演講稿是一種通過口頭表達(dá)來向聽眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)和理念的文體。演講稿的長度應(yīng)該適中，一般不宜超過規(guī)定的時(shí)間限制。演講稿的寫作需要參考一些優(yōu)秀的范文，以下是一些值得一讀的例子。
的教師演講稿篇一
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、評委們、親愛的同事們：
大家早上好！
我是果果美術(shù)的一名老師，今天我要演講的題目是《做一名有師愛的老師》。
在這里我想請教諸位，世界上有很多東西，給予她人的同時(shí)，自己是往往越來越少，而只有一樣?xùn)|西是越給越多，是什么？”對，我很贊成您的觀點(diǎn)，那就是愛！“愛，不是索取，不是等價(jià)交換，愛是付出，是自我犧牲。作為一名教師，對待學(xué)生，應(yīng)該也是必須要有愛的。老師的愛，就是師愛。師愛，比母愛少了一份寵溺，比友情多了一份沉穩(wěn)，比愛情多了一份莊重嚴(yán)謹(jǐn)。師愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，更是教師的天職與責(zé)任。
我，是果果美術(shù)的一名教師，無論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，我都倍感驕傲和自豪。因?yàn)椤苯處煛斑@個(gè)稱號(hào)，是太陽底下最光輝的職業(yè)。從3月15日走上崗位截止今天，已經(jīng)工作了兩年七個(gè)月零十天，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我學(xué)會(huì)了很多，如：課程的設(shè)置，教學(xué)的思路，與孩子相處，和家長溝通等等，但最重要的是，我理解到了一點(diǎn)：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人才能教育孩子，孩子才能接受她的教育。
”勤勤懇懇，默默無聞“，這是老黃牛的精神；”采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜“，這是蜜蜂的精神；”燃燒自己，照亮別人“，這是蠟燭的精神。可以說每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神在支撐著她，教師的存在呢？支撐著她的就是師愛。
”師愛“一詞，聽起來很偉大，很深?yuàn)W，好像離我們很遙遠(yuǎn)，但是，在座的`所有果果美術(shù)的老師們，你們都是有師愛的老師，你們的師愛，潤物細(xì)無聲：周一的例會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為孩子們提供更好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量，這就是師愛的體現(xiàn)；周三的師資課，為了更好的進(jìn)行教學(xué)工作，老師在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，這就是師愛的體現(xiàn)；周四上午的評課，也是為了提高教學(xué)質(zhì)量，是師愛的表現(xiàn)；周四下午的大掃除，是為了給孩子提供一個(gè)更干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是師愛的體現(xiàn)。
說的再詳細(xì)一點(diǎn)，從每位老師講起：郭老師，是我們所有人的老師，我們在工作中的成長，是她師愛的體現(xiàn)，對孩子的每一句叮嚀，是她師愛的體現(xiàn)，每一次彎腰撿起的紙片，都是師愛的體現(xiàn)；蔣老師，每次孩子和家長報(bào)名時(shí)，都毫不猶豫的說：”我們要報(bào)蔣老師的班！“因?yàn)槟銗酆⒆樱院⒆舆x擇了你，這也是師愛的表現(xiàn)；張老師，在我眼里是一位嚴(yán)格的老師，但說起學(xué)生，話語便滔滔不絕，每個(gè)孩子都在她心中，這就是師愛的表現(xiàn)；刁老師，對待學(xué)生，亦師亦友，平易近人，教學(xué)認(rèn)真，這就是師愛的表現(xiàn)；趙老師，為了能教好孩子，不斷學(xué)習(xí)，超越自我，這就是師愛的表現(xiàn)；尤老師，認(rèn)真的工作態(tài)度，把工作放在第一位，聊起孩子，眉目間流露出來的笑意，就是師愛的表現(xiàn)；馬老師，通過嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的課程，讓孩子們在繪畫中找到了成就感，這就是師愛的表現(xiàn)；王老師，在某個(gè)周末，果果的下巴磕傷了，還能堅(jiān)持上好接下來的每一節(jié)課，這就是師愛的表現(xiàn)；徐老師，每個(gè)周末我都能在衛(wèi)生間里看見她忙碌的洗著水粉班工具的身影，這也是師愛的表現(xiàn)……關(guān)注孩子在課堂上的一言一行，鼓勵(lì)和不放棄每一個(gè)孩子，一句善意的批評，想起孩子時(shí)流露出的笑容……這些都是師愛的表現(xiàn)，師愛流露于細(xì)微，隨處可見。
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，我不想說：讓我們都做有師愛的老師吧！因?yàn)槟銈円呀?jīng)是一位有師愛的老師了。在此，我想問的是：你們愿意將師愛進(jìn)行到底嗎？愿意讓果果美術(shù)充滿師愛嗎？如果愿意，請舉手！
謝謝大家！
的教師演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對孩子充滿愛的教師的每一次活動(dòng)，都仿佛在為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并且讓孩子感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。
每一個(gè)孩子都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會(huì)收獲了愛的享受！在冬日的中午，我在寢室檢查孩子就寢情況，全班有40幾個(gè)孩子，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。一次，班上的孩子發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說是著急，不如說是害怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我給他端水，不停的給他額頭上換毛巾，減輕他的痛苦。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。
有一件事深深地觸動(dòng)了我。有一天我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室，幼兒園的孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“老師好！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個(gè)聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時(shí)又有同學(xué)舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱歌吧！我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會(huì)好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時(shí)愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我！下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會(huì)好了！”在那一刻我感受到了四十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘情愿了！
老師們，沒有教不好的孩子，短短幾年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上媽媽，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛孩子”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛孩子那是超越了親人和朋友的人間真愛！
我是一名教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了?！笔堑?，教師是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！
當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：x班的戲劇開始了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞。不僅如此。我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。
的教師演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我叫xx，是盲啞學(xué)校的一名語文教師。我演講的題目是《堅(jiān)定信念，做優(yōu)秀教師》。
回首相顧90年的風(fēng)雨歷程，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，改變了“一窮二白”的落后面貌，走上了改革開放、全面建設(shè)小康社會(huì)的征途，開創(chuàng)了亙古未有的宏圖偉業(yè)。
在這個(gè)風(fēng)雨歷程中，我們西安也同樣發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，我們西安的爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)正如火如荼。于4月28日盛大開幕的世園會(huì)就是最好的見證。世界各國各地的著名人士都來到了我們這里來領(lǐng)略西安人的.風(fēng)采，欣賞西安的名山勝水。
下面，我先給大家說一個(gè)古希臘神話：國王要將阿爾卑斯山上春天最美的一束桃花獎(jiǎng)給貢獻(xiàn)最大的人，偉大的詩人來了，杰出的畫家來了，卓越的醫(yī)生來了，一片霞光中，一位滿頭銀發(fā)的老師也來了……所有人都想得到這束桃花，只見國王莊重地把桃花獎(jiǎng)給滿頭銀發(fā)的老師，并且神情地說：沒有您，就沒有偉大的詩人，杰出的畫家，卓越的醫(yī)生，您是真正的文明傳播者，是真、善、美的化身。
與普通教師不同，我面對的是一個(gè)特殊的群體。但又與普通老師一樣，我心中也有一份責(zé)任，而且更加沉重。做手語語文老師真的很不容易。記得剛來盲啞學(xué)校時(shí)，我本以為邊自學(xué)手語邊教學(xué)，一身本領(lǐng)的自己將能勝任這里的工作，沒想到在上了幾節(jié)課后我卻發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)生就是看不懂我的手語。
意識(shí)到這一點(diǎn)的我給自己定了目標(biāo)，我明白自己要和孩子們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí)手語，把手語做得更加正規(guī)些，只要是孩子們愿意學(xué)，教多少遍我都肯干。有些語文名詞教起來相對容易，指著實(shí)物比劃一下就行。但是學(xué)到一些動(dòng)詞那就很麻煩，有時(shí)為了示范，我有時(shí)候能教到腰酸背疼。
在工作中，我注重開發(fā)學(xué)生的潛能，優(yōu)先訓(xùn)練學(xué)生的全面交往能力和優(yōu)勢適應(yīng)能力，和其他老師齊心協(xié)力，把一個(gè)個(gè)耳疾孩子培養(yǎng)成為社會(huì)的生產(chǎn)者和建設(shè)者，把沉重的社會(huì)負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人才資源優(yōu)勢。
為了教會(huì)學(xué)生生活自理，我常常不分晝夜的手把手教他們，幫他們與他們用眼神交流、用手語交流、用愛的語言溝通著；為了讓學(xué)生明白語文教學(xué)中的優(yōu)美語言的欣賞過程，我日復(fù)一日地，不厭其煩地訓(xùn)練他們，輔導(dǎo)他們。
為了不辜負(fù)黨對我們的殷切期望，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，我甘心將青春年華扎根三尺特殊講臺(tái)而無怨無悔，我知道我所面對的不只是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋，我不能有愧于阿爾卑斯山上最美的桃花，不能讓我的愛和學(xué)生們的愛在無奈中掙扎，更不能讓雨中綻放的紅色花朵枯萎。我要堅(jiān)定信念，在盲啞學(xué)校這片希望的沃野上，做優(yōu)秀教師！
我的演講完畢。謝謝大家！
的教師演講稿篇四
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望。伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，我走進(jìn)了長鋼，成了歌中的那個(gè)你——一名幼兒教師。
走進(jìn)長鋼的那一刻，踏上長鋼土地的那一刻，讓我永生難忘。因?yàn)殚L鋼的歷史猶如一部史詩，記載了老兵工們可歌可泣的壯麗詩篇。我為我來到這個(gè)擁有輝煌歷史的企業(yè)而自豪，我為我從此成為長鋼人而驕傲。
歲月如梭，編織著逝去的光陰，長長的七年在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝。這幾年的長鋼邁大了發(fā)展的腳步，爭市場、保質(zhì)量、創(chuàng)品牌，長鋼在競爭的行程中揚(yáng)帆直航。鐵水歡流，鋼水奔騰，鋼產(chǎn)量突破百萬噸大關(guān)，苦練內(nèi)功，唱響品牌，“上黨”之花開遍大江南北。有了榮譽(yù)和成績，長鋼并沒有躺在功勞薄上坐享其成，面對加人wto后，更為嚴(yán)峻的市場競爭，長鋼新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體創(chuàng)新觀念，確定了實(shí)施“三條線”發(fā)展戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)軌變型，向“長鋼建筑”發(fā)展，把長鋼建設(shè)成現(xiàn)代化企業(yè)和現(xiàn)代化企業(yè)集團(tuán)，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一個(gè)突破，在長鋼發(fā)展的快車道上，抓技改、抓人才、抓環(huán)境，呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)更為靚麗、更具實(shí)力的新長鋼。
在這幾年，我所在的長鋼幼兒園，也由一個(gè)名不見經(jīng)傳的幼兒園成為一個(gè)名揚(yáng)全國的幼兒園。體操班的小朋友們用耐力和實(shí)力連續(xù)七年榮獲全國幼兒基本體操比賽一等獎(jiǎng)，在人民大會(huì)堂、中央電視臺(tái)、東方電視臺(tái)，孩子們用精湛的技藝贏得了喝彩，用實(shí)力鑄就了輝煌。幼兒園用體操打造了一支高質(zhì)量的體操名牌，樹立了長鋼的對外形象，使長鋼名揚(yáng)萬里。在這幾年里，我也由一名毫無經(jīng)驗(yàn)的幼兒師范畢業(yè)生，磨練成一名老練的幼兒教師。每當(dāng)站在講臺(tái)上，望著幾十雙明亮清澈、求知若渴的眼睛，我就覺得我肩上的重任使我不由使出渾身的解數(shù)去教誨他們。孩子們像于枯的海綿，吸取知識(shí)的精華，是他們小小人生的一個(gè)起點(diǎn)，孩子們像一張純潔的白紙，賦予他紅色，他將回報(bào)熱情，賦予他藍(lán)色，他將回報(bào)沉著，賦予他綠色，他將回報(bào)希望，孩子們像一面鏡子，映人文明、善良、正直、誠實(shí)的品德，也必將呈現(xiàn)出一個(gè)文明、善良、正直。誠實(shí)的孩子。
孩子的思維是活躍的是跳動(dòng)的，在孩子們的奇思怪想中一個(gè)個(gè)問題誕生了：為什么會(huì)下雨？樹葉為什么會(huì)掉下來？在孩子中間，我仿佛成了智慧女神，用我手中的仙棒敲開智慧的大門，引領(lǐng)他們走人科學(xué)的殿堂。
他需要才能和廣泛的生活和知識(shí)。”隨著“我是長鋼人”形象塑造活動(dòng)轟轟烈烈地開展，我對這一句話有了更深層次的理解，我是長鋼人，我需要愛崗敬業(yè)，善于學(xué)習(xí)，博采眾長。我是長鋼幼兒教師，我更需要?jiǎng)?chuàng)新思維，為長鋼的花朵、長鋼的未來發(fā)展自我。我所帶的大一班成為語言實(shí)驗(yàn)班，還學(xué)習(xí)小蜜蜂英語，我的知識(shí)和才能猶如一條大河，孩子們則是一條條小溪，只有我是波濤洶涌的河水才有孩子們的偏偏清流。還記得有一次，講小動(dòng)物是如何冬眠時(shí)，我只是列舉了我們生活中比較常見的小動(dòng)物如何冬眠，突然有一個(gè)孩子舉手問道：“老師，恐龍是怎樣冬眠的？”我為孩子的開放型思維感到高興之時(shí)，我深深地意識(shí)到學(xué)無止境，孩子們活躍的思維更突現(xiàn)了我知識(shí)的匾乏，更增添了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更激勵(lì)了我勇往直前在知識(shí)的海洋里倘佯。
都說你的官最大，管著未來的將軍和部長，都說你的情最深，勝過峽谷和海洋，白色的紙上流著五彩的筆畫，描繪著小天使明天的夢想，甜蜜的笑容，親眼的吻，那是你慈母般的溫情在流淌，你飽蘸著鼻涕和淚水，譜寫著燦爛的幼教人生，明天托起的將是一輪年輕的太陽。這是我最愛的一首詩，短短幾句，濃縮了幼教人生的精華，盡顯了幼教人生的風(fēng)采。我沒有孩子，我卻有幾十個(gè)孩子，我不是母親，我卻承擔(dān)著母親啟蒙教育的職責(zé)，在孩子們快樂童年里，在孩子們成長歲月里，我體驗(yàn)了做一名幼教的幸福與快樂，我感受了做一名幼教的含義和價(jià)值。
今天的孩子是鋼城的明天，孩子們今天的舉止是鋼城明天的風(fēng)姿。為了孩子、為了鋼城的明天，我要把“我是長鋼人”銘記心間，用我的行動(dòng)托起鋼城明天的太陽。
的教師演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師：
大家下午好!
