教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重教學(xué)環(huán)節(jié)的合理搭配和教學(xué)過(guò)程的精心設(shè)計(jì)，以實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。教案的編寫(xiě)要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。關(guān)于教案編寫(xiě)的一些建議和技巧，可以參考以下范文。
老虎拔牙教案篇一
通過(guò)情景演示、分角色表演感受壞習(xí)慣帶來(lái)的惡果，培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生觀，學(xué)會(huì)刷牙，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
通過(guò)游戲活動(dòng)讓幼兒掌握正確刷牙的方法，明白不刷牙的害處，要從小養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。
老虎、狐貍、小猴子、小兔子、獅子的頭飾，多媒體課件。
1、導(dǎo)入：展示多媒體課件，有一只老虎又瘦又沒(méi)牙，一點(diǎn)也不歷害，老師用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)老虎癟嘴的樣子，它這是怎么了？引出故事。
2、教師有表情地講述故事。老虎的牙齒很歷害，小兔子、小猴是怎么說(shuō)的？請(qǐng)幼兒表演。
教師表演狐貍：你們都怕大老虎，但我不怕，我還要把它的牙齒拔下來(lái)呢。出示課件。
（1）狐貍想到了什么辦法？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，集體模仿狐貍的樣子：??！尊敬的大王，我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西——糖）
（2）老虎是怎么做的？
老虎吃了一粒又一粒，連睡覺(jué)的'時(shí)候，嘴里還含著糖呢。
（3）誰(shuí)又去勸的？
請(qǐng)一名幼兒扮演老虎，其余幼兒模仿獅子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會(huì)爛掉的。狐貍最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀。
（4）狐貍是怎樣騙老虎的？
集體模仿狐貍：啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀；別人的牙怕糖，你大老虎的牙齒這么厲害，鐵條都能咬斷，還會(huì)怕糖！
（5）討論：大老虎的牙齒是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的時(shí)候找過(guò)誰(shuí)？它們是怎么做的？最后誰(shuí)來(lái)了（狐貍），狐貍是怎么做的？（拔牙）
最后老虎一顆牙也沒(méi)了，很多東西都吃不了，變成了一只癟嘴的瘦老虎。
3、教師總結(jié)：不刷牙，牙齒就會(huì)得齲齒，會(huì)爛掉。教小朋友正確刷牙，還要堅(jiān)持天天刷。檢查幼兒看誰(shuí)的牙長(zhǎng)了齲齒，誰(shuí)的牙又白又亮，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己是怎么愛(ài)護(hù)牙齒的。做得好的要堅(jiān)持，做得不好的要改正。
活動(dòng)能根據(jù)幼兒的年齡特征，以刷牙為線索，圍繞老虎不刷牙帶來(lái)的后果告訴幼兒要堅(jiān)持天天刷牙，在游戲活動(dòng)中得出結(jié)論，活動(dòng)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，但在活動(dòng)中老師說(shuō)得太多了，還可以更開(kāi)放些，讓幼兒自己探索，師幼互動(dòng)更強(qiáng)。
老虎拔牙教案篇二
這篇文章講述的是：“小貓想和大花貓學(xué)捉老鼠的本領(lǐng)。大花貓說(shuō)：“你要是能把老虎嘴里的牙拔下來(lái)，我就教你?！币恢恍∝?jiān)趺茨馨蜗吕匣⒌难滥兀啃∝埥g盡腦汁終于了一個(gè)好辦法。它先買(mǎi)了很多糖果，然后找到了老虎。
“我聽(tīng)說(shuō)今天是你的生日，我這里有很多的糖果，都送給你吧！”
“今天不是我的生日啊，你弄錯(cuò)了吧！”
“真的嗎？那我豈不是白準(zhǔn)備禮物了。這樣吧，糖果還是送給你吧！”
老虎得到了這么多的糖果，心里高心極了。他就不停的吃起來(lái)，結(jié)果沒(méi)過(guò)幾天，老虎的牙齒就開(kāi)始疼了。這時(shí)小貓來(lái)找它，老虎難受的說(shuō)：“我現(xiàn)在牙疼，連飯都不敢吃了?！?BR> 小貓說(shuō)：“那你張開(kāi)嘴給我看看，你有蛀牙，得拔掉?！崩匣⒁宦?tīng)，連忙說(shuō)：“不。”小貓告訴它：“有一顆蛀牙，如果不拔掉的話，其它的牙齒也會(huì)被傳染的，到時(shí)候就得把所有的牙都拔掉。”老虎一聽(tīng)更害怕了，只好答應(yīng)小貓把它的蛀牙拔掉了。
小貓拿著老虎的牙齒，去見(jiàn)大花貓，順利地學(xué)到本領(lǐng)。
對(duì)于小貓來(lái)說(shuō)，老虎是強(qiáng)大的`，想要給老虎拔牙，只能靠智取。所以小貓利用了“糖衣炮彈”的戰(zhàn)術(shù)，不費(fèi)多大力氣就達(dá)到了自己的目的。
老虎拔牙教案篇三
1、經(jīng)過(guò)故事明白好的東西，要向小烏龜那樣做。
2、讓幼兒知道有朋友的好處。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、《烏龜和老虎》故事。
2、烏龜和老虎一幅畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、用畫(huà)引入。
1、老師今天畫(huà)了一幅畫(huà)，孩子們你們想看畫(huà)的是什么不??？
2、畫(huà)的是烏龜和小老虎，在我們的記憶里小老虎是不會(huì)跟烏龜玩的。
3、今天，老師就用烏龜和小老虎這幅畫(huà)給你們講個(gè)故事聽(tīng)，好不好??？
二、《烏龜和老虎》故事。
1、烏龜在山腳下玩時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)果園，果園里面有好多果子，烏龜?shù)谝粋€(gè)就想到要找好朋友來(lái)一起采果子，小烏龜高興的爬回去找小老虎，小老虎聽(tīng)了和小烏龜一起往果園去，小老虎的腳步比烏龜?shù)目欤觚斣趺匆沧凡簧闲±匣?，讓小老虎等等它，小老虎還說(shuō)它爬的慢。
2、小老虎都到果園了，發(fā)愁有柵欄擋著它進(jìn)不去，小烏龜這時(shí)才爬到，小烏龜發(fā)現(xiàn)柵欄那邊有個(gè)洞，可以從洞鉆進(jìn)去，小老虎著急的直接就要鉆過(guò)去，可是洞太小，小老虎怎么也鉆不進(jìn)去，而小烏龜輕輕松松就進(jìn)去了。
3、小烏龜進(jìn)了果園就吃起了果子，小老虎看了直著急，小老虎沒(méi)吃到果子，感到非常的失落，打算轉(zhuǎn)身就走。這時(shí)小烏龜叫住了小老虎，把它裝好的'一烏龜殼的果子，遞給了在外面的小老虎。
4、小老虎驚訝的看著烏龜說(shuō)：“這是給我的嗎？”小烏龜說(shuō)：“你是我的好朋友，好東西我們要一起分享?！毙±匣⒑托觚敻吒吲d興的一起吃起來(lái)果子。
三、小結(jié)。
1、小烏龜和小老虎之間發(fā)生什么事啦？
2、小老虎吃不到果子，小烏龜是怎么做的?。?BR> 3、有朋友是一件很美好的事情??！朋友之間可以互相互助，可以一起玩?！?BR> 老虎拔牙教案篇四
老師出示牙齒的模具，讓小朋友們觀察牙齒的外形，知道牙齒對(duì)我們的重要性，平時(shí)要保護(hù)好牙齒。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒外形結(jié)構(gòu)，知道多吃糖會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)，影響身體健康;。
2、愿意與同伴一起活動(dòng)，學(xué)子正確的刷牙漱口方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙齒模型;。
3、杯子牙刷幼兒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示模型，引導(dǎo)幼兒觀察牙齒的外形特征，了解牙齒作用。
2、觀察同伴牙齒，互相看看是怎么排列的。
(1)討論牙齒有什么本領(lǐng)?沒(méi)有牙齒會(huì)怎么樣?
