演講稿可以用于演講比賽、學術報告、會議發(fā)言等各種場合。演講稿的內容要與聽眾密切相關，引發(fā)他們的共鳴和興趣。以下是一些經典演講稿的摘錄，希望能給大家?guī)硪恍椭?BR> 七年級英語演講稿篇一
各位老師，各位同學：
大家好，我是來自~~班的~~，今天我演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。
轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實不可改變。
在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現實總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。
正如泥采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。
在我國明朝時期，史學家談遷曾經歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的心血轉眼間化為烏有。對任何來說都難以承受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打-倒，而是很快從痛苦中站了起來，下定決心再從頭撰寫這部史書。試想，如果當初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一部巨著。
世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現在除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。
學會堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧。
我的演講結束了，謝謝大家!
七年級英語演講稿篇二
本學期以來,本人遵守學校各項制度，按時上課、組織學生早讀及晚修，積極參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課，虛心請教，及時反思教學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展。我已完成本學期的教學工作，現對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結經驗，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。
在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，通過學習，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進教學方法打好了基礎。
在參加學校組織的課改和教學理念的培訓之后，依照學校工作計劃、課標、教材、學生實際和教育教學規(guī)律，制定了學期教學計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎上，設計好每一堂課。
作為一名教師，我的體會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上，積極配合搞好小組集體備課。
一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。
堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)和聽寫。并針對學生的作業(yè)情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。
教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改進。并根據班級情況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養(yǎng)團結互助的學習精神。
本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。因此在課后，對不同的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應，課后交流，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導。及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現學生的優(yōu)點，并給予表揚；積極發(fā)現后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結合課本知識，給學生講相關的英語故事，了解外國文化，擴大知識面。引導他們對學習萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學習中去。
虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
“進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于嚴重的已經“跟不上”，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
3、采取措施，加強訓練，落實知識點。
4、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質量，做一位合格的人民教師。
七年級英語演講稿篇三
xx春學期我擔任七年級的英語教學任務。回首這一學期的教學工作，感觸很多。
了解學生對于新教材，大家都是處在摸索探究的階段；但是同時，我也看到了許多前輩教師豐富的教學經驗。新教材是由人教出版的xx，這套教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，很多內容對于國內學生理解起來有點難度。和以前的教材相比，xx的起點比較高，單詞的呈現比較多，難度也很大。而作為學習該教材的本屆學生來講，他們小學學的英語是“新路徑英語”，好多學生不能學以致用。在這樣的情況下，感覺上課難度還是比較大。
掌握難度我們常說，教學就是教與學的過程，兩者是相互聯系，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。在經過幾次新教材教研活動后，感覺受益非淺，于是開始學會根據學生的實際情況有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當的改良，讓學生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。我想這大概就是教育學中所說的“備教法的同時要備學生”。同時根據不同的班級的學生性格特點，我也采取了不同的策略。開展各種各樣的小組活動，讓他們討論合作，鼓勵他們積極發(fā)言，一個學期下來，總體來看，兩個班的成績均有進步。
參與鼓勵在課堂教學開展過程中，我感覺學生一部分不愿意起來發(fā)言：一個是教材比較有難度，怕講錯；另外一個是學生膽子比較小。針對這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式。同時，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
分批對待因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。有時候，課文里出現的精彩實用的句子，我也要求學生背下來，我把4個同學分成一個小組，讓成績相對比較好同學擔任小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的學生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?；蛘呤歉鶕嶋H掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎的學生，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學到。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后學生明顯多了。
在這一個學期的工作中，感覺自己尚存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，要不斷地其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。
七年級英語演講稿篇四
那一晚猶在眼前，那一年我12歲，爸爸媽媽帶著我和妹妹在天府之國的大地上緊趕慢趕，就是為了在除夕前回到老家。我這個四川崽兒一直在異地成長，所以在冬日里嗅著川中泥土的氣息，目接著一片新奇，激動非凡。
趕到自貢時，最后一班長途客車還是離開了，爸爸只好領著我們來到一家旅社。打著呵欠的服務員告訴我們，住一晚需要14塊錢。我看見爸爸羞愧地摸著荷包，媽媽則猶豫不決地看著我和妹妹。我似乎領會到了什么，拿出我小小男子漢的勇氣：“媽，我們不住店。”
就在那個寒風凜冽的夜晚，我們全家蜷縮在車站的長亭下，期待著天亮。在摸清周圍的情況后，媽媽興奮地說，還有賣抄手(餛飩)的小販在營業(yè)，反正我們已省了一筆錢，索性去大吃一頓暖暖身子。我和妹妹當然是拍手叫好，爸爸則舔舔嘴唇，把幾張票子數給媽媽后堅守原地。他太節(jié)儉了，從來如此。
兩毛錢一碗的抄手我們共吃了七碗，辣得我們渾身淌汗，媽媽扳著指頭對我們計算說：“我們才花了一塊四，以后當家就要這樣，既不要奢侈也不要對不起自己?！泵妹萌粲兴嫉攸c點頭，她這個小女人把媽媽的精明全都承襲了去。
我和妹妹都成家后，只要全家人聚攏，我們就會聊起那一晚，說著那晚的寒冷，感嘆著那抄手無與倫比的美味，我和妹妹都承認，那是我們在童年過得最幸福的一個夜晚，新奇有趣又美妙。
就在昨天，我們又談起那晚時，媽媽漏嘴說：“那晚，是我一生中最冷的一晚?！蔽业陌职謩t戴著老花鏡在看報紙，無語。我突然想到，他們都穿著單衣，他們都沒有地鋪睡，爸爸甚至沒吃抄手，他們就那樣哆嗦在寒亭的燈光下，守護著他們的兩個小天使。他們將寒冷隱沒在我們認為最幸福的回憶里。
“媽，那晚你真的很冷嗎?”“很冷，但也很幸福?！眿寢尶粗覀冋f。
七年級英語演講稿篇五
各位家長：
大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的這次家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。
今天我想就二年級的英語教學與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。
在小學階段，英語教學的主要任務是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；同時也要培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學生了解世界和中國文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習打下良好的基礎。一、二年級的英語語言實踐課主要是培養(yǎng)學生的聽說能力，重點是培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣，良好的英語學習習慣的培養(yǎng)對于日后學習英語是一個關鍵，怎樣培養(yǎng)學生的良好習慣，我有以下幾點建議：
一、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的習慣。家長可以每天固定一個時間讓孩子聽教學錄音磁帶，并鼓勵孩子大聲讀出來，有條件的家長也可和孩子一起聽錄音、跟讀，相互做問答練習，還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事，以此激發(fā)孩子的學習興趣，并幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、培養(yǎng)孩子大聲朗讀的習慣。二年級的大部分小朋友是沒有主動學習的習慣的，回家更不會主動拿出英語書大聲朗讀的，針對這一點我建議如果家長有空，晚上回家可以問問孩子英語課上學了什么東西，能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽聽??？或者也可以要孩子模仿老師來讀，有些小朋友很具有模仿力，讀的都非常好的。
三、培養(yǎng)孩子主動用英語說的習慣。說是孩子掌握英語多少的一個重要表現，也是孩子學好英語的關鍵，從現在就鼓勵孩子多用英語說，比方一些簡單的一些英文的會話啊，像“再見、您好、早上好，下午好，晚安”等等這些日常簡單的英語短句，家長可以不時的問問小朋友應該怎么說啊，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師，激發(fā)他們學習英語的興趣。
四、培養(yǎng)孩子重視英語。監(jiān)督孩子帶好英語教材和必需用品，從家長的角度重視英語學習，也幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣，回家后對當天所教學內容也要及時復習鞏固；其次在家里多讓孩子聽錄音，看英語光盤等，注意光盤磁帶必須是正版的，給孩子營造一定的學習環(huán)境，如能每天堅持最好；再次，讓孩子在家里大聲朗讀英語，特別是跟著光盤磁帶模仿正確的語音語調。
五、培養(yǎng)孩子學習英語的興趣。其實學習英語是一個長期堅持的過程，誰堅持得好，誰的英語就棒！特別是到了高年級，隨著英語難度的增加，孩子的畏難情緒越濃，學習英語的興趣就會降低，因此，在這個時候，家長和教師都要鼓勵孩子堅持下去，讓孩子對學習有一個持久的內在的興趣。
花園里的每朵花都是漂亮美麗的，相信你們的孩子也是其中最美麗的一朵花，我們要用寬容和鼓勵的眼光看待每一位孩子。
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七年級英語演講稿篇六
家風之嚴，乃國之幸。
治家嚴，家乃和;居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。
正所謂，國有國法，家有家規(guī)?？v觀前人，家風家訓可謂是民之本，國之福啊。大多數人的家里都有一套家規(guī)家訓，我家也不例外。客廳中間掛著許多家規(guī)。
那天，老師宣布了單元考將在三天后進行，當許多人尖叫抱怨要趕緊復習時，我卻泰山崩于前——面不改色，淡定地說到：“小考而已，不必太在意，等最后一天再復習也不遲?！?BR> 幾兩天過去了，考試前的最后一天到了。我回到家，翻起了課本，發(fā)現有許多知識點我還很陌生，這時我便開始焦躁不安起來了。我懊悔地望著天花板，開始了臨時抱佛腳。讀著讀著，我的眼皮開始打起架來，我揉揉眼，倍兒想跳到床上入眠，但還是克制住了。突然，爸爸走了進來，驚奇地問道：“怎么還沒睡?”我支支吾吾地回答道:”復習……準備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒，說到：“早干嘛去了!”于是他拿來一把椅子，開始念叨了：“做事情之前，要做足準備，未雨綢繆，不要臨時抱佛腳，搞得手忙腳亂的!知道嗎?”我也只是像應聲蟲似的應了一聲。
聽爸爸說，這便是我們家的家訓期中一條了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足的準備，不要等到事情將至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，讓成功觸即而得?！甭牶笪胰詫Υ瞬恍家活?，只認為是前人的一些封建思想，在現代社會已經逐漸成為歷史，不可實用。爸爸看到我不屑的眼神，又跟我講了一個故事。
他說:“主席曾經說過，不打無準備的仗，若要打勝仗，必須要做好充分的準備。所以，你明白事情的準備是有多么重要!倘若士兵們只在要打仗即將來臨之時，才努力的訓練，你認為這來得及嗎?能打勝仗嗎?國家又能安寧嗎?”這番話讓我感觸頗深，原來這個小小的問題竟能關乎到國家的命運。這個先人總結出來的道理，確實讓我受益無窮啊!
再次走到掛在墻上的家訓旁，我輕輕地撫摸著，此時，凝聚著祖先們教育的結晶，人生的感悟。我義正詞嚴地告訴自己：“要永遠銘記這些家訓，并像祖輩們一樣將它們傳承下去!讓后輩和我一樣受益終生!
