總結(jié)能夠讓我們更好地借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，避免犯相同的錯(cuò)誤。在寫總結(jié)的過程中，我們應(yīng)該盡量避免重復(fù)和冗長的敘述。希望以下總結(jié)范文能夠給你帶來一些思考和啟示，幫助你更好地進(jìn)行總結(jié)工作。
風(fēng)景在路上六年級篇一
你，是一位無言的良師，雖不曾諄諄教導(dǎo)，卻總在我誤入歧途時(shí)，將我牽回正道；你，亦是一位益友，雖不曾與我一同玩耍，卻總在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，成功時(shí)告誡我。你，正是我的摯愛--書！
幼時(shí)，你在我眼里，是一個(gè)美妙的世界，那里有美麗的公主，英俊的王子，和會說話的小動物。所以，每當(dāng)上完幼兒園回家后，我總會在路上抓各種各樣的小動物回家，對它說：“你好，我叫牟夢可，你叫什么？”雖然幼年時(shí)的我嘗試過無數(shù)次同動物說話都失敗了，但我在每一次失敗后，便立馬扎入書堆，去尋找別的辦法。
長大后，你在我眼前，是一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫的故事，這些故事會帶給我許多知識和哲理。因此，每當(dāng)下學(xué)后，人們都會看到這樣一幅情景：一個(gè)小女孩背著書包跑回家，迫不及待地跑到書柜前，抽出一本書津津有味地看起來，一會兒皺眉，一會兒又哈哈大笑……那時(shí)的我，似乎把看書當(dāng)作一種玩耍。
現(xiàn)在的我，你已是我生命不可切割的一部分，你也是我一位無話不談的閨中“密友”。記得在一次比賽中，我“因大意失荊州”，成為一個(gè)失敗者。對于初嘗失敗滋味的我，那時(shí)的心情既懊悔，又痛苦……所以一回到家后，我便直奔書柜，懷著滿腔的懊悔打開了《心靈雞湯》。漸漸地，在一則小小故事中，我滿腔的懊悔煙消云散，不由沉浸在書中，無法自拔。晚飯后，我總結(jié)了這次失敗，并做好準(zhǔn)備，迎接下一次的挑戰(zhàn)。果然，在又一次比賽中，我榮獲桂冠。
書籍，謝謝你，是你，在我哭泣時(shí)為我拭去眼淚；是你，在我興奮時(shí)，不斷告誡我；是你，告訴我一個(gè)個(gè)道理，將我引入正道。成長路上，有你相伴，真好！
正是你，告訴我一個(gè)始終不渝的道理；沒有一匹駿馬，能像一本書，將我?guī)У阶蠲赖?地方；沒有一架飛機(jī)，能像一本書，將我?guī)У阶罡叩牡胤剑粵]有一艘潛艇，能像書一樣，將我?guī)У阶钸h(yuǎn)的地方！
風(fēng)景在路上六年級篇二
父親的手，是一片天；父親的愛，是一道光，是一片明媚的風(fēng)景。
——題記。
那時(shí)的我，似乎是一株被寒冬禁錮的小草，沒有溫暖，沒有希望。總渴望著有一米陽光，能夠投射入我的窗欞，替我解除寒冬的束縛，為我?guī)頊嘏c期望。
每日夜晚，門口的小路上微黃的路燈亮起，給人帶來一絲涼意與寒冷。獨(dú)自在書房的我，夜以繼日地在那盞用得發(fā)黃的臺燈前挑燈夜戰(zhàn)。這時(shí)，熟悉而又沉重的拖鞋聲漸行漸近，而后悄悄地停駐在我的房門，似乎能夠感受到父親那焦慮的目光，透過門縫，投射進(jìn)來。
我再也不反感父親那雙粗糙的大手，我的小手，則像個(gè)找不到回家歸途的孩子，靜臥在父親是大手之上，感受著父親手中傳遞的汩汩溫暖的源泉和希望，為我那冰涼的手帶去一絲關(guān)懷與愛。讓我不在感到寒冷，而是感到了一道光，一道散發(fā)著萬丈光芒的光，投射到我的心房。
父親讓我躺在沙發(fā)上，他又重操舊業(yè)，用手替我按揉太陽穴。我享受著這份溫暖又舒適的按摩，似乎能夠感受到從父親手中散發(fā)出來的那份溫暖，透過皮膚，一點(diǎn)點(diǎn)滲透進(jìn)我的血液，流入我的心房。
不禁淚水從眼眶中流下，，不知不覺中，淚水流到嘴邊，輕輕一抿，發(fā)現(xiàn)淚水是甘甜的，這是幸福而又快樂的淚水。
父親的期望，是一道光芒，為我驅(qū)趕走了身邊的所有黑暗；父親的手，是一片溫暖，為我撐起了一片廣袤無垠的天空；父親的愛，是一片明亮而又亮麗的風(fēng)景線，給黑白世界的我涂上了一幅五彩斑斕的油畫，讓我在學(xué)業(yè)的百忙之中，仍能夠駐足欣賞它。
父親的手，是一片天，父親的愛，是一道光，是一片明媚的風(fēng)景……。
風(fēng)景在路上六年級篇三
萊特兄弟夢想像鳥兒一樣翱翔天際，于是開啟了人類的飛行路；安徒生從不放棄對藝術(shù)的喜一愛一，于是從一個(gè)小學(xué)徒走向了文學(xué)大師；尼克一胡一哲懷抱夢想戰(zhàn)勝了所有的嘲弄、譏諷與不幸，于是成就了怒放的生命。人生，從來因夢想而變得絢麗。
——題記。
大人們常說：“人還是要有夢想的，說不定哪天實(shí)現(xiàn)了呢?！蔽液芟矚g這句帶著點(diǎn)俏皮的話，因?yàn)樗砹艘环N永不言棄的一精一神，而這種一精一神正是通往夢想之路的奠基石。
我的夢想，是在看著窗外點(diǎn)點(diǎn)雨星時(shí)，心潮騰涌，創(chuàng)作出一篇又一篇優(yōu)美的散文；我的夢想，是伸一個(gè)懶腰，就能吟出一首又一首意境幽靜的詩歌；我的夢想，是買了一本一本的本子，用筆填滿它們；我的夢想，是在包裝一精一美的書上，看到我寫的文章。這就是我的夢想——作家。
夢起。
從小，我就一愛一追著一媽一一媽一，追著她給我讀故事。在故事里，我認(rèn)識了許多許多的好朋友——白雪公主啊，神筆馬良啊……他們傷心，我會落淚；他們開心，我會喜逐顏開；他們憂愁，我會皺眉。他們的一舉一動牽動著我的心，即使讓我一天都在聽故事中度過，我也愿意。
再長大一些，我可以閱讀了?！暗纫幌隆弊兂闪宋业目陬^禪。只要我在看書，無論是什么事，都吸引不了我。書店成了我最一愛一去的地方，我寧愿餓著肚子也要站在那里翻閱一本又一本的書籍。在一媽一一媽一的一催再催之下，還要討價(jià)還價(jià)，非得纏著一媽一一媽一買下幾本書才能戀戀不舍的離開。每當(dāng)看完一本書，我總意猶未盡的回味一番，在腦海里編織接下來的情節(jié)，幻想我就是那個(gè)主人公，我遇到了誰，會怎么處理，會說什么話。
夢行。
于是乎，我試著拿起了筆，開始嘗試寫點(diǎn)什么的時(shí)候，可猛然間發(fā)現(xiàn)自己的大腦一片空白，寫什么好呢？在五六次嘗試失敗之后，我有點(diǎn)退縮了，不禁自嘲道：算了吧！你只不過是一名小學(xué)生，還想學(xué)作家寫作，癡人說夢吧！便心安的放下了筆。
一媽一一媽一知道了，把我?guī)У搅舜扒埃斑@幕窗簾就阻隔了你與外面的世界，你只需拉開了它就能欣賞到窗外無限風(fēng)光呢？”一媽一一媽一的話等于給了我一個(gè)謎。寫作是我的夢想，充滿我無盡的幻想，可為什么當(dāng)我真正面對時(shí)，就拉不開這幕窗簾了呢？我必須戰(zhàn)勝自己，勇敢面對，我一定要拉開這道窗簾。此時(shí)，我突然多了一份力量，叫支持，身一體突然產(chǎn)生了一種前所未有的激一情。我猛然拉開了窗簾，打開窗戶，一股清新的風(fēng)迎面吹來。沒錯(cuò)，有些幻想了很久的東西，當(dāng)打開窗戶后會發(fā)現(xiàn)，并非像預(yù)想中那樣，既不美好，也不可怕，但卻依然無法阻擋我追逐夢想的心，為之憧憬，為之瘋狂。
我抵擋不住寫作的念頭，勇敢地拿起了筆，沒有題材就找題材，找不到題材就編故事！路是靠我自己走出來的！在尋找題材的過程中，我養(yǎng)成了寫日記的一習(xí)一慣，每天記錄下一小點(diǎn)快樂。一年，就可能有365個(gè)點(diǎn)，還怕沒有題材嗎？在追逐寫作夢想的路上，我還收獲了兩位好朋友，我們志同道合，喜歡閱讀，喜歡寫作，我們有了自己的.寫作工作室，我們一起追逐寫作的夢想！
在逐夢的路上，我做了一個(gè)美麗的《泡泡夢》，夢見泡泡帶著洪水滋潤沙漠、干旱地區(qū)，給我?guī)砹巳珖坏泉?jiǎng)的獎(jiǎng)?wù)?；我一愛一在桂花樹下駐足，甜甜的《桂花》登上了《少年文學(xué)之星》；我這條小書蟲又鉆進(jìn)了《無聲的一愛一》，認(rèn)識了聾啞人啞橋，體會到了《一愛一，可以無聲》獲嘉興市一等獎(jiǎng)；我不小心摔碎了爺爺心一愛一的杯子，一溫一馨的《一個(gè)舊杯子的故事》得省少年文學(xué)之星征文比賽一等獎(jiǎng)……這一切，仿佛讓我離夢想越來越近了，可我也深深地知道，這條路只不過才剛剛開始。
