從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學(xué)計算機的心得體會篇一
今學(xué)期有幸參加區(qū)進修學(xué)校舉辦的鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)培訓(xùn)班，在培訓(xùn)老師認真的教學(xué)和耐心的講解，不厭其煩地答疑以及同學(xué)們激烈的討論交流下，讓我掌握了flash，photoshop軟件和ppt演示文稿軟件，最終能夠用photoshop處理圖像，用flash制作動畫，用ppt制作教學(xué)課件，使我獲益良多。
網(wǎng)絡(luò)信息是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的'課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性，促進教育制度的革新，豐富教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。
通過此次學(xué)習(xí)我也進一步認識到我們教師在新的課改中任重而道遠,即,如何把信息技術(shù)知識同自己所教課程整和起來,教師首先要有課程整合的意識,在備課、上課、課余的輔導(dǎo)中要合理利用信息技術(shù)資源,其次,教師應(yīng)該教會學(xué)生如何正確選擇應(yīng)用信息資源.通過這次學(xué)習(xí)也讓我認識到:盡管學(xué)習(xí)中有苦，有憂，然而，有了苦與憂的體驗也就有了歡樂與希望。通過本期的培訓(xùn)，使我受益匪淺，大開眼界。其感觸非一言能盡。計算機的運用是一種熟能生巧的技術(shù)，而且計算機軟件日新月異，短暫的培訓(xùn)是難以讓自己掌握很多的知識，我在日后的工作中還要不斷的探究學(xué)習(xí)，把所學(xué)的技術(shù)知識更好的應(yīng)用于教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)的現(xiàn)代化教師。
學(xué)計算機的心得體會篇二
第一段：介紹計算機培訓(xùn)班的背景和目的（100字）
作為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，計算機技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。為了跟上時代的發(fā)展，提升自己的就業(yè)競爭力，我決定參加計算機培訓(xùn)班。這個培訓(xùn)班提供了全面而專業(yè)的計算機知識，讓我們學(xué)到了很多實用的技能。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗（300字）
計算機培訓(xùn)班的課程內(nèi)容非常豐富和全面。我們從最基礎(chǔ)的計算機操作開始，逐漸學(xué)習(xí)了編程語言、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)安全等專業(yè)知識。老師們都是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，教學(xué)很細致，深入淺出。通過實際操作和案例分析，我們能夠更好地理解和掌握知識。此外，培訓(xùn)班還為我們提供了實踐機會，我們可以在實驗室里進行練習(xí)和項目開發(fā)，這個環(huán)境讓我更加深刻地體會到了計算機技術(shù)的魅力。
第三段：培訓(xùn)帶來的收獲和成長（300字）
參加計算機培訓(xùn)班給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。首先，我掌握了許多實用的計算機技能，提高了我在工作中的效率和競爭力。其次，在項目開發(fā)中，培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力，提高了我的解決問題的能力。此外，通過與其他培訓(xùn)班同學(xué)的交流和互動，我拓寬了自己的視野，了解了不同行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和技術(shù)趨勢。這些都是我在計算機培訓(xùn)班中獲得的寶貴經(jīng)驗，對我未來的發(fā)展將起到重要的推動作用。
第四段：實踐應(yīng)用和展望未來（300字）
計算機培訓(xùn)班不僅僅是為了掌握理論知識，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實踐中。在培訓(xùn)班結(jié)束后，我將積極利用所學(xué)知識，參加項目開發(fā)，提高自己的實踐能力。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)和充實自己，跟蹤行業(yè)的最新動態(tài)和技術(shù)發(fā)展，以保持自己的競爭力。未來，我有信心通過計算機技術(shù)的應(yīng)用，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：總結(jié)對計算機培訓(xùn)班的感悟和建議（200字）
通過參加計算機培訓(xùn)班，我深切體會到了計算機技術(shù)的重要性和廣闊前景。我認為，無論是對于從事計算機相關(guān)工作的人群，還是對于其他行業(yè)的人來說，掌握計算機技術(shù)都是非常有價值的。我建議有興趣的人都可以參加計算機培訓(xùn)班，提升自己的技能水平。同時，我也希望培訓(xùn)班能夠更加關(guān)注學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，為他們提供更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗和機會。
學(xué)計算機的心得體會篇三
利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點，不僅有利于教學(xué)，更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成新思想、新觀念和新方法，是開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式。在計算機教學(xué)過程中，特別是經(jīng)過對就業(yè)學(xué)生的計算機中考輔導(dǎo)后，結(jié)合自己在計算機教學(xué)上某些方面的理解，我簡單地談?wù)勗谟嬎銠C教學(xué)中的幾點心得體會。
計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化，能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、實驗，變復(fù)雜為簡單，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學(xué)時，鮮艷和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對新事物的好奇心、求知欲，大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)情緒，使大腦留意力高度集中。培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的特長，從而獲得事半功倍的教學(xué)效果。另外在給學(xué)生上第一堂課時，我主要讓學(xué)生了解兩點：第一計算機學(xué)習(xí)的重要性，對于初中學(xué)生，他們還不能很清楚地了解計算機的真正概念及應(yīng)用。第二計算機學(xué)習(xí)的目的性。因此，采用cai教學(xué)能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大，形象直觀地展示化靜為動的情景畫面，使生物學(xué)科真實、客觀、生動，既有利于加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，從而達到最佳的.學(xué)習(xí)效果。
