演講稿的撰寫可以提前規(guī)劃演講內(nèi)容，提高演講效果，避免出現(xiàn)跑題或者支離破碎的情況。演講稿的主體部分要突出重點(diǎn)，結(jié)合具體例子和事實(shí)進(jìn)行論證。這其中有一些優(yōu)秀的演講稿范文，可以給我們提供一些思路和靈感。
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇一
云下有世界，夢里有晴空，身邊有你們的包容，合在一起，便是我的小幸福，哪怕不完美，也最珍貴。
——題記。
欲將心事付瑤琴，卻斷琴弦有誰聽。莫怕。有風(fēng)在聽。在剛剛踏上青春的旅程時(shí)，我們都是一頁頁空白的紙張，在沿途邂逅的風(fēng)景中，你們便是那一簇簇喧騰的花朵，大朵大朵的盛放在我的征程中……我們因緣分相聚在一起，這時(shí)，我的生活中留下的不僅僅是那圈圈深刻的漣漪，而且還有令人難以忘卻的那行行溫?zé)岬臏I水和聲聲放肆的笑聲。
每天不變的三點(diǎn)一線，宿舍里我們嘻嘻哈哈，一起說一些天馬行空的夢想，討論一些積極具新意的電影。我們行走在高中校園的每個(gè)角落，共同度過了春風(fēng)暖，寒日烈。因?yàn)槟銈?，連每天無聊的課堂，都充滿了趣味，用一個(gè)小小的眼神彼此交流，一切都會意在那狡黠的嘴角邊，瞧，她又再偷偷睡覺了，晚上回去后，這個(gè)“寵兒”便又是我們的焦點(diǎn)人物，嘰嘰喳喳的嘮個(gè)沒完。過后，拉上窗簾，一片漆黑，這都免不了一陣混戰(zhàn)……窗簾外幽靜的深藍(lán)蔓延了整個(gè)星空，絲毫沒有一點(diǎn)怠慢之感。
或許，當(dāng)你用完了所有的幸福值，留下的只會是讓人用不盡的痛楚。長時(shí)間積蓄的感情，一經(jīng)別離便崩盤了，你的離去，打破了所有的平衡，唉，所有的文字都一慣喜用陰雨綿綿連烘托主人公悲咽，凄楚的處境，那么，這場雨，也請你徹底烘托一下我們吧!冰涼的雨水混雜著熱淚留下，滲透了衣服，滲進(jìn)了我們的心，真不知凄凄慘慘戚戚能否完全表達(dá)完這些被陰霾占據(jù)滿了的心。簡短告別后只留下了漸行漸遠(yuǎn)的身影，好了，你走了，留下了我們，留下了太多回憶，其中有好多你微笑的容顏。整裝前行，只是這一頁，不敢回看，不忍忘卻，更不會翻篇。
我們都學(xué)不會落井下石，這會試著錦上添。依舊記得這句話：你說你想去踏遍天涯，縱使風(fēng)霜?jiǎng)潅橆a，但是我不會怕，因?yàn)橛心憬游一丶摇?BR> 17歲的別離，若說沒有傷感，是假的。17歲這年，你深深的烙在了我心上，卻只留給我友誼彌足珍貴的感慨。我不怕忘記你的容顏，就怕時(shí)間蹉跎了我們之間的感情，我也不怕時(shí)間拉開了我們的距離，就怕你找不到曾經(jīng)那條回家的路。
這友誼，彌足珍貴!我希望你是我的花兒一直開在我心上，我不管春天有多長，我要你一直會在我側(cè)旁。注定像，陽光離不開玻璃窗，魚兒會在水中央。
誰又說，這不是在寫我們的故事呢?
以友誼為主題的散文隨筆篇三：高質(zhì)量的友誼總是發(fā)生在兩個(gè)優(yōu)秀的獨(dú)立人格之間。
使一種交往具有價(jià)值的不是交往本身，而是交往者各自的價(jià)值。高質(zhì)量的友誼總是發(fā)生在兩個(gè)優(yōu)秀的獨(dú)立人格之間，它的實(shí)質(zhì)是雙方互相由衷的欣賞和尊敬。因此，重要的是使自己真正有價(jià)值，配得上做一個(gè)高質(zhì)量的朋友，這是一個(gè)人能夠?yàn)橛颜x所做的首要貢獻(xiàn)。
人們常常誤認(rèn)為，那些熱心于社交的人是一些慷慨之士。泰戈?duì)栒f得好，他們只是在揮霍，不是在奉獻(xiàn)，而揮霍者往往缺乏真正的慷慨。
那么，揮霍與慷慨的區(qū)別在哪里呢?我想是這樣的：揮霍是把自己不珍惜的東西拿出來，慷慨是把自己珍惜的東西拿出來。社交場上的熱心人正是這樣，他們不覺得自己的時(shí)間、精力和心情有什么價(jià)值，所以毫不在乎地把它們揮霍掉。相反，一個(gè)珍惜生命的人必定寧愿在孤獨(dú)中從事創(chuàng)造，然后把最好的果實(shí)奉獻(xiàn)給世界。
交往為人性所必需，它的分寸卻不好掌握。帕斯卡爾說：“我們由于交往而形成了精神和感情，但我們也由于交往而敗壞著精神和感情?！蔽蚁嘈牛啊N交往是兩個(gè)人之間的心靈溝通，它是馬丁”布伯所說的那種“我與你”的相遇，既充滿愛，又尊重孤獨(dú);相反，后一種交往則是熙熙攘攘的利害交易，它如同尼采所形容的“市場”，既褻瀆了愛，又羞辱了孤獨(dú)。
社會是一個(gè)使人性復(fù)雜化的領(lǐng)域。當(dāng)然，沒有人能夠完全脫離社會而生活。但是，也沒有人必須為了社會放棄自己的心靈生活。對于那些精神本能強(qiáng)烈的人來說，節(jié)制社會交往和簡化社會關(guān)系乃是自然而然的事情。正因?yàn)槿绱?，他們才能夠越過社會的壁障而走向偉大的精神目標(biāo)。
對于人際關(guān)系，我們逐漸總結(jié)出了一個(gè)最合乎我們的性情的原則，就是尊重他人，親疏隨緣。我們相信，一切好的友誼都是自然而然形成的，不是刻意求得的。再好的朋友也應(yīng)該有距離，太熱鬧的友誼往往是空洞無物的。
凡是頂著友誼名義的利益之交，最后沒有不破裂的，到頭來還互相指責(zé)對方不夠朋友，為友誼的脆弱大表義憤。其實(shí)，關(guān)友誼什么事呢，所謂友誼一開始就是假的，不過是利益的面具和工具罷了。今天的人們給了它一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿Q，叫感情投資，這就比較誠實(shí)了，我希望人們更誠實(shí)一步，在投資時(shí)把自己的利潤指標(biāo)也通知被投資方。
從一個(gè)人如何與人交往，尤能見出他的做人。這倒不在于人緣好不好，朋友多不多，各種人際關(guān)系是否和睦。人緣好可能是因?yàn)樾愿耠S和，也可能是因?yàn)樽鋈藞A滑，本身不能說明問題。在與人交往上，孔子最強(qiáng)調(diào)一個(gè)“信”字。待人是否誠實(shí)無欺，最能反映一個(gè)人的人品是否光明磊落。一個(gè)人哪怕朋友遍天下，只要他對其中一個(gè)朋友有背信棄義的行徑，我們就有充分的理由懷疑他是否真愛朋友，因?yàn)橐坏┧J(rèn)為必要，他同樣會背叛其他的朋友?！芭c朋友交而不信”，只能得逞一時(shí)之私欲，卻是做人的大失敗。
在一次長途旅行中，最好是有一位稱心的旅伴，其次好是沒有旅伴，最壞是有一個(gè)不稱心的旅伴。
人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過來說，不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很嚴(yán)重的缺陷。
獨(dú)處也是一種能力，并非任何人任何時(shí)候都可具備的。具備這種能力并不意味著不再感到寂寞，而在于安于寂寞并使之具有生產(chǎn)力。人在寂寞中有三種狀態(tài)。一是惶惶不安，茫無頭緒，百事無心，一心逃出寂寞。二是漸漸習(xí)慣于寂寞，安下心來，建立起生活的條理，用讀書、寫作或別的事務(wù)來驅(qū)逐寂寞。三是寂寞本身成為一片詩意的土壤，一種創(chuàng)造的契機(jī)，誘發(fā)出關(guān)于存在、生命、自我的深邃思考和體驗(yàn)。
游;唯有自己獨(dú)自面對蒼茫的群山和大海之時(shí)，才會真正感受到與大自然的溝通。
從心理學(xué)的觀點(diǎn)看，人之需要獨(dú)處，是為了進(jìn)行內(nèi)在的整合。所謂整合，就是把新的經(jīng)驗(yàn)放到內(nèi)在記憶中的某個(gè)恰當(dāng)位置上。唯有經(jīng)過這一整合的過程，外來的印象才能被自我所消化，自我也才能成為一個(gè)既獨(dú)立又生長著的系統(tǒng)。所以，有無獨(dú)處的能力，關(guān)系到一個(gè)人能否真正形成一個(gè)相對自足的內(nèi)心世界，而這又會進(jìn)而影響到他與外部世界的關(guān)系。
對于獨(dú)處的愛好與一個(gè)人的性格完全無關(guān)，愛好獨(dú)處的人同樣可能是一個(gè)性格活潑、喜歡朋友的人，只是無論他怎么樂于與別人交往，獨(dú)處始終是他生活中的必需。在他看來，一種缺乏交往的生活當(dāng)然是一種缺陷，一種缺乏獨(dú)處的生活則簡直是一種災(zāi)難了。
世上沒有一個(gè)人能夠忍受絕對的孤獨(dú)。但是，絕對不能忍受孤獨(dú)的人卻是一個(gè)靈魂空虛的人。世上正有這樣的一些人，他們最怕的就是獨(dú)處，讓他們和自己呆一會兒，對于他們簡直是一種酷刑。只要閑了下來，他們就必須找個(gè)地方去消遣。他們的日子表面上過得十分熱鬧，實(shí)際上他們的內(nèi)心極其空虛。他們所做的一切都是為了想方設(shè)法避免面對面看見自己。對此我只能有一個(gè)解釋，就是連他們自己也感覺到了自己的貧乏，和這樣貧乏的自己呆在一起是頂沒有意思的，再無聊的消遣也比這有趣得多。這樣做的結(jié)果是他們變得越來越貧乏，越來越?jīng)]有了自己，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇二
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天，我們要探討的問題是什么是真正的友情。巴金先生有《激流三部曲》的文學(xué)作品。今天，我也來個(gè)“友情三議論”的探討吧!怎樣的“三議論”呢?友情一講原則;二講寬容;三講長久。
說到“友情”，首先我們想到的應(yīng)該是“義氣”這個(gè)詞吧，沒錯(cuò)朋友之間需要“義氣”，但友情不是單純的只講義氣，它需要有一定的原則。大家都知道“桃園三結(jié)義”。劉備、關(guān)羽和張飛，在花開正盛的桃園，結(jié)為異姓兄弟，他們都是英雄，做事都有原則，所以他們能成為生死之交。而不像今天社會上的一些狐朋狗友，做事沒有道德可言，亂講義氣，結(jié)果大家都誤入了歧途。這哪是友情呢?就像西塞羅說的：“友誼永遠(yuǎn)是美德的輔助，不是罪惡的助手。真正的友誼是美好的，是建立在道德、原則的立場上的”。
