健康是人生的第一財富，我們應(yīng)該注重保持身心健康的生活方式。在總結(jié)時，我們要注重分析問題的根本原因?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高自己的口語表達能力，使得溝通更加流暢和自信？以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
師德收獲和感受心得篇一
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯成長，在教育孩子的過程中，除了學(xué)校和老師之外，父母也扮演著重要的角色。
一、培養(yǎng)多元的、廣泛的、持之以恒的興趣愛好。
興趣愛好能豐富孩子的課余生活，梁啟超在《學(xué)問之趣味》中說：凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值。若哭喪著臉捱過幾十年，那么生命便為沙漠，要來何用?我家孩子是個給一點鼓勵就能堅持下去的娃，所以這些年他自學(xué)了輪滑，自行車，象棋等等愛好，雖然孩子不能說每一樣都精通，但是都會一點，至少對他的社交有很大幫助!特別對于他一直堅持的珠心算，夏天的炎熱、冬天的寒冷也沒能阻止他前進的腳步，并且堅持到學(xué)成畢業(yè)，這一點他自己也感到很驕傲，談到自己的學(xué)習(xí)的成果，他身上散發(fā)出自信光彩，我認為這是孩子最大的收獲!
二、培養(yǎng)他獨立、良好的生活習(xí)慣。
家務(wù)勞動對孩子的認知能力的發(fā)展、幸福感、責(zé)任心的培養(yǎng)都有促進作用。王灝晨在家里有空的時候，我都會跟他說：“能不能幫我個小忙?”讓他有機會參與到家庭勞動中，比如讓他幫忙拿個不重的快遞，遞個杯子，也會讓他幫忙晾個衣服，孩子都有希望獲得認可的天性。到現(xiàn)在，他會自覺的參與到其中，自己的房間自己整理，有空也會幫忙整理別的房間，他會做的事情越來越多，冒出的問題就越來越少，即使出了問題也會自己想辦法解決。
三、培養(yǎng)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
就如同出去玩要有愉快的放松態(tài)度，學(xué)習(xí)自然要有認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了給他養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們和他一起制定學(xué)習(xí)計劃，每天堅持、嚴格、高效的完成。孩子學(xué)習(xí)這種事，一旦家長不堅持，孩子更能為自己想到放棄的理由，努力付出未必能有收獲，但是不努力、不堅持是一定不會有收獲的。
作為家長，應(yīng)該理性的對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。要呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子快樂的成長。也許孩子最終不會開出美麗的花朵，我相信他也會是初春的那一抹新綠!
師德收獲和感受心得篇二
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，以往的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我明白了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我明白了開展師德師風(fēng)活動的重要性。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的職責(zé)，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。僅有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自我生活在地獄。
努力進取。作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，進取學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。所以，教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到，堅持嚴于律己。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一齊，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，進取進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
師德收獲和感受心得篇三
我是一名高中數(shù)學(xué)教師，從教23年，我特別喜歡這一職業(yè)，對于教育教學(xué)有諸多熱情，并視之為終身使命。平時一直關(guān)注新教育的無論是2000年前的傳統(tǒng)教學(xué)，還是2000年新教材以及2007年的新課標(biāo)改革，身為數(shù)學(xué)教師的我，力圖理論與實踐相結(jié)合，使新教學(xué)理念落實到教學(xué)實踐中。以下是我的教育教學(xué)體會。
一、樹立信心調(diào)整心態(tài)————做好準(zhǔn)備。
學(xué)好高中數(shù)學(xué)樹立信心，確定目標(biāo)，調(diào)整好心態(tài)，是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的必要條件。使學(xué)生盡快擺脫初中教學(xué)模式，投入到高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是非常重要的。這是學(xué)生學(xué)習(xí)時的心理狀態(tài)。數(shù)學(xué)活動不僅是數(shù)學(xué)認知活動，而且也應(yīng)是在情感心態(tài)的參與下進行的傳感活動。成功的數(shù)學(xué)活動往往是伴隨著最佳心態(tài)產(chǎn)生的。那么怎樣構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳心態(tài)呢?我認為，要構(gòu)成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最佳心態(tài)，就必須使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有一種輕松感、愉悅感、嚴謹感和成功感。
二、數(shù)學(xué)概念的教學(xué)—學(xué)會思考。
我認為學(xué)好數(shù)學(xué)必須掌握數(shù)學(xué)概念，因此在教學(xué)中我特別重視概念的理解與深入，我們知道對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個重要目的是要學(xué)會思考，用數(shù)學(xué)的眼光去看世界去了解世界。而對于教師來說，要從“教”的角度去看數(shù)學(xué)去挖掘數(shù)學(xué)，他不僅要能“做”、“會理解”，還應(yīng)當(dāng)能夠教會別人去“做”、去“理解”，因此教師對教學(xué)概念的反思應(yīng)當(dāng)從邏輯的、歷史的、關(guān)系、辨證等方面去展開。
以函數(shù)為例：
從邏輯的角度看，函數(shù)概念主要包含定義域、值域、對應(yīng)法則三要素，以及函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性、對稱性等性質(zhì)和一些具體的特殊函數(shù)，如：指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)等這些內(nèi)容是函數(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)，但不是函數(shù)的全部。
教師在教學(xué)生時，不能把他們看作“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數(shù)學(xué)”，這樣常常會進入誤區(qū)，因為師生之間在數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個教學(xué)活動的感覺通常是不一樣的。
要想多“制造”一些供課后反思的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材，一個比較有效的方式就是在教學(xué)過程中盡可能多的把學(xué)生頭腦中問題“擠”出來，使他們把解決問題的思維過程暴露出來。
三、知識的理解與升華---------培養(yǎng)能力。
高中數(shù)學(xué)知識點眾多。準(zhǔn)確的掌握考點、重點、難點是十分重要的，我首先磚研數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，深刻理解數(shù)學(xué)教學(xué)，對課本上的知識進行反復(fù)琢磨。其次，在課堂教學(xué)中，針對不同的學(xué)年、不同的學(xué)生采取不同教學(xué)方法。我特別注重基礎(chǔ)知識的傳授，采用啟發(fā)、誘導(dǎo)式教學(xué)方法，層層深入，讓學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，通過思考討論，最終達到解決問題的目的。再精選習(xí)題使學(xué)生所學(xué)的知識得到鞏固和升華，從而培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和推理能力，分析問題和解決問題的能力等。例如：在2002年，我教的學(xué)生都是音樂、美術(shù)、體育的特長生，在教學(xué)中我首先讓學(xué)生們樹立信心、樹立理想、鎖定大學(xué)目標(biāo)，在高考中數(shù)學(xué)成績高占優(yōu)勢。其次在教學(xué)中我注重數(shù)學(xué)概念的理解及基礎(chǔ)知識掌握，進行反復(fù)講解與測試，同時加大輔導(dǎo)力度，使學(xué)生在高考中基礎(chǔ)知識不丟分，中檔題能得一部分分，這樣在高考中最好的同學(xué)能達到90多分，從而使他們考入了理想大學(xué)。
在2005年之后，我所教的學(xué)生都是基礎(chǔ)較好的宏志生(品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生)，所以，在教學(xué)中，我在注重基礎(chǔ)的前提下，更重要的是在中檔題和高檔題中加大練習(xí)力度，同時將我多年總結(jié)的解題方法和技巧傳授給學(xué)生，在2008年的高考中，他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。
四、記好數(shù)學(xué)筆記————及時復(fù)習(xí)。
常言道：好記性不如爛筆頭，所以我要求學(xué)生記數(shù)學(xué)筆記，必須將課本上的重點內(nèi)容記錄下來，同時記一些典型例題，解題思想和方法，以及對定理、公理的理解。我也會經(jīng)常到班級進行輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生們存在的問題，并要求學(xué)生們經(jīng)常翻閱筆記，將知識點記準(zhǔn)記牢。做到這一點就達到事半功倍的效果，進而使學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，變要我學(xué)為我要學(xué)的目的。
五、多媒體走入課堂————提高效率。
信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中效果會更好，利用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，不僅優(yōu)化了教學(xué)效果，擴充了課堂容量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，全面提高學(xué)生綜合能力。而且，多媒體的應(yīng)用還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生一種輕松感、愉悅感，增加了課堂的趣味性，一改老式數(shù)學(xué)教學(xué)的苦燥無謂。因此，多媒體走入課堂勢在必行。
以上是我對高中數(shù)學(xué)教學(xué)一點粗淺認識，我也愿意在今后的教學(xué)中不斷地和同行們共同探討新的數(shù)學(xué)教學(xué)教育理念，共同進步，為高中數(shù)學(xué)教學(xué)做貢獻。
師德收獲和感受心得篇四
