當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇一
對客戶來講，他看重你的可能是你的產(chǎn)品、可能是你的品牌，可能是你的價格，可能是你的服務(wù)等等，當(dāng)然最后是否選擇你，還有很多其他因素.對客戶要長期的跟蹤，長期的保持一個非常良好的、互利互惠的關(guān)系，不要過于急功近利，過于看重眼前利益，拿下項目，大家都好；拿不下，對不起，拜拜，這樣的人很難有什么大的作為！
對渠道，我們要以誠相待，以理服人！因為客戶里面形形色色的人都有，有真心對你的，有存心來騙的，要有一雙慧眼。但是我覺得對客戶重要的是真誠，真誠的告訴他們你的優(yōu)勢、你的劣勢，你能提供給他們的支持、服務(wù)，哪些是你做不到的，不要怕客戶知道你的缺點，因為你不說他也會從別人那里了解到！因此對客戶要真誠的合作，容忍客戶的“小心眼”、“小把戲”，相信絕大多數(shù)客戶是好的，是真心和你合作的，“欲取之，先予之”，經(jīng)過真誠的溝通和交流，客戶一定會成為你的忠實伙伴的！
另外，做銷售很重要的一點是不要將個人的情緒帶到工作中。這個情緒指消極、悲觀、憤怒的情緒。因為一個人在家庭、單位、組織甚至大街上都能碰上不愉快的事情，但是要自己能夠很快的排遣不良的情緒，千萬不要帶到工作中，這樣對你沒有任何好處。總之要不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)，將不好的改正，將好的保持下來，積累經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。
銷售工作的基本法則是，制定銷售計劃和按計劃銷售。銷售計劃管理既包括如何制定一個切實可行的銷售目標(biāo)，也包括實施這一目標(biāo)的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
對客戶管理有方，客戶就會有銷售熱情，會積極地配合。如果對客戶沒有進(jìn)行有效的管理，或者客戶關(guān)系管理粗糙，結(jié)果，既無法調(diào)動客戶的銷售熱情，也無法有效地控制銷售風(fēng)險。所以必須想盡方法維護(hù)好客戶關(guān)系，關(guān)注客戶的各個細(xì)節(jié)，隨時讓客戶感覺到你與他同在。
發(fā)揮團(tuán)隊的整體效應(yīng)很重要。充滿凝聚力的團(tuán)隊，她的戰(zhàn)斗力是最強(qiáng)大的，勢不可擋。所以每一個人，不管自己是哪個部門或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時刻記得自己是團(tuán)隊中的一分子，是積極向上的一分子，記得我的行動離不開團(tuán)隊，我的行動會影響到團(tuán)隊。團(tuán)隊為了不斷鞏固和增強(qiáng)其戰(zhàn)斗力，也會義不容辭地支持每一位銷售人員的積極行動。共同努力，共同進(jìn)步，共同收獲。
對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。二；在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得更多新客戶信息。三；要有好業(yè)績就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向結(jié)合。
1：每周要增加幾個以上的新客戶，還要有?到?個潛在客戶。
2：一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
3：見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會丟失這個客戶。
4：對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是一直的。
5：要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
6：對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
7：客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務(wù)。
8：自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是最好的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。
9：和公司其他員工要有良好的溝通，有團(tuán)隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業(yè)務(wù)技能。
10：為了今年的銷售任務(wù)每月我要努力完成?到?萬元的任務(wù)額，為公司創(chuàng)造更多利潤。
以上就是我這一年的工作計劃，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領(lǐng)導(dǎo)請示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻(xiàn)。
業(yè)務(wù)員首要任務(wù)是銷售，如果沒有銷售，產(chǎn)品就沒有希望，企業(yè)也沒有希望。同時，業(yè)務(wù)員的工作還有開發(fā)市場的能力，只有銷售也是沒有希望的，因為你銷售出去的是產(chǎn)品或服務(wù)，而只有不斷開發(fā)市場，才能夠建立起長期的市場地位，贏得長期的市場份額，為企業(yè)的銷售渠道建立了重要的無形資產(chǎn)，為自己贏得了穩(wěn)定的業(yè)績。
一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員至少應(yīng)具備的條件:
信心是人辦事的動力，信心是一種力量，只要你對自己有信心，每天工作開始的時候，都要鼓勵自己，我是最優(yōu)秀的！我是最棒的！信心會使你更有活力，要相信公司，相信公司提供給消費(fèi)者的是最優(yōu)秀的產(chǎn)品，要相信自己所銷售的產(chǎn)品是同類中的最優(yōu)秀的.，相信公司為你提供了能夠?qū)崿F(xiàn)自己價值的機(jī)會，相信你是能夠做好自己的銷售工作的。要能夠看到公司和自己產(chǎn)品的優(yōu)勢，并把這些熟記于心，要和對手競爭，就要有自己的優(yōu)勢，就要用一種必勝的信念去面對客戶和消費(fèi)者。
在推銷產(chǎn)品之前要把自己給推銷出去，對自己要有信心，只有把自己推銷給客戶了，才能把你的產(chǎn)品推銷給客戶。
凡是要有誠心，心態(tài)是決定一個人做事能否成功的基本要求，作為一個業(yè)務(wù)人員，必須抱著一顆真誠的心，誠懇的對待客戶，對待同事，只有這樣，別人才會尊重你，把你當(dāng)作朋友。業(yè)務(wù)代表是公司的形象，企業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，是連接企業(yè)與社會，與消費(fèi)者，與經(jīng)銷商的樞紐，你的言行舉止會直接關(guān)系到公司的形象無能你從事哪方面的業(yè)務(wù)都要有一顆真摯的誠心去面對你的客護(hù)，你的同事，你的朋友。
“處處留心皆學(xué)問”，要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，要善于總結(jié)銷售經(jīng)驗。每天都要對自己的工作檢討一遍，看看那些地方做的好，為什么？做的不好，為什么？多問自己幾個為什么？才能發(fā)現(xiàn)工作中的不足，促使自己不斷改進(jìn)工作方法，只有提升能力，才可抓住機(jī)會。
機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，同時也是留給有心的人，作為業(yè)務(wù)員，客戶的每一點變化，都要去了解，努力把握每一個細(xì)節(jié)，做個有心人，不斷的提高自己，去開創(chuàng)更精彩的人生。
剛做業(yè)務(wù)其實很辛苦的，每天要拜訪很多的客戶，每天都要寫很多的報表，有人說：銷售工作的一半是用腳跑出來的，一半是動腦子的得來的銷售，要不斷的去拜訪客戶，去協(xié)調(diào)客戶，甚至跟蹤消費(fèi)者提供服務(wù)，銷售工作絕不是一帆風(fēng)順，會遇到很多困難，但要有解決的耐心，要有百折不撓的精神，要有堅強(qiáng)的意志力。只有這樣你才能做好銷售工作。
不管你干那行都要具有良好的心理素質(zhì)，才能夠面對挫折、不氣餒。我們做業(yè)務(wù)要面對的每一個客戶都有不同的性格，自己受到打擊要能夠保持平靜的心態(tài)，要多分析客戶，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，改進(jìn)工作方法，使自己能夠去面對一切責(zé)難。只有這樣，才能夠克服困難，同時，也不能因一時的順利而得意忘形，要有一個平常心來面對工作。面對你的事業(yè)。
一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員必須要服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真的去執(zhí)行公司的指令，有的業(yè)務(wù)員喜歡自搞一套，公司的指令當(dāng)耳邊風(fēng)，自以為他是最好的，領(lǐng)導(dǎo)說話他不聽，這樣是做不好的業(yè)務(wù)的，盡管你的領(lǐng)導(dǎo)能力不如你，但他畢竟是你的領(lǐng)導(dǎo)，公司請他做你的領(lǐng)導(dǎo)肯定有比你強(qiáng)的地方，比你優(yōu)秀的管理能力，因此我們做好一個優(yōu)秀業(yè)務(wù)員就得執(zhí)行公司的指令，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。一定要聽從指揮棒！不要自己瞎搞一套，最終吃眼前虧的是自己；說到了也就要義不容辭地去執(zhí)行！
銷售靠合作，業(yè)務(wù)員離不開業(yè)務(wù)部的英明決策，離不開銷售處的運(yùn)籌帷幄，離不開大區(qū)的科學(xué)規(guī)劃，離不開各部門的支持配合，甚至離不開老天的恩典；但是仍需要銷售人員的辛勤付出，“山不讓塵乃成其高，海不辭盈方有其闊”，即使是一磚一瓦之力，至少敬業(yè)是銷售人員必須具備的職業(yè)品質(zhì)，個人英雄主義的業(yè)務(wù)員是做不好銷售的。
業(yè)務(wù)員要和各種各樣的人打交道，不同的人所關(guān)注的話題和內(nèi)容是不一樣的，我們要具備廣博的知識，才能與對方有共同話題，才能談的投機(jī)。因此，業(yè)務(wù)員要閱讀各種書籍，無論什么樣的書，只要有空閑，就要去閱讀它，必須要養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。還得要向你身邊的人學(xué)習(xí)，要不斷向你的同事請教，養(yǎng)成機(jī)會學(xué)習(xí)的能力，堅持每個月看一本好書。
一個業(yè)務(wù)員要養(yǎng)成勤思考，勤總結(jié)，要做到日總結(jié)，周總結(jié)，月總結(jié)，年總結(jié)的習(xí)慣，你每天面對的客戶不同，就要用不同的方式去談判，只有你不斷的去思考，去總結(jié)，才能與客戶達(dá)到最滿意的交易。
作為一個業(yè)務(wù)員，只有用謙卑的心態(tài)，積極的心態(tài)去面對每一天的工作，努力的虛心學(xué)習(xí)，達(dá)到成功的目的一定屬于你的..