再講友情二議論——“寬容”。我們都渴望美好的友情，但我想許多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：本來和朋友玩得好好的，可因?yàn)橐恍┬∶芏团笥阳[翻了，但后來又和鬧翻的朋友和好如初了。真正的友情中多多少少都會有一些裂縫，這裂縫需要用雙方的寬容與理解去填補(bǔ)，這樣的友情才是真正的友情。
最后講友情三議論——“長久”。隨著時(shí)間的流逝，友情會越來越濃厚，就像一粒種子，日子一天天過去，它便會發(fā)芽，接著再長成花骨朵，慢慢開放出美麗的花瓣，散發(fā)出幽幽清香。這才是細(xì)水長流般的友情，會永久地縈繞在朋友的心頭。
友情就是這么簡單，但又是那么難得!友情就是尖銳的批評，事實(shí)的雄辯;友情就是真誠地給予，大方地付出;友情就是陳年的釀酒，丹桂的飄香。只有真摯的友情才能夠在譜寫友誼篇章時(shí)沒有句號，將這份友情永無止境地演繹下去。
“長亭外古道邊芳草碧連天，問君此去幾時(shí)還來時(shí)莫徘徊……”熟悉的歌聲已經(jīng)響起，懂得友情的人們請抓住身邊的友情吧!
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
在歲月的長河中，人人都有一種情感——友誼。當(dāng)然，我也不例外。隨著時(shí)間的流失，讓我忘了很多事，但是有一件事讓我記憶猶新。
那是在期末考試前的十幾天，我的好朋友杜禹萱因?yàn)樯×嗽诩倚摒B(yǎng)好幾天，病好了，她來到了學(xué)校，我在課堂上瞧了她幾眼，發(fā)現(xiàn)她像是熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。我想：快期末考試了，杜禹萱一定是因?yàn)槁湎碌墓φn而煩惱。
下課了，我看著她的樣子，便萌生了一個(gè)想法——幫她補(bǔ)課。我走過去對她說：”杜禹萱，我來幫你補(bǔ)課吧!“她聽了我的話，肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我耐心的把老師上課講的內(nèi)容一一講給了她，她聽懂了就會沖我微微一笑。那些天，課余時(shí)間，我就為她補(bǔ)課。經(jīng)過我們共同努力，考試前夕，她終于把落下的課程都學(xué)會了。到了期末考試的時(shí)候，她取得了優(yōu)異的成績，我倆都很高興。(波鼎文學(xué))。
當(dāng)然在生活中，她也給了我很多的幫助。比如：一次上美術(shù)課，我不會畫小象，畫了擦，擦了畫，總是畫不好，是她幫助我畫了小象，并且還告訴我了畫動(dòng)物的技巧。
還有一次，老師讓我們每個(gè)人畫一個(gè)小報(bào)，什么內(nèi)容都行。我想了一個(gè)叫做“七彩生活”的主題，可是我不會畫彩虹，是她放下手頭的事幫我畫好的。
在生活中，有這樣的朋友，她高興我也很快樂。真摯的友誼比山高，比海深，是最令人難忘的。
我的演講完畢，謝謝大家!
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我在四年級讀書的時(shí)候，就有了一份最真摯的友誼。當(dāng)我遇到不開心的事情的時(shí)候、在我最無助的時(shí)候、在我遇到困難的時(shí)候、我的朋友都會在我的身邊，她總是與我在一起，我們兩個(gè)是形影不離的好朋友。
一次，學(xué)校為了紀(jì)念“12·9”舉行了兩天運(yùn)動(dòng)會，我被老師選中去跑800米的接力賽，在令人激動(dòng)的時(shí)刻，我來到了起跑點(diǎn)，當(dāng)我做好準(zhǔn)備的那一瞬間，我的心怦怦的跳動(dòng)著，我的朋友—小菲在一旁鼓勵(lì)著我，還精心為我準(zhǔn)備了一張用紅紙做的小旗，上面寫著：“加油，你是最棒的”，當(dāng)我看到那一面小旗時(shí)，我的直覺告訴我，你能行。發(fā)令槍一響，我們跑起來了，我的朋友在一旁不停地叫著：“加油，加油”，每當(dāng)我一聽到“加油”這個(gè)詞時(shí)，我的信心又大了，我?guī)缀醪恢雷砸言诟墒裁?，但我心里一直想著，別怕，沖向終點(diǎn)，有你的朋友在陪同你，我就不停地向終點(diǎn)跑去?？斓浇K點(diǎn)時(shí)，我摔了一跤，我的朋友看見我摔倒在地上，她想來扶我一把，可裁判老師不讓她進(jìn)來，她看見我半天都站不起來，她急得哭了，可到了最緊張的時(shí)刻，我終于站起來子，堅(jiān)持跑向了終點(diǎn)。
到了終點(diǎn)后，我知道我是倒數(shù)第四名，突然的的眼淚情不自禁的落下來，小菲看見我哭了，她安慰我說：“別哭，沒事!”老師來了，看見我流淚，給我講了一些道理，讓我停止了哭聲。我拉著我的好朋友—小菲的手說：“謝謝你今天給我的鼓勵(lì)!”我們兩個(gè)說著說著笑了。小菲說：“我們永遠(yuǎn)都是朋友，永遠(yuǎn)都是形影不離的好朋友”。
從這個(gè)例子中我感受到了生活需要友情。在你孤獨(dú)的時(shí)候，它會在你身邊陪伴你，讓你再也不會感到孤獨(dú)，友情是溫暖的、可貴的。當(dāng)你長在了，你會想起你的友誼，它會讓你感到美好。
友情是一杯濃濃的咖啡，在你疲勞的時(shí)候，它會讓你感到有精神，讓你感到無比的輕松。
友情是一顆糖，在你不開心的時(shí)候，收情不好的時(shí)候，它會讓你感到特別開心，心情特別舒暢。
友情是一顆綠蔭蔭的樹，在你不舒服的時(shí)候，炎熱的時(shí)候，你躺在它身上，它會讓你感到有一絲絲的涼爽打心底兒的從你身上越過。
因此，生活需要友情，友情是可貴的，有了友情，你會感到無比的快樂、欣慰，我們一定要珍愛友情。
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”以前，我和我的朋友們最喜歡聽這首歌《童年》。這首歌帶給我們了很多歡樂，但是，隨著時(shí)光的流逝，我們在慢慢地長大，直到那天，我們終究分離……”
寬敞明亮的教室，整整齊齊的坐滿了人——我們正在迎接著最后一場考試。感覺時(shí)間過得好慢，像被凍結(jié)住了一洋。直到下課時(shí)發(fā)出的鈴聲，才把它們震碎了。我們交完試卷，擁擁擠擠的竄出教室，仿佛一只只小鳥重獲了自由的感覺……”
時(shí)間又一點(diǎn)一滴的流逝著。又迎來了我們在這里的最后一天，心情難以平靜，有種痛楚的感覺。我舍不得這里，舍不得同學(xué)、老師和學(xué)校?？墒牵覀冋l也無法改變這一天的到來。我們在教室里看著電影，嬉戲著，歡聲笑語著。無論哪一個(gè)朋友離開我都很傷心，曾記得，那是一個(gè)落葉紛飛涼爽而果實(shí)累累的秋天，卻迎來了一個(gè)不好的消息——我的的好朋友說她要轉(zhuǎn)學(xué)了，我不知道她為什么轉(zhuǎn)走，我和她在一起玩耍了多年，聽她一說，我熱淚盈眶。她在我困難時(shí)幫助我，在我不開心時(shí)安慰我，在我愁眉苦臉的時(shí)候惹我笑……“好不容易熬過那一天回到了家，給她打了電話。得到消息后，淚，還是又再涌了出來。
這一天，心情不是很好。直到，到了中午我和我的三個(gè)好朋友們買了很多好吃的，好喝的。那是，在一個(gè)樹木繁茂的樹林里，空氣很好，很清新。我們坐著，笑著，歡聲笑語打破了寧靜。瞧!我們掉在地上的薯片，小螞蟻把小薯片的圍了起來，齊心協(xié)力的搬動(dòng)著。我們唱著：“蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰……”快樂的度過了這一段時(shí)間，我們騎自行車一起回到了學(xué)校。那是在那一天的最后一次野營，也是想起來，就讓我們回味無窮，津津有味!回到學(xué)校，已經(jīng)一點(diǎn)半多了。我們看見了我們的老師，便異口同聲的向老師問好。我們感到慚愧，便低下了頭。老師教了我們那么多年的知識，對我們來說就像是親人一樣，然而，每一次過教師節(jié)也沒有對老師說祝福的話語，也沒有送老師值得留念的禮物。今天我們將要離開，我們便彌補(bǔ)上作為學(xué)生的一個(gè)愧疚。于是，我們便一起，面帶笑容，充滿勇氣的把禮物送給了我們最敬愛的老師，對老師說了幾句知心的話。當(dāng)時(shí)，我們也都看到了，老師眼里熱淚盈眶……”送完禮物后，我們圍在一起，拍著手，傻笑著。也許，老師想要的是讓我們在將來的日子里好好學(xué)習(xí)熱愛學(xué)習(xí)多學(xué)習(xí)，想要的是在每一個(gè)教師節(jié)都會心存老師不忘師恩情，想要的是在離開后還會常來看看老師常常想起老師……”
這一天，仿佛像流水一般快。直到快放學(xué)的時(shí)候我們的心情一下子低落了很多很多，但是“歲月不待人”。我的朋友們看見我噘著嘴，不開心，便來安慰我，她們一安慰我，我就哭了出來。我一哭，她們也哭了。我的閨蜜對我說：“我們既然微笑面對，也應(yīng)該要微笑著離開，以后還有機(jī)會再見面呢!”“是啊!我們應(yīng)該在這里留下最后的微笑啊!“也沒有辦法，我們還是推著自行車一步一步的離開這里，到校門口的時(shí)候，我和我的朋友們說再見，我的閨蜜又對我說：”笑一笑，十年少!“從此，我們我們分別去了各個(gè)學(xué)校，便分離了……“現(xiàn)在，我長大了，是初中生了。我很懷念小學(xué)時(shí)光，并且我們依舊還是喜歡聽那首歌“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”那是唯一我們的《童年》。每當(dāng)我想起那兩句話”我們既然微笑面對，也應(yīng)該要微笑著離開，以后還有機(jī)會再見面呢!”“笑一笑，十年少!”我就會想：“無論面對什么，都要堅(jiān)強(qiáng)，都要微笑!”