夢想，需要勇氣去親近，當(dāng)它結(jié)成果實(shí)后，摘下來，輕輕一咬一口，發(fā)現(xiàn)辛勤的汗水與曾經(jīng)失敗的淚水都藏在其中，它們已經(jīng)變成了甜美的果汁，流入我的心田。閉上眼睛，讓我繼續(xù)親近寫作，追逐夢想。
風(fēng)景在路上六年級篇四
苦澀花在路上，父親在路上，愛在路上。18年的孕育是父親愛的澆灌，苦澀花的路上，是父親永遠(yuǎn)的陪伴。
――題記。
2歲時(shí)，我不能站立，父親為我買了很多鈣片，因?yàn)槌嗄_醫(yī)生說我缺鈣骨軟，所以不能站立，他緊鎖的愁眉終于舒展開來。
4歲時(shí)，我不會走路，父親帶我去了大醫(yī)院，大夫說是先天性的脫臼，治好的希望很小?；貋淼囊宦飞细赣H無語，我卻一路傻笑。一夜間，父親愁皺了眉頭，愁白了雙鬢。
10歲時(shí)，父親送我去上小學(xué)，一路上秋水打濕了他的褲角卻不曾察覺，我在他背上興奮好奇。
第一天許多同學(xué)都學(xué)我走路的姿式，我那時(shí)才知道什么是眼淚?；丶液蟛怀砸膊缓龋皇强?，父親把我放在他的腿上，給我講故事。
世上有一種花，叫苦澀花。她只有一朵，她很特別，并且只有一種。她只有經(jīng)歷種種苦難和磨礪才能開出最美麗的花。你就是那朵唯一的苦澀花。你還怕別人的譏笑嗎？似懂非懂的我那時(shí)知道了，我是唯一一朵能開出最美麗的花的花，我不再怕別人的譏笑了，我努力地去學(xué)習(xí)。
13歲轉(zhuǎn)了學(xué)，隨父親到了大城市，可學(xué)習(xí)成績一落千丈，父親再次給我講起了苦澀花的故事。雖然我已經(jīng)知道世上根本就沒有這朵花。
17歲再次轉(zhuǎn)回老家，我已成熟許多。我?guī)е赣H的故事獨(dú)自回來了。一路上，我不曾忘記父親送給我的禮物和父親那白霜似的鬢角。
18歲，是我正在孕育花開的季節(jié)，遠(yuǎn)方的父親在期盼著。幾千里地的路程遠(yuǎn)，我和父親的距離一直沒有變。
苦澀花只有汲取到了所有的苦澀才會開出最美的花，這是父親十八年的一路陪伴，為的只是讓我開出一朵世上最美的花朵。
路遙遠(yuǎn)，花期長，苦澀花在路上，父愛跑斷腸。
風(fēng)景在路上六年級篇五
人生就像一場旅行，不必在乎目的地;要在乎的，是沿路的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管這張紙是新的還是泛黃的?？丛剖嬖凭怼⒒ㄩ_花落。但也要記得，記錄下途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那些溫暖過我們，感動過我們的人。所有這一切，都會成為生命中一道無法磨滅美麗的風(fēng)景。
不管現(xiàn)在你對未來多么困惑、多么迷茫，都不要忘了，樹立一個(gè)目標(biāo)。一個(gè)人的過去現(xiàn)在的情況并不重要的。在路上，遇到再大的困難的時(shí)候，不要驚慌，學(xué)會冷靜;不要想去求別人，現(xiàn)在需要你一個(gè)人面對挑戰(zhàn)，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
雖然我與兒時(shí)無憂無慮的日子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但在不經(jīng)意的回頭一瞬，風(fēng)景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險(xiǎn)峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不在彷徨。
紙飛機(jī)飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本代替夢想。遠(yuǎn)方的鐘聲敲響，模糊的了成長的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長大的娃娃，現(xiàn)在被時(shí)光塵封進(jìn)長大的河流變的可有可無。
收拾好行李，揮手告別滿天的云彩，我將上路。人生踽踽，我會珍惜在路上的每分，每秒。留戀于途中的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上六年級篇六
夕陽，似乎多了些溫暖，坐在窗前被夕陽染紅的桌旁，翻開相冊，一幅幅往事浮現(xiàn)在眼前，望著窗外成隊(duì)的鳥群，我陷入了沉思。
隨著凌晨的一聲啼哭，我誕生了，護(hù)士抱著我走出來，我還在嚎啕大哭，一雙大手把我接了過來，捧著我，哄我開心。你把我舉過肩膀，在空中飛來飛去，我竟然笑了，雙手不停地舞蹈，大家也笑了，相機(jī)保存了這一美好的時(shí)刻。
后來啊，綠樹成蔭的羊腸小道上，我坐在你肩膀上，手不停地拍打著你的后背，似乎要叫你快點(diǎn)跑。你則邁出矯健步伐，帶我穿過人群，我笑了，你也笑了。在這個(gè)烈日炎炎的夏天，構(gòu)出了一道美麗的風(fēng)景。
運(yùn)動會上，我在跑道上沖刺，你在旁邊馬路上給我加油助威?？吹侥隳瞧诖哪抗猓也蝗绦淖屇闶?，于是加快步伐，超過一個(gè)個(gè)對手，率先到達(dá)了終點(diǎn)。我看你開心地蹦了起來，不停地給我豎大拇指，露出幸福的笑容。一陣秋風(fēng)掠過，深深地把這件事烙在了我心里，形成了最美的風(fēng)景。
翻到相冊的盡頭，那一幅幅美好的畫面仍舊不停浮現(xiàn)在我眼前，一片金黃的樹葉落到了雪白的書頁上，像在訴說著什么。
抬頭仰望，天空藍(lán)得那么高，那么遠(yuǎn)，朵朵白云白得那么夢幻。云起云落，山長水闊，你可以盡情感受大自然的美。行走在路上，一張張歡樂的笑臉，一聲聲歡快的笑聲，構(gòu)成了一幅幅美麗的畫面。
成長路上，用心走，才能發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上六年級篇七
一天當(dāng)中我最喜歡的便是等那下課鈴聲輕快地響起。我和同學(xué)們一起背著書包，蹦跳著歡笑著走出校門，走在那回家的路上。重重的書包因?yàn)榉艑W(xué)的快樂變得像棉花一樣輕飄飄的，就連學(xué)習(xí)的疲勞也隨著我們放學(xué)后的輕松全部拋在了腦后。
這一路上，就如一位作家所形容：“無人護(hù)駕，無人押送?！蔽覀兙褪且蝗簺]有紀(jì)律的、嘰嘰喳喳的小麻雀，我們想干嘛就干嘛，想怎么控訴大人就怎么控訴，因?yàn)榇藭r(shí)的我們不僅是快樂的，更是自由的。這一路上，我們可以進(jìn)行“非法交易”，用一個(gè)零食換一本書，或是用一個(gè)承諾換一塊巧克力；可以盡情分享在家只能限量供應(yīng)的糖果和零食，吃得連牙齒縫里都爽，一邊吃還一邊追逐打鬧，就連冒險(xiǎn)的事，我們也是做過的。
噢，和伙伴們走在放學(xué)回家的路上，就是我每天最喜歡、最快樂的時(shí)光！
風(fēng)景在路上六年級篇八
伴隨著秋風(fēng)，伴隨著落葉，每天同樣的時(shí)間，同樣的路程，都留下了我的足跡。剛開始，周圍萬籟俱寂，突然，喇叭聲打破了這份美麗的寧靜。
刺耳的喇叭聲一陣緊似一陣，一陣勝過一陣，劃破了清晨還有朦朧睡意的天空。兩輛霸氣十足的小轎車橫在馬路中央，你不讓我，我不讓你。腳踏車，小電驢，建起了一座新的“萬里長城”，巨龍似的橫臥在上學(xué)的路上。這條路被堵得水泄不通，許多人推著車在人行道上“瀟灑”的穿梭，不一會，人行道上也發(fā)生了交通堵塞。使原本就移動艱難的車流更是束盤無策。
手表上的指針飛速的賽跑著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……笨重的巨龍只能慢慢的向前行走?！暗蔚梧洁健钡睦嚷?，“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲，“突突隆隆”的發(fā)動機(jī)聲，融成了一片喧器復(fù)雜的聲響亂世。我無奈的仰望天空，天空似乎被這聲響亂世吵醒，灰暗的臉亮堂了許多，但塵土依然低浮著，使人更加覺得沉悶。
