通過總結(jié)可以更加清晰地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而做出改進(jìn)和進(jìn)步的計(jì)劃。怎樣才能寫出一份內(nèi)容全面且觀點(diǎn)清晰的總結(jié)呢？每一篇總結(jié)范文都是在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的結(jié)晶，我們可以從中受益。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇一
同志們：
第四次本科教學(xué)大討論要從三個(gè)層面達(dá)到效果：從學(xué)校層面重新審視我們的辦學(xué)定位，從二級(jí)學(xué)院層面考量我們的專業(yè)建設(shè)，從老師層面思考在構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的過程中自己該做什么。所以，今天圍繞這幾個(gè)層面，就自己對(duì)應(yīng)用型辦學(xué)定位的理解和認(rèn)識(shí)，同大家作一個(gè)交流發(fā)言。
關(guān)于應(yīng)用型辦學(xué)定位的理解，要討論三個(gè)問題：第一，就是什么是應(yīng)用型本科高校，或者叫應(yīng)用型本科的含義是什么，它與學(xué)術(shù)性大學(xué)、職業(yè)技術(shù)高校有哪些區(qū)別;第二，確立應(yīng)用型本科的意義;第三，應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的主要內(nèi)容。
在升本建院以來的九年里，重慶文理學(xué)院取得了輝煌的辦學(xué)成就，走在了全國(guó)新建本科院校的前列。我們說學(xué)校排在全國(guó)240多所新建本科院校前列是有依據(jù)的。早在20xx年，學(xué)校在全國(guó)700余所普通本科院校中排名519位，這個(gè)排名已經(jīng)位于新建本科院校前列;教育部高教司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)選擇了我校參與“新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略及評(píng)估指標(biāo)體系研究”課題，我校同山東德州學(xué)院、黑龍江工程學(xué)院、南京工程學(xué)院一起，共同承擔(dān)了四個(gè)子課題。有關(guān)負(fù)責(zé)人曾說，之所以選擇這四所學(xué)校承擔(dān)這個(gè)課題，是因?yàn)樗鼈冊(cè)谌珖?guó)200余所新建本科院校中，是辦得最好的。
同時(shí)，我們還有幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行印證：
第一，學(xué)校辦學(xué)條件走在了新建學(xué)院前列。我們有兩個(gè)功能齊全的校區(qū)，一個(gè)是有山有水、風(fēng)景秀麗的自然生態(tài)型的星湖校區(qū)，第二個(gè)是布局合理，美麗大氣的城市社區(qū)型紅河校區(qū)。
第二，師資隊(duì)伍水平走在全國(guó)同類院校前列。我們成功引進(jìn)了一名國(guó)家工程院院士，這在全國(guó)新建本科院校中是獨(dú)一無二的，在重慶高等院校中也是很少的。涂銘旌院士是重慶市引進(jìn)的第11位院士，在重慶市院士的貢獻(xiàn)和成就排名中位居第四位。他在我校化學(xué)化工、材料等學(xué)科專業(yè)集群建設(shè)和重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等領(lǐng)域發(fā)揮了重要帶動(dòng)作用。我?，F(xiàn)有教授82名，在重慶市同類院校中位于前茅。
第三，取得了四大標(biāo)志性辦學(xué)成果：國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。這在全國(guó)200多所新建院校中是獨(dú)一無二的。
第四，學(xué)校生源水平逐年提高，從20xx年開始，我們告別了補(bǔ)錄的歷史，20xx年實(shí)現(xiàn)了第一志愿錄取率超過了90%。今年的招生形勢(shì)比去年還要好。這表明了學(xué)校的辦學(xué)成就得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，這是一些大學(xué)幾十年苦苦追求的，但文理學(xué)院經(jīng)過近十年的辦學(xué)實(shí)踐就實(shí)現(xiàn)了。
第五，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在重慶市委組織部組織的針對(duì)全市所有高校、所有區(qū)縣、所有部委局辦領(lǐng)導(dǎo)班子的年度考核中連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀，而且20xx、20xx年度連續(xù)在全市高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核中排名第一，20xx年度排重慶市高校的第二名，表明學(xué)校辦學(xué)得到了上級(jí)主管部門的充分認(rèn)可和贊揚(yáng)。
第六，國(guó)際合作辦學(xué)有實(shí)質(zhì)性突破，實(shí)現(xiàn)了幾代文理人的辦學(xué)夢(mèng)想。學(xué)校20xx年招收了與美國(guó)西北理工大學(xué)學(xué)分互認(rèn)的“2+2”國(guó)際班20多人已經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，再過一年將奔赴美國(guó)學(xué)習(xí);我們招收了3名俄羅斯籍留學(xué)生，組織了旅游學(xué)院學(xué)生到馬來西亞泰萊大學(xué)交流學(xué)習(xí)，旅游學(xué)院教師也即將赴馬來西亞學(xué)習(xí);我們將有35位英語(yǔ)教師分別赴美國(guó)和英國(guó)接受培訓(xùn)。今年國(guó)際合作與交流工作又有新突破，下學(xué)期開學(xué)后將有10名外國(guó)留學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，而且獲得了重慶市人民政府的外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
第七，正在進(jìn)行的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建，無論是理念層面還是操作層面，都在全國(guó)新建本科院校中處于領(lǐng)先地位的。
重慶文理學(xué)院過去辦學(xué)成就值得我們驕傲，我們也有信心把第三次創(chuàng)業(yè)搞好。之所以取得這樣的成就，按照教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組組長(zhǎng)劉獻(xiàn)君教授為我們總結(jié)的就是：管理創(chuàng)新，特色發(fā)展和開放辦學(xué)。管理創(chuàng)新主要是“三標(biāo)一體”教育質(zhì)量管理模型，據(jù)此凝煉了“學(xué)生即顧客，教育即服務(wù)，質(zhì)量即生命”的獨(dú)特辦學(xué)理念。如果不走全新的路，不堅(jiān)持特色發(fā)展、錯(cuò)位發(fā)展，我們就不會(huì)有國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、速生桉等一批成果。所以今后的研究生教育都要走這條特色發(fā)展之路，也就是涂院士講的“少人區(qū)”和“無人區(qū)”。開放辦學(xué)主要是國(guó)內(nèi)校企合作，國(guó)際開放辦學(xué)等。
每一次本科教學(xué)大討論就會(huì)帶來一次思想觀念的大解放，一次具體行動(dòng)的大飛躍。第一、第二次本科教學(xué)大討論澄清了什么是本科，如何建設(shè)本科，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了升格轉(zhuǎn)型，取得了本科教學(xué)工作水平評(píng)估的成功。學(xué)校在20xx年接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估后，文理人就在思考下一步怎么更好地發(fā)展?學(xué)校在20xx年用了一年的時(shí)間，進(jìn)行了第三次本科教學(xué)大討論，它最大的成果和收獲就是找到了文理學(xué)院作為應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位，可以說這在學(xué)校發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義，它加深了我們對(duì)應(yīng)用型本科高校辦學(xué)定位的認(rèn)識(shí)，這對(duì)制定新的、科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，轉(zhuǎn)變師生思維方式、教學(xué)和學(xué)習(xí)方式都有著重要意義。
今天，我講三個(gè)方面的內(nèi)容：
一、什么是應(yīng)用型本科。
一些專家認(rèn)為，應(yīng)用型本科有這些共同特點(diǎn)：一是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，但不是只能培養(yǎng)應(yīng)用型人才;二是以培養(yǎng)本科生為主，某些具備條件的學(xué)科專業(yè)可以培養(yǎng)研究生，但當(dāng)前不應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)研究生為主;三是應(yīng)該以教學(xué)為主，同時(shí)可以開展應(yīng)用性、開發(fā)性的科學(xué)研究。四是應(yīng)用型大學(xué)應(yīng)該以面向地方為主，某些專業(yè)也可以面向地區(qū)，甚至面向全國(guó)，但主要應(yīng)面向地方，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
我們的應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)科專業(yè)定位，要深入分析本地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的需求，調(diào)整專業(yè)和專業(yè)方向，及時(shí)增設(shè)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求的應(yīng)用型的專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，同時(shí)以靈活、實(shí)用的課程設(shè)置來培養(yǎng)具有多種技能的學(xué)生。應(yīng)用型本科高校必須明確，主要任務(wù)是為地方培養(yǎng)建設(shè)人才，一方面為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù);另一方面，以地方為依托，不斷拓展自身的生存和發(fā)展空間。
應(yīng)用型本科院校必須努力構(gòu)建適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的教學(xué)新模式。什么是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式呢?我認(rèn)為，理論性人才培養(yǎng)的教學(xué)模式主要是給學(xué)生講清楚“為什么”，應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式則主要給學(xué)生講清楚“怎么做”，所以要實(shí)現(xiàn)從“為什么”到“怎么做”這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變。
應(yīng)用型本科高校應(yīng)走出傳統(tǒng)的精英教育辦學(xué)理念和學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式，應(yīng)用型人才不是要求知識(shí)的全面系統(tǒng)，而是要求理論知識(shí)與實(shí)踐技能的最佳結(jié)合，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)大批能夠熟練應(yīng)用知識(shí)，解決生產(chǎn)實(shí)際問題，適應(yīng)社會(huì)多樣化需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
應(yīng)用型本科院校要把教師隊(duì)伍建設(shè)放在突出的位置，需要大力加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè);同時(shí)，可通過聘請(qǐng)校外具有豐富生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員作為兼職教師，逐步形成一支相對(duì)穩(wěn)定、具有較高學(xué)術(shù)水平，又有較強(qiáng)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍。
應(yīng)用型本科高校的科學(xué)研究主要是應(yīng)用型開發(fā)研究，科研的目的是為了促進(jìn)技術(shù)的改進(jìn)和提升，我想學(xué)校的?？平逃?、本科教育到研究生教育都要貫穿“應(yīng)用”兩個(gè)字。我們將來要搞的研究生教育應(yīng)該是應(yīng)用型的研究生教育，科學(xué)研究也應(yīng)是應(yīng)用型研究。
二、確立應(yīng)用型本科的意義。
確立應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位對(duì)我校具有劃時(shí)代的意義，在學(xué)校辦學(xué)模式上是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。具體來講，有三個(gè)方面的意義。
第一，解決了培養(yǎng)目標(biāo)的問題。明確與了過去的精英教育的區(qū)別，引領(lǐng)我們正確地制定人才培養(yǎng)方案。
第二，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。我認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)觀存在的問題還是學(xué)校教育的問題，因?yàn)閷W(xué)校的人才培養(yǎng)定位是將學(xué)生當(dāng)作精英來培養(yǎng)，學(xué)生自以為是社會(huì)精英，所以不愿意到基層，做一般的技術(shù)性工作。
第三點(diǎn)，引導(dǎo)教師改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和考核評(píng)價(jià)方式。我在《應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)改革的社會(huì)學(xué)思考》一文中對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的社會(huì)意義作了專門闡述。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的首要社會(huì)意義就在于有效破解學(xué)生就業(yè)難這一社會(huì)問題。就業(yè)難，有人草率地認(rèn)為不擴(kuò)招就沒有就業(yè)難題。西方發(fā)達(dá)國(guó)家的升學(xué)率遠(yuǎn)比我們高，有的已經(jīng)進(jìn)入高等教育的普及化時(shí)代，而它們沒有我們這樣的就業(yè)難題，沒有這么高的不就業(yè)率。我認(rèn)為高等教育擴(kuò)招與大學(xué)生的就業(yè)難不存在必然的因果關(guān)系。
從教育方面反思，造成目前大學(xué)生就業(yè)難的兩個(gè)本質(zhì)原因，一是大學(xué)生心中的理想崗位的就業(yè)難，是就業(yè)觀念的問題;二是學(xué)生動(dòng)手能力差，企業(yè)根本就不要。一個(gè)方面是自己不去，一個(gè)方面是企業(yè)不要，所以造成就業(yè)難。
“眼高手低”造成了目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。從表面上看這是學(xué)生出了問題，實(shí)質(zhì)上是人才培養(yǎng)模式出了問題。因?yàn)閷W(xué)校不是按照應(yīng)用型人才標(biāo)準(zhǔn)在培養(yǎng)，沿襲的仍是精英教育的培養(yǎng)模式，畢業(yè)生實(shí)踐動(dòng)手能力差，就業(yè)困難，也是培養(yǎng)模式的問題。有些高職院校開辦的“大學(xué)后教育”非常火爆，生源非常好。為什么?“大學(xué)后教育”培訓(xùn)后，直接就可以到企業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了和企業(yè)的“無縫對(duì)接”。大學(xué)教育不適應(yīng)企業(yè)的需要，還需要通過高職教育來彌補(bǔ)，這是中國(guó)高等教育的一大悲哀!需要反思!浪費(fèi)國(guó)家這么大的人力物力資源，培養(yǎng)不出企業(yè)需要的人才。這就是人才培養(yǎng)模式的根本性問題。
所以說，應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革第一大意義就在于有效破解社會(huì)難題——就是就業(yè)難;它的另一個(gè)社會(huì)意義就是調(diào)整社會(huì)資源配置的效率——因?yàn)槟壳袄速M(fèi)了很多的資源，培養(yǎng)不出合格的人才，當(dāng)然就效率低下。
三、應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的主要內(nèi)容。
首先是培養(yǎng)目標(biāo)的改革，也就是要重新定位學(xué)生未來的角色。研究型人才培養(yǎng)就由其他高校去搞，因?yàn)槔吓拼髮W(xué)底子厚、科研能力強(qiáng)、沒有生存之憂。這也是為什么應(yīng)用型大學(xué)是被一批為生存發(fā)展擔(dān)憂的新建本科院校推出的原因，就如我們文理學(xué)院就是要通過應(yīng)用型人才培養(yǎng)，來重新定位設(shè)計(jì)學(xué)生的社會(huì)角色。
第二是教學(xué)內(nèi)容的改革。學(xué)校要增進(jìn)學(xué)生社會(huì)化內(nèi)容和任務(wù)的轉(zhuǎn)變。社會(huì)化的任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的價(jià)值，教學(xué)的內(nèi)容是必須要改的，應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容要更加注重學(xué)生社會(huì)化與個(gè)性的發(fā)展相統(tǒng)一。應(yīng)用型人才的多樣性就要求學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的過程中，教學(xué)內(nèi)容要更加豐富，梯度性和可選擇性要更強(qiáng)，以適應(yīng)因材施教、因需施教的需要。
第三是教學(xué)模式的改革。學(xué)校要由后臺(tái)走向前臺(tái)。在傳統(tǒng)的教學(xué)上，學(xué)校都是在后臺(tái)，學(xué)生自己去和企業(yè)對(duì)接。現(xiàn)在，學(xué)校要從后臺(tái)走向前臺(tái)，要和企業(yè)一起來制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。
第四是考試方法的改革。一個(gè)基本觀點(diǎn)，考試的功能是什么?大家知道它的首要功能是檢驗(yàn)功能，但同時(shí)它還有第二個(gè)功能——傳遞社會(huì)需求的信號(hào)。現(xiàn)在是知識(shí)時(shí)代，需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作意識(shí)。所以考試要向?qū)W生傳遞社會(huì)需要的東西——團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，尋找知識(shí)的能力，尋找解決辦法的能力。所以應(yīng)用型人才培養(yǎng)，如果要沿襲原來的單一的試方式，無法鼓勵(lì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)不出學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革最大的困境來自于教師。為什么要搞第四次本科教學(xué)大討論?就是希望老師們要轉(zhuǎn)變觀念，要積極行動(dòng)，參與到這個(gè)改革中，否則改革就是空中樓閣。老師要備一堂應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課，需要付出的時(shí)間和努力是原來的很多倍。方案制定簡(jiǎn)單，動(dòng)員也簡(jiǎn)單，但每個(gè)老師要真行動(dòng)，真參與，難!不是一句話，兩句話，喊兩句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的。
當(dāng)前學(xué)校發(fā)展有三大瓶頸制約我們應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建。第一是我們的專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，應(yīng)用型專業(yè)比例偏低;本科專業(yè)主要集中在文理基礎(chǔ)學(xué)科，工學(xué)所占比例低。第二是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件跟不上。應(yīng)用型大學(xué)體系構(gòu)建的標(biāo)志之一就是要有工程中心、實(shí)訓(xùn)中心，沒有就談不上應(yīng)用型大學(xué)。第三是支撐應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的雙師型教師緊缺。
解決這三大瓶頸問題。需要具體落實(shí)到老師層面、學(xué)校層面。學(xué)校要找準(zhǔn)應(yīng)用型的辦學(xué)定位、制定人才培養(yǎng)方案，更重要的是需要老師們的參與。老師要積極投身“五大教學(xué)改革”，它涵蓋了老師們操作層面的所有問題，即要進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課程考核方式、公共課教學(xué)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的改革，在《重慶文理學(xué)院關(guān)于深入推進(jìn)五大教學(xué)改革的意見》里都已經(jīng)作了詳細(xì)的布置。這幾大改革都需要老師們的全力參與。
我堅(jiān)信，有大家的團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，咱們創(chuàng)建應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇二
我們的工作不缺乏感動(dòng)、不缺乏激情，全體實(shí)小同仁總給我們帶來一個(gè)又一個(gè)驚喜，讓人喜出望外!
我們的落實(shí)也不甘示弱，北校區(qū)的常態(tài)教研活動(dòng)有創(chuàng)新，教師主動(dòng)邀課，自主展示、積極探討，彰顯出北校區(qū)生機(jī)勃勃的教師專業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì);剛才頒發(fā)的青年教師課堂教學(xué)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)的是年輕老師在課堂教學(xué)中展示的扎實(shí)的專業(yè)能力、先進(jìn)的教學(xué)理念、熟稔的信息化技術(shù)和輕松駕馭課堂的能力，獎(jiǎng)勵(lì)的是他們顯示出初生牛犢不怕虎的拼勁，讓我們看到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的希望;40多新教師在學(xué)校問卷調(diào)查中反饋的是對(duì)學(xué)校工作的贊譽(yù)和各科室的認(rèn)可，讓我們感覺到一份沉甸甸的責(zé)任擔(dān)當(dāng);北校區(qū)每周五下午的活動(dòng)課，開創(chuàng)了潁泉教育走班式教學(xué)的先例，26項(xiàng)活動(dòng)課程供學(xué)生們選擇，讓學(xué)生驚喜萬分;東、西校區(qū)的社團(tuán)活動(dòng)也是豐富多彩，花式籃球隊(duì)的孩子們沖出校門，走向阜陽(yáng)春晚大舞臺(tái);我校健美操代表隊(duì)連續(xù)四屆蟬聯(lián)阜陽(yáng)市中小學(xué)健身健美操比賽小學(xué)組團(tuán)體第一名，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為素質(zhì)教育在賽場(chǎng)的飛揚(yáng);在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽、教師素養(yǎng)大賽、教學(xué)論文比賽等活動(dòng)中，我校教師僅在省市級(jí)比賽中，就有近百人獲得一二等獎(jiǎng)，數(shù)十篇教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表。僅2020年下半年的教科研獎(jiǎng)勵(lì)就達(dá)萬元。學(xué)校教育成果豐碩，先后被安徽青年報(bào)評(píng)為“宣傳先進(jìn)集體”，被阜陽(yáng)市教育局授予“阜陽(yáng)市七五普法示范?！薄ⅰ绑w育衛(wèi)生藝術(shù)與國(guó)防教育工作先進(jìn)單位”、“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校”;被潁泉區(qū)委、區(qū)政府授予“潁泉區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“潁泉區(qū)2020年度雙擁先進(jìn)單位”。在潁泉區(qū)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議中，我校獲“公共服務(wù)單位”第二名(教育系統(tǒng)第一名);被潁泉區(qū)教育局授予“教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇三
學(xué)校是有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行系統(tǒng)的教育的組織機(jī)構(gòu)，經(jīng)常會(huì)召開表彰大會(huì)，下面就是本站小編給大家整理的學(xué)校表彰大會(huì)校長(zhǎng)。
講話稿。
僅供參考。
同學(xué)們，老師們：
大家下午好!
今天，在這春暖花開的時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里召開20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)初學(xué)生表彰大會(huì)，隆重表彰上學(xué)期期末考試和綜合評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)先進(jìn)和優(yōu)秀學(xué)生，我為取得較好成績(jī)的同學(xué)感到由衷的高興和欣慰。在此，我代表學(xué)校向所有獲獎(jiǎng)的個(gè)人表示熱烈的祝賀!同時(shí)，向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
上學(xué)期以來，絕大多數(shù)同學(xué)進(jìn)步很大，身體長(zhǎng)高了，思想也更成熟了，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，能珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽和文體活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，取得了明顯進(jìn)步和良好成績(jī)，剛才受到表彰的同學(xué)就是突出的代表?！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”。獲獎(jiǎng)同學(xué)之所以能取得好的成績(jī)，就在于他們有著刻苦鉆研、立志成才的堅(jiān)定信念，有著朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有著嚴(yán)于律己、遵章守紀(jì)的高尚品格，有著勇于探索、敢于爭(zhēng)先的才華智慧。今天，我們大力表彰獲獎(jiǎng)同學(xué)，既是對(duì)他們的肯定和鼓勵(lì)，也是為了激勵(lì)全體同學(xué)像他們那樣對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待生活，全面提升個(gè)人素質(zhì)。我希望受到表彰的同學(xué)珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大進(jìn)步和成績(jī)，更希望全體同學(xué)以獲獎(jiǎng)同學(xué)為榜樣，積極上進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，在全校形成奮發(fā)進(jìn)取、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。
但是，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也應(yīng)該看到我們自身還存在的不足，譬如：少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)不夠努力;有的同學(xué)上課不專心聽講;有的同學(xué)不講究衛(wèi)生，亂扔垃圾;有的同學(xué)不積極參加各項(xiàng)活動(dòng)等。這些現(xiàn)象與學(xué)校對(duì)同學(xué)們的要求都是不相適應(yīng)的，必須及時(shí)改正，并且下決心趕上有理想、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的同學(xué)。
隨著學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，我校的社會(huì)榮譽(yù)不斷增多，學(xué)生人數(shù)逐年上升，目前，已經(jīng)成為全鎮(zhèn)辦學(xué)規(guī)模最大的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校的發(fā)展充滿希望，學(xué)校的未來一定會(huì)更加美好!
在此，我想對(duì)同學(xué)們談幾點(diǎn)希望：
第一，要堅(jiān)持做一個(gè)有道德的人。
偉大的哲學(xué)家培根說過一句話：“把美的形象和美的德行結(jié)合起來才會(huì)放射出真正的光輝”。教育家陶行知說過：“德是做人的根本，如果沒有德，學(xué)問越大，社會(huì)危害越大”。我想，作為中小學(xué)生，如果沒有健全的人格、高尚的道德，那么其它外在的教育也只能治標(biāo)，不能治本。同學(xué)們都是祖國(guó)的未來，這一點(diǎn)更是至關(guān)重要。所以希望你們無論身在何處，都要注重良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，都要堅(jiān)持做一個(gè)真誠(chéng)的人，善良的人，守信用的人，要特別懂得珍惜生活，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛他人。
第二，要堅(jiān)持做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的。那么，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢?是為了老師，還是為了父母，我看都不是，其實(shí)就是為你自己，為了讓你今后在社會(huì)上生活得更有尊嚴(yán)，更有價(jià)值，更有意義。一個(gè)人最終能否有所成就，并不在于其天賦，而在于一個(gè)人是否勤奮努力。千金難買寸光陰，時(shí)光一去不復(fù)返。同學(xué)們現(xiàn)在正是記憶力、接受能力最好的時(shí)期，如果錯(cuò)過現(xiàn)在這大好時(shí)光，將來總有一天會(huì)后悔莫及。所以，希望同學(xué)們?cè)谛W(xué)階段一定要珍惜時(shí)光，勇于吃苦，勤奮好學(xué)，這樣才能收獲學(xué)習(xí)的成果，才能收獲學(xué)習(xí)的快樂!
第三，要堅(jiān)持做一個(gè)有理想的人。
理想，是人生的指路明燈。生活中我們不可能不遇到挫折和失敗，有理想的人會(huì)選擇勇敢面對(duì)，積極調(diào)整自身心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境的變化，最終取得成功。所以，同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，要積極關(guān)注自身的心理健康，要培養(yǎng)自己積極向上、陽(yáng)光健康的心理品質(zhì)，學(xué)會(huì)構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，做一個(gè)有理想的人。
同學(xué)們!善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路，每個(gè)人的成才之路就在你自己的腳下。作為老師，作為校長(zhǎng)，我希望我的學(xué)生是熱愛學(xué)習(xí)的人，是嚴(yán)于律己的人，是品行高尚的人，是心理堅(jiān)強(qiáng)的人，將來是有益于社會(huì)的人，是有益于你的家庭的人，也是有益于你們未來自身發(fā)展的人。
希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，為理想而奮斗!
謝謝大家!
同學(xué)們：
大家好!
今天我們校隆重舉行20xx學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，表彰了20xx學(xué)年第二學(xué)期評(píng)比出來的25名優(yōu)秀學(xué)生干部、20名五星品優(yōu)生、40名五星品學(xué)生，這三項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比是每學(xué)期評(píng)選一次，優(yōu)秀學(xué)生干部從班干部和學(xué)生會(huì)干部中根據(jù)平時(shí)工作情況進(jìn)行選拔，五星品優(yōu)生根據(jù)德育分高低每學(xué)期每個(gè)段評(píng)選10名，五星品學(xué)生根據(jù)每學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)行評(píng)選，每個(gè)段前10名和進(jìn)步最快的10名將評(píng)選為五星品學(xué)生，這些先進(jìn)個(gè)人都將頒發(fā)刻有學(xué)校標(biāo)識(shí)獎(jiǎng)杯，可以永久保存。表彰了本學(xué)期9月份評(píng)選出來的3個(gè)月五星班級(jí)和6個(gè)月五星寢室。表彰了本學(xué)期。
軍訓(xùn)。
過程中的優(yōu)秀班級(jí)、22名優(yōu)秀學(xué)員、8名軍訓(xùn)征文比賽獲獎(jiǎng)?wù)摺９苍u(píng)選先進(jìn)個(gè)人115人，占總?cè)藬?shù)430人的27%。在此，我向所有獲獎(jiǎng)同學(xué)表示熱烈的祝賀!
回顧過去，值得我們每一個(gè)梅中人自豪，學(xué)校在全體師生的共同努力之下已取得飛躍發(fā)展。它承載著全體教師和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的希望，成為云和教育的一面旗幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)、廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、學(xué)生學(xué)員學(xué)習(xí)刻苦，管理制度更加健全、學(xué)校管理更加規(guī)范，大家明顯能感覺到梅中的學(xué)生文明了、積極要求上進(jìn)了。今年6月份，我校獲得20xx學(xué)年云和縣初中年度考核第一名。成績(jī)屬于過去，未來還需要我們?nèi)?chuàng)造。
為迎接挑戰(zhàn)，收獲希望，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
第一，樹立一個(gè)信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而自暴自棄。今天，每個(gè)同學(xué)都要樹立自信，發(fā)揮潛能，相信你們一定能成功!
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：我認(rèn)真。知識(shí)是一個(gè)積累的過程。任何事業(yè)的成功都離不開“認(rèn)真”二字，認(rèn)認(rèn)真真讀書，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。大家能感受到學(xué)校的變化：寧?kù)o的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景。
第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：我自覺。要嚴(yán)于律己，遵守校紀(jì)校規(guī)。遵守紀(jì)律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證，俗話說：“不成規(guī)矩?zé)o以成方圓”。學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、衛(wèi)生等一系列方面都有明確具體的規(guī)范要求，只有嚴(yán)守規(guī)范，嚴(yán)明紀(jì)律，才能成為合格的學(xué)生。學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象的處理力度，努力使每一位學(xué)生成人、成才。
第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：我文明。說文明話、做文明事。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個(gè)校園都代表學(xué)校風(fēng)貌。只有人人做到文明有序，我們的校園才會(huì)讓每位老師、同學(xué)感到舒適、安全、和諧。通過上學(xué)期文明禮儀教育整治活動(dòng)，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)、衣著整潔、待人友善，這就是進(jìn)步，新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)們，我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也要珍惜學(xué)校榮譽(yù)。剛才受表彰的同學(xué)代表了梅中的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務(wù)實(shí)開拓精神去開創(chuàng)梅中輝煌的明天!
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢(mèng)想!謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家好!
在這春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的日子里，我校隆重舉行20xx年優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向所有獲獎(jiǎng)同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí)也向辛勤耕耘在教育第一線的老師和全體班主任們致以崇高的敬意。
回顧過去，值得我們每一個(gè)職中人自豪，東至職教中心雖成立十多年，但已取得飛躍發(fā)展。它承載著全體教師和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的希望，成為皖南地區(qū)職業(yè)教育的一朵奇葩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)、廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、學(xué)生學(xué)員學(xué)習(xí)刻苦。學(xué)校在辦好職高、電大、進(jìn)校的同時(shí)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，圍繞市場(chǎng)和企業(yè)需求，設(shè)置專業(yè)，開拓職業(yè)培訓(xùn)，積極組織學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了辦學(xué)活力，取得了良好的社會(huì)效益。
20xx年學(xué)校教育成績(jī)顯著。有43位同學(xué)錄取本科院校，284位同學(xué)考取?？疲瑢?duì)口高考升學(xué)率近90%，今年年初，我校高三工美班參加省統(tǒng)考合格率100%,截止到4月20日，共收到85份省外院校合格證，更為可賀的是汪正、朱振兩同學(xué)通過了廣西藝術(shù)學(xué)院專業(yè)課考試，阮金枝在黔南民族師范學(xué)院考試中榮獲安徽省第一名。這些成績(jī)的取得，離不開廣大教師的辛勤工作和同學(xué)們的不懈努力。
20xx年學(xué)校常規(guī)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓常規(guī)管理。不僅制定相關(guān)制度，落實(shí)常規(guī)管理長(zhǎng)效機(jī)制，而且建立健全組織機(jī)構(gòu)。大家明顯能感覺到職中的學(xué)生文明了、積極要求上進(jìn)了。去年底，我校獲得縣教體局年度目標(biāo)考核第一名，榮獲池州市青少年心里健康教育先進(jìn)集體。
成績(jī)屬于過去，未來還需要我們?nèi)?chuàng)造。在這新學(xué)期開學(xué)之際，我希望我們老師能恪盡職守，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，教書育人、為人師表、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。讓我們同學(xué)共同努力，構(gòu)建平安和諧校園，共鑄職中更加燦爛、更加輝煌的明天。
同學(xué)們，希望與挑戰(zhàn)并存。為迎接挑戰(zhàn)，收獲希望，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
第一，樹立一個(gè)信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而自暴自棄。今天，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)清國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，了解國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，不斷鞭策自己，抓住機(jī)遇，變被動(dòng)為主動(dòng)，樹立自信，發(fā)揮潛能，相信你們一定能成功!
