通過(guò)心得體會(huì)的寫作，我們可以更好地總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)，從而為他人提供有益借鑒。9.心得體會(huì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，可以不斷更新和完善，以適應(yīng)自身的成長(zhǎng)和變化。如果你正在寫心得體會(huì)，可以先閱讀一些范文，了解一下基本的寫作思路。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇一
暑假里，我認(rèn)真閱讀了一本“如何確立課堂教學(xué)新理念，如何提高自己課堂教學(xué)藝術(shù)水平”的書，書名是《小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)》。讀完《小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)》一書，我受益匪淺。作為一名英語(yǔ)教師，我感到了自己的停滯不前，我感到我有時(shí)的課堂是低效、無(wú)效，甚至是負(fù)效的。怎樣才能使自己的課堂更加有效?我困惑，我苦苦思索。這本書讓我感受到教育專著中那份鮮活的理念，體會(huì)到專家引領(lǐng)的那份頓悟，捕捉到最前沿的教育信息與動(dòng)態(tài)，體會(huì)到名師的指點(diǎn)迷津。一堂小學(xué)英語(yǔ)課不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的定義為熱熱鬧鬧的師生活動(dòng)或滿堂灌的教師一個(gè)人的口語(yǔ)獨(dú)角戲。眾多專家學(xué)者明確指出，中國(guó)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，是學(xué)生對(duì)一門外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，而不是作為第二語(yǔ)言的簡(jiǎn)單習(xí)得。因此，采用直接法和認(rèn)知法相結(jié)合的教學(xué)策略，使其在小學(xué)英語(yǔ)課堂中發(fā)揮最為恰當(dāng)?shù)淖饔?，讓學(xué)生通過(guò)一堂課中的經(jīng)典活動(dòng)項(xiàng)目，沉淀出他們自身的英語(yǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力。
有效教學(xué)是“為了提高教師的工作效益、強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)和目標(biāo)管理的一種現(xiàn)代教學(xué)理念”。所謂“有效”，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。也就是說(shuō)，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的唯一指標(biāo)。我認(rèn)為有效教學(xué)中的“效”字不僅局限在課堂中的體現(xiàn)，還應(yīng)體現(xiàn)在教師的課前準(zhǔn)備工作中、課后的反思中及長(zhǎng)期的關(guān)注中。如果教師在講課時(shí)不具備這些條件，那么即使教師教得十分辛苦，也不能稱之為真正有效的教學(xué)。只有這幾方面都做到了有效，才能算是真正的有效教學(xué)。
課前準(zhǔn)備工作通俗的講就是指教師的備課:教具的準(zhǔn)備，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)任務(wù)的布置，教學(xué)環(huán)境的設(shè)置，以及學(xué)生課前應(yīng)做好的相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。比如在教授服飾的課堂上，就要利用學(xué)生的衣服來(lái)教學(xué)，因此，上課前就要求同學(xué)們準(zhǔn)備好各種衣服。再如為了突出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，我們還可以在課后讓學(xué)生布置英語(yǔ)角，辦英語(yǔ)手抄報(bào)等，讓學(xué)生活躍在英語(yǔ)的氣息中。教學(xué)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)十分重要，它為一堂有效課做好了充分的準(zhǔn)備。
1、首先，教師應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的應(yīng)有知識(shí)和能力水平，以及心理個(gè)性年齡特點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生已有的這些特點(diǎn)確立適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，確立目標(biāo)要符合學(xué)生實(shí)際并且難易適度，不能過(guò)高或過(guò)低。
2、對(duì)教材的把握，對(duì)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)普遍存在課時(shí)緊班容量大的問(wèn)題，盡管一些專家和有關(guān)工作人員在多方努力但至今還沒(méi)有一個(gè)很好的解決辦法。這就要求我們小學(xué)英語(yǔ)教師更要抓住教材要點(diǎn)，并根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)從實(shí)際水平出發(fā)，靈活安排使用教材，從學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)出發(fā)，設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，既不要太過(guò)復(fù)雜繁瑣又要引起學(xué)生興趣調(diào)動(dòng)其參與的積極性，使他們的語(yǔ)言能力有所提高。
3、學(xué)生對(duì)課堂所需材料的準(zhǔn)備。這部分包含兩個(gè)方面，一是對(duì)相關(guān)知識(shí)鏈接的準(zhǔn)備。比如我們要在新課上將11-15，那么對(duì)1-10的復(fù)習(xí)和對(duì)howmany的回顧就非常必要，這一步可以在課前進(jìn)行，也可在新課的開(kāi)始時(shí)通過(guò)warm-up來(lái)完成。另一部份是對(duì)新課所需學(xué)具的準(zhǔn)備，如照片，詞卡，學(xué)生卡片，小組活動(dòng)的實(shí)物等，有些與學(xué)生個(gè)人情況相關(guān)的學(xué)具或大量實(shí)物教師很難靠自身能力短期準(zhǔn)備完成，我們可以讓學(xué)生在新課前準(zhǔn)備完成，這樣就可節(jié)省課上制作的時(shí)間，也可讓學(xué)生對(duì)新知有個(gè)初步的了解。
我校的學(xué)生，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科應(yīng)該說(shuō)還是有很大興趣的，也有一定的語(yǔ)言感知基礎(chǔ)，但由于不同年級(jí)的教材之間知識(shí)結(jié)構(gòu)安排和培養(yǎng)理念等方面都存在著很大差別，所以他們的現(xiàn)有知識(shí)還不夠系統(tǒng)，因此，課前或新課之初對(duì)已有知識(shí)的梳理更能發(fā)揮其作用，利于新課的開(kāi)展和學(xué)生對(duì)新知的理解。
所謂多信息，指的是課堂教學(xué)要增加學(xué)生接觸外語(yǔ)語(yǔ)言材料和信息量。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生多聽(tīng)些生動(dòng)、有趣、幽默的對(duì)話和短文，讓學(xué)生在愉悅中潛移默化地獲得信息，積累素材，豐富知識(shí)，激發(fā)興趣。隨著教材的加深，逐步提高聽(tīng)和閱讀外語(yǔ)語(yǔ)言材料的質(zhì)和量。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，學(xué)生的視野拓寬，信息量加大，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力大大提高。高密度是指學(xué)生外語(yǔ)實(shí)踐的量大面寬。教師講解多，必然減少學(xué)生練習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。要改變這種局面，就要激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，提高外語(yǔ)實(shí)踐的密度。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生主動(dòng)積極參與各項(xiàng)外語(yǔ)活動(dòng)。高密度要求在同一水平的基礎(chǔ)上的教學(xué)內(nèi)容并列和反復(fù)地進(jìn)行語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和能力的訓(xùn)練，并在理解的基礎(chǔ)上從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各種不同角度展開(kāi)，以增加外語(yǔ)實(shí)踐的量和外語(yǔ)實(shí)踐的人數(shù)。
快節(jié)奏指的是學(xué)生學(xué)習(xí)和操練的節(jié)奏要交替緊湊。當(dāng)然所謂的“快”不是指一味的進(jìn)度快，而是教學(xué)節(jié)奏明快，練習(xí)轉(zhuǎn)換、環(huán)節(jié)交替緊湊，語(yǔ)速正常，學(xué)生操練外語(yǔ)的內(nèi)容和學(xué)生輪換操練的頻率要快速、協(xié)調(diào)。為了節(jié)省組織教學(xué)的時(shí)間，師生之間要達(dá)成一種默契，可借助于一些手勢(shì)語(yǔ)、體態(tài)語(yǔ)和暗示來(lái)表達(dá)教師的要求。在課堂上老師與學(xué)生都必須用正常語(yǔ)速，用外語(yǔ)提問(wèn)只說(shuō)一遍的好習(xí)慣，以保持明快的節(jié)奏感。
1、課堂教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)要明確。
在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中我們應(yīng)該采用貼近學(xué)生生活的，易于學(xué)生參與體驗(yàn)的任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)。例如，在教學(xué)“whatwouldyoulike?”的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以設(shè)計(jì)“menu”讓學(xué)生“到餐館用餐”的活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)食物的單詞rice，fish，beef，soup，noodles，vegetable，juice，bread，milk，chicken，hotdog，hamburger和句型whatwouldyoulike?canihavesomenoodles，please?sure、hereyouare。這個(gè)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)十分明確，學(xué)生表述食品和要求食物的能力都得到了一定程度的發(fā)展，這樣的教學(xué)活動(dòng)是有效的教學(xué)活動(dòng)。
2、情境創(chuàng)設(shè)要真實(shí)便于操作，合理分配時(shí)間。
創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的貼近學(xué)生生活的真實(shí)的教學(xué)情境是小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)施有效教學(xué)的重要途徑。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中主要有借助實(shí)物和圖像創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境，借助動(dòng)作(活動(dòng))創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境，表演，借助語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境，例如，在學(xué)習(xí)文具的詞匯時(shí)，我利用pen，pencil，pencil-case，eraser，ruler，crayon等實(shí)物或圖片進(jìn)行猜謎游戲，讓學(xué)生猜書包中的物品;再如在學(xué)習(xí)“atthezoo”話題時(shí)，我設(shè)計(jì)了帶學(xué)生參觀動(dòng)物園的情景，讓學(xué)生口頭描述他們所熟悉的動(dòng)物如elephant，cat，dog，monkey，bear，tiger的特征，并能說(shuō)ilikemonkey。這些情境的創(chuàng)設(shè)都有利于學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)明確。
然而，在一些課堂上，有些教師過(guò)于注重情境的創(chuàng)設(shè)，用大量的時(shí)間和語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境。如，有位教師在教授“myclothes”的內(nèi)容時(shí)，設(shè)計(jì)了開(kāi)服裝店，買服裝的活動(dòng)。教師可以課前安排學(xué)生分四人小組分別在家里draw一些服picture帶到課堂上開(kāi)展活動(dòng)。但是在授課時(shí)教師首先教學(xué)生用紙和彩筆在課堂上制作shirt，t-shirt，skirt，dress，trousers，sweater，jacket，vest，jeans，pants等圖片，結(jié)果學(xué)生用了很多時(shí)間制作“clothespictures”，最后教師匆匆忙忙讓學(xué)生用做好的“clothespictures”開(kāi)展clothesshop，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。整節(jié)課的教學(xué)時(shí)間安排非常不合理，教師用了過(guò)多的時(shí)間進(jìn)行了非針對(duì)教學(xué)目標(biāo)的活動(dòng)，使得課堂教學(xué)的效率大大降低。
3、運(yùn)用手勢(shì)喚醒學(xué)生積極的情感態(tài)度。語(yǔ)言學(xué)習(xí)與學(xué)生積極的情感態(tài)度和對(duì)語(yǔ)言的充分理解密不可分。強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、充足的學(xué)習(xí)自信、堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志以及大膽的實(shí)踐精神能加快學(xué)生對(duì)輸入語(yǔ)言的吸收和內(nèi)化，提高課堂效率。有時(shí)，一個(gè)眼神，一個(gè)表情，更多的時(shí)候只是一個(gè)手勢(shì)，就能一起學(xué)生的注意，是學(xué)生結(jié)合具體的教學(xué)情景及生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解內(nèi)化來(lái)自老師的語(yǔ)言知識(shí)，形成語(yǔ)言理解能力。
4、簡(jiǎn)筆畫讓英語(yǔ)課堂充滿活力。簡(jiǎn)筆畫是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)形式之一，是英語(yǔ)課堂教學(xué)中不可替代的一種有效的教學(xué)手段。簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn)是：構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，畫法簡(jiǎn)單，隨用隨畫，使用方便。其作用在于有效運(yùn)用簡(jiǎn)練的繪畫語(yǔ)言，幫助學(xué)生理解事物的概念，辨析詞義，操練句型和掌握課文內(nèi)容等，起到化難為易，激發(fā)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量和效率的作用。
5、英語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用。與多媒體技術(shù)相結(jié)合的英語(yǔ)課具備了很多吸引學(xué)生注意力和提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)元素，如色彩、動(dòng)畫及音響等。教師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)合理的課堂環(huán)境，解決重難點(diǎn)，以提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率。在英語(yǔ)課堂中引入多媒體技術(shù)既要發(fā)揮其容量大、節(jié)奏快和感染力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，又要擺正其在英語(yǔ)教學(xué)中的位置，做到適時(shí)、適度、適量很重要。
雖然小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)較為感興趣，但由于課業(yè)及家庭等多方面原因，學(xué)生課外用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間很難得到保障，而英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)，鞏固的過(guò)程必不可少，這就要求我們教師要給他們?cè)O(shè)計(jì)豐富多樣有能夠起到有效作用調(diào)動(dòng)其積極性的課后作業(yè)形式。
1、基礎(chǔ)型作業(yè)。給學(xué)生布置與所學(xué)知識(shí)相對(duì)應(yīng)的聽(tīng)讀寫作業(yè)。如：聽(tīng)課文磁帶，熟讀課文，練習(xí)單詞書寫等傳統(tǒng)作業(yè)，對(duì)學(xué)生打好扎實(shí)的基礎(chǔ)很重要，是作業(yè)中不可缺少的一部分，但要適量。
2、說(shuō)一說(shuō)，演一演。根據(jù)所學(xué)的單詞和句型，讓學(xué)生結(jié)組進(jìn)行對(duì)話的創(chuàng)編活動(dòng)，在課堂中進(jìn)行展示，小組中進(jìn)行交流，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力選擇角色，確定內(nèi)容，既考慮了學(xué)生的差異，有可有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
3、畫一畫，做一做。小學(xué)英語(yǔ)所涉及的單詞多是實(shí)物單詞，尤其是低中年級(jí)的單詞，大都有其具體的形狀顏色等外部特征，而這一年齡段的學(xué)生大多對(duì)繪畫很感興趣，五顏六色的彩筆對(duì)他們有著無(wú)限的誘惑。一次根據(jù)這一心理特點(diǎn)，我們還可以把單詞鞏固作業(yè)，設(shè)計(jì)成繪畫型作業(yè)，如單詞卡片的制作，同類單詞一覽表等。
4、收集型作業(yè)。讓學(xué)生根據(jù)要講的知識(shí)或是剛剛講完的知識(shí)，收集有關(guān)方面的背景、文化、圖片，實(shí)物、語(yǔ)音等相關(guān)材料，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有深刻透徹的了解。即有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，又有利于學(xué)生對(duì)新知的了解掌握。
5、錄制磁帶，觀看相關(guān)英語(yǔ)欄目等。
教師也要多學(xué)習(xí)，多讀書，了解各種學(xué)習(xí)與教育理論。了解學(xué)生的需要，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)動(dòng)力的挖掘是有效教學(xué)開(kāi)展的關(guān)鍵所在，而教師合適的教學(xué)方法和有效的教學(xué)手段是挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力的工具。其實(shí)，“有效教學(xué)”，不僅有助于學(xué)生更好地成長(zhǎng)，實(shí)際上也有助于每一位老師更好地發(fā)展。這兩點(diǎn)并不是對(duì)立的，它充分體現(xiàn)了我國(guó)古代教育家的智慧--“教學(xué)相長(zhǎng)”。歸根結(jié)底，這是一種新的“教師文化”的創(chuàng)造。
有效教學(xué)要求英語(yǔ)教師具有精深的專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力，具有較廣博的世界人文地理知識(shí);同時(shí)，教師須具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能夠自如地駕馭教材和課堂教學(xué)過(guò)程，了解新教材特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃，合理地安排教學(xué)內(nèi)容，有效地組織課堂教學(xué)活動(dòng)。所以，我們必須不斷地學(xué)習(xí)以更新自己的專業(yè)知識(shí)，并深入研究教材，研究學(xué)生，絕不能閉關(guān)自守、滿足于現(xiàn)有的成績(jī)而寸步不前，要多接觸名師，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和理念，并付諸實(shí)施。在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，對(duì)待學(xué)生必須循循善誘，樹(shù)立“一切為了學(xué)生、一切服務(wù)于學(xué)生”的意識(shí)，努力創(chuàng)建平等、民主、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的新型師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人的個(gè)性的充分自由發(fā)展!