今天學(xué)校舉行這樣的大會(huì)，真的讓我很激動(dòng)：普普通通的一個(gè)老師，在平凡的崗位上工作了幾十年，他只是做了自己應(yīng)該做的事情，即將光榮退休，然而學(xué)校卻專門召開今天這樣的大會(huì)，來表彰和宣傳來自第一線的普通班主任老師，我覺得這是對班主任的極大重視和肯定。我要代表所有的班主任，對領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
激動(dòng)之余，我內(nèi)心也有點(diǎn)不安，有點(diǎn)慚愧，工作了幾十年，只是長年累月地在做同一件事，即如何影響學(xué)生，如何轉(zhuǎn)變學(xué)生，如何促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，成績固然是有的，但還根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，更多的是憑著自己的熱情和干勁，用真心換取學(xué)生的真情，用自己的身體力行來感動(dòng)學(xué)生而已。所以，今天要占用大家很多的時(shí)間，說一些不一定有用的話語，在這里深表歉意。
為了減輕自己不安的感覺，我姑且把今天的會(huì)議當(dāng)作畢業(yè)典禮，由我來向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個(gè)畢業(yè)匯報(bào)。其實(shí)我的班主任就是德育處的領(lǐng)導(dǎo)，比如陳亦蕾主任，還有我的徒弟吳兆華主任，張曉俊主任，包括范太峰校長也曾當(dāng)過我的班主任。
請?jiān)试S我向大家簡單匯報(bào)一下我的成長歷程，特別是班主任的工作經(jīng)歷。
我16歲由學(xué)生變成工人，25歲由工人成為職工教師，30歲那年我正式成為人民教師;35歲我開始擔(dān)任領(lǐng)國家津貼的班主任，那年，我的雙胞胎孩子剛剛兩歲，過了兩年還兼任江南文學(xué)社的專職指導(dǎo)老師，一直干到孩子高二那一年，我49歲，這是我第一個(gè)班主任工作階段，也是我工作最繁重壓力最大的艱難時(shí)期。而51歲到60歲，這九年是我做班主任的黃金時(shí)期。
我記得，05年新課程開始，語文第一單元是以“青春”為主題，我第一節(jié)課是以我朗誦自己創(chuàng)作的一首長詩《獻(xiàn)給青春的歌》作為開頭的，朗誦中，我充滿自己對青春的摯愛和向往之情，深深地打動(dòng)了正值青春年華的高一學(xué)生，贏得了陣陣熱烈掌聲;我還曾記得：20__屆的高一，遇到了蘇州市的第一次陽光長跑活動(dòng)，55歲的我也煥發(fā)了青春，與同學(xué)一起長跑，從第一次堅(jiān)持到最后一次，這是我人生中最長的一次長跑鍛煉，也是第一次與同學(xué)一起長跑。長跑以后，我感覺到我的精神狀態(tài)特別好，站在講臺(tái)上不覺得累，講課過程中可以不喝水。我更記得：20__屆是我最后一輪做班主任，我當(dāng)時(shí)就對同學(xué)說的，我要以最高的熱情和最大的干勁來做完這一屆班主任，同學(xué)們特別理解也非常支持，因此高一那一年是我班主任生涯中最最快樂的時(shí)光。接著就帶了兩屆畢業(yè)班，20__屆的高三(7)班，20__屆的高三(6)班。我覺得自己做班主任已經(jīng)做到了極致，體驗(yàn)了一把什么叫做全能班主任。早上來親自打開教室門，扮演了值日班長的角色;早讀課，作業(yè)本全都由我來收，充當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，解放了小組長，看著同學(xué)主動(dòng)積極地將本子整整齊齊的碼放在講臺(tái)上，那種感覺真好;中午我必須陪著同學(xué)一起休息，教室里安靜極了;放學(xué)時(shí)我又體驗(yàn)了勞動(dòng)委員的辛勞，時(shí)不時(shí)地與同學(xué)一起做起值日生，最后與值日班長一起關(guān)燈關(guān)窗關(guān)電風(fēng)扇，看著他關(guān)好門才離開教室。我們的教室環(huán)境絕對是干凈整齊，走進(jìn)教室有一種舒舒服服的感覺。
幾十年班主任工作歷程，讓我明白了一個(gè)道理，工作的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)比工作的經(jīng)驗(yàn)來得重要。工作經(jīng)驗(yàn)隨著時(shí)間的推移會(huì)慢慢積累的，但工作熱情說不定會(huì)隨著歲月的消磨會(huì)衰退。特別是班主任工作的熱情，要長期保持下來，讓自己沒有絲毫的倦怠感，確實(shí)是不容易的。
我是如何始終保持較高的熱情，將班主任工作進(jìn)行到底的呢?
我覺得良好的心態(tài)是關(guān)鍵。所謂態(tài)度決定一切，一種健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。其實(shí)，班主任的工作熱情，以及班主任的幸福感，都來自于班主任工作本身，我們可以源源不斷的從班主任工作中，汲取動(dòng)力和力量。
的教師演講稿篇六
在翻山涉水的施工工地，看不到我們的身影;在走街串戶的搶修現(xiàn)場，看不到我們的身影;在燈火闌珊的繁華街市，看不到我們的身影。我們9個(gè)女孩，像一束幽香的茉莉，在城市的某個(gè)角落靜靜的開放。
偉人故里廣安，電業(yè)局五樓角落的一間辦公室，我們默默地用堅(jiān)守釋放青春的激情。夏樺裕、張艷、黃金蓉、郭玲??一群清一色的“娘子軍”，承擔(dān)了廣安市五區(qū)市縣及重慶合川市部分地區(qū)電力客戶故障報(bào)修、業(yè)務(wù)咨詢、信息查詢、舉報(bào)及建議等業(yè)務(wù)。
95598，是我們共同的名字。守護(hù)光明，驅(qū)散黑暗，是我們的承諾。沒有轟轟烈烈，沒有驚天動(dòng)地，沒有豪言壯舉，我們的故事也許平凡，也許簡單。然而，正是這些平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，串成了青春閃亮的珠鏈，凝聚了生活最多的感動(dòng)。
質(zhì)量和服務(wù)是電力企業(yè)發(fā)展的生命。作為廣安局的聯(lián)結(jié)千萬用戶的形象窗口，信息服務(wù)部本著“電亮華鎣山區(qū)，情暖小故里”的承諾，用真誠的微笑和誠信的服務(wù)，為千家萬戶送去光明、帶去溫暖。電力人都知道，每年最忙的季節(jié)，主要集中在夏冬兩季。運(yùn)行負(fù)荷的加重，線路故障、家庭跳閘、充值咨詢等業(yè)務(wù)量陡然攀升，讓信息服務(wù)部的電話聲接連不斷。去年12月的一天夜里九點(diǎn)，家住凌云路最末端政協(xié)小區(qū)的王大姐來夜間充值點(diǎn)繳費(fèi)，正在加班的服務(wù)部經(jīng)理夏樺裕接待了她。充值回家的王大姐不一會(huì)兒又打來電話，說購電卡無法識(shí)讀。想到這里是臨時(shí)充值點(diǎn)，家里暫時(shí)沒有停電，再次前來的王大姐便說，明天把卡處理好后放在附近的金安賓館就行。王大姐走后，夏樺裕想，天氣這么冷，家庭用電量大，萬一王大姐家里停電了生活就不方便了。夏樺裕反復(fù)驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)卡沒問題，于是決定到王大姐家去尋找原因。當(dāng)夜十點(diǎn)多，身材瘦小的夏樺裕冒著冬夜的嚴(yán)寒騎自行車趕到政協(xié)小區(qū)，當(dāng)敲開601的門時(shí)，王大姐被她的執(zhí)著嚇了一跳，責(zé)怪說，“小妹妹，這么冷的天，不是說好明天給我也行嗎?”夏樺裕堅(jiān)持說：“今天的問題今天解決?！苯?jīng)過插卡核對，發(fā)現(xiàn)購電卡消磁。
的教師演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為一名新時(shí)期的幼兒教師，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會(huì)在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代和社會(huì)的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。愛與理解是我們幼教工作的切入點(diǎn)，我們認(rèn)為“幼兒只有在愛的氛圍中，才能獲得安全感、滿足感，從而受到激勵(lì)，感到信任”。教育幼兒的前提是愛，有愛才會(huì)有理解，有理解才會(huì)有寬容，有寬容才會(huì)接納不同個(gè)性的孩子。教師的職業(yè)道德要求我們愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻(xiàn)給每一個(gè)幼兒的愛，記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我的心情萬分激動(dòng)。可工作一段時(shí)間后我才發(fā)覺幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開學(xué)，整天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了，大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺得好委屈?？墒鞘裁磩?dòng)力感染了我呢？使我現(xiàn)在滿腔熱情的來告訴大家我愛這份事業(yè)呢？在這里，我不得不提起我那一班可愛的孩子們。
我永遠(yuǎn)忘不了剛開學(xué)的那個(gè)禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里即惱火又傷心，覺得自己工作的失敗。我恨不得對他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，無名之火化成了深深的自責(zé)。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛的孩子，剛離開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜歡我，喜歡這個(gè)幼兒園，我要全身心的.愛他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開心，教他們生活常規(guī)，很快一個(gè)禮拜過去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。著時(shí)我是多么的高興，在我的努力下，孩子們開心了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，這時(shí)我更能體會(huì)：“用愛心、耐心、平常心和智能去教育孩子。”的深切意義了。漸漸的，每個(gè)孩子都是我新的希望。然而，空有滿腔的熱情就能干好教師這項(xiàng)事業(yè)嗎？不！答案是異?？隙ǖ?。通過平時(shí)的觀察和向老師們請教，我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧，更多的還是經(jīng)驗(yàn)的積累，只有在日常的活動(dòng)中多看多做多想，才能不斷進(jìn)步，做讓孩子喜歡的老師，做讓家長放心的老師。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！苯逃蟹ǘ鵁o定法，教學(xué)上的探索和改革永無止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，不斷求知今取，勇于探索，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉，早日成長為一名優(yōu)秀的教師。雖然，經(jīng)過的日子是如此短暫，走過的路是如此平凡，可我卻真誠與我的工作，這足使我回憶往事時(shí)而不后悔。我將義無反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。
我的演講完畢，謝謝大家！
的教師演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我來到了美麗的xx學(xué)校,她景色秀麗，坐落在清澈漂亮的尹家湖畔。清晨，迎著第一縷陽光，邁著從容的腳步，我走在干凈整潔的校園里，看到一張張可愛的笑臉，聽到一聲聲清脆的“老師好”，我很幸福自己成為了一名xx教師。
有人說：“做老師是最苦的，也是最沒前途的”
也有人說：“千萬別當(dāng)小學(xué)老師，簡直就是一個(gè)孩子王”
所以，你也許會(huì)問，教師的幸福從何談起？
但是，今天站在這里，我要堅(jiān)定的說：“風(fēng)物長宜放眼量，教師生涯最幸福”。
記得剛來那會(huì)兒，因?yàn)槲业谝淮谓桃荒昙?jí)，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子們，我真的不知所措，整天忙碌而又疲憊，就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我，周圍同事也很積極的告訴我他們的管理經(jīng)驗(yàn)，這讓我感到既溫暖又幸福。
還記得教師節(jié)那天，當(dāng)我走進(jìn)教室，孩子們一個(gè)個(gè)對我說“老師節(jié)日快樂！”。這雖是一句簡單的祝福語，但我還是很開心，一個(gè)星期來的疲憊立即煙消云散。這時(shí)一個(gè)小女孩跑到我跟前，從小兜里拿出一個(gè)蘋果，激動(dòng)地說：“老師這是送給您的，很甜哦，你一定要吃”。我接下蘋果，感覺沉甸甸的，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)學(xué)生對老師表達(dá)的最崇高的情意！那一整天，我都被一種幸福感包圍著。當(dāng)被學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)，我同樣也被身邊的同事所感動(dòng)。
每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時(shí)的擔(dān)心，每當(dāng)我看到他們在辦公室耐心地給學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)，每當(dāng)我看到他們上完課后累得坐在位上不想動(dòng)，但臉上卻有那種滿意的笑容時(shí)......
