈的鼓掌，因為我們太欣慰了，該我們了。我們緊張的入場，看見前面的付春雨緊張的都快什么了，我也有些緊張，起來不愿做奴隸的人們·····唱啊唱我們唱完了，唱得很好啊！于是就看五年級。
五年級很好，比我們差，我們要是和他們比，他們差遠了，哈哈今天真緊張。
唱校歌和國歌比賽篇二
第一段：比賽的背景和參與的原因（200字）。
近期，學(xué)校舉辦了一場國歌比賽，吸引了眾多學(xué)生的積極參與。作為一名熱愛音樂的學(xué)生，我當(dāng)然不能錯過這個機會。除了向老師們展示自己的唱歌才華，更重要的是，通過比賽我能更深入地理解國歌的含義，并感受到愛國情懷的力量。
第二段：準備過程和遇到的挑戰(zhàn)（300字）。
為了參加國歌比賽，我花費了很多時間和精力進行準備。首先，我從網(wǎng)上下載了國歌的曲譜并開始練習(xí)。然而，經(jīng)過幾天的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)國歌的高音部分對我來說太困難了。于是，我決定尋求老師的幫助。老師教我相關(guān)的技巧，并鼓勵我不要放棄。為了提高唱功，我每天利用課余時間練習(xí)，并參加學(xué)校音樂社團的訓(xùn)練。通過不斷的努力和堅持，我逐漸克服了困難，唱出了洪亮的國歌聲音。
第三段：比賽當(dāng)天的心情和表現(xiàn)（300字）。
比賽當(dāng)天，我興奮又緊張。站在舞臺上，我目睹了其他參賽者們充滿激情地演唱自己心中的國歌。每個人都盡力展現(xiàn)出自己的特色，讓我感受到了國歌在不同人的嘴里傳達出的不同情感。當(dāng)輪到我上場時，我全身心地投入到國歌的演唱中。我盡量放松自己，用最好的狀態(tài)去演繹。雖然還有一些小小的失誤，但我知道，重要的是能夠把自己的心情和對國歌的熱愛傳達出來。
第四段：比賽經(jīng)驗和收獲（300字）。
這次國歌比賽給了我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我深刻地領(lǐng)悟到國歌的力量和意義。傳唱國歌，是傳承愛國情懷的一種方式。通過比賽，我更加深入地理解了國歌的內(nèi)涵，感受到了國歌蘊含的愛國情懷。其次，我明白了團隊協(xié)作的重要性。在與同學(xué)們的交流和練習(xí)中，我學(xué)會了傾聽和分享，也感受到了團隊的力量。最后，比賽使我更加自信。盡管在準備過程中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但通過自己的努力和付出，我成功地完成了比賽。這讓我對自己的能力和努力有了更大的信心。
第五段：對未來的展望和總結(jié)（200字）。
這次國歌比賽的參與讓我深深地?zé)釔凵狭藝?。我意識到國歌是每個人的責(zé)任和使命，更是我們民族的驕傲。通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)自己并不孤單，還有許多人和我一樣為國家感到自豪。我希望將來有更多的機會參與類似的比賽，不斷提升自己的表演技巧，并通過演唱國歌來表達對祖國的熱愛。無論是在比賽中還是平時，我都會時刻將國歌的力量銘記在心，做一個熱愛國家、積極向上的青年。
總結(jié)：通過這次國歌比賽，我不僅提高了自己的音樂實力，而且更加深入地了解了國歌的內(nèi)涵和價值。這次經(jīng)歷讓我明白，國歌是我們共同的驕傲，每個人都有責(zé)任為之奉獻自己的力量。未來，我將繼續(xù)堅持下去，用音樂之聲傳遞出對祖國的熱愛，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
唱校歌和國歌比賽篇三
周一下午，我們學(xué)校在操場舉行了“沐浴陽光，放飛夢想”歌詠比賽，參加的班級是3到6年級。
下午2時整，吳校長宣布比賽開始。第一個上場的是我們?nèi)昙壱话?，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了舞臺，此時，我的心砰砰直跳像揣了個小兔子，我想，同學(xué)們的心情也和我的一樣吧。隨著音樂地響起，我們放聲歌唱我們的校歌《乘著夢想飛向太陽》，該高音的.時候我們大聲唱，響亮的歌聲傳遍了校園，我們班同學(xué)沒一個搶拍的、也沒有一個忘詞的。我們順利的唱完了校歌，又唱了一首歡快的《捉泥鰍》，歡快的歌聲贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。我們班比賽完了，同學(xué)們都長出了一口氣，后面的比賽一個比一個精彩。
最激動人心的時刻到了，田校長宣布了比賽成績，我們班雖然沒取得第一名，但是我相信在以后的比賽中，我們班一定會取得優(yōu)異的成績。
唱校歌和國歌比賽篇四
近日，我所在的學(xué)校舉辦了一場校歌比賽，我有幸參與其中并取得了一定的成績。通過這次比賽，我深刻體會到了團隊合作的重要性、個人能力的提升以及對學(xué)校文化的認知。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享對這次校歌比賽的心得體會。
首先，團隊合作是這次比賽中最重要的要素之一。我們的隊伍里有唱歌很好的同學(xué)，也有作曲和編曲的專業(yè)同學(xué)，大家各司其職，共同努力。在排練過程中，我們相互鼓勵，相互支持，共同克服了困難和考驗。每次排練結(jié)束后，我們還會進行總結(jié)和提出改進意見，不斷優(yōu)化我們的表演。這一次的比賽，讓我深深體會到一個團隊的力量是無窮的，只有每個人都盡職盡責(zé)，才能達到更好的效果。