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：我認(rèn)真。知識(shí)是一個(gè)積累的過程。任何事業(yè)的成功都離不開“認(rèn)真”二字，認(rèn)認(rèn)真真讀書，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。大家能感受到學(xué)校的變化：寧?kù)o的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景。
第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：我自覺。要嚴(yán)于律己，遵守校紀(jì)校規(guī)。遵守紀(jì)律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證，俗話說：“不成規(guī)矩?zé)o以成方圓”。學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、娛樂、衛(wèi)生等一系列方面都有明確具體的規(guī)范要求，只有嚴(yán)守規(guī)范，嚴(yán)明紀(jì)律，才能成為合格的學(xué)生。學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象的處理力度，本著懲前毖后，治病救人的原則，努力使每一位學(xué)生成人、成才。
第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：我文明。說文明話、做文明事。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個(gè)校園都代表學(xué)校風(fēng)貌。只有人人做到文明有序，我們的校園才會(huì)讓每位老師、同學(xué)感到舒適、安全、和諧。通過上學(xué)期文明禮儀教育整治活動(dòng)，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)、衣著整潔、待人友善，這就是進(jìn)步，新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)們，我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也要珍惜學(xué)校榮譽(yù)。剛才受表彰的同學(xué)代表了職中的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。只要我們每個(gè)人發(fā)揚(yáng)主人翁精神，愛校如家，職中生活一定會(huì)留下大家成長(zhǎng)的印記!
老師們，同學(xué)們，，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務(wù)實(shí)開拓精神去開創(chuàng)職中輝煌的明天!
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢(mèng)想!
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好。
今天，我們?nèi)w師生隆重集會(huì)，召開雙泉路學(xué)?？偨Y(jié)表彰大會(huì)，在此，我代表學(xué)校，向在本學(xué)期積極參加各種文體活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽以及文化課考試并取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)班集體和先進(jìn)同學(xué)表示熱烈的祝賀。向在活動(dòng)中積極組織并做出辛勤勞動(dòng)的各位老師、各職能部門領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
新學(xué)期以來，我校在諸葛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真回顧并審視了學(xué)校管理各環(huán)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，有計(jì)劃、有目的、有秩序的積極開展工作。在學(xué)校日常工作中，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作、突出班級(jí)管理工作中心地位，開展了大量的德育教育活動(dòng)和教學(xué)科研工作，有力促進(jìn)了全體師生的健康發(fā)展，學(xué)校的校容校貌、師生的精神面貌和學(xué)生的良好行為習(xí)慣大有改觀，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)給了我們一致好評(píng)。
為了豐富校園文化生活、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)掘?qū)W生的潛能、使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功的樂趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)，我校在本學(xué)期開展了大量的德育和教學(xué)活動(dòng)，政教處、教導(dǎo)處積極組織，各職能部門有力協(xié)調(diào)，各班主任老師認(rèn)真落實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)圓滿結(jié)束并取得豐碩成果。
9月17日，我校舉辦了慶祝教師節(jié)手抄報(bào)作品展示，評(píng)出優(yōu)秀作品86篇;10月8日起，為期兩周的中學(xué)生籃球賽開展的如火如荼，初四年級(jí)摘得桂冠;10月16日，我校第二屆中小學(xué)生足球聯(lián)賽鳴哨，經(jīng)過16天9個(gè)班級(jí)的捉對(duì)廝殺，小學(xué)五年級(jí)一班和九年級(jí)最終奪冠;10月19日，鋼城區(qū)中學(xué)生籃球賽鳴鑼收兵，我校中學(xué)生籃球隊(duì)凱旋而歸，一舉多得男子組冠軍和精神文明代表隊(duì)，創(chuàng)我校歷史最好戰(zhàn)績(jī);10月31日，我校中小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽悄然開戰(zhàn)，120名選手主動(dòng)迎戰(zhàn)，64名同學(xué)脫穎而出;11月27日，我校藝術(shù)節(jié)書畫展開展，各路好手揮毫潑墨，大顯身手，共收到作品210副，有75幅作品獲獎(jiǎng);11月28日，我校第六屆校園之星評(píng)選活動(dòng)隆重登場(chǎng)，群星閃爍、多姿多彩，有136名同學(xué)摘得校園明星;11月29日，“xx童年杯”征文比賽放飛著100名兒童的金色夢(mèng)想，有51名同學(xué)收獲了金色的獎(jiǎng)勵(lì)。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)過半，我們的文化課成績(jī)?cè)鯓幽?我校的期中考試已經(jīng)按計(jì)劃順利完成，674名同學(xué)向家長(zhǎng)、老師、同學(xué)展示了自己的學(xué)習(xí)成果，在老師的教育下、在同學(xué)們的積極努力下都取得了不同程度的進(jìn)步，并涌現(xiàn)出了75名佼佼者，在此，向您們表示祝賀。但是，也有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不很理想，希望您們好好總結(jié)、好好反思，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)，從今開始，每天都有新的收獲、每天都有新的進(jìn)步，爭(zhēng)取在不久的期末考試中取得較好的成績(jī)。
同學(xué)們，榜樣的力量是無窮的。希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)不驕不躁，把獲獎(jiǎng)當(dāng)作不斷前進(jìn)的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在各方面都爭(zhēng)取新的進(jìn)步，在同學(xué)中積極發(fā)揮帶頭作用，把同伴帶好，把班級(jí)帶好。也希望其他同學(xué)，向榜樣學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，汲取榜樣的力量，站在榜樣的肩膀上前進(jìn)。
最后，祝愿老師們?cè)诮逃薪萄?，在教研中進(jìn)步，在進(jìn)步中體驗(yàn)幸福的教育生活;祝愿同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂，在快樂中生活，為快樂人生奠基。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇五
各位代表，同志們：
現(xiàn)在，我就20xx年工作完成情況和20xx年主要工作任務(wù)向大會(huì)報(bào)告，請(qǐng)予審議。
第一部分20xx年主要工作回顧和對(duì)《**學(xué)院章程》等三個(gè)文件的說明。
一年來，在上級(jí)主管部門和院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下，我院認(rèn)真貫徹黨的、xx屆三中、四中全會(huì)和系列重要講話精神，堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，以內(nèi)涵建設(shè)為主線，積極推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)提供條件保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。四是進(jìn)一步完善教學(xué)管理規(guī)章制度，健全教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控體系，研究制定了**學(xué)院“實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)”，開展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)估工作。五是修訂完善了《**學(xué)院教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，加大了教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)力度，發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金224.3萬元，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師開展教學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性。積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，中小學(xué)教師培訓(xùn)等社會(huì)服務(wù)工作成效顯著。承擔(dān)了教育部“國(guó)培計(jì)劃”中西部培訓(xùn)項(xiàng)目和中西部置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目13項(xiàng)，培訓(xùn)學(xué)員810人。受**市教育局、北京華夏俊杰藝術(shù)交流有限公司的委托，完成了**市中學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，參加人數(shù)31人。完成了鹽湖區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，參加人數(shù)180余人。
二、關(guān)注民生，切實(shí)解決好廣大師生反映的突出問題。完成了教職工二期周轉(zhuǎn)房14棟共3.9萬平方米的建設(shè)和分房工作。完成了第一批520名教職工年度住房貨幣化補(bǔ)貼223萬元的報(bào)批工作，完成了申請(qǐng)第二批住房貨幣化補(bǔ)貼385人的材料整理和資格審查工作。完成了老校區(qū)1、2號(hào)學(xué)生公寓樓加固改造工程、茶爐房“煤改氣”和旱廁改造工程等。針對(duì)教職工反映的北苑改造問題，邀請(qǐng)了專業(yè)機(jī)構(gòu)(**市建筑工程質(zhì)量監(jiān)督站)對(duì)北苑7號(hào)樓的情況進(jìn)行了監(jiān)測(cè)和鑒定，積極與**市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局的房改辦、房管局、棚區(qū)戶改造管理科聯(lián)系，了解國(guó)家有關(guān)政策，積極爭(zhēng)取改造。針對(duì)教職工反映的上下班班車比較擁擠的情況，增開了兩個(gè)車次，有效緩解了教職工上下班難的問題。
三、學(xué)生工作。深入推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，堅(jiān)持將思想政治工作與校園文化活動(dòng)相融合，通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)，潛移默化地開展思想政治教育。組織形勢(shì)政策課414場(chǎng)，受教育學(xué)生8萬余人次。深入開展心理健康教育宣傳活動(dòng)，對(duì)20xx級(jí)5138名新生進(jìn)行了心理健康普查。開展了大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，測(cè)試合格率70.8%。加大學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)建設(shè)力度，新增素質(zhì)拓展平臺(tái)74個(gè)，使得我院素質(zhì)拓展平臺(tái)的數(shù)量達(dá)到385個(gè)。受理20xx-20xx學(xué)年生源地信用助學(xué)貸款電子回執(zhí)6653人,發(fā)放貸款3591.7萬元;落實(shí)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金10030人，共計(jì)2142萬元。發(fā)放學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金339.1萬元，獲獎(jiǎng)學(xué)生5722人次。
20xx年本?？普猩?259人，其中，本科生5056人，專科生203人。20xx年我院有3590名畢業(yè)生，其中本科生3420名。截至20xx年11月底，本科生就業(yè)率為90%，其中高質(zhì)量就業(yè)率為26%;?？粕蜆I(yè)率為78%，其中高質(zhì)量就業(yè)率為29%。
四、其他工作。連續(xù)8年榮獲山西省創(chuàng)建“平安校園”先進(jìn)單位。爭(zhēng)取到省財(cái)政其他專項(xiàng)撥款1662萬元，籌措到各類融資貸款2.4億元，保障了學(xué)院建設(shè)和發(fā)展所需資金鏈的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。不斷規(guī)范審計(jì)行為，接受省審計(jì)廳委托**市審計(jì)局進(jìn)行的院長(zhǎng)任中經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)與**學(xué)院20xx、20xx年財(cái)務(wù)審計(jì)，開展了以領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和基建、修繕工程審計(jì)為重點(diǎn)的多種類型的審計(jì)監(jiān)督工作。進(jìn)一步規(guī)范資產(chǎn)管理，制定了《**學(xué)院公用房管理辦法》、《**學(xué)院辦公設(shè)備配置管理辦法》，草擬了《**學(xué)院國(guó)有資產(chǎn)管理辦法》，完成了銀海外語(yǔ)學(xué)校的資產(chǎn)清繳工作。圖書資料及文獻(xiàn)工作和網(wǎng)絡(luò)信息工作進(jìn)一步加強(qiáng)，為全院師生提供了必要的信息服務(wù)和資源共享平臺(tái)。學(xué)報(bào)榮獲第五屆全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊獎(jiǎng)，學(xué)術(shù)影響力進(jìn)一步增強(qiáng)。附屬中學(xué)去年高考尤其是應(yīng)屆生上線率再創(chuàng)新高。
(一)意義和背景。
大學(xué)章程是高等學(xué)校依法辦學(xué)的基本要求，也是國(guó)家推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的核心環(huán)節(jié)。章程規(guī)定的是高校最重大和最基本的制度，被譽(yù)為指導(dǎo)高校各項(xiàng)工作的“憲章”和“基本法”。20xx年11月,教育部頒布了《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》，20xx年11月，教育部核準(zhǔn)了中國(guó)人民大學(xué)等6所高校的章程，標(biāo)志著高校章程建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。20xx年教育部工作要點(diǎn)明確提出“推動(dòng)所有高校完成章程制定工作，實(shí)現(xiàn)一校一章程”。目前我省已有7所高校通過核準(zhǔn)，8所高校正在公示，其他院校也正在按程序積極推進(jìn)。
(二)《**學(xué)院章程》制定過程。
20xx年，參加了省教育廳組織的江浙高校章程建設(shè)工作考察。20xx年，參加了教育部章程建設(shè)合肥培訓(xùn)會(huì)議。20xx年，參加了教育部章程建設(shè)大連培訓(xùn)會(huì)議。20xx年，加大章程建設(shè)力度，把章程制定寫入年度工作要點(diǎn)，成立了章程起草領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了章程草稿，下發(fā)全院征求意見，形成了征求意見稿。20xx年年初，向教育廳領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)章程工作，提交征求意見稿，接受審查指導(dǎo)。今天向大會(huì)提交的是在征求意見稿基礎(chǔ)上修改形成的草案。會(huì)后，還將根據(jù)各位代表提出的修改意見進(jìn)行認(rèn)真修改，形成核準(zhǔn)稿，提交教育廳核準(zhǔn)。
(三)《**學(xué)院章程》主要內(nèi)容。
章程共分十章。第一章總則和第十章附則分別寫概要和附帶需要說明的內(nèi)容。中間的八章大體分為三部分。第一部分是“關(guān)于誰”的內(nèi)容占一章，就是舉辦者和主辦者各自的權(quán)利和義務(wù);第二部分是“關(guān)于做什么”的內(nèi)容占一章，主要寫學(xué)院的四大職能，重點(diǎn)是人才培養(yǎng)職能;第三部分是“怎么做”的內(nèi)容，是章程的主體部分，占六章。其中機(jī)構(gòu)占一章，主要是與決策有關(guān)的四個(gè)方面、下設(shè)的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)和職能服務(wù)機(jī)構(gòu);人員占三章，教職員工、學(xué)生、校友與社會(huì)各界各占一章;保障占一章，包括經(jīng)費(fèi)問題、資產(chǎn)問題、后勤服務(wù)等;標(biāo)識(shí)占一章，校訓(xùn)、?；铡⑿c日。
需要指出的是，章程把學(xué)院的內(nèi)外部關(guān)系以基本法的形式規(guī)定下來，為學(xué)院的發(fā)展指明了方向。章程獲得核準(zhǔn)后，還要繼續(xù)完善制度建設(shè)，翻檢修訂現(xiàn)行的規(guī)章制度，研究制定新的與章程配套的管理制度。
二是《**學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》的起草制定情況。
(一)意義和背景。
大學(xué)就其本質(zhì)而言，是一個(gè)追求學(xué)術(shù)的機(jī)構(gòu)，更是一個(gè)“學(xué)術(shù)共同體”。建立系統(tǒng)的學(xué)術(shù)治理體系非常必要。學(xué)術(shù)事務(wù)龐雜繁多，構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)術(shù)治理體系是有效保障學(xué)術(shù)權(quán)力有效發(fā)揮和相對(duì)獨(dú)立運(yùn)行的組織基礎(chǔ)。20xx年1月，教育部頒布了《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》，首次明確了學(xué)術(shù)委員會(huì)在學(xué)校學(xué)術(shù)組織體系中的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)定位，并要求各高校結(jié)合自身特點(diǎn)，確定學(xué)術(shù)委員會(huì)的組成及職責(zé)，制定學(xué)術(shù)委員會(huì)章程。
(二)《**學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》制定過程。
20xx年3月啟動(dòng)了《**學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》的學(xué)習(xí)調(diào)研和起草制定工作。4月，借助學(xué)院“轉(zhuǎn)型提質(zhì)”工作考察，相關(guān)部門對(duì)紹興文理學(xué)院、華東師范大學(xué)等數(shù)所學(xué)校的學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè)情況進(jìn)行了學(xué)習(xí)調(diào)研;6月，起草完成了章程草稿;10月，學(xué)院下發(fā)通知，要求各單位就《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》進(jìn)行廣泛討論研究，為切實(shí)推進(jìn)學(xué)院內(nèi)部綜合改革提出積極建議;10月8日，結(jié)合各單位的建議，完成了章程討論稿;11月12日，在再次征求相關(guān)職能部門意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改了討論稿，并再次下發(fā)各教學(xué)系部征求意見;20xx年寒假期間，學(xué)院下發(fā)通知，再次廣泛征求意見，進(jìn)行全面修改完善。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇六
同志們：
第四次本科教學(xué)大討論要從三個(gè)層面達(dá)到效果：從學(xué)校層面重新審視我們的辦學(xué)定位，從二級(jí)學(xué)院層面考量我們的專業(yè)建設(shè)，從老師層面思考在構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的過程中自己該做什么。所以，今天圍繞這幾個(gè)層面，就自己對(duì)應(yīng)用型辦學(xué)定位的理解和認(rèn)識(shí)，同大家作一個(gè)交流發(fā)言。
關(guān)于應(yīng)用型辦學(xué)定位的理解，要討論三個(gè)問題：第一，就是什么是應(yīng)用型本科高校，或者叫應(yīng)用型本科的含義是什么，它與學(xué)術(shù)性大學(xué)、職業(yè)技術(shù)高校有哪些區(qū)別;第二，確立應(yīng)用型本科的意義;第三，應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的主要內(nèi)容。
在升本建院以來的九年里，重慶文理學(xué)院取得了輝煌的辦學(xué)成就，走在了全國(guó)新建本科院校的前列。我們說學(xué)校排在全國(guó)240多所新建本科院校前列是有依據(jù)的。早在20xx年，學(xué)校在全國(guó)700余所普通本科院校中排名519位，這個(gè)排名已經(jīng)位于新建本科院校前列;教育部高教司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)選擇了我校參與“新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略及評(píng)估指標(biāo)體系研究”課題，我校同山東德州學(xué)院、黑龍江工程學(xué)院、南京工程學(xué)院一起，共同承擔(dān)了四個(gè)子課題。有關(guān)負(fù)責(zé)人曾說，之所以選擇這四所學(xué)校承擔(dān)這個(gè)課題，是因?yàn)樗鼈冊(cè)谌珖?guó)200余所新建本科院校中，是辦得最好的。
同時(shí)，我們還有幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行印證：
第一，學(xué)校辦學(xué)條件走在了新建學(xué)院前列。我們有兩個(gè)功能齊全的校區(qū)，一個(gè)是有山有水、風(fēng)景秀麗的自然生態(tài)型的星湖校區(qū)，第二個(gè)是布局合理，美麗大氣的城市社區(qū)型紅河校區(qū)。
第二，師資隊(duì)伍水平走在全國(guó)同類院校前列。我們成功引進(jìn)了一名國(guó)家工程院院士，這在全國(guó)新建本科院校中是獨(dú)一無二的，在重慶高等院校中也是很少的。涂銘旌院士是重慶市引進(jìn)的第11位院士，在重慶市院士的貢獻(xiàn)和成就排名中位居第四位。他在我校化學(xué)化工、材料等學(xué)科專業(yè)集群建設(shè)和重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等領(lǐng)域發(fā)揮了重要帶動(dòng)作用。我?，F(xiàn)有教授82名，在重慶市同類院校中位于前茅。
第三，取得了四大標(biāo)志性辦學(xué)成果：國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。這在全國(guó)200多所新建院校中是獨(dú)一無二的。
第四，學(xué)校生源水平逐年提高，從20xx年開始，我們告別了補(bǔ)錄的歷史，20xx年實(shí)現(xiàn)了第一志愿錄取率超過了90%。今年的招生形勢(shì)比去年還要好。這表明了學(xué)校的辦學(xué)成就得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，這是一些大學(xué)幾十年苦苦追求的，但文理學(xué)院經(jīng)過近十年的辦學(xué)實(shí)踐就實(shí)現(xiàn)了。
第五，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在重慶市委組織部組織的針對(duì)全市所有高校、所有區(qū)縣、所有部委局辦領(lǐng)導(dǎo)班子的年度考核中連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀，而且20xx、20xx年度連續(xù)在全市高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核中排名第一，20xx年度排重慶市高校的第二名，表明學(xué)校辦學(xué)得到了上級(jí)主管部門的充分認(rèn)可和贊揚(yáng)。
第六，國(guó)際合作辦學(xué)有實(shí)質(zhì)性突破，實(shí)現(xiàn)了幾代文理人的辦學(xué)夢(mèng)想。學(xué)校20xx年招收了與美國(guó)西北理工大學(xué)學(xué)分互認(rèn)的“2+2”國(guó)際班20多人已經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，再過一年將奔赴美。
國(guó)學(xué)。
習(xí);我們招收了3名俄羅斯籍留學(xué)生，組織了旅游學(xué)院學(xué)生到馬來西亞泰萊大學(xué)交流學(xué)習(xí)，旅游學(xué)院教師也即將赴馬來西亞學(xué)習(xí);我們將有35位英語(yǔ)教師分別赴美國(guó)和英國(guó)接受培訓(xùn)。今年國(guó)際合作與交流工作又有新突破，下學(xué)期開學(xué)后將有10名外國(guó)留學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，而且獲得了重慶市人民政府的外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
第七，正在進(jìn)行的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建，無論是理念層面還是操作層面，都在全國(guó)新建本科院校中處于領(lǐng)先地位的。
重慶文理學(xué)院過去辦學(xué)成就值得我們驕傲，我們也有信心把第三次創(chuàng)業(yè)搞好。之所以取得這樣的成就，按照教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組組長(zhǎng)劉獻(xiàn)君教授為我們總結(jié)的就是：管理創(chuàng)新，特色發(fā)展和開放辦學(xué)。管理創(chuàng)新主要是“三標(biāo)一體”教育質(zhì)量管理模型，據(jù)此凝煉了“學(xué)生即顧客，教育即服務(wù)，質(zhì)量即生命”的獨(dú)特辦學(xué)理念。如果不走全新的路，不堅(jiān)持特色發(fā)展、錯(cuò)位發(fā)展，我們就不會(huì)有國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、速生桉等一批成果。所以今后的研究生教育都要走這條特色發(fā)展之路，也就是涂院士講的“少人區(qū)”和“無人區(qū)”。開放辦學(xué)主要是國(guó)內(nèi)校企合作，國(guó)際開放辦學(xué)等。
每一次本科教學(xué)大討論就會(huì)帶來一次思想觀念的大解放，一次具體行動(dòng)的大飛躍。第一、第二次本科教學(xué)大討論澄清了什么是本科，如何建設(shè)本科，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了升格轉(zhuǎn)型，取得了本科教學(xué)工作水平評(píng)估的成功。學(xué)校在20xx年接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估后，文理人就在思考下一步怎么更好地發(fā)展?學(xué)校在20xx年用了一年的時(shí)間，進(jìn)行了第三次本科教學(xué)大討論，它最大的成果和收獲就是找到了文理學(xué)院作為應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位，可以說這在學(xué)校發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義，它加深了我們對(duì)應(yīng)用型本科高校辦學(xué)定位的認(rèn)識(shí)，這對(duì)制定新的、科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，轉(zhuǎn)變師生思維方式、教學(xué)和學(xué)習(xí)方式都有著重要意義。
今天，我講三個(gè)方面的內(nèi)容：
一、什么是應(yīng)用型本科。
一些專家認(rèn)為，應(yīng)用型本科有這些共同特點(diǎn)：一是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，但不是只能培養(yǎng)應(yīng)用型人才;二是以培養(yǎng)本科生為主，某些具備條件的學(xué)科專業(yè)可以培養(yǎng)研究生，但當(dāng)前不應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)研究生為主;三是應(yīng)該以教學(xué)為主，同時(shí)可以開展應(yīng)用性、開發(fā)性的科學(xué)研究。四是應(yīng)用型大學(xué)應(yīng)該以面向地方為主，某些專業(yè)也可以面向地區(qū)，甚至面向全國(guó)，但主要應(yīng)面向地方，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
我們的應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)科專業(yè)定位，要深入分析本地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的需求，調(diào)整專業(yè)和專業(yè)方向，及時(shí)增設(shè)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求的應(yīng)用型的專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，同時(shí)以靈活、實(shí)用的課程設(shè)置來培養(yǎng)具有多種技能的學(xué)生。應(yīng)用型本科高校必須明確，主要任務(wù)是為地方培養(yǎng)建設(shè)人才，一方面為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù);另一方面，以地方為依托，不斷拓展自身的生存和發(fā)展空間。
應(yīng)用型本科院校必須努力構(gòu)建適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的教學(xué)新模式。什么是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式呢?我認(rèn)為，理論性人才培養(yǎng)的教學(xué)模式主要是給學(xué)生講清楚“為什么”，應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式則主要給學(xué)生講清楚“怎么做”，所以要實(shí)現(xiàn)從“為什么”到“怎么做”這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變。
應(yīng)用型本科高校應(yīng)走出傳統(tǒng)的精英教育辦學(xué)理念和學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式，應(yīng)用型人才不是要求知識(shí)的全面系統(tǒng)，而是要求理論知識(shí)與實(shí)踐技能的最佳結(jié)合，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)大批能夠熟練應(yīng)用知識(shí)，解決生產(chǎn)實(shí)際問題，適應(yīng)社會(huì)多樣化需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
應(yīng)用型本科院校要把教師隊(duì)伍建設(shè)放在突出的位置，需要大力加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè);同時(shí)，可通過聘請(qǐng)校外具有豐富生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員作為兼職教師，逐步形成一支相對(duì)穩(wěn)定、具有較高學(xué)術(shù)水平，又有較強(qiáng)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍。
應(yīng)用型本科高校的科學(xué)研究主要是應(yīng)用型開發(fā)研究，科研的目的是為了促進(jìn)技術(shù)的改進(jìn)和提升，我想學(xué)校的?？平逃?、本科教育到研究生教育都要貫穿“應(yīng)用”兩個(gè)字。我們將來要搞的研究生教育應(yīng)該是應(yīng)用型的研究生教育，科學(xué)研究也應(yīng)是應(yīng)用型研究。
二、確立應(yīng)用型本科的意義。
確立應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位對(duì)我校具有劃時(shí)代的意義，在學(xué)校辦學(xué)模式上是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。具體來講，有三個(gè)方面的意義。
第一，解決了培養(yǎng)目標(biāo)的問題。明確與了過去的精英教育的區(qū)別，引領(lǐng)我們正確地制定人才培養(yǎng)方案。
第二，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。我認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)觀存在的問題還是學(xué)校教育的問題，因?yàn)閷W(xué)校的人才培養(yǎng)定位是將學(xué)生當(dāng)作精英來培養(yǎng)，學(xué)生自以為是社會(huì)精英，所以不愿意到基層，做一般的技術(shù)性工作。
第三點(diǎn)，引導(dǎo)教師改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和考核評(píng)價(jià)方式。我在《應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)改革的社會(huì)學(xué)思考》一文中對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的社會(huì)意義作了專門闡述。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的首要社會(huì)意義就在于有效破解學(xué)生就業(yè)難這一社會(huì)問題。就業(yè)難，有人草率地認(rèn)為不擴(kuò)招就沒有就業(yè)難題。西方發(fā)達(dá)國(guó)家的升學(xué)率遠(yuǎn)比我們高，有的已經(jīng)進(jìn)入高等教育的普及化時(shí)代，而它們沒有我們這樣的就業(yè)難題，沒有這么高的不就業(yè)率。我認(rèn)為高等教育擴(kuò)招與大學(xué)生的就業(yè)難不存在必然的因果關(guān)系。
從教育方面反思，造成目前大學(xué)生就業(yè)難的兩個(gè)本質(zhì)原因，一是大學(xué)生心中的理想崗位的就業(yè)難，是就業(yè)觀念的問題;二是學(xué)生動(dòng)手能力差，企業(yè)根本就不要。一個(gè)方面是自己不去，一個(gè)方面是企業(yè)不要，所以造成就業(yè)難。
“眼高手低”造成了目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。從表面上看這是學(xué)生出了問題，實(shí)質(zhì)上是人才培養(yǎng)模式出了問題。因?yàn)閷W(xué)校不是按照應(yīng)用型人才標(biāo)準(zhǔn)在培養(yǎng)，沿襲的仍是精英教育的培養(yǎng)模式，畢業(yè)生實(shí)踐動(dòng)手能力差，就業(yè)困難，也是培養(yǎng)模式的問題。有些高職院校開辦的“大學(xué)后教育”非常火爆，生源非常好。為什么?“大學(xué)后教育”培訓(xùn)后，直接就可以到企業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了和企業(yè)的“無縫對(duì)接”。大學(xué)教育不適應(yīng)企業(yè)的需要，還需要通過高職教育來彌補(bǔ)，這是中國(guó)高等教育的一大悲哀!需要反思!浪費(fèi)國(guó)家這么大的人力物力資源，培養(yǎng)不出企業(yè)需要的人才。這就是人才培養(yǎng)模式的根本性問題。
所以說，應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革第一大意義就在于有效破解社會(huì)難題——就是就業(yè)難;它的另一個(gè)社會(huì)意義就是調(diào)整社會(huì)資源配置的效率——因?yàn)槟壳袄速M(fèi)了很多的資源，培養(yǎng)不出合格的人才，當(dāng)然就效率低下。