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇二
在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多成績(jī)差的學(xué)生不是智力有問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。這類學(xué)生在課堂上很難集中注意力。提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵在課堂，如果學(xué)生在課堂上不能專心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)效果就會(huì)大打折扣。教學(xué)過(guò)程是個(gè)復(fù)雜動(dòng)態(tài)的過(guò)程，當(dāng)筆者發(fā)現(xiàn)課堂上大部分學(xué)生聽(tīng)課情緒不佳時(shí)，就會(huì)用正面的榜樣去引導(dǎo)。
筆者突然發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生正在作小動(dòng)作時(shí)，采用“提問(wèn)法”，讓他重復(fù)老師或同學(xué)的話語(yǔ)，如果他說(shuō)不上來(lái)，就讓專心聽(tīng)講的同學(xué)替他回答，然后讓他復(fù)述一遍，同時(shí)體面地讓他坐下，他知道做小動(dòng)作的后果就不再分神了。很多情況下，教師嚴(yán)厲的批評(píng)，還不如一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛，因此，對(duì)那些上課愛(ài)講話的學(xué)生，筆者采取“目視法”，當(dāng)筆者用雙目注視著他們時(shí)，他們便迅速意識(shí)到自己的問(wèn)題，并及時(shí)做出調(diào)整，集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講。對(duì)不專心聽(tīng)講的學(xué)生，筆者還采用提醒法，邊講課，邊走近他們，通過(guò)不同的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的變換，或者輕輕地拍拍他們的肩膀，引起他們的注意，學(xué)生是很敏感的，只要老師對(duì)他們做出了提醒，就意識(shí)到不專心聽(tīng)講的缺點(diǎn)隨即改正。機(jī)智地調(diào)控課堂，給學(xué)生以寬容，既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又喚起了學(xué)生專心聽(tīng)講的注意力，確保了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。
美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力是對(duì)所學(xué)材料內(nèi)在的興趣?！庇辛藢W(xué)習(xí)興趣學(xué)生就會(huì)在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出極大的自制力，上課時(shí)的注意力就會(huì)相對(duì)集中，潛能才能激發(fā)出來(lái)。筆者在英語(yǔ)教學(xué)中認(rèn)真研究教材教法，不斷變換教學(xué)方式，強(qiáng)化聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的培養(yǎng)。采用多種形式組織課堂教學(xué)，通過(guò)聽(tīng)錄音、看錄像、進(jìn)行有趣的比賽、利用多媒體課件豐富課堂教學(xué)，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
英語(yǔ)其實(shí)并不難學(xué)，難的是堅(jiān)持。許多學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)勁頭很足，但逐漸失去熱情和耐心，因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，需要花費(fèi)時(shí)間和精力。例如，每天花半小時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)力，或背十個(gè)單詞，或閱讀一篇材料，聽(tīng)起來(lái)似乎簡(jiǎn)單易行，堅(jiān)持幾天甚至一兩個(gè)月也不是做不到，但是要堅(jiān)持一年兩年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間，就不是一件輕而易舉的事了。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要發(fā)揚(yáng)持之以恒的韌勁，堅(jiān)持就是勝利。抓住學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“恒心”，教師一定要注重教學(xué)生一些簡(jiǎn)單有效的方法。古人云：“授之以魚，不如授之以漁?！弊鳛橐幻F(xiàn)代社會(huì)的英語(yǔ)教師，不僅要把書本知識(shí)傳授給學(xué)生，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣和能力。
教學(xué)實(shí)踐證明，由于方法不當(dāng)導(dǎo)致許多學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)事倍功半。對(duì)此，筆者經(jīng)常在學(xué)習(xí)方法上給予他們指導(dǎo)，如養(yǎng)成良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，多聽(tīng)，多讀，多寫，多說(shuō)，堅(jiān)持不懈；善于總結(jié)，勤于“過(guò)電影”，提高認(rèn)識(shí)，使知識(shí)系統(tǒng)和完整；樂(lè)于提問(wèn)，敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力；了解知識(shí)脈絡(luò)，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)由點(diǎn)到面串起來(lái)。通過(guò)這種辦法，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到明顯提升，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性?？傊?，教師在英語(yǔ)教學(xué)中必須要抓時(shí)機(jī)樹(shù)立學(xué)生的信心，采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的專心，教育學(xué)生保持恒心，只有抓住了學(xué)生的三“心”，才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。這樣，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，才能達(dá)到事半功倍的效果。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇三
今天我依然背著我的小書包，踏著輕快的步伐，來(lái)到英語(yǔ)班。
我們的英語(yǔ)老師是一位年輕的女老師，她經(jīng)常和我們打成一片，她姓“楊”，“楊”和山羊的“羊”同音，為了表示親切我們都叫她“羊”老師，她一點(diǎn)也不生氣，只是莞爾一笑。
今天，我們“羊”老師出了一個(gè)有趣的題目，叫做：“男生女生大比拼”然后，她風(fēng)趣的說(shuō)到：“同學(xué)們，大家看到這個(gè)題目很奇怪吧。這次不是讓你們像大猩猩一樣在一起比武，說(shuō)罷，便做了一個(gè)大猩猩的樣子，把大家逗得哈哈大笑。她笑了笑又說(shuō)：“這個(gè)很簡(jiǎn)單，就是男生和女生對(duì)拼英語(yǔ)，當(dāng)然有獎(jiǎng)也有罰，贏的那方兒有一份神秘大獎(jiǎng)”。大家聽(tīng)完開(kāi)始議論紛紛，大家都在討論這份神秘大獎(jiǎng)是什么?有的說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)每人一個(gè)本子，也有的說(shuō)每人一個(gè)文具盒，還有的說(shuō)是老師請(qǐng)我們吃飯……老師在黑板上寫上了“第一關(guān)，問(wèn)答大比拼”馬上吸引了大家的眼球。大家變得嚴(yán)肅起來(lái)，“羊”老師有趣的說(shuō)：“女生當(dāng)紅軍，男生當(dāng)日軍，我來(lái)當(dāng)人民方，負(fù)責(zé)審判你們。為了公平，提問(wèn)就由雙方傳出題”。這句話又把剛才嚴(yán)肅的氣氛打破了，逗得大家捂著肚子笑。
比賽正式開(kāi)始了，女生一問(wèn)一答，把“日軍”逼的死死的，可那知男生也不是好欺負(fù)的，他們一下子又把我們女生難住了，狠狠的反擊了一下。這下我們只能把求助三次的機(jī)會(huì)用一次了，向“人民方”求助，“人民方”給我們仔細(xì)的講解了一翻，終于破解了難題。這下兩隊(duì)開(kāi)始了“激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)”。這下大家你追我趕，分?jǐn)?shù)一下拉長(zhǎng)一下又拉短，看得“羊”老師驚心膽跳。比賽到了第三關(guān)最后一題時(shí)，雙方的分?jǐn)?shù)已經(jīng)打平，我們女生準(zhǔn)備來(lái)個(gè)出奇制勝，這次精心準(zhǔn)備的題把男生給難住了，失去了三次機(jī)會(huì)的男生沒(méi)有辦法，只好“投降”，我們女生樂(lè)壞了。這份神秘大獎(jiǎng)是什么呢?大家都想知道，這時(shí)“羊”老師開(kāi)話了：“這份神秘大獎(jiǎng)你們已經(jīng)得到了，就是你們英語(yǔ)成果”。
這堂沒(méi)有“硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，讓我受益非淺。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇四
為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺薄的英語(yǔ)教師，我這次很榮幸的獲得了這次極其寶貴的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了這次英語(yǔ)交流培訓(xùn)，無(wú)論是在思想上，還是在教學(xué)技能上對(duì)我來(lái)說(shuō)都是有了很大的幫助，具體心得體會(huì)如下：
首先，我作為一名剛?cè)胄械挠⒄Z(yǔ)教師，真是受益匪淺。這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，參加的人員大部分都是經(jīng)驗(yàn)豐富的中外專業(yè)英語(yǔ)教師，主題是圍繞如何上好一堂課來(lái)開(kāi)展的。另外，每個(gè)幼兒園老師還表演了精彩有趣的英語(yǔ)小游戲，讓我在精神上飽餐一頓，原來(lái)課堂可以變得那么有聲有色的!對(duì)于經(jīng)驗(yàn)淺薄的我來(lái)說(shuō)，收獲最大的還是下午緊張激烈的說(shuō)課環(huán)節(jié)，在短時(shí)間內(nèi)如何備好一堂課，萬(wàn)能的上課的五大步驟：greeting\warm-up\presentation\gamesandpractice\conclusion,原來(lái)這些對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難，找不到頭緒，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，讓我思路清晰，知道如何入手。
再者，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到“英語(yǔ)工具的重要性”，語(yǔ)主是一個(gè)載體，是一種工具，它的目的是交流，在任何時(shí)候，我們都不能忽視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師完完全全是一個(gè)傳授知識(shí)的工具，傳授方法簡(jiǎn)單枯燥，只注重單向性，很難真正做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。但通過(guò)這次交流，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學(xué)方法，在實(shí)際教學(xué)中充調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，激發(fā)孩子的知識(shí)潛能。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究與學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息、充滿愛(ài)的心靈深處。
應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)：
1.要有專業(yè)的理想，對(duì)教學(xué)工作抱有承諾。
2.要有專業(yè)的情操，對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)同產(chǎn)生責(zé)任感與義務(wù)感。
3.要有專業(yè)的自我，對(duì)從事教學(xué)工作的感受、接納與肯定。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇五
懷著愉悅的心情，10月13日早上10點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)乘坐高鐵出發(fā)到北京西站，晚上6點(diǎn)我們安全抵達(dá)首都。
作為一名新教師，在剛剛工作一個(gè)月的時(shí)間，就有機(jī)會(huì)到外地學(xué)習(xí)，給自己充電，這是一個(gè)多么難得的機(jī)遇??！對(duì)于此次機(jī)會(huì)，我是萬(wàn)分的期待以及渴望。
我們學(xué)校攀登英語(yǔ)項(xiàng)目是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)，我覺(jué)得我自己跟攀登英語(yǔ)非常有緣分。對(duì)于開(kāi)發(fā)區(qū)第二小學(xué)來(lái)說(shuō)，我和攀登英語(yǔ)都是同一時(shí)間加入二小這個(gè)大家庭。我極度希望，我和攀登英語(yǔ)都能給我們學(xué)校注入新血液，給其貢獻(xiàn)自己的力量。
10月14日到10月17日，我們進(jìn)行了為期4天半的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。其中包括到北京的城區(qū)小學(xué)以及農(nóng)村小學(xué)聽(tīng)課觀摩、教學(xué)模擬、專家講座，這些等等的學(xué)習(xí)模式都讓我受益匪淺。我從對(duì)攀登英語(yǔ)摸不著頭腦的感覺(jué)，到現(xiàn)在總算找到了一點(diǎn)思路，并且在這次培訓(xùn)當(dāng)中，一些非常實(shí)際而有實(shí)用的方法我都學(xué)習(xí)到了。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)課堂上，授課的教師教態(tài)落落大方，笑容甜美，課堂用語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，多媒體操作熟練，學(xué)生激情洋溢，氣氛活躍，在這里我們每一個(gè)人都能感受到攀登英語(yǔ)的魅力。學(xué)生們對(duì)攀登英語(yǔ)教學(xué)流程也很熟悉，時(shí)而一邊做著動(dòng)作一邊唱著歌，時(shí)而練習(xí)著日常對(duì)話，配合得很是默契。我自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和培訓(xùn)達(dá)到的目的都達(dá)到了，真的是不枉此行。
在議程當(dāng)中，我們還安排的課堂模擬，我們借此機(jī)會(huì)講述了我們?cè)谂实怯⒄Z(yǔ)教學(xué)中存在的困惑，先批的學(xué)校和北京兩個(gè)區(qū)的教研員給我們分享了攀登英語(yǔ)的學(xué)習(xí)理論，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)，不斷的解決我們攀登英語(yǔ)教學(xué)中存在的困惑。其中讓我印象最深的是在北京師范大學(xué)的專家講座，我們?nèi)珔^(qū)5省6區(qū)的攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教師歡聚一堂，共同學(xué)習(xí)交流，在這里我學(xué)習(xí)到了其他區(qū)域攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)分享和總結(jié)。還很幸運(yùn)的看到了我們負(fù)責(zé)攀登英語(yǔ)的王文靜院長(zhǎng)，她給予我們一種非常親切、和藹可親的感覺(jué)。后來(lái)我們了解到她就是那位接待過(guò)我們的院長(zhǎng)，我就更加感覺(jué)到榮幸了，她多次傳達(dá)讓我們做人民滿意的教育這一目標(biāo)精神，我今后一定謹(jǐn)記著句話，做一名讓人民滿意的教師，從攀登英語(yǔ)做起！
另外，最重要的還是落實(shí)到自己的教學(xué)當(dāng)中?？吹侥敲磧?yōu)秀的老師上如此惟妙惟肖和生動(dòng)的課堂展示之后，頓感自己的課堂與其相差甚遠(yuǎn)，其實(shí)說(shuō)實(shí)話會(huì)有一點(diǎn)壓力，不過(guò)我相信自己在學(xué)習(xí)過(guò)之后，用心付出，而且還有我們結(jié)對(duì)子學(xué)校的幫助，加上家長(zhǎng)的大力支持，一定會(huì)有所進(jìn)步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學(xué)習(xí)，共同培養(yǎng)這朵攀登之花！
習(xí)過(guò)之后，用心付出，而且還有我們結(jié)對(duì)子學(xué)校的幫助，加上家長(zhǎng)的大力支持，一定會(huì)有所進(jìn)步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學(xué)習(xí)，共同培養(yǎng)這朵攀登之花！
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇六
按照學(xué)校的安排，本人本學(xué)年擔(dān)任高三123三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這兩個(gè)班一個(gè)是美術(shù)班，一個(gè)是平行班和一個(gè)重點(diǎn)班。這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好地“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n上課聽(tīng)課評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。發(fā)揮老教師骨干作用，幫助青年教師提高科研能力。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
主要做法和成績(jī)。
我所帶的班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)起初均不太理想，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀（120分）檔次，而且過(guò)百分的學(xué)生幾乎為零，大多學(xué)生的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)在及格線以下。不少學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較頭疼。開(kāi)學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。
本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提升期解決問(wèn)題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從xx年8月中旬到xx年3月中旬，內(nèi)容是高一年級(jí)課本22個(gè)單元，高二年級(jí)課本20個(gè)單元，高三年級(jí)課本16個(gè)單元。對(duì)這58個(gè)單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級(jí)第6單元（xx年1月底）。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計(jì)1節(jié)課，英語(yǔ)周報(bào)1課時(shí)，單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和反饋1課時(shí)。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過(guò)練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的理解和對(duì)英語(yǔ)用法的復(fù)習(xí)鞏固。
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。英語(yǔ)周報(bào)的運(yùn)用是今年教學(xué)工作的一大幸事。人教修訂版高考復(fù)習(xí)版英語(yǔ)周報(bào)成了學(xué)生的良師，也成了我英語(yǔ)教學(xué)中的益友。第一學(xué)期共26期，無(wú)論是單元復(fù)習(xí)版和高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)專題版都是題目中的精品。我立足報(bào)紙，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
課外閱讀必不可少，這學(xué)期《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》高三版為班級(jí)大紙三分之二的學(xué)擴(kuò)大了眼界。報(bào)紙兼顧新聞娛樂(lè)科技校園地道美文等多方面內(nèi)容。一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生把這些精彩的文章當(dāng)作學(xué)習(xí)素材來(lái)背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野。
本學(xué)期為近二十個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)滿分作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，并從中選出部分佳作為學(xué)習(xí)素材展出。這在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。
為了不斷提升自身業(yè)務(wù)水平，本人這一學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的有關(guān)理念，結(jié)合我校英語(yǔ)組的教學(xué)理念，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中完全遵循新課標(biāo)的要求，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的情感，做到以學(xué)生為主體，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)，并以身作則，通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新自身的知識(shí)體系，也為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)樹(shù)立了很好的榜樣。為了鼓勵(lì)學(xué)生，更好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我經(jīng)常找學(xué)生了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)動(dòng)態(tài)，不放過(guò)任何一次能夠表?yè)P(yáng)學(xué)生的機(jī)會(huì)，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情也空前高漲。另外，我還創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)實(shí)踐合作探索等方式，發(fā)展聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合能力。創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。同時(shí)，我還努力做到尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。把英語(yǔ)教學(xué)與情感有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造使用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。建立融洽民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。經(jīng)過(guò)種種努力，加上有效地對(duì)學(xué)生實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)，這兩個(gè)班在本學(xué)期的各次考試中都取得了比較好的成績(jī)，而且始終位于平行班的前列，有些學(xué)生的成績(jī)甚至超過(guò)了實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生。
當(dāng)然，也有一部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)還相當(dāng)薄弱，也曾經(jīng)有學(xué)生要求為他們找家教；有些學(xué)生還沒(méi)有找到比較適合自己的學(xué)習(xí)方法。另外，本人對(duì)新課標(biāo)的理解依然停留在初級(jí)階段，有時(shí)候在對(duì)新教材的處理上還存在一些理解不到位的地方。
新課程改革不是紙上談兵，今后我必須理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，在新的一輪教學(xué)中，我愿與新課程共同成長(zhǎng)。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇七
在銀行，存取款業(yè)務(wù)是最多的業(yè)務(wù)。所以銀行的高柜柜員們也更多地被定位于銀行業(yè)務(wù)的辦理者。但隨著銀行向營(yíng)銷型網(wǎng)點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，對(duì)柜員的要求也不斷提高，銀行高柜柜員的工作內(nèi)容不斷豐富，工作職責(zé)不斷加大。
除傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)辦理，我認(rèn)為銀行高柜柜員還承擔(dān)著以下工作職責(zé)：
1、塑造銀行品牌形象。
高柜是銀行接觸客戶最多、也是最直接的一個(gè)柜臺(tái)，高柜的一言一行，一舉一動(dòng)都影響著客戶對(duì)整個(gè)銀行的認(rèn)知。所以高柜可以說(shuō)是銀行的品牌代言人。
1）高柜的儀容儀表，精神面貌是銀行外在形象的表現(xiàn)。對(duì)于大多數(shù)客戶而言，高柜就是整個(gè)銀行的窗口，高柜柜員的著裝和精神風(fēng)貌直接影響著客戶對(duì)銀行專業(yè)形象的判定。
2）高柜的服務(wù)展示著銀行的服務(wù)風(fēng)貌。雖然員工和客戶之間有著一墻之隔，但發(fā)自內(nèi)心的微笑，貼心的話語(yǔ)卻可以拉近與客戶的距離，使客戶產(chǎn)生賓至如歸的感覺(jué)，從而提升客戶對(duì)銀行的滿意度。
2、進(jìn)行客戶教育。
在客戶眼里，每一位柜員都是專家，所以高柜在辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候不應(yīng)僅僅簡(jiǎn)單的為客戶辦業(yè)務(wù)，還要承擔(dān)起教育客戶的職責(zé)。