其次，這次校歌比賽對我個人能力的提升也是非常有意義的。作為隊伍的一員，我負責(zé)負責(zé)為隊伍和個人專業(yè)演唱方面的訓(xùn)練。在這個過程中，我學(xué)會了更多的演唱技巧和方法，提高了自己的聲音技術(shù)和音域，也增強了我的自信心。通過與隊友的合作與交流，我還學(xué)到了如何更好地表達自己的情感，以及如何與配樂進行配合。這次比賽讓我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實了我的藝術(shù)修養(yǎng)和才能，給我的成長帶來了巨大的推動力。
此外，通過參與校歌比賽，我對學(xué)校文化有了更深層次的認識。在學(xué)校文化中，校歌是學(xué)校的精神象征，體現(xiàn)著學(xué)校的特色和價值觀。參與校歌比賽，可以更好地理解學(xué)校的文化內(nèi)涵和精神追求。在學(xué)校的指導(dǎo)下，我們通過分析學(xué)校的歷史和發(fā)展，挖掘?qū)W校的形象和精神，為校歌的編寫提供了思路和靈感。通過這個過程，我更加堅定了對學(xué)校的歸屬感，也對學(xué)校的發(fā)展和未來充滿了信心。
最后，這次校歌比賽不僅僅是一項活動，更是一次珍貴的人生經(jīng)歷。這次比賽讓我結(jié)識了很多志同道合的伙伴，他們都對音樂有著極高的熱情和追求。在比賽中，我們互相學(xué)習(xí)彼此的專業(yè)技巧和經(jīng)驗交流，從中獲得了很多啟發(fā)和幫助。此外，在比賽的過程中，我也體會到了失敗的痛苦和挫折，但也從中學(xué)到了如何堅持和努力。無論最后結(jié)果如何，這次比賽都是一次寶貴的財富，我會將這次比賽的經(jīng)歷貫穿于我的音樂學(xué)習(xí)中，并為之努力奮斗。
總之，這次校歌比賽給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。通過團隊合作，我體會到了集體的力量和凝聚力；通過個人能力的提升，我不斷學(xué)習(xí)和成長；通過認識學(xué)校文化，我更加了解和認同學(xué)校的精神面貌；通過這次經(jīng)歷，我也結(jié)交了很多志同道合的朋友，并明確了自己的努力方向。感謝這次校歌比賽，讓我在音樂道路上堅定了自己的腳步，為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
唱校歌和國歌比賽篇五
上周我們都在精心準備，準備什么呢？原來9月28日我們學(xué)校要舉行“紅歌比賽”，唱紅歌比賽作文。我們都在翹首盼望這一天快點到來。在一天天的期待中，我們終于迎來了9月28日。
那天，天剛蒙蒙亮，在媽媽的催促下，我伸了伸懶腰、揉了揉惺松的眼睛、慢吞吞地起床了。然后媽媽按照老師的要求，為我梳妝打扮，做完了這些，我和媽媽匆匆忙忙趕到了教室。教室里好熱鬧呀:化妝的化妝、梳頭的梳頭、系紅領(lǐng)巾的系紅領(lǐng)巾……忙得不可開交。在老師和家長的齊心協(xié)力的幫助下，我們很快打扮好了。不一會兒，學(xué)校的廣播響了：“請全體同學(xué)到操場集合?！贝蠹伊⒓窗嶂首酉裣铲o似的飛到了操場。哇！操場上的人真多呀！同學(xué)們做得整整齊齊，等待著觀看表演。
當(dāng)主持人說完開場白后，比賽開始了。首先是小弟弟、小妹妹表演，別看他們小，唱的歌可不一般。輪到我們班時，同學(xué)們昂首挺胸快步走上了舞臺，音樂剛響起，我頓時緊張起來，雖然很緊張，但我還是面帶微笑唱完了歌。比賽繼續(xù)進行著……宣布名次的時刻到了，我們睜大了雙眼、豎起耳朵，聽著校長念到：“三年級一班第一名?！薄耙 蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍。一會兒，我們都從班里拿出凳子，在操場上排了一個大大的方陣，臺下許多同學(xué)都坐了下來。一會兒，每班都選一個代表去捏紙蛋來排順序，我們班第四?？赏瑢W(xué)們還是說：“要是第七多好啊！”“不對，應(yīng)該是第六，六六大順嘛！”“不賴了，第四知足吧！”又過了一會兒，還不到一節(jié)課，就都唱完了。中間輪到我們時，我十分緊張，心里像揣了一只小兔子一樣，“嘭嘭”的直跳，開始唱時，也就沒那么緊張了。我們很順利的唱完了兩首歌，而且每一個動作，每一首歌，我都覺得非常完美了?？墒堑贸鰜淼姆謪s不盡人意，9點31分，我們老師并沒有參加，中學(xué)生作文《唱紅歌比賽作文》。所以我們非常遺憾得了最后一名，其他班只是老師參加了而已，所以都加了一分。并不是靠他們自己的實力的來的，并不光榮。
在比賽結(jié)束后，老師語重心長的說：“這次失敗并不遺憾，我不會指揮，也不會唱歌，是我讓大家與獎狀擦肩而過，我向大家道歉。”說完深深的鞠了一躬，又眼含熱淚地說：“我們以后一定會拿到一個好名次，這次并沒有失敗，只是成功的起點……”大家都沉默了起來。
我想：這次失敗并不怎么可怕，可怕的是我們不團結(jié)。只要我們團結(jié)，團結(jié)就像一把利劍，披荊斬棘，斬斷所有的困難。
愿這次失敗讓大家永遠銘記在心里。
六十年，經(jīng)過半個多世紀的.輪回，經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，歷經(jīng)苦難坎坷，我們祖**親在歲月的長河中，一步一步，艱難的挪動腳步。多少次，我們心潮難平，多少次，我們激動萬分，我們都是為了這一天——祖**親六十年華誕！