三、應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的主要內(nèi)容。
首先是培養(yǎng)目標(biāo)的改革，也就是要重新定位學(xué)生未來的角色。研究型人才培養(yǎng)就由其他高校去搞，因?yàn)槔吓拼髮W(xué)底子厚、科研能力強(qiáng)、沒有生存之憂。這也是為什么應(yīng)用型大學(xué)是被一批為生存發(fā)展擔(dān)憂的新建本科院校推出的原因，就如我們文理學(xué)院就是要通過應(yīng)用型人才培養(yǎng)，來重新定位設(shè)計(jì)學(xué)生的社會(huì)角色。
第二是教學(xué)內(nèi)容的改革。學(xué)校要增進(jìn)學(xué)生社會(huì)化內(nèi)容和任務(wù)的轉(zhuǎn)變。社會(huì)化的任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的價(jià)值，教學(xué)的內(nèi)容是必須要改的，應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容要更加注重學(xué)生社會(huì)化與個(gè)性的發(fā)展相統(tǒng)一。應(yīng)用型人才的多樣性就要求學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的過程中，教學(xué)內(nèi)容要更加豐富，梯度性和可選擇性要更強(qiáng)，以適應(yīng)因材施教、因需施教的需要。
第三是教學(xué)模式的改革。學(xué)校要由后臺(tái)走向前臺(tái)。在傳統(tǒng)的教學(xué)上，學(xué)校都是在后臺(tái)，學(xué)生自己去和企業(yè)對(duì)接。現(xiàn)在，學(xué)校要從后臺(tái)走向前臺(tái)，要和企業(yè)一起來制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。
第四是考試方法的改革。一個(gè)基本觀點(diǎn)，考試的功能是什么?大家知道它的首要功能是檢驗(yàn)功能，但同時(shí)它還有第二個(gè)功能——傳遞社會(huì)需求的信號(hào)。現(xiàn)在是知識(shí)時(shí)代，需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作意識(shí)。所以考試要向?qū)W生傳遞社會(huì)需要的東西——團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，尋找知識(shí)的能力，尋找解決辦法的能力。所以應(yīng)用型人才培養(yǎng)，如果要沿襲原來的單一的試方式，無法鼓勵(lì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)不出學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革最大的困境來自于教師。為什么要搞第四次本科教學(xué)大討論?就是希望老師們要轉(zhuǎn)變觀念，要積極行動(dòng)，參與到這個(gè)改革中，否則改革就是空中樓閣。老師要備一堂應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課，需要付出的時(shí)間和努力是原來的很多倍。方案制定簡(jiǎn)單，動(dòng)員也簡(jiǎn)單，但每個(gè)老師要真行動(dòng)，真參與，難!不是一句話，兩句話，喊兩句。
口號(hào)。
就可以實(shí)現(xiàn)的。
當(dāng)前學(xué)校發(fā)展有三大瓶頸制約我們應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建。第一是我們的專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，應(yīng)用型專業(yè)比例偏低;本科專業(yè)主要集中在文理基礎(chǔ)學(xué)科，工學(xué)所占比例低。第二是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件跟不上。應(yīng)用型大學(xué)體系構(gòu)建的標(biāo)志之一就是要有工程中心、實(shí)訓(xùn)中心，沒有就談不上應(yīng)用型大學(xué)。第三是支撐應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的雙師型教師緊缺。
畢業(yè)論文。
(設(shè)計(jì))的改革，在《重慶文理學(xué)院關(guān)于深入推進(jìn)五大教學(xué)改革的意見》里都已經(jīng)作了詳細(xì)的布置。這幾大改革都需要老師們的全力參與。
我堅(jiān)信，有大家的團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，咱們創(chuàng)建應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
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校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇七
充滿激情的教育，才是健康的教育，才是有效的教育。
2020年，學(xué)校各部門緊密配合，學(xué)校先后開展了一系列卓有成效的活動(dòng)：“安全知識(shí)進(jìn)頭腦，平安幸福陪伴我”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，歷時(shí)一個(gè)多月，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí);全校師生一起參加“研學(xué)旅行”活動(dòng)，讓學(xué)生懂得讀萬卷書行萬里路的意義;為期一學(xué)期的“愛在童年，益在未來——阜陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)心公益志愿者走進(jìn)蘇屯大劉、高唐小學(xué)”志愿活動(dòng)，送去我校四位愛心教師及全校師生對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的關(guān)心;2020年7月，學(xué)校舉行了第五屆教代會(huì)，產(chǎn)生了新一屆工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子，修改和制定了一系列行之有效的規(guī)章制度;舉行學(xué)生廣播操隊(duì)列隊(duì)形比賽，既鍛煉了孩子們的意志，又增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì);面向全區(qū)舉行的“同課異構(gòu)”教學(xué)交流研討活動(dòng)，不僅展示了我校年輕教師的教學(xué)風(fēng)采，而且展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和課改成果;“全體教師大練兵”提升了教師的教學(xué)技能;“青年教師課堂教學(xué)大賽”，激發(fā)了教師的專業(yè)發(fā)展意識(shí);省市區(qū)級(jí)科研課題立項(xiàng)，市級(jí)課題成功結(jié)題提升了教師的教科研能力和理論修養(yǎng);“防震減災(zāi)逃生演練”，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí);“綠色生活，低碳出行”教師徒步健身活動(dòng)、“激情元旦，綻放精彩”元旦聯(lián)歡會(huì)、“教師體育技能比賽”、包粽子比賽等教師文體活動(dòng)，讓學(xué)校成了歡樂的海洋，豐富了師生的校園生活，展示了教師的多才多藝，不但提高了老師的滿意指數(shù)和幸福指數(shù)，而且增強(qiáng)了老師的凝聚力和向心力。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇八
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行表彰大會(huì)，表彰43個(gè)班集體和余名同學(xué)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)代表。首先，我代表學(xué)校向受表彰的32個(gè)”五最”班集體、89名”三好學(xué)生”、46名”優(yōu)秀學(xué)生干部”、86名”十星”優(yōu)秀個(gè)人、131名”優(yōu)秀團(tuán)干、團(tuán)員、隊(duì)干、隊(duì)員”表示熱烈的祝賀，并預(yù)祝你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞习俪吒皖^，更進(jìn)一步。同學(xué)們，榮譽(yù)不僅代表著掌聲和鮮花，它們的背后是你們刻苦努力、積極向上、奮勇拼搏的精神，是廣大教師付出的真心和愛心。榮譽(yù)的獲得既是老師、同學(xué)們對(duì)你們的肯定，同時(shí)也是一種激勵(lì)和鞭策，因此，你們一定要格外珍惜這來之不易的榮譽(yù)，在各個(gè)方面發(fā)揮模范帶頭作用，用你們的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)同學(xué)們朝著理想的目標(biāo)共同前進(jìn)。
今天我打算只想和同學(xué)們說五個(gè)關(guān)鍵詞，就是”告別”、”秩序”、”規(guī)則”、”誠(chéng)信”和”成長(zhǎng)”。因?yàn)?，這五個(gè)詞的內(nèi)涵，理解了、做好了，我們就有大的進(jìn)步了。
第一個(gè)詞是”告別”。我們初三年級(jí)的同學(xué)們，再過40天，你們就要告別初中生活，告別你們的同學(xué)、老師，告別我們親愛的母校。同學(xué)們想一想，三年了，你們給母校留下哪些值得記憶的往事，哪些閃閃發(fā)亮的足跡，你們的故事，將要通過老師，在我們學(xué)弟學(xué)妹中怎樣口口相傳。我相信，我們的告別更多的是為了相約和再見。大家記住，你們都是五中的優(yōu)秀畢業(yè)生，無論你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?，母校永遠(yuǎn)為你祝福，為你喝彩。我們得有這種勇氣和自信，因?yàn)槲覀兛梢栽诓煌膷徫簧险故咀约旱牟湃A。昨天，走進(jìn)楊利偉返回艙的第一人，是我們五中畢業(yè)生；今天，我們都在逐夢(mèng)的路上；明天，登上自己人生領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的，就是你自己。
我們?cè)摳鎰e的，一定要說再見，不該告別的，我們一定得相約。比如：學(xué)習(xí)是不能告別的，你們可以告別學(xué)過的知識(shí)，但不能告別學(xué)習(xí)的習(xí)慣；當(dāng)然，努力奮斗也是不能告別的，不然，你一生大概都會(huì)不斷地告別機(jī)會(huì)，與成功插肩。去年我在講話中提到改革開放后出現(xiàn)的、中國(guó)特有的、被人鄙夷的一類人，沒有文化、沒有教養(yǎng)、只會(huì)大把花錢的人，大家知道叫什么？我希望，大家做一個(gè)謙謙君子，而不是大款土豪。同學(xué)們，希望大家要有告別麻木、告別粗鄙、告別精神蒼白的自覺，為了國(guó)家，為我們自己！
很多同學(xué)躊躇滿志、躍躍欲試。你們相約，十年、二十年再相見。那時(shí)候，你們可以交流奮斗的心得，可以交流服務(wù)社會(huì)的體會(huì)，可以分享成功的喜悅；那時(shí)候，你們?cè)賮砦逯校屇感Ｒ阅銈優(yōu)闃s。告別了，有一天，與老師相約，與母校相約，與同學(xué)相約。
第二個(gè)詞：”規(guī)則”。俗話說，沒有規(guī)矩，就不成方圓。在這里我要講一個(gè)故事：大家看美國(guó)大片也許見過，美國(guó)的警察執(zhí)勤，都是荷槍實(shí)彈的，為什么，一個(gè)是任務(wù)的需要，另一個(gè)原因就是保護(hù)自己，美國(guó)的人權(quán)、生命權(quán)高于一切，保護(hù)別人，當(dāng)然也要保護(hù)警察自己。當(dāng)遇到一個(gè)嫌疑人的時(shí)候，要說”舉起手來”。嫌疑人不管有罪無罪，都要配合警察，雙手舉過頭頂，接受檢查，如果不配合，在接近警察兩米的時(shí)候，警察有權(quán)開槍，射殺嫌疑人。前一段時(shí)間，我們中國(guó)的小留學(xué)生在美國(guó)就因?yàn)槠畚晖瑸榱魧W(xué)生的同一學(xué)校的同學(xué)而被判入獄，為什么這么重判呢？我們向西方學(xué)習(xí)關(guān)愛，結(jié)果變成了溺愛；向西方學(xué)習(xí)寬容，結(jié)果變成了縱容；向西方學(xué)習(xí)個(gè)性自由，結(jié)果變成了放任自流。如果不講規(guī)則、不在大家尚小的時(shí)候筑牢教育的道德底線，他們遲早將會(huì)觸碰社會(huì)規(guī)則和國(guó)家法律的高壓線。大家再想想，我們是不是在電視上或日?？吹竭^這樣一幕：一個(gè)酒氣熏天的人被警察攔下，依然大聲叫囂，張狂到極致，甚至敢和警察動(dòng)手，把敢和警察無理取鬧當(dāng)做自己有本事。等被制服后，才知道自己的錯(cuò)誤，但悔之晚矣，被判半年監(jiān)禁，開除公職。同學(xué)們，大家從小要懂得什么是底線，什么是榮耀，什么是恥辱。當(dāng)我們把無恥當(dāng)有本事，把別人唾棄的事情當(dāng)做光榮，那我們就失去了你在學(xué)校接受教育的意義所在。學(xué)校是干什么的？大家是未成年人，你的人生觀、價(jià)值觀還沒有養(yǎng)成，老師負(fù)責(zé)教育你，糾正你，感化你，雖然有的時(shí)候可能言語(yǔ)有所偏激，方法可能欠妥，但他難道不是為了你嗎，難道不值得感恩嗎？最近一篇文章火了，名字叫：孩子，老師不能把你怎么樣，但社會(huì)真能把你怎么樣，希望大家回去認(rèn)真看一看。孩子，長(zhǎng)大之后沒有兒戲，校園之外沒有溫室！請(qǐng)記住，外面的世界不會(huì)輕易原諒你！這篇文章中講到這樣一個(gè)故事：一個(gè)學(xué)生，走路慢慢吞吞總愛遲到，同學(xué)給他起了個(gè)雅號(hào)叫”奧特慢”，后來他被父母送到英國(guó)念高中。說假期去一家華人開的中餐廳打工，第一天上班就遲到了五分鐘，于是他被解雇了。他沒有想到，第一次因?yàn)檫t到所受到的嚴(yán)厲懲罰，竟是丟了飯碗。而最令他醍醐灌頂?shù)模悄莻€(gè)華人老板的最后忠告：”小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多殘酷！”同學(xué)們，對(duì)我們來說，遲到還算事嗎？做操不整齊還算事嗎？不讓你遲到，做操要整齊，是讓你懂得規(guī)則。但多年以后，因一種積習(xí)所引發(fā)的重創(chuàng)，該是多么痛的領(lǐng)悟！同學(xué)們，規(guī)則就在于我們的點(diǎn)滴積累、潛移默化，規(guī)則就是要我們心存敬畏，遵守底線。
第三個(gè)詞：”秩序”。有這樣一句話，音樂是世界上共同的語(yǔ)言。懂得欣賞音樂的民族，是不可戰(zhàn)勝的民族。我們看看奧地利維也納人，他們寧愿不吃晚飯，也不肯耽誤一場(chǎng)精彩的交響樂。音樂會(huì)開始前，人們陸續(xù)走入音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，沒有喧嘩，沒有吵鬧。一個(gè)個(gè)西裝革履，莊嚴(yán)肅穆。為什么？他們懂得尊重音樂。音樂會(huì)是聽覺的藝術(shù)，安靜傾聽是音樂會(huì)上最起碼的禮儀，也是對(duì)表演者和觀眾最起碼的尊重，這就叫秩序。再看看我們的音樂會(huì)，喧嘩者有之、叫嚷著有之、喝倒彩者有之、接聽電話者有之。再想想我們上公共汽車的爭(zhēng)先恐后、校園的追逐打鬧、樓道內(nèi)的大聲叫嚷，十六七歲的少年，還玩著六七歲小孩的游戲，把惡作劇當(dāng)成家常飯、把破壞公物當(dāng)做平常事……等等現(xiàn)象，不勝枚舉，我去過大城市的學(xué)校，兩千多人的學(xué)校，沒有一點(diǎn)嘈雜的聲音，自己在樓道內(nèi)說話，感覺都羞愧，我們作為集寧地區(qū)學(xué)校的領(lǐng)頭雁、排頭兵，大家做到了嗎？再看看我們的早操，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)跑步，遲到者有之，無秩序者有之，甚至有人把不遵守秩序當(dāng)成有本事，確實(shí)令我們汗顏，難道這就是所謂的秩序？同學(xué)們，我們遠(yuǎn)離秩序一小步，城市就離文明遠(yuǎn)一大步，社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)。
第四個(gè)詞”誠(chéng)信”。關(guān)于誠(chéng)信的大道理、小故事，我們聽了好多好多，我這里不再多講。有句話非常有道理：快樂總與寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，智慧總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴。我們是社會(huì)的人，就要懂得和人交往，就得有朋友，一個(gè)真正的人才，應(yīng)能使一個(gè)集體取得最佳成果，懂得分享、懂得如何激發(fā)周圍人的熱情，讓他們團(tuán)結(jié)一心、協(xié)調(diào)合作，在工作中最好地發(fā)揮個(gè)人及集體的作用。我們朋友之間必須誠(chéng)實(shí)忠信，《論語(yǔ)·學(xué)而》曰：”與朋友交，言而有信?！币坏┢垓_朋友，朋友也不會(huì)信任自己，便會(huì)破壞了大家的友誼，也就破壞了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。同學(xué)們，未來的幸福在自身的安寧，在自身的和諧。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，你就能守住內(nèi)心的安寧。未來要說真話。如果你說真話，別人會(huì)傾聽；如果你說假話，也許只有風(fēng)會(huì)聽。要固守自己的精神家園，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。在物欲橫流的世風(fēng)下，很容易忘記人的意義與生存價(jià)值，忘記信仰和獨(dú)立精神等。中華民族的復(fù)興可不能僅僅是經(jīng)濟(jì)的躍進(jìn)，還需要精神的崛起，不能僅僅是單打獨(dú)斗，還需要團(tuán)隊(duì)的力量。
現(xiàn)在講第五個(gè)詞：”成長(zhǎng)”。俞敏洪說，人的成長(zhǎng)方式有兩種，第一種是像草一樣成長(zhǎng)。你盡管活著，每年還在生長(zhǎng)，但是你畢竟是一顆草；你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。你沒有心智、遭受踩踏，人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，你不會(huì)受到足夠的尊重。第二種方式就是應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)，盡管我們現(xiàn)在還十分幼小，但只要你是樹的種子，即使弱不禁風(fēng)，踩到泥土中間，你只要不斷吸收泥土的養(yǎng)分，自己就會(huì)迅速成長(zhǎng)起來。也許兩年、三年、十年、八年、二十年，你一定能長(zhǎng)成參天大樹，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕紩?huì)受到敬仰，這就是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該牢記于心做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
我們?cè)谖逯卸冗^的每一天，都在成長(zhǎng)，但少部分同學(xué)卻是渾渾噩噩，大多數(shù)是奮勇爭(zhēng)先，那么將來，你們就會(huì)有不同的結(jié)果。有的會(huì)虛度年華、無所作為甚至被社會(huì)拋棄。而有的將昂首傲立，生機(jī)盎然，同學(xué)們，我們正值青春大好年華，我甚至能聽見你們青春花開的聲音，希望你們不要浪費(fèi)大好的青春年華，不要在最需要奮斗的時(shí)候選擇安逸和逃避。社會(huì)是一個(gè)萬花筒，如果我們稍不留意，你理想的小船說翻就翻，你的人生觀、價(jià)值觀就會(huì)扭曲，那時(shí)候，一切消極的、負(fù)面的東西就會(huì)占據(jù)你的高地，再想扭轉(zhuǎn)，就很難了。有一句話說得好”最好的學(xué)習(xí)是自學(xué)，最大的成長(zhǎng)是自覺”，這句話說得好。如果你的學(xué)習(xí)還是在家長(zhǎng)、老師的耳提面命下進(jìn)行，那你的學(xué)習(xí)效率一定不高。當(dāng)我把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，當(dāng)然學(xué)習(xí)是苦的，但要懂得苦中有樂，當(dāng)我讀懂了一段優(yōu)美文字的意境、用巧妙的辦法解決了一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，你就找到了快樂的源泉，有一種感覺教如沐春風(fēng)，自己都感嘆，我怎么這么聰明呢？你就會(huì)欣欣然陶醉其中，樂而忘返，你就打開了通向智慧的大門。只有善于學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，你才能緊跟社會(huì)時(shí)代的腳步，才能適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展的要求。
同學(xué)們，我們是新時(shí)代的人，不只要求我們舉止優(yōu)雅，談吐文明，更應(yīng)該有文化的教養(yǎng)，不以享樂為人生目的，有高貴的道德情操與文化精神，有社會(huì)的擔(dān)當(dāng)，要嚴(yán)于自律，珍惜榮譽(yù)，扶助弱勢(shì)群體，擔(dān)當(dāng)起家庭、民族興旺發(fā)達(dá)的責(zé)任。我們學(xué)校傳統(tǒng)的”五最十星”評(píng)選活動(dòng)，就是要發(fā)現(xiàn)大家當(dāng)中的模范，讓你們以他們?yōu)榘駱?，盡快地適應(yīng)社會(huì)需求。今天受表彰的”十星”個(gè)人中，就是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們遵紀(jì)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)。同學(xué)們，你們今天前進(jìn)的一小步，就是明天的一大步，有時(shí)候，一個(gè)微笑便可以驅(qū)散寒意，一聲問候便可以拉近距離，同樣，一件好事便可以看出一個(gè)人高尚的品格，純潔的心靈。小事是大事的基礎(chǔ)，大事為小事的累積。輕視一滴水的存在，又怎么會(huì)有波瀾壯闊的海洋？我們作為有著40多年優(yōu)良傳統(tǒng)名校的一員，更應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大，為我們的母校增光添彩。今天同學(xué)們的表現(xiàn)是優(yōu)秀的，你們不愧為五中的學(xué)子，不愧為我們集寧的品牌，我們明天走向社會(huì)，可以驕傲的告訴人們，我是五中的畢業(yè)生。
老師們、同學(xué)們！我們腳下這片熱土，曾經(jīng)為我們的社會(huì)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才，這是一片英雄的土地！我們要珍惜目前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜年輕的大好時(shí)光，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，在集寧五中這片文化熱土上，播種希望、收獲成功。
老師們、同學(xué)們！學(xué)校發(fā)展到今天是來之不易的，盡管在前進(jìn)的道路上，有這樣那樣的困難和問題，但關(guān)鍵看我們以怎樣的一種心態(tài)和精神來對(duì)待？發(fā)展中的挫折和困難也許是人生的一種積累和經(jīng)驗(yàn)，我們只要能在困難中保持一種積極向上的心態(tài)，尋求科學(xué)的解決辦法，團(tuán)結(jié)一心、不屈不撓，一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)，我們事業(yè)就沒有不成功的理由。
同學(xué)們！在為你們喝彩、頒發(fā)榮譽(yù)時(shí)，我們還應(yīng)更多地關(guān)注其他同學(xué)，他們當(dāng)中也有各方面的優(yōu)秀分子，我們的愿望是不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，希望每個(gè)孩子都保持一種自強(qiáng)不息、不甘落后的拼搏精神，保持一股不怕難、不服輸?shù)膭蓬^，超越自我，朝著自己理想的人生目標(biāo)邁進(jìn)。
生活不能任性，青春無法重來。人生必須精彩，超越永無止境。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。站在嶄新的起跑線上，我們意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷。最后，預(yù)祝老師們、同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利，預(yù)祝我們集寧五中在廣大師生的真愛、規(guī)則、秩序、規(guī)則、誠(chéng)信、成長(zhǎng)中變得更加美好，謝謝大家！
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇九
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！首先我代表全校師生，向獲得xx年度表彰的各類先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！
今天我校隆重舉行表彰大會(huì)，表彰了xx等xx個(gè)項(xiàng)目，被表彰的個(gè)人達(dá)xx人次，集體xx個(gè)。這當(dāng)中有成績(jī)優(yōu)異的，有工作出色的，有在班級(jí)建設(shè)中積極作為的，有在素質(zhì)拓展方面表現(xiàn)突出的，有在實(shí)習(xí)過程中吃苦耐勞、認(rèn)真勤學(xué)的。這中間不乏學(xué)生干部，共青團(tuán)員，也有普通青年等。他們的共同之處是：思想、學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)明確，不甘平庸，努力上進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去挑戰(zhàn)自己，證明自己，超越自己！
學(xué)校一年一度的表彰，是為了弘揚(yáng)xx的xx學(xué)校精神；是充分肯定學(xué)生先進(jìn)典型，鼓勵(lì)優(yōu)秀，促使他們身上已具備的思想和智慧的火花更加閃亮和璀璨；是專門給他們搭建的值得自豪和紀(jì)念的高臺(tái)。
受到表彰的學(xué)生，靠自己的勤奮和努力獲得了今天的榮耀，是十分不容易的，值得慶賀！希望你們謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，要明白你們的成長(zhǎng)和收獲，離不開偉大祖國(guó)和黨及政府的關(guān)懷；離不開父母的養(yǎng)育之恩；也離不開學(xué)校和廣大教師的精心培育和悉心教導(dǎo)。要清醒地意識(shí)到所獲的榮譽(yù)只能代表過去，面臨的將是新的挑戰(zhàn)，你們要再接再厲，努力爭(zhēng)取新的收獲。
希望廣大同學(xué)要向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，自尊自?qiáng)、要有一種不甘示弱、不肯認(rèn)輸?shù)男膽B(tài)和韌勁，明確奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)信心，要相信自己能夠超越自我，趕超他人，努力去實(shí)現(xiàn)自己心中的理想和值得稱道的人生價(jià)值。
我要感謝默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘的老師們。在日復(fù)一日的平凡工作中，你們用愛心和知識(shí)，引導(dǎo)和陪伴學(xué)生們成長(zhǎng)、成才，你們是學(xué)校最寶貴的財(cái)富。每年的這個(gè)時(shí)候，看到學(xué)生們獲得榮譽(yù)，相信老師們是欣慰和感動(dòng)的。感嘆學(xué)生們的進(jìn)步，分享學(xué)生們的成績(jī)，倍感自豪，更覺任重道遠(yuǎn)。全國(guó)三八紅旗手、特級(jí)教師于漪曾說過：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”，這句話也許是對(duì)教師職業(yè)的一次深刻的詮釋。教育，追根溯源是為了人類的發(fā)展。我們需要提供給學(xué)生更適合的教育，幫助他們構(gòu)建起道德的、美的、積極的幸福人生，需要為社會(huì)培養(yǎng)更優(yōu)質(zhì)的人才，為民族的偉大復(fù)興作為。教書育人的道路是不平坦的，需要我們不忘初心，堅(jiān)定信念；需要我們不計(jì)回報(bào)，甘為人梯；需要哲思，需要叩問，需要審慎，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要用一點(diǎn)燭火去點(diǎn)亮無數(shù)靈性之光，需要用一個(gè)生命去喚醒另一個(gè)生命……為此，我們要做的還有很多很多。
過去的一年，是廣大師生全力奮進(jìn)的一年，也是學(xué)校不斷發(fā)展的一年。但光榮與成績(jī)屬于昨日，未來還有更高的山峰等待我們?nèi)フ鞣?，更急的湍流等待我們?nèi)タ缭?。相信大家一定?huì)百尺竿頭更進(jìn)一步！最后祝愿老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們?cè)俳釉賲?，再?chuàng)佳績(jī)！祝愿我校的明天更加美好！
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我們隆重舉行__學(xué)校20_—20_學(xué)年度優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，這次榮獲各類表彰的同學(xué)共有60名。首先我代表學(xué)校向全體班主任和全體同學(xué)表示親切的慰問和崇高的敬意!向今天受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們清楚地看到同學(xué)們能夠自覺遵守紀(jì)律，做到舉止文明、禮貌待人;在你們中間涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)刻苦、勤奮努力、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績(jī)，也贏得了廣大師生的認(rèn)可和贊譽(yù)。
在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
第一，用心學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)。你可能還記得古往今來所有的成功人士，哪一個(gè)沒有經(jīng)歷過刻苦的階段?再看看我們周圍，哪一個(gè)成績(jī)好的沒有通過刻苦學(xué)習(xí)?人的先天智力差別不大，要想成功，只有靠后天的努力。如果你沒有取得好成績(jī)，不是因?yàn)槟愕闹橇?，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不強(qiáng)。
第二，學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基礎(chǔ)。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生總是以課堂為中心，努力做好準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。上課出勤是最重要的。聰明的學(xué)生總是在課堂上集中注意力，通常他們?cè)谡n堂上解決問題。所以我希望學(xué)生在課堂上要積極主動(dòng)，大膽發(fā)言，積極思考，注意方法。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)遇到一些困難，但是受到挫折時(shí)要正確對(duì)待，要能作到勝不驕、敗不餒，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步提高，我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己并付諸于行動(dòng)，相信我們一定能成為時(shí)代的棟梁。
最后，我希望同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師、社會(huì)對(duì)你們所給予的厚望，用您們的成績(jī)?yōu)榧议L(zhǎng)、為老師、為社會(huì)交一份滿意的答卷，真正成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范，同時(shí)也希望沒有被評(píng)為先進(jìn)的同學(xué)要倍加努力，奮力拼搏，超越自己。
謝謝大家!
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx-20xx學(xué)年度三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部暨先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)，首先，我代表學(xué)校向獲得表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀。
一份耕耘，一份收獲，一年來，全體師生積極進(jìn)取，勤奮努力，攜手共進(jìn)，各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，整個(gè)校園呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的和諧景象，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批成績(jī)顯著的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
一年來各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)。這些榮譽(yù)的獲得，是你們和培育你們的老師共同努力的結(jié)果。面對(duì)取得的成績(jī)，同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)努力拼搏、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神和良好素質(zhì)，發(fā)揮先進(jìn)模范和先鋒帶頭作用，當(dāng)好表率，做好榜樣，在學(xué)習(xí)方面和思想品德方面如此，同樣你們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范，在學(xué)校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)中理應(yīng)當(dāng)好先進(jìn)。獲得表彰的同學(xué)，雖然在學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)中取得一些成績(jī)，但距離成功成材還有很長(zhǎng)的路，應(yīng)該把今天的榮譽(yù)當(dāng)作明天去爭(zhēng)取和追求更高目標(biāo)的墊腳石，繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的態(tài)度，要樹立遠(yuǎn)大的理想，通過在學(xué)校學(xué)習(xí)，通過老師對(duì)大家進(jìn)行正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的教育，要把自己培養(yǎng)成為具有良好的個(gè)性品質(zhì)和高尚的思想道德的合格中學(xué)生，始終做一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。希望和成功永遠(yuǎn)孕育在刻苦和努力之中，積極、主動(dòng)、勤奮、努力的人生態(tài)度，是實(shí)現(xiàn)明天更高目標(biāo)和追求的保證。
我們常說：“一花獨(dú)放不是春，萬花齊放春滿園”。今天獲得表彰的先進(jìn)集體，先進(jìn)個(gè)人，一定要心系我們的集體和我們的同學(xué)，要有團(tuán)結(jié)互助，合作共進(jìn)的精神，積極開展互幫互學(xué)活動(dòng)，幫助、鼓勵(lì)和關(guān)心基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一名同學(xué)掉隊(duì)，從根本上關(guān)心愛護(hù)周圍的同學(xué)，這才是真正的先進(jìn)，完美的先進(jìn)。
這次沒有獲獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，也要樹立不放棄、不拋棄的信念，學(xué)習(xí)先進(jìn)，相信自己，激勵(lì)自己，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。在座的每一位同學(xué)都處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，可塑性很強(qiáng)，我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，熱愛學(xué)校，熱愛集體。
希望全體同學(xué)把這次表彰大會(huì)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在我校掀起一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，要珍惜我們寶貴的時(shí)光，學(xué)會(huì)利用時(shí)間，合理安排好時(shí)間，認(rèn)真抓好我們的學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
最后我用偉大的哲學(xué)家馬克思說過的一句話來結(jié)束我的講話：在科學(xué)的道路上，沒有平坦的大道可走，只有不畏艱險(xiǎn)沿著崎嶇山路努力攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
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校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十二
在過去的一學(xué)期里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校階段性工作目標(biāo)，完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)忙得透不過氣來。我看見有的年輕老師為了工作顧不上生病的孩子，有的老師為了工作帶病堅(jiān)持。許多老師總是天不亮就出門，天黑還不能回家。但大家沒有怨言，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。我們學(xué)校取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，這些成績(jī)的'取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們這個(gè)集體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示最深深的敬意!
