總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)技巧，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)是寫一份好總結(jié)的關(guān)鍵。在總結(jié)范文中，我們可以找到不同領(lǐng)域的案例和寫作技巧，值得借鑒。
我的快樂之源小學(xué)生篇一
大家可能都聽說過這樣一句名言，叫做“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話是俄國(guó)著名作家高爾基說的。我對(duì)這句話體會(huì)最為深刻。因?yàn)槲液芟矚g讀書，也從中學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。
書籍，它給我們講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現(xiàn)在我們的眼前，它為我們打開燦爛的文化寶庫(kù)，它引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;它給我們豐富的營(yíng)養(yǎng);它震撼著我們的心靈。
記得在我小學(xué)二年級(jí)的那年暑假里，爸爸從書店給我買回來(lái)很多書，讓我在暑假期間看。沒想到，剛看了一本，我就被書中的動(dòng)人情節(jié)迷住了，與書中的主人公同呼吸，共命運(yùn)。從此，我便愛上了看書。自從看書多了以后，我的語(yǔ)言表達(dá)能力和作文水平有了明顯地提高。這使我嘗到了讀書的甜頭，體會(huì)到了讀書的樂趣。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我讀的書越來(lái)越多了，從中得到的樂趣也越來(lái)越多，于是。我讀書的興趣也越來(lái)越濃了。那一次，我聽說新華書店又進(jìn)來(lái)了一批新書，一回到家，就打開我的儲(chǔ)蓄罐拿出了里面所有的錢，向書店奔去。來(lái)到書店，經(jīng)過我的精心篩選，終于物色到一本好書《中國(guó)少年百科全書》，剛要付錢，我才知道帶的錢不夠，而這時(shí)又聽見售貨員說：“這本書很受讀者的歡迎，賣的非?？?，已經(jīng)沒幾套了……”聽到這里，我飛快地跑回了家，向爸爸要了錢才又跑回了書店，真幸運(yùn)，就剩下五套了，我馬上買了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無(wú)比舒暢。
閱讀課外書。它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。因?yàn)槲矣X得，學(xué)習(xí)固然不輕松，但如果能細(xì)水長(zhǎng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì)到讀書的真正價(jià)值了。
我愛讀書，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的老師，它帶給我快樂，它震撼著我的心靈。
我的快樂之源小學(xué)生篇二
那是一個(gè)奇特的樂器：五個(gè)形態(tài)各異的鼓筒陳列在面前，漆黑的鼓身反射著午后的陽(yáng)光，微微散出些淡淡的光芒。這，就是我的快樂之源。
十歲那年，母親過生日，家里來(lái)了一大幫親戚吃飯慶祝。于是，我便當(dāng)仁不讓地演奏一首曲子來(lái)給他們助興。爺爺還破天荒地拿出了二胡為我伴奏。我雙手各持一根鼓槌，隨著二胡那悠長(zhǎng)的樂聲響起，激昂的《賽馬》從一個(gè)個(gè)鼓筒中迸出。每敲擊一下鼓面，我的心都會(huì)顫抖一下，每一個(gè)音符都會(huì)使我的身心歡樂。不，更準(zhǔn)確地說，每演奏一段樂曲都會(huì)使我感到莫大的成就感，仿佛在大型考試中考得了滿分，還要更甚。士為知己者死，我為架子鼓瘋狂！架子鼓，它使我快樂，無(wú)論心情有多郁悶，只要一聽到那渾厚的聲音，我的抑郁就會(huì)一掃而空，它真的有一種神奇的魔力。
記得當(dāng)我要從小學(xué)升入我們市里最有名的初中面試時(shí)，面試?yán)蠋焼柫艘粋€(gè)問題：“你有什么愛好，或者說有什么特長(zhǎng)嗎？”我不假思索地回答道：“架子鼓。”面試?yán)蠋燇@喜地問道：“能給我們談?wù)劶茏庸膯?？”一談到架子鼓，我之前與舊日朋友們分離的煩悶與面試時(shí)的緊張一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，快樂的情緒也不由自主地從臉上流露出來(lái)，瞬間就洋溢在我的整個(gè)心間。老師驚訝地說：“怎么一談起架子鼓，你就像變了個(gè)人似的！”我自豪地答道：“那當(dāng)然，架子鼓可是我的快樂之源呢！”
??！架子鼓。你永遠(yuǎn)是我心里最美的那道風(fēng)景！
我的快樂之源小學(xué)生篇三
秋季的天空澄澈透明，沒有一絲浮云，桌上的書被風(fēng)吹動(dòng)著，嘩嘩作響。想起那段與書相伴的快樂日子，頓時(shí)有一陣書香彌漫開來(lái)。
記得我上小學(xué)時(shí)，對(duì)我疼愛有加的母親就把自己認(rèn)為有趣的書給我“嚼”。我接觸了《安徒生童話》、《天藍(lán)色的彼岸》等書，那時(shí)的我只注重書中的故事情節(jié)，囫圇吞棗，卻也樂此不疲。就這樣，我常常在書海中遨游，感受書中人物的喜怒哀樂，遇到自己特別有感觸的段落總是會(huì)多讀幾遍，想象自己就是那個(gè)故事情節(jié)中的人物，當(dāng)我發(fā)生這件事，我會(huì)怎么做？我每天都與書“交流”，就這樣，我讀了一本又一本的書，無(wú)論是什么書，我總是越讀越有味，越讀越有勁。
進(jìn)入初中后，我讀書的欲望也愈發(fā)強(qiáng)烈了起來(lái)，讀書量也隨之增加。從《飛鳥集》到《顧城的詩(shī)》，從《當(dāng)你到達(dá)我》到《文化苦旅《……我不停地用求知的觸角去探索書林的奧秘。讀書成了我的享受。在夜深人靜的時(shí)候，讀幾頁(yè)顧城的.詩(shī)集，一行行短小精美，寓意深刻的詩(shī)歌讓我的心靈充滿了生命力，洋溢著快樂。在他新奇的想象下，花兒也會(huì)露出善良的牙齒、烏云是洗不干凈的，他用云擦去晴朗的時(shí)間，用雨傘涂黑了天空……詩(shī)人豐富的想象力為我們描繪了許多美輪美奐、立體豐富的景物，令我沉浸在顧城筆下的那片只有快樂，沒有黑暗的樂土。我最喜愛的是他的這句詩(shī)——“是對(duì)生活的愛，對(duì)大自然的愛，改變了我，洗滌了我的靈魂，使我不斷遠(yuǎn)離低俗，而再生。當(dāng)然，狂熱造成的盲目，也曾使我痛苦，也曾使我發(fā)生幾次大的突變。痛苦使我學(xué)會(huì)思想，冷遇使我變得自尊和強(qiáng)悍。
他讓我讀懂了人生的探究與追求，令我無(wú)比的憧憬著色彩斑斕的未來(lái)……。
我不知道自己為什么會(huì)這么喜愛看書，也許是它深刻的人生哲理啟迪了我，也許是生動(dòng)的故事情節(jié)吸引了我，也許是它美妙的詩(shī)詞陶醉了我，也許……在我眼中，書就像一位美麗的天使，帶給我知識(shí)，帶給我快樂，它是我的快樂之源。徜徉在書海中，我樂趣無(wú)窮！
我的快樂之源小學(xué)生篇四
其實(shí)在很多時(shí)候我都心浮氣躁地，手中抓著筆，卻又不知道自己上一秒在干什。總覺得學(xué)習(xí)太麻煩，其實(shí)卻不知是自己太懶。
而每當(dāng)我昏昏然不知要做什么時(shí)，總喜歡要抱一本書來(lái)看。
從很小的時(shí)候就開始看書到現(xiàn)在，從兒時(shí)的小人書再到現(xiàn)在的名家經(jīng)典，我看了多少書連我都說不清。最早是《幼兒畫報(bào)》，那時(shí)總喜歡小紅袋鼠的故事和發(fā)生在東倒西歪小老鼠身上的事，每一期看下去都能讓我樂不思蜀，自然也忘了哭。
再大一些，看的書就很少有圖畫了，只是一直在講故事，像《天方夜譚》、《伊利亞特》和《奧德賽》一類的，好像那時(shí)老媽比較崇尚西方的兒童故事書，便給我買了許多歐美的文學(xué)。我都快成了西方人了，但卻也在接受西方的文化中快樂著。
后來(lái)，我又喜歡上了魯迅這樣的民國(guó)時(shí)期的文學(xué)家，喜歡她的《吶喊》和《彷徨》。但我卻更喜歡他的灑脫，他的一針見血。他不喜歡說話拐著彎地說，而我也不喜歡?？傆X得或許只有他才能是中國(guó)的文豪，其實(shí)也是，他永遠(yuǎn)是最名符其實(shí)的一位文學(xué)家。
現(xiàn)在又很喜歡像郭敬明、笛安一類的青年系文學(xué)家。喜歡他們的活潑富有朝氣，就連他們的陰沉悲愴我也喜歡。每次等他們的書出版時(shí)，我的等待總因他們的文字的細(xì)膩而小心翼翼起來(lái)。
好像我小時(shí)候除了讀了《唐詩(shī)三百首》和《宋詞》之外沒有怎么讀詩(shī)歌，或許我個(gè)人還是比較偏向散文。不過沒關(guān)系，我還有時(shí)間，我可以在今后緩下腳步，去讀背一些詞曲。
我的書，便是我的快樂之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是書。
我的快樂之源小學(xué)生篇五
峰巒如聚，波濤如怒，莘莘學(xué)子漫漫路，望古今，意澀苦，傷心成敗皆入了土，多少成績(jī)都作了土。做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者，是喜是憂纏繞在我的心頭。
都說一分耕耘，一分收獲，但事與愿違，付出的與收獲的往往不成比率。我曾為一次失敗，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，曾為一次得失，蹙眉千度。中考試前的幾次考試，警鐘常響，我不斷地開墾著精神的食糧，在書海里寫作。
青燈伏案，疲倦的身影在請(qǐng)求我早點(diǎn)入睡，墻上的時(shí)針已無(wú)情地越過了12。燈光漂白了四壁，我在暈黃的燈光下奮筆疾書，漫步題海，倦了還不想入睡，手中的筆好像連明日的榮耀也一并吞沒。你是在為功名而汲汲忙碌，繚繞的煙霧消失了你的路，我的心一震，我暝暝中好像意識(shí)到，我們的不快樂是由于在追求名次而忘記了學(xué)習(xí)的樂趣。
回眸間，我忽然想起了那件破舊的長(zhǎng)衫——孔乙己，醉心于功名利祿，不肯脫下那件破舊的長(zhǎng)衫，抱著萬(wàn)般皆下品，惟有念書高的殘志，直至潦倒而死也領(lǐng)會(huì)不到念書之樂。悲哉！采菊東籬下，悠然見南山。不為五斗米折腰的陶淵明毅然離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的功名，種豆南山之下，把酒黃昏之后。是他用文字滋養(yǎng)了南山萬(wàn)物，種下了不朽的文學(xué)之實(shí)。像他一樣，做一個(gè)開心的談書勞動(dòng)者，何不美哉。一縷月光透過窗紗，落在書桌上，如絲如紗。我頓悟，做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者是開心的。
君不見，此月方從遠(yuǎn)古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)百衰?？椿ㄩ_花落，云卷云舒，初夏月高懸不語(yǔ)，娟然如洗。我知曉了浪花淘盡英雄淚，是非成敗轉(zhuǎn)頭即空。做個(gè)開心的念書人，開心的勞動(dòng)者在自己最富饒的良田上播種我們的快樂。
我堅(jiān)信：勞動(dòng)是開心的。
我的快樂之源小學(xué)生篇六
