食物安全問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，人們對(duì)食物的質(zhì)量要求越來(lái)越高?？偨Y(jié)自己的管理經(jīng)驗(yàn)和方法可以幫助我們更好地管理團(tuán)隊(duì)和資源，提升領(lǐng)導(dǎo)力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你帶來(lái)一些啟示。
寫人我很能篇一
雖然四十好幾眼看五十的人了，但我依然非常簡(jiǎn)單，而且怎么也復(fù)雜不起來(lái)。好像是天命所向，非人力可改變也。
聽(tīng)母親說(shuō)，我從小心眼兒就少，像個(gè)小傻瓜，不會(huì)察顏觀色，大人說(shuō)什么就信什么，很好哄。自己想不起玩什么去哪玩，只是依賴著跟自己大一歲的姐姐。一會(huì)看不見(jiàn)她就找，最叫別人著急的是跟姐姐出去玩兒時(shí)遇上壞孩子沖我們找事兒，大膽的姐姐想突襲他們之后再跑，又怕顧不上跑不動(dòng)的我，于是提醒我先跑，我卻執(zhí)迷不悟的站在那兒等她，還反問(wèn)：“你可不跑?”弄得姐姐只好突襲人家后再拉著我跑。這被他們埋怨了好些年，直到現(xiàn)在還偶爾被提起。
由于思想單純不怎么分心，上學(xué)后成績(jī)一直上中游。只是識(shí)了些字以后就開(kāi)始閱讀了，本來(lái)就不機(jī)敏的靈魂又被那詩(shī)啊故事啊給勾走了。雖然那時(shí)能找到的書(shū)很少，但又不由自主地把那僅有的東西在頭腦中翻來(lái)覆去的上演著，一直忽視了現(xiàn)實(shí)的生活。母親又送一雅號(hào)：小書(shū)呆子。一直到現(xiàn)在也沒(méi)有改變，而且因?yàn)楦叨冉暩袅?
我只有十幾天的打工經(jīng)歷，基本上沒(méi)真正進(jìn)入社會(huì)，就在家庭和學(xué)校里泡著了。大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到這所學(xué)校，從學(xué)生變成了老師，怎么也得是大人了?？墒菬o(wú)論為人師還是緊隨其后的為人妻為人母，也沒(méi)變得復(fù)雜多少。幸虧我們學(xué)校這個(gè)環(huán)境，不用怎么費(fèi)心。后來(lái)呢，本來(lái)也不復(fù)雜的另一伴也埋怨我太輕信，老讓那些個(gè)借口出校門的學(xué)生蒙混過(guò)關(guān)。我盡量不放出任何一個(gè)人，反正我也不是班主任他才是。叫學(xué)生作文，有時(shí)我也一塊兒寫。但也就是中學(xué)生作文兒的水平，既不深刻也不長(zhǎng)也不復(fù)雜。就像有人說(shuō)的，人不能改造環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境，人不能改變自己就只好悅納自己吧。我對(duì)自己說(shuō)：簡(jiǎn)單也不錯(cuò)，省得累著。
常言道：功不破的愁城，填不滿的欲壑。自然啦了，后者是前者的原因。我這人一直欲望簡(jiǎn)單，不多也不高。我從沒(méi)奢望過(guò)什么黃金屋顏如玉，升官發(fā)財(cái)飛黃騰達(dá)都是人家的事。自己既不愿意勞心費(fèi)神地去追求那些，就從不怨天尤人，更不會(huì)著急上火地急出什么病來(lái)。豐衣足食就好，有房有車更好，有個(gè)知冷知熱的男子漢陪著，有個(gè)年近八十生活依然自理的母親陪著，甚至還有妹妹一家陪著，哎呀，真是難得的好日子呀。何況還有成天活蹦亂跳的孩子陪著，講讀談笑，自己的心永遠(yuǎn)是年輕的，那簡(jiǎn)直是神仙的日子呀。尤其近一個(gè)多月，注冊(cè)了微信公眾號(hào)本色作文，為同學(xué)們修改作文，自己寫作文，雖然得不到任何的獎(jiǎng)金，但是看著一篇篇半成品多半成品脫胎換骨，看著同學(xué)們寫作水平越來(lái)越高，看著一篇篇生動(dòng)鮮活的文章，跟揀個(gè)金元寶都高興。何況還有個(gè)志同道合的幫手伴侶呢。自?shī)首詷?lè)就好，大家同樂(lè)更好，大家一起追求、享受長(zhǎng)久的健康的快樂(lè)，最好?？鞓?lè)，跟我的欲望一樣簡(jiǎn)單。
生活簡(jiǎn)單。
因?yàn)轭^腦簡(jiǎn)單，欲望簡(jiǎn)單，生活自然也就簡(jiǎn)單了。耳環(huán)，戒指，我從來(lái)沒(méi)有。僅有一條銀項(xiàng)鏈也是女兒上大學(xué)后掙錢給我買的母親節(jié)禮物，也很少戴?？傆X(jué)得戴著不但太礙事兒，而且還怕丟了，不如收好放在家里放心，衣服鞋襪，從來(lái)不買貴的，一般也不壞不換，省得費(fèi)事費(fèi)力費(fèi)錢費(fèi)心。一星期一套衣服，基本上不換，一塊錢的手套，照樣帶，暖和就行唄。一頭長(zhǎng)發(fā)不拉不染不燙，隨便梳一條馬尾辮，一成不變的發(fā)型，發(fā)卡辮花一概不用，省事兒。短發(fā)還得一兩個(gè)月理一次，麻煩，我這樣一年頂多理一次。多省事兒啊!
許多女子，都因?yàn)閻?ài)美而愛(ài)各種高價(jià)的護(hù)膚品化妝品什么的。對(duì)此我一概一竅不通，我一直素面朝天朝地朝大家，隨便抹點(diǎn)護(hù)膚品不皴臉就行啦!簡(jiǎn)單的生活，舒適，健康，省錢。
就這么簡(jiǎn)單的我：這輩子只談過(guò)一次戀愛(ài)，只結(jié)過(guò)一次婚，只有一個(gè)孩子。只干過(guò)一份工作，工作單位也沒(méi)換過(guò)。我想既然本性難移，就這么一直過(guò)下去吧，簡(jiǎn)單，坦然，自得其樂(lè)。
作者：馮雪松。
公眾號(hào)：本色作文。
寫人我很能篇二
“媽媽，我今天在學(xué)校摔倒了，褲子也被磨破了，同學(xué)們都嘲笑我。”放學(xué)一回到家，小剛就指著褲子上的破洞悲傷地對(duì)媽媽說(shuō)著褲子破了的事情。
媽媽微笑著說(shuō)：“放心吧！我會(huì)幫你補(bǔ)好的，你去午睡吧！”等小剛睡著的時(shí)候，媽媽皺著眉頭心想：這么大的破洞我該怎么補(bǔ)呢？縫個(gè)什么上去才好看呢有了，就補(bǔ)一只小動(dòng)物吧！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽補(bǔ)好了褲子。她把褲子拿起來(lái)一看，高興地自言自語(yǔ)：“哇，我補(bǔ)的這只小兔子，也太好看了吧！小剛看了，一定會(huì)很滿意的！”
過(guò)了一會(huì)兒，小剛睡醒了。他一醒來(lái)，就去問(wèn)媽媽：“媽媽，我的褲子補(bǔ)好了嗎？”媽媽說(shuō)：“早就補(bǔ)好了，快試試！”說(shuō)著，媽媽就把補(bǔ)好的褲子拿了過(guò)來(lái)。小剛趕緊換上褲子，到鏡子前照了又照，疑惑地說(shuō)：“這是新買的吧，那么好看！”小剛滿意地笑了：“我的媽媽真能干！”