今天天氣格外晴朗，天空格外蔚藍，你看進校門的哪一個不是神采飛揚，衣著整齊。咦？
這時你可能有疑問，今天怎么學(xué)生每個打扮的漂漂亮亮，要想知道答案就隨我來吧！
一進校門，就看到天空中一條絲帶，上面寫著歌詠比賽。
下午一點五十，師生搬著各自的椅子在操場上集合，升旗臺旁搭了個粉色的舞臺。
遠遠望去人山人海，熱鬧非凡，大家臉上掛著長久的笑容。
一首首動聽的歌聲在蕩漾，師生們其樂融融，瞧那首春天在哪里？
唱的多好呀，一二排拿著鮮嫩的小草仿佛向人們展現(xiàn)春天的生機，
三四排拿著芬芳的花朵，向人們展現(xiàn)一張張笑容。
頭腦里一邊想著歌詞，生怕唱錯。第一段由我們班陳朗怡唱，臺下的師生被她那優(yōu)美的歌聲所陶醉，最后一句高音更是為這首歌帶來氣氛。演唱會結(jié)束后，大家有說有笑的會到班級。
通過這次活動，我感到了祖國的氣勢，感受到中華兒女的氣節(jié)。所以我們更因該好好學(xué)習(xí)，回報社會。在這里我祝祖國；將來更加繁榮富強。
唱校歌和國歌比賽篇六
在常德師范大禮堂的舞臺上，歌聲四起。這是為什么呢？原來是我們在舉行誦唱比賽呢！
大家唱歌都非常好聽。有的唱歌童真無比，讓人聽了都很快樂；有的唱歌十分有力，讓人聽了也很給力；有的唱歌卻很傷心，聽了就會忍不住掉淚。
看，一年級的小朋友蹦蹦跳跳的'走上舞臺。他們面帶笑容，就像沒有比賽這回事。他們是唱《祖國媽媽我愛你》，聲音非常洪亮，看著他們紅彤彤的小臉，我們都很開心。
不到幾杯荼的功夫，二年級小朋友整齊的走上舞臺。他們顯得一點也不緊張，就像臺下沒人似的。他們是唱《紅旗，紅旗真美麗》?！凹t旗，紅旗真美麗，五顆紅星照大地……”他們的歌聲剛勁雄健，讓我們都變得精神起來。
我們要上場了。大家都忐忑不安，我的心中就像有一個小兔子。站在舞臺上，我有一絲興奮，有一絲緊張……心中灑了五味瓶似的。我們是唱《歌唱二小放牛郎》。到了后面最后兩句，二小為了中國而死，我的眼前就像出現(xiàn)了二小，他面帶微笑。對了，還有李辛潔她們的舞蹈，真是出神入化。
154班和156唱歌也很好聽，為什么他們不是第一名呢？這讓我悟出了一個道理：做人要有團結(jié)，做事不能太緊張。
唱校歌和國歌比賽篇七
10月25日下午，我們沒有像往常一樣去做大課間，沒錯，因為我們學(xué)校要舉行隆重的頌國歌，唱紅歌大賽。
比賽開始了，首先上場的是二年級一班唱的《紅星歌》，每個同學(xué)都認真的唱著，雖然有個別的小同學(xué)跟不上節(jié)奏，但是每個人都在努力的演唱。二年級各班演唱完后是三年級各班的演唱，其中一個班是唱的《紅星閃閃》，唱的真是太好聽了。
就這樣，每個班級一個接一個的演唱，過了好長時間終于輪到了我們一一一圣榮小學(xué)四三班，我們演唱的歌曲是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，我們都很激動，每個同學(xué)都發(fā)輝出了最佳歌技，放聲歌唱著，我們唱的是那么齊，聲音是那么大。好像是每個同學(xué)都感受到了當(dāng)時那個年代下的國家和我們的先輩們，那種為了祖國而奉獻自己一切的精神！
比賽結(jié)束了，大家陸陸續(xù)續(xù)回到各自的教室，大家的心情久久不能平靜。那個年代的人們真是太累太苦了，我們現(xiàn)在好幸福??！我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后把我們的祖國建設(shè)的更好，更強！
唱校歌和國歌比賽篇八
在陽光晴朗，微風(fēng)吹拂著我們臉頰的下午，圣榮小學(xué)舉行了“紅歌比賽”。參加這次比賽的年級有二、三、四年級。同學(xué)們個個精神振奮，興致勃勃的等待著紅歌比賽的開始。
我們抓緊時間換好服裝，幾位同學(xué)幫大家打發(fā)膠，化粉底，每個同學(xué)都很認真的化妝，時時刻刻準備著上臺。
時間到了，我們聽從老師的安排，搬著板凳，走向指定位置。大家放下板凳坐好，心里充滿了歡樂與期待。
所有班級到齊后，令人期待的比賽開始了，首先兩位小主持人致婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的開場詞，我們開始聽紅歌、唱紅歌。
各班唱的都很好，聽完了二、三年級唱的《義勇軍進行曲》、《小松樹》、《紅星閃閃》、《少先隊隊歌》等歌曲，接下來就該輪到我們四年級的紅歌了。
四年級一班唱的是《讓我們蕩起雙槳》，唱的很不錯。四年級二班是《歌唱祖國》，唱的十分優(yōu)美。四班的《紅星歌》唱的很有氣勢。但是，我感覺我們的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》唱的更好一些，有輪唱、有合唱還有動作，而且聲音洪亮，同學(xué)們個個精神抖擻，嘹亮的歌聲響徹天空。
不知不覺，時間過去了兩個多小時，兩位主持人對比賽進行了總結(jié)。紅歌比賽圓滿結(jié)束。紅歌是我們紅色精神的體現(xiàn)，是我們的驕傲。我們要永遠將紅歌傳唱下去，讓精神代代相傳。
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唱校歌和國歌比賽篇九
聽說要紅歌比賽啦！我即興奮又緊張，因為這是第一次在二年級各班面前唱歌，當(dāng)然緊張啦！
