讀后感是我們在讀書之后，對書中的情節(jié)、人物、主題等進行思考和總結的一種方式。如何運用細致入微的語言描述，讓讀者感受到你的思考與情感？在這里，我們可以看到不同讀者對同一本書的不同理解和感受，這也是讀后感的多樣性和個性化之處。
學生觀看課外書讀后感篇一
《海底兩萬里》的故事發(fā)生在1866年。當時，海上發(fā)現(xiàn)了一只斷定為獨角鯨的大怪物。阿龍納等人在參加追捕過程中，不幸落水，發(fā)現(xiàn)獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水艇。阿龍納等人接受船長尼摩的邀請，開始海底旅行，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險。
其中我最喜歡看的是《血戰(zhàn)章魚》，因為它既刺激又驚險。主要講了他們在海底觀賞景觀的時候，一只巨大的波哥章魚擋住了去路。這時尼摩船長下了一道命令：所有人都拿好武器，準備迎戰(zhàn)!就這樣，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗開始了。剛開始__越勇。后來，有一只章魚把一個船員卷了起來，尼摩船長把它剩下的觸角全砍光了。他的舉動鼓勵著船員們，但它已經(jīng)小時的無影無蹤。
最后，他們殺死了所有的章魚。而那個不幸的船員，也同歸于盡。這是他們正在慶祝，而尼摩船長卻看者一望無際的大海和粘了墨水的的血跡，想起哪個可憐地船員來。
這樣一部小說，讀來使人既驚心又心馳神往，不愧為一部世界科幻名著呢!
學生觀看課外書讀后感篇二
閑暇之余，我拜讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質》一文。
該書主要講述了一位著名飛行員胡佛，在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務后，在返回地面時飛機發(fā)生了意外，但胡佛憑借其高超的技術安全著陸的故事?？墒鞘潞笳{查發(fā)現(xiàn)導致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機裝錯燃料，于是他去找保養(yǎng)機械師。機械師認為胡佛肯定會狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
讀完，我被胡佛的大度給震驚，同時也讓我深刻的意識到，在別人犯錯的時候，我們不能只知道氣憤、發(fā)怒，而是要學會寬容以待，給犯錯的人一次改過自新的故事?？赐赀@個故事之后，我倍感愧疚，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機械師把飛機的燃料裝錯了，竟然差點把3個人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我為了一點小事就這樣生氣，還差點失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀！從今以后，我一定做一個寬容的人。
學生觀看課外書讀后感篇三
讀過中外古今書籍，而沒有讀過李宗吾先生的《厚黑學》實在是人生憾事。林語堂評：要知李氏發(fā)布《厚黑學》，是積極的，并非消極的，不是只嬉笑怒罵而已，是對社會人心實有“建設性”。旨在“觸破奸詐”，引人入正！而李宗吾先生也希望讀者耐心去讀，不可先存一個心說：“厚黑學，是誘惑人心的東西。”
厚與黑，即所謂“厚臉皮”、“黑心子”，是人際交往的兩大法寶，也是運用口才的兩大法器。只有臉皮厚，才能在任何場合下敢于和任何人說任何話，并且不怕別人的唇槍舌箭的沖擊，不怕出丑吃虧，所以厚黑并不是貶義詞，并無善惡可言，而是一種戰(zhàn)無不勝的神奇功夫。善人用之可行善，惡人用之可作惡。不過有寫人咒罵“厚黑口才”是詭辯，是不道德的惡劣行為，損人利己。安東尼現(xiàn)實中，每一個人都是利己自私的。而在這紛繁復雜的世界上，利己者怎么可能不損人呢？都要在有意無意間造成對別人的攻擊，一些偽君子表面上指責厚黑，實際上他們自己就是厚黑之人，只不過不愿承認而已。
李宗吾先生認為厚黑學共分三步工夫。第一步：厚如城墻，黑如煤炭。因為城墻雖厚，轟以大炮，還是有打破的可能；煤炭雖黑，但顏色討厭，眾人不愿接近它。所以只算初步的工夫。第二步”是厚而硬，黑而亮/深與厚學的人，任你如何攻打，他一點不動。深于黑學的人，如褪光漆招牌，越是黑，買主越多。人能夠造到第二步固然同第一步有天壤之別，但還著了跡象，有形有色，所以有本事的，我們一眼就看出來了。
第三步：厚而無形，黑而無色，至厚至黑，天下后世皆以為不厚不黑。這個境界，和不容易造就，只好在古之大圣大賢中去尋找。何況厚黑學是千古不傳之秘，當然要到“無形無色”才算上境。
在《厚黑學》中，對我印象最深的是求官六字真言，即空、危、沖、捧、恐、送。做官六字真言，即空、恭、繃、兇、聾、弄。教會先生大人們?nèi)绾斡稳杏杏嗟剡M行官場，而后又在官場上如魚得水。在官場上要有何種心態(tài)，何種理念，既不軟弱，又不過極，只要恰到好處把握了，步步為營，節(jié)節(jié)高升！
在書中，李宗吾先生反復提到劉備和曹操。劉備的特長全在臉皮厚，他依呂布、依劉表、依袁紹，東逃西跑，喪盡廉恥。他最擅哭，以騙取將士的好感。而曹操的特長全在心里，他殺呂伯奢、殺孔融、殺楊修、東皇后皇于，并鼓吹“寧叫我負天下人，不叫天下人負我“的人生哲學，奸雄的嘴臉暴露無疑。
學生觀看課外書讀后感篇四
雙休日的一天，我與爸爸逛書城，并買了兩本課外書，其中有一本就是《神仙爸爸》這本書。
一回到家，我就迫不及待地翻開這本書，閱讀起來。這本書的大概內(nèi)容是：楊哥的爸爸在被罵變成小拇指人后，又在一次小地震中被一本大部頭的書砸中，便有了能預測未來的超神奇能力。由此引發(fā)出一系列搞笑好玩有趣的事情。比如：預測考試題、智斗半仙、理財試驗……但其中最重要的一件事是他預測了一場大地震，父子倆經(jīng)過堅持不懈的努力，通知了市長，進行了緊急人員疏散，這才避免了一場傷亡慘重的大災難?？蛇@以后他的預言能力又神秘消失了。
這本書寫得生動、有趣、好玩，讓人讀起來愛不釋手。我想，如果我有一個拇指爸爸，大家都有拇指爸爸，也有預言能力有特異功能，那么科技就會更發(fā)達，又能幫助需要幫助的人們。那樣社會又能向前邁進一大步，人民的生活更加幸福安康，那該有多好?。?BR> 書籍是人類進步的階梯，一本好書就是一位好老師。未來是要靠我們從現(xiàn)在做起，踏踏實實地努力學好每門功課，掌握科學知識。長大成為建設祖國的有用人才！
學生觀看課外書讀后感篇五
寒假里我讀了整套《法布爾昆蟲記》。我以前是很害怕昆蟲的，自從讀了它之后，就被書里各類昆蟲的堅強、勤奮、樂觀給迷住了，就不再那么害怕昆蟲了。
這套書是法國作者法布爾寫的。他是著名的昆蟲學家、動物行為學家、文學家。這套書一共有12本，每一本都寫了一種昆蟲。當我拿到這套書后，每一本書的書名都深深吸引了我。打開書，作者生動有趣的言語讓我愛不釋手，讀得津津有味。比如《歌唱夏天的精靈蟬》、《變身魔術師菜粉蝶》、《音樂演奏家蟋蟀》、《冷面剪刀手螳螂》等等。
讀了之后，我知道了蟋蟀那美妙的聲音是由翅膀發(fā)出來的，我知道了菜粉蝶是從卵--青蟲--蛹--菜粉蝶。但我最喜歡這套書里面的是《歌唱夏天的精靈蟬》，也是最讓我不可思議的。蟬孵化的卵一生下來就得面對各種危險，雖然總數(shù)達到好幾百個，但存活下來的蟬卵卻非常少。小蟬長大要在黑暗的泥土底下5年呢，用5年的時光換取三個星期的幸福，還要經(jīng)歷幾次痛苦的蛻皮，還要經(jīng)受住螞蟻的欺負，蟬是非常樂觀的。
讀了這本書讓我懂得了就像蟬一樣，要善良、要用樂觀心面對一切。讀了這套書讓我懂得了很多的知識，讓我了解了它們的生活習性、成長過程。正是因為有了它們，這個世界才會變得更加美好、有趣!
