通過總結(jié),我們可以加深對學習和工作過程的認識,從而更好地提升自己。寫總結(jié)時,可以采用時間線、問題→原因→對策等思維導圖的方式,使總結(jié)結(jié)構(gòu)清晰且邏輯嚴密。以下是我撰寫的總結(jié)報告,希望能為大家提供一些思路和參考。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇一
對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護學生,對每一個學生必須要一視同仁,再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,按照德育方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。利用好每個星期一班會時間,針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),表現(xiàn)好的學生給予表揚,表現(xiàn)不足的學生指出批評,并私下做思想品德教育工作。
班級是學生在校學習、生活和交往的地方,要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級,除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學習,團結(jié)同學,以身作則,鼓勵他們大膽開展工作,又要嚴格要求,注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為,決不姑息。另一方面:增強班級的凝聚力,學習上優(yōu)生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
學生的主要任務(wù)是學習,教育學生要有明確的學習目標,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學生學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績的同時,要對學生全面負責,不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干,在嚴格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚他們,讓他們感受到成功,感受到學習的樂趣,形成良好性循環(huán)。
學生從小學進入初中,站在一個新的起點上,行為規(guī)范應該有新的要求,應該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《中學學生行為規(guī)范》,并結(jié)合學校特點,聯(lián)系實際,向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,并根據(jù)本班學生特點,制定了《七年級六班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī),進行相應的處理。
好的班干部,可以以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正,帶領(lǐng)全班同學走共同進步的道路。因此,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況,班干部基本由學生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責任感和榮譽感。同時,我也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹立他們的在同學中的威信,我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓,并把班干部職責張貼在班上。這樣,他們都愿意當班干部,樂于當班干部。班風一直良好。
我把班級按成績分成了八個小組,每個小組設(shè)組長。利用這個小組,我設(shè)立小組競爭目標,督促各小組利用一切可以利用的時間,一對一地對弱生進行輔導,檢查背記情況,有針對性的出題考對方,并且,我也利用這個小組完成了很多批改任務(wù),包括一些其它科目。在這樣的學習活動中,不但使班級形成了很好的學習氛圍,而且也使學生們變得團結(jié)、互助。大大地提高了班級的凝聚力。當然,最明顯的是,幾次考試中,學生的成績也呈上升趨勢。另外,結(jié)合小組,每次考試之前,我都讓學生們確立競爭目標,考試后做反饋總結(jié),對名列前茅和進步較大的學生一定給予物質(zhì)上的獎勵。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,每周我都根據(jù)班級學生的表現(xiàn)情況,對那些學習態(tài)度不端正,心里有事,上課不專心的學生家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的,它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個周六周日不學習的,我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學習情況,然后我有針對性進行思想教育,效果也很不錯。
作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科,與課任老師溝通,以謀求各學科平衡共同發(fā)展。每隔幾天,我都要學生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學習情況,然后我便有目的的采取一些措施,改變局面,使各科得到均衡發(fā)展。另外,我利用早自習時間,充分發(fā)揮學生的能動性,每天讓學生在黑板上出題,并由學生講題,以提高學生學習的積極性。在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中考試中我們均居年級前列。今后,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級,使六班更上一個臺階。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇二
經(jīng)過半學期的努力,我校的校本工作取得了一些收獲,為了更好的深入執(zhí)行校本課程,現(xiàn)把這半學期的情況總結(jié)如下:
一.編教材。根據(jù)二年級學生特色,開學初,我們編寫了二年級校本教材。內(nèi)容重要是名人故事,謎語故事,益智故事,成語故事,民間故事,名言故事等。
二.活動情勢。采用選故事――讀故事――輔導故事――講故事為一個流程,每周一節(jié),每個月會講一個故事,最后評選出班內(nèi)故事大王,參加學校故事大王的評選。在活動中首先采用小組內(nèi)讀講故事,學生給予評價,評選組內(nèi)故事明星,然后參加全班交換,學生評價,教師輔導。
三收獲。通過半學期的講故事,同窗們都會講幾個故事了,提高了表達能力,口語交際能力,培育了自信念,同時對語文學科也起到了增進作用??偟膩碚f,通過講故事這種情勢,全體同窗都有了不同層次的提高,尤其是我班高偉博、王文鑫、萬水鐸等同學,帶著不同的語氣,表情,動作,能夠把故事講的活靈活現(xiàn),被評為班內(nèi)故事大王。她們還在學校組織的故事大王比賽中取得了優(yōu)良的造詣。
以上是對本學期校本課程的總結(jié),還有許多不足之處,請各位引導老師多提寶貴看法。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇三
本學期我擔任七年級2-4班的地理教學工作,回顧本學期的工作,有得也有失。在教學工作中,我能從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作,現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié):
(一)工作情況。
1、認真?zhèn)湔n。
備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果,為了上好每一堂課,我刻苦研究教材,查閱資料,學習各種新的教育教學思想,手段。由于第一次參與地理教學工作,第一次接觸新的教材,對教材的思想內(nèi)容,教學方法等方面把握不夠,所以,為了備好一節(jié)課,不厭其煩地向同學科老師請教,吸取他們的經(jīng)驗。
2、增強上課技能,提高教學質(zhì)量。
第1頁盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
3、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,特別是在復習階段,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
(二)、認真對待每個同學的作業(yè)。
第2頁體驗學生對課堂知識的理解和消化的程度,對作業(yè)完成得較好的學生,我都給他們以很好的鼓勵表揚,對完成得不好的學生,我不是打“x”完事,而是在旁邊給予正確的解答。在課堂上還進行講評,這樣作業(yè)便成為我與學生之間交流的平臺。使得他們認識到作業(yè)不能敷衍了事。
(三)經(jīng)驗和體會。
1、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
學生的學習習慣不是很好,為了培養(yǎng)良好的學習習慣,本學期伊始,向?qū)W生提出地理教學三步走。預習、學習、復習鞏固。效果不錯,學生的學習興趣和學習熱情提高。
2、改變授課風格,運用學習先進的教學模式。用幽默風趣的語言解決學生課上出現(xiàn)的問題,營造活而不亂的地理課堂。
3、課堂教學應以學生為主體。
在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動,學生是學習的主人。只有學生處于積極主動狀態(tài),經(jīng)過認真的分析、思考,才能體會教材中蘊含的知識,產(chǎn)生探索地理世界的興趣,理解所學的地理知識,獲得相應的能力。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生的終身學習打下良好的基礎(chǔ)。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。
第3頁重視學生的心理特征研究,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育。同時注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求,對學習困難的學生,針對他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,如地理名稱、概念、事實、原理等,使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
注重學生主體作用的發(fā)揮。積極創(chuàng)設(shè)學生的求知情境,要求所有的學生都參加學習過程,并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次,使每個學生都有機會取得成功。同時,鼓勵學生自由想象,提出各種假設(shè)和預見,充分尊重他們的思想觀點,使學生敢想敢干,富有創(chuàng)新精神。引導學生聯(lián)系身邊的實際進行分析,能夠使學生對地理事實獲得具體的、明確的認識。通過一學期教學,使學生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。
4、注重地理學習方法的傳授。
第4頁憶的方式學習地理,在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些,并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。
(四)問題和教訓。
學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,中學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,課后反思不夠及時,教的學生多,又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠,這些都有待改進。
(五)今后努力方向。
1、以學生為主體,注意基礎(chǔ)知識教學,調(diào)動學生的學習興趣。
2、重視地理概念和規(guī)律的教學方法。
3、重視地理知識的應用。
4、在開展教學活動的過程中,注重對學生進行心理教育。
(六)、積極參加校本研究。
自覺行新課標、新教材、新教法的學習,運用與實踐,積極參加科組組織的聽課評課,并且在有空余的時間,我都主動去聽有教學經(jīng)驗的老師的課,以提高自己的課堂教學水平。我知道學到的這些只是皮毛。與其他有豐富教學經(jīng)驗的老師無法相比比較。但是,這是一種進步。在以后的工作和學習中我將會更加積極、主動的將一如既往的“激情飛揚”。
總之,我要不斷改進工作方法,更好的完成地理教學工作。
第5頁總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一學年,取得好成績。
第6頁。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇四
這一學期,我擔任七年級一、二班數(shù)學教學工作。在教學中,我按照教學大綱的要求,并針對小學生入校后在本學期的角色轉(zhuǎn)變情況,從他們實際情況出發(fā),提高課堂教學的質(zhì)量,嘗試多種教學方法,努力增強教學趣味性,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。為了使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):。
一、從“學生認知的角度”來備課。
雖然進入中學,但這些七年級學生的認知能力與知識水平,還是有許多不足與不同的;所以在備課時,我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學過程,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學方法,以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。
二、以“提高學習興趣的理念”去上課。
為了提高教學質(zhì)量,體現(xiàn)新的育人理念,把"知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀"的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本,注重精講多練,特別注意調(diào)動學生的積極性,強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習,我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學生們在生活中感知數(shù)學,學習數(shù)學,運用數(shù)學;通過小組交流活動,讓學生在探究合作中動手操作,掌握方法,體驗成功等。鼓勵學習大膽質(zhì)疑,注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而,把課堂還給了學生,使學生成了學習的主人。
三、以“夯實基本知識的態(tài)度”進行輔導。
對于學生作業(yè)的布置,我本著“因人而異,適中適量的”原則進行合理安排,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,針對性,綜合性,又要考慮學生的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時,認真并做到了面批面改。個別錯題,當面講解,出錯率在50%以上的,我認真作出分析,并進行集體講評。
四、以“平等待人的心態(tài)”轉(zhuǎn)化工作。
本班39名學生中,學習中下者將近占一半多,所以"抓差補缺"工作認真尤為重要。本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開小灶”。首先,我通過和他們主動談心,了解了他們家庭狀況,經(jīng)濟基礎(chǔ),鄰里關(guān)系等,找出了其中的原因,并從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期“時間,地點,內(nèi)容,人物,措施”五落實的輔導工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中,汲取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
2016年6月24日。
高凡。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇五
七(2)班共有學生36人,期中女生19人,主要來自于本學區(qū)幾所小學,與往屆招生情況相比,基礎(chǔ)普遍較差。
本學期,我們班在管理上本著“立足現(xiàn)實,夯實基礎(chǔ),提高素質(zhì),全員進步”的宗旨,以課程改革為先導,以安全教育為主線,以養(yǎng)成教育為抓手,以提高素質(zhì)為核心,以課任教師為依托,以促進學生健康成長為目標。圍繞一個目標,貫徹三個學會,做好八項工作。全班師生凝心聚力,負重前行,在學習成績,品德養(yǎng)成,班風學風,行為習慣,綜合素養(yǎng)等方面都有了較大提高,達到了預期目標。
1、一個目標:
就是讓每一個學生健康成長。教育的目的一方面是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,另一方面是要引導更多的孩子健康成長,擁有健康的身體、健康的心理,陽光開朗,積極向上,有基本的理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng),使孩子懂得尊重,敦厚善良,遵紀守法,道德高尚,成為一名對社會有用的勞動者。為此,我們在班級考評中,采用多元的評價方式,不單獨以成績評價學生,讓每一個學生都能感受到生活的美好,人情的溫暖,體驗班級的友愛,學習的快樂,老師的關(guān)懷。以此激發(fā)學生對班級的自豪感和歸屬感,自覺維護班級榮譽和利益。
2、三個學會:
一是學會學習。通過教學,激發(fā)學生對知識的內(nèi)在需求,促使他們產(chǎn)生學習的興趣,引導學生掌握有效的學習方法。以此為基礎(chǔ),濃厚班級學習氛圍,形成班級良好學風,促進班級學生全面進步。
二是學會做人。通過引導,讓學生文明禮貌,誠信友善,悅納自己,善待他人,尊重老師,尊重同學,尊重生命,尊重法律,尊重社會,尊重自然。
三是學會生存。通過教育,引導學生增強安全意識,掌握自我保護的方法和技能;通過各種安全演練,教會學生在地震、洪水、火災、觸電、煤氣中毒、交通事故、樓梯踩踏、房屋倒塌、坑洞掩埋、意外事故等情況下如何進行自救或施救。教育學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣,不染發(fā)、不化妝、不穿奇裝異服、不吃三無食品;講究衛(wèi)生、遵守秩序、尊重公德、文明出行。
3、八項工作。
(1)建成了強有力的班委會。班級組建伊始,我班就通過“雙推一選”(自我推薦,老師推薦,學生選舉)的方式建立了班委會。通過培訓和引導,讓每一名班委會成員都能勝任所擔負的工作。以此為龍頭,帶動班級學生有序開展學習、創(chuàng)建、比賽、演練等各項活動,提升班級品位,擴大班級影響,樹立班級形象,振奮班級精神,促進成績提高。
(2)實現(xiàn)了每個學生成績的提高。通過各科老師的通力合作與引導,使得班級每個學生的成績都得到了不同程度的.提高。三次檢測,我班成績由剛組班只有5人進入年級前十名發(fā)展到目前已有6人穩(wěn)居年級前十,前二十名我班也有7人,而且還有擴大的趨勢。目前,班級學生士氣高漲,學習主動,學習氛圍濃郁,已初步形成良好的學風。
(3)養(yǎng)成教育初顯成效。通過紀律教育、守則教育、道德教育、文明禮貌教育,班級學生已基本掌握文明禮貌用語,懂得如何尊重他人,悅納自己,與人為善,換位思考,知道怎樣與人相處,怎樣待人接物,怎樣保護自己,怎樣保護環(huán)境,怎樣禮貌待師,怎樣孝敬父母,怎樣理性消費,怎樣讓維護集體利益,怎樣拒絕不良誘惑。
(4)班級文化已具雛形。通過設(shè)立班級文化墻,書寫勵志標語、溫馨提示、張貼名言警句,激勵學生學習熱情;通過設(shè)立“星光燦爛”、“成長的足跡”、“班級記事”、“秀出風采”、“我的格言”等欄目,運用班級典型對學生進行自我激勵、催化,形成班級精神,凝聚班級力量,催生成績提高。
(5)創(chuàng)建工作風生水起。本學期,我們班以衛(wèi)生為抓手,以創(chuàng)建文明班級為目標,狠抓班級創(chuàng)建工作,在衛(wèi)生評比、黑板報比賽、手抄報大賽、演講比賽、出勤出操、秋季運動會等方面均取得了優(yōu)異成績。其中,校秋季運動會取得年級總分第二名,黑板報第一名,先后四次獲得學校文明班級循環(huán)紅旗。目前,班級學生健康陽光,積極向上,團結(jié)友愛,互幫互助,體現(xiàn)出了良好的精神風貌和文明素養(yǎng)。盡管循環(huán)流動紅旗次數(shù)較少,但我們自己評自己為文明班級。
(6)安全教育深入人心。安全是教學目標得以順利實施的重要保障。本學期,我班主要進行了交通安全、用電安全、煤氣安全、人身安全等方面的宣傳教育;告知學生熟練掌握并知道撥打“110”、“119”、“120”、“122”等應急號碼;實施了防溺水、防火、方樓梯踩踏、地震逃生、火災逃生、交通事故等方面的演練,使學生基本掌握緊急情況下的逃生、自救或救護技能。目前,全班學生都能認識到尊重生命,珍愛生命,敬畏生命,悅納生命的重要意義。
(7)心理輔導初步嘗試。根據(jù)教育主管部門要求,結(jié)合班級學生實際,我們班本學期對性格內(nèi)向,成績較差,個性張揚,情感脆弱,行為乖張等個別學生進行了心理輔導方面的嘗試。通過面對面訪談、情景模擬、問卷調(diào)查、單獨輔導、團體輔導等方式,幫助學生走出心理陰影,陽光生活,健康快樂。
(8)班級論壇開闊視野。以班級網(wǎng)絡(luò)平臺為陣地,我們班本學期就、國家發(fā)展、文明禮儀、防災減災、防毒拒毒、尊重生命、尊重他人、文明上網(wǎng)、保護環(huán)境、文明出行、愛國守法等進行了討論。通過論壇,增強了全班學生的愛國意識、文明意識、法律意識、生命意識、環(huán)保意識。通過班級論壇,開闊了學生的視野,豐富了學生的知識,陶冶了學生的情操。
4、存在問題。
(1)班級成績有待提高。由于農(nóng)村學校招生優(yōu)質(zhì)生源流失嚴重,本學期學生基礎(chǔ)普遍較差,大部分學生入校時語數(shù)兩科總成績不到100分,不少學生甚至只有十幾分。這些學生,聽不懂課,完不成作業(yè),管理困難。所以,教學工作顯得尤為困難,壓力特別巨大。
(2)留守學生亟待關(guān)懷。不少學生屬于留守學生,其中有4名學生父母離異,1名學生父親死亡,1名學生母親死亡。家庭情感的缺失,使得個別學生行為失范,語言失當,學習失控,表現(xiàn)失常。要么張揚跋扈、蠻不講理,要么抽煙酗酒、上網(wǎng)打牌,要么性格內(nèi)向、寡言少語。要么自私小氣、處處設(shè)防,這些都給班級教學和管理帶來了嚴峻挑戰(zhàn)。
(3)班級管理有待加強。由于年齡較小,養(yǎng)成教育缺乏,個別學生文明素養(yǎng)較差,一些錯誤習慣,雖經(jīng)教育引導有所改觀,但容易反復。所以,班主任的壓力較大。
(4)心理輔導不容忽視。家庭背景特別是學習競爭的壓力,造成個別學生產(chǎn)生了畏難情緒,進取心減退,甚至有了自暴自棄的心理,給班級成績的普遍提高造成了阻礙。因此,給這些學生以心里輔導和鼓勵,喚醒這部分學生的自信,是班級以后工作中必須解決的重大問題。
5、工作設(shè)想。
(1)強化班級管理,彰顯人文關(guān)懷。鼓勵先進,勉勵后進,結(jié)對幫助,共同進步。重點解決后進學生的信心問題,通過個別輔導,結(jié)對幫助,情感關(guān)懷等方式,使這些學生盡快擺脫心理陰霾,輕松愉快學習。
(2)強化班級考評,打造精品班級。以班委會為依托,通過對每一名學生進行量化考評,對每一名學生的日常表現(xiàn)都記錄在案,每周進行評比,評出班級之星。以班級之星為骨架,搭建起班級正氣平臺、文明班風平臺、做人平臺、學習的平臺。以此促進優(yōu)秀班風形成,打造精品班級。
(3)加強教師溝通,形成團隊合力。通過座談會、通氣會、分析會等形式,凝聚班級科任教師力量,達成共識,形成合力,全力以赴,分類指導,促使班級整體競爭力提升。
(4)各項教育持續(xù)加強。要繼續(xù)做好法制教育、紀律教育、安全教育、禁毒教育、養(yǎng)成教育、時勢教育,鞏固良好班風,使班級成為學生學習的樂園,成長的沃土,起飛的跑道,翱翔的天空!