叮呤呤、叮呤呤，清脆的下課鈴聲歡快地響起。嘩地一聲校園里熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們一窩蜂涌出了教室，差點(diǎn)擠垮了年邁的門框，途中還不忘來(lái)個(gè)百米賽跑，像離弦的箭沖向水龍頭。運(yùn)動(dòng)健將的號(hào)碼被封果真名副其實(shí)，小東在少得可憐的水龍頭前為我班了占了一席之地。我看著旁邊因輸了比賽而只能楞在一旁眼巴巴地望著隔壁班的同學(xué)，不禁心里偷樂。
同學(xué)們都將各自的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮著淋漓盡致。瞧，小明蹭蹭蹭就爬到高處，利索有序地檫著窗玻璃，活脫脫一只剛出山的小猴子，不愧為我班的美猴王。高個(gè)子小龍則拿著大掃帚起勁地破壞可惡的蜘蛛網(wǎng)，頭上還戴著個(gè)極有創(chuàng)意的紙帽子，可以與正義的蜘蛛俠媲美。身為班長(zhǎng)的我，當(dāng)然沒有理由袖手旁觀，除去做好手頭的任務(wù)，還有顧及各部門工作，嚴(yán)格把關(guān)。這里還有污漬，我故意板著臉，不要放過任何一個(gè)角落。我行使著班長(zhǎng)的特權(quán)，心情無(wú)比舒暢，看到大伙一絲不茍地工作，我便放心地去實(shí)行我們的任務(wù)了。
最頭疼的要數(shù)給墻壁洗臉了，粉刺、痘痘、黑頭還真是一應(yīng)俱全，這墻壁，長(zhǎng)年累月地服務(wù)于大家使得原本白色的面孔蒼老不堪，大家便帶著感激之情做起了美容小護(hù)士。這一工作還真艱巨，由于采用膠水太多，墻上的紙片固執(zhí)地堅(jiān)守陣地，大家絞盡腦汗汁地想著攻克它的方法。就是這個(gè)時(shí)候，啪地一聲，一桶水濺濕了墻壁，我火冒三丈正想訓(xùn)斥兇手，好了，好了。一聲驚呼吸引了我，原來(lái)，小紅試著去擦墻壁，紙張卻意料之外聽話地一齊脫落，兇手頓時(shí)變?yōu)榱斯Τ肌Ｆ平饬诉@一難關(guān)，為墻壁美容當(dāng)然變得輕而易舉了。
大伙熱火朝天地做完各自的工作后，橫七豎八地靠在座位上，看著一重返青春的教室，滿足地揉著酸痛的肩膀。
我走在回家的路上，享受著夕陽(yáng)溫柔的撫摸，聽著蜜蜂嗡嗡的贊語(yǔ)，樂得揚(yáng)起了嘴角。
勞動(dòng)真快樂！
我的快樂之源小學(xué)生篇七
快樂是船，勇氣是帆，自信是風(fēng)。我迎著自信的風(fēng)，鼓起勇氣的帆，乘著快樂的船在書籍的海洋里快樂馳騁。
早晨，我隨林黛玉去葬花，看她那憂心忡忡的樣子，我心里也很不是滋味，更為她和寶玉的愛情悲劇而潸然淚下。黛玉的早早離去，我更是痛哭流涕。中午，看到花和尚魯智深倒拔垂楊柳，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，心中驚嘆不已。武松在景陽(yáng)岡赤手打死一只猛虎，令人拍案叫絕。日暮西下，我跟著唐僧師徒西行取經(jīng)，為孫悟空的神通廣大，除善揚(yáng)惡而拍手叫好。被好吃懶做又超級(jí)幽默的豬八戒逗得哈哈大笑。為沙和尚的憨厚老實(shí)、無(wú)比忠誠(chéng)而嘖嘖稱道，更為唐僧總是用美麗的眼睛看世界，卻總被虛假的美麗所欺騙而感到憤憤不平。夜晚，我拜見了神機(jī)妙算的諸葛亮，不能不被他的上知天文，下知地理的廣博和足智多謀的頭腦所折服，更被他的舌戰(zhàn)群儒、能言善道所傾倒。讀四大名著，我身心愉悅，興奮不已。
課堂上，我們讀著魯迅的《朝花夕拾》，從此破解了這位文學(xué)巨匠的從文謎團(tuán)。讀胡適的《我的母親》，讓我有幸認(rèn)識(shí)了一位嚴(yán)父兼慈母的偉大母親的育兒經(jīng)，也讓我明白一個(gè)有感恩之心的'人才能成器成才的道理。讀海倫﹒凱勒的《假如給我三天光明》，我讀懂了偉人之所以成為偉人，是因?yàn)樗?他)們的付出通常要比常人多得多，也讀懂了一位老師可以給人重塑生命的偉大，從此我對(duì)“老師”的內(nèi)涵多了一些理解。讀紀(jì)伯倫的《組歌》，我深深地感悟到一位海外游子對(duì)祖國(guó)的深沉的愛。讀名人故事，我的思想得到了升華，我的靈魂得到了凈化。
假日里，我與杜甫會(huì)面，他的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù)時(shí)刻激勵(lì)著我要有勇于攀登人生頂峰的勇氣。我與范仲淹巧遇，他的“不以物喜，不以己悲”告訴我，人要有豁達(dá)的胸襟，更讓我明白“先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂”之所以成為千古名句的理由。那“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花掏盡英雄在，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在”總能在我失敗的時(shí)后安撫著我的那顆落寞的心。與好友分離時(shí)，心中頓生惆悵之情，于是王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”在我耳邊回繞，惆悵之情也就隨之煙消云散了。常常思念遠(yuǎn)在千里之外為我流血流汗的父親母親，于是，蘇軾對(duì)我說：“但愿人常久，千里共嬋娟”,此時(shí)我那黯然無(wú)光之心頓時(shí)也就豁然開朗了。
閱讀，讓我長(zhǎng)見識(shí);閱讀，讓我開視野;閱讀，讓我明事理……閱讀，讓我的思想升華!升華!!再升華!!!閱讀——我的快樂之源。
我的快樂之源小學(xué)生篇八
月朗星稀的夜晚，輕風(fēng)撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都?xì)w于平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺(tái)。我望著星兒，同她一起閃爍著疲憊的雙眼。漫長(zhǎng)的一天過去了，我決定在這最后時(shí)刻去尋找一天中最后的快樂。
我隨手拿來(lái)一本唐詩(shī)三百首，翻到了?！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)”，“明月幾時(shí)有，把酒問青天”。正當(dāng)我還沉醉于這美妙的意境之時(shí)，走出了一位身著長(zhǎng)袖青衣，手持醇酒的老者，難道是詩(shī)仙太白?“正是!”他回答道。只見他飄然而來(lái)，頗帶幾分仙者風(fēng)范。我定了定神問道：“為何詩(shī)人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在這高樓林立的城市中難有‘一席之地’?她的光芒似乎被塵埃與喧鬧所攪和，難見明月啊!”太白微微笑道：“真高興，在世俗的洪流中有人渴望明月。其實(shí)明月不早已在你心中扎根了嗎?”隨著幾聲瀟灑的笑，他痛快地飲盡杯中酒，輕輕地隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
我愣住了，若有所悟。
又一本書在我眼前展開。在書中我與保爾?柯察金一同探討理想的價(jià)值，我們共信：只要有了遠(yuǎn)大的理想，人生便不會(huì)是虛無(wú)和碌碌無(wú)為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀。直到永遠(yuǎn)。
不覺間，時(shí)間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了好久，好久?；璋档臒艄庀?，我的心卻十分明亮。讀書就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰撞，擦出知識(shí)與思想的火花;讀書時(shí)就好像有一泓又一泓清泉蕩滌在我的心頭，洗去塵埃;讀書又好像是與無(wú)數(shù)個(gè)“精靈”在共舞，我們共同舞出一片絢爛的天空。
我的快樂之源小學(xué)生篇九
我的書，便是我的快樂之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是——書。
——題記。
其實(shí)在很多時(shí)候我都心浮氣躁地，手中抓著筆，卻又不知道自己上一秒在干什?？傆X得學(xué)習(xí)太麻煩，其實(shí)卻不知是自己太懶。
而每當(dāng)我昏昏然不知要做什么時(shí)，總喜歡要抱一本書來(lái)看。
從很小的時(shí)候就開始看書到現(xiàn)在，從兒時(shí)的小人書再到現(xiàn)在的名家經(jīng)典，我看了多少書連我都說不清。最早是《幼兒畫報(bào)》，那時(shí)總喜歡小紅袋鼠的故事和發(fā)生在東倒西歪小老鼠身上的事，每一期看下去都能讓我樂不思蜀，自然也忘了哭。
再大一些，看的書就很少有圖畫了，只是一直在講故事，像《天方夜譚》、《伊利亞特》和《奧德賽》一類的，好像那時(shí)老媽比較崇尚西方的兒童故事書，便給我買了許多歐美的文學(xué)。我都快成了西方人了，但卻也在接受西方的文化中快樂著。
后來(lái)，我又喜歡上了魯迅這樣的民國(guó)時(shí)期的文學(xué)家，喜歡她的《吶喊》和《彷徨》。但我卻更喜歡他的灑脫，他的一針見血。他不喜歡說話拐著彎地說，而我也不喜歡?？傆X得或許只有他才能是中國(guó)的文豪，其實(shí)也是，他永遠(yuǎn)是最名符其實(shí)的一位文學(xué)家。
現(xiàn)在又很喜歡像郭敬明、笛安一類的青年系文學(xué)家。喜歡他們的活潑富有朝氣，就連他們的陰沉悲愴我也喜歡。每次等他們的書出版時(shí)，我的等待總因他們的文字的細(xì)膩而小心翼翼起來(lái)。
好像我小時(shí)候除了讀了《唐詩(shī)三百首》和《宋詞》之外沒有怎么讀詩(shī)歌，或許我個(gè)人還是比較偏向散文。不過沒關(guān)系，我還有時(shí)間，我可以在今后緩下腳步，去讀背一些詞曲。
我的書，便是我的快樂之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是——書。
我的快樂之源小學(xué)生篇十
當(dāng)我千山萬(wàn)水都走遍，那便是滿分的快樂。路上風(fēng)景一秒一姿態(tài)，有風(fēng)景，我就快樂。
詩(shī)云“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，杭州西湖如西施一般，任風(fēng)格怎樣變幻，皆可駕馭。夏天的西湖荷葉叢生，荷花嬌羞地躲在葉底下，有的則大方地展示自己。一場(chǎng)雨后，天空一碧如洗，荷花荷葉色彩愈發(fā)油亮，飽滿得似乎要將色彩滲透下來(lái)，微風(fēng)輕輕推動(dòng)它們筆直的腰桿，它們便點(diǎn)點(diǎn)頭，優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)著比那大師手下的油畫多了許多生氣。正是這樣的風(fēng)景，讓楊萬(wàn)里詩(shī)人詠出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
細(xì)雨綿綿的日子里，乘一只小小的木船欣賞西湖，湖上起了一層薄薄的白霧，綠樹環(huán)抱著的雷鋒塔時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，宛如仙境，看著輕柔的水波，不禁感慨，這一汪西湖水，又能夠傾多少人的心啊。
五岳泰山多么雄偉，一句“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”就足以展現(xiàn)“五岳之首”的魅力。登上泰山山頂，風(fēng)景盡收眼底。如是凌晨，晨霧繚繞山腰，一輪紅日在某山背后放射出柔和的金紅色霞光，晨霧染上色彩，過些時(shí)候，泰山便成了五光十色的了。泰山上的云朵瞬息萬(wàn)變，忽而成萬(wàn)馬奔騰，從遙遠(yuǎn)的天邊直沖而下;忽而成騰飛的蛟龍，似乎準(zhǔn)備盤息在群山上，襯托著泰山的恢弘。
