無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
讓世界充滿愛歌詞篇一
“你還是生活在溫暖的陽光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽到美妙的音樂，你是幸福的！”愛是無私的，我要讓他們生活在愛的世界，讓他們感覺到人間處處都有愛！
陽光灑滿大地，愛撫著世間萬物。
假如，我遇上了一個(gè)失明的殘疾人，我會(huì)告訴她陽光是多么的溫暖！我會(huì)帶她去聞聞美麗的鮮花；會(huì)帶她去摸摸濕潤(rùn)的土壤；會(huì)帶她去曬曬溫暖的太陽；會(huì)對(duì)她說：“你還是生活在溫暖的陽光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽到美妙的音樂，你是幸福的！”
假如，我遇上了一個(gè)腿不能活動(dòng)的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會(huì)推他到公園、廣場(chǎng)去玩。他孤獨(dú)的時(shí)候，我會(huì)在他身邊和他聊天；我會(huì)安慰他，我會(huì)對(duì)他說：“你總有一天會(huì)從輪椅上站起來，到世界各地去走一走，看一看?！?BR> 假如，我遇到了一個(gè)聾啞人，我會(huì)去學(xué)手語，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語開心的對(duì)話。如果，聽不見的是一個(gè)和我們一樣大的小孩，我就用手語翻譯動(dòng)畫片里講述的故事，讓他們也能看動(dòng)畫片，讓他們也能得到快樂！
讓世界充滿愛歌詞篇二
愛，無處不在。我們的生活充滿了愛，我們的世界充滿愛。每天我們都沐浴在父母的愛中，每天，都會(huì)上演愛的故事。愛的花一直開不敗，愛的故事永遠(yuǎn)講不完。
我在一份報(bào)紙上，看到了這樣的一件事。有一個(gè)小男孩，在一次回家的路上，他背著書包，興高采烈的穿過馬路時(shí)，一輛約重五噸的卡車飛馳而來，當(dāng)司機(jī)發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)來不及了，卡車從小男孩的腳和手臂壓去，啊？一聲慘叫后，司機(jī)剎住了車，他急匆匆的'跑向小男孩的身旁，當(dāng)時(shí)他早已昏過去，身體血淋淋的，慘不忍睹。小男孩被送到了醫(yī)院，聞?dòng)嵹s來的家屬痛苦流涕，拼命地捶打著啞口無言的司機(jī)，時(shí)間一分一秒的流逝著，小男孩在手術(shù)室中呆了六個(gè)多小時(shí)，過了不久，醫(yī)生出來了，搖了搖頭，很遺憾地說：對(duì)不起，我們已經(jīng)盡力了，現(xiàn)在他的四肢殘廢，如果想要治療，就要去松江，但希望很小，希望你們做好心理準(zhǔn)備。小男孩的媽媽聽了，差點(diǎn)暈了過去。小男孩的家屬?zèng)Q定還是搏一搏，可是昂貴的手術(shù)費(fèi)又是他們的一塊心病，大家的希望破滅了，傷心欲絕。
一些媒體聽了，都很感動(dòng)，于是決定幫助他們，在新聞上發(fā)布了他們的事件，許多人都知道了，都很感動(dòng)，毫不猶豫地拿出了口袋里的錢，某校的學(xué)生、老師、校長(zhǎng)知道了，紛紛把錢投進(jìn)了捐款箱，連一些窮困家庭也伸出了援助之手，因?yàn)樗麄冎雷约弘m然苦，可是別人比他更苦。在短短一個(gè)月里，便湊齊了手術(shù)費(fèi)，當(dāng)這些錢送到他們手中，眼淚頓時(shí)流下來了，小男孩的父母哽咽著說：謝謝，謝謝你們？？話沒說完，便泣不成聲了。這一幕，出現(xiàn)在屏幕上，人們也盯著他們，看邊哭邊看。兩個(gè)月后，小男孩終于走出了醫(yī)院，腳卻沒有以前那么靈活了，仍需要大人的扶持。小男孩在醫(yī)院的這幾個(gè)月里，忍受著極大的痛苦，他的家屬異常心痛。
讓大家互相之間充滿愛，，讓我們一起努力，一起創(chuàng)造更美好的世界吧！
讓世界充滿愛歌詞篇三
愛源自心。它是一種感覺，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡之中。
其實(shí)，愛就在我們周圍，像同學(xué)們捐款幫助民工子弟學(xué)校上午學(xué)生，這就是愛；像同學(xué)有困難了，有些人主動(dòng)幫忙解決，著也是愛。
如果我們都付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的天堂。
讓世界充滿愛歌詞篇四
生活中，人與人之間處處需要相互關(guān)愛，彼此幫助。光愛是人與人之間溝通最真誠(chéng)的開始。
其實(shí)，關(guān)心，幫助只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小舉動(dòng)。關(guān)愛無處不在，比如你幫助同學(xué)干事情，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，爸媽對(duì)我們的'生活中一點(diǎn)一滴的關(guān)愛，這些告訴我們關(guān)愛是生命里的陽光。