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十三
寒假是合家玩耍的時(shí)光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞;向愛人掙點(diǎn)表現(xiàn)，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學(xué)習(xí)。平時(shí)我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者兼得的理想狀態(tài)。注意我們的師表形象，遵紀(jì)守法，為人師表，移風(fēng)易俗，破除迷信，做一個(gè)模范公民。不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十四
信息技術(shù)的迅速發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的頻繁交往，人與人之間的短距離交流，呼喚著人們綜合能力的提高，未來的社會(huì)，只有具備高品位、高智能、高水平的人，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。因此，希望同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，全面發(fā)展，真正使自己成為德智雙全，身心兩健，知識(shí)與技能兼通、學(xué)創(chuàng)俱能的優(yōu)秀學(xué)生。
在新的學(xué)年里，希望老師們繼續(xù)更新教育教學(xué)觀念，積極探索新課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持依法施教，密切師生關(guān)系，用真誠(chéng)的情感關(guān)心學(xué)生，高尚的人格影響學(xué)生，先進(jìn)的理念教育學(xué)生，淵博的知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生，讓課堂更具活力，讓教學(xué)更富創(chuàng)新，讓學(xué)生更加聰明，讓發(fā)展更為全面，振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，為提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
老師們、同學(xué)們，校以立人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志是我們不懈的追求，讓我們牢記陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》，使機(jī)電學(xué)校這片綠洲處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人，為把學(xué)生培養(yǎng)成新世紀(jì)創(chuàng)新人才而不懈努力，為把徐州機(jī)電工程學(xué)校建成國(guó)家級(jí)一流職業(yè)學(xué)校而努力奮斗。
謝謝大家！
20xx年5月8日。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十五
晚上好!
首先，我要對(duì)剛才受到表彰的同學(xué)表示祝賀，你們是我們雙語(yǔ)初中優(yōu)秀學(xué)生的代表，代表了雙語(yǔ)初中嚴(yán)格要求、積極向上的風(fēng)貌，我們雙語(yǔ)初中的全體同學(xué)都應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)，你們也要戒驕戒躁，勇于進(jìn)取，百尺竿頭更進(jìn)步。
學(xué)校舉行了中學(xué)生思想交流會(huì)，這次交流會(huì)的主題是“孝道、感恩、責(zé)任”，今天，我也針對(duì)這三個(gè)詞六個(gè)字，與同學(xué)們交流交流。
我先和同學(xué)們一起做一道算術(shù)題，365—80—78=?等于207。同學(xué)們心里肯定在問，這道題代表什么意思?365是指一年365天，80是指寒暑假80天左右，78是指一年中星期天與國(guó)慶等節(jié)假日78天左右，答案207就是指我們一年在校時(shí)間實(shí)際只有207天左右。同學(xué)們的學(xué)費(fèi)，一年是47600元，現(xiàn)在應(yīng)該還不止這個(gè)數(shù)，47600÷207=?約等于230，也就是說，同學(xué)們每在校一天，你的父母就要支付230元。
我們有的同學(xué)，成績(jī)跟不上，老師要給他補(bǔ)課，他是一百個(gè)不情愿，他對(duì)老師的態(tài)度是不合作。這樣的同學(xué)，我想問一問：你的字典里有感恩這個(gè)詞嗎?說一句非常不好聽的話，你這是不識(shí)抬舉。
孝道，感恩，這兩項(xiàng)你都做不到，對(duì)你的親人，對(duì)情愿幫助你的人，你都做不到尊敬與報(bào)答，又何論責(zé)任呢?你對(duì)自己的責(zé)任，你對(duì)家庭的責(zé)任，你對(duì)班級(jí)的責(zé)任，你對(duì)社會(huì)的責(zé)任，一層層，一級(jí)級(jí)，我們是不是應(yīng)該去思考?去行動(dòng)?我們已經(jīng)是中學(xué)生了，我們的人生已經(jīng)邁進(jìn)責(zé)任這一路段了，同學(xué)們，我們應(yīng)該好自為之了。
下面我就提兩個(gè)具體要求：每天堅(jiān)持鍛煉1小時(shí)身體;每天堅(jiān)持按時(shí)就寢，保證睡眠時(shí)間。這兩項(xiàng)要求，實(shí)際就是要你對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)。你的身體健康了，你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，這就是對(duì)你父母的孝道，這就是對(duì)你父母的感恩。同時(shí)，這也是你對(duì)宿舍、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)段應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
我的講話完了，謝謝大家。
發(fā)言稿：
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十六
在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神，熱愛祖國(guó)是中華民族生命之源泉，情感之歸宿，奮斗之動(dòng)力，也是中華民族未來興旺發(fā)達(dá)的需要，全體同學(xué)要以飽滿的熱情，把愛國(guó)主義的熱情轉(zhuǎn)化為愛社會(huì)、愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛同學(xué)、愛父母的實(shí)際行動(dòng)，強(qiáng)化公德意識(shí)，維護(hù)公共秩序，樹立奮發(fā)成才，報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、公正無私的優(yōu)良品質(zhì)，磨煉自強(qiáng)不息，百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，強(qiáng)化敢于拼搏，勇于爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成智慧，使文明積淀成人格，努力形成“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的學(xué)習(xí)氛圍，努力把自己塑造成具有強(qiáng)烈的民族自豪感、高度的社會(huì)責(zé)任感的素質(zhì)全面的一代新人。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重召開20xx―20xx學(xué)年表彰大會(huì)，表彰在過去一學(xué)年取得突出成績(jī)的先進(jìn)集體和個(gè)人，展望學(xué)校20xx―的發(fā)展前景，安排部署下一步的各項(xiàng)工作。這是一件在我校發(fā)展史上對(duì)每年發(fā)展具有重要意義的盛事?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！蓖ㄟ^本次表彰大會(huì)，要掀起千帆相競(jìng)、百舸爭(zhēng)流、你追我趕的干事創(chuàng)業(yè)熱潮，要讓我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的學(xué)年再攀高峰。特別榮幸的是，這次大會(huì)還迎來了北京越大投資有限公司董事長(zhǎng)宋世杰校友，舉行了隆重的助學(xué)捐資儀式。宋世杰校友是我校畢業(yè)生，經(jīng)過短短幾年的努力，事業(yè)有成，反饋母校，顯示了對(duì)母校深厚的情感和博大的仁愛之心。從他身上，同學(xué)們應(yīng)該看到你們自己的未來。“今日是桃李芬芳，明天是國(guó)家棟梁?！痹诮裉爝@樣一個(gè)偉大的時(shí)代，你們必須做好有朝一日引領(lǐng)社會(huì)潮流的一切準(zhǔn)備。
日月如梭，時(shí)光荏苒，濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校自創(chuàng)辦以來，在短短的十五年間迅速發(fā)展。一代代外高人艱苦創(chuàng)業(yè)，克難攻堅(jiān)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持按教育教學(xué)規(guī)律辦事，在反復(fù)的實(shí)踐中形成了一整套行之有效的管理制度，在事業(yè)的歷練中建設(shè)了一支高素質(zhì)的干部和教師隊(duì)伍，在智慧和汗水中為國(guó)家輸送了大批高素質(zhì)人才。我們的教育質(zhì)量早已躋身濮陽(yáng)市先進(jìn)行列，我們的學(xué)生在起點(diǎn)相對(duì)較低的情況下早已實(shí)現(xiàn)清華、北大等名校錄取的突破，我們以開闊的視野全力打造了外語(yǔ)、美術(shù)、國(guó)際教育三大學(xué)校特色，我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出一舉被評(píng)為河南省示范性高中和河南省文明單位。全校師生戮力同心，不懈追求，不斷創(chuàng)造濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的輝煌，不斷把濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展推向新的高度。
過去的一年是不平凡的一年，是濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃開局之年。為迎接正在到來的戰(zhàn)略機(jī)遇期，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，制定了20xx―三年發(fā)展規(guī)劃。在三年發(fā)展規(guī)劃中，我們提出了這樣的總體目標(biāo)：緊緊圍繞辦好人民滿意的學(xué)校，以“德育為先，細(xì)化管理，提高效率”為方向，力爭(zhēng)用三年時(shí)間突出一個(gè)“變化”，學(xué)校發(fā)展一年一個(gè)大臺(tái)階，三年教育教學(xué)質(zhì)量大變樣，六年?duì)幾鲋性?chuàng)輝煌，引領(lǐng)振興濮陽(yáng)中心城區(qū)高中教育事業(yè)。三年發(fā)展規(guī)劃為學(xué)校描繪了美好的藍(lán)圖，設(shè)計(jì)了切實(shí)可行的具體措施，為學(xué)校下一步的跨越式發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。一年來，我校以落實(shí)三年發(fā)展規(guī)劃為契機(jī)，對(duì)部分中層干部和教研組長(zhǎng)進(jìn)行重新選聘，進(jìn)一步理順管理體制，有效整合各種資源，使學(xué)校整體實(shí)力得到進(jìn)一步提升。學(xué)校繼續(xù)推行科室、年級(jí)段目標(biāo)責(zé)任制，各科室、各年級(jí)段簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，各級(jí)干部以身作則，率先垂范，榜樣帶動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。由紀(jì)委牽頭的督導(dǎo)室，加大對(duì)各項(xiàng)工作的督查力度，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。學(xué)校各科室、各年級(jí)、各班級(jí)創(chuàng)造性開展工作，努力打造各自特色。全校上下拼搏進(jìn)取的濃厚氛圍已經(jīng)形成。
老師們，同學(xué)們，在過去的一年，我們的工作中總是伴隨著這樣一個(gè)念念難忘的夢(mèng)想：為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為全體教職工職工幸福的提升打造平臺(tái)，讓全體師生在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)獲得尊嚴(yán)和成功。為了這樣一個(gè)夢(mèng)想，我們北學(xué)衡水，東學(xué)昌樂，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，打造外高特色模式。為了這樣一個(gè)夢(mèng)想，我們?cè)谌臧l(fā)展規(guī)劃的指引下，制定了《濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提升工程實(shí)施方案》，為攀登教育高峰構(gòu)筑了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階。也正是因?yàn)閾碛羞@樣一個(gè)夢(mèng)想，濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在20xx―20xx學(xué)年進(jìn)入了一個(gè)全面提升的時(shí)代。
在過去的一年，我們本著“先成人后成才”的理念，從正思想、正行為、正習(xí)慣入手，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們認(rèn)真完善并落實(shí)《濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校值班細(xì)則》，全體中層以上干部和職員，各科室員工，各年級(jí)班主任，各年級(jí)學(xué)生干部，四個(gè)層面構(gòu)成了一個(gè)嚴(yán)密協(xié)作的管理系統(tǒng)，既付出了艱辛的努力，也取得了豐碩的成果，實(shí)現(xiàn)了24小時(shí)全時(shí)空無縫隙管理。我們制定了《外高學(xué)生的一天應(yīng)當(dāng)這樣度過》行為規(guī)范，狠抓學(xué)生行為設(shè)計(jì)，讓每位同學(xué)都知道自己在每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該在什么地方、做什么事情、怎么去做。同學(xué)們不僅養(yǎng)成了良好的紀(jì)律和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，而且打造出一張張靚麗的外高名片。課間跑操整齊的步伐和昂揚(yáng)的狀態(tài)不僅陶醉了我們自己，而且讓許多參觀者為之震撼。課堂上“持筆坐正，反思傾聽”，自習(xí)課“零睡覺、零說話、零抬頭”，限時(shí)訓(xùn)練營(yíng)“不翻書、不商量，獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)”，這些“課堂規(guī)范”的提出和落實(shí)讓同學(xué)們的課堂風(fēng)貌得到了根本好轉(zhuǎn)。我們還制定了就寢規(guī)范：預(yù)備鈴到廊，三分鈴到房，就寢鈴躺床;起床規(guī)范：聞鈴即起，疊被漱洗，值日徹底;宣誓規(guī)范：內(nèi)心莊嚴(yán)，振臂揮拳，迸發(fā)最強(qiáng)力量，釋放青春激情;等等。我們不但提出了這些要求，而且已經(jīng)把這些要求變成了外高快捷而穩(wěn)定的生活節(jié)奏。說到這里，我們不能不想起級(jí)高三離校前夕那一幕幕感人至深的場(chǎng)景。從激情五月的打造到溫馨六月的設(shè)計(jì)，從莊嚴(yán)宏大的十八歲成人禮到蕩氣回腸的最后一操，從安詳靜謐的最后一個(gè)晚自習(xí)到“玫瑰之約，緣聚外高”高考?jí)研袝?huì)，展示出了外高學(xué)子深厚的紀(jì)律和文明素養(yǎng)，把濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的管理境界推上了一個(gè)嶄新的高度。
一年來，我們?cè)趯W(xué)生管理上不斷創(chuàng)新，在教育的田野留下了一個(gè)又一個(gè)深深的腳印。我們構(gòu)建了班級(jí)、年級(jí)段和學(xué)校三級(jí)學(xué)生自主管理系統(tǒng)，努力讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)從被管理者到管理者的角色轉(zhuǎn)換，激發(fā)潛藏在學(xué)生身上的巨大能量。各個(gè)班級(jí)都精心打造學(xué)習(xí)小組，并制定出各具特色的小組晉級(jí)評(píng)價(jià)方案，對(duì)自我管理成績(jī)突出的小組進(jìn)行富有創(chuàng)意的表彰。班內(nèi)推行值周班長(zhǎng)制度，學(xué)校推行值周校長(zhǎng)制度，每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與管理，每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)，每一個(gè)同學(xué)都能獲得實(shí)實(shí)在在的鍛煉，每一個(gè)同學(xué)都能在高中三年留下美好的青春記憶。這樣一個(gè)學(xué)生自主管理系統(tǒng)，不僅讓學(xué)生成為管理的參與者，而且成為管理的主體;不僅培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和綜合素質(zhì)，而且讓遵守紀(jì)律變成學(xué)生的自覺行為。我們堅(jiān)持開放辦學(xué)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，參與學(xué)校聽課、監(jiān)場(chǎng)、值班等重大活動(dòng)，參與學(xué)校的制度設(shè)計(jì)和學(xué)生管理，改善了家校關(guān)系和師生關(guān)系，贏得了社會(huì)的廣泛支持。我們以文化建設(shè)為載體，打造激情校園，引領(lǐng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。我們制定了《班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案》，各年級(jí)都在走廊、墻壁等顯要位置懸掛大幅標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)都以學(xué)生為主體開展各具特色的文化墻建設(shè)，通過宣誓、班歌等多種方式打造積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的班級(jí)文化。我們成立了各種各樣的學(xué)生社團(tuán)，開展越野拉練、經(jīng)典誦讀、班歌比賽等一系列課外活動(dòng)，讓學(xué)生在自我展示中贏得學(xué)習(xí)和生活的自信。一年來，我們所做的這一切努力都是為了讓學(xué)校成為學(xué)生向往的地方，成為學(xué)生生活的樂園，成為學(xué)生騰飛的跑道，成為學(xué)生一生回望的圣地。
在20xx―20xx學(xué)年，我們?cè)诤葑ソ虒W(xué)常規(guī)的同時(shí)，繼續(xù)唱響教學(xué)改革的主旋律。全體任課教師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，在課改的道路上進(jìn)行了不懈的探索。為了借鑒名校教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，我們北學(xué)衡水，東學(xué)昌樂。為了凝聚共識(shí)，營(yíng)造濃厚的課改氛圍，我們開展了轟轟烈烈的六環(huán)課改創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提出“學(xué)案、小組、考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)、激情”六環(huán)課改五大要素，“自學(xué)、探究、展示、質(zhì)疑、訓(xùn)練、反饋”六大教學(xué)環(huán)節(jié)，為廣大教師開拓了遼闊的課改空間。為了推動(dòng)六環(huán)課改全面落實(shí)，我們每個(gè)學(xué)期都組織任課教師提前撰寫學(xué)案并組織驗(yàn)收。為了相互交流教學(xué)體會(huì)、分享教育故事，我們組織了“我的六環(huán)課改之路”和“對(duì)我觸動(dòng)最大的教學(xué)策略”兩次大型征文比賽，舉辦了隆重的“課改研討會(huì)”。為了展示教學(xué)改革的成果，我們組織了多輪六環(huán)賽課和六環(huán)常態(tài)公開課活動(dòng)。為了強(qiáng)化課改管理，學(xué)校推行了聽課雙軌制，除了以教研組為單位的六環(huán)常態(tài)聽課之外，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周分組進(jìn)行隨機(jī)推門聽課，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的檢查和督導(dǎo)。為了及時(shí)研討并解決教學(xué)改革中遇到的各類問題，我們通過檢查評(píng)比等措施規(guī)范了周五各教研組教研平臺(tái)。為了促進(jìn)任課教師專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)任課教師學(xué)科素養(yǎng)，我們利用高三二輪模擬考試時(shí)間進(jìn)行了教師業(yè)務(wù)考試，并組織了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。為了筑牢課堂改革的底線，確保課改效果，我們?cè)诟髂昙?jí)段推行每周訓(xùn)練營(yíng)制度和月考獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)階段目標(biāo)管理，提升過程教學(xué)效益。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本改變，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)方法的研究，并隆重推出“列計(jì)劃、記筆記、編口訣、教別人、糾錯(cuò)本、知識(shí)樹、編習(xí)題”七大學(xué)習(xí)方法。為了調(diào)動(dòng)各教研組開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，我們制定了《濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校優(yōu)秀教研組評(píng)選辦法》，語(yǔ)文組的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，數(shù)學(xué)組的知識(shí)樹比賽，地理組的思維導(dǎo)圖和地理繪圖比賽，生物組的生物建模活動(dòng)，等等，不僅讓學(xué)生在參與中強(qiáng)化了知識(shí)，而且培養(yǎng)了學(xué)生終生受益的能力素養(yǎng)。在20xx―20xx學(xué)年，我們不僅在教學(xué)改革方面凝聚了強(qiáng)大的共識(shí)，而且在不斷地完善著我們的課堂，一點(diǎn)一點(diǎn)改變著四千多名外高學(xué)子的命運(yùn)。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十八
同學(xué)們：
借今天的課間操時(shí)間，我們來隆重舉行“年級(jí)學(xué)生會(huì)干部表彰大會(huì)”。
自從初一到現(xiàn)在近一年半的時(shí)間里，有一支卓越的隊(duì)伍始終在為我們保駕護(hù)航，是他們保障了年級(jí)的良好秩序，保障了同學(xué)們的切身利益;是他們給大家營(yíng)造了安靜和諧、充滿書香的公寓環(huán)境;是他們天天督促我們不遲到、不違紀(jì)，做遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生……他們不僅是大家的監(jiān)督者和管理者，更是大家的朋友和服務(wù)者，他們就是我們年級(jí)的學(xué)生會(huì)干部。
這是一支真正優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在23位成員中，有10位同學(xué)擔(dān)任所在班級(jí)的班長(zhǎng)，大部分都是班級(jí)的骨干班干部，大部分同學(xué)的成績(jī)排在年級(jí)前200名;其中更有榮獲全縣“品學(xué)兼優(yōu)道德模范”的李靜同學(xué)。
這還是一支團(tuán)結(jié)一心、無私無畏的隊(duì)伍。面對(duì)任何違紀(jì)行為，他們都毫無懼色，敢于挺身而出。他們伸張了正義，制止了歪風(fēng)邪氣，保障了大家的安全和正常的學(xué)習(xí)生活。
這更是一支盡職盡責(zé)、樂于奉獻(xiàn)、無怨無悔的隊(duì)伍。每天他們起得最早，又睡得最晚。嗓子喊啞了，還要喊;身體疲憊了，還要管。有時(shí)候得不到同學(xué)們的理解，甚至讓有的同學(xué)產(chǎn)生敵意，為此，他們也曾流過委屈的淚水，但他們卻毫無怨言，擦干淚水接著干。
同學(xué)們，我們應(yīng)該為我們年級(jí)有這樣一支卓越的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍而欣喜，而驕傲。我們應(yīng)該理解他們、擁護(hù)他們乃至學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，學(xué)習(xí)他們心系集體、甘心奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)他們嚴(yán)于律己、以身示范的精神。
同學(xué)們，在此，讓我們用最熱烈的掌聲來表達(dá)我們對(duì)他們工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)。
下面，我宣布“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”名單：
劉夢(mèng)琦劉娟趙瑩武曉寧李宏臨羅智勇王春璞徐召李雪周艷張文倩王榮榮徐培培。
請(qǐng)費(fèi)主任為“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”頒獎(jiǎng)……大家掌聲祝賀!
下面，我莊重的宣布“十佳學(xué)生會(huì)干部”名單：
宋舒展馬強(qiáng)李靜付釗李振宇張永升劉真真王銘欣李振袁振偉。
請(qǐng)高校長(zhǎng)為“十佳學(xué)生會(huì)干部”頒獎(jiǎng)……大家掌聲祝賀!
“十佳”“優(yōu)秀”學(xué)生會(huì)干部表彰大會(huì)到此結(jié)束。同學(xué)們，距離期末考試只有短短的六天，能夠以昂揚(yáng)的斗志和飽滿的激情來迎接期末考試，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，以此來報(bào)達(dá)為你們辛苦操勞的父母。
謝謝大家!
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我們隆重舉行xx學(xué)校201—20xx學(xué)年度優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，這次榮獲各類表彰的同學(xué)共有60名，其中榮獲……(省略，根據(jù)實(shí)際自己增加)。首先我代表學(xué)校向全體班主任和全體同學(xué)表示親切的慰問和崇高的敬意!向今天受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們清楚地看到同學(xué)們能夠自覺遵守紀(jì)律，做到舉止文明、禮貌待人;在你們中間涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)刻苦、勤奮努力、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績(jī)，也贏得了廣大師生的認(rèn)可和贊譽(yù)。
在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
第一、用心學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)。大家可以回顧，古往今來所有的成功者，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，主動(dòng)去學(xué)而非被動(dòng)去等，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是高度集中，通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。所以希望同學(xué)們上課時(shí)應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、注重方法。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到一些困難但是受到挫折時(shí)要正確對(duì)待要能作到勝不驕、敗不餒注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)逐步提高我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己并付諸于行動(dòng)相信我們一定能成為時(shí)代的棟梁。
最后，我希望同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師、社會(huì)對(duì)你們所給予的厚望，用您們的成績(jī)?yōu)榧议L(zhǎng)、為老師、為社會(huì)交一份滿意的答卷，真正成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范，同時(shí)也希望沒有被評(píng)為先進(jìn)的同學(xué)要倍加努力，奮力拼搏，超越自己。
謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們，大家好!
首先，讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體師生熱烈歡迎各位家長(zhǎng)的到來。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)您孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生再次向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意!
其次，讓我們一起對(duì)在這次期中考試中，取得好成績(jī)的xxx等位同學(xué)再一次表示熱烈的祝賀，希望他們?cè)俳釉賲?，不斷進(jìn)步。
今天我們召開總結(jié)暨表彰大會(huì)，就是要表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn);就是要在全校營(yíng)造一種比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍;就是要在全校創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)的育人環(huán)境，讓那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí);就是要在全校再造一種“崇德、博學(xué)、超越”的校訓(xùn)精神。我們邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)到會(huì)，目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿，一句話，就是“一切為了學(xué)生”。
這次期中考試，我校的成績(jī)有喜又有憂。喜得是，七、八、九三個(gè)年級(jí)的部分學(xué)科平均成績(jī)位居全鎮(zhèn)榜首，三個(gè)年級(jí)的總成績(jī)均名列全鎮(zhèn)第二，全縣前五名。但令人擔(dān)憂得是，某些學(xué)科的成績(jī)明顯拖后，反映出優(yōu)良生與學(xué)困生已嚴(yán)重走向兩極。
這次期中考試，獲得年級(jí)組前30名的學(xué)習(xí)標(biāo)兵xxx、xxx、xxx等同學(xué)，學(xué)校給予精神獎(jiǎng)勵(lì)并發(fā)給證書。獲得年級(jí)組第一的七年級(jí)x班、八年級(jí)x班、九年級(jí)x班的班級(jí)，發(fā)給獎(jiǎng)狀，以鼓班級(jí)士氣。在各年級(jí)各班中，涌現(xiàn)的一批品德高尚，思想進(jìn)步，樂于幫助他人的德育標(biāo)兵，也特此給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。如七年級(jí)的xxx、xxx、xxx等同學(xué);八年級(jí)的xxx、xxx、xxx等同學(xué);九年級(jí)的xxx、xxx、xxx等同學(xué)。學(xué)校要將上述獲獎(jiǎng)同學(xué)的肖像，懸掛教室墻外，以彰顯標(biāo)兵風(fēng)范，激勵(lì)他人躍進(jìn)，形成趕幫超的濃厚氛圍。在這里特別指出的是，xx班的xxx同學(xué)進(jìn)步幅度達(dá)個(gè)名次，這種在學(xué)習(xí)上不服輸?shù)木瘢档迷谌w同學(xué)中弘揚(yáng)和效仿。
學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)，要向受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦、踏實(shí)、肯學(xué)，勇于進(jìn)取的態(tài)度，讓我們?nèi)Ｏ破鹨粋€(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱潮，爭(zhēng)取期末考試有新的突破、躍上新的臺(tái)階。
為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安全、良性的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，消除影響學(xué)習(xí)的不良因素，學(xué)校對(duì)全體同學(xué)特提出以下要求：
1、時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全、人身安全、食品安全，身體安康是學(xué)習(xí)的前提。
2、中午盡可能在學(xué)校食堂或商店用餐，飯后到教室抓緊學(xué)習(xí)，善于利用時(shí)間是學(xué)習(xí)的保障。
3、上課時(shí)間最好不遲到、不早退，請(qǐng)不要以各種理由到食堂、商店、廁所等處躲藏，聽好課是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
4、課上認(rèn)真聽講，不要亂接下句，頂撞老師，悄聲說話和搞小動(dòng)作。尊敬老師是學(xué)生良好道德的體現(xiàn)。
5、課下杜絕打架罵人，曠課滋事，抽煙喝酒，談情說愛?；突W(xué)，尊敬他人是建設(shè)和諧班集體的關(guān)鍵。
6、最好不要將學(xué)習(xí)機(jī)、手機(jī)、mp3等各種電子用具和佩戴飾物、玩具帶入校園，攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的工具是產(chǎn)生學(xué)習(xí)懶惰的重要因素。
7、各科作業(yè)不能敷衍、抄襲，更不能浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。認(rèn)真寫作業(yè)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯。
8、人人都要努力搞好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
為在全校掀起一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，搭建互幫互學(xué)、主動(dòng)自學(xué)的互動(dòng)平臺(tái)，學(xué)校特提出如下措施：
1、各班要繼續(xù)建立健全“兵教兵”，互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)小組，并開展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽，評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和小組，以促進(jìn)整體班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
2、開展班級(jí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)在月考、期末考獲得優(yōu)勝的班級(jí)，學(xué)校發(fā)給一面流動(dòng)紅旗，以促進(jìn)整個(gè)年級(jí)組學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
3、向家長(zhǎng)郵寄喜報(bào)。對(duì)在期末考試獲得班級(jí)前30名的同學(xué)和獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)，繼續(xù)給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)學(xué)校將通過郵局，向家長(zhǎng)投遞大紅喜報(bào)，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的支持和分享進(jìn)步的快樂。
4、學(xué)期末，各班要評(píng)出優(yōu)秀班干部1名，三好學(xué)生3名，優(yōu)秀團(tuán)員5名，先進(jìn)個(gè)人7名，發(fā)給獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)并將榮譽(yù)裝入學(xué)生檔案。
為使我校教育教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階，給學(xué)生努力創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、發(fā)展的環(huán)境，學(xué)校對(duì)班主任、任課教師以及今天參會(huì)的家長(zhǎng)同志們，特提出以下幾點(diǎn)希望：
1、結(jié)合本次期中考試，家長(zhǎng)和班主任、任課教師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，學(xué)生的成績(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的分析，找出學(xué)生當(dāng)前的主要優(yōu)勢(shì)和不足，明確干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的因素，確定家長(zhǎng)應(yīng)該做什么，班主任應(yīng)該干什么，任課教師的任務(wù)是什么。定期召開跟蹤座談會(huì)，做到有措施、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。要抓好過程，抓好細(xì)節(jié)，抓好落實(shí)。
2、各位班主任要不定期通過座談、電話、家訪等形式，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，真誠(chéng)地征求家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)管理的意見，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時(shí)，誠(chéng)邀家長(zhǎng)同志在百忙中不定期來校及時(shí)反映您孩子在家的不良傾向和了解在校的情況，這樣做的目的就是要暢通學(xué)校和家庭聯(lián)系的渠道，互通信息，增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和管理學(xué)生的有效性。
3、家長(zhǎng)最好根據(jù)您孩子的在校表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行督促教育。如提醒孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地干涉孩子的不良行動(dòng)和愛好，觀察和了解您孩子的心理動(dòng)態(tài)等。我們想信，有您的配合，有我校愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有新的突破。
家長(zhǎng)同志們，我們姜各莊初中，教育措施有力，教育方法完善，教師士氣高漲，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚，我們有信心，有決心，做實(shí)每一件事，做細(xì)每個(gè)環(huán)節(jié)，做透每個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)量變?yōu)橘|(zhì)變，我們堅(jiān)信，有你們的幫助、理解和支持，在不久的將來，我校一定能夠?qū)崿F(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量上的新飛躍!