生活中，我們時常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而在面對這些困難時，關(guān)鍵在于我們的態(tài)度和心態(tài)。通過積極的態(tài)度和正確的心態(tài)，我們可以從困境中汲取經(jīng)驗和收獲，成長為更加堅強和自信的人。在我過去的經(jīng)歷中，也經(jīng)歷過一些困境和磨難，但是在面對這些挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了去感受、去體會、去收獲，并從中得到了一些寶貴的心得體會。
首先，感受困境中的挫折和痛苦。每個人的生活中都會遭遇到各種各樣的挫折和痛苦，面對這些困境時，我們應(yīng)該積極地去感受和面對。挑戰(zhàn)和困難并不可怕，但是我們需要勇敢地面對它們，并用積極的態(tài)度去感受它們帶來的挫折和痛苦。從挫折和痛苦中感受到的不僅僅是痛苦和困境本身，更重要的是我們能夠更好地了解自己的能力和潛力，更好地反思自己的不足之處。
其次，體會困境中的成長和進步。困境和挫折是我們成長的最好催化劑。在經(jīng)歷一次次的挑戰(zhàn)和困境中，我們不斷地得到鍛煉和成長。正如人們常說的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！苯?jīng)過一次次的挫折和磨難，我們的心智得到了提升，我們的意志變得更加堅定，我們的態(tài)度變得更加積極。體會到這些成長和進步是非常重要的，因為它們告訴我們，無論我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)和困境，只要保持積極的心態(tài)和正確的方法，我們就一定能夠克服困難，取得進步。
再次，收獲困境中的經(jīng)驗和智慧。困境是一個寶貴的財富，它蘊含著無窮的經(jīng)驗和智慧。當(dāng)我們面臨困境時，我們需要反思自己遇到困難的原因，思考我們可以做些什么來解決困難。這種反思和思考，就是我們從困境中得到的寶貴經(jīng)驗和智慧。通過總結(jié)和分析困境中的經(jīng)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯誤，提高自己的能力和水平。困境中的經(jīng)驗和智慧是我們在以后的生活和工作中的寶貴財富，它們能夠幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。
最后，總結(jié)體會困境中的心得和感悟。通過感受、體會和收獲，我們需要總結(jié)和歸納出一些寶貴的心得和感悟。這些心得和感悟會成為我們未來的指南和寶庫，幫助我們走出更加光明的未來。在我的個人經(jīng)歷中，我總結(jié)出了一些心得和感悟。我意識到，困境并不可怕，只要我們保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，用正確的方法去面對困難，我們就一定能夠克服挑戰(zhàn)，并取得成長和進步。同時，我還學(xué)會了從困境中去體會和感受，從中汲取經(jīng)驗和智慧，這些經(jīng)驗和智慧是我未來生活和工作中的寶貴財富。
總之，面對挑戰(zhàn)和困難時，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度和正確的心態(tài)去感受、體會和收獲，并總結(jié)出一些寶貴的心得和感悟。困境中的挫折和痛苦不是我們退縮和放棄的借口，而是我們成長和進步的機會。只有通過不斷地感受、體會和收獲，我們才能夠變得更加堅強和自信，迎接生活中更多的挑戰(zhàn)和困境。
師德收獲和感受心得篇五
我最近參加了一次為期兩周的培訓(xùn)，培訓(xùn)地點是在遙遠的東京，主題是對日本文化、歷史和社會的深入了解。這次的經(jīng)歷不僅豐富了我的見識，也讓我更深入地理解了日本這個國家。
我們每天的生活都充滿了新鮮的體驗。早上，我們一起做了日式的早餐，品嘗了新鮮的海鮮和美味的米飯。上午，我們參觀了日本的博物館或歷史遺址，通過展品和講解，了解了日本的歷史和文化。午餐時間，我們品嘗了當(dāng)?shù)氐娜毡玖侠?，每一道菜都精心制作，味道獨特。下午，我們學(xué)習(xí)了日本的傳統(tǒng)文化，如茶道、花道、和紙制作等。晚上，我們在日本的傳統(tǒng)舞蹈中度過，感受了日本獨特的藝術(shù)魅力。
這次培訓(xùn)讓我深深體會到了日本文化的魅力。日本的地理位置、自然景觀和歷史文化遺產(chǎn)都令人驚嘆。我更加深入地理解了日本人的生活方式和思維方式，以及他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。我也學(xué)習(xí)了如何在日常生活中遵循日本的傳統(tǒng)禮儀，如茶道和花道。
參加這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我了解了日本的歷史和文化，學(xué)習(xí)了日本的傳統(tǒng)文化，這對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。同時，我也在日本的日常生活中提高了我的跨文化交流能力。我也更加理解了日本人對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重，以及他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪袑嵺`這些傳統(tǒng)文化。
總的來說，這次參加培訓(xùn)是一次非常有價值的經(jīng)歷。我不僅提高了自己的文化素養(yǎng)，也增強了與不同文化背景的人交流的能力。我相信，這次培訓(xùn)的經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
師德收獲和感受心得篇六
隨著社會的發(fā)展和個人意識的提升，越來越多的人開始重視內(nèi)心的情感和感受。體會感受、總結(jié)收獲，并從中汲取智慧成為了現(xiàn)代人追求人生滿足和成長的重要方式。在這個主題下，我為大家撰寫了一篇關(guān)于“體會感受收獲心得體會”的文章。
第一段：體會感受，細察生活。
每個人都有自己的感受和體會，只要我們用心去細察，都能從日常生活中領(lǐng)悟到許多精彩和感動。我記得有一天，我在公園里散步，突然看到了一棵盛開的牡丹花。我停下腳步，聚焦在這朵花上，靜下心來欣賞它的美麗。當(dāng)時，我能感受到這朵花的生命力和堅韌，同時也感受到了我內(nèi)心的平靜和喜悅。這樣的一刻體驗不僅讓我感受到了大自然的魅力，更讓我深感生活的美好和值得珍惜。
第二段：總結(jié)收獲，領(lǐng)悟智慧。
在我們的日常生活中，不僅僅是外界的事物和現(xiàn)象，內(nèi)心的感受和情感也是我們可以總結(jié)收獲的對象。比如，當(dāng)我們面對挫折和失敗時，我們可以回顧自己的心路歷程，總結(jié)出自己的不足和需要改進的地方。通過這樣的總結(jié)，我們可以更好地了解自己，提升自己，更加明確自己的目標(biāo)和方向。同時，總結(jié)收獲也會讓我們領(lǐng)悟到一些深入的人生智慧，例如“失敗是成功的媽媽”、“困境中收獲成長”等等。
第三段：汲取智慧，修煉內(nèi)心。
總結(jié)收獲不僅僅是停留在思考和領(lǐng)悟的層面上，更為重要的是我們要將這些智慧付諸行動，將其轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)心的修煉和行為的改變。舉個例子，當(dāng)我們在某些事情中總結(jié)出了以前的錯誤，我們要通過對自己的約束和改進，避免再次犯同樣的錯誤。又或者，當(dāng)我們在生活中感受到了善待他人帶來的愉悅，我們要通過實際行動去幫助他人，傳播正能量，做出對社會有益的貢獻。只有把智慧付諸實踐，我們的生活才能真正改變，我們的內(nèi)心才會真正獲得寧靜和成長。
第四段：拓展經(jīng)驗，追求更大收獲。
體會感受、總結(jié)收獲并不只是停留在我們狹小的個人生活中，我們還可以通過增加自身的閱歷和擴大社交圈來拓展我們的經(jīng)驗和獲得更大的收獲。參加各類講座、研討會，參與志愿者活動或者旅行都可以帶給我們新的體驗和新的感悟。比如，當(dāng)我們參加一次有關(guān)公益活動時，我們可能會感受到更加深刻的人性善良，意識到自己的能力和責(zé)任等等。通過拓展經(jīng)驗，我們能夠體會到更多的人生百味，迸發(fā)出更大的智慧和成長。
第五段：結(jié)語。
體會感受、總結(jié)收獲并不是一蹴而就的事情，它需要我們用心去觀察和思考，需要我們勇敢面對和修正自己的缺點，并需要我們勇于嘗試和拓展自己的經(jīng)驗。只有在這個過程中，我們的內(nèi)心才能得到真正的滿足和成長。我希望每個人都能夠把這樣的理念融入到自己的生活中，去體會感受、總結(jié)收獲，并從中汲取智慧和寶貴的人生經(jīng)驗。
師德收獲和感受心得篇七
第一段：介紹收獲感受的重要性（200字）。
收獲感受是人們在經(jīng)歷一段時間的學(xué)習(xí)、工作或旅行等活動后，對所獲得的經(jīng)驗、知識、技能以及感悟的總結(jié)和體驗。它是一種對自身成長的肯定，能夠使人們更好地意識到自己的進步和努力，進一步提升自己的自信心和積極性。通過總結(jié)收獲感受，我們可以更好地反思自己的過去，為未來的發(fā)展和成長指明方向，并能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
第二段：工作中的收獲感受（200字）。
在工作中，收獲感受是每個人成長的重要組成部分。無論是順利完成一次工作任務(wù)，還是經(jīng)歷挫折而從中吸取教訓(xùn)，都是我們工作中的收獲感受。例如，在與團隊合作中，我們可以學(xué)到如何有效地溝通協(xié)調(diào)，如何充分發(fā)揮自己的專長以及如何傾聽他人的意見和建議。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)不僅可以幫助我們提升自己的工作能力，還能夠提高團隊的整體協(xié)作水平，進一步提升工作效率和質(zhì)量。
第三段：學(xué)習(xí)中的收獲感受（200字）。
在學(xué)習(xí)中，收獲感受是我們不斷進步的動力。學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識，更是為了培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和思維方式。通過總結(jié)收獲感受，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是否合理有效，從而調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。同時，收獲感受也讓我們更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力和興趣，讓學(xué)習(xí)變得更加主動和有趣。
第四段：旅行中的收獲感受（200字）。
旅行是一種豐富人生的方式，也是一種難得的收獲感受的機會。在旅行中，我們可以開拓視野，了解不同的文化習(xí)俗和風(fēng)土人情，感受不同地區(qū)的自然風(fēng)光和人文氛圍。通過總結(jié)旅行的收獲感受，我們可以更好地欣賞和尊重多樣性，增加對世界的理解和包容。同時，旅行也是一個反思自我的機會，讓我們對生活有更深入的思考，重新審視自己的價值觀和人生目標(biāo)。
第五段：總結(jié)收獲感受的重要性與收獲（200字）。
總結(jié)收獲感受不僅僅是一種向自己喝彩的方式，更是一種自我成長和發(fā)展的機會。通過總結(jié)收獲感受，我們可以更好地認識自己、了解自己，進一步提升自己的能力和素質(zhì)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我們可以更加深入地應(yīng)用和發(fā)揮所學(xué)到的知識和技能，成為更有成效和價值的人。因此，我們應(yīng)該重視每一個收獲感受，從中提取有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備，不斷追求進步和卓越。
總結(jié)：
收獲感受是人們在學(xué)習(xí)、工作和旅行等活動中的一種總結(jié)和體驗，對于自身的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過工作中的收獲感受，我們可以提升自己的工作能力和團隊協(xié)作水平；通過學(xué)習(xí)中的收獲感受，我們可以不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和提高學(xué)習(xí)效果；通過旅行中的收獲感受，我們可以拓寬視野和提升自我認知?？偨Y(jié)收獲感受是一種自我成長和發(fā)展的機會，我們應(yīng)該重視每一個收獲感受，并從中汲取有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。只有不斷努力追求進步和卓越，我們才能在人生的道路上走得更遠、更穩(wěn)健。
師德收獲和感受心得篇八