學生觀看課外書讀后感篇六
人人都希望自己的青春是美麗的。怎樣才使自己的青春美麗呢？作者林玉友說：“抓住了今天，你就抓住了生命，抓住了未來，你的青春就是美麗的?！?BR> 要抓住今天，必須要對自己有信心，有競爭力，今天的所作所為都是為了“明天”的幸福，無論自己如何，要不嘆息、不埋怨、不優(yōu)慮，中國的保爾——張海迪阿姨不是這樣么？她從小就下半身癱瘓，但她并不灰心喪氣，并不埋怨上天給她那么困苦的命運，更不對未來抱著美妙的幻想，而是對未來充滿信心和勇氣，她相信只有“今天”的拼搏與奮斗，才有明天的鮮花與碩果，因此她抓住了每一個“今天”，抓住了每個今天的分分秒秒，所以才有今天她那美麗的青春。
從嬰兒到白發(fā)蒼蒼的老人，我們能有幾個這樣的青春？因此，我們要珍惜眼前的生活，抓住每一個“今天”！有的時候，你會覺得這一天好難過，好沒有興趣，其實生活的興趣，都是靠你自己去創(chuàng)造，自己去體會，你就會發(fā)現(xiàn)每一天都代表著一種特殊的意義。所以我們不能荒廢“今天”，要把握每一個今天！
學生觀看課外書讀后感篇七
《漫長的告白》是美國女作家阿德麗安娜為其祖父母寫的傳記小說，一經(jīng)出版便暢銷美國。沒有華麗的辭藻，沒有驚心動魄的描寫，即使故事的背景是兩次世界大戰(zhàn)，作者也淡淡而出。整個故事以祖父母一生主要活動的三個地點為線索，講述了貧困亂世中他們相遇相識相知相守又永別的愛情故事。然而我覺得這篇小說最能打動人的除了他們曲折的愛情外，恐怕就是祖父母上一輩移民美國者身上所具有的美好品德，這估計也是作者所要喚醒當代移居美國的后代迷失的靈丹妙藥吧。
祖父輩來自阿爾卑斯山下貧窮的環(huán)境，可是正是這樣的山水讓他們樸實真摯。讀他們從小生長的這一篇章時，總會覺得特別親切，遠離了一切嘈雜，心靈與阿爾卑斯山一起沉靜。男主人公斯諾與哥哥喪父后被母親寄養(yǎng)在修道院，哥哥的成熟隱忍與對宗教的虔誠，斯諾的大膽不受約束總讓我覺得心酸，本該享受父母呵護的年紀卻獨自成長。但善良的修女和馬夫卻給了他們無私的關愛，在他們心中埋下愛的種子。
或許，有些人認為只有高官厚祿頂著巨大光環(huán)的人才會受人敬仰，可是我覺得在這個世界上只有愛的力量是偉大的。愛可以溫暖我們的心靈，愛可以重拾我們對生活的熱愛，幸福的人總是不吝給予別人關愛?？墒钱斚氯藗兠允г谒接铮允г谒^的成功中，人與人之間冷漠的可怕，每個人每天就像帶著面具表演，壓抑著自己。許多人去旅游，我希望真正放松的是心靈，用一種真摯純凈的心去對待生活，這樣生活才會開出芳香的花。
女主人公恩扎是家里的長女她聽話懂事，幫助父母撐起有七個孩子的家庭。雖然她們物質生活過得不是太好，可是一家人其樂融融不就知足了嗎。雖然條件不是太好，可是恩扎卻有一顆熱愛生活的心，總是把家里收拾得干干凈凈，衣服用香草漂洗。
一個人生活條件可以不怎么好，但是我覺得要有過好的心態(tài)。心態(tài)決定生活質量。也正是對生活的熱愛，恩扎對歌劇的喜愛獲得了在大舞臺為歌劇大師裁衣的工作。即使生活如何艱難，日后當心愛的人離別，獨自撫養(yǎng)兒子時她都能找到一種心靈的歸宿，這是藝術的饋贈。
生活就像是一張白紙，藝術就像顏料，可以將生活調的五彩繽紛;生活就像一條長長的隧道，藝術就像是一盞盞指路的燈。藝術是什么，就是一顆熱愛生活的心。熱愛生活，才會熱愛生命，才會永保一顆激情的心。而現(xiàn)在的年輕人看上去猶如遲暮的老人，社會過分地向他們灌輸現(xiàn)實的想法，教育也忽視了愛的指引。我覺得最好的教育便是愛的教育，最好的現(xiàn)實便是理想中的社會?？萍荚谶M步，生活在便利化，如果人心迷失，雖十指相扣卻心猿意馬該是多大的悲哀。
斯諾從小失去父親，又過早目睹了神父的虛偽，所以在他的身上或許有些玩世不恭，他熱情地追求女孩。但他內(nèi)心也還是虔誠的，他會用心的去學習做鞋的手藝，近乎道也，他和恩扎是相似的，他們樸實，拼搏，有夢想并愿意為之奮斗，但卻不被繁華表象所迷失，最終兩個人才能在一起。正如封皮的話：再執(zhí)著的戀人也會錯過，再懂愛的人也會被命運作弄，好在最后，愛總會自己發(fā)聲。我想這是兩顆同樣藝術的心的發(fā)聲吧。
學生觀看課外書讀后感篇八
暑假期間，我收看了中央電視臺科教頻道播出的《2015我的一本課外書》節(jié)目。每一場都有七位同學參加復賽，分別介紹自己最喜歡的一本書。在一分鐘的時間里，他們把書中的主要內(nèi)容講得十分清楚，讓沒有讀過這本書的同學聽了他們的講解也對這本書有了深刻的印象。他們還說出了為什么喜歡這本書，同時還回答了主持人提出的一些問題。
這些同學站在臺上面對攝像機鏡頭和臺下很多的聽眾，非常自如、智慧的講解內(nèi)容和回答問題，能夠看出他們非常喜歡讀書，對書有著極大的興趣。我很佩服他們，我以后要向他們學習，勤奮讀書，提高閱讀能力。同時還要學會思考，從書中領悟更多的人生道理。
8月17日那天，我觀看了《讀書》欄目的2015我的一本課外書節(jié)目，是“月亮姐姐”主持的那期。小組共有7名選手，他們的演講各個都很精彩。其中還有一個7歲的小朋友—金昆，他令我的印象十分深刻。
他分享的書是《父與子》，是一本描述父親和兒子之間發(fā)生許多小故事的`漫畫書。故事中并不是父親如何教育兒子如何做人待事，也有很多反面故事情節(jié)，比如說：爸爸喝醉了酒凡了錯誤，爸爸性情急躁等等的畫面。但，故事的背后也透露出兒子對爸爸的關心和尊敬。反思我自己，爸爸平時對我發(fā)脾氣，對我嚴厲，帶我鍛煉身體等等這些我都是懷著不滿情緒的，其實都是爸爸對我的關心與愛護，都是為了讓我能夠健康，快了的成長！
金昆的分享是我對這本書非常感興趣！我已經(jīng)擁有這本書了，等有機會我也要和我的小伙伴們?nèi)シ窒恚?BR> 學生觀看課外書讀后感篇九
今年暑假，媽媽給我買了《天狼》這本課外書，讀過之后我很受感動。
我覺得這本書寫得非常地生動、有趣。讀完以后，我感到自己太渺小了，以前總以為自己是個超人，有了不起的本事，今天看到這兩只狗兄弟的偉大才知道自己是個平凡的人。他們?yōu)榱送米佣I出了自己的生命，為了大自然而對抗強大的敵人。故事結束的時候的兔子說了一句話：“大白和二黑其實是上帝派來的，現(xiàn)在他們已經(jīng)回去了。他們變成了大犬座兩顆星星，一直守護著我們?！蔽矣X的她說的太對了。從古至今的英雄們也沒有離去，他們活在我們心中，也變成了天上的某一顆星星，世世代代守護我們。
看完這部書，我不禁陷入了沉思：我想到了活在歌聲里的小英雄王二小，王二小家在河北淶源的一個小山村?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時碰上了打算進村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當后，用刺刀刺向二小的胸膛……送雞毛信的抗日小英雄海娃，他的任務是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……救火英雄賴寧當山上起火、大片森林被燒著的時候，賴寧奮不顧身上山滅火，獻出了年僅14歲的生命。這一個個小英雄就活在我們身邊，讓我明白了生命的可貴在于為他人著想，在于為全社會做貢獻！
學生觀看課外書讀后感篇十
我看了一篇文章，名叫《都是課外書惹的禍》，我知道了：“愛看書好，但不能到晚上的時候看書，這樣會對第二天的精神和睡眠不好?！?BR> 讓我明白這一點，是主人公的表現(xiàn)：“哈――啊――”上課時，主人公哈欠連連，原來，他向別人借了一本課外書，回到家里就埋頭開始看。要不是媽媽叫，他還不想吃飯。他吃飯還看，睡覺也要看。媽媽喊：“快睡覺！”媽媽在外面盯著他，沒有辦法，他只好睡覺。媽媽一走，他便從小抽屜里拿出手電鉆到被窩里看那本課外書。聽見媽媽的腳步聲走來，就連忙關掉，聽不到媽媽的腳步聲了，就又看起來了。不知不覺，一本書看完了，一看表，已經(jīng)是凌晨兩點，結果，今天的課堂上就成這樣了。都是課外書惹的禍呀。
看完這篇文章，我不由得笑了，我好像也遇過這樣的經(jīng)歷，看來，我們的學會管理自己，什么時候該干什么就干什么，可不能由著自己的性子，沒有節(jié)制，那可不好。
學生觀看課外書讀后感篇十一
我愿意去掉鋒芒，愛你一輩子。
我其實第一次最愛一本書便是墨小芭的《久等了，袁先生》，第一次已最快的速度看完了這本書，不知道為什么看的時候我一會兒笑一會兒又哭了。這本書很治愈人心，我真的很喜歡，發(fā)自內(nèi)心的喜歡。墨小芭不是那么的出名，但是她寫的書都很好看，比如《軟刺》、《橡塔》等等。我都有拜讀過，給我的感覺都是很暖，雖然《久等了，袁先生》是《軟刺》的完整版，但是每一本書都很好看。墨小芭成功的送給了主角美好的人生。
主要講了男主角袁熙和女主角阮陶的故事，女主角和男主角袁熙是青梅竹馬，但其實阮陶并不喜歡袁熙，她只是把袁熙當哥們，她喜歡的是顧延。但是顧延卻失蹤了，阮陶接近崩潰，而袁熙總是默默的陪伴著阮陶。之后阮陶找到了顧延，這時的顧延卻失憶了，經(jīng)歷了重重磨難，袁熙為了阮陶把自己的雙腳搭了進去。突然之間阮陶發(fā)現(xiàn)自己其實很喜歡很喜歡袁熙，但是袁熙卻不想拖累阮陶，于是袁熙不斷的把阮陶推開。但是有情人終成眷屬，最后他們還是在了一塊。
很喜歡這本書，我很喜歡總是默默付出默默守護阮陶的袁熙。我也很感謝曾經(jīng)那么愛過阮陶的顧延，雖然他在阮陶需要他的時候他沒有出現(xiàn)。其實這本書里寫了很多人的愛情，其實我印象很深的一個人物就是劉茫，她總是執(zhí)著的追求著屬于自己的愛，她雖然沒有才華，雖然表達愛的方式很不一樣，但她總是很倔強很堅強。我真的很喜歡這本書，我真的推薦大家去看這本書，因為好看所以才會推薦。
青春就像是陶瓷碗，碰的叮叮響。
學生觀看課外書讀后感篇十二
這段時間，艾皮·勾經(jīng)常聽到人們議論澡堂。人們總是向對方說：“澡堂是人間最大的享受。安拉在上，明天咱們朋友一起上澡堂洗澡去吧?！?BR> 聽了這些談論，艾皮·勾心想：“我就不信。我倒要去看看那迷人的澡堂是什么樣子的。”于是他穿上最華麗的服裝，騎著騾子，由八個奴仆簇擁著，上澡堂去了。剛到澡堂門前，就聞到了沉香的芬芳氣味，看見人們進進出出，里面擠滿了官宦和老百姓。
他走進澡堂。
艾皮·綏一見他，便高興地起身招待。
“你這樣做，難道算是正人君子嗎?”艾皮·勾突然對艾皮·綏說：“我開了一所染坊，成為有名的染師，還結識了國王。我經(jīng)營染坊，奴婢成群，不愁吃穿，大家都巴結我，而你卻不來看我，也不打聽一下好朋友流落到什么地方去了!我去找你，我打發(fā)奴仆上旅店和別的地方到處找，可是他們不知道你在什么地方，你杳無音訊?！?BR> “我沒有找過你?你不是當著眾人的面，把我當賊一樣打了一頓嗎?”