我就會想起我們的友誼，童年中的你們，童年中我們的友誼!
我的演講完畢，謝謝大家!
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
這天風(fēng)和日麗，溫暖的陽光照耀在操場上?？晌液秃门笥阉?，卻在今天吵了起來。
數(shù)學(xué)小測卷一發(fā)下來，我就開心極了，因?yàn)槲铱剂艘话俜?。宋看著我得意忘形模樣就嘟囔起來：“有什么了不起的，不就考了個(gè)一百分嘛!”我隱隱約約聽到了宋的話?！八危阍趺礇]有上九十呀?怎么，有什么不會的題嗎?”我這么一說更是火上澆油，徹底把宋給惹火了，宋又接著大聲說道：“孟，別以為你考了個(gè)一百分就得意忘形了，下次還不一定誰是一百分呢!”我可沒那么輕易被他的氣勢壓倒，仍是自信滿滿：“下次一定還是我!”就這樣我倆一直斗爭到了上課。
放學(xué)回家后，我把今天發(fā)生的事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽語重心長的說：“他沒考好，你要鼓勵(lì)他，不可以太自大了，不然你們的友誼就會被破壞了?！蔽乙宦狀D時(shí)有些慚愧。
下午上學(xué)時(shí)，宋與我正好碰面，我便羞澀地叫了一聲：“宋?！闭l知他一聲不出，根本不想回答我，看來他還是為早上發(fā)生的事情繼續(xù)生氣呢!我慌忙跑到他的旁邊承認(rèn)起了錯(cuò)誤：“宋，今天早上是我太自大了，對不起，希望你可以原諒我?！彼温犖疫@么說，好像情緒有所緩和，緊接著慢騰騰說道：“我也不應(yīng)該看你得了一百分就嫉妒你，我們還是好朋友嗎?”“是，當(dāng)然還是好朋友。”我們倆看著對方都笑起來了。
那一刻，我終于明白：友情被破壞了，和好就是給友情再加上了一個(gè)修復(fù)的鎖扣。
我的演講完畢，謝謝大家!
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好!
校園林蔭小道上，瓢潑大雨，傾盆而下，花兒草兒都被淋得彎腰低頭，受盡摧殘。我沒有帶傘，只好隨著其他同學(xué)一起靜靜地等候著晴空的來臨?？粗幻婷嫘』▊阍谖已矍胺Q開遠(yuǎn)去，我回家的渴望在心中愈演愈烈。忽然間，一陣熟悉的味道傳來，一把小紅傘在我的頭山綻開了。我抬頭一看，一張笑嘻嘻的臉龐，正將傘向我這兒拼命湊呢。“一起走吧，我們同路哪”，她天籟般的聲音就這樣傳來，我感動(dòng)極了，立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她手挽著手，一起走向車站。車站人可真多啊，我和圓圓在僅有的空地中蜷縮著身子，狼狽極了。雨越下越大，絲毫沒有終止的痕跡，可我的衣服為什么一點(diǎn)也沒濕哪?扭頭一看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)竟將傘側(cè)著打，自己的半邊衣服都濕透了。我內(nèi)疚極了，一把將傘推過去，可圓圓還想推回來。我威脅她我要去淋雨了，她才作罷。
一盞茶的功夫，車已經(jīng)開來了，我們收好傘，正準(zhǔn)備踏上，我一摸口袋，壞了，月票丟了。我趕緊沖回車站，但沒有叫圓圓。一會兒她發(fā)現(xiàn)我并未上車，顧不得已經(jīng)刷過卡了，毅然沖下車來。我哭著說了事情的原委，圓圓立刻安慰我，并翻起她自己的書包。終于，1元錢浮出水面，可那只能坐普通車了啊。我們撐著傘坐在路邊，從欣賞夕陽到月光，交通燈變了一次又一次，等車人換了一撥又一撥，公交車來了一輛又一輛。我絕望得靠在她身上，她卻不急，還不停地給我講笑話。終于，我們要等公交車來了，我趕緊招呼圓圓，才發(fā)現(xiàn)她的傘還是一直斜著拿的，她濕濕的肩膀說明了一切。天真得很晚了，店鋪都收攤了，行人稀少，望著圓圓疲倦的身影，有一種叫做感動(dòng)的小花在我心頭綻放。
下車后，圓圓將我護(hù)送到家，就準(zhǔn)備離去了。我問她要去哪，她說去車站轉(zhuǎn)車。轉(zhuǎn)車?那說明根本不同路阿，可她，我都還沒有來得及說聲謝謝。望著圓圓遠(yuǎn)去的背影，我的心開始心疼，這份友情，我一定要好好珍惜。
我的演講完了，謝謝大家!
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
我的小學(xué)是很快樂的，不僅有老師的關(guān)心，有同學(xué)的幫助，最重要的是我還有一位朋友——宗世航。我忘不了他的矮，忘不了他的可愛，更忘不了我和他的友誼。
在一起的快樂。
還記得小學(xué)時(shí)，課余時(shí)間很短，但我們依舊玩得盡興。我們發(fā)明了一種拍手游戲，當(dāng)我和宗世航一組時(shí)，我們會心有靈犀。當(dāng)我在游戲中戰(zhàn)敗時(shí)，他就會在下一輪更猛烈地進(jìn)攻。那氣勢，可以說是石破天驚。每當(dāng)我們已玩得打成一片時(shí)，上課鈴就響起來了。我們就進(jìn)入了教室。不過，我和他像班里同學(xué)一樣，老師一不在，我們就敞開心扉地大膽說話。這樣，我就和宗世航滔滔不絕地交談著。等到放哨的同學(xué)發(fā)出警報(bào)，我們便裝模作樣地讀起書來。當(dāng)他有不會的難題時(shí)，我會竭盡全力地教他，直到他懂為止。更巧合的是，我們在同一時(shí)期報(bào)了同一個(gè)興趣班。從此，在每一個(gè)籃球興趣課時(shí)，都洋溢著我們的歡笑。我們在一起的快樂，讓我的小學(xué)生活度過了快樂的時(shí)光。
不愉快的爭執(zhí)。
有樂就有悲，我們也會有矛盾。當(dāng)我們有矛盾時(shí)，大多不搭理對方，少則“大打出手”。所謂的大打出手，就只是假裝打兩拳，踢兩腳而已。但我們也有過真的爭執(zhí)，最嚴(yán)重的時(shí)候還拼個(gè)你死我活。那次品德課前，我也忘了是什么原因?qū)е聽巿?zhí)的發(fā)生。事情是這樣的：我把他絆倒，他用腳踹我，我就直接把他摁倒在地。我又想這是不對的，因?yàn)榕笥阎g不能這樣，便收手。誰知他把我書包從桌子里抽出來扔在一旁。我氣壞了，一腳把他的桌子踢倒，和他廝打在一片……不過，我們最終還是和好了。
離別。
啊!我失去的友誼!