七年級英語演講稿篇七
本冊教材采用任務型教學模式，融匯話題，交際功能和語言結構，形成一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目，語法結構和基本詞匯，力求在教學過程中，以學生為中心，綜合培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的基本能力。
由于我們是一所鄉(xiāng)村中學，學生們在小學基本都不開英語課，或是當副課上，所以初中七年級學生基礎普遍很弱，以至于英語教師須用兩個星期的時間教熟26個英語字母，這種情況，無形之間，增大了英語教學的難度。
1、給足夠的時間讓學生理解和操練每一個語言項目，利用圖畫提供給學生練習語言的場景。
2、利用配套的磁帶鼓勵學生單獨或小組練習聽力，糾正發(fā)育和語句的表達。
3、讓學生利用小組進行活動，小組活動能讓學生更加自由一交談。
4、采用反復練習的方式，給學生印制試卷，練習學生的英語功底和書寫能力。
1、學生已能全部背誦課書中的單詞，并能熟練地書寫。
2、學生能就某個話題展開對話，知道如何同別人交流，談話。
3、學生已積累了一定語匯、語法知識，及總分重點知識體系。
4、學生能寫出約100字左右的短小的英語作文，并能注意書寫的規(guī)范化，文學色彩和文章的整體布局結構。
其實，教無定法，教亦寫術，可以教師講到底，可以學生自主研學，可以師生互動探究，還可以借助音樂，影視等多媒體教學……總之，課堂，無論是對教師還是學生，都是最富有生命意義所在。
七年級英語演講稿篇八
大家好!今天我要演講的題目是《細節(jié)決定你的成敗》!所謂的細節(jié)所謂細節(jié)，就是細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)，通俗的講，就是細枝末節(jié)。傳統(tǒng)思想一貫認為細節(jié)并不重要，也有成大事者不拘小節(jié)之說。但是，大家有沒有想過，有時，會因為一個小小的細節(jié)將那原本的不可能變?yōu)榭赡?，將可能變?yōu)楝F實;同時，它也能將原本現實的變?yōu)榭赡?，將可能變?yōu)椴豢赡堋?BR> 例如：有一個幼兒園正在招聘幼兒教師。招聘條件為：1.男女不限，2.學歷不限，3出生不限。而且招聘到的幼兒教師工資十分優(yōu)厚，待遇好。這些條件，使得許多的人眼紅，紛紛來招聘。招聘地點在幼兒園的二樓會議室，一位穿著樸素的女子也來這里招聘。當她來到招聘地點后，發(fā)現來的人絡繹不絕，而且他們每個人都穿著華麗，這使得那位女子原本堅定的信心開始有點動搖，但是女子并沒有放棄。而在那條通往會議室的路上，卻有著一個鼻涕長流的男孩，那些絡繹不絕的招聘者從小男孩的面前走過，卻只有一個人停下來為小男孩擦掉了鼻涕，并送他回到了教室。這個人就是那位女子。同時，這位女子也因為這小小的一個細節(jié)舉動，使得她成了這個幼兒園這次招聘的唯一一位勝出者。這個故事說明，有些看似細節(jié)的東西，卻會產生意想不到的結果。
大事，必做于細。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：“如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執(zhí)行，每天都會堅持擦六次;可是，如果讓一個中國人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。”
有鑒于此，他表示：把每一件簡單的事做好就是不簡單的;把每一件平凡的事做好就是不平凡的。與日本人的認真、精細比較起來，中國人確實有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時，生產線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發(fā)生了，社會上違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止。
所以，雖然細節(jié)是平凡的、具體的、零散的，如一句話、一個動作、一個會面細節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它所帶來的作用卻是不可估量。
有些細節(jié)會深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象;而有些細節(jié)，卻會改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運發(fā)生轉變。
對于個人來說，細節(jié)體現著素質;對于部門來說，細節(jié)代表形象;對于事業(yè)來說，細節(jié)決定著成敗。
所以，你如果想成功，做事就應該注意細節(jié)，因為細節(jié)決定你的成敗!讓我們從現在開始，開始從小事做起，開始注重身邊的細節(jié)吧!
七年級英語演講稿篇九
愛國就是千百年來，固定下來的對自己祖國的一種深厚的感情。下面是小編帶給大家的七年級。
歡迎大家閱讀學習。
拂去歲月的塵霧，打開歷史的啟示錄，便會看到：只有與祖國榮辱與共，以堅定的愛國信仰緊緊把握住今天，不辱祖國使命的人，才會在歷史的長河中獲得永生的機遇、化為永存的浪花。
是的，祖國的強盛才是我們自豪的源泉，我們的自豪又是祖國強盛的士氣。這士氣是一種共同的信仰。她的名字叫愛國。
愛國在哪里?愛國凝在慷慨激昂完璧歸趙的藺相如的眉宇間;愛國寫在“詩圣”杜甫鋪開的白紙上;愛國從“身無半文、心憂天下”的毛主席口中道出;愛國從勇于直面社會、直面人生的魯迅的筆尖流出。
愛國是義無反顧的抉擇，是不卑不亢的不畏，是憂國憂民的感嘆，是救國救民的情懷;愛國是以天下為已任的胸襟，是前赴后繼的執(zhí)著。正是無數先烈在他們自己的時代用滿腔熱血，冒著敵人的炮火譜寫了無愧于時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌唱響神州。那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮。才使得我們今天的炎黃子孫一次又一次在世界的舞臺展示中國人的自豪和驕傲。
曾幾何時，我對愛國懵懵懂懂，當我經歷了“20xx年的感動”之后。再一次打開歷史史冊，才發(fā)現到處都是兩個大字——愛國。于是我恍然大悟，愛國才是永恒的主題。
同學們，讓我們把青春鐫刻成精致的玉雕，讓我們把年輕書寫成激情的詩行，讓我們把愛國情制成堅固的船槳，讓我們把信仰化作前進的力量。讓我們的人生之船遠航!
作為21世紀的青年，我們必須加倍努力學習，增強本領，牢牢把握住今天。常懷愛國情懷，與偉大祖國共在。
愛國，一說到這個詞，有人就會問愛國是什么?有人認為愛國就是掛在嘴巴上說的愛國，那就是愛國了?？烧嬲膼蹏皇枪庠谧彀蜕舷鹿Ψ?，而是在真正意義上行動起來。
列寧曾說：“愛國就是千百年來，固定下來的對自己祖國的一種深厚的感情。”正如這句話所說的，有多少的人為了“愛國主義”這四個大字而犧牲。宇航員就是一個典型的例子。為了人類的探索事業(yè)，他們隨時做好犧牲的準備。我從心里由衷地佩服他們的精神。在戰(zhàn)爭年代我們要像宇航員那樣勇敢，不畏艱險，勇于獻出自己的生命。在沒有硝煙戰(zhàn)爭的今天，競爭異常激烈，我們也隨時做好為國捐軀的準備。
“不僅為自己而生，也祖國而生?！敝腥A民族是一個有骨氣的、善良的、可愛的民族。我真為身為中國人而感到驕傲，身為中國人，就得時刻為自己的祖國奉獻自己的畢生精力。我們要想到今天我們天天所佩戴的紅領巾是無數的戰(zhàn)士用他們的鮮血染紅的，如果沒有他們，也不會有我們如今和平的社會。
身為中國人的我們要熱愛自己的國家，我想一個人如果不愛自己的國家了，那這人也就像失去了靈魂的人，是行尸走肉，只剩一架軀殼。
親愛的老師、同學們：
在星期四，老師給全班每個同學發(fā)了一本書，我的主要內容是“愛國”。
我讀完了這本書，不僅為現在的人類而感到可悲。這是為什么呢?請大家想一想，現在的大多數人全被金錢俘虜，成了金錢的奴隸。在這本書中，最令我佩服的就是我國的愛國詩人——屈原。他生活在約公元前340年至公元前278年之間，是戰(zhàn)國后期楚國人，生在今湖北省。由于他一生熱愛祖國，不惜以身殉國，成為了一名偉大的愛國政治家;又由于他從事詩歌創(chuàng)作，寫出了《離騷》、《九歌》、《九章》、《天問》等一些充滿愛國激情的詩篇，所以，他又是一位偉大的愛國詩人?，F在，長江邊上的屈原廟就是為了紀念這位偉大的愛國者。
相傳，楚王因為不肯聽從屈原的意見，屈原知道楚國早晚都會滅的，他心想：“寧可投江而死也不能被敵人俘虜?！彼阍谖逶鲁跷孱^江而死，出國的百姓知道后，紛紛拿來捕魚的工具，乘著船，在江中開始勞屈原的尸體?？墒钦麚屏宋逄煳逡挂矝]有撈到屈原的尸體，人們便向江中投粽子，為了使江中的魚不吃屈原的尸體，只吃粽子。從那以后，每年的五月初五，人們都會用吃粽子、劃龍舟的方法來紀念屈原，除了屈原，鄭成功、林則徐、鄧世昌、岳飛等愛國者也令我十分佩服。
同學們，讓我們也來學一學這些愛國者，從小事做起，是我們的祖國媽媽越來越繁榮昌盛!
親愛的祖國媽媽：
您好!
我是您的孩子，西安市高新二小三年級的一名小學生，我叫劉炫辰。今天，給您寫這封信，是想和您聊聊我的心里話，就說說現在越來越嚴重的霧霾天氣吧。
記得我小的時候，天特別藍，空氣特別清新，我總能和我的小伙伴們在院子里奔跑玩耍。可是快樂的時光總是轉瞬即逝。霧霾來了，天空變得昏暗，空氣變得渾濁不堪。家里的門窗常常緊閉著，空氣凈化器總是不停的工作著。我被大人告誡不能出去玩，熱愛運動的爸爸也只能在跑步機上煅煉。唉!霧霾，你不僅奪去了我接近大自然的機會，也讓閃閃發(fā)光的星空不見了蹤影。
究竟是什么讓我們生活的環(huán)境變成了這樣?親愛的祖國媽媽，我一次次的問父母、問老師、問同學，答案確出奇的一致，因為霧霾!
是什么造成的霧霾呢?我認真的觀察，發(fā)現是兩個原因造成的：一是人們總是在開車，而且車還越來越多，汽車排出的尾氣中含有大量的二氧化硫，把空氣變的污濁;二是人們總是在砍伐樹木，樹是天然的空氣凈化器，人們砍了它就等于給了霧霾充分的侵略機會，讓天空昏暗。
親愛的祖國媽媽，我真得希望您能用您的力量去改變人們，讓那些開車的人去坐地鐵、坐公交、騎自行車，低碳出行;讓那些砍伐樹木的人們多種樹，還我們一個綠色的家園。
我真希望您能盡快收到我的信，像魔法師一樣把霧霾一下子變沒，讓我回到兒時的光陰，快樂的成長。
祝您越來越美麗!