老師們，同學(xué)們：為了姜各莊初中的明天，為了你個(gè)人理想的最終實(shí)現(xiàn)，讓我們?cè)诮髑f初中這塊土地上，一同努力，一同流汗，一同收獲，一同歡樂。昨天的姜各莊初中有過輝煌，學(xué)校相信，明天的姜各莊初中更是充滿希望!我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇一
同志們：
第四次本科教學(xué)大討論要從三個(gè)層面達(dá)到效果：從學(xué)校層面重新審視我們的辦學(xué)定位，從二級(jí)學(xué)院層面考量我們的專業(yè)建設(shè)，從老師層面思考在構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的過程中自己該做什么。所以，今天圍繞這幾個(gè)層面，就自己對(duì)應(yīng)用型辦學(xué)定位的理解和認(rèn)識(shí)，同大家作一個(gè)交流發(fā)言。
關(guān)于應(yīng)用型辦學(xué)定位的理解，要討論三個(gè)問題：第一，就是什么是應(yīng)用型本科高校，或者叫應(yīng)用型本科的含義是什么，它與學(xué)術(shù)性大學(xué)、職業(yè)技術(shù)高校有哪些區(qū)別;第二，確立應(yīng)用型本科的意義;第三，應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的主要內(nèi)容。
在升本建院以來的九年里，重慶文理學(xué)院取得了輝煌的辦學(xué)成就，走在了全國(guó)新建本科院校的前列。我們說學(xué)校排在全國(guó)240多所新建本科院校前列是有依據(jù)的。早在20xx年，學(xué)校在全國(guó)700余所普通本科院校中排名519位，這個(gè)排名已經(jīng)位于新建本科院校前列;教育部高教司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)選擇了我校參與“新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略及評(píng)估指標(biāo)體系研究”課題，我校同山東德州學(xué)院、黑龍江工程學(xué)院、南京工程學(xué)院一起，共同承擔(dān)了四個(gè)子課題。有關(guān)負(fù)責(zé)人曾說，之所以選擇這四所學(xué)校承擔(dān)這個(gè)課題，是因?yàn)樗鼈冊(cè)谌珖?guó)200余所新建本科院校中，是辦得最好的。
同時(shí)，我們還有幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行印證：
第一，學(xué)校辦學(xué)條件走在了新建學(xué)院前列。我們有兩個(gè)功能齊全的校區(qū)，一個(gè)是有山有水、風(fēng)景秀麗的自然生態(tài)型的星湖校區(qū)，第二個(gè)是布局合理，美麗大氣的城市社區(qū)型紅河校區(qū)。
第二，師資隊(duì)伍水平走在全國(guó)同類院校前列。我們成功引進(jìn)了一名國(guó)家工程院院士，這在全國(guó)新建本科院校中是獨(dú)一無二的，在重慶高等院校中也是很少的。涂銘旌院士是重慶市引進(jìn)的第11位院士，在重慶市院士的貢獻(xiàn)和成就排名中位居第四位。他在我校化學(xué)化工、材料等學(xué)科專業(yè)集群建設(shè)和重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等領(lǐng)域發(fā)揮了重要帶動(dòng)作用。我?，F(xiàn)有教授82名，在重慶市同類院校中位于前茅。
第三，取得了四大標(biāo)志性辦學(xué)成果：國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。這在全國(guó)200多所新建院校中是獨(dú)一無二的。
第四，學(xué)校生源水平逐年提高，從20xx年開始，我們告別了補(bǔ)錄的歷史，20xx年實(shí)現(xiàn)了第一志愿錄取率超過了90%。今年的招生形勢(shì)比去年還要好。這表明了學(xué)校的辦學(xué)成就得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，這是一些大學(xué)幾十年苦苦追求的，但文理學(xué)院經(jīng)過近十年的辦學(xué)實(shí)踐就實(shí)現(xiàn)了。
第五，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在重慶市委組織部組織的針對(duì)全市所有高校、所有區(qū)縣、所有部委局辦領(lǐng)導(dǎo)班子的年度考核中連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀，而且20xx、20xx年度連續(xù)在全市高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核中排名第一，20xx年度排重慶市高校的第二名，表明學(xué)校辦學(xué)得到了上級(jí)主管部門的充分認(rèn)可和贊揚(yáng)。
第六，國(guó)際合作辦學(xué)有實(shí)質(zhì)性突破，實(shí)現(xiàn)了幾代文理人的辦學(xué)夢(mèng)想。學(xué)校20xx年招收了與美國(guó)西北理工大學(xué)學(xué)分互認(rèn)的“2+2”國(guó)際班20多人已經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，再過一年將奔赴美國(guó)學(xué)習(xí);我們招收了3名俄羅斯籍留學(xué)生，組織了旅游學(xué)院學(xué)生到馬來西亞泰萊大學(xué)交流學(xué)習(xí)，旅游學(xué)院教師也即將赴馬來西亞學(xué)習(xí);我們將有35位英語(yǔ)教師分別赴美國(guó)和英國(guó)接受培訓(xùn)。今年國(guó)際合作與交流工作又有新突破，下學(xué)期開學(xué)后將有10名外國(guó)留學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，而且獲得了重慶市人民政府的外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
第七，正在進(jìn)行的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建，無論是理念層面還是操作層面，都在全國(guó)新建本科院校中處于領(lǐng)先地位的。
重慶文理學(xué)院過去辦學(xué)成就值得我們驕傲，我們也有信心把第三次創(chuàng)業(yè)搞好。之所以取得這樣的成就，按照教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組組長(zhǎng)劉獻(xiàn)君教授為我們總結(jié)的就是：管理創(chuàng)新，特色發(fā)展和開放辦學(xué)。管理創(chuàng)新主要是“三標(biāo)一體”教育質(zhì)量管理模型，據(jù)此凝煉了“學(xué)生即顧客，教育即服務(wù)，質(zhì)量即生命”的獨(dú)特辦學(xué)理念。如果不走全新的路，不堅(jiān)持特色發(fā)展、錯(cuò)位發(fā)展，我們就不會(huì)有國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、速生桉等一批成果。所以今后的研究生教育都要走這條特色發(fā)展之路，也就是涂院士講的“少人區(qū)”和“無人區(qū)”。開放辦學(xué)主要是國(guó)內(nèi)校企合作，國(guó)際開放辦學(xué)等。
每一次本科教學(xué)大討論就會(huì)帶來一次思想觀念的大解放，一次具體行動(dòng)的大飛躍。第一、第二次本科教學(xué)大討論澄清了什么是本科，如何建設(shè)本科，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了升格轉(zhuǎn)型，取得了本科教學(xué)工作水平評(píng)估的成功。學(xué)校在20xx年接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估后，文理人就在思考下一步怎么更好地發(fā)展?學(xué)校在20xx年用了一年的時(shí)間，進(jìn)行了第三次本科教學(xué)大討論，它最大的成果和收獲就是找到了文理學(xué)院作為應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位，可以說這在學(xué)校發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義，它加深了我們對(duì)應(yīng)用型本科高校辦學(xué)定位的認(rèn)識(shí)，這對(duì)制定新的、科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，轉(zhuǎn)變師生思維方式、教學(xué)和學(xué)習(xí)方式都有著重要意義。
今天，我講三個(gè)方面的內(nèi)容：
一、什么是應(yīng)用型本科。
一些專家認(rèn)為，應(yīng)用型本科有這些共同特點(diǎn)：一是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，但不是只能培養(yǎng)應(yīng)用型人才;二是以培養(yǎng)本科生為主，某些具備條件的學(xué)科專業(yè)可以培養(yǎng)研究生，但當(dāng)前不應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)研究生為主;三是應(yīng)該以教學(xué)為主，同時(shí)可以開展應(yīng)用性、開發(fā)性的科學(xué)研究。四是應(yīng)用型大學(xué)應(yīng)該以面向地方為主，某些專業(yè)也可以面向地區(qū)，甚至面向全國(guó)，但主要應(yīng)面向地方，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
我們的應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)科專業(yè)定位，要深入分析本地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的需求，調(diào)整專業(yè)和專業(yè)方向，及時(shí)增設(shè)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求的應(yīng)用型的專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，同時(shí)以靈活、實(shí)用的課程設(shè)置來培養(yǎng)具有多種技能的學(xué)生。應(yīng)用型本科高校必須明確，主要任務(wù)是為地方培養(yǎng)建設(shè)人才，一方面為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù);另一方面，以地方為依托，不斷拓展自身的生存和發(fā)展空間。
應(yīng)用型本科院校必須努力構(gòu)建適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的教學(xué)新模式。什么是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式呢?我認(rèn)為，理論性人才培養(yǎng)的教學(xué)模式主要是給學(xué)生講清楚“為什么”，應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式則主要給學(xué)生講清楚“怎么做”，所以要實(shí)現(xiàn)從“為什么”到“怎么做”這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變。
應(yīng)用型本科高校應(yīng)走出傳統(tǒng)的精英教育辦學(xué)理念和學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式，應(yīng)用型人才不是要求知識(shí)的全面系統(tǒng)，而是要求理論知識(shí)與實(shí)踐技能的最佳結(jié)合，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)大批能夠熟練應(yīng)用知識(shí)，解決生產(chǎn)實(shí)際問題，適應(yīng)社會(huì)多樣化需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
應(yīng)用型本科院校要把教師隊(duì)伍建設(shè)放在突出的位置，需要大力加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè);同時(shí)，可通過聘請(qǐng)校外具有豐富生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員作為兼職教師，逐步形成一支相對(duì)穩(wěn)定、具有較高學(xué)術(shù)水平，又有較強(qiáng)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍。
應(yīng)用型本科高校的科學(xué)研究主要是應(yīng)用型開發(fā)研究，科研的目的是為了促進(jìn)技術(shù)的改進(jìn)和提升，我想學(xué)校的?？平逃?、本科教育到研究生教育都要貫穿“應(yīng)用”兩個(gè)字。我們將來要搞的研究生教育應(yīng)該是應(yīng)用型的研究生教育，科學(xué)研究也應(yīng)是應(yīng)用型研究。
二、確立應(yīng)用型本科的意義。
確立應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位對(duì)我校具有劃時(shí)代的意義，在學(xué)校辦學(xué)模式上是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。具體來講，有三個(gè)方面的意義。
第一，解決了培養(yǎng)目標(biāo)的問題。明確與了過去的精英教育的區(qū)別，引領(lǐng)我們正確地制定人才培養(yǎng)方案。
第二，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。我認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)觀存在的問題還是學(xué)校教育的問題，因?yàn)閷W(xué)校的人才培養(yǎng)定位是將學(xué)生當(dāng)作精英來培養(yǎng)，學(xué)生自以為是社會(huì)精英，所以不愿意到基層，做一般的技術(shù)性工作。
第三點(diǎn)，引導(dǎo)教師改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和考核評(píng)價(jià)方式。我在《應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)改革的社會(huì)學(xué)思考》一文中對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的社會(huì)意義作了專門闡述。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的首要社會(huì)意義就在于有效破解學(xué)生就業(yè)難這一社會(huì)問題。就業(yè)難，有人草率地認(rèn)為不擴(kuò)招就沒有就業(yè)難題。西方發(fā)達(dá)國(guó)家的升學(xué)率遠(yuǎn)比我們高，有的已經(jīng)進(jìn)入高等教育的普及化時(shí)代，而它們沒有我們這樣的就業(yè)難題，沒有這么高的不就業(yè)率。我認(rèn)為高等教育擴(kuò)招與大學(xué)生的就業(yè)難不存在必然的因果關(guān)系。
從教育方面反思，造成目前大學(xué)生就業(yè)難的兩個(gè)本質(zhì)原因，一是大學(xué)生心中的理想崗位的就業(yè)難，是就業(yè)觀念的問題;二是學(xué)生動(dòng)手能力差，企業(yè)根本就不要。一個(gè)方面是自己不去，一個(gè)方面是企業(yè)不要，所以造成就業(yè)難。
“眼高手低”造成了目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。從表面上看這是學(xué)生出了問題，實(shí)質(zhì)上是人才培養(yǎng)模式出了問題。因?yàn)閷W(xué)校不是按照應(yīng)用型人才標(biāo)準(zhǔn)在培養(yǎng)，沿襲的仍是精英教育的培養(yǎng)模式，畢業(yè)生實(shí)踐動(dòng)手能力差，就業(yè)困難，也是培養(yǎng)模式的問題。有些高職院校開辦的“大學(xué)后教育”非常火爆，生源非常好。為什么?“大學(xué)后教育”培訓(xùn)后，直接就可以到企業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了和企業(yè)的“無縫對(duì)接”。大學(xué)教育不適應(yīng)企業(yè)的需要，還需要通過高職教育來彌補(bǔ)，這是中國(guó)高等教育的一大悲哀!需要反思!浪費(fèi)國(guó)家這么大的人力物力資源，培養(yǎng)不出企業(yè)需要的人才。這就是人才培養(yǎng)模式的根本性問題。
所以說，應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革第一大意義就在于有效破解社會(huì)難題——就是就業(yè)難;它的另一個(gè)社會(huì)意義就是調(diào)整社會(huì)資源配置的效率——因?yàn)槟壳袄速M(fèi)了很多的資源，培養(yǎng)不出合格的人才，當(dāng)然就效率低下。
三、應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的主要內(nèi)容。
首先是培養(yǎng)目標(biāo)的改革，也就是要重新定位學(xué)生未來的角色。研究型人才培養(yǎng)就由其他高校去搞，因?yàn)槔吓拼髮W(xué)底子厚、科研能力強(qiáng)、沒有生存之憂。這也是為什么應(yīng)用型大學(xué)是被一批為生存發(fā)展擔(dān)憂的新建本科院校推出的原因，就如我們文理學(xué)院就是要通過應(yīng)用型人才培養(yǎng)，來重新定位設(shè)計(jì)學(xué)生的社會(huì)角色。
第二是教學(xué)內(nèi)容的改革。學(xué)校要增進(jìn)學(xué)生社會(huì)化內(nèi)容和任務(wù)的轉(zhuǎn)變。社會(huì)化的任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的價(jià)值，教學(xué)的內(nèi)容是必須要改的，應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容要更加注重學(xué)生社會(huì)化與個(gè)性的發(fā)展相統(tǒng)一。應(yīng)用型人才的多樣性就要求學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的過程中，教學(xué)內(nèi)容要更加豐富，梯度性和可選擇性要更強(qiáng)，以適應(yīng)因材施教、因需施教的需要。
第三是教學(xué)模式的改革。學(xué)校要由后臺(tái)走向前臺(tái)。在傳統(tǒng)的教學(xué)上，學(xué)校都是在后臺(tái)，學(xué)生自己去和企業(yè)對(duì)接。現(xiàn)在，學(xué)校要從后臺(tái)走向前臺(tái)，要和企業(yè)一起來制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。
第四是考試方法的改革。一個(gè)基本觀點(diǎn)，考試的功能是什么?大家知道它的首要功能是檢驗(yàn)功能，但同時(shí)它還有第二個(gè)功能——傳遞社會(huì)需求的信號(hào)。現(xiàn)在是知識(shí)時(shí)代，需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作意識(shí)。所以考試要向?qū)W生傳遞社會(huì)需要的東西——團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，尋找知識(shí)的能力，尋找解決辦法的能力。所以應(yīng)用型人才培養(yǎng)，如果要沿襲原來的單一的試方式，無法鼓勵(lì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)不出學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革最大的困境來自于教師。為什么要搞第四次本科教學(xué)大討論?就是希望老師們要轉(zhuǎn)變觀念，要積極行動(dòng)，參與到這個(gè)改革中，否則改革就是空中樓閣。老師要備一堂應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課，需要付出的時(shí)間和努力是原來的很多倍。方案制定簡(jiǎn)單，動(dòng)員也簡(jiǎn)單，但每個(gè)老師要真行動(dòng)，真參與，難!不是一句話，兩句話，喊兩句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的。
當(dāng)前學(xué)校發(fā)展有三大瓶頸制約我們應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建。第一是我們的專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，應(yīng)用型專業(yè)比例偏低;本科專業(yè)主要集中在文理基礎(chǔ)學(xué)科，工學(xué)所占比例低。第二是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件跟不上。應(yīng)用型大學(xué)體系構(gòu)建的標(biāo)志之一就是要有工程中心、實(shí)訓(xùn)中心，沒有就談不上應(yīng)用型大學(xué)。第三是支撐應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的雙師型教師緊缺。
解決這三大瓶頸問題。需要具體落實(shí)到老師層面、學(xué)校層面。學(xué)校要找準(zhǔn)應(yīng)用型的辦學(xué)定位、制定人才培養(yǎng)方案，更重要的是需要老師們的參與。老師要積極投身“五大教學(xué)改革”，它涵蓋了老師們操作層面的所有問題，即要進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課程考核方式、公共課教學(xué)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的改革，在《重慶文理學(xué)院關(guān)于深入推進(jìn)五大教學(xué)改革的意見》里都已經(jīng)作了詳細(xì)的布置。這幾大改革都需要老師們的全力參與。
我堅(jiān)信，有大家的團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，咱們創(chuàng)建應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇二
我們的工作不缺乏感動(dòng)、不缺乏激情，全體實(shí)小同仁總給我們帶來一個(gè)又一個(gè)驚喜，讓人喜出望外!
我們的落實(shí)也不甘示弱，北校區(qū)的常態(tài)教研活動(dòng)有創(chuàng)新，教師主動(dòng)邀課，自主展示、積極探討，彰顯出北校區(qū)生機(jī)勃勃的教師專業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì);剛才頒發(fā)的青年教師課堂教學(xué)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)的是年輕老師在課堂教學(xué)中展示的扎實(shí)的專業(yè)能力、先進(jìn)的教學(xué)理念、熟稔的信息化技術(shù)和輕松駕馭課堂的能力，獎(jiǎng)勵(lì)的是他們顯示出初生牛犢不怕虎的拼勁，讓我們看到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的希望;40多新教師在學(xué)校問卷調(diào)查中反饋的是對(duì)學(xué)校工作的贊譽(yù)和各科室的認(rèn)可，讓我們感覺到一份沉甸甸的責(zé)任擔(dān)當(dāng);北校區(qū)每周五下午的活動(dòng)課，開創(chuàng)了潁泉教育走班式教學(xué)的先例，26項(xiàng)活動(dòng)課程供學(xué)生們選擇，讓學(xué)生驚喜萬分;東、西校區(qū)的社團(tuán)活動(dòng)也是豐富多彩，花式籃球隊(duì)的孩子們沖出校門，走向阜陽(yáng)春晚大舞臺(tái);我校健美操代表隊(duì)連續(xù)四屆蟬聯(lián)阜陽(yáng)市中小學(xué)健身健美操比賽小學(xué)組團(tuán)體第一名，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為素質(zhì)教育在賽場(chǎng)的飛揚(yáng);在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽、教師素養(yǎng)大賽、教學(xué)論文比賽等活動(dòng)中，我校教師僅在省市級(jí)比賽中，就有近百人獲得一二等獎(jiǎng)，數(shù)十篇教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表。僅2020年下半年的教科研獎(jiǎng)勵(lì)就達(dá)萬元。學(xué)校教育成果豐碩，先后被安徽青年報(bào)評(píng)為“宣傳先進(jìn)集體”，被阜陽(yáng)市教育局授予“阜陽(yáng)市七五普法示范?！薄ⅰ绑w育衛(wèi)生藝術(shù)與國(guó)防教育工作先進(jìn)單位”、“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校”;被潁泉區(qū)委、區(qū)政府授予“潁泉區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“潁泉區(qū)2020年度雙擁先進(jìn)單位”。在潁泉區(qū)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議中，我校獲“公共服務(wù)單位”第二名(教育系統(tǒng)第一名);被潁泉區(qū)教育局授予“教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇三
學(xué)校是有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行系統(tǒng)的教育的組織機(jī)構(gòu)，經(jīng)常會(huì)召開表彰大會(huì)，下面就是本站小編給大家整理的學(xué)校表彰大會(huì)校長(zhǎng)。
講話稿。
僅供參考。
同學(xué)們，老師們：
大家下午好!
今天，在這春暖花開的時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里召開20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)初學(xué)生表彰大會(huì)，隆重表彰上學(xué)期期末考試和綜合評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)先進(jìn)和優(yōu)秀學(xué)生，我為取得較好成績(jī)的同學(xué)感到由衷的高興和欣慰。在此，我代表學(xué)校向所有獲獎(jiǎng)的個(gè)人表示熱烈的祝賀!同時(shí)，向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
上學(xué)期以來，絕大多數(shù)同學(xué)進(jìn)步很大，身體長(zhǎng)高了，思想也更成熟了，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，能珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽和文體活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，取得了明顯進(jìn)步和良好成績(jī)，剛才受到表彰的同學(xué)就是突出的代表?！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”。獲獎(jiǎng)同學(xué)之所以能取得好的成績(jī)，就在于他們有著刻苦鉆研、立志成才的堅(jiān)定信念，有著朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有著嚴(yán)于律己、遵章守紀(jì)的高尚品格，有著勇于探索、敢于爭(zhēng)先的才華智慧。今天，我們大力表彰獲獎(jiǎng)同學(xué)，既是對(duì)他們的肯定和鼓勵(lì)，也是為了激勵(lì)全體同學(xué)像他們那樣對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待生活，全面提升個(gè)人素質(zhì)。我希望受到表彰的同學(xué)珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大進(jìn)步和成績(jī)，更希望全體同學(xué)以獲獎(jiǎng)同學(xué)為榜樣，積極上進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，在全校形成奮發(fā)進(jìn)取、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。
但是，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也應(yīng)該看到我們自身還存在的不足，譬如：少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)不夠努力;有的同學(xué)上課不專心聽講;有的同學(xué)不講究衛(wèi)生，亂扔垃圾;有的同學(xué)不積極參加各項(xiàng)活動(dòng)等。這些現(xiàn)象與學(xué)校對(duì)同學(xué)們的要求都是不相適應(yīng)的，必須及時(shí)改正，并且下決心趕上有理想、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的同學(xué)。
隨著學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，我校的社會(huì)榮譽(yù)不斷增多，學(xué)生人數(shù)逐年上升，目前，已經(jīng)成為全鎮(zhèn)辦學(xué)規(guī)模最大的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校的發(fā)展充滿希望，學(xué)校的未來一定會(huì)更加美好!
在此，我想對(duì)同學(xué)們談幾點(diǎn)希望：
第一，要堅(jiān)持做一個(gè)有道德的人。
偉大的哲學(xué)家培根說過一句話：“把美的形象和美的德行結(jié)合起來才會(huì)放射出真正的光輝”。教育家陶行知說過：“德是做人的根本，如果沒有德，學(xué)問越大，社會(huì)危害越大”。我想，作為中小學(xué)生，如果沒有健全的人格、高尚的道德，那么其它外在的教育也只能治標(biāo)，不能治本。同學(xué)們都是祖國(guó)的未來，這一點(diǎn)更是至關(guān)重要。所以希望你們無論身在何處，都要注重良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，都要堅(jiān)持做一個(gè)真誠(chéng)的人，善良的人，守信用的人，要特別懂得珍惜生活，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛他人。
第二，要堅(jiān)持做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的。那么，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢?是為了老師，還是為了父母，我看都不是，其實(shí)就是為你自己，為了讓你今后在社會(huì)上生活得更有尊嚴(yán)，更有價(jià)值，更有意義。一個(gè)人最終能否有所成就，并不在于其天賦，而在于一個(gè)人是否勤奮努力。千金難買寸光陰，時(shí)光一去不復(fù)返。同學(xué)們現(xiàn)在正是記憶力、接受能力最好的時(shí)期，如果錯(cuò)過現(xiàn)在這大好時(shí)光，將來總有一天會(huì)后悔莫及。所以，希望同學(xué)們?cè)谛W(xué)階段一定要珍惜時(shí)光，勇于吃苦，勤奮好學(xué)，這樣才能收獲學(xué)習(xí)的成果，才能收獲學(xué)習(xí)的快樂!
第三，要堅(jiān)持做一個(gè)有理想的人。
理想，是人生的指路明燈。生活中我們不可能不遇到挫折和失敗，有理想的人會(huì)選擇勇敢面對(duì)，積極調(diào)整自身心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境的變化，最終取得成功。所以，同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，要積極關(guān)注自身的心理健康，要培養(yǎng)自己積極向上、陽(yáng)光健康的心理品質(zhì)，學(xué)會(huì)構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，做一個(gè)有理想的人。
同學(xué)們!善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路，每個(gè)人的成才之路就在你自己的腳下。作為老師，作為校長(zhǎng)，我希望我的學(xué)生是熱愛學(xué)習(xí)的人，是嚴(yán)于律己的人，是品行高尚的人，是心理堅(jiān)強(qiáng)的人，將來是有益于社會(huì)的人，是有益于你的家庭的人，也是有益于你們未來自身發(fā)展的人。
希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，為理想而奮斗!
謝謝大家!
同學(xué)們：
大家好!
今天我們校隆重舉行20xx學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，表彰了20xx學(xué)年第二學(xué)期評(píng)比出來的25名優(yōu)秀學(xué)生干部、20名五星品優(yōu)生、40名五星品學(xué)生，這三項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比是每學(xué)期評(píng)選一次，優(yōu)秀學(xué)生干部從班干部和學(xué)生會(huì)干部中根據(jù)平時(shí)工作情況進(jìn)行選拔，五星品優(yōu)生根據(jù)德育分高低每學(xué)期每個(gè)段評(píng)選10名，五星品學(xué)生根據(jù)每學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)行評(píng)選，每個(gè)段前10名和進(jìn)步最快的10名將評(píng)選為五星品學(xué)生，這些先進(jìn)個(gè)人都將頒發(fā)刻有學(xué)校標(biāo)識(shí)獎(jiǎng)杯，可以永久保存。表彰了本學(xué)期9月份評(píng)選出來的3個(gè)月五星班級(jí)和6個(gè)月五星寢室。表彰了本學(xué)期。
軍訓(xùn)。
過程中的優(yōu)秀班級(jí)、22名優(yōu)秀學(xué)員、8名軍訓(xùn)征文比賽獲獎(jiǎng)?wù)摺９苍u(píng)選先進(jìn)個(gè)人115人，占總?cè)藬?shù)430人的27%。在此，我向所有獲獎(jiǎng)同學(xué)表示熱烈的祝賀!
回顧過去，值得我們每一個(gè)梅中人自豪，學(xué)校在全體師生的共同努力之下已取得飛躍發(fā)展。它承載著全體教師和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的希望，成為云和教育的一面旗幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)、廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、學(xué)生學(xué)員學(xué)習(xí)刻苦，管理制度更加健全、學(xué)校管理更加規(guī)范，大家明顯能感覺到梅中的學(xué)生文明了、積極要求上進(jìn)了。今年6月份，我校獲得20xx學(xué)年云和縣初中年度考核第一名。成績(jī)屬于過去，未來還需要我們?nèi)?chuàng)造。
為迎接挑戰(zhàn)，收獲希望，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
第一，樹立一個(gè)信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而自暴自棄。今天，每個(gè)同學(xué)都要樹立自信，發(fā)揮潛能，相信你們一定能成功!
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：我認(rèn)真。知識(shí)是一個(gè)積累的過程。任何事業(yè)的成功都離不開“認(rèn)真”二字，認(rèn)認(rèn)真真讀書，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。大家能感受到學(xué)校的變化：寧?kù)o的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景。
第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：我自覺。要嚴(yán)于律己，遵守校紀(jì)校規(guī)。遵守紀(jì)律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證，俗話說：“不成規(guī)矩?zé)o以成方圓”。學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、衛(wèi)生等一系列方面都有明確具體的規(guī)范要求，只有嚴(yán)守規(guī)范，嚴(yán)明紀(jì)律，才能成為合格的學(xué)生。學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象的處理力度，努力使每一位學(xué)生成人、成才。
第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：我文明。說文明話、做文明事。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個(gè)校園都代表學(xué)校風(fēng)貌。只有人人做到文明有序，我們的校園才會(huì)讓每位老師、同學(xué)感到舒適、安全、和諧。通過上學(xué)期文明禮儀教育整治活動(dòng)，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)、衣著整潔、待人友善，這就是進(jìn)步，新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)們，我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也要珍惜學(xué)校榮譽(yù)。剛才受表彰的同學(xué)代表了梅中的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務(wù)實(shí)開拓精神去開創(chuàng)梅中輝煌的明天!
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢(mèng)想!謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家好!
在這春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的日子里，我校隆重舉行20xx年優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向所有獲獎(jiǎng)同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí)也向辛勤耕耘在教育第一線的老師和全體班主任們致以崇高的敬意。
回顧過去，值得我們每一個(gè)職中人自豪，東至職教中心雖成立十多年，但已取得飛躍發(fā)展。它承載著全體教師和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的希望，成為皖南地區(qū)職業(yè)教育的一朵奇葩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)、廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、學(xué)生學(xué)員學(xué)習(xí)刻苦。學(xué)校在辦好職高、電大、進(jìn)校的同時(shí)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，圍繞市場(chǎng)和企業(yè)需求，設(shè)置專業(yè)，開拓職業(yè)培訓(xùn)，積極組織學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了辦學(xué)活力，取得了良好的社會(huì)效益。
20xx年學(xué)校教育成績(jī)顯著。有43位同學(xué)錄取本科院校，284位同學(xué)考取?？疲瑢?duì)口高考升學(xué)率近90%，今年年初，我校高三工美班參加省統(tǒng)考合格率100%,截止到4月20日，共收到85份省外院校合格證，更為可賀的是汪正、朱振兩同學(xué)通過了廣西藝術(shù)學(xué)院專業(yè)課考試，阮金枝在黔南民族師范學(xué)院考試中榮獲安徽省第一名。這些成績(jī)的取得，離不開廣大教師的辛勤工作和同學(xué)們的不懈努力。
20xx年學(xué)校常規(guī)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓常規(guī)管理。不僅制定相關(guān)制度，落實(shí)常規(guī)管理長(zhǎng)效機(jī)制，而且建立健全組織機(jī)構(gòu)。大家明顯能感覺到職中的學(xué)生文明了、積極要求上進(jìn)了。去年底，我校獲得縣教體局年度目標(biāo)考核第一名，榮獲池州市青少年心里健康教育先進(jìn)集體。
成績(jī)屬于過去，未來還需要我們?nèi)?chuàng)造。在這新學(xué)期開學(xué)之際，我希望我們老師能恪盡職守，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，教書育人、為人師表、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。讓我們同學(xué)共同努力，構(gòu)建平安和諧校園，共鑄職中更加燦爛、更加輝煌的明天。
同學(xué)們，希望與挑戰(zhàn)并存。為迎接挑戰(zhàn)，收獲希望，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
第一，樹立一個(gè)信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而自暴自棄。今天，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)清國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，了解國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，不斷鞭策自己，抓住機(jī)遇，變被動(dòng)為主動(dòng)，樹立自信，發(fā)揮潛能，相信你們一定能成功!
