每個(gè)人都可以從總結(jié)中受益，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，盡量用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。每個(gè)范文都有其獨(dú)特之處，我們可以從中挑選適合自己風(fēng)格和需要的寫作素材。
地震科普攜手同行心得篇一
如果你在地震中被埋在廢墟下，周圍一片漆黑，只有極少的空間，你需要保持冷靜，堅(jiān)信會(huì)有人來救你，同時(shí)要盡力保護(hù)自己。
往往地震過后會(huì)有多次余震，處境可能會(huì)變得更加危險(xiǎn)。為了避免遭受新的傷害，你需要努力改善所處環(huán)境。如果你有應(yīng)急包，那將會(huì)對(duì)你的求生起到很大的作用。
在這樣極其不利的環(huán)境下，首先需要做的是保護(hù)呼吸道暢通。挪開頭部和胸部的雜物，并且在聞到煤氣或毒氣時(shí)，用濕紗布等物品捂住口鼻。避開不結(jié)實(shí)的倒塌物和其他可能掉落的物體。同時(shí)，你還需要擴(kuò)大和穩(wěn)定生存的.空間，用磚塊、術(shù)棍等物品支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。
同時(shí)你需要設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊可以發(fā)出聲響的物品，向外發(fā)出呼救信號(hào)。不要哭喊、急躁或者盲目行動(dòng)。這樣會(huì)消耗大量的精力和體力。你需要盡可能地控制自己的情緒或者閉上眼睛休息，等待救援人員到來。如果你受傷了，需要想辦法包扎傷口，避免過度流血。
同樣需要維持生命。如果你被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員還未到達(dá)，或者沒有聽到你的呼救信號(hào)，你需要想辦法維持生命。在這種情況下，防震包內(nèi)的水和食品一定要節(jié)約。你需要盡量尋找食品和飲用水，當(dāng)必要時(shí)自己的尿液也可以起到解渴的作用。
如果你在三腳架區(qū)，你可以利用旁邊的物品來保護(hù)自己，防止余震再次傷害你。向外伸出手和前胸，把面前的碎石清理干凈，讓自己可以呼吸，等待救援人員的到來。
地震科普攜手同行心得篇二
20__年5月12日14時(shí)28分04秒，一個(gè)凝聚著哀傷，承載著悲痛的時(shí)刻，一個(gè)中華兒女永遠(yuǎn)無法忘懷的時(shí)刻!
還記得那日的四川本是風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃，然而卻在那一瞬間，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖、山河錯(cuò)位、滿目瘡痍、生離死別，西南處，國(guó)有殤!這是新中國(guó)成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。地震重創(chuàng)約50萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地!
截止20__年4月25日10時(shí)，遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人，其中四川省68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤，共有5355名學(xué)生遇難或失蹤。直接經(jīng)濟(jì)損失約達(dá)8451億元。這是中華人民共和國(guó)成立以來影響最大的一次地震。
于此可見地震帶給我們的危害是巨大的，而地震是自然災(zāi)害，是無法避免的，是我們?nèi)祟愖畲蟮臄橙?。雖然我們無法避免，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，我們應(yīng)該懂得用科學(xué)的道理，使用的辦法來保護(hù)自己，減少災(zāi)害，避免威脅到自己的生命。下面我們一起了解如何用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
地震來臨前，地下水，動(dòng)物都會(huì)有一些異常。只要我們用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。而動(dòng)物則是亂蹦亂跳、驚恐不安等，這些都是地震來臨前的征兆。在地震來臨前，我們要掌握防震減災(zāi)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí);明確地震時(shí)疏散路線和避震場(chǎng)所;清楚樓道和門前雜物;妥善處置屋內(nèi)易燃易爆物品，關(guān)閉煤氣，切斷電源，熄滅爐子火等;衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊密碼等;有確切的要寫明血型。
地震發(fā)生時(shí)，從地震開始到房屋倒塌，一般有12秒鐘，此時(shí)要保持冷靜，要做到以下幾點(diǎn)：
能撤離時(shí)，迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。
來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再迅速到安全地方。例如：在家里可躲在床或書桌下面或較小的房間，如衛(wèi)生間。在教室可躲在書桌下或墻角邊。在影劇院和飯店可躲在椅子下。
撤離到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
避震時(shí)要注意保護(hù)頭部，如枕頭、臉盆、書包等頂在頭頂，或用雙手護(hù)住頭部。
地震發(fā)生后，大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。
我相信如果每個(gè)人都能做到，那我們?cè)跒?zāi)難面前便顯得不再是那么渺小，在災(zāi)難面前絕不再低頭。防震減災(zāi)，共創(chuàng)美好家園!
地震科普攜手同行心得篇三
今天，我們來到了唐山地震紀(jì)念館。雖然唐山大地震已經(jīng)過去了四十年，但是人們還是不能忘掉這次可怕的地震。
我們剛走進(jìn)紀(jì)念館，就看見了腳底下有玻璃鋪的路，玻璃下面是新建的唐山整個(gè)模型，在往前走，看到的地震前的唐山，沒有現(xiàn)在的高樓大廈，基本上都是平房，唐山在北京的北部，是地震最嚴(yán)重的地方。還有一個(gè)被砸壞的掛鐘，上面清晰顯示著當(dāng)時(shí)地震時(shí)間：凌晨三點(diǎn)四十二分零五十二秒，1976年發(fā)生了7.8級(jí)地震。唐山在這一刻成為廢墟，整個(gè)唐山市頃刻間夷為平地，全市交通、通訊、供水、供電中斷。滿地都是磚頭，柱子倒了，房子塌了，地面也裂了，汽車都變形了。造成24.2萬(wàn)人死亡，其中有7千多戶家庭全部遇難，重傷16.4萬(wàn)人，名列20世紀(jì)世界地震死亡人數(shù)第一。
唐山地震40年來，有了翻天覆地的變化。在這短短的時(shí)間里，是誰(shuí)幫助了唐山恢復(fù)往日的輝煌，是黨和人民的幫助和支持，使得現(xiàn)在的唐山建造的更繁華，高樓大廈，大大的南湖公園，干凈明亮的商場(chǎng)……漂亮極了！有好多好多的小朋友在廣場(chǎng)上玩耍，路邊還有好多的小吃，看起來，就禁不住流口水。
自然的災(zāi)難是多么的可怕??！是多么危險(xiǎn)?。∥覀円煤脤W(xué)習(xí)，天天向上，發(fā)明出抗震的機(jī)器，讓我們的生活更加快樂！更加美好！
地震科普攜手同行心得篇四
就在地震發(fā)生后，汶川、北川、青川、綿竹、什邡、都江堰等地成為了重災(zāi)區(qū)，其中很多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎成了廢墟。無數(shù)的人們無家可歸，流離失所，處于極度恐慌之中。
“地震”這個(gè)詞也許對(duì)2008年5月12日下午2時(shí)28分以前的人們來說還是那么遙遠(yuǎn)。這兩個(gè)仿佛來自地獄的的字被殘酷的拼在一起后瞬間迸發(fā)出天崩地裂，地動(dòng)天搖，隱天蔽日的力量。于是，上蒼的一震，震塌了千千萬(wàn)萬(wàn)幢房屋，震去了千千萬(wàn)萬(wàn)條生命，震碎了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗的夢(mèng)。
那一天的汶川縣，那一天的四川省，那一天的中國(guó)，乃至全世界都感受到了這個(gè)大自然的威力。但是，雖然天災(zāi)無情，可是人間有情。大地震振出了人們抗震救災(zāi)的勇氣，振出了人們眾志成城的精神，振出了人們血濃于水的關(guān)愛，振出了人們團(tuán)結(jié)一致。不畏艱險(xiǎn)。一方有難。八方支援的戰(zhàn)勝災(zāi)害的決心。
就在地震發(fā)生后，汶川、北川、青川、綿竹、什邡、都江堰等地成為了重災(zāi)區(qū)，其中很多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎成了廢墟。無數(shù)的人們無家可歸，流離失所，處于極度恐慌之中。但還有無數(shù)的人被那些厚重的鋼筋混泥土所掩埋。由于交通的堵?lián)p和通訊的中斷，他們與外界事情了聯(lián)系，成為了名副其實(shí)的孤鎮(zhèn)死城。
可是救災(zāi)千里之外的'救援隊(duì)伍卻沒有放棄。他們夜以繼日，前赴后繼，不畏艱險(xiǎn)，視死如歸，一心只有營(yíng)救被困的群眾。人民子弟兵，消防戰(zhàn)士，武警，醫(yī)護(hù)人員，通訊人員還有全國(guó)各地的志愿者們紛紛趕往災(zāi)區(qū)，去援救那些被圍困的人們。
這次8.0級(jí)的大地震雖然給我們帶來了無法估計(jì)的痛苦和損失，但是這次地震也喚醒了中華民族不屈不饒的精神。
地震科普攜手同行心得篇五
我去了紹興科技館觀看了防震減災(zāi)科普展覽，了解了地震的一些知識(shí)，讓我收益匪淺。
大家都知道，地震是一種危害極大的自然災(zāi)害，那么地震是怎么產(chǎn)生的呢?原來地球地層內(nèi)部物質(zhì)會(huì)不停地劇烈運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生一股能破壞巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量積到一定程度時(shí)，會(huì)使原本呈長(zhǎng)方形等形狀的巖層彎曲并變形，而巖層一旦承受不住時(shí)，它就會(huì)破裂，錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大能量，產(chǎn)生強(qiáng)烈震動(dòng)，這就是地震。
地震的危害極大，它能造成房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開裂、鐵軌變形;它還能使地面出現(xiàn)裂縫、塌陷，噴水冒砂;而更嚴(yán)重的是它能破壞山體等自然物，從而引起山崩、滑坡;它甚至還會(huì)引起海嘯，造成沿海地區(qū)的破壞。地震過后還會(huì)引起火災(zāi)，水災(zāi)和瘟疫。比如說5.12汶川大地震，多少人遇難，就算僥幸活了下來，可是大多都失去了家園，失去了家人和朋友，這是我們這些在蜜罐子里長(zhǎng)大的孩子所不能體會(huì)到的，他們承受了多大的痛苦啊!