課前備課是一門學(xué)科教學(xué)過程中必不可少的第一步。計算機學(xué)科教學(xué)也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進行探索、歸納、總結(jié)，更重要的是他們還得在機算機上對這些知識點逐一進行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學(xué)生對知識理解的準確性和完善性。因此，我要讓學(xué)生理解一個知識點，就必須構(gòu)造一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論，最后用一個大實例把很多個知識點歸納進行推演，我認為把握了這一點，就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性熟悉。
計算機技術(shù)的發(fā)展，促進了教學(xué)媒體的開發(fā)和利用，教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計算機，能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有更多的選擇，使其充分發(fā)揮自已的潛力，施展自已的才能。在教學(xué)中，學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會能力是有差別的。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)的目的和要求一般是針對中等程度以上的學(xué)生，教學(xué)的效果經(jīng)常是優(yōu)秀的學(xué)生、領(lǐng)會能力強的學(xué)生能把握，而智力稍差的學(xué)生會覺得很吃力，學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，久而久之甚至?xí)a(chǎn)生自卑感和畏難心理。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過程中，具體實施的是以下幾種教學(xué)方法：懸念法，比喻法。
人們常說"百聞不如一見'，對計算機知識的把握都是"百看不如一練'。當教師通過對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候，能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的，較清楚的熟悉；能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。有部分學(xué)生當老師講解時象霧里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上機一操作，問題就迎刃而解了。借于這種情況，我在上課時，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡明、精要，再把上機要把握的內(nèi)容列在講義上，盡量多化一些時間讓學(xué)生上機，而我在學(xué)生上機時，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機時幫助學(xué)生解決問題，同時讓學(xué)生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和把握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。
學(xué)計算機的心得體會篇四
隨著科技的發(fā)展和計算機的普及，計算機能力成為了當代人們必備的技能之一。在電子信息時代，掌握計算機能力不僅對個人的學(xué)習(xí)和工作有著巨大的幫助，更是必不可少的素質(zhì)。在我學(xué)習(xí)和運用計算機能力的過程中，我深深感受到了它為我?guī)淼谋憷蜆啡?。以下是我在學(xué)習(xí)計算機能力方面的點心得體會。
首先，學(xué)習(xí)計算機能力的關(guān)鍵在于扎實的基礎(chǔ)知識。計算機能力雖然在表面上只是學(xué)會操作一些軟件和工具，但作為一個龐大的領(lǐng)域，它的內(nèi)涵遠遠不止如此。學(xué)習(xí)計算機能力需要對計算機的基本原理有著深入的理解以及基本的編程知識。好比學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，只有打下堅實的基礎(chǔ)，才能在以后的學(xué)習(xí)中更好地理解和運用相關(guān)的知識和技能。在學(xué)習(xí)計算機能力的過程中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)?；仡櫤挽柟袒A(chǔ)知識的重要性。只有通過扎實的基礎(chǔ)知識，才能更好地理解和運用更復(fù)雜的計算機技術(shù)。
其次，不斷開拓學(xué)習(xí)新知識是掌握計算機能力的關(guān)鍵。在計算機領(lǐng)域，技術(shù)日新月異，新的軟件和工具層出不窮。因此，要想掌握計算機能力，就必須不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能。通過學(xué)習(xí)新知識，才能跟上時代的步伐，不被時代拋棄。我通過報名參加一些計算機培訓(xùn)課程和培訓(xùn)班來補充自己的知識。通過這些學(xué)習(xí)，我了解到很多新的軟件和工具的使用方法，提高了自己的計算機水平。同時，我還關(guān)注計算機領(lǐng)域的最新動態(tài)，通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解到計算機領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢。
再者，實踐是掌握計算機能力的關(guān)鍵。光有理論知識是遠遠不夠的，在計算機領(lǐng)域，真正的能力是需要在實踐中鍛煉和提高的。通過實踐，可以將學(xué)到的理論知識運用到實際情況中，也可以發(fā)現(xiàn)理論知識和實際情況之間的差距，進一步提高自己的能力。在學(xué)習(xí)計算機能力的過程中，我經(jīng)常運用所學(xué)的知識來完成一些實際問題。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識得到了更好的鞏固和運用，也發(fā)現(xiàn)了自己在實踐中存在的問題和不足之處。因此，我堅信只有通過不斷的實踐，才能真正掌握計算機能力。
最后，培養(yǎng)自學(xué)能力是掌握計算機能力的關(guān)鍵。計算機技術(shù)的進步迅猛，新的知識和技能層出不窮。因此，一個人只靠老師和培訓(xùn)機構(gòu)是無法保持長久的學(xué)習(xí)進步的，自學(xué)能力成為了掌握計算機能力必不可少的能力。通過自學(xué)，可以發(fā)現(xiàn)更多的學(xué)習(xí)資源和材料，可以依據(jù)自身的興趣和需求來選擇適合自己的學(xué)習(xí)路徑和方法。在學(xué)習(xí)計算機能力的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。每當我遇到新的問題和挑戰(zhàn)時，我會利用互聯(lián)網(wǎng)資源和學(xué)習(xí)軟件來自學(xué)相關(guān)的知識和技能。通過自學(xué)，我擺脫了對別人的依賴，也不斷地提高自己的計算機能力。