銷售不僅是買賣，更是一種交際。純粹的銷售，在現(xiàn)今這個社會是不存在的，畢竟人活在這個社會，就會有各種情感。在與客戶溝通中，應(yīng)盡可能保持一種良好的朋友關(guān)系，只有立足于平等的地位上，客戶才會信任你，甚至是主動幫你完成這個項目。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇二
第一段：引言（100字）
黨課是每位黨員必修的一門課程，是培養(yǎng)黨性修養(yǎng)和提高政治意識的重要途徑?！包h課學(xué)業(yè)心得體會”是我對參加黨課學(xué)習(xí)的一些感悟和體驗的總結(jié)。通過黨課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了黨的偉大理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的崇高性，增強(qiáng)了黨員意識和黨性修養(yǎng)，也更加明白了黨員的責(zé)任和使命。
第二段：理論學(xué)習(xí)（250字）
黨課開展期間，我參加了一系列的理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》，我更加了解到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，進(jìn)一步堅定了信仰和理想。在學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》方面，我深刻認(rèn)識到黨章和紀(jì)律是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和黨的純潔性的基石，是黨員的行動準(zhǔn)則。此外，學(xué)習(xí)《中國社會主義法治體系綜合法律素養(yǎng)》和《中國的憲政建設(shè)》等內(nèi)容，進(jìn)一步提高了我的法治素養(yǎng)和政治意識。
第三段：實踐體驗（250字）
在黨課學(xué)習(xí)中，黨員參與了一些實踐活動，例如參觀紀(jì)念館、黨史講座等。通過實踐體驗，我親眼目睹了黨的發(fā)展歷程和奮斗足跡，深刻感受到黨的艱辛付出和為人民謀幸福的追求。同時，參與實踐活動也增強(qiáng)了我對黨的事業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感，激發(fā)了我更加積極主動地為黨和人民服務(wù)的決心和信心。
第四段：交流互動（250字）
黨課學(xué)習(xí)不僅是理論學(xué)習(xí)與實踐體驗的結(jié)合，更是黨員之間的交流互動的過程。在黨課學(xué)習(xí)中，我能夠與其他黨員共同參與討論和分享心得體會，這不僅促進(jìn)了我自己的成長，也豐富了我的知識和思想。通過與其他黨員充分的交流和互動，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也與他們建立了深厚的友誼和聯(lián)系。
第五段：反思總結(jié)（250字）
通過黨課學(xué)習(xí)，我意識到自己在思想認(rèn)識、黨性修養(yǎng)和實踐能力上還存在許多不足之處。在今后的學(xué)習(xí)中，我要更加注意理論學(xué)習(xí)的深化和實踐經(jīng)驗的積累，提升自己的政治素養(yǎng)和行動能力。同時，我還要加強(qiáng)與黨員的交流互動，共同進(jìn)步、共同成長。黨課學(xué)業(yè)心得體會是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我會把這次學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為具體實踐，為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)奮斗終身。
結(jié)尾（100字）
黨課學(xué)業(yè)心得體會是我在黨課學(xué)習(xí)過程中的一些感悟和體驗的總結(jié)。在這次學(xué)習(xí)中，我通過理論學(xué)習(xí)、實踐體驗和交流互動等方式，進(jìn)一步加深了對黨的偉大理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的理解，提高了我的黨員意識和黨性修養(yǎng)。這次學(xué)習(xí)將是我在今后發(fā)展道路上的重要指引，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念投身到黨的事業(yè)中。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇三
學(xué)業(yè)是每個人成長的必經(jīng)之路，而學(xué)業(yè)互助則成為大家相互幫助、共同進(jìn)步的有效途徑。在我參與學(xué)業(yè)互助的過程中，我深深體會到了互助的重要性，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過互助，我不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作與分享的精神，讓我在學(xué)業(yè)上取得了長足的進(jìn)步。
在學(xué)業(yè)互助的過程中，我首先感受到了互幫互助的溫暖和重要性。在遇到困難和問題時，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)們的交流與合作能夠很快地幫助我解決疑難。例如，當(dāng)我在數(shù)學(xué)課上遇到了一道難題，我很難找到答案。于是，我向同學(xué)請教，他們不僅很熱心地分享了他們的思路和方法，還給我提供了更多的練習(xí)題和參考資料。通過集思廣益，我解決了這個難題，同時也學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識和解題技巧。這讓我深刻體會到，在學(xué)業(yè)上，同學(xué)們的幫助和支持是多么的重要和寶貴。
其次，通過學(xué)業(yè)互助，我培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的精神。在學(xué)校的課堂上，老師常常安排大家合作完成任務(wù)，這要求我們要有良好的團(tuán)隊合作能力。在我參與學(xué)業(yè)互助的過程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作不僅能夠共同分擔(dān)任務(wù)和壓力，還能夠提高工作的效率和質(zhì)量。在學(xué)習(xí)方面，我和同學(xué)們組隊學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督和鼓勵，這不僅使我在學(xué)習(xí)上保持了動力，還培養(yǎng)了我們相互關(guān)心和支持的友誼。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，協(xié)商解決問題，提高了自己的溝通能力和合作能力。這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響。
而通過互助，我也學(xué)到了如何分享和幫助他人。在學(xué)業(yè)互助中，我漸漸領(lǐng)悟到與人為善和樂于分享的重要性。有時候，我也可以成為別人的“老師”，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。當(dāng)我高興地看到他們進(jìn)步的時候，我也會感到非常的滿足和驕傲。通過分享和幫助他人，我不僅能夠復(fù)習(xí)和鞏固自己的知識，還能夠體驗到分享成功和他人受益的喜悅。這讓我更加意識到，互助的過程并非單向的，而是互惠互利的，多做善事的同時也獲得更多的收獲和成長。
最后，學(xué)業(yè)互助也讓我更加珍惜發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和發(fā)展自身的潛能。在與同學(xué)共同學(xué)習(xí)和討論的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛在能力和才華。有時候，我解決了別人的難題，有時候，我給出了自己的觀點和建議。這讓我更加自信和堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。通過學(xué)業(yè)互助，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過與他人的交流和合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見和批評，不斷完善自己，進(jìn)一步提升了自己的綜合素質(zhì)和能力。學(xué)業(yè)互助激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的積極動力，讓我更加積極地投入到學(xué)習(xí)中去。
綜上所述，學(xué)業(yè)互助讓我深刻體會到了互幫互助的重要性，培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作與分享的精神，并且讓我積極地發(fā)掘和發(fā)展自身的潛能。學(xué)業(yè)互助讓我不再孤單，讓我明白合作共贏才是我們共同學(xué)習(xí)和成長的最佳方式。通過學(xué)業(yè)互助，我在學(xué)業(yè)上取得了長足的進(jìn)步，成為了更好的自己。希望未來，學(xué)業(yè)互助的精神能夠得到更多人的熱愛和支持，讓我們共同努力，共同進(jìn)步。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇四
暑期里我參加了縣教育局舉辦的業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)班，在參培過程中我尋求走出窘迫境地的出路，尋找提高教學(xué)效率的良方。
一、調(diào)整心態(tài) 積極參與
三天里的每一堂課，我都聽得非常的投入，年近五十的我在學(xué)習(xí)過程中狀態(tài)良好，積極參與，思維活躍。就像一個饑餓的人撲食一團(tuán)面包。在學(xué)習(xí)中，我謙虛謹(jǐn)慎，遵守紀(jì)律。由于培訓(xùn)老師講解實效性強(qiáng)，貼近生活，貼近現(xiàn)實，深入淺出，理論與實踐相結(jié)合，案例迭出，鮮活而生動，使我受益匪淺。面對一個個新理念、新思想，每每都若有所悟，每悟必會心一笑。淡卻了抱怨，忘懷了自我。塞翁失馬，焉知非福。排名末位，合理而自然，然能得到參培參訓(xùn)的機(jī)會，重新理解了“學(xué)然后知不足，教然后知困”的道理，其實也值。生活中不能只是陽光，風(fēng)雨之后，更見彩虹之絢爛。更何況自己或許已經(jīng)陳腐，正所謂沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。我們相對落后，正反襯了新生力量的蓬勃生機(jī)。
三、
堅決摒棄陳舊模式 重新定位師生角色
課堂教學(xué)改革勢在必行，陳舊的“教師一言堂”越俎代庖式教學(xué)不再留念。痛定思痛，來他個鳳凰涅槃，重獲新生。一定要重構(gòu)以學(xué)生以主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)新秩序。把時間還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，這才是教育的主旨所在。我們只能本分的當(dāng)好自己的參與者，指導(dǎo)者，幫助者。在課堂上不再灌輸知識，而是教會學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
四、學(xué)習(xí)是為事業(yè)奮斗的不竭動力
教師在教學(xué)活動中是指導(dǎo)者、幫助者，參與者。當(dāng)好指導(dǎo)者不能置身事外，不能隔岸觀火。作為老師不能吃老本，必須不斷更新知識，也只有具備較好的知識儲備才能就輕駕熟地指導(dǎo)好學(xué)生。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。唯有學(xué)習(xí)，才有為事業(yè)奉獻(xiàn)的動力源泉；唯有學(xué)習(xí)，才能永葆青春，充滿活力；唯有學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)那絢麗的理想，那宏偉的中國夢。
五、面向全體學(xué)生 讓學(xué)生全面發(fā)展
面向全體學(xué)生是教育發(fā)展的要求，也是學(xué)生成長的需要，也是師德規(guī)范。我們必須尊重學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，只有親其師，才能信其道，讓教學(xué)活動在和諧愉悅的氛圍中進(jìn)行，讓師生的思想碰撞出智慧的火花。
這次業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)意義重大：它是一場及時雨，滋潤那幾乎荒蕪的心田；它是一記響鞭，催逼著慵懶和懈怠；它是一道警鐘，警戒全體教育工作者，我們的使命任重道遠(yuǎn)；它是一劑良方，祛除多年拖延的詬病。教育戰(zhàn)線上的同志們，為了我們的事業(yè)，新時期的形勢不容我們再昏再庸，振作起來吧！為了江口教育的發(fā)展，我們不能再充當(dāng)短板，而應(yīng)知難而上，力爭上游，實現(xiàn)整體進(jìn)步！
總之，在歷時三天的暑期培訓(xùn)中，我澄清了思想，更新了理念，情緒不再繚亂，思緒已理順，拭目以待，厲兵秣馬振作士氣革弊立新。不敢稱老當(dāng)益壯，但拳拳的赤誠教育心讓我大膽誓言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2015年8月12日
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇五
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(一)一位教育家以前說過：“好的師風(fēng)師德就是一本教科書，對學(xué)生的影響是終身的?！苯處熉殬I(yè)的特點和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷?！?。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我只有堅定自己從教的信念，具備良好的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)潛質(zhì)，才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅定從事教育事業(yè)的信念