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
《夏洛的網(wǎng)》是一本美國作家e·b·懷特的著作。它的內(nèi)容是描述一個(gè)蜘蛛的故事。蜘蛛的名字叫夏洛，小豬的名字叫威爾伯。威爾伯出生時(shí)，屬于那種弱小的小豬，由于命運(yùn)的安排，得到小女孩弗恩的幫助，使它得以生存。后來在它將要被賣掉的時(shí)候，機(jī)緣巧合，來到朱古曼家的谷倉，同一群動(dòng)物生活在同一屋檐下，它們快樂地生活。由于一個(gè)壞消息打破了寧靜的生活，威爾伯即將完成它自己的使命，成為生活中人們的美味佳肴。改變它命運(yùn)的是夏洛的網(wǎng)，一個(gè)蜘蛛結(jié)成的一張張網(wǎng)，使威爾伯贏得了人們的好奇和尊重，從此得以平安，安穩(wěn)的渡過了最后的生活。花開花落，年復(fù)一年，夏洛的子女、孫子女、曾孫子女雖然成為威爾伯的好朋友，延續(xù)著它們的友誼，卻取代不了夏洛的位置。因?yàn)椋仁侵覍?shí)朋友，又是寫作好手。夏洛用自己的生命編織了一張友愛的大網(wǎng)拯救了朋友的生命。
因此，我認(rèn)為世界上朋友的友情，有時(shí)是任何東西都無法比擬的。朋友的友情有時(shí)是用生命的代價(jià)換來的，它是用金錢無法買到的。也告誡世人友情的可貴。我們一定要珍惜友情的來之不易，用自己的熱情和行動(dòng)，甚至一生的時(shí)間去呵護(hù)它。
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
友情是一盞黑暗中的明燈，是一支照亮你心靈的蠟燭，它好似潺潺小溪邊生長的野花，零星的、散落的，但卻是芳香的、天然的、濃郁的、悠長的。曾經(jīng)有一位傲慢的記者諷刺一個(gè)衣著寒酸的老農(nóng)：“請問您覺得自己有多富有？”老農(nóng)毫不猶豫的回答：“我是一個(gè)富翁，一個(gè)比國王還要富有的的富翁，因?yàn)槲矣信笥?！”一個(gè)人有了朋友，就好比有了一大筆財(cái)富。
當(dāng)你因?yàn)橥勉U筆而發(fā)愁，朋友遞過一支鉛筆時(shí)，當(dāng)你忘帶午餐，朋友把自己的面包一分為二時(shí)，你的心里是否充滿了感激與幸福？學(xué)會去品嘗友情吧！學(xué)會去咀嚼友情吧！學(xué)會去珍惜友情吧！學(xué)會去感恩友情吧！
告訴你……。
朋友是一種語言，想在暗夜之后的日出；
朋友是一顆星星，點(diǎn)綴你的價(jià)值與色彩；
朋友是你走進(jìn)考場握著你的`手說“我相信你”的話語；
朋友是你的玩伴、你的同學(xué)、你的老師、你的知己、你的另一個(gè)你！
朋友們，感謝友情吧！它將會成為你一生的感動(dòng)。
謝謝大家！
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
今年暑假熱播的電影《神秘世界歷險(xiǎn)記》，我和媽媽也去一個(gè)熱鬧。隔了幾天我去書店看書，在正對大門擺暢銷書的地方，我看到了《神秘世界歷險(xiǎn)記》的書。一時(shí)好奇書和電影有什么不同，我拿起一本看起來。看了一會兒，我發(fā)現(xiàn)原來最大的不同就是電影里我們只能看到人物的神情，動(dòng)作，看不見他是怎么想的，而書上對人物的心理描寫有很多。還有，我們看書想象出來的世界可能比電影里的世界還要神秘，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^作者的描寫去想象，想象是無限的。
書中的人物性格各不相同：“小包子”啦啦可愛善良，懂禮貌；熊大叔樂于助人，刀子嘴豆腐心；狐貍軍師陰險(xiǎn)，會蠱惑人心，狡猾……不過讓我感觸最深的還是主人公人類小女孩王雨果。
雨果是個(gè)純種的假小子，調(diào)皮好動(dòng)，對小動(dòng)物不友善，也沒有朋友，自稱“女俠”，連她的武術(shù)老師老爸都說她要是有一天不闖禍，“自己的王字就豎著寫”。她所到之處都雞飛狗跳，誰都怕她。但她來到神秘世界之后認(rèn)識了她的第一個(gè)好朋友啦啦，她從啦啦身上懂得了什么是真正的友誼，學(xué)會了如何與他人友善相處，懂得了朋友之間的.友情是相互的，你對別人好，別人也會對你好，為了友誼，甚至可以用生命做代價(jià)……所以，當(dāng)雨果再次回到家時(shí)，她已不再是那個(gè)人見人怕的“女俠”了，而是變成了一個(gè)人見人愛的小淑女，她友善，愛護(hù)動(dòng)物，樂于助人，也和啦啦一樣懂禮貌，因此有了很多好朋友。
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“。我和我的好朋友李昕波認(rèn)識的第一天，就像知己一樣有說不完的話。
李昕波長的文文靜靜，戴著一副眼鏡，別看他腦袋小，他可是非常聰明的。他特別喜歡幫助別人，也會彌補(bǔ)我的不足。
記得這學(xué)期期中考試，我由于心情浮躁，三科才考了283分，李昕波考了297分。他看到我一貫是班級前五的成績一下子落到了班級前十以后，就過來意味深長地對我說：”不要傷心了，受傷的小苗及時(shí)滋潤它，還是可以長成參天大樹的！“這句話我受到啟發(fā)，也給了我信心！放學(xué)或者下課時(shí)我們總一起討論數(shù)學(xué)題，研究語文的中心思想，一起背英語單詞?！惫Ψ虿回?fù)有心人“，這次考試，我考了班級第二名：297.5。李昕波知道了，過來恭喜我，贊賞地說：”恭喜啊，胡瀚元，你的'努力終于沒有白費(fèi)！“我回答道：”這也多虧了你，我的成績才能提高?。 拔疫€記得，這是我第一次對同學(xué)謙虛。
還有一次，李昕波掌管紀(jì)律，在黑板上記名字。我以為李昕波是我好朋友，他就不會記我的名字的！沒想到，我才大搖大擺地和同桌搭一句話，他就毫不猶豫地把我的名字記上了，害得我抄課文。放學(xué)時(shí)，我去找他，說：”小波啊，你咋這么不講義氣呀！還把我記上了！“李昕波立刻拿出一根棒棒糖，咪咪眼睛，討好似的對我說道：”對不起啦，我也是為了你好嘛！給你根棒棒糖，別生氣了。對好朋友就應(yīng)該嚴(yán)格要求，對吧！“隨后又裝出一副滿不在乎的樣子。我只好原諒了他，汗顏的說道：”算了，原諒你了！“李昕波，這個(gè)來之不易的好朋友我會珍惜一輩子，因?yàn)樗俏沂锹鋾r(shí)的舒心劑，得意時(shí)的一盆涼水，有他在，我會進(jìn)步。這朵美麗的友誼之花我將用愛心去澆灌它，愛護(hù)它。它才不會凋謝，而會越開越美麗！
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇十三
“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……”每當(dāng)周華健的歌聲《朋友》在耳畔縈繞時(shí)，我的眼前總是浮現(xiàn)出一張可愛的笑臉，不知為什么，他總是讓我激動(dòng)，又讓我心動(dòng)。上學(xué)這八年，該是一段不算短暫的旅程吧！其中，我收獲過成功與進(jìn)步，也經(jīng)歷過不少的失敗和挫折，而正是他，給予了我信心，給予了我勇氣，他就是蘇蘇——我的好朋友。
蘇蘇是一個(gè)比我只小二十八天的小姑娘，我一直認(rèn)為我比他大，我要擔(dān)起當(dāng)姐姐的責(zé)任和義務(wù)，可誰又想到，她竟當(dāng)了我的“大姐姐”，論成熟，我慚愧；論學(xué)識，我臉紅；論懂事，我擺手；論安靜，我投降！雖然我們兩個(gè)性格差異很大，但我就是喜歡和她在一起。
上學(xué)時(shí)，由于我們兩個(gè)子矮，都坐在了第一排，成了同桌，可我兩的學(xué)習(xí)成績卻并不在同一排，蘇蘇成績名列前茅，而我總是徘徊在二三十名。我十分的沮喪，正是她總是不斷的鼓勵(lì)我，幫助我，讓我在學(xué)習(xí)上，不要放棄，努力，再努力？終于在期末考試中，我名列全班十二，記得發(fā)通知那天，蘇蘇看我進(jìn)步了，他甚至比我還高興。
藍(lán)天白云悠悠，紅蜻蜓游在天地間，兩顆年輕火熱的心，帶著永遠(yuǎn)燃燒不盡的激情，一起去追逐共同的夢。從此，兩個(gè)人，一起理解，一起幫助，一起努力！朋友像一股清爽舒心的微風(fēng)，拂去我憂傷的煩惱；朋友像一顆璀璨的祖母綠，閃耀在我童年的道路上；他們猶如一首動(dòng)聽的幻想曲，給我心靈的清洗。
友情是可以穿越時(shí)空的。幾十年的時(shí)光，足矣滴水石穿，幾十年的時(shí)光，足矣使天地見證容顏的失色。然而，友情在時(shí)光的流逝中，卻如陳年老酒一樣，愈又愈香。
讓我們感恩朋友吧！感恩朋友像大地一樣賦予我們博大的胸懷；感恩朋友像鮮花一樣帶給芬芳；感恩朋友像雨露一樣滋潤我們的心田；感恩朋友像清風(fēng)一樣帶給我們清爽。
謝謝大家！
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇一
云下有世界，夢里有晴空，身邊有你們的包容，合在一起，便是我的小幸福，哪怕不完美，也最珍貴。
——題記。
欲將心事付瑤琴，卻斷琴弦有誰聽。莫怕。有風(fēng)在聽。在剛剛踏上青春的旅程時(shí)，我們都是一頁頁空白的紙張，在沿途邂逅的風(fēng)景中，你們便是那一簇簇喧騰的花朵，大朵大朵的盛放在我的征程中……我們因緣分相聚在一起，這時(shí)，我的生活中留下的不僅僅是那圈圈深刻的漣漪，而且還有令人難以忘卻的那行行溫?zé)岬臏I水和聲聲放肆的笑聲。