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇六
一學期以來,在學校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷下,在全校教職員工的大力支持下,在各位包段領(lǐng)導的齊心協(xié)力、同抓共管的氛圍中,七年級全體教師認真貫徹執(zhí)行學校教育教學先進理念,用心領(lǐng)會年級段管理思想、科學發(fā)展做法,鉆研教材教輔,精講多練,理論聯(lián)系實際,團結(jié)互助,關(guān)愛學生,教書育人。七年級以務(wù)實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性,在教育教學的各個方面獲得了顯著的進步,取得了有目共睹的成效。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結(jié):。
一、包段領(lǐng)導團結(jié)一致,分工明確,執(zhí)行力強(領(lǐng)導)。
(一)每個包段領(lǐng)導每人承包1—2個班、每人分包一個學科、每人值好一個班,每人管好一個面,常規(guī)工作大家齊上陣。包段領(lǐng)導各管一工、協(xié)調(diào)統(tǒng)一,個包段領(lǐng)導做到了“三深入、兩做好、一團隊”:
1、“三深入”即深入班級,按照個人所分包班級協(xié)助班主任做好班級疑難雜癥的處理和學科協(xié)調(diào)工作,考前一階段,上下午深入班級巡視課堂,查看教師上課情況、學生學習情況、辦公室教師備課情況、辦公秩序、班級衛(wèi)生情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,通報問題,解決問題,為教師上課營造良好的教學環(huán)境,每班每周一次的課外活動,領(lǐng)導要深入班級;深入備課組,協(xié)調(diào)好學科內(nèi)部組長處理不了的問題,審好第二天上課用課件,保證好全市第一目標的完成,每次考前召開好考前備考會,考后開好備課組內(nèi)學術(shù)會(學科分析會);每周協(xié)調(diào)組長組織參加一周一次的組內(nèi)研討課,聽課、評課、指導工作;深入活動現(xiàn)場,如課間操、課外活動、主題班會、班班有特色訓練大型考試前的統(tǒng)考、、月考、古詩文誦讀比賽、地理生物背書比賽、廣播操學習、軍訓等。
2、“兩做好”,即每周做好一天年級段值班工作,檢查好早上班主任、早讀教師到校情況,課間操、中午輔導教師到崗情況,學生學習秩序氛圍,晚自習靜校情況,及當天突發(fā)事件等;做好自己在年級段分管的工作,例如,2014年11月份起,打造激情宣誓(激情課堂、班級、校園)活動中,為落實好學校的“兩聲一操一激情”負責預備鐘聲后“兩聲一操”的李書記,積極組織好各種會議、安排,親自深入班級檢查評比各班激情宣誓,起到了很好的作用,取得了很好的效果。當發(fā)現(xiàn)早上學生到校后比較疲憊(學期時間長、晚上作業(yè)較多),曉靜主任提出了早上宣誓的建議,李書記又在七年級發(fā)起了一天四宣誓(早上7:00一分鐘宣誓,上下午預備鐘聲后兩聲一操一激情,下午第四節(jié)5:27準時進行一分鐘激情,)小小的一分鐘大大的激發(fā)了七年級學生的激情,把學生的注意力凝聚到了學習上,激發(fā)了學生的積極性、主動性,凝聚了學生的注意力,營造了良好的學習氛圍,在學期時間長,學生狀態(tài)不穩(wěn)定的情況下,七年級沒有出現(xiàn)不穩(wěn)定惡性時間,同時也說明了七年級領(lǐng)導相互協(xié)作的成效(發(fā)現(xiàn)問題主動提,主管積極去解決的良好工作狀態(tài))。
3、“一團隊“即七年級八位包段領(lǐng)導心往一處想,勁往一處使,關(guān)鍵時間,級段領(lǐng)導集體到班級、辦公室檢查、督導,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,例如,主題班會集中檢查,周一總結(jié),早讀錄像放入公共郵箱,相互學習。
二、思想引領(lǐng)(思想):。
1、級段做好“一個中心、兩個基本點、三個不動搖”,即以教育教學質(zhì)量為中心,抓好班主任和備課組長兩個層面的教師,即全市第一的目標始終堅持不動搖,(一個備課組一榮俱榮、一恥俱恥,齊心協(xié)力,發(fā)揮好集體的智慧與力量,共同干好工作讓教師有信仰、有追求);學校、年級工作安排始終堅持不動搖(讓教師思想穩(wěn)定下來,把教師的思想凝聚到學校和年級的工作重心上來,有鋼用到刀刃上,不扯皮、不挑剔,朝著目標干);大容量、高效率的課堂始終堅持不動搖(落實學校先進理念,強化教學業(yè)務(wù)指導)。
2、針對教師思想、工作現(xiàn)象與問題,年級包段領(lǐng)導共同提出了“三個不動搖”:即全市第一的目標始終堅持不動搖,(一個備課組一榮俱榮、一恥俱恥,齊心協(xié)力,發(fā)揮好集體的智慧與力量,共同干好工作讓教師有信仰、有追求);學校、年級工作安排始終堅持不動搖(讓教師思想穩(wěn)定下來,把教師的思想凝聚到學校和年級的工作重心上來,有鋼用到刀刃上,不扯皮、不挑剔,朝著目標干);大容量、高效率的課堂始終堅持不動搖(落實學校先進理念,強化教學業(yè)務(wù)指導)。
3、每周五學校領(lǐng)導班子會議結(jié)束后,召開年級包段領(lǐng)導例會,總結(jié)本周發(fā)現(xiàn)問題,商議整改措施,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合學校下周工作中心,提出下周具體中心工作及具體措施。同事通過包段領(lǐng)導會議,傳達了學校會議精神,統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認識,大家氣順了工作積極性就提高了。如物理組、生物組、地理組,每周的十八節(jié)課,有調(diào)不動,想方設(shè)法協(xié)調(diào)好,不講價錢、工作量,始終落實到位,堅持不動搖,解決了教師思想、行為,教師有目標、有信念,思想通了,一通百通,為教師指了個方向,想了個方法,解決方方面面的問題。領(lǐng)導出面協(xié)調(diào)課程,齊心協(xié)力、同舟共濟,形成了心往一處想、勁往一處使的良好局面。
三、
用心做事,成效是檢驗做法的唯一標準,強化手段、措施(措施)。
抓矛盾、抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面。
(1)“雙待優(yōu)生評比”周周進行,為教師上課解決了后顧之憂,出現(xiàn)了期末考試前無學生上課睡覺、不學習、擾亂課堂秩序的良好現(xiàn)象,從一定程度上實現(xiàn)了七年級開好頭的神話。、起好步的良好局面。
(3)早讀任務(wù)驗收評比制。出現(xiàn)了原來很多早讀睡覺的學生也雙手捧課本,大聲讀書的良好現(xiàn)象,怕被抽到后不會背,影響了小組、班級成績,抽背情況每天早上都要公布,量化到小組、量化到班級。引起了學生、班主任、語文、英語教師的重視,強化了學科組早讀工作統(tǒng)一安排,例如在周二抽背英語的時候發(fā)現(xiàn)有一個班的早讀任務(wù)和其他班不一樣,在背誦過程中得分很少,引起了英語老師的重視,同時對一個組統(tǒng)一行動也起到了監(jiān)督作用。
(4)早讀激勵語。每天班主任搜集整理1—2句有哲理性語言制成幻燈片,通過電子白板展示,從不理解到積極制作,我和各位包段領(lǐng)導每天早上轉(zhuǎn)教室時,用手機拍下來,放在一個公用郵箱里,為班主任搭建相互交流的平臺,級段要求制作一個幻燈片用一周,工作不斷向前推進,出現(xiàn)了各班級每天都是新激勵語,激發(fā)了班主任創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性。
(5)期末前針對學生學習疲憊,開展了“找找自信勤奮的自己,賽賽班級的學習氣氛”勵志教育活動,利用早讀,把12個班每個學生讀書的狀態(tài)用錄像、手機全部錄下來,放入年級公共郵箱,利用周一課間操時間各班利用電子白板觀看,看之前班主任要給學生提要求:看一看我們的對手班級學生的讀書激情、學習熱情,看一看你們小組的的挑戰(zhàn)小組咋讀書、咋學習,看一看你個人的挑戰(zhàn)對手在干什么,看一看、想一想我們能挑戰(zhàn)過他們嗎,通過這種勵志教育來激發(fā)學生一天、一周的學習激情,點燃期末復習的勁頭。
(6)常規(guī)要抓實,簡單的事情堅持做好就是不簡單,平凡的事情堅持做好就是不平凡,簡單的事情重復做,你就是專家,才重復的事情用心做,你就是贏家。實行每天值班檢查、總結(jié)和面上工作誰分管誰總結(jié)兩條線雙管齊下,在晨會上檢查、總結(jié)、通報相結(jié)合,重點抓好常規(guī)工作(教師到校、到崗,辦公上課,學生學習氣氛、秩序,班級衛(wèi)生、學習氛圍,靜校等),實現(xiàn)管理無盲區(qū),安排布置與落實執(zhí)行零折扣,無縫對接。如早讀任務(wù)驗收評比天天進行,認準的事情工作實現(xiàn)常態(tài)化,從七年級形成習慣,到八年級達到不分化,最終實現(xiàn)九年級穩(wěn)中提升,實現(xiàn)80﹪的升學率。
四、不足之處:
1、對教師生活關(guān)照不夠,工作談得多,生活談的少。
2、全員德育方面,問題學生思想有待進一步提高,分包教師有待進一步從思想、行為上深度管理。
3、部分常識學科教師對學校先進教學理念吃得不夠透徹,執(zhí)行力不夠強。
4、一多:縱向看,一初中建校31年來,招生人數(shù)做多的一屆;橫向看,全市33所初中七年級人數(shù)最多的一個學校;分母太大,把握我校學生遞進式發(fā)展的規(guī)律,七年級抓規(guī)范(規(guī)范行為、培養(yǎng)習慣、學會學習),八年級防分化,九年級促提升。
五、工作措施:
1、全員德育方面,“三不學生”上行為規(guī)范培訓班。
2、加強對教師生活的進一步關(guān)心。
3、強化部分教師的思想觀念、教學理念,提高戰(zhàn)斗力。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇七
本學期我擔任六年三班班主任,由于教本班兩年了,通過兩年時間的努力,本班學生在各方面都有較大進步和改變,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、積極學習。
首先學通學精新配備的多媒體,服務(wù)教學。學校一直抓教師學習,有集體學,有自學,我都自覺自主研修和摘記每周讀書筆記,本學期學校讓每位教師學習兩本教育教學書籍,并做好筆記,配合學校自學要求,積極主動去學習,每學期每位教師都進行交流和總結(jié),積極參加學校每周一節(jié)教研課,與同行進行交流經(jīng)驗,互相學習,堅持閱讀教科研書籍,更新教學理驗;與同行進行交流經(jīng)驗,互相學習;閱讀各種書刊,豐富了視野。
二、教育教學工作。
教學工作是學校整體工作的核心,是工作中的重中之重,結(jié)合學校新教育六大行動,我在諸方面做了大量而細致的工作:
(一)教學方面。
1、精心備課。
因為本班學生基礎(chǔ)差,備課時多兼顧中下等生。本學期我校實施課堂教學改革,以前置性作業(yè)為重點,深化課堂改革。侯校長更是率先垂范講示范課,所以為了讓孩子樂學愿學,備課時我注重基礎(chǔ)的掌握,適當設(shè)計思維訓練。學生在逐步引導下,有了學習的基礎(chǔ)和思考的習慣,進行有效的自主學習。
2、認真上課。
由于本班學生整體基礎(chǔ)差思維慢,加之本冊數(shù)學是小學階段重難點,每一節(jié)上課前,我都精心準備,以前置性作業(yè)為引領(lǐng),為目標,講課時以重點帶基礎(chǔ),每節(jié)課都充分利用課件,盡量鼓勵孩子,保護孩子的積極性;課后,及時思考得失,積極寫好反思;并細心觀察孩子們的進步,及時表揚,激起孩子學習的動力。因為本學期早晚加一節(jié)課,通過多提問、多督促,多強調(diào)、多檢查,除部分差生外,大多數(shù)學生都要提高。
3、作業(yè)方面:本班學生差生多,不寫作業(yè)更多,堅持每天把作業(yè)情況發(fā)校訊通告知家長,并讓家長監(jiān)督聽寫輔導。布置作業(yè)少而精,鼓勵學生在掌握知識的基礎(chǔ)上發(fā)展特長去做作業(yè),培養(yǎng)學生各方面能力。
4、測試方面:雖說現(xiàn)行不提倡測試,但傳統(tǒng)方式不能完全摒棄,為了使知識節(jié)節(jié)明段段清,除學校月考外,應及時進行小測試,幫助學生找出不足,分析原因,給予必要的壓力促進學習。
(二)、班級管理。
1、規(guī)范養(yǎng)成教育:本學期在加強守紀方面進行強制教育,嚴格教育學生按照學校守則、規(guī)范、樓道十不準等要求去做,使學生不僅在課堂集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己的言行,為學生制定奮斗目標,爭當規(guī)范達標班,抓住學生間的小矛盾,理順并恰當?shù)倪M行教育,并做學生的表率,喊破嗓子,不如做出樣子,說千遍,不如做一遍,努力培養(yǎng)學生好習慣,好品質(zhì)。
2、衛(wèi)生方面:無論個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、學校衛(wèi)生都是多檢查、多監(jiān)督,實行“課下一分鐘”。學生互相提醒、監(jiān)督,并每周檢查個人衛(wèi)生,督促勤洗頭、脖子、剪指甲、換衣服等,使學生在清潔環(huán)境中愉快學習。
3、家訪方面:家庭教育是學校、社會教育的橋梁與紐帶,根據(jù)學生不同情況多與家長溝通,本班學生復雜,單親、個體家庭居多,造成學生諸多差異,根據(jù)不同情況及時家訪,溝通聯(lián)系,互相配合,共同教育,這么多年雖然對學生要求嚴格,但家長我始終堅持一點做法,對癥下藥,既切中要害說道心里,又掌握尺度委婉尊重,取得了家長們的信任和認可,促進學生們的進步與發(fā)展。
4、其他反面:對學生們進行安全教育,法制教育,精心培養(yǎng)干部隊伍,組建好本人的“左右手”,建立并填好各種表冊,建立定期評價學生制度等。
(三)、防差、轉(zhuǎn)差工作。
對差生首先是嚴要求,強化矯正,同時關(guān)心、愛護他們,做深入細致的工作,因勢利導,循循善誘,在學習上熱情地給予指導,遇到困難時給予真誠的幫助,有了點滴進步及時鼓勵,犯了錯誤進行耐心地教育,讓學生一對一幫扶,讓他們感受到集體的溫暖,老師的關(guān)心,同學的幫助,使他們有親切感、安全感、信任感。使逐步改正錯誤和缺點?;麡O因素為積極因素,使他們向“自我學習,自我管理”方面轉(zhuǎn)變、進步。
(四)、德育教育。
學習是根本,德育要先行,做好德育工作是促進學習的關(guān)鍵,所以我結(jié)合學校德育工做計劃,每月一事和少先隊工作要點,以常規(guī)訓練帶動教育教導工作(課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動、參觀常規(guī)等),按每月一事計劃注重隊會和班會活動的實效性,利用學?;顒痈卸髡魑母傎惡兔吭乱皇碌氖殖瓐蟆⒆魑牡鹊雀黜椈顒拥钠鯔C教育學生,激勵學生鍛煉學生培養(yǎng)良好班風,在本班開展手拉手幫助貧困生,看誰做的好做的多。來促進學生道德品質(zhì)的成長,使學生具有自我約束能力,服從集體,樂于助人等等好習慣、好品質(zhì),形成“活而不亂,嚴而不死”的班級風貌。
(五)、特色育人。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇八
本學期,在學校領(lǐng)導的支持下,在各課任老師的密切配合下,我較好地完成了班級管理工作,順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,半年來,我主要是從以下幾方面入手:
1、開學一個月內(nèi)對學生情況進行及時的了解和溝通。
與學生交談中,做到初步了解他們在小學階段的學習和生活情況。
平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的,老師與學生之間的溝通。
2、進行了班紀校規(guī)的學習與教育。
3、幫助學生盡快適應初中寄宿生活。
一是從生活上的幫助,教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),如何與同學相處,二是學習上的幫助,如何合理安排時間,如何進行各學科的學習。一段時間后,學生的生活獨立性,人際關(guān)系的處理,學習方法的掌握都有很大進步。
4、確立班干部。
開學第一個月,我根據(jù)小學的資料定了一些臨時班干部,一個月后,老師對同學,同學對同學之間都有了一定的了解,開始確立正式的班干部。
1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。
定期召開班干部會議,討論班級管理情況,讓他們自己制定班規(guī)班約,發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出,使他們逐步熟悉班級管理工作,自己的能力也得到鍛煉。
2、習慣的培養(yǎng)與規(guī)范。
我常與學科老師配合,與班干部配合完成良好習慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學習的習慣、衛(wèi)生的習慣等等,比如我要求他們不準帶食品和飲料進入課堂,不準亂扔紙屑,讀書時要立起書本,雙手捧書,大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處,又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣。如此等等。
3、以班級環(huán)境的布局美化、營造班級文化。開展各種活動如球類、跳繩、等活動來激發(fā)學生學習興趣,豐富班級生活。
1、適時的學習態(tài)度與方法的引導。
剛來時很多同學都很放松,也不知道怎么適應初中的學習。為此,我們多次開展了以學習為主題的班會和學習報告會。比如“如何學好每一門學科”“如何適應新老師”等主題班會,學生很快掌握了學習方法,適應了初中多門功課的學習。
2、學習態(tài)度的激勵和學習方法的指導總結(jié)。
在第一次單元檢測前后,開班會主要由班上前10名學生介紹他們的學習方法及心得體會,講解他們的學習法寶,我們讓每個同學明白,在初中里,要求他們不禁要勤奮學習、更要有技巧地學習,我們還充分利用黑板報,加強學生學習自覺性和目的性教育,努力營造良好的學習氛圍,使學生不僅學好文化基礎(chǔ)知識,還要注重各項技能培養(yǎng)。
一、一開始的工作做得不到位不扎實,以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差。
二、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。
三、管理不夠科學化,規(guī)范化,比較缺乏理性,靠靈感創(chuàng)意的居多,有些好的想法、舉措不能堅持到底。
下學期改進的思路:
一、加強班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。
二、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導學困生。
三、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學習興趣,幫助他們改善學習方法,形成一大批樂學好學的群體。
四、進一步完善班級管理制度,做到進一步細化量化。
五、堅持短發(fā)工程的進一步完善。
總之,這個學期的工作使我在各方面都取得了進步,能力得到加強。但是,由于經(jīng)驗不足,有些工作還沒有做到位,還做得不夠,還存在一些問題有待解決。今后,我將再接再厲,總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓,不斷充實自己,爭取做得更好。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇九
七年級上學期就這樣匆匆地結(jié)束了?;厥妆緦W期的工作,苦樂參半,有喜有憂。本學期本人擔任七年級六班的班主任工作,在這個學期我主要做了如下的工作。
一、首先,因此在開學初,我就想盡一切辦法,從小學老師、家長那兒了解學生的根底。開學不到兩周的時間,我們班近七十個學生的學習、紀律,包括家庭情況,我都掌握得差不多。這樣,我就能夠有針對性地進行知識的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個紀律不是很好的學生,從一開始我就“盯”上了他們,遇到問題一般都能消滅在萌芽中,避免了一些不愉快事情的發(fā)生,減少了這些問題生思想上的波動。雖然學習成績不是很理想,但他們把學習堅持到了最后,這里面還包括在小學一點兒不學習的學生。此外,像有的學生過于內(nèi)向,有的學生學習上偏科,有的學生因家庭問題想法變得及端等,這些有待于我去關(guān)心教育的學生,因為及時,一學期下來,很多學生從根本上有了改變。