上班的叔叔時(shí)不時(shí)看看手上的表，汗珠從他們滿是皺紋的額頭上滴落；家庭主婦們焦急地掂起腳，仰起腦袋，伸長脖子眺望前方；懵懂無知的孩子疑惑不解的對媽媽說：“媽媽，什么時(shí)候能到學(xué)校？”媽媽只能不耐煩的跟孩子說：“快了，快了?！?BR> “唉！退一步海闊天空，為什么要做過橋的兩只山羊，互不相讓，最后都沒能過橋呢？吃虧是福，多一點(diǎn)吃虧精神，多一點(diǎn)人讓車，車讓人，車讓車的禮讓精神，人間將是美好的春天。
小轎車司機(jī)似乎意識到了自己的錯(cuò)誤，各退一步，交通問題解決了，路也疏通了，我向?qū)W校飛奔而去，差一點(diǎn)遲到。
風(fēng)景在路上六年級篇九
而家訪又失為是一種行之有效的方式。
通過此次家訪活動，我全面了解了我班學(xué)生及家庭，為在未來的教育工作中促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，我感謝局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校給了我們這樣和家長近距離溝通的機(jī)會，同時(shí)我也感到很幸運(yùn)，我們班大部分家長都是明事理的人，這樣我們溝通起來就很融洽，同時(shí)我也會繼續(xù)和家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍，來表達(dá)我的教育理念，也把我對孩子的愛傳遞給家長，從而家長也會理解你，才能更好地支持你。
更多。
風(fēng)景在路上六年級篇十
這個(gè)星期我在校門口執(zhí)勤，每天上學(xué)去的學(xué)生我都能看到，這可樂壞了我這個(gè)小小“偵探員”，這可是一個(gè)觀察的好機(jī)會，我才不會放過呢，看看我的觀察結(jié)果吧：
左顧右盼型。
急急沖關(guān)型。
胡言亂語型。
好心當(dāng)成驢肝肺型。
第二天執(zhí)勤的時(shí)候，正喊“同學(xué)您好”呢，突然聽到偶班的某個(gè)不怕死的男生來了一句：“我不好?！蔽乙粴?，回了一句：“滾吧你！”結(jié)果聲音好像大了那么一點(diǎn)，于是就造成了“不良影響”……真是把好心當(dāng)成驢肝肺呀?。ㄊ悄奈徊慌滤赖呐季筒稽c(diǎn)名了，毀你榮譽(yù)偶還是賠不起滴……）。
這真是“處處留心趣事多”呀~哇哈哈哈哈~~……。
風(fēng)景在路上六年級篇十一
放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上。那天走的是大路。
走著，走著。來到新華西路，只見馬路兩旁的樹木，一棵棵躺在地上，還有人正在砍書。而現(xiàn)在馬路兩旁空蕩蕩的，看起來還真有點(diǎn)不順眼。
為什么要砍掉這些樹呢?是要重新種樹還是......，想著，想著，一聲喊叫，我從思考中回過神，我正想過去問問那些工人叔叔們，樹被砍的原因，可是時(shí)間不早了，我只好回去了。
一路上一直在想，為什么樹會被砍呢?有什么好處嗎?......問題到是一大堆，可我百思不得其解，可我不明白這些問題一定不罷休。
下午回家時(shí)我又路過那兒，工人叔叔們都不見了，只剩下可憐的樹木，這時(shí)我想到了，樹木未砍時(shí)的情景：那時(shí)天氣炎熱，火紅的.太陽照在大樹上，一排樹木忍受著炎熱，為我們遮陰，讓我們不被太陽曬。還有一次，突然之間天空烏云密布，眼看就要下大雨了，這可怎么辦?天氣突變，又沒有帶傘，心想：這一次又要被淋成落湯雞了?？傻綐淠臼[蔥的樹下，這兒的雨，就像毛毛細(xì)雨般，這是因?yàn)闃淠居譃槲覀儞踝×丝耧L(fēng)暴雨，又讓我們不被雨淋濕了，在每一次困難當(dāng)中，是它：樹，一次又一次的幫助我們。
現(xiàn)在我們的“好朋友”離開了我們，心里很難過。但樹木永遠(yuǎn)是我的好朋友。
指導(dǎo)老師：文桂芬。
風(fēng)景在路上六年級篇十二
一個(gè)周三的下午，學(xué)校放學(xué)特別早，秋天是個(gè)想入非非的季節(jié)，我迎著秋風(fēng)悠閑地哼著歌在風(fēng)景如畫的九山湖林間小道里走著走著……忽然，一輛法拉利從我身旁飛速地呼嘯著一閃而過。
“哇，真酷！”我感嘆道。
這使我想起了小的時(shí)候，爸爸也給我買過一輛超級酷的卡丁車，要是我開著那輛卡丁車跑在放學(xué)的路上，“我漂移，我加速，我穿插……撞來撞去，什么保時(shí)捷啊、法拉利啊、蘭博基尼啊這些統(tǒng)統(tǒng)被我超過了，好刺激！”越想越興奮，“轟隆隆”神出鬼沒的法拉利又向我迎面飛馳而來，幸虧我躲得快，不然就被撞飛到外太空去了。
說起這個(gè)外太空，我的腦子里馬上充滿了黑洞、火星、土星、木星、金星、月球、太陽、隕石、炙熱的太陽、x光射線……此時(shí)，我仿佛已經(jīng)穿上了笨重的宇航服，乘坐著巨大的宇宙飛船來到了神秘又廣闊的外太空。我打開飛船的門，在太空里遨游起來，各種各樣、五顏六色、大小不一的星球不斷的在我身旁飄過，哇！就在我眼前不遠(yuǎn)處，出現(xiàn)了一個(gè)看起來威力無比，閃著各種刺眼的光芒的巨型黑洞，它看起來十分可怕，就像憤怒又兇猛的大老虎在不停的咆哮著。忽然，我似乎被那黑洞發(fā)現(xiàn)了一般，它發(fā)出一股強(qiáng)大的吸引力，把我一步步的拉了過去，我害怕極了，大叫起來，但是沒人聽得見！“嗖！”的一下我被黑洞吸了進(jìn)去，被不停的攪啊攪起來，黑洞把我絞成了面條一樣惡心的東西后有把握甩到了太空里，我一個(gè)拋弧線“吧唧”一下落到了一塊隕石上，我感到頭部一陣劇痛大叫道“哎呦！痛死我啦！”原來我想得太專注了，跟路旁的大榕樹激烈的撞上了。摸著我那可憐的腦門兒，我繼續(xù)朝前走著。
眼前出現(xiàn)了一個(gè)湖，湖水清澈見底，湖面在陽光的照射下閃著金色的浪花兒，“湖里有什么呢？”我自言自語道。一群可愛的的海洋生物馬上浮現(xiàn)在我腦海里，有美麗的海星、帥氣的劍魚、美味的帶魚、威武的海馬、張牙舞爪的大龍蝦、巨大無比的抹香鯨等等。這時(shí)，湖里突然浮起一艘潛水艇，管它三七二十一，我三步并作兩步跳上了那潛水艇潛入了那深不見底的湖里。哇，這潛水艇真的很牛很堅(jiān)固，它既能撞飛巖石還能緩慢漫游。到了湖底，我穿上潛水衣，走在水底，哇！石頭底下有一個(gè)軟綿綿、胖乎乎的海參！我用雙手小心翼翼的捧起這個(gè)可愛的小東西，輕輕地?fù)崦：鋈?，我好想被鯊魚的尾巴拍大了一下似的，腦袋一陣劇痛。
“臭小子！看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？放學(xué)大半天了，怎么才到家！快去寫作業(yè)去”原來是媽媽的巴掌不是鯊魚尾巴。
看著大發(fā)雷霆的媽媽，我連忙小跑著進(jìn)我的房間，做起作業(yè)來。
將來，我想做一個(gè)超級賽車手、或者做一名威風(fēng)的宇航員、再或者去做關(guān)于大海的工作……哎！天天這樣白日做夢可不行，眼下得好好完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，相信在不久的將來美夢會成真哦！
風(fēng)景在路上六年級篇十三
只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說?！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑咪咪地說：“你孩子真好，老師每次交代的各項(xiàng)工作都能較好的完成，對待同學(xué)也比較熱情，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn)，上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨(dú)立完成，應(yīng)該……”
門后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你的女兒哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”
