生活是充滿了各種經(jīng)歷和感悟，總結(jié)能夠讓我們更好地理解和把握生活的真諦?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有邏輯性和條理性，避免重復(fù)或過(guò)多的廢話。遇到不懂的問(wèn)題，可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，一起解決。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇一
低碳生活（low-carbonlife）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活?！肮?jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
活動(dòng)介紹。
活動(dòng)主題：“今日牽手低碳，明日綠色生活”
活動(dòng)時(shí)間：11月。
活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
活動(dòng)對(duì)象：電商082班。
活動(dòng)流程：
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．收集環(huán)保低碳方面的知識(shí)及最近一些環(huán)境新聞，向班級(jí)展示，提出低碳環(huán)保的主題。
2．動(dòng)員班級(jí)每一位同學(xué)都要參與這項(xiàng)活動(dòng)，并講解活動(dòng)流程及其相關(guān)事項(xiàng)。
3．做好活動(dòng)宣傳，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性。我們這次活動(dòng)的主題就是低碳生活，注重環(huán)保。要同學(xué)們集思廣益，多多利用身邊的廢品，進(jìn)行循環(huán)利用，把這些廢品經(jīng)過(guò)自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象，做成美觀或者實(shí)用的小東西，拿到班會(huì)進(jìn)行展示。
4．邀請(qǐng)輔導(dǎo)員，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導(dǎo)。
第二階段：活動(dòng)過(guò)程。
1.在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)播放20__年哥本哈根氣候大會(huì)的開(kāi)幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻。
2.通過(guò)向大家介紹近幾年溫室效應(yīng)的加劇和全球氣候變化的反常來(lái)引入低碳生活的理念。
3.憑借ppt播放向同學(xué)們展示相關(guān)圖片，提出疑惑，并讓同學(xué)們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。
4.每個(gè)小組向同學(xué)和嘉賓展示自己小組的設(shè)計(jì)成果，宣揚(yáng)自己的設(shè)計(jì)理念。每個(gè)小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設(shè)計(jì)的理念,，然后利用這些廢品，設(shè)計(jì)出環(huán)保產(chǎn)品。在班會(huì)時(shí)先展示自己的創(chuàng)新產(chǎn)品，然后向同學(xué)老師闡述自己的設(shè)計(jì)理念，環(huán)保之處。
5．設(shè)置投票環(huán)節(jié)，各個(gè)同學(xué)投出喜歡的作品，由輔導(dǎo)員評(píng)出最優(yōu)秀的作品。
6.在活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí)，號(hào)召同學(xué)在條幅上簽名，使得活動(dòng)成功落幕。把同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的產(chǎn)品拿到學(xué)校食堂門(mén)口去展示，讓全校同學(xué)投票，評(píng)出最優(yōu)秀的環(huán)保產(chǎn)品。我們給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
第三階段：后期工作。
1、召開(kāi)班會(huì)，交流各自的心得體會(huì)，以文字和圖片的形式相互展示成果。
2、班委會(huì)及團(tuán)支部召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，點(diǎn)評(píng)本次活動(dòng)，并上交活動(dòng)總結(jié)。
3、將活動(dòng)成果發(fā)布在班級(jí)博客上，展示我們的成果，以及班會(huì)的照片。
人員安排。
策劃及總結(jié)：團(tuán)支部。
活動(dòng)宣傳：全體團(tuán)員。
活動(dòng)準(zhǔn)備：全體班委。
活動(dòng)攝影：宣傳委員。
博客維護(hù)：組織委員。
電商082班團(tuán)總支組織部。
二〇__年十一月十三日。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇二
發(fā)揚(yáng)青年志愿者精神，與臨海義工人員共同創(chuàng)建和諧美麗家園。弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，提高與社會(huì)的溝通能力，增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)完善社會(huì)公益體系，塑造我校我院的良好形象，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生。
創(chuàng)建美麗家園，打造美麗城市。
主辦單位：臨海義工
承辦單位：思政部大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)
：20xx年3月11日
臨海體育館
：思政部大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)
體育館綠色環(huán)保服務(wù)
與臨海義工們一起清除館外草坪，地面的垃圾。
1、各志愿者于3月10日早上8:30在學(xué)校西大門(mén)集合。
2、徒步到臨海體育館。
3、到體育館后分發(fā)小紅帽，垃圾袋鉗子等工具。
勞動(dòng)工具按組分發(fā)、收回，不能損壞，來(lái)回路途注意安全。
思政部大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)
20xx年3月10日
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇三
以六五環(huán)境日為契機(jī)，大力宣傳綠水青山就是金山銀山理念，大力宣傳黨和國(guó)家及省、各地生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)取得的積極進(jìn)展、典型經(jīng)驗(yàn)、明顯成效，弘揚(yáng)生態(tài)文化，培育生態(tài)道德，積極營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的濃厚氛圍，推動(dòng)形成崇尚人與自然和諧共生，共促綠色發(fā)展轉(zhuǎn)型的良好社會(huì)風(fēng)尚，為持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、建設(shè)美麗宜昌營(yíng)造良好社會(huì)輿論氛圍和行為活動(dòng)支撐。
二、宣傳主題。
__。
三、活動(dòng)安排。
（一）六五環(huán)境日市級(jí)主場(chǎng)活動(dòng)。
市生態(tài)環(huán)境局將組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的市級(jí)主場(chǎng)宣傳活動(dòng)，充分利用新聞媒體、門(mén)戶網(wǎng)站、新媒體平臺(tái)和新技術(shù)傳播手段，做好前期預(yù)熱和活動(dòng)的宣傳推廣，增強(qiáng)互動(dòng)性、參與性、有效性。同時(shí)積極與省級(jí)主場(chǎng)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同頻共振。
（二）主題新聞發(fā)布活動(dòng)。
圍繞生態(tài)環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)工作，及時(shí)發(fā)布全市污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)、長(zhǎng)江大保護(hù)、環(huán)保督察問(wèn)題整改等重要信息，充分展現(xiàn)我市生態(tài)環(huán)境保護(hù)成就，為六五環(huán)境日營(yíng)造良好氛圍。
（三）主題在線訪談活動(dòng)。
圍繞加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，持續(xù)做好生態(tài)修復(fù)、環(huán)境保護(hù)、綠色發(fā)展“三篇文章”，打造長(zhǎng)江大保護(hù)升級(jí)版等人民群眾關(guān)心的環(huán)保熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，利用宜昌市網(wǎng)站開(kāi)展《在線訪談》活動(dòng)，達(dá)到解讀政策、聽(tīng)取意見(jiàn)、釋疑解惑、化解矛盾、促進(jìn)和諧的目的。
（四）“美麗宜昌，你我共建”線上答題活動(dòng)。
環(huán)境日期間開(kāi)展“美麗宜昌你我共建”微信答題活動(dòng)，精選公眾參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)需要掌握的知識(shí)題庫(kù)，達(dá)到宣傳教育公眾、增強(qiáng)現(xiàn)代生態(tài)文明理念的效果。
（五）紀(jì)念六五環(huán)境日四類設(shè)施集中開(kāi)放周活動(dòng)。
6月5日所在一周時(shí)間，集中組織向社會(huì)公眾開(kāi)放活動(dòng)，搭建社會(huì)公眾體驗(yàn)、理解和支持環(huán)保的有力平臺(tái)，為推進(jìn)公眾積極參與美麗宜昌建設(shè)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
（六）積極參與最美生態(tài)環(huán)保志愿者和十佳公眾參與案例推薦活動(dòng)。
積極參與生態(tài)環(huán)境部最美生態(tài)環(huán)保志愿者和十佳公眾參與案例宣傳推選活動(dòng)，切實(shí)把我市長(zhǎng)期積極組織或參與生態(tài)環(huán)保志愿活動(dòng)，為生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)，事跡具有先進(jìn)性和典型性的環(huán)保志愿者以及持續(xù)穩(wěn)定開(kāi)展，公眾參與度高、吸引力強(qiáng)、成效顯著，具有可復(fù)制和推廣價(jià)值的公眾參與案例評(píng)選推薦出來(lái)，運(yùn)用各種媒體大力宣傳。
（七）組織參與第四屆“與綠同行”微公益環(huán)保創(chuàng)意大賽活動(dòng)。
積極支持和引導(dǎo)高校環(huán)保組織和青年環(huán)保志愿者參與湖北省第四屆“與綠同行”微公益環(huán)保創(chuàng)意大賽。對(duì)遴選出的優(yōu)秀環(huán)保宣教項(xiàng)目給予積極支持，指導(dǎo)其完善項(xiàng)目方案并按方案圍繞我省環(huán)保重點(diǎn)工作開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和科普宣教。
（八）文化產(chǎn)品制作推廣活動(dòng)。
積極傳播、規(guī)范使用“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”主題實(shí)踐活動(dòng)logo，大力開(kāi)展六五環(huán)境日主題歌曲傳唱。各地要以“一圖一故事”、短視頻、卡通漫畫(huà)、圖文直播等多種形式，設(shè)計(jì)制作1-2件環(huán)境日宣傳產(chǎn)品，烘托紀(jì)念日氛圍，增強(qiáng)傳播效果，市生態(tài)環(huán)境局將收集通報(bào)，并擇優(yōu)向省生態(tài)環(huán)境廳和新媒體平臺(tái)推介。
（九）組織參與“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”生態(tài)環(huán)保主題攝影、書(shū)法和國(guó)畫(huà)大賽活動(dòng)。
各地要積極參與生態(tài)環(huán)境部組織的“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”生態(tài)環(huán)保主題攝影大賽，主要內(nèi)容包括攝影、書(shū)法和國(guó)畫(huà)等，展現(xiàn)美麗中國(guó)的大好風(fēng)光、生態(tài)文明建設(shè)行動(dòng)者的身影及人與自然和諧共生的生動(dòng)畫(huà)面等。
（十）其他宣傳活動(dòng)。
用好用活傳統(tǒng)大眾傳媒，創(chuàng)新線上宣傳載體和內(nèi)容，各地可結(jié)合環(huán)境日活動(dòng)統(tǒng)籌安排，組織相關(guān)主題活動(dòng)。
四、總體要求。
（一）嚴(yán)格疫情防控。
各地在策劃、籌備、組織六五環(huán)境日活動(dòng)中，要認(rèn)真研判形勢(shì)，嚴(yán)格遵循各級(jí)關(guān)于新冠肺炎疫情常態(tài)化防控要求，各類活動(dòng)宜線上則線上，宜線下則線下，線上線下結(jié)合，特別是組織線下活動(dòng)要周密制定疫情防控措施和應(yīng)急預(yù)案，確保人員生命健康安全。
（二）認(rèn)真籌劃組織。
各地要高度重視六五環(huán)境日宣傳工作，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)，緊緊圍繞活動(dòng)主題，積極開(kāi)展凸顯地方特色的宣傳活動(dòng)。各地應(yīng)積極聯(lián)合精神文明、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”主辦單位，廣泛動(dòng)員企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)等不同群體，充分發(fā)揮志愿服務(wù)組織和志愿者作用。
（三）務(wù)求簡(jiǎn)約高效。
宣傳活動(dòng)要堅(jiān)持綠色、環(huán)保、低碳和簡(jiǎn)約理念，堅(jiān)決反對(duì)形式主義，不做表面文章，拒絕鋪張浪費(fèi)，使籌劃組織的各項(xiàng)六五環(huán)境日活動(dòng)務(wù)必取得實(shí)際效果。
（四）及時(shí)報(bào)送總結(jié)。
請(qǐng)各地及時(shí)做好環(huán)境日活動(dòng)期間文字、照片及音像資料的收集和整理工作，總結(jié)活動(dòng)情況和經(jīng)驗(yàn)。20__年環(huán)境日宣傳工作總結(jié)簡(jiǎn)表（見(jiàn)附件），請(qǐng)于20__年6月11日前報(bào)送至市環(huán)境宣教中心。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇四
公頃的速度消失，均勻每天有140種生物滅亡等，這代表了人類在毀壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保衛(wèi)環(huán)境。當(dāng)今期間，我們必要一個(gè)怎樣樣的地球呢？成長(zhǎng)與生態(tài)是不是不能畫(huà)上等號(hào)呢？經(jīng)過(guò)議定宣揚(yáng)，讓他人明白如何改進(jìn)地球，明白如今的環(huán)境題目，從而進(jìn)步環(huán)保意識(shí)。
主題：人與天然和諧才華具有美好的明天將來(lái)誥日！
活動(dòng)目標(biāo)：倡導(dǎo)環(huán)保，進(jìn)步人們環(huán)保意識(shí)，裁減對(duì)地球的混濁。
標(biāo)語(yǔ)：保衛(wèi)地球，大家有責(zé)。
時(shí)候：4月中旬
地點(diǎn)：公園（不決）
活動(dòng)人數(shù)：40人（包括2名拍照人員，2名記者）
活動(dòng)單位：
主辦單位：院團(tuán)委；
包辦單位：xxxx青年自愿者辦事隊(duì)；
活動(dòng)安排：
宣揚(yáng)方面：
1、由宣揚(yáng)部出海報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)
2、在門(mén)生宿舍區(qū)的宣揚(yáng)欄、傳授區(qū)宣揚(yáng)欄貼公告
3、4月22日上午8：00集結(jié)坐車(chē)前去目標(biāo)地，全部進(jìn)程3個(gè)小時(shí)，不包括中餐
活動(dòng)內(nèi)容：
1、根據(jù)對(duì)方當(dāng)真人指定地區(qū)進(jìn)行撿廢料、干凈活動(dòng)。
2、進(jìn)行宣揚(yáng)，進(jìn)行大家齊簽名活動(dòng)。
3、拍集體照。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：不決
活動(dòng)中應(yīng)注意及細(xì)節(jié)：
1、因?yàn)榛顒?dòng)地點(diǎn)屬于校外，掃數(shù)隊(duì)員要注意安定，要服從批示。
2、要穿黑色的校服,因?yàn)橐恼占o(jì)念.打扮整齊。
xxxx學(xué)院
青年自愿者辦事隊(duì)行政部
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇五
一、設(shè)計(jì)意圖：
我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)可以生息的地球，然而這個(gè)地球正被人類制造出來(lái)的污染物所威脅著。所以我們應(yīng)該保護(hù)地球。全球資源日益減少，環(huán)境保護(hù)也日顯緊迫，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)今社會(huì)孩子是祖國(guó)的的花朵，是21世紀(jì)的新主人，而教師作為哺育花朵辛勤勞動(dòng)的園丁，對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，意義重大而深遠(yuǎn)。作為一名幼兒教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們不可推卸的責(zé)任。我想我們現(xiàn)在開(kāi)展一次環(huán)保日活動(dòng)如何呢，通過(guò)豐富有趣的`環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛(ài)護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍下懂得環(huán)保，并且開(kāi)動(dòng)腦筋想想環(huán)保能給自己帶來(lái)哪些快樂(lè)。能利用廢舊物品做成什么。
二、主題目標(biāo)：
1、了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及帶來(lái)的危害。
2、知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔，亂建垃圾;垃圾營(yíng)進(jìn)垃圾的"家"。
3、了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來(lái)建立和鞏固初步的環(huán)保意識(shí)。
4、進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的。
5、了解廢舊材料可以再利用，平時(shí)有意識(shí)的收集一些廢舊材料。
6、體驗(yàn)變廢為寶的快樂(lè)。
三、主題活動(dòng)：
(一)活動(dòng)一：不亂扔垃圾。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得什么是生活垃圾，它會(huì)污染環(huán)境，不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、尋找幼兒園內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。
2、裝垃圾的塑料帶若干只。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒討論，引出話題。
(1)說(shuō)說(shuō)有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來(lái)的肉骨頭、魚(yú)刺，紙屑、糖紙等。)。
(2)引導(dǎo)幼兒談自己的感受。
2、討論：不亂扔垃圾。
(1)你家里把垃圾丟在哪里?