地震的危害雖大，可也不是不可預(yù)測(cè)的。地震前牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩躁不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩躁不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚。
(2)如果我們?cè)谑覂?nèi)，地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。
(3)地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，我們一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會(huì)有人來救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。
(4)我們應(yīng)設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。
(5)我們還應(yīng)設(shè)法維持生命。.如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號(hào)，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。
地震科普攜手同行心得篇六
地震是大自然的一種自然現(xiàn)象。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，在不同的環(huán)境下，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法來保護(hù)自己。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，假如我們?cè)诜孔永?，逃避時(shí)動(dòng)作一定要敏捷。假如住的是平房，并且離門很近，就應(yīng)該趕快沖到門外。假如住的是樓房，可以躲到結(jié)實(shí)的。床或者桌子下面；或躲進(jìn)跨度較小的房間，如衛(wèi)生間；也可以躲在遠(yuǎn)離門窗的墻角等。注重保護(hù)好自己的頭部，避開被物體砸傷；記住頭要靠著墻體就地蹲下，千萬(wàn)不要跳樓逃生，以免摔傷；不要上陽(yáng)臺(tái)和樓頂，也不要去乘坐電梯，一般不要出建筑物，最好就是找一個(gè)可靠安全的地方躲起來。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，假如我們?cè)趹敉?，我們?huì)感到站不穩(wěn)，想扶住什么東西，但是這些看上去可靠的物體其實(shí)是很兇險(xiǎn)的。這時(shí)，我們不要靠近門柱墻等物體；不要冒著地震進(jìn)屋救人，而要等到地震過后再進(jìn)屋救人。假如我們?cè)谲嚴(yán)铮灰?，坐在原座位上，雙手伸直，緊握椅背的扶手；靠窗的要保護(hù)好頭部，防止被碎玻璃劃傷；要低頭，降低重心，車停了也不要輕舉忘動(dòng)。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，假如我們正在上課，一定要聽從老師的指揮。假如在一樓，應(yīng)立即跑出教室，到空曠的地方去；假如在樓上，離墻近的立即靠沒有窗戶的墻根蹲下；假如在中間，就立即鉆到課桌底下，一定不要慌；決不能亂跑。
總之，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，不要慌張，保持清醒和冷靜，按平時(shí)學(xué)到的地震求生知識(shí)采取恰當(dāng)?shù)拇胧h(yuǎn)離兇險(xiǎn)，這樣才不會(huì)受到傷害，或者將傷害程度降到最小，從而更好地保護(hù)自己。
地震科普攜手同行心得篇七
汶川地震影響著億萬(wàn)人的心。為了防止地震，我校還舉辦了獨(dú)特的地震演習(xí)。
下午第三節(jié)課，王老師一遍又一遍地帶領(lǐng)我們練習(xí)。
在第一次演習(xí)中，學(xué)生們沒有經(jīng)驗(yàn)，只是按照老師的指示去做。所以結(jié)果：學(xué)生們要么慢，要么不能進(jìn)去，要么磕頭碰臉。我遇到了麻煩：我把腳放進(jìn)凳子里，當(dāng)老師說：“抱著頭蹲下?！蔽彝蝗凰さ沽?。當(dāng)老師說：“跑吧?！蹦菚r(shí)，我怎么不能出來呢。如果是真正的地震，恐怕。
萬(wàn)事開頭難。經(jīng)過幾次練習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些技巧。首先，不要?jiǎng)幽_，把它們放在地上。坐好。當(dāng)你聽到蹲在頭上的密碼時(shí)，用腳向后推椅子，這樣鉆下來的時(shí)候空間會(huì)更大。然后迅速蹲下，走進(jìn)桌子。
隨著一次又一次的練習(xí)，時(shí)間悄然逝去，3點(diǎn)50分就要到了。教室安靜了下來，我聽到了所有學(xué)生的呼吸聲。心跳開始加速，我的心情突然變得擔(dān)心起來。安靜了一會(huì)兒，3點(diǎn)50分來了！
只聽三聲哨聲劃破寂靜的天空。原本安靜可怕的教室，在王老師的命令下，變得沸騰起來。學(xué)生們慌慌張張地走到桌子下面。又快跑到橫著容不下三個(gè)人的小樓梯上。一開始，學(xué)生們都很快，但到了三樓就走不動(dòng)了。因?yàn)槲覀円鹊?2年級(jí)的'孩子都撤離后才能離開。所以，一些脾氣暴躁的學(xué)生抱怨道：“快點(diǎn)，如果真的發(fā)生地震，早死在這里！經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的等待，我們終于安全地來到操場(chǎng)，一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的地震演習(xí)結(jié)束了。
經(jīng)過這次演習(xí)，我明白團(tuán)結(jié)就是力量。在關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，克服困難。如果地震真的來了，我相信我們可以團(tuán)結(jié)起來，共同克服困難！
地震科普攜手同行心得篇八
星期一，在我看來，是可怕卻又難忘的一天，因?yàn)椤@一天，我親身感受到了地震的威力。
5月12日，四川汶川發(fā)生7．8級(jí)特大地震，半個(gè)亞洲都受其影響，連臺(tái)灣島都有強(qiáng)烈震感。襄樊雖說與四川有千里之遙，房子卻也在余震的撼動(dòng)下“晃了晃”。不敢想象，千里之外的四川汶川縣又是怎樣的景象。
余震發(fā)生的時(shí)候，英語(yǔ)老師剛剛走進(jìn)教室，走上講臺(tái)還不到一分鐘，我就頭暈，沒有精神聽課了。我心想：是不是昨晚睡得晚了，今天不舒服？我看大家都搖搖晃晃，各個(gè)無精打采，最后，甚至連高老師都晃起來了，電燈也劇烈擺動(dòng)，此時(shí)正好無風(fēng)。我正納悶，誰(shuí)知高老師突然趴在了桌子上。我連忙起身，發(fā)現(xiàn)走路都不穩(wěn)了。鄰班的'同學(xué)像兔子似的撒腿兒跑出了教室，不知是誰(shuí)喊了一聲：“地震來了！”我心里一驚，慌忙跑出教室，我看到班主任梁老師和數(shù)學(xué)老師葉老師都在樓下，焦急地?fù)]手，讓我們下來。我又轉(zhuǎn)過頭，跑進(jìn)教室大聲喊道：“快跟我跑，地震來了！”
前排的男生好像早有預(yù)感，翻過桌子，搶在我前面跑了起來，女生也慌亂成一團(tuán)，三五成群結(jié)成一對(duì)對(duì)小跑了出去。我也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槲疑钪涸诮淌叶啻幻?，我就多一秒的危險(xiǎn)?？粗瑢W(xué)跑出了教室，我也跟了上去，飛奔到樓下。大聲呼喚樓上滯留的同學(xué)趕快下來。
