演講稿的撰寫需要考慮受眾的特點(diǎn)和目的的要求。為了提高演講質(zhì)量，演講者可以進(jìn)行反復(fù)的修改和潤(rùn)色。通過閱讀這些優(yōu)秀的演講稿范文，相信大家可以提升自己的演講水平和表達(dá)能力。
青春與理想同行演講稿篇一
成功的演講稿1：
同學(xué)們大家晚上好，我來自08刑技二區(qū)，我叫吳華寧。今天演講比賽的主題是愛國(guó)，但是我想從另一個(gè)角度來詮釋愛國(guó)。首先，我們先來看一下網(wǎng)上對(duì)我們80后是怎么評(píng)價(jià)的：“垮掉的一代”，“最沒責(zé)任心的一代”，“愚昧的一代”，“最自私的一代”，你是嗎?我們是嗎?有些人選擇沉默，可是，總有一張張年輕的面孔，努力地刷新世界對(duì)我們這一代人的評(píng)價(jià)和觀念。在5.12這個(gè)巨大的民族災(zāi)難中，人們注意到80后的表現(xiàn)讓人動(dòng)容：在參加抗震救災(zāi)的十多萬戰(zhàn)士中，絕大部分屬于80后。他們冒著生命危險(xiǎn)，為人民撐起一片生命的天空;他們奔走于第一線，他們踴躍捐血，身埋廢墟仍大聲笑說：“我活著，我很快樂!”;不止在地震中，在之前的國(guó)外火炬?zhèn)鬟f遭抵制中，很多留學(xué)青年也向世界展現(xiàn)了中國(guó)新青年的面貌。他們很平凡，他們只是我們80后的一個(gè)普通分子，然而，他們是憑什么贏得世界的尊重的呢?不難分析，是責(zé)任心。一份社會(huì)責(zé)任感。一份在和平年代里容易丟失的美德。只有我們青年人有責(zé)任有理想了，我們的國(guó)家才會(huì)真正有希望。
梁?jiǎn)⒊壬缭谝话俣嗄昵熬驼f過少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為一個(gè)有責(zé)任的當(dāng)代大學(xué)生，我們要敢于承擔(dān)起祖國(guó)和時(shí)代賦予我們的任務(wù)和使命。作為一個(gè)有志氣的當(dāng)代大學(xué)生，我們要有堅(jiān)定的信念和崇高的理想，像周恩來那樣，為中華民族之崛起而讀書。說到理想，我們自然就要問什么是理想?理想是支撐起我們生活的靈魂，是我們內(nèi)心深處最殷切的渴望，是支撐我們走過一切艱難困苦的原動(dòng)力。尼采曾經(jīng)說過：人，只有找到生存的理由，才能承受一切境遇。如果一個(gè)人看不出生活還有什么意義可言，看不到什么可以追求的理想和目標(biāo)，他多半就會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為自己可以原地踏步，可以墮落甚至可以犯罪，乃至可以隨意結(jié)束自己的生命。蘇軾在《留侯論》里有過這樣的一段描述：古之所謂豪杰之士者，必有過人之杰。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。朋友們，我們每天都在生活著，但是我們找到了自己生存的理由了嗎?就如我演講宣言里所講的：那些沒有目標(biāo)的人只能為那些有目標(biāo)的人實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。那些沒有理想的人注定一輩子要為別人而活著，永遠(yuǎn)被別人牽著鼻子走。是他們自己沒有選擇或者放棄了一條更能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的路?？梢赃@樣說，那些沒有理想的人，放棄了他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的更大的機(jī)會(huì)。他們注定一輩子要碌碌無為。朋友們，我再問你們一個(gè)問題：你愿意成為那樣的人嗎?毋庸置疑，我們都不想成為那樣的人。所以我們要自強(qiáng)，要有自己的目標(biāo)和理想。曾記得電視劇《奮斗》之中陸濤有過這樣的一句臺(tái)詞：我們來到這個(gè)世界，并不是要從中拿走什么，我們也拿不走什么，而是要為這個(gè)世界增添光彩。我們光溜溜地來到這個(gè)世界，但決不能就這么光溜溜地走了。人，就這么一輩子，總得干出點(diǎn)什么。如果我們是英雄，便要?jiǎng)?chuàng)造更偉大的功業(yè);如果我們是學(xué)者便要獲得更高的學(xué)問;如果我們是有理想的人，就應(yīng)該用生命去攀登，去成就更大的事業(yè)。人，就這么一輩子，你可以積極地把握它，也可以淡然地面對(duì)它。
朋友們，年輕是我們的本錢，年輕沒有什么不可以，心有多大，世界就有多大，人生短短數(shù)十載，不要給自己留下什么遺憾。冰心曾說過：世界之所以有我們，是因?yàn)樗枰兊酶?，青春的我們，生命中有足夠多的云彩來制造一個(gè)美麗的黃昏，然而，在生活----這個(gè)令人費(fèi)解的局面前，很多事情是我們無法左右的，于是，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最后他們還是被吞噬了。終于我們明白魯迅先生為什么要吶喊，只因慘象實(shí)在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負(fù)振興中華的青春竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活的茍活者。青春是整個(gè)人生旅站中最絢爛最美妙的一站，青春孕育著無窮的能量去開采，去挖掘，去釋放，每一個(gè)生命都是美麗的，最小的花也不會(huì)拒絕開放。同學(xué)們“青山遮不住，畢竟東流去”啊!縱使年華易逝，只要我們的理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們用微笑去面對(duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。
我們是五月的花海，就應(yīng)該用青春去擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽，就應(yīng)該用生命來點(diǎn)燃未來。
當(dāng)然，我們空有理想還不行，還要肩負(fù)起責(zé)任，肩負(fù)起家庭，學(xué)校，以及國(guó)家賦予我們的責(zé)任，讓責(zé)任支撐起理想。
最后我想用俞敏洪老師的一首詩來結(jié)束我的演講：
人的生活方式有兩種。
一種是像草一樣活著。
你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)。
但你畢竟是一根草。
你吸收雨露陽光，但是長(zhǎng)不大。
人們可以踩過你。
但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦。
人們不會(huì)因?yàn)槟阌惺裁床恍恋脑庥龆鴣響z憫你。
因?yàn)槟闾煨×耍藗兏揪蜎]有看見你。
所以我們更應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng)。
即使你現(xiàn)在什么都不是。
但是只要你有樹的種子。
即使被人踩到泥土中間。
你依然能夠吸收泥土里的養(yǎng)分，不斷地茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后。
遙遠(yuǎn)的地方，人們就可以看到你。
走進(jìn)你，你能給人一片綠色。
活著，是一道美麗的風(fēng)景。
死了，依然是棟梁之才。
同學(xué)們，青春是我們的本錢，讓我們用責(zé)任支撐起理想，去開創(chuàng)屬于我們的一片天空;讓我們用激情來點(diǎn)燃?xì)q月，去創(chuàng)造我們更加美好的未來。我的演講完了，謝謝大家。
成功的演講稿2：
有人說，沒有理想就好像折斷了翅膀的飛鳥;有人說，沒有理想就好像沒有指南針的航船!
今天站在這里，我再一次地問自己：“我的理想到底是什么呢?”在座的各位同學(xué)，你是否問過自己，你的理想是什么呢?其實(shí)，我有些茫然!
還是爸爸的問題：“你讀書為了什么?”
“你讓我讀，我就讀唄!……你不是說為了將來的幸福生活嗎?”其實(shí)，我對(duì)讀書的終極是為了什么，也不是十分的明朗!
我們無法否認(rèn)，每個(gè)人對(duì)未來都是有憧憬的!雖然我們的這份憧憬不見得成熟，甚至有時(shí)還會(huì)顯得幼稚!
在讀書求學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，或許我們總是習(xí)慣于被父母嬌慣和寵幸，或許我們總是習(xí)慣于被老師教誨和幫助，漸漸地失去了自我，漸漸地停止了思想!
我們?nèi)鄙俚耐乔靶械膭?dòng)機(jī)，我們?nèi)鄙俚氖敲鞔_的人生航向!
但是，一個(gè)人對(duì)于生存和未來的價(jià)值和意義，總有一天是要搞明白的，或早或晚，我們無法回避!
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引你走向黎明。再次誦讀詩人流沙河的句子，我們應(yīng)該懂得：樹立理想，實(shí)現(xiàn)理想是青春的責(zé)任，是我們每一個(gè)中學(xué)生的責(zé)任?；蛟S，我們?nèi)鄙俚木褪悄敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)地思考，我們?nèi)鄙俚倪€有那么一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)當(dāng)!
理想很豐滿，可是——現(xiàn)實(shí)很骨感!
克雷洛夫說：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。”有的同學(xué)說：“我要成為一名作家，我要成為一名科學(xué)家，我要成為一個(gè)政治家……”慷慨激昂的確很酷，豪氣干云也確實(shí)很爽!而作為一個(gè)中學(xué)生來說，是不是應(yīng)該首先把自己身邊最簡(jiǎn)單的事情做好才有意義。否則，理想就只能成為空想!
“不積小流無以成江海;不積硅步，無以至千里!”這句話告訴我們的是，讀書求學(xué)要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!“你要相信你所讀過的每一本書，你所做過的每一件事，都會(huì)對(duì)你的未來產(chǎn)生影響!”
每天拿出一點(diǎn)點(diǎn)地時(shí)間閱讀或?qū)懽?，每周拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間練筆等等，類似這樣的小事在學(xué)習(xí)中有太多，這應(yīng)該是我們讀書求學(xué)道路上的責(zé)任所在。在我們?nèi)辗e月累地小的目標(biāo)完成的過程中，相信潛藏在我們內(nèi)心深處的美好遠(yuǎn)景才會(huì)漸漸的清晰和明亮!
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄@是一種信念，“零落成泥碾作塵，只有香如故”——這是百折不回的精神!
志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，把握當(dāng)下，勇于擔(dān)當(dāng)，才會(huì)成就美好未來!讓我們擊鼓明志，揚(yáng)帆起航!
成功的演講稿3：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好!我是市場(chǎng)建設(shè)司***，今天我演講的題目是《青春放飛理想，責(zé)任成就未來》。
提到青春，很少會(huì)有人把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春是熱情奔放，責(zé)任卻堅(jiān)定如山;青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻使人眉宇緊鎖;青春的你有時(shí)以揮霍光陰來顯示灑脫，責(zé)任卻使人感喟人生的厚重與珍貴。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾，但最后統(tǒng)一到了我們青年身上。
88年前，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有多少年青的仁人志士拋頭顱，灑熱血，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，用忠誠(chéng)和英勇實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立。建國(guó)以后，面對(duì)一窮二白的國(guó)民經(jīng)濟(jì)，又有多少熱血青年以建設(shè)富強(qiáng)的社會(huì)主義新中國(guó)為已任，將汗水灑遍大江南北，用拼搏和創(chuàng)新開辟了社會(huì)主義建設(shè)的新局面。
彈指一揮間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，舉世矚目的十七大業(yè)已閉幕。十七大報(bào)告全面回顧改革開放近30年來的光輝歷程和偉大成就，我們激蕩起強(qiáng)烈的成就感、自豪感，為之歡欣鼓舞;報(bào)告指出前進(jìn)中我們又面臨著資源環(huán)境、發(fā)展不平衡、三農(nóng)和民生等眾多問題時(shí)，我們又激蕩起強(qiáng)烈地責(zé)任感、使命感，為之熱血沸騰。
不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責(zé)任和使命，但是同樣的青春使他們?cè)诓煌臍v史階段、不同的行業(yè)領(lǐng)域扮演著同樣重要的角色。作為商務(wù)部的一名新兵，我已深深感受到我國(guó)商務(wù)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，十三項(xiàng)重點(diǎn)工程不斷深入人心，十七大報(bào)告從市場(chǎng)體系、“走出去”戰(zhàn)略、開放型經(jīng)濟(jì)、新農(nóng)村建設(shè)等多方面充分肯定了我們的成績(jī)。作為市場(chǎng)建設(shè)司的一員，我欣喜地看到萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程和雙百市場(chǎng)工程全面展開，新農(nóng)村建設(shè)大力推進(jìn)，眾多工商企業(yè)和億萬勞動(dòng)人民從中受益，我倍受鼓舞。十七大報(bào)告描繪了我國(guó)商務(wù)事業(yè)的光輝前景，作為青年一代，將有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷我國(guó)商務(wù)事業(yè)新的輝煌，我深感驕傲。
我們已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但要想國(guó)富民強(qiáng)，還須不斷努力。今年9月份在商務(wù)部的青年實(shí)踐活動(dòng)中，我們走訪了革命老區(qū)的農(nóng)村、貧苦家庭和希望小學(xué)，我們就意識(shí)到，我們的國(guó)家還沒有富裕到可以讓每一個(gè)小孩都坐在窗明幾凈的教室里上課的程度，我們的國(guó)家也沒有富裕到可以讓每一位農(nóng)民都過上安定日子的程度，全面建設(shè)小康任重道遠(yuǎn)。我們的商務(wù)事業(yè)也不是一帆風(fēng)順，國(guó)際國(guó)內(nèi)的經(jīng)貿(mào)環(huán)境也存在著這樣或那樣的摩擦和矛盾，我們?cè)谥铝τ跇?gòu)建和-諧社會(huì)、和-諧世界的過程中，也會(huì)遇到很多難題。
黨的十七大，既是一座里程碑，又是一個(gè)新起點(diǎn)。她高舉了一面?zhèn)ゴ笃鞄茫该髁艘粭l光輝道路，繪就了一幅宏偉藍(lán)圖。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們年青一代肩負(fù)著強(qiáng)國(guó)興邦的崇高使命，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和-諧社會(huì)，我們責(zé)無旁貸。
宏偉的目標(biāo)，莊嚴(yán)的使命!朋友們，旗幟已經(jīng)舉起，方向已經(jīng)明確。讓過去的輝煌，未來的燦爛，都化作我們前進(jìn)的腳步聲吧!朋友們，前進(jìn)吧，從新的歷史起點(diǎn)啟程，用我們的勇氣和力量，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和智慧，奏響時(shí)代的強(qiáng)音，向著全面建設(shè)小康社會(huì)，去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
青春與理想同行演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
行走在教師這個(gè)崗位上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。因?yàn)?，有?mèng)想的存在才能真切的體會(huì)到，職業(yè)給你帶來的幸福感；因?yàn)橛袎?mèng)想的存在，你才會(huì)甘于付出，樂于奉獻(xiàn)；因?yàn)橛袎?mèng)想的存在，你才能在單一而循環(huán)往復(fù)的教學(xué)工作崗位上，定好自己的目標(biāo)，找到屬于自己的職業(yè)歸屬感。