(2)你在馬路上看見(jiàn)有香蕉皮之類的垃圾會(huì)怎么做?
(3)你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的?
(4)要是在輪船、公交車(chē)上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的?
(5)幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，并請(qǐng)別的幼兒補(bǔ)充。
3、組織幼兒實(shí)踐活動(dòng)。
一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。
4、回活動(dòng)室，洗手。教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，加深環(huán)保意識(shí)。
(二)活動(dòng)二：開(kāi)心的廢品寶寶。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用廢舊物品來(lái)制作自己喜歡的玩具或用具。
2、談話活動(dòng)，幫助幼兒了解到廢舊材料是可以再利用的，我們?cè)谄綍r(shí)可以意識(shí)的收集一些廢舊材料。
3、變廢為寶的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集大小不等的各種廢棄的、清潔無(wú)毒的紙盒及廢舊塑料瓶。
2、紙條、不同的圖案等(用來(lái)裝飾)。
3、雙面膠等。
4、用廢舊物品制作的成品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)展覽會(huì)，引起幼兒的興趣。引入課題。
2、通過(guò)談話活動(dòng)，了解廢舊材料是可以再次利用的。我們要注意有意識(shí)的進(jìn)行收集。
師：
(1)小朋友，展覽會(huì)上你們看見(jiàn)了什么?它們是用什么東西做的?
(3)說(shuō)說(shuō)你想怎樣變廢為寶。教師引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，說(shuō)出自己的想法。
3、啟發(fā)制作。小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來(lái)看課件：請(qǐng)幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。
出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說(shuō)出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰(shuí)說(shuō)得多。
教師小結(jié)：小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬(wàn)不要小看身邊任何一件看似沒(méi)用的東西，說(shuō)不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。
4、利用幼兒收集的廢舊材料來(lái)制作一件喜歡的玩具或用具。
你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎?(喜歡)那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計(jì)有趣的作品，比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。
(幼兒操作，老師巡回指導(dǎo))引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過(guò)畫(huà)、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
5、對(duì)幼兒制作的作品進(jìn)行講評(píng)。在制作活動(dòng)中自然結(jié)束。
6、延伸活動(dòng)：
(1)繼續(xù)制作沒(méi)有完成的作品。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇六
班會(huì)主題：
班會(huì)背景：
美麗環(huán)境令人怡情，惡劣環(huán)境令人擔(dān)憂。
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，與社會(huì)、家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)。
2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
會(huì)前準(zhǔn)備。
1.查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
2.選一名班會(huì)主持人。
實(shí)施過(guò)程。
1.導(dǎo)入主題。
主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2.美麗環(huán)境的觀賞。
主持人：我們祖國(guó)的環(huán)境真是太美了，請(qǐng)同學(xué)們觀賞。
展示視頻：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛(ài)的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵。
教師：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最美麗?
學(xué)生1：在美麗的山林。
學(xué)生2：在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚(yú)兒……。
學(xué)生3：……。
教師：我們的祖國(guó)江河秀麗，山川巍峨。同學(xué)們，你們到過(guò)我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)?感覺(jué)怎么樣?這些美好的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一部分，同學(xué)們，你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán)重，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，而保護(hù)環(huán)境正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
3.惡劣的環(huán)境擔(dān)憂。
教師：現(xiàn)在，令人擔(dān)憂的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫(huà)片《小魚(yú)的命運(yùn)》。
(播放動(dòng)畫(huà)：一只小魚(yú)以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后來(lái)，附近建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的水質(zhì)變壞，小魚(yú)和它的兄弟姐妹無(wú)處可逃，最后都死了)。
教師：同學(xué)們，看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，你有什么感受?(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚(yú)的遭遇難過(guò)，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人：伙伴們，在我們周?chē)心男┢茐沫h(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚(yú)的遭遇難過(guò)，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。
主持人：伙伴們，在我們周?chē)心男┢茐沫h(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)亂砍樹(shù)、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對(duì)海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。
教師：同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)，近年來(lái)，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。
(多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹(shù)木、草原，日漸嚴(yán)重的沙塵暴……)。
看到這一切，你有什么樣的感覺(jué)?
學(xué)生交流：對(duì)環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對(duì)破壞環(huán)境者表示痛恨。
主持人：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏，我們要好好愛(ài)護(hù)她才對(duì)呀!
教師：動(dòng)腦想一想，我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)自己的家園?學(xué)生自主發(fā)言，尋找保護(hù)環(huán)境的做法。
小組帶著問(wèn)題合作學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論，各抒己見(jiàn)，然后全班交流。
愛(ài)護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水、對(duì)破壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)等等。
主持人：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然。這次班會(huì)到此結(jié)束。
最后教師總結(jié)，號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
5.總結(jié)評(píng)析：
本班會(huì)主題鮮明，目標(biāo)也比較明確。抓住了保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的關(guān)鍵點(diǎn)。面對(duì)人類生存環(huán)境的惡化，地球生態(tài)平衡的破壞，如何保護(hù)環(huán)境，是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。
本班會(huì)關(guān)注了班會(huì)中通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題和大家討論的形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。值得肯定的是，設(shè)計(jì)者從主題確立上，即將“環(huán)?！边@一大主題，與人人關(guān)聯(lián);進(jìn)而從班會(huì)組織過(guò)程中，讓學(xué)生自主搜集資料并主持班會(huì)，使每位學(xué)生從美好河山的審美到環(huán)境污染的嘆息，激發(fā)出對(duì)環(huán)境保護(hù)、對(duì)人類生命關(guān)愛(ài)的責(zé)任意識(shí)，并明確環(huán)境保護(hù)可以從我身邊做起、從愛(ài)護(hù)校園一草一木做起。讓學(xué)生得出“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的結(jié)論。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇七
地球是人類共同的唯一家園，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動(dòng)遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬(wàn)公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境?，F(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫(huà)上等號(hào)呢?通過(guò)宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題，從而提高環(huán)保意識(shí)。
主題：
人與自然和諧才能擁有美好的明天!
活動(dòng)目的：
提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。
口號(hào)：
保護(hù)地球，人人有責(zé)。
時(shí)間：
地點(diǎn)：
公園未定。
活動(dòng)人數(shù)：
40人包括2名攝影人員，2名記者。
活動(dòng)單位：
__。
主辦單位：
院團(tuán)委。
承辦單位：
____青年志愿者服務(wù)隊(duì)。
宣傳方面：
1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。
2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。
3、拍集體照。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：未定。
活動(dòng)中應(yīng)注意及細(xì)節(jié)：
1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽(tīng)從指揮。
2、要穿黑色的校服，因?yàn)橐障嗔裟?。服裝整齊。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇八
在現(xiàn)代社會(huì)中，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，造成了嚴(yán)重的影響和危害。為了保護(hù)環(huán)境，各國(guó)政府和組織們都在積極開(kāi)展相關(guān)的執(zhí)法和行動(dòng)。而作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。本次保護(hù)環(huán)境策劃實(shí)訓(xùn)就是在這樣的背景下進(jìn)行的，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感，幫助他們了解環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并掌握一定的環(huán)保行動(dòng)能力，從而實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。
第二段：介紹實(shí)訓(xùn)的過(guò)程和收獲。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了環(huán)保的相關(guān)知識(shí)，還參與了實(shí)際的環(huán)保行動(dòng)。比如，我們組織了一次城市環(huán)保漫步活動(dòng)，通過(guò)清理垃圾、植樹(shù)種草等方式，讓大家感受到了環(huán)保的意義和重要性。與此同時(shí)，我們還開(kāi)展了環(huán)保主題講座，向大家介紹了環(huán)保工作的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并提出了一些可行的解決方案。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)環(huán)保者，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)作能力。
第三段：分析實(shí)訓(xùn)中的問(wèn)題和不足。
盡管這個(gè)實(shí)訓(xùn)給我們帶來(lái)了很多積極的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。比如，我們?cè)诨顒?dòng)組織中，沒(méi)有充分考慮到當(dāng)?shù)鼐用竦母惺芎托枨?；在宣傳方面，也顯得有些單一和重復(fù)。這些問(wèn)題反映出我們?cè)趯?shí)踐中還需要更加注重細(xì)節(jié)和實(shí)效，不斷探索和創(chuàng)新，才能真正達(dá)到預(yù)期效果。
第四段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)的意義和價(jià)值。
通過(guò)這次保護(hù)環(huán)境策劃實(shí)訓(xùn)，我們更加深刻地了解了環(huán)保的重要性，并掌握了一定的環(huán)保行動(dòng)能力。我們將這些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不僅可以保護(hù)環(huán)境，還可以促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，我們也將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，一起推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，讓每個(gè)人都成為一名環(huán)境衛(wèi)士，一起建設(shè)美好家園。
第五段：展望未來(lái)。
盡管本次實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但保護(hù)環(huán)境的任務(wù)仍在繼續(xù)。我們將繼續(xù)保持環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)，通過(guò)探索和實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高水平和能力，以達(dá)到更加廣泛和深入的環(huán)境保護(hù)效果。我們相信，只要每個(gè)人都能為環(huán)保事業(yè)出一份力，就一定會(huì)有更加美好和宜居的生活環(huán)境，也會(huì)有更加和諧和穩(wěn)定的社會(huì)發(fā)展。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇九
為廣泛深入地宣傳國(guó)家提出的“踐行綠色生活”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式。我校結(jié)合實(shí)際，為了增強(qiáng)師生們的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人做到環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，切實(shí)做到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、避免浪費(fèi)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。我校以“世界環(huán)境日”為契機(jī)，組織全校師生開(kāi)展了以“倡導(dǎo)環(huán)保新時(shí)尚，踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
為開(kāi)展好今年的世界環(huán)境日宣傳工作，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)辦公會(huì)進(jìn)行專題研究，傳達(dá)了文件精神，制定了工作方案，提前進(jìn)行了周密的安排部署。結(jié)合我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，并結(jié)合實(shí)際制定了世界環(huán)境日宣傳工作方案，將具體工作落實(shí)到人，確保了今年世界環(huán)境日宣傳系列活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。
二、圍繞主題，廣泛宣傳。
圍繞今年我縣確定的“倡導(dǎo)環(huán)保新時(shí)尚，踐行綠色好生活”的世界環(huán)境日主題。今年世界環(huán)境日我校宣傳的主要內(nèi)容：一是宣傳以人為本的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)以及循環(huán)發(fā)展等新理念;二是結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和環(huán)境保護(hù)工作的要求，以全校宣傳的方式，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)環(huán)保知識(shí)和法律法規(guī)宣傳;三是傳達(dá)中央、省、市、縣各級(jí)政府相關(guān)會(huì)議精神。介紹城市環(huán)境綜合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。
三、方案具體，措施有力。
1、學(xué)校利用國(guó)旗下的講話時(shí)間，向師生介紹今年世界環(huán)境日的主題，并向全校學(xué)生發(fā)出倡議“節(jié)約水資源，隨手關(guān)好水龍頭;珍惜身邊的每一棵樹(shù)，做愛(ài)護(hù)花草、綠化環(huán)境的公民;保持校園整潔，養(yǎng)成良好個(gè)人行為習(xí)慣保持環(huán)境優(yōu)美整潔，養(yǎng)成良好個(gè)人行為習(xí)慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