每天不變的三點(diǎn)一線，宿舍里我們嘻嘻哈哈，一起說一些天馬行空的夢想，討論一些積極具新意的電影。我們行走在高中校園的每個(gè)角落，共同度過了春風(fēng)暖，寒日烈。因?yàn)槟銈?，連每天無聊的課堂，都充滿了趣味，用一個(gè)小小的眼神彼此交流，一切都會意在那狡黠的嘴角邊，瞧，她又再偷偷睡覺了，晚上回去后，這個(gè)“寵兒”便又是我們的焦點(diǎn)人物，嘰嘰喳喳的嘮個(gè)沒完。過后，拉上窗簾，一片漆黑，這都免不了一陣混戰(zhàn)……窗簾外幽靜的深藍(lán)蔓延了整個(gè)星空，絲毫沒有一點(diǎn)怠慢之感。
或許，當(dāng)你用完了所有的幸福值，留下的只會是讓人用不盡的痛楚。長時(shí)間積蓄的感情，一經(jīng)別離便崩盤了，你的離去，打破了所有的平衡，唉，所有的文字都一慣喜用陰雨綿綿連烘托主人公悲咽，凄楚的處境，那么，這場雨，也請你徹底烘托一下我們吧!冰涼的雨水混雜著熱淚留下，滲透了衣服，滲進(jìn)了我們的心，真不知凄凄慘慘戚戚能否完全表達(dá)完這些被陰霾占據(jù)滿了的心。簡短告別后只留下了漸行漸遠(yuǎn)的身影，好了，你走了，留下了我們，留下了太多回憶，其中有好多你微笑的容顏。整裝前行，只是這一頁，不敢回看，不忍忘卻，更不會翻篇。
我們都學(xué)不會落井下石，這會試著錦上添。依舊記得這句話：你說你想去踏遍天涯，縱使風(fēng)霜?jiǎng)潅橆a，但是我不會怕，因?yàn)橛心憬游一丶摇?BR> 17歲的別離，若說沒有傷感，是假的。17歲這年，你深深的烙在了我心上，卻只留給我友誼彌足珍貴的感慨。我不怕忘記你的容顏，就怕時(shí)間蹉跎了我們之間的感情，我也不怕時(shí)間拉開了我們的距離，就怕你找不到曾經(jīng)那條回家的路。
這友誼，彌足珍貴!我希望你是我的花兒一直開在我心上，我不管春天有多長，我要你一直會在我側(cè)旁。注定像，陽光離不開玻璃窗，魚兒會在水中央。
誰又說，這不是在寫我們的故事呢?
以友誼為主題的散文隨筆篇三：高質(zhì)量的友誼總是發(fā)生在兩個(gè)優(yōu)秀的獨(dú)立人格之間。
使一種交往具有價(jià)值的不是交往本身，而是交往者各自的價(jià)值。高質(zhì)量的友誼總是發(fā)生在兩個(gè)優(yōu)秀的獨(dú)立人格之間，它的實(shí)質(zhì)是雙方互相由衷的欣賞和尊敬。因此，重要的是使自己真正有價(jià)值，配得上做一個(gè)高質(zhì)量的朋友，這是一個(gè)人能夠?yàn)橛颜x所做的首要貢獻(xiàn)。
人們常常誤認(rèn)為，那些熱心于社交的人是一些慷慨之士。泰戈?duì)栒f得好，他們只是在揮霍，不是在奉獻(xiàn)，而揮霍者往往缺乏真正的慷慨。
那么，揮霍與慷慨的區(qū)別在哪里呢?我想是這樣的：揮霍是把自己不珍惜的東西拿出來，慷慨是把自己珍惜的東西拿出來。社交場上的熱心人正是這樣，他們不覺得自己的時(shí)間、精力和心情有什么價(jià)值，所以毫不在乎地把它們揮霍掉。相反，一個(gè)珍惜生命的人必定寧愿在孤獨(dú)中從事創(chuàng)造，然后把最好的果實(shí)奉獻(xiàn)給世界。
交往為人性所必需，它的分寸卻不好掌握。帕斯卡爾說：“我們由于交往而形成了精神和感情，但我們也由于交往而敗壞著精神和感情?！蔽蚁嘈牛啊N交往是兩個(gè)人之間的心靈溝通，它是馬丁”布伯所說的那種“我與你”的相遇，既充滿愛，又尊重孤獨(dú);相反，后一種交往則是熙熙攘攘的利害交易，它如同尼采所形容的“市場”，既褻瀆了愛，又羞辱了孤獨(dú)。
社會是一個(gè)使人性復(fù)雜化的領(lǐng)域。當(dāng)然，沒有人能夠完全脫離社會而生活。但是，也沒有人必須為了社會放棄自己的心靈生活。對于那些精神本能強(qiáng)烈的人來說，節(jié)制社會交往和簡化社會關(guān)系乃是自然而然的事情。正因?yàn)槿绱?，他們才能夠越過社會的壁障而走向偉大的精神目標(biāo)。
對于人際關(guān)系，我們逐漸總結(jié)出了一個(gè)最合乎我們的性情的原則，就是尊重他人，親疏隨緣。我們相信，一切好的友誼都是自然而然形成的，不是刻意求得的。再好的朋友也應(yīng)該有距離，太熱鬧的友誼往往是空洞無物的。
凡是頂著友誼名義的利益之交，最后沒有不破裂的，到頭來還互相指責(zé)對方不夠朋友，為友誼的脆弱大表義憤。其實(shí)，關(guān)友誼什么事呢，所謂友誼一開始就是假的，不過是利益的面具和工具罷了。今天的人們給了它一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿Q，叫感情投資，這就比較誠實(shí)了，我希望人們更誠實(shí)一步，在投資時(shí)把自己的利潤指標(biāo)也通知被投資方。
從一個(gè)人如何與人交往，尤能見出他的做人。這倒不在于人緣好不好，朋友多不多，各種人際關(guān)系是否和睦。人緣好可能是因?yàn)樾愿耠S和，也可能是因?yàn)樽鋈藞A滑，本身不能說明問題。在與人交往上，孔子最強(qiáng)調(diào)一個(gè)“信”字。待人是否誠實(shí)無欺，最能反映一個(gè)人的人品是否光明磊落。一個(gè)人哪怕朋友遍天下，只要他對其中一個(gè)朋友有背信棄義的行徑，我們就有充分的理由懷疑他是否真愛朋友，因?yàn)橐坏┧J(rèn)為必要，他同樣會背叛其他的朋友?！芭c朋友交而不信”，只能得逞一時(shí)之私欲，卻是做人的大失敗。
在一次長途旅行中，最好是有一位稱心的旅伴，其次好是沒有旅伴，最壞是有一個(gè)不稱心的旅伴。
人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過來說，不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很嚴(yán)重的缺陷。
獨(dú)處也是一種能力，并非任何人任何時(shí)候都可具備的。具備這種能力并不意味著不再感到寂寞，而在于安于寂寞并使之具有生產(chǎn)力。人在寂寞中有三種狀態(tài)。一是惶惶不安，茫無頭緒，百事無心，一心逃出寂寞。二是漸漸習(xí)慣于寂寞，安下心來，建立起生活的條理，用讀書、寫作或別的事務(wù)來驅(qū)逐寂寞。三是寂寞本身成為一片詩意的土壤，一種創(chuàng)造的契機(jī)，誘發(fā)出關(guān)于存在、生命、自我的深邃思考和體驗(yàn)。
游;唯有自己獨(dú)自面對蒼茫的群山和大海之時(shí)，才會真正感受到與大自然的溝通。
從心理學(xué)的觀點(diǎn)看，人之需要獨(dú)處，是為了進(jìn)行內(nèi)在的整合。所謂整合，就是把新的經(jīng)驗(yàn)放到內(nèi)在記憶中的某個(gè)恰當(dāng)位置上。唯有經(jīng)過這一整合的過程，外來的印象才能被自我所消化，自我也才能成為一個(gè)既獨(dú)立又生長著的系統(tǒng)。所以，有無獨(dú)處的能力，關(guān)系到一個(gè)人能否真正形成一個(gè)相對自足的內(nèi)心世界，而這又會進(jìn)而影響到他與外部世界的關(guān)系。
對于獨(dú)處的愛好與一個(gè)人的性格完全無關(guān)，愛好獨(dú)處的人同樣可能是一個(gè)性格活潑、喜歡朋友的人，只是無論他怎么樂于與別人交往，獨(dú)處始終是他生活中的必需。在他看來，一種缺乏交往的生活當(dāng)然是一種缺陷，一種缺乏獨(dú)處的生活則簡直是一種災(zāi)難了。
世上沒有一個(gè)人能夠忍受絕對的孤獨(dú)。但是，絕對不能忍受孤獨(dú)的人卻是一個(gè)靈魂空虛的人。世上正有這樣的一些人，他們最怕的就是獨(dú)處，讓他們和自己呆一會兒，對于他們簡直是一種酷刑。只要閑了下來，他們就必須找個(gè)地方去消遣。他們的日子表面上過得十分熱鬧，實(shí)際上他們的內(nèi)心極其空虛。他們所做的一切都是為了想方設(shè)法避免面對面看見自己。對此我只能有一個(gè)解釋，就是連他們自己也感覺到了自己的貧乏，和這樣貧乏的自己呆在一起是頂沒有意思的，再無聊的消遣也比這有趣得多。這樣做的結(jié)果是他們變得越來越貧乏，越來越?jīng)]有了自己，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇二
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天，我們要探討的問題是什么是真正的友情。巴金先生有《激流三部曲》的文學(xué)作品。今天，我也來個(gè)“友情三議論”的探討吧!怎樣的“三議論”呢?友情一講原則;二講寬容;三講長久。
說到“友情”，首先我們想到的應(yīng)該是“義氣”這個(gè)詞吧，沒錯(cuò)朋友之間需要“義氣”，但友情不是單純的只講義氣，它需要有一定的原則。大家都知道“桃園三結(jié)義”。劉備、關(guān)羽和張飛，在花開正盛的桃園，結(jié)為異姓兄弟，他們都是英雄，做事都有原則，所以他們能成為生死之交。而不像今天社會上的一些狐朋狗友，做事沒有道德可言，亂講義氣，結(jié)果大家都誤入了歧途。這哪是友情呢?就像西塞羅說的：“友誼永遠(yuǎn)是美德的輔助，不是罪惡的助手。真正的友誼是美好的，是建立在道德、原則的立場上的”。
再講友情二議論——“寬容”。我們都渴望美好的友情，但我想許多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：本來和朋友玩得好好的，可因?yàn)橐恍┬∶芏团笥阳[翻了，但后來又和鬧翻的朋友和好如初了。真正的友情中多多少少都會有一些裂縫，這裂縫需要用雙方的寬容與理解去填補(bǔ)，這樣的友情才是真正的友情。