記的在我七，八歲那年，在街上看見一位殘疾的男孩，看上去大概15歲，個(gè)子比較小，他是個(gè)殘疾人，沒有手臂，看上去非?？蓱z，男孩正用腳指頭拿起一塊粉筆，費(fèi)力地在地上先寫了一首小詩(shī)，再寫他乞討的原因，父親早逝，母親有病，為了照顧生病的母親，他才在這乞討。一些過路人看見，嘀嘀咕咕地討論：“這肯定騙人，冒充，裝扮起來出來騙人?！毙∧泻⒌拖骂^，可我不這么認(rèn)為：至少他的殘疾是真的，我們要盡我們所能給予他一些關(guān)愛。
我被他的生活堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著所打動(dòng)，叫媽媽給我一張5元錢，我毫不猶豫地把錢放在男孩身邊，并對(duì)他說：“我相信你這悲慘的經(jīng)歷，雖然這錢微不足道，但希望能幫到你?！焙髞?，漸漸地有許多人給這位男孩錢，男孩非常有禮貌，只要過路人一給過錢，男孩就鞠個(gè)躬：“謝謝?！逼鋵?shí)這不單單是錢，有著我們對(duì)小男孩的關(guān)愛和信任。
來吧，大家一起行動(dòng)，因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)，讓世界更美好，因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)，才！
讓世界充滿愛歌詞篇五
時(shí)間：年 月 日
活動(dòng)目標(biāo) ：
2.培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動(dòng)具體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)生準(zhǔn)備過程中的合作性和個(gè)人的獨(dú)立自主性。細(xì)心觀察，用心思考。
課前準(zhǔn)備：
1、搜集以“愛”為話題的歌曲，并談?wù)勛约旱母形颉?BR> 2、開展一次以搜集“愛心故事”為目的的定向性閱讀活動(dòng)。
3、整理所搜集的資料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
（以《讓世界充滿愛》為音樂背景講述故事)
二、唱響“愛”曲
學(xué)生展示自己的所選曲目并談感悟。
教師推薦曲目：《父親》 《愛的奉獻(xiàn)》 《歌唱祖國(guó)》
三、我來話“愛”
1. 愛父母（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)會(huì)感恩父母。
2. 愛他人（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）需我們關(guān)心的朋友；奉獻(xiàn)愛心的令人敬佩的人群；感受社會(huì)大家庭的溫暖。（學(xué)生交流自己搜集的愛心故事。）
3. 愛祖國(guó)（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）
四、小結(jié)
有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個(gè)個(gè)愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥?，眾人(天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是他們夾著食物就放進(jìn)對(duì)方的嘴里，于是人人飽食個(gè)個(gè)開心。這就是天堂與地獄的差別。這個(gè)故事告訴我們，我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會(huì)更加美好。
五、積累拓展
1.交流自己積累的以“愛”為話題的古詩(shī)，名言警句。
3.寫作：
請(qǐng)趕快拿起你的筆，把發(fā)生在你周圍的“愛”的故事真實(shí)的描述出來，讓“愛”的主題永駐人間，讓人們體會(huì)到人間的那一份真情吧！請(qǐng)以“讓世界充滿愛”為話題寫一篇記敘文。要求：題目自擬，抒發(fā)真情實(shí)感。不少于500字。
作文指導(dǎo)：
（3）用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)。1、以小見大。寫作時(shí)，我們可以讓“一滴水反映太陽的光輝”，于半瓣花上道愛心，于小事情上看大問題?！耙渣c(diǎn)帶面”，反映現(xiàn)實(shí)，觀照人生。2、細(xì)節(jié)點(diǎn)化?！坝诩?xì)微處最見精神”，真實(shí)、典型、有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)最能刻畫形象，表現(xiàn)主題，產(chǎn)生感人至深的效果。如一聲輕輕的問候，一次及時(shí)的攙扶，一個(gè)鄙視的眼神，等等。
佳作欣賞：????????