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建校的第二年，我和許多初中教師一樣，懷著對(duì)高中的向往之情，懷著一份教書育人的殷切期望，來到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)?，F(xiàn)在想來已經(jīng)距今九年多了。那時(shí)候，想法比較簡(jiǎn)單，認(rèn)為，高中的孩子比較大，比初中懂事的多，課本內(nèi)容在語文上應(yīng)該差別不大，從教三年的我，沒有把困難放在心上。但真正工作起來，不是這么回事。05級(jí)我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是無謂的發(fā)呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是上課不怎么說話。有一次他在用一只手拿著拖把拖地，而且心不在焉的樣子，我就當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了他，此時(shí)，矛盾升級(jí)，扔下拖把就回到座位上去，繼續(xù)發(fā)呆，但，滿臉怒色。我也很生氣，覺得，你錯(cuò)了，還不讓老師批評(píng)。就把他叫了出來，一問才知道，原來，今天不是他值日，因?yàn)椋等丈鷽]有來，在衛(wèi)生委員的動(dòng)員下，幫別人拖地。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來是在做好事，雖然做得不好，但，內(nèi)心還是有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的，了解到此種情況，我讓他回到教室，當(dāng)著全班同學(xué)的面，向他道歉，并說明了情況。此時(shí)，他不好意思地說，我最害怕別人表揚(yáng)我，老師，別說了。之后，不論上課還是值日都想換了個(gè)人一樣，而且，據(jù)其他老師反映，此學(xué)生還特別懂禮貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就和老師打招呼。
我想，每一個(gè)人都想贏得尊重。學(xué)生年齡大了，想法更多了，老師和學(xué)生之間的距離卻更遠(yuǎn)了。有時(shí)候只是一味的批評(píng)，心理的交流少得可憐。實(shí)際上，教師和學(xué)生隔閡應(yīng)該沒有想象的那樣大。只是因?yàn)?，?dāng)我們想跟學(xué)生真心談話的時(shí)候，經(jīng)常被學(xué)生所犯的低級(jí)錯(cuò)誤惹惱，一次次讓你無法保持內(nèi)心的平靜，心平氣和的談話便很難做到了。所以，有時(shí)候，我想，真正做學(xué)生的良師，必須先做益友，真心關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內(nèi)心，從學(xué)生的角度出發(fā)，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，等一等，沉一沉，你再做出決定，精心構(gòu)思一下，如何談、怎樣談，學(xué)生才能信服，否則，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問題不當(dāng)?shù)膶擂尉辰缰?，一則解決不了問題，二則讓自己也陷入其中，將學(xué)生的問題擴(kuò)大化，最終結(jié)果是，即使是學(xué)生的錯(cuò)誤，學(xué)生仍然認(rèn)識(shí)不到，作為老師還惹了一身的不愉快。
實(shí)際上，這么多年以來，和你交鋒次數(shù)多的學(xué)生對(duì)你的印象最深，節(jié)假日給你發(fā)短信問好的也是他們，見面笑著打招呼的也是他們。這就是教育的效果，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，是日久彌新的陳釀，時(shí)間越久，味道越濃。
教傳授知識(shí)是每一位教師的中心任務(wù)。但面對(duì)我們學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)于我們提出了更高的要求，首先在思想和行動(dòng)上管理好學(xué)生，然后再考慮授課內(nèi)容，這樣才能完成知識(shí)的傳遞。因此，管理和教學(xué)的結(jié)合顯得更重要了。前段時(shí)間，我做了一次調(diào)查，80%左右的學(xué)生承認(rèn)自己上課走神是自己學(xué)業(yè)成績(jī)不能得到提升的重要原因，而且，明明知道這種問題，可自己就是解決不了，很是苦惱。我說，解決這個(gè)問題有這樣幾個(gè)辦法，一是平時(shí)注意休息，尤其是午休和晚休，此時(shí)，很多學(xué)生就是玩手機(jī)的時(shí)間，上網(wǎng)聊天，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)成為常態(tài)，嚴(yán)重干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。再者，沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，面對(duì)難度加大的高中學(xué)習(xí)，沒有預(yù)習(xí)，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來講簡(jiǎn)直是致命的。還有，我發(fā)現(xiàn)本來活蹦亂跳的學(xué)生，一上課就低下頭，一節(jié)課很難抬起來，除了玩東西之外，就是盯著一頁書能持續(xù)45分鐘。如果，再?gòu)睦蠋熥陨斫嵌瓤紤]就是，對(duì)課堂的組織了。上課提問的范圍太小，或者太固定，教學(xué)方法單一，上課熱情不夠，許多學(xué)生還認(rèn)為，這門功課，這個(gè)老師習(xí)慣提問這幾個(gè)同學(xué)，沒有危機(jī)感，從而產(chǎn)生不了上課的緊張感，走神也就習(xí)以為常了。
因此，我們是不是推出這樣一個(gè)結(jié)論，一名優(yōu)秀的教師，首先是一名優(yōu)秀的管理者。如果你的業(yè)務(wù)再精湛，教學(xué)水平再高，學(xué)生的思想早就游離到課堂之外了，我想，任何人都不能完成就學(xué)工作。所以，在課前，我備課時(shí)，經(jīng)?？紤]怎樣將今天的知識(shí)傳授給學(xué)生，怎樣關(guān)注學(xué)生的眼神，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)于上課過程中做小動(dòng)作的學(xué)生經(jīng)常性的提問一下等等，不定期的讓學(xué)生爬黑板，在本子上記錄有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，重復(fù)重要的知識(shí)點(diǎn)，讓課堂充滿讀書聲，提高學(xué)習(xí)的熱情，準(zhǔn)備有關(guān)的知識(shí)鏈接，調(diào)動(dòng)求知的欲望，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，引起學(xué)生注意力等等方法不計(jì)其數(shù)，實(shí)踐起來還是行之有效的。
作為一名班主任和教務(wù)處的一員，事務(wù)性的工作非常多，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌，但真正讓你說一下，還真難說清楚你做了那項(xiàng)具體工作。教務(wù)處的工作也是如此，每一項(xiàng)工作都是基礎(chǔ)，每一項(xiàng)工作都是服務(wù)，每一項(xiàng)工作都很重要。就像我們經(jīng)常遇到監(jiān)考工作。你必須提前一周多就要著手考慮安排，任何一個(gè)細(xì)節(jié)考慮不到，預(yù)案考慮不周可能就會(huì)出現(xiàn)無可挽回的錯(cuò)誤。有時(shí)候開玩笑的說，我寧愿去監(jiān)考。每個(gè)人在不同的崗位上會(huì)有自己的困難，只有身處其中，你才會(huì)有體會(huì)。所以，有時(shí)候，應(yīng)該互相多體諒一些。
有時(shí)候，除了上課之外，能夠在辦公室坐下來備課和看作業(yè)有時(shí)候是一種奢望。因此，有時(shí)候看到老師們?cè)谡J(rèn)真?zhèn)湔n、看作業(yè)、研究教材、與學(xué)生談心時(shí)，我非常羨慕，同時(shí)感覺到這是一種教師的幸福。
有一個(gè)智者說過；要評(píng)價(jià)一個(gè)社會(huì)就要看這個(gè)社會(huì)如何去對(duì)待他們之中最不幸的人。是不是可以說，要評(píng)價(jià)一個(gè)老師的教育教學(xué)工作，就要看，他怎樣對(duì)待班級(jí)內(nèi)那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生們，要帶評(píng)價(jià)一門學(xué)科，就要看全體成員，如何著力幫助同一學(xué)科中相對(duì)薄弱教師盡快成長(zhǎng)起來。
因?yàn)椋麄兒臀覀兌加袎?mèng)想。謝謝！
青春與理想同行演講稿篇三
青春是短暫的夢(mèng)。當(dāng)你醒來時(shí)，它已經(jīng)消失得無影無蹤。
時(shí)間在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。有時(shí)候青春迷茫，有時(shí)候青春會(huì)隕落，所以我們經(jīng)常會(huì)思考青春：什么是青春？是人生中的火季；青春寫什么？寫一首長(zhǎng)詩；青春留著什么？不留遺憾留下遺憾。我們需要明白，青春不是風(fēng)流韻事，也不是杏子，更不是華麗的象牙塔。它是人生的一個(gè)階段，是人生逐漸成熟的過程。
青春如夢(mèng)，歲月如花，流水如年，轉(zhuǎn)瞬即逝，請(qǐng)珍惜青春。青春就像一首歌，它的內(nèi)涵要求你用火的能量唱出它的生命；青春如畫。就看你一個(gè)個(gè)畫了。雨季的我們，純真，快樂，天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們組成了我們多彩的青春，品嘗著青春的滋味：甜蜜，體驗(yàn)著世界的真善美。
因?yàn)榍啻?，我們深呼吸，努力?mèng)想；因?yàn)榍啻?，我們約定要?jiǎng)?chuàng)造共同的回憶，并設(shè)定在青春年鑒里；因?yàn)榍啻?，我們不忘留戀，《朋友》，《同桌的你》，在青春的長(zhǎng)河里盡情歌唱。在求索的海洋中領(lǐng)航，在人生的天空中翱翔，在人生的道路上徘徊，感受多彩的人生，編織人生的夢(mèng)想。同時(shí)，青春的長(zhǎng)河也充滿了青春的輕狂，充滿了跌宕起伏。
所以，我們要好好利用青春的每一分每一秒。不要讓青春在金庸寶劍的陰影下老去。我們也要堅(jiān)信，青春的腳步不會(huì)被困難阻擋，青春的旋律不會(huì)被風(fēng)雨阻隔。青春只是一股泉水。有時(shí)風(fēng)平浪靜，悠閑愜意，有時(shí)又洶涌澎湃，卷起千雪。我們不能死于迷茫，不應(yīng)該沉湎于悲歡，不應(yīng)該沉溺于鳥語花香。
有人說，青春是幸福的源泉；快樂在這里流動(dòng)，痛苦在對(duì)面徘徊。有人寫青春是多雨的天空；雨露在這里蔓延，陽光在天空等待。
讓我們抓住青春的尾巴，奔向我們將要死去的青春。
青春與理想同行演講稿篇四
《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)中有這樣一句話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春?！笔堑?，青春不僅是年華，更是一種精神，是一種無怨無悔的執(zhí)著追求，一種天長(zhǎng)日久的默默奉獻(xiàn)。
2月，我加入了12319服務(wù)熱線這個(gè)群體，剛開始的我不理解這份工作，這個(gè)崗位究竟意味著什么，不明白這短短的一串?dāng)?shù)字對(duì)我們的城市，對(duì)老百姓有著怎樣的意義，直到我慢慢走近、慢慢熟悉，漸漸地融入其中，我開始逐漸感受到、理解到自己肩負(fù)的責(zé)任，開始為自己的這份工作感到自豪。
12319服務(wù)熱線除了要解決城市管理方面的問題，更多的是為群眾解決實(shí)際困難，而處理群眾問題絕對(duì)是一件高難度，具有挑戰(zhàn)性的工作?！澳?！城管監(jiān)督指揮中心，請(qǐng)問您有什么問題需要幫助？”“我家的水管漏水了，你們能幫我聯(lián)系一下物業(yè)嗎……”，“這里的道路塌陷了一個(gè)大坑……”，“能不能在這里加一個(gè)信號(hào)燈，孩子們過馬路不安全……”，“有一棵樹倒在馬路中間了……”，“車行道上有大面積的積水，你們快來處理一下吧……”一個(gè)個(gè)或求助、或抱怨的電話，都如戰(zhàn)鼓聲聲敲打在我們的心坎上，催促著我們盡快地、盡最大努力地、妥善地處理和解決市民們每一個(gè)看似普通的訴求。
也許有許多人不理解我們的工作，我也曾因?yàn)槭忻竦牟焕斫舛底詡碾y過，覺得所有的工作，所有的努力都隨著市民的不認(rèn)同而付之東流，但是每當(dāng)聽到一句市民發(fā)自內(nèi)心的感謝時(shí)，我又覺得自己的工作是那么的有價(jià)值，有意義。在指揮中心的工作，淡薄了我對(duì)金錢和名利的奢望，收起了自己曾經(jīng)的沖動(dòng)和浮躁，能眼看著我們的城市一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，能切實(shí)的為這個(gè)我熱愛的城市，為我的家鄉(xiāng)人做出一點(diǎn)點(diǎn)的`努力，就是我的收獲和幸福。
在12319服務(wù)平臺(tái)工作的這短短的幾個(gè)月時(shí)間，讓我我真切的感受到了幫助他人的快樂，也使我了解了我們?cè)谑忻裥闹械牡匚唬m然有些市民的訴求并不在我們的受理范圍之內(nèi)，但是市民既然撥通了12319，這就是對(duì)我們的信任，也許就是我們多撥打的一通電話，也許就是多說出口的一句話，就可以真真正正的為市民解決實(shí)際的問題，只有急百姓之所急，想百姓之所想，才能真正的理解12319的意義，那不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的號(hào)碼，更是百姓的“連心線”、“便民線”、“救急線”、“解難線”。
也許很多人認(rèn)為我們的工作是枯燥的，也許有人認(rèn)為我們的工作是沒有意義的，但是，我熱愛著我的工作，它雖然有苦又累，卻也有感動(dòng)和快樂。我的工作關(guān)系著這座城市，關(guān)系著人民群眾生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它始終給我一種信念，使我感到自身的使命和責(zé)任，讓我體會(huì)到12319服務(wù)熱線這個(gè)群體中每一個(gè)人的堅(jiān)韌不拔、努力拼搏，感受到這里每一個(gè)人的榮譽(yù)與艱辛。
12319服務(wù)熱線是一片廣拓的天地，等待我們施展自己的抱負(fù)，我們將在這里充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在鍛煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，時(shí)刻保持銳意進(jìn)取的工作態(tài)度，立足本職，甘于奉獻(xiàn)，在服務(wù)熱線這片熱土上揮灑青春、播種希望，用堅(jiān)定的信念和無悔的付出，完成自己肩負(fù)的責(zé)任與使命，放飛自己的激情與夢(mèng)想。
青春與理想同行演講稿篇五
無論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅(jiān)定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。
策馬狂奔前的駐足回望，是因?yàn)閷?duì)方向的迷茫;揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)的顛簸停頓，是因?yàn)橛酗L(fēng)浪的阻擋;低岸后仍不見美麗的風(fēng)景，是因?yàn)槔硐刖嚯x現(xiàn)實(shí)的遙遠(yuǎn);總是容易重復(fù)失敗，是因?yàn)槿鄙龠m時(shí)的回望;在沖鋒號(hào)吹響之前，需要有一條行軍路線;在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，需要有一彎連接的彩虹;在取得成功的剎那，方能體會(huì)到當(dāng)初的規(guī)劃猶如明燈指引。
曇花只有一現(xiàn)，但我們享受了瞬間的芳香;無論成功與否，我們都記住了奮斗途中那美不勝收的景色。
天空留不下痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過;道路留不下足跡，但我已艱難走過;生活留不下成功的喜悅，但我的確為它努力過，那藍(lán)藍(lán)的蒼穹，那朵朵的云霞永遠(yuǎn)映在我心靈的最深處。即使沒有鮮花綻放，即使沒有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，會(huì)將最豪邁的歌聲唱響!