最后講友情三議論——“長久”。隨著時(shí)間的流逝，友情會越來越濃厚，就像一粒種子，日子一天天過去，它便會發(fā)芽，接著再長成花骨朵，慢慢開放出美麗的花瓣，散發(fā)出幽幽清香。這才是細(xì)水長流般的友情，會永久地縈繞在朋友的心頭。
友情就是這么簡單，但又是那么難得!友情就是尖銳的批評，事實(shí)的雄辯;友情就是真誠地給予，大方地付出;友情就是陳年的釀酒，丹桂的飄香。只有真摯的友情才能夠在譜寫友誼篇章時(shí)沒有句號，將這份友情永無止境地演繹下去。
“長亭外古道邊芳草碧連天，問君此去幾時(shí)還來時(shí)莫徘徊……”熟悉的歌聲已經(jīng)響起，懂得友情的人們請抓住身邊的友情吧!
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
在歲月的長河中，人人都有一種情感——友誼。當(dāng)然，我也不例外。隨著時(shí)間的流失，讓我忘了很多事，但是有一件事讓我記憶猶新。
那是在期末考試前的十幾天，我的好朋友杜禹萱因?yàn)樯×嗽诩倚摒B(yǎng)好幾天，病好了，她來到了學(xué)校，我在課堂上瞧了她幾眼，發(fā)現(xiàn)她像是熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。我想：快期末考試了，杜禹萱一定是因?yàn)槁湎碌墓φn而煩惱。
下課了，我看著她的樣子，便萌生了一個(gè)想法——幫她補(bǔ)課。我走過去對她說：”杜禹萱，我來幫你補(bǔ)課吧!“她聽了我的話，肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我耐心的把老師上課講的內(nèi)容一一講給了她，她聽懂了就會沖我微微一笑。那些天，課余時(shí)間，我就為她補(bǔ)課。經(jīng)過我們共同努力，考試前夕，她終于把落下的課程都學(xué)會了。到了期末考試的時(shí)候，她取得了優(yōu)異的成績，我倆都很高興。(波鼎文學(xué))。
當(dāng)然在生活中，她也給了我很多的幫助。比如：一次上美術(shù)課，我不會畫小象，畫了擦，擦了畫，總是畫不好，是她幫助我畫了小象，并且還告訴我了畫動(dòng)物的技巧。
還有一次，老師讓我們每個(gè)人畫一個(gè)小報(bào)，什么內(nèi)容都行。我想了一個(gè)叫做“七彩生活”的主題，可是我不會畫彩虹，是她放下手頭的事幫我畫好的。
在生活中，有這樣的朋友，她高興我也很快樂。真摯的友誼比山高，比海深，是最令人難忘的。
我的演講完畢，謝謝大家!
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我在四年級讀書的時(shí)候，就有了一份最真摯的友誼。當(dāng)我遇到不開心的事情的時(shí)候、在我最無助的時(shí)候、在我遇到困難的時(shí)候、我的朋友都會在我的身邊，她總是與我在一起，我們兩個(gè)是形影不離的好朋友。
一次，學(xué)校為了紀(jì)念“12·9”舉行了兩天運(yùn)動(dòng)會，我被老師選中去跑800米的接力賽，在令人激動(dòng)的時(shí)刻，我來到了起跑點(diǎn)，當(dāng)我做好準(zhǔn)備的那一瞬間，我的心怦怦的跳動(dòng)著，我的朋友—小菲在一旁鼓勵(lì)著我，還精心為我準(zhǔn)備了一張用紅紙做的小旗，上面寫著：“加油，你是最棒的”，當(dāng)我看到那一面小旗時(shí)，我的直覺告訴我，你能行。發(fā)令槍一響，我們跑起來了，我的朋友在一旁不停地叫著：“加油，加油”，每當(dāng)我一聽到“加油”這個(gè)詞時(shí)，我的信心又大了，我?guī)缀醪恢雷砸言诟墒裁?，但我心里一直想著，別怕，沖向終點(diǎn)，有你的朋友在陪同你，我就不停地向終點(diǎn)跑去?？斓浇K點(diǎn)時(shí)，我摔了一跤，我的朋友看見我摔倒在地上，她想來扶我一把，可裁判老師不讓她進(jìn)來，她看見我半天都站不起來，她急得哭了，可到了最緊張的時(shí)刻，我終于站起來子，堅(jiān)持跑向了終點(diǎn)。
到了終點(diǎn)后，我知道我是倒數(shù)第四名，突然的的眼淚情不自禁的落下來，小菲看見我哭了，她安慰我說：“別哭，沒事!”老師來了，看見我流淚，給我講了一些道理，讓我停止了哭聲。我拉著我的好朋友—小菲的手說：“謝謝你今天給我的鼓勵(lì)!”我們兩個(gè)說著說著笑了。小菲說：“我們永遠(yuǎn)都是朋友，永遠(yuǎn)都是形影不離的好朋友”。
從這個(gè)例子中我感受到了生活需要友情。在你孤獨(dú)的時(shí)候，它會在你身邊陪伴你，讓你再也不會感到孤獨(dú)，友情是溫暖的、可貴的。當(dāng)你長在了，你會想起你的友誼，它會讓你感到美好。
友情是一杯濃濃的咖啡，在你疲勞的時(shí)候，它會讓你感到有精神，讓你感到無比的輕松。
友情是一顆糖，在你不開心的時(shí)候，收情不好的時(shí)候，它會讓你感到特別開心，心情特別舒暢。
友情是一顆綠蔭蔭的樹，在你不舒服的時(shí)候，炎熱的時(shí)候，你躺在它身上，它會讓你感到有一絲絲的涼爽打心底兒的從你身上越過。
因此，生活需要友情，友情是可貴的，有了友情，你會感到無比的快樂、欣慰，我們一定要珍愛友情。
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”以前，我和我的朋友們最喜歡聽這首歌《童年》。這首歌帶給我們了很多歡樂，但是，隨著時(shí)光的流逝，我們在慢慢地長大，直到那天，我們終究分離……”
寬敞明亮的教室，整整齊齊的坐滿了人——我們正在迎接著最后一場考試。感覺時(shí)間過得好慢，像被凍結(jié)住了一洋。直到下課時(shí)發(fā)出的鈴聲，才把它們震碎了。我們交完試卷，擁擁擠擠的竄出教室，仿佛一只只小鳥重獲了自由的感覺……”
時(shí)間又一點(diǎn)一滴的流逝著。又迎來了我們在這里的最后一天，心情難以平靜，有種痛楚的感覺。我舍不得這里，舍不得同學(xué)、老師和學(xué)校?？墒牵覀冋l也無法改變這一天的到來。我們在教室里看著電影，嬉戲著，歡聲笑語著。無論哪一個(gè)朋友離開我都很傷心，曾記得，那是一個(gè)落葉紛飛涼爽而果實(shí)累累的秋天，卻迎來了一個(gè)不好的消息——我的的好朋友說她要轉(zhuǎn)學(xué)了，我不知道她為什么轉(zhuǎn)走，我和她在一起玩耍了多年，聽她一說，我熱淚盈眶。她在我困難時(shí)幫助我，在我不開心時(shí)安慰我，在我愁眉苦臉的時(shí)候惹我笑……“好不容易熬過那一天回到了家，給她打了電話。得到消息后，淚，還是又再涌了出來。
這一天，心情不是很好。直到，到了中午我和我的三個(gè)好朋友們買了很多好吃的，好喝的。那是，在一個(gè)樹木繁茂的樹林里，空氣很好，很清新。我們坐著，笑著，歡聲笑語打破了寧靜。瞧!我們掉在地上的薯片，小螞蟻把小薯片的圍了起來，齊心協(xié)力的搬動(dòng)著。我們唱著：“蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰……”快樂的度過了這一段時(shí)間，我們騎自行車一起回到了學(xué)校。那是在那一天的最后一次野營，也是想起來，就讓我們回味無窮，津津有味!回到學(xué)校，已經(jīng)一點(diǎn)半多了。我們看見了我們的老師，便異口同聲的向老師問好。我們感到慚愧，便低下了頭。老師教了我們那么多年的知識，對我們來說就像是親人一樣，然而，每一次過教師節(jié)也沒有對老師說祝福的話語，也沒有送老師值得留念的禮物。今天我們將要離開，我們便彌補(bǔ)上作為學(xué)生的一個(gè)愧疚。于是，我們便一起，面帶笑容，充滿勇氣的把禮物送給了我們最敬愛的老師，對老師說了幾句知心的話。當(dāng)時(shí)，我們也都看到了，老師眼里熱淚盈眶……”送完禮物后，我們圍在一起，拍著手，傻笑著。也許，老師想要的是讓我們在將來的日子里好好學(xué)習(xí)熱愛學(xué)習(xí)多學(xué)習(xí)，想要的是在每一個(gè)教師節(jié)都會心存老師不忘師恩情，想要的是在離開后還會常來看看老師常常想起老師……”
這一天，仿佛像流水一般快。直到快放學(xué)的時(shí)候我們的心情一下子低落了很多很多，但是“歲月不待人”。我的朋友們看見我噘著嘴，不開心，便來安慰我，她們一安慰我，我就哭了出來。我一哭，她們也哭了。我的閨蜜對我說：“我們既然微笑面對，也應(yīng)該要微笑著離開，以后還有機(jī)會再見面呢!”“是啊!我們應(yīng)該在這里留下最后的微笑啊!“也沒有辦法，我們還是推著自行車一步一步的離開這里，到校門口的時(shí)候，我和我的朋友們說再見，我的閨蜜又對我說：”笑一笑，十年少!“從此，我們我們分別去了各個(gè)學(xué)校，便分離了……“現(xiàn)在，我長大了，是初中生了。我很懷念小學(xué)時(shí)光，并且我們依舊還是喜歡聽那首歌“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”那是唯一我們的《童年》。每當(dāng)我想起那兩句話”我們既然微笑面對，也應(yīng)該要微笑著離開，以后還有機(jī)會再見面呢!”“笑一笑，十年少!”我就會想：“無論面對什么，都要堅(jiān)強(qiáng)，都要微笑!”