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：我認(rèn)真。知識(shí)是一個(gè)積累的過程。任何事業(yè)的成功都離不開“認(rèn)真”二字，認(rèn)認(rèn)真真讀書，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。大家能感受到學(xué)校的變化：寧?kù)o的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景。
第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：我自覺。要嚴(yán)于律己，遵守校紀(jì)校規(guī)。遵守紀(jì)律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證，俗話說：“不成規(guī)矩?zé)o以成方圓”。學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、娛樂、衛(wèi)生等一系列方面都有明確具體的規(guī)范要求，只有嚴(yán)守規(guī)范，嚴(yán)明紀(jì)律，才能成為合格的學(xué)生。學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象的處理力度，本著懲前毖后，治病救人的原則，努力使每一位學(xué)生成人、成才。
第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：我文明。說文明話、做文明事。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個(gè)校園都代表學(xué)校風(fēng)貌。只有人人做到文明有序，我們的校園才會(huì)讓每位老師、同學(xué)感到舒適、安全、和諧。通過上學(xué)期文明禮儀教育整治活動(dòng)，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)、衣著整潔、待人友善，這就是進(jìn)步，新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)們，我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也要珍惜學(xué)校榮譽(yù)。剛才受表彰的同學(xué)代表了職中的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。只要我們每個(gè)人發(fā)揚(yáng)主人翁精神，愛校如家，職中生活一定會(huì)留下大家成長(zhǎng)的印記!
老師們，同學(xué)們，，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務(wù)實(shí)開拓精神去開創(chuàng)職中輝煌的明天!
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢(mèng)想!
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好。
今天，我們?nèi)w師生隆重集會(huì)，召開雙泉路學(xué)?？偨Y(jié)表彰大會(huì)，在此，我代表學(xué)校，向在本學(xué)期積極參加各種文體活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽以及文化課考試并取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)班集體和先進(jìn)同學(xué)表示熱烈的祝賀。向在活動(dòng)中積極組織并做出辛勤勞動(dòng)的各位老師、各職能部門領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
新學(xué)期以來，我校在諸葛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真回顧并審視了學(xué)校管理各環(huán)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，有計(jì)劃、有目的、有秩序的積極開展工作。在學(xué)校日常工作中，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作、突出班級(jí)管理工作中心地位，開展了大量的德育教育活動(dòng)和教學(xué)科研工作，有力促進(jìn)了全體師生的健康發(fā)展，學(xué)校的校容校貌、師生的精神面貌和學(xué)生的良好行為習(xí)慣大有改觀，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)給了我們一致好評(píng)。
為了豐富校園文化生活、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)掘?qū)W生的潛能、使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功的樂趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)，我校在本學(xué)期開展了大量的德育和教學(xué)活動(dòng)，政教處、教導(dǎo)處積極組織，各職能部門有力協(xié)調(diào)，各班主任老師認(rèn)真落實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)圓滿結(jié)束并取得豐碩成果。
9月17日，我校舉辦了慶祝教師節(jié)手抄報(bào)作品展示，評(píng)出優(yōu)秀作品86篇;10月8日起，為期兩周的中學(xué)生籃球賽開展的如火如荼，初四年級(jí)摘得桂冠;10月16日，我校第二屆中小學(xué)生足球聯(lián)賽鳴哨，經(jīng)過16天9個(gè)班級(jí)的捉對(duì)廝殺，小學(xué)五年級(jí)一班和九年級(jí)最終奪冠;10月19日，鋼城區(qū)中學(xué)生籃球賽鳴鑼收兵，我校中學(xué)生籃球隊(duì)凱旋而歸，一舉多得男子組冠軍和精神文明代表隊(duì)，創(chuàng)我校歷史最好戰(zhàn)績(jī);10月31日，我校中小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽悄然開戰(zhàn)，120名選手主動(dòng)迎戰(zhàn)，64名同學(xué)脫穎而出;11月27日，我校藝術(shù)節(jié)書畫展開展，各路好手揮毫潑墨，大顯身手，共收到作品210副，有75幅作品獲獎(jiǎng);11月28日，我校第六屆校園之星評(píng)選活動(dòng)隆重登場(chǎng)，群星閃爍、多姿多彩，有136名同學(xué)摘得校園明星;11月29日，“xx童年杯”征文比賽放飛著100名兒童的金色夢(mèng)想，有51名同學(xué)收獲了金色的獎(jiǎng)勵(lì)。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)過半，我們的文化課成績(jī)?cè)鯓幽?我校的期中考試已經(jīng)按計(jì)劃順利完成，674名同學(xué)向家長(zhǎng)、老師、同學(xué)展示了自己的學(xué)習(xí)成果，在老師的教育下、在同學(xué)們的積極努力下都取得了不同程度的進(jìn)步，并涌現(xiàn)出了75名佼佼者，在此，向您們表示祝賀。但是，也有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不很理想，希望您們好好總結(jié)、好好反思，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)，從今開始，每天都有新的收獲、每天都有新的進(jìn)步，爭(zhēng)取在不久的期末考試中取得較好的成績(jī)。
同學(xué)們，榜樣的力量是無窮的。希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)不驕不躁，把獲獎(jiǎng)當(dāng)作不斷前進(jìn)的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在各方面都爭(zhēng)取新的進(jìn)步，在同學(xué)中積極發(fā)揮帶頭作用，把同伴帶好，把班級(jí)帶好。也希望其他同學(xué)，向榜樣學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，汲取榜樣的力量，站在榜樣的肩膀上前進(jìn)。
最后，祝愿老師們?cè)诮逃薪萄?，在教研中進(jìn)步，在進(jìn)步中體驗(yàn)幸福的教育生活;祝愿同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂，在快樂中生活，為快樂人生奠基。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇五
各位代表，同志們：
現(xiàn)在，我就20xx年工作完成情況和20xx年主要工作任務(wù)向大會(huì)報(bào)告，請(qǐng)予審議。
第一部分20xx年主要工作回顧和對(duì)《**學(xué)院章程》等三個(gè)文件的說明。
一年來，在上級(jí)主管部門和院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下，我院認(rèn)真貫徹黨的、xx屆三中、四中全會(huì)和系列重要講話精神，堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，以內(nèi)涵建設(shè)為主線，積極推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)提供條件保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。四是進(jìn)一步完善教學(xué)管理規(guī)章制度，健全教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控體系，研究制定了**學(xué)院“實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)”，開展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)估工作。五是修訂完善了《**學(xué)院教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，加大了教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)力度，發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金224.3萬元，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師開展教學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性。積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，中小學(xué)教師培訓(xùn)等社會(huì)服務(wù)工作成效顯著。承擔(dān)了教育部“國(guó)培計(jì)劃”中西部培訓(xùn)項(xiàng)目和中西部置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目13項(xiàng)，培訓(xùn)學(xué)員810人。受**市教育局、北京華夏俊杰藝術(shù)交流有限公司的委托，完成了**市中學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，參加人數(shù)31人。完成了鹽湖區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，參加人數(shù)180余人。
二、關(guān)注民生，切實(shí)解決好廣大師生反映的突出問題。完成了教職工二期周轉(zhuǎn)房14棟共3.9萬平方米的建設(shè)和分房工作。完成了第一批520名教職工年度住房貨幣化補(bǔ)貼223萬元的報(bào)批工作，完成了申請(qǐng)第二批住房貨幣化補(bǔ)貼385人的材料整理和資格審查工作。完成了老校區(qū)1、2號(hào)學(xué)生公寓樓加固改造工程、茶爐房“煤改氣”和旱廁改造工程等。針對(duì)教職工反映的北苑改造問題，邀請(qǐng)了專業(yè)機(jī)構(gòu)(**市建筑工程質(zhì)量監(jiān)督站)對(duì)北苑7號(hào)樓的情況進(jìn)行了監(jiān)測(cè)和鑒定，積極與**市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局的房改辦、房管局、棚區(qū)戶改造管理科聯(lián)系，了解國(guó)家有關(guān)政策，積極爭(zhēng)取改造。針對(duì)教職工反映的上下班班車比較擁擠的情況，增開了兩個(gè)車次，有效緩解了教職工上下班難的問題。
三、學(xué)生工作。深入推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，堅(jiān)持將思想政治工作與校園文化活動(dòng)相融合，通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)，潛移默化地開展思想政治教育。組織形勢(shì)政策課414場(chǎng)，受教育學(xué)生8萬余人次。深入開展心理健康教育宣傳活動(dòng)，對(duì)20xx級(jí)5138名新生進(jìn)行了心理健康普查。開展了大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，測(cè)試合格率70.8%。加大學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)建設(shè)力度，新增素質(zhì)拓展平臺(tái)74個(gè)，使得我院素質(zhì)拓展平臺(tái)的數(shù)量達(dá)到385個(gè)。受理20xx-20xx學(xué)年生源地信用助學(xué)貸款電子回執(zhí)6653人,發(fā)放貸款3591.7萬元;落實(shí)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金10030人，共計(jì)2142萬元。發(fā)放學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金339.1萬元，獲獎(jiǎng)學(xué)生5722人次。
20xx年本?？普猩?259人，其中，本科生5056人，專科生203人。20xx年我院有3590名畢業(yè)生，其中本科生3420名。截至20xx年11月底，本科生就業(yè)率為90%，其中高質(zhì)量就業(yè)率為26%;?？粕蜆I(yè)率為78%，其中高質(zhì)量就業(yè)率為29%。
四、其他工作。連續(xù)8年榮獲山西省創(chuàng)建“平安校園”先進(jìn)單位。爭(zhēng)取到省財(cái)政其他專項(xiàng)撥款1662萬元，籌措到各類融資貸款2.4億元，保障了學(xué)院建設(shè)和發(fā)展所需資金鏈的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。不斷規(guī)范審計(jì)行為，接受省審計(jì)廳委托**市審計(jì)局進(jìn)行的院長(zhǎng)任中經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)與**學(xué)院20xx、20xx年財(cái)務(wù)審計(jì)，開展了以領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和基建、修繕工程審計(jì)為重點(diǎn)的多種類型的審計(jì)監(jiān)督工作。進(jìn)一步規(guī)范資產(chǎn)管理，制定了《**學(xué)院公用房管理辦法》、《**學(xué)院辦公設(shè)備配置管理辦法》，草擬了《**學(xué)院國(guó)有資產(chǎn)管理辦法》，完成了銀海外語(yǔ)學(xué)校的資產(chǎn)清繳工作。圖書資料及文獻(xiàn)工作和網(wǎng)絡(luò)信息工作進(jìn)一步加強(qiáng)，為全院師生提供了必要的信息服務(wù)和資源共享平臺(tái)。學(xué)報(bào)榮獲第五屆全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊獎(jiǎng)，學(xué)術(shù)影響力進(jìn)一步增強(qiáng)。附屬中學(xué)去年高考尤其是應(yīng)屆生上線率再創(chuàng)新高。
(一)意義和背景。
大學(xué)章程是高等學(xué)校依法辦學(xué)的基本要求，也是國(guó)家推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的核心環(huán)節(jié)。章程規(guī)定的是高校最重大和最基本的制度，被譽(yù)為指導(dǎo)高校各項(xiàng)工作的“憲章”和“基本法”。20xx年11月,教育部頒布了《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》，20xx年11月，教育部核準(zhǔn)了中國(guó)人民大學(xué)等6所高校的章程，標(biāo)志著高校章程建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。20xx年教育部工作要點(diǎn)明確提出“推動(dòng)所有高校完成章程制定工作，實(shí)現(xiàn)一校一章程”。目前我省已有7所高校通過核準(zhǔn)，8所高校正在公示，其他院校也正在按程序積極推進(jìn)。
(二)《**學(xué)院章程》制定過程。
20xx年，參加了省教育廳組織的江浙高校章程建設(shè)工作考察。20xx年，參加了教育部章程建設(shè)合肥培訓(xùn)會(huì)議。20xx年，參加了教育部章程建設(shè)大連培訓(xùn)會(huì)議。20xx年，加大章程建設(shè)力度，把章程制定寫入年度工作要點(diǎn)，成立了章程起草領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了章程草稿，下發(fā)全院征求意見，形成了征求意見稿。20xx年年初，向教育廳領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)章程工作，提交征求意見稿，接受審查指導(dǎo)。今天向大會(huì)提交的是在征求意見稿基礎(chǔ)上修改形成的草案。會(huì)后，還將根據(jù)各位代表提出的修改意見進(jìn)行認(rèn)真修改，形成核準(zhǔn)稿，提交教育廳核準(zhǔn)。
(三)《**學(xué)院章程》主要內(nèi)容。
章程共分十章。第一章總則和第十章附則分別寫概要和附帶需要說明的內(nèi)容。中間的八章大體分為三部分。第一部分是“關(guān)于誰”的內(nèi)容占一章，就是舉辦者和主辦者各自的權(quán)利和義務(wù);第二部分是“關(guān)于做什么”的內(nèi)容占一章，主要寫學(xué)院的四大職能，重點(diǎn)是人才培養(yǎng)職能;第三部分是“怎么做”的內(nèi)容，是章程的主體部分，占六章。其中機(jī)構(gòu)占一章，主要是與決策有關(guān)的四個(gè)方面、下設(shè)的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)和職能服務(wù)機(jī)構(gòu);人員占三章，教職員工、學(xué)生、校友與社會(huì)各界各占一章;保障占一章，包括經(jīng)費(fèi)問題、資產(chǎn)問題、后勤服務(wù)等;標(biāo)識(shí)占一章，校訓(xùn)、?；铡⑿c日。
需要指出的是，章程把學(xué)院的內(nèi)外部關(guān)系以基本法的形式規(guī)定下來，為學(xué)院的發(fā)展指明了方向。章程獲得核準(zhǔn)后，還要繼續(xù)完善制度建設(shè)，翻檢修訂現(xiàn)行的規(guī)章制度，研究制定新的與章程配套的管理制度。
二是《**學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》的起草制定情況。
(一)意義和背景。
大學(xué)就其本質(zhì)而言，是一個(gè)追求學(xué)術(shù)的機(jī)構(gòu)，更是一個(gè)“學(xué)術(shù)共同體”。建立系統(tǒng)的學(xué)術(shù)治理體系非常必要。學(xué)術(shù)事務(wù)龐雜繁多，構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)術(shù)治理體系是有效保障學(xué)術(shù)權(quán)力有效發(fā)揮和相對(duì)獨(dú)立運(yùn)行的組織基礎(chǔ)。20xx年1月，教育部頒布了《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》，首次明確了學(xué)術(shù)委員會(huì)在學(xué)校學(xué)術(shù)組織體系中的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)定位，并要求各高校結(jié)合自身特點(diǎn)，確定學(xué)術(shù)委員會(huì)的組成及職責(zé)，制定學(xué)術(shù)委員會(huì)章程。
(二)《**學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》制定過程。
20xx年3月啟動(dòng)了《**學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》的學(xué)習(xí)調(diào)研和起草制定工作。4月，借助學(xué)院“轉(zhuǎn)型提質(zhì)”工作考察，相關(guān)部門對(duì)紹興文理學(xué)院、華東師范大學(xué)等數(shù)所學(xué)校的學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè)情況進(jìn)行了學(xué)習(xí)調(diào)研;6月，起草完成了章程草稿;10月，學(xué)院下發(fā)通知，要求各單位就《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》進(jìn)行廣泛討論研究，為切實(shí)推進(jìn)學(xué)院內(nèi)部綜合改革提出積極建議;10月8日，結(jié)合各單位的建議，完成了章程討論稿;11月12日，在再次征求相關(guān)職能部門意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改了討論稿，并再次下發(fā)各教學(xué)系部征求意見;20xx年寒假期間，學(xué)院下發(fā)通知，再次廣泛征求意見，進(jìn)行全面修改完善。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇六
同志們：
第四次本科教學(xué)大討論要從三個(gè)層面達(dá)到效果：從學(xué)校層面重新審視我們的辦學(xué)定位，從二級(jí)學(xué)院層面考量我們的專業(yè)建設(shè)，從老師層面思考在構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的過程中自己該做什么。所以，今天圍繞這幾個(gè)層面，就自己對(duì)應(yīng)用型辦學(xué)定位的理解和認(rèn)識(shí)，同大家作一個(gè)交流發(fā)言。
關(guān)于應(yīng)用型辦學(xué)定位的理解，要討論三個(gè)問題：第一，就是什么是應(yīng)用型本科高校，或者叫應(yīng)用型本科的含義是什么，它與學(xué)術(shù)性大學(xué)、職業(yè)技術(shù)高校有哪些區(qū)別;第二，確立應(yīng)用型本科的意義;第三，應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的主要內(nèi)容。
在升本建院以來的九年里，重慶文理學(xué)院取得了輝煌的辦學(xué)成就，走在了全國(guó)新建本科院校的前列。我們說學(xué)校排在全國(guó)240多所新建本科院校前列是有依據(jù)的。早在20xx年，學(xué)校在全國(guó)700余所普通本科院校中排名519位，這個(gè)排名已經(jīng)位于新建本科院校前列;教育部高教司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)選擇了我校參與“新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略及評(píng)估指標(biāo)體系研究”課題，我校同山東德州學(xué)院、黑龍江工程學(xué)院、南京工程學(xué)院一起，共同承擔(dān)了四個(gè)子課題。有關(guān)負(fù)責(zé)人曾說，之所以選擇這四所學(xué)校承擔(dān)這個(gè)課題，是因?yàn)樗鼈冊(cè)谌珖?guó)200余所新建本科院校中，是辦得最好的。
同時(shí)，我們還有幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行印證：
第一，學(xué)校辦學(xué)條件走在了新建學(xué)院前列。我們有兩個(gè)功能齊全的校區(qū)，一個(gè)是有山有水、風(fēng)景秀麗的自然生態(tài)型的星湖校區(qū)，第二個(gè)是布局合理，美麗大氣的城市社區(qū)型紅河校區(qū)。
第二，師資隊(duì)伍水平走在全國(guó)同類院校前列。我們成功引進(jìn)了一名國(guó)家工程院院士，這在全國(guó)新建本科院校中是獨(dú)一無二的，在重慶高等院校中也是很少的。涂銘旌院士是重慶市引進(jìn)的第11位院士，在重慶市院士的貢獻(xiàn)和成就排名中位居第四位。他在我校化學(xué)化工、材料等學(xué)科專業(yè)集群建設(shè)和重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等領(lǐng)域發(fā)揮了重要帶動(dòng)作用。我?，F(xiàn)有教授82名，在重慶市同類院校中位于前茅。
第三，取得了四大標(biāo)志性辦學(xué)成果：國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。這在全國(guó)200多所新建院校中是獨(dú)一無二的。
第四，學(xué)校生源水平逐年提高，從20xx年開始，我們告別了補(bǔ)錄的歷史，20xx年實(shí)現(xiàn)了第一志愿錄取率超過了90%。今年的招生形勢(shì)比去年還要好。這表明了學(xué)校的辦學(xué)成就得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，這是一些大學(xué)幾十年苦苦追求的，但文理學(xué)院經(jīng)過近十年的辦學(xué)實(shí)踐就實(shí)現(xiàn)了。
第五，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在重慶市委組織部組織的針對(duì)全市所有高校、所有區(qū)縣、所有部委局辦領(lǐng)導(dǎo)班子的年度考核中連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀，而且20xx、20xx年度連續(xù)在全市高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核中排名第一，20xx年度排重慶市高校的第二名，表明學(xué)校辦學(xué)得到了上級(jí)主管部門的充分認(rèn)可和贊揚(yáng)。
第六，國(guó)際合作辦學(xué)有實(shí)質(zhì)性突破，實(shí)現(xiàn)了幾代文理人的辦學(xué)夢(mèng)想。學(xué)校20xx年招收了與美國(guó)西北理工大學(xué)學(xué)分互認(rèn)的“2+2”國(guó)際班20多人已經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，再過一年將奔赴美。
國(guó)學(xué)。
習(xí);我們招收了3名俄羅斯籍留學(xué)生，組織了旅游學(xué)院學(xué)生到馬來西亞泰萊大學(xué)交流學(xué)習(xí)，旅游學(xué)院教師也即將赴馬來西亞學(xué)習(xí);我們將有35位英語(yǔ)教師分別赴美國(guó)和英國(guó)接受培訓(xùn)。今年國(guó)際合作與交流工作又有新突破，下學(xué)期開學(xué)后將有10名外國(guó)留學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，而且獲得了重慶市人民政府的外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
第七，正在進(jìn)行的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建，無論是理念層面還是操作層面，都在全國(guó)新建本科院校中處于領(lǐng)先地位的。
重慶文理學(xué)院過去辦學(xué)成就值得我們驕傲，我們也有信心把第三次創(chuàng)業(yè)搞好。之所以取得這樣的成就，按照教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組組長(zhǎng)劉獻(xiàn)君教授為我們總結(jié)的就是：管理創(chuàng)新，特色發(fā)展和開放辦學(xué)。管理創(chuàng)新主要是“三標(biāo)一體”教育質(zhì)量管理模型，據(jù)此凝煉了“學(xué)生即顧客，教育即服務(wù)，質(zhì)量即生命”的獨(dú)特辦學(xué)理念。如果不走全新的路，不堅(jiān)持特色發(fā)展、錯(cuò)位發(fā)展，我們就不會(huì)有國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、速生桉等一批成果。所以今后的研究生教育都要走這條特色發(fā)展之路，也就是涂院士講的“少人區(qū)”和“無人區(qū)”。開放辦學(xué)主要是國(guó)內(nèi)校企合作，國(guó)際開放辦學(xué)等。
每一次本科教學(xué)大討論就會(huì)帶來一次思想觀念的大解放，一次具體行動(dòng)的大飛躍。第一、第二次本科教學(xué)大討論澄清了什么是本科，如何建設(shè)本科，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了升格轉(zhuǎn)型，取得了本科教學(xué)工作水平評(píng)估的成功。學(xué)校在20xx年接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估后，文理人就在思考下一步怎么更好地發(fā)展?學(xué)校在20xx年用了一年的時(shí)間，進(jìn)行了第三次本科教學(xué)大討論，它最大的成果和收獲就是找到了文理學(xué)院作為應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位，可以說這在學(xué)校發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義，它加深了我們對(duì)應(yīng)用型本科高校辦學(xué)定位的認(rèn)識(shí)，這對(duì)制定新的、科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，轉(zhuǎn)變師生思維方式、教學(xué)和學(xué)習(xí)方式都有著重要意義。
今天，我講三個(gè)方面的內(nèi)容：
一、什么是應(yīng)用型本科。
一些專家認(rèn)為，應(yīng)用型本科有這些共同特點(diǎn)：一是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，但不是只能培養(yǎng)應(yīng)用型人才;二是以培養(yǎng)本科生為主，某些具備條件的學(xué)科專業(yè)可以培養(yǎng)研究生，但當(dāng)前不應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)研究生為主;三是應(yīng)該以教學(xué)為主，同時(shí)可以開展應(yīng)用性、開發(fā)性的科學(xué)研究。四是應(yīng)用型大學(xué)應(yīng)該以面向地方為主，某些專業(yè)也可以面向地區(qū)，甚至面向全國(guó)，但主要應(yīng)面向地方，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
我們的應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)科專業(yè)定位，要深入分析本地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的需求，調(diào)整專業(yè)和專業(yè)方向，及時(shí)增設(shè)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求的應(yīng)用型的專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，同時(shí)以靈活、實(shí)用的課程設(shè)置來培養(yǎng)具有多種技能的學(xué)生。應(yīng)用型本科高校必須明確，主要任務(wù)是為地方培養(yǎng)建設(shè)人才，一方面為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù);另一方面，以地方為依托，不斷拓展自身的生存和發(fā)展空間。
應(yīng)用型本科院校必須努力構(gòu)建適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的教學(xué)新模式。什么是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式呢?我認(rèn)為，理論性人才培養(yǎng)的教學(xué)模式主要是給學(xué)生講清楚“為什么”，應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式則主要給學(xué)生講清楚“怎么做”，所以要實(shí)現(xiàn)從“為什么”到“怎么做”這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變。
應(yīng)用型本科高校應(yīng)走出傳統(tǒng)的精英教育辦學(xué)理念和學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式，應(yīng)用型人才不是要求知識(shí)的全面系統(tǒng)，而是要求理論知識(shí)與實(shí)踐技能的最佳結(jié)合，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)大批能夠熟練應(yīng)用知識(shí)，解決生產(chǎn)實(shí)際問題，適應(yīng)社會(huì)多樣化需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
應(yīng)用型本科院校要把教師隊(duì)伍建設(shè)放在突出的位置，需要大力加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè);同時(shí)，可通過聘請(qǐng)校外具有豐富生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員作為兼職教師，逐步形成一支相對(duì)穩(wěn)定、具有較高學(xué)術(shù)水平，又有較強(qiáng)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍。
應(yīng)用型本科高校的科學(xué)研究主要是應(yīng)用型開發(fā)研究，科研的目的是為了促進(jìn)技術(shù)的改進(jìn)和提升，我想學(xué)校的?？平逃?、本科教育到研究生教育都要貫穿“應(yīng)用”兩個(gè)字。我們將來要搞的研究生教育應(yīng)該是應(yīng)用型的研究生教育，科學(xué)研究也應(yīng)是應(yīng)用型研究。
二、確立應(yīng)用型本科的意義。
確立應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位對(duì)我校具有劃時(shí)代的意義，在學(xué)校辦學(xué)模式上是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。具體來講，有三個(gè)方面的意義。
第一，解決了培養(yǎng)目標(biāo)的問題。明確與了過去的精英教育的區(qū)別，引領(lǐng)我們正確地制定人才培養(yǎng)方案。
第二，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。我認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)觀存在的問題還是學(xué)校教育的問題，因?yàn)閷W(xué)校的人才培養(yǎng)定位是將學(xué)生當(dāng)作精英來培養(yǎng)，學(xué)生自以為是社會(huì)精英，所以不愿意到基層，做一般的技術(shù)性工作。
第三點(diǎn)，引導(dǎo)教師改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和考核評(píng)價(jià)方式。我在《應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)改革的社會(huì)學(xué)思考》一文中對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的社會(huì)意義作了專門闡述。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的首要社會(huì)意義就在于有效破解學(xué)生就業(yè)難這一社會(huì)問題。就業(yè)難，有人草率地認(rèn)為不擴(kuò)招就沒有就業(yè)難題。西方發(fā)達(dá)國(guó)家的升學(xué)率遠(yuǎn)比我們高，有的已經(jīng)進(jìn)入高等教育的普及化時(shí)代，而它們沒有我們這樣的就業(yè)難題，沒有這么高的不就業(yè)率。我認(rèn)為高等教育擴(kuò)招與大學(xué)生的就業(yè)難不存在必然的因果關(guān)系。
從教育方面反思，造成目前大學(xué)生就業(yè)難的兩個(gè)本質(zhì)原因，一是大學(xué)生心中的理想崗位的就業(yè)難，是就業(yè)觀念的問題;二是學(xué)生動(dòng)手能力差，企業(yè)根本就不要。一個(gè)方面是自己不去，一個(gè)方面是企業(yè)不要，所以造成就業(yè)難。
“眼高手低”造成了目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。從表面上看這是學(xué)生出了問題，實(shí)質(zhì)上是人才培養(yǎng)模式出了問題。因?yàn)閷W(xué)校不是按照應(yīng)用型人才標(biāo)準(zhǔn)在培養(yǎng)，沿襲的仍是精英教育的培養(yǎng)模式，畢業(yè)生實(shí)踐動(dòng)手能力差，就業(yè)困難，也是培養(yǎng)模式的問題。有些高職院校開辦的“大學(xué)后教育”非常火爆，生源非常好。為什么?“大學(xué)后教育”培訓(xùn)后，直接就可以到企業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了和企業(yè)的“無縫對(duì)接”。大學(xué)教育不適應(yīng)企業(yè)的需要，還需要通過高職教育來彌補(bǔ)，這是中國(guó)高等教育的一大悲哀!需要反思!浪費(fèi)國(guó)家這么大的人力物力資源，培養(yǎng)不出企業(yè)需要的人才。這就是人才培養(yǎng)模式的根本性問題。
所以說，應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革第一大意義就在于有效破解社會(huì)難題——就是就業(yè)難;它的另一個(gè)社會(huì)意義就是調(diào)整社會(huì)資源配置的效率——因?yàn)槟壳袄速M(fèi)了很多的資源，培養(yǎng)不出合格的人才，當(dāng)然就效率低下。