二、明確班規(guī),規(guī)范學生的行為。
學生從小學進入初中,站在一個新的起點上,行為規(guī)范應該有新的要求,應該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《中學學生行為規(guī)范》,并結(jié)合學校特點,聯(lián)系實際,向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,并根據(jù)本班學生特點,制定了《七年級六班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī),進行相應的處理。
三、精心挑選培養(yǎng)班干部,培養(yǎng)“領(lǐng)路人”。
好的班干部,可以以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正,帶領(lǐng)全班同學走共同進步的道路。因此,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況,班干部基本由學生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責任感和榮譽感。同時,我也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹立他們的在同學中的威信,我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓,并把班干部職責張貼在班上。這樣,他們都愿意當班干部,樂于當班干部。班風一直良好。
四、組織學習互助小組。
我把班級按成績分成了八個小組,每個小組設(shè)組長。利用這個小組,我設(shè)立小組競爭目標,督促各小組利用一切可以利用的時間,一對一地對弱生進行輔導,檢查背記情況,有針對性的出題考對方,并且,我也利用這個小組完成了很多批改任務(wù),包括一些其它科目。在這樣的學習活動中,不但使班級形成了很好的學習氛圍,而且也使學生們變得團結(jié)、互助。大大地提高了班級的凝聚力。當然,最明顯的是,幾次考試中,學生的成績也呈上升趨勢。另外,結(jié)合小組,每次考試之前,我都讓學生們確立競爭目標,考試后做反饋總結(jié),對名列前茅和進步較大的學生一定給予物質(zhì)上的獎勵。
五、采取方法,積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,每周我都根據(jù)班級學生的表現(xiàn)情況,對那些學習態(tài)度不端正,心里有事,上課不專心的學生家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的,它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個周六周日不學習的,我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學習情況,然后我有針對性進行思想教育,效果也很不錯。
六、為各科任老師做好服務(wù)。
當然,在管理好班級的同時,我也積極配合學校,保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù):如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務(wù)、防兩病任務(wù)等。
一學期工作已結(jié)束了,我從這忙碌的一學期中體會到了很多,有苦,有樂,但更多的是責任。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十
不知不覺中一個學期就結(jié)束了,回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲,我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向同事學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結(jié),總結(jié)如下:
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來,我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓學習,努力提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平,提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排,默默無聲地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向,有利于引導學生的學習。在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術(shù),學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。
在學校設(shè)備管理方面,本學期,本人對自己負責的電腦設(shè)備進行了全面的檢修,保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學生創(chuàng)造一個良好的.學習環(huán)境。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時還會加班加點,這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
整學期的工作任務(wù)雖非常重,但不管怎樣,作為一名信息技術(shù)老師,應具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊,明白到自身的責任,為此,我經(jīng)常通過訂閱《電腦愛好者》《電腦報》等書籍,上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式,學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。
總括這一學期,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,敬業(yè)愛崗,不斷進取,不斷進步,遵紀守法。展望下一學期,我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十一
這學期我擔任初一級(四)、(五)班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況的。
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況的,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我按照自己的教學設(shè)計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期.想,怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應,才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況的:
一方面,農(nóng)村的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課.用較深的全英教學,同學們還不能適應。教學中要充分了解及分析學生實際情況的,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,.取有利方法解決當中困難。
英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不原學,也無法學下去。為此,我.取了一些方法,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活的故事,近來更幫部分同學交上了”penfriendinamerica”,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,他們才能達到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為英語的特殊情況的,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在五班,我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我.取.體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的'同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況的,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還.取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
四次月考是考察每位同學在階段性的學習成果,因此應該予以重視??荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié)。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十二
時間如飛,繁忙而緊張的一個學期也即將結(jié)束?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1.實施方陣競爭。相鄰的四位同學為一方陣,每方陣設(shè)一陣長;每大組設(shè)一組長。每日課代表檢查組長,組長檢查陣長,陣長檢查陣員。自上而下的檢查方式既起到了督促學習的作用,又確保了學習的質(zhì)量。
2.落實字詞教學。讓學生在預習階段利用工具書查找字詞的讀音、釋義,上課時或讓同學完成“同步訓練”的相關(guān)練習,或進行字詞檢測,將重點詞語出示,指定幾個基礎(chǔ)知識薄弱的同學上黑板完成。
3.落實課堂筆記。
4.提高學習效率。在保證如質(zhì)如量地完成教學任務(wù)的前提下,留出足夠的時間給學生做練習,改善去年課堂上完不成作業(yè)的`狀況。如此一來,同學們的答題速度有了明顯的提高,部分動作慢的同學有了緊迫意識,學習效率也有所提高。
5.增加“讀”的數(shù)量。一是早讀課上除了預習新課之外,采用方陣齊讀的方式朗讀《自讀》和報紙上的文章。二是要求同學每人每月買一本有益開拓視野或有助提高寫作水平的雜志,互相借閱。
6.強化學生自學?!秱ゴ蟮谋瘎 ?、《在沙漠中心》篇幅都比較長,沒有充分的預習,課堂必然收效甚微。因此早讀強調(diào)朗讀課文,思考問題,完成同步訓練基礎(chǔ)題。
7.強化答問訓練。
8.緊抓后進學生。上期少數(shù)同學學習態(tài)度不端正,課堂上自由散漫,作業(yè)拖拖拉拉。本學期一方面讓陣長時時監(jiān)督,一方面教師勤檢查、勤表揚。作業(yè)、背誦沒按時完成,午休時間把他們叫到辦公室做完、背完。經(jīng)過一個學期的督促,這些同學上課時聽講認真多了,筆記也跟上來了,作業(yè)拖欠的現(xiàn)象越來越少。
9.推廣閱讀工程。一是讓學生閱讀本期規(guī)定的書目,做好摘抄,寫讀后感并裝訂成冊。二是讓學生課外閱讀報刊雜志,做剪報。三是讓學生課外閱讀小說《城南舊事》,利用晚自習看該小說改編的電影,讓學生寫觀后感。學生的興趣很濃,寫出了自己的感受。
10.督促每日練字。為了徹底改變?nèi)ツ晗缕谏贁?shù)同學自己馬虎、卷面糊涂的毛病,端正全體同學的寫作姿勢,本期要求學生每天練字,陣長、組長、課代表督促檢查?,F(xiàn)在,除了少數(shù)同學偷懶以外,絕大多數(shù)同學養(yǎng)成了每日練字的習慣。由此看來,本期開展的練字取得了長足的進步。
11.開展語文活動。
x月xx日湖南網(wǎng)絡(luò)廣播校園主播大賽攸縣選拔賽在長鴻學校舉行。我按照海選方案在班級進行了指導,組織了班級海選。
x月xx日晚,我指導學生參加了由攸縣國稅局和株洲市長鴻實驗學校聯(lián)合舉辦的攸縣20xx年稅收宣傳月“我身邊的稅收”作文大賽。徐菁等同學獲獎。
x月xx日~xx日,全年級到網(wǎng)嶺羅家坪舉行了社會實踐活動。實踐歸來,我布置同學們寫實踐報告,自己也寫了兩篇給學生作示范,并進行了相關(guān)的指導。經(jīng)過指導和點撥,同學們的周記寫出了自己的感觸。很多同學寫了三四頁,事、情、景交融。此舉真正讓學生們“在生活中實踐,在實踐中體驗,在體驗中成長”。
x月x日,我指導學生參加縣工會舉辦的“我是90后”讀書征文主題教育活動。同學們的參與熱情高。
通過師生的共同努力,同學們的語文素養(yǎng)得到提高,學習習慣基本養(yǎng)成。但是后進學生的學習狀態(tài)仍然不盡人意。和周記記流水賬、作業(yè)拖拉、學習興趣不持久、基礎(chǔ)知識不牢、字跡潦草、上課走神、答問不積極、課外閱讀面窄等現(xiàn)象仍然存在。如何從根本上杜絕?我想,這應該是下個學期的教學重點之一。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十三
時光匆匆,一個學期倏忽而過。本期我擔任705班語文學科的教學,我在本期語文教學工作中,常規(guī)工作踏踏實實,教研活動積極參與,認真思考和鉆研,勇于嘗試和創(chuàng)新,努力提高教學水平,大力提高課堂教學效率,取得了比較滿意的教學成果。當然也還存在不少遺憾和不足之處,為促進今后語文教學工作的改進和提高,現(xiàn)將相關(guān)教學工作總結(jié)如下:
本學期以來,我嚴格遵守學校的教學常規(guī),使教學工作井然有序,穩(wěn)步推進。堅持認真?zhèn)湔n,全面鉆研教材,廣泛搜集課堂素材,根據(jù)學生接受能力的實際,制定相應的教學方法,設(shè)計合理有序的教學流程,為提高教學效果做好第一步準備。按時上課,嚴格課堂秩序,組織學生進行積極活潑的課堂交流和研討活動,激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè),精練精改精評,加強知識點和能力點的落實。對學習有困難和出現(xiàn)問題的學生對其進行個別輔導,釋疑解難。
1、教師主導,學生主體。在我的課堂教學上學生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的氣氛。教師成為學生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學生的舞臺,學生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組組互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,課堂上充滿著平等、和諧與交流,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,多方面的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。師生的'情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。大部分學生的整體素質(zhì)都有了不同程度的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
2、利用“班班通”多媒體教學手段,激發(fā)學習興趣,提高學習效率。
在平時教學中我適度借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。力爭每節(jié)課都能恰當?shù)脑O(shè)計運用多媒體課件,或設(shè)置情境,或提供資料,或音畫助學,或問題激發(fā),取得了常規(guī)教學所達不到的效果。
3、通過開展多種語文學習活動,充分調(diào)動學習興趣,鍛煉學生能力。
不定期地開展各種語文學習活動,比如:演講比賽、辯論賽、飾演課本劇、名著知識搶答、詩歌接龍等。通過這些活動的開展,不僅激發(fā)了學生的語文學習興趣,而且鍛煉了學生的能力,把語文學活了。
4、劃分語文學習小組,兼顧好、中、差。
本期是學生初中學習的起始階段,來自不同小學、不同班級的學生語文水平參差不齊,為了提高本班語文整體水平,我按好、中、差搭配讓學生進行自我選擇組合,形成語文學習小組。通過組內(nèi)互助、組間積分比賽來激發(fā)興趣,增強能力,提高水平。從本期實施效果來看,這種方法的確能兼顧好中差,提高班級語文整體水平。
當然,語文教學是一個需要長期積累的過程,學生語文能力的提高不是一朝一夕所能達到的,部分學生語文基礎(chǔ)還是比較薄弱,部分學生的作文表達能力還是不能令人滿意,這些問題還有待下學期繼續(xù)努力改進和加強,爭取能取得更好的教學效果。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十四
xx年在忙忙碌碌中悄然滑過,回首這一年的點點滴滴,感慨萬千。雖然很忙,但是很充實;雖然很累,但是有點收獲,累得值;雖然比較辛苦,但是苦中有樂……總之,這一年承載的東西真是太多太多,現(xiàn)就本學期的教學工作做一總結(jié)。
一、思想方面。
本人熱愛教育事業(yè)、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針。認真學習研究《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》,遵守學校的規(guī)章制度,努力做到在其位,盡其職。
二、教學方面。
1、備課、上課。在教學中,我始終堅持預先備好課,我的信念是決不打無準備的仗。因此,我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用,注重對學生各種能力的培養(yǎng),力爭向課堂45分鐘要效率。同時,利用課余時間,學習和研究新課程標準、理念、觀點,并且注重在教學實踐中的靈活應用。
2、課后作業(yè)。課后作業(yè)做到合理,精練,有代表性和啟發(fā)性,結(jié)合教學內(nèi)容,教學重點,精心設(shè)計,盡量讓學生練得深一些,透一些,“跳一跳摘桃子”,充分挖掘?qū)W生的潛力,讓他們通過練習,結(jié)合所講授的知識,掌握其規(guī)律,在精心設(shè)計的練習中求快求好,比如在學習《春》之后,就讓學生運用景物描寫的方法來寫《秋天的校園》;在講仿寫句的時候,重點讓他們掌握仿寫句的要領(lǐng),然后做相關(guān)的仿寫句練習……這樣有的放矢的訓練,對提高課堂效率有一定的促進作用。
3、補差工作。由于我校的生源不是很好,無論從知識基礎(chǔ)上,還是從學習習慣上,都不理想。要想提高教學質(zhì)量,扶差工作至關(guān)重要,只有把學困生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,才能有好的班風形成,如果這工作做不好的話,會影響一批人,就別想談效率和成績了。于是對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、使他們知道老師沒把他們“看扁”,樹立起他們學習語文的信心。
4、及時充電。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平,努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中,我在做到教學“五認真”的同時,平時能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
三、
存在不足與今后打算:
1、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確,學困生的思想教育沒有大的變化。
2、繼續(xù)加強理論修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學期下來,感謝各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心和幫助。工作上有得有失,我會不斷反思,不斷努力,揚長避短,爭取不斷的進步。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十五