“你這是什么意思?”艾皮·勾裝出驚惶的樣子，“莫非被我打罵的那個人就是你嗎?”
“不錯!你打罵侮辱的就是我本人。”
艾皮·勾唉聲嘆氣，賭咒發(fā)誓，一個勁兒地推說是誤會，是因為他沒有把艾皮·綏認出來。他還強辯道：“有一個相貌像你的人，常溜進我的染坊偷洗染的布帛，因此我才會把你錯當小偷了。”他拍著手，一副悔恨的樣子，“沒辦法，只愿安拉救助我了!我虧待你，但當時你為什么不告訴我你是誰呢?這件事啊，你也有責任，因為你沒有對我說清楚，當時我正忙昏了頭嘛。”
“兄弟，安拉寬恕你了。這是前生注定的。來呀!脫掉衣服，洗個澡，舒舒服服吧。”
“向安拉起誓，老兄!你原諒我嗎?”
“唉，真是前世注定該我倒霉，愿安拉寬恕你，把我們的積怨一筆勾銷吧?！?BR> “你是怎么經(jīng)營起這樁生意的呢?”
“這還得歸功于你開染房的辦法，你提醒了我呀。我學你的辦法求見國王，講了修設澡堂的必要，是他替我建筑起這座澡堂的哩。”
“哦，我也是求國王幫助起家的。安拉保佑，我會請求國王看我的面子恩惠你的，可能他還不知道你是我伙伴吧?我會告訴他這一切，還要把你引見他呢?！?BR> “不用了。我同國王和大臣們的關系都很好，他們給過我許多賞賜。請吧，請將衣服脫下，掛在柜臺后面，到澡堂洗澡吧。我陪你一起去洗，給你擦背。”
艾皮·勾脫了衣服，艾皮·綏陪他一起進浴室去，他盡心伺候這位洗染匠，替他擦背、沖洗。洗完，又招待茶水、飯菜。他對朋友如此謙恭，使得顧客驚訝。臨走，艾皮·勾要給洗澡費，他堅決不收，說道：
“這點小事情，你也要認真。別這樣，我們是朋友，彼此之間應不分你我嘛?！?BR> “兄弟!向安拉起誓，這澡堂美極了，可還美中不足呢?！?BR> “哦?”
“你如果拿砒霜和石灰配制藥劑，那可是最好的拔毛劑。你制成這種藥劑，等國王來洗澡時獻給他。國王得到那樣的享受，對你將更加愛護和尊敬?！?BR> “你說得對。若是安拉的意愿，我將感謝你?！?BR> 學生觀看課外書讀后感篇十三
艾皮·綏采用的收費辦法，使朝臣們深表贊同。大家異口同聲地向國王說：“陛下，他說的是。莫非陛下以為老百姓都象您這樣富有嗎?”
“這話雖然不錯，但這位外鄉(xiāng)人很窮，我們應當尊敬他，因為他為我們的城市辦了澡堂，給我們的城市添了光彩，為此，我提議提高收費，是尊敬他的表現(xiàn)。這不算過份吧?”
“陛下要尊敬他，請賞賜他吧!陛下德高望眾，普濟眾生，何在乎區(qū)區(qū)洗澡費。至于收費一千金幣，就是身為達官貴人的我們也不愿出，更別說那些窮苦大眾?！?BR> “朝臣們，這次你們每人付他一百金幣，每人送他男女奴仆各一人好嗎?”
“我們當然聽命。不過今后我們來洗澡，那就按各人的意愿付錢吧?！?BR> “可以?！眹跬馑麄兊慕ㄗh。
于是朝臣們紛紛解囊，每人付給艾皮·綏一百金幣，男女奴仆各一人。當天隨國王一起去洗澡的貴人有四百人，艾皮·綏得到了四萬金幣，男女奴婢各四百人。此外，國王又另給他一百金幣，奴婢各十人。艾皮·綏受寵若驚，感恩戴德，跪在國王面前，吻了地面，說道：
“圣明的君王啊!我可沒有這么寬敞的地方，來收容這些奴婢呀。”
“我這樣吩咐眾臣，只希望湊一大筆款給你。你是異鄉(xiāng)人，也許你有一天思念家鄉(xiāng)，惦念親人，要回故鄉(xiāng)去，到那時，你就可以帶一筆巨款回去，享一輩子的福了?！?BR> “陛下，愿安拉賜福您!這么多的奴婢，只有王公大臣才用得上，陛下已吩咐官員賞我現(xiàn)款，我已得到實惠，而這些部隊一樣多的奴仆，他們需要吃穿，我可是供不起他們的。”
“安拉在上，你說得有理?！眹跣α艘恍Γ斑@些奴仆的確夠組成一支隊伍了。你愿意以每人一百金幣的代價把他們轉賣給我嗎?”