(2)小結(jié)：牙齒是人吃食物的重要器官，沒(méi)有牙齒食物就磨不碎。
(1)老虎為什么拔牙?它的牙齒為什么會(huì)壞?怎么讓自己的牙齒健康?
(2)小結(jié)：少吃糖，吃過(guò)甜食漱口，每天刷牙。
4、學(xué)習(xí)刷牙漱口的正確方法。
(1)個(gè)別幼兒示范，教師講解。
(2)集體練習(xí)。
老虎拔牙教案篇五
這一天，狐貍說(shuō)要給老虎拔牙，動(dòng)物們都說(shuō)不可能，狐貍瞧了瞧動(dòng)物們，心里暗暗下了決心。
有一天，老虎出門(mén)走走，狐貍馬上出來(lái)，說(shuō)：“大王給您幾粒糖吃?！瘪R上拿出幾粒糖，老虎幾下就吃完了。老虎吃完之后，牙疼起來(lái)了。狐貍趁著這個(gè)時(shí)候，拿起工具，把老虎牙齒拔光了，老虎以后再也吃不到小動(dòng)物了。
這件事傳開(kāi)以后，動(dòng)物們都夸狐貍棒。從此，小動(dòng)物們又過(guò)上無(wú)憂的生活。
老虎拔牙教案篇六
作為幼兒園小班老師，做好《老虎》教案是為了更好的教導(dǎo)學(xué)生。下面提供幼兒園小班《老虎》教案，歡迎閱覽!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，喜歡方格子老虎為別人著想的情節(jié)。
2、在游戲不同的節(jié)拍中，體驗(yàn)韻律的樂(lè)趣，感受方格子老虎帶給大家的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪本ppt。
2、跳格子用的格子圖一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞繪本聽(tīng)故事：
1、教師操作ppt講故事。
2、提問(wèn)：你們家人有沒(méi)有吵架?吵架到很生氣?
師：當(dāng)家人吵架時(shí)，你有什么辦法讓他們快樂(lè)起來(lái)呢?幼兒的回答1：勸他們不要吵了;。
幼兒的回答2：安慰安慰說(shuō)說(shuō)好話;。
幼兒的回答3：我?guī)蛶蛬寢?。幫幫奶?誰(shuí)有道理就幫誰(shuí))……。
師：我們來(lái)看看小老虎有什么好方法呢。有什么辦法讓爸爸媽媽快樂(lè)起來(lái)呢?
3，、教師繼續(xù)操作ppt講故事。
方格子老虎在學(xué)校給同學(xué)們帶來(lái)很多快樂(lè)，與眾不同的方格子老虎讓伙伴們?cè)谒砩贤嫖遄悠?，玩跳房子的游戲，伙伴們覺(jué)得快樂(lè)起來(lái)。你們會(huì)玩這些游戲嗎?(引出游戲)。
二、做跳格子游戲：
1、老師念童謠：跳格子，造房子，造好房子生兒子。問(wèn)：什么是童謠?
幼兒的回答：好聽(tīng)的兒歌。
2、念童謠自主跳格子：
師：看這里有造房子用的格子圖一幅，請(qǐng)你們一邊跳格子，一邊念童謠，童謠念完了，看看造了幾間房子。
念完兒歌，問(wèn)：告訴我你造了幾間房子?
幼兒的回答：13間、11間、8間……邀請(qǐng)部分幼兒點(diǎn)著格子圖念童謠。
3、念童謠按規(guī)定跳格子：
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們念完童謠只造4間房子。
幼兒嘗試。
師：還能造得更少嗎?
4、增加難度跳格子：
師：不出聲數(shù)數(shù)，一共有幾格?(16格)讓幼兒嘗試，念完童謠造16間房子。、我的'思考：能力線——放在游戲中，給幼兒能力的挑戰(zhàn)，教師先退后，讓幼兒自主游戲，隨后慢慢推進(jìn)。
5、教師念改編過(guò)的童謠：跳格子，造房子，造好房子娶娘子，娶好娘子生兒子。
我的思考：應(yīng)老師巧妙整合滬語(yǔ)童謠，改編成趣味十足的游戲，別出心裁，成為活動(dòng)亮點(diǎn)。
三、故事的結(jié)尾：
1、師：“……只留下橫條紋……這是怎么回事?”幼兒的回答：被雨淋掉了。
問(wèn)：你有什么與眾不同的方法帶給大家快樂(lè)?
2、屏幕上出現(xiàn)一只豎條紋的老虎。
問(wèn)：為什么這只老虎是豎條紋的?