1）詳細(xì)告知客戶業(yè)務(wù)辦理的流程及注意事項(xiàng)。簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)比如存款，柜員只要和客戶核對(duì)金額就可以了，但是對(duì)于復(fù)雜的業(yè)務(wù)，柜員一定要做到詳細(xì)告知客戶業(yè)務(wù)辦理的流程，比如說(shuō)掛失，就要告知掛失業(yè)務(wù)的流程，并告知客戶按照規(guī)定填寫掛失單及如何解掛等事項(xiàng)。
2）解答客戶的疑問(wèn)。由于大多數(shù)客戶對(duì)于銀行的金融產(chǎn)品和業(yè)務(wù)是不熟悉的，往往在業(yè)務(wù)辦理的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的疑問(wèn)，柜員這時(shí)要耐心細(xì)致的為客戶解答，直到客戶明白為止。
好客戶的安撫工作。
3、識(shí)別推薦客戶。
高柜在業(yè)務(wù)辦理時(shí)，可以查看到客戶的賬戶動(dòng)態(tài)，這對(duì)于發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)客戶是非常具有優(yōu)勢(shì)的，銀行高柜柜員在日常工作中應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，做好客戶的識(shí)別推薦工作。
1）識(shí)別優(yōu)質(zhì)客戶，做好崗位聯(lián)動(dòng)。在高柜辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)客戶是銀行潛在的優(yōu)質(zhì)客戶，應(yīng)該及時(shí)通知大堂經(jīng)理，對(duì)客戶進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，做好客戶的服務(wù)工作。
2）填寫《客戶推薦表》，做好客戶的推薦工作。對(duì)于有潛在需求且有購(gòu)買意向的客戶，高柜柜員要及時(shí)填寫《客戶推薦表》，告知個(gè)人業(yè)務(wù)顧問(wèn)或客戶經(jīng)理，為客戶提供專業(yè)的服務(wù)。
4、進(jìn)行產(chǎn)品營(yíng)銷。
由于柜面營(yíng)銷具有成本低、效率高、開(kāi)展方便的優(yōu)點(diǎn)，這就為高柜進(jìn)行產(chǎn)品營(yíng)銷提供了良好的條件。
1）柜員要了解銀行產(chǎn)品。當(dāng)客戶有需求時(shí)，能熟練向客戶進(jìn)行介紹。
2）柜員要養(yǎng)成營(yíng)銷的習(xí)慣。在辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候，能夠多看一眼客戶的個(gè)人特征以及客戶的賬戶動(dòng)態(tài)；多說(shuō)一句贊美客戶的話、營(yíng)銷產(chǎn)品的話；多向客戶遞送一次產(chǎn)品宣傳單頁(yè)和名片。我就曾遇到一位高柜柜員，他的名片給我留下了深刻的印象，在他名片的背后寫著這樣一段話：親愛(ài)的客戶，您就是我們的上帝，為您服務(wù)是我們的榮幸，您任何時(shí)候有需要都可以直接聯(lián)系我，我的手機(jī)將為您24小時(shí)開(kāi)通。這樣的一份名片，我想任何客戶拿到手里都會(huì)對(duì)它產(chǎn)生深刻的印象，從而在有產(chǎn)品需求的時(shí)候和這位柜員聯(lián)系。
透過(guò)上文的分析，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)銀行的高柜柜員除了業(yè)務(wù)辦理還承擔(dān)著許多相當(dāng)重要的工作，所以我們應(yīng)該從以下幾方面著手使高柜柜員承擔(dān)起所有的工作內(nèi)容，全面發(fā)揮高柜柜員的作用。
1、加強(qiáng)對(duì)高柜柜員服務(wù)禮儀的培訓(xùn)。
最有效的方法就是加強(qiáng)對(duì)高柜的培訓(xùn)，從儀容儀表的整理，到站立行的姿勢(shì)，從業(yè)務(wù)辦理的標(biāo)準(zhǔn)手勢(shì)，到標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)用語(yǔ)，都要進(jìn)行全面有效的培訓(xùn)，在高柜中塑造專業(yè)的形象，標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)。
2、加強(qiáng)高柜柜員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1）加強(qiáng)對(duì)高柜辦理業(yè)務(wù)流程的學(xué)習(xí)。銀行高柜對(duì)于業(yè)務(wù)流程的學(xué)習(xí)，一方面可以使自己快速高效的辦理業(yè)務(wù)，為客戶節(jié)約時(shí)間。一方面可以更好的做好客戶教育工作。
2）加強(qiáng)對(duì)銀行產(chǎn)品的學(xué)習(xí)。為了更好的為客戶服務(wù)，對(duì)客戶進(jìn)行有針對(duì)性的產(chǎn)品推介工作，高柜柜員應(yīng)該了解銀行的產(chǎn)品并熟練掌握各種產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)，在客戶有需要的時(shí)候，能夠進(jìn)行比較專業(yè)、詳細(xì)的產(chǎn)品介紹。
3、完善高柜柜員的激勵(lì)考核機(jī)制。
要從長(zhǎng)期上保障柜員的作用的有效發(fā)揮，一套健全的、行之有效的激勵(lì)考核機(jī)制是必不可少的。銀行可以對(duì)每位柜員的服務(wù)進(jìn)行客戶評(píng)價(jià)，并將客戶的滿意度作為評(píng)價(jià)柜員表現(xiàn)的重要指標(biāo)，將員工的績(jī)效與產(chǎn)品營(yíng)銷成績(jī)掛鉤。設(shè)立營(yíng)銷獎(jiǎng)，服務(wù)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)柜員全面行使自己的工作。
隨著金融業(yè)的發(fā)展，銀行網(wǎng)點(diǎn)的轉(zhuǎn)型，高柜柜員的工作內(nèi)容也從僅僅辦理業(yè)務(wù)而不斷豐富起來(lái)，銀行網(wǎng)點(diǎn)要明確高柜的工作職責(zé)，從以上三方面著眼全面發(fā)揮高柜柜員的作用，使高柜承擔(dān)其自己的職責(zé)。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇八
新修訂的《食品安全法》規(guī)定食品安全工作要實(shí)行“預(yù)防為主、風(fēng)險(xiǎn)管理、全程控制、社會(huì)共治”的基本原則，建立科學(xué)、嚴(yán)格的監(jiān)管制度。這一理念貫穿于新食品安全法的始終。
參加農(nóng)村寄宿制“校園安全”校長(zhǎng)培訓(xùn),使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。
第一篇：最新交通安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)汽車的出現(xiàn)，不但方便了人們出行、運(yùn)輸，還成為社會(huì)結(jié)構(gòu)中身份認(rèn)同的一個(gè)不可或缺的元素。時(shí)至今日，不可否認(rèn)汽車推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。隨著汽車逐漸普及之后，汽車和我們的生活中越來(lái)越密不可分。
我們學(xué)校利用這一有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，大力宣傳了交通安全的重要性，提高了全體師生對(duì)交通安全重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了大家的自我防護(hù)能力。
星期三下午，我們聽(tīng)蔣副所長(zhǎng)講了一堂意義非凡的課，在課上，我們知道了2019年全國(guó)因交通事故死亡的有10.9萬(wàn)人，受輕傷、重傷以至殘疾的竟高達(dá)56.2萬(wàn)人，其中就包括中小學(xué)生4400人，平均每天就有270余人離了這片美麗的土地！
近日我公司開(kāi)始針對(duì)保安員消防知識(shí)開(kāi)展全面培訓(xùn)，模擬消防演習(xí)，把保安員變身為消防員，**大部分保安公司都有消防培訓(xùn)這一項(xiàng)，可真正下力度能夠拿得出打得響的消防保安還沒(méi)有。
安全生產(chǎn)是企業(yè)的頭等大事，在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)公司的安全生產(chǎn)方針，認(rèn)真執(zhí)行公司安全生產(chǎn)管理理念，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價(jià)值中去。
所有事故的發(fā)生都不是工作人員的主觀愿望。但從大量的事故分析來(lái)看，由“人禍”所造成的事故占相當(dāng)大的比例，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)所占比例高達(dá)到80%以上，從業(yè)人員既是事故的制造者又是事故的受害者。
安全生產(chǎn)是一種責(zé)任，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全生產(chǎn)牽動(dòng)人心。
有話說(shuō)，企業(yè)成于安全，敗于事故。其實(shí)，人生何嘗不是如此，寒假已經(jīng)到來(lái)，安全問(wèn)題不的小覷，下面是小編為大家搜集整理關(guān)于安全的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀。
安全一點(diǎn)，幸福十分，學(xué)習(xí)安全知識(shí)就是珍惜自己的生命，下面小編為大家整理5篇關(guān)于安全學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，歡迎大家閱讀參考。安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)一安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)陌生，而對(duì)一個(gè)化工企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻。
幼兒安全是家長(zhǎng)們最為重視的問(wèn)題之一，也是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中最不能忽視的問(wèn)題，在生活中安全隱患是無(wú)處不在的，所以我們老師要打起十二分的精神，絕對(duì)不能放松，懈怠。下面小編為大家準(zhǔn)備了關(guān)于幼兒園的安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考。
下面是整理的關(guān)于2019。
開(kāi)學(xué)第一課。
心得體會(huì)關(guān)于安全范文，希望對(duì)你的個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)寫作有幫助!2019開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)關(guān)于安全范文一今天是豬年的新學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師讓我們觀看了安全教育片。
安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是安全生產(chǎn)法律體系的重要組成部分，是保障企業(yè)安全生產(chǎn)的重要技術(shù)規(guī)范，是安全監(jiān)管監(jiān)察工作依法行政的重要依據(jù)，是市場(chǎng)準(zhǔn)入的必要條件。
通過(guò)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)安全管理的學(xué)習(xí)，對(duì)于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理，始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。
近日學(xué)習(xí)杜邦安全管理理念中的“審核與觀察”、“工作安全分析”、“安全會(huì)議”，受益頗深。適逢“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，在思考的基礎(chǔ)上，得到一點(diǎn)啟示，以饗讀者。一、管理層對(duì)安全負(fù)責(zé)。
xx年8月31日，第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)了安全生產(chǎn)法的修改決定，《新安全生產(chǎn)法》正式頒布。《新法》頒布后，遼源監(jiān)察分局迅速部署學(xué)習(xí)宣貫工作，分局先后組織了三次集中學(xué)習(xí)，并參加了吉林煤監(jiān)局組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)。
本文目錄2017消防安全心得體會(huì)消防安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)消防安全法規(guī)的心得體會(huì)消防安全教育心得體會(huì)在幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)《消防安全法》的培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開(kāi)拓了思維，獲益匪淺。
本文目錄2017校園安全心得體會(huì)關(guān)于校園安全問(wèn)題的心得體會(huì)建設(shè)校園安全培訓(xùn)心得體會(huì)校園安全事件的發(fā)生，使不少父母的心中隱隱擔(dān)憂。從福建南平事件到陜西漢中事件，那些小小生命牽動(dòng)了多少人的心。
xx年xx月xx日，公司下發(fā)了《安全文化手冊(cè)》，全處認(rèn)真組織了學(xué)習(xí)，我對(duì)公司的安全文化有了新的認(rèn)識(shí)和理解。感觸頗深用先進(jìn)的安全理念引領(lǐng)企業(yè)安全管理這極富有創(chuàng)意的提法，準(zhǔn)確地分析了安全管理的全新思路和對(duì)策。
8.12天津?yàn)I海新區(qū)塘沽開(kāi)發(fā)區(qū)的爆炸案歷歷在目，夏天是火災(zāi)高發(fā)季，求精集團(tuán)組織全體員工進(jìn)行安全消防知識(shí)培訓(xùn)，這次請(qǐng)到了無(wú)錫安居防火中心的培訓(xùn)老師，他詳細(xì)請(qǐng)解了火災(zāi)發(fā)生后，自我營(yíng)救的一些方法，受用于每一個(gè)人。
人是萬(wàn)物之靈，是社會(huì)發(fā)展之本，社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的生產(chǎn)，安全是生產(chǎn)的基石，是企業(yè)獲取經(jīng)濟(jì)效益的根本保證。人作為安全生產(chǎn)的主體，是具體工作的執(zhí)行者，社會(huì)上各樣的工作都必須圍繞人來(lái)開(kāi)展，離開(kāi)人什么事情都將無(wú)所事事。
本文目錄安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文消防安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)我知道安全對(duì)于一個(gè)電力工作者來(lái)說(shuō)是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬(wàn)戶，安全工作千萬(wàn)不要掉以輕心，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全。
第一篇：關(guān)于安全事故學(xué)習(xí)心得體會(huì)今天是3月28日，余家?guī)X煤礦事故再次引起了我們的反思，作為煤礦工作人員，面對(duì)每起事故心情都非常沉痛!每一起事故給了我們沉痛的教訓(xùn)和慎重的警示，充分證明我們的安全工作還沒(méi)有做到位。
我有幸到寶雞鋼管公司安全體驗(yàn)培訓(xùn)中心參加了安全體驗(yàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，三天的學(xué)習(xí)使我深深感受到公司開(kāi)展安全體驗(yàn)培訓(xùn)的用意。我參加工作已經(jīng)有30年了，經(jīng)歷了許多固定形式的安全培訓(xùn)，如安全培訓(xùn)課，安全教育課。
參加了“xx年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
新《安全生產(chǎn)法》于xx年8月31日由十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十次會(huì)議進(jìn)行審議，同日，簽署第13號(hào)主席令，正式公布《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法的決定》，修改決定自xx年12月1日起施行。
第一篇：學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的心得體會(huì)范文近期，在科室內(nèi)部的組織下，我們對(duì)新《安全生產(chǎn)法》進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步使我認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重大意義。現(xiàn)我談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。
本文目錄2017安全生產(chǎn)心得體會(huì)煤礦安全生產(chǎn)心得體會(huì)安全生產(chǎn)法心得體會(huì)新《安全生產(chǎn)法》心得體會(huì)新《安全生產(chǎn)法》下發(fā)后，離退休干部管理處按照省局的統(tǒng)一部署，組織工作人員對(duì)該法進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
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本文目錄員工安全培訓(xùn)心得體會(huì)公司員工安全培訓(xùn)心得體會(huì)化工企業(yè)新員工安全培訓(xùn)心得體會(huì)為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇九
知識(shí)是人類進(jìn)步的基石，而知識(shí)的獲取和積累是每個(gè)人的責(zé)任和使命。我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，海量的知識(shí)源源不斷地涌現(xiàn)，使得我們面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn)：如何從各種雜亂的信息中獲取有用的知識(shí)？為此，我在過(guò)去的一年里投入了大量的時(shí)間和精力，進(jìn)行了自己的“知識(shí)集錦”項(xiàng)目。通過(guò)整理、歸納和總結(jié)，我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，知識(shí)集錦是一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方式。在以往，我常常碰到一個(gè)問(wèn)題：讀完一本書后，過(guò)段時(shí)間再回憶起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)大部分的內(nèi)容已經(jīng)遺忘。通過(guò)進(jìn)行知識(shí)集錦，我可以在閱讀完一本書或者學(xué)完一門課程后，對(duì)其中的重要觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和總結(jié)。這樣一來(lái)，不僅可以幫助我更好地理解和掌握知識(shí)，還可以提高知識(shí)的保留率。同時(shí)，通過(guò)集錦的過(guò)程，我也可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果有一個(gè)清晰的了解，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)的效率。
其次，知識(shí)集錦有助于知識(shí)的鞏固和深化。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只有重復(fù)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，才能真正將知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。通過(guò)進(jìn)行知識(shí)集錦，我可以不斷地復(fù)習(xí)和回顧所學(xué)的知識(shí)，使其在我的大腦中形成更堅(jiān)固的神經(jīng)連接。同時(shí)，通過(guò)將不同領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行整合和關(guān)聯(lián)，我也可以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。這種鞏固和深化的過(guò)程，不僅可以幫助我更好地掌握所學(xué)的知識(shí)，還可以提高我在實(shí)際問(wèn)題解決中的能力。
第三，知識(shí)集錦培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力。集錦是一個(gè)整理和梳理的過(guò)程，它要求我從大量的信息中篩選出最精華的部分，并用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行表述。這種整理和梳理的過(guò)程，鍛煉了我的思維能力，使我能夠更清晰地理解問(wèn)題的本質(zhì)和核心。同時(shí)，在整理的過(guò)程中，我還會(huì)思考如何將不同領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行融合和創(chuàng)新，從而形成新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這種創(chuàng)造和創(chuàng)新的過(guò)程，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力，使我能夠在解決問(wèn)題時(shí)提出獨(dú)特而有價(jià)值的建議。
第四，知識(shí)集錦提高了我的自律和堅(jiān)持能力。知識(shí)集錦是一個(gè)需要時(shí)間和努力的過(guò)程，它要求我堅(jiān)持不懈地進(jìn)行整理和總結(jié)。在我整理知識(shí)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折，甚至覺(jué)得無(wú)聊和乏味。然而，我認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持下去，才能獲得更多的收獲和成果。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣，還培養(yǎng)了不怕困難和挫折的意志力。這種自律和堅(jiān)持的能力，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
最后，知識(shí)集錦使我變得更加自信和獨(dú)立。通過(guò)進(jìn)行知識(shí)集錦，我不僅可以掌握更多的知識(shí)，還可以提高自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。這種提升和進(jìn)步，讓我對(duì)自己充滿了信心，相信自己可以在各個(gè)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。同時(shí)，知識(shí)集錦也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，使我對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)的依賴度減少，更加自主地進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。這種自信和獨(dú)立，讓我在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)更加堅(jiān)定和從容。
通過(guò)這一年的知識(shí)集錦，我獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)集錦不僅是一個(gè)整理和總結(jié)的過(guò)程，更是一次對(duì)自我的挑戰(zhàn)和升華。通過(guò)這一過(guò)程，我提高了學(xué)習(xí)的效率和成果，培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)造力，鍛煉了自律和堅(jiān)持的意志力，以及增強(qiáng)了自信和獨(dú)立的能力。知識(shí)集錦對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是積累知識(shí)，更是一種樂(lè)趣和享受。我相信，通過(guò)不斷地知識(shí)集錦，我將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得更加出色的成績(jī)和表現(xiàn)。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇十
盡管過(guò)去接受過(guò)多次類似課題的培訓(xùn)，但每次培訓(xùn)都有不同的感悟，這次也不例外。首先震動(dòng)我內(nèi)心的還是何總的職業(yè)生涯分享，從嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)律、傳道授業(yè)解惑的教師轉(zhuǎn)換為一個(gè)四處奔波、交際開(kāi)拓的市場(chǎng)人員，變化不可謂不大。
20xx年8月19日我有幸參加了河南省煤礦風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控培訓(xùn)班(第二期)的學(xué)習(xí)，第一次接觸到煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)神華寧夏煤業(yè)集團(tuán)和煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系有了初步的了解和認(rèn)知。在此，談一下我的學(xué)習(xí)心得。
我是一名小學(xué)班主任，憑著對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和熱愛(ài)，在驕陽(yáng)似火的7月，我參加了龍灣區(qū)第三期中小學(xué)心理健康教師上崗c證資格培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)請(qǐng)來(lái)的都是全國(guó)各地心理健康教育方面的專家，有z周紅五、鐘志農(nóng)、徐慧珠、龐紅衛(wèi)等。
第一篇：大學(xué)生團(tuán)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)作為一名學(xué)生干部參加由校團(tuán)委主辦的大學(xué)團(tuán)干培訓(xùn)課程,感觸很深。通過(guò)此次培訓(xùn)，我的確學(xué)到了很多很多。
第一篇：小學(xué)校長(zhǎng)。
范文20xx年11月1日至8日，我參加了第37期全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力、中小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教研活動(dòng)的組織策略。
【新課改培訓(xùn)心得體會(huì)范文一】帶者新課程改革濃濃的春意，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽(yáng)光，花季的雨露和園丁的微笑一齊映進(jìn)我的視野。新課程改革讓我體會(huì)到了教學(xué)的生命過(guò)程。一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、以推動(dòng)新課改的順利進(jìn)行。
第一篇：井岡山培訓(xùn)心得體會(huì)“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。”毛主席的西江月生動(dòng)的描述了1928年8月紅軍在井岡山第二次反會(huì)剿的情形。
時(shí)光荏苒，再次回首，我已成為大一的一名新生。昔日，陽(yáng)光下可愛(ài)調(diào)皮的我也已經(jīng)換上成熟的臉孔，天真爛漫的心也經(jīng)日月風(fēng)蝕變得心細(xì)理智。不敢回顧那小時(shí)代的種種，但以往的有些記憶片段還時(shí)不時(shí)涌上心頭。