總之，學(xué)習(xí)和掌握計算機能力需要時間和努力，但它為我們帶來的便利和樂趣是非常值得的。通過學(xué)習(xí)計算機能力，我不僅提升了自己的工作能力，也為自己的個人發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。掌握計算機能力不僅僅局限于學(xué)習(xí)和工作，它還能為我們的生活帶來更多的樂趣和創(chuàng)造力。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的計算機能力，以適應(yīng)和把握科技發(fā)展的機遇。
學(xué)計算機的心得體會篇五
隨著科技和社會的發(fā)展，計算機已成為人們學(xué)習(xí)，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會不可缺少的組成部分。
2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計算機教學(xué)，從事教學(xué)的過程中，我得出一些體會，下面我分享一下我的體會。
作為一名教師，想給學(xué)生一滴水，必須有一碗水，知識必須達到精，深。隨著社會的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)一些新的軟件，教學(xué)也要用比較新的版本。
同時計算機教學(xué)好多都是操作性軟件，所以教師教學(xué)過程中，操作必須熟練。
對于比較枯燥的課程，講課要結(jié)合實際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時內(nèi)容比較枯燥，應(yīng)當時常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動畫、配上音樂設(shè)計成新穎的課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習(xí)通過更有趣的實踐操作來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如“畫圖”程序的教學(xué)，如果講解時，只是一味的告訴學(xué)生，畫一個圓應(yīng)該怎么怎么做，填涂顏色應(yīng)該怎么怎么做。學(xué)生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設(shè)置融入到具體的操作中：讓學(xué)生繪制一個帶有相應(yīng)知識的圖形(比如奧運五環(huán))讓學(xué)生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點，那么學(xué)生的興趣會有顯著的提高，教學(xué)效率也會明顯改善。
上課如果教師一直講，有些學(xué)生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設(shè)置一些互動，比如講過的內(nèi)容提問一下學(xué)生，或者讓學(xué)生實際操作一下，這樣可以集中學(xué)生的注意力。
學(xué)計算機的心得體會篇六
計算機已經(jīng)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，但是在長時間的運行過程中，計算機的硬件部件可能會出現(xiàn)問題，需要進行維修或更換。而為了更好地了解計算機的工作原理和提高自己的維修能力，我決定拆卸一臺計算機并進行深入學(xué)習(xí)。在這個過程中，我收獲了很多，也有一些心得體會。
首先，在拆卸計算機的過程中，我對計算機的硬件結(jié)構(gòu)有了更深入的了解。計算機分為不同的硬件部件，包括主板、顯卡、內(nèi)存、硬盤等。在拆卸過程中，我看到了這些硬件部件的實際情況，了解了它們在計算機中的具體位置和連接方式。通過觀察和研究，我更加清楚地了解了計算機的各個部分是如何協(xié)同工作的，從而能更好地進行故障排查和維修。
其次，拆卸計算機也讓我體會到了細節(jié)對于電子設(shè)備的重要性。在拆卸計算機的過程中，我需要小心謹慎地處理每個部件，確保它們不受損壞。我需要仔細地握住螺絲刀，避免因為用力過大導(dǎo)致螺絲刀滑動而損傷主板。我也需要小心翼翼地將各個連接線拔出，避免因為用力不當導(dǎo)致線路松動或破損。這些細節(jié)上的小心翼翼讓我更加注重細節(jié)和謹慎，從而在后續(xù)的維修工作中也能更加的細致和專注。
此外，在拆卸計算機的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。特別是在處理內(nèi)部線路和連接時，我需要小心翼翼地拿著工具，耐心地分辨和處理各個連接點。有時由于一些連接器的設(shè)計并不友好，需要我花費更多的力氣才能將其打開。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更深入地了解了計算機內(nèi)部的構(gòu)造和工作原理，讓我更好地解決了一些以前不太熟悉的問題。
最后，在拆卸計算機的過程中，我也掌握了一些有效的技巧和方法。例如，在拆解前，我先拍攝了計算機內(nèi)部的照片，這樣在后續(xù)的組裝過程中，我能更加方便地將部件放置到正確的位置。我還學(xué)會了在處理連接器時，適當使用力量和工具的技巧，從而更加輕松地進行拆卸和連接。這些技巧和方法不僅在拆卸計算機時有用，也在后續(xù)的維修工作中派上了用場。
通過拆卸計算機，我不僅對計算機的硬件結(jié)構(gòu)有了更深入的了解，也對細節(jié)的重要性、解決問題的能力以及有效的技巧和方法有了更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。這對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響。同時，我也更加深入地認識到了計算機這一科技產(chǎn)品的復(fù)雜性和維修的困難性，對于計算機技術(shù)的專業(yè)人士表示深深的敬意。
學(xué)計算機的心得體會篇七
在上大學(xué)之前，我對計算機專業(yè)是一無所知，不過自從上了大學(xué)，通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，通過老師的教授，通過各種渠道的了解，我對計算機專業(yè)有了初步認識，同時也對自己的職業(yè)有了初步的規(guī)劃。
下面說說我對計算機專業(yè)的認識：如今隨著信息化時代的逐步推進，計算機在為我們的生活中起著越來越重要的作用，因此計算機專業(yè)的作用也越來越凸顯，它已經(jīng)滲透到生活中的各個領(lǐng)域，它已經(jīng)不僅僅局限于軍事領(lǐng)域，更深入到經(jīng)濟領(lǐng)域。計算機專業(yè)要求系統(tǒng)掌握計算機硬件，軟件基本理論與應(yīng)用基本技能。這個專業(yè)的靈活性很大，它不僅可以為我們提供創(chuàng)業(yè)的機會，還可以給我們帶來我們高薪的回報，它可以讓我們發(fā)揮自身的特點。
再談?wù)勥@個專業(yè)學(xué)習(xí)：對于我們大一學(xué)生，對于我們這個計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，目前最主要學(xué)習(xí)的就是c語言編程，我認為它是計算機專業(yè)最基礎(chǔ)的課程，同時也是一門必修課程。因為只有打好基礎(chǔ)，才能為以后更深層的學(xué)習(xí)存下一塊基石。雖然現(xiàn)在的編程很枯燥，但當我編好一個程序后，又是那么的滿足，內(nèi)心又是那么的充實。同時c語言可以培養(yǎng)我們的思維，可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。我要在大一期間重點學(xué)習(xí)一些關(guān)于計算機的深入內(nèi)容，且擁有獨立自主的編程能力，擁有一定的經(jīng)驗，培養(yǎng)對程序的分析處理能力。對于本專業(yè)的學(xué)習(xí)，我要更多的去鉆研，擠出更多的時間來閱讀相關(guān)書籍，不過光看不實踐是不科學(xué)的，所以我還有學(xué)以致用，將看到的知識運用于實踐當中，我要每天編程，而且要創(chuàng)新編程，積累經(jīng)驗，不斷地探索，不斷地創(chuàng)新，不斷地積累。