幼兒的回答：老虎本來(lái)就是豎條紋的，故事里的老虎站起來(lái)了，所以是橫條紋。
教師回應(yīng)：有時(shí)，與眾不同很簡(jiǎn)單，只要一個(gè)動(dòng)作。我的思考：認(rèn)知線抓住了核心點(diǎn)——最后結(jié)束部分恰到好處地點(diǎn)題。
老虎拔牙教案篇七
2、愿意與同伴一起活動(dòng)，學(xué)子正確的刷牙漱口方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、牙齒模型；
3、杯子牙刷幼兒人手一份。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、出示模型，引導(dǎo)幼兒觀察牙齒的外形特征，了解牙齒作用。
2、觀察同伴牙齒，互相看看是怎么排列的`。
（1）討論牙齒有什么本領(lǐng)？沒(méi)有牙齒會(huì)怎么樣？
（2）小結(jié)：牙齒是人吃食物的重要器官，沒(méi)有牙齒食物就磨不碎。
（1）老虎為什么拔牙？它的牙齒為什么會(huì)壞？怎么讓自己的牙齒健康？
（2）小結(jié)：少吃糖，吃過(guò)甜食漱口，每天刷牙。
4、學(xué)習(xí)刷牙漱口的正確方法。
（1）個(gè)別幼兒示范，教師講解。
（2）集體練習(xí)。
老虎拔牙教案篇八
一只小豬在山林里玩，老虎看見(jiàn)了就要抓它，幸好小豬反應(yīng)快，逃出了老虎的魔掌。小豬把這件事情告訴了它的朋友。動(dòng)物們聚在一起開(kāi)始討論怎樣才能讓其它動(dòng)物不再有像小豬一樣的遭遇。小猴想到了一個(gè)好主意，它先告訴同伴們說(shuō)：“這一個(gè)月內(nèi)你們盡量少出門(mén)，一個(gè)月后，我保證大家不再害怕老虎!”第二天，小猴開(kāi)始實(shí)施它的計(jì)劃了，小猴子給老虎送去了一袋漂亮又好吃的糖果，各種水果味的都有，而且形狀各異。老虎看到糖后非常高興，抓起一大把糖就津津有味地吃起來(lái)，它還要求小猴每星期都送一包這樣的糖。猴子高興地答應(yīng)了。幾個(gè)星期后，老虎感覺(jué)自己的牙齒很痛，就到羊醫(yī)生那里去看牙，羊醫(yī)生告訴它說(shuō)：“你的牙齒全爛了，要全部拔掉?！崩匣⒙?tīng)了哇哇大哭起來(lái)，羊醫(yī)生趁機(jī)把它的牙全部拔掉了。從此小動(dòng)物們可以自由自在地在森林里玩了。
老虎拔牙教案篇九
一天，老虎突然大叫起來(lái)，原來(lái)是老虎有蛀牙了。它一邊牙痛，一邊跑向它的好朋友小黑熊家。老虎一邊牙痛，一邊忙著敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，老虎說(shuō)：“我的好朋友快幫我把蛀牙給拔出來(lái)。”小黑熊說(shuō)：“老虎大哥，這忙我可幫不了你。”老虎垂頭喪氣地走了。狐貍看見(jiàn)了，就想利用這個(gè)時(shí)機(jī)整整老虎，說(shuō)：“老虎大哥，你煩什么，我可以幫你?！崩匣⒄f(shuō)：“你真的可以幫我把蛀牙拔出來(lái)？”狐貍說(shuō)：“當(dāng)然可以，我可以拔牙專家啊?！崩匣⒄f(shuō)：“證據(jù)呢？”狐貍拿出別人的證件，換上自己的照片，改成了自己的名字，說(shuō)：“這就是證據(jù)?！崩匣⒖戳酥笙嘈帕撕?，說(shuō)：“我相信你。”狐貍說(shuō)：“明天早上在山頂拔牙?！崩匣⒄f(shuō)：“你真是我的好朋友?！焙傉f(shuō)了一句：明天見(jiàn)，它們就都回家了。
明天一早，它們倆來(lái)到了山頂。老虎問(wèn)：“一共有幾種辦法。”狐貍說(shuō)：“一共有10個(gè)辦法?！崩匣⒉铧c(diǎn)暈了過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒就說(shuō)：開(kāi)始吧。狐貍說(shuō)：“第一個(gè)方法開(kāi)始了”。狐貍找來(lái)一塊巨石綁上繩子，繩子的另一頭綁在老虎的蛀牙上，同時(shí)，把老虎也綁在一塊巨石上。然后，狐貍把巨石推下山，老虎非常疼，……十幾種辦法過(guò)后，老虎發(fā)怒了要打狐貍，可老虎被綁著，沒(méi)辦法打狐貍，狐貍就趕緊跑了。長(zhǎng)頸鹿拔牙醫(yī)生見(jiàn)了，趕緊給老虎拔牙，然后，讓老虎回家了。
第三天，小黑熊帶著好朋友小白兔來(lái)看望老虎，老虎見(jiàn)了說(shuō)：“你們才是我真的好朋友！”
老虎拔牙教案篇十
拔牙一直是一件非常棘手的事情，特別是當(dāng)你需要它時(shí)。與此同時(shí)，如果這個(gè)要拔的牙齒是大型貓科動(dòng)物的，比如老虎，那這項(xiàng)任務(wù)就更加困難了。由于老虎擁有強(qiáng)大的頜骨和巨大的牙齒，拔掉它們的牙齒不僅需要復(fù)雜的計(jì)劃和水平，而且需要大量的耐心和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，杜茲博士團(tuán)隊(duì)成員的經(jīng)驗(yàn)和技能的成功結(jié)合才能使這個(gè)任務(wù)變得容易一些。
第二段：醫(yī)學(xué)知識(shí)和手術(shù)技巧需要。
拔牙過(guò)程需要手術(shù)技能和必要的醫(yī)學(xué)知識(shí)，這既是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，又是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題。要拔掉老虎牙齒需要精確的判斷和準(zhǔn)確的技能，這種技術(shù)有時(shí)需要多年的實(shí)踐才能熟練掌握。此外，還需要在行動(dòng)過(guò)程中冷靜、慎重、耐心、有條不紊地執(zhí)行任務(wù)，將它抽象、科學(xué)的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)操作。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在進(jìn)行老虎拔牙的任務(wù)時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須集體發(fā)揮他們的技能和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)意地向這個(gè)問(wèn)題提出有利的解決方案。這意味著成員之間必須合作，耐心地溝通，確保不遺漏任何必要的細(xì)節(jié)，以確保檢查和協(xié)作的完整性。
第四段：控制情況的能力。
在拔掉老虎的牙齒時(shí)，需要能夠控制情況。老虎是一種不同尋常的物種，具有可能更危險(xiǎn)的性情。因此，進(jìn)行這個(gè)任務(wù)的團(tuán)隊(duì)必須高度關(guān)注這種情況的風(fēng)險(xiǎn)，并足夠沉穩(wěn)和冷靜地應(yīng)對(duì)緊急情況。如果他們不能控制情況，他們可能會(huì)受到嚴(yán)重的傷害，甚至可能喪失生命。