2、利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、展板、滾動(dòng)屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態(tài)文明、綠色低碳知識(shí)理念，引導(dǎo)師生增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，切實(shí)做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。
3、各班開(kāi)設(shè)了一節(jié)《倡導(dǎo)環(huán)保新時(shí)尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護(hù)環(huán)境知識(shí)引入課堂，講授環(huán)保知識(shí)，從而自覺(jué)的加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)。
4、利用學(xué)校廣播站播出“世界環(huán)境日”的由來(lái)和歷屆世界環(huán)境日的活動(dòng)主題等，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)。
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保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十
根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合馮家灣社區(qū)的實(shí)際情況，廣泛動(dòng)員黨員干部群眾積極參與生態(tài)建設(shè)，把環(huán)保行動(dòng)不斷引向深入，決定在全校廣大師生中開(kāi)展主題為“保護(hù)環(huán)境、美化家園”的系列活動(dòng)。
通過(guò)環(huán)保系列活動(dòng)，幫助廣泛動(dòng)員黨員干部群眾樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，優(yōu)化、美化我們的生活環(huán)境，督促自己的環(huán)保行為，并以此帶動(dòng)家庭、社區(qū)環(huán)境建設(shè)。
組長(zhǎng)：丁宗文。
成員：社區(qū)兩委班子成員、小組長(zhǎng)、中心戶及廣大居民。
(1)利用國(guó)旗下的講話發(fā)表保護(hù)母親河的。
倡議書(shū)。
(2)開(kāi)展“保護(hù)母親河，捐贈(zèng)零花錢(qián)”捐款活動(dòng)。
(3)進(jìn)一步完善社區(qū)環(huán)保宣傳牌，張貼環(huán)保知識(shí)宣傳標(biāo)語(yǔ)，出一期主題為“環(huán)保大看臺(tái)”的。
黑板報(bào)。
(4)加強(qiáng)宣傳陣地作用，廣播站宣傳作用，宣傳身邊保護(hù)環(huán)境、愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好榜樣。
(5)開(kāi)展一次主題為“我要做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，要求組織嚴(yán)謹(jǐn)，活動(dòng)氛圍濃烈，形式多樣具有教育意義。
(6)以養(yǎng)成教育為主線，落實(shí)常規(guī)工作，培養(yǎng)居民的衛(wèi)生、環(huán)保、文明習(xí)慣，完善居民戶常規(guī)評(píng)比細(xì)則，加強(qiáng)居民戶常規(guī)評(píng)比工作。
(7)開(kāi)展“我有一個(gè)環(huán)保的好習(xí)慣”主題征文活動(dòng)。
(8)利用科技課的時(shí)間，開(kāi)展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)。利用身邊的廢舊物品如：報(bào)紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見(jiàn)、做得到的事情。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十一
緊緊圍繞全縣“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”生態(tài)文明建設(shè)，大力宣傳環(huán)境保護(hù)工作，將環(huán)境保護(hù)教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，全面實(shí)施垃圾分類，倡導(dǎo)綠色出行，積極開(kāi)展環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)宣傳教育，引導(dǎo)全體師生積極參與，做到人人有行動(dòng)，班班有主題，校校有成果，環(huán)保行動(dòng)見(jiàn)實(shí)效。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立__縣教育系統(tǒng)環(huán)保宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌教育系統(tǒng)環(huán)保宣傳教育、實(shí)踐活動(dòng)和評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作。
劉海軍同志具體分管全縣教育系統(tǒng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的安排部署、協(xié)調(diào)調(diào)度。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由__兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。
三、活動(dòng)對(duì)象。
全縣各中小學(xué)、幼兒園。
四、主要措施。
（一）多渠道宣傳教育。各校（園）要將環(huán)保宣傳教育列入年度工作計(jì)劃。通過(guò)學(xué)校電子屏、網(wǎng)絡(luò)、廣播、微信公眾號(hào)、宣傳欄、文化墻以及收看環(huán)境污染防治系列專題教育節(jié)目等形式向?qū)W生、教師和家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和基本常識(shí)，提升環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立環(huán)保大局觀，營(yíng)造“全民動(dòng)員全民參與環(huán)境保護(hù)，積極投身大氣污染防治”的濃厚氛圍。
（二）環(huán)保知識(shí)進(jìn)課堂。教師是環(huán)保宣傳者和踐行者，要在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育，融入環(huán)境教育理念，要結(jié)合地理、生物、化學(xué)、物理、科學(xué)等學(xué)科的特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)，針對(duì)不同年齡段，編寫(xiě)不同形式和內(nèi)容的具有針對(duì)性的環(huán)保類校本教材。
（三）實(shí)踐活動(dòng)育人。根據(jù)《__縣20__年度土壤污染防治工作實(shí)施方案》和《__縣教育系統(tǒng)水污染防治工作實(shí)施方案》要求，圍繞保護(hù)大氣、水、土壤和生態(tài)環(huán)境組織開(kāi)展各類貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的主題活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)實(shí)施方案，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)進(jìn)課堂、垃圾分類、主題實(shí)踐活動(dòng)、“環(huán)保小衛(wèi)士”或“環(huán)保志愿者”等評(píng)比活動(dòng)。
（四）重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)。一是全面實(shí)施垃圾分類。各校（園）要嚴(yán)格按照《__縣教育系統(tǒng)推進(jìn)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》要求，將垃圾分類納入學(xué)校重點(diǎn)工作，配齊配足分類垃圾收集設(shè)施，師生共同實(shí)施垃圾分類，做到分類投放、分類收集、分類回收。二是全力推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建。開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建，切實(shí)降低單位能耗，大力加強(qiáng)生態(tài)校園建設(shè)，將生態(tài)環(huán)境保護(hù)內(nèi)容納入中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容，普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，強(qiáng)化節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)糧等節(jié)約能源的意識(shí)，養(yǎng)成合理健康綠色的生活習(xí)慣。三是倡導(dǎo)綠色出行。倡導(dǎo)中小學(xué)生采用對(duì)環(huán)境影響最小的出行方式，多乘坐公共汽車(chē)、步行、騎自行車(chē)等，節(jié)約能源，提高能效，減少污染，綠色出行、低碳出行、文明出行。
（五）納入績(jī)效考核。將環(huán)保宣傳教育、推進(jìn)垃圾分類和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納入年度綜合考核結(jié)果，加強(qiáng)過(guò)程性管理，確保工作實(shí)效。
五、年度工作安排。
（一）啟動(dòng)階段，突出宣傳教育（20__年x月）。各校（園）要制定環(huán)保宣傳教育實(shí)施方案、垃圾分類方案、水污染防治方案、綠色學(xué)校創(chuàng)建、綠色出行方案等，大力倡導(dǎo)以節(jié)約、綠色和低碳為主題的生產(chǎn)生活方式和消費(fèi)習(xí)慣，營(yíng)造全社會(huì)珍惜環(huán)境、參與環(huán)境保護(hù)的良好氛圍。
（二）實(shí)施階段，突出實(shí)踐育人（20__年x--__月）。在教育系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)：一次環(huán)保宣傳活動(dòng)、一次環(huán)保主題黑板報(bào)（或手抄報(bào)）評(píng)比、一次環(huán)保主題講座、一次環(huán)保主題班會(huì)（或演講比賽）、一次環(huán)保征文比賽、一次環(huán)保主題繪畫(huà)（或攝影）展、一次環(huán)保志愿活動(dòng)、一次環(huán)保主題家長(zhǎng)會(huì)、一次環(huán)保親子活動(dòng)、一次“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比，踐行環(huán)境保護(hù)理念，突出育人實(shí)效。
（三）總結(jié)階段，突出典型引路（20__年__--__月）?？偨Y(jié)推介環(huán)保教育典型，表彰先進(jìn)校（園）及個(gè)人，鞏固教育成果。
六、具體分工。
教育發(fā)展中心：負(fù)責(zé)制定相關(guān)方案，指導(dǎo)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展環(huán)保、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。
辦公室：負(fù)責(zé)相關(guān)宣傳、考核工作。
基教股：負(fù)責(zé)指導(dǎo)中小學(xué)校、幼兒園開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
教研室：指導(dǎo)中小學(xué)教師編寫(xiě)環(huán)保校本教材、負(fù)責(zé)征文評(píng)比、繪畫(huà)（或攝影）比賽。
財(cái)務(wù)股：負(fù)責(zé)節(jié)能環(huán)保費(fèi)用審核工作。
各校（園）：負(fù)責(zé)編寫(xiě)環(huán)保校本教材、組織開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)和環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)。
七、工作要求。
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各校（園）要高度重視環(huán)保教育對(duì)提高校園文明程度及助推__“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的現(xiàn)實(shí)意義，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，明確責(zé)任人，把環(huán)保教育作為學(xué)校常規(guī)和重要內(nèi)容來(lái)抓。各校（園）將環(huán)境保護(hù)宣傳教育實(shí)施方案于x月x日前報(bào)教育發(fā)展中心辦公室。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以“準(zhǔn)確、及時(shí)、有效”為準(zhǔn)則，與教育教學(xué)工作一起部署，一起實(shí)施，一起考核。強(qiáng)化崗位責(zé)任制，建立激勵(lì)機(jī)制，層層抓落實(shí)，有效推進(jìn)?？h教育局建立環(huán)保宣傳教育工作管理平臺(tái)，實(shí)行工作報(bào)告制度，各校（園）要明確x名分管領(lǐng)導(dǎo)和x名兼職教師具體負(fù)責(zé)。
（三）創(chuàng)新方式，力求實(shí)效。各校（園）要大膽創(chuàng)新，采取針對(duì)性強(qiáng)、效果好的宣傳教育方式，創(chuàng)造性的開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生、教職員工和家長(zhǎng)共同參與，確保環(huán)保宣傳教育到位，教育效果顯著。同時(shí)，各校（園）分別于__月__日和__月__日前將半年工作總結(jié)、全年工作總結(jié)及過(guò)程性資料報(bào)教育發(fā)展中心辦公室。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十二
保護(hù)環(huán)境是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)重要議題。作為學(xué)生，我們也要關(guān)注環(huán)境保護(hù)這個(gè)話題，并且通過(guò)實(shí)踐來(lái)更好地了解環(huán)境保護(hù)的重要性。在本次實(shí)訓(xùn)中，我和我的同伴們開(kāi)展了一項(xiàng)保護(hù)環(huán)境的策劃實(shí)踐，感受到了環(huán)境保護(hù)實(shí)踐的重要性。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)踐過(guò)程、收獲和感悟。
第二段：策劃。
在實(shí)踐中，我們進(jìn)行了環(huán)保主題的策劃。我們組織了一次志愿者活動(dòng)，聚集了一批熱心的年輕人參與其中。我們選擇了一個(gè)公共空間，花了很多時(shí)間清理垃圾，修剪樹(shù)木，并制作了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌。這次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓人們?cè)谛袆?dòng)中了解環(huán)保的重要性，想辦法盡可能多地減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生，并且讓更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中。
第三段：實(shí)踐。
在實(shí)踐中，我和我的同伴們遇到了很多困難，但我們堅(jiān)持不懈地完成了我們的活動(dòng)。當(dāng)我們整理現(xiàn)場(chǎng)、收拾工具時(shí)，我感到很興奮。雖然我們的活動(dòng)只是一次小小的嘗試，但我相信，只要有足夠的人和資源參與，我們可以帶動(dòng)更多的人加入到我們的活動(dòng)中，讓環(huán)保意識(shí)深入人心。
第四段：收獲。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我得到了很多收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。作為一個(gè)普通公民，我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的言行，不能隨便扔垃圾，必須盡力減少自己的碳排放。此外，我還學(xué)到了一些知識(shí)，包括可回收物品的種類、垃圾分類的方法等等。最重要的是，我收獲了一個(gè)讓我朝著可持續(xù)發(fā)展方向工作的目標(biāo)，準(zhǔn)備把生態(tài)環(huán)保作為自己未來(lái)的一個(gè)方向。
第五段：感悟。
在這次實(shí)踐中，我感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性，我們需要思考如何保護(hù)地球，維護(hù)人類健康和生存。保護(hù)環(huán)境不僅僅是一項(xiàng)政策，更是一個(gè)全球性的問(wèn)題，我們需要全球人類合作來(lái)面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該當(dāng)好生態(tài)環(huán)保的守護(hù)者，從小事做起，通過(guò)我們的行動(dòng)讓社會(huì)大眾形成良好的生態(tài)意識(shí)，保護(hù)我們的地球。
綜上所述，我的實(shí)踐過(guò)程和收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。我相信通過(guò)這次活動(dòng)，我已經(jīng)率領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，在實(shí)踐中為人類的未來(lái)做出了一些小貢獻(xiàn)。希望更多的人能夠關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，像我們一樣投入到環(huán)保事業(yè)中，為我們的家園盡一點(diǎn)力。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十三
初夏，天上飄著綿綿細(xì)雨，我漫步在幽靜的小花園里，聞著百花散發(fā)出的清香，真是沁人心脾，我躺在草坪上，閉上眼睛，二十年后的情景浮現(xiàn)在眼前。
早晨，我走在馬路上，發(fā)現(xiàn)科技是多發(fā)達(dá)：公交車(chē)能飛上天空，圖書(shū)館里只要輸入書(shū)名，你要的書(shū)就能自動(dòng)送來(lái)，人人家里都有智能機(jī)器人為你服務(wù)器……突然，我眼前出現(xiàn)了一片臟亂的地方，天哪，那不是小花園嗎？怎么……我揉了揉眼睛，是的，那正是小花園，我緩步走向他。
“啾啾啾……”突然，我從一陣清脆的鳥(niǎo)鳴中驚醒，看見(jiàn)小花園還是那么干凈美麗生機(jī)勃勃，長(zhǎng)舒一口氣，有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)：啊，虛驚一場(chǎng)呀！我們大家一定要好好保護(hù)環(huán)境，別讓美好的環(huán)境從我們手中消失，行動(dòng)起來(lái)，將這份環(huán)境永遠(yuǎn)保持下去把！
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我發(fā)言的題目是：《，從我做起》。
大家應(yīng)該都知道這次西南的大旱吧！那里幾個(gè)月都沒(méi)下過(guò)一次雨，人們沒(méi)水喝，也沒(méi)水澆糧食。人們都怨老天太無(wú)情，而他們?yōu)槭裁床幌胂胱约旱倪^(guò)錯(cuò)呢？聽(tīng)媽媽講：在下雨的時(shí)候，大樹(shù)在自己的根里存上一些水分，當(dāng)干旱來(lái)臨時(shí)，它們會(huì)水分放出來(lái)，挽救生靈，或許一棵樹(shù)放出的水分可能微不足道，但如果是十棵，二十棵，或是一片森林，那不就可以挽救土地干旱了嗎？可那些貪心的人們?yōu)榱说玫礁嗟腻X(qián)，只顧眼前的利益，無(wú)止境的砍樹(shù)，世界上的`森林在一天天的減少，沒(méi)有了樹(shù)木，擋不住風(fēng)沙，擋不住洪水，環(huán)境會(huì)變得讓人無(wú)法居住，人們便紛紛離開(kāi)了自己的家園，又一個(gè)沙漠產(chǎn)生了......