地震科普攜手同行心得篇九
為了成功地從廢墟中救出被埋壓的人員，必須根據(jù)震后環(huán)境和條件的實(shí)際情況采取行之有效的施救方法。
一旦廢墟中有被埋壓人員的'信息確認(rèn)，就需要通過搜尋和了解埋壓位置，采用向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營(yíng)救信號(hào)。
在營(yíng)救過程中，需要特別注意被埋壓人員的安全，因此注意不要使用會(huì)傷及他們的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)。同時(shí)避免破壞埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，以免新的垮塌發(fā)生，增加被埋壓人員再次遇險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。要盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，保證新鮮空氣流通，如果在挖掘過程中產(chǎn)生的塵土太大，應(yīng)噴水降塵，以免埋壓者窒息。如果埋壓時(shí)間較長(zhǎng)，還需要設(shè)法向被埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持他們的生命。
在進(jìn)行營(yíng)救行動(dòng)之前，要有計(jì)劃、有步驟，要考慮哪里該挖、哪里不該挖、哪里該用鋤頭、哪里該用棍棒等，以確保行動(dòng)科學(xué)、高效。
過去曾發(fā)生過救援人員盲目行動(dòng)的情況，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員。因此，在營(yíng)救過程中，必須有科學(xué)的分析和行動(dòng)，以確保營(yíng)救對(duì)象的安全和最佳的營(yíng)救效果。盲目行動(dòng)則會(huì)給被埋壓對(duì)象帶來新的傷害。
地震科普攜手同行心得篇十
這次寒假里，我去紹興科技館參觀了“防震減災(zāi)“科普展后，終于對(duì)“地震”有了全面的了解，對(duì)“防震減災(zāi)”有了更深的認(rèn)識(shí)。
走進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一塊塊圖文并茂的海報(bào)板，上面寫著各種關(guān)于地震的知識(shí)。在這里我了解到地震能夠引起火山爆發(fā)等系列的災(zāi)難，在這里我第一次看到了一些關(guān)于地震的學(xué)說，也感受到唐山、汶川、玉樹地震帶給城市的災(zāi)難，在這里更讓我意識(shí)到了防震減災(zāi)的重要性。
相比這些板報(bào)，我更喜歡科技館叔叔阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材。因?yàn)檫@些模型不僅可以讓我動(dòng)手操作，同時(shí)也讓我在實(shí)踐中了解了地震和防震的知識(shí)，這可真是一舉兩得呀!
經(jīng)過這次參觀，讓我獲得了不少知識(shí)，也讓我懂得了不少。今天好好地活著，誰(shuí)知道明天就會(huì)有地震，明天我就離開了。所以，我們要珍惜生命，在這有限的時(shí)間里，多做有意義的事。天災(zāi)不可避免，人禍還是可以減少的，在平時(shí)的生活當(dāng)中要多注意。如果遇到地震，首先要冷靜下來，再想辦法逃出去。在房間里盡量躲在桌子下，在公共場(chǎng)所要盡量避開高大建筑物。
讓我們記住這些防震減災(zāi)的知識(shí)，并且好好練習(xí)，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)平安、幸福!
地震科普攜手同行心得篇十一
在20_年3月_日，我們觀看并學(xué)習(xí)了“地震科普，攜手同行”的主題活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我們看了日本“311大地震”的相關(guān)視頻資料。影片中，我看到了被水沖走的房屋、車輛，讓人逃之不及。我被地震、海嘯這樣來勢(shì)兇狠的自然災(zāi)害所震撼到，真是心驚動(dòng)魄。在這個(gè)影片中，我認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)重的自然災(zāi)害會(huì)給人類帶來嚴(yán)重的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。
我還了解到了一個(gè)事例。2008年的汶川大地震中，在平武縣南壩鎮(zhèn)的一個(gè)幼兒園里，只有大中小三個(gè)班。中班的王老師，經(jīng)歷過1976年的松潘地震，經(jīng)常和孩子們做一個(gè)叫“地震來了快快跑”的游戲。所以，在地震來臨的時(shí)候，孩子們個(gè)個(gè)沉著冷靜，能像玩游戲時(shí)快速地離開教室。而大班和小班的孩子們因?yàn)闆]有受過防震知識(shí)教育，在地震來臨時(shí)哭鬧起來，驚慌失措。老師們只能將孩子們一個(gè)一個(gè)地抱出教室。但時(shí)間有限，還有二十多個(gè)孩子沒能及時(shí)救出，最終失去了寶貴的生命。中班的孩子們都能安全的離開教室，得益于平時(shí)扎實(shí)的防震減災(zāi)教育訓(xùn)練。通過這個(gè)事例我知道了面對(duì)這些自然災(zāi)害，因此，我們要多多學(xué)習(xí)這些自救知識(shí)，保護(hù)我們自己。
防震減災(zāi)，人人有責(zé)。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，這些知識(shí)伴隨我們一生，讓我們把這些知識(shí)傳遞給更多的人。
地震雖然可怕，但是只要我們有扎實(shí)的自救知識(shí)，應(yīng)對(duì)得當(dāng)，我們就能勇敢地面對(duì)它，戰(zhàn)勝它！
地震科普攜手同行心得篇十二
地震像一雙無形的魔爪，奪去了多少人寶貴的生命。它讓許許多多的小朋友成了孤兒，拆散了多少幸福美好的家庭……但是，時(shí)光不會(huì)倒流，身于廢墟中的人們，不要悲傷，要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。
其實(shí)，只要把握住地震的預(yù)兆，就會(huì)幸存于免：如果在家里放一個(gè)指南針，地震前半分鐘內(nèi)，指南針會(huì)亂動(dòng)。在這時(shí)你要注意：地震來了!然后，迅速跑到空曠的地方，身體蜷縮，抱住頭部。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，不要慌張，要冷靜沉著的.待著，假如你還留在家里，趕緊跑到“生命三角”下，保護(hù)自己。如果說，地光、地聲、輕微晃動(dòng)時(shí)地震的前兆，那么離地震的時(shí)間，平均只有10多秒，最長(zhǎng)也只有半分鐘。記住，地震來了，你得救活你自己!
想想那些倒塌的房屋吧!想想那些無家可歸的孤兒吧!再想想自己，看到這些，都會(huì)覺得心酸?！氨╋L(fēng)雨”總會(huì)過去，逝去的人們卻不會(huì)復(fù)生，讓我們?yōu)橛鲭y的同胞和受傷的人們祈禱。因?yàn)?。我們能做的，只有這些了……希望，奇跡會(huì)發(fā)生。
地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛。就算地震來襲也毀滅不了中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)的心!