第五段:結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，老虎拔牙需要醫(yī)學(xué)知識(shí)和手術(shù)技巧，需要高效的團(tuán)隊(duì)合作和控制情況的能力。此外，還需要足夠的耐心、細(xì)致、條理性，從而使整個(gè)過(guò)程順利和安全。毫無(wú)疑問(wèn)，成功地拔掉老虎的牙齒需要人類的最高級(jí)別的技能和技術(shù)，并且它們只會(huì)由最好的專業(yè)人員組成的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成。
老虎拔牙教案篇十一
森林里住著很多動(dòng)物，包括一只老虎。這只老虎非常強(qiáng)壯而且脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就威脅動(dòng)物們要吃了它們。所以動(dòng)物們怕老虎吃了自己，一見(jiàn)老虎就一溜煙似的跑開(kāi)了。森林的動(dòng)物們都過(guò)得膽戰(zhàn)心驚，生怕遇見(jiàn)老虎被它吃掉。
可是動(dòng)物們知道老虎很愛(ài)吃糖。它一見(jiàn)到糖就會(huì)狼吞虎咽，生怕有人跟它搶似的。動(dòng)物們身上都會(huì)帶著糖，只要遇見(jiàn)老虎就會(huì)先把糖遞過(guò)去。老虎只要吃糖就會(huì)忘記別的事情?？墒且灿心懽哟蟮膭?dòng)物經(jīng)常勸老虎：“你不要吃多了，糖吃多了會(huì)長(zhǎng)蛀牙的！”可老虎就是不聽(tīng)勸告，反而吃得越來(lái)越多。
日子一天天地過(guò)去了，而老虎的吃糖量也越來(lái)越多了。隆冬來(lái)臨的時(shí)候，老虎洞里突然傳來(lái)老虎的一聲尖叫，聲音非常大。森林的所有動(dòng)物都聽(tīng)到了，他們急忙跑向了老虎洞，去湊一湊熱鬧，看看老虎是怎么了？動(dòng)物們站在老虎洞外，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)：“老虎這是怎么了？”“老虎出什么事了？”老虎只好吞吞吐吐地說(shuō)“我……我的牙齒好……好疼……呀?！迸?！動(dòng)物們都明白了，原來(lái)老虎牙齒疼啊。動(dòng)物們幫老虎請(qǐng)了牛醫(yī)生，可牛醫(yī)生聽(tīng)說(shuō)是給老虎治牙疼，一下子就跑回了家。動(dòng)物們無(wú)奈，只好又去叫馬醫(yī)生，馬醫(yī)生聽(tīng)說(shuō)是老虎不愿意過(guò)來(lái)。動(dòng)物們一次又一次地幫老虎去請(qǐng)醫(yī)生看牙，可是沒(méi)有醫(yī)生愿意過(guò)來(lái)幫老虎治牙，生怕它牙疼又生氣，就把它們給吃了。
幾天過(guò)去了，老虎的牙齒更痛了，脾氣也更加不好了，動(dòng)物們非常害怕。最后還是狐貍自告奮勇去給老虎拔牙。狐貍不想讓老虎傷害動(dòng)物們，心生一計(jì)，他先讓老虎承諾，不管多痛都不許吃他，老虎答應(yīng)了他。狐貍先給老虎打了麻藥，然后快速地一顆一顆的把老虎的牙齒全部拔掉了。老虎發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了牙齒非常生氣，想去咬狐貍，可是他沒(méi)有了牙齒咬不了狐貍。從此以后，再也沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物害怕老虎了。老虎非常后悔，后悔不聽(tīng)勸告，吃那么多糖，現(xiàn)在沒(méi)了牙齒。
這個(gè)故事告訴我們：要少吃糖，保護(hù)自己的牙齒，更不要欺負(fù)弱小。
老虎拔牙教案篇十二
一只幼猴子向老猴王問(wèn)道：“尊敬的大王，你一生是否從沒(méi)有過(guò)失敗?是否從沒(méi)有過(guò)挫折?是否從沒(méi)有過(guò)強(qiáng)敵?”
老猴王說(shuō)道：“不!我一生有不少的失敗，也經(jīng)歷過(guò)不少的挫折，也遇到過(guò)不少的強(qiáng)敵?！?BR> 幼猴子問(wèn)道：“那么你是怎么當(dāng)上大家崇拜的大王的呢?”
老猴王說(shuō)道：“我即使失敗了，也不被失敗所打敗;即使遇到挫折，也不被挫折所擊潰;即使遇到了強(qiáng)敵，也不被強(qiáng)敵所嚇倒。我總是無(wú)畏失敗、無(wú)畏挫折、無(wú)畏強(qiáng)敵，努力奮斗，戰(zhàn)勝所有的失敗、挫折與強(qiáng)敵，最終才成了大家崇拜的大王?！?BR> 真正的強(qiáng)者不是沒(méi)有失敗，而是無(wú)畏失敗;真正的勇士不是沒(méi)有挫折，而是無(wú)畏挫折;真正的王者不是沒(méi)有強(qiáng)敵，而是無(wú)畏強(qiáng)敵。
老虎拔牙教案篇十三
有一片森林，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。森林里長(zhǎng)滿了花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲的馬上就要破裂似的。高大挺拔的樹(shù)木，像一位軍人守護(hù)著整片森林。有一天，小老虎和爸爸媽媽一起搬進(jìn)了這片森林。
它的額頭上透著一個(gè)“王”字，臉上有著像貓一樣的胡須，尖尖的牙齒像鋒利的軍刀，堅(jiān)硬閃著寒光。黃色的小外套帶著黑色的斑點(diǎn)，走起路來(lái)大搖大擺。不過(guò)它有一個(gè)壞毛病，就是特別愛(ài)吃糖，而且從來(lái)不刷牙。它吃飯配糖、吃面條配糖、喝咖啡要加很多糖。這天，小老虎興高采烈地拿著糖，在森林里邊走邊唱。終于，它的牙齒開(kāi)始隱隱作痛了，痛得倒在地上捂著嘴，臉腫得比火還紅，小老虎跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽，救……救命，我牙痛?！眿寢屵B忙帶著它走向森林醫(yī)院，一見(jiàn)到醫(yī)生，小老虎說(shuō)：“媽媽，我不要看醫(yī)生，我害怕！”醫(yī)生穿著白大褂，帶著口罩，先讓小老虎躺在牙科椅上，然后給小老虎漱了下口，又給它打了點(diǎn)麻藥，再拿來(lái)鉗子和夾子，用鉗子鉗住壞牙，使勁一拉，快速地就把牙拔掉了。最后牙醫(yī)給小老虎的傷口上了點(diǎn)消炎藥，然后拿棉花堵上傷口。小老虎說(shuō)：“牙齒終于不疼了?！?BR> 小老虎走在回家的路上感覺(jué)一切都是美好的，老虎媽媽問(wèn)小老虎：“你以后還刷不刷牙??？”小老虎下意識(shí)的用手摸了摸臉頰，說(shuō)：“一定刷！”
老虎拔牙教案篇一
通過(guò)情景演示、分角色表演感受壞習(xí)慣帶來(lái)的惡果，培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生觀，學(xué)會(huì)刷牙，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
通過(guò)游戲活動(dòng)讓幼兒掌握正確刷牙的方法，明白不刷牙的害處，要從小養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。
老虎、狐貍、小猴子、小兔子、獅子的頭飾，多媒體課件。
1、導(dǎo)入：展示多媒體課件，有一只老虎又瘦又沒(méi)牙，一點(diǎn)也不歷害，老師用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)老虎癟嘴的樣子，它這是怎么了？引出故事。