等著等著，終于報到我們班的名字了，我們立馬排成一排秩序井然的隊伍，每個小朋友也像我一樣憂心忡忡。開始唱歌了，第1首我們唱“快樂的節(jié)日”，發(fā)出了又清脆又快樂的聲音，還有該停頓的也停頓了，當(dāng)一首歌快要唱完時，音樂老師偷偷加了一句：“聲音輕一點，不要太響。”我們馬上讓聲音變成正常的。
第2首是“共產(chǎn)兒童團歌”，我們是多么像一位小小的軍人，筆直的站在那里，聲音可勇敢可堅定啦！比賽完之后，一個聲音傳到我耳邊，二（1）班贏了！話音剛落，我們班高興的像炸開了鍋一樣，手舞足蹈，就像從那惶恐不安的晚上來到了春光明媚的早晨，操場上傳來了我們二（1）班一陣陣笑聲。
哈哈！這次我們班得了第一名嘍！不過也不能驕傲哦！驕傲使人退步哦！高興可以高興，不過不能開心過頭，要虛心??！
唱校歌和國歌比賽篇十
上個星期五，學(xué)校舉行了最后一個集體比賽活動——“千人齊唱校歌”。
那天上午，我們穿著干凈整齊統(tǒng)一的校服早早的來到學(xué)校排練，在彩排過程中，張老師向我們千叮嚀萬囑咐：在表演中一定要面帶微笑，抬頭挺胸。
左邊的等待區(qū)，這時我們聽見了別人班的歌聲，多么優(yōu)美啊!到我們唱了，我倍感緊張，似乎聽見了自己緊張的心跳聲和急促的呼吸聲，我忽然想起了老師的叮囑，臉上立馬掛上了笑容，“啦啦啦……啦啦啦……”伴著音樂我的情緒慢慢地平穩(wěn)了下來，我把自己激動的情感都融合到歌里去了，這歌聲比每一次彩排都動聽，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。”在場的每一個人都陶醉其中了，歌聲舒緩而又起伏，恬靜而又優(yōu)雅，當(dāng)我們唱完最后一句臺下響起了雷鳴般的.掌聲。
比賽結(jié)束了，無論結(jié)果如何，有可能名列前矛，也有可能名落孫山，但不管怎樣，我們都經(jīng)歷了，也都盡力了。四(8)班還是四(8)班一個團結(jié)互助，積極向上的班集體，兩個漂亮大方的美女老師和一群機靈淘氣又陽光的快樂少年。
唱校歌和國歌比賽篇十一
國歌是一個國家的象征，能夠激發(fā)人們的愛國情懷和自豪感。近日，我參加了學(xué)校的國歌比賽，在這個過程中，我深深感受到了國歌的力量和意義。在比賽中，我不僅學(xué)習(xí)到了國歌的演唱技巧和表達方式，更重要的是，我感受到了團結(jié)、奮進和自信的力量。
第二段：學(xué)習(xí)國歌的技巧和表達方式。
國歌在音樂和歌詞上都有其獨特的表達方式。在學(xué)習(xí)國歌時，我注意到了演唱技巧的重要性。比如，在演唱國歌時，要注重音準，保持穩(wěn)定的音高和節(jié)奏感；要注意呼吸控制，使歌曲旋律流暢而不間斷；要使用自然而且舒展的嗓音，表達出激情和力量。此外，國歌的表達方式也要符合其莊嚴、肅穆、雄壯的特點，充分展示出國家的氣象和人民的精神風(fēng)貌。
第三段：感受到團結(jié)的力量。
在國歌比賽中，我感受到了團結(jié)的力量。在參賽過程中，我和我的隊友們一起排練、互相鼓勵，我們共同努力以達到最好的演唱效果。每個人都盡自己最大的努力，為了一個共同的目標而奮斗。這讓我深深地感受到了團結(jié)的魅力。這個過程也加深了我對集體的認同感和對合作的理解。在比賽中，我們互相幫助、合作無間，最終取得了很好的成績。這種團結(jié)和合作的力量有助于解決各類困難和挑戰(zhàn)。
第四段：體驗到奮進的動力。
國歌的內(nèi)容和歌詞表達了國家的歷史、文化和人民的精神風(fēng)貌。在學(xué)習(xí)和演唱國歌的過程中，我更深刻地體驗到了奮進的動力。國歌中的每一個字都凝聚著民族精神和國家榮光。當(dāng)我用全部的力量去詮釋國歌的時候，我能夠感受到一種內(nèi)心深處的力量，這種力量激勵著我不斷前進、勇往直前。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會堅定勇敢地面對，努力奮斗，不斷提高自己。
第五段：堅定自信，展現(xiàn)自我。
參加國歌比賽讓我更加堅定了自己的自信心。在比賽開始之前，我感到了緊張和不安，但當(dāng)我走上舞臺，準備演唱國歌的那一刻，我感到一股自信涌上心頭。國歌激勵著我展現(xiàn)自己的實力和才華，讓我相信自己可以做到最好。這種自信不僅存在于比賽的舞臺上，更貫穿于我日常的學(xué)習(xí)和生活中。我相信只要我堅持努力，相信自己的能力，就能夠克服困難，取得更好的成績。
結(jié)束語：
通過參加國歌比賽，我更加深入地理解和領(lǐng)悟了國歌的力量和意義。學(xué)習(xí)國歌的技巧和表達方式，感受團結(jié)的力量，體驗奮進的動力，堅定自信，展現(xiàn)自我，這一切都讓我受益匪淺。我相信，只要我們每個人都能熱愛祖國、珍視國歌，我們一定能夠共同創(chuàng)造富有榮光和希望的明天。
唱校歌和國歌比賽篇十二
第一段：介紹國歌比賽的背景和意義（約200字）。
國歌是一個國家的象征和標志，它具有凝聚民族情感、鼓舞民眾士氣的作用。為了推動國歌的傳承與發(fā)展，許多國家都會舉辦國歌比賽，來選拔新的國歌或改編國歌。最近，我有幸參加了一次國歌比賽，這是一次難得的機會，讓我深深感受到了國歌的力量與榮耀。
第二段：國歌比賽的準備與訓(xùn)練（約300字）。
參加國歌比賽之前，我和我的隊友們經(jīng)歷了一段漫長而艱苦的準備與訓(xùn)練。首先，我們需要對國歌進行深入研究，了解它的歷史背景、作曲家的意圖，以及其中蘊藏的情感和精神。然后，我們開始進行聲樂訓(xùn)練，提高嗓音的質(zhì)量和音準的準確性。此外，我們還進行了舞臺表演的排練，注重動作的協(xié)調(diào)和肢體語言的表達，以使演唱更加生動和感人。通過反復(fù)的訓(xùn)練和練習(xí)，我們逐漸融入了國歌的精神，也提高了自己的演唱水平。