“我愿意?！?BR> 國王派人到國庫取來金幣，交給艾皮·綏，然后把奴婢歸還他們的主子，對官員們說：“這是我送給你們的禮物，都來領回你們自己的奴仆吧?！?BR> 文武官員遵命。艾皮·綏這才一身輕松，他十分感激地說道：“贊美安拉，是陛下將我從這一大群問我討吃討喝的奴仆中解救了出來?！?BR> 聽了艾皮·綏的話，國王忍不住大笑，然后率眾歸去。
學生觀看課外書讀后感篇十四
一位決心與陸地絕緣的、終身從事航海生活的古怪人物。他的所作所為讓我們看到了現(xiàn)實的殘酷與無奈，讓我們更敬佩他對自由的追求及對夢想的渴望。
一艘疑似怪物的潛艇，竟讓美國為此專門派出了一支追蹤船隊。從此踏上了對奇異的海底世界的游覽。盡管經(jīng)歷種.種磨難與生死的搏斗，但他們卻一次次的逃出險境。哪敢與困難做生死斗爭的精神讓我肅然起敬。在歸途中，因冰山顛覆，諾第留斯號全體成員與厚冰展開了生死搏斗，終于掘開最薄的冰層，逃出險境。在這次經(jīng)歷中，他們從沒有過氣餒和放棄，始終在心中堅信，沉著冷靜的想辦法，最終他們與困難告終，逃出險境。他們無畏的心理更讓我瞠目結舌，，想想自己，我覺得實在是讓我汗顏，在平時的生活和學習中，我有沒有不怕困難的勇氣和信念?生活中，為練不好騎車而退縮，學習上，為練不成一手好字而放棄練習……這些小困難我都沒有堅持下去打敗他們，更不能談什么生死之類的大困難。我們應該向書中的英雄致敬，更應向他們學習，學習在困難面前桀驁不馴;學習在挫折當中永不低頭;學會在艱難的困境中永不言棄。
的確，一個人的一生不能只用成功和失敗來說明，如果你真的努力了，堅持了，不管結局怎樣，你都是好樣的，你都是成功者，我們學生更應學習這種精神，為國家做貢獻，將這種精神傳揚下去，發(fā)揚光大，為傳統(tǒng)文化精神增添自己的火焰。
學生觀看課外書讀后感篇十五
昨天晚上，我收看了中央科教頻道播出的節(jié)目。
一共有5個小朋友參加復賽，分別介紹自己最喜歡的一本書，在一分鐘的時間里他們把書中的主要內(nèi)容講得十分到位，而且還說出為什么喜歡這本書。說實話，我真的很佩服他們，我以后要向他們學習。
其中，我最喜歡林喆禧姐姐。她是一個雙目失明的小姑娘，她在臺上講:“我從沒見過陽光，書就像一縷陽光，照亮了我的心靈?！边@句話引來臺下一陣熱烈的掌聲。她還說:“我的身體不自由，但我的心是自由的?！彪m然她看不見外面多姿多彩的世界，但是書為她開辟了一個暫新的世界。
三個評委對她的表現(xiàn)非常滿意，最后她得到了三個對號，順利通關。
林喆禧姐姐是一個樂觀，積極向上的好學生。和她比起來，我的自身條件要好的多，我更要勤奮地讀書，提高自己的閱讀能力，并且還要學會思考，從書中領悟更多的人生道理。
一本課外書，就是一位你的知心伙伴，一本課外書，也是一把開啟知識大門的鑰匙。今天，就由我給大家分享一下這一期觀后的感覺吧。
第一個出場的是9歲的翟堯玥。他在生活中十分樂于助人，翟堯玥推薦的`課外書自然是了。我的一本課外書讀后感。樂于助人當然是好事，但是近期有的人假裝摔倒，詐騙別人錢財，當評委老師問起這種情況應該怎么辦時，翟堯玥說:“先找人幫忙，再打電話……”看到這里我不禁想，我都已經(jīng)十一歲了，遇到這種情況我卻不知道應該如何去處理，而他只有9歲，我不禁有些慚愧。
第二位是張涵，她喜歡讀書。張涵推薦的是書是，當評委老師問張涵能不能背一個片段時，她立即正確、熟練、有感情地背誦了這個片段。當我聽到她要改編故事的結尾時大吃了一驚!但她說出理由時，我覺得她說的也不是沒道理。雖然沒有被選上，但是我還是很佩服她。
是啊，她們讀書是人能讀到背過;是能讀到把自己置身于書的意境中;是能讀到覺得可以把結果按另一條思路改寫;是能讀到從書中讀出靈感。而我呢?也就是囫圇吞棗、馬馬虎虎地讀一遍，對其中的內(nèi)容和要點以及有關知識點略知一二，根本就沒有深入細致地讀進去。我的一本課外書讀后感。所以每次我謝讀后感都無法寫好，更無法有感想。
一分耕耘一分收獲，要想有所收獲，就要像她們一樣，讀書要讀進去，才能有自己的感悟，自己的收獲，這就是我剛看本期節(jié)目最大的收獲。
一本課外書，就是一位你的知心伙伴，一本課外書，也是一把開啟知識大門的鑰匙。今天，就由我給大家分享一下這一期《我的一本課外書》觀后的感覺吧。
第一個出場的是9歲的翟堯玥。他在生活中十分樂于助人，翟堯玥推薦的課外書自然是《雷鋒的故事》了。樂于助人當然是好事，但是近期有的人假裝摔倒，詐騙別人錢財，當評委老師問起這種情況應該怎么辦時，翟堯玥說：“先找人幫忙，再打電話……”看到這里我不禁想，我都已經(jīng)十一歲了，遇到這種情況我卻不知道應該如何去處理，而他只有9歲，我不禁有些慚愧。
第二位是張涵，她喜歡讀書。張涵推薦的是書是《簡·愛》，當評委老師問張涵能不能背一個片段時，她立即正確、熟練、有感情地背誦了這個片段。當我聽到她要改編故事的結尾時大吃了一驚!但她說出理由時，我覺得她說的也不是沒道理。雖然沒有被選上，但是我還是很佩服她。
是啊，她們讀書是人能讀到背過;是能讀到把自己置身于書的意境中;是能讀到覺得可以把結果按另一條思路改寫;是能讀到從書中讀出靈感。而我呢?也就是囫圇吞棗、馬馬虎虎地讀一遍，對其中的內(nèi)容和要點以及有關知識點略知一二，根本就沒有深入細致地讀進去。所以每次我謝讀后感都無法寫好，更無法有感想。
一分耕耘一分收獲，要想有所收獲，就要像她們一樣，讀書要讀進去，才能有自己的感悟，自己的收獲，這就是我剛看本期節(jié)目最大的收獲。
昨天晚上，我收看了中央科教頻道播出的《2014我的一本課外書》節(jié)目。
一共有5個小朋友參加復賽，分別介紹自己最喜歡的一本書，在一分鐘的時間里他們把書中的主要內(nèi)容講得十分到位，而且還說出為什么喜歡這本書。說實話，我真的很佩服他們，我以后要向他們學習。
其中，我最喜歡林喆禧姐姐。她是一個雙目失明的小姑娘，她在臺上講：“我從沒見過陽光，書就像一縷陽光，照亮了我的心靈。”這句話引來臺下一陣熱烈的掌聲。她還說：“我的身體不自由，但我的心是自由的?！彪m然她看不見外面多姿多彩的世界，但是書為她開辟了一個暫新的世界。
三個評委對她的表現(xiàn)非常滿意，最后她得到了三個對號，順利通關。
林喆禧姐姐是一個樂觀，積極向上的好學生。和她比起來，我的自身條件要好的多，我更要勤奮地讀書，提高自己的閱讀能力，并且還要學會思考，從書中領悟更多的人生道理。
學生觀看課外書讀后感篇十六
前兩天我看了一本楊紅櫻寫的《親愛的笨笨豬》，讓我深有感觸。
故事的`主要人物有：笨笨豬、狗汪汪、白兔姐妹、貓、乖乖熊。
我很喜歡這本書，原因是：作者把笨笨豬寫的憨厚可愛，把狗汪汪寫的文質彬彬，把白兔姐妹寫的美麗善良，把貓寫的很愛學習，把乖乖熊寫的樂于助人。
笨笨豬的憨厚可愛讓我感動，它吃苦耐勞、熱情，在故事中不管別人怎么罵它怎么諷刺它，它都還是那么開心那么快樂。我很佩服它的那種懂得寬恕、忍讓的性格，所以我要像他學習，建議你們也像它學習。
學生觀看課外書讀后感篇十七
今天，校長讓我們?nèi)ダ收b《讀中國》，挑選兩名男女主角的時候，我是第1個被選上的，然后校長點我名的時候，竟然問了一句，“你叫什么名字?”我稍稍的愣了一秒，然后，微笑著說，“我叫萬子涵?！?BR> 也許你會不明白我的愣神，但是，對于我來說那一刻真的有些震驚。校長是我最敬佩的人，在我心目中他口若懸河，知識淵博，不像普通知識分子那樣呆板無趣，而是充滿了幽默感。
而這一切好感都來自于他三年級時教我語文的時候，當然在這里我不自夸啊，那時候我在我們班算是校長的得意門生了，我喜歡閱讀，讀了很多書。喜歡朗誦，校長也稱贊過我的聲情并茂。連同學們一直害怕的閱讀題，我也做得行云流水。
但是現(xiàn)在他竟然不記得我了，連名字都忘了一干二凈，驚訝。震驚之時，也不禁感嘆，畢竟隔了三年，我也不過是他三年前遇到過的一個不算太好的學生而已。
我為什么微笑著回答她呢?因為恍然間我明白了，我并不需要校長記起一個三年前的我，我要校長認識一個新的我，一個不只會呆板的學習的我。再說了，我再優(yōu)秀，也不過是這世界的滄海一粟。比我優(yōu)秀的人那么多，何必要求一個并不崇拜我的人，永遠記住我。我不是孔子，不是愛因斯坦，也不是偉人。我只不過在校長的手下安安靜靜平平淡淡的讀了一年書而已。
孩子，世界那么大，世界上的人那么多，你不過滄海一粟，銀河一星。不必強求別人記住自己，平平淡淡也很偉大。
讀《老師!老師!》有感。
學生觀看課外書讀后感篇十八
《借不到飛翔的翅膀》里有一篇寓言——《你不能施舍給我翅膀》令我印象最深刻。寓言的主人公是一只飛蛾——“帝王蛾”，可能以“帝王”這個名稱來形容一只飛蛾，這實在是有些夸張，不過當你知道它是怎樣沖破命運的苛刻設定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就一定會覺得“帝王”的冠冕非它莫屬。
“帝王蛾”的幼蟲都必須要穿破狹小的洞口才能自由的飛翔，所以導致有些幼蟲在往外沖殺的時力竭身亡，成了“飛翔”的祭品，讓許多人產(chǎn)生了憐憫之心。雖然許多動物的幼蟲并沒有費多大力氣就出來了，可是卻終身不會飛翔。原來學會的關鍵，就是那看似“鬼門關”的小繭洞，在那穿破洞口的`時刻，通過用力擠壓，使雙翼充血，最后才能飛向藍天，享受飛翔的快樂，而從被人們擴大了的小繭洞鉆出來的小幼蟲，卻只能永遠與飛翔無緣。
其實，我就像那只幼蟲，小繭洞被人們擴大了，我就可以輕而易舉地鉆出來，可是我并沒有經(jīng)歷過苦難，所以我不會飛翔，我也沒有取到真正的成功，所以既然媽媽不能施舍給我翅膀，那就要靠我自己的努力，只有經(jīng)歷過苦難，才能真正擁有成功的翅膀。
學生觀看課外書讀后感篇十九
海倫?凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫?凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫?凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢。
“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情??！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知?，F(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！()。
學生觀看課外書讀后感篇一
《海底兩萬里》的故事發(fā)生在1866年。當時，海上發(fā)現(xiàn)了一只斷定為獨角鯨的大怪物。阿龍納等人在參加追捕過程中，不幸落水，發(fā)現(xiàn)獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水艇。阿龍納等人接受船長尼摩的邀請，開始海底旅行，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險。
其中我最喜歡看的是《血戰(zhàn)章魚》，因為它既刺激又驚險。主要講了他們在海底觀賞景觀的時候，一只巨大的波哥章魚擋住了去路。這時尼摩船長下了一道命令：所有人都拿好武器，準備迎戰(zhàn)!就這樣，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗開始了。剛開始__越勇。后來，有一只章魚把一個船員卷了起來，尼摩船長把它剩下的觸角全砍光了。他的舉動鼓勵著船員們，但它已經(jīng)小時的無影無蹤。
最后，他們殺死了所有的章魚。而那個不幸的船員，也同歸于盡。這是他們正在慶祝，而尼摩船長卻看者一望無際的大海和粘了墨水的的血跡，想起哪個可憐地船員來。
這樣一部小說，讀來使人既驚心又心馳神往，不愧為一部世界科幻名著呢!
