學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更重要的是為了提升自我。在總結(jié)中，可以采用排比句和比較句等修辭手法，增加表達(dá)的效果。這里有一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
中學(xué)生寫(xiě)事篇一
作文。
一：
這是一次別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。
我參加的項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)和跳高，起初在報(bào)完以后心中是比較沉重的，終于到了開(kāi)始比賽的10月26日了。
10月26日下著小雨我們到了沈家門(mén)中學(xué)，8點(diǎn)左右雨停了，第一項(xiàng)的60米比賽開(kāi)始了周?chē)緷M(mǎn)加油的同學(xué)們，我們班的李佳欣、葉靈、戎沁霖、王李詩(shī)、戎俊杰他們是60米的參賽者。8百米是我班的姚文靜、劉雨晴、黃凱、張正立。
10點(diǎn)30到了我要去比賽跳遠(yuǎn)了，我是第一個(gè)同學(xué)，記錄時(shí)間的是徐老師，在我跳完是她總不忘說(shuō)一句還可以跳的更好，于是在第一次比賽中我在三次中越跳越遠(yuǎn)，終于進(jìn)入了前8位，在8位中要選前6名。結(jié)果我失敗了，但我知道失敗乃成功之母。
到了下午，我一直都站在跳高項(xiàng)目的比賽場(chǎng)地。首先是四年級(jí)的跳高比賽，他們一個(gè)個(gè)都是瘦瘦的，第一次都可以跳過(guò)，我一直盯著她們的跳動(dòng)作，希望可以找到跳的方法，可以幫助我順利的跳過(guò)去。
比賽中首先試跳一次，結(jié)果我沒(méi)有跳過(guò)，有點(diǎn)失望了，在正式比賽開(kāi)始了，85厘米我順利跳過(guò)去了，95厘米我第一次沒(méi)有跳過(guò)，周?chē)緷M(mǎn)了同學(xué)，他們都在為我加油鼓勁，一直鼓勵(lì)我一定可以跳過(guò)去的。在第二次時(shí)我終于跳過(guò)了，98厘米我前兩次沒(méi)有跳過(guò)，我有點(diǎn)失去了信心，但老師的激勵(lì)讓我回復(fù)信心，我終于成功了，101厘米我跳不過(guò)去了。最后我獲得了第三名，還有一枚銅牌，得到了這枚銅牌，對(duì)我來(lái)說(shuō)是意義非凡的。
這是一次超越自我，令我難以忘懷的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。
再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。
今天真是又緊張又興奮，你們知道我在干什么嗎?哈哈，答對(duì)了，我正在體育場(chǎng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。今天、明天、后天我們錦屏小學(xué)舉行第33屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，正舉行得如火如荼。讓我?guī)ьI(lǐng)大家去里面看一下吧!
來(lái)到體育場(chǎng)，那可熱鬧了，同學(xué)的呼喊聲加上老師和家長(zhǎng)的加油聲，好像在演奏一曲“體育場(chǎng)交響曲”。同學(xué)們練習(xí)了一個(gè)多月的成果終于可以大展身手了。各位運(yùn)動(dòng)員都摩掌擦拳、躍躍欲試。
現(xiàn)在正在舉行一年級(jí)男生六十米比賽，一個(gè)個(gè)小朋友雖然人小，但是都不甘示弱。槍聲一響，他們就用勁最快速度向家長(zhǎng)們站的位置跑去，到處都是為他們吶喊助威的聲音，瞧他們那副毫不示弱的樣子。哇塞，一(6)班了，那個(gè)小男孩拼命地向前奔跑著，速度越來(lái)越快，要到終點(diǎn)了，家長(zhǎng)和老師張開(kāi)懷抱，小男孩撲了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都自豪地喊著：“耶，我們班第一!”臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。很快，八個(gè)小男孩都沖到了終點(diǎn)，家長(zhǎng)安慰著，老師鼓勵(lì)著。
選手們都是好樣的，重在參與，只要你愿意參加，你就是最棒的，你就是戰(zhàn)勝了自己。
同樣是一年級(jí)小朋友參加六十米，我發(fā)現(xiàn)了一件令我震撼的事兒。槍聲打響了，身材嬌小的小女孩們?nèi)珉x了弦的箭一樣沖了出去，因?yàn)榈诙艿赖男∨⒌谝淮螀⒓?，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，跑到后來(lái)，不知怎么了，忽然撞到第三跑道的一個(gè)小女生，那個(gè)小女生倒在了地上，手掌都流血了，讓現(xiàn)場(chǎng)很多人都震驚了，可是誰(shuí)也想不到，第二跑道的小朋友并沒(méi)有自己沖向終點(diǎn)，反而到第三跑道把跌倒的那位小朋友扶起來(lái)，一起陪她走到終點(diǎn)，我的心里真的被她們震到，她們不是高段年級(jí)的大姐姐，她們只是互不相識(shí)的一年級(jí)小朋友，她們可以不顧比賽去幫助另一個(gè)人，我覺(jué)得真的是高段的大哥哥大姐姐，也不一定會(huì)那么做。我在她們身上深深地體會(huì)到“友誼第一，比賽第二?！边@句話(huà)的含義。雖然她們倆只得了最后一名，但是這種精神是格外可貴的，是我們得不到的。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有好成績(jī)，心里就像吃了巧克力一樣甜蜜，沒(méi)得好成績(jī)，心里像吃了苦瓜那樣苦澀。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們不僅收獲了美好的成績(jī)，還收獲了重大的友誼。
中學(xué)生寫(xiě)事篇二
盼望已久的新一年終于到來(lái)啦！我們用炮竹作掌聲，載歌載舞地歡迎它。過(guò)年的那幾天是我們最開(kāi)心的日子，可以自由自在的玩兒了，今年還下了大雪，真可謂瑞雪兆豐年吶。過(guò)年的時(shí)候，一定會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事，這次，我要把它們記錄下來(lái)。想聽(tīng)，那就聽(tīng)我一一道來(lái)。
大年三十晚上，大家一邊吃著豐盛的年夜飯，一邊聊著最近發(fā)生的事，讓我有一種溫馨的感覺(jué)，一年大家才聚那么一次啊。我呢，在那里大吃特吃，明明說(shuō)已經(jīng)飽了，卻還在狼吞虎咽，吃了好多美味，大春卷吃了4個(gè)、燒賣(mài)5個(gè)、還有龍蝦、八寶飯……還不夠，坐下來(lái)休息時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)吃撐了，肚子特別漲。tat早知道就不吃那么多了。
回到家，急忙打開(kāi)電視機(jī)，看起了中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得春晚真的有點(diǎn)無(wú)聊，除了相聲小品，我別的都不看，所以，我打開(kāi)電腦，看起了電影，有了相聲小品我才去注意那電視機(jī)。新年的鐘聲響起了，那響亮的聲音喚醒了新的一年——20xx年！爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇啊。外面很快就響起了爆竹聲，那聲音翻江倒海，蕩氣回腸，卻讓我睡不著。他們的慶祝新年的.心意大家都領(lǐng)了，可大家還要睡覺(jué)啊，真希望他們到別處去放煙花去。
中學(xué)生寫(xiě)事篇三
網(wǎng)吧發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)成為一種流行的趨勢(shì)，隨著它的日益發(fā)展，定然也存在著它的危害，它正將魔掌伸向校園，去俘獲那些稚嫩而純真的心，有些未成年人上網(wǎng)是為了查找一些資料，補(bǔ)充知識(shí)，但有大部分青少年是為了玩游戲，甚至瀏覽一些不健康的網(wǎng)站，寒假時(shí)，在電視上看到過(guò)一個(gè)節(jié)目，對(duì)一些網(wǎng)吧的調(diào)查，走進(jìn)一間間漆黑的屋子里，見(jiàn)墻上都貼上了“禁止未成年人入內(nèi)”的標(biāo)識(shí)，但讓記者吃驚的是，里面絕大數(shù)人都是未成年人，記者隨后采訪了一位大概只有十幾歲的孩子，他告訴記者他在這里玩了兩天了，餓了就在網(wǎng)吧內(nèi)買(mǎi)點(diǎn)吃的，困了就躺在座椅上睡一會(huì)兒，看到了這一張張稚氣未脫的臉，我既同情又憤怒，網(wǎng)吧老板竟為了一己私利為未成年人敞開(kāi)這扇黑惡的門(mén)。
在這個(gè)飛速發(fā)展的信息時(shí)代，學(xué)習(xí)電腦知識(shí)也是為了補(bǔ)充頭腦，但也要適可而止，好的吸收，壞的排除，有關(guān)政府也要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理，對(duì)黑網(wǎng)吧要嚴(yán)格取締，保護(hù)未成年人的身心健康，據(jù)調(diào)查，有很多案件都發(fā)生在網(wǎng)吧之內(nèi)，曾經(jīng)看過(guò)一則新聞，講的就是一伙社會(huì)青年在網(wǎng)吧內(nèi)持刀搶劫一些中學(xué)生的錢(qián)財(cái)，甚至稍有不從便將他們打傷，使他們的心靈抹上一層無(wú)法彌補(bǔ)的陰影，報(bào)道過(guò)一個(gè)中學(xué)生因?yàn)槌撩杂谟螒颍诰W(wǎng)吧內(nèi)整整玩了一個(gè)星期，最后死在網(wǎng)吧的新聞，看到這一個(gè)個(gè)令人心寒的事實(shí)，我們?cè)跄懿蝗ヌ岱胚@些網(wǎng)絡(luò)誘惑。
作為一名還未踏入社會(huì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該在日常生活中嚴(yán)格要求自己，不去接觸那些垃圾網(wǎng)絡(luò)，努力做好一名中學(xué)生應(yīng)該做的事，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，他會(huì)讓你越陷越深!
中學(xué)生寫(xiě)事篇四
四川省資陽(yáng)中學(xué)李政郵編641300。
“寫(xiě)什么？”“為什么寫(xiě)？”“怎樣寫(xiě)？”這是每一個(gè)中學(xué)生作文都必須面對(duì)的三個(gè)問(wèn)題。能否清楚地意識(shí)到這三個(gè)問(wèn)題和正確地回答這三個(gè)問(wèn)題，是決定一個(gè)學(xué)生作文能力能否得到提高和一篇作文成敗的關(guān)鍵。鄭板橋的竹畫(huà)，形具神達(dá)，正因?yàn)樗靼鬃约阂?huà)什么，為什么畫(huà)和怎樣畫(huà)，成竹在胸，筆到形神自現(xiàn)。
我們讀到的學(xué)生問(wèn)題作文，大都和沒(méi)有正確面對(duì)這三個(gè)問(wèn)題有關(guān)。主題不明，不知所云；言之無(wú)物，空洞乏味；材料陳舊，千篇一律，這是因?yàn)樗幻靼自摗皩?xiě)什么”。缺乏現(xiàn)實(shí)性與針對(duì)性，沒(méi)有自己，沒(méi)有生活，內(nèi)容是別人論述過(guò)千百遍的“放之四海而皆準(zhǔn)”的陳詞濫調(diào)，這往往是因?yàn)闆](méi)有正確解決自己“為什么寫(xiě)”這個(gè)問(wèn)題。結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)無(wú)倫次，語(yǔ)言干癟，辭不達(dá)意，當(dāng)然就是不知道“怎樣寫(xiě)”的問(wèn)題了。因此，對(duì)于每一個(gè)中學(xué)教師和學(xué)生，認(rèn)真面對(duì)和研究這三個(gè)問(wèn)題，不但是必要的，而且是非常重要的。
“寫(xiě)什么”，是關(guān)系文章內(nèi)容的問(wèn)題。首先談主題。中學(xué)生作文不同于作家創(chuàng)作，作家創(chuàng)作有大量的自由，可以查閱資料，深入生活，從大量的實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，提煉創(chuàng)作主題，可以說(shuō)“寫(xiě)什么”“不寫(xiě)什么”是自由的，是由作家的生活決定的，作家可以避開(kāi)自己不熟悉的領(lǐng)域創(chuàng)作。然而中學(xué)生不行，中學(xué)生作文，尤其是考試作文，大都是限定了主題范圍的，是“主題先行”的創(chuàng)作模式，即使是現(xiàn)在奉行的話(huà)題作文，依然在主題的范圍上有明顯的限定。比如的高考作文，請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇文章。表面上“立意自定”，實(shí)際上也是“戴著鐐銬跳舞”，你只能就“感情親疏”和“對(duì)事物的認(rèn)知”有無(wú)關(guān)系立意，只能從“感情親疏必然要影響對(duì)事物的認(rèn)知”，“感情親疏與對(duì)事物的認(rèn)知沒(méi)有必然的聯(lián)系”或“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知沒(méi)有聯(lián)系”等幾種立意中選擇一種加以演繹，不管你有無(wú)這方面的經(jīng)驗(yàn)，否則就只能偏離題意。不能說(shuō)我們對(duì)中學(xué)生的要求過(guò)于苛刻，這就是作為選拔人才的考試作文天然的特點(diǎn)。鑒于考試作文的這個(gè)特點(diǎn)，要解決“寫(xiě)什么”這個(gè)問(wèn)題，就必須認(rèn)真對(duì)待各類(lèi)題型審題訓(xùn)練，社會(huì)生活各方面素材積累，自身全方位情思培養(yǎng)等等。
“為什么寫(xiě)”，表面十分簡(jiǎn)單，許多同學(xué)的回答就是“老師叫寫(xiě)就寫(xiě)嘛”，“為了考試”，“為了高考”，這種不正確的定位十分不利于同學(xué)們作文能力的提高，為了交差而寫(xiě)作，為了功利而寫(xiě)作，這種寫(xiě)作態(tài)度表面直接的危害是使我們的文章缺乏針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，缺乏表現(xiàn)力和感染力，難以讓觀者動(dòng)容；而更為重要的是它常常蒙蔽我們的心智，麻木我們的情思，讓我們不能把學(xué)習(xí)和生活融合起來(lái)，甚至使我們成為一個(gè)分裂的人。唐朝大詩(shī)人白居易就提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的著名觀點(diǎn)，清朝袁枚認(rèn)為文章應(yīng)“獨(dú)抒性靈”，這些都是在回答“為什么寫(xiě)”這個(gè)問(wèn)題。“為什么寫(xiě)”，這是關(guān)涉一篇文章的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、創(chuàng)作定位、創(chuàng)作態(tài)度的問(wèn)題，正確地回答這個(gè)問(wèn)題，時(shí)常想想我寫(xiě)這篇文章要批評(píng)一種什么現(xiàn)象，贊揚(yáng)一種什么風(fēng)氣，表達(dá)一種怎樣的情思等等，這樣，可以讓我們的眼睛自然放到生活中，去觀察社會(huì)，去思考生活，去獲取自己獨(dú)到的感受，長(zhǎng)期如此，日積月累，自己對(duì)生活、社會(huì)素材的積累必然豐富，作文能力當(dāng)然能得到提高，文章自然鮮活動(dòng)人。
“怎樣寫(xiě)”是關(guān)系文章形式的問(wèn)題，包括結(jié)構(gòu)安排，表達(dá)方式的'運(yùn)用，語(yǔ)言的使用等，這就需要我們結(jié)合課文學(xué)習(xí)，反復(fù)揣摩、掌握、運(yùn)用、探索了。我們常常在高考作文中發(fā)現(xiàn)“預(yù)制板式”文章，這主要是對(duì)文章結(jié)構(gòu)缺乏認(rèn)真的學(xué)習(xí)和探究，千人一面的文章，得分怎能高得上去呢？因此對(duì)文章結(jié)構(gòu)方面的技巧，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)與揣摩。比如敘述方式，描寫(xiě)的運(yùn)用，論證方法，說(shuō)明順序，抒情方式；點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜映襯、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合、前后照應(yīng)等等。表達(dá)方式的綜合運(yùn)用是高中作文不同于初中作文的重要區(qū)別，如何在敘述中議論描寫(xiě)，如何在議論中抒情，如何即物明理，借物抒情等等，都是我們?cè)趯?xiě)作中應(yīng)注意思考的。文章形式方面，語(yǔ)言是尤為重要的，可以說(shuō)，在高考作文中，今年的語(yǔ)言是給了兩次分的。今年高考作文部頒標(biāo)準(zhǔn)分內(nèi)容、表達(dá)、發(fā)展三個(gè)等級(jí)各20分打分，在“表達(dá)”中涉及語(yǔ)言，在“發(fā)展等級(jí)”中又提到文采，可見(jiàn)語(yǔ)言的重要。而語(yǔ)言又是尤其需要日積月累的，所以，每次作文，都要認(rèn)真考慮怎樣運(yùn)用語(yǔ)言，遣詞造句的準(zhǔn)確生動(dòng)、句式的靈活搭配等等，努力去尋找莫泊桑的老師福樓拜所說(shuō)的“那一個(gè)詞”。
語(yǔ)文沒(méi)有速成，作文沒(méi)有捷徑，只有寫(xiě)好每一次作文，重視每一次訓(xùn)練，做生活的有心人，作寫(xiě)作的癡情者，我們才能切實(shí)的提高自己的寫(xiě)作能力，寫(xiě)出高分的作文。
附：寫(xiě)作提綱。
審題--應(yīng)試作文的重要能力。
觀察與閱讀--搜集作文素材的兩條基本途徑。
寫(xiě)什么選材與剪材--主題突出的關(guān)鍵。
讀書(shū)筆記與日記--豐富作文素材的重要方法。
關(guān)注生活，從現(xiàn)實(shí)中尋找創(chuàng)作的理由。
為什么寫(xiě)加強(qiáng)修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。
投身社會(huì)，尋找創(chuàng)作的契機(jī)。
記敘文的結(jié)構(gòu)藝術(shù)、議論文的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。
怎樣寫(xiě)各種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用：敘述與描寫(xiě)、記敘與議論抒情。
讓我們的語(yǔ)言鮮活起來(lái)。
作者郵箱：qiong0661＠。
中學(xué)生寫(xiě)事篇五
古人說(shuō)的好：“人生如白駒過(guò)隙，似此遷延歲月，何日恢復(fù)中原乎?”短暫的小學(xué)生活眼看就要結(jié)束了，下次，將迎來(lái)的是一張張新的面孔。我們都有對(duì)中學(xué)的憧憬和期待，那就說(shuō)說(shuō)我吧!