我學(xué)會(huì)了，更懂得了肩上的責(zé)任，是的.，付出是辛苦的，但收獲更是幸福的，能和這些優(yōu)秀的xx老師們一起工作，我很榮幸。
我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面對微笑叫我一聲老師。
我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光，他們影響著我，美麗著我，讓我更深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)的幸福。
教師的工作不是索然無味機(jī)械地重復(fù)，而是一種創(chuàng)造，不僅僅是謀生的手段，更是生活本身，在這平凡而簡單的生活中，我要去尋找，品味，享受幸福的美！做一名幸福的xx教師。
的教師演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
很高興作為做后一個(gè)發(fā)言的人。在此我要感謝小教科領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)，讓我以一個(gè)新的身份（北師大附小教導(dǎo)主任）來和大家交流。那么，談到“名校辦分校”，我想發(fā)自內(nèi)心地說一句：咱們區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)真的具有高瞻遠(yuǎn)矚的魄力和造福于民、振興大興教育的遠(yuǎn)見卓識(shí)。在這里我不是拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁，我這人不愛拍馬屁；也不是因?yàn)槲椰F(xiàn)在在北師大附小了我才這么說，即使我今天不在北師大附小，我們也能夠看到兩個(gè)北小分校的發(fā)展，名校工程確實(shí)為大興引進(jìn)了優(yōu)質(zhì)的資源，帶動(dòng)了大興區(qū)教育的發(fā)展。
北師大附小不是名校辦的分校，但是也是我區(qū)名校工程的另外一種形式，這一舉措得到了北師大領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，他們幾次表示：接觸過很多區(qū)縣，感覺大興區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)真的非常重視教育、有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神和魄力。大興的舉措令一些區(qū)縣欽羨不已。
談到名校辦分校給新建校帶來的發(fā)展新起點(diǎn)，我覺得主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
第一：干部教師隊(duì)伍面臨工作激情的新起點(diǎn)。
對于新建校來說，無疑干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍都是新組建的。大家都來自不同的學(xué)校、不同的環(huán)境、甚至來自不同的工作崗位。就拿干部隊(duì)伍來說，幾個(gè)人都面臨新的起點(diǎn)。比如甄校長，以前雖然是大興一小的校長，但是接管一所新建校還是首次；就我和趙主任、姜主任來說，雖然都是業(yè)務(wù)上的尖子，但是做基層學(xué)校的教學(xué)管理工作是首次，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以我們都在新起點(diǎn)上，面臨新的挑戰(zhàn)，但是同時(shí)我們也充滿了激情，我們有動(dòng)力！再拿教師隊(duì)伍來說，我校的教師都是來自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師，我想她們能夠來到這個(gè)學(xué)校，肯定是有著自己的夢想和更高的發(fā)展愿望，希望自己在新的單位干得更好！從心理學(xué)的角度上看，人到了一個(gè)新的工作環(huán)境自然會(huì)產(chǎn)生一種新的激情（除非她不愿意來到這里）。那么這份激情也必然會(huì)成為他們工作的動(dòng)力。而作為新建校的領(lǐng)導(dǎo)，我們必須善于抓住這一點(diǎn)，充分發(fā)揮和利用教師們的這份新的工作激情！讓她們干勁十足的投入工作，讓他們這份激情持久地保持下去！
第二：學(xué)校藍(lán)圖繪畫的新起點(diǎn)。
新建校，雖然新，但是也很空。比如我們學(xué)校，我們6月2日第一次去的時(shí)候，整幢樓四壁陡空，除了灰塵，什么都沒有。這雖然會(huì)給我們帶來巨大的工作量，卻也是一種優(yōu)勢，因?yàn)槲覀円矊⒚媾R校園建設(shè)的新起點(diǎn)。我們可以根據(jù)我們學(xué)科教師教學(xué)的需要和設(shè)想向教委申請教學(xué)設(shè)施裝備、我們可以根據(jù)校長的辦學(xué)思想、學(xué)校的發(fā)展理念自主地勾畫學(xué)校文化建設(shè)的藍(lán)圖，使文化創(chuàng)設(shè)為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，體現(xiàn)學(xué)校處處是教育的觀念。新學(xué)校，就像是一張擺在我們面前的空白畫卷，我們可以充分發(fā)揮這個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體智慧，共同勾畫這幅畫！
到目前為止，我們的硬件設(shè)施已經(jīng)在保證一年級(jí)課程的前提下配備完畢，可以說都是目前最先進(jìn)設(shè)備，這是新建校的優(yōu)勢。我們的校園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)在揭牌儀式前也已經(jīng)完成了第一期的初建。整個(gè)環(huán)境受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評！
第三：教育教學(xué)發(fā)展的新起點(diǎn)。
以百年名校為依托、以資深名校長為引領(lǐng)，學(xué)校的教育教學(xué)必將面臨發(fā)展的新起點(diǎn)！我們有兩方面的資源優(yōu)勢：
第一方面，我們是北京師范大學(xué)的附屬小學(xué)。我們無疑將有更多的機(jī)會(huì)得到北師大教育教學(xué)專家的親臨指導(dǎo)。在這方面，北師大是與區(qū)教委、師大附小有約定的；北師大將對附小的整體規(guī)劃、文化建設(shè)、干部教師的培訓(xùn)、學(xué)科專業(yè)的指導(dǎo)、課題研究實(shí)驗(yàn)、學(xué)校評估等方面進(jìn)行指導(dǎo)。那么我們就要能夠充分利用這一強(qiáng)大優(yōu)勢資源，為教育教學(xué)發(fā)展搭建平臺(tái)。我們也希望這份資源能與其它兄弟校共享，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，區(qū)教委為學(xué)校投資，其實(shí)就是投資于大興的教育，所以我們愿意讓更多地學(xué)校受益。我們已經(jīng)做到了，暑假的幾次專家培訓(xùn)，我們都在學(xué)校博客上發(fā)了公告，邀請了相鄰單位教師來參與。我們也希望能夠與其它學(xué)校一起共享你們的教育資源，共同促進(jìn)大興的.教育發(fā)展。
第二方面，我們學(xué)校有知名的資深校長項(xiàng)紅擔(dān)任校長、法人。項(xiàng)紅校長曾經(jīng)在史家工作近三十年，擔(dān)任教學(xué)副校長十幾年，后擔(dān)任史家分校的校長。語文學(xué)科特級(jí)教師、“全國優(yōu)秀教師”，在東城區(qū)“名師、名校長工程”中，分別任第一期項(xiàng)紅語文工作室和第二、三期項(xiàng)紅校長工作室主持人。有這樣德高望重資深的校長做管理無疑也會(huì)更快地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。而且項(xiàng)校長夜給我們帶來了豐富的資源、搭建了平臺(tái)，雖然我們不是史家的分校、也不是史家分校的分校，但是通過項(xiàng)校長，我們也享受到了這兩所名校的資源。目前，一位語文教師正在史家分校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，項(xiàng)校長也帶我們?nèi)グ菰L史家、史分的德育教育專家和教學(xué)管理專家。項(xiàng)校長熟悉的學(xué)科專家資源也帶到我們學(xué)校來指導(dǎo)教師。這些都為學(xué)校、教師的發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
但是，我們不能被壓力壓到！我們也沒有被壓到！可以很欣慰地向大家匯報(bào)：北師大附小全體干部教師已經(jīng)承載著厚望與壓力成功地邁出了第一步！我們的揭牌儀式、開學(xué)典禮取得了圓滿成功、我們開學(xué)幾天的教育教學(xué)順利地步入正軌。在此我們感謝給于我們大力支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們！請相信，北師大附小一定會(huì)把壓力轉(zhuǎn)變成前進(jìn)的動(dòng)力！我們堅(jiān)信：在區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注支持下、在小教科、小教研的指導(dǎo)下、在各家專家的關(guān)愛下、在兄弟校的交流合作下，我們一定會(huì)對得起北師大附屬小學(xué)這塊品牌！
謝謝大家！
的教師演講稿篇十
去年九月，因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn)，因?yàn)楹ε赂淖?，我懷揣著一絲郁悶，帶著一點(diǎn)失落，來到了這個(gè)充滿青春和活力的學(xué)?！遵R澗小學(xué)，親身感受她的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)。
第一次走進(jìn)這里，我就被這個(gè)偌大的校園深深震撼了!從此我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校!喜歡它的整潔!整潔得一塵不染，好像連空氣都像是洗過的一樣!
喜歡富有文化氣息的長廊!長廊里的風(fēng)景百看不厭!風(fēng)景里的文化，百讀也讀不透其中的韻味!
喜歡這里的現(xiàn)代化!喜歡那臺(tái)靠“搶”才能用得到的笨重流動(dòng)車!因?yàn)樗苁刮易龅恼n件得以展示，讓我的教學(xué)內(nèi)容更為精彩，更能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)習(xí)效率更能得到提高!
我的那一絲絲郁悶，一點(diǎn)點(diǎn)失落，也早就變成了一串串的笑聲，還有滿滿的幸福!
路途也不再遙遠(yuǎn)，因?yàn)檐嚧巴獾那嗌骄G水讓我感覺，每天都像是在旅行!改變使我變得更加豁達(dá)和寬容，讓我變得更為成熟!
這里，我要感謝我的學(xué)生，感謝那些質(zhì)樸而又可愛的孩子們!他們會(huì)在上課時(shí)用渴求知識(shí)的目光追隨你，讓我時(shí)刻提醒自己，要把課堂演繹得更加精彩，因?yàn)槲业挠^眾有40多個(gè)。他們讓我對工作充滿激情!
記得我在大膽嘗試信息技術(shù)與教學(xué)整合課的時(shí)候，這些從來沒有摸過鼠標(biāo)的孩子們，給了我大大的驚喜!課前只用了二節(jié)課的準(zhǔn)備，對孩子進(jìn)行一對一的教學(xué)，平均每個(gè)孩子用了2分鐘的時(shí)間就熟練地掌握了鼠標(biāo)的操作。上課的時(shí)候?qū)W生們“動(dòng)”起來了，我的課堂也“活”起來了。孩子們說“我們學(xué)得很快樂!”“這堂課真是太有趣了!”我想這是對我課堂教學(xué)的最好評價(jià)了!
感謝勤奮務(wù)實(shí)的同事們!
因?yàn)樗麄兡_踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)的精神，他們互相商量、互相幫助的情景，兢兢業(yè)業(yè)、勤學(xué)上進(jìn)的態(tài)度，無時(shí)無刻不感染著我!
感謝白馬澗小學(xué)，因?yàn)樗o了我成長的天空和舞臺(tái)!使我不斷成長!
特別是“創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)?！钡臅r(shí)候，一系列的“磨課、研課”到最后的“開課”活動(dòng)。使我的教育教學(xué)水平，上升了一個(gè)臺(tái)階!
雖然來到白馬澗小學(xué)的時(shí)間還只是半年，但我已經(jīng)被這里務(wù)實(shí)、互助、勤奮所深深感染!在這所展現(xiàn)著蓬勃生機(jī)的現(xiàn)代化學(xué)校里，我會(huì)和我的學(xué)生、我的同事，我的學(xué)校一起，共同成長、健康茁壯!