為了心中的愛
細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。?? ——題記。
人生步履匆匆，踩過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿過心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有愛都有美。
春?水杯
用感動(dòng)為春揭幕，用無聲讓愛延續(xù)。
乍暖還寒的春，像孩子的臉，說變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經(jīng)不住這寒流的掃蕩。
每天，我的水杯都有一大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑，強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨，咕咚一聲吞下。連著一個(gè)星期，都是如此。
這天，終于熬不住，對(duì)媽媽吼了：“你別再弄了，我不是還沒病嗎？用不著天天喝藥！”說罷，又覺得唐突，看看媽媽的臉，掠過了一絲難堪。隨即，笑容漫過了那張有著歲月痕跡的臉龐：“好吧，明天咱們就不喝了。”
第二天，水杯中是一大杯熱藤騰的果汁。
春雨無色，愛無言。
秋?風(fēng)鈴
秋天的腳步近了，我喜歡把風(fēng)鈴掛在門上，聆聽風(fēng)吹過的聲音。
某夜，我擁被而眠，到半夜竟被凍醒。正待尋找，突然聽見風(fēng)鈴微響，門開了。我換個(gè)姿勢(shì)假扮熟睡，便感到身上一陣暖和，被子又回來了。媽媽？我把眼鏡瞇成一條線，看見她輕輕關(guān)門出去。
夜來香，我雖看不見你的花朵，但我卻嗅到你的芬芳。
冬?暖雪
冬天是我最討厭的季節(jié)，每天天還沒亮，我就要起床，頂著嚴(yán)寒，到車站等車。
昨晚飄了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等著公交車。眼看要遲到了，車還有來。突然，一輛出租車停在了我面前，司機(jī)探出頭說：“孩子，去哪？”我把手伸進(jìn)口袋，里面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲說：“我只有一塊錢?！彼緳C(jī)笑了笑：“上車吧，孩子?！蔽铱戳丝幢?，上了車。一路上，司機(jī)為了我不遲到，差點(diǎn)闖紅燈。他說，他的孩子也每天搭公交車。車?yán)餂]有暖氣，但我卻感覺非常溫暖。
到了學(xué)校，他催我快點(diǎn)下車，免得遲到。下了車，飄飛的雪模糊了我的視線，我甚至沒有記下他的車牌號(hào)。
后記：當(dāng)陽光摻雜著時(shí)間閃耀著穿過命運(yùn)，累了雙眼，我看到這個(gè)世界上因?yàn)橛袗?，所以永恒?BR> 邊緣
這是一個(gè)青青的蘋果，躺在飛馳的汽車的門邊。
只要輕輕地一碰，它就會(huì)跌落到柏油路上，它正處于危險(xiǎn)的邊緣地帶。
我提著重重的行李，歪歪斜斜地走著，覺得自己正走在邊緣地帶……?
讓世界充滿愛歌詞篇六
大家都知道世界上什么最偉大，是“愛”；什么最珍貴？是“愛”；什么最令人感動(dòng)呢？還是“愛”。那愛是什么呢，愛是無私的奉獻(xiàn)，愛是給予和付出，愛也是世界上不可缺少的東西。
蘆山縣隆興村76歲的楊歸香婆婆地震時(shí)全身被埋，只剩下頭露在外面。在楊婆婆幾乎絕望時(shí)，13歲的曾孫駱林海帶著12歲的妹妹蔣青梅在廢墟中找到她。楊婆婆趕緊呼喚曾孫，剛讀初一的駱林海用手開始挖磚，讓楊婆婆順暢地呼吸，又讓妹妹去找鄰居來幫忙。鄰居來了兩個(gè)人，他們四個(gè)人徒手挖了近30分鐘，手都挖出了血，最后楊婆婆終于獲救。
還有一篇小說《最后一片葉子》，其中一位窮畫家重病，在病房里看著對(duì)面的常春藤葉，他以為最后一片葉子落下時(shí)，就代表自己的死亡，他失去了生存的意志。一位偉大的畫家在聽完他的事情之后，夜里冒著暴風(fēng)雨，用心靈畫筆畫出一片“永不凋零”的.常春藤葉，讓他重拾信心，對(duì)生命充滿希望，而自己卻患上肺炎，不久就去世了。他用另一種方式詮釋了什么是愛。
生活中無處沒有愛的存在，世界上也不可缺少愛，讓我送給自己也送給大家句話：用愛擁抱每一天，用心感動(dòng)每個(gè)人。讓我們打開心結(jié)，坦誠(chéng)相待，與人為善，放飛愛心，，讓生活處處開滿真、善、美的鮮花。
讓世界充滿愛歌詞篇七
指導(dǎo)思想
2.培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動(dòng)具體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
課前準(zhǔn)備
1.開展一次以搜集“愛心故事”，為目的的定向性閱讀活動(dòng)。
2.整理所搜集的資料，每人寫一篇愛心故事。
3.每人至少一則故事，四人一組，課前交流，每組選一則最能打動(dòng)人的。
推薦資料
1.歌曲：郭峰《讓世界充滿愛》、韋唯《愛的奉獻(xiàn)》、周華健或臧天朔《朋友》。
2.書籍：《愛的教育》《泰戈?duì)栐?shī)選》。
教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入