寫人我很能篇三
我的媽媽今年三十四歲了，她個(gè)子高高的，稍微有點(diǎn)胖，濃眉大眼，媽媽最大的特點(diǎn)就是粗心。
有一次我和媽媽去超市買東西，把需要買的東西寫在了紙條上，然后媽媽拿上她的包出發(fā)了。到了超市，媽媽翻她的包找紙條，可連紙條的影子也沒(méi)有看見(jiàn)，原來(lái)媽媽寫完后，忘記放進(jìn)包里了，我們只好憑記憶買東西了。
還有一次，爸爸上班要用摩托車，可他怎么也找不到車匙了，他問(wèn)媽媽“你看見(jiàn)我的車鑰匙了嗎？”“沒(méi)看見(jiàn)”媽媽收拾著飯桌，頭也不抬的說(shuō)。突然，媽媽又說(shuō)：“等等，昨天晚上我用過(guò)車，會(huì)不會(huì)把車鑰匙忘在車上了！車會(huì)不會(huì)丟呢？你快去看看吧?！卑职执蟪砸惑@，火急火燎地跑下樓去看，不一會(huì)兒的功夫，爸爸拿著鑰匙回來(lái)了。
媽媽很粗心，但我很愛(ài)她。
寫人我很能篇四
我的爸爸長(zhǎng)著兩條濃濃的眉毛,鼻梁上架著一副眼鏡,雖然爸爸眼睛不怎么大,但他的眼睛里散發(fā)著智慧的光芒.爸爸讀書(shū)時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,能說(shuō)會(huì)道,還寫得一手好字和好文章,但爸爸“致命”的弱點(diǎn)就是普通話超級(jí)爛。每當(dāng)媽媽不在家，爸爸給我報(bào)聽(tīng)寫時(shí)，往往會(huì)報(bào)錯(cuò)許多詞語(yǔ)的讀音。比如說(shuō)，他把“逝世”讀成逝“si”,狐貍讀成“fu”貍，慌忙讀成“fang”忙…..聽(tīng)得我笑痛了肚子。最后，爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“老爸的舌頭卷得都發(fā)僵了?！?BR> 有一次，爸爸鬧出了一個(gè)天大的笑話。那天我們?nèi)ズ贾萃?，因?yàn)榭诳剩职秩ベI水果，可不知道哪兒有水果店。于是問(wèn)了個(gè)過(guò)路人：“請(qǐng)問(wèn)哪里可以買水瓜？”過(guò)路人聽(tīng)了，說(shuō)道：“世上哪里有水瓜，西瓜倒有?！卑职致?tīng)了更著急：“水瓜就是可以吃的水瓜呀！”我和媽媽在一邊捧腹大笑，那個(gè)過(guò)路人更是丈二和尚——摸不著頭腦。唉！原來(lái)，普通話沒(méi)學(xué)好，連出門都難！所以爸爸經(jīng)常教誨我，要從小好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，免得留下終生遺憾。
寫人我很能篇五
編者按：很多人都有自己為之自豪的優(yōu)點(diǎn)，與別人不一樣的地方，讓人對(duì)他或她刮目相看，文中的小作者特點(diǎn)就是“能”。讓我們來(lái)看看這篇我很能。
我不和其他女孩子一樣淑女，從小就就有些刁蠻好勝，無(wú)論干什么都從不吃虧從不認(rèn)輸。我是個(gè)能說(shuō)能打能玩能學(xué)的全能女孩。
首先我挺能說(shuō)，大家公認(rèn)的班級(jí)名嘴。這還得益于媽媽，小時(shí)候?yàn)榱瞬粦T著我，總愛(ài)挑我毛病。我就針?shù)h相對(duì)正理歪理一起上盡量反駁她，反駁得她無(wú)話可說(shuō)我就大獲全勝了。雖然在家不敢太放肆怕老爸老媽聯(lián)合“欺負(fù)”我，但在班里我就有恃無(wú)恐了，老師不管同學(xué)間斗嘴的。
第二，我還能打，打急眼了有拼命精神。小時(shí)候有一次，也忘了為什么哥哥打了我兩下，覺(jué)得挺疼的，我想還過(guò)來(lái)但追不上他打不到。我越追越生氣拿起菜刀窮追不舍，嚇得他狂奔到街上，碰巧奶奶在外面坐著，他就躲在奶奶身后，奶奶吵了我一頓，我氣呼呼的走了。從此，哥哥再也不敢冒犯我。
第三，我還能玩。就憑我這不服輸?shù)木?，從小就是各種玩法的優(yōu)勝者。我身體強(qiáng)壯協(xié)調(diào)性好，無(wú)論跑、跳、投都是班級(jí)一流甚至全校一流，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上多次為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)光。既然有這份天賦，就發(fā)揮特長(zhǎng)成就自己光榮集體唄。
看了上面的內(nèi)容，你們千萬(wàn)別對(duì)我產(chǎn)生什么誤解，我可不是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單“嘴尖皮厚腹中空”的人物。最重要的，我還很能學(xué)呢。不信你隨便問(wèn)問(wèn)班上任何一個(gè)老師或同學(xué)，了解一下我的成績(jī)。不謙虛地說(shuō)，我絕對(duì)是大名鼎鼎的大棒生。語(yǔ)文老師夸我寫。
作文。
語(yǔ)言鮮活個(gè)性十足，數(shù)學(xué)老師更對(duì)我賞識(shí)有加夸我腦子靈活做題有鉆勁，我的《我心中的學(xué)習(xí)》一文早就發(fā)表在老師的公眾號(hào)本色作文上，我在學(xué)習(xí)上只有強(qiáng)項(xiàng)沒(méi)有弱科。行了，不自吹自擂了，無(wú)論如何，身邊還有個(gè)?？嫉谝坏耐朗刂?，自己只是個(gè)第二。她是我學(xué)習(xí)上最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我暗下決心，一定要超過(guò)她。
這就是我，爭(zhēng)強(qiáng)好勝樣樣能行的假小子一樣的女孩，我確實(shí)挺厲害吧，我為自己自豪。
作者：唐亞輝。
寫人我很能篇六
今天我做完作業(yè)后，吵著嚷著想吃小學(xué)生作文大全。
咦，我很納悶，豬肉餡兒能變豬肉脯嗎?便好奇地站在一邊看。媽媽先在烤盤上鋪上鋁箔紙，把調(diào)入醬油、糖、雞精等調(diào)料的肉餡倒上去后，再鋪上一層保鮮膜，接著用搟面杖像搟皮子似的把肉餡搟成薄片，又把保鮮膜掀去，放入烤箱內(nèi)。
十五分鐘后，聞到烤箱里飄出肉脯的香味，我已垂涎欲滴了?！岸！钡囊宦?，肉脯終于好了。媽媽取出了大肉餅，用小刀切成一小塊一小塊的長(zhǎng)方形，等冷卻后給我這個(gè)小讒貓嘗，我咽咽口水，狼吞虎咽，三下五除二就給吃了，讓我大飽口福?！班?，真不錯(cuò)，吃起來(lái)鮮甜咸香，四味俱全，很像店里買來(lái)的。”但我也提了個(gè)意見(jiàn)：“就是太濕了點(diǎn)，要是再干點(diǎn)就更好吃了?！眿寢屩t虛的接受了我的意見(jiàn)。
我真慶幸有一位那么能干的媽媽啊!