的教師演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
三尺講臺(tái)——無悔的選擇。
小時(shí)候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰"我毫不猶豫地回答："是老師?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，應(yīng)對幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高好處的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己?！?BR> 甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就構(gòu)成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的`一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
的教師演講稿篇十二
我叫___，現(xiàn)年39歲，大學(xué)本科文化，中學(xué)語文高級(jí)教師。1990年參加教育工作至今，先后擔(dān)任老糧中小、唐市中學(xué)校長，沙田鄉(xiāng)聯(lián)校、南田坪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長。現(xiàn)任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長。
我這天之所以有勇氣參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長這一職位的競聘，是因?yàn)槲矣X得自我具有如下幾方面的優(yōu)勢。
一、長期的一線教育、教學(xué)、管理經(jīng)歷，豐富了我從事基礎(chǔ)教育工作管理的經(jīng)驗(yàn)。在我二十年的中小學(xué)教學(xué)生涯里，既擔(dān)任過科任教師、班主任，也擔(dān)任過中小學(xué)校長和聯(lián)校(中心學(xué)校)業(yè)務(wù)副校長。在擔(dān)任中學(xué)校長期間，兼教初三畢業(yè)班的課，在擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校(中心學(xué)校)業(yè)務(wù)副校長期間也兼任中、小學(xué)的課程，并親自為老師們上研討課、示范課(如上個(gè)學(xué)期我兼任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)課)。這樣的經(jīng)歷，使我時(shí)刻體驗(yàn)到一線教育、教學(xué)與管理工作的艱辛與樂趣，獲得了對一線教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)有效管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我較好的駕馭鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的管理與指導(dǎo)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)與潛力，夯實(shí)了我從事基礎(chǔ)教育工作管理的基礎(chǔ)。
平時(shí)在學(xué)校里，我都是使用普通話跟師生進(jìn)行交流。對電腦、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段均能操作自如，并經(jīng)常給老師們進(jìn)行專題培訓(xùn)講座。我具有較強(qiáng)的寫作潛力，熟知本系統(tǒng)各種公文的寫作，喜歡在工作之余思考當(dāng)今我縣教育教學(xué)工作中的一些熱點(diǎn)問題，并撰稿發(fā)表自我的獨(dú)特見解。(如今年5月23日，《寧鄉(xiāng)教育門戶網(wǎng)》登載了我所撰寫的《當(dāng)前我縣中小學(xué)校園文化建設(shè)的思考》一文)我熟知新課程改革的基本理念，并用心運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)自我的教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作。我具有較強(qiáng)的人際溝通潛力和駕馭全局的潛力。能在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)主管部門持續(xù)高度一致。在大是大非面前，堅(jiān)持原則不讓步，該擔(dān)當(dāng)?shù)挠掠趽?dān)當(dāng)，該負(fù)責(zé)的絕不推卸職責(zé)，時(shí)刻注意培養(yǎng)自我獨(dú)擋一面的潛力。正是因?yàn)槲揖邆淞艘陨弦恍┚C合素質(zhì)與潛力，才使得我在老師的心目中具有較高的威信，在各個(gè)不一樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展教育教學(xué)管理工作時(shí)，胸有成竹，游刃有余。
三、沒有最好但求更好的工作追求，成就了我一系列的工作業(yè)績。
想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量。取得了不錯(cuò)的效果。如20__年沙田鄉(xiāng)初三畢業(yè)會(huì)考合格率在全縣的排行由原先的第26名上升到第18名;20__年南田坪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會(huì)考的七科合格率在全縣的排行由原先的第23位上升到第15位;今年歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會(huì)考七科合格率在全縣的排行由原先的第32位上升到了第10位。我在工作上所取得的成績，組織上給予了充分的肯定。從1997年起，曾先后被評為省、市、縣優(yōu)秀教師，20__-20__年連續(xù)四年被評為系統(tǒng)優(yōu)秀干部。過去的輝煌雖已經(jīng)成為過去，但為我?guī)Ыo了今后工作取得成功的強(qiáng)有力的經(jīng)驗(yàn)借鑒，它將是我管理工作生涯中一筆難得的財(cái)富。
各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，透過這天的競聘，如果我有幸能真正走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長這一工作崗位，我將著重抓好以下幾個(gè)方面的工作，全力推進(jìn)所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
一、勤政廉政，當(dāng)好班長。
孔子說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位，我將清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。帶領(lǐng)班子成員堅(jiān)持民主管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力打造一個(gè)想干事、能干事、會(huì)干事、干好事的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我將堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為，讓組織和領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生、家長和社會(huì)滿意。
二、深入一線，服務(wù)教職員工。
領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位，我最大的工作就是對上服從于上級(jí)主管部門布署的各項(xiàng)工作，對下服務(wù)于全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的師生和全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的教育教學(xué)工作。我將帶領(lǐng)中心學(xué)校的班子成員，深入學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、課堂、教師，了解師生的真實(shí)心聲，改善學(xué)校辦學(xué)的條件，解決師生學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和問題，真正急師生之所急，想師生之所想。用自我和班子成員的人格和學(xué)識(shí)魅力贏得廣大師生員工對自我工作的尊重和認(rèn)同，用自我和班子成員的`優(yōu)質(zhì)服務(wù)激發(fā)廣大師生的學(xué)習(xí)、工作用心性，朝著本單位共同的目標(biāo)努力邁進(jìn)。
三、立足課堂，提高質(zhì)量。
質(zhì)量是一個(gè)地方教育工作的生命線。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位，我將在所轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我將帶領(lǐng)班子成員深入課堂聽課、評課、研討，并主動(dòng)到校兼課，精心組織全體教師認(rèn)真進(jìn)行新課程理念的實(shí)踐與探索，立足課堂這一提質(zhì)主陣地，用心探索提質(zhì)增效的課堂教學(xué)模式、方法、手段和途徑，將全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。
四、改革創(chuàng)新，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
教育事業(yè)發(fā)展的唯一出路是改革。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位，我將在遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，帶領(lǐng)班子成員大膽推進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)改革。重點(diǎn)將推進(jìn)人事制度改革，讓賢人和能人擔(dān)負(fù)起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重任;推進(jìn)分配制度改革，最大限度的激發(fā)教職員工的工作用心性;推進(jìn)評價(jià)制度改革，用科學(xué)的評價(jià)制度引領(lǐng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)健康、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。在推進(jìn)改革的同時(shí)，將不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，外引內(nèi)聯(lián)，促進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，確保教育強(qiáng)鄉(xiāng)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的全面完成，真正辦好人民群眾滿意的教育。
各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，如果組織信任我，將一方教育事業(yè)交給我管理，我將有信心也有潛力完成好組織交給我的任務(wù)，保一方教育的平安，促一方教育的發(fā)展。請您為我投上您那神圣的一票吧，我絕不會(huì)讓您失望的。
我的演講完畢，多謝大家!
的教師演講稿篇十三
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！今天，關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題x保護(hù)環(huán)境、愛我黃石。已經(jīng)為這樣一個(gè)問題作了最好的說明。在這里，我所思、所想的是：我們該如何保護(hù)我們的心靈環(huán)境。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ)，同時(shí)也決定著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來？提到這個(gè)問題時(shí)，我最先想到的是孩子。一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆樱焦珗@散步。孩子長得很漂亮，有一雙很美的眼睛?？上У氖撬难劬床灰娏耍莻€(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑?？晌覅s笑不起來，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。后來，這孩子給我打電話說，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈??！
由孩子的問題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽，保護(hù)環(huán)境是多么重要的今天，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最后表示無可奈何的原因！面對我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無奈？我們?yōu)槭裁?，就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力！我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來，向自己的心靈深處回歸！是的，我們深愛黃石，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境，我們應(yīng)該更愛自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢想黃石的未來x青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條x山水的新城呢？讓我們行動(dòng)起來，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給黃石一個(gè)綠色的未來！
的教師演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！很高興站在這里，和這么多熱愛生命、健康、安全的人一道，為大家演講本次的主題《生命·健康·安全》。
富蘭克林說過：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”生命很重要！
愛默生說過：“健康是人生的第一財(cái)富?！苯】岛苤匾∶献诱f：“錢，我所欲也，安全亦我所欲也，二者不可得兼，舍錢而取安全者也。”安全很重要！
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像晚霞一樣，是那么的美倫美奐；它就像鮮花一樣，是那么的五彩繽紛。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。請同學(xué)們緊記：人的生命只有一次，一個(gè)碰撞，一個(gè)摔跤，都可能給人的脆弱的生命造成難以想像的危害。
記得一則哲理故事講到：如果生命中所有彌足珍貴的東西都可以用數(shù)字的疊加來衡量，那么生命和健康為1，其它所有的東西包括知識(shí)、包括成績、包括榮耀、金錢、財(cái)富等等，都是1后面的0，0越多，你的生命就會(huì)越加光彩，然而，一旦失去了前面的1，所有的.0將會(huì)變得毫無意義。
安全是幸福之本，企業(yè)之本，是一個(gè)永恒的主題，是企業(yè)的生命線。對個(gè)人來說，安全就是孩子仰視你時(shí)的笑臉，安全就是黃昏時(shí)餐桌旁全家人的歡聲笑語，安全是公園里扶老攜幼的全家福；對于企業(yè)來說安全意味著發(fā)展，意味著穩(wěn)定，意味著效益，意味著基礎(chǔ)保障，意味著管理水平。
我發(fā)現(xiàn)生命、健康、安全是相關(guān)聯(lián)的。只有關(guān)注健康，把安全緊記心頭的人，才有資格獲得生命，并延續(xù)。讓我們珍愛自己生命吧，愿生命之花永遠(yuǎn)綻放！
謝謝大家！
的教師演講稿篇十五
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我叫行xx，今天我競選的職位是紀(jì)律委員。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”其實(shí)，“沒有規(guī)矩不成方圓”是人們在生活中總結(jié)出來的一個(gè)非常實(shí)用的道理。它告訴我們一個(gè)重要的道理——做任何事情都要有規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則。而如果一個(gè)班沒有紀(jì)律的話，將得不到任何一位老師的認(rèn)可，所以我要競選這個(gè)非常重要的職位。雖然我也存在一些缺點(diǎn)但是我會(huì)積極改正。
紀(jì)律是一種類似于法律的帶有強(qiáng)制性的`行為準(zhǔn)則。紀(jì)律是用來維護(hù)大多數(shù)人的利益的。一個(gè)集體的紀(jì)律一經(jīng)制定，每個(gè)成員就必須執(zhí)行，違犯了紀(jì)律，就要受到批評或者懲罰。沒有規(guī)矩，不成方圓。而我們這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體，更應(yīng)該需要一個(gè)來幫助我們的人。發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)，更會(huì)指出我們的缺點(diǎn)。這不是監(jiān)督，而是一份對我們真誠的幫助與發(fā)現(xiàn)。如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會(huì)以身作則，勇于為班級(jí)服務(wù)，老師、同學(xué)們，如果你們肯給我機(jī)會(huì)，我一定會(huì)讓大家滿意的。我會(huì)做好自己的本職工作，積極為班級(jí)服務(wù)，每次在上課鈴之前，我會(huì)主動(dòng)的管好紀(jì)律。我不會(huì)管得很嚴(yán)，也不會(huì)太松，我會(huì)給他們一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然這個(gè)機(jī)會(huì)只有一次。讓老師走進(jìn)教室的時(shí)候會(huì)露出滿意的笑容。如果我落選了，我也不會(huì)很失落，因?yàn)槲抑?，我一定還有一些不足的地方，我會(huì)再接再厲。
希望大家能支持我，投我一票吧！
謝謝大家！
演講人：xxx。
xx月xx日。
的教師演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六（五）班的黃清茹。今天，我在這美麗的校園里，莊嚴(yán)的國旗下，為大家演講。我演講的主題是：擁有夢想，收獲成功。
我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的'書法家?；叵肫疬^去四年經(jīng)歷的路程，是多么坎坷呀！