我希望我的中學(xué)生活是快樂(lè)的。開(kāi)學(xué)后，我們會(huì)認(rèn)識(shí)許許多多的新朋友，我們一起說(shuō)說(shuō)往事，讓每一天都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我希望我的中學(xué)生活是刻苦努力的。古人說(shuō)的好：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”是啊!在小學(xué)階段，我曾讀過(guò)的書(shū)屈指可數(shù)，做人從學(xué)習(xí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)以讀書(shū)為根本，我要在這個(gè)令人期待的中學(xué)里枕典席文、折節(jié)讀書(shū)，我要在書(shū)中尋找樂(lè)趣。我還會(huì)繼續(xù)練習(xí)我的樂(lè)器，每當(dāng)我聽(tīng)到光碟里那些音樂(lè)家吹奏時(shí)，我仿佛沉浸在那優(yōu)美的旋律里。我要刻苦努力地練習(xí)樂(lè)器，將來(lái)也成為一個(gè)音樂(lè)家。
期待中學(xué)生活，就像期待明天的朝陽(yáng)，它充滿(mǎn)希望和美好。我想我的中學(xué)生活就是這樣的。
中學(xué)生寫(xiě)事篇六
父親的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻包圍著我。
十七年的關(guān)懷與疼愛(ài)，也讓我在心中永記。
父親的路，為我，而奮斗！
暑假里，閑來(lái)無(wú)事，我跟著父親，體驗(yàn)了他一天的辛歷。
一大早，父親就把還在呼呼大睡的我叫起來(lái)，我迷迷糊糊地把眼睛瞇了一條縫問(wèn)：“干嘛啊”父親敲了敲我的腦袋說(shuō)：“不是你昨天晚上吵著要我?guī)闳ボ?chē)行，跟我一起上班的嘛！不去拉倒，我走咯！”我一聽(tīng)，一下子跳起來(lái)說(shuō)：“好啦好啦，嘻嘻，我起床了！”父親看我那開(kāi)心的樣子，搖了搖頭說(shuō)：“唉，等等有的你苦的！”
就這樣，在我眼中，那“有趣”的歷程開(kāi)始了。
到了車(chē)行，父親把店門(mén)打開(kāi)，他手指點(diǎn)了一個(gè)盆子，叫我去把那盆子打一盆水來(lái)，我走到那盆子跟前，一看，哇！好油?。∨柽吷隙际呛趩鑶?、油膩膩的汽油，我對(duì)父親看了一眼，父親說(shuō)：“怎么，這么點(diǎn)油都把你嚇著了?。 薄罢l(shuí)說(shuō)的，才不呢！”我連忙反駁父親，還邊說(shuō)邊把那盆子拿起來(lái)去打水。雖然去打水了，但是我心中還是不禁嫌這個(gè)盆子臟。我水打好了后，我連忙拿洗手液洗手。
過(guò)了一會(huì)，父親對(duì)我說(shuō)：“今天，你的任務(wù)就只要幫人家打氣就可以了！
很簡(jiǎn)單吧？”“恩這誰(shuí)不會(huì)吖！”我連忙回答道。父親看我那輕松的樣子，又撇了嘴笑了笑。
沒(méi)一會(huì)，烈日出來(lái)了，太陽(yáng)炙烤著大地，溫度一下子就升上去了，而且，我發(fā)現(xiàn)，今天怎么比任何一天都熱啊！不一會(huì)，我就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。父親看我臉上掛滿(mǎn)了一串串汗珠，問(wèn)：“是不是很熱??？”我邊擦汗邊點(diǎn)頭。父親說(shuō)：“因?yàn)檐?chē)行在馬路旁邊，現(xiàn)在路又是柏油路，容易吸收熱量，所以特別熱。而且，這邊，是夏熱冬冷的！”我聽(tīng)了，看了一下父親，想了想，每年的夏天，父親的皮膚就曬的像炭一樣黑，冬天，父親的手每次都會(huì)凍的發(fā)紫我不禁心中一顫。
后來(lái)，陸續(xù)又來(lái)了好多人來(lái)打氣。剛開(kāi)始，我還是興致勃勃的。后來(lái)，人多了，我也就有點(diǎn)不耐煩了。父親看見(jiàn)了，說(shuō)：“我每天都要打幾十次甚至上百次的氣，我都沒(méi)有不耐煩，你才打了幾次就開(kāi)始沒(méi)心相了?。 蔽覒M愧的低下頭。
下午，太陽(yáng)的溫度又升高了不少。我就坐在那房子里，汗也不停。父親看我汗流滿(mǎn)面，臉通紅，就有點(diǎn)舍不得了，讓我回家，我堅(jiān)持了幾次后，終于被炎熱的天氣打敗，回了家一天的歷程，讓我不禁感嘆，父親的艱辛。真的，之前的我不了解，父親每次回到家，那勞累的身軀，那因?yàn)椴梁苟粝碌膫?，那因?yàn)楣ぷ鞫粝碌膫凇?BR> 父親的路，不管是過(guò)去，還是現(xiàn)在，都很辛苦，但是今后的路，有我，陪著。
中學(xué)生寫(xiě)事篇七
種下的玉米要到秋天才能收獲，但我已經(jīng)提前收獲了，我知道了什么是吃苦耐勞，我懂得了什么是堅(jiān)持，我真正領(lǐng)會(huì)到了“粒粒皆辛苦”的詩(shī)意。
五黃六月，酷暑天氣，也正是農(nóng)人最忙的季節(jié)。這不，爺爺家剛剛割完小麥，緊接著就播種夏糧。趕巧是個(gè)周末，我便擁有了這次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)——種玉米，十幾歲了，頭一回，爸爸媽媽允許我也參加，心里覺(jué)著格外新鮮。
山村的勞動(dòng)仍然是原始的——根本沒(méi)有書(shū)本說(shuō)的機(jī)械，我看到大爺三輪車(chē)上都是最原始的工具：镢頭，鋤頭，……但是，陽(yáng)光是明媚的，正如我多少有些興奮的心情，遠(yuǎn)近的群山連綿起伏，如同睡臥的蒼龍，安靜地守護(hù)著豐收的田野，很新鮮。
到了地頭上，第一次干農(nóng)活的我，不知深淺，自認(rèn)為身強(qiáng)力壯，在分工時(shí)，自告奮勇地拿起了鋤頭——一個(gè)像個(gè)扁頭鉤子的家伙。我馬上遭到了大爺?shù)姆磳?duì)：“你使不了它，我耪埯子，你還是拿著這個(gè)瓢子撒種吧，叫你弟弟上化肥?！北M管我這時(shí)才知道鋤頭的用處，但我還是不大服氣，卻也只好服從了安排，由大爺親自耪埯子——在地上刨一個(gè)深淺適度的坑。
咳，只要三個(gè)人默契配合，一棵玉米就種上了，挺簡(jiǎn)單的?！斑@么簡(jiǎn)單的工作，那還不好做的，就這么點(diǎn)兒地，還不快嗎？”我得意地想。但是，事實(shí)并非如此，種了沒(méi)幾壟，我的興趣就沒(méi)了，勁兒也沒(méi)了。這種機(jī)械動(dòng)作太令人厭煩了，天氣也越來(lái)越熱，剛才還明媚可人的陽(yáng)光不知何時(shí)變得毒辣辣的，黑壓壓的山群好像也陰沉著臉看我的熱鬧——我已是滿(mǎn)頭大汗。
按照大爺事先交待的，他一耪好埯子，我立即就將兩粒玉米種子撒進(jìn)去，弟弟則隨后把化肥撒進(jìn)去，大爺接著用下一鋤的土蓋上，順便用腳踩一下，接著是下一輪的播種。
盡管大爺汗流浹背，他卻絲毫沒(méi)有放慢速度的意思，仍然不停地?fù)]舞著鋤頭，我那還好意思說(shuō)累呀？我和弟弟相互鼓勵(lì)著，堅(jiān)持著。終于，這塊地種完了，我的襯衫也徹底濕透了。
中學(xué)生寫(xiě)事篇八
我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究多年了，也小有成果，不信待我慢慢道來(lái)，
關(guān)于
調(diào)座位的作文600字。
先侃侃前排座位。坐前排的
同學(xué)
，真可謂是“多災(zāi)多難”。你想，在老師的眼皮底下，輕嘀咕、小動(dòng)作，老師站在講臺(tái)上，“一覽眾山小”啊，哪一個(gè)不原形畢露!老師檢查背誦，總喜歡從第一排開(kāi)始，所以他們常常會(huì)受到優(yōu)待，拔個(gè)頭籌。后面的同學(xué)特別感激他們這種造福“后人”的奉獻(xiàn)精神。從塊頭上看，坐前排的都是本班的矮個(gè)子。如你看見(jiàn)前排巍巍然坐著個(gè)大個(gè)子，似羊群里的駱駝，那他肯定是班主任最近一段的“監(jiān)控”對(duì)象。
中間座位可是難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了不少高手，“四眼兄”、“四眼妹”也不乏其人。在老師眼里，他們是乖男嬌女，是出類(lèi)拔萃者。故而他們風(fēng)光占盡，班里三好學(xué)生的獎(jiǎng)牌幾乎被他們囊括，
小學(xué)
生作文《關(guān)于調(diào)座位的作文600字》。他們還是引領(lǐng)一代風(fēng)騷的弄潮兒，在班里掀起一陣又一陣的巨浪，這一陣是金庸、小燕子，下一陣就是f4,韓寒。課桌下常傳遞一張畫(huà)片、一本雜志，甚至一塊超人“魔鬼糖”。他們的隊(duì)伍里常會(huì)莫名其妙地爆發(fā)出一陣陣笑聲，引得“前人”回頭，“后人”翹首。
靠近教室墻壁、窗戶(hù)的位置相當(dāng)于“包廂”，聽(tīng)課做作業(yè)累了，頭枕雙手，背靠墻，閉目養(yǎng)神，悠哉樂(lè)哉，不被注意，好不愜意。日光燈的.開(kāi)關(guān)權(quán)，窗戶(hù)、窗簾的開(kāi)放程度等等統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們，大冷天開(kāi)個(gè)通風(fēng)門(mén)，給你一個(gè)好受，他們另一重要任務(wù)是“望風(fēng)“。常常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來(lái)了”，能讓人聲鼎沸的教室立馬“萬(wàn)籟俱寂”。這時(shí)他們就驕傲地?cái)[出一副“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”的模樣。
最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在1，60米以上。碩大的塊頭，令人生畏。班里行俠仗義，除暴安良的豪杰多聚于此。當(dāng)然也有犯了“條”被“發(fā)配”到這里來(lái)的，一“好”搭一“壞”，這倒很符合生態(tài)平衡的規(guī)則。
中學(xué)生寫(xiě)事篇九
一天，我和爸爸媽媽來(lái)到了安吉的中南百草原。那里景色優(yōu)美，空氣清新，是讓人留戀往返的好地方。
一走進(jìn)中南百草原，就感覺(jué)到草原的空氣是那么清新，那么甜美。因?yàn)槿r(shí)是冬天，一片一望無(wú)際的黃草地，在馬尼拉大草原上有很多黑天鵝在戲水，它們看見(jiàn)了我們一點(diǎn)也不害怕迎了上來(lái)，好象在說(shuō)歡迎你們來(lái)到馬尼拉大草原。
走出馬尼拉的大草原，我們看了海獅表演，那里有二只海獅，都來(lái)自國(guó)外，一胖一瘦。最可愛(ài)的是那只胖海獅，它走路一搖一擺的。只見(jiàn)它慢吞吞的爬上圓球，想把球滾起來(lái)，可一不小心摔下了河，逗的我哈哈大笑。
下午，我們?nèi)タ戳孙w車(chē)表演，只見(jiàn)演員騎著車(chē)子在圓圓的鐵球內(nèi)飛了起來(lái)，這也讓我為他們捏了一把汗。隨后我們?nèi)チ酥心蟿?dòng)物園，我看見(jiàn)了站在欄桿里的黑熊，它們動(dòng)作可靈活了，不停的向我們“拜拜”要吃的，還有坐在地上曬太陽(yáng)的猴子，手腳靈活的剝著杏仁，只見(jiàn)它先放嘴里一咬然后再放手里一剝，杏仁的肉就到了嘴里，好聰明的小猴子。
最后我們拜訪了威風(fēng)凜凜的非洲獅、溫順的大象、兇猛的老虎，貪睡的河馬……。
一天總是過(guò)的那么快，我已經(jīng)坐在車(chē)上了，但我的心還在中南百草原。
中學(xué)生寫(xiě)事篇十
書(shū)讀的廣泛，讀的透徹，知識(shí)面才寬，作文才能寫(xiě)得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫(xiě)作能力，我閱讀了大量的書(shū)。
老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語(yǔ)言表達(dá)能力差，詞語(yǔ)貧乏，此后，我讀書(shū)不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫(xiě)作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，希望能夠提高寫(xiě)作水平，但奇怪的是：
我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿(mǎn)意，我大惑不解，便又去問(wèn)媽媽?zhuān)?tīng)了我的苦衷，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：讀書(shū)不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見(jiàn)木不見(jiàn)林!我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)自己讀書(shū)方法不對(duì)，撿了芝麻丟了西瓜。
從那以后我就改變了讀書(shū)方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語(yǔ)言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感。果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評(píng)，取得了大賽第一名的好成績(jī)。從此，我對(duì)寫(xiě)作更感興趣了，也更投入了。
當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神是打開(kāi)寫(xiě)作之門(mén)的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫(xiě)作的成功之道!!