就拿咱們中國(guó)的黃河來(lái)說(shuō)吧，十幾年前那里物產(chǎn)豐富，景色迷人，而現(xiàn)在人們?yōu)榱硕喾N糧食來(lái)賺錢(qián)，便把樹(shù)木砍掉，開(kāi)出土地來(lái)種糧食，而沒(méi)了樹(shù)木堅(jiān)固的根來(lái)抓牢泥土，更多的泥土流入黃河，最終使黃河成了一座懸河，每年發(fā)洪水的次數(shù)也多了！
同學(xué)們，為了大自然的安危，為了人類自己的安危，多種一棵樹(shù)吧，讓綠色回到我們的家園。
謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十五
聽(tīng)爸爸說(shuō)，在他小時(shí)候，我的家鄉(xiāng)特別美。
那時(shí)候，家鄉(xiāng)的水好清，清的能看見(jiàn)河底的石頭；路上好靜，靜得能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歡歌笑語(yǔ)。夏天，爸爸和他的小伙伴經(jīng)常去河里洗澡，水里的魚(yú)兒在身旁游來(lái)游去，和他們捉起了迷藏。秋天，爸爸就去果園里面尋找躲藏在果樹(shù)葉下面的蘋(píng)果，雖然蔫了吧唧的，但是又香又甜，好吃極了。
每當(dāng)爸爸說(shuō)起這些，臉上總洋溢著對(duì)兒時(shí)無(wú)比的向往，可是，我總是不信。
剛懂事的時(shí)候，我看到河里的水并不清澈，紅乎乎的，上面還漂著一層白沫，只有在魚(yú)缸和市場(chǎng)的魚(yú)池內(nèi)才可以看到魚(yú)，這些魚(yú)兒根本無(wú)法像爸爸說(shuō)的那樣和小伙伴們捉迷藏；路上的那份寧?kù)o也被喧囂的機(jī)器和車(chē)輛聲所代替，路旁僅有的幾棵樹(shù)上掛著幾個(gè)耷拉著頭的葉子，好像很疲倦的樣子，少有的幾只小鳥(niǎo)在上面蹦跶著，嘰嘰喳喳的埋怨著，好像很不高興；果園已經(jīng)變成了紅磚碧瓦的房子；工廠內(nèi)高高的煙囪里冒著滾滾的黑煙，路邊隨風(fēng)滾動(dòng)的是白色塑料袋，只有奶奶家院子里可以看見(jiàn)幾棵綠色的銀杏樹(shù)給我們制造著一點(diǎn)生機(jī)。
我問(wèn)奶奶：“爸爸說(shuō)的都是真的嗎？”奶奶告訴我說(shuō)那是真的。我信了。奶奶說(shuō)的話不會(huì)錯(cuò)的。
上三年級(jí)了，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我逐漸注意到路上的標(biāo)語(yǔ)多了，上面都寫(xiě)著醒目的的話語(yǔ)，學(xué)校里的老師也在教育我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，，于是，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)社會(huì)的危害，只有從一點(diǎn)一滴做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不制造污染環(huán)境的東西，多植樹(shù)，人人，才能讓我們的環(huán)境變得像爸爸小時(shí)候那樣子。
記得是哪個(gè)星期天，我跟爸爸去鳳凰廣場(chǎng)玩，我看見(jiàn)路邊的樹(shù)變綠了，草坪上點(diǎn)綴著漂亮的小花，迎風(fēng)向我點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：你好啊，小朋友，謝謝你們對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)；小鳥(niǎo)歡快的唱著歌：美了美了，我們的生活環(huán)境變美了...。
是啊，我們的環(huán)境真的變美了，但是我覺(jué)得還要更美。，人人有責(zé)，就是我們的責(zé)任，讓我們?cè)诘某h書(shū)上寫(xiě)下我們的名字吧，讓我們一起來(lái)！
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十六
星期五，我們上了一節(jié)班會(huì)課，是關(guān)于環(huán)保方面的——說(shuō)說(shuō)地上的白紙片。
紙是多么的重要，紙是經(jīng)過(guò)樹(shù)木砍伐提煉出來(lái)的，一顆樹(shù)又能制造出多少?gòu)埣垼咳绻蝗怂合乱粡埣?，那中?guó)十三億人民就會(huì)撕下十三億張紙，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字呀！更重要，在外國(guó)“請(qǐng)不要隨地吐痰，請(qǐng)不要亂扔紙屑”這樣的語(yǔ)句都是漢語(yǔ)。我們這個(gè)“文明之邦”的素質(zhì)又何在？我們?cè)趧e的國(guó)家心目中怎是如此的形象？所以，，從我做起；保護(hù)壞境，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如果世界上沒(méi)有垃圾紙屑，有許多的樹(shù)，那將會(huì)減少多少的災(zāi)難；如果一個(gè)校園沒(méi)有紙屑，那會(huì)給人一種怎樣舒暢、愉悅的心情；如果一個(gè)班級(jí)里沒(méi)有紙屑，那一天的學(xué)習(xí)生活又是多么的愉快和輕松呀！所以，我們應(yīng)該撿起地上的“白紙片”保護(hù)我們的“白紙片（樹(shù)）”保存我們的“白紙片（森林）”。我想：以后看見(jiàn)地面上有紙屑和垃圾等雜物，我一定要主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的垃圾桶里，如果沒(méi)有就放進(jìn)口袋里帶回家。將地上的白紙片好好地節(jié)約、利用、回收和管理。
說(shuō)說(shuō)地上的白紙片，說(shuō)出了太多。但最重要的還是，從我做起。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十七
地球媽媽的病——“不……不好啦，不好啦，地球媽媽……她患了絕癥，已……已經(jīng)奄奄一息了?！毙§`通三步并兩步地走過(guò)來(lái)，直喘粗氣?！鞍。@怎么可能，地球媽媽最近不一直很好嗎?”我驚訝的從沙發(fā)上跳下來(lái)，一臉困惑。“事不遲宜，你快跟我走，這可關(guān)系著你們?nèi)祟?小靈通急忙拉著我的手，到機(jī)場(chǎng)辦手續(xù)。我們搭著最后一班特快火箭飛往浩瀚無(wú)際的宇宙，去找地球媽媽。咦?是誰(shuí)在哭泣呀?莫非是地球媽媽?我們船上太空服，走出火箭，邁向廣闊的宇宙。循聲望去，地球媽媽的身影浮在眼前。她被一大堆白茫茫的垃圾覆蓋著，臉色越發(fā)蒼白，正失聲痛哭?！暗厍驄寢屇阍趵?這白色污染前幾天還剛清理過(guò)，怎么會(huì)有有堆積如山呢?”“唉，還不是那些喪心病狂的人類，明明是我哺育了他們，給他們我珍貴的資源，到頭來(lái)，可還是得不償失，真讓我后悔呀!你看我的頭發(fā)――樹(shù)林，光禿禿的一片;而我的血液――水，也渾濁不清。人類亂砍亂伐還把污水排到我清澈的血液中，使得我全身上下沒(méi)有一處不是傷。再加上人類發(fā)明出來(lái)的汽車(chē)釋放出來(lái)的有害氣體，污染了我的衣裳——大氣層和臭氧層。使我患上了絕癥!嗚~嗚~”地球媽媽悲痛欲絕的說(shuō)。如果我們還像這樣糟蹋地球媽媽的身體和資源，那么總要有一天，地球媽媽將會(huì)消失，沒(méi)有資源、沒(méi)有水、沒(méi)有食物，那終將沒(méi)有人類，沒(méi)有一切生命。只要我們每人為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量，讓地球媽媽的病好起來(lái)，那么她的笑容必將永遠(yuǎn)綻放。讓我們都來(lái)保護(hù)大自然、親近大自然里的一起生命，以為談們都是人類美好的未來(lái)!
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十八
46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣美麗。那就是我們的母親——地球。地球是我家，清潔靠大家！地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球?，F(xiàn)在的地球，都是黃色，綠色大量減少，這是怎么了？原來(lái)這是因?yàn)槿藗兇罅康目撤?shù)木。植物真的那么重要嗎？這讓我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。先把一只小巧玲瓏的小白兔放在桌子上，把一個(gè)大魚(yú)缸倒過(guò)來(lái)，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地封住小白兔。我仔細(xì)地觀察著，只見(jiàn)小白兔沿著缸壁，快速地向外竄。我就吶悶了：“咦，小不是白兔活得好好的嗎？”可是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，只見(jiàn)小白兔繞圈的速度越來(lái)越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。然后，捉出第一只小白兔，放進(jìn)第二只小白兔，又搬入了二盆枝繁葉茂的盆景。接著，輕輕蓋上大魚(yú)缸。過(guò)了好久也沒(méi)要咽氣的樣子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。那么也可以改變我們的生活，是環(huán)境變得更美好。所以我提倡多栽培植物！
1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說(shuō)一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀！一個(gè)成年人每天呼吸約二萬(wàn)多次，吸入氧氣0。75千克，呼出二氧化碳0。9千克。
2、動(dòng)物與人類的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來(lái)，空氣中的氧氣不就一天天增加嗎？不！天地間之所以沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這種危機(jī)，就是因?yàn)橹参锛词翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”又是二氧化碳的“廣闊市場(chǎng)”。
3、有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，1公頃闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克，所以算起來(lái)只要有10萬(wàn)平方米的林木，就可以供給一個(gè)人氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒(méi)有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間即可以用完。所以，植物真得非常重要，我們一定要付諸行動(dòng)保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)一草一木，否則空氣會(huì)越來(lái)越稀少，人類將面臨滅頂之災(zāi)。環(huán)保，也是同樣的道理。多種植物，有益環(huán)保。有了植物，環(huán)境依然美好！
地球是宇宙間唯一一個(gè)能供我們生存的地方，是它孕育了我們世世代代，如果我們恩將仇報(bào)，那么地球母親也會(huì)用災(zāi)難來(lái)懲罰我們！綠色環(huán)保的生活方式是我們需要提倡和實(shí)施的，我們每一個(gè)人都需要愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球母親。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十九
環(huán)境是我們?nèi)祟惿孀罨镜臈l件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們生存的條件。目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對(duì)我們影響最大的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了污染。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校粭l條清澈的小溪被污染,變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹(shù)木被污染,變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹(shù)在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下``````這些殘酷的畫(huà)面,就是人類可惡的“杰作”!現(xiàn)在,人類破壞環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重.就說(shuō)我們周?chē)暮恿靼?那里原來(lái)的水清澈見(jiàn)底,平靜得像一面鏡子,但由于這幾年人們亂丟垃圾,排放污水，以至于現(xiàn)在的部分河流變成了臭水溝,每當(dāng)路過(guò)時(shí),行人們總要捂著鼻子走過(guò),河里的水黑乎乎的,河岸邊還有許多生活垃圾,影響我們的市容,破壞了環(huán)境衛(wèi)生.雖然有些河流正在施工,清理污水,但是如果人們還不重視這些環(huán)境的保護(hù),就算這些河流施工多少次也是無(wú)濟(jì)于事的.而且,破壞環(huán)境對(duì)我們?cè)斐傻奈：O大,它會(huì)帶來(lái)一系列的災(zāi)難,如沙塵暴,大雨,山洪,海嘯等自然災(zāi)害。
其實(shí)，并不難做到：只要拒絕使用朔料帶等一次性物品,減少白色垃圾的產(chǎn)生；不亂丟生活垃圾，按相關(guān)要求分類存放；不要向水中拋灑污染物；節(jié)約用電、水、煤等資源，減少工業(yè)廢氣、污水的排放。如果人人都能這樣做，那么我們生活的環(huán)境將有很大的改善。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，，人人有責(zé)，我們?nèi)绻涣私馊祟惌h(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境污染問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)的衛(wèi)士。
讓我們攜起手來(lái)，為藍(lán)天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗吧！
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇二十
目前，我們銅陵市正在開(kāi)展創(chuàng)建生態(tài)山水園林城市工作。為了對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)情況有更多的了解，上個(gè)星期六、星期日兩天，媽媽帶我對(duì)我們所在的小區(qū)、市里一些馬路邊的綠化帶和公園進(jìn)行了調(diào)查。
通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的環(huán)保工作比過(guò)去好多了：馬路、公園比較潔靜，綠化工作也做得不錯(cuò)，尤其是有色公司第一冶煉廠貴金屬冶煉用了幾十年的硫磺煙囪拆掉改造了，硫磺煙少了，空氣比以前清新多了。但我們發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)的環(huán)境還存在著許多不盡人意的地方。
馬路兩邊的綠化帶內(nèi)有許多行人亂扔的垃圾袋、廢紙……有時(shí)風(fēng)一吹，垃圾袋、廢紙和一些比較輕的垃圾就慢悠悠地飄到樹(shù)上了，把樹(shù)打扮得“五彩繽紛”，難看極了。
路邊的柱子上、建筑物的墻壁上和居民區(qū)的樓道上貼滿了像牛皮癬一樣的電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼、廣告詞……讓人看了十分惡心。
在居民區(qū)內(nèi)，居民沒(méi)有養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，亂扔垃圾，有的甚至直接從樓上扔下來(lái)。還有居民區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角，環(huán)衛(wèi)工人根本不去打掃，每到夏天，那里就垃圾成堆，蒼蠅成群，臭氣沖天，每當(dāng)人們過(guò)往這里的時(shí)候，拔腿就跑。
公園本是城市中一道亮麗的風(fēng)景線，是市民休閑娛樂(lè)的好地方，可天井湖的水面上卻漂浮著許多游人亂扔的易拉罐、飲料瓶、塑料飯盒和垃圾袋，環(huán)衛(wèi)工人也不及時(shí)打撈，人們一進(jìn)公園大門(mén)都可以聞到臭味。義安公園的“泉石洞天”現(xiàn)在也臊味刺鼻。
我市的環(huán)衛(wèi)工人不在清晨掃馬路，而在大白天掃，而且掃時(shí)還不灑水，弄得灰塵滿天，行人過(guò)往時(shí)都捂鼻而行。
為了更好地保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境，我建議：市政府應(yīng)通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙等宣傳手段，大力宣傳《環(huán)境保護(hù)法》，教育市民增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，同時(shí)，對(duì)廢氣、廢水進(jìn)行綜合治理。
市民們，城市是我家，清潔靠大家，家鄉(xiāng)的環(huán)境靠每個(gè)人愛(ài)護(hù)。為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，保護(hù)銅陵的藍(lán)天碧水，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，做的衛(wèi)士。，人人有責(zé)！
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇一
低碳生活（low-carbonlife）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活?！肮?jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
活動(dòng)介紹。
活動(dòng)主題：“今日牽手低碳，明日綠色生活”
活動(dòng)時(shí)間：11月。
活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
活動(dòng)對(duì)象：電商082班。
活動(dòng)流程：
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．收集環(huán)保低碳方面的知識(shí)及最近一些環(huán)境新聞，向班級(jí)展示，提出低碳環(huán)保的主題。
2．動(dòng)員班級(jí)每一位同學(xué)都要參與這項(xiàng)活動(dòng)，并講解活動(dòng)流程及其相關(guān)事項(xiàng)。