記得第一天練字的時(shí)候，我干勁十足。在老師那里不停歇的坐了兩個(gè)小時(shí)，寫了20多頁紙。后來翻出來看，那哪里是字呀！卻不得不佩服自己那時(shí)對書法濃濃的興趣。可是，這種熱度只維持了兩三個(gè)星期。隨著漢字的難度越來越大，又沒有任何底子的我，一個(gè)漢字經(jīng)常翻來覆去的寫許多遍，還得不到老師的認(rèn)可。我很灰心，沮喪。是爸爸的鼓勵(lì)，媽媽的贊揚(yáng)，更是自己成為書法家的夢想讓我持之以恒。我就像那只蝸牛，不放棄，一步一步地走向金字塔的頂端。在考9級(jí)的那個(gè)暑假，我在家練了100張作品，寫了差不多5000多個(gè)字，換來的就是我的書法功底進(jìn)步神速，出乎意料的拿到了書法的最高級(jí)10級(jí)。
成功的花兒是燦爛的。但是，誰也不知道，花兒綻放得是多么艱辛，得經(jīng)過多少風(fēng)風(fēng)雨雨！
古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”孫臏挖去筋骨，忍耐著，堅(jiān)持著，用心地完成《孫子兵法》；司馬遷遭受酷刑，忍辱寫下《史記》，讓人們知道了歷史的真相；又聾又瞎的海倫凱勒，她的作品《假如給我三天光明》讓人難忘。他們都一樣，有著悲慘的經(jīng)歷。他們都一樣，是夢想為他們指明方向，不怕困難，不斷前行。
今天，是新學(xué)期的第一天，我看見的是一張張洋溢著微笑的臉龐。剛剛進(jìn)入一年級(jí)的的弟弟妹妹們，你們的夢想才剛剛起航，那夢想一定又香又甜吧！有一首歌，叫做《陽光總在風(fēng)雨后》，中年級(jí)的同學(xué)們，你們是否還在堅(jiān)持著自己的夢想？陽光總在風(fēng)雨后，不必畏懼時(shí)而有烏云的天空；而和我一樣即將升入中學(xué)的朋友們，讓我們一起加油吧！美好的明天在向我們招手，在將我們呼喚。
理想刻在石頭上，夢想寫在沙灘上。無情的海浪或許沖得走遙不可及的夢想，但絕沖不走已在你心里生根發(fā)芽的理想！同學(xué)們，追求理想的道路上少不了困難，但只要理想還在，就一定能收獲成功。
我的演講完了，謝謝大家！
的教師演講稿篇一
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、評委們、親愛的同事們：
大家早上好！
我是果果美術(shù)的一名老師，今天我要演講的題目是《做一名有師愛的老師》。
在這里我想請教諸位，世界上有很多東西，給予她人的同時(shí)，自己是往往越來越少，而只有一樣?xùn)|西是越給越多，是什么？”對，我很贊成您的觀點(diǎn)，那就是愛！“愛，不是索取，不是等價(jià)交換，愛是付出，是自我犧牲。作為一名教師，對待學(xué)生，應(yīng)該也是必須要有愛的。老師的愛，就是師愛。師愛，比母愛少了一份寵溺，比友情多了一份沉穩(wěn)，比愛情多了一份莊重嚴(yán)謹(jǐn)。師愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，更是教師的天職與責(zé)任。
我，是果果美術(shù)的一名教師，無論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，我都倍感驕傲和自豪。因?yàn)椤苯處煛斑@個(gè)稱號(hào)，是太陽底下最光輝的職業(yè)。從3月15日走上崗位截止今天，已經(jīng)工作了兩年七個(gè)月零十天，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我學(xué)會(huì)了很多，如：課程的設(shè)置，教學(xué)的思路，與孩子相處，和家長溝通等等，但最重要的是，我理解到了一點(diǎn)：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人才能教育孩子，孩子才能接受她的教育。
”勤勤懇懇，默默無聞“，這是老黃牛的精神；”采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜“，這是蜜蜂的精神；”燃燒自己，照亮別人“，這是蠟燭的精神。可以說每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神在支撐著她，教師的存在呢？支撐著她的就是師愛。
”師愛“一詞，聽起來很偉大，很深?yuàn)W，好像離我們很遙遠(yuǎn)，但是，在座的`所有果果美術(shù)的老師們，你們都是有師愛的老師，你們的師愛，潤物細(xì)無聲：周一的例會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為孩子們提供更好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量，這就是師愛的體現(xiàn)；周三的師資課，為了更好的進(jìn)行教學(xué)工作，老師在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，這就是師愛的體現(xiàn)；周四上午的評課，也是為了提高教學(xué)質(zhì)量，是師愛的表現(xiàn)；周四下午的大掃除，是為了給孩子提供一個(gè)更干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是師愛的體現(xiàn)。
說的再詳細(xì)一點(diǎn)，從每位老師講起：郭老師，是我們所有人的老師，我們在工作中的成長，是她師愛的體現(xiàn)，對孩子的每一句叮嚀，是她師愛的體現(xiàn)，每一次彎腰撿起的紙片，都是師愛的體現(xiàn)；蔣老師，每次孩子和家長報(bào)名時(shí)，都毫不猶豫的說：”我們要報(bào)蔣老師的班！“因?yàn)槟銗酆⒆樱院⒆舆x擇了你，這也是師愛的表現(xiàn)；張老師，在我眼里是一位嚴(yán)格的老師，但說起學(xué)生，話語便滔滔不絕，每個(gè)孩子都在她心中，這就是師愛的表現(xiàn)；刁老師，對待學(xué)生，亦師亦友，平易近人，教學(xué)認(rèn)真，這就是師愛的表現(xiàn)；趙老師，為了能教好孩子，不斷學(xué)習(xí)，超越自我，這就是師愛的表現(xiàn)；尤老師，認(rèn)真的工作態(tài)度，把工作放在第一位，聊起孩子，眉目間流露出來的笑意，就是師愛的表現(xiàn)；馬老師，通過嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的課程，讓孩子們在繪畫中找到了成就感，這就是師愛的表現(xiàn)；王老師，在某個(gè)周末，果果的下巴磕傷了，還能堅(jiān)持上好接下來的每一節(jié)課，這就是師愛的表現(xiàn)；徐老師，每個(gè)周末我都能在衛(wèi)生間里看見她忙碌的洗著水粉班工具的身影，這也是師愛的表現(xiàn)……關(guān)注孩子在課堂上的一言一行，鼓勵(lì)和不放棄每一個(gè)孩子，一句善意的批評，想起孩子時(shí)流露出的笑容……這些都是師愛的表現(xiàn)，師愛流露于細(xì)微，隨處可見。
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，我不想說：讓我們都做有師愛的老師吧！因?yàn)槟銈円呀?jīng)是一位有師愛的老師了。在此，我想問的是：你們愿意將師愛進(jìn)行到底嗎？愿意讓果果美術(shù)充滿師愛嗎？如果愿意，請舉手！
謝謝大家！
的教師演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對孩子充滿愛的教師的每一次活動(dòng)，都仿佛在為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并且讓孩子感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。
每一個(gè)孩子都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會(huì)收獲了愛的享受！在冬日的中午，我在寢室檢查孩子就寢情況，全班有40幾個(gè)孩子，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。一次，班上的孩子發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說是著急，不如說是害怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我給他端水，不停的給他額頭上換毛巾，減輕他的痛苦。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。
有一件事深深地觸動(dòng)了我。有一天我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室，幼兒園的孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“老師好！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個(gè)聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時(shí)又有同學(xué)舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱歌吧！我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會(huì)好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時(shí)愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我！下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會(huì)好了！”在那一刻我感受到了四十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘情愿了！
老師們，沒有教不好的孩子，短短幾年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上媽媽，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛孩子”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛孩子那是超越了親人和朋友的人間真愛！
我是一名教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了?！笔堑?，教師是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！
當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：x班的戲劇開始了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞。不僅如此。我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。
的教師演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我叫xx，是盲啞學(xué)校的一名語文教師。我演講的題目是《堅(jiān)定信念，做優(yōu)秀教師》。
回首相顧90年的風(fēng)雨歷程，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，改變了“一窮二白”的落后面貌，走上了改革開放、全面建設(shè)小康社會(huì)的征途，開創(chuàng)了亙古未有的宏圖偉業(yè)。
在這個(gè)風(fēng)雨歷程中，我們西安也同樣發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，我們西安的爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)正如火如荼。于4月28日盛大開幕的世園會(huì)就是最好的見證。世界各國各地的著名人士都來到了我們這里來領(lǐng)略西安人的.風(fēng)采，欣賞西安的名山勝水。
下面，我先給大家說一個(gè)古希臘神話：國王要將阿爾卑斯山上春天最美的一束桃花獎(jiǎng)給貢獻(xiàn)最大的人，偉大的詩人來了，杰出的畫家來了，卓越的醫(yī)生來了，一片霞光中，一位滿頭銀發(fā)的老師也來了……所有人都想得到這束桃花，只見國王莊重地把桃花獎(jiǎng)給滿頭銀發(fā)的老師，并且神情地說：沒有您，就沒有偉大的詩人，杰出的畫家，卓越的醫(yī)生，您是真正的文明傳播者，是真、善、美的化身。
與普通教師不同，我面對的是一個(gè)特殊的群體。但又與普通老師一樣，我心中也有一份責(zé)任，而且更加沉重。做手語語文老師真的很不容易。記得剛來盲啞學(xué)校時(shí)，我本以為邊自學(xué)手語邊教學(xué)，一身本領(lǐng)的自己將能勝任這里的工作，沒想到在上了幾節(jié)課后我卻發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)生就是看不懂我的手語。
意識(shí)到這一點(diǎn)的我給自己定了目標(biāo)，我明白自己要和孩子們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí)手語，把手語做得更加正規(guī)些，只要是孩子們愿意學(xué)，教多少遍我都肯干。有些語文名詞教起來相對容易，指著實(shí)物比劃一下就行。但是學(xué)到一些動(dòng)詞那就很麻煩，有時(shí)為了示范，我有時(shí)候能教到腰酸背疼。
在工作中，我注重開發(fā)學(xué)生的潛能，優(yōu)先訓(xùn)練學(xué)生的全面交往能力和優(yōu)勢適應(yīng)能力，和其他老師齊心協(xié)力，把一個(gè)個(gè)耳疾孩子培養(yǎng)成為社會(huì)的生產(chǎn)者和建設(shè)者，把沉重的社會(huì)負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人才資源優(yōu)勢。
為了教會(huì)學(xué)生生活自理，我常常不分晝夜的手把手教他們，幫他們與他們用眼神交流、用手語交流、用愛的語言溝通著；為了讓學(xué)生明白語文教學(xué)中的優(yōu)美語言的欣賞過程，我日復(fù)一日地，不厭其煩地訓(xùn)練他們，輔導(dǎo)他們。
為了不辜負(fù)黨對我們的殷切期望，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，我甘心將青春年華扎根三尺特殊講臺(tái)而無怨無悔，我知道我所面對的不只是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋，我不能有愧于阿爾卑斯山上最美的桃花，不能讓我的愛和學(xué)生們的愛在無奈中掙扎，更不能讓雨中綻放的紅色花朵枯萎。我要堅(jiān)定信念，在盲啞學(xué)校這片希望的沃野上，做優(yōu)秀教師！
我的演講完畢。謝謝大家！
的教師演講稿篇四
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望。伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，我走進(jìn)了長鋼，成了歌中的那個(gè)你——一名幼兒教師。
走進(jìn)長鋼的那一刻，踏上長鋼土地的那一刻，讓我永生難忘。因?yàn)殚L鋼的歷史猶如一部史詩，記載了老兵工們可歌可泣的壯麗詩篇。我為我來到這個(gè)擁有輝煌歷史的企業(yè)而自豪，我為我從此成為長鋼人而驕傲。
歲月如梭，編織著逝去的光陰，長長的七年在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝。這幾年的長鋼邁大了發(fā)展的腳步，爭市場、保質(zhì)量、創(chuàng)品牌，長鋼在競爭的行程中揚(yáng)帆直航。鐵水歡流，鋼水奔騰，鋼產(chǎn)量突破百萬噸大關(guān)，苦練內(nèi)功，唱響品牌，“上黨”之花開遍大江南北。有了榮譽(yù)和成績，長鋼并沒有躺在功勞薄上坐享其成，面對加人wto后，更為嚴(yán)峻的市場競爭，長鋼新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體創(chuàng)新觀念，確定了實(shí)施“三條線”發(fā)展戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)軌變型，向“長鋼建筑”發(fā)展，把長鋼建設(shè)成現(xiàn)代化企業(yè)和現(xiàn)代化企業(yè)集團(tuán)，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一個(gè)突破，在長鋼發(fā)展的快車道上，抓技改、抓人才、抓環(huán)境，呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)更為靚麗、更具實(shí)力的新長鋼。
在這幾年，我所在的長鋼幼兒園，也由一個(gè)名不見經(jīng)傳的幼兒園成為一個(gè)名揚(yáng)全國的幼兒園。體操班的小朋友們用耐力和實(shí)力連續(xù)七年榮獲全國幼兒基本體操比賽一等獎(jiǎng)，在人民大會(huì)堂、中央電視臺(tái)、東方電視臺(tái)，孩子們用精湛的技藝贏得了喝彩，用實(shí)力鑄就了輝煌。幼兒園用體操打造了一支高質(zhì)量的體操名牌，樹立了長鋼的對外形象，使長鋼名揚(yáng)萬里。在這幾年里，我也由一名毫無經(jīng)驗(yàn)的幼兒師范畢業(yè)生，磨練成一名老練的幼兒教師。每當(dāng)站在講臺(tái)上，望著幾十雙明亮清澈、求知若渴的眼睛，我就覺得我肩上的重任使我不由使出渾身的解數(shù)去教誨他們。孩子們像于枯的海綿，吸取知識(shí)的精華，是他們小小人生的一個(gè)起點(diǎn)，孩子們像一張純潔的白紙，賦予他紅色，他將回報(bào)熱情，賦予他藍(lán)色，他將回報(bào)沉著，賦予他綠色，他將回報(bào)希望，孩子們像一面鏡子，映人文明、善良、正直、誠實(shí)的品德，也必將呈現(xiàn)出一個(gè)文明、善良、正直。誠實(shí)的孩子。
孩子的思維是活躍的是跳動(dòng)的，在孩子們的奇思怪想中一個(gè)個(gè)問題誕生了：為什么會(huì)下雨？樹葉為什么會(huì)掉下來？在孩子中間，我仿佛成了智慧女神，用我手中的仙棒敲開智慧的大門，引領(lǐng)他們走人科學(xué)的殿堂。
他需要才能和廣泛的生活和知識(shí)。”隨著“我是長鋼人”形象塑造活動(dòng)轟轟烈烈地開展，我對這一句話有了更深層次的理解，我是長鋼人，我需要愛崗敬業(yè)，善于學(xué)習(xí)，博采眾長。我是長鋼幼兒教師，我更需要?jiǎng)?chuàng)新思維，為長鋼的花朵、長鋼的未來發(fā)展自我。我所帶的大一班成為語言實(shí)驗(yàn)班，還學(xué)習(xí)小蜜蜂英語，我的知識(shí)和才能猶如一條大河，孩子們則是一條條小溪，只有我是波濤洶涌的河水才有孩子們的偏偏清流。還記得有一次，講小動(dòng)物是如何冬眠時(shí)，我只是列舉了我們生活中比較常見的小動(dòng)物如何冬眠，突然有一個(gè)孩子舉手問道：“老師，恐龍是怎樣冬眠的？”我為孩子的開放型思維感到高興之時(shí)，我深深地意識(shí)到學(xué)無止境，孩子們活躍的思維更突現(xiàn)了我知識(shí)的匾乏，更增添了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更激勵(lì)了我勇往直前在知識(shí)的海洋里倘佯。
都說你的官最大，管著未來的將軍和部長，都說你的情最深，勝過峽谷和海洋，白色的紙上流著五彩的筆畫，描繪著小天使明天的夢想，甜蜜的笑容，親眼的吻，那是你慈母般的溫情在流淌，你飽蘸著鼻涕和淚水，譜寫著燦爛的幼教人生，明天托起的將是一輪年輕的太陽。這是我最愛的一首詩，短短幾句，濃縮了幼教人生的精華，盡顯了幼教人生的風(fēng)采。我沒有孩子，我卻有幾十個(gè)孩子，我不是母親，我卻承擔(dān)著母親啟蒙教育的職責(zé)，在孩子們快樂童年里，在孩子們成長歲月里，我體驗(yàn)了做一名幼教的幸福與快樂，我感受了做一名幼教的含義和價(jià)值。
今天的孩子是鋼城的明天，孩子們今天的舉止是鋼城明天的風(fēng)姿。為了孩子、為了鋼城的明天，我要把“我是長鋼人”銘記心間，用我的行動(dòng)托起鋼城明天的太陽。
的教師演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師：
大家下午好!