寫人我很能篇七
從小，爸爸媽媽就將家務(wù)事全包了，根本沒(méi)有我插手的地方。只要我一提及幫他們分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，他們便會(huì)連連搖頭又?jǐn)[手，笑著說(shuō)“不用”，最多也只是讓我做好自己的事，一點(diǎn)兒沒(méi)有叫我多做事的意思。對(duì)于爸媽的愛(ài)，我只能默默感激在心了。
后來(lái)，爸爸獨(dú)自照顧我。他雖是大男人，做起家務(wù)來(lái)卻粗中有細(xì)，有條不紊，在他老牛舐?tīng)侔愕年P(guān)愛(ài)與呵護(hù)下，我依然少有做家務(wù)的機(jī)會(huì)。
但，我終于還是等到了一展身手的時(shí)候。爸爸晚飯前通常要小酌兩杯，家中來(lái)了客人更是會(huì)開(kāi)懷暢飲。一次，他邀了二三好友小聚，美酒佳肴，杯盤交錯(cuò)，不知不覺(jué)幾瓶好酒就告罄了，可想而知，父親這次怕要喝多了。雖然，我多次想勸他，終究是話到嘴邊又咽下――那一刻，爸爸是快樂(lè)忘憂的吧，我又怎忍心打擾？等勉強(qiáng)送走客人，爸爸便迷迷糊糊了，走起路來(lái)也搖搖晃晃。我趕緊抱住他，扶他進(jìn)了房間。他倒床就睡，不一會(huì)便鼾聲震天了。
看著我頭一次勞動(dòng)的“成果”，我覺(jué)得自己也很能干――畢竟是第一次啊，再看看睡夢(mèng)正甜的爸爸，我輕輕地笑了。以后，我要多幫助他，多分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，我想讓他知道，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了，能干了。不管未來(lái)的生活會(huì)有多少風(fēng)雨，都將有我這個(gè)兒子與他同舟共濟(jì)。
寫人我很能篇八
《我很能干》是大班語(yǔ)言活動(dòng)中的教材，目的是通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道自已都能做些什么，會(huì)干些什么事，萌發(fā)自豪感，并學(xué)習(xí)用句型說(shuō)話。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。
大班幼兒年齡小，注意力容易分散，以自我為中心。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，我從認(rèn)知、能力和情感三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。
1、大膽說(shuō)說(shuō)自己會(huì)干的事，萌發(fā)自豪感；
2、學(xué)習(xí)用“會(huì)……會(huì)……還會(huì)……”的句型說(shuō)一句完整的話。
3、激發(fā)幼兒自己動(dòng)手做事的'愿望。
三、說(shuō)重、難點(diǎn)。
為了更好的完成本活動(dòng)教育目標(biāo),我把活動(dòng)的（重點(diǎn)）確定為：引導(dǎo)幼兒通過(guò)活動(dòng)了解自己的小手,知道手能做許多的事情。活動(dòng)的（難點(diǎn)）為：引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出手能做許多事情，激發(fā)自己動(dòng)手做事的愿望。
四、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備。
毛絨玩具小狗、課件、音樂(lè)《我的好媽媽》、《我真的很不錯(cuò)》音樂(lè)視頻。
五、說(shuō)學(xué)情。
大班幼兒年齡在六歲左右，他們處于典型的游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期，他們對(duì)游戲特別感興趣，平時(shí)總喜歡把自己想象成故事中的某一角色，但由于詞匯貧乏，幼兒在游戲中想說(shuō)又不知該怎樣說(shuō)，即使說(shuō)了也很難把自己的意思表達(dá)完整。因此，我想通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，給幼兒提供說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
六、說(shuō)教法。
1、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式。在活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了讓幼兒《穿衣服比賽》比一比誰(shuí)最能干。在游戲中使幼兒自然習(xí)得對(duì)手的認(rèn)識(shí),知道了手能做許多事情。
2、談話法：所謂談話法，就是圍繞活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回答的一種方法。由于幼兒年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到自已在一天天長(zhǎng)大，要自已動(dòng)手做事。通過(guò)以教師為主，幼兒為輔的談話，師幼進(jìn)行談話、討論，達(dá)成共識(shí)完成教育目標(biāo)。
3、經(jīng)驗(yàn)感知法：由于幼兒的經(jīng)驗(yàn)缺乏又喜歡模仿，容易在經(jīng)驗(yàn)分享的現(xiàn)象。所以我精心制作了精美的課件，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，再通過(guò)教師適時(shí)的引導(dǎo)，幼兒的思路就會(huì)打開(kāi)，經(jīng)驗(yàn)就能較好的分享，知道很能干，會(huì)做許多的事情，并能嘗試著用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這樣能夠有效的化解難點(diǎn),突破重點(diǎn)。
六、說(shuō)教學(xué)程序。
本活動(dòng)是一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng),我采用角色引入----師生討論----幼兒互動(dòng)小結(jié)的教學(xué)流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達(dá)成教育目標(biāo)。具體流程如下：
先激趣引入，師幼問(wèn)好，再角色導(dǎo)入新課。
再通過(guò)《唱一唱》、《說(shuō)一說(shuō)》、《看一看》《比一比》、《聽(tīng)一聽(tīng)》這些環(huán)節(jié)，不僅讓幼兒顯示了自已很能干，學(xué)習(xí)了“會(huì)……會(huì)……還會(huì)……”這樣的句型說(shuō)一句完整的話，而且還讓他們明白了自已的事情要自已做，而且在家里還要幫父母做一些力所能及的事情，知道體貼照顧媽媽。
最后活動(dòng)在《我真的很不錯(cuò)》的音樂(lè)聲中結(jié)束。
寫人我很能篇九
我很少幫媽媽做事，但那一次我為媽媽做了一件事。這是一件比較難的事—大冬天的穿著睡衣去扔垃圾。
有一次，媽媽好像有心事似的一直不說(shuō)話只發(fā)呆被我看出來(lái)了，我問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽你在干嗎？”媽媽說(shuō)：“晚上太冷了，可是有一袋垃圾沒(méi)扔，我不知道怎么辦?！薄拔胰ト?！”我自告奮勇地說(shuō)。“好吧，你去吧！”媽媽說(shuō)。
我?guī)е鴣?lái)到門口，我心想：一開(kāi)門，風(fēng)孩子就會(huì)鉆到我衣服里，我會(huì)很冷的?？墒?，媽媽很少交給我任務(wù)，這次我一定要完成。于是我勇敢地打開(kāi)了大門，跑了出去，“跑步一定會(huì)比較暖和的?！蔽疫吪苓呄?，很快到了公共垃圾箱，我把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，并以百米速度沖回了家。
我頂著寒風(fēng)幫媽媽扔垃圾回到家，媽媽看見(jiàn)我跑得氣喘吁吁，豎起大拇指直夸我“小雨思，你真能干！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。
寫人我很能篇十
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是**縣第二幼兒園的王**，我今天進(jìn)行的是大班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)《量詞大闖關(guān)》，下面我將從以下幾方面進(jìn)行我今天的說(shuō)課。
一、教學(xué)背景設(shè)計(jì)：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，其語(yǔ)言表達(dá)能力也不斷增強(qiáng)，每每與孩子說(shuō)話或者做手工的時(shí)候,總會(huì)時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到孩子跟我說(shuō):“老師請(qǐng)給我一個(gè)勺子，請(qǐng)給我一個(gè)剪子···”經(jīng)常有幼兒用錯(cuò)量詞，鬧出很多笑話。于是我根據(jù)大班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)及本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，設(shè)計(jì)了這次語(yǔ)言活動(dòng)《量詞大闖關(guān)》。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。游戲可以給小孩子快樂(lè)、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、思想和健康，它具有重要的教育價(jià)值，應(yīng)該成為兒童教育的主要方式。因此根據(jù)孩子們熟悉的各類闖關(guān)游戲，我充分利用電子設(shè)備將課件游戲與語(yǔ)言活動(dòng)有機(jī)融合，在快樂(lè)的游戲中學(xué)習(xí)量詞的正確使用。
二、教學(xué)目標(biāo)：本活動(dòng)目標(biāo)的制定充分考慮了本班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平的現(xiàn)狀，涵蓋了：
知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確使用量詞表述生活中常見(jiàn)的物品；
能力目標(biāo)：通過(guò)闖關(guān)游戲，能夠大膽進(jìn)行表述活動(dòng)；
情感態(tài)度目標(biāo)：以愉悅的情緒參與活動(dòng)，體驗(yàn)闖關(guān)游戲的快樂(lè)等三方面的內(nèi)容。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：依據(jù)本次活動(dòng)內(nèi)容與本班幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平，確定了本活動(dòng)的重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確使用量詞表述生活中常見(jiàn)的物品。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)闖關(guān)游戲，能夠大膽進(jìn)行表述活動(dòng)。
四、教學(xué)方法：