的確，半個(gè)多月的沖刺生活已讓我們感覺到了壓力。我失落過，我痛苦過，我迷茫過，難道頹廢就是我們的寫照嗎?難道我們青春的朝氣就如此損落嗎?不，當(dāng)然不。古人云：此鳥不鳴，一鳴驚人。此鳥不飛，一飛沖天。我很平凡，也很普通，但我堅(jiān)信：夢(mèng)想是成功的第一步。跌倒了爬起來，對(duì)自己說：“有夢(mèng)才會(huì)贏”。我告訴自己，付出與回報(bào)也許并不是一架天平，但想要回報(bào)，就必須付出。生活的路酸甜苦辣，生活的路風(fēng)雨交加，生活的路曲折坎坷。我們要感謝這一切，因?yàn)樯钪杏辛瞬懫鸱?，才能體現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值，才是真正的人生。
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情，青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命，并為之奮斗的源泉，因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂，因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒匯聚成一首悲壯的挽歌。
青春與理想同行演講稿篇六
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛的同學(xué)們:。
大家晚上好!
非常榮幸，也非常感謝你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里為你們做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，今天，我演講的主題是“青春與理想”!
青春，是我們?nèi)松凶蠲篮玫碾A段，而理想，則是我們?nèi)松凶畲蟮淖非蟆＠硐肱c青春，仿佛是磁鐵的兩極，互相吸引，彼此靠近。
高爾基曾說過“青春是一個(gè)普通名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦與磨練?！薄鞘且?yàn)樽分鹄硐氲牡缆凡粫?huì)是一帆風(fēng)順的。幼年的時(shí)候，也許我們就會(huì)開始樹立理想，可是那時(shí)候的理想，并不成熟;中年時(shí)期，我們大多忙于事業(yè)、忙于家庭，理想這碼事，估計(jì)也就無暇顧及了;到了老年，就更不用講了，人生都已經(jīng)快要走到盡頭了，相信絕大部分人都已經(jīng)心有余而力不足了吧!但是，青春，卻可以說是人的生命歷程中最靠近理想的時(shí)期，在這一時(shí)期，我們充滿了激情，充滿了活力，我們斗志昂揚(yáng)，我們無所畏懼，不論是披星戴月，還是滿路荊棘，我們都會(huì)一心向前。當(dāng)然，以上所述并非絕對(duì)，有些人可以終其一生去追逐理想，這樣的人著實(shí)令人敬佩!可是，你卻不可以否認(rèn)剛剛我所說的，是適用于大部分人的，所以，我想說的是，去追尋理想吧，趁著青春韶華。
處在大學(xué)的我們，就是青春的標(biāo)志和象征，就是青春的代名詞。在大學(xué)里，你可以干一切你想干的，沒有做不到，只有想不到!在大學(xué)里，我們都是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人，用各自的方式奔向自己的象牙塔。我們追逐理想，讓青春飛揚(yáng)。我們不畏懼困難，讓青春釋放光彩。有莘莘學(xué)子為了自己的理想在考研這充滿荊棘的路上義無反顧地艱難前進(jìn);有躊躇滿志的畢業(yè)生踏上了西部之旅，支援祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè);有無私奉獻(xiàn)的學(xué)生加入紅十字會(huì)，做義工;更有千千萬萬的充滿理想和抱負(fù)的大學(xué)生投入到了志愿者服務(wù)中。美國(guó)有8所知名大學(xué)被稱作常春藤大學(xué)。每次看到“常春藤”三個(gè)字，我都覺得其實(shí)所有的大學(xué)都可以被比作常春藤。因?yàn)椴还苓@些大學(xué)是不是有著頂級(jí)的學(xué)術(shù)研究成果，是不是出過名人，只要有大學(xué)生在的地方，那里都是充滿朝氣、充滿陽光的。我們都將自己青春最美好的時(shí)光放在了這里，我們都在這里延續(xù)自己的理想，都通過這里實(shí)現(xiàn)自己的理想。在這里，我們將青春的光芒釋放，讓大學(xué)生涯沉浸在逐夢(mèng)揚(yáng)威的氛圍里。
謝謝!
青春與理想同行演講稿篇七
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
理想是春天的第一朵花；理想是夏天第一輪烈日；理想是秋天的第一個(gè)果實(shí)；理想是冬天的第一片雪花；理想是沙漠中的綠洲；理想是生活的號(hào)角。山澗理想是海，囚鳥理想是藍(lán)天，樹理想是大地。我的理想是什么？我的理想，我的夢(mèng)想！
即便如此，何況人呢？縱觀古今中外，誰成了大產(chǎn)業(yè)，誰就沒有遠(yuǎn)大的理想！耶！如果一個(gè)人沒有理想，他的人生就像失去了指南針，在沙漠中迷失了方向。一個(gè)人如果沒有理想，就像一只失去了翅膀，再也飛不起來的鳥。一個(gè)人如果沒有理想，就像太陽失去了光彩，永遠(yuǎn)也照不亮。
司湯達(dá)忘記了他的警告話語和理想，這是別人所不齒的。我兩者都沒有，我樹立了自己的理想，堅(jiān)信自己能實(shí)現(xiàn)。理想是事業(yè)的大門，是進(jìn)入房間的旅程。在這段旅程的終點(diǎn)，成功在等待。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，就有了夢(mèng)想，夢(mèng)想，理想，還有為理想奮斗的人生經(jīng)歷。茫茫草叢中的雪，抱著“理想”在寒冷和孤獨(dú)中取暖；一路南下的大雁，因?yàn)椤袄硐搿倍粩嘞蚯帮w。野心是生活的動(dòng)力，所以理想是希望和夢(mèng)想的靈魂。奮斗，奮斗，超越，就是要打破愚昧之路，走向理想的殿堂。
理想是我們心中的一盞明燈，可以為我們指明前進(jìn)的方向。但是，理想也是一個(gè)必須的目標(biāo)，但是需要我們自己去實(shí)現(xiàn)。世間萬物都有自己的理想，理想是石頭，敲出火花；理想是路，照亮夜航之路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是通往黎明明的路。
太陽總是在理想的地方升起，月亮總是在理想的地方變暗。理想是永恒的微笑。我的理想是無窮無盡的。我希望理想之花永不關(guān)閉。為了夢(mèng)想，為了遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想，我會(huì)努力！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
青春與理想同行演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛的同事們：
無論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅(jiān)定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。
策馬狂奔前的駐足回望，是因?yàn)閷?duì)方向的迷茫；揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)的顛簸停頓，是因?yàn)橛酗L(fēng)浪的阻擋；低岸后仍不見美麗的風(fēng)景，是因?yàn)槔硐刖嚯x現(xiàn)實(shí)的遙遠(yuǎn)；總是容易重復(fù)失敗，是因?yàn)槿鄙龠m時(shí)的回望；在沖鋒號(hào)吹響之前，需要有一條行軍路線；在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，需要有一彎連接的彩虹；在取得成功的剎那，方能體會(huì)到當(dāng)初的.規(guī)劃猶如明燈指引。
曇花只有一現(xiàn)，但我們享受了瞬間的芳香；無論成功與否，我們都記住了奮斗途中那美不勝收的景色。
天空留不下痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過；道路留不下足跡，但我已艱難走過；生活留不下成功的喜悅，但我的確為它努力過，那藍(lán)藍(lán)的蒼穹，那朵朵的云霞永遠(yuǎn)映在我心靈的最深處。即使沒有鮮花綻放，即使沒有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，會(huì)將最豪邁的歌聲唱響！
的確，半個(gè)多月的沖刺生活已讓我們感覺到了壓力。我失落過，我痛苦過，我迷茫過，難道頹廢就是我們的寫照嗎？難道我們青春的朝氣就如此損落嗎？不，當(dāng)然不。古人云：此鳥不鳴，一鳴驚人。此鳥不飛，一飛沖天。我很平凡，也很普通，但我堅(jiān)信：夢(mèng)想是成功的第一步。跌倒了爬起來，對(duì)自己說：“有夢(mèng)才會(huì)贏”。我告訴自己，付出與回報(bào)也許并不是一架天平，但想要回報(bào)，就必須付出。生活的路酸甜苦辣，生活的路風(fēng)雨交加，生活的路曲折坎坷。我們要感謝這一切，因?yàn)樯钪杏辛瞬懫鸱?，才能體現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值，才是真正的人生。
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情，青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命，并為之奮斗的源泉，因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂，因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒匯聚成一首悲壯的挽歌。
讓我們帶著無比的自信，帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)強(qiáng)意志。一起在二十一中放飛青春的夢(mèng)想，譜寫青春的旋律，燃燒青春的激情，一起面對(duì)這人生的第一大挑戰(zhàn)吧！放飛夢(mèng)想，超越自己，創(chuàng)造奇跡。
青春與理想同行演講稿篇九
對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)在生活中而沒有遇到過挫折和困難的人，他們也許覺得生活都是美好的，青春都是快樂的。是的，因?yàn)闆]有遇到過挫折和困難，青春年華到處是花紅柳綠，生活中到處可以感受到幸福和快樂。
但是，生活都是那么美好嗎?青春都是那么快樂嗎?不，青春它也有痛苦的一面。
夢(mèng)中的我是一泓歡樂的泉水，在鳥語花香的春天奔流奔流……。
突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，“嘩”的一聲，我從懸崖跌落下來。
等我驚醒過來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上。四周一片寂靜，再也聽不到教室里同學(xué)們那一片愉快的歡笑聲。哎!真慘，我本來是一個(gè)活潑開朗、愛好學(xué)習(xí)的男孩子，如今卻患了重病，躺在醫(yī)院里動(dòng)彈不得。我將會(huì)有學(xué)習(xí)一天天下降的可能!我不由自主的捂住雙眼，淚水不禁溢了出來。
正在這寂寞的時(shí)刻，似乎有一位老人向我走來。啊!那不是徐白倫爺爺嗎?他曾因患“視網(wǎng)膜脫落”導(dǎo)致雙眼失明，卻不悲觀絕望，他以頑強(qiáng)的毅力，赤誠(chéng)的信念，為盲童創(chuàng)辦了《中國(guó)盲童文學(xué)》，重新點(diǎn)燃了盲童們心頭的燈!對(duì)，我不僅要做最壞的思想準(zhǔn)備，更要像他那樣堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
在那段漫長(zhǎng)的日子里，我呆在家中不能到學(xué)校念書，沒有老師的指導(dǎo)，沒有同學(xué)的幫助，我怎能學(xué)好呢?難道我十三歲這最美好的年華就這樣被疾病奪走嗎?不!我隨手翻閱著語文和數(shù)學(xué)書，一字一字的讀，一句一句的理解、記憶，背誦一段段短文，記住一個(gè)個(gè)公式、原理。有次，我遇到了一道難題，怎么也做不出來，我開始急了，捂著頭叫道：“這不是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)油嗎?”可是那不掉隊(duì)的念頭，又回到了我的心中。
“工夫不負(fù)有心人”，復(fù)學(xué)后，我還是一個(gè)不掉隊(duì)的學(xué)生，順利的進(jìn)入了初中。
回顧十三歲這段經(jīng)歷，使我深刻的體會(huì)到：為了追求生命的價(jià)值，，決不能在挫折面前低頭。這才是我美麗的花季。
青春與理想同行演講稿篇十
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對(duì)未來和自己的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫一曲無悔的歌。
然而有些人不是沒有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著這偉大的夢(mèng)想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)的未來路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。
韓寒說：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來?！彼?，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了!
以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度。現(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì)努力的走下去，自己選的路，無論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。
人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。就像錢小樣說的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去。”
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我來自數(shù)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)。有機(jī)會(huì)參加此次演講，我感到非常榮幸。
今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想，揮灑青春》。
歌里唱得好，“總是讓心聲充滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來”。
作為一代青年人，我們正好處在一生中最美的年齡里。
青，是生命的顏色，春，是成長(zhǎng)的季節(jié)，而青春則是人生季節(jié)中最旖旎絢爛的光景。那么，沐浴在如斯的光景中，我們，該有怎樣的作為呢?如今青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活?！芭c其羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“千里之行，始于足下，”都在訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開始做起，把理想真正賦予實(shí)際行動(dòng)中。
大一一學(xué)年，我將學(xué)習(xí)放在第一位，上課時(shí)認(rèn)真聽課，堅(jiān)持記筆記，課下常在自習(xí)室自習(xí)，也經(jīng)常會(huì)去圖書館看書，拓展自己的知識(shí)。
如今我深刻的認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，所以我努力抓住每一天，去充實(shí)自己，鍛煉自己。
除了不放松學(xué)習(xí)，我還參與到學(xué)校的社會(huì)工作中。如今擔(dān)任著班級(jí)宣傳委員、院學(xué)生會(huì)成員，校學(xué)生工作助理。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改正，提升了個(gè)人能力，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。在平時(shí)，我也沒有放棄參加課外活動(dòng)。演講比賽、書法比賽、英語競(jìng)賽、辯論賽等我都投入其中，和別人的合作過程，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，這些活動(dòng)更是培養(yǎng)了我的興趣愛好，提升了個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)技能。
我的夢(mèng)想是成為一名金融分析師。
接下來我會(huì)一如既往的努力，改正缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀，讓大學(xué)生活更精彩。
當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對(duì)挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，取得成績(jī)，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功。
因?yàn)?，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費(fèi)它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)!正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志;正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈;正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的`理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現(xiàn)實(shí)!青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。
讓我們一起揚(yáng)帆起航，飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想!
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
青春與理想同行演講稿篇十一
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的`要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。
青春與理想同行演講稿篇十二
今天我在國(guó)旗下講話的題目是：《我平安我成長(zhǎng)》。
只有安全了，才能擁有明天。
有人調(diào)查過，全世界平均每一秒就有一人受傷，每30秒就有一人死亡。我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡的平均每天有40多人。數(shù)據(jù)是觸目驚心的，但危險(xiǎn)是可防可控的。我們只要不斷增強(qiáng)安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防各種安全事故的發(fā)生。
因此，為了我們的平安，我代表學(xué)校提醒同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、注意課間安全。上下樓梯自覺靠右，這是為他人著想，也是為自己著想。不在教室里追跑，以免碰壞同學(xué)的`學(xué)具，不在操場(chǎng)上奔跑，以免摔倒或撞傷同學(xué)。
二、注意交通安全。 放學(xué)排隊(duì)出校門，紅燈停綠燈行，橫穿馬路要走斑馬線，注意來往車輛，不在馬路上踢球、玩耍；自覺遵守交通規(guī)則，做守秩序的文明小公民。
三、注意外出活動(dòng)安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。我們要時(shí)刻牢記特種電話，如：110、120122119等。
我們是初升的太陽，未來是美好燦爛的。高高興興上學(xué)，平平安安回家,這是社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同愿望。讓我們與安全手拉手，在平平安安中快樂成長(zhǎng)！
青春與理想同行演講稿篇十三
敬愛的同學(xué)們：
大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》.
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春.青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著.
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫.作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空.青年是祖國(guó)的希望，民族的未來.每個(gè)人主宰著自己的明天.