聽了他們倆的對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你會成為一名好學(xué)生的！”
我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！
風(fēng)景在路上六年級篇十四
因?yàn)樾新房偸莵砣ゴ掖?，從不注意掠過的光景。直到一天鄰家妹妹蹦跳地跑過來對我說樓下的梔子花開了，徒留我原地尷尬愕然，我才開始注意行走路上的風(fēng)景。原來一切的一切，只因錯(cuò)過，而非虛無。
次日清晨，我特意在樓下駐足，輕一轉(zhuǎn)頭，入目的便是一片圣潔的白。細(xì)碎純粹的陽光透過枝丫零零落落，更襯托出花瓣的殷實(shí)與厚重。素潔純白如初春未消融的雪，又似蜀錦般潤如油膏，肆意芳香。俗世間千萬色彩，唯自留我心，為最美的風(fēng)景。
帶著心中的小歡喜，我上了暫停在站點(diǎn)的公交車，一個(gè)俗裳女孩坐在窗邊的位置，手捏一柄通體翠綠的口琴，放在嘴邊不急不緩地吹著。曲調(diào)是跌宕起伏，回味悠長。那女孩的嘴角似微微莞爾，梨渦輕陷，垂下排扇似的羽睫，仿佛將整個(gè)靈魂嵌入其中，周身都鍍上燦然的色彩，隨著音調(diào)的起伏波光微動。車啟動，仿佛也沉浸在這悠揚(yáng)里，踏著音符，不急不緩。我聽著著悅耳的曲子，也不覺如癡如醉。能依然在喧嚷的車廂里自創(chuàng)天地，心中被絲縷敬佩纏繞。女孩的面容并不華麗，卻在吹奏時(shí)自帶風(fēng)雅，這是我見過最別致的風(fēng)景。
帶著清爽的心，我步入學(xué)校，卻在即將步入教學(xué)樓時(shí)瞥見青翠的草葉上粘了細(xì)細(xì)密密的露珠，幾經(jīng)交匯合成一個(gè)碩大的珍珠，順著翠葉的脈絡(luò)滾下去，砸在棕色的泥土上，變成深色的印記。用自身的干涸滋潤其他的生命，這是人世間最絢爛的風(fēng)景。
感動像一片羽毛劃過我的`心間，甚至都未曾注意何時(shí)夕陽已經(jīng)籠罩了半邊天?？斓叫^(qū)門口便又看到幾個(gè)明黃色的鐵欄，心中不覺煩躁，因?yàn)槊恐烈雇磉@里施工的”叮當(dāng)“聲不絕于耳，擾人入眠。猛一轉(zhuǎn)頭，想不去看這惱人的一切，卻被映入眼簾的一幕給吸引住了。只見幾個(gè)頭戴黃色安全帽，身沾灰塵的人，正并排坐在一起，沒個(gè)人手中都捧一本書，時(shí)不時(shí)的指著書上的內(nèi)容低聲交談幾句，連眉梢都染上醉人的笑意，雖然面貌朦朧，似是攏了一世的煙雨，但這煙雨下靜謐，是黃昏下最亮的風(fēng)景。晚上，我和鄰家妹妹看了他拍的梔子花，天空為襯，格外素潔。我想，我再也不會陷入到那般尷尬的境地了，也懂得了，原來，最美的風(fēng)景不是這邊獨(dú)好，而是走過路過，不要錯(cuò)過沿途的精彩。
風(fēng)景在路上六年級篇十五
我擔(dān)任教學(xué)工作已十幾年，十幾年中，一批批學(xué)生成為合格學(xué)生，走向了上一級學(xué)校，令我激動，讓我欣慰。十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到教師工作的辛苦和甘甜，十幾年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是教師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是教師經(jīng)常性的工作。
上周，我對學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié)。
一、幾天內(nèi)對本班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪，我們的足跡踏遍了縣城的每一個(gè)角落，我的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解情況，并做好了詳細(xì)的記載。
二、幾天的家訪，我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的管理模式，耐心地解釋家長們提出的疑問。
三、幾天的家訪我們深入到每一個(gè)家庭，細(xì)致地了解了每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，同時(shí)了解了學(xué)生的.個(gè)性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
四、幾天的家訪，向社會，家長講述了學(xué)校一學(xué)年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚(yáng)和信任，也給學(xué)生鼓勵(lì)、加油。
家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無邊際地閑聊。否則，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也耗費(fèi)了家長熱情，使家長對老師的談話失去興趣。有了方向還要注重方式。
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。對家長的職業(yè)、閱歷、經(jīng)濟(jì)、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣存在著個(gè)體的差異。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山砍什么柴”，如果家訪的方式都千篇一律，必定會出現(xiàn)事倍功半，甚至?xí)龅竭m得其反的尷尬局面。還有家訪時(shí)，也要注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，要以表揚(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對學(xué)生的缺點(diǎn)用旁敲側(cè)擊地去指出，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長，讓家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。在家訪中，教師既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時(shí)，教師通過家訪能及時(shí)掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和班級工作的重要手段。
風(fēng)景在路上六年級篇十六
每天早晨6點(diǎn)我就起床了，我總是比媽媽起得早。我用微波爐烤一個(gè)夾心甜餅，再喝一杯冰牛奶。我從小就喝冰牛奶，美國小孩兒都習(xí)慣喝冰牛奶。
吃完早飯我就去上學(xué)，路不遠(yuǎn)，只需走5分鐘。也有小朋友坐校車去上學(xué)，因?yàn)樗麄兊募译x學(xué)校比較遠(yuǎn)。
校車是黃色的。在小學(xué)生上下車的時(shí)候，車上的紅燈就亮了，一閃一閃的。還有一塊六角形的牌子從司機(jī)的門旁跳了出來，上面寫著?！皊top”。這時(shí)，后邊的車和對面來的車就都得停下來，讓小朋友們先過馬路。
我小的時(shí)候住在馬薩諸塞州，那時(shí)候坐校車去上學(xué)?，F(xiàn)在我住在賓夕法尼亞州的喀萊爾鎮(zhèn)，我走路去上學(xué)。我喜歡走路，因?yàn)槲覀兊男℃?zhèn)很安全，不像紐約，那兒街上有很多流浪漢。我害怕那些流浪漢，他們的衣服很臟，因?yàn)樗麄兙退诮诌吇蚬珗@的長椅上。
我上學(xué)要經(jīng)過四個(gè)路口。在那兒經(jīng)?？梢钥匆姶╅冱S色背心的小朋友。不論刮風(fēng)、下雨、還是下大雪，只要學(xué)校開學(xué)，他們就在那兒幫助別的小朋友過馬路。他們是義務(wù)安全員，是自愿報(bào)名做好事的。媽媽說我也應(yīng)該報(bào)名，可是我很怕冷，所以到現(xiàn)在也沒去報(bào)名。但是，我已經(jīng)下了決心，要去報(bào)名。