二、方法指導(dǎo)(投影顯示)
講故事的方法與技巧：
2.可借助表情、手勢(shì)、姿態(tài)、動(dòng)作等形體語言表情達(dá)意，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性；
3.要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)，隨時(shí)調(diào)整自己所講述的內(nèi)容和方式。
三、講愛心故事
要求：
1.主題“愛心”，故事必須是真實(shí)的，要有連貫性，富于吸引力，能感染人；
2.內(nèi)容要集中鮮明，所講故事要能給同學(xué)留下深刻的印象；
3.靈活運(yùn)用講故事的方法與技巧。
四、談愛的感受
學(xué)生漫談(或分組討論或個(gè)別發(fā)言)
五、小結(jié)
(參考言論，可結(jié)合學(xué)生講的故事內(nèi)容來具體發(fā)揮)
六、拓展
2.寫作：
(1)命題：《這就是愛》或《這也是愛》
(2)話題：博大的愛
讓世界充滿愛歌詞篇八
如果你在網(wǎng)上搜索我的名字“湯簡(jiǎn)抒”三個(gè)字，就可以看到我和安徽省希望工程的對(duì)話記錄。這是我做過的最有意義的一件事。
今年春節(jié)剛過，我還在深圳上學(xué)。有一天，爸爸打電話對(duì)我說，他在網(wǎng)上看到了一位貧困學(xué)生，家住安徽武河縣，因?yàn)榘职周嚨溕硗觯瑡寢屔眢w不好，使得這位同學(xué)面臨失學(xué)。問我愿不愿意把五百元壓歲錢捐助給他，供他上完小學(xué)。我想：老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們要有愛心，要助人為樂嗎？現(xiàn)在這位同學(xué)有困難了，我們當(dāng)然要幫助了。雖然我家并不很富裕，但現(xiàn)在有比我們更困難的家庭呀！想到這里我就答應(yīng)了。
沒過多久，爸爸又打電話對(duì)我說：“已經(jīng)捐助成功了?！?BR> 我一聽特別高興。心想我終于幫助了一位貧困學(xué)生，想到他能夠和我們一樣繼續(xù)上學(xué)讀書，我也替他高興。
“希望工程辦公室還發(fā)了證書和結(jié)對(duì)卡呢?！卑职钟终f。
暑假，當(dāng)我回老家巢湖時(shí)，看到希望工程發(fā)給我的結(jié)對(duì)卡，上面有我和被捐助人的'名字。我覺得雖然少了五百元錢的零花錢，可我換來了貧困同學(xué)的幸福和快樂，這是件多么有意義的事啊！
五月份，被捐助的同學(xué)又給我寫了一封信。信上說他謝謝我給他捐錢，另外還告訴我他的學(xué)習(xí)情況。我再一次覺得自己這件事不僅獻(xiàn)出了愛心，同時(shí)還給自己帶來了快樂。
。
讓世界充滿愛歌詞篇九
在《愛的教育》這本書的指導(dǎo)下，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互幫互助，多替對(duì)方著想，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解別人，在同學(xué)困難之時(shí)拉他一把，給予幫助，不但要在物質(zhì)上的提供幫助，更應(yīng)該在他們的精神上給予支持。與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，應(yīng)該要有“退一步海闊天空”的理念，多一份理解，與朋友握手言和;師生之間雖然有一些小誤會(huì)，小磨擦，但是老師畢竟也是我們的良師益友，他們教書育人，無私奉獻(xiàn)著，“一日為師，終生為父”，他們是偉大的;父母與孩子之間的關(guān)系與生俱來，父母養(yǎng)育我們，一路上歷經(jīng)酸甜苦辣，他們毫無怨言，所以他們的愛獨(dú)一無二，至高無上;人與人之間需要關(guān)愛，是下雨天替別人遮傘的愛，是公共汽車上讓坐的愛，是給予孤兒那一分錢的'愛，人與人之間的關(guān)愛有時(shí)候雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
讓我們的世界充滿愛!
讓世界充滿愛歌詞篇十
。
去年暑假的一天，我獨(dú)自一人漫步在雨過天晴后的街道。濕潤(rùn)的水泥路面上微微散發(fā)著潮氣，空氣也異常清新，街頭巷尾無不彌漫著一種雨后潤(rùn)澤的氣息。我穿著新買的帥氣的衣服，心里很是得意，想出去炫耀一番。小伙伴們那羨慕的目光不停向我投來的情形仿佛就在眼前，心里不禁由衷的高興，就連太陽公公好像也向我露出了笑臉。
見到這種情形“快閃”二字立即閃現(xiàn)在我的腦海，誰知，正當(dāng)我向路邊縱躍之時(shí)那面包車早已以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過來，“嚓”的一聲狂飚般掀起的濁浪撲面而來，可惡的泥點(diǎn)不正不偏正好落在我的白衣服上，望著潔白衣服上滴滴點(diǎn)點(diǎn)的泥水，我大驚失色，氣憤不已。