第三段：參賽心情與經(jīng)歷（約300字）。
參加國歌比賽是我從未有過的經(jīng)歷，我充滿了激動和緊張的心情。當(dāng)我站在舞臺上，看著觀眾們期待的目光，我感到一種責(zé)任和使命感。當(dāng)音樂響起，我全身心地投入到演唱當(dāng)中，盡情地展現(xiàn)國歌的力量和美感。在比賽的過程中，雖然緊張和一絲不茍，但我依然能夠感受到國歌的威嚴和慷慨激昂的情感。雖然我們并沒有獲得比賽的優(yōu)勝，但這次經(jīng)歷讓我懂得了比賽的意義不僅在于結(jié)果，更在于經(jīng)歷和成長。
第四段：國歌比賽的啟示（約200字）。
國歌比賽讓我明白了作為一個國家的公民，我們不能只是袖手旁觀，而應(yīng)該積極地參與和貢獻。國歌是我們民族的精神象征，我們應(yīng)該用自己的力量去傳承和發(fā)揚。無論是在比賽的舞臺上，還是在日常生活中，我們都應(yīng)該展現(xiàn)出對國家的熱愛和敬意。國歌比賽也讓我認識到團隊合作的重要性，只有通過共同努力和協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)和實現(xiàn)目標。
第五段：結(jié)語與展望（約200字）。
參加國歌比賽是一次寶貴的經(jīng)驗，它讓我感受到了國歌的美妙與力量。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的演唱技巧，用更加優(yōu)美動人的音色來表達國歌的情感和精神。同時，我也希望能夠鼓勵更多的人參與國歌的傳承與發(fā)展，用自己的努力和奉獻，為祖國的繁榮做出貢獻。
總結(jié)：通過參加國歌比賽，我不僅提高了自己的演唱水平，更加深刻地理解了國歌的力量和榮耀。國歌比賽讓我感受到了團隊合作和公民責(zé)任的重要性，同時也激勵我繼續(xù)努力，以更好地傳承和發(fā)揚國歌的精神。我相信，在我們每一個人的努力下，國家的未來將會更加美好。
唱校歌和國歌比賽篇十三
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓！
女：親愛的現(xiàn)場觀眾朋友們！
合：大家，晚上好!
男：歡迎來到xxx歌手大賽復(fù)賽現(xiàn)場。我是今晚的主持人xxx。
女：我是xxx。
男：在比賽開始之前請允許我隆重介紹蒞臨今晚現(xiàn)場的嘉賓和評委。他們分別是。
女：歡迎您的到來!
男：今晚來到現(xiàn)場的還有xxx團成員、xxx代表等。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
男：快樂的音符撥動著和諧的琴弦，激揚的旋律奏響了嶄新的篇章。
女：手握青春麥克風(fēng)，今夜我們是這個舞臺的焦點;心懷年輕感恩的心，今晚我們是這個舞臺的音!
男：是的'，今晚的20位選手都是在初賽中脫穎而出，他們有自己獨特的演唱技藝。
女：沒錯，相信經(jīng)過選手們的精心準備，今晚的比賽一定會異彩紛呈，高潮迭起。
男：在比賽開始之前，我介紹一下比賽規(guī)則：20位參賽選手每四人一組，分成藍、綠、紅、黃、黑五組進行比賽，每組先小組合唱再進行個人演唱。
女：每位選手的最終成績由個人成績的70%加上小組合唱的30%組成。得分排名前十位的選手直接晉級決賽!
男：事不宜遲，我宣布xxxx歌手大賽復(fù)賽現(xiàn)在，正式開始!
唱校歌和國歌比賽篇十四
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家，下——午——好!
男：校歌是校園文化的重要組成部分，是一個學(xué)校對內(nèi)的號召和激勵，對外的形象展示和宣言，它反映的既有辦學(xué)者、教育者的理想、要求、愿望，又有受教育者的感受、追求和成長心聲。
女：校歌是反映學(xué)校精神風(fēng)貌的重要標志，它集中體現(xiàn)了學(xué)校的教育理念、辦學(xué)特色、優(yōu)良傳統(tǒng)，是學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度概括，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向的精神宣言。
男：校歌能激勵學(xué)生成長、凝聚學(xué)校精神、推動校園文化建設(shè)。
女：校歌猶如學(xué)校的精神圖騰，與?；?、校訓(xùn)等相得益彰。
男：今天我們歡聚一堂，用我們嘹亮的歌聲，傳唱同一首校歌，歌唱我們美麗的校園，歌唱我們幸福的生活。
女：下面請允許我介紹一下出席今天比賽并擔(dān)任評委的各位老師，他們分別是學(xué)校：范連軍校長、董付華副校長;教務(wù)處：吳華勇主任、劉愛民主任、賈強久主任、張明玉老師;工會：趙華主席;一級部：劉若春老師;二級部：齊廣云老師;三級部：張智莉老師;成績統(tǒng)計：程志強老師、孫雯老師;伴奏：徐令彬書記、王瑜老師;廣播：雷猛老師。為了這次比賽能順利進行、圓滿結(jié)束，我們的老師和班主任都花費了大量的時間和精力，讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示最誠摯的謝意!謝謝你們!