在井岡山，我們瞻仰了井岡山革命陵園，向長(zhǎng)眠在這里的革命烈士敬獻(xiàn)了花圈，觀看了大型實(shí)景影片《井岡山》，參觀了小井紅軍醫(yī)院、紅軍造幣廠，走進(jìn)了井岡山軍事根據(jù)地黃洋界，在哨口炮臺(tái)重溫了毛*東《西江月-井岡山》中“黃洋界上炮聲隆”
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要好的執(zhí)行力，所以企業(yè)會(huì)對(duì)員工進(jìn)行關(guān)于執(zhí)行力的培訓(xùn)。下面為大家推薦《2019年執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)》，供大家參考。感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。
范文一20xx年x月，我參加了山西省基層政法干警考試。并于同年9月份考取治安管理專業(yè)，后在山西警官高等?？茖W(xué)校培訓(xùn)。在校培訓(xùn)期間，我不僅學(xué)會(huì)了許多警務(wù)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了作為一名人民警察應(yīng)該具備的一些素質(zhì)。
xx月xx日，我有幸參加了聯(lián)合舉辦的20xx年新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)班。深入淺出地學(xué)習(xí)了公務(wù)員法、公務(wù)禮儀、公文寫作、組織建設(shè)、公務(wù)員法制行為規(guī)范、等方面知識(shí)。
具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀(jì)，面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個(gè)基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征，應(yīng)該貫穿到教育的整個(gè)過(guò)程。
編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(一)目前在國(guó)內(nèi)制造業(yè)對(duì)數(shù)控加工高速增長(zhǎng)的需求形勢(shì)下，數(shù)控編程技術(shù)人才出現(xiàn)了嚴(yán)重短缺，數(shù)控編程技術(shù)已成為就業(yè)市場(chǎng)上的需求熱點(diǎn)。
創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)(一)通過(guò)這次的培訓(xùn),我得到了很多。越過(guò)了很多心理上的障礙。做過(guò)了從未做過(guò)的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。
計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(一)實(shí)習(xí)期間把書本的知識(shí)帶入了現(xiàn)實(shí)生活之中，發(fā)現(xiàn)了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并不能代表?yè)碛胁僮鞯哪芰?，在?shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，充分的了解到了自己的不足，以下信息僅供參考。
校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)我有幸參加了衡水市教育局組織的中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，4天半的學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了三位中學(xué)校長(zhǎng)、三位教授的講課，雖然為期很短，但受益非淺。我領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念、新思想。
會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。
經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月在xx公司的實(shí)習(xí)，我被這里的環(huán)境和老總與員工們積極的工作態(tài)度深深打動(dòng)，更重要的是我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我--一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生提前接觸到了社會(huì)。
范文一：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。衣食足而知禮儀。禮儀就在我們身邊，對(duì)每個(gè)人來(lái)講都是很重要。工作以來(lái)我所在的部門一直和商務(wù)分不開(kāi)，這么多年來(lái)不間斷的也接受過(guò)服務(wù)、商務(wù)等社交禮儀的培訓(xùn)。
2019校本培訓(xùn)心得體會(huì)范文本學(xué)期通過(guò)校本培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步明確教師是課程改革具體的實(shí)施者，這就要求教師必須首先改變觀念和方法。一、深入研究新教材更新教育教學(xué)觀念。
新課程的改革深入，對(duì)我們廣大教師提出了更高的要求，要求教師從單純的教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的研究者、主動(dòng)的實(shí)踐者和嚴(yán)肅的反思者，即要求教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思和學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
小學(xué)教師校本培訓(xùn)心得體會(huì)隨著中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的不斷深入和基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的要求，開(kāi)展校本培訓(xùn)成為了中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)模式。
20xx年x月，我參加了臨朐縣第一期中小學(xué)班主任培訓(xùn)班，有幸聆聽(tīng)了省級(jí)專家的講座，深感收益匪淺，讓我對(duì)班主任工作有了更深的理解。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。
20xx年x月，我參加了臨朐縣第一期中小學(xué)班主任培訓(xùn)班，有幸聆聽(tīng)了省級(jí)專家的講座，深感收益匪淺，讓我對(duì)班主任工作有了更深的理解。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。
摘要：作為教師我們只有對(duì)物理課堂中學(xué)生自主探究不斷反思，在反思后實(shí)踐，及時(shí)糾正理論與實(shí)踐的偏差)，使自主探究式教學(xué)真正為物理教學(xué)所用。以下是2019物理國(guó)培心得體會(huì)范文全文，歡迎閱讀!范文一通過(guò)這次的培訓(xùn)，首先開(kāi)闊了眼界。
訓(xùn)是建立學(xué)習(xí)型組織的最佳手段，縣是本站整理的寒假師德培訓(xùn)心得，歡迎閱讀!范文一師德一直是個(gè)不老的話題，今年寒假我們幼兒園也進(jìn)行了集中的師德培訓(xùn)。
執(zhí)行力對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力;對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)能力。以下關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)兩篇，僅供參考。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)(一)很高興能有機(jī)會(huì)參加總公司舉辦的這次團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)。
好的經(jīng)驗(yàn)必須要經(jīng)歷失敗才可以，為什么不尋找方法一次成功呢？不找借口找方法體現(xiàn)的是我參加了維格管理咨詢的公開(kāi)課—執(zhí)行力培訓(xùn)課程，其中的觀點(diǎn)讓我倍受啟發(fā)，受益頗豐寫下了這篇執(zhí)行力培訓(xùn)心得報(bào)告。執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)。
實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇十一
春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中的重要節(jié)日，而春聯(lián)作為春節(jié)期間必不可少的裝飾，更是吸引了無(wú)數(shù)人的關(guān)注。我近日參觀了一場(chǎng)春聯(lián)集錦展覽，看到了各式各樣的春聯(lián)作品，不禁讓我對(duì)春節(jié)這一傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
在春聯(lián)集錦展覽中，我看到了數(shù)量眾多的春聯(lián)作品。有的顯得簡(jiǎn)約而優(yōu)雅，字跡清晰又整齊，給人以清新的感覺(jué)；有的布滿了吉祥如意的寓意，字跡飄逸而自由，給人以歡樂(lè)的氛圍。每一幅春聯(lián)背后都蘊(yùn)含著作者的心思和情感，看著這些各具特色的作品，我的心中充滿了對(duì)春節(jié)的期待和喜悅。這些春聯(lián)作品以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的文化底蘊(yùn)，吸引了無(wú)數(shù)觀眾的目光，讓人們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更加全面的認(rèn)識(shí)和了解。
除了欣賞春聯(lián)作品，我還在春聯(lián)集錦展覽中參與了一些互動(dòng)活動(dòng)。其中一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)書寫春聯(lián)。在展覽現(xiàn)場(chǎng)，專業(yè)的書法老師詳細(xì)地向我們講解了春聯(lián)的構(gòu)成要素和筆畫規(guī)范。隨后，我們親自動(dòng)手寫起了春聯(lián)。初次接觸書法的我，發(fā)現(xiàn)書寫春聯(lián)并不像我想象的那樣容易，需要掌握一定的技巧和專注力。但我也感受到書法的魅力，每一筆每一劃，都需要時(shí)刻保持內(nèi)心的平靜和專注。通過(guò)這次親身參與，我不僅體驗(yàn)到了書法的樂(lè)趣，還更加深刻地了解了春聯(lián)的工藝過(guò)程，對(duì)于春聯(lián)的藝術(shù)價(jià)值有了更深的認(rèn)識(shí)。
展覽中還存在其他一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如參觀了春聯(lián)制作的過(guò)程，與藝術(shù)家進(jìn)行交流等。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)不僅讓我親身感受到了春聯(lián)的獨(dú)特魅力，還讓我了解到制作春聯(lián)的復(fù)雜性和技巧性。在與藝術(shù)家的交流中，我了解到春聯(lián)制作需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，每一幅春聯(lián)都是作者用心苦心雕琢出來(lái)的杰作。春聯(lián)制作過(guò)程中的細(xì)致和精密，讓我更加欣賞春聯(lián)的價(jià)值和美感。
通過(guò)這次春聯(lián)集錦展覽，我對(duì)春聯(lián)的價(jià)值和意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)。春聯(lián)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，不僅體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往，更展示了中華文化的獨(dú)特魅力。春聯(lián)作為一種寓意吉祥美好的文化符號(hào)，承載著人們對(duì)新年的期許和祝福。同時(shí)，春聯(lián)也是人們傳承和弘揚(yáng)中華文化的重要媒介。通過(guò)春聯(lián)的欣賞和傳承，我們能夠更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的智慧和力量，讓春花爛漫、吉祥如意的寓意在人們心中永遠(yuǎn)綻放。
春聯(lián)集錦展覽不僅讓我對(duì)春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還讓我更加珍視和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過(guò)欣賞春聯(lián)作品、參與互動(dòng)活動(dòng)，我對(duì)春聯(lián)的價(jià)值和技藝有了更深的體會(huì)。在未來(lái)的春節(jié)中，我希望能夠親手制作一幅屬于自己的春聯(lián)，將對(duì)福壽吉祥的祝愿化為一筆一劃，傳遞給親朋好友。相信通過(guò)這樣的參與和傳承，春聯(lián)這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式將得以更加廣泛的傳播和發(fā)揚(yáng)光大。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇十二
第一段：引言（200字）。
知識(shí)集錦心得體會(huì)，是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和歸納，通過(guò)對(duì)知識(shí)的集中整理和反思，進(jìn)而加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。而這個(gè)過(guò)程也是我們積累、提升自己的重要途徑。在我看來(lái)，知識(shí)集錦不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種思維方式和生活態(tài)度。通過(guò)整理所學(xué)知識(shí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題，積極探索并拓寬我們的思維邊界。
第二段：重要性及方法（200字）。
知識(shí)的深化和延展需要不斷的思考和整理。而知識(shí)集錦就是一個(gè)將我們所學(xué)的知識(shí)體系結(jié)合起來(lái)的有效方式。首先，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的梳理可以減少記憶負(fù)擔(dān)，將各個(gè)片段的知識(shí)整合為一體，形成系統(tǒng)性的認(rèn)知。其次，集錦的過(guò)程中，我們可以通過(guò)總結(jié)規(guī)律和聯(lián)系來(lái)發(fā)現(xiàn)更深入的理解和新的問(wèn)題，從而推動(dòng)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)一步發(fā)展。最后，在整理過(guò)程中，我們還可以培養(yǎng)思辨和分析的能力，提升我們的邏輯思維和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
第三段：個(gè)人實(shí)踐及心得（300字）。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸認(rèn)識(shí)到知識(shí)集錦的重要性，并進(jìn)行了一系列有益的實(shí)踐。首先，我建立了自己的學(xué)習(xí)筆記系統(tǒng)，將課堂內(nèi)容和自我學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理。這樣一來(lái)，我可以清晰地知道我學(xué)到了哪些知識(shí)，還有哪些知識(shí)需要進(jìn)一步了解和鞏固。其次，我將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，形成思維導(dǎo)圖和知識(shí)圖譜。通過(guò)可視化的方式，我能夠更加直觀地了解和回顧我所學(xué)的知識(shí)，既加深了記憶，也提高了對(duì)知識(shí)的理解。最重要的是，這種整理方式讓我從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，提升了我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第四段：價(jià)值體現(xiàn)及啟示（300字）。
知識(shí)集錦不僅在學(xué)習(xí)中起到了重要作用，也對(duì)于我們的生活和工作具有重要意義。首先，它培養(yǎng)了我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使我們可以更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。其次，它提高了我們的信息管理能力和學(xué)習(xí)能力，從而讓我們?cè)诳焖僮兓纳鐣?huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。最后，知識(shí)集錦還讓我們形成對(duì)世界的深入觀察和思考，讓我們不僅看到知識(shí)的表象，還能發(fā)現(xiàn)知識(shí)的本質(zhì)和規(guī)律?？偟膩?lái)說(shuō)，知識(shí)集錦不僅是我們學(xué)習(xí)的手段和工具，更是我們提升個(gè)人素質(zhì)的途徑和基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)知識(shí)集錦心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到集錦是一種重要的學(xué)習(xí)方法和思維方式。通過(guò)整理所學(xué)知識(shí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題，培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，知識(shí)集錦也能夠幫助我們提高信息管理和學(xué)習(xí)能力，保持競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們應(yīng)該重視并堅(jiān)持知識(shí)集錦，將其融入我們的生活和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇十三
春節(jié)，是一個(gè)讓所有人魂?duì)繅?mèng)繞的節(jié)日。它寄托著思念，滿載著期盼。
平時(shí)凝靜的火車站也要開(kāi)始熱鬧起來(lái)，負(fù)責(zé)火車站的工作人員們也要開(kāi)始忙碌起來(lái)。經(jīng)過(guò)一年的離鄉(xiāng)別井到外打工的外來(lái)務(wù)工人員也要準(zhǔn)備回家過(guò)年，與家人團(tuán)聚，解決平時(shí)的思鄉(xiāng)之情。因此，火車站不僅僅需要一批工作人員去為他們服務(wù)，更需要一批不求回報(bào)的志愿者們?nèi)プ隽x務(wù)勞動(dòng)，為他們服務(wù)，使他們能盡快回家與家人團(tuán)聚。為了在打造“平安春運(yùn)、和諧春運(yùn)”曲靖20xx年春運(yùn)期間，鐵路團(tuán)組織積極整合社會(huì)資源，共招募、培訓(xùn)了300余名青年志愿者，在全市鐵路、主要客運(yùn)車站的各個(gè)崗位上，為旅客提供全天候志愿服務(wù)。我感到非常的榮幸，因?yàn)槲乙矃⒓恿诉@一次的春運(yùn)志愿者服務(wù)的行列當(dāng)中。而且這一次的活動(dòng)給了我巨大的感受。
自從我成為了一名春運(yùn)志愿者之后，深深感受到了離家在外的游子那種對(duì)家、對(duì)親人、對(duì)團(tuán)聚的渴望。
記得那天晚上，當(dāng)一名旅客向我詢問(wèn)能否買到回鄉(xiāng)的火車票時(shí)，那焦急的神情打動(dòng)了我。他說(shuō)他剛拿到務(wù)工的工錢，就直奔火車站買火車票，就是希望能夠早一點(diǎn)回家?？吹剿p眉緊縮，生怕買不到回鄉(xiāng)的車票，我把他帶到發(fā)售全國(guó)票務(wù)的售票處并安慰他：“放心，一定可以回家過(guò)年的?！辈?bào)以誠(chéng)懇的微笑，聽(tīng)著這話旅客一下子也平撫了許多。
目睹到了人們匆匆返鄉(xiāng)的身影和春運(yùn)鐵路工作者的艱辛，當(dāng)我作為一名志愿者服務(wù)鐵路春運(yùn)，我也認(rèn)識(shí)到自己服務(wù)的重要性。為了能夠讓每位頂著蕭瑟寒風(fēng)進(jìn)站乘車的旅客能夠安全、順利的回家過(guò)年，我們積極引導(dǎo)旅客進(jìn)站上車，耐心的解答旅客提出的各種問(wèn)詢。無(wú)論工作多么艱辛，在服務(wù)旅客時(shí)我們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著微笑?？粗每蛡兲ど蠚w鄉(xiāng)的征程，我們的心情是快樂(lè)的，我們要用我們的努力和微笑溫暖了整個(gè)春運(yùn)，溫暖每一位乘車旅客的心。看著每一位被我們幫助的旅客順利進(jìn)站，聽(tīng)著耳邊傳來(lái)的一聲聲“感謝”，我們的心中洋溢著自豪和滿足。也許我們做的只是一些小事，也未必能給春運(yùn)的困難帶來(lái)什么多大的幫助，但是能夠陪伴那些思鄉(xiāng)的旅客一起等待，并看著他們踏上回家的列車，心中很是溫暖。也許這就是我和我的志愿者伙伴們堅(jiān)持在最艱苦的崗位上的源動(dòng)力。
我記憶猶新的是那一次幫助一個(gè)旅客搬運(yùn)行李，送她上車。那人為表達(dá)謝意，從錢包里掏出錢遞給我。我是志愿者，而不是來(lái)掙錢的，我笑了笑，擺了擺手，微笑地說(shuō)：“不用了?！鞭D(zhuǎn)過(guò)身向著服務(wù)點(diǎn)走回，這天陽(yáng)光明媚，我用手輕輕擦去臉上的汗珠，穿在身上的義工服在陽(yáng)光照耀下特別醒目，回來(lái)的步伐也顯得特別輕盈，快捷。原來(lái)，幫助別人的感覺(jué)是這樣的舒暢，快活。志愿服務(wù)工作中，為旅客送開(kāi)水是最簡(jiǎn)單的任務(wù)之一?！半m然送開(kāi)水很簡(jiǎn)單，但能為旅途勞頓的人們提供力所能及的幫助，我們很高興?！迸c我同行的一位志愿者說(shuō)，“從旅客的笑臉上，我能感覺(jué)到一股股溫情在旅客心間流淌?！痹诨疖囌尽爸驹刚叻?wù)臺(tái)”這個(gè)崗位上，像我們這樣的志愿者每天要為上千名旅客送去開(kāi)水，有人笑言：“志愿服務(wù)這些天，倒的水比自己之前10多年倒的水都多?！辫F路春運(yùn)工作要面對(duì)成千上萬(wàn)的旅客，接觸各種身份、職業(yè)的人，滿足不同的需求，解決各種困難，提供不同形式的幫助和服務(wù)，這是對(duì)鐵路服務(wù)工作的考驗(yàn)，也是對(duì)青年志愿者個(gè)人能力的考驗(yàn)。與我同行的志愿者說(shuō)，通過(guò)志愿服務(wù)，自己“更好地了解了鐵路和鐵路春運(yùn)工作，體會(huì)到了鐵路工人的辛苦”。與他們一樣，我的收獲也很大。在志愿者工作當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了這樣的一位“小朋友”小魏今年只有14歲，是一名中學(xué)生，也是火車站今年年齡最小的志愿者。由于長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，小魏一直以來(lái)都有點(diǎn)抗拒在真實(shí)世界中與人交往。通過(guò)志愿服務(wù)，小魏說(shuō)自己重新找到了真實(shí)生活中的快樂(lè)，“當(dāng)青年志愿者那種被別人需要、被人感謝的感覺(jué)，是網(wǎng)絡(luò)中難以找到的，真的要感謝青年志愿者工作對(duì)我的改變”。他說(shuō)：“舉手之勞，收到的是真誠(chéng)的感謝，看著旅客平安上車，臉上綻放出笑顏，我感到特滿足，特快樂(lè)！志愿服務(wù)讓我體驗(yàn)到了與網(wǎng)絡(luò)虛擬世界完全不同的感覺(jué)?！笔沁@次志愿服務(wù)，改變了他。他還告訴我等他回到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)，不在迷戀網(wǎng)絡(luò)，向我一樣能夠上大學(xué)。聽(tīng)到這里我覺(jué)得此次活動(dòng)真的給予了我很多感動(dòng)與收獲。
在工作的過(guò)程中，我同樣也遇到了一些不會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在自己身上的問(wèn)題和困難，所以不太懂得去解決，但是這卻給了我一次機(jī)會(huì)去積累經(jīng)驗(yàn)，以便下次遇到相同的問(wèn)題也可以解決。在幫助旅客時(shí)也會(huì)遭到個(gè)別人無(wú)視，甚至?xí)右园籽郏y道就因?yàn)槟切﹤€(gè)別的人而放棄所有需要幫助的人嗎？很顯然我并不能放棄，所以我學(xué)會(huì)承受，并保持熱情。因?yàn)槲沂侵驹刚撸?！活?dòng)中我在安檢口、火車站一樓至二樓之間穿梭，為乘客拿行李。雖然累得筋疲力盡，但還是很興奮，辛苦我一個(gè)，平安一群人?；顒?dòng)是勞累的，無(wú)論是生理上還是心理上。酸疼布滿全身，迷茫了遮掩了心靈。有時(shí)不禁想到，這么辛苦到底是為了什么？無(wú)償?shù)母冻鰹榈氖鞘裁?？難道是為了個(gè)小小的社會(huì)實(shí)踐？不，不是的。我只是想幫人，沒(méi)有其他理由，因?yàn)閹腿藭?huì)讓我覺(jué)得快樂(lè)。誰(shuí)說(shuō)義工是無(wú)償?shù)模磕且宦暵暋爸x謝”不就是對(duì)我們最好的報(bào)酬嗎？作為志愿者幫別人扛扛包，指指路，扶助老弱病殘乘車，是很平凡的事，但對(duì)于那些被幫助的人卻能給他們心里帶來(lái)溫暖。
此次活動(dòng)不僅僅提高了自己的自信心和膽量，更能幫助他們盡快回家與家人團(tuán)聚。此次志愿者服務(wù)活動(dòng)還考驗(yàn)了我自己的耐心和自身素質(zhì)，也繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化助人為樂(lè)。
為期五天的志愿服務(wù)中，我和我的志愿者伙伴們對(duì)曲靖站由不甚了解到幾乎可以稱為“站通”?，F(xiàn)在，當(dāng)旅客向我們?cè)儐?wèn)不同車次的檢票口時(shí)，我們已經(jīng)可以不用查詢資料而脫口而出；當(dāng)外地游客向我們?cè)儐?wèn)問(wèn)題時(shí)，志愿者們可以給出滿意的答復(fù)，那種身為一名中國(guó)人、身為一名中國(guó)志愿者的自豪感油然而生。
鐵道團(tuán)委負(fù)責(zé)人表示：“開(kāi)展春運(yùn)志愿服務(wù)活動(dòng)，一方面為大學(xué)生搭建了一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，在服務(wù)過(guò)程中讓他們經(jīng)受了融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、提升自我的有效鍛煉；另一方面，也使春運(yùn)志愿者了解到鐵路職工敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步增進(jìn)社會(huì)公眾對(duì)鐵路春運(yùn)工作的理解和支持?！蓖瑫r(shí)得到志愿者熱情服務(wù)的旅客也紛紛表達(dá)著感激之情。
20xx，我們緣聚懷化，共同春運(yùn)。我們?cè)谶@里相識(shí)，共同學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。點(diǎn)滴之間，我們更加成熟。
無(wú)助，汗水，疲倦。我們依然堅(jiān)守。
正是火車站的春運(yùn)高峰期，年假的5天身為志愿者的我投入到志愿者中貢獻(xiàn)一份自己的力量，送出微笑，送出溫暖，為旅客出行提供便利。通過(guò)參與志愿服務(wù)，我也從中受益，獲得鍛煉，這里有學(xué)校里所學(xué)不到的知識(shí)與技能。
當(dāng)你看到那一個(gè)個(gè)迷茫的眼神，當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)拿著繁重物品的旅客，當(dāng)你看到孕婦和小孩時(shí)。就是我送上溫暖的時(shí)候。
“你好，請(qǐng)問(wèn)你是哪號(hào)車次？”“你好，我?guī)闳ズ蜍囀液脝幔俊薄澳愫?，我?guī)湍隳冒?！?BR> “你好，需要幫忙么？”......