今天學(xué)校舉行這樣的大會(huì)，真的讓我很激動(dòng)：普普通通的一個(gè)老師，在平凡的崗位上工作了幾十年，他只是做了自己應(yīng)該做的事情，即將光榮退休，然而學(xué)校卻專門召開今天這樣的大會(huì)，來表彰和宣傳來自第一線的普通班主任老師，我覺得這是對班主任的極大重視和肯定。我要代表所有的班主任，對領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
激動(dòng)之余，我內(nèi)心也有點(diǎn)不安，有點(diǎn)慚愧，工作了幾十年，只是長年累月地在做同一件事，即如何影響學(xué)生，如何轉(zhuǎn)變學(xué)生，如何促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，成績固然是有的，但還根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，更多的是憑著自己的熱情和干勁，用真心換取學(xué)生的真情，用自己的身體力行來感動(dòng)學(xué)生而已。所以，今天要占用大家很多的時(shí)間，說一些不一定有用的話語，在這里深表歉意。
為了減輕自己不安的感覺，我姑且把今天的會(huì)議當(dāng)作畢業(yè)典禮，由我來向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個(gè)畢業(yè)匯報(bào)。其實(shí)我的班主任就是德育處的領(lǐng)導(dǎo)，比如陳亦蕾主任，還有我的徒弟吳兆華主任，張曉俊主任，包括范太峰校長也曾當(dāng)過我的班主任。
請?jiān)试S我向大家簡單匯報(bào)一下我的成長歷程，特別是班主任的工作經(jīng)歷。
我16歲由學(xué)生變成工人，25歲由工人成為職工教師，30歲那年我正式成為人民教師;35歲我開始擔(dān)任領(lǐng)國家津貼的班主任，那年，我的雙胞胎孩子剛剛兩歲，過了兩年還兼任江南文學(xué)社的專職指導(dǎo)老師，一直干到孩子高二那一年，我49歲，這是我第一個(gè)班主任工作階段，也是我工作最繁重壓力最大的艱難時(shí)期。而51歲到60歲，這九年是我做班主任的黃金時(shí)期。
我記得，05年新課程開始，語文第一單元是以“青春”為主題，我第一節(jié)課是以我朗誦自己創(chuàng)作的一首長詩《獻(xiàn)給青春的歌》作為開頭的，朗誦中，我充滿自己對青春的摯愛和向往之情，深深地打動(dòng)了正值青春年華的高一學(xué)生，贏得了陣陣熱烈掌聲;我還曾記得：20__屆的高一，遇到了蘇州市的第一次陽光長跑活動(dòng)，55歲的我也煥發(fā)了青春，與同學(xué)一起長跑，從第一次堅(jiān)持到最后一次，這是我人生中最長的一次長跑鍛煉，也是第一次與同學(xué)一起長跑。長跑以后，我感覺到我的精神狀態(tài)特別好，站在講臺(tái)上不覺得累，講課過程中可以不喝水。我更記得：20__屆是我最后一輪做班主任，我當(dāng)時(shí)就對同學(xué)說的，我要以最高的熱情和最大的干勁來做完這一屆班主任，同學(xué)們特別理解也非常支持，因此高一那一年是我班主任生涯中最最快樂的時(shí)光。接著就帶了兩屆畢業(yè)班，20__屆的高三(7)班，20__屆的高三(6)班。我覺得自己做班主任已經(jīng)做到了極致，體驗(yàn)了一把什么叫做全能班主任。早上來親自打開教室門，扮演了值日班長的角色;早讀課，作業(yè)本全都由我來收，充當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，解放了小組長，看著同學(xué)主動(dòng)積極地將本子整整齊齊的碼放在講臺(tái)上，那種感覺真好;中午我必須陪著同學(xué)一起休息，教室里安靜極了;放學(xué)時(shí)我又體驗(yàn)了勞動(dòng)委員的辛勞，時(shí)不時(shí)地與同學(xué)一起做起值日生，最后與值日班長一起關(guān)燈關(guān)窗關(guān)電風(fēng)扇，看著他關(guān)好門才離開教室。我們的教室環(huán)境絕對是干凈整齊，走進(jìn)教室有一種舒舒服服的感覺。
幾十年班主任工作歷程，讓我明白了一個(gè)道理，工作的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)比工作的經(jīng)驗(yàn)來得重要。工作經(jīng)驗(yàn)隨著時(shí)間的推移會(huì)慢慢積累的，但工作熱情說不定會(huì)隨著歲月的消磨會(huì)衰退。特別是班主任工作的熱情，要長期保持下來，讓自己沒有絲毫的倦怠感，確實(shí)是不容易的。
我是如何始終保持較高的熱情，將班主任工作進(jìn)行到底的呢?
我覺得良好的心態(tài)是關(guān)鍵。所謂態(tài)度決定一切，一種健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。其實(shí)，班主任的工作熱情，以及班主任的幸福感，都來自于班主任工作本身，我們可以源源不斷的從班主任工作中，汲取動(dòng)力和力量。
的教師演講稿篇六
在翻山涉水的施工工地，看不到我們的身影;在走街串戶的搶修現(xiàn)場，看不到我們的身影;在燈火闌珊的繁華街市，看不到我們的身影。我們9個(gè)女孩，像一束幽香的茉莉，在城市的某個(gè)角落靜靜的開放。
偉人故里廣安，電業(yè)局五樓角落的一間辦公室，我們默默地用堅(jiān)守釋放青春的激情。夏樺裕、張艷、黃金蓉、郭玲??一群清一色的“娘子軍”，承擔(dān)了廣安市五區(qū)市縣及重慶合川市部分地區(qū)電力客戶故障報(bào)修、業(yè)務(wù)咨詢、信息查詢、舉報(bào)及建議等業(yè)務(wù)。
95598，是我們共同的名字。守護(hù)光明，驅(qū)散黑暗，是我們的承諾。沒有轟轟烈烈，沒有驚天動(dòng)地，沒有豪言壯舉，我們的故事也許平凡，也許簡單。然而，正是這些平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，串成了青春閃亮的珠鏈，凝聚了生活最多的感動(dòng)。
質(zhì)量和服務(wù)是電力企業(yè)發(fā)展的生命。作為廣安局的聯(lián)結(jié)千萬用戶的形象窗口，信息服務(wù)部本著“電亮華鎣山區(qū)，情暖小故里”的承諾，用真誠的微笑和誠信的服務(wù)，為千家萬戶送去光明、帶去溫暖。電力人都知道，每年最忙的季節(jié)，主要集中在夏冬兩季。運(yùn)行負(fù)荷的加重，線路故障、家庭跳閘、充值咨詢等業(yè)務(wù)量陡然攀升，讓信息服務(wù)部的電話聲接連不斷。去年12月的一天夜里九點(diǎn)，家住凌云路最末端政協(xié)小區(qū)的王大姐來夜間充值點(diǎn)繳費(fèi)，正在加班的服務(wù)部經(jīng)理夏樺裕接待了她。充值回家的王大姐不一會(huì)兒又打來電話，說購電卡無法識(shí)讀。想到這里是臨時(shí)充值點(diǎn)，家里暫時(shí)沒有停電，再次前來的王大姐便說，明天把卡處理好后放在附近的金安賓館就行。王大姐走后，夏樺裕想，天氣這么冷，家庭用電量大，萬一王大姐家里停電了生活就不方便了。夏樺裕反復(fù)驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)卡沒問題，于是決定到王大姐家去尋找原因。當(dāng)夜十點(diǎn)多，身材瘦小的夏樺裕冒著冬夜的嚴(yán)寒騎自行車趕到政協(xié)小區(qū)，當(dāng)敲開601的門時(shí)，王大姐被她的執(zhí)著嚇了一跳，責(zé)怪說，“小妹妹，這么冷的天，不是說好明天給我也行嗎?”夏樺裕堅(jiān)持說：“今天的問題今天解決?！苯?jīng)過插卡核對，發(fā)現(xiàn)購電卡消磁。
的教師演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為一名新時(shí)期的幼兒教師，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會(huì)在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代和社會(huì)的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。愛與理解是我們幼教工作的切入點(diǎn)，我們認(rèn)為“幼兒只有在愛的氛圍中，才能獲得安全感、滿足感，從而受到激勵(lì)，感到信任”。教育幼兒的前提是愛，有愛才會(huì)有理解，有理解才會(huì)有寬容，有寬容才會(huì)接納不同個(gè)性的孩子。教師的職業(yè)道德要求我們愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻(xiàn)給每一個(gè)幼兒的愛，記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我的心情萬分激動(dòng)。可工作一段時(shí)間后我才發(fā)覺幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開學(xué)，整天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了，大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺得好委屈?？墒鞘裁磩?dòng)力感染了我呢？使我現(xiàn)在滿腔熱情的來告訴大家我愛這份事業(yè)呢？在這里，我不得不提起我那一班可愛的孩子們。
我永遠(yuǎn)忘不了剛開學(xué)的那個(gè)禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里即惱火又傷心，覺得自己工作的失敗。我恨不得對他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，無名之火化成了深深的自責(zé)。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛的孩子，剛離開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜歡我，喜歡這個(gè)幼兒園，我要全身心的.愛他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開心，教他們生活常規(guī)，很快一個(gè)禮拜過去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。著時(shí)我是多么的高興，在我的努力下，孩子們開心了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，這時(shí)我更能體會(huì)：“用愛心、耐心、平常心和智能去教育孩子。”的深切意義了。漸漸的，每個(gè)孩子都是我新的希望。然而，空有滿腔的熱情就能干好教師這項(xiàng)事業(yè)嗎？不！答案是異?？隙ǖ?。通過平時(shí)的觀察和向老師們請教，我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧，更多的還是經(jīng)驗(yàn)的積累，只有在日常的活動(dòng)中多看多做多想，才能不斷進(jìn)步，做讓孩子喜歡的老師，做讓家長放心的老師。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！苯逃蟹ǘ鵁o定法，教學(xué)上的探索和改革永無止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，不斷求知今取，勇于探索，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉，早日成長為一名優(yōu)秀的教師。雖然，經(jīng)過的日子是如此短暫，走過的路是如此平凡，可我卻真誠與我的工作，這足使我回憶往事時(shí)而不后悔。我將義無反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。
我的演講完畢，謝謝大家！
的教師演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我來到了美麗的xx學(xué)校,她景色秀麗，坐落在清澈漂亮的尹家湖畔。清晨，迎著第一縷陽光，邁著從容的腳步，我走在干凈整潔的校園里，看到一張張可愛的笑臉，聽到一聲聲清脆的“老師好”，我很幸福自己成為了一名xx教師。
有人說：“做老師是最苦的，也是最沒前途的”
也有人說：“千萬別當(dāng)小學(xué)老師，簡直就是一個(gè)孩子王”
所以，你也許會(huì)問，教師的幸福從何談起？
但是，今天站在這里，我要堅(jiān)定的說：“風(fēng)物長宜放眼量，教師生涯最幸福”。
記得剛來那會(huì)兒，因?yàn)槲业谝淮谓桃荒昙?jí)，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子們，我真的不知所措，整天忙碌而又疲憊，就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我，周圍同事也很積極的告訴我他們的管理經(jīng)驗(yàn)，這讓我感到既溫暖又幸福。
還記得教師節(jié)那天，當(dāng)我走進(jìn)教室，孩子們一個(gè)個(gè)對我說“老師節(jié)日快樂！”。這雖是一句簡單的祝福語，但我還是很開心，一個(gè)星期來的疲憊立即煙消云散。這時(shí)一個(gè)小女孩跑到我跟前，從小兜里拿出一個(gè)蘋果，激動(dòng)地說：“老師這是送給您的，很甜哦，你一定要吃”。我接下蘋果，感覺沉甸甸的，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)學(xué)生對老師表達(dá)的最崇高的情意！那一整天，我都被一種幸福感包圍著。當(dāng)被學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)，我同樣也被身邊的同事所感動(dòng)。
每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時(shí)的擔(dān)心，每當(dāng)我看到他們在辦公室耐心地給學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)，每當(dāng)我看到他們上完課后累得坐在位上不想動(dòng)，但臉上卻有那種滿意的笑容時(shí)......