計算機專業(yè)一直是熱門專業(yè)，而且隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，計算機專業(yè)人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重。在我國，ic人才、網(wǎng)絡(luò)存儲人才、電子商務(wù)人才、信息安全人才、游戲技術(shù)人才都很缺乏，這就為我們提供更多的就業(yè)機會。我最想從事的職業(yè)是軟件工程師，因為這個職業(yè)在現(xiàn)在以及未來幾年將相當缺乏，而且可以很好的運用我所學(xué)的知識，并且這個專業(yè)的待遇很好。我引用一個資料分析了一下這個專業(yè)的未來前景：我國軟件出口20--年規(guī)模達到215億元，軟件從業(yè)人員達到72萬人，在中國十大it職場人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。
對于職業(yè)我有了初步規(guī)劃：我會在大學(xué)期間去企業(yè)實習(xí)，并且在大學(xué)畢業(yè)后我會先在一家小型企業(yè)就業(yè)，因為我想儲備自己的能力，通過在小企業(yè)的實習(xí)總結(jié)工作經(jīng)驗，工作兩年以后，我會轉(zhuǎn)到一家大型企業(yè)，正式開始我的工作生涯，正式踏上我的精彩人生。
總之：為自己為夢想奮斗!
學(xué)計算機的心得體會篇八
現(xiàn)在計算機已成為人們生活中不可或缺的工具，但是對于內(nèi)部構(gòu)造的了解卻很有限。為了加深對計算機硬件的理解，我決定拆卸一臺計算機并收獲一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：準備工作
在進行拆卸前，我首先需要做充分的準備。由于計算機內(nèi)部的元件都是非常精密的，我需要在拆卸前關(guān)機斷電，并將手上的靜電釋放，以避免對計算機硬件造成損害。另外，為了方便拆卸并避免混淆，我還需要準備好相應(yīng)的工具，如螺絲刀和鑷子等。
第三段：拆卸過程
在進行拆卸過程中，我發(fā)現(xiàn)計算機內(nèi)部有許多五花八門的零部件。首先，我從機箱開始拆卸。機箱是計算機硬件的外殼，它將各個部件有機地連接在一起，并提供了合適的散熱環(huán)境。接著，我拆卸了處理器和內(nèi)存條等核心部件。這些部件通常位于主板上，負責(zé)處理和臨時存儲數(shù)據(jù)。我小心翼翼地將它們拆卸下來，并留意到它們都有專門的插槽和接口與其他部件連接。
第四段：收獲與體會
拆卸計算機的過程不僅讓我更加了解了計算機的內(nèi)部構(gòu)造，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我明白了計算機的各個部件的作用和相互關(guān)系，從而更加深入地了解計算機的工作原理。其次，我也理解了為什么在拆卸前需進行靜電釋放，以及如何正確操作和安裝硬件。這些經(jīng)驗將在以后維護和升級計算機時大有裨益。最重要的是，通過拆卸計算機，我鍛煉了我的動手能力和耐心，并培養(yǎng)了精細觀察和分析問題的能力。
第五段：總結(jié)
拆卸計算機是一個有趣且有挑戰(zhàn)性的過程。通過這次經(jīng)歷，我更加深入地了解了計算機的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理。我學(xué)會了準備工作的重要性，以及如何正確拆卸和安裝計算機硬件。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將對我以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。同時，我也意識到計算機這個看似復(fù)雜的工具，實際上是由許多精細的部件組成的，這為我在使用和維護計算機時提供了更好的指導(dǎo)和幫助。通過拆卸計算機，我開拓了自己的眼界，也更加熱愛并敬佩這個神奇的科技產(chǎn)物。
學(xué)計算機的心得體會篇九
計算機，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進行著更新發(fā)展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為當下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運算而發(fā)展計算機，計算機已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計算機與人類社會的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計算機也實現(xiàn)了工業(yè)的標準化、批量化、低能耗。計算機系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動了整個計算機系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的不斷完善改進，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L的工作需求以及生活娛樂需要。
進入大學(xué)，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，要想把握住機會，展示自己，計算機知識是不可或缺的。而要想熟練掌握計算機知識，這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作?；谶@樣對社會現(xiàn)狀的認識，讓我積極、認真地對于學(xué)習(xí)計算機課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學(xué)，專業(yè)要求進行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。這也更堅定了我好好學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的決心。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的——電腦開機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧!其實深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢?我不禁對他們充滿了好奇和探索之心。
計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣诰唧w工作崗位上的計算機應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。
為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。同時在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。因此，在以后的`學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來，每個大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