男：本次校歌比賽的評分標準：
1、隊員上下場保持安靜，服從調(diào)度，遵守演出紀律;服裝整齊，精神飽滿。
2、能準確把握歌曲的旋律，演唱聲音、節(jié)奏、速度正確。
3、有較好的音準，吐字清晰，情緒高昂，能展現(xiàn)歌曲的意境;歌唱性強，“聲情并茂”，音色明亮。
4、演唱形式可根據(jù)歌曲內(nèi)容適當(dāng)變化，如領(lǐng)唱、輪唱、朗誦等。
女：本次比賽采用百分制計分。評委10人,去掉一個分和一個低分，取其平均分為最后得分。從進入賽場開始計分，到比賽結(jié)束為止。本次比賽團體獎設(shè)：一等獎4名，二等獎6名。比賽次序由抽簽決定。好，現(xiàn)在我宣布：泰安第十三中學(xué)《為了理想的明天》校歌比賽現(xiàn)在開始!
“淋浴時代的陽光，伴隨時代的腳步，走來了一支朝氣蓬勃的隊伍，我們是光榮的十三中人?！闭坡曈姓埬昙壈酁槲覀兂懶８?。
唱校歌和國歌比賽篇十五
乙：今天我們展示自信。
甲：感謝所有的比賽班級為我們帶來的精彩表演。
乙：也感謝在場的評委、領(lǐng)導(dǎo)、老師、和同學(xué)們。
甲：我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師家庭幸福、工作順利，
乙：我祝愿各位同學(xué)身體健康、學(xué)有所成。
甲：我祝愿我們的校園更加和諧、漂亮!
乙：我祝愿我們的祖國更加繁榮、富強!
甲：讓我們記住這激情的時刻，
乙：讓我們留住這美好的記憶!
甲：我們堅信：我們的未來不是夢，我們的明天會更好!
乙：伴隨著陣陣歌聲、掌聲，我宣布本次校園歌詠比賽圓滿結(jié)束。
唱校歌和國歌比賽篇十六
男：尊敬的各位老師：
女：親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好！
男：在我們的迎國慶歌詠比賽之前，
奏《中華人民共和國國歌》，請全體起立，肅靜！（國歌完后，請全體師生坐下）。
男：金秋送爽萬里河山披錦繡；
女：丹桂飄香各族人民慶輝煌；
女：此時，藍天白云抒寫著我們的祝福，山川田野蕩漾著我們的深情！在祖國母親72歲華誕之際，讓我們送上發(fā)自肺腑的心聲。
男：祝愿祖國生日快樂；
女：祝愿祖國繁榮富強；
男：祝愿我們古城初級中學(xué)；
合：蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌；
男：下面我將榮幸的為大家介紹各位評委：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxxx。
女：比賽評分標準：
1、總分采取10分制。
（1）、音樂基礎(chǔ)：5分。
參賽選手的音樂基礎(chǔ)、音準、音質(zhì)、音色等。
（2）、藝術(shù)表現(xiàn)：3分。
參賽選手對音樂的表現(xiàn)力以及臺風(fēng)臺技等。
（3）、現(xiàn)場感染力：1分。
參賽選手快速反應(yīng)能力和特殊情況下的應(yīng)急、應(yīng)變能力。
（4）、綜合印象：1分。
參賽選手在整個參賽過程中給予評委的.總體印象。
2、各個參賽隊進行現(xiàn)場評分，參賽隊最終得分為去除1個分和1個最低分后其余評委評分的平均分。
合：古城初中全校詩歌朗誦比賽，現(xiàn)在開始！
唱校歌和國歌比賽篇十七
男女：大家：下午好！
男：在這陽光與微笑構(gòu)成的舞臺，我們舞動激情的青春；
女：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉；
男：在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時代的旋律；
女：我們踩著悠揚的旋律，展現(xiàn)動人的歌喉，放飛青春美麗的夢想；
男：這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的比拼；
女：這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放；
男：心有多大，舞臺就有多大；
女：想得多遠，我們就能走得多遠；
男：來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺亮起來；
女：來吧，迎接成功，讓張揚的風(fēng)采飛起來；
男：現(xiàn)在我宣布，“愛我校園，唱響校歌”合唱比賽
男女：現(xiàn)在開始！
男：首先請允許我向大家介紹出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委老師，
女：他們分別是xxxxxxxxxxxxxxx。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來?。?BR> 男：接下來的時間就交給我們的參賽代表隊，希望他們能夠賽出水平賽出個性。讓我們共睹他們的風(fēng)采。
結(jié)束語：
男：一首首耳熟能詳?shù)男@歌曲；
女：一幕幕眾人合唱的感情xx；
男：一陣陣掌聲雷動；
女：一聲聲喝彩助威；
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)；
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切；
男：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想；
女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響；
男：最后，請允許我宣布：“愛我校園，唱響校歌”合唱比賽圓滿成功！
女：同學(xué)們，再見！
唱校歌和國歌比賽篇十八
男：同學(xué)們;。
男女：大家:下午好!
男：在這陽光與微笑構(gòu)成的舞臺，我們舞動激情的青春;。
女：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉;。
男：在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時代的旋律;。
女：我們踩著悠揚的旋律，展現(xiàn)動人的歌喉，放飛青春美麗的夢想;。
男：這，將是才藝的'較量，更是信心和勇氣的比拼;。
女：這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放;。
男：心有多大，舞臺就有多大;。
女：想得多遠，我們就能走得多遠;。
男：來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺亮起來;。
女：來吧，迎接成功，讓張揚的風(fēng)采飛起來;。
男：現(xiàn)在我宣布，“愛我校園，唱響校歌”合唱比賽。
男女：現(xiàn)在開始!