3．做好活動(dòng)宣傳，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性。我們這次活動(dòng)的主題就是低碳生活，注重環(huán)保。要同學(xué)們集思廣益，多多利用身邊的廢品，進(jìn)行循環(huán)利用，把這些廢品經(jīng)過(guò)自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象，做成美觀或者實(shí)用的小東西，拿到班會(huì)進(jìn)行展示。
4．邀請(qǐng)輔導(dǎo)員，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導(dǎo)。
第二階段：活動(dòng)過(guò)程。
1.在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)播放20__年哥本哈根氣候大會(huì)的開(kāi)幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻。
2.通過(guò)向大家介紹近幾年溫室效應(yīng)的加劇和全球氣候變化的反常來(lái)引入低碳生活的理念。
3.憑借ppt播放向同學(xué)們展示相關(guān)圖片，提出疑惑，并讓同學(xué)們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。
4.每個(gè)小組向同學(xué)和嘉賓展示自己小組的設(shè)計(jì)成果，宣揚(yáng)自己的設(shè)計(jì)理念。每個(gè)小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設(shè)計(jì)的理念,，然后利用這些廢品，設(shè)計(jì)出環(huán)保產(chǎn)品。在班會(huì)時(shí)先展示自己的創(chuàng)新產(chǎn)品，然后向同學(xué)老師闡述自己的設(shè)計(jì)理念，環(huán)保之處。
5．設(shè)置投票環(huán)節(jié)，各個(gè)同學(xué)投出喜歡的作品，由輔導(dǎo)員評(píng)出最優(yōu)秀的作品。
6.在活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí)，號(hào)召同學(xué)在條幅上簽名，使得活動(dòng)成功落幕。把同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的產(chǎn)品拿到學(xué)校食堂門(mén)口去展示，讓全校同學(xué)投票，評(píng)出最優(yōu)秀的環(huán)保產(chǎn)品。我們給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
第三階段：后期工作。
1、召開(kāi)班會(huì)，交流各自的心得體會(huì)，以文字和圖片的形式相互展示成果。
2、班委會(huì)及團(tuán)支部召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，點(diǎn)評(píng)本次活動(dòng)，并上交活動(dòng)總結(jié)。
3、將活動(dòng)成果發(fā)布在班級(jí)博客上，展示我們的成果，以及班會(huì)的照片。
人員安排。
策劃及總結(jié)：團(tuán)支部。
活動(dòng)宣傳：全體團(tuán)員。
活動(dòng)準(zhǔn)備：全體班委。
活動(dòng)攝影：宣傳委員。
博客維護(hù)：組織委員。
電商082班團(tuán)總支組織部。
二〇__年十一月十三日。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇二
發(fā)揚(yáng)青年志愿者精神，與臨海義工人員共同創(chuàng)建和諧美麗家園。弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，提高與社會(huì)的溝通能力，增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)完善社會(huì)公益體系，塑造我校我院的良好形象，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生。
創(chuàng)建美麗家園，打造美麗城市。
主辦單位：臨海義工
承辦單位：思政部大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)
：20xx年3月11日
臨海體育館
：思政部大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)
體育館綠色環(huán)保服務(wù)
與臨海義工們一起清除館外草坪，地面的垃圾。
1、各志愿者于3月10日早上8:30在學(xué)校西大門(mén)集合。
2、徒步到臨海體育館。
3、到體育館后分發(fā)小紅帽，垃圾袋鉗子等工具。
勞動(dòng)工具按組分發(fā)、收回，不能損壞，來(lái)回路途注意安全。
思政部大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)
20xx年3月10日
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇三
以六五環(huán)境日為契機(jī)，大力宣傳綠水青山就是金山銀山理念，大力宣傳黨和國(guó)家及省、各地生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)取得的積極進(jìn)展、典型經(jīng)驗(yàn)、明顯成效，弘揚(yáng)生態(tài)文化，培育生態(tài)道德，積極營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的濃厚氛圍，推動(dòng)形成崇尚人與自然和諧共生，共促綠色發(fā)展轉(zhuǎn)型的良好社會(huì)風(fēng)尚，為持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、建設(shè)美麗宜昌營(yíng)造良好社會(huì)輿論氛圍和行為活動(dòng)支撐。
二、宣傳主題。
__。
三、活動(dòng)安排。
（一）六五環(huán)境日市級(jí)主場(chǎng)活動(dòng)。
市生態(tài)環(huán)境局將組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的市級(jí)主場(chǎng)宣傳活動(dòng)，充分利用新聞媒體、門(mén)戶網(wǎng)站、新媒體平臺(tái)和新技術(shù)傳播手段，做好前期預(yù)熱和活動(dòng)的宣傳推廣，增強(qiáng)互動(dòng)性、參與性、有效性。同時(shí)積極與省級(jí)主場(chǎng)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同頻共振。
（二）主題新聞發(fā)布活動(dòng)。
圍繞生態(tài)環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)工作，及時(shí)發(fā)布全市污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)、長(zhǎng)江大保護(hù)、環(huán)保督察問(wèn)題整改等重要信息，充分展現(xiàn)我市生態(tài)環(huán)境保護(hù)成就，為六五環(huán)境日營(yíng)造良好氛圍。
（三）主題在線訪談活動(dòng)。
圍繞加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，持續(xù)做好生態(tài)修復(fù)、環(huán)境保護(hù)、綠色發(fā)展“三篇文章”，打造長(zhǎng)江大保護(hù)升級(jí)版等人民群眾關(guān)心的環(huán)保熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，利用宜昌市網(wǎng)站開(kāi)展《在線訪談》活動(dòng)，達(dá)到解讀政策、聽(tīng)取意見(jiàn)、釋疑解惑、化解矛盾、促進(jìn)和諧的目的。
（四）“美麗宜昌，你我共建”線上答題活動(dòng)。
環(huán)境日期間開(kāi)展“美麗宜昌你我共建”微信答題活動(dòng)，精選公眾參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)需要掌握的知識(shí)題庫(kù)，達(dá)到宣傳教育公眾、增強(qiáng)現(xiàn)代生態(tài)文明理念的效果。
（五）紀(jì)念六五環(huán)境日四類設(shè)施集中開(kāi)放周活動(dòng)。
6月5日所在一周時(shí)間，集中組織向社會(huì)公眾開(kāi)放活動(dòng)，搭建社會(huì)公眾體驗(yàn)、理解和支持環(huán)保的有力平臺(tái)，為推進(jìn)公眾積極參與美麗宜昌建設(shè)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
（六）積極參與最美生態(tài)環(huán)保志愿者和十佳公眾參與案例推薦活動(dòng)。
積極參與生態(tài)環(huán)境部最美生態(tài)環(huán)保志愿者和十佳公眾參與案例宣傳推選活動(dòng)，切實(shí)把我市長(zhǎng)期積極組織或參與生態(tài)環(huán)保志愿活動(dòng)，為生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)，事跡具有先進(jìn)性和典型性的環(huán)保志愿者以及持續(xù)穩(wěn)定開(kāi)展，公眾參與度高、吸引力強(qiáng)、成效顯著，具有可復(fù)制和推廣價(jià)值的公眾參與案例評(píng)選推薦出來(lái)，運(yùn)用各種媒體大力宣傳。
（七）組織參與第四屆“與綠同行”微公益環(huán)保創(chuàng)意大賽活動(dòng)。
積極支持和引導(dǎo)高校環(huán)保組織和青年環(huán)保志愿者參與湖北省第四屆“與綠同行”微公益環(huán)保創(chuàng)意大賽。對(duì)遴選出的優(yōu)秀環(huán)保宣教項(xiàng)目給予積極支持，指導(dǎo)其完善項(xiàng)目方案并按方案圍繞我省環(huán)保重點(diǎn)工作開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和科普宣教。
（八）文化產(chǎn)品制作推廣活動(dòng)。
積極傳播、規(guī)范使用“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”主題實(shí)踐活動(dòng)logo，大力開(kāi)展六五環(huán)境日主題歌曲傳唱。各地要以“一圖一故事”、短視頻、卡通漫畫(huà)、圖文直播等多種形式，設(shè)計(jì)制作1-2件環(huán)境日宣傳產(chǎn)品，烘托紀(jì)念日氛圍，增強(qiáng)傳播效果，市生態(tài)環(huán)境局將收集通報(bào)，并擇優(yōu)向省生態(tài)環(huán)境廳和新媒體平臺(tái)推介。
（九）組織參與“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”生態(tài)環(huán)保主題攝影、書(shū)法和國(guó)畫(huà)大賽活動(dòng)。
各地要積極參與生態(tài)環(huán)境部組織的“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”生態(tài)環(huán)保主題攝影大賽，主要內(nèi)容包括攝影、書(shū)法和國(guó)畫(huà)等，展現(xiàn)美麗中國(guó)的大好風(fēng)光、生態(tài)文明建設(shè)行動(dòng)者的身影及人與自然和諧共生的生動(dòng)畫(huà)面等。
（十）其他宣傳活動(dòng)。
用好用活傳統(tǒng)大眾傳媒，創(chuàng)新線上宣傳載體和內(nèi)容，各地可結(jié)合環(huán)境日活動(dòng)統(tǒng)籌安排，組織相關(guān)主題活動(dòng)。
四、總體要求。
（一）嚴(yán)格疫情防控。
各地在策劃、籌備、組織六五環(huán)境日活動(dòng)中，要認(rèn)真研判形勢(shì)，嚴(yán)格遵循各級(jí)關(guān)于新冠肺炎疫情常態(tài)化防控要求，各類活動(dòng)宜線上則線上，宜線下則線下，線上線下結(jié)合，特別是組織線下活動(dòng)要周密制定疫情防控措施和應(yīng)急預(yù)案，確保人員生命健康安全。
（二）認(rèn)真籌劃組織。
各地要高度重視六五環(huán)境日宣傳工作，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)，緊緊圍繞活動(dòng)主題，積極開(kāi)展凸顯地方特色的宣傳活動(dòng)。各地應(yīng)積極聯(lián)合精神文明、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”主辦單位，廣泛動(dòng)員企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)等不同群體，充分發(fā)揮志愿服務(wù)組織和志愿者作用。
（三）務(wù)求簡(jiǎn)約高效。
宣傳活動(dòng)要堅(jiān)持綠色、環(huán)保、低碳和簡(jiǎn)約理念，堅(jiān)決反對(duì)形式主義，不做表面文章，拒絕鋪張浪費(fèi)，使籌劃組織的各項(xiàng)六五環(huán)境日活動(dòng)務(wù)必取得實(shí)際效果。
（四）及時(shí)報(bào)送總結(jié)。
請(qǐng)各地及時(shí)做好環(huán)境日活動(dòng)期間文字、照片及音像資料的收集和整理工作，總結(jié)活動(dòng)情況和經(jīng)驗(yàn)。20__年環(huán)境日宣傳工作總結(jié)簡(jiǎn)表（見(jiàn)附件），請(qǐng)于20__年6月11日前報(bào)送至市環(huán)境宣教中心。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇四
公頃的速度消失，均勻每天有140種生物滅亡等，這代表了人類在毀壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保衛(wèi)環(huán)境。當(dāng)今期間，我們必要一個(gè)怎樣樣的地球呢？成長(zhǎng)與生態(tài)是不是不能畫(huà)上等號(hào)呢？經(jīng)過(guò)議定宣揚(yáng)，讓他人明白如何改進(jìn)地球，明白如今的環(huán)境題目，從而進(jìn)步環(huán)保意識(shí)。
主題：人與天然和諧才華具有美好的明天將來(lái)誥日！
活動(dòng)目標(biāo)：倡導(dǎo)環(huán)保，進(jìn)步人們環(huán)保意識(shí)，裁減對(duì)地球的混濁。
標(biāo)語(yǔ)：保衛(wèi)地球，大家有責(zé)。
時(shí)候：4月中旬
地點(diǎn)：公園（不決）
活動(dòng)人數(shù)：40人（包括2名拍照人員，2名記者）
活動(dòng)單位：
主辦單位：院團(tuán)委；
包辦單位：xxxx青年自愿者辦事隊(duì)；
活動(dòng)安排：
宣揚(yáng)方面：
1、由宣揚(yáng)部出海報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)
2、在門(mén)生宿舍區(qū)的宣揚(yáng)欄、傳授區(qū)宣揚(yáng)欄貼公告
3、4月22日上午8：00集結(jié)坐車(chē)前去目標(biāo)地，全部進(jìn)程3個(gè)小時(shí)，不包括中餐
活動(dòng)內(nèi)容：
1、根據(jù)對(duì)方當(dāng)真人指定地區(qū)進(jìn)行撿廢料、干凈活動(dòng)。
2、進(jìn)行宣揚(yáng)，進(jìn)行大家齊簽名活動(dòng)。
3、拍集體照。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：不決
活動(dòng)中應(yīng)注意及細(xì)節(jié)：
1、因?yàn)榛顒?dòng)地點(diǎn)屬于校外，掃數(shù)隊(duì)員要注意安定，要服從批示。
2、要穿黑色的校服,因?yàn)橐恼占o(jì)念.打扮整齊。
xxxx學(xué)院
青年自愿者辦事隊(duì)行政部
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇五
一、設(shè)計(jì)意圖：
我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)可以生息的地球，然而這個(gè)地球正被人類制造出來(lái)的污染物所威脅著。所以我們應(yīng)該保護(hù)地球。全球資源日益減少，環(huán)境保護(hù)也日顯緊迫，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)今社會(huì)孩子是祖國(guó)的的花朵，是21世紀(jì)的新主人，而教師作為哺育花朵辛勤勞動(dòng)的園丁，對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，意義重大而深遠(yuǎn)。作為一名幼兒教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們不可推卸的責(zé)任。我想我們現(xiàn)在開(kāi)展一次環(huán)保日活動(dòng)如何呢，通過(guò)豐富有趣的`環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛(ài)護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍下懂得環(huán)保，并且開(kāi)動(dòng)腦筋想想環(huán)保能給自己帶來(lái)哪些快樂(lè)。能利用廢舊物品做成什么。
二、主題目標(biāo)：
1、了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及帶來(lái)的危害。
2、知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔，亂建垃圾;垃圾營(yíng)進(jìn)垃圾的"家"。
3、了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來(lái)建立和鞏固初步的環(huán)保意識(shí)。
4、進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的。
5、了解廢舊材料可以再利用，平時(shí)有意識(shí)的收集一些廢舊材料。
6、體驗(yàn)變廢為寶的快樂(lè)。
三、主題活動(dòng)：
(一)活動(dòng)一：不亂扔垃圾。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得什么是生活垃圾，它會(huì)污染環(huán)境，不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、尋找幼兒園內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。
2、裝垃圾的塑料帶若干只。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒討論，引出話題。
(1)說(shuō)說(shuō)有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來(lái)的肉骨頭、魚(yú)刺，紙屑、糖紙等。)。
(2)引導(dǎo)幼兒談自己的感受。
2、討論：不亂扔垃圾。
(1)你家里把垃圾丟在哪里?