地震科普攜手同行心得篇十三
xx年5月12日是一個(gè)中國(guó)人民難以忘卻的日子。四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震，導(dǎo)致69197人遇難，374176人受傷!看著這串龐大的數(shù)字，很是讓人揪心。
有些人堅(jiān)持地震離我們很遠(yuǎn)，我們這里不會(huì)發(fā)生地震的觀念。其實(shí)，地震在我們的生活中是不可避免、無處不在的，地震是極其頻繁的，全球每年發(fā)生地震次數(shù)約五百五十萬(wàn)次，地震的破壞力也是是非常大的。包括汶川地震、唐山地震、玉樹地震等等，以前的、近幾年的大小地震都帶來了無可挽回的損失。
我們國(guó)家雖然不是地震頻發(fā)地帶，但是，如果面對(duì)可怕的地震，我們應(yīng)該怎么做呢?地震是自然災(zāi)害，當(dāng)然，地震也不只有天然地震，人工地震也是地震的主要的原因。人工地震就是由于工業(yè)爆破、地下核爆炸、過度開發(fā)資源等等原因，增加了地殼的'壓力，地震也會(huì)發(fā)生。
作為我們小學(xué)生，我覺得我們首先應(yīng)該做到的就是要低碳生活，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，減少對(duì)地球資源的浪費(fèi)，減少開采，不給地殼帶來壓力一旦發(fā)生了地震，我們?cè)撛趺崔k呢?首先，我們要以鎮(zhèn)定的心態(tài)面對(duì)地震，發(fā)生地震了不要慌，如果來得及先跑到空曠的地方。如果來不及，就用枕頭護(hù)住頭部，躲到桌子或床下，盡量減少地震給自己帶來的傷害。
地震科普攜手同行心得篇十四
今天我跟著明德小分隊(duì)到了個(gè)防震減災(zāi)的訓(xùn)練基地，雖然從外面看起來只是座普通的房子，但里面卻有許多的項(xiàng)目。
我們先到第一個(gè)展廳，看到這有個(gè)有時(shí)候古時(shí)候張衡發(fā)明的地動(dòng)儀(模型)。它是一個(gè)大鼎，上面有八條龍，龍嘴里有顆珠子，面向八個(gè)方向：東、南、西、北、東北、東南、西南、西北，下面對(duì)應(yīng)有八條蟾蜍，哪個(gè)方向地震了，相應(yīng)龍嘴里的珠子就會(huì)掉到對(duì)應(yīng)蟾蜍的嘴里，這樣就可以判斷哪里有地震。
講解員還告訴我們，地震時(shí)如果在室內(nèi)應(yīng)該盡快躲進(jìn)桌子底下，或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角，也就是“三角區(qū)”。還讓我們體驗(yàn)了地震模擬，威力真大!所以逃生方法一定要牢記。
通過這次活動(dòng)，我從中學(xué)習(xí)到了怎么樣在地震中存活，也感受到英雄們無私奉獻(xiàn)、舍已為人的精神。我想讓更多的人學(xué)生在地震中求生，也想要讓人們知道那些英雄的事跡，向他們致敬!
地震科普攜手同行心得篇十五
我國(guó)是一個(gè)多災(zāi)多難多地震的國(guó)家，在歷史上發(fā)生過不少的大型地震。例如：2007年的汶川大地震就是我國(guó)歷史上一次重大的地震，給中國(guó)帶來了不少的損失，實(shí)際上地震本身所造成的裂縫和和震動(dòng)對(duì)人類的威脅并不大災(zāi)害性地震所造成的損失不過是房屋倒塌建筑物破壞根據(jù)科學(xué)家對(duì)世界上130次嚴(yán)重的地震的分析來看95%的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)慘損失是建筑物倒塌所造成的，但由于我國(guó)現(xiàn)在的科技還未能將建筑物無限度的加固并且由于階段性的地震預(yù)報(bào)并未達(dá)到人類所期望的精確水平，所以地震這一自然災(zāi)害對(duì)人類的生命還存在的嚴(yán)重的威脅。
在日本的野田村也就是日本的2011311大地震的發(fā)生地點(diǎn)，在三月十一日這一天日本發(fā)生了一次巨大的地震，在地震發(fā)生時(shí)房屋開始不受控制的搖晃，在地震發(fā)生半個(gè)小時(shí)，海嘯余震等一系列自然災(zāi)害接踵而至，這不僅給自然造成個(gè)災(zāi)害也給人類給社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重的危害和損失。在二零一二年四月十二日在在印度尼西亞和墨西哥也分別發(fā)生了六級(jí)和八級(jí)的地震給當(dāng)?shù)氐木用窈徒ㄖ锒荚斐闪瞬煌潭壬系膿p害。
在中國(guó)屬于重災(zāi)區(qū)的平武縣南壩鎮(zhèn)的一個(gè)幼兒園有大中小三個(gè)班，其中中班的王老師組織大家玩一個(gè)叫做‘地震來了我快跑’的游戲。這個(gè)游戲主要讓幼兒園中的孩子們正確的認(rèn)識(shí)地震以及真正遇到地震時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己。這一游戲使幼兒園中的孩子們大大程度的遠(yuǎn)離了地震這一危害。在2008年的汶川大地震，綿陽(yáng)市安縣桑棗中學(xué)在一分三十六秒內(nèi)，2200多名師生按照演練路線有序疏散到空曠場(chǎng)地，在全部師生安全撤離后，他們所在的教學(xué)樓發(fā)生的坍塌，所幸無人員傷亡。以上的實(shí)例告訴我們就算地震離你很遠(yuǎn)也要做防護(hù)演練在真正來臨的那一刻也許可以拯救你的生命。
防震減災(zāi)是一項(xiàng)涉及整個(gè)社會(huì)的系統(tǒng)工程。從宏觀上講國(guó)家要對(duì)國(guó)土開展地震災(zāi)害的研究和分化。地震部門做好低著挪動(dòng)的檢測(cè)。其中有一項(xiàng)不可忽視的重要工程經(jīng)常開展向社會(huì)各界廣大人民群眾知識(shí)的科普！
預(yù)防地震，從你我做起，從身邊做起！
地震科普攜手同行心得篇十六
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，堅(jiān)持以人為本的思想，營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，我校積極開展了一系列“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動(dòng)。
1.為了保證活動(dòng)順利有效的組織實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論與研究宣傳周活動(dòng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，制定《學(xué)?！胺罏?zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)。
2.積極宣傳，營(yíng)造氛圍。
我校按照縣局的要求，做好《關(guān)于開展20__年防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)的通知》的宣傳學(xué)習(xí)。高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，學(xué)校利用升國(guó)旗儀式進(jìn)行了以《如何防震減災(zāi)》為主題的國(guó)旗下講話，號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從我做起。做好宣傳教育工作，營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。
1)、在校園操場(chǎng)、護(hù)欄等處懸掛安全橫幅。
2)、由學(xué)校法安科繪制兩塊有關(guān)“5·12防災(zāi)減災(zāi)”內(nèi)容的宣傳展板，于5月8日—13日在學(xué)校進(jìn)行集中宣傳。組織全校師生學(xué)習(xí)。
3)、led滾動(dòng)展示5·12防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)主題。
3.各班學(xué)生搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
4.各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會(huì)。通過開好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防騙、防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學(xué)生將安全牢記在心中。
5.一至六年級(jí)學(xué)生制作以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的手抄報(bào)比賽。將優(yōu)秀作品做成精美的宣傳欄，并組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。
6.開展一次全校“防震減災(zāi)”安全演練活動(dòng)。
本次演練有兩個(gè)意義：第一為了讓同學(xué)們具有防震的能力，提高防震意識(shí)。地震時(shí)要沉著冷靜，要有智慧;要聽從指揮，不能擁擠。第二通過此次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講解了守護(hù)生命十大黃金法則，多了解防震的知識(shí)，提高自護(hù)能力。例如：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙。靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。通過這種形式，讓學(xué)生學(xué)到更多的救生知識(shí)。
7.向全校學(xué)生發(fā)放一張“防災(zāi)減災(zāi)”致家長(zhǎng)一封信。要求老師先帶領(lǐng)學(xué)生集中學(xué)習(xí)，回家后學(xué)生與家長(zhǎng)再次學(xué)習(xí)。
8.各班、各科室組織開展一次“火眼金睛搜索隱患”活動(dòng)，學(xué)校全體師生認(rèn)真分析了目前安全工作現(xiàn)狀，針對(duì)防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行安全自查，對(duì)可能存在的問題做好記錄，進(jìn)行了及時(shí)的整改，使學(xué)校的安全教育真正落到實(shí)處。
通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再?gòu)?qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長(zhǎng)。
地震科普攜手同行心得篇一
如果你在地震中被埋在廢墟下，周圍一片漆黑，只有極少的空間，你需要保持冷靜，堅(jiān)信會(huì)有人來救你，同時(shí)要盡力保護(hù)自己。
往往地震過后會(huì)有多次余震，處境可能會(huì)變得更加危險(xiǎn)。為了避免遭受新的傷害，你需要努力改善所處環(huán)境。如果你有應(yīng)急包，那將會(huì)對(duì)你的求生起到很大的作用。
在這樣極其不利的環(huán)境下，首先需要做的是保護(hù)呼吸道暢通。挪開頭部和胸部的雜物，并且在聞到煤氣或毒氣時(shí)，用濕紗布等物品捂住口鼻。避開不結(jié)實(shí)的倒塌物和其他可能掉落的物體。同時(shí)，你還需要擴(kuò)大和穩(wěn)定生存的.空間，用磚塊、術(shù)棍等物品支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。
同時(shí)你需要設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊可以發(fā)出聲響的物品，向外發(fā)出呼救信號(hào)。不要哭喊、急躁或者盲目行動(dòng)。這樣會(huì)消耗大量的精力和體力。你需要盡可能地控制自己的情緒或者閉上眼睛休息，等待救援人員到來。如果你受傷了，需要想辦法包扎傷口，避免過度流血。
同樣需要維持生命。如果你被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員還未到達(dá)，或者沒有聽到你的呼救信號(hào)，你需要想辦法維持生命。在這種情況下，防震包內(nèi)的水和食品一定要節(jié)約。你需要盡量尋找食品和飲用水，當(dāng)必要時(shí)自己的尿液也可以起到解渴的作用。
如果你在三腳架區(qū)，你可以利用旁邊的物品來保護(hù)自己，防止余震再次傷害你。向外伸出手和前胸，把面前的碎石清理干凈，讓自己可以呼吸，等待救援人員的到來。
地震科普攜手同行心得篇二
20__年5月12日14時(shí)28分04秒，一個(gè)凝聚著哀傷，承載著悲痛的時(shí)刻，一個(gè)中華兒女永遠(yuǎn)無法忘懷的時(shí)刻!