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球.”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
青春與理想同行演講稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，都會(huì)為之努力。當(dāng)然，我也不例外。
我的理想是成為一名偉大的科學(xué)家。睡不著的時(shí)候，我常?；孟耄河幸惶欤以谠虑蛏习l(fā)現(xiàn)了生命的痕跡；我找到了一個(gè)人類可以生存的星球。發(fā)現(xiàn)了百幕大三角的秘密；解開泰坦尼克號(hào)沉沒之謎等等。總之，我經(jīng)?；孟腙P(guān)于實(shí)力的趣事。
因?yàn)槲液芟氤蔀橐幻茖W(xué)家，所以我想努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量武裝自己，為自己的探索鋪下厚厚的知識(shí)階梯。
雖然我知道這位科學(xué)家很難成為，但我相信，只要我肯吃苦，肯為理想而努力，我一定會(huì)取得巨大的成功。
業(yè)余時(shí)間經(jīng)常去書店看一些《神奇的地球》，《地球未解之謎》，《宇宙未解之謎》之類的書，吸取精華，拓展知識(shí)面。
除了讀書，我還應(yīng)該多從學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，在學(xué)習(xí)中積極答題。在我的生活中，我應(yīng)該創(chuàng)新很多，勇敢思考，用我的知識(shí)來實(shí)現(xiàn)我人生的偉大理想。
總之，我以后的生活會(huì)更加努力，更加加油，為理想而堅(jiān)持，前進(jìn)。
青春與理想同行演講稿篇十五
同學(xué)們、老師們：
早上好！
去年暑假，我在電視上看了一個(gè)節(jié)目：一個(gè)山區(qū)很窮，那里的環(huán)境很差，孩子們沒有老師。這個(gè)節(jié)目播出后，很多人報(bào)名去教書?？赐曛?，我下定決心，長(zhǎng)大了也一定要當(dāng)老師教。其實(shí)我想當(dāng)老師還有一個(gè)原因。就是因?yàn)檫@是我媽媽以前的夢(mèng)想。我媽媽沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，想讓我?guī)退麍A這個(gè)夢(mèng)。所以，我也背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)。當(dāng)老師光榮而辛苦。如果你是老師，你也為社會(huì)付出了很多。你讓社會(huì)擁有更多的人才，讓他們?yōu)閲?guó)家效力。你有多光榮。一點(diǎn)點(diǎn)努力就能換來這么多好處，太好了。
現(xiàn)在還是小學(xué)生，知識(shí)面也不廣。我想多讀課外書，多讀史料，多積累好詞好句，多背寫得好的課文和古詩。只有一步一步積累，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：我寧愿做一個(gè)有夢(mèng)想和夢(mèng)想的小人物，也不愿做一個(gè)沒有夢(mèng)想和愿望的偉人。我們應(yīng)該做一個(gè)有夢(mèng)想的人，盡最大努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
青春與理想同行演講稿篇十六
光陰荏苒，白駒過隙間，我們逐漸走過的人生中最懵懂天真的時(shí)代。駐足時(shí)光的縫隙，驀然回首，想到我們即將迎來人生中最美麗的年華，難免會(huì)在翹首以待之際掛上幾分擔(dān)憂與彷徨，我們，究竟該以怎樣的心態(tài)來面對(duì)如歌的青春？同學(xué)們，請(qǐng)相信，在極速發(fā)展的社會(huì)中，在優(yōu)勝劣汰，適者生存的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的唯一資歷，而如今“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的我們，更應(yīng)當(dāng)在奮斗里體會(huì)刻苦的樂趣，在拼搏中詮釋青春的意義！
然而現(xiàn)在有些同學(xué)談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。他們或許能舉出一兩個(gè)沒上大學(xué)卻在社會(huì)上享盡風(fēng)光的人的例子，便以此為放縱的借口，揮霍青春。一些漫無學(xué)習(xí)目標(biāo)的女孩圍坐在一起追韓劇，刷微信，號(hào)稱所謂的姐妹，以為擁有了姐妹便有了全世界；一群沒有理想抱負(fù)的男生聚在一起打游戲，看玄幻，認(rèn)為兄弟在身旁即是擁有了天下，認(rèn)為這就是青春該有的模樣，輕松，愉快,灑脫,瘋狂！在這里，我又要引用大企業(yè)家馬云的一句話來請(qǐng)同學(xué)們反思一下，“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”同學(xué)們，不奮斗，不吃苦，想要灑脫輕松的青春固然可以，但幾年的放縱，換來的就可能就是一生的卑微和底層！我們何必在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負(fù)，殊不知青春易逝，再無少年之時(shí)！
六一兒童節(jié)就要來了，在此，我想告訴初一的學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)盡情享受你們歡樂童年的最后時(shí)光吧！趁無憂歲月的余溫還未褪去，讓你們內(nèi)心的夢(mèng)想萌芽，準(zhǔn)備迎接你們的青春年華！祝你們能與身邊的小伙伴們度過一個(gè)開心愉悅而與眾不同的六一！與我同齡的初二年級(jí)的各位兄弟姐妹們，也許剛剛步入青春的我們會(huì)迷茫，但是夢(mèng)想一如既往！我們作為云附學(xué)子，更應(yīng)當(dāng)秉持著刻苦奮爭(zhēng)的態(tài)度去面對(duì)未來。學(xué)業(yè)水平考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必積極準(zhǔn)備，勇敢地去迎戰(zhàn)即將到來的小三科考試，并取得優(yōu)異的成績(jī)。初三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，加油奮斗吧！在學(xué)業(yè)水平考試來臨之際，你們將展現(xiàn)云附最令人驕傲的風(fēng)采，你們榮光踏入云附，定能翹楚邁出校門！在最后一個(gè)月不到的時(shí)間里，放手一搏吧！
來吧，讓年輕的我們背上行囊，堅(jiān)定而勇敢地踏上人生的征途。
青春與理想同行演講稿篇十七
尊敬的老師、同學(xué)：
大家好！
“假期”在許多人眼里仿佛成了玩樂的代名詞，其實(shí)不然。假期固然是讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到適當(dāng)?shù)男菹?，但如果超過了度，過度的放任自己，這只能使我們更加疲憊，心理感到空虛，反而得不到應(yīng)有的效果。那么不妨換一種方式，打起精神來為自己安排一個(gè)豐富而充實(shí)的假期吧！
當(dāng)然也就不會(huì)把真正的知識(shí)掌握在自己手中，那么在不久的將來當(dāng)我們踏入社會(huì)又何談自信在自己的工作領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱能有所作為呢？又何談?dòng)袡C(jī)會(huì)為母校爭(zhēng)光，為國(guó)家作貢獻(xiàn)呢？所以我們要有明確的目標(biāo)并為之而奮斗，大家都在努力而假期正是與人拉開差距的最佳時(shí)期。在假期中，除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，我們還應(yīng)自己娛樂自己“補(bǔ)習(xí)”。平常沒來得及整理的筆記，趁周末好好疏理一番，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)?；蚴亲鲂?shù)理化生的試卷，提高做題速度，掌握解題方法。
寒假將至，我們應(yīng)該要提前做好計(jì)劃，合理安排時(shí)間，扎實(shí)有效地對(duì)各科學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)的疏理和復(fù)習(xí)。讓這個(gè)假期充實(shí)豐富，不再慵懶，我會(huì)這樣做，相信大家也一樣。正所謂量的積累最終形成質(zhì)的飛躍，那么希望同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)假期的努力后，能夠以最好的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來，讓我們一起加油吧！謝謝大家。
青春與理想同行演講稿篇十八
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，都會(huì)為之努力。當(dāng)然，我也不例外。
我的理想是成為一名偉大的科學(xué)家。睡不著的時(shí)候，我常?；孟耄河幸惶?，我在月球上發(fā)現(xiàn)了生命的痕跡；我找到了一個(gè)人類可以生存的星球。發(fā)現(xiàn)了百幕大三角的秘密；解開泰坦尼克號(hào)沉沒之謎等等?？傊?，我經(jīng)常幻想關(guān)于實(shí)力的趣事。
因?yàn)槲液芟氤蔀橐幻茖W(xué)家，所以我想努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量武裝自己，為自己的探索鋪下厚厚的知識(shí)階梯。
雖然我知道這位科學(xué)家很難成為，但我相信，只要我肯吃苦，肯為理想而努力，我一定會(huì)取得巨大的成功。
業(yè)余時(shí)間經(jīng)常去書店看一些《神奇的地球》，《地球未解之謎》，《宇宙未解之謎》之類的書，吸取精華，拓展知識(shí)面。
除了讀書，我還應(yīng)該多從學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，在學(xué)習(xí)中積極答題。在我的生活中，我應(yīng)該創(chuàng)新很多，勇敢思考，用我的知識(shí)來實(shí)現(xiàn)我人生的偉大理想。
總之，我以后的生活會(huì)更加努力，更加加油，為理想而堅(jiān)持，前進(jìn)。
青春與理想同行演講稿篇十九
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫曾x，來自經(jīng)貿(mào)學(xué)院20xx級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（國(guó)際金融）二班，現(xiàn)任班長(zhǎng)。其實(shí)啊，現(xiàn)在的我和初高中的我差別很大很大，那么是什么讓我發(fā)生如此大的變化呢？當(dāng)然是接下來我要演講的主題：我的理想。
理想是什么？我認(rèn)為理想是人們的奮斗目標(biāo)，對(duì)未來美好的向往和想象，但是要在這殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足，還應(yīng)該腳踏實(shí)地的為理想努力，奮斗，拼搏！
有人說：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。是這樣的嗎？是的，有時(shí)候現(xiàn)實(shí)的確很殘酷，因此才有那么多人懷才不遇。不過你甘于被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗嗎？你甘于平庸嗎？就算不甘于平庸，那你又是否為此奮起拼搏過呢？現(xiàn)實(shí)，很多人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)所打敗了。
可我，不愿意屈服于現(xiàn)實(shí)，自我中考第一次失利之后，我就為自己定下目標(biāo)要考上我理想的高中，當(dāng)我進(jìn)了高中我就給自己定下目標(biāo)要考上理想的大學(xué)，以及我現(xiàn)在就讀的專業(yè)。雖然我初中是個(gè)膽小的男孩，老師叫我回答一個(gè)問題我都要臉紅，但是高中我決定做一個(gè)勇敢的男生，因此我去做了學(xué)生會(huì)干部，我得到了鍛煉，我變得不再膽小，我變得更加勇敢。高中時(shí)我給自己定下大學(xué)目標(biāo)以及人生和事業(yè)理想，在大學(xué)我要做班長(zhǎng)，要做學(xué)生會(huì)干部，將來要做一個(gè)公司的ceo，未來要做一個(gè)頂天立地的男人，如今我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一些。到了大學(xué)我抓住了很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，以至于我再一次成長(zhǎng)了很多，因?yàn)槲乙恢倍荚跒槲业睦硐敫冻鰧?shí)實(shí)在在的努力。
成長(zhǎng)的道路是艱辛的，可是我并沒有被打敗，這一切都源于我心中的理想，因?yàn)槲矣欣硐耄晕矣蟹较?，因?yàn)槲矣蟹较颍晕覜]有迷茫，因?yàn)槲也幻悦＃晕乙恢倍荚谕硐氲姆较蚯斑M(jìn)，一直在成長(zhǎng)。
在這快節(jié)奏的社會(huì)，我們很容易迷茫，也很容易消沉，可每當(dāng)我感覺到現(xiàn)實(shí)的壓力的時(shí)候我就會(huì)想到我是要做一個(gè)有責(zé)任的男人，要做一個(gè)頂天立地的男人。所以我得為了我的人生理想，事業(yè)理想奮斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現(xiàn)實(shí)中干出自己的一番事業(yè)，在這殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足腳跟。盡管我現(xiàn)在就讀的大學(xué)不是理想中的大學(xué)，但是我沒有氣餒，也沒有放棄自己的現(xiàn)在以及未來，我始終保持著激情與活力，因?yàn)槲沂冀K相信奮斗的力量，相信理想可以給我指明方向，讓我達(dá)到成功的彼岸！
青春與理想同行演講稿篇二十
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家下午好！我今天演講的題目是《青春是一種責(zé)任》
青春，多么美好的一句話，多么美好的人生季節(jié)！古往今來，有多少人贊美它，歌頌它。的確，青春充滿了理想和信念，充滿了激情和希望，充滿了憧憬和夢(mèng)想。說到青春，很少有人把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春是激情和傲慢，責(zé)任是冷酷和辛苦；青春發(fā)光，責(zé)任卻讓人皺眉；青春的你通過浪費(fèi)時(shí)間表現(xiàn)出自由輕松的生活，而責(zé)任卻讓人在生活中感到沉重和疲憊。青春和責(zé)任就這樣糾結(jié)掙扎，最后統(tǒng)一到我們身上。
天下興亡，匹夫有責(zé)。世界上有很多事情可以做，但你不一定喜歡做。這就是責(zé)任的意義。是一個(gè)你要付出一切去呵護(hù)的孩子，它常常給你靈魂和肉體的痛苦。為什么要背負(fù)這樣的十字架？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的寶藏，——人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神史寫下輝煌的貢獻(xiàn)。他的名字叫弗蘭克。經(jīng)過努力，他用自己所有的積蓄開了一家小銀行，但一次銀行搶劫讓他有了不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)孩子白手起家時(shí)，他決定償還這筆天文數(shù)字的積蓄。所有人都勸他：“你為什么要這樣做？這件事你不負(fù)責(zé)?！钡卮穑骸笆堑?，我可能沒有法律上的責(zé)任，但在道德上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”償還的代價(jià)是30年的艱苦生活。當(dāng)他發(fā)出最后一句“債”時(shí)，他輕輕嘆了口氣：“現(xiàn)在我終于沒債了?！彼靡簧男了岷秃顾男辛俗约旱穆氊?zé)，給世界留下了真正的財(cái)富。
同樣，大連也有一個(gè)真實(shí)的故事：大連公交公司702路422號(hào)雙層公交車司機(jī)黃志泉，開車時(shí)突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事：1。將車慢慢停在路邊，拉手剎；2。打開車門，讓乘客安全下車；3。發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，以確保汽車和乘客的安全。他做完這三件事，就停止了對(duì)方向盤的呼吸。這只是一個(gè)普通的公交車司機(jī)，但很多人都牢牢記住了他的名字。他在生命最后一分鐘所做的一切，都只是對(duì)這兩個(gè)字“負(fù)責(zé)”?！叭瞬荒軅ゴ螅膊荒懿回?fù)責(zé)任?！睋]手告別天真的童年，我進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的青春。我慢慢學(xué)會(huì)了珍惜生命，懂得了青春的價(jià)值，懂得了作為少年的責(zé)任。所以，從現(xiàn)在開始，我要有志向，好好學(xué)習(xí)，為自己，為家庭，為社會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在雖然不能養(yǎng)活自己，但也不能養(yǎng)活家人。但我堅(jiān)信，讀書是個(gè)人的希望，是家庭的希望，是國(guó)家的希望。我可以努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握扎實(shí)的技能，為建設(shè)我的家鄉(xiāng)，為祖國(guó)服務(wù)，為未來承擔(dān)更大的責(zé)任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們：雖然美好的青春很難永生，但我相信，只要我們有留在青春的豪情，對(duì)國(guó)家和人民的責(zé)任感，讓我們的青春負(fù)起責(zé)任，我們就永遠(yuǎn)有這種美好。我的演講結(jié)束了，謝謝！