生活中每個人都在對祖國默默奉獻。掃大街的清潔工，給城市穿上了新裝，撿垃圾的爺爺奶奶，可以使城市的污染減少。讀書的人，讓祖國的發(fā)展向前進。發(fā)明家用他們的成果，來實現以前生活中沒有實現的科學幻想。我們敬愛的老師他們用辛勤的汗水培養(yǎng)出了祖國的建設者，使我們的祖國越來越繁榮富強……我今天要說的是種田的農民伯伯，他(她)讓我們有吃有喝。
看似平凡的人，卻干著不平凡的工作。看似平凡的人，卻干著不平凡的事。農民是人民的衣食父母。他們看似是種田的，其實他們卻擔任著給祖國給人民吃喝的重任，他們不分日夜的辛勤勞作，為了什么?為的就是讓我們不要餓著。讓我們吃的好，喝的好。
那是一個炎熱的夏天我和媽媽到外婆家去，我們坐著車到了外婆家。我看到外婆正頂著烈日在地里除草，豆大的汗水流在了田里，我看到后，也想體驗一下，我大聲的叫外婆。外婆沒有答應，像是沒有聽見似的。我跑過去，拍了一下外婆的背。對外婆說“我也想來試試”，外婆笑著說“這個是農民干的活，你應該好好學習”經過我不斷肯求外婆才把鋤頭給我。我拿上鋤頭后挖了幾顆草，覺得還很好玩，可是挖了一會，我已經是滿頭大汗了，仿佛鋤頭是世界上最重的工具了，我真不知道這大片大片的莊稼他們是怎么種出來的啊!這時外婆從我手中拿過這沉重的鋤頭，并對我們說“你們先回去，我把這塊田的草鋤完就回去給你們做飯”!聽著她那堅定話語，看著她那疲憊的身軀及滿頭的汗水，我不禁想起一首古詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
在我們生活中的每個人他們?yōu)榱俗鎳姆睒s昌盛，為了最終實現共產主義理想，他們日復一日，年復一年在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的奉獻著，他們的這種人生態(tài)度和行為就是愛國主義的具體體現。作為學生我們應該好好學習，天天向上。時刻準備著，為祖國繁榮富強貢獻力量。
七年級英語演講稿篇十
是什么，讓種子沖破巖層的禁錮迎向光明?是什么，讓雄鷹無畏風暴的陰遏沖向云霄?是什么，讓駿馬掙脫韁繩的束縛奔跑于天涯?是自信，只有擁有自信的心態(tài)才會擁有成功，因為自信是成功的基石。
自信的人是美麗的，自信的人生是璀璨的，如果沒有了自信，再有實力的人也不能獲得他人的認可，走向成功。
美國總統(tǒng)尼克松，因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內政績斐然，所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了。事發(fā)之后，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導致慘敗。
多么令人惋惜啊，原本尼克松可以成功的連任總統(tǒng)，可是因為自己的不夠自信而犯錯，導致自己不能成功，被所有人指責嘲笑，這是多么沉重的代價啊!
有信心，才能克服眼前困難，看到光明前景，實現人生價值，走向成功。
居里夫人為了提取鐳，以便測定鐳的原子量，向科學證實鐳的存在，曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的實驗室里，整日與不會說話的實驗器具在一起，用和她差不多一般高的鐵條攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。對于一個美麗的女人來說，條件極其艱苦也就罷了，還要進行非常危險的實驗，忍受常人無法忍受的嘲諷，但她心里卻充滿自信。她對經常對搭檔說：“我們應該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到?！弊罱K，她終于獲得了成功，獲得了諾貝爾獎，她受到了后世的稱贊，她的事跡鼓舞了一代又一代人!
自信是火，點亮夢想的火炬;自信是火炬，照亮通往成功的道路;自信是路，指引走向成功的大門。只有自信的人才能創(chuàng)造人生的價值，只有自信的心態(tài)才才能走向成功，我始終堅信——自信是成功的基石，讓我們做一個自信的人吧!
七年級英語演講稿篇十一
隨著新課程改革的進一步深化，閱讀教學在英語教學中的比重也越來越大。從多年中高考試題可以看出，閱讀題的比例達到30﹪以上，這就要求我們平時的教學過程中要特別留意培養(yǎng)學生的閱讀能力，雖然閱讀能力不是一朝一夕就能培養(yǎng)的，但只要師生間把握、完成好各階段不同的教學任務，學生的閱讀能力一定會逐步提高。
《全日制義務教育普通初級中學英語課程標準》規(guī)定，七年級英語閱讀：1.能讀懂簡單故事和短文并抓住大意；2.除教材外，英語閱讀量達四萬詞以上。國家課程標準雖然對七年級英語閱讀要求不高，但是在英語教學過程中英語閱讀起著主導作用，它往往決定著聽、說、寫三種技能的發(fā)展和提高。好的開始就等于成功的一半，英語閱讀對于七年級學生來說是一個全新的開始，英語閱讀不但涉及詞匯、語法等各方面的知識，而且本身還有很多技巧性問題。學生唯有在七年級之初攻克詞匯這座堡壘，形成良好的閱讀習慣，掌握一定的閱讀技巧才能為今后閱讀能力的提高打下堅實的基礎。
七年級英語閱讀始于unit1topic3sectiond部分，隨后每個單元的每個話題中出現一到兩篇短文，篇幅較短，句型簡單，偶有從句出現，內容較為簡單，緊扣話題內容，主要針對本話題內容做進一步的總結和概括。但因為諸多因素導致七年級英語閱讀教學效果不理想。主要表現在：
1.閱讀意識不強。
學生的學習很大程度上會受到之前學習的影響，小學階段雖然開設英語這門課程，但是沒有受到足夠的重視，特比在廣大農村地區(qū)。升入初中的新生不但沒有具備應有的知識體系，反而對英語形成一種偏見，認為英語不好學，故而不學。日常教學過程中發(fā)現學生對對話部分比較感興趣，課堂師生間互動較好。但是，閱讀課就會冷場，幾乎每次老師是主角，學生不愿意主動的閱讀，原因主要表現為：學生不知從中獲取什么信息、帶著何種目的進行閱讀；受學習能力的影響，學生不能理解文章大意。
2.詞匯量少。
現階段我國初中英語教材的編寫基于小學英語之上。我國大部分地區(qū)從小學三年級開始開設英語這門課程。故，相比較而言，新課改后的中學英語無論是從詞匯量還是內容難度都大幅度提高。七年級英語詞匯板塊在復習小學內容的同時還增加了很多新的單詞，根據有關要求，小學畢業(yè)生的英語詞匯量在500-700之間。但是，進入初中階段，許多學生連正確的拼讀都很困難，就更談不上正確的運用了，加之每課出現大量的新詞匯，詞匯量不足是學生學習英語最大的障礙，尤其是英語閱讀，閱讀的基石就是詞匯啊。
3.閱讀習慣不好。
雖然英語與漢語在句子結構上大體相同，都是主謂賓順序，但是受到母語的影響，學生閱讀過程中喜歡逐字逐句將英語翻譯為漢語；閱讀過程中學生遇見新單詞不會猜其意思，而是逐一到單詞表查找其意；學生對于默讀概念模糊，閱讀時不是發(fā)出聲來讀就是在心里默念；閱讀時學生不是以一個意群為單位，而是著眼于單個單詞，這些問題不但影響了學生的閱讀速度，而且不利于閱讀能力的培養(yǎng)。
4.知識面窄。
自上世紀以來，國家教育部就將英語學習納入初高中必修科目之一，其一目的在于通過學習他國語言了解西方國家的風土人情、風俗習慣及其科技、軍事等各領域各方面的內容，并且對兩種不同語言造就的不同文化做一對比。但是，由于條件的限制，學生課外閱讀量有限，特別是廣大農村地區(qū)的學生，所以，學生語文的知識都非常的窄，英語方面的知識就更不用談，這樣對于理解用英語表達出來文章的難度就更大了。
三、有效提高七年級英語閱讀能力培養(yǎng)的策略。
1.激發(fā)閱讀興趣。
人們常講：有興趣了，就等于學會了一半。平時在講授課本知識的時候，老師首先要做的就是激發(fā)學生的興趣，讓學生帶著興趣閱讀。首先，要構建和諧的師生關系，和諧的師生關系是正常教學能否順利進行的首要因素。然后，精心設計閱讀課的導入環(huán)節(jié)，七年級閱讀教學中常用的且受學生喜愛的導入方法：直觀導入法-----利用圖片、幻燈片、簡筆畫、實物、多媒體等直接導入與課文相關的詞匯和句子；故事導入法------七年級學生好奇心強，他們渴望了解自己的老師和同學，老師可以把自己的經歷或學生中的一些事情編成故事再配上一些相應的圖片來導入課文，能激起學生很大的興趣；自由交談或討論導入法------教師用簡練的語言引出情境，把學生從無意注意引向有意注意，加深對新課的印象。除此外老師還可以把課文的有關內容、時代背景等編成對話；用頭腦風暴的形式展開課堂教學等，不同方法的實施需要老師根據不同內容做不同安排和總結，例如：講授customsindifferentcountries此課時，課前導入老師可以到學生面前做一些我國常見的禮貌和不禮貌行為舉止，讓學生判斷是非，然后過渡到他國不同的風俗習慣。這樣不但提示了學生日常生活中要養(yǎng)成良好的習慣，而且還了解了其他國家的不同習俗，擴充了知識面。
2.掌握猜詞釋義的技能。
猜詞釋義是一項很重要的閱讀技能，如能掌握，將會使學生的閱讀達到事半功倍的效果。
猜測詞義的方法有很多，如利用上下文的同義關系；利用上下文的反義關系：根據整個句子的意義；利用語法知識，構詞法等，這要根據具體的情況采用不同的方法。
3.培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
對于初學者來說養(yǎng)成良好的閱讀習慣至關重要，然而好的閱讀習慣并非一下子就能養(yǎng)成，只有在正確的指導下，在閱讀實踐過程中逐步培養(yǎng)。因此，閱讀文章時，老師應該要求學生：(1)閱讀時要默讀，不要出聲；(2)要以意群或句子為單位，不要逐字逐詞地讀；（3）在不影響理解全文的地方，要舍得放過難點；(4)不要摻入太多自己的主觀看法，尤其是一些故事性的閱讀材料，要盡量從作者的觀點出發(fā)來考慮全文。
4.拓寬閱讀范圍。
將課堂閱讀延伸到課外閱讀。學生在具備了一定的詞匯、語法知識，把握了一些基本的閱讀方法之后，閱讀由課內轉向課外就成為必然。但是對課外閱讀材料的選擇，需要教師把握好。大綱要求在教師有計劃地指導下讓學生進行課外閱讀（即泛讀）。在給學生選擇材料時可以掌握以下原則：（1）思想性強，內容健康；（2）材料難易適合學生實際水平；（3）題材涉及面廣，趣味性強；（4）文章體裁多樣化；（5）語言地道、規(guī)范。通過廣泛的閱讀，不僅有利于學生擴大詞匯量、豐富語言知識、開闊視野、開拓思路，還有利于學生了解英、美等國的文化背景、生活習俗、思維習慣及英語特有的語言表達方式，從而提高閱讀理解能力和英語運用能力。
5.引導學生做好自我評價。
積極的閱讀體驗和自我評價是閱讀主體不斷進行閱讀活動，并獲得更多閱讀實踐的心理基礎，也是閱讀主體不斷調整和完善自己閱讀行為的動力源。在教學過程中，教師不僅要客觀地看待學生閱讀的進步和不足，研究學生在閱讀中體現出的某方面閱讀優(yōu)勢，善于發(fā)現學生思維過程中的亮點,還應引導學生進行自我評價和相互評價，讓學生在評價中不斷地反思，并取得學習上的進步。在學生完成一篇閱讀后，教師還可以引導學生進行成敗歸因。在學生自己設定閱讀目標之后,教師要引導學生把復雜的學習目標分解成具體的、簡單的學習目標,通過一步步地完成任務，學生從中可以體驗到自己的學習進步，獲得滿意感，最終把復雜的任務完成，增強了自信心，進而激發(fā)自主學習的愿望。
6.務實基礎。
詞匯是閱讀的基礎，學生只有必備充足的詞匯量才能閱讀，才能將各種技巧投入實踐。老師在教授各種閱讀技能技巧同時必須嚴把學生的詞匯關，對于課本中出現的基本單詞要求每個同學能讀而且還要通其意，針對成績較好的同學可以適當補充一些常用詞匯?；卮饐栴}是檢查學生閱讀最常用的手段，日常教學過程中發(fā)現許多學生能理解文章大意，但是因為知識范圍的限制，學生不能理解某些問題的具體含義，這樣也就無從答題，如：“accordingtothepassage,whichsayingofthefollowingisrightwrong?”accordingto“根據，依照”，following“如下”，這兩個均為初三的知識點，對于剛進入初中的七年級學生理解難度就很大。這就要求教師在日常教學中不但要教授閱讀技能技巧，而且還要給學生歸納常見的提問方式。
總之，要想讓學生在七年級之初就養(yǎng)成良好的閱讀習慣，老師在日常教學過程中要做一個有心人，要善于發(fā)現學生在閱讀過程中存在的問題，想方設法調動學生的興趣，督促學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，幫助學生掌握一定的閱讀技巧，一步一步的堅持不懈地對學生進行有目的的閱讀訓練，并注意適時適當的調整方法，一定會受到預期的效果。
參考文獻：
[1]張必隱.閱讀心理學[m].北京：北京師范大學出版社，1992.