中學(xué)生寫(xiě)事篇十一
初一暑假里，有很多事情讓我很開(kāi)心，也有很多事情讓我有些生氣難過(guò)。但是，我很清楚的知道，只要出去玩的時(shí)候，我絕對(duì)是最快樂(lè)的。
七月的時(shí)候，我們?nèi)乙黄鹑ハ愀邸拈T(mén)玩了四天。雖然只有四天，卻讓我增廣了許多見(jiàn)聞，也對(duì)香港、澳門(mén)有了新的認(rèn)識(shí)。
在香港，我印象最深刻的，就是搭纜車(chē)，看見(jiàn)纜車(chē)下面的景觀，香港就在我的腳下，香港就在我的眼底，那種感覺(jué)真的好棒。
香港的美食，我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)。好吃的雞蛋仔、和甜蜜蜜的“糖水”，還有港式飲茶的各種點(diǎn)心，現(xiàn)在一想起來(lái)，我的口水都忍不住要流下來(lái)了呢！
在澳門(mén)，我們看了著名的“太陽(yáng)馬戲團(tuán)”的表演，還買(mǎi)了兩盒非常好吃的蛋塔。快樂(lè)的時(shí)光，一下子就過(guò)去了。
我把屬于港澳之旅的快樂(lè)，收藏在我的記憶盒里，好希望有機(jī)會(huì)能再去一次，把更多的歡笑一起放進(jìn)回憶里。
你去過(guò)香港和澳門(mén)嗎？千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦！
這是最后一次的“芭蕾呈現(xiàn)”，好難忘，好特別。
這個(gè)演出的場(chǎng)地，對(duì)我而言一點(diǎn)也不生疏，甚至可以說(shuō)，我對(duì)它已經(jīng)熟稔到不行了。
上臺(tái)前，我放松的玩耍著，或跟同學(xué)拉拉筋，有說(shuō)有笑的，根本沒(méi)有把上臺(tái)演出當(dāng)成一件嚴(yán)重的大事。
正式的演出終于開(kāi)始，節(jié)目一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行著，我們拋開(kāi)緊張的情緒，把上臺(tái)的壓力暫時(shí)忘卻，在休息室開(kāi)起同學(xué)會(huì)來(lái)，盡情的放松，一副不知死活的樂(lè)天派。
站在舞臺(tái)的那一瞬間，我像一只展翅高飛的小鳥(niǎo)兒，隨著音樂(lè)，我愉悅的舞動(dòng)我的身體，我完全忘記擔(dān)心出錯(cuò)的恐懼，放松的在這個(gè)屬于我們的舞臺(tái)，呈現(xiàn)我最快樂(lè)的舞姿。這是我們班，最后一次的芭蕾呈現(xiàn)啊！我依戀著，我很不舍！
結(jié)束了完美的演出，我們來(lái)到舞臺(tái)的右側(cè)，老師早就在那里等著我們了，一個(gè)一個(gè)的，她給了我們一個(gè)大大的擁抱，每抱一個(gè)，她就激動(dòng)的說(shuō)著一句：“你們太棒了！”這個(gè)擁抱，我想我一輩子都不會(huì)忘記，那是多年努力的呈現(xiàn)，那是多年同窗情誼的展現(xiàn)，那也是我們和老師最難忘的一場(chǎng)表演。
直到現(xiàn)在，我都還不能平復(fù)那悸動(dòng)的心情，那樣美好、那樣深刻。
躲避球，是我個(gè)人最喜歡的運(yùn)動(dòng)了。那種可以宣泄的快感，借由球的快速攻擊，一退、一進(jìn)，輸贏馬上可以見(jiàn)曉的感覺(jué)，實(shí)在是大快人心。
但，球是圓的、球是沒(méi)有長(zhǎng)眼睛的，球場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變，誰(shuí)也不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么不可預(yù)料的事情。
那是一種沒(méi)有裁判的友誼賽，光是要判別每一個(gè)球的落點(diǎn)，就已經(jīng)把大家累得人仰馬翻了。
大家搶球也搶得兇，幾個(gè)腦殘白目的智障在其中攪和，()我越打火氣越大。有個(gè)家伙我怎么看都不順眼，于是瞄準(zhǔn)目標(biāo)，決定先把他趕出場(chǎng)再說(shuō)吧！于是我抱著球，努力往他身上砸去，他也不是省油的燈，左閃又躲的，真是好人不長(zhǎng)命禍害一千年，我更不想輕易放過(guò)他了。
就當(dāng)我全神寧注，奮力的準(zhǔn)備權(quán)力反擊之際，半路殺出一個(gè)程咬金，我根本來(lái)不及反應(yīng)，那顆沒(méi)辦法轉(zhuǎn)彎的球，就這么惡狠狠的，不偏不倚的往她的肚子上砸了上去，她痛苦的抱著肚子蹲了下去。無(wú)情的球賽繼續(xù)進(jìn)行下去，我只看了她一眼，就忙不迭的繼續(xù)攻擊那個(gè)大難不死的臭白目。
這個(gè)倒霉鬼，就是我的好朋友“肉包”，在那個(gè)當(dāng)下，我盡管心里有萬(wàn)般的歉意，卻執(zhí)著的想在球場(chǎng)上贏得勝利，想讓我討厭的人沒(méi)有好下場(chǎng)，意外的傷害了好友，就連句道歉都來(lái)不及說(shuō)。
這件事情，我一直都放在心上，或許，我該找個(gè)時(shí)間找到肉包，一個(gè)永遠(yuǎn)都不嫌遲的道歉，應(yīng)該她會(huì)欣然接受吧！
中學(xué)生寫(xiě)事篇十二
上個(gè)星期一，輪到我們組值日，由于頭天晚上下過(guò)大雨，地面有很多積水，所以負(fù)責(zé)掃室外清潔區(qū)的我、趙鵬、楊旭升以為不用掃了，就沒(méi)有下樓去掃清潔區(qū)，沒(méi)想到沈老師一到班里就問(wèn)：“今天哪一組值日，怎么沒(méi)掃清潔區(qū)？”我們一聽(tīng)，知道不妙，后悔沒(méi)掃，趕快舉起了手。“好哇，你們是不知道今天你們值日，還是……你們組掃一個(gè)星期！”我剛想站起來(lái)解釋?zhuān)ǖ厣嫌蟹e水，沒(méi)法掃），就聽(tīng)沈老師說(shuō)“上課！”唉！因?yàn)闆](méi)掃地，我們班被學(xué)校值日生給扣掉了一分。因?yàn)橛暌呀?jīng)停了，應(yīng)該去打掃清潔區(qū)的。
我們組共10人，值日是這樣安排的：其中三人在上午和下午上課前掃室外清潔區(qū)，并且負(fù)責(zé)擦黑板；兩個(gè)人也是在上午和下午上課前負(fù)責(zé)擦桌子、挪凳子、掃走廊；另外五個(gè)人在上午和下午放學(xué)后掃教室的地。從上周一下午開(kāi)始，我和趙鵬、楊旭升三人每天早晨和下午都得早早到校，然后把書(shū)包放到教室，接著下樓去掃地，掃完地再上去上課。為了更好地完成任務(wù)，我們還分了一下工：我負(fù)責(zé)掃清潔區(qū)左邊的部分，楊旭升掃右邊的一塊，趙鵬掃中間的一塊。衛(wèi)生班長(zhǎng)陳毅文對(duì)我們?nèi)齻€(gè)下了一道命令：“你們?nèi)齻€(gè)誰(shuí)最后一個(gè)下樓誰(shuí)倒垃圾。”我們?nèi)酥?，我的家距離學(xué)校較遠(yuǎn)，因此大多數(shù)時(shí)間，倒垃圾這個(gè)光榮的使命就屬于我了。
沒(méi)想到的是，上周三，輪到楊旭升擦黑板了，他正在提前寫(xiě)字帖，沒(méi)來(lái)得及擦黑板，又被沈老師發(fā)現(xiàn)了：“你們組怎么了？想再掃一星期？那下周你們繼續(xù)！”啊，再次被罰掃一星期！我們下課后把楊旭升好好地pk了一頓，我們真是怒發(fā)沖冠！
昨天，正當(dāng)我們組的人慶幸被罰的兩周就要過(guò)完的時(shí)候，意外再次發(fā)生了。這次是因?yàn)樯衔缟险n前鄭嵩衡沒(méi)去倒垃圾，其實(shí)當(dāng)時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了，本想替他去倒垃圾，但是我當(dāng)時(shí)在收我們組的作業(yè)，走不開(kāi)，我就提醒鄭嵩衡去倒，他抱著僥幸的心理拒絕了，結(jié)果沈老師發(fā)現(xiàn)后面的垃圾太多了：“怎么搞的？你們組再掃一個(gè)星期！再這樣再罰！”“?。 蔽覀兘M的人大叫。沒(méi)辦法，下周還得再接再厲，繼續(xù)服務(wù)啊！
通過(guò)這件事，我知道了我們一定要遵守紀(jì)律，不能把老師的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，做什么事情都要做好。像我們值日掃地，一定要地掃干凈，按學(xué)校要求做，不能馬馬虎虎。當(dāng)發(fā)現(xiàn)任務(wù)沒(méi)完成時(shí)，除了提醒別人完成外，自己要主動(dòng)幫忙。這樣，**就不會(huì)再次降臨了！
中學(xué)生寫(xiě)事篇十三
最近，我從電視里看到了一條新聞，是關(guān)于我們國(guó)家釣魚(yú)島的，看完后我非常生氣。
“日本，你憑什么這么欺負(fù)我們。”從新聞里我了解到，自古以來(lái)，釣魚(yú)島就是我們的國(guó)土，是日本的一伙強(qiáng)盜用炮火把釣魚(yú)島從我們祖**親的懷抱中搶走，從此，可憐的釣魚(yú)島就失去了母親的呵護(hù)，過(guò)著孤苦伶仃的生活。第二次世界大戰(zhàn)，日本戰(zhàn)敗了，但釣魚(yú)島的歸屬一直沒(méi)有解決，我能感覺(jué)到，釣魚(yú)島在哭泣，它一直在等待著回到祖**親的懷抱。
這次日本又公然提出收購(gòu)我們的釣魚(yú)島，還想再次欺負(fù)我們，他們打錯(cuò)算盤(pán)了，我們的祖國(guó)已經(jīng)變得強(qiáng)大起來(lái)，不再是過(guò)去那個(gè)落后任人宰割的國(guó)家了。
我記得毛澤東爺爺曾說(shuō)過(guò)：“落后就要挨打?！蔽野迪聸Q心，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，用知識(shí)與智慧來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大!讓祖國(guó)的孩子——釣魚(yú)島早日回歸母親的懷抱!
中學(xué)生寫(xiě)事篇十四
窗子外面的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗子外面望去，一片茫然，我不知道自己在想什么，水?或許吧。我愛(ài)水，這是事實(shí)，雖然我直到現(xiàn)在還不會(huì)游泳，我時(shí)常把自己想象成一只向往大海的魚(yú)，住在小溪里，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬(wàn)頃，可是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過(guò)急流，越過(guò)險(xiǎn)灘，最終跳躍龍門(mén)，到達(dá)心中的圣地。路途遙遠(yuǎn)，曲折，終點(diǎn)可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會(huì)留下遺憾。
我不知道前路有多艱險(xiǎn)，也不知道如果到不了終點(diǎn)怎么辦，但有一點(diǎn)是無(wú)疑的，如果連試都不試一下，永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)。
這似乎僅僅是想象，我敢嗎?我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數(shù)學(xué)考27分是我永遠(yuǎn)的傷疤，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢面對(duì)有又無(wú)法回避的試卷上。二十七，二十七!一個(gè)似乎很可笑的分?jǐn)?shù)，一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)奈的分?jǐn)?shù)，一個(gè)令老師和同學(xué)目瞪口呆的分?jǐn)?shù)，一個(gè)讓我啼笑皆非的分?jǐn)?shù)!我完了?我完了!
窗子外面的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊著窗戶(hù)，小孩子的玩鬧聲不知在什么時(shí)候已經(jīng)停止，我忽然想到河邊走走――已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再去過(guò)河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠(yuǎn)方――只能說(shuō)是遠(yuǎn)方，河水也不知道他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的.，走向未知的遠(yuǎn)方。水已經(jīng)變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)知道該怎么做了。
雨停了，我重新審視了自己。打點(diǎn)好行囊，朝著夢(mèng)想出發(fā)吧!
天晴了，烏云一定會(huì)散去的。
中學(xué)生寫(xiě)事篇十五
我們班有個(gè)女孩，她樂(lè)觀、善良、單純、愛(ài)笑，人稱(chēng)”開(kāi)心果“，她和我是無(wú)話(huà)不談的好朋友。這位好朋友卻也有眉頭緊鎖的時(shí)候。
有一名姓陳的男同學(xué)，他的壞是我們班人人皆知的，經(jīng)常會(huì)有意無(wú)意地歁負(fù)、捉弄?jiǎng)e人，而那位”開(kāi)心果“女同學(xué)總是成為受害者。
”開(kāi)心果“哪怕受了欺負(fù)，也從不敢反抗。正因如此，這也成了她”飽受歁凌“的一大原因。
”劉暢，我一盒水彩筆丟了，八成是他!“我明白她的意思，于是，我便氣沖沖地拽著她，來(lái)到陳同學(xué)面前興師問(wèn)罪。誰(shuí)知，他還不認(rèn)帳!那他手里玩著的一盒水彩筆如何解釋?終于，在我咄咄逼人的目光下，他極不情愿地還了筆。
我后來(lái)覺(jué)悟過(guò)來(lái)，自己犯了一個(gè)大錯(cuò)!我次次幫”開(kāi)心果“，讓她養(yǎng)成了依賴(lài)性，那她以后怎么辦呢?我試著讓”開(kāi)心果“學(xué)習(xí)我教訓(xùn)人時(shí)的模樣，可她楚楚可憐地看著我，說(shuō)我那么兇，她實(shí)在模仿不了。沒(méi)辦法，看來(lái)她還是擺脫不了那條”懦弱“的尾巴，學(xué)不會(huì)抵抗。
之后，凡是我認(rèn)為對(duì)的，而她又不敢做的事，我就激勵(lì)她去嘗試。久而久之，”開(kāi)心果“已經(jīng)脫胎換骨，徹底變成沒(méi)有煩惱的”無(wú)憂(yōu)果"了!
中學(xué)生寫(xiě)事篇十六
終于結(jié)束所有戰(zhàn)爭(zhēng)，漫步亮晶晶的操場(chǎng)上，聽(tīng)校園喧囂聲漸漸遠(yuǎn)去，才恍然大悟，下雨了。
雨中的校園如此美麗，縹緲得讓我不忍破壞此刻寧?kù)o。于是決定躲在操場(chǎng)一隅，不讓煩惱打擾神圣的雨……忽的，耳邊回響起那首歌——《隱形的翅膀》。
不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)/我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化。
四科主科的成績(jī)已公布，拼命擦著眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉，百感交集。羨慕地望著那些分?jǐn)?shù)比自己高的同學(xué)，面對(duì)他們的只有比哭還難看的笑。
注視天地間的大珠簾，雨點(diǎn)歷盡艱辛，為的就是來(lái)到人間，匯入江河，滋潤(rùn)這花花世界。但有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)未到大地上就被蒸發(fā)?又有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)滋潤(rùn)植物后從此消失?人生要經(jīng)歷的考試正如這雨點(diǎn)一般數(shù)不勝數(shù)，這其中，一定會(huì)有許多成功的考試，若匯入江河的雨點(diǎn)，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。想到這兒，我的很重的心忽而輕松了。
我終于翱翔/用心凝望不害怕w/哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧/。
剩下科目的成績(jī)也公布了，我以不錯(cuò)的總分結(jié)束了這場(chǎng)期中考。自己感覺(jué)很滿(mǎn)意吧，因?yàn)楦冻龅男量鄾](méi)有白費(fèi)。
但自己仍需好好總結(jié)，再接再厲。因?yàn)?，后面還有更多的考試正等待著我。人生就是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程，之前總結(jié)得好，錯(cuò)誤改正了，就是一種完善，也保證以后有足夠的信心，解決類(lèi)似的困難，爭(zhēng)取更滿(mǎn)意。
雨一直下，照樣有許多被蒸發(fā)，許多會(huì)消失。但有更多更多，是匯入生命之長(zhǎng)河，造福世界!