青春與理想同行演講稿篇一
成功的演講稿1：
同學(xué)們大家晚上好，我來自08刑技二區(qū)，我叫吳華寧。今天演講比賽的主題是愛國(guó)，但是我想從另一個(gè)角度來詮釋愛國(guó)。首先，我們先來看一下網(wǎng)上對(duì)我們80后是怎么評(píng)價(jià)的：“垮掉的一代”，“最沒責(zé)任心的一代”，“愚昧的一代”，“最自私的一代”，你是嗎?我們是嗎?有些人選擇沉默，可是，總有一張張年輕的面孔，努力地刷新世界對(duì)我們這一代人的評(píng)價(jià)和觀念。在5.12這個(gè)巨大的民族災(zāi)難中，人們注意到80后的表現(xiàn)讓人動(dòng)容：在參加抗震救災(zāi)的十多萬戰(zhàn)士中，絕大部分屬于80后。他們冒著生命危險(xiǎn)，為人民撐起一片生命的天空;他們奔走于第一線，他們踴躍捐血，身埋廢墟仍大聲笑說：“我活著，我很快樂!”;不止在地震中，在之前的國(guó)外火炬?zhèn)鬟f遭抵制中，很多留學(xué)青年也向世界展現(xiàn)了中國(guó)新青年的面貌。他們很平凡，他們只是我們80后的一個(gè)普通分子，然而，他們是憑什么贏得世界的尊重的呢?不難分析，是責(zé)任心。一份社會(huì)責(zé)任感。一份在和平年代里容易丟失的美德。只有我們青年人有責(zé)任有理想了，我們的國(guó)家才會(huì)真正有希望。
梁?jiǎn)⒊壬缭谝话俣嗄昵熬驼f過少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為一個(gè)有責(zé)任的當(dāng)代大學(xué)生，我們要敢于承擔(dān)起祖國(guó)和時(shí)代賦予我們的任務(wù)和使命。作為一個(gè)有志氣的當(dāng)代大學(xué)生，我們要有堅(jiān)定的信念和崇高的理想，像周恩來那樣，為中華民族之崛起而讀書。說到理想，我們自然就要問什么是理想?理想是支撐起我們生活的靈魂，是我們內(nèi)心深處最殷切的渴望，是支撐我們走過一切艱難困苦的原動(dòng)力。尼采曾經(jīng)說過：人，只有找到生存的理由，才能承受一切境遇。如果一個(gè)人看不出生活還有什么意義可言，看不到什么可以追求的理想和目標(biāo)，他多半就會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為自己可以原地踏步，可以墮落甚至可以犯罪，乃至可以隨意結(jié)束自己的生命。蘇軾在《留侯論》里有過這樣的一段描述：古之所謂豪杰之士者，必有過人之杰。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。朋友們，我們每天都在生活著，但是我們找到了自己生存的理由了嗎?就如我演講宣言里所講的：那些沒有目標(biāo)的人只能為那些有目標(biāo)的人實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。那些沒有理想的人注定一輩子要為別人而活著，永遠(yuǎn)被別人牽著鼻子走。是他們自己沒有選擇或者放棄了一條更能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的路?？梢赃@樣說，那些沒有理想的人，放棄了他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的更大的機(jī)會(huì)。他們注定一輩子要碌碌無為。朋友們，我再問你們一個(gè)問題：你愿意成為那樣的人嗎?毋庸置疑，我們都不想成為那樣的人。所以我們要自強(qiáng)，要有自己的目標(biāo)和理想。曾記得電視劇《奮斗》之中陸濤有過這樣的一句臺(tái)詞：我們來到這個(gè)世界，并不是要從中拿走什么，我們也拿不走什么，而是要為這個(gè)世界增添光彩。我們光溜溜地來到這個(gè)世界，但決不能就這么光溜溜地走了。人，就這么一輩子，總得干出點(diǎn)什么。如果我們是英雄，便要?jiǎng)?chuàng)造更偉大的功業(yè);如果我們是學(xué)者便要獲得更高的學(xué)問;如果我們是有理想的人，就應(yīng)該用生命去攀登，去成就更大的事業(yè)。人，就這么一輩子，你可以積極地把握它，也可以淡然地面對(duì)它。
朋友們，年輕是我們的本錢，年輕沒有什么不可以，心有多大，世界就有多大，人生短短數(shù)十載，不要給自己留下什么遺憾。冰心曾說過：世界之所以有我們，是因?yàn)樗枰兊酶?，青春的我們，生命中有足夠多的云彩來制造一個(gè)美麗的黃昏，然而，在生活----這個(gè)令人費(fèi)解的局面前，很多事情是我們無法左右的，于是，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最后他們還是被吞噬了。終于我們明白魯迅先生為什么要吶喊，只因慘象實(shí)在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負(fù)振興中華的青春竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活的茍活者。青春是整個(gè)人生旅站中最絢爛最美妙的一站，青春孕育著無窮的能量去開采，去挖掘，去釋放，每一個(gè)生命都是美麗的，最小的花也不會(huì)拒絕開放。同學(xué)們“青山遮不住，畢竟東流去”啊!縱使年華易逝，只要我們的理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們用微笑去面對(duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。
我們是五月的花海，就應(yīng)該用青春去擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽，就應(yīng)該用生命來點(diǎn)燃未來。
當(dāng)然，我們空有理想還不行，還要肩負(fù)起責(zé)任，肩負(fù)起家庭，學(xué)校，以及國(guó)家賦予我們的責(zé)任，讓責(zé)任支撐起理想。
最后我想用俞敏洪老師的一首詩來結(jié)束我的演講：
人的生活方式有兩種。
一種是像草一樣活著。
你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)。
但你畢竟是一根草。
你吸收雨露陽光，但是長(zhǎng)不大。
人們可以踩過你。
但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦。
人們不會(huì)因?yàn)槟阌惺裁床恍恋脑庥龆鴣響z憫你。
因?yàn)槟闾煨×耍藗兏揪蜎]有看見你。
所以我們更應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng)。
即使你現(xiàn)在什么都不是。
但是只要你有樹的種子。
即使被人踩到泥土中間。
你依然能夠吸收泥土里的養(yǎng)分，不斷地茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后。
遙遠(yuǎn)的地方，人們就可以看到你。
走進(jìn)你，你能給人一片綠色。
活著，是一道美麗的風(fēng)景。
死了，依然是棟梁之才。
同學(xué)們，青春是我們的本錢，讓我們用責(zé)任支撐起理想，去開創(chuàng)屬于我們的一片天空;讓我們用激情來點(diǎn)燃?xì)q月，去創(chuàng)造我們更加美好的未來。我的演講完了，謝謝大家。
成功的演講稿2：
有人說，沒有理想就好像折斷了翅膀的飛鳥;有人說，沒有理想就好像沒有指南針的航船!
今天站在這里，我再一次地問自己：“我的理想到底是什么呢?”在座的各位同學(xué)，你是否問過自己，你的理想是什么呢?其實(shí)，我有些茫然!
還是爸爸的問題：“你讀書為了什么?”
“你讓我讀，我就讀唄!……你不是說為了將來的幸福生活嗎?”其實(shí)，我對(duì)讀書的終極是為了什么，也不是十分的明朗!
我們無法否認(rèn)，每個(gè)人對(duì)未來都是有憧憬的!雖然我們的這份憧憬不見得成熟，甚至有時(shí)還會(huì)顯得幼稚!
在讀書求學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，或許我們總是習(xí)慣于被父母嬌慣和寵幸，或許我們總是習(xí)慣于被老師教誨和幫助，漸漸地失去了自我，漸漸地停止了思想!
我們?nèi)鄙俚耐乔靶械膭?dòng)機(jī)，我們?nèi)鄙俚氖敲鞔_的人生航向!
但是，一個(gè)人對(duì)于生存和未來的價(jià)值和意義，總有一天是要搞明白的，或早或晚，我們無法回避!
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引你走向黎明。再次誦讀詩人流沙河的句子，我們應(yīng)該懂得：樹立理想，實(shí)現(xiàn)理想是青春的責(zé)任，是我們每一個(gè)中學(xué)生的責(zé)任?；蛟S，我們?nèi)鄙俚木褪悄敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)地思考，我們?nèi)鄙俚倪€有那么一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)當(dāng)!
理想很豐滿，可是——現(xiàn)實(shí)很骨感!
克雷洛夫說：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。”有的同學(xué)說：“我要成為一名作家，我要成為一名科學(xué)家，我要成為一個(gè)政治家……”慷慨激昂的確很酷，豪氣干云也確實(shí)很爽!而作為一個(gè)中學(xué)生來說，是不是應(yīng)該首先把自己身邊最簡(jiǎn)單的事情做好才有意義。否則，理想就只能成為空想!
“不積小流無以成江海;不積硅步，無以至千里!”這句話告訴我們的是，讀書求學(xué)要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!“你要相信你所讀過的每一本書，你所做過的每一件事，都會(huì)對(duì)你的未來產(chǎn)生影響!”
每天拿出一點(diǎn)點(diǎn)地時(shí)間閱讀或?qū)懽?，每周拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間練筆等等，類似這樣的小事在學(xué)習(xí)中有太多，這應(yīng)該是我們讀書求學(xué)道路上的責(zé)任所在。在我們?nèi)辗e月累地小的目標(biāo)完成的過程中，相信潛藏在我們內(nèi)心深處的美好遠(yuǎn)景才會(huì)漸漸的清晰和明亮!
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄@是一種信念，“零落成泥碾作塵，只有香如故”——這是百折不回的精神!
志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，把握當(dāng)下，勇于擔(dān)當(dāng)，才會(huì)成就美好未來!讓我們擊鼓明志，揚(yáng)帆起航!
成功的演講稿3：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好!我是市場(chǎng)建設(shè)司***，今天我演講的題目是《青春放飛理想，責(zé)任成就未來》。
提到青春，很少會(huì)有人把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春是熱情奔放，責(zé)任卻堅(jiān)定如山;青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻使人眉宇緊鎖;青春的你有時(shí)以揮霍光陰來顯示灑脫，責(zé)任卻使人感喟人生的厚重與珍貴。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾，但最后統(tǒng)一到了我們青年身上。
88年前，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有多少年青的仁人志士拋頭顱，灑熱血，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，用忠誠(chéng)和英勇實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立。建國(guó)以后，面對(duì)一窮二白的國(guó)民經(jīng)濟(jì)，又有多少熱血青年以建設(shè)富強(qiáng)的社會(huì)主義新中國(guó)為已任，將汗水灑遍大江南北，用拼搏和創(chuàng)新開辟了社會(huì)主義建設(shè)的新局面。
彈指一揮間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，舉世矚目的十七大業(yè)已閉幕。十七大報(bào)告全面回顧改革開放近30年來的光輝歷程和偉大成就，我們激蕩起強(qiáng)烈的成就感、自豪感，為之歡欣鼓舞;報(bào)告指出前進(jìn)中我們又面臨著資源環(huán)境、發(fā)展不平衡、三農(nóng)和民生等眾多問題時(shí)，我們又激蕩起強(qiáng)烈地責(zé)任感、使命感，為之熱血沸騰。
不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責(zé)任和使命，但是同樣的青春使他們?cè)诓煌臍v史階段、不同的行業(yè)領(lǐng)域扮演著同樣重要的角色。作為商務(wù)部的一名新兵，我已深深感受到我國(guó)商務(wù)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，十三項(xiàng)重點(diǎn)工程不斷深入人心，十七大報(bào)告從市場(chǎng)體系、“走出去”戰(zhàn)略、開放型經(jīng)濟(jì)、新農(nóng)村建設(shè)等多方面充分肯定了我們的成績(jī)。作為市場(chǎng)建設(shè)司的一員，我欣喜地看到萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程和雙百市場(chǎng)工程全面展開，新農(nóng)村建設(shè)大力推進(jìn)，眾多工商企業(yè)和億萬勞動(dòng)人民從中受益，我倍受鼓舞。十七大報(bào)告描繪了我國(guó)商務(wù)事業(yè)的光輝前景，作為青年一代，將有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷我國(guó)商務(wù)事業(yè)新的輝煌，我深感驕傲。
我們已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但要想國(guó)富民強(qiáng)，還須不斷努力。今年9月份在商務(wù)部的青年實(shí)踐活動(dòng)中，我們走訪了革命老區(qū)的農(nóng)村、貧苦家庭和希望小學(xué)，我們就意識(shí)到，我們的國(guó)家還沒有富裕到可以讓每一個(gè)小孩都坐在窗明幾凈的教室里上課的程度，我們的國(guó)家也沒有富裕到可以讓每一位農(nóng)民都過上安定日子的程度，全面建設(shè)小康任重道遠(yuǎn)。我們的商務(wù)事業(yè)也不是一帆風(fēng)順，國(guó)際國(guó)內(nèi)的經(jīng)貿(mào)環(huán)境也存在著這樣或那樣的摩擦和矛盾，我們?cè)谥铝τ跇?gòu)建和-諧社會(huì)、和-諧世界的過程中，也會(huì)遇到很多難題。
黨的十七大，既是一座里程碑，又是一個(gè)新起點(diǎn)。她高舉了一面?zhèn)ゴ笃鞄茫该髁艘粭l光輝道路，繪就了一幅宏偉藍(lán)圖。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們年青一代肩負(fù)著強(qiáng)國(guó)興邦的崇高使命，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和-諧社會(huì)，我們責(zé)無旁貸。
宏偉的目標(biāo)，莊嚴(yán)的使命!朋友們，旗幟已經(jīng)舉起，方向已經(jīng)明確。讓過去的輝煌，未來的燦爛，都化作我們前進(jìn)的腳步聲吧!朋友們，前進(jìn)吧，從新的歷史起點(diǎn)啟程，用我們的勇氣和力量，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和智慧，奏響時(shí)代的強(qiáng)音，向著全面建設(shè)小康社會(huì)，去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
青春與理想同行演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