學(xué)計算機的心得體會篇一
今學(xué)期有幸參加區(qū)進修學(xué)校舉辦的鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)培訓(xùn)班，在培訓(xùn)老師認真的教學(xué)和耐心的講解，不厭其煩地答疑以及同學(xué)們激烈的討論交流下，讓我掌握了flash，photoshop軟件和ppt演示文稿軟件，最終能夠用photoshop處理圖像，用flash制作動畫，用ppt制作教學(xué)課件，使我獲益良多。
網(wǎng)絡(luò)信息是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的'課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性，促進教育制度的革新，豐富教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。
通過此次學(xué)習(xí)我也進一步認識到我們教師在新的課改中任重而道遠,即,如何把信息技術(shù)知識同自己所教課程整和起來,教師首先要有課程整合的意識,在備課、上課、課余的輔導(dǎo)中要合理利用信息技術(shù)資源,其次,教師應(yīng)該教會學(xué)生如何正確選擇應(yīng)用信息資源.通過這次學(xué)習(xí)也讓我認識到:盡管學(xué)習(xí)中有苦，有憂，然而，有了苦與憂的體驗也就有了歡樂與希望。通過本期的培訓(xùn)，使我受益匪淺，大開眼界。其感觸非一言能盡。計算機的運用是一種熟能生巧的技術(shù)，而且計算機軟件日新月異，短暫的培訓(xùn)是難以讓自己掌握很多的知識，我在日后的工作中還要不斷的探究學(xué)習(xí)，把所學(xué)的技術(shù)知識更好的應(yīng)用于教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)的現(xiàn)代化教師。
學(xué)計算機的心得體會篇二
第一段：介紹計算機培訓(xùn)班的背景和目的（100字）
作為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，計算機技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。為了跟上時代的發(fā)展，提升自己的就業(yè)競爭力，我決定參加計算機培訓(xùn)班。這個培訓(xùn)班提供了全面而專業(yè)的計算機知識，讓我們學(xué)到了很多實用的技能。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗（300字）
計算機培訓(xùn)班的課程內(nèi)容非常豐富和全面。我們從最基礎(chǔ)的計算機操作開始，逐漸學(xué)習(xí)了編程語言、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)安全等專業(yè)知識。老師們都是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，教學(xué)很細致，深入淺出。通過實際操作和案例分析，我們能夠更好地理解和掌握知識。此外，培訓(xùn)班還為我們提供了實踐機會，我們可以在實驗室里進行練習(xí)和項目開發(fā)，這個環(huán)境讓我更加深刻地體會到了計算機技術(shù)的魅力。
第三段：培訓(xùn)帶來的收獲和成長（300字）
參加計算機培訓(xùn)班給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。首先，我掌握了許多實用的計算機技能，提高了我在工作中的效率和競爭力。其次，在項目開發(fā)中，培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力，提高了我的解決問題的能力。此外，通過與其他培訓(xùn)班同學(xué)的交流和互動，我拓寬了自己的視野，了解了不同行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和技術(shù)趨勢。這些都是我在計算機培訓(xùn)班中獲得的寶貴經(jīng)驗，對我未來的發(fā)展將起到重要的推動作用。
第四段：實踐應(yīng)用和展望未來（300字）
計算機培訓(xùn)班不僅僅是為了掌握理論知識，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實踐中。在培訓(xùn)班結(jié)束后，我將積極利用所學(xué)知識，參加項目開發(fā)，提高自己的實踐能力。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)和充實自己，跟蹤行業(yè)的最新動態(tài)和技術(shù)發(fā)展，以保持自己的競爭力。未來，我有信心通過計算機技術(shù)的應(yīng)用，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：總結(jié)對計算機培訓(xùn)班的感悟和建議（200字）
通過參加計算機培訓(xùn)班，我深切體會到了計算機技術(shù)的重要性和廣闊前景。我認為，無論是對于從事計算機相關(guān)工作的人群，還是對于其他行業(yè)的人來說，掌握計算機技術(shù)都是非常有價值的。我建議有興趣的人都可以參加計算機培訓(xùn)班，提升自己的技能水平。同時，我也希望培訓(xùn)班能夠更加關(guān)注學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，為他們提供更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗和機會。
學(xué)計算機的心得體會篇三
利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點，不僅有利于教學(xué)，更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成新思想、新觀念和新方法，是開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式。在計算機教學(xué)過程中，特別是經(jīng)過對就業(yè)學(xué)生的計算機中考輔導(dǎo)后，結(jié)合自己在計算機教學(xué)上某些方面的理解，我簡單地談?wù)勗谟嬎銠C教學(xué)中的幾點心得體會。
計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化，能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、實驗，變復(fù)雜為簡單，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學(xué)時，鮮艷和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對新事物的好奇心、求知欲，大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)情緒，使大腦留意力高度集中。培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的特長，從而獲得事半功倍的教學(xué)效果。另外在給學(xué)生上第一堂課時，我主要讓學(xué)生了解兩點：第一計算機學(xué)習(xí)的重要性，對于初中學(xué)生，他們還不能很清楚地了解計算機的真正概念及應(yīng)用。第二計算機學(xué)習(xí)的目的性。因此，采用cai教學(xué)能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大，形象直觀地展示化靜為動的情景畫面，使生物學(xué)科真實、客觀、生動，既有利于加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，從而達到最佳的.學(xué)習(xí)效果。