只是一個(gè)小小的問(wèn)候，只是一個(gè)小小的幫忙，但是旅客們都真誠(chéng)的感激。
通過(guò)志愿者活動(dòng)，我親身感受到“春運(yùn)”客運(yùn)服務(wù)工作者的肩上的責(zé)任。為了讓更多的旅客能夠安全、順利的出行，他們積極引導(dǎo)旅客進(jìn)站上車，耐心的解答旅客提出的各種問(wèn)詢。無(wú)論工作多么艱辛，在服務(wù)旅客時(shí)他們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著微笑。看著旅客們踏上征程，他們的心情是快樂(lè)的，他們用艱辛和微笑溫暖了整個(gè)春運(yùn)，同時(shí)也溫暖了每一位乘車旅客的心。
5天的志愿者活動(dòng)了，要道別的不只是一起工作的伙伴們，還有火車站的工作人員們。我不會(huì)忘記你們的！一份喜悅，一份憂愁。喜的是幫助人很多，收獲到很多。滿載而歸的同時(shí)，疲憊的身體終于可以得到充足的休息。憂的是曾在一起工作的伙伴匆匆而別。昔日里的快樂(lè)，只能埋藏在記憶之中。那一幅幅笑臉，只能不時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。
人們常說(shuō)：“助人為快樂(lè)是為人之本?！蹦軌驇椭行枰娜瞬拍荏w會(huì)真正的快樂(lè)。是的，旅客的感謝是對(duì)我們最大的激勵(lì)和鞭策，我與我的朋友約定如果明年還有志愿者服務(wù)活動(dòng)的話，我和同伴還要來(lái)當(dāng)春運(yùn)志愿者，使春運(yùn)志愿精神延續(xù)和傳承，把我們的真情和愛(ài)心接力下去。
最后祝愿每一位思鄉(xiāng)的旅客一路平安，新春快樂(lè)！
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇十四
作為一個(gè)成長(zhǎng)中的學(xué)子，經(jīng)歷了各種各樣的事情，收獲了很多的心得和體會(huì)。這些心得和體會(huì)或許是我們挫折的反思，或許是我們成功的總結(jié)，它們對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。本文將圍繞“心得體會(huì)精彩集錦”主題，結(jié)合自己的經(jīng)歷闡述其中所蘊(yùn)含的深刻的意義。
第二段：體會(huì)學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)是一種自我提高的重要方式，也是我們獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)。無(wú)論是在校園還是在社會(huì)中，學(xué)習(xí)都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，更是致富之路。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅可以提高自己的知識(shí)水平，更能夠進(jìn)行多元思考，提升自己的思維能力和處理問(wèn)題的能力。我曾經(jīng)在參加一次市級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽的時(shí)候深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能夠在日后的實(shí)踐中得心應(yīng)手。
第三段：自我反思的重要性。
自我反思是一種非常好的自我管理和提升的方式。在學(xué)習(xí)和工作中，我們常常遇到失敗和挫折，這時(shí)候通過(guò)對(duì)自己的情況進(jìn)行反思，我們可以知道自己哪里做得不好，以及可以如何改進(jìn)。我曾經(jīng)在參加一個(gè)企業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候因?yàn)閿?shù)據(jù)處理不當(dāng)導(dǎo)致出現(xiàn)了錯(cuò)誤，但是通過(guò)反思，我找到了自己的錯(cuò)誤并且及時(shí)糾正了。這讓我認(rèn)識(shí)到，自我反思是非常必要和重要的一種能力。
第四段：溝通能力的重要性。
在社會(huì)中，溝通是必要的一種能力。通過(guò)溝通我們可以獲取更多的信息以及與他人進(jìn)行有效的合作。在我面試和工作的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到需要和他人進(jìn)行溝通和協(xié)作的情況。這時(shí)候，如果我沒(méi)有溝通的能力，就無(wú)法與他人有效地合作。因此，溝通能力的培養(yǎng)是非常重要的。通過(guò)一些實(shí)踐鍛煉，比如參加辯論俱樂(lè)部、接觸新的文化等，可以幫助我們?cè)跍贤ǚ矫娓佑稳杏杏唷?BR> 第五段：認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心。
在社會(huì)中，有一種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如果我們沒(méi)有良好的自我認(rèn)識(shí)和自信心，就可能會(huì)被淘汰。在我個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷地尋找適合自己的發(fā)展方向，并從中獲得自信。在一次和同事合作的過(guò)程中，我貢獻(xiàn)了自己的一些想法，得到了大家的認(rèn)可和支持，這時(shí)候我也感到更自信了。
總結(jié)：
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)人都需要不斷地發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，對(duì)自己進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)和了解，以便能夠更加全面地提高自己。而不僅僅是關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，在自己的缺點(diǎn)和不足之處，需要當(dāng)面對(duì)自己不夠好的地方，積極反思，以實(shí)現(xiàn)自我提升。通常情況下，我們都需要經(jīng)歷很多的挫折和失敗，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，形成自己的心得體會(huì)。通過(guò)對(duì)自己的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納，我們可以更好地鞏固自己的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)從失敗中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，更好地挑戰(zhàn)未來(lái)并取得更好的成就。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇一
暑假里，我認(rèn)真閱讀了一本“如何確立課堂教學(xué)新理念，如何提高自己課堂教學(xué)藝術(shù)水平”的書，書名是《小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)》。讀完《小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)》一書，我受益匪淺。作為一名英語(yǔ)教師，我感到了自己的停滯不前，我感到我有時(shí)的課堂是低效、無(wú)效，甚至是負(fù)效的。怎樣才能使自己的課堂更加有效?我困惑，我苦苦思索。這本書讓我感受到教育專著中那份鮮活的理念，體會(huì)到專家引領(lǐng)的那份頓悟，捕捉到最前沿的教育信息與動(dòng)態(tài)，體會(huì)到名師的指點(diǎn)迷津。一堂小學(xué)英語(yǔ)課不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的定義為熱熱鬧鬧的師生活動(dòng)或滿堂灌的教師一個(gè)人的口語(yǔ)獨(dú)角戲。眾多專家學(xué)者明確指出，中國(guó)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，是學(xué)生對(duì)一門外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，而不是作為第二語(yǔ)言的簡(jiǎn)單習(xí)得。因此，采用直接法和認(rèn)知法相結(jié)合的教學(xué)策略，使其在小學(xué)英語(yǔ)課堂中發(fā)揮最為恰當(dāng)?shù)淖饔?，讓學(xué)生通過(guò)一堂課中的經(jīng)典活動(dòng)項(xiàng)目，沉淀出他們自身的英語(yǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力。
有效教學(xué)是“為了提高教師的工作效益、強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)和目標(biāo)管理的一種現(xiàn)代教學(xué)理念”。所謂“有效”，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。也就是說(shuō)，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的唯一指標(biāo)。我認(rèn)為有效教學(xué)中的“效”字不僅局限在課堂中的體現(xiàn)，還應(yīng)體現(xiàn)在教師的課前準(zhǔn)備工作中、課后的反思中及長(zhǎng)期的關(guān)注中。如果教師在講課時(shí)不具備這些條件，那么即使教師教得十分辛苦，也不能稱之為真正有效的教學(xué)。只有這幾方面都做到了有效，才能算是真正的有效教學(xué)。
課前準(zhǔn)備工作通俗的講就是指教師的備課:教具的準(zhǔn)備，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)任務(wù)的布置，教學(xué)環(huán)境的設(shè)置，以及學(xué)生課前應(yīng)做好的相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。比如在教授服飾的課堂上，就要利用學(xué)生的衣服來(lái)教學(xué)，因此，上課前就要求同學(xué)們準(zhǔn)備好各種衣服。再如為了突出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，我們還可以在課后讓學(xué)生布置英語(yǔ)角，辦英語(yǔ)手抄報(bào)等，讓學(xué)生活躍在英語(yǔ)的氣息中。教學(xué)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)十分重要，它為一堂有效課做好了充分的準(zhǔn)備。
1、首先，教師應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的應(yīng)有知識(shí)和能力水平，以及心理個(gè)性年齡特點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生已有的這些特點(diǎn)確立適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，確立目標(biāo)要符合學(xué)生實(shí)際并且難易適度，不能過(guò)高或過(guò)低。
2、對(duì)教材的把握，對(duì)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)普遍存在課時(shí)緊班容量大的問(wèn)題，盡管一些專家和有關(guān)工作人員在多方努力但至今還沒(méi)有一個(gè)很好的解決辦法。這就要求我們小學(xué)英語(yǔ)教師更要抓住教材要點(diǎn)，并根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)從實(shí)際水平出發(fā)，靈活安排使用教材，從學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)出發(fā)，設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，既不要太過(guò)復(fù)雜繁瑣又要引起學(xué)生興趣調(diào)動(dòng)其參與的積極性，使他們的語(yǔ)言能力有所提高。
3、學(xué)生對(duì)課堂所需材料的準(zhǔn)備。這部分包含兩個(gè)方面，一是對(duì)相關(guān)知識(shí)鏈接的準(zhǔn)備。比如我們要在新課上將11-15，那么對(duì)1-10的復(fù)習(xí)和對(duì)howmany的回顧就非常必要，這一步可以在課前進(jìn)行，也可在新課的開(kāi)始時(shí)通過(guò)warm-up來(lái)完成。另一部份是對(duì)新課所需學(xué)具的準(zhǔn)備，如照片，詞卡，學(xué)生卡片，小組活動(dòng)的實(shí)物等，有些與學(xué)生個(gè)人情況相關(guān)的學(xué)具或大量實(shí)物教師很難靠自身能力短期準(zhǔn)備完成，我們可以讓學(xué)生在新課前準(zhǔn)備完成，這樣就可節(jié)省課上制作的時(shí)間，也可讓學(xué)生對(duì)新知有個(gè)初步的了解。
我校的學(xué)生，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科應(yīng)該說(shuō)還是有很大興趣的，也有一定的語(yǔ)言感知基礎(chǔ)，但由于不同年級(jí)的教材之間知識(shí)結(jié)構(gòu)安排和培養(yǎng)理念等方面都存在著很大差別，所以他們的現(xiàn)有知識(shí)還不夠系統(tǒng)，因此，課前或新課之初對(duì)已有知識(shí)的梳理更能發(fā)揮其作用，利于新課的開(kāi)展和學(xué)生對(duì)新知的理解。
所謂多信息，指的是課堂教學(xué)要增加學(xué)生接觸外語(yǔ)語(yǔ)言材料和信息量。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生多聽(tīng)些生動(dòng)、有趣、幽默的對(duì)話和短文，讓學(xué)生在愉悅中潛移默化地獲得信息，積累素材，豐富知識(shí)，激發(fā)興趣。隨著教材的加深，逐步提高聽(tīng)和閱讀外語(yǔ)語(yǔ)言材料的質(zhì)和量。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，學(xué)生的視野拓寬，信息量加大，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力大大提高。高密度是指學(xué)生外語(yǔ)實(shí)踐的量大面寬。教師講解多，必然減少學(xué)生練習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。要改變這種局面，就要激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，提高外語(yǔ)實(shí)踐的密度。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生主動(dòng)積極參與各項(xiàng)外語(yǔ)活動(dòng)。高密度要求在同一水平的基礎(chǔ)上的教學(xué)內(nèi)容并列和反復(fù)地進(jìn)行語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和能力的訓(xùn)練，并在理解的基礎(chǔ)上從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各種不同角度展開(kāi)，以增加外語(yǔ)實(shí)踐的量和外語(yǔ)實(shí)踐的人數(shù)。
快節(jié)奏指的是學(xué)生學(xué)習(xí)和操練的節(jié)奏要交替緊湊。當(dāng)然所謂的“快”不是指一味的進(jìn)度快，而是教學(xué)節(jié)奏明快，練習(xí)轉(zhuǎn)換、環(huán)節(jié)交替緊湊，語(yǔ)速正常，學(xué)生操練外語(yǔ)的內(nèi)容和學(xué)生輪換操練的頻率要快速、協(xié)調(diào)。為了節(jié)省組織教學(xué)的時(shí)間，師生之間要達(dá)成一種默契，可借助于一些手勢(shì)語(yǔ)、體態(tài)語(yǔ)和暗示來(lái)表達(dá)教師的要求。在課堂上老師與學(xué)生都必須用正常語(yǔ)速，用外語(yǔ)提問(wèn)只說(shuō)一遍的好習(xí)慣，以保持明快的節(jié)奏感。
1、課堂教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)要明確。
在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中我們應(yīng)該采用貼近學(xué)生生活的，易于學(xué)生參與體驗(yàn)的任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)。例如，在教學(xué)“whatwouldyoulike?”的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以設(shè)計(jì)“menu”讓學(xué)生“到餐館用餐”的活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)食物的單詞rice，fish，beef，soup，noodles，vegetable，juice，bread，milk，chicken，hotdog，hamburger和句型whatwouldyoulike?canihavesomenoodles，please?sure、hereyouare。這個(gè)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)十分明確，學(xué)生表述食品和要求食物的能力都得到了一定程度的發(fā)展，這樣的教學(xué)活動(dòng)是有效的教學(xué)活動(dòng)。
2、情境創(chuàng)設(shè)要真實(shí)便于操作，合理分配時(shí)間。
創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的貼近學(xué)生生活的真實(shí)的教學(xué)情境是小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)施有效教學(xué)的重要途徑。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中主要有借助實(shí)物和圖像創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境，借助動(dòng)作(活動(dòng))創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境，表演，借助語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境，例如，在學(xué)習(xí)文具的詞匯時(shí)，我利用pen，pencil，pencil-case，eraser，ruler，crayon等實(shí)物或圖片進(jìn)行猜謎游戲，讓學(xué)生猜書包中的物品;再如在學(xué)習(xí)“atthezoo”話題時(shí)，我設(shè)計(jì)了帶學(xué)生參觀動(dòng)物園的情景，讓學(xué)生口頭描述他們所熟悉的動(dòng)物如elephant，cat，dog，monkey，bear，tiger的特征，并能說(shuō)ilikemonkey。這些情境的創(chuàng)設(shè)都有利于學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)明確。
然而，在一些課堂上，有些教師過(guò)于注重情境的創(chuàng)設(shè)，用大量的時(shí)間和語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境。如，有位教師在教授“myclothes”的內(nèi)容時(shí)，設(shè)計(jì)了開(kāi)服裝店，買服裝的活動(dòng)。教師可以課前安排學(xué)生分四人小組分別在家里draw一些服picture帶到課堂上開(kāi)展活動(dòng)。但是在授課時(shí)教師首先教學(xué)生用紙和彩筆在課堂上制作shirt，t-shirt，skirt，dress，trousers，sweater，jacket，vest，jeans，pants等圖片，結(jié)果學(xué)生用了很多時(shí)間制作“clothespictures”，最后教師匆匆忙忙讓學(xué)生用做好的“clothespictures”開(kāi)展clothesshop，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。整節(jié)課的教學(xué)時(shí)間安排非常不合理，教師用了過(guò)多的時(shí)間進(jìn)行了非針對(duì)教學(xué)目標(biāo)的活動(dòng)，使得課堂教學(xué)的效率大大降低。
3、運(yùn)用手勢(shì)喚醒學(xué)生積極的情感態(tài)度。語(yǔ)言學(xué)習(xí)與學(xué)生積極的情感態(tài)度和對(duì)語(yǔ)言的充分理解密不可分。強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、充足的學(xué)習(xí)自信、堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志以及大膽的實(shí)踐精神能加快學(xué)生對(duì)輸入語(yǔ)言的吸收和內(nèi)化，提高課堂效率。有時(shí)，一個(gè)眼神，一個(gè)表情，更多的時(shí)候只是一個(gè)手勢(shì)，就能一起學(xué)生的注意，是學(xué)生結(jié)合具體的教學(xué)情景及生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解內(nèi)化來(lái)自老師的語(yǔ)言知識(shí)，形成語(yǔ)言理解能力。
4、簡(jiǎn)筆畫讓英語(yǔ)課堂充滿活力。簡(jiǎn)筆畫是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)形式之一，是英語(yǔ)課堂教學(xué)中不可替代的一種有效的教學(xué)手段。簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn)是：構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，畫法簡(jiǎn)單，隨用隨畫，使用方便。其作用在于有效運(yùn)用簡(jiǎn)練的繪畫語(yǔ)言，幫助學(xué)生理解事物的概念，辨析詞義，操練句型和掌握課文內(nèi)容等，起到化難為易，激發(fā)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量和效率的作用。
5、英語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用。與多媒體技術(shù)相結(jié)合的英語(yǔ)課具備了很多吸引學(xué)生注意力和提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)元素，如色彩、動(dòng)畫及音響等。教師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)合理的課堂環(huán)境，解決重難點(diǎn)，以提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率。在英語(yǔ)課堂中引入多媒體技術(shù)既要發(fā)揮其容量大、節(jié)奏快和感染力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，又要擺正其在英語(yǔ)教學(xué)中的位置，做到適時(shí)、適度、適量很重要。
雖然小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)較為感興趣，但由于課業(yè)及家庭等多方面原因，學(xué)生課外用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間很難得到保障，而英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)，鞏固的過(guò)程必不可少，這就要求我們教師要給他們?cè)O(shè)計(jì)豐富多樣有能夠起到有效作用調(diào)動(dòng)其積極性的課后作業(yè)形式。
1、基礎(chǔ)型作業(yè)。給學(xué)生布置與所學(xué)知識(shí)相對(duì)應(yīng)的聽(tīng)讀寫作業(yè)。如：聽(tīng)課文磁帶，熟讀課文，練習(xí)單詞書寫等傳統(tǒng)作業(yè)，對(duì)學(xué)生打好扎實(shí)的基礎(chǔ)很重要，是作業(yè)中不可缺少的一部分，但要適量。
2、說(shuō)一說(shuō)，演一演。根據(jù)所學(xué)的單詞和句型，讓學(xué)生結(jié)組進(jìn)行對(duì)話的創(chuàng)編活動(dòng)，在課堂中進(jìn)行展示，小組中進(jìn)行交流，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力選擇角色，確定內(nèi)容，既考慮了學(xué)生的差異，有可有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
3、畫一畫，做一做。小學(xué)英語(yǔ)所涉及的單詞多是實(shí)物單詞，尤其是低中年級(jí)的單詞，大都有其具體的形狀顏色等外部特征，而這一年齡段的學(xué)生大多對(duì)繪畫很感興趣，五顏六色的彩筆對(duì)他們有著無(wú)限的誘惑。一次根據(jù)這一心理特點(diǎn)，我們還可以把單詞鞏固作業(yè)，設(shè)計(jì)成繪畫型作業(yè)，如單詞卡片的制作，同類單詞一覽表等。
4、收集型作業(yè)。讓學(xué)生根據(jù)要講的知識(shí)或是剛剛講完的知識(shí)，收集有關(guān)方面的背景、文化、圖片，實(shí)物、語(yǔ)音等相關(guān)材料，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有深刻透徹的了解。即有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，又有利于學(xué)生對(duì)新知的了解掌握。
5、錄制磁帶，觀看相關(guān)英語(yǔ)欄目等。
教師也要多學(xué)習(xí)，多讀書，了解各種學(xué)習(xí)與教育理論。了解學(xué)生的需要，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)動(dòng)力的挖掘是有效教學(xué)開(kāi)展的關(guān)鍵所在，而教師合適的教學(xué)方法和有效的教學(xué)手段是挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力的工具。其實(shí)，“有效教學(xué)”，不僅有助于學(xué)生更好地成長(zhǎng)，實(shí)際上也有助于每一位老師更好地發(fā)展。這兩點(diǎn)并不是對(duì)立的，它充分體現(xiàn)了我國(guó)古代教育家的智慧--“教學(xué)相長(zhǎng)”。歸根結(jié)底，這是一種新的“教師文化”的創(chuàng)造。
有效教學(xué)要求英語(yǔ)教師具有精深的專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力，具有較廣博的世界人文地理知識(shí);同時(shí)，教師須具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能夠自如地駕馭教材和課堂教學(xué)過(guò)程，了解新教材特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃，合理地安排教學(xué)內(nèi)容，有效地組織課堂教學(xué)活動(dòng)。所以，我們必須不斷地學(xué)習(xí)以更新自己的專業(yè)知識(shí)，并深入研究教材，研究學(xué)生，絕不能閉關(guān)自守、滿足于現(xiàn)有的成績(jī)而寸步不前，要多接觸名師，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和理念，并付諸實(shí)施。在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，對(duì)待學(xué)生必須循循善誘，樹(shù)立“一切為了學(xué)生、一切服務(wù)于學(xué)生”的意識(shí)，努力創(chuàng)建平等、民主、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的新型師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人的個(gè)性的充分自由發(fā)展!