[2]羅佩元.英語閱讀教學的幾個步驟[j].湖南教育，(9)。
七年級英語演講稿篇十二
各位同學：
早上好！
進中考的考場，你能想象二十年后的你會是一種什么樣的狀態(tài)？你們的父母還能不能記起二十年前他們是一種什么樣的狀態(tài)？今天我將給同學們提出三個建議：
人生沒有回頭路，豈能后悔莫及淚。我們從進入初中的第一天起，大家心懷夢想，一年下來，我們心中的北極星還是不是明朗？我們的快樂與苦惱哪個占上這里有個小故事與大家分享一下。有這么一群處于徬徨、憂慮、苦惱、無聊的青少年，向大哲學家蘇格拉底求教如何快樂，蘇格拉底說：你們先造一條船再告訴你答案。于是這一群青少年花了七七四十九天果真造出了一條船來，蘇格拉底高興地與他們一道啟航入海，在船上，蘇格拉底問：你們快樂嗎？大家興奮地說：快樂！快樂就是這樣，它往往在為一個明確的目標忙得無暇顧及其他的時候突然來訪。今天我們進入實中讀書，如造船一樣，只有勤奮學習，才能享受快樂。我們必須清晰讀書、升學的目標和方向，當然目標需要我們的努力，要抵制誘惑，要克服困難，戰(zhàn)勝自我，才能玉汝于成。
造船的過程，也是一個思考與實踐的過程，我們的快樂源于我們思考的收獲。法國科學家笛卡爾說過一句著名的話：我思故我在。有的同學在課堂上還是很認真的.，但成績還是上不來，主要原因還是缺乏自己的思考。有一位華師大的畢業(yè)生剛分到一所學校，課講得很好，學生也很投入，有一次他有意地講錯一個地方，課后在回辦公室的路上，一個學生追上來了，老師，你有個知識點好象錯了，他表現得大驚，表揚了學生善于思考，學生很開心，他內心也高興。學會思考，就是要大膽質疑，不懼權威，在思考過程中我們的想象力和創(chuàng)造力會得到大的提升。蘋果掉到地上，牛頓發(fā)現了萬有引力，資本家的剝削，馬克思認識了社會發(fā)展規(guī)律，夢的解析，佛洛伊德提示了人類心靈的奧妙。
沒有思考的人生是沒有意義的，思考的力量也讓我們認識到道德的判斷，吾日三省吾身，就是要我們通過思考來加強我們的修養(yǎng)，提升我們的德性。
世間沒有兩片完全相同的樹葉，人的個性也一樣。天生我材必有用，我們每個同學的生命都有自己的獨特性。
認識自我很難，戰(zhàn)勝自我關鍵，展示自我必要。
每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，也有自己的短處和弱勢，我們不必刻意模仿，否則東施效顰，也不必抱怨，不然當個祥林嫂，更不要自負，大意失荊州。展示自我，就是要做真實的自我，就是要把自己的長處和優(yōu)勢展示出來。前面我們把船作比方，船的英語是ship，它有四個字母組成，分別代表了soul（心）high（高），i（我），peak（尖峰），從小船、大船、宇宙飛船，我把它理解為我心飛翔。同學們，我的青春我作主，實中的學生就是要不一樣，我們的風采就是要展示出來：自信人生二百年，會當擊水三千里。
最后祝同學們期末考出滿意的成績，做一個身體健康，心理陽光的實中人。也祝愿我們的實中明天更美好，我們的人生更美好！
七年級英語演講稿篇十三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
您們好!
今天，我們是多么興奮，我們是多么激動。因為我們的同學們——你們，已光榮地跨入了xx衛(wèi)校這所培養(yǎng)白醫(yī)天使的神圣殿堂!在這里，我代表全體班主任和全校教師，熱烈地歡迎你們，并向你們表示衷心的祝賀!
開學典禮大會雖然今天才召開，可是我們已經相處了好幾個日日夜夜。在此期間，我們從相認、相識到初步的相知。短短幾天，我們看得出，你們是從有良好教育的家庭、學校而來，你們是從那對你們寄予厚望的父老鄉(xiāng)親那里而來，你們是從希望的田野上而來。你們肩負著親人的囑托，人民的希望，來到了我們學校，也把好品德、好作風帶到了我們學校。操場上，我們看到了軍訓中不怕苦、不怕累、服從命令聽指揮的好兒女;宿舍里，我們看到了互敬互愛、助人為樂的好青年;課堂上，我們看到了守紀律、愛科學、孜孜不倦的好學生……。我們看在眼里，喜在心頭，我們?yōu)橛心銈冞@樣一批好學生感到欣慰和驕傲。
同學們，你們一定知道，我們學校是省、部級重點衛(wèi)生學校，在這里，培養(yǎng)出了一批批、一代代美麗的白醫(yī)天使，他們在救死扶傷的第一線立下了豐功偉績;你們一定也知道，我們學校有著良好的.學風和校風，有遵守紀律、尊敬師長、刻苦學習、熱愛勞動的光榮傳統(tǒng);你們一定還知道，我們所學的專業(yè)，將來是要從事人類最崇高、最神圣的事業(yè)。在為人類解除病痛、振興祖國醫(yī)學的事業(yè)上，我們任重而道遠。
同學們，青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成和科學知識打基礎的關鍵時期，為了實施科教興國戰(zhàn)略，為了實現跨世紀的宏偉目標，我們必須努力提高自身素質，成為品德高尚、身心健康、知識豐富、學有專長、思路寬廣、實踐能力強、能適應社會發(fā)展需要的“四有”新人。同學們，你們是祖國的未來，是民族的希望，是跨世紀的新一代。我們相信，你們一定會不負眾望。
同學們，讓我們攜起手來，為了我們祖國更加繁榮昌盛，為了我們祖國醫(yī)學事業(yè)的錦繡前程，為了迎接二十一世紀的挑戰(zhàn)，讓我們共同努力，努力，再努力!
謝謝大家!
七年級英語演講稿篇十四
我站在河邊，任由清涼的風吹拂著全身。清風在源源不斷地吹著，時而緩，時而急，透過衣服，一直滲入我的內心，使我不由得也變得輕飄飄的，仿佛我已經被它所征服，成為它的俘虜。不過我已經和風融合在一起，也成為自由束得風了，我盡情地飄呀，飄呀，越過高山，越過大海，穿過時間的隧道，回到過去。
岳陽樓上，范仲淹正在把酒言歡。他雖然在政治上失意，慘遭貶謫。盡管他遭受了重大挫折，但他卻不像“遷客騷人”一樣，借酒消愁，反而是在岳陽樓上把酒臨風，欣賞美景。還揮筆寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句千古名句。這正是一種自信的表現。范仲淹自己認為自己還有能力回到朝廷，有能力為百姓作主，只是遲早罷了。正因為也有了這種自信，才使他從失敗和灰心中蘇醒過來，內心振作。自信的風喚醒了他的頹唐，他也在自信的風中吟唱。
轉眼我又回到了更久之前，來到了烏江邊。楚霸王正站在江邊，仰天長嘆;隨即拔出寶劍，這把曾經取下無數首級的劍，如今架在了項羽的脖子上。一剎那，血染紅了烏江水，威風凜凜的楚霸王倒在了嗚嗚的風中，正如當初他在風中起義一切都是那么的寧靜，只有呼呼的風聲。楚霸王在烏江自刎，是因為他沒有自信。他沒有自信在失敗后振作起來，沒信心再去領導江東子弟去打天下。他的結局使可悲的。同樣在風中，他在自信的風中崛起，在自卑的風中逝去，多少令人嘆息。
忽然，一陣寒風罷我從以前帶回到現實中，我又變成了原來的我，但我卻從中若有所思。自信，對于一個人來將，是多么的重要呀?自信是一劑靈丹妙藥，可以醫(yī)治被失敗傷害過的心靈，更像是一陣清風，吹開云層，吹散煙霧，為人生的前進方向開辟道路。
總之，人生不能缺少自信的風，正如汽車不能沒有輪子，飛機不能沒有翅膀。要時常沉浸在風中，讓它來為人生補充動力，鼓舞你永遠直前。當你遭遇挫折時更應該去吹吹自信之風，靜下心來，重新振作。永遠要銘記“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?”
七年級英語演講稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天國旗下講話的題目是《《校園安全重于泰山》安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會失去意義。
調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡人數，平均每天有40多人。逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了警示：生命可貴，安全第一！同學們，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！在此，我向同學們提出以下幾點建議：
一、我們要充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學校安全工作的相關規(guī)定。同時我們也要做個有心人，時刻注意尋找和發(fā)現身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現應及時向老師和學校匯報。
二、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。
三、要注意交通安全。同學們要遵守交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動避讓機動車輛，橫穿馬路時要注意來往車輛。不騎自行車帶人，不乘坐無安全保障的車輛。
四、要注意食品衛(wèi)生安全。不在街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
五、對自己的行為應負起安全責任。放學回家不在外面逗留、玩耍，不要進入網吧、游戲機室、臺球室等場所，不到建筑工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方玩耍。交友要慎重，不準將社會閑雜人員帶入校園內。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，以免給自己和同學帶來不良的后果。
親愛的同學們，生命是美好的，也是寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防范能力。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！
謝謝大家。
各位老師，各位同學：
大家好，我是來自~~班的~~，今天我演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。
轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實不可改變。
在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現實總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。
正如泥采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。
在我國明朝時期，史學家談遷曾經歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的心血轉眼間化為烏有。對任何來說都難以承受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打-倒，而是很快從痛苦中站了起來，下定決心再從頭撰寫這部史書。試想，如果當初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一部巨著。
世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現在除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。
學會堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧。
我的演講結束了，謝謝大家!