我就會想起我們的友誼，童年中的你們，童年中我們的友誼!
我的演講完畢，謝謝大家!
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
這天風(fēng)和日麗，溫暖的陽光照耀在操場上?？晌液秃门笥阉?，卻在今天吵了起來。
數(shù)學(xué)小測卷一發(fā)下來，我就開心極了，因?yàn)槲铱剂艘话俜?。宋看著我得意忘形模樣就嘟囔起來：“有什么了不起的，不就考了個(gè)一百分嘛!”我隱隱約約聽到了宋的話?！八危阍趺礇]有上九十呀?怎么，有什么不會的題嗎?”我這么一說更是火上澆油，徹底把宋給惹火了，宋又接著大聲說道：“孟，別以為你考了個(gè)一百分就得意忘形了，下次還不一定誰是一百分呢!”我可沒那么輕易被他的氣勢壓倒，仍是自信滿滿：“下次一定還是我!”就這樣我倆一直斗爭到了上課。
放學(xué)回家后，我把今天發(fā)生的事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽語重心長的說：“他沒考好，你要鼓勵(lì)他，不可以太自大了，不然你們的友誼就會被破壞了?！蔽乙宦狀D時(shí)有些慚愧。
下午上學(xué)時(shí)，宋與我正好碰面，我便羞澀地叫了一聲：“宋?！闭l知他一聲不出，根本不想回答我，看來他還是為早上發(fā)生的事情繼續(xù)生氣呢!我慌忙跑到他的旁邊承認(rèn)起了錯(cuò)誤：“宋，今天早上是我太自大了，對不起，希望你可以原諒我?！彼温犖疫@么說，好像情緒有所緩和，緊接著慢騰騰說道：“我也不應(yīng)該看你得了一百分就嫉妒你，我們還是好朋友嗎?”“是，當(dāng)然還是好朋友。”我們倆看著對方都笑起來了。
那一刻，我終于明白：友情被破壞了，和好就是給友情再加上了一個(gè)修復(fù)的鎖扣。
我的演講完畢，謝謝大家!
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好!
校園林蔭小道上，瓢潑大雨，傾盆而下，花兒草兒都被淋得彎腰低頭，受盡摧殘。我沒有帶傘，只好隨著其他同學(xué)一起靜靜地等候著晴空的來臨?？粗幻婷嫘』▊阍谖已矍胺Q開遠(yuǎn)去，我回家的渴望在心中愈演愈烈。忽然間，一陣熟悉的味道傳來，一把小紅傘在我的頭山綻開了。我抬頭一看，一張笑嘻嘻的臉龐，正將傘向我這兒拼命湊呢。“一起走吧，我們同路哪”，她天籟般的聲音就這樣傳來，我感動(dòng)極了，立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她手挽著手，一起走向車站。車站人可真多啊，我和圓圓在僅有的空地中蜷縮著身子，狼狽極了。雨越下越大，絲毫沒有終止的痕跡，可我的衣服為什么一點(diǎn)也沒濕哪?扭頭一看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)竟將傘側(cè)著打，自己的半邊衣服都濕透了。我內(nèi)疚極了，一把將傘推過去，可圓圓還想推回來。我威脅她我要去淋雨了，她才作罷。
一盞茶的功夫，車已經(jīng)開來了，我們收好傘，正準(zhǔn)備踏上，我一摸口袋，壞了，月票丟了。我趕緊沖回車站，但沒有叫圓圓。一會兒她發(fā)現(xiàn)我并未上車，顧不得已經(jīng)刷過卡了，毅然沖下車來。我哭著說了事情的原委，圓圓立刻安慰我，并翻起她自己的書包。終于，1元錢浮出水面，可那只能坐普通車了啊。我們撐著傘坐在路邊，從欣賞夕陽到月光，交通燈變了一次又一次，等車人換了一撥又一撥，公交車來了一輛又一輛。我絕望得靠在她身上，她卻不急，還不停地給我講笑話。終于，我們要等公交車來了，我趕緊招呼圓圓，才發(fā)現(xiàn)她的傘還是一直斜著拿的，她濕濕的肩膀說明了一切。天真得很晚了，店鋪都收攤了，行人稀少，望著圓圓疲倦的身影，有一種叫做感動(dòng)的小花在我心頭綻放。
下車后，圓圓將我護(hù)送到家，就準(zhǔn)備離去了。我問她要去哪，她說去車站轉(zhuǎn)車。轉(zhuǎn)車?那說明根本不同路阿，可她，我都還沒有來得及說聲謝謝。望著圓圓遠(yuǎn)去的背影，我的心開始心疼，這份友情，我一定要好好珍惜。
我的演講完了，謝謝大家!
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
我的小學(xué)是很快樂的，不僅有老師的關(guān)心，有同學(xué)的幫助，最重要的是我還有一位朋友——宗世航。我忘不了他的矮，忘不了他的可愛，更忘不了我和他的友誼。
在一起的快樂。
還記得小學(xué)時(shí)，課余時(shí)間很短，但我們依舊玩得盡興。我們發(fā)明了一種拍手游戲，當(dāng)我和宗世航一組時(shí)，我們會心有靈犀。當(dāng)我在游戲中戰(zhàn)敗時(shí)，他就會在下一輪更猛烈地進(jìn)攻。那氣勢，可以說是石破天驚。每當(dāng)我們已玩得打成一片時(shí)，上課鈴就響起來了。我們就進(jìn)入了教室。不過，我和他像班里同學(xué)一樣，老師一不在，我們就敞開心扉地大膽說話。這樣，我就和宗世航滔滔不絕地交談著。等到放哨的同學(xué)發(fā)出警報(bào)，我們便裝模作樣地讀起書來。當(dāng)他有不會的難題時(shí)，我會竭盡全力地教他，直到他懂為止。更巧合的是，我們在同一時(shí)期報(bào)了同一個(gè)興趣班。從此，在每一個(gè)籃球興趣課時(shí)，都洋溢著我們的歡笑。我們在一起的快樂，讓我的小學(xué)生活度過了快樂的時(shí)光。
不愉快的爭執(zhí)。
有樂就有悲，我們也會有矛盾。當(dāng)我們有矛盾時(shí)，大多不搭理對方，少則“大打出手”。所謂的大打出手，就只是假裝打兩拳，踢兩腳而已。但我們也有過真的爭執(zhí)，最嚴(yán)重的時(shí)候還拼個(gè)你死我活。那次品德課前，我也忘了是什么原因?qū)е聽巿?zhí)的發(fā)生。事情是這樣的：我把他絆倒，他用腳踹我，我就直接把他摁倒在地。我又想這是不對的，因?yàn)榕笥阎g不能這樣，便收手。誰知他把我書包從桌子里抽出來扔在一旁。我氣壞了，一腳把他的桌子踢倒，和他廝打在一片……不過，我們最終還是和好了。
離別。
啊!我失去的友誼!