還記得那日的四川本是風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃，然而卻在那一瞬間，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖、山河錯(cuò)位、滿目瘡痍、生離死別，西南處，國(guó)有殤!這是新中國(guó)成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。地震重創(chuàng)約50萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地!
截止20__年4月25日10時(shí)，遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人，其中四川省68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤，共有5355名學(xué)生遇難或失蹤。直接經(jīng)濟(jì)損失約達(dá)8451億元。這是中華人民共和國(guó)成立以來影響最大的一次地震。
于此可見地震帶給我們的危害是巨大的，而地震是自然災(zāi)害，是無法避免的，是我們?nèi)祟愖畲蟮臄橙?。雖然我們無法避免，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，我們應(yīng)該懂得用科學(xué)的道理，使用的辦法來保護(hù)自己，減少災(zāi)害，避免威脅到自己的生命。下面我們一起了解如何用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
地震來臨前，地下水，動(dòng)物都會(huì)有一些異常。只要我們用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。而動(dòng)物則是亂蹦亂跳、驚恐不安等，這些都是地震來臨前的征兆。在地震來臨前，我們要掌握防震減災(zāi)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí);明確地震時(shí)疏散路線和避震場(chǎng)所;清楚樓道和門前雜物;妥善處置屋內(nèi)易燃易爆物品，關(guān)閉煤氣，切斷電源，熄滅爐子火等;衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊密碼等;有確切的要寫明血型。
地震發(fā)生時(shí)，從地震開始到房屋倒塌，一般有12秒鐘，此時(shí)要保持冷靜，要做到以下幾點(diǎn)：
能撤離時(shí)，迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。
來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再迅速到安全地方。例如：在家里可躲在床或書桌下面或較小的房間，如衛(wèi)生間。在教室可躲在書桌下或墻角邊。在影劇院和飯店可躲在椅子下。
撤離到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
避震時(shí)要注意保護(hù)頭部，如枕頭、臉盆、書包等頂在頭頂，或用雙手護(hù)住頭部。
地震發(fā)生后，大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。
我相信如果每個(gè)人都能做到，那我們?cè)跒?zāi)難面前便顯得不再是那么渺小，在災(zāi)難面前絕不再低頭。防震減災(zāi)，共創(chuàng)美好家園!
地震科普攜手同行心得篇三
今天，我們來到了唐山地震紀(jì)念館。雖然唐山大地震已經(jīng)過去了四十年，但是人們還是不能忘掉這次可怕的地震。
我們剛走進(jìn)紀(jì)念館，就看見了腳底下有玻璃鋪的路，玻璃下面是新建的唐山整個(gè)模型，在往前走，看到的地震前的唐山，沒有現(xiàn)在的高樓大廈，基本上都是平房，唐山在北京的北部，是地震最嚴(yán)重的地方。還有一個(gè)被砸壞的掛鐘，上面清晰顯示著當(dāng)時(shí)地震時(shí)間：凌晨三點(diǎn)四十二分零五十二秒，1976年發(fā)生了7.8級(jí)地震。唐山在這一刻成為廢墟，整個(gè)唐山市頃刻間夷為平地，全市交通、通訊、供水、供電中斷。滿地都是磚頭，柱子倒了，房子塌了，地面也裂了，汽車都變形了。造成24.2萬(wàn)人死亡，其中有7千多戶家庭全部遇難，重傷16.4萬(wàn)人，名列20世紀(jì)世界地震死亡人數(shù)第一。
唐山地震40年來，有了翻天覆地的變化。在這短短的時(shí)間里，是誰(shuí)幫助了唐山恢復(fù)往日的輝煌，是黨和人民的幫助和支持，使得現(xiàn)在的唐山建造的更繁華，高樓大廈，大大的南湖公園，干凈明亮的商場(chǎng)……漂亮極了！有好多好多的小朋友在廣場(chǎng)上玩耍，路邊還有好多的小吃，看起來，就禁不住流口水。
自然的災(zāi)難是多么的可怕??！是多么危險(xiǎn)?。∥覀円煤脤W(xué)習(xí)，天天向上，發(fā)明出抗震的機(jī)器，讓我們的生活更加快樂！更加美好！
地震科普攜手同行心得篇四
就在地震發(fā)生后，汶川、北川、青川、綿竹、什邡、都江堰等地成為了重災(zāi)區(qū)，其中很多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎成了廢墟。無數(shù)的人們無家可歸，流離失所，處于極度恐慌之中。
“地震”這個(gè)詞也許對(duì)2008年5月12日下午2時(shí)28分以前的人們來說還是那么遙遠(yuǎn)。這兩個(gè)仿佛來自地獄的的字被殘酷的拼在一起后瞬間迸發(fā)出天崩地裂，地動(dòng)天搖，隱天蔽日的力量。于是，上蒼的一震，震塌了千千萬(wàn)萬(wàn)幢房屋，震去了千千萬(wàn)萬(wàn)條生命，震碎了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗的夢(mèng)。
那一天的汶川縣，那一天的四川省，那一天的中國(guó)，乃至全世界都感受到了這個(gè)大自然的威力。但是，雖然天災(zāi)無情，可是人間有情。大地震振出了人們抗震救災(zāi)的勇氣，振出了人們眾志成城的精神，振出了人們血濃于水的關(guān)愛，振出了人們團(tuán)結(jié)一致。不畏艱險(xiǎn)。一方有難。八方支援的戰(zhàn)勝災(zāi)害的決心。
就在地震發(fā)生后，汶川、北川、青川、綿竹、什邡、都江堰等地成為了重災(zāi)區(qū)，其中很多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎成了廢墟。無數(shù)的人們無家可歸，流離失所，處于極度恐慌之中。但還有無數(shù)的人被那些厚重的鋼筋混泥土所掩埋。由于交通的堵?lián)p和通訊的中斷，他們與外界事情了聯(lián)系，成為了名副其實(shí)的孤鎮(zhèn)死城。
可是救災(zāi)千里之外的'救援隊(duì)伍卻沒有放棄。他們夜以繼日，前赴后繼，不畏艱險(xiǎn)，視死如歸，一心只有營(yíng)救被困的群眾。人民子弟兵，消防戰(zhàn)士，武警，醫(yī)護(hù)人員，通訊人員還有全國(guó)各地的志愿者們紛紛趕往災(zāi)區(qū)，去援救那些被圍困的人們。
這次8.0級(jí)的大地震雖然給我們帶來了無法估計(jì)的痛苦和損失，但是這次地震也喚醒了中華民族不屈不饒的精神。
地震科普攜手同行心得篇五
我去了紹興科技館觀看了防震減災(zāi)科普展覽，了解了地震的一些知識(shí)，讓我收益匪淺。
大家都知道，地震是一種危害極大的自然災(zāi)害，那么地震是怎么產(chǎn)生的呢?原來地球地層內(nèi)部物質(zhì)會(huì)不停地劇烈運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生一股能破壞巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量積到一定程度時(shí)，會(huì)使原本呈長(zhǎng)方形等形狀的巖層彎曲并變形，而巖層一旦承受不住時(shí)，它就會(huì)破裂，錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大能量，產(chǎn)生強(qiáng)烈震動(dòng)，這就是地震。
地震的危害極大，它能造成房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開裂、鐵軌變形;它還能使地面出現(xiàn)裂縫、塌陷，噴水冒砂;而更嚴(yán)重的是它能破壞山體等自然物，從而引起山崩、滑坡;它甚至還會(huì)引起海嘯，造成沿海地區(qū)的破壞。地震過后還會(huì)引起火災(zāi)，水災(zāi)和瘟疫。比如說5.12汶川大地震，多少人遇難，就算僥幸活了下來，可是大多都失去了家園，失去了家人和朋友，這是我們這些在蜜罐子里長(zhǎng)大的孩子所不能體會(huì)到的，他們承受了多大的痛苦啊!