七年級英語演講稿篇二
本學期以來,本人遵守學校各項制度，按時上課、組織學生早讀及晚修，積極參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課，虛心請教，及時反思教學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展。我已完成本學期的教學工作，現對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結經驗，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。
在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，通過學習，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進教學方法打好了基礎。
在參加學校組織的課改和教學理念的培訓之后，依照學校工作計劃、課標、教材、學生實際和教育教學規(guī)律，制定了學期教學計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎上，設計好每一堂課。
作為一名教師，我的體會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上，積極配合搞好小組集體備課。
一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。
堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)和聽寫。并針對學生的作業(yè)情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。
教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改進。并根據班級情況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養(yǎng)團結互助的學習精神。
本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。因此在課后，對不同的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應，課后交流，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導。及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現學生的優(yōu)點，并給予表揚；積極發(fā)現后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結合課本知識，給學生講相關的英語故事，了解外國文化，擴大知識面。引導他們對學習萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學習中去。
虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
“進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于嚴重的已經“跟不上”，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
3、采取措施，加強訓練，落實知識點。
4、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質量，做一位合格的人民教師。
七年級英語演講稿篇三
xx春學期我擔任七年級的英語教學任務。回首這一學期的教學工作，感觸很多。
了解學生對于新教材，大家都是處在摸索探究的階段；但是同時，我也看到了許多前輩教師豐富的教學經驗。新教材是由人教出版的xx，這套教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，很多內容對于國內學生理解起來有點難度。和以前的教材相比，xx的起點比較高，單詞的呈現比較多，難度也很大。而作為學習該教材的本屆學生來講，他們小學學的英語是“新路徑英語”，好多學生不能學以致用。在這樣的情況下，感覺上課難度還是比較大。
掌握難度我們常說，教學就是教與學的過程，兩者是相互聯系，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。在經過幾次新教材教研活動后，感覺受益非淺，于是開始學會根據學生的實際情況有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當的改良，讓學生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。我想這大概就是教育學中所說的“備教法的同時要備學生”。同時根據不同的班級的學生性格特點，我也采取了不同的策略。開展各種各樣的小組活動，讓他們討論合作，鼓勵他們積極發(fā)言，一個學期下來，總體來看，兩個班的成績均有進步。
參與鼓勵在課堂教學開展過程中，我感覺學生一部分不愿意起來發(fā)言：一個是教材比較有難度，怕講錯；另外一個是學生膽子比較小。針對這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式。同時，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
分批對待因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。有時候，課文里出現的精彩實用的句子，我也要求學生背下來，我把4個同學分成一個小組，讓成績相對比較好同學擔任小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的學生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?；蛘呤歉鶕嶋H掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎的學生，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學到。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后學生明顯多了。
在這一個學期的工作中，感覺自己尚存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，要不斷地其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。
七年級英語演講稿篇四
那一晚猶在眼前，那一年我12歲，爸爸媽媽帶著我和妹妹在天府之國的大地上緊趕慢趕，就是為了在除夕前回到老家。我這個四川崽兒一直在異地成長，所以在冬日里嗅著川中泥土的氣息，目接著一片新奇，激動非凡。
趕到自貢時，最后一班長途客車還是離開了，爸爸只好領著我們來到一家旅社。打著呵欠的服務員告訴我們，住一晚需要14塊錢。我看見爸爸羞愧地摸著荷包，媽媽則猶豫不決地看著我和妹妹。我似乎領會到了什么，拿出我小小男子漢的勇氣：“媽，我們不住店。”
就在那個寒風凜冽的夜晚，我們全家蜷縮在車站的長亭下，期待著天亮。在摸清周圍的情況后，媽媽興奮地說，還有賣抄手(餛飩)的小販在營業(yè)，反正我們已省了一筆錢，索性去大吃一頓暖暖身子。我和妹妹當然是拍手叫好，爸爸則舔舔嘴唇，把幾張票子數給媽媽后堅守原地。他太節(jié)儉了，從來如此。
兩毛錢一碗的抄手我們共吃了七碗，辣得我們渾身淌汗，媽媽扳著指頭對我們計算說：“我們才花了一塊四，以后當家就要這樣，既不要奢侈也不要對不起自己?！泵妹萌粲兴嫉攸c點頭，她這個小女人把媽媽的精明全都承襲了去。
我和妹妹都成家后，只要全家人聚攏，我們就會聊起那一晚，說著那晚的寒冷，感嘆著那抄手無與倫比的美味，我和妹妹都承認，那是我們在童年過得最幸福的一個夜晚，新奇有趣又美妙。
就在昨天，我們又談起那晚時，媽媽漏嘴說：“那晚，是我一生中最冷的一晚?！蔽业陌职謩t戴著老花鏡在看報紙，無語。我突然想到，他們都穿著單衣，他們都沒有地鋪睡，爸爸甚至沒吃抄手，他們就那樣哆嗦在寒亭的燈光下，守護著他們的兩個小天使。他們將寒冷隱沒在我們認為最幸福的回憶里。
“媽，那晚你真的很冷嗎?”“很冷，但也很幸福?！眿寢尶粗覀冋f。
七年級英語演講稿篇五
各位家長：
大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的這次家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。
今天我想就二年級的英語教學與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。
在小學階段，英語教學的主要任務是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；同時也要培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學生了解世界和中國文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習打下良好的基礎。一、二年級的英語語言實踐課主要是培養(yǎng)學生的聽說能力，重點是培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣，良好的英語學習習慣的培養(yǎng)對于日后學習英語是一個關鍵，怎樣培養(yǎng)學生的良好習慣，我有以下幾點建議：
一、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的習慣。家長可以每天固定一個時間讓孩子聽教學錄音磁帶，并鼓勵孩子大聲讀出來，有條件的家長也可和孩子一起聽錄音、跟讀，相互做問答練習，還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事，以此激發(fā)孩子的學習興趣，并幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、培養(yǎng)孩子大聲朗讀的習慣。二年級的大部分小朋友是沒有主動學習的習慣的，回家更不會主動拿出英語書大聲朗讀的，針對這一點我建議如果家長有空，晚上回家可以問問孩子英語課上學了什么東西，能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽聽??？或者也可以要孩子模仿老師來讀，有些小朋友很具有模仿力，讀的都非常好的。
三、培養(yǎng)孩子主動用英語說的習慣。說是孩子掌握英語多少的一個重要表現，也是孩子學好英語的關鍵，從現在就鼓勵孩子多用英語說，比方一些簡單的一些英文的會話啊，像“再見、您好、早上好，下午好，晚安”等等這些日常簡單的英語短句，家長可以不時的問問小朋友應該怎么說啊，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師，激發(fā)他們學習英語的興趣。
四、培養(yǎng)孩子重視英語。監(jiān)督孩子帶好英語教材和必需用品，從家長的角度重視英語學習，也幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣，回家后對當天所教學內容也要及時復習鞏固；其次在家里多讓孩子聽錄音，看英語光盤等，注意光盤磁帶必須是正版的，給孩子營造一定的學習環(huán)境，如能每天堅持最好；再次，讓孩子在家里大聲朗讀英語，特別是跟著光盤磁帶模仿正確的語音語調。
五、培養(yǎng)孩子學習英語的興趣。其實學習英語是一個長期堅持的過程，誰堅持得好，誰的英語就棒！特別是到了高年級，隨著英語難度的增加，孩子的畏難情緒越濃，學習英語的興趣就會降低，因此，在這個時候，家長和教師都要鼓勵孩子堅持下去，讓孩子對學習有一個持久的內在的興趣。
花園里的每朵花都是漂亮美麗的，相信你們的孩子也是其中最美麗的一朵花，我們要用寬容和鼓勵的眼光看待每一位孩子。
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七年級英語演講稿篇六
家風之嚴，乃國之幸。
治家嚴，家乃和;居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。
正所謂，國有國法，家有家規(guī)?？v觀前人，家風家訓可謂是民之本，國之福啊。大多數人的家里都有一套家規(guī)家訓，我家也不例外。客廳中間掛著許多家規(guī)。
那天，老師宣布了單元考將在三天后進行，當許多人尖叫抱怨要趕緊復習時，我卻泰山崩于前——面不改色，淡定地說到：“小考而已，不必太在意，等最后一天再復習也不遲?！?BR> 幾兩天過去了，考試前的最后一天到了。我回到家，翻起了課本，發(fā)現有許多知識點我還很陌生，這時我便開始焦躁不安起來了。我懊悔地望著天花板，開始了臨時抱佛腳。讀著讀著，我的眼皮開始打起架來，我揉揉眼，倍兒想跳到床上入眠，但還是克制住了。突然，爸爸走了進來，驚奇地問道：“怎么還沒睡?”我支支吾吾地回答道:”復習……準備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒，說到：“早干嘛去了!”于是他拿來一把椅子，開始念叨了：“做事情之前，要做足準備，未雨綢繆，不要臨時抱佛腳，搞得手忙腳亂的!知道嗎?”我也只是像應聲蟲似的應了一聲。
聽爸爸說，這便是我們家的家訓期中一條了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足的準備，不要等到事情將至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，讓成功觸即而得?！甭牶笪胰詫Υ瞬恍家活?，只認為是前人的一些封建思想，在現代社會已經逐漸成為歷史，不可實用。爸爸看到我不屑的眼神，又跟我講了一個故事。
他說:“主席曾經說過，不打無準備的仗，若要打勝仗，必須要做好充分的準備。所以，你明白事情的準備是有多么重要!倘若士兵們只在要打仗即將來臨之時，才努力的訓練，你認為這來得及嗎?能打勝仗嗎?國家又能安寧嗎?”這番話讓我感觸頗深，原來這個小小的問題竟能關乎到國家的命運。這個先人總結出來的道理，確實讓我受益無窮啊!
再次走到掛在墻上的家訓旁，我輕輕地撫摸著，此時，凝聚著祖先們教育的結晶，人生的感悟。我義正詞嚴地告訴自己：“要永遠銘記這些家訓，并像祖輩們一樣將它們傳承下去!讓后輩和我一樣受益終生!