風(fēng)景在路上六年級篇一
你，是一位無言的良師，雖不曾諄諄教導(dǎo)，卻總在我誤入歧途時(shí)，將我牽回正道；你，亦是一位益友，雖不曾與我一同玩耍，卻總在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，成功時(shí)告誡我。你，正是我的摯愛--書！
幼時(shí)，你在我眼里，是一個(gè)美妙的世界，那里有美麗的公主，英俊的王子，和會說話的小動物。所以，每當(dāng)上完幼兒園回家后，我總會在路上抓各種各樣的小動物回家，對它說：“你好，我叫牟夢可，你叫什么？”雖然幼年時(shí)的我嘗試過無數(shù)次同動物說話都失敗了，但我在每一次失敗后，便立馬扎入書堆，去尋找別的辦法。
長大后，你在我眼前，是一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫的故事，這些故事會帶給我許多知識和哲理。因此，每當(dāng)下學(xué)后，人們都會看到這樣一幅情景：一個(gè)小女孩背著書包跑回家，迫不及待地跑到書柜前，抽出一本書津津有味地看起來，一會兒皺眉，一會兒又哈哈大笑……那時(shí)的我，似乎把看書當(dāng)作一種玩耍。
現(xiàn)在的我，你已是我生命不可切割的一部分，你也是我一位無話不談的閨中“密友”。記得在一次比賽中，我“因大意失荊州”，成為一個(gè)失敗者。對于初嘗失敗滋味的我，那時(shí)的心情既懊悔，又痛苦……所以一回到家后，我便直奔書柜，懷著滿腔的懊悔打開了《心靈雞湯》。漸漸地，在一則小小故事中，我滿腔的懊悔煙消云散，不由沉浸在書中，無法自拔。晚飯后，我總結(jié)了這次失敗，并做好準(zhǔn)備，迎接下一次的挑戰(zhàn)。果然，在又一次比賽中，我榮獲桂冠。
書籍，謝謝你，是你，在我哭泣時(shí)為我拭去眼淚；是你，在我興奮時(shí)，不斷告誡我；是你，告訴我一個(gè)個(gè)道理，將我引入正道。成長路上，有你相伴，真好！
正是你，告訴我一個(gè)始終不渝的道理；沒有一匹駿馬，能像一本書，將我?guī)У阶蠲赖?地方；沒有一架飛機(jī)，能像一本書，將我?guī)У阶罡叩牡胤剑粵]有一艘潛艇，能像書一樣，將我?guī)У阶钸h(yuǎn)的地方！
風(fēng)景在路上六年級篇二
父親的手，是一片天；父親的愛，是一道光，是一片明媚的風(fēng)景。
——題記。
那時(shí)的我，似乎是一株被寒冬禁錮的小草，沒有溫暖，沒有希望。總渴望著有一米陽光，能夠投射入我的窗欞，替我解除寒冬的束縛，為我?guī)頊嘏c期望。
每日夜晚，門口的小路上微黃的路燈亮起，給人帶來一絲涼意與寒冷。獨(dú)自在書房的我，夜以繼日地在那盞用得發(fā)黃的臺燈前挑燈夜戰(zhàn)。這時(shí)，熟悉而又沉重的拖鞋聲漸行漸近，而后悄悄地停駐在我的房門，似乎能夠感受到父親那焦慮的目光，透過門縫，投射進(jìn)來。
我再也不反感父親那雙粗糙的大手，我的小手，則像個(gè)找不到回家歸途的孩子，靜臥在父親是大手之上，感受著父親手中傳遞的汩汩溫暖的源泉和希望，為我那冰涼的手帶去一絲關(guān)懷與愛。讓我不在感到寒冷，而是感到了一道光，一道散發(fā)著萬丈光芒的光，投射到我的心房。
父親讓我躺在沙發(fā)上，他又重操舊業(yè)，用手替我按揉太陽穴。我享受著這份溫暖又舒適的按摩，似乎能夠感受到從父親手中散發(fā)出來的那份溫暖，透過皮膚，一點(diǎn)點(diǎn)滲透進(jìn)我的血液，流入我的心房。
不禁淚水從眼眶中流下，，不知不覺中，淚水流到嘴邊，輕輕一抿，發(fā)現(xiàn)淚水是甘甜的，這是幸福而又快樂的淚水。
父親的期望，是一道光芒，為我驅(qū)趕走了身邊的所有黑暗；父親的手，是一片溫暖，為我撐起了一片廣袤無垠的天空；父親的愛，是一片明亮而又亮麗的風(fēng)景線，給黑白世界的我涂上了一幅五彩斑斕的油畫，讓我在學(xué)業(yè)的百忙之中，仍能夠駐足欣賞它。
父親的手，是一片天，父親的愛，是一道光，是一片明媚的風(fēng)景……。
風(fēng)景在路上六年級篇三
萊特兄弟夢想像鳥兒一樣翱翔天際，于是開啟了人類的飛行路；安徒生從不放棄對藝術(shù)的喜一愛一，于是從一個(gè)小學(xué)徒走向了文學(xué)大師；尼克一胡一哲懷抱夢想戰(zhàn)勝了所有的嘲弄、譏諷與不幸，于是成就了怒放的生命。人生，從來因夢想而變得絢麗。
——題記。
大人們常說：“人還是要有夢想的，說不定哪天實(shí)現(xiàn)了呢?！蔽液芟矚g這句帶著點(diǎn)俏皮的話，因?yàn)樗砹艘环N永不言棄的一精一神，而這種一精一神正是通往夢想之路的奠基石。
我的夢想，是在看著窗外點(diǎn)點(diǎn)雨星時(shí)，心潮騰涌，創(chuàng)作出一篇又一篇優(yōu)美的散文；我的夢想，是伸一個(gè)懶腰，就能吟出一首又一首意境幽靜的詩歌；我的夢想，是買了一本一本的本子，用筆填滿它們；我的夢想，是在包裝一精一美的書上，看到我寫的文章。這就是我的夢想——作家。
夢起。
從小，我就一愛一追著一媽一一媽一，追著她給我讀故事。在故事里，我認(rèn)識了許多許多的好朋友——白雪公主啊，神筆馬良啊……他們傷心，我會落淚；他們開心，我會喜逐顏開；他們憂愁，我會皺眉。他們的一舉一動牽動著我的心，即使讓我一天都在聽故事中度過，我也愿意。
再長大一些，我可以閱讀了?！暗纫幌隆弊兂闪宋业目陬^禪。只要我在看書，無論是什么事，都吸引不了我。書店成了我最一愛一去的地方，我寧愿餓著肚子也要站在那里翻閱一本又一本的書籍。在一媽一一媽一的一催再催之下，還要討價(jià)還價(jià)，非得纏著一媽一一媽一買下幾本書才能戀戀不舍的離開。每當(dāng)看完一本書，我總意猶未盡的回味一番，在腦海里編織接下來的情節(jié)，幻想我就是那個(gè)主人公，我遇到了誰，會怎么處理，會說什么話。
夢行。
于是乎，我試著拿起了筆，開始嘗試寫點(diǎn)什么的時(shí)候，可猛然間發(fā)現(xiàn)自己的大腦一片空白，寫什么好呢？在五六次嘗試失敗之后，我有點(diǎn)退縮了，不禁自嘲道：算了吧！你只不過是一名小學(xué)生，還想學(xué)作家寫作，癡人說夢吧！便心安的放下了筆。
一媽一一媽一知道了，把我?guī)У搅舜扒埃斑@幕窗簾就阻隔了你與外面的世界，你只需拉開了它就能欣賞到窗外無限風(fēng)光呢？”一媽一一媽一的話等于給了我一個(gè)謎。寫作是我的夢想，充滿我無盡的幻想，可為什么當(dāng)我真正面對時(shí)，就拉不開這幕窗簾了呢？我必須戰(zhàn)勝自己，勇敢面對，我一定要拉開這道窗簾。此時(shí)，我突然多了一份力量，叫支持，身一體突然產(chǎn)生了一種前所未有的激一情。我猛然拉開了窗簾，打開窗戶，一股清新的風(fēng)迎面吹來。沒錯(cuò)，有些幻想了很久的東西，當(dāng)打開窗戶后會發(fā)現(xiàn)，并非像預(yù)想中那樣，既不美好，也不可怕，但卻依然無法阻擋我追逐夢想的心，為之憧憬，為之瘋狂。
我抵擋不住寫作的念頭，勇敢地拿起了筆，沒有題材就找題材，找不到題材就編故事！路是靠我自己走出來的！在尋找題材的過程中，我養(yǎng)成了寫日記的一習(xí)一慣，每天記錄下一小點(diǎn)快樂。一年，就可能有365個(gè)點(diǎn)，還怕沒有題材嗎？在追逐寫作夢想的路上，我還收獲了兩位好朋友，我們志同道合，喜歡閱讀，喜歡寫作，我們有了自己的.寫作工作室，我們一起追逐寫作的夢想！
在逐夢的路上，我做了一個(gè)美麗的《泡泡夢》，夢見泡泡帶著洪水滋潤沙漠、干旱地區(qū)，給我?guī)砹巳珖坏泉?jiǎng)的獎(jiǎng)?wù)?；我一愛一在桂花樹下駐足，甜甜的《桂花》登上了《少年文學(xué)之星》；我這條小書蟲又鉆進(jìn)了《無聲的一愛一》，認(rèn)識了聾啞人啞橋，體會到了《一愛一，可以無聲》獲嘉興市一等獎(jiǎng)；我不小心摔碎了爺爺心一愛一的杯子，一溫一馨的《一個(gè)舊杯子的故事》得省少年文學(xué)之星征文比賽一等獎(jiǎng)……這一切，仿佛讓我離夢想越來越近了，可我也深深地知道，這條路只不過才剛剛開始。