中學(xué)生寫(xiě)事篇十七
人生是一條向上的路，我們是穿梭在荊棘叢生的登臨者，讓鮮血為登臨者洗禮，只為頂峰！
許多，我報(bào)以父親一個(gè)肯定的微笑。然后，腳步開(kāi)始邁開(kāi)。行程依然不緊不慢，但多了一份堅(jiān)定和勇敢。終于，在經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的登臨，我們終于站在泰山之巔，在朝陽(yáng)的映射下，臉龐晶瑩的汗珠折射出璀璨的七彩，我們興奮地山嶺之間放聲高呼，那一聲聲回響像是山神給我們最珍貴的肯定，望著山下蔥郁的叢林，遠(yuǎn)處氤氳著朝氣的紅日和山間清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，我忽然感受到當(dāng)初的猶豫是多么危險(xiǎn)，差點(diǎn)兒讓我錯(cuò)過(guò)一次美麗的登臨，差點(diǎn)兒就讓我的人生留下一個(gè)不可磨滅的缺憾。但是，幸虧只是差一點(diǎn)兒，我還是體會(huì)了古人那一覽眾山小的豪情。
這次登臨讓我獲益匪淺。人生就是一座山，我們都是其中的登臨者。人生曲折坎坷，正如高山巍峨而陡峭，我們步履維艱卻又信心滿(mǎn)滿(mǎn)，卻不知會(huì)被登臨路上的黑暗所威脅，被疲憊和痛苦所折磨，也許有人會(huì)無(wú)法承受，只得黯然退出，落得個(gè)于人為可譏，而在已為有悔的結(jié)果。那么，還是暫時(shí)歇歇腳，來(lái)為下一段路程努力拼搏吧，等到頂峰之時(shí)，那滿(mǎn)眼喜悅，滿(mǎn)心豪邁會(huì)讓你永不后悔當(dāng)初的決定。
每個(gè)人都要有一次登臨，因?yàn)檫@是你人生中最值得驕傲的事。待到滿(mǎn)眼春光燦爛時(shí)，人在叢中笑！
中學(xué)生寫(xiě)事篇十八
如何將一件事寫(xiě)好，表達(dá)清楚，并且語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓我們來(lái)看看中考滿(mǎn)分作文。
中秋之夜。
在慶祝我們偉大的祖國(guó)52周年華誕之際，我們也迎來(lái)了中秋之夜。
夜幕降臨了，星星布滿(mǎn)夜空，向我們眨著眼睛，皎潔的月亮仿佛早已猜透了我們的心思，她拉開(kāi)了夜幕，張開(kāi)了笑臉。這時(shí)，月是那么溫柔，她將黃色的光亮輕輕地灑向大地，瀉進(jìn)每個(gè)角落。
幾天來(lái)我一直都在盼，今天終于盼來(lái)了中秋節(jié)的夜晚。吃過(guò)團(tuán)圓飯后，我和爸爸媽媽一起來(lái)到越秀山觀賞花燈。一走進(jìn)越秀山的大門(mén)，我就被那些五顏六色的彩燈和前來(lái)觀燈的人群所深深地吸引住了……這里熱鬧非凡，人潮涌動(dòng)，歌舞升平，好一派南國(guó)風(fēng)光。啊!我們走進(jìn)了一個(gè)燈的世界，花的海洋，走進(jìn)了這人間天堂。
我和爸爸媽媽沿著五彩繽紛的燈廊，來(lái)到了彩燈最密集的地方。那些五花八門(mén)的彩燈，使我目不暇接，仿佛走進(jìn)了迷宮一般。這里的彩燈有的像小兔子，有的像大飛機(jī)，還有得像太陽(yáng)公公……這時(shí)，一串歡樂(lè)的笑聲從人群中傳來(lái)，我聞聲跑了過(guò)去，原來(lái)那里高掛著一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的大彩燈。只見(jiàn)彩燈的兩旁畫(huà)著桂林的山水畫(huà)，彩燈的正面畫(huà)著一個(gè)神氣十足的豬八戒，他搖著扇子，翹著二郎腿，露著大肚皮，大模大樣地吃著西瓜。另一面則畫(huà)了一個(gè)力大無(wú)比的孫悟空，他高舉金箍棒，眼睛里放出金光，似乎要把那個(gè)貪吃的豬八戒痛打一頓?？粗@個(gè)有趣的彩燈，我也忍不住笑了起來(lái)。
天色，越來(lái)越暗，此時(shí)的月亮不知躲到哪里去了，也許是藏到云彩里睡覺(jué)了吧?可越秀山里的燈火卻更加明亮了!你看，那“龍鳳燈”不停地飛舞向我們揮手致意;“阿凡提”騎著小毛驢朝我們瞇瞇笑;“航天飛機(jī)”正在飛快地旋轉(zhuǎn)，似乎就要射向太空……清馨的花香撲面而來(lái)，人們的歡歌笑語(yǔ)在越秀山的山谷中久久回蕩。
這時(shí)，月亮似乎睡醒了，又從白棉花般的云朵里鉆了出來(lái)，露出了溫柔的笑臉。她用黃色的柔光伴隨著我們沿著林蔭小道，漫步向公園的深處走去。此刻，舉頭望明月，好一輪-大玉盤(pán)似的圓月高高地鑲嵌在墨藍(lán)色的夜空中?！岸嗝疵篮玫闹星镏拱?”我情不自禁地喊出了聲。
中秋整蠱的趣事。
今天是中秋節(jié)，是一個(gè)全家團(tuán)圓的節(jié)日。無(wú)論是大人，還是小孩都聚在一起。大家團(tuán)團(tuán)圓圓的一起賞月，在拜祭完后，就在陽(yáng)臺(tái)一邊賞月一邊吃月餅。今年的中秋我卻發(fā)生了一件趣事。
我是一個(gè)特別不老實(shí)的人。每逢節(jié)日我都會(huì)想一些奇離古怪的而這次中秋節(jié)，也不例外。我計(jì)劃了一個(gè)特別隱藏的圈套，準(zhǔn)備看看哪個(gè)人這么倒霉會(huì)吃了我的圈套。其實(shí)，我只是把一個(gè)面包掰開(kāi)，然后往里面使勁的灌奶油，只要有人一口咬下去——后果想想就知道。我把這個(gè)“下了蠱”的面包和其他香噴噴的面包放在一起，然后把這些面包用盤(pán)子裝起來(lái)，端到桌子上來(lái)招待客人。：“叮咚——”親戚來(lái)了!我趕緊躲到房間，等待著親戚到來(lái)后的慘叫。過(guò)了許久，媽媽叫我出來(lái)見(jiàn)客人，我還在猶豫——是誰(shuí)能讓我出來(lái)見(jiàn)客呢?我出來(lái)一看，原來(lái)是姑姑。我心中暗叫不好，因?yàn)楣霉盟豢吹接惺裁礀|西是能吃的、好吃的，都會(huì)給我吃。我扭過(guò)頭正想走時(shí)，姑姑一把拉住了我，手里還拿了一個(gè)我裝在盤(pán)子里的面包。這時(shí)，我心中暗暗的祈禱，千萬(wàn)不是我上了“蠱”的面包。我輕輕的咬了一口，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有奶油漏出來(lái)，我心中懸著的大石終于掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，姑媽又拿了一塊面包硬生生的塞進(jìn)我嘴里。我又輕輕的咬了一口，嗚嗚嗚……嘴里一陣翻江倒海，原來(lái)是自討苦吃，吃著了自己算計(jì)別人的面包了。一口的奶油膩的我一陣惡心，不得不去廁所吐一番。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我再也不敢整蠱別人了。
我們?cè)谝黄稹?BR> 上午，我們下了大巴，映入眼簾的是一間標(biāo)準(zhǔn)的日式小屋。窗戶(hù)緊閉，一層哈氣籠罩著玻璃窗。走進(jìn)房屋，身上的寒意一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，一股暖流涌上心頭，凍僵了的手漸漸地有了知覺(jué)。
木屋里燒著暖炕，發(fā)黑的木頭清晰可見(jiàn)。雖然這是一間日式房屋，但里面卻充滿(mǎn)西方情調(diào)。
我們出了門(mén)，來(lái)到滑雪常極目遠(yuǎn)眺，白色的地面，白色的天空,這也使得我分不清哪里是天空，哪里是地面。正當(dāng)我凝視著皚皚白雪的世界時(shí)，李浩來(lái)到我的身邊，帶我來(lái)到滑雪的指定地點(diǎn)。
這時(shí)只見(jiàn)老師拿著一種“奇怪”的滑雪板來(lái)到我們身邊。紅的、藍(lán)的、黃的------五顏六色的滑雪板上總有一根細(xì)細(xì)的白繩。聽(tīng)說(shuō)這種滑雪板是要坐進(jìn)去的，手拉白繩，隨時(shí)準(zhǔn)備用它來(lái)控制方向。
不知是誰(shuí)有意安排我和李浩一組進(jìn)行滑雪比賽。我是第一次滑雪，心里多少有些不安，但至少要比站在板子上的那種安全多了吧!
“預(yù)備，走!”我和李浩同時(shí)雙腳離開(kāi)地面擱進(jìn)板子里?！皼_啊!”我手拉白繩像風(fēng)一樣向下沖去。眼看我就要拿第一了，突然前方有一個(gè)拐彎，此時(shí)我再想改變方向已經(jīng)來(lái)不及了，連人帶滑雪板一同重重的摔在了地上。此刻我連忙回頭一看，李浩也沒(méi)能控制好方向，筆直地朝我沖了過(guò)來(lái)----“砰”我被他又撞了個(gè)底朝天，直接來(lái)了個(gè)360度，再次摔在了地上，嘴里還多了一種莫名其妙的冰涼味。
我合上相冊(cè)，記憶的閘門(mén)也隨之關(guān)閉。是啊，我們?cè)谝黄?有很多往事在我們身上發(fā)生，這些往事是多么刺激，多么扣人心弦阿!
中學(xué)生寫(xiě)事篇十九
昨天晚上爸爸、媽媽都不在家,我可以想干什么就干什么了。嘻嘻!我真開(kāi)心!
天慢慢黑下來(lái),月亮也露出了半邊臉。面對(duì)黑漆漆的窗外,我的開(kāi)心之余多了一點(diǎn)恐懼。動(dòng)作也變得很輕,我躲到我的房間去看書(shū)。突然我想起媽媽說(shuō)電視上有許多殺小孩的案件,不不禁有點(diǎn)害怕起來(lái)。會(huì)不會(huì)有人奪門(mén)而入,啊!我不要死呀!我猛得回頭,一個(gè)黑黑的門(mén)洞,什么人也沒(méi)有。我緊張地一直盯著房門(mén)口,連幻影都出來(lái)了,不要自己嚇自己了。
這時(shí)突然門(mén)鈴響了,我習(xí)慣性的喊了一聲“來(lái)了”。天哪,我在說(shuō)什么?過(guò)了一會(huì)兒門(mén)鈴又響了起來(lái),我不得不去開(kāi)門(mén)了。是個(gè)女的,她問(wèn)我家里有大人沒(méi)有,我說(shuō)沒(méi)有。她又問(wèn)我有沒(méi)有熱水。她想干什么?我看見(jiàn)她杯子里明明有水,為什么還要,想偷我家東西嗎?我立刻答道:“沒(méi)有”。說(shuō)完關(guān)上了門(mén)。真緊張,我怎么把家里沒(méi)大人也說(shuō)出去了。
我這個(gè)小鬼也不知道有沒(méi)有當(dāng)好家,不過(guò)謝天謝地,什么事也沒(méi)有發(fā)生?？磥?lái)爸爸媽媽不在家一點(diǎn)也不開(kāi)心。下回一定不能這么不小心。
中學(xué)生寫(xiě)事篇二十
屋頂上飄出了縷縷香煙，和云朵夾雜在一起，像是天空盛開(kāi)的花朵。傳到耳根里的是人群中嘈雜的聲音?，F(xiàn)在，展現(xiàn)在你面前的是一條古色古香的小吃一條街。
走在小吃一條街的門(mén)口，兩座人形雕像出現(xiàn)在我面前：第一個(gè)人一手抱著冰糖葫蘆，嘴里還津津有味的吃著燒餅；第二個(gè)人手里抱著一大串龍蝦，嘴邊沾滿(mǎn)了油。我被這兩座雕像誘惑著，迫不及待的跑進(jìn)去，香噴噴的飯菜撲鼻而來(lái)。撲入眼簾的是一片很熱鬧的場(chǎng)景：只見(jiàn)一位阿姨手提著鍋?zhàn)映床?，發(fā)出了喳喳的聲音，像一首交響曲；對(duì)面的叔叔正在洗菜，嘩啦啦的水聲可好聽(tīng)了，如同《溜冰圓舞曲》；游客們?cè)诔燥?，那狼狽的樣子，看見(jiàn)食物就眼發(fā)綠光！旁邊搭了一座戲臺(tái)，一些熱愛(ài)唱戲的人饒有興趣的在唱戲，好不熱鬧。
我興致勃勃的看著，突然一個(gè)很稀奇的東西吸引了我的眼球。我定睛一看，哇！好大一只蟹，足足有大人巴掌那么大?？粗赃叺臒爵~(yú)也不錯(cuò)香香的、嫩嫩的，一定是美味佳肴。小龍蝦小小的，只有大拇指那么大。海星全身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，烤得黑黑的、胖乎乎的，很可愛(ài)。
小吃街里人山人海的：長(zhǎng)的、叫的、跳的、爬的、玩的到處都是！有叫喊的買(mǎi)賣(mài)聲、有孩童的歡叫聲、有大人們的談?wù)撀暋⑦€有炒菜聲、洗菜聲、洗碗發(fā)出的碰撞聲還有許許多多的聲音。
這就是青島有名的小吃一條街—劈柴院。讓我口水直流三千尺，眼花繚亂的小吃一條街。
寫(xiě)事周記：北京三日游。
一切都準(zhǔn)備好后，我們就開(kāi)始了北京之旅，因?yàn)槔牙褟臎](méi)有見(jiàn)過(guò)毛主席的遺容，所以這次我們?nèi)ケ本┚吞砑恿艘晃恍鲁蓡T，我們先到小區(qū)接上姥姥，然后就出發(fā)了。
路上，姥姥顯得非常興奮，因?yàn)檫@次的動(dòng)車(chē)沒(méi)有票了，所以我們就做的商務(wù)艙，說(shuō)實(shí)話(huà)，這的確比普通的舒服，窗外的景色很美，時(shí)而有郁郁蔥蔥的樹(shù)林，時(shí)而有雄偉壯觀的高樓大廈，我時(shí)不時(shí)得向窗外望去，有時(shí)還隱隱約約的看到幾座山莊。
陽(yáng)光像一個(gè)頑皮的孩子，他帶著金黃色的頭發(fā)和紅撲撲的小臉蛋向我走來(lái)了，他透過(guò)玻璃，悄悄地，悄悄地，來(lái)到了我的床邊，正在叫我起床呢，太陽(yáng)朦朦朧朧的，強(qiáng)烈的陽(yáng)光讓我睜不開(kāi)眼睛，但慢慢地就適應(yīng)了，一切都準(zhǔn)備好后，我們打車(chē)到了天安門(mén)，這里可真熱鬧啊，大家都在等著看毛主席呢，不遠(yuǎn)處，我看到了英雄紀(jì)念碑，上面刻著許多金燦燦的字，那是對(duì)那些英雄人物的崇高的敬意。
時(shí)間終于到了，我們先是過(guò)完安檢，然后再排隊(duì)進(jìn)入毛主席紀(jì)念堂，媽媽還買(mǎi)了三朵白色的花，說(shuō)是進(jìn)去后要獻(xiàn)給毛主席的，終于到我們了，我和媽媽先放好花，然后又走到了一個(gè)房間里，進(jìn)入后，我看到了好多鮮花，中間有一個(gè)玻璃柜，毛主席就在里面靜靜地躺著，他那臉上依然還露著慈祥的笑容，來(lái)參觀的人也變得安靜了起來(lái)，一句話(huà)也不說(shuō)。
接下來(lái)，我們?cè)搮⒂^故宮了，我們走過(guò)了天安門(mén)，就到達(dá)了故宮，故宮也很漂亮，有好多漂亮的房子，里面有好多寶貝，可漂亮了，我們還見(jiàn)到了皇帝住的屋子，里面無(wú)論哪樣家具，它的裝飾是那么精致，真是太漂亮了！
寫(xiě)事周記：我的童年趣事。
記憶中，童年有趣的事就象天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。隨著時(shí)光的流逝，有的事漸漸淡忘了，而有的事印在腦海里卻怎么也抹不掉。今天我就寫(xiě)出其中一件事講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！
童年時(shí)代是天真的，是快樂(lè)的，隨著斗轉(zhuǎn)星移，童年正漸漸離而而去，可童年時(shí)代的那些幼稚有趣的事兒，現(xiàn)在回想起來(lái)仍忍不住捧腹大笑。上面的這件趣事，后來(lái)媽媽告訴了我一個(gè)道理：做事，首先要將道理搞清楚，不能照著生搬硬套，否則就會(huì)弄出笑話(huà)來(lái)，甚至犯錯(cuò)誤。所以，此事至今令我難以忘卻。
中學(xué)生寫(xiě)事篇一
作文。
一：
這是一次別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。
我參加的項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)和跳高，起初在報(bào)完以后心中是比較沉重的，終于到了開(kāi)始比賽的10月26日了。
10月26日下著小雨我們到了沈家門(mén)中學(xué)，8點(diǎn)左右雨停了，第一項(xiàng)的60米比賽開(kāi)始了周?chē)緷M(mǎn)加油的同學(xué)們，我們班的李佳欣、葉靈、戎沁霖、王李詩(shī)、戎俊杰他們是60米的參賽者。8百米是我班的姚文靜、劉雨晴、黃凱、張正立。
10點(diǎn)30到了我要去比賽跳遠(yuǎn)了，我是第一個(gè)同學(xué)，記錄時(shí)間的是徐老師，在我跳完是她總不忘說(shuō)一句還可以跳的更好，于是在第一次比賽中我在三次中越跳越遠(yuǎn)，終于進(jìn)入了前8位，在8位中要選前6名。結(jié)果我失敗了，但我知道失敗乃成功之母。
到了下午，我一直都站在跳高項(xiàng)目的比賽場(chǎng)地。首先是四年級(jí)的跳高比賽，他們一個(gè)個(gè)都是瘦瘦的，第一次都可以跳過(guò)，我一直盯著她們的跳動(dòng)作，希望可以找到跳的方法，可以幫助我順利的跳過(guò)去。
比賽中首先試跳一次，結(jié)果我沒(méi)有跳過(guò)，有點(diǎn)失望了，在正式比賽開(kāi)始了，85厘米我順利跳過(guò)去了，95厘米我第一次沒(méi)有跳過(guò)，周?chē)緷M(mǎn)了同學(xué)，他們都在為我加油鼓勁，一直鼓勵(lì)我一定可以跳過(guò)去的。在第二次時(shí)我終于跳過(guò)了，98厘米我前兩次沒(méi)有跳過(guò)，我有點(diǎn)失去了信心，但老師的激勵(lì)讓我回復(fù)信心，我終于成功了，101厘米我跳不過(guò)去了。最后我獲得了第三名，還有一枚銅牌，得到了這枚銅牌，對(duì)我來(lái)說(shuō)是意義非凡的。
這是一次超越自我，令我難以忘懷的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。
再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。
今天真是又緊張又興奮，你們知道我在干什么嗎?哈哈，答對(duì)了，我正在體育場(chǎng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。今天、明天、后天我們錦屏小學(xué)舉行第33屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，正舉行得如火如荼。讓我?guī)ьI(lǐng)大家去里面看一下吧!