(2)你在馬路上看見(jiàn)有香蕉皮之類的垃圾會(huì)怎么做?
(3)你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的?
(4)要是在輪船、公交車(chē)上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的?
(5)幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，并請(qǐng)別的幼兒補(bǔ)充。
3、組織幼兒實(shí)踐活動(dòng)。
一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。
4、回活動(dòng)室，洗手。教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，加深環(huán)保意識(shí)。
(二)活動(dòng)二：開(kāi)心的廢品寶寶。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用廢舊物品來(lái)制作自己喜歡的玩具或用具。
2、談話活動(dòng)，幫助幼兒了解到廢舊材料是可以再利用的，我們?cè)谄綍r(shí)可以意識(shí)的收集一些廢舊材料。
3、變廢為寶的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集大小不等的各種廢棄的、清潔無(wú)毒的紙盒及廢舊塑料瓶。
2、紙條、不同的圖案等(用來(lái)裝飾)。
3、雙面膠等。
4、用廢舊物品制作的成品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)展覽會(huì)，引起幼兒的興趣。引入課題。
2、通過(guò)談話活動(dòng)，了解廢舊材料是可以再次利用的。我們要注意有意識(shí)的進(jìn)行收集。
師：
(1)小朋友，展覽會(huì)上你們看見(jiàn)了什么?它們是用什么東西做的?
(3)說(shuō)說(shuō)你想怎樣變廢為寶。教師引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，說(shuō)出自己的想法。
3、啟發(fā)制作。小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來(lái)看課件：請(qǐng)幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。
出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說(shuō)出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰(shuí)說(shuō)得多。
教師小結(jié)：小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬(wàn)不要小看身邊任何一件看似沒(méi)用的東西，說(shuō)不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。
4、利用幼兒收集的廢舊材料來(lái)制作一件喜歡的玩具或用具。
你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎?(喜歡)那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計(jì)有趣的作品，比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。
(幼兒操作，老師巡回指導(dǎo))引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過(guò)畫(huà)、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
5、對(duì)幼兒制作的作品進(jìn)行講評(píng)。在制作活動(dòng)中自然結(jié)束。
6、延伸活動(dòng)：
(1)繼續(xù)制作沒(méi)有完成的作品。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇六
班會(huì)主題：
班會(huì)背景：
美麗環(huán)境令人怡情，惡劣環(huán)境令人擔(dān)憂。
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，與社會(huì)、家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)。
2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
會(huì)前準(zhǔn)備。
1.查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
2.選一名班會(huì)主持人。
實(shí)施過(guò)程。
1.導(dǎo)入主題。
主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2.美麗環(huán)境的觀賞。
主持人：我們祖國(guó)的環(huán)境真是太美了，請(qǐng)同學(xué)們觀賞。
展示視頻：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛(ài)的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵。
教師：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最美麗?
學(xué)生1：在美麗的山林。
學(xué)生2：在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚(yú)兒……。
學(xué)生3：……。
教師：我們的祖國(guó)江河秀麗，山川巍峨。同學(xué)們，你們到過(guò)我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)?感覺(jué)怎么樣?這些美好的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一部分，同學(xué)們，你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán)重，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，而保護(hù)環(huán)境正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
3.惡劣的環(huán)境擔(dān)憂。
教師：現(xiàn)在，令人擔(dān)憂的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫(huà)片《小魚(yú)的命運(yùn)》。
(播放動(dòng)畫(huà)：一只小魚(yú)以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后來(lái)，附近建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的水質(zhì)變壞，小魚(yú)和它的兄弟姐妹無(wú)處可逃，最后都死了)。
教師：同學(xué)們，看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，你有什么感受?(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚(yú)的遭遇難過(guò)，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人：伙伴們，在我們周?chē)心男┢茐沫h(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚(yú)的遭遇難過(guò)，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。
主持人：伙伴們，在我們周?chē)心男┢茐沫h(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)亂砍樹(shù)、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對(duì)海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。
教師：同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)，近年來(lái)，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。
(多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹(shù)木、草原，日漸嚴(yán)重的沙塵暴……)。
看到這一切，你有什么樣的感覺(jué)?
學(xué)生交流：對(duì)環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對(duì)破壞環(huán)境者表示痛恨。
主持人：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏，我們要好好愛(ài)護(hù)她才對(duì)呀!
教師：動(dòng)腦想一想，我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)自己的家園?學(xué)生自主發(fā)言，尋找保護(hù)環(huán)境的做法。
小組帶著問(wèn)題合作學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論，各抒己見(jiàn)，然后全班交流。
愛(ài)護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水、對(duì)破壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)等等。
主持人：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然。這次班會(huì)到此結(jié)束。
最后教師總結(jié)，號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
5.總結(jié)評(píng)析：
本班會(huì)主題鮮明，目標(biāo)也比較明確。抓住了保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的關(guān)鍵點(diǎn)。面對(duì)人類生存環(huán)境的惡化，地球生態(tài)平衡的破壞，如何保護(hù)環(huán)境，是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。
本班會(huì)關(guān)注了班會(huì)中通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題和大家討論的形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。值得肯定的是，設(shè)計(jì)者從主題確立上，即將“環(huán)?！边@一大主題，與人人關(guān)聯(lián);進(jìn)而從班會(huì)組織過(guò)程中，讓學(xué)生自主搜集資料并主持班會(huì)，使每位學(xué)生從美好河山的審美到環(huán)境污染的嘆息，激發(fā)出對(duì)環(huán)境保護(hù)、對(duì)人類生命關(guān)愛(ài)的責(zé)任意識(shí)，并明確環(huán)境保護(hù)可以從我身邊做起、從愛(ài)護(hù)校園一草一木做起。讓學(xué)生得出“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的結(jié)論。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇七
地球是人類共同的唯一家園，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動(dòng)遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬(wàn)公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境?，F(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫(huà)上等號(hào)呢?通過(guò)宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題，從而提高環(huán)保意識(shí)。
主題：
人與自然和諧才能擁有美好的明天!
活動(dòng)目的：
提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。
口號(hào)：
保護(hù)地球，人人有責(zé)。
時(shí)間：
地點(diǎn)：
公園未定。
活動(dòng)人數(shù)：
40人包括2名攝影人員，2名記者。
活動(dòng)單位：
__。
主辦單位：
院團(tuán)委。
承辦單位：
____青年志愿者服務(wù)隊(duì)。
宣傳方面：
1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。
2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。
3、拍集體照。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：未定。
活動(dòng)中應(yīng)注意及細(xì)節(jié)：
1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽(tīng)從指揮。
2、要穿黑色的校服，因?yàn)橐障嗔裟?。服裝整齊。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇八
在現(xiàn)代社會(huì)中，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，造成了嚴(yán)重的影響和危害。為了保護(hù)環(huán)境，各國(guó)政府和組織們都在積極開(kāi)展相關(guān)的執(zhí)法和行動(dòng)。而作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。本次保護(hù)環(huán)境策劃實(shí)訓(xùn)就是在這樣的背景下進(jìn)行的，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感，幫助他們了解環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并掌握一定的環(huán)保行動(dòng)能力，從而實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。
第二段：介紹實(shí)訓(xùn)的過(guò)程和收獲。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了環(huán)保的相關(guān)知識(shí)，還參與了實(shí)際的環(huán)保行動(dòng)。比如，我們組織了一次城市環(huán)保漫步活動(dòng)，通過(guò)清理垃圾、植樹(shù)種草等方式，讓大家感受到了環(huán)保的意義和重要性。與此同時(shí)，我們還開(kāi)展了環(huán)保主題講座，向大家介紹了環(huán)保工作的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并提出了一些可行的解決方案。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)環(huán)保者，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)作能力。
第三段：分析實(shí)訓(xùn)中的問(wèn)題和不足。
盡管這個(gè)實(shí)訓(xùn)給我們帶來(lái)了很多積極的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。比如，我們?cè)诨顒?dòng)組織中，沒(méi)有充分考慮到當(dāng)?shù)鼐用竦母惺芎托枨?；在宣傳方面，也顯得有些單一和重復(fù)。這些問(wèn)題反映出我們?cè)趯?shí)踐中還需要更加注重細(xì)節(jié)和實(shí)效，不斷探索和創(chuàng)新，才能真正達(dá)到預(yù)期效果。
第四段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)的意義和價(jià)值。
通過(guò)這次保護(hù)環(huán)境策劃實(shí)訓(xùn)，我們更加深刻地了解了環(huán)保的重要性，并掌握了一定的環(huán)保行動(dòng)能力。我們將這些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不僅可以保護(hù)環(huán)境，還可以促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，我們也將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，一起推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，讓每個(gè)人都成為一名環(huán)境衛(wèi)士，一起建設(shè)美好家園。
第五段：展望未來(lái)。
盡管本次實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但保護(hù)環(huán)境的任務(wù)仍在繼續(xù)。我們將繼續(xù)保持環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)，通過(guò)探索和實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高水平和能力，以達(dá)到更加廣泛和深入的環(huán)境保護(hù)效果。我們相信，只要每個(gè)人都能為環(huán)保事業(yè)出一份力，就一定會(huì)有更加美好和宜居的生活環(huán)境，也會(huì)有更加和諧和穩(wěn)定的社會(huì)發(fā)展。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇九
為廣泛深入地宣傳國(guó)家提出的“踐行綠色生活”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式。我校結(jié)合實(shí)際，為了增強(qiáng)師生們的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人做到環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，切實(shí)做到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、避免浪費(fèi)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。我校以“世界環(huán)境日”為契機(jī)，組織全校師生開(kāi)展了以“倡導(dǎo)環(huán)保新時(shí)尚，踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
為開(kāi)展好今年的世界環(huán)境日宣傳工作，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)辦公會(huì)進(jìn)行專題研究，傳達(dá)了文件精神，制定了工作方案，提前進(jìn)行了周密的安排部署。結(jié)合我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，并結(jié)合實(shí)際制定了世界環(huán)境日宣傳工作方案，將具體工作落實(shí)到人，確保了今年世界環(huán)境日宣傳系列活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。
二、圍繞主題，廣泛宣傳。
圍繞今年我縣確定的“倡導(dǎo)環(huán)保新時(shí)尚，踐行綠色好生活”的世界環(huán)境日主題。今年世界環(huán)境日我校宣傳的主要內(nèi)容：一是宣傳以人為本的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)以及循環(huán)發(fā)展等新理念;二是結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和環(huán)境保護(hù)工作的要求，以全校宣傳的方式，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)環(huán)保知識(shí)和法律法規(guī)宣傳;三是傳達(dá)中央、省、市、縣各級(jí)政府相關(guān)會(huì)議精神。介紹城市環(huán)境綜合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。
三、方案具體，措施有力。
1、學(xué)校利用國(guó)旗下的講話時(shí)間，向師生介紹今年世界環(huán)境日的主題，并向全校學(xué)生發(fā)出倡議“節(jié)約水資源，隨手關(guān)好水龍頭;珍惜身邊的每一棵樹(shù)，做愛(ài)護(hù)花草、綠化環(huán)境的公民;保持校園整潔，養(yǎng)成良好個(gè)人行為習(xí)慣保持環(huán)境優(yōu)美整潔，養(yǎng)成良好個(gè)人行為習(xí)慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