夢想，需要勇氣去親近，當(dāng)它結(jié)成果實(shí)后，摘下來，輕輕一咬一口，發(fā)現(xiàn)辛勤的汗水與曾經(jīng)失敗的淚水都藏在其中，它們已經(jīng)變成了甜美的果汁，流入我的心田。閉上眼睛，讓我繼續(xù)親近寫作，追逐夢想。
風(fēng)景在路上六年級篇四
苦澀花在路上，父親在路上，愛在路上。18年的孕育是父親愛的澆灌，苦澀花的路上，是父親永遠(yuǎn)的陪伴。
――題記。
2歲時(shí)，我不能站立，父親為我買了很多鈣片，因?yàn)槌嗄_醫(yī)生說我缺鈣骨軟，所以不能站立，他緊鎖的愁眉終于舒展開來。
4歲時(shí)，我不會走路，父親帶我去了大醫(yī)院，大夫說是先天性的脫臼，治好的希望很小?；貋淼囊宦飞细赣H無語，我卻一路傻笑。一夜間，父親愁皺了眉頭，愁白了雙鬢。
10歲時(shí)，父親送我去上小學(xué)，一路上秋水打濕了他的褲角卻不曾察覺，我在他背上興奮好奇。
第一天許多同學(xué)都學(xué)我走路的姿式，我那時(shí)才知道什么是眼淚?；丶液蟛怀砸膊缓龋皇强?，父親把我放在他的腿上，給我講故事。
世上有一種花，叫苦澀花。她只有一朵，她很特別，并且只有一種。她只有經(jīng)歷種種苦難和磨礪才能開出最美麗的花。你就是那朵唯一的苦澀花。你還怕別人的譏笑嗎？似懂非懂的我那時(shí)知道了，我是唯一一朵能開出最美麗的花的花，我不再怕別人的譏笑了，我努力地去學(xué)習(xí)。
13歲轉(zhuǎn)了學(xué)，隨父親到了大城市，可學(xué)習(xí)成績一落千丈，父親再次給我講起了苦澀花的故事。雖然我已經(jīng)知道世上根本就沒有這朵花。
17歲再次轉(zhuǎn)回老家，我已成熟許多。我?guī)е赣H的故事獨(dú)自回來了。一路上，我不曾忘記父親送給我的禮物和父親那白霜似的鬢角。
18歲，是我正在孕育花開的季節(jié)，遠(yuǎn)方的父親在期盼著。幾千里地的路程遠(yuǎn)，我和父親的距離一直沒有變。
苦澀花只有汲取到了所有的苦澀才會開出最美的花，這是父親十八年的一路陪伴，為的只是讓我開出一朵世上最美的花朵。
路遙遠(yuǎn)，花期長，苦澀花在路上，父愛跑斷腸。
風(fēng)景在路上六年級篇五
人生就像一場旅行，不必在乎目的地;要在乎的，是沿路的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管這張紙是新的還是泛黃的?？丛剖嬖凭怼⒒ㄩ_花落。但也要記得，記錄下途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那些溫暖過我們，感動過我們的人。所有這一切，都會成為生命中一道無法磨滅美麗的風(fēng)景。
不管現(xiàn)在你對未來多么困惑、多么迷茫，都不要忘了，樹立一個(gè)目標(biāo)。一個(gè)人的過去現(xiàn)在的情況并不重要的。在路上，遇到再大的困難的時(shí)候，不要驚慌，學(xué)會冷靜;不要想去求別人，現(xiàn)在需要你一個(gè)人面對挑戰(zhàn)，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
雖然我與兒時(shí)無憂無慮的日子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但在不經(jīng)意的回頭一瞬，風(fēng)景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險(xiǎn)峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不在彷徨。
紙飛機(jī)飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本代替夢想。遠(yuǎn)方的鐘聲敲響，模糊的了成長的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長大的娃娃，現(xiàn)在被時(shí)光塵封進(jìn)長大的河流變的可有可無。
收拾好行李，揮手告別滿天的云彩，我將上路。人生踽踽，我會珍惜在路上的每分，每秒。留戀于途中的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上六年級篇六
夕陽，似乎多了些溫暖，坐在窗前被夕陽染紅的桌旁，翻開相冊，一幅幅往事浮現(xiàn)在眼前，望著窗外成隊(duì)的鳥群，我陷入了沉思。
隨著凌晨的一聲啼哭，我誕生了，護(hù)士抱著我走出來，我還在嚎啕大哭，一雙大手把我接了過來，捧著我，哄我開心。你把我舉過肩膀，在空中飛來飛去，我竟然笑了，雙手不停地舞蹈，大家也笑了，相機(jī)保存了這一美好的時(shí)刻。
后來啊，綠樹成蔭的羊腸小道上，我坐在你肩膀上，手不停地拍打著你的后背，似乎要叫你快點(diǎn)跑。你則邁出矯健步伐，帶我穿過人群，我笑了，你也笑了。在這個(gè)烈日炎炎的夏天，構(gòu)出了一道美麗的風(fēng)景。
運(yùn)動會上，我在跑道上沖刺，你在旁邊馬路上給我加油助威?？吹侥隳瞧诖哪抗猓也蝗绦淖屇闶?，于是加快步伐，超過一個(gè)個(gè)對手，率先到達(dá)了終點(diǎn)。我看你開心地蹦了起來，不停地給我豎大拇指，露出幸福的笑容。一陣秋風(fēng)掠過，深深地把這件事烙在了我心里，形成了最美的風(fēng)景。
翻到相冊的盡頭，那一幅幅美好的畫面仍舊不停浮現(xiàn)在我眼前，一片金黃的樹葉落到了雪白的書頁上，像在訴說著什么。
抬頭仰望，天空藍(lán)得那么高，那么遠(yuǎn)，朵朵白云白得那么夢幻。云起云落，山長水闊，你可以盡情感受大自然的美。行走在路上，一張張歡樂的笑臉，一聲聲歡快的笑聲，構(gòu)成了一幅幅美麗的畫面。
成長路上，用心走，才能發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上六年級篇七
一天當(dāng)中我最喜歡的便是等那下課鈴聲輕快地響起。我和同學(xué)們一起背著書包，蹦跳著歡笑著走出校門，走在那回家的路上。重重的書包因?yàn)榉艑W(xué)的快樂變得像棉花一樣輕飄飄的，就連學(xué)習(xí)的疲勞也隨著我們放學(xué)后的輕松全部拋在了腦后。
這一路上，就如一位作家所形容：“無人護(hù)駕，無人押送?！蔽覀兙褪且蝗簺]有紀(jì)律的、嘰嘰喳喳的小麻雀，我們想干嘛就干嘛，想怎么控訴大人就怎么控訴，因?yàn)榇藭r(shí)的我們不僅是快樂的，更是自由的。這一路上，我們可以進(jìn)行“非法交易”，用一個(gè)零食換一本書，或是用一個(gè)承諾換一塊巧克力；可以盡情分享在家只能限量供應(yīng)的糖果和零食，吃得連牙齒縫里都爽，一邊吃還一邊追逐打鬧，就連冒險(xiǎn)的事，我們也是做過的。
噢，和伙伴們走在放學(xué)回家的路上，就是我每天最喜歡、最快樂的時(shí)光！
風(fēng)景在路上六年級篇八
伴隨著秋風(fēng)，伴隨著落葉，每天同樣的時(shí)間，同樣的路程，都留下了我的足跡。剛開始，周圍萬籟俱寂，突然，喇叭聲打破了這份美麗的寧靜。
刺耳的喇叭聲一陣緊似一陣，一陣勝過一陣，劃破了清晨還有朦朧睡意的天空。兩輛霸氣十足的小轎車橫在馬路中央，你不讓我，我不讓你。腳踏車，小電驢，建起了一座新的“萬里長城”，巨龍似的橫臥在上學(xué)的路上。這條路被堵得水泄不通，許多人推著車在人行道上“瀟灑”的穿梭，不一會，人行道上也發(fā)生了交通堵塞。使原本就移動艱難的車流更是束盤無策。
手表上的指針飛速的賽跑著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……笨重的巨龍只能慢慢的向前行走?！暗蔚梧洁健钡睦嚷?，“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲，“突突隆隆”的發(fā)動機(jī)聲，融成了一片喧器復(fù)雜的聲響亂世。我無奈的仰望天空，天空似乎被這聲響亂世吵醒，灰暗的臉亮堂了許多，但塵土依然低浮著，使人更加覺得沉悶。