當(dāng)前教師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作、人員流動、跳槽等現(xiàn)象，使很多人不敢說：“我喜愛教書?！倍覅s理直氣壯的說：“教書真好!”或許我的個性很適合教書，但我更覺得我的理想就是教書。理由有三：首先經(jīng)濟(jì)上我不求大富大貴，只求平穩(wěn)。目前我的收入能解決溫飽，我知足常樂。其次精神上，我覺得追求所有，不如追求內(nèi)心的平靜。名利場上多險惡，而在學(xué)校工作能找到精神上的平和、純正。再次，從教多年，掛念我的學(xué)生越來越多，他們走上工作崗位后，常以不一樣的方式對我表示關(guān)心。因此放眼將來，眾多學(xué)生在社會上的成功是我一生的幸福。堅信從事教育事業(yè)的信念，給教育創(chuàng)造一片藍(lán)天。堅信此刻比過去……。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕褡T世明，陳善知等這些誠實質(zhì)
1 樸的人民教師，為保護(hù)近萬名學(xué)生的生命安全，臨危不懼，舍生忘死，創(chuàng)造了學(xué)生無一人丟失，無一人傷亡的奇跡，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物和感人事跡。他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同發(fā)奮的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師就應(yīng)對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)之一。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。
2 也是一門藝術(shù)，我們務(wù)必學(xué)會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)秀率、及格率”。此刻我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學(xué)時刻的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的潛質(zhì)培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學(xué)生真正的愛，是對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?，F(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學(xué)生的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。用心參與教育科研。在教學(xué)實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)學(xué)生的目標(biāo)。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者務(wù)必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師務(wù)必具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。既然選取了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的職責(zé)，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(二)暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。下方是我3 透過學(xué)習(xí)獲得的點滴體會：
一、本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。透過這幾天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人，不僅僅僅是理解知識，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者。透過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會變革血脈相連。透過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。
二、在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境能夠激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，能夠在動手實踐、自主探索與合作交流中幫忙學(xué)生真正明白和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生的潛質(zhì)，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。
三、感受壓力，增強(qiáng)信心。在那里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，4 就要更發(fā)奮地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研潛質(zhì)、課堂教學(xué)潛質(zhì)等。而這就需要我付出更多的時刻和精力，發(fā)奮學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我堅信透過自己的不斷發(fā)奮會有所收獲，有所感悟的。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(三)我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。“做一個現(xiàn)代人務(wù)必取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進(jìn)，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，務(wù)必天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自己，發(fā)奮跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的職責(zé)”。
5 研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識，把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就必須能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的期望。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇六
——南通專家團(tuán)隊培訓(xùn)有感
驕陽似火的八月，不惜冒著酷暑的李庾南老師帶領(lǐng)著南通專家團(tuán)隊來到鐘吾初中傳經(jīng)送寶。三天來聆聽了專家們的講座與授課，對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升，更是一次心靈的蕩滌。
聽著李老師娓娓道來，我強(qiáng)烈感受到她對教育的熱愛和執(zhí)著，并被她感染著！教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)是追求美的，有時甚至追求完美。50年來讓我知道教育的藝術(shù)之美還表現(xiàn)在課堂是美的。教學(xué)語言是美的，教學(xué)結(jié)構(gòu)、節(jié)奏是美的，教學(xué)儀表是美的，教學(xué)態(tài)度是美的，教學(xué)作風(fēng)是美的。一個好的教師在課堂上時要注意自己的一言一行，一舉一動，要微笑著和學(xué)生們討論、分享；要講究課堂講授、討論、練習(xí)的時段分配，疏密結(jié)合。耕耘五十載，芬芳滿杏壇。李老師用她的行動詮釋了教師這個神圣的稱號，讓我們感受到教育是她畢生追求的事業(yè)。李老師是創(chuàng)造美的人，是教育者的靈魂，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
特別是學(xué)習(xí)了李老師的《因式分解》這節(jié)課，真正的讓我感受到李老師精心的備課，思路的嚴(yán)謹(jǐn)、敘述的生動深深吸引著我。她對學(xué)生的真誠，對責(zé)任的堅守精神浸潤著全場每一位教師的心靈，一種教育人生的幸福在傳遞、在分享、在升華。她用不斷求變的探索精神一直鼓勵、引導(dǎo)著學(xué)生探究，總結(jié)深化對所學(xué)知識攻克與探索。既有對孩子錯誤認(rèn)識的耐心疏導(dǎo)，又注重情理交融又不乏敬畏感的養(yǎng)成，更有對學(xué)生心理健康的細(xì)微關(guān)懷和科學(xué)指導(dǎo).讓學(xué)生在學(xué)程中體驗內(nèi)化，自我獲取、自我構(gòu)建、自我發(fā)展、自我超越。
特別是李老師的“交給學(xué)生的可以是先一棵大樹，接著是一片樹林，最后讓學(xué)生感受到一座森林。也可以是先見到一座森林，接著是一片樹林，最后讓學(xué)生見到一棵棵大樹?！闭n上李老師對學(xué)生循循善誘，想方設(shè)法挖掘?qū)W生的體驗，從學(xué)生的想法中發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)他們深入思考的契機(jī)。她特別注重讓學(xué)生表達(dá)、舉例，讓學(xué)生之間相互印證、啟發(fā)，推動學(xué)生的深度思考、參與．讓我反思教學(xué)中的慣性，墨守成規(guī)，只備教材，不深入研究學(xué)生，不從有效的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性作為一節(jié)課的切入點，進(jìn)行大膽的嘗試。所以在以后的教學(xué)中要努力做到 第一，恰當(dāng)而精心的組織教學(xué)過程。
深入了解和熟悉學(xué)生的實際，要認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程。對每一章、每一節(jié)的要點、難點，要精準(zhǔn)把握；要反復(fù)推敲每節(jié)課中的每一句過渡語言，從而使課堂中語言精練，有條理。課堂上對內(nèi)容、時間、學(xué)生自學(xué)安排要根據(jù)情況適當(dāng)安排，多調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，這樣才能夠在課堂上做好“導(dǎo)"，也才能體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
第二，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
興趣孕育希望，興趣滋生動力。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性如何才能調(diào)動起來，關(guān)鍵還在于教師的“導(dǎo)”。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，所以精心設(shè)計特色教法，創(chuàng)設(shè)巧妙的問題情景與和諧的教學(xué)氛圍。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚(yáng)、多鼓勵，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
自學(xué)能力不是一朝一夕形成的，教師鼓勵學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實生活，列舉實例來領(lǐng)會，對于便于直觀操作的知識，鼓勵學(xué)生自制學(xué)具，鼓勵他們動手剪一剪、擺一擺、想一想、說一說、議一議，來加深對知識的理解和掌握。教師做好引導(dǎo)、輔導(dǎo)、點撥的工作。
雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而偉大的”。三天學(xué)習(xí)我明確了“高效課堂”研究方向，更加堅定了“立足課堂轉(zhuǎn)型，全面提升自我”的決心。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇七
我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。以下是小編為大家搜集整理提供到的“教師業(yè)務(wù)心得體會”，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！教師業(yè)務(wù)心得體會【1】
能夠讓學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，是好課；讓大多數(shù)甚至讓每個學(xué)生都能在相當(dāng)程度上實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，是最好的課；而不能讓學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)，或不能讓大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，則是不好的課，是失掉了課堂
教學(xué)
價值的課學(xué)習(xí)。
經(jīng)過前幾周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確實對今后的課堂教學(xué)敲響了警鐘，課堂教學(xué)中的十個不等式，對實際教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義?，F(xiàn)就其中一點談一下自己的體會：如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。