這學期,我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,大家相互團結(jié)、共同進步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新,處處永爭排頭兵。
1.扎實有效的狠抓教學工作。
開學伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學校的管理理念及“教導教務(wù)兩處室”的工作計劃,老師們就學校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位,踏踏實實的工作,勤勤懇懇的鉆研,對這學期的工作滿懷信心,有一個美好的憧憬。當然,在平時工作中我們的老師言出必行,用自己的行動證明的一切,他們處處嚴格要求自己,一切聽從校領(lǐng)導的指揮,開會、學習、教研、上下課不遲到不早退,工作態(tài)度端正,嚴謹治學、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。
年級組開會時,大家能暢所欲言、各抒己見,對于年級組的管理提出寶貴的意見,備課時、議課時大家深挖教材,積極發(fā)表自己獨特見解,相互交流,共同商議,最后議出高質(zhì)量的備課,使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家積極認真,特別是年輕的教師,花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課,虛心向同事求教,來彌補自己的不足。坐守班,大家不是在積極的批改,就是在相互交流課堂的得失,要么就如何培養(yǎng)學困生,大家一塊出謀劃策,要么就認真的寫筆記、編試題、學習專業(yè)知識等等,對工作是一絲不茍,盡職盡責。
正是由于大家對工作的積極熱情,充滿激情、高度負責,才使我們初一的工作進步明顯,成績突出。在期中考試和月考中,優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學校相比較名列前茅。在期中考試分析會上,大家認真分析沒有考好的原因,找差距、想辦法,及時調(diào)整策略。在召開的座談會上,大家表明決心,誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下,我們的課堂效率比以前更有效,學生掌握的知識比以前更扎實,相信通過大家的拼搏,期末考試的成績一定會令人振奮。
2.堅持不懈的抓好常規(guī)工作。
這學期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,無論多苦多累,大家都能第一時間去完成,議課、備課、聽課、批改、學習筆記這些常規(guī)的教學工作,大家更不在話下,大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的.環(huán)節(jié),大家觀念強、理念新、自身素質(zhì)高,學習能力強,能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學流程,把我校的課堂推向了高潮,課堂效率更有效。
(1)堅持早讀前、上課前、自習前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,若發(fā)現(xiàn)有問題,我們及時處理,該批評就批評,該通報就通報,從不縱容老師們的錯誤。
(2)召開了兩次考試分析會,會上大家認真分析沒有考好的原因,及時調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學中一些好的方法。
3.采取多渠道,全方位對學生進行管理。
(1)為了學生在校安全,能夠健康的生活,開學以來,就從生活習慣、勞動習慣、學習習慣、交往習慣四大習慣對學生進行入學教育,經(jīng)過一學期的努力,學生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。
(2)堅持開好每周二的年級學生會,對每周出現(xiàn)的學生違紀,年級會時及時處理,發(fā)現(xiàn)問題提前預防,,督促學生養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。
(3)堅持每一月開一次主題班會,有關(guān)安全、學習、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學生寫好心得體會,從而真正讓他們認識到如何健康的生活。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十六
本學期全面貫徹落實教育方針,以人為本,以著眼于學生的終身發(fā)展為目標,全面深入貫徹落實素質(zhì)教育,構(gòu)建高效課堂。為今后更好高效的工作,現(xiàn)將本學期教學工作做以下總結(jié):
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到早退,積極參加各項活動及學習,團結(jié)協(xié)作。備好每一節(jié)課,根據(jù)學生實際合理利用教學資源,上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢,有針對性,有層次性。認真批改作業(yè)。同時對學生的作業(yè)批改及時、有效,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生,并對他們進行及時的`指導。積極做好學困生轉(zhuǎn)化工作。對學習過程中有困難的學生,及時給予幫助,幫助他們找到應對措施,幫助他們渡過難關(guān)。
積極參與學校組織的數(shù)學教研活動,認真聽課評課,通過評課中,提高認識,不斷提高教學水平。日常教學中,主動和老師共同探討教學工作,共同提高。適應新時期教學工作的要求,各方面嚴格要求自己,認真鉆研新課標理念,改進教法,堅持做好業(yè)務(wù)學習筆記,和教后反思,搞好課題研究。
認真學習業(yè)務(wù)理論,并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記,提高自己的理論水平,豐富自己的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動,及時對教學活動作出反思,每周寫出一至兩個教學反思,真正體會自己的優(yōu)缺點,做到有的放矢,進一步提高自己。充分備好每個教案,做到備學生,備教材。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢,積極利用和制作課件,提高自己電化教學能力。
1、落實更新教育教學理念,讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納,主動地進行學習。改進教學方法,充分利用多媒體,掛圖,實物等創(chuàng)設(shè)情景進行教學,力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化,師生互動、生生互動,構(gòu)建高效課堂。運用新課程標準的理念指導教學,積極更新教育理念,關(guān)心愛護學生,公平對待學生。
2、做到教學相長。認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充整合教材內(nèi)容,及時反饋學習信息,搞好學生學習評價,教會學生學習,滲透數(shù)學思想方法,做教學組織者,學生的引導者。
3、培養(yǎng)學生興趣。興趣是最好的老師,激發(fā)學生的興趣,給學生適時介紹數(shù)學家,數(shù)學史,數(shù)學趣題,補充數(shù)學相應課外思考題,擴充資源,通過各種途徑培養(yǎng)學生的興趣。
4、創(chuàng)設(shè)和諧教學氛圍。引導學生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,讓學生體會學習的快樂,享受學習。
5、關(guān)注學生情感態(tài)度、學習方法。引導學生積極歸納解題規(guī)律,引導學生一題多解,通過變式訓練,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學生舉一反三的能力。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學,展示豐富多彩的幾何世界;強調(diào)學生的動手操作和主動參與,讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認識圖形,發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系,在對比中加深理解,重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練。提高學生素質(zhì),培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維,提高學習效率,做到事半功倍。
6、重視學習習慣培養(yǎng)。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習慣,良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,促進學習興趣與良好習慣培養(yǎng)。
經(jīng)過一個學期的努力,多數(shù)同學在各方面成績都有所提高,但個別學習習慣還沒有完全養(yǎng)成,知識技能掌握不好,不能舉一反三。從教學方法上還需進一步探討適合學生發(fā)展的路子。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十七
本學期我擔任706班的班主任。我們班學生人數(shù)較多,共有53人。男生33人,女生20人。從開學初對這些孩子的完全不了解到一個學期結(jié)束時對他們的性格特征,學習態(tài)度,行為習慣,家庭環(huán)境等各方面都有了一些認識。因為了解,便也更能理解他們的一些行為表現(xiàn),也更愿意傾聽他們,跟他們相處也越來越順暢和諧。一個學期的班主任工作讓我跟學生有了更多的接觸和了解,對我的教學工作幫助也很大。雖然收獲不少,但不足之處也有很多?,F(xiàn)總結(jié)如下,希望在接下來的學期里能揚長避短,更好地做好班主任工作。
首先,要通過學生的家庭環(huán)境更多地了解他們的成長環(huán)境。本學期家訪,面訪,電訪至少27位學生,我覺得這種方式是了解學生最快,效率最高的形式。下學期爭取多家訪一些學生,尤其平時問題比較多的孩子。家長跟老師是站在一起的,是傾力合作的關(guān)系,要爭取家長對我的工作的支持。平時也要盡可能多跟家長保持聯(lián)系,及時反饋學生在校表現(xiàn)給家長。幫助家長制定可行性計劃督促學生在家的學習。比如,對待后進生,要求每天堅持記2-3個單詞并默寫。英語是一門日積月累,重過程的學科,必須落實到每天的學習。對待優(yōu)生,要求每周自主完成一張試卷,提高做題速度,通過閱讀擴大詞匯量。督促家長本身一定要盡到自己的責任去要求孩子?,F(xiàn)在很多學生喜歡玩手機,一定時間的玩是可以的,但也要建立在有好的表現(xiàn)的時候給予的獎勵。不能一昧任孩子玩。
第二,生活上多照顧學生,學習上,紀律上嚴格要求學生。本學期我跟學生一起學習中學生行為規(guī)范,希望每位同學都按照行為規(guī)范的要求來做。比如,沒有按照學校規(guī)定整理好儀容儀表的學生,要及時進行批評教育。讓學生意識到自己的不足。沒有完成作業(yè)的學生要求限時完成任務(wù)。對違反紀律的學生會有相應的懲罰,要求學生自身檢討反思。我們班的紀律方面還欠嚴格,不管是課堂上還是課后,都有不少學生尤其是后進生擾亂秩序,后期我還會制定更細致的規(guī)定并落實到具體懲罰措施。比如整隊問題,速度慢就一起留堂;秩序混亂就一起爬樓梯。一遍做不好就做兩遍,兩遍做不好就做三遍,直到做好為止。在以后的工作中,我要制定可行措施,實施有效操作,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣;提前預測學生問題,及時跟學生溝通,并反饋給家長。
第三,具體工作,細化到每個學生身上,讓每個學生都有事做,有責任心。挑選會做事,有責任心的同學擔任班干部,幫我省心不少。本學期開學初,因為對學生不了解,學生毛遂自薦,便給予機會當班干部,但做得差強人意。及時糾正,整頓班風,時常教育學生要有明辨是非的能力。在學習上,建立學生互助體系,優(yōu)生帶后生,這方面可讓學生先自主選擇學習互助伙伴,教師再參考修正。在紀律行為方面,任何不當行為,都有相應的懲罰措施;對好的行為,及時給予表揚和獎勵,鼓勵大家向榜樣看齊。我們班還缺少各方面都優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊,希望在下學期有一個優(yōu)秀的有擔當?shù)膶W生能成為領(lǐng)頭羊。
最后,加強跟學生的接觸,增進對彼此的了解。一學期以來,處理學生的問題每日不斷,有的學生善于改進,會反思,帶給我驚喜;有的學生“頑固不化”,就是按照自己的道理,聽不進老師的建議;有的學生不穩(wěn)定,時而表現(xiàn)好,時而重犯錯誤。我時常對自己說,這些孩子正在成長,成長的過程一定會磕磕絆絆,我不應太指責他們,而應耐心教育他們。應以激勵,表揚為主,期待每個學生都能一步步達成自己的小目標,在學習,行為方面都有大的進步。努力把我們班建設(shè)成為各方面表現(xiàn)都優(yōu)秀的班級。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十八
曠課現(xiàn)象。
2.老師要更精心的準備好備課,設(shè)計更好教學流程,使每堂課都能高效率的完成。
3.做好學科之間整合工作,加強學科組之間學習,相互交流,以優(yōu)補弱,相互促進,達到強強補弱的效果,使我們每個學科都有所進步。
4.組織教師多學習,多教研,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識,提升教師的綜合能力。
5.多組織班主任學習有關(guān)班級的管理知識,堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流,提高各班主任的管理能力。
最后,感謝學校領(lǐng)導和老師對我們年級組工作的指導和幫助,感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十九
本學期我擔任七年級數(shù)學教學工作,為適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,認真鉆研新課標理念,改進教法,認真對待工作中的每一個細節(jié),積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為總結(jié)過去,挑戰(zhàn)明天,更好地干好今后的工作,現(xiàn)將本學期本人的的教學工作總結(jié)如下:
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準備,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
在各個章節(jié)的學習上都積極征求同級同組其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽優(yōu)秀老師的`課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。
有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,使之對學習萌發(fā)興趣,提高他們的信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。
我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
經(jīng)過一個學期的努力,有一小部分同學成績有所提高。存在的不足是,學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響,很多學生厭學,導至教學工作很難開展,學生的學習成績很難提高。如何解決呢?這些都有待以后改進。教學中的困惑:在教學中,我注重采用小組合作交流,共同學習,但在此過程中,好的學生能積極討論、發(fā)言、學到了很多知識,發(fā)展了他們的能力,但對于哪些調(diào)皮學生來說,討論簡直是一種放松。什么都沒有學到,學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重,作為教師十分頭疼,如何解決呢?還有待。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇一
對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護學生,對每一個學生必須要一視同仁,再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,按照德育方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。利用好每個星期一班會時間,針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),表現(xiàn)好的學生給予表揚,表現(xiàn)不足的學生指出批評,并私下做思想品德教育工作。
班級是學生在校學習、生活和交往的地方,要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級,除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學習,團結(jié)同學,以身作則,鼓勵他們大膽開展工作,又要嚴格要求,注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為,決不姑息。另一方面:增強班級的凝聚力,學習上優(yōu)生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
學生的主要任務(wù)是學習,教育學生要有明確的學習目標,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學生學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績的同時,要對學生全面負責,不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干,在嚴格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚他們,讓他們感受到成功,感受到學習的樂趣,形成良好性循環(huán)。
學生從小學進入初中,站在一個新的起點上,行為規(guī)范應該有新的要求,應該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《中學學生行為規(guī)范》,并結(jié)合學校特點,聯(lián)系實際,向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,并根據(jù)本班學生特點,制定了《七年級六班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī),進行相應的處理。
好的班干部,可以以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正,帶領(lǐng)全班同學走共同進步的道路。因此,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況,班干部基本由學生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責任感和榮譽感。同時,我也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹立他們的在同學中的威信,我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓,并把班干部職責張貼在班上。這樣,他們都愿意當班干部,樂于當班干部。班風一直良好。