正在我唉聲嘆氣之際，前方一輛黃色轎車又飛馳而來，我心想：“今天的倒霉事真是讓我一個(gè)人碰上了?！背砸粔q長(zhǎng)一智，惹不起我躲得起，離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我一邊想一邊向旁邊的店鋪門臺(tái)上跳去，本以為剛才的一幕會(huì)“卷土重來”，可萬萬令人想不到的是----剎那間那司機(jī)仿佛看穿了我的心思，有意放慢了速度，在我身旁緩緩駛過，就連污泥濁水的坑洼竟也無一點(diǎn)泥水濺起，透過灰色的車窗，我仿佛看到了那司機(jī)純潔的微笑，頓時(shí)，一股暖流涌入我的心田，澆灌了那朵美麗的真情之花，他和我對(duì)視一笑，漸漸消失在遠(yuǎn)方的碧空……。。
讓世界充滿愛歌詞篇一
“你還是生活在溫暖的陽光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽到美妙的音樂，你是幸福的！”愛是無私的，我要讓他們生活在愛的世界，讓他們感覺到人間處處都有愛！
陽光灑滿大地，愛撫著世間萬物。
假如，我遇上了一個(gè)失明的殘疾人，我會(huì)告訴她陽光是多么的溫暖！我會(huì)帶她去聞聞美麗的鮮花；會(huì)帶她去摸摸濕潤(rùn)的土壤；會(huì)帶她去曬曬溫暖的太陽；會(huì)對(duì)她說：“你還是生活在溫暖的陽光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽到美妙的音樂，你是幸福的！”
假如，我遇上了一個(gè)腿不能活動(dòng)的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會(huì)推他到公園、廣場(chǎng)去玩。他孤獨(dú)的時(shí)候，我會(huì)在他身邊和他聊天；我會(huì)安慰他，我會(huì)對(duì)他說：“你總有一天會(huì)從輪椅上站起來，到世界各地去走一走，看一看?！?BR> 假如，我遇到了一個(gè)聾啞人，我會(huì)去學(xué)手語，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語開心的對(duì)話。如果，聽不見的是一個(gè)和我們一樣大的小孩，我就用手語翻譯動(dòng)畫片里講述的故事，讓他們也能看動(dòng)畫片，讓他們也能得到快樂！
讓世界充滿愛歌詞篇二
愛，無處不在。我們的生活充滿了愛，我們的世界充滿愛。每天我們都沐浴在父母的愛中，每天，都會(huì)上演愛的故事。愛的花一直開不敗，愛的故事永遠(yuǎn)講不完。
我在一份報(bào)紙上，看到了這樣的一件事。有一個(gè)小男孩，在一次回家的路上，他背著書包，興高采烈的穿過馬路時(shí)，一輛約重五噸的卡車飛馳而來，當(dāng)司機(jī)發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)來不及了，卡車從小男孩的腳和手臂壓去，啊？一聲慘叫后，司機(jī)剎住了車，他急匆匆的'跑向小男孩的身旁，當(dāng)時(shí)他早已昏過去，身體血淋淋的，慘不忍睹。小男孩被送到了醫(yī)院，聞?dòng)嵹s來的家屬痛苦流涕，拼命地捶打著啞口無言的司機(jī)，時(shí)間一分一秒的流逝著，小男孩在手術(shù)室中呆了六個(gè)多小時(shí)，過了不久，醫(yī)生出來了，搖了搖頭，很遺憾地說：對(duì)不起，我們已經(jīng)盡力了，現(xiàn)在他的四肢殘廢，如果想要治療，就要去松江，但希望很小，希望你們做好心理準(zhǔn)備。小男孩的媽媽聽了，差點(diǎn)暈了過去。小男孩的家屬?zèng)Q定還是搏一搏，可是昂貴的手術(shù)費(fèi)又是他們的一塊心病，大家的希望破滅了，傷心欲絕。
一些媒體聽了，都很感動(dòng)，于是決定幫助他們，在新聞上發(fā)布了他們的事件，許多人都知道了，都很感動(dòng)，毫不猶豫地拿出了口袋里的錢，某校的學(xué)生、老師、校長(zhǎng)知道了，紛紛把錢投進(jìn)了捐款箱，連一些窮困家庭也伸出了援助之手，因?yàn)樗麄冎雷约弘m然苦，可是別人比他更苦。在短短一個(gè)月里，便湊齊了手術(shù)費(fèi)，當(dāng)這些錢送到他們手中，眼淚頓時(shí)流下來了，小男孩的父母哽咽著說：謝謝，謝謝你們？？話沒說完，便泣不成聲了。這一幕，出現(xiàn)在屏幕上，人們也盯著他們，看邊哭邊看。兩個(gè)月后，小男孩終于走出了醫(yī)院，腳卻沒有以前那么靈活了，仍需要大人的扶持。小男孩在醫(yī)院的這幾個(gè)月里，忍受著極大的痛苦，他的家屬異常心痛。
讓大家互相之間充滿愛，，讓我們一起努力，一起創(chuàng)造更美好的世界吧！
讓世界充滿愛歌詞篇三
愛源自心。它是一種感覺，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡之中。
其實(shí)，愛就在我們周圍，像同學(xué)們捐款幫助民工子弟學(xué)校上午學(xué)生，這就是愛；像同學(xué)有困難了，有些人主動(dòng)幫忙解決，著也是愛。
如果我們都付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的天堂。
讓世界充滿愛歌詞篇四
生活中，人與人之間處處需要相互關(guān)愛，彼此幫助。光愛是人與人之間溝通最真誠(chéng)的開始。