每 能夠讓學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，是好課；讓大多數(shù)甚至讓每個學(xué)生都能在相當(dāng)程度上實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，是最好的課；而不能讓學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)，或不能讓大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，則是不好的課，是失掉了課堂教學(xué)價值的課學(xué)習(xí)。
經(jīng)過前幾周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確實對今后的課堂教學(xué)敲響了警鐘，課堂教學(xué)中的十個不等式，對實際教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義?，F(xiàn)就其中一點談一下自己的體會：如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。
每次上完課，教師在說自己的教學(xué)設(shè)計時，都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望，從各個可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展。但是，在課堂現(xiàn)場實施的時候，教師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點放在自己身上，這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力。
例如，在學(xué)生分小組活動時，老師注意到，各個小組的學(xué)習(xí)進(jìn)程出現(xiàn)了差異，小組的討論也非常熱烈，他們甚至提出很多的問題。這時，老師的第一個想法可能是：呀，我駕馭不了啦，會不會說我的課堂太亂了，而不是想，學(xué)生在做什么，他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行得怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們。如果老師能把關(guān)注的焦點放在學(xué)生身上，就會忙于深入各個小組的討論，了解他們的認(rèn)知情況，從而靈活地組織安排下一個活動，緊張感也將不復(fù)存在。
在此基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)特別注意關(guān)注全體學(xué)生。這就意味著以往被忽視的學(xué)生群體應(yīng)該得到更多的關(guān)注。每堂課上，都會有一些非常積極的參與者，還會有一些很被動的參與者，或者根本不參與的。專家提出，要特別關(guān)注：那些沒有參與的學(xué)生在干什么。他們是在認(rèn)真地傾聽、思考，還是神游在外，或者在很被動地接受。教師的任務(wù)是幫助調(diào)動這些學(xué)生的積極性，并反思自己的教學(xué)設(shè)計：如何讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動中來。
有關(guān)教師業(yè)務(wù)心得體會【2】
今天，在“讓我們一同成長”的首次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，中和中心小學(xué)的校本教研工作又翻開了嶄新的一頁。望著多媒體教室里那長長的會議桌，擠擠挨挨坐滿了人，看著中和中心小學(xué)的語文教研組在不斷地蓬勃壯大，身為其中的一員感覺好高興。
雖然人數(shù)變了，但地點沒變，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也沒變。重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)校的《校本教研制度》、《問題記錄制度》、《聽評課制度》。但每一次的學(xué)習(xí)心得也有所不同，在聆聽與學(xué)習(xí)中找差距，尋不足，以便為自己定好本學(xué)期的教學(xué)計劃奠定基礎(chǔ)。
重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》讓我再次深入地審視自己的教學(xué)，是否以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，讓我再次深入地思考應(yīng)怎樣讓新課程理念在我的語文課堂上大放異彩，讓我再次深入地琢磨應(yīng)怎樣讓才能讓我的學(xué)生在我的課堂上得到語文知識、技能的全面提升，得到語文素養(yǎng)的滋潤和熏陶，同時也讓我再次衡量一下我對學(xué)生的評價是否客觀、公正，是否符合新課程的評價目的和要求。
學(xué)習(xí)就是為了促進(jìn)，就是為了引發(fā)思考，就是為了彌補(bǔ)不足。老師們，讓我們在新的學(xué)期里繼續(xù)揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，相信有付出就會有收獲，讓我們預(yù)祝在期末我們都能滿載而歸吧！
有關(guān)教師業(yè)務(wù)心得體會【3】
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇八
學(xué)業(yè)反思是一種很重要的學(xué)習(xí)方法，通過反思自己的學(xué)業(yè)經(jīng)歷，可以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)效果。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我不斷地進(jìn)行學(xué)業(yè)反思，不僅讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，還讓我意識到了自己的不足。通過反思，我深刻體會到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的探索和進(jìn)步，同時也讓我擁有了不斷超越自我的信心。
首先，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。通過學(xué)業(yè)反思，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中經(jīng)常存在著一些習(xí)慣性的錯誤和問題。比如，我常常因為拖延而錯過了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。在對此進(jìn)行反思后，我深刻意識到了拖延的危害性，開始逐漸克服這個壞習(xí)慣。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中總是注重速度而忽視了質(zhì)量，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效果的下降。通過反思，我意識到了質(zhì)量才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，開始注重每一個細(xì)節(jié)，為了提高質(zhì)量而不斷努力。
其次，學(xué)業(yè)反思還讓我看到了自己的不足之處。在學(xué)習(xí)過程中，我常常傾向于逃避一些困難的問題。通過學(xué)業(yè)反思，我發(fā)現(xiàn)自己在面對困難時常常選擇回避，這樣只會讓問題越來越難以解決。于是，我在反思中明白了困難是學(xué)習(xí)中必須面對的一部分，只有勇敢面對困難，才能真正解決問題。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中往往停留在知識的表面，缺乏深入思考和拓展的能力。通過反思，我開始注重思維的深入和擴(kuò)展，不再滿足于膚淺的表面知識。
此外，學(xué)業(yè)反思讓我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的探索和進(jìn)步。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度存在一些問題，常常以功利的眼光對待學(xué)習(xí)，只追求分?jǐn)?shù)，而忽略了知識的積累和成長的過程。我明白了學(xué)習(xí)是一種與時間競賽的過程，需要不斷地努力和付出才能取得好的成績。通過反思，我開始改變對學(xué)習(xí)的看法，將其作為一種成長的過程來看待，注重學(xué)習(xí)的積累，持續(xù)提高自己的能力。
最后，學(xué)業(yè)反思還讓我擁有了不斷超越自我的信心。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己過去停滯不前的原因是因為缺乏對自己的信心，總是認(rèn)為自己會失敗。然而，通過反思我發(fā)現(xiàn)了自己身上的優(yōu)點和長處，明白了只要有足夠能力和持續(xù)努力，就能取得好的成績。通過反思，我樹立了為了自己能力的提升而努力奮斗的信心，相信只要持續(xù)努力，我一定能超越自己，取得更好的成績。
總而言之，在我的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)業(yè)反思讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，看到了自己不足之處，體會到了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的探索和進(jìn)步，同時也充盈了我不斷超越自我的信心。通過學(xué)習(xí)反思，我相信我能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的需要，提高自己的學(xué)習(xí)效果，并不斷進(jìn)步，取得更好的成績。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇九
趙
小
花
2016.9
為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學(xué)習(xí)，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇十
學(xué)業(yè)培訓(xùn)是每個學(xué)生在學(xué)校階段必經(jīng)的一段旅程，它不僅能夠提高學(xué)生成績，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。通過多年的學(xué)習(xí)和參與學(xué)業(yè)培訓(xùn)，我深刻體會到學(xué)業(yè)培訓(xùn)的重要性和對學(xué)生的幫助。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)業(yè)培訓(xùn)心得體會，包括時間管理的重要性、學(xué)習(xí)方法的選擇、團(tuán)隊合作的意義、提高自信心的方法以及培養(yǎng)持久學(xué)習(xí)動力的重要性。
首先，時間管理是學(xué)業(yè)培訓(xùn)中的關(guān)鍵因素。為了有效地利用時間，我意識到學(xué)習(xí)的計劃和安排是必不可少的。我通常制定一個每天的學(xué)習(xí)計劃，并且按照計劃執(zhí)行。這樣做可以避免拖延，提高學(xué)習(xí)效率。另外，我也學(xué)會了合理分配時間，將大塊的學(xué)習(xí)時間分割成小塊，每次只專注于一項任務(wù)，避免分心。通過這樣的時間管理，我在學(xué)習(xí)上能夠更加高效，也不再感到時間緊迫。
其次，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。在學(xué)業(yè)培訓(xùn)中，我嘗試了很多學(xué)習(xí)方法，最終找到了適合自己的方法。比如，在記憶方面，我喜歡制作關(guān)鍵詞卡片，通過反復(fù)背誦來加深記憶。在理解和掌握知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)講解給別人是最好的學(xué)習(xí)方法，因為當(dāng)我把知識用自己的話語解釋給別人時，我可以更加深入地理解和記憶。因此，我在學(xué)習(xí)中更多地參加小組討論和互助學(xué)習(xí)，以便更好地吸收知識。
此外，團(tuán)隊合作也是學(xué)業(yè)培訓(xùn)中不可忽視的一部分。在學(xué)校中，我經(jīng)常被分配到小組項目中。通過與隊友合作，我意識到團(tuán)隊合作能夠大大提高學(xué)習(xí)效果。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，通過合作，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊合作還能夠培養(yǎng)我們的溝通、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力，這些能力在未來的學(xué)習(xí)和工作中都是至關(guān)重要的。
此外，提高自信心也能夠幫助我們更好地完成學(xué)業(yè)培訓(xùn)。在學(xué)校中，我們經(jīng)常面臨種種挑戰(zhàn)和困難，這可能會讓我們感到自卑和無力。然而，當(dāng)我們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過努力和堅持實現(xiàn)這些目標(biāo)時，我們會逐漸增強(qiáng)自己的自信心。我發(fā)現(xiàn)，即使在面對困難和失敗時，保持積極的態(tài)度和堅持下去，也能夠培養(yǎng)自己的自信心，讓自己更有勇氣面對未來的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
最后，培養(yǎng)持久學(xué)習(xí)動力也是非常重要的。學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的過程，它需要付出大量的時間和努力。因此，我們需要找到持久學(xué)習(xí)動力的源泉。對我來說，我經(jīng)常與其他學(xué)生交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，通過看到他們的努力和進(jìn)步，我也能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力。此外，設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，定期回顧和檢查自己的進(jìn)展，也能夠幫助我保持學(xué)習(xí)動力，不斷取得進(jìn)步。