自從我開始從事媒體工作以來，已經(jīng)過去了好幾年。這段時間里，我不僅積累了大量的經(jīng)驗，而且也深刻地認識到了媒體工作所帶來的感受和收獲。在這篇文章中，我將分享一些我在媒體工作中所得到的感悟和體驗，希望能為那些正在尋求了解媒體工作的人們提供一些有用的啟示。
首先，我要談?wù)劽襟w工作的特點。作為一名記者，我經(jīng)常需要處理大量的信息，并迅速地做出反應(yīng)。在采訪、寫作和編輯過程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己的認知，探索未知的領(lǐng)域。這種不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，讓我深刻地體會到了媒體工作的魅力和挑戰(zhàn)。
在媒體工作中，我最大的收獲是對于團隊合作的認識。我知道，任何偉大的成就都是通過團隊合作實現(xiàn)的。在我的團隊中，每個人都是獨一無二的，我們相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這種相互支持和協(xié)作的精神，讓我學(xué)會了如何與他人更好地溝通和合作，同時也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。
此外，我還深刻地體會到了媒體工作對于個人素養(yǎng)的要求。媒體工作需要我們具備多方面的技能，如良好的溝通能力、深厚的知識儲備、敏銳的觀察力等等。這些技能和素養(yǎng)的提高，使我能夠更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)，并不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
最后，我認為媒體工作對于我們的思考方式有著積極的影響。我們不斷地探索和挖掘事實真相，從而培養(yǎng)了敏銳的觀察力和深刻的洞察力。這種思考方式不僅在工作中有著重要的作用，而且也對我們的生活產(chǎn)生著積極的影響。
總之，媒體工作帶給我無盡的挑戰(zhàn)和機會，讓我學(xué)會了如何不斷提升自己，與他人更好地溝通和合作。我相信，這些經(jīng)驗和感悟?qū)殡S我一生，成為我成長和進步的重要基石。
師德收獲和感受心得篇九
管理的最重要原則——以人為本(以人為中心，掌握人性)。需要做到三為、四治、五行、三和。所謂三為，即是指?以人為本?、?以德為先?、?以為為人?，以此來達到育才、聚才、用才的目的;所謂四治，指的就是?治國?、?治家?、?治生?、?治身?，以滿足正德厚生，商邦之道，應(yīng)變管理的真諦。其次，管理者中的“人際技能”，這又映證了“天時不如地利，地利不如人和”。一個優(yōu)秀的管理者必須處理好人際關(guān)系。同時“人際關(guān)系”也是一個人立足社會的基本點。
再次：分工與協(xié)作，分工要求各盡其職，協(xié)作便又是現(xiàn)在熱炒的“團隊精神”。
“集權(quán)與分權(quán)”，即所謂的“分權(quán)與授權(quán)”。職權(quán)在被接受之前必須具備以下四點：1，在做決定時，下屬必須能夠了解溝通的內(nèi)容;2，在做決定時，下屬必須深信他的要求和組織的宗旨是一致的;3，在做決定時，下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的;4，在做決定時，下屬在體力和精力上應(yīng)能予以配合，職權(quán)的行使不能逾越他們的能力和服從范圍。授權(quán)，就是為了共享內(nèi)部權(quán)力，激勵員工努力工作，而把某些權(quán)力或職權(quán)授予下級。授權(quán)時必須的原則是“重要、適度、權(quán)責(zé)、級差授權(quán)”等原則。
以下是我對管理總的看法：大至一個國家，一個社會，一個民族;小至一個企業(yè)，一個家庭，再者到一個人都處在管理的范圍之內(nèi)并含其影響;所以說管理充溢著整個人類社會。正如在管理學(xué)形成中提到，管理活動所引出的一切問題推動著社會的發(fā)展和人類的進步，這個推動力并將繼續(xù)推動這個社會的發(fā)展，且長期影響著人類社會。總之，管理學(xué)是一門值得深入研究的并且對社會作出巨大貢獻的學(xué)科，索然形成學(xué)派的時候較短;但是，對社會的貢獻是不可限量的。對于這門學(xué)科，短短的幾段文字表達、看書都是遠遠不足的，只有深入的學(xué)習(xí)，在工作實踐中不斷的改進、創(chuàng)新、累積和學(xué)習(xí)中國和外國的好的管理經(jīng)驗，這樣才能走上成功之路，不斷的實踐才能完整的去體會、感受這一門博大精深的管理藝術(shù)。
管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。
首先管理是管理者或管理機構(gòu)在一定范圍內(nèi)通過計劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等工作對組織所擁有的資源(人、物、財、時間、信息等)進行合理的配置后有效的利用，以實現(xiàn)組織預(yù)定的目標(biāo)的工程。管理學(xué)潛藏于人類生活的各個角落，首先就一個人而言，他在學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)成績，必須通過制定一份計劃(或長期或短期)，然后通過這份計劃控制自己，并且有效的分配自己的時間、精力，還要有效的選擇合適的信息，從而達到自己的計劃，取得成功;又或者一個人的一生必須經(jīng)過仔細的規(guī)劃、組織，要不然這一輩子將碌碌無為;大至一個國家，一個社會，一個民族，小至一個企業(yè)，一個家庭，再者到每一個人都處在管理學(xué)的范圍之內(nèi)并受其影響。
雖然管理是一門科學(xué)，但它只是一門不精確的科學(xué)，管理科學(xué)并不能問管理者提供解決一切問題的答案。由于管理的對象主要是人，解決的是組織和環(huán)境的適應(yīng)問題。而不同人的心理特點和素質(zhì)不同，組織就面臨的環(huán)境又很復(fù)雜多變這就要求管理者能審視度事，隨機應(yīng)變。
管理要達到預(yù)期的目的，就必須靈活地、巧妙地運用管理理論、方法和技術(shù)。
師德收獲和感受心得篇十
管理的最重要原則——以人為本(以人為中心，掌握人性)。需要做到三為、四治、五行、三和。所謂三為，即是指?以人為本?、?以德為先?、?以為為人?，以此來達到育才、聚才、用才的目的;所謂四治，指的就是?治國?、?治家?、?治生?、?治身?，以滿足正德厚生，商邦之道，應(yīng)變管理的真諦。其次，管理者中的“人際技能”，這又映證了“天時不如地利，地利不如人和”。一個優(yōu)秀的管理者必須處理好人際關(guān)系。同時“人際關(guān)系”也是一個人立足社會的基本點。
再次：分工與協(xié)作，分工要求各盡其職，協(xié)作便又是現(xiàn)在熱炒的“團隊精神”。
“集權(quán)與分權(quán)”，即所謂的“分權(quán)與授權(quán)”。職權(quán)在被接受之前必須具備以下四點：1，在做決定時，下屬必須能夠了解溝通的內(nèi)容;2，在做決定時，下屬必須深信他的要求和組織的宗旨是一致的;3，在做決定時，下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的;4，在做決定時，下屬在體力和精力上應(yīng)能予以配合，職權(quán)的行使不能逾越他們的能力和服從范圍。授權(quán)，就是為了共享內(nèi)部權(quán)力，激勵員工努力工作，而把某些權(quán)力或職權(quán)授予下級。授權(quán)時必須的原則是“重要、適度、權(quán)責(zé)、級差授權(quán)”等原則。
以下是我對管理總的看法：大至一個國家，一個社會，一個民族;小至一個企業(yè)，一個家庭，再者到一個人都處在管理的范圍之內(nèi)并含其影響;所以說管理充溢著整個人類社會。正如在管理學(xué)形成中提到，管理活動所引出的一切問題推動著社會的發(fā)展和人類的進步，這個推動力并將繼續(xù)推動這個社會的發(fā)展，且長期影響著人類社會?？傊芾韺W(xué)是一門值得深入研究的并且對社會作出巨大貢獻的學(xué)科，索然形成學(xué)派的時候較短;但是，對社會的貢獻是不可限量的。對于這門學(xué)科，短短的幾段文字表達、看書都是遠遠不足的，只有深入的學(xué)習(xí)，在工作實踐中不斷的改進、創(chuàng)新、累積和學(xué)習(xí)中國和外國的好的管理經(jīng)驗，這樣才能走上成功之路，不斷的實踐才能完整的去體會、感受這一門博大精深的管理藝術(shù)。
管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。
首先管理是管理者或管理機構(gòu)在一定范圍內(nèi)通過計劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等工作對組織所擁有的資源(人、物、財、時間、信息等)進行合理的配置后有效的利用，以實現(xiàn)組織預(yù)定的目標(biāo)的工程。管理學(xué)潛藏于人類生活的各個角落，首先就一個人而言，他在學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)成績，必須通過制定一份計劃(或長期或短期)，然后通過這份計劃控制自己，并且有效的分配自己的時間、精力，還要有效的選擇合適的信息，從而達到自己的計劃，取得成功;又或者一個人的一生必須經(jīng)過仔細的規(guī)劃、組織，要不然這一輩子將碌碌無為;大至一個國家，一個社會，一個民族，小至一個企業(yè)，一個家庭，再者到每一個人都處在管理學(xué)的范圍之內(nèi)并受其影響。
雖然管理是一門科學(xué)，但它只是一門不精確的科學(xué)，管理科學(xué)并不能問管理者提供解決一切問題的答案。由于管理的對象主要是人，解決的是組織和環(huán)境的適應(yīng)問題。而不同人的心理特點和素質(zhì)不同，組織就面臨的環(huán)境又很復(fù)雜多變這就要求管理者能審視度事，隨機應(yīng)變。
管理要達到預(yù)期的目的，就必須靈活地、巧妙地運用管理理論、方法和技術(shù)。
師德收獲和感受心得篇十一
“師德興，則教育興;教育興，則民族興?！?月27日至8月31日，我校全體老師參加了為期一周的師德培訓(xùn)。在本次培訓(xùn)活動中，我校全體教師以飽滿的情緒、認真的態(tài)度積極參與，取得了良好的培訓(xùn)效果。
一、精心組織，認真參與。
為了確保此次活動的順利實施，我校成立暑期師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐時忠校長擔(dān)任組長。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)精神，并結(jié)合我校的實際情況，明確目的、制定計劃、安排培訓(xùn)人員、組織材料，確實把此次培訓(xùn)活動納入重要日程。在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，參加培訓(xùn)的每位老師認真參與，確保了此次培訓(xùn)得以順利開展。為期一周的培訓(xùn)，每一位老師都能按時參加每一次集中學(xué)習(xí)和討論。無論是在集中學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，還是在自由討論時，每位老師都能堅持在座位上認真專注地聆聽、仔細記筆記，培訓(xùn)結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
本次培訓(xùn)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。我們采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個人研修等多種形式，保證教師在學(xué)得輕松的基礎(chǔ)上學(xué)有所得。
1.貫徹精神，學(xué)習(xí)動員。
8月28日上午分組學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律。
下午部分教師到實驗中學(xué)參加_市師德教育講師團報告會，其他教師自學(xué)。
8月29日觀看市局師德培訓(xùn)專題講座視頻錄像自行組織教師。
8月30日學(xué)習(xí)《_市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》，交流師德學(xué)習(xí)心得體會。
通過進一步學(xué)習(xí)，老師都明白了“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。
2.分組討論，形式有效。