2、利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、展板、滾動(dòng)屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態(tài)文明、綠色低碳知識(shí)理念，引導(dǎo)師生增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，切實(shí)做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。
3、各班開(kāi)設(shè)了一節(jié)《倡導(dǎo)環(huán)保新時(shí)尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護(hù)環(huán)境知識(shí)引入課堂，講授環(huán)保知識(shí)，從而自覺(jué)的加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)。
4、利用學(xué)校廣播站播出“世界環(huán)境日”的由來(lái)和歷屆世界環(huán)境日的活動(dòng)主題等，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)。
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保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十
根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合馮家灣社區(qū)的實(shí)際情況，廣泛動(dòng)員黨員干部群眾積極參與生態(tài)建設(shè)，把環(huán)保行動(dòng)不斷引向深入，決定在全校廣大師生中開(kāi)展主題為“保護(hù)環(huán)境、美化家園”的系列活動(dòng)。
通過(guò)環(huán)保系列活動(dòng)，幫助廣泛動(dòng)員黨員干部群眾樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，優(yōu)化、美化我們的生活環(huán)境，督促自己的環(huán)保行為，并以此帶動(dòng)家庭、社區(qū)環(huán)境建設(shè)。
組長(zhǎng)：丁宗文。
成員：社區(qū)兩委班子成員、小組長(zhǎng)、中心戶及廣大居民。
(1)利用國(guó)旗下的講話發(fā)表保護(hù)母親河的。
倡議書(shū)。
(2)開(kāi)展“保護(hù)母親河，捐贈(zèng)零花錢(qián)”捐款活動(dòng)。
(3)進(jìn)一步完善社區(qū)環(huán)保宣傳牌，張貼環(huán)保知識(shí)宣傳標(biāo)語(yǔ)，出一期主題為“環(huán)保大看臺(tái)”的。
黑板報(bào)。
(4)加強(qiáng)宣傳陣地作用，廣播站宣傳作用，宣傳身邊保護(hù)環(huán)境、愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好榜樣。
(5)開(kāi)展一次主題為“我要做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，要求組織嚴(yán)謹(jǐn)，活動(dòng)氛圍濃烈，形式多樣具有教育意義。
(6)以養(yǎng)成教育為主線，落實(shí)常規(guī)工作，培養(yǎng)居民的衛(wèi)生、環(huán)保、文明習(xí)慣，完善居民戶常規(guī)評(píng)比細(xì)則，加強(qiáng)居民戶常規(guī)評(píng)比工作。
(7)開(kāi)展“我有一個(gè)環(huán)保的好習(xí)慣”主題征文活動(dòng)。
(8)利用科技課的時(shí)間，開(kāi)展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)。利用身邊的廢舊物品如：報(bào)紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見(jiàn)、做得到的事情。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十一
緊緊圍繞全縣“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”生態(tài)文明建設(shè)，大力宣傳環(huán)境保護(hù)工作，將環(huán)境保護(hù)教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，全面實(shí)施垃圾分類，倡導(dǎo)綠色出行，積極開(kāi)展環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)宣傳教育，引導(dǎo)全體師生積極參與，做到人人有行動(dòng)，班班有主題，校校有成果，環(huán)保行動(dòng)見(jiàn)實(shí)效。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立__縣教育系統(tǒng)環(huán)保宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌教育系統(tǒng)環(huán)保宣傳教育、實(shí)踐活動(dòng)和評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作。
劉海軍同志具體分管全縣教育系統(tǒng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的安排部署、協(xié)調(diào)調(diào)度。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由__兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。
三、活動(dòng)對(duì)象。
全縣各中小學(xué)、幼兒園。
四、主要措施。
（一）多渠道宣傳教育。各校（園）要將環(huán)保宣傳教育列入年度工作計(jì)劃。通過(guò)學(xué)校電子屏、網(wǎng)絡(luò)、廣播、微信公眾號(hào)、宣傳欄、文化墻以及收看環(huán)境污染防治系列專題教育節(jié)目等形式向?qū)W生、教師和家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和基本常識(shí)，提升環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立環(huán)保大局觀，營(yíng)造“全民動(dòng)員全民參與環(huán)境保護(hù)，積極投身大氣污染防治”的濃厚氛圍。
（二）環(huán)保知識(shí)進(jìn)課堂。教師是環(huán)保宣傳者和踐行者，要在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育，融入環(huán)境教育理念，要結(jié)合地理、生物、化學(xué)、物理、科學(xué)等學(xué)科的特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)，針對(duì)不同年齡段，編寫(xiě)不同形式和內(nèi)容的具有針對(duì)性的環(huán)保類校本教材。
（三）實(shí)踐活動(dòng)育人。根據(jù)《__縣20__年度土壤污染防治工作實(shí)施方案》和《__縣教育系統(tǒng)水污染防治工作實(shí)施方案》要求，圍繞保護(hù)大氣、水、土壤和生態(tài)環(huán)境組織開(kāi)展各類貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的主題活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)實(shí)施方案，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)進(jìn)課堂、垃圾分類、主題實(shí)踐活動(dòng)、“環(huán)保小衛(wèi)士”或“環(huán)保志愿者”等評(píng)比活動(dòng)。
（四）重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)。一是全面實(shí)施垃圾分類。各校（園）要嚴(yán)格按照《__縣教育系統(tǒng)推進(jìn)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》要求，將垃圾分類納入學(xué)校重點(diǎn)工作，配齊配足分類垃圾收集設(shè)施，師生共同實(shí)施垃圾分類，做到分類投放、分類收集、分類回收。二是全力推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建。開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建，切實(shí)降低單位能耗，大力加強(qiáng)生態(tài)校園建設(shè)，將生態(tài)環(huán)境保護(hù)內(nèi)容納入中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容，普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，強(qiáng)化節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)糧等節(jié)約能源的意識(shí)，養(yǎng)成合理健康綠色的生活習(xí)慣。三是倡導(dǎo)綠色出行。倡導(dǎo)中小學(xué)生采用對(duì)環(huán)境影響最小的出行方式，多乘坐公共汽車(chē)、步行、騎自行車(chē)等，節(jié)約能源，提高能效，減少污染，綠色出行、低碳出行、文明出行。
（五）納入績(jī)效考核。將環(huán)保宣傳教育、推進(jìn)垃圾分類和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納入年度綜合考核結(jié)果，加強(qiáng)過(guò)程性管理，確保工作實(shí)效。
五、年度工作安排。
（一）啟動(dòng)階段，突出宣傳教育（20__年x月）。各校（園）要制定環(huán)保宣傳教育實(shí)施方案、垃圾分類方案、水污染防治方案、綠色學(xué)校創(chuàng)建、綠色出行方案等，大力倡導(dǎo)以節(jié)約、綠色和低碳為主題的生產(chǎn)生活方式和消費(fèi)習(xí)慣，營(yíng)造全社會(huì)珍惜環(huán)境、參與環(huán)境保護(hù)的良好氛圍。
（二）實(shí)施階段，突出實(shí)踐育人（20__年x--__月）。在教育系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)：一次環(huán)保宣傳活動(dòng)、一次環(huán)保主題黑板報(bào)（或手抄報(bào)）評(píng)比、一次環(huán)保主題講座、一次環(huán)保主題班會(huì)（或演講比賽）、一次環(huán)保征文比賽、一次環(huán)保主題繪畫(huà)（或攝影）展、一次環(huán)保志愿活動(dòng)、一次環(huán)保主題家長(zhǎng)會(huì)、一次環(huán)保親子活動(dòng)、一次“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比，踐行環(huán)境保護(hù)理念，突出育人實(shí)效。
（三）總結(jié)階段，突出典型引路（20__年__--__月）?？偨Y(jié)推介環(huán)保教育典型，表彰先進(jìn)校（園）及個(gè)人，鞏固教育成果。
六、具體分工。
教育發(fā)展中心：負(fù)責(zé)制定相關(guān)方案，指導(dǎo)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展環(huán)保、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。
辦公室：負(fù)責(zé)相關(guān)宣傳、考核工作。
基教股：負(fù)責(zé)指導(dǎo)中小學(xué)校、幼兒園開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
教研室：指導(dǎo)中小學(xué)教師編寫(xiě)環(huán)保校本教材、負(fù)責(zé)征文評(píng)比、繪畫(huà)（或攝影）比賽。
財(cái)務(wù)股：負(fù)責(zé)節(jié)能環(huán)保費(fèi)用審核工作。
各校（園）：負(fù)責(zé)編寫(xiě)環(huán)保校本教材、組織開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)和環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)。
七、工作要求。
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各校（園）要高度重視環(huán)保教育對(duì)提高校園文明程度及助推__“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的現(xiàn)實(shí)意義，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，明確責(zé)任人，把環(huán)保教育作為學(xué)校常規(guī)和重要內(nèi)容來(lái)抓。各校（園）將環(huán)境保護(hù)宣傳教育實(shí)施方案于x月x日前報(bào)教育發(fā)展中心辦公室。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以“準(zhǔn)確、及時(shí)、有效”為準(zhǔn)則，與教育教學(xué)工作一起部署，一起實(shí)施，一起考核。強(qiáng)化崗位責(zé)任制，建立激勵(lì)機(jī)制，層層抓落實(shí)，有效推進(jìn)?？h教育局建立環(huán)保宣傳教育工作管理平臺(tái)，實(shí)行工作報(bào)告制度，各校（園）要明確x名分管領(lǐng)導(dǎo)和x名兼職教師具體負(fù)責(zé)。
（三）創(chuàng)新方式，力求實(shí)效。各校（園）要大膽創(chuàng)新，采取針對(duì)性強(qiáng)、效果好的宣傳教育方式，創(chuàng)造性的開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生、教職員工和家長(zhǎng)共同參與，確保環(huán)保宣傳教育到位，教育效果顯著。同時(shí)，各校（園）分別于__月__日和__月__日前將半年工作總結(jié)、全年工作總結(jié)及過(guò)程性資料報(bào)教育發(fā)展中心辦公室。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十二
保護(hù)環(huán)境是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)重要議題。作為學(xué)生，我們也要關(guān)注環(huán)境保護(hù)這個(gè)話題，并且通過(guò)實(shí)踐來(lái)更好地了解環(huán)境保護(hù)的重要性。在本次實(shí)訓(xùn)中，我和我的同伴們開(kāi)展了一項(xiàng)保護(hù)環(huán)境的策劃實(shí)踐，感受到了環(huán)境保護(hù)實(shí)踐的重要性。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)踐過(guò)程、收獲和感悟。
第二段：策劃。
在實(shí)踐中，我們進(jìn)行了環(huán)保主題的策劃。我們組織了一次志愿者活動(dòng)，聚集了一批熱心的年輕人參與其中。我們選擇了一個(gè)公共空間，花了很多時(shí)間清理垃圾，修剪樹(shù)木，并制作了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌。這次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓人們?cè)谛袆?dòng)中了解環(huán)保的重要性，想辦法盡可能多地減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生，并且讓更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中。
第三段：實(shí)踐。
在實(shí)踐中，我和我的同伴們遇到了很多困難，但我們堅(jiān)持不懈地完成了我們的活動(dòng)。當(dāng)我們整理現(xiàn)場(chǎng)、收拾工具時(shí)，我感到很興奮。雖然我們的活動(dòng)只是一次小小的嘗試，但我相信，只要有足夠的人和資源參與，我們可以帶動(dòng)更多的人加入到我們的活動(dòng)中，讓環(huán)保意識(shí)深入人心。
第四段：收獲。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我得到了很多收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。作為一個(gè)普通公民，我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的言行，不能隨便扔垃圾，必須盡力減少自己的碳排放。此外，我還學(xué)到了一些知識(shí)，包括可回收物品的種類、垃圾分類的方法等等。最重要的是，我收獲了一個(gè)讓我朝著可持續(xù)發(fā)展方向工作的目標(biāo)，準(zhǔn)備把生態(tài)環(huán)保作為自己未來(lái)的一個(gè)方向。
第五段：感悟。
在這次實(shí)踐中，我感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性，我們需要思考如何保護(hù)地球，維護(hù)人類健康和生存。保護(hù)環(huán)境不僅僅是一項(xiàng)政策，更是一個(gè)全球性的問(wèn)題，我們需要全球人類合作來(lái)面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該當(dāng)好生態(tài)環(huán)保的守護(hù)者，從小事做起，通過(guò)我們的行動(dòng)讓社會(huì)大眾形成良好的生態(tài)意識(shí)，保護(hù)我們的地球。
綜上所述，我的實(shí)踐過(guò)程和收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。我相信通過(guò)這次活動(dòng)，我已經(jīng)率領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，在實(shí)踐中為人類的未來(lái)做出了一些小貢獻(xiàn)。希望更多的人能夠關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，像我們一樣投入到環(huán)保事業(yè)中，為我們的家園盡一點(diǎn)力。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十三
初夏，天上飄著綿綿細(xì)雨，我漫步在幽靜的小花園里，聞著百花散發(fā)出的清香，真是沁人心脾，我躺在草坪上，閉上眼睛，二十年后的情景浮現(xiàn)在眼前。
早晨，我走在馬路上，發(fā)現(xiàn)科技是多發(fā)達(dá)：公交車(chē)能飛上天空，圖書(shū)館里只要輸入書(shū)名，你要的書(shū)就能自動(dòng)送來(lái)，人人家里都有智能機(jī)器人為你服務(wù)器……突然，我眼前出現(xiàn)了一片臟亂的地方，天哪，那不是小花園嗎？怎么……我揉了揉眼睛，是的，那正是小花園，我緩步走向他。
“啾啾啾……”突然，我從一陣清脆的鳥(niǎo)鳴中驚醒，看見(jiàn)小花園還是那么干凈美麗生機(jī)勃勃，長(zhǎng)舒一口氣，有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)：啊，虛驚一場(chǎng)呀！我們大家一定要好好保護(hù)環(huán)境，別讓美好的環(huán)境從我們手中消失，行動(dòng)起來(lái)，將這份環(huán)境永遠(yuǎn)保持下去把！
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我發(fā)言的題目是：《，從我做起》。
大家應(yīng)該都知道這次西南的大旱吧！那里幾個(gè)月都沒(méi)下過(guò)一次雨，人們沒(méi)水喝，也沒(méi)水澆糧食。人們都怨老天太無(wú)情，而他們?yōu)槭裁床幌胂胱约旱倪^(guò)錯(cuò)呢？聽(tīng)媽媽講：在下雨的時(shí)候，大樹(shù)在自己的根里存上一些水分，當(dāng)干旱來(lái)臨時(shí)，它們會(huì)水分放出來(lái)，挽救生靈，或許一棵樹(shù)放出的水分可能微不足道，但如果是十棵，二十棵，或是一片森林，那不就可以挽救土地干旱了嗎？可那些貪心的人們?yōu)榱说玫礁嗟腻X(qián)，只顧眼前的利益，無(wú)止境的砍樹(shù)，世界上的`森林在一天天的減少，沒(méi)有了樹(shù)木，擋不住風(fēng)沙，擋不住洪水，環(huán)境會(huì)變得讓人無(wú)法居住，人們便紛紛離開(kāi)了自己的家園，又一個(gè)沙漠產(chǎn)生了......