行走在教師這個(gè)崗位上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。因?yàn)?，有?mèng)想的存在才能真切的體會(huì)到，職業(yè)給你帶來的幸福感；因?yàn)橛袎?mèng)想的存在，你才會(huì)甘于付出，樂于奉獻(xiàn)；因?yàn)橛袎?mèng)想的存在，你才能在單一而循環(huán)往復(fù)的教學(xué)工作崗位上，定好自己的目標(biāo)，找到屬于自己的職業(yè)歸屬感。
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建校的第二年，我和許多初中教師一樣，懷著對(duì)高中的向往之情，懷著一份教書育人的殷切期望，來到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)?，F(xiàn)在想來已經(jīng)距今九年多了。那時(shí)候，想法比較簡(jiǎn)單，認(rèn)為，高中的孩子比較大，比初中懂事的多，課本內(nèi)容在語文上應(yīng)該差別不大，從教三年的我，沒有把困難放在心上。但真正工作起來，不是這么回事。05級(jí)我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是無謂的發(fā)呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是上課不怎么說話。有一次他在用一只手拿著拖把拖地，而且心不在焉的樣子，我就當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了他，此時(shí)，矛盾升級(jí)，扔下拖把就回到座位上去，繼續(xù)發(fā)呆，但，滿臉怒色。我也很生氣，覺得，你錯(cuò)了，還不讓老師批評(píng)。就把他叫了出來，一問才知道，原來，今天不是他值日，因?yàn)椋等丈鷽]有來，在衛(wèi)生委員的動(dòng)員下，幫別人拖地。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來是在做好事，雖然做得不好，但，內(nèi)心還是有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的，了解到此種情況，我讓他回到教室，當(dāng)著全班同學(xué)的面，向他道歉，并說明了情況。此時(shí)，他不好意思地說，我最害怕別人表揚(yáng)我，老師，別說了。之后，不論上課還是值日都想換了個(gè)人一樣，而且，據(jù)其他老師反映，此學(xué)生還特別懂禮貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就和老師打招呼。
我想，每一個(gè)人都想贏得尊重。學(xué)生年齡大了，想法更多了，老師和學(xué)生之間的距離卻更遠(yuǎn)了。有時(shí)候只是一味的批評(píng)，心理的交流少得可憐。實(shí)際上，教師和學(xué)生隔閡應(yīng)該沒有想象的那樣大。只是因?yàn)?，?dāng)我們想跟學(xué)生真心談話的時(shí)候，經(jīng)常被學(xué)生所犯的低級(jí)錯(cuò)誤惹惱，一次次讓你無法保持內(nèi)心的平靜，心平氣和的談話便很難做到了。所以，有時(shí)候，我想，真正做學(xué)生的良師，必須先做益友，真心關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內(nèi)心，從學(xué)生的角度出發(fā)，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，等一等，沉一沉，你再做出決定，精心構(gòu)思一下，如何談、怎樣談，學(xué)生才能信服，否則，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問題不當(dāng)?shù)膶擂尉辰缰?，一則解決不了問題，二則讓自己也陷入其中，將學(xué)生的問題擴(kuò)大化，最終結(jié)果是，即使是學(xué)生的錯(cuò)誤，學(xué)生仍然認(rèn)識(shí)不到，作為老師還惹了一身的不愉快。
實(shí)際上，這么多年以來，和你交鋒次數(shù)多的學(xué)生對(duì)你的印象最深，節(jié)假日給你發(fā)短信問好的也是他們，見面笑著打招呼的也是他們。這就是教育的效果，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，是日久彌新的陳釀，時(shí)間越久，味道越濃。
教傳授知識(shí)是每一位教師的中心任務(wù)。但面對(duì)我們學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)于我們提出了更高的要求，首先在思想和行動(dòng)上管理好學(xué)生，然后再考慮授課內(nèi)容，這樣才能完成知識(shí)的傳遞。因此，管理和教學(xué)的結(jié)合顯得更重要了。前段時(shí)間，我做了一次調(diào)查，80%左右的學(xué)生承認(rèn)自己上課走神是自己學(xué)業(yè)成績(jī)不能得到提升的重要原因，而且，明明知道這種問題，可自己就是解決不了，很是苦惱。我說，解決這個(gè)問題有這樣幾個(gè)辦法，一是平時(shí)注意休息，尤其是午休和晚休，此時(shí)，很多學(xué)生就是玩手機(jī)的時(shí)間，上網(wǎng)聊天，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)成為常態(tài)，嚴(yán)重干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。再者，沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，面對(duì)難度加大的高中學(xué)習(xí)，沒有預(yù)習(xí)，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來講簡(jiǎn)直是致命的。還有，我發(fā)現(xiàn)本來活蹦亂跳的學(xué)生，一上課就低下頭，一節(jié)課很難抬起來，除了玩東西之外，就是盯著一頁書能持續(xù)45分鐘。如果，再?gòu)睦蠋熥陨斫嵌瓤紤]就是，對(duì)課堂的組織了。上課提問的范圍太小，或者太固定，教學(xué)方法單一，上課熱情不夠，許多學(xué)生還認(rèn)為，這門功課，這個(gè)老師習(xí)慣提問這幾個(gè)同學(xué)，沒有危機(jī)感，從而產(chǎn)生不了上課的緊張感，走神也就習(xí)以為常了。
因此，我們是不是推出這樣一個(gè)結(jié)論，一名優(yōu)秀的教師，首先是一名優(yōu)秀的管理者。如果你的業(yè)務(wù)再精湛，教學(xué)水平再高，學(xué)生的思想早就游離到課堂之外了，我想，任何人都不能完成就學(xué)工作。所以，在課前，我備課時(shí)，經(jīng)?？紤]怎樣將今天的知識(shí)傳授給學(xué)生，怎樣關(guān)注學(xué)生的眼神，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)于上課過程中做小動(dòng)作的學(xué)生經(jīng)常性的提問一下等等，不定期的讓學(xué)生爬黑板，在本子上記錄有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，重復(fù)重要的知識(shí)點(diǎn)，讓課堂充滿讀書聲，提高學(xué)習(xí)的熱情，準(zhǔn)備有關(guān)的知識(shí)鏈接，調(diào)動(dòng)求知的欲望，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，引起學(xué)生注意力等等方法不計(jì)其數(shù)，實(shí)踐起來還是行之有效的。
作為一名班主任和教務(wù)處的一員，事務(wù)性的工作非常多，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌，但真正讓你說一下，還真難說清楚你做了那項(xiàng)具體工作。教務(wù)處的工作也是如此，每一項(xiàng)工作都是基礎(chǔ)，每一項(xiàng)工作都是服務(wù)，每一項(xiàng)工作都很重要。就像我們經(jīng)常遇到監(jiān)考工作。你必須提前一周多就要著手考慮安排，任何一個(gè)細(xì)節(jié)考慮不到，預(yù)案考慮不周可能就會(huì)出現(xiàn)無可挽回的錯(cuò)誤。有時(shí)候開玩笑的說，我寧愿去監(jiān)考。每個(gè)人在不同的崗位上會(huì)有自己的困難，只有身處其中，你才會(huì)有體會(huì)。所以，有時(shí)候，應(yīng)該互相多體諒一些。
有時(shí)候，除了上課之外，能夠在辦公室坐下來備課和看作業(yè)有時(shí)候是一種奢望。因此，有時(shí)候看到老師們?cè)谡J(rèn)真?zhèn)湔n、看作業(yè)、研究教材、與學(xué)生談心時(shí)，我非常羨慕，同時(shí)感覺到這是一種教師的幸福。
有一個(gè)智者說過；要評(píng)價(jià)一個(gè)社會(huì)就要看這個(gè)社會(huì)如何去對(duì)待他們之中最不幸的人。是不是可以說，要評(píng)價(jià)一個(gè)老師的教育教學(xué)工作，就要看，他怎樣對(duì)待班級(jí)內(nèi)那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生們，要帶評(píng)價(jià)一門學(xué)科，就要看全體成員，如何著力幫助同一學(xué)科中相對(duì)薄弱教師盡快成長(zhǎng)起來。
因?yàn)椋麄兒臀覀兌加袎?mèng)想。謝謝！
青春與理想同行演講稿篇三
青春是短暫的夢(mèng)。當(dāng)你醒來時(shí)，它已經(jīng)消失得無影無蹤。
時(shí)間在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。有時(shí)候青春迷茫，有時(shí)候青春會(huì)隕落，所以我們經(jīng)常會(huì)思考青春：什么是青春？是人生中的火季；青春寫什么？寫一首長(zhǎng)詩；青春留著什么？不留遺憾留下遺憾。我們需要明白，青春不是風(fēng)流韻事，也不是杏子，更不是華麗的象牙塔。它是人生的一個(gè)階段，是人生逐漸成熟的過程。
青春如夢(mèng)，歲月如花，流水如年，轉(zhuǎn)瞬即逝，請(qǐng)珍惜青春。青春就像一首歌，它的內(nèi)涵要求你用火的能量唱出它的生命；青春如畫。就看你一個(gè)個(gè)畫了。雨季的我們，純真，快樂，天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們組成了我們多彩的青春，品嘗著青春的滋味：甜蜜，體驗(yàn)著世界的真善美。
因?yàn)榍啻?，我們深呼吸，努力?mèng)想；因?yàn)榍啻?，我們約定要?jiǎng)?chuàng)造共同的回憶，并設(shè)定在青春年鑒里；因?yàn)榍啻?，我們不忘留戀，《朋友》，《同桌的你》，在青春的長(zhǎng)河里盡情歌唱。在求索的海洋中領(lǐng)航，在人生的天空中翱翔，在人生的道路上徘徊，感受多彩的人生，編織人生的夢(mèng)想。同時(shí)，青春的長(zhǎng)河也充滿了青春的輕狂，充滿了跌宕起伏。
所以，我們要好好利用青春的每一分每一秒。不要讓青春在金庸寶劍的陰影下老去。我們也要堅(jiān)信，青春的腳步不會(huì)被困難阻擋，青春的旋律不會(huì)被風(fēng)雨阻隔。青春只是一股泉水。有時(shí)風(fēng)平浪靜，悠閑愜意，有時(shí)又洶涌澎湃，卷起千雪。我們不能死于迷茫，不應(yīng)該沉湎于悲歡，不應(yīng)該沉溺于鳥語花香。
有人說，青春是幸福的源泉；快樂在這里流動(dòng)，痛苦在對(duì)面徘徊。有人寫青春是多雨的天空；雨露在這里蔓延，陽光在天空等待。
讓我們抓住青春的尾巴，奔向我們將要死去的青春。
青春與理想同行演講稿篇四
《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)中有這樣一句話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春?！笔堑?，青春不僅是年華，更是一種精神，是一種無怨無悔的執(zhí)著追求，一種天長(zhǎng)日久的默默奉獻(xiàn)。
2月，我加入了12319服務(wù)熱線這個(gè)群體，剛開始的我不理解這份工作，這個(gè)崗位究竟意味著什么，不明白這短短的一串?dāng)?shù)字對(duì)我們的城市，對(duì)老百姓有著怎樣的意義，直到我慢慢走近、慢慢熟悉，漸漸地融入其中，我開始逐漸感受到、理解到自己肩負(fù)的責(zé)任，開始為自己的這份工作感到自豪。
12319服務(wù)熱線除了要解決城市管理方面的問題，更多的是為群眾解決實(shí)際困難，而處理群眾問題絕對(duì)是一件高難度，具有挑戰(zhàn)性的工作?！澳?！城管監(jiān)督指揮中心，請(qǐng)問您有什么問題需要幫助？”“我家的水管漏水了，你們能幫我聯(lián)系一下物業(yè)嗎……”，“這里的道路塌陷了一個(gè)大坑……”，“能不能在這里加一個(gè)信號(hào)燈，孩子們過馬路不安全……”，“有一棵樹倒在馬路中間了……”，“車行道上有大面積的積水，你們快來處理一下吧……”一個(gè)個(gè)或求助、或抱怨的電話，都如戰(zhàn)鼓聲聲敲打在我們的心坎上，催促著我們盡快地、盡最大努力地、妥善地處理和解決市民們每一個(gè)看似普通的訴求。
也許有許多人不理解我們的工作，我也曾因?yàn)槭忻竦牟焕斫舛底詡碾y過，覺得所有的工作，所有的努力都隨著市民的不認(rèn)同而付之東流，但是每當(dāng)聽到一句市民發(fā)自內(nèi)心的感謝時(shí)，我又覺得自己的工作是那么的有價(jià)值，有意義。在指揮中心的工作，淡薄了我對(duì)金錢和名利的奢望，收起了自己曾經(jīng)的沖動(dòng)和浮躁，能眼看著我們的城市一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，能切實(shí)的為這個(gè)我熱愛的城市，為我的家鄉(xiāng)人做出一點(diǎn)點(diǎn)的`努力，就是我的收獲和幸福。
在12319服務(wù)平臺(tái)工作的這短短的幾個(gè)月時(shí)間，讓我我真切的感受到了幫助他人的快樂，也使我了解了我們?cè)谑忻裥闹械牡匚唬m然有些市民的訴求并不在我們的受理范圍之內(nèi)，但是市民既然撥通了12319，這就是對(duì)我們的信任，也許就是我們多撥打的一通電話，也許就是多說出口的一句話，就可以真真正正的為市民解決實(shí)際的問題，只有急百姓之所急，想百姓之所想，才能真正的理解12319的意義，那不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的號(hào)碼，更是百姓的“連心線”、“便民線”、“救急線”、“解難線”。
也許很多人認(rèn)為我們的工作是枯燥的，也許有人認(rèn)為我們的工作是沒有意義的，但是，我熱愛著我的工作，它雖然有苦又累，卻也有感動(dòng)和快樂。我的工作關(guān)系著這座城市，關(guān)系著人民群眾生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它始終給我一種信念，使我感到自身的使命和責(zé)任，讓我體會(huì)到12319服務(wù)熱線這個(gè)群體中每一個(gè)人的堅(jiān)韌不拔、努力拼搏，感受到這里每一個(gè)人的榮譽(yù)與艱辛。
12319服務(wù)熱線是一片廣拓的天地，等待我們施展自己的抱負(fù)，我們將在這里充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在鍛煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，時(shí)刻保持銳意進(jìn)取的工作態(tài)度，立足本職，甘于奉獻(xiàn)，在服務(wù)熱線這片熱土上揮灑青春、播種希望，用堅(jiān)定的信念和無悔的付出，完成自己肩負(fù)的責(zé)任與使命，放飛自己的激情與夢(mèng)想。
青春與理想同行演講稿篇五
無論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅(jiān)定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。
策馬狂奔前的駐足回望，是因?yàn)閷?duì)方向的迷茫;揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)的顛簸停頓，是因?yàn)橛酗L(fēng)浪的阻擋;低岸后仍不見美麗的風(fēng)景，是因?yàn)槔硐刖嚯x現(xiàn)實(shí)的遙遠(yuǎn);總是容易重復(fù)失敗，是因?yàn)槿鄙龠m時(shí)的回望;在沖鋒號(hào)吹響之前，需要有一條行軍路線;在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，需要有一彎連接的彩虹;在取得成功的剎那，方能體會(huì)到當(dāng)初的規(guī)劃猶如明燈指引。
曇花只有一現(xiàn)，但我們享受了瞬間的芳香;無論成功與否，我們都記住了奮斗途中那美不勝收的景色。
天空留不下痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過;道路留不下足跡，但我已艱難走過;生活留不下成功的喜悅，但我的確為它努力過，那藍(lán)藍(lán)的蒼穹，那朵朵的云霞永遠(yuǎn)映在我心靈的最深處。即使沒有鮮花綻放，即使沒有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，會(huì)將最豪邁的歌聲唱響!