3、游戲教學(xué)法：整個(gè)活動(dòng)我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、闖關(guān)游戲等，使幼兒始終在一個(gè)競(jìng)賽的氛圍中，同時(shí)也通過(guò)游戲感覺(jué)到輕松的教學(xué)活動(dòng)氛圍。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：本此活動(dòng)選擇在多媒體教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行的，教學(xué)準(zhǔn)備：包括經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備兩方面：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中積累的表示單一物品的量詞。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、籃子三個(gè)、錄音若干段。
六、教學(xué)過(guò)程：依據(jù)以上目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)流程：
（一）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。通過(guò)小熊到超市去買東西，用錯(cuò)了量詞鬧出了笑話引出量詞的概念，初步感知對(duì)量詞的正確使用(如一本書(shū)、兩朵花、三條小魚(yú)、四個(gè)西瓜)。明確什么叫做量詞以及量詞的用處。
（二）、闖關(guān)游戲，不同形式加強(qiáng)幼兒量詞的正確使用。
1、游戲：“大膽說(shuō)出來(lái)”出示課件圖片讓幼兒通過(guò)搶答的形式大膽的表述事物的量詞，幼兒自主學(xué)習(xí)量詞的使用，幼兒注意觀察、猜想，敢于大膽并正確使用量詞對(duì)畫面物品的進(jìn)行描述。此環(huán)節(jié)為突破難點(diǎn)做了很好的鋪墊。
2、游戲：“寶貝往前沖”出示課件，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)錄音，判斷對(duì)錯(cuò)并能夠糾正錯(cuò)誤。通過(guò)提高幼兒的聽(tīng)辨、改錯(cuò)能力。調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用看、聽(tīng)、說(shuō)等多種感官，大膽的表述。本環(huán)節(jié)我充分利用多媒體教學(xué)的運(yùn)用，在聽(tīng)完錄音之后先讓孩子們進(jìn)行判斷，然后通過(guò)神秘的電腦判斷對(duì)錯(cuò)，增加活動(dòng)的趣味性與神秘感，并對(duì)幼兒及時(shí)鼓勵(lì)。孩子們?cè)谳p松愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮幼兒潛在的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。突破了本活動(dòng)的難點(diǎn)。
3、游戲：“小組大比拼”。幼兒小組合作進(jìn)行觀察討論籃子里面的實(shí)物，然后通過(guò)幼兒代表說(shuō)出來(lái)，每小組五樣不同的生活中常見(jiàn)表示單一物品的量詞，幼兒說(shuō)對(duì)的多得分就多，此環(huán)節(jié)游戲，充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng)，在競(jìng)爭(zhēng)、合作游戲中進(jìn)一步鞏固對(duì)量詞的使用，體驗(yàn)量詞游戲的快樂(lè)。
（三）、結(jié)束部分：通過(guò)總結(jié)各小組的分?jǐn)?shù)，總結(jié)幼兒本次活動(dòng)的成果。對(duì)幼兒分層次進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
（四）、活動(dòng)延伸游戲、生活可以更廣泛的豐富幼兒的詞匯量。
七、教學(xué)延伸。
1、生活中繼續(xù)尋找、正確使用量詞。
益智區(qū)：不斷豐富“有趣的魔箱”中的量詞卡片并摸一摸，說(shuō)一說(shuō)。
八、教學(xué)反思：
本次教學(xué)活動(dòng)游戲活動(dòng)貫穿于整個(gè)游戲活動(dòng)之中，幼兒學(xué)習(xí)興趣較高。但是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我沒(méi)有完全關(guān)注到所有幼兒的發(fā)展，大班幼兒的記憶是短時(shí)記憶較好，記得快忘得也快，所以在每一次幼兒說(shuō)出正確的句子之后，我應(yīng)該及時(shí)的指導(dǎo)幼兒再次進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。2、量詞在生活中常常用到，時(shí)時(shí)刻刻都出現(xiàn)在我們的身邊，整個(gè)活動(dòng)我應(yīng)該更多的結(jié)合幼兒身邊常見(jiàn)的、看的到的實(shí)物給予幼兒更多的練習(xí)說(shuō)量詞的機(jī)會(huì)；3、充分利用幼兒活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，比如在最后發(fā)放獎(jiǎng)品和禮物的時(shí)候，也要鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己今天的收獲，繼續(xù)練習(xí)正確的量詞使用?？偟膩?lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)中還是沒(méi)有很好的把“量詞”這一概念進(jìn)行很好的強(qiáng)化和鞏固。
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寫人我很能篇十一
“通知，請(qǐng)各班同學(xué)注意，下月餐費(fèi)將要在近3天交齊。請(qǐng)各班主任管理好班級(jí)下月餐費(fèi)?！睆V播“滴”的一聲，結(jié)束了。
“喂”一聲熟悉的聲音打斷了我的思緒?？陕?tīng)到這聲音，嘴巴又似粘住了，一直開(kāi)不了口。
“喂”又一聲，我怕父親等不及了，便以不變應(yīng)萬(wàn)變的回了一句：“喂，爸爸”
“嗯？怎么了？”這一句似乎帶有點(diǎn)關(guān)心我的問(wèn)句，把我的心石一下子給挪開(kāi)了。按耐不住的我，一聲聲像連環(huán)炮一樣急切的詢問(wèn)著父親：“爸爸你有沒(méi)有空？老師說(shuō)近些日要交餐費(fèi)，你方便回來(lái)一下嗎？你那邊工作忙嗎？不忙的話，我想你回來(lái)?！?BR> “哦，沒(méi)有別的事的.話，我先掛了?！闭f(shuō)完，電話的“嘟嘟”的掛機(jī)聲，像一支支連珠箭，射穿了我的心。
當(dāng)天，我哭紅了眼，房間里渲染著傷心的氣氛，空無(wú)一人的房間給我平添了幾分孤單···。
第二天，同學(xué)們是一個(gè)又一個(gè)地交著餐費(fèi)，我卻有種說(shuō)不出來(lái)的苦···。
時(shí)間就似來(lái)不及細(xì)細(xì)品嘗的人參果，“哧溜”一下就滑進(jìn)了肚子里，連抹渣子也沒(méi)瞧見(jiàn)，便又過(guò)去了2天，轉(zhuǎn)眼就第三天了，我的心空落落的。
第三天，我如往常一樣起床，無(wú)意間瞧見(jiàn)門縫下2張紅鈔票?！笆前职?？”看著那艷紅的100元，我不禁哭了起來(lái)，這次是為了父親的愛(ài)。
父親連夜趕回來(lái)，次日有回去了。這奔波是為了給我交餐費(fèi)，是為了證明他還在乎我。父親很愛(ài)我，只罷我身在福中不知福。
100元出現(xiàn)在我眼前時(shí)，憑良心說(shuō)，我不在恨父親了。因?yàn)樵谀莿x那間，我發(fā)現(xiàn)父親很愛(ài)我。
寫人我很能篇十二
星期天，我把作業(yè)寫完了，閑著沒(méi)事做，媽媽還沒(méi)有下班，家里又很亂，我想：不如我自己來(lái)打掃一下房間吧！
開(kāi)始“工作”了。我把自己的房間、衛(wèi)生間、廚房……都掃了一遍，我看還不錯(cuò)，又用抹布把每間屋子擦了一遍，大約半個(gè)鐘頭的時(shí)間，屋子就被我打掃得干干凈凈。過(guò)了一會(huì)兒，我又打來(lái)一桶水，把窗臺(tái)和玻璃都擦了一遍?？墒?，玻璃非但沒(méi)有擦干凈反倒被我擦花了。
看著反被擦臟的玻璃，我禁不住大聲說(shuō)：“哇！玻璃被我擦成這樣，怎么辦呢？媽媽可馬上就要回來(lái)了?！蔽业脑捯魟偮?。只聽(tīng)“叮咚，叮咚”，我大聲說(shuō)：“呀！媽媽回來(lái)了，這可怎么辦呢？要是媽媽看見(jiàn)了，非說(shuō)我不可。”這時(shí)門鈴又一次響了起來(lái)，我趕緊跑去開(kāi)門，一看，果然是媽媽。我心驚膽戰(zhàn)地看著媽媽走進(jìn)了屋里。媽媽進(jìn)屋一看，驚訝地對(duì)我說(shuō)：“這都是你打掃的嗎？”我小聲地說(shuō)：“是?！眿寢層中呛堑貙?duì)我說(shuō)：“你真能干，把屋子打掃得這么干凈，媽媽真為你驕傲！”我奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽，難道你沒(méi)看見(jiàn)我把玻璃都擦花花了嗎？”媽媽笑著看著我說(shuō)：“當(dāng)然看見(jiàn)了！雖然你沒(méi)把玻璃擦干凈，但是，你有這份心，媽媽就已經(jīng)很高興了，你能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，媽媽夸你還來(lái)不及呢！”
聽(tīng)了媽媽的話，我高興地笑了。本來(lái)我以為媽媽看見(jiàn)了我擦的玻璃得說(shuō)我一頓呢，可是，媽媽卻夸我能干，我高興極了，以后我要經(jīng)常幫媽媽干些家務(wù)活。
寫人我很能篇十三
她，是迷茫中的一盞明燈。
她，是失落里的一份慰藉。
她，是滴滴汗水后的一杯甘醇。
……。
她是誰(shuí)呢？她就是我最喜愛(ài)的語(yǔ)文。
當(dāng)小學(xué)一年級(jí)，老師把她送給我時(shí)，我捧著她，充滿了幻想與憧憬，她的世界到底是怎樣的呢？是溫馨夢(mèng)幻的殿堂？還是繁花似錦的花園？還是……直到接下來(lái)的每一堂語(yǔ)文課，我才漸漸地了解到：她原來(lái)是充滿著廣袤好奇、無(wú)邊的大海。我更加喜愛(ài)她，不知不覺(jué)，我便在這書(shū)海里遨游了七年余久，我學(xué)到了很多，受益至今。
而現(xiàn)在，我最喜歡的事便是帶著她在清晨陽(yáng)光的伴隨下，大聲地朗讀。一篇篇優(yōu)美的。
散文。
一首首朗朗上口的現(xiàn)代詩(shī)一片片意境悠遠(yuǎn)的。
宋詞。
從我嘴尖滑過(guò)流入心頭是那樣的美那樣的自然讓人如身臨仙境流連忘返。
語(yǔ)文，她教會(huì)了我怎樣愛(ài)國(guó)。
語(yǔ)文，她教會(huì)了我不斷追求。
語(yǔ)文，她教會(huì)了我如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
寫人我很能篇一
雖然四十好幾眼看五十的人了，但我依然非常簡(jiǎn)單，而且怎么也復(fù)雜不起來(lái)。好像是天命所向，非人力可改變也。
聽(tīng)母親說(shuō)，我從小心眼兒就少，像個(gè)小傻瓜，不會(huì)察顏觀色，大人說(shuō)什么就信什么，很好哄。自己想不起玩什么去哪玩，只是依賴著跟自己大一歲的姐姐。一會(huì)看不見(jiàn)她就找，最叫別人著急的是跟姐姐出去玩兒時(shí)遇上壞孩子沖我們找事兒，大膽的姐姐想突襲他們之后再跑，又怕顧不上跑不動(dòng)的我，于是提醒我先跑，我卻執(zhí)迷不悟的站在那兒等她，還反問(wèn)：“你可不跑?”弄得姐姐只好突襲人家后再拉著我跑。這被他們埋怨了好些年，直到現(xiàn)在還偶爾被提起。
由于思想單純不怎么分心，上學(xué)后成績(jī)一直上中游。只是識(shí)了些字以后就開(kāi)始閱讀了，本來(lái)就不機(jī)敏的靈魂又被那詩(shī)啊故事啊給勾走了。雖然那時(shí)能找到的書(shū)很少，但又不由自主地把那僅有的東西在頭腦中翻來(lái)覆去的上演著，一直忽視了現(xiàn)實(shí)的生活。母親又送一雅號(hào)：小書(shū)呆子。一直到現(xiàn)在也沒(méi)有改變，而且因?yàn)楦叨冉暩袅?