其實(shí)，關(guān)心，幫助只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小舉動(dòng)。關(guān)愛無處不在，比如你幫助同學(xué)干事情，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，爸媽對(duì)我們的'生活中一點(diǎn)一滴的關(guān)愛，這些告訴我們關(guān)愛是生命里的陽光。
記的在我七，八歲那年，在街上看見一位殘疾的男孩，看上去大概15歲，個(gè)子比較小，他是個(gè)殘疾人，沒有手臂，看上去非?？蓱z，男孩正用腳指頭拿起一塊粉筆，費(fèi)力地在地上先寫了一首小詩(shī)，再寫他乞討的原因，父親早逝，母親有病，為了照顧生病的母親，他才在這乞討。一些過路人看見，嘀嘀咕咕地討論：“這肯定騙人，冒充，裝扮起來出來騙人?！毙∧泻⒌拖骂^，可我不這么認(rèn)為：至少他的殘疾是真的，我們要盡我們所能給予他一些關(guān)愛。
我被他的生活堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著所打動(dòng)，叫媽媽給我一張5元錢，我毫不猶豫地把錢放在男孩身邊，并對(duì)他說：“我相信你這悲慘的經(jīng)歷，雖然這錢微不足道，但希望能幫到你?！焙髞?，漸漸地有許多人給這位男孩錢，男孩非常有禮貌，只要過路人一給過錢，男孩就鞠個(gè)躬：“謝謝?！逼鋵?shí)這不單單是錢，有著我們對(duì)小男孩的關(guān)愛和信任。
來吧，大家一起行動(dòng)，因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)，讓世界更美好，因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)，才！
讓世界充滿愛歌詞篇五
時(shí)間：年 月 日
活動(dòng)目標(biāo) ：
2.培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動(dòng)具體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)生準(zhǔn)備過程中的合作性和個(gè)人的獨(dú)立自主性。細(xì)心觀察，用心思考。
課前準(zhǔn)備：
1、搜集以“愛”為話題的歌曲，并談?wù)勛约旱母形颉?BR> 2、開展一次以搜集“愛心故事”為目的的定向性閱讀活動(dòng)。
3、整理所搜集的資料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
（以《讓世界充滿愛》為音樂背景講述故事)
二、唱響“愛”曲
學(xué)生展示自己的所選曲目并談感悟。
教師推薦曲目：《父親》 《愛的奉獻(xiàn)》 《歌唱祖國(guó)》
三、我來話“愛”
1. 愛父母（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)會(huì)感恩父母。
2. 愛他人（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）需我們關(guān)心的朋友；奉獻(xiàn)愛心的令人敬佩的人群；感受社會(huì)大家庭的溫暖。（學(xué)生交流自己搜集的愛心故事。）
3. 愛祖國(guó)（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）
四、小結(jié)
有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個(gè)個(gè)愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥?，眾人(天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是他們夾著食物就放進(jìn)對(duì)方的嘴里，于是人人飽食個(gè)個(gè)開心。這就是天堂與地獄的差別。這個(gè)故事告訴我們，我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會(huì)更加美好。
五、積累拓展
1.交流自己積累的以“愛”為話題的古詩(shī)，名言警句。
3.寫作：
請(qǐng)趕快拿起你的筆，把發(fā)生在你周圍的“愛”的故事真實(shí)的描述出來，讓“愛”的主題永駐人間，讓人們體會(huì)到人間的那一份真情吧！請(qǐng)以“讓世界充滿愛”為話題寫一篇記敘文。要求：題目自擬，抒發(fā)真情實(shí)感。不少于500字。
作文指導(dǎo)：
（3）用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)。1、以小見大。寫作時(shí)，我們可以讓“一滴水反映太陽的光輝”，于半瓣花上道愛心，于小事情上看大問題?！耙渣c(diǎn)帶面”，反映現(xiàn)實(shí)，觀照人生。2、細(xì)節(jié)點(diǎn)化?！坝诩?xì)微處最見精神”，真實(shí)、典型、有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)最能刻畫形象，表現(xiàn)主題，產(chǎn)生感人至深的效果。如一聲輕輕的問候，一次及時(shí)的攙扶，一個(gè)鄙視的眼神，等等。
佳作欣賞：????????