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇二
在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多成績(jī)差的學(xué)生不是智力有問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。這類學(xué)生在課堂上很難集中注意力。提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵在課堂，如果學(xué)生在課堂上不能專心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)效果就會(huì)大打折扣。教學(xué)過(guò)程是個(gè)復(fù)雜動(dòng)態(tài)的過(guò)程，當(dāng)筆者發(fā)現(xiàn)課堂上大部分學(xué)生聽(tīng)課情緒不佳時(shí)，就會(huì)用正面的榜樣去引導(dǎo)。
筆者突然發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生正在作小動(dòng)作時(shí)，采用“提問(wèn)法”，讓他重復(fù)老師或同學(xué)的話語(yǔ)，如果他說(shuō)不上來(lái)，就讓專心聽(tīng)講的同學(xué)替他回答，然后讓他復(fù)述一遍，同時(shí)體面地讓他坐下，他知道做小動(dòng)作的后果就不再分神了。很多情況下，教師嚴(yán)厲的批評(píng)，還不如一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛，因此，對(duì)那些上課愛(ài)講話的學(xué)生，筆者采取“目視法”，當(dāng)筆者用雙目注視著他們時(shí)，他們便迅速意識(shí)到自己的問(wèn)題，并及時(shí)做出調(diào)整，集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講。對(duì)不專心聽(tīng)講的學(xué)生，筆者還采用提醒法，邊講課，邊走近他們，通過(guò)不同的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的變換，或者輕輕地拍拍他們的肩膀，引起他們的注意，學(xué)生是很敏感的，只要老師對(duì)他們做出了提醒，就意識(shí)到不專心聽(tīng)講的缺點(diǎn)隨即改正。機(jī)智地調(diào)控課堂，給學(xué)生以寬容，既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又喚起了學(xué)生專心聽(tīng)講的注意力，確保了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。
美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力是對(duì)所學(xué)材料內(nèi)在的興趣?！庇辛藢W(xué)習(xí)興趣學(xué)生就會(huì)在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出極大的自制力，上課時(shí)的注意力就會(huì)相對(duì)集中，潛能才能激發(fā)出來(lái)。筆者在英語(yǔ)教學(xué)中認(rèn)真研究教材教法，不斷變換教學(xué)方式，強(qiáng)化聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的培養(yǎng)。采用多種形式組織課堂教學(xué)，通過(guò)聽(tīng)錄音、看錄像、進(jìn)行有趣的比賽、利用多媒體課件豐富課堂教學(xué)，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
英語(yǔ)其實(shí)并不難學(xué)，難的是堅(jiān)持。許多學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)勁頭很足，但逐漸失去熱情和耐心，因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，需要花費(fèi)時(shí)間和精力。例如，每天花半小時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)力，或背十個(gè)單詞，或閱讀一篇材料，聽(tīng)起來(lái)似乎簡(jiǎn)單易行，堅(jiān)持幾天甚至一兩個(gè)月也不是做不到，但是要堅(jiān)持一年兩年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間，就不是一件輕而易舉的事了。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要發(fā)揚(yáng)持之以恒的韌勁，堅(jiān)持就是勝利。抓住學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“恒心”，教師一定要注重教學(xué)生一些簡(jiǎn)單有效的方法。古人云：“授之以魚，不如授之以漁?！弊鳛橐幻F(xiàn)代社會(huì)的英語(yǔ)教師，不僅要把書本知識(shí)傳授給學(xué)生，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣和能力。
教學(xué)實(shí)踐證明，由于方法不當(dāng)導(dǎo)致許多學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)事倍功半。對(duì)此，筆者經(jīng)常在學(xué)習(xí)方法上給予他們指導(dǎo)，如養(yǎng)成良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，多聽(tīng)，多讀，多寫，多說(shuō)，堅(jiān)持不懈；善于總結(jié)，勤于“過(guò)電影”，提高認(rèn)識(shí)，使知識(shí)系統(tǒng)和完整；樂(lè)于提問(wèn)，敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力；了解知識(shí)脈絡(luò)，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)由點(diǎn)到面串起來(lái)。通過(guò)這種辦法，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到明顯提升，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性?？傊?，教師在英語(yǔ)教學(xué)中必須要抓時(shí)機(jī)樹(shù)立學(xué)生的信心，采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的專心，教育學(xué)生保持恒心，只有抓住了學(xué)生的三“心”，才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。這樣，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，才能達(dá)到事半功倍的效果。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇三
今天我依然背著我的小書包，踏著輕快的步伐，來(lái)到英語(yǔ)班。
我們的英語(yǔ)老師是一位年輕的女老師，她經(jīng)常和我們打成一片，她姓“楊”，“楊”和山羊的“羊”同音，為了表示親切我們都叫她“羊”老師，她一點(diǎn)也不生氣，只是莞爾一笑。
今天，我們“羊”老師出了一個(gè)有趣的題目，叫做：“男生女生大比拼”然后，她風(fēng)趣的說(shuō)到：“同學(xué)們，大家看到這個(gè)題目很奇怪吧。這次不是讓你們像大猩猩一樣在一起比武，說(shuō)罷，便做了一個(gè)大猩猩的樣子，把大家逗得哈哈大笑。她笑了笑又說(shuō)：“這個(gè)很簡(jiǎn)單，就是男生和女生對(duì)拼英語(yǔ)，當(dāng)然有獎(jiǎng)也有罰，贏的那方兒有一份神秘大獎(jiǎng)”。大家聽(tīng)完開(kāi)始議論紛紛，大家都在討論這份神秘大獎(jiǎng)是什么?有的說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)每人一個(gè)本子，也有的說(shuō)每人一個(gè)文具盒，還有的說(shuō)是老師請(qǐng)我們吃飯……老師在黑板上寫上了“第一關(guān)，問(wèn)答大比拼”馬上吸引了大家的眼球。大家變得嚴(yán)肅起來(lái)，“羊”老師有趣的說(shuō)：“女生當(dāng)紅軍，男生當(dāng)日軍，我來(lái)當(dāng)人民方，負(fù)責(zé)審判你們。為了公平，提問(wèn)就由雙方傳出題”。這句話又把剛才嚴(yán)肅的氣氛打破了，逗得大家捂著肚子笑。
比賽正式開(kāi)始了，女生一問(wèn)一答，把“日軍”逼的死死的，可那知男生也不是好欺負(fù)的，他們一下子又把我們女生難住了，狠狠的反擊了一下。這下我們只能把求助三次的機(jī)會(huì)用一次了，向“人民方”求助，“人民方”給我們仔細(xì)的講解了一翻，終于破解了難題。這下兩隊(duì)開(kāi)始了“激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)”。這下大家你追我趕，分?jǐn)?shù)一下拉長(zhǎng)一下又拉短，看得“羊”老師驚心膽跳。比賽到了第三關(guān)最后一題時(shí)，雙方的分?jǐn)?shù)已經(jīng)打平，我們女生準(zhǔn)備來(lái)個(gè)出奇制勝，這次精心準(zhǔn)備的題把男生給難住了，失去了三次機(jī)會(huì)的男生沒(méi)有辦法，只好“投降”，我們女生樂(lè)壞了。這份神秘大獎(jiǎng)是什么呢?大家都想知道，這時(shí)“羊”老師開(kāi)話了：“這份神秘大獎(jiǎng)你們已經(jīng)得到了，就是你們英語(yǔ)成果”。
這堂沒(méi)有“硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，讓我受益非淺。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇四
為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺薄的英語(yǔ)教師，我這次很榮幸的獲得了這次極其寶貴的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了這次英語(yǔ)交流培訓(xùn)，無(wú)論是在思想上，還是在教學(xué)技能上對(duì)我來(lái)說(shuō)都是有了很大的幫助，具體心得體會(huì)如下：
首先，我作為一名剛?cè)胄械挠⒄Z(yǔ)教師，真是受益匪淺。這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，參加的人員大部分都是經(jīng)驗(yàn)豐富的中外專業(yè)英語(yǔ)教師，主題是圍繞如何上好一堂課來(lái)開(kāi)展的。另外，每個(gè)幼兒園老師還表演了精彩有趣的英語(yǔ)小游戲，讓我在精神上飽餐一頓，原來(lái)課堂可以變得那么有聲有色的!對(duì)于經(jīng)驗(yàn)淺薄的我來(lái)說(shuō)，收獲最大的還是下午緊張激烈的說(shuō)課環(huán)節(jié)，在短時(shí)間內(nèi)如何備好一堂課，萬(wàn)能的上課的五大步驟：greeting\warm-up\presentation\gamesandpractice\conclusion,原來(lái)這些對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難，找不到頭緒，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，讓我思路清晰，知道如何入手。
再者，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到“英語(yǔ)工具的重要性”，語(yǔ)主是一個(gè)載體，是一種工具，它的目的是交流，在任何時(shí)候，我們都不能忽視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師完完全全是一個(gè)傳授知識(shí)的工具，傳授方法簡(jiǎn)單枯燥，只注重單向性，很難真正做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。但通過(guò)這次交流，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學(xué)方法，在實(shí)際教學(xué)中充調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，激發(fā)孩子的知識(shí)潛能。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究與學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息、充滿愛(ài)的心靈深處。
應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)：
1.要有專業(yè)的理想，對(duì)教學(xué)工作抱有承諾。
2.要有專業(yè)的情操，對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)同產(chǎn)生責(zé)任感與義務(wù)感。
3.要有專業(yè)的自我，對(duì)從事教學(xué)工作的感受、接納與肯定。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇五
懷著愉悅的心情，10月13日早上10點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)乘坐高鐵出發(fā)到北京西站，晚上6點(diǎn)我們安全抵達(dá)首都。
作為一名新教師，在剛剛工作一個(gè)月的時(shí)間，就有機(jī)會(huì)到外地學(xué)習(xí)，給自己充電，這是一個(gè)多么難得的機(jī)遇??！對(duì)于此次機(jī)會(huì)，我是萬(wàn)分的期待以及渴望。
我們學(xué)校攀登英語(yǔ)項(xiàng)目是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)，我覺(jué)得我自己跟攀登英語(yǔ)非常有緣分。對(duì)于開(kāi)發(fā)區(qū)第二小學(xué)來(lái)說(shuō)，我和攀登英語(yǔ)都是同一時(shí)間加入二小這個(gè)大家庭。我極度希望，我和攀登英語(yǔ)都能給我們學(xué)校注入新血液，給其貢獻(xiàn)自己的力量。
10月14日到10月17日，我們進(jìn)行了為期4天半的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。其中包括到北京的城區(qū)小學(xué)以及農(nóng)村小學(xué)聽(tīng)課觀摩、教學(xué)模擬、專家講座，這些等等的學(xué)習(xí)模式都讓我受益匪淺。我從對(duì)攀登英語(yǔ)摸不著頭腦的感覺(jué)，到現(xiàn)在總算找到了一點(diǎn)思路，并且在這次培訓(xùn)當(dāng)中，一些非常實(shí)際而有實(shí)用的方法我都學(xué)習(xí)到了。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)課堂上，授課的教師教態(tài)落落大方，笑容甜美，課堂用語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，多媒體操作熟練，學(xué)生激情洋溢，氣氛活躍，在這里我們每一個(gè)人都能感受到攀登英語(yǔ)的魅力。學(xué)生們對(duì)攀登英語(yǔ)教學(xué)流程也很熟悉，時(shí)而一邊做著動(dòng)作一邊唱著歌，時(shí)而練習(xí)著日常對(duì)話，配合得很是默契。我自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和培訓(xùn)達(dá)到的目的都達(dá)到了，真的是不枉此行。
在議程當(dāng)中，我們還安排的課堂模擬，我們借此機(jī)會(huì)講述了我們?cè)谂实怯⒄Z(yǔ)教學(xué)中存在的困惑，先批的學(xué)校和北京兩個(gè)區(qū)的教研員給我們分享了攀登英語(yǔ)的學(xué)習(xí)理論，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)，不斷的解決我們攀登英語(yǔ)教學(xué)中存在的困惑。其中讓我印象最深的是在北京師范大學(xué)的專家講座，我們?nèi)珔^(qū)5省6區(qū)的攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教師歡聚一堂，共同學(xué)習(xí)交流，在這里我學(xué)習(xí)到了其他區(qū)域攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)分享和總結(jié)。還很幸運(yùn)的看到了我們負(fù)責(zé)攀登英語(yǔ)的王文靜院長(zhǎng)，她給予我們一種非常親切、和藹可親的感覺(jué)。后來(lái)我們了解到她就是那位接待過(guò)我們的院長(zhǎng)，我就更加感覺(jué)到榮幸了，她多次傳達(dá)讓我們做人民滿意的教育這一目標(biāo)精神，我今后一定謹(jǐn)記著句話，做一名讓人民滿意的教師，從攀登英語(yǔ)做起！
另外，最重要的還是落實(shí)到自己的教學(xué)當(dāng)中?？吹侥敲磧?yōu)秀的老師上如此惟妙惟肖和生動(dòng)的課堂展示之后，頓感自己的課堂與其相差甚遠(yuǎn)，其實(shí)說(shuō)實(shí)話會(huì)有一點(diǎn)壓力，不過(guò)我相信自己在學(xué)習(xí)過(guò)之后，用心付出，而且還有我們結(jié)對(duì)子學(xué)校的幫助，加上家長(zhǎng)的大力支持，一定會(huì)有所進(jìn)步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學(xué)習(xí)，共同培養(yǎng)這朵攀登之花！
習(xí)過(guò)之后，用心付出，而且還有我們結(jié)對(duì)子學(xué)校的幫助，加上家長(zhǎng)的大力支持，一定會(huì)有所進(jìn)步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學(xué)習(xí)，共同培養(yǎng)這朵攀登之花！
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇六
按照學(xué)校的安排，本人本學(xué)年擔(dān)任高三123三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這兩個(gè)班一個(gè)是美術(shù)班，一個(gè)是平行班和一個(gè)重點(diǎn)班。這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好地“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n上課聽(tīng)課評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。發(fā)揮老教師骨干作用，幫助青年教師提高科研能力。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
主要做法和成績(jī)。
我所帶的班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)起初均不太理想，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀（120分）檔次，而且過(guò)百分的學(xué)生幾乎為零，大多學(xué)生的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)在及格線以下。不少學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較頭疼。開(kāi)學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。
本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提升期解決問(wèn)題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從xx年8月中旬到xx年3月中旬，內(nèi)容是高一年級(jí)課本22個(gè)單元，高二年級(jí)課本20個(gè)單元，高三年級(jí)課本16個(gè)單元。對(duì)這58個(gè)單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級(jí)第6單元（xx年1月底）。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計(jì)1節(jié)課，英語(yǔ)周報(bào)1課時(shí)，單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和反饋1課時(shí)。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過(guò)練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的理解和對(duì)英語(yǔ)用法的復(fù)習(xí)鞏固。
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。英語(yǔ)周報(bào)的運(yùn)用是今年教學(xué)工作的一大幸事。人教修訂版高考復(fù)習(xí)版英語(yǔ)周報(bào)成了學(xué)生的良師，也成了我英語(yǔ)教學(xué)中的益友。第一學(xué)期共26期，無(wú)論是單元復(fù)習(xí)版和高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)專題版都是題目中的精品。我立足報(bào)紙，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
課外閱讀必不可少，這學(xué)期《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》高三版為班級(jí)大紙三分之二的學(xué)擴(kuò)大了眼界。報(bào)紙兼顧新聞娛樂(lè)科技校園地道美文等多方面內(nèi)容。一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生把這些精彩的文章當(dāng)作學(xué)習(xí)素材來(lái)背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野。
本學(xué)期為近二十個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)滿分作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，并從中選出部分佳作為學(xué)習(xí)素材展出。這在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。
為了不斷提升自身業(yè)務(wù)水平，本人這一學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的有關(guān)理念，結(jié)合我校英語(yǔ)組的教學(xué)理念，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中完全遵循新課標(biāo)的要求，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的情感，做到以學(xué)生為主體，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)，并以身作則，通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新自身的知識(shí)體系，也為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)樹(shù)立了很好的榜樣。為了鼓勵(lì)學(xué)生，更好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我經(jīng)常找學(xué)生了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)動(dòng)態(tài)，不放過(guò)任何一次能夠表?yè)P(yáng)學(xué)生的機(jī)會(huì)，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情也空前高漲。另外，我還創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)實(shí)踐合作探索等方式，發(fā)展聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合能力。創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。同時(shí)，我還努力做到尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。把英語(yǔ)教學(xué)與情感有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造使用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。建立融洽民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。經(jīng)過(guò)種種努力，加上有效地對(duì)學(xué)生實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)，這兩個(gè)班在本學(xué)期的各次考試中都取得了比較好的成績(jī)，而且始終位于平行班的前列，有些學(xué)生的成績(jī)甚至超過(guò)了實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生。
當(dāng)然，也有一部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)還相當(dāng)薄弱，也曾經(jīng)有學(xué)生要求為他們找家教；有些學(xué)生還沒(méi)有找到比較適合自己的學(xué)習(xí)方法。另外，本人對(duì)新課標(biāo)的理解依然停留在初級(jí)階段，有時(shí)候在對(duì)新教材的處理上還存在一些理解不到位的地方。
新課程改革不是紙上談兵，今后我必須理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，在新的一輪教學(xué)中，我愿與新課程共同成長(zhǎng)。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇七
在銀行，存取款業(yè)務(wù)是最多的業(yè)務(wù)。所以銀行的高柜柜員們也更多地被定位于銀行業(yè)務(wù)的辦理者。但隨著銀行向營(yíng)銷型網(wǎng)點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，對(duì)柜員的要求也不斷提高，銀行高柜柜員的工作內(nèi)容不斷豐富，工作職責(zé)不斷加大。
除傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)辦理，我認(rèn)為銀行高柜柜員還承擔(dān)著以下工作職責(zé)：
1、塑造銀行品牌形象。
高柜是銀行接觸客戶最多、也是最直接的一個(gè)柜臺(tái)，高柜的一言一行，一舉一動(dòng)都影響著客戶對(duì)整個(gè)銀行的認(rèn)知。所以高柜可以說(shuō)是銀行的品牌代言人。
1）高柜的儀容儀表，精神面貌是銀行外在形象的表現(xiàn)。對(duì)于大多數(shù)客戶而言，高柜就是整個(gè)銀行的窗口，高柜柜員的著裝和精神風(fēng)貌直接影響著客戶對(duì)銀行專業(yè)形象的判定。
2）高柜的服務(wù)展示著銀行的服務(wù)風(fēng)貌。雖然員工和客戶之間有著一墻之隔，但發(fā)自內(nèi)心的微笑，貼心的話語(yǔ)卻可以拉近與客戶的距離，使客戶產(chǎn)生賓至如歸的感覺(jué)，從而提升客戶對(duì)銀行的滿意度。
2、進(jìn)行客戶教育。
在客戶眼里，每一位柜員都是專家，所以高柜在辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候不應(yīng)僅僅簡(jiǎn)單的為客戶辦業(yè)務(wù)，還要承擔(dān)起教育客戶的職責(zé)。
1）詳細(xì)告知客戶業(yè)務(wù)辦理的流程及注意事項(xiàng)。簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)比如存款，柜員只要和客戶核對(duì)金額就可以了，但是對(duì)于復(fù)雜的業(yè)務(wù)，柜員一定要做到詳細(xì)告知客戶業(yè)務(wù)辦理的流程，比如說(shuō)掛失，就要告知掛失業(yè)務(wù)的流程，并告知客戶按照規(guī)定填寫掛失單及如何解掛等事項(xiàng)。
2）解答客戶的疑問(wèn)。由于大多數(shù)客戶對(duì)于銀行的金融產(chǎn)品和業(yè)務(wù)是不熟悉的，往往在業(yè)務(wù)辦理的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的疑問(wèn)，柜員這時(shí)要耐心細(xì)致的為客戶解答，直到客戶明白為止。
好客戶的安撫工作。
3、識(shí)別推薦客戶。
高柜在業(yè)務(wù)辦理時(shí)，可以查看到客戶的賬戶動(dòng)態(tài)，這對(duì)于發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)客戶是非常具有優(yōu)勢(shì)的，銀行高柜柜員在日常工作中應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，做好客戶的識(shí)別推薦工作。
1）識(shí)別優(yōu)質(zhì)客戶，做好崗位聯(lián)動(dòng)。在高柜辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)客戶是銀行潛在的優(yōu)質(zhì)客戶，應(yīng)該及時(shí)通知大堂經(jīng)理，對(duì)客戶進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，做好客戶的服務(wù)工作。
2）填寫《客戶推薦表》，做好客戶的推薦工作。對(duì)于有潛在需求且有購(gòu)買意向的客戶，高柜柜員要及時(shí)填寫《客戶推薦表》，告知個(gè)人業(yè)務(wù)顧問(wèn)或客戶經(jīng)理，為客戶提供專業(yè)的服務(wù)。
4、進(jìn)行產(chǎn)品營(yíng)銷。
由于柜面營(yíng)銷具有成本低、效率高、開(kāi)展方便的優(yōu)點(diǎn)，這就為高柜進(jìn)行產(chǎn)品營(yíng)銷提供了良好的條件。
1）柜員要了解銀行產(chǎn)品。當(dāng)客戶有需求時(shí)，能熟練向客戶進(jìn)行介紹。