我只有十幾天的打工經(jīng)歷，基本上沒(méi)真正進(jìn)入社會(huì)，就在家庭和學(xué)校里泡著了。大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到這所學(xué)校，從學(xué)生變成了老師，怎么也得是大人了?？墒菬o(wú)論為人師還是緊隨其后的為人妻為人母，也沒(méi)變得復(fù)雜多少。幸虧我們學(xué)校這個(gè)環(huán)境，不用怎么費(fèi)心。后來(lái)呢，本來(lái)也不復(fù)雜的另一伴也埋怨我太輕信，老讓那些個(gè)借口出校門的學(xué)生蒙混過(guò)關(guān)。我盡量不放出任何一個(gè)人，反正我也不是班主任他才是。叫學(xué)生作文，有時(shí)我也一塊兒寫。但也就是中學(xué)生作文兒的水平，既不深刻也不長(zhǎng)也不復(fù)雜。就像有人說(shuō)的，人不能改造環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境，人不能改變自己就只好悅納自己吧。我對(duì)自己說(shuō)：簡(jiǎn)單也不錯(cuò)，省得累著。
常言道：功不破的愁城，填不滿的欲壑。自然啦了，后者是前者的原因。我這人一直欲望簡(jiǎn)單，不多也不高。我從沒(méi)奢望過(guò)什么黃金屋顏如玉，升官發(fā)財(cái)飛黃騰達(dá)都是人家的事。自己既不愿意勞心費(fèi)神地去追求那些，就從不怨天尤人，更不會(huì)著急上火地急出什么病來(lái)。豐衣足食就好，有房有車更好，有個(gè)知冷知熱的男子漢陪著，有個(gè)年近八十生活依然自理的母親陪著，甚至還有妹妹一家陪著，哎呀，真是難得的好日子呀。何況還有成天活蹦亂跳的孩子陪著，講讀談笑，自己的心永遠(yuǎn)是年輕的，那簡(jiǎn)直是神仙的日子呀。尤其近一個(gè)多月，注冊(cè)了微信公眾號(hào)本色作文，為同學(xué)們修改作文，自己寫作文，雖然得不到任何的獎(jiǎng)金，但是看著一篇篇半成品多半成品脫胎換骨，看著同學(xué)們寫作水平越來(lái)越高，看著一篇篇生動(dòng)鮮活的文章，跟揀個(gè)金元寶都高興。何況還有個(gè)志同道合的幫手伴侶呢。自?shī)首詷?lè)就好，大家同樂(lè)更好，大家一起追求、享受長(zhǎng)久的健康的快樂(lè)，最好?？鞓?lè)，跟我的欲望一樣簡(jiǎn)單。
生活簡(jiǎn)單。
因?yàn)轭^腦簡(jiǎn)單，欲望簡(jiǎn)單，生活自然也就簡(jiǎn)單了。耳環(huán)，戒指，我從來(lái)沒(méi)有。僅有一條銀項(xiàng)鏈也是女兒上大學(xué)后掙錢給我買的母親節(jié)禮物，也很少戴?？傆X(jué)得戴著不但太礙事兒，而且還怕丟了，不如收好放在家里放心，衣服鞋襪，從來(lái)不買貴的，一般也不壞不換，省得費(fèi)事費(fèi)力費(fèi)錢費(fèi)心。一星期一套衣服，基本上不換，一塊錢的手套，照樣帶，暖和就行唄。一頭長(zhǎng)發(fā)不拉不染不燙，隨便梳一條馬尾辮，一成不變的發(fā)型，發(fā)卡辮花一概不用，省事兒。短發(fā)還得一兩個(gè)月理一次，麻煩，我這樣一年頂多理一次。多省事兒啊!
許多女子，都因?yàn)閻?ài)美而愛(ài)各種高價(jià)的護(hù)膚品化妝品什么的。對(duì)此我一概一竅不通，我一直素面朝天朝地朝大家，隨便抹點(diǎn)護(hù)膚品不皴臉就行啦!簡(jiǎn)單的生活，舒適，健康，省錢。
就這么簡(jiǎn)單的我：這輩子只談過(guò)一次戀愛(ài)，只結(jié)過(guò)一次婚，只有一個(gè)孩子。只干過(guò)一份工作，工作單位也沒(méi)換過(guò)。我想既然本性難移，就這么一直過(guò)下去吧，簡(jiǎn)單，坦然，自得其樂(lè)。
作者：馮雪松。
公眾號(hào)：本色作文。
寫人我很能篇二
“媽媽，我今天在學(xué)校摔倒了，褲子也被磨破了，同學(xué)們都嘲笑我。”放學(xué)一回到家，小剛就指著褲子上的破洞悲傷地對(duì)媽媽說(shuō)著褲子破了的事情。
媽媽微笑著說(shuō)：“放心吧！我會(huì)幫你補(bǔ)好的，你去午睡吧！”等小剛睡著的時(shí)候，媽媽皺著眉頭心想：這么大的破洞我該怎么補(bǔ)呢？縫個(gè)什么上去才好看呢有了，就補(bǔ)一只小動(dòng)物吧！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽補(bǔ)好了褲子。她把褲子拿起來(lái)一看，高興地自言自語(yǔ)：“哇，我補(bǔ)的這只小兔子，也太好看了吧！小剛看了，一定會(huì)很滿意的！”
過(guò)了一會(huì)兒，小剛睡醒了。他一醒來(lái)，就去問(wèn)媽媽：“媽媽，我的褲子補(bǔ)好了嗎？”媽媽說(shuō)：“早就補(bǔ)好了，快試試！”說(shuō)著，媽媽就把補(bǔ)好的褲子拿了過(guò)來(lái)。小剛趕緊換上褲子，到鏡子前照了又照，疑惑地說(shuō)：“這是新買的吧，那么好看！”小剛滿意地笑了：“我的媽媽真能干！”
寫人我很能篇三
我的媽媽今年三十四歲了，她個(gè)子高高的，稍微有點(diǎn)胖，濃眉大眼，媽媽最大的特點(diǎn)就是粗心。
有一次我和媽媽去超市買東西，把需要買的東西寫在了紙條上，然后媽媽拿上她的包出發(fā)了。到了超市，媽媽翻她的包找紙條，可連紙條的影子也沒(méi)有看見(jiàn)，原來(lái)媽媽寫完后，忘記放進(jìn)包里了，我們只好憑記憶買東西了。
還有一次，爸爸上班要用摩托車，可他怎么也找不到車匙了，他問(wèn)媽媽“你看見(jiàn)我的車鑰匙了嗎？”“沒(méi)看見(jiàn)”媽媽收拾著飯桌，頭也不抬的說(shuō)。突然，媽媽又說(shuō)：“等等，昨天晚上我用過(guò)車，會(huì)不會(huì)把車鑰匙忘在車上了！車會(huì)不會(huì)丟呢？你快去看看吧?！卑职执蟪砸惑@，火急火燎地跑下樓去看，不一會(huì)兒的功夫，爸爸拿著鑰匙回來(lái)了。