的確，半個(gè)多月的沖刺生活已讓我們感覺到了壓力。我失落過，我痛苦過，我迷茫過，難道頹廢就是我們的寫照嗎?難道我們青春的朝氣就如此損落嗎?不，當(dāng)然不。古人云：此鳥不鳴，一鳴驚人。此鳥不飛，一飛沖天。我很平凡，也很普通，但我堅(jiān)信：夢(mèng)想是成功的第一步。跌倒了爬起來，對(duì)自己說：“有夢(mèng)才會(huì)贏”。我告訴自己，付出與回報(bào)也許并不是一架天平，但想要回報(bào)，就必須付出。生活的路酸甜苦辣，生活的路風(fēng)雨交加，生活的路曲折坎坷。我們要感謝這一切，因?yàn)樯钪杏辛瞬懫鸱?，才能體現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值，才是真正的人生。
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情，青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命，并為之奮斗的源泉，因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂，因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒匯聚成一首悲壯的挽歌。
青春與理想同行演講稿篇六
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛的同學(xué)們:。
大家晚上好!
非常榮幸，也非常感謝你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里為你們做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，今天，我演講的主題是“青春與理想”!
青春，是我們?nèi)松凶蠲篮玫碾A段，而理想，則是我們?nèi)松凶畲蟮淖非蟆＠硐肱c青春，仿佛是磁鐵的兩極，互相吸引，彼此靠近。
高爾基曾說過“青春是一個(gè)普通名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦與磨練?！薄鞘且?yàn)樽分鹄硐氲牡缆凡粫?huì)是一帆風(fēng)順的。幼年的時(shí)候，也許我們就會(huì)開始樹立理想，可是那時(shí)候的理想，并不成熟;中年時(shí)期，我們大多忙于事業(yè)、忙于家庭，理想這碼事，估計(jì)也就無暇顧及了;到了老年，就更不用講了，人生都已經(jīng)快要走到盡頭了，相信絕大部分人都已經(jīng)心有余而力不足了吧!但是，青春，卻可以說是人的生命歷程中最靠近理想的時(shí)期，在這一時(shí)期，我們充滿了激情，充滿了活力，我們斗志昂揚(yáng)，我們無所畏懼，不論是披星戴月，還是滿路荊棘，我們都會(huì)一心向前。當(dāng)然，以上所述并非絕對(duì)，有些人可以終其一生去追逐理想，這樣的人著實(shí)令人敬佩!可是，你卻不可以否認(rèn)剛剛我所說的，是適用于大部分人的，所以，我想說的是，去追尋理想吧，趁著青春韶華。
處在大學(xué)的我們，就是青春的標(biāo)志和象征，就是青春的代名詞。在大學(xué)里，你可以干一切你想干的，沒有做不到，只有想不到!在大學(xué)里，我們都是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人，用各自的方式奔向自己的象牙塔。我們追逐理想，讓青春飛揚(yáng)。我們不畏懼困難，讓青春釋放光彩。有莘莘學(xué)子為了自己的理想在考研這充滿荊棘的路上義無反顧地艱難前進(jìn);有躊躇滿志的畢業(yè)生踏上了西部之旅，支援祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè);有無私奉獻(xiàn)的學(xué)生加入紅十字會(huì)，做義工;更有千千萬萬的充滿理想和抱負(fù)的大學(xué)生投入到了志愿者服務(wù)中。美國(guó)有8所知名大學(xué)被稱作常春藤大學(xué)。每次看到“常春藤”三個(gè)字，我都覺得其實(shí)所有的大學(xué)都可以被比作常春藤。因?yàn)椴还苓@些大學(xué)是不是有著頂級(jí)的學(xué)術(shù)研究成果，是不是出過名人，只要有大學(xué)生在的地方，那里都是充滿朝氣、充滿陽光的。我們都將自己青春最美好的時(shí)光放在了這里，我們都在這里延續(xù)自己的理想，都通過這里實(shí)現(xiàn)自己的理想。在這里，我們將青春的光芒釋放，讓大學(xué)生涯沉浸在逐夢(mèng)揚(yáng)威的氛圍里。
謝謝!
青春與理想同行演講稿篇七
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
理想是春天的第一朵花；理想是夏天第一輪烈日；理想是秋天的第一個(gè)果實(shí)；理想是冬天的第一片雪花；理想是沙漠中的綠洲；理想是生活的號(hào)角。山澗理想是海，囚鳥理想是藍(lán)天，樹理想是大地。我的理想是什么？我的理想，我的夢(mèng)想！
即便如此，何況人呢？縱觀古今中外，誰成了大產(chǎn)業(yè)，誰就沒有遠(yuǎn)大的理想！耶！如果一個(gè)人沒有理想，他的人生就像失去了指南針，在沙漠中迷失了方向。一個(gè)人如果沒有理想，就像一只失去了翅膀，再也飛不起來的鳥。一個(gè)人如果沒有理想，就像太陽失去了光彩，永遠(yuǎn)也照不亮。
司湯達(dá)忘記了他的警告話語和理想，這是別人所不齒的。我兩者都沒有，我樹立了自己的理想，堅(jiān)信自己能實(shí)現(xiàn)。理想是事業(yè)的大門，是進(jìn)入房間的旅程。在這段旅程的終點(diǎn)，成功在等待。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，就有了夢(mèng)想，夢(mèng)想，理想，還有為理想奮斗的人生經(jīng)歷。茫茫草叢中的雪，抱著“理想”在寒冷和孤獨(dú)中取暖；一路南下的大雁，因?yàn)椤袄硐搿倍粩嘞蚯帮w。野心是生活的動(dòng)力，所以理想是希望和夢(mèng)想的靈魂。奮斗，奮斗，超越，就是要打破愚昧之路，走向理想的殿堂。
理想是我們心中的一盞明燈，可以為我們指明前進(jìn)的方向。但是，理想也是一個(gè)必須的目標(biāo)，但是需要我們自己去實(shí)現(xiàn)。世間萬物都有自己的理想，理想是石頭，敲出火花；理想是路，照亮夜航之路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是通往黎明明的路。
太陽總是在理想的地方升起，月亮總是在理想的地方變暗。理想是永恒的微笑。我的理想是無窮無盡的。我希望理想之花永不關(guān)閉。為了夢(mèng)想，為了遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想，我會(huì)努力！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
青春與理想同行演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛的同事們：
無論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅(jiān)定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。
策馬狂奔前的駐足回望，是因?yàn)閷?duì)方向的迷茫；揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)的顛簸停頓，是因?yàn)橛酗L(fēng)浪的阻擋；低岸后仍不見美麗的風(fēng)景，是因?yàn)槔硐刖嚯x現(xiàn)實(shí)的遙遠(yuǎn)；總是容易重復(fù)失敗，是因?yàn)槿鄙龠m時(shí)的回望；在沖鋒號(hào)吹響之前，需要有一條行軍路線；在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，需要有一彎連接的彩虹；在取得成功的剎那，方能體會(huì)到當(dāng)初的.規(guī)劃猶如明燈指引。
曇花只有一現(xiàn)，但我們享受了瞬間的芳香；無論成功與否，我們都記住了奮斗途中那美不勝收的景色。
天空留不下痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過；道路留不下足跡，但我已艱難走過；生活留不下成功的喜悅，但我的確為它努力過，那藍(lán)藍(lán)的蒼穹，那朵朵的云霞永遠(yuǎn)映在我心靈的最深處。即使沒有鮮花綻放，即使沒有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，會(huì)將最豪邁的歌聲唱響！
的確，半個(gè)多月的沖刺生活已讓我們感覺到了壓力。我失落過，我痛苦過，我迷茫過，難道頹廢就是我們的寫照嗎？難道我們青春的朝氣就如此損落嗎？不，當(dāng)然不。古人云：此鳥不鳴，一鳴驚人。此鳥不飛，一飛沖天。我很平凡，也很普通，但我堅(jiān)信：夢(mèng)想是成功的第一步。跌倒了爬起來，對(duì)自己說：“有夢(mèng)才會(huì)贏”。我告訴自己，付出與回報(bào)也許并不是一架天平，但想要回報(bào)，就必須付出。生活的路酸甜苦辣，生活的路風(fēng)雨交加，生活的路曲折坎坷。我們要感謝這一切，因?yàn)樯钪杏辛瞬懫鸱?，才能體現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值，才是真正的人生。
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情，青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命，并為之奮斗的源泉，因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂，因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒匯聚成一首悲壯的挽歌。
讓我們帶著無比的自信，帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)強(qiáng)意志。一起在二十一中放飛青春的夢(mèng)想，譜寫青春的旋律，燃燒青春的激情，一起面對(duì)這人生的第一大挑戰(zhàn)吧！放飛夢(mèng)想，超越自己，創(chuàng)造奇跡。
青春與理想同行演講稿篇九
對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)在生活中而沒有遇到過挫折和困難的人，他們也許覺得生活都是美好的，青春都是快樂的。是的，因?yàn)闆]有遇到過挫折和困難，青春年華到處是花紅柳綠，生活中到處可以感受到幸福和快樂。
但是，生活都是那么美好嗎?青春都是那么快樂嗎?不，青春它也有痛苦的一面。
夢(mèng)中的我是一泓歡樂的泉水，在鳥語花香的春天奔流奔流……。
突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，“嘩”的一聲，我從懸崖跌落下來。
等我驚醒過來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上。四周一片寂靜，再也聽不到教室里同學(xué)們那一片愉快的歡笑聲。哎!真慘，我本來是一個(gè)活潑開朗、愛好學(xué)習(xí)的男孩子，如今卻患了重病，躺在醫(yī)院里動(dòng)彈不得。我將會(huì)有學(xué)習(xí)一天天下降的可能!我不由自主的捂住雙眼，淚水不禁溢了出來。
正在這寂寞的時(shí)刻，似乎有一位老人向我走來。啊!那不是徐白倫爺爺嗎?他曾因患“視網(wǎng)膜脫落”導(dǎo)致雙眼失明，卻不悲觀絕望，他以頑強(qiáng)的毅力，赤誠(chéng)的信念，為盲童創(chuàng)辦了《中國(guó)盲童文學(xué)》，重新點(diǎn)燃了盲童們心頭的燈!對(duì)，我不僅要做最壞的思想準(zhǔn)備，更要像他那樣堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
在那段漫長(zhǎng)的日子里，我呆在家中不能到學(xué)校念書，沒有老師的指導(dǎo)，沒有同學(xué)的幫助，我怎能學(xué)好呢?難道我十三歲這最美好的年華就這樣被疾病奪走嗎?不!我隨手翻閱著語文和數(shù)學(xué)書，一字一字的讀，一句一句的理解、記憶，背誦一段段短文，記住一個(gè)個(gè)公式、原理。有次，我遇到了一道難題，怎么也做不出來，我開始急了，捂著頭叫道：“這不是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)油嗎?”可是那不掉隊(duì)的念頭，又回到了我的心中。
“工夫不負(fù)有心人”，復(fù)學(xué)后，我還是一個(gè)不掉隊(duì)的學(xué)生，順利的進(jìn)入了初中。
回顧十三歲這段經(jīng)歷，使我深刻的體會(huì)到：為了追求生命的價(jià)值，，決不能在挫折面前低頭。這才是我美麗的花季。
青春與理想同行演講稿篇十
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對(duì)未來和自己的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫一曲無悔的歌。
然而有些人不是沒有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著這偉大的夢(mèng)想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)的未來路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。
韓寒說：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來?！彼?，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了!
以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度。現(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì)努力的走下去，自己選的路，無論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。
人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。就像錢小樣說的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去。”
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我來自數(shù)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)。有機(jī)會(huì)參加此次演講，我感到非常榮幸。
今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想，揮灑青春》。
歌里唱得好，“總是讓心聲充滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來”。
作為一代青年人，我們正好處在一生中最美的年齡里。
青，是生命的顏色，春，是成長(zhǎng)的季節(jié)，而青春則是人生季節(jié)中最旖旎絢爛的光景。那么，沐浴在如斯的光景中，我們，該有怎樣的作為呢?如今青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活?！芭c其羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“千里之行，始于足下，”都在訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開始做起，把理想真正賦予實(shí)際行動(dòng)中。
大一一學(xué)年，我將學(xué)習(xí)放在第一位，上課時(shí)認(rèn)真聽課，堅(jiān)持記筆記，課下常在自習(xí)室自習(xí)，也經(jīng)常會(huì)去圖書館看書，拓展自己的知識(shí)。
如今我深刻的認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，所以我努力抓住每一天，去充實(shí)自己，鍛煉自己。
除了不放松學(xué)習(xí)，我還參與到學(xué)校的社會(huì)工作中。如今擔(dān)任著班級(jí)宣傳委員、院學(xué)生會(huì)成員，校學(xué)生工作助理。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改正，提升了個(gè)人能力，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。在平時(shí)，我也沒有放棄參加課外活動(dòng)。演講比賽、書法比賽、英語競(jìng)賽、辯論賽等我都投入其中，和別人的合作過程，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，這些活動(dòng)更是培養(yǎng)了我的興趣愛好，提升了個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)技能。
我的夢(mèng)想是成為一名金融分析師。
接下來我會(huì)一如既往的努力，改正缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀，讓大學(xué)生活更精彩。
當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對(duì)挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，取得成績(jī)，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功。
因?yàn)?，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費(fèi)它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)!正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志;正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈;正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的`理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現(xiàn)實(shí)!青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。
讓我們一起揚(yáng)帆起航，飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想!
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
青春與理想同行演講稿篇十一
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的`要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。
青春與理想同行演講稿篇十二
今天我在國(guó)旗下講話的題目是：《我平安我成長(zhǎng)》。
只有安全了，才能擁有明天。
有人調(diào)查過，全世界平均每一秒就有一人受傷，每30秒就有一人死亡。我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡的平均每天有40多人。數(shù)據(jù)是觸目驚心的，但危險(xiǎn)是可防可控的。我們只要不斷增強(qiáng)安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防各種安全事故的發(fā)生。
因此，為了我們的平安，我代表學(xué)校提醒同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、注意課間安全。上下樓梯自覺靠右，這是為他人著想，也是為自己著想。不在教室里追跑，以免碰壞同學(xué)的`學(xué)具，不在操場(chǎng)上奔跑，以免摔倒或撞傷同學(xué)。
二、注意交通安全。 放學(xué)排隊(duì)出校門，紅燈停綠燈行，橫穿馬路要走斑馬線，注意來往車輛，不在馬路上踢球、玩耍；自覺遵守交通規(guī)則，做守秩序的文明小公民。
三、注意外出活動(dòng)安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。我們要時(shí)刻牢記特種電話，如：110、120122119等。
我們是初升的太陽，未來是美好燦爛的。高高興興上學(xué)，平平安安回家,這是社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同愿望。讓我們與安全手拉手，在平平安安中快樂成長(zhǎng)！
青春與理想同行演講稿篇十三
敬愛的同學(xué)們：
大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》.
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春.青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著.
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫.作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空.青年是祖國(guó)的希望，民族的未來.每個(gè)人主宰著自己的明天.