在分組學(xué)習(xí)中，教師們積極交流師德培訓(xùn)體會，暢談優(yōu)秀師德教育敘事，還進行了“夸夸身邊的榜樣”師德個案感悟交流會。這次交流會以年級組為單位進行，在會上，每位老師都談了自己身邊的老師在工作中值得學(xué)習(xí)的地方。大家夸榜樣，談體會，感悟深刻。在教育敘事交流中，教師們講述了自己教育中的愛心故事，表達了自己追求崇高師德境界的決心。尤其值得一提的是，老師們對學(xué)習(xí)困難生等弱勢群體表現(xiàn)出了極大的愛心，“不信東風(fēng)喚不回”，老師們都決心用激情感染學(xué)生，讓每個孩子都健康快樂地成長。這樣的優(yōu)秀教師先進事跡學(xué)習(xí)讓教師們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視，老師們都說培訓(xùn)讓他們意識到自己應(yīng)當(dāng)努力改變自己的人生觀、價值觀，找到自己的正確位置，快樂地面對工作、面對困難和人生。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前實小教師的實際，大家感到榜樣就在我們的身邊，為他們感到自豪，感到有無窮的動力為實小教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。
三、深刻反思，學(xué)有所得。
一周師德培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這次培訓(xùn)活動中，我校全體老師積極參與，認真聆聽，感受深刻。學(xué)習(xí)結(jié)束后每位撰寫了師德自我剖析材料，結(jié)合工作中實例查找存在的師德問題，對產(chǎn)生的原因進行分析，做了理性思考，爭對今后的工作制訂了許多相應(yīng)的整改措施。
通過這次師德專題培訓(xùn)，相信我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認識。師德建設(shè)是一個永恒的主題，我們要學(xué)的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點滴做起，時刻反省自己，修煉自我，那么我們必將無愧于心，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。
師德收獲和感受心得篇十二
作為一名媒體從業(yè)者，我深刻地理解到，媒體不僅是信息的傳遞者，更是價值觀的塑造者。我們的工作不僅是創(chuàng)造內(nèi)容，更是影響社會。
在新聞行業(yè)，時效性是至關(guān)重要的。在繁忙的新聞日子里，我們需要盡快發(fā)布新聞，以吸引讀者的注意。這讓我學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，如何在限定的時間內(nèi)寫出優(yōu)秀的新聞稿。
另外，我也學(xué)會了如何與各種人打交道。在媒體行業(yè)，我們需要與采訪者、編輯、廣告商等等各種人打交道。這不僅需要良好的溝通技巧，更需要理解他們的需求和期望，以便更好地為他們服務(wù)。
此外，媒體行業(yè)也讓我學(xué)會了如何批判性地思考。我們需要審查每一則新聞，確保其準(zhǔn)確性和公正性。這需要我們具備敏銳的觀察力和深入的洞察力，以便準(zhǔn)確地報道新聞。
總的來說，我在媒體行業(yè)的工作經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)會了如何創(chuàng)造有價值的媒體內(nèi)容，還學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，如何與不同的人群打交道，以及如何批判性地思考問題。我相信這些技能和經(jīng)驗將對我在未來的職業(yè)生涯中起到重要作用。
師德收獲和感受心得篇十三
自從我開始踏入媒體行業(yè)以來，已經(jīng)有五年多的時間了。作為一名資深媒體人，我從事過不同類型的媒體工作，包括新聞報道、節(jié)目主持和品牌推廣等。在這段時間里，我深刻地感受到了媒體工作的魅力和挑戰(zhàn)。下面我將分享一些我的感受和收獲。
首先，媒體工作需要我們具備高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。無論是在報道新聞事件、制作節(jié)目，還是在推廣品牌，我們都必須秉持客觀、公正、真實的原則，為受眾提供高質(zhì)量的內(nèi)容。只有這樣，我們才能贏得受眾的信任和尊重。
其次，媒體工作需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。媒體行業(yè)是一個快速發(fā)展的行業(yè)，每天都有新的技術(shù)和趨勢涌現(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上行業(yè)的步伐，為受眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
此外，與不同領(lǐng)域的人交流也是媒體工作的一大收獲。在工作中，我們需要與政治、經(jīng)濟、文化等多個領(lǐng)域的人打交道，了解他們的觀點和看法，從而為受眾帶來更豐富多元的內(nèi)容。
最后，媒體工作讓我深刻認識到了團隊合作的重要性。在媒體工作中，我們需要與同事、編導(dǎo)、制片人等緊密協(xié)作，共同完成各種任務(wù)。只有通過良好的團隊合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的媒體作品。
總之，媒體工作既有挑戰(zhàn)，也有機遇。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸成長為一名專業(yè)的媒體人。希望我的經(jīng)驗?zāi)軐δ銈冇兴鶐椭?，也期待與你們共同探討這個充滿活力的行業(yè)。
師德收獲和感受心得篇十四
自我投身媒體行業(yè)以來，我對這個領(lǐng)域有了深刻的理解和領(lǐng)悟。媒體工作既是一項挑戰(zhàn)，也是一項機遇，它賦予我無限可能，讓我收獲頗豐。
我所在媒體的領(lǐng)域是新聞報道。這個跨多個平臺的團隊，負責(zé)實時追蹤和解讀全球事件，以及本地新聞。在這樣快節(jié)奏、多元化的工作中，我不僅需要快速反應(yīng)，也需要深入思考，去分析、解讀并創(chuàng)作新聞。
起初，我對媒體工作充滿好奇，特別是作為新聞記者，深入事件現(xiàn)場，挖掘背后的故事。這份工作讓我接觸到了各種人，經(jīng)歷不同的事，讓我更加理解這個世界。我發(fā)現(xiàn)，無論是我所報道的事件，還是我所接觸的人物，都對我產(chǎn)生了深遠的影響。我學(xué)會了傾聽，理解，并從他們的經(jīng)歷中提煉出有價值的信息。
在媒體工作中，我也收獲了自我表達能力的提升。通過撰寫新聞報道，我學(xué)會了有效地傳達信息，讓讀者了解事件的來龍去脈。同時，我也提高了自己的寫作技巧，學(xué)會了如何用簡潔明了的語言，讓報道更具吸引力。
此外，我也學(xué)會了團隊協(xié)作。在這個信息爆炸的時代，我們需要與各種人合作，包括編輯、攝影師、編輯、采訪對象等。與他們合作的過程中，我學(xué)會了理解他們的需求，尊重他們的意見，從而達成共識。
最后，媒體工作也讓我體驗到了挑戰(zhàn)與收獲并存的現(xiàn)實。盡管新聞報道的壓力大，工作節(jié)奏快，但每一次的成功報道，都讓我感到無比的成就感。這份工作讓我明白，只有勇敢面對挑戰(zhàn)，才能收獲成長。
總之，媒體工作既是一項挑戰(zhàn)，也是一項機遇。它讓我收獲了豐富的知識和技能，也讓我更加了解自己，明白了自己的興趣所在。我期待在未來的媒體工作中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷成長，為讀者帶來更多優(yōu)質(zhì)的報道。
師德收獲和感受心得篇十五
根據(jù)《_市教育局關(guān)于做好20_年中小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)的通知》文件精神，我校于20_年8月27、28、30、31日組織全體教師參加了為期四天的校級暑期師德專題培訓(xùn)。我校貫徹縣級部門的學(xué)習(xí)要求并結(jié)合本校實際開展了內(nèi)容豐富的以“當(dāng)人民滿意好老師，樹教育強市新標(biāo)桿”精神為主題師德培訓(xùn)，力求目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、求真務(wù)實。現(xiàn)將本次師德專題培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、組織到位，確保質(zhì)量。
1、成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù)，特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，胡校長為組長，李書記為副組長，校務(wù)會成員及各教研組長為成員，鄭主持培訓(xùn)、考勤、考核工作。
2、制訂師德培訓(xùn)計劃。根據(jù)教育局的文件精神，學(xué)校校長室討論研究培訓(xùn)主題，并制定了《_鎮(zhèn)中學(xué)20_年暑期師德培訓(xùn)工作計劃》。在計劃中，對指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)過程都做詳盡敘述，力求整個培訓(xùn)過程做到可操作性強，以確保質(zhì)量。
二、形式多樣、要求明確。
8月27日上午我們在校教師會議室組織了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德培訓(xùn)會。李書記用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈，一件是我們心中崇高的道德法則，一件是我們頭頂上燦爛的星空。”引入話題，要求我們教師要立德樹人，學(xué)高為師，身正為范，不能觸碰教育的底線。同時闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀點。為了不誤人子弟，我們必須創(chuàng)先爭優(yōu)，提出辦學(xué)生喜歡、家長滿意、社會贊譽的高效率、高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。希望我們教師要有愛生如子的園丁精神、刻苦專研的釘子精神、團結(jié)協(xié)作的團隊精神、攻堅克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng)新精神。
8月28日上午我們參加聆聽了胡校長的《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》精彩講座?！霸诜綀A之道中，方是原則、是目標(biāo)、是做人之本;圓是策略、是手段、是處世之道”等處世名言,“雖不能至，然心向往之”的教育理想，在不懈追求和無限逼近的過程中探尋教學(xué)境界。用平易之語解極難之法，以淺近之言達至深之理等人生哲學(xué)，讓人受益匪淺。
8月30日，我們觀看_市師德教育講師團首場報告會錄播視頻。
8月31日，在蔡副校長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課專項治理工作的通知》。
全校教師都積極參與了本次師德培訓(xùn)。
三、嚴格考勤，成效顯著。
這次師德培訓(xùn)，我校堅持突出重點，求真務(wù)實的原則。在培訓(xùn)過程中，嚴格考勤，強調(diào)紀律，確保教師良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過學(xué)習(xí)、家訪、論壇、聽講座等不同的學(xué)習(xí)方式提高培訓(xùn)效果，并要求全體教師在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實際，更好的思考下一學(xué)年的工作。
師德收獲和感受心得篇一
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯成長，在教育孩子的過程中，除了學(xué)校和老師之外，父母也扮演著重要的角色。
一、培養(yǎng)多元的、廣泛的、持之以恒的興趣愛好。
興趣愛好能豐富孩子的課余生活，梁啟超在《學(xué)問之趣味》中說：凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值。若哭喪著臉捱過幾十年，那么生命便為沙漠，要來何用?我家孩子是個給一點鼓勵就能堅持下去的娃，所以這些年他自學(xué)了輪滑，自行車，象棋等等愛好，雖然孩子不能說每一樣都精通，但是都會一點，至少對他的社交有很大幫助!特別對于他一直堅持的珠心算，夏天的炎熱、冬天的寒冷也沒能阻止他前進的腳步，并且堅持到學(xué)成畢業(yè)，這一點他自己也感到很驕傲，談到自己的學(xué)習(xí)的成果，他身上散發(fā)出自信光彩，我認為這是孩子最大的收獲!