就拿咱們中國(guó)的黃河來(lái)說(shuō)吧，十幾年前那里物產(chǎn)豐富，景色迷人，而現(xiàn)在人們?yōu)榱硕喾N糧食來(lái)賺錢(qián)，便把樹(shù)木砍掉，開(kāi)出土地來(lái)種糧食，而沒(méi)了樹(shù)木堅(jiān)固的根來(lái)抓牢泥土，更多的泥土流入黃河，最終使黃河成了一座懸河，每年發(fā)洪水的次數(shù)也多了！
同學(xué)們，為了大自然的安危，為了人類自己的安危，多種一棵樹(shù)吧，讓綠色回到我們的家園。
謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十五
聽(tīng)爸爸說(shuō)，在他小時(shí)候，我的家鄉(xiāng)特別美。
那時(shí)候，家鄉(xiāng)的水好清，清的能看見(jiàn)河底的石頭；路上好靜，靜得能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歡歌笑語(yǔ)。夏天，爸爸和他的小伙伴經(jīng)常去河里洗澡，水里的魚(yú)兒在身旁游來(lái)游去，和他們捉起了迷藏。秋天，爸爸就去果園里面尋找躲藏在果樹(shù)葉下面的蘋(píng)果，雖然蔫了吧唧的，但是又香又甜，好吃極了。
每當(dāng)爸爸說(shuō)起這些，臉上總洋溢著對(duì)兒時(shí)無(wú)比的向往，可是，我總是不信。
剛懂事的時(shí)候，我看到河里的水并不清澈，紅乎乎的，上面還漂著一層白沫，只有在魚(yú)缸和市場(chǎng)的魚(yú)池內(nèi)才可以看到魚(yú)，這些魚(yú)兒根本無(wú)法像爸爸說(shuō)的那樣和小伙伴們捉迷藏；路上的那份寧?kù)o也被喧囂的機(jī)器和車(chē)輛聲所代替，路旁僅有的幾棵樹(shù)上掛著幾個(gè)耷拉著頭的葉子，好像很疲倦的樣子，少有的幾只小鳥(niǎo)在上面蹦跶著，嘰嘰喳喳的埋怨著，好像很不高興；果園已經(jīng)變成了紅磚碧瓦的房子；工廠內(nèi)高高的煙囪里冒著滾滾的黑煙，路邊隨風(fēng)滾動(dòng)的是白色塑料袋，只有奶奶家院子里可以看見(jiàn)幾棵綠色的銀杏樹(shù)給我們制造著一點(diǎn)生機(jī)。
我問(wèn)奶奶：“爸爸說(shuō)的都是真的嗎？”奶奶告訴我說(shuō)那是真的。我信了。奶奶說(shuō)的話不會(huì)錯(cuò)的。
上三年級(jí)了，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我逐漸注意到路上的標(biāo)語(yǔ)多了，上面都寫(xiě)著醒目的的話語(yǔ)，學(xué)校里的老師也在教育我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，，于是，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)社會(huì)的危害，只有從一點(diǎn)一滴做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不制造污染環(huán)境的東西，多植樹(shù)，人人，才能讓我們的環(huán)境變得像爸爸小時(shí)候那樣子。
記得是哪個(gè)星期天，我跟爸爸去鳳凰廣場(chǎng)玩，我看見(jiàn)路邊的樹(shù)變綠了，草坪上點(diǎn)綴著漂亮的小花，迎風(fēng)向我點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：你好啊，小朋友，謝謝你們對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)；小鳥(niǎo)歡快的唱著歌：美了美了，我們的生活環(huán)境變美了...。
是啊，我們的環(huán)境真的變美了，但是我覺(jué)得還要更美。，人人有責(zé)，就是我們的責(zé)任，讓我們?cè)诘某h書(shū)上寫(xiě)下我們的名字吧，讓我們一起來(lái)！
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十六
星期五，我們上了一節(jié)班會(huì)課，是關(guān)于環(huán)保方面的——說(shuō)說(shuō)地上的白紙片。
紙是多么的重要，紙是經(jīng)過(guò)樹(shù)木砍伐提煉出來(lái)的，一顆樹(shù)又能制造出多少?gòu)埣垼咳绻蝗怂合乱粡埣?，那中?guó)十三億人民就會(huì)撕下十三億張紙，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字呀！更重要，在外國(guó)“請(qǐng)不要隨地吐痰，請(qǐng)不要亂扔紙屑”這樣的語(yǔ)句都是漢語(yǔ)。我們這個(gè)“文明之邦”的素質(zhì)又何在？我們?cè)趧e的國(guó)家心目中怎是如此的形象？所以，，從我做起；保護(hù)壞境，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如果世界上沒(méi)有垃圾紙屑，有許多的樹(shù)，那將會(huì)減少多少的災(zāi)難；如果一個(gè)校園沒(méi)有紙屑，那會(huì)給人一種怎樣舒暢、愉悅的心情；如果一個(gè)班級(jí)里沒(méi)有紙屑，那一天的學(xué)習(xí)生活又是多么的愉快和輕松呀！所以，我們應(yīng)該撿起地上的“白紙片”保護(hù)我們的“白紙片（樹(shù)）”保存我們的“白紙片（森林）”。我想：以后看見(jiàn)地面上有紙屑和垃圾等雜物，我一定要主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的垃圾桶里，如果沒(méi)有就放進(jìn)口袋里帶回家。將地上的白紙片好好地節(jié)約、利用、回收和管理。
說(shuō)說(shuō)地上的白紙片，說(shuō)出了太多。但最重要的還是，從我做起。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十七
地球媽媽的病——“不……不好啦，不好啦，地球媽媽……她患了絕癥，已……已經(jīng)奄奄一息了?！毙§`通三步并兩步地走過(guò)來(lái)，直喘粗氣?！鞍。@怎么可能，地球媽媽最近不一直很好嗎?”我驚訝的從沙發(fā)上跳下來(lái)，一臉困惑。“事不遲宜，你快跟我走，這可關(guān)系著你們?nèi)祟?小靈通急忙拉著我的手，到機(jī)場(chǎng)辦手續(xù)。我們搭著最后一班特快火箭飛往浩瀚無(wú)際的宇宙，去找地球媽媽。咦?是誰(shuí)在哭泣呀?莫非是地球媽媽?我們船上太空服，走出火箭，邁向廣闊的宇宙。循聲望去，地球媽媽的身影浮在眼前。她被一大堆白茫茫的垃圾覆蓋著，臉色越發(fā)蒼白，正失聲痛哭?！暗厍驄寢屇阍趵?這白色污染前幾天還剛清理過(guò)，怎么會(huì)有有堆積如山呢?”“唉，還不是那些喪心病狂的人類，明明是我哺育了他們，給他們我珍貴的資源，到頭來(lái)，可還是得不償失，真讓我后悔呀!你看我的頭發(fā)――樹(shù)林，光禿禿的一片;而我的血液――水，也渾濁不清。人類亂砍亂伐還把污水排到我清澈的血液中，使得我全身上下沒(méi)有一處不是傷。再加上人類發(fā)明出來(lái)的汽車(chē)釋放出來(lái)的有害氣體，污染了我的衣裳——大氣層和臭氧層。使我患上了絕癥!嗚~嗚~”地球媽媽悲痛欲絕的說(shuō)。如果我們還像這樣糟蹋地球媽媽的身體和資源，那么總要有一天，地球媽媽將會(huì)消失，沒(méi)有資源、沒(méi)有水、沒(méi)有食物，那終將沒(méi)有人類，沒(méi)有一切生命。只要我們每人為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量，讓地球媽媽的病好起來(lái)，那么她的笑容必將永遠(yuǎn)綻放。讓我們都來(lái)保護(hù)大自然、親近大自然里的一起生命，以為談們都是人類美好的未來(lái)!
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十八
46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣美麗。那就是我們的母親——地球。地球是我家，清潔靠大家！地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球?，F(xiàn)在的地球，都是黃色，綠色大量減少，這是怎么了？原來(lái)這是因?yàn)槿藗兇罅康目撤?shù)木。植物真的那么重要嗎？這讓我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。先把一只小巧玲瓏的小白兔放在桌子上，把一個(gè)大魚(yú)缸倒過(guò)來(lái)，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地封住小白兔。我仔細(xì)地觀察著，只見(jiàn)小白兔沿著缸壁，快速地向外竄。我就吶悶了：“咦，小不是白兔活得好好的嗎？”可是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，只見(jiàn)小白兔繞圈的速度越來(lái)越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。然后，捉出第一只小白兔，放進(jìn)第二只小白兔，又搬入了二盆枝繁葉茂的盆景。接著，輕輕蓋上大魚(yú)缸。過(guò)了好久也沒(méi)要咽氣的樣子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。那么也可以改變我們的生活，是環(huán)境變得更美好。所以我提倡多栽培植物！
1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說(shuō)一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀！一個(gè)成年人每天呼吸約二萬(wàn)多次，吸入氧氣0。75千克，呼出二氧化碳0。9千克。
2、動(dòng)物與人類的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來(lái)，空氣中的氧氣不就一天天增加嗎？不！天地間之所以沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這種危機(jī)，就是因?yàn)橹参锛词翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”又是二氧化碳的“廣闊市場(chǎng)”。
3、有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，1公頃闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克，所以算起來(lái)只要有10萬(wàn)平方米的林木，就可以供給一個(gè)人氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒(méi)有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間即可以用完。所以，植物真得非常重要，我們一定要付諸行動(dòng)保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)一草一木，否則空氣會(huì)越來(lái)越稀少，人類將面臨滅頂之災(zāi)。環(huán)保，也是同樣的道理。多種植物，有益環(huán)保。有了植物，環(huán)境依然美好！
地球是宇宙間唯一一個(gè)能供我們生存的地方，是它孕育了我們世世代代，如果我們恩將仇報(bào)，那么地球母親也會(huì)用災(zāi)難來(lái)懲罰我們！綠色環(huán)保的生活方式是我們需要提倡和實(shí)施的，我們每一個(gè)人都需要愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球母親。
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇十九
環(huán)境是我們?nèi)祟惿孀罨镜臈l件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們生存的條件。目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對(duì)我們影響最大的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了污染。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校粭l條清澈的小溪被污染,變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹(shù)木被污染,變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹(shù)在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下``````這些殘酷的畫(huà)面,就是人類可惡的“杰作”!現(xiàn)在,人類破壞環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重.就說(shuō)我們周?chē)暮恿靼?那里原來(lái)的水清澈見(jiàn)底,平靜得像一面鏡子,但由于這幾年人們亂丟垃圾,排放污水，以至于現(xiàn)在的部分河流變成了臭水溝,每當(dāng)路過(guò)時(shí),行人們總要捂著鼻子走過(guò),河里的水黑乎乎的,河岸邊還有許多生活垃圾,影響我們的市容,破壞了環(huán)境衛(wèi)生.雖然有些河流正在施工,清理污水,但是如果人們還不重視這些環(huán)境的保護(hù),就算這些河流施工多少次也是無(wú)濟(jì)于事的.而且,破壞環(huán)境對(duì)我們?cè)斐傻奈：O大,它會(huì)帶來(lái)一系列的災(zāi)難,如沙塵暴,大雨,山洪,海嘯等自然災(zāi)害。
其實(shí)，并不難做到：只要拒絕使用朔料帶等一次性物品,減少白色垃圾的產(chǎn)生；不亂丟生活垃圾，按相關(guān)要求分類存放；不要向水中拋灑污染物；節(jié)約用電、水、煤等資源，減少工業(yè)廢氣、污水的排放。如果人人都能這樣做，那么我們生活的環(huán)境將有很大的改善。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，，人人有責(zé)，我們?nèi)绻涣私馊祟惌h(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境污染問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)的衛(wèi)士。
讓我們攜起手來(lái)，為藍(lán)天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗吧！
保護(hù)環(huán)境策劃書(shū)篇二十
目前，我們銅陵市正在開(kāi)展創(chuàng)建生態(tài)山水園林城市工作。為了對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)情況有更多的了解，上個(gè)星期六、星期日兩天，媽媽帶我對(duì)我們所在的小區(qū)、市里一些馬路邊的綠化帶和公園進(jìn)行了調(diào)查。
通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的環(huán)保工作比過(guò)去好多了：馬路、公園比較潔靜，綠化工作也做得不錯(cuò)，尤其是有色公司第一冶煉廠貴金屬冶煉用了幾十年的硫磺煙囪拆掉改造了，硫磺煙少了，空氣比以前清新多了。但我們發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)的環(huán)境還存在著許多不盡人意的地方。
馬路兩邊的綠化帶內(nèi)有許多行人亂扔的垃圾袋、廢紙……有時(shí)風(fēng)一吹，垃圾袋、廢紙和一些比較輕的垃圾就慢悠悠地飄到樹(shù)上了，把樹(shù)打扮得“五彩繽紛”，難看極了。
路邊的柱子上、建筑物的墻壁上和居民區(qū)的樓道上貼滿了像牛皮癬一樣的電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼、廣告詞……讓人看了十分惡心。
在居民區(qū)內(nèi)，居民沒(méi)有養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，亂扔垃圾，有的甚至直接從樓上扔下來(lái)。還有居民區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角，環(huán)衛(wèi)工人根本不去打掃，每到夏天，那里就垃圾成堆，蒼蠅成群，臭氣沖天，每當(dāng)人們過(guò)往這里的時(shí)候，拔腿就跑。
公園本是城市中一道亮麗的風(fēng)景線，是市民休閑娛樂(lè)的好地方，可天井湖的水面上卻漂浮著許多游人亂扔的易拉罐、飲料瓶、塑料飯盒和垃圾袋，環(huán)衛(wèi)工人也不及時(shí)打撈，人們一進(jìn)公園大門(mén)都可以聞到臭味。義安公園的“泉石洞天”現(xiàn)在也臊味刺鼻。
我市的環(huán)衛(wèi)工人不在清晨掃馬路，而在大白天掃，而且掃時(shí)還不灑水，弄得灰塵滿天，行人過(guò)往時(shí)都捂鼻而行。
為了更好地保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境，我建議：市政府應(yīng)通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙等宣傳手段，大力宣傳《環(huán)境保護(hù)法》，教育市民增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，同時(shí)，對(duì)廢氣、廢水進(jìn)行綜合治理。
市民們，城市是我家，清潔靠大家，家鄉(xiāng)的環(huán)境靠每個(gè)人愛(ài)護(hù)。為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，保護(hù)銅陵的藍(lán)天碧水，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，做的衛(wèi)士。，人人有責(zé)！