七年級英語演講稿篇七
本冊教材采用任務型教學模式，融匯話題，交際功能和語言結構，形成一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目，語法結構和基本詞匯，力求在教學過程中，以學生為中心，綜合培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的基本能力。
由于我們是一所鄉(xiāng)村中學，學生們在小學基本都不開英語課，或是當副課上，所以初中七年級學生基礎普遍很弱，以至于英語教師須用兩個星期的時間教熟26個英語字母，這種情況，無形之間，增大了英語教學的難度。
1、給足夠的時間讓學生理解和操練每一個語言項目，利用圖畫提供給學生練習語言的場景。
2、利用配套的磁帶鼓勵學生單獨或小組練習聽力，糾正發(fā)育和語句的表達。
3、讓學生利用小組進行活動，小組活動能讓學生更加自由一交談。
4、采用反復練習的方式，給學生印制試卷，練習學生的英語功底和書寫能力。
1、學生已能全部背誦課書中的單詞，并能熟練地書寫。
2、學生能就某個話題展開對話，知道如何同別人交流，談話。
3、學生已積累了一定語匯、語法知識，及總分重點知識體系。
4、學生能寫出約100字左右的短小的英語作文，并能注意書寫的規(guī)范化，文學色彩和文章的整體布局結構。
其實，教無定法，教亦寫術，可以教師講到底，可以學生自主研學，可以師生互動探究，還可以借助音樂，影視等多媒體教學……總之，課堂，無論是對教師還是學生，都是最富有生命意義所在。
七年級英語演講稿篇八
大家好!今天我要演講的題目是《細節(jié)決定你的成敗》!所謂的細節(jié)所謂細節(jié)，就是細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)，通俗的講，就是細枝末節(jié)。傳統(tǒng)思想一貫認為細節(jié)并不重要，也有成大事者不拘小節(jié)之說。但是，大家有沒有想過，有時，會因為一個小小的細節(jié)將那原本的不可能變?yōu)榭赡?，將可能變?yōu)楝F實;同時，它也能將原本現實的變?yōu)榭赡?，將可能變?yōu)椴豢赡堋?BR> 例如：有一個幼兒園正在招聘幼兒教師。招聘條件為：1.男女不限，2.學歷不限，3出生不限。而且招聘到的幼兒教師工資十分優(yōu)厚，待遇好。這些條件，使得許多的人眼紅，紛紛來招聘。招聘地點在幼兒園的二樓會議室，一位穿著樸素的女子也來這里招聘。當她來到招聘地點后，發(fā)現來的人絡繹不絕，而且他們每個人都穿著華麗，這使得那位女子原本堅定的信心開始有點動搖，但是女子并沒有放棄。而在那條通往會議室的路上，卻有著一個鼻涕長流的男孩，那些絡繹不絕的招聘者從小男孩的面前走過，卻只有一個人停下來為小男孩擦掉了鼻涕，并送他回到了教室。這個人就是那位女子。同時，這位女子也因為這小小的一個細節(jié)舉動，使得她成了這個幼兒園這次招聘的唯一一位勝出者。這個故事說明，有些看似細節(jié)的東西，卻會產生意想不到的結果。
大事，必做于細。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：“如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執(zhí)行，每天都會堅持擦六次;可是，如果讓一個中國人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。”
有鑒于此，他表示：把每一件簡單的事做好就是不簡單的;把每一件平凡的事做好就是不平凡的。與日本人的認真、精細比較起來，中國人確實有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時，生產線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發(fā)生了，社會上違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止。
所以，雖然細節(jié)是平凡的、具體的、零散的，如一句話、一個動作、一個會面細節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它所帶來的作用卻是不可估量。
有些細節(jié)會深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象;而有些細節(jié)，卻會改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運發(fā)生轉變。
對于個人來說，細節(jié)體現著素質;對于部門來說，細節(jié)代表形象;對于事業(yè)來說，細節(jié)決定著成敗。
所以，你如果想成功，做事就應該注意細節(jié)，因為細節(jié)決定你的成敗!讓我們從現在開始，開始從小事做起，開始注重身邊的細節(jié)吧!
七年級英語演講稿篇九
愛國就是千百年來，固定下來的對自己祖國的一種深厚的感情。下面是小編帶給大家的七年級。
歡迎大家閱讀學習。
拂去歲月的塵霧，打開歷史的啟示錄，便會看到：只有與祖國榮辱與共，以堅定的愛國信仰緊緊把握住今天，不辱祖國使命的人，才會在歷史的長河中獲得永生的機遇、化為永存的浪花。
是的，祖國的強盛才是我們自豪的源泉，我們的自豪又是祖國強盛的士氣。這士氣是一種共同的信仰。她的名字叫愛國。
愛國在哪里?愛國凝在慷慨激昂完璧歸趙的藺相如的眉宇間;愛國寫在“詩圣”杜甫鋪開的白紙上;愛國從“身無半文、心憂天下”的毛主席口中道出;愛國從勇于直面社會、直面人生的魯迅的筆尖流出。
愛國是義無反顧的抉擇，是不卑不亢的不畏，是憂國憂民的感嘆，是救國救民的情懷;愛國是以天下為已任的胸襟，是前赴后繼的執(zhí)著。正是無數先烈在他們自己的時代用滿腔熱血，冒著敵人的炮火譜寫了無愧于時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌唱響神州。那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮。才使得我們今天的炎黃子孫一次又一次在世界的舞臺展示中國人的自豪和驕傲。
曾幾何時，我對愛國懵懵懂懂，當我經歷了“20xx年的感動”之后。再一次打開歷史史冊，才發(fā)現到處都是兩個大字——愛國。于是我恍然大悟，愛國才是永恒的主題。
同學們，讓我們把青春鐫刻成精致的玉雕，讓我們把年輕書寫成激情的詩行，讓我們把愛國情制成堅固的船槳，讓我們把信仰化作前進的力量。讓我們的人生之船遠航!
作為21世紀的青年，我們必須加倍努力學習，增強本領，牢牢把握住今天。常懷愛國情懷，與偉大祖國共在。
愛國，一說到這個詞，有人就會問愛國是什么?有人認為愛國就是掛在嘴巴上說的愛國，那就是愛國了?？烧嬲膼蹏皇枪庠谧彀蜕舷鹿Ψ?，而是在真正意義上行動起來。
列寧曾說：“愛國就是千百年來，固定下來的對自己祖國的一種深厚的感情。”正如這句話所說的，有多少的人為了“愛國主義”這四個大字而犧牲。宇航員就是一個典型的例子。為了人類的探索事業(yè)，他們隨時做好犧牲的準備。我從心里由衷地佩服他們的精神。在戰(zhàn)爭年代我們要像宇航員那樣勇敢，不畏艱險，勇于獻出自己的生命。在沒有硝煙戰(zhàn)爭的今天，競爭異常激烈，我們也隨時做好為國捐軀的準備。
“不僅為自己而生，也祖國而生?！敝腥A民族是一個有骨氣的、善良的、可愛的民族。我真為身為中國人而感到驕傲，身為中國人，就得時刻為自己的祖國奉獻自己的畢生精力。我們要想到今天我們天天所佩戴的紅領巾是無數的戰(zhàn)士用他們的鮮血染紅的，如果沒有他們，也不會有我們如今和平的社會。
身為中國人的我們要熱愛自己的國家，我想一個人如果不愛自己的國家了，那這人也就像失去了靈魂的人，是行尸走肉，只剩一架軀殼。
親愛的老師、同學們：
在星期四，老師給全班每個同學發(fā)了一本書，我的主要內容是“愛國”。
我讀完了這本書，不僅為現在的人類而感到可悲。這是為什么呢?請大家想一想，現在的大多數人全被金錢俘虜，成了金錢的奴隸。在這本書中，最令我佩服的就是我國的愛國詩人——屈原。他生活在約公元前340年至公元前278年之間，是戰(zhàn)國后期楚國人，生在今湖北省。由于他一生熱愛祖國，不惜以身殉國，成為了一名偉大的愛國政治家;又由于他從事詩歌創(chuàng)作，寫出了《離騷》、《九歌》、《九章》、《天問》等一些充滿愛國激情的詩篇，所以，他又是一位偉大的愛國詩人?，F在，長江邊上的屈原廟就是為了紀念這位偉大的愛國者。
相傳，楚王因為不肯聽從屈原的意見，屈原知道楚國早晚都會滅的，他心想：“寧可投江而死也不能被敵人俘虜?！彼阍谖逶鲁跷孱^江而死，出國的百姓知道后，紛紛拿來捕魚的工具，乘著船，在江中開始勞屈原的尸體?？墒钦麚屏宋逄煳逡挂矝]有撈到屈原的尸體，人們便向江中投粽子，為了使江中的魚不吃屈原的尸體，只吃粽子。從那以后，每年的五月初五，人們都會用吃粽子、劃龍舟的方法來紀念屈原，除了屈原，鄭成功、林則徐、鄧世昌、岳飛等愛國者也令我十分佩服。
同學們，讓我們也來學一學這些愛國者，從小事做起，是我們的祖國媽媽越來越繁榮昌盛!
親愛的祖國媽媽：
您好!
我是您的孩子，西安市高新二小三年級的一名小學生，我叫劉炫辰。今天，給您寫這封信，是想和您聊聊我的心里話，就說說現在越來越嚴重的霧霾天氣吧。
記得我小的時候，天特別藍，空氣特別清新，我總能和我的小伙伴們在院子里奔跑玩耍。可是快樂的時光總是轉瞬即逝。霧霾來了，天空變得昏暗，空氣變得渾濁不堪。家里的門窗常常緊閉著，空氣凈化器總是不停的工作著。我被大人告誡不能出去玩，熱愛運動的爸爸也只能在跑步機上煅煉。唉!霧霾，你不僅奪去了我接近大自然的機會，也讓閃閃發(fā)光的星空不見了蹤影。
究竟是什么讓我們生活的環(huán)境變成了這樣?親愛的祖國媽媽，我一次次的問父母、問老師、問同學，答案確出奇的一致，因為霧霾!
是什么造成的霧霾呢?我認真的觀察，發(fā)現是兩個原因造成的：一是人們總是在開車，而且車還越來越多，汽車排出的尾氣中含有大量的二氧化硫，把空氣變的污濁;二是人們總是在砍伐樹木，樹是天然的空氣凈化器，人們砍了它就等于給了霧霾充分的侵略機會，讓天空昏暗。
親愛的祖國媽媽，我真得希望您能用您的力量去改變人們，讓那些開車的人去坐地鐵、坐公交、騎自行車，低碳出行;讓那些砍伐樹木的人們多種樹，還我們一個綠色的家園。
我真希望您能盡快收到我的信，像魔法師一樣把霧霾一下子變沒，讓我回到兒時的光陰，快樂的成長。
祝您越來越美麗!