這邊孤獨(dú)地立著一只小亭，四周勁草蒼樹裝點(diǎn)著山體，小亭的暗紅，山體的米黃以及草樹的翠綠對(duì)比鮮明，又顯得十分協(xié)調(diào)。步行在通往山頂?shù)氖A上，一步一風(fēng)景，令人目不暇接，心曠神怡。
美麗的山水，構(gòu)成我一路的風(fēng)景，那是比油畫更真實(shí)的快樂。
我的快樂之源小學(xué)生篇十一
乘著一葉扁舟，我遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使我知道了什么是地球，什么是宇宙；什么是動(dòng)物，什么是植物；知道了我的祖國(guó)，了解了我們偉大祖國(guó)悠久的歷史，燦爛的文化，知道了中國(guó)共產(chǎn)黨。
從《中華上下五千年》里，看到那聞名中外的四大發(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句---中國(guó)人好樣的！
《西游記》中我喜歡古怪精靈的孫悟空；《三國(guó)演義》中我敬佩上知天文，下知地理的諸葛亮；《水滸傳》中佩服馬軍五虎將中武功蓋世的豹子頭林沖。
楊紅纓阿姨的書我也讀過不少。如《淘氣包馬小跳》，《五三班的壞小子》，《男生日記》，《女生日記》……我還閱讀過冰心奶奶的《繁星春水》巴金爺爺、老舍爺爺、葉圣陶爺爺?shù)淖髌贰?BR> 有一天上社會(huì)課，當(dāng)老師講到秦始皇是我滔滔不絕的例出他的功勞：他統(tǒng)一了六國(guó)，是歷史上第一個(gè)統(tǒng)一中國(guó)的皇帝，他還統(tǒng)一了錢幣、度量衡，修建了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城?？伤麉s非常奢侈地替自己修了一座宮殿到他駕崩也沒住完所有的房間。老師說：“你可以當(dāng)老師！你對(duì)秦始皇的了解真多。下周你給我們講一講唐太宗好嗎？”同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光。我的心里像吃了蜜一樣甜。這些都是從《中華上下五千年》中學(xué)來(lái)的。莎士比亞說得好：書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。是書讓我獲得了知識(shí)。
剛開始讀書只是一種好奇，后來(lái)變成興趣，隨著年齡的長(zhǎng)大逐漸形成了習(xí)慣---讀書的習(xí)慣。有時(shí)，猛然闖入的一個(gè)的故事會(huì)讓我捧腹大笑，我自己看自己的書，遇到好看的，總相推薦給別人，讓對(duì)方也享受享受。告訴你---《中國(guó)植物寓言童話故事》。這本書非常好，里面是用故事的形式來(lái)寫出某種植物的來(lái)由。這些故事都非常動(dòng)人，……我慢慢懂得了讀書的用處，能給人帶來(lái)歡樂。
我的快樂之源小學(xué)生篇十二
我第一次養(yǎng)的寵物，是外公作為生日禮物而給我買的一只畫眉鳥，它長(zhǎng)得很漂亮：大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴。
我每天給它喂肥美的面包蟲吃，它吃得津津有味，可是到了晚上，它卻在鳥籠里撞來(lái)撞去，弄得鳥籠搖擺不止，發(fā)出吱呀吱呀的聲音，我怕鳥籠掉在地上，就把鳥籠用繩子系在晾衣架上，而不是掛在上面，并把它的水跟食物都換了一遍。我以為這樣就能讓它安靜下來(lái)，乖乖地蹲在木桿上睡大覺，可是沒用，過了一會(huì)兒，也許它認(rèn)為這樣做是徒勞的，就開始啄鳥籠的竹絲，它一直在啄，篤篤篤篤篤篤的'聲音響了一個(gè)晚上。
白天，我去看它，只見它安靜地蹲在木桿上閉著眼睡覺，完全和晚上不同。白天的畫眉性格溫和，剛才還向我討食呢，還發(fā)出悅耳的叫聲。
我百思不得其解，就問外公，外公看了說：“它是盼望著外面的藍(lán)天呢?！庇谑牵掖蜷_籠子讓它飛出來(lái)，它蹭蹭我的手，又蹭蹭外公的手，然后優(yōu)雅地飛向藍(lán)天，發(fā)出悅耳的叫聲。
雖然我心里很不舍，這畢竟是外公送我的生日禮物，還是這么可愛的小畫眉，但是換位思考下，小鳥跟我們?nèi)祟愂且粯拥模蛲杂勺栽诘纳?，它是屬于藍(lán)天的，所以我還是很欣慰。畢竟自由是快樂之源！
我的快樂之源小學(xué)生篇十三
書，是我進(jìn)步的門路；書，是我翻開聰明大門的鑰匙；書，是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書，是我進(jìn)步的馬達(dá)；書，是我糊口的標(biāo)的目標(biāo)盤；書，是我糊口中不成缺氨贍一部分。書，就像一臺(tái)吸塵器，撤除了人們靈魂中的污點(diǎn)；書，就像我的知己，伴我們走過糊口中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書是我的歡愉之源，將使我平生受用不盡。
歌德曾經(jīng)說過：讀一本好書，就是和一名高貴的人說話。是的，讀好書，就像交友了良師良朋，使我收獲頗豐；讀好書，就像沐浴在暖和的東風(fēng)里，使我賞心好看；讀好書，就像找到了歡愉之源，使我貫穿到歡愉的真諦！
每當(dāng)我高傲高傲、對(duì)勁失色的時(shí)候，我會(huì)看一遍《龜兔競(jìng)走》，提示本身：謙善令人進(jìn)步，高傲令人掉隊(duì)。
我的快樂之源作文7篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我便會(huì)拿起《小兵張嘎》津津樂道地瀏覽起來(lái)，看著嘎子和八路軍一舉毀滅仇敵，把他們趕出白洋淀，我頓時(shí)歡暢得歡樂鼓勵(lì)！
子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？后人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。高爾基說：書是人類進(jìn)步的門路。從古到今，很多墨客和學(xué)者都沉醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書糊口好似一副流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋騰躍著歡暢音符的樂章。書對(duì)我來(lái)講是極其首要的，因?yàn)樗軌驇Ыo我知識(shí)和歡樂。
我的快樂之源小學(xué)生篇十四
有些時(shí)候，人們會(huì)有一些情感和感想積于心中。這種感觸往往不好表達(dá)，但日記，卻是這種情感一種自我的表達(dá)方式。它使那些感想可以不再郁結(jié)于心，是一種感受快樂的方法。
日記往往是一個(gè)人真情吐露的地方。在日記中，你可以暢所欲言，可以沒有任何掩飾地表達(dá)自己的情感和看法，就像我一樣。
我有記日記的習(xí)慣。我會(huì)習(xí)慣性地寫上我今天很喜歡的句子，寫上我今天遇到的人和事，寫上我今天生了誰(shuí)的氣，又重歸于好。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都習(xí)慣地記錄下來(lái)。有時(shí)候很委屈，別人冤枉了我時(shí)，眼淚不自覺地滴落下來(lái)，洇濕了紙頁(yè)；有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一首很好聽的歌，會(huì)用u盤存下來(lái)，在日記上記好是哪只u盤，什么顏色，做個(gè)記好，以免忘記；又有的時(shí)候，遇到了什么開心事，一邊寫一邊笑，詞句中似乎都斟滿了笑意。無(wú)事時(shí)翻看幾下，時(shí)而微笑，時(shí)而啜泣，時(shí)而滿心無(wú)奈，又時(shí)而撫手稱贊。從兩年前到現(xiàn)在，本子用了五六本，幸而都收得齊整，沒有落下。從兒時(shí)的年少無(wú)知，以自我為中心到漸通人情，會(huì)換位思考問題，再不會(huì)在別人面前口無(wú)遮攔，日記，陪伴了我太久太久，給了我太多太多。
我現(xiàn)在仍在記日記。也許，這也是我的一篇日記。日記給了我很多東西。我曾經(jīng)喜歡一個(gè)叫“我的世界”的游戲，耽誤了我許多月的學(xué)習(xí)。直到有一天，我看見一年前的日記扉頁(yè)上寫著一句：既然有書本陪你學(xué)習(xí)，便宜陪你聊天，又為什么要玩游戲？我當(dāng)時(shí)愣了許久，安安靜靜地卸載了這部游戲。也許當(dāng)時(shí)的我只是覺得這句話很好聽吧，可在一年之后，它挽救了一位十歲女孩的前程啊。
日記，真的是很好的東西，很好的習(xí)慣，我為世上存有它而感到慶幸。它使我一直保持樂觀的心態(tài)，一直快樂下去。因?yàn)橛辛怂?，我知道：即使這個(gè)世界上所有人都離開了我，我還是有你聽我不厭其煩地說話，聽我有些繁縟的叨叨，默默地理解我的心情，使我有心情，有期盼地快樂地活下去。
我的快樂之源小學(xué)生篇十五
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話?！笔堑?，讀一本好書，就像交到了良師益友，會(huì)從中獲取知識(shí)，使我們受益匪淺；讀一本好書，就像沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，使我們心曠神怡；讀一本好書，是精神上的享受，也會(huì)使我們的氣質(zhì)發(fā)生改變；讀一本好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦！
乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
歷史書所記載的事，不但讓我們了解了，從中我們也領(lǐng)悟到了人生道理。
拿來(lái)一本好書，它給我們的感覺，不是無(wú)趣的，而是，生動(dòng)有趣的。如：從《百草園到三味書屋》文中只用了一些樸實(shí)的句子。寥寥幾筆卻把小時(shí)候，發(fā)生的事。描寫的十分細(xì)膩，使讀者們從字與字行與行之間，對(duì)童年的懷念的深刻情感。當(dāng)讀到朱自清的散文《匆匆》時(shí)，我從文中體會(huì)到，人生中的時(shí)間流逝的很快，讓我似有所悟。
當(dāng)我翻開名著《西游記》，孫悟空一路上保護(hù)唐僧，表現(xiàn)了對(duì)唐僧的忠心，豬八戒有時(shí)雖然偷懶，卻也十分仗義。沙和尚則是一路上任勞任怨。在作者筆下，生動(dòng)寫出他們四人活潑可愛的形象。
翻開書，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們會(huì)從中學(xué)到，許多知識(shí)和人生道理。
我想起了一句話：“孩子啊！多讀點(diǎn)書，長(zhǎng)大會(huì)有用的?！钡拇_，書就像指向標(biāo)，指引我們?nèi)松缆贰?BR> 我的快樂之源小學(xué)生篇十六
如果說，一個(gè)人喜歡上了足球，愛上了足球運(yùn)動(dòng)，那他們的人生就會(huì)更加精彩，更加有意義！