課前備課是一門學(xué)科教學(xué)過程中必不可少的第一步。計算機學(xué)科教學(xué)也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進行探索、歸納、總結(jié)，更重要的是他們還得在機算機上對這些知識點逐一進行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學(xué)生對知識理解的準確性和完善性。因此，我要讓學(xué)生理解一個知識點，就必須構(gòu)造一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論，最后用一個大實例把很多個知識點歸納進行推演，我認為把握了這一點，就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性熟悉。
計算機技術(shù)的發(fā)展，促進了教學(xué)媒體的開發(fā)和利用，教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計算機，能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有更多的選擇，使其充分發(fā)揮自已的潛力，施展自已的才能。在教學(xué)中，學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會能力是有差別的。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)的目的和要求一般是針對中等程度以上的學(xué)生，教學(xué)的效果經(jīng)常是優(yōu)秀的學(xué)生、領(lǐng)會能力強的學(xué)生能把握，而智力稍差的學(xué)生會覺得很吃力，學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，久而久之甚至?xí)a(chǎn)生自卑感和畏難心理。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過程中，具體實施的是以下幾種教學(xué)方法：懸念法，比喻法。
人們常說"百聞不如一見'，對計算機知識的把握都是"百看不如一練'。當教師通過對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候，能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的，較清楚的熟悉；能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。有部分學(xué)生當老師講解時象霧里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上機一操作，問題就迎刃而解了。借于這種情況，我在上課時，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡明、精要，再把上機要把握的內(nèi)容列在講義上，盡量多化一些時間讓學(xué)生上機，而我在學(xué)生上機時，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機時幫助學(xué)生解決問題，同時讓學(xué)生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和把握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。
學(xué)計算機的心得體會篇四
隨著科技的發(fā)展和計算機的普及，計算機能力成為了當代人們必備的技能之一。在電子信息時代，掌握計算機能力不僅對個人的學(xué)習(xí)和工作有著巨大的幫助，更是必不可少的素質(zhì)。在我學(xué)習(xí)和運用計算機能力的過程中，我深深感受到了它為我?guī)淼谋憷蜆啡?。以下是我在學(xué)習(xí)計算機能力方面的點心得體會。
首先，學(xué)習(xí)計算機能力的關(guān)鍵在于扎實的基礎(chǔ)知識。計算機能力雖然在表面上只是學(xué)會操作一些軟件和工具，但作為一個龐大的領(lǐng)域，它的內(nèi)涵遠遠不止如此。學(xué)習(xí)計算機能力需要對計算機的基本原理有著深入的理解以及基本的編程知識。好比學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，只有打下堅實的基礎(chǔ)，才能在以后的學(xué)習(xí)中更好地理解和運用相關(guān)的知識和技能。在學(xué)習(xí)計算機能力的過程中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)?；仡櫤挽柟袒A(chǔ)知識的重要性。只有通過扎實的基礎(chǔ)知識，才能更好地理解和運用更復(fù)雜的計算機技術(shù)。
其次，不斷開拓學(xué)習(xí)新知識是掌握計算機能力的關(guān)鍵。在計算機領(lǐng)域，技術(shù)日新月異，新的軟件和工具層出不窮。因此，要想掌握計算機能力，就必須不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能。通過學(xué)習(xí)新知識，才能跟上時代的步伐，不被時代拋棄。我通過報名參加一些計算機培訓(xùn)課程和培訓(xùn)班來補充自己的知識。通過這些學(xué)習(xí)，我了解到很多新的軟件和工具的使用方法，提高了自己的計算機水平。同時，我還關(guān)注計算機領(lǐng)域的最新動態(tài)，通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解到計算機領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢。
再者，實踐是掌握計算機能力的關(guān)鍵。光有理論知識是遠遠不夠的，在計算機領(lǐng)域，真正的能力是需要在實踐中鍛煉和提高的。通過實踐，可以將學(xué)到的理論知識運用到實際情況中，也可以發(fā)現(xiàn)理論知識和實際情況之間的差距，進一步提高自己的能力。在學(xué)習(xí)計算機能力的過程中，我經(jīng)常運用所學(xué)的知識來完成一些實際問題。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識得到了更好的鞏固和運用，也發(fā)現(xiàn)了自己在實踐中存在的問題和不足之處。因此，我堅信只有通過不斷的實踐，才能真正掌握計算機能力。
最后，培養(yǎng)自學(xué)能力是掌握計算機能力的關(guān)鍵。計算機技術(shù)的進步迅猛，新的知識和技能層出不窮。因此，一個人只靠老師和培訓(xùn)機構(gòu)是無法保持長久的學(xué)習(xí)進步的，自學(xué)能力成為了掌握計算機能力必不可少的能力。通過自學(xué)，可以發(fā)現(xiàn)更多的學(xué)習(xí)資源和材料，可以依據(jù)自身的興趣和需求來選擇適合自己的學(xué)習(xí)路徑和方法。在學(xué)習(xí)計算機能力的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。每當我遇到新的問題和挑戰(zhàn)時，我會利用互聯(lián)網(wǎng)資源和學(xué)習(xí)軟件來自學(xué)相關(guān)的知識和技能。通過自學(xué)，我擺脫了對別人的依賴，也不斷地提高自己的計算機能力。