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
《夏洛的網(wǎng)》是一本美國作家e·b·懷特的著作。它的內(nèi)容是描述一個(gè)蜘蛛的故事。蜘蛛的名字叫夏洛，小豬的名字叫威爾伯。威爾伯出生時(shí)，屬于那種弱小的小豬，由于命運(yùn)的安排，得到小女孩弗恩的幫助，使它得以生存。后來在它將要被賣掉的時(shí)候，機(jī)緣巧合，來到朱古曼家的谷倉，同一群動(dòng)物生活在同一屋檐下，它們快樂地生活。由于一個(gè)壞消息打破了寧靜的生活，威爾伯即將完成它自己的使命，成為生活中人們的美味佳肴。改變它命運(yùn)的是夏洛的網(wǎng)，一個(gè)蜘蛛結(jié)成的一張張網(wǎng)，使威爾伯贏得了人們的好奇和尊重，從此得以平安，安穩(wěn)的渡過了最后的生活。花開花落，年復(fù)一年，夏洛的子女、孫子女、曾孫子女雖然成為威爾伯的好朋友，延續(xù)著它們的友誼，卻取代不了夏洛的位置。因?yàn)椋仁侵覍?shí)朋友，又是寫作好手。夏洛用自己的生命編織了一張友愛的大網(wǎng)拯救了朋友的生命。
因此，我認(rèn)為世界上朋友的友情，有時(shí)是任何東西都無法比擬的。朋友的友情有時(shí)是用生命的代價(jià)換來的，它是用金錢無法買到的。也告誡世人友情的可貴。我們一定要珍惜友情的來之不易，用自己的熱情和行動(dòng)，甚至一生的時(shí)間去呵護(hù)它。
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
友情是一盞黑暗中的明燈，是一支照亮你心靈的蠟燭，它好似潺潺小溪邊生長的野花，零星的、散落的，但卻是芳香的、天然的、濃郁的、悠長的。曾經(jīng)有一位傲慢的記者諷刺一個(gè)衣著寒酸的老農(nóng)：“請問您覺得自己有多富有？”老農(nóng)毫不猶豫的回答：“我是一個(gè)富翁，一個(gè)比國王還要富有的的富翁，因?yàn)槲矣信笥?！”一個(gè)人有了朋友，就好比有了一大筆財(cái)富。
當(dāng)你因?yàn)橥勉U筆而發(fā)愁，朋友遞過一支鉛筆時(shí)，當(dāng)你忘帶午餐，朋友把自己的面包一分為二時(shí)，你的心里是否充滿了感激與幸福？學(xué)會去品嘗友情吧！學(xué)會去咀嚼友情吧！學(xué)會去珍惜友情吧！學(xué)會去感恩友情吧！
告訴你……。
朋友是一種語言，想在暗夜之后的日出；
朋友是一顆星星，點(diǎn)綴你的價(jià)值與色彩；
朋友是你走進(jìn)考場握著你的`手說“我相信你”的話語；
朋友是你的玩伴、你的同學(xué)、你的老師、你的知己、你的另一個(gè)你！
朋友們，感謝友情吧！它將會成為你一生的感動(dòng)。
謝謝大家！
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
今年暑假熱播的電影《神秘世界歷險(xiǎn)記》，我和媽媽也去一個(gè)熱鬧。隔了幾天我去書店看書，在正對大門擺暢銷書的地方，我看到了《神秘世界歷險(xiǎn)記》的書。一時(shí)好奇書和電影有什么不同，我拿起一本看起來。看了一會兒，我發(fā)現(xiàn)原來最大的不同就是電影里我們只能看到人物的神情，動(dòng)作，看不見他是怎么想的，而書上對人物的心理描寫有很多。還有，我們看書想象出來的世界可能比電影里的世界還要神秘，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^作者的描寫去想象，想象是無限的。
書中的人物性格各不相同：“小包子”啦啦可愛善良，懂禮貌；熊大叔樂于助人，刀子嘴豆腐心；狐貍軍師陰險(xiǎn)，會蠱惑人心，狡猾……不過讓我感觸最深的還是主人公人類小女孩王雨果。
雨果是個(gè)純種的假小子，調(diào)皮好動(dòng)，對小動(dòng)物不友善，也沒有朋友，自稱“女俠”，連她的武術(shù)老師老爸都說她要是有一天不闖禍，“自己的王字就豎著寫”。她所到之處都雞飛狗跳，誰都怕她。但她來到神秘世界之后認(rèn)識了她的第一個(gè)好朋友啦啦，她從啦啦身上懂得了什么是真正的友誼，學(xué)會了如何與他人友善相處，懂得了朋友之間的.友情是相互的，你對別人好，別人也會對你好，為了友誼，甚至可以用生命做代價(jià)……所以，當(dāng)雨果再次回到家時(shí)，她已不再是那個(gè)人見人怕的“女俠”了，而是變成了一個(gè)人見人愛的小淑女，她友善，愛護(hù)動(dòng)物，樂于助人，也和啦啦一樣懂禮貌，因此有了很多好朋友。
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“。我和我的好朋友李昕波認(rèn)識的第一天，就像知己一樣有說不完的話。
李昕波長的文文靜靜，戴著一副眼鏡，別看他腦袋小，他可是非常聰明的。他特別喜歡幫助別人，也會彌補(bǔ)我的不足。
記得這學(xué)期期中考試，我由于心情浮躁，三科才考了283分，李昕波考了297分。他看到我一貫是班級前五的成績一下子落到了班級前十以后，就過來意味深長地對我說：”不要傷心了，受傷的小苗及時(shí)滋潤它，還是可以長成參天大樹的！“這句話我受到啟發(fā)，也給了我信心！放學(xué)或者下課時(shí)我們總一起討論數(shù)學(xué)題，研究語文的中心思想，一起背英語單詞?！惫Ψ虿回?fù)有心人“，這次考試，我考了班級第二名：297.5。李昕波知道了，過來恭喜我，贊賞地說：”恭喜啊，胡瀚元，你的'努力終于沒有白費(fèi)！“我回答道：”這也多虧了你，我的成績才能提高?。 拔疫€記得，這是我第一次對同學(xué)謙虛。
還有一次，李昕波掌管紀(jì)律，在黑板上記名字。我以為李昕波是我好朋友，他就不會記我的名字的！沒想到，我才大搖大擺地和同桌搭一句話，他就毫不猶豫地把我的名字記上了，害得我抄課文。放學(xué)時(shí)，我去找他，說：”小波啊，你咋這么不講義氣呀！還把我記上了！“李昕波立刻拿出一根棒棒糖，咪咪眼睛，討好似的對我說道：”對不起啦，我也是為了你好嘛！給你根棒棒糖，別生氣了。對好朋友就應(yīng)該嚴(yán)格要求，對吧！“隨后又裝出一副滿不在乎的樣子。我只好原諒了他，汗顏的說道：”算了，原諒你了！“李昕波，這個(gè)來之不易的好朋友我會珍惜一輩子，因?yàn)樗俏沂锹鋾r(shí)的舒心劑，得意時(shí)的一盆涼水，有他在，我會進(jìn)步。這朵美麗的友誼之花我將用愛心去澆灌它，愛護(hù)它。它才不會凋謝，而會越開越美麗！
以友誼為題的學(xué)生演講稿年篇十三
“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……”每當(dāng)周華健的歌聲《朋友》在耳畔縈繞時(shí)，我的眼前總是浮現(xiàn)出一張可愛的笑臉，不知為什么，他總是讓我激動(dòng)，又讓我心動(dòng)。上學(xué)這八年，該是一段不算短暫的旅程吧！其中，我收獲過成功與進(jìn)步，也經(jīng)歷過不少的失敗和挫折，而正是他，給予了我信心，給予了我勇氣，他就是蘇蘇——我的好朋友。
蘇蘇是一個(gè)比我只小二十八天的小姑娘，我一直認(rèn)為我比他大，我要擔(dān)起當(dāng)姐姐的責(zé)任和義務(wù)，可誰又想到，她竟當(dāng)了我的“大姐姐”，論成熟，我慚愧；論學(xué)識，我臉紅；論懂事，我擺手；論安靜，我投降！雖然我們兩個(gè)性格差異很大，但我就是喜歡和她在一起。
上學(xué)時(shí)，由于我們兩個(gè)子矮，都坐在了第一排，成了同桌，可我兩的學(xué)習(xí)成績卻并不在同一排，蘇蘇成績名列前茅，而我總是徘徊在二三十名。我十分的沮喪，正是她總是不斷的鼓勵(lì)我，幫助我，讓我在學(xué)習(xí)上，不要放棄，努力，再努力？終于在期末考試中，我名列全班十二，記得發(fā)通知那天，蘇蘇看我進(jìn)步了，他甚至比我還高興。
藍(lán)天白云悠悠，紅蜻蜓游在天地間，兩顆年輕火熱的心，帶著永遠(yuǎn)燃燒不盡的激情，一起去追逐共同的夢。從此，兩個(gè)人，一起理解，一起幫助，一起努力！朋友像一股清爽舒心的微風(fēng)，拂去我憂傷的煩惱；朋友像一顆璀璨的祖母綠，閃耀在我童年的道路上；他們猶如一首動(dòng)聽的幻想曲，給我心靈的清洗。
友情是可以穿越時(shí)空的。幾十年的時(shí)光，足矣滴水石穿，幾十年的時(shí)光，足矣使天地見證容顏的失色。然而，友情在時(shí)光的流逝中，卻如陳年老酒一樣，愈又愈香。
讓我們感恩朋友吧！感恩朋友像大地一樣賦予我們博大的胸懷；感恩朋友像鮮花一樣帶給芬芳；感恩朋友像雨露一樣滋潤我們的心田；感恩朋友像清風(fēng)一樣帶給我們清爽。
謝謝大家！