我把班級按成績分成了八個小組,每個小組設(shè)組長。利用這個小組,我設(shè)立小組競爭目標,督促各小組利用一切可以利用的時間,一對一地對弱生進行輔導,檢查背記情況,有針對性的出題考對方,并且,我也利用這個小組完成了很多批改任務(wù),包括一些其它科目。在這樣的學習活動中,不但使班級形成了很好的學習氛圍,而且也使學生們變得團結(jié)、互助。大大地提高了班級的凝聚力。當然,最明顯的是,幾次考試中,學生的成績也呈上升趨勢。另外,結(jié)合小組,每次考試之前,我都讓學生們確立競爭目標,考試后做反饋總結(jié),對名列前茅和進步較大的學生一定給予物質(zhì)上的獎勵。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,每周我都根據(jù)班級學生的表現(xiàn)情況,對那些學習態(tài)度不端正,心里有事,上課不專心的學生家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的,它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個周六周日不學習的,我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學習情況,然后我有針對性進行思想教育,效果也很不錯。
作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科,與課任老師溝通,以謀求各學科平衡共同發(fā)展。每隔幾天,我都要學生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學習情況,然后我便有目的的采取一些措施,改變局面,使各科得到均衡發(fā)展。另外,我利用早自習時間,充分發(fā)揮學生的能動性,每天讓學生在黑板上出題,并由學生講題,以提高學生學習的積極性。在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中考試中我們均居年級前列。今后,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級,使六班更上一個臺階。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇二
經(jīng)過半學期的努力,我校的校本工作取得了一些收獲,為了更好的深入執(zhí)行校本課程,現(xiàn)把這半學期的情況總結(jié)如下:
一.編教材。根據(jù)二年級學生特色,開學初,我們編寫了二年級校本教材。內(nèi)容重要是名人故事,謎語故事,益智故事,成語故事,民間故事,名言故事等。
二.活動情勢。采用選故事――讀故事――輔導故事――講故事為一個流程,每周一節(jié),每個月會講一個故事,最后評選出班內(nèi)故事大王,參加學校故事大王的評選。在活動中首先采用小組內(nèi)讀講故事,學生給予評價,評選組內(nèi)故事明星,然后參加全班交換,學生評價,教師輔導。
三收獲。通過半學期的講故事,同窗們都會講幾個故事了,提高了表達能力,口語交際能力,培育了自信念,同時對語文學科也起到了增進作用??偟膩碚f,通過講故事這種情勢,全體同窗都有了不同層次的提高,尤其是我班高偉博、王文鑫、萬水鐸等同學,帶著不同的語氣,表情,動作,能夠把故事講的活靈活現(xiàn),被評為班內(nèi)故事大王。她們還在學校組織的故事大王比賽中取得了優(yōu)良的造詣。
以上是對本學期校本課程的總結(jié),還有許多不足之處,請各位引導老師多提寶貴看法。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇三
本學期我擔任七年級2-4班的地理教學工作,回顧本學期的工作,有得也有失。在教學工作中,我能從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作,現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié):
(一)工作情況。
1、認真?zhèn)湔n。
備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果,為了上好每一堂課,我刻苦研究教材,查閱資料,學習各種新的教育教學思想,手段。由于第一次參與地理教學工作,第一次接觸新的教材,對教材的思想內(nèi)容,教學方法等方面把握不夠,所以,為了備好一節(jié)課,不厭其煩地向同學科老師請教,吸取他們的經(jīng)驗。
2、增強上課技能,提高教學質(zhì)量。
第1頁盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
3、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,特別是在復習階段,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
(二)、認真對待每個同學的作業(yè)。
第2頁體驗學生對課堂知識的理解和消化的程度,對作業(yè)完成得較好的學生,我都給他們以很好的鼓勵表揚,對完成得不好的學生,我不是打“x”完事,而是在旁邊給予正確的解答。在課堂上還進行講評,這樣作業(yè)便成為我與學生之間交流的平臺。使得他們認識到作業(yè)不能敷衍了事。
(三)經(jīng)驗和體會。
1、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
學生的學習習慣不是很好,為了培養(yǎng)良好的學習習慣,本學期伊始,向?qū)W生提出地理教學三步走。預習、學習、復習鞏固。效果不錯,學生的學習興趣和學習熱情提高。
2、改變授課風格,運用學習先進的教學模式。用幽默風趣的語言解決學生課上出現(xiàn)的問題,營造活而不亂的地理課堂。
3、課堂教學應以學生為主體。
在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動,學生是學習的主人。只有學生處于積極主動狀態(tài),經(jīng)過認真的分析、思考,才能體會教材中蘊含的知識,產(chǎn)生探索地理世界的興趣,理解所學的地理知識,獲得相應的能力。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生的終身學習打下良好的基礎(chǔ)。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。
第3頁重視學生的心理特征研究,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育。同時注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求,對學習困難的學生,針對他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,如地理名稱、概念、事實、原理等,使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
注重學生主體作用的發(fā)揮。積極創(chuàng)設(shè)學生的求知情境,要求所有的學生都參加學習過程,并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次,使每個學生都有機會取得成功。同時,鼓勵學生自由想象,提出各種假設(shè)和預見,充分尊重他們的思想觀點,使學生敢想敢干,富有創(chuàng)新精神。引導學生聯(lián)系身邊的實際進行分析,能夠使學生對地理事實獲得具體的、明確的認識。通過一學期教學,使學生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。
4、注重地理學習方法的傳授。
第4頁憶的方式學習地理,在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些,并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。
(四)問題和教訓。
學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,中學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,課后反思不夠及時,教的學生多,又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠,這些都有待改進。
(五)今后努力方向。
1、以學生為主體,注意基礎(chǔ)知識教學,調(diào)動學生的學習興趣。
2、重視地理概念和規(guī)律的教學方法。
3、重視地理知識的應用。
4、在開展教學活動的過程中,注重對學生進行心理教育。
(六)、積極參加校本研究。
自覺行新課標、新教材、新教法的學習,運用與實踐,積極參加科組組織的聽課評課,并且在有空余的時間,我都主動去聽有教學經(jīng)驗的老師的課,以提高自己的課堂教學水平。我知道學到的這些只是皮毛。與其他有豐富教學經(jīng)驗的老師無法相比比較。但是,這是一種進步。在以后的工作和學習中我將會更加積極、主動的將一如既往的“激情飛揚”。
總之,我要不斷改進工作方法,更好的完成地理教學工作。
第5頁總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一學年,取得好成績。
第6頁。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇四
這一學期,我擔任七年級一、二班數(shù)學教學工作。在教學中,我按照教學大綱的要求,并針對小學生入校后在本學期的角色轉(zhuǎn)變情況,從他們實際情況出發(fā),提高課堂教學的質(zhì)量,嘗試多種教學方法,努力增強教學趣味性,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。為了使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):。
一、從“學生認知的角度”來備課。
雖然進入中學,但這些七年級學生的認知能力與知識水平,還是有許多不足與不同的;所以在備課時,我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學過程,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學方法,以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。
二、以“提高學習興趣的理念”去上課。
為了提高教學質(zhì)量,體現(xiàn)新的育人理念,把"知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀"的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本,注重精講多練,特別注意調(diào)動學生的積極性,強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習,我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學生們在生活中感知數(shù)學,學習數(shù)學,運用數(shù)學;通過小組交流活動,讓學生在探究合作中動手操作,掌握方法,體驗成功等。鼓勵學習大膽質(zhì)疑,注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而,把課堂還給了學生,使學生成了學習的主人。
三、以“夯實基本知識的態(tài)度”進行輔導。
對于學生作業(yè)的布置,我本著“因人而異,適中適量的”原則進行合理安排,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,針對性,綜合性,又要考慮學生的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時,認真并做到了面批面改。個別錯題,當面講解,出錯率在50%以上的,我認真作出分析,并進行集體講評。
四、以“平等待人的心態(tài)”轉(zhuǎn)化工作。
本班39名學生中,學習中下者將近占一半多,所以"抓差補缺"工作認真尤為重要。本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開小灶”。首先,我通過和他們主動談心,了解了他們家庭狀況,經(jīng)濟基礎(chǔ),鄰里關(guān)系等,找出了其中的原因,并從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期“時間,地點,內(nèi)容,人物,措施”五落實的輔導工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中,汲取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
2016年6月24日。
高凡。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇五
七(2)班共有學生36人,期中女生19人,主要來自于本學區(qū)幾所小學,與往屆招生情況相比,基礎(chǔ)普遍較差。
本學期,我們班在管理上本著“立足現(xiàn)實,夯實基礎(chǔ),提高素質(zhì),全員進步”的宗旨,以課程改革為先導,以安全教育為主線,以養(yǎng)成教育為抓手,以提高素質(zhì)為核心,以課任教師為依托,以促進學生健康成長為目標。圍繞一個目標,貫徹三個學會,做好八項工作。全班師生凝心聚力,負重前行,在學習成績,品德養(yǎng)成,班風學風,行為習慣,綜合素養(yǎng)等方面都有了較大提高,達到了預期目標。
1、一個目標:
就是讓每一個學生健康成長。教育的目的一方面是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,另一方面是要引導更多的孩子健康成長,擁有健康的身體、健康的心理,陽光開朗,積極向上,有基本的理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng),使孩子懂得尊重,敦厚善良,遵紀守法,道德高尚,成為一名對社會有用的勞動者。為此,我們在班級考評中,采用多元的評價方式,不單獨以成績評價學生,讓每一個學生都能感受到生活的美好,人情的溫暖,體驗班級的友愛,學習的快樂,老師的關(guān)懷。以此激發(fā)學生對班級的自豪感和歸屬感,自覺維護班級榮譽和利益。
2、三個學會:
一是學會學習。通過教學,激發(fā)學生對知識的內(nèi)在需求,促使他們產(chǎn)生學習的興趣,引導學生掌握有效的學習方法。以此為基礎(chǔ),濃厚班級學習氛圍,形成班級良好學風,促進班級學生全面進步。
二是學會做人。通過引導,讓學生文明禮貌,誠信友善,悅納自己,善待他人,尊重老師,尊重同學,尊重生命,尊重法律,尊重社會,尊重自然。
三是學會生存。通過教育,引導學生增強安全意識,掌握自我保護的方法和技能;通過各種安全演練,教會學生在地震、洪水、火災、觸電、煤氣中毒、交通事故、樓梯踩踏、房屋倒塌、坑洞掩埋、意外事故等情況下如何進行自救或施救。教育學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣,不染發(fā)、不化妝、不穿奇裝異服、不吃三無食品;講究衛(wèi)生、遵守秩序、尊重公德、文明出行。
3、八項工作。
(1)建成了強有力的班委會。班級組建伊始,我班就通過“雙推一選”(自我推薦,老師推薦,學生選舉)的方式建立了班委會。通過培訓和引導,讓每一名班委會成員都能勝任所擔負的工作。以此為龍頭,帶動班級學生有序開展學習、創(chuàng)建、比賽、演練等各項活動,提升班級品位,擴大班級影響,樹立班級形象,振奮班級精神,促進成績提高。
(2)實現(xiàn)了每個學生成績的提高。通過各科老師的通力合作與引導,使得班級每個學生的成績都得到了不同程度的.提高。三次檢測,我班成績由剛組班只有5人進入年級前十名發(fā)展到目前已有6人穩(wěn)居年級前十,前二十名我班也有7人,而且還有擴大的趨勢。目前,班級學生士氣高漲,學習主動,學習氛圍濃郁,已初步形成良好的學風。
(3)養(yǎng)成教育初顯成效。通過紀律教育、守則教育、道德教育、文明禮貌教育,班級學生已基本掌握文明禮貌用語,懂得如何尊重他人,悅納自己,與人為善,換位思考,知道怎樣與人相處,怎樣待人接物,怎樣保護自己,怎樣保護環(huán)境,怎樣禮貌待師,怎樣孝敬父母,怎樣理性消費,怎樣讓維護集體利益,怎樣拒絕不良誘惑。
(4)班級文化已具雛形。通過設(shè)立班級文化墻,書寫勵志標語、溫馨提示、張貼名言警句,激勵學生學習熱情;通過設(shè)立“星光燦爛”、“成長的足跡”、“班級記事”、“秀出風采”、“我的格言”等欄目,運用班級典型對學生進行自我激勵、催化,形成班級精神,凝聚班級力量,催生成績提高。
(5)創(chuàng)建工作風生水起。本學期,我們班以衛(wèi)生為抓手,以創(chuàng)建文明班級為目標,狠抓班級創(chuàng)建工作,在衛(wèi)生評比、黑板報比賽、手抄報大賽、演講比賽、出勤出操、秋季運動會等方面均取得了優(yōu)異成績。其中,校秋季運動會取得年級總分第二名,黑板報第一名,先后四次獲得學校文明班級循環(huán)紅旗。目前,班級學生健康陽光,積極向上,團結(jié)友愛,互幫互助,體現(xiàn)出了良好的精神風貌和文明素養(yǎng)。盡管循環(huán)流動紅旗次數(shù)較少,但我們自己評自己為文明班級。
(6)安全教育深入人心。安全是教學目標得以順利實施的重要保障。本學期,我班主要進行了交通安全、用電安全、煤氣安全、人身安全等方面的宣傳教育;告知學生熟練掌握并知道撥打“110”、“119”、“120”、“122”等應急號碼;實施了防溺水、防火、方樓梯踩踏、地震逃生、火災逃生、交通事故等方面的演練,使學生基本掌握緊急情況下的逃生、自救或救護技能。目前,全班學生都能認識到尊重生命,珍愛生命,敬畏生命,悅納生命的重要意義。
(7)心理輔導初步嘗試。根據(jù)教育主管部門要求,結(jié)合班級學生實際,我們班本學期對性格內(nèi)向,成績較差,個性張揚,情感脆弱,行為乖張等個別學生進行了心理輔導方面的嘗試。通過面對面訪談、情景模擬、問卷調(diào)查、單獨輔導、團體輔導等方式,幫助學生走出心理陰影,陽光生活,健康快樂。
(8)班級論壇開闊視野。以班級網(wǎng)絡(luò)平臺為陣地,我們班本學期就、國家發(fā)展、文明禮儀、防災減災、防毒拒毒、尊重生命、尊重他人、文明上網(wǎng)、保護環(huán)境、文明出行、愛國守法等進行了討論。通過論壇,增強了全班學生的愛國意識、文明意識、法律意識、生命意識、環(huán)保意識。通過班級論壇,開闊了學生的視野,豐富了學生的知識,陶冶了學生的情操。
4、存在問題。
(1)班級成績有待提高。由于農(nóng)村學校招生優(yōu)質(zhì)生源流失嚴重,本學期學生基礎(chǔ)普遍較差,大部分學生入校時語數(shù)兩科總成績不到100分,不少學生甚至只有十幾分。這些學生,聽不懂課,完不成作業(yè),管理困難。所以,教學工作顯得尤為困難,壓力特別巨大。
(2)留守學生亟待關(guān)懷。不少學生屬于留守學生,其中有4名學生父母離異,1名學生父親死亡,1名學生母親死亡。家庭情感的缺失,使得個別學生行為失范,語言失當,學習失控,表現(xiàn)失常。要么張揚跋扈、蠻不講理,要么抽煙酗酒、上網(wǎng)打牌,要么性格內(nèi)向、寡言少語。要么自私小氣、處處設(shè)防,這些都給班級教學和管理帶來了嚴峻挑戰(zhàn)。
(3)班級管理有待加強。由于年齡較小,養(yǎng)成教育缺乏,個別學生文明素養(yǎng)較差,一些錯誤習慣,雖經(jīng)教育引導有所改觀,但容易反復。所以,班主任的壓力較大。
(4)心理輔導不容忽視。家庭背景特別是學習競爭的壓力,造成個別學生產(chǎn)生了畏難情緒,進取心減退,甚至有了自暴自棄的心理,給班級成績的普遍提高造成了阻礙。因此,給這些學生以心里輔導和鼓勵,喚醒這部分學生的自信,是班級以后工作中必須解決的重大問題。
5、工作設(shè)想。
(1)強化班級管理,彰顯人文關(guān)懷。鼓勵先進,勉勵后進,結(jié)對幫助,共同進步。重點解決后進學生的信心問題,通過個別輔導,結(jié)對幫助,情感關(guān)懷等方式,使這些學生盡快擺脫心理陰霾,輕松愉快學習。
(2)強化班級考評,打造精品班級。以班委會為依托,通過對每一名學生進行量化考評,對每一名學生的日常表現(xiàn)都記錄在案,每周進行評比,評出班級之星。以班級之星為骨架,搭建起班級正氣平臺、文明班風平臺、做人平臺、學習的平臺。以此促進優(yōu)秀班風形成,打造精品班級。
(3)加強教師溝通,形成團隊合力。通過座談會、通氣會、分析會等形式,凝聚班級科任教師力量,達成共識,形成合力,全力以赴,分類指導,促使班級整體競爭力提升。
(4)各項教育持續(xù)加強。要繼續(xù)做好法制教育、紀律教育、安全教育、禁毒教育、養(yǎng)成教育、時勢教育,鞏固良好班風,使班級成為學生學習的樂園,成長的沃土,起飛的跑道,翱翔的天空!