媽媽很粗心，但我很愛(ài)她。
寫人我很能篇四
我的爸爸長(zhǎng)著兩條濃濃的眉毛,鼻梁上架著一副眼鏡,雖然爸爸眼睛不怎么大,但他的眼睛里散發(fā)著智慧的光芒.爸爸讀書(shū)時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,能說(shuō)會(huì)道,還寫得一手好字和好文章,但爸爸“致命”的弱點(diǎn)就是普通話超級(jí)爛。每當(dāng)媽媽不在家，爸爸給我報(bào)聽(tīng)寫時(shí)，往往會(huì)報(bào)錯(cuò)許多詞語(yǔ)的讀音。比如說(shuō)，他把“逝世”讀成逝“si”,狐貍讀成“fu”貍，慌忙讀成“fang”忙…..聽(tīng)得我笑痛了肚子。最后，爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“老爸的舌頭卷得都發(fā)僵了?！?BR> 有一次，爸爸鬧出了一個(gè)天大的笑話。那天我們?nèi)ズ贾萃?，因?yàn)榭诳剩职秩ベI水果，可不知道哪兒有水果店。于是問(wèn)了個(gè)過(guò)路人：“請(qǐng)問(wèn)哪里可以買水瓜？”過(guò)路人聽(tīng)了，說(shuō)道：“世上哪里有水瓜，西瓜倒有?！卑职致?tīng)了更著急：“水瓜就是可以吃的水瓜呀！”我和媽媽在一邊捧腹大笑，那個(gè)過(guò)路人更是丈二和尚——摸不著頭腦。唉！原來(lái)，普通話沒(méi)學(xué)好，連出門都難！所以爸爸經(jīng)常教誨我，要從小好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，免得留下終生遺憾。
寫人我很能篇五
編者按：很多人都有自己為之自豪的優(yōu)點(diǎn)，與別人不一樣的地方，讓人對(duì)他或她刮目相看，文中的小作者特點(diǎn)就是“能”。讓我們來(lái)看看這篇我很能。
我不和其他女孩子一樣淑女，從小就就有些刁蠻好勝，無(wú)論干什么都從不吃虧從不認(rèn)輸。我是個(gè)能說(shuō)能打能玩能學(xué)的全能女孩。
首先我挺能說(shuō)，大家公認(rèn)的班級(jí)名嘴。這還得益于媽媽，小時(shí)候?yàn)榱瞬粦T著我，總愛(ài)挑我毛病。我就針?shù)h相對(duì)正理歪理一起上盡量反駁她，反駁得她無(wú)話可說(shuō)我就大獲全勝了。雖然在家不敢太放肆怕老爸老媽聯(lián)合“欺負(fù)”我，但在班里我就有恃無(wú)恐了，老師不管同學(xué)間斗嘴的。
第二，我還能打，打急眼了有拼命精神。小時(shí)候有一次，也忘了為什么哥哥打了我兩下，覺(jué)得挺疼的，我想還過(guò)來(lái)但追不上他打不到。我越追越生氣拿起菜刀窮追不舍，嚇得他狂奔到街上，碰巧奶奶在外面坐著，他就躲在奶奶身后，奶奶吵了我一頓，我氣呼呼的走了。從此，哥哥再也不敢冒犯我。
第三，我還能玩。就憑我這不服輸?shù)木?，從小就是各種玩法的優(yōu)勝者。我身體強(qiáng)壯協(xié)調(diào)性好，無(wú)論跑、跳、投都是班級(jí)一流甚至全校一流，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上多次為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)光。既然有這份天賦，就發(fā)揮特長(zhǎng)成就自己光榮集體唄。
看了上面的內(nèi)容，你們千萬(wàn)別對(duì)我產(chǎn)生什么誤解，我可不是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單“嘴尖皮厚腹中空”的人物。最重要的，我還很能學(xué)呢。不信你隨便問(wèn)問(wèn)班上任何一個(gè)老師或同學(xué)，了解一下我的成績(jī)。不謙虛地說(shuō)，我絕對(duì)是大名鼎鼎的大棒生。語(yǔ)文老師夸我寫。
作文。
語(yǔ)言鮮活個(gè)性十足，數(shù)學(xué)老師更對(duì)我賞識(shí)有加夸我腦子靈活做題有鉆勁，我的《我心中的學(xué)習(xí)》一文早就發(fā)表在老師的公眾號(hào)本色作文上，我在學(xué)習(xí)上只有強(qiáng)項(xiàng)沒(méi)有弱科。行了，不自吹自擂了，無(wú)論如何，身邊還有個(gè)?？嫉谝坏耐朗刂?，自己只是個(gè)第二。她是我學(xué)習(xí)上最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我暗下決心，一定要超過(guò)她。
這就是我，爭(zhēng)強(qiáng)好勝樣樣能行的假小子一樣的女孩，我確實(shí)挺厲害吧，我為自己自豪。
作者：唐亞輝。
寫人我很能篇六
今天我做完作業(yè)后，吵著嚷著想吃小學(xué)生作文大全。
咦，我很納悶，豬肉餡兒能變豬肉脯嗎?便好奇地站在一邊看。媽媽先在烤盤上鋪上鋁箔紙，把調(diào)入醬油、糖、雞精等調(diào)料的肉餡倒上去后，再鋪上一層保鮮膜，接著用搟面杖像搟皮子似的把肉餡搟成薄片，又把保鮮膜掀去，放入烤箱內(nèi)。
十五分鐘后，聞到烤箱里飄出肉脯的香味，我已垂涎欲滴了?！岸！钡囊宦?，肉脯終于好了。媽媽取出了大肉餅，用小刀切成一小塊一小塊的長(zhǎng)方形，等冷卻后給我這個(gè)小讒貓嘗，我咽咽口水，狼吞虎咽，三下五除二就給吃了，讓我大飽口福?！班?，真不錯(cuò)，吃起來(lái)鮮甜咸香，四味俱全，很像店里買來(lái)的。”但我也提了個(gè)意見(jiàn)：“就是太濕了點(diǎn)，要是再干點(diǎn)就更好吃了?！眿寢屩t虛的接受了我的意見(jiàn)。
我真慶幸有一位那么能干的媽媽啊!