地震的危害雖大，可也不是不可預(yù)測(cè)的。地震前牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩躁不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩躁不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚。
(2)如果我們?cè)谑覂?nèi)，地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。
(3)地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，我們一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會(huì)有人來救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。
(4)我們應(yīng)設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。
(5)我們還應(yīng)設(shè)法維持生命。.如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號(hào)，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。
地震科普攜手同行心得篇六
地震是大自然的一種自然現(xiàn)象。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，在不同的環(huán)境下，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法來保護(hù)自己。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，假如我們?cè)诜孔永?，逃避時(shí)動(dòng)作一定要敏捷。假如住的是平房，并且離門很近，就應(yīng)該趕快沖到門外。假如住的是樓房，可以躲到結(jié)實(shí)的。床或者桌子下面；或躲進(jìn)跨度較小的房間，如衛(wèi)生間；也可以躲在遠(yuǎn)離門窗的墻角等。注重保護(hù)好自己的頭部，避開被物體砸傷；記住頭要靠著墻體就地蹲下，千萬(wàn)不要跳樓逃生，以免摔傷；不要上陽(yáng)臺(tái)和樓頂，也不要去乘坐電梯，一般不要出建筑物，最好就是找一個(gè)可靠安全的地方躲起來。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，假如我們?cè)趹敉?，我們?huì)感到站不穩(wěn)，想扶住什么東西，但是這些看上去可靠的物體其實(shí)是很兇險(xiǎn)的。這時(shí)，我們不要靠近門柱墻等物體；不要冒著地震進(jìn)屋救人，而要等到地震過后再進(jìn)屋救人。假如我們?cè)谲嚴(yán)铮灰?，坐在原座位上，雙手伸直，緊握椅背的扶手；靠窗的要保護(hù)好頭部，防止被碎玻璃劃傷；要低頭，降低重心，車停了也不要輕舉忘動(dòng)。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，假如我們正在上課，一定要聽從老師的指揮。假如在一樓，應(yīng)立即跑出教室，到空曠的地方去；假如在樓上，離墻近的立即靠沒有窗戶的墻根蹲下；假如在中間，就立即鉆到課桌底下，一定不要慌；決不能亂跑。
總之，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，不要慌張，保持清醒和冷靜，按平時(shí)學(xué)到的地震求生知識(shí)采取恰當(dāng)?shù)拇胧h(yuǎn)離兇險(xiǎn)，這樣才不會(huì)受到傷害，或者將傷害程度降到最小，從而更好地保護(hù)自己。
地震科普攜手同行心得篇七
汶川地震影響著億萬(wàn)人的心。為了防止地震，我校還舉辦了獨(dú)特的地震演習(xí)。
下午第三節(jié)課，王老師一遍又一遍地帶領(lǐng)我們練習(xí)。
在第一次演習(xí)中，學(xué)生們沒有經(jīng)驗(yàn)，只是按照老師的指示去做。所以結(jié)果：學(xué)生們要么慢，要么不能進(jìn)去，要么磕頭碰臉。我遇到了麻煩：我把腳放進(jìn)凳子里，當(dāng)老師說：“抱著頭蹲下?！蔽彝蝗凰さ沽?。當(dāng)老師說：“跑吧?！蹦菚r(shí)，我怎么不能出來呢。如果是真正的地震，恐怕。
萬(wàn)事開頭難。經(jīng)過幾次練習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些技巧。首先，不要?jiǎng)幽_，把它們放在地上。坐好。當(dāng)你聽到蹲在頭上的密碼時(shí)，用腳向后推椅子，這樣鉆下來的時(shí)候空間會(huì)更大。然后迅速蹲下，走進(jìn)桌子。
隨著一次又一次的練習(xí)，時(shí)間悄然逝去，3點(diǎn)50分就要到了。教室安靜了下來，我聽到了所有學(xué)生的呼吸聲。心跳開始加速，我的心情突然變得擔(dān)心起來。安靜了一會(huì)兒，3點(diǎn)50分來了！
只聽三聲哨聲劃破寂靜的天空。原本安靜可怕的教室，在王老師的命令下，變得沸騰起來。學(xué)生們慌慌張張地走到桌子下面。又快跑到橫著容不下三個(gè)人的小樓梯上。一開始，學(xué)生們都很快，但到了三樓就走不動(dòng)了。因?yàn)槲覀円鹊?2年級(jí)的'孩子都撤離后才能離開。所以，一些脾氣暴躁的學(xué)生抱怨道：“快點(diǎn)，如果真的發(fā)生地震，早死在這里！經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的等待，我們終于安全地來到操場(chǎng)，一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的地震演習(xí)結(jié)束了。
經(jīng)過這次演習(xí)，我明白團(tuán)結(jié)就是力量。在關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，克服困難。如果地震真的來了，我相信我們可以團(tuán)結(jié)起來，共同克服困難！
地震科普攜手同行心得篇八
星期一，在我看來，是可怕卻又難忘的一天，因?yàn)椤@一天，我親身感受到了地震的威力。
5月12日，四川汶川發(fā)生7．8級(jí)特大地震，半個(gè)亞洲都受其影響，連臺(tái)灣島都有強(qiáng)烈震感。襄樊雖說與四川有千里之遙，房子卻也在余震的撼動(dòng)下“晃了晃”。不敢想象，千里之外的四川汶川縣又是怎樣的景象。
余震發(fā)生的時(shí)候，英語(yǔ)老師剛剛走進(jìn)教室，走上講臺(tái)還不到一分鐘，我就頭暈，沒有精神聽課了。我心想：是不是昨晚睡得晚了，今天不舒服？我看大家都搖搖晃晃，各個(gè)無精打采，最后，甚至連高老師都晃起來了，電燈也劇烈擺動(dòng)，此時(shí)正好無風(fēng)。我正納悶，誰(shuí)知高老師突然趴在了桌子上。我連忙起身，發(fā)現(xiàn)走路都不穩(wěn)了。鄰班的'同學(xué)像兔子似的撒腿兒跑出了教室，不知是誰(shuí)喊了一聲：“地震來了！”我心里一驚，慌忙跑出教室，我看到班主任梁老師和數(shù)學(xué)老師葉老師都在樓下，焦急地?fù)]手，讓我們下來。我又轉(zhuǎn)過頭，跑進(jìn)教室大聲喊道：“快跟我跑，地震來了！”
前排的男生好像早有預(yù)感，翻過桌子，搶在我前面跑了起來，女生也慌亂成一團(tuán)，三五成群結(jié)成一對(duì)對(duì)小跑了出去。我也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槲疑钪涸诮淌叶啻幻?，我就多一秒的危險(xiǎn)?？粗瑢W(xué)跑出了教室，我也跟了上去，飛奔到樓下。大聲呼喚樓上滯留的同學(xué)趕快下來。