上班的叔叔時(shí)不時(shí)看看手上的表，汗珠從他們滿是皺紋的額頭上滴落；家庭主婦們焦急地掂起腳，仰起腦袋，伸長脖子眺望前方；懵懂無知的孩子疑惑不解的對媽媽說：“媽媽，什么時(shí)候能到學(xué)校？”媽媽只能不耐煩的跟孩子說：“快了，快了?！?BR> “唉！退一步海闊天空，為什么要做過橋的兩只山羊，互不相讓，最后都沒能過橋呢？吃虧是福，多一點(diǎn)吃虧精神，多一點(diǎn)人讓車，車讓人，車讓車的禮讓精神，人間將是美好的春天。
小轎車司機(jī)似乎意識到了自己的錯(cuò)誤，各退一步，交通問題解決了，路也疏通了，我向?qū)W校飛奔而去，差一點(diǎn)遲到。
風(fēng)景在路上六年級篇九
而家訪又失為是一種行之有效的方式。
通過此次家訪活動，我全面了解了我班學(xué)生及家庭，為在未來的教育工作中促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，我感謝局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校給了我們這樣和家長近距離溝通的機(jī)會，同時(shí)我也感到很幸運(yùn)，我們班大部分家長都是明事理的人，這樣我們溝通起來就很融洽，同時(shí)我也會繼續(xù)和家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍，來表達(dá)我的教育理念，也把我對孩子的愛傳遞給家長，從而家長也會理解你，才能更好地支持你。
更多。
風(fēng)景在路上六年級篇十
這個(gè)星期我在校門口執(zhí)勤，每天上學(xué)去的學(xué)生我都能看到，這可樂壞了我這個(gè)小小“偵探員”，這可是一個(gè)觀察的好機(jī)會，我才不會放過呢，看看我的觀察結(jié)果吧：
左顧右盼型。
急急沖關(guān)型。
胡言亂語型。
好心當(dāng)成驢肝肺型。
第二天執(zhí)勤的時(shí)候，正喊“同學(xué)您好”呢，突然聽到偶班的某個(gè)不怕死的男生來了一句：“我不好?！蔽乙粴?，回了一句：“滾吧你！”結(jié)果聲音好像大了那么一點(diǎn)，于是就造成了“不良影響”……真是把好心當(dāng)成驢肝肺呀?。ㄊ悄奈徊慌滤赖呐季筒稽c(diǎn)名了，毀你榮譽(yù)偶還是賠不起滴……）。
這真是“處處留心趣事多”呀~哇哈哈哈哈~~……。
風(fēng)景在路上六年級篇十一
放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上。那天走的是大路。
走著，走著。來到新華西路，只見馬路兩旁的樹木，一棵棵躺在地上，還有人正在砍書。而現(xiàn)在馬路兩旁空蕩蕩的，看起來還真有點(diǎn)不順眼。
為什么要砍掉這些樹呢?是要重新種樹還是......，想著，想著，一聲喊叫，我從思考中回過神，我正想過去問問那些工人叔叔們，樹被砍的原因，可是時(shí)間不早了，我只好回去了。
一路上一直在想，為什么樹會被砍呢?有什么好處嗎?......問題到是一大堆，可我百思不得其解，可我不明白這些問題一定不罷休。
下午回家時(shí)我又路過那兒，工人叔叔們都不見了，只剩下可憐的樹木，這時(shí)我想到了，樹木未砍時(shí)的情景：那時(shí)天氣炎熱，火紅的.太陽照在大樹上，一排樹木忍受著炎熱，為我們遮陰，讓我們不被太陽曬。還有一次，突然之間天空烏云密布，眼看就要下大雨了，這可怎么辦?天氣突變，又沒有帶傘，心想：這一次又要被淋成落湯雞了?？傻綐淠臼[蔥的樹下，這兒的雨，就像毛毛細(xì)雨般，這是因?yàn)闃淠居譃槲覀儞踝×丝耧L(fēng)暴雨，又讓我們不被雨淋濕了，在每一次困難當(dāng)中，是它：樹，一次又一次的幫助我們。
現(xiàn)在我們的“好朋友”離開了我們，心里很難過。但樹木永遠(yuǎn)是我的好朋友。
指導(dǎo)老師：文桂芬。
風(fēng)景在路上六年級篇十二
一個(gè)周三的下午，學(xué)校放學(xué)特別早，秋天是個(gè)想入非非的季節(jié)，我迎著秋風(fēng)悠閑地哼著歌在風(fēng)景如畫的九山湖林間小道里走著走著……忽然，一輛法拉利從我身旁飛速地呼嘯著一閃而過。
“哇，真酷！”我感嘆道。
這使我想起了小的時(shí)候，爸爸也給我買過一輛超級酷的卡丁車，要是我開著那輛卡丁車跑在放學(xué)的路上，“我漂移，我加速，我穿插……撞來撞去，什么保時(shí)捷啊、法拉利啊、蘭博基尼啊這些統(tǒng)統(tǒng)被我超過了，好刺激！”越想越興奮，“轟隆隆”神出鬼沒的法拉利又向我迎面飛馳而來，幸虧我躲得快，不然就被撞飛到外太空去了。
說起這個(gè)外太空，我的腦子里馬上充滿了黑洞、火星、土星、木星、金星、月球、太陽、隕石、炙熱的太陽、x光射線……此時(shí)，我仿佛已經(jīng)穿上了笨重的宇航服，乘坐著巨大的宇宙飛船來到了神秘又廣闊的外太空。我打開飛船的門，在太空里遨游起來，各種各樣、五顏六色、大小不一的星球不斷的在我身旁飄過，哇！就在我眼前不遠(yuǎn)處，出現(xiàn)了一個(gè)看起來威力無比，閃著各種刺眼的光芒的巨型黑洞，它看起來十分可怕，就像憤怒又兇猛的大老虎在不停的咆哮著。忽然，我似乎被那黑洞發(fā)現(xiàn)了一般，它發(fā)出一股強(qiáng)大的吸引力，把我一步步的拉了過去，我害怕極了，大叫起來，但是沒人聽得見！“嗖！”的一下我被黑洞吸了進(jìn)去，被不停的攪啊攪起來，黑洞把我絞成了面條一樣惡心的東西后有把握甩到了太空里，我一個(gè)拋弧線“吧唧”一下落到了一塊隕石上，我感到頭部一陣劇痛大叫道“哎呦！痛死我啦！”原來我想得太專注了，跟路旁的大榕樹激烈的撞上了。摸著我那可憐的腦門兒，我繼續(xù)朝前走著。
眼前出現(xiàn)了一個(gè)湖，湖水清澈見底，湖面在陽光的照射下閃著金色的浪花兒，“湖里有什么呢？”我自言自語道。一群可愛的的海洋生物馬上浮現(xiàn)在我腦海里，有美麗的海星、帥氣的劍魚、美味的帶魚、威武的海馬、張牙舞爪的大龍蝦、巨大無比的抹香鯨等等。這時(shí)，湖里突然浮起一艘潛水艇，管它三七二十一，我三步并作兩步跳上了那潛水艇潛入了那深不見底的湖里。哇，這潛水艇真的很牛很堅(jiān)固，它既能撞飛巖石還能緩慢漫游。到了湖底，我穿上潛水衣，走在水底，哇！石頭底下有一個(gè)軟綿綿、胖乎乎的海參！我用雙手小心翼翼的捧起這個(gè)可愛的小東西，輕輕地?fù)崦：鋈?，我好想被鯊魚的尾巴拍大了一下似的，腦袋一陣劇痛。
“臭小子！看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？放學(xué)大半天了，怎么才到家！快去寫作業(yè)去”原來是媽媽的巴掌不是鯊魚尾巴。
看著大發(fā)雷霆的媽媽，我連忙小跑著進(jìn)我的房間，做起作業(yè)來。
將來，我想做一個(gè)超級賽車手、或者做一名威風(fēng)的宇航員、再或者去做關(guān)于大海的工作……哎！天天這樣白日做夢可不行，眼下得好好完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，相信在不久的將來美夢會成真哦！
風(fēng)景在路上六年級篇十三
只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說?！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑咪咪地說：“你孩子真好，老師每次交代的各項(xiàng)工作都能較好的完成，對待同學(xué)也比較熱情，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn)，上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨(dú)立完成，應(yīng)該……”
門后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你的女兒哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”
聽了他們倆的對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你會成為一名好學(xué)生的！”