學生觀看課外書讀后感篇二
閑暇之余，我拜讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質》一文。
該書主要講述了一位著名飛行員胡佛，在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務后，在返回地面時飛機發(fā)生了意外，但胡佛憑借其高超的技術安全著陸的故事?？墒鞘潞笳{查發(fā)現(xiàn)導致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機裝錯燃料，于是他去找保養(yǎng)機械師。機械師認為胡佛肯定會狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
讀完，我被胡佛的大度給震驚，同時也讓我深刻的意識到，在別人犯錯的時候，我們不能只知道氣憤、發(fā)怒，而是要學會寬容以待，給犯錯的人一次改過自新的故事?？赐赀@個故事之后，我倍感愧疚，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機械師把飛機的燃料裝錯了，竟然差點把3個人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我為了一點小事就這樣生氣，還差點失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀！從今以后，我一定做一個寬容的人。
學生觀看課外書讀后感篇三
讀過中外古今書籍，而沒有讀過李宗吾先生的《厚黑學》實在是人生憾事。林語堂評：要知李氏發(fā)布《厚黑學》，是積極的，并非消極的，不是只嬉笑怒罵而已，是對社會人心實有“建設性”。旨在“觸破奸詐”，引人入正！而李宗吾先生也希望讀者耐心去讀，不可先存一個心說：“厚黑學，是誘惑人心的東西。”
厚與黑，即所謂“厚臉皮”、“黑心子”，是人際交往的兩大法寶，也是運用口才的兩大法器。只有臉皮厚，才能在任何場合下敢于和任何人說任何話，并且不怕別人的唇槍舌箭的沖擊，不怕出丑吃虧，所以厚黑并不是貶義詞，并無善惡可言，而是一種戰(zhàn)無不勝的神奇功夫。善人用之可行善，惡人用之可作惡。不過有寫人咒罵“厚黑口才”是詭辯，是不道德的惡劣行為，損人利己。安東尼現(xiàn)實中，每一個人都是利己自私的。而在這紛繁復雜的世界上，利己者怎么可能不損人呢？都要在有意無意間造成對別人的攻擊，一些偽君子表面上指責厚黑，實際上他們自己就是厚黑之人，只不過不愿承認而已。
李宗吾先生認為厚黑學共分三步工夫。第一步：厚如城墻，黑如煤炭。因為城墻雖厚，轟以大炮，還是有打破的可能；煤炭雖黑，但顏色討厭，眾人不愿接近它。所以只算初步的工夫。第二步”是厚而硬，黑而亮/深與厚學的人，任你如何攻打，他一點不動。深于黑學的人，如褪光漆招牌，越是黑，買主越多。人能夠造到第二步固然同第一步有天壤之別，但還著了跡象，有形有色，所以有本事的，我們一眼就看出來了。
第三步：厚而無形，黑而無色，至厚至黑，天下后世皆以為不厚不黑。這個境界，和不容易造就，只好在古之大圣大賢中去尋找。何況厚黑學是千古不傳之秘，當然要到“無形無色”才算上境。
在《厚黑學》中，對我印象最深的是求官六字真言，即空、危、沖、捧、恐、送。做官六字真言，即空、恭、繃、兇、聾、弄。教會先生大人們?nèi)绾斡稳杏杏嗟剡M行官場，而后又在官場上如魚得水。在官場上要有何種心態(tài)，何種理念，既不軟弱，又不過極，只要恰到好處把握了，步步為營，節(jié)節(jié)高升！
在書中，李宗吾先生反復提到劉備和曹操。劉備的特長全在臉皮厚，他依呂布、依劉表、依袁紹，東逃西跑，喪盡廉恥。他最擅哭，以騙取將士的好感。而曹操的特長全在心里，他殺呂伯奢、殺孔融、殺楊修、東皇后皇于，并鼓吹“寧叫我負天下人，不叫天下人負我“的人生哲學，奸雄的嘴臉暴露無疑。
學生觀看課外書讀后感篇四
雙休日的一天，我與爸爸逛書城，并買了兩本課外書，其中有一本就是《神仙爸爸》這本書。
一回到家，我就迫不及待地翻開這本書，閱讀起來。這本書的大概內(nèi)容是：楊哥的爸爸在被罵變成小拇指人后，又在一次小地震中被一本大部頭的書砸中，便有了能預測未來的超神奇能力。由此引發(fā)出一系列搞笑好玩有趣的事情。比如：預測考試題、智斗半仙、理財試驗……但其中最重要的一件事是他預測了一場大地震，父子倆經(jīng)過堅持不懈的努力，通知了市長，進行了緊急人員疏散，這才避免了一場傷亡慘重的大災難?？蛇@以后他的預言能力又神秘消失了。
這本書寫得生動、有趣、好玩，讓人讀起來愛不釋手。我想，如果我有一個拇指爸爸，大家都有拇指爸爸，也有預言能力有特異功能，那么科技就會更發(fā)達，又能幫助需要幫助的人們。那樣社會又能向前邁進一大步，人民的生活更加幸福安康，那該有多好?。?BR> 書籍是人類進步的階梯，一本好書就是一位好老師。未來是要靠我們從現(xiàn)在做起，踏踏實實地努力學好每門功課，掌握科學知識。長大成為建設祖國的有用人才！
學生觀看課外書讀后感篇五
寒假里我讀了整套《法布爾昆蟲記》。我以前是很害怕昆蟲的，自從讀了它之后，就被書里各類昆蟲的堅強、勤奮、樂觀給迷住了，就不再那么害怕昆蟲了。
這套書是法國作者法布爾寫的。他是著名的昆蟲學家、動物行為學家、文學家。這套書一共有12本，每一本都寫了一種昆蟲。當我拿到這套書后，每一本書的書名都深深吸引了我。打開書，作者生動有趣的言語讓我愛不釋手，讀得津津有味。比如《歌唱夏天的精靈蟬》、《變身魔術師菜粉蝶》、《音樂演奏家蟋蟀》、《冷面剪刀手螳螂》等等。
讀了之后，我知道了蟋蟀那美妙的聲音是由翅膀發(fā)出來的，我知道了菜粉蝶是從卵--青蟲--蛹--菜粉蝶。但我最喜歡這套書里面的是《歌唱夏天的精靈蟬》，也是最讓我不可思議的。蟬孵化的卵一生下來就得面對各種危險，雖然總數(shù)達到好幾百個，但存活下來的蟬卵卻非常少。小蟬長大要在黑暗的泥土底下5年呢，用5年的時光換取三個星期的幸福，還要經(jīng)歷幾次痛苦的蛻皮，還要經(jīng)受住螞蟻的欺負，蟬是非常樂觀的。
讀了這本書讓我懂得了就像蟬一樣，要善良、要用樂觀心面對一切。讀了這套書讓我懂得了很多的知識，讓我了解了它們的生活習性、成長過程。正是因為有了它們，這個世界才會變得更加美好、有趣!