來(lái)到體育場(chǎng)，那可熱鬧了，同學(xué)的呼喊聲加上老師和家長(zhǎng)的加油聲，好像在演奏一曲“體育場(chǎng)交響曲”。同學(xué)們練習(xí)了一個(gè)多月的成果終于可以大展身手了。各位運(yùn)動(dòng)員都摩掌擦拳、躍躍欲試。
現(xiàn)在正在舉行一年級(jí)男生六十米比賽，一個(gè)個(gè)小朋友雖然人小，但是都不甘示弱。槍聲一響，他們就用勁最快速度向家長(zhǎng)們站的位置跑去，到處都是為他們吶喊助威的聲音，瞧他們那副毫不示弱的樣子。哇塞，一(6)班了，那個(gè)小男孩拼命地向前奔跑著，速度越來(lái)越快，要到終點(diǎn)了，家長(zhǎng)和老師張開(kāi)懷抱，小男孩撲了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都自豪地喊著：“耶，我們班第一!”臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。很快，八個(gè)小男孩都沖到了終點(diǎn)，家長(zhǎng)安慰著，老師鼓勵(lì)著。
選手們都是好樣的，重在參與，只要你愿意參加，你就是最棒的，你就是戰(zhàn)勝了自己。
同樣是一年級(jí)小朋友參加六十米，我發(fā)現(xiàn)了一件令我震撼的事兒。槍聲打響了，身材嬌小的小女孩們?nèi)珉x了弦的箭一樣沖了出去，因?yàn)榈诙艿赖男∨⒌谝淮螀⒓?，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，跑到后來(lái)，不知怎么了，忽然撞到第三跑道的一個(gè)小女生，那個(gè)小女生倒在了地上，手掌都流血了，讓現(xiàn)場(chǎng)很多人都震驚了，可是誰(shuí)也想不到，第二跑道的小朋友并沒(méi)有自己沖向終點(diǎn)，反而到第三跑道把跌倒的那位小朋友扶起來(lái)，一起陪她走到終點(diǎn)，我的心里真的被她們震到，她們不是高段年級(jí)的大姐姐，她們只是互不相識(shí)的一年級(jí)小朋友，她們可以不顧比賽去幫助另一個(gè)人，我覺(jué)得真的是高段的大哥哥大姐姐，也不一定會(huì)那么做。我在她們身上深深地體會(huì)到“友誼第一，比賽第二?！边@句話(huà)的含義。雖然她們倆只得了最后一名，但是這種精神是格外可貴的，是我們得不到的。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有好成績(jī)，心里就像吃了巧克力一樣甜蜜，沒(méi)得好成績(jī)，心里像吃了苦瓜那樣苦澀。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們不僅收獲了美好的成績(jī)，還收獲了重大的友誼。
中學(xué)生寫(xiě)事篇二
盼望已久的新一年終于到來(lái)啦！我們用炮竹作掌聲，載歌載舞地歡迎它。過(guò)年的那幾天是我們最開(kāi)心的日子，可以自由自在的玩兒了，今年還下了大雪，真可謂瑞雪兆豐年吶。過(guò)年的時(shí)候，一定會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事，這次，我要把它們記錄下來(lái)。想聽(tīng)，那就聽(tīng)我一一道來(lái)。
大年三十晚上，大家一邊吃著豐盛的年夜飯，一邊聊著最近發(fā)生的事，讓我有一種溫馨的感覺(jué)，一年大家才聚那么一次啊。我呢，在那里大吃特吃，明明說(shuō)已經(jīng)飽了，卻還在狼吞虎咽，吃了好多美味，大春卷吃了4個(gè)、燒賣(mài)5個(gè)、還有龍蝦、八寶飯……還不夠，坐下來(lái)休息時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)吃撐了，肚子特別漲。tat早知道就不吃那么多了。
回到家，急忙打開(kāi)電視機(jī)，看起了中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得春晚真的有點(diǎn)無(wú)聊，除了相聲小品，我別的都不看，所以，我打開(kāi)電腦，看起了電影，有了相聲小品我才去注意那電視機(jī)。新年的鐘聲響起了，那響亮的聲音喚醒了新的一年——20xx年！爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇啊。外面很快就響起了爆竹聲，那聲音翻江倒海，蕩氣回腸，卻讓我睡不著。他們的慶祝新年的.心意大家都領(lǐng)了，可大家還要睡覺(jué)啊，真希望他們到別處去放煙花去。
中學(xué)生寫(xiě)事篇三
網(wǎng)吧發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)成為一種流行的趨勢(shì)，隨著它的日益發(fā)展，定然也存在著它的危害，它正將魔掌伸向校園，去俘獲那些稚嫩而純真的心，有些未成年人上網(wǎng)是為了查找一些資料，補(bǔ)充知識(shí)，但有大部分青少年是為了玩游戲，甚至瀏覽一些不健康的網(wǎng)站，寒假時(shí)，在電視上看到過(guò)一個(gè)節(jié)目，對(duì)一些網(wǎng)吧的調(diào)查，走進(jìn)一間間漆黑的屋子里，見(jiàn)墻上都貼上了“禁止未成年人入內(nèi)”的標(biāo)識(shí)，但讓記者吃驚的是，里面絕大數(shù)人都是未成年人，記者隨后采訪了一位大概只有十幾歲的孩子，他告訴記者他在這里玩了兩天了，餓了就在網(wǎng)吧內(nèi)買(mǎi)點(diǎn)吃的，困了就躺在座椅上睡一會(huì)兒，看到了這一張張稚氣未脫的臉，我既同情又憤怒，網(wǎng)吧老板竟為了一己私利為未成年人敞開(kāi)這扇黑惡的門(mén)。
在這個(gè)飛速發(fā)展的信息時(shí)代，學(xué)習(xí)電腦知識(shí)也是為了補(bǔ)充頭腦，但也要適可而止，好的吸收，壞的排除，有關(guān)政府也要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理，對(duì)黑網(wǎng)吧要嚴(yán)格取締，保護(hù)未成年人的身心健康，據(jù)調(diào)查，有很多案件都發(fā)生在網(wǎng)吧之內(nèi)，曾經(jīng)看過(guò)一則新聞，講的就是一伙社會(huì)青年在網(wǎng)吧內(nèi)持刀搶劫一些中學(xué)生的錢(qián)財(cái)，甚至稍有不從便將他們打傷，使他們的心靈抹上一層無(wú)法彌補(bǔ)的陰影，報(bào)道過(guò)一個(gè)中學(xué)生因?yàn)槌撩杂谟螒颍诰W(wǎng)吧內(nèi)整整玩了一個(gè)星期，最后死在網(wǎng)吧的新聞，看到這一個(gè)個(gè)令人心寒的事實(shí)，我們?cè)跄懿蝗ヌ岱胚@些網(wǎng)絡(luò)誘惑。
作為一名還未踏入社會(huì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該在日常生活中嚴(yán)格要求自己，不去接觸那些垃圾網(wǎng)絡(luò)，努力做好一名中學(xué)生應(yīng)該做的事，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，他會(huì)讓你越陷越深!
中學(xué)生寫(xiě)事篇四
四川省資陽(yáng)中學(xué)李政郵編641300。
“寫(xiě)什么？”“為什么寫(xiě)？”“怎樣寫(xiě)？”這是每一個(gè)中學(xué)生作文都必須面對(duì)的三個(gè)問(wèn)題。能否清楚地意識(shí)到這三個(gè)問(wèn)題和正確地回答這三個(gè)問(wèn)題，是決定一個(gè)學(xué)生作文能力能否得到提高和一篇作文成敗的關(guān)鍵。鄭板橋的竹畫(huà)，形具神達(dá)，正因?yàn)樗靼鬃约阂?huà)什么，為什么畫(huà)和怎樣畫(huà)，成竹在胸，筆到形神自現(xiàn)。
我們讀到的學(xué)生問(wèn)題作文，大都和沒(méi)有正確面對(duì)這三個(gè)問(wèn)題有關(guān)。主題不明，不知所云；言之無(wú)物，空洞乏味；材料陳舊，千篇一律，這是因?yàn)樗幻靼自摗皩?xiě)什么”。缺乏現(xiàn)實(shí)性與針對(duì)性，沒(méi)有自己，沒(méi)有生活，內(nèi)容是別人論述過(guò)千百遍的“放之四海而皆準(zhǔn)”的陳詞濫調(diào)，這往往是因?yàn)闆](méi)有正確解決自己“為什么寫(xiě)”這個(gè)問(wèn)題。結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)無(wú)倫次，語(yǔ)言干癟，辭不達(dá)意，當(dāng)然就是不知道“怎樣寫(xiě)”的問(wèn)題了。因此，對(duì)于每一個(gè)中學(xué)教師和學(xué)生，認(rèn)真面對(duì)和研究這三個(gè)問(wèn)題，不但是必要的，而且是非常重要的。
“寫(xiě)什么”，是關(guān)系文章內(nèi)容的問(wèn)題。首先談主題。中學(xué)生作文不同于作家創(chuàng)作，作家創(chuàng)作有大量的自由，可以查閱資料，深入生活，從大量的實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，提煉創(chuàng)作主題，可以說(shuō)“寫(xiě)什么”“不寫(xiě)什么”是自由的，是由作家的生活決定的，作家可以避開(kāi)自己不熟悉的領(lǐng)域創(chuàng)作。然而中學(xué)生不行，中學(xué)生作文，尤其是考試作文，大都是限定了主題范圍的，是“主題先行”的創(chuàng)作模式，即使是現(xiàn)在奉行的話(huà)題作文，依然在主題的范圍上有明顯的限定。比如的高考作文，請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇文章。表面上“立意自定”，實(shí)際上也是“戴著鐐銬跳舞”，你只能就“感情親疏”和“對(duì)事物的認(rèn)知”有無(wú)關(guān)系立意，只能從“感情親疏必然要影響對(duì)事物的認(rèn)知”，“感情親疏與對(duì)事物的認(rèn)知沒(méi)有必然的聯(lián)系”或“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知沒(méi)有聯(lián)系”等幾種立意中選擇一種加以演繹，不管你有無(wú)這方面的經(jīng)驗(yàn)，否則就只能偏離題意。不能說(shuō)我們對(duì)中學(xué)生的要求過(guò)于苛刻，這就是作為選拔人才的考試作文天然的特點(diǎn)。鑒于考試作文的這個(gè)特點(diǎn)，要解決“寫(xiě)什么”這個(gè)問(wèn)題，就必須認(rèn)真對(duì)待各類(lèi)題型審題訓(xùn)練，社會(huì)生活各方面素材積累，自身全方位情思培養(yǎng)等等。
“為什么寫(xiě)”，表面十分簡(jiǎn)單，許多同學(xué)的回答就是“老師叫寫(xiě)就寫(xiě)嘛”，“為了考試”，“為了高考”，這種不正確的定位十分不利于同學(xué)們作文能力的提高，為了交差而寫(xiě)作，為了功利而寫(xiě)作，這種寫(xiě)作態(tài)度表面直接的危害是使我們的文章缺乏針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，缺乏表現(xiàn)力和感染力，難以讓觀者動(dòng)容；而更為重要的是它常常蒙蔽我們的心智，麻木我們的情思，讓我們不能把學(xué)習(xí)和生活融合起來(lái)，甚至使我們成為一個(gè)分裂的人。唐朝大詩(shī)人白居易就提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的著名觀點(diǎn)，清朝袁枚認(rèn)為文章應(yīng)“獨(dú)抒性靈”，這些都是在回答“為什么寫(xiě)”這個(gè)問(wèn)題。“為什么寫(xiě)”，這是關(guān)涉一篇文章的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、創(chuàng)作定位、創(chuàng)作態(tài)度的問(wèn)題，正確地回答這個(gè)問(wèn)題，時(shí)常想想我寫(xiě)這篇文章要批評(píng)一種什么現(xiàn)象，贊揚(yáng)一種什么風(fēng)氣，表達(dá)一種怎樣的情思等等，這樣，可以讓我們的眼睛自然放到生活中，去觀察社會(huì)，去思考生活，去獲取自己獨(dú)到的感受，長(zhǎng)期如此，日積月累，自己對(duì)生活、社會(huì)素材的積累必然豐富，作文能力當(dāng)然能得到提高，文章自然鮮活動(dòng)人。
“怎樣寫(xiě)”是關(guān)系文章形式的問(wèn)題，包括結(jié)構(gòu)安排，表達(dá)方式的'運(yùn)用，語(yǔ)言的使用等，這就需要我們結(jié)合課文學(xué)習(xí)，反復(fù)揣摩、掌握、運(yùn)用、探索了。我們常常在高考作文中發(fā)現(xiàn)“預(yù)制板式”文章，這主要是對(duì)文章結(jié)構(gòu)缺乏認(rèn)真的學(xué)習(xí)和探究，千人一面的文章，得分怎能高得上去呢？因此對(duì)文章結(jié)構(gòu)方面的技巧，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)與揣摩。比如敘述方式，描寫(xiě)的運(yùn)用，論證方法，說(shuō)明順序，抒情方式；點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜映襯、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合、前后照應(yīng)等等。表達(dá)方式的綜合運(yùn)用是高中作文不同于初中作文的重要區(qū)別，如何在敘述中議論描寫(xiě)，如何在議論中抒情，如何即物明理，借物抒情等等，都是我們?cè)趯?xiě)作中應(yīng)注意思考的。文章形式方面，語(yǔ)言是尤為重要的，可以說(shuō)，在高考作文中，今年的語(yǔ)言是給了兩次分的。今年高考作文部頒標(biāo)準(zhǔn)分內(nèi)容、表達(dá)、發(fā)展三個(gè)等級(jí)各20分打分，在“表達(dá)”中涉及語(yǔ)言，在“發(fā)展等級(jí)”中又提到文采，可見(jiàn)語(yǔ)言的重要。而語(yǔ)言又是尤其需要日積月累的，所以，每次作文，都要認(rèn)真考慮怎樣運(yùn)用語(yǔ)言，遣詞造句的準(zhǔn)確生動(dòng)、句式的靈活搭配等等，努力去尋找莫泊桑的老師福樓拜所說(shuō)的“那一個(gè)詞”。
語(yǔ)文沒(méi)有速成，作文沒(méi)有捷徑，只有寫(xiě)好每一次作文，重視每一次訓(xùn)練，做生活的有心人，作寫(xiě)作的癡情者，我們才能切實(shí)的提高自己的寫(xiě)作能力，寫(xiě)出高分的作文。
附：寫(xiě)作提綱。
審題--應(yīng)試作文的重要能力。
觀察與閱讀--搜集作文素材的兩條基本途徑。
寫(xiě)什么選材與剪材--主題突出的關(guān)鍵。
讀書(shū)筆記與日記--豐富作文素材的重要方法。
關(guān)注生活，從現(xiàn)實(shí)中尋找創(chuàng)作的理由。
為什么寫(xiě)加強(qiáng)修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。
投身社會(huì)，尋找創(chuàng)作的契機(jī)。
記敘文的結(jié)構(gòu)藝術(shù)、議論文的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。
怎樣寫(xiě)各種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用：敘述與描寫(xiě)、記敘與議論抒情。
讓我們的語(yǔ)言鮮活起來(lái)。
作者郵箱：qiong0661＠。
中學(xué)生寫(xiě)事篇五
古人說(shuō)的好：“人生如白駒過(guò)隙，似此遷延歲月，何日恢復(fù)中原乎?”短暫的小學(xué)生活眼看就要結(jié)束了，下次，將迎來(lái)的是一張張新的面孔。我們都有對(duì)中學(xué)的憧憬和期待，那就說(shuō)說(shuō)我吧!