2）柜員要養(yǎng)成營(yíng)銷的習(xí)慣。在辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候，能夠多看一眼客戶的個(gè)人特征以及客戶的賬戶動(dòng)態(tài)；多說(shuō)一句贊美客戶的話、營(yíng)銷產(chǎn)品的話；多向客戶遞送一次產(chǎn)品宣傳單頁(yè)和名片。我就曾遇到一位高柜柜員，他的名片給我留下了深刻的印象，在他名片的背后寫著這樣一段話：親愛(ài)的客戶，您就是我們的上帝，為您服務(wù)是我們的榮幸，您任何時(shí)候有需要都可以直接聯(lián)系我，我的手機(jī)將為您24小時(shí)開(kāi)通。這樣的一份名片，我想任何客戶拿到手里都會(huì)對(duì)它產(chǎn)生深刻的印象，從而在有產(chǎn)品需求的時(shí)候和這位柜員聯(lián)系。
透過(guò)上文的分析，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)銀行的高柜柜員除了業(yè)務(wù)辦理還承擔(dān)著許多相當(dāng)重要的工作，所以我們應(yīng)該從以下幾方面著手使高柜柜員承擔(dān)起所有的工作內(nèi)容，全面發(fā)揮高柜柜員的作用。
1、加強(qiáng)對(duì)高柜柜員服務(wù)禮儀的培訓(xùn)。
最有效的方法就是加強(qiáng)對(duì)高柜的培訓(xùn)，從儀容儀表的整理，到站立行的姿勢(shì)，從業(yè)務(wù)辦理的標(biāo)準(zhǔn)手勢(shì)，到標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)用語(yǔ)，都要進(jìn)行全面有效的培訓(xùn)，在高柜中塑造專業(yè)的形象，標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)。
2、加強(qiáng)高柜柜員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1）加強(qiáng)對(duì)高柜辦理業(yè)務(wù)流程的學(xué)習(xí)。銀行高柜對(duì)于業(yè)務(wù)流程的學(xué)習(xí)，一方面可以使自己快速高效的辦理業(yè)務(wù)，為客戶節(jié)約時(shí)間。一方面可以更好的做好客戶教育工作。
2）加強(qiáng)對(duì)銀行產(chǎn)品的學(xué)習(xí)。為了更好的為客戶服務(wù)，對(duì)客戶進(jìn)行有針對(duì)性的產(chǎn)品推介工作，高柜柜員應(yīng)該了解銀行的產(chǎn)品并熟練掌握各種產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)，在客戶有需要的時(shí)候，能夠進(jìn)行比較專業(yè)、詳細(xì)的產(chǎn)品介紹。
3、完善高柜柜員的激勵(lì)考核機(jī)制。
要從長(zhǎng)期上保障柜員的作用的有效發(fā)揮，一套健全的、行之有效的激勵(lì)考核機(jī)制是必不可少的。銀行可以對(duì)每位柜員的服務(wù)進(jìn)行客戶評(píng)價(jià)，并將客戶的滿意度作為評(píng)價(jià)柜員表現(xiàn)的重要指標(biāo)，將員工的績(jī)效與產(chǎn)品營(yíng)銷成績(jī)掛鉤。設(shè)立營(yíng)銷獎(jiǎng)，服務(wù)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)柜員全面行使自己的工作。
隨著金融業(yè)的發(fā)展，銀行網(wǎng)點(diǎn)的轉(zhuǎn)型，高柜柜員的工作內(nèi)容也從僅僅辦理業(yè)務(wù)而不斷豐富起來(lái)，銀行網(wǎng)點(diǎn)要明確高柜的工作職責(zé)，從以上三方面著眼全面發(fā)揮高柜柜員的作用，使高柜承擔(dān)其自己的職責(zé)。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇八
新修訂的《食品安全法》規(guī)定食品安全工作要實(shí)行“預(yù)防為主、風(fēng)險(xiǎn)管理、全程控制、社會(huì)共治”的基本原則，建立科學(xué)、嚴(yán)格的監(jiān)管制度。這一理念貫穿于新食品安全法的始終。
參加農(nóng)村寄宿制“校園安全”校長(zhǎng)培訓(xùn),使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。
第一篇：最新交通安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)汽車的出現(xiàn)，不但方便了人們出行、運(yùn)輸，還成為社會(huì)結(jié)構(gòu)中身份認(rèn)同的一個(gè)不可或缺的元素。時(shí)至今日，不可否認(rèn)汽車推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。隨著汽車逐漸普及之后，汽車和我們的生活中越來(lái)越密不可分。
我們學(xué)校利用這一有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，大力宣傳了交通安全的重要性，提高了全體師生對(duì)交通安全重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了大家的自我防護(hù)能力。
星期三下午，我們聽(tīng)蔣副所長(zhǎng)講了一堂意義非凡的課，在課上，我們知道了2019年全國(guó)因交通事故死亡的有10.9萬(wàn)人，受輕傷、重傷以至殘疾的竟高達(dá)56.2萬(wàn)人，其中就包括中小學(xué)生4400人，平均每天就有270余人離了這片美麗的土地！
近日我公司開(kāi)始針對(duì)保安員消防知識(shí)開(kāi)展全面培訓(xùn)，模擬消防演習(xí)，把保安員變身為消防員，**大部分保安公司都有消防培訓(xùn)這一項(xiàng)，可真正下力度能夠拿得出打得響的消防保安還沒(méi)有。
安全生產(chǎn)是企業(yè)的頭等大事，在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)公司的安全生產(chǎn)方針，認(rèn)真執(zhí)行公司安全生產(chǎn)管理理念，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價(jià)值中去。
所有事故的發(fā)生都不是工作人員的主觀愿望。但從大量的事故分析來(lái)看，由“人禍”所造成的事故占相當(dāng)大的比例，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)所占比例高達(dá)到80%以上，從業(yè)人員既是事故的制造者又是事故的受害者。
安全生產(chǎn)是一種責(zé)任，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全生產(chǎn)牽動(dòng)人心。
有話說(shuō)，企業(yè)成于安全，敗于事故。其實(shí)，人生何嘗不是如此，寒假已經(jīng)到來(lái)，安全問(wèn)題不的小覷，下面是小編為大家搜集整理關(guān)于安全的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀。
安全一點(diǎn)，幸福十分，學(xué)習(xí)安全知識(shí)就是珍惜自己的生命，下面小編為大家整理5篇關(guān)于安全學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，歡迎大家閱讀參考。安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)一安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)陌生，而對(duì)一個(gè)化工企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻。
幼兒安全是家長(zhǎng)們最為重視的問(wèn)題之一，也是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中最不能忽視的問(wèn)題，在生活中安全隱患是無(wú)處不在的，所以我們老師要打起十二分的精神，絕對(duì)不能放松，懈怠。下面小編為大家準(zhǔn)備了關(guān)于幼兒園的安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考。
下面是整理的關(guān)于2019。
開(kāi)學(xué)第一課。
心得體會(huì)關(guān)于安全范文，希望對(duì)你的個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)寫作有幫助!2019開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)關(guān)于安全范文一今天是豬年的新學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師讓我們觀看了安全教育片。
安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是安全生產(chǎn)法律體系的重要組成部分，是保障企業(yè)安全生產(chǎn)的重要技術(shù)規(guī)范，是安全監(jiān)管監(jiān)察工作依法行政的重要依據(jù)，是市場(chǎng)準(zhǔn)入的必要條件。
通過(guò)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)安全管理的學(xué)習(xí)，對(duì)于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理，始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。
近日學(xué)習(xí)杜邦安全管理理念中的“審核與觀察”、“工作安全分析”、“安全會(huì)議”，受益頗深。適逢“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，在思考的基礎(chǔ)上，得到一點(diǎn)啟示，以饗讀者。一、管理層對(duì)安全負(fù)責(zé)。
xx年8月31日，第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)了安全生產(chǎn)法的修改決定，《新安全生產(chǎn)法》正式頒布。《新法》頒布后，遼源監(jiān)察分局迅速部署學(xué)習(xí)宣貫工作，分局先后組織了三次集中學(xué)習(xí)，并參加了吉林煤監(jiān)局組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)。
本文目錄2017消防安全心得體會(huì)消防安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)消防安全法規(guī)的心得體會(huì)消防安全教育心得體會(huì)在幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)《消防安全法》的培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開(kāi)拓了思維，獲益匪淺。
本文目錄2017校園安全心得體會(huì)關(guān)于校園安全問(wèn)題的心得體會(huì)建設(shè)校園安全培訓(xùn)心得體會(huì)校園安全事件的發(fā)生，使不少父母的心中隱隱擔(dān)憂。從福建南平事件到陜西漢中事件，那些小小生命牽動(dòng)了多少人的心。
xx年xx月xx日，公司下發(fā)了《安全文化手冊(cè)》，全處認(rèn)真組織了學(xué)習(xí)，我對(duì)公司的安全文化有了新的認(rèn)識(shí)和理解。感觸頗深用先進(jìn)的安全理念引領(lǐng)企業(yè)安全管理這極富有創(chuàng)意的提法，準(zhǔn)確地分析了安全管理的全新思路和對(duì)策。
8.12天津?yàn)I海新區(qū)塘沽開(kāi)發(fā)區(qū)的爆炸案歷歷在目，夏天是火災(zāi)高發(fā)季，求精集團(tuán)組織全體員工進(jìn)行安全消防知識(shí)培訓(xùn)，這次請(qǐng)到了無(wú)錫安居防火中心的培訓(xùn)老師，他詳細(xì)請(qǐng)解了火災(zāi)發(fā)生后，自我營(yíng)救的一些方法，受用于每一個(gè)人。
人是萬(wàn)物之靈，是社會(huì)發(fā)展之本，社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的生產(chǎn)，安全是生產(chǎn)的基石，是企業(yè)獲取經(jīng)濟(jì)效益的根本保證。人作為安全生產(chǎn)的主體，是具體工作的執(zhí)行者，社會(huì)上各樣的工作都必須圍繞人來(lái)開(kāi)展，離開(kāi)人什么事情都將無(wú)所事事。
本文目錄安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文消防安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)我知道安全對(duì)于一個(gè)電力工作者來(lái)說(shuō)是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬(wàn)戶，安全工作千萬(wàn)不要掉以輕心，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全。
第一篇：關(guān)于安全事故學(xué)習(xí)心得體會(huì)今天是3月28日，余家?guī)X煤礦事故再次引起了我們的反思，作為煤礦工作人員，面對(duì)每起事故心情都非常沉痛!每一起事故給了我們沉痛的教訓(xùn)和慎重的警示，充分證明我們的安全工作還沒(méi)有做到位。
我有幸到寶雞鋼管公司安全體驗(yàn)培訓(xùn)中心參加了安全體驗(yàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，三天的學(xué)習(xí)使我深深感受到公司開(kāi)展安全體驗(yàn)培訓(xùn)的用意。我參加工作已經(jīng)有30年了，經(jīng)歷了許多固定形式的安全培訓(xùn)，如安全培訓(xùn)課，安全教育課。
參加了“xx年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
新《安全生產(chǎn)法》于xx年8月31日由十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十次會(huì)議進(jìn)行審議，同日，簽署第13號(hào)主席令，正式公布《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法的決定》，修改決定自xx年12月1日起施行。
第一篇：學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的心得體會(huì)范文近期，在科室內(nèi)部的組織下，我們對(duì)新《安全生產(chǎn)法》進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步使我認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重大意義。現(xiàn)我談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。
本文目錄2017安全生產(chǎn)心得體會(huì)煤礦安全生產(chǎn)心得體會(huì)安全生產(chǎn)法心得體會(huì)新《安全生產(chǎn)法》心得體會(huì)新《安全生產(chǎn)法》下發(fā)后，離退休干部管理處按照省局的統(tǒng)一部署，組織工作人員對(duì)該法進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
本文目錄安全心得體會(huì)安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)例文從校園安全說(shuō)起的心得體會(huì)教師安全工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)這次學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性。
本文目錄安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)工傷事故安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文精品青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。因此，教育和保護(hù)好下一代，具有十分重要的意義。
本文目錄員工安全培訓(xùn)心得體會(huì)公司員工安全培訓(xùn)心得體會(huì)化工企業(yè)新員工安全培訓(xùn)心得體會(huì)為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇九
知識(shí)是人類進(jìn)步的基石，而知識(shí)的獲取和積累是每個(gè)人的責(zé)任和使命。我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，海量的知識(shí)源源不斷地涌現(xiàn)，使得我們面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn)：如何從各種雜亂的信息中獲取有用的知識(shí)？為此，我在過(guò)去的一年里投入了大量的時(shí)間和精力，進(jìn)行了自己的“知識(shí)集錦”項(xiàng)目。通過(guò)整理、歸納和總結(jié)，我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，知識(shí)集錦是一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方式。在以往，我常常碰到一個(gè)問(wèn)題：讀完一本書后，過(guò)段時(shí)間再回憶起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)大部分的內(nèi)容已經(jīng)遺忘。通過(guò)進(jìn)行知識(shí)集錦，我可以在閱讀完一本書或者學(xué)完一門課程后，對(duì)其中的重要觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和總結(jié)。這樣一來(lái)，不僅可以幫助我更好地理解和掌握知識(shí)，還可以提高知識(shí)的保留率。同時(shí)，通過(guò)集錦的過(guò)程，我也可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果有一個(gè)清晰的了解，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)的效率。
其次，知識(shí)集錦有助于知識(shí)的鞏固和深化。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只有重復(fù)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，才能真正將知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。通過(guò)進(jìn)行知識(shí)集錦，我可以不斷地復(fù)習(xí)和回顧所學(xué)的知識(shí)，使其在我的大腦中形成更堅(jiān)固的神經(jīng)連接。同時(shí)，通過(guò)將不同領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行整合和關(guān)聯(lián)，我也可以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。這種鞏固和深化的過(guò)程，不僅可以幫助我更好地掌握所學(xué)的知識(shí)，還可以提高我在實(shí)際問(wèn)題解決中的能力。
第三，知識(shí)集錦培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力。集錦是一個(gè)整理和梳理的過(guò)程，它要求我從大量的信息中篩選出最精華的部分，并用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行表述。這種整理和梳理的過(guò)程，鍛煉了我的思維能力，使我能夠更清晰地理解問(wèn)題的本質(zhì)和核心。同時(shí)，在整理的過(guò)程中，我還會(huì)思考如何將不同領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行融合和創(chuàng)新，從而形成新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這種創(chuàng)造和創(chuàng)新的過(guò)程，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力，使我能夠在解決問(wèn)題時(shí)提出獨(dú)特而有價(jià)值的建議。
第四，知識(shí)集錦提高了我的自律和堅(jiān)持能力。知識(shí)集錦是一個(gè)需要時(shí)間和努力的過(guò)程，它要求我堅(jiān)持不懈地進(jìn)行整理和總結(jié)。在我整理知識(shí)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折，甚至覺(jué)得無(wú)聊和乏味。然而，我認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持下去，才能獲得更多的收獲和成果。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣，還培養(yǎng)了不怕困難和挫折的意志力。這種自律和堅(jiān)持的能力，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
最后，知識(shí)集錦使我變得更加自信和獨(dú)立。通過(guò)進(jìn)行知識(shí)集錦，我不僅可以掌握更多的知識(shí)，還可以提高自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。這種提升和進(jìn)步，讓我對(duì)自己充滿了信心，相信自己可以在各個(gè)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。同時(shí)，知識(shí)集錦也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，使我對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)的依賴度減少，更加自主地進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。這種自信和獨(dú)立，讓我在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)更加堅(jiān)定和從容。
通過(guò)這一年的知識(shí)集錦，我獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)集錦不僅是一個(gè)整理和總結(jié)的過(guò)程，更是一次對(duì)自我的挑戰(zhàn)和升華。通過(guò)這一過(guò)程，我提高了學(xué)習(xí)的效率和成果，培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)造力，鍛煉了自律和堅(jiān)持的意志力，以及增強(qiáng)了自信和獨(dú)立的能力。知識(shí)集錦對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是積累知識(shí)，更是一種樂(lè)趣和享受。我相信，通過(guò)不斷地知識(shí)集錦，我將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得更加出色的成績(jī)和表現(xiàn)。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇十
盡管過(guò)去接受過(guò)多次類似課題的培訓(xùn)，但每次培訓(xùn)都有不同的感悟，這次也不例外。首先震動(dòng)我內(nèi)心的還是何總的職業(yè)生涯分享，從嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)律、傳道授業(yè)解惑的教師轉(zhuǎn)換為一個(gè)四處奔波、交際開(kāi)拓的市場(chǎng)人員，變化不可謂不大。
20xx年8月19日我有幸參加了河南省煤礦風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控培訓(xùn)班(第二期)的學(xué)習(xí)，第一次接觸到煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)神華寧夏煤業(yè)集團(tuán)和煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系有了初步的了解和認(rèn)知。在此，談一下我的學(xué)習(xí)心得。
我是一名小學(xué)班主任，憑著對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和熱愛(ài)，在驕陽(yáng)似火的7月，我參加了龍灣區(qū)第三期中小學(xué)心理健康教師上崗c證資格培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)請(qǐng)來(lái)的都是全國(guó)各地心理健康教育方面的專家，有z周紅五、鐘志農(nóng)、徐慧珠、龐紅衛(wèi)等。
第一篇：大學(xué)生團(tuán)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)作為一名學(xué)生干部參加由校團(tuán)委主辦的大學(xué)團(tuán)干培訓(xùn)課程,感觸很深。通過(guò)此次培訓(xùn)，我的確學(xué)到了很多很多。
第一篇：小學(xué)校長(zhǎng)。
范文20xx年11月1日至8日，我參加了第37期全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力、中小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教研活動(dòng)的組織策略。
【新課改培訓(xùn)心得體會(huì)范文一】帶者新課程改革濃濃的春意，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽(yáng)光，花季的雨露和園丁的微笑一齊映進(jìn)我的視野。新課程改革讓我體會(huì)到了教學(xué)的生命過(guò)程。一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、以推動(dòng)新課改的順利進(jìn)行。
第一篇：井岡山培訓(xùn)心得體會(huì)“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。”毛主席的西江月生動(dòng)的描述了1928年8月紅軍在井岡山第二次反會(huì)剿的情形。
時(shí)光荏苒，再次回首，我已成為大一的一名新生。昔日，陽(yáng)光下可愛(ài)調(diào)皮的我也已經(jīng)換上成熟的臉孔，天真爛漫的心也經(jīng)日月風(fēng)蝕變得心細(xì)理智。不敢回顧那小時(shí)代的種種，但以往的有些記憶片段還時(shí)不時(shí)涌上心頭。
在井岡山，我們瞻仰了井岡山革命陵園，向長(zhǎng)眠在這里的革命烈士敬獻(xiàn)了花圈，觀看了大型實(shí)景影片《井岡山》，參觀了小井紅軍醫(yī)院、紅軍造幣廠，走進(jìn)了井岡山軍事根據(jù)地黃洋界，在哨口炮臺(tái)重溫了毛*東《西江月-井岡山》中“黃洋界上炮聲隆”
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要好的執(zhí)行力，所以企業(yè)會(huì)對(duì)員工進(jìn)行關(guān)于執(zhí)行力的培訓(xùn)。下面為大家推薦《2019年執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)》，供大家參考。感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。
范文一20xx年x月，我參加了山西省基層政法干警考試。并于同年9月份考取治安管理專業(yè)，后在山西警官高等?？茖W(xué)校培訓(xùn)。在校培訓(xùn)期間，我不僅學(xué)會(huì)了許多警務(wù)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了作為一名人民警察應(yīng)該具備的一些素質(zhì)。
xx月xx日，我有幸參加了聯(lián)合舉辦的20xx年新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)班。深入淺出地學(xué)習(xí)了公務(wù)員法、公務(wù)禮儀、公文寫作、組織建設(shè)、公務(wù)員法制行為規(guī)范、等方面知識(shí)。
具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀(jì)，面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個(gè)基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征，應(yīng)該貫穿到教育的整個(gè)過(guò)程。
編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(一)目前在國(guó)內(nèi)制造業(yè)對(duì)數(shù)控加工高速增長(zhǎng)的需求形勢(shì)下，數(shù)控編程技術(shù)人才出現(xiàn)了嚴(yán)重短缺，數(shù)控編程技術(shù)已成為就業(yè)市場(chǎng)上的需求熱點(diǎn)。
創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)(一)通過(guò)這次的培訓(xùn),我得到了很多。越過(guò)了很多心理上的障礙。做過(guò)了從未做過(guò)的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。
計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(一)實(shí)習(xí)期間把書本的知識(shí)帶入了現(xiàn)實(shí)生活之中，發(fā)現(xiàn)了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并不能代表?yè)碛胁僮鞯哪芰?，在?shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，充分的了解到了自己的不足，以下信息僅供參考。
校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)我有幸參加了衡水市教育局組織的中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，4天半的學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了三位中學(xué)校長(zhǎng)、三位教授的講課，雖然為期很短，但受益非淺。我領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念、新思想。
會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。