學生觀看課外書讀后感篇六
人人都希望自己的青春是美麗的。怎樣才使自己的青春美麗呢？作者林玉友說：“抓住了今天，你就抓住了生命，抓住了未來，你的青春就是美麗的?！?BR> 要抓住今天，必須要對自己有信心，有競爭力，今天的所作所為都是為了“明天”的幸福，無論自己如何，要不嘆息、不埋怨、不優(yōu)慮，中國的保爾——張海迪阿姨不是這樣么？她從小就下半身癱瘓，但她并不灰心喪氣，并不埋怨上天給她那么困苦的命運，更不對未來抱著美妙的幻想，而是對未來充滿信心和勇氣，她相信只有“今天”的拼搏與奮斗，才有明天的鮮花與碩果，因此她抓住了每一個“今天”，抓住了每個今天的分分秒秒，所以才有今天她那美麗的青春。
從嬰兒到白發(fā)蒼蒼的老人，我們能有幾個這樣的青春？因此，我們要珍惜眼前的生活，抓住每一個“今天”！有的時候，你會覺得這一天好難過，好沒有興趣，其實生活的興趣，都是靠你自己去創(chuàng)造，自己去體會，你就會發(fā)現(xiàn)每一天都代表著一種特殊的意義。所以我們不能荒廢“今天”，要把握每一個今天！
學生觀看課外書讀后感篇七
《漫長的告白》是美國女作家阿德麗安娜為其祖父母寫的傳記小說，一經(jīng)出版便暢銷美國。沒有華麗的辭藻，沒有驚心動魄的描寫，即使故事的背景是兩次世界大戰(zhàn)，作者也淡淡而出。整個故事以祖父母一生主要活動的三個地點為線索，講述了貧困亂世中他們相遇相識相知相守又永別的愛情故事。然而我覺得這篇小說最能打動人的除了他們曲折的愛情外，恐怕就是祖父母上一輩移民美國者身上所具有的美好品德，這估計也是作者所要喚醒當代移居美國的后代迷失的靈丹妙藥吧。
祖父輩來自阿爾卑斯山下貧窮的環(huán)境，可是正是這樣的山水讓他們樸實真摯。讀他們從小生長的這一篇章時，總會覺得特別親切，遠離了一切嘈雜，心靈與阿爾卑斯山一起沉靜。男主人公斯諾與哥哥喪父后被母親寄養(yǎng)在修道院，哥哥的成熟隱忍與對宗教的虔誠，斯諾的大膽不受約束總讓我覺得心酸，本該享受父母呵護的年紀卻獨自成長。但善良的修女和馬夫卻給了他們無私的關愛，在他們心中埋下愛的種子。
或許，有些人認為只有高官厚祿頂著巨大光環(huán)的人才會受人敬仰，可是我覺得在這個世界上只有愛的力量是偉大的。愛可以溫暖我們的心靈，愛可以重拾我們對生活的熱愛，幸福的人總是不吝給予別人關愛?？墒钱斚氯藗兠允г谒接铮允г谒^的成功中，人與人之間冷漠的可怕，每個人每天就像帶著面具表演，壓抑著自己。許多人去旅游，我希望真正放松的是心靈，用一種真摯純凈的心去對待生活，這樣生活才會開出芳香的花。
女主人公恩扎是家里的長女她聽話懂事，幫助父母撐起有七個孩子的家庭。雖然她們物質生活過得不是太好，可是一家人其樂融融不就知足了嗎。雖然條件不是太好，可是恩扎卻有一顆熱愛生活的心，總是把家里收拾得干干凈凈，衣服用香草漂洗。
一個人生活條件可以不怎么好，但是我覺得要有過好的心態(tài)。心態(tài)決定生活質量。也正是對生活的熱愛，恩扎對歌劇的喜愛獲得了在大舞臺為歌劇大師裁衣的工作。即使生活如何艱難，日后當心愛的人離別，獨自撫養(yǎng)兒子時她都能找到一種心靈的歸宿，這是藝術的饋贈。
生活就像是一張白紙，藝術就像顏料，可以將生活調的五彩繽紛;生活就像一條長長的隧道，藝術就像是一盞盞指路的燈。藝術是什么，就是一顆熱愛生活的心。熱愛生活，才會熱愛生命，才會永保一顆激情的心。而現(xiàn)在的年輕人看上去猶如遲暮的老人，社會過分地向他們灌輸現(xiàn)實的想法，教育也忽視了愛的指引。我覺得最好的教育便是愛的教育，最好的現(xiàn)實便是理想中的社會?？萍荚谶M步，生活在便利化，如果人心迷失，雖十指相扣卻心猿意馬該是多大的悲哀。
斯諾從小失去父親，又過早目睹了神父的虛偽，所以在他的身上或許有些玩世不恭，他熱情地追求女孩。但他內(nèi)心也還是虔誠的，他會用心的去學習做鞋的手藝，近乎道也，他和恩扎是相似的，他們樸實，拼搏，有夢想并愿意為之奮斗，但卻不被繁華表象所迷失，最終兩個人才能在一起。正如封皮的話：再執(zhí)著的戀人也會錯過，再懂愛的人也會被命運作弄，好在最后，愛總會自己發(fā)聲。我想這是兩顆同樣藝術的心的發(fā)聲吧。
學生觀看課外書讀后感篇八
暑假期間，我收看了中央電視臺科教頻道播出的《2015我的一本課外書》節(jié)目。每一場都有七位同學參加復賽，分別介紹自己最喜歡的一本書。在一分鐘的時間里，他們把書中的主要內(nèi)容講得十分清楚，讓沒有讀過這本書的同學聽了他們的講解也對這本書有了深刻的印象。他們還說出了為什么喜歡這本書，同時還回答了主持人提出的一些問題。
這些同學站在臺上面對攝像機鏡頭和臺下很多的聽眾，非常自如、智慧的講解內(nèi)容和回答問題，能夠看出他們非常喜歡讀書，對書有著極大的興趣。我很佩服他們，我以后要向他們學習，勤奮讀書，提高閱讀能力。同時還要學會思考，從書中領悟更多的人生道理。
8月17日那天，我觀看了《讀書》欄目的2015我的一本課外書節(jié)目，是“月亮姐姐”主持的那期。小組共有7名選手，他們的演講各個都很精彩。其中還有一個7歲的小朋友—金昆，他令我的印象十分深刻。
他分享的書是《父與子》，是一本描述父親和兒子之間發(fā)生許多小故事的`漫畫書。故事中并不是父親如何教育兒子如何做人待事，也有很多反面故事情節(jié)，比如說：爸爸喝醉了酒凡了錯誤，爸爸性情急躁等等的畫面。但，故事的背后也透露出兒子對爸爸的關心和尊敬。反思我自己，爸爸平時對我發(fā)脾氣，對我嚴厲，帶我鍛煉身體等等這些我都是懷著不滿情緒的，其實都是爸爸對我的關心與愛護，都是為了讓我能夠健康，快了的成長！
金昆的分享是我對這本書非常感興趣！我已經(jīng)擁有這本書了，等有機會我也要和我的小伙伴們?nèi)シ窒恚?BR> 學生觀看課外書讀后感篇九
今年暑假，媽媽給我買了《天狼》這本課外書，讀過之后我很受感動。
我覺得這本書寫得非常地生動、有趣。讀完以后，我感到自己太渺小了，以前總以為自己是個超人，有了不起的本事，今天看到這兩只狗兄弟的偉大才知道自己是個平凡的人。他們?yōu)榱送米佣I出了自己的生命，為了大自然而對抗強大的敵人。故事結束的時候的兔子說了一句話：“大白和二黑其實是上帝派來的，現(xiàn)在他們已經(jīng)回去了。他們變成了大犬座兩顆星星，一直守護著我們?！蔽矣X的她說的太對了。從古至今的英雄們也沒有離去，他們活在我們心中，也變成了天上的某一顆星星，世世代代守護我們。
看完這部書，我不禁陷入了沉思：我想到了活在歌聲里的小英雄王二小，王二小家在河北淶源的一個小山村?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時碰上了打算進村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當后，用刺刀刺向二小的胸膛……送雞毛信的抗日小英雄海娃，他的任務是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……救火英雄賴寧當山上起火、大片森林被燒著的時候，賴寧奮不顧身上山滅火，獻出了年僅14歲的生命。這一個個小英雄就活在我們身邊，讓我明白了生命的可貴在于為他人著想，在于為全社會做貢獻！
學生觀看課外書讀后感篇十
我看了一篇文章，名叫《都是課外書惹的禍》，我知道了：“愛看書好，但不能到晚上的時候看書，這樣會對第二天的精神和睡眠不好?！?BR> 讓我明白這一點，是主人公的表現(xiàn)：“哈――啊――”上課時，主人公哈欠連連，原來，他向別人借了一本課外書，回到家里就埋頭開始看。要不是媽媽叫，他還不想吃飯。他吃飯還看，睡覺也要看。媽媽喊：“快睡覺！”媽媽在外面盯著他，沒有辦法，他只好睡覺。媽媽一走，他便從小抽屜里拿出手電鉆到被窩里看那本課外書。聽見媽媽的腳步聲走來，就連忙關掉，聽不到媽媽的腳步聲了，就又看起來了。不知不覺，一本書看完了，一看表，已經(jīng)是凌晨兩點，結果，今天的課堂上就成這樣了。都是課外書惹的禍呀。
看完這篇文章，我不由得笑了，我好像也遇過這樣的經(jīng)歷，看來，我們的學會管理自己，什么時候該干什么就干什么，可不能由著自己的性子，沒有節(jié)制，那可不好。
學生觀看課外書讀后感篇十一
我愿意去掉鋒芒，愛你一輩子。
我其實第一次最愛一本書便是墨小芭的《久等了，袁先生》，第一次已最快的速度看完了這本書，不知道為什么看的時候我一會兒笑一會兒又哭了。這本書很治愈人心，我真的很喜歡，發(fā)自內(nèi)心的喜歡。墨小芭不是那么的出名，但是她寫的書都很好看，比如《軟刺》、《橡塔》等等。我都有拜讀過，給我的感覺都是很暖，雖然《久等了，袁先生》是《軟刺》的完整版，但是每一本書都很好看。墨小芭成功的送給了主角美好的人生。
主要講了男主角袁熙和女主角阮陶的故事，女主角和男主角袁熙是青梅竹馬，但其實阮陶并不喜歡袁熙，她只是把袁熙當哥們，她喜歡的是顧延。但是顧延卻失蹤了，阮陶接近崩潰，而袁熙總是默默的陪伴著阮陶。之后阮陶找到了顧延，這時的顧延卻失憶了，經(jīng)歷了重重磨難，袁熙為了阮陶把自己的雙腳搭了進去。突然之間阮陶發(fā)現(xiàn)自己其實很喜歡很喜歡袁熙，但是袁熙卻不想拖累阮陶，于是袁熙不斷的把阮陶推開。但是有情人終成眷屬，最后他們還是在了一塊。
很喜歡這本書，我很喜歡總是默默付出默默守護阮陶的袁熙。我也很感謝曾經(jīng)那么愛過阮陶的顧延，雖然他在阮陶需要他的時候他沒有出現(xiàn)。其實這本書里寫了很多人的愛情，其實我印象很深的一個人物就是劉茫，她總是執(zhí)著的追求著屬于自己的愛，她雖然沒有才華，雖然表達愛的方式很不一樣，但她總是很倔強很堅強。我真的很喜歡這本書，我真的推薦大家去看這本書，因為好看所以才會推薦。
青春就像是陶瓷碗，碰的叮叮響。
學生觀看課外書讀后感篇十二
這段時間，艾皮·勾經(jīng)常聽到人們議論澡堂。人們總是向對方說：“澡堂是人間最大的享受。安拉在上，明天咱們朋友一起上澡堂洗澡去吧?！?BR> 聽了這些談論，艾皮·勾心想：“我就不信。我倒要去看看那迷人的澡堂是什么樣子的。”于是他穿上最華麗的服裝，騎著騾子，由八個奴仆簇擁著，上澡堂去了。剛到澡堂門前，就聞到了沉香的芬芳氣味，看見人們進進出出，里面擠滿了官宦和老百姓。
他走進澡堂。
艾皮·綏一見他，便高興地起身招待。
“你這樣做，難道算是正人君子嗎?”艾皮·勾突然對艾皮·綏說：“我開了一所染坊，成為有名的染師，還結識了國王。我經(jīng)營染坊，奴婢成群，不愁吃穿，大家都巴結我，而你卻不來看我，也不打聽一下好朋友流落到什么地方去了!我去找你，我打發(fā)奴仆上旅店和別的地方到處找，可是他們不知道你在什么地方，你杳無音訊?！?BR> “我沒有找過你?你不是當著眾人的面，把我當賊一樣打了一頓嗎?”