2、教師有表情地講述故事。老虎的牙齒很歷害，小兔子、小猴是怎么說(shuō)的？請(qǐng)幼兒表演。
教師表演狐貍：你們都怕大老虎，但我不怕，我還要把它的牙齒拔下來(lái)呢。出示課件。
（1）狐貍想到了什么辦法？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，集體模仿狐貍的樣子：??！尊敬的大王，我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西——糖）
（2）老虎是怎么做的？
老虎吃了一粒又一粒，連睡覺(jué)的'時(shí)候，嘴里還含著糖呢。
（3）誰(shuí)又去勸的？
請(qǐng)一名幼兒扮演老虎，其余幼兒模仿獅子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會(huì)爛掉的。狐貍最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀。
（4）狐貍是怎樣騙老虎的？
集體模仿狐貍：啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀；別人的牙怕糖，你大老虎的牙齒這么厲害，鐵條都能咬斷，還會(huì)怕糖！
（5）討論：大老虎的牙齒是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的時(shí)候找過(guò)誰(shuí)？它們是怎么做的？最后誰(shuí)來(lái)了（狐貍），狐貍是怎么做的？（拔牙）
最后老虎一顆牙也沒(méi)了，很多東西都吃不了，變成了一只癟嘴的瘦老虎。
3、教師總結(jié)：不刷牙，牙齒就會(huì)得齲齒，會(huì)爛掉。教小朋友正確刷牙，還要堅(jiān)持天天刷。檢查幼兒看誰(shuí)的牙長(zhǎng)了齲齒，誰(shuí)的牙又白又亮，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己是怎么愛(ài)護(hù)牙齒的。做得好的要堅(jiān)持，做得不好的要改正。
活動(dòng)能根據(jù)幼兒的年齡特征，以刷牙為線索，圍繞老虎不刷牙帶來(lái)的后果告訴幼兒要堅(jiān)持天天刷牙，在游戲活動(dòng)中得出結(jié)論，活動(dòng)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，但在活動(dòng)中老師說(shuō)得太多了，還可以更開(kāi)放些，讓幼兒自己探索，師幼互動(dòng)更強(qiáng)。
老虎拔牙教案篇二
這篇文章講述的是：“小貓想和大花貓學(xué)捉老鼠的本領(lǐng)。大花貓說(shuō)：“你要是能把老虎嘴里的牙拔下來(lái)，我就教你?！币恢恍∝?jiān)趺茨馨蜗吕匣⒌难滥兀啃∝埥g盡腦汁終于了一個(gè)好辦法。它先買(mǎi)了很多糖果，然后找到了老虎。
“我聽(tīng)說(shuō)今天是你的生日，我這里有很多的糖果，都送給你吧！”
“今天不是我的生日啊，你弄錯(cuò)了吧！”
“真的嗎？那我豈不是白準(zhǔn)備禮物了。這樣吧，糖果還是送給你吧！”
老虎得到了這么多的糖果，心里高心極了。他就不停的吃起來(lái)，結(jié)果沒(méi)過(guò)幾天，老虎的牙齒就開(kāi)始疼了。這時(shí)小貓來(lái)找它，老虎難受的說(shuō)：“我現(xiàn)在牙疼，連飯都不敢吃了?！?BR> 小貓說(shuō)：“那你張開(kāi)嘴給我看看，你有蛀牙，得拔掉?！崩匣⒁宦?tīng)，連忙說(shuō)：“不。”小貓告訴它：“有一顆蛀牙，如果不拔掉的話，其它的牙齒也會(huì)被傳染的，到時(shí)候就得把所有的牙都拔掉。”老虎一聽(tīng)更害怕了，只好答應(yīng)小貓把它的蛀牙拔掉了。
小貓拿著老虎的牙齒，去見(jiàn)大花貓，順利地學(xué)到本領(lǐng)。
對(duì)于小貓來(lái)說(shuō)，老虎是強(qiáng)大的`，想要給老虎拔牙，只能靠智取。所以小貓利用了“糖衣炮彈”的戰(zhàn)術(shù)，不費(fèi)多大力氣就達(dá)到了自己的目的。
老虎拔牙教案篇三
1、經(jīng)過(guò)故事明白好的東西，要向小烏龜那樣做。
2、讓幼兒知道有朋友的好處。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、《烏龜和老虎》故事。
2、烏龜和老虎一幅畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、用畫(huà)引入。
1、老師今天畫(huà)了一幅畫(huà)，孩子們你們想看畫(huà)的是什么不??？
2、畫(huà)的是烏龜和小老虎，在我們的記憶里小老虎是不會(huì)跟烏龜玩的。
3、今天，老師就用烏龜和小老虎這幅畫(huà)給你們講個(gè)故事聽(tīng)，好不好??？
二、《烏龜和老虎》故事。
1、烏龜在山腳下玩時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)果園，果園里面有好多果子，烏龜?shù)谝粋€(gè)就想到要找好朋友來(lái)一起采果子，小烏龜高興的爬回去找小老虎，小老虎聽(tīng)了和小烏龜一起往果園去，小老虎的腳步比烏龜?shù)目欤觚斣趺匆沧凡簧闲±匣?，讓小老虎等等它，小老虎還說(shuō)它爬的慢。
2、小老虎都到果園了，發(fā)愁有柵欄擋著它進(jìn)不去，小烏龜這時(shí)才爬到，小烏龜發(fā)現(xiàn)柵欄那邊有個(gè)洞，可以從洞鉆進(jìn)去，小老虎著急的直接就要鉆過(guò)去，可是洞太小，小老虎怎么也鉆不進(jìn)去，而小烏龜輕輕松松就進(jìn)去了。
3、小烏龜進(jìn)了果園就吃起了果子，小老虎看了直著急，小老虎沒(méi)吃到果子，感到非常的失落，打算轉(zhuǎn)身就走。這時(shí)小烏龜叫住了小老虎，把它裝好的'一烏龜殼的果子，遞給了在外面的小老虎。
4、小老虎驚訝的看著烏龜說(shuō)：“這是給我的嗎？”小烏龜說(shuō)：“你是我的好朋友，好東西我們要一起分享?！毙±匣⒑托觚敻吒吲d興的一起吃起來(lái)果子。
三、小結(jié)。
1、小烏龜和小老虎之間發(fā)生什么事啦？
2、小老虎吃不到果子，小烏龜是怎么做的?。?BR> 3、有朋友是一件很美好的事情??！朋友之間可以互相互助，可以一起玩?！?BR> 老虎拔牙教案篇四
老師出示牙齒的模具，讓小朋友們觀察牙齒的外形，知道牙齒對(duì)我們的重要性，平時(shí)要保護(hù)好牙齒。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒外形結(jié)構(gòu)，知道多吃糖會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)，影響身體健康;。
2、愿意與同伴一起活動(dòng)，學(xué)子正確的刷牙漱口方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙齒模型;。
3、杯子牙刷幼兒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示模型，引導(dǎo)幼兒觀察牙齒的外形特征，了解牙齒作用。
2、觀察同伴牙齒，互相看看是怎么排列的。
(1)討論牙齒有什么本領(lǐng)?沒(méi)有牙齒會(huì)怎么樣?