地震科普攜手同行心得篇九
為了成功地從廢墟中救出被埋壓的人員，必須根據(jù)震后環(huán)境和條件的實(shí)際情況采取行之有效的施救方法。
一旦廢墟中有被埋壓人員的'信息確認(rèn)，就需要通過搜尋和了解埋壓位置，采用向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營(yíng)救信號(hào)。
在營(yíng)救過程中，需要特別注意被埋壓人員的安全，因此注意不要使用會(huì)傷及他們的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)。同時(shí)避免破壞埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，以免新的垮塌發(fā)生，增加被埋壓人員再次遇險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。要盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，保證新鮮空氣流通，如果在挖掘過程中產(chǎn)生的塵土太大，應(yīng)噴水降塵，以免埋壓者窒息。如果埋壓時(shí)間較長(zhǎng)，還需要設(shè)法向被埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持他們的生命。
在進(jìn)行營(yíng)救行動(dòng)之前，要有計(jì)劃、有步驟，要考慮哪里該挖、哪里不該挖、哪里該用鋤頭、哪里該用棍棒等，以確保行動(dòng)科學(xué)、高效。
過去曾發(fā)生過救援人員盲目行動(dòng)的情況，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員。因此，在營(yíng)救過程中，必須有科學(xué)的分析和行動(dòng)，以確保營(yíng)救對(duì)象的安全和最佳的營(yíng)救效果。盲目行動(dòng)則會(huì)給被埋壓對(duì)象帶來新的傷害。
地震科普攜手同行心得篇十
這次寒假里，我去紹興科技館參觀了“防震減災(zāi)“科普展后，終于對(duì)“地震”有了全面的了解，對(duì)“防震減災(zāi)”有了更深的認(rèn)識(shí)。
走進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一塊塊圖文并茂的海報(bào)板，上面寫著各種關(guān)于地震的知識(shí)。在這里我了解到地震能夠引起火山爆發(fā)等系列的災(zāi)難，在這里我第一次看到了一些關(guān)于地震的學(xué)說，也感受到唐山、汶川、玉樹地震帶給城市的災(zāi)難，在這里更讓我意識(shí)到了防震減災(zāi)的重要性。
相比這些板報(bào)，我更喜歡科技館叔叔阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材。因?yàn)檫@些模型不僅可以讓我動(dòng)手操作，同時(shí)也讓我在實(shí)踐中了解了地震和防震的知識(shí)，這可真是一舉兩得呀!
經(jīng)過這次參觀，讓我獲得了不少知識(shí)，也讓我懂得了不少。今天好好地活著，誰(shuí)知道明天就會(huì)有地震，明天我就離開了。所以，我們要珍惜生命，在這有限的時(shí)間里，多做有意義的事。天災(zāi)不可避免，人禍還是可以減少的，在平時(shí)的生活當(dāng)中要多注意。如果遇到地震，首先要冷靜下來，再想辦法逃出去。在房間里盡量躲在桌子下，在公共場(chǎng)所要盡量避開高大建筑物。
讓我們記住這些防震減災(zāi)的知識(shí)，并且好好練習(xí)，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)平安、幸福!
地震科普攜手同行心得篇十一
在20_年3月_日，我們觀看并學(xué)習(xí)了“地震科普，攜手同行”的主題活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我們看了日本“311大地震”的相關(guān)視頻資料。影片中，我看到了被水沖走的房屋、車輛，讓人逃之不及。我被地震、海嘯這樣來勢(shì)兇狠的自然災(zāi)害所震撼到，真是心驚動(dòng)魄。在這個(gè)影片中，我認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)重的自然災(zāi)害會(huì)給人類帶來嚴(yán)重的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。
我還了解到了一個(gè)事例。2008年的汶川大地震中，在平武縣南壩鎮(zhèn)的一個(gè)幼兒園里，只有大中小三個(gè)班。中班的王老師，經(jīng)歷過1976年的松潘地震，經(jīng)常和孩子們做一個(gè)叫“地震來了快快跑”的游戲。所以，在地震來臨的時(shí)候，孩子們個(gè)個(gè)沉著冷靜，能像玩游戲時(shí)快速地離開教室。而大班和小班的孩子們因?yàn)闆]有受過防震知識(shí)教育，在地震來臨時(shí)哭鬧起來，驚慌失措。老師們只能將孩子們一個(gè)一個(gè)地抱出教室。但時(shí)間有限，還有二十多個(gè)孩子沒能及時(shí)救出，最終失去了寶貴的生命。中班的孩子們都能安全的離開教室，得益于平時(shí)扎實(shí)的防震減災(zāi)教育訓(xùn)練。通過這個(gè)事例我知道了面對(duì)這些自然災(zāi)害，因此，我們要多多學(xué)習(xí)這些自救知識(shí)，保護(hù)我們自己。
防震減災(zāi)，人人有責(zé)。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，這些知識(shí)伴隨我們一生，讓我們把這些知識(shí)傳遞給更多的人。
地震雖然可怕，但是只要我們有扎實(shí)的自救知識(shí)，應(yīng)對(duì)得當(dāng)，我們就能勇敢地面對(duì)它，戰(zhàn)勝它！
地震科普攜手同行心得篇十二
地震像一雙無形的魔爪，奪去了多少人寶貴的生命。它讓許許多多的小朋友成了孤兒，拆散了多少幸福美好的家庭……但是，時(shí)光不會(huì)倒流，身于廢墟中的人們，不要悲傷，要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。
其實(shí)，只要把握住地震的預(yù)兆，就會(huì)幸存于免：如果在家里放一個(gè)指南針，地震前半分鐘內(nèi)，指南針會(huì)亂動(dòng)。在這時(shí)你要注意：地震來了!然后，迅速跑到空曠的地方，身體蜷縮，抱住頭部。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，不要慌張，要冷靜沉著的.待著，假如你還留在家里，趕緊跑到“生命三角”下，保護(hù)自己。如果說，地光、地聲、輕微晃動(dòng)時(shí)地震的前兆，那么離地震的時(shí)間，平均只有10多秒，最長(zhǎng)也只有半分鐘。記住，地震來了，你得救活你自己!
想想那些倒塌的房屋吧!想想那些無家可歸的孤兒吧!再想想自己，看到這些，都會(huì)覺得心酸?！氨╋L(fēng)雨”總會(huì)過去，逝去的人們卻不會(huì)復(fù)生，讓我們?yōu)橛鲭y的同胞和受傷的人們祈禱。因?yàn)?。我們能做的，只有這些了……希望，奇跡會(huì)發(fā)生。
地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛。就算地震來襲也毀滅不了中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)的心!