“你這是什么意思?”艾皮·勾裝出驚惶的樣子，“莫非被我打罵的那個人就是你嗎?”
“不錯!你打罵侮辱的就是我本人。”
艾皮·勾唉聲嘆氣，賭咒發(fā)誓，一個勁兒地推說是誤會，是因為他沒有把艾皮·綏認出來。他還強辯道：“有一個相貌像你的人，常溜進我的染坊偷洗染的布帛，因此我才會把你錯當小偷了。”他拍著手，一副悔恨的樣子，“沒辦法，只愿安拉救助我了!我虧待你，但當時你為什么不告訴我你是誰呢?這件事啊，你也有責任，因為你沒有對我說清楚，當時我正忙昏了頭嘛。”
“兄弟，安拉寬恕你了。這是前生注定的。來呀!脫掉衣服，洗個澡，舒舒服服吧。”
“向安拉起誓，老兄!你原諒我嗎?”
“唉，真是前世注定該我倒霉，愿安拉寬恕你，把我們的積怨一筆勾銷吧?！?BR> “你是怎么經(jīng)營起這樁生意的呢?”
“這還得歸功于你開染房的辦法，你提醒了我呀。我學你的辦法求見國王，講了修設澡堂的必要，是他替我建筑起這座澡堂的哩。”
“哦，我也是求國王幫助起家的。安拉保佑，我會請求國王看我的面子恩惠你的，可能他還不知道你是我伙伴吧?我會告訴他這一切，還要把你引見他呢?！?BR> “不用了。我同國王和大臣們的關系都很好，他們給過我許多賞賜。請吧，請將衣服脫下，掛在柜臺后面，到澡堂洗澡吧。我陪你一起去洗，給你擦背。”
艾皮·勾脫了衣服，艾皮·綏陪他一起進浴室去，他盡心伺候這位洗染匠，替他擦背、沖洗。洗完，又招待茶水、飯菜。他對朋友如此謙恭，使得顧客驚訝。臨走，艾皮·勾要給洗澡費，他堅決不收，說道：
“這點小事情，你也要認真。別這樣，我們是朋友，彼此之間應不分你我嘛?！?BR> “兄弟!向安拉起誓，這澡堂美極了，可還美中不足呢?！?BR> “哦?”
“你如果拿砒霜和石灰配制藥劑，那可是最好的拔毛劑。你制成這種藥劑，等國王來洗澡時獻給他。國王得到那樣的享受，對你將更加愛護和尊敬?！?BR> “你說得對。若是安拉的意愿，我將感謝你?！?BR> 學生觀看課外書讀后感篇十三
艾皮·綏采用的收費辦法，使朝臣們深表贊同。大家異口同聲地向國王說：“陛下，他說的是。莫非陛下以為老百姓都象您這樣富有嗎?”
“這話雖然不錯，但這位外鄉(xiāng)人很窮，我們應當尊敬他，因為他為我們的城市辦了澡堂，給我們的城市添了光彩，為此，我提議提高收費，是尊敬他的表現(xiàn)。這不算過份吧?”
“陛下要尊敬他，請賞賜他吧!陛下德高望眾，普濟眾生，何在乎區(qū)區(qū)洗澡費。至于收費一千金幣，就是身為達官貴人的我們也不愿出，更別說那些窮苦大眾?！?BR> “朝臣們，這次你們每人付他一百金幣，每人送他男女奴仆各一人好嗎?”
“我們當然聽命。不過今后我們來洗澡，那就按各人的意愿付錢吧?！?BR> “可以?！眹跬馑麄兊慕ㄗh。
于是朝臣們紛紛解囊，每人付給艾皮·綏一百金幣，男女奴仆各一人。當天隨國王一起去洗澡的貴人有四百人，艾皮·綏得到了四萬金幣，男女奴婢各四百人。此外，國王又另給他一百金幣，奴婢各十人。艾皮·綏受寵若驚，感恩戴德，跪在國王面前，吻了地面，說道：
“圣明的君王啊!我可沒有這么寬敞的地方，來收容這些奴婢呀。”
“我這樣吩咐眾臣，只希望湊一大筆款給你。你是異鄉(xiāng)人，也許你有一天思念家鄉(xiāng)，惦念親人，要回故鄉(xiāng)去，到那時，你就可以帶一筆巨款回去，享一輩子的福了?！?BR> “陛下，愿安拉賜福您!這么多的奴婢，只有王公大臣才用得上，陛下已吩咐官員賞我現(xiàn)款，我已得到實惠，而這些部隊一樣多的奴仆，他們需要吃穿，我可是供不起他們的。”
“安拉在上，你說得有理?！眹跣α艘恍Γ斑@些奴仆的確夠組成一支隊伍了。你愿意以每人一百金幣的代價把他們轉賣給我嗎?”