三、應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的主要內(nèi)容。
首先是培養(yǎng)目標(biāo)的改革，也就是要重新定位學(xué)生未來的角色。研究型人才培養(yǎng)就由其他高校去搞，因?yàn)槔吓拼髮W(xué)底子厚、科研能力強(qiáng)、沒有生存之憂。這也是為什么應(yīng)用型大學(xué)是被一批為生存發(fā)展擔(dān)憂的新建本科院校推出的原因，就如我們文理學(xué)院就是要通過應(yīng)用型人才培養(yǎng)，來重新定位設(shè)計(jì)學(xué)生的社會(huì)角色。
第二是教學(xué)內(nèi)容的改革。學(xué)校要增進(jìn)學(xué)生社會(huì)化內(nèi)容和任務(wù)的轉(zhuǎn)變。社會(huì)化的任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的價(jià)值，教學(xué)的內(nèi)容是必須要改的，應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容要更加注重學(xué)生社會(huì)化與個(gè)性的發(fā)展相統(tǒng)一。應(yīng)用型人才的多樣性就要求學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的過程中，教學(xué)內(nèi)容要更加豐富，梯度性和可選擇性要更強(qiáng)，以適應(yīng)因材施教、因需施教的需要。
第三是教學(xué)模式的改革。學(xué)校要由后臺(tái)走向前臺(tái)。在傳統(tǒng)的教學(xué)上，學(xué)校都是在后臺(tái)，學(xué)生自己去和企業(yè)對(duì)接。現(xiàn)在，學(xué)校要從后臺(tái)走向前臺(tái)，要和企業(yè)一起來制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。
第四是考試方法的改革。一個(gè)基本觀點(diǎn)，考試的功能是什么?大家知道它的首要功能是檢驗(yàn)功能，但同時(shí)它還有第二個(gè)功能——傳遞社會(huì)需求的信號(hào)。現(xiàn)在是知識(shí)時(shí)代，需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作意識(shí)。所以考試要向?qū)W生傳遞社會(huì)需要的東西——團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，尋找知識(shí)的能力，尋找解決辦法的能力。所以應(yīng)用型人才培養(yǎng)，如果要沿襲原來的單一的試方式，無法鼓勵(lì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)不出學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革最大的困境來自于教師。為什么要搞第四次本科教學(xué)大討論?就是希望老師們要轉(zhuǎn)變觀念，要積極行動(dòng)，參與到這個(gè)改革中，否則改革就是空中樓閣。老師要備一堂應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課，需要付出的時(shí)間和努力是原來的很多倍。方案制定簡(jiǎn)單，動(dòng)員也簡(jiǎn)單，但每個(gè)老師要真行動(dòng)，真參與，難!不是一句話，兩句話，喊兩句。
口號(hào)。
就可以實(shí)現(xiàn)的。
當(dāng)前學(xué)校發(fā)展有三大瓶頸制約我們應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建。第一是我們的專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，應(yīng)用型專業(yè)比例偏低;本科專業(yè)主要集中在文理基礎(chǔ)學(xué)科，工學(xué)所占比例低。第二是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件跟不上。應(yīng)用型大學(xué)體系構(gòu)建的標(biāo)志之一就是要有工程中心、實(shí)訓(xùn)中心，沒有就談不上應(yīng)用型大學(xué)。第三是支撐應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的雙師型教師緊缺。
畢業(yè)論文。
(設(shè)計(jì))的改革，在《重慶文理學(xué)院關(guān)于深入推進(jìn)五大教學(xué)改革的意見》里都已經(jīng)作了詳細(xì)的布置。這幾大改革都需要老師們的全力參與。
我堅(jiān)信，有大家的團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，咱們創(chuàng)建應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
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校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇七
充滿激情的教育，才是健康的教育，才是有效的教育。
2020年，學(xué)校各部門緊密配合，學(xué)校先后開展了一系列卓有成效的活動(dòng)：“安全知識(shí)進(jìn)頭腦，平安幸福陪伴我”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，歷時(shí)一個(gè)多月，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí);全校師生一起參加“研學(xué)旅行”活動(dòng)，讓學(xué)生懂得讀萬卷書行萬里路的意義;為期一學(xué)期的“愛在童年，益在未來——阜陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)心公益志愿者走進(jìn)蘇屯大劉、高唐小學(xué)”志愿活動(dòng)，送去我校四位愛心教師及全校師生對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的關(guān)心;2020年7月，學(xué)校舉行了第五屆教代會(huì)，產(chǎn)生了新一屆工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子，修改和制定了一系列行之有效的規(guī)章制度;舉行學(xué)生廣播操隊(duì)列隊(duì)形比賽，既鍛煉了孩子們的意志，又增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì);面向全區(qū)舉行的“同課異構(gòu)”教學(xué)交流研討活動(dòng)，不僅展示了我校年輕教師的教學(xué)風(fēng)采，而且展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和課改成果;“全體教師大練兵”提升了教師的教學(xué)技能;“青年教師課堂教學(xué)大賽”，激發(fā)了教師的專業(yè)發(fā)展意識(shí);省市區(qū)級(jí)科研課題立項(xiàng)，市級(jí)課題成功結(jié)題提升了教師的教科研能力和理論修養(yǎng);“防震減災(zāi)逃生演練”，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí);“綠色生活，低碳出行”教師徒步健身活動(dòng)、“激情元旦，綻放精彩”元旦聯(lián)歡會(huì)、“教師體育技能比賽”、包粽子比賽等教師文體活動(dòng)，讓學(xué)校成了歡樂的海洋，豐富了師生的校園生活，展示了教師的多才多藝，不但提高了老師的滿意指數(shù)和幸福指數(shù)，而且增強(qiáng)了老師的凝聚力和向心力。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇八
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行表彰大會(huì)，表彰43個(gè)班集體和余名同學(xué)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)代表。首先，我代表學(xué)校向受表彰的32個(gè)”五最”班集體、89名”三好學(xué)生”、46名”優(yōu)秀學(xué)生干部”、86名”十星”優(yōu)秀個(gè)人、131名”優(yōu)秀團(tuán)干、團(tuán)員、隊(duì)干、隊(duì)員”表示熱烈的祝賀，并預(yù)祝你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞习俪吒皖^，更進(jìn)一步。同學(xué)們，榮譽(yù)不僅代表著掌聲和鮮花，它們的背后是你們刻苦努力、積極向上、奮勇拼搏的精神，是廣大教師付出的真心和愛心。榮譽(yù)的獲得既是老師、同學(xué)們對(duì)你們的肯定，同時(shí)也是一種激勵(lì)和鞭策，因此，你們一定要格外珍惜這來之不易的榮譽(yù)，在各個(gè)方面發(fā)揮模范帶頭作用，用你們的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)同學(xué)們朝著理想的目標(biāo)共同前進(jìn)。
今天我打算只想和同學(xué)們說五個(gè)關(guān)鍵詞，就是”告別”、”秩序”、”規(guī)則”、”誠(chéng)信”和”成長(zhǎng)”。因?yàn)?，這五個(gè)詞的內(nèi)涵，理解了、做好了，我們就有大的進(jìn)步了。
第一個(gè)詞是”告別”。我們初三年級(jí)的同學(xué)們，再過40天，你們就要告別初中生活，告別你們的同學(xué)、老師，告別我們親愛的母校。同學(xué)們想一想，三年了，你們給母校留下哪些值得記憶的往事，哪些閃閃發(fā)亮的足跡，你們的故事，將要通過老師，在我們學(xué)弟學(xué)妹中怎樣口口相傳。我相信，我們的告別更多的是為了相約和再見。大家記住，你們都是五中的優(yōu)秀畢業(yè)生，無論你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?，母校永遠(yuǎn)為你祝福，為你喝彩。我們得有這種勇氣和自信，因?yàn)槲覀兛梢栽诓煌膷徫簧险故咀约旱牟湃A。昨天，走進(jìn)楊利偉返回艙的第一人，是我們五中畢業(yè)生；今天，我們都在逐夢(mèng)的路上；明天，登上自己人生領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的，就是你自己。
我們?cè)摳鎰e的，一定要說再見，不該告別的，我們一定得相約。比如：學(xué)習(xí)是不能告別的，你們可以告別學(xué)過的知識(shí)，但不能告別學(xué)習(xí)的習(xí)慣；當(dāng)然，努力奮斗也是不能告別的，不然，你一生大概都會(huì)不斷地告別機(jī)會(huì)，與成功插肩。去年我在講話中提到改革開放后出現(xiàn)的、中國(guó)特有的、被人鄙夷的一類人，沒有文化、沒有教養(yǎng)、只會(huì)大把花錢的人，大家知道叫什么？我希望，大家做一個(gè)謙謙君子，而不是大款土豪。同學(xué)們，希望大家要有告別麻木、告別粗鄙、告別精神蒼白的自覺，為了國(guó)家，為我們自己！
很多同學(xué)躊躇滿志、躍躍欲試。你們相約，十年、二十年再相見。那時(shí)候，你們可以交流奮斗的心得，可以交流服務(wù)社會(huì)的體會(huì)，可以分享成功的喜悅；那時(shí)候，你們?cè)賮砦逯校屇感Ｒ阅銈優(yōu)闃s。告別了，有一天，與老師相約，與母校相約，與同學(xué)相約。
第二個(gè)詞：”規(guī)則”。俗話說，沒有規(guī)矩，就不成方圓。在這里我要講一個(gè)故事：大家看美國(guó)大片也許見過，美國(guó)的警察執(zhí)勤，都是荷槍實(shí)彈的，為什么，一個(gè)是任務(wù)的需要，另一個(gè)原因就是保護(hù)自己，美國(guó)的人權(quán)、生命權(quán)高于一切，保護(hù)別人，當(dāng)然也要保護(hù)警察自己。當(dāng)遇到一個(gè)嫌疑人的時(shí)候，要說”舉起手來”。嫌疑人不管有罪無罪，都要配合警察，雙手舉過頭頂，接受檢查，如果不配合，在接近警察兩米的時(shí)候，警察有權(quán)開槍，射殺嫌疑人。前一段時(shí)間，我們中國(guó)的小留學(xué)生在美國(guó)就因?yàn)槠畚晖瑸榱魧W(xué)生的同一學(xué)校的同學(xué)而被判入獄，為什么這么重判呢？我們向西方學(xué)習(xí)關(guān)愛，結(jié)果變成了溺愛；向西方學(xué)習(xí)寬容，結(jié)果變成了縱容；向西方學(xué)習(xí)個(gè)性自由，結(jié)果變成了放任自流。如果不講規(guī)則、不在大家尚小的時(shí)候筑牢教育的道德底線，他們遲早將會(huì)觸碰社會(huì)規(guī)則和國(guó)家法律的高壓線。大家再想想，我們是不是在電視上或日?？吹竭^這樣一幕：一個(gè)酒氣熏天的人被警察攔下，依然大聲叫囂，張狂到極致，甚至敢和警察動(dòng)手，把敢和警察無理取鬧當(dāng)做自己有本事。等被制服后，才知道自己的錯(cuò)誤，但悔之晚矣，被判半年監(jiān)禁，開除公職。同學(xué)們，大家從小要懂得什么是底線，什么是榮耀，什么是恥辱。當(dāng)我們把無恥當(dāng)有本事，把別人唾棄的事情當(dāng)做光榮，那我們就失去了你在學(xué)校接受教育的意義所在。學(xué)校是干什么的？大家是未成年人，你的人生觀、價(jià)值觀還沒有養(yǎng)成，老師負(fù)責(zé)教育你，糾正你，感化你，雖然有的時(shí)候可能言語(yǔ)有所偏激，方法可能欠妥，但他難道不是為了你嗎，難道不值得感恩嗎？最近一篇文章火了，名字叫：孩子，老師不能把你怎么樣，但社會(huì)真能把你怎么樣，希望大家回去認(rèn)真看一看。孩子，長(zhǎng)大之后沒有兒戲，校園之外沒有溫室！請(qǐng)記住，外面的世界不會(huì)輕易原諒你！這篇文章中講到這樣一個(gè)故事：一個(gè)學(xué)生，走路慢慢吞吞總愛遲到，同學(xué)給他起了個(gè)雅號(hào)叫”奧特慢”，后來他被父母送到英國(guó)念高中。說假期去一家華人開的中餐廳打工，第一天上班就遲到了五分鐘，于是他被解雇了。他沒有想到，第一次因?yàn)檫t到所受到的嚴(yán)厲懲罰，竟是丟了飯碗。而最令他醍醐灌頂?shù)模悄莻€(gè)華人老板的最后忠告：”小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多殘酷！”同學(xué)們，對(duì)我們來說，遲到還算事嗎？做操不整齊還算事嗎？不讓你遲到，做操要整齊，是讓你懂得規(guī)則。但多年以后，因一種積習(xí)所引發(fā)的重創(chuàng)，該是多么痛的領(lǐng)悟！同學(xué)們，規(guī)則就在于我們的點(diǎn)滴積累、潛移默化，規(guī)則就是要我們心存敬畏，遵守底線。
第三個(gè)詞：”秩序”。有這樣一句話，音樂是世界上共同的語(yǔ)言。懂得欣賞音樂的民族，是不可戰(zhàn)勝的民族。我們看看奧地利維也納人，他們寧愿不吃晚飯，也不肯耽誤一場(chǎng)精彩的交響樂。音樂會(huì)開始前，人們陸續(xù)走入音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，沒有喧嘩，沒有吵鬧。一個(gè)個(gè)西裝革履，莊嚴(yán)肅穆。為什么？他們懂得尊重音樂。音樂會(huì)是聽覺的藝術(shù)，安靜傾聽是音樂會(huì)上最起碼的禮儀，也是對(duì)表演者和觀眾最起碼的尊重，這就叫秩序。再看看我們的音樂會(huì)，喧嘩者有之、叫嚷著有之、喝倒彩者有之、接聽電話者有之。再想想我們上公共汽車的爭(zhēng)先恐后、校園的追逐打鬧、樓道內(nèi)的大聲叫嚷，十六七歲的少年，還玩著六七歲小孩的游戲，把惡作劇當(dāng)成家常飯、把破壞公物當(dāng)做平常事……等等現(xiàn)象，不勝枚舉，我去過大城市的學(xué)校，兩千多人的學(xué)校，沒有一點(diǎn)嘈雜的聲音，自己在樓道內(nèi)說話，感覺都羞愧，我們作為集寧地區(qū)學(xué)校的領(lǐng)頭雁、排頭兵，大家做到了嗎？再看看我們的早操，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)跑步，遲到者有之，無秩序者有之，甚至有人把不遵守秩序當(dāng)成有本事，確實(shí)令我們汗顏，難道這就是所謂的秩序？同學(xué)們，我們遠(yuǎn)離秩序一小步，城市就離文明遠(yuǎn)一大步，社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)。
第四個(gè)詞”誠(chéng)信”。關(guān)于誠(chéng)信的大道理、小故事，我們聽了好多好多，我這里不再多講。有句話非常有道理：快樂總與寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，智慧總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴。我們是社會(huì)的人，就要懂得和人交往，就得有朋友，一個(gè)真正的人才，應(yīng)能使一個(gè)集體取得最佳成果，懂得分享、懂得如何激發(fā)周圍人的熱情，讓他們團(tuán)結(jié)一心、協(xié)調(diào)合作，在工作中最好地發(fā)揮個(gè)人及集體的作用。我們朋友之間必須誠(chéng)實(shí)忠信，《論語(yǔ)·學(xué)而》曰：”與朋友交，言而有信?！币坏┢垓_朋友，朋友也不會(huì)信任自己，便會(huì)破壞了大家的友誼，也就破壞了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。同學(xué)們，未來的幸福在自身的安寧，在自身的和諧。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，你就能守住內(nèi)心的安寧。未來要說真話。如果你說真話，別人會(huì)傾聽；如果你說假話，也許只有風(fēng)會(huì)聽。要固守自己的精神家園，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。在物欲橫流的世風(fēng)下，很容易忘記人的意義與生存價(jià)值，忘記信仰和獨(dú)立精神等。中華民族的復(fù)興可不能僅僅是經(jīng)濟(jì)的躍進(jìn)，還需要精神的崛起，不能僅僅是單打獨(dú)斗，還需要團(tuán)隊(duì)的力量。
現(xiàn)在講第五個(gè)詞：”成長(zhǎng)”。俞敏洪說，人的成長(zhǎng)方式有兩種，第一種是像草一樣成長(zhǎng)。你盡管活著，每年還在生長(zhǎng)，但是你畢竟是一顆草；你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。你沒有心智、遭受踩踏，人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，你不會(huì)受到足夠的尊重。第二種方式就是應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)，盡管我們現(xiàn)在還十分幼小，但只要你是樹的種子，即使弱不禁風(fēng)，踩到泥土中間，你只要不斷吸收泥土的養(yǎng)分，自己就會(huì)迅速成長(zhǎng)起來。也許兩年、三年、十年、八年、二十年，你一定能長(zhǎng)成參天大樹，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕紩?huì)受到敬仰，這就是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該牢記于心做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
我們?cè)谖逯卸冗^的每一天，都在成長(zhǎng)，但少部分同學(xué)卻是渾渾噩噩，大多數(shù)是奮勇爭(zhēng)先，那么將來，你們就會(huì)有不同的結(jié)果。有的會(huì)虛度年華、無所作為甚至被社會(huì)拋棄。而有的將昂首傲立，生機(jī)盎然，同學(xué)們，我們正值青春大好年華，我甚至能聽見你們青春花開的聲音，希望你們不要浪費(fèi)大好的青春年華，不要在最需要奮斗的時(shí)候選擇安逸和逃避。社會(huì)是一個(gè)萬花筒，如果我們稍不留意，你理想的小船說翻就翻，你的人生觀、價(jià)值觀就會(huì)扭曲，那時(shí)候，一切消極的、負(fù)面的東西就會(huì)占據(jù)你的高地，再想扭轉(zhuǎn)，就很難了。有一句話說得好”最好的學(xué)習(xí)是自學(xué)，最大的成長(zhǎng)是自覺”，這句話說得好。如果你的學(xué)習(xí)還是在家長(zhǎng)、老師的耳提面命下進(jìn)行，那你的學(xué)習(xí)效率一定不高。當(dāng)我把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，當(dāng)然學(xué)習(xí)是苦的，但要懂得苦中有樂，當(dāng)我讀懂了一段優(yōu)美文字的意境、用巧妙的辦法解決了一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，你就找到了快樂的源泉，有一種感覺教如沐春風(fēng)，自己都感嘆，我怎么這么聰明呢？你就會(huì)欣欣然陶醉其中，樂而忘返，你就打開了通向智慧的大門。只有善于學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，你才能緊跟社會(huì)時(shí)代的腳步，才能適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展的要求。
同學(xué)們，我們是新時(shí)代的人，不只要求我們舉止優(yōu)雅，談吐文明，更應(yīng)該有文化的教養(yǎng)，不以享樂為人生目的，有高貴的道德情操與文化精神，有社會(huì)的擔(dān)當(dāng)，要嚴(yán)于自律，珍惜榮譽(yù)，扶助弱勢(shì)群體，擔(dān)當(dāng)起家庭、民族興旺發(fā)達(dá)的責(zé)任。我們學(xué)校傳統(tǒng)的”五最十星”評(píng)選活動(dòng)，就是要發(fā)現(xiàn)大家當(dāng)中的模范，讓你們以他們?yōu)榘駱?，盡快地適應(yīng)社會(huì)需求。今天受表彰的”十星”個(gè)人中，就是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們遵紀(jì)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)。同學(xué)們，你們今天前進(jìn)的一小步，就是明天的一大步，有時(shí)候，一個(gè)微笑便可以驅(qū)散寒意，一聲問候便可以拉近距離，同樣，一件好事便可以看出一個(gè)人高尚的品格，純潔的心靈。小事是大事的基礎(chǔ)，大事為小事的累積。輕視一滴水的存在，又怎么會(huì)有波瀾壯闊的海洋？我們作為有著40多年優(yōu)良傳統(tǒng)名校的一員，更應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大，為我們的母校增光添彩。今天同學(xué)們的表現(xiàn)是優(yōu)秀的，你們不愧為五中的學(xué)子，不愧為我們集寧的品牌，我們明天走向社會(huì)，可以驕傲的告訴人們，我是五中的畢業(yè)生。
老師們、同學(xué)們！我們腳下這片熱土，曾經(jīng)為我們的社會(huì)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才，這是一片英雄的土地！我們要珍惜目前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜年輕的大好時(shí)光，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，在集寧五中這片文化熱土上，播種希望、收獲成功。
老師們、同學(xué)們！學(xué)校發(fā)展到今天是來之不易的，盡管在前進(jìn)的道路上，有這樣那樣的困難和問題，但關(guān)鍵看我們以怎樣的一種心態(tài)和精神來對(duì)待？發(fā)展中的挫折和困難也許是人生的一種積累和經(jīng)驗(yàn)，我們只要能在困難中保持一種積極向上的心態(tài)，尋求科學(xué)的解決辦法，團(tuán)結(jié)一心、不屈不撓，一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)，我們事業(yè)就沒有不成功的理由。
同學(xué)們！在為你們喝彩、頒發(fā)榮譽(yù)時(shí)，我們還應(yīng)更多地關(guān)注其他同學(xué)，他們當(dāng)中也有各方面的優(yōu)秀分子，我們的愿望是不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，希望每個(gè)孩子都保持一種自強(qiáng)不息、不甘落后的拼搏精神，保持一股不怕難、不服輸?shù)膭蓬^，超越自我，朝著自己理想的人生目標(biāo)邁進(jìn)。
生活不能任性，青春無法重來。人生必須精彩，超越永無止境。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。站在嶄新的起跑線上，我們意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷。最后，預(yù)祝老師們、同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利，預(yù)祝我們集寧五中在廣大師生的真愛、規(guī)則、秩序、規(guī)則、誠(chéng)信、成長(zhǎng)中變得更加美好，謝謝大家！
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇九
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！首先我代表全校師生，向獲得xx年度表彰的各類先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！
今天我校隆重舉行表彰大會(huì)，表彰了xx等xx個(gè)項(xiàng)目，被表彰的個(gè)人達(dá)xx人次，集體xx個(gè)。這當(dāng)中有成績(jī)優(yōu)異的，有工作出色的，有在班級(jí)建設(shè)中積極作為的，有在素質(zhì)拓展方面表現(xiàn)突出的，有在實(shí)習(xí)過程中吃苦耐勞、認(rèn)真勤學(xué)的。這中間不乏學(xué)生干部，共青團(tuán)員，也有普通青年等。他們的共同之處是：思想、學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)明確，不甘平庸，努力上進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去挑戰(zhàn)自己，證明自己，超越自己！
學(xué)校一年一度的表彰，是為了弘揚(yáng)xx的xx學(xué)校精神；是充分肯定學(xué)生先進(jìn)典型，鼓勵(lì)優(yōu)秀，促使他們身上已具備的思想和智慧的火花更加閃亮和璀璨；是專門給他們搭建的值得自豪和紀(jì)念的高臺(tái)。
受到表彰的學(xué)生，靠自己的勤奮和努力獲得了今天的榮耀，是十分不容易的，值得慶賀！希望你們謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，要明白你們的成長(zhǎng)和收獲，離不開偉大祖國(guó)和黨及政府的關(guān)懷；離不開父母的養(yǎng)育之恩；也離不開學(xué)校和廣大教師的精心培育和悉心教導(dǎo)。要清醒地意識(shí)到所獲的榮譽(yù)只能代表過去，面臨的將是新的挑戰(zhàn)，你們要再接再厲，努力爭(zhēng)取新的收獲。
希望廣大同學(xué)要向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，自尊自?qiáng)、要有一種不甘示弱、不肯認(rèn)輸?shù)男膽B(tài)和韌勁，明確奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)信心，要相信自己能夠超越自我，趕超他人，努力去實(shí)現(xiàn)自己心中的理想和值得稱道的人生價(jià)值。
我要感謝默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘的老師們。在日復(fù)一日的平凡工作中，你們用愛心和知識(shí)，引導(dǎo)和陪伴學(xué)生們成長(zhǎng)、成才，你們是學(xué)校最寶貴的財(cái)富。每年的這個(gè)時(shí)候，看到學(xué)生們獲得榮譽(yù)，相信老師們是欣慰和感動(dòng)的。感嘆學(xué)生們的進(jìn)步，分享學(xué)生們的成績(jī)，倍感自豪，更覺任重道遠(yuǎn)。全國(guó)三八紅旗手、特級(jí)教師于漪曾說過：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”，這句話也許是對(duì)教師職業(yè)的一次深刻的詮釋。教育，追根溯源是為了人類的發(fā)展。我們需要提供給學(xué)生更適合的教育，幫助他們構(gòu)建起道德的、美的、積極的幸福人生，需要為社會(huì)培養(yǎng)更優(yōu)質(zhì)的人才，為民族的偉大復(fù)興作為。教書育人的道路是不平坦的，需要我們不忘初心，堅(jiān)定信念；需要我們不計(jì)回報(bào)，甘為人梯；需要哲思，需要叩問，需要審慎，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要用一點(diǎn)燭火去點(diǎn)亮無數(shù)靈性之光，需要用一個(gè)生命去喚醒另一個(gè)生命……為此，我們要做的還有很多很多。
過去的一年，是廣大師生全力奮進(jìn)的一年，也是學(xué)校不斷發(fā)展的一年。但光榮與成績(jī)屬于昨日，未來還有更高的山峰等待我們?nèi)フ鞣?，更急的湍流等待我們?nèi)タ缭?。相信大家一定?huì)百尺竿頭更進(jìn)一步！最后祝愿老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們?cè)俳釉賲?，再?chuàng)佳績(jī)！祝愿我校的明天更加美好！
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我們隆重舉行__學(xué)校20_—20_學(xué)年度優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，這次榮獲各類表彰的同學(xué)共有60名。首先我代表學(xué)校向全體班主任和全體同學(xué)表示親切的慰問和崇高的敬意!向今天受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們清楚地看到同學(xué)們能夠自覺遵守紀(jì)律，做到舉止文明、禮貌待人;在你們中間涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)刻苦、勤奮努力、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績(jī)，也贏得了廣大師生的認(rèn)可和贊譽(yù)。
在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
第一，用心學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)。你可能還記得古往今來所有的成功人士，哪一個(gè)沒有經(jīng)歷過刻苦的階段?再看看我們周圍，哪一個(gè)成績(jī)好的沒有通過刻苦學(xué)習(xí)?人的先天智力差別不大，要想成功，只有靠后天的努力。如果你沒有取得好成績(jī)，不是因?yàn)槟愕闹橇?，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不強(qiáng)。
第二，學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基礎(chǔ)。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生總是以課堂為中心，努力做好準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。上課出勤是最重要的。聰明的學(xué)生總是在課堂上集中注意力，通常他們?cè)谡n堂上解決問題。所以我希望學(xué)生在課堂上要積極主動(dòng)，大膽發(fā)言，積極思考，注意方法。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)遇到一些困難，但是受到挫折時(shí)要正確對(duì)待，要能作到勝不驕、敗不餒，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步提高，我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己并付諸于行動(dòng)，相信我們一定能成為時(shí)代的棟梁。
最后，我希望同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師、社會(huì)對(duì)你們所給予的厚望，用您們的成績(jī)?yōu)榧议L(zhǎng)、為老師、為社會(huì)交一份滿意的答卷，真正成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范，同時(shí)也希望沒有被評(píng)為先進(jìn)的同學(xué)要倍加努力，奮力拼搏，超越自己。
謝謝大家!
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx-20xx學(xué)年度三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部暨先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)，首先，我代表學(xué)校向獲得表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀。
一份耕耘，一份收獲，一年來，全體師生積極進(jìn)取，勤奮努力，攜手共進(jìn)，各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，整個(gè)校園呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的和諧景象，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批成績(jī)顯著的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
一年來各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)。這些榮譽(yù)的獲得，是你們和培育你們的老師共同努力的結(jié)果。面對(duì)取得的成績(jī)，同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)努力拼搏、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神和良好素質(zhì)，發(fā)揮先進(jìn)模范和先鋒帶頭作用，當(dāng)好表率，做好榜樣，在學(xué)習(xí)方面和思想品德方面如此，同樣你們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范，在學(xué)校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)中理應(yīng)當(dāng)好先進(jìn)。獲得表彰的同學(xué)，雖然在學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)中取得一些成績(jī)，但距離成功成材還有很長(zhǎng)的路，應(yīng)該把今天的榮譽(yù)當(dāng)作明天去爭(zhēng)取和追求更高目標(biāo)的墊腳石，繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的態(tài)度，要樹立遠(yuǎn)大的理想，通過在學(xué)校學(xué)習(xí)，通過老師對(duì)大家進(jìn)行正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的教育，要把自己培養(yǎng)成為具有良好的個(gè)性品質(zhì)和高尚的思想道德的合格中學(xué)生，始終做一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。希望和成功永遠(yuǎn)孕育在刻苦和努力之中，積極、主動(dòng)、勤奮、努力的人生態(tài)度，是實(shí)現(xiàn)明天更高目標(biāo)和追求的保證。
我們常說：“一花獨(dú)放不是春，萬花齊放春滿園”。今天獲得表彰的先進(jìn)集體，先進(jìn)個(gè)人，一定要心系我們的集體和我們的同學(xué)，要有團(tuán)結(jié)互助，合作共進(jìn)的精神，積極開展互幫互學(xué)活動(dòng)，幫助、鼓勵(lì)和關(guān)心基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一名同學(xué)掉隊(duì)，從根本上關(guān)心愛護(hù)周圍的同學(xué)，這才是真正的先進(jìn)，完美的先進(jìn)。
這次沒有獲獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，也要樹立不放棄、不拋棄的信念，學(xué)習(xí)先進(jìn)，相信自己，激勵(lì)自己，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。在座的每一位同學(xué)都處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，可塑性很強(qiáng)，我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，熱愛學(xué)校，熱愛集體。
希望全體同學(xué)把這次表彰大會(huì)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在我校掀起一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，要珍惜我們寶貴的時(shí)光，學(xué)會(huì)利用時(shí)間，合理安排好時(shí)間，認(rèn)真抓好我們的學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
最后我用偉大的哲學(xué)家馬克思說過的一句話來結(jié)束我的講話：在科學(xué)的道路上，沒有平坦的大道可走，只有不畏艱險(xiǎn)沿著崎嶇山路努力攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
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校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十二
在過去的一學(xué)期里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校階段性工作目標(biāo)，完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)忙得透不過氣來。我看見有的年輕老師為了工作顧不上生病的孩子，有的老師為了工作帶病堅(jiān)持。許多老師總是天不亮就出門，天黑還不能回家。但大家沒有怨言，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。我們學(xué)校取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，這些成績(jī)的'取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們這個(gè)集體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示最深深的敬意!