生活中每個人都在對祖國默默奉獻。掃大街的清潔工，給城市穿上了新裝，撿垃圾的爺爺奶奶，可以使城市的污染減少。讀書的人，讓祖國的發(fā)展向前進。發(fā)明家用他們的成果，來實現以前生活中沒有實現的科學幻想。我們敬愛的老師他們用辛勤的汗水培養(yǎng)出了祖國的建設者，使我們的祖國越來越繁榮富強……我今天要說的是種田的農民伯伯，他(她)讓我們有吃有喝。
看似平凡的人，卻干著不平凡的工作。看似平凡的人，卻干著不平凡的事。農民是人民的衣食父母。他們看似是種田的，其實他們卻擔任著給祖國給人民吃喝的重任，他們不分日夜的辛勤勞作，為了什么?為的就是讓我們不要餓著。讓我們吃的好，喝的好。
那是一個炎熱的夏天我和媽媽到外婆家去，我們坐著車到了外婆家。我看到外婆正頂著烈日在地里除草，豆大的汗水流在了田里，我看到后，也想體驗一下，我大聲的叫外婆。外婆沒有答應，像是沒有聽見似的。我跑過去，拍了一下外婆的背。對外婆說“我也想來試試”，外婆笑著說“這個是農民干的活，你應該好好學習”經過我不斷肯求外婆才把鋤頭給我。我拿上鋤頭后挖了幾顆草，覺得還很好玩，可是挖了一會，我已經是滿頭大汗了，仿佛鋤頭是世界上最重的工具了，我真不知道這大片大片的莊稼他們是怎么種出來的啊!這時外婆從我手中拿過這沉重的鋤頭，并對我們說“你們先回去，我把這塊田的草鋤完就回去給你們做飯”!聽著她那堅定話語，看著她那疲憊的身軀及滿頭的汗水，我不禁想起一首古詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
在我們生活中的每個人他們?yōu)榱俗鎳姆睒s昌盛，為了最終實現共產主義理想，他們日復一日，年復一年在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的奉獻著，他們的這種人生態(tài)度和行為就是愛國主義的具體體現。作為學生我們應該好好學習，天天向上。時刻準備著，為祖國繁榮富強貢獻力量。
七年級英語演講稿篇十
是什么，讓種子沖破巖層的禁錮迎向光明?是什么，讓雄鷹無畏風暴的陰遏沖向云霄?是什么，讓駿馬掙脫韁繩的束縛奔跑于天涯?是自信，只有擁有自信的心態(tài)才會擁有成功，因為自信是成功的基石。
自信的人是美麗的，自信的人生是璀璨的，如果沒有了自信，再有實力的人也不能獲得他人的認可，走向成功。
美國總統(tǒng)尼克松，因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內政績斐然，所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了。事發(fā)之后，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導致慘敗。
多么令人惋惜啊，原本尼克松可以成功的連任總統(tǒng)，可是因為自己的不夠自信而犯錯，導致自己不能成功，被所有人指責嘲笑，這是多么沉重的代價啊!
有信心，才能克服眼前困難，看到光明前景，實現人生價值，走向成功。
居里夫人為了提取鐳，以便測定鐳的原子量，向科學證實鐳的存在，曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的實驗室里，整日與不會說話的實驗器具在一起，用和她差不多一般高的鐵條攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。對于一個美麗的女人來說，條件極其艱苦也就罷了，還要進行非常危險的實驗，忍受常人無法忍受的嘲諷，但她心里卻充滿自信。她對經常對搭檔說：“我們應該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到?！弊罱K，她終于獲得了成功，獲得了諾貝爾獎，她受到了后世的稱贊，她的事跡鼓舞了一代又一代人!
自信是火，點亮夢想的火炬;自信是火炬，照亮通往成功的道路;自信是路，指引走向成功的大門。只有自信的人才能創(chuàng)造人生的價值，只有自信的心態(tài)才才能走向成功，我始終堅信——自信是成功的基石，讓我們做一個自信的人吧!
七年級英語演講稿篇十一
隨著新課程改革的進一步深化，閱讀教學在英語教學中的比重也越來越大。從多年中高考試題可以看出，閱讀題的比例達到30﹪以上，這就要求我們平時的教學過程中要特別留意培養(yǎng)學生的閱讀能力，雖然閱讀能力不是一朝一夕就能培養(yǎng)的，但只要師生間把握、完成好各階段不同的教學任務，學生的閱讀能力一定會逐步提高。
《全日制義務教育普通初級中學英語課程標準》規(guī)定，七年級英語閱讀：1.能讀懂簡單故事和短文并抓住大意；2.除教材外，英語閱讀量達四萬詞以上。國家課程標準雖然對七年級英語閱讀要求不高，但是在英語教學過程中英語閱讀起著主導作用，它往往決定著聽、說、寫三種技能的發(fā)展和提高。好的開始就等于成功的一半，英語閱讀對于七年級學生來說是一個全新的開始，英語閱讀不但涉及詞匯、語法等各方面的知識，而且本身還有很多技巧性問題。學生唯有在七年級之初攻克詞匯這座堡壘，形成良好的閱讀習慣，掌握一定的閱讀技巧才能為今后閱讀能力的提高打下堅實的基礎。
七年級英語閱讀始于unit1topic3sectiond部分，隨后每個單元的每個話題中出現一到兩篇短文，篇幅較短，句型簡單，偶有從句出現，內容較為簡單，緊扣話題內容，主要針對本話題內容做進一步的總結和概括。但因為諸多因素導致七年級英語閱讀教學效果不理想。主要表現在：
1.閱讀意識不強。
學生的學習很大程度上會受到之前學習的影響，小學階段雖然開設英語這門課程，但是沒有受到足夠的重視，特比在廣大農村地區(qū)。升入初中的新生不但沒有具備應有的知識體系，反而對英語形成一種偏見，認為英語不好學，故而不學。日常教學過程中發(fā)現學生對對話部分比較感興趣，課堂師生間互動較好。但是，閱讀課就會冷場，幾乎每次老師是主角，學生不愿意主動的閱讀，原因主要表現為：學生不知從中獲取什么信息、帶著何種目的進行閱讀；受學習能力的影響，學生不能理解文章大意。
2.詞匯量少。
現階段我國初中英語教材的編寫基于小學英語之上。我國大部分地區(qū)從小學三年級開始開設英語這門課程。故，相比較而言，新課改后的中學英語無論是從詞匯量還是內容難度都大幅度提高。七年級英語詞匯板塊在復習小學內容的同時還增加了很多新的單詞，根據有關要求，小學畢業(yè)生的英語詞匯量在500-700之間。但是，進入初中階段，許多學生連正確的拼讀都很困難，就更談不上正確的運用了，加之每課出現大量的新詞匯，詞匯量不足是學生學習英語最大的障礙，尤其是英語閱讀，閱讀的基石就是詞匯啊。
3.閱讀習慣不好。
雖然英語與漢語在句子結構上大體相同，都是主謂賓順序，但是受到母語的影響，學生閱讀過程中喜歡逐字逐句將英語翻譯為漢語；閱讀過程中學生遇見新單詞不會猜其意思，而是逐一到單詞表查找其意；學生對于默讀概念模糊，閱讀時不是發(fā)出聲來讀就是在心里默念；閱讀時學生不是以一個意群為單位，而是著眼于單個單詞，這些問題不但影響了學生的閱讀速度，而且不利于閱讀能力的培養(yǎng)。
4.知識面窄。
自上世紀以來，國家教育部就將英語學習納入初高中必修科目之一，其一目的在于通過學習他國語言了解西方國家的風土人情、風俗習慣及其科技、軍事等各領域各方面的內容，并且對兩種不同語言造就的不同文化做一對比。但是，由于條件的限制，學生課外閱讀量有限，特別是廣大農村地區(qū)的學生，所以，學生語文的知識都非常的窄，英語方面的知識就更不用談，這樣對于理解用英語表達出來文章的難度就更大了。
三、有效提高七年級英語閱讀能力培養(yǎng)的策略。
1.激發(fā)閱讀興趣。
人們常講：有興趣了，就等于學會了一半。平時在講授課本知識的時候，老師首先要做的就是激發(fā)學生的興趣，讓學生帶著興趣閱讀。首先，要構建和諧的師生關系，和諧的師生關系是正常教學能否順利進行的首要因素。然后，精心設計閱讀課的導入環(huán)節(jié)，七年級閱讀教學中常用的且受學生喜愛的導入方法：直觀導入法-----利用圖片、幻燈片、簡筆畫、實物、多媒體等直接導入與課文相關的詞匯和句子；故事導入法------七年級學生好奇心強，他們渴望了解自己的老師和同學，老師可以把自己的經歷或學生中的一些事情編成故事再配上一些相應的圖片來導入課文，能激起學生很大的興趣；自由交談或討論導入法------教師用簡練的語言引出情境，把學生從無意注意引向有意注意，加深對新課的印象。除此外老師還可以把課文的有關內容、時代背景等編成對話；用頭腦風暴的形式展開課堂教學等，不同方法的實施需要老師根據不同內容做不同安排和總結，例如：講授customsindifferentcountries此課時，課前導入老師可以到學生面前做一些我國常見的禮貌和不禮貌行為舉止，讓學生判斷是非，然后過渡到他國不同的風俗習慣。這樣不但提示了學生日常生活中要養(yǎng)成良好的習慣，而且還了解了其他國家的不同習俗，擴充了知識面。
2.掌握猜詞釋義的技能。
猜詞釋義是一項很重要的閱讀技能，如能掌握，將會使學生的閱讀達到事半功倍的效果。
猜測詞義的方法有很多，如利用上下文的同義關系；利用上下文的反義關系：根據整個句子的意義；利用語法知識，構詞法等，這要根據具體的情況采用不同的方法。
3.培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
對于初學者來說養(yǎng)成良好的閱讀習慣至關重要，然而好的閱讀習慣并非一下子就能養(yǎng)成，只有在正確的指導下，在閱讀實踐過程中逐步培養(yǎng)。因此，閱讀文章時，老師應該要求學生：(1)閱讀時要默讀，不要出聲；(2)要以意群或句子為單位，不要逐字逐詞地讀；（3）在不影響理解全文的地方，要舍得放過難點；(4)不要摻入太多自己的主觀看法，尤其是一些故事性的閱讀材料，要盡量從作者的觀點出發(fā)來考慮全文。
4.拓寬閱讀范圍。
將課堂閱讀延伸到課外閱讀。學生在具備了一定的詞匯、語法知識，把握了一些基本的閱讀方法之后，閱讀由課內轉向課外就成為必然。但是對課外閱讀材料的選擇，需要教師把握好。大綱要求在教師有計劃地指導下讓學生進行課外閱讀（即泛讀）。在給學生選擇材料時可以掌握以下原則：（1）思想性強，內容健康；（2）材料難易適合學生實際水平；（3）題材涉及面廣，趣味性強；（4）文章體裁多樣化；（5）語言地道、規(guī)范。通過廣泛的閱讀，不僅有利于學生擴大詞匯量、豐富語言知識、開闊視野、開拓思路，還有利于學生了解英、美等國的文化背景、生活習俗、思維習慣及英語特有的語言表達方式，從而提高閱讀理解能力和英語運用能力。
5.引導學生做好自我評價。
積極的閱讀體驗和自我評價是閱讀主體不斷進行閱讀活動，并獲得更多閱讀實踐的心理基礎，也是閱讀主體不斷調整和完善自己閱讀行為的動力源。在教學過程中，教師不僅要客觀地看待學生閱讀的進步和不足，研究學生在閱讀中體現出的某方面閱讀優(yōu)勢，善于發(fā)現學生思維過程中的亮點,還應引導學生進行自我評價和相互評價，讓學生在評價中不斷地反思，并取得學習上的進步。在學生完成一篇閱讀后，教師還可以引導學生進行成敗歸因。在學生自己設定閱讀目標之后,教師要引導學生把復雜的學習目標分解成具體的、簡單的學習目標,通過一步步地完成任務，學生從中可以體驗到自己的學習進步，獲得滿意感，最終把復雜的任務完成，增強了自信心，進而激發(fā)自主學習的愿望。
6.務實基礎。
詞匯是閱讀的基礎，學生只有必備充足的詞匯量才能閱讀，才能將各種技巧投入實踐。老師在教授各種閱讀技能技巧同時必須嚴把學生的詞匯關，對于課本中出現的基本單詞要求每個同學能讀而且還要通其意，針對成績較好的同學可以適當補充一些常用詞匯?；卮饐栴}是檢查學生閱讀最常用的手段，日常教學過程中發(fā)現許多學生能理解文章大意，但是因為知識范圍的限制，學生不能理解某些問題的具體含義，這樣也就無從答題，如：“accordingtothepassage,whichsayingofthefollowingisrightwrong?”accordingto“根據，依照”，following“如下”，這兩個均為初三的知識點，對于剛進入初中的七年級學生理解難度就很大。這就要求教師在日常教學中不但要教授閱讀技能技巧，而且還要給學生歸納常見的提問方式。
總之，要想讓學生在七年級之初就養(yǎng)成良好的閱讀習慣，老師在日常教學過程中要做一個有心人，要善于發(fā)現學生在閱讀過程中存在的問題，想方設法調動學生的興趣，督促學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，幫助學生掌握一定的閱讀技巧，一步一步的堅持不懈地對學生進行有目的的閱讀訓練，并注意適時適當的調整方法，一定會受到預期的效果。
參考文獻：
[1]張必隱.閱讀心理學[m].北京：北京師范大學出版社，1992.