(2)小結(jié)：牙齒是人吃食物的重要器官，沒(méi)有牙齒食物就磨不碎。
(1)老虎為什么拔牙?它的牙齒為什么會(huì)壞?怎么讓自己的牙齒健康?
(2)小結(jié)：少吃糖，吃過(guò)甜食漱口，每天刷牙。
4、學(xué)習(xí)刷牙漱口的正確方法。
(1)個(gè)別幼兒示范，教師講解。
(2)集體練習(xí)。
老虎拔牙教案篇五
這一天，狐貍說(shuō)要給老虎拔牙，動(dòng)物們都說(shuō)不可能，狐貍瞧了瞧動(dòng)物們，心里暗暗下了決心。
有一天，老虎出門(mén)走走，狐貍馬上出來(lái)，說(shuō)：“大王給您幾粒糖吃?！瘪R上拿出幾粒糖，老虎幾下就吃完了。老虎吃完之后，牙疼起來(lái)了。狐貍趁著這個(gè)時(shí)候，拿起工具，把老虎牙齒拔光了，老虎以后再也吃不到小動(dòng)物了。
這件事傳開(kāi)以后，動(dòng)物們都夸狐貍棒。從此，小動(dòng)物們又過(guò)上無(wú)憂的生活。
老虎拔牙教案篇六
作為幼兒園小班老師，做好《老虎》教案是為了更好的教導(dǎo)學(xué)生。下面提供幼兒園小班《老虎》教案，歡迎閱覽!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，喜歡方格子老虎為別人著想的情節(jié)。
2、在游戲不同的節(jié)拍中，體驗(yàn)韻律的樂(lè)趣，感受方格子老虎帶給大家的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪本ppt。
2、跳格子用的格子圖一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞繪本聽(tīng)故事：
1、教師操作ppt講故事。
2、提問(wèn)：你們家人有沒(méi)有吵架?吵架到很生氣?
師：當(dāng)家人吵架時(shí)，你有什么辦法讓他們快樂(lè)起來(lái)呢?幼兒的回答1：勸他們不要吵了;。
幼兒的回答2：安慰安慰說(shuō)說(shuō)好話;。
幼兒的回答3：我?guī)蛶蛬寢?。幫幫奶?誰(shuí)有道理就幫誰(shuí))……。
師：我們來(lái)看看小老虎有什么好方法呢。有什么辦法讓爸爸媽媽快樂(lè)起來(lái)呢?
3，、教師繼續(xù)操作ppt講故事。
方格子老虎在學(xué)校給同學(xué)們帶來(lái)很多快樂(lè)，與眾不同的方格子老虎讓伙伴們?cè)谒砩贤嫖遄悠?，玩跳房子的游戲，伙伴們覺(jué)得快樂(lè)起來(lái)。你們會(huì)玩這些游戲嗎?(引出游戲)。
二、做跳格子游戲：
1、老師念童謠：跳格子，造房子，造好房子生兒子。問(wèn)：什么是童謠?
幼兒的回答：好聽(tīng)的兒歌。
2、念童謠自主跳格子：
師：看這里有造房子用的格子圖一幅，請(qǐng)你們一邊跳格子，一邊念童謠，童謠念完了，看看造了幾間房子。
念完兒歌，問(wèn)：告訴我你造了幾間房子?
幼兒的回答：13間、11間、8間……邀請(qǐng)部分幼兒點(diǎn)著格子圖念童謠。
3、念童謠按規(guī)定跳格子：
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們念完童謠只造4間房子。
幼兒嘗試。
師：還能造得更少嗎?
4、增加難度跳格子：
師：不出聲數(shù)數(shù)，一共有幾格?(16格)讓幼兒嘗試，念完童謠造16間房子。、我的'思考：能力線——放在游戲中，給幼兒能力的挑戰(zhàn)，教師先退后，讓幼兒自主游戲，隨后慢慢推進(jìn)。
5、教師念改編過(guò)的童謠：跳格子，造房子，造好房子娶娘子，娶好娘子生兒子。
我的思考：應(yīng)老師巧妙整合滬語(yǔ)童謠，改編成趣味十足的游戲，別出心裁，成為活動(dòng)亮點(diǎn)。
三、故事的結(jié)尾：
1、師：“……只留下橫條紋……這是怎么回事?”幼兒的回答：被雨淋掉了。
問(wèn)：你有什么與眾不同的方法帶給大家快樂(lè)?
2、屏幕上出現(xiàn)一只豎條紋的老虎。
問(wèn)：為什么這只老虎是豎條紋的?