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇六
一學期以來,在學校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷下,在全校教職員工的大力支持下,在各位包段領(lǐng)導的齊心協(xié)力、同抓共管的氛圍中,七年級全體教師認真貫徹執(zhí)行學校教育教學先進理念,用心領(lǐng)會年級段管理思想、科學發(fā)展做法,鉆研教材教輔,精講多練,理論聯(lián)系實際,團結(jié)互助,關(guān)愛學生,教書育人。七年級以務(wù)實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性,在教育教學的各個方面獲得了顯著的進步,取得了有目共睹的成效。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結(jié):。
一、包段領(lǐng)導團結(jié)一致,分工明確,執(zhí)行力強(領(lǐng)導)。
(一)每個包段領(lǐng)導每人承包1—2個班、每人分包一個學科、每人值好一個班,每人管好一個面,常規(guī)工作大家齊上陣。包段領(lǐng)導各管一工、協(xié)調(diào)統(tǒng)一,個包段領(lǐng)導做到了“三深入、兩做好、一團隊”:
1、“三深入”即深入班級,按照個人所分包班級協(xié)助班主任做好班級疑難雜癥的處理和學科協(xié)調(diào)工作,考前一階段,上下午深入班級巡視課堂,查看教師上課情況、學生學習情況、辦公室教師備課情況、辦公秩序、班級衛(wèi)生情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,通報問題,解決問題,為教師上課營造良好的教學環(huán)境,每班每周一次的課外活動,領(lǐng)導要深入班級;深入備課組,協(xié)調(diào)好學科內(nèi)部組長處理不了的問題,審好第二天上課用課件,保證好全市第一目標的完成,每次考前召開好考前備考會,考后開好備課組內(nèi)學術(shù)會(學科分析會);每周協(xié)調(diào)組長組織參加一周一次的組內(nèi)研討課,聽課、評課、指導工作;深入活動現(xiàn)場,如課間操、課外活動、主題班會、班班有特色訓練大型考試前的統(tǒng)考、、月考、古詩文誦讀比賽、地理生物背書比賽、廣播操學習、軍訓等。
2、“兩做好”,即每周做好一天年級段值班工作,檢查好早上班主任、早讀教師到校情況,課間操、中午輔導教師到崗情況,學生學習秩序氛圍,晚自習靜校情況,及當天突發(fā)事件等;做好自己在年級段分管的工作,例如,2014年11月份起,打造激情宣誓(激情課堂、班級、校園)活動中,為落實好學校的“兩聲一操一激情”負責預備鐘聲后“兩聲一操”的李書記,積極組織好各種會議、安排,親自深入班級檢查評比各班激情宣誓,起到了很好的作用,取得了很好的效果。當發(fā)現(xiàn)早上學生到校后比較疲憊(學期時間長、晚上作業(yè)較多),曉靜主任提出了早上宣誓的建議,李書記又在七年級發(fā)起了一天四宣誓(早上7:00一分鐘宣誓,上下午預備鐘聲后兩聲一操一激情,下午第四節(jié)5:27準時進行一分鐘激情,)小小的一分鐘大大的激發(fā)了七年級學生的激情,把學生的注意力凝聚到了學習上,激發(fā)了學生的積極性、主動性,凝聚了學生的注意力,營造了良好的學習氛圍,在學期時間長,學生狀態(tài)不穩(wěn)定的情況下,七年級沒有出現(xiàn)不穩(wěn)定惡性時間,同時也說明了七年級領(lǐng)導相互協(xié)作的成效(發(fā)現(xiàn)問題主動提,主管積極去解決的良好工作狀態(tài))。
3、“一團隊“即七年級八位包段領(lǐng)導心往一處想,勁往一處使,關(guān)鍵時間,級段領(lǐng)導集體到班級、辦公室檢查、督導,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,例如,主題班會集中檢查,周一總結(jié),早讀錄像放入公共郵箱,相互學習。
二、思想引領(lǐng)(思想):。
1、級段做好“一個中心、兩個基本點、三個不動搖”,即以教育教學質(zhì)量為中心,抓好班主任和備課組長兩個層面的教師,即全市第一的目標始終堅持不動搖,(一個備課組一榮俱榮、一恥俱恥,齊心協(xié)力,發(fā)揮好集體的智慧與力量,共同干好工作讓教師有信仰、有追求);學校、年級工作安排始終堅持不動搖(讓教師思想穩(wěn)定下來,把教師的思想凝聚到學校和年級的工作重心上來,有鋼用到刀刃上,不扯皮、不挑剔,朝著目標干);大容量、高效率的課堂始終堅持不動搖(落實學校先進理念,強化教學業(yè)務(wù)指導)。
2、針對教師思想、工作現(xiàn)象與問題,年級包段領(lǐng)導共同提出了“三個不動搖”:即全市第一的目標始終堅持不動搖,(一個備課組一榮俱榮、一恥俱恥,齊心協(xié)力,發(fā)揮好集體的智慧與力量,共同干好工作讓教師有信仰、有追求);學校、年級工作安排始終堅持不動搖(讓教師思想穩(wěn)定下來,把教師的思想凝聚到學校和年級的工作重心上來,有鋼用到刀刃上,不扯皮、不挑剔,朝著目標干);大容量、高效率的課堂始終堅持不動搖(落實學校先進理念,強化教學業(yè)務(wù)指導)。
3、每周五學校領(lǐng)導班子會議結(jié)束后,召開年級包段領(lǐng)導例會,總結(jié)本周發(fā)現(xiàn)問題,商議整改措施,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合學校下周工作中心,提出下周具體中心工作及具體措施。同事通過包段領(lǐng)導會議,傳達了學校會議精神,統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認識,大家氣順了工作積極性就提高了。如物理組、生物組、地理組,每周的十八節(jié)課,有調(diào)不動,想方設(shè)法協(xié)調(diào)好,不講價錢、工作量,始終落實到位,堅持不動搖,解決了教師思想、行為,教師有目標、有信念,思想通了,一通百通,為教師指了個方向,想了個方法,解決方方面面的問題。領(lǐng)導出面協(xié)調(diào)課程,齊心協(xié)力、同舟共濟,形成了心往一處想、勁往一處使的良好局面。
三、
用心做事,成效是檢驗做法的唯一標準,強化手段、措施(措施)。
抓矛盾、抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面。
(1)“雙待優(yōu)生評比”周周進行,為教師上課解決了后顧之憂,出現(xiàn)了期末考試前無學生上課睡覺、不學習、擾亂課堂秩序的良好現(xiàn)象,從一定程度上實現(xiàn)了七年級開好頭的神話。、起好步的良好局面。
(3)早讀任務(wù)驗收評比制。出現(xiàn)了原來很多早讀睡覺的學生也雙手捧課本,大聲讀書的良好現(xiàn)象,怕被抽到后不會背,影響了小組、班級成績,抽背情況每天早上都要公布,量化到小組、量化到班級。引起了學生、班主任、語文、英語教師的重視,強化了學科組早讀工作統(tǒng)一安排,例如在周二抽背英語的時候發(fā)現(xiàn)有一個班的早讀任務(wù)和其他班不一樣,在背誦過程中得分很少,引起了英語老師的重視,同時對一個組統(tǒng)一行動也起到了監(jiān)督作用。
(4)早讀激勵語。每天班主任搜集整理1—2句有哲理性語言制成幻燈片,通過電子白板展示,從不理解到積極制作,我和各位包段領(lǐng)導每天早上轉(zhuǎn)教室時,用手機拍下來,放在一個公用郵箱里,為班主任搭建相互交流的平臺,級段要求制作一個幻燈片用一周,工作不斷向前推進,出現(xiàn)了各班級每天都是新激勵語,激發(fā)了班主任創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性。
(5)期末前針對學生學習疲憊,開展了“找找自信勤奮的自己,賽賽班級的學習氣氛”勵志教育活動,利用早讀,把12個班每個學生讀書的狀態(tài)用錄像、手機全部錄下來,放入年級公共郵箱,利用周一課間操時間各班利用電子白板觀看,看之前班主任要給學生提要求:看一看我們的對手班級學生的讀書激情、學習熱情,看一看你們小組的的挑戰(zhàn)小組咋讀書、咋學習,看一看你個人的挑戰(zhàn)對手在干什么,看一看、想一想我們能挑戰(zhàn)過他們嗎,通過這種勵志教育來激發(fā)學生一天、一周的學習激情,點燃期末復習的勁頭。
(6)常規(guī)要抓實,簡單的事情堅持做好就是不簡單,平凡的事情堅持做好就是不平凡,簡單的事情重復做,你就是專家,才重復的事情用心做,你就是贏家。實行每天值班檢查、總結(jié)和面上工作誰分管誰總結(jié)兩條線雙管齊下,在晨會上檢查、總結(jié)、通報相結(jié)合,重點抓好常規(guī)工作(教師到校、到崗,辦公上課,學生學習氣氛、秩序,班級衛(wèi)生、學習氛圍,靜校等),實現(xiàn)管理無盲區(qū),安排布置與落實執(zhí)行零折扣,無縫對接。如早讀任務(wù)驗收評比天天進行,認準的事情工作實現(xiàn)常態(tài)化,從七年級形成習慣,到八年級達到不分化,最終實現(xiàn)九年級穩(wěn)中提升,實現(xiàn)80﹪的升學率。
四、不足之處:
1、對教師生活關(guān)照不夠,工作談得多,生活談的少。
2、全員德育方面,問題學生思想有待進一步提高,分包教師有待進一步從思想、行為上深度管理。
3、部分常識學科教師對學校先進教學理念吃得不夠透徹,執(zhí)行力不夠強。
4、一多:縱向看,一初中建校31年來,招生人數(shù)做多的一屆;橫向看,全市33所初中七年級人數(shù)最多的一個學校;分母太大,把握我校學生遞進式發(fā)展的規(guī)律,七年級抓規(guī)范(規(guī)范行為、培養(yǎng)習慣、學會學習),八年級防分化,九年級促提升。
五、工作措施:
1、全員德育方面,“三不學生”上行為規(guī)范培訓班。
2、加強對教師生活的進一步關(guān)心。
3、強化部分教師的思想觀念、教學理念,提高戰(zhàn)斗力。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇七
本學期我擔任六年三班班主任,由于教本班兩年了,通過兩年時間的努力,本班學生在各方面都有較大進步和改變,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、積極學習。
首先學通學精新配備的多媒體,服務(wù)教學。學校一直抓教師學習,有集體學,有自學,我都自覺自主研修和摘記每周讀書筆記,本學期學校讓每位教師學習兩本教育教學書籍,并做好筆記,配合學校自學要求,積極主動去學習,每學期每位教師都進行交流和總結(jié),積極參加學校每周一節(jié)教研課,與同行進行交流經(jīng)驗,互相學習,堅持閱讀教科研書籍,更新教學理驗;與同行進行交流經(jīng)驗,互相學習;閱讀各種書刊,豐富了視野。
二、教育教學工作。
教學工作是學校整體工作的核心,是工作中的重中之重,結(jié)合學校新教育六大行動,我在諸方面做了大量而細致的工作:
(一)教學方面。
1、精心備課。
因為本班學生基礎(chǔ)差,備課時多兼顧中下等生。本學期我校實施課堂教學改革,以前置性作業(yè)為重點,深化課堂改革。侯校長更是率先垂范講示范課,所以為了讓孩子樂學愿學,備課時我注重基礎(chǔ)的掌握,適當設(shè)計思維訓練。學生在逐步引導下,有了學習的基礎(chǔ)和思考的習慣,進行有效的自主學習。
2、認真上課。
由于本班學生整體基礎(chǔ)差思維慢,加之本冊數(shù)學是小學階段重難點,每一節(jié)上課前,我都精心準備,以前置性作業(yè)為引領(lǐng),為目標,講課時以重點帶基礎(chǔ),每節(jié)課都充分利用課件,盡量鼓勵孩子,保護孩子的積極性;課后,及時思考得失,積極寫好反思;并細心觀察孩子們的進步,及時表揚,激起孩子學習的動力。因為本學期早晚加一節(jié)課,通過多提問、多督促,多強調(diào)、多檢查,除部分差生外,大多數(shù)學生都要提高。
3、作業(yè)方面:本班學生差生多,不寫作業(yè)更多,堅持每天把作業(yè)情況發(fā)校訊通告知家長,并讓家長監(jiān)督聽寫輔導。布置作業(yè)少而精,鼓勵學生在掌握知識的基礎(chǔ)上發(fā)展特長去做作業(yè),培養(yǎng)學生各方面能力。
4、測試方面:雖說現(xiàn)行不提倡測試,但傳統(tǒng)方式不能完全摒棄,為了使知識節(jié)節(jié)明段段清,除學校月考外,應及時進行小測試,幫助學生找出不足,分析原因,給予必要的壓力促進學習。
(二)、班級管理。
1、規(guī)范養(yǎng)成教育:本學期在加強守紀方面進行強制教育,嚴格教育學生按照學校守則、規(guī)范、樓道十不準等要求去做,使學生不僅在課堂集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己的言行,為學生制定奮斗目標,爭當規(guī)范達標班,抓住學生間的小矛盾,理順并恰當?shù)倪M行教育,并做學生的表率,喊破嗓子,不如做出樣子,說千遍,不如做一遍,努力培養(yǎng)學生好習慣,好品質(zhì)。
2、衛(wèi)生方面:無論個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、學校衛(wèi)生都是多檢查、多監(jiān)督,實行“課下一分鐘”。學生互相提醒、監(jiān)督,并每周檢查個人衛(wèi)生,督促勤洗頭、脖子、剪指甲、換衣服等,使學生在清潔環(huán)境中愉快學習。
3、家訪方面:家庭教育是學校、社會教育的橋梁與紐帶,根據(jù)學生不同情況多與家長溝通,本班學生復雜,單親、個體家庭居多,造成學生諸多差異,根據(jù)不同情況及時家訪,溝通聯(lián)系,互相配合,共同教育,這么多年雖然對學生要求嚴格,但家長我始終堅持一點做法,對癥下藥,既切中要害說道心里,又掌握尺度委婉尊重,取得了家長們的信任和認可,促進學生們的進步與發(fā)展。
4、其他反面:對學生們進行安全教育,法制教育,精心培養(yǎng)干部隊伍,組建好本人的“左右手”,建立并填好各種表冊,建立定期評價學生制度等。
(三)、防差、轉(zhuǎn)差工作。
對差生首先是嚴要求,強化矯正,同時關(guān)心、愛護他們,做深入細致的工作,因勢利導,循循善誘,在學習上熱情地給予指導,遇到困難時給予真誠的幫助,有了點滴進步及時鼓勵,犯了錯誤進行耐心地教育,讓學生一對一幫扶,讓他們感受到集體的溫暖,老師的關(guān)心,同學的幫助,使他們有親切感、安全感、信任感。使逐步改正錯誤和缺點?;麡O因素為積極因素,使他們向“自我學習,自我管理”方面轉(zhuǎn)變、進步。
(四)、德育教育。
學習是根本,德育要先行,做好德育工作是促進學習的關(guān)鍵,所以我結(jié)合學校德育工做計劃,每月一事和少先隊工作要點,以常規(guī)訓練帶動教育教導工作(課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動、參觀常規(guī)等),按每月一事計劃注重隊會和班會活動的實效性,利用學?;顒痈卸髡魑母傎惡兔吭乱皇碌氖殖瓐蟆⒆魑牡鹊雀黜椈顒拥钠鯔C教育學生,激勵學生鍛煉學生培養(yǎng)良好班風,在本班開展手拉手幫助貧困生,看誰做的好做的多。來促進學生道德品質(zhì)的成長,使學生具有自我約束能力,服從集體,樂于助人等等好習慣、好品質(zhì),形成“活而不亂,嚴而不死”的班級風貌。
(五)、特色育人。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇八
本學期,在學校領(lǐng)導的支持下,在各課任老師的密切配合下,我較好地完成了班級管理工作,順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,半年來,我主要是從以下幾方面入手:
1、開學一個月內(nèi)對學生情況進行及時的了解和溝通。
與學生交談中,做到初步了解他們在小學階段的學習和生活情況。
平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的,老師與學生之間的溝通。
2、進行了班紀校規(guī)的學習與教育。
3、幫助學生盡快適應初中寄宿生活。
一是從生活上的幫助,教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),如何與同學相處,二是學習上的幫助,如何合理安排時間,如何進行各學科的學習。一段時間后,學生的生活獨立性,人際關(guān)系的處理,學習方法的掌握都有很大進步。
4、確立班干部。
開學第一個月,我根據(jù)小學的資料定了一些臨時班干部,一個月后,老師對同學,同學對同學之間都有了一定的了解,開始確立正式的班干部。
1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。
定期召開班干部會議,討論班級管理情況,讓他們自己制定班規(guī)班約,發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出,使他們逐步熟悉班級管理工作,自己的能力也得到鍛煉。
2、習慣的培養(yǎng)與規(guī)范。
我常與學科老師配合,與班干部配合完成良好習慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學習的習慣、衛(wèi)生的習慣等等,比如我要求他們不準帶食品和飲料進入課堂,不準亂扔紙屑,讀書時要立起書本,雙手捧書,大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處,又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣。如此等等。
3、以班級環(huán)境的布局美化、營造班級文化。開展各種活動如球類、跳繩、等活動來激發(fā)學生學習興趣,豐富班級生活。
1、適時的學習態(tài)度與方法的引導。
剛來時很多同學都很放松,也不知道怎么適應初中的學習。為此,我們多次開展了以學習為主題的班會和學習報告會。比如“如何學好每一門學科”“如何適應新老師”等主題班會,學生很快掌握了學習方法,適應了初中多門功課的學習。
2、學習態(tài)度的激勵和學習方法的指導總結(jié)。
在第一次單元檢測前后,開班會主要由班上前10名學生介紹他們的學習方法及心得體會,講解他們的學習法寶,我們讓每個同學明白,在初中里,要求他們不禁要勤奮學習、更要有技巧地學習,我們還充分利用黑板報,加強學生學習自覺性和目的性教育,努力營造良好的學習氛圍,使學生不僅學好文化基礎(chǔ)知識,還要注重各項技能培養(yǎng)。
一、一開始的工作做得不到位不扎實,以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差。
二、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。
三、管理不夠科學化,規(guī)范化,比較缺乏理性,靠靈感創(chuàng)意的居多,有些好的想法、舉措不能堅持到底。
下學期改進的思路:
一、加強班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。
二、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導學困生。
三、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學習興趣,幫助他們改善學習方法,形成一大批樂學好學的群體。