經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月在xx公司的實(shí)習(xí)，我被這里的環(huán)境和老總與員工們積極的工作態(tài)度深深打動(dòng)，更重要的是我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我--一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生提前接觸到了社會(huì)。
范文一：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。衣食足而知禮儀。禮儀就在我們身邊，對(duì)每個(gè)人來(lái)講都是很重要。工作以來(lái)我所在的部門一直和商務(wù)分不開(kāi)，這么多年來(lái)不間斷的也接受過(guò)服務(wù)、商務(wù)等社交禮儀的培訓(xùn)。
2019校本培訓(xùn)心得體會(huì)范文本學(xué)期通過(guò)校本培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步明確教師是課程改革具體的實(shí)施者，這就要求教師必須首先改變觀念和方法。一、深入研究新教材更新教育教學(xué)觀念。
新課程的改革深入，對(duì)我們廣大教師提出了更高的要求，要求教師從單純的教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的研究者、主動(dòng)的實(shí)踐者和嚴(yán)肅的反思者，即要求教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思和學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
小學(xué)教師校本培訓(xùn)心得體會(huì)隨著中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的不斷深入和基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的要求，開(kāi)展校本培訓(xùn)成為了中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)模式。
20xx年x月，我參加了臨朐縣第一期中小學(xué)班主任培訓(xùn)班，有幸聆聽(tīng)了省級(jí)專家的講座，深感收益匪淺，讓我對(duì)班主任工作有了更深的理解。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。
20xx年x月，我參加了臨朐縣第一期中小學(xué)班主任培訓(xùn)班，有幸聆聽(tīng)了省級(jí)專家的講座，深感收益匪淺，讓我對(duì)班主任工作有了更深的理解。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。
摘要：作為教師我們只有對(duì)物理課堂中學(xué)生自主探究不斷反思，在反思后實(shí)踐，及時(shí)糾正理論與實(shí)踐的偏差)，使自主探究式教學(xué)真正為物理教學(xué)所用。以下是2019物理國(guó)培心得體會(huì)范文全文，歡迎閱讀!范文一通過(guò)這次的培訓(xùn)，首先開(kāi)闊了眼界。
訓(xùn)是建立學(xué)習(xí)型組織的最佳手段，縣是本站整理的寒假師德培訓(xùn)心得，歡迎閱讀!范文一師德一直是個(gè)不老的話題，今年寒假我們幼兒園也進(jìn)行了集中的師德培訓(xùn)。
執(zhí)行力對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力;對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)能力。以下關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)兩篇，僅供參考。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)(一)很高興能有機(jī)會(huì)參加總公司舉辦的這次團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)。
好的經(jīng)驗(yàn)必須要經(jīng)歷失敗才可以，為什么不尋找方法一次成功呢？不找借口找方法體現(xiàn)的是我參加了維格管理咨詢的公開(kāi)課—執(zhí)行力培訓(xùn)課程，其中的觀點(diǎn)讓我倍受啟發(fā)，受益頗豐寫下了這篇執(zhí)行力培訓(xùn)心得報(bào)告。執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)。
實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇十一
春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中的重要節(jié)日，而春聯(lián)作為春節(jié)期間必不可少的裝飾，更是吸引了無(wú)數(shù)人的關(guān)注。我近日參觀了一場(chǎng)春聯(lián)集錦展覽，看到了各式各樣的春聯(lián)作品，不禁讓我對(duì)春節(jié)這一傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
在春聯(lián)集錦展覽中，我看到了數(shù)量眾多的春聯(lián)作品。有的顯得簡(jiǎn)約而優(yōu)雅，字跡清晰又整齊，給人以清新的感覺(jué)；有的布滿了吉祥如意的寓意，字跡飄逸而自由，給人以歡樂(lè)的氛圍。每一幅春聯(lián)背后都蘊(yùn)含著作者的心思和情感，看著這些各具特色的作品，我的心中充滿了對(duì)春節(jié)的期待和喜悅。這些春聯(lián)作品以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的文化底蘊(yùn)，吸引了無(wú)數(shù)觀眾的目光，讓人們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更加全面的認(rèn)識(shí)和了解。
除了欣賞春聯(lián)作品，我還在春聯(lián)集錦展覽中參與了一些互動(dòng)活動(dòng)。其中一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)書寫春聯(lián)。在展覽現(xiàn)場(chǎng)，專業(yè)的書法老師詳細(xì)地向我們講解了春聯(lián)的構(gòu)成要素和筆畫規(guī)范。隨后，我們親自動(dòng)手寫起了春聯(lián)。初次接觸書法的我，發(fā)現(xiàn)書寫春聯(lián)并不像我想象的那樣容易，需要掌握一定的技巧和專注力。但我也感受到書法的魅力，每一筆每一劃，都需要時(shí)刻保持內(nèi)心的平靜和專注。通過(guò)這次親身參與，我不僅體驗(yàn)到了書法的樂(lè)趣，還更加深刻地了解了春聯(lián)的工藝過(guò)程，對(duì)于春聯(lián)的藝術(shù)價(jià)值有了更深的認(rèn)識(shí)。
展覽中還存在其他一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如參觀了春聯(lián)制作的過(guò)程，與藝術(shù)家進(jìn)行交流等。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)不僅讓我親身感受到了春聯(lián)的獨(dú)特魅力，還讓我了解到制作春聯(lián)的復(fù)雜性和技巧性。在與藝術(shù)家的交流中，我了解到春聯(lián)制作需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，每一幅春聯(lián)都是作者用心苦心雕琢出來(lái)的杰作。春聯(lián)制作過(guò)程中的細(xì)致和精密，讓我更加欣賞春聯(lián)的價(jià)值和美感。
通過(guò)這次春聯(lián)集錦展覽，我對(duì)春聯(lián)的價(jià)值和意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)。春聯(lián)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，不僅體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往，更展示了中華文化的獨(dú)特魅力。春聯(lián)作為一種寓意吉祥美好的文化符號(hào)，承載著人們對(duì)新年的期許和祝福。同時(shí)，春聯(lián)也是人們傳承和弘揚(yáng)中華文化的重要媒介。通過(guò)春聯(lián)的欣賞和傳承，我們能夠更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的智慧和力量，讓春花爛漫、吉祥如意的寓意在人們心中永遠(yuǎn)綻放。
春聯(lián)集錦展覽不僅讓我對(duì)春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還讓我更加珍視和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過(guò)欣賞春聯(lián)作品、參與互動(dòng)活動(dòng)，我對(duì)春聯(lián)的價(jià)值和技藝有了更深的體會(huì)。在未來(lái)的春節(jié)中，我希望能夠親手制作一幅屬于自己的春聯(lián)，將對(duì)福壽吉祥的祝愿化為一筆一劃，傳遞給親朋好友。相信通過(guò)這樣的參與和傳承，春聯(lián)這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式將得以更加廣泛的傳播和發(fā)揚(yáng)光大。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇十二
第一段：引言（200字）。
知識(shí)集錦心得體會(huì)，是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和歸納，通過(guò)對(duì)知識(shí)的集中整理和反思，進(jìn)而加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。而這個(gè)過(guò)程也是我們積累、提升自己的重要途徑。在我看來(lái)，知識(shí)集錦不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種思維方式和生活態(tài)度。通過(guò)整理所學(xué)知識(shí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題，積極探索并拓寬我們的思維邊界。
第二段：重要性及方法（200字）。
知識(shí)的深化和延展需要不斷的思考和整理。而知識(shí)集錦就是一個(gè)將我們所學(xué)的知識(shí)體系結(jié)合起來(lái)的有效方式。首先，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的梳理可以減少記憶負(fù)擔(dān)，將各個(gè)片段的知識(shí)整合為一體，形成系統(tǒng)性的認(rèn)知。其次，集錦的過(guò)程中，我們可以通過(guò)總結(jié)規(guī)律和聯(lián)系來(lái)發(fā)現(xiàn)更深入的理解和新的問(wèn)題，從而推動(dòng)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)一步發(fā)展。最后，在整理過(guò)程中，我們還可以培養(yǎng)思辨和分析的能力，提升我們的邏輯思維和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
第三段：個(gè)人實(shí)踐及心得（300字）。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸認(rèn)識(shí)到知識(shí)集錦的重要性，并進(jìn)行了一系列有益的實(shí)踐。首先，我建立了自己的學(xué)習(xí)筆記系統(tǒng)，將課堂內(nèi)容和自我學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理。這樣一來(lái)，我可以清晰地知道我學(xué)到了哪些知識(shí)，還有哪些知識(shí)需要進(jìn)一步了解和鞏固。其次，我將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，形成思維導(dǎo)圖和知識(shí)圖譜。通過(guò)可視化的方式，我能夠更加直觀地了解和回顧我所學(xué)的知識(shí)，既加深了記憶，也提高了對(duì)知識(shí)的理解。最重要的是，這種整理方式讓我從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，提升了我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第四段：價(jià)值體現(xiàn)及啟示（300字）。
知識(shí)集錦不僅在學(xué)習(xí)中起到了重要作用，也對(duì)于我們的生活和工作具有重要意義。首先，它培養(yǎng)了我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使我們可以更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。其次，它提高了我們的信息管理能力和學(xué)習(xí)能力，從而讓我們?cè)诳焖僮兓纳鐣?huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。最后，知識(shí)集錦還讓我們形成對(duì)世界的深入觀察和思考，讓我們不僅看到知識(shí)的表象，還能發(fā)現(xiàn)知識(shí)的本質(zhì)和規(guī)律?？偟膩?lái)說(shuō)，知識(shí)集錦不僅是我們學(xué)習(xí)的手段和工具，更是我們提升個(gè)人素質(zhì)的途徑和基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)知識(shí)集錦心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到集錦是一種重要的學(xué)習(xí)方法和思維方式。通過(guò)整理所學(xué)知識(shí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題，培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，知識(shí)集錦也能夠幫助我們提高信息管理和學(xué)習(xí)能力，保持競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們應(yīng)該重視并堅(jiān)持知識(shí)集錦，將其融入我們的生活和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇十三
春節(jié)，是一個(gè)讓所有人魂?duì)繅?mèng)繞的節(jié)日。它寄托著思念，滿載著期盼。
平時(shí)凝靜的火車站也要開(kāi)始熱鬧起來(lái)，負(fù)責(zé)火車站的工作人員們也要開(kāi)始忙碌起來(lái)。經(jīng)過(guò)一年的離鄉(xiāng)別井到外打工的外來(lái)務(wù)工人員也要準(zhǔn)備回家過(guò)年，與家人團(tuán)聚，解決平時(shí)的思鄉(xiāng)之情。因此，火車站不僅僅需要一批工作人員去為他們服務(wù)，更需要一批不求回報(bào)的志愿者們?nèi)プ隽x務(wù)勞動(dòng)，為他們服務(wù)，使他們能盡快回家與家人團(tuán)聚。為了在打造“平安春運(yùn)、和諧春運(yùn)”曲靖20xx年春運(yùn)期間，鐵路團(tuán)組織積極整合社會(huì)資源，共招募、培訓(xùn)了300余名青年志愿者，在全市鐵路、主要客運(yùn)車站的各個(gè)崗位上，為旅客提供全天候志愿服務(wù)。我感到非常的榮幸，因?yàn)槲乙矃⒓恿诉@一次的春運(yùn)志愿者服務(wù)的行列當(dāng)中。而且這一次的活動(dòng)給了我巨大的感受。
自從我成為了一名春運(yùn)志愿者之后，深深感受到了離家在外的游子那種對(duì)家、對(duì)親人、對(duì)團(tuán)聚的渴望。
記得那天晚上，當(dāng)一名旅客向我詢問(wèn)能否買到回鄉(xiāng)的火車票時(shí)，那焦急的神情打動(dòng)了我。他說(shuō)他剛拿到務(wù)工的工錢，就直奔火車站買火車票，就是希望能夠早一點(diǎn)回家?？吹剿p眉緊縮，生怕買不到回鄉(xiāng)的車票，我把他帶到發(fā)售全國(guó)票務(wù)的售票處并安慰他：“放心，一定可以回家過(guò)年的?！辈?bào)以誠(chéng)懇的微笑，聽(tīng)著這話旅客一下子也平撫了許多。
目睹到了人們匆匆返鄉(xiāng)的身影和春運(yùn)鐵路工作者的艱辛，當(dāng)我作為一名志愿者服務(wù)鐵路春運(yùn)，我也認(rèn)識(shí)到自己服務(wù)的重要性。為了能夠讓每位頂著蕭瑟寒風(fēng)進(jìn)站乘車的旅客能夠安全、順利的回家過(guò)年，我們積極引導(dǎo)旅客進(jìn)站上車，耐心的解答旅客提出的各種問(wèn)詢。無(wú)論工作多么艱辛，在服務(wù)旅客時(shí)我們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著微笑?？粗每蛡兲ど蠚w鄉(xiāng)的征程，我們的心情是快樂(lè)的，我們要用我們的努力和微笑溫暖了整個(gè)春運(yùn)，溫暖每一位乘車旅客的心。看著每一位被我們幫助的旅客順利進(jìn)站，聽(tīng)著耳邊傳來(lái)的一聲聲“感謝”，我們的心中洋溢著自豪和滿足。也許我們做的只是一些小事，也未必能給春運(yùn)的困難帶來(lái)什么多大的幫助，但是能夠陪伴那些思鄉(xiāng)的旅客一起等待，并看著他們踏上回家的列車，心中很是溫暖。也許這就是我和我的志愿者伙伴們堅(jiān)持在最艱苦的崗位上的源動(dòng)力。
我記憶猶新的是那一次幫助一個(gè)旅客搬運(yùn)行李，送她上車。那人為表達(dá)謝意，從錢包里掏出錢遞給我。我是志愿者，而不是來(lái)掙錢的，我笑了笑，擺了擺手，微笑地說(shuō)：“不用了?！鞭D(zhuǎn)過(guò)身向著服務(wù)點(diǎn)走回，這天陽(yáng)光明媚，我用手輕輕擦去臉上的汗珠，穿在身上的義工服在陽(yáng)光照耀下特別醒目，回來(lái)的步伐也顯得特別輕盈，快捷。原來(lái)，幫助別人的感覺(jué)是這樣的舒暢，快活。志愿服務(wù)工作中，為旅客送開(kāi)水是最簡(jiǎn)單的任務(wù)之一?！半m然送開(kāi)水很簡(jiǎn)單，但能為旅途勞頓的人們提供力所能及的幫助，我們很高興?！迸c我同行的一位志愿者說(shuō)，“從旅客的笑臉上，我能感覺(jué)到一股股溫情在旅客心間流淌?！痹诨疖囌尽爸驹刚叻?wù)臺(tái)”這個(gè)崗位上，像我們這樣的志愿者每天要為上千名旅客送去開(kāi)水，有人笑言：“志愿服務(wù)這些天，倒的水比自己之前10多年倒的水都多?！辫F路春運(yùn)工作要面對(duì)成千上萬(wàn)的旅客，接觸各種身份、職業(yè)的人，滿足不同的需求，解決各種困難，提供不同形式的幫助和服務(wù)，這是對(duì)鐵路服務(wù)工作的考驗(yàn)，也是對(duì)青年志愿者個(gè)人能力的考驗(yàn)。與我同行的志愿者說(shuō)，通過(guò)志愿服務(wù)，自己“更好地了解了鐵路和鐵路春運(yùn)工作，體會(huì)到了鐵路工人的辛苦”。與他們一樣，我的收獲也很大。在志愿者工作當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了這樣的一位“小朋友”小魏今年只有14歲，是一名中學(xué)生，也是火車站今年年齡最小的志愿者。由于長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，小魏一直以來(lái)都有點(diǎn)抗拒在真實(shí)世界中與人交往。通過(guò)志愿服務(wù)，小魏說(shuō)自己重新找到了真實(shí)生活中的快樂(lè)，“當(dāng)青年志愿者那種被別人需要、被人感謝的感覺(jué)，是網(wǎng)絡(luò)中難以找到的，真的要感謝青年志愿者工作對(duì)我的改變”。他說(shuō)：“舉手之勞，收到的是真誠(chéng)的感謝，看著旅客平安上車，臉上綻放出笑顏，我感到特滿足，特快樂(lè)！志愿服務(wù)讓我體驗(yàn)到了與網(wǎng)絡(luò)虛擬世界完全不同的感覺(jué)?！笔沁@次志愿服務(wù)，改變了他。他還告訴我等他回到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)，不在迷戀網(wǎng)絡(luò)，向我一樣能夠上大學(xué)。聽(tīng)到這里我覺(jué)得此次活動(dòng)真的給予了我很多感動(dòng)與收獲。
在工作的過(guò)程中，我同樣也遇到了一些不會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在自己身上的問(wèn)題和困難，所以不太懂得去解決，但是這卻給了我一次機(jī)會(huì)去積累經(jīng)驗(yàn)，以便下次遇到相同的問(wèn)題也可以解決。在幫助旅客時(shí)也會(huì)遭到個(gè)別人無(wú)視，甚至?xí)右园籽郏y道就因?yàn)槟切﹤€(gè)別的人而放棄所有需要幫助的人嗎？很顯然我并不能放棄，所以我學(xué)會(huì)承受，并保持熱情。因?yàn)槲沂侵驹刚撸?！活?dòng)中我在安檢口、火車站一樓至二樓之間穿梭，為乘客拿行李。雖然累得筋疲力盡，但還是很興奮，辛苦我一個(gè)，平安一群人?；顒?dòng)是勞累的，無(wú)論是生理上還是心理上。酸疼布滿全身，迷茫了遮掩了心靈。有時(shí)不禁想到，這么辛苦到底是為了什么？無(wú)償?shù)母冻鰹榈氖鞘裁?？難道是為了個(gè)小小的社會(huì)實(shí)踐？不，不是的。我只是想幫人，沒(méi)有其他理由，因?yàn)閹腿藭?huì)讓我覺(jué)得快樂(lè)。誰(shuí)說(shuō)義工是無(wú)償?shù)模磕且宦暵暋爸x謝”不就是對(duì)我們最好的報(bào)酬嗎？作為志愿者幫別人扛扛包，指指路，扶助老弱病殘乘車，是很平凡的事，但對(duì)于那些被幫助的人卻能給他們心里帶來(lái)溫暖。
此次活動(dòng)不僅僅提高了自己的自信心和膽量，更能幫助他們盡快回家與家人團(tuán)聚。此次志愿者服務(wù)活動(dòng)還考驗(yàn)了我自己的耐心和自身素質(zhì)，也繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化助人為樂(lè)。
為期五天的志愿服務(wù)中，我和我的志愿者伙伴們對(duì)曲靖站由不甚了解到幾乎可以稱為“站通”?，F(xiàn)在，當(dāng)旅客向我們?cè)儐?wèn)不同車次的檢票口時(shí)，我們已經(jīng)可以不用查詢資料而脫口而出；當(dāng)外地游客向我們?cè)儐?wèn)問(wèn)題時(shí)，志愿者們可以給出滿意的答復(fù)，那種身為一名中國(guó)人、身為一名中國(guó)志愿者的自豪感油然而生。
鐵道團(tuán)委負(fù)責(zé)人表示：“開(kāi)展春運(yùn)志愿服務(wù)活動(dòng)，一方面為大學(xué)生搭建了一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，在服務(wù)過(guò)程中讓他們經(jīng)受了融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、提升自我的有效鍛煉；另一方面，也使春運(yùn)志愿者了解到鐵路職工敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步增進(jìn)社會(huì)公眾對(duì)鐵路春運(yùn)工作的理解和支持?！蓖瑫r(shí)得到志愿者熱情服務(wù)的旅客也紛紛表達(dá)著感激之情。
20xx，我們緣聚懷化，共同春運(yùn)。我們?cè)谶@里相識(shí)，共同學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。點(diǎn)滴之間，我們更加成熟。
無(wú)助，汗水，疲倦。我們依然堅(jiān)守。
正是火車站的春運(yùn)高峰期，年假的5天身為志愿者的我投入到志愿者中貢獻(xiàn)一份自己的力量，送出微笑，送出溫暖，為旅客出行提供便利。通過(guò)參與志愿服務(wù)，我也從中受益，獲得鍛煉，這里有學(xué)校里所學(xué)不到的知識(shí)與技能。
當(dāng)你看到那一個(gè)個(gè)迷茫的眼神，當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)拿著繁重物品的旅客，當(dāng)你看到孕婦和小孩時(shí)。就是我送上溫暖的時(shí)候。
“你好，請(qǐng)問(wèn)你是哪號(hào)車次？”“你好，我?guī)闳ズ蜍囀液脝幔俊薄澳愫?，我?guī)湍隳冒?！?BR> “你好，需要幫忙么？”......
只是一個(gè)小小的問(wèn)候，只是一個(gè)小小的幫忙，但是旅客們都真誠(chéng)的感激。
通過(guò)志愿者活動(dòng)，我親身感受到“春運(yùn)”客運(yùn)服務(wù)工作者的肩上的責(zé)任。為了讓更多的旅客能夠安全、順利的出行，他們積極引導(dǎo)旅客進(jìn)站上車，耐心的解答旅客提出的各種問(wèn)詢。無(wú)論工作多么艱辛，在服務(wù)旅客時(shí)他們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著微笑。看著旅客們踏上征程，他們的心情是快樂(lè)的，他們用艱辛和微笑溫暖了整個(gè)春運(yùn)，同時(shí)也溫暖了每一位乘車旅客的心。
5天的志愿者活動(dòng)了，要道別的不只是一起工作的伙伴們，還有火車站的工作人員們。我不會(huì)忘記你們的！一份喜悅，一份憂愁。喜的是幫助人很多，收獲到很多。滿載而歸的同時(shí)，疲憊的身體終于可以得到充足的休息。憂的是曾在一起工作的伙伴匆匆而別。昔日里的快樂(lè)，只能埋藏在記憶之中。那一幅幅笑臉，只能不時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。
人們常說(shuō)：“助人為快樂(lè)是為人之本?！蹦軌驇椭行枰娜瞬拍荏w會(huì)真正的快樂(lè)。是的，旅客的感謝是對(duì)我們最大的激勵(lì)和鞭策，我與我的朋友約定如果明年還有志愿者服務(wù)活動(dòng)的話，我和同伴還要來(lái)當(dāng)春運(yùn)志愿者，使春運(yùn)志愿精神延續(xù)和傳承，把我們的真情和愛(ài)心接力下去。
最后祝愿每一位思鄉(xiāng)的旅客一路平安，新春快樂(lè)！
英語(yǔ)課心得體會(huì)集錦篇十四
作為一個(gè)成長(zhǎng)中的學(xué)子，經(jīng)歷了各種各樣的事情，收獲了很多的心得和體會(huì)。這些心得和體會(huì)或許是我們挫折的反思，或許是我們成功的總結(jié)，它們對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。本文將圍繞“心得體會(huì)精彩集錦”主題，結(jié)合自己的經(jīng)歷闡述其中所蘊(yùn)含的深刻的意義。
第二段：體會(huì)學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)是一種自我提高的重要方式，也是我們獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)。無(wú)論是在校園還是在社會(huì)中，學(xué)習(xí)都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，更是致富之路。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅可以提高自己的知識(shí)水平，更能夠進(jìn)行多元思考，提升自己的思維能力和處理問(wèn)題的能力。我曾經(jīng)在參加一次市級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽的時(shí)候深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能夠在日后的實(shí)踐中得心應(yīng)手。
第三段：自我反思的重要性。
自我反思是一種非常好的自我管理和提升的方式。在學(xué)習(xí)和工作中，我們常常遇到失敗和挫折，這時(shí)候通過(guò)對(duì)自己的情況進(jìn)行反思，我們可以知道自己哪里做得不好，以及可以如何改進(jìn)。我曾經(jīng)在參加一個(gè)企業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候因?yàn)閿?shù)據(jù)處理不當(dāng)導(dǎo)致出現(xiàn)了錯(cuò)誤，但是通過(guò)反思，我找到了自己的錯(cuò)誤并且及時(shí)糾正了。這讓我認(rèn)識(shí)到，自我反思是非常必要和重要的一種能力。
第四段：溝通能力的重要性。
在社會(huì)中，溝通是必要的一種能力。通過(guò)溝通我們可以獲取更多的信息以及與他人進(jìn)行有效的合作。在我面試和工作的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到需要和他人進(jìn)行溝通和協(xié)作的情況。這時(shí)候，如果我沒(méi)有溝通的能力，就無(wú)法與他人有效地合作。因此，溝通能力的培養(yǎng)是非常重要的。通過(guò)一些實(shí)踐鍛煉，比如參加辯論俱樂(lè)部、接觸新的文化等，可以幫助我們?cè)跍贤ǚ矫娓佑稳杏杏唷?BR> 第五段：認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心。
在社會(huì)中，有一種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如果我們沒(méi)有良好的自我認(rèn)識(shí)和自信心，就可能會(huì)被淘汰。在我個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷地尋找適合自己的發(fā)展方向，并從中獲得自信。在一次和同事合作的過(guò)程中，我貢獻(xiàn)了自己的一些想法，得到了大家的認(rèn)可和支持，這時(shí)候我也感到更自信了。
總結(jié)：
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)人都需要不斷地發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，對(duì)自己進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)和了解，以便能夠更加全面地提高自己。而不僅僅是關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，在自己的缺點(diǎn)和不足之處，需要當(dāng)面對(duì)自己不夠好的地方，積極反思，以實(shí)現(xiàn)自我提升。通常情況下，我們都需要經(jīng)歷很多的挫折和失敗，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，形成自己的心得體會(huì)。通過(guò)對(duì)自己的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納，我們可以更好地鞏固自己的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)從失敗中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，更好地挑戰(zhàn)未來(lái)并取得更好的成就。