我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！
風(fēng)景在路上六年級篇十四
因?yàn)樾新房偸莵砣ゴ掖?，從不注意掠過的光景。直到一天鄰家妹妹蹦跳地跑過來對我說樓下的梔子花開了，徒留我原地尷尬愕然，我才開始注意行走路上的風(fēng)景。原來一切的一切，只因錯(cuò)過，而非虛無。
次日清晨，我特意在樓下駐足，輕一轉(zhuǎn)頭，入目的便是一片圣潔的白。細(xì)碎純粹的陽光透過枝丫零零落落，更襯托出花瓣的殷實(shí)與厚重。素潔純白如初春未消融的雪，又似蜀錦般潤如油膏，肆意芳香。俗世間千萬色彩，唯自留我心，為最美的風(fēng)景。
帶著心中的小歡喜，我上了暫停在站點(diǎn)的公交車，一個(gè)俗裳女孩坐在窗邊的位置，手捏一柄通體翠綠的口琴，放在嘴邊不急不緩地吹著。曲調(diào)是跌宕起伏，回味悠長。那女孩的嘴角似微微莞爾，梨渦輕陷，垂下排扇似的羽睫，仿佛將整個(gè)靈魂嵌入其中，周身都鍍上燦然的色彩，隨著音調(diào)的起伏波光微動。車啟動，仿佛也沉浸在這悠揚(yáng)里，踏著音符，不急不緩。我聽著著悅耳的曲子，也不覺如癡如醉。能依然在喧嚷的車廂里自創(chuàng)天地，心中被絲縷敬佩纏繞。女孩的面容并不華麗，卻在吹奏時(shí)自帶風(fēng)雅，這是我見過最別致的風(fēng)景。
帶著清爽的心，我步入學(xué)校，卻在即將步入教學(xué)樓時(shí)瞥見青翠的草葉上粘了細(xì)細(xì)密密的露珠，幾經(jīng)交匯合成一個(gè)碩大的珍珠，順著翠葉的脈絡(luò)滾下去，砸在棕色的泥土上，變成深色的印記。用自身的干涸滋潤其他的生命，這是人世間最絢爛的風(fēng)景。
感動像一片羽毛劃過我的`心間，甚至都未曾注意何時(shí)夕陽已經(jīng)籠罩了半邊天?？斓叫^(qū)門口便又看到幾個(gè)明黃色的鐵欄，心中不覺煩躁，因?yàn)槊恐烈雇磉@里施工的”叮當(dāng)“聲不絕于耳，擾人入眠。猛一轉(zhuǎn)頭，想不去看這惱人的一切，卻被映入眼簾的一幕給吸引住了。只見幾個(gè)頭戴黃色安全帽，身沾灰塵的人，正并排坐在一起，沒個(gè)人手中都捧一本書，時(shí)不時(shí)的指著書上的內(nèi)容低聲交談幾句，連眉梢都染上醉人的笑意，雖然面貌朦朧，似是攏了一世的煙雨，但這煙雨下靜謐，是黃昏下最亮的風(fēng)景。晚上，我和鄰家妹妹看了他拍的梔子花，天空為襯，格外素潔。我想，我再也不會陷入到那般尷尬的境地了，也懂得了，原來，最美的風(fēng)景不是這邊獨(dú)好，而是走過路過，不要錯(cuò)過沿途的精彩。
風(fēng)景在路上六年級篇十五
我擔(dān)任教學(xué)工作已十幾年，十幾年中，一批批學(xué)生成為合格學(xué)生，走向了上一級學(xué)校，令我激動，讓我欣慰。十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到教師工作的辛苦和甘甜，十幾年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是教師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是教師經(jīng)常性的工作。
上周，我對學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié)。
一、幾天內(nèi)對本班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪，我們的足跡踏遍了縣城的每一個(gè)角落，我的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解情況，并做好了詳細(xì)的記載。
二、幾天的家訪，我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的管理模式，耐心地解釋家長們提出的疑問。
三、幾天的家訪我們深入到每一個(gè)家庭，細(xì)致地了解了每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，同時(shí)了解了學(xué)生的.個(gè)性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
四、幾天的家訪，向社會，家長講述了學(xué)校一學(xué)年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚(yáng)和信任，也給學(xué)生鼓勵(lì)、加油。
家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無邊際地閑聊。否則，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也耗費(fèi)了家長熱情，使家長對老師的談話失去興趣。有了方向還要注重方式。
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。對家長的職業(yè)、閱歷、經(jīng)濟(jì)、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣存在著個(gè)體的差異。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山砍什么柴”，如果家訪的方式都千篇一律，必定會出現(xiàn)事倍功半，甚至?xí)龅竭m得其反的尷尬局面。還有家訪時(shí)，也要注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，要以表揚(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對學(xué)生的缺點(diǎn)用旁敲側(cè)擊地去指出，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長，讓家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。在家訪中，教師既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時(shí)，教師通過家訪能及時(shí)掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和班級工作的重要手段。
風(fēng)景在路上六年級篇十六
每天早晨6點(diǎn)我就起床了，我總是比媽媽起得早。我用微波爐烤一個(gè)夾心甜餅，再喝一杯冰牛奶。我從小就喝冰牛奶，美國小孩兒都習(xí)慣喝冰牛奶。
吃完早飯我就去上學(xué)，路不遠(yuǎn)，只需走5分鐘。也有小朋友坐校車去上學(xué)，因?yàn)樗麄兊募译x學(xué)校比較遠(yuǎn)。
校車是黃色的。在小學(xué)生上下車的時(shí)候，車上的紅燈就亮了，一閃一閃的。還有一塊六角形的牌子從司機(jī)的門旁跳了出來，上面寫著?！皊top”。這時(shí)，后邊的車和對面來的車就都得停下來，讓小朋友們先過馬路。
我小的時(shí)候住在馬薩諸塞州，那時(shí)候坐校車去上學(xué)?，F(xiàn)在我住在賓夕法尼亞州的喀萊爾鎮(zhèn)，我走路去上學(xué)。我喜歡走路，因?yàn)槲覀兊男℃?zhèn)很安全，不像紐約，那兒街上有很多流浪漢。我害怕那些流浪漢，他們的衣服很臟，因?yàn)樗麄兙退诮诌吇蚬珗@的長椅上。
我上學(xué)要經(jīng)過四個(gè)路口。在那兒經(jīng)?？梢钥匆姶╅冱S色背心的小朋友。不論刮風(fēng)、下雨、還是下大雪，只要學(xué)校開學(xué)，他們就在那兒幫助別的小朋友過馬路。他們是義務(wù)安全員，是自愿報(bào)名做好事的。媽媽說我也應(yīng)該報(bào)名，可是我很怕冷，所以到現(xiàn)在也沒去報(bào)名。但是，我已經(jīng)下了決心，要去報(bào)名。