四、進一步完善班級管理制度,做到進一步細化量化。
五、堅持短發(fā)工程的進一步完善。
總之,這個學期的工作使我在各方面都取得了進步,能力得到加強。但是,由于經(jīng)驗不足,有些工作還沒有做到位,還做得不夠,還存在一些問題有待解決。今后,我將再接再厲,總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓,不斷充實自己,爭取做得更好。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇九
七年級上學期就這樣匆匆地結(jié)束了?;厥妆緦W期的工作,苦樂參半,有喜有憂。本學期本人擔任七年級六班的班主任工作,在這個學期我主要做了如下的工作。
一、首先,因此在開學初,我就想盡一切辦法,從小學老師、家長那兒了解學生的根底。開學不到兩周的時間,我們班近七十個學生的學習、紀律,包括家庭情況,我都掌握得差不多。這樣,我就能夠有針對性地進行知識的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個紀律不是很好的學生,從一開始我就“盯”上了他們,遇到問題一般都能消滅在萌芽中,避免了一些不愉快事情的發(fā)生,減少了這些問題生思想上的波動。雖然學習成績不是很理想,但他們把學習堅持到了最后,這里面還包括在小學一點兒不學習的學生。此外,像有的學生過于內(nèi)向,有的學生學習上偏科,有的學生因家庭問題想法變得及端等,這些有待于我去關(guān)心教育的學生,因為及時,一學期下來,很多學生從根本上有了改變。
二、明確班規(guī),規(guī)范學生的行為。
學生從小學進入初中,站在一個新的起點上,行為規(guī)范應該有新的要求,應該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《中學學生行為規(guī)范》,并結(jié)合學校特點,聯(lián)系實際,向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,并根據(jù)本班學生特點,制定了《七年級六班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī),進行相應的處理。
三、精心挑選培養(yǎng)班干部,培養(yǎng)“領(lǐng)路人”。
好的班干部,可以以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正,帶領(lǐng)全班同學走共同進步的道路。因此,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況,班干部基本由學生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責任感和榮譽感。同時,我也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹立他們的在同學中的威信,我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓,并把班干部職責張貼在班上。這樣,他們都愿意當班干部,樂于當班干部。班風一直良好。
四、組織學習互助小組。
我把班級按成績分成了八個小組,每個小組設(shè)組長。利用這個小組,我設(shè)立小組競爭目標,督促各小組利用一切可以利用的時間,一對一地對弱生進行輔導,檢查背記情況,有針對性的出題考對方,并且,我也利用這個小組完成了很多批改任務(wù),包括一些其它科目。在這樣的學習活動中,不但使班級形成了很好的學習氛圍,而且也使學生們變得團結(jié)、互助。大大地提高了班級的凝聚力。當然,最明顯的是,幾次考試中,學生的成績也呈上升趨勢。另外,結(jié)合小組,每次考試之前,我都讓學生們確立競爭目標,考試后做反饋總結(jié),對名列前茅和進步較大的學生一定給予物質(zhì)上的獎勵。
五、采取方法,積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,每周我都根據(jù)班級學生的表現(xiàn)情況,對那些學習態(tài)度不端正,心里有事,上課不專心的學生家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的,它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個周六周日不學習的,我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學習情況,然后我有針對性進行思想教育,效果也很不錯。
六、為各科任老師做好服務(wù)。
當然,在管理好班級的同時,我也積極配合學校,保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù):如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務(wù)、防兩病任務(wù)等。
一學期工作已結(jié)束了,我從這忙碌的一學期中體會到了很多,有苦,有樂,但更多的是責任。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十
不知不覺中一個學期就結(jié)束了,回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲,我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向同事學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結(jié),總結(jié)如下:
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來,我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓學習,努力提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平,提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排,默默無聲地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向,有利于引導學生的學習。在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術(shù),學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。
在學校設(shè)備管理方面,本學期,本人對自己負責的電腦設(shè)備進行了全面的檢修,保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學生創(chuàng)造一個良好的.學習環(huán)境。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時還會加班加點,這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
整學期的工作任務(wù)雖非常重,但不管怎樣,作為一名信息技術(shù)老師,應具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊,明白到自身的責任,為此,我經(jīng)常通過訂閱《電腦愛好者》《電腦報》等書籍,上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式,學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。
總括這一學期,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,敬業(yè)愛崗,不斷進取,不斷進步,遵紀守法。展望下一學期,我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十一
這學期我擔任初一級(四)、(五)班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況的。
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況的,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我按照自己的教學設(shè)計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期.想,怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應,才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況的:
一方面,農(nóng)村的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課.用較深的全英教學,同學們還不能適應。教學中要充分了解及分析學生實際情況的,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,.取有利方法解決當中困難。
英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不原學,也無法學下去。為此,我.取了一些方法,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活的故事,近來更幫部分同學交上了”penfriendinamerica”,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,他們才能達到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為英語的特殊情況的,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在五班,我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我.取.體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的'同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況的,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還.取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
四次月考是考察每位同學在階段性的學習成果,因此應該予以重視??荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié)。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十二
時間如飛,繁忙而緊張的一個學期也即將結(jié)束?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1.實施方陣競爭。相鄰的四位同學為一方陣,每方陣設(shè)一陣長;每大組設(shè)一組長。每日課代表檢查組長,組長檢查陣長,陣長檢查陣員。自上而下的檢查方式既起到了督促學習的作用,又確保了學習的質(zhì)量。
2.落實字詞教學。讓學生在預習階段利用工具書查找字詞的讀音、釋義,上課時或讓同學完成“同步訓練”的相關(guān)練習,或進行字詞檢測,將重點詞語出示,指定幾個基礎(chǔ)知識薄弱的同學上黑板完成。
3.落實課堂筆記。
4.提高學習效率。在保證如質(zhì)如量地完成教學任務(wù)的前提下,留出足夠的時間給學生做練習,改善去年課堂上完不成作業(yè)的`狀況。如此一來,同學們的答題速度有了明顯的提高,部分動作慢的同學有了緊迫意識,學習效率也有所提高。
5.增加“讀”的數(shù)量。一是早讀課上除了預習新課之外,采用方陣齊讀的方式朗讀《自讀》和報紙上的文章。二是要求同學每人每月買一本有益開拓視野或有助提高寫作水平的雜志,互相借閱。
6.強化學生自學?!秱ゴ蟮谋瘎 ?、《在沙漠中心》篇幅都比較長,沒有充分的預習,課堂必然收效甚微。因此早讀強調(diào)朗讀課文,思考問題,完成同步訓練基礎(chǔ)題。
7.強化答問訓練。
8.緊抓后進學生。上期少數(shù)同學學習態(tài)度不端正,課堂上自由散漫,作業(yè)拖拖拉拉。本學期一方面讓陣長時時監(jiān)督,一方面教師勤檢查、勤表揚。作業(yè)、背誦沒按時完成,午休時間把他們叫到辦公室做完、背完。經(jīng)過一個學期的督促,這些同學上課時聽講認真多了,筆記也跟上來了,作業(yè)拖欠的現(xiàn)象越來越少。
9.推廣閱讀工程。一是讓學生閱讀本期規(guī)定的書目,做好摘抄,寫讀后感并裝訂成冊。二是讓學生課外閱讀報刊雜志,做剪報。三是讓學生課外閱讀小說《城南舊事》,利用晚自習看該小說改編的電影,讓學生寫觀后感。學生的興趣很濃,寫出了自己的感受。
10.督促每日練字。為了徹底改變?nèi)ツ晗缕谏贁?shù)同學自己馬虎、卷面糊涂的毛病,端正全體同學的寫作姿勢,本期要求學生每天練字,陣長、組長、課代表督促檢查?,F(xiàn)在,除了少數(shù)同學偷懶以外,絕大多數(shù)同學養(yǎng)成了每日練字的習慣。由此看來,本期開展的練字取得了長足的進步。
11.開展語文活動。
x月xx日湖南網(wǎng)絡(luò)廣播校園主播大賽攸縣選拔賽在長鴻學校舉行。我按照海選方案在班級進行了指導,組織了班級海選。
x月xx日晚,我指導學生參加了由攸縣國稅局和株洲市長鴻實驗學校聯(lián)合舉辦的攸縣20xx年稅收宣傳月“我身邊的稅收”作文大賽。徐菁等同學獲獎。
x月xx日~xx日,全年級到網(wǎng)嶺羅家坪舉行了社會實踐活動。實踐歸來,我布置同學們寫實踐報告,自己也寫了兩篇給學生作示范,并進行了相關(guān)的指導。經(jīng)過指導和點撥,同學們的周記寫出了自己的感觸。很多同學寫了三四頁,事、情、景交融。此舉真正讓學生們“在生活中實踐,在實踐中體驗,在體驗中成長”。
x月x日,我指導學生參加縣工會舉辦的“我是90后”讀書征文主題教育活動。同學們的參與熱情高。
通過師生的共同努力,同學們的語文素養(yǎng)得到提高,學習習慣基本養(yǎng)成。但是后進學生的學習狀態(tài)仍然不盡人意。和周記記流水賬、作業(yè)拖拉、學習興趣不持久、基礎(chǔ)知識不牢、字跡潦草、上課走神、答問不積極、課外閱讀面窄等現(xiàn)象仍然存在。如何從根本上杜絕?我想,這應該是下個學期的教學重點之一。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十三
時光匆匆,一個學期倏忽而過。本期我擔任705班語文學科的教學,我在本期語文教學工作中,常規(guī)工作踏踏實實,教研活動積極參與,認真思考和鉆研,勇于嘗試和創(chuàng)新,努力提高教學水平,大力提高課堂教學效率,取得了比較滿意的教學成果。當然也還存在不少遺憾和不足之處,為促進今后語文教學工作的改進和提高,現(xiàn)將相關(guān)教學工作總結(jié)如下:
本學期以來,我嚴格遵守學校的教學常規(guī),使教學工作井然有序,穩(wěn)步推進。堅持認真?zhèn)湔n,全面鉆研教材,廣泛搜集課堂素材,根據(jù)學生接受能力的實際,制定相應的教學方法,設(shè)計合理有序的教學流程,為提高教學效果做好第一步準備。按時上課,嚴格課堂秩序,組織學生進行積極活潑的課堂交流和研討活動,激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè),精練精改精評,加強知識點和能力點的落實。對學習有困難和出現(xiàn)問題的學生對其進行個別輔導,釋疑解難。
1、教師主導,學生主體。在我的課堂教學上學生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的氣氛。教師成為學生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學生的舞臺,學生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組組互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,課堂上充滿著平等、和諧與交流,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,多方面的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。師生的'情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。大部分學生的整體素質(zhì)都有了不同程度的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
2、利用“班班通”多媒體教學手段,激發(fā)學習興趣,提高學習效率。
在平時教學中我適度借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。力爭每節(jié)課都能恰當?shù)脑O(shè)計運用多媒體課件,或設(shè)置情境,或提供資料,或音畫助學,或問題激發(fā),取得了常規(guī)教學所達不到的效果。
3、通過開展多種語文學習活動,充分調(diào)動學習興趣,鍛煉學生能力。
不定期地開展各種語文學習活動,比如:演講比賽、辯論賽、飾演課本劇、名著知識搶答、詩歌接龍等。通過這些活動的開展,不僅激發(fā)了學生的語文學習興趣,而且鍛煉了學生的能力,把語文學活了。
4、劃分語文學習小組,兼顧好、中、差。
本期是學生初中學習的起始階段,來自不同小學、不同班級的學生語文水平參差不齊,為了提高本班語文整體水平,我按好、中、差搭配讓學生進行自我選擇組合,形成語文學習小組。通過組內(nèi)互助、組間積分比賽來激發(fā)興趣,增強能力,提高水平。從本期實施效果來看,這種方法的確能兼顧好中差,提高班級語文整體水平。
當然,語文教學是一個需要長期積累的過程,學生語文能力的提高不是一朝一夕所能達到的,部分學生語文基礎(chǔ)還是比較薄弱,部分學生的作文表達能力還是不能令人滿意,這些問題還有待下學期繼續(xù)努力改進和加強,爭取能取得更好的教學效果。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十四
xx年在忙忙碌碌中悄然滑過,回首這一年的點點滴滴,感慨萬千。雖然很忙,但是很充實;雖然很累,但是有點收獲,累得值;雖然比較辛苦,但是苦中有樂……總之,這一年承載的東西真是太多太多,現(xiàn)就本學期的教學工作做一總結(jié)。
一、思想方面。
本人熱愛教育事業(yè)、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針。認真學習研究《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》,遵守學校的規(guī)章制度,努力做到在其位,盡其職。
二、教學方面。