寫人我很能篇七
從小，爸爸媽媽就將家務(wù)事全包了，根本沒(méi)有我插手的地方。只要我一提及幫他們分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，他們便會(huì)連連搖頭又?jǐn)[手，笑著說(shuō)“不用”，最多也只是讓我做好自己的事，一點(diǎn)兒沒(méi)有叫我多做事的意思。對(duì)于爸媽的愛(ài)，我只能默默感激在心了。
后來(lái)，爸爸獨(dú)自照顧我。他雖是大男人，做起家務(wù)來(lái)卻粗中有細(xì)，有條不紊，在他老牛舐?tīng)侔愕年P(guān)愛(ài)與呵護(hù)下，我依然少有做家務(wù)的機(jī)會(huì)。
但，我終于還是等到了一展身手的時(shí)候。爸爸晚飯前通常要小酌兩杯，家中來(lái)了客人更是會(huì)開(kāi)懷暢飲。一次，他邀了二三好友小聚，美酒佳肴，杯盤交錯(cuò)，不知不覺(jué)幾瓶好酒就告罄了，可想而知，父親這次怕要喝多了。雖然，我多次想勸他，終究是話到嘴邊又咽下――那一刻，爸爸是快樂(lè)忘憂的吧，我又怎忍心打擾？等勉強(qiáng)送走客人，爸爸便迷迷糊糊了，走起路來(lái)也搖搖晃晃。我趕緊抱住他，扶他進(jìn)了房間。他倒床就睡，不一會(huì)便鼾聲震天了。
看著我頭一次勞動(dòng)的“成果”，我覺(jué)得自己也很能干――畢竟是第一次啊，再看看睡夢(mèng)正甜的爸爸，我輕輕地笑了。以后，我要多幫助他，多分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，我想讓他知道，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了，能干了。不管未來(lái)的生活會(huì)有多少風(fēng)雨，都將有我這個(gè)兒子與他同舟共濟(jì)。
寫人我很能篇八
《我很能干》是大班語(yǔ)言活動(dòng)中的教材，目的是通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道自已都能做些什么，會(huì)干些什么事，萌發(fā)自豪感，并學(xué)習(xí)用句型說(shuō)話。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。
大班幼兒年齡小，注意力容易分散，以自我為中心。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，我從認(rèn)知、能力和情感三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。
1、大膽說(shuō)說(shuō)自己會(huì)干的事，萌發(fā)自豪感；
2、學(xué)習(xí)用“會(huì)……會(huì)……還會(huì)……”的句型說(shuō)一句完整的話。
3、激發(fā)幼兒自己動(dòng)手做事的'愿望。
三、說(shuō)重、難點(diǎn)。
為了更好的完成本活動(dòng)教育目標(biāo),我把活動(dòng)的（重點(diǎn)）確定為：引導(dǎo)幼兒通過(guò)活動(dòng)了解自己的小手,知道手能做許多的事情。活動(dòng)的（難點(diǎn)）為：引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出手能做許多事情，激發(fā)自己動(dòng)手做事的愿望。
四、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備。
毛絨玩具小狗、課件、音樂(lè)《我的好媽媽》、《我真的很不錯(cuò)》音樂(lè)視頻。
五、說(shuō)學(xué)情。
大班幼兒年齡在六歲左右，他們處于典型的游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期，他們對(duì)游戲特別感興趣，平時(shí)總喜歡把自己想象成故事中的某一角色，但由于詞匯貧乏，幼兒在游戲中想說(shuō)又不知該怎樣說(shuō)，即使說(shuō)了也很難把自己的意思表達(dá)完整。因此，我想通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，給幼兒提供說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
六、說(shuō)教法。
1、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式。在活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了讓幼兒《穿衣服比賽》比一比誰(shuí)最能干。在游戲中使幼兒自然習(xí)得對(duì)手的認(rèn)識(shí),知道了手能做許多事情。
2、談話法：所謂談話法，就是圍繞活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回答的一種方法。由于幼兒年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到自已在一天天長(zhǎng)大，要自已動(dòng)手做事。通過(guò)以教師為主，幼兒為輔的談話，師幼進(jìn)行談話、討論，達(dá)成共識(shí)完成教育目標(biāo)。
3、經(jīng)驗(yàn)感知法：由于幼兒的經(jīng)驗(yàn)缺乏又喜歡模仿，容易在經(jīng)驗(yàn)分享的現(xiàn)象。所以我精心制作了精美的課件，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，再通過(guò)教師適時(shí)的引導(dǎo)，幼兒的思路就會(huì)打開(kāi)，經(jīng)驗(yàn)就能較好的分享，知道很能干，會(huì)做許多的事情，并能嘗試著用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這樣能夠有效的化解難點(diǎn),突破重點(diǎn)。
六、說(shuō)教學(xué)程序。
本活動(dòng)是一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng),我采用角色引入----師生討論----幼兒互動(dòng)小結(jié)的教學(xué)流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達(dá)成教育目標(biāo)。具體流程如下：
先激趣引入，師幼問(wèn)好，再角色導(dǎo)入新課。
再通過(guò)《唱一唱》、《說(shuō)一說(shuō)》、《看一看》《比一比》、《聽(tīng)一聽(tīng)》這些環(huán)節(jié)，不僅讓幼兒顯示了自已很能干，學(xué)習(xí)了“會(huì)……會(huì)……還會(huì)……”這樣的句型說(shuō)一句完整的話，而且還讓他們明白了自已的事情要自已做，而且在家里還要幫父母做一些力所能及的事情，知道體貼照顧媽媽。
最后活動(dòng)在《我真的很不錯(cuò)》的音樂(lè)聲中結(jié)束。
寫人我很能篇九
我很少幫媽媽做事，但那一次我為媽媽做了一件事。這是一件比較難的事—大冬天的穿著睡衣去扔垃圾。
有一次，媽媽好像有心事似的一直不說(shuō)話只發(fā)呆被我看出來(lái)了，我問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽你在干嗎？”媽媽說(shuō)：“晚上太冷了，可是有一袋垃圾沒(méi)扔，我不知道怎么辦?！薄拔胰ト?！”我自告奮勇地說(shuō)。“好吧，你去吧！”媽媽說(shuō)。
我?guī)е鴣?lái)到門口，我心想：一開(kāi)門，風(fēng)孩子就會(huì)鉆到我衣服里，我會(huì)很冷的?？墒?，媽媽很少交給我任務(wù)，這次我一定要完成。于是我勇敢地打開(kāi)了大門，跑了出去，“跑步一定會(huì)比較暖和的?！蔽疫吪苓呄?，很快到了公共垃圾箱，我把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，并以百米速度沖回了家。
我頂著寒風(fēng)幫媽媽扔垃圾回到家，媽媽看見(jiàn)我跑得氣喘吁吁，豎起大拇指直夸我“小雨思，你真能干！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。
寫人我很能篇十
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是**縣第二幼兒園的王**，我今天進(jìn)行的是大班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)《量詞大闖關(guān)》，下面我將從以下幾方面進(jìn)行我今天的說(shuō)課。
一、教學(xué)背景設(shè)計(jì)：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，其語(yǔ)言表達(dá)能力也不斷增強(qiáng)，每每與孩子說(shuō)話或者做手工的時(shí)候,總會(huì)時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到孩子跟我說(shuō):“老師請(qǐng)給我一個(gè)勺子，請(qǐng)給我一個(gè)剪子···”經(jīng)常有幼兒用錯(cuò)量詞，鬧出很多笑話。于是我根據(jù)大班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)及本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，設(shè)計(jì)了這次語(yǔ)言活動(dòng)《量詞大闖關(guān)》。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。游戲可以給小孩子快樂(lè)、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、思想和健康，它具有重要的教育價(jià)值，應(yīng)該成為兒童教育的主要方式。因此根據(jù)孩子們熟悉的各類闖關(guān)游戲，我充分利用電子設(shè)備將課件游戲與語(yǔ)言活動(dòng)有機(jī)融合，在快樂(lè)的游戲中學(xué)習(xí)量詞的正確使用。
二、教學(xué)目標(biāo)：本活動(dòng)目標(biāo)的制定充分考慮了本班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平的現(xiàn)狀，涵蓋了：
知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確使用量詞表述生活中常見(jiàn)的物品；
能力目標(biāo)：通過(guò)闖關(guān)游戲，能夠大膽進(jìn)行表述活動(dòng)；
情感態(tài)度目標(biāo)：以愉悅的情緒參與活動(dòng)，體驗(yàn)闖關(guān)游戲的快樂(lè)等三方面的內(nèi)容。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：依據(jù)本次活動(dòng)內(nèi)容與本班幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平，確定了本活動(dòng)的重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確使用量詞表述生活中常見(jiàn)的物品。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)闖關(guān)游戲，能夠大膽進(jìn)行表述活動(dòng)。