我希望我的中學(xué)生活是快樂(lè)的。開(kāi)學(xué)后，我們會(huì)認(rèn)識(shí)許許多多的新朋友，我們一起說(shuō)說(shuō)往事，讓每一天都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我希望我的中學(xué)生活是刻苦努力的。古人說(shuō)的好：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”是啊!在小學(xué)階段，我曾讀過(guò)的書(shū)屈指可數(shù)，做人從學(xué)習(xí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)以讀書(shū)為根本，我要在這個(gè)令人期待的中學(xué)里枕典席文、折節(jié)讀書(shū)，我要在書(shū)中尋找樂(lè)趣。我還會(huì)繼續(xù)練習(xí)我的樂(lè)器，每當(dāng)我聽(tīng)到光碟里那些音樂(lè)家吹奏時(shí)，我仿佛沉浸在那優(yōu)美的旋律里。我要刻苦努力地練習(xí)樂(lè)器，將來(lái)也成為一個(gè)音樂(lè)家。
期待中學(xué)生活，就像期待明天的朝陽(yáng)，它充滿(mǎn)希望和美好。我想我的中學(xué)生活就是這樣的。
中學(xué)生寫(xiě)事篇六
父親的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻包圍著我。
十七年的關(guān)懷與疼愛(ài)，也讓我在心中永記。
父親的路，為我，而奮斗！
暑假里，閑來(lái)無(wú)事，我跟著父親，體驗(yàn)了他一天的辛歷。
一大早，父親就把還在呼呼大睡的我叫起來(lái)，我迷迷糊糊地把眼睛瞇了一條縫問(wèn)：“干嘛啊”父親敲了敲我的腦袋說(shuō)：“不是你昨天晚上吵著要我?guī)闳ボ?chē)行，跟我一起上班的嘛！不去拉倒，我走咯！”我一聽(tīng)，一下子跳起來(lái)說(shuō)：“好啦好啦，嘻嘻，我起床了！”父親看我那開(kāi)心的樣子，搖了搖頭說(shuō)：“唉，等等有的你苦的！”
就這樣，在我眼中，那“有趣”的歷程開(kāi)始了。
到了車(chē)行，父親把店門(mén)打開(kāi)，他手指點(diǎn)了一個(gè)盆子，叫我去把那盆子打一盆水來(lái)，我走到那盆子跟前，一看，哇！好油?。∨柽吷隙际呛趩鑶?、油膩膩的汽油，我對(duì)父親看了一眼，父親說(shuō)：“怎么，這么點(diǎn)油都把你嚇著了?。 薄罢l(shuí)說(shuō)的，才不呢！”我連忙反駁父親，還邊說(shuō)邊把那盆子拿起來(lái)去打水。雖然去打水了，但是我心中還是不禁嫌這個(gè)盆子臟。我水打好了后，我連忙拿洗手液洗手。
過(guò)了一會(huì)，父親對(duì)我說(shuō)：“今天，你的任務(wù)就只要幫人家打氣就可以了！
很簡(jiǎn)單吧？”“恩這誰(shuí)不會(huì)吖！”我連忙回答道。父親看我那輕松的樣子，又撇了嘴笑了笑。
沒(méi)一會(huì)，烈日出來(lái)了，太陽(yáng)炙烤著大地，溫度一下子就升上去了，而且，我發(fā)現(xiàn)，今天怎么比任何一天都熱啊！不一會(huì)，我就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。父親看我臉上掛滿(mǎn)了一串串汗珠，問(wèn)：“是不是很熱??？”我邊擦汗邊點(diǎn)頭。父親說(shuō)：“因?yàn)檐?chē)行在馬路旁邊，現(xiàn)在路又是柏油路，容易吸收熱量，所以特別熱。而且，這邊，是夏熱冬冷的！”我聽(tīng)了，看了一下父親，想了想，每年的夏天，父親的皮膚就曬的像炭一樣黑，冬天，父親的手每次都會(huì)凍的發(fā)紫我不禁心中一顫。
后來(lái)，陸續(xù)又來(lái)了好多人來(lái)打氣。剛開(kāi)始，我還是興致勃勃的。后來(lái)，人多了，我也就有點(diǎn)不耐煩了。父親看見(jiàn)了，說(shuō)：“我每天都要打幾十次甚至上百次的氣，我都沒(méi)有不耐煩，你才打了幾次就開(kāi)始沒(méi)心相了?。 蔽覒M愧的低下頭。
下午，太陽(yáng)的溫度又升高了不少。我就坐在那房子里，汗也不停。父親看我汗流滿(mǎn)面，臉通紅，就有點(diǎn)舍不得了，讓我回家，我堅(jiān)持了幾次后，終于被炎熱的天氣打敗，回了家一天的歷程，讓我不禁感嘆，父親的艱辛。真的，之前的我不了解，父親每次回到家，那勞累的身軀，那因?yàn)椴梁苟粝碌膫?，那因?yàn)楣ぷ鞫粝碌膫凇?BR> 父親的路，不管是過(guò)去，還是現(xiàn)在，都很辛苦，但是今后的路，有我，陪著。
中學(xué)生寫(xiě)事篇七
種下的玉米要到秋天才能收獲，但我已經(jīng)提前收獲了，我知道了什么是吃苦耐勞，我懂得了什么是堅(jiān)持，我真正領(lǐng)會(huì)到了“粒粒皆辛苦”的詩(shī)意。
五黃六月，酷暑天氣，也正是農(nóng)人最忙的季節(jié)。這不，爺爺家剛剛割完小麥，緊接著就播種夏糧。趕巧是個(gè)周末，我便擁有了這次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)——種玉米，十幾歲了，頭一回，爸爸媽媽允許我也參加，心里覺(jué)著格外新鮮。
山村的勞動(dòng)仍然是原始的——根本沒(méi)有書(shū)本說(shuō)的機(jī)械，我看到大爺三輪車(chē)上都是最原始的工具：镢頭，鋤頭，……但是，陽(yáng)光是明媚的，正如我多少有些興奮的心情，遠(yuǎn)近的群山連綿起伏，如同睡臥的蒼龍，安靜地守護(hù)著豐收的田野，很新鮮。
到了地頭上，第一次干農(nóng)活的我，不知深淺，自認(rèn)為身強(qiáng)力壯，在分工時(shí)，自告奮勇地拿起了鋤頭——一個(gè)像個(gè)扁頭鉤子的家伙。我馬上遭到了大爺?shù)姆磳?duì)：“你使不了它，我耪埯子，你還是拿著這個(gè)瓢子撒種吧，叫你弟弟上化肥?！北M管我這時(shí)才知道鋤頭的用處，但我還是不大服氣，卻也只好服從了安排，由大爺親自耪埯子——在地上刨一個(gè)深淺適度的坑。
咳，只要三個(gè)人默契配合，一棵玉米就種上了，挺簡(jiǎn)單的?！斑@么簡(jiǎn)單的工作，那還不好做的，就這么點(diǎn)兒地，還不快嗎？”我得意地想。但是，事實(shí)并非如此，種了沒(méi)幾壟，我的興趣就沒(méi)了，勁兒也沒(méi)了。這種機(jī)械動(dòng)作太令人厭煩了，天氣也越來(lái)越熱，剛才還明媚可人的陽(yáng)光不知何時(shí)變得毒辣辣的，黑壓壓的山群好像也陰沉著臉看我的熱鬧——我已是滿(mǎn)頭大汗。
按照大爺事先交待的，他一耪好埯子，我立即就將兩粒玉米種子撒進(jìn)去，弟弟則隨后把化肥撒進(jìn)去，大爺接著用下一鋤的土蓋上，順便用腳踩一下，接著是下一輪的播種。
盡管大爺汗流浹背，他卻絲毫沒(méi)有放慢速度的意思，仍然不停地?fù)]舞著鋤頭，我那還好意思說(shuō)累呀？我和弟弟相互鼓勵(lì)著，堅(jiān)持著。終于，這塊地種完了，我的襯衫也徹底濕透了。
中學(xué)生寫(xiě)事篇八
我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究多年了，也小有成果，不信待我慢慢道來(lái)，
關(guān)于
調(diào)座位的作文600字。
先侃侃前排座位。坐前排的
同學(xué)
，真可謂是“多災(zāi)多難”。你想，在老師的眼皮底下，輕嘀咕、小動(dòng)作，老師站在講臺(tái)上，“一覽眾山小”啊，哪一個(gè)不原形畢露!老師檢查背誦，總喜歡從第一排開(kāi)始，所以他們常常會(huì)受到優(yōu)待，拔個(gè)頭籌。后面的同學(xué)特別感激他們這種造福“后人”的奉獻(xiàn)精神。從塊頭上看，坐前排的都是本班的矮個(gè)子。如你看見(jiàn)前排巍巍然坐著個(gè)大個(gè)子，似羊群里的駱駝，那他肯定是班主任最近一段的“監(jiān)控”對(duì)象。
中間座位可是難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了不少高手，“四眼兄”、“四眼妹”也不乏其人。在老師眼里，他們是乖男嬌女，是出類(lèi)拔萃者。故而他們風(fēng)光占盡，班里三好學(xué)生的獎(jiǎng)牌幾乎被他們囊括，
小學(xué)
生作文《關(guān)于調(diào)座位的作文600字》。他們還是引領(lǐng)一代風(fēng)騷的弄潮兒，在班里掀起一陣又一陣的巨浪，這一陣是金庸、小燕子，下一陣就是f4,韓寒。課桌下常傳遞一張畫(huà)片、一本雜志，甚至一塊超人“魔鬼糖”。他們的隊(duì)伍里常會(huì)莫名其妙地爆發(fā)出一陣陣笑聲，引得“前人”回頭，“后人”翹首。
靠近教室墻壁、窗戶(hù)的位置相當(dāng)于“包廂”，聽(tīng)課做作業(yè)累了，頭枕雙手，背靠墻，閉目養(yǎng)神，悠哉樂(lè)哉，不被注意，好不愜意。日光燈的.開(kāi)關(guān)權(quán)，窗戶(hù)、窗簾的開(kāi)放程度等等統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們，大冷天開(kāi)個(gè)通風(fēng)門(mén)，給你一個(gè)好受，他們另一重要任務(wù)是“望風(fēng)“。常常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來(lái)了”，能讓人聲鼎沸的教室立馬“萬(wàn)籟俱寂”。這時(shí)他們就驕傲地?cái)[出一副“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”的模樣。
最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在1，60米以上。碩大的塊頭，令人生畏。班里行俠仗義，除暴安良的豪杰多聚于此。當(dāng)然也有犯了“條”被“發(fā)配”到這里來(lái)的，一“好”搭一“壞”，這倒很符合生態(tài)平衡的規(guī)則。
中學(xué)生寫(xiě)事篇九
一天，我和爸爸媽媽來(lái)到了安吉的中南百草原。那里景色優(yōu)美，空氣清新，是讓人留戀往返的好地方。
一走進(jìn)中南百草原，就感覺(jué)到草原的空氣是那么清新，那么甜美。因?yàn)槿r(shí)是冬天，一片一望無(wú)際的黃草地，在馬尼拉大草原上有很多黑天鵝在戲水，它們看見(jiàn)了我們一點(diǎn)也不害怕迎了上來(lái)，好象在說(shuō)歡迎你們來(lái)到馬尼拉大草原。
走出馬尼拉的大草原，我們看了海獅表演，那里有二只海獅，都來(lái)自國(guó)外，一胖一瘦。最可愛(ài)的是那只胖海獅，它走路一搖一擺的。只見(jiàn)它慢吞吞的爬上圓球，想把球滾起來(lái)，可一不小心摔下了河，逗的我哈哈大笑。
下午，我們?nèi)タ戳孙w車(chē)表演，只見(jiàn)演員騎著車(chē)子在圓圓的鐵球內(nèi)飛了起來(lái)，這也讓我為他們捏了一把汗。隨后我們?nèi)チ酥心蟿?dòng)物園，我看見(jiàn)了站在欄桿里的黑熊，它們動(dòng)作可靈活了，不停的向我們“拜拜”要吃的，還有坐在地上曬太陽(yáng)的猴子，手腳靈活的剝著杏仁，只見(jiàn)它先放嘴里一咬然后再放手里一剝，杏仁的肉就到了嘴里，好聰明的小猴子。
最后我們拜訪了威風(fēng)凜凜的非洲獅、溫順的大象、兇猛的老虎，貪睡的河馬……。
一天總是過(guò)的那么快，我已經(jīng)坐在車(chē)上了，但我的心還在中南百草原。
中學(xué)生寫(xiě)事篇十
書(shū)讀的廣泛，讀的透徹，知識(shí)面才寬，作文才能寫(xiě)得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫(xiě)作能力，我閱讀了大量的書(shū)。
老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語(yǔ)言表達(dá)能力差，詞語(yǔ)貧乏，此后，我讀書(shū)不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫(xiě)作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，希望能夠提高寫(xiě)作水平，但奇怪的是：
我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿(mǎn)意，我大惑不解，便又去問(wèn)媽媽?zhuān)?tīng)了我的苦衷，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：讀書(shū)不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見(jiàn)木不見(jiàn)林!我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)自己讀書(shū)方法不對(duì)，撿了芝麻丟了西瓜。
從那以后我就改變了讀書(shū)方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語(yǔ)言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感。果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評(píng)，取得了大賽第一名的好成績(jī)。從此，我對(duì)寫(xiě)作更感興趣了，也更投入了。
當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神是打開(kāi)寫(xiě)作之門(mén)的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫(xiě)作的成功之道!!