幼兒的回答：老虎本來(lái)就是豎條紋的，故事里的老虎站起來(lái)了，所以是橫條紋。
教師回應(yīng)：有時(shí)，與眾不同很簡(jiǎn)單，只要一個(gè)動(dòng)作。我的思考：認(rèn)知線抓住了核心點(diǎn)——最后結(jié)束部分恰到好處地點(diǎn)題。
老虎拔牙教案篇七
2、愿意與同伴一起活動(dòng)，學(xué)子正確的刷牙漱口方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、牙齒模型；
3、杯子牙刷幼兒人手一份。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、出示模型，引導(dǎo)幼兒觀察牙齒的外形特征，了解牙齒作用。
2、觀察同伴牙齒，互相看看是怎么排列的`。
（1）討論牙齒有什么本領(lǐng)？沒(méi)有牙齒會(huì)怎么樣？
（2）小結(jié)：牙齒是人吃食物的重要器官，沒(méi)有牙齒食物就磨不碎。
（1）老虎為什么拔牙？它的牙齒為什么會(huì)壞？怎么讓自己的牙齒健康？
（2）小結(jié)：少吃糖，吃過(guò)甜食漱口，每天刷牙。
4、學(xué)習(xí)刷牙漱口的正確方法。
（1）個(gè)別幼兒示范，教師講解。
（2）集體練習(xí)。
老虎拔牙教案篇八
一只小豬在山林里玩，老虎看見(jiàn)了就要抓它，幸好小豬反應(yīng)快，逃出了老虎的魔掌。小豬把這件事情告訴了它的朋友。動(dòng)物們聚在一起開(kāi)始討論怎樣才能讓其它動(dòng)物不再有像小豬一樣的遭遇。小猴想到了一個(gè)好主意，它先告訴同伴們說(shuō)：“這一個(gè)月內(nèi)你們盡量少出門(mén)，一個(gè)月后，我保證大家不再害怕老虎!”第二天，小猴開(kāi)始實(shí)施它的計(jì)劃了，小猴子給老虎送去了一袋漂亮又好吃的糖果，各種水果味的都有，而且形狀各異。老虎看到糖后非常高興，抓起一大把糖就津津有味地吃起來(lái)，它還要求小猴每星期都送一包這樣的糖。猴子高興地答應(yīng)了。幾個(gè)星期后，老虎感覺(jué)自己的牙齒很痛，就到羊醫(yī)生那里去看牙，羊醫(yī)生告訴它說(shuō)：“你的牙齒全爛了，要全部拔掉?！崩匣⒙?tīng)了哇哇大哭起來(lái)，羊醫(yī)生趁機(jī)把它的牙全部拔掉了。從此小動(dòng)物們可以自由自在地在森林里玩了。
老虎拔牙教案篇九
一天，老虎突然大叫起來(lái)，原來(lái)是老虎有蛀牙了。它一邊牙痛，一邊跑向它的好朋友小黑熊家。老虎一邊牙痛，一邊忙著敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，老虎說(shuō)：“我的好朋友快幫我把蛀牙給拔出來(lái)。”小黑熊說(shuō)：“老虎大哥，這忙我可幫不了你。”老虎垂頭喪氣地走了。狐貍看見(jiàn)了，就想利用這個(gè)時(shí)機(jī)整整老虎，說(shuō)：“老虎大哥，你煩什么，我可以幫你?！崩匣⒄f(shuō)：“你真的可以幫我把蛀牙拔出來(lái)？”狐貍說(shuō)：“當(dāng)然可以，我可以拔牙專家啊?！崩匣⒄f(shuō)：“證據(jù)呢？”狐貍拿出別人的證件，換上自己的照片，改成了自己的名字，說(shuō)：“這就是證據(jù)?！崩匣⒖戳酥笙嘈帕撕?，說(shuō)：“我相信你。”狐貍說(shuō)：“明天早上在山頂拔牙?！崩匣⒄f(shuō)：“你真是我的好朋友?！焙傉f(shuō)了一句：明天見(jiàn)，它們就都回家了。
明天一早，它們倆來(lái)到了山頂。老虎問(wèn)：“一共有幾種辦法。”狐貍說(shuō)：“一共有10個(gè)辦法?！崩匣⒉铧c(diǎn)暈了過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒就說(shuō)：開(kāi)始吧。狐貍說(shuō)：“第一個(gè)方法開(kāi)始了”。狐貍找來(lái)一塊巨石綁上繩子，繩子的另一頭綁在老虎的蛀牙上，同時(shí)，把老虎也綁在一塊巨石上。然后，狐貍把巨石推下山，老虎非常疼，……十幾種辦法過(guò)后，老虎發(fā)怒了要打狐貍，可老虎被綁著，沒(méi)辦法打狐貍，狐貍就趕緊跑了。長(zhǎng)頸鹿拔牙醫(yī)生見(jiàn)了，趕緊給老虎拔牙，然后，讓老虎回家了。
第三天，小黑熊帶著好朋友小白兔來(lái)看望老虎，老虎見(jiàn)了說(shuō)：“你們才是我真的好朋友！”
老虎拔牙教案篇十
拔牙一直是一件非常棘手的事情，特別是當(dāng)你需要它時(shí)。與此同時(shí)，如果這個(gè)要拔的牙齒是大型貓科動(dòng)物的，比如老虎，那這項(xiàng)任務(wù)就更加困難了。由于老虎擁有強(qiáng)大的頜骨和巨大的牙齒，拔掉它們的牙齒不僅需要復(fù)雜的計(jì)劃和水平，而且需要大量的耐心和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，杜茲博士團(tuán)隊(duì)成員的經(jīng)驗(yàn)和技能的成功結(jié)合才能使這個(gè)任務(wù)變得容易一些。
第二段：醫(yī)學(xué)知識(shí)和手術(shù)技巧需要。
拔牙過(guò)程需要手術(shù)技能和必要的醫(yī)學(xué)知識(shí)，這既是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，又是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題。要拔掉老虎牙齒需要精確的判斷和準(zhǔn)確的技能，這種技術(shù)有時(shí)需要多年的實(shí)踐才能熟練掌握。此外，還需要在行動(dòng)過(guò)程中冷靜、慎重、耐心、有條不紊地執(zhí)行任務(wù)，將它抽象、科學(xué)的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)操作。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在進(jìn)行老虎拔牙的任務(wù)時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須集體發(fā)揮他們的技能和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)意地向這個(gè)問(wèn)題提出有利的解決方案。這意味著成員之間必須合作，耐心地溝通，確保不遺漏任何必要的細(xì)節(jié)，以確保檢查和協(xié)作的完整性。
第四段：控制情況的能力。