總之，學(xué)業(yè)培訓(xùn)是學(xué)生學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。通過時間管理、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊合作、提高自信心以及培養(yǎng)持久學(xué)習(xí)動力，我們可以更好地完成學(xué)業(yè)培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我相信，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會將在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)地幫助和指導(dǎo)我。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇十一
任教多年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)也不少。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組積極開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并經(jīng)常組織老師外出聽課、學(xué)習(xí)，給了我們數(shù)學(xué)教師很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。給我留下印象深刻的是在陽光中心小學(xué)聽了特級教師黃愛華的課和講座。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知自己在教學(xué)上的不足，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。這樣些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的點滴體會：
"知識也有保質(zhì)期"。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的`教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。
在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理咨詢上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。
同時，教師要"解放兒童的雙手，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間"，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。
這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇一
對客戶來講，他看重你的可能是你的產(chǎn)品、可能是你的品牌，可能是你的價格，可能是你的服務(wù)等等，當(dāng)然最后是否選擇你，還有很多其他因素.對客戶要長期的跟蹤，長期的保持一個非常良好的、互利互惠的關(guān)系，不要過于急功近利，過于看重眼前利益，拿下項目，大家都好；拿不下，對不起，拜拜，這樣的人很難有什么大的作為！
對渠道，我們要以誠相待，以理服人！因為客戶里面形形色色的人都有，有真心對你的，有存心來騙的，要有一雙慧眼。但是我覺得對客戶重要的是真誠，真誠的告訴他們你的優(yōu)勢、你的劣勢，你能提供給他們的支持、服務(wù)，哪些是你做不到的，不要怕客戶知道你的缺點，因為你不說他也會從別人那里了解到！因此對客戶要真誠的合作，容忍客戶的“小心眼”、“小把戲”，相信絕大多數(shù)客戶是好的，是真心和你合作的，“欲取之，先予之”，經(jīng)過真誠的溝通和交流，客戶一定會成為你的忠實伙伴的！
另外，做銷售很重要的一點是不要將個人的情緒帶到工作中。這個情緒指消極、悲觀、憤怒的情緒。因為一個人在家庭、單位、組織甚至大街上都能碰上不愉快的事情，但是要自己能夠很快的排遣不良的情緒，千萬不要帶到工作中，這樣對你沒有任何好處。總之要不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)，將不好的改正，將好的保持下來，積累經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。
銷售工作的基本法則是，制定銷售計劃和按計劃銷售。銷售計劃管理既包括如何制定一個切實可行的銷售目標(biāo)，也包括實施這一目標(biāo)的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
對客戶管理有方，客戶就會有銷售熱情，會積極地配合。如果對客戶沒有進(jìn)行有效的管理，或者客戶關(guān)系管理粗糙，結(jié)果，既無法調(diào)動客戶的銷售熱情，也無法有效地控制銷售風(fēng)險。所以必須想盡方法維護(hù)好客戶關(guān)系，關(guān)注客戶的各個細(xì)節(jié)，隨時讓客戶感覺到你與他同在。
發(fā)揮團(tuán)隊的整體效應(yīng)很重要。充滿凝聚力的團(tuán)隊，她的戰(zhàn)斗力是最強(qiáng)大的，勢不可擋。所以每一個人，不管自己是哪個部門或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時刻記得自己是團(tuán)隊中的一分子，是積極向上的一分子，記得我的行動離不開團(tuán)隊，我的行動會影響到團(tuán)隊。團(tuán)隊為了不斷鞏固和增強(qiáng)其戰(zhàn)斗力，也會義不容辭地支持每一位銷售人員的積極行動。共同努力，共同進(jìn)步，共同收獲。
對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。二；在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得更多新客戶信息。三；要有好業(yè)績就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向結(jié)合。
1：每周要增加幾個以上的新客戶，還要有?到?個潛在客戶。
2：一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
3：見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會丟失這個客戶。
4：對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是一直的。
5：要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
6：對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
7：客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務(wù)。
8：自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是最好的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。
9：和公司其他員工要有良好的溝通，有團(tuán)隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業(yè)務(wù)技能。
10：為了今年的銷售任務(wù)每月我要努力完成?到?萬元的任務(wù)額，為公司創(chuàng)造更多利潤。
以上就是我這一年的工作計劃，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領(lǐng)導(dǎo)請示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻(xiàn)。
業(yè)務(wù)員首要任務(wù)是銷售，如果沒有銷售，產(chǎn)品就沒有希望，企業(yè)也沒有希望。同時，業(yè)務(wù)員的工作還有開發(fā)市場的能力，只有銷售也是沒有希望的，因為你銷售出去的是產(chǎn)品或服務(wù)，而只有不斷開發(fā)市場，才能夠建立起長期的市場地位，贏得長期的市場份額，為企業(yè)的銷售渠道建立了重要的無形資產(chǎn)，為自己贏得了穩(wěn)定的業(yè)績。
一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員至少應(yīng)具備的條件:
信心是人辦事的動力，信心是一種力量，只要你對自己有信心，每天工作開始的時候，都要鼓勵自己，我是最優(yōu)秀的！我是最棒的！信心會使你更有活力，要相信公司，相信公司提供給消費(fèi)者的是最優(yōu)秀的產(chǎn)品，要相信自己所銷售的產(chǎn)品是同類中的最優(yōu)秀的.，相信公司為你提供了能夠?qū)崿F(xiàn)自己價值的機(jī)會，相信你是能夠做好自己的銷售工作的。要能夠看到公司和自己產(chǎn)品的優(yōu)勢，并把這些熟記于心，要和對手競爭，就要有自己的優(yōu)勢，就要用一種必勝的信念去面對客戶和消費(fèi)者。
在推銷產(chǎn)品之前要把自己給推銷出去，對自己要有信心，只有把自己推銷給客戶了，才能把你的產(chǎn)品推銷給客戶。
凡是要有誠心，心態(tài)是決定一個人做事能否成功的基本要求，作為一個業(yè)務(wù)人員，必須抱著一顆真誠的心，誠懇的對待客戶，對待同事，只有這樣，別人才會尊重你，把你當(dāng)作朋友。業(yè)務(wù)代表是公司的形象，企業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，是連接企業(yè)與社會，與消費(fèi)者，與經(jīng)銷商的樞紐，你的言行舉止會直接關(guān)系到公司的形象無能你從事哪方面的業(yè)務(wù)都要有一顆真摯的誠心去面對你的客護(hù)，你的同事，你的朋友。
“處處留心皆學(xué)問”，要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，要善于總結(jié)銷售經(jīng)驗。每天都要對自己的工作檢討一遍，看看那些地方做的好，為什么？做的不好，為什么？多問自己幾個為什么？才能發(fā)現(xiàn)工作中的不足，促使自己不斷改進(jìn)工作方法，只有提升能力，才可抓住機(jī)會。
機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，同時也是留給有心的人，作為業(yè)務(wù)員，客戶的每一點變化，都要去了解，努力把握每一個細(xì)節(jié)，做個有心人，不斷的提高自己，去開創(chuàng)更精彩的人生。
剛做業(yè)務(wù)其實很辛苦的，每天要拜訪很多的客戶，每天都要寫很多的報表，有人說：銷售工作的一半是用腳跑出來的，一半是動腦子的得來的銷售，要不斷的去拜訪客戶，去協(xié)調(diào)客戶，甚至跟蹤消費(fèi)者提供服務(wù)，銷售工作絕不是一帆風(fēng)順，會遇到很多困難，但要有解決的耐心，要有百折不撓的精神，要有堅強(qiáng)的意志力。只有這樣你才能做好銷售工作。
不管你干那行都要具有良好的心理素質(zhì)，才能夠面對挫折、不氣餒。我們做業(yè)務(wù)要面對的每一個客戶都有不同的性格，自己受到打擊要能夠保持平靜的心態(tài)，要多分析客戶，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，改進(jìn)工作方法，使自己能夠去面對一切責(zé)難。只有這樣，才能夠克服困難，同時，也不能因一時的順利而得意忘形，要有一個平常心來面對工作。面對你的事業(yè)。
一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員必須要服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真的去執(zhí)行公司的指令，有的業(yè)務(wù)員喜歡自搞一套，公司的指令當(dāng)耳邊風(fēng)，自以為他是最好的，領(lǐng)導(dǎo)說話他不聽，這樣是做不好的業(yè)務(wù)的，盡管你的領(lǐng)導(dǎo)能力不如你，但他畢竟是你的領(lǐng)導(dǎo)，公司請他做你的領(lǐng)導(dǎo)肯定有比你強(qiáng)的地方，比你優(yōu)秀的管理能力，因此我們做好一個優(yōu)秀業(yè)務(wù)員就得執(zhí)行公司的指令，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。一定要聽從指揮棒！不要自己瞎搞一套，最終吃眼前虧的是自己；說到了也就要義不容辭地去執(zhí)行！
銷售靠合作，業(yè)務(wù)員離不開業(yè)務(wù)部的英明決策，離不開銷售處的運(yùn)籌帷幄，離不開大區(qū)的科學(xué)規(guī)劃，離不開各部門的支持配合，甚至離不開老天的恩典；但是仍需要銷售人員的辛勤付出，“山不讓塵乃成其高，海不辭盈方有其闊”，即使是一磚一瓦之力，至少敬業(yè)是銷售人員必須具備的職業(yè)品質(zhì)，個人英雄主義的業(yè)務(wù)員是做不好銷售的。
業(yè)務(wù)員要和各種各樣的人打交道，不同的人所關(guān)注的話題和內(nèi)容是不一樣的，我們要具備廣博的知識，才能與對方有共同話題，才能談的投機(jī)。因此，業(yè)務(wù)員要閱讀各種書籍，無論什么樣的書，只要有空閑，就要去閱讀它，必須要養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。還得要向你身邊的人學(xué)習(xí)，要不斷向你的同事請教，養(yǎng)成機(jī)會學(xué)習(xí)的能力，堅持每個月看一本好書。
一個業(yè)務(wù)員要養(yǎng)成勤思考，勤總結(jié)，要做到日總結(jié)，周總結(jié)，月總結(jié)，年總結(jié)的習(xí)慣，你每天面對的客戶不同，就要用不同的方式去談判，只有你不斷的去思考，去總結(jié)，才能與客戶達(dá)到最滿意的交易。
作為一個業(yè)務(wù)員，只有用謙卑的心態(tài)，積極的心態(tài)去面對每一天的工作，努力的虛心學(xué)習(xí)，達(dá)到成功的目的一定屬于你的..