直到學(xué)校組織了足球比賽，我才真正認(rèn)識(shí)了足球。記得我剛來(lái)學(xué)校的第一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)個(gè)的足球小游戲，一個(gè)個(gè)的挑戰(zhàn)，一開始單純的想得到第一名，并沒有想過要愛上足球。但是，沒有想到第一次的足球運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我竟然有一點(diǎn)不舍！后來(lái)，每次當(dāng)老師提到關(guān)于足球的事，我都會(huì)很開心，到那時(shí)，我才真正發(fā)現(xiàn)我喜歡上了足球，愛上了足球運(yùn)動(dòng)！再后來(lái)，因?yàn)樽闱蚵?lián)賽，班級(jí)里的一些人都會(huì)中午提前到校練習(xí)踢足球。然后就這樣，天天練，天天踢。最后，我發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事情:足球其實(shí)很簡(jiǎn)單，它能帶給你意想不到的驚喜和快樂。足球其實(shí)很復(fù)雜，它需要你的團(tuán)隊(duì)合作、努力拼搏和互幫互助，但它不需要你的自私自利，虛情假意和唯利是圖。
我喜歡足球，因?yàn)樗褚粋€(gè)夢(mèng)，一個(gè)甜美的夢(mèng)，賽場(chǎng)上的激情拼搏，斗志氣昂，一次成功的射門，幾秒的瞬間便成了永恒的回憶！
我喜歡足球，因?yàn)樗褚粋€(gè)萬(wàn)花筒，給了你最美的瞬間，而這個(gè)最美的瞬間，他可以讓你拋下煩惱，拋下疲憊，盡情的玩耍！我喜歡足球，它雖然個(gè)子小，但能讓人懂得很多大道理！
太陽(yáng)今天從西邊落下，但誰(shuí)敢說明天不會(huì)從東邊升起？如果在賽場(chǎng)上的你跌倒了，那么請(qǐng)別放棄，這些小小的困難，在強(qiáng)者面前是只紙老虎，因?yàn)樵谀愕谋澈笥袕?qiáng)大的足球精神支持著你，當(dāng)你成功時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這并不難！即使受傷，也可以堅(jiān)強(qiáng)的笑，因?yàn)椤Ｄ阆矚g足球！
如果你想讓你的人生更加有意義，那么就請(qǐng)?jiān)囍矚g足球，愛上足球運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)記住，足球沒有煩惱，只有快樂！
我的快樂之源小學(xué)生篇十七
天空，烏云密布，下著雨。
雨，像一把把冰雪做的匕首，無(wú)情地扎著我的心，使我的心情更加的煩躁不安，像一團(tuán)火在心中燃燒。
唉，為什么偏偏會(huì)交到這樣的朋友？
這個(gè)女孩，鬼點(diǎn)子特多用媽媽的話說就是“機(jī)靈”。今天，不知為何，她會(huì)讓我如此氣憤，甚至想去踢他，想去咬他。
上完數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)亂了，就跟她說，重新扎一下吧，不然太難看了。她眉頭一皺，眼睛一瞪，沖我大喊：再難看也沒有你難看，切。看她的表情，就像一頭豹子要馬上吞了我似的，我好像沒有聽明白，愣了一下，有些不知所措。我以一秒鐘的時(shí)間，立刻換了一種心態(tài)，由晴天轉(zhuǎn)為陰天，不是她吞了我，而是恨不得我要去咬他一口，扇他一巴掌。
回到家，把書包扔到沙發(fā)上，就抔到自己的小床，豆大的雨滴打在窗戶上，它似乎要把玻璃打碎才愿意罷休，我味同嚼蠟地吃了幾口飯，回到了自己的分房間。鎖上門，掏出手機(jī)，打開音樂，就放阿炳的《二泉映月》吧。
起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從有幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，音樂進(jìn)入高潮。這就像阿炳在告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂。阿炳是一生不屈不撓，雖然終日帶著墨鏡，街頭賣藝，但是他不會(huì)向命運(yùn)低頭，有著不屈的傲骨。他熱愛音樂，也激發(fā)了我對(duì)音樂的熱愛。
想想這樣，我平日里所受的委屈都算不了什么，只是天空中偶爾落下的雨滴而已，想到這里，我的委屈一下子飛到了九霄云外，重新做回了開朗的自己。
從那以后，音樂成了我的快樂之源，成為我的好伙伴。
我的快樂之源小學(xué)生篇十八
每當(dāng)夜晚來(lái)襲,心中便有一股莫名的惆悵。
在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上摸爬滾打了這么久,不知從何時(shí)起失去了快樂與童趣。
享受學(xué)習(xí)。說得容易，可做起來(lái)卻如登天一般令我望塵莫及。
“落花有意，流水無(wú)情。”
于是我便充當(dāng)起了“流水”的角色，漸漸地不解天空的寬廣，大海的深邃以及崇山峻嶺的巍峨。甚至連陽(yáng)光的傾訴，微風(fēng)的吹拂，細(xì)雨的柔情也被我拒之門外。
我的字典里對(duì)“欣賞”的注釋漸漸模糊，只有使勁往里擠的公式，題目……。
每天，都在家和學(xué)校間行走，所有的一切都像上了發(fā)條似的一天一天毫無(wú)厭煩地重復(fù)著。而我，就在這里面。
我厭惡地瞥了一眼桌上堆得高高的書本，走出房間。
周圍靜靜的，靜得連我那疲勞的的心跳聲也聽得到。門前的一簇綠葉不時(shí)地?cái)[動(dòng)幾下，好像很想放開來(lái)與風(fēng)哥哥嬉戲打鬧，可又怕我會(huì)生氣，只敢膽怯地?cái)[幾下就不動(dòng)了。
我有些愧疚地走開了。
“哇！不會(huì)吧？多美的玫瑰花呀！”我忽然眼前一亮。那雜草叢生的院子里開出了一朵多么鮮艷的花，她把整個(gè)院子都照得熠熠生輝。
真想跑上去湊進(jìn)那朵玫瑰好好地嗅一嗅，吸進(jìn)她的清新，放出我的憂郁，把快樂都收入襄中，把煩惱都拋到九霄云外。
玫瑰花仿佛知道了我的心意。雖然相隔著空氣，但她的芬芳就像揮著翅膀的天使，爭(zhēng)先恐后地朝我趕來(lái)。一陣濃郁的花香飄進(jìn)我的心里。我滿足地閉上眼，傾聽大自然的竊竊私語(yǔ)，享受大自然的無(wú)窮魅力，欣賞她博大精深的美。
忽然發(fā)現(xiàn)我擁有這么多美好。
漸漸地，我欣賞起了陽(yáng)光的嫵媚，微風(fēng)的溫柔，細(xì)雨的連綿……它們都美麗得無(wú)可挑剔，令我不得不佩服得五體投地。
快樂，就是這么容易的東西；欣賞，就是這么有用的法寶。
我的快樂之源小學(xué)生篇十九
運(yùn)動(dòng)，是什么？有人說，運(yùn)動(dòng)能讓人強(qiáng)身健體；運(yùn)動(dòng)能使人精力充沛……而對(duì)于我而言，運(yùn)動(dòng)使我快樂。運(yùn)動(dòng)是我生活中不可缺少的那一項(xiàng)目，也是我難以割舍的愛好。
拉開窗簾，映入眼簾的就是人們跑步的身影，他們聽著音樂，哼著小調(diào)，邁著有力而又輕快的腳步，快樂地運(yùn)動(dòng)著。這時(shí)，我的腦海中就浮現(xiàn)出，“運(yùn)動(dòng)”這兩個(gè)字眼，這是使人過目不忘的兩個(gè)字眼。于是，我迫不及待地整理好自己的內(nèi)務(wù)，帶著激動(dòng)的心去迎接這美好的一天，去感受運(yùn)動(dòng)的快樂。
一下樓，就是學(xué)校的足球場(chǎng)了，我注視著學(xué)生們參加八百米賽跑時(shí)的場(chǎng)景，他們?cè)诰G茵茵的田徑場(chǎng)上揮灑著努力的汗水，旁邊的小朋友們的眼睛炯炯有神，散發(fā)光芒，心里似乎想著：“快樂，我快樂的源泉??！”我知道，他們的眼中蘊(yùn)藏著希望。其實(shí)，運(yùn)動(dòng)并不令人厭煩，運(yùn)動(dòng)器材應(yīng)有盡有，運(yùn)動(dòng)可以讓生活更精彩，讓人更自由，總有一種值得你去使用。
我十分喜歡自己在操場(chǎng)上奔跑的背影，更加顯出自己的一番風(fēng)采，自信和堅(jiān)定。
對(duì)我而言，運(yùn)動(dòng)時(shí)的你最自信。運(yùn)動(dòng)并不是令人厭倦的；細(xì)細(xì)感受，運(yùn)動(dòng)是使人心曠神怡，使人快樂，使人自由的。這就是我快樂的源泉——運(yùn)動(dòng)。
今天，你運(yùn)動(dòng)了嗎？
我的快樂之源小學(xué)生篇二十
總有人抱怨清晨起早，無(wú)奈告別溫暖被窩和柔軟睡床，然后郁郁中開始新一天的繁忙?？晌铱偸悄軓倪@簡(jiǎn)單有小事中品味出快樂。
清晨起個(gè)大早，呼吸一下這曦光中清新的空氣，再與霧氣中的水珠撞個(gè)滿懷，騎上自行車，開始我的清晨之旅。
偶爾也會(huì)哼個(gè)輕快的小調(diào)，一路上看看兩邊的熟悉景致，想著這戶人家那間房子的熟人，憶起一些生活瑣事，雖是平凡，卻也充滿味道。
不需要刻意去掌控方向，不用銘心住著位子，只是憑著腳下的踩動(dòng)，我總能按著心的方向前行，然后，在快到奸個(gè)每天必經(jīng)的攤點(diǎn)時(shí)，急及時(shí)踩住剎車，歡快的迎著老板有笑臉走進(jìn)去。“今天又是饅頭豆?jié){吧?！蔽倚呛堑狞c(diǎn)頭應(yīng)著，然后看著篩籠里白嫩嫩的熱乎饅頭，那股熱氣似乎也能躥到心中，尤其冬天的時(shí)候，伸手接過那燙人的早餐時(shí)，想要汲取溫暖卻又懼于那過于熱情的溫度，總得弄得像雜技演員一樣，鬧一場(chǎng)笑話，然后在老板細(xì)心的話語(yǔ)下繼續(xù)前行。“小心啊?！薄班?，知道了，知道了?！?。
在路上邊騎車邊吃著香軟的饅頭，迎著風(fēng)便看到了那一大片綠色。這廣闊的田野是我晨行中一道最靚麗的風(fēng)景。
青木古橋，流水人家，映襯著那大片大片的綠，偶爾還有起早溜狗的老人，這總是成為一副最詩(shī)意的畫。一路感受著生命的古樸清新的氣息，抬頭又遇上那對(duì)攜手相伴而行的老人，牽手生命的伴侶，在這樣的清晨中，緩緩走來(lái)，慢慢遠(yuǎn)去，總讓我想起那句我最喜愛的古文——“執(zhí)子之手，與子攜老”。好美的詩(shī)，好美的人。
再向前，映入眼簾的就是那熟悉的建筑物。想起一天的奮斗就要開始，不禁加快腳下運(yùn)轉(zhuǎn)的速度，朝帶著滿心的歡樂，朝我晨行的目的地飛駛?cè)ァ?BR> 風(fēng)呼呼掠過，也是一首快樂的歌。
我的快樂之源小學(xué)生篇二十一
我確認(rèn)為，一個(gè)人的友誼也和親情是相提并論的。同樣，那也是我的快樂之源！
當(dāng)我們?cè)谌松穆猛局斜P旋的時(shí)候，無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要朋友的輔助和陪伴……。
幼年的時(shí)候，我們需要玩伴，那是最無(wú)憂無(wú)慮的日子，是我們記憶里最快樂的時(shí)候，純粹，毫無(wú)瑕疵！
我的快樂之源小學(xué)生篇二十二
在這個(gè)天氣不太正常的寒冬里，馬路上倒著一位衣衫襤褸的老爺爺，老爺爺很瘦，像是營(yíng)養(yǎng)不良。那皮簡(jiǎn)直就是松樹的皮，再配上滿臉的皺紋。就是像是一個(gè)以撿垃圾為生的孤寡老人。在來(lái)來(lái)往往的人群中沒有一個(gè)人愿意去幫助這個(gè)孤獨(dú)的老爺爺，越發(fā)在人群中顯得渺小、凄涼、落魄。
看到這一幕我的腳不由自主的向老爺爺奔去，彎下腰，小心翼翼的把老爺爺扶坐在了馬路邊?？吹嚼蠣敔斔氖直郏业男南癖痪玖艘幌?，很痛。于是，我就同情心泛濫，決定把老爺爺送回家。
到了老爺爺家，看到就要倒塌的房子，我心里一陣酸痛，眼淚剎那間就涌了出來(lái)。把爺爺安頓好之后我自告奮勇的說：“我去買菜做飯！”
忙活了一陣，飯就做好了，看到色香味具全的菜我在心里給自己暗暗比贊。“吃飯了，老爺爺！來(lái)，嘗嘗我做的好不好吃。”“好吃好吃，只要是吃的都好吃。孩子，我都不知道該怎樣謝你了，如果不是你，我老頭子……”“要謝我的話，就把這些全部吃光光，而且我還要感謝您呢！讓我感覺到幫助他人竟是這樣的快樂，滿足，幸福。”