在拔掉老虎的牙齒時(shí)，需要能夠控制情況。老虎是一種不同尋常的物種，具有可能更危險(xiǎn)的性情。因此，進(jìn)行這個(gè)任務(wù)的團(tuán)隊(duì)必須高度關(guān)注這種情況的風(fēng)險(xiǎn)，并足夠沉穩(wěn)和冷靜地應(yīng)對(duì)緊急情況。如果他們不能控制情況，他們可能會(huì)受到嚴(yán)重的傷害，甚至可能喪失生命。
第五段:結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，老虎拔牙需要醫(yī)學(xué)知識(shí)和手術(shù)技巧，需要高效的團(tuán)隊(duì)合作和控制情況的能力。此外，還需要足夠的耐心、細(xì)致、條理性，從而使整個(gè)過(guò)程順利和安全。毫無(wú)疑問(wèn)，成功地拔掉老虎的牙齒需要人類的最高級(jí)別的技能和技術(shù)，并且它們只會(huì)由最好的專業(yè)人員組成的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成。
老虎拔牙教案篇十一
森林里住著很多動(dòng)物，包括一只老虎。這只老虎非常強(qiáng)壯而且脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就威脅動(dòng)物們要吃了它們。所以動(dòng)物們怕老虎吃了自己，一見(jiàn)老虎就一溜煙似的跑開(kāi)了。森林的動(dòng)物們都過(guò)得膽戰(zhàn)心驚，生怕遇見(jiàn)老虎被它吃掉。
可是動(dòng)物們知道老虎很愛(ài)吃糖。它一見(jiàn)到糖就會(huì)狼吞虎咽，生怕有人跟它搶似的。動(dòng)物們身上都會(huì)帶著糖，只要遇見(jiàn)老虎就會(huì)先把糖遞過(guò)去。老虎只要吃糖就會(huì)忘記別的事情?？墒且灿心懽哟蟮膭?dòng)物經(jīng)常勸老虎：“你不要吃多了，糖吃多了會(huì)長(zhǎng)蛀牙的！”可老虎就是不聽(tīng)勸告，反而吃得越來(lái)越多。
日子一天天地過(guò)去了，而老虎的吃糖量也越來(lái)越多了。隆冬來(lái)臨的時(shí)候，老虎洞里突然傳來(lái)老虎的一聲尖叫，聲音非常大。森林的所有動(dòng)物都聽(tīng)到了，他們急忙跑向了老虎洞，去湊一湊熱鬧，看看老虎是怎么了？動(dòng)物們站在老虎洞外，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)：“老虎這是怎么了？”“老虎出什么事了？”老虎只好吞吞吐吐地說(shuō)“我……我的牙齒好……好疼……呀?！迸?！動(dòng)物們都明白了，原來(lái)老虎牙齒疼啊。動(dòng)物們幫老虎請(qǐng)了牛醫(yī)生，可牛醫(yī)生聽(tīng)說(shuō)是給老虎治牙疼，一下子就跑回了家。動(dòng)物們無(wú)奈，只好又去叫馬醫(yī)生，馬醫(yī)生聽(tīng)說(shuō)是老虎不愿意過(guò)來(lái)。動(dòng)物們一次又一次地幫老虎去請(qǐng)醫(yī)生看牙，可是沒(méi)有醫(yī)生愿意過(guò)來(lái)幫老虎治牙，生怕它牙疼又生氣，就把它們給吃了。
幾天過(guò)去了，老虎的牙齒更痛了，脾氣也更加不好了，動(dòng)物們非常害怕。最后還是狐貍自告奮勇去給老虎拔牙。狐貍不想讓老虎傷害動(dòng)物們，心生一計(jì)，他先讓老虎承諾，不管多痛都不許吃他，老虎答應(yīng)了他。狐貍先給老虎打了麻藥，然后快速地一顆一顆的把老虎的牙齒全部拔掉了。老虎發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了牙齒非常生氣，想去咬狐貍，可是他沒(méi)有了牙齒咬不了狐貍。從此以后，再也沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物害怕老虎了。老虎非常后悔，后悔不聽(tīng)勸告，吃那么多糖，現(xiàn)在沒(méi)了牙齒。
這個(gè)故事告訴我們：要少吃糖，保護(hù)自己的牙齒，更不要欺負(fù)弱小。
老虎拔牙教案篇十二
一只幼猴子向老猴王問(wèn)道：“尊敬的大王，你一生是否從沒(méi)有過(guò)失敗?是否從沒(méi)有過(guò)挫折?是否從沒(méi)有過(guò)強(qiáng)敵?”
老猴王說(shuō)道：“不!我一生有不少的失敗，也經(jīng)歷過(guò)不少的挫折，也遇到過(guò)不少的強(qiáng)敵?！?BR> 幼猴子問(wèn)道：“那么你是怎么當(dāng)上大家崇拜的大王的呢?”
老猴王說(shuō)道：“我即使失敗了，也不被失敗所打敗;即使遇到挫折，也不被挫折所擊潰;即使遇到了強(qiáng)敵，也不被強(qiáng)敵所嚇倒。我總是無(wú)畏失敗、無(wú)畏挫折、無(wú)畏強(qiáng)敵，努力奮斗，戰(zhàn)勝所有的失敗、挫折與強(qiáng)敵，最終才成了大家崇拜的大王?！?BR> 真正的強(qiáng)者不是沒(méi)有失敗，而是無(wú)畏失敗;真正的勇士不是沒(méi)有挫折，而是無(wú)畏挫折;真正的王者不是沒(méi)有強(qiáng)敵，而是無(wú)畏強(qiáng)敵。
老虎拔牙教案篇十三
有一片森林，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。森林里長(zhǎng)滿了花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲的馬上就要破裂似的。高大挺拔的樹(shù)木，像一位軍人守護(hù)著整片森林。有一天，小老虎和爸爸媽媽一起搬進(jìn)了這片森林。
它的額頭上透著一個(gè)“王”字，臉上有著像貓一樣的胡須，尖尖的牙齒像鋒利的軍刀，堅(jiān)硬閃著寒光。黃色的小外套帶著黑色的斑點(diǎn)，走起路來(lái)大搖大擺。不過(guò)它有一個(gè)壞毛病，就是特別愛(ài)吃糖，而且從來(lái)不刷牙。它吃飯配糖、吃面條配糖、喝咖啡要加很多糖。這天，小老虎興高采烈地拿著糖，在森林里邊走邊唱。終于，它的牙齒開(kāi)始隱隱作痛了，痛得倒在地上捂著嘴，臉腫得比火還紅，小老虎跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽，救……救命，我牙痛?！眿寢屵B忙帶著它走向森林醫(yī)院，一見(jiàn)到醫(yī)生，小老虎說(shuō)：“媽媽，我不要看醫(yī)生，我害怕！”醫(yī)生穿著白大褂，帶著口罩，先讓小老虎躺在牙科椅上，然后給小老虎漱了下口，又給它打了點(diǎn)麻藥，再拿來(lái)鉗子和夾子，用鉗子鉗住壞牙，使勁一拉，快速地就把牙拔掉了。最后牙醫(yī)給小老虎的傷口上了點(diǎn)消炎藥，然后拿棉花堵上傷口。小老虎說(shuō)：“牙齒終于不疼了?！?BR> 小老虎走在回家的路上感覺(jué)一切都是美好的，老虎媽媽問(wèn)小老虎：“你以后還刷不刷牙??？”小老虎下意識(shí)的用手摸了摸臉頰，說(shuō)：“一定刷！”