中學(xué)生寫(xiě)事篇十一
初一暑假里，有很多事情讓我很開(kāi)心，也有很多事情讓我有些生氣難過(guò)。但是，我很清楚的知道，只要出去玩的時(shí)候，我絕對(duì)是最快樂(lè)的。
七月的時(shí)候，我們?nèi)乙黄鹑ハ愀邸拈T(mén)玩了四天。雖然只有四天，卻讓我增廣了許多見(jiàn)聞，也對(duì)香港、澳門(mén)有了新的認(rèn)識(shí)。
在香港，我印象最深刻的，就是搭纜車(chē)，看見(jiàn)纜車(chē)下面的景觀，香港就在我的腳下，香港就在我的眼底，那種感覺(jué)真的好棒。
香港的美食，我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)。好吃的雞蛋仔、和甜蜜蜜的“糖水”，還有港式飲茶的各種點(diǎn)心，現(xiàn)在一想起來(lái)，我的口水都忍不住要流下來(lái)了呢！
在澳門(mén)，我們看了著名的“太陽(yáng)馬戲團(tuán)”的表演，還買(mǎi)了兩盒非常好吃的蛋塔。快樂(lè)的時(shí)光，一下子就過(guò)去了。
我把屬于港澳之旅的快樂(lè)，收藏在我的記憶盒里，好希望有機(jī)會(huì)能再去一次，把更多的歡笑一起放進(jìn)回憶里。
你去過(guò)香港和澳門(mén)嗎？千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦！
這是最后一次的“芭蕾呈現(xiàn)”，好難忘，好特別。
這個(gè)演出的場(chǎng)地，對(duì)我而言一點(diǎn)也不生疏，甚至可以說(shuō)，我對(duì)它已經(jīng)熟稔到不行了。
上臺(tái)前，我放松的玩耍著，或跟同學(xué)拉拉筋，有說(shuō)有笑的，根本沒(méi)有把上臺(tái)演出當(dāng)成一件嚴(yán)重的大事。
正式的演出終于開(kāi)始，節(jié)目一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行著，我們拋開(kāi)緊張的情緒，把上臺(tái)的壓力暫時(shí)忘卻，在休息室開(kāi)起同學(xué)會(huì)來(lái)，盡情的放松，一副不知死活的樂(lè)天派。
站在舞臺(tái)的那一瞬間，我像一只展翅高飛的小鳥(niǎo)兒，隨著音樂(lè)，我愉悅的舞動(dòng)我的身體，我完全忘記擔(dān)心出錯(cuò)的恐懼，放松的在這個(gè)屬于我們的舞臺(tái)，呈現(xiàn)我最快樂(lè)的舞姿。這是我們班，最后一次的芭蕾呈現(xiàn)啊！我依戀著，我很不舍！
結(jié)束了完美的演出，我們來(lái)到舞臺(tái)的右側(cè)，老師早就在那里等著我們了，一個(gè)一個(gè)的，她給了我們一個(gè)大大的擁抱，每抱一個(gè)，她就激動(dòng)的說(shuō)著一句：“你們太棒了！”這個(gè)擁抱，我想我一輩子都不會(huì)忘記，那是多年努力的呈現(xiàn)，那是多年同窗情誼的展現(xiàn)，那也是我們和老師最難忘的一場(chǎng)表演。
直到現(xiàn)在，我都還不能平復(fù)那悸動(dòng)的心情，那樣美好、那樣深刻。
躲避球，是我個(gè)人最喜歡的運(yùn)動(dòng)了。那種可以宣泄的快感，借由球的快速攻擊，一退、一進(jìn)，輸贏馬上可以見(jiàn)曉的感覺(jué)，實(shí)在是大快人心。
但，球是圓的、球是沒(méi)有長(zhǎng)眼睛的，球場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變，誰(shuí)也不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么不可預(yù)料的事情。
那是一種沒(méi)有裁判的友誼賽，光是要判別每一個(gè)球的落點(diǎn)，就已經(jīng)把大家累得人仰馬翻了。
大家搶球也搶得兇，幾個(gè)腦殘白目的智障在其中攪和，()我越打火氣越大。有個(gè)家伙我怎么看都不順眼，于是瞄準(zhǔn)目標(biāo)，決定先把他趕出場(chǎng)再說(shuō)吧！于是我抱著球，努力往他身上砸去，他也不是省油的燈，左閃又躲的，真是好人不長(zhǎng)命禍害一千年，我更不想輕易放過(guò)他了。
就當(dāng)我全神寧注，奮力的準(zhǔn)備權(quán)力反擊之際，半路殺出一個(gè)程咬金，我根本來(lái)不及反應(yīng)，那顆沒(méi)辦法轉(zhuǎn)彎的球，就這么惡狠狠的，不偏不倚的往她的肚子上砸了上去，她痛苦的抱著肚子蹲了下去。無(wú)情的球賽繼續(xù)進(jìn)行下去，我只看了她一眼，就忙不迭的繼續(xù)攻擊那個(gè)大難不死的臭白目。
這個(gè)倒霉鬼，就是我的好朋友“肉包”，在那個(gè)當(dāng)下，我盡管心里有萬(wàn)般的歉意，卻執(zhí)著的想在球場(chǎng)上贏得勝利，想讓我討厭的人沒(méi)有好下場(chǎng)，意外的傷害了好友，就連句道歉都來(lái)不及說(shuō)。
這件事情，我一直都放在心上，或許，我該找個(gè)時(shí)間找到肉包，一個(gè)永遠(yuǎn)都不嫌遲的道歉，應(yīng)該她會(huì)欣然接受吧！
中學(xué)生寫(xiě)事篇十二
上個(gè)星期一，輪到我們組值日，由于頭天晚上下過(guò)大雨，地面有很多積水，所以負(fù)責(zé)掃室外清潔區(qū)的我、趙鵬、楊旭升以為不用掃了，就沒(méi)有下樓去掃清潔區(qū)，沒(méi)想到沈老師一到班里就問(wèn)：“今天哪一組值日，怎么沒(méi)掃清潔區(qū)？”我們一聽(tīng)，知道不妙，后悔沒(méi)掃，趕快舉起了手。“好哇，你們是不知道今天你們值日，還是……你們組掃一個(gè)星期！”我剛想站起來(lái)解釋?zhuān)ǖ厣嫌蟹e水，沒(méi)法掃），就聽(tīng)沈老師說(shuō)“上課！”唉！因?yàn)闆](méi)掃地，我們班被學(xué)校值日生給扣掉了一分。因?yàn)橛暌呀?jīng)停了，應(yīng)該去打掃清潔區(qū)的。
我們組共10人，值日是這樣安排的：其中三人在上午和下午上課前掃室外清潔區(qū)，并且負(fù)責(zé)擦黑板；兩個(gè)人也是在上午和下午上課前負(fù)責(zé)擦桌子、挪凳子、掃走廊；另外五個(gè)人在上午和下午放學(xué)后掃教室的地。從上周一下午開(kāi)始，我和趙鵬、楊旭升三人每天早晨和下午都得早早到校，然后把書(shū)包放到教室，接著下樓去掃地，掃完地再上去上課。為了更好地完成任務(wù)，我們還分了一下工：我負(fù)責(zé)掃清潔區(qū)左邊的部分，楊旭升掃右邊的一塊，趙鵬掃中間的一塊。衛(wèi)生班長(zhǎng)陳毅文對(duì)我們?nèi)齻€(gè)下了一道命令：“你們?nèi)齻€(gè)誰(shuí)最后一個(gè)下樓誰(shuí)倒垃圾。”我們?nèi)酥?，我的家距離學(xué)校較遠(yuǎn)，因此大多數(shù)時(shí)間，倒垃圾這個(gè)光榮的使命就屬于我了。
沒(méi)想到的是，上周三，輪到楊旭升擦黑板了，他正在提前寫(xiě)字帖，沒(méi)來(lái)得及擦黑板，又被沈老師發(fā)現(xiàn)了：“你們組怎么了？想再掃一星期？那下周你們繼續(xù)！”啊，再次被罰掃一星期！我們下課后把楊旭升好好地pk了一頓，我們真是怒發(fā)沖冠！
昨天，正當(dāng)我們組的人慶幸被罰的兩周就要過(guò)完的時(shí)候，意外再次發(fā)生了。這次是因?yàn)樯衔缟险n前鄭嵩衡沒(méi)去倒垃圾，其實(shí)當(dāng)時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了，本想替他去倒垃圾，但是我當(dāng)時(shí)在收我們組的作業(yè)，走不開(kāi)，我就提醒鄭嵩衡去倒，他抱著僥幸的心理拒絕了，結(jié)果沈老師發(fā)現(xiàn)后面的垃圾太多了：“怎么搞的？你們組再掃一個(gè)星期！再這樣再罰！”“?。 蔽覀兘M的人大叫。沒(méi)辦法，下周還得再接再厲，繼續(xù)服務(wù)啊！
通過(guò)這件事，我知道了我們一定要遵守紀(jì)律，不能把老師的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，做什么事情都要做好。像我們值日掃地，一定要地掃干凈，按學(xué)校要求做，不能馬馬虎虎。當(dāng)發(fā)現(xiàn)任務(wù)沒(méi)完成時(shí)，除了提醒別人完成外，自己要主動(dòng)幫忙。這樣，**就不會(huì)再次降臨了！
中學(xué)生寫(xiě)事篇十三
最近，我從電視里看到了一條新聞，是關(guān)于我們國(guó)家釣魚(yú)島的，看完后我非常生氣。
“日本，你憑什么這么欺負(fù)我們。”從新聞里我了解到，自古以來(lái)，釣魚(yú)島就是我們的國(guó)土，是日本的一伙強(qiáng)盜用炮火把釣魚(yú)島從我們祖**親的懷抱中搶走，從此，可憐的釣魚(yú)島就失去了母親的呵護(hù)，過(guò)著孤苦伶仃的生活。第二次世界大戰(zhàn)，日本戰(zhàn)敗了，但釣魚(yú)島的歸屬一直沒(méi)有解決，我能感覺(jué)到，釣魚(yú)島在哭泣，它一直在等待著回到祖**親的懷抱。
這次日本又公然提出收購(gòu)我們的釣魚(yú)島，還想再次欺負(fù)我們，他們打錯(cuò)算盤(pán)了，我們的祖國(guó)已經(jīng)變得強(qiáng)大起來(lái)，不再是過(guò)去那個(gè)落后任人宰割的國(guó)家了。
我記得毛澤東爺爺曾說(shuō)過(guò)：“落后就要挨打?！蔽野迪聸Q心，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，用知識(shí)與智慧來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大!讓祖國(guó)的孩子——釣魚(yú)島早日回歸母親的懷抱!
中學(xué)生寫(xiě)事篇十四
窗子外面的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗子外面望去，一片茫然，我不知道自己在想什么，水?或許吧。我愛(ài)水，這是事實(shí)，雖然我直到現(xiàn)在還不會(huì)游泳，我時(shí)常把自己想象成一只向往大海的魚(yú)，住在小溪里，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬(wàn)頃，可是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過(guò)急流，越過(guò)險(xiǎn)灘，最終跳躍龍門(mén)，到達(dá)心中的圣地。路途遙遠(yuǎn)，曲折，終點(diǎn)可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會(huì)留下遺憾。
我不知道前路有多艱險(xiǎn)，也不知道如果到不了終點(diǎn)怎么辦，但有一點(diǎn)是無(wú)疑的，如果連試都不試一下，永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)。
這似乎僅僅是想象，我敢嗎?我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數(shù)學(xué)考27分是我永遠(yuǎn)的傷疤，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢面對(duì)有又無(wú)法回避的試卷上。二十七，二十七!一個(gè)似乎很可笑的分?jǐn)?shù)，一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)奈的分?jǐn)?shù)，一個(gè)令老師和同學(xué)目瞪口呆的分?jǐn)?shù)，一個(gè)讓我啼笑皆非的分?jǐn)?shù)!我完了?我完了!
窗子外面的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊著窗戶(hù)，小孩子的玩鬧聲不知在什么時(shí)候已經(jīng)停止，我忽然想到河邊走走――已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再去過(guò)河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠(yuǎn)方――只能說(shuō)是遠(yuǎn)方，河水也不知道他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的.，走向未知的遠(yuǎn)方。水已經(jīng)變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)知道該怎么做了。
雨停了，我重新審視了自己。打點(diǎn)好行囊，朝著夢(mèng)想出發(fā)吧!
天晴了，烏云一定會(huì)散去的。
中學(xué)生寫(xiě)事篇十五
我們班有個(gè)女孩，她樂(lè)觀、善良、單純、愛(ài)笑，人稱(chēng)”開(kāi)心果“，她和我是無(wú)話(huà)不談的好朋友。這位好朋友卻也有眉頭緊鎖的時(shí)候。
有一名姓陳的男同學(xué)，他的壞是我們班人人皆知的，經(jīng)常會(huì)有意無(wú)意地歁負(fù)、捉弄?jiǎng)e人，而那位”開(kāi)心果“女同學(xué)總是成為受害者。
”開(kāi)心果“哪怕受了欺負(fù)，也從不敢反抗。正因如此，這也成了她”飽受歁凌“的一大原因。
”劉暢，我一盒水彩筆丟了，八成是他!“我明白她的意思，于是，我便氣沖沖地拽著她，來(lái)到陳同學(xué)面前興師問(wèn)罪。誰(shuí)知，他還不認(rèn)帳!那他手里玩著的一盒水彩筆如何解釋?終于，在我咄咄逼人的目光下，他極不情愿地還了筆。
我后來(lái)覺(jué)悟過(guò)來(lái)，自己犯了一個(gè)大錯(cuò)!我次次幫”開(kāi)心果“，讓她養(yǎng)成了依賴(lài)性，那她以后怎么辦呢?我試著讓”開(kāi)心果“學(xué)習(xí)我教訓(xùn)人時(shí)的模樣，可她楚楚可憐地看著我，說(shuō)我那么兇，她實(shí)在模仿不了。沒(méi)辦法，看來(lái)她還是擺脫不了那條”懦弱“的尾巴，學(xué)不會(huì)抵抗。
之后，凡是我認(rèn)為對(duì)的，而她又不敢做的事，我就激勵(lì)她去嘗試。久而久之，”開(kāi)心果“已經(jīng)脫胎換骨，徹底變成沒(méi)有煩惱的”無(wú)憂(yōu)果"了!
中學(xué)生寫(xiě)事篇十六
終于結(jié)束所有戰(zhàn)爭(zhēng)，漫步亮晶晶的操場(chǎng)上，聽(tīng)校園喧囂聲漸漸遠(yuǎn)去，才恍然大悟，下雨了。
雨中的校園如此美麗，縹緲得讓我不忍破壞此刻寧?kù)o。于是決定躲在操場(chǎng)一隅，不讓煩惱打擾神圣的雨……忽的，耳邊回響起那首歌——《隱形的翅膀》。
不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)/我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化。
四科主科的成績(jī)已公布，拼命擦著眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉，百感交集。羨慕地望著那些分?jǐn)?shù)比自己高的同學(xué)，面對(duì)他們的只有比哭還難看的笑。
注視天地間的大珠簾，雨點(diǎn)歷盡艱辛，為的就是來(lái)到人間，匯入江河，滋潤(rùn)這花花世界。但有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)未到大地上就被蒸發(fā)?又有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)滋潤(rùn)植物后從此消失?人生要經(jīng)歷的考試正如這雨點(diǎn)一般數(shù)不勝數(shù)，這其中，一定會(huì)有許多成功的考試，若匯入江河的雨點(diǎn)，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。想到這兒，我的很重的心忽而輕松了。
我終于翱翔/用心凝望不害怕w/哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧/。
剩下科目的成績(jī)也公布了，我以不錯(cuò)的總分結(jié)束了這場(chǎng)期中考。自己感覺(jué)很滿(mǎn)意吧，因?yàn)楦冻龅男量鄾](méi)有白費(fèi)。
但自己仍需好好總結(jié)，再接再厲。因?yàn)?，后面還有更多的考試正等待著我。人生就是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程，之前總結(jié)得好，錯(cuò)誤改正了，就是一種完善，也保證以后有足夠的信心，解決類(lèi)似的困難，爭(zhēng)取更滿(mǎn)意。
雨一直下，照樣有許多被蒸發(fā)，許多會(huì)消失。但有更多更多，是匯入生命之長(zhǎng)河，造福世界!