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球.”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
青春與理想同行演講稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，都會(huì)為之努力。當(dāng)然，我也不例外。
我的理想是成為一名偉大的科學(xué)家。睡不著的時(shí)候，我常?；孟耄河幸惶欤以谠虑蛏习l(fā)現(xiàn)了生命的痕跡；我找到了一個(gè)人類可以生存的星球。發(fā)現(xiàn)了百幕大三角的秘密；解開泰坦尼克號(hào)沉沒之謎等等。總之，我經(jīng)?；孟腙P(guān)于實(shí)力的趣事。
因?yàn)槲液芟氤蔀橐幻茖W(xué)家，所以我想努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量武裝自己，為自己的探索鋪下厚厚的知識(shí)階梯。
雖然我知道這位科學(xué)家很難成為，但我相信，只要我肯吃苦，肯為理想而努力，我一定會(huì)取得巨大的成功。
業(yè)余時(shí)間經(jīng)常去書店看一些《神奇的地球》，《地球未解之謎》，《宇宙未解之謎》之類的書，吸取精華，拓展知識(shí)面。
除了讀書，我還應(yīng)該多從學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，在學(xué)習(xí)中積極答題。在我的生活中，我應(yīng)該創(chuàng)新很多，勇敢思考，用我的知識(shí)來實(shí)現(xiàn)我人生的偉大理想。
總之，我以后的生活會(huì)更加努力，更加加油，為理想而堅(jiān)持，前進(jìn)。
青春與理想同行演講稿篇十五
同學(xué)們、老師們：
早上好！
去年暑假，我在電視上看了一個(gè)節(jié)目：一個(gè)山區(qū)很窮，那里的環(huán)境很差，孩子們沒有老師。這個(gè)節(jié)目播出后，很多人報(bào)名去教書?？赐曛?，我下定決心，長(zhǎng)大了也一定要當(dāng)老師教。其實(shí)我想當(dāng)老師還有一個(gè)原因。就是因?yàn)檫@是我媽媽以前的夢(mèng)想。我媽媽沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，想讓我?guī)退麍A這個(gè)夢(mèng)。所以，我也背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)。當(dāng)老師光榮而辛苦。如果你是老師，你也為社會(huì)付出了很多。你讓社會(huì)擁有更多的人才，讓他們?yōu)閲?guó)家效力。你有多光榮。一點(diǎn)點(diǎn)努力就能換來這么多好處，太好了。
現(xiàn)在還是小學(xué)生，知識(shí)面也不廣。我想多讀課外書，多讀史料，多積累好詞好句，多背寫得好的課文和古詩。只有一步一步積累，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：我寧愿做一個(gè)有夢(mèng)想和夢(mèng)想的小人物，也不愿做一個(gè)沒有夢(mèng)想和愿望的偉人。我們應(yīng)該做一個(gè)有夢(mèng)想的人，盡最大努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
青春與理想同行演講稿篇十六
光陰荏苒，白駒過隙間，我們逐漸走過的人生中最懵懂天真的時(shí)代。駐足時(shí)光的縫隙，驀然回首，想到我們即將迎來人生中最美麗的年華，難免會(huì)在翹首以待之際掛上幾分擔(dān)憂與彷徨，我們，究竟該以怎樣的心態(tài)來面對(duì)如歌的青春？同學(xué)們，請(qǐng)相信，在極速發(fā)展的社會(huì)中，在優(yōu)勝劣汰，適者生存的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的唯一資歷，而如今“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的我們，更應(yīng)當(dāng)在奮斗里體會(huì)刻苦的樂趣，在拼搏中詮釋青春的意義！
然而現(xiàn)在有些同學(xué)談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。他們或許能舉出一兩個(gè)沒上大學(xué)卻在社會(huì)上享盡風(fēng)光的人的例子，便以此為放縱的借口，揮霍青春。一些漫無學(xué)習(xí)目標(biāo)的女孩圍坐在一起追韓劇，刷微信，號(hào)稱所謂的姐妹，以為擁有了姐妹便有了全世界；一群沒有理想抱負(fù)的男生聚在一起打游戲，看玄幻，認(rèn)為兄弟在身旁即是擁有了天下，認(rèn)為這就是青春該有的模樣，輕松，愉快,灑脫,瘋狂！在這里，我又要引用大企業(yè)家馬云的一句話來請(qǐng)同學(xué)們反思一下，“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”同學(xué)們，不奮斗，不吃苦，想要灑脫輕松的青春固然可以，但幾年的放縱，換來的就可能就是一生的卑微和底層！我們何必在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負(fù)，殊不知青春易逝，再無少年之時(shí)！
六一兒童節(jié)就要來了，在此，我想告訴初一的學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)盡情享受你們歡樂童年的最后時(shí)光吧！趁無憂歲月的余溫還未褪去，讓你們內(nèi)心的夢(mèng)想萌芽，準(zhǔn)備迎接你們的青春年華！祝你們能與身邊的小伙伴們度過一個(gè)開心愉悅而與眾不同的六一！與我同齡的初二年級(jí)的各位兄弟姐妹們，也許剛剛步入青春的我們會(huì)迷茫，但是夢(mèng)想一如既往！我們作為云附學(xué)子，更應(yīng)當(dāng)秉持著刻苦奮爭(zhēng)的態(tài)度去面對(duì)未來。學(xué)業(yè)水平考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必積極準(zhǔn)備，勇敢地去迎戰(zhàn)即將到來的小三科考試，并取得優(yōu)異的成績(jī)。初三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，加油奮斗吧！在學(xué)業(yè)水平考試來臨之際，你們將展現(xiàn)云附最令人驕傲的風(fēng)采，你們榮光踏入云附，定能翹楚邁出校門！在最后一個(gè)月不到的時(shí)間里，放手一搏吧！
來吧，讓年輕的我們背上行囊，堅(jiān)定而勇敢地踏上人生的征途。
青春與理想同行演講稿篇十七
尊敬的老師、同學(xué)：
大家好！
“假期”在許多人眼里仿佛成了玩樂的代名詞，其實(shí)不然。假期固然是讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到適當(dāng)?shù)男菹?，但如果超過了度，過度的放任自己，這只能使我們更加疲憊，心理感到空虛，反而得不到應(yīng)有的效果。那么不妨換一種方式，打起精神來為自己安排一個(gè)豐富而充實(shí)的假期吧！
當(dāng)然也就不會(huì)把真正的知識(shí)掌握在自己手中，那么在不久的將來當(dāng)我們踏入社會(huì)又何談自信在自己的工作領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱能有所作為呢？又何談?dòng)袡C(jī)會(huì)為母校爭(zhēng)光，為國(guó)家作貢獻(xiàn)呢？所以我們要有明確的目標(biāo)并為之而奮斗，大家都在努力而假期正是與人拉開差距的最佳時(shí)期。在假期中，除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，我們還應(yīng)自己娛樂自己“補(bǔ)習(xí)”。平常沒來得及整理的筆記，趁周末好好疏理一番，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)?；蚴亲鲂?shù)理化生的試卷，提高做題速度，掌握解題方法。
寒假將至，我們應(yīng)該要提前做好計(jì)劃，合理安排時(shí)間，扎實(shí)有效地對(duì)各科學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)的疏理和復(fù)習(xí)。讓這個(gè)假期充實(shí)豐富，不再慵懶，我會(huì)這樣做，相信大家也一樣。正所謂量的積累最終形成質(zhì)的飛躍，那么希望同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)假期的努力后，能夠以最好的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來，讓我們一起加油吧！謝謝大家。
青春與理想同行演講稿篇十八
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，都會(huì)為之努力。當(dāng)然，我也不例外。
我的理想是成為一名偉大的科學(xué)家。睡不著的時(shí)候，我常?；孟耄河幸惶?，我在月球上發(fā)現(xiàn)了生命的痕跡；我找到了一個(gè)人類可以生存的星球。發(fā)現(xiàn)了百幕大三角的秘密；解開泰坦尼克號(hào)沉沒之謎等等?？傊?，我經(jīng)常幻想關(guān)于實(shí)力的趣事。
因?yàn)槲液芟氤蔀橐幻茖W(xué)家，所以我想努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量武裝自己，為自己的探索鋪下厚厚的知識(shí)階梯。
雖然我知道這位科學(xué)家很難成為，但我相信，只要我肯吃苦，肯為理想而努力，我一定會(huì)取得巨大的成功。
業(yè)余時(shí)間經(jīng)常去書店看一些《神奇的地球》，《地球未解之謎》，《宇宙未解之謎》之類的書，吸取精華，拓展知識(shí)面。
除了讀書，我還應(yīng)該多從學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，在學(xué)習(xí)中積極答題。在我的生活中，我應(yīng)該創(chuàng)新很多，勇敢思考，用我的知識(shí)來實(shí)現(xiàn)我人生的偉大理想。
總之，我以后的生活會(huì)更加努力，更加加油，為理想而堅(jiān)持，前進(jìn)。
青春與理想同行演講稿篇十九
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫曾x，來自經(jīng)貿(mào)學(xué)院20xx級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（國(guó)際金融）二班，現(xiàn)任班長(zhǎng)。其實(shí)啊，現(xiàn)在的我和初高中的我差別很大很大，那么是什么讓我發(fā)生如此大的變化呢？當(dāng)然是接下來我要演講的主題：我的理想。
理想是什么？我認(rèn)為理想是人們的奮斗目標(biāo)，對(duì)未來美好的向往和想象，但是要在這殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足，還應(yīng)該腳踏實(shí)地的為理想努力，奮斗，拼搏！
有人說：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。是這樣的嗎？是的，有時(shí)候現(xiàn)實(shí)的確很殘酷，因此才有那么多人懷才不遇。不過你甘于被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗嗎？你甘于平庸嗎？就算不甘于平庸，那你又是否為此奮起拼搏過呢？現(xiàn)實(shí)，很多人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)所打敗了。
可我，不愿意屈服于現(xiàn)實(shí)，自我中考第一次失利之后，我就為自己定下目標(biāo)要考上我理想的高中，當(dāng)我進(jìn)了高中我就給自己定下目標(biāo)要考上理想的大學(xué)，以及我現(xiàn)在就讀的專業(yè)。雖然我初中是個(gè)膽小的男孩，老師叫我回答一個(gè)問題我都要臉紅，但是高中我決定做一個(gè)勇敢的男生，因此我去做了學(xué)生會(huì)干部，我得到了鍛煉，我變得不再膽小，我變得更加勇敢。高中時(shí)我給自己定下大學(xué)目標(biāo)以及人生和事業(yè)理想，在大學(xué)我要做班長(zhǎng)，要做學(xué)生會(huì)干部，將來要做一個(gè)公司的ceo，未來要做一個(gè)頂天立地的男人，如今我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一些。到了大學(xué)我抓住了很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，以至于我再一次成長(zhǎng)了很多，因?yàn)槲乙恢倍荚跒槲业睦硐敫冻鰧?shí)實(shí)在在的努力。
成長(zhǎng)的道路是艱辛的，可是我并沒有被打敗，這一切都源于我心中的理想，因?yàn)槲矣欣硐耄晕矣蟹较?，因?yàn)槲矣蟹较颍晕覜]有迷茫，因?yàn)槲也幻悦＃晕乙恢倍荚谕硐氲姆较蚯斑M(jìn)，一直在成長(zhǎng)。
在這快節(jié)奏的社會(huì)，我們很容易迷茫，也很容易消沉，可每當(dāng)我感覺到現(xiàn)實(shí)的壓力的時(shí)候我就會(huì)想到我是要做一個(gè)有責(zé)任的男人，要做一個(gè)頂天立地的男人。所以我得為了我的人生理想，事業(yè)理想奮斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現(xiàn)實(shí)中干出自己的一番事業(yè)，在這殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足腳跟。盡管我現(xiàn)在就讀的大學(xué)不是理想中的大學(xué)，但是我沒有氣餒，也沒有放棄自己的現(xiàn)在以及未來，我始終保持著激情與活力，因?yàn)槲沂冀K相信奮斗的力量，相信理想可以給我指明方向，讓我達(dá)到成功的彼岸！
青春與理想同行演講稿篇二十
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家下午好！我今天演講的題目是《青春是一種責(zé)任》
青春，多么美好的一句話，多么美好的人生季節(jié)！古往今來，有多少人贊美它，歌頌它。的確，青春充滿了理想和信念，充滿了激情和希望，充滿了憧憬和夢(mèng)想。說到青春，很少有人把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春是激情和傲慢，責(zé)任是冷酷和辛苦；青春發(fā)光，責(zé)任卻讓人皺眉；青春的你通過浪費(fèi)時(shí)間表現(xiàn)出自由輕松的生活，而責(zé)任卻讓人在生活中感到沉重和疲憊。青春和責(zé)任就這樣糾結(jié)掙扎，最后統(tǒng)一到我們身上。
天下興亡，匹夫有責(zé)。世界上有很多事情可以做，但你不一定喜歡做。這就是責(zé)任的意義。是一個(gè)你要付出一切去呵護(hù)的孩子，它常常給你靈魂和肉體的痛苦。為什么要背負(fù)這樣的十字架？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的寶藏，——人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神史寫下輝煌的貢獻(xiàn)。他的名字叫弗蘭克。經(jīng)過努力，他用自己所有的積蓄開了一家小銀行，但一次銀行搶劫讓他有了不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)孩子白手起家時(shí)，他決定償還這筆天文數(shù)字的積蓄。所有人都勸他：“你為什么要這樣做？這件事你不負(fù)責(zé)?！钡卮穑骸笆堑?，我可能沒有法律上的責(zé)任，但在道德上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”償還的代價(jià)是30年的艱苦生活。當(dāng)他發(fā)出最后一句“債”時(shí)，他輕輕嘆了口氣：“現(xiàn)在我終于沒債了?！彼靡簧男了岷秃顾男辛俗约旱穆氊?zé)，給世界留下了真正的財(cái)富。
同樣，大連也有一個(gè)真實(shí)的故事：大連公交公司702路422號(hào)雙層公交車司機(jī)黃志泉，開車時(shí)突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事：1。將車慢慢停在路邊，拉手剎；2。打開車門，讓乘客安全下車；3。發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，以確保汽車和乘客的安全。他做完這三件事，就停止了對(duì)方向盤的呼吸。這只是一個(gè)普通的公交車司機(jī)，但很多人都牢牢記住了他的名字。他在生命最后一分鐘所做的一切，都只是對(duì)這兩個(gè)字“負(fù)責(zé)”?！叭瞬荒軅ゴ螅膊荒懿回?fù)責(zé)任?！睋]手告別天真的童年，我進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的青春。我慢慢學(xué)會(huì)了珍惜生命，懂得了青春的價(jià)值，懂得了作為少年的責(zé)任。所以，從現(xiàn)在開始，我要有志向，好好學(xué)習(xí)，為自己，為家庭，為社會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在雖然不能養(yǎng)活自己，但也不能養(yǎng)活家人。但我堅(jiān)信，讀書是個(gè)人的希望，是家庭的希望，是國(guó)家的希望。我可以努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握扎實(shí)的技能，為建設(shè)我的家鄉(xiāng)，為祖國(guó)服務(wù)，為未來承擔(dān)更大的責(zé)任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們：雖然美好的青春很難永生，但我相信，只要我們有留在青春的豪情，對(duì)國(guó)家和人民的責(zé)任感，讓我們的青春負(fù)起責(zé)任，我們就永遠(yuǎn)有這種美好。我的演講結(jié)束了，謝謝！