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十三
寒假是合家玩耍的時(shí)光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞;向愛人掙點(diǎn)表現(xiàn)，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學(xué)習(xí)。平時(shí)我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者兼得的理想狀態(tài)。注意我們的師表形象，遵紀(jì)守法，為人師表，移風(fēng)易俗，破除迷信，做一個(gè)模范公民。不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十四
信息技術(shù)的迅速發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的頻繁交往，人與人之間的短距離交流，呼喚著人們綜合能力的提高，未來的社會(huì)，只有具備高品位、高智能、高水平的人，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。因此，希望同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，全面發(fā)展，真正使自己成為德智雙全，身心兩健，知識(shí)與技能兼通、學(xué)創(chuàng)俱能的優(yōu)秀學(xué)生。
在新的學(xué)年里，希望老師們繼續(xù)更新教育教學(xué)觀念，積極探索新課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持依法施教，密切師生關(guān)系，用真誠(chéng)的情感關(guān)心學(xué)生，高尚的人格影響學(xué)生，先進(jìn)的理念教育學(xué)生，淵博的知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生，讓課堂更具活力，讓教學(xué)更富創(chuàng)新，讓學(xué)生更加聰明，讓發(fā)展更為全面，振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，為提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
老師們、同學(xué)們，校以立人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志是我們不懈的追求，讓我們牢記陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》，使機(jī)電學(xué)校這片綠洲處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人，為把學(xué)生培養(yǎng)成新世紀(jì)創(chuàng)新人才而不懈努力，為把徐州機(jī)電工程學(xué)校建成國(guó)家級(jí)一流職業(yè)學(xué)校而努力奮斗。
謝謝大家！
20xx年5月8日。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十五
晚上好!
首先，我要對(duì)剛才受到表彰的同學(xué)表示祝賀，你們是我們雙語(yǔ)初中優(yōu)秀學(xué)生的代表，代表了雙語(yǔ)初中嚴(yán)格要求、積極向上的風(fēng)貌，我們雙語(yǔ)初中的全體同學(xué)都應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)，你們也要戒驕戒躁，勇于進(jìn)取，百尺竿頭更進(jìn)步。
學(xué)校舉行了中學(xué)生思想交流會(huì)，這次交流會(huì)的主題是“孝道、感恩、責(zé)任”，今天，我也針對(duì)這三個(gè)詞六個(gè)字，與同學(xué)們交流交流。
我先和同學(xué)們一起做一道算術(shù)題，365—80—78=?等于207。同學(xué)們心里肯定在問，這道題代表什么意思?365是指一年365天，80是指寒暑假80天左右，78是指一年中星期天與國(guó)慶等節(jié)假日78天左右，答案207就是指我們一年在校時(shí)間實(shí)際只有207天左右。同學(xué)們的學(xué)費(fèi)，一年是47600元，現(xiàn)在應(yīng)該還不止這個(gè)數(shù)，47600÷207=?約等于230，也就是說，同學(xué)們每在校一天，你的父母就要支付230元。
我們有的同學(xué)，成績(jī)跟不上，老師要給他補(bǔ)課，他是一百個(gè)不情愿，他對(duì)老師的態(tài)度是不合作。這樣的同學(xué)，我想問一問：你的字典里有感恩這個(gè)詞嗎?說一句非常不好聽的話，你這是不識(shí)抬舉。
孝道，感恩，這兩項(xiàng)你都做不到，對(duì)你的親人，對(duì)情愿幫助你的人，你都做不到尊敬與報(bào)答，又何論責(zé)任呢?你對(duì)自己的責(zé)任，你對(duì)家庭的責(zé)任，你對(duì)班級(jí)的責(zé)任，你對(duì)社會(huì)的責(zé)任，一層層，一級(jí)級(jí)，我們是不是應(yīng)該去思考?去行動(dòng)?我們已經(jīng)是中學(xué)生了，我們的人生已經(jīng)邁進(jìn)責(zé)任這一路段了，同學(xué)們，我們應(yīng)該好自為之了。
下面我就提兩個(gè)具體要求：每天堅(jiān)持鍛煉1小時(shí)身體;每天堅(jiān)持按時(shí)就寢，保證睡眠時(shí)間。這兩項(xiàng)要求，實(shí)際就是要你對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)。你的身體健康了，你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，這就是對(duì)你父母的孝道，這就是對(duì)你父母的感恩。同時(shí)，這也是你對(duì)宿舍、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)段應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
我的講話完了，謝謝大家。
發(fā)言稿：
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十六
在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神，熱愛祖國(guó)是中華民族生命之源泉，情感之歸宿，奮斗之動(dòng)力，也是中華民族未來興旺發(fā)達(dá)的需要，全體同學(xué)要以飽滿的熱情，把愛國(guó)主義的熱情轉(zhuǎn)化為愛社會(huì)、愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛同學(xué)、愛父母的實(shí)際行動(dòng)，強(qiáng)化公德意識(shí)，維護(hù)公共秩序，樹立奮發(fā)成才，報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、公正無私的優(yōu)良品質(zhì)，磨煉自強(qiáng)不息，百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，強(qiáng)化敢于拼搏，勇于爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成智慧，使文明積淀成人格，努力形成“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的學(xué)習(xí)氛圍，努力把自己塑造成具有強(qiáng)烈的民族自豪感、高度的社會(huì)責(zé)任感的素質(zhì)全面的一代新人。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重召開20xx―20xx學(xué)年表彰大會(huì)，表彰在過去一學(xué)年取得突出成績(jī)的先進(jìn)集體和個(gè)人，展望學(xué)校20xx―的發(fā)展前景，安排部署下一步的各項(xiàng)工作。這是一件在我校發(fā)展史上對(duì)每年發(fā)展具有重要意義的盛事?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！蓖ㄟ^本次表彰大會(huì)，要掀起千帆相競(jìng)、百舸爭(zhēng)流、你追我趕的干事創(chuàng)業(yè)熱潮，要讓我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的學(xué)年再攀高峰。特別榮幸的是，這次大會(huì)還迎來了北京越大投資有限公司董事長(zhǎng)宋世杰校友，舉行了隆重的助學(xué)捐資儀式。宋世杰校友是我校畢業(yè)生，經(jīng)過短短幾年的努力，事業(yè)有成，反饋母校，顯示了對(duì)母校深厚的情感和博大的仁愛之心。從他身上，同學(xué)們應(yīng)該看到你們自己的未來。“今日是桃李芬芳，明天是國(guó)家棟梁?！痹诮裉爝@樣一個(gè)偉大的時(shí)代，你們必須做好有朝一日引領(lǐng)社會(huì)潮流的一切準(zhǔn)備。
日月如梭，時(shí)光荏苒，濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校自創(chuàng)辦以來，在短短的十五年間迅速發(fā)展。一代代外高人艱苦創(chuàng)業(yè)，克難攻堅(jiān)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持按教育教學(xué)規(guī)律辦事，在反復(fù)的實(shí)踐中形成了一整套行之有效的管理制度，在事業(yè)的歷練中建設(shè)了一支高素質(zhì)的干部和教師隊(duì)伍，在智慧和汗水中為國(guó)家輸送了大批高素質(zhì)人才。我們的教育質(zhì)量早已躋身濮陽(yáng)市先進(jìn)行列，我們的學(xué)生在起點(diǎn)相對(duì)較低的情況下早已實(shí)現(xiàn)清華、北大等名校錄取的突破，我們以開闊的視野全力打造了外語(yǔ)、美術(shù)、國(guó)際教育三大學(xué)校特色，我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出一舉被評(píng)為河南省示范性高中和河南省文明單位。全校師生戮力同心，不懈追求，不斷創(chuàng)造濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的輝煌，不斷把濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展推向新的高度。
過去的一年是不平凡的一年，是濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃開局之年。為迎接正在到來的戰(zhàn)略機(jī)遇期，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，制定了20xx―三年發(fā)展規(guī)劃。在三年發(fā)展規(guī)劃中，我們提出了這樣的總體目標(biāo)：緊緊圍繞辦好人民滿意的學(xué)校，以“德育為先，細(xì)化管理，提高效率”為方向，力爭(zhēng)用三年時(shí)間突出一個(gè)“變化”，學(xué)校發(fā)展一年一個(gè)大臺(tái)階，三年教育教學(xué)質(zhì)量大變樣，六年?duì)幾鲋性?chuàng)輝煌，引領(lǐng)振興濮陽(yáng)中心城區(qū)高中教育事業(yè)。三年發(fā)展規(guī)劃為學(xué)校描繪了美好的藍(lán)圖，設(shè)計(jì)了切實(shí)可行的具體措施，為學(xué)校下一步的跨越式發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。一年來，我校以落實(shí)三年發(fā)展規(guī)劃為契機(jī)，對(duì)部分中層干部和教研組長(zhǎng)進(jìn)行重新選聘，進(jìn)一步理順管理體制，有效整合各種資源，使學(xué)校整體實(shí)力得到進(jìn)一步提升。學(xué)校繼續(xù)推行科室、年級(jí)段目標(biāo)責(zé)任制，各科室、各年級(jí)段簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，各級(jí)干部以身作則，率先垂范，榜樣帶動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。由紀(jì)委牽頭的督導(dǎo)室，加大對(duì)各項(xiàng)工作的督查力度，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。學(xué)校各科室、各年級(jí)、各班級(jí)創(chuàng)造性開展工作，努力打造各自特色。全校上下拼搏進(jìn)取的濃厚氛圍已經(jīng)形成。
老師們，同學(xué)們，在過去的一年，我們的工作中總是伴隨著這樣一個(gè)念念難忘的夢(mèng)想：為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為全體教職工職工幸福的提升打造平臺(tái)，讓全體師生在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)獲得尊嚴(yán)和成功。為了這樣一個(gè)夢(mèng)想，我們北學(xué)衡水，東學(xué)昌樂，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，打造外高特色模式。為了這樣一個(gè)夢(mèng)想，我們?cè)谌臧l(fā)展規(guī)劃的指引下，制定了《濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提升工程實(shí)施方案》，為攀登教育高峰構(gòu)筑了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階。也正是因?yàn)閾碛羞@樣一個(gè)夢(mèng)想，濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在20xx―20xx學(xué)年進(jìn)入了一個(gè)全面提升的時(shí)代。
在過去的一年，我們本著“先成人后成才”的理念，從正思想、正行為、正習(xí)慣入手，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們認(rèn)真完善并落實(shí)《濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校值班細(xì)則》，全體中層以上干部和職員，各科室員工，各年級(jí)班主任，各年級(jí)學(xué)生干部，四個(gè)層面構(gòu)成了一個(gè)嚴(yán)密協(xié)作的管理系統(tǒng)，既付出了艱辛的努力，也取得了豐碩的成果，實(shí)現(xiàn)了24小時(shí)全時(shí)空無縫隙管理。我們制定了《外高學(xué)生的一天應(yīng)當(dāng)這樣度過》行為規(guī)范，狠抓學(xué)生行為設(shè)計(jì)，讓每位同學(xué)都知道自己在每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該在什么地方、做什么事情、怎么去做。同學(xué)們不僅養(yǎng)成了良好的紀(jì)律和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，而且打造出一張張靚麗的外高名片。課間跑操整齊的步伐和昂揚(yáng)的狀態(tài)不僅陶醉了我們自己，而且讓許多參觀者為之震撼。課堂上“持筆坐正，反思傾聽”，自習(xí)課“零睡覺、零說話、零抬頭”，限時(shí)訓(xùn)練營(yíng)“不翻書、不商量，獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)”，這些“課堂規(guī)范”的提出和落實(shí)讓同學(xué)們的課堂風(fēng)貌得到了根本好轉(zhuǎn)。我們還制定了就寢規(guī)范：預(yù)備鈴到廊，三分鈴到房，就寢鈴躺床;起床規(guī)范：聞鈴即起，疊被漱洗，值日徹底;宣誓規(guī)范：內(nèi)心莊嚴(yán)，振臂揮拳，迸發(fā)最強(qiáng)力量，釋放青春激情;等等。我們不但提出了這些要求，而且已經(jīng)把這些要求變成了外高快捷而穩(wěn)定的生活節(jié)奏。說到這里，我們不能不想起級(jí)高三離校前夕那一幕幕感人至深的場(chǎng)景。從激情五月的打造到溫馨六月的設(shè)計(jì)，從莊嚴(yán)宏大的十八歲成人禮到蕩氣回腸的最后一操，從安詳靜謐的最后一個(gè)晚自習(xí)到“玫瑰之約，緣聚外高”高考?jí)研袝?huì)，展示出了外高學(xué)子深厚的紀(jì)律和文明素養(yǎng)，把濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的管理境界推上了一個(gè)嶄新的高度。
一年來，我們?cè)趯W(xué)生管理上不斷創(chuàng)新，在教育的田野留下了一個(gè)又一個(gè)深深的腳印。我們構(gòu)建了班級(jí)、年級(jí)段和學(xué)校三級(jí)學(xué)生自主管理系統(tǒng)，努力讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)從被管理者到管理者的角色轉(zhuǎn)換，激發(fā)潛藏在學(xué)生身上的巨大能量。各個(gè)班級(jí)都精心打造學(xué)習(xí)小組，并制定出各具特色的小組晉級(jí)評(píng)價(jià)方案，對(duì)自我管理成績(jī)突出的小組進(jìn)行富有創(chuàng)意的表彰。班內(nèi)推行值周班長(zhǎng)制度，學(xué)校推行值周校長(zhǎng)制度，每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與管理，每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)，每一個(gè)同學(xué)都能獲得實(shí)實(shí)在在的鍛煉，每一個(gè)同學(xué)都能在高中三年留下美好的青春記憶。這樣一個(gè)學(xué)生自主管理系統(tǒng)，不僅讓學(xué)生成為管理的參與者，而且成為管理的主體;不僅培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和綜合素質(zhì)，而且讓遵守紀(jì)律變成學(xué)生的自覺行為。我們堅(jiān)持開放辦學(xué)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，參與學(xué)校聽課、監(jiān)場(chǎng)、值班等重大活動(dòng)，參與學(xué)校的制度設(shè)計(jì)和學(xué)生管理，改善了家校關(guān)系和師生關(guān)系，贏得了社會(huì)的廣泛支持。我們以文化建設(shè)為載體，打造激情校園，引領(lǐng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。我們制定了《班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案》，各年級(jí)都在走廊、墻壁等顯要位置懸掛大幅標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)都以學(xué)生為主體開展各具特色的文化墻建設(shè)，通過宣誓、班歌等多種方式打造積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的班級(jí)文化。我們成立了各種各樣的學(xué)生社團(tuán)，開展越野拉練、經(jīng)典誦讀、班歌比賽等一系列課外活動(dòng)，讓學(xué)生在自我展示中贏得學(xué)習(xí)和生活的自信。一年來，我們所做的這一切努力都是為了讓學(xué)校成為學(xué)生向往的地方，成為學(xué)生生活的樂園，成為學(xué)生騰飛的跑道，成為學(xué)生一生回望的圣地。
在20xx―20xx學(xué)年，我們?cè)诤葑ソ虒W(xué)常規(guī)的同時(shí)，繼續(xù)唱響教學(xué)改革的主旋律。全體任課教師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，在課改的道路上進(jìn)行了不懈的探索。為了借鑒名校教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，我們北學(xué)衡水，東學(xué)昌樂。為了凝聚共識(shí)，營(yíng)造濃厚的課改氛圍，我們開展了轟轟烈烈的六環(huán)課改創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提出“學(xué)案、小組、考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)、激情”六環(huán)課改五大要素，“自學(xué)、探究、展示、質(zhì)疑、訓(xùn)練、反饋”六大教學(xué)環(huán)節(jié)，為廣大教師開拓了遼闊的課改空間。為了推動(dòng)六環(huán)課改全面落實(shí)，我們每個(gè)學(xué)期都組織任課教師提前撰寫學(xué)案并組織驗(yàn)收。為了相互交流教學(xué)體會(huì)、分享教育故事，我們組織了“我的六環(huán)課改之路”和“對(duì)我觸動(dòng)最大的教學(xué)策略”兩次大型征文比賽，舉辦了隆重的“課改研討會(huì)”。為了展示教學(xué)改革的成果，我們組織了多輪六環(huán)賽課和六環(huán)常態(tài)公開課活動(dòng)。為了強(qiáng)化課改管理，學(xué)校推行了聽課雙軌制，除了以教研組為單位的六環(huán)常態(tài)聽課之外，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周分組進(jìn)行隨機(jī)推門聽課，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的檢查和督導(dǎo)。為了及時(shí)研討并解決教學(xué)改革中遇到的各類問題，我們通過檢查評(píng)比等措施規(guī)范了周五各教研組教研平臺(tái)。為了促進(jìn)任課教師專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)任課教師學(xué)科素養(yǎng)，我們利用高三二輪模擬考試時(shí)間進(jìn)行了教師業(yè)務(wù)考試，并組織了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。為了筑牢課堂改革的底線，確保課改效果，我們?cè)诟髂昙?jí)段推行每周訓(xùn)練營(yíng)制度和月考獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)階段目標(biāo)管理，提升過程教學(xué)效益。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本改變，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)方法的研究，并隆重推出“列計(jì)劃、記筆記、編口訣、教別人、糾錯(cuò)本、知識(shí)樹、編習(xí)題”七大學(xué)習(xí)方法。為了調(diào)動(dòng)各教研組開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，我們制定了《濮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校優(yōu)秀教研組評(píng)選辦法》，語(yǔ)文組的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，數(shù)學(xué)組的知識(shí)樹比賽，地理組的思維導(dǎo)圖和地理繪圖比賽，生物組的生物建模活動(dòng)，等等，不僅讓學(xué)生在參與中強(qiáng)化了知識(shí)，而且培養(yǎng)了學(xué)生終生受益的能力素養(yǎng)。在20xx―20xx學(xué)年，我們不僅在教學(xué)改革方面凝聚了強(qiáng)大的共識(shí)，而且在不斷地完善著我們的課堂，一點(diǎn)一點(diǎn)改變著四千多名外高學(xué)子的命運(yùn)。
校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)大會(huì)講話稿篇十八
同學(xué)們：
借今天的課間操時(shí)間，我們來隆重舉行“年級(jí)學(xué)生會(huì)干部表彰大會(huì)”。
自從初一到現(xiàn)在近一年半的時(shí)間里，有一支卓越的隊(duì)伍始終在為我們保駕護(hù)航，是他們保障了年級(jí)的良好秩序，保障了同學(xué)們的切身利益;是他們給大家營(yíng)造了安靜和諧、充滿書香的公寓環(huán)境;是他們天天督促我們不遲到、不違紀(jì)，做遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生……他們不僅是大家的監(jiān)督者和管理者，更是大家的朋友和服務(wù)者，他們就是我們年級(jí)的學(xué)生會(huì)干部。
這是一支真正優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在23位成員中，有10位同學(xué)擔(dān)任所在班級(jí)的班長(zhǎng)，大部分都是班級(jí)的骨干班干部，大部分同學(xué)的成績(jī)排在年級(jí)前200名;其中更有榮獲全縣“品學(xué)兼優(yōu)道德模范”的李靜同學(xué)。
這還是一支團(tuán)結(jié)一心、無私無畏的隊(duì)伍。面對(duì)任何違紀(jì)行為，他們都毫無懼色，敢于挺身而出。他們伸張了正義，制止了歪風(fēng)邪氣，保障了大家的安全和正常的學(xué)習(xí)生活。
這更是一支盡職盡責(zé)、樂于奉獻(xiàn)、無怨無悔的隊(duì)伍。每天他們起得最早，又睡得最晚。嗓子喊啞了，還要喊;身體疲憊了，還要管。有時(shí)候得不到同學(xué)們的理解，甚至讓有的同學(xué)產(chǎn)生敵意，為此，他們也曾流過委屈的淚水，但他們卻毫無怨言，擦干淚水接著干。
同學(xué)們，我們應(yīng)該為我們年級(jí)有這樣一支卓越的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍而欣喜，而驕傲。我們應(yīng)該理解他們、擁護(hù)他們乃至學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，學(xué)習(xí)他們心系集體、甘心奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)他們嚴(yán)于律己、以身示范的精神。
同學(xué)們，在此，讓我們用最熱烈的掌聲來表達(dá)我們對(duì)他們工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)。
下面，我宣布“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”名單：
劉夢(mèng)琦劉娟趙瑩武曉寧李宏臨羅智勇王春璞徐召李雪周艷張文倩王榮榮徐培培。
請(qǐng)費(fèi)主任為“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”頒獎(jiǎng)……大家掌聲祝賀!
下面，我莊重的宣布“十佳學(xué)生會(huì)干部”名單：
宋舒展馬強(qiáng)李靜付釗李振宇張永升劉真真王銘欣李振袁振偉。
請(qǐng)高校長(zhǎng)為“十佳學(xué)生會(huì)干部”頒獎(jiǎng)……大家掌聲祝賀!
“十佳”“優(yōu)秀”學(xué)生會(huì)干部表彰大會(huì)到此結(jié)束。同學(xué)們，距離期末考試只有短短的六天，能夠以昂揚(yáng)的斗志和飽滿的激情來迎接期末考試，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，以此來報(bào)達(dá)為你們辛苦操勞的父母。
謝謝大家!
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我們隆重舉行xx學(xué)校201—20xx學(xué)年度優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，這次榮獲各類表彰的同學(xué)共有60名，其中榮獲……(省略，根據(jù)實(shí)際自己增加)。首先我代表學(xué)校向全體班主任和全體同學(xué)表示親切的慰問和崇高的敬意!向今天受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們清楚地看到同學(xué)們能夠自覺遵守紀(jì)律，做到舉止文明、禮貌待人;在你們中間涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)刻苦、勤奮努力、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績(jī)，也贏得了廣大師生的認(rèn)可和贊譽(yù)。
在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
第一、用心學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)。大家可以回顧，古往今來所有的成功者，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，主動(dòng)去學(xué)而非被動(dòng)去等，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是高度集中，通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。所以希望同學(xué)們上課時(shí)應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、注重方法。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到一些困難但是受到挫折時(shí)要正確對(duì)待要能作到勝不驕、敗不餒注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)逐步提高我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己并付諸于行動(dòng)相信我們一定能成為時(shí)代的棟梁。
最后，我希望同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師、社會(huì)對(duì)你們所給予的厚望，用您們的成績(jī)?yōu)榧议L(zhǎng)、為老師、為社會(huì)交一份滿意的答卷，真正成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范，同時(shí)也希望沒有被評(píng)為先進(jìn)的同學(xué)要倍加努力，奮力拼搏，超越自己。
謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們，大家好!
首先，讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體師生熱烈歡迎各位家長(zhǎng)的到來。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)您孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生再次向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意!
其次，讓我們一起對(duì)在這次期中考試中，取得好成績(jī)的xxx等位同學(xué)再一次表示熱烈的祝賀，希望他們?cè)俳釉賲?，不斷進(jìn)步。
今天我們召開總結(jié)暨表彰大會(huì)，就是要表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn);就是要在全校營(yíng)造一種比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍;就是要在全校創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)的育人環(huán)境，讓那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí);就是要在全校再造一種“崇德、博學(xué)、超越”的校訓(xùn)精神。我們邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)到會(huì)，目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿，一句話，就是“一切為了學(xué)生”。
這次期中考試，我校的成績(jī)有喜又有憂。喜得是，七、八、九三個(gè)年級(jí)的部分學(xué)科平均成績(jī)位居全鎮(zhèn)榜首，三個(gè)年級(jí)的總成績(jī)均名列全鎮(zhèn)第二，全縣前五名。但令人擔(dān)憂得是，某些學(xué)科的成績(jī)明顯拖后，反映出優(yōu)良生與學(xué)困生已嚴(yán)重走向兩極。
這次期中考試，獲得年級(jí)組前30名的學(xué)習(xí)標(biāo)兵xxx、xxx、xxx等同學(xué)，學(xué)校給予精神獎(jiǎng)勵(lì)并發(fā)給證書。獲得年級(jí)組第一的七年級(jí)x班、八年級(jí)x班、九年級(jí)x班的班級(jí)，發(fā)給獎(jiǎng)狀，以鼓班級(jí)士氣。在各年級(jí)各班中，涌現(xiàn)的一批品德高尚，思想進(jìn)步，樂于幫助他人的德育標(biāo)兵，也特此給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。如七年級(jí)的xxx、xxx、xxx等同學(xué);八年級(jí)的xxx、xxx、xxx等同學(xué);九年級(jí)的xxx、xxx、xxx等同學(xué)。學(xué)校要將上述獲獎(jiǎng)同學(xué)的肖像，懸掛教室墻外，以彰顯標(biāo)兵風(fēng)范，激勵(lì)他人躍進(jìn)，形成趕幫超的濃厚氛圍。在這里特別指出的是，xx班的xxx同學(xué)進(jìn)步幅度達(dá)個(gè)名次，這種在學(xué)習(xí)上不服輸?shù)木瘢档迷谌w同學(xué)中弘揚(yáng)和效仿。
學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)，要向受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦、踏實(shí)、肯學(xué)，勇于進(jìn)取的態(tài)度，讓我們?nèi)Ｏ破鹨粋€(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱潮，爭(zhēng)取期末考試有新的突破、躍上新的臺(tái)階。
為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安全、良性的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，消除影響學(xué)習(xí)的不良因素，學(xué)校對(duì)全體同學(xué)特提出以下要求：
1、時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全、人身安全、食品安全，身體安康是學(xué)習(xí)的前提。
2、中午盡可能在學(xué)校食堂或商店用餐，飯后到教室抓緊學(xué)習(xí)，善于利用時(shí)間是學(xué)習(xí)的保障。
3、上課時(shí)間最好不遲到、不早退，請(qǐng)不要以各種理由到食堂、商店、廁所等處躲藏，聽好課是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
4、課上認(rèn)真聽講，不要亂接下句，頂撞老師，悄聲說話和搞小動(dòng)作。尊敬老師是學(xué)生良好道德的體現(xiàn)。
5、課下杜絕打架罵人，曠課滋事，抽煙喝酒，談情說愛?；突W(xué)，尊敬他人是建設(shè)和諧班集體的關(guān)鍵。
6、最好不要將學(xué)習(xí)機(jī)、手機(jī)、mp3等各種電子用具和佩戴飾物、玩具帶入校園，攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的工具是產(chǎn)生學(xué)習(xí)懶惰的重要因素。
7、各科作業(yè)不能敷衍、抄襲，更不能浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。認(rèn)真寫作業(yè)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯。
8、人人都要努力搞好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
為在全校掀起一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，搭建互幫互學(xué)、主動(dòng)自學(xué)的互動(dòng)平臺(tái)，學(xué)校特提出如下措施：
1、各班要繼續(xù)建立健全“兵教兵”，互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)小組，并開展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽，評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和小組，以促進(jìn)整體班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
2、開展班級(jí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)在月考、期末考獲得優(yōu)勝的班級(jí)，學(xué)校發(fā)給一面流動(dòng)紅旗，以促進(jìn)整個(gè)年級(jí)組學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
3、向家長(zhǎng)郵寄喜報(bào)。對(duì)在期末考試獲得班級(jí)前30名的同學(xué)和獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)，繼續(xù)給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)學(xué)校將通過郵局，向家長(zhǎng)投遞大紅喜報(bào)，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的支持和分享進(jìn)步的快樂。
4、學(xué)期末，各班要評(píng)出優(yōu)秀班干部1名，三好學(xué)生3名，優(yōu)秀團(tuán)員5名，先進(jìn)個(gè)人7名，發(fā)給獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)并將榮譽(yù)裝入學(xué)生檔案。
為使我校教育教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階，給學(xué)生努力創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、發(fā)展的環(huán)境，學(xué)校對(duì)班主任、任課教師以及今天參會(huì)的家長(zhǎng)同志們，特提出以下幾點(diǎn)希望：
1、結(jié)合本次期中考試，家長(zhǎng)和班主任、任課教師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，學(xué)生的成績(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的分析，找出學(xué)生當(dāng)前的主要優(yōu)勢(shì)和不足，明確干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的因素，確定家長(zhǎng)應(yīng)該做什么，班主任應(yīng)該干什么，任課教師的任務(wù)是什么。定期召開跟蹤座談會(huì)，做到有措施、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。要抓好過程，抓好細(xì)節(jié)，抓好落實(shí)。
2、各位班主任要不定期通過座談、電話、家訪等形式，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，真誠(chéng)地征求家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)管理的意見，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時(shí)，誠(chéng)邀家長(zhǎng)同志在百忙中不定期來校及時(shí)反映您孩子在家的不良傾向和了解在校的情況，這樣做的目的就是要暢通學(xué)校和家庭聯(lián)系的渠道，互通信息，增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和管理學(xué)生的有效性。
3、家長(zhǎng)最好根據(jù)您孩子的在校表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行督促教育。如提醒孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地干涉孩子的不良行動(dòng)和愛好，觀察和了解您孩子的心理動(dòng)態(tài)等。我們想信，有您的配合，有我校愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有新的突破。
家長(zhǎng)同志們，我們姜各莊初中，教育措施有力，教育方法完善，教師士氣高漲，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚，我們有信心，有決心，做實(shí)每一件事，做細(xì)每個(gè)環(huán)節(jié)，做透每個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)量變?yōu)橘|(zhì)變，我們堅(jiān)信，有你們的幫助、理解和支持，在不久的將來，我校一定能夠?qū)崿F(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量上的新飛躍!
老師們，同學(xué)們：為了姜各莊初中的明天，為了你個(gè)人理想的最終實(shí)現(xiàn)，讓我們?cè)诮髑f初中這塊土地上，一同努力，一同流汗，一同收獲，一同歡樂。昨天的姜各莊初中有過輝煌，學(xué)校相信，明天的姜各莊初中更是充滿希望!我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!