為了心中的愛
細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。?? ——題記。
人生步履匆匆，踩過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿過心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有愛都有美。
春?水杯
用感動(dòng)為春揭幕，用無聲讓愛延續(xù)。
乍暖還寒的春，像孩子的臉，說變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經(jīng)不住這寒流的掃蕩。
每天，我的水杯都有一大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑，強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨，咕咚一聲吞下。連著一個(gè)星期，都是如此。
這天，終于熬不住，對(duì)媽媽吼了：“你別再弄了，我不是還沒病嗎？用不著天天喝藥！”說罷，又覺得唐突，看看媽媽的臉，掠過了一絲難堪。隨即，笑容漫過了那張有著歲月痕跡的臉龐：“好吧，明天咱們就不喝了。”
第二天，水杯中是一大杯熱藤騰的果汁。
春雨無色，愛無言。
秋?風(fēng)鈴
秋天的腳步近了，我喜歡把風(fēng)鈴掛在門上，聆聽風(fēng)吹過的聲音。
某夜，我擁被而眠，到半夜竟被凍醒。正待尋找，突然聽見風(fēng)鈴微響，門開了。我換個(gè)姿勢(shì)假扮熟睡，便感到身上一陣暖和，被子又回來了。媽媽？我把眼鏡瞇成一條線，看見她輕輕關(guān)門出去。
夜來香，我雖看不見你的花朵，但我卻嗅到你的芬芳。
冬?暖雪
冬天是我最討厭的季節(jié)，每天天還沒亮，我就要起床，頂著嚴(yán)寒，到車站等車。
昨晚飄了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等著公交車。眼看要遲到了，車還有來。突然，一輛出租車停在了我面前，司機(jī)探出頭說：“孩子，去哪？”我把手伸進(jìn)口袋，里面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲說：“我只有一塊錢?！彼緳C(jī)笑了笑：“上車吧，孩子?！蔽铱戳丝幢?，上了車。一路上，司機(jī)為了我不遲到，差點(diǎn)闖紅燈。他說，他的孩子也每天搭公交車。車?yán)餂]有暖氣，但我卻感覺非常溫暖。
到了學(xué)校，他催我快點(diǎn)下車，免得遲到。下了車，飄飛的雪模糊了我的視線，我甚至沒有記下他的車牌號(hào)。
后記：當(dāng)陽光摻雜著時(shí)間閃耀著穿過命運(yùn)，累了雙眼，我看到這個(gè)世界上因?yàn)橛袗?，所以永恒?BR> 邊緣
這是一個(gè)青青的蘋果，躺在飛馳的汽車的門邊。
只要輕輕地一碰，它就會(huì)跌落到柏油路上，它正處于危險(xiǎn)的邊緣地帶。
我提著重重的行李，歪歪斜斜地走著，覺得自己正走在邊緣地帶……?
讓世界充滿愛歌詞篇六
大家都知道世界上什么最偉大，是“愛”；什么最珍貴？是“愛”；什么最令人感動(dòng)呢？還是“愛”。那愛是什么呢，愛是無私的奉獻(xiàn)，愛是給予和付出，愛也是世界上不可缺少的東西。
蘆山縣隆興村76歲的楊歸香婆婆地震時(shí)全身被埋，只剩下頭露在外面。在楊婆婆幾乎絕望時(shí)，13歲的曾孫駱林海帶著12歲的妹妹蔣青梅在廢墟中找到她。楊婆婆趕緊呼喚曾孫，剛讀初一的駱林海用手開始挖磚，讓楊婆婆順暢地呼吸，又讓妹妹去找鄰居來幫忙。鄰居來了兩個(gè)人，他們四個(gè)人徒手挖了近30分鐘，手都挖出了血，最后楊婆婆終于獲救。
還有一篇小說《最后一片葉子》，其中一位窮畫家重病，在病房里看著對(duì)面的常春藤葉，他以為最后一片葉子落下時(shí)，就代表自己的死亡，他失去了生存的意志。一位偉大的畫家在聽完他的事情之后，夜里冒著暴風(fēng)雨，用心靈畫筆畫出一片“永不凋零”的.常春藤葉，讓他重拾信心，對(duì)生命充滿希望，而自己卻患上肺炎，不久就去世了。他用另一種方式詮釋了什么是愛。
生活中無處沒有愛的存在，世界上也不可缺少愛，讓我送給自己也送給大家句話：用愛擁抱每一天，用心感動(dòng)每個(gè)人。讓我們打開心結(jié)，坦誠(chéng)相待，與人為善，放飛愛心，，讓生活處處開滿真、善、美的鮮花。
讓世界充滿愛歌詞篇七
指導(dǎo)思想
2.培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動(dòng)具體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
課前準(zhǔn)備
1.開展一次以搜集“愛心故事”，為目的的定向性閱讀活動(dòng)。
2.整理所搜集的資料，每人寫一篇愛心故事。
3.每人至少一則故事，四人一組，課前交流，每組選一則最能打動(dòng)人的。
推薦資料
1.歌曲：郭峰《讓世界充滿愛》、韋唯《愛的奉獻(xiàn)》、周華健或臧天朔《朋友》。
2.書籍：《愛的教育》《泰戈?duì)栐?shī)選》。
教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入
二、方法指導(dǎo)(投影顯示)
講故事的方法與技巧：
2.可借助表情、手勢(shì)、姿態(tài)、動(dòng)作等形體語言表情達(dá)意，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性；