二、培養(yǎng)他獨立、良好的生活習(xí)慣。
家務(wù)勞動對孩子的認知能力的發(fā)展、幸福感、責(zé)任心的培養(yǎng)都有促進作用。王灝晨在家里有空的時候，我都會跟他說：“能不能幫我個小忙?”讓他有機會參與到家庭勞動中，比如讓他幫忙拿個不重的快遞，遞個杯子，也會讓他幫忙晾個衣服，孩子都有希望獲得認可的天性。到現(xiàn)在，他會自覺的參與到其中，自己的房間自己整理，有空也會幫忙整理別的房間，他會做的事情越來越多，冒出的問題就越來越少，即使出了問題也會自己想辦法解決。
三、培養(yǎng)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
就如同出去玩要有愉快的放松態(tài)度，學(xué)習(xí)自然要有認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了給他養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們和他一起制定學(xué)習(xí)計劃，每天堅持、嚴格、高效的完成。孩子學(xué)習(xí)這種事，一旦家長不堅持，孩子更能為自己想到放棄的理由，努力付出未必能有收獲，但是不努力、不堅持是一定不會有收獲的。
作為家長，應(yīng)該理性的對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。要呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子快樂的成長。也許孩子最終不會開出美麗的花朵，我相信他也會是初春的那一抹新綠!
師德收獲和感受心得篇二
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，以往的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我明白了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我明白了開展師德師風(fēng)活動的重要性。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的職責(zé)，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。僅有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自我生活在地獄。
努力進取。作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，進取學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。所以，教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到，堅持嚴于律己。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一齊，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，進取進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
師德收獲和感受心得篇三
我是一名高中數(shù)學(xué)教師，從教23年，我特別喜歡這一職業(yè)，對于教育教學(xué)有諸多熱情，并視之為終身使命。平時一直關(guān)注新教育的無論是2000年前的傳統(tǒng)教學(xué)，還是2000年新教材以及2007年的新課標(biāo)改革，身為數(shù)學(xué)教師的我，力圖理論與實踐相結(jié)合，使新教學(xué)理念落實到教學(xué)實踐中。以下是我的教育教學(xué)體會。
一、樹立信心調(diào)整心態(tài)————做好準(zhǔn)備。
學(xué)好高中數(shù)學(xué)樹立信心，確定目標(biāo)，調(diào)整好心態(tài)，是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的必要條件。使學(xué)生盡快擺脫初中教學(xué)模式，投入到高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是非常重要的。這是學(xué)生學(xué)習(xí)時的心理狀態(tài)。數(shù)學(xué)活動不僅是數(shù)學(xué)認知活動，而且也應(yīng)是在情感心態(tài)的參與下進行的傳感活動。成功的數(shù)學(xué)活動往往是伴隨著最佳心態(tài)產(chǎn)生的。那么怎樣構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳心態(tài)呢?我認為，要構(gòu)成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最佳心態(tài)，就必須使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有一種輕松感、愉悅感、嚴謹感和成功感。
二、數(shù)學(xué)概念的教學(xué)—學(xué)會思考。
我認為學(xué)好數(shù)學(xué)必須掌握數(shù)學(xué)概念，因此在教學(xué)中我特別重視概念的理解與深入，我們知道對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個重要目的是要學(xué)會思考，用數(shù)學(xué)的眼光去看世界去了解世界。而對于教師來說，要從“教”的角度去看數(shù)學(xué)去挖掘數(shù)學(xué)，他不僅要能“做”、“會理解”，還應(yīng)當(dāng)能夠教會別人去“做”、去“理解”，因此教師對教學(xué)概念的反思應(yīng)當(dāng)從邏輯的、歷史的、關(guān)系、辨證等方面去展開。
以函數(shù)為例：
從邏輯的角度看，函數(shù)概念主要包含定義域、值域、對應(yīng)法則三要素，以及函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性、對稱性等性質(zhì)和一些具體的特殊函數(shù)，如：指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)等這些內(nèi)容是函數(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)，但不是函數(shù)的全部。
教師在教學(xué)生時，不能把他們看作“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數(shù)學(xué)”，這樣常常會進入誤區(qū)，因為師生之間在數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個教學(xué)活動的感覺通常是不一樣的。
要想多“制造”一些供課后反思的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材，一個比較有效的方式就是在教學(xué)過程中盡可能多的把學(xué)生頭腦中問題“擠”出來，使他們把解決問題的思維過程暴露出來。
三、知識的理解與升華---------培養(yǎng)能力。
高中數(shù)學(xué)知識點眾多。準(zhǔn)確的掌握考點、重點、難點是十分重要的，我首先磚研數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，深刻理解數(shù)學(xué)教學(xué)，對課本上的知識進行反復(fù)琢磨。其次，在課堂教學(xué)中，針對不同的學(xué)年、不同的學(xué)生采取不同教學(xué)方法。我特別注重基礎(chǔ)知識的傳授，采用啟發(fā)、誘導(dǎo)式教學(xué)方法，層層深入，讓學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，通過思考討論，最終達到解決問題的目的。再精選習(xí)題使學(xué)生所學(xué)的知識得到鞏固和升華，從而培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和推理能力，分析問題和解決問題的能力等。例如：在2002年，我教的學(xué)生都是音樂、美術(shù)、體育的特長生，在教學(xué)中我首先讓學(xué)生們樹立信心、樹立理想、鎖定大學(xué)目標(biāo)，在高考中數(shù)學(xué)成績高占優(yōu)勢。其次在教學(xué)中我注重數(shù)學(xué)概念的理解及基礎(chǔ)知識掌握，進行反復(fù)講解與測試，同時加大輔導(dǎo)力度，使學(xué)生在高考中基礎(chǔ)知識不丟分，中檔題能得一部分分，這樣在高考中最好的同學(xué)能達到90多分，從而使他們考入了理想大學(xué)。
在2005年之后，我所教的學(xué)生都是基礎(chǔ)較好的宏志生(品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生)，所以，在教學(xué)中，我在注重基礎(chǔ)的前提下，更重要的是在中檔題和高檔題中加大練習(xí)力度，同時將我多年總結(jié)的解題方法和技巧傳授給學(xué)生，在2008年的高考中，他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。
四、記好數(shù)學(xué)筆記————及時復(fù)習(xí)。
常言道：好記性不如爛筆頭，所以我要求學(xué)生記數(shù)學(xué)筆記，必須將課本上的重點內(nèi)容記錄下來，同時記一些典型例題，解題思想和方法，以及對定理、公理的理解。我也會經(jīng)常到班級進行輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生們存在的問題，并要求學(xué)生們經(jīng)常翻閱筆記，將知識點記準(zhǔn)記牢。做到這一點就達到事半功倍的效果，進而使學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，變要我學(xué)為我要學(xué)的目的。
五、多媒體走入課堂————提高效率。
信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中效果會更好，利用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，不僅優(yōu)化了教學(xué)效果，擴充了課堂容量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，全面提高學(xué)生綜合能力。而且，多媒體的應(yīng)用還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生一種輕松感、愉悅感，增加了課堂的趣味性，一改老式數(shù)學(xué)教學(xué)的苦燥無謂。因此，多媒體走入課堂勢在必行。
以上是我對高中數(shù)學(xué)教學(xué)一點粗淺認識，我也愿意在今后的教學(xué)中不斷地和同行們共同探討新的數(shù)學(xué)教學(xué)教育理念，共同進步，為高中數(shù)學(xué)教學(xué)做貢獻。
師德收獲和感受心得篇四
生活中，我們時常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而在面對這些困難時，關(guān)鍵在于我們的態(tài)度和心態(tài)。通過積極的態(tài)度和正確的心態(tài)，我們可以從困境中汲取經(jīng)驗和收獲，成長為更加堅強和自信的人。在我過去的經(jīng)歷中，也經(jīng)歷過一些困境和磨難，但是在面對這些挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了去感受、去體會、去收獲，并從中得到了一些寶貴的心得體會。
首先，感受困境中的挫折和痛苦。每個人的生活中都會遭遇到各種各樣的挫折和痛苦，面對這些困境時，我們應(yīng)該積極地去感受和面對。挑戰(zhàn)和困難并不可怕，但是我們需要勇敢地面對它們，并用積極的態(tài)度去感受它們帶來的挫折和痛苦。從挫折和痛苦中感受到的不僅僅是痛苦和困境本身，更重要的是我們能夠更好地了解自己的能力和潛力，更好地反思自己的不足之處。