銷售不僅是買賣，更是一種交際。純粹的銷售，在現(xiàn)今這個社會是不存在的，畢竟人活在這個社會，就會有各種情感。在與客戶溝通中，應(yīng)盡可能保持一種良好的朋友關(guān)系，只有立足于平等的地位上，客戶才會信任你，甚至是主動幫你完成這個項目。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇二
第一段：引言（100字）
黨課是每位黨員必修的一門課程，是培養(yǎng)黨性修養(yǎng)和提高政治意識的重要途徑?！包h課學(xué)業(yè)心得體會”是我對參加黨課學(xué)習(xí)的一些感悟和體驗的總結(jié)。通過黨課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了黨的偉大理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的崇高性，增強(qiáng)了黨員意識和黨性修養(yǎng)，也更加明白了黨員的責(zé)任和使命。
第二段：理論學(xué)習(xí)（250字）
黨課開展期間，我參加了一系列的理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》，我更加了解到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，進(jìn)一步堅定了信仰和理想。在學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》方面，我深刻認(rèn)識到黨章和紀(jì)律是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和黨的純潔性的基石，是黨員的行動準(zhǔn)則。此外，學(xué)習(xí)《中國社會主義法治體系綜合法律素養(yǎng)》和《中國的憲政建設(shè)》等內(nèi)容，進(jìn)一步提高了我的法治素養(yǎng)和政治意識。
第三段：實踐體驗（250字）
在黨課學(xué)習(xí)中，黨員參與了一些實踐活動，例如參觀紀(jì)念館、黨史講座等。通過實踐體驗，我親眼目睹了黨的發(fā)展歷程和奮斗足跡，深刻感受到黨的艱辛付出和為人民謀幸福的追求。同時，參與實踐活動也增強(qiáng)了我對黨的事業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感，激發(fā)了我更加積極主動地為黨和人民服務(wù)的決心和信心。
第四段：交流互動（250字）
黨課學(xué)習(xí)不僅是理論學(xué)習(xí)與實踐體驗的結(jié)合，更是黨員之間的交流互動的過程。在黨課學(xué)習(xí)中，我能夠與其他黨員共同參與討論和分享心得體會，這不僅促進(jìn)了我自己的成長，也豐富了我的知識和思想。通過與其他黨員充分的交流和互動，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也與他們建立了深厚的友誼和聯(lián)系。
第五段：反思總結(jié)（250字）
通過黨課學(xué)習(xí)，我意識到自己在思想認(rèn)識、黨性修養(yǎng)和實踐能力上還存在許多不足之處。在今后的學(xué)習(xí)中，我要更加注意理論學(xué)習(xí)的深化和實踐經(jīng)驗的積累，提升自己的政治素養(yǎng)和行動能力。同時，我還要加強(qiáng)與黨員的交流互動，共同進(jìn)步、共同成長。黨課學(xué)業(yè)心得體會是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我會把這次學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為具體實踐，為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)奮斗終身。
結(jié)尾（100字）
黨課學(xué)業(yè)心得體會是我在黨課學(xué)習(xí)過程中的一些感悟和體驗的總結(jié)。在這次學(xué)習(xí)中，我通過理論學(xué)習(xí)、實踐體驗和交流互動等方式，進(jìn)一步加深了對黨的偉大理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的理解，提高了我的黨員意識和黨性修養(yǎng)。這次學(xué)習(xí)將是我在今后發(fā)展道路上的重要指引，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念投身到黨的事業(yè)中。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇三
學(xué)業(yè)是每個人成長的必經(jīng)之路，而學(xué)業(yè)互助則成為大家相互幫助、共同進(jìn)步的有效途徑。在我參與學(xué)業(yè)互助的過程中，我深深體會到了互助的重要性，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過互助，我不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作與分享的精神，讓我在學(xué)業(yè)上取得了長足的進(jìn)步。
在學(xué)業(yè)互助的過程中，我首先感受到了互幫互助的溫暖和重要性。在遇到困難和問題時，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)們的交流與合作能夠很快地幫助我解決疑難。例如，當(dāng)我在數(shù)學(xué)課上遇到了一道難題，我很難找到答案。于是，我向同學(xué)請教，他們不僅很熱心地分享了他們的思路和方法，還給我提供了更多的練習(xí)題和參考資料。通過集思廣益，我解決了這個難題，同時也學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識和解題技巧。這讓我深刻體會到，在學(xué)業(yè)上，同學(xué)們的幫助和支持是多么的重要和寶貴。
其次，通過學(xué)業(yè)互助，我培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的精神。在學(xué)校的課堂上，老師常常安排大家合作完成任務(wù)，這要求我們要有良好的團(tuán)隊合作能力。在我參與學(xué)業(yè)互助的過程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作不僅能夠共同分擔(dān)任務(wù)和壓力，還能夠提高工作的效率和質(zhì)量。在學(xué)習(xí)方面，我和同學(xué)們組隊學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督和鼓勵，這不僅使我在學(xué)習(xí)上保持了動力，還培養(yǎng)了我們相互關(guān)心和支持的友誼。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，協(xié)商解決問題，提高了自己的溝通能力和合作能力。這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響。
而通過互助，我也學(xué)到了如何分享和幫助他人。在學(xué)業(yè)互助中，我漸漸領(lǐng)悟到與人為善和樂于分享的重要性。有時候，我也可以成為別人的“老師”，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。當(dāng)我高興地看到他們進(jìn)步的時候，我也會感到非常的滿足和驕傲。通過分享和幫助他人，我不僅能夠復(fù)習(xí)和鞏固自己的知識，還能夠體驗到分享成功和他人受益的喜悅。這讓我更加意識到，互助的過程并非單向的，而是互惠互利的，多做善事的同時也獲得更多的收獲和成長。
最后，學(xué)業(yè)互助也讓我更加珍惜發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和發(fā)展自身的潛能。在與同學(xué)共同學(xué)習(xí)和討論的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛在能力和才華。有時候，我解決了別人的難題，有時候，我給出了自己的觀點和建議。這讓我更加自信和堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。通過學(xué)業(yè)互助，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過與他人的交流和合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見和批評，不斷完善自己，進(jìn)一步提升了自己的綜合素質(zhì)和能力。學(xué)業(yè)互助激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的積極動力，讓我更加積極地投入到學(xué)習(xí)中去。
綜上所述，學(xué)業(yè)互助讓我深刻體會到了互幫互助的重要性，培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作與分享的精神，并且讓我積極地發(fā)掘和發(fā)展自身的潛能。學(xué)業(yè)互助讓我不再孤單，讓我明白合作共贏才是我們共同學(xué)習(xí)和成長的最佳方式。通過學(xué)業(yè)互助，我在學(xué)業(yè)上取得了長足的進(jìn)步，成為了更好的自己。希望未來，學(xué)業(yè)互助的精神能夠得到更多人的熱愛和支持，讓我們共同努力，共同進(jìn)步。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇四
暑期里我參加了縣教育局舉辦的業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)班，在參培過程中我尋求走出窘迫境地的出路，尋找提高教學(xué)效率的良方。
一、調(diào)整心態(tài) 積極參與
三天里的每一堂課，我都聽得非常的投入，年近五十的我在學(xué)習(xí)過程中狀態(tài)良好，積極參與，思維活躍。就像一個饑餓的人撲食一團(tuán)面包。在學(xué)習(xí)中，我謙虛謹(jǐn)慎，遵守紀(jì)律。由于培訓(xùn)老師講解實效性強(qiáng)，貼近生活，貼近現(xiàn)實，深入淺出，理論與實踐相結(jié)合，案例迭出，鮮活而生動，使我受益匪淺。面對一個個新理念、新思想，每每都若有所悟，每悟必會心一笑。淡卻了抱怨，忘懷了自我。塞翁失馬，焉知非福。排名末位，合理而自然，然能得到參培參訓(xùn)的機(jī)會，重新理解了“學(xué)然后知不足，教然后知困”的道理，其實也值。生活中不能只是陽光，風(fēng)雨之后，更見彩虹之絢爛。更何況自己或許已經(jīng)陳腐，正所謂沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。我們相對落后，正反襯了新生力量的蓬勃生機(jī)。
三、
堅決摒棄陳舊模式 重新定位師生角色
課堂教學(xué)改革勢在必行，陳舊的“教師一言堂”越俎代庖式教學(xué)不再留念。痛定思痛，來他個鳳凰涅槃，重獲新生。一定要重構(gòu)以學(xué)生以主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)新秩序。把時間還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，這才是教育的主旨所在。我們只能本分的當(dāng)好自己的參與者，指導(dǎo)者，幫助者。在課堂上不再灌輸知識，而是教會學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
四、學(xué)習(xí)是為事業(yè)奮斗的不竭動力
教師在教學(xué)活動中是指導(dǎo)者、幫助者，參與者。當(dāng)好指導(dǎo)者不能置身事外，不能隔岸觀火。作為老師不能吃老本，必須不斷更新知識，也只有具備較好的知識儲備才能就輕駕熟地指導(dǎo)好學(xué)生。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。唯有學(xué)習(xí)，才有為事業(yè)奉獻(xiàn)的動力源泉；唯有學(xué)習(xí)，才能永葆青春，充滿活力；唯有學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)那絢麗的理想，那宏偉的中國夢。
五、面向全體學(xué)生 讓學(xué)生全面發(fā)展
面向全體學(xué)生是教育發(fā)展的要求，也是學(xué)生成長的需要，也是師德規(guī)范。我們必須尊重學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，只有親其師，才能信其道，讓教學(xué)活動在和諧愉悅的氛圍中進(jìn)行，讓師生的思想碰撞出智慧的火花。
這次業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)意義重大：它是一場及時雨，滋潤那幾乎荒蕪的心田；它是一記響鞭，催逼著慵懶和懈怠；它是一道警鐘，警戒全體教育工作者，我們的使命任重道遠(yuǎn)；它是一劑良方，祛除多年拖延的詬病。教育戰(zhàn)線上的同志們，為了我們的事業(yè)，新時期的形勢不容我們再昏再庸，振作起來吧！為了江口教育的發(fā)展，我們不能再充當(dāng)短板，而應(yīng)知難而上，力爭上游，實現(xiàn)整體進(jìn)步！
總之，在歷時三天的暑期培訓(xùn)中，我澄清了思想，更新了理念，情緒不再繚亂，思緒已理順，拭目以待，厲兵秣馬振作士氣革弊立新。不敢稱老當(dāng)益壯，但拳拳的赤誠教育心讓我大膽誓言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2015年8月12日
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇五
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(一)一位教育家以前說過：“好的師風(fēng)師德就是一本教科書，對學(xué)生的影響是終身的?！苯處熉殬I(yè)的特點和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷?！?。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我只有堅定自己從教的信念，具備良好的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)潛質(zhì)，才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅定從事教育事業(yè)的信念
當(dāng)前教師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作、人員流動、跳槽等現(xiàn)象，使很多人不敢說：“我喜愛教書?！倍覅s理直氣壯的說：“教書真好!”或許我的個性很適合教書，但我更覺得我的理想就是教書。理由有三：首先經(jīng)濟(jì)上我不求大富大貴，只求平穩(wěn)。目前我的收入能解決溫飽，我知足常樂。其次精神上，我覺得追求所有，不如追求內(nèi)心的平靜。名利場上多險惡，而在學(xué)校工作能找到精神上的平和、純正。再次，從教多年，掛念我的學(xué)生越來越多，他們走上工作崗位后，常以不一樣的方式對我表示關(guān)心。因此放眼將來，眾多學(xué)生在社會上的成功是我一生的幸福。堅信從事教育事業(yè)的信念，給教育創(chuàng)造一片藍(lán)天。堅信此刻比過去……。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕褡T世明，陳善知等這些誠實質(zhì)