地震科普攜手同行心得篇十三
xx年5月12日是一個(gè)中國(guó)人民難以忘卻的日子。四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震，導(dǎo)致69197人遇難，374176人受傷!看著這串龐大的數(shù)字，很是讓人揪心。
有些人堅(jiān)持地震離我們很遠(yuǎn)，我們這里不會(huì)發(fā)生地震的觀念。其實(shí)，地震在我們的生活中是不可避免、無處不在的，地震是極其頻繁的，全球每年發(fā)生地震次數(shù)約五百五十萬(wàn)次，地震的破壞力也是是非常大的。包括汶川地震、唐山地震、玉樹地震等等，以前的、近幾年的大小地震都帶來了無可挽回的損失。
我們國(guó)家雖然不是地震頻發(fā)地帶，但是，如果面對(duì)可怕的地震，我們應(yīng)該怎么做呢?地震是自然災(zāi)害，當(dāng)然，地震也不只有天然地震，人工地震也是地震的主要的原因。人工地震就是由于工業(yè)爆破、地下核爆炸、過度開發(fā)資源等等原因，增加了地殼的'壓力，地震也會(huì)發(fā)生。
作為我們小學(xué)生，我覺得我們首先應(yīng)該做到的就是要低碳生活，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，減少對(duì)地球資源的浪費(fèi)，減少開采，不給地殼帶來壓力一旦發(fā)生了地震，我們?cè)撛趺崔k呢?首先，我們要以鎮(zhèn)定的心態(tài)面對(duì)地震，發(fā)生地震了不要慌，如果來得及先跑到空曠的地方。如果來不及，就用枕頭護(hù)住頭部，躲到桌子或床下，盡量減少地震給自己帶來的傷害。
地震科普攜手同行心得篇十四
今天我跟著明德小分隊(duì)到了個(gè)防震減災(zāi)的訓(xùn)練基地，雖然從外面看起來只是座普通的房子，但里面卻有許多的項(xiàng)目。
我們先到第一個(gè)展廳，看到這有個(gè)有時(shí)候古時(shí)候張衡發(fā)明的地動(dòng)儀(模型)。它是一個(gè)大鼎，上面有八條龍，龍嘴里有顆珠子，面向八個(gè)方向：東、南、西、北、東北、東南、西南、西北，下面對(duì)應(yīng)有八條蟾蜍，哪個(gè)方向地震了，相應(yīng)龍嘴里的珠子就會(huì)掉到對(duì)應(yīng)蟾蜍的嘴里，這樣就可以判斷哪里有地震。
講解員還告訴我們，地震時(shí)如果在室內(nèi)應(yīng)該盡快躲進(jìn)桌子底下，或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角，也就是“三角區(qū)”。還讓我們體驗(yàn)了地震模擬，威力真大!所以逃生方法一定要牢記。
通過這次活動(dòng)，我從中學(xué)習(xí)到了怎么樣在地震中存活，也感受到英雄們無私奉獻(xiàn)、舍已為人的精神。我想讓更多的人學(xué)生在地震中求生，也想要讓人們知道那些英雄的事跡，向他們致敬!
地震科普攜手同行心得篇十五
我國(guó)是一個(gè)多災(zāi)多難多地震的國(guó)家，在歷史上發(fā)生過不少的大型地震。例如：2007年的汶川大地震就是我國(guó)歷史上一次重大的地震，給中國(guó)帶來了不少的損失，實(shí)際上地震本身所造成的裂縫和和震動(dòng)對(duì)人類的威脅并不大災(zāi)害性地震所造成的損失不過是房屋倒塌建筑物破壞根據(jù)科學(xué)家對(duì)世界上130次嚴(yán)重的地震的分析來看95%的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)慘損失是建筑物倒塌所造成的，但由于我國(guó)現(xiàn)在的科技還未能將建筑物無限度的加固并且由于階段性的地震預(yù)報(bào)并未達(dá)到人類所期望的精確水平，所以地震這一自然災(zāi)害對(duì)人類的生命還存在的嚴(yán)重的威脅。
在日本的野田村也就是日本的2011311大地震的發(fā)生地點(diǎn)，在三月十一日這一天日本發(fā)生了一次巨大的地震，在地震發(fā)生時(shí)房屋開始不受控制的搖晃，在地震發(fā)生半個(gè)小時(shí)，海嘯余震等一系列自然災(zāi)害接踵而至，這不僅給自然造成個(gè)災(zāi)害也給人類給社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重的危害和損失。在二零一二年四月十二日在在印度尼西亞和墨西哥也分別發(fā)生了六級(jí)和八級(jí)的地震給當(dāng)?shù)氐木用窈徒ㄖ锒荚斐闪瞬煌潭壬系膿p害。
在中國(guó)屬于重災(zāi)區(qū)的平武縣南壩鎮(zhèn)的一個(gè)幼兒園有大中小三個(gè)班，其中中班的王老師組織大家玩一個(gè)叫做‘地震來了我快跑’的游戲。這個(gè)游戲主要讓幼兒園中的孩子們正確的認(rèn)識(shí)地震以及真正遇到地震時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己。這一游戲使幼兒園中的孩子們大大程度的遠(yuǎn)離了地震這一危害。在2008年的汶川大地震，綿陽(yáng)市安縣桑棗中學(xué)在一分三十六秒內(nèi)，2200多名師生按照演練路線有序疏散到空曠場(chǎng)地，在全部師生安全撤離后，他們所在的教學(xué)樓發(fā)生的坍塌，所幸無人員傷亡。以上的實(shí)例告訴我們就算地震離你很遠(yuǎn)也要做防護(hù)演練在真正來臨的那一刻也許可以拯救你的生命。
防震減災(zāi)是一項(xiàng)涉及整個(gè)社會(huì)的系統(tǒng)工程。從宏觀上講國(guó)家要對(duì)國(guó)土開展地震災(zāi)害的研究和分化。地震部門做好低著挪動(dòng)的檢測(cè)。其中有一項(xiàng)不可忽視的重要工程經(jīng)常開展向社會(huì)各界廣大人民群眾知識(shí)的科普！
預(yù)防地震，從你我做起，從身邊做起！
地震科普攜手同行心得篇十六
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，堅(jiān)持以人為本的思想，營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，我校積極開展了一系列“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動(dòng)。
1.為了保證活動(dòng)順利有效的組織實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論與研究宣傳周活動(dòng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，制定《學(xué)?！胺罏?zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)。
2.積極宣傳，營(yíng)造氛圍。
我校按照縣局的要求，做好《關(guān)于開展20__年防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)的通知》的宣傳學(xué)習(xí)。高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，學(xué)校利用升國(guó)旗儀式進(jìn)行了以《如何防震減災(zāi)》為主題的國(guó)旗下講話，號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從我做起。做好宣傳教育工作，營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。
1)、在校園操場(chǎng)、護(hù)欄等處懸掛安全橫幅。
2)、由學(xué)校法安科繪制兩塊有關(guān)“5·12防災(zāi)減災(zāi)”內(nèi)容的宣傳展板，于5月8日—13日在學(xué)校進(jìn)行集中宣傳。組織全校師生學(xué)習(xí)。
3)、led滾動(dòng)展示5·12防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)主題。
3.各班學(xué)生搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
4.各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會(huì)。通過開好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防騙、防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學(xué)生將安全牢記在心中。
5.一至六年級(jí)學(xué)生制作以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的手抄報(bào)比賽。將優(yōu)秀作品做成精美的宣傳欄，并組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。
6.開展一次全校“防震減災(zāi)”安全演練活動(dòng)。
本次演練有兩個(gè)意義：第一為了讓同學(xué)們具有防震的能力，提高防震意識(shí)。地震時(shí)要沉著冷靜，要有智慧;要聽從指揮，不能擁擠。第二通過此次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講解了守護(hù)生命十大黃金法則，多了解防震的知識(shí)，提高自護(hù)能力。例如：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙。靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。通過這種形式，讓學(xué)生學(xué)到更多的救生知識(shí)。
7.向全校學(xué)生發(fā)放一張“防災(zāi)減災(zāi)”致家長(zhǎng)一封信。要求老師先帶領(lǐng)學(xué)生集中學(xué)習(xí)，回家后學(xué)生與家長(zhǎng)再次學(xué)習(xí)。
8.各班、各科室組織開展一次“火眼金睛搜索隱患”活動(dòng)，學(xué)校全體師生認(rèn)真分析了目前安全工作現(xiàn)狀，針對(duì)防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行安全自查，對(duì)可能存在的問題做好記錄，進(jìn)行了及時(shí)的整改，使學(xué)校的安全教育真正落到實(shí)處。
通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再?gòu)?qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長(zhǎng)。