其次，體會困境中的成長和進步。困境和挫折是我們成長的最好催化劑。在經(jīng)歷一次次的挑戰(zhàn)和困境中，我們不斷地得到鍛煉和成長。正如人們常說的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！苯?jīng)過一次次的挫折和磨難，我們的心智得到了提升，我們的意志變得更加堅定，我們的態(tài)度變得更加積極。體會到這些成長和進步是非常重要的，因為它們告訴我們，無論我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)和困境，只要保持積極的心態(tài)和正確的方法，我們就一定能夠克服困難，取得進步。
再次，收獲困境中的經(jīng)驗和智慧。困境是一個寶貴的財富，它蘊含著無窮的經(jīng)驗和智慧。當(dāng)我們面臨困境時，我們需要反思自己遇到困難的原因，思考我們可以做些什么來解決困難。這種反思和思考，就是我們從困境中得到的寶貴經(jīng)驗和智慧。通過總結(jié)和分析困境中的經(jīng)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯誤，提高自己的能力和水平。困境中的經(jīng)驗和智慧是我們在以后的生活和工作中的寶貴財富，它們能夠幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。
最后，總結(jié)體會困境中的心得和感悟。通過感受、體會和收獲，我們需要總結(jié)和歸納出一些寶貴的心得和感悟。這些心得和感悟會成為我們未來的指南和寶庫，幫助我們走出更加光明的未來。在我的個人經(jīng)歷中，我總結(jié)出了一些心得和感悟。我意識到，困境并不可怕，只要我們保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，用正確的方法去面對困難，我們就一定能夠克服挑戰(zhàn)，并取得成長和進步。同時，我還學(xué)會了從困境中去體會和感受，從中汲取經(jīng)驗和智慧，這些經(jīng)驗和智慧是我未來生活和工作中的寶貴財富。
總之，面對挑戰(zhàn)和困難時，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度和正確的心態(tài)去感受、體會和收獲，并總結(jié)出一些寶貴的心得和感悟。困境中的挫折和痛苦不是我們退縮和放棄的借口，而是我們成長和進步的機會。只有通過不斷地感受、體會和收獲，我們才能夠變得更加堅強和自信，迎接生活中更多的挑戰(zhàn)和困境。
師德收獲和感受心得篇五
我最近參加了一次為期兩周的培訓(xùn)，培訓(xùn)地點是在遙遠的東京，主題是對日本文化、歷史和社會的深入了解。這次的經(jīng)歷不僅豐富了我的見識，也讓我更深入地理解了日本這個國家。
我們每天的生活都充滿了新鮮的體驗。早上，我們一起做了日式的早餐，品嘗了新鮮的海鮮和美味的米飯。上午，我們參觀了日本的博物館或歷史遺址，通過展品和講解，了解了日本的歷史和文化。午餐時間，我們品嘗了當(dāng)?shù)氐娜毡玖侠?，每一道菜都精心制作，味道獨特。下午，我們學(xué)習(xí)了日本的傳統(tǒng)文化，如茶道、花道、和紙制作等。晚上，我們在日本的傳統(tǒng)舞蹈中度過，感受了日本獨特的藝術(shù)魅力。
這次培訓(xùn)讓我深深體會到了日本文化的魅力。日本的地理位置、自然景觀和歷史文化遺產(chǎn)都令人驚嘆。我更加深入地理解了日本人的生活方式和思維方式，以及他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。我也學(xué)習(xí)了如何在日常生活中遵循日本的傳統(tǒng)禮儀，如茶道和花道。
參加這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我了解了日本的歷史和文化，學(xué)習(xí)了日本的傳統(tǒng)文化，這對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。同時，我也在日本的日常生活中提高了我的跨文化交流能力。我也更加理解了日本人對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重，以及他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪袑嵺`這些傳統(tǒng)文化。
總的來說，這次參加培訓(xùn)是一次非常有價值的經(jīng)歷。我不僅提高了自己的文化素養(yǎng)，也增強了與不同文化背景的人交流的能力。我相信，這次培訓(xùn)的經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
師德收獲和感受心得篇六
隨著社會的發(fā)展和個人意識的提升，越來越多的人開始重視內(nèi)心的情感和感受。體會感受、總結(jié)收獲，并從中汲取智慧成為了現(xiàn)代人追求人生滿足和成長的重要方式。在這個主題下，我為大家撰寫了一篇關(guān)于“體會感受收獲心得體會”的文章。
第一段：體會感受，細察生活。
每個人都有自己的感受和體會，只要我們用心去細察，都能從日常生活中領(lǐng)悟到許多精彩和感動。我記得有一天，我在公園里散步，突然看到了一棵盛開的牡丹花。我停下腳步，聚焦在這朵花上，靜下心來欣賞它的美麗。當(dāng)時，我能感受到這朵花的生命力和堅韌，同時也感受到了我內(nèi)心的平靜和喜悅。這樣的一刻體驗不僅讓我感受到了大自然的魅力，更讓我深感生活的美好和值得珍惜。
第二段：總結(jié)收獲，領(lǐng)悟智慧。
在我們的日常生活中，不僅僅是外界的事物和現(xiàn)象，內(nèi)心的感受和情感也是我們可以總結(jié)收獲的對象。比如，當(dāng)我們面對挫折和失敗時，我們可以回顧自己的心路歷程，總結(jié)出自己的不足和需要改進的地方。通過這樣的總結(jié)，我們可以更好地了解自己，提升自己，更加明確自己的目標(biāo)和方向。同時，總結(jié)收獲也會讓我們領(lǐng)悟到一些深入的人生智慧，例如“失敗是成功的媽媽”、“困境中收獲成長”等等。
第三段：汲取智慧，修煉內(nèi)心。
總結(jié)收獲不僅僅是停留在思考和領(lǐng)悟的層面上，更為重要的是我們要將這些智慧付諸行動，將其轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)心的修煉和行為的改變。舉個例子，當(dāng)我們在某些事情中總結(jié)出了以前的錯誤，我們要通過對自己的約束和改進，避免再次犯同樣的錯誤。又或者，當(dāng)我們在生活中感受到了善待他人帶來的愉悅，我們要通過實際行動去幫助他人，傳播正能量，做出對社會有益的貢獻。只有把智慧付諸實踐，我們的生活才能真正改變，我們的內(nèi)心才會真正獲得寧靜和成長。
第四段：拓展經(jīng)驗，追求更大收獲。
體會感受、總結(jié)收獲并不只是停留在我們狹小的個人生活中，我們還可以通過增加自身的閱歷和擴大社交圈來拓展我們的經(jīng)驗和獲得更大的收獲。參加各類講座、研討會，參與志愿者活動或者旅行都可以帶給我們新的體驗和新的感悟。比如，當(dāng)我們參加一次有關(guān)公益活動時，我們可能會感受到更加深刻的人性善良，意識到自己的能力和責(zé)任等等。通過拓展經(jīng)驗，我們能夠體會到更多的人生百味，迸發(fā)出更大的智慧和成長。
第五段：結(jié)語。
體會感受、總結(jié)收獲并不是一蹴而就的事情，它需要我們用心去觀察和思考，需要我們勇敢面對和修正自己的缺點，并需要我們勇于嘗試和拓展自己的經(jīng)驗。只有在這個過程中，我們的內(nèi)心才能得到真正的滿足和成長。我希望每個人都能夠把這樣的理念融入到自己的生活中，去體會感受、總結(jié)收獲，并從中汲取智慧和寶貴的人生經(jīng)驗。
師德收獲和感受心得篇七
第一段：介紹收獲感受的重要性（200字）。
收獲感受是人們在經(jīng)歷一段時間的學(xué)習(xí)、工作或旅行等活動后，對所獲得的經(jīng)驗、知識、技能以及感悟的總結(jié)和體驗。它是一種對自身成長的肯定，能夠使人們更好地意識到自己的進步和努力，進一步提升自己的自信心和積極性。通過總結(jié)收獲感受，我們可以更好地反思自己的過去，為未來的發(fā)展和成長指明方向，并能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
第二段：工作中的收獲感受（200字）。
在工作中，收獲感受是每個人成長的重要組成部分。無論是順利完成一次工作任務(wù)，還是經(jīng)歷挫折而從中吸取教訓(xùn)，都是我們工作中的收獲感受。例如，在與團隊合作中，我們可以學(xué)到如何有效地溝通協(xié)調(diào)，如何充分發(fā)揮自己的專長以及如何傾聽他人的意見和建議。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)不僅可以幫助我們提升自己的工作能力，還能夠提高團隊的整體協(xié)作水平，進一步提升工作效率和質(zhì)量。
第三段：學(xué)習(xí)中的收獲感受（200字）。
在學(xué)習(xí)中，收獲感受是我們不斷進步的動力。學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識，更是為了培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和思維方式。通過總結(jié)收獲感受，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是否合理有效，從而調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。同時，收獲感受也讓我們更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力和興趣，讓學(xué)習(xí)變得更加主動和有趣。
第四段：旅行中的收獲感受（200字）。
旅行是一種豐富人生的方式，也是一種難得的收獲感受的機會。在旅行中，我們可以開拓視野，了解不同的文化習(xí)俗和風(fēng)土人情，感受不同地區(qū)的自然風(fēng)光和人文氛圍。通過總結(jié)旅行的收獲感受，我們可以更好地欣賞和尊重多樣性，增加對世界的理解和包容。同時，旅行也是一個反思自我的機會，讓我們對生活有更深入的思考，重新審視自己的價值觀和人生目標(biāo)。
第五段：總結(jié)收獲感受的重要性與收獲（200字）。
總結(jié)收獲感受不僅僅是一種向自己喝彩的方式，更是一種自我成長和發(fā)展的機會。通過總結(jié)收獲感受，我們可以更好地認識自己、了解自己，進一步提升自己的能力和素質(zhì)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我們可以更加深入地應(yīng)用和發(fā)揮所學(xué)到的知識和技能，成為更有成效和價值的人。因此，我們應(yīng)該重視每一個收獲感受，從中提取有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備，不斷追求進步和卓越。
總結(jié)：
收獲感受是人們在學(xué)習(xí)、工作和旅行等活動中的一種總結(jié)和體驗，對于自身的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過工作中的收獲感受，我們可以提升自己的工作能力和團隊協(xié)作水平；通過學(xué)習(xí)中的收獲感受，我們可以不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和提高學(xué)習(xí)效果；通過旅行中的收獲感受，我們可以拓寬視野和提升自我認知?？偨Y(jié)收獲感受是一種自我成長和發(fā)展的機會，我們應(yīng)該重視每一個收獲感受，并從中汲取有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。只有不斷努力追求進步和卓越，我們才能在人生的道路上走得更遠、更穩(wěn)健。
師德收獲和感受心得篇八
自從我開始從事媒體工作以來，已經(jīng)過去了好幾年。這段時間里，我不僅積累了大量的經(jīng)驗，而且也深刻地認識到了媒體工作所帶來的感受和收獲。在這篇文章中，我將分享一些我在媒體工作中所得到的感悟和體驗，希望能為那些正在尋求了解媒體工作的人們提供一些有用的啟示。