中學(xué)生寫(xiě)事篇十七
人生是一條向上的路，我們是穿梭在荊棘叢生的登臨者，讓鮮血為登臨者洗禮，只為頂峰！
許多，我報(bào)以父親一個(gè)肯定的微笑。然后，腳步開(kāi)始邁開(kāi)。行程依然不緊不慢，但多了一份堅(jiān)定和勇敢。終于，在經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的登臨，我們終于站在泰山之巔，在朝陽(yáng)的映射下，臉龐晶瑩的汗珠折射出璀璨的七彩，我們興奮地山嶺之間放聲高呼，那一聲聲回響像是山神給我們最珍貴的肯定，望著山下蔥郁的叢林，遠(yuǎn)處氤氳著朝氣的紅日和山間清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，我忽然感受到當(dāng)初的猶豫是多么危險(xiǎn)，差點(diǎn)兒讓我錯(cuò)過(guò)一次美麗的登臨，差點(diǎn)兒就讓我的人生留下一個(gè)不可磨滅的缺憾。但是，幸虧只是差一點(diǎn)兒，我還是體會(huì)了古人那一覽眾山小的豪情。
這次登臨讓我獲益匪淺。人生就是一座山，我們都是其中的登臨者。人生曲折坎坷，正如高山巍峨而陡峭，我們步履維艱卻又信心滿(mǎn)滿(mǎn)，卻不知會(huì)被登臨路上的黑暗所威脅，被疲憊和痛苦所折磨，也許有人會(huì)無(wú)法承受，只得黯然退出，落得個(gè)于人為可譏，而在已為有悔的結(jié)果。那么，還是暫時(shí)歇歇腳，來(lái)為下一段路程努力拼搏吧，等到頂峰之時(shí)，那滿(mǎn)眼喜悅，滿(mǎn)心豪邁會(huì)讓你永不后悔當(dāng)初的決定。
每個(gè)人都要有一次登臨，因?yàn)檫@是你人生中最值得驕傲的事。待到滿(mǎn)眼春光燦爛時(shí)，人在叢中笑！
中學(xué)生寫(xiě)事篇十八
如何將一件事寫(xiě)好，表達(dá)清楚，并且語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓我們來(lái)看看中考滿(mǎn)分作文。
中秋之夜。
在慶祝我們偉大的祖國(guó)52周年華誕之際，我們也迎來(lái)了中秋之夜。
夜幕降臨了，星星布滿(mǎn)夜空，向我們眨著眼睛，皎潔的月亮仿佛早已猜透了我們的心思，她拉開(kāi)了夜幕，張開(kāi)了笑臉。這時(shí)，月是那么溫柔，她將黃色的光亮輕輕地灑向大地，瀉進(jìn)每個(gè)角落。
幾天來(lái)我一直都在盼，今天終于盼來(lái)了中秋節(jié)的夜晚。吃過(guò)團(tuán)圓飯后，我和爸爸媽媽一起來(lái)到越秀山觀賞花燈。一走進(jìn)越秀山的大門(mén)，我就被那些五顏六色的彩燈和前來(lái)觀燈的人群所深深地吸引住了……這里熱鬧非凡，人潮涌動(dòng)，歌舞升平，好一派南國(guó)風(fēng)光。啊!我們走進(jìn)了一個(gè)燈的世界，花的海洋，走進(jìn)了這人間天堂。
我和爸爸媽媽沿著五彩繽紛的燈廊，來(lái)到了彩燈最密集的地方。那些五花八門(mén)的彩燈，使我目不暇接，仿佛走進(jìn)了迷宮一般。這里的彩燈有的像小兔子，有的像大飛機(jī)，還有得像太陽(yáng)公公……這時(shí)，一串歡樂(lè)的笑聲從人群中傳來(lái)，我聞聲跑了過(guò)去，原來(lái)那里高掛著一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的大彩燈。只見(jiàn)彩燈的兩旁畫(huà)著桂林的山水畫(huà)，彩燈的正面畫(huà)著一個(gè)神氣十足的豬八戒，他搖著扇子，翹著二郎腿，露著大肚皮，大模大樣地吃著西瓜。另一面則畫(huà)了一個(gè)力大無(wú)比的孫悟空，他高舉金箍棒，眼睛里放出金光，似乎要把那個(gè)貪吃的豬八戒痛打一頓?？粗@個(gè)有趣的彩燈，我也忍不住笑了起來(lái)。
天色，越來(lái)越暗，此時(shí)的月亮不知躲到哪里去了，也許是藏到云彩里睡覺(jué)了吧?可越秀山里的燈火卻更加明亮了!你看，那“龍鳳燈”不停地飛舞向我們揮手致意;“阿凡提”騎著小毛驢朝我們瞇瞇笑;“航天飛機(jī)”正在飛快地旋轉(zhuǎn)，似乎就要射向太空……清馨的花香撲面而來(lái)，人們的歡歌笑語(yǔ)在越秀山的山谷中久久回蕩。
這時(shí)，月亮似乎睡醒了，又從白棉花般的云朵里鉆了出來(lái)，露出了溫柔的笑臉。她用黃色的柔光伴隨著我們沿著林蔭小道，漫步向公園的深處走去。此刻，舉頭望明月，好一輪-大玉盤(pán)似的圓月高高地鑲嵌在墨藍(lán)色的夜空中?！岸嗝疵篮玫闹星镏拱?”我情不自禁地喊出了聲。
中秋整蠱的趣事。
今天是中秋節(jié)，是一個(gè)全家團(tuán)圓的節(jié)日。無(wú)論是大人，還是小孩都聚在一起。大家團(tuán)團(tuán)圓圓的一起賞月，在拜祭完后，就在陽(yáng)臺(tái)一邊賞月一邊吃月餅。今年的中秋我卻發(fā)生了一件趣事。
我是一個(gè)特別不老實(shí)的人。每逢節(jié)日我都會(huì)想一些奇離古怪的而這次中秋節(jié)，也不例外。我計(jì)劃了一個(gè)特別隱藏的圈套，準(zhǔn)備看看哪個(gè)人這么倒霉會(huì)吃了我的圈套。其實(shí)，我只是把一個(gè)面包掰開(kāi)，然后往里面使勁的灌奶油，只要有人一口咬下去——后果想想就知道。我把這個(gè)“下了蠱”的面包和其他香噴噴的面包放在一起，然后把這些面包用盤(pán)子裝起來(lái)，端到桌子上來(lái)招待客人。：“叮咚——”親戚來(lái)了!我趕緊躲到房間，等待著親戚到來(lái)后的慘叫。過(guò)了許久，媽媽叫我出來(lái)見(jiàn)客人，我還在猶豫——是誰(shuí)能讓我出來(lái)見(jiàn)客呢?我出來(lái)一看，原來(lái)是姑姑。我心中暗叫不好，因?yàn)楣霉盟豢吹接惺裁礀|西是能吃的、好吃的，都會(huì)給我吃。我扭過(guò)頭正想走時(shí)，姑姑一把拉住了我，手里還拿了一個(gè)我裝在盤(pán)子里的面包。這時(shí)，我心中暗暗的祈禱，千萬(wàn)不是我上了“蠱”的面包。我輕輕的咬了一口，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有奶油漏出來(lái)，我心中懸著的大石終于掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，姑媽又拿了一塊面包硬生生的塞進(jìn)我嘴里。我又輕輕的咬了一口，嗚嗚嗚……嘴里一陣翻江倒海，原來(lái)是自討苦吃，吃著了自己算計(jì)別人的面包了。一口的奶油膩的我一陣惡心，不得不去廁所吐一番。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我再也不敢整蠱別人了。
我們?cè)谝黄稹?BR> 上午，我們下了大巴，映入眼簾的是一間標(biāo)準(zhǔn)的日式小屋。窗戶(hù)緊閉，一層哈氣籠罩著玻璃窗。走進(jìn)房屋，身上的寒意一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，一股暖流涌上心頭，凍僵了的手漸漸地有了知覺(jué)。
木屋里燒著暖炕，發(fā)黑的木頭清晰可見(jiàn)。雖然這是一間日式房屋，但里面卻充滿(mǎn)西方情調(diào)。
我們出了門(mén)，來(lái)到滑雪常極目遠(yuǎn)眺，白色的地面，白色的天空,這也使得我分不清哪里是天空，哪里是地面。正當(dāng)我凝視著皚皚白雪的世界時(shí)，李浩來(lái)到我的身邊，帶我來(lái)到滑雪的指定地點(diǎn)。
這時(shí)只見(jiàn)老師拿著一種“奇怪”的滑雪板來(lái)到我們身邊。紅的、藍(lán)的、黃的------五顏六色的滑雪板上總有一根細(xì)細(xì)的白繩。聽(tīng)說(shuō)這種滑雪板是要坐進(jìn)去的，手拉白繩，隨時(shí)準(zhǔn)備用它來(lái)控制方向。
不知是誰(shuí)有意安排我和李浩一組進(jìn)行滑雪比賽。我是第一次滑雪，心里多少有些不安，但至少要比站在板子上的那種安全多了吧!
“預(yù)備，走!”我和李浩同時(shí)雙腳離開(kāi)地面擱進(jìn)板子里?！皼_啊!”我手拉白繩像風(fēng)一樣向下沖去。眼看我就要拿第一了，突然前方有一個(gè)拐彎，此時(shí)我再想改變方向已經(jīng)來(lái)不及了，連人帶滑雪板一同重重的摔在了地上。此刻我連忙回頭一看，李浩也沒(méi)能控制好方向，筆直地朝我沖了過(guò)來(lái)----“砰”我被他又撞了個(gè)底朝天，直接來(lái)了個(gè)360度，再次摔在了地上，嘴里還多了一種莫名其妙的冰涼味。
我合上相冊(cè)，記憶的閘門(mén)也隨之關(guān)閉。是啊，我們?cè)谝黄?有很多往事在我們身上發(fā)生，這些往事是多么刺激，多么扣人心弦阿!
中學(xué)生寫(xiě)事篇十九
昨天晚上爸爸、媽媽都不在家,我可以想干什么就干什么了。嘻嘻!我真開(kāi)心!
天慢慢黑下來(lái),月亮也露出了半邊臉。面對(duì)黑漆漆的窗外,我的開(kāi)心之余多了一點(diǎn)恐懼。動(dòng)作也變得很輕,我躲到我的房間去看書(shū)。突然我想起媽媽說(shuō)電視上有許多殺小孩的案件,不不禁有點(diǎn)害怕起來(lái)。會(huì)不會(huì)有人奪門(mén)而入,啊!我不要死呀!我猛得回頭,一個(gè)黑黑的門(mén)洞,什么人也沒(méi)有。我緊張地一直盯著房門(mén)口,連幻影都出來(lái)了,不要自己嚇自己了。
這時(shí)突然門(mén)鈴響了,我習(xí)慣性的喊了一聲“來(lái)了”。天哪,我在說(shuō)什么?過(guò)了一會(huì)兒門(mén)鈴又響了起來(lái),我不得不去開(kāi)門(mén)了。是個(gè)女的,她問(wèn)我家里有大人沒(méi)有,我說(shuō)沒(méi)有。她又問(wèn)我有沒(méi)有熱水。她想干什么?我看見(jiàn)她杯子里明明有水,為什么還要,想偷我家東西嗎?我立刻答道:“沒(méi)有”。說(shuō)完關(guān)上了門(mén)。真緊張,我怎么把家里沒(méi)大人也說(shuō)出去了。
我這個(gè)小鬼也不知道有沒(méi)有當(dāng)好家,不過(guò)謝天謝地,什么事也沒(méi)有發(fā)生?？磥?lái)爸爸媽媽不在家一點(diǎn)也不開(kāi)心。下回一定不能這么不小心。
中學(xué)生寫(xiě)事篇二十
屋頂上飄出了縷縷香煙，和云朵夾雜在一起，像是天空盛開(kāi)的花朵。傳到耳根里的是人群中嘈雜的聲音?，F(xiàn)在，展現(xiàn)在你面前的是一條古色古香的小吃一條街。
走在小吃一條街的門(mén)口，兩座人形雕像出現(xiàn)在我面前：第一個(gè)人一手抱著冰糖葫蘆，嘴里還津津有味的吃著燒餅；第二個(gè)人手里抱著一大串龍蝦，嘴邊沾滿(mǎn)了油。我被這兩座雕像誘惑著，迫不及待的跑進(jìn)去，香噴噴的飯菜撲鼻而來(lái)。撲入眼簾的是一片很熱鬧的場(chǎng)景：只見(jiàn)一位阿姨手提著鍋?zhàn)映床?，發(fā)出了喳喳的聲音，像一首交響曲；對(duì)面的叔叔正在洗菜，嘩啦啦的水聲可好聽(tīng)了，如同《溜冰圓舞曲》；游客們?cè)诔燥?，那狼狽的樣子，看見(jiàn)食物就眼發(fā)綠光！旁邊搭了一座戲臺(tái)，一些熱愛(ài)唱戲的人饒有興趣的在唱戲，好不熱鬧。
我興致勃勃的看著，突然一個(gè)很稀奇的東西吸引了我的眼球。我定睛一看，哇！好大一只蟹，足足有大人巴掌那么大?？粗赃叺臒爵~(yú)也不錯(cuò)香香的、嫩嫩的，一定是美味佳肴。小龍蝦小小的，只有大拇指那么大。海星全身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，烤得黑黑的、胖乎乎的，很可愛(ài)。
小吃街里人山人海的：長(zhǎng)的、叫的、跳的、爬的、玩的到處都是！有叫喊的買(mǎi)賣(mài)聲、有孩童的歡叫聲、有大人們的談?wù)撀暋⑦€有炒菜聲、洗菜聲、洗碗發(fā)出的碰撞聲還有許許多多的聲音。
這就是青島有名的小吃一條街—劈柴院。讓我口水直流三千尺，眼花繚亂的小吃一條街。
寫(xiě)事周記：北京三日游。
一切都準(zhǔn)備好后，我們就開(kāi)始了北京之旅，因?yàn)槔牙褟臎](méi)有見(jiàn)過(guò)毛主席的遺容，所以這次我們?nèi)ケ本┚吞砑恿艘晃恍鲁蓡T，我們先到小區(qū)接上姥姥，然后就出發(fā)了。
路上，姥姥顯得非常興奮，因?yàn)檫@次的動(dòng)車(chē)沒(méi)有票了，所以我們就做的商務(wù)艙，說(shuō)實(shí)話(huà)，這的確比普通的舒服，窗外的景色很美，時(shí)而有郁郁蔥蔥的樹(shù)林，時(shí)而有雄偉壯觀的高樓大廈，我時(shí)不時(shí)得向窗外望去，有時(shí)還隱隱約約的看到幾座山莊。
陽(yáng)光像一個(gè)頑皮的孩子，他帶著金黃色的頭發(fā)和紅撲撲的小臉蛋向我走來(lái)了，他透過(guò)玻璃，悄悄地，悄悄地，來(lái)到了我的床邊，正在叫我起床呢，太陽(yáng)朦朦朧朧的，強(qiáng)烈的陽(yáng)光讓我睜不開(kāi)眼睛，但慢慢地就適應(yīng)了，一切都準(zhǔn)備好后，我們打車(chē)到了天安門(mén)，這里可真熱鬧啊，大家都在等著看毛主席呢，不遠(yuǎn)處，我看到了英雄紀(jì)念碑，上面刻著許多金燦燦的字，那是對(duì)那些英雄人物的崇高的敬意。
時(shí)間終于到了，我們先是過(guò)完安檢，然后再排隊(duì)進(jìn)入毛主席紀(jì)念堂，媽媽還買(mǎi)了三朵白色的花，說(shuō)是進(jìn)去后要獻(xiàn)給毛主席的，終于到我們了，我和媽媽先放好花，然后又走到了一個(gè)房間里，進(jìn)入后，我看到了好多鮮花，中間有一個(gè)玻璃柜，毛主席就在里面靜靜地躺著，他那臉上依然還露著慈祥的笑容，來(lái)參觀的人也變得安靜了起來(lái)，一句話(huà)也不說(shuō)。
接下來(lái)，我們?cè)搮⒂^故宮了，我們走過(guò)了天安門(mén)，就到達(dá)了故宮，故宮也很漂亮，有好多漂亮的房子，里面有好多寶貝，可漂亮了，我們還見(jiàn)到了皇帝住的屋子，里面無(wú)論哪樣家具，它的裝飾是那么精致，真是太漂亮了！
寫(xiě)事周記：我的童年趣事。
記憶中，童年有趣的事就象天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。隨著時(shí)光的流逝，有的事漸漸淡忘了，而有的事印在腦海里卻怎么也抹不掉。今天我就寫(xiě)出其中一件事講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！
童年時(shí)代是天真的，是快樂(lè)的，隨著斗轉(zhuǎn)星移，童年正漸漸離而而去，可童年時(shí)代的那些幼稚有趣的事兒，現(xiàn)在回想起來(lái)仍忍不住捧腹大笑。上面的這件趣事，后來(lái)媽媽告訴了我一個(gè)道理：做事，首先要將道理搞清楚，不能照著生搬硬套，否則就會(huì)弄出笑話(huà)來(lái)，甚至犯錯(cuò)誤。所以，此事至今令我難以忘卻。