我學(xué)會(huì)了，更懂得了肩上的責(zé)任，是的.，付出是辛苦的，但收獲更是幸福的，能和這些優(yōu)秀的xx老師們一起工作，我很榮幸。
我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面對微笑叫我一聲老師。
我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光，他們影響著我，美麗著我，讓我更深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)的幸福。
教師的工作不是索然無味機(jī)械地重復(fù)，而是一種創(chuàng)造，不僅僅是謀生的手段，更是生活本身，在這平凡而簡單的生活中，我要去尋找，品味，享受幸福的美！做一名幸福的xx教師。
的教師演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
很高興作為做后一個(gè)發(fā)言的人。在此我要感謝小教科領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)，讓我以一個(gè)新的身份（北師大附小教導(dǎo)主任）來和大家交流。那么，談到“名校辦分校”，我想發(fā)自內(nèi)心地說一句：咱們區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)真的具有高瞻遠(yuǎn)矚的魄力和造福于民、振興大興教育的遠(yuǎn)見卓識(shí)。在這里我不是拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁，我這人不愛拍馬屁；也不是因?yàn)槲椰F(xiàn)在在北師大附小了我才這么說，即使我今天不在北師大附小，我們也能夠看到兩個(gè)北小分校的發(fā)展，名校工程確實(shí)為大興引進(jìn)了優(yōu)質(zhì)的資源，帶動(dòng)了大興區(qū)教育的發(fā)展。
北師大附小不是名校辦的分校，但是也是我區(qū)名校工程的另外一種形式，這一舉措得到了北師大領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，他們幾次表示：接觸過很多區(qū)縣，感覺大興區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)真的非常重視教育、有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神和魄力。大興的舉措令一些區(qū)縣欽羨不已。
談到名校辦分校給新建校帶來的發(fā)展新起點(diǎn)，我覺得主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
第一：干部教師隊(duì)伍面臨工作激情的新起點(diǎn)。
對于新建校來說，無疑干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍都是新組建的。大家都來自不同的學(xué)校、不同的環(huán)境、甚至來自不同的工作崗位。就拿干部隊(duì)伍來說，幾個(gè)人都面臨新的起點(diǎn)。比如甄校長，以前雖然是大興一小的校長，但是接管一所新建校還是首次；就我和趙主任、姜主任來說，雖然都是業(yè)務(wù)上的尖子，但是做基層學(xué)校的教學(xué)管理工作是首次，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以我們都在新起點(diǎn)上，面臨新的挑戰(zhàn)，但是同時(shí)我們也充滿了激情，我們有動(dòng)力！再拿教師隊(duì)伍來說，我校的教師都是來自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師，我想她們能夠來到這個(gè)學(xué)校，肯定是有著自己的夢想和更高的發(fā)展愿望，希望自己在新的單位干得更好！從心理學(xué)的角度上看，人到了一個(gè)新的工作環(huán)境自然會(huì)產(chǎn)生一種新的激情（除非她不愿意來到這里）。那么這份激情也必然會(huì)成為他們工作的動(dòng)力。而作為新建校的領(lǐng)導(dǎo)，我們必須善于抓住這一點(diǎn)，充分發(fā)揮和利用教師們的這份新的工作激情！讓她們干勁十足的投入工作，讓他們這份激情持久地保持下去！
第二：學(xué)校藍(lán)圖繪畫的新起點(diǎn)。
新建校，雖然新，但是也很空。比如我們學(xué)校，我們6月2日第一次去的時(shí)候，整幢樓四壁陡空，除了灰塵，什么都沒有。這雖然會(huì)給我們帶來巨大的工作量，卻也是一種優(yōu)勢，因?yàn)槲覀円矊⒚媾R校園建設(shè)的新起點(diǎn)。我們可以根據(jù)我們學(xué)科教師教學(xué)的需要和設(shè)想向教委申請教學(xué)設(shè)施裝備、我們可以根據(jù)校長的辦學(xué)思想、學(xué)校的發(fā)展理念自主地勾畫學(xué)校文化建設(shè)的藍(lán)圖，使文化創(chuàng)設(shè)為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，體現(xiàn)學(xué)校處處是教育的觀念。新學(xué)校，就像是一張擺在我們面前的空白畫卷，我們可以充分發(fā)揮這個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體智慧，共同勾畫這幅畫！
到目前為止，我們的硬件設(shè)施已經(jīng)在保證一年級(jí)課程的前提下配備完畢，可以說都是目前最先進(jìn)設(shè)備，這是新建校的優(yōu)勢。我們的校園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)在揭牌儀式前也已經(jīng)完成了第一期的初建。整個(gè)環(huán)境受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評！
第三：教育教學(xué)發(fā)展的新起點(diǎn)。
以百年名校為依托、以資深名校長為引領(lǐng)，學(xué)校的教育教學(xué)必將面臨發(fā)展的新起點(diǎn)！我們有兩方面的資源優(yōu)勢：
第一方面，我們是北京師范大學(xué)的附屬小學(xué)。我們無疑將有更多的機(jī)會(huì)得到北師大教育教學(xué)專家的親臨指導(dǎo)。在這方面，北師大是與區(qū)教委、師大附小有約定的；北師大將對附小的整體規(guī)劃、文化建設(shè)、干部教師的培訓(xùn)、學(xué)科專業(yè)的指導(dǎo)、課題研究實(shí)驗(yàn)、學(xué)校評估等方面進(jìn)行指導(dǎo)。那么我們就要能夠充分利用這一強(qiáng)大優(yōu)勢資源，為教育教學(xué)發(fā)展搭建平臺(tái)。我們也希望這份資源能與其它兄弟校共享，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，區(qū)教委為學(xué)校投資，其實(shí)就是投資于大興的教育，所以我們愿意讓更多地學(xué)校受益。我們已經(jīng)做到了，暑假的幾次專家培訓(xùn)，我們都在學(xué)校博客上發(fā)了公告，邀請了相鄰單位教師來參與。我們也希望能夠與其它學(xué)校一起共享你們的教育資源，共同促進(jìn)大興的.教育發(fā)展。
第二方面，我們學(xué)校有知名的資深校長項(xiàng)紅擔(dān)任校長、法人。項(xiàng)紅校長曾經(jīng)在史家工作近三十年，擔(dān)任教學(xué)副校長十幾年，后擔(dān)任史家分校的校長。語文學(xué)科特級(jí)教師、“全國優(yōu)秀教師”，在東城區(qū)“名師、名校長工程”中，分別任第一期項(xiàng)紅語文工作室和第二、三期項(xiàng)紅校長工作室主持人。有這樣德高望重資深的校長做管理無疑也會(huì)更快地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。而且項(xiàng)校長夜給我們帶來了豐富的資源、搭建了平臺(tái)，雖然我們不是史家的分校、也不是史家分校的分校，但是通過項(xiàng)校長，我們也享受到了這兩所名校的資源。目前，一位語文教師正在史家分校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，項(xiàng)校長也帶我們?nèi)グ菰L史家、史分的德育教育專家和教學(xué)管理專家。項(xiàng)校長熟悉的學(xué)科專家資源也帶到我們學(xué)校來指導(dǎo)教師。這些都為學(xué)校、教師的發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
但是，我們不能被壓力壓到！我們也沒有被壓到！可以很欣慰地向大家匯報(bào)：北師大附小全體干部教師已經(jīng)承載著厚望與壓力成功地邁出了第一步！我們的揭牌儀式、開學(xué)典禮取得了圓滿成功、我們開學(xué)幾天的教育教學(xué)順利地步入正軌。在此我們感謝給于我們大力支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們！請相信，北師大附小一定會(huì)把壓力轉(zhuǎn)變成前進(jìn)的動(dòng)力！我們堅(jiān)信：在區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注支持下、在小教科、小教研的指導(dǎo)下、在各家專家的關(guān)愛下、在兄弟校的交流合作下，我們一定會(huì)對得起北師大附屬小學(xué)這塊品牌！
謝謝大家！
的教師演講稿篇十
去年九月，因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn)，因?yàn)楹ε赂淖?，我懷揣著一絲郁悶，帶著一點(diǎn)失落，來到了這個(gè)充滿青春和活力的學(xué)?！遵R澗小學(xué)，親身感受她的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)。
第一次走進(jìn)這里，我就被這個(gè)偌大的校園深深震撼了!從此我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校!喜歡它的整潔!整潔得一塵不染，好像連空氣都像是洗過的一樣!
喜歡富有文化氣息的長廊!長廊里的風(fēng)景百看不厭!風(fēng)景里的文化，百讀也讀不透其中的韻味!
喜歡這里的現(xiàn)代化!喜歡那臺(tái)靠“搶”才能用得到的笨重流動(dòng)車!因?yàn)樗苁刮易龅恼n件得以展示，讓我的教學(xué)內(nèi)容更為精彩，更能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)習(xí)效率更能得到提高!
我的那一絲絲郁悶，一點(diǎn)點(diǎn)失落，也早就變成了一串串的笑聲，還有滿滿的幸福!
路途也不再遙遠(yuǎn)，因?yàn)檐嚧巴獾那嗌骄G水讓我感覺，每天都像是在旅行!改變使我變得更加豁達(dá)和寬容，讓我變得更為成熟!
這里，我要感謝我的學(xué)生，感謝那些質(zhì)樸而又可愛的孩子們!他們會(huì)在上課時(shí)用渴求知識(shí)的目光追隨你，讓我時(shí)刻提醒自己，要把課堂演繹得更加精彩，因?yàn)槲业挠^眾有40多個(gè)。他們讓我對工作充滿激情!
記得我在大膽嘗試信息技術(shù)與教學(xué)整合課的時(shí)候，這些從來沒有摸過鼠標(biāo)的孩子們，給了我大大的驚喜!課前只用了二節(jié)課的準(zhǔn)備，對孩子進(jìn)行一對一的教學(xué)，平均每個(gè)孩子用了2分鐘的時(shí)間就熟練地掌握了鼠標(biāo)的操作。上課的時(shí)候?qū)W生們“動(dòng)”起來了，我的課堂也“活”起來了。孩子們說“我們學(xué)得很快樂!”“這堂課真是太有趣了!”我想這是對我課堂教學(xué)的最好評價(jià)了!
感謝勤奮務(wù)實(shí)的同事們!
因?yàn)樗麄兡_踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)的精神，他們互相商量、互相幫助的情景，兢兢業(yè)業(yè)、勤學(xué)上進(jìn)的態(tài)度，無時(shí)無刻不感染著我!
感謝白馬澗小學(xué)，因?yàn)樗o了我成長的天空和舞臺(tái)!使我不斷成長!
特別是“創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)?！钡臅r(shí)候，一系列的“磨課、研課”到最后的“開課”活動(dòng)。使我的教育教學(xué)水平，上升了一個(gè)臺(tái)階!
雖然來到白馬澗小學(xué)的時(shí)間還只是半年，但我已經(jīng)被這里務(wù)實(shí)、互助、勤奮所深深感染!在這所展現(xiàn)著蓬勃生機(jī)的現(xiàn)代化學(xué)校里，我會(huì)和我的學(xué)生、我的同事，我的學(xué)校一起，共同成長、健康茁壯!