首先，我要談?wù)劽襟w工作的特點。作為一名記者，我經(jīng)常需要處理大量的信息，并迅速地做出反應(yīng)。在采訪、寫作和編輯過程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己的認知，探索未知的領(lǐng)域。這種不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，讓我深刻地體會到了媒體工作的魅力和挑戰(zhàn)。
在媒體工作中，我最大的收獲是對于團隊合作的認識。我知道，任何偉大的成就都是通過團隊合作實現(xiàn)的。在我的團隊中，每個人都是獨一無二的，我們相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這種相互支持和協(xié)作的精神，讓我學(xué)會了如何與他人更好地溝通和合作，同時也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。
此外，我還深刻地體會到了媒體工作對于個人素養(yǎng)的要求。媒體工作需要我們具備多方面的技能，如良好的溝通能力、深厚的知識儲備、敏銳的觀察力等等。這些技能和素養(yǎng)的提高，使我能夠更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)，并不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
最后，我認為媒體工作對于我們的思考方式有著積極的影響。我們不斷地探索和挖掘事實真相，從而培養(yǎng)了敏銳的觀察力和深刻的洞察力。這種思考方式不僅在工作中有著重要的作用，而且也對我們的生活產(chǎn)生著積極的影響。
總之，媒體工作帶給我無盡的挑戰(zhàn)和機會，讓我學(xué)會了如何不斷提升自己，與他人更好地溝通和合作。我相信，這些經(jīng)驗和感悟?qū)殡S我一生，成為我成長和進步的重要基石。
師德收獲和感受心得篇九
管理的最重要原則——以人為本(以人為中心，掌握人性)。需要做到三為、四治、五行、三和。所謂三為，即是指?以人為本?、?以德為先?、?以為為人?，以此來達到育才、聚才、用才的目的;所謂四治，指的就是?治國?、?治家?、?治生?、?治身?，以滿足正德厚生，商邦之道，應(yīng)變管理的真諦。其次，管理者中的“人際技能”，這又映證了“天時不如地利，地利不如人和”。一個優(yōu)秀的管理者必須處理好人際關(guān)系。同時“人際關(guān)系”也是一個人立足社會的基本點。
再次：分工與協(xié)作，分工要求各盡其職，協(xié)作便又是現(xiàn)在熱炒的“團隊精神”。
“集權(quán)與分權(quán)”，即所謂的“分權(quán)與授權(quán)”。職權(quán)在被接受之前必須具備以下四點：1，在做決定時，下屬必須能夠了解溝通的內(nèi)容;2，在做決定時，下屬必須深信他的要求和組織的宗旨是一致的;3，在做決定時，下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的;4，在做決定時，下屬在體力和精力上應(yīng)能予以配合，職權(quán)的行使不能逾越他們的能力和服從范圍。授權(quán)，就是為了共享內(nèi)部權(quán)力，激勵員工努力工作，而把某些權(quán)力或職權(quán)授予下級。授權(quán)時必須的原則是“重要、適度、權(quán)責(zé)、級差授權(quán)”等原則。
以下是我對管理總的看法：大至一個國家，一個社會，一個民族;小至一個企業(yè)，一個家庭，再者到一個人都處在管理的范圍之內(nèi)并含其影響;所以說管理充溢著整個人類社會。正如在管理學(xué)形成中提到，管理活動所引出的一切問題推動著社會的發(fā)展和人類的進步，這個推動力并將繼續(xù)推動這個社會的發(fā)展，且長期影響著人類社會。總之，管理學(xué)是一門值得深入研究的并且對社會作出巨大貢獻的學(xué)科，索然形成學(xué)派的時候較短;但是，對社會的貢獻是不可限量的。對于這門學(xué)科，短短的幾段文字表達、看書都是遠遠不足的，只有深入的學(xué)習(xí)，在工作實踐中不斷的改進、創(chuàng)新、累積和學(xué)習(xí)中國和外國的好的管理經(jīng)驗，這樣才能走上成功之路，不斷的實踐才能完整的去體會、感受這一門博大精深的管理藝術(shù)。
管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。
首先管理是管理者或管理機構(gòu)在一定范圍內(nèi)通過計劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等工作對組織所擁有的資源(人、物、財、時間、信息等)進行合理的配置后有效的利用，以實現(xiàn)組織預(yù)定的目標(biāo)的工程。管理學(xué)潛藏于人類生活的各個角落，首先就一個人而言，他在學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)成績，必須通過制定一份計劃(或長期或短期)，然后通過這份計劃控制自己，并且有效的分配自己的時間、精力，還要有效的選擇合適的信息，從而達到自己的計劃，取得成功;又或者一個人的一生必須經(jīng)過仔細的規(guī)劃、組織，要不然這一輩子將碌碌無為;大至一個國家，一個社會，一個民族，小至一個企業(yè)，一個家庭，再者到每一個人都處在管理學(xué)的范圍之內(nèi)并受其影響。
雖然管理是一門科學(xué)，但它只是一門不精確的科學(xué)，管理科學(xué)并不能問管理者提供解決一切問題的答案。由于管理的對象主要是人，解決的是組織和環(huán)境的適應(yīng)問題。而不同人的心理特點和素質(zhì)不同，組織就面臨的環(huán)境又很復(fù)雜多變這就要求管理者能審視度事，隨機應(yīng)變。
管理要達到預(yù)期的目的，就必須靈活地、巧妙地運用管理理論、方法和技術(shù)。
師德收獲和感受心得篇十
管理的最重要原則——以人為本(以人為中心，掌握人性)。需要做到三為、四治、五行、三和。所謂三為，即是指?以人為本?、?以德為先?、?以為為人?，以此來達到育才、聚才、用才的目的;所謂四治，指的就是?治國?、?治家?、?治生?、?治身?，以滿足正德厚生，商邦之道，應(yīng)變管理的真諦。其次，管理者中的“人際技能”，這又映證了“天時不如地利，地利不如人和”。一個優(yōu)秀的管理者必須處理好人際關(guān)系。同時“人際關(guān)系”也是一個人立足社會的基本點。
再次：分工與協(xié)作，分工要求各盡其職，協(xié)作便又是現(xiàn)在熱炒的“團隊精神”。
“集權(quán)與分權(quán)”，即所謂的“分權(quán)與授權(quán)”。職權(quán)在被接受之前必須具備以下四點：1，在做決定時，下屬必須能夠了解溝通的內(nèi)容;2，在做決定時，下屬必須深信他的要求和組織的宗旨是一致的;3，在做決定時，下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的;4，在做決定時，下屬在體力和精力上應(yīng)能予以配合，職權(quán)的行使不能逾越他們的能力和服從范圍。授權(quán)，就是為了共享內(nèi)部權(quán)力，激勵員工努力工作，而把某些權(quán)力或職權(quán)授予下級。授權(quán)時必須的原則是“重要、適度、權(quán)責(zé)、級差授權(quán)”等原則。
以下是我對管理總的看法：大至一個國家，一個社會，一個民族;小至一個企業(yè)，一個家庭，再者到一個人都處在管理的范圍之內(nèi)并含其影響;所以說管理充溢著整個人類社會。正如在管理學(xué)形成中提到，管理活動所引出的一切問題推動著社會的發(fā)展和人類的進步，這個推動力并將繼續(xù)推動這個社會的發(fā)展，且長期影響著人類社會?？傊芾韺W(xué)是一門值得深入研究的并且對社會作出巨大貢獻的學(xué)科，索然形成學(xué)派的時候較短;但是，對社會的貢獻是不可限量的。對于這門學(xué)科，短短的幾段文字表達、看書都是遠遠不足的，只有深入的學(xué)習(xí)，在工作實踐中不斷的改進、創(chuàng)新、累積和學(xué)習(xí)中國和外國的好的管理經(jīng)驗，這樣才能走上成功之路，不斷的實踐才能完整的去體會、感受這一門博大精深的管理藝術(shù)。
管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。
首先管理是管理者或管理機構(gòu)在一定范圍內(nèi)通過計劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等工作對組織所擁有的資源(人、物、財、時間、信息等)進行合理的配置后有效的利用，以實現(xiàn)組織預(yù)定的目標(biāo)的工程。管理學(xué)潛藏于人類生活的各個角落，首先就一個人而言，他在學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)成績，必須通過制定一份計劃(或長期或短期)，然后通過這份計劃控制自己，并且有效的分配自己的時間、精力，還要有效的選擇合適的信息，從而達到自己的計劃，取得成功;又或者一個人的一生必須經(jīng)過仔細的規(guī)劃、組織，要不然這一輩子將碌碌無為;大至一個國家，一個社會，一個民族，小至一個企業(yè)，一個家庭，再者到每一個人都處在管理學(xué)的范圍之內(nèi)并受其影響。
雖然管理是一門科學(xué)，但它只是一門不精確的科學(xué)，管理科學(xué)并不能問管理者提供解決一切問題的答案。由于管理的對象主要是人，解決的是組織和環(huán)境的適應(yīng)問題。而不同人的心理特點和素質(zhì)不同，組織就面臨的環(huán)境又很復(fù)雜多變這就要求管理者能審視度事，隨機應(yīng)變。
管理要達到預(yù)期的目的，就必須靈活地、巧妙地運用管理理論、方法和技術(shù)。
師德收獲和感受心得篇十一
“師德興，則教育興;教育興，則民族興?！?月27日至8月31日，我校全體老師參加了為期一周的師德培訓(xùn)。在本次培訓(xùn)活動中，我校全體教師以飽滿的情緒、認真的態(tài)度積極參與，取得了良好的培訓(xùn)效果。
一、精心組織，認真參與。
為了確保此次活動的順利實施，我校成立暑期師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐時忠校長擔(dān)任組長。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)精神，并結(jié)合我校的實際情況，明確目的、制定計劃、安排培訓(xùn)人員、組織材料，確實把此次培訓(xùn)活動納入重要日程。在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，參加培訓(xùn)的每位老師認真參與，確保了此次培訓(xùn)得以順利開展。為期一周的培訓(xùn)，每一位老師都能按時參加每一次集中學(xué)習(xí)和討論。無論是在集中學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，還是在自由討論時，每位老師都能堅持在座位上認真專注地聆聽、仔細記筆記，培訓(xùn)結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
本次培訓(xùn)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。我們采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個人研修等多種形式，保證教師在學(xué)得輕松的基礎(chǔ)上學(xué)有所得。
1.貫徹精神，學(xué)習(xí)動員。
8月28日上午分組學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律。
下午部分教師到實驗中學(xué)參加_市師德教育講師團報告會，其他教師自學(xué)。
8月29日觀看市局師德培訓(xùn)專題講座視頻錄像自行組織教師。
8月30日學(xué)習(xí)《_市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》，交流師德學(xué)習(xí)心得體會。