1、備課、上課。在教學中,我始終堅持預先備好課,我的信念是決不打無準備的仗。因此,我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用,注重對學生各種能力的培養(yǎng),力爭向課堂45分鐘要效率。同時,利用課余時間,學習和研究新課程標準、理念、觀點,并且注重在教學實踐中的靈活應用。
2、課后作業(yè)。課后作業(yè)做到合理,精練,有代表性和啟發(fā)性,結(jié)合教學內(nèi)容,教學重點,精心設(shè)計,盡量讓學生練得深一些,透一些,“跳一跳摘桃子”,充分挖掘?qū)W生的潛力,讓他們通過練習,結(jié)合所講授的知識,掌握其規(guī)律,在精心設(shè)計的練習中求快求好,比如在學習《春》之后,就讓學生運用景物描寫的方法來寫《秋天的校園》;在講仿寫句的時候,重點讓他們掌握仿寫句的要領(lǐng),然后做相關(guān)的仿寫句練習……這樣有的放矢的訓練,對提高課堂效率有一定的促進作用。
3、補差工作。由于我校的生源不是很好,無論從知識基礎(chǔ)上,還是從學習習慣上,都不理想。要想提高教學質(zhì)量,扶差工作至關(guān)重要,只有把學困生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,才能有好的班風形成,如果這工作做不好的話,會影響一批人,就別想談效率和成績了。于是對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、使他們知道老師沒把他們“看扁”,樹立起他們學習語文的信心。
4、及時充電。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平,努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中,我在做到教學“五認真”的同時,平時能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
三、
存在不足與今后打算:
1、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確,學困生的思想教育沒有大的變化。
2、繼續(xù)加強理論修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學期下來,感謝各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心和幫助。工作上有得有失,我會不斷反思,不斷努力,揚長避短,爭取不斷的進步。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十五
這學期,我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,大家相互團結(jié)、共同進步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新,處處永爭排頭兵。
1.扎實有效的狠抓教學工作。
開學伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學校的管理理念及“教導教務(wù)兩處室”的工作計劃,老師們就學校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位,踏踏實實的工作,勤勤懇懇的鉆研,對這學期的工作滿懷信心,有一個美好的憧憬。當然,在平時工作中我們的老師言出必行,用自己的行動證明的一切,他們處處嚴格要求自己,一切聽從校領(lǐng)導的指揮,開會、學習、教研、上下課不遲到不早退,工作態(tài)度端正,嚴謹治學、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。
年級組開會時,大家能暢所欲言、各抒己見,對于年級組的管理提出寶貴的意見,備課時、議課時大家深挖教材,積極發(fā)表自己獨特見解,相互交流,共同商議,最后議出高質(zhì)量的備課,使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家積極認真,特別是年輕的教師,花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課,虛心向同事求教,來彌補自己的不足。坐守班,大家不是在積極的批改,就是在相互交流課堂的得失,要么就如何培養(yǎng)學困生,大家一塊出謀劃策,要么就認真的寫筆記、編試題、學習專業(yè)知識等等,對工作是一絲不茍,盡職盡責。
正是由于大家對工作的積極熱情,充滿激情、高度負責,才使我們初一的工作進步明顯,成績突出。在期中考試和月考中,優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學校相比較名列前茅。在期中考試分析會上,大家認真分析沒有考好的原因,找差距、想辦法,及時調(diào)整策略。在召開的座談會上,大家表明決心,誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下,我們的課堂效率比以前更有效,學生掌握的知識比以前更扎實,相信通過大家的拼搏,期末考試的成績一定會令人振奮。
2.堅持不懈的抓好常規(guī)工作。
這學期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,無論多苦多累,大家都能第一時間去完成,議課、備課、聽課、批改、學習筆記這些常規(guī)的教學工作,大家更不在話下,大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的.環(huán)節(jié),大家觀念強、理念新、自身素質(zhì)高,學習能力強,能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學流程,把我校的課堂推向了高潮,課堂效率更有效。
(1)堅持早讀前、上課前、自習前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,若發(fā)現(xiàn)有問題,我們及時處理,該批評就批評,該通報就通報,從不縱容老師們的錯誤。
(2)召開了兩次考試分析會,會上大家認真分析沒有考好的原因,及時調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學中一些好的方法。
3.采取多渠道,全方位對學生進行管理。
(1)為了學生在校安全,能夠健康的生活,開學以來,就從生活習慣、勞動習慣、學習習慣、交往習慣四大習慣對學生進行入學教育,經(jīng)過一學期的努力,學生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。
(2)堅持開好每周二的年級學生會,對每周出現(xiàn)的學生違紀,年級會時及時處理,發(fā)現(xiàn)問題提前預防,,督促學生養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。
(3)堅持每一月開一次主題班會,有關(guān)安全、學習、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學生寫好心得體會,從而真正讓他們認識到如何健康的生活。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十六
本學期全面貫徹落實教育方針,以人為本,以著眼于學生的終身發(fā)展為目標,全面深入貫徹落實素質(zhì)教育,構(gòu)建高效課堂。為今后更好高效的工作,現(xiàn)將本學期教學工作做以下總結(jié):
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到早退,積極參加各項活動及學習,團結(jié)協(xié)作。備好每一節(jié)課,根據(jù)學生實際合理利用教學資源,上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢,有針對性,有層次性。認真批改作業(yè)。同時對學生的作業(yè)批改及時、有效,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生,并對他們進行及時的`指導。積極做好學困生轉(zhuǎn)化工作。對學習過程中有困難的學生,及時給予幫助,幫助他們找到應對措施,幫助他們渡過難關(guān)。
積極參與學校組織的數(shù)學教研活動,認真聽課評課,通過評課中,提高認識,不斷提高教學水平。日常教學中,主動和老師共同探討教學工作,共同提高。適應新時期教學工作的要求,各方面嚴格要求自己,認真鉆研新課標理念,改進教法,堅持做好業(yè)務(wù)學習筆記,和教后反思,搞好課題研究。
認真學習業(yè)務(wù)理論,并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記,提高自己的理論水平,豐富自己的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動,及時對教學活動作出反思,每周寫出一至兩個教學反思,真正體會自己的優(yōu)缺點,做到有的放矢,進一步提高自己。充分備好每個教案,做到備學生,備教材。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢,積極利用和制作課件,提高自己電化教學能力。
1、落實更新教育教學理念,讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納,主動地進行學習。改進教學方法,充分利用多媒體,掛圖,實物等創(chuàng)設(shè)情景進行教學,力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化,師生互動、生生互動,構(gòu)建高效課堂。運用新課程標準的理念指導教學,積極更新教育理念,關(guān)心愛護學生,公平對待學生。
2、做到教學相長。認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充整合教材內(nèi)容,及時反饋學習信息,搞好學生學習評價,教會學生學習,滲透數(shù)學思想方法,做教學組織者,學生的引導者。
3、培養(yǎng)學生興趣。興趣是最好的老師,激發(fā)學生的興趣,給學生適時介紹數(shù)學家,數(shù)學史,數(shù)學趣題,補充數(shù)學相應課外思考題,擴充資源,通過各種途徑培養(yǎng)學生的興趣。
4、創(chuàng)設(shè)和諧教學氛圍。引導學生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,讓學生體會學習的快樂,享受學習。
5、關(guān)注學生情感態(tài)度、學習方法。引導學生積極歸納解題規(guī)律,引導學生一題多解,通過變式訓練,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學生舉一反三的能力。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學,展示豐富多彩的幾何世界;強調(diào)學生的動手操作和主動參與,讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認識圖形,發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系,在對比中加深理解,重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練。提高學生素質(zhì),培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維,提高學習效率,做到事半功倍。
6、重視學習習慣培養(yǎng)。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習慣,良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,促進學習興趣與良好習慣培養(yǎng)。
經(jīng)過一個學期的努力,多數(shù)同學在各方面成績都有所提高,但個別學習習慣還沒有完全養(yǎng)成,知識技能掌握不好,不能舉一反三。從教學方法上還需進一步探討適合學生發(fā)展的路子。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十七
本學期我擔任706班的班主任。我們班學生人數(shù)較多,共有53人。男生33人,女生20人。從開學初對這些孩子的完全不了解到一個學期結(jié)束時對他們的性格特征,學習態(tài)度,行為習慣,家庭環(huán)境等各方面都有了一些認識。因為了解,便也更能理解他們的一些行為表現(xiàn),也更愿意傾聽他們,跟他們相處也越來越順暢和諧。一個學期的班主任工作讓我跟學生有了更多的接觸和了解,對我的教學工作幫助也很大。雖然收獲不少,但不足之處也有很多?,F(xiàn)總結(jié)如下,希望在接下來的學期里能揚長避短,更好地做好班主任工作。
首先,要通過學生的家庭環(huán)境更多地了解他們的成長環(huán)境。本學期家訪,面訪,電訪至少27位學生,我覺得這種方式是了解學生最快,效率最高的形式。下學期爭取多家訪一些學生,尤其平時問題比較多的孩子。家長跟老師是站在一起的,是傾力合作的關(guān)系,要爭取家長對我的工作的支持。平時也要盡可能多跟家長保持聯(lián)系,及時反饋學生在校表現(xiàn)給家長。幫助家長制定可行性計劃督促學生在家的學習。比如,對待后進生,要求每天堅持記2-3個單詞并默寫。英語是一門日積月累,重過程的學科,必須落實到每天的學習。對待優(yōu)生,要求每周自主完成一張試卷,提高做題速度,通過閱讀擴大詞匯量。督促家長本身一定要盡到自己的責任去要求孩子?,F(xiàn)在很多學生喜歡玩手機,一定時間的玩是可以的,但也要建立在有好的表現(xiàn)的時候給予的獎勵。不能一昧任孩子玩。
第二,生活上多照顧學生,學習上,紀律上嚴格要求學生。本學期我跟學生一起學習中學生行為規(guī)范,希望每位同學都按照行為規(guī)范的要求來做。比如,沒有按照學校規(guī)定整理好儀容儀表的學生,要及時進行批評教育。讓學生意識到自己的不足。沒有完成作業(yè)的學生要求限時完成任務(wù)。對違反紀律的學生會有相應的懲罰,要求學生自身檢討反思。我們班的紀律方面還欠嚴格,不管是課堂上還是課后,都有不少學生尤其是后進生擾亂秩序,后期我還會制定更細致的規(guī)定并落實到具體懲罰措施。比如整隊問題,速度慢就一起留堂;秩序混亂就一起爬樓梯。一遍做不好就做兩遍,兩遍做不好就做三遍,直到做好為止。在以后的工作中,我要制定可行措施,實施有效操作,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣;提前預測學生問題,及時跟學生溝通,并反饋給家長。
第三,具體工作,細化到每個學生身上,讓每個學生都有事做,有責任心。挑選會做事,有責任心的同學擔任班干部,幫我省心不少。本學期開學初,因為對學生不了解,學生毛遂自薦,便給予機會當班干部,但做得差強人意。及時糾正,整頓班風,時常教育學生要有明辨是非的能力。在學習上,建立學生互助體系,優(yōu)生帶后生,這方面可讓學生先自主選擇學習互助伙伴,教師再參考修正。在紀律行為方面,任何不當行為,都有相應的懲罰措施;對好的行為,及時給予表揚和獎勵,鼓勵大家向榜樣看齊。我們班還缺少各方面都優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊,希望在下學期有一個優(yōu)秀的有擔當?shù)膶W生能成為領(lǐng)頭羊。
最后,加強跟學生的接觸,增進對彼此的了解。一學期以來,處理學生的問題每日不斷,有的學生善于改進,會反思,帶給我驚喜;有的學生“頑固不化”,就是按照自己的道理,聽不進老師的建議;有的學生不穩(wěn)定,時而表現(xiàn)好,時而重犯錯誤。我時常對自己說,這些孩子正在成長,成長的過程一定會磕磕絆絆,我不應太指責他們,而應耐心教育他們。應以激勵,表揚為主,期待每個學生都能一步步達成自己的小目標,在學習,行為方面都有大的進步。努力把我們班建設(shè)成為各方面表現(xiàn)都優(yōu)秀的班級。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十八
曠課現(xiàn)象。
2.老師要更精心的準備好備課,設(shè)計更好教學流程,使每堂課都能高效率的完成。
3.做好學科之間整合工作,加強學科組之間學習,相互交流,以優(yōu)補弱,相互促進,達到強強補弱的效果,使我們每個學科都有所進步。
4.組織教師多學習,多教研,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識,提升教師的綜合能力。
5.多組織班主任學習有關(guān)班級的管理知識,堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流,提高各班主任的管理能力。
最后,感謝學校領(lǐng)導和老師對我們年級組工作的指導和幫助,感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。
七年級八班第一學期工作總結(jié)篇十九
本學期我擔任七年級數(shù)學教學工作,為適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,認真鉆研新課標理念,改進教法,認真對待工作中的每一個細節(jié),積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為總結(jié)過去,挑戰(zhàn)明天,更好地干好今后的工作,現(xiàn)將本學期本人的的教學工作總結(jié)如下:
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準備,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
在各個章節(jié)的學習上都積極征求同級同組其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽優(yōu)秀老師的`課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。
有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,使之對學習萌發(fā)興趣,提高他們的信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。
我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
經(jīng)過一個學期的努力,有一小部分同學成績有所提高。存在的不足是,學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響,很多學生厭學,導至教學工作很難開展,學生的學習成績很難提高。如何解決呢?這些都有待以后改進。教學中的困惑:在教學中,我注重采用小組合作交流,共同學習,但在此過程中,好的學生能積極討論、發(fā)言、學到了很多知識,發(fā)展了他們的能力,但對于哪些調(diào)皮學生來說,討論簡直是一種放松。什么都沒有學到,學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重,作為教師十分頭疼,如何解決呢?還有待。