時(shí)間過得真快，不知不覺已是晚上?！袄蠣敔?，我要回家了，不然家里人該擔(dān)心我了，我有時(shí)間就會(huì)過來(lái)看您的，記住，您還有我。”話音還沒完，我就跑遠(yuǎn)了。
我的快樂之源小學(xué)生篇一
大家可能都聽說過這樣一句名言，叫做“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話是俄國(guó)著名作家高爾基說的。我對(duì)這句話體會(huì)最為深刻。因?yàn)槲液芟矚g讀書，也從中學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。
書籍，它給我們講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現(xiàn)在我們的眼前，它為我們打開燦爛的文化寶庫(kù)，它引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;它給我們豐富的營(yíng)養(yǎng);它震撼著我們的心靈。
記得在我小學(xué)二年級(jí)的那年暑假里，爸爸從書店給我買回來(lái)很多書，讓我在暑假期間看。沒想到，剛看了一本，我就被書中的動(dòng)人情節(jié)迷住了，與書中的主人公同呼吸，共命運(yùn)。從此，我便愛上了看書。自從看書多了以后，我的語(yǔ)言表達(dá)能力和作文水平有了明顯地提高。這使我嘗到了讀書的甜頭，體會(huì)到了讀書的樂趣。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我讀的書越來(lái)越多了，從中得到的樂趣也越來(lái)越多，于是。我讀書的興趣也越來(lái)越濃了。那一次，我聽說新華書店又進(jìn)來(lái)了一批新書，一回到家，就打開我的儲(chǔ)蓄罐拿出了里面所有的錢，向書店奔去。來(lái)到書店，經(jīng)過我的精心篩選，終于物色到一本好書《中國(guó)少年百科全書》，剛要付錢，我才知道帶的錢不夠，而這時(shí)又聽見售貨員說：“這本書很受讀者的歡迎，賣的非?？?，已經(jīng)沒幾套了……”聽到這里，我飛快地跑回了家，向爸爸要了錢才又跑回了書店，真幸運(yùn)，就剩下五套了，我馬上買了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無(wú)比舒暢。
閱讀課外書。它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。因?yàn)槲矣X得，學(xué)習(xí)固然不輕松，但如果能細(xì)水長(zhǎng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì)到讀書的真正價(jià)值了。
我愛讀書，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的老師，它帶給我快樂，它震撼著我的心靈。
我的快樂之源小學(xué)生篇二
那是一個(gè)奇特的樂器：五個(gè)形態(tài)各異的鼓筒陳列在面前，漆黑的鼓身反射著午后的陽(yáng)光，微微散出些淡淡的光芒。這，就是我的快樂之源。
十歲那年，母親過生日，家里來(lái)了一大幫親戚吃飯慶祝。于是，我便當(dāng)仁不讓地演奏一首曲子來(lái)給他們助興。爺爺還破天荒地拿出了二胡為我伴奏。我雙手各持一根鼓槌，隨著二胡那悠長(zhǎng)的樂聲響起，激昂的《賽馬》從一個(gè)個(gè)鼓筒中迸出。每敲擊一下鼓面，我的心都會(huì)顫抖一下，每一個(gè)音符都會(huì)使我的身心歡樂。不，更準(zhǔn)確地說，每演奏一段樂曲都會(huì)使我感到莫大的成就感，仿佛在大型考試中考得了滿分，還要更甚。士為知己者死，我為架子鼓瘋狂！架子鼓，它使我快樂，無(wú)論心情有多郁悶，只要一聽到那渾厚的聲音，我的抑郁就會(huì)一掃而空，它真的有一種神奇的魔力。
記得當(dāng)我要從小學(xué)升入我們市里最有名的初中面試時(shí)，面試?yán)蠋焼柫艘粋€(gè)問題：“你有什么愛好，或者說有什么特長(zhǎng)嗎？”我不假思索地回答道：“架子鼓。”面試?yán)蠋燇@喜地問道：“能給我們談?wù)劶茏庸膯?？”一談到架子鼓，我之前與舊日朋友們分離的煩悶與面試時(shí)的緊張一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，快樂的情緒也不由自主地從臉上流露出來(lái)，瞬間就洋溢在我的整個(gè)心間。老師驚訝地說：“怎么一談起架子鼓，你就像變了個(gè)人似的！”我自豪地答道：“那當(dāng)然，架子鼓可是我的快樂之源呢！”
??！架子鼓。你永遠(yuǎn)是我心里最美的那道風(fēng)景！
我的快樂之源小學(xué)生篇三
秋季的天空澄澈透明，沒有一絲浮云，桌上的書被風(fēng)吹動(dòng)著，嘩嘩作響。想起那段與書相伴的快樂日子，頓時(shí)有一陣書香彌漫開來(lái)。
記得我上小學(xué)時(shí)，對(duì)我疼愛有加的母親就把自己認(rèn)為有趣的書給我“嚼”。我接觸了《安徒生童話》、《天藍(lán)色的彼岸》等書，那時(shí)的我只注重書中的故事情節(jié)，囫圇吞棗，卻也樂此不疲。就這樣，我常常在書海中遨游，感受書中人物的喜怒哀樂，遇到自己特別有感觸的段落總是會(huì)多讀幾遍，想象自己就是那個(gè)故事情節(jié)中的人物，當(dāng)我發(fā)生這件事，我會(huì)怎么做？我每天都與書“交流”，就這樣，我讀了一本又一本的書，無(wú)論是什么書，我總是越讀越有味，越讀越有勁。
進(jìn)入初中后，我讀書的欲望也愈發(fā)強(qiáng)烈了起來(lái)，讀書量也隨之增加。從《飛鳥集》到《顧城的詩(shī)》，從《當(dāng)你到達(dá)我》到《文化苦旅《……我不停地用求知的觸角去探索書林的奧秘。讀書成了我的享受。在夜深人靜的時(shí)候，讀幾頁(yè)顧城的.詩(shī)集，一行行短小精美，寓意深刻的詩(shī)歌讓我的心靈充滿了生命力，洋溢著快樂。在他新奇的想象下，花兒也會(huì)露出善良的牙齒、烏云是洗不干凈的，他用云擦去晴朗的時(shí)間，用雨傘涂黑了天空……詩(shī)人豐富的想象力為我們描繪了許多美輪美奐、立體豐富的景物，令我沉浸在顧城筆下的那片只有快樂，沒有黑暗的樂土。我最喜愛的是他的這句詩(shī)——“是對(duì)生活的愛，對(duì)大自然的愛，改變了我，洗滌了我的靈魂，使我不斷遠(yuǎn)離低俗，而再生。當(dāng)然，狂熱造成的盲目，也曾使我痛苦，也曾使我發(fā)生幾次大的突變。痛苦使我學(xué)會(huì)思想，冷遇使我變得自尊和強(qiáng)悍。
他讓我讀懂了人生的探究與追求，令我無(wú)比的憧憬著色彩斑斕的未來(lái)……。
我不知道自己為什么會(huì)這么喜愛看書，也許是它深刻的人生哲理啟迪了我，也許是生動(dòng)的故事情節(jié)吸引了我，也許是它美妙的詩(shī)詞陶醉了我，也許……在我眼中，書就像一位美麗的天使，帶給我知識(shí)，帶給我快樂，它是我的快樂之源。徜徉在書海中，我樂趣無(wú)窮！
我的快樂之源小學(xué)生篇四
其實(shí)在很多時(shí)候我都心浮氣躁地，手中抓著筆，卻又不知道自己上一秒在干什。總覺得學(xué)習(xí)太麻煩，其實(shí)卻不知是自己太懶。
而每當(dāng)我昏昏然不知要做什么時(shí)，總喜歡要抱一本書來(lái)看。
從很小的時(shí)候就開始看書到現(xiàn)在，從兒時(shí)的小人書再到現(xiàn)在的名家經(jīng)典，我看了多少書連我都說不清。最早是《幼兒畫報(bào)》，那時(shí)總喜歡小紅袋鼠的故事和發(fā)生在東倒西歪小老鼠身上的事，每一期看下去都能讓我樂不思蜀，自然也忘了哭。
再大一些，看的書就很少有圖畫了，只是一直在講故事，像《天方夜譚》、《伊利亞特》和《奧德賽》一類的，好像那時(shí)老媽比較崇尚西方的兒童故事書，便給我買了許多歐美的文學(xué)。我都快成了西方人了，但卻也在接受西方的文化中快樂著。
后來(lái)，我又喜歡上了魯迅這樣的民國(guó)時(shí)期的文學(xué)家，喜歡她的《吶喊》和《彷徨》。但我卻更喜歡他的灑脫，他的一針見血。他不喜歡說話拐著彎地說，而我也不喜歡?？傆X得或許只有他才能是中國(guó)的文豪，其實(shí)也是，他永遠(yuǎn)是最名符其實(shí)的一位文學(xué)家。
現(xiàn)在又很喜歡像郭敬明、笛安一類的青年系文學(xué)家。喜歡他們的活潑富有朝氣，就連他們的陰沉悲愴我也喜歡。每次等他們的書出版時(shí)，我的等待總因他們的文字的細(xì)膩而小心翼翼起來(lái)。
好像我小時(shí)候除了讀了《唐詩(shī)三百首》和《宋詞》之外沒有怎么讀詩(shī)歌，或許我個(gè)人還是比較偏向散文。不過沒關(guān)系，我還有時(shí)間，我可以在今后緩下腳步，去讀背一些詞曲。
我的書，便是我的快樂之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是書。
我的快樂之源小學(xué)生篇五
峰巒如聚，波濤如怒，莘莘學(xué)子漫漫路，望古今，意澀苦，傷心成敗皆入了土，多少成績(jī)都作了土。做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者，是喜是憂纏繞在我的心頭。
都說一分耕耘，一分收獲，但事與愿違，付出的與收獲的往往不成比率。我曾為一次失敗，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，曾為一次得失，蹙眉千度。中考試前的幾次考試，警鐘常響，我不斷地開墾著精神的食糧，在書海里寫作。
青燈伏案，疲倦的身影在請(qǐng)求我早點(diǎn)入睡，墻上的時(shí)針已無(wú)情地越過了12。燈光漂白了四壁，我在暈黃的燈光下奮筆疾書，漫步題海，倦了還不想入睡，手中的筆好像連明日的榮耀也一并吞沒。你是在為功名而汲汲忙碌，繚繞的煙霧消失了你的路，我的心一震，我暝暝中好像意識(shí)到，我們的不快樂是由于在追求名次而忘記了學(xué)習(xí)的樂趣。
回眸間，我忽然想起了那件破舊的長(zhǎng)衫——孔乙己，醉心于功名利祿，不肯脫下那件破舊的長(zhǎng)衫，抱著萬(wàn)般皆下品，惟有念書高的殘志，直至潦倒而死也領(lǐng)會(huì)不到念書之樂。悲哉！采菊東籬下，悠然見南山。不為五斗米折腰的陶淵明毅然離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的功名，種豆南山之下，把酒黃昏之后。是他用文字滋養(yǎng)了南山萬(wàn)物，種下了不朽的文學(xué)之實(shí)。像他一樣，做一個(gè)開心的談書勞動(dòng)者，何不美哉。一縷月光透過窗紗，落在書桌上，如絲如紗。我頓悟，做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者是開心的。
君不見，此月方從遠(yuǎn)古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)百衰?？椿ㄩ_花落，云卷云舒，初夏月高懸不語(yǔ)，娟然如洗。我知曉了浪花淘盡英雄淚，是非成敗轉(zhuǎn)頭即空。做個(gè)開心的念書人，開心的勞動(dòng)者在自己最富饒的良田上播種我們的快樂。
我堅(jiān)信：勞動(dòng)是開心的。
我的快樂之源小學(xué)生篇六
叮呤呤、叮呤呤，清脆的下課鈴聲歡快地響起。嘩地一聲校園里熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們一窩蜂涌出了教室，差點(diǎn)擠垮了年邁的門框，途中還不忘來(lái)個(gè)百米賽跑，像離弦的箭沖向水龍頭。運(yùn)動(dòng)健將的號(hào)碼被封果真名副其實(shí)，小東在少得可憐的水龍頭前為我班了占了一席之地。我看著旁邊因輸了比賽而只能楞在一旁眼巴巴地望著隔壁班的同學(xué)，不禁心里偷樂。