男：首先請允許我向大家介紹出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委老師,。
女：他們分別是xxx。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來!!
男：接下來的時間就交給我們的參賽代表隊，希望他們能夠賽出水平賽出個性。讓我們共睹他們的風(fēng)采。
結(jié)束語：
男：一首首耳熟能詳?shù)男@歌曲;。
女：一幕幕眾人合唱的感情xx;。
男：一陣陣掌聲雷動;。
女：一聲聲喝彩助威;。
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);。
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;。
男：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;。
女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;。
男：最后，請允許我宣布：“愛我校園，唱響校歌”合唱比賽圓滿成功!
女：同學(xué)們，再見!
唱校歌和國歌比賽篇十九
女：尊敬的各位家長、老師：
男：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
女：當(dāng)日歷又翻開新的一頁；
男：當(dāng)小樹又增加一個年輪；
女：當(dāng)冬天又翱翔著雄鷹；
男：當(dāng)春天又向我們走來；
合：20xx年的腳步悄然而至！
男：回首過去，我們熱情洋溢，碩果累累；
女：展望未來，我們豪情萬丈，信心滿懷。
女：今天，伴著冬日的暖陽，
男：今天，懷著喜悅的心情，
合：我們，相聚在這里。
女：敞開你的心扉，釋放你的情懷，
男：亮出你的歌喉，拋開你的煩惱，
女：讓每一個音符，插上理想的翅膀；
男：讓每一個和聲，走向明天的成功！
女：唱起來吧！男：唱起來吧！
女：唱出你的風(fēng)采，男：唱出你的歡樂，
合：唱響——我們的校園。
女：江津區(qū)沙埂小學(xué)“‘歡樂童年，唱響校園’第二屆校園之聲暨合唱比賽”；
合：現(xiàn)——在——開——始。
男：首先請張校長致辭！（生退）。
女：謝謝張校長。下面請允許我為大家介紹一下比賽評委：他們是：
男：本次比賽我們將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎1名。以及“優(yōu)秀合唱團”和“小小指揮家”各一名。女：下面我宣布一下本次比賽的評分標準：滿分10分，其中：
1、歌曲內(nèi)容積極向上1分。
2、演唱有一定的技巧與難度3分。
3、與伴奏帶音樂配合得當(dāng)3分。
4、服飾、動作搭配得當(dāng)1.5分。
5、整體效果1.5分。
男：比賽實行現(xiàn)場評分?？偡?0分，評委打分分為10分，最低分為7.5分，小數(shù)點后兩位為有效計分。每個合唱隊演唱結(jié)束后，由評分員進行統(tǒng)分，去掉一個分，一個最低分，取平均分，即為選手的最后得分。
女：歌曲串詞，指揮：請2號選手作好準備。
男：一號選手去掉一個分：去掉一個最低分，一號選手最后得分：（以后依次類推）。
女：現(xiàn)在我們的評委團正在做最后的成績核算，我們利用這個時間請我們學(xué)校的老師上臺為我們一展歌喉，請大家以熱烈的掌聲歡迎。
女：經(jīng)過緊張的角逐，我們比賽的成績已統(tǒng)計完畢，下面我宣布獲得本次。
比賽三等獎的是：獲得二等獎的是：獲得一等獎的是：有請獲獎選手到臺上領(lǐng)獎。
獲得本次合唱比賽“優(yōu)秀合唱團”的是：獲得“小小指揮家”的是讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
結(jié)束語：
男：歌聲訴說著童年的故事，
女：歌聲蕩漾著歷史的旋律，
男：歌聲跳躍著時代的音符。
女：歌聲相約著明年再見男：相距的時光雖然短暫，
女：但美好的明天將讓我們永遠相牽。
男：讓我們振奮精神、與時俱進，
女：團結(jié)拚搏、開拓進取，
男：用我們的熱情和汗水去創(chuàng)造我們更加輝煌的明天！
合：你們辛苦了！
女：沙埂小學(xué)“歡樂童年，唱響校園第一屆校園之聲暨合唱比賽”合：到此結(jié)束。
女：各位家長，各位老師，同學(xué)們，祝愿大家——身體健康！萬事如意！我們明年再見！再見！
唱校歌和國歌比賽篇二十
我愛祖國，也愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)杜鵑紅，接下來上場的是二號班級，他們參賽的曲目是《中國朝前走》《我愛家鄉(xiāng)杜鵑紅》有一個最摯樸的稱呼叫母親，有一個最貴重的禮物叫祝福，祝福我們的民族日益強大!祝福我們的祖國繁榮富強!請欣賞歌曲《中國朝前走》《祝福祖國》。
我們用滾燙的赤子之心，熱愛著祖國慈祥的母親，我們衷心地祝愿偉大祖國蒸蒸日上，燦爛輝煌!掌聲有請六年級組一號班級上場，他們參賽的曲目是《中國朝前走》《今天是你的生日，中國》。
祖國，我們?yōu)槟泸湴粒鎳?，我們?yōu)槟阕院溃裉?，請允許我們用歌聲表達對你的愛，接下來請欣賞歌曲《中國朝前走》《唱唱我們的共和國》。
無論我走到哪里，都不會把你忘記，祖國啊!你永遠在我心窩里，請聽歌曲《中國朝前走》《祖國在我心窩里》。
男：難忘今宵。
女：今宵難忘。
男：今天我們在這里歡聚一堂。
女：明天我們將奔向四方。
合：讓我們攜起手來共創(chuàng)柘皋小學(xué)的明天!