的教師演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
三尺講臺(tái)——無悔的選擇。
小時(shí)候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰"我毫不猶豫地回答："是老師?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，應(yīng)對幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高好處的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己?！?BR> 甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就構(gòu)成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的`一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
的教師演講稿篇十二
我叫___，現(xiàn)年39歲，大學(xué)本科文化，中學(xué)語文高級(jí)教師。1990年參加教育工作至今，先后擔(dān)任老糧中小、唐市中學(xué)校長，沙田鄉(xiāng)聯(lián)校、南田坪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長。現(xiàn)任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長。
我這天之所以有勇氣參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長這一職位的競聘，是因?yàn)槲矣X得自我具有如下幾方面的優(yōu)勢。
一、長期的一線教育、教學(xué)、管理經(jīng)歷，豐富了我從事基礎(chǔ)教育工作管理的經(jīng)驗(yàn)。在我二十年的中小學(xué)教學(xué)生涯里，既擔(dān)任過科任教師、班主任，也擔(dān)任過中小學(xué)校長和聯(lián)校(中心學(xué)校)業(yè)務(wù)副校長。在擔(dān)任中學(xué)校長期間，兼教初三畢業(yè)班的課，在擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校(中心學(xué)校)業(yè)務(wù)副校長期間也兼任中、小學(xué)的課程，并親自為老師們上研討課、示范課(如上個(gè)學(xué)期我兼任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)課)。這樣的經(jīng)歷，使我時(shí)刻體驗(yàn)到一線教育、教學(xué)與管理工作的艱辛與樂趣，獲得了對一線教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)有效管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我較好的駕馭鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的管理與指導(dǎo)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)與潛力，夯實(shí)了我從事基礎(chǔ)教育工作管理的基礎(chǔ)。
平時(shí)在學(xué)校里，我都是使用普通話跟師生進(jìn)行交流。對電腦、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段均能操作自如，并經(jīng)常給老師們進(jìn)行專題培訓(xùn)講座。我具有較強(qiáng)的寫作潛力，熟知本系統(tǒng)各種公文的寫作，喜歡在工作之余思考當(dāng)今我縣教育教學(xué)工作中的一些熱點(diǎn)問題，并撰稿發(fā)表自我的獨(dú)特見解。(如今年5月23日，《寧鄉(xiāng)教育門戶網(wǎng)》登載了我所撰寫的《當(dāng)前我縣中小學(xué)校園文化建設(shè)的思考》一文)我熟知新課程改革的基本理念，并用心運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)自我的教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作。我具有較強(qiáng)的人際溝通潛力和駕馭全局的潛力。能在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)主管部門持續(xù)高度一致。在大是大非面前，堅(jiān)持原則不讓步，該擔(dān)當(dāng)?shù)挠掠趽?dān)當(dāng)，該負(fù)責(zé)的絕不推卸職責(zé)，時(shí)刻注意培養(yǎng)自我獨(dú)擋一面的潛力。正是因?yàn)槲揖邆淞艘陨弦恍┚C合素質(zhì)與潛力，才使得我在老師的心目中具有較高的威信，在各個(gè)不一樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展教育教學(xué)管理工作時(shí)，胸有成竹，游刃有余。
三、沒有最好但求更好的工作追求，成就了我一系列的工作業(yè)績。
想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量。取得了不錯(cuò)的效果。如20__年沙田鄉(xiāng)初三畢業(yè)會(huì)考合格率在全縣的排行由原先的第26名上升到第18名;20__年南田坪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會(huì)考的七科合格率在全縣的排行由原先的第23位上升到第15位;今年歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會(huì)考七科合格率在全縣的排行由原先的第32位上升到了第10位。我在工作上所取得的成績，組織上給予了充分的肯定。從1997年起，曾先后被評為省、市、縣優(yōu)秀教師，20__-20__年連續(xù)四年被評為系統(tǒng)優(yōu)秀干部。過去的輝煌雖已經(jīng)成為過去，但為我?guī)Ыo了今后工作取得成功的強(qiáng)有力的經(jīng)驗(yàn)借鑒，它將是我管理工作生涯中一筆難得的財(cái)富。
各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，透過這天的競聘，如果我有幸能真正走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長這一工作崗位，我將著重抓好以下幾個(gè)方面的工作，全力推進(jìn)所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
一、勤政廉政，當(dāng)好班長。
孔子說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位，我將清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。帶領(lǐng)班子成員堅(jiān)持民主管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力打造一個(gè)想干事、能干事、會(huì)干事、干好事的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我將堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為，讓組織和領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生、家長和社會(huì)滿意。
二、深入一線，服務(wù)教職員工。
領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位，我最大的工作就是對上服從于上級(jí)主管部門布署的各項(xiàng)工作，對下服務(wù)于全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的師生和全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的教育教學(xué)工作。我將帶領(lǐng)中心學(xué)校的班子成員，深入學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、課堂、教師，了解師生的真實(shí)心聲，改善學(xué)校辦學(xué)的條件，解決師生學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和問題，真正急師生之所急，想師生之所想。用自我和班子成員的人格和學(xué)識(shí)魅力贏得廣大師生員工對自我工作的尊重和認(rèn)同，用自我和班子成員的`優(yōu)質(zhì)服務(wù)激發(fā)廣大師生的學(xué)習(xí)、工作用心性，朝著本單位共同的目標(biāo)努力邁進(jìn)。
三、立足課堂，提高質(zhì)量。
質(zhì)量是一個(gè)地方教育工作的生命線。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位，我將在所轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我將帶領(lǐng)班子成員深入課堂聽課、評課、研討，并主動(dòng)到校兼課，精心組織全體教師認(rèn)真進(jìn)行新課程理念的實(shí)踐與探索，立足課堂這一提質(zhì)主陣地，用心探索提質(zhì)增效的課堂教學(xué)模式、方法、手段和途徑，將全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。
四、改革創(chuàng)新，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
教育事業(yè)發(fā)展的唯一出路是改革。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位，我將在遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，帶領(lǐng)班子成員大膽推進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)改革。重點(diǎn)將推進(jìn)人事制度改革，讓賢人和能人擔(dān)負(fù)起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重任;推進(jìn)分配制度改革，最大限度的激發(fā)教職員工的工作用心性;推進(jìn)評價(jià)制度改革，用科學(xué)的評價(jià)制度引領(lǐng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)健康、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。在推進(jìn)改革的同時(shí)，將不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，外引內(nèi)聯(lián)，促進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，確保教育強(qiáng)鄉(xiāng)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的全面完成，真正辦好人民群眾滿意的教育。
各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，如果組織信任我，將一方教育事業(yè)交給我管理，我將有信心也有潛力完成好組織交給我的任務(wù)，保一方教育的平安，促一方教育的發(fā)展。請您為我投上您那神圣的一票吧，我絕不會(huì)讓您失望的。
我的演講完畢，多謝大家!
的教師演講稿篇十三
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！今天，關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題x保護(hù)環(huán)境、愛我黃石。已經(jīng)為這樣一個(gè)問題作了最好的說明。在這里，我所思、所想的是：我們該如何保護(hù)我們的心靈環(huán)境。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ)，同時(shí)也決定著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來？提到這個(gè)問題時(shí)，我最先想到的是孩子。一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆樱焦珗@散步。孩子長得很漂亮，有一雙很美的眼睛?？上У氖撬难劬床灰娏耍莻€(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑?？晌覅s笑不起來，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。后來，這孩子給我打電話說，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈??！
由孩子的問題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽，保護(hù)環(huán)境是多么重要的今天，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最后表示無可奈何的原因！面對我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無奈？我們?yōu)槭裁?，就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力！我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來，向自己的心靈深處回歸！是的，我們深愛黃石，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境，我們應(yīng)該更愛自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢想黃石的未來x青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條x山水的新城呢？讓我們行動(dòng)起來，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給黃石一個(gè)綠色的未來！
的教師演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！很高興站在這里，和這么多熱愛生命、健康、安全的人一道，為大家演講本次的主題《生命·健康·安全》。
富蘭克林說過：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”生命很重要！
愛默生說過：“健康是人生的第一財(cái)富?！苯】岛苤匾∶献诱f：“錢，我所欲也，安全亦我所欲也，二者不可得兼，舍錢而取安全者也。”安全很重要！
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像晚霞一樣，是那么的美倫美奐；它就像鮮花一樣，是那么的五彩繽紛。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。請同學(xué)們緊記：人的生命只有一次，一個(gè)碰撞，一個(gè)摔跤，都可能給人的脆弱的生命造成難以想像的危害。
記得一則哲理故事講到：如果生命中所有彌足珍貴的東西都可以用數(shù)字的疊加來衡量，那么生命和健康為1，其它所有的東西包括知識(shí)、包括成績、包括榮耀、金錢、財(cái)富等等，都是1后面的0，0越多，你的生命就會(huì)越加光彩，然而，一旦失去了前面的1，所有的.0將會(huì)變得毫無意義。
安全是幸福之本，企業(yè)之本，是一個(gè)永恒的主題，是企業(yè)的生命線。對個(gè)人來說，安全就是孩子仰視你時(shí)的笑臉，安全就是黃昏時(shí)餐桌旁全家人的歡聲笑語，安全是公園里扶老攜幼的全家福；對于企業(yè)來說安全意味著發(fā)展，意味著穩(wěn)定，意味著效益，意味著基礎(chǔ)保障，意味著管理水平。
我發(fā)現(xiàn)生命、健康、安全是相關(guān)聯(lián)的。只有關(guān)注健康，把安全緊記心頭的人，才有資格獲得生命，并延續(xù)。讓我們珍愛自己生命吧，愿生命之花永遠(yuǎn)綻放！
謝謝大家！
的教師演講稿篇十五
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我叫行xx，今天我競選的職位是紀(jì)律委員。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”其實(shí)，“沒有規(guī)矩不成方圓”是人們在生活中總結(jié)出來的一個(gè)非常實(shí)用的道理。它告訴我們一個(gè)重要的道理——做任何事情都要有規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則。而如果一個(gè)班沒有紀(jì)律的話，將得不到任何一位老師的認(rèn)可，所以我要競選這個(gè)非常重要的職位。雖然我也存在一些缺點(diǎn)但是我會(huì)積極改正。
紀(jì)律是一種類似于法律的帶有強(qiáng)制性的`行為準(zhǔn)則。紀(jì)律是用來維護(hù)大多數(shù)人的利益的。一個(gè)集體的紀(jì)律一經(jīng)制定，每個(gè)成員就必須執(zhí)行，違犯了紀(jì)律，就要受到批評或者懲罰。沒有規(guī)矩，不成方圓。而我們這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體，更應(yīng)該需要一個(gè)來幫助我們的人。發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)，更會(huì)指出我們的缺點(diǎn)。這不是監(jiān)督，而是一份對我們真誠的幫助與發(fā)現(xiàn)。如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會(huì)以身作則，勇于為班級(jí)服務(wù)，老師、同學(xué)們，如果你們肯給我機(jī)會(huì)，我一定會(huì)讓大家滿意的。我會(huì)做好自己的本職工作，積極為班級(jí)服務(wù)，每次在上課鈴之前，我會(huì)主動(dòng)的管好紀(jì)律。我不會(huì)管得很嚴(yán)，也不會(huì)太松，我會(huì)給他們一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然這個(gè)機(jī)會(huì)只有一次。讓老師走進(jìn)教室的時(shí)候會(huì)露出滿意的笑容。如果我落選了，我也不會(huì)很失落，因?yàn)槲抑?，我一定還有一些不足的地方，我會(huì)再接再厲。
希望大家能支持我，投我一票吧！
謝謝大家！
演講人：xxx。
xx月xx日。
的教師演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六（五）班的黃清茹。今天，我在這美麗的校園里，莊嚴(yán)的國旗下，為大家演講。我演講的主題是：擁有夢想，收獲成功。
我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的'書法家?；叵肫疬^去四年經(jīng)歷的路程，是多么坎坷呀！
記得第一天練字的時(shí)候，我干勁十足。在老師那里不停歇的坐了兩個(gè)小時(shí)，寫了20多頁紙。后來翻出來看，那哪里是字呀！卻不得不佩服自己那時(shí)對書法濃濃的興趣。可是，這種熱度只維持了兩三個(gè)星期。隨著漢字的難度越來越大，又沒有任何底子的我，一個(gè)漢字經(jīng)常翻來覆去的寫許多遍，還得不到老師的認(rèn)可。我很灰心，沮喪。是爸爸的鼓勵(lì)，媽媽的贊揚(yáng)，更是自己成為書法家的夢想讓我持之以恒。我就像那只蝸牛，不放棄，一步一步地走向金字塔的頂端。在考9級(jí)的那個(gè)暑假，我在家練了100張作品，寫了差不多5000多個(gè)字，換來的就是我的書法功底進(jìn)步神速，出乎意料的拿到了書法的最高級(jí)10級(jí)。
成功的花兒是燦爛的。但是，誰也不知道，花兒綻放得是多么艱辛，得經(jīng)過多少風(fēng)風(fēng)雨雨！
古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”孫臏挖去筋骨，忍耐著，堅(jiān)持著，用心地完成《孫子兵法》；司馬遷遭受酷刑，忍辱寫下《史記》，讓人們知道了歷史的真相；又聾又瞎的海倫凱勒，她的作品《假如給我三天光明》讓人難忘。他們都一樣，有著悲慘的經(jīng)歷。他們都一樣，是夢想為他們指明方向，不怕困難，不斷前行。
今天，是新學(xué)期的第一天，我看見的是一張張洋溢著微笑的臉龐。剛剛進(jìn)入一年級(jí)的的弟弟妹妹們，你們的夢想才剛剛起航，那夢想一定又香又甜吧！有一首歌，叫做《陽光總在風(fēng)雨后》，中年級(jí)的同學(xué)們，你們是否還在堅(jiān)持著自己的夢想？陽光總在風(fēng)雨后，不必畏懼時(shí)而有烏云的天空；而和我一樣即將升入中學(xué)的朋友們，讓我們一起加油吧！美好的明天在向我們招手，在將我們呼喚。
理想刻在石頭上，夢想寫在沙灘上。無情的海浪或許沖得走遙不可及的夢想，但絕沖不走已在你心里生根發(fā)芽的理想！同學(xué)們，追求理想的道路上少不了困難，但只要理想還在，就一定能收獲成功。
我的演講完了，謝謝大家！