同學(xué)們都將各自的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮著淋漓盡致。瞧，小明蹭蹭蹭就爬到高處，利索有序地檫著窗玻璃，活脫脫一只剛出山的小猴子，不愧為我班的美猴王。高個(gè)子小龍則拿著大掃帚起勁地破壞可惡的蜘蛛網(wǎng)，頭上還戴著個(gè)極有創(chuàng)意的紙帽子，可以與正義的蜘蛛俠媲美。身為班長(zhǎng)的我，當(dāng)然沒有理由袖手旁觀，除去做好手頭的任務(wù)，還有顧及各部門工作，嚴(yán)格把關(guān)。這里還有污漬，我故意板著臉，不要放過任何一個(gè)角落。我行使著班長(zhǎng)的特權(quán)，心情無(wú)比舒暢，看到大伙一絲不茍地工作，我便放心地去實(shí)行我們的任務(wù)了。
最頭疼的要數(shù)給墻壁洗臉了，粉刺、痘痘、黑頭還真是一應(yīng)俱全，這墻壁，長(zhǎng)年累月地服務(wù)于大家使得原本白色的面孔蒼老不堪，大家便帶著感激之情做起了美容小護(hù)士。這一工作還真艱巨，由于采用膠水太多，墻上的紙片固執(zhí)地堅(jiān)守陣地，大家絞盡腦汗汁地想著攻克它的方法。就是這個(gè)時(shí)候，啪地一聲，一桶水濺濕了墻壁，我火冒三丈正想訓(xùn)斥兇手，好了，好了。一聲驚呼吸引了我，原來(lái)，小紅試著去擦墻壁，紙張卻意料之外聽話地一齊脫落，兇手頓時(shí)變?yōu)榱斯Τ肌Ｆ平饬诉@一難關(guān)，為墻壁美容當(dāng)然變得輕而易舉了。
大伙熱火朝天地做完各自的工作后，橫七豎八地靠在座位上，看著一重返青春的教室，滿足地揉著酸痛的肩膀。
我走在回家的路上，享受著夕陽(yáng)溫柔的撫摸，聽著蜜蜂嗡嗡的贊語(yǔ)，樂得揚(yáng)起了嘴角。
勞動(dòng)真快樂！
我的快樂之源小學(xué)生篇七
快樂是船，勇氣是帆，自信是風(fēng)。我迎著自信的風(fēng)，鼓起勇氣的帆，乘著快樂的船在書籍的海洋里快樂馳騁。
早晨，我隨林黛玉去葬花，看她那憂心忡忡的樣子，我心里也很不是滋味，更為她和寶玉的愛情悲劇而潸然淚下。黛玉的早早離去，我更是痛哭流涕。中午，看到花和尚魯智深倒拔垂楊柳，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，心中驚嘆不已。武松在景陽(yáng)岡赤手打死一只猛虎，令人拍案叫絕。日暮西下，我跟著唐僧師徒西行取經(jīng)，為孫悟空的神通廣大，除善揚(yáng)惡而拍手叫好。被好吃懶做又超級(jí)幽默的豬八戒逗得哈哈大笑。為沙和尚的憨厚老實(shí)、無(wú)比忠誠(chéng)而嘖嘖稱道，更為唐僧總是用美麗的眼睛看世界，卻總被虛假的美麗所欺騙而感到憤憤不平。夜晚，我拜見了神機(jī)妙算的諸葛亮，不能不被他的上知天文，下知地理的廣博和足智多謀的頭腦所折服，更被他的舌戰(zhàn)群儒、能言善道所傾倒。讀四大名著，我身心愉悅，興奮不已。
課堂上，我們讀著魯迅的《朝花夕拾》，從此破解了這位文學(xué)巨匠的從文謎團(tuán)。讀胡適的《我的母親》，讓我有幸認(rèn)識(shí)了一位嚴(yán)父兼慈母的偉大母親的育兒經(jīng)，也讓我明白一個(gè)有感恩之心的'人才能成器成才的道理。讀海倫﹒凱勒的《假如給我三天光明》，我讀懂了偉人之所以成為偉人，是因?yàn)樗?他)們的付出通常要比常人多得多，也讀懂了一位老師可以給人重塑生命的偉大，從此我對(duì)“老師”的內(nèi)涵多了一些理解。讀紀(jì)伯倫的《組歌》，我深深地感悟到一位海外游子對(duì)祖國(guó)的深沉的愛。讀名人故事，我的思想得到了升華，我的靈魂得到了凈化。
假日里，我與杜甫會(huì)面，他的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù)時(shí)刻激勵(lì)著我要有勇于攀登人生頂峰的勇氣。我與范仲淹巧遇，他的“不以物喜，不以己悲”告訴我，人要有豁達(dá)的胸襟，更讓我明白“先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂”之所以成為千古名句的理由。那“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花掏盡英雄在，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在”總能在我失敗的時(shí)后安撫著我的那顆落寞的心。與好友分離時(shí)，心中頓生惆悵之情，于是王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”在我耳邊回繞，惆悵之情也就隨之煙消云散了。常常思念遠(yuǎn)在千里之外為我流血流汗的父親母親，于是，蘇軾對(duì)我說：“但愿人常久，千里共嬋娟”,此時(shí)我那黯然無(wú)光之心頓時(shí)也就豁然開朗了。
閱讀，讓我長(zhǎng)見識(shí);閱讀，讓我開視野;閱讀，讓我明事理……閱讀，讓我的思想升華!升華!!再升華!!!閱讀——我的快樂之源。
我的快樂之源小學(xué)生篇八
月朗星稀的夜晚，輕風(fēng)撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都?xì)w于平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺(tái)。我望著星兒，同她一起閃爍著疲憊的雙眼。漫長(zhǎng)的一天過去了，我決定在這最后時(shí)刻去尋找一天中最后的快樂。
我隨手拿來(lái)一本唐詩(shī)三百首，翻到了?！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)”，“明月幾時(shí)有，把酒問青天”。正當(dāng)我還沉醉于這美妙的意境之時(shí)，走出了一位身著長(zhǎng)袖青衣，手持醇酒的老者，難道是詩(shī)仙太白?“正是!”他回答道。只見他飄然而來(lái)，頗帶幾分仙者風(fēng)范。我定了定神問道：“為何詩(shī)人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在這高樓林立的城市中難有‘一席之地’?她的光芒似乎被塵埃與喧鬧所攪和，難見明月啊!”太白微微笑道：“真高興，在世俗的洪流中有人渴望明月。其實(shí)明月不早已在你心中扎根了嗎?”隨著幾聲瀟灑的笑，他痛快地飲盡杯中酒，輕輕地隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
我愣住了，若有所悟。
又一本書在我眼前展開。在書中我與保爾?柯察金一同探討理想的價(jià)值，我們共信：只要有了遠(yuǎn)大的理想，人生便不會(huì)是虛無(wú)和碌碌無(wú)為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀。直到永遠(yuǎn)。
不覺間，時(shí)間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了好久，好久?；璋档臒艄庀?，我的心卻十分明亮。讀書就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰撞，擦出知識(shí)與思想的火花;讀書時(shí)就好像有一泓又一泓清泉蕩滌在我的心頭，洗去塵埃;讀書又好像是與無(wú)數(shù)個(gè)“精靈”在共舞，我們共同舞出一片絢爛的天空。
我的快樂之源小學(xué)生篇九
我的書，便是我的快樂之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是——書。
——題記。
其實(shí)在很多時(shí)候我都心浮氣躁地，手中抓著筆，卻又不知道自己上一秒在干什?？傆X得學(xué)習(xí)太麻煩，其實(shí)卻不知是自己太懶。
而每當(dāng)我昏昏然不知要做什么時(shí)，總喜歡要抱一本書來(lái)看。
從很小的時(shí)候就開始看書到現(xiàn)在，從兒時(shí)的小人書再到現(xiàn)在的名家經(jīng)典，我看了多少書連我都說不清。最早是《幼兒畫報(bào)》，那時(shí)總喜歡小紅袋鼠的故事和發(fā)生在東倒西歪小老鼠身上的事，每一期看下去都能讓我樂不思蜀，自然也忘了哭。
再大一些，看的書就很少有圖畫了，只是一直在講故事，像《天方夜譚》、《伊利亞特》和《奧德賽》一類的，好像那時(shí)老媽比較崇尚西方的兒童故事書，便給我買了許多歐美的文學(xué)。我都快成了西方人了，但卻也在接受西方的文化中快樂著。
后來(lái)，我又喜歡上了魯迅這樣的民國(guó)時(shí)期的文學(xué)家，喜歡她的《吶喊》和《彷徨》。但我卻更喜歡他的灑脫，他的一針見血。他不喜歡說話拐著彎地說，而我也不喜歡?？傆X得或許只有他才能是中國(guó)的文豪，其實(shí)也是，他永遠(yuǎn)是最名符其實(shí)的一位文學(xué)家。
現(xiàn)在又很喜歡像郭敬明、笛安一類的青年系文學(xué)家。喜歡他們的活潑富有朝氣，就連他們的陰沉悲愴我也喜歡。每次等他們的書出版時(shí)，我的等待總因他們的文字的細(xì)膩而小心翼翼起來(lái)。
好像我小時(shí)候除了讀了《唐詩(shī)三百首》和《宋詞》之外沒有怎么讀詩(shī)歌，或許我個(gè)人還是比較偏向散文。不過沒關(guān)系，我還有時(shí)間，我可以在今后緩下腳步，去讀背一些詞曲。
我的書，便是我的快樂之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是——書。
我的快樂之源小學(xué)生篇十
當(dāng)我千山萬(wàn)水都走遍，那便是滿分的快樂。路上風(fēng)景一秒一姿態(tài)，有風(fēng)景，我就快樂。
詩(shī)云“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，杭州西湖如西施一般，任風(fēng)格怎樣變幻，皆可駕馭。夏天的西湖荷葉叢生，荷花嬌羞地躲在葉底下，有的則大方地展示自己。一場(chǎng)雨后，天空一碧如洗，荷花荷葉色彩愈發(fā)油亮，飽滿得似乎要將色彩滲透下來(lái)，微風(fēng)輕輕推動(dòng)它們筆直的腰桿，它們便點(diǎn)點(diǎn)頭，優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)著比那大師手下的油畫多了許多生氣。正是這樣的風(fēng)景，讓楊萬(wàn)里詩(shī)人詠出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
細(xì)雨綿綿的日子里，乘一只小小的木船欣賞西湖，湖上起了一層薄薄的白霧，綠樹環(huán)抱著的雷鋒塔時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，宛如仙境，看著輕柔的水波，不禁感慨，這一汪西湖水，又能夠傾多少人的心啊。
五岳泰山多么雄偉，一句“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”就足以展現(xiàn)“五岳之首”的魅力。登上泰山山頂，風(fēng)景盡收眼底。如是凌晨，晨霧繚繞山腰，一輪紅日在某山背后放射出柔和的金紅色霞光，晨霧染上色彩，過些時(shí)候，泰山便成了五光十色的了。泰山上的云朵瞬息萬(wàn)變，忽而成萬(wàn)馬奔騰，從遙遠(yuǎn)的天邊直沖而下;忽而成騰飛的蛟龍，似乎準(zhǔn)備盤息在群山上，襯托著泰山的恢弘。