“我愿意?！?BR> 國王派人到國庫取來金幣，交給艾皮·綏，然后把奴婢歸還他們的主子，對官員們說：“這是我送給你們的禮物，都來領回你們自己的奴仆吧?！?BR> 文武官員遵命。艾皮·綏這才一身輕松，他十分感激地說道：“贊美安拉，是陛下將我從這一大群問我討吃討喝的奴仆中解救了出來?！?BR> 聽了艾皮·綏的話，國王忍不住大笑，然后率眾歸去。
學生觀看課外書讀后感篇十四
一位決心與陸地絕緣的、終身從事航海生活的古怪人物。他的所作所為讓我們看到了現(xiàn)實的殘酷與無奈，讓我們更敬佩他對自由的追求及對夢想的渴望。
一艘疑似怪物的潛艇，竟讓美國為此專門派出了一支追蹤船隊。從此踏上了對奇異的海底世界的游覽。盡管經(jīng)歷種.種磨難與生死的搏斗，但他們卻一次次的逃出險境。哪敢與困難做生死斗爭的精神讓我肅然起敬。在歸途中，因冰山顛覆，諾第留斯號全體成員與厚冰展開了生死搏斗，終于掘開最薄的冰層，逃出險境。在這次經(jīng)歷中，他們從沒有過氣餒和放棄，始終在心中堅信，沉著冷靜的想辦法，最終他們與困難告終，逃出險境。他們無畏的心理更讓我瞠目結舌，，想想自己，我覺得實在是讓我汗顏，在平時的生活和學習中，我有沒有不怕困難的勇氣和信念?生活中，為練不好騎車而退縮，學習上，為練不成一手好字而放棄練習……這些小困難我都沒有堅持下去打敗他們，更不能談什么生死之類的大困難。我們應該向書中的英雄致敬，更應向他們學習，學習在困難面前桀驁不馴;學習在挫折當中永不低頭;學會在艱難的困境中永不言棄。
的確，一個人的一生不能只用成功和失敗來說明，如果你真的努力了，堅持了，不管結局怎樣，你都是好樣的，你都是成功者，我們學生更應學習這種精神，為國家做貢獻，將這種精神傳揚下去，發(fā)揚光大，為傳統(tǒng)文化精神增添自己的火焰。
學生觀看課外書讀后感篇十五
昨天晚上，我收看了中央科教頻道播出的節(jié)目。
一共有5個小朋友參加復賽，分別介紹自己最喜歡的一本書，在一分鐘的時間里他們把書中的主要內(nèi)容講得十分到位，而且還說出為什么喜歡這本書。說實話，我真的很佩服他們，我以后要向他們學習。
其中，我最喜歡林喆禧姐姐。她是一個雙目失明的小姑娘，她在臺上講:“我從沒見過陽光，書就像一縷陽光，照亮了我的心靈?！边@句話引來臺下一陣熱烈的掌聲。她還說:“我的身體不自由，但我的心是自由的?！彪m然她看不見外面多姿多彩的世界，但是書為她開辟了一個暫新的世界。
三個評委對她的表現(xiàn)非常滿意，最后她得到了三個對號，順利通關。
林喆禧姐姐是一個樂觀，積極向上的好學生。和她比起來，我的自身條件要好的多，我更要勤奮地讀書，提高自己的閱讀能力，并且還要學會思考，從書中領悟更多的人生道理。
一本課外書，就是一位你的知心伙伴，一本課外書，也是一把開啟知識大門的鑰匙。今天，就由我給大家分享一下這一期觀后的感覺吧。
第一個出場的是9歲的翟堯玥。他在生活中十分樂于助人，翟堯玥推薦的`課外書自然是了。我的一本課外書讀后感。樂于助人當然是好事，但是近期有的人假裝摔倒，詐騙別人錢財，當評委老師問起這種情況應該怎么辦時，翟堯玥說:“先找人幫忙，再打電話……”看到這里我不禁想，我都已經(jīng)十一歲了，遇到這種情況我卻不知道應該如何去處理，而他只有9歲，我不禁有些慚愧。
第二位是張涵，她喜歡讀書。張涵推薦的是書是，當評委老師問張涵能不能背一個片段時，她立即正確、熟練、有感情地背誦了這個片段。當我聽到她要改編故事的結尾時大吃了一驚!但她說出理由時，我覺得她說的也不是沒道理。雖然沒有被選上，但是我還是很佩服她。
是啊，她們讀書是人能讀到背過;是能讀到把自己置身于書的意境中;是能讀到覺得可以把結果按另一條思路改寫;是能讀到從書中讀出靈感。而我呢?也就是囫圇吞棗、馬馬虎虎地讀一遍，對其中的內(nèi)容和要點以及有關知識點略知一二，根本就沒有深入細致地讀進去。我的一本課外書讀后感。所以每次我謝讀后感都無法寫好，更無法有感想。
一分耕耘一分收獲，要想有所收獲，就要像她們一樣，讀書要讀進去，才能有自己的感悟，自己的收獲，這就是我剛看本期節(jié)目最大的收獲。
一本課外書，就是一位你的知心伙伴，一本課外書，也是一把開啟知識大門的鑰匙。今天，就由我給大家分享一下這一期《我的一本課外書》觀后的感覺吧。
第一個出場的是9歲的翟堯玥。他在生活中十分樂于助人，翟堯玥推薦的課外書自然是《雷鋒的故事》了。樂于助人當然是好事，但是近期有的人假裝摔倒，詐騙別人錢財，當評委老師問起這種情況應該怎么辦時，翟堯玥說：“先找人幫忙，再打電話……”看到這里我不禁想，我都已經(jīng)十一歲了，遇到這種情況我卻不知道應該如何去處理，而他只有9歲，我不禁有些慚愧。
第二位是張涵，她喜歡讀書。張涵推薦的是書是《簡·愛》，當評委老師問張涵能不能背一個片段時，她立即正確、熟練、有感情地背誦了這個片段。當我聽到她要改編故事的結尾時大吃了一驚!但她說出理由時，我覺得她說的也不是沒道理。雖然沒有被選上，但是我還是很佩服她。
是啊，她們讀書是人能讀到背過;是能讀到把自己置身于書的意境中;是能讀到覺得可以把結果按另一條思路改寫;是能讀到從書中讀出靈感。而我呢?也就是囫圇吞棗、馬馬虎虎地讀一遍，對其中的內(nèi)容和要點以及有關知識點略知一二，根本就沒有深入細致地讀進去。所以每次我謝讀后感都無法寫好，更無法有感想。
一分耕耘一分收獲，要想有所收獲，就要像她們一樣，讀書要讀進去，才能有自己的感悟，自己的收獲，這就是我剛看本期節(jié)目最大的收獲。
昨天晚上，我收看了中央科教頻道播出的《2014我的一本課外書》節(jié)目。
一共有5個小朋友參加復賽，分別介紹自己最喜歡的一本書，在一分鐘的時間里他們把書中的主要內(nèi)容講得十分到位，而且還說出為什么喜歡這本書。說實話，我真的很佩服他們，我以后要向他們學習。
其中，我最喜歡林喆禧姐姐。她是一個雙目失明的小姑娘，她在臺上講：“我從沒見過陽光，書就像一縷陽光，照亮了我的心靈。”這句話引來臺下一陣熱烈的掌聲。她還說：“我的身體不自由，但我的心是自由的?！彪m然她看不見外面多姿多彩的世界，但是書為她開辟了一個暫新的世界。
三個評委對她的表現(xiàn)非常滿意，最后她得到了三個對號，順利通關。
林喆禧姐姐是一個樂觀，積極向上的好學生。和她比起來，我的自身條件要好的多，我更要勤奮地讀書，提高自己的閱讀能力，并且還要學會思考，從書中領悟更多的人生道理。
學生觀看課外書讀后感篇十六
前兩天我看了一本楊紅櫻寫的《親愛的笨笨豬》，讓我深有感觸。
故事的`主要人物有：笨笨豬、狗汪汪、白兔姐妹、貓、乖乖熊。
我很喜歡這本書，原因是：作者把笨笨豬寫的憨厚可愛，把狗汪汪寫的文質彬彬，把白兔姐妹寫的美麗善良，把貓寫的很愛學習，把乖乖熊寫的樂于助人。
笨笨豬的憨厚可愛讓我感動，它吃苦耐勞、熱情，在故事中不管別人怎么罵它怎么諷刺它，它都還是那么開心那么快樂。我很佩服它的那種懂得寬恕、忍讓的性格，所以我要像他學習，建議你們也像它學習。
學生觀看課外書讀后感篇十七
今天，校長讓我們?nèi)ダ收b《讀中國》，挑選兩名男女主角的時候，我是第1個被選上的，然后校長點我名的時候，竟然問了一句，“你叫什么名字?”我稍稍的愣了一秒，然后，微笑著說，“我叫萬子涵?！?BR> 也許你會不明白我的愣神，但是，對于我來說那一刻真的有些震驚。校長是我最敬佩的人，在我心目中他口若懸河，知識淵博，不像普通知識分子那樣呆板無趣，而是充滿了幽默感。
而這一切好感都來自于他三年級時教我語文的時候，當然在這里我不自夸啊，那時候我在我們班算是校長的得意門生了，我喜歡閱讀，讀了很多書。喜歡朗誦，校長也稱贊過我的聲情并茂。連同學們一直害怕的閱讀題，我也做得行云流水。
但是現(xiàn)在他竟然不記得我了，連名字都忘了一干二凈，驚訝。震驚之時，也不禁感嘆，畢竟隔了三年，我也不過是他三年前遇到過的一個不算太好的學生而已。
我為什么微笑著回答她呢?因為恍然間我明白了，我并不需要校長記起一個三年前的我，我要校長認識一個新的我，一個不只會呆板的學習的我。再說了，我再優(yōu)秀，也不過是這世界的滄海一粟。比我優(yōu)秀的人那么多，何必要求一個并不崇拜我的人，永遠記住我。我不是孔子，不是愛因斯坦，也不是偉人。我只不過在校長的手下安安靜靜平平淡淡的讀了一年書而已。
孩子，世界那么大，世界上的人那么多，你不過滄海一粟，銀河一星。不必強求別人記住自己，平平淡淡也很偉大。
讀《老師!老師!》有感。
學生觀看課外書讀后感篇十八
《借不到飛翔的翅膀》里有一篇寓言——《你不能施舍給我翅膀》令我印象最深刻。寓言的主人公是一只飛蛾——“帝王蛾”，可能以“帝王”這個名稱來形容一只飛蛾，這實在是有些夸張，不過當你知道它是怎樣沖破命運的苛刻設定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就一定會覺得“帝王”的冠冕非它莫屬。
“帝王蛾”的幼蟲都必須要穿破狹小的洞口才能自由的飛翔，所以導致有些幼蟲在往外沖殺的時力竭身亡，成了“飛翔”的祭品，讓許多人產(chǎn)生了憐憫之心。雖然許多動物的幼蟲并沒有費多大力氣就出來了，可是卻終身不會飛翔。原來學會的關鍵，就是那看似“鬼門關”的小繭洞，在那穿破洞口的`時刻，通過用力擠壓，使雙翼充血，最后才能飛向藍天，享受飛翔的快樂，而從被人們擴大了的小繭洞鉆出來的小幼蟲，卻只能永遠與飛翔無緣。
其實，我就像那只幼蟲，小繭洞被人們擴大了，我就可以輕而易舉地鉆出來，可是我并沒有經(jīng)歷過苦難，所以我不會飛翔，我也沒有取到真正的成功，所以既然媽媽不能施舍給我翅膀，那就要靠我自己的努力，只有經(jīng)歷過苦難，才能真正擁有成功的翅膀。
學生觀看課外書讀后感篇十九
海倫?凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫?凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫?凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢。
“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情??！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知?，F(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！()。