通過進一步學(xué)習(xí)，老師都明白了“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。
2.分組討論，形式有效。
在分組學(xué)習(xí)中，教師們積極交流師德培訓(xùn)體會，暢談優(yōu)秀師德教育敘事，還進行了“夸夸身邊的榜樣”師德個案感悟交流會。這次交流會以年級組為單位進行，在會上，每位老師都談了自己身邊的老師在工作中值得學(xué)習(xí)的地方。大家夸榜樣，談體會，感悟深刻。在教育敘事交流中，教師們講述了自己教育中的愛心故事，表達了自己追求崇高師德境界的決心。尤其值得一提的是，老師們對學(xué)習(xí)困難生等弱勢群體表現(xiàn)出了極大的愛心，“不信東風(fēng)喚不回”，老師們都決心用激情感染學(xué)生，讓每個孩子都健康快樂地成長。這樣的優(yōu)秀教師先進事跡學(xué)習(xí)讓教師們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視，老師們都說培訓(xùn)讓他們意識到自己應(yīng)當(dāng)努力改變自己的人生觀、價值觀，找到自己的正確位置，快樂地面對工作、面對困難和人生。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前實小教師的實際，大家感到榜樣就在我們的身邊，為他們感到自豪，感到有無窮的動力為實小教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。
三、深刻反思，學(xué)有所得。
一周師德培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這次培訓(xùn)活動中，我校全體老師積極參與，認真聆聽，感受深刻。學(xué)習(xí)結(jié)束后每位撰寫了師德自我剖析材料，結(jié)合工作中實例查找存在的師德問題，對產(chǎn)生的原因進行分析，做了理性思考，爭對今后的工作制訂了許多相應(yīng)的整改措施。
通過這次師德專題培訓(xùn)，相信我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認識。師德建設(shè)是一個永恒的主題，我們要學(xué)的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點滴做起，時刻反省自己，修煉自我，那么我們必將無愧于心，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。
師德收獲和感受心得篇十二
作為一名媒體從業(yè)者，我深刻地理解到，媒體不僅是信息的傳遞者，更是價值觀的塑造者。我們的工作不僅是創(chuàng)造內(nèi)容，更是影響社會。
在新聞行業(yè)，時效性是至關(guān)重要的。在繁忙的新聞日子里，我們需要盡快發(fā)布新聞，以吸引讀者的注意。這讓我學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，如何在限定的時間內(nèi)寫出優(yōu)秀的新聞稿。
另外，我也學(xué)會了如何與各種人打交道。在媒體行業(yè)，我們需要與采訪者、編輯、廣告商等等各種人打交道。這不僅需要良好的溝通技巧，更需要理解他們的需求和期望，以便更好地為他們服務(wù)。
此外，媒體行業(yè)也讓我學(xué)會了如何批判性地思考。我們需要審查每一則新聞，確保其準(zhǔn)確性和公正性。這需要我們具備敏銳的觀察力和深入的洞察力，以便準(zhǔn)確地報道新聞。
總的來說，我在媒體行業(yè)的工作經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)會了如何創(chuàng)造有價值的媒體內(nèi)容，還學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，如何與不同的人群打交道，以及如何批判性地思考問題。我相信這些技能和經(jīng)驗將對我在未來的職業(yè)生涯中起到重要作用。
師德收獲和感受心得篇十三
自從我開始踏入媒體行業(yè)以來，已經(jīng)有五年多的時間了。作為一名資深媒體人，我從事過不同類型的媒體工作，包括新聞報道、節(jié)目主持和品牌推廣等。在這段時間里，我深刻地感受到了媒體工作的魅力和挑戰(zhàn)。下面我將分享一些我的感受和收獲。
首先，媒體工作需要我們具備高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。無論是在報道新聞事件、制作節(jié)目，還是在推廣品牌，我們都必須秉持客觀、公正、真實的原則，為受眾提供高質(zhì)量的內(nèi)容。只有這樣，我們才能贏得受眾的信任和尊重。
其次，媒體工作需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。媒體行業(yè)是一個快速發(fā)展的行業(yè)，每天都有新的技術(shù)和趨勢涌現(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上行業(yè)的步伐，為受眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
此外，與不同領(lǐng)域的人交流也是媒體工作的一大收獲。在工作中，我們需要與政治、經(jīng)濟、文化等多個領(lǐng)域的人打交道，了解他們的觀點和看法，從而為受眾帶來更豐富多元的內(nèi)容。
最后，媒體工作讓我深刻認識到了團隊合作的重要性。在媒體工作中，我們需要與同事、編導(dǎo)、制片人等緊密協(xié)作，共同完成各種任務(wù)。只有通過良好的團隊合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的媒體作品。
總之，媒體工作既有挑戰(zhàn)，也有機遇。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸成長為一名專業(yè)的媒體人。希望我的經(jīng)驗?zāi)軐δ銈冇兴鶐椭?，也期待與你們共同探討這個充滿活力的行業(yè)。
師德收獲和感受心得篇十四
自我投身媒體行業(yè)以來，我對這個領(lǐng)域有了深刻的理解和領(lǐng)悟。媒體工作既是一項挑戰(zhàn)，也是一項機遇，它賦予我無限可能，讓我收獲頗豐。
我所在媒體的領(lǐng)域是新聞報道。這個跨多個平臺的團隊，負責(zé)實時追蹤和解讀全球事件，以及本地新聞。在這樣快節(jié)奏、多元化的工作中，我不僅需要快速反應(yīng)，也需要深入思考，去分析、解讀并創(chuàng)作新聞。
起初，我對媒體工作充滿好奇，特別是作為新聞記者，深入事件現(xiàn)場，挖掘背后的故事。這份工作讓我接觸到了各種人，經(jīng)歷不同的事，讓我更加理解這個世界。我發(fā)現(xiàn)，無論是我所報道的事件，還是我所接觸的人物，都對我產(chǎn)生了深遠的影響。我學(xué)會了傾聽，理解，并從他們的經(jīng)歷中提煉出有價值的信息。
在媒體工作中，我也收獲了自我表達能力的提升。通過撰寫新聞報道，我學(xué)會了有效地傳達信息，讓讀者了解事件的來龍去脈。同時，我也提高了自己的寫作技巧，學(xué)會了如何用簡潔明了的語言，讓報道更具吸引力。
此外，我也學(xué)會了團隊協(xié)作。在這個信息爆炸的時代，我們需要與各種人合作，包括編輯、攝影師、編輯、采訪對象等。與他們合作的過程中，我學(xué)會了理解他們的需求，尊重他們的意見，從而達成共識。
最后，媒體工作也讓我體驗到了挑戰(zhàn)與收獲并存的現(xiàn)實。盡管新聞報道的壓力大，工作節(jié)奏快，但每一次的成功報道，都讓我感到無比的成就感。這份工作讓我明白，只有勇敢面對挑戰(zhàn)，才能收獲成長。
總之，媒體工作既是一項挑戰(zhàn)，也是一項機遇。它讓我收獲了豐富的知識和技能，也讓我更加了解自己，明白了自己的興趣所在。我期待在未來的媒體工作中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷成長，為讀者帶來更多優(yōu)質(zhì)的報道。
師德收獲和感受心得篇十五
根據(jù)《_市教育局關(guān)于做好20_年中小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)的通知》文件精神，我校于20_年8月27、28、30、31日組織全體教師參加了為期四天的校級暑期師德專題培訓(xùn)。我校貫徹縣級部門的學(xué)習(xí)要求并結(jié)合本校實際開展了內(nèi)容豐富的以“當(dāng)人民滿意好老師，樹教育強市新標(biāo)桿”精神為主題師德培訓(xùn)，力求目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、求真務(wù)實。現(xiàn)將本次師德專題培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、組織到位，確保質(zhì)量。
1、成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù)，特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，胡校長為組長，李書記為副組長，校務(wù)會成員及各教研組長為成員，鄭主持培訓(xùn)、考勤、考核工作。
2、制訂師德培訓(xùn)計劃。根據(jù)教育局的文件精神，學(xué)校校長室討論研究培訓(xùn)主題，并制定了《_鎮(zhèn)中學(xué)20_年暑期師德培訓(xùn)工作計劃》。在計劃中，對指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)過程都做詳盡敘述，力求整個培訓(xùn)過程做到可操作性強，以確保質(zhì)量。
二、形式多樣、要求明確。
8月27日上午我們在校教師會議室組織了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德培訓(xùn)會。李書記用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈，一件是我們心中崇高的道德法則，一件是我們頭頂上燦爛的星空。”引入話題，要求我們教師要立德樹人，學(xué)高為師，身正為范，不能觸碰教育的底線。同時闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀點。為了不誤人子弟，我們必須創(chuàng)先爭優(yōu)，提出辦學(xué)生喜歡、家長滿意、社會贊譽的高效率、高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。希望我們教師要有愛生如子的園丁精神、刻苦專研的釘子精神、團結(jié)協(xié)作的團隊精神、攻堅克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng)新精神。
8月28日上午我們參加聆聽了胡校長的《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》精彩講座?！霸诜綀A之道中，方是原則、是目標(biāo)、是做人之本;圓是策略、是手段、是處世之道”等處世名言,“雖不能至，然心向往之”的教育理想，在不懈追求和無限逼近的過程中探尋教學(xué)境界。用平易之語解極難之法，以淺近之言達至深之理等人生哲學(xué)，讓人受益匪淺。
8月30日，我們觀看_市師德教育講師團首場報告會錄播視頻。
8月31日，在蔡副校長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課專項治理工作的通知》。
全校教師都積極參與了本次師德培訓(xùn)。
三、嚴格考勤，成效顯著。
這次師德培訓(xùn)，我校堅持突出重點，求真務(wù)實的原則。在培訓(xùn)過程中，嚴格考勤，強調(diào)紀律，確保教師良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過學(xué)習(xí)、家訪、論壇、聽講座等不同的學(xué)習(xí)方式提高培訓(xùn)效果，并要求全體教師在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實際，更好的思考下一學(xué)年的工作。