這邊孤獨(dú)地立著一只小亭，四周勁草蒼樹裝點(diǎn)著山體，小亭的暗紅，山體的米黃以及草樹的翠綠對(duì)比鮮明，又顯得十分協(xié)調(diào)。步行在通往山頂?shù)氖A上，一步一風(fēng)景，令人目不暇接，心曠神怡。
美麗的山水，構(gòu)成我一路的風(fēng)景，那是比油畫更真實(shí)的快樂。
我的快樂之源小學(xué)生篇十一
乘著一葉扁舟，我遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使我知道了什么是地球，什么是宇宙；什么是動(dòng)物，什么是植物；知道了我的祖國(guó)，了解了我們偉大祖國(guó)悠久的歷史，燦爛的文化，知道了中國(guó)共產(chǎn)黨。
從《中華上下五千年》里，看到那聞名中外的四大發(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句---中國(guó)人好樣的！
《西游記》中我喜歡古怪精靈的孫悟空；《三國(guó)演義》中我敬佩上知天文，下知地理的諸葛亮；《水滸傳》中佩服馬軍五虎將中武功蓋世的豹子頭林沖。
楊紅纓阿姨的書我也讀過不少。如《淘氣包馬小跳》，《五三班的壞小子》，《男生日記》，《女生日記》……我還閱讀過冰心奶奶的《繁星春水》巴金爺爺、老舍爺爺、葉圣陶爺爺?shù)淖髌贰?BR> 有一天上社會(huì)課，當(dāng)老師講到秦始皇是我滔滔不絕的例出他的功勞：他統(tǒng)一了六國(guó)，是歷史上第一個(gè)統(tǒng)一中國(guó)的皇帝，他還統(tǒng)一了錢幣、度量衡，修建了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城?？伤麉s非常奢侈地替自己修了一座宮殿到他駕崩也沒住完所有的房間。老師說：“你可以當(dāng)老師！你對(duì)秦始皇的了解真多。下周你給我們講一講唐太宗好嗎？”同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光。我的心里像吃了蜜一樣甜。這些都是從《中華上下五千年》中學(xué)來(lái)的。莎士比亞說得好：書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。是書讓我獲得了知識(shí)。
剛開始讀書只是一種好奇，后來(lái)變成興趣，隨著年齡的長(zhǎng)大逐漸形成了習(xí)慣---讀書的習(xí)慣。有時(shí)，猛然闖入的一個(gè)的故事會(huì)讓我捧腹大笑，我自己看自己的書，遇到好看的，總相推薦給別人，讓對(duì)方也享受享受。告訴你---《中國(guó)植物寓言童話故事》。這本書非常好，里面是用故事的形式來(lái)寫出某種植物的來(lái)由。這些故事都非常動(dòng)人，……我慢慢懂得了讀書的用處，能給人帶來(lái)歡樂。
我的快樂之源小學(xué)生篇十二
我第一次養(yǎng)的寵物，是外公作為生日禮物而給我買的一只畫眉鳥，它長(zhǎng)得很漂亮：大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴。
我每天給它喂肥美的面包蟲吃，它吃得津津有味，可是到了晚上，它卻在鳥籠里撞來(lái)撞去，弄得鳥籠搖擺不止，發(fā)出吱呀吱呀的聲音，我怕鳥籠掉在地上，就把鳥籠用繩子系在晾衣架上，而不是掛在上面，并把它的水跟食物都換了一遍。我以為這樣就能讓它安靜下來(lái)，乖乖地蹲在木桿上睡大覺，可是沒用，過了一會(huì)兒，也許它認(rèn)為這樣做是徒勞的，就開始啄鳥籠的竹絲，它一直在啄，篤篤篤篤篤篤的'聲音響了一個(gè)晚上。
白天，我去看它，只見它安靜地蹲在木桿上閉著眼睡覺，完全和晚上不同。白天的畫眉性格溫和，剛才還向我討食呢，還發(fā)出悅耳的叫聲。
我百思不得其解，就問外公，外公看了說：“它是盼望著外面的藍(lán)天呢?！庇谑牵掖蜷_籠子讓它飛出來(lái)，它蹭蹭我的手，又蹭蹭外公的手，然后優(yōu)雅地飛向藍(lán)天，發(fā)出悅耳的叫聲。
雖然我心里很不舍，這畢竟是外公送我的生日禮物，還是這么可愛的小畫眉，但是換位思考下，小鳥跟我們?nèi)祟愂且粯拥模蛲杂勺栽诘纳?，它是屬于藍(lán)天的，所以我還是很欣慰。畢竟自由是快樂之源！
我的快樂之源小學(xué)生篇十三
書，是我進(jìn)步的門路；書，是我翻開聰明大門的鑰匙；書，是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書，是我進(jìn)步的馬達(dá)；書，是我糊口的標(biāo)的目標(biāo)盤；書，是我糊口中不成缺氨贍一部分。書，就像一臺(tái)吸塵器，撤除了人們靈魂中的污點(diǎn)；書，就像我的知己，伴我們走過糊口中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書是我的歡愉之源，將使我平生受用不盡。
歌德曾經(jīng)說過：讀一本好書，就是和一名高貴的人說話。是的，讀好書，就像交友了良師良朋，使我收獲頗豐；讀好書，就像沐浴在暖和的東風(fēng)里，使我賞心好看；讀好書，就像找到了歡愉之源，使我貫穿到歡愉的真諦！
每當(dāng)我高傲高傲、對(duì)勁失色的時(shí)候，我會(huì)看一遍《龜兔競(jìng)走》，提示本身：謙善令人進(jìn)步，高傲令人掉隊(duì)。
我的快樂之源作文7篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我便會(huì)拿起《小兵張嘎》津津樂道地瀏覽起來(lái)，看著嘎子和八路軍一舉毀滅仇敵，把他們趕出白洋淀，我頓時(shí)歡暢得歡樂鼓勵(lì)！
子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？后人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。高爾基說：書是人類進(jìn)步的門路。從古到今，很多墨客和學(xué)者都沉醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書糊口好似一副流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋騰躍著歡暢音符的樂章。書對(duì)我來(lái)講是極其首要的，因?yàn)樗軌驇Ыo我知識(shí)和歡樂。
我的快樂之源小學(xué)生篇十四
有些時(shí)候，人們會(huì)有一些情感和感想積于心中。這種感觸往往不好表達(dá)，但日記，卻是這種情感一種自我的表達(dá)方式。它使那些感想可以不再郁結(jié)于心，是一種感受快樂的方法。
日記往往是一個(gè)人真情吐露的地方。在日記中，你可以暢所欲言，可以沒有任何掩飾地表達(dá)自己的情感和看法，就像我一樣。
我有記日記的習(xí)慣。我會(huì)習(xí)慣性地寫上我今天很喜歡的句子，寫上我今天遇到的人和事，寫上我今天生了誰(shuí)的氣，又重歸于好。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都習(xí)慣地記錄下來(lái)。有時(shí)候很委屈，別人冤枉了我時(shí)，眼淚不自覺地滴落下來(lái)，洇濕了紙頁(yè)；有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一首很好聽的歌，會(huì)用u盤存下來(lái)，在日記上記好是哪只u盤，什么顏色，做個(gè)記好，以免忘記；又有的時(shí)候，遇到了什么開心事，一邊寫一邊笑，詞句中似乎都斟滿了笑意。無(wú)事時(shí)翻看幾下，時(shí)而微笑，時(shí)而啜泣，時(shí)而滿心無(wú)奈，又時(shí)而撫手稱贊。從兩年前到現(xiàn)在，本子用了五六本，幸而都收得齊整，沒有落下。從兒時(shí)的年少無(wú)知，以自我為中心到漸通人情，會(huì)換位思考問題，再不會(huì)在別人面前口無(wú)遮攔，日記，陪伴了我太久太久，給了我太多太多。
我現(xiàn)在仍在記日記。也許，這也是我的一篇日記。日記給了我很多東西。我曾經(jīng)喜歡一個(gè)叫“我的世界”的游戲，耽誤了我許多月的學(xué)習(xí)。直到有一天，我看見一年前的日記扉頁(yè)上寫著一句：既然有書本陪你學(xué)習(xí)，便宜陪你聊天，又為什么要玩游戲？我當(dāng)時(shí)愣了許久，安安靜靜地卸載了這部游戲。也許當(dāng)時(shí)的我只是覺得這句話很好聽吧，可在一年之后，它挽救了一位十歲女孩的前程啊。
日記，真的是很好的東西，很好的習(xí)慣，我為世上存有它而感到慶幸。它使我一直保持樂觀的心態(tài)，一直快樂下去。因?yàn)橛辛怂?，我知道：即使這個(gè)世界上所有人都離開了我，我還是有你聽我不厭其煩地說話，聽我有些繁縟的叨叨，默默地理解我的心情，使我有心情，有期盼地快樂地活下去。
我的快樂之源小學(xué)生篇十五
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話?！笔堑?，讀一本好書，就像交到了良師益友，會(huì)從中獲取知識(shí)，使我們受益匪淺；讀一本好書，就像沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，使我們心曠神怡；讀一本好書，是精神上的享受，也會(huì)使我們的氣質(zhì)發(fā)生改變；讀一本好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦！
乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
歷史書所記載的事，不但讓我們了解了，從中我們也領(lǐng)悟到了人生道理。
拿來(lái)一本好書，它給我們的感覺，不是無(wú)趣的，而是，生動(dòng)有趣的。如：從《百草園到三味書屋》文中只用了一些樸實(shí)的句子。寥寥幾筆卻把小時(shí)候，發(fā)生的事。描寫的十分細(xì)膩，使讀者們從字與字行與行之間，對(duì)童年的懷念的深刻情感。當(dāng)讀到朱自清的散文《匆匆》時(shí)，我從文中體會(huì)到，人生中的時(shí)間流逝的很快，讓我似有所悟。
當(dāng)我翻開名著《西游記》，孫悟空一路上保護(hù)唐僧，表現(xiàn)了對(duì)唐僧的忠心，豬八戒有時(shí)雖然偷懶，卻也十分仗義。沙和尚則是一路上任勞任怨。在作者筆下，生動(dòng)寫出他們四人活潑可愛的形象。
翻開書，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們會(huì)從中學(xué)到，許多知識(shí)和人生道理。
我想起了一句話：“孩子啊！多讀點(diǎn)書，長(zhǎng)大會(huì)有用的?！钡拇_，書就像指向標(biāo)，指引我們?nèi)松缆贰?BR> 我的快樂之源小學(xué)生篇十六
如果說，一個(gè)人喜歡上了足球，愛上了足球運(yùn)動(dòng)，那他們的人生就會(huì)更加精彩，更加有意義！
直到學(xué)校組織了足球比賽，我才真正認(rèn)識(shí)了足球。記得我剛來(lái)學(xué)校的第一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)個(gè)的足球小游戲，一個(gè)個(gè)的挑戰(zhàn)，一開始單純的想得到第一名，并沒有想過要愛上足球。但是，沒有想到第一次的足球運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我竟然有一點(diǎn)不舍！后來(lái)，每次當(dāng)老師提到關(guān)于足球的事，我都會(huì)很開心，到那時(shí)，我才真正發(fā)現(xiàn)我喜歡上了足球，愛上了足球運(yùn)動(dòng)！再后來(lái)，因?yàn)樽闱蚵?lián)賽，班級(jí)里的一些人都會(huì)中午提前到校練習(xí)踢足球。然后就這樣，天天練，天天踢。最后，我發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事情:足球其實(shí)很簡(jiǎn)單，它能帶給你意想不到的驚喜和快樂。足球其實(shí)很復(fù)雜，它需要你的團(tuán)隊(duì)合作、努力拼搏和互幫互助，但它不需要你的自私自利，虛情假意和唯利是圖。