總之，學(xué)習(xí)和掌握計算機能力需要時間和努力，但它為我們帶來的便利和樂趣是非常值得的。通過學(xué)習(xí)計算機能力，我不僅提升了自己的工作能力，也為自己的個人發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。掌握計算機能力不僅僅局限于學(xué)習(xí)和工作，它還能為我們的生活帶來更多的樂趣和創(chuàng)造力。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的計算機能力，以適應(yīng)和把握科技發(fā)展的機遇。
學(xué)計算機的心得體會篇五
隨著科技和社會的發(fā)展，計算機已成為人們學(xué)習(xí)，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會不可缺少的組成部分。
2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計算機教學(xué)，從事教學(xué)的過程中，我得出一些體會，下面我分享一下我的體會。
作為一名教師，想給學(xué)生一滴水，必須有一碗水，知識必須達到精，深。隨著社會的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)一些新的軟件，教學(xué)也要用比較新的版本。
同時計算機教學(xué)好多都是操作性軟件，所以教師教學(xué)過程中，操作必須熟練。
對于比較枯燥的課程，講課要結(jié)合實際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時內(nèi)容比較枯燥，應(yīng)當時常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動畫、配上音樂設(shè)計成新穎的課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習(xí)通過更有趣的實踐操作來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如“畫圖”程序的教學(xué)，如果講解時，只是一味的告訴學(xué)生，畫一個圓應(yīng)該怎么怎么做，填涂顏色應(yīng)該怎么怎么做。學(xué)生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設(shè)置融入到具體的操作中：讓學(xué)生繪制一個帶有相應(yīng)知識的圖形(比如奧運五環(huán))讓學(xué)生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點，那么學(xué)生的興趣會有顯著的提高，教學(xué)效率也會明顯改善。
上課如果教師一直講，有些學(xué)生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設(shè)置一些互動，比如講過的內(nèi)容提問一下學(xué)生，或者讓學(xué)生實際操作一下，這樣可以集中學(xué)生的注意力。
學(xué)計算機的心得體會篇六
計算機已經(jīng)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，但是在長時間的運行過程中，計算機的硬件部件可能會出現(xiàn)問題，需要進行維修或更換。而為了更好地了解計算機的工作原理和提高自己的維修能力，我決定拆卸一臺計算機并進行深入學(xué)習(xí)。在這個過程中，我收獲了很多，也有一些心得體會。
首先，在拆卸計算機的過程中，我對計算機的硬件結(jié)構(gòu)有了更深入的了解。計算機分為不同的硬件部件，包括主板、顯卡、內(nèi)存、硬盤等。在拆卸過程中，我看到了這些硬件部件的實際情況，了解了它們在計算機中的具體位置和連接方式。通過觀察和研究，我更加清楚地了解了計算機的各個部分是如何協(xié)同工作的，從而能更好地進行故障排查和維修。
其次，拆卸計算機也讓我體會到了細節(jié)對于電子設(shè)備的重要性。在拆卸計算機的過程中，我需要小心謹慎地處理每個部件，確保它們不受損壞。我需要仔細地握住螺絲刀，避免因為用力過大導(dǎo)致螺絲刀滑動而損傷主板。我也需要小心翼翼地將各個連接線拔出，避免因為用力不當導(dǎo)致線路松動或破損。這些細節(jié)上的小心翼翼讓我更加注重細節(jié)和謹慎，從而在后續(xù)的維修工作中也能更加的細致和專注。
此外，在拆卸計算機的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。特別是在處理內(nèi)部線路和連接時，我需要小心翼翼地拿著工具，耐心地分辨和處理各個連接點。有時由于一些連接器的設(shè)計并不友好，需要我花費更多的力氣才能將其打開。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更深入地了解了計算機內(nèi)部的構(gòu)造和工作原理，讓我更好地解決了一些以前不太熟悉的問題。
最后，在拆卸計算機的過程中，我也掌握了一些有效的技巧和方法。例如，在拆解前，我先拍攝了計算機內(nèi)部的照片，這樣在后續(xù)的組裝過程中，我能更加方便地將部件放置到正確的位置。我還學(xué)會了在處理連接器時，適當使用力量和工具的技巧，從而更加輕松地進行拆卸和連接。這些技巧和方法不僅在拆卸計算機時有用，也在后續(xù)的維修工作中派上了用場。
通過拆卸計算機，我不僅對計算機的硬件結(jié)構(gòu)有了更深入的了解，也對細節(jié)的重要性、解決問題的能力以及有效的技巧和方法有了更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。這對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響。同時，我也更加深入地認識到了計算機這一科技產(chǎn)品的復(fù)雜性和維修的困難性，對于計算機技術(shù)的專業(yè)人士表示深深的敬意。
學(xué)計算機的心得體會篇七
在上大學(xué)之前，我對計算機專業(yè)是一無所知，不過自從上了大學(xué)，通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，通過老師的教授，通過各種渠道的了解，我對計算機專業(yè)有了初步認識，同時也對自己的職業(yè)有了初步的規(guī)劃。
下面說說我對計算機專業(yè)的認識：如今隨著信息化時代的逐步推進，計算機在為我們的生活中起著越來越重要的作用，因此計算機專業(yè)的作用也越來越凸顯，它已經(jīng)滲透到生活中的各個領(lǐng)域，它已經(jīng)不僅僅局限于軍事領(lǐng)域，更深入到經(jīng)濟領(lǐng)域。計算機專業(yè)要求系統(tǒng)掌握計算機硬件，軟件基本理論與應(yīng)用基本技能。這個專業(yè)的靈活性很大，它不僅可以為我們提供創(chuàng)業(yè)的機會，還可以給我們帶來我們高薪的回報，它可以讓我們發(fā)揮自身的特點。
再談?wù)勥@個專業(yè)學(xué)習(xí)：對于我們大一學(xué)生，對于我們這個計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，目前最主要學(xué)習(xí)的就是c語言編程，我認為它是計算機專業(yè)最基礎(chǔ)的課程，同時也是一門必修課程。因為只有打好基礎(chǔ)，才能為以后更深層的學(xué)習(xí)存下一塊基石。雖然現(xiàn)在的編程很枯燥，但當我編好一個程序后，又是那么的滿足，內(nèi)心又是那么的充實。同時c語言可以培養(yǎng)我們的思維，可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。我要在大一期間重點學(xué)習(xí)一些關(guān)于計算機的深入內(nèi)容，且擁有獨立自主的編程能力，擁有一定的經(jīng)驗，培養(yǎng)對程序的分析處理能力。對于本專業(yè)的學(xué)習(xí)，我要更多的去鉆研，擠出更多的時間來閱讀相關(guān)書籍，不過光看不實踐是不科學(xué)的，所以我還有學(xué)以致用，將看到的知識運用于實踐當中，我要每天編程，而且要創(chuàng)新編程，積累經(jīng)驗，不斷地探索，不斷地創(chuàng)新，不斷地積累。