1 樸的人民教師，為保護(hù)近萬名學(xué)生的生命安全，臨危不懼，舍生忘死，創(chuàng)造了學(xué)生無一人丟失，無一人傷亡的奇跡，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物和感人事跡。他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同發(fā)奮的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師就應(yīng)對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)之一。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。
2 也是一門藝術(shù)，我們務(wù)必學(xué)會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)秀率、及格率”。此刻我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學(xué)時刻的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的潛質(zhì)培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學(xué)生真正的愛，是對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?，F(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學(xué)生的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。用心參與教育科研。在教學(xué)實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)學(xué)生的目標(biāo)。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者務(wù)必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師務(wù)必具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。既然選取了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的職責(zé)，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(二)暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。下方是我3 透過學(xué)習(xí)獲得的點滴體會：
一、本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。透過這幾天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人，不僅僅僅是理解知識，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者。透過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會變革血脈相連。透過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。
二、在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境能夠激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，能夠在動手實踐、自主探索與合作交流中幫忙學(xué)生真正明白和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生的潛質(zhì)，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。
三、感受壓力，增強(qiáng)信心。在那里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，4 就要更發(fā)奮地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研潛質(zhì)、課堂教學(xué)潛質(zhì)等。而這就需要我付出更多的時刻和精力，發(fā)奮學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我堅信透過自己的不斷發(fā)奮會有所收獲，有所感悟的。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(三)我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。“做一個現(xiàn)代人務(wù)必取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進(jìn)，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，務(wù)必天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自己，發(fā)奮跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的職責(zé)”。
5 研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識，把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就必須能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的期望。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇六
——南通專家團(tuán)隊培訓(xùn)有感
驕陽似火的八月，不惜冒著酷暑的李庾南老師帶領(lǐng)著南通專家團(tuán)隊來到鐘吾初中傳經(jīng)送寶。三天來聆聽了專家們的講座與授課，對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升，更是一次心靈的蕩滌。
聽著李老師娓娓道來，我強(qiáng)烈感受到她對教育的熱愛和執(zhí)著，并被她感染著！教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)是追求美的，有時甚至追求完美。50年來讓我知道教育的藝術(shù)之美還表現(xiàn)在課堂是美的。教學(xué)語言是美的，教學(xué)結(jié)構(gòu)、節(jié)奏是美的，教學(xué)儀表是美的，教學(xué)態(tài)度是美的，教學(xué)作風(fēng)是美的。一個好的教師在課堂上時要注意自己的一言一行，一舉一動，要微笑著和學(xué)生們討論、分享；要講究課堂講授、討論、練習(xí)的時段分配，疏密結(jié)合。耕耘五十載，芬芳滿杏壇。李老師用她的行動詮釋了教師這個神圣的稱號，讓我們感受到教育是她畢生追求的事業(yè)。李老師是創(chuàng)造美的人，是教育者的靈魂，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
特別是學(xué)習(xí)了李老師的《因式分解》這節(jié)課，真正的讓我感受到李老師精心的備課，思路的嚴(yán)謹(jǐn)、敘述的生動深深吸引著我。她對學(xué)生的真誠，對責(zé)任的堅守精神浸潤著全場每一位教師的心靈，一種教育人生的幸福在傳遞、在分享、在升華。她用不斷求變的探索精神一直鼓勵、引導(dǎo)著學(xué)生探究，總結(jié)深化對所學(xué)知識攻克與探索。既有對孩子錯誤認(rèn)識的耐心疏導(dǎo)，又注重情理交融又不乏敬畏感的養(yǎng)成，更有對學(xué)生心理健康的細(xì)微關(guān)懷和科學(xué)指導(dǎo).讓學(xué)生在學(xué)程中體驗內(nèi)化，自我獲取、自我構(gòu)建、自我發(fā)展、自我超越。
特別是李老師的“交給學(xué)生的可以是先一棵大樹，接著是一片樹林，最后讓學(xué)生感受到一座森林。也可以是先見到一座森林，接著是一片樹林，最后讓學(xué)生見到一棵棵大樹?！闭n上李老師對學(xué)生循循善誘，想方設(shè)法挖掘?qū)W生的體驗，從學(xué)生的想法中發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)他們深入思考的契機(jī)。她特別注重讓學(xué)生表達(dá)、舉例，讓學(xué)生之間相互印證、啟發(fā)，推動學(xué)生的深度思考、參與．讓我反思教學(xué)中的慣性，墨守成規(guī)，只備教材，不深入研究學(xué)生，不從有效的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性作為一節(jié)課的切入點，進(jìn)行大膽的嘗試。所以在以后的教學(xué)中要努力做到 第一，恰當(dāng)而精心的組織教學(xué)過程。
深入了解和熟悉學(xué)生的實際，要認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程。對每一章、每一節(jié)的要點、難點，要精準(zhǔn)把握；要反復(fù)推敲每節(jié)課中的每一句過渡語言，從而使課堂中語言精練，有條理。課堂上對內(nèi)容、時間、學(xué)生自學(xué)安排要根據(jù)情況適當(dāng)安排，多調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，這樣才能夠在課堂上做好“導(dǎo)"，也才能體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
第二，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
興趣孕育希望，興趣滋生動力。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性如何才能調(diào)動起來，關(guān)鍵還在于教師的“導(dǎo)”。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，所以精心設(shè)計特色教法，創(chuàng)設(shè)巧妙的問題情景與和諧的教學(xué)氛圍。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚(yáng)、多鼓勵，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
自學(xué)能力不是一朝一夕形成的，教師鼓勵學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實生活，列舉實例來領(lǐng)會，對于便于直觀操作的知識，鼓勵學(xué)生自制學(xué)具，鼓勵他們動手剪一剪、擺一擺、想一想、說一說、議一議，來加深對知識的理解和掌握。教師做好引導(dǎo)、輔導(dǎo)、點撥的工作。
雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而偉大的”。三天學(xué)習(xí)我明確了“高效課堂”研究方向，更加堅定了“立足課堂轉(zhuǎn)型，全面提升自我”的決心。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇七
我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。以下是小編為大家搜集整理提供到的“教師業(yè)務(wù)心得體會”，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！教師業(yè)務(wù)心得體會【1】
能夠讓學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，是好課；讓大多數(shù)甚至讓每個學(xué)生都能在相當(dāng)程度上實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，是最好的課；而不能讓學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)，或不能讓大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，則是不好的課，是失掉了課堂
教學(xué)
價值的課學(xué)習(xí)。
經(jīng)過前幾周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確實對今后的課堂教學(xué)敲響了警鐘，課堂教學(xué)中的十個不等式，對實際教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義?，F(xiàn)就其中一點談一下自己的體會：如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。
每 能夠讓學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，是好課；讓大多數(shù)甚至讓每個學(xué)生都能在相當(dāng)程度上實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，是最好的課；而不能讓學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)，或不能讓大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，則是不好的課，是失掉了課堂教學(xué)價值的課學(xué)習(xí)。
經(jīng)過前幾周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確實對今后的課堂教學(xué)敲響了警鐘，課堂教學(xué)中的十個不等式，對實際教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義?，F(xiàn)就其中一點談一下自己的體會：如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。
每次上完課，教師在說自己的教學(xué)設(shè)計時，都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望，從各個可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展。但是，在課堂現(xiàn)場實施的時候，教師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點放在自己身上，這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力。
例如，在學(xué)生分小組活動時，老師注意到，各個小組的學(xué)習(xí)進(jìn)程出現(xiàn)了差異，小組的討論也非常熱烈，他們甚至提出很多的問題。這時，老師的第一個想法可能是：呀，我駕馭不了啦，會不會說我的課堂太亂了，而不是想，學(xué)生在做什么，他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行得怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們。如果老師能把關(guān)注的焦點放在學(xué)生身上，就會忙于深入各個小組的討論，了解他們的認(rèn)知情況，從而靈活地組織安排下一個活動，緊張感也將不復(fù)存在。