四、教學(xué)方法：
3、游戲教學(xué)法：整個(gè)活動(dòng)我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、闖關(guān)游戲等，使幼兒始終在一個(gè)競(jìng)賽的氛圍中，同時(shí)也通過(guò)游戲感覺(jué)到輕松的教學(xué)活動(dòng)氛圍。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：本此活動(dòng)選擇在多媒體教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行的，教學(xué)準(zhǔn)備：包括經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備兩方面：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中積累的表示單一物品的量詞。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、籃子三個(gè)、錄音若干段。
六、教學(xué)過(guò)程：依據(jù)以上目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)流程：
（一）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。通過(guò)小熊到超市去買東西，用錯(cuò)了量詞鬧出了笑話引出量詞的概念，初步感知對(duì)量詞的正確使用(如一本書(shū)、兩朵花、三條小魚(yú)、四個(gè)西瓜)。明確什么叫做量詞以及量詞的用處。
（二）、闖關(guān)游戲，不同形式加強(qiáng)幼兒量詞的正確使用。
1、游戲：“大膽說(shuō)出來(lái)”出示課件圖片讓幼兒通過(guò)搶答的形式大膽的表述事物的量詞，幼兒自主學(xué)習(xí)量詞的使用，幼兒注意觀察、猜想，敢于大膽并正確使用量詞對(duì)畫面物品的進(jìn)行描述。此環(huán)節(jié)為突破難點(diǎn)做了很好的鋪墊。
2、游戲：“寶貝往前沖”出示課件，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)錄音，判斷對(duì)錯(cuò)并能夠糾正錯(cuò)誤。通過(guò)提高幼兒的聽(tīng)辨、改錯(cuò)能力。調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用看、聽(tīng)、說(shuō)等多種感官，大膽的表述。本環(huán)節(jié)我充分利用多媒體教學(xué)的運(yùn)用，在聽(tīng)完錄音之后先讓孩子們進(jìn)行判斷，然后通過(guò)神秘的電腦判斷對(duì)錯(cuò)，增加活動(dòng)的趣味性與神秘感，并對(duì)幼兒及時(shí)鼓勵(lì)。孩子們?cè)谳p松愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮幼兒潛在的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。突破了本活動(dòng)的難點(diǎn)。
3、游戲：“小組大比拼”。幼兒小組合作進(jìn)行觀察討論籃子里面的實(shí)物，然后通過(guò)幼兒代表說(shuō)出來(lái)，每小組五樣不同的生活中常見(jiàn)表示單一物品的量詞，幼兒說(shuō)對(duì)的多得分就多，此環(huán)節(jié)游戲，充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng)，在競(jìng)爭(zhēng)、合作游戲中進(jìn)一步鞏固對(duì)量詞的使用，體驗(yàn)量詞游戲的快樂(lè)。
（三）、結(jié)束部分：通過(guò)總結(jié)各小組的分?jǐn)?shù)，總結(jié)幼兒本次活動(dòng)的成果。對(duì)幼兒分層次進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
（四）、活動(dòng)延伸游戲、生活可以更廣泛的豐富幼兒的詞匯量。
七、教學(xué)延伸。
1、生活中繼續(xù)尋找、正確使用量詞。
益智區(qū)：不斷豐富“有趣的魔箱”中的量詞卡片并摸一摸，說(shuō)一說(shuō)。
八、教學(xué)反思：
本次教學(xué)活動(dòng)游戲活動(dòng)貫穿于整個(gè)游戲活動(dòng)之中，幼兒學(xué)習(xí)興趣較高。但是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我沒(méi)有完全關(guān)注到所有幼兒的發(fā)展，大班幼兒的記憶是短時(shí)記憶較好，記得快忘得也快，所以在每一次幼兒說(shuō)出正確的句子之后，我應(yīng)該及時(shí)的指導(dǎo)幼兒再次進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。2、量詞在生活中常常用到，時(shí)時(shí)刻刻都出現(xiàn)在我們的身邊，整個(gè)活動(dòng)我應(yīng)該更多的結(jié)合幼兒身邊常見(jiàn)的、看的到的實(shí)物給予幼兒更多的練習(xí)說(shuō)量詞的機(jī)會(huì)；3、充分利用幼兒活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，比如在最后發(fā)放獎(jiǎng)品和禮物的時(shí)候，也要鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己今天的收獲，繼續(xù)練習(xí)正確的量詞使用?？偟膩?lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)中還是沒(méi)有很好的把“量詞”這一概念進(jìn)行很好的強(qiáng)化和鞏固。
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寫人我很能篇十一
“通知，請(qǐng)各班同學(xué)注意，下月餐費(fèi)將要在近3天交齊。請(qǐng)各班主任管理好班級(jí)下月餐費(fèi)?！睆V播“滴”的一聲，結(jié)束了。
“喂”一聲熟悉的聲音打斷了我的思緒?？陕?tīng)到這聲音，嘴巴又似粘住了，一直開(kāi)不了口。
“喂”又一聲，我怕父親等不及了，便以不變應(yīng)萬(wàn)變的回了一句：“喂，爸爸”
“嗯？怎么了？”這一句似乎帶有點(diǎn)關(guān)心我的問(wèn)句，把我的心石一下子給挪開(kāi)了。按耐不住的我，一聲聲像連環(huán)炮一樣急切的詢問(wèn)著父親：“爸爸你有沒(méi)有空？老師說(shuō)近些日要交餐費(fèi)，你方便回來(lái)一下嗎？你那邊工作忙嗎？不忙的話，我想你回來(lái)?！?BR> “哦，沒(méi)有別的事的.話，我先掛了?！闭f(shuō)完，電話的“嘟嘟”的掛機(jī)聲，像一支支連珠箭，射穿了我的心。
當(dāng)天，我哭紅了眼，房間里渲染著傷心的氣氛，空無(wú)一人的房間給我平添了幾分孤單···。
第二天，同學(xué)們是一個(gè)又一個(gè)地交著餐費(fèi)，我卻有種說(shuō)不出來(lái)的苦···。
時(shí)間就似來(lái)不及細(xì)細(xì)品嘗的人參果，“哧溜”一下就滑進(jìn)了肚子里，連抹渣子也沒(méi)瞧見(jiàn)，便又過(guò)去了2天，轉(zhuǎn)眼就第三天了，我的心空落落的。
第三天，我如往常一樣起床，無(wú)意間瞧見(jiàn)門縫下2張紅鈔票?！笆前职?？”看著那艷紅的100元，我不禁哭了起來(lái)，這次是為了父親的愛(ài)。
父親連夜趕回來(lái)，次日有回去了。這奔波是為了給我交餐費(fèi)，是為了證明他還在乎我。父親很愛(ài)我，只罷我身在福中不知福。
100元出現(xiàn)在我眼前時(shí)，憑良心說(shuō)，我不在恨父親了。因?yàn)樵谀莿x那間，我發(fā)現(xiàn)父親很愛(ài)我。
寫人我很能篇十二
星期天，我把作業(yè)寫完了，閑著沒(méi)事做，媽媽還沒(méi)有下班，家里又很亂，我想：不如我自己來(lái)打掃一下房間吧！
開(kāi)始“工作”了。我把自己的房間、衛(wèi)生間、廚房……都掃了一遍，我看還不錯(cuò)，又用抹布把每間屋子擦了一遍，大約半個(gè)鐘頭的時(shí)間，屋子就被我打掃得干干凈凈。過(guò)了一會(huì)兒，我又打來(lái)一桶水，把窗臺(tái)和玻璃都擦了一遍?？墒?，玻璃非但沒(méi)有擦干凈反倒被我擦花了。
看著反被擦臟的玻璃，我禁不住大聲說(shuō)：“哇！玻璃被我擦成這樣，怎么辦呢？媽媽可馬上就要回來(lái)了?！蔽业脑捯魟偮?。只聽(tīng)“叮咚，叮咚”，我大聲說(shuō)：“呀！媽媽回來(lái)了，這可怎么辦呢？要是媽媽看見(jiàn)了，非說(shuō)我不可。”這時(shí)門鈴又一次響了起來(lái)，我趕緊跑去開(kāi)門，一看，果然是媽媽。我心驚膽戰(zhàn)地看著媽媽走進(jìn)了屋里。媽媽進(jìn)屋一看，驚訝地對(duì)我說(shuō)：“這都是你打掃的嗎？”我小聲地說(shuō)：“是?！眿寢層中呛堑貙?duì)我說(shuō)：“你真能干，把屋子打掃得這么干凈，媽媽真為你驕傲！”我奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽，難道你沒(méi)看見(jiàn)我把玻璃都擦花花了嗎？”媽媽笑著看著我說(shuō)：“當(dāng)然看見(jiàn)了！雖然你沒(méi)把玻璃擦干凈，但是，你有這份心，媽媽就已經(jīng)很高興了，你能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，媽媽夸你還來(lái)不及呢！”
聽(tīng)了媽媽的話，我高興地笑了。本來(lái)我以為媽媽看見(jiàn)了我擦的玻璃得說(shuō)我一頓呢，可是，媽媽卻夸我能干，我高興極了，以后我要經(jīng)常幫媽媽干些家務(wù)活。
寫人我很能篇十三
她，是迷茫中的一盞明燈。
她，是失落里的一份慰藉。
她，是滴滴汗水后的一杯甘醇。
……。
她是誰(shuí)呢？她就是我最喜愛(ài)的語(yǔ)文。
當(dāng)小學(xué)一年級(jí)，老師把她送給我時(shí)，我捧著她，充滿了幻想與憧憬，她的世界到底是怎樣的呢？是溫馨夢(mèng)幻的殿堂？還是繁花似錦的花園？還是……直到接下來(lái)的每一堂語(yǔ)文課，我才漸漸地了解到：她原來(lái)是充滿著廣袤好奇、無(wú)邊的大海。我更加喜愛(ài)她，不知不覺(jué)，我便在這書(shū)海里遨游了七年余久，我學(xué)到了很多，受益至今。
而現(xiàn)在，我最喜歡的事便是帶著她在清晨陽(yáng)光的伴隨下，大聲地朗讀。一篇篇優(yōu)美的。
散文。
一首首朗朗上口的現(xiàn)代詩(shī)一片片意境悠遠(yuǎn)的。
宋詞。
從我嘴尖滑過(guò)流入心頭是那樣的美那樣的自然讓人如身臨仙境流連忘返。
語(yǔ)文，她教會(huì)了我怎樣愛(ài)國(guó)。
語(yǔ)文，她教會(huì)了我不斷追求。
語(yǔ)文，她教會(huì)了我如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。