計算機專業(yè)一直是熱門專業(yè)，而且隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，計算機專業(yè)人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重。在我國，ic人才、網(wǎng)絡(luò)存儲人才、電子商務(wù)人才、信息安全人才、游戲技術(shù)人才都很缺乏，這就為我們提供更多的就業(yè)機會。我最想從事的職業(yè)是軟件工程師，因為這個職業(yè)在現(xiàn)在以及未來幾年將相當缺乏，而且可以很好的運用我所學(xué)的知識，并且這個專業(yè)的待遇很好。我引用一個資料分析了一下這個專業(yè)的未來前景：我國軟件出口20--年規(guī)模達到215億元，軟件從業(yè)人員達到72萬人，在中國十大it職場人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。
對于職業(yè)我有了初步規(guī)劃：我會在大學(xué)期間去企業(yè)實習(xí)，并且在大學(xué)畢業(yè)后我會先在一家小型企業(yè)就業(yè)，因為我想儲備自己的能力，通過在小企業(yè)的實習(xí)總結(jié)工作經(jīng)驗，工作兩年以后，我會轉(zhuǎn)到一家大型企業(yè)，正式開始我的工作生涯，正式踏上我的精彩人生。
總之：為自己為夢想奮斗!
學(xué)計算機的心得體會篇八
現(xiàn)在計算機已成為人們生活中不可或缺的工具，但是對于內(nèi)部構(gòu)造的了解卻很有限。為了加深對計算機硬件的理解，我決定拆卸一臺計算機并收獲一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：準備工作
在進行拆卸前，我首先需要做充分的準備。由于計算機內(nèi)部的元件都是非常精密的，我需要在拆卸前關(guān)機斷電，并將手上的靜電釋放，以避免對計算機硬件造成損害。另外，為了方便拆卸并避免混淆，我還需要準備好相應(yīng)的工具，如螺絲刀和鑷子等。
第三段：拆卸過程
在進行拆卸過程中，我發(fā)現(xiàn)計算機內(nèi)部有許多五花八門的零部件。首先，我從機箱開始拆卸。機箱是計算機硬件的外殼，它將各個部件有機地連接在一起，并提供了合適的散熱環(huán)境。接著，我拆卸了處理器和內(nèi)存條等核心部件。這些部件通常位于主板上，負責(zé)處理和臨時存儲數(shù)據(jù)。我小心翼翼地將它們拆卸下來，并留意到它們都有專門的插槽和接口與其他部件連接。
第四段：收獲與體會
拆卸計算機的過程不僅讓我更加了解了計算機的內(nèi)部構(gòu)造，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我明白了計算機的各個部件的作用和相互關(guān)系，從而更加深入地了解計算機的工作原理。其次，我也理解了為什么在拆卸前需進行靜電釋放，以及如何正確操作和安裝硬件。這些經(jīng)驗將在以后維護和升級計算機時大有裨益。最重要的是，通過拆卸計算機，我鍛煉了我的動手能力和耐心，并培養(yǎng)了精細觀察和分析問題的能力。
第五段：總結(jié)
拆卸計算機是一個有趣且有挑戰(zhàn)性的過程。通過這次經(jīng)歷，我更加深入地了解了計算機的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理。我學(xué)會了準備工作的重要性，以及如何正確拆卸和安裝計算機硬件。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將對我以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。同時，我也意識到計算機這個看似復(fù)雜的工具，實際上是由許多精細的部件組成的，這為我在使用和維護計算機時提供了更好的指導(dǎo)和幫助。通過拆卸計算機，我開拓了自己的眼界，也更加熱愛并敬佩這個神奇的科技產(chǎn)物。
學(xué)計算機的心得體會篇九
計算機，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進行著更新發(fā)展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為當下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運算而發(fā)展計算機，計算機已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計算機與人類社會的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計算機也實現(xiàn)了工業(yè)的標準化、批量化、低能耗。計算機系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動了整個計算機系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的不斷完善改進，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L的工作需求以及生活娛樂需要。
進入大學(xué)，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，要想把握住機會，展示自己，計算機知識是不可或缺的。而要想熟練掌握計算機知識，這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作?；谶@樣對社會現(xiàn)狀的認識，讓我積極、認真地對于學(xué)習(xí)計算機課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學(xué)，專業(yè)要求進行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。這也更堅定了我好好學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的決心。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的——電腦開機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧!其實深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢?我不禁對他們充滿了好奇和探索之心。
計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣诰唧w工作崗位上的計算機應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。
為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。同時在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。因此，在以后的`學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來，每個大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。