在此基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)特別注意關(guān)注全體學(xué)生。這就意味著以往被忽視的學(xué)生群體應(yīng)該得到更多的關(guān)注。每堂課上，都會有一些非常積極的參與者，還會有一些很被動的參與者，或者根本不參與的。專家提出，要特別關(guān)注：那些沒有參與的學(xué)生在干什么。他們是在認(rèn)真地傾聽、思考，還是神游在外，或者在很被動地接受。教師的任務(wù)是幫助調(diào)動這些學(xué)生的積極性，并反思自己的教學(xué)設(shè)計：如何讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動中來。
有關(guān)教師業(yè)務(wù)心得體會【2】
今天，在“讓我們一同成長”的首次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，中和中心小學(xué)的校本教研工作又翻開了嶄新的一頁。望著多媒體教室里那長長的會議桌，擠擠挨挨坐滿了人，看著中和中心小學(xué)的語文教研組在不斷地蓬勃壯大，身為其中的一員感覺好高興。
雖然人數(shù)變了，但地點沒變，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也沒變。重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)校的《校本教研制度》、《問題記錄制度》、《聽評課制度》。但每一次的學(xué)習(xí)心得也有所不同，在聆聽與學(xué)習(xí)中找差距，尋不足，以便為自己定好本學(xué)期的教學(xué)計劃奠定基礎(chǔ)。
重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》讓我再次深入地審視自己的教學(xué)，是否以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，讓我再次深入地思考應(yīng)怎樣讓新課程理念在我的語文課堂上大放異彩，讓我再次深入地琢磨應(yīng)怎樣讓才能讓我的學(xué)生在我的課堂上得到語文知識、技能的全面提升，得到語文素養(yǎng)的滋潤和熏陶，同時也讓我再次衡量一下我對學(xué)生的評價是否客觀、公正，是否符合新課程的評價目的和要求。
學(xué)習(xí)就是為了促進(jìn)，就是為了引發(fā)思考，就是為了彌補(bǔ)不足。老師們，讓我們在新的學(xué)期里繼續(xù)揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，相信有付出就會有收獲，讓我們預(yù)祝在期末我們都能滿載而歸吧！
有關(guān)教師業(yè)務(wù)心得體會【3】
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇八
學(xué)業(yè)反思是一種很重要的學(xué)習(xí)方法，通過反思自己的學(xué)業(yè)經(jīng)歷，可以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)效果。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我不斷地進(jìn)行學(xué)業(yè)反思，不僅讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，還讓我意識到了自己的不足。通過反思，我深刻體會到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的探索和進(jìn)步，同時也讓我擁有了不斷超越自我的信心。
首先，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。通過學(xué)業(yè)反思，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中經(jīng)常存在著一些習(xí)慣性的錯誤和問題。比如，我常常因為拖延而錯過了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。在對此進(jìn)行反思后，我深刻意識到了拖延的危害性，開始逐漸克服這個壞習(xí)慣。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中總是注重速度而忽視了質(zhì)量，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效果的下降。通過反思，我意識到了質(zhì)量才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，開始注重每一個細(xì)節(jié)，為了提高質(zhì)量而不斷努力。
其次，學(xué)業(yè)反思還讓我看到了自己的不足之處。在學(xué)習(xí)過程中，我常常傾向于逃避一些困難的問題。通過學(xué)業(yè)反思，我發(fā)現(xiàn)自己在面對困難時常常選擇回避，這樣只會讓問題越來越難以解決。于是，我在反思中明白了困難是學(xué)習(xí)中必須面對的一部分，只有勇敢面對困難，才能真正解決問題。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中往往停留在知識的表面，缺乏深入思考和拓展的能力。通過反思，我開始注重思維的深入和擴(kuò)展，不再滿足于膚淺的表面知識。
此外，學(xué)業(yè)反思讓我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的探索和進(jìn)步。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度存在一些問題，常常以功利的眼光對待學(xué)習(xí)，只追求分?jǐn)?shù)，而忽略了知識的積累和成長的過程。我明白了學(xué)習(xí)是一種與時間競賽的過程，需要不斷地努力和付出才能取得好的成績。通過反思，我開始改變對學(xué)習(xí)的看法，將其作為一種成長的過程來看待，注重學(xué)習(xí)的積累，持續(xù)提高自己的能力。
最后，學(xué)業(yè)反思還讓我擁有了不斷超越自我的信心。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己過去停滯不前的原因是因為缺乏對自己的信心，總是認(rèn)為自己會失敗。然而，通過反思我發(fā)現(xiàn)了自己身上的優(yōu)點和長處，明白了只要有足夠能力和持續(xù)努力，就能取得好的成績。通過反思，我樹立了為了自己能力的提升而努力奮斗的信心，相信只要持續(xù)努力，我一定能超越自己，取得更好的成績。
總而言之，在我的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)業(yè)反思讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，看到了自己不足之處，體會到了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的探索和進(jìn)步，同時也充盈了我不斷超越自我的信心。通過學(xué)習(xí)反思，我相信我能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的需要，提高自己的學(xué)習(xí)效果，并不斷進(jìn)步，取得更好的成績。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇九
趙
小
花
2016.9
為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學(xué)習(xí)，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇十
學(xué)業(yè)培訓(xùn)是每個學(xué)生在學(xué)校階段必經(jīng)的一段旅程，它不僅能夠提高學(xué)生成績，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。通過多年的學(xué)習(xí)和參與學(xué)業(yè)培訓(xùn)，我深刻體會到學(xué)業(yè)培訓(xùn)的重要性和對學(xué)生的幫助。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)業(yè)培訓(xùn)心得體會，包括時間管理的重要性、學(xué)習(xí)方法的選擇、團(tuán)隊合作的意義、提高自信心的方法以及培養(yǎng)持久學(xué)習(xí)動力的重要性。
首先，時間管理是學(xué)業(yè)培訓(xùn)中的關(guān)鍵因素。為了有效地利用時間，我意識到學(xué)習(xí)的計劃和安排是必不可少的。我通常制定一個每天的學(xué)習(xí)計劃，并且按照計劃執(zhí)行。這樣做可以避免拖延，提高學(xué)習(xí)效率。另外，我也學(xué)會了合理分配時間，將大塊的學(xué)習(xí)時間分割成小塊，每次只專注于一項任務(wù)，避免分心。通過這樣的時間管理，我在學(xué)習(xí)上能夠更加高效，也不再感到時間緊迫。
其次，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。在學(xué)業(yè)培訓(xùn)中，我嘗試了很多學(xué)習(xí)方法，最終找到了適合自己的方法。比如，在記憶方面，我喜歡制作關(guān)鍵詞卡片，通過反復(fù)背誦來加深記憶。在理解和掌握知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)講解給別人是最好的學(xué)習(xí)方法，因為當(dāng)我把知識用自己的話語解釋給別人時，我可以更加深入地理解和記憶。因此，我在學(xué)習(xí)中更多地參加小組討論和互助學(xué)習(xí)，以便更好地吸收知識。
此外，團(tuán)隊合作也是學(xué)業(yè)培訓(xùn)中不可忽視的一部分。在學(xué)校中，我經(jīng)常被分配到小組項目中。通過與隊友合作，我意識到團(tuán)隊合作能夠大大提高學(xué)習(xí)效果。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，通過合作，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊合作還能夠培養(yǎng)我們的溝通、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力，這些能力在未來的學(xué)習(xí)和工作中都是至關(guān)重要的。
此外，提高自信心也能夠幫助我們更好地完成學(xué)業(yè)培訓(xùn)。在學(xué)校中，我們經(jīng)常面臨種種挑戰(zhàn)和困難，這可能會讓我們感到自卑和無力。然而，當(dāng)我們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過努力和堅持實現(xiàn)這些目標(biāo)時，我們會逐漸增強(qiáng)自己的自信心。我發(fā)現(xiàn)，即使在面對困難和失敗時，保持積極的態(tài)度和堅持下去，也能夠培養(yǎng)自己的自信心，讓自己更有勇氣面對未來的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
最后，培養(yǎng)持久學(xué)習(xí)動力也是非常重要的。學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的過程，它需要付出大量的時間和努力。因此，我們需要找到持久學(xué)習(xí)動力的源泉。對我來說，我經(jīng)常與其他學(xué)生交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，通過看到他們的努力和進(jìn)步，我也能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力。此外，設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，定期回顧和檢查自己的進(jìn)展，也能夠幫助我保持學(xué)習(xí)動力，不斷取得進(jìn)步。
總之，學(xué)業(yè)培訓(xùn)是學(xué)生學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。通過時間管理、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊合作、提高自信心以及培養(yǎng)持久學(xué)習(xí)動力，我們可以更好地完成學(xué)業(yè)培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我相信，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會將在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)地幫助和指導(dǎo)我。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇十一
任教多年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)也不少。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組積極開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并經(jīng)常組織老師外出聽課、學(xué)習(xí)，給了我們數(shù)學(xué)教師很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。給我留下印象深刻的是在陽光中心小學(xué)聽了特級教師黃愛華的課和講座。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知自己在教學(xué)上的不足，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。這樣些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的點滴體會：
"知識也有保質(zhì)期"。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的`教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。
在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理咨詢上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。
同時，教師要"解放兒童的雙手，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間"，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。
這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。