3.要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)，隨時(shí)調(diào)整自己所講述的內(nèi)容和方式。
三、講愛心故事
要求：
1.主題“愛心”，故事必須是真實(shí)的，要有連貫性，富于吸引力，能感染人；
2.內(nèi)容要集中鮮明，所講故事要能給同學(xué)留下深刻的印象；
3.靈活運(yùn)用講故事的方法與技巧。
四、談愛的感受
學(xué)生漫談(或分組討論或個(gè)別發(fā)言)
五、小結(jié)
(參考言論，可結(jié)合學(xué)生講的故事內(nèi)容來具體發(fā)揮)
六、拓展
2.寫作：
(1)命題：《這就是愛》或《這也是愛》
(2)話題：博大的愛
讓世界充滿愛歌詞篇八
如果你在網(wǎng)上搜索我的名字“湯簡(jiǎn)抒”三個(gè)字，就可以看到我和安徽省希望工程的對(duì)話記錄。這是我做過的最有意義的一件事。
今年春節(jié)剛過，我還在深圳上學(xué)。有一天，爸爸打電話對(duì)我說，他在網(wǎng)上看到了一位貧困學(xué)生，家住安徽武河縣，因?yàn)榘职周嚨溕硗觯瑡寢屔眢w不好，使得這位同學(xué)面臨失學(xué)。問我愿不愿意把五百元壓歲錢捐助給他，供他上完小學(xué)。我想：老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們要有愛心，要助人為樂嗎？現(xiàn)在這位同學(xué)有困難了，我們當(dāng)然要幫助了。雖然我家并不很富裕，但現(xiàn)在有比我們更困難的家庭呀！想到這里我就答應(yīng)了。
沒過多久，爸爸又打電話對(duì)我說：“已經(jīng)捐助成功了?！?BR> 我一聽特別高興。心想我終于幫助了一位貧困學(xué)生，想到他能夠和我們一樣繼續(xù)上學(xué)讀書，我也替他高興。
“希望工程辦公室還發(fā)了證書和結(jié)對(duì)卡呢?！卑职钟终f。
暑假，當(dāng)我回老家巢湖時(shí)，看到希望工程發(fā)給我的結(jié)對(duì)卡，上面有我和被捐助人的'名字。我覺得雖然少了五百元錢的零花錢，可我換來了貧困同學(xué)的幸福和快樂，這是件多么有意義的事啊！
五月份，被捐助的同學(xué)又給我寫了一封信。信上說他謝謝我給他捐錢，另外還告訴我他的學(xué)習(xí)情況。我再一次覺得自己這件事不僅獻(xiàn)出了愛心，同時(shí)還給自己帶來了快樂。
。
讓世界充滿愛歌詞篇九
在《愛的教育》這本書的指導(dǎo)下，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互幫互助，多替對(duì)方著想，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解別人，在同學(xué)困難之時(shí)拉他一把，給予幫助，不但要在物質(zhì)上的提供幫助，更應(yīng)該在他們的精神上給予支持。與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，應(yīng)該要有“退一步海闊天空”的理念，多一份理解，與朋友握手言和;師生之間雖然有一些小誤會(huì)，小磨擦，但是老師畢竟也是我們的良師益友，他們教書育人，無私奉獻(xiàn)著，“一日為師，終生為父”，他們是偉大的;父母與孩子之間的關(guān)系與生俱來，父母養(yǎng)育我們，一路上歷經(jīng)酸甜苦辣，他們毫無怨言，所以他們的愛獨(dú)一無二，至高無上;人與人之間需要關(guān)愛，是下雨天替別人遮傘的愛，是公共汽車上讓坐的愛，是給予孤兒那一分錢的'愛，人與人之間的關(guān)愛有時(shí)候雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
讓我們的世界充滿愛!
讓世界充滿愛歌詞篇十
。
去年暑假的一天，我獨(dú)自一人漫步在雨過天晴后的街道。濕潤(rùn)的水泥路面上微微散發(fā)著潮氣，空氣也異常清新，街頭巷尾無不彌漫著一種雨后潤(rùn)澤的氣息。我穿著新買的帥氣的衣服，心里很是得意，想出去炫耀一番。小伙伴們那羨慕的目光不停向我投來的情形仿佛就在眼前，心里不禁由衷的高興，就連太陽公公好像也向我露出了笑臉。
見到這種情形“快閃”二字立即閃現(xiàn)在我的腦海，誰知，正當(dāng)我向路邊縱躍之時(shí)那面包車早已以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過來，“嚓”的一聲狂飚般掀起的濁浪撲面而來，可惡的泥點(diǎn)不正不偏正好落在我的白衣服上，望著潔白衣服上滴滴點(diǎn)點(diǎn)的泥水，我大驚失色，氣憤不已。
正在我唉聲嘆氣之際，前方一輛黃色轎車又飛馳而來，我心想：“今天的倒霉事真是讓我一個(gè)人碰上了?！背砸粔q長(zhǎng)一智，惹不起我躲得起，離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我一邊想一邊向旁邊的店鋪門臺(tái)上跳去，本以為剛才的一幕會(huì)“卷土重來”，可萬萬令人想不到的是----剎那間那司機(jī)仿佛看穿了我的心思，有意放慢了速度，在我身旁緩緩駛過，就連污泥濁水的坑洼竟也無一點(diǎn)泥水濺起，透過灰色的車窗，我仿佛看到了那司機(jī)純潔的微笑，頓時(shí)，一股暖流涌入我的心田，澆灌了那朵美麗的真情之花，他和我對(duì)視一笑，漸漸消失在遠(yuǎn)方的碧空……。。