我喜歡足球，因?yàn)樗褚粋€(gè)夢(mèng)，一個(gè)甜美的夢(mèng)，賽場(chǎng)上的激情拼搏，斗志氣昂，一次成功的射門，幾秒的瞬間便成了永恒的回憶！
我喜歡足球，因?yàn)樗褚粋€(gè)萬(wàn)花筒，給了你最美的瞬間，而這個(gè)最美的瞬間，他可以讓你拋下煩惱，拋下疲憊，盡情的玩耍！我喜歡足球，它雖然個(gè)子小，但能讓人懂得很多大道理！
太陽(yáng)今天從西邊落下，但誰(shuí)敢說明天不會(huì)從東邊升起？如果在賽場(chǎng)上的你跌倒了，那么請(qǐng)別放棄，這些小小的困難，在強(qiáng)者面前是只紙老虎，因?yàn)樵谀愕谋澈笥袕?qiáng)大的足球精神支持著你，當(dāng)你成功時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這并不難！即使受傷，也可以堅(jiān)強(qiáng)的笑，因?yàn)椤Ｄ阆矚g足球！
如果你想讓你的人生更加有意義，那么就請(qǐng)?jiān)囍矚g足球，愛上足球運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)記住，足球沒有煩惱，只有快樂！
我的快樂之源小學(xué)生篇十七
天空，烏云密布，下著雨。
雨，像一把把冰雪做的匕首，無(wú)情地扎著我的心，使我的心情更加的煩躁不安，像一團(tuán)火在心中燃燒。
唉，為什么偏偏會(huì)交到這樣的朋友？
這個(gè)女孩，鬼點(diǎn)子特多用媽媽的話說就是“機(jī)靈”。今天，不知為何，她會(huì)讓我如此氣憤，甚至想去踢他，想去咬他。
上完數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)亂了，就跟她說，重新扎一下吧，不然太難看了。她眉頭一皺，眼睛一瞪，沖我大喊：再難看也沒有你難看，切。看她的表情，就像一頭豹子要馬上吞了我似的，我好像沒有聽明白，愣了一下，有些不知所措。我以一秒鐘的時(shí)間，立刻換了一種心態(tài)，由晴天轉(zhuǎn)為陰天，不是她吞了我，而是恨不得我要去咬他一口，扇他一巴掌。
回到家，把書包扔到沙發(fā)上，就抔到自己的小床，豆大的雨滴打在窗戶上，它似乎要把玻璃打碎才愿意罷休，我味同嚼蠟地吃了幾口飯，回到了自己的分房間。鎖上門，掏出手機(jī)，打開音樂，就放阿炳的《二泉映月》吧。
起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從有幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，音樂進(jìn)入高潮。這就像阿炳在告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂。阿炳是一生不屈不撓，雖然終日帶著墨鏡，街頭賣藝，但是他不會(huì)向命運(yùn)低頭，有著不屈的傲骨。他熱愛音樂，也激發(fā)了我對(duì)音樂的熱愛。
想想這樣，我平日里所受的委屈都算不了什么，只是天空中偶爾落下的雨滴而已，想到這里，我的委屈一下子飛到了九霄云外，重新做回了開朗的自己。
從那以后，音樂成了我的快樂之源，成為我的好伙伴。
我的快樂之源小學(xué)生篇十八
每當(dāng)夜晚來(lái)襲,心中便有一股莫名的惆悵。
在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上摸爬滾打了這么久,不知從何時(shí)起失去了快樂與童趣。
享受學(xué)習(xí)。說得容易，可做起來(lái)卻如登天一般令我望塵莫及。
“落花有意，流水無(wú)情。”
于是我便充當(dāng)起了“流水”的角色，漸漸地不解天空的寬廣，大海的深邃以及崇山峻嶺的巍峨。甚至連陽(yáng)光的傾訴，微風(fēng)的吹拂，細(xì)雨的柔情也被我拒之門外。
我的字典里對(duì)“欣賞”的注釋漸漸模糊，只有使勁往里擠的公式，題目……。
每天，都在家和學(xué)校間行走，所有的一切都像上了發(fā)條似的一天一天毫無(wú)厭煩地重復(fù)著。而我，就在這里面。
我厭惡地瞥了一眼桌上堆得高高的書本，走出房間。
周圍靜靜的，靜得連我那疲勞的的心跳聲也聽得到。門前的一簇綠葉不時(shí)地?cái)[動(dòng)幾下，好像很想放開來(lái)與風(fēng)哥哥嬉戲打鬧，可又怕我會(huì)生氣，只敢膽怯地?cái)[幾下就不動(dòng)了。
我有些愧疚地走開了。
“哇！不會(huì)吧？多美的玫瑰花呀！”我忽然眼前一亮。那雜草叢生的院子里開出了一朵多么鮮艷的花，她把整個(gè)院子都照得熠熠生輝。
真想跑上去湊進(jìn)那朵玫瑰好好地嗅一嗅，吸進(jìn)她的清新，放出我的憂郁，把快樂都收入襄中，把煩惱都拋到九霄云外。
玫瑰花仿佛知道了我的心意。雖然相隔著空氣，但她的芬芳就像揮著翅膀的天使，爭(zhēng)先恐后地朝我趕來(lái)。一陣濃郁的花香飄進(jìn)我的心里。我滿足地閉上眼，傾聽大自然的竊竊私語(yǔ)，享受大自然的無(wú)窮魅力，欣賞她博大精深的美。
忽然發(fā)現(xiàn)我擁有這么多美好。
漸漸地，我欣賞起了陽(yáng)光的嫵媚，微風(fēng)的溫柔，細(xì)雨的連綿……它們都美麗得無(wú)可挑剔，令我不得不佩服得五體投地。
快樂，就是這么容易的東西；欣賞，就是這么有用的法寶。
我的快樂之源小學(xué)生篇十九
運(yùn)動(dòng)，是什么？有人說，運(yùn)動(dòng)能讓人強(qiáng)身健體；運(yùn)動(dòng)能使人精力充沛……而對(duì)于我而言，運(yùn)動(dòng)使我快樂。運(yùn)動(dòng)是我生活中不可缺少的那一項(xiàng)目，也是我難以割舍的愛好。
拉開窗簾，映入眼簾的就是人們跑步的身影，他們聽著音樂，哼著小調(diào)，邁著有力而又輕快的腳步，快樂地運(yùn)動(dòng)著。這時(shí)，我的腦海中就浮現(xiàn)出，“運(yùn)動(dòng)”這兩個(gè)字眼，這是使人過目不忘的兩個(gè)字眼。于是，我迫不及待地整理好自己的內(nèi)務(wù)，帶著激動(dòng)的心去迎接這美好的一天，去感受運(yùn)動(dòng)的快樂。
一下樓，就是學(xué)校的足球場(chǎng)了，我注視著學(xué)生們參加八百米賽跑時(shí)的場(chǎng)景，他們?cè)诰G茵茵的田徑場(chǎng)上揮灑著努力的汗水，旁邊的小朋友們的眼睛炯炯有神，散發(fā)光芒，心里似乎想著：“快樂，我快樂的源泉??！”我知道，他們的眼中蘊(yùn)藏著希望。其實(shí)，運(yùn)動(dòng)并不令人厭煩，運(yùn)動(dòng)器材應(yīng)有盡有，運(yùn)動(dòng)可以讓生活更精彩，讓人更自由，總有一種值得你去使用。
我十分喜歡自己在操場(chǎng)上奔跑的背影，更加顯出自己的一番風(fēng)采，自信和堅(jiān)定。
對(duì)我而言，運(yùn)動(dòng)時(shí)的你最自信。運(yùn)動(dòng)并不是令人厭倦的；細(xì)細(xì)感受，運(yùn)動(dòng)是使人心曠神怡，使人快樂，使人自由的。這就是我快樂的源泉——運(yùn)動(dòng)。
今天，你運(yùn)動(dòng)了嗎？
我的快樂之源小學(xué)生篇二十
總有人抱怨清晨起早，無(wú)奈告別溫暖被窩和柔軟睡床，然后郁郁中開始新一天的繁忙?？晌铱偸悄軓倪@簡(jiǎn)單有小事中品味出快樂。
清晨起個(gè)大早，呼吸一下這曦光中清新的空氣，再與霧氣中的水珠撞個(gè)滿懷，騎上自行車，開始我的清晨之旅。
偶爾也會(huì)哼個(gè)輕快的小調(diào)，一路上看看兩邊的熟悉景致，想著這戶人家那間房子的熟人，憶起一些生活瑣事，雖是平凡，卻也充滿味道。
不需要刻意去掌控方向，不用銘心住著位子，只是憑著腳下的踩動(dòng)，我總能按著心的方向前行，然后，在快到奸個(gè)每天必經(jīng)的攤點(diǎn)時(shí)，急及時(shí)踩住剎車，歡快的迎著老板有笑臉走進(jìn)去。“今天又是饅頭豆?jié){吧?！蔽倚呛堑狞c(diǎn)頭應(yīng)著，然后看著篩籠里白嫩嫩的熱乎饅頭，那股熱氣似乎也能躥到心中，尤其冬天的時(shí)候，伸手接過那燙人的早餐時(shí)，想要汲取溫暖卻又懼于那過于熱情的溫度，總得弄得像雜技演員一樣，鬧一場(chǎng)笑話，然后在老板細(xì)心的話語(yǔ)下繼續(xù)前行。“小心啊?！薄班?，知道了，知道了?！?。
在路上邊騎車邊吃著香軟的饅頭，迎著風(fēng)便看到了那一大片綠色。這廣闊的田野是我晨行中一道最靚麗的風(fēng)景。
青木古橋，流水人家，映襯著那大片大片的綠，偶爾還有起早溜狗的老人，這總是成為一副最詩(shī)意的畫。一路感受著生命的古樸清新的氣息，抬頭又遇上那對(duì)攜手相伴而行的老人，牽手生命的伴侶，在這樣的清晨中，緩緩走來(lái)，慢慢遠(yuǎn)去，總讓我想起那句我最喜愛的古文——“執(zhí)子之手，與子攜老”。好美的詩(shī)，好美的人。
再向前，映入眼簾的就是那熟悉的建筑物。想起一天的奮斗就要開始，不禁加快腳下運(yùn)轉(zhuǎn)的速度，朝帶著滿心的歡樂，朝我晨行的目的地飛駛?cè)ァ?BR> 風(fēng)呼呼掠過，也是一首快樂的歌。
我的快樂之源小學(xué)生篇二十一
我確認(rèn)為，一個(gè)人的友誼也和親情是相提并論的。同樣，那也是我的快樂之源！
當(dāng)我們?cè)谌松穆猛局斜P旋的時(shí)候，無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要朋友的輔助和陪伴……。
幼年的時(shí)候，我們需要玩伴，那是最無(wú)憂無(wú)慮的日子，是我們記憶里最快樂的時(shí)候，純粹，毫無(wú)瑕疵！
我的快樂之源小學(xué)生篇二十二
在這個(gè)天氣不太正常的寒冬里，馬路上倒著一位衣衫襤褸的老爺爺，老爺爺很瘦，像是營(yíng)養(yǎng)不良。那皮簡(jiǎn)直就是松樹的皮，再配上滿臉的皺紋。就是像是一個(gè)以撿垃圾為生的孤寡老人。在來(lái)來(lái)往往的人群中沒有一個(gè)人愿意去幫助這個(gè)孤獨(dú)的老爺爺，越發(fā)在人群中顯得渺小、凄涼、落魄。
看到這一幕我的腳不由自主的向老爺爺奔去，彎下腰，小心翼翼的把老爺爺扶坐在了馬路邊?？吹嚼蠣敔斔氖直郏业男南癖痪玖艘幌?，很痛。于是，我就同情心泛濫，決定把老爺爺送回家。
到了老爺爺家，看到就要倒塌的房子，我心里一陣酸痛，眼淚剎那間就涌了出來(lái)。把爺爺安頓好之后我自告奮勇的說：“我去買菜做飯！”
忙活了一陣，飯就做好了，看到色香味具全的菜我在心里給自己暗暗比贊。“吃飯了，老爺爺！來(lái)，嘗嘗我做的好不好吃。”“好吃好吃，只要是吃的都好吃。孩子，我都不知道該怎樣謝你了，如果不是你，我老頭子……”“要謝我的話，就把這些全部吃光光，而且我還要感謝您呢！讓我感覺到幫助他人竟是這樣的快樂，滿足，幸福。”
時(shí)間過得真快，不知不覺已是晚上?！袄蠣敔?，我要回家了，不然家里人該擔(dān)心我了，我有時(shí)間就會(huì)過來(lái)看您的，記住，您還有我。”話音還沒完，我就跑遠(yuǎn)了。