男：牛場中心校慶六一歌詠比賽到此結(jié)束。
齊：謝謝大家!再見!
唱校歌和國歌比賽篇二十一
男：親愛的同學(xué)們：
合：大家好!
女：當(dāng)日歷又翻開新的一頁；
男：當(dāng)小樹又增加一個年輪；
女：當(dāng)冬天又翱翔著雄鷹；
男：當(dāng)春天又向我們走來；
合：20xx年的腳步悄然而至!
男：回首過去，我們熱情洋溢，碩果累累
女：展望未來，我們豪情萬丈，信心滿懷
女：今天，伴著冬日的暖陽，
男：今天，懷著喜悅的心情，
合：我們，相聚在這里。
女：敞開你的心扉，釋放你的情懷，
男：亮出你的歌喉，拋開你的煩惱，
女：讓每一個音符，插上理想的翅膀；
男：讓每一個和聲，走向明天的成功!
女：唱起來吧!
男：唱起來吧!
女：唱出你的風(fēng)采，
男：唱出你的歡樂，
合：唱響——我們的校園。
女：江津區(qū)沙埂小學(xué)“‘歡樂童年，唱響校園’第二屆校園之聲暨合唱比賽”
合：現(xiàn)——在——開——始。
男：首先請張校長致辭!(生退)
女：謝謝張校長。下面請允許我為大家介紹一下比賽評委：他們是：
男：本次比賽我們將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎1名。以及“優(yōu)秀合唱團”和“小小指揮家”各一名。
男：比賽實行現(xiàn)場評分?？偡?0分，評委打分最高分為10分，最低分為7.5分，小數(shù)點后兩位為有效計分。每個合唱隊演唱結(jié)束后，由評分員進行統(tǒng)分，去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，即為選手的最后得分。
女：歌曲串詞，指揮：請2號選手作好準備。
男：一號選手去掉一個最高分：去掉一個最低分，一號選手最后得分：(以后依次類推)
女：現(xiàn)在我們的評委團正在做最后的成績核算，我們利用這個時間請我們學(xué)校的老師上臺為我們一展歌喉，請大家以熱烈的掌聲歡迎。
女：經(jīng)過緊張的角逐，我們比賽的成績已統(tǒng)計完畢，下面我宣布獲得本次
比賽三等獎的是：獲得二等獎的是：獲得一等獎的是：有請獲獎選手到臺上領(lǐng)獎。
獲得本次合唱比賽“優(yōu)秀合唱團”的是：獲得“小小指揮家”的是讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
結(jié)束語：
男：歌聲訴說著童年的故事，
女：歌聲蕩漾著歷史的旋律，
男：歌聲跳躍著時代的音符。
女：歌聲相約著明年再見
男：相距的時光雖然短暫，
女：但美好的明天將讓我們永遠相牽。
男：讓我們振奮精神、與時俱進
女：團結(jié)拼搏、開拓進取，
男：用我們的.熱情和汗水去創(chuàng)造我們更加輝煌的明天!
合：你們辛苦了!
女：沙埂小學(xué)“歡樂童年，唱響校園第一屆校園之聲暨合唱比賽”
合：到此結(jié)束。
女：各位家長，各位老師，同學(xué)們，祝愿大家——身體健康!萬事如意!我們明年再見!再見!
唱校歌和國歌比賽篇二十二
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好！
甲：迎著太陽，我們鋪開七彩畫卷，
乙：面向未來，我們書寫豪邁誓言。
甲：藍天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊歌，
乙：群山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。
甲：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，
乙：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。
甲：當(dāng)動人的旋律在這里響起，
乙：當(dāng)青春的笑容在此刻綻放。
甲：我們滿懷希望，
乙：我們相聚一堂。
合：我們共同迎來了校園歌詠比賽！
甲：今天參賽的共有11個班集體。希望每個班級都能發(fā)揮自己的水平，獲得好成績！
乙：接下來請允許我介紹今天到場的評委：德育處張主任，教導(dǎo)處劉主任，辦公室董主任，后勤處張主任，八年級朱主任，七年級張主任，六年級李主任，財務(wù)處董主任，后勤處楊老師。
下面請張主任宣布比賽規(guī)則。
唱校歌和國歌比賽篇二十三
合：大家下午好！
我是主持人：xx
我是主持人：xx
男：在我們的迎國慶歌詠比賽之前，
奏《中華人民共和國國歌》，請全體起立，肅靜?。▏柰旰?，請全體師生坐下）
男：金秋送爽萬里河山披錦繡
女：丹桂飄香各族人民慶輝煌
男：今天，在國慶72周年即將來臨之際，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝祖國母親的生日
女：此時，藍天白云抒寫著我們的祝福，山川田野蕩漾著我們的深情！在祖國母親72歲華誕之際，讓我們送上發(fā)自肺腑的心聲。
男：祝愿祖國生日快樂
女：祝愿祖國繁榮富強
男：祝愿我們古城初級中學(xué)
合：蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌
男：下面我將榮幸的為大家介紹各位評委
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
女：比賽評分標準：
1、總分采取10分制。
（1）、音樂基礎(chǔ)：5分。
參賽選手的音樂基礎(chǔ)、音準、音質(zhì)、音色等
（2）、藝術(shù)表現(xiàn)：3分。
參賽選手對音樂的表現(xiàn)力以及臺風(fēng)臺技等。
（3）、現(xiàn)場感染力：1分。
參賽選手快速反應(yīng)能力和特殊情況下的應(yīng)急、應(yīng)變能力。
（4）、綜合印象：1分。
參賽選手在整個參賽過程中給予評委的總體印象。
2、各個參賽隊進行現(xiàn)場評分，參賽隊最終得分為去除1個分和1個最低分后其余評委評分的平均分。
合：古城初中全校詩歌朗誦比賽，現(xiàn)在開始！