[2]羅佩元.英語閱讀教學的幾個步驟[j].湖南教育，(9)。
七年級英語演講稿篇十二
各位同學：
早上好！
進中考的考場，你能想象二十年后的你會是一種什么樣的狀態(tài)？你們的父母還能不能記起二十年前他們是一種什么樣的狀態(tài)？今天我將給同學們提出三個建議：
人生沒有回頭路，豈能后悔莫及淚。我們從進入初中的第一天起，大家心懷夢想，一年下來，我們心中的北極星還是不是明朗？我們的快樂與苦惱哪個占上這里有個小故事與大家分享一下。有這么一群處于徬徨、憂慮、苦惱、無聊的青少年，向大哲學家蘇格拉底求教如何快樂，蘇格拉底說：你們先造一條船再告訴你答案。于是這一群青少年花了七七四十九天果真造出了一條船來，蘇格拉底高興地與他們一道啟航入海，在船上，蘇格拉底問：你們快樂嗎？大家興奮地說：快樂！快樂就是這樣，它往往在為一個明確的目標忙得無暇顧及其他的時候突然來訪。今天我們進入實中讀書，如造船一樣，只有勤奮學習，才能享受快樂。我們必須清晰讀書、升學的目標和方向，當然目標需要我們的努力，要抵制誘惑，要克服困難，戰(zhàn)勝自我，才能玉汝于成。
造船的過程，也是一個思考與實踐的過程，我們的快樂源于我們思考的收獲。法國科學家笛卡爾說過一句著名的話：我思故我在。有的同學在課堂上還是很認真的.，但成績還是上不來，主要原因還是缺乏自己的思考。有一位華師大的畢業(yè)生剛分到一所學校，課講得很好，學生也很投入，有一次他有意地講錯一個地方，課后在回辦公室的路上，一個學生追上來了，老師，你有個知識點好象錯了，他表現得大驚，表揚了學生善于思考，學生很開心，他內心也高興。學會思考，就是要大膽質疑，不懼權威，在思考過程中我們的想象力和創(chuàng)造力會得到大的提升。蘋果掉到地上，牛頓發(fā)現了萬有引力，資本家的剝削，馬克思認識了社會發(fā)展規(guī)律，夢的解析，佛洛伊德提示了人類心靈的奧妙。
沒有思考的人生是沒有意義的，思考的力量也讓我們認識到道德的判斷，吾日三省吾身，就是要我們通過思考來加強我們的修養(yǎng)，提升我們的德性。
世間沒有兩片完全相同的樹葉，人的個性也一樣。天生我材必有用，我們每個同學的生命都有自己的獨特性。
認識自我很難，戰(zhàn)勝自我關鍵，展示自我必要。
每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，也有自己的短處和弱勢，我們不必刻意模仿，否則東施效顰，也不必抱怨，不然當個祥林嫂，更不要自負，大意失荊州。展示自我，就是要做真實的自我，就是要把自己的長處和優(yōu)勢展示出來。前面我們把船作比方，船的英語是ship，它有四個字母組成，分別代表了soul（心）high（高），i（我），peak（尖峰），從小船、大船、宇宙飛船，我把它理解為我心飛翔。同學們，我的青春我作主，實中的學生就是要不一樣，我們的風采就是要展示出來：自信人生二百年，會當擊水三千里。
最后祝同學們期末考出滿意的成績，做一個身體健康，心理陽光的實中人。也祝愿我們的實中明天更美好，我們的人生更美好！
七年級英語演講稿篇十三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
您們好!
今天，我們是多么興奮，我們是多么激動。因為我們的同學們——你們，已光榮地跨入了xx衛(wèi)校這所培養(yǎng)白醫(yī)天使的神圣殿堂!在這里，我代表全體班主任和全校教師，熱烈地歡迎你們，并向你們表示衷心的祝賀!
開學典禮大會雖然今天才召開，可是我們已經相處了好幾個日日夜夜。在此期間，我們從相認、相識到初步的相知。短短幾天，我們看得出，你們是從有良好教育的家庭、學校而來，你們是從那對你們寄予厚望的父老鄉(xiāng)親那里而來，你們是從希望的田野上而來。你們肩負著親人的囑托，人民的希望，來到了我們學校，也把好品德、好作風帶到了我們學校。操場上，我們看到了軍訓中不怕苦、不怕累、服從命令聽指揮的好兒女;宿舍里，我們看到了互敬互愛、助人為樂的好青年;課堂上，我們看到了守紀律、愛科學、孜孜不倦的好學生……。我們看在眼里，喜在心頭，我們?yōu)橛心銈冞@樣一批好學生感到欣慰和驕傲。
同學們，你們一定知道，我們學校是省、部級重點衛(wèi)生學校，在這里，培養(yǎng)出了一批批、一代代美麗的白醫(yī)天使，他們在救死扶傷的第一線立下了豐功偉績;你們一定也知道，我們學校有著良好的.學風和校風，有遵守紀律、尊敬師長、刻苦學習、熱愛勞動的光榮傳統(tǒng);你們一定還知道，我們所學的專業(yè)，將來是要從事人類最崇高、最神圣的事業(yè)。在為人類解除病痛、振興祖國醫(yī)學的事業(yè)上，我們任重而道遠。
同學們，青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成和科學知識打基礎的關鍵時期，為了實施科教興國戰(zhàn)略，為了實現跨世紀的宏偉目標，我們必須努力提高自身素質，成為品德高尚、身心健康、知識豐富、學有專長、思路寬廣、實踐能力強、能適應社會發(fā)展需要的“四有”新人。同學們，你們是祖國的未來，是民族的希望，是跨世紀的新一代。我們相信，你們一定會不負眾望。
同學們，讓我們攜起手來，為了我們祖國更加繁榮昌盛，為了我們祖國醫(yī)學事業(yè)的錦繡前程，為了迎接二十一世紀的挑戰(zhàn)，讓我們共同努力，努力，再努力!
謝謝大家!
七年級英語演講稿篇十四
我站在河邊，任由清涼的風吹拂著全身。清風在源源不斷地吹著，時而緩，時而急，透過衣服，一直滲入我的內心，使我不由得也變得輕飄飄的，仿佛我已經被它所征服，成為它的俘虜。不過我已經和風融合在一起，也成為自由束得風了，我盡情地飄呀，飄呀，越過高山，越過大海，穿過時間的隧道，回到過去。
岳陽樓上，范仲淹正在把酒言歡。他雖然在政治上失意，慘遭貶謫。盡管他遭受了重大挫折，但他卻不像“遷客騷人”一樣，借酒消愁，反而是在岳陽樓上把酒臨風，欣賞美景。還揮筆寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句千古名句。這正是一種自信的表現。范仲淹自己認為自己還有能力回到朝廷，有能力為百姓作主，只是遲早罷了。正因為也有了這種自信，才使他從失敗和灰心中蘇醒過來，內心振作。自信的風喚醒了他的頹唐，他也在自信的風中吟唱。
轉眼我又回到了更久之前，來到了烏江邊。楚霸王正站在江邊，仰天長嘆;隨即拔出寶劍，這把曾經取下無數首級的劍，如今架在了項羽的脖子上。一剎那，血染紅了烏江水，威風凜凜的楚霸王倒在了嗚嗚的風中，正如當初他在風中起義一切都是那么的寧靜，只有呼呼的風聲。楚霸王在烏江自刎，是因為他沒有自信。他沒有自信在失敗后振作起來，沒信心再去領導江東子弟去打天下。他的結局使可悲的。同樣在風中，他在自信的風中崛起，在自卑的風中逝去，多少令人嘆息。
忽然，一陣寒風罷我從以前帶回到現實中，我又變成了原來的我，但我卻從中若有所思。自信，對于一個人來將，是多么的重要呀?自信是一劑靈丹妙藥，可以醫(yī)治被失敗傷害過的心靈，更像是一陣清風，吹開云層，吹散煙霧，為人生的前進方向開辟道路。
總之，人生不能缺少自信的風，正如汽車不能沒有輪子，飛機不能沒有翅膀。要時常沉浸在風中，讓它來為人生補充動力，鼓舞你永遠直前。當你遭遇挫折時更應該去吹吹自信之風，靜下心來，重新振作。永遠要銘記“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?”
七年級英語演講稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天國旗下講話的題目是《《校園安全重于泰山》安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會失去意義。
調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡人數，平均每天有40多人。逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了警示：生命可貴，安全第一！同學們，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！在此，我向同學們提出以下幾點建議：
一、我們要充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學校安全工作的相關規(guī)定。同時我們也要做個有心人，時刻注意尋找和發(fā)現身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現應及時向老師和學校匯報。
二、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。
三、要注意交通安全。同學們要遵守交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動避讓機動車輛，橫穿馬路時要注意來往車輛。不騎自行車帶人，不乘坐無安全保障的車輛。
四、要注意食品衛(wèi)生安全。不在街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
五、對自己的行為應負起安全責任。放學回家不在外面逗留、玩耍，不要進入網吧、游戲機室、臺球室等場所，不到建筑工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方玩耍。交友要慎重，不準將社會閑雜人員帶入校園內。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，以免給自己和同學帶來不良的后果。
親愛的同學們，生命是美好的，也是寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防范能力。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！
謝謝大家。